景觀生態(tài)學的研究方法精選(九篇)

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第1篇：景觀生態(tài)學的研究方法范文

關鍵詞：景觀生態(tài)學；水土保持；駁岸

Abstract: after more than a century of development, bring forth the new through the old gradually on the basis of absorbing the ecology, systematics and the important thought of human science,, to 80 years of this century, and gradually formed a landscape ecology. Ecological landscape design in entering the field at the same time, but also from the two aspects of landscape and function to consider the city soil and water conservation, and inject ecological principle. On the base of landscape ecology knowledge, revetment design for application in practice of landscape ecology in city in the water and soil conservation.

Keywords: landscape ecology; soil and water conservation; revetment

中圖分類號：S157文獻標識碼：A文章編號：2095-2104（2013）

一、對景觀生態(tài)學的認識

（一）概念

景觀生態(tài)學（Landscape Ecology）是研究在一個相當大的區(qū)域內，由許多不同生態(tài)系統(tǒng)所組成的整體（即景觀）的空間結構、相互作用、協(xié)調功能及動態(tài)變化的一門生態(tài)學新分支。景觀在自然等級系統(tǒng)中一般認為是屬于比生態(tài)系統(tǒng)高一級的層次。景觀生態(tài)學以整個景觀為研究對象，強調空間異質性的維持與發(fā)展，生態(tài)系統(tǒng)之間的相互作用，大區(qū)域生物種群的保護與管理，環(huán)境資源的經營管理，以及人類對景觀及其組分的影響。在景觀這個層次上，低層次上的生態(tài)學研究可以得到必要的綜合。作為一門學科，景觀生態(tài)學是在60年代在歐洲形成的。早期歐洲傳統(tǒng)的景觀生態(tài)學主要是區(qū)域地理學和植物科學的綜合。土地利用規(guī)劃和決策一直是景觀生態(tài)學的重要研究內容。景觀生態(tài)學直到80年代初才在北美受到重視，但迅速發(fā)展成為一門很有生氣的學科。景觀生態(tài)學給生態(tài)學帶來新的思想和新的研究方法。它已成為當今北美生態(tài)學的前沿學科之一。如今，景觀生態(tài)學的研究焦點是在較大的空間和時間尺度上生態(tài)系統(tǒng)的空間格局和生態(tài)過程。Risser等（1984）認為景觀生態(tài)學研究具體包括：景觀空間異質性的發(fā)展和動態(tài)；異質性景觀的相互作用和變化；空間異質性對生物和非生物過程的影響；空間異質性的管理。景觀生態(tài)學的理論發(fā)展突出體現其對異質景觀格局和過程的關系，以及它們在不同時間和空間尺度上相互作用的研究。理論研究還包括探討生態(tài)過程是否存在控制景觀動態(tài)及干擾的臨界值；不同景觀指數與不同時空尺度對生態(tài)過程的影間擴散響；景觀格局和生態(tài)過程的可預測性；以及等級結構和跨尺度外推。盡管這些都僅是理論雛形，但它們確實給生態(tài)學提供了一個新的范式（Paradigm）。按照Kuhn（1970）的科學哲學思想，科學的發(fā)展總是不斷地以新的范式替代舊的范式。新范式提出新的理論、新的概念、新的構架、新的思維、新的方法。景觀理論是生態(tài)系統(tǒng)理論的新發(fā)展。它的新穎之處主要在于景觀理論強調系統(tǒng)的等級結構、空間異質性、時間和空間尺度效應、干擾作用、人類對景觀的影響以及景觀管理。景觀生態(tài)學的生命力也在于它直接涉足于城市景觀、農業(yè)景觀等人類景觀課題。Naveh和Lieberman（1984）指出：景觀生態(tài)學是生物生態(tài)學和人類生態(tài)學的橋梁。此外，跨尺度上推（Scaling Up）景觀生態(tài)學是環(huán)球生態(tài)學（Global Ecology）的重要一環(huán)。

（二）對象和任務

景觀生態(tài)學主要來源于地理學的景觀理論和生物學的生態(tài)理論。它把地理學家研究自然現象的空間相互作用的橫向研究和生態(tài)學家研究一個生態(tài)區(qū)的機能相互作用的縱向研究結合為一體，通過物質流、能量流、信息流及價值流在地球表層的傳輸和交換，通過生物與非生物以及人類之間的相互作用與轉化，運用生態(tài)系統(tǒng)原理和系統(tǒng)方法研究景觀結構和功能、景觀動態(tài)變化以及相互作用的機理、研究景觀的美化格局、優(yōu)化結構、合理利用和保護。景觀生態(tài)學的研究對象是作為復合生態(tài)系統(tǒng)的景觀，景觀是自然和人文系統(tǒng)的載體。景觀生態(tài)學家對“景觀”的理解不盡相同，這些觀點既有所聯(lián)系，又不完全一致，主要表現為三個方面。第一是從景觀的直觀景象來認識。這是景觀的最原始和最普通概念，它主要應用于景觀建筑學，這里寓有美學因素。盡管現代景觀建筑學對景觀的理解不限于此，但它依然是景觀建筑學的主要目標。第二是從個體的屬性結構上理解景觀。在地質學、地貌學、土壤學和植被科學中，景觀原理用以說明個體各屬性在地表的結構格局，這個屬性是這些學科的研究對象，如巖石、地表形態(tài)（地形）、土壤個體、植物群落等。地質景觀、地貌景觀、土壤景觀和植被景觀常被用來描述格局。第三種觀點是景觀為一復合生態(tài)系統(tǒng)，這是最為綜合的概念，包括了上述兩種觀點。這種觀點認為：景觀是地球表層自然的、生物的和智能的因素相互作用形成的復合生態(tài)系統(tǒng)。景觀這一生態(tài)系統(tǒng)有別于一般生態(tài)系統(tǒng)，它們有著不同的邊界。一般生態(tài)系統(tǒng)是生物和環(huán)境以及生物各種群之間長期相互作用形成的繼往開來整體，著重研究生產者、消費者和環(huán)境三者之間的相互關系。而景觀生態(tài)系統(tǒng)是地表各自然要素之間以及與人類之間作用、制約所構成的統(tǒng)一整體。它主要研究自然要素、社會經濟要素相互作用、聯(lián)系以及植物、大氣、水體、巖石、動物和人類之間的物質遷移和能量轉換，以及景觀的優(yōu)化利用和保護。由于它們的邊界不同，研究的范圍、內容也不同，一個以生物體為中心，研究生物與環(huán)境之間的關系，一個則研究地表各自然要素之間以及人類利用之間的綜合作用。景觀這一生態(tài)系統(tǒng)堅持了自然環(huán)境的整體觀念，并強調人地關系在其中的地位，將人類作為景觀的一個要素，使各個要素得以綜合分析，從而研究其間的相互作用、相互制約和相互聯(lián)系，克服了分析上的片面性和孤立性。同時，景觀生態(tài)學用生態(tài)學的觀點、方法來研究景觀這一客體，使之在綜合分析基礎上研究景觀的動態(tài)變化、相互作用間的物質循環(huán)和能量交換以及系統(tǒng)的演替過程。景觀生態(tài)學不僅要研究景觀生態(tài)系統(tǒng)自身發(fā)生、發(fā)展和演化的規(guī)律特征，而且要探求合理利用、保護和管理景觀的途徑與措施。目前，應遵循系統(tǒng)整體優(yōu)化、循環(huán)再生和區(qū)域分異的原則，為合理開發(fā)利用自然資源、不斷提高生產力水平、保護與建設生態(tài)環(huán)境提供理論方法和科學依據；探求解決發(fā)展與保護、經濟與生態(tài)之間的矛盾，促進生態(tài)經濟持續(xù)發(fā)展的途徑和措施。景觀生態(tài)學的基本任務可概括為以下幾個方面。一是景觀生態(tài)系統(tǒng)結構和功能研究。包括對自然景觀生態(tài)系統(tǒng)和人工景觀生態(tài)系統(tǒng)的研究。通過研究景觀生態(tài)系統(tǒng)中的物理過程、化學過程、生物過程以及社會經濟過程來探討各類生態(tài)系統(tǒng)的結構、功能、穩(wěn)定性及演替。研究景觀生態(tài)系統(tǒng)中物質流、能量流、信息流和價值流，模擬生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)變化，建立各類景觀生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)化結構模式。景觀生態(tài)系統(tǒng)結構研究主要包括景觀空間尺度的有序等級。景觀功能研究主要包括景觀生態(tài)系統(tǒng)內部以及與外界所進行的物質、能量、信息交換及這種交換影響下景觀內部發(fā)生的種種變化和表現出來的性能。特別要注意人類作為景觀的一個要素在景觀生態(tài)系統(tǒng)中的行為和作用。對人工景觀生態(tài)系統(tǒng)的研究，如城市生態(tài)系統(tǒng)工礦生態(tài)系統(tǒng)，要考慮系統(tǒng)中的非生物過程。這方面的研究工作是景觀生態(tài)學的基礎研究，通過研究來豐富景觀生態(tài)學的理論，指導應用和實踐。二是景觀生態(tài)監(jiān)測和預警研究。這方面的研究是對人類活動影響和干預下自然環(huán)境變化的監(jiān)測，以及對景觀生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的可能改變和環(huán)境變化的預報。景觀生態(tài)監(jiān)測的任務是不斷監(jiān)測自然和人工生態(tài)系統(tǒng)及生物圈其他組成部分的狀況，確定改變的方向和速度，并查明種種人類活動在這種改變中所起的作用。景觀生態(tài)監(jiān)測工作，應在有代表性的景觀生態(tài)系統(tǒng)類型中建立監(jiān)測站，積累資料，完善生態(tài)數據庫，動態(tài)地監(jiān)測物種及生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài)的變化趨勢，及時發(fā)出，為決策部門制定合理利用自然資源與保護生態(tài)環(huán)境的政策措施提供科學依據。景觀生態(tài)預警是對資源利用的生態(tài)后果、生態(tài)環(huán)境與社會經濟協(xié)調發(fā)展的預測和警報。一是在監(jiān)測基礎上，從時間和空間尺度對景觀變化作出預報。這種研究要通過承載力、穩(wěn)定性、緩沖力、生產力和調控力，分析區(qū)域生態(tài)環(huán)境容量和持續(xù)發(fā)展能力，對區(qū)域生態(tài)環(huán)境對經濟發(fā)展的協(xié)調性和適應性進行評價，對超負荷的區(qū)域和重大的生態(tài)環(huán)境問題作出報警，采取必要的措施。二是對種種大型工程所引起的生態(tài)環(huán)境變化的預測，如南水北調和長江三峽水利工程的生態(tài)環(huán)境預測。三是景觀生態(tài)設計與規(guī)劃研究。景觀生態(tài)規(guī)劃是通過分析景觀特性以及對其判釋、綜合和評價，提出景觀最優(yōu)利用方案。其目的是使景觀內部社會活動以及景觀生態(tài)特征在時間和空間上協(xié)調化，達到對景觀優(yōu)化利用，既保護環(huán)境，又發(fā)展生產，合理處理生產與生態(tài)、資源開發(fā)與保護、經濟發(fā)展與環(huán)境質量，開發(fā)速度、規(guī)模、容量、承載力等的辯證關系。根據區(qū)域生態(tài)良性循環(huán)和環(huán)境質量要求設計出與區(qū)域協(xié)調和相容的生產和生態(tài)結構，提出生態(tài)系統(tǒng)管理途徑與措施。主要包括：景觀生態(tài)分類、景觀生態(tài)評價、景觀生態(tài)設計、景觀生態(tài)規(guī)劃和實施。四是景觀生態(tài)保護與管理研究。運用生態(tài)學原理和方法探討合理利用、保護和管理景觀生態(tài)系統(tǒng)的途徑。應用有關演替理論，通過科學實驗與建立生態(tài)系統(tǒng)數學模型，研究景觀生態(tài)系統(tǒng)的最佳組合、技術管理措施和約束條件，采用多級利用生態(tài)工程等有效途徑，提高光合作用的強度，最大限度地利用初級異養(yǎng)生產，提高不同營養(yǎng)級生物產品利用的經濟效益。建立自然景觀和人文景觀保護區(qū)，經營管理和保護資源與環(huán)境。保護主要生態(tài)過程與生命支持系統(tǒng)；保護遺傳基因的多樣性；保護現有生產物種；保護文化景觀，使之為人類永續(xù)利用，不斷加強種種生態(tài)系統(tǒng)的功能。

二、景觀生態(tài)學應用——駁岸設計

（一）現場調查及條件分析

包括由設計工程師進行的短期現場檢查和由專家進行的詳盡的數據資料收集取樣和測量。

需要注意的問題：

1工程特性

1）強度

要求所選用的材料必須能夠承受最大設計荷載和施工期間施加的任何荷載。此外，對強度的考慮還必須包括整個系統(tǒng)的結構整體性，以及各組成部分的強度。

2）耐久性

工程技術人員不但要考慮全面的防護方法或防護系統(tǒng)，而且還必須考慮其各個構件的性能。根據整個系統(tǒng)的特性確定其使用年限，在使用期間各個構件可更換或修補。

3）透水性

是否采用可透水或不透水材料駁岸，取決于是否有可能在駁岸趾部修筑很好的截水墻，同時要注意土壤特性，為降低駁岸后面的地下水壓力需要設置排水設施，此外，還應考慮因河道中行船或波浪運動所引起的水流紊動程度。對透水性能差的土壤，通常采用不透水材料駁岸，并修筑滿足要求的截水墻。地下水的排放可通過在駁岸后面或駁岸下面修建排水區(qū)并在正常壅水位正上方設置排水孔的方式來解決。

4）剛柔性

剛性材料駁岸通常考慮采用更耐久的結構形式，其維護費用較低。如果預計基本會發(fā)生沉陷，那么設計的防護結構形式應能跨過無支承力的活動區(qū)，或者必須設置有合適間距的施工縫，一旦剛性結構發(fā)生破壞，剛性材料常比柔性結構更難修復。柔性駁岸允許基土或墊層產生有限的位移，并且，就鋪砌駁岸來說，允許在基土上維持一定的約束壓力。采用柔性結構駁岸比剛性結構更容易發(fā)現沉陷問題和墊層破壞，并且更容易維護，剛性結構更可能在沒有預警情況下發(fā)生事故。

