對共青團的認識精選(九篇)

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第1篇：對共青團的認識范文

【關鍵詞】共青團；和諧社會；工作創(chuàng)新

一、和諧社會建設對共青團工作提出了新要求

和諧社會是人與人、人與社會、人與自然之間和諧相處的社會，是人們對社會生活的一種理想追求。和諧社會建設是一項宏大的社會系統(tǒng)工程，需要全黨全社會的共同努力。在和諧社會建設中，共青團組織要引領廣大團員青年建設和諧文化，倡導和諧理念，培育和諧精神，在和諧社會建設中發(fā)揮共青團組織的作用。

（一）和諧社會建設要求共青團工作必須與時俱進。與時俱進是指我們觀察問題、認識問題、發(fā)展理論，要隨著時間、條件、形勢、時代的變化而前進，并且我們的全部理論和工作要以實踐為準繩，在實踐中把握規(guī)律性，提高預見性，增強創(chuàng)造性。和諧社會建設是一項嶄新的工作實踐，是我們黨關于社會主義現(xiàn)代化建設的一次重大理論突破。在和諧社會建設中，共青團工作既面臨著千載難逢的機遇，同時也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。這是因為共青團所處的環(huán)境，所肩負的歷史任務和青年的現(xiàn)實狀況都發(fā)生了深刻的變化，同時社會上不可避免地會出現(xiàn)一些新矛盾、新問題。這就要求共青團工作要根據(jù)客觀形勢的發(fā)展變化，根據(jù)和諧社會建設的要求，從實際出發(fā)，正確認識社會發(fā)展規(guī)律，解放思想，抓住機遇。

（二）和諧社會建設要求加強共青團組織的自身建設。共青團組織必須用和諧社會建設理論來研究新情況，解決新問題。落實共青團的思想、組織和作風建設的各項任務。在思想建設上，共青團組織要教育引導廣大團員青年，明確共青團組織目標與和諧社會建設的重大意義，保持全團思想認識和行動的和諧一致，這是和諧社會建設的基本前提和重要內(nèi)涵。在組織建設上，建立健全共青團各級組織，科學設置共青團的基層組織，尤其是在非公有制經(jīng)濟組織、新經(jīng)濟組織及新社會組織建團，擴大共青團組織在新領域的覆蓋面開展以黨建帶團建的主題教育活動，加強對團干部和團員隊伍的建設，提高他們的綜合素質(zhì)；加強制度建設和能力建設，鞏固共青團組織在和諧社會建設的組織基礎。在作風建設上，著力解決共青團先進性的問題，包括思想作風、學風、工作作風、領導作風、團的生活作風等方面的建設，團干部要身體力行，率先垂范，力戒浮躁情緒，堅決克服形式主義和。

（三）和諧社會建設要求發(fā)揮共青團組織生力軍作用。共青團始終是以黨的指導思想、奮斗目標和根本宗旨為自己的指導思想、奮斗目標和根本宗旨，因此，共青團組織要以黨的奮斗目標為前進方向，把握共青團工作的政治導向、思想導向和價值導向，團結(jié)帶領廣大團員青年在和諧社會建設中做出新貢獻；共青團組織要密切聯(lián)系青年，竭誠服務青年，代表和維護青年的合法權(quán)益，為和諧社會建設奠定良好的群眾基礎；共青團要教育青年增強民主法制意識，引導青年正確行使民利，帶領青年在社會建設和管理中發(fā)揮作用；共青團組織要激發(fā)青年創(chuàng)造活力，團結(jié)帶領廣大團員青年積極投身經(jīng)濟發(fā)展的主戰(zhàn)場，充分發(fā)揮共青團組織在和諧社會建設中的生力軍作用。

二、以“真善美”為中心，促進共青團工作又好又快發(fā)展

（一）以“求真”為理念，繼續(xù)深入開展學術科技和理論知識和諧結(jié)合活動。認真組織員工科技創(chuàng)新系列活動，聯(lián)合企業(yè)工程科技部門共同營造濃厚的學術、科技氛圍，緊扣企業(yè)宗旨、學風建設，組織員工廣泛參與各類學習學術競賽活動，培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。豐富員工的組織生活，帶領全體青年團員、干部職工，圍繞中心工作，從實際出發(fā)，服務大局，積極開展員工學習和教育工作，深入學習實踐科學發(fā)展觀和爭先創(chuàng)優(yōu)活動。各基層黨團組織，踴躍投身到企業(yè)改革、發(fā)展和經(jīng)濟建設中來，充分發(fā)揮團支部戰(zhàn)斗堡壘作用和青年團先鋒模范帶頭作用。

（二）以“求善”為理念，切實加強和改進共青團的思想政治教育工作。大力開展理想信念教育，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；繼續(xù)開展愛國主義和集體主義的道德教育，增強共青團對國家民族的憂患意識，激發(fā)青年團員的愛國熱情，增強他們?yōu)樽鎳膹姶蠖l(fā)奮圖強的責任感。利用學習教育契機，我公司開展了“奉獻愛心，積善助殘”慈善捐助活動，積極開展“送溫暖”工程活動，組織青年團員干部走訪慰問老干部、特困職工和生病職工，充分體現(xiàn)了公司團員的積極上進和金城大家庭的溫暖。通過各項活動的開展，弘揚了企業(yè)文化，展示了金城精神，提高了青年團員的素質(zhì)，增強了企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（三）以“求美”為理念，繼續(xù)開展藝術與文化和諧發(fā)展。繼續(xù)辦好企業(yè)“求美”文化藝術節(jié)，開展具有我公司特色的高品位的企業(yè)文化、藝術活動，展開、藝術、畫展攝影展和演講等比賽，進一步豐富和加強人文素質(zhì)教育，展現(xiàn)了金城風采。辦好《金城信息》月刊，傳播先進文化，培育科學氛圍，倡導時代精神，培育具有企業(yè)特色的精品企業(yè)文化品牌。著力開發(fā)網(wǎng)上宣傳陣地，努力將“金城建設網(wǎng)”建設成為我公司的思想教育中心、文化傳播中心、信息集散中心和師生交流中心，牢牢把握正確輿論導向，引導青年健康成長。

第2篇：對共青團的認識范文

大學生對工作期望值過高，而在校學習期間接受的大多為理論基礎知識，并無多少實踐經(jīng)驗，無企業(yè)用人單位的要求有一定差距。在薪資方面，大學生一味追求白領金領，對于基礎崗位不甚在意。又集中選擇東南沿海等經(jīng)濟發(fā)達的一線城市，尤其是北上廣，造成人才擁擠。在創(chuàng)業(yè)方面，由于資金不足，缺少管理經(jīng)驗，對當前市場形勢的不了解，導致不敢創(chuàng)業(yè)。

二、高校共青團促進大學生創(chuàng)業(yè)的問題

（一）工作認識不足，缺乏積極性

目前，許多高校共青團對服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識不夠強烈，沒有深刻認識到這是一項關乎學校長久發(fā)展的迫切性問題，這是一場持續(xù)戰(zhàn)，應該引起高度重視。高校共青團應當積極投入工作，發(fā)揮實際作用，滿足大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的迫切需求。

（二）就業(yè)指導措施不完善，人員參差不齊

高校共青團對于學生創(chuàng)業(yè)的指導措施缺少完整性，在當前階段僅限于對畢業(yè)生的擇業(yè)指導，只是通過模式化的流程為學生講解社會就業(yè)形式，分析現(xiàn)狀，提供建議，致使學生對此指導工作興趣不足。殊不知，就業(yè)指導不只是一個大眾化的工作，更是要具有個體差異性，要從學生本身出發(fā)，找到準確的切入點。另外，指導人員水平的參差不齊也是一個硬傷問題。部分高校共青團局限性認為指導學生創(chuàng)是就業(yè)服務部門的重要任務，對組織內(nèi)配合指導工作人員的甄選不免有些不甚在意，又不進行系統(tǒng)培訓，從而導致指導老師缺乏專業(yè)性，不能給學生提供確切的信息，也沒有發(fā)揮出共青團集體合作的優(yōu)勢。

三、高校共青團促進大學生創(chuàng)業(yè)的原因

（一）行政職能為附屬，缺少實權(quán)

