學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)精選(九篇)

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第1篇：學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)范文

1．轉(zhuǎn)變觀念，掌握創(chuàng)業(yè)信息。當(dāng)代大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)上首先需要解決的問題是從就業(yè)觀念上轉(zhuǎn)變，即確定自主創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)和定位。許多在校生的理念并不盡如人意:一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的主要目的是為得高分，以期成為就業(yè)的籌碼;另一部分學(xué)生對所學(xué)的專業(yè)知識興趣不濃，不能很好地掌握知識技能，只求考試及格，獲取文憑。中國家庭傳統(tǒng)的教育理念就是好好學(xué)習(xí)，將來找到薪水高且壓力較小的工作。此外，由于自主意識及能力的缺乏，一些大學(xué)生依賴家長、教師，缺乏獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的創(chuàng)造能力，導(dǎo)致了高分低能現(xiàn)象的普遍存在［4］。就業(yè)崗位的緊縮與從業(yè)隊(duì)伍的累積，固有的被動就業(yè)模式受到了前所未有的挑戰(zhàn)，在這樣的就業(yè)背景下，大學(xué)畢業(yè)生既要掌握本專業(yè)的核心知識技能，又要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)擁有融會貫通的創(chuàng)造能力。因此，大學(xué)生入學(xué)前和入學(xué)初要著手專業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)，即確立中長期創(chuàng)業(yè)就業(yè)的方向和近期獲取專業(yè)知識的目標(biāo)。此外，要積極關(guān)心國內(nèi)外時(shí)事政治及金融信息，關(guān)注地方經(jīng)濟(jì)、技術(shù)更新、人才需求，變被動就業(yè)、單一就業(yè)為主動積極創(chuàng)業(yè)，為自主創(chuàng)業(yè)建立信息平臺。

2．夯實(shí)基礎(chǔ)，降低創(chuàng)業(yè)就業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生在校期間，要自覺地以自主創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，淡化學(xué)科界限，拓展知識結(jié)構(gòu)，注重邊緣學(xué)科的交叉與滲透，通過本專業(yè)的理論知識和實(shí)踐技能的訓(xùn)練，從中找到可利用和開發(fā)的內(nèi)容，把握自主創(chuàng)業(yè)所需要的重點(diǎn)知識，為將來自主創(chuàng)業(yè)尋找切入點(diǎn)和突破口。各專業(yè)的大學(xué)生均能根據(jù)本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)開展自主創(chuàng)業(yè)，例如，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該針對自己的創(chuàng)業(yè)就業(yè)定向，有的放矢地學(xué)習(xí)哲學(xué)、營銷、歷史等學(xué)科知識，搭建課堂教學(xué)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐之間的橋梁，為自主創(chuàng)業(yè)儲備必需的能量。此外，要積極探索學(xué)習(xí)方法，以理論學(xué)習(xí)與案例分析、實(shí)踐操作活動相結(jié)合貫穿整個學(xué)習(xí)過程，化被動為主動，通過參加“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”、“大學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目”、“專業(yè)技能大賽”等專項(xiàng)活動將課堂學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合。專業(yè)教育要注重協(xié)作，促進(jìn)項(xiàng)目成果的轉(zhuǎn)化。以科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等研究平臺為依托，充分利用導(dǎo)師的軟資源———各類各級教科研項(xiàng)目，學(xué)校的硬資源———現(xiàn)有的研究場地、軟件設(shè)備，積極開發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，使自主創(chuàng)業(yè)活動與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合［5］。同時(shí)，在實(shí)施創(chuàng)業(yè)的過程中，努力結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)特色廢棄物資源再生項(xiàng)目成果、技術(shù)優(yōu)勢，預(yù)測其創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，解決創(chuàng)業(yè)實(shí)踐存在的問題，尋找具有個性化自主創(chuàng)業(yè)的路徑，促成其自主創(chuàng)業(yè)的成功率。

3．挑戰(zhàn)自我，把握創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重點(diǎn)。第一，正確認(rèn)識自我，提高自身素養(yǎng)。以科學(xué)的態(tài)度，如實(shí)剖析自己，正確對待自身的不足，惟其如此，才能在學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐自我，并在實(shí)踐中完善自我，逐步提高自身的綜合素質(zhì)，成為自主創(chuàng)業(yè)的支點(diǎn)。第二，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷開拓進(jìn)取。應(yīng)對紛擾復(fù)雜的社會環(huán)境和瞬息萬變的經(jīng)濟(jì)市場，僅有書本理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，必須不斷在實(shí)踐中有針對性地進(jìn)行各種開拓性實(shí)踐和創(chuàng)造性嘗試，不斷刷新自身的知識點(diǎn)，在實(shí)踐中認(rèn)清自身的長處和優(yōu)勢，摒棄萬事俱備才開始創(chuàng)業(yè)的觀念，勇于進(jìn)取。第三，敏銳的洞察力有助于把握創(chuàng)業(yè)就業(yè)的方向。大學(xué)生在從事自主創(chuàng)業(yè)的過程中，必須有夯實(shí)的基本經(jīng)營素質(zhì)(如:基本的經(jīng)營管理知識和管理能力)。在瞬息萬變的市場活動中，缺乏對事物的洞察力和市場預(yù)測能力，導(dǎo)致經(jīng)營戰(zhàn)略不能及時(shí)調(diào)整，就會在競爭中處于下風(fēng)。因此，敏銳的洞察力和市場分析能力在大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)中顯得尤為重要［6］。第四，態(tài)度決定一切。許多大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)動機(jī)不明確，盲目、盲從甚至是三分鐘熱血，并沒有真正自主創(chuàng)業(yè)的決心和毅力，往往失敗后就一蹶不振。

二、自主創(chuàng)業(yè)的有效途徑是以廢棄物資源再生的藝術(shù)創(chuàng)新成果為創(chuàng)業(yè)的載體

1992年，世界環(huán)境與發(fā)展大會提出了人類社會可持續(xù)發(fā)展的思想，隨之，人們越來越深刻地認(rèn)識到廢棄物對環(huán)境和資源的破壞，因而如何充分有效地對廢棄物進(jìn)行回收、利用，開發(fā)新型材料，成為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的重要課題。如今，用廢棄物制作藝術(shù)品有了新的社會功能，即改變?nèi)藗兲幹脧U棄物的固有觀念并加強(qiáng)了人們的環(huán)境保護(hù)意識。賦予廢棄物衍生產(chǎn)品以一定的藝術(shù)和文化內(nèi)涵，提高再生資源綜合利用的效率和附加值，促進(jìn)資源利用的低碳和節(jié)能發(fā)展，以藝術(shù)創(chuàng)意為內(nèi)涵的廢棄物資源再生產(chǎn)品的開發(fā)為主體，為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供成本低廉、低碳環(huán)保且具高附加值的潛力產(chǎn)品。

1．以藝術(shù)創(chuàng)意為內(nèi)涵的廢棄物資源再生產(chǎn)品是建構(gòu)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要組成部分。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵之一是擁有一個具有市場潛力的新產(chǎn)品，而以藝術(shù)創(chuàng)意為內(nèi)涵的廢棄物資源再生的產(chǎn)品，不僅要具有低耗、節(jié)能等特點(diǎn)，而且要富有藝術(shù)的創(chuàng)造性和自我發(fā)展的潛力。因此，以廢棄物資源再生為基石，并以藝術(shù)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)為支撐的有實(shí)用和審美特色的再生資源成為建構(gòu)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不可或缺的重要組成部分。

(1)發(fā)展廢棄物資源再生的關(guān)鍵是融入藝術(shù)創(chuàng)意，從而構(gòu)建廢棄物資源的可持續(xù)發(fā)展，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供物資基礎(chǔ)。熊彼特在20世紀(jì)初，在著名的長波理論中提出了“創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長的根本動力”。因此，廢棄物資源再生融入和滲透了藝術(shù)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，才能賦予廢棄物以新的生命力。而廢棄物資源再生只有促進(jìn)創(chuàng)意成果轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)資源，進(jìn)行深度開發(fā)，才能充分獲取廢棄物資源再生的效益，重新認(rèn)識有效地對廢棄物資源開發(fā)利用的價(jià)值，把廢棄物再生資源推向市場，有利于資源優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)廢棄物資源的可持續(xù)發(fā)展［7］。

(2)以藝術(shù)創(chuàng)意來提升廢棄物資源再生的品位，從而創(chuàng)新廢棄物資源再生的生產(chǎn)方式和發(fā)展模式。注重藝術(shù)設(shè)計(jì)與廢棄物資源的和諧對話，充分利用廢棄物資源，強(qiáng)化藝術(shù)在廢棄物資源中的融合與滲透。這一發(fā)展模式不僅體現(xiàn)了建設(shè)經(jīng)濟(jì)生態(tài)文明的要求，也促進(jìn)了自然生態(tài)和文化社會生態(tài)的發(fā)展，有效發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)意構(gòu)成的再創(chuàng)造價(jià)值及人文價(jià)值，為廢棄物資源創(chuàng)造新的再生模式。

(3)研究藝術(shù)創(chuàng)意在廢棄物資源再生中發(fā)生作用的機(jī)理和途徑，從而拓展再生產(chǎn)品的附加值。利用藝術(shù)創(chuàng)意的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)優(yōu)勢，合理結(jié)合4R(Re-fuse、Reduce、Reuse、Recycle)原理，通過發(fā)展廢棄物資源的再生產(chǎn)品，在創(chuàng)新再生產(chǎn)品發(fā)展模式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新再生產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的審美上，維持廢棄物資源再生的可持續(xù)性，構(gòu)建全新的廢棄物再生藝術(shù)品，提升廢棄物再生產(chǎn)品的藝術(shù)內(nèi)涵和無形資產(chǎn)，增加了其附加值。

