低碳環(huán)保的必要性精選(九篇)

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第1篇：低碳環(huán)保的必要性范文

關(guān)鍵詞：低碳教育；小學(xué)美術(shù)；課堂；必要性；措施

中圖分類號(hào)：G623.75；G424.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）14-0075-01

學(xué)校教育不僅要使學(xué)生掌握基礎(chǔ)性科學(xué)文化知識(shí)，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。根據(jù)素質(zhì)教育的要求，學(xué)生應(yīng)成為教育教學(xué)的主體，教師應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在日常教學(xué)實(shí)踐中滲透科學(xué)合理、積極向上的教育理念。而“低碳教育”是學(xué)校教育的一項(xiàng)基本要求，也是美術(shù)課堂應(yīng)貫徹和落實(shí)的教育理念，這一環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生正確認(rèn)知觀念和良好生活習(xí)慣的形成至關(guān)重要。

一、讓“低碳教育”走進(jìn)美術(shù)課堂的必要性

低碳環(huán)保是全社會(huì)、全人類應(yīng)該始終倡導(dǎo)和堅(jiān)持的生活理念，“低碳教育”也應(yīng)該伴隨新課程改革的步伐走進(jìn)課堂教育。美術(shù)課堂以教材文本為依據(jù)，巧妙取材于生產(chǎn)、生活的各個(gè)方面。美術(shù)教師應(yīng)將“低碳教育”通過多樣化教學(xué)模式的開展和多角度教學(xué)思維的引導(dǎo)，促使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)自身的環(huán)保、節(jié)能意識(shí)。從微小的課堂教學(xué)細(xì)節(jié)做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從自身低碳意識(shí)的培養(yǎng)和現(xiàn)階段環(huán)保認(rèn)識(shí)水平的提高做起。

二、讓“低碳教育”走進(jìn)美術(shù)課堂的措施

（1）充分發(fā)掘教材內(nèi)容，因勢(shì)利導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)“低碳”意識(shí)。教材文本是根據(jù)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)制定的具有基礎(chǔ)性、實(shí)用性、科學(xué)性、思想性的教學(xué)文本，其中蘊(yùn)含著大量的知識(shí)和信息。針對(duì)美術(shù)教材，教師應(yīng)悉心研讀、反復(fù)思考和分析，以“低碳”視覺為切入點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的環(huán)保觀念進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)和增強(qiáng)。例如，在美術(shù)教材中，學(xué)習(xí)“走進(jìn)大自然”“春天的色彩”“七彩生活”這些內(nèi)容時(shí)，教師可以舉一些生活實(shí)例，以鮮活的生活素材為教學(xué)引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)生活和大自然進(jìn)行思考，關(guān)注生活中的一些不環(huán)保行為對(duì)大自然造成的傷害。隨后，教師可以在教授學(xué)生進(jìn)行畫作構(gòu)想時(shí)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象和聯(lián)想能力，將自己的環(huán)保想法巧妙表達(dá)于畫作中，既豐富了畫作內(nèi)容，拓展了藝術(shù)視野，又從創(chuàng)作中得到保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的啟迪。

（2）創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)模式，在生活化情境中認(rèn)識(shí)“低碳”重要性。情境教學(xué)法是一種創(chuàng)新形式的教學(xué)模式，在美術(shù)課堂被廣泛應(yīng)用著。教師通過多媒體技術(shù)為學(xué)生提供更加真實(shí)、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，將“低碳教育”理念融入教學(xué)思維，讓學(xué)生在自主探究學(xué)習(xí)過程中，理解和感悟“低碳”對(duì)于現(xiàn)代生活的重要性。以“我和動(dòng)物朋友”這一教學(xué)內(nèi)容為例進(jìn)行淺析。首先，可以讓學(xué)生在多媒體教室觀看有關(guān)動(dòng)物的視頻，讓學(xué)生感受各種動(dòng)物的可愛及大自然的和諧、美好。當(dāng)學(xué)生沉浸在視覺享受中時(shí)，教師為學(xué)生切換另一組通過投影播放的圖片，圖片呈現(xiàn)的是多種稀有動(dòng)物因生存環(huán)境的惡化和全球氣候的改變而逐漸消失于地球，而它們的消失直接導(dǎo)致生物鏈發(fā)生變化，進(jìn)而對(duì)大自然和人類產(chǎn)生了消極影響。隨后，教師通過與學(xué)生的互動(dòng)交流，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：人人都有低碳環(huán)保意識(shí)，就可以改變生活中的不環(huán)保行為，就可以使大自然中的生物更加和諧、美好。最后，教師可以安排學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，學(xué)生把對(duì)動(dòng)物的喜愛之情盡情表達(dá)在畫作中，將藝術(shù)創(chuàng)作和環(huán)保意識(shí)有機(jī)融合。

（3）開發(fā)多種美術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生有效落實(shí)“低碳”行動(dòng)。教授學(xué)生繪畫是美術(shù)課堂的基本教學(xué)要求，而動(dòng)手制作、設(shè)計(jì)手工藝品是非常重要的教學(xué)內(nèi)容。手工課教學(xué)可以通過開展小組合作學(xué)習(xí)模式進(jìn)行，教師可以以“低碳環(huán)保”為主題，安排學(xué)生設(shè)計(jì)制作一些有意義的小物件。例如，以“你喜歡哪個(gè)手提袋”為主題，帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手制作工藝品。首先，在活動(dòng)開始前，教師可以先安排學(xué)生收集一些生活中的廢棄“手提袋”原材料，紙質(zhì)的、布面的、塑料的都可以；其次，教師可以通過PPT課件為學(xué)生展現(xiàn)一些精美的手工作品圖片，以激起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)靈感；隨后，教師積極參與各小組活動(dòng)中，將手提袋裁剪開，通過卷、撕、剪、粘貼、支撐等方式進(jìn)行制作，可制成非常實(shí)用的筆筒、收納盒、小錢包、書簽、DIY繪畫本等。學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐變廢為寶，將一些廢棄材料制作成生活所需品，將環(huán)保意識(shí)物化為“低碳”行動(dòng)。

（4）建立科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)美術(shù)課堂“低碳教育”反饋信息。教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)必不可少的內(nèi)容，對(duì)于“低碳教育”理念在美術(shù)課堂的有效實(shí)踐，也應(yīng)該及時(shí)建立和完善與之相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。主要從兩方面來分析：首先，教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生作品所蘊(yùn)含的“低碳環(huán)保”意義，而不僅僅著眼于學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作技巧和能力；其次，教學(xué)評(píng)價(jià)的主體應(yīng)為教師，但學(xué)生也可以積極參與評(píng)價(jià)，從他人的作品中感悟環(huán)保的力量，從學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)感受和體驗(yàn)中客觀反饋教師的“低碳教育”理念的滲透程度。

三、結(jié)束語

“低碳教育”是美術(shù)課堂應(yīng)始終堅(jiān)持和實(shí)踐的一種環(huán)保理念。小學(xué)教育對(duì)學(xué)生的身心全面發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義和影響，要從美術(shù)教學(xué)開始，讓學(xué)生逐步培養(yǎng)節(jié)約、環(huán)保、低碳、綠色意識(shí)，才能使學(xué)生真正成為一個(gè)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)自然、熱愛生活的人。

參考文獻(xiàn)：

[1]宋瑞.淺談將環(huán)保教育融入美術(shù)教學(xué)[J].美術(shù)教育研究，2015（12）.

第2篇：低碳環(huán)保的必要性范文

幼兒是未來的主人翁，對(duì)于低碳環(huán)保這樣的一個(gè)話題，應(yīng)該是從小就作為一種觀念滲透到幼兒的思維模式里去，讓他們對(duì)低碳有一個(gè)根深蒂固的意識(shí)。而怎么讓環(huán)保低碳這樣一個(gè)話題變得豐富多彩，變得樂趣無窮，讓幼兒主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去了解呢？環(huán)保低碳應(yīng)該怎么做呢？下面將從三個(gè)方面談?wù)勎以诮逃龑?shí)踐中的想法和做法。

一、創(chuàng)設(shè)低碳環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行潛移默化的影響

在新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，教師們?cè)诓贾媒淌噎h(huán)境時(shí)不要直接去買大量現(xiàn)成的裝飾品，老師可以組織孩子一起動(dòng)腦動(dòng)手，將一些廢物合理利用，變廢為寶，共同來裝扮幼兒園，利用廢棄物品來進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如舊紙盒、舊掛歷、石頭、等都利用起來。在創(chuàng)設(shè)低碳環(huán)境的同時(shí)，教師們還積極地向孩子們進(jìn)行宣傳，垃圾的分類；哪些行為是低碳的；如何利用廢棄物品制作玩具的要領(lǐng)等等，這樣一來孩子們不僅可以體會(huì)到勞動(dòng)的快樂而且孩子們生活在這樣一種低碳環(huán)保的環(huán)境中對(duì)孩子們的低碳意識(shí)也進(jìn)行了潛移默化的影響同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。

二、在一日活動(dòng)中滲透低碳意識(shí)的培養(yǎng)。

日?；顒?dòng)中，需要想讓幼兒真正做到低碳環(huán)保，必須從他們身邊做起，在他們的一日活動(dòng)中隨時(shí)隨地滲透低環(huán)保觀念，如：一次手工活動(dòng)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)滿地的紙屑無人理睬，我就抓住這一現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育。首先我們給幼兒上一節(jié)有關(guān)“紙”的活動(dòng)，通過活動(dòng)讓幼兒了解紙的用途及造紙的原理，同時(shí)了解浪費(fèi)紙是一種污染環(huán)境的行為，大家必須要節(jié)約用紙。在如何節(jié)約用紙中我們還設(shè)計(jì)了游戲《我和報(bào)紙一起玩》，通過游戲讓幼兒知道許多廢紙是可以再次利用的。

三、開展各類環(huán)保主題活動(dòng)，家園共育樹立了低碳生活理念

第3篇：低碳環(huán)保的必要性范文

一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)

