副班長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：副班長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范文

述職報(bào)告屬于應(yīng)用寫(xiě)作，有著報(bào)告者陳述自己任職情況，評(píng)價(jià)自己工作能力，下面是小編整合的優(yōu)秀班干部期末述職報(bào)告范文，共同閱讀吧，肯定對(duì)你有所幫助的。

優(yōu)秀班干部期末述職報(bào)告范文1尊敬的輔導(dǎo)員，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

進(jìn)入大學(xué)，我很榮幸成為班上的干部。轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月過(guò)去了，我學(xué)到了很多東西，能夠擔(dān)任財(cái)會(huì)一班班的班干部，與全體同學(xué)一同學(xué)習(xí)、一同共事，我覺(jué)得很開(kāi)心。作為副班長(zhǎng)，我一定不辜負(fù)大家的期望，為大家服務(wù)，為咱們1班爭(zhēng)光。在為同學(xué)們服務(wù)的過(guò)程中，我接觸了許多的人和事，下面我將以述職的形式一一呈現(xiàn)出來(lái)。

第一：關(guān)于工作

作為副班長(zhǎng)，我主要輔助班長(zhǎng)管理班上的相關(guān)事宜。協(xié)助班長(zhǎng)開(kāi)展班級(jí)綜合測(cè)評(píng)。我的工作在綜合測(cè)評(píng)方面有一些涉及，主要起協(xié)助班級(jí)綜合測(cè)評(píng)小組開(kāi)展相關(guān)的工作。這兩個(gè)月組織了很多次活動(dòng)，這個(gè)也是我們值得驕傲地方。在那幾次活動(dòng)中同學(xué)們都非常積極，取得了比較好的效果。班上的考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等都是非常好的，一直在經(jīng)管系名列前茅。

第二：關(guān)于學(xué)習(xí)

目前很多同學(xué)還處在一個(gè)由高中到大學(xué)過(guò)渡的階段，很多同學(xué)身上出現(xiàn)散漫不適應(yīng)的現(xiàn)象，上課心不在焉，課后的復(fù)習(xí)非常差。所以接下來(lái)我們要重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)科十分枯燥和高深，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，會(huì)逐漸被社會(huì)淘汰的。

第三：關(guān)于生活。

大學(xué)生活，豐富多彩，在此可能同學(xué)們深有體會(huì)，這一期間同學(xué)們參加了許多社團(tuán)和學(xué)生會(huì)，這些活動(dòng)鍛煉了我們的知識(shí)增長(zhǎng)了我們的能力，也能發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足，從而得以豐富和完善自我。

以上是我對(duì)前兩個(gè)月的總結(jié)，接下來(lái)說(shuō)一下下一步的工作計(jì)劃

第一，在即將來(lái)臨的優(yōu)班評(píng)比中，帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)發(fā)揮我們班級(jí)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)凝聚力和公認(rèn)的實(shí)力，爭(zhēng)取在優(yōu)班評(píng)比中爭(zhēng)取到屬于我們的榮譽(yù)

第二，在接下來(lái)的時(shí)間里，主要和班委團(tuán)隊(duì)搞好我們接下來(lái)的班級(jí)建設(shè)。協(xié)作班委團(tuán)隊(duì)做好后續(xù)的相關(guān)工作

以上就是我最近的工作和將要做的工作。謝謝輔導(dǎo)員和同學(xué)們對(duì)于我工作的支持，在接下來(lái)的日子里我們一起加油。爭(zhēng)取讓我們財(cái)會(huì)一班越來(lái)越好。

謝謝大家!

