電氣自動(dòng)化技術(shù)培養(yǎng)方案精選(九篇)

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第1篇：電氣自動(dòng)化技術(shù)培養(yǎng)方案范文

關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)；人才培養(yǎng)

積極轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是我國(guó)高等教育發(fā)展的中心任務(wù)。為此，高校電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)要從社會(huì)發(fā)展和學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展的前提出發(fā)，遵循電氣自動(dòng)化人才培養(yǎng)和發(fā)展規(guī)律，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)改革力度，創(chuàng)新電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的分析

準(zhǔn)確分析電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，是創(chuàng)新和落實(shí)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的前提和基礎(chǔ)，為此，應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面來分析其人才培養(yǎng)方案：

（一）培養(yǎng)方案的指導(dǎo)思想

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想應(yīng)切實(shí)遵循社會(huì)發(fā)展對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才的需要和人才成長(zhǎng)的規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生掌握系統(tǒng)扎實(shí)的電氣自動(dòng)化職業(yè)技能為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的基本的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以能夠勝任本專業(yè)崗位的職業(yè)能力為目標(biāo)，這是完善電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量所應(yīng)遵循的指導(dǎo)思想。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

制定培養(yǎng)目標(biāo)是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)所依據(jù)教育目的而制定的本專業(yè)的人才培養(yǎng)的規(guī)格。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和行業(yè)細(xì)分，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的就業(yè)面已經(jīng)越來越廣，這就需要學(xué)校在制定人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生今后潛在的就業(yè)崗位的具體要求來因地制宜制定出不同側(cè)重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)，從而加強(qiáng)人才的特色培養(yǎng)。

（三）課程體系

構(gòu)建課程體系在學(xué)生的培養(yǎng)過程中發(fā)揮著核心作用，新時(shí)期電氣自動(dòng)化控制技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，有賴于新的、符合當(dāng)下電氣自動(dòng)化技術(shù)市場(chǎng)需要的課程體系的構(gòu)建。在課程體系的構(gòu)建過程中，高校應(yīng)緊緊圍繞市場(chǎng)需要和學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展這一主線，平衡構(gòu)建專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、公共必修課和公共選修課、理論課程和實(shí)踐課程等課程之間的關(guān)系，在提高學(xué)生職業(yè)技能的同時(shí)兼顧學(xué)生的綜合素養(yǎng)的提高，從而不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（四）教學(xué)方法的選擇

教學(xué)方法選取是否科學(xué)合理，直接關(guān)系到教師的教和學(xué)生的學(xué)的有效性，關(guān)系到人才的培養(yǎng)質(zhì)量的提高，因此教師在授課過程中應(yīng)根據(jù)不同課程的特點(diǎn)，因地制宜地靈活采用多樣化的教學(xué)方法，引進(jìn)新的符合電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)特點(diǎn)的卓有成效的新的教學(xué)方法例如項(xiàng)目教學(xué)法等，不斷提高教學(xué)方法選擇的科學(xué)性，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)高技能人才培養(yǎng)方案的實(shí)施

人才培養(yǎng)質(zhì)量的真正提高有賴于培養(yǎng)方案的有效落實(shí)，因而在電氣自動(dòng)化技術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量的過程中，應(yīng)著力通過各種有力措施落實(shí)人才培養(yǎng)方案，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量真正得到提高。

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，引入“雙師型”教師人才

教師隊(duì)伍的建設(shè)是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的必要條件，只有有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，因此高校在電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)高技能人才培養(yǎng)的過程中，應(yīng)著力加強(qiáng)該專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)力度，著力打造一支高素質(zhì)高水平的專業(yè)教師隊(duì)伍。在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的過程中，高校應(yīng)以加強(qiáng)電氣自動(dòng)化教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化為重點(diǎn)，大力培養(yǎng)和引進(jìn)“雙師型”教師，高?？梢院推渌咝Ｒ约跋嚓P(guān)企業(yè)進(jìn)行積極的接洽和交流，共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，同時(shí)鼓勵(lì)相關(guān)教師定期到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)和實(shí)踐，提高教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握電氣自動(dòng)化最新技術(shù)，從而更好地指導(dǎo)和教育學(xué)生。

（二）建立高效的電氣自動(dòng)化專業(yè)校企合作機(jī)制

校企合作是提高電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑之一，雖然目前不少學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行了多年的校企合作機(jī)制的建設(shè)，但是效果依然不理想，主要在于校企合作模式陳舊、校企合作缺乏長(zhǎng)效機(jī)制，缺乏校企合作的專業(yè)機(jī)構(gòu)等等，因此相關(guān)高校在建立電氣自動(dòng)化專業(yè)校企合作基地和機(jī)制的過程中，應(yīng)著力以互利共贏為原則，以合作互惠為指導(dǎo)，激發(fā)企業(yè)參與校企合作機(jī)制建設(shè)的積極性，建立電氣自動(dòng)化專業(yè)校企合作的長(zhǎng)期有效的合作機(jī)制，在此過程中，政府部門及行業(yè)組織也應(yīng)積極發(fā)揮第三方作用，為校企合作長(zhǎng)效機(jī)制的建立和完善提供政策支持等，不斷促進(jìn)校企合作向著健康、良性和可持續(xù)發(fā)展的路子前進(jìn)。

（三）完善電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)師生教學(xué)評(píng)價(jià)制度

師生評(píng)價(jià)制度的完善可以更加科學(xué)地體現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低，倒逼人才培養(yǎng)模式各個(gè)方面的改革步伐，因而重視完善電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)師生教學(xué)評(píng)價(jià)制度是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量中的關(guān)鍵一環(huán)，學(xué)校應(yīng)著力改變當(dāng)前以終結(jié)性評(píng)價(jià)為主的師生評(píng)價(jià)制度，增加過程性評(píng)價(jià)以及師生交互評(píng)價(jià)等相關(guān)內(nèi)容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的各種問題并給予及時(shí)解決，從而有效提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、總結(jié)

總之，著力改善電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)出更多的高技術(shù)高素質(zhì)的專業(yè)人才，這是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，也是高校電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)改革發(fā)展的內(nèi)在要求。高校應(yīng)努力從加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善校企合作機(jī)制，完善人才評(píng)價(jià)模式等各方面綜合著手，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，努力形成我國(guó)電氣自動(dòng)化專業(yè)高技能人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的可喜局面。

參考文獻(xiàn)：

[1]李俊秀,馬應(yīng)魁,王瑾,殷培峰,李泉.電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)高技能人才培養(yǎng)方案的研究與實(shí)踐[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育,2012..

[2]陳華凌,洪偉明.適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技能型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐——以電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)為例[J].科技信息,2012..

第2篇：電氣自動(dòng)化技術(shù)培養(yǎng)方案范文

【關(guān)鍵詞】中國(guó)制造2025；高素質(zhì)人才；電氣自動(dòng)化技術(shù)；人才的培養(yǎng)

2015年5月18日《中國(guó)制造2025》。要將智能制造作為主攻方向，其本質(zhì)都是要實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+制造業(yè)”的智能生產(chǎn)，形成開放的全球化的工業(yè)網(wǎng)絡(luò)。未來制造業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)在：機(jī)器設(shè)備是否我完善功能；是否能在網(wǎng)絡(luò)化的未來產(chǎn)業(yè)鏈中實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、追蹤各類數(shù)據(jù)，并歸納分析和利用。誰掌握了世界制造的脈搏，誰就將決定未來世界制造業(yè)的格局。

對(duì)于職業(yè)教育而言，集中反映在如何培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的高素質(zhì)人才上。本文基于《中國(guó)制造2025》對(duì)人才的需求，結(jié)合廣廈學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的內(nèi)涵與特色，提出了電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的問題，對(duì)廣廈學(xué)院的電氣自動(dòng)化技術(shù)人才的培養(yǎng)進(jìn)行探討。

一、基于“中制造2025”電氣自動(dòng)化企業(yè)人才需求進(jìn)行分析

莊西真在職教論壇2015年10月中的《中國(guó)制造2025：職業(yè)教育準(zhǔn)備好了嗎？》中指出，“中國(guó)制造2025”不僅需要科技領(lǐng)軍型人才，也需要大批技能高超的技工隊(duì)伍，二者缺一不可。因?yàn)?，在今后的智能化制造過程中，整個(gè)生產(chǎn)模式將發(fā)生很大的變化，大量應(yīng)用電子、軟件等新產(chǎn)品新技術(shù)，對(duì)在一線的生產(chǎn)人員提出了更高的要求。這在客觀上需要職業(yè)教育能夠培養(yǎng)出大量合格人才。

為進(jìn)一步地了解企業(yè)對(duì)自動(dòng)化人才的需求狀況，浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣教研室對(duì)浙江和上海10多家企業(yè)單位（以校企合作單位為主）進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研和訪談。調(diào)查顯示企業(yè)的工業(yè)生產(chǎn)線、數(shù)控設(shè)備的使用、維護(hù)、故障診斷，機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造，需要大量的電氣技術(shù)專業(yè)的應(yīng)用型人才。

