對(duì)遵紀(jì)守法的認(rèn)識(shí)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的對(duì)遵紀(jì)守法的認(rèn)識(shí)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：對(duì)遵紀(jì)守法的認(rèn)識(shí)范文

我們知道，一個(gè)人如果一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣。所以，我們未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)以及社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。再說(shuō)了如果未成年人自甘墮落，老師、家長(zhǎng)及社會(huì)再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。所以我們還要自尊、自律、自強(qiáng)，因?yàn)檫@是是一種積極的人生態(tài)度，也是我們未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。

同學(xué)們，構(gòu)建和諧社會(huì)是我們每個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任，創(chuàng)建平安校園也是我們?nèi)熒牧x務(wù)。我真誠(chéng)的希望同學(xué)們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，提高道德修養(yǎng)，為自己將來(lái)美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

如果我們每個(gè)人都能做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民，做自己該做的事，那么我們的生活質(zhì)量將會(huì)越來(lái)越高，我們的社會(huì)將變得更加和諧，我們的家園將會(huì)越來(lái)越好。

遵紀(jì)守法演講稿（二）

隨著祖國(guó)的日益發(fā)展，社會(huì)上那些不良行為也時(shí)時(shí)發(fā)生。作為為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們要懂得“遵紀(jì)守法”。所謂的“遵紀(jì)守法”也就是遵守紀(jì)律和法律制度。作為新世紀(jì)的人才，就應(yīng)該人人爭(zhēng)作遵紀(jì)守法的小公民。

我們小學(xué)生是祖國(guó)的希望與未來(lái)，我們應(yīng)該處處重視學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)、國(guó)家的紀(jì)律和法律，不可視而不見(jiàn)，要有一種嚴(yán)于律已，決不違反的態(tài)度。把違反紀(jì)律當(dāng)做一種可恥的行為。

除了遵紀(jì)，守法也很重要。如果不了解法律，就會(huì)受到別人的欺負(fù)，或是走上不軌之路。所以我們要了解一些和我們現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的法律知識(shí)，掌握一些維護(hù)自身利益的法律條文，并用法律緩解糾紛、矛盾。

在生活中有許多不遵紀(jì)守法的事情。例如：闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財(cái)產(chǎn)、打架罵人、欺負(fù)弱小……假如這些事就發(fā)生在我們身邊，我們決不能袖手旁觀，要及時(shí)的加以勸阻，承擔(dān)起一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。

我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一則這樣的新聞：有一個(gè)初二的中學(xué)生，他小學(xué)時(shí)成績(jī)名列前矛，可是由于在初中迷戀上了網(wǎng)吧，不能自拔，成績(jī)直線下降，還學(xué)會(huì)了打人、罵人。以至于最后走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監(jiān)獄。當(dāng)人們問(wèn)他時(shí)，他后悔地說(shuō)：“當(dāng)初我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就感到殺人放火是合理合法的事，殺一個(gè)人就能拿到一些錢……我真后悔我迷上了網(wǎng)絡(luò)??！”通過(guò)這件事我明白了上網(wǎng)可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人??！

還有一次，在放學(xué)回家的路上，我曾看見(jiàn)一些人違反交通規(guī)則。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過(guò)去。“紅燈停、綠燈行”，這些交通規(guī)矩，沒(méi)有人不知道。我想：這跟一個(gè)人的素質(zhì)高低有著密切的聯(lián)系啊！這些闖紅燈的人，他們小的時(shí)候一定是不太注意學(xué)校的規(guī)章制度的。

像這樣的事在當(dāng)今社會(huì)上隨處可見(jiàn)，因?yàn)樵谒麄兊挠^念中，這些只是沒(méi)人管也算不了什么的“大事”，只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀(jì)。知榮明恥，既是維護(hù)道德的防線，也是一種精神動(dòng)力和民族凝聚力。所以我們應(yīng)該要引以為戒。

不能光憑紙上談兵，要從日常生活做起。比如：關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂(lè)；當(dāng)你走過(guò)衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑；當(dāng)你經(jīng)過(guò)講臺(tái)，隨手將零亂的講臺(tái)整理好；當(dāng)你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。

同學(xué)們，為了我們能夠健康的成長(zhǎng)，為了我們的美好明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始嚴(yán)于律已，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的、遵紀(jì)守法的小學(xué)生吧！

遵紀(jì)守法演講稿（三）

“兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁。”現(xiàn)在我們大都是獨(dú)生子女，是他們的掌上明珠，每當(dāng)出門在外，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我們的安全擔(dān)心，生怕有一絲一毫的擔(dān)心。

在馬路上，我們要遵守交通法規(guī)；在學(xué)校中，我們要遵守校規(guī)校紀(jì)。這一條條規(guī)定看似束縛起我們的自由，剝奪了本該屬于我們活潑的天性，就如同雄鷹無(wú)法搏擊于萬(wàn)里高空，駿馬無(wú)法馳騁在茫茫草原一樣。其實(shí)不然，自由與約束是相對(duì)的。有人曾說(shuō)，那一條條交通法規(guī)是建立在悲痛與鮮血之上的，確實(shí)當(dāng)看到那一幕幕慘劇時(shí)，才會(huì)使人們幡然悔悟。

“以史為鑒，可以知興衰；依法為鑒，可以曉規(guī)則。”作為新世紀(jì)的少年們，在學(xué)習(xí)生活中都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。

回想一下現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的種種事例：一次在外吃飯，偶然向窗邊一望，那幅畫(huà)面卻深深地印入我的腦海。一位年輕的母親帶著她五六歲的女兒翻越護(hù)欄，在車輛川流不息的馬路上這是一件多麼愚蠢的而又危險(xiǎn)的事??！即使不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，可這對(duì)她女兒日后的成長(zhǎng)有百害而無(wú)一利，這對(duì)將來(lái)要承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華民族的我們更是百害而無(wú)一利。

