風景園林規(guī)劃設計所精選(九篇)

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第1篇：風景園林規(guī)劃設計所范文

關(guān)鍵詞： 設計；科學態(tài)度；園林

中圖分類號：S611文獻標識碼： A 文章編號：

0前言

風景園林設計的實質(zhì)就是要使各種景物協(xié)調(diào)共存，而最重要的設計原則就是因地制宜?，F(xiàn)代風景園林設計與傳統(tǒng)園林設計的本質(zhì)完全相同，都是以場地和區(qū)域的景觀資源和空間運動為特征進行的整治行為。而現(xiàn)代風景園林與傳統(tǒng)園林設計的差別在于人們對自然的認知范圍在不斷擴展，人與自然的關(guān)系在不斷變化，以及對景觀、空間、尺度、運動等概念的理解與認識在不斷深入?，F(xiàn)代風景園林設計所追求的是減少、甚至是沒有人類參與而由自然形成的真正的自然場所，所謂雖由人作，宛自天開。如今景觀的意義已不僅是對人文的崇拜，對野趣融合的要求，更是對地域性及居住理念的尊重，因而，景觀將不再停留在表面的美麗形式，而是在生態(tài)價值觀與生態(tài)美學引領(lǐng)下走向形式、功能與思想內(nèi)涵的更高層次的統(tǒng)一。下文主要針對風景園林設計中存在問題進行探討分析。

1、當前園林設計中存在的弊端

目前在我國城市風景園林規(guī)劃設計中存在一些缺陷，接下來我們就來進行詳細的介紹。

(1)一味的模仿，以至喪失自我特色。在城市風景園林設計中不乏非常經(jīng)典的案例，對于這案例我們可以參考，如果條件適合也可以照搬使用，但是我們必須在使用時對這種設計所適合的氣候條件、地理條件以及文化條件等因素進行深入研究，這樣才能使設計與城市更好地融合。如果我們不進行全面的調(diào)查，只是一味地盲目模仿，那樣不僅不會對城市建設起到促進作用，還會影響市容，造成極大的浪費。

(2)設計過程缺乏連貫性，造成設計膚淺，不能真實地反映城市的特色。現(xiàn)在存在很多園林設計過分的追求規(guī)?；蛘呤侨A麗感等，這就造成了設計過于膚淺不能滿足城市居民的真正需要。比如說在修建綜合性公園、河濱綠帶、城市廣場時，我們不能只重視施工時間的長短，因為真正優(yōu)秀的園林設計在短期內(nèi)是完不成的，所以我們必須保證園林設計時間，這樣才能設計出質(zhì)量較高的園林，從而滿足城市發(fā)展的需要。

(3)在利益的驅(qū)使下，園林設計的建筑單位的設計不具備專業(yè)，從而導致園林觀賞性較差，缺乏合理性?，F(xiàn)在很多園林設計都是由一個單位或者是一個設計師完成的，這樣為了保證自己的方案能夠被接受，設計者就不顧科學依據(jù)，向領(lǐng)導者推薦那些利潤比較高的樹種或者是現(xiàn)有的樹種，這樣就降低了園林的觀賞性，不能滿足城市建設的需要。

（4）缺乏公共參與

我國是人民民主的國家，政府是人民的政府，它始終維護著人民的利益，于是人民對政府形成了一種信任依賴的關(guān)系，另一方面受我國長期實行的計劃經(jīng)濟的影響，社會公共事務都由政府一手負責，公眾很難有機會參與。從而導致城市公共風景園林設計中缺少公眾的參與。長期以來我國政治經(jīng)濟的高度集權(quán)型和高度計劃性，抑制了公眾參與的積極性及個性的發(fā)揚和社會批判精神。

(5)缺乏科學的態(tài)度以及立足點。現(xiàn)在很多建筑企業(yè)在進行園林綠化的設計時都不尊重科學，對已經(jīng)設計出的方案也不進行科學的檢驗，這樣就不能保證園林設計方案的合理性，導致修建出的園林不能滿足城市建設的需要。比如說，在有些設計中只考慮了設計的美觀性，卻沒有考慮設計的可行性，這樣在實際操作時就出現(xiàn)了問題，最終導致設計方案的修改或者是放棄。

還有的方案在設計時沒有充分考慮土體情況和基地的生態(tài)環(huán)境狀況，這樣在設計時就破壞了周圍的生態(tài)環(huán)境和生物多樣性，所以這種設計是不可取的。

2、對風景園林設計問題的解決策略

2．1 采用科學合理的管理方法

作為領(lǐng)導者或者決策者，應該具有相當?shù)膶I(yè)素養(yǎng)，進行理性的行政指導，堅持實事求是，與時俱進。足夠的綠量，講究的構(gòu)圖，精良的施工，適度的文化品位，體現(xiàn)對人的關(guān)懷和找到獨特的創(chuàng)新視角，或許這些才是風景園林設計與時俱進的新思維。提倡“解題”的思維和方法論，從宏觀把握鮮明、準確的立意，確定規(guī)劃設計框架，把項目放到整個城市或區(qū)域環(huán)境中，結(jié)合現(xiàn)狀對其性質(zhì)、功能和形式定位?？朔≡旰兔つ浚磳ι虡I(yè)和文化炒作，摒棄故弄玄虛、玩弄概念、“深沉”，禁忌重演本文所列舉的各種誤區(qū)，提倡簡約、樸素，反對過分雕琢。針對問題，堅持一條綜合性和實事求是的創(chuàng)作路線。