（一）工業(yè)自動(dòng)化裝備設(shè)計(jì)人才的需求

隨著企業(yè)新一輪技術(shù)和設(shè)備的引進(jìn)、嫁接改造的完成，電氣自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)越來越廣泛地應(yīng)用在現(xiàn)代生產(chǎn)過程中，成為現(xiàn)代設(shè)備控制和工藝過程控制中不可缺少的重要部分。無論是整個(gè)生產(chǎn)線的連續(xù)生產(chǎn)工藝控制，還是單機(jī)生產(chǎn)控制，無論是單個(gè)工藝指標(biāo)的檢測(cè)調(diào)整還是最終產(chǎn)品的質(zhì)量控制，PLC、DCS、FCS、工控機(jī)等技術(shù)與設(shè)備在生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用。一些重要的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和生產(chǎn)線，沒有自動(dòng)化系統(tǒng)的正常工作，整個(gè)生產(chǎn)就無法進(jìn)行。

智能制造是關(guān)鍵。近幾年來，企業(yè)的信息化建設(shè)有效地推進(jìn)了企業(yè)的規(guī)范化管理、對(duì)合理組織銷各個(gè)環(huán)節(jié)、提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本、提高企業(yè)地競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)生了極大地推動(dòng)。PCSMESERP的緊密集成，產(chǎn)銷一體、管控銜接的實(shí)施，對(duì)生產(chǎn)過程的自動(dòng)化及相關(guān)的各層數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳輸控制技術(shù)提出了更高的要求?？梢姡?dāng)今的自動(dòng)化已經(jīng)不僅是單一的控制功能，同時(shí)還將控制參數(shù)的采集、變換、傳輸、存儲(chǔ)和管理溶為一體。

（二）企業(yè)對(duì)自動(dòng)化專業(yè)人才從事的崗位能力要求

隨著產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，技術(shù)含量高的企業(yè)在迅速發(fā)展。企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、效益的提高，主要取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)。一是在現(xiàn)代企業(yè)中，設(shè)備更新、管理方式現(xiàn)代化、工藝流程自動(dòng)化程度的提高，導(dǎo)致崗位群的構(gòu)成發(fā)生變化，新的職業(yè)崗位對(duì)從業(yè)人員提出了新的要求，知識(shí)型的技術(shù)技能勞動(dòng)者逐步取代崗位操作者；二是由于企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式和生產(chǎn)方式的變化，對(duì)原有技術(shù)崗位提出了更高要求，一勞永逸的就業(yè)已經(jīng)變得越來越不可能，從業(yè)者必須要有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，能夠較快地更新自己的知識(shí)以適應(yīng)新生行業(yè)或職業(yè)的需求。三是隨著新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，新產(chǎn)品的不斷問世，企業(yè)在科技成果的商品化轉(zhuǎn)化過程中，需要大量既懂產(chǎn)品設(shè)計(jì)又熟悉生產(chǎn)工藝、具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力的人才，更加注重可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)能力，高素質(zhì)、高技能的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才是現(xiàn)代企業(yè)迅速發(fā)展不可缺少的。

我們還對(duì)其它地區(qū)和其它行業(yè)進(jìn)行了調(diào)查得到的信息是：大量事實(shí)證明，生產(chǎn)過程的自動(dòng)化和集約化、生產(chǎn)技術(shù)的精密化和高度化、生產(chǎn)設(shè)備的復(fù)雜化和信息化，更依賴于大批高級(jí)生產(chǎn)過程自動(dòng)化人才。一些國(guó)家和地區(qū)，正是由于培養(yǎng)了大批自動(dòng)化高級(jí)技術(shù)人才，為運(yùn)用科技成果，引進(jìn)、吸收世界先進(jìn)技術(shù)，最終為形成自主技術(shù)提供了人力條件，才帶來了經(jīng)濟(jì)的騰飛。企業(yè)勞資部門普遍反映，由于行業(yè)背景和國(guó)有用人體制的束縛，能適應(yīng)高技術(shù)含量工作的各類、各層次畢業(yè)生極為短缺，特別是具有較高職業(yè)技能和生產(chǎn)適應(yīng)能力，拿得起、留得住的人才更為難求。

二、應(yīng)對(duì)“中國(guó)制造2025”，高職電氣自動(dòng)化技術(shù)人才培養(yǎng)的趨勢(shì)

對(duì)比《中國(guó)制造2025》與工業(yè)4.0，我國(guó)的制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，高職教育對(duì)高技能人才的培養(yǎng)尤為重要。要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

（一）電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建設(shè)對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)的升級(jí)發(fā)展，行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)崗位技術(shù)領(lǐng)域任職要求的實(shí)際需要，以服務(wù)為宗旨，市場(chǎng)為導(dǎo)向，與行業(yè)緊密融合。有效實(shí)現(xiàn)專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)對(duì)接、人才培養(yǎng)規(guī)格與崗位任職要求對(duì)接，課程與崗位典型工作任務(wù)對(duì)接。

（二）對(duì)接中國(guó)制造2025，優(yōu)化電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定課程標(biāo)準(zhǔn)

在制定電氣自動(dòng)化技術(shù)人才培養(yǎng)方案的過程中，先進(jìn)行與電氣相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方案的制定由行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共同參與。提升基礎(chǔ)課程水平，整合和優(yōu)化高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的專業(yè)核心課程。根據(jù)電氣自動(dòng)化人才培養(yǎng)方案，準(zhǔn)確把握課程定位，明確課程教學(xué)目標(biāo)；創(chuàng)新課程結(jié)構(gòu)，更新和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；重視學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、職業(yè)基本技能實(shí)訓(xùn)與“崗、課、證”融合，探索并實(shí)施工學(xué)結(jié)合“教、學(xué)、做”一體化的現(xiàn)代教學(xué)模式，大力推進(jìn)項(xiàng)目化、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、基于工作過程的課堂教學(xué)方法和手段；加強(qiáng)校企合作課程的開發(fā)與建設(shè)。制定課程標(biāo)準(zhǔn)，確?；A(chǔ)核心課程質(zhì)量，提升電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

（三）對(duì)接智能化制造產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件的建設(shè)

對(duì)接智能制造企業(yè)，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)。主動(dòng)謀求與企業(yè)合作，積極推進(jìn)教學(xué)實(shí)踐條件建設(shè)，使學(xué)生接受良好的工程教育和工程訓(xùn)練，熟悉和掌握電氣自動(dòng)化技術(shù)行業(yè)先進(jìn)的工藝和技術(shù)。比如與浙江圖維技術(shù)有限公司實(shí)現(xiàn)校企合作為期一周的實(shí)訓(xùn)，有企業(yè)派出校外導(dǎo)師和提供相關(guān)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，使學(xué)生接受良好的工程教育和工程訓(xùn)練，熟悉和掌握行業(yè)的先進(jìn)技術(shù)。

（四）對(duì)接復(fù)合型人才的需求，深化課堂教學(xué)改革

在課堂教學(xué)改革中，要改變傳統(tǒng)的以課堂為中心的教學(xué)模式，實(shí)施工學(xué)結(jié)合的事“教、學(xué)、做”一體化的現(xiàn)代教學(xué)模式，采用豐富多樣的教學(xué)方法，推進(jìn)項(xiàng)目化、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、基于工作過程的先進(jìn)課程教學(xué)方法和教學(xué)手段。

在課堂教學(xué)過程中，教師探索以“學(xué)生”為主體，以“工作過程”為主線，以“職業(yè)能力”為本位，以“線上+線下”為路徑的融“教學(xué)做考”為一體的數(shù)字課堂建設(shè)模式。

1.讓學(xué)生擁有更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手能力，主動(dòng)參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)的意識(shí)，分析和解決問題的能力，讓學(xué)生真正參與課堂，“授之以魚，不如授之以漁”；

2.學(xué)生真正稱為教學(xué)活動(dòng)的主體，能夠自主設(shè)計(jì)項(xiàng)目，對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題可以相互交流研討，增加師生、生生間的互動(dòng)和接觸時(shí)間。

3.拓展課堂教學(xué)寬度，提高學(xué)生自主創(chuàng)新能力。教學(xué)過程包括課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)，注意專業(yè)課程之間的聯(lián)系，從而達(dá)到提高學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。

深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施精品課堂工程。積極推進(jìn)幕課、微課、在線課堂，手機(jī)課堂等課程信息化建設(shè)，提高信息化教學(xué)水平，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)效果。

三、結(jié)語

對(duì)照“中國(guó)制造2025”對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)提出的新的要求，改革自動(dòng)化人才的培養(yǎng)模式，從人才培養(yǎng)方案的修改入手，到課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂，到課堂教學(xué)改革，校企深度合作，遵循教育的基本規(guī)律，把樹人育人和以人為本作為教育的目標(biāo)，促進(jìn)電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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第3篇：電氣自動(dòng)化技術(shù)培養(yǎng)方案范文

職業(yè)教育中傳統(tǒng)教學(xué)：一是以教師為中心，二是以知識(shí)傳授為主。在實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的需要，迫切需要探索新的實(shí)踐教學(xué)方法，因此根據(jù)專業(yè)課程建設(shè)實(shí)際情況，就業(yè)為導(dǎo)向的，工學(xué)結(jié)合，構(gòu)建新型的專業(yè)課程體系，設(shè)計(jì)整體課程等“。案例推進(jìn)教學(xué)”經(jīng)過我院多年的教學(xué)實(shí)踐，尤其適用于實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)課程教學(xué)。