第2篇：對(duì)遵紀(jì)守法的認(rèn)識(shí)范文

這里，我先介紹一下**同志，**年8月到**年1月年**同志在**縣公安局工作，**年開(kāi)始，先后擔(dān)任起19所中小學(xué)的法制副校長(zhǎng)或校外輔導(dǎo)員，以人民警察、少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員的身份下海島、進(jìn)山區(qū)走進(jìn)校園，做花季教育的熱心人。到縣紀(jì)委工作后，他還是熱心不改，滿腔熱情為青少年服務(wù)。結(jié)合自己辦結(jié)的各類違法犯罪案例，他編寫(xiě)了針對(duì)低年級(jí)、高年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)等七套“花季教育”法制講義，寫(xiě)下了法制和思想道德教育方面的材料×××多萬(wàn)字，講稿×××多萬(wàn)字。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，10年來(lái)，足跡遍及全縣各地，義務(wù)為中小學(xué)生講課×××多場(chǎng)，聽(tīng)眾達(dá)1×××萬(wàn)多人次，勸返或挽救×××多名青少年重回校園。他先后被評(píng)為全國(guó)青少年犯罪研究團(tuán)體先進(jìn)工作者，**市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，**－**年**市法制宣傳教育先進(jìn)個(gè)人，**省第一屆“十佳少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員”，獲公安部“怎樣當(dāng)好法制副校長(zhǎng)”征文一等獎(jiǎng)。其先進(jìn)事跡也多次在《中國(guó)火炬》、《青少年與法》、**法制報(bào)、**市人民廣播電臺(tái)、**電視臺(tái)等新聞媒體上刊播。

現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)**同志的到來(lái)表示歡迎和衷心的感謝！

根據(jù)安排，大會(huì)有項(xiàng)議程，下面逐一進(jìn)行。

大會(huì)進(jìn)行先第一項(xiàng)，請(qǐng)**同志同志做報(bào)告。

進(jìn)行第二項(xiàng)。。。。

第3篇：對(duì)遵紀(jì)守法的認(rèn)識(shí)范文

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理。

學(xué)校維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和治安綜合治理工作牽涉到學(xué)校工作的方方面面，也是學(xué)?？己私處?、班級(jí)，教師考查學(xué)生的重要內(nèi)容。學(xué)校工作應(yīng)分工細(xì)致，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)；班級(jí)工作由班主任負(fù)責(zé)具體抓，科任教師協(xié)助抓，期初有計(jì)劃、過(guò)程有記錄、期末有總結(jié)，共同做好學(xué)校校園治安綜合治理工作。

二、學(xué)法用法，遵紀(jì)守法

切實(shí)加強(qiáng)教師職工遵紀(jì)守法教育和違法青少年兒童的幫教工作。各位教師應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，潔身自好，絕對(duì)不參加賭博等違法亂紀(jì)活動(dòng)，不參加罷工、罷課和越級(jí)上訪，遵紀(jì)守法；在平時(shí)要結(jié)合學(xué)校的工作部署，適時(shí)地、經(jīng)常性地、深入地開(kāi)展對(duì)學(xué)生的普法教育活動(dòng)和強(qiáng)化紀(jì)律教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)，促使全體學(xué)生能遵紀(jì)守法，做一個(gè)守紀(jì)律、懂法律的好兒童。

三、依法執(zhí)教，言傳身教

堅(jiān)持依法治教，加強(qiáng)思想政治教育，做好未成年人的保護(hù)工作。各位教師要遵照師德規(guī)范，組織學(xué)生認(rèn)貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化法紀(jì)教育和特殊生教育管理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，杜絕教師私自收費(fèi)、私自要求學(xué)生購(gòu)買讀物。各班要經(jīng)常教育學(xué)生不亂吃零食，做好防疾病傳染、防食物中毒和防交通事故工作。嚴(yán)格控制學(xué)生參加賭博、進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的“三廳兩室一吧”，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建立良好的班集體。

四、安全第一，預(yù)防為主

做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作和防火、防盜、防災(zāi)害、防侵害工作。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下深入開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，整頓校園秩序，完善安全保衛(wèi)制度，師生外出活動(dòng)應(yīng)事先審批。及時(shí)打擊滋擾校園、侵害師生安全的違法犯罪活動(dòng)，穩(wěn)定校園秩序，努力實(shí)現(xiàn)無(wú)刑事案件、無(wú)治安案件、無(wú)災(zāi)害事故。

五、齊抓共管，督查防范

加強(qiáng)校舍安全管理工作。各位教師對(duì)自己所管轄范圍內(nèi)的安全應(yīng)該負(fù)起安全檢查、安全監(jiān)督的責(zé)任，經(jīng)常檢查教室、辦公室里的門窗、走廊、欄桿、用電設(shè)備等安全設(shè)施情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及早報(bào)告，及時(shí)消除安全隱患；平時(shí)經(jīng)常性地教育學(xué)生不到學(xué)校假山、周邊河邊等不安全的地方活動(dòng)，行政值班人員應(yīng)切實(shí)負(fù)好當(dāng)日學(xué)生管理，密切監(jiān)管學(xué)生行為，防止安全事故發(fā)生。

六、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋。

第4篇：對(duì)遵紀(jì)守法的認(rèn)識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】初中生成長(zhǎng)；思品教學(xué)；分析研究

