大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀范文

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，消費(fèi)呈多元化趨勢(shì)。我國(guó)青年的價(jià)值觀念、思維方式和行為方式也發(fā)生了劇烈變化。高校大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)行為和消費(fèi)心理，直接影響他們的人生觀和價(jià)值觀。因此，關(guān)注我國(guó)當(dāng)代青年消費(fèi)現(xiàn)狀，分析了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的成因，并從大學(xué)生自我定位、消費(fèi)文化和大眾媒體三個(gè)方面探求引導(dǎo)我國(guó)大學(xué)生樹(shù)立正確消費(fèi)觀的路徑，有著十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：我國(guó)青年；不良消費(fèi)觀；高校大學(xué)生

青年是人類(lèi)消費(fèi)活動(dòng)中最活躍、最有生氣、消費(fèi)量最大的消費(fèi)生力軍。青年消費(fèi)觀是指青年從小受家庭收入水平、學(xué)校理財(cái)教育以及社會(huì)各種消費(fèi)思潮影響所形成的對(duì)金錢(qián)的支配理念與習(xí)慣。隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，消費(fèi)呈多元化趨勢(shì)，青年的一些不良的消費(fèi)觀也隨之產(chǎn)生，從而形成一個(gè)不求上進(jìn)、追求個(gè)人利益、心理失衡、心態(tài)歪曲、缺乏社會(huì)、家庭、集體責(zé)任感的群體。

一、不良消費(fèi)觀表現(xiàn)

第一，從眾與盲目消費(fèi)。大學(xué)生們涉世不深，缺乏分析，不作獨(dú)立思考。消費(fèi)時(shí)容易隨大流走，追趕時(shí)尚，與他人攀比，因而盲目從眾消費(fèi)。

第二，情感消費(fèi)支出過(guò)渡。當(dāng)代大學(xué)生們?yōu)閾蚊孀拥然ㄔ谡?qǐng)客上面的支出大大增加，消費(fèi)越來(lái)越情感化。

第三，消費(fèi)比例不均。當(dāng)今青年物質(zhì)消費(fèi)大踏步向高檔層次發(fā)展，精神消費(fèi)則嚴(yán)重滯后；重娛樂(lè)消費(fèi)又輕讀書(shū)學(xué)習(xí)。這種消費(fèi)結(jié)構(gòu)的畸形狀況，在當(dāng)今青年圖書(shū)報(bào)刊消費(fèi)的疲軟上表現(xiàn)尤為突出。同時(shí)物質(zhì)追求至上，享樂(lè)主義至上，出現(xiàn)了明顯的消費(fèi)主義傾向。

二、不良消費(fèi)觀成因

（一）主觀原因。

美國(guó)著名心理學(xué)家馬斯洛在《動(dòng)機(jī)與人格》一書(shū)中把人的欲望分為五個(gè)層次：基本生理需要、安全需要、歸屬和愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。在需要層次論中，尊重需要處于較高級(jí)的第四層次。大學(xué)生有著強(qiáng)烈的尊重需要，表現(xiàn)在消費(fèi)領(lǐng)域，就是對(duì)物質(zhì)生活的高追求。他們希望用富裕的物質(zhì)生活來(lái)充實(shí)美化自己的形象，以求得自尊的滿(mǎn)足和心理的平衡。這種現(xiàn)象的擴(kuò)散，會(huì)在一定范圍內(nèi)形成重物質(zhì)消費(fèi)的風(fēng)氣，同時(shí)在推崇世俗化的物質(zhì)享受時(shí)，在群體消費(fèi)行為中往往會(huì)滋生獨(dú)領(lǐng)的畸形心理。這樣，相互攀比現(xiàn)象就有了產(chǎn)生的土壤。同時(shí)這些偏頗的消費(fèi)也導(dǎo)致大學(xué)生重物質(zhì)消費(fèi)，最終使消費(fèi)走入誤區(qū)。

（二）客觀原因。

1.社會(huì)原因。首先，在全球化背景下，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的消費(fèi)主義文化對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)造成了強(qiáng)烈的沖擊。當(dāng)代大學(xué)生在這個(gè)開(kāi)放已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)的世界潮流下，在吃麥當(dāng)勞，飲可口可樂(lè)，看“美國(guó)大片”時(shí)，無(wú)形中接受了西方資本主義的思想意識(shí)和價(jià)值觀念。其次，社會(huì)上非主流的享樂(lè)主義消費(fèi)觀等不良風(fēng)氣也直接影響到了大學(xué)生的消費(fèi)觀。

2.家庭原因。家庭的消費(fèi)觀對(duì)大學(xué)生有著潛移默化的影響。父母錯(cuò)誤的消費(fèi)觀，無(wú)形中也將助長(zhǎng)了他們不良的消費(fèi)行為。此外，經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的家庭，為他們的高消費(fèi)提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，使大學(xué)生愛(ài)攀比、高消費(fèi)。

3.媒體原因。在21世紀(jì)，傳媒扮演著一個(gè)特殊的角色。那些無(wú)所不在的商業(yè)廣告、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等侵入了人們的生活，教會(huì)了大學(xué)生根據(jù)商品的市場(chǎng)來(lái)定義自己的需要和生活風(fēng)格。因此，大眾傳媒構(gòu)成了大學(xué)生生活中一個(gè)不可分離并對(duì)其價(jià)值觀有著重大影響的客觀社會(huì)環(huán)境。2.2.4高校自身的原因。

首先，隨高等教育事業(yè)的發(fā)展,高校辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大,招生人數(shù)大幅增加。而高校在管理、后勤保障、校園文化建設(shè)等方面卻又跟不上,大學(xué)的文化、娛樂(lè)場(chǎng)所較少,活動(dòng)單一,物質(zhì)生活條件較差，也誘使大學(xué)生消費(fèi)熱。

其次，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視，教育內(nèi)容缺乏對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究。同時(shí)校園文化建設(shè)中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。這些導(dǎo)致校園整體消費(fèi)環(huán)境的惡化，最終使大學(xué)生走入消費(fèi)誤區(qū)。

三、樹(shù)立正確消費(fèi)觀的途徑

（一）樹(shù)立現(xiàn)代的消費(fèi)觀念。

正確的消費(fèi)觀對(duì)青年價(jià)值觀有著重要影響作用，而大學(xué)生作為青年的主力軍，更應(yīng)該時(shí)刻保存正確的消費(fèi)觀。具體而言：

第一，要運(yùn)用的實(shí)事求是理論來(lái)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。大學(xué)生要認(rèn)清當(dāng)前自身的實(shí)際情況，不要盲目攀比，要根據(jù)自己的實(shí)際情況定一個(gè)消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，適度消費(fèi)。

第二，立足于中華民族傳統(tǒng)美德，批判地繼承傳統(tǒng)消費(fèi)觀念，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。我國(guó)當(dāng)代青年應(yīng)該養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、健康合理的消費(fèi)觀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

第三，要加強(qiáng)自身消費(fèi)教育，提高消費(fèi)技巧。當(dāng)代大學(xué)生要學(xué)會(huì)對(duì)超越消費(fèi)說(shuō)“不”；提高文化底蘊(yùn)，提高認(rèn)知能力和審美能力，抵御不良消費(fèi)觀的影響；自覺(jué)學(xué)習(xí)一定的商業(yè)知識(shí)和消費(fèi)技巧，積累消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的理財(cái)能力。

（二）引導(dǎo)。

我國(guó)當(dāng)代青年的消費(fèi)問(wèn)題不是一個(gè)孤立的個(gè)人問(wèn)題,社會(huì)、學(xué)校、家庭都有責(zé)任關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，引導(dǎo)他們合理科學(xué)地消費(fèi)。

1.社會(huì)方面。社會(huì)要努力營(yíng)造健康向上的消費(fèi)文化環(huán)境，大力培養(yǎng)科學(xué)、理性的消費(fèi)觀，進(jìn)行消費(fèi)道德教育。要旗幟鮮明地反對(duì)奢侈、腐化的生活方式，反對(duì)金錢(qián)崇拜和物質(zhì)主義，積極營(yíng)造艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的社會(huì)環(huán)境氛圍，促使他們樹(shù)立正確的消費(fèi)道德和消費(fèi)觀。

2.家庭方面。家庭是青少年初始化的重要場(chǎng)所，家長(zhǎng)成為孩子的第一任老師，在培養(yǎng)孩子合理的消費(fèi)觀中，家長(zhǎng)首先要為孩子正確的消費(fèi)觀提供支持；其次還要及時(shí)了解他們的消費(fèi)狀況，對(duì)于不良的消費(fèi)行為進(jìn)行糾正；最后父母還應(yīng)培養(yǎng)自己正確的消費(fèi)觀念，對(duì)孩子堅(jiān)持正面教育

3.學(xué)校方面。首先要整頓校園周邊環(huán)境，為大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣營(yíng)造氛圍。其次，學(xué)校要加強(qiáng)消費(fèi)觀教育，既要將合理的消費(fèi)文化引入學(xué)校教育，又要將培育大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀作為學(xué)校思想政治教育和校園文化建設(shè)的重要組成部分；學(xué)校還可開(kāi)設(shè)于理財(cái)相關(guān)的課程和講座，培養(yǎng)大學(xué)生健康的理財(cái)能力；加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育，消費(fèi)觀和人生觀、價(jià)值觀密切相關(guān),要幫助大學(xué)生樹(shù)立健康的消費(fèi)意識(shí)。

4.媒體方面。要加強(qiáng)對(duì)媒體的控制，弘揚(yáng)主流價(jià)值觀，充分發(fā)揮大眾傳媒積極的輿論導(dǎo)向功能，加強(qiáng)大學(xué)消費(fèi)文化建設(shè)。首先，要堅(jiān)持積極、正確的消費(fèi)導(dǎo)向，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)抵御消費(fèi)主義的不良影響，樹(shù)立理性、健康的消費(fèi)觀念和生活方式；其次，黨和政府需要借助于強(qiáng)烈的意識(shí)形態(tài)宣傳，行政干預(yù)等手段促使媒體擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)社會(huì)主旋律的責(zé)任；最后，豐富消費(fèi)教育的載體，充分考慮大學(xué)生消費(fèi)教育的需要，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)娛樂(lè)中能夠接受先進(jìn)思想文化和正確消費(fèi)觀的熏陶。

四、展望

總體來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代大學(xué)生消費(fèi)群體的發(fā)展趨勢(shì)還是健康的，但大學(xué)生消費(fèi)群體中也存在許多問(wèn)題和潛在可能會(huì)發(fā)生的問(wèn)題，因而學(xué)校家庭社會(huì)應(yīng)合理分工，緊密配合，共同引導(dǎo)青年理性消費(fèi)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力；當(dāng)代大學(xué)生也要自覺(jué)樹(shù)立起正確的消費(fèi)觀。這樣，當(dāng)代青年特別是大學(xué)生才能成為社會(huì)主義的現(xiàn)代化建設(shè)合格的后備軍。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀范文

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;消費(fèi);調(diào)查

中圖分類(lèi)號(hào):F014.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2009)26-0158-02

大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)比較特殊的消費(fèi)群體,具有比較特殊的消費(fèi)心理。他們的消費(fèi)特征通常被認(rèn)為具有兩重性:一方面,他們?cè)谡加蒙鐣?huì)資源方面居于劣勢(shì),經(jīng)濟(jì)能力尚未獨(dú)立,消費(fèi)受到很大的制約;另一方面,又有著旺盛的消費(fèi)需求和相對(duì)超前的消費(fèi)觀念。這兩方面的矛盾使得他們的消費(fèi)行為存在不少問(wèn)題。為了了解大學(xué)生的消費(fèi)狀況,作者針對(duì)西安郵電學(xué)院部分學(xué)生開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查,本次調(diào)查一共發(fā)放問(wèn)卷120份,回收有效問(wèn)卷105份,回收有效率為87.5%。問(wèn)卷采用SPSS16.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

一、大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀及分析

(一)消費(fèi)水平分析

1.大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源呈多元化趨勢(shì),以家庭支持為主

部分學(xué)生通過(guò)勤工助學(xué),獎(jiǎng)、助學(xué)金等手段來(lái)進(jìn)一步拓展消費(fèi)來(lái)源,但消費(fèi)主來(lái)源的單一性還沒(méi)有改變。統(tǒng)計(jì)顯示,選擇家庭為消費(fèi)主要來(lái)源的大學(xué)生占了92.3%,而選擇勤工助學(xué),助學(xué)貸款,獎(jiǎng)、助學(xué)金為消費(fèi)主來(lái)源的大學(xué)生分別只占3.2%、1.2%、2.4%。

2.大學(xué)生消費(fèi)呈兩極分化狀態(tài),個(gè)體間差異很大

調(diào)查顯示,在校大學(xué)生月均消費(fèi)總支出在200―300元的占15.2%,301―500元的占44.8%,501―600元的占25.7%,600元以上的占14.3%。這一數(shù)據(jù)表明,部分大學(xué)生的生活消費(fèi)支出不足以滿(mǎn)足日常學(xué)習(xí)生活需要,屬于貧困生的范疇。大學(xué)生消費(fèi)水平總體適中、合理,以中低消費(fèi)為主。大學(xué)生月消費(fèi)支出集中在301―600元之間,占總?cè)巳旱?0.5%。

(二)消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析

當(dāng)前,大學(xué)生的消費(fèi)主要涉及基本消費(fèi)、社交消費(fèi)和自我發(fā)展性消費(fèi)三個(gè)方面,而且其構(gòu)成呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn),呈現(xiàn)消費(fèi)多樣性現(xiàn)象,生存性消費(fèi)在消費(fèi)中仍然占據(jù)主導(dǎo)性地位。在消費(fèi)支出的構(gòu)成比例中,大學(xué)生的生活消費(fèi)支出占了總支出的近60%,大學(xué)生的“恩格爾系數(shù)”總體屬于小康水平,娛樂(lè)性和發(fā)展性消費(fèi)占了一定的比例。調(diào)查顯示,有近5%的大學(xué)生該項(xiàng)消費(fèi)占了總消費(fèi)的70%。

