生態(tài)平衡的概念精選(九篇)

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第1篇：生態(tài)平衡的概念范文

《維護(hù)生態(tài)平衡》是教科版5年級(jí)上冊(cè)第1單元“生物與環(huán)境”里的最后一課，學(xué)生建立了食物鏈、食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的概念后，讓學(xué)生把研究的視野擴(kuò)大到真實(shí)的大自然環(huán)境中，具體分析草原生態(tài)系統(tǒng)失去平衡的原因，并J識(shí)到維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的重要性。教材分為2個(gè)部分，第1部分從研究草原的鷹、兔、草的食物關(guān)系開(kāi)始，力求讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到它們?nèi)叩南嗷ヒ来?、相互影響是多么密切，要達(dá)到一個(gè)理想的平衡狀態(tài)是多么困難。第2部分是由“什么引發(fā)了沙塵暴”分析沙漠的沙源區(qū)的成因。

從以往課堂教學(xué)的情況看，教師主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象推測(cè)草原上3種動(dòng)植物中某種動(dòng)植物增減后引起生態(tài)平衡的變化，但通過(guò)這種想象也使學(xué)生認(rèn)為當(dāng)草原生態(tài)系統(tǒng)因?yàn)槟撤N原因失去平衡后，人類(lèi)只要通過(guò)簡(jiǎn)單的干預(yù)，就能恢復(fù)生態(tài)平衡，因而不能很好地理解生態(tài)平衡的脆弱性和恢復(fù)的長(zhǎng)期性、艱難性。為了讓學(xué)生有理有據(jù)地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，通過(guò)具體的數(shù)據(jù)在學(xué)生的大腦中構(gòu)建一個(gè)相對(duì)真實(shí)的草原生態(tài)系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行推算和分析，讓他們感受生態(tài)系統(tǒng)失去平衡的嚴(yán)重后果。再試圖對(duì)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量的增減調(diào)配，嘗試去“艱難”恢復(fù)生態(tài)平衡的活動(dòng)。這樣，學(xué)生認(rèn)識(shí)到生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)和關(guān)系是十分復(fù)雜的，并不像想象中一增一減那樣簡(jiǎn)單，意識(shí)到維護(hù)生態(tài)平衡的重要性，思考人類(lèi)作為大自然中的一員應(yīng)該怎樣去維護(hù)生態(tài)平衡。

2 教學(xué)設(shè)計(jì)

2.1 教學(xué)目標(biāo)

（1）應(yīng)用分析、推理等思維形式，對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)的失衡原因進(jìn)行分析。

（2）認(rèn)識(shí)到維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的重要性。

2.2 教學(xué)過(guò)程

2.2.1 情景引入，得出數(shù)據(jù)

（由食物鏈直接引入主題）師：“今天老師給大家?guī)?lái)了草原上常見(jiàn)的3種生物（草、兔、鷹），他們是什么關(guān)系？”

生：“食物鏈關(guān)系。草被兔吃，兔被鷹吃?？梢詫?xiě)成草兔鷹?！?/p>

師：“最近，我獲得了一份和他們有關(guān)的資料，請(qǐng)你們仔細(xì)閱讀這段資料，弄清楚資料里面各種數(shù)據(jù)的意思?！盤(pán)PT出示閱讀材料：2005年草原上2 500個(gè)單位的草里生活著10個(gè)單位兔和2個(gè)單位的鷹，每年會(huì)增加300個(gè)單位的草，1個(gè)單位的鷹，每年兔會(huì)以前一年單位數(shù)的2倍增長(zhǎng)。1個(gè)單位鷹一年要吃2個(gè)單位兔，1個(gè)單位兔一年要吃8個(gè)單位草。

教師指導(dǎo)學(xué)生計(jì)算頭2年生物的數(shù)量變化，2006年鷹的實(shí)際數(shù)量有3個(gè)單位，兔的實(shí)際數(shù)量有（20-6）=14個(gè)單位，草的實(shí)際數(shù)量=2 800-16×8=2 672個(gè)單位，計(jì)算結(jié)果見(jiàn)表1。

學(xué)生分小組計(jì)算3～7年的生物數(shù)量變化情況。當(dāng)學(xué)生算到第7年時(shí)候，草已經(jīng)出現(xiàn)負(fù)數(shù)，教師引導(dǎo)學(xué)生分析。

2.2.2 初步分析數(shù)據(jù)，找出相關(guān)問(wèn)題

（1）觀察數(shù)據(jù)，解釋數(shù)據(jù)的意思。

（2）根據(jù)數(shù)據(jù)，想象草原的情景。

2.2.3 進(jìn)一步通過(guò)數(shù)據(jù)分析產(chǎn)生的原因

通過(guò)進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)，找出這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)失去平衡的原因。

2.2.4 結(jié)合數(shù)據(jù)進(jìn)行推算

（1）結(jié)合數(shù)據(jù)找出維護(hù)生態(tài)平衡的辦法。

（2）小組討論決確定采用的方法，有的說(shuō)改變兔的數(shù)量，有的說(shuō)改變鷹的數(shù)量，有的說(shuō)多種草，有的還說(shuō)引進(jìn)生長(zhǎng)快速的草，等等。

3 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)再分析，認(rèn)識(shí)維護(hù)生態(tài)平衡的重要性

（1）利用電子表格把各小組的數(shù)據(jù)展示出來(lái)。

（2）讓學(xué)生分小組上臺(tái)分析自己小組的數(shù)據(jù)。

第2篇：生態(tài)平衡的概念范文

[摘要]論述信息生態(tài)系統(tǒng)的基本構(gòu)成及內(nèi)涵，分析信息生態(tài)理論的主要研究?jī)?nèi)容，指出要在系統(tǒng)觀、平衡觀、互動(dòng)觀和人本觀指導(dǎo)下對(duì)信息生態(tài)理論進(jìn)行研究。

[關(guān)鍵詞]信息生態(tài)系統(tǒng)信息生態(tài)學(xué)信息鏈

[分類(lèi)號(hào)]G350

信息生態(tài)理論已經(jīng)成為國(guó)際上一個(gè)重要的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，目前的主要構(gòu)成是以信息生態(tài)系統(tǒng)為核心的信息生態(tài)學(xué)學(xué)科體系和理論框架的研究。作為一個(gè)發(fā)展尚不成熟，體系尚未形成的新興研究領(lǐng)域，應(yīng)對(duì)其研究?jī)?nèi)容和研究方法加以把握。

1　信息生態(tài)理論的研究?jī)?nèi)容

自Davenport 1997年首先正式提出了信息生態(tài)的概念以來(lái)，傳播學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)者從各自學(xué)科的角度對(duì)涉及信息生態(tài)系統(tǒng)和信息生態(tài)學(xué)的相關(guān)問(wèn)題開(kāi)展了研究。信息管理領(lǐng)域?qū)π畔⑸鷳B(tài)理論的研究應(yīng)建立在信息科學(xué)和生態(tài)學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)上，利用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)和方法，研究信息生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成因子、因子之間的相互作用、信息流和能量流的傳遞以及系統(tǒng)的合理構(gòu)建和優(yōu)化等問(wèn)題。

目前信息管理領(lǐng)域?qū)π畔⑸鷳B(tài)理論的研究比較零散，包括基本的信息生態(tài)觀、信息生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建、信息生態(tài)位、信息生態(tài)因子、信息生態(tài)鏈、企業(yè)信息生態(tài)、信息生態(tài)失調(diào)等概念及其內(nèi)涵的探究。在研究信息生態(tài)理論時(shí)，要避免與自然生態(tài)簡(jiǎn)單和機(jī)械的類(lèi)比。自然生態(tài)雖然也受到人類(lèi)越來(lái)越多的人為干預(yù)，但自我調(diào)節(jié)能力仍是主要方面，而信息生態(tài)系統(tǒng)是人為的系統(tǒng)，人的行為是主要方面。因而對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)思維方法、規(guī)律、觀點(diǎn)的運(yùn)用必須立足于“信息”這一領(lǐng)域。

信息生態(tài)系統(tǒng)由信息、人、信息環(huán)境組成，是具有一定的自我調(diào)節(jié)能力的人工系統(tǒng)。信息環(huán)境的范疇比較廣泛，既包括與人類(lèi)信息活動(dòng)有關(guān)的一切自然環(huán)境，也包括社會(huì)環(huán)境。信息基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源、信息技術(shù)和信息政策與法規(guī)等是信息環(huán)境的顯性構(gòu)成部分，特定歷史環(huán)境下人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、風(fēng)俗習(xí)慣、道德觀念、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)等是信息環(huán)境的隱性構(gòu)成部分。

信息生態(tài)理論研究為信息管理提供了新思路，研究空間廣闊，可以在以下幾方面進(jìn)行拓展和深化研究：

信息生態(tài)學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)和理論體系。在研究信息生態(tài)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究對(duì)象、產(chǎn)生過(guò)程和背景的基礎(chǔ)上，以系統(tǒng)觀、平衡觀、人本觀和互動(dòng)觀為內(nèi)核，進(jìn)一步厘清信息生態(tài)學(xué)基本概念、特征，深入探討學(xué)科基礎(chǔ)和理論體系問(wèn)題。

信息生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建機(jī)理。目前學(xué)術(shù)界對(duì)信息生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成要素已基本達(dá)成共識(shí)，即信息、人、信息環(huán)境。需要進(jìn)一步研究各要素的功能及其相互作用關(guān)系，進(jìn)而探究信息生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次及其形成條件、構(gòu)建機(jī)理、構(gòu)建模式等問(wèn)題。

信息生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制。信息生態(tài)失衡的核心原因分析、和諧信息生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建的關(guān)鍵因素都需要通過(guò)運(yùn)行機(jī)制的剖析來(lái)破解，為此要對(duì)信息生態(tài)系統(tǒng)各要素的運(yùn)作規(guī)律和過(guò)程進(jìn)行研究，探究信息流和能量流在信息鏈中流轉(zhuǎn)的規(guī)律和方式，得出運(yùn)行機(jī)制。

信息生態(tài)觀指導(dǎo)下的信息組織模式與策略研究。通過(guò)對(duì)信息鏈的分析以及信息鏈節(jié)點(diǎn)觸發(fā)信息生態(tài)失衡的認(rèn)識(shí)，對(duì)信息組織方法、原則、策略進(jìn)行新的探索，以促進(jìn)各種信息群落的生態(tài)平衡為目的，研究信息組織生態(tài)模式，探討信息組織生態(tài)模式的功能、成功條件和實(shí)施策略。

信息生態(tài)系統(tǒng)下知識(shí)管理的模式與策略研究。基于知識(shí)管理及信息生態(tài)系統(tǒng)的理論，研究信息生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)化的特點(diǎn)以及信息生態(tài)系統(tǒng)下知識(shí)共享和知識(shí)創(chuàng)新的內(nèi)容及過(guò)程。

信息生態(tài)觀指導(dǎo)下信息資源優(yōu)化配置的模式和策略。從信息資源優(yōu)化配置的角度探討信息生態(tài)系統(tǒng)在企業(yè)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中的作用，以企業(yè)信息群落為核心，研究信息生態(tài)系統(tǒng)下信息資源優(yōu)化配置以及為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的信息環(huán)境的策略和模式。

構(gòu)建和諧信息生態(tài)系統(tǒng)的戰(zhàn)略與對(duì)策研究。研究實(shí)現(xiàn)信息生態(tài)系統(tǒng)平衡、和諧與可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略、對(duì)策、措施等。

信息生態(tài)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)理論與方法。研究信息生態(tài)系統(tǒng)的影響因素、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)方法等問(wèn)題。

要大力推進(jìn)實(shí)證研究?？山Y(jié)合某地區(qū)信息生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，研究其信息生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建的方式和方法，提出在具體生態(tài)系統(tǒng)下的信息組織、知識(shí)管理和信息資源優(yōu)化配置的模式和策略。

