電力安全實習報告精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的電力安全實習報告主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：電力安全實習報告范文
關鍵詞：高職高專電力類專業(yè);畢業(yè)設計;’職業(yè)能力;頂崗實習
高職高專的教育理念是突出職業(yè)特點，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，全面提升綜合素質(zhì)，培養(yǎng)技術應用型人才。畢業(yè)設計是整個人才培養(yǎng)過程中重要的綜合實踐教學課程，是檢驗大學生是否具備較強的綜合運用各種知識與技能解決現(xiàn)場實際問題能力的重要手段。但目前的畢業(yè)設計模式問題諸多，未能達到該環(huán)節(jié)的教學目的，因此我們進行了改革嘗試，對畢業(yè)設計的開展形式、選題和過程管理等環(huán)節(jié)進行了改革實踐，取得了一定成效。
1.傳統(tǒng)畢業(yè)設計中存在的問題
高職教育之所以能夠獨樹一幟，快速發(fā)展，就是因為強調(diào)技術應用而非學科體系，但在畢業(yè)設計這一重要的教學環(huán)節(jié)上，沿襲本科教育的模式，顯然不太合理，畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)主要存在以下問題：
1.1教師為主體的灌輸式教學模式
傳統(tǒng)畢業(yè)設計教學整個過程基本上是以教師為中心，要使學生在規(guī)定時間內(nèi)將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應用，難度較大，為了確保畢業(yè)設計能按時按量地完成，指導教師對畢業(yè)設計方案往往要劃框框定調(diào)子，學生基本上按照教師的設計意圖去實踐，引領學生按畢業(yè)設計程序亦步亦趨地走過場。畢業(yè)設計指導教師的題目雖然進行了審核，但類型繁重，畢業(yè)設計的難度、深度要求因人而異，因此不同課題學生的動手實踐機會相差甚遠，多數(shù)學生實踐動手機會較少。1.2學生投入的時間和精力不足畢業(yè)設計一般安排在第六學期，時間通常為6-8周，這個時間段找工作是學生的主要任務，有的學生找到了工作，單位要求其上班，在以就業(yè)為導向的今天，學校不能不讓學生去就業(yè)。而沒有找到單位的學生忙于參加各種招聘會和面試，或者準備專升本，個別學生為了將精力放在專升本考試或逃避畢業(yè)設計，開個假就業(yè)證明去單位實習，因此，大部分學生投入和時間和精力不足，很難在正常情況下按時完成。
2.改革措施
根據(jù)教育部教高【2006】16號文件指出的“高等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時間到企業(yè)等用人單位頂崗實習”，從鄭州電力高等?？茖W校電力類專業(yè)學生的實際情況出發(fā)，主要從以下幾方面進行改革實踐：
2.1改變畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的開展形式
傳統(tǒng)的畢業(yè)設計是所有學生在教師提供的課程范圍內(nèi)進行選題，然后完成畢業(yè)設計任務，這有悖于教育部教高【2006】16號文件規(guī)定。由于電力行業(yè)的特殊性，安全要求非常高，無法滿足全部學生到企業(yè)等用人單位頂崗實習半年。因此，提出改革原畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的開展形式，部分學生參加校外頂崗實習，部分學生參加校內(nèi)頂崗實習———職業(yè)能力綜合訓練。參加校外頂崗實習的學生需要持頂崗實習邀請函（需蓋有公司公章或人力資源部專用章），根據(jù)要求填寫畢業(yè)生校外頂崗實習審批表，并辦理相關手續(xù)。外出頂崗實習期間，要求學生每周填寫頂崗實習情況匯報表，并定期與學校的管理教師聯(lián)系，管理教師有明確的職責。頂崗實習結(jié)束后需要提交畢業(yè)生頂崗實習周報表、頂崗實習報告、頂崗實習報告指導教師評閱意見表、頂崗實習鑒定表等紙質(zhì)材料，裝訂成冊，并進行答辯。因條件受限未外出頂崗實習學生參加校內(nèi)安排的在“生產(chǎn)性實訓基地”場所進行校內(nèi)頂崗實習———職業(yè)能力綜合訓練教學環(huán)節(jié)。職業(yè)能力綜合訓練是學生校內(nèi)頂崗實習的主要任務，是依托學校現(xiàn)有實踐條件進行的與工作崗位相對應的仿真、技能訓練。
2.2注重學生綜合能力培養(yǎng)
參加校外頂崗實習的學生到用人單位后，用人單位會根據(jù)需要將學生安排在某一工作崗位，根據(jù)學生返校后反饋的信息，實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)普遍得到鍛煉和提高。下面詳細介紹職業(yè)能力綜合訓練環(huán)節(jié)學生的綜合能力提高是如何得以保障的，從而適應電力發(fā)展步伐。職業(yè)能力綜合訓練流程：教師確定題目———學生選題———過程指導———答辯和成績評定。題目均為專業(yè)面對職業(yè)崗位的職業(yè)能力綜合訓練，例如：電力系統(tǒng)繼電保護及自動化專業(yè)，專業(yè)定位的職業(yè)崗位有繼電保護工、二次線安裝工、變電站值班員等，那么所開設的課題題目為《繼電保護工職業(yè)能力綜合訓練》等。課題由指導教師提出，并擬定職業(yè)能力綜合訓練任務書，然后由系（部）教學委員會審定、批準，最后分專業(yè)、按題目類型報教務處審核。課題內(nèi)容包括兩部分：一是理論：本課題所對應的職業(yè)工種技能鑒定高級工理論知識范圍，要求學生在相應的時間內(nèi)學習、鞏固、深化相關學科知識；二是技能訓練：本課題所對應的職業(yè)工種技能鑒定高級工應掌握的職業(yè)技能范圍，若內(nèi)容過多或不具備實踐條件，選擇典型職業(yè)工作任務進行訓練（不少于4個），教師布置典型工作任務，學生根據(jù)教師下達任務，自己提出工作方案，教師對學生方案和訓練進行評價指導，培養(yǎng)學生綜合能力。職業(yè)能力綜合訓練過程分為理論輔導和技能訓練兩部分，理論輔導結(jié)束教師要組織考核，以試卷形式進行，已經(jīng)持有對應工種技能鑒定中級工證書的學生可以免考理論考核；技能訓練要求每周進行考核，考核方式由教師自定。整個訓練過程的詳細情況記錄在“學生職業(yè)能力綜合訓練記錄本”中，該記錄本由封面、考勤登記表、成績登記表和技能訓練情況登記表組成。職業(yè)能力綜合訓練的最終成績由理論考核成績、技能考核成績、職業(yè)能力綜合訓練報告成績及答辯成績四部分共同構成。職業(yè)能力綜合訓練環(huán)節(jié)是對學生綜合能力進行訓練，包括對工作任務的理解、工作方案的制訂、工作設備的選擇和使用、工作技能的訓練、工作結(jié)果的判定等，該環(huán)節(jié)要求學生按照崗位工作要求，逐步達到獨立開展工作的程度，為下一步進入工作崗位起到良好的過渡作用。職業(yè)能力綜合訓練的主體是學生，發(fā)揮他們的自學能力、獨立思考能力、動手操作能力和迎難而上的精神，注重團結(jié)協(xié)作意識的培養(yǎng)，使學生的綜合素質(zhì)得到提高。結(jié)語鄭州電力高等?？茖W校電力類專業(yè)畢業(yè)設計形式、選題和過程管理等環(huán)節(jié)的改革實踐嘗試，對教師提出了新的更高的要求，對學生而言，無論是參加校外頂崗實習，還是校內(nèi)的職業(yè)能力綜合訓練，均調(diào)動了學生學習的積極性，提高了實踐動手能力。
作者:宗海煥 胡斌 賀莉 喻宙 單位:鄭州電力高等專科學校
參考文獻：
［1］蘭蔚，李曉東.高職高專電力專業(yè)畢業(yè)設計的改革與實踐，職業(yè)技術教育，2005.
第2篇：電力安全實習報告范文
關鍵詞：實習；畢業(yè)設計；電力系統(tǒng)
作者簡介：劉麗軍（1982-），女，福建莆田人，福州大學電氣工程與自動化學院，講師。（福建 福州 350108）
中圖分類號：G642.477 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2012）15-0076-02
一、電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)三大實踐環(huán)節(jié)概述
電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)培養(yǎng)從事電力系統(tǒng)領域的設計、運行、管理以及研究的復合型、應用型工程技術人才。其中生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習以及畢業(yè)設計三大實踐環(huán)節(jié)是整個專業(yè)學習的重要組成部分，是理論聯(lián)系實際以及進一步應用于實踐中不可或缺的部分。
生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習是學生畢業(yè)設計前的理論與實踐相結(jié)合的實習環(huán)節(jié)。為此要求學生通過這些實習將所學的專業(yè)知識在實踐中進行一次應用，并為畢業(yè)設計搜集必要的相關資料。學生既要虛心地向工人、技術人員學習有關知識，又要獨立思考，并把電力生產(chǎn)中有關理論和實踐問題歸納起來，總結(jié)提高應用到畢業(yè)設計和今后工作中去。
畢業(yè)設計環(huán)節(jié)可以全面深化、檢查學生在校期間所學的基礎理論和專業(yè)知識，使學生對本專業(yè)的認識從感性上升到理性層面，培養(yǎng)和鍛煉學生綜合應用所學的專業(yè)理論和技能、獨立工作能力和創(chuàng)造能力，用以分析解決工程、科研、社會實踐中的問題，并培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、意志品質(zhì)、心理承受能力和團結(jié)協(xié)作精神，使學生畢業(yè)后能盡快適應工作崗位。
本文就近年來專業(yè)教師對電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)學生就專業(yè)的生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習以及畢業(yè)設計環(huán)節(jié)中學生實踐動手機會、實習地點、與企業(yè)的交流聯(lián)系、畢業(yè)實習與設計銜接關系、實踐監(jiān)管、考核力度以及學生激勵政策等方面存在的一些問題以及所做的一系列改革進行簡單探討。
二、生產(chǎn)實習與畢業(yè)實習的主要內(nèi)容
電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)的學生畢業(yè)后主要的就業(yè)單位為各省、市、地區(qū)的電業(yè)局、發(fā)電廠及各大型廠礦的自備電廠及綜合調(diào)度部門以及與電力系統(tǒng)行業(yè)相關的軟件開發(fā)或設備公司。[1]生產(chǎn)實習參觀前請電業(yè)局的工程師就安規(guī)以及電網(wǎng)概況、電氣一次部分以及二次部分作介紹，結(jié)合運行當中的實例進行講解分析。除此之外還請水電廠的工程師就水工部分以及水電廠的電氣一次和二次部分進行參觀前的講解。安排的主要參觀實習對象是水力發(fā)電廠、火力發(fā)電廠、風力發(fā)電廠、垃圾焚燒電廠以及220kV戶內(nèi)、戶外變電站、數(shù)字變電站。
畢業(yè)實習期間，請電力部門的工程師就福建省電網(wǎng)現(xiàn)狀與安全穩(wěn)定分析、電網(wǎng)調(diào)度、電力系統(tǒng)通信、電網(wǎng)繼電保護運行整定與配置、配電網(wǎng)建設、電力市場方面的內(nèi)容作系統(tǒng)性地介紹，鑒于目前全球范圍內(nèi)正大力進行智能電網(wǎng)的研究與建設，請相應的工程師就數(shù)字化變電站進行介紹，使學生對電力領域的前沿知識有比較系統(tǒng)性的了解。畢業(yè)實習環(huán)節(jié)參觀的場所主要是500kV變電站以及省電力調(diào)通中心參觀電調(diào)、水調(diào)、通信、自動化幾個部門，結(jié)合工程師的講解對各部門的工作職責以及電網(wǎng)概況進行了解；另外是到火力或水力發(fā)電廠跟班實習。實習期間要全面了解各單位的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容、工作過程，通過實習將已有的基礎理論和專業(yè)知識與生產(chǎn)現(xiàn)場的實踐情況緊密結(jié)合起來，使感性認識上升為理性認識，為下一步的畢業(yè)設計做一些知識儲備，也為將來他們踏入工作崗位提前做好思想上的準備。
三、存在的問題及相應的改革措施
針對電力系統(tǒng)及其自動化學生在生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習以及畢業(yè)設計環(huán)節(jié)存在的問題進行相應的分析和改進，具體措施如下：