在高校的就業(yè)體系中，本就存在專門的部門負責此事。因此，高校共青團作為服務大學生就業(yè)上，屬于協(xié)助部門開展工作。在日常生活中只能通過評比等措施宣傳教育，缺少規(guī)范化。高校共青團雖然是一個群團組織，但由于缺乏行政實權(quán)，不能利用權(quán)力，通過使用指令展開工作，在權(quán)威性方面處于劣勢。

（二）專業(yè)性不足

共青團本就是一個通過各種形式的活動普及教育，提升大學生的各項素質(zhì)，培養(yǎng)出多方位的優(yōu)秀人才。但是在指導大學生就業(yè)這方面，比起人事局等就業(yè)部門就明顯缺乏專業(yè)性，沒有完整的團隊來應對各種復雜問題。

（三）經(jīng)費缺乏

開展任何活動，都要要一定的經(jīng)費，而高校共青團在指導大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)時，由于本是就是一個協(xié)調(diào)工作，經(jīng)費很少。沒有專項經(jīng)費的支持，積極開展服務工作成為一大難題。

四、高校共青團促進大學生創(chuàng)業(yè)的意義

（一）促進大學生創(chuàng)業(yè)是高校共青組織進一步發(fā)展的必然趨勢

在黨的號召下，高校要緊抓學生就業(yè)問題，幫助學生提升自身質(zhì)量，增加就業(yè)競爭力。高校共青團作為學校培育人才的重要部門，必須圍繞學校的理念展開工作，緊貼師生的切身利益，做好學校和學生之間的橋梁。

（二）促進大學生創(chuàng)業(yè)是隸屬高校共青團的根本職責

如何吸引大學生的眼球，引導青年的發(fā)展就必須先提高共青團的凝聚力。從大學生最為關注的問題出發(fā)，對他們的創(chuàng)業(yè)做出實際的貢獻。服務青年，鼓勵創(chuàng)業(yè)，將各項行動落實，是現(xiàn)如今發(fā)展趨勢下履行職能的具體體現(xiàn)。

（三）促進大學生創(chuàng)業(yè)是推進高校共青團進一步發(fā)展的有效措施

第3篇：對共青團的認識范文

【摘要】企業(yè)競爭關鍵在于人才競爭,而青年人力資源開發(fā)是關系企業(yè)生存發(fā)展的決定性因素之一。本文探討了企業(yè)共青團在青年人力資源開發(fā)中發(fā)揮的重要作用,從幫助青年樹立正確的成才觀、引導青年人力資源自主開發(fā)、協(xié)助相關部門做好青年人力資源開發(fā)、保證青年人力資源健康和持續(xù)發(fā)展等方面闡述了企業(yè)共青團應發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極參與推進青年人力資源開發(fā)。

【關鍵詞】企業(yè);共青團;青年人力資源;開發(fā)

企業(yè)是以追求利潤最大化為首要目標的市場主體,企業(yè)的競爭實質(zhì)上是人才的競爭,而青年人力資源作為企業(yè)各類生產(chǎn)要素中最為積極和活躍的因素,對企業(yè)生存發(fā)展的重要作用日益凸顯。企業(yè)共青團理應找準工作切入點,加強對青年的組織和引導,服務企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展,服務青年,提升共青團工作與企業(yè)生存發(fā)展的關聯(lián)度,擔負起青年人力資源開發(fā)的重任,做好青年人力資源開發(fā)工作。

1服務青年人力資源開發(fā)是企業(yè)共青團工作的重要職責

企業(yè)共青團開展工作的關鍵是要找準企業(yè)所求與青年所需的共同點,找準工作的切入點。企業(yè)以經(jīng)濟效益為中心,需要充足且調(diào)配合理的青年人力資源。共青團必須圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營大局,將青年人力資源開發(fā)作為重要工作常抓不懈,否則團的工作就游離于企業(yè)所需之外,存在的必要就大大減弱。同時,青年希望自身人力資源價值不斷提升,實現(xiàn)職業(yè)目標與自我價值,共青團必須組織和引導青年,以服務青年為中心,提供平臺,采取措施,幫助青年實現(xiàn)自我價值,只有這樣才能滿足青年所需,吸引和凝聚青年,切實履行共青團服務青年的職責。所以,企業(yè)共青團當以青年人力資源開發(fā)為工作切入點,承擔起青年人力資源開發(fā)的重要職責,在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展中發(fā)揮重要的不可替代的作用。

2引導幫助青年樹立正確的成才觀

共青團作為黨的助手,首要職能就是要做好青年的思想工作。從青年人力資源開發(fā)的角度講,其首要職責就是要幫助青年樹立正確的成才觀。成才觀是引導個人努力成長方向的人生觀和價值觀,對青年成長成才具有重要的引導作用。共青團應結(jié)合企業(yè)實際,將企業(yè)發(fā)展目標以及對青年成長成才的要求明確傳達給青年,通過各類企業(yè)文化宣講活動、各類主題成才活動等,將青年個人目標與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合,積極幫助和引導青年樹立正確的成才觀,幫助青年發(fā)揮主動能動性,為企業(yè)發(fā)展奉獻聰明才智。

3組織和引導青年人力資源自主開發(fā)

人力資源自主開發(fā)是指以人力資源本身為主體,推動人力資源自身價值的提升。企業(yè)青年人力資源自主開發(fā)是指通過對青年的引導和幫助,使其重視自身發(fā)展,主動積極地尋求途徑和機會,鍛煉能力,提高素質(zhì),變被動學習為主動學習。企業(yè)共青團要采取積極措施,組織和引導青年人力資源自主開發(fā)。

3.1指導和幫助青年進行職業(yè)生涯規(guī)劃:職業(yè)生涯規(guī)劃是指明確自身基本素質(zhì)與能力,合理的預測和推斷未來發(fā)展情況,并為達到發(fā)展目標而設置的一系列能力素質(zhì)提升計劃。職業(yè)生涯規(guī)劃對于引導青年重視自身發(fā)展,提升自身能力與素質(zhì)具有極強的導向和推進作用,但目前國內(nèi)企業(yè)對職業(yè)生涯規(guī)劃的作用和意義認識還不夠,從企業(yè)角度實施開展職業(yè)生涯規(guī)劃還較少,大部分是以青年自行制定和實施為主。指導和幫助青年全面認識自己,合理制定職業(yè)生涯規(guī)劃,是共青團深入青年,走進青年,引導青年人力資源自主開發(fā)的重要途徑。

首先,共青團要與相關部門合作,向青年講解職業(yè)生涯規(guī)劃的含義和作用,引起青年的重視。其次,通過不同途徑和工具幫助青年了解自身優(yōu)劣勢、興趣愛好及特長,充分挖掘自身潛力。第三,將企業(yè)發(fā)展目標及對青年的要求明確清晰地傳達給青年,幫助青年了解自身在企業(yè)中的位置,合理設定職業(yè)生涯目標。第四,幫助青年分析達到目標需要提升的素質(zhì)和能力,促使青年重視自身發(fā)展,制定達到目標的能力素質(zhì)提升計劃,并予以自覺執(zhí)行等。當然,青年職業(yè)生涯規(guī)劃是一個系統(tǒng)工程,涉及企業(yè)文化、組織架構(gòu)、人力資源政策等多方面原因,由共青團包打天下并不現(xiàn)實,但是共青團為青年提供必要的信息和資源,幫助青年進行職業(yè)生涯規(guī)劃是現(xiàn)實和具有操作性的。

3.2培養(yǎng)青年學習能力,推動青年全面提升素質(zhì)與能力:學習能力是青年贏得競爭的關鍵能力,也是青年人力資源自主開發(fā)成敗的重要因素。企業(yè)共青團根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要,在積極引導青年變被動學習為主動學習,主動提升全面素質(zhì)與能力上下功夫。共青團要做好對企業(yè)發(fā)展的形勢任務教育和危機教育,促使青年認識競爭的殘酷和現(xiàn)實,變壓力為動力,認識學習的重要性和必要性;提供必要的途徑和渠道,及時將學習愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實行動,滿足青年學習的愿望和要求;采取通過聘請教育培訓機構(gòu)、業(yè)務團校、青年技藝論壇等途徑組織青年在業(yè)余時間開展各類培訓與學術技藝研討活動,幫助青年補充知識,提高技能;通過開展讀書、征文、知識技能競賽等活動使青年認識自身存在的不足,主動學習和進步。另外,企業(yè)共青團在關注青年提高專業(yè)知識與技能的同時,也要關注對青年個人綜合素質(zhì)與能力的提高,善于抓住機會,盡己所能,服務青年綜合素質(zhì)提升的需求。采取演講、辯論賽等活動提高青年語言表達能力;組織開展禮儀、社交培訓等提升青年社會交往能力等。