2　信息生態(tài)理論研究方法

從宏觀上，要運(yùn)用系統(tǒng)論、信息論、耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)同論等系統(tǒng)科學(xué)的理論和方法，分析信息生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成要素及其相互作用關(guān)系。從中觀上，要運(yùn)用系統(tǒng)觀、平衡觀、人本觀和互動(dòng)觀這四大信息生態(tài)理論基本觀念來(lái)指導(dǎo)研究工作。從微觀上，要運(yùn)用情報(bào)科學(xué)和信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和方法研究信息生態(tài)系統(tǒng)的應(yīng)用問(wèn)題。要靈活利用系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型、生態(tài)仿真模型、模糊評(píng)價(jià)模型等手段，強(qiáng)化實(shí)證研究方法，避免出現(xiàn)脫離實(shí)際的抽象而空洞的概念演繹。

系統(tǒng)觀、平衡觀、人本觀和互動(dòng)觀是指導(dǎo)信息生態(tài)理論研究的核心觀念。

必須運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)分析信息生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成要素及其相互關(guān)系，研究信息生態(tài)系統(tǒng)的形成機(jī)理和運(yùn)行機(jī)制。這是因?yàn)樾畔⑸鷳B(tài)是由人、信息資源和信息環(huán)境中各種要素和資源共同構(gòu)成的整體關(guān)系。信息生態(tài)中各個(gè)不同組成部分之間存在強(qiáng)大的相互聯(lián)系和相互依賴(lài)性，它們的變化都是系統(tǒng)性的，一個(gè)生態(tài)要素所發(fā)生的變化會(huì)影響到整個(gè)信息生態(tài)系統(tǒng)。

信息生態(tài)理論得以發(fā)展受到生態(tài)平衡觀的很大啟示。生態(tài)平衡是生態(tài)系統(tǒng)在一定時(shí)間內(nèi)結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，其物質(zhì)和能量的輸入輸出接近相等，在外來(lái)干擾下能通過(guò)自我調(diào)節(jié)(或人為控制)恢復(fù)到原初的穩(wěn)定狀態(tài)。當(dāng)外來(lái)干擾超越生態(tài)系統(tǒng)的自我控制能力而不能恢復(fù)到原初狀態(tài)時(shí)謂之生態(tài)失調(diào)或生態(tài)平衡的破壞。生態(tài)平衡是動(dòng)態(tài)的。維護(hù)生態(tài)平衡不只是保持其原初穩(wěn)定狀態(tài)，生態(tài)系統(tǒng)可以在人為有益的影響下建立新的平衡，達(dá)到更合理的結(jié)構(gòu)、更高效的功能和更好的生態(tài)效益。目前在信息生態(tài)系統(tǒng)中，信息生態(tài)失衡狀況嚴(yán)重，信息生產(chǎn)者的無(wú)序生產(chǎn)導(dǎo)致有序化信息傳播的困難，造成信息供給和信息消費(fèi)需求嚴(yán)重失調(diào)，信息分解環(huán)節(jié)極為薄弱，垃圾信息不能及時(shí)徹底刪除。為了促進(jìn)這種失衡狀態(tài)達(dá)到新的平衡態(tài)，要探尋信息生產(chǎn)、信息傳遞、信息消費(fèi)和信息分解四個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，使系統(tǒng)中各種要素的數(shù)量比例、運(yùn)行模式、功能結(jié)構(gòu)、資源配置和能量交換等都可以處于相對(duì)

穩(wěn)定的狀態(tài)。信息生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自我恢復(fù)功能，但由于信息生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)人工系統(tǒng)，所以人類(lèi)的積極干預(yù)是使信息生態(tài)系統(tǒng)在失衡――平衡之間變化的主導(dǎo)力量。

一個(gè)系統(tǒng)的各個(gè)構(gòu)成要素之間，必然存在積極的互動(dòng)關(guān)系。信息生態(tài)系統(tǒng)是一種開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng)，它自身的各種要素之間，各子系統(tǒng)之間也存在著相互聯(lián)系、相互作用、彼此磁吸、互相依存的共生共進(jìn)關(guān)系。系統(tǒng)要素之間的互動(dòng)是促使信息生態(tài)系統(tǒng)在平衡態(tài)和不平衡態(tài)之間變化的主要力量，也是促使信息流在信息鏈中快速流轉(zhuǎn)，帶動(dòng)能量流動(dòng)的主要方式。要構(gòu)建和諧的信息生態(tài)系統(tǒng)，必須以互動(dòng)觀為指導(dǎo)思想。

在社會(huì)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，曾一度強(qiáng)調(diào)技術(shù)的作用而忽視人本身。人們通過(guò)一定的信息技術(shù)獲取信息資源，同時(shí)也通過(guò)信息技術(shù)的進(jìn)步提高獲取、利用和管理信息資源的能力，促進(jìn)信息環(huán)境的改善。信息活動(dòng)的真正主體是“人”，要加強(qiáng)對(duì)人的信息意識(shí)和信息素質(zhì)教育，提高信息的接收率和整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的質(zhì)量。信息生態(tài)是圍繞著人而形成和展開(kāi)的，其生成、演變的狀況既是由人引起的，也反過(guò)來(lái)建構(gòu)人，是一種“以人為本”的信息存在狀況。維護(hù)信息生態(tài)平衡的最終目的是人在系統(tǒng)中受益最大化。

3　信息生態(tài)理論對(duì)信息管理實(shí)踐的啟示

信息生態(tài)理論提供了一種觀察、分析和處理組織內(nèi)和組織間信息產(chǎn)生、組織和利用的方法論，可以和已有的信息管理理論和工具很好地結(jié)合，進(jìn)而豐富信息管理的理論和方法，指導(dǎo)信息管理實(shí)踐。

目前信息管理實(shí)踐領(lǐng)域面臨的最大問(wèn)題和困惑是信息供需失衡及信息污染問(wèn)題。各信息群落的信息供需不平衡主要表現(xiàn)在信息冗余、虛假信息、信息安全存在隱患、信息壟斷；信息污染的主要表現(xiàn)是虛假信息、不道德信息、計(jì)算機(jī)病毒等問(wèn)題。

第3篇：生態(tài)平衡的概念范文

本節(jié)內(nèi)容是八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第三章第一節(jié)《動(dòng)物在自然界中的作用》，本節(jié)教材內(nèi)容避免了就事論事和平鋪直敘的寫(xiě)法，而是從生物圈是統(tǒng)一整體的觀點(diǎn)出發(fā)，來(lái)分析動(dòng)物個(gè)體的行為活動(dòng)和動(dòng)物群體數(shù)量的消長(zhǎng)對(duì)其生活環(huán)境，其他生物及人類(lèi)的影響。讓學(xué)生通過(guò)圖文資料分析，觀看錄像，以及對(duì)所關(guān)心的問(wèn)題的討論等多種方法，自己得出結(jié)論。

教學(xué)內(nèi)容分析：

本節(jié)內(nèi)容屬于總結(jié)概括性的內(nèi)容，通過(guò)對(duì)前階段“生物圈中的各種動(dòng)物”內(nèi)容的學(xué)習(xí)和上學(xué)期學(xué)過(guò)的動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中承擔(dān)的角色分析，加之本節(jié)進(jìn)一步通過(guò)調(diào)查或?qū)κ聦?shí)材料的分析，概括總結(jié)出動(dòng)物在自然界中的作用。并可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物與生物圈中其它生物及人類(lèi)生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物在生物圈中的作用，認(rèn)識(shí)生物科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系。

學(xué)生分析：

從學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)看，去年已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)方面的知識(shí)，本期又了解了動(dòng)物方面的內(nèi)容，再加之學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和所知，對(duì)于完成本節(jié)以概括性總結(jié)為主的內(nèi)容來(lái)講，無(wú)疑打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生對(duì)保護(hù)生物，禁止捕殺動(dòng)物有一定的思想認(rèn)識(shí)，但為什么這么做，為什么對(duì)人類(lèi)有危害的動(dòng)物也不能濫捕濫殺（如狼）等問(wèn)題并不完全理解。學(xué)生在學(xué)習(xí)中往往是就是論事，不能抓住事物的本質(zhì)，這要教師引導(dǎo)和學(xué)生充分討論得出答案。

生態(tài)平衡和物質(zhì)循環(huán)的概念比較抽象的，學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的難度。但學(xué)生對(duì)食物鏈和食物網(wǎng)的知識(shí)比較熟悉，對(duì)動(dòng)物幫助植物傳粉，傳播種子的有關(guān)事例比較熟悉。關(guān)鍵是教師如何采取更加有效的教學(xué)方法去引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納，以期達(dá)到更佳的效果。

從學(xué)生學(xué)習(xí)方法來(lái)看，盡管初中學(xué)生思維方式偏重感性，但經(jīng)過(guò)不斷的訓(xùn)練，也已具備初步的理性思維能力，這對(duì)完成本節(jié)內(nèi)容很重要。教師可提供更多學(xué)生感興趣的資料、影片讓他們感知，再引導(dǎo)其理性思維，逐步養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。至于學(xué)生之間的個(gè)體差異，可以通過(guò)小組討論的方式相互幫助、共同提高。

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)目標(biāo)：

1、舉例說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。

2、認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)。

二、能力目標(biāo)：

1、進(jìn)一步提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2、辯證地認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類(lèi)的利害關(guān)系

三、情感目標(biāo)：

逐步樹(shù)立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感，建立可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：

辯證地認(rèn)識(shí)動(dòng)物維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)生態(tài)平衡和物質(zhì)循環(huán)兩個(gè)概念的理解。教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

1、從學(xué)生熟知的熱點(diǎn)話題入手；

2、引導(dǎo)學(xué)生從生物圈是統(tǒng)一整體的高度，分析資料，得出結(jié)論；

3、運(yùn)用新舊知識(shí)的遷移，突破難點(diǎn)；

4、適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

教學(xué)方法：

談話引導(dǎo)法、分析歸納法、展示法、講述法、討論法、合作學(xué)習(xí)法等

教學(xué)媒體選用：

PPT課件、《唐詩(shī)新解》FLASH、教學(xué)光碟，充分運(yùn)用多媒體這一現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

教學(xué)過(guò)程：

“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”在唐代詩(shī)人杜甫的筆下，啾啾的鳥(niǎo)鳴使大自然充滿(mǎn)生機(jī)?？墒峭蝗挥幸惶?，人類(lèi)將面臨一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)、蜜蜂等世界時(shí)，人類(lèi)將怎樣？

播放：《唐詩(shī)新解》FLASH，你有什么感受呢？

動(dòng)物在自然界中有什么作用呢？

學(xué)生活動(dòng)：分析P44資料。指導(dǎo)學(xué)生思考，完成資料分析。

1、通過(guò)以上資料分析，你認(rèn)為人類(lèi)能否任意滅殺某種動(dòng)物嗎？為什么？

2、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物能否無(wú)限制增長(zhǎng)？為什么？

3、從上述資料中，你獲得哪些啟示？

（通過(guò)資料分析，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)某種生物與其他生物以及整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)會(huì)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有利或有害）

舉例：在草原生態(tài)系統(tǒng)中，草鼠蛇鷹。分析：如果有一天老鼠的數(shù)量增加，其他生物的數(shù)量會(huì)發(fā)生什么變化呢？

小結(jié)：在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物是相互依賴(lài)，相互制約的。各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這叫生態(tài)平衡。動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用。

一、　維持生態(tài)平衡

動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色呢？

引導(dǎo)學(xué)生分析動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)的作用。

二、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

三、幫助植物傳粉和傳播種子

（通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生理解生物圈中的各種生物之間存在著相互依存，相互影響的關(guān)系）

