衛(wèi)生安全預(yù)案精選(九篇)

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第1篇：衛(wèi)生安全預(yù)案范文

一、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心突發(fā)安全事故應(yīng)急機(jī)構(gòu)

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心成立了由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任同志任組長(zhǎng)，副主任同志任副組長(zhǎng)，各職能科室負(fù)責(zé)人為成員的突發(fā)安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和應(yīng)急救援小組，辦公室負(fù)責(zé)指揮搶救，制止事態(tài)擴(kuò)大，盡力把事故損失降到最低程度；及時(shí)向上級(jí)報(bào)告事故初步情況；協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查；采取有效措施，做好事故善后處置工作。應(yīng)急救援小組負(fù)責(zé)突發(fā)安全事故的搶救工作。（名單附后）

二、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心突發(fā)安全事故種類

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心突發(fā)安全事故含醫(yī)院重大火災(zāi)安全事故，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心重大交通安全事故，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心重大危險(xiǎn)藥品安全事故，重大自然災(zāi)害事故，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心重大特種設(shè)備安全事故，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心外出大型活動(dòng)安全事故，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心外來(lái)暴力及醫(yī)鬧侵害事故等。

三、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心突發(fā)安全事故報(bào)告及處理程序

1、實(shí)行社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)事故報(bào)告的制度。

2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心發(fā)生或接到突發(fā)安全事故報(bào)警后，隨即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)向區(qū)衛(wèi)健局和安全監(jiān)督部門報(bào)告，并及時(shí)向公安（消防）等相關(guān)部門報(bào)警請(qǐng)求援助。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導(dǎo)患者離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，上交社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心突發(fā)安全事故有關(guān)材料，做好善后處理工作。

3、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員必須在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)指定地點(diǎn)，組織搶救和善后處置工作。

4、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心全體職工都有責(zé)任在第一時(shí)間將突發(fā)安全事故及時(shí)匯報(bào)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

5、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心對(duì)突發(fā)安全事故不得緩報(bào)，不得瞞報(bào)，不得延誤有效搶救時(shí)間。

四、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心突發(fā)安全事故應(yīng)急措施

（一）重大火災(zāi)安全事故

1、事故現(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員邊緊急疏散患者、搶救傷員，邊向公安消防部門報(bào)警，同時(shí)以最快的速度將發(fā)生事故信息報(bào)告社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員迅速按工作職責(zé)到現(xiàn)場(chǎng)指揮，具體要求如下：

（1）利用報(bào)警系統(tǒng)，馬上發(fā)出緊急疏散信號(hào)。

（2）用音響設(shè)備或手提式喇叭現(xiàn)場(chǎng)指揮疏散。

（3）疏散地點(diǎn)一般以較大型的空曠地為集結(jié)點(diǎn)。

3、配合安監(jiān)、公安等部門調(diào)查處理火災(zāi)事故。

（二）重大交通安全事故

1、事故現(xiàn)場(chǎng)的駕駛員、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)先行組織搶救傷員，疏散人員至安全地帶，同時(shí)向公安交警部門報(bào)警求助，并迅速將事故信息報(bào)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心迅速搶救受傷人員，同時(shí)報(bào)警，請(qǐng)求援助，在最短時(shí)間內(nèi)將受傷人員送至醫(yī)院，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。

3、及時(shí)做好突家屬的告之、安撫工作，控制事態(tài)，維護(hù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的正常秩序。

4、配合公安交通事故處理部門調(diào)查，并參與調(diào)解。

（三）特種設(shè)備安全事故

1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要定期檢查氧罐和配電室使用情況，做好氧罐和配電室管理人員的培訓(xùn)工作。氧罐人員必須持證上崗，規(guī)范操作。

2、事故發(fā)生后，及時(shí)搶救受傷人員，及時(shí)報(bào)警，請(qǐng)求援助，封閉事故現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門。

（四）危險(xiǎn)藥品安全事故

1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心危險(xiǎn)藥品要按有關(guān)規(guī)定專柜存放，固定兩人雙鎖管理。

2、在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中出現(xiàn)安全事故時(shí)，要及時(shí)將受傷人員疏散至安全地段，并迅速將情況報(bào)告醫(yī)院安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、在最短時(shí)間內(nèi)將受傷人員進(jìn)行救治，及時(shí)報(bào)警，請(qǐng)求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。

（五）外來(lái)醫(yī)鬧暴力侵害事故

1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心內(nèi)遇有不法人員襲擊、行兇等暴力侵害時(shí)，應(yīng)迅速向公安機(jī)關(guān)報(bào)警求助，同時(shí)在可能的情況下制止不法侵害行為，制服不法侵害人員，或采取其它有效措施延緩、減少不法侵害后果的發(fā)生。

第2篇：衛(wèi)生安全預(yù)案范文

為貫徹落實(shí)“全國(guó)學(xué)校衛(wèi)生工作電視電話會(huì)議”和“全國(guó)學(xué)校食品衛(wèi)生安全專項(xiàng)整治行動(dòng)視頻會(huì)議”精神，根據(jù)省教育廳、省衛(wèi)生廳、省食品藥品監(jiān)督管理局《轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局辦公室關(guān)于開(kāi)展學(xué)校食品衛(wèi)生安全專項(xiàng)整治行動(dòng)的通知〉的通知》（*教體藝字〔20*〕27號(hào)）要求，經(jīng)研究，定于20*年11月24—29日對(duì)全省學(xué)校食品、飲用水衛(wèi)生安全專項(xiàng)整治行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、督查內(nèi)容

各地、各學(xué)校貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)情況。

1.學(xué)校食品、飲用水衛(wèi)生安全管理機(jī)制建立情況，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，食品衛(wèi)生安全應(yīng)急處置工作預(yù)案，各項(xiàng)管理制度、責(zé)任制度建立及落實(shí)情況；學(xué)生食堂、宿舍、廁所等基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施改造情況。

2.學(xué)校食堂、校內(nèi)食品小賣部、飲食店等飲食從業(yè)部門有無(wú)《衛(wèi)生許可證》；飲食從業(yè)人員是否進(jìn)行健康檢查，有無(wú)健康檢查合格證；飲食從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)掌握、培訓(xùn)情況。

3.學(xué)校食堂、飲食從業(yè)部門經(jīng)營(yíng)者資質(zhì)與準(zhǔn)入要求及監(jiān)督管理情況；學(xué)校食堂、飲食從業(yè)部門各項(xiàng)食品衛(wèi)生安全管理制度，崗位責(zé)任制度建立及落實(shí)情況；食品采購(gòu)、貯存、加工、餐飲具消毒等各個(gè)環(huán)節(jié)衛(wèi)生制度和衛(wèi)生要求落實(shí)情況；食堂安全保衛(wèi)制度落實(shí)情況。

4.學(xué)校食堂量化分級(jí)監(jiān)督評(píng)分、評(píng)級(jí)情況；食堂建筑、設(shè)備與環(huán)境是否符合衛(wèi)生要求。

