成長(zhǎng)記精選(九篇)

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第1篇：成長(zhǎng)記范文

如果說(shuō)成長(zhǎng)是一本書(shū)，那幼年便是那一頁(yè)頁(yè)白紙。我蹣跚的腳步一步步走來(lái)，用我稚氣的語(yǔ)言，一點(diǎn)一滴記錄這成長(zhǎng)的足跡，一筆一劃將這一頁(yè)頁(yè)空白豐滿完善：3歲，我能自己穿脫衣褲；4歲，我會(huì)背誦不少的詩(shī)句；7歲，我拿著100分的考卷向爸爸媽媽領(lǐng)取紅包，充心里美滋滋的充滿了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；10歲，我笨拙地圍上圍裙，踩著小凳，手忙腳亂地學(xué)著媽媽的樣子，做飯、切菜、炒菜、洗碗，即使廚房糊氣沖天也熏不走我勞動(dòng)的積極性；12歲，我拿著一元一元積攢的零花錢(qián)，悄悄地去商場(chǎng)給爸爸媽媽購(gòu)買(mǎi)新年禮物，看著他們滿足的笑容，我真為自己的行為感到高興。

我以為，我已經(jīng)長(zhǎng)大?？粗切┵艘涝诟改笐牙锏男『ⅲ底缘靡?。我長(zhǎng)大了，我能干了，我能獨(dú)立了，我好想擺脫父母的束縛展翅高飛：我長(zhǎng)大了，我要自由。聽(tīng)著父母叫我要這樣要那樣喋喋不休的噪音，我不住地反駁他們限制了我的行動(dòng)，甚至用絕食反抗他們叫我假期里做家務(wù)、學(xué)樂(lè)器的行為；我長(zhǎng)大了，我要平等。看著老師每天留給我們的作業(yè)，聽(tīng)著老師重三遍四的講解和要求，我埋怨，憑什么我班學(xué)生的負(fù)擔(dān)就這么多；我長(zhǎng)大了，我要尊重。同學(xué)之間一些小摩擦、小矛盾，為什么總是要我讓步，要我承擔(dān)責(zé)任……

一天天流逝，我一天天長(zhǎng)大。我的不滿、任性、憤怒、牢騷、孤獨(dú)也越來(lái)越多。“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就會(huì)失去它……”聽(tīng)著S。H。E的歌曲《不想長(zhǎng)大》，我找到了知音，她真的唱出了我的心聲。我真的不想長(zhǎng)大了，想重回過(guò)去，重新變小。那樣，我就每天無(wú)憂無(wú)慮，每天享受依賴“人生一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。”在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的吵鬧，無(wú)數(shù)次的頂撞，無(wú)數(shù)次的憤懣，無(wú)數(shù)次的苦果，無(wú)數(shù)次的改正，無(wú)數(shù)次的反思后，我終于知道了這些都是成長(zhǎng)路上的財(cái)富。沒(méi)有哪一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，沒(méi)有哪一個(gè)老師不愛(ài)自己的學(xué)生，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)不希望擁有朋友。正因有了父母的苦口婆心，我不僅擁有了自立、自強(qiáng)，還掌握了書(shū)法、琴藝的才能；正因有了老師的忠言逆耳，我掌握的知識(shí)越來(lái)越多，并學(xué)會(huì)了感恩；正因有了同學(xué)間的行為碰撞，我明白了寬容與理解，朋友也越來(lái)越多……

第2篇：成長(zhǎng)記范文

1996年的我在醫(yī)院呱呱落地。

……

1999年的我上幼兒園了。

……

2002年上小學(xué)了。開(kāi)始了新的生活。

……

2008年的6月底。畢業(yè)了。

回想起過(guò)去，似乎并不遙遠(yuǎn)。

陽(yáng)光下的小女孩得到了新衣服那高興的樣子，抱著新衣服，不斷地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽?！?/p>

每天回到家都對(duì)媽媽說(shuō)學(xué)校所發(fā)生的事。有時(shí)說(shuō)著說(shuō)著就露出了一臉委屈的樣子。有時(shí)說(shuō)著說(shuō)著高興的跳了起來(lái)。有時(shí)說(shuō)著說(shuō)著情緒慢慢的激動(dòng)起來(lái)。

整天無(wú)憂無(wú)慮。

現(xiàn)在。

上初中了。變了。變成了苦的。辣的。淡的。無(wú)味的。

初一需要打好基礎(chǔ)。緊張的功課，第一次接觸的課程。第一次考這么多科目的試題……我都記得清清楚楚。

晚上回家匆匆吃過(guò)晚飯之后，又匆匆的騎著自行車(chē)去上自修。

還不知初三的生活會(huì)怎么樣。

每天除了復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英這三科外，還要背政史、地生這四科。很多人都曾很“幽默”地說(shuō)：“國(guó)家大事發(fā)生一件，那么就要多背一樣?？脊艑W(xué)家再發(fā)現(xiàn)一件文物，那么要背的又多一樣……”

這就是初一的生活。也就是初中第一階段的生活。

第3篇：成長(zhǎng)記范文

習(xí)作內(nèi)容：這次習(xí)作不限內(nèi)容范圍。既可以寫(xiě)你感受最深的人或事，也可以寫(xiě)你特別熟悉的景或物；既可以寫(xiě)記敘文或讀后感，也可以寫(xiě)日記或詩(shī)歌。注意：無(wú)論選什么內(nèi)容、用什么文體，都要把自己想表達(dá)的意思寫(xiě)清楚，做到內(nèi)容具體、感情真實(shí)、語(yǔ)句通順，并擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。寫(xiě)完后讀一讀，有不滿意的地方認(rèn)真地改一改。

習(xí)作指導(dǎo)：1.本次習(xí)作內(nèi)容不限，文體不限，非常自由，所以要選擇自己最拿手的文體，抒寫(xiě)最想表達(dá)的內(nèi)容，力求出新。

2.回憶一下不同類(lèi)型文體的基本寫(xiě)作要求：寫(xiě)人習(xí)作重在用事突出人物的特點(diǎn)，記事習(xí)作重在寓理于事，寫(xiě)景和狀物則要通過(guò)細(xì)致描寫(xiě)突出景色、事物的特點(diǎn)，日記須有格式，詩(shī)歌大膽想象、語(yǔ)言凝練……

3.給習(xí)作擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，文題保持一致。

4.不管是運(yùn)用哪一種文體行文，都要把想表達(dá)的意思寫(xiě)清楚，做到內(nèi)容具體、感情真實(shí)、語(yǔ)句通順。

5.完成習(xí)作后，好好讀一讀，認(rèn)真修改習(xí)作中不滿意的地方。

習(xí)作展示：

沒(méi)有花園，或許你會(huì)有露臺(tái)；沒(méi)有露臺(tái)，你也會(huì)有陽(yáng)臺(tái)；至少，你總會(huì)擁有一座窗臺(tái)——即使是方寸之間的窗臺(tái)，只要你有一顆園藝之心，不妨將它塑造成一座小小的窗臺(tái)花園。

——題記

9月22日

題記出自一家淘寶園藝店的卷首語(yǔ)，非常有詩(shī)意，店鋪里的花兒也非常美麗，尤其是一對(duì)盆栽牢牢地吸引住了我的眼球，就是美女櫻和雛菊組合，看了成品圖，我相信沒(méi)有哪個(gè)小女生不會(huì)動(dòng)心的。盆栽的配置非常齊全，土壤、陶粒、肥料、種子，包括花盆，一應(yīng)俱全。恰巧那天打折，我就毫不猶豫地拍下了。今天，我的寶貝花兒終于跋山涉水到家了，我迫不及待地拆開(kāi)包裝，將部件都小心翼翼地保存好。讀過(guò)說(shuō)明書(shū)，我連忙將櫻櫻和菊菊（這是我對(duì)它們的愛(ài)稱哦）的種子浸泡在溫水中。過(guò)了五個(gè)小時(shí)，我在瓷盆里墊上一張紙，再放上陶粒，接著放上土壤，這土壤可真漂亮，金光閃閃的，應(yīng)該是加了肥料吧。最后，我把浸泡好的種子和我滿心的期待播撒在土壤里，又用細(xì)水在表面上澆了一次，讓小種子們喝足了水分，好好生長(zhǎng)。

