高校述職述廉報(bào)告精選(九篇)
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第1篇：高校述職述廉報(bào)告范文
一、政治思想方面：
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師是職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的服務(wù)意識。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。
二、個(gè)人教學(xué)工作：
1、作為學(xué)校的中層管理干部，教學(xué)絕不能放松，更要起到帶頭作用，本年度，我擔(dān)任七年級的語文教學(xué)工作，教學(xué)中我能堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書；結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。與此同時(shí)，和語文組的其他他同事們積極進(jìn)行集體備課，相互揚(yáng)長避短，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、年級管理工作：
1、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，如學(xué)期初要求備課組長制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作。重視教案的簽字檢查工作，期末在各個(gè)備課組長的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。
2、做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。作好上級領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù)，并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生，迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開展，各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施。
四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。
2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多工作還是在原來的老路上，教研活動(dòng)效果不明顯，沒有針對教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。
3、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)性。
4、缺乏工作方法，工作能力嚴(yán)重不足，缺乏耐心。如期初排課，初衷是想使每位教師都滿意，結(jié)果不能達(dá)到，使部分教師在此受了委屈，在此我真誠的說一聲“對不起”。
總之，在這一年中我取得了一點(diǎn)成績，也存在一些缺陷。
五、今后的努力方向：
1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時(shí)展的新要求。
2、謙虛謹(jǐn)慎，努力將工作做到好上加好。
第2篇：高校述職述廉報(bào)告范文
回顧這一年的工作，我深深體會到：以人為本，科學(xué)創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的重要源泉?；谶@種認(rèn)識，學(xué)校確定了“以德立校、依法治校、以生為本、科研興教”的工作方針;確立了“以xx大精神為指針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面深化學(xué)校xxx規(guī)劃，實(shí)施九大校園建設(shè)方案，以教師培訓(xùn)、校本建設(shè)、管理機(jī)制為主要抓手”的指導(dǎo)思想，確立了“大事要統(tǒng)一思想(學(xué)習(xí)、認(rèn)識、融合、提高)，做人要規(guī)范行為(服務(wù)、有序、微笑、鼓掌)，部門要團(tuán)結(jié)協(xié)作(溝通、補(bǔ)臺、理解、讓功)，工作要大膽創(chuàng)新(責(zé)任、目標(biāo)、研究、爭先)，用學(xué)習(xí)提高人、用理論武裝人、用制度管理人、用成績激勵(lì)人，用語言溫暖人、用肚量和諧人、用任務(wù)鍛煉人、用愿景凝聚人”的工作方略，突出校本課程建設(shè)，全面打造和諧校園，圓滿地完成了xx年的工作目標(biāo)。
二、重點(diǎn)工作
XX年以來，由于總務(wù)校長外借，我又具體擔(dān)起了總務(wù)和財(cái)務(wù)的分管工作，德育工作交給了荊校長全權(quán)負(fù)責(zé)，我重點(diǎn)抓了這幾項(xiàng)工作。
1、 落實(shí)“xxx”發(fā)展規(guī)劃。制定“平安校園、法制校園、文明校園、成長校園、書香校園、科技校園、自主校園、數(shù)字校園、生態(tài)校園”九大校園實(shí)施方案，分階段落實(shí)“xxx”發(fā)展規(guī)劃。
2、 落實(shí)辦學(xué)理念，形成制度系列，構(gòu)建現(xiàn)代教育的管理體系。
——依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為，形成章程、黨務(wù)、行政、教育、教學(xué)、總務(wù)、安全、財(cái)務(wù)、崗位、機(jī)構(gòu)、機(jī)制、場所、形象、衛(wèi)生等十四個(gè)篇目的制度系列
——分條塊制定檔案目錄系列，為學(xué)校今后日常工作的管理、檔案資料的整理、上級重點(diǎn)工作的檢查和驗(yàn)收，從整體上做出了一個(gè)全面地、系統(tǒng)地、科學(xué)的規(guī)范。
——實(shí)行電子校務(wù)，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。通知、安排、簡訊等，公布于學(xué)校教育網(wǎng)、校園黑板上、櫥窗張貼欄中，教職工可通過其路徑獲取了解學(xué)校一切信息，及時(shí)了解學(xué)校工作動(dòng)態(tài)，配合學(xué)校做好一切工作。
第3篇：高校述職述廉報(bào)告范文
大家好！
忙忙碌碌又一年，轉(zhuǎn)眼間，07―08學(xué)年的第一學(xué)期就要結(jié)束了，在這半年中，我努力踐行著在平凡的崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂。
有人說，春風(fēng)得意馬蹄急，老牛拉車路艱辛。我是后者，盡管我沒有牛的風(fēng)格偉大，然而我卻是肩挑重?fù)?dān)，充滿激情，默默前行，追求著“真誠為?！钡男拍?，在艱辛與執(zhí)著中一路走來……
半年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教師的熱情支持和幫助下，教務(wù)各項(xiàng)工作基本順利完成。“細(xì)微之處見真情”通過半年來的工作實(shí)踐，我深有體會。此時(shí)我最想說的還是真心誠意地感謝各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)，下面我對半年來的工作做具體的總結(jié)。
一、政治思想上，堅(jiān)持正確的教育思想，不斷提高自身的思想素質(zhì)。
從擔(dān)任學(xué)校的中層干部到校級領(lǐng)導(dǎo)，這中間雖有一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換，但我始終牢記一條，那就是各項(xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。我深知肩頭責(zé)任重大，而自己的力量是微不足道的，個(gè)人的思維是有局限性的。因此，這半年來，我以苦為樂，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。為更好完成自己的本職工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“十七大精神”和江總書記“三個(gè)代表”的思想內(nèi)涵，半年來累計(jì)記學(xué)習(xí)筆記2萬余字。并積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在“做”的過程中，我學(xué)到了其他同志兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)，也吸取了工作中出現(xiàn)失誤的教訓(xùn)。半年中，我放棄了許多休息時(shí)間，經(jīng)常早出晚歸，重大活動(dòng)以身作則。通過努力，我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，作為學(xué)校的管理者之一，我恪守著這樣幾條信念：
一要真誠。真誠地對待每一項(xiàng)工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學(xué)生。讓我們的工作充滿情趣。
二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問題，客觀地分析問題、判斷問題，公正地處理和解決問題。讓校園處處充滿著和諧。
三要?jiǎng)?wù)實(shí)。扎扎實(shí)實(shí)地深入基層，實(shí)實(shí)在在地做一些工作，真真切切地干出一點(diǎn)成績。讓校園處處洋溢著團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。