5）駁岸重量

駁岸重量在詳圖設計階段只是一般的考慮因素，但在極軟弱的基土情況下，它很可能影響到初設方案的選擇，采用自重很大的材料可能導致大的沉陷或邊岸破壞。

6）水力糙率

采用光滑的駁岸可提高河道過水能力和增大流速，導致緊靠駁岸段下游的沖刷。

2環(huán)境可行性

駁岸工程與環(huán)境潛在的相互作用應加以考慮，對于較大的邊岸防護工程，開工之前，必須進行正式的環(huán)境影響評價并作為工程設計的一部分。

1）自然環(huán)境

設計開始前，向負責自然環(huán)境保護的機構作咨詢，如果已經對河流兩岸進行了勘察，那么，就應當準備出一個初步報告，指明應當更新或保護哪些自然特征以便能夠保護現存動植物的生存環(huán)境。

2）人類環(huán)境

不要過分強調人的視覺感官的重要性，且仁者見仁，智者見智。設計應適應實際情況，應當考慮到人類活動的影響。

a釣魚。必須設立釣魚平臺，任何形式的斜坡式駁岸都有可能使釣魚者非常難于接近水體，若有必要，還要有臺階。

b航運。垂直的墻體駁岸，有利于系泊。

c游泳。應出于安全的考慮，預先設置容易進出的通道，這樣，游泳者不僅能夠下水游泳，更重要的是能毫不費力的上岸。

d散步。滿足人在心理上的親水性。

有時會遇到這樣的情況，即工程需要采取的措施根本無法與所處的位置景觀及其視覺環(huán)境想協(xié)調，在這種情況下，應加以綜合考慮。

（二）通過現場查勘和背景分析確定了設計的關鍵問題后，在考慮到將來需要防護的邊岸不同層位情況的基礎上，可以簡單地列出能提供合適措施的各種方法，一旦確定了基本目標和岸坡外形之后，其他一些與外形不相適應的防護方案即可排除。應根據不同的河道過水層位采用不同的防護方式。在確定采用鋪砌護岸和天然材料護岸方案時，應對根據不同過水層位中沖蝕破壞的嚴重程度而改變防護方案的形式，由此而帶來的經濟收益問題給予充分的考慮。方案的選擇是一個反復的過程，要求同時考慮到岸坡形狀和水深，在確定選擇最優(yōu)護岸方案時，還必須考慮與此有關的不同工程、環(huán)境、結構和經濟等多中因素。建議對一個護岸工程選擇多達三個的比較防護方案，對選定方案的初步設計，畫出草圖并估算造價。

三、結語

合理規(guī)劃和設計以及管理景觀，對生態(tài)系統(tǒng)、區(qū)域乃至全球的持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。而景觀生態(tài)設計是運用景觀生態(tài)學的原理、生態(tài)經濟學及其他相關學科的知識與方法，從景觀生態(tài)功能的完整性、自然資源的內在特征，以及實際的社會經濟條件出發(fā)，通過對原有景觀要素的優(yōu)化組合或引入新的成分，調整或構建合理的景觀格局，使景觀整體功能最優(yōu)，達到人的經濟活動與自然過程的協(xié)同進化。因此，景觀生態(tài)學原理在城市水土保持中的應用是實現景觀持續(xù)發(fā)展的有效工具。

參考書目:

肖篤寧主編的《景觀生態(tài)學理論、方法及應用》(中國林業(yè)出版社，1991)

董雅文著《城市景觀生態(tài)》(商務印書館，1993)，

徐化成編《景觀生態(tài)學》教材（中國林業(yè)出版社，1996)，

俞孔堅著《景觀：文化、生態(tài)與感知》(科學出版社，1999)，

肖篤寧主編《景觀生態(tài)學進展》(湖南科技出版社，1999)。

第2篇：景觀生態(tài)學的研究方法范文

廣東省處在改革開放的前沿陣地，城市工業(yè)的發(fā)展與人口數量不斷攀升領全國之先，日漸突出的環(huán)境問題也引起了社會的高度重視，因而審視生態(tài)的聲音也日益高漲。因此，景觀生態(tài)學適時地被人們寄予了厚望而越來越受到人們的重視。景觀生態(tài)學在整合城市資源、解決環(huán)境和發(fā)展問題方面有著很特別的意義，尤其在改善生態(tài)環(huán)境與保護生物多樣性等方面更顯得獨特。景觀生態(tài)學從最初造園觀賞過渡到重視環(huán)境保護，再過渡到重視生態(tài)建設為主，其核心在于促進環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，注重人與自然的和諧共處。因此，運用景觀生態(tài)學進行城市綠道設計中，實現理論與實踐結合，創(chuàng)建高質量的社會和生活環(huán)境。本文欲以珠海綠道工程為例，闡述景觀生態(tài)學在城市綠道設計中的應用技術。

2、景觀生態(tài)學的概念及原理

2.1景觀生態(tài)學的概念

景觀生態(tài)學(LandscapeEcology)一詞，人們公認為是德國生物地理學家特羅爾(CarlTrol1)于1939年撰寫的“LuftbildplamandokologischeBodenforschung”一文中首次提出的，表示支配一個地區(qū)不同地域單位的自然—生物綜合體的相關分析，是對景觀中環(huán)境關系的研究。

2.2景觀生態(tài)學的相關原理

景觀生態(tài)學原理很多，在此僅涉及到與景觀密切相關聯(lián)的原理，就本文而言就城市綠道設計所關涉到的景觀生態(tài)學原理進行相應原則性的闡述與介紹。其一，景觀生態(tài)學景觀概念，認為景觀是一個由不同土地單元鑲嵌組成，具有明顯的視覺特征的地理實體，處于生態(tài)系統(tǒng)之上，大地理區(qū)域之下的人工干擾斑塊，城市視為一個景觀單元，是由基質、廊道、斑塊等結構要素構成，且能共同完成生態(tài)系統(tǒng)所承擔的生產、生活及還原自凈等功能。其二，景觀生態(tài)學斑塊理論，可以解釋城市對綠地的尺度、數量、形狀、位置進行因地制宜的整合。并通過能量、物質和生物的正常循環(huán)和流動，構建完善的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。通過合理設置廊道（綠道）以分割設置不同大小的斑塊，使得物種呈現多樣性,從而實現保護生態(tài)的重要目標。其三，景觀生態(tài)學廊道理論，認為綠色廊道建設和各類塊狀綠地的連接度的不斷加強,利用運輸和各種防護林帶建設，不僅可以發(fā)揮走廊應有的分隔作用，更能夠體現廊道理論中的核心保護作用。其四，根據景觀生態(tài)學基質理論，認為基質控制影響著生境斑塊之間的物質、能量交換,強化和緩沖生境斑塊的“島嶼化”效應，并控制整個景觀的連接度，以影響斑塊之間物種的遷移。因此，運用景觀生態(tài)學的“斑塊——廊道——基質”理論，在城市綠道設計中的應用技術研究，能為我們的城市景觀創(chuàng)造一個新的空間發(fā)展模式，從而使得城市綠道設計得到提升。

3、景觀生態(tài)學原理與方法在珠海綠道工程規(guī)劃設計中的應用技術

3.1珠海綠道工程規(guī)劃設計概述

珠海市綠道工程規(guī)模宏大分為三個層級。第一個層級為區(qū)域綠道（省立）。早在2010年，廣東省全面啟動珠三角綠道網建設并制定了《珠三角綠道網總體規(guī)劃和技術指導》之時，珠海市即制定了《珠三角區(qū)域綠道珠海段建設規(guī)劃》，在秉承珠三角綠道網規(guī)劃思想及挖掘本地特色的基礎上編制并實施完成，其中1號綠道定位為西海岸山海休閑綠道，總長約282公里，其在珠海段全長54.38公里；4號綠道以生態(tài)和都市休閑為特點，全長約220公里，其中珠海段28.16公里。以此區(qū)域綠道共長為82.54公里。第二個層級為城市綠道，珠海市政府還制定了《珠海市綠道建設總體規(guī)劃》，規(guī)劃總長達220公里。第三個層級為社區(qū)綠道，是珠海市域內各行政區(qū)的《綠道建設總體規(guī)劃》，規(guī)劃全長共計300公里。綜合起來在珠海市版圖內，形成了區(qū)域綠道（省立）--城市綠道—社區(qū)綠道的三級綠道路網絡體系，全長達600公里。本工程建成后，在極大提高居民的生活環(huán)境和質量的同時，還對實現珠海旅游業(yè)的快速發(fā)展具有積極的推動作用，能極大地滿足國內外廣大游客的高層次、質量型、休閑型的消費需求，具有廣闊的市場前景。

3.2綠道設計中景觀生態(tài)學原理及方法的應用

在綠道工程規(guī)劃設計與實施過程中，其規(guī)劃設計的原則和方法主要是通過對珠海自然綠色生態(tài)廊道、濱河景觀廊道、濱海景觀帶的有機結合和保留，形成整體生態(tài)空間格局。這種結合和保留原有景觀的做法，充分應用了景觀生態(tài)學原理和方法，有利于保持本土動植物群落，維持生物多樣性，使城市的居民能夠更加親近大自然。在規(guī)劃設計中，還充分考慮城市各組團的功能定位，依托組團的優(yōu)勢資源，打造獨特具特色的珠海城市綠道網絡。這種做法也很好地體現了景觀生態(tài)學關于各構成要素間的物質、能量和相關信息的流動和轉移的規(guī)律，通過綠道網絡，最大可能地讓資源得到有益的流動，而使景觀充滿了生機和活力。更為難得的是，城市綠道和社區(qū)綠道，將其服務對象設定為以人為主體，充分考慮居民步行的可達性與便捷性，把可達范圍設定在500—1000米內。從而充分體現了景觀生態(tài)學研究的目的和目標是構建以人為本，高質量的人的生活環(huán)境。在總體上，珠海市綠道工程整體景觀設計是以景觀生態(tài)學理念中的“斑塊—廊道—基質”的景觀模式概念為基礎的。通過綠道設計將源、流、展三要素結合，營造了具有空間層次的景觀生態(tài)格局。從景觀生態(tài)學斑塊理論來看，可以看出綠道設計中的組團串聯(lián)，正是斑塊理念融入城市綠道設計的體現。在保持原有自然生態(tài)景觀之時，又將人工景觀融合在內，有力地體現了綠道設計中環(huán)境資源斑塊的作用。第三，基于綠色廊道功能與作用考慮，綠道網絡的選線即反映了景觀生態(tài)學廊道理論的相關原理和方法。通過多因子疊加分析，作為綠道網的規(guī)劃設計劃依據。這樣一方面保持綠道與環(huán)境的統(tǒng)一與和諧，不至于顯得過于突兀，最大限度地保證了景觀的完整性。另一方面還能有效地與其他要素相聯(lián)系，保持景觀的整體性。很好地體現景觀生態(tài)學的規(guī)劃理念“環(huán)山濱水、通廊串聯(lián)、單元式使用”，形成“四縱—兩橫—二環(huán)--六島”的空間格局。

4、結語

第3篇：景觀生態(tài)學的研究方法范文

關鍵詞：景觀生態(tài)學對象 任務 景觀生態(tài)學 森林資源

一、起源與發(fā)展

1938年，德國地理植物學家特羅爾首先提出了景觀生態(tài)學這一概念。20世紀70年代后，全景觀生態(tài)學球性資源、環(huán)境、人口、糧食問題日趨嚴重，加之生態(tài)系統(tǒng)思想的廣泛傳播，使景觀生態(tài)學得到了很大的發(fā)展。景觀生態(tài)學是一門新興的交叉學科，它以生態(tài)學景觀生態(tài)學理論框架為依托，吸收現代地理學和系統(tǒng)科學之所長，研究景觀和區(qū)域尺度的資源、環(huán)境經營與管理問題，具有綜合整體性和宏觀區(qū)域性特色，并以中尺度的景觀結構和生態(tài)過程關系研究見長。[2]

二、研究對象

1. 從景觀的直觀景象來認識。這是景觀的最原始和最普通概念，它主要應用于景觀建筑學。盡管現代景觀建筑學對景觀的理解不限于此，但它依然是景觀建筑學的主要目標。

2. 從個體的屬性結構上理解景觀。在地質學、地貌學、土壤學和植被科學中，景觀原理用以說明個體各屬性在地表的結構格局，這個屬性是這些學科的研究對象，如巖石、地表形態(tài)、植物群落等。地質景觀、地貌景觀、土壤景觀和植被景觀常被用來描述格局。

3. 景觀為一個復合生態(tài)系統(tǒng)。這是最為綜合的概念，包括了上述兩種觀點。景觀生態(tài)系統(tǒng)是地表各自然要素之間以及與人類之間作用、制約所構成的統(tǒng)一整體。它主要研究自然要素、社會經濟要素相互作用、聯(lián)系以及植物、大氣、水體、巖石、動物和人類之間的物質遷移和能量轉換，以及景觀的優(yōu)化利用和保護。

三、任務

景觀生態(tài)學的基本任務可概括為以下幾個方面。

1. 景觀生態(tài)系統(tǒng)結構和功能研究。包括對自然景觀生態(tài)系統(tǒng)和人工景觀生態(tài)系統(tǒng)的研究。通過研究景觀生態(tài)系統(tǒng)中的物理過程、化學過程、生物過程以及社會經濟過程來探討各類生態(tài)系統(tǒng)的結構、功能、穩(wěn)定性及演替。[3]

2. 景觀生態(tài)監(jiān)測和預警研究。景觀生態(tài)預警是對資源利用的生態(tài)后果、生態(tài)環(huán)境與社會經濟協(xié)調發(fā)展的預測和警報。