大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料的花費(fèi)僅為23.6%,這一比例還沒(méi)有大學(xué)生上網(wǎng)花費(fèi)(25.6%)的多。大學(xué)生可支配的錢(qián)有限,所以,應(yīng)把有限的錢(qián)用在學(xué)習(xí)上,多配置一些學(xué)習(xí)資料和用品,把錢(qián)用在最需要的地方。

(三)消費(fèi)行為及心理分析

1.影響因素多種性。通過(guò)對(duì)家庭收入、家庭所在地、專(zhuān)業(yè)及年級(jí)與大學(xué)生月消費(fèi)支出構(gòu)成的相關(guān)性分析,家庭收入的影響最大。

2.理性消費(fèi)主流化。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí),質(zhì)量和價(jià)格是大學(xué)生考慮的首要因素,重品牌的僅占12.4%。這是因?yàn)榇髮W(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是家庭,可以支配的錢(qián)是有限的。時(shí)尚在我們的調(diào)查中,只是位于大學(xué)生消費(fèi)的第四因素,說(shuō)明盲目單純的追求時(shí)尚并沒(méi)有成為大學(xué)生的普遍行為。

3.消費(fèi)計(jì)劃盲目性。對(duì)“你認(rèn)為自己是否會(huì)計(jì)劃性的消費(fèi)?”這一問(wèn)題的回答,反映出大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)行消費(fèi)行為時(shí),沒(méi)有計(jì)劃或沒(méi)有合理的計(jì)劃。

4.消費(fèi)行為從眾性。受所屬群體的影響,大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中表現(xiàn)出“從眾”性較強(qiáng),購(gòu)買(mǎi)商品易受到他人影響,其實(shí)質(zhì)就是為了獲得對(duì)群體認(rèn)同和自我認(rèn)同渴望的情感表達(dá)。這種從眾帶來(lái)的問(wèn)題是大學(xué)生的消費(fèi)除滿(mǎn)足自身的基本需要外,有時(shí)會(huì)使部分學(xué)生受到虛榮心的驅(qū)使從而形成攀比心理,帶來(lái)超前消費(fèi),造成不必要的浪費(fèi)。

二、大學(xué)生消費(fèi)的合理引導(dǎo)

大學(xué)生消費(fèi)觀的塑造和培養(yǎng)影響其世界觀的形成與發(fā)展,進(jìn)而對(duì)其一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此,全社會(huì)要重視開(kāi)展好大學(xué)生的消費(fèi)教育,幫助大學(xué)生形成科學(xué)的消費(fèi)觀和建立理性的消費(fèi)方式。

1.家庭和社會(huì)

政府作為社會(huì)主流價(jià)值觀的倡導(dǎo)者和弘揚(yáng)者,應(yīng)把構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)合二為一,促進(jìn)社會(huì)消費(fèi)風(fēng)尚逐漸向理性、科學(xué)、健康、文明的方向轉(zhuǎn)化;國(guó)家要大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),旗幟鮮明地反對(duì)奢糜、腐朽的生活方式,反對(duì)金錢(qián)崇拜和物欲主義。

家庭是孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,父母應(yīng)培養(yǎng)子女勤儉節(jié)約的品德,注重孩子學(xué)習(xí)發(fā)展性消費(fèi)的支出,盡量減少不合理的生活消費(fèi),引導(dǎo)子女科學(xué)合理消費(fèi),改善消費(fèi)結(jié)構(gòu),提高消費(fèi)質(zhì)量,有意識(shí)地培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的精神。引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,從而樹(shù)立正確的消費(fèi)價(jià)值觀,不應(yīng)過(guò)多地追求時(shí)尚,杜絕攀比現(xiàn)象,努力從思想道德上和現(xiàn)實(shí)生活中加強(qiáng)對(duì)子女自理自控自立能力的培養(yǎng),做好子女的養(yǎng)成教育。

2.學(xué)校

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究和合理引導(dǎo)。

首先,應(yīng)重視大學(xué)生消費(fèi)教育,我們可以通過(guò)開(kāi)設(shè)消費(fèi)教育相關(guān)課程,加強(qiáng)消費(fèi)文明、消費(fèi)常識(shí)教育。突出對(duì)大學(xué)生理財(cái)技能的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成,高校要加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育,把消費(fèi)道德納入大學(xué)生思想教育體系,幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、科學(xué)的消費(fèi)觀。讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的消費(fèi)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的密切關(guān)系,提高他們的社會(huì)責(zé)任感,激發(fā)他們的環(huán)境憂(yōu)患意識(shí)。

其次,組織一些力量,深入調(diào)研大學(xué)生消費(fèi)心理與行為,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,幫助學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理,形成正確的消費(fèi)觀。

再次,開(kāi)展勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生自力更生,通過(guò)自身勞動(dòng)創(chuàng)造資本再進(jìn)行消費(fèi),讓學(xué)生感受到錢(qián)財(cái)?shù)膩?lái)之不易。

最后,塑造大學(xué)校園良好的消費(fèi)環(huán)境。人的消費(fèi),總是在一定的環(huán)境中進(jìn)行的。環(huán)境是影響道德教育成敗的重要因素,消費(fèi)道德也必然會(huì)受到環(huán)境的影響。引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)價(jià)值觀,真正做到理性消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)和文明消費(fèi),以有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)和積極培育強(qiáng)大的民族文化精神,堅(jiān)持積極、正確的消費(fèi)輿論導(dǎo)向,繼續(xù)宣傳勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)行社會(huì)主義消費(fèi)價(jià)值觀教育。在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)、理性、文明的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式,提升消費(fèi)的品位,實(shí)現(xiàn)最優(yōu)最大的消費(fèi)效益。另外,教師是學(xué)生聯(lián)系最廣泛的社會(huì)人,在消費(fèi)生活中要率先垂范,為人師表,用自己的科學(xué)消費(fèi)習(xí)慣引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)行為。

3.大學(xué)生

第3篇：大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀范文

一、生活用品消費(fèi)現(xiàn)狀

1.經(jīng)濟(jì)來(lái)源

（1）新生經(jīng)濟(jì)來(lái)源比較單一

剛?cè)胄５拇髮W(xué)生，生活閱歷相對(duì)較少，經(jīng)濟(jì)來(lái)源比較單一，主要來(lái)源于家庭，金額800～1000元不等，而其他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源基本上沒(méi)有?？梢钥闯鲂律鷮?duì)家庭依賴(lài)性較強(qiáng)，并且對(duì)大學(xué)環(huán)境的陌生，她們沒(méi)有兼職的來(lái)源渠道，加上缺少工作經(jīng)驗(yàn)，父母對(duì)孩子的不放心，所以大一新生的經(jīng)濟(jì)主要依靠家庭。

（2）老生經(jīng)濟(jì)來(lái)源比較豐富

經(jīng)過(guò)在學(xué)校的一年鍛煉，高校女生的自立能力得到很大的提升。從經(jīng)濟(jì)來(lái)源上分析，除了來(lái)自于家庭的固定經(jīng)濟(jì)外，大部分高校女生還利用課余時(shí)間通過(guò)兼職等其他方式獲取額外的經(jīng)濟(jì)收入。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)女大學(xué)生每月兼職能獲取的經(jīng)濟(jì)收入在200～1200元不等。大二、大三的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)較繁重，所以她們的兼職經(jīng)濟(jì)相對(duì)于大四學(xué)生來(lái)源較少；而大四學(xué)生時(shí)間很多，又處于實(shí)習(xí)階段，所以兼職時(shí)間較多，經(jīng)濟(jì)來(lái)源渠道相對(duì)多點(diǎn)。

2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)和渠道

（1）消費(fèi)渠道

絕大多數(shù)高校位于城市近郊的大學(xué)城內(nèi)，校內(nèi)建設(shè)相對(duì)較全面，環(huán)境宜人，有較完善的公共服務(wù)設(shè)施為在校大學(xué)生生活提供便利條件。校內(nèi)超市用品種類(lèi)齊全，價(jià)格低廉，所以大部分高校女生選擇在大學(xué)城內(nèi)的超市購(gòu)買(mǎi)生活用品。隨著社會(huì)科技經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，電子商務(wù)、物流行業(yè)的興起與發(fā)展，網(wǎng)購(gòu)逐漸成為高校女生購(gòu)買(mǎi)生活用品的重要渠道之一。網(wǎng)購(gòu)的出現(xiàn)方便人們的生活，減少步行需要，網(wǎng)上物品的種類(lèi)、價(jià)格都很符合當(dāng)代人們的需要，女大學(xué)生尤其熱衷于網(wǎng)購(gòu)。

（2）消費(fèi)結(jié)構(gòu)

表2顯示，（采用調(diào)查人數(shù)中的反饋信息的平均數(shù)），除去每月必需的伙食費(fèi)以外，絕大多數(shù)女大學(xué)生把錢(qián)花費(fèi)在購(gòu)買(mǎi)服飾類(lèi)用品上。隨著年齡增長(zhǎng)，自我意識(shí)和審美觀的提高，高校女生對(duì)穿著打扮的要求越來(lái)越高，導(dǎo)致服飾消費(fèi)占的比重愈來(lái)愈大。服飾消費(fèi)已成為消費(fèi)中的第一大消費(fèi)。其次，是生活用品類(lèi)消費(fèi)。同時(shí)，隨著年級(jí)上升，大學(xué)生對(duì)更高學(xué)歷的追求上升，如轉(zhuǎn)本、考研，因而學(xué)習(xí)資料投入有一定比例。根據(jù)調(diào)查，隨著在校時(shí)間增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)來(lái)源愈加豐富，女大學(xué)生的消費(fèi)水平呈上升趨勢(shì)。

（3）消費(fèi)存在的問(wèn)題

①習(xí)慣性錯(cuò)誤消費(fèi)

如何擁有正確的消費(fèi)習(xí)慣，是當(dāng)代大學(xué)生必修的課題之一。除去必要的開(kāi)支外，大學(xué)生把消費(fèi)主要放在購(gòu)買(mǎi)服飾類(lèi)、化妝品上，而忽略其他，如學(xué)習(xí)用品類(lèi)，有些學(xué)生認(rèn)為到了大學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)輕松，在學(xué)習(xí)用品上的開(kāi)支相對(duì)較少，大部分錢(qián)就用在個(gè)人裝飾上，這樣的消費(fèi)心理導(dǎo)致消費(fèi)習(xí)慣錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致整個(gè)消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。

②不健康的消費(fèi)心理

青年期是少年向成年人轉(zhuǎn)變的過(guò)渡期，也是少年心理向成人心理過(guò)度的關(guān)鍵期。從心理發(fā)展水平上看，多數(shù)大學(xué)生心理正處于迅速走向成熟但又沒(méi)有達(dá)到完全成熟的時(shí)期，所以外界環(huán)境一定程度上影響大學(xué)生不健康消費(fèi)心理的產(chǎn)生。青春期的大學(xué)生，很容易在復(fù)雜多變的環(huán)境影響下產(chǎn)生愛(ài)慕虛榮心理；“90后”卻獨(dú)生子女較多，父母大多都很寵愛(ài)，導(dǎo)致很多大學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)。到了大學(xué)以后，大學(xué)生社交圈更廣泛，更渴望張揚(yáng)自己的個(gè)性，他們一般通過(guò)購(gòu)買(mǎi)奢侈品來(lái)使自己的外表更奪目；再次攀比心理是促成錯(cuò)誤消費(fèi)的重要原因，這些錯(cuò)誤的消費(fèi)心理更容易導(dǎo)致消費(fèi)的不合理。

③儲(chǔ)存觀念淡薄

家庭的經(jīng)濟(jì)收入隨著社會(huì)發(fā)展而增加，因而高校女生得到的生活費(fèi)用也隨之增加，追求品牌和時(shí)尚永遠(yuǎn)是女性不變的主題，有些高校女大學(xué)生對(duì)自己的生活費(fèi)沒(méi)有合理規(guī)劃，只知道滿(mǎn)足一時(shí)的興趣，買(mǎi)高檔貨、化妝品等，儲(chǔ)存意識(shí)比較淡薄。

二、生活用品消費(fèi)現(xiàn)狀的成因

1.家庭因素

當(dāng)代女大學(xué)生大多為獨(dú)生子女，從小就是父母的重點(diǎn)照顧對(duì)象，父母對(duì)其幾乎有求必應(yīng)。尤其在子女讀大學(xué)后，父母更是秉持著“再苦也不能苦孩子”的觀念，將最好的給予孩子。也有部分家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)子女，認(rèn)為“別人家的孩子有的，我的孩子也要有”，無(wú)節(jié)制地滿(mǎn)足子女的需求，導(dǎo)致在經(jīng)濟(jì)方面對(duì)進(jìn)入大學(xué)的子女無(wú)私奉獻(xiàn)，助長(zhǎng)子女奢侈消費(fèi)行為，提高高校女生的消費(fèi)底線(xiàn)。另外，有些家長(zhǎng)自身存在一些消費(fèi)誤區(qū)，習(xí)慣性的超前消費(fèi)和崇尚品牌消費(fèi)給子女樹(shù)立負(fù)面影響，致使子女消費(fèi)無(wú)節(jié)制和崇尚奢侈品，是眾多高校女生消費(fèi)不合理的原因之一。