舉例說(shuō)明。蜜蜂傳播花粉。展示課件。

總結(jié)：動(dòng)物在自然界中有著非常重要的作用，我們要辨證看待動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有益的一面，同時(shí)也要看到有害的一面。但不論怎樣，我們和動(dòng)物都是生態(tài)系統(tǒng)中的一員，我們應(yīng)愛(ài)護(hù)它們。

第4篇：生態(tài)平衡的概念范文

關(guān)鍵詞：生態(tài)園林 生態(tài)平衡 生態(tài)效益

我國(guó)五千年的文明史培育了中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)園林，在世界上獨(dú)樹(shù)一幟，成為我們國(guó)家寶貴的財(cái)富和民族的驕傲，需要我們認(rèn)真地繼承與弘揚(yáng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，更要求我們的園林事業(yè)在繼承的基礎(chǔ)上必須有所創(chuàng)新，以適應(yīng)時(shí)代的需要。面對(duì)新時(shí)代的綜合需求，園林內(nèi)涵的進(jìn)一步豐富，園林功能的多元屬性和園林建設(shè)規(guī)模化的發(fā)展趨向已經(jīng)提到日程，園林由過(guò)去的封閉走向開(kāi)放，由局部走向整體，由分散走向系統(tǒng)，已經(jīng)成為園林事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，并成為園林這一建設(shè)行業(yè)鮮明的時(shí)代特征。物質(zhì)和生態(tài)園林的產(chǎn)生是城市園林綠化工作最高層次的體現(xiàn),是順應(yīng)時(shí)展和人類(lèi)精神文明發(fā)展的必然結(jié)果。

近年來(lái)，我市認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在城市園林綠化方面狠下功夫，先后實(shí)施了市區(qū)七條主干道綠化改造，城市園林綠化提位升檔、十萬(wàn)大苗進(jìn)城等重點(diǎn)綠化工程，城市建成區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到47.8%，綠地率達(dá)44.6%，人均公共綠地面積達(dá)到12.2平方米，城市綠量得到大幅增加，綠化水平得到明顯提升，城市生態(tài)環(huán)境發(fā)生了巨大改變。為進(jìn)一步搞好城市綠化工作，推動(dòng)“生態(tài)興市”戰(zhàn)略的實(shí)施，確保城市綠化工作不斷上規(guī)模、上檔次，我市確定今年的城市綠化具體目標(biāo)任務(wù)為：全面啟動(dòng)創(chuàng)建“國(guó)家生態(tài)園林城市”工作，加快建設(shè)全國(guó)一流生態(tài)大市步伐。要完成這一目標(biāo)必須對(duì)生態(tài)園林有全新的認(rèn)識(shí)。

一、生態(tài)園林的概念和科學(xué)內(nèi)涵

生態(tài)園林是繼承和發(fā)展傳統(tǒng)園林的經(jīng)驗(yàn)，遵循生態(tài)學(xué)的原理，建設(shè)多層次、多結(jié)構(gòu)、多功能、科學(xué)的植物群落，建立人類(lèi)、動(dòng)物、植物相聯(lián)系的新秩序，達(dá)到生態(tài)美、科學(xué)美、文化美和藝術(shù)美。應(yīng)用系統(tǒng)工程發(fā)展園林，使生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益同步發(fā)展,實(shí)現(xiàn)良性循環(huán),為人類(lèi)創(chuàng)造清潔、優(yōu)美、文明的生態(tài)環(huán)境。從生態(tài)園林概念的產(chǎn)生和表述可以看出，生態(tài)園林至少應(yīng)包含三個(gè)方面的內(nèi)涵：1、具有觀賞性和藝術(shù)美，能夠美化環(huán)境，創(chuàng)造宜人自然景觀，為城市人們提供游覽、休憩的娛樂(lè)場(chǎng)所；2、具有改善環(huán)境的生態(tài)作用，通過(guò)植物的光合、蒸騰、吸收，調(diào)節(jié)小氣候，防風(fēng)降塵，減輕噪音，吸收并轉(zhuǎn)化環(huán)境中的有害物質(zhì)，凈化空氣和水體，維護(hù)生態(tài)環(huán)境；3、依靠科學(xué)的配置，建立具備合理的時(shí)間結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的人工植物群落，為人們提供一個(gè)賴(lài)以生存的生態(tài)良性循環(huán)的生活環(huán)境。

二、園林與生態(tài)平衡

一片森林，一個(gè)公園或一塊草坪就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。進(jìn)一步，生物和非生物環(huán)境對(duì)城市生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)就是缺一不可的。倘若沒(méi)有環(huán)境，生物就沒(méi)有生存的空間，也得不到賴(lài)以生存的空間，也得不到賴(lài)以生存的各種物質(zhì)。因而也就無(wú)法生存下去。但僅有環(huán)境而沒(méi)有生物成分，也就談不上生態(tài)系統(tǒng)。從這種意義上講，生物成分是城市生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，而城市園林則是重中之重。園林植物既是系統(tǒng)中其他生物所需能量的提供者，同時(shí)又為其他生物提供了棲息場(chǎng)所。而且就生物對(duì)環(huán)境的影響而言，園林植物的作用也是至關(guān)重要的。正因?yàn)槿绱耍瑘@林植物在城市生態(tài)平衡中的地位和作用始終是第一位的。一個(gè)城市生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能狀態(tài)，除決定于環(huán)境條件外，更主要決定于園林植物的種類(lèi)構(gòu)成及生長(zhǎng)狀況。

生態(tài)平衡是當(dāng)前國(guó)內(nèi)外最為關(guān)注的問(wèn)題之一。在其自然界中，諸如森林面積減少，沙漠?dāng)U張，草原退化、沙化、水土流失，氣候旱化，洪水泛濫，環(huán)境污染，人口膨脹等，都是生態(tài)平衡失調(diào)的表現(xiàn)。

人工、自然生態(tài)系統(tǒng)或人工生態(tài)系統(tǒng)，如農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)或城市園林生態(tài)系統(tǒng)生物種類(lèi)較少，食物網(wǎng)、食物鏈比較簡(jiǎn)單，遇到自然災(zāi)害或人為干擾，很容易使其結(jié)構(gòu)破壞，影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)功能的正常進(jìn)行。人工生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較低，只靠本身的自我調(diào)節(jié)能力維持有序的耗散結(jié)構(gòu)，達(dá)到穩(wěn)定的平衡狀態(tài)的能力差。在城市化過(guò)程中原有的自然生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化，甚至破壞，特別是原有的生物群落大量減少或者不再存在，為了保持良好的城市環(huán)境與防治污染，必須在規(guī)劃或改建城市時(shí)，就應(yīng)該把建立適宜的城市面積園林綠地系統(tǒng)列入規(guī)劃之內(nèi),奧德姆曾提出的一些大城市的建設(shè)中綠地面積應(yīng)占1／3左右。我國(guó)目前規(guī)定新建城市綠地覆蓋率應(yīng)占30%，改建城市不應(yīng)低于25%，但現(xiàn)實(shí)中的甚少。國(guó)外有些城市如西德的波恩市綠地覆蓋率達(dá)33%，155平方米/人，公用面積人均23.4平方米。澳大利亞的堪培拉綠地覆蓋率達(dá)60—70%，人均公園面積70.5平方米。挪威的奧斯陸綠地覆蓋率占75%等這些城市綠樹(shù)環(huán)繞，芳草如茵，花卉簇?fù)?，環(huán)境十分優(yōu)美，同時(shí)對(duì)保護(hù)環(huán)境、防治污染、維護(hù)城市生態(tài)平衡具有重要意義。因此，大力發(fā)展城市綠地系統(tǒng)，對(duì)建設(shè)生態(tài)園林城市具有重要作用。

第5篇：生態(tài)平衡的概念范文

【關(guān)鍵詞】 生態(tài)園林 城市生態(tài)園林 環(huán)境保護(hù)

1. 城市化給環(huán)境帶來(lái)的影響

城市的快速發(fā)展，人口增多，高樓林立，增多的工廠，車(chē)輛等，形成了交通擁擠以及環(huán)境污染，由于人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生大量的固體和氣體廢物，水質(zhì)與空氣被污染，噪音、光，熱及視覺(jué)污染、給人類(lèi)的生活帶來(lái)了嚴(yán)重危機(jī)。由于生態(tài)環(huán)境遭到破壞，影響地球的碳平衡，氧、水、熱平衡，人們面臨著保護(hù)自然環(huán)境的巨大任務(wù)，因?yàn)橐磺猩锒际墉h(huán)境因子的影響，在一定空間里生物與生物之間，生物與環(huán)境之間關(guān)系密切，互相影響、互相適應(yīng)、互相制約、主要通過(guò)食物鏈進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)過(guò)程，使生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)平衡?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步使人們認(rèn)識(shí)到在城市內(nèi)大量植樹(shù)，栽花，種草，用園林綠化人為的強(qiáng)化自然生態(tài)系統(tǒng)，人們可以利用綠色植物特有的生態(tài)功能，通過(guò)它們吸收空氣中的二氧化碳，放出氧氣，利用它們吸收有毒氣 體，減輕空氣污染和防塵殺菌，防病治病，用它們降溫增濕，調(diào)節(jié)小氣候、減弱噪音、防止沙塵等。

2. 生態(tài)園林的概念及內(nèi)涵

2.1生態(tài)園林的概念 生態(tài)園林主要是指以生態(tài)學(xué)原理為指導(dǎo)所建設(shè)的園林綠地系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)中，喬木、灌木、草本和藤本植物被因地制宜地配置在一個(gè)群落中，種群間相互協(xié)調(diào)，有復(fù)合的層次和相宜的季相色彩，具有不同生態(tài)特性的植物能各得其所，能夠充分利用陽(yáng)光、空氣，土地空間、養(yǎng)分、水分等，構(gòu)成一個(gè)和諧有序、穩(wěn)定的群落，它是城市園林綠化工作最高層次的體現(xiàn)，是人類(lèi)物質(zhì)和精神文明發(fā)展的必然結(jié)果。隨著工業(yè)化的高度發(fā)展和城市化進(jìn)程加劇，給人類(lèi)帶來(lái)了生存環(huán)境的危機(jī)，

2.2生態(tài)園林的內(nèi)涵

依靠科學(xué)的配置，建立具備合理的時(shí)間結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的人工植物群落，為人們提供一個(gè)賴(lài)以生存的生態(tài)良性循環(huán)的生活環(huán)境。充分利用綠色植物，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，提高太陽(yáng)能的利用率和生物能的轉(zhuǎn)化率，調(diào)節(jié)小氣候，吸收環(huán)境中的有毒有害氣體，衰減噪聲，調(diào)節(jié)生態(tài)平衡。美化景觀、在綠色環(huán)境中提高藝術(shù)水平，提高游覽觀賞價(jià)值，提高社會(huì)公益效益，提高保健休養(yǎng)功能，為人們提供更高層次的文化、游憩、娛樂(lè)需要和人們生存發(fā)展的綠色生態(tài)環(huán)境。

3. 生態(tài)園林的功能

3.1調(diào)節(jié)小氣候L.J.Batten認(rèn)為：小氣候主要是指從地面到10余m至100m高度空間內(nèi)的氣候，這一層正是人類(lèi)生活和植物生長(zhǎng)的區(qū)域和空間。人類(lèi)的生產(chǎn)和生活活動(dòng)、植物的生長(zhǎng)和發(fā)育都深刻影響著小氣候。

3.2植物葉面的蒸騰作用能調(diào)節(jié)氣溫、調(diào)節(jié)濕度、吸收太陽(yáng)輻射熱，對(duì)改善城市小氣候具有積極的作用。研究資料表明，當(dāng)夏季城市氣溫為27.5℃時(shí)，草坪表面溫度為20℃～24.5℃，比地面低6℃～7℃，比柏油路面低8℃～20.5℃，而在冬季，鋪有草坪的足球場(chǎng)表面溫度則比的球場(chǎng)表面溫度提高4℃左右。由于綠色植物具有強(qiáng)大的蒸騰作用，不斷向空氣中輸送水蒸氣，故可提高空氣濕度。據(jù)觀測(cè)，綠地的相對(duì)濕度比非綠化區(qū)高10%～20%，行道樹(shù)也能提高相對(duì)濕度10%～20%。