5.學(xué)校自備供水、二次供水水質(zhì)消毒、檢測(cè)及達(dá)標(biāo)情況；安全防護(hù)情況。

6.學(xué)校開(kāi)展食品衛(wèi)生安全知識(shí)宣傳教育情況。

7.學(xué)生宿舍、廁所、公共場(chǎng)所衛(wèi)生狀況及學(xué)校周邊食品衛(wèi)生安全環(huán)境綜合整治情況。

二、督查時(shí)間：20*年11月24～29日。

三、督查方式及范圍

在各地、各學(xué)校自查的基礎(chǔ)上，對(duì)6個(gè)設(shè)區(qū)市中小學(xué)校和部分大中專院校食品、飲用水衛(wèi)生安全工作情況進(jìn)行抽查。每個(gè)設(shè)區(qū)市抽查2個(gè)縣（市、區(qū)），每個(gè)縣（市、區(qū)）抽查中學(xué)、小學(xué)、幼兒園各2所（以農(nóng)村學(xué)校、寄宿制學(xué)校為主）。駐地大中專院校抽查2所。

四、分組情況

第一組：省教育廳、省衛(wèi)生廳、省藥監(jiān)局（*

第二組：省衛(wèi)生廳、省藥監(jiān)局、省教育廳（*

*

第三組：省藥監(jiān)局、省教育廳、省衛(wèi)生廳（*

五、有關(guān)要求

1.督查組要輕車簡(jiǎn)從，不準(zhǔn)超標(biāo)準(zhǔn)接待，不得影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)禁形式主義和弄虛作假行為。

第3篇：衛(wèi)生安全預(yù)案范文

女：下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容。

俗話說(shuō)"安全重于泰山"，又逢大忙時(shí)節(jié)，安全成了大家不容忽視的話題。為此，我校五（1）班彭超同學(xué)向大家發(fā)出一份安全建議書(shū)，相信你聽(tīng)了定會(huì)受益匪淺。

全體少先隊(duì)員：

我們的安全僅僅靠社會(huì)，學(xué)校，家庭對(duì)我們進(jìn)行保護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是我們要形成自護(hù)自救意識(shí)，掌握自護(hù)自救知識(shí)，鍛煉自護(hù)自救能力，使我們能果斷正確地進(jìn)行自護(hù)自救，機(jī)智勇敢地處理遇到的各種情況和危險(xiǎn)。為此，我向你們提出幾點(diǎn)建議：

一，不玩火。有些學(xué)生因玩火而造成事故，影響學(xué)習(xí)，甚至死亡，給家庭和社會(huì)帶來(lái)悲傷，所以我們不要玩火。一旦發(fā)生輕微的火情，應(yīng)迅速用水或黃沙滅火。如果發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即撥打119。

二，不玩電。不要用手或?qū)щ娢锶ソ佑|電源插座內(nèi)部。一旦發(fā)現(xiàn)有人被電觸了，千萬(wàn)不要用手去拉，因?yàn)槲覀兊氖质菍?dǎo)電體。應(yīng)該先切斷電源，再用不導(dǎo)電物體去拉觸電者，然后將觸電者移到通風(fēng)處，嚴(yán)重者應(yīng)立即送往醫(yī)院治療。

三，不飲酒。喝酒不但會(huì)使同學(xué)們的記憶力下降，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。酒多后人體抵抗力會(huì)下降，容易患感冒，肺炎等疾病。

四，注意飲食衛(wèi)生?，F(xiàn)在流行非典型肺炎，所以我們要合理膳食，不吃零食，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

五，注意交通安全。不要橫穿馬路，要走人行道，靠右行，密切注視來(lái)回車輛以及路標(biāo)警示。

六，人人投保。因?yàn)槲覀兊淖宰o(hù)自救能力還不夠成熟，難免會(huì)遇到各種情況，這時(shí)保險(xiǎn)公司會(huì)助我們一臂之力。

少先隊(duì)員們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！同時(shí)，讓我們牢記這句古訓(xùn)——"安全重于泰山，安全時(shí)刻要記心中！"

男：今天的讀寫(xiě)指導(dǎo)主要是向大家講述《讀書(shū)要講究方法》。

讀書(shū)要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面向小讀者介紹一些，愿您從中獲得教益。

一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)："書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容。"此法可以防止受某些壞書(shū)的欺騙，還有開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)等好處。

二是設(shè)問(wèn)法。這就是大體上了解一下書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書(shū)，先自己想想。一邊散步，一邊自問(wèn)自答：是什么為什么怎么樣然后帶著這些問(wèn)題再去細(xì)讀全書(shū)。

三是"五到"法。讀書(shū)要心到，口到，眼到，手到，腦到。"心到"是指集中精力，全神貫注；"口到"指開(kāi)口讀書(shū)，讀出聲音來(lái)；"眼到"指仔細(xì)瀏覽，目光專注；"手到"指邊讀邊做筆記；"腦到"指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。

四是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦魯迅先生認(rèn)為"若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了"。

五是添線法。讀書(shū)時(shí)有紅，藍(lán)鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線，思想好的地方用籃筆做記號(hào)。

六是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū)，隔些日子再重讀書(shū)中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。

女：這期"科學(xué)論壇"為您介紹的是《唾液的奇妙作用》。

有些人喜歡隨地吐唾液，這不但不衛(wèi)生，而且是一種浪費(fèi)。為什么呢

因?yàn)榭谇粌?nèi)的混合唾液是無(wú)色，無(wú)味，近于中性的液體，在唾液的成分中，水約占99%，其余為唾液淀粉酶，黏液蛋白和少量無(wú)機(jī)鹽，正常成人每日分泌唾液約1。0~1。5升。唾啐還有清潔和保護(hù)口腔的作用。唾液中所含的唾液演粉酶使淀粉水解成麥芽糖，因此我們吃飯的時(shí)候越嚼越甜，消化起來(lái)也容易。此外它還可以希菌，唾液中有"溶菌酶"能溶解某些病菌。

近年來(lái)科學(xué)家們用同位素研究還得出結(jié)論，牙齒的一部分營(yíng)養(yǎng)是從唾液中吸收的，所以當(dāng)唾液分泌有了障礙，牙齒的營(yíng)養(yǎng)就受到影響，容易得齲齒病。

第4篇：衛(wèi)生安全預(yù)案范文

第一，要抓好安全生產(chǎn)，必須時(shí)刻堅(jiān)持以人為本思想原則。

一是要抓好日常性生產(chǎn)活動(dòng)中的思想政治工作，發(fā)揮“警鐘”的作用，使職工居安思危，防患未然，達(dá)到未雨綢繆的目的。職工每天都在大量接觸有關(guān)安全的生產(chǎn)活動(dòng)，由于位置比較固定，工序比較熟練，時(shí)間一長(zhǎng)，習(xí)以為常，自以為是，往往容易產(chǎn)生麻痹思想。在這種情況下，思想政治工作需要運(yùn)用各種形式，經(jīng)常不斷地、廣泛深入地開(kāi)展系列的宣傳教育，努力創(chuàng)造一個(gè)有利于安全生產(chǎn)的良好環(huán)境，使違章行為受到及時(shí)的指責(zé)、抵制，使遵紀(jì)風(fēng)尚得到廣泛的弘揚(yáng)、仿效。