9月26日

從那以后，我每天起床、放學(xué)從來(lái)沒(méi)忘記給它們澆水。有一次，我不小心將原本該澆兩個(gè)小家伙的水都澆給菊菊了，結(jié)果發(fā)生了“洪水”，盆里種子漂浮著，水漫金山，我害怕極了，連忙給菊菊疏水，好不容易搶險(xiǎn)成功，種子都保留下來(lái)了，可惜土壤偏偏流失得厲害。三天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)菊菊的種子已經(jīng)發(fā)了青綠色的小芽?jī)海蠹s有8個(gè)，它們清新脫俗，惹人喜愛(ài)。而櫻櫻仿佛正在濕軟的土地上睡懶覺(jué)呢，不知它什么時(shí)候才能睡醒呢？

9月28日

菊菊的綠芽已經(jīng)密密麻麻開(kāi)了一大片，有的小葉子一瞬間拔高了許多，差不多有6毫米的樣子，已經(jīng)“鶴立雞群”了，白白瘦瘦的莖就像少女那細(xì)細(xì)的腰，有的呢，還是小矮子，比地面只高一點(diǎn)兒，2毫米的樣子，依偎在高個(gè)子旁邊，小鳥(niǎo)依人。菊菊讓人非常欣慰，而光禿禿的櫻櫻則讓人十分泄氣。

10月6日

在武漢旅游期間，我經(jīng)常擔(dān)憂我的寶貝花們?cè)趺礃恿?，菊菊是否已?jīng)長(zhǎng)出了很多片小葉子？櫻櫻有沒(méi)有發(fā)芽？回來(lái)一看，菊菊果真“長(zhǎng)進(jìn)”不少，原本高挑的芽?jī)焊痈咛袅?，已?jīng)有8～10毫米左右了，兩片小葉兒就像喜愛(ài)太陽(yáng)的向日葵，朝氣蓬勃，原本空曠的“無(wú)芽區(qū)”，已經(jīng)多了幾個(gè)“住戶”。嫩嫩的小青綠仿佛是不小心灑進(jìn)去的一點(diǎn)綠顏料，綠得耀眼，綠得使人愛(ài)憐。那小葉子仿佛十分嬌弱，滴點(diǎn)水就會(huì)香消玉殞似的，可是它們?cè)介L(zhǎng)大，我就越發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，一般長(zhǎng)勢(shì)較好，長(zhǎng)得茂盛、高挑點(diǎn)的，都會(huì)在東面，也就是太陽(yáng)最喜歡光顧的地方，分布得都很密集。而西面一般長(zhǎng)勢(shì)稀疏，只有一點(diǎn)矮矮的、弱弱的小苗兒。我在想：這會(huì)不會(huì)和太陽(yáng)有關(guān)系？令人悲哀的是櫻櫻仍然那么懶散，怎么樣也喚不醒，可是我對(duì)它們的照顧分明都是同樣多的，怎么它偏偏沉睡那么長(zhǎng)時(shí)間？是照顧不夠，還是泡種子的時(shí)間太長(zhǎng)了？于是，為了驗(yàn)證我的猜測(cè)，我又將備用種子浸泡在水中，想再種一次，看看結(jié)果如何。

11月2日

轉(zhuǎn)眼又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，已經(jīng)接近立冬了。苗兒們也很爭(zhēng)氣，一個(gè)勁地拔高，以前沒(méi)有太大動(dòng)靜的櫻櫻也像亭亭玉立的少女，身材越發(fā)高挑了。而一直長(zhǎng)勢(shì)不錯(cuò)的菊菊也仿佛一個(gè)班集體，打個(gè)比方吧，這個(gè)盆子仿佛是一個(gè)大圓，最高的苗苗站在圓心處，就像老師正在授課，而旁邊的同學(xué)們高矮沒(méi)有太大差別，圍著老師正在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課呢！不過(guò)，看著這些生機(jī)盎然的苗苗，我也有點(diǎn)黯然神傷。有些苗苗仿佛還是毛毛蟲(chóng)，頭上頂著一個(gè)大殼，還沒(méi)來(lái)得及蛻變成蝶呢，轉(zhuǎn)眼冬天就要到了，它們還能發(fā)出嫩綠的小芽?jī)簡(jiǎn)?？有些苗苗已?jīng)高高在上，葉子閃著碧綠的光澤了，它們也要慢慢地倒下去，“化作春泥更護(hù)花”了嗎？那么，就讓我再一次深情地對(duì)你們說(shuō)：“也許你們無(wú)法抵抗生物界的規(guī)律，但是你們已經(jīng)挺到了這個(gè)時(shí)候，不妨就再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)吧，好嗎？”

你們，已經(jīng)是冬天的奇跡了。

——尾聲

點(diǎn)金石： 小作者用五則日記 （可惜遺漏了星期、天氣） 記錄了自己近兩個(gè)月觀察盆栽的經(jīng)過(guò)。全文結(jié)構(gòu)完整，題記不僅引發(fā)讀者思考，而且營(yíng)造了濃濃的氛圍。其后的五篇日記就像五幅優(yōu)美的畫(huà)面，分別展現(xiàn)了以下場(chǎng)景：種植盆栽的原因、過(guò)程；搶險(xiǎn)；美女櫻和雛菊的不同生長(zhǎng)情況；對(duì)生機(jī)盎然的小苗的黯然神傷和鼓勵(lì)。行文流暢灑脫，盡顯小作者細(xì)致的觀察力和熱愛(ài)生活的情感。

第4篇：成長(zhǎng)記范文

成長(zhǎng)中總會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的發(fā)生，多多少少對(duì)我們是有所幫助的，也許從中一件事可以讓我們領(lǐng)悟生活，感悟生活。說(shuō)到這里，同學(xué)們知道怎么寫(xiě)成長(zhǎng)感悟日記500字嗎?了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：成長(zhǎng)感悟日記500字

成長(zhǎng)感悟日記500字1“男孩女孩的夢(mèng)幻，是七彩斑斕的翅膀，天南地北時(shí)時(shí)刻刻，鮮艷的歌聲都在開(kāi)放?！边@是我們花季少男少女的真實(shí)寫(xiě)照，我最喜歡這美妙的詩(shī)句，便是出自鐘代華叔叔所著《迎面而來(lái)》的詩(shī)集中。

在這本《迎面而來(lái)》里，鐘叔叔寫(xiě)的詩(shī)與我們的.學(xué)習(xí)生活十分相符，他以流暢的詩(shī)句描繪了我們學(xué)習(xí)生活的心聲。例如那篇《悄悄的，我們開(kāi)始交頭接耳》。這篇文章就寫(xiě)了老師講課的精彩消失后，同學(xué)們就開(kāi)始交頭接耳。因?yàn)樽蛲淼淖鳂I(yè)做得太久太累，失眠已成家常便飯。明知這是一種錯(cuò)，但也無(wú)可奈何。每天上課時(shí)，都會(huì)有一些同學(xué)在下面悄悄地交頭接耳。但我們談?wù)摰挠肋h(yuǎn)不是學(xué)習(xí)，而是自己業(yè)余的生活。因?yàn)槲覀儾幌胝於汲两跁?shū)本、作業(yè)之中。我們向往如詩(shī)般美好的學(xué)習(xí)，輕松自在的學(xué)習(xí)，吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

還有，《逃向夢(mèng)鄉(xiāng)》這首詩(shī)歌。講的也是書(shū)山越來(lái)越高，題海茫茫，就是深夜也在做作業(yè)。所以，同學(xué)們想逃向夢(mèng)鄉(xiāng)。對(duì)，因?yàn)橹挥性趬?mèng)鄉(xiāng)才能如釋重放，只有在夢(mèng)鄉(xiāng)才能痛快玩耍，只有在夢(mèng)鄉(xiāng)才能暫時(shí)擁有一處少年的遠(yuǎn)方。

在這部詩(shī)集中，讓我真切地感受到了當(dāng)代少年蓬勃鮮活而又色彩班駁的世界。鐘叔叔也寫(xiě)出了我們少年兒童的靈與肉、歌與笑、情與淚;寫(xiě)出了我們對(duì)大千世界的思考、渴望與探求;揭示出我們內(nèi)心多彩多姿的情愫，使我們少年兒童看得心跳，讀得熱血沸騰。從中，我也體會(huì)到了成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

成長(zhǎng)感悟日記500字2每一朵花朵都能釋放自己的芳香，每一縷陽(yáng)光都能給人們帶來(lái)溫暖。慢慢發(fā)現(xiàn)，以前的我，傻的可愛(ài)，現(xiàn)在這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的我，已經(jīng)變的懂事，穩(wěn)重，成熟了許多。我意識(shí)到，我長(zhǎng)大了。

曾經(jīng)只是坐在門(mén)口堆沙子玩，而不去認(rèn)真復(fù)習(xí)的我，現(xiàn)在才 發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初是那么浪費(fèi)時(shí)間;曾經(jīng)的任性，因?yàn)橐粋€(gè)洋娃娃而和爸爸媽媽耍脾氣，甚至翻臉不認(rèn)人的我，現(xiàn)在想起來(lái)才為自己的無(wú)知深感不安;曾經(jīng)只是躺在床上幻想，渴望成為大學(xué)生，成為碩士、博士，而不去努力的我，現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)的苦與累，感覺(jué)到很難;曾經(jīng)懶惰的我，什么事都讓父母干，現(xiàn)在才覺(jué)得父母老了，干不動(dòng)了。

一向愛(ài)生氣的我，為點(diǎn)小事和朋友吵的不可開(kāi)交，鬧的天翻地覆，而且搞的班級(jí)的氣氛也低沉沉的。知道有一次，我在病榻上，收到了她為我精心抄錄下的各科筆記與作業(yè)。我哭了，我覺(jué)得對(duì)不起她。難道朋友之間非得吵架不可嗎?

