經(jīng)濟體制改革的問題精選(九篇)

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第1篇：經(jīng)濟體制改革的問題范文

一是營造率先發(fā)展的政策環(huán)境。實施差別政策，發(fā)揮對縣域經(jīng)濟社會發(fā)展的政策導(dǎo)向作用，突出整體合理布局、注重地域功能差異，為各類企業(yè)進入創(chuàng)造良好的投資環(huán)境。二是促進現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展。重視并制定物流、信息、會展、中介等服務(wù)貿(mào)易集聚政策，加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，提升縣域發(fā)展級別。三是促進先進制造業(yè)發(fā)展。制定推進支柱產(chǎn)業(yè)基地和重大項目建設(shè)政策，激勵科技、人才等各類要素資源向重點優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集聚，增強競爭實力。四是聚焦科技創(chuàng)新。財政支出與稅收優(yōu)惠政策形成合力，加快科技公共平臺建設(shè)，引導(dǎo)社會資金加大科技投入，進一步放大財政資金的規(guī)模效益。五是聚焦節(jié)能減排。研究稅收和非稅收入政策，加大對節(jié)能減排、環(huán)境保護的獎懲力度，推進建立生態(tài)補償機制，落實好國家資源能源節(jié)約利用政策。

二、完善預(yù)算編審制度

一是深化政府收支分類改革。進一步細(xì)化和完善政府支出按功能分類和按經(jīng)濟性質(zhì)分類核算，更加清晰地反映錢從哪來、到哪去、用在何處。二是改進預(yù)算編審辦法。繼續(xù)完善分類核算的預(yù)算支出管理，不斷改進和完善部門預(yù)算編制辦法，促進財政資源在全社會范圍內(nèi)的優(yōu)化配置。三是夯實預(yù)算管理基礎(chǔ)。開展結(jié)余資金清理和非稅收入調(diào)查，推進預(yù)算管理基礎(chǔ)性工作。四是進一步完善定額標(biāo)準(zhǔn)體系，科學(xué)編制部門預(yù)算指標(biāo)。堅持推行預(yù)算公告制度，通過社會輿論媒體的監(jiān)督，增強部門預(yù)算的透明度。五是建立科學(xué)、規(guī)范、量化的績效預(yù)算評價指標(biāo)體系，強化“成本一效益”評估分析，提高財政資金配置效益。

三、深化預(yù)算執(zhí)行制度改革

一是繼續(xù)加快政府采購制度改革。穩(wěn)步拓展政府采購規(guī)模；進一步明確縣鄉(xiāng)管理體制，構(gòu)建“條塊結(jié)合”的全縣政府采購格局；加快建設(shè)全縣一體化的信息管理平臺，使政府采購更加體現(xiàn)公開、公平、公正，管理效率得到提升。二是繼續(xù)深化國庫管理制度改革，推進國庫單一賬戶體系管理，將改革范圍進一步拓展至縣域所有實行全額預(yù)算管理的事業(yè)單位，同時推進縣鄉(xiāng)改革；在人員經(jīng)費、政府采購項目、部分專項資金已經(jīng)實施的基礎(chǔ)上，建立財政性資金國庫直撥體系，為全面實施國庫直撥改革打下基礎(chǔ)。三是推進區(qū)域公務(wù)卡制度改革。選擇部分財務(wù)管理基礎(chǔ)較好，具有代表性的部門進行試點，切實增強公務(wù)消費的透明度，從源頭上加強廉政建設(shè)。

四、探索預(yù)算績效評價

一是推進績效考評試點。協(xié)同紀(jì)檢、檢察等相關(guān)主管部門，選擇社會關(guān)注的項目開展項目績效考評試點，并逐步擴大考評范圍和領(lǐng)域。二是增強社會參與程度。引入中介機構(gòu)和社會專家對績效考評試點項目進行評價，預(yù)算主管部門組織開展自我考評，建立社會考評和自我考評相結(jié)合的績效考評方式。三是加強考評結(jié)果運用。探索績效考評結(jié)果公開的方式和范圍，對績效差劣或未按要求完成績效跟蹤的項目要追究相關(guān)單位和人員的責(zé)任，根據(jù)考評結(jié)果，安排、調(diào)整以后年度預(yù)算安排，建立績效對預(yù)算編制的正向激勵機制。

五、大力加強財政監(jiān)督

第2篇：經(jīng)濟體制改革的問題范文

高職院校經(jīng)濟學(xué)教學(xué)改革

一、引言

經(jīng)濟學(xué)憑借著其自身研究問題的重要性和社會性、科學(xué)性，往往被稱之為“社會科學(xué)的皇后”。而高職院校教育教學(xué)中，經(jīng)濟學(xué)又是一門頗受關(guān)注的學(xué)科。這是因為現(xiàn)階段經(jīng)濟管理專業(yè)愈發(fā)熱門，而經(jīng)濟學(xué)又能提升高職學(xué)生對于市場經(jīng)濟的分析能力和認(rèn)知水平，也能達(dá)到提升學(xué)生眼界和思維的能力。所以，探究高職院校經(jīng)濟學(xué)教學(xué)改革對于高職院校充分理解和學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，教師透徹講授課堂內(nèi)容有著相當(dāng)重要的意義。

二、高職院校經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容

經(jīng)濟學(xué)往往指的是高職院校在傳統(tǒng)管理類和經(jīng)濟類專業(yè)課程體系制定的過程中，對于西方經(jīng)濟學(xué)以及相關(guān)課程內(nèi)容的泛稱。同時，經(jīng)濟學(xué)也是高職院校經(jīng)濟管理類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的入門課程。這是因為，經(jīng)濟學(xué)對于學(xué)生學(xué)習(xí)其他經(jīng)濟知識，熟悉經(jīng)濟學(xué)的整體課程構(gòu)架都有著一定的基礎(chǔ)意義。另一方面，高職院校經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與本科院校也有著明顯區(qū)別和差異。具體來說，高職院校經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)在內(nèi)容難度、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)等都與普通本科學(xué)校不同。由于高職院校自身的教育教學(xué)工作特點，高職院校經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中相當(dāng)注重學(xué)生經(jīng)濟思維能力的培養(yǎng)，也融合了理論和實踐的共同協(xié)作教學(xué)。

三、高職院校經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀

（一）知識點多，偏重于理論

作為一門較為基礎(chǔ)的課程，高職院校的經(jīng)濟學(xué)本身涵蓋了相當(dāng)多的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)概念和理

論。但是這些概念和理論相對于其他學(xué)科的知識點來說就呈現(xiàn)出理論性強和抽象性高的特點，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的接受難度也就相應(yīng)增大。而且，經(jīng)濟學(xué)課程本身與數(shù)學(xué)課程就有著一定聯(lián)系，教學(xué)過程中高等數(shù)學(xué)的知識也偏多。對于大部分高職院校學(xué)生而言，一旦缺乏數(shù)學(xué)知識或者沒有學(xué)習(xí)過高等數(shù)學(xué)，經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)更是困難。

隨著我國高職教育的不斷發(fā)展，盲目的教學(xué)擴招也使得高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良莠不齊。尤其是部分高職院校中一些年齡小、社會實踐經(jīng)驗和社會閱歷有限的學(xué)生，在經(jīng)濟學(xué)教學(xué)過程中很難理解教師的講解內(nèi)容。說到底，現(xiàn)階段高職院校經(jīng)濟學(xué)教學(xué)過程中涵蓋了宏觀經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)兩部分的內(nèi)容，知識點龐雜多樣。教師在實際開展過程中基于額定課時的限制，只能大量進行經(jīng)濟理論知識的教學(xué)，使得教學(xué)任務(wù)和教學(xué)質(zhì)量無法兼顧。

（二）教育教學(xué)手段落后

現(xiàn)階段高職院校經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)過程中，依然有大部分經(jīng)濟學(xué)教師沿用了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)手段和方式。雖然相較傳統(tǒng)的板書式課堂教學(xué)手段而言，現(xiàn)階段大部分高職院校經(jīng)濟學(xué)教學(xué)開始采用了PPT播放等手段。但是由于經(jīng)濟學(xué)課堂教學(xué)中涉及的大部分都是經(jīng)濟學(xué)相關(guān)理論、概念等知識點。盡管運用PPT播放或者幻燈片教學(xué)，依然很難把這些知識點從抽象轉(zhuǎn)為具體，教學(xué)效果依然不好。進而，學(xué)生對于經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)也就缺乏足夠的積極性和興趣，聽課動力不足、教學(xué)效果不好的情況也就屢有發(fā)生。

（三）教材較為缺乏

究其本質(zhì)而言，我國高職院校經(jīng)濟學(xué)的教材版本和課程設(shè)計大多源于“西方經(jīng)濟學(xué)”，這就使得現(xiàn)階段大部分高職院校經(jīng)濟學(xué)的教材內(nèi)容依然較為缺乏?，F(xiàn)行的大部分教材中，部分源于國外相關(guān)經(jīng)濟學(xué)理論的改版和編譯，部分來源于普通本科院校的經(jīng)濟學(xué)教材改動。但是，往往這些國外或者本科院校經(jīng)濟學(xué)理論知識教材的改版、改變或者編譯都與高職院校教育教學(xué)相當(dāng)不符。具體來說，大部分高職院校學(xué)生往往不具備高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，自然也就不符合高職院校的教學(xué)特點和教學(xué)目標(biāo)。尤其是現(xiàn)階段經(jīng)濟學(xué)教材中對于經(jīng)濟模型和經(jīng)濟學(xué)理論的相關(guān)知識點介紹相當(dāng)死板。而我國經(jīng)濟和世界經(jīng)濟都是瞬息萬變的，新的經(jīng)濟模式、經(jīng)濟手段也會層出不窮。一旦某些新的理論或者知識不能再教材和書本中及時反映，教學(xué)效果也是大打折扣的。