1.解決實踐動手機會少的問題
安全生產(chǎn)在實習單位占有重要的地位，學生的實習內(nèi)容一般要根據(jù)實習單位的安排來確定。發(fā)電廠以及變電站都屬于技術密集型的生產(chǎn)一線，對員工的素質(zhì)要求相對較高，未經(jīng)專業(yè)培訓不允許上崗操作，因此學生幾乎沒有操作機會。特別像電廠集控室或生產(chǎn)現(xiàn)場，學生只能“眼觀手不動”。[2]運行跟班時，與運行人員基于現(xiàn)場操作的交流和學習拘泥于理論層面。鑒于此，學校在學生進行電廠跟班實習后以及變電站參觀實習后設置了相應的模擬電廠實踐環(huán)節(jié)，予以進一步的加強。由于實驗室建設經(jīng)費以及現(xiàn)實條件的限制，學校正積極與電力部門的培訓中心聯(lián)系，希望讓學生進行變電站仿真培訓系統(tǒng)的相應培訓。變電站仿真培訓系統(tǒng)能很好地仿真變電站的正常、異常和故障的運行工況和現(xiàn)象，通過培訓，學生掌握基本的運行技能，掌握事故分析及處理的能力，進一步解決學生對電廠以及系統(tǒng)的運行操作了解有限的問題，提高學生分析、解決實際問題以及實際動手實踐的能力。
2.增加實習地點
近年來的生產(chǎn)實習環(huán)節(jié)相比以前參觀變電站、水力發(fā)電廠、火力發(fā)電廠增設參觀風電廠和數(shù)字變電站的環(huán)節(jié)，畢業(yè)實習的環(huán)節(jié)也增加了水力發(fā)電廠的跟班實習環(huán)節(jié)，進一步擴寬了學生的視野，加深了學生對專業(yè)課程的實用化理解。
3.加強與企業(yè)的交流聯(lián)系
專業(yè)實習過程中將對口企業(yè)的工程師請進課堂，為學生作專題報告，介紹國內(nèi)外相關領域的前沿知識或者就工程實際當中一些問題處理過程的剖析，使學生從課堂走出來，理論與實際相結(jié)合，對學生下一步的畢業(yè)設計的深化以及走上工作崗位有很大的實際意義。
4.學生直接參與在研項目的研究
由于學生畢業(yè)設計的周期與項目研究周期相比時間較短，以往很多指導教師未讓學生直接參與在研項目的研究，而主要是做已結(jié)題的項目。現(xiàn)在很多指導教師將學生的畢業(yè)設計融入自己的在研科研課題中，不但能夠促使學生做好畢業(yè)設計，學生通過參與課題的討論過程，可以進一步掌握課題研究的技術路線，以及技術難點的解決過程的思路。這對學生走上工作崗位時接觸相應的科研問題有很大的幫助。
5.改善以往畢業(yè)實習與設計互不銜接的問題，使畢業(yè)實習與畢業(yè)設計相統(tǒng)一
畢業(yè)實習與設計應是互相聯(lián)系密不可分的一個整體。實習是設計的基礎，設計是實習的鞏固與加深。在實際中實習與設計常成為單獨的個體，教師應以學生的就業(yè)意向為中心，將實習的時間、地點、內(nèi)容與畢業(yè)設計相結(jié)合的分散實習及畢業(yè)設計同步進行的模式，通過學院與科研合作單位或者學生在求職過程中與對口單位的聯(lián)系，推薦學生到相關企業(yè)進行實踐學習，由畢業(yè)設計指導教師負責所指導學生的畢業(yè)實習以及畢業(yè)設計，根據(jù)學生的就業(yè)單位以及學生本身的學習特點，設定相應的畢業(yè)設計難度及進度，學生可以邊實習邊進行畢業(yè)設計，根據(jù)畢業(yè)設計進程，將實習時間貫穿于整個畢業(yè)設計過程中，使學生在畢業(yè)實習和畢業(yè)設計環(huán)節(jié)不至于一心多用，真正做到有的放矢。另外這種實習方式不局限于某一個特定的生產(chǎn)單位，解決了實習人數(shù)多、帶隊教師少的問題，同時對于實踐合作單位來說承受壓力也大大降低。指導教師根據(jù)學生就業(yè)及實習單位的不同，可以有目的、有針對性地聯(lián)系相關單位以及設計相應的畢業(yè)設計題目，且可請企業(yè)的技術人員輔助，實現(xiàn)校企老師共同指導畢業(yè)設計以及實習的目的，可以進一步提高實習及畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的教學效果。
6.改善監(jiān)管及考核力度
以往的實習環(huán)節(jié)中，由于學生比較多，且因為電力部門是技術密集型企業(yè)，所以學生在參觀實習時，只能“眼觀手不動”，常造成“走馬觀花”。由于變電站多在戶外，機組運行現(xiàn)場比較嘈雜，對于現(xiàn)場工程師的講解，學生一知半解，多數(shù)學生回校后，查閱相關資料，完成實習報告，應付了事，使實習流于形式，達不到預期效果。鑒于此，建議對實習筆記以及實習報告檢查的基礎上，采用實習考試加實習答辯的方式予以考核，可以進一步激發(fā)學生現(xiàn)場與工程師或者帶隊教師交流的積極性，進一步提高實習效果。大學生畢業(yè)設計自我監(jiān)控能力偏低，[3]所以在畢業(yè)設計環(huán)節(jié)老師在擬定任務書和指導書時，提出相應的如設計內(nèi)容、時間、安排、提出設計成果的要求、設計程序、應遵循的規(guī)程，之后在相應的后續(xù)環(huán)節(jié)如學生的文獻綜述、開題報告撰寫、算法分析、程序編寫、算例計算分析過程中指導老師應予以引導，培養(yǎng)學生獲取知識的能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力，制定相應的評判標準，以加強考核力度。
7.積極調(diào)動學生的積極和主動性
與以往不同，讓學生參與在研課題的研究，鼓勵學生勇于創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，提高設計水平。在畢業(yè)設計環(huán)節(jié)，以學生發(fā)問為主，鼓勵學生勇于創(chuàng)新，大膽提出符合實際的新設想、新觀點、新方法，同時，對學習成績較好的學生，教師可以根據(jù)具體情況，對學生所發(fā)現(xiàn)的一些問題加以引申，予以啟發(fā)，使學生進入更深層次的思考。對個別成績較差的學生，可采取提問的方式加以引導和幫助，最終實現(xiàn)人盡其能，各有所得。指導教師再根據(jù)課題研究的思路引導和啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題，讓學生參與其中并樂在其中。一旦學生的觀點得以采納或其設計成果得以實際的應用，將大大提高學生的積極性和主動性。
參考文獻：
[1]秦文萍.談電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)的畢業(yè)實習與設計[J].太原理工大學學報(社會科學版),2001,(4).
第3篇：電力安全實習報告范文
關鍵詞：技工院校 電工實訓 實訓教學
電工操作技能訓練是職業(yè)院校機電類專業(yè)必修的實踐性課程。實踐教學是提高學生實踐能力，增強社會適應力的必備環(huán)節(jié)，也體現(xiàn)了職業(yè)教育的辦學特點。
一、在技校電工實訓教學中的嘗試
為了加強實踐性教學，培養(yǎng)滿足社會需求的高素質(zhì)技術人才，筆者在電工實訓課教學中進行了新的嘗試。
1.激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)自信心
首先從思想上去引導學生，使學生對新知識能用心去領悟、擴展，激發(fā)他們的學習熱情和對新知識的渴求感。從簡單做起，對學生多加肯定。將每次實習工藝突出的學生的組裝線路作為下一次同學實習的工藝樣板，在學生中樹立榜樣，產(chǎn)生良性效應。
2.以學生為主體，上“活”課堂
（1）遵循“一切從學生出發(fā)，一切為了學生”的原則。要培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的新一代技術工人，就要遵循“一切從學生出發(fā)，一切為了學生”的原則，重視學生的觀點和行為，鼓勵學生自主選擇。教師只需適度引導和組織，做學生的合作伙伴和學習的促進者，而不是居高臨下的發(fā)號施令者。
比如，學生初次接觸實習，存在對電的懼怕而縮手縮腳。這時，教師應加強引導，除對學生進行必要的安全教育外，過應鼓勵學生多動手。
（2）變“活”實習課堂。學生在獲得合理知識結(jié)構的前提下，根據(jù)自己的興趣、特長自主地進行練習，從而使學生接觸的新知識、新技能始終都是開放的?！疤撞汀笔降恼n程結(jié)構已不適合學生的學習“口味”，學生更喜歡“點菜”，學一些自己感興趣的操作技能。根據(jù)各人的情況，為學生設計不同的實習任務，使課程更具有彈性，變得更“活”。
3.注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高社會適應能力
（1）聯(lián)系生活，注重實踐。強調(diào)讓學生親身經(jīng)歷，動手去做，使學生在各種活動中獲得真實感受。這種內(nèi)心的感受不僅是學生形成認識、轉(zhuǎn)化、行為能力的原動力，也是他們的情感、態(tài)度、價值觀健康發(fā)展的基礎。
（2）加強學習中的交流與合作。把教學過程視為交往過程，讓學生共享成功的喜悅，這種交往不僅有助于促進學生智力的發(fā)展，更有助于學生正確認識和評價自己，懂得尊重和理解他人，學會溝通與合作，形成民主素養(yǎng)和團隊精神。
（3）培養(yǎng)良好的實習習慣。在實習中，必須培養(yǎng)一絲不茍、有條不紊的態(tài)度。檢修課上，教師要向?qū)W生介紹多種不同的排故方法，明確其利弊，并指導學生動手排故。有時也可由教師故意設立故障，讓學生分析并排除故障，這樣為學生提供了更多的實踐機會，鍛煉他們的知識遷移能力。同時鼓勵學生多進行社會實踐，以適應社會的發(fā)展。
4.采用模塊教學法
采用模塊教學法，使學生能獨立進行常用線路如一般照明線路和電力拖動控制線路的安裝及檢修。
5.明確評分標準，提高工藝水平
成績評定包括三部分：
（1）綜合考試成績。綜合考試即傳統(tǒng)的知識性考試，設立恰當?shù)脑u分標準，立足于操作技能的標準化和規(guī)范化，有利于培養(yǎng)學生獨立分析、獨立操作的能力及嚴謹踏實的學習態(tài)度。
（2）平時操作成績。在成績評定時，要注重學生的實習操作評定，可以細致分析總結(jié)學生實習安裝的配電板，并讓每個學生和各組同學比較，取人之長，補己之短，提高操作技能、技巧。
（3）實習報告成績。指導教師指導和審閱學生的實習日記、實習報告，做出書面評語并評定成績。實習課題結(jié)束后寫出實習工作總結(jié)，建立個人實習檔案。
二、對電工實訓課教學的思考
1.加強實習基地的建設
實踐基地的建設是實踐教學的基本保障，實習基地要真正體現(xiàn)專業(yè)特色和水平，體現(xiàn)先進性、配套性和實用性，不僅要產(chǎn)生教育效益，而且要產(chǎn)生經(jīng)濟效益，形成教學、實習、生產(chǎn)、服務一體化。
2.理論課與實踐教學并重
實踐教學作為專業(yè)教學的一個重要環(huán)節(jié)，必須貫穿于整個專業(yè)課程體系中，通過合理安排實踐教學的內(nèi)容、時間、進度等，有效防止實踐教學與課堂教學之間的沖突，順利地完成教學任務。
3.開展第二課堂活動
為彌補課堂教學的不足，充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)學生的愛好，要多開展第二課堂活動。如知識講座、技能大賽等。
第4篇：電力安全實習報告范文
關鍵詞：化工專業(yè)；生產(chǎn)實習；實習效果；教學質(zhì)量
Practice and exploration of promoting the effect of production practice of chemical engineering
Li Ci, Xia Xiaotian
Chongqing university of technology, Chongqing, 400054, China
Abstract: Based on the present situation of production practice of chemical engineering, this paper analyzes the factors which affect the production practice, trying to find the approaches to promoting the quality of education and the effect of production practice, such as placing great emphasis, confirming cultivating plan and practice content, increasing the practice funds and base construction, implementing the evaluation regulations and strengthening the construction of education teams of practice teachers, in order to provide some references for the reforming word of chemical production practice education.
