論當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀精選(九篇)

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第1篇：論當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)觀；現(xiàn)狀

一、引言

和以往相比，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)手段已發(fā)生了巨大的變化，出現(xiàn)了一些新的趨勢(shì)，例如：快餐消費(fèi)、超前消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)、視覺(jué)消費(fèi)等等，盡管這些消費(fèi)促進(jìn)了國(guó)內(nèi)消費(fèi)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)很多領(lǐng)域的快速發(fā)展有推動(dòng)作用，但也由此產(chǎn)生了其消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、消費(fèi)水平兩極分化、消費(fèi)心理盲目攀比、儲(chǔ)蓄觀念淡薄等一系列嚴(yán)重問(wèn)題，這些問(wèn)題的產(chǎn)生與社會(huì)上不良的消費(fèi)風(fēng)氣、當(dāng)代大學(xué)生家庭消費(fèi)觀教育存在缺陷、西方消費(fèi)主義對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的影響、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理不夠成熟、明智等因素是分不開(kāi)的。由此可見(jiàn)，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀的研究，分析其存在的問(wèn)題，引導(dǎo)和教育當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，對(duì)于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)成才具有重要意義。

二、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀

當(dāng)代大學(xué)生中，多數(shù)同學(xué)能夠做到理性消費(fèi)，他們能夠根據(jù)家庭以及自身的條件進(jìn)行消費(fèi)。但他們也存在著強(qiáng)烈的消費(fèi)欲望與理性消費(fèi)的心理矛盾，不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需要和精神生活需要與自身和家庭經(jīng)濟(jì)狀況的矛盾，正是這些矛盾的存在，使得一些大學(xué)生的消費(fèi)心理與行為出現(xiàn)一些偏頗。筆者總結(jié)起來(lái)，大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀主要有以下幾方面特點(diǎn)：

1、理性消費(fèi)占主流

由于消費(fèi)能力有限，大多數(shù)學(xué)生在花錢(qián)時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，一般都量力而行。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的平均每月生活費(fèi)能控制在400元以下的為7%，在400-700元之間的為42%，700-1000元之間的為47%，1000元以上的僅為4%。不僅如此，大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)，家庭收入、時(shí)尚、價(jià)格、質(zhì)量是其考慮的主要因素，因?yàn)殚_(kāi)支主要由父母提供，大學(xué)生在花錢(qián)時(shí)力求"花得值"，他們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品，符合效用最大化原則。

2、消費(fèi)方式網(wǎng)絡(luò)化、電子化、超前化

伴隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們消費(fèi)水平逐年上升，其消費(fèi)方式已經(jīng)發(fā)生改變。當(dāng)今許多大學(xué)生正逐步變成"刷卡族"，例如食堂的飯卡，圖書(shū)館借閱圖書(shū)的圖書(shū)卡，以及交納學(xué)費(fèi)、宿舍費(fèi)用的銀聯(lián)卡，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入的大學(xué)生甚至有可透支的信用卡。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，超前化消費(fèi)也越來(lái)越多的充斥在我們的生活中。此外，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)作為一種新型的消費(fèi)方式，已經(jīng)得到廣大青年人和部分中老年人的認(rèn)可，中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生則是網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)大軍的絕對(duì)主力。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)成為當(dāng)代大學(xué)生的主要消費(fèi)方式。消費(fèi)方式的網(wǎng)絡(luò)化不僅提高了大學(xué)生生活學(xué)習(xí)效率，也促使大學(xué)生在新經(jīng)濟(jì)時(shí)期達(dá)到"多贏"效果的理想模式。

3、消費(fèi)行為多元化

當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為日益多元化，除了日常所必須的學(xué)習(xí)、生活消費(fèi)，對(duì)于人情社交、娛樂(lè)、戀愛(ài)、手機(jī)電話、電腦及相關(guān)電子產(chǎn)品、健身、旅游、美容化妝等社會(huì)眾多消費(fèi)領(lǐng)域也有所涉及。手機(jī)是大學(xué)生的必備交往工具，也是學(xué)生的重要支出之一。

4、"人情消費(fèi)"大眾化

改革開(kāi)放以后，隨著人民生活水平的不斷提高，消費(fèi)能力不斷增強(qiáng)，人們的交往觀念不斷更新，交往方式多種多樣，交往的目的各自不同，這對(duì)大學(xué)生也有很大的影響。許多學(xué)生都意識(shí)到他們朝夕相處的這些同學(xué)，是不可或缺的社會(huì)資源，因此必須有一定的投入，為現(xiàn)在和未來(lái)積蓄"人脈"。相當(dāng)一部分學(xué)生在這種思想的支配下，采用了請(qǐng)客、送禮等方式來(lái)營(yíng)造自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，人情消費(fèi)已成為他們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚南M(fèi)內(nèi)容。但其中也不乏一些同學(xué)盲目跟風(fēng)地進(jìn)行"人情消費(fèi)"。

三、大學(xué)生消費(fèi)存在的問(wèn)題

雖然大部分大學(xué)生具有科學(xué)消費(fèi)觀，但仍存在相當(dāng)一部分學(xué)生存在這樣、那樣不理性消費(fèi)的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、消費(fèi)目標(biāo)模糊，消費(fèi)水平兩極分化

有相當(dāng)一部分大學(xué)生對(duì)于如何合理的支配自己的生活費(fèi)，如何科學(xué)、理性的消費(fèi)并不清楚。相關(guān)調(diào)查顯示，約有60%的女同學(xué)為了保持自己的身材而控制飲食，甚至花錢(qián)去減肥；45%的同學(xué)早上不吃早飯；有70%的學(xué)生曾經(jīng)有過(guò)通過(guò)削減伙食費(fèi)以增加其他費(fèi)用的支出（例如網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)）。此外，由于中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的生活來(lái)源主要是家庭供給，所以大學(xué)生的家庭收入情況很大程度上決定了大學(xué)生的日常消費(fèi)水平。在校大學(xué)生中，平均年消費(fèi)額有的最高達(dá)到兩三萬(wàn)元，而最低的只有三千元左右。家庭收入高的一些學(xué)生消費(fèi)沒(méi)有計(jì)劃，隨意性非常明顯，出手闊綽，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈現(xiàn)象，其主要消費(fèi)方向?yàn)檎剳賽?ài)、旅游、電腦、手機(jī)、交友等。這部分學(xué)生雖然并不占多數(shù)，但是卻有不可忽視的負(fù)面影響。同時(shí)，高校還存在著一個(gè)比較特殊的學(xué)生群體--經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。大學(xué)生的消費(fèi)的兩極分化與社會(huì)上的貧富差距大有密切的關(guān)系。但隨著我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)和未來(lái)人民生活水平的普遍提高，大學(xué)生消費(fèi)的兩極分化現(xiàn)象將會(huì)得到進(jìn)一步的改善。

2、消費(fèi)觀念不理性，消費(fèi)行為極端化

當(dāng)大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)，一部分同學(xué)缺乏科學(xué)、理性的消費(fèi)觀念，存在盲目攀比的現(xiàn)象。例如，在高校，手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品被認(rèn)為是"時(shí)尚元素"，有些同學(xué)為了能擁有一款最新型號(hào)的手機(jī)，為了能買(mǎi)到剛上市的電腦，甚至為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋或化妝品，不惜削減自己的伙食費(fèi)或者干脆直接向父母伸手，而這僅僅是為了向其他同學(xué)炫耀自己的"與眾不同"。又如，在高校交書(shū)籍費(fèi)、交學(xué)費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用時(shí)，有少部分學(xué)生會(huì)隱瞞真實(shí)的應(yīng)繳數(shù)額，向家里索要更多的費(fèi)用，用于其他的消費(fèi)中，以滿足自己的消費(fèi)需求。再如，很多大學(xué)生在談戀愛(ài)時(shí)，為了取得對(duì)方的歡心，滿足對(duì)方的各項(xiàng)要求同時(shí)也為了顯示自己的"魅力"，不惜重金，并經(jīng)常性的將物質(zhì)的滿足放在了第一位。當(dāng)代大學(xué)生為了"愛(ài)情"而節(jié)衣縮食甚至借錢(qián)度日的情況在高校已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活水平。這種種不良消費(fèi)行為中，虛榮心、攀比情緒和享樂(lè)觀體現(xiàn)的十分明顯。

3、理財(cái)知識(shí)、儲(chǔ)蓄意識(shí)、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)淡薄

大多同學(xué)對(duì)于理財(cái)都缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)，很少會(huì)對(duì)每次的消費(fèi)進(jìn)行記賬，每次的購(gòu)物也不一定出于消費(fèi)計(jì)劃中，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束后時(shí)，大多數(shù)同學(xué)的開(kāi)支往往超出了計(jì)劃，很少比例的同學(xué)會(huì)對(duì)多出的生活費(fèi)做儲(chǔ)蓄的打算。可見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生和理財(cái)意識(shí)和儲(chǔ)蓄觀念都較為淡薄，日常消費(fèi)的計(jì)劃性不強(qiáng)。此外，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)相當(dāng)?shù)?，他們已?jīng)習(xí)慣了依賴(lài)父母。目前在校的大學(xué)生，其學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的主要來(lái)源，排在第一位的是父母，其他來(lái)源則是做社會(huì)兼職獲得的報(bào)酬或在校獲得的各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，而后者不論是數(shù)量還是持續(xù)性都遠(yuǎn)低于前者。大學(xué)生在外兼職的目的更多的是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增加社會(huì)閱歷，很少是出于對(duì)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的考慮。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，大學(xué)生消費(fèi)出現(xiàn)了上文提到的一些新的現(xiàn)象和問(wèn)題。消費(fèi)行為是受消費(fèi)觀影響的，大學(xué)生消費(fèi)趨勢(shì)出現(xiàn)了變化，說(shuō)明大學(xué)生消費(fèi)觀已經(jīng)隨著社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了變遷。大學(xué)生消費(fèi)觀在變遷的過(guò)程中存在諸多問(wèn)題，而這些問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因，是中國(guó)當(dāng)代社會(huì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的改變滲透進(jìn)入了大學(xué)校園，使大學(xué)生消費(fèi)方式發(fā)生了改變。另一方面，大學(xué)生正處于人生的黃金年華，也是學(xué)習(xí)各種知識(shí)的重要時(shí)期，由于思想和情緒都不夠穩(wěn)定，所以又是人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這段時(shí)間里樹(shù)立的各種觀念對(duì)他們的一生都會(huì)有很大的影響。消費(fèi)觀作為其中必不可少的組成部分，如果大學(xué)生們能夠在大學(xué)學(xué)習(xí)期間養(yǎng)成科學(xué)消費(fèi)的行為習(xí)慣，以后便會(huì)受益終生；反之如果在這段時(shí)期沒(méi)有打下良好的消費(fèi)觀的基礎(chǔ)，必然將不利于他們今后人生的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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第2篇：論當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀范文

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 消費(fèi)行為 從眾消費(fèi)

中圖分類(lèi)號(hào)：G645.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.01.082

Sociological Analysis of Consumption Behavior

of Contemporary College Students

LI Zhenni， ZHOU Lili

（School of Public Policy & Management， Guangxi University， Nanning， Guangxi 530004）

Abstract College students as a special consumer group， there is a contradiction between leading and lagging consumer behavior consumer strength， prone to adverse consumer behavior in consumption， and caused great harm. In this regard， this paper aims to discuss the characteristics and problems of contemporary college students of consumer behavior， guide students to establish a rational consumption， and actively explore students' rational consumer attitudes and behavior.

Key words college students; consumption behavior; conformity consumption

1問(wèn)題的提出

《有閑階級(jí)論》的作者凡伯倫首先發(fā)現(xiàn)有閑階級(jí)和炫耀性消費(fèi)現(xiàn)象，進(jìn)而提出“炫耀性消費(fèi)理論”。凡伯倫定義有閑階級(jí)是指杜絕一切具有實(shí)際價(jià)值的工作的上層階級(jí)。他認(rèn)為，財(cái)富是社會(huì)榮譽(yù)、社會(huì)聲望和社會(huì)地位的基礎(chǔ)。炫耀財(cái)富有兩種表現(xiàn)形式，即炫耀性休閑和炫耀性消費(fèi)。而炫耀性消費(fèi)是指超出人們基本生存的消費(fèi)，核心在于炫耀行為，本質(zhì)上是浪費(fèi)、競(jìng)爭(zhēng)和歧視。

消費(fèi)觀念是指人們對(duì)消費(fèi)水平、消費(fèi)方式等問(wèn)題的總的態(tài)度和看法。此觀念一方面是社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)在人們頭腦中的反映，另一方面又反作用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)，并支配著人們的消費(fèi)行為，從而影響人和社會(huì)的自身發(fā)展。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理與環(huán)境發(fā)生翻天覆地變化。作為特殊消費(fèi)群體，見(jiàn)證了社會(huì)發(fā)展與轉(zhuǎn)型。正如弗里德曼所說(shuō)，消費(fèi)是認(rèn)同的行為和符號(hào)。大學(xué)生消費(fèi)觀念不僅推動(dòng)大學(xué)生正確價(jià)值觀人生觀形成，還影響社會(huì)多個(gè)領(lǐng)域的健康與進(jìn)步。

2當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的特點(diǎn)

2.1 超前的消費(fèi)觀念

人的消費(fèi)行為被區(qū)分為有需求的消費(fèi)和有欲望的消費(fèi)。這兩種消費(fèi)有根本性的原則區(qū)別。但隨著社會(huì)不斷市場(chǎng)化，伴隨著西方消費(fèi)主義思潮的影響及人民生活水平的提高，消費(fèi)意義與目的發(fā)生了變化。馬斯洛的需求層次理論認(rèn)為，人的需求從生理需求層次逐步上升到自我實(shí)現(xiàn)的需求層次。消費(fèi)不僅是滿足生理基本需求，還更強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)個(gè)性自我，緊跟時(shí)代潮流。潮流正逐漸成為當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為的決策之一。炫耀性消費(fèi)商品，從商品的檔次來(lái)提升自我的社會(huì)地位或價(jià)值。例如蘋(píng)果手機(jī)，每年的會(huì)都引起一群追逐消費(fèi)的人群。水貨也因?yàn)槭袌?chǎng)供不應(yīng)求而提升手機(jī)價(jià)格。而大學(xué)生中會(huì)以提前擁有一部蘋(píng)果新的手機(jī)，而顯示出與他人不同倫比的社會(huì)地位，顯示出緊跟時(shí)代潮流和高級(jí)品位的消費(fèi)，即把消費(fèi)數(shù)額作為衡量身份的重要指標(biāo)。部分大學(xué)生把高水平的物質(zhì)消費(fèi)目標(biāo)當(dāng)做人生的終極目標(biāo)，以至于千方百計(jì)不擇手段地滿足自己的消費(fèi)意愿。例如為了買(mǎi)高檔產(chǎn)品不惜賣(mài)腎等行為，為了新品手機(jī)每月借貸，使自己成為物的奴隸。

2.2 短暫的消費(fèi)過(guò)程

消費(fèi)主義倡導(dǎo)的“大量生產(chǎn)―大量消費(fèi)―大量廢棄”的現(xiàn)代生產(chǎn)生活方式，大量消費(fèi)引起的人類(lèi)欲望超過(guò)地球生態(tài)系統(tǒng)能承受的限度。特別是“一次性”消費(fèi)方式，“看中就買(mǎi)，過(guò)時(shí)就丟”，使得大學(xué)生消費(fèi)觀念中的節(jié)儉美德等同于寒酸小氣。短暫的消費(fèi)過(guò)程不僅是對(duì)個(gè)人自身的浪費(fèi)行為，而且是對(duì)地球生態(tài)圈的破壞和社會(huì)不可持續(xù)發(fā)展。

2.3 迷失的消費(fèi)倫理

在大學(xué)校園中，物質(zhì)消費(fèi)逐漸成為大學(xué)生們攀比的內(nèi)容?？茖W(xué)的消費(fèi)倫理需要消費(fèi)者正視自身的消費(fèi)意識(shí)和能力，不盲目從眾。大學(xué)生們崇尚物質(zhì)消費(fèi)忽視精神層面需求，使個(gè)人內(nèi)在精神價(jià)值缺失，缺乏信仰和動(dòng)力。當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)為消費(fèi)是個(gè)人行為與他人及社會(huì)都無(wú)關(guān)，實(shí)際上一定的消費(fèi)行為在某種程度上對(duì)家庭、社會(huì)乃至道德層次方面都有些許影響。正確科學(xué)的消費(fèi)倫理需要重新樹(shù)立。