1我院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)實(shí)施課程改革的意義

高職高專教育是直接為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的，我院畢業(yè)生主要為煙臺(tái)及周邊地區(qū)企業(yè)服務(wù)，畢業(yè)生的技能水平及職業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到學(xué)生將來的發(fā)展。如何合理設(shè)置電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)課程體系，課程建設(shè)必須要與企業(yè)對(duì)接，適應(yīng)企業(yè)就業(yè)崗位，與社會(huì)需求相適應(yīng)。為實(shí)現(xiàn)我院技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在市場(chǎng)充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的辦法，探討了電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系綜合改革方案，摸索了一條適應(yīng)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)的新途徑。

2課程體系改革及思路

2.1課程體系構(gòu)建思想

根據(jù)我院學(xué)生的特點(diǎn)，按照素質(zhì)教育是根本、能力培養(yǎng)為主線的原則，結(jié)合汽車工業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，以汽車崗位需求為主線，依靠專業(yè)建設(shè)委員會(huì)專家共同確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式；通過校企合作，組成由企業(yè)技術(shù)人員和專任教師共同參與的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，剖析專業(yè)崗位，確定崗位的典型工作任務(wù)，對(duì)典型工作任務(wù)進(jìn)行整合，確定典型工作任務(wù)所需求的能力。

2.2課程體系構(gòu)建思路

（1）體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、時(shí)代性:加強(qiáng)專業(yè)課程講授，還要加強(qiáng)選修課程講授，提高學(xué)生的人文素質(zhì)水平，將當(dāng)前通用的電氣自動(dòng)化技術(shù)插入到傳統(tǒng)技術(shù)課程中，以解決電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生知識(shí)面不足的問題;單獨(dú)開設(shè)傳感器、PLC、供配電技術(shù)、組態(tài)技術(shù)等課程，由于信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)在電氣自動(dòng)化領(lǐng)域中的應(yīng)用日益廣泛，根據(jù)自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展增加新的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在企業(yè)具備提升的空間。結(jié)合崗位知識(shí)與技能要求，課程建設(shè)與企業(yè)對(duì)接，不能脫離關(guān)系，構(gòu)建符合電氣專業(yè)的課程體系。

（2）體現(xiàn)了課程及教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性:開設(shè)了公共課程平臺(tái)、專業(yè)技術(shù)平臺(tái)、專業(yè)技能平臺(tái)、專業(yè)方向模塊、專業(yè)拓展模塊、人文素養(yǎng)模塊、第二課堂與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊，確保電氣自動(dòng)化專業(yè)課程的與時(shí)俱進(jìn)。重視培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。增加當(dāng)前汽車企業(yè)常用的汽車智能設(shè)備課程、增加汽車營(yíng)銷，汽車物流等選修課程，以拓寬電氣自動(dòng)化技術(shù)課程知識(shí)面。例如：增加實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)時(shí)間，加強(qiáng)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)基本技能(維修電工)、自動(dòng)控制(單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電氣CAD繪圖、可編程控制器)能力訓(xùn)練，改革課程學(xué)時(shí)設(shè)置，如電氣CAD繪圖適合于案例教學(xué)可以適當(dāng)減少課時(shí)，增加核心課程課時(shí)量。

3案例推進(jìn)教學(xué)法

案例推進(jìn)教學(xué)是以學(xué)生為中心，以案例為驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式，通過典型案例講解知識(shí)。其特點(diǎn)是：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，教師定位在引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。教師更改以往按章節(jié)授課方式，對(duì)教材章節(jié)和內(nèi)容作重新整合，把教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)包含在課程案例之中，學(xué)生課前預(yù)習(xí)，查找資料進(jìn)行案例實(shí)踐操作，教師巡回指導(dǎo)，讓學(xué)生自主地尋找答案，最后教師答疑，講解案例所涉及到的理論知識(shí)。通過案例授課，學(xué)生進(jìn)行自主探索和互動(dòng)協(xié)作學(xué)習(xí)，并完成既定的任務(wù)，學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和解決問題的能力得到提高。

4結(jié)束語

第4篇：電氣自動(dòng)化技術(shù)培養(yǎng)方案范文

【關(guān)鍵詞】電氣自動(dòng)化技術(shù)；現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢(shì)

引言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的工業(yè)進(jìn)程慢慢步入現(xiàn)代化。工業(yè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)離不開電氣自動(dòng)化，電氣自動(dòng)化為工業(yè)發(fā)展的核心部分，可以說電氣自動(dòng)化在工業(yè)發(fā)展中起到巨大的推動(dòng)作用。電氣自動(dòng)化技術(shù)，主要包含三部分內(nèi)容，電氣技術(shù)、信息技術(shù)和自動(dòng)化技術(shù)。電氣技術(shù)主要是電子技術(shù)，包括各種器件的硬件，比如各種芯片的制造和使用原理等。信息技術(shù)就是硬件，自動(dòng)化技術(shù)主要是控制技術(shù)，包含有各種智能控制。信息技術(shù)是進(jìn)行信息的實(shí)時(shí)接收和監(jiān)控，運(yùn)用智能控制技術(shù)對(duì)工業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。目前電氣自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)在工業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮了極大的作用。它降低了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，基本實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化生產(chǎn)，不再需要過多的人力資源來進(jìn)行監(jiān)督制造。同時(shí)自動(dòng)化技術(shù)一般可以實(shí)時(shí)監(jiān)控，迅速對(duì)生產(chǎn)過程和出現(xiàn)的問題進(jìn)行監(jiān)控和指示，甚至報(bào)警和自修復(fù)，對(duì)生產(chǎn)質(zhì)量的提高大有幫助。在產(chǎn)品的檢測(cè)方面，不再需要人工仔細(xì)檢查，直接利用自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行全面檢查。所以電氣自動(dòng)化技術(shù)在信息實(shí)時(shí)的傳遞，工業(yè)控制的實(shí)現(xiàn)提供了有效保證，也為設(shè)備的安全運(yùn)行，生產(chǎn)過程的實(shí)時(shí)監(jiān)控避免事故發(fā)生做出巨大作用。

經(jīng)過近些年的發(fā)展，我國(guó)的電氣自動(dòng)化技術(shù)卓有成效，各種企業(yè)或多或少基本已經(jīng)實(shí)現(xiàn)工業(yè)自動(dòng)化。。本文首先從電氣自動(dòng)化的特點(diǎn)進(jìn)行分析介紹，然后對(duì)我國(guó)電氣自動(dòng)化應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)闡述我國(guó)電氣自動(dòng)化的發(fā)展趨勢(shì)，這對(duì)我國(guó)電氣工程師的培養(yǎng)有一定的指引作用。

1 電氣自動(dòng)化特點(diǎn)介紹

電氣自動(dòng)化有兩個(gè)很重要的特點(diǎn)。一個(gè)是比較寬的涵蓋面，另一個(gè)是依賴電子技術(shù)較強(qiáng)。電氣設(shè)備一般安裝在配電室，有獨(dú)立的控制柜，是工業(yè)系統(tǒng)的控制中心。配件數(shù)目較多，執(zhí)行信息和處理信息的能力就較強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)的工作要求和控制對(duì)象就較多。當(dāng)然，萬一設(shè)備出現(xiàn)故障，維修工作較為困難，不容易排查。對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的電氣自動(dòng)化要求下，需要對(duì)硬件進(jìn)行設(shè)計(jì)，也需要對(duì)軟件進(jìn)行開發(fā)編譯。需要較寬的知識(shí)面來處理各種適用于不同場(chǎng)合或行業(yè)的各種方案。對(duì)于硬件要求，一般希望設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)穩(wěn)定可靠，可以無限度的進(jìn)行開斷，操作次數(shù)應(yīng)該較高。對(duì)于較為復(fù)雜的自動(dòng)控制系統(tǒng)，會(huì)涉及到傳感器的信號(hào)采集，信號(hào)的及時(shí)處理和信號(hào)的傳輸執(zhí)行。這些處理、傳輸、執(zhí)行靠的就是電子器件和設(shè)備，因此對(duì)電子技術(shù)的發(fā)展有較大關(guān)系。所以電子技術(shù)的進(jìn)步對(duì)推動(dòng)電氣自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展有較大的幫助。

2 我國(guó)電氣自動(dòng)化應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀

我國(guó)電氣自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè)的各個(gè)方面發(fā)展較快。首先表現(xiàn)在應(yīng)用范圍較廣，比如火力發(fā)電系統(tǒng)、鋼鐵工業(yè)技術(shù)、現(xiàn)代建筑工程中等。對(duì)于大型設(shè)備的自動(dòng)化要求越來越高，比如要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控和實(shí)時(shí)監(jiān)控、實(shí)現(xiàn)故障報(bào)警和故障診斷、實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的控制策略達(dá)到技術(shù)指標(biāo)等。在火力發(fā)電中要實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)一體化要求、預(yù)測(cè)故障和安全隱患、避免事故發(fā)生、進(jìn)行通用網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的建設(shè)、管理整個(gè)生產(chǎn)過程都需要電氣自動(dòng)化技術(shù)。