二是要抓好特殊性生產(chǎn)活動(dòng)中的思想政治工作，發(fā)揮“關(guān)卡”的作用，使各種事故隱患得到迅速的發(fā)現(xiàn)和處置，防止惡性循環(huán)。遇到事故搶修之類的非常情況，大都由于時(shí)間要求緊，施工任務(wù)重，人員素質(zhì)低、設(shè)備條件差等原因，職工的主要精神往往集中在如何縮短工期的問(wèn)題上，對(duì)于安全生產(chǎn)考慮不細(xì)。在這種情況下，思想政治工作需要幫助職工正確處理安全與工期二者之間的關(guān)系，并在每個(gè)環(huán)節(jié)、每道工序上發(fā)揮嚴(yán)密監(jiān)察的職能。

三是要抓好臨時(shí)性生產(chǎn)活動(dòng)中的思想政治工作，發(fā)揮“醒神”的作用，使職工樹(shù)立嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的工作作風(fēng)。臨時(shí)性的生產(chǎn)生活一般具有時(shí)間短暫、工藝簡(jiǎn)單的特點(diǎn)，因而防范措施易于疏漏，在這種情況下，思想政治工作需要教育職工克服臨時(shí)觀戰(zhàn)的僥幸心里，引導(dǎo)職工以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，保證生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。

第二，要抓好安全生產(chǎn)，必須遵循事物之間相互聯(lián)系觀點(diǎn)。

一是領(lǐng)導(dǎo)示范的作用要與安全生產(chǎn)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)本身的思想認(rèn)識(shí)和精神狀態(tài)，對(duì)安全生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)成為安全生產(chǎn)的號(hào)召者和實(shí)踐者。如“黨團(tuán)員身邊無(wú)事故”等競(jìng)賽活動(dòng)的示范作用，就生動(dòng)地體現(xiàn)黨團(tuán)員對(duì)安全第一思想的高度認(rèn)識(shí)和積極實(shí)踐。特別是黨團(tuán)員領(lǐng)導(dǎo)干部要言傳身教，率先垂范，在具體工作中自覺(jué)地把安全生產(chǎn)置于電力企業(yè)一切活動(dòng)的先導(dǎo)地位，逐步在職工中產(chǎn)生一種很強(qiáng)的感召力和凝聚力。

二是價(jià)值觀念的更新要與安全生產(chǎn)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。這里所說(shuō)的價(jià)值觀念，僅指企業(yè)職工對(duì)安全生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的客觀要求，采取有效措施，向職工不斷灌輸“企業(yè)的安全生產(chǎn)與職工的物質(zhì)利益密切相關(guān)”、“沒(méi)有安全生產(chǎn)就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益”等觀念，這是促進(jìn)安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以此引導(dǎo)職工擺正安全生產(chǎn)與第三產(chǎn)業(yè)、安全生產(chǎn)與基本建設(shè)、安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益等各種關(guān)系，從思想上牢固樹(shù)立安全第一的思想。

三是企業(yè)精神的內(nèi)容要與安全生產(chǎn)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。企業(yè)精神是企業(yè)文化的重要組成部分，作為電力企業(yè)第一任務(wù)的安全生產(chǎn)，必須從中得到充分的顯示，使之成為職工牢記和實(shí)踐的信條。對(duì)這些信條中所蘊(yùn)含的具體內(nèi)容，還要經(jīng)常地以內(nèi)容豐富、形式多樣的載體，向職工進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育和培訓(xùn)。

四是建章立制的原則要與安全生產(chǎn)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。企業(yè)所制訂和實(shí)施的各規(guī)章制度，包括領(lǐng)導(dǎo)方面的制度，經(jīng)營(yíng)方面的制度，勞動(dòng)方面的制度，分配方面的制度，獎(jiǎng)勵(lì)方面的制度等等，都是具有法規(guī)性質(zhì)的文件，這些文件都應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)安全第一的原則。

五是職工生活的改善要與安全生產(chǎn)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。我們要把逐步滿足職工物質(zhì)、文化生活的正當(dāng)需要同實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全目標(biāo)緊密相聯(lián)，以便增強(qiáng)職工強(qiáng)烈的事來(lái)心和高度的責(zé)任感，有效地調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

六是評(píng)先表模的要求與安全生產(chǎn)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。企業(yè)一定時(shí)期的安全生產(chǎn)活動(dòng)目標(biāo)既是行政部門的目標(biāo)，又是政工部門的目標(biāo)。它們之間的區(qū)別，只是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)和具體方法有所不同。在檢查安全生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程中，同時(shí)也應(yīng)檢查思想政治工作保證安全目標(biāo)完成的情況和效果；在獎(jiǎng)懲安全生產(chǎn)活動(dòng)人員的時(shí)候，也要考核黨政工團(tuán)以及有關(guān)部門為安全生產(chǎn)活動(dòng)提供服務(wù)的情況。

七是業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)要與安全生產(chǎn)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。政工干部要講究思想政治工作藝術(shù)，也要不斷豐富安全生產(chǎn)知識(shí)。行政干部即要不斷豐富安全生產(chǎn)知識(shí)也要講究思想政治工作藝術(shù)。只有這樣，才能達(dá)到黨政協(xié)調(diào)配合，共同搞好安全生產(chǎn)這一中心工作的目的。

第三，要抓好安全生產(chǎn)，必須倡導(dǎo)深入基層狠抓落實(shí)作風(fēng)。

說(shuō)句老實(shí)話，電力部門是吃安全飯的。沒(méi)有安全，一切無(wú)從談起。因此，服務(wù)沒(méi)小事，安全無(wú)戲言。作風(fēng)問(wèn)題之所以特別重要，關(guān)鍵在于安全工作的落實(shí)。因?yàn)椋俸玫姆结?、政策，如果落?shí)不下去，也是空的。落實(shí)，就是要把上級(jí)的決定變成廣大干部、職工的實(shí)際行動(dòng)，達(dá)到預(yù)期的目的。落實(shí)，就必須深入實(shí)際，調(diào)查研究才行。只作空泛的號(hào)召，不做切實(shí)的工作，要想達(dá)到解決問(wèn)題的目的。那是不可想象的。實(shí)踐證明，抓工作就是要抓緊、抓實(shí)。抓而不緊，等于不抓。