2．廢棄物資源再生的藝術(shù)創(chuàng)新在構(gòu)建大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中的作用研究。這個命題應(yīng)該由兩個方面構(gòu)成:一是在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建中廢棄物資源再生與藝術(shù)創(chuàng)意如何發(fā)生作用;二是以藝術(shù)創(chuàng)意為內(nèi)涵的廢棄物資源再生在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中發(fā)生什么樣的作用。

(1)以藝術(shù)創(chuàng)新為核心的廢棄物資源再生，展現(xiàn)了其審美與實(shí)用銜接、轉(zhuǎn)化的雙重價(jià)值。在自然資源日益匱乏的時(shí)代背景下，廢棄物資源再生利用成為解決資源短缺的重要途徑，而通過藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)賦予廢棄物新的形式和內(nèi)涵，使之成為具有特殊裝飾內(nèi)涵、獨(dú)一無二的藝術(shù)品或經(jīng)濟(jì)實(shí)用、低碳環(huán)保的綠色產(chǎn)品［8］。裝飾審美與實(shí)用功能兩者的完美結(jié)合提升了廢棄物資源再生產(chǎn)品中的附加值。

(2)數(shù)量驚人的廢棄物資源造成了嚴(yán)重的現(xiàn)代垃圾污染，藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)是治理環(huán)境污染的有效途徑。人口膨脹、資源短缺和環(huán)境惡化是當(dāng)今社會可持續(xù)發(fā)展所面臨的三大問題，對大量的廢棄物資源，采用簡約的造型、低調(diào)的技術(shù)措施和合理的低造價(jià)所進(jìn)行的設(shè)計(jì)，較好地體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保理念。

第2篇：學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)范文

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)；營銷；影響力

1藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生的特點(diǎn)及開展自主創(chuàng)業(yè)的條件

藝術(shù)類有很多專業(yè)，比如繪畫（國畫、油畫等）、書法、攝影、藝術(shù)設(shè)計(jì)、舞蹈、音樂等專業(yè)，無論哪一個專業(yè)都既有當(dāng)代大學(xué)生的共性，又有藝術(shù)類專業(yè)的特性，藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)、在藝術(shù)的熏陶下形成的生活方式以及對外界審美觀念等方面形成了鮮明的專業(yè)個性.藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生受到各國各藝術(shù)派別的影響和熏陶，容易接受新鮮事物和觀點(diǎn)，提倡獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格，并形成了自由和較為開放的學(xué)習(xí)態(tài)度，因此藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生在思想上更為靈活廣泛，在生活態(tài)度上更為自由隨意，在觀念上即能包容開闊又具有特立獨(dú)行.藝術(shù)具有內(nèi)涵和神韻的相通性，有的藝術(shù)展現(xiàn)了唯美、有的藝術(shù)表達(dá)了事物的神韻，藝術(shù)有時(shí)會表現(xiàn)幽默風(fēng)趣，有時(shí)又會表現(xiàn)出落寞憂傷，無論是什么藝術(shù)，無論是哪一種藝術(shù)表達(dá)形式，它都具有極強(qiáng)的展現(xiàn)力，并能很好的將各種藝術(shù)融會貫通在一起.由于藝術(shù)類專業(yè)的大學(xué)生的這些特點(diǎn)，使得藝術(shù)類專業(yè)的大學(xué)生在就業(yè)選擇上，除了考取企事業(yè)各單位的崗位編制，大多選擇自主擇業(yè)，并且在自主創(chuàng)業(yè)中加入很多藝術(shù)元素，形成較為豐富的多元形式的創(chuàng)業(yè)方式.

2藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中營銷細(xì)節(jié)的體現(xiàn)和運(yùn)用

自主創(chuàng)業(yè)相對于其他的就業(yè)形式，有其獨(dú)特的特性，創(chuàng)業(yè)初期大多由于各方面的原因，都會比較艱難，創(chuàng)業(yè)很少一步到位一帆風(fēng)順，除了資金的支持、相應(yīng)技術(shù)的支持、環(huán)境的影響和分析、創(chuàng)業(yè)者個人的自我能力等因素都會影響著自主創(chuàng)業(yè)的收效，由于自主創(chuàng)業(yè)的難度影響力較多，所以要想在眾多的自主創(chuàng)業(yè)中立足，取得一定的成績，創(chuàng)業(yè)中的營銷就顯得尤為重要，要想在創(chuàng)業(yè)中贏得競爭的優(yōu)勢，營銷中的細(xì)節(jié)就成為了更不能忽視的因素.藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)因?yàn)閹в兴囆g(shù)性和獨(dú)特性，在創(chuàng)業(yè)營銷中細(xì)節(jié)的影響力更明顯和突出，我們應(yīng)把握這個信息，發(fā)揮營銷中細(xì)節(jié)的影響力作用，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造最大的收效.舉例分析藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中營銷的細(xì)節(jié)運(yùn)用可以表現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和營銷理論

自主創(chuàng)業(yè)除了資金支持外，首先要用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論作為指導(dǎo)，在自主創(chuàng)業(yè)之初，充分掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識，了解當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)的整體趨勢和特點(diǎn)，熟悉自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展前景，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)中的生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)等規(guī)律的理論，將企業(yè)管理、市場營銷、國際金融、國際貿(mào)易等知識作為前期創(chuàng)業(yè)的理論基礎(chǔ)和鋪墊，幫助自主創(chuàng)業(yè)分析市場前景，了解和掌握本行業(yè)自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律.

2.2在實(shí)踐中檢驗(yàn)并及時(shí)調(diào)整自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向

自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展的好壞，是否符合當(dāng)今社會的需要，是否符合經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，是否能夠在本行業(yè)有競爭優(yōu)勢取得收益，這些都需要在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中檢驗(yàn)，自主創(chuàng)業(yè)必須投入到實(shí)踐中，用實(shí)踐的杠桿作為指導(dǎo)，不斷的調(diào)整自主創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)、方法及期望值，自主創(chuàng)業(yè)才能在實(shí)踐中找到符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的創(chuàng)業(yè)道路.

2.3發(fā)揮藝術(shù)想象力，為自己代言，樹立獨(dú)特標(biāo)志

自主創(chuàng)業(yè)無論是實(shí)體店還是網(wǎng)店，都需要一個獨(dú)特有標(biāo)志性的名字，一個好的店名或者品牌名，能讓客戶第一時(shí)間記住，一個形象貼切的名字，可以加深客戶對產(chǎn)品的印象并促使銷售的實(shí)現(xiàn).對于藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生這些充滿藝術(shù)氣息的取名并不是難事，發(fā)揮藝術(shù)的原創(chuàng)力，以及受藝術(shù)因子的影響和熏陶，盡情發(fā)揮藝術(shù)想象的空間，利用唯美、浪漫、風(fēng)趣幽默等多種方式來展現(xiàn)和表達(dá)創(chuàng)業(yè)主題就會表現(xiàn)出意想不到的效果，比如取名為“衣枝獨(dú)秀”的服裝店；“我飾唯一、飾全飾美、原來“飾”你”是不是找到了專屬自己的飾品店？極致“柚”惑，主題鮮明的表達(dá)了一個工藝小店的個性；“請勿痘留、趕快下斑”顧名思義是一家美容店；“一修哥”代表了一個專業(yè)手工店的制作心聲，看到這個店名，就讓人有對其專業(yè)信任的心理暗示.以上是通過一些典型的例子說明添加了藝術(shù)成分的這些店名,代表著一個商家的特性和美好憧憬,體現(xiàn)著一個經(jīng)營者的希望和創(chuàng)意智慧.另一方面說明加上藝術(shù)的因素和氛圍能夠更加體現(xiàn)出銷售的不同和特征，加深消費(fèi)者的印象，激起購買者的消費(fèi)興趣，藝術(shù)帶給人們最大的驚喜就在于無限的創(chuàng)意，這些無止境的創(chuàng)意帶來了不同凡響的影響，一件平凡的事物由于創(chuàng)意的出現(xiàn)不再平淡無奇和索然無味，有了創(chuàng)意的遐想空間讓平淡的事物變得五彩斑斕和更具特色，這種藝術(shù)的魅力在營銷細(xì)節(jié)中被體現(xiàn)的淋漓盡致，不能小覷藝術(shù)的這種畫龍點(diǎn)睛的作用，藝術(shù)在小細(xì)節(jié)上更體現(xiàn)了它不可否認(rèn)的吸引力.

2.4注重包裝作用，營造銷售環(huán)境

自主創(chuàng)業(yè)的店內(nèi)或者產(chǎn)品的設(shè)計(jì)非常重要，無論是實(shí)體店還是網(wǎng)絡(luò)店都要注重色彩和構(gòu)圖的運(yùn)用和搭配，店內(nèi)形象的布置應(yīng)該貼近主題，營造良好舒適的購物環(huán)境，在一定程度上舒適的環(huán)境會加大購買欲望的實(shí)現(xiàn).比如兒童攝影工作室，店主在有條件的情況下可以在店外鋪置綠色草坪，草坪會一方面增加兒童戶外拍攝場地的舒適和安全性，另一方面營造了一種干凈明朗的拍攝環(huán)境，除此之外，工作室可以發(fā)揮一切想象，在適當(dāng)?shù)膱龅靥砑臃箱N售主體的產(chǎn)品和道具，比如在拍攝場外布置長椅、毛絨玩具等道具增加兒童拍攝的興趣，在桌子上布置小甜點(diǎn)零食緩解兒童拍攝的緊張，這些藝術(shù)元素的組合和設(shè)計(jì)，發(fā)揮了藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力，單調(diào)的元素在藝術(shù)色彩的點(diǎn)綴下，變得明艷生動，藝術(shù)在各種產(chǎn)品包裝上起到了舉足輕重的作用，藝術(shù)的氛圍使得銷售主體更加鮮明生動，銷售過程更加有樂趣，有了藝術(shù)的參與能更好的營造銷售環(huán)境，促使銷售的成功.