在初中思品教學(xué)工作中，廣大教師一定要樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的理念，教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)都要與學(xué)生的健康成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。筆者在教學(xué)工作中針對(duì)學(xué)生身心特點(diǎn)，立足思品學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究，并積極付諸教學(xué)實(shí)踐，本文將做簡(jiǎn)要論述。

一、思品教學(xué)要著力解決初中生思想困惑

進(jìn)入初中階段以后，學(xué)生正處于青春期，他們的思想成長(zhǎng)有著許多問(wèn)題，也面臨著一些誘惑和困惑。教師要重視對(duì)學(xué)生思想障礙的疏導(dǎo)，讓學(xué)生正確理解社會(huì)中的各種問(wèn)題，采取有效的方法路徑解決問(wèn)題。例如在《天生我材必有用》一課教學(xué)中，筆者致力于解決學(xué)生自卑和自信心不足的問(wèn)題。有些學(xué)生因?yàn)樽陨韺W(xué)習(xí)成績(jī)不好，在班級(jí)非常自卑，認(rèn)為低人一等，甚至等同于二等公民。學(xué)生的這一思想嚴(yán)重制約了他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的參與程度，筆者從教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)優(yōu)化、教學(xué)方式的調(diào)整著手，解決學(xué)生的思想困惑，要求每一位學(xué)生講述自己的人生目標(biāo)、理想追求，同時(shí)給予他們交流展示的平臺(tái)，讓每一位學(xué)生向全班同學(xué)展示一項(xiàng)最拿手的才藝。這樣的平臺(tái)讓那些學(xué)習(xí)成就滯后的學(xué)生有了展示自我的機(jī)會(huì)，他們中不乏一些聲樂(lè)、器樂(lè)、手工、書(shū)法等方面的高手，讓他們?cè)谌鄬W(xué)生面前展示自己最光鮮的一幕，能夠顯著提高學(xué)生的自信心，讓他們明白天生我材必有用的道理。他們每一個(gè)人都有所特長(zhǎng)，對(duì)自身的發(fā)展定位目標(biāo)追求有了新的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自信心，消除了自卑的消極心態(tài)。

二、思品教學(xué)要著力培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

在思品教學(xué)中，教師要強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，特別是對(duì)一些不良行為習(xí)慣予以引導(dǎo)糾正，使學(xué)生從小培養(yǎng)好習(xí)慣、好思想。在《好習(xí)慣受用一生》教學(xué)中，筆者和學(xué)生一起探討：在我們的學(xué)習(xí)與生活中，哪些習(xí)慣屬于好習(xí)慣，如節(jié)約時(shí)間、勤奮鉆研、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)互助，這些方面以及生活中講究衛(wèi)生、科學(xué)安排時(shí)間等方面，也都屬于好習(xí)慣的范疇，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做有了更加直觀的認(rèn)識(shí)，使好的行為習(xí)慣成為學(xué)生內(nèi)心自覺(jué)的追求。另一方面，筆者引導(dǎo)學(xué)生回顧自己以及周圍的同學(xué)，看看大家身上還存在著哪些方面的不足，哪些行為習(xí)慣不好，并在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中加以糾正。這些方面對(duì)學(xué)生具有非常重要的影響，能夠讓學(xué)生對(duì)照自己的言行糾正不良的行為，培養(yǎng)健康的習(xí)慣。

三、思品教學(xué)要著力強(qiáng)化遵紀(jì)守法的意識(shí)

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，任何人都應(yīng)遵守法律。初中生在遵紀(jì)守法意識(shí)方面存在著一些不足，特別是他們法制意識(shí)淡漠，對(duì)法不可為的理念還不夠強(qiáng)烈。教師要結(jié)合思品教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法意識(shí)的教育，在《法律護(hù)我成長(zhǎng)》一課教學(xué)中，筆者一方面向?qū)W生介紹了我國(guó)現(xiàn)行的諸多法律，挑選了一些和人們生活密切相關(guān)的法律，如刑法、民法等，選擇其中一些重要章節(jié)、重要內(nèi)容和學(xué)生一起分析研究，明白哪些是違法的。在法律知識(shí)培訓(xùn)后，筆者還選擇了一些典型案例進(jìn)行教育引導(dǎo)，如不能剝奪他人自由，不能傷害他人身體，不能侵害他人財(cái)產(chǎn)等等，以及尊重他人名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)。這些是學(xué)生非常熟悉的內(nèi)容，也是與生活息息相關(guān)的內(nèi)容，強(qiáng)化教育能夠進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，將法律法規(guī)作為生活的根本遵循，作為人生不可逾越的紅線，能夠在生活中樹(shù)立起強(qiáng)烈的法紀(jì)意識(shí)。對(duì)于當(dāng)今心氣浮躁的青少年一代而言，強(qiáng)化法紀(jì)意識(shí)，讓遵紀(jì)守法理念扎根于他們的腦海，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有非常重要而積極的意義。

四、思品教學(xué)要著力提升明辨是非的能力

初中生雖然已經(jīng)具有了一定的思維能力，但是在燈紅酒綠的世界中，在各種誘惑面前，有些學(xué)生往往喪失了原則，逾越了底線，受到了不良誘惑，許多慘痛的教訓(xùn)令人省醒、催人反思，提高他們明辨是非能力，對(duì)保障他們健康成長(zhǎng)具有重要的意義。思品教學(xué)在這一方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生明白哪些可以做、哪些不能做，自覺(jué)抵制各種誘惑。例如在《面對(duì)誘惑，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”》教學(xué)中，筆者對(duì)學(xué)生進(jìn)行了正反兩方面的教育，通過(guò)出示正面典型、負(fù)面案例，引導(dǎo)學(xué)生分別判斷事例中哪個(gè)主人公經(jīng)受住誘惑和考驗(yàn)，哪個(gè)主人公沒(méi)有守住人生的底線，陷入了違法違紀(jì)的深淵。通過(guò)正反兩方面的對(duì)比，學(xué)生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明辨是非的能力得到了增強(qiáng)，這對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)意義重大。