3.3城市的帶狀綠地，如道路綠化與濱江濱湖綠地是城市的綠色通風(fēng)走廊，可以將城市郊區(qū)的自然氣流引入城市內(nèi)部，為炎夏城市的通風(fēng)創(chuàng)造良好條件；而在冬季，則可減低風(fēng)速，發(fā)揮防風(fēng)作用。

4. 改善城市環(huán)境質(zhì)量

加強(qiáng)對(duì)生態(tài)敏感區(qū)的保護(hù)，使原有的自然動(dòng)植物生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境獲得完善的保育。只有應(yīng)用生態(tài)平衡原則創(chuàng)建的生態(tài)系統(tǒng)才可能穩(wěn)定，要著眼于整個(gè)城市的生態(tài)環(huán)境，協(xié)調(diào)綠地系統(tǒng)與自然地形地貌的關(guān)系。

4.1吸收二氧化碳，放出氧氣，維持碳氧平衡 有關(guān)資料表明，每畝綠地每天能吸收900kgCO2，生產(chǎn)600kgO2，每畝闊葉林在生長(zhǎng)季節(jié)每天可吸收1000kgCO2，生產(chǎn)750kgO2，供1000人呼吸所需要；生長(zhǎng)良好的草坪，每畝每小時(shí)可吸收CO215kg，而每人每小時(shí)呼出的CO2約為38g，所以在白天如有25m2的草坪或l0m2的樹(shù)林就基本可以把一個(gè)人呼出的CO2吸收。可見(jiàn)，一般城市中每人至少應(yīng)有25m2的草坪或10m2的樹(shù)林，才能調(diào)節(jié)空氣中CO2和O2的比例平衡，使空氣保持清新。如考慮到城市中工業(yè)生產(chǎn)對(duì)CO2和O2比例平衡的影響，則綠地的指標(biāo)應(yīng)大于以上要求。

4.2吸收有毒有害氣體。污染空氣和危害人體健康的有毒有害氣體種類(lèi)很多，主要有SO2、N0x、Cl2、HF、NH3、Hg、Pb等，在一定濃度下，有許多種類(lèi)的植物對(duì)它們具有吸收和凈化能力。有研究表明：當(dāng)SO2通過(guò)樹(shù)林時(shí)，濃度有明顯降低，每公頃柳杉林每年吸收720kgSO2。臭椿、夾竹桃、羅漢松、銀杏、女貞、廣玉蘭、龍柏等都有較強(qiáng)的吸收能力。

4.3吸滯粉塵。植物，特別是樹(shù)木，對(duì)粉塵有明顯的阻擋、過(guò)濾和吸附作用。由于樹(shù)木有強(qiáng)大的樹(shù)冠，葉片被毛和分泌粘性的油脂使得樹(shù)木具有滯塵作用。

4.4殺菌作用。由于綠地上空粉塵少，從而減少了粘附其上的細(xì)菌；另外，還由于許多植物本身能分泌一種殺菌素，而具有殺菌能力。據(jù)法國(guó)測(cè)定，在百貨商店每m3空氣中含菌量高達(dá)400萬(wàn)個(gè)，林蔭道為58萬(wàn)個(gè)，公園內(nèi)為1000個(gè)，而林區(qū)只有55個(gè)，林區(qū)與百貨商店的空氣含菌量差7萬(wàn)倍。

4.5衰減噪聲。植物，特別是林帶對(duì)防治噪聲有一定的作用。據(jù)測(cè)定，40m寬的林帶可以減低噪聲10～15分貝，30m寬的林帶可以減低噪聲6～8分貝，4.4m寬的綠籬可減低噪聲6分貝。樹(shù)木能減低噪聲，是因?yàn)槁暷芡渡涞街θ~上被反射到各個(gè)方向，造成樹(shù)葉微振而使聲能消耗而減弱。

5. 針對(duì)城市綠地規(guī)劃的建議

5.1園林綠地規(guī)劃。根據(jù)國(guó)家綠地規(guī)劃要求，借鑒國(guó)外城市綠化成功經(jīng)驗(yàn)，改變過(guò)去那種用綠化點(diǎn)綴城市，見(jiàn)縫插針、小打小鬧的城市綠化模式，著重于整體城市大環(huán)境建設(shè)和整體規(guī)劃，在結(jié)合大規(guī)模市政建設(shè)和舊城區(qū)改造的同時(shí)，同步進(jìn)行高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)的園林城市。

5.2設(shè)計(jì)要在繼承的基礎(chǔ)上大力搞好創(chuàng)新。中國(guó)傳統(tǒng)園林凝聚了深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化，歷來(lái)都受到人們的喜愛(ài)，其風(fēng)格、技藝在世界上也是獨(dú)樹(shù)一幟的。我們應(yīng)該很好地加以繼承，將其引入現(xiàn)代園林，使之發(fā)揚(yáng)光大。要繼承中國(guó)傳統(tǒng)園林，絕不能簡(jiǎn)單地模擬仿建，必須大力創(chuàng)新，否則就沒(méi)有了生命。為要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，很重要的一點(diǎn)是園林設(shè)計(jì)師要轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)、放開(kāi)眼界。放開(kāi)眼界，則是要把眼界擴(kuò)展到環(huán)境的全部，搞好景觀環(huán)境設(shè)計(jì)。

參考文獻(xiàn)：

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[4] Clair Cooper Marcus.Carolyn Francis.

People Place.[A]John Wiley&Sons.

第6篇：生態(tài)平衡的概念范文

關(guān)鍵詞：城市規(guī)劃；生態(tài)城市；可持續(xù)發(fā)展

Abstract: urban planning from natural ecology and social psychological two aspects to create a fully fusion technology and natural human activity, the optimal environment, induce the creative spirit and the productive forces, and provide high material and cultural life level. This article from the city planning overall layout, sustainable development design, green system construction, building energy efficiency measures and so on has carried on the discussion.

Key words: urban planning; Ecological city; Sustainable development

中圖分類(lèi)號(hào)：TU984文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

1 引言

城市的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的發(fā)展起著非常重要的作用，人類(lèi)文明的主要成就也與城市的建設(shè)、發(fā)展密切相關(guān)。城市是人類(lèi)生活的樂(lè)園，但目前，由于多方面的原因，城市所面臨的危機(jī)越來(lái)越嚴(yán)重，而生態(tài)城市概念就是在這種歷史背景下產(chǎn)生的。改善城市生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)城市健康協(xié)調(diào)地發(fā)展，滿(mǎn)足人們向往自然的生理和心理需要，是今后發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是城市現(xiàn)代化的主要標(biāo)志之一。當(dāng)今，衡量一個(gè)城市規(guī)劃建設(shè)與建筑設(shè)計(jì)的營(yíng)造是否先進(jìn)合理，從宏觀角度上來(lái)分析主要是看它的自然生態(tài)平衡、可持續(xù)發(fā)展理念及其實(shí)施的結(jié)果。而從微觀角度上度量主要是看它的綠化系統(tǒng)營(yíng)造和建筑節(jié)能措施是否高效。以上要素并不是相互獨(dú)立的，而是互相依賴(lài)、互相補(bǔ)充，有機(jī)結(jié)合的整體，共同作用于城市與建筑可持續(xù)發(fā)展的目的。

2城市規(guī)劃的自然生態(tài)平衡設(shè)計(jì)

城市規(guī)劃的生態(tài)平衡設(shè)計(jì)就是要充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的作用，采用高新技術(shù)、適宜技術(shù)、傳統(tǒng)技術(shù)，使城市工程技術(shù)、建筑技術(shù)為自然生態(tài)平衡服務(wù)。過(guò)度開(kāi)采資源，污染破壞環(huán)境，人口迅速增長(zhǎng)，過(guò)多侵占自然，100年前，甚至5O年前，還沒(méi)有如此嚴(yán)重。現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到為了人類(lèi)的生存要對(duì)有限的地球負(fù)責(zé)，首先要樹(shù)立起保護(hù)地球自然生態(tài)平衡的大理念，由此基本理念出發(fā)，進(jìn)行城市規(guī)劃建設(shè)和建筑設(shè)計(jì)營(yíng)造。2006年6月5日“世界環(huán)境日”的主題是“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)”，號(hào)召全世界行動(dòng)起來(lái)，建設(shè)人與自然和諧相處的綠色家園。

2.1 分散、多中心，建立網(wǎng)絡(luò)化城市群

在肯定大城市、特大城市要發(fā)展的前提下，對(duì)于大城市、特大城市如何發(fā)展問(wèn)題，存在著兩種思想和作法，一種是“大餅式”或帶狀無(wú)限延伸，另一種是分散、多中心形成的網(wǎng)絡(luò)式城市群。前一種實(shí)踐的結(jié)果是，城市自然生態(tài)環(huán)境失衡，人口密集，交通擁擠，熱島效應(yīng)強(qiáng)烈，環(huán)境污染，同時(shí)還存在許多社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化方面的弊病，因而后一種逐步被人們理解并付諸實(shí)施。

2.2 生態(tài)城市設(shè)計(jì)觀念融入城市規(guī)劃

工業(yè)時(shí)代是開(kāi)發(fā)自然資源的時(shí)代，城鎮(zhèn)的建立與發(fā)展侵占著大量的自然空間，現(xiàn)在人類(lèi)社會(huì)逐步向信息、知識(shí)時(shí)代過(guò)渡，城鎮(zhèn)的規(guī)劃建設(shè)應(yīng)是保護(hù)、管理自然資源，與自然空間共生、互融，我們應(yīng)該明確提出“以人與自然共生為本”的思想理念。在城區(qū)內(nèi)部，應(yīng)將自然綠地空間系統(tǒng)融入城市，以提高城市自身生態(tài)環(huán)境的質(zhì)量。因此，在大力推進(jìn)城市建設(shè)的過(guò)程中，宜采取以下對(duì)策：

1)通過(guò)合理的生態(tài)手段，為城市人口提供安全的人居環(huán)境、安全的水源和有保障的土地使用權(quán)；

2)為企業(yè)的技術(shù)改造和舊城的生態(tài)改造提供強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)激勵(lì)手段；

3)大力倡導(dǎo)節(jié)能，使用可更新能源，提高資源利用效率及廢棄物的資源化率；

4)加強(qiáng)生態(tài)教育，提高生態(tài)意識(shí)，深入開(kāi)展形式多樣的環(huán)保教育宣傳活動(dòng)。生態(tài)城市是城市生態(tài)化的結(jié)果，是人類(lèi)住區(qū)的理想形式。對(duì)生態(tài)城市的測(cè)度即從生態(tài)意識(shí)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)景觀、生態(tài)安全、生態(tài)衛(wèi)生5個(gè)方面構(gòu)建生態(tài)城市測(cè)度指標(biāo)體系，設(shè)計(jì)生態(tài)城市的測(cè)度方法，并以此對(duì)具體城市的生態(tài)化程度進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，以期推動(dòng)城市建設(shè)。合理系統(tǒng)的生態(tài)城市測(cè)度指標(biāo)體系及方法并非一成不變。隨著科學(xué)技術(shù)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生態(tài)城市的測(cè)度研究將會(huì)更進(jìn)一步展開(kāi)，測(cè)度方法也將會(huì)更加科學(xué)。