2．2 傳統(tǒng)園林與現(xiàn)代風格的相融合

純傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活相距甚遠，與大廈林立的現(xiàn)代城市難以融合。在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間，過分強調(diào)任一方都是錯誤的，我們應該轉(zhuǎn)變思想，繼往開來，在批判中吸收和借鑒，促進傳統(tǒng)和現(xiàn)代有機融合。園林的有機融合創(chuàng)造出既能體現(xiàn)社會、民族發(fā)展的文脈，又符合現(xiàn)代功能與審美要求的富有時代氣息的風景園林新形象。如某風景園林工程，在景觀廊架里能觀賞到影壁墻，在影壁墻處又可觀賞到廊架，這種從甲觀賞點觀賞乙觀賞點，從乙觀賞點觀賞甲的造園手法為對景，應用對景的手法，豐富觀景內(nèi)容。

2．3對風景園林設計法規(guī)的完善

風景園林規(guī)劃設計作品應該在相當長的時間內(nèi)受法律科學合理的保護，并在有關(guān)職能部門的監(jiān)督下實施，以確保規(guī)劃設計思想的有效落實，才有利于城市生態(tài)可持續(xù)發(fā)展。因此，政府主管部門應該完善風景園林規(guī)劃設計法規(guī)建設，加強實施，保證風景園林規(guī)劃設計的質(zhì)量。

2．景園林設計的原則性問題

(1)注重功能性沒計。園路不僅是二維平面的幾何構(gòu)成，而更多地考慮其功能性，即滿足道路承重及安全使用。安全性中很重要的就是使用便捷性，譬如步石之間的距離如果不合理，使用起來就比較整腳。

(2)發(fā)揮藝術(shù)性設計。對于普通受眾而言，美學感受往往就是其對景觀評判的直接標準，感受營造良好的視覺景觀氛圍，是基于所有的自然與人工形態(tài)及其感受而設計，不然就失去它存在的意義，因此景觀的藝術(shù)美感就顯得尤為重要。

(3)運用經(jīng)濟性設計。對短中長期各項綠化指標進行認真計算，包括綠化覆蓋率、人均綠地率、立體綠量、多層次植物配置，保持水土有效地吸收有害氣體及灰塵和是否符合生態(tài)效益等。只有這樣才能決定是選擇單一的草坪還是喬灌木與林下草坪相結(jié)合，避免盲目追求草坪的現(xiàn)象，使草坪與樹林相得益彰。如在風景園林設計中．盡量使用本土植物降低造價及養(yǎng)護費用。積極探索大眾化、低成本、低維護費的綠化方法并加以推廣 ，達到經(jīng)濟與審美的平衡。

(4)繼承文脈性設計。尊重地域文脈，延續(xù)地域文脈，是現(xiàn)代設計的一個重要特征。如某地方景觀意在現(xiàn)代社會營造古代文化意境美的園林文化，塑造現(xiàn)代風景園林景觀，運用現(xiàn)代的水泥、鋼板、玻璃等材料來著力表現(xiàn)中國古代山水園的意境美，并運用竹、荷水橋榭窗等植物及小品的構(gòu)成，達到景中有景。具有中國園林設計的特色，繼承中國人心理文脈的表現(xiàn)手法。

(5)發(fā)展可持續(xù)性設計。應引進多方參與制度，好的設計應該是可以在使用中不斷完善可持續(xù)的發(fā)展。經(jīng)過充分論證的設計，并非完美無缺或無可辯駁不可更改的，應該留有選擇余地。設計在實施和維護，亦難免有忽視或不當之處．或者需要擴建等更改，在實施中就能達到具有可操作性的理想效果。而公眾則能有效地對領(lǐng)導者和設計者這兩個主體進行制約，形成合理的公眾參與風景園林規(guī)劃設計決策模式。三者相互影響、相互制約，綜合平衡各種使用者的需求，有利于克服片面性。公眾的參與能集思廣益，使決策更為科學，增強設計項目的可操作性，避免設計師陷入形式的自我陶醉之中，而繼續(xù)堅持風景園林的可持續(xù)性的發(fā)展。

3 結(jié)束語：

第2篇：風景園林規(guī)劃設計所范文

在支架式教學中，支架用來比喻對學生解決問題和建構(gòu)意義起輔助作用的概念框架，描述有效的教與學之間的互動：學習者被看作是建筑，其學習是不斷積極建構(gòu)自身的過程；而教師的“教”則是“建筑物”的必要支架，支持學習者不斷建構(gòu)自己，建造新的能力。支架式教學具有以下特點與優(yōu)勢。