2.學(xué)校因素

高校女生出現(xiàn)消費(fèi)不合理現(xiàn)象與學(xué)校教育和管理存在一定聯(lián)系。當(dāng)代大學(xué)教育對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)儉美德方面的重視度不夠，片面強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)知識(shí)而忽視內(nèi)在品質(zhì)方面的教育。另外，大學(xué)是自由階段，高校女生在校園里接觸到各種思想、交到不同層次的朋友，加上學(xué)校疏于對(duì)學(xué)生的德育教育，使高校女生在與他人交往過(guò)程中無(wú)形地改變消費(fèi)觀。同時(shí)，各大學(xué)城內(nèi)部、學(xué)校周邊出現(xiàn)越來(lái)越多的餐廳、咖啡廳、酒吧、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，讓原本濃濃的學(xué)術(shù)氛圍中充斥奢靡玩樂(lè)之風(fēng)，吸引高校女生進(jìn)行娛樂(lè)消費(fèi)，導(dǎo)致消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。

3.社會(huì)因素

近年我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，整個(gè)社會(huì)生活水平都隨之提高，人們不再僅僅滿(mǎn)足豐衣足食，而是追求更多的享樂(lè)，釋放快節(jié)奏生活的壓力，而這種享樂(lè)之風(fēng)開(kāi)始蔓延于校園內(nèi)，影響當(dāng)代高校女生的消費(fèi)觀。另外，媒體的發(fā)展與社會(huì)文化氛圍是影響女大學(xué)生消費(fèi)的重要因素，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)過(guò)多崇尚奢侈的報(bào)道，對(duì)高校女生的消費(fèi)做出錯(cuò)誤導(dǎo)向，電視上各種商業(yè)化廣告也吸引高校女生，明星廣告效應(yīng)等都在潛移默化地改變高校女生的消費(fèi)觀。

4.自身因素

大學(xué)是高校女生從稚嫩走向成熟的一個(gè)重要階段，剛剛從緊張的高中生活走出來(lái)，她們需要找一個(gè)方式追求自由和成熟，故而覺(jué)得衣食住行方面的高消費(fèi)就是成熟，而沒(méi)有想到用文化和氣質(zhì)實(shí)現(xiàn)自己的成熟與美麗。也有不少高校女生因進(jìn)入大學(xué)遠(yuǎn)離父母，不知道父母工作的艱辛，每每錢(qián)花完了就管父母索要，不會(huì)計(jì)劃性消費(fèi)。更有高校女生為滿(mǎn)足自己的虛榮心，與他人攀比，不顧自己的經(jīng)濟(jì)水平，寧可借錢(qián)也要穿名牌、吃大餐。另情緒化消費(fèi)在高校女生中也是常見(jiàn)的，不少高校女生通過(guò)購(gòu)物、吃大餐發(fā)泄情緒，產(chǎn)生沖動(dòng)型消費(fèi)，導(dǎo)致消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。

三、生活用品合理消費(fèi)的建議

1.對(duì)高校女生自身的建議

高校女生經(jīng)濟(jì)來(lái)源過(guò)于單一，過(guò)于依賴(lài)父母。作為接受高等教育的新時(shí)代女生，應(yīng)該加強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，適當(dāng)參加一些工作，這樣既可以鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力，又可以減輕家庭的負(fù)擔(dān)，如兼職、自主創(chuàng)業(yè)、獲得獎(jiǎng)學(xué)金等。

高校女生在消費(fèi)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，把握好消費(fèi)的“度”，量入為出。在消費(fèi)中選擇適合自己的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不能因?yàn)樘摌s和攀比，而盲目追求高標(biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。節(jié)儉是一種基本的生活美德，制訂合理的消費(fèi)計(jì)劃是高校女生的一門(mén)必修課。高校女生要加強(qiáng)自我教育，樹(shù)立合理消費(fèi)意識(shí)，學(xué)習(xí)理財(cái)方面的知識(shí)，提高理財(cái)能力，遵循正確的消費(fèi)原則。

2.對(duì)家庭方面的建議

父母是孩子的第一任教師，父母的價(jià)值觀對(duì)子女的消費(fèi)觀具有極大影響。因此，要培養(yǎng)子女正確的消費(fèi)觀，首先要端正父母的消費(fèi)價(jià)值觀。家庭消費(fèi)中，父母要反對(duì)奢侈，有計(jì)劃地消費(fèi)，建立正確的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，為子女樹(shù)立勤儉節(jié)約、適度消費(fèi)的好榜樣。

家庭作為高校女生消費(fèi)的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，要對(duì)高校女生消費(fèi)行為進(jìn)行有效監(jiān)督和控制。父母要嚴(yán)格控制子女的日常生活費(fèi)用，對(duì)子女的消費(fèi)情況進(jìn)行監(jiān)督，督促子女養(yǎng)成記賬的好習(xí)慣。對(duì)于不合理的消費(fèi)行為，父母要及時(shí)提出并教導(dǎo)子女改正，幫助她們形成健康文明的消費(fèi)觀念，指導(dǎo)她們構(gòu)建正確合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。

3.對(duì)學(xué)校方面的建議

高校作為女大學(xué)生日?；顒?dòng)的主要場(chǎng)所，對(duì)高校女生消費(fèi)觀產(chǎn)生一定影響。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)開(kāi)展關(guān)于消費(fèi)、文明禮儀講座等活動(dòng)，糾正高校女生錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，增強(qiáng)合理消費(fèi)意識(shí)，提高她們對(duì)享樂(lè)主義、虛榮攀比的抵制能力；積極鼓勵(lì)高校女生參加勤工儉學(xué)，讓她們體驗(yàn)通過(guò)勞動(dòng)獲得報(bào)酬的快樂(lè)。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)對(duì)周邊及內(nèi)部消費(fèi)環(huán)境進(jìn)行整頓，提倡簡(jiǎn)樸節(jié)約，為學(xué)生提供良好的消費(fèi)環(huán)境。

4.對(duì)社會(huì)方面的建議

社會(huì)上應(yīng)堅(jiān)決改正崇尚奢侈的不良風(fēng)氣，整改并規(guī)范消費(fèi)市場(chǎng)，建立健康有序的消費(fèi)秩序，創(chuàng)造良好的消費(fèi)環(huán)境。現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，而大學(xué)生作為現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)最大的使用群體，網(wǎng)絡(luò)上的資訊影響高校女生的消費(fèi)觀。社會(huì)應(yīng)對(duì)大眾傳媒更好地監(jiān)督，樹(shù)立正確的社會(huì)輿論導(dǎo)向，從而幫助高校女生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

第4篇：大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀范文

[論文摘要]大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，超前的消費(fèi)觀念和滯后的消費(fèi)實(shí)力之間的矛盾使得消費(fèi)結(jié)構(gòu)具有一定的不穩(wěn)定性和不合理性，因此對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，對(duì)于其樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和人生觀具有重要的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)意義。

大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)現(xiàn)狀在某種程度上反映出當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。80后出生的當(dāng)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，因此父母對(duì)待孩子的溺愛(ài)在這一代人身上表現(xiàn)的最為突出。他們出生后的生活環(huán)境正是中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)期，特殊的社會(huì)環(huán)境造就了特殊的消費(fèi)群體。本文針對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以便使當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和人生觀。

一、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況

1.消費(fèi)來(lái)源

2007年10月筆者采用隨機(jī)抽樣的方法，對(duì)河北工程大學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了大學(xué)生消費(fèi)狀況的問(wèn)卷調(diào)查，據(jù)調(diào)查89%的大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源于父母，只有少數(shù)的大學(xué)生利用課余時(shí)間靠勤工助學(xué)、家教、在外打工等方式賺取自己的生活費(fèi)用，約占8%，另外還有3%的學(xué)生靠貸款、助學(xué)金和補(bǔ)助。由此可以看出，目前大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源趨于單一化，造成這一狀況的原因很多，主要有以下幾個(gè)方面：

(1)傳統(tǒng)的教育觀念認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不提倡較早的踏入社會(huì)，使得學(xué)生不能較早的獨(dú)立。

(2)有的學(xué)生想找家教掙生活費(fèi)，迫于專(zhuān)業(yè)的限制（因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)喜歡找?guī)煼对盒５膶W(xué)生做家教），很多學(xué)生被拒之門(mén)外。

(3)現(xiàn)在大學(xué)生大部分是80后的獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，在經(jīng)濟(jì)上對(duì)父母存在一定的依賴(lài)性。

2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)

目前大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)，主要包括基本生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)和時(shí)尚消費(fèi)。由調(diào)查問(wèn)卷顯示：基本的生活消費(fèi)呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)，而學(xué)習(xí)型消費(fèi)和時(shí)尚消費(fèi)呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)。自高考擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)生的就業(yè)壓力與日俱增，為了畢業(yè)之后找到更好的工作，很多大學(xué)生不得不充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)也比以前大大增加了，主要有以下幾個(gè)方面：

(1)參加各種等級(jí)考試的報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)，包括英語(yǔ)

四、六級(jí)考試，計(jì)算機(jī)考試等。

(2)由于目前的就業(yè)壓力，大學(xué)生考取各種證書(shū)的培訓(xùn)費(fèi)在逐年增加，例如對(duì)于工程管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，主要有造價(jià)師證書(shū)，施工員證書(shū)，CAD繪圖員證書(shū)等等。

(3)隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，尤其是對(duì)于當(dāng)今大學(xué)生來(lái)說(shuō)電腦更是必不可少的。因此，目前此專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生的個(gè)人電腦擁有量也呈上漲趨勢(shì)。

除了學(xué)習(xí)型消費(fèi)成上漲趨勢(shì)外，時(shí)尚消費(fèi)也呈上漲趨勢(shì)，手機(jī)、MP4、數(shù)碼相機(jī)等高檔消費(fèi)品不斷涌入大學(xué)生的手中。

3.消費(fèi)存在的誤區(qū)

根據(jù)調(diào)查顯示，目前工程管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生不良消費(fèi)主要有以下幾個(gè)方面：

(1)盲目性。大學(xué)生跨入大學(xué)校門(mén)，就開(kāi)始了獨(dú)立理財(cái)?shù)碾A段，但其理財(cái)能力較差，開(kāi)支沒(méi)有計(jì)劃，使得消費(fèi)時(shí)失去理智，因而形成盲目消費(fèi)的現(xiàn)象。例如:大學(xué)生在選擇消費(fèi)品時(shí)，用在學(xué)習(xí)、就餐方面的費(fèi)用偏低，而用在交際、娛樂(lè)方面的費(fèi)用偏高，形成超前消費(fèi)的習(xí)慣。

(2)前衛(wèi)性。大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，他們不僅希望商品能夠在實(shí)用性方面滿(mǎn)足個(gè)人的需要，還希望商品能夠讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與心理的滿(mǎn)足，因此過(guò)節(jié)聚會(huì)、生日聚餐、親情消費(fèi)、畢業(yè)宴會(huì)等已納入到大學(xué)生的正常消費(fèi)范圍之內(nèi)。如今大學(xué)生的消費(fèi)已超越生存型消費(fèi)，主要表現(xiàn)在:追求品牌、崇尚權(quán)威、追求新穎時(shí)尚、體現(xiàn)個(gè)性等方面。

(3)攀比性。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)能力差，自信心不足，虛榮心又較強(qiáng)，在平時(shí)的生活中總是有意無(wú)意的和身邊的同學(xué)做比較，導(dǎo)致最后形成人格上的缺陷。例如:有的同學(xué)看到身邊的同學(xué)買(mǎi)了一件名牌衣服，用著一部手機(jī)，自己也不甘落后，情愿節(jié)衣縮食，想盡一切辦法也要滿(mǎn)足自己的欲望;甚至有的女生為了美容，一次又一次的向節(jié)儉的父母開(kāi)口要錢(qián)來(lái)滿(mǎn)足自己的虛榮心。

(4)過(guò)渡性。如今的大學(xué)生普遍存在著一些超前的消費(fèi)觀念，例如：通訊費(fèi)用、老鄉(xiāng)聚會(huì)、戀愛(ài)消費(fèi)等名目繁多。另外，談戀愛(ài)在大學(xué)校園里已經(jīng)不是新鮮事了，咖啡屋，酒吧等場(chǎng)所也成為戀人經(jīng)常光顧的地方，戀人之間互贈(zèng)的禮品也越來(lái)越高檔，類(lèi)似于這樣的消費(fèi)都大大超過(guò)了目前大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)承受能力。

從消費(fèi)結(jié)構(gòu)可以看出，總體來(lái)說(shuō)大學(xué)生的消費(fèi)方式是健康、積極、科學(xué)的，但是也有一些大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，在一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)生還沒(méi)有正確的消費(fèi)觀念，還需進(jìn)一步教育和引導(dǎo)。

二、構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)文化

(1)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的正確消費(fèi)觀。消費(fèi)觀是使用一種價(jià)值判斷來(lái)衡量事物，指導(dǎo)消費(fèi)的觀念。正確的消費(fèi)觀必須明確消費(fèi)是為人的個(gè)性的發(fā)展和素質(zhì)的全面提高服務(wù)的。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何消費(fèi)將極大的影響著個(gè)人以后的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，大學(xué)生要想將來(lái)有所作為，目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是過(guò)度的追求物質(zhì)生活的消費(fèi)。針對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生的狀況，我們要強(qiáng)調(diào)合理適度消費(fèi)，反對(duì)過(guò)度消費(fèi)、超前消費(fèi)，強(qiáng)調(diào)合理性消費(fèi)，反對(duì)非合理性消費(fèi)。新晨