2.5利用流行元素，加大廣告宣傳力度

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)沒有傳統(tǒng)企業(yè)的客源優(yōu)勢，也沒有綜合企業(yè)雄厚的競爭力，藝術(shù)類大學(xué)生要想打開自主創(chuàng)業(yè)的銷售之路，需要加大對外宣傳的力度，藝術(shù)類大學(xué)生如果能運(yùn)用藝術(shù)的廣告形式進(jìn)行銷售宣傳一定能起到事半功倍的效果.在具體的促銷中，可以廣泛運(yùn)用當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)流行的術(shù)語，比如“手慢無”、“剁手也要買”、“開搶，拼手快”、這些廣告語是促使你快速下單消費(fèi)的引導(dǎo)語，這些廣告語表達(dá)給消費(fèi)者的含義是下單晚了就沒有存貨，消費(fèi)者再想買也買不上了，這種銷售模式被稱為饑餓營銷，這種廣告語的特點(diǎn)是簡單明了，一目了然言簡意賅的表達(dá)了銷售方的意圖，利用消費(fèi)者過了這個村沒有這個店的心理，進(jìn)行了針對有效的銷售“.組團(tuán)來購物”“、姐妹淘”、“有一起拼的嗎？”這些廣告語利用了廣大消費(fèi)者的從眾心理進(jìn)行營銷手段，營造一種買的人越多商品越好的現(xiàn)象，一起拼團(tuán)消費(fèi)會吸引消費(fèi)者跟風(fēng)消費(fèi)，銷售的越多就又會有更多的消費(fèi)者加入消費(fèi)的團(tuán)隊(duì)，循環(huán)效應(yīng)營造了銷售的火熱景象.以上這些流行的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語有一個共同的特點(diǎn)，那就是這些廣告語傳用率非常高，它們簡單明了的描述能夠直入銷售主題，人們熟悉的話語和輕松的表現(xiàn)形式容易讓顧客接受，在銷售中可以起到很好的宣傳效果.

2.6注重店內(nèi)和商品的合理搭配，促成銷售力度

以藝術(shù)類大學(xué)生經(jīng)營服裝綜合實(shí)體店為例，說明商品搭配的重要性.藝術(shù)類大學(xué)生具有獨(dú)特的審美觀，利用其專業(yè)的審美和搭配基礎(chǔ)，運(yùn)用到店內(nèi)的整體搭配和設(shè)計(jì)風(fēng)格當(dāng)中，首先店內(nèi)設(shè)計(jì)要和本店商品在整體上有一個協(xié)調(diào)布置設(shè)計(jì)，除此之外，店內(nèi)應(yīng)多考慮到多元因素和商品的種類和搭配性，給顧客提供多元的視覺性和選擇性，商品內(nèi)的衣服、鞋帽、箱包、配飾在色彩、形狀、構(gòu)圖、材質(zhì)、季節(jié)有一個合理搭配，一方面消費(fèi)者在購買時(shí)可以利用這些搭配物品作為一種搭配襯托能更好的為購物作出合適的選擇，另一方面，因?yàn)楹侠硎孢m的搭配效果，可能在只想購買一件衣服的情況下購買了本店的圍巾、眼鏡作為配飾，加大了消費(fèi)者的購買欲望，在一定程度上擴(kuò)大了銷售力度.

2.7發(fā)揮廣告的宣傳力和營銷力度，營銷中不容忽視網(wǎng)絡(luò)的影響力

藝術(shù)類大學(xué)生可以發(fā)揮其專業(yè)特長，在自主創(chuàng)業(yè)中運(yùn)用專業(yè)特長優(yōu)勢，加大廣告宣傳力度，運(yùn)用廣告模特進(jìn)行營銷宣傳.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中不乏有不同經(jīng)營類別的實(shí)體工作室和網(wǎng)絡(luò)工作室，為了在眾多銷售群體中獲得更多的優(yōu)勢，取得更大的競爭優(yōu)勢，藝術(shù)類大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)集思廣益，找出營銷的創(chuàng)新之處，加大廣告模特在營銷中的影響力.藝術(shù)類大學(xué)生本身大多自身外在形象條件較好，又具有藝術(shù)特有的文藝氣質(zhì)和藝術(shù)鑒賞力，由形象氣質(zhì)姣好的藝術(shù)類大學(xué)生自己擔(dān)當(dāng)廣告模特，具有先決的優(yōu)勢，除此之外，攝影專業(yè)的創(chuàng)業(yè)學(xué)生還可以發(fā)揮其優(yōu)勢和特長，進(jìn)行專業(yè)的廣告拍攝，自己策劃，自己取景，自己選用模特，即節(jié)省了聘請攝影師和模特的費(fèi)用，還能根據(jù)自己的創(chuàng)業(yè)銷售找到更適合自己營銷的思路.同時(shí)，藝術(shù)類大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)也要符合當(dāng)今的市場營銷，與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的廣告宣傳和影響力，做到線上線下相結(jié)合，同步更新銷售方案，比如當(dāng)今非常流行的“試吃網(wǎng)”、“生活百科網(wǎng)”、“樂趣無線網(wǎng)”、“創(chuàng)意網(wǎng)”，利用這些網(wǎng)絡(luò)的知名度和自身創(chuàng)業(yè)主題的相關(guān)性結(jié)合到一起，進(jìn)行線上線下的同步銷售和宣傳.

3小結(jié)

藝術(shù)類大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)具有其獨(dú)特的個性，兼具了經(jīng)濟(jì)學(xué)和藝術(shù)學(xué)的特征，藝術(shù)類大學(xué)生在大學(xué)理論知識的基礎(chǔ)上，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的營銷，將藝術(shù)類大學(xué)生獨(dú)特的藝術(shù)鑒賞力和審美標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用到自主創(chuàng)業(yè)中，使得藝術(shù)類大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)往往更具獨(dú)特性、創(chuàng)新性.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中，應(yīng)注重創(chuàng)業(yè)的營銷細(xì)節(jié)，注重營銷細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)與開展，藝術(shù)類大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)加大創(chuàng)業(yè)營銷細(xì)節(jié)的力度和影響力，通過有針對性、時(shí)效性、符合藝術(shù)類專業(yè)特點(diǎn)的營銷作為自主創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，注重營銷細(xì)節(jié)的重要性和影響力才能在自主創(chuàng)業(yè)中起到營銷收效，才能在眾多的競爭者中取得優(yōu)勢，擁有獨(dú)具特點(diǎn)，有思路、有創(chuàng)新、有吸引力的營銷者，才能成為自主創(chuàng)業(yè)中的強(qiáng)者.

參考文獻(xiàn)：

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第3篇：學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)范文

【關(guān)鍵詞】高職院；自主創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)環(huán)境；創(chuàng)業(yè)教育

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到660萬人，其中江蘇省就占到50萬左右，至2012年6月份，全國高校畢業(yè)生的平均就業(yè)率僅為83%，江蘇省高校畢業(yè)生的平均就業(yè)率為87%左右。畢業(yè)生總量的跳躍式增長，使畢業(yè)生的就業(yè)難度不斷加大。因此，高職院校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就成為了高職院校學(xué)生成才的重要模式，更是緩解就業(yè)壓力新的重要的途徑。

一、高職院校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀分析

高職院校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就是高職院校學(xué)生通過個人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng)新、尋求機(jī)會，不斷成長創(chuàng)造價(jià)值的過程。高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)已引起了社會各方面的關(guān)注，國家不斷推出針對高職院校學(xué)生就業(yè)的各種優(yōu)惠政策，鼓勵和支持高職院校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。各地政府部門也都推出了針對高職院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心等，以此鼓勵高職院校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。部分高校也創(chuàng)立了自己的創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。盡管有國家和學(xué)校提供的政策等支持和扶持，但是高職院校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻難以令人樂觀。究其原因，主要有如下幾個方面：

1.自主創(chuàng)業(yè)參與者少，旁觀者多

盡管中央和地方的政府機(jī)關(guān)、稅務(wù)部門都對高職院校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)給予了這樣或那樣的優(yōu)惠條件，但是高職院校學(xué)生參與的熱情仍不是很高。據(jù)筆者通過問卷抽樣調(diào)查得到的數(shù)據(jù)顯示，有74.57%的學(xué)生表示有創(chuàng)業(yè)意向，可是最終創(chuàng)業(yè)的卻不足1%，可以說是寥寥無幾，大部分人都處于觀望的狀態(tài)。通過走訪、調(diào)研，江蘇省內(nèi)的高職院校情況基本上都是如此，高職院校學(xué)生仍然把政府部門、大型國有企業(yè)和外資企業(yè)作為擇業(yè)的首選目標(biāo)，自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展步伐緩慢。

2.自主創(chuàng)業(yè)多是從事一些技術(shù)含量不高的傳統(tǒng)行業(yè)，成功率低

高職院校學(xué)生在校參加的自主創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中，大多數(shù)項(xiàng)目都是關(guān)于高新技術(shù)的。一旦學(xué)生畢業(yè)脫離學(xué)校后，要憑個人之力創(chuàng)辦高科技企業(yè)，卻往往顯得勢單力薄。因?yàn)橐恍╋L(fēng)險(xiǎn)投資公司不愿意投資到學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司這樣規(guī)模小、風(fēng)險(xiǎn)大的企業(yè)。所以，大多數(shù)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)選擇了啟動資金少，容易開業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)相對較小較容易操作的傳統(tǒng)行業(yè)，如快遞、餐飲、租借、咨詢、零售等小而適合自己的行業(yè)。這樣一方面可以節(jié)約成本，另一方面也可以先積累經(jīng)驗(yàn)。人們對于高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是寄予厚望的，盡管國家出臺了優(yōu)惠政策，引導(dǎo)高職院校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但目前選擇自主創(chuàng)業(yè)的高職院校學(xué)生并不多，自主創(chuàng)業(yè)的成功率也不是很高。2012年6月筆者做了一份高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查，結(jié)果顯示，選擇自主創(chuàng)業(yè)只有5.4%。而在眾多的自主創(chuàng)業(yè)者中，很大一部分人都嘗到了失敗的滋味，某高職院校的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)開辦了一家科技服務(wù)公司，由于經(jīng)驗(yàn)不足，一年不到，就破產(chǎn)了。