（一）以學生為中心的多元互動教學理念

首先，從教學模式涉及的主體積極性的角度看，整個教學過程體現(xiàn)了教學控制由教師向?qū)W生的動態(tài)轉(zhuǎn)移，與風景園林規(guī)劃設計教學過程相匹配。一般地，在交互式教學的開始，教師是教學的主導，而隨著教學的進行，教師逐步更多地通過運用不同的方法組織課堂教學，尊重學生不同的認知風格，幫助他們通過交互活動有效地進行專業(yè)學習；鼓勵學生獨立思考、獨立學習、獨立發(fā)表意見，直到他們能獨立地運用這些策略主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并自行尋找解決問題的辦法。其次，從教學模式涉及的行為者之間關(guān)系的角度看，支架式教學打破傳統(tǒng)方式下的教師至學生的單向二元的信息流動模式，通過小組發(fā)言、課堂討論等教學方式，形成師生、生生之間的多元互動，讓每個教學活動的參與者都能占據(jù)主導地位，其他人都要進行協(xié)調(diào)、適應和相互制約的互動。多元互動的格局有助于養(yǎng)成學生與他人平等地討論問題、分析問題、擇善而從的能力，是優(yōu)秀的風景園林規(guī)劃設計方案產(chǎn)生的必要過程。

（二）理性思維與感性思維相結(jié)合的教學過程

風景園林學是一門科學與藝術(shù)并重的學科。風景園林規(guī)劃設計既是一種創(chuàng)造性的過程，同時又是一種理性的過程。這樣一種理性思維與感性思維相結(jié)合的過程，決定了在風景園林規(guī)劃設計教學中既要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力，同時也不能忽略了引導學生在適當?shù)那闆r下運用理論知識進行邏輯分析。如果說教師對于規(guī)劃設計過程的適度引導重在訓練學生扎實的分析整合與邏輯判斷能力，那么以學生為主體、教師僅僅作為參與者的頭腦風暴往往能最大限度地激發(fā)學生的創(chuàng)造力。在頭腦風暴的過程中，尋找與眾不同的觀點和想法是教學的核心內(nèi)容，并非去理性判斷它們的對與錯；逆向思維、反常思維和發(fā)散思維訓練被有意識地組織在整個教學過程中，以求規(guī)劃設計思路的突破和創(chuàng)新。

（三）培養(yǎng)學生的基本綜合素質(zhì)

除了專業(yè)素質(zhì)和能力培養(yǎng)上的優(yōu)越性，支架式教學對學生基本素質(zhì)的培養(yǎng)也有巨大的促進作用。首先，師生交往、積極互動的教學過程有利于提高學生與人交往和團隊合作的能力；其次，在老師確定的每一個“支架節(jié)點”上，學生帶著問題自己閱讀、思考、組織語言參與討論、接受評價或評價他人，有利于提高學生自主學習的能力，這是教學的最終目標；第三，支架式教學通過教師角色的互換、學習方式的轉(zhuǎn)變，注重培養(yǎng)學生的探索精神，以及富有個性化的獨特理解和表達，有利于提高學生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的能力，對于培養(yǎng)創(chuàng)新性人才具有重要意義。

支架式教學模式在風景園林專業(yè)設計類課程的運用

（一）搭腳手架———圍繞當前學習主題，建立概念框架

在規(guī)劃設計任務開始就讓學生明確在這一課程訓練中要學習什么、學到什么程度，以便有針對性地進行問題設計，展開教學。在此過程中，教師應明確完成此次課程訓練的幾個關(guān)鍵“支架節(jié)點”，隨著教學進程的推進，逐一解決每個“支架節(jié)點”的關(guān)鍵問題。老師可以按照具體的設計項目安排幾次專題研究，主要由學生自主完成。

（二）進入情境———將學生引入一定的問題情境（概念框架中的某個節(jié)點）

例如，在居住區(qū)景觀規(guī)劃之初，圍繞“支架節(jié)點”進行問題設計，可以提出如下問題：居住區(qū)景觀規(guī)劃設計主要解決哪些功能問題？你最喜歡的居住區(qū)是哪個？為什么？等等。在這些問題的引導下，學生會自發(fā)地查閱資料、實地調(diào)研、綜合分析。在此階段，他們自己會得出居住區(qū)景觀規(guī)劃設計所要解決的關(guān)鍵問題，為下一階段打好基礎(chǔ)。影響居住區(qū)景觀設計的要素具有多層次性和復雜性。在調(diào)研居住區(qū)景觀設計影響因素時，學生首先通過小組討論確定影響基地景觀的自然要素、人工要素及其周邊環(huán)境影響因素，明確現(xiàn)場調(diào)研的基本任務并按照個人興趣完成分工；調(diào)研完成后，匯總調(diào)研資料和數(shù)據(jù)，充分交流并梳理各要素的作用和影響情況，完成對居住區(qū)景觀設計現(xiàn)狀影響因素的較為全面、系統(tǒng)的認知。隨后，綜合所學的專業(yè)理論和現(xiàn)場調(diào)研體會，發(fā)現(xiàn)并提出問題。

