生物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的生物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：生物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞： 中職生物教學(xué) 教學(xué)方法 教學(xué)理念

1.引言

近年來(lái)，中職學(xué)校生源不固定，很大一部分學(xué)生是只經(jīng)過(guò)了初中畢業(yè)考試就直接進(jìn)入了中職學(xué)校，還有些并未參加過(guò)升高中的考試，而且這部分學(xué)生的成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較差，很多都沒(méi)有達(dá)到初中畢業(yè)的合格線，作為被應(yīng)試教育淘汰下來(lái)的學(xué)生，他們的文化知識(shí)基礎(chǔ)比較差，對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)也不夠明確，針對(duì)生物學(xué)科來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)其興趣不是很濃厚，積極性不夠高，所以，依舊應(yīng)用過(guò)去傳統(tǒng)的生物教學(xué)方法達(dá)不到應(yīng)有的效果，反而會(huì)引起學(xué)生的急躁心理，產(chǎn)生灰心厭學(xué)的情緒，同時(shí)，教師也會(huì)慢慢失去耐心，就更不會(huì)有好的結(jié)果。因此，教育工作者必須正視中職學(xué)生的生物學(xué)習(xí)情況特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變腐朽陳舊的觀念，重新認(rèn)識(shí)學(xué)生，了解學(xué)生，結(jié)合生物教學(xué)的內(nèi)容要求，對(duì)課堂進(jìn)行升級(jí)與優(yōu)化，將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓生物教學(xué)在學(xué)生日后的成才過(guò)程中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

2.教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

2.1以能力為本

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師只是單純地將書本中的內(nèi)容教給學(xué)生，學(xué)生也只是被動(dòng)式地學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，大多數(shù)是從課本中尋找，或者是等待老師解答，無(wú)法做到獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并分析解決。而且教師大多以將知識(shí)傳輸出去為目的，以學(xué)生的掌握情況評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)，可是這樣并不能滿足21世紀(jì)對(duì)高素質(zhì)的人才的要求，知識(shí)已經(jīng)不是最重要的了，而是要將重點(diǎn)放在學(xué)生能力的培養(yǎng)上，在生物學(xué)中，特別要重視學(xué)生觀察能力的提高和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，所以，要將理念轉(zhuǎn)變成以培養(yǎng)學(xué)生能力為本的重要思想。

2.2因材施教

剛初中畢業(yè)進(jìn)入中職的學(xué)生，正處在一個(gè)身心發(fā)展的重要階段，教師在教學(xué)過(guò)程中一定要注意每個(gè)學(xué)生的差異，因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)其采取不同的教育方式，讓學(xué)生通過(guò)不同的方式或者途徑，在不同條件下找到屬于自己的最佳學(xué)習(xí)方法。教師對(duì)學(xué)生之間的差異要有客觀的態(tài)度，尊重每一個(gè)學(xué)生，在分配學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，要充分考慮學(xué)生的自身水平，使他們能夠順利完成任務(wù)，給予他們一定的鼓勵(lì)，這樣才能使他們對(duì)學(xué)習(xí)更有信心，以最大限度地幫助他們成才。

3.優(yōu)化課堂教學(xué)的措施

3.1目標(biāo)式教學(xué)法

所謂目標(biāo)教學(xué)法，就是在參考教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以學(xué)習(xí)目標(biāo)的形式提出來(lái)，讓同學(xué)們記下來(lái)，這樣在課下，他們就可以自己獨(dú)立進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固。幫助學(xué)生抓住生物學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)于目標(biāo)的提出時(shí)間，可以是在課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行前，讓學(xué)生帶著這些目標(biāo)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)他們學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求，或者是放在學(xué)習(xí)完相關(guān)的課程之后，教師提出問(wèn)題，學(xué)生經(jīng)過(guò)思考進(jìn)行回答，以此評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。還有就是，讓學(xué)生自己找出問(wèn)題或者提出目標(biāo)，教師對(duì)他們的提出情況進(jìn)行必要總結(jié)，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

3.2啟發(fā)式教學(xué)

生物的課程內(nèi)容比較復(fù)雜抽象，理論性較強(qiáng)，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)與接受時(shí)會(huì)有一定困難，教師在教學(xué)時(shí)一定要注意避免填鴨式的方法，否則學(xué)生容易感覺(jué)乏味，聽(tīng)課效果較差。因此，在備課的時(shí)候，要設(shè)計(jì)一些具有引導(dǎo)性的問(wèn)題，將學(xué)生逐步引入生物學(xué)的世界中，讓學(xué)生主動(dòng)參與到問(wèn)題的探討中，引導(dǎo)他們積極思考。對(duì)于問(wèn)題的設(shè)計(jì)要有一定準(zhǔn)備，不可過(guò)難，最好是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的分析后就可以找到答案，這樣做，不僅可以吸引中職學(xué)生的注意力，而且對(duì)他們的學(xué)習(xí)積極性的提高也有一定作用，從而使他們得到一定的自信心與成就感。

3.3課堂討論

針對(duì)生物學(xué)知識(shí)系統(tǒng)性較強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)于環(huán)環(huán)相扣的知識(shí)點(diǎn)與有一定聯(lián)系的章節(jié)教學(xué)，要充分運(yùn)用討論法，而不能只是簡(jiǎn)單地介紹，在討論中，找出內(nèi)容間的聯(lián)系，這樣就可以靈活掌握重要的學(xué)科信息。在遇到曾經(jīng)學(xué)過(guò)的專有名詞或者是術(shù)語(yǔ)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與討論，以此提高他們的思維能力，達(dá)到溫故而知新。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間鍛煉，不僅學(xué)到了該有的知識(shí)，培養(yǎng)了應(yīng)有的能力，而且加強(qiáng)了同學(xué)間的交流與溝通，他們彼此之間共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.4聯(lián)系實(shí)際

生物學(xué)的理論不僅深?yuàn)W而且很枯燥，在具體授課過(guò)程中，可以將生物學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，引出一些同學(xué)們比較感興趣的話題，增強(qiáng)趣味性，這樣可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在愉快學(xué)習(xí)之中，快速理解復(fù)雜的理論知識(shí)，這是最好的也是最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方式。

4.結(jié)語(yǔ)

在分析了中職學(xué)生的生源與生物學(xué)科的特點(diǎn)之后，找出需要改進(jìn)與優(yōu)化的方面，經(jīng)過(guò)摒棄舊思想、開(kāi)拓新方法的過(guò)程之后，讓學(xué)生活躍起來(lái)，真正投入到生物學(xué)的學(xué)習(xí)中。通過(guò)進(jìn)一步優(yōu)化生物課程的內(nèi)容安排與教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地接受知識(shí)，更好地培養(yǎng)他們的能力。教師要注意提高自身各方面素質(zhì)，多參加教育培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，創(chuàng)造出更加和諧的生物課堂，使其變得更加高效，為中職學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供更有效的幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]壽穎穎.中職生物教學(xué)中情感教育的應(yīng)用研究.時(shí)代教育（教育教學(xué)版），2012（12）.

