校園里的酸甜苦辣精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的校園里的酸甜苦辣主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：校園里的酸甜苦辣范文

酸溜溜的話梅

哎，這次考試又考差了！拿著一張打著一個個紅叉叉的卷子，我那后悔的眼淚不由自主的流了下來。我恨自己的馬虎，恨自己不檢查仔細，也恨自己的……此刻，一顆顆酸溜溜的話梅仿佛正不住地往我嘴里塞，酸??！同學(xué)們偶爾的議論和取笑，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一種真實的鼓勵。警告，會讓我再一次的理解到：沒有真實的付出就不會有回報！酸，我不怕?。?！

甜甜的蜜

五年的同窗，友誼濃郁醇香，甜進心窩。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸無所不談。同學(xué)們在一起讀書，一起寫字，一起高談闊論，一起玩耍……快樂，大家一起分享；困難，大家一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，小學(xué)生活就像蜜一樣的甜。每當(dāng)大家取得好成績或獲了獎時，全班同學(xué)便會一同鼓掌。歡呼，來一次欣慰的鼓勵；如果到了什么節(jié)日，同學(xué)們又會一同慶祝，開一次大活動或是什么的，那滋味就更不用說了。

“良藥”苦口

可是都說有甜就有苦，果真不錯！在學(xué)校辛苦了一天，回到家，又得做作業(yè)，做完作業(yè)又得抓緊時間復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)。到了晚上又得挑燈夜讀。雙休日又得使出“分身術(shù)”去學(xué)那個補習(xí)班，這個培訓(xùn)班。哎，看把我累的“腰酸背痛腿抽筋”的。唉呦！

麻辣豆腐

第2篇：校園里的酸甜苦辣范文

六年的過山車坐到了盡頭，這匆匆時間如蒙娜麗莎的微笑，轉(zhuǎn)瞬即逝……那記憶猶新的校園里，有一串串活蹦亂跳的小腳印，有一個個天真無邪的笑語，更有一份份珍貴的師生情，同學(xué)誼 ……

那載歌載舞的校園里，處處布滿了我的腳印…… 瞧！那在操場上和風(fēng)兒玩耍的人是我 ； 看水池邊小鴨子盡情戲水的人是我； 與同學(xué)笑語連連的是我 ；把自己想得變化莫測的是我；在課堂上羞羞答答的是我；在教室里做“ 笑話廣播”的是我……校園里，有我的酸甜苦辣，有我的五味俱全的生活 ……

校園里，也充滿了我與伙伴的歡歌笑語 ……瞧！俺 給同學(xué)起 外號了！我炯炯有神的眼睛靈機一動，給孫倩起了個“酸酸草莓”，張倩叫“珊瑚礁”，胡悅叫“丫丫奶糖”，黃靜文叫“小辣椒”，張璐瑤叫“肥鰱魚”……她們聽了都情不自禁的笑得前俯后仰，為 了這個希奇古怪的名字還想揍我一頓呢！還有一次撿石子，可我對 此卻一竅不通，每次這石子都被弄得在空中跳舞， 每次落地都摔得四分五裂！有時石子落在伙伴的頭上，惹得她們七竅生煙?？勺詈蠼淌依锓序v的還是流光溢彩的笑聲……我的小學(xué)生活就是這樣快樂！

還有那如陽光雨露滋潤我們的老師，在我們的心里播下學(xué)習(xí)的種子， 慢慢的生根發(fā)芽 、開花結(jié)果。是老師讓我們在挫折與成功中勇往直前；讓我們一雙雙渴望知識的眼睛得到滿足； 讓我們把一個個問號拉直變成感嘆號！謝謝您老師！

我六年的小學(xué)生活多么難忘！

第3篇：校園里的酸甜苦辣范文

小學(xué)，要離我遠去了，時光總是匆匆的流淌，我總是埋怨，時間啊，你為什么要過的這么快，為什么快樂時光總是離我們遠去！?。?/p>

再回首，看到陪伴六年的母校，看到整天嬉戲玩耍的同學(xué)，心中中會有一種酸酸的感覺，有一種說不出的凄涼。曾幾何時，我們在這校園里哭過笑過，一個集體好的不得了，一個人沒帶書，全班一起罰站，但是沒有一個人哭過，因為我們是一起的?，F(xiàn)在，要畢業(yè)了，總會有一些傷感，因為有可能再也見不到了。

窗外的云，散了，雨，下了，我哭了，一想起一起度過的快樂時光，一起嘗過的酸甜苦辣，一起做過的傻事，總會不經(jīng)意的笑起來，但是，這笑了透出了一種悲傷。

小學(xué)，不屬于我了，我即將邁進中學(xué)的殿堂，也會認(rèn)識更多的朋友，但我不會忘，不會忘記母校，不會忘記同學(xué)，不會忘記這里的一切一切……

