書法家的故事精選(九篇)

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第1篇：書法家的故事范文

關(guān)鍵詞: 建筑;加固;技術(shù)

建筑結(jié)構(gòu)的科學(xué)檢測(cè)、加固是建筑工程質(zhì)量安全保障體系中的一個(gè)重要組成部分。嚴(yán)格遵循規(guī)范要求是做好建筑工程加固工作的前提。建筑結(jié)構(gòu)加固的設(shè)備在日益發(fā)展,同時(shí),結(jié)構(gòu)的問(wèn)題也經(jīng)常表現(xiàn)出個(gè)性特征,因而加固方法也必須不斷發(fā)展和創(chuàng)新。

1 混凝土結(jié)構(gòu)加固方法與技術(shù):

一般所需加固的結(jié)構(gòu)大都存在由于結(jié)構(gòu)自身的承載能力因?yàn)?zāi)害(如火災(zāi)、腐蝕、凍害)或施工質(zhì)量不到位或功能改變等因素的影響而導(dǎo)致結(jié)構(gòu)承載能力不足的現(xiàn)象,所采用的加固方法多是從提高結(jié)構(gòu)的有效受力面積出發(fā)(如加大載面法等)減小截面的應(yīng)力,或者直接改變結(jié)構(gòu)的受力體系,改變其傳力途徑(如增加支撐法等)從而降低結(jié)構(gòu)構(gòu)件的受力,最終達(dá)到加固的目的。

混凝土結(jié)構(gòu)的加固分為直接加固與間接加固兩類,設(shè)計(jì)時(shí)可根據(jù)實(shí)際條件和使用要求選擇適宜的方法和配套的技術(shù)。

1.1直接加固的一般方法有:

a.置換混凝土加固法:該法的優(yōu)點(diǎn)是加固后不影響建筑物的凈空,但同樣存在施工的濕作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)的缺點(diǎn);適用于受壓區(qū)混凝土強(qiáng)度偏低或有嚴(yán)重缺陷的梁、柱等混凝土承重構(gòu)件的加固。

b.粘貼鋼板加固法:該法施工快速、現(xiàn)場(chǎng)無(wú)濕作業(yè)或僅有抹灰等少量濕作業(yè),對(duì)生產(chǎn)和生活影響小,且加固后對(duì)原結(jié)構(gòu)外觀和原有凈空無(wú)顯著影響,但加固效果在很大程度上取決于膠粘工藝與操作水平;適用于承受靜力作用且處于正常濕度環(huán)境中的受彎或受拉構(gòu)件的加固。

c.粘貼纖維增強(qiáng)塑料加固法:除具有粘貼鋼板相似的優(yōu)點(diǎn)外,還具有耐腐濁、耐潮濕、幾乎不增加結(jié)構(gòu)自重、耐用、維護(hù)費(fèi)用較低等優(yōu)點(diǎn),但需要專門的防火處理,適用于各種受力性質(zhì)的混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件和一般構(gòu)筑物。

d.錨栓錨固法:該法適用于混凝土強(qiáng)度等級(jí)為C20~C60的混凝土承重結(jié)構(gòu)的改造、加固;不適用于已嚴(yán)重風(fēng)化的上述結(jié)構(gòu)及輕質(zhì)結(jié)構(gòu)。

1.2 間接加固的一般方法有:

a.預(yù)應(yīng)力加固法:該法能降低被加固構(gòu)件的應(yīng)力水平,不僅使加固效果好,而且還能較大幅度地提高結(jié)構(gòu)整體承載力,但加固后對(duì)原結(jié)構(gòu)外觀有一定影響;適用于大跨度或重型結(jié)構(gòu)的加固以及處于高應(yīng)力、高應(yīng)變狀態(tài)下的混凝土構(gòu)件的加固,但在無(wú)防護(hù)的情況下,不宜用于混凝土收縮徐變大的結(jié)構(gòu)。

b.增加支承加固法:該法簡(jiǎn)單可靠,但易損害建筑物的原貌和使用功能,并可能減小使用空間;適用于具體條件許可的混凝土結(jié)構(gòu)加固。

1.3與混凝土結(jié)構(gòu)加固改造配套使用的技術(shù)一般有:

a.植筋技術(shù):該技術(shù)系一項(xiàng)對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)捷、有效的連接與錨固技術(shù);可植入普通鋼筋,也可植入螺栓式錨筋;已廣泛應(yīng)用于已有建筑物的加固改造工程,如:施工中漏埋鋼筋或鋼筋偏離設(shè)計(jì)位置的補(bǔ)救,構(gòu)件加大截面加固的補(bǔ)筋,上部結(jié)構(gòu)擴(kuò)跨、頂升對(duì)梁、柱的接長(zhǎng),房屋加層接柱和高層建筑增設(shè)剪力墻的植筋等。

b.托換技術(shù):系托梁(或桁架,以下同)拆柱(或墻,以下同)、托梁接柱和托梁換柱等技術(shù)的概稱;屬于一種綜合性技術(shù),由相關(guān)結(jié)構(gòu)加固、上部結(jié)構(gòu)頂升與復(fù)位以及廢棄構(gòu)件拆除等技術(shù)組成;適用于已有建筑物的加固改造;與傳統(tǒng)做法相比,具有施工時(shí)間短、費(fèi)用低、對(duì)生活和生產(chǎn)影響小等優(yōu)點(diǎn),但對(duì)技術(shù)要求較高,需由熟練工人來(lái)完成,才能確保安全。

c.裂縫修補(bǔ)技術(shù):根據(jù)混凝土裂縫的起因、性狀和大小,采用不同封護(hù)方法進(jìn)行修補(bǔ),使結(jié)構(gòu)因開裂而降低的使用功能和耐久性得以恢復(fù)的一種專門技術(shù);適用于已有建筑物中各類裂縫的處理,但對(duì)受力性裂縫,除修補(bǔ)外,尚應(yīng)采用相應(yīng)的加固措施。

d.混凝土表面處理技術(shù):系指采用化學(xué)方法、機(jī)械方法、噴砂方法、真空吸塵方法、射水方法等清理混凝土表面污痕、油跡、殘?jiān)约捌渌街锏膶ｉT技術(shù)。

2 砌體結(jié)構(gòu)加固方法:

砌體結(jié)構(gòu)的加固分為直接加固與間接加固兩類,設(shè)計(jì)時(shí),可根據(jù)實(shí)際條件和使用要求選擇適宜的方法。

2.1適用于砌體結(jié)構(gòu)的直接加固方法一般為:

a.鋼筋混凝土外加層加固法:其優(yōu)點(diǎn)是施工工藝簡(jiǎn)單、適應(yīng)性強(qiáng),砌體加固后承載力有較大提高,并具有成熟的設(shè)計(jì)和施工經(jīng)驗(yàn);適用于柱、帶壁墻的加固;其缺點(diǎn)是現(xiàn)場(chǎng)施工的濕作業(yè)時(shí)間長(zhǎng),對(duì)生產(chǎn)和生活有一定的影響,且加固后的建筑物凈空有一定的減小。

b.鋼筋水泥砂漿外加層加固法:該法優(yōu)點(diǎn)與鋼筋混凝土外加層加固法相近,但提高承載力不如前者;適用于砌體墻的加固,有時(shí)也用于鋼筋混凝土外加層加固帶壁柱墻時(shí)兩側(cè)穿墻箍筋的封閉。

c.增設(shè)扶壁柱加固法:該法優(yōu)點(diǎn)亦與鋼筋混凝土外加層加固法相近,但承載力提高有限,且較難滿足抗震要求,一般僅在非地震區(qū)應(yīng)用。

2.2適用于砌體結(jié)構(gòu)的間接加固方法一般為:

a.預(yù)應(yīng)力撐桿加固法:該法能較大幅度地提高砌體柱的承載能力,且加固效果可靠;適用于加固處理高應(yīng)力、高應(yīng)變狀態(tài)的砌體結(jié)構(gòu)的加固;其缺點(diǎn)是不能用于溫度在60℃以上的環(huán)境中。

2.3砌體結(jié)構(gòu)構(gòu)造性加固

a.增設(shè)梁墊加固:當(dāng)大梁下磚砌體被局部壓碎或大梁下墻體出現(xiàn)局部豎直裂縫時(shí),應(yīng)增設(shè)梁墊進(jìn)行加固。

b.增設(shè)圈梁加固:當(dāng)圈梁設(shè)置不符合現(xiàn)行設(shè)計(jì)規(guī)范要求,或縱橫墻交接處咬搓有明顯缺陷,或房屋的整體性較差時(shí),應(yīng)增設(shè)圈梁進(jìn)行加固。

