對(duì)基因的認(rèn)識(shí)精選(九篇)

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第1篇：對(duì)基因的認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：音樂美學(xué)；研究層面和課題

音樂美學(xué)是以本體及與之相關(guān)的心理及社會(huì)三方面為研究對(duì)象的，并探討其本質(zhì)和規(guī)律的科學(xué)。音樂美學(xué)是美學(xué)與音樂學(xué)之間的一門交叉學(xué)科，其研究的基本點(diǎn)在于美學(xué)與音樂學(xué)的結(jié)合。它在研究音樂藝術(shù)美學(xué)規(guī)律的過程中，始終密切結(jié)合各種具體音樂現(xiàn)象；或者說，它在從美學(xué)高度關(guān)照各種具體音樂現(xiàn)象的過程中，探尋把握音樂藝術(shù)的美學(xué)規(guī)律。因此，作為音樂教育工作者，學(xué)習(xí)和研究音樂美學(xué)是十分必要的，否則就不能算是一個(gè)合格的藝術(shù)教育工作者。

一、音樂美學(xué)的內(nèi)涵

什么是音樂美學(xué)呢？簡(jiǎn)言之，音樂美學(xué)就是“音樂美”的學(xué)問。音樂美學(xué)試圖從根本上解釋音樂存在的價(jià)值及音樂的意義，展開音樂美的本質(zhì)、音樂美的邏輯、音樂美的形態(tài)以及音樂美的范疇的全面尋究，涉及音樂的本質(zhì)屬性，音樂的本體構(gòu)成，音樂的相關(guān)功能即音樂與自然、社會(huì)、生活的相互關(guān)系，音樂主體中創(chuàng)作、演奏與鑒賞的相互關(guān)系，音樂與其他文藝形態(tài)的關(guān)系，音樂的風(fēng)格流派與美學(xué)范疇，等等。

音樂美學(xué)要以音樂史為廣闊土壤，充分把握林林總總的音樂現(xiàn)象，特別關(guān)注各個(gè)時(shí)空下的音樂思潮，并以音樂美學(xué)觀念作為自身的研究對(duì)象，從而總結(jié)出各時(shí)期各地域音樂的美學(xué)思想體系。音樂美學(xué)應(yīng)注意吸納相關(guān)學(xué)科的觀念和方法，諸如政治學(xué)、宗教學(xué)、心理學(xué)以至數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)、信息學(xué)等，建構(gòu)起動(dòng)態(tài)韻學(xué)科新模式。依據(jù)音樂的特殊形態(tài)，音樂美學(xué)要以音樂作品為實(shí)物；以實(shí)證方式完成音樂美的探研，以分析方法把握音樂美的切實(shí)存在，最終實(shí)現(xiàn)音樂美學(xué)鑒賞的基本意圖，使音樂存在及其意義得以解釋。

音樂美學(xué)是文藝美學(xué)韻一個(gè)屬種，在運(yùn)用哲學(xué)――美學(xué)的觀念和方法來研究文學(xué)藝術(shù)問題上，其學(xué)科性質(zhì)等同于“藝術(shù)哲學(xué)”，因此，也以美學(xué)態(tài)度解決藝術(shù)的基本結(jié)構(gòu)之美、藝術(shù)的本質(zhì)與價(jià)值之所在、藝術(shù)創(chuàng)作與欣賞的美學(xué)原則與風(fēng)格等問題。然而，音樂美學(xué)與一般美學(xué)、一般文藝學(xué)只是屬種關(guān)系，它有自己的特點(diǎn)和自身的美的規(guī)律，如音樂的基本原理，音樂的曲式、旋律、和聲、音色，音樂的敘述功能和表現(xiàn)功能等，還須圍繞自身特點(diǎn)作出有價(jià)值的審美判斷，盡管這種判斷的科學(xué)化或準(zhǔn)許度要比其他藝術(shù)形態(tài)困難得多。

二、音樂美學(xué)的研究層面

音樂美學(xué)的研究以哲學(xué)為基礎(chǔ)，它從哲學(xué)中把握正確的認(rèn)識(shí)論和科學(xué)的方法論。音樂美學(xué)還需要以各種方法從不同層面、不同角度進(jìn)行研究。

1.心理學(xué)的方法

音樂活動(dòng)的三大環(huán)節(jié)，即創(chuàng)作-表演-欣賞，都離不開人的心理活動(dòng)，都是人的復(fù)雜心理活動(dòng)的產(chǎn)物。通過心理學(xué)方法的研究，從深層闡明音樂作為藝術(shù)的一個(gè)種類，它的社會(huì)化了的心理活動(dòng)與一般心理活動(dòng)的特殊之處，它與其他藝術(shù)心理活動(dòng)的特殊之處，以及它自身各個(gè)環(huán)節(jié)心理活動(dòng)的特殊之處。

2.社會(huì)學(xué)的方法

音樂生于社會(huì)，作用于社會(huì)，是人類交流感情的社會(huì)活動(dòng)。所以，音樂美學(xué)研究也要運(yùn)用社會(huì)學(xué)的方法。它要求研究者必須站在歷史發(fā)展的高度，從促進(jìn)人類精神文明和社會(huì)進(jìn)步的根本利益出發(fā)，科學(xué)地闡明音樂的社會(huì)性問題。既要避免那種從狹隘的功利出發(fā)，把音樂的社會(huì)功能只限于為政治利益服務(wù)，否定其審美、愉悅功能的傾向；也要反對(duì)那種否定音樂的社會(huì)性質(zhì)，脫離社會(huì)需要，只講審美愉悅，不講認(rèn)識(shí)、教育功能的傾向。音樂美學(xué)研究還要密切結(jié)合社會(huì)音樂生活，對(duì)社會(huì)音樂生活中的各種問題做出科學(xué)判斷。

3.參考新方法

上世紀(jì)30年代興起的語義-符號(hào)學(xué)的音樂美學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)象學(xué)原理和方法研究的音樂美學(xué)，以及近年來相繼出現(xiàn)的用系統(tǒng)論、控制論和信息論研究音樂美學(xué)的新動(dòng)向，對(duì)于我們深入研究這門學(xué)科都具有一定的參考價(jià)值；盡管研究音樂美學(xué)的方法與角度多種多樣，但堅(jiān)持理論與實(shí)踐的統(tǒng)一、歷史與邏輯的統(tǒng)一是根本的方法。用這個(gè)根本方法統(tǒng)帥各種方法進(jìn)行研究，才能使音樂美學(xué)成為一種準(zhǔn)確明晰、邏輯嚴(yán)密的理論體系。

三、音樂美學(xué)需要研究的課題

1.研究音樂本體

音樂本體研究的中心是，音樂的感性材料及其基本屬性是什么？它與音樂表現(xiàn)對(duì)象是什么關(guān)系？音樂的內(nèi)容是什么？音樂的形式是怎樣構(gòu)成的、又是以怎樣的方式表達(dá)內(nèi)容的？等等。這些問題都關(guān)系到音樂藝術(shù)存在的基本特征，也是音樂美學(xué)研究的根本問題。

2.研究音樂實(shí)踐

音樂是實(shí)踐性藝術(shù)，從創(chuàng)作、表演到欣賞都有各自的實(shí)踐過程。只有了解它們不同的創(chuàng)作過程，了解它們創(chuàng)作的不同形式和風(fēng)格，了解它們不同的創(chuàng)作心理過程，才能真正揭示音樂藝術(shù)的本質(zhì)。

3.研究音樂功能

通常說音樂有認(rèn)識(shí)、教育、愉悅和審美的功能，那么各種功能之間是什么關(guān)系？哪些功能具有或不具有社會(huì)傾向？音樂功能又有怎樣的歷史持續(xù)性和變異性？對(duì)這些問題研究的答案正確與否，關(guān)系到是促進(jìn)還阻礙音樂藝術(shù)的繁榮和發(fā)展。

四、音樂的美育作用

音樂對(duì)于人們所起的作用基本上分為審美作用，認(rèn)識(shí)作用和教育作用三種。應(yīng)該說，音樂的三種功能首先作用于人的審美作用，如果音樂不能使人發(fā)生美感，人們就不可能耐心聆聽下去，也不可能仔細(xì)辯論其中的各種深意，其他兩種作用就會(huì)落空。因此，音樂的主要魅力在于審美作用。正因如此，音樂作品中有一些主要以塑造完美的形式，表現(xiàn)出一種極為概括性的內(nèi)容，可供人們自由聯(lián)想，以一定的情感、氣質(zhì)、情境為主的樂曲，包括一些輕音樂作品。它們主要只具有審美功能，但依然能被人們所接受和歡迎。其他樂曲自然也不能不注意其悅耳動(dòng)聽與人們的可接受性，否則就會(huì)失去聽眾而無法立足于樂壇之上。

其次，音樂的認(rèn)識(shí)作用。音樂的作用是偏重于通過激發(fā)人們的情感而達(dá)到“動(dòng)員”的作用，盡管如此，音樂還是具有認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的作用。音樂在幫助人們認(rèn)識(shí)時(shí)代精神和人的內(nèi)心世界方面，具有特殊的功能。例如，人們聽了《義勇軍進(jìn)行曲》（國(guó)歌），就可以認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)革命人民對(duì)日本帝國(guó)主義的無比仇恨以及他們戰(zhàn)勝日寇的堅(jiān)定決心和昂揚(yáng)的斗爭(zhēng)精神。音樂正是通過飽含聯(lián)想的音樂形象，突破了聲音的范圍，使音樂同樣具有認(rèn)識(shí)作用的。從另外一方面來說，音樂的認(rèn)識(shí)作用，也要取決于聽眾的能力，如聽眾具備一定的音樂知識(shí)，有良好的文化修養(yǎng)，較完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就可以在了解作曲家本人及其創(chuàng)作背景的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解作曲家的意圖，從而得到更為深刻的認(rèn)識(shí)。

音樂的教育作用評(píng)分體現(xiàn)在音樂家在作品中對(duì)現(xiàn)實(shí)做出的情感、政治、道德、倫理方面的評(píng)價(jià)，如果這些評(píng)價(jià)被聽眾所接受，就能影響聽眾、教育聽眾。音樂藝術(shù)的一大特點(diǎn)是，聽眾對(duì)于作品中的感情表現(xiàn)不是以純客觀被動(dòng)方式來接受的，他們總是以直接主觀能動(dòng)的態(tài)度來體驗(yàn)的，音樂的教育作用主要來自這種可引起聽眾情感變化的力量。

第2篇：對(duì)基因的認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞: 電路板焊接 布線 原則

焊接是制造電子產(chǎn)品的重要環(huán)節(jié)之一,如果沒有相應(yīng)的工藝質(zhì)量保證,任何一個(gè)設(shè)計(jì)精良的電子產(chǎn)品都難以達(dá)到設(shè)計(jì)要求。電子產(chǎn)品的功能取決于電子元器件正確的相互連接,這些元器件的相互連接大都依據(jù)于電路板焊接。電路板焊接在電子產(chǎn)品的裝配中,一直起著重要的作用。即使當(dāng)前有許多連接技術(shù),但電路板焊接仍然保持著主導(dǎo)地位。

盡管所有焊接過程的物理一化學(xué)原理是相同的,但電子電路的焊接又具有它自身的特點(diǎn),即高可靠與微型化,這是與電子產(chǎn)品的特點(diǎn)相一致的。電路板的焊接質(zhì)量是受多方面因素影響的。例如基金屬材料的種類及其表層、鍍層的種類和厚度、加工工藝和方式,焊接前的表面狀態(tài),焊劑成分,焊接方式,焊接溫度和時(shí)間,被焊接基金屬的間隙大小,助焊劑種類與性能,焊接工具,等等。不僅被焊元器件引線表面的氧化物及引線內(nèi)部結(jié)構(gòu)的金屬間化合物狀況是影響引線可焊性的重要原因,而且印制板表面的氧化物也是影響焊盤可焊性的主要原因。

錫焊的質(zhì)量主要取決于焊料潤(rùn)濕焊件表面的能力,即兩種金屬材料的可潤(rùn)性,即可焊性。如果焊件的可焊性差,就不可能焊出合格的焊點(diǎn)?？珊感允侵负讣c焊錫在適當(dāng)?shù)臏囟群秃竸┑淖饔孟?形成良好結(jié)合的性能。不是所有的材料都可以用錫焊實(shí)現(xiàn)連接的,只有部分金屬有較好可焊性,一般銅及其合金、金、銀、鋅、鎳等具有較好可焊性,而鋁、不銹鋼、鑄鐵等可焊性很差。一般需要特殊焊劑與方法才能錫焊。

為了使焊錫和焊件達(dá)到良好的結(jié)合,焊件表面一定要保持清潔。即便是可焊性良好的焊件,如果焊件表面存在氧化層、灰塵和油污,在焊接前務(wù)必清除干凈,否則影響焊件周圍合金層的形成,從而無法保證焊接質(zhì)量。手工焊接是傳統(tǒng)的焊接方法,雖然批量電子產(chǎn)品生產(chǎn)已較少采用手工焊接了,但對(duì)電子產(chǎn)品的維修、調(diào)試中不可避免地還會(huì)用到手工焊接。焊接的質(zhì)量也直接影響到維修效果。手工焊接是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的技能,在了解一般方法后,要多練;多實(shí)踐,才能有較好的焊接質(zhì)量。對(duì)電路板焊接布線應(yīng)注意的幾點(diǎn)原則我總結(jié)如下。

1.輸入端與輸出端的邊線應(yīng)避免相鄰平行,以免產(chǎn)生反射干擾。必要時(shí)應(yīng)加地線隔離,兩相鄰層的布線要互相垂直,平行容易產(chǎn)生寄生耦合。