發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)在國內(nèi)學(xué)術(shù)界引起了研究熱潮。從研究的方向上看，主要集中在如何實(shí)現(xiàn)低碳工業(yè)和低碳城市，且諸多學(xué)者(張安寧和唐在富(2009);鄭曉松(2009);陳新平(2010);鄭小鳴和謝晶瑩(2010)等)②通過研究發(fā)達(dá)國家的低碳發(fā)展策略，進(jìn)而對(duì)我國低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供政策建議;從研究的內(nèi)容上看，主要集中在低碳經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與碳排放的關(guān)系、碳排放交易機(jī)制以及發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的路徑選擇上;從研究的方法上看，大都是規(guī)范性分析?？傮w而言，低碳農(nóng)村建設(shè)問題的研究相對(duì)不足。在現(xiàn)有的有關(guān)發(fā)展農(nóng)村低碳經(jīng)濟(jì)的文獻(xiàn)中，學(xué)者們重點(diǎn)研究了低碳農(nóng)業(yè)建設(shè)的必要性、影響因素及路徑選擇。在有關(guān)低碳農(nóng)業(yè)建設(shè)必要性的研究上，李曉燕和王彬彬(2010)從低碳農(nóng)業(yè)與我國農(nóng)業(yè)發(fā)展關(guān)系的角度闡述了發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)的必要性，認(rèn)為低碳農(nóng)業(yè)是我國特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必然選擇，是我國低成本實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑，符合在WTO條件下我國提升國際競(jìng)爭(zhēng)力的趨勢(shì)。［1］漆雁斌和陳衛(wèi)洪(2010)在對(duì)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值與化肥施用量、機(jī)械總動(dòng)力以及農(nóng)作物總播種面積進(jìn)行回歸分析后，發(fā)現(xiàn)化肥施用量是制約低碳農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素;［2］杜受祜(2010)則認(rèn)為農(nóng)業(yè)剩余物、畜禽養(yǎng)殖、林業(yè)碳匯等也都是影響低碳農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。［3］有關(guān)低碳農(nóng)業(yè)發(fā)展的路徑選擇，學(xué)者們(吳一平和劉向華(2010);陳曉春、唐姨軍和胡婷(2010)等③)大都從低碳技術(shù)開發(fā)應(yīng)用、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的法制建設(shè)、提高農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)以及相關(guān)政策支持等方面進(jìn)行研究。盡管學(xué)者對(duì)發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)研究的比較細(xì)致，然而農(nóng)業(yè)建設(shè)不等同于農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)業(yè)是基于產(chǎn)業(yè)理論視角，農(nóng)村則代表著一個(gè)綜合性的生產(chǎn)生活區(qū)域，具有一定的綜合性。相比而言，國外學(xué)者關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的研究大都集中在發(fā)展中國家發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的路徑選擇和低碳技術(shù)的研發(fā)與可持續(xù)發(fā)展上。KlausHubacek、KuishuangHuang和BinChen(2012)運(yùn)用IPAT模型對(duì)中國低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑進(jìn)行了分析;［4］YannickGlemarec(2010)則具體研究了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的融資問題。［5］綜上，當(dāng)前國內(nèi)學(xué)者有關(guān)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的研究主要集中在城市或工業(yè)方向，在現(xiàn)有的關(guān)于發(fā)展農(nóng)村低碳經(jīng)濟(jì)的研究中，低碳農(nóng)業(yè)研究的相對(duì)比較充分，由于低碳農(nóng)村與低碳農(nóng)業(yè)范圍上存在著比較大的差異，因而專門從財(cái)稅理論視角探究低碳農(nóng)村建設(shè)路徑的相關(guān)研究略顯不足。國外研究文獻(xiàn)不僅沒有系統(tǒng)的闡釋低碳農(nóng)業(yè)、低碳農(nóng)村的建設(shè)和發(fā)展，更沒有涉及到低碳農(nóng)村建設(shè)的財(cái)稅政策扶持，因此就國外研究現(xiàn)狀來看本文的研究也是有價(jià)值的。不難看出，探究如何通過財(cái)稅政策扶持實(shí)現(xiàn)低碳農(nóng)村的構(gòu)建是十分必要的。本文擬從以下兩個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新與突破:一是具體闡述財(cái)稅政策扶持低碳農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)在機(jī)理，深入剖析二者的傳導(dǎo)機(jī)制;二是從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活雙重視角具體研究當(dāng)前我國低碳農(nóng)村建設(shè)中存在的問題，進(jìn)而提出相應(yīng)的政策建議。

二、財(cái)稅政策扶持低碳農(nóng)村建設(shè)的理論依據(jù)

宏觀上講，由于完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)所需要的必要條件在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中是不可能完全具備的，使得市場(chǎng)機(jī)制不能發(fā)揮有效資源配置的作用，出現(xiàn)“市場(chǎng)失靈”，而財(cái)政、稅收政策作為政府宏觀調(diào)控的重要手段，理應(yīng)通過收支數(shù)量、結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)發(fā)揮相應(yīng)的引導(dǎo)、激勵(lì)或制約作用來彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的不足。然而，低碳農(nóng)村建設(shè)有其特殊性，財(cái)稅政策扶持低碳農(nóng)村建設(shè)的理論依據(jù)主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。

(一)公共性與外部性低碳農(nóng)村建設(shè)要求在農(nóng)村發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，作為低碳經(jīng)濟(jì)組成要素的資源和環(huán)境本質(zhì)上是一種社會(huì)公共產(chǎn)品，而公共產(chǎn)品生產(chǎn)上的非競(jìng)爭(zhēng)性和消費(fèi)的非排他性要求政府成為資源與環(huán)境的提供者。而且，建設(shè)低碳農(nóng)村要求改變傳統(tǒng)的高污染、高排放、高能耗農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活方式，這些變化關(guān)系到政府職能實(shí)現(xiàn)和投資決策，也就決定了低碳農(nóng)村建設(shè)需要政府宏觀經(jīng)濟(jì)政策的引導(dǎo)和扶持。而在政府主導(dǎo)的宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控體系中，財(cái)稅政策占據(jù)著重要的地位。

(二)弱質(zhì)性和風(fēng)險(xiǎn)性作為國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)具有弱質(zhì)性和風(fēng)險(xiǎn)性。其受自然條件和資源環(huán)境的制約明顯，生產(chǎn)力水平較低，組織程度不高，抗風(fēng)險(xiǎn)能力較差，特別需要政府的支持和保護(hù)。另外，低碳農(nóng)村建設(shè)尚處于起步階段，資金匱乏是其發(fā)展的瓶頸。政府應(yīng)加大對(duì)低碳農(nóng)村建設(shè)的資金配置，充分發(fā)揮財(cái)稅政策的示范作用，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活的調(diào)整，從而帶動(dòng)整個(gè)農(nóng)村走上低碳可持續(xù)發(fā)展道路。

(三)市場(chǎng)信息的不充分性市場(chǎng)信息的不充分性同樣是財(cái)稅政策扶持低碳農(nóng)村建設(shè)的重要原因之一。市場(chǎng)主體具有充分信息是保持市場(chǎng)充分競(jìng)爭(zhēng)和實(shí)現(xiàn)帕雷托最優(yōu)的必要條件，但由于現(xiàn)階段農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)、通訊設(shè)施尚未完善，農(nóng)民對(duì)市場(chǎng)信息的掌握具有滯后性和不充分性。為避免農(nóng)村發(fā)展繼續(xù)走高碳道路，需要通過財(cái)稅政策的積極引導(dǎo)，有效地改變農(nóng)民的生產(chǎn)、消費(fèi)觀念，進(jìn)而使得農(nóng)民對(duì)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)有著充分的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)我國低碳農(nóng)村建設(shè)。

三、我國低碳農(nóng)村建設(shè)的主要問題

低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，旨在減少溫室氣體排放以應(yīng)對(duì)全球氣候變化。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)不僅要建設(shè)低碳城市，更要建設(shè)低碳農(nóng)村。當(dāng)前，我國低碳農(nóng)村建設(shè)主要面臨農(nóng)業(yè)生產(chǎn)污染嚴(yán)重、農(nóng)民生活用能結(jié)構(gòu)單一且效率低下，鄉(xiāng)村企業(yè)污染嚴(yán)重等問題。同時(shí)，也存在農(nóng)村環(huán)保投入不充分，農(nóng)民環(huán)保意識(shí)淡薄等制約因素。具體如下:

(一)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)污染日愈嚴(yán)重農(nóng)業(yè)是我國的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。近年來，隨著國家加大對(duì)農(nóng)業(yè)的扶持力度，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展迅速，隨之帶來的污染問題也日趨嚴(yán)重。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，農(nóng)用化肥的不合理施用、農(nóng)業(yè)機(jī)械的迅猛發(fā)展和畜禽的高碳養(yǎng)殖方式等，都會(huì)增加大氣中的碳排放量，制約我國低碳農(nóng)村的建設(shè)。1.農(nóng)用化肥的不合理施用。主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:一是化肥施用量過多。農(nóng)作物生長(zhǎng)需要大量的化學(xué)元素，主要包括氮、磷、鉀等。為增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)出，大量化肥被投入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，且近三十年來，單位面積農(nóng)用化肥的施用量呈不斷上升的趨勢(shì)(見圖1)。而單位面積農(nóng)用化肥施用量的不斷增加可能會(huì)帶來兩方面的問題:一方面，由于土壤圈是碳素重要的儲(chǔ)存庫和轉(zhuǎn)化器，化肥的大量使用導(dǎo)致農(nóng)田土壤中有機(jī)碳的礦化加速，大氣中二氧化碳和甲烷的排放量增加;另一方面，由于我國仍舊以煤炭為主要原料生產(chǎn)化肥，故伴隨著化肥施用量的增加，生產(chǎn)化肥所耗費(fèi)的煤炭總量也在不斷上升，致使溫室氣體排放量大大增加。通過對(duì)影響低碳農(nóng)業(yè)發(fā)展的諸多因素進(jìn)行回歸分析后，發(fā)現(xiàn)化肥施用量對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的影響極大，是制約低碳農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素。二是化肥利用率不高。化肥施用不合理導(dǎo)致大量的化肥流失，從而引起地面、水體的富營(yíng)養(yǎng)化。2.農(nóng)用機(jī)械的迅猛發(fā)展。隨著國家支農(nóng)惠農(nóng)力度不斷加大，農(nóng)用機(jī)械化得到迅猛發(fā)展(見圖2)。當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所使用的機(jī)械多為汽油、柴油或電動(dòng)機(jī)械，所需能源大都為高碳能源，加之地塊分散、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員操作水平低等，導(dǎo)致機(jī)械作業(yè)效率低、能源浪費(fèi)嚴(yán)重、廢氣排放量大等現(xiàn)象大量存在。因此，當(dāng)前我國農(nóng)用機(jī)械的迅猛發(fā)展也是影響低碳農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)重要因素。3.畜禽的高碳養(yǎng)殖方式。隨著經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民生活水平不斷提高，畜禽產(chǎn)品需求量隨之增加，畜禽的養(yǎng)殖規(guī)模不斷擴(kuò)大。畜禽糞便、畜禽養(yǎng)殖產(chǎn)生的污水中含有大量的有機(jī)物質(zhì)氮、磷等，嚴(yán)重影響農(nóng)田環(huán)境和農(nóng)村地區(qū)水體質(zhì)量。規(guī)?；男笄蒺B(yǎng)殖更是加劇了這種有機(jī)污染。國際糧農(nóng)組織有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，僅畜禽養(yǎng)殖生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體就達(dá)到全球溫室氣體總量的18%，其中氧化亞氮約占65%，甲烷約占37%，且二者的“增溫效率”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過二氧化碳。由此可見，畜禽的高碳養(yǎng)殖方式對(duì)氣候變暖的貢獻(xiàn)是巨大的，是當(dāng)前制約低碳農(nóng)村建設(shè)的又一重要因素。上述是制約我國低碳農(nóng)村建設(shè)的主要因素，除此之外，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥和農(nóng)用塑料薄膜的大量使用等問題同樣應(yīng)引起重視。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)總局農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查司公布的數(shù)據(jù)，我國農(nóng)藥使用量由1990年的73．3萬噸增加到2010年的175．8萬噸，增幅達(dá)128．10%，農(nóng)用塑料薄膜的使用量由1990年的48．2萬噸增加到2010年的217．3萬噸，增幅達(dá)316．39%。農(nóng)藥和農(nóng)用塑料薄膜的大量使用不僅會(huì)危害土壤和水體，而且其在分解過程中會(huì)釋放大量的溫室氣體，因而也是低碳農(nóng)村建設(shè)中不容忽視的問題。