3 鋼結(jié)構(gòu)加固方法

鋼結(jié)構(gòu)加固的主要方法有:減輕荷載、改變結(jié)構(gòu)計(jì)算圖形、加大原結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面和連接強(qiáng)度、阻止裂紋擴(kuò)展等。

3.1改變結(jié)構(gòu)計(jì)算圖形

改變結(jié)構(gòu)計(jì)算圖形的加固方法是指采用改變荷載分布狀況、傳力途徑、節(jié)點(diǎn)性質(zhì)和邊界條件,增設(shè)附加桿件和支撐、施加預(yù)應(yīng)力、考慮空間協(xié)同工作等措施對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行加固的方法;

改變結(jié)構(gòu)計(jì)算圖形的一般加固方法:

(1)對(duì)受彎桿件可采用下列改變其截面內(nèi)力的方法進(jìn)行加固:改變荷載的分布;改變端部支承情況;增加中間支座或?qū)⒑?jiǎn)支結(jié)構(gòu)端部連接成為連續(xù)結(jié)構(gòu);調(diào)整連續(xù)結(jié)構(gòu)的支座位置;將結(jié)構(gòu)變?yōu)閾螚U式結(jié)構(gòu);施加預(yù)應(yīng)力。

(2)對(duì)結(jié)構(gòu)可采用下列增加結(jié)構(gòu)或構(gòu)件的剛度的方法進(jìn)行加固:增設(shè)支撐或輔助桿件使結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)細(xì)比減少以提高其穩(wěn)定性;在排架結(jié)構(gòu)中重點(diǎn)加強(qiáng)某一列柱的剛度,使之承受大部分水平力,以減輕其它柱列負(fù)荷;加設(shè)支撐增加結(jié)構(gòu)剛度,或者調(diào)整結(jié)構(gòu)的自振頻率等以提高結(jié)構(gòu)承載力和改善結(jié)構(gòu)動(dòng)力特性;增加支撐形成空間結(jié)構(gòu)并按空間結(jié)構(gòu)驗(yàn)算;在塔架等結(jié)構(gòu)中設(shè)置拉桿或適度張緊的拉索以加強(qiáng)結(jié)構(gòu)的剛度。

3.2加大構(gòu)件截面的加固

采用加大截面加固鋼構(gòu)件時(shí),所選截面形式應(yīng)有利于加固技術(shù)要求并考慮已有缺陷和損傷的狀況。

3.3連接的加固與加固件的連接

鋼結(jié)構(gòu)連接方法,即焊縫、鉚釘、普通螺栓和高強(qiáng)度螺栓連接方法的選擇,應(yīng)根據(jù)結(jié)構(gòu)需要加固的原因、目的、受力狀況、構(gòu)造及施工條件,并考慮結(jié)構(gòu)原有的連接方法確定。

鋼結(jié)構(gòu)加固一般宜采用焊縫連接、摩擦型高強(qiáng)度螺栓連接,有依據(jù)時(shí)亦可采用焊縫和摩擦型高強(qiáng)度螺栓的混合連接。當(dāng)采用焊縫連接時(shí),應(yīng)采用經(jīng)評(píng)定認(rèn)可的焊接工藝及連接材料。

4 結(jié)論

目前,我國(guó)建筑已開始從大規(guī)模新建時(shí)期邁向了新建與維修并重時(shí)期。很多重要的建筑物由于建造地段和文化因素,不能夠輕易拆除,致使國(guó)內(nèi)加固和改造行業(yè)的需求迅速增長(zhǎng)。加固改造工程由于結(jié)構(gòu)受力的特點(diǎn),其設(shè)計(jì)和分析具有較大的技術(shù)難度,這就需要建筑工作者根據(jù)工程實(shí)際情況,采取切實(shí)有效的措施,以達(dá)到加固建筑,延長(zhǎng)使用壽命的目的。

參考文獻(xiàn):

[1]鄧學(xué)鈞.現(xiàn)有建筑抗震鑒定與加固規(guī)程.1999.

第2篇：書法家的故事范文

歐陽(yáng)修是北宋政治家、文學(xué)家。歐陽(yáng)修書法亦著稱于世，其書法受顏真卿影響較深。 因歐陽(yáng)修在詩(shī)詞文和政治上的貢獻(xiàn)更高一些，所以書法成就并不算那么突出。

古代姓歐陽(yáng)的著名書法大家是歐陽(yáng)詢。歐陽(yáng)詢是唐朝著名書法家，楷書四大家之一。他與同代的虞世南俱以書法馳名初唐，并稱“歐虞”，后人以其書于平正中見(jiàn)險(xiǎn)絕，最便于初學(xué)者，號(hào)為“歐體”。

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第3篇：書法家的故事范文

一、 應(yīng)加強(qiáng)對(duì)股東股利分配請(qǐng)求權(quán)的保護(hù)

股利分配請(qǐng)求權(quán)是股東自益權(quán)的一種，指股東依法享有的請(qǐng)求公司按照自己的持股比例向自己分配股利的權(quán)利。我國(guó)《公司法》第4條規(guī)定了股東作為出資者按其投入公司的資本額享有資產(chǎn)受益的權(quán)利；第177條規(guī)定了股東對(duì)公司利潤(rùn)有按比例分配的權(quán)利。但法律沒(méi)有規(guī)定完成利潤(rùn)分配的時(shí)限，也沒(méi)有規(guī)定不分配的條件以及對(duì)有利不分者如何制約。上市公司在年報(bào)中對(duì)不分配的理由往往都解釋為“滿足公司未來(lái)業(yè)務(wù)進(jìn)一步發(fā)展的需要”，但對(duì)比下一年的經(jīng)營(yíng)情況，往往發(fā)現(xiàn)未分配的利潤(rùn)有的被用來(lái)委托理財(cái)，有的投資于與主業(yè)完全不相關(guān)的產(chǎn)業(yè)。我國(guó)上市公司有利潤(rùn)卻不分配的現(xiàn)象比比皆是，使投資者的分配期望往往成為水中月、鏡中花。

根據(jù)我國(guó)《公司法》的規(guī)定，股利分配的方案屬于公司股東大會(huì)的決策事項(xiàng)。由于股東大會(huì)的表決實(shí)施資本多數(shù)原則，所以公司的股利分配方案往往成為大股東變現(xiàn)或操縱股價(jià)的工具，或者成為配合公司再融資的要求而玩的數(shù)字游戲，而不是根據(jù)公司的收益情況所做出的合理決定。從一般商業(yè)角度看，公司留存一定的利潤(rùn)用于擴(kuò)大再生產(chǎn)及降低未來(lái)經(jīng)營(yíng)中所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，是非常必要的，但應(yīng)有一個(gè)合適的限度。由于我國(guó)對(duì)這一“度”未作任何規(guī)定，所以中小股東即使想通過(guò)“股東大會(huì)利潤(rùn)分配決議非法”之訴來(lái)維護(hù)自己的股利分配權(quán)，也無(wú)法獲得法院的支持。

世界上很多國(guó)家的公司立法對(duì)非基于公司利益而做出的利潤(rùn)分配決定均有限制性規(guī)定。我國(guó)也應(yīng)該本著公司利益與股東利益兼顧，股東長(zhǎng)期利益與短期利益相平衡的原則，對(duì)公司過(guò)度分配或不合理的不分配做出限制。例如規(guī)定公司提取的任意盈余公積金和留存的利潤(rùn)，必須對(duì)公司存在與發(fā)展具有絕對(duì)的必要性。如果公司已提取巨額的盈余公積金，并留存有較大的未分配利潤(rùn)，而公司在近期內(nèi)維持與發(fā)展所需要的資金量并不大，則公司不分配股利或只分配微薄的股利，就屬不當(dāng)。此外，還可以規(guī)定公司留存利潤(rùn)需對(duì)股東利益之實(shí)現(xiàn)具有一定的合理性，如果公司連續(xù)多年有利不分，即對(duì)股東利益的實(shí)現(xiàn)具有不合理性。并且應(yīng)要求董事會(huì)在制定利潤(rùn)分配方案時(shí)，須以公司利益之維護(hù)與促進(jìn)為最高指導(dǎo)原則，不得欺詐、損害部分股東，圖謀控股股東的私利。