對(duì)于現(xiàn)有的控制器設(shè)備，成本較高，電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)建立較為分層分散。比如在控制室內(nèi)，有PLC軟件、CPU、變頻器、各種傳感器和測(cè)試儀表、還有一些電機(jī)軟啟動(dòng)器等設(shè)備，它們通過各種電纜進(jìn)行連接，信息傳輸?shù)娇刂破髦行倪M(jìn)行整體系統(tǒng)的控制。所以整體來說系統(tǒng)較為分散，而且對(duì)于遠(yuǎn)距離的信號(hào)傳輸會(huì)出現(xiàn)信號(hào)干擾和失真，這對(duì)抗干擾和通信技術(shù)提出了要求。對(duì)于控制系統(tǒng)中的變換器電路，發(fā)展方向逐漸有低頻向高頻發(fā)展。

電子器件的發(fā)展，變化電路也在改變。對(duì)于直流變換器利用相控整流的方式，而交流采用的是變頻器。利用PWM可以減少高次諧波，但諧波分量對(duì)電機(jī)繞組產(chǎn)生振動(dòng)，噪音加大，這對(duì)我們的工作有較大影響。提高開關(guān)頻率可以降低噪音。這對(duì)電子器件的要求逐漸加大。

信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)的提高有較大幫助，利用最快的時(shí)間了解全面準(zhǔn)確的信息，進(jìn)行生產(chǎn)的全程監(jiān)控。同時(shí)還要利用通過程序?qū)崿F(xiàn)各種所需要的控制。如今IT技術(shù)和微電子技術(shù)的發(fā)展在這方面有較大改善。

對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)總線，基本采用分布式網(wǎng)絡(luò)傳輸。電氣系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不夠通用化，相似的企業(yè)在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中不能相互借鑒學(xué)習(xí)，平臺(tái)多樣不夠統(tǒng)一。對(duì)自動(dòng)化的產(chǎn)品研發(fā)逐步加強(qiáng)，開發(fā)出的新產(chǎn)品越來越多，不再單一。

3 我國(guó)電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

對(duì)我國(guó)電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展，大致會(huì)在以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

（1）技術(shù)人員培養(yǎng)加大。技術(shù)始終是企業(yè)的推動(dòng)力。人才的培養(yǎng)對(duì)企業(yè)的發(fā)展，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展占據(jù)最重要的位置。現(xiàn)如今，企業(yè)的自動(dòng)化系統(tǒng)一般整體購(gòu)買，幾乎不是原創(chuàng)開發(fā)，這嚴(yán)重影響了工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。因此專業(yè)化的操作人員更能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的進(jìn)步，是未來發(fā)展的趨勢(shì)。

（2）電氣產(chǎn)品創(chuàng)新性研究不斷加大。我國(guó)自主創(chuàng)新的電氣產(chǎn)品較少，科技含量不夠，學(xué)習(xí)國(guó)外的技術(shù)勢(shì)在必行。研發(fā)自己獨(dú)立的品牌才是最基本的任務(wù)。

（3）電氣系統(tǒng)的通用性，安全性和穩(wěn)定性逐步提高。系統(tǒng)的通用性會(huì)給各企業(yè)帶來便捷。安全性和穩(wěn)定性是對(duì)電氣自動(dòng)化系統(tǒng)最基本的要求，只有穩(wěn)定性越高，才會(huì)給企業(yè)帶來巨大的收益和競(jìng)爭(zhēng)力。安全性有了保證才能進(jìn)行安全生產(chǎn)，生產(chǎn)過程全面監(jiān)控。所以要不斷提高安全性和穩(wěn)定性，精益求精，壽命更加長(zhǎng)久。

4 結(jié)束語

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)提出了較高要求，反過來電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展又促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。自動(dòng)化、智能化，信息化必將在工業(yè)中發(fā)揮較大的作用。因此加快電氣自動(dòng)化的推進(jìn)，加大人才的培養(yǎng)是當(dāng)前面臨的重要問題。

參考文獻(xiàn)：

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第5篇：電氣自動(dòng)化技術(shù)培養(yǎng)方案范文

關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化；教學(xué)改革；人才培養(yǎng)

電氣自動(dòng)化，即利用電子裝置和技術(shù)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)機(jī)械過程中的自動(dòng)控制的一門多學(xué)。其目標(biāo)是培養(yǎng)電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)相關(guān)技術(shù)的高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，電氣自動(dòng)化的應(yīng)用使企業(yè)的生產(chǎn)率得到了大的提高，因而得到了廣泛的應(yīng)用。作為一個(gè)復(fù)合型專業(yè)，電氣自動(dòng)化專業(yè)的就業(yè)比較的廣泛，且隨著現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和裝備制造業(yè)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)的應(yīng)用型人才的需求也是越來越大。但在電氣自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐中，結(jié)合社會(huì)崗位的特點(diǎn)，進(jìn)行電氣自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)改革，促使人才培養(yǎng)的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，是非常重要的。

一、電氣自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)改革

（一）三段式專業(yè)課程體系的合理設(shè)置

1. 專業(yè)核心課程

作為專業(yè)教學(xué)的核心，專業(yè)技術(shù)課程的教學(xué)，能夠體現(xiàn)學(xué)生的技能基礎(chǔ)與知識(shí)結(jié)構(gòu)，其課程的設(shè)置主要有單片機(jī)控制技術(shù)、PLC 應(yīng)用技術(shù)、電力電子技術(shù)、AUTOCAD 應(yīng)用技術(shù)、工廠供配電技術(shù)、電力拖動(dòng)、電機(jī)與變壓器等。而面對(duì)這些專業(yè)的課程，要能夠很好地進(jìn)行教學(xué)，就需要我們對(duì)有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師進(jìn)行組織，并按照專業(yè)的不同層次，進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫，選修與必修內(nèi)容也要做到相互統(tǒng)一，才能為專業(yè)的教學(xué)和人才的培養(yǎng)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2. 專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程

要體現(xiàn)學(xué)生崗位創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，就要專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行良好的教學(xué)和實(shí)施。其不僅融合了考工鑒定模塊的技能要求，也融合了考工鑒定模塊的技能范圍。電氣自動(dòng)化專業(yè)，其實(shí)訓(xùn)模塊主要有數(shù)控機(jī)床電氣維修實(shí)訓(xùn)、機(jī)電一體化 MPS 實(shí)訓(xùn)、電力電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、變頻器綜合實(shí)訓(xùn)、機(jī)床電路控制實(shí)訓(xùn)、繼電與電機(jī)控制實(shí)訓(xùn)、照明電路實(shí)訓(xùn)等。對(duì)于專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的安排，其可以依照實(shí)訓(xùn)周的模式進(jìn)行課程的開展，每學(xué)期的實(shí)訓(xùn)可以約為4～5 周，其次，專業(yè)實(shí)訓(xùn)課要能夠以模塊為單元，并對(duì)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行組織，促使實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)有效地編寫出來，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)習(xí)課堂教學(xué)的規(guī)范。

3. 頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)

作為電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生，在近將走出校門的前一年，要進(jìn)行3個(gè)月的實(shí)習(xí)安排，在相關(guān)的進(jìn)行企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，而頂崗實(shí)習(xí)的專業(yè)方向主要為:第一，可以從事自動(dòng)化設(shè)備的輔助開發(fā)與設(shè)計(jì)、調(diào)試、安裝、維護(hù)工作；第二，可以從事供配電系統(tǒng)的維護(hù)、運(yùn)行、調(diào)試、安裝工作；第三，在自動(dòng)化生產(chǎn)流水線中，可以從事電氣設(shè)備的維護(hù)、運(yùn)行、調(diào)式、安裝、設(shè)計(jì)等工作；第四，可以從事組裝調(diào)試、開發(fā)機(jī)電一體化產(chǎn)品的工作，并進(jìn)行相應(yīng)的售后服務(wù)。如果技能層次較高的學(xué)生，則需要完成頂崗實(shí)習(xí)后，返回學(xué)校完成技師鑒定的考核，在充分結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)的課題，高效的完成技師畢業(yè)論文的答辯與設(shè)計(jì)。

（二）硬件資源的合理配置

在進(jìn)行硬件資源的合理配置時(shí)，要能夠依據(jù)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)要求，不斷完善專業(yè)核心課程改革和實(shí)踐。目前，許多學(xué)校都建立了液壓與氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、模電及數(shù)電實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、PLC 實(shí)驗(yàn)室、電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室。而依據(jù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)的要求，有建立了模擬配電房、普通機(jī)床與數(shù)控機(jī)床維修實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)電一體化MPS 實(shí)訓(xùn)室、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、變頻器與PLC綜合實(shí)訓(xùn)室、機(jī)床電路與電力拖動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)室、電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室。依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)和頂崗實(shí)習(xí)及要求，許多學(xué)校有建立了比較穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，如南京技師學(xué)院就與三向教學(xué)儀器、龍貞自動(dòng)化有限公司、通力電梯、天正容光達(dá)電子有限公司等多家企業(yè)進(jìn)行了緊密的聯(lián)系。