3. 景觀生態(tài)設計與規(guī)劃研究。這是通過分析景觀特性以及對其判釋、綜合和評價，提出景觀最優(yōu)利用方案。其目的是使景觀內部社會活動以及景觀生態(tài)特征在時間和空間上協(xié)調化，達到對景觀優(yōu)化利用。

4. 景觀生態(tài)保護與管理研究。運用生態(tài)學原理和方法探討合理利用、保護和管理景觀生態(tài)系統(tǒng)的途徑。建立自然景觀和人文景觀保護區(qū)，經營管理和保護資源與環(huán)境。

四、應用

1、景觀生態(tài)學原理在城市綠地生態(tài)系統(tǒng)中的應用

近年來，美國興起的以景觀生態(tài)學理論為基礎的景觀生態(tài)規(guī)劃模式成為新的規(guī)劃學派。結合景觀結構和景觀功能，運用景觀生態(tài)學原理對大范圍的開放空間進行規(guī)劃和研究。在新加坡、加拿大和美國，公園和社區(qū)游園已經實現鄰里層次上的聯(lián)系。國外從生態(tài)學角度進行城市綠地系統(tǒng)建設的研究，多著重于生態(tài)網絡綠道與綠線方面的研究，并將其作為人與自然新的規(guī)劃參數。在我國，俞孔堅（2000）首次在國際上提出了景觀生態(tài)安全格局的理論和方法，并應用于城市綠地規(guī)劃；周志翔等（2001）應用景觀生態(tài)學原理對武鋼廠區(qū)綠地景觀的空間分布格局進行了調查分析，提出以道路綠帶為骨架，成片防護林和觀賞綠地為中心，將各分廠綠地連接成四大綠化區(qū)域的武鋼廠區(qū)綠地系統(tǒng)規(guī)劃中，應重視廠區(qū)廢棄地的開發(fā)和綠地系統(tǒng)建設。[4]陳文波等（2002）在綜合前人對景觀空間格局與異質性，景觀鑲嵌動態(tài)，尺度、格局、過程相關等景觀生態(tài)學基本原理的基礎上，初步提出了景觀空間分析的框架，認為景觀空間分析主要包括景觀空間形態(tài)分析、空間關系分析與空間構型分析，并對景觀空間分析的特征及與一般空間分析之間的關系進行了探討。[5]劉洪杰等（2003）提出了在城市的自然景觀用地中，綠地和水域是兩種對城市生態(tài)環(huán)境具有重要調節(jié)作用的景觀生態(tài)類型。

2、景觀生態(tài)學在森林資源經營中的應用

森林資源的價值是指森林資源對自然界及人類社會的一切功效、作用與影響。這里，森林資源的價值表現為支持人類的持續(xù)生存，支持其他生命的持續(xù)生存，從而實現森林資源本身的發(fā)展和演化。所以，實現各種使用價值再生產的前提是實現森林資源本身的再生產。景觀生態(tài)學強調景觀的整體性及空間異質性，不是去分別尋求景觀的經濟價值、生態(tài)價值和文化、美學價值，而是致力于發(fā)揮其綜合價值。[6]由于森林資源功能價值與效益價值的矛盾，過去在森林資源經營過程中，采取過度強調經濟效益的擴大再生產的生產方式，使人類經濟的發(fā)展對森林資源的需求遠遠超過森林資源的自然再生能力，導致森林資源的急劇減少。

為了合理利用有限的森林資源，提高公眾的森林意識，應當采用多種方法和手段，評價森林資源的價值，便于森林功能與市場和公眾決策過程相結合，使森林資源的經濟效益和生態(tài)、社會效益受到同等重視。在森林資源評價中要重視對其文化、精神、歷史和宗教等方面的獨特價值的評價，使森林資源得到可持續(xù)利用。

參考文獻：

[1]布仁倉，李秀珍等.尺度分析對景觀格局指標的影響.應用生態(tài)學報，2003，14（12）

[2]車生泉，宋永昌.上好城市公園綠地景觀格局分析.上海交通大學學報（農業(yè)科學版），2002，20（4）：10-20

[3]王根緒，程國棟.內陸河流域生態(tài)環(huán)境的空間分異特征[J].地理科學，1998，18（4）：355-361.

[4]劉悅翠，儲曉雷.我國森林經營管理的系統(tǒng)原理[J].西北林學院學報，2006，21（3）：163-166.

第4篇：景觀生態(tài)學的研究方法范文

關鍵詞：翻轉課堂;景觀生態(tài)學;項目

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2016）41-0209-02

一、前言

景觀生態(tài)學作為我國高等院校生態(tài)學專業(yè)的核心課程之一，是生態(tài)學體系中一個新興的、活躍的分支。該學科以景觀為研究對象，基于等級理論、島嶼生物地理學理論及滲透理論等一系列基本理論，探討景觀格局與生態(tài)過程之間的關系，并為科學規(guī)劃和管理提供科學依據。景觀生態(tài)學體現了當前環(huán)境保護與人類可持續(xù)發(fā)展的主旋律，在自然保護區(qū)規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃、農業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面具有十分重要的應用前景（鄔建國 2007）。

伴隨著信息技術的快速進步，教育信息化成為未來的發(fā)展方向。教育信息化是對現有應試教育的一種挑戰(zhàn)，要求在教育過程中較全面地運用以計算機、多媒體和網絡通訊為基礎的現代信息技術，大膽嘗試全新的教育理念和教學模式，促進教育改革。目前，起源于美國的翻轉課堂作為一種全新的教學理念與方法，日益成為全球教育界關注的改革熱點（朱宏潔 and 朱S 2013）。本文在簡單論述了翻轉課堂定義及發(fā)展的基礎之上，結合景觀生態(tài)學和翻轉課堂的特點，分析了翻轉課堂在景觀生態(tài)學教學中應用的可行性，并提出了其相應的翻轉課堂教學模式，希望能夠提升教學效果，實現信息技術與景觀生態(tài)學的有機結合。

二、翻轉課堂的定義及發(fā)展

翻轉課堂又成顛倒課堂，是學生通過視頻課外學習知識，然后再回到課堂中進行師生、生生間的交流，從而實現教學目標的一種教學方式，與傳統(tǒng)的課堂講授課外交流的教學模式形成了轉換（崔艷輝 and 王軼 2014）。翻轉課堂的基本理念最早出現于19世紀早期西點軍校西爾維納斯?塞耶提出的一種新的教學模式，即學生通過課前學習獲得知識，然后課堂上師生交流幫助學生解決困惑。1991年哈佛大學教授埃里克?馬祖爾（Eric Mazur）指出未來教育中計算機的應用會越來越廣泛，可以在一定程度上代替教師的工作，為翻轉課堂的形成奠定了理論基礎。2000年，美國邁阿密大學三位教授讓學生在課外通過視頻學習知識，然后回到課堂分組完成作業(yè)，成為翻轉課堂的實踐。2004年，薩爾曼?可汗制作了一系列教學視頻放在網站供大家學習，成為翻轉課堂的雛形。2007年，可汗成為了非營利的在線可汗學院，上傳視頻及在線學習，以幫助完成課外學習，推動了翻轉課堂的極大發(fā)展。自此，世界各國教育界逐漸加入到翻轉課堂的實踐中來，翻轉課堂成為風靡全球的一種新型教學模式。

三、翻轉課堂在景觀生態(tài)學教學應用中的可行性分析

結合景觀生態(tài)學及翻轉課堂教學模式的自身特點，從以下四方面分析了翻轉課堂在景觀生態(tài)學教學中應用的可行性。

1.景觀生態(tài)學超強的實踐性。盡管景觀生態(tài)學具有豐富的理論基礎，既有生物多樣性保護的相關模型，還有景觀格局與過程關系的相關理論;同時，還具有多學科交叉的特點，與地理學、植物學、經濟學、可持續(xù)性科學等都有著密切的聯(lián)系。但不可否認的是，景觀生態(tài)學研究的最終目的還是通過景觀格局與過程的研究，進行功能規(guī)劃的合理布局，最終為實現區(qū)域可持續(xù)發(fā)展提供依據，因此，具有極強的實踐性和可操作性。翻轉課堂本身就是問題導向、項目推動的一種教學模式，與景觀生態(tài)學的最終目的是非常吻合的。

2.豐富的教學資源。景觀生態(tài)學起源于1939年，尤其是二戰(zhàn)之后，由于歐洲各國百廢待興，高效合理進行土地規(guī)劃成為關鍵。因此，景觀生態(tài)學在歐洲得到了快速發(fā)展，尤其是在其中的德國、荷蘭、捷克斯洛伐克三國。20世紀80年代，景觀生態(tài)學開始在美國得到發(fā)展，促進了景觀生態(tài)學理論與實踐的結合（賈寶全 and 楊潔泉 1999）。如此漫長的發(fā)展歷史中，景觀生態(tài)學涌現出了一系列經典教材及相配套視頻。同時，在實踐應用方面，一系列的相關案例，如自然保護區(qū)規(guī)劃、園林設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃、水庫建設等也為景觀生態(tài)學實現翻轉課堂模式提供了豐富的教學資源。

3.多方位的師生交流。傳統(tǒng)的教學模式盡管也以學生獲取知識及能力作為最終目標，同時強調學生的主觀能動性。但是，由于景觀生態(tài)學本身更加關注景觀格局的配置，以及相對抽象的研究內容。因此，傳統(tǒng)的景觀生態(tài)學教學模式中，學生往往會難以理解這種抽象的研究對象，久而久之對景觀生態(tài)學產生厭惡、反感情緒。因此，在知識學習中，景觀生態(tài)學往往需要更多的師生交流（楊三紅 et al. 2015）。同時，景觀生態(tài)學會用到一系列的軟件，如ENVI，ArcGIS，Fragstatic等，這些軟件可以輔助景觀生態(tài)學的基本分析，并應用于景觀規(guī)劃的各個步驟。在這些軟件應用過程中，不僅需要基礎知識的理解，還需要相應的實踐，這些也是基于更廣闊的師生交流基礎之上。因此，景觀生態(tài)學需要更加頻繁的師生交流，這也是翻轉課堂的一個重要特色，將會在景觀生態(tài)學中得到最大程度的體現。

四、基于項目的景觀生態(tài)學翻轉課堂教學模式

景觀生態(tài)學自身的特點適合采取以項目開發(fā)過程為主軸的教學方式，按項目的構建過程為線索安排教學步驟，整個教學任務由項目任務來驅動，以一個獨立的項目開展貫穿于整個課程教學過程（李海龍 et al. 2013）?？梢钥紤]將整個班級分為四組，按照自然保護區(qū)規(guī)劃、城市規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、濕地保護規(guī)劃四個項目進行開展。景觀生態(tài)學課程翻轉課堂教學模式主要有課前學習、課堂討論、課后實驗三部分組成。

1.課前學習。課前學習主要是以視頻學習為主。首先，教師根據本課程的特征、教學目標與知識體系設計出每一堂課的基礎理論知識與訓練習題，然后將制作成的精簡視頻上傳至學習平臺，以供學生學習。結合景觀生態(tài)學的基本特點，視頻內容應該主要集中在基本概念、基本理論、基本軟件操作、應用領域四個方面。通過四個方面的學習，學生可以對景觀生態(tài)學有一個基本的概況。

2.課堂討論。課堂討論主要包括兩部分內容。一方面是對學生課前學習的基礎知識中的疑難問題進行解答。每組學生進行組內討論，然后由組長匯報展示小組任務進展，并同時提出本組的疑難問題。在各個小組匯報完進展情況和疑難問題后，排除掉已有的小組解決的問題。最后針對剩余問題，由教師統(tǒng)一解答。另一方面，圍繞著各個組的項目內容，各組內圍繞項目的實施開展進行詳細討論。之后，組長進行項目進展的匯報，并允許其他組成員針對項目實施過程進行提問。最后，針對項目進行過程中的各個環(huán)節(jié)中的疑難問題，并和教師進行討論，確定項目開展中的各個關鍵問題。

3.課后實驗。課堂討論的主要目的是確定項目開展的技術路線和方案，真正的實施還是要通過課后實驗開展。課后實驗既是項目實施的具體過程，也是對所學知識的一個固化過程。各組學生依據課堂討論的最終結果，進行組內分工，然后逐步的開展相應工作。例如數據收集工作，考慮到各個項目中的數據要求非常多，可能需要分為氣候數據、遙感數據、統(tǒng)計年鑒數據等不同的方面進行收集。當然，在數據收集完成后，還需要進行相應規(guī)范的數據整理工作，以便為后續(xù)工作開展提供支持。

五、結語

翻轉課堂實現了傳統(tǒng)課堂中知識傳授與知識內化的顛倒?？紤]到景觀生態(tài)學的實踐性、豐富的教學資源和多方位的師生交流需求，翻轉課堂適用于景觀生態(tài)學教學;基于項目的景觀生態(tài)學翻轉課堂教學模式分為課前學習、課堂討論、課后實驗三部分。翻轉課堂將大大提高景觀生態(tài)學教學效果和實踐能力，有助于推動景觀生態(tài)學與現代社會需求的緊密結合。

參考文獻：

[1]崔艷輝，王軼.翻轉課堂及其在大學英語教學中的應用[J].中國電化教育，2014，（11）.

[2]賈寶全，楊潔泉.景觀生態(tài)學的起源與發(fā)展[J].干旱區(qū)研究，1999，（16）.

[3]李海龍，鄧敏杰，梁存良.基于任務的翻轉課堂教學模式設計與應用[J].現代教育技術，2013，（23）.

[4]鄔建國.景觀生態(tài)學――格局、過程、尺度與等級（第2版）[M].北京：高等教育出版社，2007.

[5]楊三紅，郭晉平，張蕓香，白晉華，郭躍東.景觀生態(tài)學課程教學改革研究[J].河北農業(yè)大學學報：農林教育版，2015，（17）.

[6]朱宏潔，朱S.翻轉課堂及其有效實施策略芻議[J].電化教育研究，2013，（08）.