(2)建立合理消費(fèi)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)理性消費(fèi)行為。在當(dāng)今信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，消費(fèi)時(shí)尚瞬息萬(wàn)變，大學(xué)生應(yīng)克服從眾心理，合理調(diào)整自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，提倡科學(xué)、合理、發(fā)展型消費(fèi)，反對(duì)愚昧、頹廢、短視型消費(fèi)。因此，大學(xué)生應(yīng)該在保證食物消費(fèi)的前提下，增加學(xué)習(xí)型消費(fèi)的比重，減少時(shí)尚型消費(fèi)的比重，適度消費(fèi)，讓更多的消費(fèi)用于服務(wù)個(gè)人發(fā)展的項(xiàng)目，使大學(xué)生能夠理性消費(fèi)。對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，這一時(shí)期形成的道德觀念可能會(huì)影響他一生的消費(fèi)行為，并且與他的人生觀、價(jià)值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)，因此學(xué)校、社會(huì)和家庭都應(yīng)該全力的幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

參考文獻(xiàn):

[1]張迪:大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)分析[J]，商場(chǎng)現(xiàn)代化，2005，(12):141～142

第5篇：大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)行為；消費(fèi)現(xiàn)狀和結(jié)構(gòu)；理性消費(fèi)；建議

一、引言

（一）研究背景。隨著我國(guó)高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)占據(jù)了不可逾越的地位，他們不僅是社會(huì)消費(fèi)群體之一，而且走在未來(lái)消費(fèi)時(shí)尚和潮流的前沿。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，在大學(xué)學(xué)校生活了三年，我對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念，消費(fèi)心理和消費(fèi)行為都有親身經(jīng)歷，親眼目睹，大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)規(guī)模和潛力都很巨大的市場(chǎng)，他們剛剛擺脫高中生的稚氣，內(nèi)心的需求欲望不斷膨脹，消費(fèi)便成為他們力求改變和提升自己的一個(gè)平臺(tái)，但是又由于經(jīng)濟(jì)上的不獨(dú)立，自身消費(fèi)能力的不足，所以在消費(fèi)上受到了很大的制約。這使得相當(dāng)一部分大學(xué)生選擇了不理性的消費(fèi)理念和消費(fèi)行為。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，我們通過(guò)調(diào)查研究和資料的收集得到了許多真實(shí)的信息，本文深刻分析了當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為和特點(diǎn)，問(wèn)題以及對(duì)策，并努力摸清其發(fā)展趨勢(shì)，在一定程度上對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為起到了引領(lǐng)作用，同時(shí)對(duì)社會(huì)，高等教育者和家庭為準(zhǔn)確把握大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)趨向并對(duì)其進(jìn)行有的放矢的教育起到了重要作用。

（二）研究的意義。當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)龐大的消費(fèi)群體，隨著高校畢業(yè)生每年以驚人的數(shù)量增加，他們漸漸走向社會(huì)潮流的最前線(xiàn)。本文通過(guò)對(duì)我國(guó)高校學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查研究，從而分析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和現(xiàn)狀以及消費(fèi)動(dòng)機(jī)，指出消費(fèi)誤區(qū)，原因和不足，并提出了比較理性的消費(fèi)觀念，為大學(xué)生的消費(fèi)起到了一個(gè)很好的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。也為家庭，社會(huì)的教育工作做了很好的鋪墊，更為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)提供了廣闊的市場(chǎng)。

（三）研究方法。本文通過(guò)先確定論文方向，然后在各網(wǎng)站和報(bào)刊等尋找相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷分析了高校學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及結(jié)構(gòu)、高校學(xué)生消費(fèi)觀念及特征、高校學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的影響因素以及如何引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)行為和消費(fèi)觀念，在整體的思路上將理論與實(shí)際調(diào)查相結(jié)合，運(yùn)用綜合分析法和動(dòng)態(tài)分析的方法，最后得出結(jié)論。

二、高校學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)結(jié)構(gòu)特征

（一）消費(fèi)現(xiàn)狀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)大約75%的大學(xué)生其經(jīng)濟(jì)來(lái)源都是依靠父母，剩下的25%靠自己兼職，或是獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金來(lái)維持自己的基本生活。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷得到如下一些數(shù)據(jù)：

由以上表格我們可以得知：在每月的基本生活消費(fèi)支出中，比重最大的是500―1000元之間，最小的在500元以下，

91.4%的學(xué)生消費(fèi)集中在500-2000元之間。一方面，消費(fèi)水平較低的同學(xué)，可能會(huì)出現(xiàn)資金比較緊張，僅能夠維持基本生活消費(fèi)的現(xiàn)狀；另一方面，消費(fèi)水平較高的同學(xué)由于可支配的資金比較多，可能會(huì)導(dǎo)致盲目消費(fèi)和沖動(dòng)消費(fèi)，出現(xiàn)不合理的消費(fèi)現(xiàn)象。個(gè)體消費(fèi)水平差距大。

（二）消費(fèi)結(jié)構(gòu)。由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和家庭人均可支配收入的提高，大學(xué)生的消費(fèi)水平也在不斷提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）基本生活消費(fèi)支出；（2）網(wǎng)絡(luò)和通訊設(shè)備支出；（3）學(xué)習(xí)性支出；（4）人情消費(fèi)支出；（5）其他消費(fèi)支出。其中，生活基本支出所占比重是最大的，大約為56%；而隨著IT行業(yè)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，手機(jī)和電腦似乎已經(jīng)不再是奢侈品了，而是成為大學(xué)生必備的生活消費(fèi)品。通訊和網(wǎng)絡(luò)支出包括手機(jī)，電腦，mp3，ipad等娛樂(lè)消費(fèi)，在大學(xué)生的生活中也占據(jù)著很重要的一部分，約占21%，社會(huì)的發(fā)展，信息的重要性將帶來(lái)信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，很多技術(shù)開(kāi)發(fā)商根據(jù)學(xué)生的需要，推出了一系列適合學(xué)生品位的產(chǎn)品，致力于開(kāi)拓一個(gè)全新的消費(fèi)市場(chǎng)，其正是看中了大學(xué)生這一潛力股。在大學(xué)生的生活中，學(xué)習(xí)是最重要的一個(gè)部分，學(xué)習(xí)性消費(fèi)占11%，與學(xué)習(xí)有關(guān)的消費(fèi)也是我們所關(guān)心的話(huà)題。大學(xué)生除了平時(shí)的學(xué)習(xí)和期末考試以外，還會(huì)考許多的證書(shū)，如英語(yǔ)四、六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)等，尤其是大三大四的學(xué)生面臨著考研的壓力，在考研方面會(huì)買(mǎi)許多的書(shū)籍或是報(bào)各種學(xué)習(xí)班，所以會(huì)花去不少的費(fèi)用。大學(xué)生的社交范圍廣，其人情支出也會(huì)隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)上漲趨勢(shì)。有的人情支出是必須的，而有的則只是為了表現(xiàn)自己的大方，于是，不合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)便在校園里蔓延開(kāi)來(lái)。

三、高校學(xué)生消費(fèi)觀念

在21世紀(jì)的高校消費(fèi)人群中，時(shí)尚與潮流已成為當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)特征的代名詞。他們喜歡追求新穎的東西，手機(jī)，電腦，服裝，飾品等生活必需品體現(xiàn)了消費(fèi)觀念多元化的趨勢(shì)。此外，大學(xué)生消費(fèi)中考慮得最多的因素是實(shí)惠，即是否買(mǎi)的值。一方面，他們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源比較少，另一方面，自身的消費(fèi)能力不足，所以，在追求質(zhì)量的同時(shí)，又希望價(jià)格合理。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，當(dāng)前，80%的大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念仍然是講求實(shí)際與理性消費(fèi)，追求物美價(jià)廉，“買(mǎi)的值，買(mǎi)的放心”，是最理想的選擇。但是，也有一些同學(xué)因?yàn)榧揖潮容^富裕，出現(xiàn)了追求名牌，奢侈消費(fèi)，盲目攀比的消費(fèi)心理。在這種情況下，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)他們樹(shù)立正確的，合理的消費(fèi)觀念。

四、高校學(xué)生消費(fèi)的影響因素

（一）家庭背景。目前，中國(guó)的大部分城市居民家庭都是以獨(dú)生子女為主，經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭，一方面，受傳統(tǒng)觀念的影響，父母會(huì)在物質(zhì)上盡量滿(mǎn)足孩子的要求，對(duì)他們是有求必應(yīng)；另一方面，許多父母工作比較忙，沒(méi)有時(shí)間去照顧和教育孩子，缺少對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，于是，亂花錢(qián)便成了他們想證明自己和排遣孤獨(dú)的一種手段。而經(jīng)濟(jì)條件較差的家庭，子女往往都會(huì)繼承父母的性格特點(diǎn)，時(shí)刻為家人著想，省吃?xún)€用。

（二）社會(huì)環(huán)境?，F(xiàn)代社會(huì)是物質(zhì)充斥的社會(huì)。其消費(fèi)觀給當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理帶來(lái)的影響是巨大的。當(dāng)前社會(huì)比較流行的一種消費(fèi)觀，即超前消費(fèi)，許多人為了追求活在當(dāng)下的精神，秉承著花明天的錢(qián)來(lái)完成當(dāng)下事的的信念。經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的發(fā)展，以及生活節(jié)奏的加快，使得傳統(tǒng)消費(fèi)觀受到了強(qiáng)烈的沖擊。而大學(xué)生在生理和心理上漸趨成熟，其消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為易受社會(huì)環(huán)境和大眾化消費(fèi)的影響，不正確的消費(fèi)觀也在大學(xué)群體中蔓延開(kāi)來(lái)。智能手機(jī)，電腦等看似奢侈品如今卻成為了每個(gè)大學(xué)生必不可少的生活品。當(dāng)看到別人有而自己沒(méi)有時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生羨慕和自卑的心理，有的人即使沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，也要跟別人看齊，因?yàn)檫@樣才會(huì)顯得自己不比別人差。

（三）大學(xué)生自身的原因。大學(xué)生由于處在一個(gè)學(xué)生時(shí)代與社會(huì)接軌的階段，其性格特點(diǎn)，是非判斷能力，思想情感和興趣愛(ài)好都沒(méi)有完全定型，不能夠完全獨(dú)立思考問(wèn)題，但是他們又特別希望自己能夠獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)和果敢，他們渴望得到尊重，得到關(guān)注，得到別人肯定的評(píng)價(jià)，于是，虛榮心理會(huì)讓他們把這種落差轉(zhuǎn)移到不正確的消費(fèi)觀上，而現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)，又可以使我們足不出戶(hù)就能買(mǎi)到自己想要的東西，在一定程度上也加快了消費(fèi)的步伐。

五、建議和對(duì)策

（一）學(xué)校和家庭要進(jìn)行動(dòng)態(tài)引導(dǎo)和教育。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而勤儉節(jié)約也一直為我們所傳承。對(duì)于大學(xué)生而言，我們不應(yīng)該摒棄這種美德，而是應(yīng)該把它傳承和發(fā)揚(yáng)下去。對(duì)于家庭和學(xué)校來(lái)說(shuō)，在大學(xué)生的教育方法上我們要實(shí)行動(dòng)態(tài)教育。傳統(tǒng)的理念已經(jīng)不適應(yīng)大學(xué)生的思維了，我們要與時(shí)俱進(jìn)，緊密把握他們的思想動(dòng)態(tài)和消費(fèi)觀念，對(duì)他們進(jìn)行如消費(fèi)結(jié)構(gòu)，消費(fèi)理念，消費(fèi)心理，消費(fèi)品常識(shí)，消費(fèi)生態(tài)意識(shí)的教育。但是，一味地課堂理論教授難免枯燥乏味，而且效率不會(huì)高，所以提倡實(shí)地調(diào)研和理論教學(xué)相結(jié)合的方式，注重研究學(xué)生的心理與行為中出現(xiàn)的問(wèn)題，并有目的，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。家庭是提供大學(xué)生消費(fèi)的保障，學(xué)校是大學(xué)生未真正踏入社會(huì)消費(fèi)的最后一站，父母要時(shí)刻引導(dǎo)著孩子，給他們樹(shù)立榜樣，為他們提供良好的家庭環(huán)境。大學(xué)作為學(xué)校與社會(huì)的銜接，校園教育對(duì)于大學(xué)生以后的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的意義。

（二）大學(xué)生要樹(shù)立合理的消費(fèi)觀念。首先，主張適度消費(fèi)。我們應(yīng)該根據(jù)自己學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際情況，有目的地花錢(qián)，把錢(qián)花到最有價(jià)值的地方，實(shí)現(xiàn)效用最大化，消費(fèi)應(yīng)在家庭經(jīng)濟(jì)的承受能力之內(nèi)。其次，要樹(shù)立健康的消費(fèi)模式。健康的消費(fèi)模式即倡導(dǎo)文明消費(fèi)，勤儉節(jié)約，選擇安全環(huán)保無(wú)污染的“綠色商品”，合理選擇消費(fèi)的結(jié)構(gòu)和層次。第三，要有合理的理財(cái)規(guī)劃。大學(xué)生要想在激烈的社會(huì)中獲得一席生存的地位，首先最重要的就是必須要具備獨(dú)立的理財(cái)規(guī)劃能力。我們需要的不僅僅是有獨(dú)立的理論概念，也需要把這些概念用到實(shí)際生活中，不斷學(xué)習(xí)和完善自己獨(dú)立思考和處事的能力。養(yǎng)成花多少錢(qián)，記多少錢(qián)的記賬習(xí)慣，時(shí)刻做到心中有數(shù)，培養(yǎng)自己的儲(chǔ)蓄觀念，從而形成良好的消費(fèi)風(fēng)氣。

（三）要發(fā)動(dòng)政府和社會(huì)的力量來(lái)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀進(jìn)行引