Key words: chemical engineering; production practice; practice effect; education quality
生產(chǎn)實習是工科專業(yè)本科生教學培養(yǎng)計劃中重要的組成部分，是實踐教學過程中一個重要環(huán)節(jié)，是提高大學生理論知識與實踐綜合能力相結(jié)合的必經(jīng)之路[1]。而對化工專業(yè)的學生來說，生產(chǎn)實習尤為重要，因為在課堂上要學習理論知識，在實際生產(chǎn)中還要涉及高溫、高壓、防污、防毒、安全等一系列問題。只有通過接觸實際的化工生產(chǎn)現(xiàn)場，才能加快學生對理論知識的消化、理解和掌握，才能培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的工程實踐能力。生產(chǎn)實習接近生產(chǎn)工作實際，是培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力的重要途徑，也是現(xiàn)代化工工業(yè)生產(chǎn)和社會科技進步對高級化工人才素質(zhì)的客觀要求[2,3]。因此，可以說生產(chǎn)實習的效果在很大程度上影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
1 化工專業(yè)生產(chǎn)實習的現(xiàn)狀
傳統(tǒng)的化工生產(chǎn)實習教學通常是教師提前在校外聯(lián)系一家化工企業(yè)。再由指導教師帶隊到企業(yè)，交由企業(yè)進行集中式的實習，學生只能查閱資料、閱讀工藝流程圖，聽一些專題講座，沒有機會參與企業(yè)的生產(chǎn)實踐，只能被動地看、聽、記，最后學生提交實習報告，教師由此評定實習成績[4]。由于沒有紀律和制度對學生進行約束和激勵，加上生產(chǎn)實習考核方法的不合理，嚴重影響學生的實習積極性。有的學生白天在企業(yè)車間混時間，下班后到處游玩，甚至把實習當做一次校外旅游，給安全管理帶來很大隱患。這種走馬觀花式的實習模式，無法讓學生了解化工專業(yè)知識是如何應用的，更無法深入了解生產(chǎn)的狀況和出現(xiàn)異常情況時的應急處理。很多學生實習結(jié)束也還是一頭霧水，不知所以。這樣的實習效果當然不理想，所以難以達到培養(yǎng)提高學生的實際能力和綜合素質(zhì)的教學目標。
2 影響制約著生產(chǎn)實習效果的主要因素
導致化工生產(chǎn)實習效果不好、教學質(zhì)量差的原因很多，有外部因素，也有內(nèi)部因素。歸納起來，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
(1)實習企業(yè)的選擇和實習基地的建立。實習企業(yè)直接決定著實習內(nèi)容和影響著學生的學習興趣。技術落后、管理混亂的中小化工企業(yè)，由于自身的效益不高，無法給學生提供優(yōu)質(zhì)的服務，也無法激發(fā)起學生的專業(yè)興趣和學習熱情。
(2)實習經(jīng)費的不足，制約了實習企業(yè)的選擇，也無法保證實習的時間和實習內(nèi)容的深入。
(3)生產(chǎn)實習成績的考核方法不科學，不能激發(fā)學生的實習積極性。
(4)實習前的課程安排與實習內(nèi)容銜接不上，學生專業(yè)知識的局限性致使實習難以深入。
(5)生產(chǎn)實習指導教師隊伍的建設影響著實習效果。
3 提高生產(chǎn)實習效果和教學質(zhì)量的措施
3.1 從思想上提高對生產(chǎn)實習的重視是實現(xiàn)實習效果的前提條件
化工專業(yè)以培養(yǎng)化工工程技術人員為教學目標，生產(chǎn)實習是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要途徑。沒有生產(chǎn)實習，就沒有完整的教育。無論是學校領導，還是基層教師，都應該清楚認識生產(chǎn)實習的重要作用和意義，高度重視這一教學環(huán)節(jié)的具體實施和質(zhì)量保證，使化工專業(yè)畢業(yè)的學生走出學校能夠很快適應并投入到實際生產(chǎn)過程中。生產(chǎn)實習質(zhì)量的高低，不僅與學生的畢業(yè)、就業(yè)相關，也直接影響著學校的生存和發(fā)展。
化工生產(chǎn)實習是化工專業(yè)培養(yǎng)教學計劃中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，時間一般為4周，雖然時間不長，但這個過程經(jīng)歷將直接影響著學生的擇業(yè)和就業(yè)，乃至他們一生的發(fā)展。所以教育工作者必須重視生產(chǎn)實習，可以說，只有從思想上認識到了生產(chǎn)實習的必要性和重要性，才能在實際操作中做到科學對待、目標明確、管理嚴格，也才能保證實習效果的實現(xiàn)。
3.2 實習基地的選擇和建立是實現(xiàn)實習效果的必要條件
選擇現(xiàn)代化的大型化工企業(yè)作為生產(chǎn)實習穩(wěn)定的實習基地是實現(xiàn)生產(chǎn)實習效果的有效保證。由于實習基地的綜合性、開放性和實踐性，所以它具有課堂理論教學所無法替代的功能。不僅能在教學和科研方面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，而且由于在生產(chǎn)現(xiàn)場和企業(yè)員工一起溝通交流、勞動等，對學生的服務意識和思想素質(zhì)培養(yǎng)同樣具有重要的意義。
但是長期以來，由于化工企業(yè)高危險的特殊性和企業(yè)在市場經(jīng)濟體制下的生產(chǎn)經(jīng)營模式，學生實習不僅不會給企業(yè)帶來直接的經(jīng)濟效益，反而會帶來很多麻煩和安全隱患，企業(yè)為了保證安全和追求經(jīng)濟效益，往往不愿意接納學生進廠實習。這就使得聯(lián)系化工實習單位變得相當困難，要建立穩(wěn)定的實習基地更是不容易。此外，有限的實習經(jīng)費也成為選擇實習單位的一個瓶頸，原來僅有的少量實習基地也難以滿足擴招后日益增多的學生人數(shù)。
為了尋求合適的實習基地，滿足生產(chǎn)實習的需求并保證實習教學的順利進行，學校應該加大實習經(jīng)費投入，加強實習基地建設步伐，改變思路，尋找新途徑。我校化學化工學院在這方面進行了積極探索和實踐。(1)利用“產(chǎn)學研”合作模式，選擇先進的現(xiàn)代化工企業(yè)進行校企合作，利用高校的技術和人才，積極為企業(yè)的生產(chǎn)服務，解決企業(yè)在生產(chǎn)技術、人才培養(yǎng)等方面的困難，使企業(yè)獲益[5]。(2)積極主動為企業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)；另外，通過實習學生在校外樹立品牌形象，擴大學校信譽，使企業(yè)樂意與之合作。(3)邀請企業(yè)的領導或工程技術人員到學校為學生上課，增強他們的自豪感和責任感。通過這樣互利互惠、共贏的方式，使學校與企業(yè)之間真正建立為一個責任共擔、利益共享的統(tǒng)一體，這樣才能保證生產(chǎn)實習基地的穩(wěn)定與發(fā)展。
通過多年的探索和努力，我們選擇了重慶建峰總公司化肥分公司作為專業(yè)生產(chǎn)實習基地。該企業(yè)以天然氣為主要原料生產(chǎn)合成氨和尿素等產(chǎn)品，其現(xiàn)代化生產(chǎn)技術和管理等都處于國內(nèi)領先水平。學生在這樣的企業(yè)學習化工生產(chǎn)工藝流程、化工設備技術指標、組織管理理念等，使生產(chǎn)實習真正成為受益一生的經(jīng)歷。
3.3 生產(chǎn)實習的內(nèi)容是體現(xiàn)實習效果的核心任務
根據(jù)我?；I(yè)的教學計劃安排，生產(chǎn)實習時間是在大三結(jié)束前的期末和暑假時間進行。生產(chǎn)實習與一般的實驗課和課程設計不同，強調(diào)的是綜合性，需要學生運用所學化學反應工程、化工工藝學、化工熱力學、化工設備機械原理等專業(yè)知識去完成一個生產(chǎn)過程，內(nèi)容要求上既有廣度，又要有某一點上的深度。因此，教學計劃的課程安排應將實習必要的專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程安排在生產(chǎn)實習教學環(huán)節(jié)之前，為學生進行生產(chǎn)實習奠定一個良好理論基礎。
企業(yè)生產(chǎn)涉及方方面面，學生在短期的實習時間里不可能面面俱到，因此，生產(chǎn)實習的內(nèi)容應該根據(jù)現(xiàn)代化工的發(fā)展趨勢而有所側(cè)重。根據(jù)科學發(fā)展觀的指導思想，化工工業(yè)的發(fā)展方向應向無污染型和資源節(jié)約型發(fā)展，并利用高新技術提高產(chǎn)品種類和質(zhì)量。所以，化工專業(yè)的生產(chǎn)實習內(nèi)容要求學生不僅要有扎實的理論知識，更要有很強的實踐能力，這樣才能適應化工行業(yè)的不斷發(fā)展和要求。
3.4 科學合理的實習成績考核方式是實現(xiàn)實習效果的有力保障
科學合理的成績考核方式是調(diào)動學生實習積極性的催化劑，也是提高實習效果和教學質(zhì)量的有力保障[6]。傳統(tǒng)的考核方式就是以實習報告“一錘定音”，概括了學生所有的表現(xiàn)和付出。這樣單一的評定方式存在很大的片面性和弊端。(1)由于化工企業(yè)是一個高危險的生產(chǎn)場所，如果沒有嚴明的組織紀律規(guī)定和安全考核，將無法規(guī)范學生在車間的行為，勢必給安全帶來很大隱患。(2)學生進廠以后，基本都是交給企業(yè)統(tǒng)一管理，主要由車間技術員或工程師帶領實習，指導教師大多做一些協(xié)調(diào)性的輔助工作。如果學生的成績沒有企業(yè)的參與和評定，就很難了解學生實習的真實情況，所做出的成績考核當然也就不會客觀公正。(3)雖然說實習報告是學生實習的具體體現(xiàn)，但就現(xiàn)在這樣高科技高信息化的時代而言，難以杜絕學生網(wǎng)上謄抄和相互之間的抄襲。
因此，要保證生產(chǎn)實習的效果，成績評定應該涉及實習的每一個環(huán)節(jié)，這樣才能做到客觀公正。為此，我們進行了實習成績評定方法改革，學生的最終成績由四部分組成：實習態(tài)度和考勤占20%，實習日記占20%，實習報告占40%，企業(yè)評語占20%。對個別學生必要時還可以增加實習答辯考核。
態(tài)度決定結(jié)果，要求學生必須認真對待生產(chǎn)實習，嚴格遵守企業(yè)的規(guī)章制度，這不僅是對企業(yè)的尊重，也是學生外樹學校形象、內(nèi)煉自身素養(yǎng)的體現(xiàn)。學生白天在車間，晚上利用一點時間整理當天所學內(nèi)容，形成簡明扼要的實習日記，這樣既可加深對實習內(nèi)容的鞏固，又可防止學生在實習報告中杜撰和抄襲。實習報告是學生實習綜合能力的體現(xiàn)，需要按照要求規(guī)范書寫，不得打印。教師從字數(shù)、內(nèi)容、深度等方面給予評定。企業(yè)參與學生成績的評定是對學生在車間表現(xiàn)的一個有力督促。企業(yè)根據(jù)學生在現(xiàn)場的表現(xiàn)，是否遵守車間規(guī)定，是否主動提問，是否深入思考等，對學生的實習表現(xiàn)作出評價，應該是相對公正公平的。
3.5 加強實習指導教師的隊伍建設有助于實習效果的提高[7]
生產(chǎn)實習帶隊指導教師在實習過程中同樣起著不可忽視的作用?；谝韵聨讉€方面，學校應該加強指導教師隊伍的建設。
(1)指導教師需要具有相關的專業(yè)知識和相應的實踐經(jīng)驗，才能較好地指導并解答學生的各種問題。學校可以定期選派實習教師赴實習企業(yè)進行業(yè)務培訓，這樣既可加強實習師資隊伍建設，又可加強學校與企業(yè)的聯(lián)系。
(2)指導教師需要有強烈的責任感和奉獻精神?；て髽I(yè)安全第一，教師要以身作則，言傳身教，加強對學生的學習、生活、健康與安全教育，確保實習工作的順利實施。
(3)穩(wěn)定實習帶隊教師。帶隊教師的相對穩(wěn)定，不僅有利于指導學生和與實習企業(yè)的溝通，而且教師通過帶隊工作實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，從而提高實習效果。
4 結(jié)束語
化工生產(chǎn)實習直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，要提高實習效果，提升教學質(zhì)量，保證人才質(zhì)量，對生產(chǎn)實習這門涉及面廣、內(nèi)容復雜的實踐課程，除了需要領導、教師、學生的共同重視外，還需要加大實習經(jīng)費的投入，加強實習基地和實習指導教師隊伍建設，制定科學的考核方法，規(guī)范生產(chǎn)實習課程教學等實際問題。只有把生產(chǎn)實習教學改革作為一項長期的工作進行，才能在實踐中真正提高生產(chǎn)實習的效果。
參考文獻
[1] 劉會君,項斌,計偉榮.改革生產(chǎn)實習模式 提高生產(chǎn)實習質(zhì)量[J].實驗室研究與探索,2008,27:130-132.
