簡(jiǎn)述土壤污染的特點(diǎn)精選(九篇)

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第1篇：簡(jiǎn)述土壤污染的特點(diǎn)范文

高中地理走進(jìn)生活《環(huán)境保護(hù)》初次接觸《環(huán)境地理》，有種無(wú)從下手的感覺，滿是生活中的地理，卻又滿是自己未知的領(lǐng)域，每次上課之前總不像上其它地理課那么自信，《環(huán)境地理》的課堂上我經(jīng)常說(shuō)的一句話是：我也是初學(xué)者，我和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。和其他學(xué)校的老師交流，有些學(xué)校只用了十幾課時(shí)就跑完了一本書，理由是考試不會(huì)考多少。原本生動(dòng)的、貼近生活的課變得索然無(wú)味……于是，在教學(xué)中途，我大膽作了嘗試：讓學(xué)生走進(jìn)生活，學(xué)習(xí)地理――以研究性學(xué)習(xí)的形式學(xué)習(xí)《環(huán)境地理》。

一、《環(huán)境地理》教學(xué)模式的教學(xué)安排

1.提出問題。我分析了學(xué)生目前的學(xué)習(xí)水平和特點(diǎn)，選取教材中適合學(xué)生已有的知識(shí)能力、與社會(huì)生活息息相關(guān)、學(xué)生易于著手調(diào)查研究、經(jīng)過(guò)一番努力就能解決的問題：如當(dāng)代面臨的環(huán)境問題、資源問題及其表現(xiàn)、工業(yè)污染的防治、農(nóng)業(yè)污染的防治、城市垃圾污染的防治等章節(jié)作為他們的研究課題。

2.分組研究。班級(jí)同學(xué)自愿組合分成若干小組，選擇自己感興趣的課題分頭進(jìn)行研究。

3.教師指導(dǎo)。指導(dǎo)老師的主要任務(wù)是協(xié)助學(xué)生將研究得出的結(jié)果表現(xiàn)出來(lái)，以便課堂匯報(bào)。當(dāng)然對(duì)優(yōu)秀的研究成果應(yīng)幫助學(xué)生加以推廣。

4.課堂匯報(bào)。在教學(xué)過(guò)程中，到相應(yīng)章節(jié)時(shí)，每小組推選優(yōu)秀小組成員走上講臺(tái)，匯報(bào)他們的研究成果。

5.總結(jié)點(diǎn)評(píng)。匯報(bào)結(jié)束，小組成員可作簡(jiǎn)短自評(píng)、請(qǐng)同學(xué)點(diǎn)評(píng)或老師對(duì)本課題的研究情況作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

二、《環(huán)境地理》教學(xué)模式的教學(xué)案例

【案例】農(nóng)業(yè)污染的防治（以下為學(xué)生研究成果匯報(bào)課部分內(nèi)容實(shí)錄）

[課題]農(nóng)業(yè)污染的防治

[組成人員]指導(dǎo)老師：王杰華

組長(zhǎng)：王寶家

組員：寇卉、楊小晨、袁月、黎露萍、宋牧

[活動(dòng)目的]隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，農(nóng)藥、化肥的大量使用，造成農(nóng)作物污染、土壤污染、水污染；溫室農(nóng)業(yè)中廢舊塑料造成的“白色污染”，燃燒秸稈產(chǎn)生的煙塵污染。農(nóng)業(yè)污染如不及時(shí)治理，必然危及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)乃至人類的生存與可持續(xù)發(fā)展。

[研究過(guò)程簡(jiǎn)述]（1）自學(xué)教材；（2）設(shè)計(jì)問卷調(diào)查民眾對(duì)農(nóng)業(yè)污染的知曉情況；（3）到農(nóng)村進(jìn)行調(diào)查訪問，了解農(nóng)村的環(huán)境問題及農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)污染的認(rèn)識(shí)；（4）到環(huán)保局請(qǐng)教環(huán)保專家，理解農(nóng)業(yè)環(huán)境問題產(chǎn)生的原因；（5）到政府相關(guān)部門了解政府對(duì)農(nóng)業(yè)污染問題的信息掌握情況，以及所采取的相關(guān)措施；（6）上網(wǎng)查閱資料，了解更多有關(guān)農(nóng)業(yè)污染的信息；（7）制成課件走上講臺(tái)匯報(bào)展示。