2.電路與模擬電路的共地處理?，F(xiàn)在有許多PCB不再是單一功能電路(數(shù)字或模擬電路),而是由數(shù)字電路和模擬電路混合構(gòu)成的。因此在布線時(shí)就需要考慮它們之間互相干擾的問題,特別是地線上的噪音干擾。數(shù)字電路的頻率高,模擬電路的敏感度強(qiáng),對(duì)信號(hào)線來說,高頻的信號(hào)線盡可能遠(yuǎn)離敏感的模擬電路器件,對(duì)地線來說,整個(gè)PCB對(duì)外界只有一個(gè)結(jié)點(diǎn),所以必須在PCB內(nèi)部進(jìn)行處理數(shù)、模共地的問題,而在板內(nèi)部數(shù)字地和模擬地實(shí)際上是分開的它們之間互不相連,只是在PCB與外界連接的接口處(如插頭等)。數(shù)字地與模擬地有一點(diǎn)短接,請(qǐng)注意,只有一個(gè)連接點(diǎn)。也有在PCB上不共地的,這由系統(tǒng)設(shè)計(jì)來決定。

3.導(dǎo)線拐彎處一般取圓弧形,而直角或夾角在高頻電路中會(huì)影響電氣性能。如非要取直角,一般采用兩個(gè)135°角來代替直角。

4.大面積導(dǎo)體中連接腿的處理。在大面積的接地(電)中,常用元器件的腿與其連接,對(duì)連接腿的處理需要進(jìn)行綜合的考慮,就電氣性能而言,元件腿的焊盤與銅面滿接為好,但對(duì)元件的焊接裝配就存在一些不良隱患如:①焊接需要大功率加熱器。②容易造成虛焊點(diǎn)。所以兼顧電氣性能與工藝需要,做成十字花焊盤,稱之為熱隔離(heatshield),俗稱熱焊盤(Thermal)。這樣,可使在焊接時(shí)因截面過分散熱而產(chǎn)生虛焊點(diǎn)的可能性大大減少。多層板的接電(地)層腿的處理相同。

5接地線應(yīng)盡量加粗。若接地線用很紉的線條,則接地電位隨電流的變化而變化,使抗噪性能降低。因此應(yīng)將接地線加粗,使它能通過三倍于印制板上的允許電流。如有可能,接地線應(yīng)在2―3mm以上。

6.正確的單點(diǎn)和多點(diǎn)接地。在低頻電路中,信號(hào)的工作頻率小于1MHz,它的布線和器件間的電感影響較小,而接地電路形成的環(huán)流對(duì)干擾影響較大,因而應(yīng)采用一點(diǎn)接地。當(dāng)信號(hào)工作頻率大于10MHz時(shí),如果采用一點(diǎn)接地,其地線的長(zhǎng)度不應(yīng)超過波長(zhǎng)的1/20,否則應(yīng)采用多點(diǎn)接地法。

7.信號(hào)線布在電(地)層上在多層印制板布線時(shí),由于在信號(hào)線層沒有布完的線剩下已經(jīng)不多,再多加層數(shù)就會(huì)造成浪費(fèi)也會(huì)給生產(chǎn)增加一定的工作量,成本也相應(yīng)增加。為解決這個(gè)矛盾,可以考慮在電(地)層上進(jìn)行布線。首先應(yīng)考慮用電源層,其次才是地層,最好保留地層的完整性。

8.盡可能縮短高頻元器件之間的連線,設(shè)法減少它們的分布參數(shù)和相互間的電磁干擾。易受干擾的元器件不能相互挨得太近,輸入和輸出元件應(yīng)盡量遠(yuǎn)離。某些元器件或?qū)Ь€之間可能有較高的電位差,應(yīng)加大它們之間的距離,以免放電引出意外短路。帶高電壓的元器件應(yīng)盡量布置在調(diào)試時(shí)手不易觸及的地方。

9.設(shè)計(jì)規(guī)則檢查。布線設(shè)計(jì)完成后,需認(rèn)真檢查布線設(shè)計(jì)是否符合設(shè)計(jì)者所制定的規(guī)則,同時(shí)也需確認(rèn)所制定的規(guī)則是否符合印制板生產(chǎn)工藝的需求,一般檢查有如下幾個(gè)方面:線與線、線與元件焊盤、線與貫通孔、元件焊盤與貫通孔、貫通孔與貫通孔之間的距離是否合理,是否滿足生產(chǎn)要求?電源線和地線的寬度是否合適,電源與地線之間是否緊耦合(低的波阻抗)?在PCB中是否還有能讓地線加寬的地方?對(duì)于關(guān)鍵的信號(hào)線是否采取了最佳措施,如長(zhǎng)度最短,加保護(hù)線,輸入線及輸出線被明顯地分開?模擬電路和數(shù)字電路部分是否有各自獨(dú)立的地線。后加在PCB中的圖形(如圖標(biāo)、注標(biāo))是否會(huì)造成信號(hào)短路?對(duì)一些不理想的線形進(jìn)行修改。在PCB上是否加有工藝線?阻焊是否符合生產(chǎn)工藝的要求,阻焊尺寸是否合適,字符標(biāo)志是否壓在器件焊盤上?以免影響電裝質(zhì)量。多層板中的電源地層的外框邊緣是否縮小?如電源地層的銅箔露出板外,容易造成短路。

本文目的在于說明PCB進(jìn)行印制板設(shè)計(jì)的流程和一些注意事項(xiàng),為設(shè)計(jì)人員提供設(shè)計(jì)規(guī)范,方便設(shè)計(jì)人員之間進(jìn)行交流和相互檢查。

參考文獻(xiàn):

第3篇：對(duì)基因的認(rèn)識(shí)范文

1在演唱活動(dòng)中識(shí)譜

教唱歌曲是培養(yǎng)學(xué)生識(shí)譜能力最有利的實(shí)踐活動(dòng)，這是由于唱歌時(shí)使用、附帶樂譜較多。課堂中，每位學(xué)生都會(huì)帶上自己的音樂書進(jìn)入教室，學(xué)唱歌曲時(shí)會(huì)自然地打開課本對(duì)著樂譜演唱，這為我們的識(shí)譜教學(xué)提供了很好的保障，帶來了很大的方便，也有利于學(xué)生課外閱譜能力的培養(yǎng)。

從熟悉的音樂中識(shí)譜。很多歌曲學(xué)生聽了后會(huì)有所回憶，很想跟唱，我們教師不妨抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生先唱歌詞。這樣在教歌曲之前不是先教識(shí)譜，而是在熟悉歌曲旋律，對(duì)音樂有了美的體驗(yàn)之后，達(dá)到“似曾相識(shí)”而還不十分“熟悉掌握”的狀態(tài)下識(shí)譜，如歌曲《歌聲與微笑》是一首充滿美感的歌曲，起句旋律就非常優(yōu)美感人， 以“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。”這么通俗易懂的歌詞，很能激發(fā)學(xué)生唱歌的欲望，教師對(duì)起句加以引導(dǎo)地教唱，學(xué)生很能把握好對(duì)曲子的理解，接著再哼唱曲譜就有效果了。網(wǎng)絡(luò)歌曲《老鼠愛大米》，學(xué)生愛唱，但歌詞不大適合小學(xué)生，教師因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生隨琴或隨音響哼唱曲譜，豈不是一舉兩得。

從簡(jiǎn)單的音樂中識(shí)譜。簡(jiǎn)單的音樂是視學(xué)生的年級(jí)和班級(jí)水平相對(duì)而言的。選擇學(xué)生會(huì)唱的、喜愛的短小精悍的歌曲來學(xué)習(xí)識(shí)譜（如動(dòng)畫片主題曲、耳熟能詳?shù)慕?jīng)典旋律），有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)識(shí)譜的興趣。如在識(shí)譜教學(xué)時(shí)，開始讓學(xué)生唱出自己兒時(shí)最喜歡的歌曲（《小星星》、《兩只老虎》、《大風(fēng)車》、《新年好》等），然后將歌曲的簡(jiǎn)譜展示給學(xué)生，讓學(xué)生由唱歌詞轉(zhuǎn)變到識(shí)譜練習(xí)。接下來要求學(xué)生先識(shí)別各音符的唱法，然后隨老師的引導(dǎo)將樂譜唱出來，經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，部分學(xué)生便能獨(dú)立視唱。此時(shí)的這部分學(xué)生對(duì)樂譜的興趣濃厚，于是教師要抓緊這一時(shí)機(jī)，讓他們當(dāng)小老師，幫助不會(huì)的學(xué)生進(jìn)行視唱。

從典型的音樂中識(shí)譜。典型的音樂是視音樂而定的。或強(qiáng)弱對(duì)比強(qiáng)烈，或速度對(duì)比強(qiáng)烈，或特殊演唱符號(hào)集中……有利于學(xué)生真正感悟音樂符號(hào)的作用。如《鈴兒響叮當(dāng)》的弱起音符、《阿童木之歌》的切分音、《少年少年，祖國(guó)的春天》中休止符都較有特點(diǎn)，讓學(xué)生在音樂新鮮感中學(xué)唱曲譜會(huì)更有興趣。如十一冊(cè)中歌曲《剪羊毛》中的附點(diǎn)音符比較多，是本課的難點(diǎn)，教師應(yīng)先訓(xùn)練附點(diǎn)節(jié)奏的讀法、打法，再將整首歌詞按節(jié)奏朗誦。最后用聽唱法學(xué)習(xí)全曲旋律的曲譜，這樣學(xué)生學(xué)得較快，也不易錯(cuò)?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)歌》中的三連音也很有特點(diǎn)，教師可以在鋼琴上先彈出曲子的前奏，讓學(xué)生回答這是什么歌曲？再討論剛才老師用的又是什么節(jié)奏？逐步讓學(xué)生明白這就是三連音，它在時(shí)值上又是那么的特殊，了解透了三連音，曲子的演唱學(xué)生也就沒有難度了。

2在欣賞活動(dòng)中識(shí)譜

教師以“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”地方式使學(xué)生在不知不覺中感受道德，精神意識(shí)地熏陶，進(jìn)入歌曲情境。所以，在欣賞音樂活動(dòng)中進(jìn)行識(shí)譜教學(xué)，是一個(gè)最容易產(chǎn)生效果的做法。事實(shí)上，用“聽力訓(xùn)練”比“視唱練習(xí)”的識(shí)譜教學(xué)更為妥切。

欣賞簡(jiǎn)單旋律，促進(jìn)識(shí)譜教學(xué)。如欣賞音樂童話《龜兔賽跑》，可以利用這個(gè)有趣而富有哲理的音樂故事來打動(dòng)學(xué)生的心靈，也可以采用音樂游戲這種小學(xué)生喜歡的音樂教學(xué)形式，讓學(xué)生在小兔子與小烏龜主旋律音樂的哼唱中完成即興表演，加深學(xué)生的識(shí)譜記憶，提高學(xué)生的識(shí)譜能力。貝多芬的《歡樂頌》曲子很簡(jiǎn)單，但人們會(huì)從樂曲那凝重的沉默到?jīng)_擊黑暗、沐浴光明的激昂中，感受到貝多芬那個(gè)時(shí)代人們崇尚的“四海之內(nèi)皆兄弟”、“億萬人民擁抱起來”的理想，感受到貝多芬那充滿斗爭(zhēng)和勝利的信念，感受到什么是堅(jiān)韌的意志，什么是莊嚴(yán)的輝煌。教師讓學(xué)生充分得感受曲子的魅力后，拿出曲譜讓學(xué)生在很有感觸的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌譜。

欣賞典型曲目，講授音樂符號(hào)。結(jié)合音樂分析音樂知識(shí)（音調(diào)、速度、強(qiáng)弱的表現(xiàn)特征），有利于學(xué)生真正感悟音樂符號(hào)的作用。如講授倚音符號(hào)，可以從前倚音符音、后倚音、單倚音、復(fù)倚音的表現(xiàn)力去渲染音樂的特殊作用，可以用前倚音的機(jī)靈，后倚音的留戀，單倚音的純潔，復(fù)倚音的纏綿等內(nèi)在美學(xué)因素，讓學(xué)生覺得小小的音符蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容，讓學(xué)生在奇妙的遐想中去識(shí)譜會(huì)更佳。

欣賞律動(dòng)音樂，感受節(jié)奏奧秘。兒童的天性即好動(dòng)，讓他們?cè)诟鞣N不同節(jié)奏的音樂中律動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生好動(dòng)的天性，讓他們?cè)趧?dòng)中表現(xiàn)音樂美，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)掘他們的音樂制造能力。如新疆音樂的切分節(jié)奏，內(nèi)蒙音樂的二分節(jié)奏，彝族音樂的十六分節(jié)奏，陜北音樂的高亢，江南音樂的雅致等等，均給學(xué)生提供了廣闊的律動(dòng)空間，讓他們?cè)诼蓜?dòng)中感受音樂節(jié)奏的奧秘，對(duì)他們學(xué)習(xí)識(shí)譜也有好處的。如民樂合奏《金蛇狂舞》在欣賞前學(xué)生視唱了主題旋律，欣賞時(shí)學(xué)生聽得津津有味，有的半閉眼睛搖頭晃腦，有的跟著音樂輕聲哼唱，有的甚至手舞足蹈，有的學(xué)著電視里指揮家的模樣“指揮”起來。學(xué)生邊聽，教師邊插入樂曲簡(jiǎn)介，學(xué)生第二次聽賞時(shí)，就能聽著樂曲看著歌譜唱出旋律了。