做一個(gè)有理想的領(lǐng)導(dǎo)，做一個(gè)有責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)，做一個(gè)對得起自己良心、對得起自己“俸祿”的領(lǐng)導(dǎo)，一直是我的追求。也許明天我就不再是什么領(lǐng)導(dǎo)，但理想、責(zé)任、良心依然是我今后工作、生活中不可缺少的東西。
二、管理工作上，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的思想，竭盡全力促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。
學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中面光量大事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負(fù)重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
1、以常規(guī)為基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)。
常規(guī)工作是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，為了抓好這個(gè)基礎(chǔ)，本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)教務(wù)一班人，將常規(guī)工作的落實(shí)當(dāng)作重中之重，堅(jiān)持周周抽查，及時(shí)反饋工作中的問題，查缺補(bǔ)漏，常抓不懈。在我們的努力下，本學(xué)期科教局的兩次常規(guī)大檢查中，我們的工作受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
2、以課堂為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，為能使青年教師上好常規(guī)課，本學(xué)期我校以“有效課堂研究”為主題，利用“三級研討”的形式，組織教師以備課組為單位每單元上一次研討課，并有目標(biāo)、有步驟、有結(jié)論，半年來共上研討課200余節(jié)。以教研組為單位上好一節(jié)“同題異構(gòu)”課，領(lǐng)導(dǎo)班子每周分頭參與聽課。課后并及時(shí)參與評課研討，最后達(dá)成共識。半年來共上“同題異構(gòu)”課6節(jié)。英語是我校的薄弱學(xué)科，為提高英語教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期教務(wù)處一班人狠抓了英語教師的課堂教學(xué)，專門組織英語教師召開“如何有效提高英語教學(xué)質(zhì)量”的專題研討會，并邀請三門峽昂立學(xué)校的英語教師為我校師生做報(bào)告，并和我們的老師一起探討教法。在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，我校教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高。
3、以質(zhì)量績效為落腳點(diǎn)，確保學(xué)校辦學(xué)生命線。
教學(xué)成績的好壞直接影響學(xué)校的生命，為此，本學(xué)期我校除各科教師做好堂清、日清工作外，教務(wù)組織了月清考試，每考一次，要求同科目教師認(rèn)真分析原因，尋找對策，并及時(shí)做好反思、小結(jié)，以利再戰(zhàn)，通過月考，夯實(shí)了各科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，極大地促進(jìn)了學(xué)生成績的提高。
4、以課題實(shí)驗(yàn)為延伸點(diǎn)，重內(nèi)涵發(fā)展。
本學(xué)期，我校全面推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的三大核心課程：“晨誦、午讀、暮省”。通過晨誦潤澤學(xué)生的童年，陶冶學(xué)生的情操。除了每天早晨的15分鐘的晨誦課誦讀以外，還利用了每周一升旗儀式上開展師生齊誦。為推進(jìn)晨誦項(xiàng)目的課題研究，12月份我校組織了一次大型的班級晨誦詩誦讀比賽，同學(xué)們不僅誦讀了新教育晨誦課程的經(jīng)典詩篇《向著明亮那方》《我是一只小蝴蝶》《沒有一艘船能象一本書》《我和小鳥和鈴》等，還誦讀了《四季》《千屈菜》《最亮的星星》等課本上的詩歌。通過比賽，欣喜地看到晨誦課在我們學(xué)校已經(jīng)生根發(fā)芽，孩子們充滿感情的誦讀充分展示了書香校園的魅力，展示了晨誦課程給孩子們帶來的變化。
午讀：包括低年級的讀寫繪和中高年級的童書共讀。用閱讀圖畫書、講故事、用圖畫表達(dá)與創(chuàng)造相結(jié)合的辦法，來讓兒童的想像力與創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。每周有專門的讀寫繪實(shí)踐課，通過半年的實(shí)施，一二年級孩子們累計(jì)作品人均十余次，想像力和表達(dá)能力得到了較好開發(fā)。中高段學(xué)生堅(jiān)持開展班級共讀，并建立了班級共讀專帖14個(gè)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的共讀故事真實(shí)地記載了孩子們成長的足跡。
“毛蟲與蝴蝶”――兒童階梯性閱讀研究，也是我們這學(xué)期的重點(diǎn)項(xiàng)目，并建立了師生共寫本22本，師生之間沒有距離，可以平等的對話，也可以在網(wǎng)上交流，通過共讀共寫，老師和孩子們之間的關(guān)系融洽了，感情也越來越深了，同時(shí)也收獲著共同生活的幸福。
三、廉潔自律，嚴(yán)明紀(jì)律，不做任何違紀(jì)事項(xiàng)。
走上領(lǐng)導(dǎo)工作崗位以后，我深深知道自己的一舉一動(dòng)都將成為大家的焦點(diǎn)，只有帶好頭，才能做好事情。所以，我堅(jiān)持嚴(yán)以律己，以校為家，事事處處以工作為重，以學(xué)校為重，從來不為私事耽誤工作，從來不因?yàn)樽约菏穷I(lǐng)導(dǎo)而搞特殊化。正是由于自己以身作則，贏得了大家的好評和尊重。
四、本學(xué)年教學(xué)方面大事回顧。
5月12日我校派出三名教師赴山東臨淄參加“毛蟲與蝴蝶――兒童階梯性閱讀”研討會。
5月25日我校成功舉辦“新教育之光”課題實(shí)驗(yàn)成果展。
6月份組織課題組教師編著我?！洞髩魺o邊》一書，及督促教師出版?zhèn)€人隨筆集20余本。
7月15日張校長帶領(lǐng)10名教師赴運(yùn)城參加第七屆新教育實(shí)驗(yàn)?zāi)陼Ｍ瑫r(shí)由我組織其余教師在我校通過網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播收看年會實(shí)況。
7月16日我校在第七屆年會上被正式命名為“新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。
8月11――15日組織教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：師德修養(yǎng)，課標(biāo)培訓(xùn)，新教育實(shí)驗(yàn)通識培訓(xùn)，文化知識考試。
8月15日，安排各科任教師工作。
9月1日我校40余名教師參加科教局舉行的教師專業(yè)文化考試。
9月25日我校成功舉辦了“共讀共寫、共同生活”第二屆校園讀書節(jié)；
10月份先后派出三名任課教師赴太原聽課、學(xué)習(xí)。
10月30日組織英語教師參加了縣英語教師技能大賽；
11月8日組織參與全縣的期中統(tǒng)考。
11月16日籌備并接受了市“語言文字規(guī)范化示范?！彬?yàn)收，受到好評。
11月11日―18日組織4名教師赴太原參加了《現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會》；
11月18日組織9名骨干教師赴絳縣參加新教育實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，
11月24日邀請三門峽昂立學(xué)校英語教師到我校進(jìn)行教學(xué)研討；
12月4日―6日組織全體教師上了三節(jié)“同題異構(gòu)”課；
12月10日迎接縣科教局常規(guī)大檢查；
12月18日組織三名教師參加市級農(nóng)村課堂教學(xué)改革大賽。
12月19日―28日成功地組織了元旦系列活動(dòng)――晨誦詩誦讀比賽、學(xué)具制作比賽、英語口語大賽、寫字競賽、計(jì)算能力競賽、閱讀能力競賽。
1月23日―25日組織參與全縣的期末統(tǒng)考。
五、存在問題
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少；工作的時(shí)間雖多，但工作的效率低、質(zhì)量不高，工作實(shí)績顯現(xiàn)得少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他領(lǐng)導(dǎo)相比還存在著較大的差距。
六、努力方向
1、角色意識有待進(jìn)一步強(qiáng)化，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，進(jìn)一步齊全教育教學(xué)制度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興?！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強(qiáng)化“科研強(qiáng)?！币庾R。
4、因工作，代課、會議較多，對班內(nèi)的中下游學(xué)生教學(xué)還不夠落實(shí)，明年畢業(yè)班在抓好本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作上要進(jìn)一步努力。