3當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為中存在的問(wèn)題

3.1 享樂(lè)消費(fèi)

大學(xué)生群體中，大部分人都擁有手機(jī)、電腦、MP3等電子產(chǎn)品，有的宿舍還一起合買(mǎi)洗衣機(jī)、冰箱、飲水機(jī)等，這樣的消費(fèi)對(duì)于一般的家庭有一定負(fù)擔(dān)，對(duì)于貧困家庭則負(fù)擔(dān)更重。部分大學(xué)生則追求品牌享受，以享樂(lè)主義為先導(dǎo)，沒(méi)有理性考慮自身消費(fèi)能力和消費(fèi)心理，盲目享樂(lè)讓個(gè)人承受更多經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。隨著西方消費(fèi)主義的影響，社會(huì)市場(chǎng)化，大學(xué)生群體也日益形成月光族和有錢(qián)就花的現(xiàn)象，如近幾年流行的美容消費(fèi)，微整形，說(shuō)走就走的旅行，電影熱，人情聚會(huì)等等，大學(xué)生享樂(lè)消費(fèi)現(xiàn)象日益嚴(yán)重。

3.2 從眾消費(fèi)

從眾消費(fèi)是指大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中缺乏計(jì)劃性，盲目跟從群體大眾進(jìn)行消費(fèi)，有時(shí)會(huì)購(gòu)買(mǎi)自己實(shí)際并不需要的。大眾傳媒通過(guò)電視廣播對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)產(chǎn)生影響等，例如很多大學(xué)生不考慮經(jīng)濟(jì)條件和實(shí)際需求，受到大眾媒體的廣告宣傳而進(jìn)行盲目消費(fèi)，沒(méi)有考慮到商品是否具有合適性和合理性。大學(xué)生的同輩群體也有一定的影響。大學(xué)生從高中來(lái)到大學(xué)，嘗試獨(dú)立自主，大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生人生中最渴望被同輩群體接納的時(shí)期。參照群體的價(jià)值觀來(lái)進(jìn)行自己消費(fèi)，不考慮自己的精神內(nèi)在需求如何，為了得到群體成員的認(rèn)同感，而產(chǎn)生了“別人有的東西，我也要有”的一種心態(tài)。而商品成為了群體成員認(rèn)同的一種符號(hào)，因?yàn)橥吶后w中默認(rèn)彼此具有相同或類(lèi)似的裝扮或價(jià)值觀，商品則成為同輩群體認(rèn)同的“敲門(mén)磚”。

3.3 攀比消費(fèi)

大學(xué)生群體中攀比消費(fèi)也較為明顯。部分大學(xué)生以周?chē)瑢W(xué)用上高檔次商品作為參照，認(rèn)為自己消費(fèi)少就會(huì)被人看不起，心理上會(huì)有一種敏感攀比的心態(tài)。最近也逐漸出現(xiàn)了今天錢(qián)明天花的提前消費(fèi)現(xiàn)象，正是由于沒(méi)有對(duì)金錢(qián)做合理規(guī)劃，盲目攀比消費(fèi)，生活費(fèi)存在超支現(xiàn)象。如今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，淘寶天貓也逐漸開(kāi)通借貸寶，螞蟻花唄，白條等消費(fèi)服務(wù)，大學(xué)生提前消費(fèi)為了滿足自己物質(zhì)需求，盲目攀比則造成校園消費(fèi)不正之風(fēng)。

3.4 炫耀消費(fèi)

家庭條件較好的大學(xué)生存在炫耀消費(fèi)的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)上流行的“高富帥、白富美”等詞匯也是炫耀消費(fèi)表現(xiàn)之一。生活中最為明顯的就是穿名牌，正如凡伯倫所說(shuō)，炫耀性消費(fèi)成為傳遞財(cái)富多少的最有效手段。部分大學(xué)生試圖用自身的品牌效應(yīng)和檔次來(lái)樹(shù)立在同輩群體中形象和地位，認(rèn)為名牌效應(yīng)是身份的象征，從而忽略個(gè)人精神層面的追求。當(dāng)代大學(xué)生需要多從思想修養(yǎng)和內(nèi)在品質(zhì)上多下功夫，以德服人，從精神修養(yǎng)上來(lái)獲得認(rèn)同。

4當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題產(chǎn)生的原因

4.1 大眾傳媒的影響

人是社會(huì)人，是一切社會(huì)關(guān)系的總和。大眾傳媒是社會(huì)組織為在廣大社會(huì)成員之間傳遞信息、互通情報(bào)所采用的各種通信手段，例如廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、書(shū)籍等，為社會(huì)成員理解和接受社會(huì)所倡導(dǎo)的價(jià)值觀念提供了一個(gè)有效的社會(huì)環(huán)境條件。在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著大眾傳媒的日益發(fā)展，內(nèi)容及形式的多樣化給大學(xué)生帶來(lái)導(dǎo)向及暗示作用。大學(xué)生群體在法律意義上是成年人，但從心理及思想層面來(lái)看，大多還不夠成熟，思考問(wèn)題有欠缺，自我價(jià)值判斷有偏差，易受到大眾傳媒思想的影響?，F(xiàn)代大眾媒體多是傳播物質(zhì)文明，較少傳播精神文明，大學(xué)生群體審美情趣低俗化。因此，享樂(lè)消費(fèi)、炫耀消費(fèi)、超前消費(fèi)多受到大眾傳媒的影響。

4.2 學(xué)校環(huán)境的影響

校園是大學(xué)生主要的生活場(chǎng)所。學(xué)校承擔(dān)著大學(xué)生社會(huì)化的環(huán)境條件，也是大學(xué)生繼續(xù)社會(huì)化的主要場(chǎng)所。學(xué)校一方面承擔(dān)傳授各種科學(xué)知識(shí)和技能的責(zé)任，另一方面也努力培養(yǎng)和樹(shù)立學(xué)生的價(jià)值觀念，使大學(xué)生在德智體美勞方面全面發(fā)展。首先，校園里沒(méi)有開(kāi)設(shè)相關(guān)消費(fèi)行為及心理方面的課程，或者是沒(méi)有一門(mén)公共課來(lái)倡導(dǎo)消費(fèi)理念并樹(shù)立科學(xué)價(jià)值倫理。其次，大學(xué)校園里本來(lái)就充斥著娛樂(lè)文化，例如校園里開(kāi)設(shè)的休閑吧，社團(tuán)活動(dòng)贊助，廣告消費(fèi)，促使著大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)活動(dòng)。因長(zhǎng)期的娛樂(lè)活動(dòng)而丟棄學(xué)習(xí)任務(wù)，勢(shì)必影響學(xué)習(xí)進(jìn)度及基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)信心遭到打擊，沉浸在混文憑的吃喝玩樂(lè)的享樂(lè)消費(fèi)中。

4.3 家庭環(huán)境的影響

不同的家庭消費(fèi)觀念不一樣。家庭作為初步社會(huì)化的主要場(chǎng)所，家庭的教育和影響對(duì)個(gè)人早期社會(huì)化乃至一生的社會(huì)化都具有重要意義。家長(zhǎng)對(duì)孩子的消費(fèi)觀念影響是潛移默化的，節(jié)儉的家庭培養(yǎng)出來(lái)的孩子，也容易形成節(jié)儉消費(fèi)的習(xí)慣。若家長(zhǎng)花錢(qián)隨心所欲，孩子也容易形成享樂(lè)消費(fèi)的習(xí)慣。其次，家長(zhǎng)出于補(bǔ)償心理，對(duì)孩子的要求有求必應(yīng)，為了彌補(bǔ)家長(zhǎng)早年奮斗的艱辛，讓孩子輕松舒服?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)關(guān)心都集中在一個(gè)孩子身上，家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)溺愛(ài)孩子，沒(méi)有給孩子樹(shù)立正確科學(xué)的消費(fèi)觀。最后，由于大學(xué)生多在外地讀大學(xué)，家長(zhǎng)為保證孩子吃好穿暖，在消費(fèi)上也不會(huì)吝嗇。

4.4 同輩群體的影響

隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型期的到來(lái)，每一代人都有自身群體烙印。當(dāng)代大學(xué)生作為90后，展示出強(qiáng)烈模仿意識(shí)、個(gè)性自我、展現(xiàn)自我及希望他人尊重的特征。在追求高端消費(fèi)個(gè)性消費(fèi)的過(guò)程中容易迷失方向，形成不良的消費(fèi)觀念。其次很多大學(xué)生忽視對(duì)自身素質(zhì)的提高，很容易誤入消費(fèi)浪潮中，盲目從眾，沒(méi)有進(jìn)行合理化消費(fèi)。同輩群體內(nèi)部成員的價(jià)值觀相互影響，大學(xué)生難以對(duì)個(gè)人消費(fèi)進(jìn)行科學(xué)判斷。

5結(jié)論與建議

從傳統(tǒng)社會(huì)商品使用價(jià)值消費(fèi)到現(xiàn)代社會(huì)的符號(hào)消費(fèi)，是一場(chǎng)深層次的文化轉(zhuǎn)變，給當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)重大影響。大學(xué)生需要在價(jià)值取向上，完成一次根本性轉(zhuǎn)變，不以追求物質(zhì)財(cái)富的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要通過(guò)對(duì)精神世界的提高和內(nèi)在修養(yǎng)的提升作為價(jià)值取向。只有精神文化修養(yǎng)得到提升，才能從根本上實(shí)現(xiàn)人類(lèi)超越于其他動(dòng)物的品性，從精神上走向成熟，有利于人全面發(fā)展。

發(fā)展個(gè)性消費(fèi)、宣傳適度消費(fèi)、倡導(dǎo)消費(fèi)文明等不僅反映中國(guó)在現(xiàn)代化過(guò)程中消費(fèi)觀念的更新，也反映了當(dāng)今全球消費(fèi)模式的變化。當(dāng)代大學(xué)生作為新一代，有著自己的消費(fèi)觀念，不同于其他年代的群體。倡導(dǎo)適度消費(fèi)，適當(dāng)發(fā)展個(gè)性自我，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的消費(fèi)觀，是對(duì)社會(huì)和人類(lèi)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳建華，趙志平.消費(fèi)主義影響下大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查與分析――以南京工業(yè)大學(xué)為例[J].思想政治教育研究，2011（5）：106-111.

[2] 田波.大學(xué)生奢侈性消費(fèi)芻議[J].中國(guó)商貿(mào)，2011（27）：241-242.

第3篇：論當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生； 消費(fèi)心理 ；消費(fèi)行為

一、引言

消費(fèi)心理指消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)活動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出的心理特征與心理活動(dòng)的過(guò)程。消費(fèi)心理本質(zhì)上就是一個(gè)消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的決策過(guò)程，除了消費(fèi)者自身以外， 外人無(wú)從知曉， 因此又被稱(chēng)為消費(fèi)者“黑箱（ black tank）”（施應(yīng)玲，1998）。消費(fèi)行為是指消費(fèi)者為獲得所用的消費(fèi)資料和勞務(wù)而從事的物色、選擇、購(gòu)買(mǎi)和使用等活動(dòng)。楊鑫輝（2005）認(rèn)為消費(fèi)心理是消費(fèi)者在一定的條件下， 對(duì)商品和勞務(wù)所進(jìn)行的心理反應(yīng)， 是消費(fèi)者尋找、購(gòu)買(mǎi)、使用、評(píng)價(jià)和處理商品和勞務(wù)所體現(xiàn)出來(lái)的心理活動(dòng)。大學(xué)生是當(dāng)代社會(huì)中的一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，由于他們所受的教育、校園環(huán)境和年齡的心理特征的差異，讓其擁有自己的獨(dú)特的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為。因此，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)不但是全體國(guó)民消費(fèi)的重要組成部分，而且也是有著特殊的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)特點(diǎn)，并且還會(huì)對(duì)未來(lái)社會(huì)消費(fèi)文化的構(gòu)成產(chǎn)生一定程度上的影響。近年來(lái)有許多學(xué)者都對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為進(jìn)行了研究，這些研究有助于認(rèn)識(shí)青年一代乃至整個(gè)社會(huì)的消費(fèi)趨勢(shì)。

二、文獻(xiàn)綜述

（一）大學(xué)生的消費(fèi)狀況和消費(fèi)結(jié)構(gòu)

近年來(lái)我國(guó)有許多社會(huì)學(xué)家都對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)查研究。我國(guó)大學(xué)生消費(fèi)的狀況是大部分大學(xué)生的消費(fèi)行為偏向理性，但也有一部分學(xué)生的消費(fèi)觀念出現(xiàn)攀比消費(fèi)、無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、提前消費(fèi)浪費(fèi)消費(fèi)等等不良的盲目消費(fèi)行為，所以導(dǎo)致月初富月末窮這一現(xiàn)象的頻頻出現(xiàn)。大學(xué)生除了基本的衣食住行消費(fèi)之外，“享樂(lè)”消費(fèi)正逐漸占據(jù)高峰。例如：同學(xué)聚會(huì)、KTV、旅游度假、上網(wǎng)等。據(jù)調(diào)查研究表明，我國(guó)大學(xué)生月生活費(fèi)總體居高，發(fā)現(xiàn)每月消費(fèi)在400元左右的占74.3%， 200 元左右的占11.2%， 600元左右的占10.5%， 100元左右的占4%（王英民，1998）。大學(xué)生日常消費(fèi)資金主要來(lái)源于家庭，其它來(lái)源有貸款、勤工儉學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)金和其他。根據(jù)調(diào)查高達(dá)93.11%的同學(xué)生活消費(fèi)支出來(lái)源于父母，表明大部分的大學(xué)生現(xiàn)在沒(méi)有具備獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。究其原因，他們還處于求學(xué)階段，受到自身時(shí)間及能力等條件的限制。另外，中國(guó)傳統(tǒng)教育觀念并不像西方那樣較早提倡和培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力，所以生活費(fèi)主要由父母支付有其一定的客觀原因（謝梟鵬，張強(qiáng)國(guó)，2005）。大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)主要由以下幾個(gè)方面組成：基本生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)、休閑娛樂(lè)消費(fèi)、人際交往消費(fèi)。大學(xué)生的消費(fèi)行為呈多樣化的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為早熟消費(fèi)、畸形消費(fèi)、豪華型消費(fèi)、炫耀消費(fèi)、懸空消費(fèi)、情緒化消費(fèi)（張志祥，2000）。

（二）大學(xué)生的消費(fèi)心理

大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)主要有消費(fèi)的不平衡性、消費(fèi)的多樣性、消費(fèi)的主導(dǎo)性（秦云，祝志杰，2001）。大學(xué)生來(lái)自不同地區(qū)、不同家庭， 導(dǎo)致家庭收入不平衡和家庭結(jié)構(gòu)的不同， 從而決定大學(xué)生消費(fèi)的不平衡；大學(xué)生的消費(fèi)主要涉及生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)和文化娛樂(lè)消費(fèi)這三個(gè)方面， 而且其構(gòu)成呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)；大多數(shù)大學(xué)生都是在滿足自身生活消費(fèi)的基礎(chǔ)上， 盡可能的滿足學(xué)習(xí)消費(fèi)， 用必要的娛樂(lè)消費(fèi)來(lái)調(diào)節(jié)自身的精神生活。

陽(yáng)翼（2009）研究表明大學(xué)生作為呼嘯而起的新生力量，已悄然登上中國(guó)的歷史舞臺(tái)，將在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮越來(lái)越大的作用，并勢(shì)不可當(dāng)。目前在消費(fèi)領(lǐng)域，他們擺脫傳統(tǒng)的束縛，大膽創(chuàng)新，他們是人們眼中的“QQ族”、“新新人類(lèi)”、“月光族”、“年清族”……他們正逐漸的邁入人生消費(fèi)高峰期，這是一股巨大的消費(fèi)力量?？梢灶A(yù)見(jiàn)，這群在家歷受到父母溺愛(ài)的“特殊人群”將會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的生活方式、道德倫理和理想價(jià)值等。他們正在引發(fā)一場(chǎng)中國(guó)的消費(fèi)革命，并對(duì)中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的走向?qū)a(chǎn)生重要影響。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。抓好當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理指導(dǎo)有助于解決他們?cè)诮窈蟮男@生活中可能遇到的問(wèn)題。日常生活中的變化，多在不經(jīng)意間悄悄發(fā)生。大學(xué)校園是一個(gè)“亞社會(huì)”，校園的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著眾多家長(zhǎng)、學(xué)子的神經(jīng)，在一定程度上折射出當(dāng)代大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向，也折射出時(shí)代變遷的軌跡。