[2] 王元瑞.對化工專業(yè)本科生生產(chǎn)實習的思考[J].長春工業(yè)大學學報,2010,31(1):47-48.
[3] 吳艷波,李浙齊,鄒恩義.化學化工專業(yè)生產(chǎn)實習多元化實踐教學探索[J].教育探索,2009,12:55-56.
[4] 楊連發(fā),周婭,廖維奇,等.工科類生產(chǎn)實習現(xiàn)狀及實習模式改革探討[J].中國現(xiàn)代教育裝備,2011,1:91-92.
[5] 劉登峰.化工類專業(yè)生產(chǎn)實習基地建設的研究與實踐[J].中國電力教育,2011,2:124-125.
第5篇：電力安全實習報告范文
關鍵詞：建筑裝飾專業(yè) 認識實習 對策
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.172
認識實習是建筑裝飾工程技術專業(yè)的一門必修課程，是學生實踐教學的一個重要方面。其目的是通過學生的認識實習，讓學生對建筑裝飾材料、裝飾構造、裝飾施工組織與管理、施工工藝、裝飾設計等概念有一個感性認識，對今后的專業(yè)學習打下基礎。
1 建筑裝飾工程技術專業(yè)認識實習存在的問題
建筑裝飾工程技術專業(yè)的認識實習課程，一般安排在第1學年。學生對認識實習課程興趣高，但實習效果一般，認識實習面臨以下幾個方面的問題。
1.1 建筑裝飾施工單位方面
第一，建筑裝飾工程現(xiàn)場環(huán)境較差，建筑裝飾施工單位現(xiàn)場負責人擔心學生的安全，不太愿意接受學生到施工現(xiàn)場實習。
第二，建筑裝飾施工項目工期緊、任務重，現(xiàn)場負責人既要負責裝飾施工組織，又要把握施工質(zhì)量，有的甚至同時負責2個以上裝修工地。因此，認識實習聘請的校外指導教師指導較少。
1.2 學校方面
第一，學校非常重視學生的實習實訓，也與實習單位簽訂了學院校外實習實訓基地。但學校對實習單位的技術和管理支持小，資金投入不大，造成企業(yè)對學校校外實習實訓基地工作支持力度小。
第二，在高職院校中，建筑裝飾工程技術專業(yè)的學生相對較少，學校對建筑裝飾工程技術專業(yè)的重視程度不夠。
1.3 教師方面
對于學生的認識實習，指導教師是積極主動和負責任的。但教師也面臨一些問題：一是辦理實習經(jīng)費程序復雜；二是申請校車程序復雜；三是擔心學生實習安全；四是如何與實習單位指導教師建立和保持良好的感情。
1.4 學生方面
第一，出現(xiàn)不按時、不統(tǒng)一坐校車的現(xiàn)象。
第二，極少數(shù)學生穿拖鞋上工地。
第三，不習慣戴安全帽。
第四，不認真完成實習報告。
1.5 社會方面
第一，部分建筑裝飾材料銷售店不支持學生熟悉材料。在認識實習過程中，安排學生到建材市場了解材料和價格，店主不歡迎學生，甚至不允許學生在商店“閑逛”。
第二，在參觀住宅小區(qū)內(nèi)的室內(nèi)裝修中，由于學生人數(shù)多，小區(qū)物業(yè)管理常常以小區(qū)安全為由，不準或者嚴格控制學生進入小區(qū)內(nèi)裝修現(xiàn)場參觀實習。
第三，部分正在裝修的業(yè)主或店鋪商以安全為由，拒絕學生到工地現(xiàn)場實習。
2 改進建筑裝飾工程技術專業(yè)認識實習的建議
鑒于建筑裝飾工程技術專業(yè)在認識實習中遇到的問題，筆者認為可以從以下幾個方面進行改進。
2.1 學校方面
第一，加大對校內(nèi)實習實訓室的構建。在校內(nèi)進一步完善建筑裝飾材料實訓室，把新裝飾材料及時補充到實訓室中。進一步完善建筑裝飾施工實訓室，把水、電、油漆、木、泥等工種施工工藝直觀地展示出來，與課堂理論知識有機結(jié)合。第二，進一步加強校外實習實訓基地的建設。從數(shù)量上看，學校已與多家裝飾公司簽訂了校外實習實訓基地協(xié)議。但從質(zhì)量上看，需進一步加強與裝飾專業(yè)校外實習實訓基地的交流，增強校外實習實訓基地的實效性，與校外實習實訓基地形成一種共贏的局面。例如：請裝飾公司的設計師、施工現(xiàn)場的監(jiān)理工程師到學院開展講座。安排學院教師為裝飾公司的員工進行培訓，到裝飾公司掛職或指導。第三，購買介紹裝飾材料、施工工藝、裝飾設計等視頻光盤，形象生動地向?qū)W生傳授專業(yè)知識，對認識實習進行有效補充。第四，在學生外出認識實習課程的時間安排上，盡量不要安排在上半年的期末和下半年的期末。因為外出認識實習，天氣太熱或者太冷不利于學生的外出學習，影響學習效果。第五，在學生外出認識實習的車輛安排和經(jīng)費開支上面，在符合學校政策的基礎上，系部及相關職能部門要積極支持，為學生的實踐教學創(chuàng)造良好條件。第六，學院要重視建筑裝飾工程技術專業(yè)的改革與發(fā)展。在課題申報、教學計劃的調(diào)研與修訂、骨干教師的培養(yǎng)、實習實訓經(jīng)費的投入等方面需重視和關心。通過整個建筑裝飾專業(yè)的發(fā)展，來促進認識實習課程的教學效果。
2.2 教師方面
指導教師是學生認識實習的管理者和指導者，在認識實習過程中處于主導地位。教師可從以下幾個方面做好工作。
第一，在學生實習之初，對實習的目的、內(nèi)容、地點、要求以及乘車的安排要向?qū)W生交代清楚。
第二，特別重視認識實習的安全。教師在布置實習任務時，要求學生統(tǒng)一乘車前往實習地點，統(tǒng)一時間回校。不能擅自騎車前往，不能穿拖鞋。實習前，統(tǒng)一發(fā)放安全帽，進入施工場地必須佩戴安全帽。給學生介紹本次認識實習的注意事項，提高學生處理突發(fā)事件的能力。如果遇到突發(fā)事件，教師首先應關心學生的生命財產(chǎn)安全，果斷處理問題，及時向系領導報告情況。
第三，在施工現(xiàn)場，盡量邀請校外指導教師講解專業(yè)知識。如果有困難，校內(nèi)指導教師一定要進行現(xiàn)場講解和答疑。因為學生接觸專業(yè)時間不長，教師通過現(xiàn)場講解，對于學生理解專業(yè)理論知識將起到事半功倍的效果。
第四，在施工現(xiàn)場，教師要盡量拍攝施工圖片和視頻。通過積累大量的素材，教師可以運用豐富的直觀材料對學生的認識實習進行有效的補充。
第五，專業(yè)教師在不斷提高專業(yè)能力的同時，更要提高自身的綜合素質(zhì)。多與裝飾公司接觸，多與裝修工地接觸，為實習實訓積累資源。
參考文獻：
[1]龔懿.水利水電工程施工實習的改革與實踐探索[J].中國電力教育：中，2013，（3）：106-107.