云散了，雨停了，我擦干眼淚，望著窗外的彩虹，傻傻的笑了……

第4篇：校園里的酸甜苦辣范文

A

“鈴鈴……”鬧鐘6：40準(zhǔn)時響了起來，我不緊不慢地穿起衣服，洗漱完畢，吃晚飯，背起書包走下樓。啊，好涼，深呼吸一口新鮮空氣，邁著輕盈的腳步向?qū)W校走去。咦！路上的人怎么這么少，到教室發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來了不少人，原來了，我心想：明天來早點。我趕緊收作業(yè)。收過后，我拿出課本與同學(xué)們一起讀起來……

B：　 9:30，喇叭里響起了熟悉的音樂，同學(xué)們個個充滿活力走向操場。伴著節(jié)奏，心情如此美好。我蹦蹦跳跳的回到了教室。今天有人點歌了，喇叭里響著的音樂，JJ的《學(xué)不會》，我們情不自禁的跟著唱， 有的同學(xué)在安靜的聽著，心里似乎想著什么。C：看看課程表：數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，語文，英語。每天早上就這幾節(jié)課。前三節(jié)就那樣一下過去了。第四節(jié)發(fā)了英語試卷，果然與我預(yù)料一樣：100幾十分。一個不理想的分?jǐn)?shù)。為什么每次英語考不好，以后可怎么辦呀？我很傷心。我仔細想，不行，我不能這樣，我要超過他們。也許我不夠努力，也許是方法不對。俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。？”

D:“趕緊下去，上體育課?！斌w育委員大聲的叫著。有的男同學(xué)早就下去打籃球去了，女同學(xué)則有的不情愿。下午，解散過后，我們找了個陰涼地坐著那看著大家打籃球和踢足球的人你爭我搶，大聲呼叫。雖然烈日炎炎，但依然熱血澎湃。

E:晚上，在燈光下，我在認(rèn)真寫字，寫完后坐在床上看看書，不知不覺已經(jīng)很晚了，感覺好瞌睡，于是，于是直接躺在被窩里便睡了，心想著明天一天會怎么樣，會有何收獲…。。

第5篇：校園里的酸甜苦辣范文

1（duo）

“嘀鈴鈴……”鬧鐘準(zhǔn)時響了。我連忙穿衣起床，洗漱完畢后吃早飯，坐車去學(xué)校。大門口早已熙熙攘攘，教室里已經(jīng)到了這么多人了！我趕緊坐下，交完作業(yè)，拿出語文書就大聲朗讀起來……

2（rui）

廣播里響起了歡快的音樂，我們伸伸手、踢踢腿、彎彎腰，精神抖擻地迎著春風(fēng)做早操。退場時，仰望著幾朵悠然自得的白云，感覺身上的壓迫感仿佛少了許多。

3（mi）

看看課程表：語、數(shù)、英、信、品、體。數(shù)學(xué)課一晃就過去了，第二節(jié)語文上綜合性學(xué)習(xí)，我思緒萬千啊！見到了老師同學(xué)，回到了昔日灑滿歡聲笑語的校園，到了又熟悉又陌生的環(huán)境……

4（fa）

“走哇，上信息課去——”在“好事者”的一聲召喚中，同學(xué)們一個個欣喜若狂。來到信息教室，我輕松地完成了任務(wù)，大家一個個出謀劃策的樣子，真是百態(tài)不一。

5（so）

“一二一！一二一！”頓時操場上傳來一陣陣洪亮的口號，我們在馬老師的帶領(lǐng)下精神抖擻地跑步，操場留下一串串腳印，一陣清風(fēng)拂過，從教室里傳來朗朗的讀書聲。

6（la）

時間慢慢流逝了。我捧著書端端正正地坐好，聚精會神地聽著老師講課。晚自習(xí)一晃而過，老師們紛紛開始布置作業(yè)。我急匆匆地整理書包。終于，我像放飛的鳥一樣坐車回家。

7（xi）

第6篇：校園里的酸甜苦辣范文

盼望著,盼望著,夏天來了,六一的腳步近了.雖然天公不作美,但我們的心情依舊很HAPPY，校園里張燈結(jié)彩，四處奔波著我們的身影。不僅如此學(xué)校里精彩紛呈的活動也讓我們喜出望外。