優(yōu)秀班干部期末述職報(bào)告范文2日子如同白駒過(guò)隙，回首間，自己又站在學(xué)期之末。從加入大學(xué)生____到現(xiàn)在，已經(jīng)歷了三個(gè)學(xué)期的工作，在文化傳媒部工作的一年中，我參加過(guò)__評(píng)選，__學(xué)子論壇，__教育大講堂等活動(dòng)，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，從策劃宣傳，到具體活動(dòng)，我和__的成員們一起用辛勤的汗水，留下了成長(zhǎng)的印記。新學(xué)期伊始，我擔(dān)任文化傳媒部部長(zhǎng)，有了一年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，在適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境下，我努力做好自己的本質(zhì)工作，協(xié)助各部門(mén)各項(xiàng)工作，努力完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的總結(jié)和回顧，現(xiàn)將我本學(xué)期的工作情況報(bào)告如下：

一、認(rèn)真做好本職工作

在這一學(xué)期的工作里，有成功的喜悅也有失敗的落魄，在各位同學(xué)的幫助下，憑借我在大一時(shí)期踏踏實(shí)實(shí)工作積累下的經(jīng)驗(yàn)，我很快適應(yīng)了部長(zhǎng)的工作，身處這個(gè)部門(mén)，我盡心盡力和全體成員共同努力做好各項(xiàng)工作，并思考了如何改進(jìn)文化傳媒部現(xiàn)在所存在的不足之處。在協(xié)助其它部門(mén)的工作里，我們每一個(gè)成員都代并表我們各自的形象，我們向來(lái)嚴(yán)格要求自我。我把每次活動(dòng)都當(dāng)作一次挑戰(zhàn)，主動(dòng)鍛煉自我的意識(shí)，時(shí)刻提醒自己做個(gè)有心人，努力培養(yǎng)部員，以高自我。

二、主動(dòng)提高思想認(rèn)識(shí)

在思想上，我很明確大學(xué)生____是立足大學(xué)生__，服務(wù)大學(xué)生__團(tuán)隊(duì)的學(xué)校組織，是聯(lián)系學(xué)生與學(xué)校的"橋梁"和"紐帶"，是發(fā)展大學(xué)生__的舞臺(tái)和基地，是培養(yǎng)大學(xué)生成功__的重要載體。我自加入____以來(lái)，從未脫離這一主題，認(rèn)真履行職責(zé)，當(dāng)自己全身心的投入每一次__的活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)做好"同學(xué)的公仆"，也就是這個(gè)主題使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，組織能力也有了很大的提升。通過(guò)活動(dòng)，我收獲頗豐，積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)，

學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考。文化傳媒部不是一個(gè)虛設(shè)的部門(mén)，每一次的活動(dòng)都離不開(kāi)展板的制作，噴繪和各種審批手續(xù)。擔(dān)任部長(zhǎng)以來(lái)，我更是對(duì)部員們嚴(yán)格要求，不僅技術(shù)和待人做事都要嚴(yán)格要求，用自己的技術(shù)和謙虛的態(tài)度，換來(lái)__的榮譽(yù)，如今，他們已經(jīng)初步掌握文化傳媒部的各個(gè)工作流程。文化傳媒部的工作性質(zhì)決定了我要以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己和各位部員，要考慮到更多的細(xì)微之處，要以自己的細(xì)心、耐心和熱心換得文化傳媒部的疏而不漏、有條不紊!

三、總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)

一年來(lái)，我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做了很多工作，這是應(yīng)該做的。取得了一些成績(jī)，但這不是我自己一個(gè)人的功勞，是大家的，是全體大學(xué)生____成員的。但我親身經(jīng)歷了__的各項(xiàng)活動(dòng)，熟悉了舉辦各種活動(dòng)的大體脈絡(luò)流程，并總結(jié)了自己的心得體會(huì)，從中得到了鍛煉和提高。同時(shí)，作為_(kāi)_的一份子，我不僅代表我們這一個(gè)部門(mén)，而是整個(gè)__的縮影，但自己本身還有很多的不足和缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步完善，提高。比如：

1、對(duì)各方面知識(shí)掌握的還不夠，理論素養(yǎng)還不高。

2、工作尚欠大膽，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，總是在遵循前輩留下的經(jīng)驗(yàn)。