（三）優(yōu)秀教科研團(tuán)隊(duì)的建立

電氣自動(dòng)化專業(yè)是一個(gè)知識(shí)覆蓋面廣、學(xué)習(xí)內(nèi)容多、口徑寬的專業(yè)，而言實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)改革的深化和發(fā)展，就需要優(yōu)秀的教科研團(tuán)隊(duì)作為專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)力量。各大院校可以在此進(jìn)行學(xué)生興趣小組活動(dòng)及課題研究的開展，來不斷的促使學(xué)生和教師，使他們成為專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，并有效地完成技能大賽的訓(xùn)練和實(shí)訓(xùn)課題的開發(fā)。通過優(yōu)秀教科研團(tuán)隊(duì)的建立，不斷的進(jìn)行專業(yè)人才的培養(yǎng)，促使電氣自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展和社會(huì)需求的滿足。

二、電氣自動(dòng)化專業(yè)的人才培養(yǎng)

（一）對(duì)于人才的培養(yǎng)，無論是服務(wù)、就業(yè)，還是技能培養(yǎng)方面，都離不開市場(chǎng)，也只有充分的了解市場(chǎng)的需求，才能更好地確定人才培養(yǎng)的方向和內(nèi)容。在培養(yǎng)人才的實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，服務(wù)是培養(yǎng)的宗旨，就業(yè)使培養(yǎng)的導(dǎo)向，技能是培養(yǎng)的核心，綜合起來也就是人才培養(yǎng)的方向和原則?？偟膩碚f，市場(chǎng)定位和調(diào)研的準(zhǔn)確便是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)。我們?cè)趯?shí)施人才培養(yǎng)時(shí)，要能夠充分的結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，配合電氣自動(dòng)化專業(yè)的特點(diǎn)，進(jìn)行新思路的探索。目前，很多教學(xué)單位都在不斷的進(jìn)行教學(xué)的改革，有一些教學(xué)單位實(shí)行了“校企合一、產(chǎn)學(xué)一體”的教育理念，一方面培養(yǎng)了人才的專業(yè)技能，另一方面又為人才提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺(tái)。這一教學(xué)的實(shí)現(xiàn)促使了崗位群的確定，而依據(jù)崗位群又對(duì)人才的培養(yǎng)進(jìn)行了課程的改革?？梢钥闯?，依據(jù)專業(yè)人才的崗位群特點(diǎn)，能夠非常準(zhǔn)確的尋求與電氣自動(dòng)化專業(yè)相關(guān)的企業(yè)，并與之進(jìn)行合作。其次，依據(jù)生源的特點(diǎn)，可以對(duì)教學(xué)的教材進(jìn)行新的制定，實(shí)現(xiàn)因材施教的教學(xué)策略。此外，電氣自動(dòng)化專業(yè)的特點(diǎn)非常的豐富，在其設(shè)備安裝、維修的領(lǐng)域中，包含著電器產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)和電器開關(guān)設(shè)備的安裝、維修。為此，在電氣設(shè)備的安裝、維修中，逐漸的突出計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的全程控制，也是進(jìn)行人才培養(yǎng)的另一內(nèi)容。

(二)對(duì)于電氣自動(dòng)化專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)而言，其是要能夠培養(yǎng)出高技能的應(yīng)用型人才，而在這一內(nèi)容中，職業(yè)教育則成為最重要的一個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)。在進(jìn)行職業(yè)教育的活動(dòng)中，教學(xué)的實(shí)踐非常的重要，如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)體系的改革，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)時(shí)間的分配、教學(xué)內(nèi)容的整合、自動(dòng)化專業(yè)特點(diǎn)的突出、職業(yè)技能要求的滿足都是非常重要的內(nèi)容。但對(duì)于電氣化專業(yè)而言，目前存在的問題是，東北地區(qū)電氣自動(dòng)化專業(yè)的高職教育的背景并不是非常的明顯，其與模具、數(shù)控等專業(yè)不同，其沒有明顯的行業(yè)可供畢業(yè)生們來依托，職業(yè)教育進(jìn)行起來，也是相當(dāng)?shù)睦щy。在黑龍江省，由于哈大齊的建設(shè)，個(gè)當(dāng)?shù)氐睦瞎I(yè)基地帶來了復(fù)蘇的生命，這也無疑為電氣自動(dòng)化人才提供 了很好的就業(yè)平臺(tái)，電氣自動(dòng)化專業(yè)的職業(yè)教育也就更加的廣闊起來。為能夠適應(yīng)社會(huì)的需求和變化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就要不斷地轉(zhuǎn)變專業(yè)教學(xué)的思路，擴(kuò)充、調(diào)整電氣自動(dòng)化專業(yè)人才的培養(yǎng)方案，使得專業(yè)人才的培養(yǎng)能夠得到有效地實(shí)現(xiàn)。

三、電氣自動(dòng)化專業(yè)人才的發(fā)展

當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈，為促進(jìn)企業(yè)自身的發(fā)展，就要不斷地進(jìn)行業(yè)人才的培養(yǎng)。對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，通過自身的綜合實(shí)力，對(duì)企業(yè)的員工進(jìn)行專業(yè)技能的培養(yǎng)，促使企業(yè)創(chuàng)造能力的生成，不斷培養(yǎng)未來的骨干人才，在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中顯得非常的重要。一方面，經(jīng)過人才的培養(yǎng)，就不易出現(xiàn)員工跳槽或被挖走的現(xiàn)象，員工也能夠?qū)ζ髽I(yè)充滿更多的激情與熱情，竭盡所能的為企業(yè)進(jìn)行服務(wù)；另一方面，企業(yè)能夠讓得到培養(yǎng)的員工帶動(dòng)新的員工，實(shí)現(xiàn)全體員工的共同發(fā)展，形成一個(gè)良性循環(huán)的發(fā)展。就現(xiàn)實(shí)而言，目前的企業(yè)在進(jìn)行員工的招聘時(shí)，都會(huì)要求入職的員工要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)那些剛剛走出學(xué)校的畢業(yè)生，他們往往視而不見，這樣一來，社會(huì)的發(fā)展就會(huì)出現(xiàn)斷鏈，是一個(gè)非常不好的現(xiàn)象。雖然說這些初入社會(huì)、沒有經(jīng)驗(yàn)的人不易迅速的為企業(yè)帶來利益。但他們的工作熱情，能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造更多有價(jià)值的東西。在加上企業(yè)內(nèi)部的培養(yǎng)，定會(huì)使他們成為一個(gè)優(yōu)秀的員工，為企業(yè)的發(fā)展帶來更多的生命力。

結(jié)束語

總而言之，電氣自動(dòng)化專業(yè)的人才培養(yǎng)和教學(xué)改革應(yīng)該充分的立足于社會(huì)和市場(chǎng)，不斷完善教學(xué)的體制和人才培養(yǎng)的方案，才能更加有效地提高學(xué)生的專業(yè)技能，為社會(huì)的發(fā)展提供更多的需求。為此，只有通過教學(xué)實(shí)踐的具體改革，不斷進(jìn)行新的探索和研究，才能更多的培養(yǎng)出電氣自動(dòng)化專業(yè)的應(yīng)用型人才，為企業(yè)和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更為有效的幫助。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：電氣自動(dòng)化技術(shù)培養(yǎng)方案范文

關(guān)鍵詞：電氣；自動(dòng)化；問題；發(fā)展

1 電氣自動(dòng)化的發(fā)展史

（1）全空型的電力電子開關(guān)。晶閘管的出現(xiàn)，標(biāo)志著運(yùn)動(dòng)控制的開始。雖然它是第一代電子電力器件，但仍被沿用至今。隨后交流變頻技術(shù)出現(xiàn)后相繼有出現(xiàn)了全控制式器件如GTR等。這是電力電子器件的第二代；接下來是IGBT和MGT這一類復(fù)合型電力電子器件可以稱為第三代器件。最后是功率集成電路，PIC即第四代電力電子器件。

（2）低頻發(fā)展到高頻的電路。由于電力電子器件的發(fā)展，從而引發(fā)變換器電路的換代，但當(dāng)用于普通晶閘管的時(shí)候，直流傳動(dòng)的變換器主要是整流相互控制，交流變頻傳動(dòng)則是交―直―交變頻器。當(dāng)電力電子器件轉(zhuǎn)換發(fā)展到第二代的時(shí)候，PWM變換器采用的相應(yīng)也就多了。因?yàn)樵诓捎昧薖WM變換器之后，不僅提高了功效，而且還能夠減少高次諧波對(duì)電網(wǎng)的影響，甚至還能合理解決電動(dòng)機(jī)在低頻區(qū)的轉(zhuǎn)矩脈動(dòng)問題。但在其發(fā)展過程中，PWM也存在著不少的缺陷，所以也就有了低頻向高頻發(fā)展的電路。

（3）交流調(diào)速控制理論。交流電機(jī)磁場(chǎng)定向遠(yuǎn)離是由德國(guó)學(xué)者所提出來的，它的提出必然會(huì)是以后發(fā)展的一大基石。然而就在1985年德國(guó)魯?shù)麓髮W(xué)的一些教授又提出了直接轉(zhuǎn)矩控制的思想，緊接著又將它推放到了弱磁調(diào)速的范圍之內(nèi)。他的這一控制思想不但新穎，而且控制結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單了，信號(hào)處理的物理概念也很明確，可以說它是一種高靜動(dòng)態(tài)性能的新型交流調(diào)速方法。

（4）通用變頻器的投入使用。在經(jīng)歷了第一代普通功能型U/F控制型、第二代高功能型U/F型和第三代高動(dòng)態(tài)性能適量控制型的變頻器之后。通用變頻器也正式投入使用了。

