職場匯報總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：職場匯報總結(jié)范文
表彰獎勵：
（1）、在**年聚丙烯二車間建設(shè)期間，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)整個裝置的生產(chǎn)流程圖，并與建設(shè)裝置的民工們交流，本文來源：公務(wù)員在線仔細(xì)地觀察裝置的每一個設(shè)備，每一條管線是如何安裝上去的。可以說，聚二裝置是我一天天看著建成的，對裝置的一管一線都了如指掌。因此在**年7月聚丙烯裝置第一次開車的過程中，我東奔西跑，解決在開車過程中遇到的每一個問題，通常都是手到病除。第一次開車成功，我心里也嘗到到了一點(diǎn)點(diǎn)的成就感。為此車間研究決定，鑒于我在此次新裝置開工中的突出表現(xiàn)，給予記三等功的獎勵。這同樣也激勵著我繼續(xù)努力奮進(jìn)的信心。
（2）、新裝置開工后，我擔(dān)任了五班的班長，常與班員討論一些技術(shù)性的問題，并把一些裝置運(yùn)行過程中出現(xiàn)的問題及時記錄下來，并且分析出問題發(fā)生的原因，條件等，從而為以后的工作積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。**年是開工后的第二年，各個設(shè)備的運(yùn)行狀況都處在摸索階段，而我班在**年全年安全平穩(wěn)地生產(chǎn)，受到了車間的好評。我也因此獲得了本年度優(yōu)秀班組長的榮譽(yù)稱號。
（3）、**年裝置需要進(jìn)行一次大檢修，我自告奮勇，參加了此次大檢修。我將平時工作中記錄的一些問題在檢修的過程中提出來，與大家一起討論解決。由于在檢修過程中的出色表現(xiàn)，廠工會又一次給予三等功的獎勵。我不驕不躁，在以后的工作中更加細(xì)心，將每個細(xì)小的問題都要斟酌好長時間。
（4）、有人說天有不測風(fēng)云，這話不假。在**年5月17日，裝置突然停電，從而導(dǎo)致各個電機(jī)設(shè)備停車。我意識到停電之后最重要的一個設(shè)備就是特護(hù)設(shè)備大軸流泵。由于大軸流泵停了之后，整個環(huán)管的流動失去了動力，從而導(dǎo)致聚丙烯粉末沉降。如果不能在10秒鐘之內(nèi)重新啟動的話，就要甩掉大環(huán)管中的物料。當(dāng)時我果斷的決定，緊急向環(huán)管注射co后排放至高壓排放罐。從而排除了安全隱患。我也因此被授予三等功。我知道，這是與我平時細(xì)致的工作和扎實(shí)的基本功分不開的。
(5)、由于我管理得當(dāng)，班員也十分的配合我的工作。在我的影響下，班組形成了良好的工作作風(fēng)。每個班員熟悉自己崗位的工作，也有很強(qiáng)的責(zé)任感。使得生產(chǎn)能夠安全平穩(wěn)的進(jìn)行，**年，我被評為廠級先進(jìn)生產(chǎn)工作者的稱號。我認(rèn)為，我取得這樣的成績與上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班組成員的共同努力是分不開的，在這里我要感謝他們。
（6）、**年一季度，我被評為車間級的優(yōu)秀管理能手。這也說明在工作能力提高的同時，我的管理能力也上升了一個水平。
2.技改技措
qc成果及合理化建議：
**年，聚二裝置為了提高產(chǎn)量，決定擴(kuò)能改造。我與車間的技術(shù)員一起研究提出了合理化建議。我提出粉料輸送的氮?dú)夤娘L(fēng)機(jī)和旋轉(zhuǎn)下料閥平均每個1.5個月要切換一次，從而使得排放過程中平均每小時減少1.8噸，產(chǎn)生的副產(chǎn)品可以包裝利用，經(jīng)計算，此合理化建議在全年能產(chǎn)生7.28萬的經(jīng)濟(jì)效益。此建議最終獲得了廠部的批準(zhǔn)。因此在裝置改造的操作優(yōu)化的過程中，我也作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
安全生產(chǎn)：
在安全生產(chǎn)方面，我負(fù)責(zé)排除的安全隱患不勝枚舉。例如在**年1月11日，我班夜班時大雪紛飛，我在裝置巡檢時發(fā)現(xiàn)丙烯的兩個脫硫塔之間的法蘭連接處有丙烯泄露漏，我立刻意識到這是個嚴(yán)重的安全隱患，馬上通知班員聯(lián)系維修處理，在寒冷的大雪里，直到看著維修人員把法蘭修好，我才安心地離開。
3.培養(yǎng)業(yè)績
自己工作了這么多年，也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，每當(dāng)與班員們閑聊時，我總是有意無意地拿出自己的經(jīng)驗(yàn)與班員分享。這對剛開始工作的新人來說如獲至寶，一方面使他們能夠很快的熟悉本裝置的工作；另一方面，他們也不會走許多彎路。這也避免了安全事故的發(fā)生，在一定意義上說也是安全隱患的排除。
基層建設(shè)創(chuàng)新的著力點(diǎn)是班組建設(shè)。班組是全廠的“細(xì)胞”，承擔(dān)著生產(chǎn)運(yùn)行、安全環(huán)保、現(xiàn)場管理、績效考核及各項規(guī)章制度的組織落實(shí)等任務(wù)，是企業(yè)的前沿陣地。因此班組建設(shè)出問題，將直接影響車間工作的大局。我作為五班的班長，做好班組建設(shè)也是我的義務(wù)，更是我的職責(zé)。這其中包括班員的思想作風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)和車間工作任務(wù)的落實(shí)等多項任務(wù)。同時我也按照“安全生產(chǎn)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、基本功訓(xùn)練好、工作業(yè)績好”的要求，不斷對班組成員進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、制度化考核。
第2篇：職場匯報總結(jié)范文
語言常識，職場應(yīng)備
語言常識，職場應(yīng)備。這是因?yàn)檎Z言表達(dá)是與職場活動相伴的工作形式：口述分析信息、工作匯報交流、電話答復(fù)咨詢、業(yè)務(wù)培訓(xùn)講課、參加演講活動、主持工作會議等等。你的語言表達(dá)質(zhì)量，對于工作成果、工作質(zhì)量和個人綜合素養(yǎng)來說，有著非同小可的“折射”作用。
（見“職場視頻1”）
職場音頻：
××區(qū)統(tǒng)計局（調(diào)查隊）領(lǐng)導(dǎo)在科所長半年工作會議時的“開場”講話：
今天的會議從現(xiàn)在開始到下午六點(diǎn)，共計四個多小時。
大家針對半年來的工作，盤點(diǎn)成果、分析得失、提出思路。我下面做兩點(diǎn)提示：
第一，把握匯報重點(diǎn)。把握匯報重點(diǎn)，就要克服一個誤區(qū)：“8分鐘的時間我說不了什么”。其實(shí)，匯報發(fā)言有沒有思考含量，是不是突出了重點(diǎn)，不是用時間長度來測度的。突出的成果、深刻的感悟、獨(dú)到的思路，幾句話就能概括、提煉、歸納出來；而兩可的套話，眾所周知的工作過程，沒有表述意義的絮絮叨叨，就是給你再長的時間，也體現(xiàn)不出發(fā)言質(zhì)量。
第二，注意時間長度。注意時間長度，就要算清一筆賬：會議發(fā)言的總?cè)藬?shù)將近40人，如果每人超時3分鐘，就是120分鐘，兩個小時；如果每人超時5分鐘，就是200分鐘，將近三個半小時。這超出來的兩個小時或三個半小時，我們沒地方去找??！
觀（聽）后感：
在上述視頻和音頻的情境中，參會者以語言為表達(dá)方式進(jìn)行工作成果的盤點(diǎn)展示和工作思路的梳理交流。面對8～10分鐘的發(fā)言時限和領(lǐng)導(dǎo)提示，給我們的思考、借鑒是什么呢？