Flip the Classroom and Their Application in Landscape Ecology

ZHANG Qing

（Department of Ecology，School of Life Sciences，Inner Mongolia University，Hohhot，Inner Mongolia 010021，China）

第5篇：景觀生態(tài)學的研究方法范文

關鍵詞：綠地系統(tǒng)；景觀生態(tài)規(guī)劃；城市；景觀生態(tài)學

在環(huán)境問題日益突出的今日，城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃已提高到從生態(tài)建設的高度來認識，廣泛地借鑒、利用已有的文化成果，將城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃與景觀生態(tài)學接軌勢在必行。在國內外的景觀生態(tài)學的研究中，大尺度的研究集中在空間格局分析和如何規(guī)劃管理上，如對農林區(qū)的研究[1-3]、對自然保護區(qū)或國家公園的研究[4,5]等；中小尺度的研究仍以傳統(tǒng)的生態(tài)學為基礎，包括空間格局對生物多樣性的影響研究[6-8]等；對城市景觀生態(tài)學的研究相對較少、不夠深入，在研究方法和理論上都有待于進一步探討。

城市景觀生態(tài)規(guī)劃是F. L. Omsted在1863年提出的，他將風景園林學、城市規(guī)劃學、地理學、生態(tài)學與景觀生態(tài)學的思想有機地融為一體，運用到城市景觀規(guī)劃中而形成城市景觀生態(tài)規(guī)劃的理念[9,10]。城市綠地系統(tǒng)景觀生態(tài)規(guī)劃是根據景觀生態(tài)學的原理和方法，合理布局各景觀要素的數量及空間分布，把景觀生態(tài)規(guī)劃的理論和方法與城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃融為一體，使綠地系統(tǒng)不僅具有一定的美學價值，而且符合生態(tài)學要求。如何運用景觀生態(tài)學解決城市綠地系統(tǒng)研究中的問題，尤其是格局整體優(yōu)化為核心的景觀生態(tài)規(guī)劃方法，進行城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃成為城市綠地系統(tǒng)研究的熱點問題。本文通過對城市綠地系統(tǒng)景觀生態(tài)規(guī)劃的背景研究，結合城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃現狀，從4個方面進行城市綠地系統(tǒng)的景觀生態(tài)規(guī)劃策略研究。旨在為同行提供一定的參考價值，對城市綠地系統(tǒng)的景觀生態(tài)規(guī)劃研究作出一點努力。

1 研究進展

1.1國外研究進展

國外對城市綠地系統(tǒng)的景觀生態(tài)規(guī)劃研究工作主要集中在城市內自然斑塊、現存綠地的保護、 新的公園及其他形式綠地景觀的創(chuàng)建和綠色網絡的建設等方面[11-13]，主要方式包括：創(chuàng)造自然保護區(qū)；重建整個區(qū)域范圍內的城市公園、公共廣場和自然生態(tài)系統(tǒng)；為大城市地區(qū)設計和管理綠色通道系統(tǒng)；保護和重建環(huán)境要素，如城市河流、湖泊等水生生態(tài)系統(tǒng)等；城市結構中的“綠道”與“綠線”及其生態(tài)功能研究；在設計之初充分考慮自然過程的作用，隨著時間推移，在大自然的作用下變得更加完美和堅固等。

1.2國內研究進展

我國對城市綠地系統(tǒng)建設研究起步較晚，對城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的研究多是從城市規(guī)劃學、生態(tài)學、環(huán)境科學等不同的角度進行探討，而從城市景觀生態(tài)學角度進行城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的研究才剛剛起步。目前，浙江、福建、廣東、重慶等省市做了相關方面的研究[14-17]。

由此可見，我國的景觀生態(tài)規(guī)劃與國外相比研究面不廣、研究力度不夠，并且實施性較差。因此，研究如何運用城市景觀生態(tài)學的原理和方法，結合城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的現狀，在進行景觀生態(tài)分析的基礎上進行城市綠地系統(tǒng)的景觀生態(tài)規(guī)劃，具有更為重要的意義。

2 城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃問題分析

2.1 綠地布局缺乏對生態(tài)系統(tǒng)完整性的考慮

大部分城市規(guī)劃是以人及其社會經濟要素為中心，城市中除人以外的生命則被忽略，即城市中生物與環(huán)境的關系被拋在城市建設原則之外，導致城市自然生態(tài)環(huán)境布局分散、生態(tài)結構脆弱、抗干擾等自然能力低下，進而導致城市綠地環(huán)境效能低下、城市自然生產潛力未能發(fā)揮。

2.2綠地規(guī)劃缺乏對生態(tài)多樣性的考慮

城市生物多樣性指基因、物種、群落及其生態(tài)系統(tǒng)分異，它與城市自然生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的結構與功能直接聯(lián)系，并與大氣、水、巖土環(huán)境一起構成人類在城市生存的生境基礎。根據群落生物多樣性與群落穩(wěn)定性的原理，要使城市綠地系統(tǒng)結構穩(wěn)定、協(xié)調發(fā)展，必須增加城市綠地系統(tǒng)的生物多樣性。目前綠地系統(tǒng)中的種植規(guī)劃缺乏在生態(tài)學方面的考慮，在樹種的選擇上主要從鄉(xiāng)土樹種、適地適樹來考慮，而忽略了從生態(tài)學原理選擇植物，比如從發(fā)揮植物的光合效能、維持種群的穩(wěn)定性、適應城市特殊的生態(tài)環(huán)境等方面考慮。

2.3綠地系統(tǒng)缺乏可持續(xù)的建設與管理

在城市綠地系統(tǒng)的景觀生態(tài)規(guī)劃中，出現了一些急功近利的建設現象，且愈演愈烈。比如一些城市進行較大規(guī)模的大樹移植，不僅成本高、成活率低，而且必將對移植地區(qū)的生態(tài)環(huán)境造成嚴重破壞。并且，對綠地系統(tǒng)的后續(xù)管理工作跟不上，也造成了綠地系統(tǒng)建設快、破壞更快的局面，不利于綠地系統(tǒng)的長期使用和可持續(xù)發(fā)展。

3 城市綠地系統(tǒng)的景觀生態(tài)規(guī)劃策略

綠地系統(tǒng)的景觀生態(tài)規(guī)劃有別于自然植被景觀，自然植被景觀沒有受到人類活動的干擾或干擾程度輕，它仍然保持著自身的原始性和物種多樣性[18]，所以對自然植被景觀規(guī)劃以嚴格的生態(tài)保護為前提；而城市綠地系統(tǒng)中人為因素具有重要的意義，因而構建人類與環(huán)境相協(xié)調的共生體系是城市綠地系統(tǒng)景觀生態(tài)規(guī)劃的根本目標。

3.1根據斑塊-廊道-基質理論，合理布局城市綠地

在進行城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃時，要合理分布不同等級的斑塊，并利用廊道加以連通，從而形成一個有機整體，發(fā)揮最大的城市綠地系統(tǒng)生態(tài)效益。

3.1.1斑塊。城市綠地系統(tǒng)中的斑塊一般指各級公園、廣場、居住區(qū)等。從景觀生態(tài)學的角度考慮，在設置生態(tài)綠地位置時要從景觀整體格局出發(fā)，注意在關鍵性的局部和連接點即景觀生態(tài)戰(zhàn)略點開辟綠地斑塊，以保證整個城市綠地景觀的生態(tài)效應[19]；城市塊狀綠地不僅要數量多，而且要分布均勻，大、小斑塊相結合[20]，合理調整各類園林塊狀綠地的位置、數量、尺度等，更好地發(fā)揮塊狀綠地的功能；修建不同類型、具有不同功能的公園、小游園，加強對居住小區(qū)的綠化；根據景觀的集中和分散格局規(guī)劃，集中使用土地，保證城郊風景區(qū)、森林等大型斑塊不被破壞，在建成區(qū)保留一些自然植被，達到生態(tài)綠地空間配置集中和分散相結合的目的。

3.1.2廊道。城市綠地系統(tǒng)中的廊道一般指各類江、湖、河岸綠帶和道路綠化用地、防護林帶等，可以調節(jié)小氣候，起到分割、屏障和連通的作用。在城市綠地系統(tǒng)中，廊道能有機地聯(lián)結不同地域，消除熱島效應、防止寒風的侵襲，因此應加強城市綠廊和塊狀綠地的連接度，使綠色廊道形成網狀分布。廊道要有一定的寬度才會具有良好的生態(tài)效應，在規(guī)劃郊區(qū)綠地系統(tǒng)時，根據立地條件設置較寬的城市防護林帶，并和農田防護林聯(lián)結成網絡系統(tǒng)；在規(guī)劃城市綠地系統(tǒng)時，要在居住區(qū)、組團之間設置隔離帶。此外，城市除沿河設置綠廊外，還應沿道路規(guī)劃一定寬度、不同形態(tài)的植被帶，建立復層綠化廊道可以改善道路環(huán)境、塑造多元的道路景觀，還可以把城市各綠色斑塊連接起來。

3.1.3基質。基質控制影響著生境斑塊之間的物質、能量交換，強化和緩沖生境斑塊的“島嶼化”效應，同時控制整個景觀的連接度，從而影響斑塊之間物種的遷移。城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃應通過提高各類綠地的品質和連接度，合理調整塊狀綠地、綠帶與基質的空間布局，促進能量、物質和生物的正常循環(huán)和流動，并借助綠廊將城市內部綠地與郊區(qū)自然環(huán)境有機地聯(lián)系起來，形成一個完善的城市綠地系統(tǒng)，這不僅有利于促進城市空氣與外界的交流、緩解熱島效應、提高城市環(huán)境質量，而且可以達到保護動植物物種多樣性的效果。

3.2根據景觀異質性理論，構建穩(wěn)定的綠地系統(tǒng)

景觀異質性理論是指景觀內部事物或者其屬性在時間或空間分布上的不均勻性或非隨機性特征。研究表明，景觀異質性越大，景觀的類型也越多，防止外來干擾的能力也就越強，生態(tài)系統(tǒng)因而就更加穩(wěn)定。因此景觀異質性對城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃具有重要意義。

城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃利用立地條件的異質性，可以創(chuàng)造多樣化的景觀。在城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃中，應塑造各種不同類型、不同功能的綠地形式，以增加城市綠地系統(tǒng)中的景觀異質性，從而增加城市綠地系統(tǒng)網絡的穩(wěn)定性。

3.3根據景觀變化原理，對綠地系統(tǒng)適度干擾

根據景觀生態(tài)學原理，景觀變化首先與干擾有關。干擾是一種明顯改變景觀結構、功能和動態(tài)變化過程的事件。研究表明，在無干擾條件下，景觀的水平結構逐漸向均質性發(fā)展，中度干擾將迅速增加異質性，嚴重干擾則可能增加或減少異質性。

由于城市生態(tài)系統(tǒng)是一個不穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng) [21]，在城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃中，采取適度干擾，從城市外引進能量、物質和信息，通過城市綠地系統(tǒng)的合理格局，使其生產的物質、能量、氧氣最大程度地接近城市所消耗的量，以期達到城市綠地系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定；但是，要謹慎引入外來物種，充分研究分析當地的生態(tài)特點，對外來物種要進行嚴格的篩選和實驗，避免生態(tài)災難的發(fā)生，比如類似水葫蘆、紫莖澤蘭等的入侵事件。

3.4 根據生物多樣性原理，加強綠地系統(tǒng)的管理

研究表明，生物多樣性對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性有積極影響。在城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的種植規(guī)劃中，要注重根據植物的生物學和生態(tài)學特性進行配置，盡量保持植物種類的多樣性，避免單一化，研究分析鄉(xiāng)土植物群落特點，建立合理的復合人工植物群落。

在植物配置方面，不但要從功能和景觀效果方面考慮，更要從生態(tài)學角度出發(fā)，做到適地適樹，以多種混交為宜；通過合理配置喬、灌、草以及攀援、垂蔓、地被植物等，形成穩(wěn)定的多層混合立體植物群落，不僅體現出生物的多樣性，而且呈現出豐富的景觀層次，有利于增強城市綠化率，維持綠地系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

要維持城市綠地系統(tǒng)的長期使用和可持續(xù)發(fā)展，還需要良好的養(yǎng)護管理。城市綠地系統(tǒng)中的植物配置屬于人工植物群落，在建立之初比較脆弱，加上人為干擾頻繁，植物生長環(huán)境受限等因素，需要養(yǎng)護工作根據不同綠地的特點，采取不同的養(yǎng)護手段，并注意和市民的交流溝通。

4 結論

面對日益惡化的城市環(huán)境，把景觀生態(tài)學原理應用到城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃中勢在必行?？梢愿鶕坝^生態(tài)學斑塊-廊道-基質的理論，合理布局各類城市綠地，使之形成一個有機整體，發(fā)揮最大生態(tài)效益；根據景觀異質性理論，強調各種不同類型、不同功能的綠地形式的廣泛共存，加強城市綠地系統(tǒng)的穩(wěn)定性；根據景觀變化原理，采取適度干擾的法則，積極從城市外引進能量、物質、信息，同時要謹慎引入外來物種；根據生物多樣性原理，在種植規(guī)劃方面建立合理的復合人工植物群落，并且加強綠地系統(tǒng)的養(yǎng)護和管理。這樣才能把景觀生態(tài)學的理論應用到城市綠地系統(tǒng)的規(guī)劃中，把景觀生態(tài)規(guī)劃的理論和方法與城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃融為一體，維持城市生態(tài)平衡，保護生物多樣性，提高城市景觀的環(huán)境質量。

（收稿:2013-11-13）

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第6篇：景觀生態(tài)學的研究方法范文

P鍵詞：景觀生態(tài)學；綠地景觀格局；生態(tài)規(guī)劃設計

1.城市綠地的相關概念

城市綠地是城市現代化和文明程度的重要指標，它是城市中一種特殊的生態(tài)系統(tǒng)，是城市系統(tǒng)負反饋調節(jié)機制的子系統(tǒng)，保障了城市能夠有新鮮的空氣，使城市可以“吐故納新”。這個系統(tǒng)主要有2方面的作用：一方面可以保障城市居民良好的生活環(huán)境，使動植物能夠健康地生存下去；另一方面可以使城市更具有觀賞性，體現人與自然和諧共生，更好地促城市和人們生活的協(xié)調發(fā)展。