二、 應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公司股利政策穩(wěn)定性的規(guī)范

在國(guó)際上，公司一般根據(jù)自己所處的行業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展的生命周期來(lái)制定適當(dāng)?shù)墓衫峙湔?。主要的股利分配政策包括三類，其一為固定或持續(xù)增長(zhǎng)的股利政策。這一政策就是將每年發(fā)放的股利固定在某一固定的水平上并在較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)不變，只有當(dāng)公司認(rèn)為未來(lái)盈余會(huì)顯著地、不可逆轉(zhuǎn)地增長(zhǎng)時(shí)，才提高年度股利發(fā)放額。采取這種政策，可以向市場(chǎng)傳遞公司正常發(fā)展的信息，有利于樹立公司良好形象，增強(qiáng)投資者對(duì)公司的信心，也有利于投資者安排股利收入和支出。一般有穩(wěn)定受益的公用事業(yè)公司采取此種股利分配政策。第二種股利分配政策是固定股利支付率政策，即公司確定一個(gè)股利占盈余的比率，長(zhǎng)期按此比率支付股利。這種股利政策將股利與公司盈余緊密結(jié)合，以體現(xiàn)多盈多分，少盈少分，不盈不分的原則，真正公平地對(duì)待每一位股東。第三種股利分配政策是剩余股利政策，即公司對(duì)未來(lái)的投資根據(jù)所確定的最佳資本結(jié)構(gòu)適當(dāng)安排以留存收益和負(fù)債解決。對(duì)收益中除用于未來(lái)投資外的全部予以分配。采取這種政策是因?yàn)榱舸媸找婧拓?fù)債有不同的資本成本，最佳資本結(jié)構(gòu)下的加權(quán)平均資本成本最低，有利于實(shí)現(xiàn)公司價(jià)值最大化的目標(biāo)。無(wú)論上述哪一種股利分配政策，一經(jīng)確定就會(huì)保持較長(zhǎng)時(shí)間，使投資者對(duì)未來(lái)可分得的股利有一個(gè)基本的預(yù)期，方便投資者根據(jù)不同的目的選擇不同的公司進(jìn)行投資。

反觀我國(guó)的情況，上市公司在股利分配上“玩蹦極”的不是少數(shù)。去年有高股利分配的，今年可能就不分配；每股收益排名居前的公司分配方案并不豐厚?？傊衫峙錄](méi)有任何可循。而且，公司對(duì)其分紅承諾言而無(wú)信的情況也屢見(jiàn)不鮮。例如江蘇某公司在2001年年報(bào)中承諾2002年用于分配的利潤(rùn)比例不低于10%.在2002年取得較高收益的情況下卻以擬投資項(xiàng)目的需求為由，對(duì)利潤(rùn)不分配。上市公司股利分配的這種狀況，導(dǎo)致一些對(duì)現(xiàn)金股利有較高依賴的投資者無(wú)法參與到我國(guó)的股市中來(lái)。股市成為一種單一的投機(jī)場(chǎng)所，嚴(yán)重我國(guó)股市的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

上市公司有穩(wěn)定的股利分配政策，可以增加投資者對(duì)未來(lái)收益的的可預(yù)期性，可以吸引增量投資，還可以避免大股東以股利分配方案為工具魚肉中小投資者。監(jiān)管部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公司股利政策穩(wěn)定性的規(guī)范，要求上市公司對(duì)未來(lái)股利分配方案做出預(yù)測(cè)，并對(duì)其股利分配方案詳細(xì)闡析理由。如果實(shí)際分配方案與預(yù)測(cè)不符，應(yīng)有充分的理由。這樣可以逐漸引導(dǎo)上市公司根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的股利分配政策，并將這一政策在一定的時(shí)間內(nèi)貫徹執(zhí)行。

三、 應(yīng)進(jìn)一步明確股利分配的前提

為了防止公司過(guò)度分配股利，保護(hù)債權(quán)人的利益，各國(guó)一般都規(guī)定了分配股利的前提。有的國(guó)家規(guī)定公司在資不抵債或因分配可能導(dǎo)致資不抵債的情況下不能分配股利；有的規(guī)定只有有累計(jì)盈余的才可以分配股利；有的規(guī)定當(dāng)期有凈收益時(shí)可以分配股利。我國(guó)《公司法》第177條也規(guī)定了股利分配的前提，即規(guī)定公司分配的對(duì)象是“當(dāng)年稅后利潤(rùn)”，而且當(dāng)法定公積金不足以彌補(bǔ)上一年度的虧損時(shí)，應(yīng)先用當(dāng)年利潤(rùn)彌補(bǔ)虧損，彌補(bǔ)后才可以提取兩金及進(jìn)行分配。從這一規(guī)定來(lái)看，似乎對(duì)股利分配的前提采取的是累積盈余標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)期凈收益標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合。

然而，這一規(guī)定并沒(méi)有清晰地界定出股利分配的前提，其在邏輯上非常混亂，在實(shí)踐中也有歧義。首先，需要彌補(bǔ)的不僅僅是上一年度的虧損，而是以前年度累積的虧損；其次，累積虧損不是先由法定公積金彌補(bǔ)，而是先由本年稅后利潤(rùn)彌補(bǔ)；再次，累積虧損除了可由法定公積金彌補(bǔ)外，還可由資本公積金彌補(bǔ)。按照《公司法》的規(guī)定，公司在以前年度有虧損時(shí)，先由法定公積金彌補(bǔ)，法定公積金不足以彌補(bǔ)的，由當(dāng)年稅后利潤(rùn)彌補(bǔ)。彌補(bǔ)之后，當(dāng)年稅后利潤(rùn)仍然有剩余的，先提取兩金，再提取任意公積金或分配給股東。

應(yīng)該說(shuō)，我國(guó)公司股利分配的實(shí)踐與公司法的規(guī)定是有沖突的。實(shí)際上，利潤(rùn)分配前應(yīng)先可供分配的利潤(rùn)，即將本年稅后利潤(rùn)或虧損與年初的未分配利潤(rùn)或虧損合并。如果存在可分配利潤(rùn)，則需先計(jì)提法定盈余公積金、公益金、任意盈余公積金，然后向股東分配。向股東分配的也不僅是本年創(chuàng)造的利潤(rùn)，而是包括以前年度的可分配利潤(rùn)。由此可見(jiàn)，我國(guó)實(shí)踐中利潤(rùn)分配的前提是存在累積盈余。

四、 應(yīng)進(jìn)一步明確股票股利的價(jià)格

股票股利是公司股利分配的重要形式之一。與現(xiàn)金股利不同，以股票作為股利支付的方式，需要明確每股的價(jià)格，這一價(jià)格不同于每股的面值。因?yàn)楣善惫衫麑?shí)質(zhì)上相當(dāng)于公司將現(xiàn)金分配給股東，然后公司增發(fā)新股，由老股東以其所分配的現(xiàn)金認(rèn)購(gòu)。公司可能以等于面值的價(jià)格增發(fā)新股，但大部分情況是以高于面值的價(jià)格增發(fā)新股。

我國(guó)在發(fā)放股票股利時(shí)，不考慮股票的價(jià)格，均按股票的面值來(lái)計(jì)算。因?yàn)楣善钡陌l(fā)行價(jià)格和二級(jí)市場(chǎng)的價(jià)格均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于面值，所以，按照面值來(lái)發(fā)放股票股利就會(huì)造成公司股份的過(guò)度擴(kuò)張。因?yàn)橐辉X的現(xiàn)金在市場(chǎng)上根本無(wú)法購(gòu)得一股，所以發(fā)放股票股利比發(fā)放現(xiàn)金股利更受市場(chǎng)的追捧。

第4篇：書法家的故事范文

【關(guān)鍵詞】故障樹分析法，燃?xì)夤艿?，安全評(píng)價(jià)，應(yīng)用

中圖分類號(hào)：O434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、前言

燃?xì)夤艿朗乾F(xiàn)在城市中常見(jiàn)的管道，燃?xì)夤艿廊绻霈F(xiàn)問(wèn)題會(huì)發(fā)生令人不可估量的事故，因此對(duì)于燃?xì)夤艿赖陌踩仨氁獓?yán)格要求。燃?xì)夤艿腊踩u(píng)價(jià)在判定管道安全性能方面有著重要的作用。