[問卷調(diào)查及結(jié)果]農(nóng)業(yè)污染知多少（調(diào)查對(duì)象為100人）

（1）農(nóng)村目前的環(huán)境狀況如何？

很好13%，一般39%，很差48%。農(nóng)民和環(huán)保工作人員答案一般為“很差”，城鎮(zhèn)居民答案一般為“一般”，一部分經(jīng)常進(jìn)行鄉(xiāng)村旅游或綠色農(nóng)業(yè)旅游的人答案一般為“很好”。

（2）農(nóng)業(yè)污染的對(duì)你有影響嗎？

有很大影響60%，有點(diǎn)影響31%，沒有影響9%。農(nóng)民和一部分城郊居民答案為“有很大影響”，城鎮(zhèn)居民和一部分城郊居民答案為“有點(diǎn)影響”，少數(shù)城鎮(zhèn)居民答案為“沒有影響”。

（3）農(nóng)業(yè)污染對(duì)你有哪些影響？

不同人員答案不同。農(nóng)民的答案一般有：水源被污染導(dǎo)致生活用水不便、土地被污染導(dǎo)致糧食產(chǎn)量下降、各種疾病增多；城鎮(zhèn)居民的答案一般有：燃燒秸稈產(chǎn)生大氣污染、農(nóng)作物污染影響身體健康；環(huán)保工作人員的答案很全面也很深入：土壤污染影響農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量、水污染導(dǎo)致水產(chǎn)品的污染、農(nóng)產(chǎn)品的污染影響人體健康、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的惡化對(duì)農(nóng)民生活和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的影響。

（4）如何有效的治理農(nóng)業(yè)污染？

答案很豐富，歸納起來(lái)幾個(gè)方面：提高農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)、加大對(duì)農(nóng)村的財(cái)政投入、加大對(duì)農(nóng)業(yè)的科技投入、大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)等。

（調(diào)查結(jié)果更堅(jiān)定了我們做這個(gè)課題的決心?。?/p>

[成果匯報(bào)]（課件展示）

（1）問卷調(diào)查的結(jié)果。

（2）農(nóng)民燃燒秸桿和城市大氣污染的圖片。

（3）某同學(xué)家長(zhǎng)燒飯前用水泡蔬菜，清洗農(nóng)藥的圖片。

（4）農(nóng)村土地污染圖片、水污染圖片展示。（學(xué)生驚嘆）

（5）到農(nóng)村調(diào)查訪問的視頻展示。

（6）折線圖表示近十年以來(lái)某鎮(zhèn)農(nóng)村人口癌癥發(fā)病率的增長(zhǎng)速度。（學(xué)生驚嘆）

（7）餅狀圖表示去年某鎮(zhèn)農(nóng)村人口癌癥發(fā)病率的比例。（學(xué)生驚嘆）

（8）視頻展示：環(huán)保專業(yè)人士解析農(nóng)業(yè)污染的原因。

（9）視頻展示：政府官員解釋國(guó)家有關(guān)農(nóng)村的政策及政府相關(guān)措施。

（10）調(diào)查結(jié)論：①農(nóng)業(yè)污染的影響；②農(nóng)業(yè)污染的原因；③農(nóng)業(yè)污染的防治。（具體內(nèi)容略）

[活動(dòng)感言]通過(guò)這次的活動(dòng)，我們有很大的收獲。例如起初進(jìn)行采訪時(shí)，都會(huì)不好意思，甚至緊張，害怕。想到這是自己的責(zé)任，慢慢變的坦然。活動(dòng)前，去環(huán)保局了解情況，大家都沒有把握，沒有自信，懷疑專家們會(huì)不會(huì)幫助我們，聯(lián)系的時(shí)候他們的熱心給我們更多的自信?；顒?dòng)過(guò)程中，我們被拒絕過(guò)，但沒有退縮、放棄，最終完成了任務(wù)，更多的鍛煉了自己。所以，我們堅(jiān)信：只要用心去做，一定能夠成功！