3在器樂教學(xué)中識(shí)譜

器樂的操作比學(xué)唱歌要有一定的困難，所以在器樂的選擇上，我們可以選擇一些比較易操作的樂器，如：低年級(jí)以打擊樂器為主，中高年級(jí)可選用豎笛或口琴或口風(fēng)琴。通過學(xué)習(xí)器樂演奏活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)譜能力，是因?yàn)槠鳂费葑嗍菍W(xué)生對(duì)音樂作品的二度創(chuàng)作，在演奏器樂活動(dòng)時(shí)，很容易把學(xué)生的注意力集中到識(shí)譜上，諸如音符、節(jié)奏、調(diào)號(hào)等。

學(xué)習(xí)歌曲后用樂器演奏，讓識(shí)譜教學(xué)更落實(shí)。用器樂為歌曲伴奏，不但會(huì)增加學(xué)習(xí)的興趣，更會(huì)加深學(xué)生對(duì)曲譜的認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)譜能力。《小鴨子》、《粉刷匠》等的口琴伴奏?！缎“状贰ⅰ端蛣e》等的豎笛伴奏。《八月桂花遍地開》、《擁軍花鼓》等的打擊樂伴奏都會(huì)給歌曲演唱增添色彩，增加?d趣，從而也增強(qiáng)識(shí)譜意識(shí)的提高。如學(xué)唱《過新年》時(shí)，可以進(jìn)行這樣一個(gè)集體練習(xí)：全班學(xué)生分為4個(gè)組，第一組擊小鼓，第二組打小镲，第三組唱歌，第四組手持彩綢表演。這樣反復(fù)練習(xí)，邊唱邊奏邊舞，寓藝術(shù)熏陶于表演之中，使學(xué)生體會(huì)到自己是課堂的主人，整個(gè)教室洋溢著幸福、歡樂、喜悅的氣氛。這既培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把識(shí)譜教學(xué)開展地形象生動(dòng)。

欣賞樂曲后用樂器演奏，讓識(shí)譜教學(xué)更深入。欣賞曲目是經(jīng)過時(shí)代洗禮的經(jīng)典曲目，有其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。讓學(xué)生用樂器再現(xiàn)主旋律，會(huì)在學(xué)生的心里產(chǎn)生一種興奮感，“我也會(huì)演奏名曲啦”！如貝多芬的《歡樂頌》、莫扎特的《渴望春天》、李煥之的《春節(jié)序曲》、劉天華的《光明行》等各曲中的主旋律都可以讓學(xué)生嘗試著演奏。

4在拓展練習(xí)中識(shí)譜

表現(xiàn)歌曲編配適當(dāng)情景。引導(dǎo)學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)臉菲骰蛞粼矗欣趯W(xué)生對(duì)不同力度、速度、節(jié)奏的理解。如《苗嶺的早晨》中音樂原所表現(xiàn)出來的鳥鳴聲，是一種自然情景的描繪，讓學(xué)生用口哨來模仿音樂的鳥叫聲，對(duì)于高音與音符會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。《金蛇狂舞》中的鑼鼓節(jié)奏會(huì)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活情景的創(chuàng)作，也會(huì)在創(chuàng)作中加深對(duì)音符組合的理解。

運(yùn)用音樂要素填詞歌唱。讓學(xué)生填詞歌唱，可讓其先簡(jiǎn)單的樂句填空的方式進(jìn)行，也可讓學(xué)生隨著熟悉短小樂句而展開豐富的連接創(chuàng)作而達(dá)到創(chuàng)造思維的開展，會(huì)對(duì)小小音符的巨大作用產(chǎn)生更濃厚的興趣，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)識(shí)譜的積極性與主動(dòng)性。

第4篇：對(duì)基因的認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞:煤礦企業(yè);人才流失;原因;危害;對(duì)策

中圖分類號(hào):F241.2文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2010)13-0097-02

前言

近年來,國(guó)有煤炭企業(yè)人才流失現(xiàn)象日益嚴(yán)峻,在煤礦工作多年的一些技術(shù)骨干和新進(jìn)礦的大中專畢業(yè)生,因各種原因出走,造成煤礦技術(shù)人才的大量流失,給煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)和發(fā)展帶來嚴(yán)重影響。這不是個(gè)別煤礦企業(yè)的偶然現(xiàn)象,是目前整個(gè)煤礦企業(yè)普遍存在的現(xiàn)象,這不能不引起我們的深思。為此,筆者對(duì)煤礦企業(yè)人才流失的原因,產(chǎn)生的危害及如何應(yīng)對(duì)作出分析和探討。

一、人才流失的原因分析

1.行業(yè)艱苦,安全性差。眾所周知,采煤行業(yè)是艱苦和高危行業(yè),在開采過程中存在著瓦斯、煤塵、水、火、頂板等諸多不安全因素,而煤礦大部分又地處偏僻地區(qū),遠(yuǎn)離城市,社會(huì)環(huán)境、居住環(huán)境、教育環(huán)境、人文環(huán)境與城市差別較大。

2.經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)。人才追求高工資和高福利待遇,與企業(yè)追求經(jīng)濟(jì)利益最大化之間產(chǎn)生矛盾。同行業(yè)高薪挖人,再加之近年公務(wù)員及事業(yè)單位招聘人數(shù)較多,其工資待遇、福利的大幅度提高,這對(duì)年輕的專業(yè)技術(shù)和管理人員來說都具有很強(qiáng)的吸引力,薪酬待遇的落差迫使大量的煤炭主體專業(yè)人才流失。

3.自身價(jià)值得不到體現(xiàn)。大中專畢業(yè)生是思想最活躍的群體,他們希望跨出校門后,能夠利用所學(xué)的知識(shí),干出一番事業(yè),以達(dá)到自身價(jià)值的體現(xiàn)。有了這種期望,一旦在企業(yè)中不能得到良好發(fā)展,就會(huì)產(chǎn)生離開的念頭。

4.對(duì)人才的了解和信任度差。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)企業(yè)內(nèi)部的員工缺乏一定的了解和信任,感性地判斷他們沒有能力擔(dān)起重任,平時(shí)既不與他們進(jìn)行溝通,也不安排重要的崗位對(duì)他們進(jìn)行鍛煉,嚴(yán)重打擊了員工的工作激情。由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己缺乏最起碼的信任,造成了他們工作沒有激情,更談不上能力的發(fā)揮,所以人才流失就在所難免。

5.用人不當(dāng)。企業(yè)內(nèi)部用人機(jī)制的不力,不重用德才兼?zhèn)涞娜硕赜蒙朴诮?jīng)營(yíng)人際關(guān)系的庸才,勢(shì)必會(huì)影響有才華的人的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。一個(gè)意見滿天飛的企業(yè)肯定會(huì)面臨崩潰的局面,人才的流失也只是時(shí)間問題。

6.社會(huì)輿論的影響。煤礦給人們的印象不好,這除了與煤礦的安全性差及行業(yè)艱苦有關(guān)之外,還與社會(huì)輿論有意或無意地夸大煤炭行業(yè)的苦、累、危險(xiǎn)是分不開的。人們聽到看到的往往是礦難持續(xù)不斷的發(fā)生,從而形成社會(huì)上“談礦色變”的氣氛。

7.其他原因。煤炭企業(yè)員工流失的主力軍主要是剛參加工作不久的大中專畢業(yè)生,他們年輕,精力旺盛,對(duì)所在企業(yè)依附性不強(qiáng)流動(dòng)性大及無家庭負(fù)擔(dān)等特點(diǎn)。如果企業(yè)對(duì)他們?nèi)宋年P(guān)懷不夠,加之遠(yuǎn)離城市社區(qū)業(yè)余生活枯燥無味,還要面臨成家立業(yè)的抉擇等因素,這些都是促使他們離開企業(yè)不可忽視的原因。

二、煤礦企業(yè)人才流失的危害

煤礦企業(yè)人才流失對(duì)企業(yè)產(chǎn)生的負(fù)面影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.煤礦企業(yè)人才流失制約了煤炭產(chǎn)量的提高,還嚴(yán)重影響煤礦安全生產(chǎn),使煤礦陷入“擴(kuò)產(chǎn)―事故―減產(chǎn)”的怪圈,成為煤礦企業(yè)安全問題的一個(gè)瓶頸。沒有專業(yè)技術(shù)員,生產(chǎn)方案拿不出來,安全措施制定不了,制定了也落實(shí)不下去,有重大危險(xiǎn)源無法識(shí)別,有效的安全裝置不會(huì)使用,很多不該發(fā)生的煤礦安全事故就這樣發(fā)生了。

2.企業(yè)人才流失最明顯的莫過于會(huì)給企業(yè)帶來直接成本方面的損失。人才流失后要找接替者需要花費(fèi)成本,對(duì)于人才流動(dòng)頻繁的企業(yè)而言,花在招聘和培訓(xùn)新員工上的費(fèi)用是一筆不小的支出。

3.人才流失及更替還會(huì)給企業(yè)帶來間接的成本損失。由于企業(yè)人才流失而帶來的對(duì)工作績(jī)效的干擾是一個(gè)重要的間接成本。這主要包括三個(gè)方面:一是人才在流失之前,由于心不在焉而造成的效率損失;二是由于該職位在被新員工填補(bǔ)之前的空缺成本;三是由于流出者和流入者的人力資本具有一定的差異性,如果流失的是高質(zhì)量或具有很大潛力的員工對(duì)企業(yè)造成的損失將是長(zhǎng)期的。

4.企業(yè)人才流失對(duì)其他在崗人員的情緒及工作態(tài)度會(huì)產(chǎn)生消極影響。因?yàn)樾》秶娜瞬帕魇Э赡芟蚱渌颂崾具€有更好地選擇機(jī)會(huì),從而刺激更大范圍的人才流失,造成所謂的“多米諾骨牌效應(yīng)”。 特別是當(dāng)人們看到流失的人才得到了更好地發(fā)展機(jī)遇時(shí),留在崗位的人員就會(huì)心動(dòng),工作積極性會(huì)受到影響,也許以前從未考慮跳槽的員工也會(huì)開始琢磨是否也要跳槽。

5.企業(yè)大量人才流失不僅在企業(yè)內(nèi)部引起強(qiáng)烈震動(dòng),還在外界造成該企業(yè)不容人才的惡劣影響,使企業(yè)形象蒙受損害。尤其對(duì)上市公司來說,更是影響到企業(yè)在資本市場(chǎng)上的公眾形象。

三、煤炭企業(yè)控制人才流失的對(duì)策

一個(gè)企業(yè)不可能永遠(yuǎn)留住所有的員工,“流水不腐,戶樞不蠢”,一定量的人才流動(dòng),可以起到整合內(nèi)部資源,吸引外部資源的作用。但是,無序過高的人才流動(dòng)是每一個(gè)企業(yè)都不愿看到的,特別是對(duì)煤礦企業(yè),人才流失將嚴(yán)重制約煤礦的產(chǎn)能提高和安全生產(chǎn)。如何轉(zhuǎn)變觀念,留住人才,保持競(jìng)爭(zhēng)力,成為煤炭企業(yè)急需思考的問題,筆者認(rèn)為主要從以下幾個(gè)方面入手:

1.從招聘環(huán)節(jié)控制人才流失。留住人才的前提是招到合適的員工,招聘作為人事管理過程中的一環(huán),其作用主要表現(xiàn)為為企業(yè)“過濾”和“篩選”人才。首先,在招聘條件的設(shè)置上要打破以往對(duì)年齡和性別的嚴(yán)格限制,只要條件適合崗位的需求,可以廣進(jìn)人才,以抑制人才流失。其次,在招聘過程中給應(yīng)聘者提供企業(yè)和應(yīng)聘崗位各方面詳細(xì)的信息,使他們對(duì)企業(yè)和應(yīng)聘的崗位有一個(gè)全面、明確、現(xiàn)實(shí)的展望,他們就會(huì)認(rèn)真考慮應(yīng)聘的工作,權(quán)衡利弊,減少以后發(fā)現(xiàn)自己不適合此工作而選擇離職的概率。

2.合理設(shè)計(jì)薪酬制度。一個(gè)公平合理的薪酬制度應(yīng)該是激勵(lì)的基礎(chǔ),是吸引、留住人才的關(guān)鍵手段,是調(diào)動(dòng)職工積極性、創(chuàng)造性的重要因素。好的薪酬制度設(shè)計(jì)應(yīng)把握一個(gè)度,達(dá)到對(duì)內(nèi)對(duì)外公平。因此,在薪酬總量受到嚴(yán)格控制的情況下,必須對(duì)薪酬結(jié)構(gòu)加以調(diào)整:(1)拉大工資收入差距。在工資總量恒定的情況下,最好的辦法就是提高技術(shù)含量高、安全生產(chǎn)等職能部門突出崗位的工資基數(shù),而降低一般崗位工資水平;(2)提高績(jī)效工資比例,建立嚴(yán)格的績(jī)效考核制度。通過績(jī)效工資考核,獎(jiǎng)勤罰懶,體現(xiàn)貢獻(xiàn)不一樣工資水平不一樣;(3)嚴(yán)格區(qū)分技術(shù)管理崗與行政管理崗,使純粹技術(shù)管理崗與中層管理干部崗位工資基本持平,獎(jiǎng)金相當(dāng),突出技術(shù)人才重要性;(4)實(shí)行一崗一薪,一人多崗,崗薪累加,真正體現(xiàn)人才價(jià)值。