最后，我以“六個(gè)要”來勉勵(lì)自己：做人要講德，做事要盡責(zé)，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，管理要科學(xué)，心胸要寬廣，目光要長遠(yuǎn)。
3、以質(zhì)量績效為落腳點(diǎn)，確保學(xué)校辦學(xué)生命線。
教學(xué)成績的好壞直接影響學(xué)校的生命，為此，本學(xué)期我校除各科教師做好堂清、日清工作外，教務(wù)組織了月清考試，每考一次，要求同科目教師認(rèn)真分析原因，尋找對策，并及時(shí)做好反思、小結(jié)，以利再戰(zhàn)，通過月考，夯實(shí)了各科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，極大地促進(jìn)了學(xué)生成績的提高。
4、以課題實(shí)驗(yàn)為延伸點(diǎn)，重內(nèi)涵發(fā)展。
本學(xué)期，我校全面推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的三大核心課程：“晨誦、午讀、暮省”。通過晨誦潤澤學(xué)生的童年，陶冶學(xué)生的情操。除了每天早晨的15分鐘的晨誦課誦讀以外，還利用了每周一升旗儀式上開展師生齊誦。為推進(jìn)晨誦項(xiàng)目的課題研究，12月份我校組織了一次大型的班級晨誦詩誦讀比賽，同學(xué)們不僅誦讀了新教育晨誦課程的經(jīng)典詩篇《向著明亮那方》《我是一只小蝴蝶》《沒有一艘船能象一本書》《我和小鳥和鈴》等，還誦讀了《四季》《千屈菜》《最亮的星星》等課本上的詩歌。通過比賽，欣喜地看到晨誦課在我們學(xué)校已經(jīng)生根發(fā)芽，孩子們充滿感情的誦讀充分展示了書香校園的魅力，展示了晨誦課程給孩子們帶來的變化。
午讀：包括低年級的讀寫繪和中高年級的童書共讀。用閱讀圖畫書、講故事、用圖畫表達(dá)與創(chuàng)造相結(jié)合的辦法，來讓兒童的想像力與創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。每周有專門的讀寫繪實(shí)踐課，通過半年的實(shí)施，一二年級孩子們累計(jì)作品人均十余次，想像力和表達(dá)能力得到了較好開發(fā)。中高段學(xué)生堅(jiān)持開展班級共讀，并建立了班級共讀專帖14個(gè)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的共讀故事真實(shí)地記載了孩子們成長的足跡。
“毛蟲與蝴蝶”――兒童階梯性閱讀研究，也是我們這學(xué)期的重點(diǎn)項(xiàng)目，并建立了師生共寫本22本，師生之間沒有距離，可以平等的對話，也可以在網(wǎng)上交流，通過共讀共寫，老師和孩子們之間的關(guān)系融洽了，感情也越來越深了，同時(shí)也收獲著共同生活的幸福。
三、廉潔自律，嚴(yán)明紀(jì)律，不做任何違紀(jì)事項(xiàng)。
走上領(lǐng)導(dǎo)工作崗位以后，我深深知道自己的一舉一動(dòng)都將成為大家的焦點(diǎn)，只有帶好頭，才能做好事情。所以，我堅(jiān)持嚴(yán)以律己，以校為家，事事處處以工作為重，以學(xué)校為重，從來不為私事耽誤工作，從來不因?yàn)樽约菏穷I(lǐng)導(dǎo)而搞特殊化。正是由于自己以身作則，贏得了大家的好評和尊重。
四、本學(xué)年教學(xué)方面大事回顧。
5月12日我校派出三名教師赴山東臨淄參加“毛蟲與蝴蝶――兒童階梯性閱讀”研討會。
5月25日我校成功舉辦“新教育之光”課題實(shí)驗(yàn)成果展。
6月份組織課題組教師編著我校《大夢無邊》一書，及督促教師出版?zhèn)€人隨筆集20余本。
7月15日張校長帶領(lǐng)10名教師赴運(yùn)城參加第七屆新教育實(shí)驗(yàn)?zāi)陼?。同時(shí)由我組織其余教師在我校通過網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播收看年會實(shí)況。
7月16日我校在第七屆年會上被正式命名為“新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。
8月11――15日組織教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：師德修養(yǎng)，課標(biāo)培訓(xùn)，新教育實(shí)驗(yàn)通識培訓(xùn)，文化知識考試。
8月15日，安排各科任教師工作。
9月1日我校40余名教師參加科教局舉行的教師專業(yè)文化考試。
9月25日我校成功舉辦了“共讀共寫、共同生活”第二屆校園讀書節(jié)；
10月份先后派出三名任課教師赴太原聽課、學(xué)習(xí)。
10月30日組織英語教師參加了縣英語教師技能大賽；
第4篇：高校述職述廉報(bào)告范文
一、加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)
一是學(xué)習(xí)了《十報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》等書籍，提高了自己的思想覺悟。二是關(guān)心學(xué)校的健康發(fā)展，和老師們交流學(xué)校發(fā)展前景，探討工作方法。無論是雙休日，還是節(jié)假日，只要是學(xué)校有工作任務(wù)，我都自愿到學(xué)校加班，僅暑期到校加班就有40多天。 三是在自己所任教學(xué)科的課堂中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
二、提高自身業(yè)務(wù)能力
一是通過學(xué)習(xí)提高自身能力。我通過閱讀書籍、上網(wǎng)瀏覽等形式，進(jìn)行教育理論和先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，研讀了《第56號教室的奇跡》《第56號教室的故事》《第56號教室的玄機(jī)》等書，并參與了教師讀書交流活動(dòng)。二是通過交流提高自身業(yè)務(wù)。參加了教研組組織的觀課活動(dòng)，定期到備課組參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課，認(rèn)真同教師們研討，以提升自己水平。三是通過聽課提高自身水平。我堅(jiān)持聽課評課，每月聽課十幾節(jié)，有的月達(dá)到20多節(jié)，一年聽課達(dá)100多節(jié)，課后認(rèn)真同講課教師交流。四是通過外出學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。我積極參加上級教育行政部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 5月份參加了省骨干教師培訓(xùn)； 11月參加了教師資格考試首席面試考官培訓(xùn)活動(dòng)； 12月參加了為期一個(gè)月的山東省骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)中被聘為課程專家；12月參加了齊魯名師培訓(xùn)活動(dòng)。這些活動(dòng)使自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力都有了很大幅度的提高。
三、扎實(shí)做好各項(xiàng)工作
（一）加強(qiáng)了課程管理
一是落實(shí)國家課程。指導(dǎo)課程部嚴(yán)格按照國家、省市有關(guān)精神開設(shè)國家課程，要求老師們按照課程表上課，特別加強(qiáng)了音體美、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理。二是加強(qiáng)地方課程的管理。由于地方課程由任教國家課程的教師兼任，在任課安排時(shí)，實(shí)施教師錯(cuò)位任課，有效地控制了地方課程被占現(xiàn)象。三是加強(qiáng)了校本課程的管理。協(xié)調(diào)教師發(fā)展部和課程教學(xué)部組織研發(fā)了120多門校本課程。開設(shè)了90多門校本課程。加強(qiáng)了對校本課程的管理，每周二、四下午組織專門人員對校本課程的開設(shè)情況進(jìn)行檢查，學(xué)期末，組織校本課程的評價(jià)活動(dòng)。為每個(gè)學(xué)生建立了校本課程選修檔案，修訂了《學(xué)生校本課程手冊》。
（二）加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理
一是加強(qiáng)了對教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃的檢查，學(xué)期初，指導(dǎo)課程部對教師上交的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行檢查，并評選出了優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃。二是加強(qiáng)課堂指導(dǎo)。深入課堂，及時(shí)對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo)，修訂了《中層以上干部聯(lián)系教師制度》。安排年級主任、課程部主任及時(shí)巡課，規(guī)范了教師的上課行為。三是加強(qiáng)了作業(yè)管理。要求課程部對作業(yè)批改情況每半月進(jìn)行抽查，制定了《育才學(xué)校作業(yè)教學(xué)制度》。四是加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)。要求課程部嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)生請假返校補(bǔ)課制度》，凡學(xué)生請假返校后，課程教學(xué)部都組織教師利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。
（三）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測工作