導(dǎo)教育。大眾傳媒和網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的信息來(lái)源渠道，它們具有強(qiáng)大的號(hào)召力和感應(yīng)力，所以應(yīng)發(fā)揮其多樣性和快捷性的優(yōu)勢(shì)，宣傳勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立健康的消費(fèi)觀。而政府相關(guān)部門(mén)也應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的措施，重視對(duì)消費(fèi)熱點(diǎn)的調(diào)查研究，加強(qiáng)消費(fèi)領(lǐng)域的精神文明建設(shè)，堅(jiān)決抵制奢侈之風(fēng)。此外，政府還應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行發(fā)展性消費(fèi)。大學(xué)生的發(fā)展性消費(fèi)即在資金比較充裕的情況下，通過(guò)各種技能證書(shū)的考取，接受各種培訓(xùn)，各種教育等，以知識(shí)力量轉(zhuǎn)化為精神力量的一種消費(fèi)。發(fā)展性消費(fèi)有利于陶冶人的情操，提高綜合素質(zhì)，促盡全面發(fā)展。

總結(jié)：對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)，他們有其獨(dú)特性和固定性，我們要用客觀公正的態(tài)度去評(píng)價(jià)，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，對(duì)于好的消費(fèi)理念和消費(fèi)習(xí)慣，應(yīng)該大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)，對(duì)于不合理的消費(fèi)，我們應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生，端正他們的態(tài)度和消費(fèi)習(xí)慣。大學(xué)生的消費(fèi)行為不僅僅是關(guān)系到個(gè)人的生活，而且也與家庭，社會(huì)和國(guó)家息息相關(guān)。我們要努力培養(yǎng)他們的消費(fèi)意識(shí)，共同引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的作風(fēng)和正確的消費(fèi)習(xí)慣，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀范文

關(guān)鍵詞：90后大學(xué)生;網(wǎng)上購(gòu)物;現(xiàn)狀;對(duì)策

“網(wǎng)購(gòu)”對(duì)于所有大學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再是一個(gè)陌生的字眼。從進(jìn)入20世紀(jì)開(kāi)始，互聯(lián)網(wǎng)不斷給人類(lèi)創(chuàng)造驚喜，而網(wǎng)購(gòu)的普遍使用恰恰是最令人振奮的。正因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的迅速發(fā)展，大學(xué)生也正成為了受益最大的群體之一，也正因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的廣泛使用，大學(xué)生也就自然而然的成為網(wǎng)購(gòu)的主群體。通過(guò)本文的調(diào)查分析，深入了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下90后大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)狀以及存在的各種不足與弊端，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

一、90后大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物現(xiàn)狀調(diào)查

1、調(diào)查對(duì)象與主要內(nèi)容

本次調(diào)查以浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生為主要調(diào)查對(duì)象，共發(fā)放問(wèn)卷100份，91%具有有效性。其中男生30人，女生70人。問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容主要從90后大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)群體特征、網(wǎng)購(gòu)支付力特征、購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品特征、消費(fèi)心理特征、網(wǎng)購(gòu)網(wǎng)站選擇特征及網(wǎng)購(gòu)態(tài)度和原因特征等方面入手。

2、調(diào)查結(jié)果及原因分析

（1）90后大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)群體特征。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在有效的91份調(diào)查問(wèn)卷中，男大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)的次數(shù)頻率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于女大學(xué)生?？赡苁怯捎谀猩敢饣ǜ嗟臅r(shí)間在其他方面，較女生而言，男生受網(wǎng)購(gòu)的影響小，比較不容易被網(wǎng)購(gòu)所吸引;在購(gòu)物方面，男生比女生更為理智些，更懂得克制網(wǎng)購(gòu)欲望。

（2）90后大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)支付力特征。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，月生活費(fèi)在500―1500元之間的大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的比例最多，占總數(shù)據(jù)的64%。大學(xué)生主要的生活來(lái)源是來(lái)自于家庭的供給，81.1%的學(xué)生月消費(fèi)居于500―1500元之間，每月生活費(fèi)過(guò)高和過(guò)低的人所占比例都較小。由此可見(jiàn)。生活水平處于中等的大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)的可能性更大。

（3）90后大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品特征。調(diào)查結(jié)果顯示，74%的大學(xué)生在網(wǎng)上選擇購(gòu)買(mǎi)生活日用品比如牙膏牙刷、洗發(fā)露、洗衣液或者是服裝、書(shū)本類(lèi)商品。但仍然有少數(shù)大學(xué)生選擇在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)手機(jī)電腦等新型智能產(chǎn)品。

（4）90后大學(xué)生消費(fèi)心理特征。大學(xué)本就是一個(gè)小型社會(huì)，因而不同人的復(fù)雜的消費(fèi)心理促使大學(xué)生們?cè)谑矣?、同學(xué)、朋友的影響下進(jìn)行理性或盲目的消費(fèi)。例如網(wǎng)上評(píng)價(jià)某種商品便宜實(shí)惠，那便會(huì)帶動(dòng)周?chē)囊幌盗腥诉M(jìn)行消費(fèi)，此列消費(fèi)或者出于從眾心理或者出于攀比心理。因此大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)的過(guò)程中受朋友和互聯(lián)網(wǎng)的影響最大。

（5）90后大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)網(wǎng)站選擇特征。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物者獲知購(gòu)物網(wǎng)站的主要途徑是朋友介紹、互聯(lián)網(wǎng)資訊、電視報(bào)紙雜志廣告等。從調(diào)查結(jié)果看，朋友介紹和互聯(lián)網(wǎng)資訊各占30%，電視報(bào)紙雜志廣告的途徑僅占10%。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，多數(shù)大學(xué)生選擇某一購(gòu)物網(wǎng)站看中的主要原因是知名度高、信譽(yù)高、服務(wù)態(tài)度好?，F(xiàn)今大學(xué)生有著較清晰的品牌意識(shí)，對(duì)知名度高、信用良好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。選擇購(gòu)物網(wǎng)站大多集中在幾個(gè)大型網(wǎng)站，如淘寶網(wǎng)、天貓、唯品會(huì)等。而這幾個(gè)網(wǎng)站都是目前國(guó)內(nèi)最具實(shí)力與盛名的網(wǎng)站，可見(jiàn)知名度對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的影響力有多大。

（6）90后大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)態(tài)度及原因特征。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，90%的大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)態(tài)度正常且良好。他們進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)只是因?yàn)樾枰獜木W(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)自己切實(shí)所需要的商品，但少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為選擇網(wǎng)上購(gòu)物僅僅是因?yàn)楦鷱拇蟊姷牟椒?，使自己不落于他人，從而?dǎo)致自己購(gòu)買(mǎi)一些根本不適合自己的物品。

調(diào)查顯示，80%的大學(xué)生們選擇網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物主要集中在便利性、價(jià)格低以及商品多樣性。大學(xué)生選擇網(wǎng)上購(gòu)物的原因主要在于網(wǎng)上購(gòu)物更方便，更能夠節(jié)約成本，同時(shí)也可以獲得更豐富的商品信息。而那些不嘗試網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的大學(xué)生主要是對(duì)購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)站的不信任，怕上當(dāng)受騙，同時(shí)也害怕在支付過(guò)程中泄露私人信息，對(duì)網(wǎng)購(gòu)的安全性抱有一定的憂(yōu)慮心理?？偟膩?lái)說(shuō)，大學(xué)生之所以選擇網(wǎng)上購(gòu)物，主要是看中其便捷、高效的特性，可以足不出戶(hù)，用最實(shí)惠的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)自己所需的一切商品。

3、調(diào)查小結(jié)

（1）大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)次數(shù)頻繁。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展，延伸了網(wǎng)上購(gòu)物的平臺(tái)，給大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)活動(dòng)提供了相對(duì)的便利。也正因?yàn)榇髮W(xué)生的網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)象，從而促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)。

（2）大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)心理復(fù)雜。大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)過(guò)程中容易受各方面的影響。而且大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中容易沖動(dòng)，過(guò)分注重情感，喜愛(ài)購(gòu)買(mǎi)不切實(shí)際、過(guò)分新穎時(shí)尚的商品。因此在網(wǎng)購(gòu)過(guò)程中，大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的消費(fèi)心理和擁有正確的消費(fèi)方式。

二、90后大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)對(duì)策

1、樹(shù)立正確的消費(fèi)觀

（1）量入為出，適度消費(fèi)。消費(fèi)支出應(yīng)該與大學(xué)生自身的收入相適應(yīng)，自己的收入既包括每月生活費(fèi)，也包括對(duì)未來(lái)收入的預(yù)期，也就是要考慮收入能力。在自己經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)，應(yīng)該提倡積極、合理的消費(fèi)而不能抑制消費(fèi)，否則會(huì)影響個(gè)人生活質(zhì)量也會(huì)影響社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。

（2）避免盲從，理性消費(fèi)。大學(xué)生在消費(fèi)中要注意避免盲目從眾。盲目從眾是消費(fèi)中常見(jiàn)的一種消費(fèi)心理現(xiàn)象，也是對(duì)普通消費(fèi)者影響最大的一種消費(fèi)心理現(xiàn)象。在消費(fèi)中要盡量避免一些不健康的消費(fèi)心理從眾心理、攀比心理的影響，堅(jiān)持從個(gè)人實(shí)際需要出發(fā)，理性消費(fèi)。更要盡量避免情緒化消費(fèi)，在消費(fèi)時(shí)要注意保持冷靜。最后，要避免重物質(zhì)消費(fèi)，忽視精神消費(fèi)的傾向。因?yàn)殡S著生活水平的提高，人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)是不斷變化與改善的，大學(xué)生自己所做的任何選擇都要有利于人的全面發(fā)展。

（3）保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。綠色消費(fèi)就是指以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱(chēng)，核心是可持續(xù)性消費(fèi)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境污染和資源的嚴(yán)重短缺，中國(guó)提出了實(shí)施“可持續(xù)發(fā)展”和“科學(xué)發(fā)展觀”，大學(xué)生作為知識(shí)分子，更應(yīng)該從自身出發(fā)，保持人與自然的和諧發(fā)展，進(jìn)行綠色消費(fèi)，在網(wǎng)購(gòu)過(guò)程中注重商品的可持續(xù)使用度，堅(jiān)持綠色生活，環(huán)保選購(gòu)，重復(fù)使用，多次利用。

（4）勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，作為精神，它是永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)的。從個(gè)人思想品德的修養(yǎng)角度講，有利于個(gè)人優(yōu)秀品德的形成。勤儉節(jié)約不是抑制消費(fèi)而是說(shuō)不要浪費(fèi)。

堅(jiān)持正確的消費(fèi)觀，是科學(xué)消費(fèi)觀的具體要求，大學(xué)生要理解和掌握這些原則，并用這些原則指導(dǎo)自己的消費(fèi)行為，既有益于個(gè)人，也有益于社會(huì)，將促進(jìn)個(gè)人的健康發(fā)展和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，成為一名健康合理的大學(xué)生消費(fèi)者。

2、合理分配消費(fèi)支出

現(xiàn)今絕大部分大學(xué)生都出生在生活優(yōu)越的家庭中，并不具有深刻的省吃?xún)€用的意識(shí)，使得他們的支出很隨意。充裕的生活費(fèi)使得他們盲目高額消費(fèi)，追求名牌甚至一味攀比，盲目跟風(fēng)。但任何所謂的時(shí)尚潮流都不會(huì)長(zhǎng)久地把持整個(gè)人生，盲目追求的潮流消費(fèi)品往往只不過(guò)是曇花一現(xiàn)。作為自主獨(dú)立的當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為主，將更多的消費(fèi)支出花在購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品方面。父母的錢(qián)本就來(lái)之不易，所以大學(xué)生應(yīng)當(dāng)合理支出生活費(fèi)，做到不浪費(fèi)一分錢(qián)，無(wú)論在服裝還是生活用品上，不苛求品牌，根據(jù)自己的家庭情況，理性消費(fèi)，不與室友同學(xué)盲目攀比，要爭(zhēng)做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，懂得勤儉節(jié)約的好學(xué)生，盡最大可能合理支出生活費(fèi)。學(xué)會(huì)從小事做起，漸漸養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。

對(duì)于父母給予的每個(gè)月的生活費(fèi)，減少在零食和其他方面的消費(fèi)。在日常生活中要學(xué)會(huì)記賬，把每天衣食住行的費(fèi)用詳細(xì)記錄下來(lái)，按星期整理，月后看看花費(fèi)，掌握自己的詳細(xì)花費(fèi)。看看哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無(wú)的花費(fèi)，哪些是完全不必要的支出，這樣有助于“知”己后量入為出，有科學(xué)性的省吃?xún)€用。

3、合理控制網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)

大多數(shù)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)并非是因?yàn)樯畋匦杵饭?yīng)不足，也不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)用品庫(kù)存不夠了，更多時(shí)候是因?yàn)橘?gòu)買(mǎi)一些自己并不急切需要甚至是根本不需要的商品。作為一名合格的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地控制自己的網(wǎng)上消費(fèi)，合理控制自己網(wǎng)購(gòu)次數(shù)。不要過(guò)分沉迷于網(wǎng)上購(gòu)物，也不要過(guò)分依賴(lài)網(wǎng)購(gòu)所帶來(lái)的好處，要堅(jiān)持適度消費(fèi)的原則。

對(duì)一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的大學(xué)生而言，除了物質(zhì)上的消費(fèi)享受之外，在精神上的追求是更具有實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容的東西。作為一名合格的大學(xué)生，網(wǎng)購(gòu)絕非是大學(xué)生涯的唯一樂(lè)趣，大學(xué)生們可以將更多的時(shí)間和精力花費(fèi)在真正對(duì)自己有利的事情上。網(wǎng)購(gòu)所帶來(lái)的快樂(lè)是短暫的，但精神世界的快樂(lè)確實(shí)永恒的。因此，大學(xué)生要提高自身的精神境界，減少上網(wǎng)時(shí)間，減少網(wǎng)購(gòu)時(shí)間，好好利用時(shí)間，提升自己的各方面的能力和境界。