4協(xié)助企業(yè)相關部門做好青年人力資源開發(fā)

青年人力資源開發(fā)不僅僅是企業(yè)人力資源開發(fā)與管理部門的職責,共青團基于其工作性質(zhì)和內(nèi)容,應充分發(fā)揮共青團工作的優(yōu)勢,協(xié)助相關部門做好青年人力資源開發(fā)。

4.1發(fā)揮群眾優(yōu)勢,把握青年特點,做好青年人力資源開發(fā)基礎性工作:共青團組織和團員青年分散于企業(yè)各個部門和單位,組織規(guī)模性和成員廣泛性毋庸置疑,對于青年的基本情況和信息掌握也比較全面和準確,具有開發(fā)青年人力資源的第一手資料。同時,由于共青團貼近青年,在青年中具有行政組織缺少的親和力和感染力,協(xié)助職能部門進行調(diào)研、訪談等工作也易于被青年接受,從而為青年人力資源開發(fā)工作打好基礎。

4.2發(fā)揮品牌活動優(yōu)勢,結(jié)合企業(yè)中心,搭建青年建功成才的平臺:長期以來,共青團形成了諸如“崗位比武練兵”、“青年突擊隊”“青年文明號”等一系列品牌特色活動,為促進青年立足崗位,建功成才發(fā)揮了重大作用。企業(yè)共青團應根據(jù)企業(yè)實際和自身情況,圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中心,選擇適當?shù)幕顒有问?為廣大青年搭建增強知識與才干的平臺,提供展示能力與風采的舞臺,以此促進青年人力資源開發(fā)。

4.3發(fā)揮組織優(yōu)勢,參與人力資源調(diào)整和配置,做好矛盾緩和和化解工作:企業(yè)改革發(fā)展往往會涉及到青年轉(zhuǎn)崗、培訓、調(diào)薪等問題,企業(yè)發(fā)展與青年自身利益可能產(chǎn)生一定的矛盾,如果不及時緩和和化解矛盾,不僅不利于企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展,對青年個人也會產(chǎn)生不利影響。共青團應發(fā)揮組織優(yōu)勢,積極參與企業(yè)人力資源整合,向企業(yè)反映青年正當合理訴求,向青年正面?zhèn)鬟_企業(yè)人力資源調(diào)整和配置意圖、舉措等信息,協(xié)調(diào)雙方利益沖突,維護企業(yè)發(fā)展與青年合法權(quán)益,最大限度緩和和化解矛盾。

5幫助青年解決后顧之憂,保證青年人力資源健康和持續(xù)發(fā)展

第4篇：對共青團的認識范文

二、圍繞中心是基礎——共青團要善于圍繞黨政中心工作開展活動，才能得到領導的重視，黨政的支持，才符合共青團的要求。高舉團旗跟黨走，緊緊圍繞黨的中心工作，針對青年特點的變化，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，為黨政分憂，為社會解難。肩負起時代賦予的莊嚴使命，適應新形勢新要求，創(chuàng)新工作方式，不斷開創(chuàng)共青團工作新局面。

三、抓住青年是條件——充分調(diào)動青年的積極性，要圍繞青年、貼近青年開展各種有意義的活動，使青年團員團結(jié)在團組織周圍。新時期共青團工作要有新的提高，必須揚長避短，緊緊抓住青年人的心靈，充分發(fā)揮青年的優(yōu)勢。青年的思想最開放，思維最敏捷，文化素質(zhì)較高；青年人銳意進取，接受事物快，有較強的適應性；青年好奇、好勝，表現(xiàn)為自尊心強，心理承受能力脆弱，因此在工作上，應多引導、不放任，多鼓勵、少批評，利用好青年的長處。青年人脾氣急躁，經(jīng)驗不足，要教育青年克服急于求成、好高騖遠的不良行為，鼓勵他們深入實踐，吃苦耐勞，堅韌不拔，既腳踏實地，又創(chuàng)造性地開展工作，確保各項工作健康、有序發(fā)展。版權(quán)所有

四、變虛為實是重點——共青團是做“意識形態(tài)”工作的，是一個“務虛”的部門，要善于與黨政經(jīng)濟工作接軌，虛工實做，才能產(chǎn)生良好的社會和經(jīng)濟效益，共青團組織才有更大的吸引力和凝聚力，也是黨對共青團工作的新要求。共青團組織的各種活動，在人們的習慣思維中是純義務性的，共青團員在活動中付出了艱辛的勞動，只有精神上的獎勵。長此以往，團員沒有積極性、活動缺乏后勁支撐。團組織活動要適應市場經(jīng)濟的要求，視具體情況，把無償奉獻和有償微利結(jié)合起來，既可為活動籌集必要經(jīng)費，也可以充分調(diào)動團員青年的積極性。當然，要開展有償微籌服務，勢必要開展一些實實在在的，深受老百姓歡迎的活動，這樣，會促使共青團工作更貼近實際，變虛為實，虛實結(jié)合，既推動共青團工作向更高層次發(fā)展，又增強共青團的造血功能。

五、借水行船是手段——共青團是無權(quán)無錢的部門，開展活動又需要經(jīng)費，而經(jīng)費又十分有限，那就需要“以活動養(yǎng)活動”，通過與其它經(jīng)濟部門聯(lián)合開展活動，達到借水行船的目的。以活動開展為帶動，進一步健全社會化青年工作體系。各級團組織按照共青團工作社會化的思路，以活動為帶動，以活動促發(fā)展，積極推進團的發(fā)展與建設，不斷提高青年工作的覆蓋面和影響力。

六、營造亮點是關鍵——共青團工作要想有特色，就需要點面結(jié)合，要善于打造幾個工作亮點，通過典型輻射，用亮點來展示共青團的整體優(yōu)勢。突出主題，注重創(chuàng)新，使青少年思想教育實現(xiàn)新發(fā)展；立足崗位，面向社會，使青年文明號活動取得新進展；著眼基層，全面推進，使青年志愿者行動再創(chuàng)新局面；抓住重點，多頭并進，使服務青少年工作邁上新臺階；緊跟時代，努力開拓，使共青團信息化工作取得新突破；立足實踐，積極探索，使調(diào)查研究工作取得新成績；適應形勢，力樹形象，使團的機關建設呈現(xiàn)新姿態(tài)；放眼全局，協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，使團的各項事業(yè)凸現(xiàn)新景象。

七、自我宣傳是方法——共青團要敢于宣傳自我，通過宣傳來讓社會認識共青團，擴大共青團的影響；共青團要善于宣傳自我，要精心設計、認真組織、隆重推出，著力提高共青團的社會地位。要加強宣傳，及時總結(jié)推廣團員青年學習貫徹“三個代表”重要思想的經(jīng)驗和典型。宣傳各地開展學習貫徹活動的情況，反映學習貫徹“三個代表”重要思想取得的新成效新進展，宣傳團員青年學習實踐“三個代表”重要思想的先進典型和先進事跡，加強對學習貫徹活動的引導。宣傳要貼近實際、貼近生活、貼近青年，為青年喜聞樂見。要營造學習貫徹的濃厚氛圍，推動學習貫徹活動深入開展。

八、善于創(chuàng)新是源泉——同志講過：“創(chuàng)新是民族興旺永不衰竭的動力”。創(chuàng)新才有生命，創(chuàng)新才有發(fā)展，創(chuàng)新才有動力。要在原有的工作基礎上，在堅持基本原則前提下，多創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，使共青團始終充滿生機和活力。要勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。要按照總書記提出的“在工作思路上要創(chuàng)新，在工作方式上要創(chuàng)新，在自身建設上要創(chuàng)新”的要求，加大團的改革創(chuàng)新力度，不斷增強團組織的感召力。