二、燃?xì)夤艿腊踩u(píng)價(jià)方法的分類

目前，城鎮(zhèn)燃?xì)夤艿腊踩u(píng)價(jià)方法分為定性安全評(píng)價(jià)和定量安全評(píng)價(jià)，近年來(lái)，有些學(xué)者贊同分3類，即定性分析、定量風(fēng)險(xiǎn)分析和半定量風(fēng)險(xiǎn)分析。

定性分析主要是將系統(tǒng)中所存在的危險(xiǎn)因素以及誘導(dǎo)事故發(fā)生的因素都找出來(lái)，根據(jù)這些因素在何種程度導(dǎo)致管道失效的情況，制定出相應(yīng)的預(yù)防措施。這種方法是利用科學(xué)的決策和統(tǒng)計(jì)理論，對(duì)于所存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行感性的分析評(píng)價(jià)，然后根據(jù)相關(guān)專家所提出的觀點(diǎn)將風(fēng)險(xiǎn)分為低、中、中高以及高風(fēng)險(xiǎn)四個(gè)評(píng)價(jià)等級(jí)。這種風(fēng)險(xiǎn)分析的方法簡(jiǎn)單快速也比較直觀，可是卻不能夠量化事故的發(fā)生頻率和后果。常用的定性分析方法包括有故障樹分析法以及故障類型及影響分析法。

定量風(fēng)險(xiǎn)分析主要是利用隨機(jī)變量以及隨機(jī)過(guò)程對(duì)于引起管道事故發(fā)生的因素進(jìn)行處理，先是約定一個(gè)具有明確物理意義的單位對(duì)于事故發(fā)生的概率以及損失的后果進(jìn)行量化，計(jì)算出管道的風(fēng)險(xiǎn)值，然后才是對(duì)于結(jié)果進(jìn)行分析，雖然這個(gè)過(guò)程比較復(fù)雜，可是得出的結(jié)果是比較嚴(yán)密的，準(zhǔn)確度也高。進(jìn)行定量風(fēng)險(xiǎn)分析，一定要先建立起完備的資料庫(kù)，要能夠掌握裂紋擴(kuò)展以及管材腐蝕等方面的機(jī)理，建立起數(shù)據(jù)模型，計(jì)算出結(jié)果。整個(gè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果的準(zhǔn)確性將取決于原始數(shù)據(jù)的完整性、模型的精準(zhǔn)性以及分析方法的合理性。得到的評(píng)價(jià)結(jié)果能夠用于安全成本以及效益方面的分析，這是定性風(fēng)險(xiǎn)分析以及半定量分析法所不能夠做到的，目前常用的定量風(fēng)險(xiǎn)分析方法主要是模擬仿真和概率法、結(jié)構(gòu)可靠性評(píng)估等分析法。

半定量風(fēng)險(xiǎn)分析。管道風(fēng)險(xiǎn)半定量分析法主要是將風(fēng)險(xiǎn)的數(shù)量指標(biāo)作為進(jìn)行分析的基礎(chǔ)，對(duì)于管道事故發(fā)生的后果以及事故發(fā)生的概率都有一個(gè)指標(biāo)，這是按照這些因素的權(quán)重值來(lái)分配的，然后運(yùn)用算術(shù)法將事故的概率以及后果的嚴(yán)重程度指標(biāo)兩者結(jié)合在一起，這樣就能夠計(jì)算出一個(gè)相對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)值，對(duì)于定量評(píng)價(jià)法中缺少數(shù)據(jù)的問(wèn)題是一個(gè)比較好的補(bǔ)充。常用的半定量風(fēng)險(xiǎn)分析法中有W?K?Muhlbauer 的專家評(píng)分指標(biāo)法和現(xiàn)在引入模糊數(shù)學(xué)的綜合評(píng)價(jià)法。

三、故障樹分析法簡(jiǎn)介

故障樹分析法（FaultTreeAnalysis，F(xiàn)TA）是對(duì)于一些不易形成邏輯圖的復(fù)雜系統(tǒng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和評(píng)價(jià)的一種有效的方法。它用事件符號(hào)、邏輯門符號(hào)和轉(zhuǎn)移符號(hào)來(lái)描述系統(tǒng)中各種事件之間的因果關(guān)系。

故障樹是一種邏輯樹，樹枝代表系統(tǒng)、子系統(tǒng)或元件的事故事件，而節(jié)點(diǎn)代表事故事件之間的邏輯關(guān)系。故障樹的形成是從頂事件的根出發(fā)逐級(jí)向下發(fā)展繪制，直到事件概率已知的基本事件為止，在故障樹中表示事件之間最常用的邏輯關(guān)系是“與”和“或”的關(guān)系。故障樹中所用的圖形符號(hào)有很多，表1列出幾種常用的符號(hào)。

故障樹分析在生產(chǎn)階段能幫助診斷事件是否失效，進(jìn)而改進(jìn)相關(guān)技術(shù)管理，產(chǎn)生更好的維修方案。故障樹分析法同時(shí)適用于定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)，使用過(guò)程簡(jiǎn)潔明了，而且不失可靠性，充分體現(xiàn)了以系統(tǒng)工程方法為基礎(chǔ)來(lái)研究安全問(wèn)題的系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性和預(yù)測(cè)性。

四、故障樹分析原則

故障樹分析是系統(tǒng)可靠性和安全性分析的工具之一[2]。采用故障樹分析法建立故障樹一般步驟如下：

（1）熟悉系統(tǒng)。盡可能詳細(xì)地收集系統(tǒng)相關(guān)資料，了解系統(tǒng)狀態(tài)及各種參數(shù)，熟悉研究對(duì)象的特征。

（2）確定頂事件。對(duì)所調(diào)查的事故進(jìn)行全面分析，從中找出后果嚴(yán)重且較易發(fā)生的事故作為頂事件。

（3）建立故障樹。將引起頂事件發(fā)生的直接原因找出來(lái)，根據(jù)實(shí)際情況用適當(dāng)?shù)倪壿嫹?hào)把頂事件和各直接原因事件（中間事件）相連接，然后找出中間事件的原因事件，并用適當(dāng)?shù)姆?hào)連接，直到不需要分解為止。

（4）故障樹的規(guī)范化和簡(jiǎn)化。

（5）根據(jù)已經(jīng)建立好的故障樹，進(jìn)行定性分析和定量分析。

五、城市燃?xì)廨斉涔芫W(wǎng)故障樹的建立

引起城市燃?xì)夤芫W(wǎng)發(fā)生事故的原因很多，發(fā)生事故的原因是多方面的，而且造成管道事故是多種原因的綜合結(jié)果。從大量事故分析報(bào)告的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，導(dǎo)致城市燃?xì)夤芫W(wǎng)事故的主要因素有：第三方損壞、管道腐蝕及設(shè)備老化、設(shè)計(jì)及誤操作、管道原始缺陷。管網(wǎng)泄漏事故原因主要包括管道腐蝕嚴(yán)重、第三方損害嚴(yán)重、誤操作、存在設(shè)計(jì)缺陷等；導(dǎo)致管道破裂事故的原因主要包括操作失誤、違章作業(yè)、維護(hù)不周、設(shè)計(jì)安裝不合理、材料缺陷等。根據(jù)選擇頂事件的原則，選取“燃?xì)廨斉涔芫W(wǎng)失效”作為頂事件，管道失效和附屬設(shè)備失效為二次事件，任何一個(gè)二次事件的失效，都會(huì)造成整個(gè)管線的失效。繼續(xù)深入分析，逐層列出中間時(shí)間和底事件，建立城市燃?xì)廨斉涔芫W(wǎng)故障樹，如圖1所示。

六、故障樹的分析

1、故障樹分析法基本概念

頂事件通常是由故障假設(shè)、危險(xiǎn)與可操作性研究法等危險(xiǎn)分析方法識(shí)別出來(lái)的。故障樹模型是原因事件（即故障）的組合（稱為故障模式或失效模式），這種組合導(dǎo)致頂事件。這些故障模式稱為割集，最小的割集是原因事件的最小組合。要使頂事件發(fā)生，最小割集中的所有事件必須全部發(fā)生。根據(jù)底事件的組合個(gè)數(shù)，最小割集分為一階最小割集、二階最小割集等。故障樹分析包括定性分析和定量分析。