三、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的基本狀況

當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)逐漸變成了由大部分獨(dú)生子女組成和帶有諸多問(wèn)題并備受爭(zhēng)議的“90后”，他們不同于受傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育以及無(wú)產(chǎn)階級(jí)影響的“70后”和一直親眼見(jiàn)證著當(dāng)代中國(guó)在改革開(kāi)放后日漸發(fā)展崛起并與之一同成長(zhǎng)的特殊的“80后”。因此，研究當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況已經(jīng)不能再用研究“70后”和“80后”的傳統(tǒng)觀念去進(jìn)行研究，應(yīng)當(dāng)用“90后”的新觀念去研究。由研究表明，大部分大學(xué)生的消費(fèi)行為偏向理性，但也有一小部分大學(xué)生的消費(fèi)觀念出現(xiàn)攀比消費(fèi)、無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、提前消費(fèi)浪費(fèi)消費(fèi)等不良的盲目消費(fèi)行為。由此看來(lái)，現(xiàn)在的大學(xué)生不在是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)生，而是朝著多元化、多樣化的方向發(fā)展。

（一）理性消費(fèi)是主流

價(jià)格、質(zhì)量、潮流已經(jīng)成為吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，講究實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。從調(diào)查結(jié)果看，在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是由于中國(guó)的大學(xué)生與國(guó)外大學(xué)生的差別，我國(guó)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要來(lái)自于父母，自己兼職掙錢(qián)的不多，這就使我們每月可支配的錢(qián)是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過(guò)2000元，而這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食和日常生活用品開(kāi)銷(xiāo)的。因?yàn)橄M(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)谫?gòu)物時(shí)常常十分謹(jǐn)慎，力求“值得”，他們會(huì)盡量搜尋那些物美價(jià)廉的商品。但是，無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上受城市生活氛圍和談戀愛(ài)等諸多因素的影響，他們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買(mǎi)名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。

（二）追求時(shí)尚和名牌是不老的話題

盡管取消了高考年齡限制，但20歲左右的青年仍是大學(xué)校園的絕大多數(shù)，他們站在時(shí)代的前沿，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，惟恐落后于潮流，這是他們的共同特點(diǎn)。其中最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī)。當(dāng)代大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了手機(jī)的消費(fèi)項(xiàng)目。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生手機(jī)擁有率已達(dá)到每班不低于80%。另外，電腦及相關(guān)消費(fèi)也是他們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物，用計(jì)算機(jī)系大學(xué)生的話來(lái)形容，他們簡(jiǎn)直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”。其次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品等，大學(xué)校園中也不乏追“新”族。根據(jù)資料顯示，就所占比例來(lái)看，“是否流行”已經(jīng)緊隨價(jià)格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購(gòu)買(mǎi)的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當(dāng)大學(xué)生被問(wèn)到“如果經(jīng)濟(jì)許可，會(huì)是否購(gòu)買(mǎi)名牌產(chǎn)品”時(shí)，80%的學(xué)生表示肯定。由此充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。

（三）消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)兩極分化

根據(jù)對(duì)大學(xué)生月平均消費(fèi)一欄中調(diào)查顯示，有15.2%的同學(xué)在消費(fèi)400元以下“有點(diǎn)痛苦”的生活線上堅(jiān)持學(xué)業(yè)；有28.3%的同學(xué)在消費(fèi)400-550元之間“勉強(qiáng)過(guò)得去”；有34.4%的同學(xué)在消費(fèi)550-900元之間“稍為有點(diǎn)爽”；有14.6%的同學(xué)在消費(fèi)900-1400元之間“比較自由”；有7.5%的同學(xué)月消費(fèi)1400元以上可以說(shuō)是“跟著感覺(jué)走”—無(wú)憂無(wú)慮。由此可見(jiàn)，當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)差距正在增大，兩極分化也比較明顯，這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性，但是隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問(wèn)題必將在一定程度上得到改善。

（四）消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出

大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今，至少有一個(gè)方面是共同的，即為消費(fèi)的主要組成部分是以基本生活費(fèi)用和購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料、用品為主。在基本生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重，以錦州地區(qū)的物價(jià)水平為例，用學(xué)生在校每天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來(lái)計(jì)算，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)就需300元左右。研究發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的200名女生中，83.7%飲食費(fèi)用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營(yíng)養(yǎng)需要選擇廉價(jià)的飯菜；而在被調(diào)查的200名男生中也只有66.4%達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)他們被問(wèn)是否研究過(guò)自己的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)問(wèn)題時(shí)，比如對(duì)“一杯奶養(yǎng)起一個(gè)民族”說(shuō)法的認(rèn)同時(shí)，90%的同學(xué)表示認(rèn)可，但不是很在意。而根據(jù)調(diào)查他們被告知飲食結(jié)構(gòu)不合理的時(shí)候，他們當(dāng)中，尤其是女同學(xué)很多都承認(rèn)自己對(duì)健康飲食知識(shí)了解不夠。

四、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的分析

（一）社會(huì)因素分析

近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)整體的進(jìn)步，人們物質(zhì)生活水平的普遍提高，年輕人更多地生活在比較安逸的環(huán)境中，較少體驗(yàn)到生活的艱辛，花錢(qián)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就像要喝水時(shí)只需打開(kāi)水龍頭一樣容易。而當(dāng)“有錢(qián)能使鬼推磨”、“金錢(qián)至上”等社會(huì)上的不良風(fēng)氣進(jìn)入大學(xué)校園，“節(jié)儉是小氣、吝嗇的寒磣行為，奢侈才是氣派、瀟灑的時(shí)尚行為”的觀念便彌漫在一些大學(xué)生中。于是，大學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)追求奢侈，名牌服裝在身、名牌手機(jī)在手，花錢(qián)很少會(huì)有計(jì)劃的現(xiàn)象。

（二）家庭因素分析

當(dāng)代大學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)從小就孩子視為重點(diǎn)照顧對(duì)象，對(duì)待自己的孩子都會(huì)盡量滿足其要求，再苦也不會(huì)苦了孩子。特別是孩子進(jìn)入高校后，家庭富裕的會(huì)為大學(xué)生的高消費(fèi)提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)；普通家庭也會(huì)盡量滿足孩子的要求。這些就在一定程度上誤導(dǎo)了大學(xué)生的消費(fèi)觀，不利于大學(xué)生今后的發(fā)展。

（三）大學(xué)生自身的消費(fèi)心理分析

大學(xué)時(shí)代正是個(gè)人價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，在此時(shí)期形成的價(jià)值觀會(huì)對(duì)大學(xué)生的未來(lái)引起深刻的影響。面對(duì)各種誘惑，現(xiàn)今的大學(xué)生都普遍存在著消費(fèi)的盲目性，重視物質(zhì)消費(fèi)、輕視精神消費(fèi)，消費(fèi)的從眾性，消費(fèi)的攀比行為等錯(cuò)誤的消費(fèi)方式。這些行為的出現(xiàn)不利于大學(xué)生的成長(zhǎng)，容易誤導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)觀。

五、關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生建立正確的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的建議

（一）學(xué)校方面

學(xué)校一直是大學(xué)生接觸最多的地方，因而在該方面，就需要校方針對(duì)大學(xué)生中存在的過(guò)度消費(fèi)、高消費(fèi)和超前消費(fèi)等現(xiàn)象加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消費(fèi)觀教育，提倡健康理性的消費(fèi)方式，優(yōu)化校園的消費(fèi)環(huán)境，創(chuàng)造健康消費(fèi)的條件。此外，校方還需要落實(shí)對(duì)大學(xué)生思想教育，以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的思想意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的理財(cái)能力。同時(shí)，學(xué)校還可以開(kāi)展許多勤工儉學(xué)的項(xiàng)目，加強(qiáng)大學(xué)生的獨(dú)立生活意識(shí)。

（二）社會(huì)和政府方面

社會(huì)因素的影響往往使他們的行為帶有不穩(wěn)定性和盲目性，因此，可以多多通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等大眾傳媒方式，營(yíng)造一種健康的社會(huì)消費(fèi)大環(huán)境，為大學(xué)生提倡和灌輸正確的消費(fèi)觀念，拒絕不科學(xué)不合理的消費(fèi)行為。政府應(yīng)該大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，對(duì)那些與社會(huì)主義精神文明建設(shè)相悖的消費(fèi)領(lǐng)域和場(chǎng)所加以控制。

（三）家庭方面

雖然大學(xué)生已經(jīng)屬于成年人，但是這并不意味著家庭教育的完結(jié)，相反，家庭的教育的重要性卻更顯突出。家長(zhǎng)應(yīng)該在為子女提供資金的同時(shí)，真正了解其消費(fèi)情況，適時(shí)糾正其存在的不良消費(fèi)行為，否則將不利于大學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展。

（四）大學(xué)生自身方面

大學(xué)生作為社會(huì)一個(gè)特殊的群體，要確認(rèn)自身的歷史使命和責(zé)任，要積極學(xué)習(xí)相關(guān)的理財(cái)知識(shí)，培養(yǎng)正確的、高尚的情操，同時(shí)也要樹(shù)立自己合理的消費(fèi)觀念，最大程度地理性對(duì)待自己的消費(fèi)方式和消費(fèi)內(nèi)容，盡可能避免不合理的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式。

基于本文的分析和研究，大學(xué)生思想正處于逐漸成熟階段，容易受社會(huì)各方面的影響。同時(shí)，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)將成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的重要組成部分，社會(huì)將面臨的這個(gè)刻不容緩的問(wèn)題，這就需要社會(huì)、學(xué)校、家庭以及大學(xué)生自身去引導(dǎo)和養(yǎng)成正確的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為，樹(shù)立正確的“三觀”，使得當(dāng)代大學(xué)生真正明確其自身的責(zé)任成為新世紀(jì)有用的人才。

參考文獻(xiàn)：

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第4篇：論當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)觀；調(diào)查

大學(xué)生消費(fèi)觀反映出了大學(xué)生的生活現(xiàn)狀以及價(jià)值取向，研究大學(xué)生的消費(fèi)觀可以把握當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)，對(duì)于高校的思想道德建設(shè)和教學(xué)治理都將產(chǎn)生直接影響。

一、大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀

在校大學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

學(xué)習(xí)費(fèi)用。學(xué)習(xí)費(fèi)用是大學(xué)順利完成學(xué)業(yè)的保障，在大學(xué)生中消費(fèi)占很大部分，占到大學(xué)生日常總消費(fèi)的近30%。學(xué)習(xí)費(fèi)用主要包括兩個(gè)部分：上交學(xué)校的學(xué)費(fèi)和平時(shí)自己的學(xué)習(xí)投入。

基本生活費(fèi)用。大學(xué)生的基本生活費(fèi)用包括吃、穿、住、行、用幾個(gè)方面。

娛樂(lè)消費(fèi)。大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生巨大變化，基本生活費(fèi)用在大學(xué)生消費(fèi)中所占的比例在逐年下降，另一方面大學(xué)生用于精神享受方面的消費(fèi)正在逐年上升。

人際交往消費(fèi)。大學(xué)校園作為大學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，已不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是一個(gè)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的地方，同時(shí)也是一個(gè)了解社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的地方。

二、大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)

當(dāng)代大學(xué)生由于所處時(shí)代的非凡性，決定了消費(fèi)存在不同以往的新特點(diǎn)。概括起來(lái)講，當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)主要存在以下特點(diǎn)：

1.消費(fèi)差距大，兩極分化嚴(yán)重

大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助。家庭收入基本上決定了大學(xué)生的消費(fèi)水平。我國(guó)貧富差距的現(xiàn)實(shí)決定了大學(xué)生個(gè)人消費(fèi)存在較大的差距，高消費(fèi)與低消費(fèi)差距比較懸殊。在調(diào)查中，最高消費(fèi)的達(dá)到2000，而最低的只有500，兩極分化嚴(yán)重。

2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈多元化

現(xiàn)在的大學(xué)生消費(fèi)的主要內(nèi)容不再是學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍之類(lèi)的東西，電腦、手機(jī)、戀愛(ài)、旅游、健身、服裝、美容化妝等消費(fèi)幾乎構(gòu)成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的休閑娛樂(lè)消費(fèi)呈多樣化，人際交往消費(fèi)支出已占到相當(dāng)?shù)谋壤f(shuō)明大學(xué)生在滿足基本生活外，在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)。

三、大學(xué)生消費(fèi)存在的問(wèn)題及原因分析

1.存在的問(wèn)題

（1）從眾消費(fèi)和盲目消費(fèi)。大學(xué)生由于個(gè)性發(fā)展不夠成熟，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在消費(fèi)的過(guò)程中輕易受到來(lái)自各方面因素的影響，很輕易產(chǎn)生從眾消費(fèi)。盲目消費(fèi)是指大學(xué)生在消費(fèi)的過(guò)程中缺乏計(jì)劃性，輕易受到外界偶然因素的影響而買(mǎi)許多自己實(shí)際并不需要的東西。

（2）攀比消費(fèi)和情緒化消費(fèi)。虛榮心作祟在追求享樂(lè)的過(guò)程中往往輕易形成相互攀比的心理，長(zhǎng)期發(fā)展下去就會(huì)形成不良的生活習(xí)慣，攀比消費(fèi)在大學(xué)生中間主要體現(xiàn)在穿著妝扮上。情緒化消費(fèi)就是把消費(fèi)品的占有、享樂(lè)作為彌補(bǔ)精神空虛的手段。

（3）超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)。近年來(lái)社會(huì)上流行負(fù)債消費(fèi)和超前消費(fèi)，今天花明天的錢(qián)。受這種思想的引導(dǎo)，負(fù)債消費(fèi)在大學(xué)中也悄然興起。

2.原因的分析

通過(guò)對(duì)當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的消費(fèi)特點(diǎn)的分析，導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)出現(xiàn)諸多問(wèn)題的原因主要有以下幾個(gè)方面：

（1）社會(huì)原因。在校園里，他的角色就是一名學(xué)生，在社會(huì)中，他又是社會(huì)的一分子，其消費(fèi)觀不可避免的受整個(gè)社會(huì)大環(huán)境影響。①當(dāng)前社會(huì)對(duì)高等教育的熟悉存在一定的偏差。許多學(xué)生抱著混文憑的態(tài)度進(jìn)入了學(xué)校，由于自身不具備完成學(xué)業(yè)能力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志，隨著時(shí)間的流失變得越來(lái)越墜落，變得無(wú)所事事，大量的空閑時(shí)間用在了享受消費(fèi)上。②西方消費(fèi)主義思潮的蔓延。伴隨著西方消費(fèi)主義文化和其他一些消費(fèi)文化的入侵，不少的大學(xué)生也開(kāi)始隨大流，趕新潮，節(jié)儉實(shí)惠等傳統(tǒng)的消費(fèi)取向在他們的頭腦中存留很少。③媒體的不良誘導(dǎo)?，F(xiàn)代的廣告大多只注重物質(zhì)文明宣傳，不重視精神文明引導(dǎo)，這種金錢(qián)化、利益化的消費(fèi)觀對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀形成了不良的影響。

（2）學(xué)校教育原因?，F(xiàn)在的大學(xué)高校在消費(fèi)教育方面也都存在欠缺。另一方面，學(xué)校的思想政治理論課教育也有需要改進(jìn)的地方。

（3）家庭原因。在子女的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭對(duì)于孩子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成起到關(guān)鍵的作用。

（4）大學(xué)生自身存在的原因。在消費(fèi)的過(guò)程中大部分的大學(xué)生消費(fèi)還是比較理性的，消費(fèi)中之所以出現(xiàn)各種問(wèn)題還主要?dú)w因于大學(xué)生所處的特定的年齡階段。