第一，交流、匯報最好脫稿。如果發(fā)言時段不是很長，你最好不要“照本宣科”，因?yàn)榇舭迥罡鍟箖x態(tài)、眼神等交流要素缺失，更談不上語氣、語速的恰當(dāng)控制，展示與表達(dá)效果會大打折扣。建議用卡片（或發(fā)言稿）做備忘索引，或用幻燈內(nèi)容做綱要提示，一人讀稿另一人操作幻燈的方式盡量別用，那樣等于告訴觀眾，你既不會當(dāng)眾講話，崗位技能也不是很高。
第二，演講文稿需要設(shè)計。用作語言表達(dá)的文字稿均應(yīng)稱作演講稿，而演講稿絕不是文字總結(jié)和文字匯報稿的照搬。它要根據(jù)語言表達(dá)特點(diǎn)，在結(jié)構(gòu)、詳略、句式、時限等方面進(jìn)行必要的設(shè)計。簡言之，要善于在有限的時長說出精彩、充實(shí)、深刻、獨(dú)到的內(nèi)容。
上述視頻和音頻告訴我們，在統(tǒng)計職場當(dāng)中，語言表達(dá)（演講）常識是需要隨時使用的，包括演講稿的寫作和設(shè)計，也需知曉一二才行。請你切記：匯報交流、口語表達(dá)，既是展示工作成果、工作亮點(diǎn)、思維質(zhì)量的平臺，也是展示你職場形象的平臺。
（見“職場視頻2”）
觀后感：
對統(tǒng)計調(diào)查對象進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作布置，是統(tǒng)計部門常態(tài)的工作內(nèi)容，“講課”也就成為統(tǒng)計人必演的職場節(jié)目。講課不是死念制度、不是照讀方案，講課是面向特定受眾、針對特定內(nèi)容進(jìn)行的演講活動，是釋義、是說明、是解析、是點(diǎn)撥，它貴在一個“講”字，貴在表達(dá)質(zhì)量。請記住：當(dāng)你走上講臺的時候，也是你走上展示臺的時候——
展示你的表達(dá)水準(zhǔn)：請注意開場白的設(shè)計；語氣、語速的控制；強(qiáng)調(diào)、提示的技巧；手勢、儀態(tài)的把握；方言、語病的規(guī)避；音量、口齒的分寸……
展示你的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)：統(tǒng)計制度的理解程度；崗位技能的熟練程度；基層實(shí)際的知曉程度；相關(guān)知識的儲備程度……
展示你的職場風(fēng)度：與人溝通（培訓(xùn)受眾）是否謙和；工作態(tài)度是否認(rèn)真；工作作風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)；服務(wù)理念是否具備……
幻燈制作，崗位常用
幻燈演示是配合語言表達(dá)的重要輔助工具，也是重要的展示載體。它承載著文字精華、表述要點(diǎn)、視圖資料、工作亮點(diǎn)、重大成果、課件解說、例證強(qiáng)調(diào)等直觀的表達(dá)和展示功能，也折射著幻燈片制作者、包括制作者所在單位的工作技能。
（見“職場視頻3”）
觀后感：
在上面的視頻當(dāng)中，兩個處室制作的演示文稿出現(xiàn)了技術(shù)上的嚴(yán)重不足或不得要領(lǐng)等問題：色差不夠，字跡不清；模板背景圖案與演示內(nèi)容極不協(xié)調(diào)。其實(shí)，類似這種低水平的表現(xiàn)和毛病常見于我們的職場當(dāng)中：講稿照搬、版面失調(diào)、字跡不清、顏色混亂、圖表失態(tài)、動畫無度、美感缺失，這些都會使演示效果大打折扣。
無論從表達(dá)角度，還是從展示的角度，制作幻燈片都是一個不可回避的自修課程。建議你多學(xué)、勤練、常思、深悟。當(dāng)高質(zhì)量的幻燈演示出現(xiàn)在受眾眼前時，被展示的不僅是匯報或講課的內(nèi)容，還有幻燈制作者的綜合素養(yǎng)。
展示技法，多修為佳
身處職場，展示相隨，相關(guān)技法，多修為佳。假若技法不足，不僅淹沒了工作亮點(diǎn)，演示效果打折扣，還會使你的職場形象或多或少地“丟分”。
（見“職場視頻4”）
觀后感：
上述視頻中有一個細(xì)節(jié)，授課老師用Photoshop畫了一個“美女”頭像，來強(qiáng)調(diào)講課內(nèi)容的表達(dá)意涵?？梢韵胂螅绻麤]有用Photoshop加工的配圖，授課效果會大打折扣，授課內(nèi)容不會給參訓(xùn)者留下深刻印象。由此可見，Photoshop是需要掌握的“展示”技術(shù)，因?yàn)檫@個技術(shù)，給加工圖片、繪制圖像提供了多元的表現(xiàn)效果和空間。優(yōu)化展示效果的技法除Photoshop外還有很多，如電腦“畫圖”工具、幻燈片“圖片工具”、攝影技法等等。
為了優(yōu)化表達(dá)和展示效果，除了掌握一些技法外，你還應(yīng)該涉獵一些美學(xué)和藝術(shù)常識。
第3篇：職場匯報總結(jié)范文
朝九晚五，殫精竭慮，險灘重重的職場里，不僅需要我們?nèi)蝿谌卧棺龊帽韭毠ぷ?，還有各種人際關(guān)系以及其他意想不到的問題和細(xì)節(jié)值得我們?nèi)ニ伎?，去行動，去游刃有余地處理。而且在不?jīng)意之間，我們的付出，又和我們在銀行里的儲蓄一樣，會適時地給我們以利息作為回報。只要選擇適當(dāng)，有的放矢，這樣的利息回報會越來越豐厚。
A定期賬戶
利息回報指數(shù)：＊＊＊＊
儲蓄種類
1.定期匯報自己的業(yè)績--不讓老板忽視你的存在和價值
季度的工作總結(jié)或匯報，年度的工作總結(jié)甚至是每月的工作總結(jié)或匯報，對我們?nèi)蘸蟮挠绊懚挤峭】?，由于沒有意識到其存在的重要性，這些常常被一些人給忽視掉了。
認(rèn)識誤區(qū)：有的人覺得工作就是那些事，有什么可值得向老板去匯報的呢？或者覺得零零碎碎的無從寫起或不值得一寫；或者覺得我所做的工作，老板和主管自然會看在眼里記在心上的；再或者讓自己寫或談自己的工作業(yè)績，覺得不好意思。
小貼士：
第一，也許在客觀的事實(shí)和環(huán)境里，你的工作績效暫時一段時間里根本就用不上，但請你一定要記住，它的存在是一個積少成多的動態(tài)過程，利息的回報也是隨著它的增長而水漲船高的。
第二，定期將自己的工作進(jìn)度、計劃和建議報告給老板，讓老板知道你近期都在做什么，你的工作會給公司帶來哪些具體的好處；讓老板知道你的業(yè)務(wù)嫻熟、工作出色，讓他重視你的人品和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并肯定你的存在和貢獻(xiàn)。
第三，因?yàn)樗拇嬖谀茏屛覀兦宄卣J(rèn)識到自己，了解自己曾經(jīng)的努力和付出，也會成為提高自信、制定計劃并反省自己最好的資料。
用途：加薪、升遷、培訓(xùn)擺到面前的時候，我們提出的要求也會因此變得有理有據(jù)。
2.讓主管聽到你的聲音
上司不是神仙，更不是你肚子里的蛔蟲，不要以為你想得到什么，你有什么樣的要求和建議，他都知道得很清楚。所以，經(jīng)常性地和主管交流很重要。
小貼士：言多的時候，它的負(fù)面作用就是必失。小心你的好想法被人剽竊，把握好尺度，那么一切就這樣OK了！
B活期賬戶
利息回報指數(shù)：＊＊＊
儲蓄種類
1.微笑的儲蓄
微笑是世界上最為動人的表情，微笑是人際交往的一張通行證，面帶微笑向同事傳遞著這樣的信息：我很羨慕你；我很信任你；我愿成為你的朋友；我們會合作得很愉快。微笑是自信的體現(xiàn)，是禮貌的表示，是坦誠的象征。真誠的微笑體現(xiàn)出一個人的淳樸、坦然、寬容和信任，可以反映出一個人高超的修養(yǎng)和待人的至誠，而且非常容易被人接受，會為你贏得口碑、好感和潛在的機(jī)遇。你會拒絕別人的笑臉嗎？當(dāng)然，別人也不會！
2.早到晚退的儲蓄