【案例反思】

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)產(chǎn)品這都是學(xué)生身邊活生生的研究素材，教師沒有必要包辦代替，而且有些問題教師也未必知道得很全面，何不放手讓學(xué)生自己到實(shí)踐中去學(xué)習(xí)？通過(guò)本節(jié)課的成果匯報(bào)，不僅學(xué)生知道了農(nóng)業(yè)污染的影響、原因，原本是教材上空洞的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)學(xué)生的挖掘，會(huì)帶來(lái)更多意外的收獲與驚喜。嘗試結(jié)果表明：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓學(xué)生進(jìn)入教師角色，打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，創(chuàng)造條件使學(xué)生能夠主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

三、《環(huán)境地理》教學(xué)模式的實(shí)施意義

1.新課程改革的需要。地理新課程改革，對(duì)于我們既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，要求地理教育走上適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、學(xué)科發(fā)展和學(xué)生個(gè)性發(fā)展之路。

2.學(xué)生發(fā)展的迫切需要。學(xué)生自己不伸手彎腰，豈能學(xué)會(huì)體操。教師要站在育人的高度審視教學(xué)，改革教學(xué)，要對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展負(fù)責(zé)。教學(xué)創(chuàng)新是必要的，只有創(chuàng)新的教師，才會(huì)有創(chuàng)新的學(xué)生，也才會(huì)有創(chuàng)新的民族。因此，教師應(yīng)當(dāng)為他們的自身活動(dòng)創(chuàng)造環(huán)境?！?/p>

第2篇：簡(jiǎn)述土壤污染的特點(diǎn)范文

1. 我國(guó)主要的生態(tài)環(huán)境問題是（ ）

A. 城市環(huán)境惡化 B. 酸雨

C. 水土流失 D. 溫室效應(yīng)增強(qiáng)和荒漠化

2. 下列關(guān)于我國(guó)可持續(xù)發(fā)展中所面臨的困難敘述正確的是（ ）

A. 糧食需求增加，糧食增產(chǎn)問題嚴(yán)峻

B. 人口繼續(xù)膨脹與迅速年輕化

C. 農(nóng)業(yè)資源日益緊張

D. 環(huán)境污染停止蔓延，但自然生態(tài)還在惡化

3. 解決我國(guó)人口問題的首要任務(wù)是（ ）

A. 實(shí)現(xiàn)人口和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境及資源協(xié)調(diào)發(fā)展

B. 嚴(yán)格控制人口數(shù)量，實(shí)現(xiàn)生育率的大幅度下降

C. 全面提高人口素質(zhì)

D. 限制農(nóng)村剩余勞動(dòng)力流向城市

下圖為某工業(yè)生態(tài)園的廢棄物或副產(chǎn)品流動(dòng)示意圖，該園區(qū)以發(fā)電廠、煉油廠、制藥廠和墻板廠為核心，企業(yè)通過(guò)貿(mào)易的方式把另一家企業(yè)的廢棄物或副產(chǎn)品作為企業(yè)的投入或原材料，建立工業(yè)生態(tài)鏈關(guān)系。據(jù)此完成4～6題。

4. 圖中序號(hào)①②③④⑤所代表的工業(yè)生產(chǎn)副產(chǎn)品或廢棄物分別是（ ）

A. 硫、燃料氣、冷卻水、除塵渣、粉煤灰

B. 燃料氣、冷卻水、除塵渣、粉煤灰、硫

C. 硫、冷卻水、燃料氣、粉煤灰、除塵渣

D. 硫、冷卻水、燃料氣、除塵渣、粉煤灰

5. 影響該工業(yè)園中企業(yè)布局的主導(dǎo)因素是（ ）

A. 環(huán)境 B. 經(jīng)濟(jì) C. 個(gè)人偏好 D. 社會(huì)潮流

6. 關(guān)于該工業(yè)園的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A. 該工業(yè)園的運(yùn)作充分體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展原則