第2篇：生物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)范文

固態(tài)碘、二氧化碳和萘等能夠升華，為什么有熔點(diǎn)？在怎樣的實(shí)驗(yàn)條件下，才能使其熔化？利用它們的相圖可以解答這兩個(gè)問(wèn)題。

1二氧化碳的相圖

圖1CO2的相圖

固體二氧化碳能升華，叫做干冰。為什么它有熔點(diǎn)？在什么條件下，才能使干冰熔化？利用二氧化碳的單組分體系相圖(見(jiàn)圖1)可解答這兩個(gè)問(wèn)題。

在圖1中OC曲線表示液體CO2與其蒸氣的平衡，也就是液體CO2的蒸氣壓曲線。增加壓力可使氣體CO2凝聚為液體，故OC線上方的面應(yīng)為液相區(qū)，曲線OC下方的面應(yīng)為氣相區(qū)。

OB曲線是固體CO2的蒸氣壓曲線。同理，OB曲線上方的面是固相區(qū)，曲線下方的面是氣相區(qū)。

OA曲線是固體CO2的熔點(diǎn)曲線。曲線斜率為正表示壓力增大熔點(diǎn)升高，因此要使CO2的熔點(diǎn)升高，必須加大壓力。

三個(gè)面BOA，AOC和BOC是3個(gè)不同的相區(qū)。BOC是氣相面，AOB是固相面，AOC是液相面。每個(gè)面是一個(gè)雙變體系。溫度和壓力可以在一定范圍內(nèi)任意變化，而無(wú)新相出現(xiàn)。OA，OB和OC曲線是單變體系，溫度和壓力不能任意變化。

O點(diǎn)是一個(gè)不變體系，干冰，液體CO2和氣體CO2三相同時(shí)存在，呈平衡狀態(tài)，因此，叫做三相點(diǎn)。二氧化碳三相點(diǎn)的溫度是216K，壓力是527kPa。三相點(diǎn)的溫度是液體CO2在其蒸氣壓力下的凝固點(diǎn)。物質(zhì)的熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)相同，在101325Pa的熔點(diǎn)是正常熔點(diǎn)[2]。因此，CO2無(wú)正常熔點(diǎn)，三相點(diǎn)的溫度就是熔點(diǎn)[3]。要使干冰熔化變成液體，必須使外壓力等于或大于527kPa，相應(yīng)溫度等于或高于216K。

由圖1還可看出，CO2三相點(diǎn)的壓力大于大氣的壓力，所以在常壓力下于195K，固體CO2升華，不能熔化變成液體。

2碘的相圖

圖2是碘的相圖。

圖2中點(diǎn)、線和面所表示的狀態(tài)與二氧化碳相圖完全相同。從圖2可知，碘的三相點(diǎn)的壓力是11.96kPa， 溫度是387.31K。碘的正常熔點(diǎn)386.65K[3]。三相點(diǎn)的壓力小于大氣的壓力(101325Pa)，要使固體碘升華，從BOA面進(jìn)入BOC面，必須使碘的平衡蒸氣壓小于11.96kPa，溫度低于387.31K?？焖偌訜嶙懔康牡?，使溫度達(dá)到387.31K，且碘的蒸氣壓達(dá)到11.96kPa，固體碘就能熔化，出現(xiàn)液體碘。固、液和氣三相達(dá)到平衡狀態(tài)。如果外壓大于11.96kPa，溫度高于387.31K，固體碘由BOA面進(jìn)入AOC面，碘就能熔化，便會(huì)出現(xiàn)液體碘。當(dāng)大氣的壓力為101325Pa，在大氣中加熱足量的碘，溫度迅速提高到386.65K時(shí)，會(huì)看到碘的熔化現(xiàn)象。

綜上所述可知，當(dāng)某物質(zhì)三相點(diǎn)的壓力大于大氣的壓力(101325Pa)，必須在加壓下，升高溫度，使其達(dá)到三相點(diǎn)，該物質(zhì)才能溶化，固、液和氣三相處于平衡狀態(tài)。當(dāng)固體蒸氣的壓力小于三相點(diǎn)的壓力，升高溫度，固體物質(zhì)就能升華直接變成氣體。

當(dāng)物質(zhì)三相點(diǎn)的壓力小于大氣的壓力時(shí)，迅速?gòu)?qiáng)熱，使固體的蒸氣壓達(dá)到三相點(diǎn)的壓力，溫度達(dá)到三相點(diǎn)的溫度，該物質(zhì)就熔化，固、液和氣三相處于平衡狀態(tài)。當(dāng)固體蒸氣的壓力小于三相點(diǎn)的壓力，升高溫度，固體物質(zhì)升華，直接變成氣體。

參考文獻(xiàn)：

[1]北京師范大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)教研室等.無(wú)機(jī)化學(xué)[M].下冊(cè)，第三版，北京：高等教育出版社，1992，575.

第3篇：生物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)范文

【關(guān)鍵詞】高中生物 高中學(xué)生 知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)用能力

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.06.164

新時(shí)期對(duì)人才提出了新的要求，因此學(xué)校教育也要積極的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求，培育出更多具有較強(qiáng)靈活應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)能力的人才。本人作為一名高中生物教師，在實(shí)際的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，想要有效提升學(xué)生對(duì)生物知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用能力，并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要教師運(yùn)用有效的方法與技巧。本文就幾種有助于培養(yǎng)高中學(xué)生靈活應(yīng)用生物知識(shí)點(diǎn)的方法展開(kāi)論述。

一、生物教師要具有培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)的意識(shí)

為了有效培養(yǎng)高中學(xué)生應(yīng)用生物知識(shí)點(diǎn)的能力，首先要求生物教師有較強(qiáng)的培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用生物知識(shí)點(diǎn)的意識(shí)，這樣教師才能把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，切實(shí)達(dá)到提升學(xué)生有效應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)的能力的目的。而目前影響高中學(xué)生應(yīng)用生物知識(shí)點(diǎn)能力提升的因素之一，就是教師在教學(xué)的過(guò)程中在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)能力方面的意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致教師在教學(xué)的過(guò)程中將注意力集中于對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解，而]有劃分一定的精力用于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)的能力，進(jìn)而影響了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)的能力的提升。

二、教師要掌握有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用生物知識(shí)點(diǎn)能力的方法

培養(yǎng)高中學(xué)生對(duì)生物知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用能力，不僅是一個(gè)需要投入大量時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也是一個(gè)需要教師掌握有效方法與技巧的教學(xué)活動(dòng)，因此，要求高中生物教師不僅要有能夠有效提升學(xué)生對(duì)生物知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用的意識(shí)，而且要求教師掌握提升學(xué)生對(duì)生物知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用的方法，這樣才能在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力得到有效提升。隨著現(xiàn)代教學(xué)的不斷發(fā)展，也出現(xiàn)了一些有助教師培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行應(yīng)用的方法，作為生物教師，一定要積極的學(xué)習(xí)一些有助于培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力的方法，并在此基礎(chǔ)上為學(xué)生提供更加有效的指導(dǎo)。

三、將知識(shí)點(diǎn)的講解與實(shí)際生活有效結(jié)合起來(lái)

教師在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用能力的過(guò)程中，要注重將知識(shí)點(diǎn)的講解與實(shí)際生活有效結(jié)合起來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用能力，就是為了使學(xué)生更好的結(jié)合生活中遇到的問(wèn)題，而教師在授課的過(guò)程中，將理論知識(shí)點(diǎn)的講解與實(shí)際生活有效結(jié)合起來(lái)，不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)的意識(shí)，而且也引導(dǎo)學(xué)生掌握了將理論知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)的方法。

而在目前的高中生物課堂教學(xué)過(guò)程中，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解的過(guò)程中，往往將注意力集中于對(duì)知識(shí)點(diǎn)本身的講解，而忽視了將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活有效結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而影響了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)的能力的提升。因此為了有效培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用生物知識(shí)點(diǎn)的能力，要求教師在教學(xué)的過(guò)程中，注意將理論知識(shí)點(diǎn)的講解與實(shí)際生活有效結(jié)合起來(lái)，教師在備課的過(guò)程中，要結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，積極的選擇生活中有代表性的案例，將對(duì)學(xué)生進(jìn)行的知識(shí)點(diǎn)講解與案例結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)能力的目的。

四、有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)題目

教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解之后，如果能夠及時(shí)讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，那么對(duì)提升學(xué)生應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)的能力有很大幫助。本人在實(shí)際的教學(xué)中就通過(guò)讓學(xué)生做練習(xí)題目的方式培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)的能力。例如本人在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行新的知識(shí)點(diǎn)講解之后，就及時(shí)給出與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的練習(xí)題目讓學(xué)生做，學(xué)生在做題目的過(guò)程中，能夠?qū)處熤v解的新知識(shí)點(diǎn)有更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能夠領(lǐng)悟到新的知識(shí)點(diǎn)該如何應(yīng)用，進(jìn)而達(dá)到提升學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)的能力。雖然學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)做生物題目，與學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)去解釋生活中的一些問(wèn)題存在一定的差異性，但是學(xué)生靈活應(yīng)用學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)解決一些題目，對(duì)提升學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)解決生活中的問(wèn)題的能力的提升有很大的幫助，因此，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解之后，要及時(shí)地讓學(xué)生做相關(guān)的練習(xí)。