五、思品教學(xué)要著力培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)

當(dāng)今青少年是最具活力、最具潛力的一代，讓他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，能夠進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中更加投入。在《放飛理想立志成才》一課教學(xué)中，筆者從當(dāng)今青少年一代在建設(shè)祖國(guó)、強(qiáng)大民族方面承擔(dān)的重要職責(zé)入手，讓學(xué)生明白自己肩負(fù)的使命，特別是面對(duì)當(dāng)前世界多極化和經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展等嚴(yán)峻的形勢(shì)，要增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任意識(shí)，使自己的學(xué)習(xí)生活與祖國(guó)民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)。筆者在課堂還組織開(kāi)展了“我的理想”一分鐘小演講活動(dòng)，讓學(xué)生將自己的人生抱負(fù)、追求目標(biāo)濃縮地表達(dá)出來(lái)，極大地激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心的理想追求，使他們從單純的自我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中走出來(lái)，將自己主動(dòng)融入到社會(huì)、民族、國(guó)家的發(fā)展之中，較好地體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生遠(yuǎn)大理想的教育引導(dǎo)，使學(xué)生能夠從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)并將其自覺(jué)落實(shí)到行動(dòng)之中，成為推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要?jiǎng)恿Α?/p>

綜上所述，思品教學(xué)在服務(wù)初中生健康成長(zhǎng)中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮更加積極的作用，教師要借助于思品教學(xué)解決初中生成長(zhǎng)成才中遇到的問(wèn)題，為他們的全面發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

【參考文獻(xiàn)】

[1]范秀紅.構(gòu)建高效思品課堂的幾點(diǎn)策略[J].新課程研究（下旬刊），2014（04）

第5篇：對(duì)遵紀(jì)守法的認(rèn)識(shí)范文

我認(rèn)為我一直是一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，道德素質(zhì)高，能夠作為新高中生的代表，能夠尊老 愛(ài)幼，尊師重道。 公民與道德 活動(dòng)過(guò)程典型材料 ①在公交車上，我為老年人讓座 ②在平時(shí)同學(xué)的糾紛中，我積極的講解道理 ③見(jiàn)到老師問(wèn)好 ④ 不說(shuō)臟話，盡量與他人少爭(zhēng)執(zhí)⑤作為一個(gè)公民，不忘公民職責(zé)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力

審美與表現(xiàn) 活動(dòng)過(guò)程的典型材料 ①平時(shí)簡(jiǎn)單樸素，遵紀(jì)守法，穿著整潔 ②認(rèn)真聽(tīng)從老師的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上 ③不犯原則性的錯(cuò)誤 ④在同學(xué)眼里，我是一個(gè)尊老愛(ài)幼的，生活習(xí)慣好的朋友 高一上 審美與表現(xiàn) 自我評(píng)價(jià) 我在這一學(xué)期表現(xiàn)十分好，在老師眼里，我是乖學(xué)生，在家長(zhǎng)眼里，我是好寶寶，平時(shí)簡(jiǎn)單 樸素，不太過(guò)分注重外表，完全符合一個(gè)中學(xué)生的形象，并在期末考試取得優(yōu)異成績(jī)。

運(yùn)動(dòng)與健康 自我評(píng)價(jià) 我，喜歡羽毛球，在選課時(shí)選得羽毛球。 在體育課上， 我認(rèn)真聽(tīng)講， 積極實(shí)踐， 修改鍛煉中不好的細(xì)節(jié)， 為自己的身心健康打好基礎(chǔ)。 在平時(shí)休息， 我積極的和同學(xué)們進(jìn)行羽毛球的練習(xí)和比賽， 為我們課下娛樂(lè)畫(huà)上了美好的一 筆。

學(xué)習(xí)態(tài)度與能力 學(xué)習(xí)態(tài)度端正？目的明確。各科成績(jī)還算可以？沒(méi)有偏科現(xiàn)象？喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題？自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽(tīng)課并積極參與討論？能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)？自覺(jué)？獨(dú)立地完成各科作業(yè)。課余時(shí)間參加《計(jì)算機(jī)編程》特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)？并獲獎(jiǎng)。能夠合理安排課余時(shí)間？按時(shí)起床？按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動(dòng)下線？不上不良網(wǎng)站上瀏覽？從沒(méi)上過(guò)網(wǎng)吧？沒(méi)有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視？自己整理房間和衣物？外出補(bǔ)課不用父母接送？自我管理和自立能力強(qiáng)

合作交流與探索 我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，很樂(lè)于參加集體活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí)，我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn)，即使不對(duì)，為了不傷害他的自尊心，我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作，每當(dāng)我有快樂(lè)的事，我都會(huì)與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛(ài)生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力，我會(huì)參加一些活動(dòng)，不但可以認(rèn)識(shí)一些朋友，還可以開(kāi)拓視野

我遵紀(jì)守法？尊敬師長(zhǎng)？熱心助人？與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感？ 努 力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員？我思想進(jìn)步？遵守社會(huì)公德？積極投身 實(shí)踐？關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下？力求更好地鍛煉自己？提高自己的 ?提高自己的思想覺(jué)悟。 性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表？協(xié)助老師做 好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽？任小廣播員。高二以 來(lái)任班級(jí)文娛委員？組織同學(xué)參加各種活動(dòng)？如？課間歌詠？班級(jí)聯(lián)歡會(huì)？集體 舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱？參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較 出色？獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)？積極參加體育鍛煉？力求德、智、體全 面發(fā)展。