第5篇：對共青團的認識范文

高校共青團的展開工作不能故步自封，適應時展潮流，就必須在新媒體環(huán)境下采取積極主動的應對策略，同時盡可能減少或消除不良影響，發(fā)揮好共青團引導教育與引導廣大青少年的作用。本文從高效運用新媒體改進共青團工作的必要性、有效利用新媒體發(fā)展高校共青團工作的具體方式、運用新媒體改進共青團工作時需要注意的問題三個方面對新媒體視野下高校共青團工作的展開進行了討論。

一、高校運用新媒體改進共青團工作的必要性

（1）大學生成為應用新媒體的主要群體

當今時代大學生已經(jīng)成為應用網(wǎng)絡的重要群體，他們渴望通過新鮮自在的方式進行交流，在和諧的氛圍中自由發(fā)表意見、表述心情。高校在開展共青團工作的實際情況中已經(jīng)不能延續(xù)傳統(tǒng)的交流方式，以往的一些灌輸式教育和硬性動員的組織工作方式較為生硬刻板，可能只是做了表面文章，不能達到有效提高青少年思想覺悟的目的。為了適應當下青少年對使用新媒體的現(xiàn)實要求，高校組織開展共青團工作時應轉(zhuǎn)變思想，通過新興科技的傳播方式組織活動。

（2）青少年在共青團工作中地位的改變

在傳統(tǒng)的共青團工作展開過程中，青年學生往往以參與者、傾聽者或被教育者的身份出現(xiàn)，但隨著互聯(lián)網(wǎng)、新媒體通信等新型傳播方式的普及，當代青年的思想狀態(tài)、生活方式等方面都發(fā)生了巨大的改變，他們渴望以更加積極主動的狀態(tài)參與到共青團工作中去。在實際工作中用應用新媒體方式開展活動、傳播知識有利于學生與展開工作者的地位更加平等，有助于當代青年敢于為團組織的良好發(fā)展建言獻策。

二、如何有效利用新媒體發(fā)展高校共青團工作

（1）宣傳積極向上的優(yōu)秀文化

隨著信息化時代的來臨，當代青年對于共青團工作的認識已經(jīng)不能停留在只掌握表面文字的水平上，應該不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)、學習多方面的知識，能夠以全方位、多角度的方式看待問題，提高自身修養(yǎng)，在日常生活中積極向身邊的人講解最新團組織理念。開展工作時組織者應該選取積極向上的優(yōu)秀團文化，例如老一輩工作者是如何以身作則，終身為社會主義發(fā)展奉獻終身的。青少年們可以從先輩的事跡中總結(jié)出共青團文化的精髓之處，深入學習，以前輩為楷模，轉(zhuǎn)變自身思想意識。

（2）創(chuàng)建互動性網(wǎng)絡工作平臺

新媒體傳播方式的互動性、開放性、迅速性打破了傳統(tǒng)團組織活動的滯后性特征，可以更加高速有效的將優(yōu)秀文化和信息傳達給廣大青年。新媒體技術的迅速發(fā)展和廣泛應用，為高校共青團工作提供了更為廣闊的平臺，拓展了高校團工作的生存空間，高校共青團應根據(jù)當下工作的具體內(nèi)容和特點創(chuàng)建互動性網(wǎng)絡工作平臺，讓青年參與者可以在平臺上暢所欲言，促進整個組織體系內(nèi)工作互動、信息互通和資源共享，真正提高高校團組織的向心力和凝聚力。

（3）舉辦新型共青團主題活動

高校團組織向廣大青年傳播理念的方式不應該依舊延續(xù)以說教為主的傳統(tǒng)方式，而是要轉(zhuǎn)變組織方式，舉辦新型共青團主題活動，利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，開辟網(wǎng)絡陣地，以滿足不同形式、不同群體下開展團工作的需要。以當下熱門的國情實事以及國家主流媒體的政治導向為主題，開展主題演講活動或座談會的活動，提高共青團活動的趣味性，加強對國情黨情以及時事政治的理解，堅定理想信念。

三、運用新媒體改進共青團工作時需要注意的問題

（1）抵制不良網(wǎng)絡信息

隨著信息化時代的來臨，廣大青年在網(wǎng)絡環(huán)境中獲取到了大量的信息，增長了見識，開闊了視野，但是部分人出于利己主義，在網(wǎng)絡中傳播不良網(wǎng)絡信息，污染了公共網(wǎng)絡環(huán)境，擾亂了正常社會秩序，不利于廣大青少年正確行為方式、道德意識的形成。運用新媒體改進共青團工作時要引導學生抵制不良網(wǎng)絡信息，不要瀏覽和傳播有悖于黨和國家發(fā)展方向的信息。

（2）防止網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象的出現(xiàn)

新媒體傳播信息時的時效性、互動性、高效性使青年獲取信息變得更加快捷，手機、電腦已經(jīng)融入了他們的日常生活當中。但網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象的增多嚴重阻礙了當下青年正確人生觀、價值觀的形成，部分人把寶貴的時間浪費在逛淘寶、打游戲、聊天上，影響學業(yè)，更不利于高校共青團工作的展開。利用新媒體發(fā)展高校共青團工作的初衷是為了更好保持團員的先進性和純潔性，過度沉迷于網(wǎng)絡嚴重阻礙了學習型團組織的建設。

第6篇：對共青團的認識范文

【關鍵詞】共青團組織；大學生；就業(yè)工作

中圖分類號：G64文獻標識碼A文章編號1006-0278（2015）07-165-02

大學生就業(yè)工作是高校工作的重要內(nèi)容之一，不僅關系到學生、家庭的切實利益，也直接影響著高等學校的辦學思想、人才培養(yǎng)模式和長足發(fā)展，關系到國家改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。而目前，在大學生就業(yè)工作中，因高校專業(yè)設置與社會需要脫節(jié)，造成供需不協(xié)調(diào)，加之大學生就業(yè)期望值過高，對自我定位不準確，沒有將社會需求和自身能力相融合，高校在就業(yè)指導上也大多是上集體大課宣講一些就業(yè)政策，簡單分析就業(yè)形勢，傳授一些簡單的求職技巧，而對國內(nèi)就業(yè)市場形式缺少整體的分析判斷，這使得目前大學生的就業(yè)相對困難。高校共青團作為大學生們的服務組織，為青年學生提供的服務主要有管理、維權(quán)和發(fā)展。就大學生而言，就業(yè)服務是他們最需要的發(fā)展之一，代表著他們從“學校人”向“社會人”轉(zhuǎn)變過程中的根本利益。因此，這些問題促使高校共青團就如何適應就業(yè)工作做出轉(zhuǎn)變，以充分發(fā)揮其自身優(yōu)勢，服務大學生就業(yè)，實現(xiàn)高校共青團事業(yè)的新發(fā)展。

一、高校共青團組織促進大學生就業(yè)的優(yōu)勢

高校共青團的工作性質(zhì)和工作職能決定其在大學生就業(yè)這項系統(tǒng)工程中需要而且能夠發(fā)揮應有的作用。作為黨的助手和后備軍，作為聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，高校共青團組織有著許多顯著的優(yōu)勢：

其一，高校共青團具備較為完備的組織體系，覆蓋面廣泛，組織結(jié)構(gòu)清晰，與社會聯(lián)系緊密，了解市場需要及其變化。目前，全國高校共青團都比較重視與社會各界的廣泛聯(lián)系，在推進大學生理論學習、社會實踐、志愿者服務、素質(zhì)教育等工作中，積累了大量的社會資源，特別是企業(yè)資源，為與企業(yè)的良好溝通打下了堅實的基礎。加之，團干部年紀輕、素質(zhì)高、干勁足，不怕吃苦，知識結(jié)構(gòu)和知識層次完備，為實現(xiàn)與企業(yè)、學校和學生的有效溝通提供了能力保障。經(jīng)驗表明，高校共青團是構(gòu)建就業(yè)能力信號順暢傳導機制的可靠力量。