2.3 城市中空氣污染的控制

對(duì)城市自然生態(tài)環(huán)境的破壞，汽車(chē)尾氣是其中一大項(xiàng)，其他污染源還有工業(yè)廢物排放、家庭生活廢氣等。汽車(chē)排放尾氣污染大氣，汽車(chē)行駛產(chǎn)生噪聲，飛揚(yáng)灰塵影響人身健康與安全，并造成市區(qū)交通堵塞，這是大城市中常見(jiàn)的通病，城市居民都在無(wú)奈中承受著這種物質(zhì)與精神的侵害。如何解決這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，國(guó)外已有很多經(jīng)驗(yàn)，就是控制城市中心區(qū)小汽車(chē)的數(shù)量，現(xiàn)在發(fā)達(dá)的先進(jìn)城市，其城市中心區(qū)的小汽車(chē)數(shù)量不是在增加而是在減少。在城市中心區(qū)的設(shè)停車(chē)場(chǎng)，汽車(chē)不能駛?cè)胫行膮^(qū)，人步行或乘公共交通進(jìn)入中心區(qū)。北京完全可以采用這種作法控制舊城中心區(qū)小汽車(chē)的數(shù)量，在一環(huán)區(qū)域內(nèi)，一般的小汽車(chē)不能進(jìn)入，公共交通和在此區(qū)域內(nèi)居住與辦公的車(chē)輛可以通行。中國(guó)發(fā)展小汽車(chē)過(guò)多，如果大量出口可以，若大量投放到中國(guó)城市中，則是戰(zhàn)略上的失衡。

3 綠色容積率是城市建筑和規(guī)劃的生態(tài)量度

近年來(lái)許多建筑師和設(shè)計(jì)師在實(shí)施建筑規(guī)劃時(shí)都會(huì)將綠化結(jié)合進(jìn)他們的設(shè)計(jì)之中。將植物與建筑結(jié)合有許多優(yōu)點(diǎn)，由植物提供的濃蔭會(huì)在某種程度上減少建筑的降溫負(fù)荷，有助于減少建筑對(duì)城市熱島效應(yīng)的影響。在水文方面也有一定益處，不僅植物自身能夠承接降雨，而且它們所生長(zhǎng)的土壤也會(huì)有助于減少地表徑流，余下的雨水可以被收集以供我們?cè)诮ㄖ惺褂?。植物還可以被用作燃料，與地面上的綠化作用相比，建筑內(nèi)部的植物對(duì)于污染的控制同樣有效。

綠化在可持續(xù)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位需要一個(gè)通用的標(biāo)準(zhǔn)。如果我們需要分享、比較研究結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，一個(gè)通用的標(biāo)準(zhǔn)就顯得至關(guān)重要。來(lái)自不同項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)更容易被整合并應(yīng)用于新的項(xiàng)目，不同的研究數(shù)據(jù)會(huì)有助于形成一個(gè)共同的知識(shí)基礎(chǔ)。所選擇的指標(biāo)必須符合嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)并具有廣泛的適用性。在以往的許多文獻(xiàn)中，綠化的最主要指標(biāo)是綠色覆蓋率，而綠色容積率的概念是通過(guò)結(jié)合葉面積指數(shù)和建筑容積率而發(fā)展的，被定義為總的可居(或可租)面積與地塊面積的比率。目前，這一指標(biāo)已為大多數(shù)人所接納，并實(shí)施于各種規(guī)劃設(shè)計(jì)方案中。綠色容積率能夠作為一個(gè)城市工具應(yīng)用于城市總體規(guī)劃中，也可以作為一個(gè)建筑設(shè)計(jì)工具被應(yīng)用于單體建筑中。適合的容積率值的確定可以從如下3種方式中選擇：

1)它可以是設(shè)計(jì)師或使用者所期望的綠化程度。

2)綠色容積率值也可以根據(jù)地塊預(yù)設(shè)的功能來(lái)確定。

3)綠色容積率的價(jià)值也可能通過(guò)生態(tài)學(xué)來(lái)決定，或者以地塊在未發(fā)展之前的葉面積指數(shù)值為依據(jù)，通過(guò)對(duì)地塊綠化的恢復(fù)來(lái)反映其特定的歷史時(shí)期的綠化狀態(tài)。也可將其視為生態(tài)總體規(guī)劃的一部分，該規(guī)劃對(duì)于不同地點(diǎn)的葉面積指數(shù)值有不同的要求。

4 城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中的節(jié)能思想與措施

隨著全球范圍內(nèi)能源需求的不斷增長(zhǎng)以及不可再生資源的快速消耗，能源供應(yīng)日趨緊張。從資源消耗來(lái)看，全球約1／6的資源消耗和建筑行業(yè)直接相關(guān)。因此，作為耗能大戶(hù)的建筑，其節(jié)能具有非常重要的意義。如何將節(jié)能思想體現(xiàn)在城市規(guī)劃中，我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)看：

1)在城市生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和利用中倡導(dǎo)“償還原則”；

2)在城市空間規(guī)劃中提倡緊湊型的城市布局及綠色環(huán)保的交通方式；

3)對(duì)單體建筑的能源優(yōu)化設(shè)計(jì)采用節(jié)能建筑，倡導(dǎo)新型的能源概念。所謂優(yōu)秀的現(xiàn)代建筑，就是要以最少的投入換取最大的產(chǎn)出，追求在消耗最少能源的前提下，提供高舒適度的生活環(huán)境。舒適指向建筑的室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)指向建筑的建造與運(yùn)行成本，節(jié)能指向?qū)δ茉吹南?。在建筑?jié)能措施中，建筑的密封性是最基本的一條。如果密封性不好，保溫層內(nèi)空氣變冷變濕，就會(huì)失去保溫的效果。在封閉的基礎(chǔ)上，外墻的保溫是護(hù)系統(tǒng)性能的重點(diǎn)。在建筑物耗費(fèi)的能源中，大部分是不可再生能源。我們用得越多，未來(lái)的生存發(fā)展空間就越小。要從根本上改變這種被動(dòng)狀態(tài)，必須開(kāi)發(fā)新型的可再生能源。

第7篇：生態(tài)平衡的概念范文

關(guān)鍵詞：城市；園林綠化；生態(tài)保護(hù)；生態(tài)平衡

城市是人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)的主要空間，是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，在整個(gè)社會(huì)中占有重要地位。生態(tài)環(huán)境是就地球而言的，地球上生存著幾百萬(wàn)種生物，在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，生物之間、生物與環(huán)境之間有一個(gè)相互聯(lián)系、相互制約的生態(tài)系統(tǒng)，形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換。人和動(dòng)物在生命活動(dòng)過(guò)程中吸入氧氣，呼出二氧化碳，而綠色植物的生命活動(dòng)，是吸收二氧化碳，放出氧氣。這是自然界中最基本的動(dòng)態(tài)平衡。隨著城市化進(jìn)程的加快，環(huán)境污染問(wèn)題日漸突出，深刻地影響到人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)層面，成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)，制約著城市的可持續(xù)發(fā)展，威脅著人類(lèi)的生存條件。

一、城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)和改善環(huán)境的迫切性

生態(tài)環(huán)境保護(hù)是運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，研究與協(xié)調(diào)生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。小則涉及一個(gè)區(qū)域，大則涉及一個(gè)國(guó)家及整個(gè)地球。當(dāng)今世界面臨的水土流失，森林銳減，人口聚增，貧困加劇，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，物種消失，“三廢”污染嚴(yán)重，土地沙漠化和鹽浸化，臭氧層破壞，溫室效應(yīng)加劇等環(huán)境問(wèn)題大部分與生態(tài)有關(guān)，人類(lèi)的生存環(huán)境面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為全球的戰(zhàn)略問(wèn)題，它不僅是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的需要，也是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的需要。因而，城市的環(huán)境保護(hù)顯得尤為重要。城市它具有人口密集，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境破壞性大的特點(diǎn)，城市生態(tài)平衡易破壞而難以恢復(fù)，城市環(huán)境的破壞又會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生危害。使人類(lèi)自食其果。城市園林綠化是保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境的重要途徑，也是維護(hù)區(qū)域乃至全球環(huán)境的基礎(chǔ)之一。大力開(kāi)展植樹(shù)造林，提高城市綠化覆蓋率；為城市增加自然因素，是最根本，最積極的措施。做好城市綠化工作是維護(hù)城市生態(tài)平衡，美化、凈化城市的重要手段，是協(xié)調(diào)人與自然的基本途徑。綠色植物存在著強(qiáng)大的凈化功能，千百年來(lái)自然凈化作用一直在為保護(hù)自然界的生態(tài)平衡起著重要的作用。人們投入大量資金，建設(shè)高樓大廈、道路、橋梁，如果不進(jìn)行綠化建設(shè)，只能加劇生態(tài)失衡，并不適合人們生存的生態(tài)城市，更不是文明城市。發(fā)展綠地、廣植樹(shù)木是改善人們生存環(huán)境、提高環(huán)境質(zhì)量的最積極，穩(wěn)定、長(zhǎng)效、經(jīng)濟(jì)的手段。21世紀(jì)將是人類(lèi)回歸自然的世紀(jì)，大力保護(hù)生態(tài)環(huán)境將是人類(lèi)共同的任務(wù)。

二、城市綠化對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用

植物是天然的綠色屏障，具有改善環(huán)境、美化環(huán)境、監(jiān)測(cè)環(huán)境、保健防災(zāi)的特殊功能。

(一)凈化空氣

城市的各類(lèi)綠地，以它巨大的葉面積、濃密的枝干，阻滯吸附空中的灰塵，飄塵的同時(shí)還能滯留、分散吸收空氣中各種有毒氣體，從而使空氣得到凈化，綠色植物是凈化大氣的特殊“過(guò)漶器”，是二氧化碳的主要消耗者，降低對(duì)大氣的污染。據(jù)有關(guān)資料表明，每公頃的樹(shù)木，1年能吸收二氧化碳324t，產(chǎn)生氧氣216t。每公頃闊葉林在生長(zhǎng)季節(jié)，1天可以消耗1t的二氧化碳，放出0.73t氧氣。

(二)調(diào)節(jié)小氣候

人類(lèi)的生產(chǎn)和生活活動(dòng)，植物的生長(zhǎng)和發(fā)育都深刻影響著小氣候，植物葉面的蒸騰作用能調(diào)節(jié)氣溫和空氣濕度，吸收太陽(yáng)放射熱，對(duì)改善城市小氣侯具有積極的作用，研究資料表明，當(dāng)夏季城市氣溫27.5℃時(shí)，草坪表面溫度為－20－24.5℃；而在冬季鋪有草坪的足球場(chǎng)，表面溫度則比的球場(chǎng)表面溫度提高4℃左右。

由于綠色植物具有強(qiáng)大的蒸騰作用，不斷向空氣中輸送水蒸氣，故可以提高空氣濕度。利用樹(shù)木和其他植物來(lái)調(diào)節(jié)整個(gè)城市或居民區(qū)內(nèi)的空氣濕度，效果最為明顯。據(jù)觀測(cè)，綠地的相對(duì)濕度比非綠化區(qū)高1－20％，行道樹(shù)也能提高相對(duì)濕度10－20％。

城市的帶狀綠地，如道路綠化與濱、江、湖綠地是城市的綠色通風(fēng)走廊，可以把城市郊區(qū)的自然氣流引入城市內(nèi)部，為炎夏城市的通風(fēng)創(chuàng)造良好條件；而在冬季，則可減低風(fēng)速發(fā)揮防風(fēng)作用。

城市園林植被作為城市中寶貴的綠色資源，通過(guò)其葉片大量蒸騰水分而消耗城市中的輻射熱，以及通過(guò)樹(shù)木枝葉形成的濃陰，遮擋太陽(yáng)的直接輻射熱和來(lái)自路面。墻面和相鄰物體的反射熱，而產(chǎn)生的降溫增濕效益，從而緩解城市的熱島和干島效應(yīng)。