3.對(duì)人才進(jìn)行分類管理,防止人才流失。企業(yè)要把人才管理作為一項(xiàng)重要的日常工作來抓,首先從是否有工作的激情,是否有完成工作的能力方面對(duì)員工進(jìn)行摸底調(diào)查,然后進(jìn)行分類?？梢詫⑷瞬艔墓ぷ骷で楹湍芰Υ笮矸诸惞芾怼?1)對(duì)高激情、高能力人員的管理。這類人才是企業(yè)最理想、最有價(jià)值的,領(lǐng)導(dǎo)者要做出關(guān)鍵的一點(diǎn)是給這些人以充分的權(quán)利以便發(fā)揮他們的聰明才智,實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo),最大限度地釋放他們的創(chuàng)造力。(2)對(duì)高激倩、低能力的人員的管理。這類人員在新進(jìn)的員工中比較常見,工作熱情高,態(tài)度端正,但是沒有工作經(jīng)驗(yàn),動(dòng)手能力很差。對(duì)于這類人員,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)充分肯定他們的激情,針對(duì)他們的工作經(jīng)驗(yàn)不足,要鼓勵(lì)他們大膽實(shí)踐,安排他們?cè)谝痪€崗位進(jìn)行鍛煉。這類員工的管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期投資,企業(yè)要有耐心。(3)對(duì)低激情、高能力人員的管理。這類人員多見于專業(yè)領(lǐng)域中的技術(shù)人員,但他們對(duì)于自己的職位或長(zhǎng)期發(fā)展無明確的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)層一方面要對(duì)他們的能力予以肯定,另一方面又要對(duì)他們提出具體的期望和要求,使他們看到自己的價(jià)值,激發(fā)他們努力工作的熱情。經(jīng)常與他們溝通,對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,調(diào)整他們的心態(tài)。(4)對(duì)低激情、低能力的人員的管理。對(duì)于這類人員,首先要有信心,本著“多養(yǎng)馬,少換馬”的原則,盡量激發(fā)他們的激情和提高他們的能力,但是一定要控制好在他們的身上花的時(shí)間,如果這類人員長(zhǎng)時(shí)間沒有改變,就不要再浪費(fèi)時(shí)間和金錢,果斷地予以淘汰。需要注意的是,這類人員中有些可能是企業(yè)的“員老”或“關(guān)系戶”,如果領(lǐng)導(dǎo)拋不開“感情和關(guān)系”,不及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,勢(shì)必會(huì)對(duì)其他員工的激情造成影響。

4.與高校合作培養(yǎng)人才,穩(wěn)定人才隊(duì)伍建設(shè)。與一些煤炭院校建立協(xié)議培養(yǎng)、合作培養(yǎng)人才的模式,是當(dāng)前煤礦專業(yè)人才嚴(yán)重短缺條件下一項(xiàng)切實(shí)可行的戰(zhàn)略決策,是企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、可持續(xù)發(fā)展的基石。煤炭企業(yè)可以和高校聯(lián)合辦學(xué),也可以從企業(yè)內(nèi)部選拔一批批具有可塑性的員工去高校進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng),為打造煤礦專業(yè)后備人才做好準(zhǔn)備。此外,煤炭企業(yè)可以建立實(shí)習(xí)基地,為煤炭院校實(shí)踐教學(xué)提供必要的實(shí)習(xí)場(chǎng)所。并與煤炭院校協(xié)議每年接收一定數(shù)量的煤礦專業(yè)畢業(yè)生來礦實(shí)習(xí),讓畢業(yè)生提前了解企業(yè),了解煤礦,熟悉煤礦,融入煤礦,待到畢業(yè)之時(shí)如能與企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議的一般都是認(rèn)可企業(yè)各項(xiàng)制度及企業(yè)文化,這類大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)是屬于能留得住、用得上的人才。

5.加大安全投入,構(gòu)建和諧礦區(qū)。煤礦企業(yè)要加大對(duì)煤礦安全生產(chǎn)的投入,改善煤礦工人的作業(yè)環(huán)境和工作條件,使煤礦安全生產(chǎn)條件得到徹底的改善,使職工上班有安全感。針對(duì)煤炭企業(yè)礦區(qū)環(huán)境差的劣勢(shì),加大環(huán)境建設(shè)力度,搞好規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠化、環(huán)境衛(wèi)生、文化娛樂等建設(shè),營(yíng)造良好的人文環(huán)境和溫馨祥和的社區(qū)氛圍,發(fā)展礦區(qū)教育事業(yè),構(gòu)建和諧小康礦區(qū)。

6.努力打造重視人才的企業(yè)文化。企業(yè)文化就是要企業(yè)全體職工在長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中逐步培養(yǎng)形成的具有本企業(yè)特色與共同遵循的最高目標(biāo)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范。用優(yōu)厚的待遇招攬人才是短期行為,而一種滲透人心的企業(yè)文化可以將真正優(yōu)秀的人才吸引過來,這個(gè)效應(yīng)是長(zhǎng)期的。

7.媒體要進(jìn)行正面的宣傳報(bào)道。礦難事故的發(fā)生,媒體的報(bào)道大多著重描寫“礦難”的嚴(yán)重后果,對(duì)于“礦難”發(fā)生的深層次原因探討較少。這方面的報(bào)道過于負(fù)面,使大家對(duì)煤礦“黑色印象”更蒙上一層陰影。在呼吁廣大媒體要正視礦難事故,客觀報(bào)道之外,筆者認(rèn)為煤礦企業(yè)也應(yīng)該在宣傳方面投入資金,讓社會(huì)了解全面的煤礦。

煤礦企業(yè)人才流失控制不好會(huì)嚴(yán)重影響到企業(yè)的安全生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展,穩(wěn)步推進(jìn)企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)也就失去了根基。人才流失的防范與控制不是企業(yè)哪個(gè)人,哪個(gè)部門的事,它是個(gè)系統(tǒng)工程。如何能使人才在煤礦企業(yè)這塊土地上生根發(fā)芽,乃至將來變成參天大樹,靠的是企業(yè)全體上下,各個(gè)職能部門群策群力積極應(yīng)對(duì),這也為煤礦的安全生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展提供智力支持的保證。

第5篇：對(duì)基因的認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)院；人才流失；分析與對(duì)策

1 人才流失的原因分析

1.1激勵(lì)機(jī)制不健全 大多數(shù)醫(yī)院都存在激勵(lì)機(jī)制不健全的情況，存在問題大多是激勵(lì)機(jī)制缺乏合理性、公平性、實(shí)用性。在分配制度上，還不能充分體現(xiàn)多勞多得、重視知識(shí)的機(jī)制，還有"大鍋飯"現(xiàn)象，沒能體現(xiàn)重學(xué)科、向技術(shù)骨干傾斜等分配原則，不利于在待遇上有效吸引、留住、培養(yǎng)和激勵(lì)知識(shí)型人才，沒能使醫(yī)院在競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)還挫傷員工的積極性，加劇優(yōu)秀人才的流失。

1.2領(lǐng)導(dǎo)管理方式僵化 多年來，公立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)干部采用任命制，一些醫(yī)院的管理運(yùn)行存在諸多問題，甚至存在排除異己、任人唯親等現(xiàn)象。這種帶有強(qiáng)烈個(gè)人專制色彩的管理風(fēng)格和居高臨下的領(lǐng)導(dǎo)方式無疑會(huì)使具有較強(qiáng)自主性和能動(dòng)性的優(yōu)秀人才感到不舒服，導(dǎo)致缺乏歸宿感。當(dāng)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才意識(shí)到，一個(gè)缺乏足夠公信力、號(hào)召力和凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子難以實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展時(shí)，就可能選擇遠(yuǎn)走高飛。

1.3團(tuán)隊(duì)精神缺失 卓越的團(tuán)隊(duì)精神，是構(gòu)筑起穩(wěn)定的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才隊(duì)伍的關(guān)鍵所在。隨著社會(huì)進(jìn)步，醫(yī)院的發(fā)展，學(xué)科的細(xì)分，各專業(yè)分工越來越細(xì)，人與人之間的感情溝通也可能因此變得越來越窄，醫(yī)院的人才自我意識(shí)日益增強(qiáng)，個(gè)性發(fā)展也日趨多樣化。由此，維持在工作關(guān)系層面上的人際關(guān)系淡化趨勢(shì)明顯，人們的集體榮譽(yù)感也隨之淡薄，醫(yī)院的凝聚力也隨著削弱，醫(yī)院失去了優(yōu)秀人才的向心力，使之從感情上沒有了對(duì)醫(yī)院的依戀或者說歸宿感。

2 人才流失的管理對(duì)策

人才流動(dòng)方向由價(jià)值實(shí)現(xiàn)定式所規(guī)定，即人才總是力圖流向那些更能發(fā)揮自身作用、物質(zhì)和精神待遇更高，因而更能體現(xiàn)自身價(jià)值的地區(qū)、單位及部門，人才價(jià)值越高，就越能調(diào)動(dòng)人才積極性，越能促進(jìn)人才的再生產(chǎn)。人才的正常流動(dòng)是一種機(jī)遇，有流出才能有流入，醫(yī)院可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)建立更精干、結(jié)構(gòu)更合理的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。而從醫(yī)院自身看，人才流失卻是醫(yī)院核心競(jìng)力缺失的必然，更是一種"危機(jī)"信號(hào)，它能從某個(gè)角度表明醫(yī)院在經(jīng)營(yíng)管理、人才管理方面存在明顯的缺陷，從而形成推動(dòng)醫(yī)院改善經(jīng)營(yíng)管理和人才管理的壓力。因此，醫(yī)院應(yīng)采取得力措施，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，謀求對(duì)人才的吸引優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化人才對(duì)醫(yī)院的忠誠(chéng)度，不僅能夠遏制人才外流，而且還可以留住和引進(jìn)優(yōu)秀人才。

2.1建立吸引人才的機(jī)制 鼓勵(lì)有序競(jìng)爭(zhēng)，克服論資排輩傾向，鼓勵(lì)有才干的人脫穎而出。要堅(jiān)持定期考核，明確用人標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)事業(yè)心強(qiáng)，有真才實(shí)學(xué)，有實(shí)干精神的人才、技術(shù)骨干，要大力提供干事業(yè)的條件，大膽放權(quán)，搭建平臺(tái)，提供寬松的創(chuàng)新環(huán)境，并在培訓(xùn)、提升、住房分配、工資獎(jiǎng)金等方面給予傾斜等等，從機(jī)制建設(shè)上加大力度，吸引和留住人才。

2.2加強(qiáng)人事制度改革 醫(yī)院應(yīng)該改革現(xiàn)有人事管理體制，在總量控制、定編定員、結(jié)構(gòu)合理的前提下，不僅要敞開"入口"，面向社會(huì)公開招聘醫(yī)院所需要的技術(shù)、管理人才，而且，要通過淘汰機(jī)制開"出口"，采取不同形式，將醫(yī)院確實(shí)不需要的人篩選出去，形成員工優(yōu)勝劣汰的流動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院人力資源的最佳配置，使醫(yī)院不斷增強(qiáng)生機(jī)與活力。扎實(shí)培養(yǎng)和使用好本單位的人才，建立人才輩出、人盡其能的新型人才整合機(jī)制。

2.3建立合理的績(jī)效分配制度 在績(jī)效分配上體現(xiàn)出貢獻(xiàn)與能力的含量，是對(duì)人才價(jià)值的認(rèn)同，對(duì)于吸引人才有重要意義。根據(jù)現(xiàn)行醫(yī)院管理體制，可以采用諸辦法體現(xiàn)貢獻(xiàn)與能力分配激勵(lì)原則。應(yīng)當(dāng)擬定以業(yè)務(wù)工作量、醫(yī)療質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量指標(biāo)等激勵(lì)考核辦法，深化績(jī)效分配和獎(jiǎng)懲制度的改革。績(jī)效要與業(yè)績(jī)掛鉤，體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶良好氛圍。

2.4加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn) 提升能力和發(fā)揮潛力醫(yī)院應(yīng)以人力資源建設(shè)為主題，以調(diào)整和優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)為主，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為重點(diǎn)，提高員工素質(zhì)教育，開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，為提高醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力提供有力的人才保障。通過創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型醫(yī)院"和"學(xué)習(xí)型員工"營(yíng)造良好的氛圍，培養(yǎng)提高員工素質(zhì)。有效地防止人才流失，必須運(yùn)用科學(xué)有效的手段最大限度地去挖掘發(fā)揮人的潛能，對(duì)人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織與調(diào)配。

2.5加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)增強(qiáng)凝聚力 提升醫(yī)院理念的培養(yǎng)，給員工搭建施展才華和能力的平臺(tái)。關(guān)心愛護(hù)員工，注意培養(yǎng)員工主人翁精神。對(duì)員工在政治上關(guān)心、工作上信任，為員工提供較好的工作環(huán)境，及時(shí)解決員工工作和生活中存在的困難。培養(yǎng)員工良好的個(gè)人素質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并且具備較強(qiáng)的合作精神，打造醫(yī)院積極向上的和諧團(tuán)隊(duì)，建設(shè)意義文化，打造良好環(huán)境 醫(yī)院文化是醫(yī)院的核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，良好的醫(yī)院文化將領(lǐng)導(dǎo)與員工緊緊團(tuán)結(jié)在一起，是奮發(fā)向上的動(dòng)力源泉，醫(yī)務(wù)人員不斷改革與創(chuàng)新是醫(yī)院生命的源泉。

2.6提高醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)管理水平 吸引人才必須從兩個(gè)層次上下功夫：①建立吸引人才的機(jī)制；②提高醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)管理水平。首先，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)切實(shí)貫徹尊重知識(shí)、尊重人才的方針，要從戰(zhàn)略高度對(duì)待人才問題；領(lǐng)導(dǎo)者首先要注意其品德胸懷，同時(shí)必須努力提高人文技能，注重學(xué)習(xí)心理學(xué)、組織學(xué)、行為科學(xué)，培養(yǎng)處理與下級(jí)關(guān)系的能力，知人善用，善于運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，如文化感染、感情投資、預(yù)期激勵(lì)等。幫助他們解決思想上的苦惱、工作和生活方面的困難，對(duì)有突出成績(jī)的要充分肯定，表揚(yáng)和鼓勵(lì)，建立起上下級(jí)融洽的感情，以自身的人格魅力吸引人。

綜上所述，現(xiàn)代醫(yī)院管理是以人力資源管理為核心的管理、控制人才的流失，科學(xué)的使用人才就是管理的核心，做到人盡其才，才盡其用，留住人才，堅(jiān)持以人為本，認(rèn)識(shí)人，尊重人、激勵(lì)人、開發(fā)人的理念，同時(shí)形成全院都來關(guān)心、愛護(hù)人才的氛圍，提供人才施展的舞臺(tái)，使醫(yī)院在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

參考文獻(xiàn)：

[1]艾改花.淺析基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人才流失原因[J].中外女性健康研究，2015（4）：65.