四、高職院校經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的改革

（一）高職院校經(jīng)濟學(xué)教學(xué)改革原則

高職院校的教育教學(xué)特點決定了其學(xué)科教學(xué)過程中實踐和理論的一體化教學(xué)。所以，高職院校經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的改革也應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合起高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)特點、人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)資源運用、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計以及多種教學(xué)因素的影響。所以，高職院校經(jīng)濟學(xué)教學(xué)務(wù)必滿足三個方面的原則。首先，滿足教師主導(dǎo)和學(xué)生主動的教學(xué)結(jié)合原則。教育教學(xué)改革之下，學(xué)生已經(jīng)成為課堂教學(xué)的主體地位。只有將學(xué)生擺在教學(xué)主體地位，學(xué)生才能充分發(fā)揮出學(xué)習(xí)積極性，并受到激勵。而教師的主導(dǎo)型則體現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)亦或者探究學(xué)習(xí)。例如教師在教學(xué)過程中負(fù)責(zé)一些典型經(jīng)濟管理工作的人物選取、經(jīng)濟管理案例項目設(shè)計等。

其次，教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)滿足實踐和理論的一體化原則。與普通高校不同，高職院校培養(yǎng)的是直接面對社會的應(yīng)用型人才，學(xué)生畢業(yè)之后需要迅速走上工作崗位并適應(yīng)工作崗位。所以，在實施教學(xué)的過程中教師務(wù)必在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上安排學(xué)生多多進行實踐。例如，安排學(xué)生到企業(yè)或者單位進行實踐，讓學(xué)生在實際操作過程中明晰經(jīng)濟管理和經(jīng)濟學(xué)知識的聯(lián)系。

另一方面，高職院校經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)改革還應(yīng)當(dāng)滿足于教學(xué)資源整合、教學(xué)方法創(chuàng)新以及教學(xué)環(huán)節(jié)協(xié)同結(jié)合的原則。這是因為教學(xué)環(huán)節(jié)配合是否到位、教學(xué)資源是否優(yōu)化、教學(xué)創(chuàng)新效果等方面的因素直接影響到最終的教學(xué)效果。

（二）高職院校經(jīng)濟學(xué)教學(xué)改革途徑

第3篇：經(jīng)濟體制改革的問題范文

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；科學(xué)發(fā)展；黃河金三角

中圖分類號：G71 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-2596（2013）02-0230-04

一、三門峽區(qū)域經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略意義

三門峽位于河南省西北部，北靠山西、西依陜西、東連洛陽、西接南陽，是連接豫晉陜?nèi)〉闹匾獦屑~。自2008年實施黃河金三角協(xié)調(diào)發(fā)展綜合試驗區(qū)戰(zhàn)略以來，三門峽獲得迅猛發(fā)展，2011年三門峽生產(chǎn)總值突破千億元大關(guān)達(dá)到1062.92億元，人均生產(chǎn)總值47664元位列全省第二，是河南省西北部重要的經(jīng)濟大市。

三門峽交通便利，鐵路方面有國家東西鐵路大動脈鄭西高速鐵路以及歐亞大陸橋隴海鐵路通過，公路方面既有連霍高速又有310國道穿越三門峽，是河南省西北部也是豫晉陜?nèi)〗唤缰匾慕煌屑~。

三門峽礦產(chǎn)資源豐富，目前發(fā)現(xiàn)的礦藏達(dá)到66種，已探明儲量的礦類有50多種，是全省乃至全國重要的貴金屬、有色金屬及能源礦產(chǎn)基地，素以“黃（黃金）、白（鋁礦）、黑（煤礦）”著稱。同時三門峽有豐富的特產(chǎn)：靈寶蘋果、大棗，仰韶酒，鹿茸等聞名全國。

三門峽區(qū)域經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略意義重大：

有利于河南省探索跨省際協(xié)調(diào)發(fā)展。中原經(jīng)濟區(qū)是以河南為主題，涵蓋東南、暨南、魯西南、皖西北、鄂北、蘇北等周邊地區(qū)，三門峽處在豫晉陜?nèi)〗唤缣?，有地理位置上的?yōu)越性推動跨省際合作建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)。

有利于河南省以及中西部交通建設(shè)。三門峽交通位置重要，而且近年來三門峽一直致力于構(gòu)建“三縱四橫”綜合交通體系，屆時將大幅改善中西部的交通狀況。

二、三門峽區(qū)域經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略定位

面對當(dāng)前的發(fā)展機遇，三門峽提出了“三大戰(zhàn)略定位”，即把三門峽建成中原經(jīng)濟區(qū)重要支撐、區(qū)域合作示范城市和豫晉陜黃河金三角區(qū)域性中心城市。在“三大戰(zhàn)略定位”的基礎(chǔ)上，三門峽具體提出了“四大一高”戰(zhàn)略，即大力推進“大通關(guān)”建設(shè)，打造對外開放新高地；大力推進“大交通”建設(shè)，增創(chuàng)區(qū)位環(huán)境新優(yōu)勢；大力推進“大商貿(mào)”建設(shè)，引領(lǐng)第三產(chǎn)業(yè)新發(fā)展；大力推進“大旅游”建設(shè)，培育經(jīng)濟發(fā)展新支柱；大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型新突破。

三門峽應(yīng)以建設(shè)中國三門峽出入境檢驗檢疫局、中國三門峽海關(guān)為契機力爭成為河南省對外開放的新窗口；在建設(shè)“三縱四橫”綜合交通體系背景下努力建成河南省西北部以及中國中西部重要的交通樞紐；大力促進第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，成為黃河金三角區(qū)域性商貿(mào)、物流、金融中心；以黃河景觀為主線，努力打造旅游業(yè)，成為河南省新的旅游亮點城市；堅持發(fā)展高興技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的重要動力，成為河南省西北部高新技術(shù)中心。

三、三門峽區(qū)域經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展的路徑選擇

三門峽是中原經(jīng)濟區(qū)、黃河金三角實驗區(qū)的交集地，在積極參與金三角區(qū)域協(xié)作的過程中三門峽獲得了長足發(fā)展，在當(dāng)前建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)背景下，三門峽應(yīng)充分利用金三角和中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的各種政策，成為中原經(jīng)濟區(qū)的推動者和受益者。

（一）發(fā)揮本身交通優(yōu)勢

《中原經(jīng)濟區(qū)發(fā)展綱要》中明確提出：充分發(fā)揮商丘、三門峽等城市的支撐作用，形成沿隴海發(fā)展軸。三門峽目前正實施的“三縱四橫”戰(zhàn)略恰恰符合中原經(jīng)濟區(qū)的戰(zhàn)略要求，在建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)的大趨勢下，應(yīng)爭取各種有利政策大力推進“三縱四橫”戰(zhàn)略的建設(shè)，利用本身的交通優(yōu)勢大力發(fā)展本地的物流業(yè)、商貿(mào)旅游業(yè)等，并能爭取更多的企業(yè)落戶。

（二）發(fā)揮本身自然資源優(yōu)勢

“重點發(fā)展鄭州、洛陽、焦作、三門峽、商丘鋁精深加工產(chǎn)業(yè)基地”是建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)中原料產(chǎn)業(yè)方面的要求，三門峽可以以此為指導(dǎo)，充分利用本地礦業(yè)資源，大力推動鋁精深加工產(chǎn)業(yè)以及其他礦業(yè)配套產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，形成礦產(chǎn)業(yè)聚集，做大做強本地礦業(yè)。

（三）堅持突破行政界限

黃河金三角實驗區(qū)已經(jīng)進行了突破行政界限的嘗試，這對中原經(jīng)濟區(qū)跨區(qū)建設(shè)具有一定的借鑒意義。由于三門峽地處三省交界處而且遠(yuǎn)離鄭州、洛陽等經(jīng)濟中心，所以應(yīng)該自己探索一條遠(yuǎn)離省中心的發(fā)展道路。突破行政界限有利于整合資源，優(yōu)勢互補，形成區(qū)域集群效應(yīng)，三門峽應(yīng)堅持突破行政界限的嘗試，創(chuàng)造自己的發(fā)展環(huán)境。

四、職業(yè)教育在區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用

教育是培養(yǎng)各式人才，提高人民整體素質(zhì)，促進經(jīng)濟社會發(fā)展的有利工具。特別是職業(yè)教育，更是教育與經(jīng)濟發(fā)展的直接結(jié)合點，職業(yè)教育主要目的在于培養(yǎng)各式各樣的技能型人才。區(qū)域經(jīng)濟為職業(yè)教育的發(fā)展提供人財物各方面的支持。而職業(yè)教育又從所在的區(qū)域得到辦學(xué)的經(jīng)費和各種資源，根據(jù)區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)確定人才培養(yǎng)方向并進行專業(yè)設(shè)置，生源大部分都來自本區(qū)域，畢業(yè)生大部分也都繼續(xù)服務(wù)于本區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展。因此，區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展水平對于職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)模和速度有著直接的決定作用，它制約著職業(yè)教育的發(fā)展目標(biāo)，教育內(nèi)容和方式。從這一角度看，區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展水平與職業(yè)教育的發(fā)展有著高度的正相關(guān)關(guān)系。那么，職業(yè)教育在區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用可以歸結(jié)為以下幾點：