(二)農(nóng)民生活用能結(jié)構(gòu)單一且效率低下低碳農(nóng)村建設(shè)不僅要求農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)低能耗、低排放、低污染，而且要求將低碳理念貫徹到農(nóng)民的日常生活中。當(dāng)前我國農(nóng)民生活用能仍以薪柴和煤炭為主，可再生清潔能源則應(yīng)用較少。農(nóng)村生活煤炭消費(fèi)量不僅絕對(duì)數(shù)量大，其在城鄉(xiāng)生活煤炭總消費(fèi)量中所占比重也在不斷上升(見表1)。另一方面，由于農(nóng)村居民大都采用傳統(tǒng)的非省柴灶，且對(duì)煤爐的使用也是在正常的使用后任由其隨意燃燒，導(dǎo)致能源使用效率低下，造成能源的浪費(fèi)和溫室氣體的大量排放。統(tǒng)計(jì)顯示，每燃燒1噸標(biāo)準(zhǔn)煤，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳2620公斤，二氧化硫8．5公斤，氮氧化物7．4公斤。由此可見，農(nóng)民生活能源結(jié)構(gòu)單一且效率低下問題也是低碳農(nóng)村建設(shè)亟需解決的主要問題。

(三)農(nóng)村工業(yè)化進(jìn)程中的問題農(nóng)村工業(yè)化以農(nóng)村資源的就地開發(fā)利用為主要特征，以鄉(xiāng)村企業(yè)的發(fā)展為主要實(shí)現(xiàn)形式。它是破解“三農(nóng)”問題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，建立城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化格局并最終統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重要步驟。農(nóng)村工業(yè)化進(jìn)程中的主要問題是鄉(xiāng)村企業(yè)污染嚴(yán)重。由于鄉(xiāng)村企業(yè)規(guī)模不大、設(shè)備簡(jiǎn)陋、技術(shù)落后，加之許多鄉(xiāng)村企業(yè)是被城市淘汰的高碳企業(yè)，對(duì)農(nóng)村環(huán)境造成極為惡劣的影響，成為制約低碳農(nóng)村建設(shè)的又一重要因素。

(四)其他問題低碳農(nóng)村建設(shè)是一項(xiàng)涵蓋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民生活、農(nóng)村工業(yè)化在內(nèi)的綜合性較高、難度較大的工程。在這一過程中，農(nóng)村環(huán)保投入不充分、農(nóng)民環(huán)保意識(shí)淡薄也是不容忽視的重要問題。1.農(nóng)村環(huán)保投入不充分。長(zhǎng)久以來我國政府在“城市偏好型”發(fā)展路線的指引下在城市投入多，農(nóng)村投入少，導(dǎo)致城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)不均等，其中農(nóng)村生態(tài)保護(hù)型公共產(chǎn)品更是出現(xiàn)嚴(yán)重的“短板”，其結(jié)果是農(nóng)村生活垃圾隨處堆砌、排水不暢、綠化面積逐漸減少等問題的出現(xiàn)。據(jù)2011年《中國農(nóng)村統(tǒng)計(jì)年鑒》統(tǒng)計(jì)，2010年全國各地區(qū)農(nóng)村固定資產(chǎn)投資總額為36691億元，其中用于水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)的投資額為2493．9億元，僅占農(nóng)村固定資產(chǎn)投資總額的6．80%。④另據(jù)2011年《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》，2010年城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資總額為241430．9億元，其中用于水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)的投資額為22333．7億元，占城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資總額的9．25%。由此可見，與城鎮(zhèn)相比較，農(nóng)村環(huán)保投入不夠充分，農(nóng)村生態(tài)保護(hù)型公共產(chǎn)品供給不足，農(nóng)村環(huán)境污染狀況得不到有效改善。2.農(nóng)民環(huán)保意識(shí)淡薄。意識(shí)具有能動(dòng)作用，可以指導(dǎo)人們的日?；顒?dòng)。當(dāng)前關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳總體上偏重城市和工業(yè)，涉及農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的較少。據(jù)對(duì)武漢市周邊農(nóng)村的一項(xiàng)隨機(jī)調(diào)查顯示，有91．2%的被調(diào)查農(nóng)戶表示第一次聽說低碳經(jīng)濟(jì)，在有關(guān)“村莊綠化”現(xiàn)狀的調(diào)查中，要求農(nóng)戶就當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的14項(xiàng)農(nóng)村基本公共服務(wù)按需求的迫切程度進(jìn)行打分，統(tǒng)計(jì)得出，在享有度僅為46．58%的情況下，農(nóng)戶對(duì)“村莊綠化”的需求強(qiáng)度卻排在第13位。⑤農(nóng)民環(huán)保意識(shí)淡薄，導(dǎo)致農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中對(duì)外部自然環(huán)境隨意施加影響，加劇了對(duì)農(nóng)村環(huán)境的破壞程度，制約著我國低碳農(nóng)村的建設(shè)。綜上所述，我國低碳農(nóng)村建設(shè)面臨著一系列的問題，既存在于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活領(lǐng)域，也包括在農(nóng)村工業(yè)化進(jìn)程和其他環(huán)節(jié)之中。建設(shè)低碳農(nóng)村要以低碳技術(shù)為保障，以低碳農(nóng)村發(fā)展政策為支撐，以農(nóng)民的廣泛參與為保證。財(cái)稅政策作為國家宏觀調(diào)控的重要工具，可以為低碳農(nóng)村建設(shè)提供相應(yīng)的激勵(lì)或約束機(jī)制，規(guī)范相應(yīng)市場(chǎng)主體的行為，以促進(jìn)我國低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展和低碳農(nóng)村建設(shè)。

四、財(cái)稅政策扶持低碳農(nóng)村建設(shè)的對(duì)策建議

推進(jìn)低碳農(nóng)村建設(shè)不僅需要廣大農(nóng)民的參與，政府政策的引導(dǎo)和扶持也至關(guān)重要。財(cái)稅政策作為政府調(diào)控宏觀經(jīng)濟(jì)的重要手段，主要包括財(cái)政支出、財(cái)政補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠等。筆者認(rèn)為，財(cái)稅政策扶持低碳農(nóng)村建設(shè)的路徑包括如下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

(一)增加財(cái)政支出規(guī)模，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)我國建設(shè)低碳農(nóng)村的關(guān)鍵就在于財(cái)政資金的投入。低碳農(nóng)村建設(shè)應(yīng)從兩方面考慮，即同時(shí)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)低碳化和農(nóng)民生活低碳化，這要求進(jìn)行農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與完善，清潔能源(如沼氣、太陽能等)的開發(fā)利用，節(jié)能環(huán)保的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和用品(如節(jié)能農(nóng)用機(jī)械、高效生物農(nóng)藥等)的研發(fā)生產(chǎn)，農(nóng)村現(xiàn)有環(huán)境污染(如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)污染、農(nóng)村生活污染、鄉(xiāng)村企業(yè)污染等)的治理，環(huán)保知識(shí)在農(nóng)村的宣傳等，基于低碳農(nóng)業(yè)的弱質(zhì)性和農(nóng)民生活水平落后的現(xiàn)狀，以上項(xiàng)目的建設(shè)都需要財(cái)政資金的投入。各級(jí)政府尤其是地方政府不僅要保證每年低碳農(nóng)村建設(shè)的財(cái)政資金投入規(guī)模，同時(shí)要合理安排財(cái)政資金在這些領(lǐng)域間的支出結(jié)構(gòu)，例如針對(duì)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)和污染治理的財(cái)政投入不充分的特點(diǎn)，應(yīng)該考慮適當(dāng)提高農(nóng)村環(huán)保資金投入規(guī)模。分析我國目前的財(cái)政政策可以看出，現(xiàn)有的財(cái)政投入側(cè)重于促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和提高農(nóng)民收入水平等方面，直接針對(duì)低碳農(nóng)村建設(shè)的資金投入不足，這就成為農(nóng)村低碳技術(shù)研發(fā)、清潔能源開發(fā)利用和農(nóng)村污染治理等領(lǐng)域發(fā)展的主要制約因素，必須通過加大財(cái)政投入總規(guī)模的同時(shí)優(yōu)化其結(jié)構(gòu)予以解決。

(二)合理設(shè)計(jì)財(cái)政補(bǔ)貼制度，發(fā)揮政策的引導(dǎo)作用扶持低碳農(nóng)村建設(shè)的財(cái)政補(bǔ)貼制度應(yīng)具有兩方面的功能:一是激勵(lì)以廣大農(nóng)村為目標(biāo)市場(chǎng)的企業(yè)研發(fā)和生產(chǎn)節(jié)能減耗的低碳農(nóng)用產(chǎn)品;二是鼓勵(lì)農(nóng)村消費(fèi)者購買和使用這些新型低碳農(nóng)用產(chǎn)品。首先，低碳農(nóng)用技術(shù)的研發(fā)具有正外部性和風(fēng)險(xiǎn)性導(dǎo)致企業(yè)投入的積極性不夠，其次，農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)薄弱和收入水平不高使其對(duì)低碳環(huán)保產(chǎn)品的偏好性較低。因此要同時(shí)達(dá)到這兩個(gè)政策目標(biāo)，就必須從供給和需求兩方面考慮合理設(shè)計(jì)補(bǔ)貼制度，充分發(fā)揮政策的引導(dǎo)作用。在供給方面，通過財(cái)政直接或間接補(bǔ)貼，例如給予企業(yè)虧損補(bǔ)貼、價(jià)格補(bǔ)貼、財(cái)政貼息等，提升企業(yè)生產(chǎn)低碳產(chǎn)品的利潤(rùn)空間，從而引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行新技術(shù)研發(fā)和環(huán)保型產(chǎn)品的供給;在需求方面，要進(jìn)一步加大低碳農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價(jià)格補(bǔ)貼、農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格補(bǔ)貼、節(jié)能型農(nóng)用家電價(jià)格補(bǔ)貼的力度，從而鼓勵(lì)農(nóng)村消費(fèi)者購買并使用節(jié)能減排的新技術(shù)產(chǎn)品，同時(shí)也促進(jìn)了低碳農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的推廣。

(三)安排低碳預(yù)算支出項(xiàng)目，增強(qiáng)政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性我國是一個(gè)城鎮(zhèn)化水平尚低的國家，而低碳農(nóng)村建設(shè)又是一項(xiàng)系統(tǒng)的長(zhǎng)期工程，因此其對(duì)政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性則更為依賴。政府財(cái)政所承擔(dān)的資源配置職能是通過預(yù)算支出的安排來實(shí)現(xiàn)的，通過把扶持農(nóng)村低碳產(chǎn)業(yè)推進(jìn)農(nóng)村低碳建設(shè)的財(cái)政支出納入預(yù)算的范圍內(nèi)，并設(shè)置低碳預(yù)算支出項(xiàng)目，將有利于政府把占有的社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源進(jìn)行優(yōu)化配置使其在低碳農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮最大的效用。同時(shí)在客觀情況允許時(shí)可以通過立法把每年低碳預(yù)算支出的基本規(guī)模與增長(zhǎng)速度進(jìn)行確定，保證用于扶持低碳農(nóng)村建設(shè)的財(cái)政資金的規(guī)模，從而增強(qiáng)扶持低碳農(nóng)村建設(shè)的財(cái)稅政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