3、性格內(nèi)向，不善表達(dá)，有些時(shí)候表達(dá)方式欠考慮。

4、在工作中被動(dòng)做事，與人溝通的能力尚待提高。

我知道"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，我的工作雖然有做得不好的地方，但我將在今后學(xué)習(xí)、工作中認(rèn)真加以改正和提高。同時(shí)，我希望老師和同學(xué)們對(duì)我今后的工作給予監(jiān)督，不足之處，我會(huì)虛心接受并改正。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

回首工作歷程，我經(jīng)歷許多沒(méi)有接觸的事物和事情;見(jiàn)識(shí)了很多從未見(jiàn)識(shí)過(guò)的新鮮;

總之，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我在大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，在全新的學(xué)期里，我們將以更加飽滿的姿態(tài)帶好部員，向更高的臺(tái)階邁進(jìn)。

以上是我的個(gè)人述職報(bào)告，若有不妥之處，盡請(qǐng)老師們批評(píng)指正。

優(yōu)秀班干部期末述職報(bào)告范文3各位老師、各位同學(xué)：

這一年多來(lái)，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，特別是在組織管理這個(gè)方面上獲益非淺。我只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)展班級(jí)工作——組織和管理班級(jí)。從這個(gè)角度來(lái)看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。對(duì)于老師布置的工作，我都能盡我所能的做好。

在這個(gè)學(xué)期中，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。至開(kāi)學(xué)以來(lái)，每星期一，我組織晚自習(xí)時(shí)，班級(jí)的紀(jì)律都較為可觀，沒(méi)有出現(xiàn)大吵大鬧的現(xiàn)象，同學(xué)們都能在科代表的安排下，好好解決作業(yè)，并認(rèn)真的閱讀課外書(shū)。但晚修時(shí)，走動(dòng)的同學(xué)較多，理由多為討論問(wèn)題。但我希望這是勤學(xué)好問(wèn)的好表現(xiàn)。(因?yàn)槎际且恍W(xué)習(xí)比較刻苦的學(xué)生)

從我班長(zhǎng)的本職工作來(lái)講，這一學(xué)期中，我即看到了新的明天，但也有不好的苗頭。第一我從日常的生活中看到，有些同學(xué)對(duì)小人書(shū)產(chǎn)生了興趣，上課看，午休看，晚修也看，雖然看漫畫(huà)雖不是壞處，但我認(rèn)為，我們應(yīng)該先在解決好學(xué)業(yè)的情況下，再利用漫畫(huà)，在課余時(shí)間消遣一番。有效地做到勞逸結(jié)合。

現(xiàn)在有一批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯(cuò)位嚴(yán)重：平時(shí)上課不認(rèn)真，而到了大考時(shí)，才臨時(shí)抱佛腳。并對(duì)成績(jī)沒(méi)有深刻的反思，有著60分萬(wàn)歲思想。在我看來(lái)，在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，60分的成績(jī)能干什么?我希望，這些同學(xué)能在老師的引導(dǎo)下，對(duì)明天有一個(gè)美好的憧憬。

另一個(gè)不容樂(lè)觀的問(wèn)題就是：大家對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴(yán)重，很多時(shí)候，同學(xué)們需要經(jīng)過(guò)老師較長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)服才愿意去參加活動(dòng)。例如在這次游泳、運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名，其實(shí)很多同學(xué)的水平都非常的出眾，就是沒(méi)有一個(gè)集體榮譽(yù)感，對(duì)班級(jí)的奉獻(xiàn)精神欠缺，還要老師一個(gè)個(gè)的強(qiáng)逼。這一點(diǎn)希望老師與我今日著重培養(yǎng)。

這是一學(xué)期來(lái)，我看到班級(jí)的不好的現(xiàn)象。在平時(shí)，我會(huì)對(duì)這些不好的現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的整頓。讓5班突破，做到更好!