第6篇：對(duì)基因的認(rèn)識(shí)范文

摘要：人口數(shù)量過多或過少，與社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的要求不相適應(yīng)會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)資源的浪費(fèi)或勞動(dòng)工具的閑置，不利于社會(huì)生產(chǎn)的迅速發(fā)展。農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入問題一直是舉國(guó)上下十分關(guān)注的重大社會(huì)問題。本文闡述了人口因素對(duì)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入的影響，人口老化會(huì)降低農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入增長(zhǎng)的潛力。

關(guān)鍵詞：農(nóng)民收入 收入結(jié)構(gòu) 增長(zhǎng)因素

中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，但不是農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，農(nóng)民收入仍然很低。農(nóng)村地域廣、人口多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和收入水平極度不平衡。加快農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入水平，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、加快全面小康進(jìn)程、構(gòu)建和諧社會(huì)中有著舉足輕重的作用。中國(guó)的勞動(dòng)年齡人口已經(jīng)從2011年開始下降，勞動(dòng)力供給不足導(dǎo)致工資增長(zhǎng)超過勞動(dòng)生產(chǎn)率，我國(guó)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力就必然下降，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因此下滑。人口因素是影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素，只有理順人口與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系，解決好人口數(shù)量、素質(zhì)、性別比例、流動(dòng)因素等影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問題，才能實(shí)現(xiàn)人口與農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入的協(xié)調(diào)發(fā)展。在生產(chǎn)發(fā)展水平為一定的條件下，人口數(shù)量的多少，在很大程度上影響著農(nóng)民人均收入水平，從而也影響擴(kuò)大再生產(chǎn)的發(fā)展速度。下面就談?wù)勅丝谝蛩貙?duì)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入的影響。

一、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入的特點(diǎn)

現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)民收入有所增長(zhǎng)，農(nóng)民務(wù)工和外出打工得到的收入不斷增加，使農(nóng)民工資性收入進(jìn)一步提高?，F(xiàn)金純收入比重提高，農(nóng)村市場(chǎng)化程度有所提高。農(nóng)民純收入按收入類型分為現(xiàn)金收入和實(shí)物收入。與改革初期相比，與城鎮(zhèn)居民收入增長(zhǎng)幅度相比，近幾年卻大幅度下降，即農(nóng)民收入處于低速增長(zhǎng)狀態(tài)。農(nóng)民收入由兩部分構(gòu)成，即農(nóng)業(yè)收入和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)收入。農(nóng)民收入的增長(zhǎng)也主要由這兩部分支撐，農(nóng)業(yè)收入的增加主要依賴農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)，尤其是農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格因素對(duì)農(nóng)民增收影響更為直接。

二、人口因素嚴(yán)重影響農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入

農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢是當(dāng)前面臨的主要問題，它不僅直接關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定，而且關(guān)系到整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。隨著新生代勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移、進(jìn)城定居，在農(nóng)村留守從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力年齡偏大、素質(zhì)低，一些新的技術(shù)和經(jīng)營(yíng)理念很難在農(nóng)村落地生根，更影響了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的提升，也制約了農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)效益的提高。

（一）人口增長(zhǎng)過快，影響農(nóng)民收入

我國(guó)農(nóng)村人口的老齡化水平已經(jīng)超過了城鎮(zhèn)，農(nóng)村有較高文化程度的青年人口，越來越多地移居到了城市。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與城市之間的差距不僅沒有縮小，而且還在拉大，中國(guó)就業(yè)崗位不足、勞動(dòng)力供大于求的狀況將長(zhǎng)期存在，顯性的、隱性的失業(yè)人口數(shù)量巨大，這其中絕大部分是農(nóng)業(yè)人口。在“低出生率、低死亡率、低增長(zhǎng)率”的人口轉(zhuǎn)變完成后，人口分布過密或過疏，就會(huì)在不同程度上阻礙農(nóng)村生產(chǎn)的發(fā)展。人口的發(fā)展變化，對(duì)分配、交換、消費(fèi)也有一定影響。現(xiàn)階段人口發(fā)展呈現(xiàn)出前所未有的復(fù)雜局面，低生育水平面臨反彈的現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)。進(jìn)入新世紀(jì)以來違法生育反彈，少數(shù)地區(qū)呈蔓延趨勢(shì)，形勢(shì)不容樂觀。由于傳統(tǒng)的“生男、生多、早生”等婚育觀影響，加上群眾人均意識(shí)，計(jì)劃生育意識(shí)淡薄，行政干預(yù)措施的弱化，人口增長(zhǎng)過快，影響了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入。

（二）人口素質(zhì)不高，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展

我國(guó)出現(xiàn)的勞動(dòng)力短缺，是有人口結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的，它既不是結(jié)構(gòu)性短缺，也不是臨時(shí)性短缺，而是一種必然的經(jīng)濟(jì)和人口現(xiàn)象。農(nóng)民是發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的主體，因此農(nóng)民自身素質(zhì)的高低直接影響著農(nóng)民家庭生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的發(fā)展和收入的增加。農(nóng)村青年結(jié)婚婚檢率低，優(yōu)生檢測(cè)率低，母乳喂養(yǎng)率低，出生人口素質(zhì)相對(duì)較低，日后求學(xué)、就業(yè)，發(fā)展前景欠佳，整體素質(zhì)不高。一些家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子放棄學(xué)習(xí)去打工掙錢，多數(shù)外出務(wù)工仍擺脫不了靠苦力掙小錢的困境。農(nóng)村中學(xué)師資力量薄弱，學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)、升學(xué)率極低，發(fā)展環(huán)境極差。由于掌握不了日新月異的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，很難適應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益低下，勞動(dòng)力素質(zhì)的高低成為決定農(nóng)民收入水平高低的關(guān)鍵因素。

三、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入的措施

（一）繼續(xù)實(shí)行計(jì)劃生育，大力提高農(nóng)民素質(zhì)

繼續(xù)實(shí)行計(jì)劃生育，堅(jiān)持優(yōu)生、優(yōu)育，把出生人口性別比控制在正常范圍，保持生育水平穩(wěn)定。人口數(shù)量、人口素質(zhì)、人口性別比例都會(huì)影響農(nóng)民的收入。在收入分配領(lǐng)域，受教育水平越高的人收入也越高。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的勞動(dòng)者較低素質(zhì)的勞動(dòng)者在相同時(shí)間內(nèi)能向社會(huì)提供更多的高質(zhì)量的勞動(dòng)，從而獲得較高收入，必須千方百計(jì)地提高農(nóng)民素質(zhì)。對(duì)農(nóng)村實(shí)行計(jì)劃生育的獨(dú)生子女和雙女家庭的子女，提供一次性職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。使因貧困而失學(xué)或輟學(xué)的中小學(xué)生得以完成基礎(chǔ)教育，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，提高農(nóng)民的生產(chǎn)技能。

（二）培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力，增加農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入

對(duì)廣大農(nóng)民而言，通過教育和培訓(xùn)提高其素質(zhì)和技能，就會(huì)改變其就業(yè)和收入狀況。組織外出務(wù)工戶中有一定文化素質(zhì)的農(nóng)民參加勞務(wù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民自身素質(zhì)，增加打工收入。以服務(wù)農(nóng)業(yè)和農(nóng)民為宗旨，大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的一些實(shí)際困難。延長(zhǎng)農(nóng)村適齡青年在讀時(shí)間，推遲就業(yè)時(shí)間。根據(jù)農(nóng)民的意愿、年齡、文化程度等情況以及市場(chǎng)需求和輸入地企業(yè)的需求，開展多種形式的職業(yè)培訓(xùn)，建立起職業(yè)培訓(xùn)與農(nóng)民就業(yè)相銜接的機(jī)制。

總之，我們必須千方百計(jì)地提高人口素質(zhì)，有效地轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，縮小城鄉(xiāng)差別，為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和農(nóng)村人口轉(zhuǎn)向技術(shù)先進(jìn)、勞動(dòng)生產(chǎn)率較高的城鎮(zhèn)提供廣闊的空間，進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，進(jìn)一步增加農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：對(duì)基因的認(rèn)識(shí)范文

[關(guān)鍵詞] 新外貿(mào)法 個(gè)人外貿(mào) 外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán) WTO

新修訂的《中華人民共和國(guó)對(duì)外貿(mào)易法》（以下簡(jiǎn)稱《外貿(mào)法》）已于2004年7月1日正式實(shí)施。其核心內(nèi)容就是外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)向所有企業(yè)組織和個(gè)人放開。對(duì)外經(jīng)營(yíng)權(quán)充當(dāng)資本的時(shí)代正式宣告結(jié)束。它使個(gè)人從事外貿(mào)有了法律的保護(hù),展示了個(gè)人從事外貿(mào)廣闊的發(fā)展空間。與新《外貿(mào)法》配套出臺(tái)的《對(duì)外貿(mào)易經(jīng)營(yíng)者備案登記辦法》將我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的行政許可制變成了備案登記制，消除了體制門檻。

一、新規(guī)定出臺(tái)前后，個(gè)人從事外貿(mào)的情況分析

外貿(mào)法出臺(tái)前，個(gè)人只能通過以下幾種主要方式參與外貿(mào):第一， 個(gè)人以公司職員的身份行使公司賦予權(quán)利, 間接地參與對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)。個(gè)人不承擔(dān)外貿(mào)虧損的責(zé)任,風(fēng)險(xiǎn)性很小,但收益不高、波動(dòng)性不大, 一般是領(lǐng)取固定工資和隨公司整體經(jīng)營(yíng)效益而定的獎(jiǎng)金。第二，外貿(mào)制。外貿(mào)公司作為國(guó)內(nèi)用戶和供貨部門的人，代替?zhèn)€人簽訂進(jìn)出口合同，并收取一定的傭金或手續(xù)費(fèi)用。費(fèi)一般按合同標(biāo)的價(jià)格1%收取。業(yè)務(wù)量越大，付給外貿(mào)公司的費(fèi)就越多。第三，個(gè)人“掛靠”集體。個(gè)人以公司業(yè)務(wù)員身份與外商簽訂合同，通過所“掛靠”公司作為“抬頭”完成走帳、報(bào)關(guān)等一系列手續(xù)。由于掛靠方無需外貿(mào)部門對(duì)其經(jīng)營(yíng)資格的審批，也無須向有關(guān)部門登記，使得工商、海關(guān)、質(zhì)檢、外匯管理、稅務(wù)等部門對(duì)所掛靠方不能直接進(jìn)行有效監(jiān)管，容易產(chǎn)生走私、騙稅、逃匯等不法行為，損害國(guó)家利益。因此對(duì)無外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)的個(gè)人通過“掛靠”形式從事外貿(mào)是法律不容許的。 1998年國(guó)家財(cái)政部聯(lián)合幾個(gè)部門發(fā)出《清理甄別“掛靠”集體企業(yè)工作的意見》，開展全國(guó)性對(duì)集體企業(yè)清產(chǎn)核資、清理甄別掛靠集體企業(yè)的工作。緊隨其后2000年9月7日又發(fā)出禁止個(gè)人借權(quán)、掛靠。在法律的驅(qū)逐下，可預(yù)見個(gè)人“掛靠”集體將越來越少。

現(xiàn)階段新《外貿(mào)法》的實(shí)施使個(gè)人從事外貿(mào)身份合法，使其不必找外貿(mào)公司，體現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公平、公正原則。另外，外貿(mào)主體掌握自，個(gè)人可靈活地依照所做事務(wù)急緩的特點(diǎn)安排日程，利于事務(wù)按正常程序順利進(jìn)行，從而提高交易效率。