在我國還一直沿用著前蘇聯(lián)留下的的綠地概念，這個綠地概念里，將綠地劃分為以下幾類，綠地包括：公共綠地、專屬綠地、特殊用途綠地；我國的城市綠地指城市中以綠化為主的各級公園、庭園、小游園、街頭綠地、道路綠化、居住區(qū)綠地、專用綠地、交通綠地、風景區(qū)綠地、生產防護綠地。

本文主要要研究和分析的是綠地城市綠地的其中一種，即城市中心區(qū)綠地，這其中包括公園綠地、街頭綠地小游園、濱河綠地、居住區(qū)綠地、單位附屬綠地、道路綠地、非濱水防護綠地等類型。城市在自然之后誕生，自然的重要性可想而知，然而城市和工業(yè)在飛速發(fā)展的過程中，卻忘卻了城市中自然屬性的重要性，以致于現在霧霾頻發(fā)，才有了現在的“穹頂之下”。然而，綠地景觀是城市的有機組成部分，反映了城市的自然屬性，人類利用城市綠地改善城市環(huán)境、塑造城市景觀、完善城市體系。

2.城市中心區(qū)綠地與城市綠地對城市的作用

2.1具有組成城市空間的功能

現如今，城市生態(tài)環(huán)境問題日益嚴重，人們愈發(fā)重視城市綠地在構建城市形態(tài)方面的作用，世界各國的大城市都依據各自的地理特點，規(guī)劃設計了適合自己的綠地空間格局。

2.2生態(tài)功能

作為城市中自然環(huán)境的重要組成部分，城市綠地可以維持城市生態(tài)平衡，改善城市生活質量，提升城市自凈能力，提升城市景觀和生物多樣性，并且能夠改善生態(tài)環(huán)境，保護生物多樣性。

2.3游憩休閑功能

城市綠地的可以為區(qū)域內的人們提供游玩休閑和健康、舒適的休閑環(huán)境，是城市綠地建設的根本目標之一。

2.4文化功能

城市景觀要能體現城市特色和歷史文化，同時，城市綠地要具備教育功能。城市景觀要具備激發(fā)人們熱愛自然，致力于保護環(huán)境自覺行動的作用。

2.5社會功能

城市綠地社會功能是指可以開展有組織的社會性或社區(qū)性活動和家庭或社團活動的能力。

2.6城市防護和減災功能

城市難免遭受自然災害的侵襲，城市綠地在削減自然災害危害的同時也要具備一定的抵御能力，還要為災后的人們提供避難場所。

3.景觀生態(tài)學在城市綠地中的應用

景觀生態(tài)學是由德國植物學家最先提出，由于不合理的景觀生態(tài)布局，導致當今社會出現了很多問題，這其中不只是環(huán)境問題，還有其它社會問題。因此，需要開辟出一個新方法解決城市問題，而將景觀生態(tài)學的理論和方法帶入到城市研究中，則是解決城市問題的一條新道路。從此，以城市生態(tài)學為基礎的景觀生態(tài)學概念應運而生，而城市景觀生態(tài)學則是景觀生態(tài)學的分支學科?？墒窃谖覈?，景觀生態(tài)學的研究才剛剛起步，研究領域狹小，研究手段和研究方法也較為單一，對于其分支學科城市景觀生態(tài)學的研究少之又少。雖然城市景觀生態(tài)學在我國發(fā)展較晚，但不同學者都積極地從各自的知識背景出發(fā)，提出了自己對城市景觀生態(tài)學的不同見解。主要研究怎樣協(xié)調人與環(huán)境的關系，并通過對城市景觀空間格局等多方面的研究，解決城市化對城市生態(tài)環(huán)境所造成的負面影響，實現人與自然和諧共存于城市中的目標。在任何一項研究中，現狀分析和評價是為規(guī)劃設計和景觀建設服務，城市景觀生態(tài)研究的最終目的則是景觀規(guī)劃設計和按比規(guī)劃設計所進行的建設管理。

4.城市中心區(qū)綠地景觀生態(tài)規(guī)劃設計

城市中心區(qū)綠地規(guī)劃設計中的具體應用是城市中心區(qū)綠地景觀生態(tài)設計。城市中心區(qū)綠地景觀生態(tài)設計是以城市中心區(qū)綠地景觀生態(tài)現狀分析為基礎，對城市中心區(qū)綠地景觀空間格局進行合理地規(guī)劃設計，將城市中心區(qū)景觀綠地廊道、綠地斑塊等綠地景觀要素，在以城市建筑等非生命空間圍主的基質環(huán)境中的數量及其空間分布格局進行優(yōu)化設計，使綠地景觀充分發(fā)揮其功能，為城市居民提供便利、健康的休憩場所，從而適宜人類居住。

4.1城市中心區(qū)綠地景觀生態(tài)規(guī)劃設計的內容

（1）收集和調查研究區(qū)域的基礎資料，包括自然狀況、社會和經濟狀況、環(huán)境質量狀況等。（2）收集和調查研究區(qū)域內綠地景觀生態(tài)的基礎資料，包括綠地景觀面積、數量、質量、空間分布等。（3）對研究區(qū)域內的綠地景觀進行分析、評估。即從景觀生態(tài)學角度出發(fā)分析城市綠地景觀組成、結構、功能、空間格局，作出分析評估，為綠地景觀規(guī)劃設計提供定量的依據。（4）綜合城市中心區(qū)環(huán)境要求、居民游憩需求和城市中心區(qū)功能需要進行城市綠地景觀規(guī)劃設計。

4.2城市中心區(qū)綠地景觀生態(tài)規(guī)劃遵循的原則

4.2.1生態(tài)性原則。生態(tài)性原則在綠地景觀規(guī)劃設計中占首要地位，通過制定合理有效的城市綠地景觀規(guī)劃系統(tǒng)，可以促進城市整體的生態(tài)平衡，保持城市衛(wèi)生清潔，降低城市各種污染。由于我國城市發(fā)展中各種歷史問題，致使城市綠地在數量和質量上都較為欠缺，在綠地景觀生態(tài)規(guī)劃設計中必須研究城市發(fā)展特點，使綠地的投入表現出較好的經濟生態(tài)性。

4.2.2景觀連續(xù)性原則。城市中心區(qū)綠地多數被城市建筑重重包圍，綠地景觀分散，在城市中更像是海上的孤島，要形成較為完整的城市自然生態(tài)系統(tǒng)較為困難。因此，在規(guī)劃時要考慮到這些因素，使綠地景觀更為連貫。

4.2.3格局優(yōu)化原則。景觀生態(tài)學非常強調景觀格局地分析和合理布局，如何利用有限的綠地空間，通過綠地景觀格局的優(yōu)化設計，充分利用綠地的生態(tài)功能和游憩功能，線、帶、塊相結合，大、中、小相結合，達到以少代多、功能高效的目的顯得尤為重要。

4.2.4可持續(xù)性原則。城市中心區(qū)綠地景觀生態(tài)規(guī)劃設計既要有遠景目標，也要有近期安排，做到遠近結合。

4.2.5因地制宜原則。在各城市綠地面積、數量、空間格局等綠地指標和空間形態(tài)的設計時要從實際出發(fā)，因地制宜，避免發(fā)生搬硬套，單純追求某一種形式、某些指標的現象，致使工程事倍功半，甚至會事與愿違。

第7篇：景觀生態(tài)學的研究方法范文

恰逢其時，喬治•安格斯•希爾、菲利普•列維斯和伊恩•倫諾克斯•麥克哈格3位著名的學者、設計師、理論家分別創(chuàng)立了各自的景觀系統(tǒng)分析與評價方法，其理論發(fā)現與設計實踐成為轟動一時的創(chuàng)舉，并且最終形成了生態(tài)因子評價與土地適宜性分析的重要組成部分。景觀分類與土地重歸排序1961年，喬治•安格斯•希爾運用數據信息疊加技術完成了加拿大安大略省規(guī)劃，使之成為土地分類及適宜性分析的首個典型案例。1966年，喬治•希爾的生態(tài)學工作方法已經能夠根據土地的潛力、適應性和可行性，對其合理利用提出建設性的規(guī)劃意見。在指導編制安大略省自然陸地生態(tài)系統(tǒng)的生物保護計劃中，喬治•希爾運用以自然地理為基礎的景觀分類方法，以具有梯度變化的氣候和地形特征為基礎，將整個區(qū)域劃分為一系列連續(xù)的、具有相似地文特征的小尺度土地單元，并將每一種地文類型和相似土地單元與預先制定的土地利用方式列表相比較，列出其針對每種利用方式和人類活動影響的潛能與制約，從而將之前劃分的土地單元重新歸組為更大尺度的地理格局，即景觀單元；最后通過排序確定其對于單一或復合土地用途的相對潛力；而對于每個景觀單元來說，在其土地利用方式序列中排在首位且具有最高可行性的即為主導利用方式(圖1)[3]。由希爾提出的這種“分解—比較—重歸—排序”的土地利用及景觀格局分析方法基于對區(qū)域土地氣候及地文特征的調查與分析，雖然簡單甚至粗陋，卻構成了生態(tài)因子疊加和土地適宜性評價方法的雛形。地圖疊加技術與環(huán)境廊道其后，威斯康辛州資源開發(fā)部的首席顧問菲利普•列維斯應用圖紙疊加分析技術對該州的自然資源進行了評價。與喬治•希爾關注環(huán)境的生物物理特征不同，列維斯更加關注景觀的自然性、人文性及社會性。在進行威斯康辛州環(huán)境規(guī)劃的過程中，列維斯將獨立的景觀元素疊加整合為一張綜合地圖，勾勒了威斯康辛州重要環(huán)境區(qū)域的基本輪廓和自然資源固有的土地格局，并結合土地的規(guī)劃用途、發(fā)展?jié)撃芘c制約，最終確定了220處自然和文化資源，內容涵蓋了水資源、野生動物生境、歷史遺跡，這些多樣性節(jié)點連接成為線性的環(huán)境廊道(圖2)[4]。在該規(guī)劃中，列維斯首次大膽地提出了將景觀感知和視覺特征與自然物理特征相聯(lián)系的研究方法[5]，他關注區(qū)域的景觀價值、環(huán)境價值、數據收集和公眾的參與，為生態(tài)規(guī)劃理念更廣泛的應用打下了堅實的基礎。此外，其關于信息錄入和計算機模擬分析的構想也為后期卡爾•斯坦尼茲的航拍照片分析、計算機制圖及公眾感性認識的分析提供了參考。千層餅模式與土地適宜性分析20世紀60年代，伊恩•麥克哈格清楚地認識到單憑直覺判斷采取措施來挽救包括人類在內的生命體和棲居的物理環(huán)境是遠遠不夠的。因此，他希望能夠通過科學分析的手段和數據采集的方法表明事物之間的因果關系。為此，麥克哈格提出了“千層餅模式”，以闡述時間作用下生物因素與非生物因素的垂直流動關系，即根據區(qū)域自然環(huán)境與資源的性能，通過矩陣、兼容度分析和排序結果來標志生態(tài)規(guī)劃的最終成果，確保土地的開發(fā)與人類活動、場地特征、自然過程的協(xié)調一致(圖3)。里士滿園林大路選線方案研究給予了麥克哈格提煉其生態(tài)規(guī)劃方法的良機，也證明了自然演進過程轉換為社會價值體系的可能性。其在區(qū)域社會價值、資源價值和美學價值的數據搜集基礎上提出了一種明確的價值運用方法和選擇方式，涵蓋了道路實施中工程技術所要求的標準和自然及社會發(fā)展過程中的價值評價，運用圖片疊加的方法得出了展示社會價值和自然地理障礙的集中圖像，從而迫使交通運輸委員會放棄了公路橫穿珍貴綠帶的決定，接受了社會費用最低且自然承載力較強的路線選擇方案(圖4)[6]。麥克哈格堅信自然演進過程在很大程度上會影響土地的發(fā)展模式。因此，其調查、分析、論證的過程始終立足于自然環(huán)境的積極反饋，而人的需求僅僅是建立在環(huán)境承載力范圍內的附加參考價值。這種自然觀和價值觀的轉變促成了這一時代關于景觀生態(tài)規(guī)劃范式的共識。至此，以感性認識和理性表達為主體的風景園林設計范式逐漸轉向了以科學與技術占據主導的生態(tài)規(guī)劃范式。