二、高職院校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)問題分析

高職院校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)之路并非暢通無阻，在我國還是一個新生事物，只有短短幾年的發(fā)展時(shí)間，高職院校學(xué)生還需突破能力經(jīng)驗(yàn)、資金不足、社會觀念阻礙等方面的瓶頸。

1.高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)不足

（1）經(jīng)驗(yàn)不足。首先，市場經(jīng)驗(yàn)不足。許多學(xué)生在設(shè)計(jì)產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目時(shí)并不了解市場上的需求，或者主觀臆斷市場需求，或者悶起頭來一味地搞技術(shù)；他們通常難以得到第一手的市場信息，也就無從分析市場未來的發(fā)展方向，同時(shí)他們往往以自我為中心，缺乏換位思考的能力，這使得很多下大力氣研制的產(chǎn)品找不到買家，錯過了商業(yè)機(jī)會，甚至導(dǎo)致失敗。其次，社會經(jīng)驗(yàn)不足。高職院校學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)的不足，常常使他們在剛開始創(chuàng)業(yè)時(shí)盲目樂觀，看到的都是成功的例子，而對于創(chuàng)業(yè)過程中會遇到的失敗卻沒有充足的心理準(zhǔn)備。一旦在創(chuàng)業(yè)中遇到挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然。

（2）綜合素質(zhì)較弱。首先，缺乏管理、法律和風(fēng)險(xiǎn)投資知識。雖然多數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間也學(xué)了一些管理方面的知識，但對于人事管理、資金財(cái)務(wù)管理、物資管理、生產(chǎn)管理和市場營銷管理、經(jīng)濟(jì)法、稅務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)法等知識相對較為缺乏。他們創(chuàng)辦的公司也大都組成了自己的管理團(tuán)隊(duì)，但大多數(shù)公司的管理能力還是相當(dāng)薄弱的。其次，綜合素質(zhì)能力弱。一方面高職院校學(xué)生在意志品質(zhì)方面，自覺性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢、果斷等不夠徹底。另一方面實(shí)踐能力、開拓、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作、溝通和人際交往能力、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造能力等有待進(jìn)一步提高。

2.缺乏有針對性的創(chuàng)業(yè)環(huán)境

雖然國家出臺了一系列鼓勵高職院校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。但是，高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路異常艱難，除了創(chuàng)業(yè)者本身?xiàng)l件的限制之外，更多的是因?yàn)槿狈σ粋€整體有序、有針對性的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。與外國成熟又完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還不是很完善。在社會關(guān)注、資金支持、政府政策、政府項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)、商務(wù)環(huán)境甚至家庭支持等各個方面還需進(jìn)一步完善和健全。特別是政府職能還未完全轉(zhuǎn)變，政府官員服務(wù)意識不強(qiáng)。另外，傳統(tǒng)社會觀念阻礙也是創(chuàng)業(yè)環(huán)境不成熟的一種表現(xiàn)。我國傳統(tǒng)的社會觀念認(rèn)為，考上了大學(xué)就是躍過了“龍門”，畢業(yè)之后理所應(yīng)當(dāng)去政府部門做公務(wù)員，或者去大公司作“白領(lǐng)”。而高職院校學(xué)生在畢業(yè)之后自己開辦一個創(chuàng)業(yè)企業(yè)時(shí)，就會流言四起，認(rèn)為是高職院校學(xué)生個人的能力有問題，找不到工作，所以才進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的。

第4篇：學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)范文

全面貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，積極推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)，逐步建立起具有*特色的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)支持體系，解決大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)過程中存在的門檻較高、培訓(xùn)不足、資金獲取渠道有限、信息交流不暢等問題，有效促進(jìn)我市全民創(chuàng)業(yè)工作再上新臺階，為*的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)

成立*市扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)貸款（以下簡稱創(chuàng)業(yè)貸款）工作協(xié)調(diào)辦公室，由市創(chuàng)業(yè)辦牽頭，市金融辦、市財(cái)政局、市科技局、市勞動保障局、市人事局、市商業(yè)銀行等部門為成員單位。工作協(xié)調(diào)辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)創(chuàng)業(yè)貸款工作；制定創(chuàng)業(yè)貸款有關(guān)政策；制定創(chuàng)業(yè)貸款年度工作計(jì)劃；建立定期協(xié)商機(jī)制，對創(chuàng)業(yè)貸款工作進(jìn)行指導(dǎo)、考核、監(jiān)督；向市政府提交創(chuàng)業(yè)貸款工作報(bào)告；審議調(diào)整創(chuàng)業(yè)貸款基金規(guī)模等有關(guān)工作。

三、各部門職責(zé)

創(chuàng)業(yè)貸款工作協(xié)調(diào)辦公室各組成部門要認(rèn)真做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款相關(guān)工作。

（一）市創(chuàng)業(yè)辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款日常工作，制定大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理辦法，認(rèn)定大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地資格，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。

（二）市金融辦負(fù)責(zé)牽頭制定創(chuàng)業(yè)貸款有關(guān)政策。

（三）市財(cái)政局負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)貸款基金的籌集管理，監(jiān)督大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款基金使用情況。

（四）市勞動保障局、市人事局等部門負(fù)責(zé)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。

（五）市科技局負(fù)責(zé)制定大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評審辦法，負(fù)責(zé)組織創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評審。

（六）市商業(yè)銀行負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)貸款的發(fā)放和回收，并對創(chuàng)業(yè)貸款進(jìn)行貸后管理和履職催收。

創(chuàng)業(yè)貸款工作協(xié)調(diào)辦公室各組成部門要切實(shí)重視大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)貸款工作，加強(qiáng)協(xié)作溝通，根據(jù)各自職責(zé)，制定簡便易行的管理辦法及實(shí)施細(xì)則，并確定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

四、貸款性質(zhì)

創(chuàng)業(yè)貸款是市政府為促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)，將信貸體系引入自主創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，與市商業(yè)銀行共同開發(fā)的，由*市經(jīng)濟(jì)技術(shù)投資擔(dān)保有限公司提供擔(dān)保，市商業(yè)銀行自主發(fā)放的貸款。

五、貸款申請對象及條件

（一）貸款對象為在2008年1月1日后創(chuàng)辦的，注冊地和納稅關(guān)系在*市轄區(qū)，且從事高新技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)和服務(wù)，或從事現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)等的小型法人企業(yè)。

（二）貸款對象具有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，且貸款項(xiàng)目具有可行性研究報(bào)告。

（三）貸款企業(yè)法定代表人為具有*市戶籍，近年來取得畢業(yè)證書的大學(xué)畢業(yè)生（含研究生）及國外留學(xué)歸國人員。

（四）貸款企業(yè)法定代表人具有市創(chuàng)業(yè)辦認(rèn)定的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書。

（五）貸款企業(yè)法人代表或?qū)嶋H控制人無違法亂紀(jì)行為、無不良信用記錄。

六、貸款用途、期限、利率、還款方式和額度

（一）貸款用途：

創(chuàng)業(yè)貸款主要用于企業(yè)的生產(chǎn)性固定資產(chǎn)購置、企業(yè)流動資金等正常經(jīng)營的資金需求。

（二）貸款期限：

創(chuàng)業(yè)貸款的期限一般不超過二年。貸款到期前由借款人提出申請，經(jīng)市商業(yè)銀行審核同意后可辦理展期。

（三）貸款利率：

創(chuàng)業(yè)貸款的利率執(zhí)行中國人民銀行公布的同期、同檔次基準(zhǔn)利率。

（四）還款付息：

創(chuàng)業(yè)貸款原則上實(shí)行到期一次還本、按季或按月結(jié)息。

（五）貸款額度：

創(chuàng)業(yè)貸款額度根據(jù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)際資金需求確定，原則上不超過50萬元。

七、貸款申請程序

（一）貸款申請人取得市創(chuàng)業(yè)辦認(rèn)定的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書后，持創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書或項(xiàng)目可行性研究報(bào)告向市科技局提出項(xiàng)目技術(shù)性、可行性評審申請。

（二）貸款申請人持市科技局項(xiàng)目評審意見到*市經(jīng)濟(jì)技術(shù)投資擔(dān)保有限公司申請并辦理擔(dān)保手續(xù)。

（三）貸款申請人持*市經(jīng)濟(jì)技術(shù)投資擔(dān)保有限公司的貸款擔(dān)保意見書到市商業(yè)銀行經(jīng)辦支行申請貸款。

（四）市商業(yè)銀行按照貸款發(fā)放程序獨(dú)立審核并決定是否發(fā)放貸款。

在審核的各個環(huán)節(jié)，凡是提出否定性意見的，應(yīng)向市創(chuàng)業(yè)辦和申請人本人出具書面意見。

八、貸款管理

創(chuàng)業(yè)貸款的日常監(jiān)督管理和稽核工作由市商業(yè)銀行和*市經(jīng)濟(jì)技術(shù)投資擔(dān)保有限公司共同負(fù)責(zé)，兩部門要提高金融服務(wù)效率，加強(qiáng)對貸款的跟蹤檢查，制定切實(shí)可行的風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效防范貸款風(fēng)險(xiǎn)。

九、對各方要求

（一）市科技局和*市經(jīng)濟(jì)技術(shù)投資擔(dān)保有限公司應(yīng)分別在30個和15個工作日內(nèi)完成相關(guān)評審、審查，并出具評審、審查意見。

（二）借款人承擔(dān)還款責(zé)任，到期不能按時(shí)償還貸款的應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

（三）市商業(yè)銀行和*市經(jīng)濟(jì)技術(shù)投資擔(dān)保有限公司應(yīng)加強(qiáng)對貸款的管理及跟蹤檢查。

（四）對不按規(guī)定辦理或因?yàn)^職造成損失的，要依法追究相關(guān)人員的責(zé)任。

第5篇：學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)范文

主持人:請大家談?wù)劥髮W(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)過程中最常遇到的問題有哪些。