五、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)科的一個(gè)重要組成部分，對(duì)學(xué)生的生物學(xué)科學(xué)習(xí)有重要意義，為了有效培養(yǎng)高中學(xué)生對(duì)生物知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用能力，教師也要充分發(fā)揮生物實(shí)驗(yàn)的作用，通過(guò)有效對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，達(dá)到提升學(xué)生應(yīng)用能力的目的。在實(shí)際的教學(xué)中，教師該如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效提升學(xué)生對(duì)生物知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用能力呢？

（一）將知識(shí)點(diǎn)的講解與相關(guān)的實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)

為了通過(guò)實(shí)驗(yàn)有效培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用能力，要求教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解的過(guò)程中，能夠與相關(guān)的實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，這樣既能夠很好的幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)又能夠使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解知識(shí)點(diǎn)是如何應(yīng)用的，收到了良好的教學(xué)效果。

（二）為學(xué)生提供更多進(jìn)行實(shí)際操作的機(jī)會(huì)

為了通過(guò)實(shí)驗(yàn)有效培養(yǎng)高中學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用能力，還要求教師在教學(xué)的過(guò)程中，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多進(jìn)行實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)會(huì)。應(yīng)該讓學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作的實(shí)驗(yàn)，教師要積極的組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作，通過(guò)實(shí)際動(dòng)手學(xué)生會(huì)真正感受到實(shí)際操作的重要性，并切實(shí)提升學(xué)生的動(dòng)手能力。

六、鼓勵(lì)學(xué)生利用學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)解決生活中的問(wèn)題

第4篇：生物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)范文

地點(diǎn) 某變電站

人物 陳隊(duì)長(zhǎng)（男，32歲，巡檢隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，團(tuán)委書記，簡(jiǎn)稱“陳”）、小李（男，20歲，巡檢隊(duì)隊(duì)員，較粗壯，簡(jiǎn)稱“李”）、小張（男，24歲，巡檢隊(duì)隊(duì)員，大學(xué)畢業(yè)生，簡(jiǎn)稱“張”）、風(fēng)魔（即杜鵑，可由女性扮演，簡(jiǎn)稱“魔”）、電線桿甲、電線桿乙、旁白（簡(jiǎn)稱“旁”）旁 朋友，當(dāng)說(shuō)到電燈的發(fā)明者時(shí)，您肯定立刻會(huì)想到發(fā)明家愛(ài)迪生，但您是否知道，在歷史上，為了紀(jì)念愛(ài)迪生，有人曾經(jīng)請(qǐng)求美國(guó)總統(tǒng)下令全美斷電一分鐘？（強(qiáng)調(diào)）但是，電力對(duì)于人類太重要了，即使一秒鐘也不能停！朋友，您又有沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)日日夜夜為人民保障供電的呢？

[幕啟

[舞臺(tái)中后偏左立電線桿甲和乙（均戴上紙皮面具），兩“桿”之間用粗尼龍繩相連（可用手拉著）甲桿掛著“有電危險(xiǎn)，嚴(yán)禁攀登”的牌子，乙桿掛著“人民電業(yè)為人民”的牌子。

[陳隊(duì)長(zhǎng)、小李、小張上。他們排成一排，精神飽滿的樣子。陳隊(duì)長(zhǎng)在前，小李在中，小張?jiān)诤蟆ｊ愱?duì)長(zhǎng)肩上挎著工具袋

[響起《風(fēng)的季節(jié)》中從“涼風(fēng)輕輕吹到悄然進(jìn)了我衣襟”到“記掛那一片景象繽紛”一段。

陳 （指著）前面是變電站，小李，你到左邊檢查。

李 （立正，敬禮）遵命，隊(duì)長(zhǎng)。

陳 小伙子，正經(jīng)點(diǎn)！

李 （陪笑）你既是我們的隊(duì)長(zhǎng)，也是我們的團(tuán)委書記，我當(dāng)然要服從上級(jí)的指揮。

[小李轉(zhuǎn)身向左邊走去，抬頭作仔細(xì)檢查狀。

陳 小張，你從右邊檢查。

張 好的。

[小張走向右邊，蹲下作仔細(xì)檢查狀。

[陳隊(duì)長(zhǎng)從工具袋里掏出硬紙皮及筆，作邊檢查邊記錄狀

張 （高聲）書記，請(qǐng)過(guò)來(lái)，這里有情況！

[陳隊(duì)長(zhǎng)和小李連忙走到小張那邊

李 （驚異）化肥袋那么大的尼龍薄膜袋竟然掛在＃2主變間隔井形構(gòu)架上邊，這豈不是很危險(xiǎn)？

陳 如果薄膜被風(fēng)吹到主變套管或母線上，后果就嚴(yán)重了，我們要立刻向上級(jí)主管部門匯報(bào)。

[陳隊(duì)長(zhǎng)掏出電話，作撥號(hào)狀，并又作聽(tīng)狀

陳 喂，是王主任嗎......

[小張也掏出電話，作撥號(hào)狀，并又作聽(tīng)狀

張 您好，是氣象局嗎？我想詢問(wèn)一下本地今天的風(fēng)向......

陳 （對(duì)電話）我們請(qǐng)求將＃2主變停止運(yùn)行，轉(zhuǎn)由＃1主變運(yùn)行......

[小張放好電話，陳隊(duì)長(zhǎng)跟著也放好電話。

張 書記，根據(jù)氣象局消息，風(fēng)向很快就會(huì)轉(zhuǎn)變了。

李 （搶著）如果風(fēng)向轉(zhuǎn)了，薄膜不就可以被吹下來(lái)了？

陳 是的，所以我們只能在這里等了。近來(lái)天氣很不穩(wěn)定，給我們的工作帶來(lái)不少的壓力。

李 聽(tīng)說(shuō)過(guò)兩天又有臺(tái)風(fēng)，名字好象叫什么“杜鵑”來(lái)著？（奇）其實(shí)“杜鵑”這個(gè)名字挺好聽(tīng)的，怎么會(huì)用在這討厭的臺(tái)風(fēng)上的呢？

陳 我只知道杜鵑又叫作“布谷鳥(niǎo)”，（向小張）小張，你讀的書多，你就說(shuō)說(shuō)吧。

張 杜鵑除了叫“布谷鳥(niǎo)”外，還叫“子規(guī)鳥(niǎo)”，相傳它是一位賢明的帝王死后化成的，它日夜的叫，催來(lái)春天，降臨福氣......

李 （打斷）原來(lái)這杜鵑的身世這么好的？

張 但是杜鵑是鳥(niǎo)類中最不講情義的。因?yàn)樗鼜膩?lái)不喂養(yǎng)自己的孩子的，靠寄生在其它鳥(niǎo)的巢里，還將其它鳥(niǎo)的孩子推出巢摔死。

陳 （意味深長(zhǎng)地）希望即將到來(lái)的“杜鵑”不是這樣子的。

李 （抬頭向四圍瞧瞧）咦，風(fēng)向變了。

[后臺(tái)工作人員用風(fēng)扇把薄膜吹到舞臺(tái)上

[小李趕忙上前拾起薄膜

李 （得意地）今次看我還不把你逮住？

[眾人都笑起來(lái)

[三人下

陳 （畫外音）何主任，險(xiǎn)情已排除......