生態(tài)規(guī)劃方法的拓展與流變

令人遺憾的是，生態(tài)學觀點將風景園林引導至無懈可擊的設計流程和線性的分析結論，其結果無疑是必然的和單一的。然而，風景園林并不是靜止的目標狀態(tài)的呈現，而是一種演進過程和作用關系的闡釋，且因服務對象和目標地區(qū)的差異而具有不同的價值選擇和地域特征，因此設計的結果理應是多解的和綜合的。20世紀80年代以后，風景園林學與景觀生態(tài)學的緊密結合以及地理信息技術等高新科技的強有力支持使生態(tài)規(guī)劃方法在方法論和操作技術層面都取得了突飛猛進的發(fā)展，并在一定程度上彌補了麥克哈格生態(tài)規(guī)劃方法對景觀管理及生態(tài)系統(tǒng)水平作用關系的忽視，風景園林的生態(tài)規(guī)劃也因此邁入了后麥克哈格時代。從單一結論到多方求解相比麥克哈格生態(tài)規(guī)劃方法中流露的激進的“唯自然論”“唯技術論”，以及對生態(tài)系統(tǒng)垂直過程的壓倒性關注，卡爾•斯坦尼茲提出的多解生態(tài)規(guī)劃方法致力于強調將公眾的感性認識和設計師的主動性融入規(guī)劃過程中。與前者認為風景園林設計是一個基于生物生態(tài)學的適應性原理而被動追求最佳方案的理念不同，斯坦尼茲認為設計是解決問題的決策導向和“自上而下”的影響和作用過程。因此，其更加關注規(guī)劃過程的目標和即將解決的問題，并強調以此為導向，進行數據的采集，以尋求多樣化的解決方案[7]?；谶@種思維方式，斯坦尼茲于1990年提出了系統(tǒng)模式與規(guī)劃框架，通過“自上而下”和“自下而上”2種作用模式的3次反復，最終得出多方面的解決方案(圖5)；且方案隨著設計尺度、模型的復雜程度、公眾的理解力和決策的組織方式而變化。斯坦尼茲認為風景園林的基本問題可以表述為“我們如何從目前(T0)到達未來(Tn)[8]”，而基于此問題產生的基本設計策略分為2種：一種策略表現為從設計的未來回溯到現狀以找尋實現設計的最佳途徑；而另一種策略則基于景觀的現狀，推導出未來的假設，并從多解的決策結果中選擇最優(yōu)的方案(圖6)。方案的運用與項目的尺度、信息需求、決策模型、設計者、參與者和決策者的經驗、文化學識、評判設計的價值觀，以及賦予設計目標和價值的相對重要性等因素息息相關。斯坦尼茲提出的一系列關聯(lián)模式將生態(tài)規(guī)劃由單一目標、線性結論的思維方式引向了多解的途徑，使其由單一的生態(tài)因子決定模式轉向了多方面利益與因素綜合的決策過程，從而使人類的規(guī)劃行為與自然環(huán)境的關系由被動的牽制轉變?yōu)橹鲃拥沫h(huán)境及城市問題解決及方法的決策。從線性過程到綜合分析1980年，弗蘭德里克•斯坦納提出了包含11個步驟的生態(tài)規(guī)劃框架，進一步探討了生態(tài)規(guī)劃的核心思想，即人類生態(tài)學、公眾參與性和設計的重要性。與麥克哈格側重于調查、分析與評價的線性模式不同，斯坦納認為生態(tài)規(guī)劃是運用生物、生態(tài)學原理及社會文化信息，就景觀利用的決策提出可能的機遇和約束的過程[9]，其生態(tài)規(guī)劃方法更加注重問題與機遇的確認、規(guī)劃目標的確立、生物物理環(huán)境的調查和分析、概念的發(fā)展與方案的比較遴選、規(guī)劃方案的確定、公眾參與教育、詳細設計的必要性，以及規(guī)劃的實施和管理(圖7)[10]，并將反饋、影響與調整的機制引入到了生態(tài)規(guī)劃的邏輯流程中，使原本單一的線性過程上升到綜合分析與交互作用的層面，并呈現為一種循環(huán)的、動態(tài)的、相互影響的、可不斷重復的、不斷獲得信息反饋的非線性狀態(tài)。與卡爾•斯坦尼茲的理論相似，斯坦納也認為明確規(guī)劃所面臨的問題、機遇與挑戰(zhàn)具有現實性和社會性，而風景園林生態(tài)規(guī)劃所面臨的問題始終是調節(jié)人、文化、自然環(huán)境的關系，而此過程也為社會、經濟、文化及環(huán)境的發(fā)展提供了機遇。問題與機遇以矛盾體的形式出現，必將導致特定的規(guī)劃議題，并為規(guī)劃指引明確的方向，從而確立規(guī)劃的目標，以清晰描繪景觀未來發(fā)展的趨勢。同時，所有受到規(guī)劃目標影響的個人和群體均應該參與到目標的確立中來，目標的確立也應以對生物物理過程的理解為前提。由斯坦納組織起來的綜合生態(tài)規(guī)劃法擺脫了麥克哈格“生態(tài)決定論”的束縛，將設計引向了自然環(huán)境、社會環(huán)境與經濟環(huán)境的全面綜合，本著對公眾的健康、安全和參與充分負責的宗旨，為風景園林師提供了可參考的操作流程和方法，并以景觀生態(tài)學和人類生態(tài)學為科學基礎和導向，將風景園林學上升到跨越自然科學和社會科學的綜合性學科。從生態(tài)學途徑到景觀生態(tài)學基礎20世紀80年代以后，景觀生態(tài)學的崛起極大地拓展了生態(tài)規(guī)劃研究的領域，其理論強調景觀空間格局對景觀演化過程的控制和影響。作為對麥克哈格生態(tài)規(guī)劃方法的有效補充和發(fā)展，以景觀生態(tài)學為基礎的生態(tài)規(guī)劃方法更加關注物質流、物種流、干擾等水平能量流動、景觀的功能性、健康性與安全性，而這種對人類與環(huán)境之間生態(tài)關系的深入認識也為景觀生態(tài)規(guī)劃理論和方法的拓展與流變奠定了堅實的科學基礎[11]。20世紀90年代初，捷克斯洛伐克的景觀生態(tài)學家魯茲卡和米克魯斯在研究區(qū)域規(guī)劃、開發(fā)及對人工生態(tài)系統(tǒng)進行優(yōu)化設計的過程中，逐步形成了比較成熟的景觀生態(tài)規(guī)劃理論和方法體系(LANDEP)(圖8)[12]。其核心內容是區(qū)域景觀生態(tài)數據和社會經濟數據的采集及解譯與景觀利用最優(yōu)化，前者是對樣地的生物及非生物條件、景觀結構、生態(tài)過程和人類活動及其影響進行全面的調查、分析和評價，后者則將各空間單元與特定區(qū)域的土地利用需求進行比較，就其適宜程度展開評定，并根據景觀生態(tài)學的原理提出最優(yōu)的土地利用建議。因此，這種以景觀生態(tài)學為基礎的生態(tài)規(guī)劃方法的宗旨是針對土地利用的要求，以既定區(qū)域的生態(tài)能力來支持土地利用項目的規(guī)劃設計，其理論的主要內容囊括了景觀生態(tài)特征的綜合分析、景觀構成要素的系統(tǒng)調查、景觀樣地的生態(tài)評價和優(yōu)化的土地利用建議等方面[13]。與傳統(tǒng)的生態(tài)規(guī)劃方法相似，LANDEP的系統(tǒng)研究也同樣立足于適宜性評價，同時又兼具系統(tǒng)分析、模擬與空間格局優(yōu)化的研究途徑，因此這種兼容了景觀生態(tài)學理論的生態(tài)規(guī)劃方法更具有綜合性，更關注土地的生態(tài)性質與利用功能之間的契合度，更重視人為活動對區(qū)域生態(tài)穩(wěn)定性的影響，也更強調面對負向干預的規(guī)避與減緩措施。與麥克哈格的生態(tài)規(guī)劃理論相似，兩者均關注景觀描述的多重屬性，強調對景觀的優(yōu)化利用和人類的開發(fā)利用活動與土地生態(tài)條件的協(xié)調與適應，從而確保景觀格局的穩(wěn)定發(fā)展。但是，麥克哈格的生態(tài)規(guī)劃法壓倒性地強調了樣地生態(tài)條件的關鍵性作用，忽視了人文條件的影響，過分地關注生態(tài)系統(tǒng)中各因素之間的垂直作用與能量流動過程，卻忽視了水平作用和物質之間的交換與影響。相較之下，以景觀生態(tài)學為基礎的生態(tài)規(guī)劃方法則探討了從宏觀的意識形態(tài)到微觀的樣地特征等諸多影響因素，同時關注生態(tài)系統(tǒng)中垂直和水平方向的作用過程，強調對景觀演進過程的積極干預、景觀格局的優(yōu)化利用和人地關系的協(xié)調發(fā)展，并適合新的科學技術的應用，是對傳統(tǒng)生態(tài)規(guī)劃方法的有效延續(xù)和補充(表1)。

討論

第8篇：景觀生態(tài)學的研究方法范文

關鍵詞：景觀生態(tài)學；邢江河；國家濕地公園

中圖分類號 TU982 文獻標識碼 A 文章編號 1007-7731（2014）15-128-03

Abstract：The landscape ecology landscape pattern， andscape ecological protection and ecological restoration principles to wetland park planning， can play a good guidance，can effectively integrate the regional wetland resources， is conducive to the wetland ecosystem restoration and reconstruction， so as to give full play to the Wetland Parkecological， economic and social benefits.

Key words：Landscape ecology；Xingjiang river；National wetland park

1 引言

景觀生態(tài)學是生態(tài)學和環(huán)境科學的交叉整合的一個新興領域，20世紀80年代以來獲得了蓬勃發(fā)展[1]，它是認識和解決資源、環(huán)境及生物多樣性保護等人類面臨的重大理論和實踐問題的有效途徑，其原理和方法在環(huán)境科學和實踐方面發(fā)揮著重要作用[2]。近年來，由于濕地的重要性被越來越多的人認識到，濕地公園在我國近年來成為建設的熱點之一。而景觀生態(tài)學作為一研究景觀單元的空間配置、類型組成及其和生態(tài)過程相互作用的綜合性學科，其景觀格局、生態(tài)過程和尺度，景觀生態(tài)保護與生態(tài)恢復理論對濕地公園建設有著重要的指導意義；另外隨著景觀生態(tài)學的深入研究，以科學和實踐問題為導向的學科交叉與融合不斷加強，促進了景觀生態(tài)學新的學科生長點的形成和發(fā)展，主要包括水域景觀生態(tài)學、景觀遺傳學、多功能景觀研究等[3]，這些研究成果也將逐漸應用到濕地公園建設中。

貴州地處我國西南部，海拔較高，為長江、珠江等大江大河的源頭省份之一，其濕地類型豐富，濕地資源以河流濕地最為常見。在人類文明發(fā)展的漫長歷史中，不少河流發(fā)生了人為的改變，保留原始自然風貌的較少，而貴州安順邢江河就是保持了較好原始自然風貌的河流之一。

2 邢江河濕地公園概況

2.1 地理位置 濕地公園位于貴州省安順市西秀區(qū)東北部，涉及舊州鎮(zhèn)、劉官鄉(xiāng)和黃臘鄉(xiāng)3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，地理坐標為東經106°7′40″～106°14′59″，北緯26°14′43″～26°18′14″。其西北接大西橋鎮(zhèn)，東北鄰平壩縣白云鄉(xiāng)，距安順市區(qū)30km，距貴陽市區(qū)80km，規(guī)劃總面積為601.24hm2。

2.2 濕地類型 根據《全國濕地資源調查技術規(guī)程（試行）》的分類系統(tǒng)，該濕地公園內濕地分為河流濕地和人工濕地2大濕地類，包括3大濕地型，即永久性河流、洪泛平原濕地和稻田。據實地調查，該濕地公園內濕地總面積486.6hm2，占規(guī)劃總面積的80.9%，其中河流濕地面積110.99hm2，占總面積的18.5%，其中永久性河流面積106.87hm2，洪泛平原濕地面積4.12hm2；人工濕地（即稻田）面積375.61hm2，占總面積的62.4%。各種濕地型中以永久性河流最具保護價值，也是另外2種濕地型存在的基礎，因此永久性河流為濕地公園中最重要的濕地型。

2.3 生態(tài)區(qū)位 濕地公園項目區(qū)在貴州省生態(tài)功能區(qū)劃中，屬中部濕潤亞熱帶喀斯特脆弱區(qū)，濕地公園建設將改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境，對完善兩江上游生態(tài)屏障，保障流域生態(tài)安全具有積極的意義。從區(qū)位上看，濕地公園位于國家重要濕地紅楓湖（也是貴陽市的重要水源）的上游，對于保護國家重要濕地，保障貴陽市的飲水安全都有極其重大的意義。另外，濕地公園內野生動植物資源豐富，并棲息著種群數量較大的珍稀鳥類鉗嘴鸛，建立國家濕地公園是保護該區(qū)生物多樣性的必要舉措。

3 濕地公園的景觀類型

景觀生態(tài)學的基本內容有景觀生態(tài)學分析、景觀要素的系統(tǒng)調查和分析、景觀生態(tài)評價等[3]。濕地公園內的濕地景觀以天然河流為主體，整合周邊的村莊、稻田、森林等元素，具有明顯的異質性和尺度性。屬于保存了濃厚的自然風貌，同時在長期與人的相互作用中形成的人與自然合諧共融的自然景觀、半自然景觀、農業(yè)景觀以及人文景觀等多種景觀類型的整合。景觀以邢江河為中軸線型展開，西部高、中部平坦，北部較低，多為丘峰盆地。西部與大西橋相鄰的五翠、浪塘一帶為侵蝕山地地貌。中部邢江河沿岸一帶，以溶蝕地貌為主，次為侵蝕、堆積地貌；地勢平緩，丘陵、峰叢、盆地、洼地相間分布，土質肥沃，流域形狀干長灣曲度大，坡緩谷寬，盆地廣闊，右岸支流特別多，河系成羽毛狀。北部與平壩縣交界一帶，地勢高平，巖溶丘陵、孤峰、盆地相間。

4 濕地公園功能區(qū)劃

根據“保護優(yōu)先、科學恢復、合理利用、持續(xù)發(fā)展”的原則，結合邢江河濕地的具體特點，將濕地公園區(qū)劃為保育區(qū)、恢復重建區(qū)、科普宣教區(qū)、合理利用區(qū)和管理服務區(qū)5個區(qū)域。

4.1 保育區(qū) 包括邢江河水面及其中的沙洲及河岸林，其建設思路為根據有關濕地保護法律法規(guī)，對本區(qū)進行嚴格保護，以保護河流水質為核心，積極實施周邊外源污染的治理；嚴禁引入外來物種，不開展與保護恢復無關的活動；對現有水禽棲息地進行嚴格保護，嚴厲打擊偷獵和破壞水禽棲息地的行為；嚴禁非法捕魚活動；建設健康的河流濕地生態(tài)系統(tǒng)，增強和恢復濕地生態(tài)功能和生物多樣性，營造優(yōu)美的濕地景觀。積極開展各種科研監(jiān)測活動，為邢江河濕地的保護提供理論支撐。

4.2 恢復重建區(qū) 為河流沿岸植被破壞區(qū)域，其建設思路主要以人工促進為主的方式恢復和重建河岸帶或濕地植被，改善和提高水禽棲息地質量，擴大水禽棲息、覓食地面積，并開展相應的科研監(jiān)測和科普宣教活動。