孟長海(河南中醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員):我認(rèn)為,大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)過程中常遇到的問題有以下三點(diǎn)。一是自主創(chuàng)業(yè)盲目性大。很多大學(xué)生因?yàn)槿鄙賱?chuàng)業(yè)信息、缺乏社會經(jīng)驗(yàn),在開始創(chuàng)業(yè)時(shí)比較盲目,項(xiàng)目論證不充分就倉促上馬的不少。二是自主創(chuàng)業(yè)缺乏有效指導(dǎo)。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏與政府有關(guān)部門的溝通,也沒有得到相應(yīng)創(chuàng)業(yè)組織的指導(dǎo),對國家出臺的創(chuàng)業(yè)政策理解不深,不能有效利用有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。三是自主創(chuàng)業(yè)缺乏長期規(guī)劃。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)做一個長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,但目前很多大學(xué)生所選項(xiàng)目缺乏特色和長期規(guī)劃,市場競爭力不強(qiáng)。

高歡(河南大學(xué)輔導(dǎo)員):目前,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問題主要有三個方面:一是眼高手低,創(chuàng)業(yè)能力不足;二是資金缺乏、經(jīng)驗(yàn)不足,更多的是紙上談兵;三是單打獨(dú)斗,缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神和社會各方面的有效支持。

饒先發(fā)(江西理工大學(xué)輔導(dǎo)員):一是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇多限于傳統(tǒng)行業(yè),缺乏創(chuàng)意;二是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中常自以為是、剛愎自用,這就影響了團(tuán)隊(duì)建設(shè)和合作;三是市場意識不足,不能有效回避市場風(fēng)險(xiǎn);四是想的多做的少,遇到挫折就退縮。

主持人:大家認(rèn)為該如何解決這些問題?

孟長海:一是發(fā)揮各級學(xué)生就業(yè)組織、共青團(tuán)、企業(yè)聯(lián)合會等的作用,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供有效的指導(dǎo)和幫助,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航,變學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè);二是引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)對國家有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的學(xué)習(xí)研究,吃透政策,做好項(xiàng)目規(guī)劃,以免盲目投入;三是引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀念,正確理解什么是創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)要具備什么樣的素質(zhì)、技能,做到有備而戰(zhàn)。

秦文光(貴州師范大學(xué)輔導(dǎo)員):說到大學(xué)生創(chuàng)業(yè),我認(rèn)為可以采用電影《嘻游記》中提到的ITTA策略,即好的IDEA(創(chuàng)意)、TEAM(團(tuán)隊(duì))、TIMING(時(shí)機(jī))以及持之以恒的ACTION(行動)。就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)而言,在IDEA方面應(yīng)充分發(fā)揮自己的知識和技術(shù)優(yōu)勢,多在服務(wù)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)上動腦筋,要善于利用國家、地方出臺的各類鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策,善于調(diào)動各種資源,“借力發(fā)力”;在TEAM方面要組建好自己的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),使團(tuán)隊(duì)成員配合默契、專長互補(bǔ),共同體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過程中的酸甜苦辣;在TIMING方面要善于捕捉商機(jī),善于把握和緊跟前沿市場,甚至創(chuàng)造新市場,同時(shí)也要學(xué)會回避風(fēng)險(xiǎn);在ACTION方面要有抵抗挫折的心理承受能力,勇敢面對創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的各類“狂風(fēng)暴雨”,不拋棄、不放棄。

主持人:社會、高校、家庭在引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程中應(yīng)該形成合力,只有這樣才能有效幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)。那么,怎樣才能形成合力呢?

韋琨(江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員):創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的事,而是一項(xiàng)長期復(fù)雜的系統(tǒng)工作,需要高校、社會和家庭的共同努力。首先,高校要通過開設(shè)創(chuàng)業(yè)課堂、開展校企合作等形式盡快提高創(chuàng)業(yè)教育水平,營造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境與平臺,給他們提供更多的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會。其次,政府應(yīng)進(jìn)一步簡化創(chuàng)業(yè)行政審批手續(xù),出臺更加優(yōu)惠的促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策。企業(yè)應(yīng)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)提供力所能及的支持。最后,家庭要對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予一定的經(jīng)濟(jì)支持,以解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金缺乏問題。

徐作鋒(徐州師范大學(xué)輔導(dǎo)員):我認(rèn)為,引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要形成合力,關(guān)鍵在于目標(biāo)統(tǒng)一。這就需要社會、高校和家庭在引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程中統(tǒng)一目標(biāo),集中資源,這樣才能形成合力。

主持人:最后,請大家給有志于自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生一些建議。

陳鐸(溫州大學(xué)輔導(dǎo)員):大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可能成功,也可能失敗,但這并不是重點(diǎn),重點(diǎn)在于大學(xué)生在整個創(chuàng)業(yè)過程中可以豐富人生閱歷,因此自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生不要因害怕失敗而放棄創(chuàng)業(yè)的夢想。此外,在創(chuàng)業(yè)的過程中應(yīng)該充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,而不是一個人單打獨(dú)斗。

孔瑞婷(河南大學(xué)輔導(dǎo)員):在此,向有志于自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提幾點(diǎn)建議:一是要結(jié)合自身實(shí)際情況,選準(zhǔn)項(xiàng)目與投資數(shù)額,切勿盲目創(chuàng)業(yè)。在選擇投資項(xiàng)目時(shí),要整合自身資源,做到資源優(yōu)化。二是要有吃苦精神與心理耐挫力,堅(jiān)持到底。三是要做好一定時(shí)間內(nèi)不能贏利的心理準(zhǔn)備和項(xiàng)目評估、調(diào)整方案。

第6篇：學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)范文

關(guān)鍵詞：自主創(chuàng)業(yè)；體育舞蹈；創(chuàng)業(yè)教育

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）01-0135-02

一、前言

據(jù)國家教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，自1999年高校擴(kuò)招以來，我國高校畢業(yè)生的數(shù)量逐年大幅增加，我國高等教育只用了短短幾年時(shí)間，便走完了發(fā)達(dá)國家用幾十年才完成的由精英教育到大眾教育的轉(zhuǎn)變過程，在提高我國全民素質(zhì)的同時(shí)也使大學(xué)生就業(yè)問題變得格外突出，在供大于求的就業(yè)形勢下，創(chuàng)業(yè)便成為了許多畢業(yè)生的首選。體育舞蹈作為一門技能應(yīng)用型課程，具有很強(qiáng)的自主創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。[1]體育舞蹈畢業(yè)生自主就業(yè)，一方面前期投資低，后期回報(bào)大；另一方面，隨著全民健身、休閑時(shí)代的來臨以及越來越多的家長注重小孩子的業(yè)余培訓(xùn)教育，社會對體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和體育舞蹈畢業(yè)生的需求也越來越大。然而，在國家大政策和社會需求的利好形勢下，體育舞蹈自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生卻不足五分之一，大多數(shù)畢業(yè)生畢業(yè)后改行從事其他行業(yè)，更值得深思的是許多體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人幾乎都是非體育舞蹈專業(yè)出生，而許多體育舞蹈畢業(yè)生想自主創(chuàng)業(yè)可能力不夠，這一現(xiàn)象不能不引起我們體育舞蹈人才培養(yǎng)高校的高度重視。因此，要對體育院系體育舞蹈專修課程創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行重新審視，從學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的視域下優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容，對全面提升學(xué)生的素質(zhì)和能力，增強(qiáng)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭力有著實(shí)際的運(yùn)用價(jià)值。

二、創(chuàng)業(yè)教育課程的現(xiàn)狀及存在的主要問題分析

（一）教學(xué)師資力量方面

1.高校體育舞蹈創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍情況。教師是創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，創(chuàng)業(yè)教育成功與否與教師的水平息息相關(guān)。[2]筆者首先針對高校是否具備高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查顯示，表示師資力量雄厚的高校為0，表示有，但師資力量一般的達(dá)到24%，表示沒有相應(yīng)師資隊(duì)伍的占58%，表示不清楚的為18%。這表明，創(chuàng)業(yè)教育師資力量很薄弱，缺少創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。2.高校擔(dān)任體育舞蹈創(chuàng)業(yè)教育學(xué)科對象的認(rèn)識情況。高校擔(dān)任體育舞蹈創(chuàng)業(yè)教育學(xué)科對象的認(rèn)識情況調(diào)查顯示（表1），有73%的教師認(rèn)為，就業(yè)指導(dǎo)中心的教師應(yīng)承擔(dān)大學(xué)生的體育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)教育；其次應(yīng)負(fù)責(zé)的是團(tuán)委、學(xué)生處的老師，有這種看法的占被調(diào)查人數(shù)的66%；然后應(yīng)負(fù)責(zé)的是經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的教師，持這種觀點(diǎn)的占人數(shù)的49%。僅有15%的被調(diào)查對象認(rèn)為，高校所有的教師都應(yīng)擔(dān)任體育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)教育課。這表明，高校在這方面的宣傳還不夠，教師的思想認(rèn)識還不到位。3.高校制定體育舞蹈創(chuàng)業(yè)教育教師培訓(xùn)計(jì)劃情況。調(diào)查顯示，高校75%沒有創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)的體育舞蹈教師培訓(xùn)計(jì)劃，只有25%的高校開設(shè)了體育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)教育的教師培訓(xùn)計(jì)劃，這表明，高校對于體育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)教育的教師培訓(xùn)還沒有得到相關(guān)的重視。