在現(xiàn)代社會里準(zhǔn)時上下班已非眾人效仿的典范了，能提前打卡延后下班才表示你對公司的鞠躬盡瘁。一家財經(jīng)雜志對香港最成功的企業(yè)主管的工作習(xí)性進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：他們都有一個共同的特點(diǎn)，就是早到晚退。你可能會質(zhì)疑，常加班或晚退會不會讓上司覺得你的效率太低，或者有拖拉的惡習(xí)？其實(shí)正好相反，他會對你埋頭苦干的印象深刻，換了你是上司，看到員工以公司為家，勤奮工作，你肯定會只有好感而不會想到別的。
3.贊揚(yáng)別人的儲蓄
殊不知，贊揚(yáng)別人其實(shí)是在肯定別人的同時肯定自己。贊揚(yáng)別人的論調(diào)似乎有一些老生常談，但是，我們無數(shù)次地提及是因?yàn)樗胁豢商娲墓πАＹ潛P(yáng)別人會給別人帶來愉悅和良好的情緒?？隙▌e人，也是讓別人肯定自己。贊揚(yáng)的作用永遠(yuǎn)都會勝過批評。不妨，試一試在背后說別人的好話，相信會有意想不到的效果喔！
4.閑言碎語的儲蓄
語言交際是決定職場人際關(guān)系的重要一環(huán)。說什么、對誰說、怎么說都是需要學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗(yàn)的。
但是如果你對于辦公室里一些大大小小事情的發(fā)生，不管是否與工作有關(guān)，不管是什么小道新聞還是是非流言，都顯示出一副沒有興趣的臉孔，這會讓人覺得你自命清高，自然以后不管有什么事情也就不會想到你。其實(shí)搞好同事關(guān)系的捷徑往往是閑聊，只要不是隱私，不是商業(yè)秘密，幽默的、調(diào)侃的、無傷大雅的，哪怕是葷段子都可以說。如果你還不清楚，那就挑那些平日里認(rèn)為是廢話的說即可！
5.區(qū)別于別人的儲蓄
如果你真的才華橫溢，就要抓住所有可能的機(jī)會，讓自己表現(xiàn)得與眾不同，這樣才能吸引老板的眼球。會議發(fā)言的一針見血，早來晚走的兢兢業(yè)業(yè)，工作總結(jié)的合理建議、可行方案，都會為你制造好的印象。
C 死亡賬戶
利息回報指數(shù)：＊＊＊
儲蓄種類
1.辦公室戀情
辦公室戀情有好的一面，但更多的還是陷阱。殊不知，有多少優(yōu)秀出色且前途無量的男士與女士們遭遇此情此景時，為之付出了慘重的代價，甚至是一敗涂地。那么我們現(xiàn)在就掀起它的蓋頭來，看看這個陷阱有何了得。
情景一：女上司和男下屬戀情
男性天生就有侵略性，當(dāng)你將一切都毫無保留的傳授給他后，你就會淪為完成使命的"墊腳石"，而他也很有可能會將你一腳踢開。
情景二：同事之間的戀情
一旦戀情公開或者成為公開的秘密，那么就必須有一方離開或辭職，因?yàn)閼偾榕c利益相交，常常是兩敗俱傷，如果你想保住任何一方，不想走也不行啊！
情景三：女下屬和男上司的婚外情
弄不好你會既失身又失業(yè)，萬一事情傳開，對你是有百害而無一利的，別人會對你的優(yōu)秀能力和人品表示懷疑。如果有時不知道怎么做，就要想想那句職場里的老話："辦公室里無性別"。
2.以公司為家的儲蓄
虛報差旅費(fèi)，把平時坐公交車和出租車的車票混到出差的車票里要財務(wù)報銷；向客戶索要回扣和紅包；在工作時間煲私人的電話粥；經(jīng)常把辦公室里的辦公用品拿回家里去，雖然誰都不會說什么，但誰的眼里容得下沙子？
3.拉幫結(jié)伙的儲蓄
公司里講究團(tuán)隊合作精神，而一些幫派紛爭會讓老板頭疼，所以，一旦機(jī)會合適，幫派中人自然難逃被開除的厄運(yùn)。職場中人，保持中立的立場對保住自己的飯碗很重要。
4.恃才傲物的儲蓄
第4篇：職場匯報總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】高職；英語教學(xué)；項目教學(xué)法
1.教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的實(shí)施案例
本文作者實(shí)施項目教學(xué)的材料為《新視野英語教程》中的（讀寫教程3）I Am Home（我回家了）[2]，實(shí)施項目教學(xué)班級為旅游2013-1班全班。本篇課文主要內(nèi)容如下：為改變大家對美國的家庭觀念，文章講述了美國人家庭中難以割舍的親情，也讓讀者感受到美國年輕人和中國年輕人一樣，都有強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情感。項目教學(xué)法的主體部分為項目設(shè)計、項目實(shí)施、項目評價。在實(shí)施過程中可將其細(xì)化為以下五大環(huán)節(jié)。
1.1確定項目
確定項目時，要求教師要因?qū)W生而施教。教師可根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)及學(xué)生的英語能力來確定項目。英語教學(xué)不像在財會、機(jī)電、建筑等專業(yè)課教學(xué)有著顯著的操作性，教師可以要求學(xué)生完成具體的、顯而易見的一些任務(wù)。基礎(chǔ)英語教學(xué)可根據(jù)課文內(nèi)容來確定項目，也可根據(jù)文章主旨進(jìn)行引申。根據(jù)學(xué)生專業(yè)和本篇課文的特點(diǎn)，由此派生出跟日常生活相關(guān)或以職業(yè)為導(dǎo)向的項目即Welcome to My Hometown（歡迎來到我的家鄉(xiāng)）。此項目對旅游專業(yè)具有可操作性，它能夠?qū)W(xué)生的專業(yè)與未來職業(yè)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和提高學(xué)習(xí)積極性。
1.2項目分組與明確項目任務(wù)
如何將全班合理的分組有著非常重要的意義。分組活動可以吸引學(xué)生的興趣，激勵他們進(jìn)行語言交流，并使課堂氣氛更加活躍[3]?；A(chǔ)英語的項目分組主要依據(jù)是學(xué)生的英語水平，但同時也要考慮學(xué)生的組織能力、團(tuán)隊協(xié)作精神等。如將語言表達(dá)能力和組織能力較強(qiáng)的同學(xué)分在同一小組，其內(nèi)部成員展示自我機(jī)會相對較少，甚至沒有。如將英語基礎(chǔ)差、沒有良好的團(tuán)隊合作精神的同學(xué)分在一組，學(xué)習(xí)氛圍就會變得死氣沉沉，小組成員無所適從，結(jié)果達(dá)不到良好的教學(xué)效果。因此，教師在分組時，有必要考慮學(xué)習(xí)者的認(rèn)知特征、學(xué)習(xí)成績、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力等采用異質(zhì)分組，使小組成員在性別、成績、能力、背景等方面具有一定的差異性和互補(bǔ)性[4]。根據(jù)學(xué)生專業(yè)和生源地，作者將旅游2013-1班38位同學(xué)大致分為A組、B組、C組.
為了能較好地完成項目，教師可將總項目細(xì)化。項目任務(wù)的細(xì)化可以使學(xué)生明確具體的小任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路，從而保證學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)[5]。教師可將“歡迎來到我家鄉(xiāng)”的總項目任務(wù)具體化為：
TaskⅠ.Preparation of the welcoming speech.
TaskⅡ.Introduction to the scenic site，local history，local culture，local flavor，handicraft，etc.（學(xué)生可選擇其中的一方面，不一定要面面俱到。）
TaskⅢ.Booking a hotel.
TaskⅣ.Farewell.