道德與公民自我評(píng)價(jià)（二）

本人，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，以自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪，祖國(guó)的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心，的日子，神州五號(hào)發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動(dòng)的日子，我和每一位熱愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)人一樣，為那一時(shí)刻的到來(lái)而歡呼雀躍。

我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國(guó)旗升起的時(shí)候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當(dāng)過(guò)學(xué)校護(hù)旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當(dāng)國(guó)旗升起，國(guó)歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)之余，坐在車?yán)?，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場(chǎng)，人們的生活環(huán)境越來(lái)越好了，我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為祖國(guó)和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。

我是一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對(duì)公共設(shè)施能夠愛(ài)護(hù)，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。

在家里，經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡(jiǎn)單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時(shí)，可以做一些簡(jiǎn)單的飯菜，幫助表弟表妹學(xué)習(xí)，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠(chéng)相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都?huì)答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會(huì)，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。

能夠主動(dòng)幫助老師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。

能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂(lè)于幫助別人，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累。

道德與公民自我評(píng)價(jià)（三）

本人遵紀(jì)守法，愛(ài)祖國(guó)、誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。自信、自律、勤奮；對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé)；積極參加公益活動(dòng)；具有社會(huì)責(zé)任感。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平，有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣。能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評(píng)價(jià)和約束自己的行為；能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。

第6篇：對(duì)遵紀(jì)守法的認(rèn)識(shí)范文

一、中學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀的狀況

⒈“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”的觀念，已在絕大部分學(xué)生心靈深處扎根。

在調(diào)查中，同學(xué)們表示當(dāng)看到有損民族榮辱的行為時(shí)，他們會(huì)站出來(lái)制止和反對(duì)。日常生活中，我們可以看到中學(xué)生絕大部分充滿愛(ài)國(guó)熱情，他們關(guān)心國(guó)家大事，愿為國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。但少部分同學(xué)受社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和自身能力、性格等因素的影響，對(duì)祖國(guó)和自己的未來(lái)有悲觀失望的情緒。在日常的生活中，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，在每周的升旗儀式中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些同學(xué)隨便講話、不唱國(guó)歌等極不嚴(yán)肅的現(xiàn)象。

⒉“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、重科學(xué)”的良好氛圍在校園形成。

調(diào)查結(jié)果表明，大部分同學(xué)們對(duì)“神舟六號(hào)”飛天成功都感到十分自豪，許多老師也抓住這一契機(jī)，利用班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)教育。值得高興的是，在調(diào)查中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生參加等組織活動(dòng)。許多同學(xué)都能積極參加豐富多彩的科技興趣小組活動(dòng)，講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、尊重科學(xué)的風(fēng)尚在校園初步形成。但我也發(fā)現(xiàn)校園里也存在著許多不崇尚科學(xué)的行為。比如，一些同學(xué)很迷信，熱衷于星座、算命，喜歡轉(zhuǎn)發(fā)各類迷信短信等。這都是一些愚昧無(wú)知的行為。

⒊“以服務(wù)人民為榮”、“以團(tuán)結(jié)互助為榮”的觀念在中學(xué)生中初步樹(shù)立，但多元化價(jià)值觀取向以及較濃厚的“功利”思想值得重視。

“以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥”，是社會(huì)主義道德核心——為人民服務(wù)思想的精辟概括；“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利已為恥”，是對(duì)集體主義思想的揭示。調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生的人生價(jià)值觀明顯呈多元化趨勢(shì)，務(wù)實(shí)及功利化傾向在他們身上顯現(xiàn)?！肮健钡挠^念，在現(xiàn)在的中學(xué)生身上幾乎難以見(jiàn)到，我認(rèn)為這與社會(huì)大環(huán)境影響以及學(xué)校教育不無(wú)關(guān)系。當(dāng)代中學(xué)生在價(jià)值的選擇上，敢于提出和維護(hù)自己利益的意識(shí)逐漸強(qiáng)烈。絕大多數(shù)學(xué)生注重“利已”的同時(shí)也注意到了國(guó)家利益。

⒋中學(xué)生對(duì)“辛勤勞動(dòng)”、“艱苦奮斗”的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐存在著脫離現(xiàn)象。

“勞動(dòng)光榮”、“勞動(dòng)創(chuàng)造了人類”、“勤勞致富”等觀念中學(xué)生們都明白，但與知行相脫離。同學(xué)們勞動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)、勞動(dòng)鍛煉缺乏是不爭(zhēng)的事實(shí)，有的同學(xué)不愿做家務(wù)事，有的同學(xué)不主動(dòng)參加公益勞動(dòng)。有的同學(xué)對(duì)“艱苦奮斗”的提法存在著模糊思想，認(rèn)為隨著社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的不斷提高，許多同學(xué)都認(rèn)為生活好了，這種提法已經(jīng)過(guò)時(shí)了。在一些中學(xué)生當(dāng)中，奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象特別嚴(yán)重。如有的同學(xué)把不愛(ài)吃的飯菜倒掉。在調(diào)查中聽(tīng)說(shuō)某學(xué)校有一個(gè)同學(xué)把菜湯倒在地板上，管理員讓他擦干凈，他竟然去買了兩個(gè)饅頭來(lái)擦。還有同學(xué)頻繁更換手機(jī)、穿特別昂貴的名牌衣服。此外，還會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)許多教室白天空無(wú)一人，但燈在亮、電扇在轉(zhuǎn)，或者緊拉窗簾，卻開(kāi)著燈，面對(duì)種種浪費(fèi)現(xiàn)象經(jīng)常無(wú)動(dòng)于衷。