一是課堂教學(xué)質(zhì)量檢測。對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測，聽完課后即時(shí)對學(xué)生學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行檢測，檢測成績作為課堂考核的依據(jù)之一。二是階段性教學(xué)質(zhì)量檢測。定期組織進(jìn)行單元檢測，測試后一周內(nèi)召開教學(xué)質(zhì)量分析會。三是期末教學(xué)質(zhì)量增量評價(jià)。四是組織研發(fā)并實(shí)施了“學(xué)生學(xué)業(yè)成績等級查詢系統(tǒng)” “學(xué)生校本課程學(xué)分查詢系統(tǒng)”等。
（四）加強(qiáng)自主課堂教學(xué)改革的深化
一是完善自主課堂模式。參與了課堂教學(xué)“三級建?！敝笇?dǎo)工作，在自主教學(xué)模式各環(huán)節(jié)的總體布局之下，發(fā)揮個(gè)體特長，建立一種不同于他人具有特色的個(gè)人教學(xué)模式，并開展了個(gè)人說建?；顒?dòng)。二是分層走班實(shí)驗(yàn)。推進(jìn)了八九年級的“數(shù)學(xué)、英語分層走班教學(xué)”實(shí)驗(yàn)，并對分層走班模式進(jìn)行了總結(jié)。指導(dǎo)實(shí)行了分層考試實(shí)驗(yàn)，數(shù)學(xué)、英語兩個(gè)學(xué)科考試中實(shí)施分層命題、分層組織、分層評價(jià)。三是開展課堂觀察活動(dòng)。指導(dǎo)組織語文、數(shù)學(xué)、英語三學(xué)科分別以大教研組為單位開展了課堂觀察研究活動(dòng)。
（五）加強(qiáng)教師培養(yǎng)
一是指導(dǎo)開展青年教師教學(xué)沙龍活動(dòng)，自己先后主持了以教學(xué)目標(biāo)有效性、提問的有效性、自主課堂的構(gòu)建、學(xué)生自主性的體現(xiàn)等為主題的教師交流活動(dòng)四次，通過與青年教師面對面交流，促進(jìn)了教師的成長。二是扎實(shí)開展各種形式的培訓(xùn)，先后邀請7名專家到校做專題報(bào)告，組織185人參加了2015年暑期全員遠(yuǎn)程研修,組織485人次參加了各級各類培訓(xùn)，組織全體教師進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，組織12位教師開展了教師講壇活動(dòng)。三是實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用。開展了個(gè)人成長“六個(gè)一工程”活動(dòng)。
（六）加強(qiáng)課題研究
2015年上學(xué)期立項(xiàng)59項(xiàng)小課題，下學(xué)期立項(xiàng)51項(xiàng)小課題，以小課題研究為抓手，引導(dǎo)教師進(jìn)行了差異教育和自主課堂小課題研究細(xì)節(jié)方面的研究。依據(jù)《育才學(xué)校小課題管理辦法》，開展了小課題成果展示活動(dòng)，并組織開展了小課題課結(jié)題鑒定、考核、成果評選等活動(dòng)。
（七）開展了小班化教育實(shí)驗(yàn)
指導(dǎo)小班化教育試點(diǎn)年級開展小班化教育研究，形成了《小班化教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制》。
（八）做好畢業(yè)班工作
一是邀請了教科院的教研員到學(xué)校聽評復(fù)習(xí)課、并進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)；邀請了教育專家許玉琴老師來校指導(dǎo)九年級語文作文相關(guān)內(nèi)容。二是組織所有學(xué)科的教師，參加了東營區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)會議，交流復(fù)習(xí)方法，學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。三是將九年級備課研究重點(diǎn)放在中考命題方向的把握和復(fù)習(xí)方法的研究上，提高工作的針對性。四是在做好畢業(yè)班教學(xué)工作的同時(shí)，還同步加強(qiáng)了對八年級地理、生物的教學(xué)和備考工作。地理會考成績平均73.24分，生物平均71.72分，總得分率72.48%，會考成績比往年有巨大的提升。八年級同學(xué)全部參加信息技術(shù)考試工作，達(dá)A率95.01%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于縣區(qū)和市直兄弟學(xué)校。
（九）做好支教工作
在做好本學(xué)校工作的同時(shí)，九月開始我對口支援河口區(qū)義和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教育教學(xué)工作。
一是深入教學(xué)一線，聽評教師的課堂教學(xué)，和教師深入交談，指導(dǎo)老師的教育教學(xué)工作。二是協(xié)助分管初中部的副校長，對初中的各項(xiàng)工作進(jìn)行分析梳理，加強(qiáng)管理。三是認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)調(diào)研，對學(xué)校工作提出針對性建議。
四、取得的成績
一是通過定期評選教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)、教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)、愛心獎(jiǎng)、特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等，落實(shí)教師多元評價(jià)措施，激發(fā)了教師教育教學(xué)工作的積極性。本年度先后有5人獲東營市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎(jiǎng)，3人獲東營市優(yōu)質(zhì)課評選二等獎(jiǎng)，7人獲東營市優(yōu)質(zhì)課評選三等獎(jiǎng)；1人執(zhí)教省級公開課；97人次在執(zhí)教國家級公開課； 15人確定為東營市青年教師培養(yǎng)對象； 1人確定為山東省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修課程專家；教師有90篇論文在市級以上評選中獲獎(jiǎng)；77項(xiàng)論文在各級各類刊物發(fā)表（其中，在核心期刊發(fā)表14項(xiàng)）。二是通過一系列豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了新的平臺，結(jié)出了豐碩成果：在參加的各項(xiàng)活動(dòng)中，獲得國家、省、市級獎(jiǎng)勵(lì)金獎(jiǎng)25個(gè)、銀獎(jiǎng)35個(gè)、銅獎(jiǎng)85個(gè)，一等獎(jiǎng)50個(gè)、二等獎(jiǎng)24個(gè)、三等獎(jiǎng)101個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)4個(gè)，并有4篇學(xué)生文章在刊物上發(fā)表。三是個(gè)人被東營市教育科學(xué)學(xué)術(shù)委員會聘為教學(xué)教研評選工作專家；7月被教育廳聘為省課程專家，指導(dǎo)了2015年山東省教師遠(yuǎn)程研修工作；11月在浙江杭州執(zhí)教“浙派名師經(jīng)典課堂教學(xué)藝術(shù)展”公開課一節(jié)，并進(jìn)行專家引領(lǐng)評課一次。參與了地方課程《藍(lán)色家園》的編寫，并擔(dān)任副主編。
五、廉潔自律情況
在平時(shí)的工作中，我非常注意自己的言行，能做到廉潔自律，不利用職責(zé)之便謀取私利。八小時(shí)以外，我能嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)法規(guī)，從不做有損教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情，從不違法亂紀(jì)。
六、存在的問題和今后努力的方向
第5篇：高校述職述廉報(bào)告范文
我到四中學(xué)習(xí)、生活、工作已一年零四個(gè)月了。在這期間，我一次次地觸摸著四中文化，一遍遍地感悟著四中精神。盡管是述職，我仍然還是要與各位再次共勉我們的四中精神：那就是“吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；自強(qiáng)不息，創(chuàng)新務(wù)實(shí)的開拓精神；同心同德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的協(xié)作精神；孜孜不倦，斗志昂揚(yáng)的拼搏精神”。我之所以看重我們四中的學(xué)校文化，喚醒我們四中的學(xué)校靈魂，召喚我們四中的學(xué)校旋律，是因?yàn)槲倚欧钗覀兯闹芯袷呛駥?shí)、雄渾、蓄勢、向上的動(dòng)力源泉和精神支柱，我想，無論是學(xué)生進(jìn)步、教師成長還是學(xué)校發(fā)展，只要堅(jiān)守學(xué)校文化，奮斗不息，便沒有我們不能達(dá)到的境界和高度。
在這一年里，我和大家一樣，根據(jù)年初的工作計(jì)劃，深入貫徹“十七大”精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持公平教育，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育改革，特別是課堂教學(xué)改革，努力營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)水平，切實(shí)提高教育質(zhì)量，切實(shí)爭取我們四中教師應(yīng)有的地位和切實(shí)提高學(xué)校應(yīng)該享有的社會聲譽(yù)做了一些力所能及的工作。