（二）教學(xué)課程開設(shè)方面

1.高校開展創(chuàng)業(yè)教育工作調(diào)查狀況。高校中有73%設(shè)立了體育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供服務(wù)，有28%創(chuàng)立體育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，經(jīng)常邀請?bào)w育舞蹈創(chuàng)業(yè)成功人士創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域?qū)＜议_設(shè)講座的學(xué)校沒有，其他的占13%，這說明專門的體育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)課程還沒有在高校中普及，也沒有專業(yè)的師資力量對學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。2.高校創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)課程開設(shè)的起始時(shí)間、開設(shè)年限情況。各高校中有49%的高校沒有開設(shè)體育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)教育課程，有25%的在大一開設(shè)，有26%的在大二開設(shè)，課程開設(shè)半年的占25%，課程開設(shè)一年的占26%。說明在高校中，體育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)教育課程開設(shè)時(shí)間短，并且課程分配集中在大一、大二。3.高校推動及完善體育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)教育課程體系的發(fā)展內(nèi)容。如表2所示，63%的高校體有育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)的鼓勵政策，建立了創(chuàng)業(yè)教育基層組織體系，其中有76%高校學(xué)生工作部門及共青團(tuán)組織在積極推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育和26%開展了體育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)技能提升訓(xùn)練，但是體育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)教育課程和專業(yè)教師指導(dǎo)的教師科研服務(wù)活動目前尚未開展。

（三）教學(xué)內(nèi)容方面

1.組成高校體育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)教育課程內(nèi)容的相關(guān)情況。高校體育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程開設(shè)的內(nèi)容中，機(jī)構(gòu)運(yùn)營與管理經(jīng)驗(yàn)分析課、人際交流與溝通技巧課、財(cái)務(wù)稅收課程沒有開設(shè)，23%開設(shè)了創(chuàng)業(yè)政策與相關(guān)法規(guī)的分析的課程，47%開設(shè)了創(chuàng)業(yè)機(jī)會和環(huán)境分析相關(guān)課程，73%開設(shè)了體育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)案例分析相關(guān)課程，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理的技巧和投資融資技術(shù)分析的相關(guān)課程沒有開設(shè)，53%開設(shè)了市場營銷相關(guān)課程，23%開設(shè)了其他課程。這說明體育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)教育課程的內(nèi)容還不完善，只限于僅有的學(xué)科研究，缺少創(chuàng)新，沒有完整的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容體系。2.學(xué)生對體育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容的滿足情況。有7%的學(xué)生對體育舞蹈方向創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容滿足，16%的學(xué)生基本滿足，28%的學(xué)生說不清，49%的學(xué)生不滿足，可見創(chuàng)業(yè)教育課程內(nèi)容基本達(dá)不到學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識的儲備需求，并且與學(xué)生需求實(shí)際脫軌。

三、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育課程發(fā)展的對策與建議

1.加大創(chuàng)業(yè)教育的資金投入，引進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育各學(xué)科先進(jìn)的師資力量，壯大師資隊(duì)伍，建立完善師資隊(duì)伍培訓(xùn)和管理體系，提高教學(xué)水平，為實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，[3]創(chuàng)建具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識的師資隊(duì)伍。2.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育課程的普及，安排合理的開課時(shí)間與教學(xué)期限，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育課程的針對性，比如可以增加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動課程來加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育課程的適用性等。3.制定系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容教材與教案，明確創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)，制定教學(xué)內(nèi)容評估制度，以保證教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量，確保教學(xué)內(nèi)容不脫離學(xué)生實(shí)際需求，創(chuàng)建相關(guān)創(chuàng)業(yè)教育中心。4.增加創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的課時(shí)，并對其進(jìn)行科學(xué)化設(shè)置，以滿足學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識容量的需求，從而達(dá)到完善體育舞蹈課程創(chuàng)業(yè)教育細(xì)致化的建設(shè)。5.開展創(chuàng)業(yè)教育宣傳，營造良好的創(chuàng)業(yè)文化氛圍，加強(qiáng)相關(guān)對策及其政策的制定，提高教師對創(chuàng)業(yè)教育的重視程度。

參考文獻(xiàn)：

[1]汪軍.體育舞蹈與健身[M].北京：人民體育出版社，2003.

[2]段丹偉.體育舞蹈的歷史沿革及展望[J].體育文化導(dǎo)刊，2012，12（05）：22-26.

第7篇：學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；融資

一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

時(shí)至今日，金融危機(jī)的影響還未能散去，大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生也面臨著前所未有的就業(yè)壓力。更多的大學(xué)生將自主創(chuàng)業(yè)作為解決就業(yè)問題、現(xiàn)實(shí)人生價(jià)值的重要途徑。但是，創(chuàng)業(yè)熱、融資難無疑是當(dāng)前最尷尬的局面，這也使得不少大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情冷卻。分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金來源以及制約每種途徑的障礙，有利于為大學(xué)生搭建更好的創(chuàng)業(yè)平臺，進(jìn)一步解決就業(yè)問題，推動社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金支持途徑分析

企業(yè)的存在都需要包括啟動資金、成本費(fèi)用、營運(yùn)資金等在內(nèi)的資金投入。對于創(chuàng)業(yè)來說更是如此，創(chuàng)業(yè)者能否快速高效的籌集到所需資金直接關(guān)系到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目能否啟動。作為應(yīng)屆大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)資金的來源有以下幾個主要途徑：

（一）金融機(jī)構(gòu)貸款

1、概念

金融機(jī)構(gòu)貸款是指企業(yè)向商業(yè)銀行和非銀行金融機(jī)構(gòu)借入的資金。其中商業(yè)銀行是國家金融市場的主體，可向企業(yè)提供長期貸款和短期貸款，因此商業(yè)銀行貸款是企業(yè)負(fù)債經(jīng)營時(shí)采用的主要籌資方式。

2、現(xiàn)狀及影響因素

目前，國內(nèi)各大銀行都已推出個人創(chuàng)業(yè)貸款業(yè)務(wù)，例如，中國銀行、工商銀行。一般來說，從銀行貸款的融資成本要比從風(fēng)險(xiǎn)投資或其他服務(wù)機(jī)構(gòu)融資成本低。

金融機(jī)構(gòu)貸款的利息費(fèi)用可以在稅前列支，降低了企業(yè)的資本成本。但是，貸款的取得往往是有條件的，一般要提供抵押品，還要有規(guī)定數(shù)額的自融資金，這給創(chuàng)業(yè)者帶來一定困擾。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大、前途不明朗，預(yù)計(jì)勝利能力低，很難得到商業(yè)銀行的青睞。此外，由于要按期還本付息，如果企業(yè)經(jīng)營狀況不好，就有可能引發(fā)財(cái)務(wù)危機(jī)，甚至資不抵債直至破產(chǎn)。創(chuàng)業(yè)者在選擇金融機(jī)構(gòu)貸款時(shí)既要考慮貸款獲取成本，又要考慮舉債帶來的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

（二）政府引導(dǎo)基金

1、概念

政府創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)基金又稱創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)基金，是指由政府出資，并吸引有關(guān)地方政府、金融、投資機(jī)構(gòu)和社會資本，不以營利為目的，以股權(quán)或債權(quán)等方式投資于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)或新設(shè)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資基金，以支持創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展的專項(xiàng)資金。

2、現(xiàn)狀及影響因素

2008年10月，發(fā)改委、財(cái)政部、商務(wù)部聯(lián)合《關(guān)于創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金規(guī)范設(shè)立與運(yùn)作的指導(dǎo)意見》， 此后，各地地方政府都在陸續(xù)發(fā)起政府引導(dǎo)基金。

政府引導(dǎo)基金降低或者免除了融資成本，其中常見的政府讓利方式是引導(dǎo)基金的財(cái)政出資僅收取每年8%的固定回報(bào)，或者參考同期國債收益率。這為創(chuàng)業(yè)者提供了良好的融資途徑。但是，政府基金畢竟是有限的，供求不平就會因發(fā)激烈的競爭。另外，政府基金的審批程序十分嚴(yán)格，有些地區(qū)還會對某些產(chǎn)業(yè)側(cè)重扶持，更加大了基金分配的不均衡和申請的難度。創(chuàng)業(yè)者在選擇政府引導(dǎo)基金時(shí)應(yīng)認(rèn)真解讀各地政府相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策，慎重選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

（三）親情融資

1、概念

親情融資即向家長、親戚朋友借錢用于投資，由于不用承擔(dān)利息，即沒有融資成本，這成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中最常見、最簡單、成本最低的融資方式。

2、現(xiàn)狀及影響因素

目前，親情融資成本低、集資快，但是其融資數(shù)量有限，不能成為創(chuàng)業(yè)資金的主要來源。同時(shí)，若經(jīng)營失敗，會導(dǎo)致親友的經(jīng)濟(jì)損失和雙方感情的不和。創(chuàng)業(yè)者在選擇親情融資時(shí)不僅要考慮自身盈利水平還要顧及自己的人際關(guān)系。

（四）風(fēng)險(xiǎn)投資

1、概念

風(fēng)險(xiǎn)投資是指具備資金實(shí)力的投資家對具有專門技術(shù)并具備良好市場發(fā)展前景，但缺乏啟動資金的創(chuàng)業(yè)家進(jìn)行資助，幫助其圓創(chuàng)業(yè)夢，并承擔(dān)創(chuàng)業(yè)階段投資失敗的風(fēng)險(xiǎn)的投資。

2、現(xiàn)狀及影響因素

風(fēng)險(xiǎn)投資是一種融資和投資相結(jié)合的全新投資方式，創(chuàng)業(yè)者通過出售自己的一部分股權(quán)給風(fēng)險(xiǎn)投資者獲得一筆資金，用于發(fā)展企業(yè)、開拓市場，當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)投資者出賣自己擁有的企業(yè)股權(quán)獲取收益，再進(jìn)行下一輪投資，許多創(chuàng)業(yè)者就是利用風(fēng)險(xiǎn)投資使企業(yè)渡過幼小階段。但是我國目前的風(fēng)險(xiǎn)投資市場還很不成熟，一方面資金有限，另一方面由于管理不規(guī)范，投資風(fēng)險(xiǎn)大。因此，創(chuàng)業(yè)者欲爭取風(fēng)險(xiǎn)投資，必須提出有投資價(jià)值的可行方案，并與廣大資金需求者競爭。這對于經(jīng)驗(yàn)不足的大學(xué)生來講并非易事。