近幾年來(lái)，不少單位在安全生產(chǎn)上險(xiǎn)象環(huán)生，危機(jī)四伏。實(shí)踐多次告訴我們?cè)S多事情，不是我們沒(méi)有想到，也不是沒(méi)有講到，而沒(méi)有辦到，這說(shuō)明在我們的工作中的確存在落實(shí)不夠的問(wèn)題。有些故障、隱患，為什么久拖不決，江山依舊？就是落實(shí)不夠。落實(shí)就是發(fā)展，落實(shí)就是生產(chǎn)力，落實(shí)就是電力系統(tǒng)的第一任務(wù)，落實(shí)就是檢驗(yàn)干部的試金石。深入下去抓落實(shí)，要做艱苦的工作。領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有全心全意為人民服務(wù)的精神，必須與職工打成一片，與職工同甘苦。

第5篇：衛(wèi)生安全預(yù)案范文

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持專項(xiàng)整治與制度規(guī)范、嚴(yán)格執(zhí)法與科學(xué)管理、扶優(yōu)與治劣相結(jié)合，嚴(yán)厲打擊小餐飲違法經(jīng)營(yíng)行為，切實(shí)消除小餐飲行業(yè)中存在的食品安全隱患，逐步提升小餐飲行業(yè)整體管理水平。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)開(kāi)展集中整治，強(qiáng)化規(guī)范引導(dǎo)，加強(qiáng)日常監(jiān)管，力爭(zhēng)達(dá)到以下目標(biāo)：

(一)創(chuàng)建一批亮證照經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范的小餐飲示范單位，整改一批證照不齊或超范圍經(jīng)營(yíng)的小餐飲單位，取締一批無(wú)證無(wú)照的小餐飲單位。至整治結(jié)束，全區(qū)創(chuàng)建8條示范街（社區(qū)），各鎮(zhèn)街場(chǎng)、管委會(huì)各創(chuàng)建5家小餐飲示范店。

（二）力爭(zhēng)通過(guò)教育引導(dǎo)和嚴(yán)管重罰的整治措施，城區(qū)以及各鎮(zhèn)集鎮(zhèn)區(qū)域小餐飲單位無(wú)證照經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象得到基本消除；城郊結(jié)合部、城中村小餐飲單位無(wú)證照經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象得到有效遏制；小餐飲單位達(dá)到設(shè)施基本齊全，從業(yè)人員持證上崗，經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所環(huán)境清潔。

三、整治重點(diǎn)

（一）重點(diǎn)對(duì)象。經(jīng)營(yíng)面積在200平方米以下的餐飲店。

（二）重點(diǎn)區(qū)域。城區(qū)、城郊結(jié)合部、城中村、外來(lái)人口聚集點(diǎn)、中心鎮(zhèn)等小餐飲比較集中的區(qū)域。

（三）重點(diǎn)內(nèi)容。小餐飲無(wú)證照經(jīng)營(yíng)，餐具不消毒，室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生差等問(wèn)題。

四、方法與步驟

專項(xiàng)整治時(shí)間為*年11月至2009年9月止。具體方法及實(shí)施步驟安排如下：

（一）第一階段：摸清底數(shù)，建立名冊(cè)（*年11月至12月）

結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的“十小”行業(yè)質(zhì)量安全整治與規(guī)范工作，各有關(guān)部門以及鎮(zhèn)街場(chǎng)、管委會(huì)要按照工作職責(zé)，落實(shí)管理要求和措施，對(duì)轄區(qū)小餐飲的基本情況及動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面排查，建立管理名冊(cè)。

要在前期全面摸清轄區(qū)無(wú)證照小餐飲基本情況的基礎(chǔ)上，將無(wú)證照小餐飲分為：經(jīng)整改后即可發(fā)證的；短期整改仍達(dá)不到準(zhǔn)入條件，但通過(guò)管幫結(jié)合并在給一定整改期限內(nèi)有可能達(dá)到基本要求且在整改期限內(nèi)做出食品安全承諾的；整改達(dá)不到要求的。要加強(qiáng)分類管理，做到分層、分類統(tǒng)籌安排，分批分步落實(shí)專項(xiàng)整治工作。

（二）第二階段：宣傳教育，集中整治（2009年1月至6月）

按照堵疏結(jié)合的原則，對(duì)本地區(qū)各類無(wú)證照小餐飲分類治理，簡(jiǎn)化辦證手續(xù)，并開(kāi)展形式多樣的宣傳教育，增強(qiáng)小餐飲從業(yè)人員的衛(wèi)生意識(shí)和法律意識(shí)，積極引導(dǎo)合法經(jīng)營(yíng)；加強(qiáng)對(duì)有證照小餐飲規(guī)范經(jīng)營(yíng)的管理工作，督促小餐飲規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為，落實(shí)各項(xiàng)食品安全管理措施，使小餐飲達(dá)到“布局基本合理，設(shè)施基本齊全，制度基本完善，衛(wèi)生基本達(dá)標(biāo)”。

各鎮(zhèn)街場(chǎng)、管委會(huì)要精心組織和制定專項(xiàng)整治方案，成立組織，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，在春節(jié)前對(duì)已列入整治名單的無(wú)證小餐飲，整治一批，取締一批，力爭(zhēng)取得階段性成效，確保目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，并及時(shí)上報(bào)階段性整治情況。

（三）第三階段：創(chuàng)樹(shù)示范，完善制度（2009年7月至9月）

各有關(guān)部門和鎮(zhèn)街場(chǎng)、管委會(huì)應(yīng)注重典型示范，在專項(xiàng)整治的同時(shí)，選擇重點(diǎn)區(qū)域，開(kāi)展小餐飲規(guī)范試點(diǎn)工作，并在集中整治的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)小餐飲示范街（社區(qū)）和小餐飲示范店的創(chuàng)建力度，為今后我區(qū)深入開(kāi)展小餐飲整治與規(guī)范工作奠定良好的基礎(chǔ)。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。各有關(guān)部門和鎮(zhèn)街場(chǎng)、管委會(huì)要集中力量，迅速行動(dòng)，以對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，找準(zhǔn)難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，理清工作思路，明確責(zé)任分工，防止和克服松懈、畏難和厭戰(zhàn)情緒，積極探索小餐飲治理過(guò)程中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有效舉措，確保小餐飲整治與規(guī)范工作取得實(shí)效。

（二）堵疏結(jié)合，分類治理。小餐飲整治工作涉及面廣、情況復(fù)雜，關(guān)系群眾民生問(wèn)題，各有關(guān)部門和鎮(zhèn)街場(chǎng)、管委會(huì)要根據(jù)不同情況，切實(shí)加強(qiáng)分類指導(dǎo)，實(shí)行扶持規(guī)范和嚴(yán)管重罰相結(jié)合的政策，做到打扶結(jié)合、疏堵并舉。既要?jiǎng)?chuàng)建一批小餐飲示范街（店），整改幫扶一批小餐飲達(dá)到規(guī)范要求，同時(shí)要堅(jiān)決關(guān)停取締一批問(wèn)題嚴(yán)重的無(wú)證小餐飲。