其二，高校共青團具有設計和實施第二課堂教育的豐富經(jīng)驗和突出成績。高校共青團組織作為大學實施德育教育和素質(zhì)教育的重要隊伍，是第二課堂教育的主要設計者和實施者，能通過設計和開展一系列特色鮮明、主題突出的集體活動來對參與活動同學的表現(xiàn)作出科學的評估，這些活動促進大學生思維能力、學習能力、交往技能和組織能力等就業(yè)能力的提升。在組織活動、參與活動的過程中，大學生初步構(gòu)建了人際關系網(wǎng)絡，填補了課堂教育的盲點。

其三，大學生強烈的歸屬感為高校共青團開展形式多樣、內(nèi)容豐富的就業(yè)服務提供了群眾基礎。高校共青團的工作基本覆蓋了全體在校生，其對就業(yè)服務的對象在校期間的成長軌跡有長期、全面、動態(tài)的了解；大學生參與團的工作，分享團的服務，對團組織產(chǎn)生了強烈的歸屬感，這種歸屬感以及由此而生的信任、親近等特殊感情，保證了團組織在一代代大學生中形成持續(xù)影響。在相當多的校友心中，團學組織已經(jīng)成為大學生活的縮影、母校的化身。加之，共青團團干部普遍學歷層次較高，團學活動經(jīng)驗豐富，綜合能力強，在溝通能力、承壓能力、表達應變能力與人脈關系能力等方面均能滿足大學生就業(yè)服務人員的職業(yè)要求，能主動承擔起相應的工作職責，為大學生就業(yè)貢獻力量。

二、目前共青團組織對就業(yè)工作服務的有限性

當前，高校共青團的就業(yè)指導工作既做了許多工作，也存在一些不足：

其一，對服務大學生就業(yè)重視不夠，認識不足。高校共青團組織肩負著團結(jié)、帶領青年學生完成黨的中心工作的重任，同時又有服務青年學生成長成才的重要使命。高校畢業(yè)生就業(yè)的具體工作，雖然由相應的職能部門負責實施，但由于共青團工作必須始終服務于廣大青年，而就業(yè)又是大學生最為迫切的現(xiàn)實需求，因此，共青團組織在實際就業(yè)工作中發(fā)揮重要作用責無旁貸。但目前高校團組織對服務青年大學生就業(yè)重視不夠，認識不足，普遍認為大學生就業(yè)是學校就業(yè)部門的事情，團組織沒有資源，沒有政策，只要做好配合工作就行了，對于服務學生就業(yè)工作還缺乏主動性和積極性。

其二，共青團就業(yè)服務的職能定位不夠準確，就業(yè)指導人員配備不齊，專業(yè)水平參差不齊，難以體就業(yè)指導的專業(yè)性。部分共青團組織把就業(yè)指導僅當作學生工作部門主抓的局部性工作，未能將之視為一項系統(tǒng)工程來齊抓共管，沒有體現(xiàn)就業(yè)工作的全員性，對大學生的擇業(yè)缺乏個性指導，不能滿足學生個性化發(fā)展的需求。也沒有發(fā)揮共青團的優(yōu)勢，完全忽略了共青團對大學生的系統(tǒng)性教育作用及影響，丟失了從低年級到高年級逐步教育的陣地。

其三，共青團組織的創(chuàng)業(yè)教育供給不能滿足學生的實際需要。目前，高校共青團對大學生的創(chuàng)業(yè)教育主要通過大學生挑戰(zhàn)杯等競賽來體現(xiàn)，而缺乏全員的創(chuàng)業(yè)教育，而在校大學生不僅表示出對創(chuàng)業(yè)教育有較強的需求，而且在創(chuàng)業(yè)教育實施形式與內(nèi)容上的需求也是多樣的。他們既需要通過開設創(chuàng)業(yè)類課程來學習創(chuàng)業(yè)知識；也需要通過參加學校課外活動、模擬實踐等形式來鍛煉能力；還希一望能有機會與社會多接觸。而在各種方式中，更多的學生表現(xiàn)出能夠多參加提升創(chuàng)業(yè)能力的第二課堂活動和多與社會接觸的愿望。

三、高校共青團促進大學生就業(yè)工作的主要策略

高校共青團應針對大學生就業(yè)難的成因，結(jié)合自身優(yōu)勢，積極從以下方面做好大學生就業(yè)的促進工作：

1.加強思想引導，促進大學生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。大學生就業(yè)相對困難是一個表象，而事實上，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，從宏觀上看，社會每年新增加的就業(yè)崗位遠遠大于大學畢業(yè)生的數(shù)量。大學生就業(yè)相對困難的現(xiàn)象主要源于大學生就業(yè)期望值與現(xiàn)實需求出現(xiàn)了脫節(jié)，就業(yè)觀與快速變化的市場不能對接。很多大學生一心向往大城市、政府機關、事業(yè)單位、外企等，甚至部分大學生寧愿放棄所學專業(yè)而在大城市打零工，也不愿意到基層、到農(nóng)村去工作。因此，教育引導大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念已成為當前緩解大學生群體就業(yè)難問題的一項首要任務。而有著深厚群眾基礎的高校共青團組織，能夠很好地引導大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀。因此，高校共青團服務大學生就業(yè)，應該首先通過思想教育和豐富多樣的活動，轉(zhuǎn)變大學生唯外企、黨政機關、事業(yè)單位、一線城市就業(yè)、一次就業(yè)的觀念，幫助大學生樹立多次選擇的思想，在暫時找不到工作的情況下，采取先就業(yè)后擇業(yè)的方式；樹立到能夠發(fā)揮自己作用的各類經(jīng)濟組織中就業(yè)的思想；樹立到最需要人才的地方去的思想；樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的思想，走自主創(chuàng)業(yè)的道路的思想。

2.積極拓寬就業(yè)渠道，搭建就業(yè)平臺。當前在高校內(nèi)部，就業(yè)指導中心等部門是大學生就業(yè)信息源的主渠道，但就業(yè)指導中心由于人員少、工作繁雜，以致對就業(yè)信息接收的多、主動尋求的少。高校共青團組織要發(fā)揮自身體系廣泛、宣傳陣地多樣、緊密聯(lián)系青年這些優(yōu)勢，在服務中積極拓寬就業(yè)信息渠道。一方面要搭建好就業(yè)信息平臺，積極與校外各級、各類團組織尤其企業(yè)團組織進一步加強聯(lián)系，向用人單位推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，在學生與用人單位之間溝通對接的渠道，并做好對畢業(yè)生就業(yè)后的跟蹤調(diào)查和用人單位評價的反饋工作，加強團組織與用人單位的聯(lián)系，以求形成長效機制。另一方面，也要搭建好創(chuàng)新實踐平臺，大學生社會實踐是青年學生理論聯(lián)系實際，提高實踐能力的重要途徑，同時也是青年學生認識社會、讓社會了解學生的有效途徑。高校共青團組織應努力拓展社會實功能和領域，把有潛在就業(yè)機會的實踐基地逐漸建設成大學生就業(yè)實習基地，并不失時機地將就業(yè)實習基地轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H就業(yè)渠道。

3.針對大學生的需求，精心實施大學生職業(yè)生涯規(guī)劃。當前，大學生普遍缺乏對自身的合理定位和對職業(yè)的科學規(guī)劃，不會運用職業(yè)設計理論規(guī)劃大學生活和學習安排，規(guī)劃未來工作與人生發(fā)展方向。這種情況必然影響到在校的學習成效和狀態(tài)，也阻礙了步入社會的提前準備和準確定位。因此，高校共青團要做到服務大學生就業(yè)，首先要引導大學生以職業(yè)生涯設計為切入點，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀。各級團組織從新生進校后，創(chuàng)新新生入學教育模式，做好新生入學教育。充分發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢，與相關部門一起，不斷豐富新生入學教育的內(nèi)容，創(chuàng)新新生入學教育模式，從全校排出一流的專家、學者開講座，列入必修課內(nèi)容豐富和創(chuàng)新入學教育內(nèi)容。并且，從大一到大四，可以分別針對不同年級、不同專業(yè)、不同就業(yè)創(chuàng)業(yè)類別學生的特點，充分發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢，以大學生素質(zhì)拓展中心為依托，聘請專家、學者為大學生舉辦專題報告會、系列講座，幫助大學生科學定位就業(yè)方向。