1.3自主探索與項目制作
自主探索從根本上改變了以往的學(xué)習(xí)方式。準(zhǔn)備過程中，小組成員利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館、自己平時積累的素材來做項目準(zhǔn)備，無疑增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動性；在與小組成員間討論中，學(xué)生展示了思維的多樣性。小組成員對家鄉(xiāng)的景點(diǎn)、風(fēng)味和家鄉(xiāng)的旅游路線、文化和歷史都提出了自己獨(dú)特的見解。小組成員還對項目的展示方式提出建議，如照片、圖片、錄像、角色扮演等。由于高職多數(shù)學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱，教師可將自己平時積累相關(guān)材料提供給學(xué)生，也可提供相關(guān)詞匯和固定句型，以強(qiáng)化其表達(dá)能力。學(xué)生在準(zhǔn)備過程中如需幫助，如打印，相機(jī)、碟機(jī)、多媒體教室等，教師都要給予積極的配合。學(xué)生在準(zhǔn)備的過程中對未來所從事導(dǎo)游職業(yè)也有著更深刻的認(rèn)識。
1.4匯報成果
匯報能增加學(xué)生成就感和再學(xué)習(xí)的動機(jī)。學(xué)生匯報過程應(yīng)該保持一定的連續(xù)性，如果小組成員在匯報中由于緊張而未能按照計劃進(jìn)行時，教師可依據(jù)情境給予幫助或提示，而不能隨意打斷或終止匯報。如果匯報過程中出現(xiàn)了語言方面的表達(dá)錯誤，應(yīng)該在該匯報結(jié)束后給予批評和指正。（1）角色互換：角色互換能使小組成員在有限的時間內(nèi)針對自己的任務(wù)做充分準(zhǔn)備，且能各展所長。在執(zhí)行細(xì)化項目時，匯報人可通過輪換的方式。如致歡迎詞時，我們可讓那些性格開朗、英語基礎(chǔ)較好的成員來完成；介紹家鄉(xiāng)的具體特產(chǎn)或者風(fēng)景時，可讓性格內(nèi)向或基礎(chǔ)較差的成員來完成，因?yàn)槌浞值臏?zhǔn)備可使成員對具體的項目能有較完美的匯報。（2）圖片展示：成員通過曾經(jīng)的旅游照或者整理的圖片，向大家介紹家鄉(xiāng)的景區(qū)、手工藝品、風(fēng)味小吃等。圖片展示讓全體同學(xué)在欣賞美景、了解家鄉(xiāng)的同時，快樂地學(xué)習(xí)英語。（3）多媒體展示：學(xué)生可以將準(zhǔn)備好的素材做成PPT，像專業(yè)導(dǎo)游一樣向大家展示自己的家鄉(xiāng)。在PPT的制作過程中，小組成員集思廣益，豐富了詞匯量，增加了對家鄉(xiāng)的情感，同時也加深了對本篇課文的理解。（4）模擬帶團(tuán)：如在預(yù)定賓館的任務(wù)中，小組將其成員分成三部分：導(dǎo)游、游客和酒店服務(wù)人員。導(dǎo)游帶游客入住酒店后，卻發(fā)現(xiàn)酒店有很多方面難以令人滿意，于是導(dǎo)游、游客和酒店服務(wù)人員間展開對話和調(diào)解。模擬帶團(tuán)不僅能很有效的提高學(xué)生英語水平，而且增強(qiáng)了學(xué)生的隨機(jī)應(yīng)變和團(tuán)隊協(xié)作能力。
1.5項目評價
項目評價可分多種形式，如口頭和書面評價；具體任務(wù)評價和總體項目評價；小組自評、小組互評、教師點(diǎn)評等方式。學(xué)生在自身優(yōu)點(diǎn)被他人承認(rèn)的過程中由于產(chǎn)生喜悅的心情而形成自信，這種自信會使學(xué)生相互激勵，從而形成共感—互動的人際關(guān)系，獲得積極的情感體驗(yàn)[6]。教師首先應(yīng)對學(xué)生的準(zhǔn)備和匯報給予表揚(yáng)，然后指出學(xué)生在項目準(zhǔn)備不足之處和匯報中出現(xiàn)的語言表達(dá)錯誤。其次教師的點(diǎn)評應(yīng)該讓學(xué)生看到自己的成果時，更重要的是要認(rèn)識不足之處，使得英語水平、分析能力和綜合方面的素質(zhì)都能得到有效的提高。
2.總結(jié)
經(jīng)過教學(xué)的探索和實(shí)踐，項目教學(xué)法能通過實(shí)施一個完整的項目而進(jìn)行教學(xué)活動，達(dá)到了在課堂教學(xué)中有效的將理論與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，充分挖掘了學(xué)生的潛力，提高了學(xué)生解決問題的綜合能力，為學(xué)生未來職場奠定了良好的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，項目教學(xué)法使高職英語教學(xué)邁開了新的步伐，它也將更有效的推動高職英語教學(xué)。 [科]
【參考文獻(xiàn)】
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[2]鄭樹堂，胡全生.新視野英語教程（讀寫教程3）[M].北京：外語教育與研究出版社，2009：3.
[3]陸波.高職高專英語項目教學(xué)法小組活動探析[J].吉林：吉林教育學(xué)院學(xué)報，2009（12）：121.
[4]王坦.合作學(xué)習(xí)的理念與實(shí)施[M].北京：中國人事出版社，2002，7：116.
第5篇：職場匯報總結(jié)范文
首先第一項是我的工作內(nèi)容，那么對于經(jīng)代后援來說，它的任務(wù)也是非常繁重的，但是就我個人而言，由于年齡的問題，還欠缺很多的經(jīng)驗(yàn)，所以我的工作任務(wù)相對來說還比較簡單，主要有下面幾項內(nèi)容：
1、投保單的初審、登記、交單
2、保單的領(lǐng)取，發(fā)放登記
3、報表，包括各家公司本月截止到當(dāng)天的數(shù)據(jù)報表、各渠道（各片區(qū)經(jīng)理）本月截止到當(dāng)天的數(shù)據(jù)報表、每周各推展內(nèi)勤截止到當(dāng)天的數(shù)據(jù)報表、每日數(shù)據(jù)匯總報表，次月做上月的月度匯總報表
4、庫存管理，主要是產(chǎn)品單證它的一個入庫和領(lǐng)取的登記
第二部分，是個人成果和不足的總結(jié)
首先說一下個人成果：第一個方面就是初審工作，經(jīng)過對投保單的認(rèn)真仔細(xì)的審查之后，確保無誤再交到運(yùn)營進(jìn)行掃描錄入，減少后續(xù)問題的發(fā)生，（減少問題件）以便提高承保速度。第二個方面是報表，每天對總公司下發(fā)的報表做進(jìn)一步的處理，統(tǒng)計，以便于各家公司及時的了解自己的業(yè)務(wù)量，對于各位老師來說就是能夠及時的了解自己的任務(wù)進(jìn)度，做到心里有數(shù)，通過對數(shù)據(jù)的分析，為后續(xù)工作制定更好的計劃。就我個人而言，我覺得工作成果對我來說就是工作收獲，那最大的收獲就是學(xué)到了很多的知識，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
下面是工作不足：對于初審工作，說實(shí)話開始的時候我覺得它就是個小case，soeasy。但是經(jīng)過一段時間的工作之后，出現(xiàn)的一些問題，比如證件號、銀行卡號填寫錯誤，郵編錯誤等等，讓我深刻的意識到，這不是一項簡單的工作，因?yàn)橥绞怯X得容易的工作就越容易馬虎，而初審這項工作恰恰是需要認(rèn)真、仔細(xì)。單子多的時候，我就用以著急，也就容易馬虎，所以這一點(diǎn)是需要改正的。另外一點(diǎn)就是還欠缺業(yè)務(wù)知識，業(yè)務(wù)水平還有待提高。
第三部分是未來明年的一個工作計劃
首先，繼續(xù)做好先前的工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排
第二，努力做好自己的本職工作，做好后援服務(wù)，和各位老師為國華為經(jīng)代搭建一個更好的平臺
第三，繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，那我希望有機(jī)會的話能夠去聽一聽老師們的課程，因?yàn)楹芏鄸|西自己去看和通過老師講解，在理解上是有一定的差距的。
下面是個人感受（個人收獲）
1保險方面的理論和知識以及保險行業(yè)的現(xiàn)狀，使我對保險有了一個更客觀、全面的認(rèn)識。說實(shí)話在之前沒有接觸保險行業(yè)前，我對保險的認(rèn)識就是，保險都是騙人的，對保險這門行業(yè)的認(rèn)識非常的狹隘和片面，在真正的了解之后發(fā)現(xiàn)，那么對于現(xiàn)在的社會，太多的事故問題的發(fā)生，保險就顯得越加重要。