（5）單片機(jī)的發(fā)展。由于原來占主導(dǎo)地位的MCS-51的8位機(jī)的功能較簡(jiǎn)單，指令集也短小，因此它必然就被適合大批量生產(chǎn)的PIC系列單片機(jī)所替代，PIC單片機(jī)不但可靠性高，保密性也很高。因此它也不斷被發(fā)展。

2 新時(shí)期電氣自動(dòng)化面臨的問題

（1）十二五”期間，中國(guó)提出以節(jié)能減排為核心，重點(diǎn)解決提高能源利用率、發(fā)展可再生能源、提高環(huán)境質(zhì)量，大幅度降低能源消耗強(qiáng)度和二氧化碳排放強(qiáng)度的約束性指標(biāo)。在戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)中，以節(jié)能環(huán)保為首，重點(diǎn)開發(fā)推廣高效節(jié)能技術(shù)裝備及產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)突破，帶動(dòng)能效整體水平的提高。想要實(shí)現(xiàn)這一艱巨任務(wù)，一方面需要努力挖掘各種新資源；另一方面實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的基本要求就是大幅度的降低資源消耗。

（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步全球化，外資企業(yè)和合資企業(yè)不斷進(jìn)入我國(guó)，這些企業(yè)起點(diǎn)高，技術(shù)新，有大量的設(shè)備需要用到電氣自動(dòng)化控制方面知識(shí)；與此同時(shí)，我國(guó)很多大中型企業(yè)為了提高產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量以加大競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新改造，也引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，機(jī)電一體化的設(shè)備越來越多，PLC控制技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)、變頻技術(shù)、計(jì)算機(jī)集散控制技術(shù)（DCS）、微電子技術(shù)等新知識(shí)在各行各業(yè)別是在工業(yè)崗位中用得越來越多，以滿足和適應(yīng)不斷增長(zhǎng)新技術(shù)的需要。

3 電氣和自動(dòng)化在工程應(yīng)用中的融合

（1）用電設(shè)備就地控制設(shè)備中存在現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)和PLC控制器，且高低壓變配電系統(tǒng)的設(shè)備中也存在嵌入式的控制設(shè)備，所以在系統(tǒng)中將電氣和自動(dòng)化技術(shù)相互融合，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和電氣化工程的一體化。其具體表現(xiàn)在：①系統(tǒng)設(shè)計(jì)中用電設(shè)備的一次電氣設(shè)計(jì)和高低壓變配電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)可以根據(jù)工藝控制和用電設(shè)備的要求進(jìn)行，滿足設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。②系統(tǒng)中制流程框圖的設(shè)計(jì)主要受工藝的影響和約束，其中包括執(zhí)行器、操作管理站和儀表等。③配電系統(tǒng)末端的就地控制流程框圖需要根據(jù)自動(dòng)控制和工藝控制的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。④在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中變配電系統(tǒng)的保護(hù)、控制和二次計(jì)量等的自動(dòng)控制流程框圖需要根據(jù)供電方的用電設(shè)備要求特點(diǎn)以及供電方的條件和要求等。⑤通過組態(tài)軟件來體現(xiàn)自動(dòng)化和電氣控制流程圖中的控制功能，主要包括電氣功能和自動(dòng)化功能的控制，同時(shí)可以利用組態(tài)編程來實(shí)現(xiàn)離線和在線的狀況控制，統(tǒng)一軟件的接口標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議。⑥上述工作完成之后，就需要按照系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)跟現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的安裝，同時(shí)進(jìn)行電纜敷設(shè)的設(shè)計(jì)等工作。⑦最后是各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和系統(tǒng)軟件的安裝和調(diào)試，檢測(cè)其功能的有效性。傳統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要考慮二次信號(hào)和計(jì)量的影響，同時(shí)要注意到自動(dòng)化系統(tǒng)和保護(hù)系統(tǒng)設(shè)備之間的互聯(lián)條件，在電氣和自動(dòng)化控制系統(tǒng)融合的設(shè)計(jì)中只需要考慮工藝的控制情況和用電設(shè)備的要求，注重高低壓變配電系統(tǒng)的影響，同時(shí)進(jìn)行用電設(shè)備就地控制裝置的一次電氣設(shè)計(jì)跟儀表系統(tǒng)的設(shè)計(jì)等內(nèi)容。最后對(duì)電纜敷設(shè)、設(shè)備的安裝和調(diào)試、優(yōu)化安裝和調(diào)試方案。

（2）現(xiàn)代的工業(yè)發(fā)展是離不開電氣自動(dòng)化的，為了節(jié)約有效的能源和資源，降低工業(yè)生產(chǎn)的成本，促進(jìn)現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，必然需要電氣和自動(dòng)化的完美結(jié)合，只有發(fā)揮二者結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，才能更更快的提高工作效率，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。有效的開展電氣傳動(dòng)自動(dòng)化技術(shù)，提高了我國(guó)電氣自動(dòng)化的水平，規(guī)范了我國(guó)電氣傳動(dòng)自動(dòng)化的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模的規(guī)范化生產(chǎn)，不僅提高了生產(chǎn)效率，同時(shí)也提高了生產(chǎn)質(zhì)量，降低了工作勞動(dòng)力，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

4 結(jié) 語

時(shí)代跟著世界發(fā)展的腳步不斷更新?lián)Q代，日新月異地更新中科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，電氣自動(dòng)化的發(fā)展要與工業(yè)生產(chǎn)的日漸成熟和進(jìn)步同步。所以，在進(jìn)行電氣和自動(dòng)化技術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)必須要做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化，電氣自動(dòng)一體化等。有效地開展電氣傳動(dòng)自動(dòng)化技術(shù)，提高了電氣自動(dòng)化的應(yīng)用水平，規(guī)范了電氣傳動(dòng)自動(dòng)化的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，提高了生產(chǎn)質(zhì)量和效率。以最少的時(shí)間創(chuàng)造出最大的財(cái)富，真正做到了技術(shù)與行業(yè)的完美結(jié)合，未來電氣自動(dòng)化還會(huì)繼續(xù)發(fā)展，在不斷創(chuàng)新與發(fā)展中，我們會(huì)看到更多更好的實(shí)際應(yīng)用，為我們的生活帶來更多的驚喜。

參考文獻(xiàn)

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第7篇：電氣自動(dòng)化技術(shù)培養(yǎng)方案范文

【關(guān)鍵詞】技師學(xué)院;電氣自動(dòng)化;教學(xué)模式;改革;創(chuàng)新實(shí)踐

技師學(xué)院一直以來將培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展作為教育的宗旨，將培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力作為教育的目標(biāo)，在電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的教學(xué)中我們也將貫徹落實(shí)這一宗旨[1]。現(xiàn)如今，電氣自動(dòng)化的觸角已經(jīng)延伸到各個(gè)機(jī)械工程相關(guān)的行業(yè)，可以說小到一個(gè)螺絲釘?shù)闹圃?，大到航空母艦、宇宙飛船的開發(fā)，都有電氣制動(dòng)化的存在，社會(huì)對(duì)技術(shù)過硬、實(shí)踐能力強(qiáng)的自動(dòng)化技術(shù)人才的需求非常大。

一、校企結(jié)合，優(yōu)化課程

電氣自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)就是理論性與實(shí)踐性強(qiáng)，概念抽象[2]。由于技師學(xué)院的學(xué)生都是初中畢業(yè)落榜或者由于各種原因沒有上大專、大本就讀于技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力存在一定的局限性，電氣自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)他們來說是比較困難的。因此，在教學(xué)的時(shí)候我們必須要以實(shí)際的就業(yè)需要為基礎(chǔ)，讓自動(dòng)化課程更加貼近企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，為學(xué)習(xí)提高今后在企業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。例如：在學(xué)習(xí)電動(dòng)機(jī)、輸送器、自動(dòng)裝置的時(shí)候，我們可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)組裝傳送帶，首先我們將組成傳動(dòng)帶的模擬裝置為學(xué)生準(zhǔn)備好，給出單臺(tái)機(jī)組織控制的基本流程和基本參數(shù)，讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐操作，最后讓簡(jiǎn)易的傳送帶能夠運(yùn)作起來，這樣可以將抽象的理論知識(shí)具體化、實(shí)際化，更加有利于學(xué)生的理解，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)踐教學(xué)，優(yōu)化教師隊(duì)伍

技師學(xué)院由于師資力量的限制，大多數(shù)電氣自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)中教師都是“雙師型”就是理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)由同一個(gè)教師完成[3]。教學(xué)中可用于學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)械設(shè)備較少，學(xué)生對(duì)于電氣自動(dòng)化機(jī)械的了解也僅局限于書面。因此，教師必須改變教學(xué)模式，更新教學(xué)方案，讓學(xué)生走出課堂，豐富學(xué)生的視野，積極的帶領(lǐng)學(xué)生參加一些電氣自動(dòng)化博覽會(huì)，或者組織學(xué)生深入企業(yè)，了解電氣自動(dòng)化企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作模式，實(shí)時(shí)的更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，讓學(xué)生的專業(yè)能力得到進(jìn)一步的提高。例如：教師應(yīng)該積極的帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，畢竟在電氣自動(dòng)化發(fā)展迅速的今天，新型的機(jī)電系統(tǒng)不斷問世，教師應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生參加電氣自動(dòng)化博覽會(huì)，熟悉SCADA\EMS等系統(tǒng)的應(yīng)用原理，讓學(xué)生見識(shí)更多的新型設(shè)備，豐富自己的視野，提高自己的學(xué)習(xí)興趣，更加堅(jiān)定在技師學(xué)院對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)，提高電氣自動(dòng)化教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