第4篇：低碳環(huán)保的必要性范文

[關(guān)鍵詞] 低碳經(jīng)濟(jì) 中國企業(yè) 環(huán)境管理

1 前言

工業(yè)革命以來，人類過量排放溫室氣體產(chǎn)生了嚴(yán)重的溫室效應(yīng)問題，溫室效應(yīng)帶來的全球氣候變暖后果給人類造成了一系列負(fù)面影響，甚至在某種程度上威脅到人類的生存。20世紀(jì)90年代開始，聯(lián)合國政府間氣候變化問題專門委員會(huì)（IPCC），先后進(jìn)行了4次氣候變化問題評(píng)估，2007年IPCC第四次評(píng)估報(bào)告指出，90%以上的證據(jù)證明氣候在發(fā)生變化，氣候變化已經(jīng)在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。如果人類社會(huì)不采取有效的措施，未來幾十年全球溫室氣體排放會(huì)持續(xù)增加，全球氣候?qū)⑦M(jìn)一步變暖，全球氣候系統(tǒng)在21世紀(jì)的變化將比20世紀(jì)變化更為劇烈。因此，減少溫室氣體排放，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為全球共識(shí)。在這一背景下，本文從探討中國企業(yè)進(jìn)行環(huán)境管理轉(zhuǎn)型必要性出發(fā)，分析低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)中國企業(yè)環(huán)境管理的新要求，并提出中國企業(yè)進(jìn)行環(huán)境管理轉(zhuǎn)型的策略，以期為中國企業(yè)適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，提高國際競(jìng)爭(zhēng)力提供理論借鑒。

2 低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代中國企業(yè)進(jìn)行環(huán)境管理轉(zhuǎn)型的必要性

在哥本哈根氣候變化大會(huì)前夕，中國向世界做出了負(fù)責(zé)任的承諾：到2020年我國單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%~45%。碳排放已作為約束性指標(biāo)納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃。國家發(fā)改委正在對(duì)單位GDP碳排放指標(biāo)進(jìn)行測(cè)算，并將陸續(xù)出臺(tái)相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)、監(jiān)測(cè)、考核辦法。中國企業(yè)特別是高碳產(chǎn)業(yè)都無法繞過碳減排這一難關(guān)。如果碳稅、碳關(guān)稅不久以后付諸實(shí)施，按每噸二氧化碳征收20元碳稅計(jì)算，僅以鋼鐵行業(yè)為例，全國6億噸粗鋼，碳排放量約為12億噸，征收碳稅將高達(dá)240億元。2008年，歐盟已經(jīng)在醞釀對(duì)進(jìn)口產(chǎn)品征收二氧化碳排放稅，每噸二氧化碳征收17歐元，雖然當(dāng)前尚未實(shí)施，但無疑是大勢(shì)所趨。未來一旦實(shí)施，將有更多的國家跟進(jìn)，對(duì)我國出口產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力造成重大不利影響。

不管是國內(nèi)還是國際的碳稅政策，都將對(duì)中國企業(yè)帶來以下兩方面的影響：一是影響到企業(yè)的公眾形象。社會(huì)對(duì)企業(yè)承擔(dān)公共責(zé)任的期望在不斷提高，企業(yè)需要承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。因此，企業(yè)通過對(duì)環(huán)境及其他社會(huì)問題采取行動(dòng)，并成功地宣傳這些活動(dòng)來獲得消費(fèi)者的信任。提升企業(yè)的良好形象，才有機(jī)會(huì)從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。二是關(guān)系到企業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整。環(huán)境變化可能從根本上改變行業(yè)格局，將促成新產(chǎn)品或新市場(chǎng)策略的誕生，導(dǎo)致企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新路線、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式的根本性變化。對(duì)環(huán)保的關(guān)切度使監(jiān)管變得更加嚴(yán)格。企業(yè)對(duì)環(huán)保問題處理不當(dāng)將給企業(yè)造成不良的短期財(cái)務(wù)影響和長(zhǎng)期聲譽(yù)影響。因此，中國企業(yè)的資源化、生態(tài)化、低碳化是可持續(xù)發(fā)展的必由之路，這是一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。

3 低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)中國企業(yè)環(huán)境管理的新要求

在低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代下進(jìn)行環(huán)境管理與傳統(tǒng)的環(huán)境管理有著根本的不同。與傳統(tǒng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中的環(huán)境管理的內(nèi)容相比，低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的環(huán)境管理既有實(shí)踐上的傳承，也有理念上的升華；既有內(nèi)涵上的豐富，也有外延上的拓展。

從內(nèi)涵上看，傳統(tǒng)環(huán)境管理是通過對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)污染物進(jìn)行管理以符合環(huán)境法規(guī)的被動(dòng)的、功能性的、事后的處理方式，而低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代的環(huán)境管理超越了單純的符合法規(guī)，通過對(duì)環(huán)境的可持續(xù)性有所貢獻(xiàn)的主動(dòng)的、戰(zhàn)略性、事前出擊的方式。

從外延上看，傳統(tǒng)環(huán)境管理往往被視為生產(chǎn)過程中的一環(huán)，而低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的環(huán)境管理則是將環(huán)保意識(shí)貫穿于企業(yè)經(jīng)營(yíng)的方方面面，包括從原材料采購到產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、包裝、運(yùn)輸、營(yíng)銷、消費(fèi)以及廢棄物回收等直接或間接與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有關(guān)的全過程。

從投入產(chǎn)出的角度上看，傳統(tǒng)環(huán)境管理是以末端治理為主，因此實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)要通過增加消耗型成本才能達(dá)到國家環(huán)境法律法規(guī)的要求，而低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的環(huán)境管理不僅僅是純投入，而是將環(huán)境保護(hù)融入經(jīng)營(yíng)全過程來完成價(jià)值的創(chuàng)造和增值，把“消耗型投入”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝彤a(chǎn)出”。

4 低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代下中國企業(yè)進(jìn)行環(huán)境管理的策略

低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，對(duì)中國企業(yè)而言是挑戰(zhàn)與機(jī)遇共存，中國企業(yè)只有實(shí)現(xiàn)從“被動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”到“主動(dòng)抓住環(huán)境機(jī)會(huì)”的轉(zhuǎn)換，才能夠提升國際競(jìng)爭(zhēng)力，在未來激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中贏得先機(jī)。

總的來看，中國企業(yè)應(yīng)積極適應(yīng)資源日趨緊張和環(huán)境約束進(jìn)一步增強(qiáng)的變化，培育低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代下環(huán)境管理的新理念，全面構(gòu)建覆蓋全經(jīng)營(yíng)過程的環(huán)境經(jīng)營(yíng)新體系，培育低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代的綠色優(yōu)勢(shì)。具體來看，中國企業(yè)可從以下五方面進(jìn)行環(huán)境管理：（1）加強(qiáng)對(duì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策的研究。通過研究國際國內(nèi)環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策，開拓思路，策劃綠色新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式、發(fā)展路徑。（2）以技術(shù)創(chuàng)新為核心，努力開發(fā)并積極采用實(shí)用的環(huán)境友好工藝技術(shù)及裝備。對(duì)節(jié)能環(huán)保的項(xiàng)目要優(yōu)先策劃、優(yōu)先審查，對(duì)節(jié)能環(huán)保的投資要優(yōu)先落實(shí)。（3）做好生產(chǎn)過程中的節(jié)能、減排工作，對(duì)節(jié)能減排指標(biāo)進(jìn)行層層分解，從理念塑造、制度完善等方面保證各項(xiàng)節(jié)能減排措施按計(jì)劃實(shí)施。（4）建設(shè)綠色供應(yīng)鏈，實(shí)施綠色供應(yīng)鏈管理，將環(huán)境生態(tài)意識(shí)融入供應(yīng)鏈管理之中，促使供應(yīng)鏈企業(yè)合理利用資源，減少對(duì)環(huán)境的危害。修改、完善采購標(biāo)準(zhǔn)和采購流程，與下游企業(yè)密切合作，制定環(huán)境友好產(chǎn)品的開發(fā)計(jì)劃和綠色服務(wù)的構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)，并強(qiáng)化執(zhí)行。（5）加強(qiáng)與國內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)在低碳技術(shù)研發(fā)領(lǐng)域的合作，積極參與國內(nèi)外環(huán)保組織的技術(shù)研究，策劃和組織前沿性、儲(chǔ)備性重要環(huán)境技術(shù)、方法和產(chǎn)品的研究。

參考文獻(xiàn):

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[2] 伍晶.氣候變化影響下的企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整對(duì)策[J].經(jīng)濟(jì)師,2008,(11):24-25.

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第5篇：低碳環(huán)保的必要性范文

【關(guān)鍵詞】園林；景觀設(shè)計(jì)；綠色環(huán)保；低碳

前 言

氣候變暖的重要原因就是二氧化碳的大量排放到空氣中，目前全球面臨著嚴(yán)峻的氣候惡化的環(huán)境問題，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為全世界共同的責(zé)任和義務(wù)，低碳綠色環(huán)保也成為了我國園林景觀設(shè)計(jì)中堅(jiān)持的重要原則之一，低碳經(jīng)濟(jì)低碳城市綠色建筑等方面的現(xiàn)有相關(guān)研究的概念在花園設(shè)計(jì)開發(fā)和利用研究中很少采用所以更完整的低碳理論是景觀建設(shè)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)。

1.園林景觀設(shè)計(jì)中滲透低碳環(huán)保理念的必要性

園林景觀的建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展是隨著城市化進(jìn)程的不斷推動(dòng)的，歸根結(jié)底是我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的迅速發(fā)展，但是在發(fā)展的同時(shí)也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，城市的生態(tài)環(huán)境在一定程度上遭到了破壞，影響了人們的生活。因此，面對(duì)科學(xué)發(fā)展觀念在社會(huì)發(fā)展中的滲透，非常有必要在園林景觀設(shè)計(jì)中滲透低碳環(huán)保理念。另外，園林景觀是城市建設(shè)的一部分，是城市的凈化器也是城市空氣的調(diào)節(jié)器，對(duì)于城市的發(fā)展有著重要的意義。

2.低碳環(huán)保理念在園林景觀設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)