四、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確消費(fèi)觀的方法與途徑

（1）社會(huì)教育。首先積極發(fā)揮大眾傳媒的宣傳作用，大學(xué)生最易受現(xiàn)代傳媒技術(shù)的影響。大眾媒體應(yīng)加強(qiáng)對(duì)有用的健康的消費(fèi)信息的宣傳，加強(qiáng)大學(xué)生正確消費(fèi)心理的引導(dǎo)。其次發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生群體是現(xiàn)代因特網(wǎng)最大的使用群體，因此在引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀的過(guò)程中要積極發(fā)揮因特網(wǎng)的資源優(yōu)勢(shì)。

（2）學(xué)校教育?！敖煺叱?，近墨者黑”環(huán)境對(duì)人的影響不言而喻，要加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)的引導(dǎo)，就要對(duì)大學(xué)生所面對(duì)的消費(fèi)環(huán)境進(jìn)行整改。首先，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境；其次，整頓學(xué)校風(fēng)部及學(xué)校四周的商業(yè)秩序和商品經(jīng)營(yíng)范圍，校園內(nèi)外的消費(fèi)環(huán)境主要是滿足學(xué)習(xí)和生活，不需要搞得像商業(yè)街那樣繁華；最后加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)觀教育，從思想上進(jìn)行改造教育，幫助他們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

（3）家庭教育?，F(xiàn)代的中國(guó)家長(zhǎng)應(yīng)該從小注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，使孩子在與社會(huì)的接觸中更快的適應(yīng)新環(huán)境。家長(zhǎng)與孩子合作制定完整的消費(fèi)計(jì)劃，要適當(dāng)控制孩子的花銷(xiāo)，幫助孩子建立具體合理的消費(fèi)計(jì)劃，形成正確的理財(cái)思想和理財(cái)方法。

（4）大學(xué)生自我教育。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，大學(xué)生要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀關(guān)鍵還在于大學(xué)生自身，平時(shí)主要從以下幾個(gè)方面做起：①積累消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)。自己要注重積累消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)消費(fèi)知識(shí)，提高理財(cái)能力，積極參加社會(huì)和學(xué)校舉辦的各種關(guān)于消費(fèi)方面的活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)消費(fèi)知識(shí)。②提高法律意識(shí)。作為現(xiàn)代大學(xué)生，要主動(dòng)學(xué)習(xí)消費(fèi)方面的法律和法規(guī)，加強(qiáng)自身的法律基礎(chǔ)，提高維權(quán)意識(shí)。③遵循正確的消費(fèi)原則。要根據(jù)生活、學(xué)習(xí)、文化和娛樂(lè)的實(shí)際情況制定消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持合理的消費(fèi)原則，做出消費(fèi)計(jì)劃，量力而行，量入為出，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

大學(xué)生消費(fèi)群體中存在許多問(wèn)題和潛在可能會(huì)發(fā)生的問(wèn)題，在實(shí)踐中不斷有針對(duì)性地改進(jìn)工作，做好大學(xué)生的思想政治工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，使大學(xué)生積極健康的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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第5篇：論當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀范文

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;名牌;消費(fèi)心理

中圖分類(lèi)號(hào):F014.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1672-3198(2009)16-0115-02

自從中國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以來(lái),人們的生活日益變得豐富多彩,消費(fèi)方式也日趨朝著多樣化的方向發(fā)展。從品牌的發(fā)展史上來(lái)看,消費(fèi)者一直占據(jù)了重要的地位,甚至可以說(shuō)是品牌的發(fā)起者。當(dāng)代的大學(xué)校園被稱(chēng)為小社會(huì),也深受其影響,出現(xiàn)了一大批趕時(shí)髦、講檔次、要面子的高消費(fèi)學(xué)生群體,尤其是對(duì)一些名牌更是情有獨(dú)鐘。他們站在時(shí)代的前沿,追新求異,敏銳地把握時(shí)尚,惟恐落后于潮流。根據(jù)調(diào)查資料顯示:大學(xué)生對(duì)名牌商品的消費(fèi)領(lǐng)域,食品占22.5%,學(xué)習(xí)用品占20%,服裝占19%,化妝品占17%,體育用品占12%,時(shí)尚流行和品牌成了緊隨價(jià)格、質(zhì)量之后考慮是否購(gòu)買(mǎi)的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品,問(wèn)及他們“如果經(jīng)濟(jì)許可,是否會(huì)購(gòu)買(mǎi)品牌產(chǎn)品”時(shí),80%的學(xué)生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)追求高品質(zhì)、名牌、高品位生活的需要。買(mǎi)名牌、穿名牌已成為大學(xué)生的一種時(shí)尚追求,互相攀比消費(fèi)、追趕潮流消費(fèi)在當(dāng)代大學(xué)生中比較普遍。

1 名牌的發(fā)展史

名牌是一種符號(hào),它除了提供高品質(zhì)的商品和服務(wù)外,還體現(xiàn)相應(yīng)的文化內(nèi)涵和所屬的社會(huì)階層。也是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的象征,是一個(gè)民族整體素質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步成果的結(jié)晶,是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的靈魂。名牌意識(shí)實(shí)際包含了更多現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)觀念、生活方式和流行時(shí)尚等信息。經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,名牌在世界上經(jīng)歷了從空白到繁盛的飛躍,政府在推進(jìn)名牌、學(xué)者在研究名牌、企業(yè)在爭(zhēng)創(chuàng)名牌、媒體在傳播名牌、消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)名牌,匯集各方力量的名牌熱以不可逆轉(zhuǎn)之勢(shì)席卷而來(lái)。名牌能帶來(lái)的是獨(dú)特的設(shè)計(jì)和明顯的風(fēng)格,高品質(zhì)和高品位,還有昂貴的價(jià)格,但還有一點(diǎn)往往被忽視的是,由于名牌的歷史而積淀的獨(dú)特精神和見(jiàn)解。不用去懷疑,當(dāng)代的人們已經(jīng)邁入了一個(gè)對(duì)符號(hào)癡迷的時(shí)代,當(dāng)下所面臨的視覺(jué)客體和審美客體已經(jīng)完全相異于之前的任何時(shí)代,構(gòu)成了對(duì)名牌這個(gè)符號(hào)的癡迷現(xiàn)象。

2 大學(xué)生名牌消費(fèi)的特征

(1)盲從性――不知不覺(jué)。大部分的大學(xué)生都考慮到自己尚未獨(dú)立,父母掙錢(qián)都很辛苦,消費(fèi)行為較為理性,基本上不會(huì)盲目追求名牌產(chǎn)品;而另一部分大學(xué)生則要走在時(shí)尚的前沿,買(mǎi)名牌衣服、名牌電腦、名牌皮包等,看見(jiàn)自己喜歡的東西就不假思索地買(mǎi)下,看見(jiàn)別的同學(xué)買(mǎi)了新的東西就想著他有我也要有,就毫不猶豫地馬上去買(mǎi),甚至買(mǎi)更好的,他們敏銳地把握時(shí)尚,惟恐落后于潮流,名牌是永遠(yuǎn)是他們的最?lèi)?ài),追“新”是他們不變的話題。

(2)從眾性――爭(zhēng)先恐后。穿名牌衣,穿名牌鞋,挎名牌包,越來(lái)越多的大學(xué)生對(duì)“名牌”表現(xiàn)出了極大的熱情。這是什么原因呢?攀比是主要因素。一部分大學(xué)生追逐名牌的消費(fèi)或者是出于自己純粹的虛榮心,為了體現(xiàn)出自己的優(yōu)越感而進(jìn)行的炫耀性消費(fèi);一些同學(xué)為了擁有一款名牌的包,情愿自己節(jié)衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要性的開(kāi)支;男孩子們?yōu)榱艘浑p名牌運(yùn)動(dòng)鞋,有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢(qián)甚至偷錢(qián)去滿足自己的欲望等,都可以反映出一些學(xué)生不懂得適度花錢(qián),在永不滿足虛榮心的驅(qū)使下又極易形成永遠(yuǎn)無(wú)休止的攀比心理,不知道什么時(shí)候是個(gè)頭。

(3)超前性――永往直前。大學(xué)生基本上就沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源,經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立性較差,消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)很少,不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的,穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,自控能力弱,基本上大多數(shù)的消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受自己身邊的同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi),沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)模仿效應(yīng)的結(jié)果。

(4)癡迷性――如癡如狂。消費(fèi)早已改變了滿足現(xiàn)代人們需要的原始意義,而變成了學(xué)生的身份和地位的象征。在校園里,越來(lái)越多的大學(xué)生對(duì)各種“名牌”商品表現(xiàn)出了極高的消費(fèi)熱情。自己本身并沒(méi)有收入,但這些還在校園的學(xué)生宣稱(chēng),凡是我自己喜歡的東西,省吃儉用我也要弄到手。某些學(xué)生的炫耀性消費(fèi)會(huì)給家庭條件較差的學(xué)生帶來(lái)很大的心理壓力。這些買(mǎi)不起名牌的學(xué)生會(huì)反其道而行之,選擇購(gòu)買(mǎi)假名牌,如此沒(méi)有理性的消費(fèi)行為,既加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),也分散了大學(xué)生學(xué)習(xí)的精力。

3 大學(xué)生癡迷于名牌的原因

(1)名牌及其本身價(jià)值性的影響。由于名牌本身賦予的價(jià)值性和時(shí)尚性,人們一般都會(huì)認(rèn)為,處于時(shí)尚流行時(shí)期的名牌就是最新潮的、最美的、最好的、最高檔的和最有價(jià)值的。因而,名牌的商品價(jià)格往往比一般商品的價(jià)格要高得多。

(2)追求時(shí)尚。這是當(dāng)代大學(xué)生最典型的心理特征之一,就是他們的內(nèi)心豐富,熱情奔放,思想活躍,思維敏捷,富于幻想,敢于冒險(xiǎn),易于接受新鮮的事物,極具創(chuàng)造性。反映在時(shí)尚的心理與行為上,就是狂烈地追求時(shí)尚與新穎,任何新事物、新知識(shí)、新觀念都是他們追求的目標(biāo),并且會(huì)滿足他們的新奇渴望,大膽追求,力圖表現(xiàn),時(shí)刻引領(lǐng)時(shí)尚潮流。

(3)追求自我個(gè)性。大學(xué)生的另一個(gè)心理特點(diǎn)是追求自我個(gè)性的獨(dú)立與自我表現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生的自我意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),他們要求獨(dú)立自主地處理問(wèn)題,自信心加強(qiáng),自尊心敏感,自己的言語(yǔ)和行為都要力圖表現(xiàn)出“我”的內(nèi)涵,對(duì)事物的感情化與對(duì)主觀化也進(jìn)一步加深。在時(shí)尚心理與行為方面,他們非常喜歡那些能體現(xiàn)出自我個(gè)性的商品,要求商品能有特色,并能體現(xiàn)出自我的特點(diǎn),這樣來(lái)滿足追求個(gè)性美與表現(xiàn)自我的心理要求。

(4)教育的薄弱和管理工作的不到位。大學(xué)生的“癡迷”于名牌消費(fèi),這與教育薄弱和管理有關(guān)。有的報(bào)刊、電影和電視進(jìn)行錯(cuò)誤的報(bào)道,片面報(bào)道一些高消費(fèi)和享受的主題,給大學(xué)生做出了錯(cuò)誤的消費(fèi)導(dǎo)向。高校的教育工作者雖然也對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和光榮傳統(tǒng)教育,幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和消費(fèi)觀,但是一碰到問(wèn)題沒(méi)有強(qiáng)有力的方法和措施,沒(méi)有教育到點(diǎn)子上,對(duì)個(gè)別的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)而有效的引導(dǎo)。

(5)社會(huì)大眾傳媒的推波助瀾。據(jù)一份調(diào)查結(jié)果顯示:大學(xué)生了解名牌渠道中,媒體的影響占48.2%,同學(xué)的影響占26.7%,影視劇的影響占17%,父母影響占4.5%,其他各種因素占6.6%。我們從這份調(diào)查中可以看出大學(xué)生了解名牌的主要渠道還是大眾傳媒。大眾傳媒通過(guò)先進(jìn)的技術(shù)手段向大眾傳播信息,借以影響人們的心理和行為。因此,鋪天蓋地的廣告在大學(xué)生的消費(fèi)中起著重要的催化劑作用與示范效應(yīng),成為大學(xué)生消費(fèi)趨勢(shì)的引導(dǎo)。從名牌服裝到MP5,從漢堡包到可口可樂(lè),都是現(xiàn)代廣告制造出來(lái)的消費(fèi)趨勢(shì)。各種消費(fèi)趨勢(shì)鼓動(dòng)了大學(xué)生的消費(fèi)欲望,誘導(dǎo)甚至支配他們的消費(fèi)行為。

(6)社會(huì)環(huán)境的原因。當(dāng)前,蔓延在社會(huì)上各種不正確的消費(fèi)觀念給大學(xué)生帶來(lái)了很深的影響。不正確的消費(fèi)價(jià)值觀形成了大學(xué)生高消費(fèi)的心理。近幾年由于我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人民生活水平的提高,一部分家庭先富了起來(lái),消費(fèi)方式也有了很大的變化,傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念受到了強(qiáng)烈的沖擊。大學(xué)生消費(fèi)心理尚處于極不成熟階段,相互攀比的消費(fèi)心理較為普遍,直接影響到了大學(xué)生的消費(fèi)觀。

4 針對(duì)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況的對(duì)策與建議

(1)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,克服同學(xué)之間互相攀比的心理。大學(xué)生因?yàn)樘摌s心去消費(fèi),是一種非常不成熟的消費(fèi)心態(tài)。在購(gòu)買(mǎi)名牌商品前應(yīng)先綜合評(píng)價(jià)自己的各種綜合情況,不能盲目的為了圖一時(shí)之快,讓自己躋身于“校園負(fù)翁”之列。目前,大學(xué)生需要的不僅僅只是在頭腦中有這個(gè)獨(dú)立的概念,更重要的是要具備獨(dú)立的行動(dòng)和理性思考的能力。我認(rèn)為應(yīng)該避免攀比心理,樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,確立正確的人生準(zhǔn)則。

(2)學(xué)會(huì)記賬和預(yù)算,培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。當(dāng)今大學(xué)生要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟,培養(yǎng)獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)可不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算,不是簡(jiǎn)單的收支平衡,著是需要大學(xué)生長(zhǎng)期的理性積淀。另外,學(xué)會(huì)記賬和預(yù)算這也是控制消費(fèi)最有效的方法?？纯茨男┦遣槐匾闹С?哪些是可以控制的支出,哪些是可沒(méi)有的支出,對(duì)癥下藥,對(duì)今后的開(kāi)支做出必要的修改,只要我們堅(jiān)持就一定能夠達(dá)到控制支出的目的。

(3)引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的心態(tài)去面對(duì)名牌消費(fèi),克服盲目的從眾心理。在時(shí)尚流行的沖擊下,許多大學(xué)生處于盲目的從眾心理,競(jìng)相加入其中,而不去想這樣做可能會(huì)帶來(lái)的后果,不管這些時(shí)尚的好壞與否、實(shí)用與否、貴賤與否。同時(shí),對(duì)于時(shí)尚的盲目追求、攀比心理也會(huì)無(wú)形中強(qiáng)化部分學(xué)生的盲目的自尊或自卑的心理,并導(dǎo)致大學(xué)生的人格的異化和扭曲。因此,應(yīng)合理引導(dǎo)大學(xué)生以正確的心理去面對(duì)時(shí)尚,克服盲目攀比心理和沖動(dòng)不是獨(dú)立性,是任性的表現(xiàn)。要倡導(dǎo)合理、有計(jì)劃的、有目的消費(fèi),反對(duì)過(guò)度消費(fèi)、高消費(fèi)、亂消費(fèi)。

(4)應(yīng)積極探索有效的形式,各地努力做好對(duì)大學(xué)生名牌消費(fèi)的教育和引導(dǎo)工作。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生名牌消費(fèi)行為和心理研究,把大學(xué)生名牌消費(fèi)教育,日常思想政治教育工作相結(jié)合起來(lái)。利用主題班會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)日、各種學(xué)生會(huì)議等形式加強(qiáng)勤儉美德教育――這是目前較為薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。重要的是使這種教育保持經(jīng)常性和長(zhǎng)期性,不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。通過(guò)形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓大學(xué)生深入生活,接受啟迪和熏陶,逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。在生活中受教育,在生活中受啟發(fā)。另外,緊密?chē)@國(guó)情、省情、市情,在“兩課中”開(kāi)展關(guān)于消費(fèi)的專(zhuān)題,加大對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo),使大學(xué)生自己進(jìn)行自我解剖、自我反省,從更深層次上分析大學(xué)生本身存在的問(wèn)題,使他們樹(shù)立健康的、積極向上的消費(fèi)觀,從而使他們?cè)趯?shí)踐中有健康的、積極向上的消費(fèi)行為去合理引導(dǎo)他們對(duì)于名牌的消費(fèi)。