三、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物不僅僅是個(gè)人選擇，更是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)物。大學(xué)校園里各種各樣的因素都在影響著90后大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物會(huì)成為大學(xué)生消費(fèi)的主要手段，成為90后大學(xué)生的一種消費(fèi)習(xí)慣，成為大學(xué)生的一種消費(fèi)觀念，90后大學(xué)生更應(yīng)該擁有極健康、合理、正確的網(wǎng)購(gòu)態(tài)度，學(xué)會(huì)堅(jiān)持合理適度的消費(fèi)原則進(jìn)行理性網(wǎng)購(gòu)。

（注：本文的指導(dǎo)老師為陳曉。）

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第7篇：大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀范文

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;名牌;消費(fèi)心理

中圖分類(lèi)號(hào):F014.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1672-3198(2009)16-0115-02

自從中國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以來(lái),人們的生活日益變得豐富多彩,消費(fèi)方式也日趨朝著多樣化的方向發(fā)展。從品牌的發(fā)展史上來(lái)看,消費(fèi)者一直占據(jù)了重要的地位,甚至可以說(shuō)是品牌的發(fā)起者。當(dāng)代的大學(xué)校園被稱(chēng)為小社會(huì),也深受其影響,出現(xiàn)了一大批趕時(shí)髦、講檔次、要面子的高消費(fèi)學(xué)生群體,尤其是對(duì)一些名牌更是情有獨(dú)鐘。他們站在時(shí)代的前沿,追新求異,敏銳地把握時(shí)尚,惟恐落后于潮流。根據(jù)調(diào)查資料顯示:大學(xué)生對(duì)名牌商品的消費(fèi)領(lǐng)域,食品占22.5%,學(xué)習(xí)用品占20%,服裝占19%,化妝品占17%,體育用品占12%,時(shí)尚流行和品牌成了緊隨價(jià)格、質(zhì)量之后考慮是否購(gòu)買(mǎi)的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品,問(wèn)及他們“如果經(jīng)濟(jì)許可,是否會(huì)購(gòu)買(mǎi)品牌產(chǎn)品”時(shí),80%的學(xué)生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)追求高品質(zhì)、名牌、高品位生活的需要。買(mǎi)名牌、穿名牌已成為大學(xué)生的一種時(shí)尚追求,互相攀比消費(fèi)、追趕潮流消費(fèi)在當(dāng)代大學(xué)生中比較普遍。

1 名牌的發(fā)展史

名牌是一種符號(hào),它除了提供高品質(zhì)的商品和服務(wù)外,還體現(xiàn)相應(yīng)的文化內(nèi)涵和所屬的社會(huì)階層。也是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的象征,是一個(gè)民族整體素質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步成果的結(jié)晶,是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的靈魂。名牌意識(shí)實(shí)際包含了更多現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)觀念、生活方式和流行時(shí)尚等信息。經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,名牌在世界上經(jīng)歷了從空白到繁盛的飛躍,政府在推進(jìn)名牌、學(xué)者在研究名牌、企業(yè)在爭(zhēng)創(chuàng)名牌、媒體在傳播名牌、消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)名牌,匯集各方力量的名牌熱以不可逆轉(zhuǎn)之勢(shì)席卷而來(lái)。名牌能帶來(lái)的是獨(dú)特的設(shè)計(jì)和明顯的風(fēng)格,高品質(zhì)和高品位,還有昂貴的價(jià)格,但還有一點(diǎn)往往被忽視的是,由于名牌的歷史而積淀的獨(dú)特精神和見(jiàn)解。不用去懷疑,當(dāng)代的人們已經(jīng)邁入了一個(gè)對(duì)符號(hào)癡迷的時(shí)代,當(dāng)下所面臨的視覺(jué)客體和審美客體已經(jīng)完全相異于之前的任何時(shí)代,構(gòu)成了對(duì)名牌這個(gè)符號(hào)的癡迷現(xiàn)象。

2 大學(xué)生名牌消費(fèi)的特征

(1)盲從性――不知不覺(jué)。大部分的大學(xué)生都考慮到自己尚未獨(dú)立,父母掙錢(qián)都很辛苦,消費(fèi)行為較為理性,基本上不會(huì)盲目追求名牌產(chǎn)品;而另一部分大學(xué)生則要走在時(shí)尚的前沿,買(mǎi)名牌衣服、名牌電腦、名牌皮包等,看見(jiàn)自己喜歡的東西就不假思索地買(mǎi)下,看見(jiàn)別的同學(xué)買(mǎi)了新的東西就想著他有我也要有,就毫不猶豫地馬上去買(mǎi),甚至買(mǎi)更好的,他們敏銳地把握時(shí)尚,惟恐落后于潮流,名牌是永遠(yuǎn)是他們的最?lèi)?ài),追“新”是他們不變的話(huà)題。

(2)從眾性――爭(zhēng)先恐后。穿名牌衣,穿名牌鞋,挎名牌包,越來(lái)越多的大學(xué)生對(duì)“名牌”表現(xiàn)出了極大的熱情。這是什么原因呢?攀比是主要因素。一部分大學(xué)生追逐名牌的消費(fèi)或者是出于自己純粹的虛榮心,為了體現(xiàn)出自己的優(yōu)越感而進(jìn)行的炫耀性消費(fèi);一些同學(xué)為了擁有一款名牌的包,情愿自己節(jié)衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要性的開(kāi)支;男孩子們?yōu)榱艘浑p名牌運(yùn)動(dòng)鞋,有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢(qián)甚至偷錢(qián)去滿(mǎn)足自己的欲望等,都可以反映出一些學(xué)生不懂得適度花錢(qián),在永不滿(mǎn)足虛榮心的驅(qū)使下又極易形成永遠(yuǎn)無(wú)休止的攀比心理,不知道什么時(shí)候是個(gè)頭。

(3)超前性――永往直前。大學(xué)生基本上就沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源,經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立性較差,消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)很少,不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的,穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,自控能力弱,基本上大多數(shù)的消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受自己身邊的同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi),沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)模仿效應(yīng)的結(jié)果。

(4)癡迷性――如癡如狂。消費(fèi)早已改變了滿(mǎn)足現(xiàn)代人們需要的原始意義,而變成了學(xué)生的身份和地位的象征。在校園里,越來(lái)越多的大學(xué)生對(duì)各種“名牌”商品表現(xiàn)出了極高的消費(fèi)熱情。自己本身并沒(méi)有收入,但這些還在校園的學(xué)生宣稱(chēng),凡是我自己喜歡的東西,省吃?xún)€用我也要弄到手。某些學(xué)生的炫耀性消費(fèi)會(huì)給家庭條件較差的學(xué)生帶來(lái)很大的心理壓力。這些買(mǎi)不起名牌的學(xué)生會(huì)反其道而行之,選擇購(gòu)買(mǎi)假名牌,如此沒(méi)有理性的消費(fèi)行為,既加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),也分散了大學(xué)生學(xué)習(xí)的精力。

3 大學(xué)生癡迷于名牌的原因

(1)名牌及其本身價(jià)值性的影響。由于名牌本身賦予的價(jià)值性和時(shí)尚性,人們一般都會(huì)認(rèn)為,處于時(shí)尚流行時(shí)期的名牌就是最新潮的、最美的、最好的、最高檔的和最有價(jià)值的。因而,名牌的商品價(jià)格往往比一般商品的價(jià)格要高得多。

(2)追求時(shí)尚。這是當(dāng)代大學(xué)生最典型的心理特征之一,就是他們的內(nèi)心豐富,熱情奔放,思想活躍,思維敏捷,富于幻想,敢于冒險(xiǎn),易于接受新鮮的事物,極具創(chuàng)造性。反映在時(shí)尚的心理與行為上,就是狂烈地追求時(shí)尚與新穎,任何新事物、新知識(shí)、新觀念都是他們追求的目標(biāo),并且會(huì)滿(mǎn)足他們的新奇渴望,大膽追求,力圖表現(xiàn),時(shí)刻引領(lǐng)時(shí)尚潮流。

(3)追求自我個(gè)性。大學(xué)生的另一個(gè)心理特點(diǎn)是追求自我個(gè)性的獨(dú)立與自我表現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生的自我意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),他們要求獨(dú)立自主地處理問(wèn)題,自信心加強(qiáng),自尊心敏感,自己的言語(yǔ)和行為都要力圖表現(xiàn)出“我”的內(nèi)涵,對(duì)事物的感情化與對(duì)主觀化也進(jìn)一步加深。在時(shí)尚心理與行為方面,他們非常喜歡那些能體現(xiàn)出自我個(gè)性的商品,要求商品能有特色,并能體現(xiàn)出自我的特點(diǎn),這樣來(lái)滿(mǎn)足追求個(gè)性美與表現(xiàn)自我的心理要求。

(4)教育的薄弱和管理工作的不到位。大學(xué)生的“癡迷”于名牌消費(fèi),這與教育薄弱和管理有關(guān)。有的報(bào)刊、電影和電視進(jìn)行錯(cuò)誤的報(bào)道,片面報(bào)道一些高消費(fèi)和享受的主題,給大學(xué)生做出了錯(cuò)誤的消費(fèi)導(dǎo)向。高校的教育工作者雖然也對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和光榮傳統(tǒng)教育,幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和消費(fèi)觀,但是一碰到問(wèn)題沒(méi)有強(qiáng)有力的方法和措施,沒(méi)有教育到點(diǎn)子上,對(duì)個(gè)別的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)而有效的引導(dǎo)。

(5)社會(huì)大眾傳媒的推波助瀾。據(jù)一份調(diào)查結(jié)果顯示:大學(xué)生了解名牌渠道中,媒體的影響占48.2%,同學(xué)的影響占26.7%,影視劇的影響占17%,父母影響占4.5%,其他各種因素占6.6%。我們從這份調(diào)查中可以看出大學(xué)生了解名牌的主要渠道還是大眾傳媒。大眾傳媒通過(guò)先進(jìn)的技術(shù)手段向大眾傳播信息,借以影響人們的心理和行為。因此,鋪天蓋地的廣告在大學(xué)生的消費(fèi)中起著重要的催化劑作用與示范效應(yīng),成為大學(xué)生消費(fèi)趨勢(shì)的引導(dǎo)。從名牌服裝到MP5,從漢堡包到可口可樂(lè),都是現(xiàn)代廣告制造出來(lái)的消費(fèi)趨勢(shì)。各種消費(fèi)趨勢(shì)鼓動(dòng)了大學(xué)生的消費(fèi)欲望,誘導(dǎo)甚至支配他們的消費(fèi)行為。

(6)社會(huì)環(huán)境的原因。當(dāng)前,蔓延在社會(huì)上各種不正確的消費(fèi)觀念給大學(xué)生帶來(lái)了很深的影響。不正確的消費(fèi)價(jià)值觀形成了大學(xué)生高消費(fèi)的心理。近幾年由于我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人民生活水平的提高,一部分家庭先富了起來(lái),消費(fèi)方式也有了很大的變化,傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念受到了強(qiáng)烈的沖擊。大學(xué)生消費(fèi)心理尚處于極不成熟階段,相互攀比的消費(fèi)心理較為普遍,直接影響到了大學(xué)生的消費(fèi)觀。

4 針對(duì)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況的對(duì)策與建議

(1)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,克服同學(xué)之間互相攀比的心理。大學(xué)生因?yàn)樘摌s心去消費(fèi),是一種非常不成熟的消費(fèi)心態(tài)。在購(gòu)買(mǎi)名牌商品前應(yīng)先綜合評(píng)價(jià)自己的各種綜合情況,不能盲目的為了圖一時(shí)之快,讓自己躋身于“校園負(fù)翁”之列。目前,大學(xué)生需要的不僅僅只是在頭腦中有這個(gè)獨(dú)立的概念,更重要的是要具備獨(dú)立的行動(dòng)和理性思考的能力。我認(rèn)為應(yīng)該避免攀比心理,樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,確立正確的人生準(zhǔn)則。

(2)學(xué)會(huì)記賬和預(yù)算,培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。當(dāng)今大學(xué)生要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟,培養(yǎng)獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)可不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算,不是簡(jiǎn)單的收支平衡,著是需要大學(xué)生長(zhǎng)期的理性積淀。另外,學(xué)會(huì)記賬和預(yù)算這也是控制消費(fèi)最有效的方法?？纯茨男┦遣槐匾闹С?哪些是可以控制的支出,哪些是可沒(méi)有的支出,對(duì)癥下藥,對(duì)今后的開(kāi)支做出必要的修改,只要我們堅(jiān)持就一定能夠達(dá)到控制支出的目的。

(3)引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的心態(tài)去面對(duì)名牌消費(fèi),克服盲目的從眾心理。在時(shí)尚流行的沖擊下,許多大學(xué)生處于盲目的從眾心理,競(jìng)相加入其中,而不去想這樣做可能會(huì)帶來(lái)的后果,不管這些時(shí)尚的好壞與否、實(shí)用與否、貴賤與否。同時(shí),對(duì)于時(shí)尚的盲目追求、攀比心理也會(huì)無(wú)形中強(qiáng)化部分學(xué)生的盲目的自尊或自卑的心理,并導(dǎo)致大學(xué)生的人格的異化和扭曲。因此,應(yīng)合理引導(dǎo)大學(xué)生以正確的心理去面對(duì)時(shí)尚,克服盲目攀比心理和沖動(dòng)不是獨(dú)立性,是任性的表現(xiàn)。要倡導(dǎo)合理、有計(jì)劃的、有目的消費(fèi),反對(duì)過(guò)度消費(fèi)、高消費(fèi)、亂消費(fèi)。