故障樹的定性分析僅按照故障樹的結(jié)構(gòu)和事故的因果關(guān)系進(jìn)行，分析過(guò)程中不考慮各事件的發(fā)生概率，或認(rèn)為各事件的發(fā)生概率相等。內(nèi)容包括求底事件的最小割集、最小徑集及其結(jié)構(gòu)重要度，求取方法有質(zhì)數(shù)代入法、矩陣法、行列法、布爾代數(shù)法簡(jiǎn)法等。定量分析是確定所有原因的發(fā)生概率，標(biāo)在故障樹上，進(jìn)而求出頂事件（事故）發(fā)生概率，一般包括對(duì)頂事件發(fā)生概率的計(jì)算及對(duì)底事件重要度分析。

故障樹分析的基本步驟：確定頂事件；確定底事件；調(diào)查事故原因；確定目標(biāo)值；構(gòu)造故障樹；定性評(píng)價(jià)；定量評(píng)價(jià)；制定預(yù)防事故（改進(jìn)系統(tǒng)）的措施。故障樹分析流程。

故障樹分析法形象、清晰、邏輯性強(qiáng)，能對(duì)各種系統(tǒng)的危險(xiǎn)性進(jìn)行識(shí)別評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了以系統(tǒng)工程方法研究安全問(wèn)題的系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性和預(yù)測(cè)性。該法應(yīng)用比較廣，非常適合于重復(fù)性大的系統(tǒng)。不僅能分析出事故的直接原因，而且能深入提示事故的潛在原因，因此在工程設(shè)計(jì)階段、事故查詢或編制新的操作方法時(shí)，都可以使用這個(gè)方法對(duì)它們的安全性做出評(píng)價(jià)。

2、故障樹底事件發(fā)生概率確定

常規(guī)基于布爾代數(shù)和概率論的系統(tǒng)故障樹分析的理論研究已取得了較大成功，工程應(yīng)用也取得了一定成果。但是，現(xiàn)有的理論和方法需要將故障樹頂事件和底事件發(fā)生的概率視為精確值，在實(shí)際中由于頂事件和底事件發(fā)生概率存在隨機(jī)性和模糊性，因而針對(duì)這些不確定性問(wèn)題，應(yīng)該選擇更合適的高等數(shù)學(xué)分析理論和方法來(lái)解決。底事件重要度分析是故障樹定量分析中的重要部分，重要度表現(xiàn)為系統(tǒng)中某底事件發(fā)生時(shí)對(duì)頂事件發(fā)生概率的貢獻(xiàn)，概率重要度是頂事件發(fā)生概率對(duì)某底事件發(fā)生概率的偏導(dǎo)數(shù)。此外，模糊性是故障樹分析的客觀特性，采用數(shù)學(xué)模糊集理論結(jié)合專家調(diào)查方法來(lái)確定事件的發(fā)生概率，可以克服傳統(tǒng)故障樹分析中把底事件的發(fā)生概率當(dāng)作精確值時(shí)帶來(lái)的誤差。為了保證確定的故障率和模糊故障率之間的一致性，需把模糊可能性值轉(zhuǎn)化為模糊故障率。

七、結(jié)束語(yǔ)

燃?xì)夤艿赖陌踩彩浅鞘邪踩兄匾囊豁?xiàng)安全內(nèi)容，判定燃?xì)夤艿赖陌踩阅艿姆椒ㄓ泻芏?，故障樹分析法能夠找出安全隱患的原因，從而提出更加完善的措施，保障燃?xì)夤艿赖陌踩?/p>

參考文獻(xiàn)

第5篇：書法家的故事范文

一、上好第一堂課，是激發(fā)書法學(xué)習(xí)興趣的前提

如何才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣呢？上好書法第一堂課非常重要，它是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。對(duì)于書法的第一堂課，教師應(yīng)充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多彩，教學(xué)語(yǔ)言要生動(dòng)有趣。首先，可以向?qū)W生介紹書法的發(fā)展歷史、書法在世界文化寶庫(kù)中的地位及影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；再介紹學(xué)習(xí)書法所必備的“文房四寶”，讓學(xué)生感受中國(guó)書法的博大精深；接著介紹我國(guó)歷代書法大師怎樣在抽象的線條中孕育和創(chuàng)造出書法美，讓學(xué)生聽(tīng)了饒有趣味；同時(shí)，在介紹各種字體時(shí)展示優(yōu)秀的書法作品，讓學(xué)生初步了解書法中甲骨、篆、隸、楷、行、草等各種字體的奇妙優(yōu)美，讓學(xué)生耳濡目染，領(lǐng)略書法藝術(shù)的神韻，從而激發(fā)學(xué)習(xí)書法的強(qiáng)烈愿望；最后強(qiáng)調(diào)學(xué)好書法的好處：可以寫一手漂亮實(shí)用的毛筆字，可以陶冶情趣，修身養(yǎng)性，有利于身心健康，有利于將來(lái)的發(fā)展等等。當(dāng)學(xué)生有了一定的學(xué)習(xí)愿望以后，再進(jìn)行書法技能的指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，慢慢學(xué)習(xí)，慢慢提高，逐步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。

心理學(xué)認(rèn)為：人們的行為往往由人的欲望和需要來(lái)發(fā)動(dòng)。只有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)書法有了興趣，才可能激發(fā)他們求知的欲望。所以，書法的第一堂課很重要，是激發(fā)書法學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵！

二、講書法家故事，是保持學(xué)習(xí)興趣的特效劑

兒童求知欲強(qiáng)，他們都愛(ài)聽(tīng)故事。在書法教學(xué)中，講書法家故事可以吸引學(xué)生興趣，使他們保持興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)和旺盛的求知欲望。所謂的書法家故事，即歷代著名書法家勤奮學(xué)書法的故事。多年來(lái)，我不僅收集了大量的書法故事，還為這些故事繪制了相應(yīng)的教學(xué)掛圖，使故事更形象生動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：我曾有一個(gè)學(xué)生，原來(lái)不喜歡學(xué)習(xí)書法，但迫于家長(zhǎng)的壓力，不得不到少年宮來(lái)學(xué)習(xí)。但是后來(lái)，他卻逐漸對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，天天吵著要來(lái)少年宮學(xué)書法。問(wèn)他為什么這么喜歡書法課，他說(shuō)學(xué)習(xí)書法很有趣，每節(jié)課都可以聽(tīng)到精彩的書法家故事，看到漂亮的圖畫，所以越來(lái)越喜歡上書法課了。就這樣，這個(gè)學(xué)生一直堅(jiān)持學(xué)書法，技藝不斷提高，后來(lái)成為一個(gè)書法優(yōu)秀的學(xué)生。如今，講書法家故事已經(jīng)成為我每一節(jié)書法課中的有機(jī)組成部分，成為開啟學(xué)生智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，傳授書法知識(shí)，進(jìn)行思想教育的有效方法和形式。

三、加強(qiáng)創(chuàng)作指導(dǎo)和作品評(píng)析，是激發(fā)興趣的有力保證

第6篇：書法家的故事范文

張軍青

馬祝平，男，70歲，中國(guó)第一屆書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)住山東省龍口市。

關(guān)于馬先生，中國(guó)著名詩(shī)人、編輯、記者、電視制片人、文學(xué)評(píng)論家，成都航空藝術(shù)學(xué)院客座教授、中央電視臺(tái)某獲獎(jiǎng)紀(jì)錄片欄目編導(dǎo)向雋先生在《馬祝平——一個(gè)值得尊敬的書法家》中對(duì)其有過(guò)介紹：“書法精研魏晉以來(lái)各種碑帖，并由此上溯書法古源，認(rèn)真關(guān)注考古發(fā)現(xiàn)領(lǐng)域所問(wèn)世的上古金文、竹簡(jiǎn)等文獻(xiàn)，早在八十年代就曾出訪日本，與日本書法家熱情進(jìn)行書法交流”，去年，他還參加了海峽兩岸首屆書畫展，其書法作品被鄭重收藏。“多年來(lái)，他的書法作品被國(guó)內(nèi)外機(jī)構(gòu)和個(gè)人收藏”。

在這里，我特別強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)一下，馬先生他不僅是中國(guó)書法家協(xié)會(huì)第一屆會(huì)員，還是中國(guó)書法家協(xié)會(huì)籌委會(huì)委員。之所以特別強(qiáng)調(diào)，是因?yàn)檫@里面有個(gè)故事，故事不知真假，但是卻是馬先生親口對(duì)我說(shuō)的。