一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，努力辦人民滿意的教育。認(rèn)真貫徹法律法規(guī)和黨的教育方針政策，努力構(gòu)建和諧校園，爭創(chuàng)了和諧平安校園，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校師生無違法案件，確立了“小班教學(xué)有效、輕負(fù)、高進(jìn)優(yōu)出、中進(jìn)高出、低進(jìn)中出”的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。平時(shí)帶頭嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校、晚下班，即使在膝蓋劇烈疼痛，艱難地挪動(dòng)步履的情況下，仍然心系學(xué)校的發(fā)展和壯大，心系全校師生的安危和榮譽(yù)，全身心地投入本職工作。能團(tuán)結(jié)全校教師，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。能嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)政策，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，做到清正廉潔，為人光明磊落。心平氣和的對待每一位同志，做到不多拿一分獎(jiǎng)金和津貼，不亂花公家一分錢。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己，為人師表，并積極爭取教育局對我校的經(jīng)費(fèi)傾斜和教師評職、評先和教師培訓(xùn)的政策扶持與傾斜。
二、堅(jiān)持置身于課堂教學(xué)，確立了“讓每個(gè)學(xué)生都有效學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能和諧發(fā)展”的教育理念。帶領(lǐng)全體教師奮發(fā)向上、打造自信力，樹立憂患意識，居安思危，居危思進(jìn)，從初一新生進(jìn)校的第一天抓起，從班級最后一名學(xué)困生抓起，從有問題的學(xué)生抓起，抓全面，全面抓，抓反復(fù)，反復(fù)抓。一年來，與班主任和任課老師家訪多次，與學(xué)生談心、座談做到經(jīng)常化，正確處理好家長對一些教學(xué)工作的誤解，化解了個(gè)別學(xué)生家長對班級管理和個(gè)別學(xué)生教育的隔閡和抱怨。一學(xué)期下來，聽了39節(jié)課，并先后與老師們共同探討了課堂革新，課堂改革，課堂教學(xué)中新的經(jīng)驗(yàn)，新的成功和新的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能群策群力，敢作敢為，知難而上，以身作則，做好本職工作。重大的學(xué)校問題，能主動(dòng)聽取支部意見和大家意見，充分發(fā)揮工會、教代會的民主參與和監(jiān)督作用。學(xué)校有明確的決策，處事有序，凡事能尊重民意，認(rèn)真聽取大家的意見，尊重老教師、關(guān)心青年教師的成長和發(fā)展。校務(wù)公開，無論是招生、財(cái)務(wù)、評職、考核都能遵循教育局和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到規(guī)范有序，公平公正。
三、堅(jiān)持依靠教師、發(fā)展教師。我始終認(rèn)為：學(xué)校要發(fā)展，我們教師的可持續(xù)性發(fā)展是唯一的，永恒的，不可動(dòng)搖的根本和源頭。由此在提高戰(zhàn)斗力、增強(qiáng)凝聚力，強(qiáng)化內(nèi)驅(qū)力和提升教育力上下了一些功夫。抓住以爭創(chuàng)嘉興市行為規(guī)范示范學(xué)校，嘉興市心理健康促進(jìn)學(xué)校和桐鄉(xiāng)市敬老文明學(xué)校、體育藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”陽光體育的驗(yàn)收以及三星級學(xué)校復(fù)評為契機(jī)，思考學(xué)校發(fā)展的方向，思考學(xué)校的辦學(xué)，特別是明年的工作思路，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，提出了“對每一位學(xué)生都要精雕細(xì)做，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的教育教學(xué)管理目標(biāo)，提煉“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的師德內(nèi)涵，引導(dǎo)教師把師德理念轉(zhuǎn)化為以德育人的具體行動(dòng)，構(gòu)建好“以人為本”的師德理念，提高我們教師的師德認(rèn)知水平，努力營造促使我們教師成功的教育生態(tài)，煥發(fā)我們的教學(xué)激情。在我們大家的齊心協(xié)力，共同奮斗下，實(shí)事求是地說，我們?nèi)〉昧肆钗覀兊幕A(chǔ)大不一樣的，超凡尋常的成績。今年的中考盡管桐高比預(yù)期少了幾個(gè)，但普高錄取率達(dá)到了62.43%，位列全市第三，初升高比例99.7%，全市第一，取得了招生工作、考點(diǎn)工作一等獎(jiǎng)。剛剛公布的初二、初三文理科素質(zhì)調(diào)研也取得了令人滿意令人振奮的成績。初三年級取得了文科、理科綜合第四名；初二年級取得了綜合二等獎(jiǎng)、理科第六、文科十三的好成績。要知道，我們是在基礎(chǔ)差、整體低、比人家落后的層面上取得這些成績的。我們的音體美勞計(jì)算機(jī)等技能教學(xué)同樣也取得了非常好的成績，改革開放三十周年的文藝演出取得了第三名的好成績，美術(shù)項(xiàng)目比賽、勞技教學(xué)作品和電腦制作比賽都名列全市前茅，中小田徑運(yùn)動(dòng)會取得了全市第一名，這些成績贏得了教育局、梧桐街道和社會各界對我們的好評。
第6篇：高校述職述廉報(bào)告范文
2010年-2018學(xué)年，我兼任一山鄉(xiāng)校長助理和副校長、工會副主席、支部委員、多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長或副組長，全力協(xié)助校長工作，并承擔(dān)學(xué)校（園）日常管理、安全、支部和工會、辦公信息管理等任務(wù)，按照崗位職責(zé)，當(dāng)好助手，把務(wù)實(shí)放在工作第一位，精誠合作，維護(hù)教育和學(xué)校形象、安全和穩(wěn)定，努力辦社會比較滿意的學(xué)校，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，完成了學(xué)年度工作目標(biāo)。現(xiàn)將學(xué)年度工作情況述職如下，就教于諸位同事、校長和上級領(lǐng)導(dǎo)。
一、德
本學(xué)年度在抓緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)和堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決執(zhí)行上級的決策和各項(xiàng)工作部署，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，與師生員工息息相關(guān)的工作規(guī)劃和措施都從群眾中來，到群眾中去，得到廣大師生員工的支持和配合，使校園內(nèi)充滿人文關(guān)懷的空氣，基本建立一支樂觀向上、積極高效的教職工隊(duì)伍。
從班子結(jié)構(gòu)上說，我所處的年齡段，在指導(dǎo)各部門的工作方面，能容人長短保持豁達(dá)心態(tài)，以身作則起好表率作用，把務(wù)實(shí)進(jìn)取的工作作風(fēng)、廉潔的生活作風(fēng)、勤奮求知的學(xué)風(fēng)潛移默化地滲透到班子成員和師生員工中去，給予年輕管理人員力所能及的幫助，做好傳承交接。激勵(lì)教職員工學(xué)習(xí)和提高教育教學(xué)藝術(shù)水平，有大家的自覺跟進(jìn)，對學(xué)校管理和持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了較為積極的影響。
二、能
作為校長助理或副校長，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，工作中到位而不越位，議政而不決策，協(xié)調(diào)而不主宰，分管的各項(xiàng)工作都能提出具體的規(guī)劃和思路，給校長出謀劃策，通過校務(wù)會議決定而后實(shí)施。在抓具體實(shí)施中，突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作細(xì)節(jié)的調(diào)整。例如在創(chuàng)建德陽市教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作上，作為領(lǐng)軍人物校長的副手，圍繞重心，同時(shí)開展創(chuàng)建四川省優(yōu)秀留守學(xué)生之家、德陽市衛(wèi)生單位、德陽市文明單位、德陽市綠化示范學(xué)校、四川省檔案管理二級單位、區(qū)平安學(xué)校、區(qū)綠色學(xué)校等工作，把有關(guān)工作作為一盤棋進(jìn)行籌劃，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外事務(wù)，取得了較好的成效。