（一）職業(yè)教育有利于將潛在勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實勞動力，增加人才類型

勞動，作為人類所特有的一種技能，是人類體力和智力的結(jié)合。每個人都有某種潛在的勞動能力，這都需要后天的發(fā)掘和提升，而職業(yè)教育，正是培養(yǎng)受教育者的某一專業(yè)化的技能，并使其作為職業(yè)發(fā)展方向的途徑[1]。職業(yè)教育直接將人由潛在勞動力轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實勞動力，是通過對勞動者進行職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的教育來實現(xiàn)的。

現(xiàn)代社會各種新技術(shù)的發(fā)展突飛猛進，也加速了各種新型技術(shù)，新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而職業(yè)教育正是通過對受教育者勞動能力的提升來實現(xiàn)教育的目標(biāo)。提升他們分析，解決各種專業(yè)相關(guān)問題的能力，使得潛在的勞動力盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，具有很強的實用性。并且，隨著科技的進步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，各種用人單位也對人才的類型提出了新的要求，人才類型的增加以及各種要求的變化，都是職業(yè)教育相比其他教育類型而言可以優(yōu)先做到的。

（二）職業(yè)教育有利于提升勞動力品質(zhì)，促進經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變

職業(yè)教育根據(jù)人的身心發(fā)展規(guī)律，進行技術(shù)知識的傳授，以及生產(chǎn)技能的訓(xùn)練。通過提高受教育者對于新技術(shù)，新設(shè)備，新工藝的運用能力，促進技術(shù)的革新。通過對受教育者職業(yè)道德，勞動態(tài)度，專業(yè)操守以及專業(yè)知識等方面的提高，提升他們的素質(zhì)，進而可以間接促進勞動生產(chǎn)率的提高。這也可以促進區(qū)域經(jīng)濟增長方式由勞動密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變，進而轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式。

（三）職業(yè)教育有利于勞動力的合理分流，促進就業(yè)再就業(yè)

就業(yè)問題是長期以來關(guān)系人民安居樂業(yè)，社會穩(wěn)定和國家長治久安的重要問題。職業(yè)教育是就業(yè)型的教育，其主要目的就是通過對受教育者某種技能的培養(yǎng)使其盡快找到專業(yè)對口的工作。當(dāng)今世界以知識和通信為主要特征，以高新技術(shù)為核心。與以往的經(jīng)濟發(fā)展模式相比，最大的特點就是不再僅僅依靠資源這些先天的優(yōu)勢，而更多地是依靠技術(shù)的進步來推動經(jīng)濟的發(fā)展[2]。因此，人們的職業(yè)和崗位的變化就更加頻繁，新的職業(yè)和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域不斷出新，對勞動力的配置也在逐漸更新，這就需要勞動者不斷地接受新知識新方法才能適應(yīng)時代的要求。所以，勞動者只有不斷的接受職業(yè)教育培訓(xùn)，才能適應(yīng)勞動力市場不斷變化的需求。通過不斷地培訓(xùn)和教育，勞動者的素質(zhì)整體得到提升，有利于縮小貧富差距，維護社會穩(wěn)定。

（四）職業(yè)教育有利于促進人的充分發(fā)展，縮小貧富差距

人是一切社會關(guān)系的總和，人是社會性的人。人的充分發(fā)展是指人能夠適應(yīng)不同的勞動需求，并通過對人的勞動能力的培養(yǎng)，使人的智力等得到全面的發(fā)展。職業(yè)教育是與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系最為密切的一種教育類型它對于促進人的充分發(fā)展的作用最突出也最明顯。每個人天資稟賦各不相同，在當(dāng)今的條件下個人都可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇專業(yè)以及工作崗位，充分發(fā)揮自己的潛力，也可以通過有意識的教育和培訓(xùn)來使得自己具備某些專業(yè)特長并有利于將來的工作[3]。通過職業(yè)教育的培訓(xùn)，不僅可以使人們已有的特長得以更好地培養(yǎng)和發(fā)揮，也可以對受教育者的能力進行培養(yǎng)，促進自身的發(fā)展。從長遠(yuǎn)來看，每個人幾乎都擁有某種可以找得到工作的技能，這對于社會的和諧穩(wěn)定也是極有利的。

五、三門峽職業(yè)教育的現(xiàn)狀及對區(qū)域經(jīng)濟社會的不適應(yīng)性

高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分，目的就是要培養(yǎng)適應(yīng)市場需要的實用性技術(shù)人才。所以“高職院校要主動服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展需要，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供動力。”應(yīng)經(jīng)成為一種共識，高職教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，也已經(jīng)成為促進區(qū)域經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展的重要因素。

2011年，三門峽市生產(chǎn)總值達(dá)到1062.92億元，較2010年增長12.8%。三門峽市若希望在中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)和黃河金三角建設(shè)中起到重要作用，就必須大力發(fā)展經(jīng)濟。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整對多層次實用性人才的需要更為迫切，因此，作為三門峽地區(qū)唯一一所高職院校――三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院就成為促進三門峽地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展的重要角色。

然而，三門峽職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀與該地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展的宏偉目標(biāo)還有很多不相適應(yīng)的地方，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）國家及政府對職業(yè)教育的支持力度不夠

近年來，國家對職業(yè)教育的支持大部分體現(xiàn)在相關(guān)的文件當(dāng)中，對于實際操作層面中財政的支持力度并不大，職業(yè)院校的辦學(xué)經(jīng)費等等并得不到很好的支援。每年財政向?qū)W校建設(shè)方面的撥款（幾乎沒有）。還沒有建立起職業(yè)教育專項資金，招生量偏小，收費偏低，宣傳成本頗高，經(jīng)費的經(jīng)營著實困難。

（二）受傳統(tǒng)觀念束縛嚴(yán)重

長期以來，職業(yè)教育都被人們嗤之以鼻，認(rèn)為職業(yè)教育是“二流教育”是考不上大學(xué)的無奈選擇，是“差生收容所”，其地位和聲譽都比普通教育遜色不少，學(xué)生和家長大多數(shù)會認(rèn)為職業(yè)教育不能夠與普通教育相提并論，職業(yè)院校培養(yǎng)不出高級白領(lǐng)，跨入了職業(yè)院校的大門就只能學(xué)習(xí)生產(chǎn)工作，一輩子低學(xué)歷，低工資，低地位。

過于看重身份而忽視了技術(shù)這樣的傳統(tǒng)觀念長期束縛著廣大的家長以及學(xué)生，俗話說“勞心者治人，勞力者之于人”這樣，人們就會認(rèn)為只有享受了高等教育才能駕馭別人，而學(xué)習(xí)某種技能就只能受人領(lǐng)導(dǎo)[4]。受這種觀念的影響，人們便對普通教育趨之若鶩，致使普通教育門前“車水馬龍”而職業(yè)教育門前卻“門可羅雀”，這種情況嚴(yán)重阻礙了職業(yè)教育的發(fā)展。

（三）辦學(xué)條件不理想

目前學(xué)校雖然各項教學(xué)生活設(shè)施較為齊全，布局頗為合理、功能比較完善；已建成建筑、模具、數(shù)控、汽車、金工、電力、生物、化工、旅游、物流和應(yīng)用電子、軟件技術(shù)等校內(nèi)實訓(xùn)基地109個（其中國家級實訓(xùn)基地1個、省級示范性實訓(xùn)基地6個），并與企業(yè)共建校外實習(xí)實訓(xùn)基地121個，還建有面積3000的體育訓(xùn)練館和面積1萬多的圖書館，館藏圖書100萬余冊。，然而校區(qū)總占地1200畝，但實際可利用的占地僅為400多畝。全校學(xué)生數(shù)18000余人，雖然另有2000畝新校區(qū)正在規(guī)劃建設(shè)中，但市政府方面并沒有相應(yīng)的文件表示會有撥款來援助校區(qū)的搬遷以及建設(shè)，這對于學(xué)校以后的建設(shè)以及發(fā)展構(gòu)成了極大的挑戰(zhàn)。

（四）教師結(jié)構(gòu)不合理

目前學(xué)院擁有教師900余人，其中教授、副教授215人，博士、碩士246人。然而，“雙師型”教師數(shù)目僅為100余人，只占到了九分之一，職業(yè)教育顧名思義就是要培養(yǎng)學(xué)生的技能，特別是操作技能，這樣才能滿足學(xué)生為了職業(yè)發(fā)展而選擇職業(yè)教育的需要?！半p師型”教師的對于學(xué)生的技能學(xué)習(xí)有著極大的促進作用，要在實踐中領(lǐng)會所學(xué)的知識，而不是僅僅的紙上談兵。因此，“雙師型”教師的匱乏嚴(yán)重的阻礙了該院校的發(fā)展步伐。

六、三門峽職業(yè)教育改革發(fā)展策略

（一）政府政策應(yīng)有所傾斜

為了充分發(fā)揮職業(yè)教育在促進三門峽市區(qū)域經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展中的作用，首先要解決好領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識問題，應(yīng)充分認(rèn)識到這項工作的重要性與緊迫性，應(yīng)把職業(yè)教育擺在重要位置。應(yīng)使他們認(rèn)識到職業(yè)教育是經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是多層次人力資源的重要來源，職業(yè)教育不僅僅是技能的培訓(xùn)更是素質(zhì)的培養(yǎng)，院校內(nèi)的學(xué)生很大一部分是來自靈寶，盧氏等周圍偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，只有提高了他們的整體素質(zhì)才能更順利的發(fā)展經(jīng)濟，才能使得他們更適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。