三、資金支持合理化建議初探

大學(xué)生自身素質(zhì)的高低關(guān)系到自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的成敗。首先，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，為項(xiàng)目的選擇和資金的投資運(yùn)營奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；其次，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有良好的人際交往和應(yīng)變能力，拓寬資金籌集渠道，從容應(yīng)對創(chuàng)業(yè)初期的資金及營運(yùn)問題；此外，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生應(yīng)善于觀察，密切關(guān)注政府資金支持的有關(guān)政策。

（一）周密的資金運(yùn)作計(jì)劃

創(chuàng)業(yè)者應(yīng)企業(yè)求生存再求發(fā)展，扎好根基。對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)尤其注意勿好高騖遠(yuǎn)，必須重視經(jīng)營體制，步步為營以求創(chuàng)造利潤。利用扎實(shí)的財(cái)務(wù)知識，準(zhǔn)確預(yù)測經(jīng)營現(xiàn)金流及財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，做出正確的長期投資計(jì)劃。完備的資金運(yùn)作計(jì)劃也是爭取銀行貸款、政府基金和風(fēng)險(xiǎn)投資的必要準(zhǔn)備。

（二）良好的自身素質(zhì)

對于學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)具備卓越的人際溝通能力，建立廣泛有效的社會關(guān)系，以擺脫在與社會創(chuàng)業(yè)者競爭中處于不利地位。此外，良好的團(tuán)隊(duì)合作能力能使團(tuán)隊(duì)力量最大化，幫助初創(chuàng)者解決籌集資金中的種種障礙。

（三）慎重選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

項(xiàng)目的價(jià)值直接決定了籌集資金的數(shù)量和難易程度。慎重選擇項(xiàng)目要求創(chuàng)業(yè)者準(zhǔn)確定位消費(fèi)群體、把握社會需求，同時(shí)積極迎合政府扶持政策，從多個角度發(fā)現(xiàn)具有發(fā)展空間的新興商機(jī)。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 自主創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)新精神

大學(xué)生的就業(yè)問題直接關(guān)系到我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會的穩(wěn)定。隨著我國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和改革開放的不斷深入，自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)生的擇業(yè)途徑之一。促進(jìn)大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)意識，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，可有利于保持社會和諧穩(wěn)定。雖然國家和各地政府推出了針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策來鼓勵和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還缺乏一個規(guī)范的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，存在著一些問題。

一、我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概述

1. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的含義

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要是由在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生的群體所組成。在就業(yè)如此困難的形式下，很多大學(xué)生開始學(xué)著自己創(chuàng)業(yè)，自力更生?，F(xiàn)階段我國自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生還僅僅處于起步階段，自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)際人數(shù)并不多，占大學(xué)生總數(shù)的比例也不大。

2. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)

大學(xué)生在大學(xué)中學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高的技術(shù)優(yōu)勢，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，這也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路?，F(xiàn)代的大學(xué)生都具有創(chuàng)新精神，有信心來挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)觀念，可以說創(chuàng)新精神是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，也是他們成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。然而，雖然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性高，但是實(shí)際創(chuàng)業(yè)的比例卻很低，很大一部分大學(xué)生從事家教、零售、服務(wù)業(yè)等技術(shù)含量較低的行業(yè)，創(chuàng)業(yè)的社會文化基礎(chǔ)較為薄弱。

3. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義

大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)為畢業(yè)生們開辟了新的就業(yè)渠道，解決了他們就業(yè)難的問題，同時(shí)也為社會創(chuàng)造了全新的就業(yè)機(jī)會，有利于緩解我國就業(yè)壓力。此外，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不僅營造了科技創(chuàng)新的氛圍，同時(shí)也充分體現(xiàn)出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想，直接推動了科技成果的產(chǎn)業(yè)化，有利于增強(qiáng)了我國企業(yè)的國際競爭力。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)還可增強(qiáng)大學(xué)生動手操作能力，豐富大學(xué)生們的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)能力和鍛煉他們的心理承受能力，以便更加適應(yīng)社會的變化。

二、我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀分析

1. 大學(xué)生沒有接受過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，缺乏自我創(chuàng)業(yè)的意識

由于我國高校教育中還沒有充分認(rèn)識到學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要性、必要性以及緊迫性，導(dǎo)致很多大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心態(tài)自然都是理想主義的。大學(xué)生的自我創(chuàng)業(yè)意識較淺，沒有接受過企業(yè)家精神的培育，對投資項(xiàng)目的論證、資金籌措、產(chǎn)品技術(shù)、質(zhì)量管理及政府的相關(guān)政策等方面的內(nèi)容了解較少。要想創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生們必須有一整套周密的可行性計(jì)劃，而不是行動的盲目性。

2. 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)缺乏創(chuàng)業(yè)的啟動資金

在當(dāng)今的社會，如果沒有創(chuàng)業(yè)的資金，再好的創(chuàng)意也無法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。很多大學(xué)生認(rèn)為資金是他們創(chuàng)業(yè)的最大困難。想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生只會向銀行貸款，或者向新朋好友借錢，或者利用有限的創(chuàng)業(yè)基金。然而我國正處于轉(zhuǎn)型期，很多創(chuàng)業(yè)所需要的各種服務(wù)體系還不夠完善，導(dǎo)致銀行貸款以及申請工商注冊等因素也限制了創(chuàng)業(yè)的學(xué)生擁有更多的資金。雖然國家已經(jīng)出臺了很多項(xiàng)措施來鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并放寬市場準(zhǔn)入限制，同時(shí)也加大政策扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，包括財(cái)政扶持、稅收優(yōu)惠、培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、社會保障等幾個方面，但是這些優(yōu)惠政策是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

3. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的缺少經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域狹窄

當(dāng)今很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)都沒有注意到創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域，通常主要集中在服務(wù)業(yè)，其中商貿(mào)、流通、物流的較多。由于缺少經(jīng)營的經(jīng)驗(yàn)，在沒有可以值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)的情況下，大部分人的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生只能看到希望，卻看不到前進(jìn)的方向。而創(chuàng)業(yè)過程中的產(chǎn)品及服務(wù)也僅僅限于模仿，缺乏創(chuàng)新，最終導(dǎo)致失敗。

三、促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的對策

1. 高校要加強(qiáng)對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的教育

作為教育大學(xué)生的陣地，高校有必要設(shè)立創(chuàng)業(yè)課程與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，以提升大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)的能力和創(chuàng)業(yè)的水平。高校在傳授基礎(chǔ)專業(yè)知識的同時(shí)，還要注重對學(xué)生創(chuàng)新技能的培養(yǎng)。

2. 提高大學(xué)生的自身素質(zhì)

自主創(chuàng)業(yè)是一個復(fù)雜而又艱巨的過程，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)要求很高。大學(xué)生除了要具備一定的管理知識，還要懂得投資知識、法律知識以及創(chuàng)業(yè)知識等等。另外，大學(xué)生還必須擁有獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，包括自立、自強(qiáng)、進(jìn)取和創(chuàng)新等幾個方面。大學(xué)生要解放思想，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神，同時(shí)要有創(chuàng)新的勇氣和智慧，和崇高的使命感。

3. 大學(xué)生要選擇正確的創(chuàng)業(yè)方向

正確的創(chuàng)業(yè)方向有助于大學(xué)生們自主創(chuàng)業(yè)成功率的提升。現(xiàn)階段，高科技領(lǐng)域的發(fā)展日新月異。身處高新科技前沿陣地的大學(xué)生，有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢。因此，技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績優(yōu)秀的大學(xué)生可以嘗試。同時(shí)，由于智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本，選擇智力服務(wù)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生們也會游刃有余。此外，連鎖加盟是近年新興的經(jīng)營概念，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，相同的經(jīng)營領(lǐng)域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率不超過20%，而加盟創(chuàng)業(yè)的成功率高達(dá)80%。開店也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個領(lǐng)域，可以通過走學(xué)生路線來吸引顧客。

4. 政府要加大對學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的支持

我國要大力發(fā)展和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的構(gòu)建，同時(shí)設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的服務(wù)體系。地方政府要配合國家扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策和措施，緊密結(jié)合實(shí)際，把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的工作落實(shí)到位，并要求有關(guān)部門研究和出臺促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策和法規(guī)。同時(shí)要為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)推薦可供選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并尊重學(xué)生的選擇，以學(xué)生自主選擇的項(xiàng)目為主，要加強(qiáng)對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，提供必要的智力支持。

總之，現(xiàn)代的大學(xué)生就業(yè)面臨著更多的挑戰(zhàn)，自主創(chuàng)業(yè)是時(shí)展的要求，有待于進(jìn)一步完善。高校要繼續(xù)加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)教育理論的研究，使創(chuàng)業(yè)教育理論能夠真正的服務(wù)于高校的教育，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。無論是國家還是地方政府，都要廣泛動員社會的各種力量，建立大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開拓全面發(fā)展的道路。

參考文獻(xiàn)：

[1] 馬琪山. 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的探索與研究[J]. 衛(wèi)生職業(yè)教育. 2011，11.