第6篇：電力安全實習報告范文
一、頂崗實習新型教育模式的特點
1.對學生來說，頂崗實習可以把理論知識付諸實踐，不斷累積實踐經(jīng)驗，在學習和工作兩種環(huán)境下生長，有利于培養(yǎng)專業(yè)技能、團隊意識、責任心，樹立正確的就業(yè)觀。
2.對學校來說，企業(yè)直接參與人才培養(yǎng)方案的制定，向?qū)W校提供人才需求和能力要求，這些對學校的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)設置、課程標準等起到了很好的反饋，推動了學校的教育教學改革深度發(fā)展。同時，企業(yè)可以通過一定方式，為學校提供技術、資金、場地方面的支持，節(jié)約了學校的辦學成本。通過頂崗實習，培養(yǎng)了學生的職業(yè)興趣，畢業(yè)后就能找到合適的崗位，解決了就業(yè)問題。
3.對企業(yè)來說，把自己的需求告訴學校，學校就能提供合適的畢業(yè)生，節(jié)省了時間和成本，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享。
二、頂崗實習新型教育模式的組織形式
以山東工業(yè)職業(yè)學院電氣自動化技術專業(yè)頂崗實習的運行模式為例：
第1學期，除開始公共課、專業(yè)基礎課外，還到實驗室、工廠進行為期2周的專業(yè)認知實踐；第2學期，通過8周的工學結(jié)合，掌握鉗工基本技能操作和電子設備的安裝、調(diào)試、維修等基本技能；第3學期，通過5周的校內(nèi)實習，掌握電工的基本技能操作和電機、PLC等專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能；第4學期，通過6周校內(nèi)專業(yè)實訓，掌握變頻器、電力電子、供電技術、自動控制等專業(yè)知識，并具備高級維修電工的專業(yè)技能；第5學期，上半學期，對學生進行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，下半學期和第6學期，學生根據(jù)自身情況在企業(yè)進行頂崗實習，由企業(yè)技術人員進行指導，老師輔助管理，采用校企共同考核的制度，使學生達到就業(yè)崗位的綜合職業(yè)能力。
三、頂崗實習新型教育模式的不足
1.頂崗實習與學校管理的矛盾
頂崗實習是按照學院人才培養(yǎng)方案的要求進行的，有固定的模式和方法，這些基礎教育是比較完善的。但是，頂崗實習學生被分散在各個單位，以山東工業(yè)職業(yè)學院為例，省內(nèi)外各大中型鋼鐵企業(yè)、電子企業(yè)、電廠、輪胎廠、玻璃建材廠、新能源公司、礦業(yè)集團公司、食品廠、醫(yī)藥公司、汽車配件公司、房地產(chǎn)公司、造紙廠等都是學生頂崗實習的單位，學校有針對性的派遣指導老師上前指導和管理，是很難進行的。企業(yè)以經(jīng)營為主，大部分時間都在實踐工作，忽視了心里方面的教育和綜合素質(zhì)的提高。
2.學生看重眼前利益，缺乏在基層艱苦創(chuàng)業(yè)的精神
每年頂崗實習開始之前，學校都會聯(lián)系與學校多年來一直保持良好合作關系的企業(yè)，把學生推薦到那些單位去。近年來，發(fā)現(xiàn)有一部分同學不愿意去這些單位，有的去干不了幾天就換了單位。究其原因，是學生受到金錢物質(zhì)觀念的影響，只看重眼前勞動報酬的多少，甚至把報酬的高低看作為單位的好壞。另外，現(xiàn)在的大學生都是“90后”的獨生子女，相對缺少吃苦耐勞的精神，缺乏在基層艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，長此下去，失去了在人才培養(yǎng)方案中設置頂崗實習環(huán)節(jié)的最初目的。
3.缺乏自信，自卑心理較強
高等職業(yè)院校的學生，多是因為高考成績差，無法進入本科院校，他們在同齡人中感覺抬不起頭，具有較強的自卑心理。頂崗實習后，一方面，想證明自己的能力；另一方面，又擔心自己能否勝任，在這樣的狀態(tài)下，一旦出錯，便會懷疑自己，自信心遭到打擊，對眼前的工作開始厭惡，甚至失去能夠做好的信心。
四、頂崗實習新型教育模式的措施
1.實行學分替換，保證學生順利畢業(yè)
由于參加頂崗實習，學生畢業(yè)前的一部分課程可能無法按時完成。山東工業(yè)職業(yè)學院根據(jù)情況制定了學分替換政策，學生只要能夠修夠?qū)W分，即可按時畢業(yè)。也就是說，學生參加頂崗實習獲得的學分可以替換由于參加頂崗實習而無法完成的課程的學分。
2.加強學生的心理輔導
在學生頂崗實習離校前，學校進行有針對性的心理輔導和心理教育，讓學生輕松的融入到頂崗實習中去。頂崗實習期間，學校的心理輔導老師、實習指導老師和頂崗實習單位之間密切配合，加強與學生的溝通，了解他們的心理變化，及時消除各種心理障礙。
3.建立嚴密的實習監(jiān)管制度
在頂崗實習之前，實習指導教師要對學生進行實習動員，講明實習期間的注意事項以及往年實習的問題等。在頂崗實習離校之前，學校和學生簽訂一系列的實習保證協(xié)議(包括頂崗實單位的名稱、聯(lián)系人、聯(lián)系電話等)、安全保證書、頂崗實習離校申請書等約束文件，同時學生與實習指導教師雙方之間要互留聯(lián)系方式。對于那些去非校企合作單位進行頂崗實習的學生，要讓其單位出示蓋有單位公章、附有單位聯(lián)系人及電話的證明。在學生頂崗實習期間，學生與實習指導教師雙方之間應通過多種方式保持聯(lián)系，匯報實習情況。教師應不定期地與學生所在單位、家長聯(lián)系，從企業(yè)角度掌握學生的實習情況，以保證學生在實習期問能夠按時完成實習日記和實習報告。為此，山東工業(yè)職業(yè)學院制定了《頂崗實習管理辦法》，并配套印制了《學生頂崗實習手冊》，包括學校保存和學生保存兩本，上面明確說明了參加頂崗實習的學生在什么時間應該完成什么工作，實習期屆滿學生返校時，學生要將《頂崗實習手冊》（包括實習日記和實習報告、由實習單位簽署實習鑒定意見的頂崗實習鑒定表）上交，并參加由學校組織的頂崗實習答辯，以此作為頂崗實習階段的結(jié)束。另外，在學院的校園網(wǎng)上有專門的論壇，以方便學校指導老師、學生之間進行溝通和交流。
實踐證明，頂崗實習是高等職業(yè)教育的趨勢，是實踐教學中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，我們要完善頂崗實習新型教育模式，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。
參考文獻：
\[1\]教育部.關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見（教高\[2006\]16號）\[Z\].2006．
\[2\]王爭，苗晉峰，王麗.高職院校頂崗實習存在的問題和對策\[J\].教育與職業(yè)，2011，(29)．
\[3\]陳年友，胡亞學.高職頂崗實習質(zhì)量校企合作評估機制創(chuàng)新與實踐\[J\].職教論壇，2011，（24）．
\[4\]吳文群.探索頂崗實習校企合作的新型職業(yè)教育模式\[J\].吉林工程技術師范學院學報，2011，（9）．
第7篇：電力安全實習報告范文
前言
電力工業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展中最重要的基礎能源產(chǎn)業(yè)，是國民經(jīng)濟的第一基礎產(chǎn)業(yè)，是關系國計民生的基礎產(chǎn)業(yè)，是世界各國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略中的優(yōu)先發(fā)展重點。作為一種先進的生產(chǎn)力和基礎產(chǎn)業(yè)，電力行業(yè)對促進國民經(jīng)濟的發(fā)展和社會進步起到重要作用。與社會經(jīng)濟和社會發(fā)展有著十分密切的關系，它不僅是關系國家經(jīng)濟安全的戰(zhàn)略大問題，而且與人們的日常生活、社會穩(wěn)定密切相關。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，對電的需求量不斷擴大，電力銷售市場的擴大又刺激了整個電力生產(chǎn)的發(fā)展。
XX年全國的發(fā)電量達到21870億千瓦時，比XX年增長14.8%，增速與XX年相比回落了0.4個百分點。其中，水電發(fā)電量為3280億千瓦時，同比增長16.6%；火電發(fā)電量18073億千瓦時，同比增長14.5%，；核電發(fā)電量穩(wěn)步增長，全年發(fā)電量501億千瓦時，同比增長14.1%。XX年我國電力消費始終保持強勁增長態(tài)勢。全國全社會用電量達到21735億千瓦時，比XX年同期增長14.9%。其中第一產(chǎn)業(yè)用電量612億千瓦時，同比增長2.7%；第二產(chǎn)業(yè)用電量16258億千瓦時，同比增長16.4%；第三產(chǎn)業(yè)用電量2435億千瓦時，同比增長15.2%；城鄉(xiāng)居民生活用電量2430億千瓦時，同比增長8.2%。
XX年12月，國家電網(wǎng)統(tǒng)調(diào)發(fā)電量1926.64億千瓦時，同比增長16.03%，其中水電量141.17億千瓦時，火電量1767.33億千瓦時，核電量18.14億千瓦時?！「鶕?jù)預測，2010年中國發(fā)電總裝機容量將提高到6至7億千瓦，2020年提高至10至11億千瓦，當年全社會用電量將達到4．6萬億千瓦時?！?/p>
我國電力工業(yè)的飛速發(fā)展，還體現(xiàn)在電力系統(tǒng)容量、電廠規(guī)模和單機容量的大副度提高上?，F(xiàn)在我國最大的火電機組是90萬kw,最大的水電機組容量70萬kw最大核電機組容量100萬kw。華北、華北、東北和華中四大電力系統(tǒng)的容量均已超過4000萬kw。舉世矚目的三峽工程，裝機容量1820萬kw，單機容量70萬kw，年均發(fā)電量847億kw h，比全世界70萬kw機組的總和還多，是世界最大的發(fā)電廠。我國核電力工業(yè)起步較晚，自行設計、制造、安裝、調(diào)試的30* kw浙江秦山核電廠于1991年12月首次并網(wǎng)發(fā)電，實現(xiàn)了核電的零突破。1974年建成了第一條330kv輸電線路，由甘肅劉家峽水電站廠到陜西關中地區(qū)。1981年建成了第一條500kv輸電線路，由河南姚孟火電廠到武漢。電力系統(tǒng)輸電電壓等級，除西北電網(wǎng)為330/220/110kv外，其他電網(wǎng)都采用500/220/110kv。國內(nèi)各省電網(wǎng)都已形成220kv網(wǎng)架，華北、東北、華東、華中、南方等電網(wǎng)都已建成500kv大容量輸電線路和跨省聯(lián)絡線，并將逐步形成跨大區(qū)域互聯(lián)的骨干網(wǎng)絡。正在建設中的西北750kv輸電工程，標志著我國電網(wǎng)輸電電壓等級由目前最高的500kv即將升級為750kv，實現(xiàn)歷史性跨越。除超高壓輸電外，1988年建成了從葛州壩到上海南橋的 500kv直流輸電線路，全長 1080km，輸電容量120* kw，使華中和華東兩大電力系統(tǒng)互聯(lián)，形成了跨大區(qū)的聯(lián)合電力系統(tǒng)。在這些電力建設工程中，超高電壓等級（220kv/330kv/500kv/750kv）變電站自動化系統(tǒng)占有重要的地位。
一、 實習目的
實習的目的是理論聯(lián)系實際，增強學生對社會、國情和專業(yè)背景的了解；使學生拓寬視野，鞏固和運用所學過的理論知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的實際工作能力和創(chuàng)新精神；培養(yǎng)勞動觀念，激發(fā)學生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，增強事業(yè)心和責任感；本次實習在學生完成部分專業(yè)課程學習后進行，通過本次實習，使學生所學的理論知識得以鞏固和擴大，增加學生的專業(yè)實際知識；為將來從事專業(yè)技術工作打下一定的基礎；進一步培養(yǎng)學生運用所學理論知識分析生產(chǎn)實際問題的能力。
二、 實習內(nèi)容
1、內(nèi)容與形式：
①搜集整理變電站主要一、二次設備以及變電站運行方面的相關知識和資料。
②搜集整理500kv變電站特點方面資料。
③熟悉變電站電氣主接線、主要電氣設備構成，了解電氣設備的布置，了解電氣運行的有關知識。
④實地考察夢山500kv變電站的主接線、主要電氣設備（包括主變壓器、主要一次設備、二次設備、進出線情況等）電氣設備布置方式、變電站主要運行控制方式、變電站的通訊方式等，參觀考察過程中要求作好筆記。
⑤將搜集學習到的相關知識與夢山站的實踐相結(jié)合，對理論知識進行深化理解，總結(jié)收獲。
⑥運用所學知識，對生產(chǎn)實際中存在的問題作出一定的分析，進一步提高分析問題和解決問題的能力。
2、實習前期準備
變電所是聯(lián)系發(fā)電廠和電力用戶的中間環(huán)節(jié)，起著電壓變換和分配電能的作用。根據(jù)變電所在電力系統(tǒng)中的地位和作用不同，變電所可分為樞紐變電所、中間變電所、區(qū)域變電所和終端變電所。
①樞紐變電所樞紐
變電所位于電力系統(tǒng)的樞紐點，匯集有多個電源（發(fā)電廠或其他電力網(wǎng)），連接電力系統(tǒng)的高壓和中壓，電壓等級在330kv以上，負責向區(qū)域變電所和中間變電所供電。當其停電時，將引起電力系統(tǒng)解列甚至癱瘓。
②中間變電所
中間變電所位于樞紐變電所和區(qū)域變電所之間，使長距離輸電線路分段，其高壓側(cè)以交換潮流為主，起功率交換作用。它一般匯集2~3路電源，電壓等級在220~330kv之間。除了通過功率外，它還降壓向當?shù)赜脩艄╇?，當其停電時將使區(qū)域電網(wǎng)解列。
③區(qū)域變電所
區(qū)域變電所負責向某一地區(qū)城市供電，高壓側(cè)電壓等級一般為110kv或220kv，低壓側(cè)電壓等級一般為110 kv或35 kv。當該變電所停電時將使該地區(qū)的供電中斷。