第5篇：生物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)范文

文/大洋

南瓜飯 南瓜中的胡蘿卜素含量居瓜中之冠，適合糖尿病患者食用。另外，南瓜中的甘露醇有通便作用，預(yù)防結(jié)腸癌。

黑木耳飯 加入黑木耳煮成飯或粥。黑木耳是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的膠質(zhì)食用菌和藥用菌，含鐵豐富，賴氨酸和亮氨酸含量尤其高。它能降低血液黏稠度，對(duì)心腦血管疾病有明顯的預(yù)防作用。

芋頭飯 易于消化的芋頭飯適合患有胃腸道疾病、結(jié)核病的人以及老人、兒童食用。便秘或夏天身上紅腫時(shí)，吃點(diǎn)芋頭飯尤其能起到通便、解毒的作用。

懷山藥飯 懷山藥煮成飯或粥均可。由于其自身不含脂肪，而且所含的黏蛋白能預(yù)防心血管系統(tǒng)的脂肪沉積、保護(hù)動(dòng)脈血管，因而能防止動(dòng)脈硬化，并且可以使皮下脂肪減少，避免肥胖。

紅薯飯 紅薯營(yíng)養(yǎng)豐富，有“補(bǔ)虛乏、益氣力、健脾胃、強(qiáng)腎虛”的功效。紅薯飯不僅能防便秘、減少腸癌發(fā)生，還有助于減少血液中膽固醇的形成，預(yù)防冠心病。同時(shí)，它還是一種堿性食品，能中和肉、蛋、米、面中所產(chǎn)生的酸性物質(zhì)，調(diào)節(jié)人體的酸堿平衡。

綠豆飯 綠豆性涼，味甘，具有清熱祛暑、利水消腫、潤(rùn)喉止渴、明目降壓等作用，能預(yù)防和治療中暑引起的發(fā)熱、口渴、煩躁、小便不暢等癥狀。

燕麥飯 是老年人很好的保健食品。燕麥中含粗纖維和不飽和脂肪酸較多，有降膽固醇、調(diào)節(jié)甘油三酯和降低血液黏稠度的作用，不僅可以預(yù)防心腦血管疾病，對(duì)糖尿病和便秘都有治療作用，多吃還能減肥。

吃生姜五禁忌

1.不要去皮。有些人吃姜喜歡削皮，這樣做不能發(fā)揮姜的整體功效。鮮姜洗干凈后即可切絲切片。

2.有些人不宜吃。凡屬陰虛火旺、目赤內(nèi)熱者，或患有癰腫瘡癤、肺炎、肺膿腫、肺結(jié)核、胃潰瘍、膽囊炎、腎盂腎炎、糖尿病、痔瘡者，都不宜長(zhǎng)期食用生姜。

3.從治病的角度看，生姜紅糖水只適用于風(fēng)寒感冒或淋雨后有胃寒、發(fā)熱的患者。不能用于暑熱感冒或風(fēng)熱感冒患者，也不能用于治療中暑。服用鮮姜汁可治因受寒引起的嘔吐，對(duì)其他類型的嘔吐則不宜使用。

4.不要吃腐爛的生姜。腐爛的生姜會(huì)產(chǎn)生一種毒性很強(qiáng)的物質(zhì)，可使肝細(xì)胞變性壞死，誘發(fā)肝癌、食道癌等。那種“爛姜不爛味”的說(shuō)法是不科學(xué)的。

5.吃生姜并非多多益善。夏季天氣炎熱，人們?nèi)菀卓诟?、煩渴、咽痛、汗多，生姜性辛溫，屬熱性食物，根?jù)“熱者寒之”原則，不宜多吃。在做菜或做湯的時(shí)候放幾片生姜即可。

生津調(diào)脂吃點(diǎn)獼猴桃

衛(wèi)生部中日友好醫(yī)院中醫(yī)腫瘤科主任醫(yī)師 李佩文

獼猴桃含有蛋白水解酶、纖維素和果酸，促進(jìn)消化，特別是肉食的消化，并可促進(jìn)腸蠕動(dòng)，減少便秘，還含有豐富的果膠，可降低膽固醇及促進(jìn)機(jī)體高鉀低鈉的趨勢(shì)，對(duì)高血壓、血脂異常、冠心病的保健有益。

養(yǎng)胃生津方：因胃熱津液受損或放療化療引起的上腹脹滿、嘔逆嘈雜、口干舌燥、咽紅口瘡、大便秘結(jié)等，獼猴桃200克去皮核，切小塊，白梨100克，洗凈，去核，切小塊，水發(fā)白木耳50克撕成小塊，白糖少許，加水適量，上籠蒸約15分鐘，放涼后即可食用。

利尿通淋方：因下焦熱盛引起的小便不利、尿痛尿急、小便短赤或血尿、尿閉水腫，或下腹部放射治療的毒副反應(yīng)。獼猴桃200克，去皮核，洗凈切塊，黃瓜100克洗凈切塊，冰糖適量，置鍋內(nèi)加水煮沸，濕淀粉勾芡，西瓜100克切塊，最后加入，放涼后置冰箱冷藏室內(nèi)，隨時(shí)食用。

第6篇：生物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)范文

1 農(nóng)村供電系統(tǒng)是新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是縮小城鄉(xiāng)差距、提高農(nóng)民生活水平、實(shí)現(xiàn)農(nóng)村走向現(xiàn)代化的主要途徑，社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)包括物質(zhì)文明和精神文明兩大模塊，以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民收入的明顯提高和基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民生活水平的全面提高。電力能源的有效供給既是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的動(dòng)力源泉，也是完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，方便農(nóng)民生活的重要保障。隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，農(nóng)村地區(qū)對(duì)電能的需求量越來(lái)越大，原有的農(nóng)村供電系統(tǒng)越來(lái)越不能滿足人們生產(chǎn)和生活的需求，同時(shí)，在供電網(wǎng)絡(luò)未能及時(shí)覆蓋的廣大偏遠(yuǎn)、落后地區(qū)也亟待建成新的電網(wǎng)系統(tǒng)，因此，整個(gè)農(nóng)村地區(qū)的電網(wǎng)系統(tǒng)覆蓋率、運(yùn)行情況和服務(wù)水平衡量著我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的完善程度，直接關(guān)系到新農(nóng)村建設(shè)的步伐和全面小康社會(huì)建成的大局。

2 我國(guó)農(nóng)村電網(wǎng)系統(tǒng)的現(xiàn)狀分析

2.1 農(nóng)村電網(wǎng)覆蓋面積迅速擴(kuò)大，分布廣且運(yùn)行環(huán)境復(fù)雜

農(nóng)村電網(wǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，縣以下電網(wǎng)覆蓋面積已超過(guò)國(guó)土總面積的80%，然而，由于農(nóng)村地域廣闊，地形復(fù)雜，人員居住分散，對(duì)農(nóng)網(wǎng)規(guī)劃和運(yùn)行成本造成很多不利影響。首先，在聚居特點(diǎn)上，農(nóng)村居民存在區(qū)域差異，疏密不一，東部地區(qū)較西部地區(qū)密集，這就導(dǎo)致電力需求量在區(qū)域間存在較大的差異，負(fù)荷水平的差別很大。其次，我國(guó)地形較為復(fù)雜，山地和丘陵廣布，無(wú)形中增加了我國(guó)電網(wǎng)架設(shè)的難度和成本，挑戰(zhàn)著我國(guó)在農(nóng)村電網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃和建設(shè)上的經(jīng)濟(jì)能力和技術(shù)水平。

2.2 農(nóng)村電網(wǎng)站點(diǎn)分布和供電半徑偏長(zhǎng)

如上所述，自然和社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性使我國(guó)農(nóng)村電網(wǎng)系統(tǒng)的規(guī)劃和建設(shè)面臨著巨大的考驗(yàn)，更是造成我國(guó)農(nóng)村供電質(zhì)量和服務(wù)難以提升的限制性因素。過(guò)去限于國(guó)家財(cái)政和電力企業(yè)出于成本與收益的考慮，我國(guó)對(duì)農(nóng)村電網(wǎng)的投入力度不夠，因此在電網(wǎng)規(guī)劃上過(guò)分考慮成本因素，往往只將電網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)停留在實(shí)現(xiàn)農(nóng)村通電的低層次要求上，變電站的分布較少，供電半徑長(zhǎng)，導(dǎo)致供電能力弱，線損率高，供電質(zhì)量較差。在新農(nóng)村建設(shè)的大背景下，我國(guó)農(nóng)村居民的居住特點(diǎn)逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變，由分散走向相對(duì)集中，加上國(guó)家對(duì)農(nóng)村建設(shè)資金支持力度的不斷加大，城鎮(zhèn)化速度步伐加快，人民生活水平越來(lái)越高，農(nóng)村家用電器的迅速增多以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速崛起，都使農(nóng)村地區(qū)的用電需求成階梯式的高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。過(guò)去不合理的電網(wǎng)規(guī)劃和陳舊的供電設(shè)備顯然越來(lái)越難以滿足現(xiàn)實(shí)的用電需求，供電效率低下和故障的頻發(fā)會(huì)嚴(yán)重影響農(nóng)村的正常生產(chǎn)和生活。