（二）提高社會成員對職業(yè)教育的認(rèn)同性

1.學(xué)生應(yīng)從自身興趣愛好著手選擇教育類型

經(jīng)濟社會的發(fā)展需要不同的職業(yè)崗位，并且這些崗位對人才的知識和能力的要求不也盡相同。因此，人才是分不同的類型和層次的，不是說只有從事高精尖的科技工作者和各種專業(yè)人士才稱得上人才，那些有著良好職業(yè)道德，擁有一技之長的專業(yè)人士也是人才的一種。當(dāng)今時代的教育已經(jīng)不僅僅局限于培養(yǎng)少數(shù)的“精英”更多的是為每一個社會成員提供平等的接受教育的機會，并使其最大限度的發(fā)掘自身的潛能，把成才之路鋪在每個人的腳下[5]。

作為學(xué)生，應(yīng)沖破傳統(tǒng)狹隘觀念的束縛，腳踏實地的選擇適合自身的教育模式，并不是說只有享受了普通高等教育才能出人頭地，興趣是最好的老師，要從自身興趣以及自身條件出發(fā)選擇適合自己的成才之路。

2.家長應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念

當(dāng)今社會的教育普及率越來越高，人們的生活條件越來越好，獨生子女越來越多，家長們都希望自己的孩子都能考上最好的大學(xué)，讀碩士，讀博士，認(rèn)為只有這樣才能有面子，才能促進孩子的發(fā)展，殊不知，這樣片面的強調(diào)對于書面知識的學(xué)習(xí)以及對高學(xué)歷的過分追求，反過來卻忽視了學(xué)生的個性發(fā)展和素質(zhì)的全面提高。

家長都是用心良苦，想讓孩子以后找個好工作，過上好日子，這種想法本身并沒有錯，可是，若是全體學(xué)生都去報考本科院校，都去接受普通高等教育，那么我們社會的人才分類會出現(xiàn)斷層，反過來，接受普通教育的人多而接受職業(yè)教育的人少，物以稀為貴，職業(yè)院校的學(xué)生在接受了更專業(yè)個性化的教育培訓(xùn)之后，就業(yè)也就更加容易。

因此，家長們應(yīng)切實轉(zhuǎn)變觀念，從孩子的興趣愛好以及家庭條件的實際出發(fā)，而不是一味的隨大流。

3.用人單位應(yīng)該更看重學(xué)生的能力，而非學(xué)歷和學(xué)校名氣

學(xué)歷是一個人文化水平的一種體現(xiàn)，但學(xué)歷與能力之間并沒有直接的聯(lián)系。由于各種原因，每個人獲得的教育機會并不均等，若用人單位只看重學(xué)歷而輕視了能力的發(fā)掘，勢必會使得一些有真才實學(xué)而沒有高學(xué)歷的人受到傷害，使得他們的技能被埋沒，同時也使得一些擁有高學(xué)歷的人憑借自己的高學(xué)歷而沾沾自喜，而松懈。

企業(yè)在用人價值取向上不能過度的狹隘，那些攀比，虛榮，不計成本的使用高學(xué)歷人才，缺乏實事求是的分析，鑒別的作法是大錯特錯的。應(yīng)當(dāng)更加重視求職者現(xiàn)實技能的考核以及職業(yè)道德的評判，腳踏實地，實事求是的選取適合的人才。

（三）開展多種形式的辦學(xué)方案

1.推進校企合作

在政府部門的宏觀管理與指導(dǎo)下，職業(yè)院校應(yīng)發(fā)展“校企合作”聯(lián)合培養(yǎng)模式，可以更好地實現(xiàn)人才特點與市場需求的接軌，切實提高職業(yè)教育的實用性和針對性。通過產(chǎn)學(xué)研一體的復(fù)合型職教體系建設(shè)，盡可能的發(fā)揮學(xué)習(xí)與實踐的契合度，為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展和人才的培養(yǎng)注入新的活力，最終實現(xiàn)區(qū)域發(fā)展，企業(yè)發(fā)展，學(xué)校發(fā)展與學(xué)生個人發(fā)展的共贏。在2009年，由豫晉陜黃河金三角區(qū)域內(nèi)的11所中等職業(yè)學(xué)校，7所高等職業(yè)院校，130多家企事業(yè)單位，并以三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為依托，共同組建了河南省豫西高等職業(yè)教育集團，三門峽市應(yīng)充分利用這一有利資源發(fā)展職業(yè)教育，促進區(qū)域經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展。

3.推進員工終身教育體系，服務(wù)全體社會成員（終身學(xué)習(xí)）

在當(dāng)今信息全球化的大背景下，各種科學(xué)技術(shù)的發(fā)展一日千里，不斷涌現(xiàn)出新的職業(yè)或者崗位，這就要求當(dāng)今我們每一個人都應(yīng)該做好轉(zhuǎn)換角色的準(zhǔn)備[6]?！敖K身學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為一股不可逆轉(zhuǎn)的潮流，推動著我們邁向前進。因此，超越于特定職業(yè)技能之上的“基本技能”或“核心技能“也應(yīng)該逐步歸入職業(yè)教育體系的課程之內(nèi)。職業(yè)院?？梢酝ㄟ^各種各樣的企業(yè)員工培訓(xùn)教育，幫助企業(yè)提高運營效率，這樣可以有效的完善企業(yè)員工的終身教育體系，增強其自身的競爭力及帶動性，為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展增添活力。

（四）大力培養(yǎng)“雙師型”教師

1.嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度

優(yōu)化教師隊伍，合理調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，要對教師進行有重點的培訓(xùn)，開展新知識，新理論，新方法的培訓(xùn)指導(dǎo)，培養(yǎng)一批高水平的帶頭人。制定和完善兼職教師的聘用政策，支持職業(yè)院校向全社會公開招聘工程技術(shù)人員，高技能人才擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。鼓勵教師參加多種形式的專業(yè)等級培訓(xùn)和技能鑒定，進一步提高“雙師型“教師的比例。新增教師編制應(yīng)側(cè)重于增加”雙師型“教師的人數(shù)，促進良性用人機制。

2.完善教師的管理和培訓(xùn)

增加職業(yè)教育與勞動就業(yè)的聯(lián)系，實行先學(xué)習(xí)培訓(xùn)再上崗就業(yè)，考核上崗的勞動準(zhǔn)入制度，培育良好職業(yè)道德，為在崗，轉(zhuǎn)崗提供保障。還要進一步完善學(xué)歷證書，資格證書認(rèn)證制度，加強職業(yè)技能鑒定與資格評價機制。做好教師專業(yè)學(xué)歷與教授課程的銜接，充分發(fā)揮職業(yè)院校在推進職業(yè)資格證書制度中的促進作用。

參考文獻：

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〔2〕孫偉國，曲春生.關(guān)于職業(yè)教育在社會經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用研究[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報，2006.

〔3〕張?zhí)K里，航宇，王粵平.論職業(yè)教育在區(qū)域城市化進程中的重要作用[J].職教論壇，2009.

〔4〕巢淑娟，張貴明.關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀問題及建議――以河南許昌市為例[J].電子世界，2012.

第4篇：經(jīng)濟體制改革的問題范文

我國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革是從上世紀(jì)70年代開始的，伴隨著經(jīng)濟形態(tài)的變化可以劃分為幾個不同的發(fā)展階段，主要包括：第一階段（1978-1984）：這是我國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的第一個階段，被首次提出，代表了農(nóng)村經(jīng)濟制度的正式形成。第二階段（1985-1992）：這是我國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的第二個階段，這個階段實現(xiàn)了對農(nóng)村商品流通體制的改革，同時將土地承包實踐延長為15年。在這個發(fā)展階段，市場競爭機制被引入到農(nóng)村市場，為農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的不斷深化創(chuàng)造了更多機遇。第三階段（1993-1998）：這個階段是農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的重要階段，不僅將土地承包時間延長到30年，而且在計劃經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟體制的大背景下，實現(xiàn)了農(nóng)村生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，奠定了堅實的改革基礎(chǔ)，同時也形成了農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的良好條件。第四階段（1998-至今）：這一階段是農(nóng)村經(jīng)濟體制改革持續(xù)深化的階段，無論是在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展還是在農(nóng)村的政治和文化發(fā)展方面都取得了重要的成果，農(nóng)民的收入持續(xù)增加，農(nóng)村精神文化生活變得日益豐富，無論在物質(zhì)方面還是在勁射方面都距離新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)越來越近。

2農(nóng)村經(jīng)濟體制改革存在的問題

如今，農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)管理制度也不斷完善，農(nóng)村市場結(jié)構(gòu)正在不斷發(fā)生變化，代表農(nóng)村經(jīng)濟正在向著健康的方向發(fā)展。然而需要認(rèn)識到的是，在農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的過程中仍然存在一些問題亟待解決，主要表現(xiàn)在：