（三）健全機(jī)制，明確責(zé)任。建立“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門各負(fù)其責(zé)、鎮(zhèn)街為主負(fù)責(zé)、業(yè)主自律誠(chéng)信、社會(huì)共同參與”的工作機(jī)制，明確責(zé)任分工，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制，對(duì)工作進(jìn)展消極、緩慢的實(shí)行抄告制度，必要時(shí)啟動(dòng)問(wèn)責(zé)制度，切實(shí)采取有效措施落實(shí)小餐飲專項(xiàng)整治工作責(zé)任。

（四）加大宣傳，正確引導(dǎo)。要充分發(fā)揮新聞媒體的重要作用，切實(shí)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。要深入農(nóng)村、社區(qū)大力宣傳有關(guān)法律法規(guī)和政策知識(shí)，宣傳開(kāi)展小餐飲整治工作的重要意義，提高公眾消費(fèi)安全意識(shí)。要抓典型、樹(shù)榜樣，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造有利于小餐飲專項(xiàng)整治與規(guī)范工作的輿論氛圍。

第6篇：衛(wèi)生安全預(yù)案范文

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)未成年人安全事故日益增多，危害校園安全、侵害學(xué)生權(quán)益的事件時(shí)有發(fā)生，直接有損到師生、家長(zhǎng)、學(xué)校及社會(huì)的整體利益。公共安全、交通傷亡、樓道踩踏、食物中毒、校園暴力、人身侵害、溺水身亡、火災(zāi)……這些悲慘的事實(shí)，讓“祖國(guó)的花朵”尚未綻放便已凋謝。教育部、公安部等單位對(duì)北京、天津、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名學(xué)生非正常死亡。具不完全統(tǒng)計(jì)，僅因校園內(nèi)的安全事故而傷亡的學(xué)生，全國(guó)每天至少“減少一個(gè)教學(xué)班”，且呈逐年上升趨勢(shì)。

意外傷害造成了未成年人太多無(wú)法挽回的傷殘死亡和更多人難以愈合的心靈創(chuàng)傷，在給這些不幸的孩子和家庭帶來(lái)巨大災(zāi)難的同時(shí)，也給社會(huì)、民眾、學(xué)校造成巨大的損失和精神負(fù)擔(dān)。有調(diào)查表明，實(shí)際上約有80%的非正常死亡本來(lái)可以通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理得到避免。對(duì)于未成年人人身傷害的預(yù)防，目前普遍認(rèn)為應(yīng)從加強(qiáng)校園安全工作入手。近年來(lái)，校園安全工作越來(lái)越得到全社會(huì)的高度重視：更換校車、校舍加固、防火設(shè)施不斷完善、校園專業(yè)保安把守、校園周邊增加巡邏力量……可當(dāng)我們的校園固若金湯，未成年人的消逝是否就能夠完全杜絕？我們時(shí)?？吹?，放學(xué)時(shí)學(xué)校門口都有保安“把守”，學(xué)生們?cè)诶蠋煹淖o(hù)送下都能規(guī)規(guī)矩矩地走到學(xué)校門口，但一出校門，他們就像脫韁的小馬：橫穿馬路、翻越護(hù)欄、狂飚自行車、網(wǎng)吧游戲、水塘野浴……一幕幕危險(xiǎn)游戲的背后是一連串帶血的數(shù)字，是一個(gè)個(gè)消失的鮮活生命——孩子們的校外安全誰(shuí)來(lái)保護(hù)？“學(xué)校也只能做到這些了，教學(xué)任務(wù)這么繁重，不可能學(xué)生走到哪兒我們就跟到哪兒?！泵鎸?duì)此情此景，很多教師顯得很心痛而無(wú)奈。

血的教訓(xùn)折射出全社會(huì)生命與安全教育的薄弱和缺失。2013年5月15日，教育部召開(kāi)電視電話會(huì)議部署校園安全工作，進(jìn)一步明確中小學(xué)安全教育職責(zé)。教育部副部長(zhǎng)劉利民指出，中小學(xué)安全工作形勢(shì)仍不容樂(lè)觀，不但存在社會(huì)環(huán)境影響、防范能力不足、自然災(zāi)害高發(fā)、教育不到位等方面的問(wèn)題，而且校園暴力、心理健康問(wèn)題等新情況也給中小學(xué)安全工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，各地必須認(rèn)真研究，積極應(yīng)對(duì)，中小學(xué)幼兒園要將校園安全教育工作納入學(xué)校日常管理考核?？梢?jiàn)，對(duì)中小學(xué)生開(kāi)展生命與安全教育已經(jīng)十分緊迫。目前，越來(lái)越多的學(xué)校已經(jīng)意識(shí)到生命與安全教育的重要性，普遍的做法是開(kāi)發(fā)生命教育校本課程，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和主題教育活動(dòng)，利用班會(huì)、校園廣播、升國(guó)旗儀式、專題講座等形式，定期舉辦應(yīng)急避難主題教育活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全自救意識(shí)，不少學(xué)校已經(jīng)把“安全自護(hù)”教育納入到課程中。

在學(xué)校努力開(kāi)展生命與安全教育的同時(shí)，我們深深意識(shí)到，未成年人生命與安全教育問(wèn)題，并不只是單純的學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)綜合化的社會(huì)問(wèn)題。政府、社會(huì)、公眾要著力建設(shè)立體化的安全保障機(jī)制，形成對(duì)未成年人充滿生命關(guān)懷的良好社會(huì)風(fēng)氣；家長(zhǎng)要能夠教給孩子正確、必要的生命與安全知識(shí)，而不是成為最直接影響孩子健康成長(zhǎng)的安全隱患。

第7篇：衛(wèi)生安全預(yù)案范文

關(guān)鍵詞：安全生產(chǎn)、違章、反違章

違章是誘發(fā)事故的主要根源，反違章是防止事故發(fā)生的有效措施。分析安全生產(chǎn)中產(chǎn)生違章的原因，制定反違章的措施，就是要從源頭上消滅事故，堅(jiān)持“安全第一。預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)定“風(fēng)險(xiǎn)可以防范。事故能夠控制”的信念，突出安全管理以人為本的思想，營(yíng)造濃厚的“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”的氛圍。

1.安全生產(chǎn)中產(chǎn)生違章原因

1.1作業(yè)人員思想方面

（1）危機(jī)意識(shí)淡薄，認(rèn)為違章不等于事故，違章能節(jié)約時(shí)間、節(jié)約勞動(dòng)、節(jié)約體力，所以就因怕麻煩、圖省事而違章。對(duì)《安規(guī)》、《兩票補(bǔ)充規(guī)定》、《運(yùn)行規(guī)程》不能熟練掌握，特別是在事故處理時(shí)，不用開(kāi)操作票操作，但必須了解設(shè)備急停規(guī)定。