(4)應(yīng)積極探索有效的形式,各地努力做好對(duì)大學(xué)生名牌消費(fèi)的教育和引導(dǎo)工作。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生名牌消費(fèi)行為和心理研究,把大學(xué)生名牌消費(fèi)教育,日常思想政治教育工作相結(jié)合起來(lái)。利用主題班會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)日、各種學(xué)生會(huì)議等形式加強(qiáng)勤儉美德教育――這是目前較為薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。重要的是使這種教育保持經(jīng)常性和長(zhǎng)期性,不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。通過(guò)形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓大學(xué)生深入生活,接受啟迪和熏陶,逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。在生活中受教育,在生活中受啟發(fā)。另外,緊密?chē)@國(guó)情、省情、市情,在“兩課中”開(kāi)展關(guān)于消費(fèi)的專(zhuān)題,加大對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo),使大學(xué)生自己進(jìn)行自我解剖、自我反省,從更深層次上分析大學(xué)生本身存在的問(wèn)題,使他們樹(shù)立健康的、積極向上的消費(fèi)觀,從而使他們?cè)趯?shí)踐中有健康的、積極向上的消費(fèi)行為去合理引導(dǎo)他們對(duì)于名牌的消費(fèi)。

參考文獻(xiàn)

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第8篇：大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀范文

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 消費(fèi) 不平衡

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深入快速發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)觀念和結(jié)構(gòu)等發(fā)生了明顯的改變。作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，大學(xué)生的消費(fèi)呈現(xiàn)出鮮明的特點(diǎn)，根據(jù)對(duì)無(wú)錫地區(qū)大學(xué)生消費(fèi)狀況進(jìn)行的抽樣調(diào)查，我們可以看出其中一個(gè)主要特點(diǎn)便是在消費(fèi)水平和消費(fèi)結(jié)構(gòu)等方面呈現(xiàn)出不平衡狀態(tài)。下面以無(wú)錫地區(qū)大學(xué)生的消費(fèi)為例，作進(jìn)一步分析。

一、大學(xué)生消費(fèi)不平衡的主要表現(xiàn)

1.城鄉(xiāng)大學(xué)生消費(fèi)水平不平衡

由于我國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展存在較大差距，來(lái)自城市和來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生的消費(fèi)水平也呈現(xiàn)出不平衡的態(tài)勢(shì)。調(diào)查結(jié)果顯示，除去學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等大筆固定開(kāi)支外，來(lái)自城市的大學(xué)生絕大多數(shù)平均月消費(fèi)在600元～1000元，而來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生平均月消費(fèi)則基本在250元～500元，兩者消費(fèi)水平的差距是顯而易見(jiàn)的。來(lái)自城市的大學(xué)生在消費(fèi)上更追求時(shí)尚性，購(gòu)物、娛樂(lè)方面的支出占了全部支出的一半左右，而來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生在消費(fèi)上更注重實(shí)用性，80%以上的開(kāi)支用于日常生活和學(xué)習(xí)必需品。

2.貧困大學(xué)生和家境優(yōu)裕的大學(xué)生消費(fèi)水平呈兩極分化

在高校里，“貧富差距”日趨擴(kuò)大。抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，在無(wú)錫高校中，有15%的學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，平均月生活費(fèi)在300元以下，最低的平均月生活費(fèi)為230元。與此相對(duì)的是，有23%的學(xué)生平均月消費(fèi)在1000元以上，這其中又有將近一半的同學(xué)月均消費(fèi)在1500元以上，最高的平均月生活費(fèi)達(dá)到了2500元。在大學(xué)校園里，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的一群同學(xué)：追求高消費(fèi)，追求名牌，追求高科技產(chǎn)品，手機(jī)經(jīng)?！芭c時(shí)俱進(jìn)”、電腦、MP4、數(shù)碼相機(jī)等一應(yīng)俱全，吃飯動(dòng)輒下館子。而在這些同學(xué)過(guò)著“瀟灑”、奢侈的生活的同時(shí)，卻還有一些貧困學(xué)子正在為下個(gè)月的生活費(fèi)而發(fā)愁，有些經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生只能借助國(guó)家助學(xué)貸款來(lái)勉強(qiáng)維持自己的生活和學(xué)習(xí)，生活十分拮據(jù)。這樣的消費(fèi)差距，不難說(shuō)明貧困大學(xué)生和家境優(yōu)裕的大學(xué)生的消費(fèi)水平兩極分化現(xiàn)象十分嚴(yán)重。而由此造成的后果便是部分貧困大學(xué)生容易產(chǎn)生心理和生活上的壓力，造成自卑心理，甚至有少數(shù)同學(xué)心態(tài)失衡，不顧自己的經(jīng)濟(jì)狀況而過(guò)度消費(fèi)，加重父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3.新生與畢業(yè)生的消費(fèi)差距較大

新生作為一個(gè)剛脫離父母管束獨(dú)立生活，能獨(dú)立支配自己的生活費(fèi)的群體，在消費(fèi)中雖然也呈現(xiàn)出不善理財(cái)，盲目消費(fèi)的特點(diǎn)，但總體消費(fèi)水平還是保持在一個(gè)較低的水平，特別是在電腦、通信、交際等方面的開(kāi)支比較小。而畢業(yè)生隨著年級(jí)的升高，交際面拓寬，消費(fèi)觀念改變，加之交友、找工作等諸方面的原因，其消費(fèi)明顯攀升。調(diào)查顯示，新生的月平均生活費(fèi)一般為400元～600元，畢業(yè)生的月平均生活費(fèi)則為600元～1000元不等。再?gòu)氖謾C(jī)、電腦等一些高檔產(chǎn)品的消費(fèi)來(lái)看，新生中購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的人占87%，購(gòu)買(mǎi)電腦的人占22%，而畢業(yè)生中手機(jī)已是全部普及，購(gòu)買(mǎi)電腦的人也達(dá)到了56%。從這些數(shù)據(jù)中不難看出，畢業(yè)生消費(fèi)明顯高于新生消費(fèi)。畢業(yè)生的這些消費(fèi)有些是合乎實(shí)際需要的，有些則屬于盲目消費(fèi)。

4.消費(fèi)結(jié)構(gòu)不平衡

當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)日益多元化，我們大體上可把它劃分為日常生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)、交際消費(fèi)、娛樂(lè)消費(fèi)和通訊消費(fèi)等幾個(gè)方面。日常生活消費(fèi)主要包括吃、穿、行方面的消費(fèi)，學(xué)習(xí)消費(fèi)主要指除學(xué)費(fèi)之外在學(xué)習(xí)上的投入，交際消費(fèi)主要指用于人際交往、戀愛(ài)等方面的消費(fèi)，娛樂(lè)消費(fèi)包括旅游、上網(wǎng)還等各種娛樂(lè)活動(dòng)方面的消費(fèi)，通訊消費(fèi)則主要指電話(huà)費(fèi)方面的開(kāi)支。這些消費(fèi)所占比重不同，構(gòu)成了一定的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，但目前這個(gè)消費(fèi)結(jié)構(gòu)總體不平衡，各項(xiàng)消費(fèi)所占比重不合理。如學(xué)習(xí)消費(fèi)，只占到大學(xué)生總體消費(fèi)的15%，而娛樂(lè)消費(fèi)則高達(dá)28%，基本是學(xué)習(xí)消費(fèi)的兩倍，交際消費(fèi)也超過(guò)了學(xué)習(xí)消費(fèi)，占16%。娛樂(lè)消費(fèi)和交際消費(fèi)所占比重偏高，而學(xué)習(xí)消費(fèi)所占比重則明顯偏低。

二、造成大學(xué)生消費(fèi)不平衡的原因

1.社會(huì)原因

在我國(guó)的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間，不同家庭間的貧富差距不斷加大。學(xué)生的生活費(fèi)主要來(lái)源于家庭，因此城鄉(xiāng)家庭收入的不平衡和家庭間貧富的不平衡也直接導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)水平的不平衡。同時(shí)，社會(huì)的進(jìn)步、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使市場(chǎng)日益繁榮，產(chǎn)品琳瑯滿(mǎn)目，擴(kuò)大了大學(xué)生的消費(fèi)范圍，一些高價(jià)值消費(fèi)品如手機(jī)、電腦、數(shù)碼產(chǎn)品等也逐漸進(jìn)入大學(xué)生的消費(fèi)圈。經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、消費(fèi)選擇的多樣化，市場(chǎng)的自發(fā)性也導(dǎo)致消費(fèi)行為的非理性因素增多，一些無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、趨同消費(fèi)和虛榮消費(fèi)呈上升趨勢(shì)，導(dǎo)致消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不平衡。而就業(yè)壓力則直接導(dǎo)致畢業(yè)生在就業(yè)方面的消費(fèi)增大，并出現(xiàn)一些不合理消費(fèi)，一些學(xué)生為了在就業(yè)中占得先機(jī)，不惜花重金包裝自己，有的則盲目考證，造成不必要的浪費(fèi)。

另外，崇尚金錢(qián)、崇尚奢華等不良社會(huì)風(fēng)氣和不良消費(fèi)觀也逐漸侵襲到大學(xué)校園。一些學(xué)生曲解或弱化我國(guó)勤儉、樸素的優(yōu)良作風(fēng)，將勤儉看成是小氣，將樸素認(rèn)為老土，盲目跟風(fēng)，追求高消費(fèi)。

2.家庭教育和學(xué)校教育原因

家庭和學(xué)校的教育是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起至關(guān)重要作用的兩個(gè)方面。由于現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，因此很多學(xué)生從小備受呵護(hù)，獨(dú)立生活能力較弱，缺少理財(cái)意識(shí)。尤其是比較富裕的家庭，父母對(duì)他們的要求更是有求必應(yīng)，導(dǎo)致他們?cè)谙M(fèi)過(guò)程中缺少必要的節(jié)制，盲目追求高消費(fèi)。同時(shí)，在我國(guó)的學(xué)校教育中，缺乏消費(fèi)教育和理財(cái)教育。一些國(guó)外的學(xué)校早就意識(shí)到消費(fèi)教育的重要性，如英國(guó)將“教孩子學(xué)會(huì)花錢(qián)”的消費(fèi)教育列入中小學(xué)生的必修課；日本也在高中課程中開(kāi)設(shè)大量消費(fèi)教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi)，而我國(guó)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)基本還是個(gè)空白，學(xué)校消費(fèi)教育的缺失導(dǎo)致學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中缺少正確的引導(dǎo)，不利于樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

3.學(xué)生自身的原因

大學(xué)生正處在一個(gè)走向成熟而又沒(méi)有真正成熟的階段，他們逐漸走向獨(dú)立，卻又在經(jīng)濟(jì)上信賴(lài)父母。很多同學(xué)沒(méi)有理財(cái)?shù)倪^(guò)程和經(jīng)驗(yàn)，甚至很多學(xué)生不了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，他們?nèi)狈ψ粤⒁庾R(shí)，覺(jué)得花父母的錢(qián)天經(jīng)地義，他們?nèi)狈趧?dòng)的鍛煉，體會(huì)不到勞動(dòng)的艱辛，不了解金錢(qián)的來(lái)之不易，因此在消費(fèi)過(guò)程中自然就很容易出現(xiàn)過(guò)度消費(fèi)的現(xiàn)象。一些學(xué)生對(duì)于社會(huì)上一些不合理的消費(fèi)現(xiàn)象，缺少明辨是非的能力，盲目跟風(fēng)，一味追逐時(shí)尚，追求名牌，追求高消費(fèi)，沒(méi)有形成正確的消費(fèi)觀和理財(cái)觀。不會(huì)合理安排自己的開(kāi)支，導(dǎo)致非理性消費(fèi)、無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、趨同消費(fèi)占很大比重，也使消費(fèi)呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)和水平上的不平衡。一些大學(xué)生虛榮心作祟，盲目攀比，不考慮自己的經(jīng)濟(jì)狀況，出現(xiàn)超支、透支等情況。

三、調(diào)整大學(xué)生消費(fèi)不平衡現(xiàn)象的對(duì)策

1.培養(yǎng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀

健康的消費(fèi)觀是指在消費(fèi)過(guò)程中要適度消費(fèi)、有計(jì)劃消費(fèi)和合理消費(fèi)，避免盲目消費(fèi)。培養(yǎng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭等多方面的努力。社會(huì)要通過(guò)媒體等輿論手段，讓同學(xué)們了解現(xiàn)有的消費(fèi)誤區(qū)和由此導(dǎo)致的不良后果，積極倡導(dǎo)健康的消費(fèi)觀。學(xué)校要營(yíng)造健康的校園文化氛圍，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、自立更生的優(yōu)良傳統(tǒng)。曾幾時(shí)，勤儉節(jié)約和自立更生的優(yōu)良傳統(tǒng)逐漸被拋諸腦后，奢侈浪費(fèi)之風(fēng)在大學(xué)校園里大行其道，因此學(xué)校要花大力氣扭轉(zhuǎn)這種局面，要通過(guò)開(kāi)展各種形式多樣的校園文化活動(dòng)和通過(guò)思想教育課、專(zhuān)題討論、黨團(tuán)教育等多種渠道，對(duì)奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象加以撻伐，對(duì)勤儉節(jié)約的現(xiàn)象大力宣傳，在校園里真正樹(shù)立起以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥的消費(fèi)觀念。并引導(dǎo)學(xué)生自力更生，積極參加勤工儉學(xué)，從勞動(dòng)中體會(huì)金錢(qián)的來(lái)之不易，從而引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。并且要加強(qiáng)消費(fèi)教育，如消費(fèi)與市場(chǎng)的基本理論教育、消費(fèi)生態(tài)意識(shí)教育和生態(tài)文明教育等，幫助他們建立健康、文明、科學(xué)的消費(fèi)方式。家庭要加強(qiáng)對(duì)孩子的生活費(fèi)的控制，要從“無(wú)私奉獻(xiàn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑m度供給”，同時(shí)家長(zhǎng)自己也要勤儉持家，通過(guò)言傳身教讓孩子樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