2.3 農(nóng)村用電及服務(wù)需求與當(dāng)前供電服務(wù)管理現(xiàn)狀的矛盾

我國(guó)的供電服務(wù)現(xiàn)狀與農(nóng)村對(duì)供電服務(wù)的需求和期望存在較大矛盾，主要體現(xiàn)在管理服務(wù)流程以及電力服務(wù)人員的總量和素質(zhì)上。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)供電行業(yè)都處于“自然壟斷”狀態(tài)，這種特殊的經(jīng)營(yíng)狀態(tài)和地位致使供電企業(yè)的政治性過(guò)強(qiáng)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和市場(chǎng)導(dǎo)向，在管理服務(wù)機(jī)制上趨向僵化，跟不上時(shí)代步伐。如在日常供電管理和服務(wù)上，由于農(nóng)村地區(qū)交通條件等的限制，在電網(wǎng)出現(xiàn)故障時(shí)往往存在責(zé)任不夠明確，維修管理人員安排不及時(shí)，搶修滯后等問(wèn)題，造成電力的大量損耗，影響居民正常用電。在用電計(jì)量和電費(fèi)的收取管理上，常常出現(xiàn)抄表和收費(fèi)不定期，居民用電計(jì)算不夠明晰、電費(fèi)繳收渠道不夠便捷等現(xiàn)象，這些日常供電管理上的不合理現(xiàn)象既影響居民的正常用電，也是導(dǎo)致供電企業(yè)管理混亂，運(yùn)營(yíng)成本高的重要原因。

2.4 農(nóng)村專業(yè)化供電管理和服務(wù)人才的缺乏

高效、優(yōu)質(zhì)的供電服務(wù)需要一支充足的專業(yè)化技術(shù)和管理人才作支撐，基層供電企業(yè)在工作環(huán)境和發(fā)展前景上難以與城市供電企業(yè)相比，在人力資源的數(shù)量和質(zhì)量上都存在較大程度的缺乏，呈現(xiàn)專業(yè)化人才供給不足，很多從事電力服務(wù)的工作人員專業(yè)技能不高、服務(wù)意識(shí)較弱、沒(méi)有經(jīng)過(guò)定期的技能培訓(xùn)等現(xiàn)象，如此無(wú)論對(duì)企業(yè)本身的經(jīng)營(yíng)效益和持續(xù)發(fā)展，還是對(duì)農(nóng)村用戶的合法權(quán)益都是一種傷害。

3 農(nóng)村供電質(zhì)量和服務(wù)的提升策略

優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村供電服務(wù)需要在國(guó)家的正確引導(dǎo)和大力支持下，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村現(xiàn)代化電力系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)和投入力度，需要基層供電企業(yè)轉(zhuǎn)變陳舊的管理觀念和運(yùn)營(yíng)模式，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，充分考慮農(nóng)村客戶用電需求，以促成整個(gè)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)的早日達(dá)成。

3.1 科學(xué)、機(jī)動(dòng)的農(nóng)村電網(wǎng)規(guī)劃和建設(shè)是提高供電質(zhì)量的重要保障

電網(wǎng)系統(tǒng)是做好整個(gè)供電服務(wù)工作的基礎(chǔ)和前提，針對(duì)目前我國(guó)農(nóng)村電網(wǎng)結(jié)構(gòu)整體規(guī)劃不合理、運(yùn)行狀況不佳，設(shè)備陳舊、路線不合理、供電不穩(wěn)定等現(xiàn)狀，應(yīng)在改進(jìn)原有供電網(wǎng)絡(luò)，更換新設(shè)備的同時(shí)，著重加大新的電網(wǎng)系統(tǒng)的規(guī)劃和建設(shè)，確保新的電網(wǎng)系統(tǒng)能夠充分適應(yīng)新農(nóng)村的電氣化進(jìn)程，滿足農(nóng)村居民和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)日益增長(zhǎng)的用電需求。在具體措施上，對(duì)農(nóng)村居民聚居密度較大的地區(qū)，可適當(dāng)增加變電站的分布數(shù)量，減少低電壓的供電半徑，以提高農(nóng)網(wǎng)供電的可靠性，減少不必要的線路損耗。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和技術(shù)水平的不斷提升，可以依靠先進(jìn)的技術(shù)在廣大農(nóng)村地區(qū)建成智能化的電網(wǎng)系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)高電能轉(zhuǎn)換率、高電能利用率以及高供電質(zhì)量。

3.2 加強(qiáng)農(nóng)村供電系統(tǒng)的日常管理和維護(hù)，確保實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效優(yōu)質(zhì)供電服務(wù)

科學(xué)的電網(wǎng)系統(tǒng)建成后需要電力工作人員加強(qiáng)系統(tǒng)和設(shè)備的日常維護(hù)和管理才能發(fā)揮其應(yīng)有的功能，因此，對(duì)供電系統(tǒng)的實(shí)時(shí)監(jiān)控和日常維護(hù)應(yīng)貫徹到供電服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，才能長(zhǎng)效保證供電質(zhì)量。供電系統(tǒng)的日常維護(hù)包括對(duì)變壓器等供電設(shè)備的維護(hù)以及線路的維護(hù)。由于我國(guó)地形復(fù)雜、氣候變化大、各種極端天氣頻發(fā)，這就需要加強(qiáng)對(duì)已建成電網(wǎng)系統(tǒng)和線路的檢查和維護(hù)，另外還要防止人為偷電行為及故意損壞公共供電線路行為的出現(xiàn)，建立定期巡線制度，確保每個(gè)區(qū)域的線路都有相關(guān)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行日常維護(hù)?，F(xiàn)代化的電網(wǎng)系統(tǒng)可以借助信息技術(shù)和自動(dòng)化設(shè)備對(duì)供電系統(tǒng)的運(yùn)行情況和數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。

3.3 完善應(yīng)急管理機(jī)制，確保農(nóng)村各區(qū)電網(wǎng)搶修、維護(hù)等服務(wù)及時(shí)到位

應(yīng)急管理機(jī)制是對(duì)電網(wǎng)系統(tǒng)日常管理制度的補(bǔ)充和延伸，電力系統(tǒng)應(yīng)急管理制度應(yīng)當(dāng)專門應(yīng)用于突發(fā)、重大的電力事故中，完善的應(yīng)急管理措施有利于供電企業(yè)隨時(shí)做好重大突發(fā)災(zāi)難的預(yù)防、準(zhǔn)備和響應(yīng)工作，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，在事故發(fā)生時(shí)最大限度地減少損失，保證正常供電。應(yīng)急管理機(jī)制應(yīng)加強(qiáng)預(yù)警，在總結(jié)以往各類事故處理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做好應(yīng)急預(yù)案，不斷提高應(yīng)急管理中各種資源的調(diào)動(dòng)能力。

3.4 加強(qiáng)對(duì)電力企業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)

針對(duì)目前我國(guó)農(nóng)村供電企業(yè)人力資源上存在數(shù)量不足，素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，可依靠國(guó)家和企業(yè)本身的共同作用，從提高對(duì)專業(yè)人才的吸引力、加強(qiáng)對(duì)原有人員的培養(yǎng)、做好內(nèi)部人力資源的規(guī)劃和配置等方面進(jìn)行改善。首先，國(guó)家可出臺(tái)相關(guān)政策鼓勵(lì)具有現(xiàn)代化電力技術(shù)和管理能力的人才積極投身到基層電網(wǎng)建設(shè)中去，為農(nóng)村地區(qū)的現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策，對(duì)具有基層電力工作經(jīng)驗(yàn)并作出突出貢獻(xiàn)的人才提供更廣闊的發(fā)展和晉升空間。其次，基層供電企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部人力資源的規(guī)劃和配置，貫徹“以人為本”的理念，重視對(duì)人才的管理和培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“以事為中心”的管理模式，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部人力資源的優(yōu)化配置，做好電力工作人員的選、育、用、留等各項(xiàng)工作。當(dāng)然，解決基層供電企業(yè)人力資源缺乏的問(wèn)題，既離不開(kāi)基層企業(yè)自身的努力，更需要上級(jí)公司給予充分的支持和關(guān)注?；鶎与娏拘枰霞?jí)賦予更多的人力資源自主管理權(quán)限，便于其根據(jù)自身的業(yè)務(wù)情況對(duì)員工進(jìn)行招聘和崗位安排，并根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐木唧w工作需要開(kāi)展相應(yīng)的培訓(xùn)工作?；鶎庸╇娖髽I(yè)應(yīng)充分考慮員工的職業(yè)發(fā)展需要，對(duì)在基層崗位上表現(xiàn)突出、貢獻(xiàn)巨大的員工在報(bào)酬、晉升空間和情感認(rèn)同上都予以相應(yīng)的激勵(lì)。最后，應(yīng)健全和完善電力工作者的績(jī)效考評(píng)體系，對(duì)專業(yè)素質(zhì)差，服務(wù)意識(shí)淡薄，客戶滿意度反饋差的員工應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，對(duì)考核屢次不合格者應(yīng)及時(shí)給予處理，以保證基層電力企業(yè)人才隊(duì)伍的總體素質(zhì)。