(三)減弱噪音

現(xiàn)代城市中工廠林立，建筑工地比比皆是，在生產(chǎn)過(guò)程中由于震動(dòng)，摩擦和撞擊等而不斷產(chǎn)生噪音；同時(shí)汽車(chē)、火車(chē)、輪船等也轟鳴尖叫，這些噪音不僅影響人們的正常生活，嚴(yán)重的還將危害人們的健康，而利用綠化樹(shù)木的龐大樹(shù)冠和枝干，則可以使聲能消耗而減弱，據(jù)測(cè)定在沒(méi)有樹(shù)木的高大建筑林立的街道上，噪音強(qiáng)度比兩側(cè)種滿(mǎn)了樹(shù)木的街道上大5倍以上，園林植物是噪音“消減器”用來(lái)隔離噪聲源，可使居民區(qū)減弱或避免噪聲的干擾。

(四)美化環(huán)境

園林植物是城市景觀的重要組成部分。綠色植物栽植后，四季蔥綠，植物千姿百態(tài)美麗的外形，豐富了環(huán)境的空間變化；枝干的高低錯(cuò)落，樹(shù)冠的大小差異，樹(shù)形的多種多樣，打破了建筑物的平直單調(diào)而使得生動(dòng)、活潑、多樣。從而加深了城市的空間感和層次感。各類(lèi)植物隨著季節(jié)變化，呈現(xiàn)出不同季相色彩，既能反映大自然的天然美，又能反映人們精心布局的藝術(shù)美。植物的芳香帶給人們嗅覺(jué)上的享受和滿(mǎn)足，植物群落的繁茂，引來(lái)了各種鳥(niǎo)獸，增添了城市的活力。綠色植物組成的構(gòu)圖和隨季相變化的綠化道路，可使人產(chǎn)生美感。因此城市進(jìn)行綠化后，就會(huì)變得絢麗多姿，生機(jī)盎然，提升了城市的品位和居民生活質(zhì)量。

(五)防災(zāi)減災(zāi)

城市中園林植物的防災(zāi)減災(zāi)作用，主要體現(xiàn)在防火、防風(fēng)、護(hù)岸上，許多園林綠化樹(shù)木具有強(qiáng)大的耐火性，有著突出的防火功能，比如珊瑚樹(shù)，當(dāng)它的葉片全部燒焦時(shí)，也不會(huì)發(fā)生火焰，樹(shù)木和草地均可降低風(fēng)速，減少塵埃風(fēng)沙危害，樹(shù)木和草地均可涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、護(hù)岸、保土，減少泥沙對(duì)河湖的淤積。

(六)監(jiān)測(cè)環(huán)境

植物對(duì)大氣污染的反應(yīng)，要比人類(lèi)敏感得多，在環(huán)境污染的情況下，污染物質(zhì)以植物的毒害也會(huì)以各種形式表現(xiàn)出來(lái)。植物的這種反應(yīng)就是環(huán)境污染的“信號(hào)”，人們可以根據(jù)植物所發(fā)出的“信號(hào)”，來(lái)分析鑒別環(huán)境污染的程度。

三、城市園林綠化中的誤區(qū)

日趨嚴(yán)峻的城市生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，使得

園林綠地在改善城市生態(tài)環(huán)境方面的作用日益彰顯。創(chuàng)建園林城市的目的，就是要以園林學(xué)指導(dǎo)城市建設(shè)，合理運(yùn)用自然因素，特別是生態(tài)因素、社會(huì)因素來(lái)創(chuàng)建景色優(yōu)美、生態(tài)平衡的人類(lèi)聚居環(huán)境。

但是，由于觀念和認(rèn)識(shí)上的種種誤區(qū)，致使園林城市建設(shè)存在著重稱(chēng)號(hào)、輕實(shí)效；重指標(biāo)、輕內(nèi)涵；重裝扮、輕治理；重人工、輕自然等不合理現(xiàn)象。各地城市在園林建設(shè)中普遍存在4大誤區(qū)，嚴(yán)重阻礙了園林城市的持續(xù)發(fā)展。

(一)精于人工，疏于自然

由于一些城市決策者存在著重宣傳、輕實(shí)效的思想，對(duì)于一系列如“國(guó)際花園城市”、“森林城市”等稱(chēng)號(hào)十分熱衷，抱有“來(lái)者不拒、多多益善”的思想。’頻繁的創(chuàng)建活動(dòng)不僅干擾了正常的城市建設(shè)，還造成發(fā)展方向不清、目標(biāo)混亂的狀況，也浪費(fèi)了大量建設(shè)資金和寶貴的自然資源。

“花園城市”(CaardenClty，或譯為園林城市)的概念，最早出現(xiàn)在英國(guó)政治家霍華德1898年發(fā)表的《明天的花園城市》一書(shū)中，實(shí)際上是指城鄉(xiāng)―體化的城市模式。如將“花園城市”理解為用大量的花草裝扮城市，則有悖于“花園城市”的初衷。

20世紀(jì)60年代，德國(guó)學(xué)者提出“森林城市”的概念，旨在營(yíng)造環(huán)抱城市的“森林”，既有利于城市環(huán)境的改善，又防止城市規(guī)模的無(wú)限擴(kuò)張。“森林”其實(shí)是人工林地的概念，真正的森林與城市是兩個(gè)難以兼容的生態(tài)系統(tǒng)，如將“森林城市”理解為城市與“森林”的高度融合，或以造林的方式建設(shè)城市，其結(jié)果或是森林資源的嚴(yán)重破壞，或是城市形象的呆板乏味，或是混淆森林與樹(shù)林的基本概念。

(二)精于裝扮，疏于整治

由于園林城市建設(shè)被簡(jiǎn)單地看作是城市綠化或美化，導(dǎo)致各種矯揉造作的景觀作品大量涌現(xiàn)。而盲目跟風(fēng)形成的“廣場(chǎng)熱”、“噴泉熱”、“雕塑熱”、“草坪熱”等，表明城市決策者在關(guān)注景觀整治的形式美和視覺(jué)沖擊力時(shí)，忽視了園林綠化改善城市生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)自然空間復(fù)興的內(nèi)涵。在亟待復(fù)興的城市河流沿岸，是造價(jià)昂貴的亭臺(tái)樓閣及鋪裝廣場(chǎng)；日益退化的自然空間得不到合理整治，反而成為雜草遍地、突出“生態(tài)”的借口；單調(diào)貧瘠的城市環(huán)境得不到有效治理，造成城市生物種群數(shù)量的銳減；污染嚴(yán)重的城市河湖水系濕地，形成一片片光禿的水景或單調(diào)的蘆蕩。

(三)概念混亂，方向模糊

由于對(duì)“以人為本”的片面認(rèn)識(shí)，以及對(duì)歷史文化的膚淺理解，造成園林綠化過(guò)分追求人工景觀，繁瑣的構(gòu)圖、豐富的材料、繽紛的色彩、粗劣的雕塑、堆砌的小品和牽強(qiáng)的主題，成為設(shè)計(jì)的主旋律。大量的人工小品成為園林“文化”的象征，充斥在園林綠地之中。這些符號(hào)化、圖解式的園林小品模仿了歷史文化的外在形態(tài)，僅僅是一種極其膚淺的表達(dá)方式。正因?yàn)槠淙狈?duì)歷史文化成因及其存在意義的理解，反而是沒(méi)有文化的典型表現(xiàn)。

世界各國(guó)的優(yōu)秀園林作品無(wú)不將自然文化作為設(shè)計(jì)主題，通過(guò)對(duì)自然景觀的表現(xiàn)，闡釋人與自然的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自然的成因、順應(yīng)自然的規(guī)律、利用自然的能力建設(shè)園林已成為國(guó)際潮流，片面強(qiáng)調(diào)中國(guó)特色，忽視自然景觀的優(yōu)越性，導(dǎo)致全國(guó)園林景觀趨于雷同，出現(xiàn)“千園一面”的尷尬局面。

(四)重城輕園，難以和諧

城市發(fā)展具有巨大的拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的作用，使得城市發(fā)展處于優(yōu)先地位。一方面城市的無(wú)序發(fā)展造成自然空間的進(jìn)一步退化和生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步惡化，另一方面混亂的城市空間也難以通過(guò)園林綠化得到徹底改觀。

建設(shè)生態(tài)健康、環(huán)境優(yōu)良、景色優(yōu)美的園林城市，必須實(shí)現(xiàn)城市、自然、園林的和諧共存。城市園林應(yīng)作為城市與自然之間的紐帶，在兩者之間起到了協(xié)調(diào)與過(guò)渡作用。既能防止城市環(huán)境對(duì)自然空間的過(guò)度干擾，又能以人性化的自然景色與城市景觀相融合，同時(shí)滿(mǎn)足了廣大市民的要求。唯有堅(jiān)持自然優(yōu)先、園林優(yōu)先的城市建設(shè)方式，才能營(yíng)造出真正意義上的園林城市。

第8篇：生態(tài)平衡的概念范文

聯(lián)系方式：胡小勇(曲岸)，huxiaoy@hotmail．com；QQ：472275060

教學(xué)設(shè)計(jì)概述

1．總體設(shè)計(jì)思路

美國(guó)科普作家雷切爾?卡遜的《寂靜的春天》一書(shū)中，描述了人類(lèi)可能將面臨一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界，引起了全世界對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注。本生物學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)案例(八年級(jí))正是講述動(dòng)物在生態(tài)平衡、物質(zhì)循環(huán)、人類(lèi)生活等方面的作用，安排了“動(dòng)物在自然界中的作用”和“動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系”兩節(jié)內(nèi)容，以加深學(xué)生對(duì)“生物圈是一個(gè)統(tǒng)一整體”的認(rèn)識(shí)和保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。

本教學(xué)設(shè)計(jì)要求學(xué)生通過(guò)分組調(diào)查、收集資料和分析概括，總結(jié)出動(dòng)物在自然界中的作用，以及與人類(lèi)生活的關(guān)系。由于學(xué)生在日常生活經(jīng)驗(yàn)中對(duì)動(dòng)物的作用有很多感性認(rèn)識(shí)，并在七年級(jí)上冊(cè)教材中學(xué)習(xí)了有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)等的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈中的地位，以及物質(zhì)和能量在食物鏈和食物網(wǎng)的流動(dòng)等有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于生態(tài)平衡、物質(zhì)循環(huán)、生物反應(yīng)器、仿生等這些比較抽象的概念難于理解，所以必須通過(guò)具體的實(shí)例分析和多媒體展示來(lái)輔助教學(xué)。

2．總體教學(xué)目標(biāo)

(1)知識(shí)和技能目標(biāo)：能夠舉例說(shuō)明動(dòng)物在自然界以及人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展中的作用。

(2)過(guò)程和方法目標(biāo)：調(diào)查、收集和分析事實(shí)材料的能力。

(3)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)注科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的密切關(guān)系；辯證地看待動(dòng)物在生物圈的作用；培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。

3．教學(xué)準(zhǔn)備

(1)必要文檔：“學(xué)生調(diào)查表．doc”、“學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)表．doc”、“學(xué)習(xí)任務(wù)及要求．doc”。

(2)根據(jù)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)狀況，分配學(xué)習(xí)小組和學(xué)習(xí)任務(wù)。

(3)課前指導(dǎo)學(xué)生制定調(diào)查計(jì)劃、實(shí)地考察、查找資料，并將調(diào)查結(jié)果制作成PPT匯報(bào)課件。

(4)下載相關(guān)教學(xué)視頻、課件，制作成專(zhuān)題教學(xué)演示文稿，作為信息技術(shù)支持。

4．教學(xué)框架(圖1)

課時(shí)1：動(dòng)物在自然界中的作用

教學(xué)目標(biāo)：能夠舉例說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的作用；能夠舉例說(shuō)明動(dòng)物在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用；能夠舉例說(shuō)明動(dòng)物在幫助植物傳粉、傳播種子方面的作用；認(rèn)同動(dòng)物在生物圈中的地位；辯證地認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類(lèi)的益害關(guān)系。

重點(diǎn)：動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用。

難點(diǎn)：動(dòng)物在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用。

教學(xué)環(huán)境：有多媒體平臺(tái)的教室或生物實(shí)驗(yàn)室。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)引入：

1．“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，描述了怎樣的自然景象呢?《寂靜的春天》一書(shū)中又描述了怎樣的自然世界呢?你從中得到什么啟發(fā)呢?