2.1農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織化程度低

由于農(nóng)村市場的特殊性，形成了與統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制，在提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性、改變農(nóng)村市場效益方面發(fā)揮了重要的作用，同時也加快了我國農(nóng)村市場分散化經(jīng)營的轉(zhuǎn)變，農(nóng)民逐漸成為是市場的主體，他們直接參與到市場競爭，分散的生產(chǎn)和經(jīng)營模式直接導(dǎo)致他們應(yīng)對風(fēng)險的能力較弱，無法有效的獲取市場信息，不利于促進農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的深化。

2.2缺少健全的農(nóng)產(chǎn)品市場

農(nóng)民生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變促進了農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量的快速增加，但是由于缺乏準(zhǔn)確的市場定位與資源配置，農(nóng)產(chǎn)品在市場上缺乏競爭力，而且農(nóng)產(chǎn)品的加工與轉(zhuǎn)化技術(shù)不強，使得農(nóng)產(chǎn)品的流通率較低，這對于農(nóng)村市場的發(fā)展產(chǎn)生了一定的阻滯作用，也在很大程度上打消了農(nóng)民的積極性。

2.3缺乏完善的農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系

農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系可以為農(nóng)村生產(chǎn)和農(nóng)民提供足夠的組織機構(gòu)與金融服務(wù)，但是從當(dāng)前農(nóng)村市場的發(fā)展來看，尚未形成完善的農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系，由于組織機構(gòu)不健全，無法為農(nóng)村提供專業(yè)的、規(guī)范的服務(wù)。同時由于缺少足夠的資金支持，無法形成科學(xué)金融服務(wù)體系，不能為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供資金和金融服務(wù)。2.4城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展體制的完善長期以來存在的二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是影響農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的重要因素，在二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的影響下，城鄉(xiāng)收入差距持續(xù)擴大，農(nóng)民無法在經(jīng)濟體制改革中獲得更多利益，容易形成消極的情緒，不利于農(nóng)村經(jīng)濟合作組織以及協(xié)同生產(chǎn)的實現(xiàn)，無形中拖慢了農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的進程，對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展也產(chǎn)生了較大的影響。

3農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的發(fā)展趨勢

通過上述問題的分析可以發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村市場有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，在農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的進程中，如何協(xié)調(diào)農(nóng)村與農(nóng)民市場之間的矛盾是關(guān)鍵問題，通過農(nóng)村合作社的建設(shè)與發(fā)展，可以緩解小生產(chǎn)與大市場之間的矛盾，從而為農(nóng)村經(jīng)濟體制改革形成良好的平臺。首先，在市場經(jīng)濟的背景下，農(nóng)村生產(chǎn)方式和經(jīng)營方式都發(fā)生了較大的改變，集體統(tǒng)一組織的關(guān)系逐漸弱化，逐漸演變?yōu)閱我坏霓r(nóng)民直接面對市場，這就無形中增加了農(nóng)村經(jīng)營的生產(chǎn)成本，小農(nóng)戶要直接進入市場造成了資源和產(chǎn)品的浪費；其次，農(nóng)村人口數(shù)量的不斷增加使得人均占有的土地面積不斷減少，分散式經(jīng)營方式無法形成規(guī)模效益，這對于農(nóng)民來說無疑是經(jīng)濟效益的損失，無法通過規(guī)模化生產(chǎn)促進農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和加工效率的提升，而且不利于現(xiàn)代種植技術(shù)的應(yīng)用與普及。另外，農(nóng)村地區(qū)的信息溝通渠道不夠順暢，這導(dǎo)致了不同程度的信息不對稱的問題，農(nóng)民對于市場的多變性不能很好的掌握，容易造成生產(chǎn)決策的失誤，導(dǎo)致生產(chǎn)經(jīng)營與市場需求脫節(jié)。因此，農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的核心任務(wù)，是實現(xiàn)農(nóng)村資源的科學(xué)配置，加快農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化程度的不斷提高，從根本上改變農(nóng)村生產(chǎn)方式，才能實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟的自由和健康發(fā)展。

4結(jié)語

綜上所述，市場經(jīng)濟的快速發(fā)展為農(nóng)村經(jīng)濟體制改革創(chuàng)造了良好的條件，在農(nóng)民合作經(jīng)濟組織形態(tài)下，可以為農(nóng)民參與市場競爭提供更好的平臺，而這與農(nóng)村市場和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展相契合，是增加農(nóng)民收入的主要途徑，隨著農(nóng)村市場的的不斷發(fā)展，需要不斷深化農(nóng)村經(jīng)濟體制改革，實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟健康、穩(wěn)定的發(fā)展。

作者:徐麗華 單位:龍江省齊齊哈爾市依安縣委黨校

第5篇：經(jīng)濟體制改革的問題范文

摘要:市場經(jīng)濟的前沿問題,就是指我國在推進市場經(jīng)濟的過程中,經(jīng)濟改革與發(fā)展中所產(chǎn)生的最新動態(tài)。既包括經(jīng)濟理論上的最新動態(tài),也包括經(jīng)濟實踐上的最新動態(tài)。也就是說,我國經(jīng)濟體制改革的一個主要的方向就是推進市場化的改革,這種市場化的改革引發(fā)了我國經(jīng)濟體制在實踐上的根本性變革,同時也使我國的經(jīng)濟理論發(fā)生了深刻的變化。

關(guān)鍵詞:市場經(jīng)濟 改革 發(fā)展 前沿問題

市場經(jīng)濟的前沿問題,就是指我國在推進市場經(jīng)濟的過程中,經(jīng)濟改革與發(fā)展中所產(chǎn)生的最新動態(tài)。既包括經(jīng)濟理論上的最新動態(tài),也包括經(jīng)濟實踐上的最新動態(tài)。這些最新動態(tài)反映了我國經(jīng)濟體制改革的全部過程及內(nèi)容,同時也表明了我國經(jīng)濟體制改革的方向及趨勢。

一、市場經(jīng)濟是社會經(jīng)濟體制的一個極為重要的組成部分

當(dāng)人們在一起談?wù)撋鐣?jīng)濟體制的時候,一般都會涉及到很多方面的內(nèi)容,似乎社會經(jīng)濟體制是一個非常復(fù)雜

的龐大體系,但實際上社會經(jīng)濟體制有兩個最基本和最核心的內(nèi)容:一個是財產(chǎn)制度,即生產(chǎn)資料的所有制制度,有時也叫所有制結(jié)構(gòu),財產(chǎn)制度反映社會經(jīng)濟成分的狀況及構(gòu)成;另一個是資源配置方式,即社會通過何種方式配置資源,例如,是采取計劃經(jīng)濟方式,還是采取市場經(jīng)濟方式,或者是采取其他的方式:也就是說,一個國家的所謂社會經(jīng)濟體制,主要是由財產(chǎn)制度和資源配置方式這兩個部分組成的,財產(chǎn)制度與資源配置方式構(gòu)成了社會經(jīng)濟體制的最基本框架,社會經(jīng)濟體制的其他構(gòu)成部分都是由這兩個組成部分而演化出來的,是這兩個組成部分的延伸和具體化,最終都是由這兩個構(gòu)成部分決定的。因此,我們在談?wù)撍^的社會經(jīng)濟體制的時候,雖然會涉及到許多方面的內(nèi)容,但實際上主要的是指社會的財產(chǎn)制度和資源配置方式。

在現(xiàn)代社會經(jīng)濟條件下,財產(chǎn)制度與資源配置方式有著與現(xiàn)代生產(chǎn)力相適應(yīng)的特殊表現(xiàn)方式。首先,財產(chǎn)制度現(xiàn)在主要體現(xiàn)在企業(yè)體制上。也就是說,財產(chǎn)制度往往通過企業(yè)的所謂產(chǎn)權(quán)制度、法人治理結(jié)構(gòu)等內(nèi)容表現(xiàn)出來。其次,資源配置方式在現(xiàn)在就是表現(xiàn)為市場經(jīng)濟,也就是說,現(xiàn)在的資源配置方式就是市場經(jīng)濟這種配置方式。因此,人們要研究現(xiàn)在的社會經(jīng)濟體制,當(dāng)然就既要研究企業(yè)體制,同時也要研究市場經(jīng)濟,因為這兩個內(nèi)容基本上構(gòu)成了一個國家的社會經(jīng)濟體制最基本的框架。

二、市場經(jīng)濟是我國經(jīng)濟體制改革的一條極為重要的主線

我國的經(jīng)濟體制改革雖然涉及到許多方面,但實際上主要是從兩個方面進行的,或者說有兩條極為重要的改革主線,這兩條改革主線貫穿于改革的整個過程。

第一條改革主線是以財產(chǎn)關(guān)系的改革為中心,可以稱之為以財產(chǎn)制度改革為中心的改革主線,這就是人們通常所講的所有制制度的變革。主要表現(xiàn)為承認(rèn)非公有經(jīng)濟的作用及力量,大力推進個體經(jīng)濟及私營經(jīng)濟的發(fā)展,同時強調(diào)深化國有制企業(yè)改革,實行股份經(jīng)濟,探索公有制經(jīng)濟的新的實現(xiàn)形式,構(gòu)建多種經(jīng)濟成分并存的混合性所有制結(jié)構(gòu)。也就是說,我國經(jīng)濟體制改革的第一條主線,實際上就是指圍繞財產(chǎn)制度的變革來推進改革。