2.提高大學(xué)生的理財(cái)能力

大學(xué)時(shí)代是理財(cái)?shù)钠鸩诫A段，也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期。在大學(xué)時(shí)代培養(yǎng)理財(cái)能力，能幫助學(xué)生在大學(xué)時(shí)代就養(yǎng)成一個(gè)好的理財(cái)習(xí)慣，避免不必要的浪費(fèi)，使消費(fèi)結(jié)構(gòu)保持平衡。提高大學(xué)生的理財(cái)能力，可從以下兩個(gè)方面做起，一是學(xué)會(huì)記帳和預(yù)算。這樣可以了解自己每個(gè)月的收支情況，從而對(duì)癥下藥，減少不必要的開(kāi)支，把錢(qián)花在刀刃上。二是可適當(dāng)參加一些兼職，一方面可以加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，另外一方面也可使自己的理財(cái)“增值”。

3.加強(qiáng)對(duì)特殊群體的引導(dǎo)，開(kāi)展相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)扶持

對(duì)于一些過(guò)度追求高消費(fèi)的學(xué)生，要加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，幫助他們了解過(guò)度高消費(fèi)的危害和科學(xué)理財(cái)?shù)暮锰?。?duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，要鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)在艱苦的條件下去克服困難，幫助他們樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心，正確看待貧困，把貧困當(dāng)作是對(duì)自己的磨煉，努力發(fā)展自己，學(xué)會(huì)多角度評(píng)價(jià)自己。同時(shí)，要積極為他們提供勤工助學(xué)崗位，幫助他們尋找兼職工作，使他們通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)改變自己的經(jīng)濟(jì)狀況。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀范文

關(guān)鍵詞： 女大學(xué)生 消費(fèi)心理 消費(fèi)行為

隨著社會(huì)與技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，人們生活水平的不斷提升，尤其是女大學(xué)生的消費(fèi)，已經(jīng)成為引導(dǎo)消費(fèi)潮流的一股重要力量。但是近些年來(lái)很多專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，很多女大學(xué)生的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為存在一些問(wèn)題，因而關(guān)注女大學(xué)生的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生本人、家庭、社會(huì)來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。為此，我們專(zhuān)門(mén)成立了調(diào)研小組，對(duì)西安高校1000名女大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，最終收回有效問(wèn)卷911份，并對(duì)收回的問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，找出影響女大學(xué)生消費(fèi)的因素，并指出指導(dǎo)女大學(xué)生合理消費(fèi)的建議。

一、女大學(xué)生消費(fèi)心理與行為分析

（一）消費(fèi)心理分析

1.女大學(xué)生個(gè)性消費(fèi)心理是主流

本次調(diào)查結(jié)果顯示，近70%的女大學(xué)生每學(xué)期的消費(fèi)在3000元以下，每月的消費(fèi)基本在600元以下，基本上還是比較節(jié)省的。在消費(fèi)理念上，大約59%的女大學(xué)生選擇能省則省、夠花就行，但是，每個(gè)女大學(xué)生自身?xiàng)l件不同，個(gè)性心理存在差異，隨著她們自我意識(shí)的不斷強(qiáng)化，消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，其消費(fèi)的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯。她們?cè)谙M(fèi)過(guò)程中還是喜歡標(biāo)新立異，希望能夠以獨(dú)特的方式顯示自己的品位。她們往往喜好個(gè)性化的商品用以突出自我。她們?cè)敢饣ǘ嘁稽c(diǎn)的時(shí)間用有限的金錢(qián)選擇個(gè)性的商品突出自我。

2.消費(fèi)心理的理性與感性并存

調(diào)查結(jié)果顯示，受訪(fǎng)女大學(xué)生最主要關(guān)注的因素依次是產(chǎn)品實(shí)用性（4.01）、外觀時(shí)尚（3.98）、品牌（3.95）。女大學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，最注重的是產(chǎn)品的實(shí)用性，另外對(duì)于產(chǎn)品品牌與外觀時(shí)尚與否要求較高。追求品牌也與著名品牌引領(lǐng)時(shí)尚和質(zhì)量較高有很大關(guān)系。同時(shí)女大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終養(yǎng)成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。

3.消費(fèi)心理呈現(xiàn)多樣化發(fā)展

在休閑及娛樂(lè)消費(fèi)方面，她們?cè)絹?lái)越不滿(mǎn)足于看電視、上網(wǎng)、進(jìn)影劇院這樣一些靜止的休閑方式，而是追求新穎、出奇、刺激和有品位的活動(dòng)，在休閑度假、旅游觀光、體育健身等領(lǐng)域，顯現(xiàn)出新的發(fā)展勢(shì)頭。另外，女大學(xué)生成為青年旅游者中的主體，且自然風(fēng)光是其首選。體育健身消費(fèi)在大學(xué)中漸成時(shí)尚，羽毛球、健美操等運(yùn)動(dòng)健身項(xiàng)目日益受到青睞。在本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，女大學(xué)生每月花費(fèi)中有19.3%用于休閑娛樂(lè)，且休閑娛樂(lè)方式呈現(xiàn)多樣化態(tài)勢(shì)。

（二）消費(fèi)行為分析

1.消費(fèi)行為的從眾與個(gè)性化矛盾

隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，人們開(kāi)始以個(gè)人的興趣愛(ài)好、審美觀、生活情趣選擇商品和勞務(wù)，女大學(xué)生作為青春向上的一個(gè)特殊消費(fèi)群體，更希望具有鮮明個(gè)性的生活方式，展現(xiàn)個(gè)性，表現(xiàn)自我，因此，逐漸形成了女大學(xué)生追求個(gè)性、時(shí)尚，突出自我的消費(fèi)心理。女大學(xué)生在將個(gè)人的消費(fèi)向時(shí)尚看齊的同時(shí)，也就是希望獲得周?chē)说恼J(rèn)可，反映在消費(fèi)行為上就是向別人看齊，追求大眾化的商品。這樣，女大學(xué)生在消費(fèi)行為中表現(xiàn)出盡顯個(gè)性，又趨向一致的消費(fèi)特點(diǎn)。

2.女大學(xué)生消費(fèi)行為呈現(xiàn)多樣化

多樣化的消費(fèi)心理決定了女大學(xué)生多樣化的消費(fèi)行為，本次調(diào)查顯示，98%的女大學(xué)生擁有手機(jī)，87.45%的女大學(xué)生擁有MP3/MP4，部分學(xué)生尤其是城鎮(zhèn)女大學(xué)生還擁有電腦（47.34%），相機(jī)（21.89%），女大學(xué)生的知識(shí)豐富，對(duì)社會(huì)主流趨勢(shì)的把握十分準(zhǔn)確，以前一些簡(jiǎn)單的商品已經(jīng)滿(mǎn)足不了她們的需求。她們會(huì)購(gòu)買(mǎi)更多的商品滿(mǎn)足自己的需求。

3.女大學(xué)生個(gè)體之間消費(fèi)存在明顯的差異

調(diào)查結(jié)果顯示，大一新生的花費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于大二、大三、大四學(xué)生的花費(fèi)。因?yàn)榇笠坏膶W(xué)生彼此之間還不是很熟悉，所以基本上都是生活費(fèi)用的花費(fèi)。大二的學(xué)生會(huì)選擇考證和旅游。大三的學(xué)生在這兩方面表現(xiàn)得更明顯。大四學(xué)生的花費(fèi)是最大的，他們面臨著畢業(yè)，找工作、畢業(yè)論文的撰寫(xiě)、人際交往的頻繁、旅游、形象花費(fèi)比重大大上升，消費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大一、大二、大三學(xué)生。

4.形象消費(fèi)比重上升

在表現(xiàn)自我、彰顯個(gè)性的今天，大學(xué)生比任何一個(gè)群體，比過(guò)去的任何一個(gè)時(shí)候更重視、在意自己的外表形象，并為此不惜代價(jià)。尤其是女大學(xué)生，護(hù)膚品、美白祛斑用品、美體保健用品、減肥用品等方面的消費(fèi)，在她們眼中已是司空見(jiàn)慣了。調(diào)查表明，女大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)化妝用品、飾品和運(yùn)動(dòng)健身的花費(fèi)占到其月均花費(fèi)的12.4%，這應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)較高的比例。

二、女大學(xué)生消費(fèi)心理與行為存在的問(wèn)題

（一）超前的消費(fèi)觀念和滯后的消費(fèi)實(shí)力

一方面，女大學(xué)生有著旺盛的消費(fèi)需求，她們的消費(fèi)呈現(xiàn)多樣化發(fā)展，如休閑度假、旅游觀光、體育健身、KTV、跳舞、泡吧、發(fā)展自己的興趣愛(ài)好、購(gòu)買(mǎi)電腦等數(shù)碼產(chǎn)品、網(wǎng)購(gòu)、參加各種培訓(xùn)班等方面都是當(dāng)代女大學(xué)生比較喜歡的消費(fèi)項(xiàng)目，而且她們?cè)谶@些方面具有明顯的超前性。另一方面，她們沒(méi)有固定收入，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是依靠父母支持，尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，因而消費(fèi)受到很大的制約。

（二）存在一定的過(guò)度消費(fèi)

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分女大學(xué)生有朋友往來(lái)，無(wú)論是生日請(qǐng)客還是有求于人請(qǐng)客，吃飯首選地點(diǎn)是飯館，還有一些女生的化妝品的檔次較高，這與還沒(méi)有自立的學(xué)生身份是不太相稱(chēng)的；部分男生女生交往費(fèi)用比較高，盡管交往是很正常的現(xiàn)象，但產(chǎn)生過(guò)大的費(fèi)用卻不是一個(gè)明智的選擇。一些女大學(xué)生為了“臉面”，送禮物時(shí)也是一些奢侈品，如手表、手鏈等，她們認(rèn)為這樣才不會(huì)太寒酸，才體面。過(guò)度消費(fèi)問(wèn)題是現(xiàn)在大學(xué)校園里普遍存在的一個(gè)現(xiàn)象，也是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。值得大家關(guān)注。

（三）自主學(xué)習(xí)費(fèi)用比重下降

從調(diào)查數(shù)據(jù)看，71%的女大學(xué)生一個(gè)學(xué)期用于學(xué)習(xí)上的支出少于500元，平均每月還不足100元。當(dāng)前社會(huì)對(duì)大學(xué)生的技能要求越來(lái)越高，因此不少學(xué)校、機(jī)構(gòu)適應(yīng)形勢(shì)需要推出了相關(guān)的培訓(xùn)與考證，這些培訓(xùn)與考證是需要一定費(fèi)用的，如果女大學(xué)生比較專(zhuān)注于自身能力的提高，那么每月不足100元的學(xué)習(xí)支出顯然不足。

（四）女大學(xué)生攀比與炫耀心理同在

本次調(diào)查結(jié)果顯示，有很大一部分女大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的目的是因?yàn)閯e人買(mǎi)了而自己沒(méi)有才會(huì)購(gòu)買(mǎi)，表現(xiàn)出更多的攀比和炫耀心理。在攀比心理的支配下，女大學(xué)生更多地考慮周?chē)藢?duì)自己的看法，很容易受到周?chē)h(huán)境，如舍友、同學(xué)、老師甚至是一些明星的影響。在炫耀心理的支配下，女大學(xué)生不僅注重購(gòu)買(mǎi)商品本身的使用價(jià)值，更注重購(gòu)買(mǎi)商品中蘊(yùn)含的象征意義，以期顯示自身的獨(dú)特性、優(yōu)越性，其目的是建立自信心，喚起個(gè)人優(yōu)越感，肯定自我和表現(xiàn)自我。

三、女大學(xué)生消費(fèi)心理與行為存在問(wèn)題的解決對(duì)策

（一）克服攀比等不良消費(fèi)心理

通過(guò)這次調(diào)查，我們了解到女大學(xué)生之間的消費(fèi)情況差異很大，由于家庭情況不同等原因造成的。在以依靠父母的大學(xué)生涯里，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力，科學(xué)的價(jià)值觀才是重中之重。因此，我們可以通過(guò)心理咨詢(xún)、與人溝通等方式遏制膨脹的攀比心理，并逐漸樹(shù)立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性地定位。

（二）重視家庭對(duì)當(dāng)代女大學(xué)生消費(fèi)的影響

女大學(xué)生出現(xiàn)不良消費(fèi)的情況，原因之一就在于承受親情過(guò)分的嬌縱。要解決女大學(xué)生高消費(fèi)問(wèn)題，就必須改變不當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞健，F(xiàn)在許多家庭完全被動(dòng)提供“資助”，這不能不說(shuō)是造成子女不健康消費(fèi)的重要原因。因此，父母要首先改變對(duì)子女的態(tài)度，滿(mǎn)足需要但不超出原則，把子女的愛(ài)局限在合理的范圍內(nèi)；其次，父母在日常生活中應(yīng)厲行節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)，給子女起到良好示范作用；再次，父母應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注子女在校情況，了解他們的消費(fèi)需求與消費(fèi)習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)有不良傾向，便及時(shí)予以制止。在女大學(xué)生消費(fèi)教育方面，家庭教育往往具有不可替代的作用。

（三）學(xué)校加強(qiáng)女大學(xué)生思想政治教育

對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行思想政治的教育，是對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀、世界觀、人生觀教育的主要形式。此外，還應(yīng)對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)觀的教育。對(duì)女大學(xué)生從思想上進(jìn)行教育，幫助她們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀就顯得更重要，意義更深遠(yuǎn)。社會(huì)應(yīng)積極發(fā)揮大眾媒體的宣傳作用。女大學(xué)生是現(xiàn)代技術(shù)最積極的響應(yīng)者，受媒體的影響最明顯。大眾媒體應(yīng)對(duì)健康的信息進(jìn)行大力宣傳，為女大學(xué)生提供正確的消費(fèi)參考意見(jiàn)。

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