目前我國在發(fā)展社會(huì)各行各業(yè)的過程中，堅(jiān)持的重要原則就是可持續(xù)發(fā)展，低碳環(huán)保則是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，在當(dāng)今時(shí)代我們?cè)谶M(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)，首先要堅(jiān)持以人為本的原則。園林景觀設(shè)計(jì)最為主要的功能便是服務(wù)大眾，給人們的生活帶來便利，因此在進(jìn)行園林設(shè)計(jì)的時(shí)候，既要考慮到人群的位置，也要考慮到老人、兒童、青年等不同人群的特點(diǎn)，從而促進(jìn)低碳環(huán)保理念在園林景觀設(shè)計(jì)中體現(xiàn)。其次，便是量化原則。隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，社會(huì)物質(zhì)財(cái)富得到了幾代的豐富，且經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，國外許多驕奢逸的思想逐漸的傳入我國。因此，很多行業(yè)中出現(xiàn)了浪費(fèi)的現(xiàn)象。當(dāng)然，對(duì)于園林景觀設(shè)計(jì)也不例外。因此，非常有必要在園林景觀設(shè)計(jì)中滲透低碳環(huán)保理念。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)的時(shí)候便應(yīng)該遵守量化原則，降低浪費(fèi)，促進(jìn)低碳環(huán)保。最后，因地制宜原則。我國地域遼闊，地理環(huán)境復(fù)雜，因此，不同的城市其地理環(huán)境有著很多的不同。在進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)，可以根據(jù)地域的具體地理環(huán)境進(jìn)行因地制宜的設(shè)計(jì)。這樣一方面有助于園林景觀設(shè)計(jì)的渾然天成，符合我國傳統(tǒng)的審美觀念；另一方面，因地制宜，就是在一定程度上減少了很多的工程量，減少了浪費(fèi)，從而有助于環(huán)保，有助于體現(xiàn)低碳環(huán)保的理念。2.1落葉喬木與常綠灌木的配合種植

低碳環(huán)保就是降低空氣中的二氧化碳，促進(jìn)空氣的潔凈。研究表明，植物二氧化碳光合作用的排名中，常綠灌木排第一，第二是落葉喬木。因此，在我國很多城市中的園林景觀設(shè)計(jì)中，將兩種植物配合種植是非常不錯(cuò)的一個(gè)選擇。例如，福建“三盛百督府”就是這樣一個(gè)園林。在進(jìn)行園林設(shè)計(jì)中其林陰主干道利用落葉喬木以及常綠灌木營(yíng)造出歐洲園林的風(fēng)格，并且錯(cuò)落有致的植物分布，讓園林景觀在進(jìn)行低碳環(huán)保的時(shí)候，還可以保持園林的 美觀。

2.2高齡樹與低齡樹搭配種植

植物的光合作用與植物的生長(zhǎng)年齡有著緊密的關(guān)系，一般來說年齡越老的樹木其固碳能力就比較弱，但出于生長(zhǎng)期的樹木其光合作用就強(qiáng)，因此，其固碳能力也就比較強(qiáng)。在進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)，為了體現(xiàn)低碳環(huán)保的理念就可以將高齡樹與低齡樹進(jìn)行有效地搭配。這樣一方面有助于美化園林景觀；另一方面，也有助于園林景觀的固碳，從而促進(jìn)低碳環(huán)保理念的實(shí)現(xiàn)。例如，福建省的“三盛百督府”的園林景觀設(shè)計(jì)就在一定程度上體現(xiàn)了低碳環(huán)保的理念。它將不同樹齡，不同種類的樹木進(jìn)行混合種植，并且通過豐富的植物，營(yíng)造一種人與自然和諧相處的人文氛圍。

2.3軟質(zhì)景觀的設(shè)計(jì)

進(jìn)行園林景觀綠化是實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保的主要途徑，綠化園林景觀是利用植物的光合作用來吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w，調(diào)整因?yàn)橥恋乩枚诳諝庵兴a(chǎn)生的溫室氣體的含量，在提高了公共用地的美化水平的同時(shí)，還能夠使綠色植物促進(jìn)氧碳化合物的吸收（在對(duì)園林景觀進(jìn)行綠化的過程中，要保證新樹和老樹的有效分配，對(duì)于多數(shù)樹種來說，考慮植物配置的這種情況，不僅可以有效地提高生態(tài)效率，還能夠?qū)崿F(xiàn)低碳環(huán)保的目的，一個(gè)優(yōu)秀的園林作品，需要多方面努力，包括園林的整體設(shè)計(jì)’高水平的施工質(zhì)量’設(shè)計(jì)師的環(huán)保觀念等，在建設(shè)園林的過程中，應(yīng)該盡量減少自動(dòng)化的機(jī)械操作，能夠減少一定的碳排放量，實(shí)現(xiàn)了低碳環(huán)保的

2.4硬質(zhì)景觀的設(shè)計(jì)

硬質(zhì)景觀指的是在園林景觀的設(shè)計(jì)中，可再生能源或是節(jié)能技術(shù)可以得到有效地應(yīng)用，在景觀中可再生能源的使用最常見的是太陽能照明系統(tǒng)應(yīng)用，在建設(shè)園林使用的材料上，無論是其路面設(shè)施還是園藝，都應(yīng)該選擇低碳環(huán)保的材料，同時(shí)這也是低碳環(huán)保最直接的方法（低碳環(huán)保材料是在其基本性能不變的情況下使用，是一種可以再生的天然原料，在加工制造的過程中會(huì)減少能源的消耗，還能夠保障其使用壽命，在使用過程中不會(huì)產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)，也不會(huì)對(duì)人體造成任何傷害，還可以對(duì)木結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行收回利用，逐漸用木材料取代鋼筋混凝土的使用，這是一種減小碳排放的有效措施，還能夠促進(jìn)園林景觀的可持續(xù)發(fā)展（

2.5園林建設(shè)材料的選擇

在園林景觀建設(shè)中材料的選擇問題上無論是公園的路面施工還是園藝，減少碳排放的最直接有效的方法是選擇低碳環(huán)保材料，低碳環(huán)保材料是能夠保證基本性能的前提下不能被減少加強(qiáng)利用可再生天然原料，少制造過程中的能源消耗，證其使用壽命更長(zhǎng)施工和使用過程中不產(chǎn)生有害物質(zhì)并產(chǎn)生的新材料可以進(jìn)一步回收利用。還可考慮采用回收利用率高的新材料如在水和能源消耗的處理階段中的使用的木結(jié)構(gòu)材料木結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用將逐步取代鋼和混凝土結(jié)構(gòu)的使用減碳排放和降低能源消耗的方法并且還可以促進(jìn)森林的可持續(xù)發(fā)展及管理。

2.6園林景觀的施工、養(yǎng)護(hù)工作中提高環(huán)保意識(shí)

良好的園林設(shè)計(jì)作品主要來源于成功的全方位的設(shè)計(jì)以及水準(zhǔn)的施工質(zhì)量和長(zhǎng)期的景觀效果。在園林景觀建設(shè)項(xiàng)目中應(yīng)該減少多余的機(jī)械操作，這樣既可以減少碳的排放降低能源消耗，同時(shí)也能減少生態(tài)景觀和周圍的土地的更多地被破壞。

總 結(jié)：

綜上所述，景觀園林綠色設(shè)計(jì)理念是適應(yīng)時(shí)展的潮流，也是保護(hù)環(huán)境的重要舉措，面臨嚴(yán)峻的氣候變暖的問題，綠色環(huán)保理念中的低碳設(shè)計(jì)成為園林景觀設(shè)計(jì)原則中的重中之重，本文深刻的分析和探究了園林景觀的設(shè)計(jì)施工管理等方面探討了低碳的理念在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，希望能夠更好的實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保滿足生態(tài)要求，進(jìn)而促進(jìn)綠色環(huán)保設(shè)計(jì)在我國園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：低碳環(huán)保的必要性范文

【關(guān)鍵詞】低碳理念；低碳生活；環(huán)境保護(hù)

在經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的時(shí)代，工業(yè)造成的大氣污染，農(nóng)業(yè)造成的生物中毒，捕殺造成生態(tài)不平衡，生物鏈正在遭到破壞。環(huán)境問題正在成為人類面臨的共同問題。環(huán)境問題大多數(shù)與物質(zhì)、化學(xué)過程有一定關(guān)系。掌握化學(xué)知識(shí)是認(rèn)識(shí)這些環(huán)境問題的基礎(chǔ)。所以，低碳理念深入人心歸咎與人類因氣候變化、能源短缺而對(duì)未來產(chǎn)生的擔(dān)憂。低碳理念的核心在于加強(qiáng)研發(fā)和推廣節(jié)能技術(shù)、環(huán)保技術(shù)、低碳能源技術(shù)，促進(jìn)森林恢復(fù)和增長(zhǎng)，增加碳匯，減緩氣候變化。

新課標(biāo)中學(xué)化學(xué)教材中編入了大量的有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容。如“硫和硫的化合物”“硝酸”“金屬的冶煉”“石油和石油產(chǎn)品概念”“煤和煤的綜合利用”“原電池原理及其應(yīng)用”“有機(jī)化學(xué)”“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”“新型材料”“化學(xué)反應(yīng)中的能量變化”等章節(jié)中均涉及到了節(jié)約能源、消除污染、保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容。在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行低碳理念教育，讓學(xué)生從接觸化學(xué)開始就形成低碳意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，是向?qū)W生傳授化學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科意識(shí)的有效途徑之一。

一、化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)低碳意識(shí)的重要性

在化學(xué)教學(xué)中大多數(shù)教師只重視課本知識(shí)的講解，而忽視了環(huán)境意識(shí)教育，這顯然與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求不相適應(yīng)。新課標(biāo)中學(xué)化學(xué)教材中蘊(yùn)含了豐富的低碳生活教育素材，掌握環(huán)境化學(xué)發(fā)展新動(dòng)態(tài)，以便將有關(guān)環(huán)境問題方面的知識(shí)滲透在化學(xué)教學(xué)中，使學(xué)生樂于接受。

比如在學(xué)習(xí)了初中化學(xué)的“碳的氧化物”知識(shí)后，可結(jié)合CO、CO2的污染來源，造成酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層的破壞等的危害采取的預(yù)防措施方面加以介紹，進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生清楚控制污染源，減少含碳物質(zhì)燃燒對(duì)保護(hù)環(huán)境和人類生命健康的重要性，以及充分利用太陽能、水能、風(fēng)能、核能等一次能源，同時(shí)開辟新能源，積極營(yíng)造低碳生活環(huán)境的必要性。

二、注意引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)境保護(hù)的低碳理念

環(huán)境問題的產(chǎn)生可能來自某一國家和地區(qū)，但環(huán)境問題造成的影響是全球性的，在高中有機(jī)化學(xué)中介紹鹵代烴、酚、甲醛、甲醇、農(nóng)藥、塑料、橡膠等的污染時(shí)，可以從鹵代烴等有機(jī)物的危害方面入手，使學(xué)生明白減少氟氯代烴的使用，尋找新的低污染制冷劑，開發(fā)無氯農(nóng)藥，有機(jī)化工廠的“三廢”經(jīng)處理后再排放等是防止污染、保護(hù)環(huán)境的有效措施，還可以結(jié)合“金屬的冶煉”知識(shí)介紹礦產(chǎn)資源的綜合利用與節(jié)約環(huán)保的關(guān)系，向?qū)W生滲透低碳生活理念。

三、充分挖掘教材，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生低碳生活行為

在實(shí)驗(yàn)基本操作中可以培養(yǎng)低碳行為。要求學(xué)生做到藥品節(jié)約、防止浪費(fèi)、污染，盡可能使藥品循環(huán)使用。例如，利用高錳酸鉀制氧氣后的殘留固體可用作氯酸鉀制氧氣的催化劑，最終殘留固體還可以用于鉀的焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，或用于花草的花肥等。

在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)要求做到實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)明、操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯、節(jié)省能源、減少污染。鼓勵(lì)學(xué)生多設(shè)計(jì)微型實(shí)驗(yàn)（如簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)、套管實(shí)驗(yàn)、點(diǎn)滴板實(shí)驗(yàn)等），這樣不僅節(jié)約藥品，也減少“三廢”的排放。