⒌學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題令人擔(dān)憂。

誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道。良好的社會(huì)道德風(fēng)尚形成，全民族的文明素質(zhì)提高需要誠(chéng)信。從學(xué)生調(diào)查的情況看，感到比較憂慮。有的同學(xué)在老師面前一套，在同學(xué)面前一套，在家里又是一套?！罢\(chéng)實(shí)守信吃虧”的思想在社會(huì)、在家庭、甚至在學(xué)校都不同程度的存在，因此，誠(chéng)實(shí)守信的教育需要全社會(huì)共同的關(guān)注。

⒍中學(xué)生遵紀(jì)守法現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。

我國(guó)有句古話：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，這規(guī)矩就是法律法規(guī)，對(duì)集體，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，這規(guī)矩就是紀(jì)律，作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法紀(jì)。中學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該知法、懂法、守法，保護(hù)自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民?？墒乾F(xiàn)在中學(xué)生遵紀(jì)守法的情況不容樂(lè)觀。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在中學(xué)生當(dāng)中不同程度地存在著打架、不遵守課堂紀(jì)律、曠課逃學(xué)、敲詐、以大欺小、不講文明等不遵紀(jì)守法的現(xiàn)象。

二、對(duì)中學(xué)生榮辱觀教育的思考

開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，是全社會(huì)的共同職責(zé)。對(duì)中學(xué)生開(kāi)展榮辱觀教育，是學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容。要?jiǎng)?chuàng)新教育方式，引導(dǎo)學(xué)生知行合一，明榮辱，牢固樹(shù)立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀。

1.要堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，需要發(fā)揮環(huán)境育人的作用，用校園文化建設(shè)所建立起來(lái)的優(yōu)秀氛圍，來(lái)影響和帶動(dòng)學(xué)生個(gè)體的改變與發(fā)展。同時(shí)還要充分發(fā)揮學(xué)校社團(tuán)的作用，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，從一切細(xì)節(jié)做起。

2.要堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀教育與師德建設(shè)有機(jī)結(jié)合。教師的一言一行、師德風(fēng)尚，勢(shì)必影響著榮辱觀教育的成效。我們都希望遇上心目中的好老師。不論學(xué)習(xí)哪一門課程，都希望有一位循循善誘的、誨人不倦的好老師；不論在哪一個(gè)班上學(xué)習(xí)，都希望有一位溫而不慍，嚴(yán)而不厲的好班主任。學(xué)生需要老師的理解，需要老師的尊重，需要老師的關(guān)愛(ài)，需要老師的榜樣示范。

第7篇：對(duì)遵紀(jì)守法的認(rèn)識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】法律課程；德育；教育功能

德育不僅是思想道德教育那么簡(jiǎn)單，他應(yīng)該還包括政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育和心理教育。其中政治教育、思想教育是方向，道德教育和法紀(jì)教育是重點(diǎn)，心理教育是基礎(chǔ)。這五個(gè)方面缺一不可，不可互相代替，法律課程不僅僅是一門學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)的課程還是一門德育課不可缺少的一門課程。

1. 政治教育功能 政治教育涉及的是與國(guó)家政權(quán)相關(guān)的政治制度、政治思想、政治觀念、政治知識(shí)、政治心理、政治價(jià)值等內(nèi)容，主要是培養(yǎng)學(xué)生的政治觀念和政治責(zé)任感。而法律和政治無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐上，都有著密不可分的聯(lián)系，法制所具有的政治功能和政治價(jià)值，內(nèi)在地決定著法制教育具有政治教育的功效。法律課程作為學(xué)校法制教育的主渠道，通過(guò)揭示法律和政治的關(guān)系，是學(xué)生從法律的角度去理解和把握政治，從而更加深刻的理解國(guó)家的價(jià)值觀念。

第一，在教學(xué)中，教師應(yīng)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的政治觀，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)憲法、民法、經(jīng)濟(jì)法等法律的學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)家的政體、體制、和基本國(guó)策有了進(jìn)一步的了解，為學(xué)生思想上的模糊認(rèn)識(shí)給予深入剖析，這樣既可以加深學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，也可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

第二，在教學(xué)中應(yīng)幫助學(xué)生正確理解權(quán)與法的關(guān)系，樹(shù)立依法辦事的觀念。學(xué)生處于青春期思想波動(dòng)較大，遇事易沖動(dòng)，法制觀念較為淡薄，通過(guò)學(xué)習(xí)和案例的講解幫助學(xué)生明白遇到問(wèn)題和麻煩該如何解決，并明確解決問(wèn)題的途徑有哪些，學(xué)法最重要的是會(huì)用法，通過(guò)學(xué)法增強(qiáng)責(zé)任感。

2. 思想教育功能 思想教育主要是進(jìn)行觀念的教育，包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀、法律觀等的教育。德育教育就是對(duì)學(xué)生思想觀的啟導(dǎo)，使之樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀及權(quán)利義務(wù)觀，而法律課程在這方面有不可忽視的作用。發(fā)揮法律課程的思想教育功能可以從一下兩方面入手：

第一，在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。確立正確的人生價(jià)值觀是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的核心內(nèi)容之一。法律說(shuō)白了就是有權(quán)利和義務(wù)組成的，只有讓學(xué)生把享受權(quán)利和履行義務(wù)有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，因此講述法律知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生價(jià)值觀教育的同時(shí)，也可從思想深處激發(fā)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