我國經(jīng)濟體制改革的另外一條主線,就是以市場經(jīng)濟為中心的改革,通過發(fā)展市場經(jīng)濟來推進改革,我們叫市場化改革,也就是圍繞著市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求這條主線來推進我們的改革。按照市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求改革我們的經(jīng)濟體制,表現(xiàn)為對市場經(jīng)濟的重視和充分發(fā)揮市場經(jīng)濟的作用,按照市場經(jīng)濟要求,建立市場化的經(jīng)濟體制,即市場經(jīng)濟體制。

由此可見,市場經(jīng)濟改革與發(fā)展反映了我國經(jīng)濟體制改革與發(fā)展的全部內(nèi)容及過程,當(dāng)然也表明了我國經(jīng)濟體制改革及經(jīng)濟發(fā)展的方向。因此,研究我國的經(jīng)濟體制改革及經(jīng)濟發(fā)展,當(dāng)然就要研究市場經(jīng)濟改革與發(fā)展的前沿動態(tài)。

三、市場經(jīng)濟是我國經(jīng)濟體制改革尚未完成的一個極為重要的任務(wù)

我們雖然在1992年就已經(jīng)提出要搞市場經(jīng)濟,但是市場經(jīng)濟改革的任務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完成,而且離最終建成市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)還比較遙遠(yuǎn)。因為市場經(jīng)濟并不僅僅是建立市場體系及制度的問題,而是要按照市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求改革整個經(jīng)濟體制,包括建立與市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求相適應(yīng)的企業(yè)體制、金融體制、財政體制、稅收體制、收入分配體制、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟體制、區(qū)域經(jīng)濟體制、宏觀經(jīng)濟體制、社會保障體制等,也就是要建立一整套完善的市場經(jīng)濟體制。

由此可見,市場經(jīng)濟改革的任務(wù)是極其龐大和繁重的。我們現(xiàn)有的經(jīng)濟體制與市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求還相差甚遠(yuǎn),還無法完全適應(yīng)市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求。實行市場經(jīng)濟不是一個口號的問題,不是提出要搞市場經(jīng)濟,市場經(jīng)濟體制就會馬上形成,非市場經(jīng)濟體制就會很快轉(zhuǎn)化為市場經(jīng)濟體制。市場經(jīng)濟體制的建立是需要較長時期的艱苦努力的。

從我國的現(xiàn)狀來看,我國的市場經(jīng)濟體制還并末真正建立起來,還需要加速市場化改革。為了深化我國的市場經(jīng)濟改革,我們必須要研究市場經(jīng)濟改革與發(fā)展的前沿問題。也就是說,為了回答下一步我們怎么樣深入地推進市場化改革,使市場經(jīng)濟體制快速而有序地盡早建立起來,我們就必須要研究市場經(jīng)濟改革與發(fā)展的前沿動態(tài)的問題。

市場經(jīng)濟在人類歷史上雖然已經(jīng)有了幾百年的發(fā)展歷史,但是它仍然是最具有活力的經(jīng)濟形式,因為它一直隨著生產(chǎn)力的發(fā)展在不斷變革。在現(xiàn)代經(jīng)濟條件下,它仍然在變革和發(fā)展。這就是說,市場經(jīng)濟本身也在隨著生產(chǎn)力發(fā)展及國際化進程而變化。

第6篇：經(jīng)濟體制改革的問題范文

——三談?wù)J真開展解放思想大討論

省委關(guān)于開展解放思想大討論活動的意見指出，樹立社會主義市場經(jīng)濟理念，進一步加大經(jīng)濟體制改革力度，是解放思想大討論的一項主要任務(wù)。這一要求，切中目前制約我省經(jīng)濟發(fā)展的要害和關(guān)鍵，必須不折不扣地加以落實。

樹立社會主義市場經(jīng)濟理念，進一步加大經(jīng)濟體制改革力度，首先要求各級黨員干部充分認(rèn)識發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的重要意義。這一點，雖然看似老生常談，實際上卻非常必要。因為在現(xiàn)實中仍有不少同志對此認(rèn)識不足。

從理論層面來看，市場經(jīng)濟是人類迄今為止所發(fā)現(xiàn)的較為有效的配置資源的形式，在提高經(jīng)濟發(fā)展效率、調(diào)動企業(yè)與職工的生產(chǎn)積極性、增加人民收入和提高人民生活水平等方面有著不可替代的作用。從實踐層面看，改革開放以來，我省經(jīng)濟發(fā)展的過程，也就是社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展和完善的過程；我們與先進地區(qū)在經(jīng)濟發(fā)展上的差距，實質(zhì)上就是市場經(jīng)濟理念和體制的差距。因此，我們必須清楚地認(rèn)識到：發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟是解放思想的重要成果；構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、更有利于科學(xué)發(fā)展的體制機制，是思想解放的必然要求；進一步樹立社會主義市場經(jīng)濟理念，加大經(jīng)濟體制改革力度，已經(jīng)成為推動我省又好又快發(fā)展的必然選擇。

第7篇：經(jīng)濟體制改革的問題范文

自1992年黨的十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)以來，經(jīng)過20多年不懈探索，大膽實踐，我們?nèi)〉昧顺晒?，積累了經(jīng)驗。遙望前路，社會主義市場經(jīng)濟的改革方向，依然是推進中國現(xiàn)代化建設(shè)的引航之燈。“必須堅持社會主義市場經(jīng)濟改革方向”，黨的十八屆三中全會重申社會主義市場經(jīng)濟體制的改革目標(biāo)，這是我們黨在建設(shè)中國特色社會主義進程中的又一重大理論和實踐推進，也是全面深化改革的基本遵循。社會主義市場經(jīng)濟體制，是活力之源。曾經(jīng)，糧票、布票、肥皂票見證了一個商品短缺時代，我們落后于迅猛發(fā)展的外部世界。而今，市場機制催生蓬勃的生產(chǎn)力，開放的中國與世界深度交融，成就了中國道路舉世矚目的輝煌。圍繞建立社會主義市場經(jīng)濟體制這個目標(biāo)，推進經(jīng)濟體制以及其他各方面體制改革，我國成功實現(xiàn)了從高度集中的計劃經(jīng)濟體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)折，實現(xiàn)了人民生活從溫飽到小康的歷史性跨越，實現(xiàn)了經(jīng)濟總量躍居世界第二的歷史性飛躍。將市場經(jīng)濟的種子播撒入社會主義的土壤，極大調(diào)動了億萬人民的積極性，極大促進了社會生產(chǎn)力發(fā)展，極大增強了黨和國家生機活力。

經(jīng)過20多年實踐，我國社會主義市場經(jīng)濟體制已經(jīng)初步建立，但仍存在不少問題，主要是市場體系還不健全，市場發(fā)育還不充分，特別是政府和市場關(guān)系還沒有理順，市場在資源配置中的作用有效發(fā)揮受到諸多制約，實現(xiàn)黨的十提出的加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制的戰(zhàn)略任務(wù)，還需要付出艱苦的努力。堅持社會主義市場經(jīng)濟改革方向，核心是處理好政府和市場關(guān)系問題。這次全會提出緊緊圍繞使市場在資源配置中起決定性作用深化經(jīng)濟體制改革，更好發(fā)揮政府作用，是我們黨在理論和實踐上的又一重大推進。從“基礎(chǔ)性作用”到“決定性作用”，體現(xiàn)了市場決定資源配置的一般規(guī)律，必將對我國改革開放和經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮極為重要的作用。同時，也要看到“決定性作用”并非“全部作用”，我國實行的是社會主義市場經(jīng)濟體制，仍然要堅持發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性、發(fā)揮黨和政府的積極作用?？茖W(xué)的宏觀調(diào)控，有效的政府治理，是發(fā)揮體制優(yōu)勢的內(nèi)在要求。劃定政府與市場的邊界，讓“兩只手”相得益彰，社會主義市場經(jīng)濟必將邁出新的步伐。

認(rèn)為，生產(chǎn)關(guān)系決定一切社會關(guān)系。堅持社會主義市場經(jīng)濟改革方向，不僅是經(jīng)濟體制改革的基本遵循，也是全面深化改革的重要依托。使市場在資源配置中發(fā)揮決定性作用，主要涉及經(jīng)濟體制改革，但必然會影響到政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設(shè)各個領(lǐng)域。一些體制機制，需要適應(yīng)經(jīng)濟體制改革而改革，及時推進、相互協(xié)調(diào)，使各方面體制改革朝著完善社會主義市場經(jīng)濟體制這一方向協(xié)同推進，同時也要使各領(lǐng)域自身相關(guān)環(huán)節(jié)，更好適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展提出的新要求。同心協(xié)力、同頻共振，才能聚合起協(xié)調(diào)推進的強大能量。從建立到發(fā)展、完善，社會主義市場經(jīng)濟體制不啻為一場前無古人的偉大革命。實踐發(fā)展永無止境，解放思想永無止境，改革開放永無止境。我們深信，改革大業(yè)一定會在向縱深推進中，開拓新境界、創(chuàng)造新光榮。

第8篇：經(jīng)濟體制改革的問題范文

[關(guān)鍵詞]非正式制度變遷；市場經(jīng)濟；經(jīng)濟體制改革

[中圖分類號]F123[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]1005-6432（2013）28-0048-02