四、結(jié)合課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生低碳環(huán)保習(xí)慣

根據(jù)學(xué)生的愛好、特點(diǎn)和興趣等，有計(jì)劃的安排一些課外活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)周邊環(huán)境的變化，在活動(dòng)中增強(qiáng)低碳節(jié)能的環(huán)保意識(shí)?？山M織學(xué)生測(cè)定土壤的酸堿度，到周邊的村莊調(diào)查農(nóng)藥的使用，水質(zhì)的變化，到附近的工廠觀察污水排放和凈化過程，共同倡導(dǎo)低碳生活方式，對(duì)氣候變暖帶來的挑戰(zhàn)采取積極的“綠色”行動(dòng)。

學(xué)習(xí)化學(xué)不僅要掌握有關(guān)的化學(xué)原理、化學(xué)反應(yīng)過程、實(shí)驗(yàn)的基本操作技能，還要了解污染的產(chǎn)生途徑、治理環(huán)境污染的重要性。讓學(xué)生意識(shí)到廢物對(duì)環(huán)境所造成危害，并盡可能讓學(xué)生對(duì)廢棄物進(jìn)行回收，利用或進(jìn)行無公害處理，化害為利，變廢為寶，使學(xué)生從我做起，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好低碳生活習(xí)慣，也是現(xiàn)代人必須要有的一種科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到化學(xué)與社會(huì)和諧發(fā)展的關(guān)系，形成低碳生活理念。

第7篇：低碳環(huán)保的必要性范文

阿司匹林合成 優(yōu)化 整合 創(chuàng)新能力

21世紀(jì)，全球范圍內(nèi)的發(fā)展趨勢(shì)是環(huán)保、綠色、低碳，涉及到各個(gè)領(lǐng)域。中醫(yī)藥院校的基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也要對(duì)自身進(jìn)行重新思考，重新定位，找出自身的不足，使其朝著環(huán)保、綠色、低碳的方向發(fā)展。近幾年，課題組對(duì)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中一些傳統(tǒng)的、污染嚴(yán)重的、重復(fù)高耗的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化、整合，既實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)高效、綠色、環(huán)境友好的持續(xù)發(fā)展，又節(jié)省了有限的實(shí)驗(yàn)資源。本文就阿司匹林合成實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化整合，談?wù)剬?duì)大學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。

一、阿司匹林合成實(shí)驗(yàn)優(yōu)化、整合的必要性

乙酰水楊酸又稱阿司匹林，是常用的解熱、鎮(zhèn)痛及抗風(fēng)濕藥物。乙酰水楊酸的制備是有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，也是我校藥學(xué)類專業(yè)的必修實(shí)驗(yàn)，常用的制備方法是將水楊酸與乙酸酐在濃硫酸催化條件下經(jīng)?；磻?yīng)制得。

1.濃硫酸作催化劑的弊端。傳統(tǒng)的酸催化法合成乙酰水楊酸，學(xué)生實(shí)驗(yàn)產(chǎn)率一般比較低，而且實(shí)驗(yàn)中阿斯匹林較難析出，導(dǎo)致學(xué)生一遍又一遍的制備，造成了試劑的嚴(yán)重浪費(fèi)，同時(shí)由于實(shí)驗(yàn)使用濃硫酸有一定的安全隱患，且實(shí)驗(yàn)結(jié)束后產(chǎn)生大量濃硫酸廢液污染環(huán)境。

2.優(yōu)化、整合實(shí)驗(yàn)的必要性?；A(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)，同時(shí)，也是造成環(huán)境污染的途徑之一，尤其是一些傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，由于對(duì)環(huán)境污染的因素考慮得較少，有毒氣體、液體、實(shí)驗(yàn)廢棄物等未加處理就任意排放，造成一定的環(huán)境污染，因而在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)提倡綠色化學(xué)的理念和以綠色化學(xué)為前提進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基本原則，對(duì)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，以期盡可能減少對(duì)環(huán)境的污染甚至達(dá)到無污染，從而使化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程達(dá)到綠色化，使實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)成為環(huán)保型實(shí)驗(yàn)。

二、阿司匹林合成實(shí)驗(yàn)優(yōu)化整合原則及學(xué)生能力的培養(yǎng)

1.綠色、環(huán)保、低碳原則。據(jù)報(bào)道，阿司匹林合成實(shí)驗(yàn)有采用對(duì)甲苯磺酸、吡啶以及碳酸鈉作為催化劑合成乙酰水楊酸的研究,還有使用微波、超聲波輔助合成阿司匹林的研究進(jìn)展。此外，有用路易斯酸NiSO4為催化劑，以85.12%的收率制得乙酰水楊酸。凡此種種，由于在反應(yīng)時(shí)間、條件、成本、環(huán)保、低碳等方面的綜合考慮，對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)而言都不是很合適。采用硫酸氫鈉為催化劑，由水楊酸與乙酸酐反應(yīng)合成阿司匹林，反應(yīng)時(shí)間45分鐘左右，反應(yīng)溫度在85～90℃之間，水楊酸與乙酸酐投放比例為12(mo1)，反應(yīng)收率約為85.9%。硫酸氫鈉作為一種價(jià)廉易得，使用安全的無機(jī)化合物晶體，其催化合成阿司匹林效果較好，所得產(chǎn)品成色好，且硫酸氫鈉不溶于有機(jī)溶劑，易于分離回收重新使用，符合綠色化學(xué)的理念和發(fā)展方向。尤其是對(duì)于學(xué)校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)大為有利。眾所周知，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)資源消耗非常嚴(yán)重，與目前提倡的環(huán)保、節(jié)約、低碳生活可以說是南轅北轍。本文認(rèn)為，該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化是實(shí)驗(yàn)室教學(xué)資源最大化節(jié)約的有益嘗試。

2.資源整合及學(xué)生探索能力的培養(yǎng)。我們還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索性整合。阿司匹林的合成實(shí)驗(yàn)是教學(xué)的重要內(nèi)容，但是傳統(tǒng)的教學(xué)模式只是將該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到合成，所得產(chǎn)物被教師收取后就沒有學(xué)生的事了。本文認(rèn)為，這不利于學(xué)生求實(shí)、求真、存疑等科學(xué)品德和科學(xué)精神的訓(xùn)練，不利于學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和科學(xué)探索精神的培養(yǎng)，而這些是每一個(gè)化學(xué)工作者獲得成功所不可缺少的因素。本文以阿斯匹林的合成實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，進(jìn)行學(xué)科交叉性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，將該實(shí)驗(yàn)整合為一個(gè)綜合性探索實(shí)驗(yàn)。即將分析化學(xué)中的檢測(cè)分析實(shí)驗(yàn)與該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行有機(jī)銜接，將該實(shí)驗(yàn)所得產(chǎn)品作為檢測(cè)分析實(shí)驗(yàn)中的樣品，這樣進(jìn)行組合銜接，就使實(shí)驗(yàn)所得產(chǎn)品不至于無所用處，而且使檢測(cè)分析實(shí)驗(yàn)的原料更具有探索性和討論價(jià)值。學(xué)生用自己合成的產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè)分析，可以對(duì)自己實(shí)驗(yàn)效果有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量控制有更進(jìn)一步的思考，對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)操作有更深的理解。如此的學(xué)科交叉式實(shí)驗(yàn)串聯(lián)整合，不僅對(duì)實(shí)驗(yàn)室的資源進(jìn)行合理配置而且很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自我探索能力。對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)來說，資源得到了節(jié)約，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到了驗(yàn)證和深入理解；對(duì)于學(xué)生來說，知識(shí)得到了連貫性應(yīng)用，知識(shí)結(jié)構(gòu)更具有可塑性。

三、阿司匹林合成實(shí)驗(yàn)優(yōu)化整合的思考

1.阿司匹林合成實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化整合培養(yǎng)了學(xué)生的綠色、環(huán)保、低碳經(jīng)濟(jì)意識(shí)。綠色化學(xué)的核心內(nèi)容在于“原子經(jīng)濟(jì)性”和“5R”原則?！霸咏?jīng)濟(jì)性”是指充分利用反應(yīng)物中的各個(gè)原子，從而既能充分利用資源又能防止污染。原子利用率越高，反應(yīng)產(chǎn)生的廢棄物越少，對(duì)環(huán)境造成的污染也越少?！?R”原則就是“減量”(Reduction)即減少“三廢”排放；“循環(huán)使用”(Reuse)；“回收”(Recycling)，實(shí)現(xiàn)“省資源、少污染、減成本”的要求；“再生”(Re―generation)，即變廢為寶；“拒用”(Rejection)，指對(duì)一些無法替代又無法回收、再生和重復(fù)使用的，有毒副作用及污染作用明顯的原料，拒絕在化學(xué)過程中使用。本實(shí)驗(yàn)中通過硫酸氫鈉替代濃硫酸作為催化劑的實(shí)驗(yàn)優(yōu)化，不僅減少了腐蝕性強(qiáng)的物質(zhì)的排放，而且硫酸氫鈉易于回收，便于重新使用，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的高耗情況尤其有利。硫酸氫鈉的重復(fù)回收循環(huán)使用減少了酸性物質(zhì)排放，保護(hù)了環(huán)境，節(jié)約了資源，為實(shí)驗(yàn)室節(jié)省了資金。

2.阿司匹林合成實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化整合培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。當(dāng)今的科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)是多學(xué)科、多領(lǐng)域、多專業(yè)之間橫向越來越多的相互滲透、交叉以及縱向越來越深入的相互嵌入和相互融合，對(duì)現(xiàn)在以及未來的化學(xué)人才提出了更高、更新、更具挑戰(zhàn)性的素質(zhì)及能力要求。淡化有機(jī)學(xué)科的專業(yè)界限，建立“四大化學(xué)”重視基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、全面復(fù)合的實(shí)驗(yàn)課程新體系是教育改革創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展的需要。必須打破“四大化學(xué)”之間的壁壘，進(jìn)行交叉式教學(xué)，才能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)其科學(xué)精神。阿司匹林的合成及檢測(cè)分析實(shí)驗(yàn)對(duì)單獨(dú)的有機(jī)合成和單獨(dú)的分析檢測(cè)進(jìn)行了整合，從而達(dá)到了學(xué)科交叉，知識(shí)重構(gòu)的效果。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生親自上機(jī)對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)，不僅可以加快對(duì)測(cè)試手段的掌握，而且可以對(duì)自己實(shí)驗(yàn)成果有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，利于學(xué)生思考整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作的控制，便于學(xué)生知識(shí)的連貫性構(gòu)建和學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。整合后的阿司匹林合成實(shí)驗(yàn)作為綜合性實(shí)驗(yàn)開設(shè)無疑具有改革性的意義。