4.全面開展創(chuàng)業(yè)教育，培育創(chuàng)業(yè)氛圍。今后，愈來愈多的大學畢業(yè)生將不僅僅是求職者，而且還要逐漸成為工作崗位的創(chuàng)造者。這就需要引導畢業(yè)生走科技創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)之路，這既是就業(yè)形勢的現(xiàn)實需要，也是大學畢業(yè)生實現(xiàn)自身價值的內(nèi)在要求。高校應把創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)逐漸納入學校人才培的主渠道。高校共青團組織亦應整合資源，創(chuàng)新機制，加大力度，以大學生挑戰(zhàn)杯等創(chuàng)業(yè)競賽為載體，發(fā)揮團組織的教育、引導功能，培養(yǎng)、訓練學生的創(chuàng)業(yè)意識，在大學生中，全面開展創(chuàng)業(yè)教育，培育創(chuàng)業(yè)氛圍，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，指導和幫助大學生逐步走上自主創(chuàng)業(yè)的道路，開辟大學生就業(yè)新途徑。

5.加強隊伍建設，提高團干部的就業(yè)指導素質(zhì)。大學生就業(yè)指導中思想政治教育者不僅要具有深厚的政治理論水平，具有的價值觀和道德觀。同時還要加強對就業(yè)指導理論的學習，掌握大學生就業(yè)管理業(yè)務、大學生就業(yè)教育方法、大學生就業(yè)專業(yè)基礎等知識。并在這個基礎上，努力提高學生團干部的組織管理能力、交際能力、分析預測能力、信息處理和運用能力、改革創(chuàng)新能力。使得共青團對于高校就業(yè)工作的促進更具針對性，更深入更有效。

高校共青團服務大學生就業(yè)工作是一項長期的系統(tǒng)的工程，需要整個社會的共同努力。因此，高校共青團在實際工作中必須樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，結(jié)合自身特點，針對大學生開展各種思想教育和實踐活動，幫助大學生提高綜合素質(zhì)，搭建就業(yè)平臺，促使大學生盡快走上合適的工作崗位，服務社會，為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做貢獻，實現(xiàn)自己的最大價值。

參考文獻：

[1]陳卓武，黃培清.高校共青團服務大學生就業(yè)工作探研――以廣東工業(yè)大學團組織實踐為例[J].廣東外語外貿(mào)大學學報，2006（1）.

第7篇：對共青團的認識范文

一、高校校園文化的含義及與高校共青團工作的一致性

（一）高校校園文化的含義

從廣義的角度來講，高校校園文化是指高等院校以師生特有的思想觀念、心理素質(zhì)、價值取向、思維方式等為核心的，以具有校園特色的人際關系、生活方式、行為方式以及由師生參與創(chuàng)辦的報刊、講座、社團、沙龍及其他文化活動和各類文化設施為表征的精神環(huán)境、文化氛圍。高校校園文化對于濃郁人文氛圍、提升人的精神境界、形成優(yōu)良的教風學風以及工作作風、激發(fā)創(chuàng)造力、增強凝聚力、弘揚主旋律，都在發(fā)揮著不可替代的積極作用，是高校核心競爭力的重要組成部分，也是大學精神和大學品牌的重要體現(xiàn)。

（二）校園文化建設與高校共青團工作的一致性

1.校園文化建設是高校共青團工作的主要任務。校園文化體現(xiàn)著一所學校獨特的風格和精神，它是聯(lián)系協(xié)調(diào)學校人際關系的紐帶，是學校的形象和靈魂，因此它的建設是一項系統(tǒng)的工程，要各個部門齊抓共管，統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署。高校共青團作為學生實施校園文化的主要職能部門，理應成為校園文化建設的一支重要力量，既要納入學校校園文化工作的統(tǒng)一格局，又要追求一種有序、有機、優(yōu)化的建設。

2.校園文化建設是高校共青團工作的重要內(nèi)容。共青團的工作內(nèi)容豐富，涉及各個領域，其中文化工作既是共青團建設和發(fā)展的重要方面，也是促進共青團其他建設和發(fā)展的重要途徑，因此，在高等學校中，共青團組織就應帶領廣大團員青年以自身為主體，組織進行各項文化工作，在校園文化工作中充分發(fā)揮其組織優(yōu)勢，以提高團員青年的素質(zhì)為目標，使之成為社會主義建設所需的合格人才。

3.校園文化與高校共青團工作的目標具有一致性。校園文化從本質(zhì)上看是一種青年文化，它的具體體現(xiàn)則是青年學生的內(nèi)在需求和教育的深化，而它的結(jié)合點則是滿足青年學生求知、求樂、求美和素質(zhì)的提高，最終目標就是為社會培養(yǎng)合格的人才，這在一定程度上與團的工作是一致的。校園文化的一個重要任務就是在促進完成專業(yè)教育的同時，以健康向上的群體意識和富于特色的活動內(nèi)容，來完善青年學生的思想道德情操，提高自身素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

二、校園文化對高校共青團建設的重要作用

（一）校園文化對高校共青團員具有凝聚作用，是高校共青團組織聯(lián)系和吸引廣大團員青年學生的一個有效途徑。校園文化中所蘊含的價值觀被學校成員共同認可后，這種價值觀便成為粘合劑，產(chǎn)生巨大的向心力和凝聚力，將廣大共青團員團結(jié)在一起，并在這一過程中形成良好的人際關系和成長環(huán)境，從而增強共青團的凝聚力和吸引力，使廣大共青團員在心理與行為上共同受之約束。對于世界觀、人生觀正在形成的共青團員而言，所有這些對他們集體精神的培養(yǎng)和發(fā)展有著十分重要的作用。

（二）校園文化對共青團的思想建設具有熏陶功能。校園文化是學校師生通過共同創(chuàng)造、長期積累下來的一種文化理念和文化氛圍，這為團的思想建設提供了良好的形式。在這種氛圍之下，學生可以充分發(fā)揮內(nèi)在的積極性和主動性，通過參與各種活動，達到提高思想認識的目的。通過把思想教育寓于生動活潑的文化活動之中，使青年學生更好地認識自己、認識社會，進而引導他們積極向上，使團的思想建設取得更好的教育效果。

（三）校園文化建設對共青團的組織建設具有推動作用。校園文化活動的開展，不僅可以鍛煉、培養(yǎng)團的干部，使干部隊伍素質(zhì)得以加強，還有利于培養(yǎng)團員青年的組織和參與意識，促進團的民主制度建設，使團組織的活力得到增強。團員青年在校園文化活動中找到了能展示、表現(xiàn)和發(fā)展自己的領域，通過參與和組織活動，鍛煉和培養(yǎng)了思考能力、進取精神和競爭意識，同時還增強了榮譽感和責任感，激勵他們?yōu)槿嫣岣咦陨硭刭|(zhì)，為共青團建設努力學習、勤奮工作、不斷進取。

三、校園文化應在高校共青團建設中發(fā)揮出其應有的作用

（一）高校共青團組織在加強校園文化建設過程中必須遵循以下幾條原則

1.思想性原則。高校共青團組織作為黨的助手和后備軍，應發(fā)揮其特有的政治、組織和人才優(yōu)勢，利用寬廣的工作領域和活動空間，帶領廣大團員青年獨立自主地開展生動活潑、健康向上的校園文化活動，幫助青年學生樹立起堅定的理想信念和正確的人生價值觀。

2.引導性原則。團組織應積極組織引導青年學生有選擇地參加各種校園文化活動，要掌握校園文化的主動權(quán)，以補充團員青年的專業(yè)知識，培養(yǎng)他們的興趣，鍛煉組織能力和活動能力，使青年學生在接受教育中不斷完善自身知識結(jié)構(gòu)，并實現(xiàn)其綜合素質(zhì)的提高。

3.群眾性的原則。校園文化是一種群體文化，在開展活動時要必須堅持為全體學生服務的原則，要充分注意團的先進性和群眾性的關系，使團的活動增大覆蓋面，讓大多數(shù)學生都參與校園文化活動，都能得到施展才華、培養(yǎng)素質(zhì)、陶冶情操的機會，達到育人目標。