④終端變電所
終端變電所在輸電線路的終端，直接向電力用戶供電，高壓側(cè)電壓一般為110 kv。當全所停電時，只影響該變電所的供電用戶。
⑤牽引變電所
牽引變電所是一種特殊的終端變電所，用于向電氣化鐵路的電力牽引網(wǎng)和電力機車供電。其高壓側(cè)電壓一般為110 kv或220 kv，低壓側(cè)電壓為27.5 kv（bt供電）或55 kv（at供電）。牽引變電所是一級電力負荷，少數(shù)牽引變電所還擔負著其所在地區(qū)的10 kv動力負荷。
電網(wǎng)從歷史發(fā)展來看,可以分為四個階段:電廠直配城市網(wǎng)、省區(qū)電網(wǎng)、跨省大區(qū)電網(wǎng)和跨大區(qū)聯(lián)合電網(wǎng).隨著用電量不斷增長,大型水電、火電和核電的建設,地區(qū)間電源與負荷的不平衡以及經(jīng)濟調(diào)度的需要,必然要求發(fā)展輸電和聯(lián)網(wǎng),電壓等級也隨之逐步提高.從最初較低電壓水平的6-10kv經(jīng)歷35kv、110kv和220kv,發(fā)展到超高壓的330kv、500kv和750kv電網(wǎng),并且還有繼續(xù)上升的趨勢。歸納起來,影響輸電電壓等級發(fā)展的因素主要有四個方面：
⑴長距離輸電的需要；⑵大容量輸電的需要；⑶電網(wǎng)互聯(lián)的需要；⑷節(jié)省基建投資和運行費用的需要。基于以上要求采用超高壓輸電也就在所難免，目前我國已經(jīng)建成的華中、華東、華北、東北四大電網(wǎng)，都是以500 kv網(wǎng)絡作為其主干網(wǎng)絡，跨大區(qū)電網(wǎng)還采用了500kv直流輸電技術，部分省區(qū)的500kv電網(wǎng)技術已經(jīng)較成熟，個別省份還在試行750kv輸電技術。
㈠500kv變電站的突出特點
500kv線路和設備的電壓等級高，工作電流大，設備本身外形尺寸和體積均很大。500kv變壓器和并聯(lián)電抗器套管的對地距離近 9米，斷路器和隔離開關的本體高度近7米，避雷器高度近6.5米。因此，在500kv變電站中，過電壓與絕緣配合、靜電感應水平，以及電暈和無線電干擾等問題都比較突出。
㈡500kv變電站電氣主接線
變電站電氣主接線指的是變電站中匯集、分配電能的電路，通常稱為變電所一次接線，是由變壓器、斷路器、隔離開關、互感器、母線、避雷器等電氣設備按一定順序連接而成的，電氣主接線圖中，所有電氣設備均用規(guī)定的文字和符號表示，按它們的正常狀態(tài)畫出。變電站的主接線有線路-變壓器組接線，單母線接線，橋式接線三種。
為了便于運行分析與操作，變電站的主控制室中，通常使用了能表明主要電氣設備運行狀態(tài)的主接線操作圖，每次操作預演和操作完成后，都要確認圖上有關設備的運行狀態(tài)已經(jīng)正確無誤。
電氣主接線是整個變電站電氣部分的主干，電氣主接線方案的選定，對變電所電氣設備的選擇，現(xiàn)場布置，保護與控制所采取的方式，運行可靠性、靈活性、經(jīng)濟性、檢修運行維護的安全性等，都有直接的影響。因此選擇優(yōu)化的電氣主接線方式具有特別重要的意義。
500kv變電站是電力系統(tǒng)的樞紐站，在電網(wǎng)中的地位極其重要，其安全可靠性將直接影響大網(wǎng)、主網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行。因此對500kv變電站電氣接線一般采用雙母線四分段帶專用旁母和3/2斷路器兩種接線方式。
500 kv升壓變電站配電裝置采用中型布置，斷路器采取三列式布置。在母線和線路上裝設三相電容式電壓互感器，在主變壓器上裝設單相電容式電壓互感器，接線簡單清晰。母線為鋁合金型硬母線，間隔寬度為32m，基本沖擊絕緣水平1800 kv。
㈢500kv變電站的主要電氣設備
500 kv超高壓變電站的主要電氣設備有主變壓器、斷路器、隔離開關、電壓互感器、電流互感器、避雷器、并聯(lián)電抗器和串聯(lián)電容器等。
⑴主變壓器
第8篇：電力安全實習報告范文
機械專業(yè)參觀實習報告【1】一 實習目的
1.通過現(xiàn)場參觀，了解某一產(chǎn)品的即席制造生產(chǎn)過程。
2.熟悉主要典型零件(機座，機體，曲軸，凸輪軸，齒輪等或減速機箱體，轉(zhuǎn)動軸，齒輪等)的機械加工工藝過程，了解擬定機械加工工藝過程的一般原則及進行工藝分析的方法。
3.了解典型零部件的裝配工藝。
4.了解一般刀、夾、量具的結(jié)構及使用方法。
5.參觀工廠計量室與車間檢驗，了解公差與測量技術在生產(chǎn)中的應用。
6.參觀工廠的先進設備及特種加工，以擴大學生的專業(yè)知識面以及對新工藝、新技術的了解。
二 實習內(nèi)容與要求
1.機械制造的生產(chǎn)過程：
了解該廠的主要機械設備的正個生產(chǎn)過程情況及生產(chǎn)中的主要工藝文件(如機械加工過程卡片、機械加工工序卡片等)。
2.典型零件工藝
1)箱體零件的加工：
了解某機械設備機座、機體的機械加工方法，并紀錄其工藝過程。分析箱體零件加工平面與孔系的主要加工方法。
2)軸類零件的加工：
了解軸類及其機械加工工藝并記錄其工藝過程。了解某道工序的具體加工工藝(技術要求，刀、夾、量具，切削液等)。
3)齒輪加工：
了解一至兩種齒輪的機械加工工藝，并記錄其工藝過程，分析滾齒、插齒加工的運動及特點。結(jié)合工廠的參觀，簡述磨齒、等的齒輪精加工方法。
3.了解刀、夾、量具的結(jié)構及使用方法，常用機床型號及其特點。
4.裝配工藝：
1)了解機械設備的結(jié)構特點及其裝配工藝;
2)了解機械設備裝配后的最終檢驗項目和檢驗方法;
3)了解主要零部件在加工車間的檢驗情況，論述公差與技術測量在現(xiàn)場應用的實例。
三 實習地點
xxx有限公司
公司簡介：
山東萊陽信發(fā)機械制造有限公司地處膠東半島腹地萊陽市區(qū)軍民路中段，分別距青島、煙臺兩個開放城市(機場、港口)100公里，距藍煙鐵路6公里，萊濰高速公路10公里，煙青一級公路2公里，其交通條件便利，自然條件和區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚，電力、水力資源豐富。
公司成立于1998年，是以生產(chǎn)汽車發(fā)動機零件為主的民營企業(yè)，是目前國內(nèi)生產(chǎn)規(guī)模最大的內(nèi)燃機飛輪專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)之一，公司廠區(qū)占地13多萬平方米，注冊資金1294.9萬元，下設鑄造廠、機械廠、動配廠、工業(yè)園區(qū)，擁有員工300多人。
經(jīng)營范圍：機械(汽車、拖拉機、內(nèi)燃機配件)制造銷售、電子產(chǎn)品研究開發(fā)，經(jīng)營本企業(yè)自產(chǎn)品及技術的出口業(yè)務和本企業(yè)所需的機械設備、零配件、原輔材料及技術的進口業(yè)務。批發(fā)零售：五金交電、鋼材、木材、建筑材料、日用百貨等。
主要產(chǎn)品：飛輪總成系列、排氣管系列、飛輪殼系列、皮帶輪系列共四大系列200多個型號，年產(chǎn)量達百萬件，其中主導產(chǎn)品飛輪總成系列達60萬件以上。公司擁有現(xiàn)代化設備近400臺套。
鑄造設備主要有：
Z1410造型機、Z2410造型機、Z148造型機、沖天爐、1.5T中頻感應電爐、S136混砂機、Q378拋丸清理室、空氣壓縮機、羅茨制風機等，年鑄造噸位量2萬余噸。
機械加工設備主要有：
數(shù)控車床及加工中心、飛輪加工生產(chǎn)線、管殼類加工生產(chǎn)設備。
公司主要客戶：
國內(nèi)客戶：xxx
國際客戶：xxx
質(zhì)量認證：
1998年通過ISO9002：1994質(zhì)量體系認證;
2001年通過QS9000：1998質(zhì)量體系認證;
2005年通過TS16949質(zhì)量體系認證。
企業(yè)榮譽：
2003年被評為“山東省機械行業(yè)連續(xù)三年(01-03)銷售收入百強企業(yè)”
2004年被評為“山東省機械行業(yè)2004年百強企業(yè)”、“煙臺市中小信用企業(yè)”、“A級納稅信用等級單位”、“市級守合同重信用企業(yè)”。
四 實習報告
今天是第一次到機械廠實習，沒有什么準備，只是看了一下零件的加工。第一個車間是箱體零件加工的車間，伴隨著車間中空中吊車的游走聲,穿過那掛著破碎門簾的陳舊大門.且不說車間的一切,首先讓我一驚的是車間上方的兩個橫幅:多浪費一分錢,就少一分錢和今天工作不努力,明天努力找工作.或許這樣的口號對我們這些大學生來說,有點老調(diào)和乏味.但我卻能感覺到這七,八十年代那些擁有熱火朝天的干勁的工人師傅們儉樸的本質(zhì)和如火的熱情。在這里，技術工人告訴我箱體加工工藝路線的安排車床主軸箱要求加工的表面很多。
在這些加工表面中，平面加工精度比孔的加工精度容易保證，于是，箱體中主軸孔(主要孔)的加工精度、孔系加工精度就成為工藝關鍵問題。這里的工人還告訴我在工藝路線的安排中應注意三個問題：
1).工件的時效處理箱體結(jié)構復雜壁厚不均勻，鑄造內(nèi)應力較大。由于內(nèi)應力會引起變形，因此鑄造后應安排人工時效處理以消除內(nèi)應力減少變形。一般精度要求的箱體，可利用粗、精加工工序之間的自然停放和運輸時間，得到自然時效的效果。但自然時效需要的時間較長，否則會影響箱體精度的穩(wěn)定性。對于特別精密的箱體，在粗加工和精加工工序間還應安排一次人工時效，迅速充分地消除內(nèi)應力，提高精度的穩(wěn)定性。
2).安排加工工藝的順序時應先面后孔由于平面面積較大定位穩(wěn)定可靠，有利與簡化夾具結(jié)構檢少安裝變形。從加工難度來看，平面比孔加工容易。先加工批平面，把鑄件表面的凹凸不平和夾砂等缺陷切除，在加工分布在平面上的孔時，對便于孔的加工和保證孔的加工精度都是有利的。因此，一般均應先加工平面。
3).粗、精加工階段要分開箱體均為鑄件，加工余量較大，而在粗加工中切除的金屬較多，因而夾緊力、切削力都較大，切削熱也較多。加之粗加工后，工件內(nèi)應力重新分布也會引起工件變形，因此，對加工精度影響較大。為此，把粗精加工分開進行，有利于把已加工后由于各種原因引起的工件變形充分暴露出來，然后在精加工中將其消除。
接下來參觀了軸類零件的加工過程合理選用材料和規(guī)定熱處理的技術要求，對提高軸類零件的強度和使用壽命有重要意義，同時，對軸的加工過程有極大的影響。一般軸類零件常用45鋼，根據(jù)不同的工作條件采用不同的熱處理規(guī)范(如正火、調(diào)質(zhì)、淬火等)，以獲得一定的強度、韌性和耐磨性。對中等精度而轉(zhuǎn)速較高的軸類零件，可選用40Cr等合金鋼。這類鋼經(jīng)調(diào)質(zhì)和表面淬火處理后，具有較高的綜合力學件能。
精度較高的軸，有時還用軸承鋼GCrls和彈簧鋼65Mn等材料，它們通過調(diào)質(zhì)和表面淬火處理后，具有更高耐磨性和耐疲勞性能。對于高轉(zhuǎn)速、重載荷等條件下工作的軸，可選用20CrMnTi、20MnZB、20Cr等低碳含金鋼或38CrMoAIA氮化鋼。低碳合金鋼經(jīng)滲碳淬火處理后，具有很高的表面硬度、抗沖擊韌性和心部強度，熱處理變形卻很小。處于對經(jīng)濟的考慮，軸類零件的毛坯最常用的是圓棒料和鍛件，只有某些大型的、結(jié)構復雜的軸才采用鑄件。軸類零件還要進行預加工。
我到車間的時候工人正在用切割機切斷棒料毛坯，工人師傅說輪類零件在切削加工之前，還要對其毛坯進行預加工。預加工包括校正、切斷和切端面和鉆中心孔。而軸類零件加工的主要問題是如何保證各加工表面的尺寸精度、表面粗糙度和主要表面之間的相互位置精度。從技術人員口中得知軸類零件加工的典型工藝路線是毛坯及其熱處理預加工車削外圓銑鍵槽等熱處理磨削。
在接下來的車間里我看到滾軸裝配的全過程。首先將軸承和殼體孔清洗干凈，然后在配合表面上涂油。根據(jù)尺寸大小和過盈量大小采用壓裝法、加熱法或冷裝法，將軸承裝入殼體孔內(nèi)。軸承裝入殼時，如果軸承上有油孔，應與殼體上油孔對準。裝配時,特別要注意軸承和殼體孔同軸.為此在裝配時，盡量采用導向心軸。軸承裝入后還要定位，當鉆騎縫螺紋底孔時，應該用鉆模板，否則鉆頭會向硬度較低的抽承方向偏移。
由于裝入殼體后軸承內(nèi)孔會收縮，所以通常應加大軸承內(nèi)孔尺寸,軸承(銅件)內(nèi)孔加大尺寸量。使軸承裝入后，內(nèi)孔與軸頸之間還能保證適當?shù)拈g隙。也有在制造軸承時.內(nèi)孔留精鉸量，待軸承裝配后,再精鉸孔，保證其配合間隙。精鉸時，要十分注意鉸刀的導向，否則會造成軸承內(nèi)孔軸線的偏斜。在整個過程中，注意里要非常集中，一點差池都會造成巨大的損失。
在這個科技時代中，高技術產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過一些主要設備及工藝流程來完成的。
在這里，我比較全面地了解機械加工及相關典型零件的生產(chǎn)技術過程。初步了解典型的機電一體化產(chǎn)品和設備的生產(chǎn)過程、培養(yǎng)了收集資料的能力及提高分析問題的能力，使我更好地學習、掌握機械工程專業(yè)知識。在實習中也感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。
真正的接觸了社會，使我消除了走向社會的恐懼心里，讓我對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也讓我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎。
通過這次實習我知道生活的艱辛和工作的樂趣，在機械加工這一方面我還有很多不了解的地方，還需要學習。在今后是生活和學習中我會更加努力。這樣的學習使我的腦海中對機械有一個大體的輪廓，讓一個個零件的加工都在我的眼前運作.突然感覺古人的那句紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行頗有道理.我相信有了這些實踐的感性認識,我們以后必能更有針對性地學習理論知識.在此,我感謝工廠的友情合作,感謝工廠師傅們的精心的教導.為了明天,我會更加努力地奮斗!