3.激勵(lì)更多高效率、綠色實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化、整合嘗試。目前我校開設(shè)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中，基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)很多不符合現(xiàn)代綠色化學(xué)和節(jié)能型社會(huì)的理念，如“鹵素”實(shí)驗(yàn)中涉及到氯氣、次氯酸鈉、氯酸鉀、氯化氫等的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，有毒氣體常有泄漏現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)環(huán)境惡劣，環(huán)境污染嚴(yán)重。諸如此類實(shí)驗(yàn)中涉及到毒性大的實(shí)驗(yàn)，完全可以選擇一些毒性小的實(shí)驗(yàn)來訓(xùn)練基本操作；再比如說，物質(zhì)的回流提取實(shí)驗(yàn)中需要使用冷凝水，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)都有水流“嘩嘩”的聲音，對(duì)于一個(gè)淡水資源并不豐富甚至是缺乏的國家來說，這是一種資源的巨大浪費(fèi)。如果我們把提取實(shí)驗(yàn)或者合成實(shí)驗(yàn)和分析化學(xué)的檢測(cè)分析部分結(jié)合開設(shè)就避免了重復(fù)浪費(fèi)，而且很好的解決了實(shí)驗(yàn)資源浪費(fèi)的問題。

4.實(shí)驗(yàn)優(yōu)化、整合的意義。目前各大高校的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)基本都是單獨(dú)開設(shè)，涉及學(xué)科交叉的串聯(lián)綜合性實(shí)驗(yàn)還比較少，這就可能造成實(shí)驗(yàn)的重復(fù)，甚至是實(shí)驗(yàn)所帶來的污染的重復(fù)，以至于學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的厭倦。如此的實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排不僅加重了實(shí)驗(yàn)室資源的使用負(fù)擔(dān)和教學(xué)學(xué)時(shí)安排的困擾，而且加重了環(huán)境負(fù)擔(dān)，百害而無一利。比如說，在無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的玻璃工操作實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我們學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)了它；在無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)了分析天平的使用，在進(jìn)行分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，老師們出于本學(xué)科的教學(xué)責(zé)任以及對(duì)學(xué)生操作的不放心，又一次詳細(xì)介紹了分析天平的使用以及讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)次的練習(xí)；還有常見的無機(jī)化學(xué)中酸堿滴定操作，在分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)中再次出現(xiàn)。這樣的實(shí)驗(yàn)重復(fù)設(shè)置，不僅浪費(fèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，而且浪費(fèi)師生的寶貴時(shí)間，增加了投入，但是并沒有得到更多的產(chǎn)出?？梢哉f，目前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排很大程度上是高投入、低產(chǎn)出，高耗能、低效率的混亂式拼湊組合。隨著全世界環(huán)保型、綠色化、低碳生活的浪潮涌動(dòng)，我?；A(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)也必須摒棄陳舊的、老套的、混亂的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)安排模式，以低碳環(huán)保為核心，以綠色高效為指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)優(yōu)化、整合，追求一種低投入、高產(chǎn)出，低耗能、高效率的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/p>

四、結(jié)束語

隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，我國乃至全世界對(duì)人才的需求必將越來越迫切，尤其是創(chuàng)新型、復(fù)合型、開拓型的新世紀(jì)人才。而目前人才的來源主要由學(xué)校培養(yǎng)，所以一個(gè)好的、合理的、符合社會(huì)發(fā)展需要的教育教學(xué)體制必將是人才發(fā)展和培養(yǎng)的必要條件。作為中醫(yī)藥院校，基礎(chǔ)化學(xué)的開設(shè)對(duì)于未來科研人才的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。建立健全一套重視基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、全面復(fù)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)機(jī)制已經(jīng)是迫在眉睫。而本文對(duì)阿司匹林合成實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化、整合可以作為建立該教學(xué)機(jī)制的引子和作為組建綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)的起跑點(diǎn)。

本實(shí)驗(yàn)通過優(yōu)化整合后，作為一個(gè)基礎(chǔ)性廣、操作性強(qiáng)的學(xué)生綜合性實(shí)驗(yàn)開設(shè)，將科研與教學(xué)相結(jié)合，不僅讓學(xué)生體味到教學(xué)的價(jià)值，了解到該實(shí)驗(yàn)的弊端，從實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，綜合考慮問題，全面詮釋實(shí)驗(yàn)流程，深入領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)基本操作，并要求學(xué)生通過查閱資料尋找較符合綠色環(huán)保的實(shí)驗(yàn)條件，讓學(xué)生了解優(yōu)化、整合實(shí)驗(yàn)的必要性，同時(shí)能夠使學(xué)生對(duì)科研工作有初步了解，建立起基本的科學(xué)思維模式，培養(yǎng)其作為一名科研工作者不可或缺的基本素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)科研的興趣以及奠定從事科研工作的基礎(chǔ)。

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第8篇：低碳環(huán)保的必要性范文

國家大力推進(jìn)教育改革將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育,倡導(dǎo)將課本知識(shí)變?yōu)閷?shí)際生活中的技能。當(dāng)前低碳生活的理念已經(jīng)為民眾所熟知和重視,通過學(xué)校的教育將這種理念從一種口號(hào)變?yōu)閷?shí)施操作層面的措施很重要,把這種理念貫穿到整個(gè)生物學(xué)教學(xué)過程中,讓學(xué)生親身體驗(yàn),通過各種活動(dòng),使低碳生活進(jìn)入學(xué)校,走進(jìn)家庭,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)知度,這樣才能讓學(xué)生充分體會(huì)自然的深?yuàn)W與神奇,了解保護(hù)地球環(huán)境的重要意義。這篇論文對(duì)低碳生活理念與生物教學(xué)的結(jié)合進(jìn)行了一些探討,提出幾點(diǎn)改進(jìn)生物教學(xué)的建議。

2、將生物學(xué)科教學(xué)與低碳生活相關(guān)知識(shí)相融合的改進(jìn)方法

2.1將低碳生活理念與生物教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合

從生物學(xué)科的教材內(nèi)容上看,教材原有的各類動(dòng)物、植物的知識(shí)已經(jīng)涵蓋了一部分低碳生活的要素,教師應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn),適當(dāng)突出含有低碳生活知識(shí)的部分、緊跟新聞時(shí)事,根據(jù)學(xué)生的興趣使生物教學(xué)更加系統(tǒng)化與層次化。例如在生物與環(huán)境章節(jié)融入環(huán)境對(duì)生物物種生長(zhǎng)發(fā)育及分布的影響、生態(tài)環(huán)境危機(jī)及低碳發(fā)展的相關(guān)理論,在現(xiàn)代生物技術(shù)等題教學(xué)中組織學(xué)生到污水處理廠進(jìn)行參觀,在直觀見證現(xiàn)代污水生物處理技術(shù)應(yīng)用的同時(shí)培養(yǎng)其節(jié)能節(jié)水的低碳行為。此外,在教學(xué)實(shí)踐中,組織學(xué)生搜集低碳素材,設(shè)計(jì)低碳生活悶卷并在校園一定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行問卷調(diào)查社會(huì)實(shí)踐。同時(shí),制作低碳?；钚n件進(jìn)行校吲內(nèi)低碳宣教。這些低碳教程的合理滲透取得了較好的效果。

2.2讓生物學(xué)科的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中

生物學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解相關(guān)知識(shí),并且能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用這些知識(shí)解決困難,為今后更深一層的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。面對(duì)我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)勢(shì)重視環(huán)保工作也非常重要,因此讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)多姿多彩的生物界的同時(shí)還要了解很多環(huán)境保護(hù)的知識(shí),這些理論知識(shí)可以幫助他們了解自然,熱愛自然。而且還要讓他們理解低碳生活,低碳經(jīng)濟(jì)。了解人類的索取會(huì)給自己和其他生物帶來什么樣的后果。生物世界是很奇妙的,生物種類繁多,包括植物、動(dòng)物、微生物。這些知識(shí)在教材中都有詳細(xì)的講解。生物和他們所擁有的基因已及與它們生存的環(huán)境形成了現(xiàn)在這個(gè)高耗能經(jīng)濟(jì),這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成無序的拋棄、污染、垃圾、核廢料正成為地球生態(tài)向前延續(xù)的巨大障礙。在理論知識(shí)的講解中多與實(shí)踐相聯(lián)系,可以組織學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物,試著給它們分類,了解它們的習(xí)性,收集標(biāo)本都可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何和身邊的生物相處,讓他們學(xué)會(huì)尊重生命。保護(hù)地球。

2.3利用多媒體的現(xiàn)代化技術(shù)平臺(tái)提高教學(xué)水平

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代中,將計(jì)算機(jī)多媒體平臺(tái)作為生物知識(shí)的教學(xué)平臺(tái)可以大大提高教學(xué)效率,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體平臺(tái)擁有的動(dòng)畫、聲音、圖片等媒介能讓生物學(xué)知識(shí)呈現(xiàn)出更生動(dòng)立體的面貌。這些媒介都有助于讓生物知識(shí)在學(xué)生腦海中留下更深刻的形象,有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教師在生物學(xué)課件的制作中,應(yīng)該充分考慮到這些因素,將大綱上的知識(shí)難點(diǎn)深入淺出地通過多媒體教學(xué)平臺(tái)傳授給學(xué)生,這種教學(xué)方式比傳統(tǒng)掛圖、板書等教育手段減少了眾多弊端。如基礎(chǔ)理論的很多微觀知識(shí)點(diǎn)晦澀難解,因此這部分知識(shí)尤其注重動(dòng)畫、聲像、影視等多媒體技術(shù)及資源的利用。實(shí)踐證明,通過動(dòng)畫顯示顯微鏡下的中期細(xì)胞中的全套染色體的多媒體教學(xué)方式可以取得較好效果。實(shí)踐證明,利用多媒體技術(shù)和聲像教學(xué)法不僅可以讓學(xué)生快捷,輕易地掌握理論知識(shí),還恰好切合了低碳環(huán)保的教學(xué)理念,有效降低教學(xué)資源的浪費(fèi)。

3、結(jié)語

第9篇：低碳環(huán)保的必要性范文

關(guān)鍵詞：低碳旅游；消費(fèi)方式；認(rèn)知程度；國內(nèi)游客

低碳旅游是在旅游活動(dòng)中盡量降低二氧化碳排放量，通過運(yùn)用低碳技術(shù)、推行碳匯機(jī)制、倡導(dǎo)低碳消費(fèi)，以獲取更高的旅游體驗(yàn)質(zhì)量和更大的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境效益的一種可持續(xù)旅游發(fā)展方式。發(fā)展低碳旅游不僅對(duì)旅游規(guī)劃開發(fā)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，而且對(duì)旅游者消費(fèi)行為提出了明確要求，使其在食、住、行、游、購、娛等每一個(gè)環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)節(jié)約能源、減少排放、降低污染。通過對(duì)國內(nèi)游客低碳旅游消費(fèi)行為的調(diào)查研究，我們可以了解國內(nèi)游客對(duì)低碳旅游的認(rèn)知程度和消費(fèi)現(xiàn)狀，分析國內(nèi)游客的低碳旅游消費(fèi)的不足與缺陷，進(jìn)而提出如何提高國內(nèi)游客對(duì)低碳旅游的認(rèn)知及完善國內(nèi)游客低碳旅游消費(fèi)行為的可行性建議，促進(jìn)旅游消費(fèi)模式朝低碳化方向發(fā)展。同時(shí)，我們還可以為旅游企業(yè)和相關(guān)部門制定低碳旅游政策、開發(fā)低碳旅游產(chǎn)品提供啟示和借鑒。此外，以大連市為例來研究國內(nèi)游客低碳旅游消費(fèi)行為，能夠起到拋磚引玉的作用，推動(dòng)低碳旅游消費(fèi)研究的深入開展。