三、工學(xué)結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)過程

學(xué)生在技師學(xué)院的學(xué)習(xí)都是為了今后更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，那么，要如何工學(xué)結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)過程呢？一方面，我們必須將工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合，處理好理論與實(shí)踐之間的關(guān)系，將課堂教學(xué)搬到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)色基地中，建立工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，積極的發(fā)揮教師的督導(dǎo)作用。另一方面，我們要將“教”與“學(xué)”相結(jié)合，在實(shí)習(xí)的基地教學(xué)中要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，在學(xué)中做，在做中學(xué)，體驗(yàn)電氣自動(dòng)化機(jī)械的操作流程，學(xué)會(huì)總結(jié)錯(cuò)誤，探究解決方法，提升自己的實(shí)踐操作能力[4]。例如：在學(xué)生掌握的一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)之后，我們就帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)習(xí)的基地進(jìn)行實(shí)際的操作，在保證學(xué)生不耽誤生產(chǎn)的前提下，盡力讓學(xué)生自己練習(xí)安裝、操作、維修機(jī)器，讓學(xué)生明白電氣自動(dòng)化在實(shí)際的企業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮出的作用，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生能夠主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，并且自己探究解決的方法，在實(shí)踐中提高自己動(dòng)手實(shí)踐的能力和自主探究的能力。

綜上所述，電氣自動(dòng)化專業(yè)技術(shù)引入技師學(xué)院的教學(xué)中，對(duì)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和教師質(zhì)量有了更高的要求，教師在進(jìn)行電氣自動(dòng)化教學(xué)的時(shí)候，要不斷的歸納總結(jié)，優(yōu)化課程，讓自動(dòng)化教學(xué)與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，要立足實(shí)踐、開發(fā)創(chuàng)新，努力的提升教師的自身教學(xué)素質(zhì)，提高自動(dòng)化教學(xué)質(zhì)量，探討出符合技師學(xué)院自身的實(shí)際情況的教學(xué)模式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)技師學(xué)院的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀電氣自動(dòng)化技術(shù)人才。

作者:周業(yè)春 單位:東營(yíng)市技師學(xué)院

參考文獻(xiàn)

[1]劉剛.淺談技師學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式的改革[J].機(jī)械工程(自動(dòng)化教育）.2015年11期

[2]曹春霞.電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)模式改革研究[J].現(xiàn)代機(jī)電工程.2014年08期

第8篇：電氣自動(dòng)化技術(shù)培養(yǎng)方案范文

1 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)介紹

電氣工程及其自動(dòng)化涉及電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電機(jī)電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)技術(shù)等諸多領(lǐng)域，是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，其主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、機(jī)電結(jié)合、軟硬件結(jié)合。該專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識(shí)，受過電工電子、系統(tǒng)控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)是電工與電子、電力控制與信息技術(shù)交叉滲透的綜合型寬口徑工科專業(yè)。培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理和電氣信息基礎(chǔ)知識(shí)，在電氣工程與信息領(lǐng)域從事電力系統(tǒng)運(yùn)行與控制、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)等工作的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。主干課程有電路原理、電子技術(shù)、工程電磁場(chǎng)、信號(hào)系統(tǒng)與信號(hào)處理、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理及接口技術(shù)、電工與電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、高電壓工程、電力拖動(dòng)與控制、電機(jī)控制。就業(yè)方向?yàn)檫m合到國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)控制、信息處理、電力電子技術(shù)應(yīng)用、電器設(shè)備研制等工作，能在科研院所、高等學(xué)校從事科研教學(xué)工作，也可攻讀電氣工程、控制工程等相關(guān)學(xué)科的研究生。

2 電氣自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)中存在的問題

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生能力的要求，這為教學(xué)工作提供了思路。與電氣自動(dòng)化專業(yè)崗位能力要求相比較，目前高等職業(yè)教育中電氣自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)中主要存在以下幾個(gè)方面的不足：

2.1 教學(xué)中電氣自動(dòng)化專業(yè)的教材陳舊，新的控制方法、控制理論不能及時(shí)走進(jìn)課堂。例如：智能表的應(yīng)用、變頻器的綜合應(yīng)用等，這一類教材在市場(chǎng)只有理論方面的教材。

2.2 教學(xué)中理論教學(xué)多，實(shí)驗(yàn)教學(xué)少。一是電氣自動(dòng)化專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系不夠完備。雖然在教學(xué)過程中已開設(shè)了一些實(shí)驗(yàn)，但只是該門課程的實(shí)驗(yàn)，整個(gè)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)并沒有形成體系，使學(xué)生不能系統(tǒng)掌握專業(yè)的要求。二是電氣自動(dòng)化專業(yè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備不夠先進(jìn)，缺乏創(chuàng)造性。例如：PLC的實(shí)驗(yàn)設(shè)備是以程序驗(yàn)證性為主，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中只是掌握了程序的編制，而PLC在自動(dòng)控制中怎樣具體的應(yīng)用，學(xué)生卻一無所知，這有悖于高職的教育教學(xué)特點(diǎn)。

2.3 教學(xué)中注重知識(shí)的傳授，缺少綜合能力、應(yīng)用能力的培養(yǎng)。大部分同學(xué)只有在學(xué)校接受老師傳授的機(jī)會(huì)，很少有到工業(yè)企業(yè)第一線參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不能接觸電氣自動(dòng)化技術(shù)的最新應(yīng)用。

以上三個(gè)因素，使電氣自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)中電氣自動(dòng)化專業(yè)滯后于電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展步伐，使電氣自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生達(dá)不到教育標(biāo)準(zhǔn)。

3 高職電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革方案

3.1 高職電氣自動(dòng)化專業(yè)課程設(shè)置要勇于探索新的領(lǐng)域

高職電氣自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)是以應(yīng)用教學(xué)為主，它不同于傳統(tǒng)的電氣自動(dòng)化理論教學(xué)，因此其課程設(shè)置要靈活。為了和當(dāng)前的工業(yè)電氣自動(dòng)化相結(jié)合，可以從以下方面加以改進(jìn)。第一，精選教材。高職教師要針對(duì)當(dāng)前工業(yè)電氣自動(dòng)化的現(xiàn)狀，精選教材，這是教學(xué)改革的關(guān)鍵。但是在教學(xué)過程中，也不能只局限于教材。教材只是參考，應(yīng)該結(jié)合實(shí)踐情況作更多的延伸，一些先進(jìn)的電氣自動(dòng)化設(shè)備是先有說明書，然后才被編入教材。第二，探索新的教學(xué)方法和手段。教學(xué)方法的改革是教學(xué)改革的重要內(nèi)容，課堂教學(xué)是課程教學(xué)體系中的重要環(huán)節(jié)，它直接影響到教學(xué)質(zhì)量。對(duì)課程的重點(diǎn)內(nèi)容，教師要深入剖析其內(nèi)在規(guī)律和邏輯關(guān)系，聯(lián)系對(duì)口的科研和實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，加大和豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的趣味性，改善教學(xué)效果。同時(shí)，通過互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生提供信息量大、速度快的豐富資料。制作的課件內(nèi)容里包含了大量的網(wǎng)上資料，極大地豐富了授課內(nèi)容，提高了教學(xué)質(zhì)量。第三，高職電氣自動(dòng)化專業(yè)的課程設(shè)置要靈活，能夠依據(jù)當(dāng)前工業(yè)電氣自動(dòng)化的發(fā)展作相應(yīng)的、及時(shí)的調(diào)整，保證電氣自動(dòng)化的課程設(shè)置不落后于當(dāng)前工業(yè)電氣自動(dòng)化的發(fā)展。

3.2 改變教學(xué)法，實(shí)施系統(tǒng)教學(xué)

在傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)某一門課的過程中總會(huì)有一種疑問，這門課程學(xué)了到底有什么作用，從而使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中沒有目的和方向，而系統(tǒng)教學(xué)法為學(xué)生解答了這個(gè)疑問。系統(tǒng)教學(xué)法是基于一個(gè)真實(shí)的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)系統(tǒng)，從系統(tǒng)的角度去講解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生就會(huì)直觀感受到所學(xué)知識(shí)的作用和用途，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生把握知識(shí)的整體性、系統(tǒng)性、連貫性、滲透性，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的系體化。系統(tǒng)教學(xué)方法在課程和課程內(nèi)容的設(shè)置上緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，按崗位需求目標(biāo)來設(shè)置課程，整合課程的內(nèi)容。如要培養(yǎng)一個(gè)生產(chǎn)線安裝，調(diào)試和維護(hù)的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)操作人員，將以類似的生產(chǎn)線作為一個(gè)系統(tǒng)，在這樣的一個(gè)系統(tǒng)中去講解相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就會(huì)知道所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生做到有的放矢。在課程內(nèi)容安排上，始終以一個(gè)系統(tǒng)為起點(diǎn)，所有的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)都是放在一個(gè)系統(tǒng)中進(jìn)行講解，即由整個(gè)系統(tǒng)到某個(gè)局部，最后再回到整個(gè)系統(tǒng)的教學(xué)方。