我，一個(gè)小小的我，像一棵樹(shù)的種子，我有著強(qiáng)烈的欲望----因?yàn)槲蚁腴L(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。為此，我的枝干在經(jīng)歷風(fēng)雨之后變的更加挺拔了;我像一顆灰溜溜的小蝌蚪，整天在池塘里蹦蹦跳跳的找著青蛙媽媽?zhuān)谕局杏龅绞裁蠢щy我都不怕，我都能克服這些困難，當(dāng)我找到媽媽時(shí)，我已經(jīng)變成了身體健壯的小青蛙了。

長(zhǎng)大充滿真實(shí)與幻想，長(zhǎng)大充滿快樂(lè)與憂傷。我在成長(zhǎng)，伴隨著成長(zhǎng)美好的感覺(jué)，在朝霞滿天的東方，放飛青春的夢(mèng)想。

成長(zhǎng)感悟日記500字3光陰如梭，我，也漸漸的成長(zhǎng)了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，上了初中，就是成長(zhǎng)。這不，我成長(zhǎng)后上了初中，看看，我有好多感受!

成長(zhǎng)的快樂(lè)

上初中后，還是挺快樂(lè)的。我不僅認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，也為我的成長(zhǎng)，而感到高興。在中學(xué)里能夠?qū)W到新的知識(shí)，更深?yuàn)W的知識(shí)，和更好的學(xué)習(xí)方法。還有我們的班主任和各位老師，看起來(lái)也都很有經(jīng)驗(yàn)。我堅(jiān)信，在我三年的初中生活中，一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)和更多的.做人的道理。

成長(zhǎng)的憂愁

當(dāng)然，我也是有情感的人，避免不了會(huì)想念一些上了別的初中后，再也見(jiàn)不到的“哥們”們。可能以后再也見(jiàn)不到他們了，可是人生么!總是要多交一些新的朋友么!我記得，有一句話，叫做：舊的不去，新的不來(lái)么!(可能有一點(diǎn)用詞不當(dāng)，但是我總是用這句話來(lái)安慰自己。)

成長(zhǎng)的煩惱

當(dāng)然，我們突然之間上了中學(xué)，都會(huì)有一些“突如其來(lái)”的煩惱。例如：新增的科目太多;新的老師，新的同學(xué)，新的面孔，有時(shí)總是感到有些不太習(xí)慣;中學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，總是忙不過(guò)來(lái)，一學(xué)就要學(xué)到晚上;老師管的少了，有些事還要由自己分配……(當(dāng)然，這只是暫時(shí)，習(xí)慣就好了)。

以上，就是我成長(zhǎng)后，上初中后的感受。不過(guò)，我相信。有朝一日，我的憂愁，煩惱，都會(huì)化成快樂(lè)，伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)感悟日記500字4時(shí)光如同微風(fēng)一樣溜走，曾經(jīng)的小包子長(zhǎng)大了。可是卻也擁有了煩惱!

對(duì)于父母嚴(yán)厲的不理解，使我們產(chǎn)生了怨言，對(duì)于父母從不聽(tīng)我們的解釋而產(chǎn)生心情的難受，這都是成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的過(guò)程是一條條無(wú)形的道路，只要一步走錯(cuò)那就無(wú)法挽回。這就是成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)就像在大海上承受暴風(fēng)雨的船只，就像雨中搖擺不定的樹(shù)枝，就像正在翱翔的鷹崽子。

我們從無(wú)知的兒童經(jīng)過(guò)大人的教育，老師的培養(yǎng)，自己的琢磨，以及無(wú)數(shù)人的偶然路過(guò)等，才長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。雖然過(guò)程是大家想不到的，從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的，但在這條道路上我們應(yīng)該不畏艱險(xiǎn)，不畏困難，永往直前，更應(yīng)該在哪跌倒在哪里站起來(lái)。

記得曾經(jīng)有一個(gè)小孩，他沒(méi)有手，在一次上公交的時(shí)候被攔了下來(lái)，后來(lái)他解釋清楚，而攔他的人非常愧疚，于是幫了這個(gè)小孩子。小孩子后來(lái)經(jīng)過(guò)自己加倍的努力考上了一所名牌大學(xué)，給家人帶來(lái)了幸福生活。

就連殘疾人也能刻苦，也能達(dá)到如此成就，身為一個(gè)身體康健的人如何不努力呢!如何不奮斗一拼呢!

每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不同，可是有時(shí)就不能拼一把嗎?我們出生在這個(gè)幸福年代，比以前人的成長(zhǎng)過(guò)程好了不知幾倍了。我們?cè)摷影褎帕恕?/p>

就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的天空飛翔吧。

成長(zhǎng)感悟日記500字5每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)有自己的感悟。

昨天，還是幼稚的躺在母親的懷里涕哭或傻笑;昨天還是與妹妹因一些小事而大打出手;昨天還是初生牛犢不怕虎的到處亂跑亂逛，現(xiàn)在回頭想想，既覺(jué)得好笑，又覺(jué)的幼稚。但隨著成長(zhǎng)，這些都被埋沒(méi)在過(guò)去。

成長(zhǎng)能改變我們，使我們變得懂事;使我們?cè)谛睦砩虾蜕砩献兊贸墒?也能改變我們的壞毛病。鄧稼先為了祖國(guó)的建設(shè)，改變了自己的好動(dòng)性格。別人能做到，我們也一定能做到，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力，壞習(xí)慣一定會(huì)被克服。

成長(zhǎng)使我有了目標(biāo)，雖然不大，只要稍稍努力就能實(shí)現(xiàn)。但我懂得了把一個(gè)大的目標(biāo)分成一些小目標(biāo)去完成，一定會(huì)容易的多。

我們正在成長(zhǎng)，正準(zhǔn)備奔向未來(lái)。未來(lái)的路數(shù)不清，我們想要過(guò)去，取得快樂(lè)與幸福，就要在現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)。因?yàn)楝F(xiàn)在是我們的黃金時(shí)代，如果現(xiàn)在不好好珍惜，你一定會(huì)后悔莫及。你如果珍惜了它，那么未來(lái)的幸福之門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)著。

現(xiàn)在的有一些同學(xué)，不想學(xué)習(xí)，但腦海里還想著成為工程師，作家等一些天上掉餡餅的好事，根本就沒(méi)有想過(guò)這是博學(xué)多才的人才可能擁有的工作，只懂得識(shí)書(shū)認(rèn)字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

讓我們現(xiàn)在發(fā)揮自己的潛力吧，相信自己一定能行。

成長(zhǎng)感悟日記500字6學(xué)校廣播里忽然傳出悅耳的歌聲：“最近比較煩，比較煩……”

我聽(tīng)得入了神，但我不明白他們?yōu)槭裁磿?huì)煩心，遇到什么事煩心。人應(yīng)該是快樂(lè)的，對(duì)待什么挫折，困難，失敗，都應(yīng)該以平常不過(guò)的心去面對(duì)。在這個(gè)時(shí)候，我忽然想起了一份我在成長(zhǎng)中的感悟。

這份感悟是在我的一次考試之中體會(huì)到的，記得那是一次四年級(jí)的期中考試，那會(huì)兒我們班的競(jìng)爭(zhēng)十分的激烈。老師為了清楚我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，特地給我們進(jìn)行了一次模擬考試。我雖然學(xué)習(xí)十分刻苦，考試之前也十分認(rèn)真的復(fù)習(xí)，可我在模擬考試中的成績(jī)還是不太理想。這可把我急的夠嗆，這是怎么一回事呢?是我不努力嗎?是我不認(rèn)真嗎?是我能力太差了嗎?還是?