特別是近幾年，自己能與時(shí)俱進(jìn)，在教書的同時(shí)讀書，積極對教育現(xiàn)實(shí)和社會進(jìn)行深度的思考，不忘責(zé)任和使命，遇事不怕事，做事不畏縮，敢作敢當(dāng)。在提高常規(guī)管理水平、駕御復(fù)雜局面的能力和開拓創(chuàng)新精神方面，都加強(qiáng)了鍛煉和自我提高，以適應(yīng)教育發(fā)展和社會發(fā)展。在數(shù)學(xué)和語文教育、學(xué)校管理等方面，保持了較好的基礎(chǔ)，并不斷向更高的境界邁進(jìn)。近幾年，積極彌補(bǔ)在信息技術(shù)、教育科研和文字等方面的不足，廣益多師，從各個(gè)方面吸取專業(yè)營養(yǎng)。通過努力，自我感覺個(gè)人的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)上有了比較大的提升和進(jìn)步。始終把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來做，從思想境界、人格力量、管理藝術(shù)、形象樹立、語言技巧、反思能力等方面，影響身邊的人和事，也有效促進(jìn)了整體業(yè)務(wù)和管理工作水平的提升。
三、勤
努力辦社會比較滿意的學(xué)校，不是一句空洞的口號，而需要用自己的才情和智慧去做實(shí)際的工作，需要我們有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，勇于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，克服鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校條件艱苦等困難，積極改善學(xué)校辦學(xué)條件，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好教育教學(xué)、安全管理、社會穩(wěn)定等工作，堅(jiān)持實(shí)事求是，按照客觀規(guī)律辦事，敢于堅(jiān)持原則，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展。
第7篇：高校述職述廉報(bào)告范文
總結(jié)一年來特別是本學(xué)期以來的工作，可以概括為突出一個(gè)中心，即“學(xué)生安全”這個(gè)中心，抓住一條主線，即“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線，帶好三支隊(duì)伍，即“班主任教師隊(duì)伍”、“生活指導(dǎo)教師隊(duì)伍”和“學(xué)生干部隊(duì)伍”。
一、突出一個(gè)中心，即突出“學(xué)生安全”這個(gè)中心
一年來特別是本學(xué)期以來，政教處經(jīng)過調(diào)查、研討，提出了“保安全，提素質(zhì)”的整體工作思路。一學(xué)期以來，政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個(gè)中心對學(xué)生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，校長都會結(jié)合本周活動(dòng)主題，或表揚(yáng)、或提出要求式的講學(xué)生安全。第二，每天課間操、政教處和學(xué)生干部都會對一天的檢查情況進(jìn)行表揚(yáng)和批評，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)向?qū)W生通報(bào)，并提出注意事項(xiàng)。第三，班會課上，班主任都會結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，邀請xx路派出所副所長xx到校做法制安全教育報(bào)告，對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。第五，生活指導(dǎo)教師也不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生安全加以指導(dǎo)。所有這些都為學(xué)生安全提供了思想保障。
為?！皩W(xué)生安全”這個(gè)中心，政教處在管理上采取相應(yīng)措施。第一，試行了午休制度。全體學(xué)生12：30后回宿舍樓休息，2：00學(xué)生準(zhǔn)時(shí)起床并打掃衛(wèi)生。午休制度的試行使中午學(xué)生管理走上了正規(guī)，從而結(jié)束了長達(dá)10年中午學(xué)生管理無序的局面。第二，嚴(yán)格執(zhí)行課前點(diǎn)名制度。每位教師上課前必須點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不在要及時(shí)與班主任或政教處聯(lián)系并查明原因。一年來，點(diǎn)名冊上留下了所有任課教師認(rèn)真而細(xì)致的簽名。第三，實(shí)行學(xué)生人數(shù)清點(diǎn)制度。工作日學(xué)生人數(shù)的一日五清點(diǎn)和雙休日學(xué)生人數(shù)的一日七清點(diǎn)，都使學(xué)生管理上了一個(gè)臺階。一學(xué)期以來，交接班記錄本上留下了所有生活指導(dǎo)教師清點(diǎn)人數(shù)認(rèn)真、準(zhǔn)確的痕跡。第四，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生外出行為。學(xué)生外出必須履行請假手續(xù)，班主任批寫請假條后，學(xué)生持請假條到政教處換取出門證，到門崗登記后方可外出。第五，規(guī)范走讀生出入校門登記制度。所有走讀的學(xué)生必須與班主任簽訂走讀協(xié)議，政教處備案后方可走讀，每天出入校門必須在門崗走讀生簽到本上簽名后方可出入。走讀生雙休日不得到校，午休時(shí)不得提前到校。第六，制定了雙休日學(xué)生管理暫行規(guī)定。雙休日是學(xué)生管理的薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)期以來，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生雙休日管理，政教處全體人員多次研討，制定了雙休日學(xué)生管理辦法：即雙休日學(xué)生9：00必須離開宿舍，中午正常午休，晚上正常上晚自習(xí)，雙休日只有周六上午學(xué)生可以申請外出，中午12：00前必須返校。進(jìn)入12月份以來，政教處根據(jù)目前狀況規(guī)定，所有學(xué)生沒有家長來接，任何人不得外出。這樣以來，雙休日學(xué)生的管理大大規(guī)范了。所有這些措施都為“保學(xué)生安全”這一中心，加了一把“大鎖”。
二、抓住一條主線，即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線
1、抓好專項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
本學(xué)期我們政教處繼續(xù)開展“學(xué)生行為規(guī)范月”專項(xiàng)活動(dòng)，這是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子到校后的第三個(gè)學(xué)生行為規(guī)范月，本次行為規(guī)范月從宿舍、就餐、衛(wèi)生、紀(jì)律、間操五個(gè)方面使學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，班風(fēng)、班紀(jì)有了較大變化，學(xué)生素質(zhì)得到了大幅提高。孩子素質(zhì)的點(diǎn)滴提高都包含著班主任和生活指導(dǎo)教師的辛勤勞動(dòng)和汗水。目前，學(xué)生宿舍已成為我校對外展示的窗口之一。學(xué)生的文明就餐、定位就餐也將成為我校一道亮麗的風(fēng)景。
2、以宿舍管理為突破口，規(guī)范學(xué)生行為。
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì)，本學(xué)期我們從作息時(shí)間、午休制度、宿舍內(nèi)務(wù)、宿舍大掃除幾個(gè)方面對學(xué)生就寢行為進(jìn)行了規(guī)范。首先，嚴(yán)格了學(xué)生作息時(shí)間。什么時(shí)間午休，什么時(shí)間起床，什么時(shí)間熄燈，什么時(shí)間打掃衛(wèi)生都有嚴(yán)格的要求。通過嚴(yán)格作息時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的時(shí)間觀念，從時(shí)間上規(guī)范了學(xué)生行為。其次，進(jìn)一步規(guī)范了午休，使午休制度化。不論春夏秋冬，學(xué)生午飯后都要回宿舍樓內(nèi)休息，生活指導(dǎo)教師和學(xué)生干部將對午休進(jìn)行管理和檢查。有效的午休一方面規(guī)范了學(xué)生管理，更重要的是它為學(xué)生下午學(xué)習(xí)提供了精力保障。再次，加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)務(wù)管理，規(guī)定宿舍大掃除時(shí)間。本學(xué)期政教處以宿舍內(nèi)務(wù)為重點(diǎn)，狠抓了評比。我們規(guī)定每雙周周三的下午第三節(jié)課為宿舍大掃除時(shí)間，大掃除完畢后，我們將對各宿舍進(jìn)行計(jì)分評比。通過一個(gè)學(xué)期的跟蹤檢查評比，目前學(xué)生宿舍窗明幾凈、被褥疊放整齊、洗涮用品擺放規(guī)范，是我校對外展示的窗口之一。
3、以活動(dòng)促養(yǎng)成，提高學(xué)生素質(zhì)。