2．明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題：動(dòng)物在自然界中的作用。

問(wèn)題1：動(dòng)物在生態(tài)平衡中有什么作用呢?

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)資料分析：課本中的三則資料。

資料1：為什么有關(guān)專(zhuān)家發(fā)出了要保護(hù)麻雀的呼吁?

資料2：野兔數(shù)量增加的主要原因是什么?

資料3：為什么消除蝗災(zāi)需要20萬(wàn)只青蛙、2萬(wàn)只麻雀和5000條蛇呢?

(2)四人分組討論：a．通過(guò)以上資料分析，你認(rèn)為人類(lèi)能否隨意滅殺某種動(dòng)物?為什么?b．你認(rèn)為在自然界生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物的數(shù)量能不能無(wú)限增長(zhǎng)?為什么?(引導(dǎo)學(xué)生用食物鏈說(shuō)明)c．你從上述資料中得到哪些啟示?

(3)解釋概念：什么叫生態(tài)平衡?(運(yùn)用天平模型和課件說(shuō)明)

(4)師生小結(jié)：動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用。

活動(dòng)效果：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師給學(xué)生提供了一個(gè)獨(dú)立思考的空間，引導(dǎo)學(xué)生分析課本中的資料，激發(fā)學(xué)生積極思考分析，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀和分析資料的能力。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)一些有一定難度的問(wèn)題，教師采取了小組討論的形式，讓學(xué)生在交流的過(guò)程中研討學(xué)習(xí)，有助于促進(jìn)學(xué)生對(duì)生態(tài)平衡概念的理解和動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的作用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生從同學(xué)的不同觀點(diǎn)和方法中得到啟迪，并促進(jìn)學(xué)生相互之間情感的和諧發(fā)展。

問(wèn)題2：圖2中的非生物、各種動(dòng)植物之間有什么關(guān)系呢?

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)分析陽(yáng)光、植物、動(dòng)物、分解者之間的關(guān)系(展示PPT演示文稿)。

植物利用什么制造有機(jī)物?

植物制造的有機(jī)物是怎樣變成二氧化碳和水返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的?

假如沒(méi)有動(dòng)物，這一過(guò)程會(huì)受到影響嗎?

(2)學(xué)習(xí)任務(wù)：把圖3中各種非生物、生物之間的關(guān)系用箭頭連起來(lái)。

(3)學(xué)生解釋?zhuān)河袡C(jī)物在生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)。

(4)師生小結(jié)：動(dòng)物能促進(jìn)生物系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

活動(dòng)效果：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師采用動(dòng)腦思考與動(dòng)手練習(xí)結(jié)合的方式，通過(guò)學(xué)案讓學(xué)生理清動(dòng)物、植物、分解者之間的關(guān)系；通過(guò)動(dòng)手畫(huà)、課件展示，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物在吃與被吃的關(guān)系中，生物體內(nèi)的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)從一種生物流向另一種生物的。這樣有利于學(xué)生理解物質(zhì)循環(huán)的概念，掌握動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中的作用，較好地解決了本課的難點(diǎn)。

問(wèn)題3：動(dòng)物對(duì)植物會(huì)產(chǎn)生什么作用呢?

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)觀看錄像，分析課本四幅圖中動(dòng)物與植物相互依存的關(guān)系。

(2)四人小組交流，匯報(bào)交流結(jié)果。

(3)思考：動(dòng)物數(shù)量過(guò)多的時(shí)候，對(duì)植物有什么影響呢?如何看待動(dòng)物在植物中的作用呢?

(4)學(xué)生小結(jié)：動(dòng)物能夠幫助植物傳播花粉和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。動(dòng)物數(shù)量過(guò)多會(huì)對(duì)植物造成災(zāi)害，如蝗災(zāi)。

(5)教師總結(jié)鞏固。

(6)布置練習(xí)，提出思考：你認(rèn)為動(dòng)物在自然界中還有哪些作用?

活動(dòng)效果：通過(guò)視頻，吸引學(xué)生的眼球，了解動(dòng)物對(duì)植物在傳粉、繁殖方面的作用。這個(gè)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。錄像的展現(xiàn)，會(huì)引起學(xué)生回憶生活中看到的一些現(xiàn)象和各媒體上看到的有關(guān)傳粉和傳播種子的知識(shí)。在小組交流時(shí)，學(xué)生能夠講出很多這方面的知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的小組交流，有利于提高學(xué)生的表達(dá)能力和調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)言的積極性。

課時(shí)2：動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系

教學(xué)目標(biāo)：調(diào)查了解動(dòng)物在人們生活中的作用；了解生物反應(yīng)器及其優(yōu)點(diǎn)；了解仿生在實(shí)際生活、社會(huì)中的應(yīng)用；關(guān)注科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的關(guān)系；在調(diào)查中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)、交際、書(shū)寫(xiě)能力，特別是提問(wèn)技巧；使學(xué)生

認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類(lèi)生活息息相關(guān)，并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物、好好學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)的良好品質(zhì)；激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生物科學(xué)，讓學(xué)生樹(shù)立將來(lái)在生物反應(yīng)器、仿生學(xué)方面有所建樹(shù)的遠(yuǎn)大志向。

重點(diǎn)：動(dòng)物在人們生活中的作用和在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的作用。

難點(diǎn)：什么是生物反應(yīng)器。

教學(xué)環(huán)境：帶多媒體的教室或生物實(shí)驗(yàn)教室。

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入：上節(jié)課布置了幾項(xiàng)調(diào)查任務(wù)，現(xiàn)在各小組派代表匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，互相交流體會(huì)，總結(jié)動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系。其他同學(xué)一邊聽(tīng)一邊完成手中的“調(diào)查活動(dòng)評(píng)價(jià)表”(表1)，給匯報(bào)的同學(xué)以及自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

問(wèn)題1：動(dòng)物在人類(lèi)生活中有什么作用?

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)用PPT演示文稿由組員合作匯報(bào)調(diào)查動(dòng)物在人類(lèi)生活中的作用的結(jié)果。

第1組：食用動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

第2組：動(dòng)物在醫(yī)療保健藥品中的作用。

第3組：商場(chǎng)里面的動(dòng)物制品(PPT截圖如圖4)。

(2)生生互動(dòng)：學(xué)生對(duì)匯報(bào)組提出問(wèn)題，并作出評(píng)價(jià)(培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)、敢于提出問(wèn)題和作出合理評(píng)價(jià)的能力)。調(diào)查活動(dòng)評(píng)價(jià)表如表1所示。

(3)教師提問(wèn)：a．聽(tīng)完前面幾位同學(xué)的匯報(bào)以后，有哪一位同學(xué)能給我們總結(jié)一下動(dòng)物在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┳饔媚?b．除了上面列舉的例子以外，動(dòng)物在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中還有哪些作用呢?

(4)教師總結(jié)：動(dòng)物為人們提供了衣、食、行、用等所需物品，但我們不能濫殺動(dòng)物，要保護(hù)野生動(dòng)物，合理利用動(dòng)物資源，實(shí)現(xiàn)與動(dòng)物的和諧相處。

活動(dòng)效果：第1組的匯報(bào)展示非常有條理性，表達(dá)很流利。最難得的是通過(guò)這個(gè)調(diào)查活動(dòng)，他們提出了幾個(gè)問(wèn)題：“我們每天吃那么多的動(dòng)物食品，怎么考慮其安全性呢?怎樣去開(kāi)發(fā)動(dòng)物產(chǎn)品呢?食用多少動(dòng)物食品才是合理的呢?怎樣才能可以持續(xù)發(fā)展呢?”第2組的同學(xué)調(diào)查非常仔細(xì)，匯報(bào)時(shí)組員配合得很好，列舉了很多常見(jiàn)的動(dòng)物藥品，提出了“雖然動(dòng)物藥品有很好的療效，但我們不能濫殺野生動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)保護(hù)動(dòng)物和動(dòng)物的家園，人類(lèi)才能更好地生存”。第3組匯報(bào)時(shí)表達(dá)流利，介紹了一個(gè)很重要的數(shù)據(jù)：“我國(guó)動(dòng)物制品國(guó)際貿(mào)易量中，活體的鳥(niǎo)類(lèi)有200萬(wàn)到500萬(wàn)只……”并提出：“當(dāng)我們享用豐富的動(dòng)物制品時(shí)也要想想怎樣去保護(hù)動(dòng)物，為此，國(guó)家頒布了《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》?！?/p>

這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生課前調(diào)查活動(dòng)成果的展現(xiàn)。學(xué)生以小組形式制作了演示文稿匯報(bào)調(diào)查的結(jié)果，雖然每個(gè)組的展示只有幾分鐘的時(shí)間，但是充分體現(xiàn)出學(xué)生課前準(zhǔn)備的情況和組員之間的合作情況。學(xué)生在匯報(bào)的同時(shí)，其他小組也要認(rèn)真聆聽(tīng)，并對(duì)匯報(bào)的小組作出質(zhì)疑和評(píng)價(jià)，這樣的處理有利于學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，使學(xué)生學(xué)會(huì)客觀評(píng)價(jià)別人的成果，培養(yǎng)了學(xué)生的批判與反思思維。教師最后的點(diǎn)評(píng)，補(bǔ)充了學(xué)生的評(píng)價(jià)，使整個(gè)匯報(bào)活動(dòng)更加完整，體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用。

問(wèn)題2：在現(xiàn)代生物科學(xué)研究中，動(dòng)物還有什么作用呢? (根據(jù)學(xué)生回答，決定先講生物反應(yīng)器還是仿生)

學(xué)習(xí)活動(dòng)1：

(1)觀看錄像，分析生物反應(yīng)器。

(2)思考：a．平常我們所需要的藥物是在工廠里面的一個(gè)個(gè)車(chē)間生產(chǎn)出來(lái)的，那么我們可不可以把動(dòng)物本身當(dāng)作這個(gè)生產(chǎn)車(chē)間，生產(chǎn)我們所需的某種物質(zhì)呢?b．這種生物技術(shù)叫什么呢?

(3)回答解釋?zhuān)菏裁词巧锓磻?yīng)器和生物反應(yīng)器?

(4)教師小結(jié)：現(xiàn)在科學(xué)家正在研究利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車(chē)間”，生產(chǎn)人類(lèi)所需要的某些物質(zhì)，這就是“生物反應(yīng)器”。人類(lèi)通過(guò)對(duì)某種動(dòng)物(如牛、羊)的遺傳基因進(jìn)行改造，使這些動(dòng)物的可以生產(chǎn)和分泌出人們所需要的某些物質(zhì)，這就是“生物反應(yīng)器”。

活動(dòng)效果：了解生物反應(yīng)器的概念是本節(jié)課的重點(diǎn)，它對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常抽象陌生的。教師通過(guò)視頻展示了人們利用生物反應(yīng)器生產(chǎn)產(chǎn)品的全程，讓學(xué)生有了直觀感性的認(rèn)識(shí)，從而更加容易理解生物反應(yīng)器。多媒體的運(yùn)用對(duì)突破本課的難點(diǎn)起著非常重要的作用。

學(xué)習(xí)活動(dòng)2：

(1)資料分析(兩則課本資料)，并討論：a．分析資料，如何填寫(xiě)學(xué)習(xí)練習(xí)表(表2)呢?b．利用生物反應(yīng)器來(lái)生產(chǎn)人類(lèi)所需的物質(zhì)有哪些好處。c．利用生物反應(yīng)器只能生產(chǎn)藥品嗎?還可以生產(chǎn)哪些物質(zhì)?