B. 該工業(yè)園通過(guò)“從副產(chǎn)品到原料”的轉(zhuǎn)換形成了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境的良性循環(huán)

C. 該工業(yè)園是具有高效的經(jīng)濟(jì)過(guò)程及和諧的生態(tài)功能的新型工業(yè)園

D. 該工業(yè)園的運(yùn)作充分體現(xiàn)了公平性的發(fā)展原則

能源資源是人類生產(chǎn)活動(dòng)得以進(jìn)行的動(dòng)力。讀圖，完成7～8題。

7. 圖中表示的是某地區(qū)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，這種能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)易引發(fā)的環(huán)境問題是（ ）

①大氣污染加劇 ②土壤肥力下降 ③土壤污染嚴(yán)重 ④水污染嚴(yán)重

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

8. “低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式相比，低碳經(jīng)濟(jì)所倡導(dǎo)的是（ ）

①提高能源利用率 ②開發(fā)清潔能源 ③禁止碳的排放 ④追求綠色GDP

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

讀圖，完成9～10題。

9. 玉米深加工后直接銷往市場(chǎng)的產(chǎn)品有（ ）

A. 畜產(chǎn)品、谷氨酸、飼料

B. 谷氨酸、味精、多糖

C. 淀粉、復(fù)合肥、多糖

D. 味精、畜產(chǎn)品、復(fù)合肥

10. 兗州該農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化模式實(shí)現(xiàn)了（ ）

A. 防洪、抗旱能力的提高

B. 農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)并舉

C. 新能源的合理開發(fā)

D. 物質(zhì)的綜合循環(huán)利用

讀下圖，完成11～12題。

11. 圖中A、B、C分別代表（ ）

A. 資源 市場(chǎng) 環(huán)境 B. 環(huán)境 市場(chǎng) 資源

C. 環(huán)境 資源 市場(chǎng) D. 資源 環(huán)境 市場(chǎng)

12. 在此循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系中（ ）

A. 各產(chǎn)業(yè)之間以主產(chǎn)品為原料發(fā)生聯(lián)系

B. 所需能源完全由余熱發(fā)電提供

C. 污染物實(shí)現(xiàn)了零排放

D. 生產(chǎn)環(huán)節(jié)的廢棄物被回收再利用

下圖為我國(guó)某區(qū)域地形剖面圖和該區(qū)域三種典型植物生長(zhǎng)與地下水埋深圖。讀圖完成13～14題。

13. 該區(qū)域可能位于我國(guó)的（ ）

A. 華北地區(qū) B. 西北地區(qū)

C. 南方地區(qū) D. 西南地區(qū)

14. 三種植物在圖A所示區(qū)域的分布海拔從高到低排列依次是（ ）

A. 蘆葦、梭梭、紅柳 B. 紅柳、梭梭、蘆葦

C. 梭梭、蘆葦、紅柳 D. 蘆葦、紅柳、梭梭

據(jù)報(bào)道，我國(guó)江西省中南部山區(qū)出現(xiàn)大片“紅色荒漠”，即在亞熱帶濕潤(rùn)的巖溶地區(qū)，土壤遭受嚴(yán)重侵蝕，基巖，地表出現(xiàn)類似荒漠化景觀的土地退化現(xiàn)象。據(jù)此回答15～17題。

15. “紅色荒漠”形成的自然原因主要是（ ）

A. 風(fēng)化作用 B. 風(fēng)蝕作用

C. 水蝕作用 D. 沉積作用

16. “紅色荒漠”形成的人為原因主要是（ ）

A. 濫伐森林 B. 過(guò)度放牧

C. 開山取石 D. 環(huán)境污染

17. 根據(jù)江西丘陵山區(qū)的自然條件，對(duì)“紅色荒漠”進(jìn)行治理首先應(yīng)該做好的工作是（ ）

A. 大力開荒種田，保持植被覆蓋率

B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)加強(qiáng)綜合開發(fā)

C. 發(fā)展以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

D. 徹底退耕還林

能源消費(fèi)強(qiáng)度是衡量一個(gè)國(guó)家能源利用效率的重要指標(biāo)，它是指產(chǎn)出單位經(jīng)濟(jì)量所消耗的能源量，強(qiáng)度越低，能源效率越高。讀1965～2005年中國(guó)能源消費(fèi)與GDP變化關(guān)系圖，回答18～20題。