（二）充分實現(xiàn)校園文化對共青團建設的價值，需要處理好以下幾種關系

1.處理好文化活動與教學的關系。首先要遵循高校教學的規(guī)律，把握其中心，同時要緊密圍繞學校教育的中心任務，使其成為其中一個不可分割的方面；使其成為課堂教學的重要補充；使其在時間上既不沖突又相互依托。充分發(fā)揮校園文化的課余性、靈活性特點，使青年學生能夠自愿、自主、有目的地在鞏固課堂教學知識的基礎上，通過參與校園文化活動，施展個人才華、性格和興趣，更好地豐富其業(yè)余生活，促進學習任務的完成。

2.處理好青年學生主體和團組織主導的關系。校園文化建設的主體是學生，團組織的主導作用的發(fā)揮，必須以充分尊重學生的主體地位為前提，一切活動都要有計劃、有目的，使校園文化有利于學生提高自身素質(zhì)能力，增強競爭意識；有利于提高思想認識水平；有利于提高審美能力、陶冶情操；有利于增強想象力和創(chuàng)造力。同時，要特別注意重視發(fā)揮青年教師的主導地位和作用，利用這一特有的優(yōu)勢，創(chuàng)造和開辟更為廣闊的領域。

第8篇：對共青團的認識范文

一、 充分發(fā)揮共青團的資源優(yōu)勢，努力構(gòu)造招商引資的社會網(wǎng)絡。

1、加強與群團戰(zhàn)線的聯(lián)系。群團戰(zhàn)線聯(lián)系廣泛，網(wǎng)絡各界。作為群團組織之一的共青團組織既要加強與上下級共青團組織的業(yè)務聯(lián)系，爭取領導重視和業(yè)務指導，更要加大與工會、婦聯(lián)等群團組織的聯(lián)系，爭取其支持，結(jié)交更多的朋友和同行，獲取寶貴的社會資源，并把這一資源加以開發(fā)和利用。如在非公有制企業(yè)建團的工作中，與工會聯(lián)手，以《工會法》為依托，加強黨建，通過黨建帶動團建，從而為共青團招商引資打牢強大用力的組織基礎。

2、加強與職能部門的聯(lián)動。要充分發(fā)揮區(qū)青少年教育領導小組成員單位的職能作用，利用各單位的工作職能為招商引資牽線搭橋。充分利用區(qū)關心下一代工作委員會的經(jīng)驗優(yōu)勢，發(fā)揮好老領導、老干部的威望作用，依托區(qū)未成年人思想道德建設領導小組成員單位，進一步加強對共青團工作的領導和引導，形成全社會共同參與、共抓共管的工作格局。如加強與區(qū)外經(jīng)局、區(qū)經(jīng)貿(mào)委、區(qū)旅游局、區(qū)房地局等職能單位的協(xié)作，充分發(fā)揮職能單位團委書記兼任招商辦主任的雙重職責作用，進一步拓寬招商引資的工作渠道。

3、加強與青年社團的聯(lián)誼。各級團組織要充分發(fā)揮青聯(lián)、青企協(xié)、學聯(lián)和各類青年社團的優(yōu)勢和作用，廣泛動員和團結(jié)不同領域、不同行業(yè)、不同層次的青年人才共同參與。開展同國內(nèi)外有關組織、青年知名人士和海外留學生的交流合作活動，以靈活多樣的方式，繼續(xù)抓好“青年企業(yè)家發(fā)展論談”、“海外學人回國創(chuàng)業(yè)”等各種形式的招商引資活動，形成聚集效應，吸引更多的企業(yè)投資，網(wǎng)絡更優(yōu)秀的青年人才。特別是按照區(qū)委、區(qū)政府“環(huán)境立區(qū)、農(nóng)業(yè)穩(wěn)區(qū)、工業(yè)富區(qū)、生態(tài)立區(qū)、科技興區(qū)、開放活區(qū)”的要求，以國家級開發(fā)區(qū)、省級開發(fā)區(qū)和諸多產(chǎn)業(yè)園區(qū)為服務重點，積極引進國內(nèi)外資金和智力。

4、加強與各級媒體的聯(lián)絡。各級媒體是宣傳和開發(fā)共青團工作的有力陣地和窗口。要廣泛地依托《長江日報》、《武漢晚報》、省、市、區(qū)電視臺等主流媒體來做好共青團的宣傳和信息工作，擴大團的工作影響力和覆蓋面，進一步加強對共青團工作典型和優(yōu)秀青年人才的培育和宣傳工作。同時，要廣開信息門路，利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒手段，開展網(wǎng)上，網(wǎng)上招商，做好牽線搭橋、信息傳遞等工作。

二、 充分發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢，盡力打造招商引資的工作平臺。

1、用特色活動引。要在各行各業(yè)特別是重大企業(yè)中繼續(xù)深化“青年文明號”的特色創(chuàng)建工作，突出行業(yè)特點，樹立企業(yè)形象。在各類“青年文明號”集體中，開展“青年文明號信用建設示范行動”，推行信用公約，倡導信用自律，以優(yōu)質(zhì)、文明、高效的服務，促進區(qū)域經(jīng)濟建設。要繼續(xù)推進鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動、優(yōu)秀青年科技人才暨杰出（優(yōu)秀）青年企業(yè)家評比表彰活動、“紅領巾文明衛(wèi)生

監(jiān)督崗”、“青年志愿者服務“等活動，用主題鮮明、特色分明的活動吸引企業(yè)，幫助塑造企業(yè)文化，為企業(yè)發(fā)展提供文化支持。

2、用優(yōu)越環(huán)境引。在青少年中開展“我為改善投資環(huán)境做貢獻”活動。在青年學生、企業(yè)青工、青年公務員中進行“環(huán)境也是生產(chǎn)力”、“人人都是投資形象，處處都是投資環(huán)境”意識教育，叫響“環(huán)境引資、環(huán)境引人、環(huán)境引智”的口號，用實際行動宣傳良好的投資環(huán)境，促進招商引資。

3、用響亮品牌引。深入開展共青團系統(tǒng)的品牌活動，培育推薦各類青年企業(yè)家，爭創(chuàng)共青團系統(tǒng)最高榮譽——五四青年獎章、評選和推薦“十大杰出（優(yōu)秀）青年”、“杰出（優(yōu)秀）青年企業(yè)家等，舉辦“青年形象大使”比賽，展示當代青年企業(yè)家的風采，激勵青年奮發(fā)學習，提高素質(zhì)，把一個開放、文明、誠信、祥和的城市形象和青年的良好風貌展現(xiàn)給社會各界，堅定外地客商投資區(qū)域經(jīng)濟的信心和決心。

三、充分發(fā)揮共青團的人才優(yōu)勢，竭力擔當招商引資的主力主角。

1、 做招商活動的宣傳員。在統(tǒng)一思想認識的基礎上，調(diào)查研究，明確思路，及時與區(qū)招商局等有關部門聯(lián)系，了解掌握區(qū)開展招商引資的情況，取得第一手資料，有的放矢地開展工作。根據(jù)全區(qū)招商引資工作的基礎和現(xiàn)狀，有重點地篩選一批市場前景好、預測效益高的項目進行造冊登記，建立青年招商引資項目庫，為進一步做好青年招商引資工作奠定基礎。同時，以作風建設為突破口，深入基層，深入企業(yè)，認真聽取企業(yè)經(jīng)營管理者和科技人員對青年招商引資工作的意見及建議，全面了解企業(yè)的發(fā)展狀況，準確把握企業(yè)招商引資實際需求，有針對性地邀請國際、國內(nèi)、省市青年企業(yè)家來漢考察、洽淡項目。

2、做項目洽談的推介員。在建立青年招商引資項目庫后，各級團組織負責人可擔任項目洽談的推介員，主要承擔招商引資項目推介工作。組織青年志愿者在經(jīng)貿(mào)合作推介會和項目懇談會上，主動、熱情地與外地客商交流，介紹市情區(qū)情，推介招商項目，捕捉合作信息，發(fā)揮積極作用。對重點簽約項目，要確定專人，進行全程跟蹤服務，促進項目的順利實施和建成達效，堅定地做好新時期青年招商引資工作。