值得注意的是，盡管對(duì)外貿(mào)易經(jīng)營(yíng)主體的再次放寬，操作如此簡(jiǎn)單，卻沒有引起個(gè)人從事外貿(mào)的“噴井”現(xiàn)象。外貿(mào)新法實(shí)施一年來，全國(guó)各地情況不盡相同。山西省外經(jīng)貿(mào)部門統(tǒng)計(jì)，2004年下半年，山西省沒有一個(gè)自然人申請(qǐng)外貿(mào)進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)。2005年前一季度，內(nèi)蒙古僅有9人辦理個(gè)人外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)登記；從事邊貿(mào)個(gè)體經(jīng)營(yíng)最集中的滿洲里市、大連浩特市竟無一人登記。外貿(mào)大省江蘇、廣東在個(gè)人經(jīng)營(yíng)權(quán)放開后的一個(gè)月內(nèi)，個(gè)人申請(qǐng)進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的人數(shù)也不多。直到2004年9月4日才出現(xiàn)中國(guó)大陸第一例個(gè)人外貿(mào)。這是新外貿(mào)法實(shí)施后，全國(guó)口岸辦理的首批個(gè)人外貿(mào)業(yè)務(wù)，隨后個(gè)人外貿(mào)的批次和金額逐月增加。新法實(shí)施以來廣州、深圳、黃埔等海關(guān)也已辦理了多家個(gè)體工商戶注冊(cè)備案手續(xù)，但更多的省市則反響平平，即使在江浙京滬等發(fā)達(dá)地區(qū)，也是咨詢者遠(yuǎn)多于實(shí)踐者，更多的人還處于觀望狀態(tài)。就江蘇省而言，2005年前6個(gè)月江蘇省共辦理對(duì)外貿(mào)易經(jīng)營(yíng)者備案登記2649家，其中私營(yíng)、個(gè)人企業(yè)2420家。隨著相關(guān)部門對(duì)個(gè)人外貿(mào)法律法規(guī)的不斷補(bǔ)充和完善，個(gè)人外貿(mào)逐步走出低潮。

二、現(xiàn)階段個(gè)人從事外貿(mào)的制約因素及原因分析

1.配套政策不完善。盡管新《外貿(mào)法》與原《外貿(mào)法》相比更系統(tǒng)、更具有操作性，但它還是非常抽象、較原則性的條文。一些新增的條款缺少具體實(shí)施程序和操作方法的規(guī)定。具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：第一，相關(guān)法規(guī)、措施對(duì)個(gè)人的經(jīng)濟(jì)地位沒有作明確規(guī)定。例如歧視原則適用范圍與例外、關(guān)稅優(yōu)惠、配額分配措施、最惠國(guó)義務(wù)豁免、關(guān)稅同盟以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面都沒有做出較為詳細(xì)的規(guī)定。第二，個(gè)人從事外貿(mào)稅收體制不完善。個(gè)體工商戶經(jīng)營(yíng)方式往往具有生產(chǎn)和流通的雙重性質(zhì)，從規(guī)模管理上則屬于小規(guī)模納稅人，小規(guī)模納稅人對(duì)自己生產(chǎn)的貨物自營(yíng)出口只能享受免稅，而不能享受“免、抵、退”。盡管我國(guó)出臺(tái)相關(guān)補(bǔ)充規(guī)定，對(duì)只從事出口貿(mào)易的新辦小型商貿(mào)批發(fā)企業(yè)，可直接申請(qǐng)為增值稅一般納稅人，享受稅收“免、抵、退”。但由于納稅主體身份界定不清，在具體操作過程中，仍存在不少問題，因而個(gè)人外貿(mào)稅收體制有待完善。第三，當(dāng)前出口退稅地方負(fù)擔(dān)機(jī)制不合理增加了個(gè)體從事外貿(mào)的難度。由于增值稅地方分享與分擔(dān)的嚴(yán)重分離，地方出口越多負(fù)擔(dān)越重的實(shí)際情況，必然會(huì)影響政府支持出口的積極性。商務(wù)部條約法律司司長(zhǎng)尚明曾透露：“至少有幾十個(gè)相關(guān)法規(guī)規(guī)章正在按這些文件的輕重緩急緊鑼密鼓地起草著。”由此可見整個(gè)外貿(mào)法律體系的健全還需要一些時(shí)日。

2.相關(guān)程序繁瑣，費(fèi)用高。個(gè)人從事外貿(mào)必須到海關(guān)、外管局、商檢局、技術(shù)監(jiān)督局、外經(jīng)貿(mào)委、商會(huì)辦理相關(guān)單證、檢驗(yàn)等事宜。做加工貿(mào)易還必須經(jīng)外經(jīng)貿(mào)委、稅務(wù)局的審查。這至少花費(fèi)近1個(gè)月時(shí)間和精力，同時(shí)還需支出相關(guān)的培訓(xùn)費(fèi)、IC卡費(fèi)、軟件費(fèi)和年審費(fèi)等。除此之外，到某些部門辦事還必須訂他們出版的刊物或報(bào)紙，以上費(fèi)用累加起來，保守估計(jì)每年都需5萬元左右。隨著我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的政策、法規(guī)逐步完善，管理辦法逐步提高，程序越來越復(fù)雜，費(fèi)用也越來越高，令外貿(mào)個(gè)體難以招架，特別是對(duì)從事外貿(mào)的個(gè)人更難承受。

3.個(gè)人信譽(yù)因素。個(gè)人信譽(yù)是個(gè)人從事外貿(mào)活動(dòng)的關(guān)鍵。由于個(gè)人經(jīng)營(yíng)對(duì)外貿(mào)易缺乏較雄厚資金,抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力也較差。受當(dāng)前個(gè)人誠(chéng)信度不高等因素的影響，外商如何相信從事外貿(mào)的個(gè)人是一個(gè)難題。2002年中國(guó)企業(yè)家調(diào)查系統(tǒng)對(duì)各類企業(yè)信用程度評(píng)價(jià)進(jìn)行了一次全國(guó)范圍的專門調(diào)查。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者認(rèn)為，守信用的企業(yè)按經(jīng)濟(jì)類型排序依次為:國(guó)有企業(yè)（55.5%）、股份有限公司(52.6%)、外貿(mào)企業(yè)(50.2%)、有限公司(28.5%)、私營(yíng)企業(yè)(25.8%)和個(gè)體企業(yè)(9.6%)。由此可見，我國(guó)以個(gè)體私營(yíng)企業(yè)身份開展外貿(mào)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)存在很大的誠(chéng)信障礙，特別是需要大量資金的領(lǐng)域。比如個(gè)人不太可能取得汽車經(jīng)營(yíng)資格。另外，由于目前國(guó)內(nèi)并沒有建立信譽(yù)檔案, 因而讓交易方完全信任個(gè)人是非常困難的。即使有一部分人本身具備較高的信譽(yù), 或者能有效地預(yù)防索賠事件的發(fā)生, 但由于信息不對(duì)稱, 造成特征隱蔽、逆向選擇也會(huì)使交易方不愿與個(gè)人交易, 而更愿意選擇大中型外貿(mào)公司或具有外貿(mào)資格的生產(chǎn)企業(yè)作為合作伙伴。另外，由于新《外貿(mào)法》備案登記只作為一種自動(dòng)登記的方式，不需經(jīng)過嚴(yán)格苛刻的驗(yàn)資程序，個(gè)人資金不再成為外貿(mào)經(jīng)營(yíng)者取得經(jīng)營(yíng)權(quán)的障礙，這也加劇了外商對(duì)外貿(mào)主體償債能力的質(zhì)疑。

4.客源和專業(yè)知識(shí)因素。眾所周知，客戶和外貿(mào)專業(yè)知識(shí)是做好外貿(mào)的關(guān)鍵。客戶資源建立在誠(chéng)信基礎(chǔ)上，如果僅憑個(gè)人信譽(yù)與專業(yè)外貿(mào)公司爭(zhēng)奪客戶，個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力還有些不足。筆者認(rèn)為至少在短時(shí)間內(nèi)個(gè)人從事的外貿(mào)不會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響。同時(shí)國(guó)外公司與國(guó)內(nèi)外貿(mào)公司合作注重的是公司信譽(yù)，不是某個(gè)業(yè)務(wù)員的信譽(yù)。另外，隨著我國(guó)外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)的放開，具備自營(yíng)進(jìn)出口資格的生產(chǎn)企業(yè)越來越多，其對(duì)產(chǎn)品和技術(shù)熟悉程度往往是個(gè)人不能相比的。

5.風(fēng)險(xiǎn)因素。以個(gè)人身份開展外貿(mào)業(yè)務(wù)，具有較大風(fēng)險(xiǎn)。外貿(mào)個(gè)體不僅要承擔(dān)匯率切換的信用風(fēng)險(xiǎn)、長(zhǎng)途海運(yùn)及陸運(yùn)的運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)等，更重要的是從事外貿(mào)個(gè)人企業(yè)、個(gè)體工商戶不是法人，不具有獨(dú)立的法人資格，其財(cái)產(chǎn)與出資人的個(gè)人財(cái)產(chǎn)是相通的，出資人就是企業(yè)的所有人，他以個(gè)人的全部財(cái)產(chǎn)對(duì)企業(yè)的債務(wù)負(fù)責(zé)，即個(gè)人從事外貿(mào)活動(dòng)要承擔(dān)無限風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任。另外，個(gè)人從事外貿(mào)可能會(huì)進(jìn)一步加劇在進(jìn)出口貿(mào)易中的相互壓價(jià)、激化惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，從而使額外風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任更趨擴(kuò)大，這使得一部分人在進(jìn)入外貿(mào)領(lǐng)域時(shí)顯得有些猶豫。

6.資金和能力因素：資金和能力是制約外貿(mào)的微觀因素。外貿(mào)行業(yè)既是資金密集型行業(yè)也是知識(shí)密集型行業(yè)。由于外貿(mào)的周期長(zhǎng)、批量大，個(gè)人從事外貿(mào)首先必須有充足的資金（至少30～50萬元），資金過少必然導(dǎo)致對(duì)外貿(mào)易量不大。如果個(gè)人直接從事報(bào)關(guān)、報(bào)檢、儲(chǔ)運(yùn)、工商、稅務(wù)、外匯等手續(xù)，不僅麻煩而且涉及費(fèi)用也不比費(fèi)少。其次，外貿(mào)個(gè)人還要有熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)、較好的外語水平、還應(yīng)具備了解所經(jīng)營(yíng)的商品和行業(yè)的國(guó)際市場(chǎng)發(fā)展洞察力等。由于考慮到個(gè)人實(shí)際能力等因素，現(xiàn)行規(guī)定除糧食、石油、煙草出口管制等產(chǎn)品不允許個(gè)人經(jīng)營(yíng)外，汽車、家具、家電等占有資金大、售后服務(wù)復(fù)雜的業(yè)務(wù)對(duì)個(gè)人有所限制。因而個(gè)人從事外貿(mào)最適合的是旅游中介、信息咨詢等服務(wù)貿(mào)易或服裝、皮革、玩具等商品的進(jìn)出口業(yè)務(wù)。

7.進(jìn)入大型交易會(huì)門檻高。目前個(gè)人從事的外貿(mào)經(jīng)營(yíng)規(guī)模較小，很難進(jìn)入廣交會(huì)等上規(guī)模的交易會(huì)。廣東省外經(jīng)貿(mào)廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，廣交會(huì)作為“中國(guó)第一展”展位有限且要求較高，個(gè)人想要進(jìn)入廣交會(huì)還有一定難度。相關(guān)交易會(huì)的組委會(huì)對(duì)參展企業(yè)的年出口額有一定標(biāo)準(zhǔn)要求，個(gè)人從事外貿(mào)經(jīng)營(yíng)難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，從而限制了個(gè)人外貿(mào)進(jìn)入交易會(huì)。

綜上所述，以上主要七種障礙因素中，最重要的障礙因素為個(gè)人信譽(yù)因素。因而如何排除主要障礙因素將是發(fā)展個(gè)人外貿(mào)的中心問題。

三、促進(jìn)個(gè)人外貿(mào)發(fā)展應(yīng)采取的措施

為促進(jìn)個(gè)人外貿(mào)順利開展，充分發(fā)揮其在市場(chǎng)主體地位，釋放潛力，國(guó)家、政府應(yīng)從完善立法、精簡(jiǎn)程序、建立信用機(jī)制等方面入手為其掃清障礙。

1.健全外貿(mào)法規(guī)體系。為使個(gè)人外貿(mào)得以順利開展，關(guān)鍵應(yīng)盡快完善相關(guān)法律、法規(guī)。首先，以WTO基本原則為導(dǎo)向改進(jìn)《外貿(mào)法》。稅收征管實(shí)行國(guó)民待遇原則,即要求成員國(guó)之間不能有歧視性稅收政策,這意味著不僅只是在自然人、法人和其他組織之間實(shí)行國(guó)民待遇。就所得稅而言,“三資企業(yè)”在稅收政策上實(shí)行的超國(guó)民待遇而非國(guó)民待遇應(yīng)逐步完善。又比如當(dāng)前出口退稅“什么地方出口，什么地方承擔(dān)”的不合理機(jī)制，可用統(tǒng)一降低增值稅地方分享比例的辦法來達(dá)到地方分擔(dān)的目標(biāo)，從而激發(fā)地方政策，支持外貿(mào)出口的積極性，同時(shí)又避免負(fù)面影響帶來的一系列問題。其次，可借鑒國(guó)外先進(jìn)的稅制法則，對(duì)出口貨物逐步實(shí)行統(tǒng)一的“免、抵、退”政策，創(chuàng)造條件使各類出口企業(yè)個(gè)人發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)、平等競(jìng)爭(zhēng)，統(tǒng)一全國(guó)各地稅收政策、法規(guī),規(guī)范名目繁多的地方稅收“土政策”,實(shí)行稅收精簡(jiǎn)，減輕納稅人納稅負(fù)擔(dān)。第三，為了加強(qiáng)WTO的適應(yīng)性,體現(xiàn)“原則之外有例外,例外之中有原則”基本精神,充分利用發(fā)展中國(guó)家的特殊地位,對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段尚處于發(fā)展過程中的個(gè)體私營(yíng)開展外貿(mào)給予合理保護(hù)與適度的稅收保護(hù),以最終促進(jìn)中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化。