有一次我問(wèn)他怎么就成為了中國(guó)書法家協(xié)會(huì)籌委會(huì)委員，因?yàn)闊o(wú)論是什么協(xié)會(huì)，能夠成為籌委會(huì)委員，那都需要在本行業(yè)具有很高造詣、享有崇高威望的人才具有資格的，享有這些條件怎么的也得五、六十歲吧，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)創(chuàng)建于1980年，當(dāng)時(shí)他才三十四、五歲，依他那樣年少的歲數(shù)，能夠成為籌委會(huì)委員那幾乎是不可能的。聽(tīng)到我如此問(wèn)，他也不反駁，只是嘿嘿地笑，然后對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)嘛，我只是個(gè)開車的，負(fù)責(zé)接送那些籌備書法家協(xié)會(huì)的老書法家們。有一次把書法家老A送到辦公室，他一時(shí)高興，就非得讓我寫幾個(gè)字給他瞧瞧，沒(méi)有辦法，我就寫了幾個(gè)字，就是這幾個(gè)字把他驚呆了——哎呀，了不得了不得，大書法家?。∮谑蔷拖虼蠹彝扑]。其實(shí)，沒(méi)有事的時(shí)候我在家里還是很用功研習(xí)書法的，自認(rèn)為寫得還可以。就這樣，我也成了籌委會(huì)會(huì)員了。

馬先生的身材精干，雙眼炯炯有神，短短的頭發(fā)都向上直立著，冷不丁的一看，還能讓人產(chǎn)生此人不可一世，不易接觸的印象，豈不知他是真正平易近人的人。

知道馬先生是在二十多年前了。我在一些大領(lǐng)導(dǎo)或大老板的辦公室看見(jiàn)過(guò)他的筆墨，雖然我對(duì)書法是外行，但對(duì)那些字還是極其贊嘆的，那些字有的蒼勁、雄厚，給人以信心，給人以力量；有的瀟灑、飄逸，讓人賞心悅目，讓人輕松愉快；有的干干凈凈、中規(guī)中矩，告誡人們謙虛謹(jǐn)慎，老實(shí)本分；有些字幅極盡變化，剛中有柔，柔中帶剛，剛?cè)岵?jì)，盡顯書法家深厚的書法功底?！伴L(zhǎng)期以來(lái)，他先后深入到散落的大江南北之間的名山大川觀摩古人留下來(lái)的書法刻石以及留存下來(lái)的舊帖，早年就在大西北進(jìn)行古代書法遺跡的考察，研究書法的演變，以后又到一些重要書法經(jīng)典勝地，反復(fù)研讀泰山經(jīng)石峪的《泰山經(jīng)石峪金剛經(jīng)》、曲阜三孔的《漢魯粗乙瑛置百石卒史碑》、《漢魯相韓敕造孔廟孔器碑》《史晨前后碑》、鄒城摩崖石刻等等……創(chuàng)作中注重書法內(nèi)容與書法筆體、筆法、書意的和諧表現(xiàn)，創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的書法作品”。

見(jiàn)到馬先生本人，大約是三年前的夏天，我隨龍口市作家協(xié)會(huì)的幾位同事有事到龍口市的南山集團(tuán)，接近中午的時(shí)候，就看見(jiàn)一群人圍著一位正在揮毫的老者，詢問(wèn)旁人，得知久仰的人就在身邊，實(shí)在是激動(dòng)不已。因?yàn)槌醮我?jiàn)到，還不敢靠前。當(dāng)時(shí)，桌子上、地上已經(jīng)鋪滿了書法條幅，可他并沒(méi)有停止的意思，還是有求必應(yīng)，一直到將主人準(zhǔn)備的宣紙用得僅剩半幅，我的同事于是鼓足勇氣替我請(qǐng)求，馬先生就很不好意思地在那半幅宣紙上給我寫了兩個(gè)字。

就因?yàn)槟前敕?，馬先生感覺(jué)欠我的，當(dāng)時(shí)就說(shuō)以后一定給我補(bǔ)上，另行再給我寫幅字。當(dāng)然啦，以后我和馬先生接觸的機(jī)會(huì)多了，馬先生給我寫的字也不僅僅是一幅了，并且馬先生還給了我一幅書畫——是張配有詩(shī)文的墨竹圖，詩(shī)文和圖畫互補(bǔ)互惠、相得益彰，美哉樂(lè)哉！馬先生告訴我，他的素描基礎(chǔ)很好，一開始他是準(zhǔn)備當(dāng)畫家的，想當(dāng)初一位名氣相當(dāng)大的畫家都對(duì)他的素描技巧大為贊賞，向他學(xué)習(xí)了一段時(shí)間（當(dāng)然，那位畫家的其他繪畫技巧是在馬先生之上的），后來(lái)，這位畫家告訴他繪畫需要學(xué)習(xí)的東西太多太多了，成就事業(yè)難度非常之大，告誡他學(xué)術(shù)有專攻，不可貪多，勸他全力研習(xí)書法，他是在聽(tīng)取這位畫家的告誡之后才放棄畫家夢(mèng)的。以后，他雖然也進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，但展示給外界的就幾乎沒(méi)有了。

馬先生的書法作品，凡見(jiàn)到者——包括書法同仁，沒(méi)有不說(shuō)好的，但他的作品的價(jià)格不是很高，始終提不起價(jià)來(lái)，就此我請(qǐng)教過(guò)多人，他們告訴我：馬先生的作品好是好，無(wú)奈寫得太多了。是啊，現(xiàn)在有太多的書畫家，成名之后，為了自己的作品能夠升值，除了大肆炒作外，還開始控制自己的作品外流，出賣的很少，贈(zèng)送的就幾乎沒(méi)有。物以稀為貴，多了自然不值錢啦。可是，馬先生對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷，甚至于他對(duì)各種競(jìng)賽也沒(méi)有興趣，也很少參加什么協(xié)會(huì)，他不在乎自己的頭銜，也不管自己作品的市場(chǎng)價(jià)格，更不理睬收藏市場(chǎng)，他只醉心于自己的書法研究，快樂(lè)地為朋友們奉獻(xiàn)自己的作品。

說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)辛酸，有一陣子我到處聯(lián)絡(luò)老板，請(qǐng)求他們到民間收購(gòu)馬先生的作品，以減少馬先生作品的社會(huì)存有量。開始也有老板進(jìn)行收購(gòu)，但二、三天后他們就放棄了。他們告訴我：馬先生的作品社會(huì)保有量太多，這還不是主要的，主要的是馬先生現(xiàn)在還在大量的贈(zèng)送或出售他的新作品。

我相信這些老板的話，也知道馬先生就是這么個(gè)人：只要是他認(rèn)可的人，無(wú)論貧富貴賤（高貴或富有的人他或許還收些錢的），不管三教九流，都是他的朋友，只要向他請(qǐng)求，他都可以為他們（包括他們的朋友）寫字的。

第7篇：書法家的故事范文

小學(xué)生世界觀沒(méi)有形成,可以說(shuō)是一張純潔的畫紙。我們給他一個(gè)良好的寫字榜樣,他們就向著良好的方向發(fā)展。在寫字教學(xué)中靈活運(yùn)用榜樣教育,讓學(xué)生揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,就會(huì)取得良好的效果。我們從三個(gè)方面給學(xué)生樹立良好的榜樣。

1.書法家練字的故事。小學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事,他們從故事中認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì);從故事中學(xué)到知識(shí),受到啟迪。

2.教師以身作則。教師的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生的成長(zhǎng),如果教師寫字隨意、潦草,那么學(xué)生也會(huì)敷衍了事。因此我們學(xué)校決定無(wú)論語(yǔ)文老師還是其他老師板書時(shí)一律用正楷。

3.塑造學(xué)生“明星”?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”,而來(lái)自學(xué)生中的榜樣是最有說(shuō)服力的。因此,不斷在學(xué)生中樹立榜樣,是激勵(lì)的重要手段。