3.3 高職電氣自動(dòng)化專業(yè)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作要積極和企業(yè)聯(lián)系

第9篇：電氣自動(dòng)化技術(shù)培養(yǎng)方案范文

【關(guān)鍵詞】電氣自動(dòng)化;鋼鐵企業(yè);應(yīng)用;PLC;發(fā)展的未來

前言

鋼鐵產(chǎn)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。本文從電氣自動(dòng)化的定義和特點(diǎn)出發(fā)，介紹了電氣自動(dòng)化發(fā)展及研究現(xiàn)狀，分析了電氣自動(dòng)化在鋼鐵企業(yè)中的重要性，闡述了電氣自動(dòng)化在鋼鐵企業(yè)中各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)際應(yīng)用情況，探討了電氣自動(dòng)化在鋼鐵企業(yè)中的發(fā)展前景。

1 電氣自動(dòng)化的基本介紹

電氣自動(dòng)化屬于一門與電氣工程具有密切關(guān)系的學(xué)科，其所涉及的領(lǐng)域包括了電氣工程系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、信息處理，還包括了計(jì)算機(jī)技術(shù)研發(fā)、電子技術(shù)研發(fā)等等。電氣自動(dòng)化在多個(gè)領(lǐng)域內(nèi)都得到了廣泛的應(yīng)用，包括了生產(chǎn)制造業(yè)、采礦業(yè)、鋼鐵冶金業(yè)等等，電氣自動(dòng)化應(yīng)用在這些領(lǐng)域的各個(gè)環(huán)節(jié)中，涉及到細(xì)小零件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，也涉及到控制系統(tǒng)的操作方面，和電力電子技術(shù)、信息處理技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)管理方面進(jìn)行結(jié)合。目前在我國(guó)，電氣自動(dòng)化經(jīng)過多次的改革發(fā)展滯后，獲得了極大的進(jìn)步。

在電氣自動(dòng)化系統(tǒng)中，電子信息技術(shù)具有著極為重要的作用。電氣自動(dòng)化系統(tǒng)里的各個(gè)這些單元的獨(dú)特性也形成具有不同特性的自動(dòng)化系統(tǒng)，部件都有電子信息技術(shù)具有著息息相關(guān)的聯(lián)系，包括了負(fù)責(zé)收集信號(hào)的傳感器、處理信號(hào)的執(zhí)行器、對(duì)運(yùn)算結(jié)果進(jìn)行操作的所有單元。對(duì)于鋼鐵企業(yè)而言，電器元件、機(jī)械設(shè)備從小到大的單元都需要電氣自動(dòng)化技術(shù)，隨著各個(gè)方面技術(shù)水平的提高，所形成的電氣化自動(dòng)化系統(tǒng)也得到不斷的增強(qiáng)與完善。

2 電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

過去，電氣自動(dòng)化僅僅停留在技術(shù)層面的自動(dòng)化，隨著先進(jìn)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，電氣自動(dòng)化逐漸發(fā)展到系統(tǒng)控制自動(dòng)化的層面，涉及到了項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施、測(cè)試、運(yùn)行以及維護(hù)等各個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在，世界經(jīng)濟(jì)正處于高速發(fā)展的階段中，各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)也正在不斷的更新?lián)Q代，而科學(xué)技術(shù)在人類生活以及生產(chǎn)中的應(yīng)用也越來越廣泛，電氣自動(dòng)化也毫不例外，逐漸開創(chuàng)了一條新的發(fā)展道路，電氣自動(dòng)化水平正在不斷提高。今天，電氣自動(dòng)化在工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都得到了運(yùn)用，為了提高電氣自動(dòng)化的應(yīng)用效果，還引進(jìn)了先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，尤其是可編程控制器技術(shù)（PLC），通過可編程控制器的應(yīng)用來增加電器自動(dòng)化的靈活性以及控制性，由此大大的擴(kuò)展了電氣自動(dòng)化應(yīng)用的領(lǐng)域以及范圍。PLC技術(shù)是電氣自動(dòng)化行業(yè)中一種較為先進(jìn)設(shè)備控制技術(shù)，目前已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于電氣自動(dòng)化領(lǐng)域的各個(gè)行業(yè)當(dāng)中。例如，在中央空調(diào)上的應(yīng)用，在公路交通系統(tǒng)上的應(yīng)用，在數(shù)控系統(tǒng)中的應(yīng)用等等。PLC技術(shù)全稱為可編程控制器，屬于專門為工業(yè)控制應(yīng)用而設(shè)計(jì)制造的一種控制器。在早期，該技術(shù)稱之為可編程邏輯控制器，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展而不斷發(fā)展，現(xiàn)在的可編程控制器的應(yīng)用范圍也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比過去更加廣泛?？删幊炭刂破骶哂腥齻€(gè)步驟的控制原理，包括了：輸入采樣階段、用戶程序執(zhí)行階段、輸出刷新階段。PLC技術(shù)在電氣自動(dòng)化領(lǐng)域中發(fā)揮著自身的價(jià)值和作用，推動(dòng)我國(guó)電氣自動(dòng)化行業(yè)的長(zhǎng)效、健康、可持續(xù)發(fā)展。

3 電氣自動(dòng)化在鋼鐵企業(yè)中的應(yīng)用

在鋼鐵企業(yè)中，電氣自動(dòng)化應(yīng)用于多個(gè)電氣元件，不僅應(yīng)用于這些電氣元件的生產(chǎn)工序中，還應(yīng)用于檢測(cè)方面，這些元件主要包括了以下幾種：

3.1 高壓斷路器

高壓斷路器的主要作用在于通過高壓負(fù)荷開關(guān)以及高壓隔離開關(guān)的配合，從而對(duì)正常符合的電流進(jìn)行切斷，以及承受短路電流，形成自動(dòng)跳閘的功能，從而為電路以及設(shè)備在檢修的過程中具有安全性提供可靠的保證，當(dāng)電源斷開之后，可以對(duì)電路進(jìn)行檢測(cè)，尋找到故障發(fā)生的位置，避免在檢修的過程中出現(xiàn)人身安全方面的事故。

3.2 繼電器

繼電器對(duì)于電路具有自動(dòng)控制、安全調(diào)節(jié)以及保護(hù)電路的作用，該電氣元件屬于一種自動(dòng)開關(guān)，可以通過對(duì)小電流進(jìn)行控制從而實(shí)現(xiàn)對(duì)大電流的控制，其電路包括了輸入回路與輸出回路。當(dāng)故障發(fā)生的時(shí)候，通過繼電器這種自動(dòng)化的控制開關(guān)對(duì)故障的部分進(jìn)行快速的切除，防止了安全事故的嚴(yán)重化，保證了電路系統(tǒng)的安全可靠運(yùn)行，也確保了供電的不間斷。

3.3 傳感器

傳感器屬于一種轉(zhuǎn)換類型的電器件，具有多種的類型，例如壓力傳感器、溫度傳感器、流量傳感器等等。通過傳感器可以對(duì)需要檢測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，把抽象的數(shù)據(jù)變成可以計(jì)算的物理量。

3.4 變頻器

變頻器的主要作用在于改變電源頻率，通過該電氣元件先把交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟?，進(jìn)行傳輸后，再把直流電轉(zhuǎn)變?yōu)榻涣麟?。該種電氣元件在鍋爐中具有廣泛的應(yīng)用，例如變頻補(bǔ)水設(shè)備、變頻控制設(shè)備、變頻調(diào)節(jié)系統(tǒng)等等。

3.5 自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)

生產(chǎn)的環(huán)境對(duì)于鋼鐵企業(yè)的發(fā)展而言具有著不可替代的作用。在鋼鐵企業(yè)中，生產(chǎn)的環(huán)境是一線生產(chǎn)工人作業(yè)的場(chǎng)所，其與鋼鐵企業(yè)造成環(huán)境污染的問題就有著直接的關(guān)系，對(duì)于鋼鐵企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境必須嚴(yán)格的加以控制，對(duì)于生產(chǎn)過程中所排放的氣體進(jìn)行嚴(yán)格的檢測(cè)，避免多余的灰塵排放到空氣中，以及避免毒氣的泄露。因此自動(dòng)化檢測(cè)程序就具有著極為重要的意義。自動(dòng)化檢測(cè)程序主要的程序包括：在排放的過程中對(duì)粉塵的成分進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)爐料中的氣體含量進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)回收率進(jìn)行檢測(cè)，并且在加熱的過程中檢測(cè)廢氣的成分等等。通過自動(dòng)化檢測(cè)程序達(dá)到降低空氣污染的環(huán)保目的，有利于實(shí)現(xiàn)鋼鐵企業(yè)的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。

4 結(jié)語

綜上所述，通過對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)的綜合性探討與研究，了解了該項(xiàng)新型技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀。對(duì)于鋼鐵企業(yè)的生產(chǎn)與發(fā)展而言，電氣自動(dòng)化發(fā)揮著極為重要的作用。電氣自動(dòng)化的不斷發(fā)展促進(jìn)了鋼鐵企業(yè)技術(shù)水平的提高，改善了企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，促進(jìn)了鋼鐵企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

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