第二，在法律課程教學(xué)中，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生形成正確的法律觀念。法律是每個(gè)公民都應(yīng)尊重的，有一定文化水平的學(xué)生更應(yīng)該尊重，但是現(xiàn)在的學(xué)生很大一部分是獨(dú)生子女，無(wú)論是公民的法律義務(wù)意識(shí)還是道德義務(wù)意識(shí)都很淡薄，有些學(xué)生常常以個(gè)人情感和個(gè)人利益的得失來(lái)決定權(quán)利、義務(wù)的態(tài)度。因此我們?cè)诮虒W(xué)中涉及權(quán)利和義務(wù)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，既要強(qiáng)調(diào)公民權(quán)利、義務(wù)和民事權(quán)利的意義，也要強(qiáng)調(diào)從道德層面認(rèn)識(shí)權(quán)利與義務(wù)，使學(xué)生牢固樹(shù)立權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的法律觀念。

3. 道德教育功能 道德教育培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義道德品質(zhì)，包括培養(yǎng)道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德行為和道德習(xí)慣，使受教育者的道德品質(zhì)日趨完善，由于法律與道德具有內(nèi)在的聯(lián)系，知法守法與加強(qiáng)個(gè)人道德具有一致性，因而，學(xué)校法律課程應(yīng)該發(fā)揮道德教育的功能。發(fā)揮法律課程的道德教育功能可以從以下兩個(gè)方面入手：

第一，在教學(xué)中幫助學(xué)生認(rèn)清法律和道德的關(guān)系。依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合思想的提出，深刻說(shuō)明了道德與法在理念上和目標(biāo)上的一致性。法律課程中道德教育有別與其他課程中道德教育，其針對(duì)性很強(qiáng)，實(shí)際意義很大。在課程中融入道德教育將得到更好地效果。講道德教育的內(nèi)容貫穿于教學(xué)過(guò)程中，可以使學(xué)生在增強(qiáng)法律意識(shí)的同時(shí)，也得到道德水平的提升。

第二，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生道德自律的精神。教師應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)生的道德自律精神。要是學(xué)生明白：雖說(shuō)法是法律有國(guó)家強(qiáng)制力量為保障，但我們不能否認(rèn)道德相對(duì)于法律也有它的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。法律是尺度，是標(biāo)準(zhǔn)，一旦越過(guò)則是犯法，而道德自律則可以從根本上預(yù)防越軌的和犯罪的行為。

4. 法紀(jì)教育功能 法紀(jì)教育的目的，就是使學(xué)生具有法紀(jì)觀念，形成遵紀(jì)守法的思想觀念和行為習(xí)慣；明確自己的權(quán)利義務(wù)；懂的用法律武器保護(hù)自己。發(fā)揮學(xué)校法律課程的法紀(jì)教育功能可從以下兩個(gè)方面入手：

第一，在教學(xué)中幫助學(xué)生樹(shù)立“公民在法律面前人人平等”的意識(shí)。一個(gè)文明的國(guó)家，必定是法紀(jì)嚴(yán)明的國(guó)家；一個(gè)文明的青年，必定是遵紀(jì)守法的好公民。不管是什么人，只要是犯法了都要受到追究。學(xué)生今后走向社會(huì)，走向工作崗位，更應(yīng)該樹(shù)立法律面前人人平等的觀念。

第二，在教學(xué)中幫助學(xué)生樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念，要教育學(xué)生在校期間就要養(yǎng)成遵守學(xué)校的規(guī)章制度的好習(xí)慣，逐步形成依法辦事的法制觀念，這是學(xué)生必須具備的法紀(jì)素質(zhì)。只有這樣才能在走向社會(huì)后更好地發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

5. 心理健康教育功能 心理健康教育是指根據(jù)心理活動(dòng)的規(guī)律，采用各種方法與措施，以維護(hù)個(gè)體心理健康及培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。法律課程作為學(xué)生德育的重要組成部分同樣具有心理健康教育方面的功能。發(fā)揮法律課程的心理健康教育功能可從以下兩方面入手：

第一，在教學(xué)中要善于分析當(dāng)前學(xué)生的法制心理狀態(tài)，把握他們的思想脈搏，從而有針對(duì)性的開(kāi)展心理健康教育。

第8篇：對(duì)遵紀(jì)守法的認(rèn)識(shí)范文

可以想見(jiàn)的是，每次事件所涉項(xiàng)目的眾多利益相關(guān)方中，作為始作俑者的當(dāng)事企業(yè)是最為切身利益者。如果項(xiàng)目被否定，如什邡的鉬銅項(xiàng)目，或項(xiàng)目被遷建，如廈門的PX項(xiàng)目，抑或是項(xiàng)目被延遲等等，對(duì)企業(yè)來(lái)講，他們將面臨的要或是巨大的經(jīng)濟(jì)損失，要或是品牌聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)，更有甚者還會(huì)導(dǎo)致公司的經(jīng)營(yíng)被動(dòng)或戰(zhàn)略失敗。損失和風(fēng)險(xiǎn)既然已經(jīng)不可避免，那么企業(yè)又能從中得到什么樣的啟示呢？一句話：做到真正的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

一是社會(huì)責(zé)任不止于法律責(zé)任?，F(xiàn)在還有很多企業(yè)對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)還停留在遵紀(jì)守法層面，認(rèn)為企業(yè)只要合法地經(jīng)營(yíng)謀取企業(yè)利益就夠了。殊不知，合規(guī)生產(chǎn)、合法運(yùn)營(yíng)并不等同于社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，只是一個(gè)負(fù)責(zé)任企業(yè)所需恪守的法律責(zé)任基礎(chǔ)。以廈門PX化工項(xiàng)目為例，從2004年國(guó)家批準(zhǔn)立項(xiàng)到按照相關(guān)法律程序開(kāi)工建設(shè)，可以說(shuō)該項(xiàng)目并不存在什么不合法律要求之處，但這卻并不能保證項(xiàng)目按照公司的計(jì)劃進(jìn)行投資，迫于各方壓力，最后只好遷建到其它地方重新開(kāi)始。所以當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)僅僅守法經(jīng)營(yíng)，盡到法律責(zé)任是不夠的。