（三）獨立思索———讓學生獨立探索

支架式教學更重視認知能力的培養(yǎng)，強調(diào)學生的主動性，強調(diào)用自己的眼睛觀察問題，用自己的大腦思考問題。教師在此過程中不是提供現(xiàn)成的答案，而是啟發(fā)學生的思維，向?qū)W生提供解決該問題的有關(guān)線索（例如，需要搜集哪一類資料、從何處獲取有關(guān)的信息資料等），引導學生一步步尋找和界定問題、分析歸納問題和矛盾、平衡各矛盾之間的復雜關(guān)系，最終找到解決問題的答案。

（四）協(xié)作學習———進行小組協(xié)商、討論

在此過程中，學生在教師的組織和引導下，主要進行調(diào)研成果匯報、自選案例評析、抄繪作品展示、過程方案評圖等一系列公開交流和研討，共同建立起學習群體并成為其中的一員。許多開放式問題的提出可以令學生不得不思考一些新型的陳述方式、新穎的主題、有創(chuàng)意的語言表達方式和獨具一格的答案，觸發(fā)學生的合作精神和創(chuàng)新意識。通過這樣的協(xié)作學習環(huán)境，學習者群體（包括教師和每位學生）的思維與智慧就可以被整個群體所共享，即整個學習群體共同完成對所學知識的意義建構(gòu)（即深刻理解和掌握），而不是其中的某一位或某幾位學生完成意義建構(gòu)。

（五）效果評價———對學習效果的評價

基于當代學生素質(zhì)培養(yǎng)具有生成性、多層次的特征，針對學習過程中不同階段學生對知識的掌握程度、學習態(tài)度、過程體驗、學習方法變化等反映宜運用多重評價方法。比如，風景園林設計課的效果評價體系包括幾個方面：對知識的掌握程度的評價可以以指導教師和教學組為主導的階段性課程評圖；對過程體驗的評價可以包括學生個人的自我評價和學習小組對個人的學習評價，評價內(nèi)容包括：自主學習能力，對小組協(xié)作學習所做出的貢獻，是否完成對所學知識的意義建構(gòu)，等等。設計課所采用的綜合評價的方式，體現(xiàn)教學的“過程”性，而避免了評價的片面性。以居住區(qū)公園設計為例，總成績由專題調(diào)研報告、研究討論、平時表現(xiàn)（考勤）、草圖和正圖等部分組成。四、結(jié)論作為突出教學“過程”的一種教學模式，支架式教學的成功與否取決于教師對課程的深刻理解及相應合理的階段問題設計。在此過程中，需要確定在構(gòu)筑支架過程中的關(guān)鍵節(jié)點是什么，在什么位置。任何一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的錯誤定位或定位措施的不準確，都會導致最后支架的不穩(wěn)定，并在后續(xù)的環(huán)節(jié)中發(fā)生“垮塌”或“傾斜”。

第3篇：風景園林規(guī)劃設計所范文

關(guān)鍵詞：園林設計；景觀規(guī)劃；應用

中圖分類號：TU986文獻標識碼： A

引言：

目前，隨著城市化的發(fā)展，人們對于生活質(zhì)量的要求也是越來越高，尤其是生態(tài)城市的概念的擴展，促進了城市景觀規(guī)劃的發(fā)展。近年來，我國空氣質(zhì)量受到很大的污染，空氣質(zhì)量急速下降，嚴重影響到人們的身心健康。所以在城市景觀規(guī)劃中運用園林設計是必不可少的重要措施。只有這樣才能有助于空氣的凈化，增強城市發(fā)展競爭力，也美化了生活環(huán)境。本文主要就對園林設計藝術(shù)在景觀規(guī)劃中的應用進行有效的闡述和分析。

一、園林設計藝術(shù)的內(nèi)涵及其指導原則思想

園林設計藝術(shù)指的是依據(jù)園林建設建造的基本布局和藝術(shù)指導策劃理論，來對自然地形、城市建設建筑以及人類各種社會活動之間存在的復雜關(guān)系，進行重新規(guī)劃與設計，從城市景觀規(guī)劃設計方面而言，通過在景觀地形以及花草樹木的改造中，融入較多的園林設計藝術(shù)元素，可以營造出環(huán)境優(yōu)美、舒適愜意、景色怡人的自然環(huán)境。因此，園林設計必須堅持以人為本的指導理念，在城市景觀規(guī)劃與設計中融入較多的綠色人文特性，彰顯景色的物質(zhì)文化熏陶情愫，努力營造以滿足廣大市民基本需求為前提，以構(gòu)建和諧文明、綠色舒適的景觀環(huán)境為總導向的健康藝術(shù)景觀，讓居民能夠在體驗美麗風景的同時，提升自身文化藝術(shù)素養(yǎng)和精神面貌。而同時，園林設計還應該堅持經(jīng)濟實用、美觀舒適的設計原則，園林設計理念必須體現(xiàn)出科學合理的設計原理，通過對服務對象進行理想化的重塑，可以在更大程度上體現(xiàn)出園林設計的實效性與經(jīng)濟性。在此過程中，因地制宜是進行園林藝術(shù)設計所必須要遵循的原則，不僅可以在很大程度上減少建設所需的各項投資經(jīng)費，并且還能夠在充分利用有限自然資源的基礎(chǔ)上，營造更多審美效果，例如，在城市建設規(guī)劃中，可以根據(jù)具體的觀賞效果來對園林造景因素中的假山、異地塑料樹類、雕塑作品等進行美化設計，有效將園林設計中的適用性、經(jīng)濟性和美觀性融入進去，體現(xiàn)更深層次上的精神文明氛圍。因此，園林藝術(shù)設計者要綜合考慮環(huán)境設計的各項指導性原則，在降低經(jīng)濟投入成本的前提下，提升園林藝術(shù)設計水平。