六一大聯(lián)歡讓我們大看眼界，沒見過這種吃法吧---“非吃不可”……這其中令我印象最深刻的還是“踩氣球”我們用繩子將氣球綁在自己的腳上，然后大家要保住自己氣球的“生命”去踩別人的氣球。“開始”茅老師一聲令下，全班的氣氛馬上活躍起來，我就使勁單腳跳，瞧趁一位同學(xué)不注意，氣球可被我踩爆了，教室里發(fā)出了一連串的“爆炸聲”，可謂響聲連連，“啪啦!”又是一個。這不，剛才那位被我踩爆氣球的仁兄找我為氣球“報仇”來了，我拼命往前逃，可這氣球真不爭氣，自個兒漏氣了，我說氣球老兄，你可別泄氣呀。沒辦法，我只好解下氣球繼續(xù)“戰(zhàn)斗”……時間流逝得真快呀，這游戲每一會兒就結(jié)束了，不過大家可都戰(zhàn)功累累。要說到戰(zhàn)功，我的同桌可就利厲害了，她呀趁別人不留心，把我們班“黑幫之首”王佳偉的氣球給踩破了，實乃高手。

再說說剛才的“非吃不可”，真是酸甜苦辣四味俱全，我瞄準(zhǔn)楊梅向前出發(fā)，可走歪了方向，不料吃到苦瓜，我的天哪，想苦死我呀，說道這兒，我的同桌笑了起來，看著她那滑稽之樣，我呀“噗哧”一聲笑了，撓撓頭，捏著鼻子把它咽了下去……還有后來的“出水龍珠”,把大家吹得面紅耳赤,“快樂跳跳糖”,我們呀,一蹦三尺高,“壓氣球”也讓我們用盡了心思,“功夫頂”你不妨也來洗個澡吧,快樂的事情還有很多,這不能一一記述.

這次的兒童節(jié)真是爽歪了!相信我們班的每一位同學(xué)都玩的很開心，希望年年的六一節(jié)都這樣過。不過在玩樂之余，我們也要提醒自己不要忘記學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合，才能讓自己獲得更多的豐富的只是。再這一刻，校園里將永遠洋溢著我們的笑臉，我們又往自己的人生舞臺的回憶上添了一道亮麗的風(fēng)景線。

第7篇：校園里的酸甜苦辣范文

小學(xué)時的友誼是無暇的，彼此之間沒有任何界線，直到現(xiàn)在雖然被分到了不同的班級，開始了新的生活，但并沒有被時間和空間所遺忘與隔離。機會來了——國慶放假了，我們相聚在母校門前，重溫母校。文化墻上我們的照片已無蹤；那棟我們走時還未建好的樓房，現(xiàn)以立起；那時的食堂已成為超市，貨架上琳瑯滿目的商品令人動心。校園里的一草一木還有那一棟棟熟悉而陌生的教學(xué)樓，仿佛已經(jīng)變的我們不認(rèn)識了；那昔日我們嬉戲、升旗的操場，現(xiàn)在是那樣寂靜；那照畢業(yè)照時作為背景的羅盛教塑像，現(xiàn)在看來是那么高大。走到4樓，來到最后一學(xué)年的教室，我們辦的最后一期黑板報已被那陌生的字畫所替代，已被那濕漉漉的抹布擦凈。我們并沒有在這兒留下什么，而這里留給我們的卻是那酸甜苦辣多變的回憶。站在操場正中央，眼睛閉著轉(zhuǎn)了一圈，小學(xué)的人和事像一幅長長的畫卷在我腦海里浮現(xiàn)。哦，對了還有那棵我們最愛的銀杏樹，說它老它不老，說它不老它卻也老，它與母校共存，是學(xué)校歷史的見證。

又是樹葉紛飛的季節(jié)，這個說大不大，說小不小，做為我8年記憶主要場景的學(xué)校，在這里我們曾笑過，哭過，勝利過，失敗過。曾回到過去在夢中，夢里在母校，和同學(xué)們在一起……好想，好想時間停留在夢的里這一刻，好想，好想……