3、做禮儀接待的引導員。組織青年志愿者參與大型招商活動，在大型招商活動中開展禮儀接待和服務工作。通過對機關、企業(yè)和學校中青年的篩選，經(jīng)過普通話水平、計算機操作、外語水平測試、培訓和選拔，明確志愿服務人員，統(tǒng)一志愿標識，提供熱情、規(guī)范和高檔的志愿引導、接待和服務。

4、做區(qū)情區(qū)況的講解員。注重在全區(qū)團工委書記、機關干部和優(yōu)秀青年和團員中挑選和培訓形象氣質(zhì)佳、綜合素質(zhì)優(yōu)的青年擔任區(qū)情區(qū)況的講解員，在面向外商、臺商等大型的招商活動中擔任義務講解員，向投資者全方位介紹區(qū)位、地理、風土人情，向投資者宣傳優(yōu)惠的環(huán)境和政策，促使投資者在本土投資注冊。

四、充分發(fā)揮共青團的政治優(yōu)勢，全力確保招商引資的良好機制。

1、組織上保證。各級團組織要切實把青年招商引資工作放在團的工作重要位置上來，提高認識、統(tǒng)一思想，振奮精神、堅定信心，加強領導、精心組織，真抓實干、確保實效，進一步增強工作的主動性和創(chuàng)造性。青年招商引資工作在團區(qū)委的統(tǒng)一領導下，實行分級負責，層層落實責任。各級團組織和團工委要積極參與到本單位、本農(nóng)場的簽約項目的落實工作中，明確工作部門，落實工作責任，并對項目落實情況及時進行動態(tài)分析和匯總報告。

2、制度上落實。要建立健全項目制度，結(jié)合實際，策劃和組織一些規(guī)模適度、目標明確、精干高效的項目推介和項目洽談活動，廣泛宣傳投資環(huán)境，宣傳比較優(yōu)勢和政策，及時招商引資項目。要建立健全聯(lián)系走訪制度，堅持深入企業(yè)，聽取青年企業(yè)經(jīng)營管理和科技人才對招商引資工作的意見和建議，了解掌握企業(yè)發(fā)展狀況，掌握企業(yè)招商引資需求。對在談和簽約的一般性項目由相關部門配合，及時了解進度，協(xié)調(diào)解決有關問題。對市場前景較好、合作意向明顯、投資規(guī)模較大的項目要列為重點，確定專人聯(lián)系走訪，促成合作發(fā)展。

第9篇：對共青團的認識范文

關鍵詞 高校共青團 大學生 就業(yè)創(chuàng)業(yè)

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

1高校共青團在服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的重要意義

1.1服務好大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是共青團組織服務黨政大局的根本要求

大學生能否更好地就業(yè)創(chuàng)業(yè)關系到社會穩(wěn)定，關系到黨和國家事業(yè)的成敗。共青團組織作為黨的得力助手，黨聯(lián)系青年人的重要橋梁，在面對大學就業(yè)難這個問題上有責任和義務幫助廣大青年學生，為他們就業(yè)創(chuàng)業(yè)積蓄能量，創(chuàng)造良好條件。

1.2服務好大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是高校共青團履行職責的重要體現(xiàn)

高校共青團的根本任務是組織青年、引領青年、服務青年和維護青年的合法權(quán)益。為了能夠更好地實現(xiàn)以上職能，高校共青團要做好引領和凝聚廣大青年的作用。就業(yè)創(chuàng)業(yè)成為青年學生最關注的焦點，因為這是大學最現(xiàn)實、最迫切、最普遍的要求。高校共青團應該營造氛圍，把服務學生最迫切的問題落到實處。

1.3服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是高校共青團提高大學生競爭力的本質(zhì)需要

隨著知識經(jīng)濟的深入發(fā)展，社會對高校的要求越來越高。高校培養(yǎng)的學生能否適應社會主義市場經(jīng)濟的需求是衡量高校辦學質(zhì)量高低的重要標準。大學生要想成功就要創(chuàng)業(yè)，除了具備扎實的專業(yè)知識外，還要具備較高的綜合素質(zhì)。所以高校共青團要創(chuàng)造條件幫助大學培養(yǎng)較高的創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)意識。

2高校共青團服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑

2.1以職業(yè)生涯規(guī)劃為著力點，幫助大學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)就業(yè)觀念

大學生在追求事業(yè)成功，自我價值實現(xiàn)的過程中需要正確地認識自我，定義自我，不斷充實、提升自我。高校共青團要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，以人才市場需求為導向，以職業(yè)生涯設計為切入點，幫助大學生盡早進行職業(yè)定位，確定職業(yè)發(fā)展方向。高校共青團要對大一學生加強適應性教育，通過高年級學生經(jīng)驗交流會等活動讓大學生盡快適應大學的學習、生活，提高處理日常事務的能力。高校共青團要對大二、大三學生加強專業(yè)知識教育和創(chuàng)業(yè)教育。同時要發(fā)揮團組織網(wǎng)絡優(yōu)勢，聘請相關專家為大學生定期進行咨詢服務。高校共青團要對大四學生重點做好就業(yè)教育。高校團組織要利用好“大學生志愿者西部計劃”，大學生村官選聘計劃，“三支一扶”計劃等鼓勵學生到基層到祖國需要的地方去就業(yè)。

2.2以“大學生素質(zhì)拓展計劃”為抓手，提高大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識

“大學生素質(zhì)拓展計劃”的主要內(nèi)容是，以開發(fā)大學生人力資源為著力點，完善大學教育的各個渠道，幫助大學生提高綜合素質(zhì)的各項活動。高等教育發(fā)展到當前這個階段，高校應該把提升教育教學水平和提升大學素質(zhì)放在最為突出的位置。專業(yè)課知識是大學生應該具備的基本知識，高校共青團要聯(lián)合校教務處等部門采取多渠道，教育廣大青年學生，抓好班風、學風，教育大學生學習專業(yè)知識，具備過硬的知識素質(zhì)。

2.3以校園文化育人為平臺，提升大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力

高校共青團要以豐富多彩的科技文化活動為載體，加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，教育大學生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀。高校共青團要利用好KAB創(chuàng)業(yè)教育平臺開設好創(chuàng)業(yè)基礎教育選修課，吸引有創(chuàng)業(yè)熱情的青年學生積極參與，通過第一課堂，讓學生了解職業(yè)環(huán)境和企業(yè)運作的過程。

高校共青團還要鞏固第二課堂，拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新途徑、新內(nèi)容和新形式。高校共青團要利用好大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽、課外學術作品大賽以及各級學科競賽，提高大學生的創(chuàng)新意識、動手能力和實踐能力。讓學生在活動中不斷培養(yǎng)自己的團隊精神，提高遇到挫折時的抗壓能力以及了解市場、預測分析市場的能力。高校共青團要推進“挑戰(zhàn)杯”比賽，讓更多的學生參與其中，爭取達到人人喜愛大賽，人人參與大賽的目的。

2.4以求職、考研技巧為依托，加強大學畢業(yè)生的就業(yè)、考研教育

高校共青團要做好高年級學生的求職技巧和考研輔導教育，讓畢業(yè)生順利升學或者就業(yè)。求職技巧是影響畢業(yè)生就業(yè)的根本因素之一，高校共青團要向高年級學生進行就業(yè)信息篩選教育、禮儀教育、求職技巧教育等，幫助大學生提高求職的成功率。教育畢業(yè)生學會篩選企業(yè)信息、崗位信息，根據(jù)企業(yè)和崗位要求設計個性簡歷和求職信。根據(jù)崗位要求做好自我介紹，突出個人的優(yōu)勢。面試前要根據(jù)相關要求提前準備幾個可能被問到的問題，以保障回答效果。

針對考研的學生，高校共青團要發(fā)揮組織優(yōu)勢，為他們提供更多的方便。高校共青團可以邀請知名考研專家教師為學生提供講座，通過網(wǎng)站、微博等信息渠道為大學生提供考研方面的引導。組織考研學生設定正確的目標，制定合理的復習計劃。高校共青團還可以幫助考研的學生成立臨時團支部，發(fā)揮互幫互助職能，大家相互交流，共同討論，為取得優(yōu)異成績奠定基礎。

參考文獻