4.3 宣教展示區(qū) 位于舊州仙人壩附近，其建設思路是結合現有仙人壩水利工程建設一系列人類利用濕地資源的展示，如普通水車、龍骨車、水碾房、水輪等，體現人與濕地的和諧共融，表現水資源豐富的河谷盆地特有的農耕文化。

4.4 合理利用區(qū) 包括2片，第1片位于舊州鎮(zhèn)新橋至文昌閣段，第2片位于劉官鄉(xiāng)下新寨至羅隴段，其建設思路是舊州段以憶江南和展現屯堡特色為要素，通過利用現有水渠引水，構建夢回江南主題園和農耕文化體驗區(qū)；劉官段利用現有的邢江園，并結合西秀區(qū)水利局規(guī)劃的河道治理工程建設打造邢江生態(tài)園。

4.5 管理服務區(qū) 在舊州鎮(zhèn)文昌閣附近，其主要建設思路是根據實際情況，規(guī)劃在舊州鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地毗鄰邢江河的居民聚居區(qū)建設管理服務區(qū)，既有利于管理，又便于保護。

5 景觀生態(tài)學原理在濕地公園總體規(guī)劃中的應用

5.1 景觀格局 景觀格局，即空間格局，指大小和形狀各異的各景觀要素在空間上的排列與組合，包括景觀組成單元的數目、類型和空間分布與配置，如不同類型的斑塊可在空間上呈現隨機型、均勻型或聚集型。它體現的是景觀異質性，同時也是各種生態(tài)過程在不同尺度上作用的結果。在進行規(guī)劃時，首先要對濕地公園及其周邊的景觀進行考察，對其基本情況有充分的了解，在此基礎上對景觀格局進行分析。考察結果顯示，該濕地公園的自然景觀、半自然景觀、稻田景觀和人文景觀都是依托邢江河濕地而存在的，邢江河這一永久性河流是一系列景觀的中軸和核心，整個景觀格局為線狀分布格局。

5.2 景觀生態(tài)保護 在進行功能區(qū)劃時，注意保護景觀生態(tài)，將原始風貌保存完好的河流水面和周邊現存的河岸林帶均規(guī)劃入保育區(qū)進行保護；將河岸周邊被破壞的區(qū)域劃入恢復重建區(qū)，恢復重建其護岸林帶，增強其生態(tài)功能。在宣教展示區(qū)、合理利用區(qū)和管理服務區(qū)中也應注意人工與自然相接合，注意景觀生態(tài)保護。

5.3 生態(tài)恢復理論 在規(guī)劃中注意確保防洪的前提條件下，建議將生態(tài)學原理應用到水利工程中，通過對河流治理工程的生態(tài)設計與控制，將部分受人為干擾受到破壞的河流生態(tài)系統(tǒng)恢復到受損干擾前的自然狀態(tài)和景觀格局，也即是恢復河流生態(tài)系統(tǒng)合理的內部結構，從而實現高效的系統(tǒng)功能和協(xié)調的內在關系。如為更好的保護邢江河水質，提升景觀，規(guī)劃恢復完整、連續(xù)的河岸帶，針對濕地公園兩側的河岸帶的現狀不同，對河岸帶進行不同形式的拓展或恢復；在吳章至蓮花塘段保存了較好的水禽棲息地，邊緣的少量地勢低洼的稻田規(guī)劃仿自然恢復濕地植被，恢復水禽棲息地。

5.4 水域景觀生態(tài)學 水域景觀生態(tài)學是近年來學科交叉與融合形成的景觀生態(tài)學的新生長點，它定量地描述水域景觀中結構和功能的關系[4]。邢江河濕地規(guī)劃中主要應用了其中水體中的生物多樣性保護、生態(tài)恢復、水域廊道理論等方面和原理，將水域與景觀結合在一起來進行規(guī)劃，形成動態(tài)、連續(xù)的景觀。

6 結語

通過景觀生態(tài)學原理的應用，使?jié)竦毓珗@的總體規(guī)劃更加特色化、生態(tài)化，也更加人性化，對濕地公園后期的詳規(guī)等具有指導意義。能有效整合區(qū)域濕地資源，有利于濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復和重建，從而充分發(fā)揮濕地公園的生態(tài)、經濟和社會效益。

參考文獻

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[3] Forman RTT.Some general principles of landscape and regional ecology[J].Landscape Ecology，1996，10（3）：133-142.

第9篇：景觀生態(tài)學的研究方法范文

最近幾十年,集約化經營方式已經導致了傳統(tǒng)農業(yè)景觀中生物棲地多樣性的降低和自然景觀的破碎化,土地利用和土地覆蓋方式的變化使得農業(yè)景觀的美學和生態(tài)效益遭受嚴重損害[1].針對各種日趨嚴重的農業(yè)和土地退化問題,農業(yè)、環(huán)境、地理等領域的專家重新考慮土地利用與土地覆蓋的結構調整.農業(yè)經濟領域的專家學者側重從市場效益和農業(yè)技術角度出發(fā),依靠農業(yè)科技成果,發(fā)展各種新型農業(yè)模式.環(huán)境和地理等領域學者的反應主要是規(guī)劃設計一些富有特色的新型農業(yè)模式,如有機農業(yè)、生態(tài)農業(yè)、精細農業(yè)等.任何農業(yè)模式,在很大程度上均可表現為一定的土地利用方式及其組合,即農業(yè)景觀空間結構.事實上,具體農業(yè)模式的規(guī)劃和設計往往均可視為土地/景觀規(guī)劃問題.然而,不論其意義有多重要,這些規(guī)劃和設計,實際上多具區(qū)域實用和偶然性,帶有普遍意義的新景觀空間配置結構還難以形成.以景觀生態(tài)學為理論基礎,通過規(guī)范的方法和途徑進行各類農業(yè)景觀規(guī)劃勢在必行.

2原理與方法

2.1景觀生態(tài)學原理

景觀尺度上的生態(tài)學研究已有較長的歷史.但只是近期這種研究才被應用于實踐領域且正在形成一個密切相關的理論體系.對景觀生態(tài)學一般原理,已有作者從不同角度進行過總結.美國學者Forman和Go-dron[2]主要立足于生態(tài)學角度提出景觀生態(tài)學的7條基本原理,Risser等[8]提出主要針對尺度的5條基本原則,中國學者肖篤寧(1993)根據相關學科理論,提出景觀生態(tài)學的7大理論基礎.這些對景觀生態(tài)學基礎理論及體系的創(chuàng)立,無疑都有明顯的開拓意義,但作為體現學科本質和特色的基本原理,它們還有必要進一步抽象和完善.基本原理是學科本質特征的反映,是其最為重要的理論問題.景觀生態(tài)學起源于地理學與生態(tài)學觀點的相互綜合,它的基本特點表現為由地理學、生態(tài)學為主的多學科交叉.由此,作者認為景觀生態(tài)原理至少應包括3個方面的內容:綜合整體論、水平異質性———空間結構及垂直異質性———相互關聯(lián).具體劃分為:整體性原理、時空尺度與等級層次原理、鑲嵌穩(wěn)定性與生態(tài)控制原理等3項,并可視之為景觀生態(tài)學的基本原理體系(圖1).

2.2農業(yè)景觀的生態(tài)規(guī)劃與設計

對景觀生態(tài)學而言,任何形式的農業(yè)活動都必然落實在具體的地域空間上,構成各類農業(yè)景觀.這種空間特征,是應用景觀生態(tài)學原理方法于農業(yè)景觀規(guī)劃和設計實踐中的基本前提.同時,農業(yè)景觀規(guī)劃和設計的最終成果也必然表現為空間格局合理的具體農業(yè)景觀.特定區(qū)域農業(yè)景觀的規(guī)劃和設計,既包括具體農業(yè)景觀單元的研究,也包括確定這些單元區(qū)位的區(qū)域農業(yè)景觀功能區(qū)劃研究.農業(yè)景觀的規(guī)劃和設計在很大程度上是個景觀生態(tài)學原理的實際應用問題[4],顯然,可以直接運用近幾年迅速發(fā)展的景觀生態(tài)規(guī)劃和設計的一系列原理和方法.狹義農業(yè)景觀,即農田景觀是草地、耕地、林地、樹籬及道路等的鑲嵌體,表現為有機物種生存于其中的各類碎化棲地的空間網格[9].農業(yè)景觀的規(guī)劃設計實踐中,處理很多具體問題時都需要應用景觀生態(tài)學原理和理論.譬如,田塊斑的大小和形狀、防護林網眼規(guī)模、水系廊道的寬度和連接度、自然干擾的頻度和分布、異質景觀單元的特征等等.事實上,它們通常對農業(yè)景觀的生物生產和各種過程起著決定性的影響[7].從景觀生態(tài)學角度看,除去常規(guī)農業(yè)第一性生產功能外,農業(yè)景觀還具有一個重要的功能,即宏觀環(huán)境背景功能,這也是目前農業(yè)景觀倍受關注的原因之一.實踐中,景觀規(guī)劃的主要問題在一定程度上可以歸結為是適應地方物種個體生態(tài)需求而對斑和廊的設計.目前對這種復雜而困難的任務的反應,首先是假設現存的景觀生態(tài)原理是合理的,科學的農業(yè)景觀規(guī)劃和設計就是對這些原理的具體運用過程,即“黑箱方法”的運用.另外一個做法是強調景觀單元及其組合結構與特定的物種制約關系,認為不可能將景觀設計得適宜所有的棲居者,但必須明確核心物種以使設計能夠滿足一些已知的需求.這些物種數量雖少,但卻具有突出的生態(tài)重要性.目前,相類學科的發(fā)展水平使這種特殊物種設計法具有比較廣泛的應用范圍.

它與“黑箱假設法”有可能成為較通用的研究方法.景觀生態(tài)規(guī)劃與設計是景觀生態(tài)學結合實踐的應用方向,是實現區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的空間途徑[6].景觀規(guī)劃設計與以往單目標的規(guī)劃設計有本質的不同,主要體現在它將景觀作為“資源”并從“整體”上看待,并將人類需求與景觀的自然特性與過程相聯(lián)系,主要關注宏觀尺度上的資源配置.農業(yè)景觀的規(guī)劃設計不僅關注景觀的“土地利用”、“土地肥力”以及人類的短期需求,更強調景觀供人類觀賞的美學價值和景觀作為復雜生命組織整體的生態(tài)價值及其帶給人類的長期效益.同時,景觀規(guī)劃設計中的景觀不僅要以現在的格局,而且要以新的格局為各種生命形式提供持續(xù)的生息條件.景觀生態(tài)規(guī)劃設計的中心任務就是創(chuàng)建一個可持續(xù)發(fā)展的整體區(qū)域生態(tài)系統(tǒng).景觀規(guī)劃設計與區(qū)域持續(xù)農業(yè)在根本目標上完全一致,其多目標性兼顧持續(xù)農業(yè)的生態(tài)持續(xù)性、經濟持續(xù)性(如強調資源配置)與社會持續(xù)性(如關注未來).農業(yè)同其它產業(yè)不同之處在于農業(yè)生產極大程度依賴土地的自然屬性,而景觀規(guī)劃設計充分強調景觀的自然屬性(如將人類需求與景觀的自然特性與過程相聯(lián)系).而且,規(guī)劃設計本質上是對資源進行空間配置,所以可將景觀規(guī)劃設計作為區(qū)域持續(xù)農業(yè)景觀實現的空間途徑[10].相同于其它內容的景觀生態(tài)規(guī)劃,農業(yè)景觀的規(guī)劃設計是運用景觀生態(tài)原理,結合考慮地域或地段的綜合生態(tài)特點及具體的目標要求,構建一個空間結構和諧、生態(tài)穩(wěn)定、社會經濟效益理想的區(qū)域農業(yè)景觀系統(tǒng).保障做到這一點,本項研究在整個工作過程中自始至終貫徹如下幾項原則:適宜面積原則;類型多樣性原則;景觀單元關聯(lián)原則;空間結構協(xié)調原則.

3案例與結果

3.1研究區(qū)地理背景

涿鹿盆地位于河北省涿鹿縣北部,為新生代斷陷盆地.其西北部為中低山地,南部為低山丘陵,從北向東南以洋河為界,大體上呈三角形(其中西南部向南延伸較多),境內有中低山、丘陵、盆地、河漫灘、階地等多種地貌類型.基本屬于溫帶半干旱大陸性季風氣候,四季分明、光照充足、熱量較少,降水少而集中于夏季、大風多而集中于冬春.水資源比較豐富,自西向東橫穿盆地南部的桑干河是其主要水系.土層深厚,土壤肥沃,以灌淤土和水稻土為主.植被類型多樣,以玉米、春小麥、水稻等作物以及葡萄、蘋果、梨等林果為主,天然植被僅分布在盆地的西北中低山地、南部低山丘陵.本區(qū)面積44158hm21),人口21.58萬人,土地利用類型以耕地、園地及居民點工礦用地為主.經濟以農業(yè)為主,糧食、蔬菜種植,干鮮果生產為其主要發(fā)展方向.本區(qū)近京津及張家口,具有較好的市場區(qū)位條件.農田建設水平高,水利設施完善,灌溉面積占耕地87.3%.農業(yè)機械化水平較高,灌溉、耕翻、運輸、脫粒及加工大部分實現了機械操作.農業(yè)技術推廣較快,地膜、大棚等栽培及品種引進技術得到廣泛應用.總體而言,本區(qū)經濟技術文化較為發(fā)達,農業(yè)生產水平較高,位置優(yōu)越,交通便利,具有發(fā)展農業(yè)的先天優(yōu)勢.可以認為,本區(qū)為典型的農業(yè)景觀,其未來利用應以農業(yè)為主.