18. 有關(guān)我國(guó)能源消費(fèi)強(qiáng)度變化正確的是（ ）

A. 隨能源消費(fèi)總量的增加呈增長(zhǎng)趨勢(shì)

B. 隨GDP的增加呈增長(zhǎng)趨勢(shì)

C. 隨能源消費(fèi)總量的增加呈持續(xù)下降的特點(diǎn)

D. 早期快速增長(zhǎng)，自1978后年下降，但2001年后略有回升

19. 影響能源消費(fèi)強(qiáng)度的因素有（ ）

①經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) ②科技水平 ③生產(chǎn)規(guī)模 ④能源結(jié)構(gòu)

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

20. 根據(jù)下圖判斷，我國(guó)目前建立能源節(jié)約型生產(chǎn)體系的關(guān)鍵是（ ）

A. 發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)、石油農(nóng)業(yè)和精確農(nóng)業(yè)

B. 將高耗能的工業(yè)部門作為節(jié)能重點(diǎn)

C. 提高第三產(chǎn)業(yè)能源消費(fèi)比例

D. 降低GDP增長(zhǎng)速度

21. 根據(jù)材料，完成下列問題。

中國(guó)科學(xué)院構(gòu)建的中國(guó)可持續(xù)發(fā)展能力評(píng)估體系，由生存、發(fā)展、環(huán)境、社會(huì)和智力五個(gè)支持系統(tǒng)組成。其中生存支持系統(tǒng)與生存資源稟賦（土地資源、水資源、氣候資源等）、農(nóng)業(yè)投入水平、資源轉(zhuǎn)化效率等有關(guān)，發(fā)展支持系統(tǒng)與區(qū)域發(fā)展水平（區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等）、區(qū)域發(fā)展成本等有關(guān)。下圖是1995～2007年中國(guó)可持續(xù)發(fā)展能力變化趨勢(shì)圖，下表是2007年中國(guó)東、中、西部發(fā)展支持系統(tǒng)評(píng)估表。

（1）說(shuō)明中國(guó)可持續(xù)發(fā)展能力的變化趨勢(shì)，這種趨勢(shì)主要是由哪些支持系統(tǒng)的變化來(lái)驅(qū)動(dòng)的？

（2）中國(guó)生存支持系統(tǒng)的變化有何特點(diǎn)？試從農(nóng)業(yè)角度簡(jiǎn)析其原因。

（3）中國(guó)環(huán)境支持系統(tǒng)的變化有何特點(diǎn)？簡(jiǎn)析其原因。

22. 閱讀材料，回答下列問題。

材料1：2011年8月31日，記者從東營(yíng)市高效生態(tài)農(nóng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室獲悉，認(rèn)定華林莊園等28家單位為“東營(yíng)市高效生態(tài)農(nóng)業(yè)優(yōu)秀示范園區(qū)”。示范園區(qū)將為加快我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)農(nóng)業(yè)持續(xù)增效、農(nóng)民持續(xù)增收，發(fā)揮更好的示范帶動(dòng)作用。

材料2：圖甲為“我國(guó)東營(yíng)市某地土地利用類型分布示意圖”，（圖中等高線單位：米）。圖乙為該地區(qū)“生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)結(jié)構(gòu)示意圖”。

（1）由圖甲分析該地區(qū)農(nóng)業(yè)用地的分布狀況是 ，這反映了人類在利用自然發(fā)展生產(chǎn)時(shí)，必須遵循 原則。

（2）該地種植水稻的有利自然條件是什么？

（3）為了促進(jìn)該地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，你認(rèn)為，該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)最應(yīng)該做何調(diào)整？理由是什么？

（4）目前，該地正試點(diǎn)生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)，其生產(chǎn)結(jié)構(gòu)如圖乙所示。簡(jiǎn)述發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的影響。

23. 2011年6月17日是第十七個(gè)“世界防治荒漠化和干旱日”，聯(lián)合國(guó)確定的主題是“林木維系荒漠生機(jī)”。閱讀材料，回答問題。