參考文獻(xiàn)

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第6篇：論當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀范文

【論文摘要】大學(xué)本科階段是學(xué)生成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是大學(xué)生消費(fèi)觀念、消費(fèi)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，了解這一階段學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容、消費(fèi)結(jié)構(gòu)，對(duì)于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念具有重要意義。本文以徐州師范大學(xué)在校本科生為例，從大學(xué)學(xué)生消費(fèi)的基本狀況入手，分析當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的成因，探討了如何引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和行為，杜絕不健康的消費(fèi)習(xí)慣和觀念，進(jìn)行合理的消費(fèi)理財(cái)。

作為特殊的消費(fèi)群體，大學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)觀念、生活方式、流行時(shí)尚的影響下，形成特有群體的消費(fèi)觀念、消費(fèi)習(xí)慣特征。在消費(fèi)率較低的中國(guó)，大學(xué)生的消費(fèi)行為將對(duì)我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重要的影響，也會(huì)直接影響他們消費(fèi)習(xí)慣的形成。本文以徐州師范大學(xué)在校本科生為對(duì)象，研究他們的消費(fèi)內(nèi)容和消費(fèi)結(jié)構(gòu)，把握其消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣，以培養(yǎng)和改善他們的消費(fèi)行為。

一、徐州師范大學(xué)學(xué)生消費(fèi)的基本狀況

大學(xué)生的消費(fèi)主要分為基本生活所需方面、通訊費(fèi)方面、購(gòu)物方面、學(xué)習(xí)方面、娛樂(lè)方面及其他方面的消費(fèi)等。此次調(diào)查的問(wèn)卷設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理主要采用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)、相關(guān)分析、回歸分析、方差分析和群集分析等多種分析方法，主要分析軟件為SPSS；以全校學(xué)生為總體，在一到四年級(jí)中按1∶1∶1∶1的比例分層抽樣，用樣本調(diào)查結(jié)果推斷總體。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷160份，各年級(jí)男女各20份。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生每月生活費(fèi)在300元以下的占13.87%，300-500元的占44.41%，500-1000元的占32.07%，1000元以上的占9.65%。每月生活費(fèi)為300元以下的消費(fèi)群體的比重與月生活費(fèi)1000元以上消費(fèi)群體的比重差不多，反映了目前社會(huì)分配逐漸趨于兩極化。

1、基本生活所需方面

在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用應(yīng)該是重中之重。按徐州地區(qū)的物價(jià)水平，以學(xué)生在校每天消費(fèi)10元左右用于基本消費(fèi)飲食需要來(lái)估計(jì)，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需300元左右。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有83.7%的女生飲食費(fèi)用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營(yíng)養(yǎng)需要只選擇廉價(jià)的飯菜；60%的男生達(dá)到了每月凈飲食費(fèi)用300元的標(biāo)準(zhǔn)。

2、通訊費(fèi)方面

大學(xué)生每月的手機(jī)費(fèi)一般不低于30元，因?yàn)樗麄兇蟛糠旨尤胄@集團(tuán)網(wǎng)或組建了親情號(hào)碼群，所以每月的消費(fèi)會(huì)在30元以上。有很大一部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)在30-50元；而談戀愛(ài)的學(xué)生一個(gè)月的電話/手機(jī)費(fèi)都會(huì)高于未談戀愛(ài)的學(xué)生。除此之外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已覆蓋了許多大學(xué)的宿舍，在宿舍上網(wǎng)已成為時(shí)尚，很多同學(xué)都已經(jīng)配備了電腦，上網(wǎng)費(fèi)也成為大學(xué)生日常消費(fèi)開(kāi)支的一部分，有的大學(xué)生每月的上網(wǎng)費(fèi)高達(dá)50元以上，甚至更多。通常男生的上網(wǎng)費(fèi)用高于女生，主要是因?yàn)槟猩?jīng)常上網(wǎng)玩游戲。

3、購(gòu)物方面

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)女大學(xué)生特別喜歡逛街，購(gòu)物方面的消費(fèi)占她們消費(fèi)支出中的一大部分。有些女生往往會(huì)因?yàn)橘I(mǎi)一套名牌化妝品或一件名牌服裝而花了自己大部分的生活費(fèi)，甚至不惜向別人借錢(qián)來(lái)滿足自己的消費(fèi)欲望。同時(shí)，男生花在這方面的消費(fèi)也不少，有些男生更換手機(jī)的周期很短，有時(shí)為了追求一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋或名牌服裝花費(fèi)太多……一些大學(xué)生不懂得量入為出，攀比心理明顯。

4、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)包括文具、書(shū)籍、復(fù)印、考證等消費(fèi)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)和基本生活消費(fèi)這兩個(gè)方面在大學(xué)生月生活費(fèi)中占了很少的比例。但是隨著年級(jí)的增加，離畢業(yè)越來(lái)越近，出于求職的需要，很多大學(xué)生都卷入了“考證熱”的浪潮中。現(xiàn)有的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生在考證方面費(fèi)用支出為300元以下的占了一半左右，在300-600元之間的占15%，有的則超過(guò)了1500元。這使得大學(xué)生在學(xué)習(xí)上的支出比重有所上升，但仍然不及其他方面的消費(fèi)支出。

5、娛樂(lè)方面

當(dāng)代大學(xué)生越來(lái)越注重精神文化和健康方面的需要，他們的娛樂(lè)內(nèi)容包括外出旅游、跳舞、健身、去練歌房（KTV）等等。近年來(lái)，大學(xué)生已成為青年旅游者中的主體，他們每年都會(huì)花一些時(shí)間外出旅游，在旅游內(nèi)容上更注重自然風(fēng)光和文化品味。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生中每年外出旅行消費(fèi)在200元以下的占29.1%，不外出旅游的大學(xué)生占26.9%。而從不外出旅行的人主要集中在大一新生身上，這與他們進(jìn)入大學(xué)時(shí)間較短有很大的關(guān)系，但隨著年級(jí)的增加，外出旅行的消費(fèi)比重會(huì)增加。在外出旅行支出中，25.9%的人每年要花費(fèi)200-600元，此外近45%的人每年外出旅行支出在1000元以上，這在很大程度上說(shuō)明了目前我國(guó)人民的物質(zhì)生活更加寬裕了。同時(shí)，女生在娛樂(lè)方面的支出要稍低于男生，這與女生們的休閑娛樂(lè)時(shí)間主要用于購(gòu)物上有較為密切的聯(lián)系。

6、其他方面

愛(ài)情和友情是大學(xué)生校園里兩件較為重要的事情，人情消費(fèi)在大學(xué)生日常消費(fèi)中占舉足輕重的地位?，F(xiàn)在同學(xué)過(guò)生日、考試得高分、當(dāng)了學(xué)生干部、評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金、比賽獲獎(jiǎng)等等都要請(qǐng)客，否則就會(huì)被視為“不夠意思”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，60%的大學(xué)生各種形式的聚會(huì)聚餐花費(fèi)每年在500元左右，30%的大學(xué)生每年這類(lèi)花費(fèi)在800元左右，有的甚至更多。人情風(fēng)的蔓延，給一些經(jīng)濟(jì)不寬裕的家庭增添了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也給大學(xué)生帶來(lái)了精神壓力。

結(jié)合以上分析，可以得出結(jié)論：一方面，當(dāng)代大學(xué)生用于滿足自身基本生活需要的消費(fèi)比重在下降，而用于改善學(xué)習(xí)的消費(fèi)比重在提高，用于滿足精神文化需要的消費(fèi)不斷上升；另一方面，當(dāng)前的大學(xué)生正處于即將踏入社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，人情消費(fèi)比重在上升。

二、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為分析

據(jù)美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)會(huì)（AMA）的定義，消費(fèi)行為是“感情、認(rèn)識(shí)、行為以及環(huán)境因素的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是人類(lèi)履行生活中交換職能的行為基礎(chǔ)”。當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、攀比消費(fèi)

追求品牌，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，唯恐落后于潮流，這是當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的共同特點(diǎn)。有些男生為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女生為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，會(huì)縮減自己的必要開(kāi)支，向別人借錢(qián)甚至欺騙家長(zhǎng)獲取額外的生活費(fèi)來(lái)滿足自己的欲望?？梢?jiàn)部分大學(xué)生不懂得適度消費(fèi)，盲目地過(guò)度消費(fèi)、高消費(fèi)，存在著嚴(yán)重的攀比心理。大學(xué)生受社會(huì)消費(fèi)觀念、生活方式、流行時(shí)尚的影響很深。當(dāng)代大學(xué)生重視商品所傳達(dá)的社會(huì)和個(gè)人信息，于是他們選擇和消費(fèi)的產(chǎn)品或品牌成了自我表現(xiàn)、體現(xiàn)社會(huì)地位的象征。

2、情感消費(fèi)

大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，由于他們的消費(fèi)行為體現(xiàn)出追求新潮、時(shí)尚的特點(diǎn)，相對(duì)于其他群體而言，他們的消費(fèi)行為更容易受到感情的支配，更容易注重感官的滿足。當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)也不只關(guān)注物品的價(jià)格與質(zhì)量，而是更注重物品是否能趕上潮流，能否在使用和觀賞物品的過(guò)程中獲得精神和心理的滿足。

第7篇：論當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀范文

關(guān)鍵詞：“90后”大學(xué)生；消費(fèi)行為；消費(fèi)觀

中圖分類(lèi)號(hào)：C913.5　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1003-0751(2012)02-0103-04

“90后”是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)對(duì)1990年以后出生的青少年的統(tǒng)稱(chēng)。近幾年來(lái)，這一群體相繼走人大學(xué)校園。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步為這一群體提供了相對(duì)富裕的生活環(huán)境和較為寬松的社會(huì)環(huán)境，社會(huì)多元化也為其發(fā)展提供了開(kāi)闊的視野和廣闊的平臺(tái)。他們的消費(fèi)行為在獨(dú)具特色的同時(shí)也存在著諸多問(wèn)題。作為中國(guó)未來(lái)幾十年的消費(fèi)主力和消費(fèi)潮流引領(lǐng)者，“90后”大學(xué)生的消費(fèi)行為在一定程度上反映出他們的生活現(xiàn)狀和價(jià)值取向，并影響著中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展。因此，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)“90后”大學(xué)生的消費(fèi)觀教育，既是“90后”大學(xué)生自身成長(zhǎng)的需要，也是構(gòu)建和諧社會(huì)、踐行科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

一、“90后”大學(xué)生消費(fèi)行為特征透視

1　消費(fèi)個(gè)性化

消費(fèi)文化的繁榮對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀有著直接性的影響，進(jìn)而影響到他們的消費(fèi)行為。關(guān)注流行和追逐時(shí)尚是“90后”大學(xué)生個(gè)性消費(fèi)的主要趨勢(shì)，“我的消費(fèi)我做主”已經(jīng)成為“90后”大學(xué)生個(gè)性化消費(fèi)的標(biāo)志語(yǔ)。在現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)生追求自我，張揚(yáng)個(gè)性，他們注重自我形象的塑造，按照自己的審美取向修飾自己，著力體現(xiàn)與眾不同的自我。因此，他們?cè)谙M(fèi)時(shí)已不僅僅滿足于使用功能的需求，而在產(chǎn)品使用功能日趨完善與同質(zhì)化的今天，更傾向于個(gè)性化的選擇，如外形差異、色彩差異、訴求差異乃至其他匪夷所思的原因都可能成為他們消費(fèi)的理由。

2　消費(fèi)時(shí)尚化

“90后”大學(xué)生富有活力、思維敏捷、思想開(kāi)放，他們總是走在時(shí)代的前沿，不斷接受新觀念、新事物以及新挑戰(zhàn)。他們往往是新商品和新消費(fèi)方式的追求者、推廣者乃至實(shí)踐者。特殊的社會(huì)環(huán)境使他們形成了追求品牌、崇尚權(quán)威、追逐新穎的消費(fèi)品位。他們正處于人生中社會(huì)角色變換最為頻繁、自我需求不斷擴(kuò)張的特殊時(shí)期，代表社會(huì)時(shí)尚的消費(fèi)形象無(wú)疑是他們向社會(huì)展示自我地位和存在的重要窗口。他們欣賞和追求最高端的電子產(chǎn)品，喜愛(ài)名牌的服飾和生活用品。他們希望通過(guò)消費(fèi)上的早熟、求異、新潮、時(shí)尚、前衛(wèi)來(lái)發(fā)散青春的活力，顯現(xiàn)自我的能力與價(jià)值，以便在消費(fèi)主義理念日漸盛行的現(xiàn)代社會(huì)中卓爾不群，獲得更多脫穎而出的機(jī)會(huì)。

3　消費(fèi)符號(hào)化

“90后”大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中，不僅關(guān)注商品的使用價(jià)值和交換價(jià)值，商品的符號(hào)價(jià)值也是他們關(guān)注的重要內(nèi)容。商品的符號(hào)價(jià)值不同于商品的使用價(jià)值和交換價(jià)值。使用價(jià)值屬于物的自然屬性范疇，交換價(jià)值屬于物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，符號(hào)價(jià)值屬于物的社會(huì)價(jià)值?！?0后”大學(xué)生關(guān)注商品的符號(hào)價(jià)值，意在通過(guò)消費(fèi)顯現(xiàn)自己的經(jīng)濟(jì)地位、文化品位以及對(duì)表達(dá)風(fēng)格、流行、時(shí)尚等象征意義的滿足，由此，消費(fèi)不再是僅僅圍繞著需求或效用進(jìn)行，而是一種符號(hào)行為或使用符號(hào)的方式。“90后”大學(xué)生關(guān)注商品的符號(hào)價(jià)值，因此，他們?cè)谙M(fèi)中更加注重商品的外觀以及商品的符號(hào)象征意義，更加在意消費(fèi)環(huán)境、消費(fèi)過(guò)程中的服務(wù)態(tài)度等。他們通過(guò)消費(fèi)塑造自我，繼而構(gòu)建自身所處的社會(huì)關(guān)系。

二、“90后”大學(xué)生消費(fèi)行為誤區(qū)分析

1　消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

所謂消費(fèi)結(jié)構(gòu)是指消費(fèi)主體在特定時(shí)間內(nèi)所消費(fèi)各類(lèi)產(chǎn)品的數(shù)量比例關(guān)系，它是反映消費(fèi)質(zhì)量和消費(fèi)水平的重要指標(biāo)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，家庭收入增加，“90后”大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)，形成各種各樣名目繁多的消費(fèi)種類(lèi)和消費(fèi)內(nèi)容，如學(xué)習(xí)消費(fèi)、愛(ài)情消費(fèi)、通訊消費(fèi)、旅游消費(fèi)、人情消費(fèi)等。這反映出當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)水平和消費(fèi)質(zhì)量的提升，同時(shí)也顯示著消費(fèi)結(jié)構(gòu)的失衡。主要體現(xiàn)在：其一，物質(zhì)消費(fèi)超前性與精神文化消費(fèi)滯唇性。大學(xué)生趨向于把大量財(cái)力片面用于物質(zhì)消費(fèi)，忽視精神文化消費(fèi)，這在某種程度上折射出部分大學(xué)生缺乏精神文化價(jià)值追求的空虛狀態(tài)。其二，享受性消費(fèi)偏高，生存性和發(fā)展性消費(fèi)不足。恩格斯指出：“人類(lèi)的消費(fèi)可分為生存、發(fā)展、享受三個(gè)層次。”調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“90后”大學(xué)生享受性消費(fèi)明顯高于生存性、發(fā)展性消費(fèi)，特別是娛樂(lè)性、消遣性消費(fèi)所占比例偏高，大大擠占了本來(lái)應(yīng)該用于生存和發(fā)展的消費(fèi)，這種本末倒置的消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了諸多負(fù)面影響。