回到家中，打開(kāi)電視，忽然看到了《少年突擊》中的一個(gè)少校，總把“平常心，平常心”掛在嘴邊，這不就是無(wú)所謂的境界么?看他何時(shí)都滿面春光，輕松快樂(lè)，憑什么我就得滿面愁容，度日如年呢?

考試，又一次來(lái)臨了，我心中只有六個(gè)大字：“無(wú)所謂，平常心?！?/p>

窗外的陽(yáng)光把試卷打得格外鮮亮，看得我心情舒暢，為什么這次的試卷做起來(lái)如此的順手呢?那一行行的題目像列隊(duì)的士兵，等待我的檢閱!

第5篇：成長(zhǎng)記范文

“我們的祖先曾經(jīng)在宮廷待過(guò)！”

“所以不管你待在哪里，不要忘了你來(lái)自高貴又強(qiáng)大的土豆家族！”

“如果我在地面上，會(huì)長(zhǎng)得像個(gè)盤(pán)子那么大！”阿滾對(duì)葉子小翠說(shuō)。

于是，土豆阿滾和葉子小翠交換了位置。

可結(jié)果小翠用盡力氣想從泥土中吸收水分，卻幾乎把自己憋死，阿滾圓圓的身體在太陽(yáng)的曝曬下瘦了一大圈。

它們倆又換回了各自的位置。

“再厲害的本事，也要用對(duì)地方才行！”阿滾舒服地躺在黑暗的泥土中喝著甘甜的水。

“阿滾，你又長(zhǎng)大了！”它的鄰居鼴鼠來(lái)拜訪它。

“我很喜歡蚯蚓！”阿滾說(shuō)。

“我想我才是最喜歡它的！”鼴鼠說(shuō)。

“你喜歡它只是為了填飽肚子！”阿滾不客氣地說(shuō)出事實(shí)，“為什么你不只吃蠐螬（qí cáo）？”

班上來(lái)了新同學(xué)，穿著五顏六色的衣服。

老師問(wèn)：“為什么有些土豆是黑紫色的？”

“那是因?yàn)樗鼈兺苛祟伭?！”阿滾大聲回答。

原來(lái)，新同學(xué)的“衣服”上含有一種叫花青素的東西，是不會(huì)因?yàn)橄丛瓒噬摹?/p>

小翠邀請(qǐng)阿滾一起賞月，阿滾發(fā)現(xiàn)小翠的身上開(kāi)出了幾朵嬌艷的花。小翠想把月亮做成一件禮服，在結(jié)婚的時(shí)候穿。阿滾卻在擔(dān)心，要是大風(fēng)把月亮刮走了怎么辦？

蚯蚓聽(tīng)說(shuō)阿滾為了自己和鼴鼠吵了一架，非常感動(dòng)。它更加賣(mài)力地幫阿滾松土，還送了一份營(yíng)養(yǎng)包給阿滾做禮物。

學(xué)校里舉行“吃飯能手”比賽，新手阿滾得了第二名，獲得“最佳潛質(zhì)獎(jiǎng)”，又得到一包營(yíng)養(yǎng)肥料。這讓阿滾比同齡的土豆們顯得更加滾圓了。

阿滾相當(dāng)同情鼴鼠的個(gè)子還是那么小，于是教它怎么用身體吸收泥土里的養(yǎng)分。鼴鼠很認(rèn)真地用皮毛在泥土里蹭，卻被埋在泥土里。

小翠告訴阿滾一個(gè)秘密，結(jié)完婚后它或許要去另一個(gè)地方了。阿滾很舍不得小翠，它畫(huà)了一張自己和小翠的畫(huà)放在房間里。

阿滾越長(zhǎng)越大，它伸伸胳膊就能碰到其他小伙伴。終于，在一個(gè)豐收的季節(jié)，阿滾和伙伴們都被翻出了地面?？伤鼥|張西望，再也看不到小翠的身影。

“它應(yīng)該去另一個(gè)地方了吧！”

第6篇：成長(zhǎng)記范文

2011年，中國(guó)第一家創(chuàng)客“新車(chē)間”在上海成立，現(xiàn)已有100多名會(huì)員。每逢雙休日和周三晚上，創(chuàng)客會(huì)聚集一堂，做自己的生活創(chuàng)造家。

從入門(mén)新手到作品展示，對(duì)愛(ài)笑的馮佳來(lái)說(shuō)，想法即實(shí)現(xiàn)。

第一次“觸電”

集成電路、焊槍、編程代碼……這些和從小愛(ài)畫(huà)畫(huà)、重文輕理的馮佳的生活離得很遠(yuǎn)。但是，從踏進(jìn)這個(gè)圈子的那一刻起，她就喜歡上了這里。

一年多前，一位搞音樂(lè)的朋友告訴她，自己用五年的時(shí)間做成了一個(gè)電子音樂(lè)集成器，將在新車(chē)間做演講。這么高深的東西也能自己做出來(lái)？馮佳按捺不住好奇心，跟著他到了新車(chē)間一睹為快。然而，這第一次“觸電”，因奇思妙想而誕生的各類(lèi)新玩意牢牢地把她吸引住了。

“新車(chē)間有一句口號(hào)：想法即實(shí)現(xiàn)。第一次參觀時(shí)，組織者請(qǐng)我們寫(xiě)下自己的想法，然后扔到一個(gè)盒子中。隨后他告訴我們：這個(gè)盒子叫idea box（想法之盒），剛剛?cè)舆M(jìn)去的想法若是不能付諸于實(shí)踐，那么就如同扔進(jìn)了垃圾桶。當(dāng)時(shí)，我被這段話震撼到了，有了一種自己動(dòng)手去創(chuàng)造，把夢(mèng)想付之于實(shí)踐的沖動(dòng)。”

為流浪貓誕生的互動(dòng)裝置

在之后的幾個(gè)月中，馮佳成了新車(chē)間的常客，不斷看作品，交流，尋找自己的創(chuàng)作方向。她想起很多能給人驚艷體驗(yàn)的互動(dòng)裝置。記得有一次參觀莫干山路50號(hào)island 6的工作坊，踏上樓梯時(shí)，通過(guò)重力感應(yīng)，樓梯兩側(cè)LED屏幕上會(huì)亮起紅色的心形，并打出“welcome”的字樣，瞬時(shí)讓人有一種溫暖而美妙的感覺(jué)。如果能做出一個(gè)令人印象深刻的互動(dòng)裝置，一定是件很棒的事。

那么，做一個(gè)怎樣的互動(dòng)裝置呢？她想到了流浪貓。小時(shí)候曾親眼見(jiàn)到小貓被虐死丟棄在陰溝里，馮佳憐惜生命的脆弱，多年來(lái)把救助流浪貓當(dāng)成了習(xí)慣。初中時(shí)，最多的一次她撿了5只小貓，怕挨媽媽罵，不敢往家?guī)?，騎著車(chē)去水果店、商場(chǎng)，為小貓們找工作、找新家，挨家挨戶地游說(shuō)店主：“有一只貓多好呀，晚上能幫你們抓老鼠，白天悶得無(wú)聊的時(shí)候，它還是個(gè)陪在你身邊的玩伴……”

但是，無(wú)論多盡力，憑一己之能，為小貓做的事畢竟有限。貓的壽命有6～7年，6個(gè)月的時(shí)候便性成熟了，每次受孕都能生一窩。如果喚起公眾的意識(shí)，善待生命，就能用科學(xué)的方式控制貓的繁殖?！叭绻悴幌腽B(yǎng)貓貓的后代，那么就給它做節(jié)育。否則就該對(duì)它們負(fù)責(zé)，決不能讓它生了之后，把小貓一扔了之。多可憐，畢竟是一條條命。”于是，一個(gè)為貓而生的互動(dòng)裝置在馮佳的腦中逐漸清晰，“我要為貓畫(huà)一幅油畫(huà)，在畫(huà)的后面裝上一個(gè)感應(yīng)裝置，當(dāng)人靠近時(shí)，貓就會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，述說(shuō)自己的心聲……”

從零起步并不是一件難事。新車(chē)間有專(zhuān)門(mén)的入門(mén)講座，僅用一個(gè)下午就能為馮佳這樣的菜鳥(niǎo)掃盲。然而，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身。完成一件作品就是完成一次修行的過(guò)程。