材料：晉、陜、內(nèi)蒙古地區(qū)面積150多萬(wàn)平方千米，人口8 310多萬(wàn)。本地區(qū)是中國(guó)重要的能源基地和畜牧業(yè)基地，也是中國(guó)自然環(huán)境脆弱、農(nóng)牧業(yè)交錯(cuò)和土地退化最為嚴(yán)重的地區(qū)。

（1）比較圖中Ⅰ類型侵蝕區(qū)與Ⅱ類型侵蝕區(qū)外力作用的主要差異及其原因。

（2）簡(jiǎn)要分析圖示地區(qū)土地退化對(duì)周圍地區(qū)產(chǎn)生的不利影響。

（3）請(qǐng)將下面導(dǎo)致綠洲環(huán)境惡化的字母與圖中數(shù)字代號(hào)和內(nèi)容相搭配。

A. 農(nóng)業(yè)系統(tǒng)惡化，糧食產(chǎn)量減少

B. 內(nèi)流河下游流量減小

C. 砍伐綠洲或沖積扇周圍的固定沙丘的植被

D. 土地鹽漬化

E. 農(nóng)耕區(qū)地下水位上升

① ；② ；③ ；

④ ；⑤ 。

24. 閱讀材料，完成下列問題。

材料1：2011年11月11日，中國(guó)治理荒漠化基金會(huì)“沙棘產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)發(fā)展基金”項(xiàng)目啟動(dòng)新聞會(huì)在北京新聞中心隆重舉行，這標(biāo)志著我國(guó)以沙棘產(chǎn)業(yè)化治理荒漠化的進(jìn)程邁向了新的高度。沙棘：學(xué)名醋柳，屬胡頹子科，落葉性灌木或小喬木。其特性是耐旱，耐貧瘠，抗風(fēng)沙，可以在鹽堿土地上生存，因此被廣泛用于水土保持、治理荒漠化。

材料2：我國(guó)土地荒漠化發(fā)展情況。

材料3：我國(guó)各省區(qū)荒漠化分布圖。

（1）荒漠化主要表現(xiàn)為因耕地、林地、草地退化而引起的 、 、 。

（2）我國(guó)荒漠化分布最多的省區(qū)是 ，其人為原因有哪些？

（3）下列區(qū)域進(jìn)行荒漠化防治的措施分別是：

①南方低山丘陵區(qū) ；

②溫帶草原牧區(qū) ；

③露天礦區(qū) ；

25. 晉、陜、內(nèi)蒙古三個(gè)省級(jí)行政區(qū)接壤的地區(qū)被稱為“烏金三角”。根據(jù)下列材料，回答相關(guān)問題。

材料1：下圖是“烏金三角”地區(qū)區(qū)位示意圖。

材料2：下圖是“烏金三角”地區(qū)河流某水文站某時(shí)段水文監(jiān)測(cè)的情況。

（1）這里的“烏金”是指 ?！盀踅鹑恰钡貐^(qū)將建設(shè)成為我國(guó)重要的 生產(chǎn)基地。

（2）“烏金三角”地區(qū)的自然地理環(huán)境自東向西，處于 的過(guò)渡地帶，呈現(xiàn)典型的 規(guī)律。

（3）根據(jù)材料2，“烏金三角”地區(qū)雨季的降水特點(diǎn)是 。河流流量和含沙量的關(guān)系是 。

（4）分析“烏金三角”地區(qū)成為我國(guó)重要工業(yè)生產(chǎn)基地的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。

（5）分析“烏金三角”地區(qū)在開發(fā)建設(shè)中引發(fā)的主要環(huán)境問題。

26. 閱讀材料，完成下列問題。

材料1：2011年10月24日中央電視臺(tái)消息 日前從山西省政府召開的推進(jìn)全省能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展專題會(huì)議上獲悉，為推進(jìn)新型能源工業(yè)基地建設(shè)，山西將加快轉(zhuǎn)變能源工業(yè)發(fā)展方式，著力構(gòu)建以集約、綠色、多元、低碳為特征的新型能源產(chǎn)業(yè)體系，把山西省建設(shè)成為具有特色的、可持續(xù)的國(guó)家新型能源基地。

（1）山西是我國(guó)21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)的能源基地，說(shuō)明該能源基地建設(shè)的有利區(qū)位條件。