2　消費(fèi)行為與消費(fèi)觀念不相一致

“90后”大學(xué)生在消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為之間存在著兩面性。在消費(fèi)觀念方面，大學(xué)生基本上都能體諒父母的經(jīng)濟(jì)壓力，比較認(rèn)同勤儉節(jié)約，把商品“物美價(jià)廉”作為購(gòu)物的重要考量因素，提倡科學(xué)、健康的消費(fèi)觀。而一旦具體到消費(fèi)行為時(shí)，他們很容易受外界環(huán)境的誘惑，感情用事，形成盲目消費(fèi)和從眾消費(fèi)，合理的消費(fèi)觀念沒(méi)有發(fā)揮對(duì)消費(fèi)行為的價(jià)值導(dǎo)向作用。

3　攀比性、炫耀性消費(fèi)愈演愈烈

在全球化語(yǔ)境下，西方許多消極社會(huì)思潮不斷侵蝕大學(xué)校園，消費(fèi)主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等對(duì)“90”后大學(xué)生的消費(fèi)觀產(chǎn)生了巨大的消極影響。一些大學(xué)生片面地把消費(fèi)符號(hào)當(dāng)做身份、地位的象征，把追求高檔消費(fèi)當(dāng)成人生的主要目的和價(jià)值，使得大學(xué)校園里攀比性、炫耀性消費(fèi)愈演愈烈。具體體現(xiàn)在：其一，一些大學(xué)生為了所謂“面子”，盲目“跟風(fēng)”攀比，不顧個(gè)人家庭經(jīng)濟(jì)情況，崇尚“別人有的我也要有”，以此來(lái)滿足虛榮心。其二，把消費(fèi)作為展示自我“獨(dú)特性”、個(gè)性化的手段，盲目追求時(shí)尚、流行，為刻意制造一個(gè)“獨(dú)特的我”和“每天都不一樣的我”而陷入無(wú)止境的炫耀性消費(fèi)泥潭。

4　“人情消費(fèi)”大眾化

中國(guó)傳統(tǒng)文化注重“關(guān)系”，講究“禮尚往來(lái)”。這些傳統(tǒng)價(jià)值觀念反映到大學(xué)生消費(fèi)行為上就表現(xiàn)為“人情消費(fèi)”大眾化。同學(xué)過(guò)生日、發(fā)展黨員、獲獎(jiǎng)學(xué)金、被評(píng)為優(yōu)秀、當(dāng)學(xué)生干部等都成為請(qǐng)客的理由。如果不進(jìn)行這些“人情消費(fèi)”，就會(huì)被人排擠，被認(rèn)為“老土”和不通人情世故。從本質(zhì)上看，這些“人情消費(fèi)”帶有強(qiáng)烈的功利色彩，給經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生帶來(lái)了極大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理壓力，既不利于良好校園風(fēng)氣的形成，也不利于學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。

5　消費(fèi)水平呈現(xiàn)兩極分化

從目前現(xiàn)狀看，由于中國(guó)正處于一個(gè)急劇的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同人群之間收入分配存在差距。這種差距反映到大學(xué)校園里，使當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)水平呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，形成了兩類(lèi)特殊人群。一類(lèi)是“學(xué)生貴族”，他們家庭經(jīng)濟(jì)條件好，有充裕的經(jīng)濟(jì)支持，所以花錢(qián)比較隨便、闊氣，沒(méi)有計(jì)劃性，他們熱衷于追逐名牌和潮流，時(shí)常出入

高檔娛樂(lè)場(chǎng)所，過(guò)著比較奢侈的生活。另一類(lèi)是貧困學(xué)生，他們家庭收入比較拮據(jù)，生活費(fèi)用十分有限，所以消費(fèi)比較謹(jǐn)慎，過(guò)著清貧的生活。以上兩個(gè)特殊群體，由于消費(fèi)水平分化、價(jià)值觀和人生觀的差異等原因，他們之間很少交流與溝通，給大學(xué)校園帶來(lái)了不諧和音。

6　財(cái)商缺乏，儲(chǔ)蓄意識(shí)淡薄

所謂財(cái)商是“指一個(gè)人認(rèn)識(shí)和駕馭金錢(qián)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的能力，包括觀念、知識(shí)、行為三個(gè)層次”。財(cái)商的核心是理財(cái)能力?！?0后”大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家中是“小皇帝”、“小公主”，一般生活諸事都由家長(zhǎng)，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。因而，這些大學(xué)生在離開(kāi)家長(zhǎng)的陪伴進(jìn)入大學(xué)后，面對(duì)日常學(xué)習(xí)與生活的諸多事務(wù)，尤其是金錢(qián)的管理，缺乏必要的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)和能力，儲(chǔ)蓄意識(shí)淡薄。他們?cè)谙M(fèi)中缺乏理性和目的性，壓根不知道什么時(shí)候該花錢(qián)，該怎樣花錢(qián)，常常根據(jù)心情來(lái)消費(fèi)，透支消費(fèi)、懸空消費(fèi)比較普遍。在校園里存在這樣一種現(xiàn)象：月初拿到錢(qián)時(shí)是“富翁”，月中逐漸變?yōu)椤捌矫瘛?，到月末時(shí)則淪為靠借錢(qián)度日的“負(fù)翁”。這給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大困擾。

三、“90后”大學(xué)生樹(shù)立正確消費(fèi)觀的路徑選擇

1　加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育

世界觀、人生觀、價(jià)值觀與消費(fèi)觀之間有著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。世界觀、人生觀、價(jià)值觀決定消費(fèi)觀的根本性質(zhì)，起著根本導(dǎo)向作用，有什么樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，就必然有什么樣的消費(fèi)觀，消費(fèi)觀是世界觀、人生觀、價(jià)值觀在消費(fèi)領(lǐng)域的具體表征。因此，高校應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，提高學(xué)生的理論水平，讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)用原理來(lái)分析自然、觀察社會(huì)、解析人生，逐步確立并踐行科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)抵制拜金主義、極端個(gè)人主義、消費(fèi)主義等消極社會(huì)思潮的侵蝕。只有這樣，才能使大學(xué)生真正抵制和摒棄各種錯(cuò)誤消費(fèi)觀，引導(dǎo)他們確立并踐行科學(xué)的、正確的、積極健康的消費(fèi)觀。

2　將消費(fèi)觀教育納入到大學(xué)生思想政治理論課整體框架之內(nèi)

所謂消費(fèi)觀教育就是系統(tǒng)地傳授有關(guān)消費(fèi)方面的知識(shí)、技能，培養(yǎng)合理的消費(fèi)理念，引導(dǎo)消費(fèi)者進(jìn)行科學(xué)、健康的消費(fèi)。基于當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)行為的種種誤區(qū)，有必要在思想政治理論課中增加消費(fèi)觀教育，其核心內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面。

(1)消費(fèi)心理教育。消費(fèi)心理處于消費(fèi)觀的最底層，它是決定人們消費(fèi)行為和消費(fèi)內(nèi)容的隱形因素，它既與個(gè)體消費(fèi)者的個(gè)性特征、興趣愛(ài)好、價(jià)值觀念等相關(guān)，也與個(gè)體心理健康狀況密切關(guān)聯(lián)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生進(jìn)行盲目消費(fèi)、超前消費(fèi)、從眾消費(fèi)等，都或多或少與他們的消費(fèi)心理不健康有直接關(guān)系。因此，應(yīng)普及消費(fèi)心理知識(shí)，及時(shí)對(duì)具有不健康消費(fèi)行為的大學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)，培養(yǎng)其健康的消費(fèi)心理，使大學(xué)生消費(fèi)行為更加科學(xué)合理。

(2)消費(fèi)道德教育。就是教育大學(xué)生自覺(jué)遵守中華民族的傳統(tǒng)美德，通過(guò)加強(qiáng)國(guó)情、民情、家情教育，讓大學(xué)生擁有一顆愛(ài)國(guó)之心、感恩之心、責(zé)任之心，在消費(fèi)過(guò)程中自覺(jué)抵制過(guò)度消費(fèi)、奢侈消費(fèi)、黃色消費(fèi)等不健康消費(fèi)，踐行樸實(shí)消費(fèi)、理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)、可持續(xù)消費(fèi)、發(fā)展性消費(fèi)。

(3)理財(cái)教育。針對(duì)“90后”大學(xué)生財(cái)商低下的實(shí)際狀況，加強(qiáng)理財(cái)教育。一是教育大學(xué)生樹(shù)立正確的金錢(qián)觀和財(cái)富觀，對(duì)財(cái)富和人生價(jià)值的關(guān)系有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和判斷。二是教授一些理財(cái)方面的基本知識(shí)，包括經(jīng)濟(jì)金融常識(shí)和家庭理財(cái)方式等。三是提供一定平臺(tái)，通過(guò)實(shí)際操作訓(xùn)練、情景教育等，幫助大學(xué)生具備理財(cái)?shù)幕炯寄?，提高其?cái)商。

(4)相關(guān)消費(fèi)法律法規(guī)教育。當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中，法律維權(quán)意識(shí)淡薄，根本不知道自己有什么權(quán)利和義務(wù)，從而導(dǎo)致自己的合法權(quán)益得不到應(yīng)有保護(hù)。加強(qiáng)消費(fèi)法律法規(guī)教育，可以幫助他們了解一些消費(fèi)方面的基本法律法規(guī)，在遇到問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用法律方式來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，提高消費(fèi)質(zhì)量。

3．構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合、相互銜接的“三位一體”的大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀培養(yǎng)體系

(1)學(xué)校方面。因?yàn)榇髮W(xué)生多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校整體消費(fèi)風(fēng)氣以及對(duì)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀的引導(dǎo)和培育狀況，將對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀產(chǎn)生直接而深遠(yuǎn)的影響。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)多種途徑去培育大學(xué)生確立并踐行科學(xué)消費(fèi)觀，主要包括：其一，充分利用思想政治理論課，學(xué)習(xí)相關(guān)消費(fèi)理論。也就是要把消費(fèi)觀教育納入到思想政治理論課內(nèi)容體系中。建議將其歸入思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門(mén)課程中，同時(shí)，還可以輔助開(kāi)設(shè)一些關(guān)于消費(fèi)方面的選修課，比如《消費(fèi)心理學(xué)》、《消費(fèi)行為分析》、《財(cái)經(jīng)基本知識(shí)》等，幫助學(xué)生了解基本消費(fèi)常識(shí)和經(jīng)濟(jì)金融常識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)如何消費(fèi)。其二，凈化校園環(huán)境，提升校園文化內(nèi)涵。大學(xué)生消費(fèi)誤區(qū)的產(chǎn)生在一定程度上與校園環(huán)境有關(guān)?，F(xiàn)在大學(xué)基本上都建在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、商業(yè)繁盛的街區(qū)，這些地方同時(shí)也是各種消費(fèi)的集中地，這在方便和豐富大學(xué)生生活的同時(shí)，也讓部分大學(xué)生眼花繚亂，陷于不良消費(fèi)。所以，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)和校園周邊地區(qū)的環(huán)境治理，堅(jiān)決清除那些低俗的、不健康的消費(fèi)場(chǎng)所，為大學(xué)生健康消費(fèi)提供良好氛圍。校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂，它對(duì)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀塑造和培養(yǎng)起著潛移默化的作用。因此，學(xué)校還應(yīng)高度重視提升校園文化內(nèi)涵。具體來(lái)講，一是要在學(xué)校開(kāi)展一些高雅的、高品位的音樂(lè)藝術(shù)展、文學(xué)影視欣賞課和交流會(huì)等，熏陶大學(xué)生心靈，培養(yǎng)他們高尚的道德情操。二是要充分發(fā)揮各種社團(tuán)作用，開(kāi)展各種各樣關(guān)于消費(fèi)的課余活動(dòng)，如消費(fèi)知識(shí)競(jìng)賽、消費(fèi)品質(zhì)量鑒定、消費(fèi)校園大監(jiān)督等，讓同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中增長(zhǎng)消費(fèi)知識(shí)，形成科學(xué)消費(fèi)理念。三是合理利用校園內(nèi)大眾傳播工具，如廣播站、校報(bào)、內(nèi)網(wǎng)等，進(jìn)行比較直觀、形象的消費(fèi)宣傳和教育，引導(dǎo)校園內(nèi)形成良好消費(fèi)風(fēng)氣。四是圍繞一些當(dāng)前關(guān)于消費(fèi)方面的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，如低碳經(jīng)濟(jì)、和諧社會(huì)等，請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者做講座，通過(guò)輔導(dǎo)答疑和雙向交流，增加學(xué)生的消費(fèi)知識(shí)等。其三，拓展社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域和渠道，培養(yǎng)科學(xué)消費(fèi)觀。學(xué)校通過(guò)拓展社會(huì)實(shí)踐的領(lǐng)域和渠道，給學(xué)生更多走出校園、接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诮鉀Q各種實(shí)際問(wèn)題中體驗(yàn)生活、體驗(yàn)人生。具體來(lái)講，就是要重視各種公益勞動(dòng)、志愿者服務(wù)、軍訓(xùn)、各種實(shí)習(xí)、假期社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，并不斷使之制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，提高實(shí)效性，讓學(xué)生理解“一分耕耘，一分收獲”，真正體諒父母掙錢(qián)不易，明白科學(xué)消費(fèi)對(duì)于國(guó)家、社會(huì)、家庭和自身的重要意義。

(2)家庭方面。大學(xué)生生活費(fèi)主要來(lái)源于家庭，父母對(duì)孩子消費(fèi)觀影響十分巨大，因此，要培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀，需要家庭教育與學(xué)校教育密切配合。其一，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，始終堅(jiān)持科學(xué)合理消費(fèi)理念和消費(fèi)行為。家長(zhǎng)作為大學(xué)生消費(fèi)的第一任老師和引導(dǎo)者，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀起著直接熏陶作用，只有家長(zhǎng)身體力行，才能為子女樹(shù)立好榜樣，引導(dǎo)他們進(jìn)行健康消費(fèi)。其二，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)心并引導(dǎo)大學(xué)生正確消費(fèi)。家長(zhǎng)作為大學(xué)生消費(fèi)的主要經(jīng)濟(jì)供給者，有權(quán)利也有義務(wù)了解大學(xué)生的消費(fèi)狀況，并對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為給予指導(dǎo)，讓他們明白哪些是不該消費(fèi)的，哪些是可以消費(fèi)的，提高學(xué)生獨(dú)立、理性的消費(fèi)能力。其三，家長(zhǎng)應(yīng)重視培養(yǎng)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)和能力?？茖W(xué)消費(fèi)觀的培養(yǎng)，很重要的方面就是要家長(zhǎng)改變過(guò)去那種有求必應(yīng)的被動(dòng)模式，要供給適度，適當(dāng)限制，逐步引導(dǎo)并培養(yǎng)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)和能力，提高社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感。

(3)社會(huì)方面。馬克思曾說(shuō)，“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和”。大學(xué)生消費(fèi)行為、消費(fèi)理念都不同程度受到社會(huì)的影響和制約，培養(yǎng)他們的科學(xué)消費(fèi)觀離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)心和支持。其一，要充分發(fā)揮大眾傳媒對(duì)科學(xué)消費(fèi)觀的引導(dǎo)作用?，F(xiàn)在我們處于一個(gè)“媒體信息時(shí)代”，大眾傳媒對(duì)人們生產(chǎn)方式、生活方式產(chǎn)生了深刻影響。因此，應(yīng)充分利用大眾傳媒宣傳主流的健康消費(fèi)觀，宣揚(yáng)以艱苦奮斗、勤勞簡(jiǎn)樸為核心的中華民族傳統(tǒng)美德，以此引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生確立并踐行科學(xué)消費(fèi)觀，自覺(jué)抵制西方各種消極社會(huì)思潮影響。其二，政府相關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)領(lǐng)域的監(jiān)管力度。應(yīng)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，旗幟鮮明地反對(duì)那些造成嚴(yán)重社會(huì)影響的奢侈風(fēng)氣、拜金主義風(fēng)氣、享樂(lè)主義作風(fēng)。嚴(yán)肅處理那些破壞生態(tài)環(huán)境、損害社會(huì)利益和他人利益的消費(fèi)行為。制定相關(guān)法律法規(guī)，凈化社會(huì)消費(fèi)環(huán)境，抵制腐朽人生觀、價(jià)值觀、消費(fèi)觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的侵蝕。