一、大連國內(nèi)游客低碳旅游感知與消費(fèi)行為分析

（一）游客對(duì)低碳旅游認(rèn)知程度

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有5%的來連國內(nèi)游客非常了解低碳旅游，74%的游客對(duì)低碳旅游略知一二，21%的游客沒聽說過“低碳旅游”這個(gè)名詞，這說明大連國內(nèi)游客對(duì)于低碳旅游的認(rèn)知度還不是很高，大部分游客對(duì)低碳旅游不太了解。

（二）游客對(duì)低碳旅游影響旅游質(zhì)量的態(tài)度

當(dāng)被問及“您認(rèn)為低碳旅游會(huì)影響您的正常旅途生活嗎？或者說降低您的旅游體驗(yàn)質(zhì)量嗎？”52%的來連國內(nèi)游客認(rèn)為，低碳旅游不會(huì)影響他們的正常旅途生活或旅游體驗(yàn)的質(zhì)量，有37%的被調(diào)查者的回答是“不確定”，只有11%的回答的是“會(huì)”，這說明大多數(shù)人還是認(rèn)可低碳旅游的，可以接受這種綠色環(huán)保的旅游方式。

（三）游客對(duì)低碳旅游必要性的態(tài)度

在對(duì)“您認(rèn)為目前倡導(dǎo)的低碳旅游是否有必要時(shí)”問題的回答中，有81%的被調(diào)查者認(rèn)為是有必要的，有15%的認(rèn)為“無所謂”，只有4%的人認(rèn)為是沒有必要的，這也和上述的低碳旅游能否降低旅游質(zhì)量的問題形成了呼應(yīng)。由此可見，人們對(duì)待低碳旅游這種新興的旅游方式的態(tài)度還是能夠接受的。

（四）游客對(duì)低碳旅游的推薦程度

在被調(diào)查的大連市國內(nèi)游客中，約有52%是很愿意向周圍的人推薦低碳旅游的，只有16%的人是不愿意的。由此可見，人們不管有沒有進(jìn)行過低碳旅游，大家對(duì)待低碳旅游的態(tài)度還是非常積極的。在低碳旅游的起步階段人們可以有這樣的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于低碳旅游的進(jìn)一步發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。但是，仍有32%的被調(diào)查者持不確定態(tài)度，證明低碳旅游的內(nèi)涵、理念以及相關(guān)益處還應(yīng)廣泛傳播。

（五）游客出行交通工具的選擇

33.4%的被調(diào)查者出行會(huì)選擇火車，其次是公共汽車，約占22.3%，選擇飛機(jī)和私家車的次之，選擇徒步的約占8.9%，選擇自行車者占4%。據(jù)有關(guān)資料顯示，自行車和徒步應(yīng)該是零二氧化碳?xì)怏w排放的首選，如果是本地游最好選擇這兩種。公共汽車和火車是大部分人選擇的旅行方式，這相對(duì)于私家車和飛機(jī)，由于其乘坐的人數(shù)較多，二氧化碳?xì)怏w的排放量相對(duì)是比較小的。

（六）游客入住酒店時(shí)對(duì)于使用一次性用品的態(tài)度

關(guān)于“在旅游入住酒店時(shí)是否會(huì)使用酒店提供的一次性用品”問題的回答，選擇“會(huì)使用”的游客占64%，有23%的被調(diào)查者表示不會(huì)使用酒店提供的一次性用品，另有13%的人會(huì)建議酒店不提供一次性用品。由此可見，人們出行入住酒店大多情況下還是會(huì)選擇酒店提供的一次性用品，這可能是因?yàn)榉奖?，大多?shù)人沒有考慮到低碳環(huán)保的層次。而有些人不使用酒店的一次性用品，可能是考慮到衛(wèi)生消毒方面的問題。更少數(shù)的人建議酒店不提供一次性用品，是上升到更高的層次，這些人自己不但了解和支持低碳，而且還能夠建議酒店服務(wù)低碳化，他們對(duì)待低碳旅游的態(tài)度是非常積極的。

（七）游客出游最喜歡的烹調(diào)方式

眾所周知，煎炸燒烤食品都是用食用油制成的，而食用油在加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的氣體排放，污染環(huán)境，必然不是低碳的烹調(diào)方式，而比較環(huán)保低碳的烹調(diào)方式就是蒸煮和涮湯類的了，這樣既能保證營(yíng)養(yǎng)，也是支持低碳的一種表現(xiàn)。37%的被調(diào)查者表示在出游時(shí)喜歡蒸煮的烹調(diào)方式，選擇煎炒和燒烤的人也分別占28%和20%，有15%的被調(diào)查者選擇涮湯?？梢姸鄶?shù)游客比較熱衷于蒸煮、涮湯一類的烹調(diào)方式，這有利于低碳旅游發(fā)展。而選擇煎炒、燒烤的人所占比例也不小，這可以說是最高碳的一種飲食方式了，是不應(yīng)該提倡的，盡管這和人們的生活習(xí)慣有很大關(guān)系。

（八）游客旅游購物時(shí)購物袋的選擇

絕大多數(shù)被調(diào)查者出行購物時(shí)會(huì)傾向于選擇商家提供的購物袋，這部分人群所占比重是74%，而自備購物袋的人只占26%。這主要是因?yàn)槿藗冏非蠓奖恪５?，眾所周知，塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，塑料袋被使用后，當(dāng)做垃圾回收是一種非常難以降解的材料，更會(huì)產(chǎn)生有害氣體，污染環(huán)境，不利于低碳環(huán)保。

二、大連國內(nèi)游客低碳旅游感知與消費(fèi)存在的問題

（一）游客對(duì)低碳旅游的認(rèn)知度不是很高

在被調(diào)查的游客中，大多是中青年，而且總體的文化水平不是很低，但在問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)游客對(duì)于低碳旅游的了解并不是很全面，很多游客并不能正確回答低碳旅游的概念。調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)低碳旅游“非常了解”的人僅占5%，“略知一二”的人占74%，其中能正確回答低碳旅游概念的國內(nèi)游客更是寥寥無幾，只有13%。由此可見，不管是旅游管理部門、旅游企業(yè)或者政府對(duì)于低碳旅游的宣傳力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

（二）游客對(duì)低碳旅游的態(tài)度與行為偏差較大

調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)“低碳會(huì)不會(huì)影響旅游質(zhì)量”的回答，多數(shù)人認(rèn)為低碳不會(huì)降低旅游質(zhì)量，有些游客甚至?xí)珜?dǎo)并且向周圍人推薦低碳旅游。但是，從游客在旅游過程中的行為表現(xiàn)來看，真正能踐行低碳的人僅占少數(shù)。在選擇交通工具時(shí)，多數(shù)人還是會(huì)選擇傳統(tǒng)的、適合自己的方式，大多不會(huì)考慮低碳；在住宿方面，多數(shù)人還是會(huì)考慮自己的方便而選擇使用酒店提供的一次性用品；購物時(shí)，多數(shù)人會(huì)選擇商家提供的購物袋。

（三）游客比較偏好傳統(tǒng)的旅游方式

從調(diào)查數(shù)據(jù)分析中可以看到，游客雖然很希望發(fā)展低碳旅游，但是他們?nèi)匀徽J(rèn)為低碳旅游會(huì)在一定程度上影響旅游體驗(yàn)的質(zhì)量，這說明游客還是相當(dāng)注重旅途過程中的舒適程度，選擇自己熟悉并習(xí)慣了的旅游方式。比如，多數(shù)游客在旅途中喜歡吃燒烤、喜歡開私家車等二氧化碳排放量比較高的旅游方式。

三、針對(duì)大連國內(nèi)游客低碳旅游消費(fèi)問題的對(duì)策與建議

（一）旅游行政管理層面——宣傳鼓勵(lì)，監(jiān)督指導(dǎo)

政府與旅游行政管理部門應(yīng)加大低碳旅游的宣傳力度，在旅游行業(yè)推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)，制定低碳標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)開發(fā)低碳旅游產(chǎn)品；倡導(dǎo)低碳消費(fèi)，通過生動(dòng)活潑的形式宣傳、引導(dǎo)旅游者選擇低碳化旅游方式，促使每一個(gè)旅者從自身做起，培養(yǎng)低碳消費(fèi)理念，提高節(jié)能減排意識(shí)，了解低碳旅游的內(nèi)涵與意義。例如，每年5月20日是“全球低碳日”，可以組織大型活動(dòng)開展低碳旅游宣傳，通過舉辦徒步大會(huì)、低碳旅游博覽會(huì)，擴(kuò)大低碳旅游的知名度和影響力。

（二）旅游企業(yè)層面——科學(xué)規(guī)劃，節(jié)能減排

首先，旅游開發(fā)商應(yīng)當(dāng)加快旅游產(chǎn)品的轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)旅游產(chǎn)品由大尺度線狀的傳統(tǒng)觀光型向小尺度點(diǎn)狀的休閑度假型轉(zhuǎn)變，減少交通工具的使用量，降低二氧化碳的排放量。第二，旅行社應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理地設(shè)計(jì)旅游線路，在讓游客安全達(dá)到旅游目的地的前提下，開發(fā)碳排放量最低的旅游線路。此外，旅行社還應(yīng)當(dāng)把環(huán)保節(jié)能型酒店作為游客住宿的首選，把資源節(jié)約、環(huán)境友好型的旅游景區(qū)（點(diǎn)）優(yōu)先納入低碳旅游項(xiàng)目和線路中。第三，旅游景區(qū)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制或禁止環(huán)保不達(dá)標(biāo)的機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入景區(qū)，提供環(huán)保型內(nèi)部交通工具。同時(shí)，景區(qū)還應(yīng)控制好環(huán)境承載量，特別是在旅游旺季，應(yīng)當(dāng)預(yù)約和限制客流。第四，旅游酒店應(yīng)當(dāng)積極實(shí)施綠色飯店行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，扭轉(zhuǎn)奢華之風(fēng)，突出酒店方便、舒適的低碳環(huán)保主題。

（三）旅游者層面——理性消費(fèi)，健康環(huán)保

如果旅游目的地較遠(yuǎn)，旅游者應(yīng)盡量選擇火車、公共汽車、輪船等比較低碳的交通工具，倘若必須選擇飛機(jī)，盡量選擇直達(dá)的航班，這樣可以減少換乘航班造成的過多氣體的排放；如果旅游目的地較近，比如本地游，盡量選擇自行車或者徒步這樣零排放的交通方式。出游時(shí)，旅游者應(yīng)帶好牙刷、拖鞋、毛巾，以減少酒店一次性用品的使用，這不僅能減少碳排放量，而且有助于養(yǎng)成健康衛(wèi)生的好習(xí)慣。同時(shí)，在飲食的選擇上，盡量選擇素食為主，少吃燒烤等。

總之，旅游者、旅游企業(yè)、旅游管理部門，作為旅游活動(dòng)的主體、載體、介體，構(gòu)成了旅游業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈條，應(yīng)有機(jī)聯(lián)動(dòng)、形成合力，共同推動(dòng)中國旅游業(yè)低碳化發(fā)展。

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