二、園林規(guī)劃設計在城市景觀規(guī)劃中的作用

隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，也相應的促進了我國城市化進程的加快，因此，需要對城市景觀進行規(guī)劃，提高城市的美觀性；應該不斷的改善城市的居住環(huán)境，對城市的景觀進行規(guī)劃主要就是為了能夠改善自然，創(chuàng)造出適合人類生活環(huán)境。但是，在城市化的進程中，不可避免的會對城市的環(huán)境造成影響。因此，應該采用園林設計的理念對城市景觀的規(guī)劃進行科學的設計，盡量減少對城市環(huán)境的破壞。在城市中營造園林，主要是將自然的景觀融入到城市的環(huán)境中，進而使城市環(huán)境成為人們自由和平衡的生活空間。這種做法恰恰能夠減少城市化過程出現(xiàn)的環(huán)境問題，是一種非常科學和生態(tài)環(huán)保的做法，有利于實踐可持續(xù)發(fā)展的理念。園林是人們理想的娛樂和休憩的場所，將其很好的與城市規(guī)劃融為一體，這一設計理念的提出，使園林規(guī)劃設計被提高到了一個前所未有的深度和廣度，不斷的促進我國城市規(guī)劃的合理和科學，有利于城市的進一步發(fā)展。

三、園林設計在城市景觀規(guī)劃中的應用原則

(一)綜合性原則

景觀為文化生活與自然的系統(tǒng)性載體，對景觀生態(tài)規(guī)劃需要使用多個學科的知識，考慮到多個方面的因素，很好滿足廣大人民群眾的基本需求。

(二)景觀個性化原則

每一個景觀都具備與其它景觀不一樣的個性特點，也就是不一樣的景觀的結(jié)構(gòu)以及功能存在差異性，這也是地域差別造成的客觀要求。按照不同的環(huán)境條件，選取合適的個性動態(tài)景觀，將會呈現(xiàn)多彩性景觀。

(三)多樣化原則

園林景觀多樣性是指描繪生態(tài)鑲嵌式結(jié)構(gòu)拼接的多樣性，環(huán)境上的差別能保持植物類型的多樣性。另外，園林景觀多樣性也包含垂直空間層面的差別導致的景觀鑲嵌復雜度。這一多樣性多是通過不同生物學制度配備來完成。

四、景觀規(guī)劃中園林設計方法

(一)設計豐富的園林景觀

觀賞性是城市景觀規(guī)劃設計必須要考慮的內(nèi)容，所以，要設計豐富的園林景觀，需要進行科學的植物造景，利用植物的色調(diào)以及層次建立具有觀賞性的園林景觀。此外，在進行園林景觀設計時，需要結(jié)合當?shù)氐某鞘薪ㄖ攸c，有目的地設計自然景觀，以當?shù)氐奶厣珮浞N以及古老的樹木為主要的設計元素，實現(xiàn)觀賞性和綠化城市的目的。

(二)保存和繁育種質(zhì)資源

在進行城市景觀規(guī)劃中，應該注重保存和繁育種質(zhì)資源，在城市的建設中，應該大量收集、培育和利用野生的植物，并且積極的引進具有觀賞價值和凈化城市空氣的樹種，盡可能利用一切可以利用的資源，最大程度擴大園林植物的資源，豐富園林植物的品種，實現(xiàn)多樣化，進而不斷提高園林景觀設計的質(zhì)量，進而不斷提高園林景觀設計的質(zhì)量。

(三)加強城市公園的建設

在城市景觀規(guī)劃中融人園林設計的理念，主要是為了城市日益嚴重的環(huán)境，因此，應該加強城市公園的建設。眾所周知，城市公園主要以綠地建設為主，綠地群落是城市生態(tài)系統(tǒng)的一個重要的組成部分，植物可以通過光合作用改善城市的二氧化碳的排放量，制造氧氣，改善城市的控制質(zhì)量。植物還能夠涵養(yǎng)水源以及維護生態(tài)平衡，因此，應不斷的對城市公園進行建設，使之成為改善城市環(huán)境的主力軍。