第8篇：論當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀范文

摘要：隨著奢侈品在中國(guó)市場(chǎng)的流入，中國(guó)大學(xué)生的消費(fèi)觀也發(fā)生了變化，越來(lái)越多的人覺(jué)得只有擁有奢侈品才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。大學(xué)生們?cè)撊绾慰创莩奁吩谛@中的影響，如何擺正心態(tài)堅(jiān)持正確的消費(fèi)觀。

關(guān)鍵詞：奢侈品；消費(fèi)觀；大學(xué)生

《世界奢侈品協(xié)會(huì)2011官方報(bào)告藍(lán)皮書(shū)》顯示，2010年2月至2011年3月底，中國(guó)奢侈品市場(chǎng)消費(fèi)總額已經(jīng)達(dá)到107億美元 (不包括私人飛機(jī)、游艇與豪華車(chē))，所占比例已經(jīng)超過(guò)全球總量的1/4，中國(guó)市場(chǎng)中涵蓋了全球超過(guò)2/3的奢侈品牌。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的奢侈品牌開(kāi)始向中國(guó)市場(chǎng)發(fā)展，它們通過(guò)各種途徑讓中國(guó)消費(fèi)者了解它們的品牌?，F(xiàn)如今，隨著奢侈品不斷入駐中國(guó)市場(chǎng)，奢侈品也相繼進(jìn)入了大學(xué)校園。

進(jìn)入大學(xué)，生活已不再是高中時(shí)的單調(diào)無(wú)趣，取而代之的是豐富絢爛的生活。社團(tuán)生活等無(wú)疑都在無(wú)形中影響著大學(xué)生的消費(fèi)觀念。

在我們對(duì)大學(xué)生擁有奢侈品現(xiàn)狀的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大約超過(guò)90%的大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)前就已購(gòu)買(mǎi)了手機(jī)，甚至約20%的同學(xué)是帶著手機(jī)、電腦、相機(jī)、MP4等進(jìn)入大學(xué)生活。有人說(shuō)：iphone是最奢侈的街機(jī)。當(dāng)然這句話在大學(xué)校園里也得到了驗(yàn)證，iphone超大的手機(jī)屏幕、清晰的畫(huà)面、應(yīng)有盡有的游戲這些無(wú)疑對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種誘惑。隨著大學(xué)生見(jiàn)識(shí)的增多，對(duì)產(chǎn)品的要求也有了提高。“能使用”這個(gè)要求已不再是大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)考慮的要素，個(gè)性、潮流等成為了大學(xué)生的追求。很多同學(xué)不滿于普通相機(jī)的畫(huà)質(zhì)，開(kāi)始追求單反更加細(xì)致的亮度和色彩范圍。很多女生認(rèn)為青春短暫，要對(duì)自己好一點(diǎn)，名牌衣服、包、化妝品也相繼進(jìn)入大學(xué)校園。因此我們對(duì)奢侈品與大學(xué)生消費(fèi)觀之間的問(wèn)題作出了一些如下調(diào)查。

一、關(guān)于大學(xué)生擁有奢侈品的幾點(diǎn)問(wèn)題

1.為什么擁有奢侈品的大學(xué)生越來(lái)越多？

在這樣一個(gè)飛速發(fā)展同時(shí)信息飛速傳播的新時(shí)代，大學(xué)生必然會(huì)被新鮮獨(dú)特的事物所吸引，而風(fēng)格突出、極具特色恰恰是奢侈品本身獨(dú)特的文化內(nèi)涵。不論設(shè)計(jì)師不斷變換還是時(shí)尚潮流不斷演變，奢侈品都會(huì)堅(jiān)持自己的個(gè)性并用這種堅(jiān)定、強(qiáng)勢(shì)的個(gè)性去沖擊、征服消費(fèi)者的思想觀念。經(jīng)過(guò)我們?cè)谠谛４髮W(xué)生中的問(wèn)卷調(diào)查，大約60%的人認(rèn)為擁有奢侈品可以表現(xiàn)自己各個(gè)方面與眾不同的風(fēng)格，大約25%的人認(rèn)為，是否擁有奢侈品并不能證明一個(gè)人的品味，約15%的人表示并不關(guān)心奢侈品對(duì)人的影響。這些數(shù)據(jù)就是奢侈品獨(dú)特的風(fēng)格成為越來(lái)越多大學(xué)生擁有奢侈品的證明。

2.日漸增多的奢侈品對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀到底產(chǎn)生怎樣的影響。

據(jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示，超過(guò)75%的大學(xué)生表示購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，品牌對(duì)自己的影響要超過(guò)購(gòu)買(mǎi)物品的質(zhì)量對(duì)自己做決定的影響，只有約10%的學(xué)生更加注重商品本身的質(zhì)量。這也從側(cè)面反映了品牌對(duì)大學(xué)生的影響程度，奢侈品的流入增加了大學(xué)生的虛榮心。

3.一些家庭經(jīng)濟(jì)條件并不能滿足大學(xué)生對(duì)奢侈品購(gòu)買(mǎi)要求，在大學(xué)生渴望擁有奢侈品的心理下，會(huì)在消費(fèi)習(xí)慣上做出怎樣的改變。

目前很多同學(xué)的奢侈品通過(guò)節(jié)省的方式自行購(gòu)買(mǎi)，自己有計(jì)劃有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理財(cái)來(lái)達(dá)到創(chuàng)造財(cái)富的目的，這也未嘗不是件好事。在購(gòu)買(mǎi)奢侈品的同時(shí)，也會(huì)讓同學(xué)們心中也明白了許多人生的道理和財(cái)富積累的艱辛。

總而言之，奢侈品對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀有著一定的影響，然而其影響的好壞，就需要自己來(lái)做決定了。通過(guò)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)奢侈品確實(shí)對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀產(chǎn)生了一定影響，于是我們決定探究奢侈品對(duì)大學(xué)生消費(fèi)影響的深層次原因。

二、我們做了一個(gè)關(guān)于奢侈品消費(fèi)動(dòng)機(jī)的調(diào)查

1.我們小組隨機(jī)對(duì)3所大學(xué) 共計(jì)410名在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，在此我們借取了2001年國(guó)內(nèi)一家著名報(bào)社的調(diào)查與我們現(xiàn)在的調(diào)查結(jié)果做了如下對(duì)比

大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)奢侈品的原因

我們可以將熱愛(ài)奢侈品文化和追求奢侈品的高品質(zhì)概括為內(nèi)在的鑒賞，而體現(xiàn)自我價(jià)值和追求時(shí)尚潮流概括為外在的炫耀。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，我們不難發(fā)現(xiàn)外在的炫耀占據(jù)了總的45%，內(nèi)在的鑒賞則為39%。說(shuō)明中國(guó)大學(xué)生的奢侈品消費(fèi)觀炫耀還是占主導(dǎo)，不過(guò)如果同10年前國(guó)人奢侈品消費(fèi)動(dòng)機(jī)中炫耀占45%的數(shù)據(jù)相比之下，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀更為理性，更多的轉(zhuǎn)為內(nèi)在的鑒賞。

2.究其變化原因：

(1) 購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)中熱愛(ài)奢侈品文化所占比例顯著提高。市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)使中國(guó)面向世界，大學(xué)生也能夠更深刻了解世界著名品牌背后的企業(yè)文化后，使有的大學(xué)生由衷的熱愛(ài)那些成功的品牌。

(2)購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)中追求奢侈品的高品質(zhì)所占比例也有所提高。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民生活質(zhì)量的提高使人們對(duì)于生活的品質(zhì)有了更高的追求。盡管單靠?jī)r(jià)格判定商品的價(jià)值有一定的片面性，但是沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的鑒賞能力的年輕大學(xué)生只能盲目的認(rèn)為高價(jià)格就是高品質(zhì)。

(3)購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)中體現(xiàn)自我價(jià)值的比例下降，因當(dāng)代大學(xué)生受的高等教育令他們個(gè)人修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高，大多數(shù)的在校大學(xué)生都有理想有抱負(fù)，能夠明辨自我價(jià)值，所以不一定需要通過(guò)奢侈品來(lái)體現(xiàn)自我價(jià)值。

綜上調(diào)查及研究所述，大學(xué)生的奢侈品消費(fèi)心理形成的主要原因是認(rèn)為奢侈品能體現(xiàn)自我的價(jià)值，是值得拿出炫耀的資本。對(duì)于如何正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)觀念及消費(fèi)道德，我們小組提出了以下幾點(diǎn)建議：

1.提高大學(xué)生自身素質(zhì)，擺正消費(fèi)心理

2.培養(yǎng)大學(xué)生的理財(cái)能力。

3.營(yíng)造良好的消費(fèi)環(huán)境。

我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入了新的歷史階段，作為不久的將來(lái)將成為社會(huì)發(fā)展主力軍的當(dāng)代大學(xué)生，他們是未來(lái)社會(huì)的消費(fèi)主體，他們的消費(fèi)行為將成為對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)起著舉足輕重的作用。引導(dǎo)大學(xué)生形成健康、合理的消費(fèi)觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過(guò)高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，培養(yǎng)他們正確的理財(cái)方式正是社會(huì)、家庭、學(xué)校需要著重注意的問(wèn)題。

在次，本組成員希望大家在對(duì)待奢侈品要保持一個(gè)適當(dāng)健康的態(tài)度，并非一味的批判或者狂熱，任何事情都是有兩面性的，所以大家能夠理性對(duì)待消費(fèi)奢侈品，更好的為未來(lái)做打算。

作者簡(jiǎn)介：

[1]李佳宣 1991.11.04 黑龍江省大慶市 漢族 西華大學(xué)工程造價(jià) 09級(jí)

[2]包婧 1990.03.08 山西省臨汾市 漢族 西華大學(xué)工程造價(jià) 09級(jí)

第9篇：論當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)；心理

消費(fèi)心理是指消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)行為全過(guò)程中發(fā)生的系列心理活動(dòng)，它是消費(fèi)者對(duì)客觀消費(fèi)對(duì)象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)。心理學(xué)家按照它發(fā)生的先后將其概括為認(rèn)識(shí)過(guò)程（感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象）、情感過(guò)程和意志過(guò)程三個(gè)方面。消費(fèi)心理從認(rèn)識(shí)過(guò)程經(jīng)歷情感過(guò)程直至發(fā)展到意志過(guò)程，是一個(gè)消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的決策過(guò)程，該決策過(guò)程除消費(fèi)者本人外，旁人無(wú)從知曉，故又常被稱(chēng)為消費(fèi)者"黑箱"（black tank）。雖然消費(fèi)決策過(guò)程是未知的，但消費(fèi)者外觀的消費(fèi)行為不僅反映了外部環(huán)境對(duì)其行為的影響，而且反映了對(duì)購(gòu)買(mǎi)決策起決定作用的自身特點(diǎn)，如文化教養(yǎng)、心理素質(zhì)等。大學(xué)生同其他消費(fèi)者一樣，消費(fèi)行為也要經(jīng)歷上述三種過(guò)程。大學(xué)生所受教育的經(jīng)歷和所處的特殊的校園環(huán)境，使得他們成為社會(huì)上一個(gè)比較特殊的消費(fèi)群體，產(chǎn)生了與其他消費(fèi)者不同的消費(fèi)需求，具有比較特殊的消費(fèi)心理。同時(shí)，大學(xué)生是大眾文化及消費(fèi)的排頭兵，研究和分析他們的消費(fèi)心理有助于認(rèn)識(shí)青年一代乃至整個(gè)社會(huì)的消費(fèi)趨勢(shì)。

一、大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查

（一）調(diào)查對(duì)象與方法

對(duì)象：對(duì)陜西省一本、二本、三本高校中隨機(jī)抽取的各年級(jí)大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，每年級(jí)中隨機(jī)抽取女生10名，男生10名，作為調(diào)查對(duì)象共240名學(xué)生。

方法：本研究采用《大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)卷》，調(diào)查內(nèi)容包括每月基本消費(fèi)總額、六類(lèi)消費(fèi)所占比例、消費(fèi)心理結(jié)構(gòu)分析、消費(fèi)心理與行為是否存在性別差異、是否存在年級(jí)差異、是否存在三類(lèi)本科之間的差異。消費(fèi)心理結(jié)構(gòu)分析分別從攀比炫耀、時(shí)尚流行、他人主導(dǎo)、個(gè)性張揚(yáng)、小心謹(jǐn)慎、魯莽沖動(dòng)、調(diào)節(jié)情緒、勤儉節(jié)約 8 個(gè)緯度進(jìn)行研究。研究中采用的《大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)卷》，總問(wèn)卷各個(gè)因素的內(nèi)部一致性系數(shù)在 0.567 7～0.872 9之間，而總問(wèn)卷的信度系數(shù)為0.871 0，效度系數(shù)為0.759 8。信度與效度系數(shù)符合心理統(tǒng)計(jì)和測(cè)量學(xué)的要求。

（二）調(diào)查結(jié)果與分析

1、消費(fèi)水平

對(duì)陜西省大學(xué)生基本消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查顯示，從總體上看，大學(xué)生消費(fèi)水平在靜態(tài)上可以劃分為高消費(fèi)、中等消費(fèi)和低消費(fèi)三個(gè)檔次。根據(jù)以往的調(diào)查將消費(fèi)水平做如下區(qū)分：高消費(fèi)為每月1000元以上、中等消費(fèi)為每月500-1000元、低消費(fèi)為每月500元以下。調(diào)查表明，每月消費(fèi)在1000元以上，所占比例8.0%；消費(fèi)在500-1000元，比例77.4%；消費(fèi)在500元以下，占14.6%。大部分學(xué)生的消費(fèi)水平屬于中等消費(fèi)。需要說(shuō)明的是，在高消費(fèi)的學(xué)生群體中已經(jīng)出現(xiàn)了每月超過(guò)2千元消費(fèi)的學(xué)生，而在低檔消費(fèi)型學(xué)生中也有每月在200元以下的，數(shù)量是12個(gè)，占到調(diào)查人數(shù)的3.01%。換言之，在大部分消費(fèi)合理的大學(xué)生中有極端的現(xiàn)象出現(xiàn)，有少部分高消費(fèi)學(xué)生和少數(shù)低消費(fèi)學(xué)生。

2、消費(fèi)結(jié)構(gòu)

消費(fèi)結(jié)構(gòu)是消費(fèi)方式研究中的一個(gè)重要內(nèi)容，我們結(jié)合調(diào)查學(xué)校大學(xué)生消費(fèi)的實(shí)際情況，重點(diǎn)考察了以下幾個(gè)方面：飲食消費(fèi)（包括吃飯、買(mǎi)零食等，但不包括請(qǐng)客吃飯）、服裝消費(fèi)、通訊消費(fèi)、一次性消費(fèi)支出以及人情交往等方面的消費(fèi)。

飲食消費(fèi)。統(tǒng)計(jì)表明，有60.3%的學(xué)生每月在飲食方面的花費(fèi)在300-500元之間，有3.0%的學(xué)生每月在飲食方面的花費(fèi)在250元以下，也就是說(shuō)，每天只有大概8元左右的飲食花費(fèi)，而這部分學(xué)生有83.3%來(lái)自農(nóng)村。通常情況下，飲食的花費(fèi)在大學(xué)生的消費(fèi)中占有較大的比例，本調(diào)查同時(shí)調(diào)查了他們飲食以外的其他花費(fèi)，除了飲食花費(fèi)外，大學(xué)生的消費(fèi)主要用于交際（包括和舍友、朋友聚會(huì)；談戀愛(ài)等）、購(gòu)物和學(xué)習(xí)方面。進(jìn)一步分析顯示，在交際的方面，男生的花費(fèi)大于女生；而女生則在購(gòu)物方面大于男生；另外，男生還在上網(wǎng)方面有一定的花費(fèi)。