為進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，政教處結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展了豐富多采的活動(dòng)。首先，堅(jiān)持開展宿舍內(nèi)務(wù)評比活動(dòng)。堅(jiān)持每雙周周三下午進(jìn)行宿舍內(nèi)務(wù)評比，通過評比，學(xué)生的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等較以前有了較大幅度提高。其次，積極參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，學(xué)生有序的進(jìn)退場，文明的觀看，熱烈的掌聲，餐桌的歸位，無不顯示出學(xué)生較高的素質(zhì)，正是這樣大型的活動(dòng)，鍛造了學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)。第三、組織學(xué)生聆聽法制教育報(bào)告會。法制教育報(bào)告會一方面使學(xué)生的法律知識進(jìn)一步增多，法律意識進(jìn)一步增強(qiáng)。另一方面，學(xué)生從中受到了警示教育，學(xué)生守法遵紀(jì)的意識得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。第四，成功舉行心理衛(wèi)生知識講座。心理衛(wèi)生知識講座使孩子在心理上得到進(jìn)一步解放，認(rèn)識上得到了進(jìn)一步提高，成長上將會進(jìn)一步健康。第五，組織學(xué)生收看北京殘奧會盛況，激發(fā)了學(xué)生自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)的決心和意志。
三、帶好三支隊(duì)伍，即帶好“班主任教師隊(duì)伍、生活指導(dǎo)教師隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍”
首先，帶好班主任教師隊(duì)伍。班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，我們在以下幾個(gè)方面做了努力。1、修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。一個(gè)學(xué)期以來各班級堅(jiān)持圍繞量化考核方案抓落實(shí)、抓評比，效果相當(dāng)顯著，呈獻(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級。最為典型的是四（1）班和八（1）。2、成功舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會從準(zhǔn)備到召開歷時(shí)一個(gè)月，準(zhǔn)備充分，20名班主任都結(jié)合本班實(shí)際講了自己的工作經(jīng)驗(yàn)，這種交流將會促進(jìn)班主任有效開展班級工作。同時(shí)，通過班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，也涌現(xiàn)出了一批智慧型班主任。3、選派部分班主任參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。全國優(yōu)秀班主任巡講團(tuán)到xx作報(bào)告，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)十分緊張的情況下選派10名班主任參加學(xué)習(xí)。4、堅(jiān)持召開班主任例會，座談研討班級事務(wù)和管理工作。
其次、帶好生活指導(dǎo)教師隊(duì)伍。學(xué)生在校三分之一的時(shí)間靠我們生活指導(dǎo)教師加以管理，為更好地提高生活指導(dǎo)教師的責(zé)任意識，帶好生活指導(dǎo)教師隊(duì)伍。1、政教處完善了學(xué)生人數(shù)日清點(diǎn)制度，堅(jiān)持做到工作日學(xué)生人數(shù)一日五清點(diǎn)，雙休日學(xué)生人數(shù)一日七清點(diǎn)。2、制定了生活指導(dǎo)教師工作細(xì)則和工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真填寫交接班記錄，進(jìn)一步規(guī)范了值班行為，提高了責(zé)任意識。3、為加強(qiáng)學(xué)生雙休日管理，試行了生活指導(dǎo)教師雙休日值班細(xì)則，規(guī)范了雙休日值班行為。4、堅(jiān)持生活指導(dǎo)教師例會制度，總結(jié)本周工作，布置下周工作。
第三、帶好學(xué)生干部隊(duì)伍。為了更好的促進(jìn)教育管理，一年來政教處側(cè)重了學(xué)生干部的選撥、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。1、制定學(xué)生干部工作例會制度。把每周二下午第三節(jié)課定為學(xué)生干部工作例會時(shí)間，每次例會都總結(jié)上周工作，布置本周工作，讓干部反映學(xué)生中存在的安全問題或行為問題。2、制定學(xué)生干部工作細(xì)則。每位學(xué)生干部自己該干什么，該什么時(shí)候干都非常明確。3、加大了對學(xué)生干部工作的指導(dǎo)培訓(xùn)力度，時(shí)常督導(dǎo)學(xué)生干部對工作情況進(jìn)行落實(shí)。4、不斷培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部。本學(xué)期政教處培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生干部開展學(xué)生工作，并有一批優(yōu)秀學(xué)生主動(dòng)要求負(fù)責(zé)學(xué)生會工作。目前，這支學(xué)生干部隊(duì)伍已能夠獨(dú)立開展工作，受到了同學(xué)們的認(rèn)可、老師們的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
同時(shí)，我本人在思想上講大局，事事處處維護(hù)學(xué)校形象，高調(diào)做事，低調(diào)做人。工作上想在前、干在前、吃苦在前，工作不講條件、不打折扣，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。自身上嚴(yán)格要求，自我加壓，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
第8篇：高校述職述廉報(bào)告范文
xx年在學(xué)校、學(xué)院黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和大力幫助下，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，廉潔自律，順利完成了負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)匯報(bào)
1、以教學(xué)評估為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校“迎評”方針要求，對學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)管理文件重新進(jìn)行了修訂、完善，進(jìn)一步細(xì)化了教學(xué)過程管理、資料收繳工作的規(guī)范化要求，提交學(xué)院教學(xué)管理委員會充分審議通過后，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，學(xué)院教學(xué)管理水平得到進(jìn)一步地提高。
2、嚴(yán)格組織、執(zhí)行兩周一次的系主任例會制度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的會議精神和教學(xué)工作安排，并配合學(xué)校進(jìn)行了每個(gè)學(xué)期的期中教學(xué)檢查和學(xué)生調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作大檢查、聽課月活動(dòng)以及多媒體課件檢查等方面的工作。
3、充分考慮當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢與去向，鼓勵(lì)指導(dǎo)教師結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行選題，鼓勵(lì)指導(dǎo)教師、相本關(guān)企業(yè)聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)。完善畢業(yè)設(shè)計(jì)期間學(xué)生請假、銷假制度，強(qiáng)化設(shè)計(jì)過程管理，圓滿完成了xx級本科（機(jī)自、機(jī)設(shè)、工業(yè)工程和工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)）學(xué)生的畢業(yè)答辯工作。
4、積極貫徹“以人為本，以培養(yǎng)學(xué)生為天職”的科學(xué)發(fā)展觀思想，在xx級本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)雙選活動(dòng)中，學(xué)院教學(xué)管理委員會充分發(fā)動(dòng)教師，鼓勵(lì)教師們結(jié)合各自與企業(yè)橫向合作課題，多出題目，多出與企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)密切相關(guān)的題目，爭取學(xué)生在隨后的畢業(yè)設(shè)計(jì)中得到更好的鍛煉，學(xué)生普遍反映較好。