2、對職場有了初步、真實(shí)、貼切的認(rèn)識，明確了努力和改善方向，通過與領(lǐng)導(dǎo)和老師們接觸，學(xué)到了珍貴的人際交往技巧和處世經(jīng)驗(yàn)。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，能夠有機(jī)會來到國華工作學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。做學(xué)生的時候希望盡早的參加工作，但是根本不了解職場，工作之后才有了一個清晰的認(rèn)識，每一個人職場都有它特定的一個運(yùn)作流程
3、電腦辦公的實(shí)用知識與軟件應(yīng)用技巧，以及處理問題的能力和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化了我對擴(kuò)展知識和提高能力的學(xué)習(xí)欲望。雖然我大學(xué)學(xué)習(xí)的是電腦，但是它設(shè)計的方面也很廣，我學(xué)習(xí)的是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)不同，所以之前對辦公的應(yīng)用也不是很精通，而且我之前是很煩惱excel表格，但是通過在工作中的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中那么難，世上無難事，只怕有心人，在認(rèn)真面前，困難就是個紙老虎。我不怕自己犯錯，需要的是在錯誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不能一錯再錯。也希望在我犯錯誤的同時，領(lǐng)導(dǎo)積極地批評指正，因?yàn)樵谝酝墓ぷ髦?，領(lǐng)導(dǎo)從沒有嚴(yán)厲的批評過我，總是給予鼓勵，這讓我想到了某位名人說過的一句話就是“好孩子是夸出來的”我覺得是有一定的根據(jù)的，鼓勵和夸贊也是一種動力。
4、培養(yǎng)了我勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度
雖然初審不需要什么技術(shù)含量，但是它是一個需要你去認(rèn)真仔細(xì)對待的工作，可能就是寫錯一個數(shù)字，可能就是一項內(nèi)容空缺，等等，就會帶來很多的問題。處在什么樣的崗位上就該以身作則，做什么事都要擔(dān)起自己的責(zé)任。
下面是個人的一個祈愿，愿景。
首先，我希望咱們國華明年能夠順利的上市，之后也算是一個新的開始，希望能夠有一個更好的發(fā)展。
其次，是希望我們經(jīng)代能夠在各位老師和我們大家的辛勤努力下，保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)，甚至是超額完成。
第三，是對我自己的一個愿景吧，希望我有一天也能夠像在座的各位老師一樣，站到臺上去講課，有一天大家也會尊敬的叫我溫老師，那我也算完成了小時候的一個當(dāng)老師的夢想。
第四，是對大家的祝愿，希望大家身體健康，合家幸福。因?yàn)槔蠋焸兘?jīng)常出差非常的辛苦，勞累奔波。所謂身體是革命的本錢，我們保證一個好的身體才能更好的投入到工作中，所以大家一定要注意身體，加強(qiáng)鍛煉。
最后我要說一聲感謝。
感謝領(lǐng)導(dǎo)長久以來的指教，感謝各位老師對我的幫助和關(guān)懷。
第6篇：職場匯報總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】高職院校；學(xué)生體驗(yàn)；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
一、職場體驗(yàn)的目的
組織學(xué)生參加實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、社會實(shí)踐活動的目的，旨在培養(yǎng)社會需要的德、智、體、專全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)掌握了必要的理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事實(shí)際工作的職業(yè)技能，讓學(xué)生更多的去了解工廠的組織架構(gòu)、生產(chǎn)管理、生產(chǎn)工藝及工藝流程、產(chǎn)品物流、規(guī)章制度以及生活等方面的知識。了解社會，豐富社會閱歷，增加社會經(jīng)歷，培養(yǎng)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)是所有用人單位對員工的要求，也是我們走入社會必須具備的條件。今天我們到工廠去實(shí)習(xí)，就是為明天走向社會奠定基礎(chǔ)。我們職業(yè)院校培養(yǎng)的學(xué)生最終要走向社會，在學(xué)校與社會之間，從學(xué)生到職業(yè)人，應(yīng)該有一個適應(yīng)過程，否則強(qiáng)烈的溫差會讓一個人感到頭暈?zāi)垦２荒苓m應(yīng)，實(shí)習(xí)就是這樣的一個適應(yīng)過程。
二、職場體驗(yàn)的意義
1.提高大學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)
學(xué)生通過職場體驗(yàn)，可以對職業(yè)有初步認(rèn)知，了解職業(yè)的具體要求，熟知工作的內(nèi)容和內(nèi)涵，建立對職業(yè)的認(rèn)知；在工作中，面對各類人群，要思考如何處理人際關(guān)系，通過這樣的鍛煉，可以改變以前的生活習(xí)性，立德修能，樹立正確的職業(yè)意識，堅定信念，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，為將來更好融入企業(yè)文化做準(zhǔn)備。
2.增強(qiáng)大學(xué)生社會責(zé)任感和使命感
職場體驗(yàn)可以為他們打開一扇窗口，通過職場體驗(yàn)，在工作接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn)，從現(xiàn)實(shí)中受到深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會責(zé)任感和使命感得到加強(qiáng)。
3.正確認(rèn)識自己自我
通過職場體驗(yàn)，能讓學(xué)生看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。同時會產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感，使他們能夠潛心思考自身的發(fā)展問題，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
4.增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會的能力
專業(yè)面窄，社會適應(yīng)性差，綜合能力不強(qiáng)的人才在市場競爭中必然處于劣勢，職場體驗(yàn)?zāi)苁勾髮W(xué)生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在工作中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進(jìn)和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會的需要。
5.增強(qiáng)運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力
大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，而課堂學(xué)習(xí)所獲得的知識基本上都是間接的、系統(tǒng)的理論知識。通過職場體驗(yàn)，可獲得大量的感性認(rèn)識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識和解決實(shí)際問題的能力。
6.減少就業(yè)的適應(yīng)期