馮佳的畫(huà)作很快完成了，但要實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，離不開(kāi)編程。Arduino（編碼軟硬件平臺(tái)）的命令詞有上百條，從小不善數(shù)理化的她一頭霧水。上網(wǎng)查看參考命令代碼，依葫蘆畫(huà)瓢，卻總是遭遇報(bào)錯(cuò)信息。她帶著自己的作品理念第一次亮相新車(chē)間的演講會(huì)。演講會(huì)是新車(chē)間的交流平臺(tái)，可以分享自己的作品，也可以把創(chuàng)作難題提出來(lái)，進(jìn)行求助。

“貓和人是不同的生命，但是有些地方卻是相通的，一樣有生命，有感覺(jué)，被打了會(huì)痛、會(huì)流淚，只是表達(dá)方式不同而已。如果它們會(huì)開(kāi)口，會(huì)說(shuō)什么呢？我想讓貓開(kāi)口說(shuō)話，讓更多的人感受到貓的感情，善待身邊的動(dòng)物，但是我對(duì)編程是個(gè)門(mén)外漢，需要你們的幫助……”馮佳真誠(chéng)的求助打動(dòng)了大家，很多朋友主動(dòng)為她提供幫助，有一位創(chuàng)客Paul還照著她的想法做出了成品送她?！斑@里的創(chuàng)客愿意無(wú)私分享自己的知識(shí)，提供支持。對(duì)創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)，這是很難得的平臺(tái)。雖然很感激Paul，但這和我的構(gòu)想有所不同，我決定自己動(dòng)手完成這第一件作品。”

原計(jì)劃3個(gè)月完成的作品，她做了整整一年。一遍遍請(qǐng)教周?chē)母呤譃閷?xiě)錯(cuò)的程序做“診斷”，不厭其煩地訂正。五一、十一別人放假出游，她鉆進(jìn)工作室，對(duì)著電腦屏幕上一長(zhǎng)串的代碼發(fā)呆……雖然過(guò)程曲折艱難，但她從沒(méi)想過(guò)放棄：“一是我‘皮厚’，不怕麻煩別人。對(duì)初級(jí)創(chuàng)客來(lái)說(shuō)，不怕難為情地大膽請(qǐng)教是讓人長(zhǎng)進(jìn)最快的方式之一。二是，我決定要做成的事，一旦開(kāi)始便不會(huì)回頭?！毕敕磳?shí)現(xiàn)，她終于完成了幾百條編程的“大作”，并得到了大家的認(rèn)可。

下一件作品是親子鐘

下一件作品會(huì)是什么呢？

“那將會(huì)是一個(gè)親子鐘?！痹陔s志社做市場(chǎng)銷(xiāo)售的馮佳說(shuō)，“這是我從客戶身上得來(lái)的靈感。他平時(shí)是個(gè)大忙人，常常為了工作而犧牲生活，有一天他突然發(fā)現(xiàn)兒子變成了大人，這才意識(shí)到自己錯(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)的重要瞬間，非常遺憾。我也是這樣，為了工作錯(cuò)過(guò)與父母一同吃飯的機(jī)會(huì)。所以我想做一個(gè)親子鐘，喚起上班族不要忽視身邊的親人，不要錯(cuò)過(guò)美好的生活點(diǎn)滴?！爆F(xiàn)在，她已經(jīng)構(gòu)思出了作品的雛形：四周用相框圍起來(lái)，擺放著親子照、全家合影，頂上是一個(gè)電子鐘，到了時(shí)間，時(shí)鐘會(huì)放一段喚起親情的溫馨樂(lè)曲，然后響起孩子的聲音：“爸爸抱抱”，“快回家，我們等你吃飯呢”……聽(tīng)到稚嫩的童聲說(shuō)出這樣的請(qǐng)求，無(wú)論多忙父母都會(huì)無(wú)法拒絕而立刻放下手頭工作，往家里趕吧。

“若是一切順利，這只可愛(ài)的時(shí)鐘將在今年初完工。到時(shí)候，展出作品，讓大家都看看這只可愛(ài)的鐘，說(shuō)不定遇到賞識(shí)它的產(chǎn)品商，批量生產(chǎn)也不一定呢?！笨吹贸鲴T佳對(duì)新作充滿了期待。

生活就像一個(gè)天然的靈感倉(cāng)庫(kù)，為馮佳提供源源不斷的靈感。而只需一點(diǎn)行動(dòng)的沖動(dòng)與勇氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雙手實(shí)現(xiàn)的不僅是一件作品，更能擁有一種更加積極、樂(lè)觀、充實(shí)的生活。

馮佳告訴你：如何入門(mén)創(chuàng)客？

Q：創(chuàng)客的入門(mén)難不難？

A：不難。只要你有想法并努力實(shí)踐，你就是創(chuàng)客。成為創(chuàng)客的關(guān)鍵是要有個(gè)好點(diǎn)子，并找到執(zhí)行點(diǎn)子的各種方法。

Q：創(chuàng)客的入門(mén)講座教哪些內(nèi)容？

A：入門(mén)的概念比較寬泛，因?yàn)閯?chuàng)客并不單一指某個(gè)領(lǐng)域，要知道每個(gè)領(lǐng)域的入門(mén)都會(huì)講一些不同的東西。新車(chē)間會(huì)幫助會(huì)員了解一點(diǎn)電子常識(shí)、基本原理和一些基本工具的使用方法。

Q：入門(mén)者遇到困難，有哪些求助方式？

A：對(duì)新車(chē)間的會(huì)員來(lái)說(shuō)，較好的互動(dòng)方法是演講，如果你有興趣做一個(gè)什么項(xiàng)目，入門(mén)者可以發(fā)郵件到新車(chē)間的信箱，并將自己所能做的，以及不能做的東西寫(xiě)成PPT。新車(chē)間會(huì)安排時(shí)間給你演講，入門(mén)者可以從演講的互動(dòng)中找到自己需要的合作伙伴或者合作幫助。

另外，新車(chē)間有網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，大家可以將自己的疑問(wèn)發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)上，并查閱之前的朋友們有沒(méi)有遇到類(lèi)似的問(wèn)題，如果遇到問(wèn)題會(huì)有什么解決方法。

Q：有什么建議給入門(mén)者？

第7篇：成長(zhǎng)記范文

被喻為最有淺力的“新小斗+旦”的張檬，年紀(jì)輕輕就有許多作品，但她仍然不滿足于現(xiàn)況，超齡的心智，讓她的思考與一般人不同?，F(xiàn)如今張檬已經(jīng)創(chuàng)立自己的工作室，當(dāng)自己的老板，正值青春年華，在接受GEEK君專(zhuān)訪時(shí)，問(wèn)她公司是否對(duì)她下達(dá)“禁愛(ài)令”時(shí)，她妙語(yǔ)以“我是老板”回答，公司大小是由自己決定，連感情都完全不受限制。接下來(lái)即將推出個(gè)人全新專(zhuān)輯，未來(lái)也會(huì)朝向大屏幕發(fā)展。

古裝女神是如何煉成的

如今的電視屏幕上的古裝美女幾乎被楊冪、張檬、唐嫣、鄭爽這些小花承包了。尤其是張檬，在古裝劇市場(chǎng)撒歡到底，光是2014年就貢獻(xiàn)了《天龍八部》《鹿鼎記》《陸小鳳與花滿樓》《古劍奇譚》等幾部古裝大制作，今年的《少年四大名捕》又令她人氣飆升，再加上接下來(lái)即將開(kāi)拍的《誅仙》電視劇版，這菇?jīng)鲇忠哉?015年的古裝熒屏了。

混網(wǎng)游圈子的都知道一部被稱做“后金庸武俠圣經(jīng)”《誅仙》的神作，張檬的出道就是趕上了這樣的好時(shí)機(jī)，年僅18歲的她與任賢齊在《誅仙戀》MV里演繹了一段傷感凄美的三角戀情，COS魔女碧瑤讓她一舉成名，從此開(kāi)后了她的古裝武俠小花生涯。在新版《天龍八部》中張檬又獨(dú)挑大梁飾演“王語(yǔ)嫣”，金庸武俠劇―直是許多觀眾的最?lèi)?ài)，而《天龍八部》更是膾炙人口的經(jīng)典大戲，她坦言自從確定接下王語(yǔ)嫣一角時(shí)，網(wǎng)絡(luò)各種聲音不斷，好壞參半，對(duì)此倍感壓力，她決定以自己的思考方式，不聽(tīng)、不看，完全的投入劇本中，就是希望能演出屬于張檬的“王語(yǔ)嫣”。