二是對(duì)利益相關(guān)方的真正關(guān)切。這種關(guān)切不僅體現(xiàn)在對(duì)利益相關(guān)方現(xiàn)實(shí)訴求的充分尊重和及時(shí)回應(yīng)，同時(shí)還應(yīng)貫穿于企業(yè)發(fā)展的各個(gè)生命周期和生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，這就要求企業(yè)從根本上做到主動(dòng)尊重和保障利益相關(guān)方的根本利益。具體到企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目投資來(lái)看，首先需要明確的是不僅要分析明顯影響到的相關(guān)方，還要識(shí)別出潛在影響的利益相關(guān)方；不僅要認(rèn)識(shí)到它給社會(huì)帶來(lái)的好處，還應(yīng)特別評(píng)估可能會(huì)給社會(huì)帶來(lái)的不利影響。尤其值得注意的是，在不好的影響產(chǎn)生后，還要考慮采取什么樣的方法態(tài)度去回應(yīng)利益相關(guān)方的訴求，以及通過(guò)何種措施和手段去重點(diǎn)解決，以取得諒解和共識(shí)，這樣才能避免投資和經(jīng)營(yíng)決策的風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)揮公司對(duì)社會(huì)的最大貢獻(xiàn)，最大程度減少公司對(duì)相關(guān)方的負(fù)面影響。

從這個(gè)意義上看，無(wú)論是07年的廈門“PX事件”，還是月前的什邡事件，作為置身其中真正的切身利益者，企業(yè)對(duì)于事件的態(tài)度和聲音，以及它們經(jīng)過(guò)每次事件之后的改進(jìn)，也是民眾非常愿意看到的，而這恰好是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的應(yīng)有之義。

第9篇：對(duì)遵紀(jì)守法的認(rèn)識(shí)范文

一、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，普遍增強(qiáng)我廠廣大干部職工遵紀(jì)守法意

識(shí)，加強(qiáng)我廠內(nèi)控制度建設(shè)，進(jìn)一步提高依法制企、依法經(jīng)營(yíng)、依法管理的能力，保障企業(yè)又快又好的發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保障此次主題實(shí)踐活動(dòng)有效地開(kāi)展，我廠成立主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)

導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠財(cái)務(wù)部，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)活動(dòng)的具體實(shí)施。

三、活動(dòng)要求

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面貫徹、部署動(dòng)員會(huì)議精神

召開(kāi)中層以上干部主題實(shí)踐活動(dòng)專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)公司

10月23日-24日“依法經(jīng)營(yíng)，遵紀(jì)守法”主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)精神。重點(diǎn)傳達(dá)__*總對(duì)本次會(huì)議的批示，集團(tuán)公司__在會(huì)議上指示，財(cái)務(wù)管理部、監(jiān)察部、審計(jì)部、人力資源部在會(huì)議上所作的專題發(fā)言，使廣大干部認(rèn)識(shí)到此次主題實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。

在我網(wǎng)頁(yè)上建立“____”主題實(shí)踐活動(dòng)專欄，將學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案全部上傳至網(wǎng)頁(yè)，使廣大職工學(xué)習(xí)、了解、認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，保證本次主題實(shí)踐活動(dòng)在全廠范圍內(nèi)全面展開(kāi)。

2、認(rèn)真分析研究，深入查找問(wèn)題，全面開(kāi)展自查活動(dòng)

按照集團(tuán)公司及華電能源股份公司的活動(dòng)安排，結(jié)合我廠實(shí)際情況，將我廠經(jīng)營(yíng)與發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，全面深入查找存在的問(wèn)題，對(duì)集團(tuán)公司在本次主題實(shí)踐活動(dòng)中重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題及歷年內(nèi)外部檢查出的問(wèn)題和整改情況，以及集團(tuán)公司提出的規(guī)范整改意見(jiàn)的十四個(gè)方面可能存在的問(wèn)題，進(jìn)行逐條對(duì)照落實(shí)，并提出詳實(shí)、具體、可行的整改措施。

3、全面整改

對(duì)自查存在的問(wèn)題進(jìn)行徹底的整改，按照集團(tuán)公司的總體部署及我廠活動(dòng)方案，堅(jiān)持邊查邊改的原則，進(jìn)行逐條整改落實(shí)，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整改到位。

四、活動(dòng)時(shí)間安排

1、活動(dòng)部署階段

（1）全員動(dòng)員

20__年10月30日前，組織我廠中層以上干部召開(kāi)專題會(huì)議，

認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、學(xué)習(xí)集團(tuán)公司會(huì)議精神，同時(shí)成立本次主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）制定活動(dòng)方案

20__年11月3日前，制定活動(dòng)方案，并以書(shū)面形式上報(bào)華

電能源股份公司活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、全面自查、整改階段

20__年11月4日-27日，在全廠范圍內(nèi)開(kāi)展自查活動(dòng)，針對(duì)發(fā)

現(xiàn)的問(wèn)題，客觀地進(jìn)行分析，并提出詳實(shí)、具體、可行的整改措施。

3、接受監(jiān)督檢查

20__年11月28日-12月10日，接受公司監(jiān)督檢查。

4、總結(jié)階段