通過職場體驗(yàn)，大學(xué)生對職業(yè)、工作都有相當(dāng)?shù)牧私夂驼w把握，心理素質(zhì)和職業(yè)成熟度大幅度提高，理論和實(shí)踐結(jié)合較好，大學(xué)畢業(yè)后，可以直接進(jìn)入相應(yīng)的工作崗位工作，減少用人單位的培訓(xùn)成本，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，縮短社會勞動力的成熟時間，提高社會生產(chǎn)率。
三、職場體驗(yàn)注意事項
學(xué)校與社會是完全不一樣的，外出實(shí)習(xí)首先要強(qiáng)調(diào)的是安全，安全靠的是什么？是以紀(jì)律來保障它。凡外出實(shí)習(xí)的同學(xué)必須服從帶隊老師的統(tǒng)一管理，遵守所在單位的勞動紀(jì)律和操作規(guī)則，必須做到有事請假。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《職場體驗(yàn)計劃書及任務(wù)書》，了解職場體驗(yàn)要求。
（2）認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、日記，并及時進(jìn)行資料整理，收集的資料要真實(shí)、客觀。
（3）必須服從帶隊老師和班干部指揮，不得擅自行動。
（4）職場體驗(yàn)過程中，要求注意安全，并自覺遵守工廠規(guī)章制度。
（5）為人要謙虛、好學(xué)，遵紀(jì)守法，不做有損學(xué)校和自身的形象的事。
四、考核
考核方式及評分辦法或標(biāo)準(zhǔn)如下：
（1）實(shí)習(xí)報告50%
實(shí)習(xí)報告分為兩部分：
一部分是對企業(yè)管理狀況的分析，在理論上進(jìn)一步綜合與概括。
另一部分是通過職場體驗(yàn)，自身獲得的感受及對自己未來的規(guī)劃。
（2）實(shí)習(xí)表現(xiàn)30%
①遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從指導(dǎo)教師的安排，實(shí)習(xí)期間一般不得請假。 如有特殊情況，需經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，并辦好請假手續(xù)。
②參觀企業(yè)時，虛心向師傅學(xué)習(xí)，服從實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師的安排。遵守操作規(guī)程，確保生產(chǎn)安全。
③遵紀(jì)守法，文明禮貌，不做有損校譽(yù)的事情。
（3）體驗(yàn)匯報20%
體驗(yàn)報告在職場體驗(yàn)結(jié)束后完成，交指導(dǎo)教師批改，然后組織學(xué)生進(jìn)行匯報答辯，最后開展經(jīng)驗(yàn)交流會。
具體成績評定標(biāo)準(zhǔn)如下：
①優(yōu)秀：能全面完成職場體驗(yàn)任務(wù)，日記完整，報告不少于3000字，完成有獨(dú)到見解的職場體驗(yàn)報告，遵守紀(jì)律，服從安排。
②良好：完成規(guī)定的職場體驗(yàn)任務(wù)，日記完整，完成職場體驗(yàn)報告，有一定的自學(xué)能力，遵守紀(jì)律，服從安排。
③中等：完成規(guī)定的職場體驗(yàn)任務(wù)，日記基本完整，基本完成職場體驗(yàn)報告，遵守紀(jì)律，服從安排。
④及格：尚能完成規(guī)定的職場體驗(yàn)任務(wù)，有日記、報告，服從規(guī)定。
⑤不及格：凡具備以下三者之一均評為不及格：沒有完成規(guī)定的職場體驗(yàn)任務(wù)；沒有完成日記和報告；不服從規(guī)定或出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。
五、總結(jié)
外出需同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，這也是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，隨時注意安全，為我們的父母著想，對個人負(fù)責(zé)，以學(xué)校的聲譽(yù)為重，我們才能有效的完成職場體驗(yàn)實(shí)習(xí)。
【參考文獻(xiàn)】
第7篇：職場匯報總結(jié)范文
無獨(dú)有偶，有一位70后說：“我們單位來了個90后，他實(shí)在是太不懂事了，見到老師傅連招呼都不打，一天無所事事，不學(xué)無術(shù)簡直太不懂事了，煩！”
除此之外，還有不少網(wǎng)友紛紛列舉90后的各種“不懂事”：直呼領(lǐng)導(dǎo)姓名、不愿做小事雜事、不懂“任勞任怨”等等。
公眾的議論，不能不讓人將焦點(diǎn)放于這樣一個問題上：90后，到底懂事不懂事？
何謂懂事
學(xué)者認(rèn)為，在中國文化中，“懂事”是一個馴化的過程，所謂“懂”就是自覺的被馴化和協(xié)助馴化他人。所謂的“事”，它的內(nèi)容大概包括：禮節(jié)、規(guī)矩、人情世故等等。懂事，是中國傳統(tǒng)等級社會和禮儀社會長期發(fā)展至今，約定俗成的一套社會規(guī)則。
上海市社會科學(xué)院青少年研究所所長楊雄認(rèn)為，90后的“不懂事”是個比較普遍的現(xiàn)象，說明這一代人生長的環(huán)境出了問題，家庭教育、學(xué)校教育和社會教育都出了問題，導(dǎo)致90后目的性太強(qiáng)，個人主義泛濫。他還認(rèn)為，中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)長幼有序，但現(xiàn)在受到西方教育觀的強(qiáng)烈沖擊，不少家長在溺愛的同時又過分強(qiáng)調(diào)尊重孩子，使得孩子個人主義膨脹。
楊雄同時也坦言，自己的兒子22歲大學(xué)畢業(yè)后在機(jī)關(guān)工作，也欠缺很多做人、做事的基本能力。領(lǐng)導(dǎo)讓他幫忙寄信，結(jié)果從來沒寄過信的兒子到了郵局，手足無措，不知道該貼上郵票、投進(jìn)郵筒；領(lǐng)導(dǎo)讓倒茶，兒子給他打電話說，爸爸，我都不知道怎么倒。
“孩子到了20歲，再教育已經(jīng)來不及了，就像現(xiàn)在的很多90后已經(jīng)形成了自己的一套價值觀。教育要從小抓起，家長和老師要從頭訓(xùn)練他們做人和做事。做人就要學(xué)會和各種各樣的人相處，遵守社會公德；做事就是不管大事小事，簡單復(fù)雜，都要會做。小事做不好，大事也做不了。”楊雄說。
有媒體針對這一話題做了調(diào)查：100名接受調(diào)查的大學(xué)生中，有73人表示愿意幫實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)訂盒飯，有17人表示視情況而定，只有10人明確表示不愿意做這件事。
“從網(wǎng)絡(luò)回到社會，從學(xué)校來到職場，從書本走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，從寵愛有加的家庭轉(zhuǎn)向前路漫漫的世路，的確有太多禮數(shù)、規(guī)矩要熟悉，這既是一個后天習(xí)得的過程，也是一種角色轉(zhuǎn)換的過程?！薄吨袊嗄陥蟆吩谡J(rèn)可90后也需要盡快“懂事”后，筆鋒一轉(zhuǎn)：90后的訴求又未必全然不合理。年輕人的工作責(zé)任缺少明晰的邊界，實(shí)習(xí)期間加班加點(diǎn)不給報酬，參與創(chuàng)造性工作不予署名，這些情形真的都合理合法嗎？
懂事還是陋習(xí)
在電視臺做編導(dǎo)的黃志賢感到，如今來實(shí)習(xí)的大學(xué)生最關(guān)心的有兩件事，一是能拿到多少補(bǔ)貼，二是自己有沒有被“署名”。有一次，一名實(shí)習(xí)生很生氣地來問他，為什么我錄過唱詞，去過街訪，參與了節(jié)目錄制，最后的字幕上卻沒有我的名字？
他記得，八年前自己實(shí)習(xí)的時候，幾乎是“任勞任怨”，沒有工資，補(bǔ)貼也很少，但大家都抱著來學(xué)習(xí)的態(tài)度，從來也不好意思打聽這些。
面對這樣的“吐槽”，有不少年輕網(wǎng)友認(rèn)為，使喚實(shí)習(xí)生訂盒飯、買咖啡等是職場“陋習(xí)”，實(shí)習(xí)生敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，拒絕領(lǐng)導(dǎo)，是具有獨(dú)立人格的表現(xiàn)?！澳阏f年輕人不懂事，但關(guān)鍵在于：什么是懂事？要懂什么事？夾起尾巴做人叫懂事？察顏觀色揣度上意叫懂事？任人盤剝不敢抗?fàn)幩愣?？見人說人話見鬼說鬼話八面玲瓏算懂事？”