在30多年的市場化進程中，我國經(jīng)濟體制改革在實踐上取得了重大進展。與此同時，在非正式制度領(lǐng)域，卻出現(xiàn)了許多令人擔(dān)憂的現(xiàn)象：經(jīng)濟信用的嚴(yán)重失常，急功近利的短期市場行為，各種各樣的尋租等現(xiàn)象，這些在市場化體制變遷過程中出現(xiàn)的問題，不僅帶來了嚴(yán)重的社會問題，而且越來越影響社會主義市場經(jīng)濟體制的穩(wěn)固和完善。為此，筆者針對我國經(jīng)濟體制改革的實際，著眼于進一步完善社會主義市場經(jīng)濟體制，從非正式制度變遷的角度提出一些自己淺薄的看法。

1我國市場經(jīng)濟體制改革中非正式制度變遷滯后的表現(xiàn)市場化制度變遷中的正式制度主要是以求強求富為目標(biāo)取向，通過自上而下的人為選擇過程而導(dǎo)入的，而初始的制度框架中延續(xù)的非正式制度卻更多地表現(xiàn)為以適應(yīng)傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟和計劃經(jīng)濟為特征的意識形態(tài)和風(fēng)俗習(xí)慣體系。在制度變遷過程中兩種不同層次的制度之間產(chǎn)生了強烈的摩擦、震蕩和沖突。相對于市場化的正式制度，非正式制度變遷滯后，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

11社會信用的缺失

我國正處于建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的進程之中，信用缺失現(xiàn)象還相當(dāng)普遍。例如：商業(yè)交易中大量的欺詐行騙、假冒偽劣、侵犯知識產(chǎn)權(quán)等違法行為屢禁不止；資本市場中欺騙瞞報、虛假信息披露和惡意炒作不乏其例。信用缺失已對社會經(jīng)濟生活造成嚴(yán)重危害，不僅嚴(yán)重破壞了市場秩序，而且大大提高了市場交易成本。

12行為方式的非理性

所謂行為方式的非理性，就是指人們在追求利益最大化的過程中，行為決策缺乏可靠的基礎(chǔ)，主要受情緒的支配。例如在投資領(lǐng)域，當(dāng)投資者情緒樂觀時，樂觀的預(yù)期導(dǎo)致投資激增，經(jīng)濟擴張，反之，投資萎縮，經(jīng)濟衰退。在當(dāng)前表現(xiàn)尤為突出的是一些盲目的從眾行為，人們的行為普遍缺乏理性思考和冷靜分析，這與市場經(jīng)濟文化中“經(jīng)濟人”的理性預(yù)期和理性經(jīng)濟行為是相違背的，這種情況不僅導(dǎo)致了支撐市場經(jīng)濟的文化基礎(chǔ)的缺失，還導(dǎo)致了因重復(fù)建設(shè)和從眾決策而產(chǎn)生的低水平、低技術(shù)含量的產(chǎn)品嚴(yán)重過剩和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重趨同，最終影響了社會主義市場經(jīng)濟配置資源功能的正常發(fā)揮。

13價值目標(biāo)偏向，價值判斷失衡

目前，由于市場經(jīng)濟體制的不成熟性和計劃經(jīng)濟體制的慣性。造成了一些人價值取向的混亂、偏離和失衡。如誠實勞動和守法經(jīng)營未能蔚然成風(fēng)。而過度投機和一夜暴富的心態(tài)卻有著廣泛的社會基礎(chǔ)。傳統(tǒng)關(guān)系社會的影響依舊普遍存在，凡事均通過關(guān)系來加以解決。這說明社會價值觀念和社會心態(tài)已被嚴(yán)重扭曲，社會經(jīng)濟運行的文化基礎(chǔ)離市場經(jīng)濟所要求的公平、公開、公正等觀念和秩序相去甚遠(yuǎn)。

2導(dǎo)致我國市場經(jīng)濟體制改革中非正式制度變遷滯后的原因?qū)е挛覈诮⒑屯晟粕鐣髁x市場經(jīng)濟體制進程中非正式制度變遷嚴(yán)重滯后的原因是多方面的。既有非正式制度變遷自身具有的自發(fā)性、漸進性等特點導(dǎo)致的原因，也有傳統(tǒng)文化的歷史積淀、道德規(guī)范缺位和政策實施力度不足等原因。

21非正式制度變遷受其內(nèi)在的傳統(tǒng)根性和歷史積淀的影響傳統(tǒng)道德文化經(jīng)歷了兩千多年的思想傳播和滲透。已深深積淀在人們的思維方式和行為方式中，形成了種種陳舊的價值觀念、生活習(xí)俗等。這些因素必然以各種各樣的表現(xiàn)形式阻礙和遲滯著社會主義市場經(jīng)濟體制的進一步完善。首先，傳統(tǒng)道德文化中“重義輕利”的價值觀，在經(jīng)濟生活中的直接危害就是造成人們商品經(jīng)濟觀念淡薄、時效觀念較差、平均主義嚴(yán)重。其次，對和諧與謙讓人生態(tài)度的過度崇尚，是導(dǎo)致市場經(jīng)濟所要求的競爭精神和開拓精神消減的原因。再次，德智傳統(tǒng)的盛行和法治傳統(tǒng)的缺失，導(dǎo)致發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟所必須堅持的法制原則難以落到實處。最后，重群體輕個體，抑制了個人的自主精神和創(chuàng)造精神的發(fā)揮，使市場經(jīng)濟的發(fā)展缺乏足夠的原始推動力。

22道德規(guī)范缺位是我國非正式制度變遷滯后的主要原因在轉(zhuǎn)軌過程中，與舊的經(jīng)濟形態(tài)相適應(yīng)的那一套價值觀和道德規(guī)范體系，由于失去了賴以生存的經(jīng)濟基礎(chǔ)，從而開始消解，并逐漸喪失了對人們社會行為的調(diào)控功能，而新的價值觀體系和道德規(guī)范體系尚未完全建立起來，從而造成了社會道德領(lǐng)域的真空狀態(tài)。長期以來，以小農(nóng)經(jīng)濟和產(chǎn)品經(jīng)濟為主要特征的經(jīng)濟形態(tài)所出現(xiàn)的種種弊端，迫使我們不得不打破這種經(jīng)濟結(jié)構(gòu)模式和經(jīng)濟運行方式，而引入新的經(jīng)濟運作方式和結(jié)構(gòu)模式。以多種所有制經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、大工業(yè)經(jīng)濟、市場經(jīng)濟等為主要特征的新的經(jīng)濟形態(tài)，本質(zhì)上需要一套與之相適應(yīng)的價值取向和道德規(guī)范體系，然而，在發(fā)展市場經(jīng)濟過程中，新道德的傳播及其為人們普遍接受并發(fā)揮作用是一個緩慢漸進的過程。在舊的道德規(guī)范體系被批判和否定，而新的道德規(guī)范體系又無法馬上建立的這段時間里，由于缺乏統(tǒng)一的價值評判標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，人們的思想和行為必然是盲目而混亂的，表現(xiàn)出對新舊道德規(guī)范的困惑和迷茫。在這種困惑中。不可避免就有很多人超越于舊的倫理規(guī)范之上來行事，并出現(xiàn)大量的越軌行為。

23正式制度的不完善制約了非正式制度變遷的進程

正如任何正式制度作用的有效發(fā)揮，都離不開一定的非正式制度的輔助作用一樣，任何非正式制度作用有效發(fā)揮，也依賴于正式制度的支撐。以當(dāng)前誠信危機為例，除涉及上述原因外，法律制度建設(shè)中的滯后就是一個尤為重要的原因。從法律的角度分析，導(dǎo)致當(dāng)前我國社會中產(chǎn)生誠信危機的原因主要有以下四方面：①我國缺乏一套統(tǒng)一的健全的誠信法律體系。②我國市場經(jīng)濟關(guān)系的產(chǎn)權(quán)不夠明晰，產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)滯后。現(xiàn)代誠信的核心是尊重其他經(jīng)濟主體和公共的產(chǎn)權(quán)邊界，存在理性的激勵，而我國的市場經(jīng)濟體制是從傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟體制脫胎而來，在我國原有的體制下，缺乏經(jīng)濟主體獨立產(chǎn)權(quán)的概念，不能給守信者以激勵，相反卻產(chǎn)生了大量不道德競爭等違反誠信原則的商業(yè)行為。

3對深化我國市場經(jīng)濟體制改革中非正式制度變遷的幾點思考31堅持以人為本，樹立社會主義市場經(jīng)濟的科學(xué)發(fā)展觀所謂“以人為本”，就是指發(fā)展要體現(xiàn)對人的關(guān)懷，滿足人的基本權(quán)利和需求，以實現(xiàn)經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展為基本目標(biāo)。社會主義制度是把人的全面發(fā)展當(dāng)做社會最高發(fā)展目標(biāo)的社會制度。社會主義初級階段的目標(biāo)就是要不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化生活需要。而達(dá)到這個目標(biāo)的辦法就是社會主義與市場經(jīng)濟相結(jié)合，用社會主義市場經(jīng)濟解放和發(fā)展生產(chǎn)力，這是社會主義初級階段促進人的全面發(fā)展的最有效途徑。因此，建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制，必須沿著“以人為本”的目標(biāo)推進。推進市場經(jīng)濟體制改革，制定經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，既要考慮現(xiàn)在，又要考慮未來。以人為本中的“人”，既是自己身邊的人，又是全社會的人；既是現(xiàn)在已經(jīng)存在著的人，也是將來要出現(xiàn)的人。想問題，做事情，搞改革，謀發(fā)展，即要在單個人身上體現(xiàn)以人為本。