從歷代大書法家的年齡方面去考究,長(zhǎng)壽者占80%以上。例如:三國(guó)時(shí)期的鐘繇終年80歲,唐朝柳公權(quán)壽至88歲,當(dāng)代書法家蘇局仙110歲壽終,當(dāng)代草圣林散之91歲而歿。那么,究竟是什么原因使書法家長(zhǎng)壽呢?除了遺傳基因外,主要是古人對(duì)習(xí)練書法特別講究,要求頭正、身直、臂曲。在習(xí)練時(shí),由寫小字到寫大字,使人身體的指、腕、肘、肩、臂,都隨筆畫的書寫而有節(jié)奏地運(yùn)動(dòng),各種器官都得到了相應(yīng)的鍛煉。要注意的是,小學(xué)生的骨骼肌肉系統(tǒng)還未達(dá)到成人的水平,特別是韌帶薄而松弛,肌肉力量也還較小,習(xí)練書法這種小運(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng)特別適合他們身體的發(fā)展,雖從外觀上看不出有多大的運(yùn)動(dòng)量,其實(shí)卻如八卦、太極、形意拳一般,寓動(dòng)于靜、剛?cè)嵯酀?jì)?？梢哉f(shuō)書法是一種慢性“氣功”,書寫時(shí),可以調(diào)整經(jīng)絡(luò),勻暢呼吸,最后達(dá)到心手相應(yīng),益于身體健康。

習(xí)練書法時(shí),除了強(qiáng)身健體外,尤為重要的是使人的心理得到更健康的發(fā)展。雖然書法作品的每個(gè)字都是用手寫的,但實(shí)際上一副精美的書法作品是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn),它的內(nèi)涵極為豐富。

書法藝術(shù),并非一蹴而就之事。古人云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老始成”,這些精辟之論,都充分指明了研究任何學(xué)問(wèn)都需要日積月累,切不可一曝十寒。因此,在書法課堂上,我經(jīng)常向?qū)W生闡明學(xué)習(xí)書法并無(wú)捷徑可言的道理,讓學(xué)生懂得只有從一點(diǎn)一滴學(xué)起,由筆畫到結(jié)構(gòu)再到章法,記之于心,熟之于手,才能達(dá)到心手相應(yīng)、物我兩忘的最佳境界。

審美是對(duì)美的感受,鑒賞美、創(chuàng)造美的一種能力。藝術(shù)教育就是運(yùn)用藝術(shù)來(lái)培養(yǎng)和提高受教育者感受美、鑒別美、欣賞美、想象美、創(chuàng)造美的能力,幫助受教育者樹立崇高的審美理想、理念、健康的審美情趣,完善的藝術(shù)修養(yǎng),活躍審美人生的教育活動(dòng),為孩子將來(lái)創(chuàng)造美好的世界打下美學(xué)基礎(chǔ)。任何藝術(shù),它帶給人的都是美的享受,書法藝術(shù)更是如此。

在書法教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生的比賽意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也于無(wú)形之中得到了很大的提高。在書法課上,為了多得到一個(gè)紅圈圈,為了能使自己取得班級(jí)的“小書法家”的稱號(hào),每個(gè)學(xué)生都情趣高漲,格外認(rèn)真。在各類書法比賽中,學(xué)生為了賽出最佳水平,勤勤懇懇、廢寢忘食。他們經(jīng)過(guò)書法的磨煉,不但具備了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),更重要的是有了自信心和榮譽(yù)感,以及開拓進(jìn)取的精神。

第8篇：書法家的故事范文

在我國(guó)浩瀚如海的歷史長(zhǎng)河中，漢字就如一串串璀璨的珍珠，給這條歷史長(zhǎng)河增添了一分亮麗，并閃耀于世界之林。

漢字，神奇而有趣，古老而豐富，又充滿著活力。我曾看到過(guò)這樣一段對(duì)漢字的感悟：精靈般的內(nèi)心、風(fēng)情萬(wàn)種的外形、深邃的歲月、歷史的溫度、生命的氣息。讀了這段話，不僅使我最初對(duì)漢字的理解升華成了一種愛(ài)，也使我有了自己對(duì)漢字的一種有趣的感受：一個(gè)象形字，就是一幅畫；一個(gè)會(huì)意字，就是一段故事；一個(gè)指事字，圖文并茂；一個(gè)形聲字，音像具備。其實(shí)，漢字有時(shí)就像是一位少女，在不同的時(shí)光綻放出不同的美麗；或是一位少年，散發(fā)著特有的陽(yáng)剛之氣。

書法是漢字中一門獨(dú)特的藝術(shù)。不知為什么，我對(duì)書法情有獨(dú)鐘，也許是受曾祖父的熏陶。我的曾祖父對(duì)書法有著很深的造詣，小時(shí)候看他寫毛筆字，讓我對(duì)書法也有了一定的了解。我國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有許多著名的書法家。他們的生活經(jīng)歷，個(gè)性特征，以及審美觀的不同，寫出的字的形態(tài)特征也就不同。王羲之的字清新端秀、妍美流暢，有天下第一行草之稱。顧真卿古樸有力、巧拙并用，端莊雄偉、氣勢(shì)開張。還有歐陽(yáng)詢、蘇軾、米芾、趙孟?等也都是各創(chuàng)一體的書法家，有的婉若游龍，有的連綿飛動(dòng)，有的俊邁剛勁，真是各具特長(zhǎng)，風(fēng)格多樣。

世界著名藝術(shù)大師畢加索說(shuō)過(guò)：“如果我在中國(guó)，不會(huì)是位畫家，但肯定是位書法家?！笨梢?jiàn)，漢字在我國(guó)歷史文化中的地位，以及書法對(duì)世界文化的影響。書法源于漢字，而漢字的美又體現(xiàn)于書法，她因書法而更神奇更有趣，讓我們一起從漢字書法中去尋找知識(shí)的靈感吧！

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第9篇：書法家的故事范文

整合網(wǎng)絡(luò)資源,構(gòu)筑培養(yǎng)興趣的“加油站”

“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”,興趣是最好的老師,也是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中最為重要的內(nèi)部動(dòng)力。書法是一門抽象的藝術(shù),學(xué)習(xí)書法的過(guò)程相對(duì)漫長(zhǎng)和枯燥,需要有持之以恒的韌勁和樂(lè)此不疲的心態(tài),所以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的濃厚興趣便顯得尤為重要。在書法教學(xué)中,我除了采用講述古代書法家的趣聞典故、開展校級(jí)書法競(jìng)賽、組織學(xué)生參加少兒報(bào)刊書法比賽等方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)書法的興趣外,還充分利用網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資源,作為激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣的“加油站”,以不斷開闊學(xué)生的視野,喚醒學(xué)生的審美,讓學(xué)生受到藝術(shù)和人格的多重滋養(yǎng)。

1.拓展學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生興趣

在教學(xué)某種書體之前,我都先從網(wǎng)上搜集該書法家的生平介紹、畫像,碑石圖片,碑刻拓片、傳世墨跡圖片,書法家紀(jì)念館相關(guān)資料等,制作成PPT課件,通過(guò)多媒體投影儀展示,讓學(xué)生全方位地了解古代著名書法家的偉大藝術(shù)成就和高尚的人格魅力。

如在教學(xué)《顏勤禮碑》前,我在網(wǎng)上下載了唐代著名書法家顏真卿的生平簡(jiǎn)介,流傳的畫像,《顏勤禮碑》、《麻姑仙壇記》等碑刻,《自書告身帖》、《祭侄文稿》等墨跡圖片以及南京顏真卿紀(jì)念館相關(guān)介紹圖片等。同時(shí)我將獲取的資料制作成多媒體課件,在課堂上向?qū)W生展示,讓學(xué)生對(duì)唐代書法大家顏真卿和顏體書法有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)和了解,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)顏體書法的濃厚興趣。

歷代著名書法家都有許多趣聞?shì)W事,其中很多都有深刻的文化內(nèi)涵和教育意義。如智永“退筆成冢”、 歐陽(yáng)詢“駐馬觀碑”、王羲之“洗硯池”,柳公權(quán)的“心正則筆正”的筆諫等等。每幅千古流傳的作品都有許多鮮為人知的故事,許多故事都反映出各個(gè)歷史時(shí)期的人物、文化、思想,具有極豐富的人文性。通過(guò)古代著名書法家的故事和作品,激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)書法藝術(shù)的熱愛(ài)與崇敬之情,同時(shí)也激發(fā)了他們的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣。