存在僥幸心理，在工作中明知違反安全規(guī)程、規(guī)定卻因主觀認(rèn)為不會(huì)產(chǎn)生后果而不惜違章。

（3）人員心理素質(zhì)脆弱：表現(xiàn)在一但發(fā)生事故，由于對(duì)設(shè)備參數(shù)、性能、規(guī)程理解掌握不夠，表現(xiàn)緊張慌亂，影響對(duì)事故的判斷，造成頭腦不清，無(wú)從下手，在工作中，長(zhǎng)期帶有思想負(fù)擔(dān)和依賴性，不能自我控制和調(diào)節(jié)，不能把理論知識(shí)和實(shí)際工作相結(jié)合。

1.2作業(yè)人員個(gè)人素質(zhì)及能力方面

安全知識(shí)缺乏，對(duì)有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策及《安規(guī)》規(guī)定掌握和重視不夠。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)控制安全的職責(zé)不清，對(duì)規(guī)章制度的執(zhí)行不到位。

（2）工作負(fù)責(zé)人對(duì)工作的統(tǒng)籌安排能力欠缺，在其他工作干擾施工時(shí)，不冷靜、不知熟輕熟重，未系統(tǒng)思考而顧此失彼，造成違章。

（3）對(duì)自身業(yè)務(wù)不熟悉，技術(shù)水平低又不愿意加強(qiáng)培訓(xùn)，加之對(duì)“三不傷害”貫徹不到位，對(duì)身邊的違章視若無(wú)睹，造成違章現(xiàn)象層出不窮。

（4）施工時(shí)臨時(shí)傭工，由于其流動(dòng)性大，缺乏約束力，加之文化水平低，接受的安全知識(shí)教育較少，易發(fā)生違章行為。

（5）大型施工中作業(yè)人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜、技術(shù)水平參差不齊，相互影響，易出現(xiàn)違章行為。

1.4 企業(yè)安全管理方面

（1）安全活動(dòng)流于形式，特別是與自身工作密切相關(guān)的管理規(guī)定發(fā)生變化時(shí)，沒(méi)有組織針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)和貫徹，對(duì)執(zhí)行中可能出現(xiàn)的問(wèn)題分析不到位。

（2）為了搶進(jìn)度，作業(yè)人員不聽(tīng)工作負(fù)責(zé)人的安排，各自按自己的思路和分工去工作，使班前會(huì)和安全交底行同虛設(shè)。

（3）對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的執(zhí)行力度不夠，標(biāo)準(zhǔn)化工作沒(méi)有落到實(shí)處，現(xiàn)場(chǎng)勘察不仔細(xì)，使勘察記錄不全或安全措施不夠完善；工作程序發(fā)生變化，制定的標(biāo)準(zhǔn)卡不適用于工作現(xiàn)場(chǎng)。

（4）執(zhí)行力度不夠。有的人即使被查出違章，有的單位搞“堆積式”管理，所有處罰全部堆積在違章者身上，跟現(xiàn)場(chǎng)管理者、監(jiān)護(hù)人、督查人員等沒(méi)有任何關(guān)系。沒(méi)有把全員安全、全過(guò)程安全、全方位安全貫徹到各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)中去。

2.安全生產(chǎn)中反違章工作的常用方式

2.1提高員工素質(zhì)

（1）做好員工的安全思想教育工作，不斷提高員工的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。要求員工不斷自我充電學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，在工作中時(shí)刻提醒自己，從根本上解決問(wèn)題。

（2）狠抓基本功，強(qiáng)化自身素質(zhì)。安全意識(shí)、安全知識(shí)有了，生產(chǎn)技能也必須跟上。只有懂得各種施工方法、工藝、懂得整個(gè)施工流程、環(huán)節(jié)，才能準(zhǔn)確地控制好危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)點(diǎn)，并制定對(duì)應(yīng)的防范措施，這樣才會(huì)心中有數(shù)、才會(huì)安全，才不會(huì)違章。

（3）加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)培訓(xùn)和強(qiáng)化訓(xùn)練，真正把標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)要求細(xì)化、分解到每一個(gè)檢修項(xiàng)目中，避免習(xí)慣性違章行為。從一上班開(kāi)始就通過(guò)開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)來(lái)規(guī)范員工行為，使他們徹底改掉壞習(xí)慣，杜絕違章行為。運(yùn)行人員必須保證操作正確性，必須在開(kāi)票、審票、復(fù)審、操作、監(jiān)護(hù)、過(guò)程監(jiān)督、操作質(zhì)量等各個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)采取措施。正確開(kāi)票是防止誤操作的第一關(guān)口，開(kāi)票人在開(kāi)票時(shí)，必須根據(jù)運(yùn)行方式，工作任務(wù)去開(kāi)票。由于模擬圖和實(shí)際運(yùn)行方式不一致，旁母在實(shí)際位置掛有地線，而模擬圖沒(méi)有，造成帶地線合閘的誤操作惡性事故在我們系統(tǒng)發(fā)生過(guò)。在使用微機(jī)開(kāi)票后，必須使用微機(jī)中“五防判斷”這一程序，以首先通過(guò)微機(jī)的認(rèn)可，監(jiān)護(hù)人審票時(shí)不得依賴與微機(jī)“五防判斷”這一程序是否通過(guò)，必須認(rèn)真審查，大型操作必須由站長(zhǎng)進(jìn)行最后審查，在操作前必須由監(jiān)護(hù)人、操作人對(duì)操作過(guò)程進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析。

2.2 強(qiáng)化安全管理

（1）認(rèn)真落實(shí)人員安全責(zé)任制，使每個(gè)人對(duì)自己所做的工作負(fù)責(zé)到底。通過(guò)事故快報(bào)、安全簡(jiǎn)報(bào)的集中學(xué)習(xí)，強(qiáng)化反違章意識(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)要摒棄照本宣科，要注意資料的搜集、整理和對(duì)典型案例的剖析，并結(jié)合自己的工作體會(huì)進(jìn)行分析討論?？梢园褎e人的事故單方成自己的事故，深入剖析事故原因，同時(shí)結(jié)合本班組工作實(shí)際，舉一反三，未為每個(gè)成員敲響安全警鐘，從而不斷提高大家的安全意識(shí)，增強(qiáng)事故防范能力。

（2）注意班前會(huì)的效果，每次工作前，都要根據(jù)工作內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，并對(duì)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化工作程序進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣才能使每個(gè)成員都清楚了解標(biāo)準(zhǔn)卡的編制要求以及每次工作的內(nèi)容、流程和標(biāo)準(zhǔn)，清楚工作中的危險(xiǎn)點(diǎn)和預(yù)控措施，從而保證安全，杜絕違章。