機械專業(yè)參觀實習報告【2】一、實習目的
我們機械工程學院為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設備及工作性質(zhì)，提高對機械制造相關技術的認識，加深機械制造在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野，了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到xxx職業(yè)培訓中心進行了為期五天的參觀實習。 這次的認知實習也是為了我們能將所學的理論知識與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態(tài)度，為以后專業(yè)實習和走上工作崗位打下堅實的基礎，也為了能夠讓我們對自己的未來有個明確的規(guī)劃。
二、實習日程安排
1、實習日期：7月4日
實習內(nèi)容：學習安全守則
2、實習日期：7月5日
實習內(nèi)容：數(shù)控銑床
3、實習日期：7月6日
實習內(nèi)容：數(shù)控電火花成形機床
4、實習日期：7月7日
實習內(nèi)容：注塑機及模具拆裝
5、實習日期：7月8日
實習內(nèi)容：現(xiàn)代測量技術
三、實習單位概況
我們本次實習的單位是位于天山路的xxx市職業(yè)培訓中心，即天山路公共實訓基地。為提高本市勞動者的職業(yè)技能素質(zhì)，進一步加強高技能人才隊伍建設，xxx市職業(yè)培訓指導中心通過分析借鑒發(fā)達國家的職業(yè)技能發(fā)展趨勢，根據(jù)xxx產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，以“以明天的需求培訓今天的學員”為指導思想，堅持“前瞻性、先進性、操作性”相統(tǒng)一的原則，通過政府集中投資，建立了一個面向社會培訓機構免費開放、無償使用、功能齊全、技術先進的公共實訓基地。
目前，建成并投入運作的天山路公共實訓基地建有綜合技術中心、信息技術中心、創(chuàng)意技術中心、數(shù)字制造技術中心4個職業(yè)門類，可提供79個職業(yè)類別、覆蓋160多個崗位工種的實訓，走出了一條高能級培訓設施投資集約化、效益最大化的新路。幾年來，天山路公共實訓基地每年完成實訓40萬人次以上，成效明顯。與此同時，xxx市職業(yè)培訓指導中心正在積極探索建立多層次、全覆蓋的公共實訓體系，切實加強本市技能人才實際動手能力的培養(yǎng)，促進本市勞動者實現(xiàn)素質(zhì)就業(yè)。
第9篇：電力安全實習報告范文
專業(yè)
考核課程
考核(答辯)地點
聯(lián)系電話
3020109國際貿(mào)易
00094外貿(mào)函電(實踐)
02636國際金融實務(實踐)
05857商務溝通與談判（實）
07036國際物流（實踐）
10155國際貿(mào)易實務（一）（實踐）
10222基礎會計學實踐
10223外貿(mào)單證操作(實踐)
浙江工商大學
0571-88071024-8305
3020118餐飲管理
00979烹飪工藝學（二）實踐
00981烹飪原料學（二）實踐
00983餐飲服務實踐
00991宴會設計實踐
03924茶藝學（實踐）
10215餐飲管理?？飘厴I(yè)實習報告
浙江商業(yè)職業(yè)技術學院
0571-58108373
3020167文化產(chǎn)業(yè)管理
01145文化市場學實踐
01147公共關系學實踐
浙江傳媒學院
0571-88024529
3020205人力資源管理
10218統(tǒng)計學概論實踐
嘉興學院
0573-83643005
3020207市場營銷
03601服務營銷學（實踐）
05857商務溝通與談判（實）
07147消費者行為學（實踐）
07963市場營銷與策劃（實）
10218統(tǒng)計學概論實踐
10222基礎會計學實踐
10229市場調(diào)查與預測實踐
浙江工商大學
0571-88071024-8305
3020209旅游管理
10232旅游信息管理系統(tǒng)實踐
10233會展策劃實踐
10234導游業(yè)務實踐
浙江工商大學
0571-88071024-8305
3020215電子商務
00895計算機與網(wǎng)絡技術基礎（實踐）
00897電子商務概論（實踐）
00899互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)（實踐）
00901網(wǎng)頁設計與制作（實踐）
00903電子商務案例分析(實踐）
10155國際貿(mào)易實務（一）（實踐）
10222基礎會計學實踐
10267電子商務專科畢業(yè)實習與畢業(yè)論文
寧波大學
浙江工商大學
0574-87220028
0571-88071024-8305
3020228物流管理
06998畢業(yè)實習
07034物流設備應用(實踐）
07036國際物流（實踐）
07038信息技術與物流管理（實踐）
10286采購與倉儲管理實踐
10287運輸與配送實踐
浙江經(jīng)濟職業(yè)技術學院
0571-86928289
3020231勞動和社會保障
03321勞動和社會保險業(yè)務案例分析
浙江財經(jīng)大學
0571-88923845
3020313銷售管理
10493銷售管理學(實踐)
10497零售管理(實踐)
10499網(wǎng)絡銷售(實踐)
10513銷售案例研究(實踐)
浙江樹人大學
057188297197
3030111律師
10235律師專科實習
寧波大學
0574-87220028
3030301行政管理
10237行政管理理論與實踐綜合作業(yè)
浙江工業(yè)大學
0571-88320108
3040101學前教育
00857學前兒童美術教育(實踐)
00858學前兒童音樂教育(實踐)
05195信息技術基礎（實）
10238學前兒童科學活動設計(實踐)
10239學前兒童語言活動設計(實踐)
10240學前兒童健康活動設計(實踐)
10241學前兒童社會活動設計(實踐)
20035學前教育?？飘厴I(yè)論文設計
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3040103小學教育
05195信息技術基礎（實）
10242小學教師專業(yè)知識與技能（實踐）
10243小學教育綜合實踐活動
10244小學教育專科畢業(yè)論文設計
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3040109心理健康教育
05195信息技術基礎（實）
06055心理咨詢與輔導(實驗)
10245學習適應輔導(實踐)
10246心理健康量表的運用(實踐)
10247心理健康教育社會實踐與畢業(yè)論文設計
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3040124義務教育
09280小學課堂教學案例評析（實踐）
09281小學綜合實踐活動課程開發(fā)（實踐）
東北師范大學
3040301體育教育
10172田徑(實踐)
10174武術(實踐)
10175健身體操實踐
10176體育教育實習
10248籃球（實踐）
10249排球（實踐）
10250足球（實踐）
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050104漢語言文學
10253秘書寫作實踐
10254漢語言文學?？飘厴I(yè)論文
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050207英語
00593聽力(實踐)
00594口語(實踐)
05348初級口譯（實）
10221英語專科畢業(yè)實習
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050208日語
00490日語聽說
20040日語綜合技能
寧波職業(yè)技術學院
0574-86891291、86891253
3050301廣告
00638企業(yè)形象與策劃(實踐)
00755廣告設計與創(chuàng)意(實踐)
08711電腦圖文設計基礎（實）
08712廣告文案寫作實踐
08714廣告市場調(diào)查（實）
08716廣告攝影與攝像（實）
08717平面廣告設計與制作（實）
08718新聞采編業(yè)務(實踐)
10273廣告?？飘厴I(yè)實踐
浙江工商大學
0571-88071024-8305
3050308新聞學
06785新聞攝影（一）（實）
浙江大學
ce.zju.edu.cn0571-88981102
3050322網(wǎng)絡編輯
00909網(wǎng)絡營銷與策劃（實踐）
01782視頻編輯技術基礎（實踐）
03341網(wǎng)站建設與管理實踐
06387網(wǎng)頁設計與制作（實踐）
08711電腦圖文設計基礎（實）
08718新聞采編業(yè)務(實踐)
11571網(wǎng)絡編輯實務（實踐）
11572數(shù)字資源檢索（實踐）
11573網(wǎng)絡編輯?？飘厴I(yè)實習（實踐）
浙江工商大學
0571-88071024-8305
3050407音樂教育
00722視唱練耳(實踐)
00723聲樂(實踐)
07095形體與舞蹈訓練（實）
10183鍵盤與和聲（一）實踐
10184鋼琴(實踐)
10185合唱與指揮基礎實踐
10186音樂教育實習
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050409美術教育
00698素描（四）(實踐)
00737色彩畫(實踐)
00739書法篆刻(實踐)
00740應用美術(實踐)
04314速寫（實）
10077企業(yè)形象設計（CIS）(實踐)
10160美術教育實習
10274中國美術作品欣賞（實）
10275西方美術作品欣賞（實）
10276中國畫基礎（實）
10277油畫基礎（實）
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050444環(huán)境藝術設計
00706畫法幾何及工程制圖
00707建筑設計基礎（實）
01150效果圖表現(xiàn)技法
01152內(nèi)部空間設計
01153庭院設計
01154公共景觀藝術設計
04315色彩
04317素描
04859設計構成（實）
21100環(huán)境藝術設計?？飘厴I(yè)設計
中國美術學院
0571-86652216
3050445動漫設計
01155角色設定和場景設定
01156photoshop
01157painter
01158漫畫與插圖（實）
01159表演
01160動畫運動規(guī)律
01161影片剪輯premiere
011623DS MAX軟件
01163MAYA軟件
01164Softimage xsi軟件
01165After effect
01166combustion
03432動畫劇本創(chuàng)作（實）
04849色彩
04850素描
07217形態(tài)構成（實踐）
07930動畫制作
21098動漫設計專業(yè)專科畢業(yè)設計
中國美術學院
0571-86652216
3080604電力系統(tǒng)及其自動化
02151工程制圖（實踐）
02270電工原理實驗
02272電機學實驗
02274電子技術基礎（二）實驗
02276計算機基礎與程序設計實驗
02278微型計算機原理及應用實驗
02303電力系統(tǒng)繼電保護實驗
浙江大學
ce.zju.edu.cn 0571-88981102
3080704電子技術
02270電工原理實驗
02276計算機基礎與程序設計實驗
02341線性電子電路實驗
02343非線性電子電路實驗
02345數(shù)字電路實驗
02359單片機原理及應用實驗
杭州電子科技大學
0571-88809040
3080801房屋建筑工程
02386土木工程制圖（實踐）
02388工程測量實驗
02390建筑材料實驗
02392工程力學（二）實驗
02395房屋建筑學課程設計
02397混凝土與砌體結(jié)構課程設計
02399土力學與地基基礎實驗
02401建筑施工（一）課程設計
10096生產(chǎn)實習
浙江大學
ce.zju.edu.cn 0571-88981102
3081301印刷包裝技術
02494印刷機械(實踐)
02497印品質(zhì)量控制(實踐)
06383圖文信息處理(實踐)
09269印刷概論(實踐)
09270彩色數(shù)字印前技術(實踐)
09271印后加工技術(實踐)
09272新技術知識講座(實踐)
09273印刷制版與打樣工藝(實踐)
09274數(shù)字印刷(實踐)