(四)控制建筑用地，增加綠地的面積

在城市化不斷發(fā)展的過程中，建筑用地在不斷的擴大，農(nóng)田等農(nóng)耕用地也在不斷的縮小，進而導致了嚴重的環(huán)境問題。水土流失嚴重，溫室效應在不斷的增加，空氣質(zhì)量嚴重的下降，進而出現(xiàn)了很多城市化過程中的問題。因此，在進行城市景觀規(guī)劃的過程中，應該對建筑用地進行有效的控制，增加綠地的面積。應該對城市的發(fā)展進行合理的規(guī)劃，應該堅持綠地的規(guī)劃和城市總體的規(guī)劃進行同步的實施，這是進行城市園林規(guī)劃的關(guān)鍵所在。城市內(nèi)的規(guī)劃為系統(tǒng)性規(guī)劃，為城市整體規(guī)劃的重要組成部分。對城市綠地的進一步發(fā)展提出整體目標以及要求，對城市內(nèi)的各個類型的綠地加以布局規(guī)劃，進而有效控制城市綠地的發(fā)展與建設。積極開展系統(tǒng)性規(guī)劃與城市整體規(guī)劃，以此為契機，不斷發(fā)展城市園林綠化。同時，應保護好原來的自然地貌與植被。當前在某些地方，尤其是城鄉(xiāng)結(jié)合的地區(qū)正在大力搞經(jīng)濟開發(fā)，進行移山造地、大面積推土，這嚴重破壞了原來的地貌，建設了大面積綠地廣場、商品住房等。從生態(tài)學的視角來看，這一做法是不可取的。在城市內(nèi)或者城市近郊，需要保持好原來的植被，因為它們是當?shù)匚锓N的典型代表，這對研究當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境、生態(tài)變遷等將具有一定的參考價值。

(五)創(chuàng)建現(xiàn)代園林綠地衡量標準

園林工作者在開展城市的規(guī)劃以及設計的基礎(chǔ)上，對體現(xiàn)城市空氣質(zhì)量的園林綠地加以衡量，這對城市景觀規(guī)劃來講具有重要的參考價值：(1)功能標準。以維護群眾的身心健康，作為當代城市園林作用進行評價；(2)循環(huán)和再生標準。注重充分利用好生態(tài)系統(tǒng)本身的再生與循環(huán)功能，建立城市園林的綠地系統(tǒng)，禁止過度使用非可再生資源；(3)經(jīng)濟和高效標準。注重使用最少的經(jīng)濟投入來完善自然生態(tài)，進而能充分滿足人的身心健康，注重科學使用有限土地資源，減少施用農(nóng)藥與化肥。(4)地方和風土精神標準。注重每一個地方的文化與自然的歷史發(fā)展過程，形成獨有的地方特色。園林綠地對體現(xiàn)地方精神起到一定的作用，能從內(nèi)涵上更加注重表達地方精神。(5)整體與連續(xù)性標準，園林綠地不是一個獨立的游賞空間，應作為人類生活空間和自然過程的連續(xù)體來設計和管理。

(六)設計過程突出個性化設計，注重以人為本

設計過程中，應突出景觀園林的個性化，盡量的設計出符合大多人群的親地空間，創(chuàng)造出能與人們親密接觸的綠化環(huán)境。此外，在突出個性化的同時，還需滿足多元化的要求，滿足不同地區(qū)、不同人群的需求。因此，在實際的設計過程中，就要積極樹立“以人文本”的觀念，設身處地的為老人和兒童著想，從而提高老人與兒童在景觀園林中的獨立能力，如可以為兒童提供娛樂的場所，以培養(yǎng)兒童的合作與冒險的精神。這樣一來，不僅能夠最大程度的滿足不同人群的需求，而且能夠充分引起人們的情感共鳴，從而發(fā)揮出景觀園林建設的真正效益。

五、園林規(guī)劃在城市景觀規(guī)劃中的積極影響

隨著社會的不斷進步，市民對居住環(huán)境要求也不斷提高，在城市化日益加劇的今天，人工重建城市自然生態(tài)環(huán)境的需求越來越強烈，通過景觀規(guī)劃設計改造城市環(huán)境，創(chuàng)造集中的人居環(huán)境，可以讓城市人更貼近自然生活。將園林設計藝術(shù)運用到城市景觀規(guī)劃中，能讓自然景觀融入到人造環(huán)境中，使城市人與自然界有機地融合在一起，形成一個自由、平衡的新的生活空間，使園林不再僅僅是提供人們休憩、娛樂及觀賞的場所，同時也要滿足社會功能需求。

結(jié)語：

景觀規(guī)劃是否合理，對城市的健康發(fā)展有著一定的影響，在進行城市景觀規(guī)劃的過程中，應以人與自然的和諧為設計宗旨，充分理解園林設計的理念，將其融入到城市景觀規(guī)劃中，有效解決城市化過程中出現(xiàn)的困境，努力改善城市環(huán)境，給市民創(chuàng)造一個舒適的宜居環(huán)境，從而實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