32以誠信為基礎(chǔ)，構(gòu)建社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的信用體系市場經(jīng)濟是信用經(jīng)濟，信用是市場經(jīng)濟的基石。市場經(jīng)濟越發(fā)達(dá)越要求誠實守信，這是市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求，也是現(xiàn)代文明的基石。針對我國市場經(jīng)濟發(fā)展過程中的誠信缺失問題，借鑒國際經(jīng)驗和一些發(fā)達(dá)地區(qū)的成功做法，分步實施，有序推進。首先必須凈化恪守信用的社會環(huán)境。當(dāng)務(wù)之急是要大力普及信用文化，努力營造誠實守信的社會文化環(huán)境。一是通過各種宣傳、教育方式，利用學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、行業(yè)協(xié)會等組織機構(gòu)廣泛開展行之有效的信用道德培養(yǎng)和教育。二是提高社會主體的守信意識和維權(quán)知識，并能自覺參與監(jiān)督和抵制失信行為。三是引導(dǎo)和培養(yǎng)市場主體重視自身信用程度的社會評價，努力提高自己的信用等級。其次必須加強恪守信用的法制建設(shè)，建立市場經(jīng)濟的誠信機制客觀上需要有一個強有力的法律支持體系。為此，要健全法律體系，對各種非誠信行為有明確的法律規(guī)范、限制和懲處，做到有法可依。最后，必須規(guī)范恪守信用的企業(yè)行為。鑒于當(dāng)前的實際情況，加快企業(yè)信用建設(shè)要結(jié)合企業(yè)制度創(chuàng)新來進行。要通過現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，使企業(yè)盡快成為真正意義上的產(chǎn)權(quán)清晰、責(zé)權(quán)明確、政企分開、管理科學(xué)的市場主體。避免產(chǎn)權(quán)不清、司法公正性欠缺和透明度不夠等給企業(yè)失信創(chuàng)造機會。要著力完善企業(yè)內(nèi)部信用管理機制，特別是企業(yè)內(nèi)部有效的授信管理和嚴(yán)格的獲信管理，加強企業(yè)控制自身信用風(fēng)險的能力，以促進企業(yè)不斷拓寬市場、最大限度地降低財務(wù)費用開支。培養(yǎng)企業(yè)品牌意識、形象意識，樹立信譽就是市場、信譽就是客戶的觀念，不斷增強企業(yè)維護自身信用的自覺性。要重視企業(yè)文化的創(chuàng)建，用先進的文化理念武裝企業(yè)，使依法治企和依德治企得以很好地落實。

參考文獻：

第9篇：經(jīng)濟體制改革的問題范文

【關(guān)鍵詞】價格體制 改革 動向

一、我國價格體制改革的歷程回顧

改革開放以來價格改革取得了顯著成就，逐步實現(xiàn)了從計劃價格體制向市場價格體制的轉(zhuǎn)變。以糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品收購價格大幅提高為開端， 價格體制改革大致經(jīng)歷了三個階段。

（一）改革計劃價格體制時期

1979年改革之前的中國價格體制為高度集中的計劃價格體制，國家通過有計劃地調(diào)整、放開部分產(chǎn)品價格管理，逐步引入市場調(diào)節(jié)機制。1979至1984年，在“在計劃經(jīng)濟為主，市場調(diào)節(jié)為輔”的思想指導(dǎo)下，價格改革的取向是“計劃價格為主，自由價格為輔”，改革的方式是“調(diào)放結(jié)合，以調(diào)為主”，改革的重點是調(diào)整不合理的計劃價格。1984至1988年，在“有計劃的商品經(jīng)濟”的思想指導(dǎo)下，價格改革的取向是“少數(shù)計劃價格，多數(shù)市場價格”，改革方式是“調(diào)放結(jié)合，以放為主”，改革的重點是轉(zhuǎn)化價格形成機制，改革過度集中的計劃定價權(quán)限。在農(nóng)村改革進一步深入的同時， 全面展開。1988至1991年，圍繞國民經(jīng)濟整頓，改革取向是穩(wěn)定價格總水平，改革方式是“控中求改，相機調(diào)放”，改革的重點是探索建立價格總水平的檢測和調(diào)控體系。有計劃分步驟地調(diào)整了5 大類20 多個系列的產(chǎn)品價格。

（二）建立社會主義市場價格體制時期

1992年，十四大明確提出經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟體制，推進價格改革，建立主要由市場形成價格的機制。價格改革的步伐在改革開放和市場經(jīng)濟的大潮中明顯加快，從商品和勞務(wù)價格改革到生產(chǎn)要素價格改革逐步擴展。首先，加快了轉(zhuǎn)換價格形成機制的步伐，從中央到地方都大面積地放開了一批商品和勞務(wù)的價格。其次，加強法制建設(shè)。1998年，《價格法》的頒布和實施，明確規(guī)定了我國的基本價格制度是實行并完善在國家宏觀調(diào)控下主要由市場形成價格的機制，使政府價格管理走上了法制化軌道。最后，加快構(gòu)建價格調(diào)控體系。在大多數(shù)商品和服務(wù)價格放開由市場形成的情況下，加強價格總水平調(diào)控成為改革的重要內(nèi)容。

（三）完善社會主義市場價格體制時期

黨的十六大提出，“完善社會主義市場經(jīng)濟體制”是本世紀(jì)頭二十年經(jīng)濟建設(shè)和改革的主要任務(wù)之一。推動了價格主管部門及時推進職能轉(zhuǎn)變，價格改革更加關(guān)注民生和監(jiān)督，明確價格工作的職能定位是“定規(guī)則、當(dāng)裁判、搞服務(wù)”。首先是進一步完善價格形成機制。全面放開糧食收購市場，轉(zhuǎn)換糧食價格形成機制，運用比價關(guān)系、成本關(guān)系對能源資源進行改革等。其次推進價格主管部門職能轉(zhuǎn)變，進一步完善價格調(diào)控監(jiān)管體系。再次更加注重民生價格的監(jiān)管與改革。清理涉農(nóng)收費，規(guī)范教育收費，加強藥品價格監(jiān)管，實現(xiàn)城鄉(xiāng)用電同網(wǎng)同價等。2003和2008年兩次適時啟動臨時價格干預(yù)措施，抑制價格不合理上漲。

二、我國價格體制轉(zhuǎn)變的特點

第一，我國價格機制的轉(zhuǎn)變是我國經(jīng)濟體制由計劃向市場轉(zhuǎn)變所決定的，價格改革必須在經(jīng)濟體制改革的框架內(nèi)進行，價格改革的取向始終決定于經(jīng)濟體制改革的思路。

第二，我國價格體制由計劃向市場轉(zhuǎn)變的實踐過程，也是理論探索的過程。在80年代初才對價格的范疇、價格基礎(chǔ)展開廣泛討論，而價格改革已經(jīng)開始；在新世紀(jì)開初，展開了價格形成的探索，價格改革的模式也是在爭論中推行。

第三，我國廣泛汲取國際經(jīng)驗，計劃價格體制逐步漸進地過渡到市場價格體制，避免的社會大的動蕩。我國價格體制改革遵行從農(nóng)村、農(nóng)產(chǎn)品，逐步推廣到全國、所有產(chǎn)品；高度集中的計劃定價機制，通過“雙軌制”漸進地放開，由市場定價；在改革的區(qū)域上先試點后推廣、先沿海后內(nèi)陸、先特區(qū)后全國；在改革的方式上先調(diào)后放、先增量后存量。價格體制改革是在汲取國際經(jīng)驗中漸進式進行的，將價格的變動控制在各方利益主體可承受的范圍之內(nèi)。

第四，我國堅持社會主義，在價格體制轉(zhuǎn)變過程中，始終堅持以民為本。價格改革之初，國家下放部分商品定價權(quán)，部分商品特別是副食品價格零售價格上漲，國家給予補貼；在定價權(quán)限放開之后，國家從行政事業(yè)收費、日常生活費用等方面深化民生價格改革與監(jiān)督。取消農(nóng)業(yè)稅，教育收費“兩免一補”，推行藥品“零差價”等，保障城鄉(xiāng)居民都能在改革中受益。

三、完善市場價格體制的動向

第一，理論討論繼續(xù)。理論指導(dǎo)實踐，實踐推進理論。我國價格體制改革的理論是在實踐中探討的，隨著社會的發(fā)展，新的社會環(huán)境要求新的理論指導(dǎo)，理論研討是改革推進的必然要求。價格形成是價格運行的基礎(chǔ)，在價格形成機制方面，公共產(chǎn)品定價、資源環(huán)境價格等方面都還有待進一步的談?wù)摗?/p>

第二，堅持市場化導(dǎo)向與國家宏觀調(diào)控。價格體制與經(jīng)濟體制之間的密切關(guān)系，經(jīng)濟體制市場化改革要求價格體制堅持市場化導(dǎo)向。但是價格機制的作用存在局限性和缺陷，需要政府宏觀調(diào)控的彌補，堅持把市場這只“看不見的手”和政府這只“看得見的手”相結(jié)合。

第三，價格體制改革更加關(guān)注民生。價格問題涉及各方利益，價格改革實際上是對既有利益的重新調(diào)整。取得廣大群眾的支持與參與，是價格改革推進的保障，因此價格改革的深入要更加關(guān)注民生，使廣大群眾共享改革成果。繼續(xù)關(guān)注三農(nóng)問題、規(guī)范公共產(chǎn)品收費、切實解決居民生活與發(fā)展問題。