優(yōu)秀班干部期末述職報(bào)告范文4各位同學(xué)，大家好!這一學(xué)年很榮幸的成為我們班的副班，在第一次班委會(huì)的時(shí)候，在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下我也非常清晰地明確了我自己的職責(zé)。在上面的阿敏的述職中，大家已經(jīng)了解到了我和阿敏工作的交叉部分，契合點(diǎn)。同時(shí)在上次的班會(huì)共享中也明確我職責(zé)的另一個(gè)部分?，F(xiàn)在我開(kāi)始像大家報(bào)告我在第一個(gè)月所做的相關(guān)工作，同時(shí)在下一個(gè)月應(yīng)該有的班級(jí)工作的計(jì)劃。

本月工作：

第一，我和阿敏同時(shí)作為第一負(fù)責(zé)人，總體負(fù)責(zé)優(yōu)班評(píng)比的工作。在這次工作中我扮演的角色和阿敏的一樣是評(píng)優(yōu)工作的第一負(fù)責(zé)人。在這次工作中，我主要負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)個(gè)人相關(guān)信息的收集，負(fù)責(zé)初步完成班級(jí)的加分統(tǒng)計(jì)，草擬評(píng)優(yōu)結(jié)構(gòu)書(shū)，和金榜一起設(shè)計(jì)班級(jí)在優(yōu)班評(píng)比的相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)的展示，同時(shí)做好結(jié)構(gòu)書(shū)的最終匯總的工作，形成相應(yīng)的電子版和紙質(zhì)版。

第二，協(xié)助班長(zhǎng)開(kāi)展的班級(jí)綜合測(cè)評(píng)。我的工作在綜合測(cè)評(píng)方面有一點(diǎn)點(diǎn)的涉及，主要起協(xié)助班級(jí)綜合測(cè)評(píng)小組開(kāi)展相關(guān)的工作。

工作計(jì)劃：

第一，在即將來(lái)臨的優(yōu)班評(píng)比中，帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)發(fā)揮我們班級(jí)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)凝聚力和行2公認(rèn)的實(shí)力，爭(zhēng)取在優(yōu)班評(píng)比中爭(zhēng)取到屬于我們的榮譽(yù)。

第二，在接下來(lái)的時(shí)間里，主要和班委團(tuán)隊(duì)搞好我們接下來(lái)的班級(jí)建設(shè)。協(xié)作班委團(tuán)隊(duì)做好后續(xù)的相關(guān)工作，爭(zhēng)取讓我們_行2越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越和諧，越來(lái)越溫馨。

呵呵，這就是我最近的工作和將要做的工作。呵呵，謝謝你們對(duì)于我工作的支持，在接下來(lái)的日子里我么一起加油咯。謝謝。

優(yōu)秀班干部期末述職報(bào)告范文5時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)，大一上學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們班選舉的班委，經(jīng)過(guò)明確的分工，我們成立了班委會(huì)，大家都能積極工作，定期地在一起研究工作。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。在20_年12月26號(hào)下午進(jìn)行的述職報(bào)告中，各班委對(duì)各自的工作領(lǐng)域以及后期的班級(jí)建設(shè)都做了述職來(lái)總結(jié)本學(xué)期的工作。

回顧我們班委的上學(xué)期工作我們班級(jí)的建設(shè)取得了不少可喜的成績(jī)。當(dāng)然我們現(xiàn)在處于一個(gè)發(fā)展的過(guò)程我們的工作中也存在一些不足，為此做工作總結(jié)為以后的工作取得更好的成績(jī)。

學(xué)習(xí)情況

這一期的學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)們對(duì)老師的教學(xué)內(nèi)容不能理解，主要原因是課前沒(méi)有好好預(yù)習(xí)，在課堂上，并未聽(tīng)取老師所傳授的知識(shí)，都自行安排課堂內(nèi)容，并沒(méi)有配合老師的教學(xué)內(nèi)容，

導(dǎo)致課堂氣氛不活躍，課后又根本無(wú)法進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此作業(yè)質(zhì)量不高。moot觀課率不高，這些等等都要自覺(jué)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

隨著對(duì)大學(xué)的的適應(yīng)，大多學(xué)生松弛現(xiàn)象明顯加強(qiáng)。同學(xué)們對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)觀點(diǎn)、態(tài)度不夠端正、明確，總認(rèn)為及格就足夠。