第7篇：生物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞：供電企業(yè)；營(yíng)業(yè)窗口；優(yōu)質(zhì)服務(wù)；重要性

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.24.237

0 引言

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使得各行各領(lǐng)域?qū)﹄娏δ茉吹男枨罅棵黠@增加，對(duì)于供電企業(yè)來(lái)說(shuō)，就需要在保證供電穩(wěn)定性的同時(shí)提高供電服務(wù)的優(yōu)質(zhì)性。供電營(yíng)業(yè)窗口作為供電企業(yè)直接面向用戶的方式，它的服務(wù)是否令用戶滿意就在很大程度上決定著經(jīng)營(yíng)效率和效益，因此，對(duì)于供電企業(yè)來(lái)說(shuō)，就必須要將供電營(yíng)業(yè)窗口優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為重點(diǎn)來(lái)抓，在明確其重要性的前提下，采取科學(xué)化對(duì)策提高營(yíng)業(yè)窗口優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到用戶的滿意度要求。

1 供電營(yíng)業(yè)窗口提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要性

1.1 有利于促進(jìn)社會(huì)的健康有序發(fā)展

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化下，電力企業(yè)在體制上也有了相應(yīng)的改革和創(chuàng)新，經(jīng)營(yíng)方式更為科學(xué)合理，在這種態(tài)勢(shì)下，如果電力企業(yè)在營(yíng)業(yè)窗口上仍然采用傳統(tǒng)的服務(wù)理念，就很難跟上時(shí)展步伐，滿足不了用戶的多樣化需求，也就是說(shuō)電力企業(yè)只有改變經(jīng)營(yíng)理念，創(chuàng)新?tīng)I(yíng)業(yè)窗口服務(wù)模式，依據(jù)現(xiàn)代市場(chǎng)發(fā)展來(lái)調(diào)整服務(wù)模式，僅僅圍繞用戶為中心，才可以提高營(yíng)業(yè)窗口的服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)營(yíng)效益的提高。

1.2 可以促進(jìn)體制改革有序進(jìn)行

傳統(tǒng)的電力企業(yè)在生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)上獨(dú)立性較弱，受到國(guó)家管控較多，相應(yīng)的營(yíng)業(yè)窗口服務(wù)模式也會(huì)有一定的約束，但是，在經(jīng)過(guò)體制改革之后，電力企業(yè)的營(yíng)業(yè)窗口服務(wù)模式就會(huì)成為一種以用戶為導(dǎo)向，以效益為目的工作形式，它的每一項(xiàng)服務(wù)都要對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)，尤其是服務(wù)管理這種和效益直接相關(guān)的活動(dòng)，更需要管理部門予以重視，只有營(yíng)業(yè)窗口服務(wù)理念得到了創(chuàng)新，才可以保證企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)和用戶需求一致，也就在很大程度上實(shí)現(xiàn)了自身利益和用戶利益的相吻合，這對(duì)于體制改革是有重要促進(jìn)作用的[1]。

1.3 促進(jìn)電力企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展

經(jīng)過(guò)體制改革后的電力企業(yè)，在生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)上更加看重用戶的作用，而營(yíng)業(yè)窗口作為和用戶直接相聯(lián)系的工作形式，它可以為用戶提供最基礎(chǔ)、最直接的服務(wù)，滿足用戶的基本用電需求，這樣就可以為電力企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。此外，用戶對(duì)于電力企業(yè)的滿意度也會(huì)影響到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)形象和信譽(yù)，因此，提高用戶的滿意度就顯得十分重要，在營(yíng)業(yè)窗口優(yōu)質(zhì)服務(wù)得到確保的前提下，用戶自然會(huì)對(duì)電力企業(yè)的各項(xiàng)政策進(jìn)行支持，從而推動(dòng)電力企業(yè)更好發(fā)展，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。

2 供電營(yíng)業(yè)窗口提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)的措施

2.1 貫徹用戶至上的服務(wù)理念

對(duì)于任何一個(gè)服務(wù)行業(yè)來(lái)說(shuō)，用戶始終是處于至上位置，同樣對(duì)于電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，亦是如此。電力企業(yè)作為一種特殊的服務(wù)企業(yè)，它所服務(wù)的對(duì)象是整個(gè)社會(huì)，因此，要提升供電營(yíng)業(yè)窗口服務(wù)質(zhì)量，就必須要尊重用戶地位，樹(shù)立用戶至上的服務(wù)理念。營(yíng)業(yè)窗口在為用戶提供服務(wù)的過(guò)程中，如果用戶對(duì)于一些問(wèn)題不了解的話，就要在最短的時(shí)間內(nèi)向用戶解決，并做好相關(guān)調(diào)查和記錄工作，將報(bào)告內(nèi)容及時(shí)匯報(bào)給上級(jí)部門[2]，與此同時(shí)，管理部門還要安排專門的人員或者是服務(wù)小組來(lái)集中解決用戶的多樣化問(wèn)題，并在問(wèn)題解決之后及時(shí)做回訪工作，使用戶至上原則得以體現(xiàn)，這樣可以樹(shù)立供電企業(yè)在用戶中的良好形象，達(dá)到提高用戶滿意度的最終目標(biāo)，促進(jìn)自身有序發(fā)展。

2.2 建立科學(xué)的營(yíng)業(yè)窗口管理職責(zé)

首先，供電企業(yè)要以國(guó)家電網(wǎng)公司的營(yíng)業(yè)窗口管理職責(zé)為依據(jù)，僅僅圍繞這一方針政策來(lái)對(duì)省級(jí)、市級(jí)以及縣級(jí)等管理職責(zé)進(jìn)行完善和提高，使之更貼近于群眾，這樣可以從根本上提高營(yíng)業(yè)窗口的服務(wù)質(zhì)量；其次，省級(jí)、市級(jí)以及縣級(jí)供電企業(yè)要結(jié)合自身實(shí)際，定期對(duì)管理人員、服務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn)，保證對(duì)于用戶所提出的服務(wù)要求可以第一時(shí)間滿足，并對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決；第三，進(jìn)一步強(qiáng)化供電企業(yè)人力資源評(píng)估政策和方法，人力資源評(píng)估對(duì)供電企業(yè)的人才管理具有重要影響，而且也在很大程度上對(duì)員工的工作積極性產(chǎn)生重要影響，有助于提升營(yíng)業(yè)窗口工作人員的工作效率和工作積極性，從而實(shí)現(xiàn)從根本上強(qiáng)化工作要點(diǎn)的目標(biāo)。

2.3 進(jìn)一步深化供電服務(wù)營(yíng)業(yè)窗口的監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制

服務(wù)質(zhì)量的提升離不開(kāi)監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制作保障，在監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制的監(jiān)督作用下，可以對(duì)營(yíng)業(yè)窗口的工作人員工作規(guī)范性起到一種約束作用。在供電企業(yè)的整個(gè)服務(wù)體系中，營(yíng)業(yè)窗口服務(wù)工作室是重要構(gòu)成部分，而且它在很大程度上可以更好的進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)管，并將其納入到公司系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)監(jiān)督監(jiān)管中[3]。此外，根據(jù)供電企業(yè)的自身實(shí)際，實(shí)行全方位的營(yíng)業(yè)窗口服務(wù)機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督監(jiān)管作用，可以保證整個(gè)服務(wù)過(guò)程是公開(kāi)公平的，不存在隨意現(xiàn)象，這樣就可以促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提升，也可以從側(cè)面體現(xiàn)出營(yíng)業(yè)窗口服務(wù)監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制的作用。

3 總結(jié)

供電企業(yè)作為與人們生產(chǎn)生活直接相關(guān)的組織，它是一種特殊的服務(wù)型企業(yè)。供電營(yíng)業(yè)窗口作為其與用戶直接相關(guān)的服務(wù)工作形式，也是最基礎(chǔ)的一種服務(wù)形式，提高這方面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量，一方面可以滿足用戶的多樣化用電需求，另一方面也可以保持供電企業(yè)良好形象，提高供電服務(wù)質(zhì)量，對(duì)于供電企業(yè)來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)這方面管理勢(shì)在必行，必須要采取相應(yīng)對(duì)策將其具體落實(shí)到實(shí)處，提高用戶的滿意度，實(shí)現(xiàn)自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]呂惠華，張桂芹.論如何提升供電營(yíng)業(yè)窗口優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2012，24（05）：74-75.