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第4篇：風景園林規(guī)劃設計所范文

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代生態(tài)；宜居城市；規(guī)劃；建設

中圖分類號： F292 文獻標識碼： A 文章編號：

引言

現(xiàn)代化的發(fā)展以及城市產(chǎn)業(yè)化的不斷變形，日益嚴重的環(huán)境污染與人們對舒適城市生活環(huán)境逐漸提高的要求，使得規(guī)劃與建設現(xiàn)代生態(tài)宜居城市成為人們關(guān)注的話題，本文根據(jù)國內(nèi)在這方面取得成效的例子來對現(xiàn)代生態(tài)宜居型城市的規(guī)劃與建設問題進行探析。

國內(nèi)外宜居城市研究

宜居城市思想最早是由古希臘人提出來的，對現(xiàn)代宜居城市的探索可以追溯到19世紀末，1976年聯(lián)合國召開了人類居住大會，人類居住的概念正式在大會上被提出，并且成立了聯(lián)合國人居中心，到了20世紀90年代，聯(lián)合國召開了第二屆人類居住大會，城市應當是適宜人類居住的這個概念由此被提出，并且在國際上得到共識，成為上世紀新的城市觀。

國內(nèi)對于宜居城市的研究始于上個世紀的90年代，國內(nèi)最早提出人居環(huán)境理論和實證研究的是兩院院士吳良鏞先生，他在世界城市未來大會上明確指出：在城市化快速發(fā)展的今天，要注意回到基本的需求上來，也就是說要建設適宜居住的環(huán)境，同時各宜居城市研究小組也開展了對宜居城市的評價探索。

對現(xiàn)代宜居城市的規(guī)劃與建設探討

1.城市化發(fā)展帶來的影響

城市凝聚了人類的一切活動，包括經(jīng)濟、政治、文化、教育等等，其本身也是人類活動的場所。然而隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人口的不斷增加，城市規(guī)模也不斷擴大，問題隨之出現(xiàn)，在創(chuàng)造巨大的物質(zhì)和精神財富的同時，自身自然生態(tài)破壞問題也日益明顯。尤其是在物質(zhì)生活條件充裕的今天，城市化所帶來的環(huán)境問題亟待解決。比如：自然資源的日益貧乏、能源消耗急劇增加、空氣污染、生態(tài)系統(tǒng)的退化、水污染、垃圾過多以及大片的城市綠地被侵占等問題。這些問題的出現(xiàn)加劇了我國對生態(tài)宜居型城市的規(guī)劃與建設的需求。

生態(tài)宜居型城市建設的實例分析

宜居城市的評選標準是居住舒適、安全健康以及生活便利。2009年7月，英國雜志《經(jīng)濟學家》刊登了全球十大宜居城市的榜單，最適宜人居住的城市是加拿大首都溫哥華，而我國的天津市是國內(nèi)城市排名最靠前的，排在72位。

天津市之所以能成為國內(nèi)最適宜居住的城市主要是堅持高起點規(guī)劃、高水平建設、高效能管理，著力打造獨具特色的國際性現(xiàn)代化宜居城市。通過實施重點地區(qū)建設，加快城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設施建設，注重規(guī)劃先行，規(guī)劃起點高，前瞻性強，而且注重讓市民參與城市規(guī)劃。城鄉(xiāng)規(guī)劃不但受到專業(yè)人士關(guān)注，也受到越來越多天津市民的矚目。不僅如此，近幾年來，天津市一直走發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、保護環(huán)境、建設生態(tài)城市的道路，在節(jié)能減排、循環(huán)生產(chǎn)、減少工業(yè)廢水、提高資源利用率等方面，所取得的成績受到世界矚目。

天津市現(xiàn)代宜居城市規(guī)劃與建設所取得的成效對我國其他地區(qū)建設宜居城市的借鑒作用主要有：一方面科學規(guī)劃引領(lǐng)城市發(fā)展，堅持用科學規(guī)劃引領(lǐng)城市發(fā)展，集中力量開展重點規(guī)劃編制和完善提升。通過提升重點地區(qū)規(guī)劃及交通、環(huán)境、住房等單項規(guī)劃，瞄準先進城市標準，使城鄉(xiāng)統(tǒng)籌聯(lián)動發(fā)展更加協(xié)調(diào)，城市載體功能進一步增強。另一方面，建設高標準施工高質(zhì)量，注重細節(jié)建設，力求完美無瑕。每一座建筑物的特色、色調(diào)等都制定設計導則，根據(jù)導則嚴格施工。還有一方面是城市實現(xiàn)高效管理，公眾通過共建、共管、志愿服務等方式，參與市容園林建設和城市管理。