2.適當(dāng)簡(jiǎn)化進(jìn)出口管理程序，降低管理費(fèi)用。由于從事外貿(mào)的個(gè)人所涉及到的精力和費(fèi)用不是個(gè)人所能輕松承受的，因此政府應(yīng)實(shí)施簡(jiǎn)明的管理辦法及適當(dāng)?shù)氖召M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，使個(gè)人從事進(jìn)出口貿(mào)易更方便、寬松、自由。建議對(duì)所辦理的進(jìn)出口程序或手續(xù)提供便捷的網(wǎng)絡(luò)一站式服務(wù)。即主管部門登記備案外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)并取得進(jìn)出口企業(yè)代碼的同時(shí)，可通過電腦聯(lián)網(wǎng)獲取外貿(mào)進(jìn)出口所需的其他部門備案登記及有關(guān)企業(yè)代碼，以進(jìn)一步加快實(shí)際進(jìn)出口操作。

3.建立個(gè)人信用評(píng)估體系。從我國(guó)國(guó)情來看，借鑒國(guó)外的有益做法，從強(qiáng)制推行銀行存款實(shí)名制、個(gè)人信用實(shí)碼制著手，加快組建“政府引導(dǎo)、市場(chǎng)動(dòng)作”的信用管理機(jī)構(gòu)，建立信用征集、評(píng)價(jià)、擔(dān)保、查詢、和管理系統(tǒng)，完善信用檔案和信用信息網(wǎng)，充分整合各類信用資源，建立健全個(gè)人信用體系。近期政府可推行信譽(yù)擔(dān)保機(jī)制，通過銀行或其他權(quán)威機(jī)構(gòu)為個(gè)人提供信譽(yù)擔(dān)保，使從事外貿(mào)的個(gè)人繞過個(gè)人信譽(yù)的障礙更好地開展活動(dòng)。外貿(mào)個(gè)人也可以通過與幾個(gè)固定的交易商合作, 不斷提高個(gè)人信譽(yù)度。在有條件情況下，個(gè)人也可通過辦理具有國(guó)際公證效力的證明手續(xù)，例如“國(guó)際商事證明”、“原產(chǎn)地證”等，克服個(gè)人開展進(jìn)出口貿(mào)易時(shí)的信用“軟肋”。

為改變目前信用約束軟化的局面，有效甄別不守信者是建立有效懲罰機(jī)制的前提。目前首要是建立對(duì)失信者的懲罰機(jī)制，而懲罰機(jī)制的建立依賴于下列基本條件：(1）立法和政府有關(guān)部門的支持 (2）各行業(yè)有關(guān)信用服務(wù)組織的建立并聯(lián)網(wǎng)向會(huì)員提供信用信息服務(wù) (3)個(gè)人借用數(shù)據(jù)庫(kù)的良好經(jīng)營(yíng)和管理。政府的支持體現(xiàn)于：不允許公民有多個(gè)身份證，不允許公民隨便改名，保留公民的個(gè)人指紋記錄。對(duì)個(gè)人身份的確認(rèn)應(yīng)以指紋為判斷依據(jù)，公安部門應(yīng)向全社會(huì)提供公民指紋鑒定服務(wù)，同時(shí)建立以指紋為基礎(chǔ)的類似美國(guó)SSN號(hào)的個(gè)人信用識(shí)別號(hào)碼，使失信者無處遁形。此外我們應(yīng)修改現(xiàn)行相關(guān)信用管理的法律如《銀行法》，為個(gè)人信用制度的建設(shè)提供法律支持。

個(gè)人信用制度是一個(gè)非常嚴(yán)密的社會(huì)工程，它的建立與完善需要有四種制度的相互配合與支撐。首先是儲(chǔ)蓄實(shí)名制，它的實(shí)施有利于建立我國(guó)個(gè)人基本賬戶和個(gè)人信用資料庫(kù)。其次，全面推進(jìn)金融電子化步伐，實(shí)現(xiàn)信息共享是個(gè)人信用制度建立的物質(zhì)基礎(chǔ)，是建立個(gè)人信用制度的必要前提。個(gè)人信用制度要求開放透明地實(shí)現(xiàn)信息共享，而信息的流動(dòng)客觀上要求電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，因此加快我國(guó)金融電子化建設(shè)是保證個(gè)人信用制度建立的必要條件。第三，建立個(gè)人資信評(píng)估制度是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有效補(bǔ)充。它所要求的個(gè)人會(huì)計(jì)檔案社會(huì)化、個(gè)人會(huì)計(jì)簿記化等都是個(gè)人信用制度不可或缺的重要內(nèi)容。第四，建立個(gè)人破產(chǎn)制度是對(duì)個(gè)人信用制度的必要補(bǔ)充，是對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的有效調(diào)整，也是建立個(gè)人信用的重要方法。個(gè)人破產(chǎn)制度需要與個(gè)人經(jīng)濟(jì)行為約束機(jī)制相結(jié)合，在豁免債務(wù)同時(shí)應(yīng)當(dāng)起到激勵(lì)與約束作用。

4.建立對(duì)外經(jīng)濟(jì)信息咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。以各級(jí)政府外貿(mào)主管部門為依托，協(xié)調(diào)涉外機(jī)構(gòu)、中介組織和高等院校，共同打造服務(wù)平臺(tái)。根據(jù)我國(guó)實(shí)際情況，可由政府選定一些有經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)公司成立咨詢小組，通過網(wǎng)絡(luò)為個(gè)人外貿(mào)經(jīng)營(yíng)者提供咨詢服務(wù)，從而達(dá)到互動(dòng)、方便、快捷目的。通過以“一帶一”、“一帶多”形式領(lǐng)著新手做“洋生意”，從而減少個(gè)人外貿(mào)者由于資訊不通遭受的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)建立和完善網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的相關(guān)規(guī)定。當(dāng)前通過網(wǎng)絡(luò)交易的電子商務(wù)，具有交易成本低廉、集成性與協(xié)調(diào)性、優(yōu)化社會(huì)資源配置與市場(chǎng)有效連接,且不受時(shí)間和空間的影響等比較優(yōu)勢(shì)。個(gè)人外貿(mào)者可利用網(wǎng)絡(luò)建立或加入一個(gè)虛擬市場(chǎng)，將極大地促進(jìn)商品的銷售，有效溝通全球、聯(lián)系客戶、鏈接產(chǎn)銷、收集反饋信息建立客戶管理系統(tǒng)，以彌補(bǔ)個(gè)人市場(chǎng)信息不足和客戶資源匱乏的缺陷。

5.充分發(fā)揮中介組織服務(wù)和協(xié)調(diào)作用。我國(guó)外貿(mào)中介組織中國(guó)國(guó)際商會(huì)和進(jìn)出口商會(huì)，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革由計(jì)劃向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)換過程中建立的組織，帶有官方色彩。隨著我國(guó)外貿(mào)體制改革的逐步完善，其職能由以行政指導(dǎo)為主轉(zhuǎn)向服務(wù)協(xié)調(diào)為主，將真正成為政府和企業(yè)之間的橋梁，企業(yè)和外貿(mào)聯(lián)系的紐帶。各類商會(huì)、協(xié)會(huì)等中介組織應(yīng)當(dāng)通過改善社會(huì)信用遏制騙稅之風(fēng)、減少出口低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)等途徑規(guī)范市場(chǎng)秩序，引導(dǎo)、幫助企業(yè)構(gòu)建營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)；積極開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的宣傳和教育力度；增強(qiáng)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)；組織企業(yè)積極參加反傾銷應(yīng)訴。與此同時(shí)，要完善出口的監(jiān)測(cè)預(yù)警，把反傾銷工作重點(diǎn)由事后應(yīng)訴轉(zhuǎn)向事前預(yù)防，力爭(zhēng)把可能出現(xiàn)的反傾銷調(diào)查解決在萌芽狀態(tài)；要繼續(xù)加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)有關(guān)主管部門之間的協(xié)調(diào)和溝通，爭(zhēng)取建立良好的產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)機(jī)制。定時(shí)籌備大中小型展會(huì)、商會(huì)，保證信息的充分度和有效性;組織中小企業(yè)或自然人參加國(guó)際知名展覽，搭建國(guó)際國(guó)內(nèi)互通有效的市場(chǎng)供需平臺(tái)。積極宣傳個(gè)體私營(yíng)協(xié)會(huì)，使其充分發(fā)揮市場(chǎng)導(dǎo)向作用。

新《外貿(mào)法》實(shí)現(xiàn)了外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)的全面放開和外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)資格由審批制向備案登記制的轉(zhuǎn)變，外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)的放開促使我國(guó)外貿(mào)主體多元化的結(jié)構(gòu)更趨合理，尤其釋放了集體和私營(yíng)企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?。盡管當(dāng)前個(gè)人從事外貿(mào)存在諸多障礙，但隨著政策的不斷跟進(jìn)、完善，筆者認(rèn)為個(gè)人外貿(mào)現(xiàn)存障礙將逐步消減，其優(yōu)越性日益突現(xiàn)，個(gè)人從事外貿(mào)將迅猛發(fā)展，形成行業(yè)規(guī)模效應(yīng)，成為外貿(mào)主體中不可或缺的一部分。

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第8篇：對(duì)基因的認(rèn)識(shí)范文

小學(xué)音樂教學(xué)是優(yōu)化人才素質(zhì)、向?qū)W生實(shí)施美育的重要途徑。在音樂教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生萌發(fā)對(duì)音樂的興趣和愛好，從而達(dá)到完善素質(zhì)教育、美化學(xué)生心靈、陶冶情操之目的，是每個(gè)音樂教學(xué)工作者勢(shì)在必行的責(zé)任。紛繁萬事，只有熱愛才是最好的老師。

如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得輕松？現(xiàn)談幾點(diǎn)具體做法：

一、音樂課堂應(yīng)是學(xué)生的課堂

把建構(gòu)學(xué)生在音樂教學(xué)過程中的主體地位做為核心的主體教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)與能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是近年來我在音樂教育過程中探索的一個(gè)重要課題。

由于人的興趣是通過實(shí)踐產(chǎn)生和發(fā)展起來的，因此對(duì)音樂興趣的獲得，也必須通過參與音樂實(shí)踐活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)?！皡⑴c”把學(xué)生從單純被動(dòng)聽講的位置上解放出來，使學(xué)生的想象思維更加活躍了；把教師從單純教課的位置上也解放出來，使教法變得更加靈活自如了。音樂參與教學(xué)的形式很多，如聽、唱、奏、念、打、舞、寫、畫、議、游戲、創(chuàng)作等等。在“參與”中，教師們的主導(dǎo)作用在于：結(jié)合教學(xué)目的和任務(wù)，精心設(shè)計(jì)“參與”的內(nèi)容和要求。要講究參與的“質(zhì)”和“量”，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的“參與”意識(shí)。同時(shí)還要考慮大面積的參與而不是個(gè)別人參與，特別是對(duì)那些較差的學(xué)生，更要給他們參與的機(jī)會(huì)，適當(dāng)降低他們參與的難度，要讓每位學(xué)生能在“參與”中獲得成功的喜悅，從而增加學(xué)生參與的興趣。

如：欣賞李煥之的管弦樂曲《春節(jié)序曲》時(shí)，我先請(qǐng)學(xué)生回憶過春節(jié)時(shí)各種歡樂的場(chǎng)面，并用不同的詞語來描繪春節(jié)時(shí)的喜悅心情和不同的感受，通過對(duì)春節(jié)美好的回憶，激發(fā)了對(duì)表現(xiàn)人們過節(jié)時(shí)歡心熱烈情景的音樂作品的興趣。

然后請(qǐng)學(xué)生哼唱旋律，請(qǐng)學(xué)生為旋律編出適當(dāng)?shù)纳眢w動(dòng)作，請(qǐng)學(xué)生指揮，進(jìn)行各種打擊樂器的即興表現(xiàn)，有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生隨著音樂跳起歡樂的綢子舞、扇子舞……我還根據(jù)班上學(xué)生好動(dòng)的特征，采用且聚且散的流動(dòng)課堂教學(xué)方式，在孩子們唱歌時(shí)，讓他們自由組合起來，愛唱的靠近風(fēng)琴圍在教師身邊演唱；學(xué)跳的學(xué)生則可站立著舞蹈；有部分學(xué)生則用手指，想象著在樂器上演奏歌曲，以及也還會(huì)有一些用腳后跟擊地板或拍手以示打節(jié)奏的學(xué)生……他們是課堂里真正的主體，他們正用自己的方式向著對(duì)音樂藝術(shù)的一種更豐富、更完滿的愛好和理解的方向發(fā)展。

二、“愉快教學(xué)”是音樂課堂的主旋律

世界著名教育家夸美紐斯說過：“教學(xué)是一種使人愉快的藝術(shù)，它能使教師和學(xué)生得到最大的快樂?！彪S著課堂教學(xué)的不斷改進(jìn)，“愉快教學(xué)”越來越受到師生們的歡迎，不但活躍了課堂氣氛，而且優(yōu)化了課堂教學(xué)。