第8篇：生物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)范文

【關(guān)鍵詞】中藥；超臨界流體；萃取

中草藥是我國(guó)的一座民族醫(yī)學(xué)寶庫(kù)，我國(guó)的中草藥種類以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)均處于世界領(lǐng)先地位，在我國(guó)加入到世界貿(mào)易組織之后，中醫(yī)藥就開(kāi)始和國(guó)際進(jìn)行接軌，因此具有不少的挑戰(zhàn)。人們?cè)趯?duì)中藥有效成分進(jìn)行提取的時(shí)候，會(huì)導(dǎo)致藥材中的成分損失，加上制作周期長(zhǎng)，產(chǎn)量純度不高等等因素，使得其應(yīng)用發(fā)展受限。目前的中草藥提純分離技術(shù)有了很大的發(fā)展，超臨界萃取便是現(xiàn)在比較新的一種提純萃取技術(shù)，該技術(shù)對(duì)于傳統(tǒng)的提取技術(shù)的不足之處進(jìn)行了彌補(bǔ)，因此對(duì)于我國(guó)的中草藥產(chǎn)品進(jìn)入世界領(lǐng)域起到了促進(jìn)作用。

1 超臨界流體萃取的概述

1.1 超臨界流體萃取。超臨界流體（Supercritical Fluid， SCF）是在臨界溫度和壓力狀態(tài)下，在氣體和液體之間的一種流體，其特性包括了氣體和液體兩者的特點(diǎn)，因此可以用其溶解度來(lái)提取物質(zhì)。該技術(shù)在最近的幾十年間逐漸的發(fā)展起來(lái)，最初是在化工領(lǐng)域進(jìn)行萃取和分離的應(yīng)用，使用超臨界流體作為提取劑，在臨界溫度和壓力下，通過(guò)對(duì)物體的溫度和壓力調(diào)整來(lái)對(duì)物質(zhì)的成分進(jìn)行萃取。

1.2 超臨界流體萃取的優(yōu)點(diǎn)。與傳統(tǒng)的萃取技術(shù)不同，該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)比較多，現(xiàn)在進(jìn)行講解：1、容易將物體中的熱敏物質(zhì)進(jìn)行提取分離，藥物中有許多的物質(zhì)在高溫狀態(tài)下會(huì)出現(xiàn)分解性，因此蒸餾等等高溫處理方式，會(huì)將這些成分破壞，而使用該技術(shù)則沒(méi)有這方面的問(wèn)題。2、穩(wěn)定，無(wú)毒、無(wú)腐蝕，生產(chǎn)過(guò)程屬于綠色提取，因此沒(méi)有污染，也不會(huì)殘留溶劑。3、滲透力強(qiáng)，傳遞性好，分離速度快。4、提取和精餾兩不誤，在對(duì)有些不容易分離的物質(zhì)進(jìn)行提取和精餾時(shí)，能夠讓該物質(zhì)的分離變得簡(jiǎn)單，且反應(yīng)和分離耦合，設(shè)備的要求沒(méi)有那么高。

2 應(yīng)用于中藥提取

超臨界流體萃取技術(shù)目前還是實(shí)驗(yàn)性階段，在許多的制藥企業(yè)中，并沒(méi)有進(jìn)行大量的推廣，現(xiàn)在對(duì)于該技術(shù)提取中藥的一些類型進(jìn)行講解。

2.1 揮發(fā)性油的提取。揮發(fā)性油是一種活性物質(zhì)，在醫(yī)藥用品中比較重要，超臨界萃取技術(shù)可以很好的將藥材中的該種物質(zhì)進(jìn)行提取，像是當(dāng)歸油應(yīng)用于鎮(zhèn)痛。揮發(fā)油具有很小的分子量，而且其沸點(diǎn)低，和脂肪親和性好，所以蒸餾的方式不能夠?qū)⑵溥M(jìn)行提取，溫度會(huì)使其揮發(fā)，降低了產(chǎn)品的質(zhì)量，而超臨界流體萃取則不會(huì)有這個(gè)問(wèn)題，可以不回讓揮發(fā)性油揮發(fā)，且無(wú)毒，使用CO2來(lái)作為臨界液體是因?yàn)樵摎怏w具有惰性，無(wú)氣味，沒(méi)有毒性。

提取黃酮累藥物。黃酮累化合物在植物中存在比較普遍，20%的中藥幾乎都含有該類物質(zhì)，該藥物的作用比較多，像是葛根總黃酮能夠擴(kuò)張血管，退熱。該物質(zhì)的分子量也是很小，因此傳統(tǒng)的提取方式不容易提取，提取質(zhì)量不高。傳統(tǒng)的提取方法有醇提、堿水、堿醇、熱水等，這些方法明顯存在排污量大、提取效率低、分離過(guò)程麻煩、成本高等缺點(diǎn)。鄧啟換等在運(yùn)用超臨界萃取銀杏葉中的銀杏黃銅和內(nèi)酯有效成分，得率高出傳統(tǒng)的溶劑萃取法兩倍。

2.3 香豆素類的提取。香豆素傳統(tǒng)方法為溶劑法結(jié)合層析、多次萃取等，而利用CO2-SFE可通過(guò)多級(jí)分離，可與超臨界流體萃取結(jié)合而得到有效成分很高的萃取物對(duì)于分子量大或極性強(qiáng)的成分。嚴(yán)優(yōu)芍等人利用CO2-SFE提取補(bǔ)骨脂中總香豆素的最佳條件為：萃取壓力35MPa，萃取溫度62℃，萃取時(shí)間3h，解析壓力8Mpa，解析溫度60℃。在最佳的提取條件下，總香豆素得率驗(yàn)證值為0.812%，而理論值為0.822%，由此表明CO2-SFE能最大程度上提取補(bǔ)骨脂中總香豆素。

2.4 萜類的提取。青蒿素來(lái)自于菊科植物黃花蒿的一種倍半萜內(nèi)酯類成分，是我國(guó)唯一得到國(guó)際承認(rèn)的抗瘧疾新藥。傳統(tǒng)的汽油法提取收率較低，成本高、存在易燃易爆等危險(xiǎn)，用超臨界流體萃取工藝生產(chǎn)青蒿素，其產(chǎn)品收率提高1.9倍，生產(chǎn)周期縮短約100h，成本降低447/kg，避免了傳統(tǒng)方法中的危險(xiǎn)，同時(shí)也減少了廢液的排放。

2.5 生物堿的提取。生物堿使用純的CO2來(lái)進(jìn)行提取是非常困難的，這和該物質(zhì)的化學(xué)性有關(guān)，所以進(jìn)行提取前，要用氨水來(lái)將其進(jìn)行轉(zhuǎn)化，變成游離堿，在加入提攜劑，讓流體的溶解能力提升。所以，CO2超臨界流體萃取方式對(duì)于生物堿來(lái)說(shuō)并不是一項(xiàng)理想的技術(shù)。Sutot等利用SFE―離子對(duì)色譜法提取定量分析了黃柏中的小聚堿和巴馬亭，結(jié)果表明，夾帶劑甲醇的濃度從10%增至15%，對(duì)生物堿的萃取率有明顯改善，并且這種提取分析方法快速，共需要20分鐘即可全部完成。