3.2研究區(qū)的總體規(guī)劃目標

盡管本區(qū)背景景觀具有明顯的農牧過渡特征,但在目標景觀尺度上,仍屬典型的農業(yè)景觀,景觀生態(tài)過程以農業(yè)土地利用為主.景觀生態(tài)主導過程是確定景觀利用方向的主要依據.本區(qū)目標景觀生態(tài)過程以農業(yè)土地利用為主,自然退化過程(包括水土流失、風蝕沙化及鹽漬化)及城市化過程次之.這一特性決定本區(qū)景觀利用應以農業(yè)生產為中心,兼顧生態(tài)環(huán)境保護與其它產業(yè)發(fā)展.綜上所述,本區(qū)景觀利用應以農業(yè)生產為主,環(huán)境保護為輔.在保持農業(yè)資源、環(huán)境不致退化的前提下,最大化農業(yè)產量、質量、效益是本區(qū)景觀利用的基本目標.此外,在保證基本農田和農業(yè)產量的前提下,也應大力發(fā)展其它產業(yè).具體來說,糧食、蔬菜與水果生產既要保證本區(qū)消費需求,又要完成糧食上繳任務以及提供較多的水果、蔬菜境外出口;環(huán)保要將治理與開發(fā)相結合,不僅不能使退化過程損害農業(yè),還要以開發(fā)養(yǎng)治理,以治理保生產;在保證農業(yè)生產的前提下,推進城市化進程.

3.3區(qū)域農業(yè)景觀的功能分區(qū)

研究區(qū)主要景觀類型有:針葉林地、山地灌叢草坡、緩坡耕地、梯田耕地、果園、各級道路、居民點及人工水面等.其空間結構表現為以涿鹿盆地中心居民點(涿鹿縣城鎮(zhèn))分別為中心的環(huán)帶狀格局.受制于地形和人文區(qū)位因素,從中心向外依次為:居民點———川平原———臺耕地、梯田耕地、緩坡耕地———果園———次生林和灌叢草坡等景觀類型,這也構成整個研究區(qū)農業(yè)景觀的空間結構.顯然,這種結構既有對自然景觀生態(tài)合理利用的基礎,又具一定的景觀美學價值.三大功能區(qū)自盆地邊緣向盆地內部呈環(huán)帶狀過渡,以內層的農業(yè)耕作景觀為主.生態(tài)環(huán)境保護景觀的水土流失過程在不采取措施的情況下,將同中部經濟園林景觀的水土流失一道對自身構成威脅,而經濟園林景觀的水土流失在不采取措施的情況下,又將會對農業(yè)耕作景觀產生影響.就嚙齒類動物的活動來說也有從天然景觀向農田入侵的傾向.從環(huán)境保護、生產效益并重到農業(yè)生產的景觀功能分區(qū),目的在于適應這種景觀過程的空間分配,抑制各功能區(qū)之間的上述關聯(lián).尤其是中部景觀既行生產功能,又具環(huán)境保護功能,還對水土流失、有害物種入侵起到緩沖作用,保護了內層景觀.

3.3.1生態(tài)環(huán)境保護功能區(qū)

(1)位置、范圍:分布在最灌渠以外(即七一大渠、桑南一干渠控制范圍以南,劈山大渠控制范圍以西、北)與區(qū)界之間,控制面積19223hm2.(2)功能:主要執(zhí)行生態(tài)環(huán)境保護功能.大力發(fā)展水土保持林,努力提高植被覆蓋率,是本區(qū)開發(fā)利用的方向.在立地條件較好處,以植樹造林為主,較差處則先要封坡種草,為將來造林做準備.(3)依據:地形以低山丘陵為主,坡度較陡,不適于農業(yè)開發(fā).景觀過程以水土流失、植被覆蓋減少(人為樵采、放牧等干擾所致)等退化過程為主,必須將生態(tài)環(huán)境保護置于首要地位.同時,灌溉水無法到達,天然降水少且難以攔蓄利用,沒有生產保證.

3.3.2經濟園林功能區(qū)

(1)位置、范圍:分布在生態(tài)環(huán)境保護功能區(qū)以內,大致在惠民北灌渠、桑南三干渠以外.控制面積14149hm2.(2)功能與利用方向:主要執(zhí)行經濟林生產功能,兼顧環(huán)境保護功能.堅持以葡萄、蘋果、梨等水果生產為主,適當發(fā)展大棗、核桃、杏扁等干果以及其它經濟林生產,提高園林的經營、管理水平,使本區(qū)成為以境外出口為主多種經營的高效益的水果基地,是本區(qū)的農業(yè)發(fā)展方向.堅持土地利用與改良、建設相結合.堅持溝、谷、坡綜合治理,遏止水土流失,彌補灌溉水不足.總之,這種功能設計,目的在于既遏止水土流失等不利過程,又盡量最大化經濟效益,達到生物生產與環(huán)境服務功能的統(tǒng)一.(3)依據:灌溉水有一定保證率,為產量的穩(wěn)定提供保障;地形以山前黃土低丘、臺地或洪積扇為主,坡度較緩,適于耕種;土層深厚,土壤較肥,有助于提高生產力;景觀過程以果園經營及農田改造建設為主,盡管天然狀態(tài)下水土流失較為嚴重,但目前大部分地區(qū)得到初步抑制.

3.3.3農業(yè)耕作功能區(qū)

(1)位置、范圍:分布在經濟園林功能區(qū)以內.控制面積10786hm2,為本區(qū)景觀的核心.(2)功能與利用方向:執(zhí)行種植業(yè)生產功能.其發(fā)展方向為商品糧和主要面向京津的副食品基地,以高產、高質、高效農業(yè)為發(fā)展目標.具體實現途徑為:合理安排農、牧、副結構,以糧食和蔬菜生產為主,適當增加或加大油料、經濟作物比重;選擇、引進、推廣適于本地的高產、優(yōu)質品種;充分利用景觀的空間鑲嵌與多熟種植原理,合理組合作物的空間結構,適當安排輪作順序,逐步擴大間、套、帶面積,提高復種指數;引進推廣先進耕作經營管理技術,提高集約化程度;完善防護林、灌渠網絡,做到排灌結合,旱澇保收;嚴格控制非農建設濫占耕地,在保證基本農田不減少的前提下,加強改造措施,提高土壤肥力.(3)依據:灌溉水有可靠的保證率;土地平整,土層深厚,土壤肥沃;景觀過程以種植業(yè)耕作經營為主,土地改良為輔,城市化有一定發(fā)展,但不會對農業(yè)構成威脅.

3.4各功能區(qū)內部的結構規(guī)劃與設計

3.4.1經濟園林功能區(qū)結構

在經濟園林功能區(qū)內,根據現狀景觀的組合格局、景觀單元間的細微過程差異及其空間關聯(lián)、未來變化趨勢,可將本區(qū)的空間結構作如下安排:桑干河以北自成一片、桑干河以南大致以涿礬公路為界分為東西兩部分,可分別稱為桑北、西南、東南單元.三區(qū)的控制面積分別為30.93、66.10和4446hm2.桑北單元外接生態(tài)環(huán)境保護功能區(qū),內聯(lián)農業(yè)耕作功能區(qū).其糧食、蔬菜的供給依賴耕作區(qū),而自身的水果產品又可在一定程度上滿足耕作區(qū)的需要;生態(tài)環(huán)保區(qū)的水土流失對其有一定威脅,而自身土地的改造尤其是引洪淤灌又與生態(tài)環(huán)保區(qū)密切相關.考慮到本區(qū)盛行西北風,而目前防護林帶基本平行于這一風向,可沿劈山大渠新建一條防護林.這樣既能防止風沙,又可在一定程度上割斷某些動物對果園的入侵路線,同時也因避免選擇新地址而節(jié)約土地.東南、西南單元與生態(tài)環(huán)保及耕作功能區(qū)的聯(lián)系與此類似.就兩大單元之間而言,東南單元成熟的果品栽種技術與優(yōu)質品種可向西南單元就近輸出,西南單元過剩的糧食可向前者供應.考慮到兩大單元功能與地域上的接近,可沿它們的交界,即涿礬公路布局果品加工企業(yè).這樣做既可方便區(qū)內運輸,又利于境外調運.

3.4.2農業(yè)耕作功能區(qū)結構

本區(qū)景觀過程以作物生產為主,具有較大的一致性,可視為一個整體單元.本區(qū)的結構設計就針對這一整體單元.水澆地為基,城鄉(xiāng)建設用地、灌溉水田以及局部園地等為斑,灌渠、樹籬、道路、河流等為廊的斑、廊、基空間鑲嵌格局是規(guī)劃區(qū)的基本結構.鑒于本區(qū)以西北大風居多,營造防護林帶應以東北-西南方向為主.目前這一方向僅有惠民北渠一條林帶,宜增加一到兩條林帶,一條大致沿單家堡-上太府-赤腳寺-尹文屯-苑莊一線,一條大致沿大姚莊-南莊-辛興堡一線.適當擴大水稻種植面積(水田面積),控制城鄉(xiāng)建設用地尤其是農村居民點用地擴張,繼續(xù)完善道路、灌渠建設(尤其是較大居民點之間的交通聯(lián)系,灌溉排水體系)以改善景觀之間的空間聯(lián)系,擴建、完善樹籬體系以充分發(fā)揮其阻擋風沙功能,是未來景觀建設的方向.

3.5典型景觀單元設計

3.5.1桑北果園單元

現狀景觀呈糧食、果園、荒地鑲嵌,糧食作物占明顯優(yōu)勢.景觀過程以土地改造為主,農業(yè)耕作利用為輔.另外,水土流失也不容忽視.土壤與水分要素(土層厚薄不均,多含礫石,質地輕壤,水分不足),對耕作構成根本性限制.現狀耕作水平低,種植業(yè)生產潛力小.景觀不穩(wěn)定,農業(yè)利用中存在明顯的果園取代耕作的趨勢.近期以農田改造建設為主,農業(yè)生產為輔,未來以干鮮果生產為主導方向.首先平整土地、排除礫石、引洪淤灌,以保持水土、提高肥力、改善耕作條件;在改造的基礎上,暫時實施果糧間作,逐步擴大果園比重,水分條件較好者,重點發(fā)展蘋果、梨等水果,水分條件較差者以大棗、核桃等干果為主,直至建成生產多樣、干鮮果兼營的果品基地.條件較差、不宜大面積改造土壤的地方要強調點狀改造,挖坑填土澆水,直接栽種果樹.

3.5.2東南果園單元

現狀景觀呈現糧食作物主要散布在果園北緣或零星點綴于大面積果園間的格局.景觀過程以果園經營維護為主,土地改造為補充,園地蠶食耕地過程趨于完成,水土流失初步得到遏止.桑南二干渠以外坡度較陡,灌溉水無可靠保證,干旱和水土流失對本區(qū)生產有影響.景觀相對穩(wěn)定,變化不明顯.品種單一,景觀多樣性程度低.完善和深化以葡萄為特色的水果基地建設,是本區(qū)的發(fā)展方向.主要途徑:用優(yōu)質水果品種全面取代種植作物;推廣、引進適于本區(qū)的優(yōu)質高效益品種,逐步淘汰普通品種;適當增加新品種,重視不同品種的空間搭配,改變單一品種經營方式;平整土地,擴建灌渠,注重培肥,堅持開發(fā)式綜合治理,以利用帶動改造,徹底消除土壤侵蝕和干旱,使其成為高產穩(wěn)產的優(yōu)質水果基地;大力發(fā)展果品加工,提高水果經濟效益.

3.5.3西南果園單元

現狀景觀呈果糧間作鑲嵌,比例接近,水肥空間配置差異較大.景觀過程以生產經營為主,坡麓地帶有水土流失發(fā)生.水分不足、肥力不高構成較大限制.景觀相對不穩(wěn)定,園地有逐步取代耕地的趨勢.利用方向應以農林生產為主.首先要合理搭配糧食作物和果樹的空間結構:在七一大渠以外無灌溉水的地方,全部栽種果樹,適當擴大干果比重;在桑南一干以外七一大渠以內灌溉水無可靠保證的地方,以果園逐步替代耕地,以蘋果、梨等水果為主;桑南一干以北水肥配合較好地方,穩(wěn)定糧食種植面積,嚴格控制果園面積,以糧食生產為主;在特定地塊中,要注意果園與糧食之間、果園與糧食內部作物的比例、距離,相互的組合鑲嵌方式等.在發(fā)展生產的同時,積極改良土地:進一步發(fā)展水利、水保事業(yè),修筑梯田、土石谷坊抑制土壤侵蝕,開挖擴建水利排灌渠系,洪淤改土,培育肥力.

3.5.4典型耕作單元

依據限制本區(qū)農業(yè)生產的限制要素———水分,可將本區(qū)典型農業(yè)景觀即基質設計為果糧、水旱間作的立體農業(yè)模式.在地勢較高,灌溉水不能到達的地方栽種果樹以利用其強大的根系吸取深層水分,在地勢較低有充足水分保證的地方種植水稻,在二者之間靠灌溉維持的地方種植玉米、小麥等旱作作物,以充分利用農業(yè)資源,提高農業(yè)生產效益.

3.5.5鹽漬化單元

針對鹽漬化區(qū)地形高低起伏,地下水埋深深淺不一的景觀格局,可用“挖低墊高”的辦法改造土壤.即在地勢較低,地下水位較高的地段,適當挖深土壤,向周圍較高處堆墊,將低處改造為稻田,局部積水較深、規(guī)模較大、排水不暢、難以改為稻田的洼地改造為漁塘,而周圍高地改造為水澆地.針對鹽漬化過程的關鍵環(huán)節(jié),合理安排排水溝,使高處水澆地向低處稻田排水,低處稻田向漁塘排水.盡量利用機井,抽引本地地下水作灌溉水,實行排灌并舉,這樣做既有利于降低地下水位,又可促進水分循環(huán),加速土壤脫鹽過程.在高處水澆地引水灌溉(尤其是引洪淤灌),以覆蓋、排水等方式消除鹽堿,低處水稻田用灌溉水(包括高處排水)沖洗,以溶解并排除過量鹽分.新改造地可種植綠肥,或耕種、休閑交替進行,已改造地要早耕曬壟,增施有機肥,以改善土壤結構,提高地溫、肥力,促進土壤脫鹽.