再后來(lái)到《天涯明月刀》中天真爛漫的周婷，到《美人無(wú)淚》中善良唯美的海蘭珠，《陸小鳳與花滿樓》中活潑可愛(ài)的阿信，最后到《古劍奇譚》中精明強(qiáng)干的方如沁。張檬完美的塑造知性唯美的氣質(zhì)成功收獲了觀眾們的芳心。這其中方如沁的造型特點(diǎn)尤其突出，因而在“古劍女人幫”中張檬也因演技而備受肯定，被網(wǎng)友評(píng)為”嫁人當(dāng)嫁大師兄，娶妻當(dāng)如方如沁”

在爭(zhēng)議中成長(zhǎng)

今年將滿27歲的張檬從出道以來(lái)就一路和名導(dǎo)名演員合作，有人質(zhì)疑她有后臺(tái)，心直口快的張檬說(shuō)：“如果我做人特別差勁，觀眾也特別不喜歡我，或者我演的劇導(dǎo)演們看都看不下去，那我再有矣系也演不了。娛樂(lè)圈又不是你家的，不可能花錢(qián)或者有矣系，就能得到角色?！倍鴮?duì)于網(wǎng)友將她和袁姍姍奉為“莫名其妙就紅了”這件事，張檬霸氣側(cè)漏地說(shuō)：“可能這句話我的重點(diǎn)不在于‘莫名其妙”，而在于

‘堅(jiān)持自己選擇的，相信自己所堅(jiān)持的’

‘紅了’我覺(jué)得很好，至少大家矣注了我這個(gè)人。我會(huì)拿自己今后的作品來(lái)說(shuō)話，而不是自己的名字?！?/p>

如果張檬坐在那里不說(shuō)話，想必你會(huì)覺(jué)得這只是一個(gè)小女生。愛(ài)穿白色的裙子，熱愛(ài)和Hello Kittv有矣的一切物件，連“自拍神器”都是粉紅色的。但是一切天真美好的外在，都無(wú)法阻止張檬那顆裸的御姐心，她說(shuō)：“我覺(jué)得我就是有野心啊，那就是我，別人怎么看我無(wú)法去控制，我對(duì)自己人生規(guī)劃很清晰，別人的看法無(wú)法影響我前進(jìn)的腳步。”嗯，難怪張檬的粉絲們稱她為“檬主”。

主動(dòng)尋覓愛(ài)人

無(wú)論是“女神”王語(yǔ)嫣，還是”中國(guó)好老婆”雙兒，又或是“大家閨秀”方如沁，張檬在劇中的感情生活都頗為豐富?？烧劦綉蛲?，她開(kāi)始調(diào)侃自己是“老大難”，更自曝父母一直在催婚，“我爸媽老催我，“什么時(shí)候能找一個(gè)？”我現(xiàn)在只是在接觸，但還沒(méi)有好上，像現(xiàn)在這個(gè)年齡，一定要非常認(rèn)真才能下手，因?yàn)閭黄鹆?。我即便傷的起，爹媽還傷不起呢?！?/p>

與男星合作，屢屢傳出假戲真做，被問(wèn)到緋聞，她一律否認(rèn)到底，對(duì)自我要求很高的她說(shuō)“我愛(ài)上的只是當(dāng)時(shí)的角色”，承認(rèn)自己人戲很深，不免讓人懷疑，但不會(huì)投入私人情感。坦承自己對(duì)于愛(ài)情是屬于比較主動(dòng)的，但現(xiàn)實(shí)生活中還沒(méi)有這樣的對(duì)象出現(xiàn)。雖然外界有一些言論和誤解，但其實(shí)都是媒體編造出來(lái)的，真的還在找。

GEEKQ&A張檬（GEEKl，G張檬=Z）

G：縱觀這些年你所演繹的作品都有一個(gè)共同點(diǎn)-都有一個(gè)舊版的經(jīng)典之作在前。你接拍新版的話，會(huì)有壓力嗎，是否會(huì)去借鑒前輩們的表演？

Z：如果是我看過(guò)的，就會(huì)有一些借鑒“但是每個(gè)角色都會(huì)有自己的影子，比如一想到《家有仙妻》，耳邊就會(huì)出現(xiàn)《失戀陣線聯(lián)盟》的曲子，這部劇在我兒時(shí)特別紅《天龍八部》也是這樣。我現(xiàn)在唯一的感覺(jué)，就是很幸運(yùn)擁有這樣的機(jī)會(huì)。

G：古裝戲你拍得很多-有打算轉(zhuǎn)換戰(zhàn)場(chǎng)，回歸都市情感偶像劇嗎？

Z：當(dāng)然有啊-很多采訪都問(wèn)我是不是偏愛(ài)古裝，其實(shí)真的不是，我今年拍了兩部現(xiàn)代戲，希望可以呈現(xiàn)給大家不一樣的感覺(jué)。

G：能接受裸戲嗎？最大的尺度是什么？

Z：的成分來(lái)講是可以接受的，只要?jiǎng)∏樾枰叶伎梢?。我個(gè)人的尺度是沒(méi)有尺度，可能我應(yīng)該會(huì)為角色服務(wù)。但目前來(lái)講還不是太希望太去挑戰(zhàn)這方面的東西。我覺(jué)得我接下了這部戲“說(shuō)明了這個(gè)人物值得，只要我接了，肯定我會(huì)去完成它，我不會(huì)去參雜我私人的情感進(jìn)去，要么我就不接。

G：你很年輕就有了那么多的作品，平時(shí)也很低調(diào)，可以跟我們聊聊平常都做些什么？

Z：低調(diào)的概念是什么啊？首先你做的行業(yè)已經(jīng)是大家矣注，在眾目睽睽之下，那我覺(jué)得我在生活當(dāng)中，就是按普通人的生活去過(guò)“我在我家的小區(qū)樓下遛遛我家的小狗，散散步我就覺(jué)得好幸福，生活，閉著眼睛想想，好像一年多沒(méi)有這樣的生活，其實(shí)那種感覺(jué)才是我特別特別想要的。

G：如今你也有自己的工作室，能談?wù)勈侨绾谓?jīng)營(yíng)的嗎？

Z：進(jìn)華策（張檬公司）之前，我的工作室只是幾個(gè)工作人員圍在一起，幫我做事。但是這并不是作為一個(gè)項(xiàng)目在運(yùn)轉(zhuǎn)，今年逐漸往這個(gè)方向在轉(zhuǎn)型。我的戲我都在參與制作，但是這樣說(shuō)有點(diǎn)大。我愿意去學(xué)習(xí)制作，也會(huì)和老板探討，某個(gè)角色誰(shuí)演比較合適。其實(shí)不是說(shuō)我來(lái)定誰(shuí)演，而是老板看我對(duì)這個(gè)市場(chǎng)的敏銳度怎么樣，因?yàn)檫@是制作人的第一步。所以我現(xiàn)在忙著學(xué)習(xí)怎么找定位，什么是好劇本，什么演員是上升期，怎樣可以讓這部劇大賣(mài)。

G：很多網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)改編的熱劇收視率和口碑都很好。你的工作室目前有在籌拍或進(jìn)行的項(xiàng)目么？

Z：很少看這些戲，因?yàn)榛径荚谂膽?，看劇本，但是一些網(wǎng)友熱議的小說(shuō)都知道看過(guò)，看的時(shí)候也會(huì)很有代入感?，F(xiàn)在工作室還沒(méi)有進(jìn)行的項(xiàng)目，但是有這個(gè)意向。

G：戲中很多時(shí)候都是倒追男生，在現(xiàn)實(shí)中你是一個(gè)主動(dòng)的人嗎？

Z：你是說(shuō)《天涯明月刀》和《古劍奇譚》吧！那其實(shí)也是劇情需要的，但其實(shí)是很輕松的，比如說(shuō)我要去追他，我就要跟他耍嘴皮子或是逗小聰明，我是“青春美少女”、“長(zhǎng)夜漫漫無(wú)心睡眠”可能這些東西會(huì)很多，演起來(lái)是挺輕松的。其實(shí)我個(gè)人在感情方面是比較主動(dòng)的，但是還沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我碰到想倒追的男生。

G：被譽(yù)為娛樂(lè)圈的勞模，你覺(jué)得現(xiàn)在所取的成績(jī)主要在于？

Z：我不覺(jué)得自己已經(jīng)做得很好了，還有很大的空間要努力。希望能多和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)、演員合作。