第9篇：學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)范文

一、明確鼓勵和扶持對象

（一）本政策意見所鼓勵和扶持的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，主要是指具有高等?？圃盒W(xué)歷以上的大學(xué)生、碩士研究生、博士研究生，在讀期間或畢業(yè)二年以內(nèi)在長初始創(chuàng)辦各類企業(yè)或從事個體經(jīng)營，并擔(dān)任所創(chuàng)辦企業(yè)或個體工商戶的法人代表。

（二）大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)辦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，規(guī)模種植面積超過50畝、規(guī)模養(yǎng)殖年總產(chǎn)值超過20萬元，或創(chuàng)辦各類專業(yè)合作社等經(jīng)濟(jì)組織和經(jīng)濟(jì)實(shí)體的，納入本意見鼓勵和扶持范圍。

（三）對零就業(yè)、下崗失業(yè)、低保戶和殘疾人家庭大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的，給予重點(diǎn)鼓勵和扶持。

二、建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地

（一）凡新增大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)20家以上的產(chǎn)業(yè)園區(qū)(基地、大學(xué)、大廈)、吸納大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)10家以上的企業(yè)，可經(jīng)市推進(jìn)創(chuàng)業(yè)富民工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(以下簡稱創(chuàng)業(yè)辦)認(rèn)定為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，每年給予30-50萬元資金補(bǔ)貼。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地要加大標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)用房和創(chuàng)業(yè)公寓的建設(shè)力度，其城區(qū)工程報(bào)建費(fèi)均按照長沙高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)工業(yè)用地標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，國土部門應(yīng)優(yōu)先安排建設(shè)用地，房產(chǎn)部門也應(yīng)及時(shí)辦理產(chǎn)權(quán)登記。力爭通過三年的努力，基本滿足大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的需求。

三、多渠道解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)場所

（一）入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地的大學(xué)生自主創(chuàng)辦企業(yè)，由創(chuàng)業(yè)基地提供經(jīng)營用房，第一年按每月900元、第二年按每月700元、第三年按每月500元減免經(jīng)營用房租金。在長沒有家庭住所的，可由創(chuàng)業(yè)基地提供三年免費(fèi)創(chuàng)業(yè)公寓或宿舍。創(chuàng)業(yè)基地不能提供免費(fèi)住處的，可參照廉租房政策，由房產(chǎn)部門給予每人每月160元廉租住房補(bǔ)貼。

（二）在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地以外租賃經(jīng)營場所自主創(chuàng)辦企業(yè)的，三年內(nèi)由房產(chǎn)部門給予經(jīng)營場所租賃補(bǔ)貼，第一年按每月800元、第二年按每月600元、第三年按每月400元給予補(bǔ)貼。在長沒有家庭住所的，可參照廉租房政策，由房產(chǎn)部門給予每人每月160元廉租住房補(bǔ)貼。

四、加大創(chuàng)業(yè)資助力度

（一）市本級每年從創(chuàng)業(yè)扶持獎勵資金中安排3000萬元(其中市創(chuàng)業(yè)富民專項(xiàng)扶持獎勵資金新增預(yù)算部分列支1100萬元，科技、工業(yè)、商貿(mào)、農(nóng)業(yè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中分別列支1000萬元、500萬元、200萬元、200萬元)，區(qū)（縣市）每年從創(chuàng)業(yè)扶持獎勵資金中安排1000萬元，設(shè)立市、區(qū)（縣市)兩級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持獎勵資金，主要用于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的各種扶持、獎勵和貸款貼息。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請無償資助的，由相關(guān)部門審批，每個項(xiàng)目一般在20萬元以內(nèi)，且不超過企業(yè)自有資金的投入額度。首期撥付審批總額的60%，其余部分在首期資助資金通過考核審計(jì)后即予撥付。對申請財(cái)政貸款貼息的，經(jīng)審核貼息期限一般不超過2年，年貼息總額度最多可達(dá)10萬元。

（三）各區(qū)（縣市）要成立小額貸款擔(dān)保機(jī)構(gòu)，市財(cái)政根據(jù)各區(qū)（縣市）政府擔(dān)保資金規(guī)模2：1予以補(bǔ)助。鼓勵社會貸款擔(dān)保機(jī)構(gòu)支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，市、區(qū)（縣市）兩級財(cái)政通過適當(dāng)補(bǔ)貼的方式幫助其降低經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的，可到戶口所在地社區(qū)勞動保障管理服務(wù)中心申請最高5萬元的小額擔(dān)保貸款。大學(xué)生合伙經(jīng)營或組織起來就業(yè)并具備一定自有資金和相應(yīng)反擔(dān)保條件的，可按其吸納人員人均5萬元以內(nèi)的額度給予擔(dān)保貸款，最高為50萬元。從事微利項(xiàng)目的，享受兩年財(cái)政全額貼息。

（四）對大學(xué)生自主創(chuàng)辦的新興項(xiàng)目，根據(jù)企業(yè)規(guī)?？山o予最高為200萬元的小額擔(dān)保貸款扶持。貸款期限最長為兩年，由同級財(cái)政部門按貸款基準(zhǔn)利率的50%給予貼息。

（五）鼓勵大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為平臺積極爭取國家和省專項(xiàng)資金支持，爭取社會風(fēng)險(xiǎn)投資和銀信機(jī)構(gòu)融資，市創(chuàng)業(yè)扶持獎勵資金在所爭取資金或融資總額的10%以內(nèi)給予支持(單個項(xiàng)目最高可達(dá)10萬元)，幫助創(chuàng)業(yè)主體降低融資風(fēng)險(xiǎn)。

（六）大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的科技項(xiàng)目獲得上級資助資金的，由市、區(qū)(縣市)科技部門分別給予上級資助金額30%、20%配套，配套資金不低于5萬元；對獲得上級部門立項(xiàng)的項(xiàng)目或創(chuàng)新成果但未獲得資金支持的，給予5-10萬元不等的一次性資助。

（七）由市創(chuàng)業(yè)富民領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，每年評選30個市級大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功典型，每個給予5-8萬元獎勵，獎勵資金必須用于企業(yè)追加投資擴(kuò)大再生產(chǎn)。

五、落實(shí)稅費(fèi)優(yōu)惠政策

（一）大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)三年內(nèi)，同級財(cái)政采取先征后返的方式減免其營業(yè)稅和個人所得稅的地方所得部分，市屬行政事業(yè)性收費(fèi)全免；經(jīng)評定為成長性好的項(xiàng)目，可繼續(xù)享受二年政策優(yōu)惠。

（二）各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和人才服務(wù)中心要建立大學(xué)生檔案免費(fèi)托管制度，自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)、登記失業(yè)的大學(xué)生可將檔案交由高校畢業(yè)生就業(yè)工作相關(guān)職能部門進(jìn)行免費(fèi)管理。對擇業(yè)期內(nèi)回原籍的大學(xué)生，公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)提供檔案托管服務(wù)。

（三）鼓勵大學(xué)生積極投身創(chuàng)新實(shí)踐，自主創(chuàng)業(yè)三年內(nèi)申請專利、商標(biāo)、軟件著作權(quán)等無形資產(chǎn)的，由納稅地知識產(chǎn)權(quán)部門對申請費(fèi)用給予全額補(bǔ)貼。

六、開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo)

（一）由勞動保障部門牽頭，對大學(xué)生開展SIYB(創(chuàng)辦和改善你的企業(yè))培訓(xùn)等免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，確保每個有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生參加一次以上創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

（二）大學(xué)生到定點(diǎn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格的，由勞動保障部門按規(guī)定提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。完成GYB(產(chǎn)生你的企業(yè)想法)培訓(xùn)每人補(bǔ)貼100元，完成SYB(創(chuàng)辦你的企業(yè))培訓(xùn)每人補(bǔ)貼500元。實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的，憑相關(guān)證照再給予每人800元補(bǔ)貼。對已經(jīng)參加技能培訓(xùn)并有創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生，可繼續(xù)接受SYB培訓(xùn)，按規(guī)定給予相應(yīng)的培訓(xùn)補(bǔ)貼。

（三）鼓勵和引導(dǎo)高等院校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)逐步納入課程設(shè)置和講授范圍，采取多種方式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)。積極引入國內(nèi)外著名創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地提供經(jīng)營場所，并按照鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)政策給予租金減免。

（四）由各級創(chuàng)業(yè)辦牽頭，聘請創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)老師、成功企業(yè)家和政府有關(guān)部門專家組建創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，采取單個輔導(dǎo)、會診輔導(dǎo)、授課輔導(dǎo)、陪伴輔導(dǎo)、咨詢輔導(dǎo)等方式，幫助大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。對創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)成員，根據(jù)個人工作業(yè)績適當(dāng)給予工作獎勵和生活補(bǔ)助。

七、完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)和保障

（一）以教育部門為主，對創(chuàng)業(yè)政策實(shí)施一次性告知，并配套發(fā)放《大學(xué)生在長創(chuàng)業(yè)服務(wù)指南》。

（二）在放寬創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)入條件的基礎(chǔ)上，對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行工商登記注冊的，工商部門免收登記類、證照類收費(fèi)，并設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)注冊登記綠色通道，凡大學(xué)生注冊登記非禁止、非限制類發(fā)展項(xiàng)目且無重大要件缺失的，實(shí)行即到即辦；免費(fèi)為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)辦理稅務(wù)登記證，并提供免費(fèi)稅務(wù)知識培訓(xùn)。

（三）按照放寬大學(xué)生落戶政策的有關(guān)規(guī)定，凡大學(xué)生在長自主創(chuàng)業(yè)的，憑“三證一簿”(身份證、畢業(yè)證、畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證和戶口簿)和工商登記證明，即可到公安部門辦理落戶手續(xù)。

（四）由勞動保障部門和民政部門牽頭，實(shí)施“創(chuàng)業(yè)挫折關(guān)懷行動”，創(chuàng)業(yè)遇到嚴(yán)重挫折的大學(xué)生可按規(guī)定享受失業(yè)保險(xiǎn)待遇，納入社會救助范圍，切實(shí)解決其面臨的現(xiàn)實(shí)生活困難。

（五）相關(guān)部門和產(chǎn)業(yè)園區(qū)要立足自身職能，拓展有利于促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的公共服務(wù)平臺，積極創(chuàng)優(yōu)服務(wù)環(huán)境，為自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供招商推介、項(xiàng)目融資等全方位服務(wù)。

（六）嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派、亂檢查，嚴(yán)厲查處各種侵犯大學(xué)生等創(chuàng)業(yè)主體合法權(quán)益的違法違紀(jì)行為。

八、附則

（一）在現(xiàn)行政策的基礎(chǔ)上，落實(shí)本意見形成的相關(guān)部門新增資金缺口，由同級財(cái)政從公共服務(wù)預(yù)算中列支。