2.自制活頁(yè)字帖和雙鉤描紅摹本,體會(huì)DIY樂(lè)趣

學(xué)生臨習(xí)的字帖一般紙張比較厚實(shí), 翻折后不易平整展示,這樣會(huì)給臨習(xí)帶來(lái)一定困難,有時(shí)我們還會(huì)遇到中意的字帖一時(shí)購(gòu)買不到的情況,這時(shí)網(wǎng)絡(luò)上的歷代法帖資源就可以幫上大忙。運(yùn)用百度或谷歌的圖片搜索功能,常見(jiàn)的各類優(yōu)秀碑帖幾乎都可以在網(wǎng)上找到。我們指導(dǎo)學(xué)生使用Photoshop對(duì)下載的字帖圖片的對(duì)比度等稍作處理,然后根據(jù)需要,設(shè)定打印紙張大小,用打印機(jī)輸出。一會(huì)兒功夫,一本個(gè)性化的活頁(yè)字帖便呈現(xiàn)在師生面前了。

另外,應(yīng)用Photoshop的濾鏡中“風(fēng)格化\等高線”等功能,還可以很方便地將字帖圖片處理成雙鉤摹本,供學(xué)生初學(xué)時(shí)描紅使用。當(dāng)需要處理的圖片較多時(shí),可利用PS的“動(dòng)作”,將圖片處理的步驟轉(zhuǎn)換成批處理命令,實(shí)現(xiàn)圖片處理的自動(dòng)化,大大提高圖片處理速度。

精選網(wǎng)絡(luò)視頻,開設(shè)書藝講座的“大講堂”

中小學(xué)書法教學(xué)中,專職書法教師嚴(yán)重缺乏,兼職的書法指導(dǎo)老師水平也往往是良莠不齊,這就使書法課堂上教師的示范指導(dǎo)作用受到很大的制約。網(wǎng)絡(luò)上的書法網(wǎng)站和論壇中有著豐富的書法視頻資源,其中有不少當(dāng)代書法名家臨帖示范的錄像視頻。如:

①顏真卿《顏勤禮碑》的“顏體書法講座01-10”(見(jiàn)“優(yōu)酷視頻”)

②柳公權(quán)《玄秘塔碑》的“怎樣寫柳體網(wǎng)上課堂1―3 ”(見(jiàn)“56網(wǎng)視頻”)

③歐陽(yáng)詢《九成宮醴泉銘》的“歐體書法講座”(見(jiàn)“酷6視頻”)

④《張遷碑》臨習(xí)示范(見(jiàn)“土豆網(wǎng)”) 省略/programs/view/jFdnu0UXyjU/

利用這些視頻,并通過(guò)多媒體投影播放,讓學(xué)生身臨其境,近距離觀摩書法家們臨寫示范的場(chǎng)景,仔細(xì)體會(huì)書法運(yùn)筆的起收提頓,文字間架的仰俯向背;深切理解何為“藏鋒逆入”,何為“中鋒運(yùn)筆”。學(xué)生臨帖練習(xí)中,書法指導(dǎo)老師再根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),作適當(dāng)?shù)氖痉逗椭v解,這樣就可以收到事半功倍的教學(xué)效果。

為了讓學(xué)生看得更加真切,弄清書者運(yùn)筆的細(xì)微變化,我們可以重復(fù)循環(huán)播放,或者使用具有調(diào)節(jié)視頻播放速度的播放器,如Kmplayer,放慢播放速度,仔細(xì)觀察示范運(yùn)筆提按轉(zhuǎn)折。打開Kmplayer播放器,按F2設(shè)置參數(shù),點(diǎn)左側(cè)的“常規(guī)”,再點(diǎn)它下面的“鍵盤鼠標(biāo)”,在上右側(cè)找“滾輪”,點(diǎn)旁邊的小箭頭,選擇“播放速度控制”。關(guān)閉對(duì)話框以后就可以用鼠標(biāo)滾輪調(diào)整播放速度了。

登錄網(wǎng)站論壇,創(chuàng)辦習(xí)作點(diǎn)評(píng)的“展示廳”

網(wǎng)絡(luò)上有許多的書法學(xué)習(xí)網(wǎng)站、論壇和個(gè)人藝術(shù)博客,上面聚集著全國(guó)乃至世界各地眾多的書法愛(ài)好者和當(dāng)代書法家。學(xué)生在網(wǎng)站注冊(cè)后,就可以在相關(guān)的“書法臨摹”、“初學(xué)者園地”等板塊發(fā)帖,展示自己的書法習(xí)作,交流各自的書法學(xué)習(xí)心得,觀摩評(píng)議其他書法愛(ài)好者的習(xí)作。熱心的版主還會(huì)時(shí)常對(duì)發(fā)表的臨習(xí)作品提出中肯的建議和指點(diǎn)。

對(duì)一些書法學(xué)習(xí)小有成效的學(xué)生,我指導(dǎo)他們?cè)诰W(wǎng)上申請(qǐng)免費(fèi)的個(gè)人藝術(shù)空間,定期發(fā)表自己的書法學(xué)習(xí)作品;在學(xué)校的校園網(wǎng)站上,也給這些學(xué)生設(shè)立書法學(xué)習(xí)個(gè)人網(wǎng)頁(yè),發(fā)動(dòng)全校師生觀賞評(píng)議學(xué)生作品。

為了滿足學(xué)生的成就感,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情,我將學(xué)生的習(xí)作在Photoshop中進(jìn)行處理,根據(jù)習(xí)作的款式,采用仿真的裝裱方式,將學(xué)生作品處理成中堂、立軸、對(duì)聯(lián)、斗方等式樣進(jìn)行展示。這樣既提高了學(xué)生習(xí)作的觀賞性,學(xué)生也能從中學(xué)到書法作品裝幀的一些相關(guān)知識(shí)。

借助網(wǎng)絡(luò)載體,開展豐富多彩的各類書法展示、競(jìng)賽活動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣得到了充分的調(diào)動(dòng)。

收集精品資源 建立書法教學(xué)的“資源庫(kù)”

網(wǎng)上的書法學(xué)習(xí)資源種類繁多,質(zhì)量水平也是參差不齊,這就需要我們書法指導(dǎo)教師積極提高自身的鑒賞水平,對(duì)眾多網(wǎng)絡(luò)資源做出甄別和取舍,去偽存真,去粗取精。一般來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)上人氣較旺的熱門書法網(wǎng)站和論壇上的資源可信度較高。

打開“中文網(wǎng)站排名――網(wǎng)第”的“書法”分類榜可以看到,“中國(guó)書法網(wǎng)”、“中國(guó)硬筆書法在線”、“書法網(wǎng)”、“書法江湖”、“書法空間”等書法網(wǎng)站名列榜前。這些網(wǎng)站為書法愛(ài)好者、教育者提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

“中國(guó)書法網(wǎng)”( 省略/index.php)是國(guó)內(nèi)最大的中國(guó)書法門戶網(wǎng)站,“書法交流區(qū)”的“少兒書畫”、“書法臨習(xí)”、“藝術(shù)視頻”等板塊有著豐富的書法學(xué)習(xí)資源。

“書法空間”網(wǎng)站(bbs.省略)有“永不落幕的書法博覽會(huì)”之稱,其中有先秦的甲骨文到近現(xiàn)代各個(gè)歷史時(shí)期書法名家的各種著名碑帖和墨跡資料,且大多是精美的高分辨率圖文資料,均可提供下載。

“施興國(guó)――書藝百草園”網(wǎng)站 (hi.省略/shufasxg)有版主收集和自創(chuàng)的各類名家書法示范教學(xué)視頻數(shù)百個(gè),是供師生觀賞學(xué)習(xí)的極佳資料。

這些書法網(wǎng)站和論壇的功能比較全面,基本可以滿足書法教學(xué)與學(xué)習(xí)的不同層次的交流需要。這些網(wǎng)站也正是我們師生近年來(lái)訪問(wèn)最多的網(wǎng)站,我們從這些網(wǎng)站獲取了很多寶貴的學(xué)習(xí)資料,也學(xué)到了許多的書法理論和書法技能知識(shí)。

由于網(wǎng)絡(luò)資源具有不穩(wěn)定性,且時(shí)效性較強(qiáng),搜集到的相關(guān)資源需及時(shí)收藏整理,分類保存。網(wǎng)頁(yè)地址一般保存在瀏覽器的收藏夾中,其他學(xué)習(xí)資源可根據(jù)類別,按書法教學(xué)視頻(可再根據(jù)書體細(xì)分類)、歷代優(yōu)秀碑帖、書法家趣聞?shì)W事、書法理論知識(shí)、名家作品欣賞、書法愛(ài)好者習(xí)作等等保存在電腦中,并刻錄光盤備份。