往事說也說不盡，寫也寫不完，畫也畫不出，一件件往事只能化做一朵朵浪花，只有大海才能點點滴滴訴說直到干枯。愿這一刻，時間停留。?☆

第8篇：校園里的酸甜苦辣范文

樊志豪

昨日還在埋怨著下課鈴的遲遲響起，還和同桌在書后竊竊私語，還將粉筆頭扔來扔去，還在追逐打鬧歡樂著自己。今日我們只能低下頭嘆息。

再來一節(jié)體育課怎么樣？我還想喊幾嗓子口號，聽聽自己急促的呼吸。還想望一眼那跑道，沸騰幾腔熱血，還想看一眼段老師的英姿，盡管皺紋爬滿，盡管腳步蹣跚，他也是我們最帥的明星。再來一節(jié)英語課怎么樣？我還想欣賞欣賞王老師的嘮叨不停，還想領(lǐng)略領(lǐng)略牛老師年輕的美麗，再用勁記一個單詞，再聽一次頭疼的錄音。再來一節(jié)語文課怎么樣？我還想多看幾眼郜老師，多看幾眼郭老師，還想聽一聽郜老師標(biāo)準(zhǔn)的語文口音，還想被郭老師逗得大笑，忍俊不禁。我還想大膽的告訴她，你笑起來時最美麗。我還想上一節(jié)數(shù)學(xué)課，我想聽一聽劉云霞老師含有磁性的聲音，還想看一樣樊慧平老師的美麗。想看一看她被同學(xué)氣得泛紅的臉，還有那沉思的蹙眉。我還想上一節(jié)歷史課，想在李小扁老師眼里神氣神氣。還想看一眼她的笑，還想聽聽她的高音。我還想上一節(jié)物理課，想體會體會宋老師的善解人心，想看一眼吳玉兵老師的帥氣。想聽聽他幽默的話語，還想要被他搞得捧腹大笑。我還想上一節(jié)化學(xué)課，因為化學(xué)老師太美麗。我還想再擺弄擺弄化學(xué)儀器，還想再討論一個化學(xué)探究題。我還想上一節(jié)政治課，想再看看張勇老師的挺拔身姿。想在他不注意時想點鬼主意。我還想上一節(jié)班會課，再多看一眼牛老師。會忘記牛老師嗎？能忘記牛老師嗎？能想起她的笑吧！能看到122班的英語成績吧！可誰看到她唉聲嘆氣？誰看到她的無奈和委屈？誰看到了老師準(zhǔn)備的教案？誰注意到了老師眼睛里的血絲？見面沒有問好吧？平安夜沒有給她送蘋果吧？一句謝謝沒有說出口吧？難道她的批評是免費的嗎？她的一次次教導(dǎo)是廉價的嗎？她一句句評語，一個個對勾，一個個紅叉是那么渺小嗎？我們做錯了太多，錯過了太多，可誰聽到了埋怨！

第9篇：校園里的酸甜苦辣范文

學(xué)校是我們的第二個家。在家里我們有父母親人的關(guān)愛和照顧，而在學(xué)校，我們的學(xué)業(yè)成長之路上，陪伴我們的就是那些默默為我們付出的老師們。今天我想對他們說，老師，謝謝您！

我的師傅曾說過，只有懂得感恩你才可能進步。是啊，馬外這個大家庭給了我們太多！猶記得精彩紛呈的校園520文化節(jié)，還有豐富多彩的社團活動，哪一個不是為我們學(xué)生量身定做的全面發(fā)展的舞臺呢。在這些如火如荼的青春歲月里，我們一起收獲了自信與精彩、收獲了快樂和成長，相信誰都不會忘記。事后想想，這精彩的規(guī)劃，承載了馬外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的多少新理念，這其中包含了多少老師的苦心設(shè)計，也飽含了多少老師的殷殷期待，在這背后，是無數(shù)老師默默的奉獻和支持以及他們對我們深沉無私的愛。例如，今天的升旗儀式，我們親愛的老師們整齊地列隊于我們中間，和我們一起注目冉冉升起的國旗，一起高唱激昂的《義勇軍進行曲》，用實際言行感染我們，為我們做出表率。他們用一點一滴地改變，努力影響著我們，傳遞校園里的正能量，謝謝你們！

校園生活的成長，不可能只有甜蜜，酸甜苦辣才是真正人生路上的主旋律。日常生活中，我們也有學(xué)習(xí)疲累的時候，有時候會不懂事甚至鬧鬧小情緒，而老師更多的則是理解和包容我們。我本人就是一個最典型的例子，相信帶過我的老師都覺得我是他們挺費心的一個學(xué)生。然而，我從內(nèi)心里知道，老師的那些“較真”，真的是發(fā)自內(nèi)心的為我們好。當(dāng)我們犯錯時，他們原諒我們；當(dāng)我們遇到困難時，他們寬解我們。當(dāng)我們迷茫失去方向時，他們會及時來到我們身邊指點我們。他們所做的一切，也全都是為了我們。沒有一個老師不希望自己的學(xué)生，未來比自己更加優(yōu)秀！

在這里，我代表我的班級，代表全體同學(xué)，向馬外所有的老師，向為我們不斷付出的教育工作者說一聲：謝謝！（鞠躬）