（3）認(rèn)真開(kāi)展國(guó)家電網(wǎng)公司制定的農(nóng)電“反六不”、 “六杜絕”等規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)各項(xiàng)安全基礎(chǔ)管理工作。開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)違章班組”、“無(wú)違章車間”活動(dòng)，以安全生產(chǎn)規(guī)范化、管理科學(xué)化為基礎(chǔ)，自下而上發(fā)動(dòng)廣大員工，從控制作業(yè)性違章、管理性違章、裝置性違章、指揮性違章入手，以反對(duì)個(gè)人行為違章為重點(diǎn)，對(duì)個(gè)人、班組進(jìn)行績(jī)效考核。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：衛(wèi)生安全預(yù)案范文

一、 健康檢查工作：

開(kāi)學(xué)初，保健室嚴(yán)抓新生的體檢工作，本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過(guò)市婦幼保健院全面的健康檢查，入園體檢率達(dá)100％。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員做好全日觀察。5月份市婦幼保健對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢，在園體檢率達(dá)99%，全園教職員工在婦幼保健院進(jìn)行全面體檢，體檢率和體檢合格率均達(dá)100%，

二、 防病措施：

本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，這一系列的措施確保了全園98%以上的高出勤率，保證了幼兒園的傳染病的零發(fā)病率。配合防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到98%以上。

認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見(jiàn)，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治，疾病矯治率達(dá)100%。

三、 營(yíng)養(yǎng)與膳食工作：

每周制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開(kāi)膳食小組會(huì)議，廣泛聽(tīng)取各部門意見(jiàn)，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。督促伙食費(fèi)?？顚Ｓ?，伙食費(fèi)盈虧不超過(guò)2%，每月張貼公布賬目。每月用計(jì)算軟件對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。在本學(xué)期的幾次計(jì)算都得到了95以上的高分。但還存在的缺點(diǎn)是鈣的攝入量不足，在今后的膳食安排中盡量增加奶制品海產(chǎn)品的攝入，增加鈣的來(lái)源與攝入，做到膳食平衡。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生五四制，廚房衛(wèi)生整潔、布局合理。本學(xué)期重點(diǎn)抓炊事人員實(shí)際操作技能，開(kāi)展了食堂人員操作比賽“廚藝大比拼”，旨在提高烹飪技術(shù)，增添花色品種；嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證，并詳細(xì)備案。準(zhǔn)確、詳細(xì)地做好幼兒每日食物出入庫(kù)紀(jì)錄，確保保健員、炊事員、會(huì)計(jì)三把關(guān)。餐具每餐做到清洗消毒無(wú)污染，生食品后門進(jìn)，熟食品前門出，確保伙房無(wú)外人進(jìn)出。嚴(yán)格按人定量，力求做到不剩飯。教師伙食與幼兒嚴(yán)格分開(kāi)。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開(kāi)水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。

四、 衛(wèi)生消毒工作

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，保健室定期檢查，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、督促改正。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)能著工作裝戴工作帽，做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。

食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開(kāi)處理和存放，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

五、 安全健康教育和檢查

園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)登記匯報(bào)，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，本學(xué)期進(jìn)行了“緊急疏散演練”，各班還結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了安全教育。嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長(zhǎng)填寫(xiě)好“藥品委托記錄”，寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無(wú)過(guò)敏史，并由家長(zhǎng)親自交到教師手中，服用時(shí)做到兩人在場(chǎng)，藥品和孩子核對(duì)無(wú)誤后方可服用。

六、 衛(wèi)生宣傳與家長(zhǎng)聯(lián)系工作

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動(dòng)為陣地、以《家長(zhǎng)園地》、家長(zhǎng)學(xué)校為窗口，從不同角度，適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí)，本學(xué)期針對(duì)流感高況，有針對(duì)性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的講座，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。

七、 其它工作：

第9篇：衛(wèi)生安全預(yù)案范文

（一）社會(huì)法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要

隨著不斷完善的社會(huì)法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，大學(xué)生安全教育問(wèn)題得到了國(guó)家和社會(huì)各界的高度重視，隨之而來(lái)的就是國(guó)家出臺(tái)一系列有關(guān)大學(xué)生安全教育的法律法規(guī)，不僅對(duì)大學(xué)生安全教育進(jìn)行了清楚定位，明確了學(xué)校在安全教育中的職責(zé)，也規(guī)定了大學(xué)生在安全教育中應(yīng)具有的權(quán)利及必須履行的義務(wù)。社會(huì)法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要高素質(zhì)、高技能的各種專業(yè)人才。

（二）大學(xué)環(huán)境的要求

大學(xué)校園是學(xué)生步入社會(huì)的最后一道約束力較小的圍墻，雖然看似封閉，但其實(shí)是一個(gè)開(kāi)放的縮小型社會(huì)，因此社會(huì)上各種安全問(wèn)題，這里都有可能發(fā)生，例如暴力事件、偷盜事件、火災(zāi)、離校出走、甚至是心理障礙而導(dǎo)致的自殺等等問(wèn)題。這些觸目驚心的事實(shí)以及各種大量不安全因素的存在警示我們，大學(xué)校園的治安防范及大學(xué)生安全教育工作必須得到充分重視。在這種環(huán)境狀況下，必須加強(qiáng)大學(xué)生安全教育工作，從而為高素質(zhì)、高技能型社會(huì)人才的培養(yǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

二、大學(xué)生安全教育內(nèi)容

（一）安全意識(shí)教育

受社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景影響，現(xiàn)階段的大學(xué)生具有一個(gè)極其明顯的特征：生理發(fā)育成熟，心理發(fā)育滯后;社會(huì)需求強(qiáng)烈，但人生觀不明確，閱歷淺，經(jīng)驗(yàn)少，承受能力弱；自我意識(shí)強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)弱；自尊意識(shí)強(qiáng)，自我調(diào)節(jié)能力差，法制觀念薄弱，社會(huì)認(rèn)知與判斷力較低，安全意識(shí)低。安全意識(shí)教育是大學(xué)生教育的首要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓學(xué)生從思想根源上認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)，以此防范、避免各種危險(xiǎn)，從而將安全教育由被動(dòng)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)。安全意識(shí)教育決定著安全教育的成功與否。大學(xué)生安全意識(shí)教育主要包括：維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定、祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的公民意識(shí)；對(duì)各類可能危及自身人身安全與財(cái)產(chǎn)安全的自我防范意識(shí)；遵紀(jì)守法和法律維權(quán)意識(shí)；心理健康意識(shí)等。