在我國城市化建設中取得顯著成效的還有廣州市，廣州市是國內(nèi)最早提出宜居城市理念的城市之一，2000年《廣州城市發(fā)展戰(zhàn)略概念規(guī)劃》提出的城市發(fā)展戰(zhàn)略目標是“一個繁榮、高效、文明的國際性區(qū)域中心城市，一個適宜創(chuàng)業(yè)發(fā)展、又適宜居住生活的山水型生態(tài)城市”。廣州市將宜居城市建設作為長期目標的規(guī)劃實施效果顯著，空間結(jié)構(gòu)得以優(yōu)化，實現(xiàn)了從傳統(tǒng)的“云山珠水”自然格局向具有“山、水、城、田、海”特色的大山、大海格局的城市空間結(jié)構(gòu)的演變，城市環(huán)境品質(zhì)得以有效提升，群眾滿意度大幅提高，宜居城市建設取得了較大發(fā)展。盡管如此，廣州市距離最初設定的“宜居城市”目標尚存在一定距離。新的發(fā)展時機下，廣州市仍積極通過科學的規(guī)劃和建設來達到宜居城市的目標。

根據(jù)以上對國內(nèi)兩大城市建設生態(tài)宜居城市的實例分析可以看出，我國建設生態(tài)宜居城市取得了一定的成效，并且正在逐步走向合理化的軌道，但與國際化宜居城市相比無論在經(jīng)濟還是在生態(tài)環(huán)境方面都還存在著一些差距，所以我們要選好目標、找對方向，爭取達到全面建設現(xiàn)代生態(tài)宜居城市的目標。

對規(guī)劃建設宜居城市的思考

建立健全城鄉(xiāng)規(guī)劃體系，堅持科學規(guī)劃，統(tǒng)籌區(qū)域及城鄉(xiāng)規(guī)劃

城市規(guī)劃是政府調(diào)控城市空間資源、指導城鄉(xiāng)發(fā)展與建設、維護社會公平、保障公共安全和公眾利益的重要公共政策之一。體現(xiàn)在：從城市的整體和長遠利益出發(fā)，合理和有序地配置城市空間資源，提高城市的運作效率，促進經(jīng)濟和社會的發(fā)展；確保城市的經(jīng)濟和社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)，增強城市發(fā)展的可持續(xù)性；建立各種引導機制和控制機制，確保各項建設活動與城市發(fā)展目標相一致。現(xiàn)代生態(tài)宜居城市的建設，離不開城市規(guī)劃，從區(qū)域規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃、控制性詳細規(guī)劃再到修建性詳細規(guī)劃，城市的發(fā)展和建設始終需要以科學規(guī)劃為指導。

合理布局

城市規(guī)劃與設計所追求的理想目標是在有限的條件下，堅持可持續(xù)發(fā)展的策略，對自然資源進行保護性的開發(fā)利用，并且要處理好城市與環(huán)境的關(guān)系，使兩者能夠協(xié)調(diào)發(fā)展，建立起適宜人類居住的生活環(huán)境以及保持城市的獨特形象，這個目標同時也是可持續(xù)發(fā)展在城市建設與規(guī)劃中的具體體現(xiàn)。主要包括：（1）根據(jù)資源環(huán)境承載力與經(jīng)濟社會發(fā)展狀況，合理確定城市發(fā)展規(guī)模和建設用地標準；（2）嚴格保護生態(tài)用地和非建設用地，實施嚴格的生態(tài)空間管理政策，郵箱利用資源，降低污染和浪費；（3）集約利用土地，提高生產(chǎn)性用地的效率，注重改善生活性用地的人居環(huán)境。調(diào)整工業(yè)工地的標準，包括設計指標，如人口密度，容積率設下限，全面提高單位用地面積的產(chǎn)出；（4）構(gòu)建宜居、宜業(yè)的現(xiàn)代交通服務體系，提高公共服務設施的建設標準，全面提升基礎(chǔ)設施對城市發(fā)展的支撐作用；（5）提升城市綠化環(huán)境品質(zhì)及城市空間品質(zhì)，提高綠化指標標準。（6）建設配套完善、環(huán)境優(yōu)美、適宜居住的新城（區(qū)、鎮(zhèn)），建設健康的社會生態(tài)。

增強生態(tài)意識、規(guī)劃意識，提高公眾參與力度

公眾是城市生活的主體，城市的發(fā)展建設與公眾息息相關(guān)，城市規(guī)劃離不開公眾參與。在規(guī)劃建設過程中，應擴寬居民參與規(guī)劃的廣度，調(diào)動參與積極性。開展多層次、多形式的規(guī)劃宣傳，從生態(tài)環(huán)境的角度引導公眾參與，逐步增強公眾的參與愿望與意識。

營造人文環(huán)境

結(jié)合生態(tài)環(huán)境建設的目標，充分展示城市建設的文化底蘊與文明風貌，凸顯城市特色，深入挖掘城市的各種文化，并將其融入到城市建設中，用文化內(nèi)涵來提升城市建設的水平。

結(jié)語：

現(xiàn)代生態(tài)宜居城市的規(guī)劃與建設是一個新的發(fā)展理念，不同的城市會選擇不同的發(fā)展道路。隨著生態(tài)意識、社會意識以及規(guī)劃意識的增強，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，以及人們逐漸探索到新的途徑，會形成更加新穎的、形式更多變的城市發(fā)展模式，希望全國每個城市都能找到適合自己的發(fā)展模式，早日實現(xiàn)生態(tài)宜居城市。

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