(2)學(xué)生小組討論，并匯報(bào)結(jié)果。

(3)教師補(bǔ)充介紹其他的生物反應(yīng)器：蚯蚓生物反應(yīng)器。

活動(dòng)效果：在觀看完生物反應(yīng)器的基礎(chǔ)上分析課本資料，及時(shí)鞏固學(xué)生對(duì)生物反應(yīng)器的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)了學(xué)生分析信息、獲取信息的能力。小組討論的形式也促進(jìn)了學(xué)生與學(xué)生的交流，有利于學(xué)生相互學(xué)習(xí)和良好情感的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)活動(dòng)3：

(1)學(xué)生匯報(bào)查找到有關(guān)仿生方面的資料。

(2)老師提問(wèn)：a．什么叫仿生?b．還有其他關(guān)于仿生的例子嗎?

(3)教師展示所要準(zhǔn)備的一些仿生實(shí)例。

(4)教師小結(jié)：生物科學(xué)是21世紀(jì)的領(lǐng)先科學(xué)，生物反應(yīng)器和仿生學(xué)的應(yīng)用，為人類(lèi)的發(fā)展提供了廣闊的前景。進(jìn)行仿生學(xué)的研究需要廣泛的知識(shí)，如動(dòng)物學(xué)、物理學(xué)、生理學(xué)、數(shù)學(xué)等方面的知識(shí)，同時(shí)還需要有工程設(shè)計(jì)、制造和美工等技能。這就需要你們認(rèn)真學(xué)好各門(mén)功課，打好基礎(chǔ)，多動(dòng)手動(dòng)腦，充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，生物科學(xué)光輝燦爛的明天就等著你們?nèi)?chuàng)造了。

活動(dòng)效果：教師組織、引導(dǎo)學(xué)生利用電腦、書(shū)籍等媒質(zhì)收集有關(guān)仿生的資料，并讓學(xué)生來(lái)講解這些仿生知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生收集信息和獲取信息的能力。

問(wèn)題3：大家還需要知道，有些動(dòng)物對(duì)人類(lèi)是有害的，請(qǐng)舉些例子。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)學(xué)生舉例交流動(dòng)物的危害，如傳播疾病、危害農(nóng)作物等。

(2)教師總結(jié)：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了動(dòng)物在人類(lèi)生活中的作用和生物反應(yīng)器、仿生學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)上的應(yīng)用。

第9篇：生態(tài)平衡的概念范文

Abstract: City is a complex,human-centered fragile ecosystem. In order to maintain city's ecological balance and sustainable development,one of our goals should be the construction of eco-gardens.

關(guān)鍵詞:城市生態(tài)園林;特點(diǎn);作用;建議

Key words: urban ecological garden;feature;function;suggestion

中圖分類(lèi)號(hào):TU98 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1006-4311(2010)24-0047-01

1城市生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)

1.1 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)不連續(xù)城市內(nèi)不能形成食物鏈,是開(kāi)放式的系統(tǒng),即“源――消費(fèi)中心――匯”循環(huán)過(guò)程中的多處中斷,生態(tài)效率極低,需要其他生態(tài)系統(tǒng)如農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)等的支持,人為輸入大量的能源與物質(zhì)。

1.2 生物多樣性減少城市又是一個(gè)不完全的生態(tài)系統(tǒng),在城市景觀建設(shè)中,植物和生物種類(lèi)經(jīng)人為選擇后,生物多樣性比自然系統(tǒng)中少很多,因此系統(tǒng)非常敏感和脆弱,自我調(diào)節(jié)能力小。

1.3 系統(tǒng)組成呈倒金字塔形系統(tǒng)組成中缺乏分解者,營(yíng)養(yǎng)關(guān)系出現(xiàn)倒置,系統(tǒng)中流經(jīng)的能量呈倒金字塔形。城市中人類(lèi)生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的大量廢棄物,需要通過(guò)其他的生態(tài)系統(tǒng)(如農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、森林系統(tǒng)等)處理消化。

1.4 有明顯的社會(huì)屬性系統(tǒng)的生態(tài)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)位、調(diào)控機(jī)制、系統(tǒng)的演替過(guò)程等由于人與環(huán)境的相互作用有很強(qiáng)的社會(huì)屬性。

總之,在城市生態(tài)環(huán)境中,人們通過(guò)技術(shù)手段控制系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),并形成與人們的審美觀念相符的景觀。它具有自然生物特性和人類(lèi)文化特性。

2關(guān)于城市的生態(tài)園林

什么樣的城市景觀才是生態(tài)的、可持續(xù)性的?那就是任何景觀從規(guī)劃到實(shí)施及后期維護(hù)的整個(gè)生命周期中,都應(yīng)與生態(tài)過(guò)程相協(xié)調(diào),盡量使其對(duì)環(huán)境的破壞影響達(dá)到最小。這種協(xié)調(diào)意味著尊重物種的多樣性,減少景觀實(shí)施過(guò)程中對(duì)資源的剝奪,維持植物生境和動(dòng)物棲息地的安全,有助于改善人居環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的健康。而現(xiàn)在各個(gè)城市倡導(dǎo)的生態(tài)園林就是其中的一個(gè)目標(biāo)。

生態(tài)園林是指以生態(tài)學(xué)原理為指導(dǎo)所建造的園林綠地系統(tǒng)。在這個(gè)系統(tǒng)中,喬木、灌木、草本和藤本植物被因地制宜地配置在一個(gè)群落中,種群間相互協(xié)調(diào),有復(fù)合的層次和相宜的季象色彩,具有不同生態(tài)特征的植物能各得其所,能夠充分利用陽(yáng)光、空氣、土地空間、養(yǎng)分、水分等,構(gòu)成一個(gè)和諧有序、穩(wěn)定的群落,它是城市園林景觀的最高層次的體現(xiàn)。

3生態(tài)園林在改善城市生態(tài)中所起的作用

3.1 布局合理的生態(tài)園林,以維持城市生態(tài)平衡為主導(dǎo)生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)處于頂級(jí)穩(wěn)定狀態(tài)。此時(shí)系統(tǒng)內(nèi)的結(jié)構(gòu)與功能相互適應(yīng)與協(xié)調(diào),能量的輸入和輸出之間達(dá)到相對(duì)平衡,系統(tǒng)的整體效益最佳。

生態(tài)園林在建設(shè)時(shí),著眼于整個(gè)城市生態(tài)環(huán)境,把建設(shè)園林景觀時(shí)對(duì)生態(tài)環(huán)境的干擾、和破壞降到最低,合理布局,例如沈陽(yáng)市政府提出建設(shè)“森林城市”的目標(biāo),主要是強(qiáng)調(diào)通過(guò)綠化率的增加,將城市景觀有機(jī)的聯(lián)系起來(lái),形成城市中的綠網(wǎng)系統(tǒng),通過(guò)綠廊將城市周邊的自然生態(tài)引入城市內(nèi)部,以解決城市生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換的自我調(diào)節(jié)功能,以維持城市的生態(tài)平衡。

使園林綠地不僅僅是城市機(jī)器的一個(gè)個(gè)孤立的零件,而是將他們有機(jī)的聯(lián)系起來(lái),形成城市中的綠網(wǎng)系統(tǒng),通過(guò)綠廊將城市周邊的自然生態(tài)引入城市內(nèi)部,作為解決城市生態(tài)系統(tǒng)中自?xún)粢蟮闹匾M成部分,以維護(hù)城市的生態(tài)平衡。

3.2 遵從“生態(tài)位”原則,尊重鄉(xiāng)土植物材料,提高植物配置水平,體現(xiàn)景觀地方性城市園林綠化植物的選配,實(shí)際上取決于生態(tài)位的配置,它直接關(guān)系到園林綠地景觀審美價(jià)值的高低和綜合能力的發(fā)揮,生態(tài)位是指一個(gè)物種在生態(tài)系統(tǒng)中的功能作用以及它在時(shí)間和空間中的地位。反映了物種與物種之間、物種與環(huán)境之間的關(guān)系。在園林綠地建設(shè)中,應(yīng)充分考慮物種的生態(tài)位特征,重視鄉(xiāng)土樹(shù)種的合理選配,構(gòu)建具有鄉(xiāng)土特色和城市個(gè)性的綠色景觀,既充分利用了環(huán)境資源,又形成了優(yōu)美的景觀。

目前,城市綠色景觀中的通病有:①大多數(shù)城市的綠色景觀,植物種類(lèi)不夠豐富,而“一次成型”等急功近利的做法,也導(dǎo)致慢長(zhǎng)植物和缺乏大規(guī)格花卉的植物被隨意拋棄;②人們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)引種奇花異木的偏好以及對(duì)鄉(xiāng)土物種的敵視和審美偏見(jiàn),大量引進(jìn)未經(jīng)馴化的外來(lái)品種,最終導(dǎo)致全軍覆沒(méi)的情況也時(shí)有發(fā)生。在沈陽(yáng)地區(qū),前幾年就曾有過(guò)大量引進(jìn)白樺、落葉松等不適宜的植物進(jìn)行栽植,結(jié)果自不必說(shuō)。③曾流行一時(shí)的大樹(shù)進(jìn)城,更是以破壞其他地方本來(lái)很好的生態(tài)環(huán)境、花費(fèi)更多的人力、物力、財(cái)力等為代價(jià),最終只造成一組木樁+草坪的病態(tài)的、缺乏自然生命活力的城市園林景觀。

而沈陽(yáng)的鄉(xiāng)土樹(shù)種,如銀宗楊、元寶楓、山皂莢、白蠟、云杉、接骨木、榆葉梅等喬灌木適應(yīng)性好、長(zhǎng)勢(shì)優(yōu)良,不管是從景觀效果還是經(jīng)濟(jì)投入上,都大大優(yōu)于外來(lái)品種。因此,在城市綠化中,我們應(yīng)利用不同物種在空間、時(shí)間和營(yíng)養(yǎng)生態(tài)位上的差異來(lái)配置植物,創(chuàng)造空間的異質(zhì)性,形成體現(xiàn)地域人文特色的、層次豐富、配置合理的復(fù)合植物生態(tài)群落。

3.3 保持“物種多樣性”,構(gòu)建合理的植物群落物種多樣性理論不僅反映了群落或環(huán)境中物種的豐富度、變化程度或均勻度,也反映了群落的動(dòng)態(tài)與穩(wěn)定性,以及不同的自然環(huán)境條件與群落的相互關(guān)系。在城市,由于人為的選擇性,導(dǎo)致物種缺乏多樣性。生態(tài)學(xué)家們認(rèn)為,在一個(gè)穩(wěn)定的群落中,各種群落的條件、資源利用等方面都趨向于互相補(bǔ)充而不是直接競(jìng)爭(zhēng),系統(tǒng)越復(fù)雜也就越穩(wěn)定。所以,物種多樣性是促進(jìn)城市綠地自然化的基礎(chǔ),也是提高綠地生態(tài)系統(tǒng)功能的前提。

4建設(shè)生態(tài)園林的建議

根據(jù)城市化的要求及生態(tài)環(huán)境保護(hù)的需要,在今后的時(shí)間內(nèi),生態(tài)園林的建設(shè)應(yīng)注意:①保持城市布局的合理化,使城市綠地系統(tǒng)布局同城市整體布局緊密結(jié)合,建設(shè)現(xiàn)代生態(tài)健全的城市。②運(yùn)用植物生態(tài)適應(yīng)性和生態(tài)功能性的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo),合理應(yīng)用園林植物。③保護(hù)城市中自然植被,修建綠色廊道和暫息地,形成綠色生態(tài)網(wǎng)絡(luò);增加開(kāi)放空間和各生物斑塊的連接度,減少城市內(nèi)生物生存、遷移和分布的阻力,給物種提供更多的棲息地和更便利的生存空間。

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