如：在低年級(jí)聽音訓(xùn)練中，我設(shè)計(jì)了《海獅頂球》的游戲。用硬紙片做出若干個(gè)五顏六色帶有唱名的球，排列在黑板上，并在黑板上貼有一只大海獅，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽老師在琴上彈的音，并從五顏六色的球中找出彈音的唱名，然后貼在海獅的上面，表示海獅頂?shù)搅艘粋€(gè)球，并讓其他小朋友用掌聲表示鼓勵(lì)。這樣教學(xué)較好地吸引了小朋友的注意力，使小朋友玩得開心、學(xué)得快樂，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)音樂的興趣。為使小朋友掌握各種節(jié)奏型，我采用了《拍電報(bào)》的游戲。即使是識(shí)譜，也不能用邏輯性甚強(qiáng)的說理方式，而是通過聆聽具體的樂曲或樂曲片斷，或通過有趣味的視唱、視奏，在感受到美的過程中，在教師畫龍點(diǎn)睛式的分析中，而懂得節(jié)拍、音高、節(jié)奏、時(shí)值、音區(qū)等等概念。多聲部的訓(xùn)練，可用堅(jiān)笛或口琴等簡(jiǎn)單學(xué)具來幫助做到各聲部的合作，降低了多聲部演唱的難度。在唱歌時(shí)，可請(qǐng)一名學(xué)生指揮，分為領(lǐng)唱、小組唱、齊唱、對(duì)唱等等不同的演唱形式，學(xué)生很快進(jìn)入到歌曲的情感之中。課堂教學(xué)中，精心設(shè)計(jì)新穎變化的“愉快教學(xué)”，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以得到極佳的教學(xué)效果。

三、音樂課堂應(yīng)重視音樂欣賞

我們知道，音樂教學(xué)的宗旨不是為了單純地傳授知識(shí)和技能，而且要培養(yǎng)學(xué)生的樂感。人們常說，同樣是一首歌曲，為什么有的人唱出來有強(qiáng)有弱、聲情并茂、給人以美的享受，有的人唱出來卻枯燥無味甚至還跑調(diào)呢？這就是音樂感的具體表露。因此，音樂感覺的好與差就直接關(guān)系到對(duì)音樂作品的感受、理解，以至創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。音樂教學(xué)的宗旨也就自然而然地要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感受能力的培養(yǎng)了，繼而發(fā)展到對(duì)音樂理解能力和分析能力的培養(yǎng)，最終達(dá)到開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。這幾乎是國(guó)外先進(jìn)音樂教學(xué)的共識(shí)，即音樂教學(xué)貴在培養(yǎng)學(xué)生的樂感。

培養(yǎng)學(xué)生樂感最基本的手段就是音樂欣賞，要多聆聽欣賞各類優(yōu)秀音樂作品，通過藝術(shù)品本身的美，來進(jìn)行感受或在美的氣氛中熏陶，使學(xué)生在潛移默化的美的感知中健康全面地成長(zhǎng)。實(shí)際上，多聽之后，對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)拍、節(jié)奏、音色等知識(shí)，會(huì)在無形之中獲得了，它的獲得是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的，也即是說，在聆聽中自然會(huì)得到音樂諸因素的感知能力。所以只有欣賞水平的提高，方才有音樂上表現(xiàn)能力及創(chuàng)作能力的提高。

第9篇：對(duì)基因的認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：成人函授學(xué)員 考試作弊 對(duì)策

考試是成人函授教育人才培養(yǎng)過程中檢測(cè)學(xué)生課程學(xué)習(xí)成績(jī)及教學(xué)效果的一種主要手段，通過考試可以評(píng)估函授學(xué)生掌握所學(xué)課程知識(shí)與所具有的能力，評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量。然而，成人函授教育雖然考試環(huán)節(jié)均有嚴(yán)格的規(guī)定和操作規(guī)范，但是由于種種因素的影響，仍有一定數(shù)量的考生以各種方式作弊，難以杜絕。筆者擬就成人函授考生作弊的原因做一些分析，并提出一些預(yù)防對(duì)策。

一、 成人函授學(xué)員考試作弊的原因

導(dǎo)致成人函授考生作弊行為的原因是復(fù)雜的，既有客觀因素，也有主觀心理因素，其客觀因素主要有以下幾方面。

1.工學(xué)矛盾。目前，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，為了適應(yīng)社會(huì)的需要，成人函授學(xué)員必須繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，而他們大多已經(jīng)就業(yè)成家，承擔(dān)著工作、家庭的責(zé)任。這就使他們常常處在工作與學(xué)習(xí)的矛盾漩渦之中，無法做到把全部精力用在學(xué)習(xí)上。因此，對(duì)成人函授考生來說，鋌而走險(xiǎn)作弊是其較普遍的心態(tài)。

2.知識(shí)再現(xiàn)式的考試內(nèi)容。傳統(tǒng)教育的核心是把教學(xué)過程看成是教師在課堂里系統(tǒng)地傳授知識(shí)，“教”、“學(xué)”、“考”都以知識(shí)再現(xiàn)為主，考試的內(nèi)容以理論知識(shí)為主，過于重視書本知識(shí)的機(jī)械記憶和理解。這種知識(shí)再現(xiàn)式的考試內(nèi)容，使函授學(xué)員處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。為了學(xué)歷只能應(yīng)付考試，作弊也就成為部分學(xué)生的手段。

3.單一的考試模式。目前，我國(guó)的成人函授考試管理工作中，很大程度上仍處于經(jīng)驗(yàn)性階段，規(guī)范性程度低，絕大部分課程采用一次性閉卷考試模式，并以此作為評(píng)價(jià)學(xué)生是否完成本課程學(xué)習(xí)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。為了考試過關(guān)，學(xué)員只好考前突擊，少數(shù)學(xué)員擔(dān)心考試不及格，影響正常畢業(yè)，因此挖空心思，采用多種作弊方式，如夾帶紙條、利用手機(jī)，甚至找“”替考。這種考試作弊行為，不但達(dá)不到考試的預(yù)期目的，而且嚴(yán)重違背考試公平、公正的原則，同時(shí)也不利于人才的培養(yǎng)。

4.主觀心理因素。⑴考試目的的功利性：成人招生考試屬于國(guó)家級(jí)選拔性考試，只有達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線，才能走進(jìn)大學(xué)校門。通過入學(xué)考試后，經(jīng)過三年學(xué)習(xí)拿到畢業(yè)文憑，就能解決職稱、住房、加薪等問題。考試成了左右成人函授學(xué)員利益的“指揮棒”。所以對(duì)于相當(dāng)一批考生來說，通過作弊取得學(xué)歷便成為最好的選擇。⑵對(duì)待作弊的態(tài)度：對(duì)于作弊的看法，大多數(shù)成人函授考生都有一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。他們認(rèn)為，考試作弊畢竟不是犯罪，也并非是不能容忍的、非常惡劣的不道德行為。目前，社會(huì)上有許多不正之風(fēng)和歪門邪道，而作弊行為與這些比較起來不算什么，何況多數(shù)人都有趨利避害的投機(jī)冒險(xiǎn)心理，不僅是“同病相憐”的考生，即便是一些監(jiān)考的教師也能夠容忍成人考試作弊行為。這在某種程度上縱容了作弊行為的發(fā)生，以至于使一些作弊者在作弊時(shí)除了被發(fā)現(xiàn)外，不會(huì)有很大的道德遣責(zé)感和心理壓為。⑶學(xué)習(xí)的速成心理：學(xué)習(xí)是一個(gè)由淺入深、由低到高、循序漸進(jìn)的過程，欲速則不達(dá)，而成教學(xué)生的速成心理違背了這一規(guī)律。成人函授學(xué)員迫切要求學(xué)習(xí)周期短、見效快、上課時(shí)間少，不愿花更多的時(shí)間全面系統(tǒng)地掌握某門課程的知識(shí)體系，只要求知道重點(diǎn)內(nèi)容就行。據(jù)調(diào)查，成人學(xué)生有近52%的成人平時(shí)不習(xí)慣于自學(xué)，總希望在上課時(shí)把所學(xué)內(nèi)容都弄懂。學(xué)習(xí)速成心理造成一些學(xué)生學(xué)習(xí)如蜻蜓點(diǎn)水，使嚴(yán)格的學(xué)習(xí)過程變得支離破碎，導(dǎo)致最終不能學(xué)到完整的知識(shí)。⑷低人一等的自卑心理：函授學(xué)員是在失去正規(guī)普通高等教育之后，進(jìn)入成人高校學(xué)習(xí)的，不少的成人函授學(xué)員往往認(rèn)為函授生是低人一等的“雜牌軍”，自己瞧不起自己。同時(shí)也受“重普教，輕成教”的大氣候影響，認(rèn)為成教文憑不如普教文憑含金量高，從而使成人函授學(xué)員產(chǎn)生了自卑感，這種消極心理造成許多成教學(xué)員不求上進(jìn)，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理，表現(xiàn)為缺課、逃課等現(xiàn)象。臨到考試時(shí)就想出各種辦法作弊。

二、預(yù)防作弊的對(duì)策

1.嚴(yán)格考試過程管理。監(jiān)考的松與緊對(duì)考生作弊心理的行為影響很大，大部分成人函授學(xué)員認(rèn)為考上函授就等于拿到函授畢業(yè)證書了。原因就是我們成人高校學(xué)科監(jiān)考不嚴(yán)，監(jiān)考老師在監(jiān)考時(shí)“心太軟”，覺得成人學(xué)員年齡大，學(xué)習(xí)不容易，對(duì)成人作弊現(xiàn)象表示“理解”、“確認(rèn)”，為成人學(xué)員創(chuàng)造了“寬松”的考試氛圍，使學(xué)科考試成了一種走過場(chǎng)的形式。因此，在考試期間，成教主管部門應(yīng)設(shè)立巡視小組，檢查學(xué)科考試工作。既要對(duì)考試過程檢查，也要對(duì)考試準(zhǔn)備工作乃至監(jiān)考教師進(jìn)行監(jiān)督，同時(shí)對(duì)作弊者，及時(shí)作出反應(yīng)，以教育其他學(xué)員。

2.完善考試制度建設(shè)。目前，我國(guó)成人函授教育的考試機(jī)制，沿襲的是普通高校的考試方式，而結(jié)合成人學(xué)員特點(diǎn)進(jìn)行教育制度改革的力度不大，這種“硬化”的考試制度，也是導(dǎo)致成人函授教育考試作弊現(xiàn)象屢禁不止的原因之一。筆者認(rèn)為，扼制成人函授教育考試作弊現(xiàn)象的治本之策，應(yīng)從學(xué)員的實(shí)際出發(fā)，完善考試制度建設(shè)。一方面，建立相應(yīng)的彈性考試機(jī)構(gòu)，即把考試真正作為促使成人函授學(xué)員完成學(xué)業(yè)的一種手段，多給不及格的學(xué)員提供考試的機(jī)會(huì)，而不是機(jī)械地學(xué)完一門課程組織一次考試，不及格只給一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，學(xué)生在沒有其它選擇的情況下，只有作弊。另一方面，建立合理的考試評(píng)價(jià)體系。成人函授教育有其獨(dú)特的人才培養(yǎng)模式，其成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)也必須與其特殊的教育方式相適應(yīng)?？荚嚦煽?jī)的評(píng)定要將學(xué)科考核與平時(shí)考核結(jié)合起來，加大過程考核力度，將學(xué)生的出勤情況、作業(yè)情況等與學(xué)科考試成績(jī)相結(jié)合，按照一定的比例進(jìn)行綜合評(píng)定。筆者認(rèn)為：大部分考試作弊的學(xué)員，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為他們的素質(zhì)差，只要為他們創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)的條件，混文憑的現(xiàn)象就會(huì)逐漸消失。

3.改革考試方式、方法。成人函授學(xué)員在學(xué)習(xí)中普遍表現(xiàn)出成人學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)：即記憶力較差而理解力較強(qiáng)；感性材料豐富但系統(tǒng)知識(shí)不足；能夠觀察分析大量的生活事例但缺乏充足深邃的理論知識(shí)依據(jù)。因而他們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，分析解決問題的能力強(qiáng)，不喜歡生搬硬套的“本本主義”。對(duì)于成人函授學(xué)員，不能過多沿用傳統(tǒng)的那種定時(shí)、定點(diǎn)、定量的“八股式”的考試，特別是對(duì)記憶性較強(qiáng)的考試科目，應(yīng)改革考試方式、方法，以反映學(xué)生的真實(shí)水平。如：開卷筆試、半開放性考試、口試與答辯、調(diào)查報(bào)告、問題情景考試等多種形式和方法。既使學(xué)員在無法作弊的情況下掌握了知識(shí)，也考查了學(xué)員運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力。

4.改革學(xué)籍管理制度，實(shí)行學(xué)分制。成人函授學(xué)員工作壓力大，社會(huì)活動(dòng)多，面授學(xué)習(xí)時(shí)間無法保證，有的成人學(xué)員，單位不允許他們參加成人函授學(xué)習(xí)，他們名義上接受成人教育，實(shí)際上學(xué)科學(xué)習(xí)零打碎敲，甚至整期不來，學(xué)科學(xué)習(xí)一片空白，把考試作弊作為家常便飯。根據(jù)這種情況，成人函授教育應(yīng)當(dāng)改革學(xué)籍管理制度，延長(zhǎng)學(xué)員在校年限，可允許學(xué)員在校6年，分階段完成學(xué)業(yè)。實(shí)行學(xué)分制，即學(xué)員在校期間只要完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)分，即可獲取畢業(yè)證書。在規(guī)定的年限內(nèi)未修滿規(guī)定學(xué)分的，可頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，學(xué)生在以后的三年內(nèi)跟其它函授班參加函授，修滿規(guī)定的學(xué)分就可換發(fā)畢業(yè)證書。這樣一些因種種原因不能函授學(xué)習(xí)的學(xué)員，照樣可以順利畢業(yè)，而不是硬著頭皮以作弊達(dá)到畢業(yè)目的。

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