第9篇：生物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞：納米技術(shù)；藥物制劑；應(yīng)用分析

隨著不斷研究給藥系統(tǒng)理論，高分子科學(xué)得到了高速的發(fā)展，藥物系統(tǒng)的劑型和研究品種也一致增多和變化。新興的科技逐漸的應(yīng)用于藥物制劑中，相比較來(lái)說(shuō)納米技術(shù)已經(jīng)比較成熟，現(xiàn)在已經(jīng)在各個(gè)領(lǐng)域以及醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)廣泛應(yīng)用，尤其是藥物制劑上。經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，大部分物質(zhì)得到納米的尺度后，就可能出現(xiàn)性能突變，表現(xiàn)為一些不同于分子形式和宏觀形式的特殊性能，這些特點(diǎn)均可以列入新型藥物開(kāi)發(fā)中，也說(shuō)明藥物研發(fā)開(kāi)始了一個(gè)新的時(shí)代。由于現(xiàn)代藥學(xué)制劑的研究主要是運(yùn)用新型科室的手段，將過(guò)去藥物的束縛摒棄，制造新型的藥物，讓藥物具有更多的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)納米藥物均具備，使其能夠幫助人們更好的戰(zhàn)勝疾病。

一、何為納米技術(shù)

納米屬于一種長(zhǎng)度單位，用符號(hào)表現(xiàn)為nm。1納米等于1毫微米，是一米的十億分之一，約為10個(gè)原子的總長(zhǎng)度。做一個(gè)形象的比喻，假如說(shuō)一個(gè)頭發(fā)的直徑是0.05mm，將其徑向剖為5萬(wàn)根，每根的厚度大約就是1nm。

納米技術(shù)是研究在0.1～100nm結(jié)構(gòu)尺寸范圍內(nèi)的原子、電子以及分子的特性以及運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這屬于一項(xiàng)新興的技術(shù)，也屬于納米級(jí)的制造技術(shù)?？茖W(xué)家在長(zhǎng)時(shí)間研究后發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)的構(gòu)成上，納米尺度下隔離的原子或者分子具有很多新的特性，合理的運(yùn)用這些設(shè)備能夠制造出一些特定的功能，換句話說(shuō)就是納米技術(shù)。納米技術(shù)也就是一種用單個(gè)分子、原子射程物質(zhì)的技術(shù)。

二、納米技術(shù)與藥物制劑

在藥劑學(xué)領(lǐng)域所說(shuō)的納米范圍包括了超過(guò)100nm的亞微米粒子，正是因物質(zhì)的物理空間出現(xiàn)了變化，才導(dǎo)致物質(zhì)的生物學(xué)特性、理化特性等出現(xiàn)了巨大的改變。在藥學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用納米技術(shù)，已經(jīng)作為一種前沿科學(xué)，被研究人員不斷的探索。最近幾年，在藥物制備方面已經(jīng)廣泛應(yīng)用納米技術(shù)，同時(shí)經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，納米技術(shù)能夠加強(qiáng)藥物的穩(wěn)定性，降低刺激胃腸道的成都，引起的不良反應(yīng)術(shù)后，而且藥物的利用度很高等諸多優(yōu)點(diǎn)。大部分藥劑學(xué)中指的納米粒指的是納米藥物及納米載體，所說(shuō)的納米藥物是說(shuō)通過(guò)納米技術(shù)能夠直接將原料藥加工誒納米粒，納米粒從本質(zhì)上上即為超粉技術(shù)以及微粉化技術(shù)進(jìn)一步的發(fā)展；納米載體也是說(shuō)將多種未見(jiàn)溶解和分散的納米粒，具體是指納米球、聚合物膠囊、聚合物納米囊以及納米脂質(zhì)體等等。納米藥物制劑與過(guò)去的藥物制劑相比，具有明顯的優(yōu)勢(shì)。

以下主要介紹納米技術(shù)制備用于納米新型藥物的幾種形式：

（1）納米乳液 為一類運(yùn)用納米微乳化技術(shù)制成的微粒直徑屬于納米級(jí)同時(shí)動(dòng)力學(xué)和熱力學(xué)穩(wěn)定的膠體分散體系。微乳液主要是由水相、油相、表面活性劑以及助表面活性劑構(gòu)成的一種外觀透明或者半透明的液體穩(wěn)定體系。微乳液是在微乳化技術(shù)下形成的制劑，是物質(zhì)或者藥物更有助于穿透生物膜同時(shí)被吸收。納米乳液的主要作用是促進(jìn)藥物通過(guò)皮膚進(jìn)行吸收，延長(zhǎng)藥物的消除半衰期，提高其生物利用度。

（2）納米凝膠 主要是一種新型的運(yùn)用納米技術(shù)載藥系統(tǒng)，通過(guò)納米級(jí)聚合物在結(jié)果上網(wǎng)格組成水凝膠顆粒，主要包括化學(xué)凝膠和物理凝膠兩種?；瘜W(xué)凝膠是由交聯(lián)共價(jià)鍵形成，物理凝膠是由非共價(jià)鍵形成，使其具有良好的穩(wěn)定性能和較強(qiáng)的負(fù)載能力，發(fā)揮靶向治療的效果，生物利用度較高，效果好。

（3）固體脂質(zhì)納米粒（SLN） 多是指物質(zhì)粒直徑在10～1000nm，表現(xiàn)為固態(tài)膠體顆粒狀，主要是常溫下固態(tài)的合成或者天然類脂為載體的一種新型給藥系統(tǒng)。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，SLN不僅能夠?qū)λ幬锏尼尫潘俣冗M(jìn)行控制，同時(shí)還可以避免藥物出現(xiàn)泄漏或者藥物發(fā)生降解，能夠發(fā)揮很好的靶向治療等諸多優(yōu)點(diǎn)。

（4）聚合物納米粒 分天然和人工合成兩種，多在10～1000nm之間的粒徑，呈固態(tài)膠體顆粒，屬于一種低毒、高效的靶向藥物載體。聚合物納米粒已經(jīng)被廣泛應(yīng)用與人工化學(xué)合成藥物以及蛋白類藥物等方面，發(fā)展前景廣闊。

（5）納米藥物結(jié)晶：主要是運(yùn)用多種不同的技術(shù)將藥物轉(zhuǎn)變?yōu)榧{米微粒，直徑多不超過(guò)1000nm，分散形成所說(shuō)的納米晶體。其具有毒性低等優(yōu)勢(shì)，但是納米藥物結(jié)晶基本適合用于全部藥物類型，甚至是一些對(duì)水存在高度敏感性的藥物，也可以制備成為納米結(jié)晶。

三、小結(jié)

納米技術(shù)主要用于藥物制劑中生產(chǎn)的新型藥物，具體有納米凝膠、微乳液、固體脂質(zhì)納米粒等等，通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)這類新型藥物制劑能夠?qū)Ω纳扑幬锏姆€(wěn)定性、控制藥物的釋放、提升藥物的生物利用度、減低藥物的不良反應(yīng)以及提升藥物的靶向治療等等。在藥物制劑中應(yīng)用新型納米技術(shù)避免了過(guò)去藥物制劑中存在的問(wèn)題和缺陷。在藥物制劑上納米技術(shù)發(fā)揮了明顯的效果。納米技術(shù)還在不斷的進(jìn)步和完善，相信不久的將來(lái)必然會(huì)出現(xiàn)多種新型納米藥物制劑，與此同時(shí)也提醒我們注意應(yīng)用納米藥物的前提是遵循自然規(guī)律，更快更好的促進(jìn)藥物制劑的發(fā)展，使其更好的為人類服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬莉，魏玉輝，段好剛等.地西泮固體脂質(zhì)納米粒的制備及大鼠經(jīng)鼻腔給藥的藥動(dòng)學(xué)研究[J].中國(guó)藥學(xué)雜志.2011，24（01）：548-549

[2]梁健欽，劉華鋼.白藜蘆醇固體脂質(zhì)納米粒制備工藝及形態(tài)學(xué)研究[J].中國(guó)實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)雜志.2010，30（14）：105-106

[3]楊濤，呂揚(yáng)，杜冠華.影響仿制藥物臨床療效的因素分析[J].中國(guó)藥學(xué)雜志.2010，36（19）：697-698