服裝和一次性消費(fèi)支出。高校學(xué)生對(duì)于服裝時(shí)尚流行的追求較為突出。大學(xué)生每學(xué)期的服裝支出在消費(fèi)中占有一定的比例。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，接受新事物能力強(qiáng)，喜歡追求新潮，時(shí)尚和品牌消費(fèi)趨勢(shì)強(qiáng)。就服裝支出而言，調(diào)查表明，有一半以上的學(xué)生每學(xué)期在服裝方面的支出在100-300元之間，17.1%的學(xué)生每學(xué)期在服裝上面的支出在300-600之間，2.5%的學(xué)生每學(xué)期在服裝方面支出超過(guò)600元，而且大部分是女生，并且都是來(lái)自城市。在娛樂(lè)消費(fèi)（一次性消費(fèi)）方面，74.4%在50元以下。大學(xué)生的消費(fèi)觀念和行為更多的靠他們自己規(guī)范和適當(dāng)?shù)募s束，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源更多的來(lái)自于家庭，在所調(diào)查的學(xué)生中，有76.3%的學(xué)生靠父母供養(yǎng)，占到所調(diào)查學(xué)生很大的比例。除了父母供養(yǎng)外，還有部分學(xué)生從事兼職或勤工儉學(xué)等工作，在所調(diào)查的240名學(xué)生中有24人（占10%）從事課余兼職工作，且男女比例相當(dāng)。課余兼職收入情況顯示，收入在300元以下的有88.8%，其中，100元以下的占44.4%，從事的兼職也主要是家教工作，并且大部分是女生，其中以英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和學(xué)前三個(gè)專(zhuān)業(yè)的人數(shù)居多。另外，收入在500以上的分別是音樂(lè)和美術(shù)專(zhuān)業(yè)的，這可能與他們的專(zhuān)業(yè)和社會(huì)的需求度有關(guān)?？傊绻趯W(xué)校學(xué)習(xí)之余，條件允許的話，大學(xué)生可以適當(dāng)提前的適應(yīng)社會(huì)，對(duì)于獲得一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及增加消費(fèi)來(lái)源都是有益的。

通訊消費(fèi)。社會(huì)高度發(fā)展的今天，信息技術(shù)發(fā)展迅速。手機(jī)消費(fèi)成為高校學(xué)生消費(fèi)支出的重要部分，移動(dòng)通訊成本的降低和居民消費(fèi)水平的增長(zhǎng)使高校學(xué)生手機(jī)使用率增加，手機(jī)、電腦走入大學(xué)生中已不足為奇了。就所調(diào)查的對(duì)象中，有手機(jī)的學(xué)生占到90.0%。有電腦的學(xué)生也占到了43.7%就擁有手機(jī)的學(xué)生而言，城市和農(nóng)村學(xué)生的比例相當(dāng)；女生擁有手機(jī)的人數(shù)多于男生，文科和理科學(xué)生有手機(jī)的人數(shù)相當(dāng)。與此同時(shí)，手機(jī)的花費(fèi)在部分學(xué)生的消費(fèi)中已經(jīng)占到了一定的比例，包括手機(jī)購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用、通信話費(fèi)（包括短信費(fèi)）。購(gòu)買(mǎi)1000元以下價(jià)格手機(jī)的學(xué)生占72.6%，其中農(nóng)村學(xué)生占到69.1%；1000-1500元價(jià)格手機(jī)的學(xué)生占20.3%，其中農(nóng)村學(xué)生占到28.7%，對(duì)于一般家庭而言還是可以接受的。就手機(jī)通訊費(fèi)而言，有46.5%的學(xué)生在50元以下，39.4%的學(xué)生在50-100元之間，大部分都集中在100元以下，但有部分學(xué)生的手機(jī)通訊費(fèi)過(guò)高的現(xiàn)象。在這部分擁有手機(jī)的學(xué)生中，他們的手機(jī)大部分是父母出錢(qián)夠買(mǎi)的，占到調(diào)查人數(shù)（調(diào)查對(duì)象中有手機(jī)總?cè)藬?shù)）的76.7%；自己存錢(qián)夠買(mǎi)的占20.3%。

談戀愛(ài)支出。調(diào)查的240名學(xué)生中，有42.4%的學(xué)生談戀愛(ài)，比例幾乎占到一半，從另一個(gè)角度說(shuō)，他們還要承擔(dān)一部分用于感情的費(fèi)用支出，戀愛(ài)消費(fèi)是一筆不小的花費(fèi)，因此，本研究在消費(fèi)支出中也包括大學(xué)生的戀愛(ài)消費(fèi)。

二、大學(xué)生消費(fèi)心理分析

（一）大學(xué)生消費(fèi)心理的特點(diǎn)

很多大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的鍛煉，進(jìn)了大學(xué)后才開(kāi)始自主消費(fèi)， 對(duì)于支配手中的錢(qián)還存在一定盲目性， 開(kāi)支缺乏計(jì)劃性， 出現(xiàn)家長(zhǎng)給多少就花多少、看到別人買(mǎi)什么自己也買(mǎi)的情況。這種沒(méi)有計(jì)劃的消費(fèi)，導(dǎo)致學(xué)生每月的消費(fèi)都要以預(yù)支下個(gè)月的生活費(fèi)，從而每到月末都是學(xué)生最窮的時(shí)候?；谏鲜鰧?duì)當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)的調(diào)查與分析，當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)心理具有以下顯著特征：

1、攀比心理

大學(xué)生在校期間為了適應(yīng)社會(huì)，消費(fèi)的模仿趨勢(shì)也越來(lái)越明顯，表現(xiàn)出了別人有我也要，別人有好的，我要更好的趨勢(shì)。拿蘋(píng)果手機(jī)來(lái)說(shuō)，這種高端消費(fèi)，常常是學(xué)生們之間互相攀比事物，如果一味的攀比，這種現(xiàn)象既加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也對(duì)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至?xí)?dǎo)致部分學(xué)生為了獲得某種東西，而不擇手段。

2、從眾心理

從眾性是指大學(xué)生的自主意識(shí)不足、缺乏判斷力，在同學(xué)的壓力下，放棄自己的意見(jiàn)而采取與其他同學(xué)一致的觀點(diǎn)，即通常所說(shuō)的"隨大流"。引發(fā)大學(xué)生從眾效應(yīng)最值得注意的是"班級(jí)效應(yīng)"和"宿舍效應(yīng)"。新生入學(xué)后，都在探索新的學(xué)習(xí)方法，尋求新的學(xué)習(xí)動(dòng)力。班級(jí)、宿舍每個(gè)成員的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績(jī)以及平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間的利用，都成了其他成員最直接的"參照物"。他們?cè)谛纬勺约旱膶W(xué)習(xí)特點(diǎn)的同時(shí)，在某些方面也不同程度地與班級(jí)、宿舍大多數(shù)人保持一致。不僅如此，作息習(xí)慣、生活情趣、業(yè)余愛(ài)好也易趨同和從眾，共同合成對(duì)班級(jí)、宿舍成員的影響力。"班級(jí)效應(yīng)"、"宿舍效應(yīng)"在班風(fēng)、舍風(fēng)中的作用，由此可見(jiàn)一斑。因此，在大學(xué)生的消費(fèi)方面，從眾心理會(huì)導(dǎo)致無(wú)謂的浪費(fèi)，甚至?xí)B(yǎng)成惡習(xí)。

3、炫耀心理

在馬斯洛的需要層次論中，尊重需要居于生理、安全、友誼和愛(ài)的需要之上而處于較高級(jí)的第四層次。大學(xué)生有著強(qiáng)烈的尊重需要。他們各方面的努力在相當(dāng)程度上都是為了建立自尊和他尊體系，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。炫耀心理實(shí)際上是一種超越自我客觀價(jià)值的自我虛構(gòu)， 表現(xiàn)在生活消費(fèi)領(lǐng)域，就是對(duì)物質(zhì)生活的高欲望。許多大學(xué)生以擁有各類(lèi)名牌物品作為炫耀的資本。這種現(xiàn)象實(shí)際上反映出大學(xué)生心理上的一個(gè)癥結(jié)：用富裕的物質(zhì)生活來(lái)充實(shí)美化自己的形象，并使之高大，或以此來(lái)提高自己在班集體中的地位和顯示自己的社會(huì)價(jià)值。尤其是一些家庭條件好而學(xué)習(xí)成績(jī)不甚理想的"紈绔子弟"，更想以此來(lái)塑造自己的形象，以求得心理的平衡。這種現(xiàn)象也會(huì)對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)產(chǎn)生影響，導(dǎo)致重物質(zhì)的消費(fèi)蔚然成風(fēng)。校園里的這種炫耀之風(fēng)，不僅玷污了大學(xué)生的聲譽(yù)，還腐蝕了大學(xué)生的心靈，造成不良的社會(huì)影響。

（二）大學(xué)生消費(fèi)心理形成原因

盡管大學(xué)生群體總體的消費(fèi)心理是健康的，理性的，但是也不同程度地存在炫耀消費(fèi)、攀比消費(fèi)、從眾消費(fèi)等非理性消費(fèi)心理。導(dǎo)致這些不良消費(fèi)心理的原因主要有社會(huì)環(huán)境的影響、學(xué)校消費(fèi)教育的缺失、大學(xué)生群體個(gè)性心理特征的影響等。

1、社會(huì)環(huán)境的影響

社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理的影響主要來(lái)自三個(gè)方面：一是政府的政策導(dǎo)向，如政府為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鼓勵(lì)消費(fèi)的政策；二是社會(huì)消費(fèi)價(jià)值觀的影響，隨著人民生活水平的提高，消費(fèi)導(dǎo)向也過(guò)渡為"保證生存消費(fèi)、鼓勵(lì)發(fā)展消費(fèi)、適當(dāng)享受消費(fèi)"，大學(xué)生對(duì)新觀念的接受是迅速的，為自己的享受消費(fèi)心理找到了理論依據(jù)；三是流行文化對(duì)消費(fèi)行為的影響，年輕的大學(xué)生追求時(shí)尚、注重情調(diào)，加上商家廣告的營(yíng)銷(xiāo)策略，使得不成熟的大學(xué)生容易產(chǎn)生從眾消費(fèi)心理。由于當(dāng)前社會(huì)上一些非主流的享樂(lè)主義消費(fèi)觀，給當(dāng)代大學(xué)生造成了負(fù)面影響，是導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)心理偏頗的重要因素。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，伴隨而來(lái)的消極的消費(fèi)主義價(jià)值觀也在不斷攀升，比如有人認(rèn)為一個(gè)人是否值得尊重，是否有品位，主要取決于他的消費(fèi)水平。一個(gè)人的消費(fèi)水平越高，消費(fèi)能力越強(qiáng)，就越是能夠證明他的成功。受這種觀念的影響，一部分先富起來(lái)的人首先接受了這種價(jià)值觀，然后又逐漸輻射到其他社會(huì)階層，甚至演變?yōu)橐环N社會(huì)意識(shí)，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了一定的負(fù)面效應(yīng)。

2、學(xué)校教育的薄弱

學(xué)校消費(fèi)教育的薄弱也是大學(xué)生盲目消費(fèi)的原因之一。特別是大學(xué)新生，一方面，他們大多數(shù)第一次離開(kāi)父母，沒(méi)有自己掌管錢(qián)財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)；另一方面，他們剛從中學(xué)繁重的功課中解脫出來(lái)，空閑時(shí)間較多，也容易盲目消費(fèi)。目前許多高校缺乏對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的深入研究，尤其缺少對(duì)學(xué)生實(shí)際消費(fèi)行為的了解和把握，因而在高校教學(xué)中缺少與人生觀、價(jià)值觀、國(guó)情觀等重要思想觀念相關(guān)的消費(fèi)觀的專(zhuān)題教育，即使有也是泛泛而談，缺乏針對(duì)性，缺少有效的消費(fèi)指導(dǎo)。

3、大學(xué)生個(gè)性心理

大學(xué)生處于人生中獨(dú)立性與依賴(lài)性并存的時(shí)期，開(kāi)始走向成熟，但又未真正成熟起來(lái)，伴隨著自我意識(shí)的覺(jué)醒，許多大學(xué)生在物質(zhì)生活和精神生活等方面產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我支配要求，雖然他們的消費(fèi)來(lái)源主要還是家庭，卻有著強(qiáng)烈的消費(fèi)自主要求，因此，有時(shí)候會(huì)導(dǎo)致盲目消費(fèi)。另外，大學(xué)生有著強(qiáng)烈的被尊重的需要，他們希望建立自尊和他尊的體系，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因而在生活消費(fèi)領(lǐng)域常常會(huì)產(chǎn)生超越自我客觀價(jià)值的炫耀心理。

三、大學(xué)生形成健康消費(fèi)心理的建議

（一）大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立理性的消費(fèi)觀

消費(fèi)既是一種社會(huì)生活現(xiàn)象，也是一種群體價(jià)值觀傾向的反映，在缺乏家庭和社會(huì)的正確引導(dǎo)以及在學(xué)校消費(fèi)觀念教育薄弱的情況下，大學(xué)生消費(fèi)的心理沖突和失衡隨之而來(lái)。因此，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生正確消費(fèi)觀念的引導(dǎo)和教育是一個(gè)刻不容緩的大問(wèn)題。大學(xué)生要形成正確的消費(fèi)觀和理財(cái)觀，避免在日常生活中經(jīng)濟(jì)陷入窘境，進(jìn)而引發(fā)許多社會(huì)問(wèn)題。因此，高等學(xué)校應(yīng)該開(kāi)設(shè)相應(yīng)的消費(fèi)課程幫助大學(xué)生科學(xué)理財(cái)，指導(dǎo)他們?nèi)绾沃渥约旱腻X(qián)財(cái)，對(duì)其進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀和消費(fèi)觀的科學(xué)教育，大力倡導(dǎo)合理的消費(fèi)和科學(xué)的消費(fèi)，引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有計(jì)劃地進(jìn)行理性消費(fèi)，提倡大學(xué)生健康向上的消費(fèi)觀，力求實(shí)現(xiàn)最大的消費(fèi)效益。

（二）學(xué)校教育引導(dǎo)正確的消費(fèi)心理

現(xiàn)今社會(huì)，一個(gè)人能否學(xué)會(huì)獨(dú)立理財(cái)決定了他能否在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立足，那么獨(dú)立的理財(cái)能力已經(jīng)成為一個(gè)人生存的重中之重。應(yīng)該承認(rèn)，在高等學(xué)校的思想政治教育研究中，有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為等方面的問(wèn)題，還沒(méi)有形成足夠的認(rèn)識(shí)。所以，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的關(guān)注，注重在研究他們的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題，使理論教育真正擺脫空洞的說(shuō)教，大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法。消費(fèi)是伴隨人生的活動(dòng)，人的消費(fèi)觀與幸福觀、價(jià)值觀和人生觀緊密相隨。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)及其存在的問(wèn)題，高等學(xué)校應(yīng)該把消費(fèi)教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，指導(dǎo)和規(guī)范大學(xué)生以理性而實(shí)際的態(tài)度參與消費(fèi)。

（三）社會(huì)和家庭正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)

目前，大學(xué)生的消費(fèi)支出 90%以上需要依靠父母的經(jīng)濟(jì)支持，因此，家庭和學(xué)校要有意識(shí)地培養(yǎng)大學(xué)生的自我理財(cái)能力。家庭作為一個(gè)基本的消費(fèi)單位，它的文化水平、社會(huì)地位、投資意愿等會(huì)影響家庭成員的消費(fèi)行為。因此，父母要加強(qiáng)對(duì)孩子的理財(cái)教育，應(yīng)該根據(jù)學(xué)校和孩子的學(xué)習(xí)生活及自己家庭的實(shí)際情況有計(jì)劃、有節(jié)制地供給費(fèi)用，有計(jì)劃地控制孩子的生活費(fèi)用，及時(shí)過(guò)問(wèn)孩子對(duì)錢(qián)的使用，引導(dǎo)他們合理開(kāi)支，培養(yǎng)其科學(xué)的消費(fèi)觀，家庭教育應(yīng)發(fā)揮對(duì)大學(xué)生消費(fèi)教育應(yīng)有的教育職能。大學(xué)生的很多行為方式是受環(huán)境熏陶所形成的，只要他們生活在一個(gè)良好的消費(fèi)環(huán)境中，他們就會(huì)形成科學(xué)而理性的消費(fèi)觀念。因此，高等學(xué)校要利用傳播媒介進(jìn)行直觀形象的消費(fèi)觀宣傳，形成一種正確的消費(fèi)輿論和導(dǎo)向。大眾傳播媒體應(yīng)意識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)自己的能力進(jìn)行合理的消費(fèi)，要營(yíng)造通過(guò)打工獲得合理報(bào)酬的社會(huì)大環(huán)境。同時(shí)，也要改善社會(huì)大環(huán)境，在規(guī)范社會(huì)消費(fèi)的大環(huán)境上，政府和相關(guān)職能部門(mén)責(zé)無(wú)旁貸。

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