一位企業(yè)資深媒體人在微博上評論說，和80后相比，90后不是另一代人，而是另一種人，他們在職場中的自我定位和自我保護(hù)意識，是目前大多數(shù)已在工作崗位上扎根的80后“前輩”難以想象的。
《新京報》評論道：若將“盒飯”一事放大到全體90后身上，將其看成“不懂事的一代”，則顯得以偏概全。這也許恰恰是90后身上的一些閃光點(diǎn)，更現(xiàn)代、更大膽、更敢于表達(dá)，更具有平等和社會分工意識。
杭州某媒體HR宋先生稱，90后更具有自我中心和維權(quán)意識是必然的，如何利用這樣的特點(diǎn)對他們進(jìn)行培養(yǎng)也是領(lǐng)導(dǎo)需要適應(yīng)時代的要求。對于用人單位來說，具有自己的職場文化，憑制度管人是最重要的，在規(guī)則和文化雙重作用下，90后群體勢必會慢慢成熟，更具備社會經(jīng)驗(yàn)，同時也發(fā)揮出自我意識強(qiáng)烈的優(yōu)勢。
實(shí)習(xí)生的職場經(jīng)
“其實(shí)很多時候，并不需要你端茶倒水，但起碼的事情應(yīng)該做到。”某機(jī)關(guān)辦公室的李主任也表示遇到過讓他皺眉頭的90后實(shí)習(xí)生?！坝幸惶炜煜掳嗟臅r候，我讓她幫我復(fù)印一些材料，她竟然說要趕緊下班去和男朋友約會。”李主任表示，這樣的實(shí)習(xí)生太不懂事，無法受到用人單位的歡迎。
之前，有90后職場新人總結(jié)了40條的“實(shí)習(xí)生注意事項”在網(wǎng)上廣泛流傳，指向諸多職場細(xì)節(jié)，例如：
在任何地方，碰到同事、熟人都要主動打招呼，要誠懇。
進(jìn)入辦公室應(yīng)主動打掃衛(wèi)生，即使有專職清潔工，自己的辦公桌也要自己清理。這一切都應(yīng)在上班時間正式開始前完成。
早餐應(yīng)在辦公室之外的地方、上班開始前的時間里完成。
每天都要把必須向領(lǐng)導(dǎo)匯報、必須同別人商量研究的工作安排在前面。
找領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報、聯(lián)系工作，應(yīng)事先預(yù)約，輕聲敲門，熱情打招呼。
與領(lǐng)導(dǎo)一同外出，遇事在領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話之前不宜搶先說話，多幫忙不添亂。
與同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶、朋友一同赴宴時，應(yīng)禮貌讓座，必要時還應(yīng)協(xié)助服務(wù)員做一些事情。
有不少職場新人表示，這些規(guī)矩看似不言自明，實(shí)際上在實(shí)習(xí)前后，甚至正式入職后，的確沒有人來告訴自己，更不容易一下子都認(rèn)識到、都做得很好。而往往是，這些細(xì)節(jié)決定了自己在職場中是否會受到重視。
有網(wǎng)友表示，端茶倒水、掃地、拿快遞等都被看作是實(shí)習(xí)生的必要義務(wù)，訂盒飯當(dāng)然也被視為理所當(dāng)然。但這畢竟是上一代人文化觀念下的“產(chǎn)物”，新生代對之表示不順從，是否就意味著“不懂事”呢？我看未必。眾所周知，在當(dāng)下的社會背景中，雖然這里面的一部分事情會被解讀為一種必須學(xué)會的“為人處世”，但另一方面，這些跟我們習(xí)慣性批判的“辦公室文化”在某種程度上不正是重疊的嗎？為何在要求實(shí)習(xí)生的時候，可以上升為必要義務(wù)，而放大到更深層次的社會背景中去，就成了一種批判的對象呢？
媒體評論員皇甫天認(rèn)為：“換個角度看，榜樣的力量是無窮的，如果職場老人們能以身作則，資格意識少一點(diǎn)，是不是對立也會少一些？”
微論“懂事”
@梁曉旋stanl：訂是人情，不訂是道理。怎么人情反而成了道理了。
@獵聘網(wǎng)：我們?nèi)肆Y源部門的實(shí)習(xí)生要暫停實(shí)習(xí)工作，返校考試了，今天是最后一天。早上HR團(tuán)隊的每個人都收到了她的玫瑰和手寫信，團(tuán)隊每個人都在感動中。誰說90后不夠細(xì)膩不懂感情？
@素手錦瑟：我也是90后實(shí)習(xí)生啊，我也會給主任倒水訂餐提醒吃藥，我覺得實(shí)習(xí)生本身是來學(xué)習(xí)的，但是學(xué)習(xí)的不僅僅是專業(yè)知識，更多的是為人處世、待人接物的知識。請不要因?yàn)檫@么一個實(shí)習(xí)生，而否認(rèn)我們90后的認(rèn)真努力！
第8篇：職場匯報總結(jié)范文
達(dá)強(qiáng)公司是一家民營手機(jī)銷售連鎖企業(yè)，規(guī)模雖然不大，但盈利豐厚，但遺憾的是公司管理混知，架構(gòu)沉冗。
由于各種原因，達(dá)強(qiáng)公司的薪酬體系并不太合理，公司多名核心骨干曾數(shù)次向管理委員請求提高年終分紅，請一直未獲批準(zhǔn)，于是不少人開始萌生去意，暗自尋找不同的機(jī)會。
王峰是達(dá)強(qiáng)公司的骨干之一，雖然其職位只是一名普通的中層經(jīng)理，但他工作策略卻一向與眾不同。作為一家銷售型的公司，公司的骨干們都是銷售導(dǎo)向型的人才，只熟悉手機(jī)銷售的各種策略。王峰與眾不同之處就在于，他明白在手機(jī)這個發(fā)展迅速的行業(yè)中，要真正做好自己這一行工作，僅僅有銷售的技巧是不足的，還必須對消費(fèi)者需求、手機(jī)技術(shù)、渠道管理這種相關(guān)的核心知識有更多的了解。
所以，他在完成公司布置的工作之外，往往自發(fā)地到公司旗下的銷售連鎖店兼職做做銷售員，觀察消費(fèi)者購買手機(jī)時的偏好與特點(diǎn)。
同時，他更是積極參加諾基亞、索愛等手機(jī)企業(yè)舉辦的針對渠道商的培訓(xùn)班，了解最新手機(jī)發(fā)展技術(shù)趨勢。喜歡學(xué)習(xí)與鉆研的他，不斷將自己對終端以及消費(fèi)偏好的觀察思考總結(jié)成文，匯報公司管理者。同時，也借助在行業(yè)專業(yè)媒體，撰文發(fā)表自己的觀點(diǎn)。不到一年時間，行業(yè)內(nèi)許多人都知道達(dá)強(qiáng)公司有一個叫王峰的人，很有才干。
學(xué)習(xí)、積累、思考、應(yīng)用、實(shí)踐，對于王峰來說已經(jīng)形成一條良性循環(huán)的發(fā)展鏈條。在他看來，職場發(fā)展就像挖河一樣，發(fā)展得好、發(fā)展得快的人是因?yàn)楹油诘帽葎e人深、比別人寬，所以自然會容納更多的機(jī)會；反之，發(fā)展得磕磕碰碰的人，大多是因?yàn)閷I(yè)能力不夠、人際面狹窄、視野局限所致。所以，他要將工作能力提升與未來發(fā)展形成一種良性的循環(huán)，在積極提升專業(yè)能力的同時，不斷把河挖深、挖寬，結(jié)識更多的行業(yè)人士、有意識拓展知識面、包括個人的知名度。
為一點(diǎn)小利而跳槽難免得不償失，為跳槽而跳槽更是弊大于利。許多職場經(jīng)理人，在自身經(jīng)驗(yàn)、技能、行業(yè)知識都沒有積累的前提下，只因無法一時忍受不了在原職位或公司的“蝸居”感受，就頻頻跳槽，甚至輕易轉(zhuǎn)換行業(yè)，最終的結(jié)果只能是令自己職場發(fā)展之路如同水上漂——從一朵荷花之上飄移到另一條荷花之上，卻始終無法向高處發(fā)展。蝸居感覺依然，只是蝸居的殼不同罷了。
王峰深知，今天職場生存已與以往有很大不同，職業(yè)發(fā)展平臺的變換幾乎是難以避免，且“蝸居”于達(dá)強(qiáng)公司這樣的小企業(yè)也不是職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，自己有一天必然會重覓高枝。為了這一天，他一直在努力，但機(jī)遇之水到來之前，盡力把河挖得深些，再深些。
第9篇：職場匯報總結(jié)范文
在老板眼里,員工也分了三個層次:80%是人盡其才;5%是負(fù)債型,有機(jī)會就會清算;只有15%是不可丟棄的寶貴資源。提升職場“能見度’,簡單地說,就是讓老板看得見你的能力,把你的名字輕輕地劃入資源型名單。
如果你以為經(jīng)營“職場能見度”是出風(fēng)頭的負(fù)面表現(xiàn),那說明你的智商太低了。EQ專家張怡筠曾說:“經(jīng)營自己的能見度是職場情商高手負(fù)責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)動作。讓老板時不時收悉你的工作價值,是對雇主有所交代的專業(yè)行為。”且讓我們來看看職場達(dá)人如何提高能見度的呢?