義烏工商職業(yè)技術學院
057983803592
3100701護理學
02896病原生物學與免疫學基礎實驗
02900生理學實驗
02902病理學實驗
10268人體解剖學實踐
10285藥物學（一）實踐
10288生物化學（三）實踐
10289護理學基礎實踐
10290內(nèi)科護理學（一）實踐
10291外科護理學（一）實踐
20022臨床考核（面試）
浙江大學
ce.zju.edu.cn0571-88981102
3100803中藥學
03036有機化學（四）實驗
03039中藥化學實驗
03041中藥鑒定學實驗
03043中藥炮制學實驗
03045中藥藥劑學實驗
浙江中醫(yī)藥大學
0571-86613544
4020105金融
10103公司報表分析
10218統(tǒng)計學概論實踐
10270金融?？飘厴I(yè)論文
浙江財經(jīng)大學
0571-88923845
4020166會展策劃與管理
08723會展策劃與組織實踐
08724會展項目管理實踐
08726會展客戶關系管理實踐
08728會展信息技術實踐
08730會展經(jīng)典案例分析（實）
08731會展設計實踐（實）
浙江樹人大學
057188297197
4020201工商企業(yè)管理
05857商務溝通與談判（實）
10216工商企業(yè)管理專科專題調(diào)研
10218統(tǒng)計學概論實踐
10222基礎會計學實踐
浙江工商大學
0571-88071024-8305
4020203會計
06131電算化會計信息系統(tǒng)(實踐)
10217會計?？飘厴I(yè)設計
10218統(tǒng)計學概論實踐
10222基礎會計學實踐
浙江財經(jīng)大學
0571-88923845
4020211飯店管理
08640飯店禮貌禮節(jié)（實）
08643客房與前廳服務技能（實）
08644餐飲服務技能（實）
10097畢業(yè)實習報告
10271飯店康樂服務技能（實）
10272飯店管理實務（實）
浙江商業(yè)職業(yè)技術學院
0571-58108373
4020234物業(yè)管理
05568房屋機電基礎知識實踐
05569房屋維修與管理（實踐）
浙江工業(yè)大學
0571-88320108
4020311空中乘務
00510秘書實務(實踐)
01429民航乘務英語（實踐）
01432空中乘務基礎（實踐）
01434形體訓練（實踐）
01435普通話與播音技巧（實踐）
01611溝通技巧(實踐）
03920茶藝實訓（實踐）
03957形象塑造（實踐）
04572民航安全與應急處理（實踐）
04575航空服務技能實訓（實踐）
09420航空服務禮儀概論（實踐）
浙江育英職業(yè)技術學院
057186877035
4050102秘書
00347辦公自動化原理及應用實踐
00510秘書實務(實踐)
00903電子商務案例分析(實踐）
03334電子政務概論實踐
10251公關禮儀實踐
10252公共關系口才實踐
浙江工商大學
0571-88071024-8305
4050224韓國語
01106韓國語會話（實踐）
01107韓國語聽力（實踐）
06916韓語綜合技能考核（實踐）
09268外貿(mào)單證操作（實踐）
浙江樹人大學
057188297197
4050226商務英語
00094外貿(mào)函電(實踐)
00593聽力(實踐)
00594口語(實踐)
05857商務溝通與談判（實）
溫州職業(yè)技術學院
057788373414
4050303公共關系
00510秘書實務(實踐)
00638企業(yè)形象與策劃(實踐)
01611溝通技巧(實踐）
04106公共關系實務(實踐)
中國計量學院
0571-86875601
4050402服裝藝術設計
00673素描（二）（人物線描為主）
00674色彩
00675構成（平面、色彩、立體）
00676基礎圖案
00678服裝效果圖
00679服裝工藝
00680服裝結(jié)構設計
00681服裝款式設計
00682服裝CAD（一）
00684服裝紙樣放縮
10091畢業(yè)設計
浙江科技學院
0571-85121904
4050404工業(yè)設計
00694設計素描
00695設計色彩
01594基礎構成
01596效果圖表現(xiàn)
01607設計初步
01608產(chǎn)品CAD
01609產(chǎn)品工藝基礎
01610結(jié)構基礎
03842工業(yè)設計?？茖I(yè)專題設計
04107機械制圖（三）（實踐）
06217人機工程學
07943工業(yè)設計專科專業(yè)綜合設計
10211工業(yè)設計?？茖I(yè)畢業(yè)設計及論文
中國美術學院
0571-86652216
4050405室內(nèi)設計
00640平面廣告設計
00673素描（二）（人物線描為主）
00674色彩
00675構成（平面、色彩、立體）
00692計算機輔助圖形設計
00705表現(xiàn)圖技法
00709室內(nèi)設計
00713字體設計
00714插畫技法
00715包裝結(jié)構與包裝裝潢設計
00718標志設計
10072攝影
10074室內(nèi)設計制圖
10075環(huán)境設計
10077企業(yè)形象設計（CIS）(實踐)
10078畢業(yè)設計
浙江科技學院
0571-85121904
4080301機械制造及自動化
02183機械制圖(一)（實踐）
02186機械設計基礎實驗
02188電工與電子技術實驗
02190機械制造基礎實驗
02192機械制造技術實驗
02195數(shù)控技術及應用
03197理論與實踐（畢業(yè)設計）
10278三維CAD設計與實踐（實）
10280互換性與測量技術基礎實踐
浙江工業(yè)大學
0571-88320108
4080304模具設計與制造
01619機械工程基礎實踐
01621模具材料與熱處理實踐
01623冷沖壓工藝與模具設計實踐
01625模具軟件（UG）實踐
01627模具軟件（PRO/E）實踐
01629模具數(shù)控加工實踐
01631級進模與自動模實踐
01633壓鑄模及其它模具實踐
02183機械制圖(一)（實踐）
02221塑料成型工藝與模具設計實踐
05512現(xiàn)代模具制造技術實踐
10213模具設計與制造專科專業(yè)畢業(yè)設計
杭州職業(yè)技術學院
0571-86916822
4080306機電一體化
02183機械制圖(一)（實踐）
02195數(shù)控技術及應用
02231機械制造實驗
02235電子技術基礎（一）實驗
02359單片機原理及應用實驗
10080電氣控制及PLC技術實驗
10082CAD/CAM技術（實踐）
10083綜合設計
寧波大學
0574-87220028
4080701計算機及應用
00343高級語言程序設計（一）實驗
00895計算機與網(wǎng)絡技術基礎（實踐）
00901網(wǎng)頁設計與制作（實踐）
02121數(shù)據(jù)庫及其應用實驗
02317計算機應用技術實驗
04731電子技術基礎（三）實踐
07871多媒體應用技術(實踐)
08418網(wǎng)絡信息資源與利用（實踐）
10293面向?qū)ο蟪绦蛟O計JAVA(實踐)
寧波大學
0574-87220028
4080744數(shù)控技術應用
01667數(shù)控加工工藝及設備(實踐)
01668機床設備電氣與PLC控制(實踐)
02183機械制圖(一)（實踐）
02188電工與電子技術實驗
04081計算機輔助制造技術（實踐）
04110公差配合及測量(實踐)
05788數(shù)控編程（實踐）
05790數(shù)控機床操作（實踐）
07998數(shù)控技術應用畢業(yè)實習與考核（實踐）
溫州職業(yè)技術學院
057788373414
4080765計算機控制技術
01641電器與電機實踐
01643可編程控制器（西門子）實踐
01645單片機原理與接口技術實踐
01646組態(tài)控制技術
01647變頻器原理及應用
01648觸摸屏應用基礎
01650電器控制與PLC實踐
02151工程制圖（實踐）
02270電工原理實驗
04731電子技術基礎（三）實踐
10214計算機控制技術?？茖I(yè)畢業(yè)實習
杭州職業(yè)技術學院
0571-86916822
4081322食品質(zhì)量與安全
01617食品質(zhì)量與安全?？茖ｎ}調(diào)研報告
02065無機及分析化學實踐
02067有機化學（二）實踐
02518食品微生物化學實踐
03247食品分析技術實踐
03789食品生物化學實踐
03796食品工藝學實踐
07854儀器分析（三）實踐
10212食品質(zhì)量與安全?？茖I(yè)畢業(yè)實習
中國計量學院
0571-86875601
4081702汽車運用技術
02188電工與電子技術實驗
03986汽車故障診斷與檢測實踐
05876汽車發(fā)動機構造與維修實踐
05878汽車底盤構造與檢修實踐
05880汽車電氣設備與維修實踐
10191畢業(yè)實習
10284汽車電腦控制系統(tǒng)（實）
浙江交通職業(yè)技術學院
浙江師范大學
0571-88174012
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
4082207計算機信息管理
01264Visual basic 數(shù)據(jù)庫應用實踐
02317計算機應用技術實驗
02383管理信息系統(tǒng)實驗
02651綜合作業(yè)
04755計算機網(wǎng)絡技術實踐
06628網(wǎng)站建設與網(wǎng)頁設計實踐
10281Visual Basic 程序設計（實）
浙江工業(yè)大學
0571-88320108
4082209建筑經(jīng)濟管理
02276計算機基礎與程序設計實驗
02390建筑材料實驗
02397混凝土與砌體結(jié)構課程設計
02656建筑施工（二）課程設計
04228工程量清單計價實務（實）
10282建筑制圖（實）
浙江工業(yè)大學
0571-88320108
4082238產(chǎn)品質(zhì)量工程
01613機電產(chǎn)品質(zhì)檢技術實踐
中國計量學院
0571-86875601
4090114園林
00113測量學（實）
01441計算機輔助園林設計（實）
02429園林植物栽培管理（實踐）
02559園林設計（實）
02691花卉學（實）
03697盆景與插花藝術（實）
06640園林規(guī)劃設計（實）
06641園林工程（實）
06787園林樹木學實踐
浙江農(nóng)林大學
0571-63741669
4100801藥學
03025生物化學及生化技術實驗
03030藥劑學實驗
03032藥物分析實驗
10068畢業(yè)實習及考核
10108藥物化學實驗
10109藥理學（二）實驗
浙江醫(yī)藥高等?？茖W校
0574-88222703
5090504淡水養(yǎng)殖
11788漁業(yè)資源調(diào)查(實踐)
11974常見魚病診治技能實訓(實踐)
11975水產(chǎn)動物餌料配制技術實訓(實踐)
11976名優(yōu)魚類養(yǎng)殖技術實訓(實踐)
11977淡水養(yǎng)殖專科專業(yè)畢業(yè)考核
浙江廣播電視大學
057188983038
5090638農(nóng)產(chǎn)品營銷
11948農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人技能(實踐)
11950農(nóng)產(chǎn)品市場調(diào)查(實踐)
11951農(nóng)村專業(yè)合作社專題(實踐)
11952地方特色農(nóng)產(chǎn)品營銷策劃(實踐)
11953農(nóng)產(chǎn)品營銷?？飘厴I(yè)考核
浙江廣播電視大學
057188983038
5090639社區(qū)管理
04106公共關系實務(實踐)
11956社會調(diào)查專題(實踐)
11957民事調(diào)解方法與實踐(實踐)
11958社區(qū)管理實務(實踐)
11961社區(qū)管理?？飘厴I(yè)考核
浙江廣播電視大學
057188983038
5090640農(nóng)家樂經(jīng)營與管理
08644餐飲服務技能（實）
11952地方特色農(nóng)產(chǎn)品營銷策劃(實踐)
11966服務禮儀實訓(實踐)
11967家庭旅館服務實訓(實踐)
11968農(nóng)家樂旅游調(diào)研(實踐)
11970農(nóng)家樂經(jīng)營與管理專科畢業(yè)考核
浙江廣播電視大學
057188983038
點擊查看：
2016年自考報名時間及入口匯總（全年）
2016年自考時間安排匯總（全年）