（二）安全知識(shí)教育

安全知識(shí)教育涉及面廣泛，主要包括以下幾方面：一是法律知識(shí)教育。法律知識(shí)教育是增強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)和法制觀念的重要途徑。二是人身安全教育。人身安全教育是有效避免個(gè)人生命、健康、行動(dòng)不受威脅的重要途徑。三是財(cái)產(chǎn)安全教育。財(cái)產(chǎn)安全教育包括防搶奪、防盜竊、防騙、防誤入一些非法組織等。四是交通安全教育。交通安全教育包括交通法律法規(guī)知識(shí)宣傳教育，教育指引學(xué)生正確選擇安全、合法的交通工具，教育學(xué)生了解交通規(guī)則并自覺(jué)遵守交通規(guī)則。五是消防安全教育?；馂?zāi)是對(duì)人們生命財(cái)產(chǎn)安全產(chǎn)生巨大威脅的重要災(zāi)害，進(jìn)行消防安全教育，能讓學(xué)生正確掌握用電、用火安全知識(shí)及火災(zāi)發(fā)生正確的逃生知識(shí)。六是網(wǎng)絡(luò)安全教育。信息化時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)全面深入人們?nèi)粘Ｉ钪校M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，是大學(xué)生安全教育的重心。有助于讓學(xué)生明確了解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的法律、法規(guī)及條例，并提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。七是心理健康安全教育。當(dāng)前的大學(xué)生，心理承受能力較弱，情緒容易失控，而面對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家庭的多重壓力就極易出現(xiàn)心理問(wèn)題。因此，在大學(xué)安全教育中增添心理健康教育內(nèi)容，并加強(qiáng)心理健康知識(shí)宣傳，利用宣傳教育及時(shí)消除學(xué)生內(nèi)心不健康、不安穩(wěn)因素。

（三）安全防范能力培養(yǎng)

首先，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生防火、防騙、防搶奪、防偷盜等常見(jiàn)安全事故的防范能力；其次，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生突發(fā)性事件的應(yīng)變和處理能力；然后加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生野外生存能力和自救互救能力，例如地震、塌方、洪水等，培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)這類情況時(shí)應(yīng)具有機(jī)智、果斷、勇敢的能力，從而有效保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。

三、新時(shí)期大學(xué)生安全教育存在的問(wèn)題

（一）大學(xué)生安全教育認(rèn)識(shí)滯后，重視程度不足

第一，一些高校沒(méi)有建立健全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，對(duì)大學(xué)生安全教育的認(rèn)識(shí)相對(duì)滯后，重視程度不足，對(duì)其發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙。一些學(xué)校對(duì)于安全教育沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)，因而對(duì)于安全教育該采取何種形式的機(jī)制仍是處于模糊狀態(tài)，對(duì)自身該擔(dān)負(fù)的職責(zé)也沒(méi)有清楚了解。第二，一些學(xué)校忽視安全教育，沒(méi)有將其納入進(jìn)學(xué)校正常教育工作中，導(dǎo)致安全教育和其他教學(xué)專業(yè)的關(guān)系無(wú)法得到有效處理，對(duì)于安全教育只有一個(gè)片面、客觀的認(rèn)識(shí)，一些學(xué)校認(rèn)為安全教育主要就是學(xué)校保衛(wèi)部門的工作，一些學(xué)校甚至認(rèn)為可有可無(wú)。

（二）安全教育內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性

大學(xué)安全教育受影響因素較多，許多學(xué)校在處理安全教育問(wèn)題上，仍只是針對(duì)傳統(tǒng)的安全隱患，安全教育內(nèi)容沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)專業(yè)安全教育效果的檢測(cè)手段也極為缺乏。對(duì)于安全教育往往是出事之后，才采取一些措施，且就只重視發(fā)生事故方面的安全；還有就是上級(jí)部門強(qiáng)調(diào)一方面的安全，學(xué)校就注重這方面安全教育，學(xué)校的安全教育內(nèi)容系統(tǒng)性極為缺乏。

（三）重宣傳，輕防范技能培養(yǎng)

現(xiàn)階段，雖然各大學(xué)院校已經(jīng)逐漸重視大學(xué)生安全教育，但都是以安全常識(shí)的宣傳說(shuō)教居多，形式上也仍較傳統(tǒng)沒(méi)有新意，主要的形式有：采用墻報(bào)、廣播、講座、事故實(shí)例圖片展示等，不僅無(wú)法引起學(xué)生的注意，也沒(méi)有提高學(xué)生積極性，還耽誤或是忽略了學(xué)生安全防范技能的培養(yǎng)和鍛煉。導(dǎo)致學(xué)生安全常識(shí)豐富，實(shí)際應(yīng)變能力與安全防范技能極為缺乏，從而碰到突發(fā)事件，往往是驚慌失措、束手無(wú)策。

四、新時(shí)期大學(xué)生安全教育發(fā)展策略

（一）朝著規(guī)范化、制度化發(fā)展

新時(shí)期大學(xué)生安全教育發(fā)展策略應(yīng)朝著規(guī)范化、制度化發(fā)展，嚴(yán)格要求各大學(xué)院校貫徹落實(shí)安全教育；建立健全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，做到職責(zé)明確，層層負(fù)責(zé)；將安全教育納入正常教育計(jì)劃中；科學(xué)合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，并針對(duì)性的、多方面、多學(xué)科的開(kāi)展安全教育；制定嚴(yán)格的安全知識(shí)考核制度，并將其納入學(xué)生總體成績(jī)中。

（二）建立專業(yè)大學(xué)安全教育教師隊(duì)伍

大部分大學(xué)院校在安全建議的形式上都是傳統(tǒng)的、零敲碎打的，常常將安全教育職責(zé)落實(shí)在輔導(dǎo)員身上，但是由于輔導(dǎo)員的能力素質(zhì)與專業(yè)知識(shí)水平有限的原因，導(dǎo)致安全教育很難有效得到落實(shí)和更好發(fā)展。在新時(shí)期背景下，各大學(xué)院校應(yīng)建立一支專業(yè)的大學(xué)安全教育教師隊(duì)伍，要求教師應(yīng)具備較高的專業(yè)知識(shí)水平與素質(zhì)能力、熟悉并能有效掌握相關(guān)法律法規(guī)、具有豐富的安全保護(hù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便從根源上保證安全教育質(zhì)量。

（三）安全教育內(nèi)容朝著多樣化發(fā)展

一是進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，以此教育大學(xué)生學(xué)法、懂法、知法并依法辦事。二是提高安全意識(shí)，進(jìn)行安全防范和自我保護(hù)的教育，樹(shù)立安全第一的基本思想，學(xué)習(xí)安全知識(shí)和安全防范技能，以此做到防患于未然，提高安全感。三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育和心理安全教育，加大網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育力度，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)；積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明、文明上網(wǎng)的教育宣傳活動(dòng)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，以此創(chuàng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。四是加強(qiáng)安全模擬演習(xí)，提高學(xué)生安全技能；加強(qiáng)與公安、交通、消防等部門的緊密合作，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取有效應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行處理；模擬搶奪、盜竊、詐騙情境，讓學(xué)生近距離真實(shí)的了解，從而學(xué)習(xí)防搶奪、防盜竊、防詐騙技能；積極組織學(xué)生參與校園安全教育管理，通過(guò)實(shí)際進(jìn)行安全教育管理，提高自身安全意識(shí)、安全防范技能等等。

五、結(jié)語(yǔ)