1、學(xué)會講故事
常常練習(xí)一分鐘發(fā)言技巧,簡明扼要地概括自己的觀點(diǎn),總結(jié)自己的工作,這在很多開會的場合都用得上。同時,要學(xué)會講故事?？催^《蝸居》的人都知道,宋思明非常擅長講故事來說服和啟發(fā)別人。他通過講洛克菲勒的故事,成功地說服房地產(chǎn)商和銀行讓一個師出無名的包工頭變身為上市公司的總裁。故事最容易將聽者帶入你的思路。
提示:平時多留意和收集有趣的小故事。一旦需要,自然就會派上用場。
2、提供“對味”的工作匯報
《杜拉拉升職記》一書中寫道,拉拉加班加點(diǎn)累得半死,可是她的上司卻不知道她干了些什么。拉拉就想了個法子―定期做工作報表,抄送重要的工作郵件。最后上司終于明白,拉拉的工作很不容易。很多人想當(dāng)然認(rèn)為,老板知道我做了什么,其實(shí)不然。定期向老板匯報工作,既可展現(xiàn)你的努力和能力,還能及時求得他的指教,不斷修正方向,減少失誤。
提示:對那些只重結(jié)果的上司,只強(qiáng)調(diào)工作成果,切忌喋喋不休地詳述過程;而對那些看操作細(xì)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo),你則最好事無巨細(xì)都報告清楚,就能精準(zhǔn)得分?！抖爬氂洝分姓f過,不要讓你的上司做問答題,要讓他做選擇題,如果遇到困難,就提供兩個以上的方案,讓上司幫你定奪。
3、除了本分工作,還做多余的事
美國標(biāo)準(zhǔn)石油公司曾經(jīng)有一位小職員叫阿基勃特,他每次都在簽名下方寫上“每桶4美元的標(biāo)準(zhǔn)石油”字樣,他因此被同事叫做“每桶4美元”,公司董事長洛克菲勒知道這件事后邀請阿基勃進(jìn)晚餐。后來,洛克菲勒卸任,阿基勃特成了第二任董事長。我身邊也有個職場達(dá)人,他也做了一件多余的事―他定期收集業(yè)界資訊,做成分析報告發(fā)給老板,讓老板看到他的智慧和思考。
提示:當(dāng)你做“多余的事情”時,如果沒有你的智慧和特色,反而會弄巧成拙。
4、會議中積極發(fā)言
很多人的開會哲學(xué)是“人到心不到,心到口不到”,自然就錯失了絕佳的自我營銷機(jī)會。我的一位同事,以“發(fā)言達(dá)人”著稱。大到公司長期目標(biāo),小到元宵晚會策劃,只要他到場,就一定積極發(fā)言。他的邏輯是,既然受邀開會,就一定要有所貢獻(xiàn)。必要時,他還主動請纓,攬一些責(zé)任上身,順便亮出自己的能力:“我之前做過類似的項目,如果需要我可以提供協(xié)助?！焙髞砦野l(fā)現(xiàn),大家對他深刻而良好的印象,多來自會議中他的高質(zhì)量發(fā)言。
提示:首先要肯定其他發(fā)言者,然后從“幫助他人”的角度,委婉地說出你的建議。比如:“我覺得XX的這個提案非常棒,為了讓這個想法實(shí)施得更好,我有一些初步意見,請大家參考指正”如此一來,大家覺得你在為提案人出謀劃策,而不致招來嫉妒。
5、讓你的客戶、同事給你做代言人
如果你實(shí)在臉皮薄,還有一招給你備用:找個欣賞你的代言人,借他之口,為你間接公關(guān)。例如在出席會議時,他可以為你打頭陣“這個項目小張貢獻(xiàn)不小,我建議不妨聽聽他的心得?！比绻愕目蛻艚o你寫信表揚(yáng)你“這個創(chuàng)意很棒。”你別忘了轉(zhuǎn)發(fā)給你的頂頭上司。側(cè)面的表揚(yáng)顯得更加客觀有力。
6、私人場合無痕邀功
人家看見老板的身影在電梯口出現(xiàn)就躲避不及。只有Linda自如地迎上去,問好,順便自然地提一句:“我上周末參加一個聚會,碰到XX公司的老總,我跟他介紹了我們的業(yè)務(wù),對方很有興趣,這周二我打算去登門拜訪,詳談合作?！边@樣,老板收到的信息是,即使在他看不到的地方,你也在利用一切機(jī)會為公司爭取資源,怎能不對你心生好感?
提示:除了在公開及正式場合,和領(lǐng)導(dǎo)的每一次私下“偶遇”,例如走廊里的照面、茶水間的閑聊、或是如廁排隊時間,都是你“曝光’的大好機(jī)會。千萬別做鴕鳥假裝沒看見領(lǐng)導(dǎo),或是緊張兮兮地說些辭不達(dá)意的話。
7、偶爾能展露一下才藝
璐璐是一家服裝公司的行政助理,她在公司卻赫赫有名,因?yàn)樗俗龊帽韭毠ぷ?還會在部門聚會上唱一首英文歌,在公司年會上跳個探戈,在客戶聯(lián)誼活動中,她會即興表演一把魔術(shù)來安頓客戶的小孩,另外,她還常常在時尚雜志上發(fā)表文章……當(dāng)璐璐因覺得工資低而提出辭職時,連董事長都親自找她談話,挽留她。這是一個多元化的時代,除了專業(yè)技能,如果你還會點(diǎn)別的,自然能為你的能見度加分。
提示:懂得抑揚(yáng)頓挫才是職場人士的專業(yè)行為。平時低調(diào)做事,特殊時高調(diào)亮相,一抑一揚(yáng),一高一低,給人帶來的反差印象就像高境界的服裝混搭,讓人過目不忘。
8、平時溫和適時強(qiáng)勢
人多嘴雜的場合,你的話題可能常常被人打斷,這時,你需要清晰地表達(dá):“對不起,我的話還沒說完,讓我來解釋清楚吧,不然大家會感到很迷糊的?！贝藭r的老板在旁邊會看得很明白,他需要這種有好勝心也懂方法的下屬。
提示:你需要清楚的是,哪些場合需要強(qiáng)勢,哪些場合需要溫和。
9、吃虧在明處
老板關(guān)注的永遠(yuǎn)不是功勞簿的歸屬,而是團(tuán)隊的合作上進(jìn)的良好氛圍,所以永遠(yuǎn)不要和小人爭執(zhí)。大家都知道你吃虧的時候,你保持沉默就好了。可是如果遇到某件事你不出來說,就永遠(yuǎn)沒有人知道的時候,你就給大老板寫封信吧。
提示:記住,這信一定要從老板的角度來寫,申明你這樣做是為了給辦公室創(chuàng)造一個健康的良性的工作氛圍。
10、積極社交
好萊塢流行語:“一個人能否成功,不在于你知道什么,而在于你認(rèn)識誰?！背嗽诒静块T發(fā)光發(fā)熱,也要加強(qiáng)橫向溝通,讓其他部門的人認(rèn)識你。同時,定期參加業(yè)界的培訓(xùn)、聚會,積極拓展與工作有關(guān)的人脈。有個人在應(yīng)聘某服飾企業(yè)時很自然地提到:“我前時間參加了白領(lǐng)的會,聽苗紅兵談到……”很自然地,主考官會對他的印象加分。
提示:很多人不是社交不足,就是過度社交,最佳的社交性比是將平級社交與越級社交保持在80:20。
11、正視錯誤
危機(jī)公關(guān)職場中有個著名的“特里定律”:正視錯誤的人將得到錯誤以外的東西―給老板安全感。這是美國田納西銀行前總經(jīng)理特里提出來的,對于敢于正視錯誤的下屬,他更愿意給對方機(jī)會和空間。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己犯了錯誤,馬上準(zhǔn)備一份詳盡的補(bǔ)救計劃書,千萬不要等老板發(fā)現(xiàn)錯誤來質(zhì)問你時才去解釋。