G：被網(wǎng)友評(píng)選為“新四小花旦”之一，自己感覺(jué)怎么樣？

Z：其實(shí)大家喜歡我，給我掌聲，我覺(jué)得作為一個(gè)演員-或任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)-都會(huì)挺開(kāi)心的，因?yàn)槟惚淮蠹艺J(rèn)可了，但是我覺(jué)得被認(rèn)可一部劇，或是某一個(gè)角色，不代表你永久性這樣持續(xù)下去-所以你今后要做的還是要繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)，就要接更多讓大家喜歡的角色。

G未來(lái)有沒(méi)有想要挑戰(zhàn)什么不同的角色？有以誰(shuí)為目標(biāo)？

Z：其實(shí)現(xiàn)在工作安排都是比較滿的-可能要安排也是明年年中以后了。其實(shí)說(shuō)實(shí)話我不是一個(gè)有大計(jì)劃的人，我是一個(gè)比較愛(ài)規(guī)劃事情的一個(gè)人-所以所謂的標(biāo)竿，我還沒(méi)有刻意地去尋找。

G：如今你特別像圈內(nèi)女勞模，一部接一部戲的拍。這么忙能考慮到感情的問(wèn)題嗎？

Z：當(dāng)然要考慮，感情難道非要等到40歲以后再考慮嗎？其實(shí)很忙對(duì)演員而言就是一種損失。但也沒(méi)辦法，你的工作性質(zhì)就是這樣。你沒(méi)有節(jié)假日，端午節(jié)別人放假了你還得拍，對(duì)于演員和演員的家人來(lái)說(shuō)也挺無(wú)奈的，但父母也表示支持。我覺(jué)得不論職業(yè)，只要大家心理都很陽(yáng)光很開(kāi)朗，我覺(jué)得不會(huì)去拒絕交男朋友。

G：出道以來(lái)，幾乎每部戲你都是和帥哥合作。像是鐘漢良、霍建華、馬天字、喬振字，如果讓你從他們當(dāng)中挑一個(gè)做男朋友，你選誰(shuí)？

Z：每個(gè)人性格都不一樣-我這個(gè)人吧，挺愛(ài)交朋友的，所以一到劇組，就會(huì)和大家打成一片和他們相處都挺開(kāi)心的，所以如果單從朋友的角度看，他們都挺不錯(cuò)。不過(guò)一定要選一個(gè)明星當(dāng)成男朋友的指標(biāo)的話，我會(huì)選彭于晏。我偏愛(ài)陽(yáng)光的運(yùn)動(dòng)型男，一定要幽默好玩。

G：生活中你是野蠻女友類(lèi)型的嗎？

Z：我覺(jué)得不是。但可能由于自己性格比較像男生，所以某些時(shí)候在我身上還是會(huì)有“野蠻女友”的影子吧。

第8篇：成長(zhǎng)記范文

一份優(yōu)秀的幼兒成長(zhǎng)檔案能引導(dǎo)教師的教學(xué)，能促進(jìn)幼兒個(gè)性的成長(zhǎng)，還能吸引家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng)。一直以來(lái)，我園都比較重視為幼兒建立成長(zhǎng)檔案，并據(jù)此申報(bào)了立項(xiàng)課題，在長(zhǎng)期的實(shí)踐與探索過(guò)程中有了自己的一些認(rèn)識(shí)和做法。

一、對(duì)成長(zhǎng)檔案的理解

通過(guò)對(duì)理論的學(xué)習(xí)以及在工作中逐步的探索研究，我們認(rèn)為——幼兒成長(zhǎng)檔案是教師有計(jì)劃、有目的、有系統(tǒng)地去收集各類(lèi)能真實(shí)反映幼兒在一定時(shí)段內(nèi)學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展變化等方面的原始資料并制作成冊(cè)，它主要是幼兒有重要意義的行為表現(xiàn)以及引導(dǎo)幼兒活動(dòng)的成果?？梢哉f(shuō)，幼兒成長(zhǎng)檔案是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中展示個(gè)性的舞臺(tái)，也是指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒教育的工具。

“幼兒成長(zhǎng)檔案”不是僅憑教師的主觀設(shè)計(jì)完成的，而是要充分考慮到教師、幼兒、家長(zhǎng)三方面的實(shí)際需求，因此，在開(kāi)題之初，我們開(kāi)展了調(diào)查活動(dòng)。

1．發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的實(shí)際需求。

2．發(fā)放教師調(diào)查問(wèn)卷，了解教師對(duì)幼兒成長(zhǎng)檔案的認(rèn)識(shí)。

3．通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解“檔案”的涵義，聽(tīng)取幼兒對(duì)“檔案”的意見(jiàn)與想法，鼓勵(lì)幼兒大膽參與。

二、幼兒成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容和形式

一份好的成長(zhǎng)檔案應(yīng)當(dāng)要反映綜合教育課程與幼兒發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系；要反映教師與幼兒的互動(dòng)過(guò)程；要反映家長(zhǎng)與教師、與幼兒的互動(dòng)；要反映每一位幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。經(jīng)過(guò)調(diào)查，實(shí)驗(yàn)，研究，我們認(rèn)為它主要包括五個(gè)方面：

1．幼兒的自然情況，主要是指幼兒身體各方面的生長(zhǎng)發(fā)育情況，同時(shí)還包括幼兒的姓名、乳名，家庭成員，這些可以通過(guò)照片、畫(huà)畫(huà)或文字的方式來(lái)呈現(xiàn)。

2．幼兒在園情況

（1）幼兒現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的過(guò)程性資料。包含幼兒晨間鍛煉、游戲、交往、集體活動(dòng)、小組活動(dòng)等一日各環(huán)節(jié)。

（2）主題教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程性資料。包含一些正式的或非正式的調(diào)查表，如主題活動(dòng)前期調(diào)查表、主題活動(dòng)后期調(diào)查表、幼兒在家情況調(diào)查表、幼兒健康狀況調(diào)查表、幼兒學(xué)習(xí)情況調(diào)查表等等。

3．幼兒在家情況包含幼兒的一日生活、交往、思想等各方面。

4．家園社區(qū)聯(lián)系情況，如家園練習(xí)冊(cè)。

5．評(píng)價(jià)性材料包含教師觀察幼兒記錄與分析，對(duì)幼兒的健康、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)性等領(lǐng)域評(píng)估記錄，教師、同伴、家長(zhǎng)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)等。

三、創(chuàng)建幼兒成長(zhǎng)檔案的基本要求

為幼兒創(chuàng)建一個(gè)成長(zhǎng)檔案并不是隨意放幾張幼兒的作品或照片，它需要遵循以下幾個(gè)原則：

1．要有明確的計(jì)劃

首先，教師應(yīng)確定如何收集幼兒作品。其次，教師應(yīng)該制定和幼兒及家長(zhǎng)分享檔案袋的計(jì)劃。

2．要重視幼兒的回顧和體驗(yàn)

對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，回顧作品可以提供機(jī)會(huì)讓他們反省在生活中發(fā)生的事以及他們的所做所學(xué)，檢視作品可以讓他們回想產(chǎn)生這項(xiàng)作品所經(jīng)歷的體驗(yàn)，幫助他們看見(jiàn)自己的成長(zhǎng)與改變。

3．要邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與、分享

我們通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷讓家長(zhǎng)了解檔案袋的用途，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)在家里收集幼兒自發(fā)的作品，照片等，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)記錄幼兒在家中的一些逸事趣聞將它們送到幼兒園，加入到檔案中，以了解幼兒在家中的情況。

4．要認(rèn)真記錄、撰寫(xiě)

照片在檔案中的作用很大，它們能提供幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展的豐富信息，并且對(duì)促進(jìn)家庭的參與有很大幫助，能讓家長(zhǎng)在沒(méi)有實(shí)際經(jīng)歷的情況下，掌握幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)。教師再在照片旁做簡(jiǎn)明扼要的標(biāo)記，這些針對(duì)性強(qiáng)而又準(zhǔn)確的說(shuō)明及點(diǎn)評(píng)性文字，可以幫助教育者和其他教育評(píng)價(jià)人員快速了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。

5．要不斷反思、完善

通過(guò)成長(zhǎng)檔案，幼兒會(huì)思考他們的工作和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，家長(zhǎng)和其他的家庭成員會(huì)思考幼兒的學(xué)習(xí)和行為，而教師自己也會(huì)思考幼兒發(fā)展的現(xiàn)狀，興趣特點(diǎn)，特殊需要等等，從而根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)，提供相應(yīng)的指導(dǎo)，支持“以幼兒為主”的學(xué)習(xí)。