5、積極引導(dǎo)教師們投入課程建設(shè)、教學(xué)研究工作，并協(xié)調(diào)做好聽課、評比、驗(yàn)收等各項(xiàng)工作，xx年順利完成4門課程達(dá)標(biāo)、1門課程達(dá)優(yōu)任務(wù)；xx年校級教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)中，學(xué)院獲得1項(xiàng)重點(diǎn)教學(xué)項(xiàng)目資助，1項(xiàng)青年項(xiàng)目資助；xx年校級優(yōu)秀教學(xué)研究成果獎(jiǎng)評審中，學(xué)院獲得二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)；xx老師獲得學(xué)校“優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號；趙東老師制作的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課件被評為學(xué)校“十大精品課件”。
6、認(rèn)真貫徹學(xué)校制定的“三實(shí)一強(qiáng)”培養(yǎng)目標(biāo)，積極組織大學(xué)生參與“srt”項(xiàng)目立項(xiàng)、各類各級比賽活動(dòng)，并協(xié)調(diào)做好項(xiàng)目申請書、參賽作品的預(yù)選、評比等工作，在學(xué)校xx年大學(xué)生“srt”項(xiàng)目立項(xiàng)中，我院學(xué)生獲得11項(xiàng)資助；在xx年山東省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中，取得一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)的好成績，并取得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”單位稱號；在xx年全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中，取得全國二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了此類賽事獎(jiǎng)項(xiàng)的突破，并得到了山東、全國組委會的好評。
7、在鞏固現(xiàn)有基地（洛陽第一拖拉機(jī)廠、濟(jì)南重工股份有限公司、重汽集團(tuán)、濟(jì)南輕騎發(fā)動(dòng)機(jī)有限公司等實(shí)習(xí)基地）的基礎(chǔ)上，通過多次交流洽談，與濟(jì)南沃德汽車零部件有限公司、濟(jì)南二機(jī)床有限公司等單位簽署了實(shí)習(xí)基地協(xié)議。
8、配合院長做好人才引進(jìn)工作，組織了多位教師的試講工作。
9、認(rèn)真履行學(xué)校課程建設(shè)委員會委員職責(zé)，服從學(xué)校工作安排，積極參加教務(wù)處組織的達(dá)標(biāo)課程、優(yōu)質(zhì)課程、精品課程的評選與驗(yàn)收工作。
第9篇：高校述職述廉報(bào)告范文
根據(jù)年初的工作安排，本人在學(xué)校分管了綜合治理、工會、安全生產(chǎn)等為了做好這些工作，本人年初和分管同去簽定合同做到了責(zé)任分明、分工明確、制度建全，并經(jīng)濟(jì)在教職工大會上講明以上工作在教育教學(xué)中的重要性，并要求教師利用課堂和班會期間給學(xué)生傳授相關(guān)知識，要求學(xué)生每時(shí)每刻做到遵紀(jì)守法，發(fā)揮工會工作的職能讓教師發(fā)揮自己所有的能力并組織教職工參加學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)使他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2007年3月市委組織部通知我要去塔城市城市道路建設(shè)指揮部報(bào)名上班（借調(diào)）我先后給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育居領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了情況并通過他們的同意后去新的工作崗位上班。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)知識及業(yè)務(wù)知識
按照指揮部分工，我被安排在拆遷組中的辦公室工作，拆遷組工作不僅拆除影響道路建設(shè)的設(shè)施，而且要拆除包括影響學(xué)校建設(shè)，土地儲備項(xiàng)目，河道治理等公益設(shè)施建設(shè)的設(shè)施?？偛鹆窟_(dá)200余戶。拆遷量之大，可謂我市城市建設(shè)歷來之最。對于拆遷工作，初到指揮部的我可以說是一個(gè)門外漢，為盡快進(jìn)入工作角色，我認(rèn)真從相關(guān)部門及網(wǎng)上查閱了大量有關(guān)法律，法規(guī)及相關(guān)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)了國務(wù)院305號令《城市房屋拆遷管理?xiàng)l例》，新疆維吾爾自治區(qū)“關(guān)于實(shí)施《城市房屋拆遷管理?xiàng)l例》細(xì)則”以及新頒布的《物權(quán)法》等。吃透其實(shí)質(zhì)，使自己在最短的時(shí)間內(nèi)掌握了工作要領(lǐng)，很快進(jìn)入了工作角色，作在整個(gè)拆遷工作中，有條不紊、有聲有色。
二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，周密細(xì)致，能迎難而上，創(chuàng)造性地開展工作，成效良好。
剛到指揮部，我被分配到拆遷組辦公室工作，主要職責(zé)是撰寫有關(guān)材料、通知、通報(bào)拆遷相關(guān)事宜。對來訪者，解疑答惑。但工作相對一線工作人員來說，比較舒適、清閑，到四月中旬時(shí)，一線的拆遷工作進(jìn)展不順，200多余拆遷戶，當(dāng)時(shí)盡完成近20戶的拆遷任務(wù)。我看到眼里，急在心里，為此，我主動(dòng)請纓，要求到一線工作，其目的：一是向有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí)掌握拆遷技巧，為拆遷工作積累知識，二是充實(shí)一線力量。得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，我被安排到聞琴路的拆遷工作小組中。在入戶過程中，我發(fā)現(xiàn)，如果按正常作息時(shí)間入戶動(dòng)員拆遷，而拆遷戶家中絕大部分留守人員是老弱病殘，當(dāng)不了家，為此我向指揮部領(lǐng)導(dǎo)建議并得到采納，必須打破正常的作息時(shí)間，不分上下班和節(jié)假日時(shí)間。拆遷戶上班我們上班，拆遷戶下班回家我們?nèi)匀簧习?。那段時(shí)間可謂是起早貪黑，被黑戴月，凌晨1、2點(diǎn)回家是家常便飯。在具體拆遷工作中做到了“七”個(gè)字。既工作安排提先“早”字，職責(zé)任務(wù)提先“明”字，政策宣傳提先“熟”字，入戶動(dòng)員提先“勤”字，解決矛盾提先“快”字，方式方法提先“多”字，參謀建議提先“準(zhǔn)”字。聞琴路位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，涉及的拆遷戶80余戶有農(nóng)戶、村集體、下崗工人、個(gè)體戶、職業(yè)工作者、領(lǐng)導(dǎo)干部、離退休人員、貧困戶鰥寡孤獨(dú)者，可謂林林總總，千差萬別，各不相同。為此我們發(fā)揚(yáng)“跑不斷的腿、磨不破嘴”的精神，整日往返于拆遷戶之間，風(fēng)雨無阻，對存在的矛盾及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門對接，及事及辦，特事特辦，急拆遷戶之所急，想拆遷戶之所想，解決問題的方式方法，只要不違背原則，不拘一格，嚴(yán)謹(jǐn)而不失靈活，多種多樣。由于在工作中做到了公平，公正、政策補(bǔ)償方案解釋到位，得到了眾多拆遷戶的認(rèn)可和支持。經(jīng)過兩個(gè)月的時(shí)間，在同事門的共同努力下，于6月中旬完成了聞琴路80余戶的拆戶任務(wù)，沒有一戶因補(bǔ)償問題而上訪，為聞琴路建設(shè)的順利進(jìn)行夯實(shí)了基礎(chǔ)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的充分肯定和贊許。
正是基于我在聞琴路工作中出色的表現(xiàn)，指揮部領(lǐng)導(dǎo)又將當(dāng)時(shí)拆遷難度較大的市一校的拆遷工作和土地儲備項(xiàng)目的拆遷任務(wù)交給了我。當(dāng)時(shí)市一校的6戶拆遷戶動(dòng)遷工作已經(jīng)做了兩個(gè)多月，沒有一戶動(dòng)遷，土地儲備項(xiàng)目4戶拆遷戶的動(dòng)遷工作已經(jīng)做了五個(gè)多月，只完成了9戶的拆遷工作，極其被動(dòng)，我沒有臨陣推縮，而是因難而上，帶領(lǐng)小組成員投身于新的拆遷工作之中。經(jīng)過深入了解情況找出問題的癥結(jié)所在。本著“先易后難和先難后易”相結(jié)合的原則，通過簽訂一戶，拆除一塊，影響一片的措施，逐一化解矛盾，各個(gè)擊破，工作局面很快打開，市一校的拆遷工作很快完成，土地儲備拆遷工作目前已接近尾聲，剩余的9戶已按有關(guān)規(guī)定進(jìn)入司法程序，報(bào)市政府研究是否納入強(qiáng)制拆遷范疇。
三、潔自律方面
本人在工作中廉潔自律，反對大吃大喝，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。
拆遷工作，既要保護(hù)政府財(cái)政性資金不受損失，又要切實(shí)維護(hù)廣大拆戶的切身利益，政府性拆遷補(bǔ)償方案沒有靈活性，非常透明，一視同仁，而各拆遷戶的家庭情況又不盡相同，攀比心理較重。漫天要價(jià)者有之，無理取鬧者有之，利益誘惑者有之，找人托關(guān)系者有之，武力要挾者有之，可謂生、旦、凈、末、丑、粉墨登場。因此政府性拆遷工作比較難。如何在拆遷工作中既不違反原則，又要解決拆遷戶的利益問題，找準(zhǔn)最佳切合點(diǎn)，就成為關(guān)鍵。在整個(gè)拆遷工作中我始終能堅(jiān)持原則，秉公辦事，不循私情，沒有為自己家人及親友謀絲毫利益。
四、存在的問題