四、建立幼兒成長(zhǎng)檔案的成效。

1．幼兒參與成長(zhǎng)檔案創(chuàng)建和使用，促進(jìn)其個(gè)性化發(fā)展

幼兒對(duì)成人的評(píng)價(jià)是非常敏感的，經(jīng)常得到成人肯定、鼓勵(lì)的幼兒則能從中獲得信任感，而產(chǎn)生自信心。

“幼兒成長(zhǎng)檔案”為幼兒提供了自我認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)的空間，當(dāng)幼兒翻閱自己的成長(zhǎng)記錄本時(shí)對(duì)比自己每個(gè)年齡段的作品、趣事，他們或多或少會(huì)感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)，從而增強(qiáng)自信心。同時(shí)，幼兒也會(huì)在潛意識(shí)里反思自己的行為，在良性循環(huán)中逐步改變自己不良的言行。這也就是我們常說(shuō)的“羅森塔爾效應(yīng)”。

2.幼兒成長(zhǎng)檔案的創(chuàng)建和使用，能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

在為幼兒建立“成長(zhǎng)檔案”的過(guò)程中，教師是引導(dǎo)者、參與者、指導(dǎo)者，要有計(jì)劃、有目的、有系統(tǒng)地收集幼兒游戲、學(xué)習(xí)與生活的資料。不僅要關(guān)注幼兒某一片斷活動(dòng)中的表現(xiàn)，更要持續(xù)觀察、記錄幼兒一定階段中的發(fā)展變化；不僅要捕捉孩子偶發(fā)、典型的行為表現(xiàn)，更要關(guān)注幼兒穩(wěn)定的行為特征；不僅要關(guān)注幼兒的弱勢(shì)項(xiàng)目，更要關(guān)注幼兒的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。

幼兒成長(zhǎng)檔案中多元評(píng)價(jià)涉及所有領(lǐng)域——社會(huì)、情感、認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)，也涉及幼兒學(xué)習(xí)情感和傾向，并注重對(duì)個(gè)體發(fā)展獨(dú)特的認(rèn)可。這些評(píng)價(jià)促使教師創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，也促使教師不斷提高自己的素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平。

第9篇：成長(zhǎng)記范文

2001年，孫孫5歲。一天，小家伙兒從幼兒園回家?guī)Щ乩L畫(huà)作品《天鵝》，全家很驚詫?zhuān)骸斑@是什么呀?”他堅(jiān)定地回答：“天鵝!”全家更為驚詫?zhuān)悍置魇且粋€(gè)大籃球啊!孫孫毫不在乎。于是我們便問(wèn)他怎樣欣賞這幅作品。他果斷地強(qiáng)調(diào)要豎著看：“頭向上，它正在飛，不能放平，放平就會(huì)掉下來(lái)……”

“奶奶，我在小一班的時(shí)候，他們說(shuō)‘大甲’可以進(jìn)化成‘肯泰羅’。等我上了中班一查，發(fā)現(xiàn)‘大甲’無(wú)進(jìn)化!”小家伙一邊說(shuō)著一邊信手畫(huà)他的“精靈世界”。

咱也弄不清他在中班“查”什么，怎樣“查”，可是我畢竟有了新發(fā)現(xiàn)：哎呀，怎么疏忽了，人家也有歷史了――從小一班到中班，再往前推，他這5年的人生經(jīng)歷再加上10月胎兒，也夠小家伙說(shuō)“古”的了。倒是我顯得有些幼稚，大甲是什么?肯泰羅又是什么?那是一個(gè)什么樣的“怪物”世界?

不懂就向?qū)O孫“下問(wèn)”唄。生活在電子游戲時(shí)代的小家伙滔滔不絕：大甲就是那怪模怪樣帶殼子的、蟲(chóng)子一樣的家伙，肯泰羅就是那個(gè)大怪?！_(kāi)始還行，后來(lái)我便越聽(tīng)越發(fā)地不懂。但是這時(shí)候的不懂一定要裝懂了，否則就要傷害我誨人不倦的教授積極性……

每天傍晚小家伙進(jìn)家門(mén)，不是爺爺奶奶便是爸或媽?zhuān)瑴?zhǔn)有一兩個(gè)人高喊：“梓T，洗手!換鞋!”為了強(qiáng)調(diào)洗手的重要性，往往還要補(bǔ)充一句：“你不洗手，細(xì)菌進(jìn)你肚子里，你就會(huì)得病。”后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，小家伙根本就沒(méi)明白大人叫喊的用意：那天他聽(tīng)完這頓叫喊后，便一鼓作氣地完成了繪畫(huà)大作《細(xì)菌游戲》。我們才發(fā)現(xiàn)他對(duì)細(xì)菌的理解就猶如快樂(lè)的動(dòng)物園，他每天惰于洗手換鞋是在幻想生病，幻想在肚子里開(kāi)個(gè)快樂(lè)的動(dòng)物園之類(lèi)的事情……

養(yǎng)蠶者說(shuō)

我是孫孫的聚寶盆，他那只死在罐兒里的小壁虎遺體、用紙箱板做的大鯊魚(yú)、精心構(gòu)圖的小精靈，諸多寶貝我一概珍藏，自然包括那本養(yǎng)蠶日記。

去年春，為表?yè)P(yáng)他的作文《救蚯蚓》和《“吊死鬼”變蛾》等，老師獎(jiǎng)勵(lì)他兩只蠶寶寶。那天只見(jiàn)他激動(dòng)地弓著腰、雙手捧著蠶寶寶、小心翼翼地走著走著……

“奶奶養(yǎng)過(guò)蠶嗎?”“養(yǎng)過(guò)?！薄耙彩莾蓷l?”“不，好幾十條?！薄拔野帜?”“上百條。”他羨慕地大叫起來(lái)，我又補(bǔ)上了一句：“中間死了一半，是我喂了撒過(guò)農(nóng)藥的桑葉，沒(méi)幾分鐘它們就全身變綠……我和你爸、你叔傷心得不敢再看，多虧爺爺把死蠶挑出去繼續(xù)喂養(yǎng)，直到它們做繭?！?/p>

“爺爺真好。那后來(lái)呢?”“不養(yǎng)了?！薄盀槭裁?”“太傷心了……”

孫孫堅(jiān)定地看著我：“奶奶，這回我不讓你傷心，老師還讓我寫(xiě)觀察日記呢!”

養(yǎng)蠶包含著采集桑葉和喂養(yǎng)。采集由他爸、我的兒子負(fù)責(zé)，他媽負(fù)責(zé)挑選他爸采回的桑葉，優(yōu)食劣汰。孫孫的《養(yǎng)蠶日記》便隨著蠶寶寶的生長(zhǎng)、吐絲、做繭、成蛾、產(chǎn)卵做全程記載。

孫孫的蠶，有老師獎(jiǎng)勵(lì)的兩條，同學(xué)送給的4條，6條蠶蛾全部做繭，做繭后依舊延續(xù)著故事，它們把我們?nèi)掖?lián)起來(lái)。

加了醋的蜜

最初畫(huà)畫(huà)兒沒(méi)有藝術(shù)目的，畫(huà)著畫(huà)著竟然發(fā)現(xiàn)自己可以創(chuàng)作自?shī)首詷?lè)的寓言連環(huán)畫(huà)兒了。孫孫亦成就不菲，假期與我同畫(huà)，平素抽空兒獨(dú)自做畫(huà)，成了學(xué)校美術(shù)課的常“優(yōu)”生，為此，我的兒、孫孫的爸送他一正式速寫(xiě)本，以資鼓勵(lì)。

兒子贈(zèng)本的那一瞬間，我醋醋地、羨慕地看著孫孫：“你爸只知道鼓勵(lì)他的孩子，怎么就沒(méi)想到鼓勵(lì)他的媽媽呀……”

孫孫立馬安慰道：“奶奶別急，等我大學(xué)畢業(yè)掙的第一筆錢(qián)，給您買(mǎi)個(gè)跟我這個(gè)一樣的速寫(xiě)本!”

此事發(fā)生在他9歲、我72歲的2005年春天。天曉得，等他大學(xué)畢業(yè)掙了工資，我還能再畫(huà)否?可是，孩子純真的話依舊猶如一縷希望之光緊緊地包裹著我，像陽(yáng)光一樣溫暖，像蜜一樣甜。