紀(jì)律情況

要做到按時(shí)上課，不早退，不曠課，加強(qiáng)自律性

班級(jí)活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們放松心情，最主要的為大家的交流提供了一個(gè)平臺(tái)，建立同學(xué)們之間的友誼，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。本班大多同學(xué)缺乏自信，不敢表現(xiàn)自己。因此，我認(rèn)為我班應(yīng)該多開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)、公益活動(dòng)等，在各類活動(dòng)中讓同學(xué)們互相發(fā)現(xiàn)對(duì)方的特長(zhǎng)等。

班干部要為同學(xué)做實(shí)事，但并非每件事情都要親力親為，其實(shí)很多事情可以找同學(xué)幫忙的，大家團(tuán)結(jié)一起，可能會(huì)事半功倍。在今后的工作中我們一定能夠主動(dòng)些、積極些。讓我們班更加團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間能夠暢所欲言。

第2篇：副班長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范文

班級(jí)雖小，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，選舉班干部并不是小事；對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，選出大家信任的能力強(qiáng)的班干部不僅可以提高班級(jí)管理質(zhì)量，還可以通過(guò)選舉過(guò)程提升學(xué)生對(duì)班集體建設(shè)的關(guān)注度、培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，一舉兩得。

但是，班干部選舉也是比較敏感的，容易引發(fā)各種矛盾和問(wèn)題。本話題的案例故事帶給了我們很多思考。利用班級(jí)議事選舉班干部是非常好的一種方式，但是在組織操作時(shí)，也有很多需要注意的地方。

班干部選舉一般包括制定選舉規(guī)則、根據(jù)規(guī)則和一定程序選出班干部以及選舉結(jié)束后的善后工作三步。

《“激情吧”里的點(diǎn)贊》主要討論的是如何運(yùn)用班級(jí)議事制定選舉規(guī)則。由于作者熟悉羅伯特議事規(guī)則并將其基本原則運(yùn)用到選舉的實(shí)際操作中，取得了較好的效果。班級(jí)議事的方式是多種多樣的，案例中利用“激情吧”進(jìn)行議事就非常新穎。作者詳細(xì)解讀了與傳統(tǒng)的會(huì)議議事相比，書(shū)面議事獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，令人耳目一新。案例中的具體選舉規(guī)則是否嚴(yán)密且不談，關(guān)鍵是規(guī)則出臺(tái)的過(guò)程值得稱贊。經(jīng)過(guò)充分討論、辯論后制定的規(guī)則無(wú)疑具有較好的公信力。雖然貼吧議事的方式在推廣上可能有些困難（因?yàn)檫@要求學(xué)生具有很好的個(gè)人素質(zhì)和關(guān)心集體的意識(shí)，對(duì)班級(jí)輿論氛圍的要求也非常高），但是其通過(guò)書(shū)面形式議事的思路是值得借鑒的。書(shū)面議事經(jīng)過(guò)了學(xué)生的思考和整理，比口頭議事要理性得多，議事的效率也比較高。

《“大哥”當(dāng)了副班長(zhǎng)》中班主任遭遇的尷尬其實(shí)并不罕見(jiàn)。造成尷尬的原因表面上是選舉規(guī)則不夠嚴(yán)謹(jǐn)，但從本質(zhì)上看，是班風(fēng)和師生關(guān)系問(wèn)題導(dǎo)致了學(xué)生和班主任不一條心。解決方案之一是事先制定好選舉規(guī)則，特別是對(duì)候選人的綜合表現(xiàn)應(yīng)該有一定的要求。班長(zhǎng)一職的重要性毋庸贅言，不是隨隨便便什么人都能做的。不過(guò)，既然結(jié)果已經(jīng)不好改變，因勢(shì)利導(dǎo)就是班主任接下來(lái)的重要工作了。其實(shí)，“大哥式”的學(xué)生成為副班長(zhǎng)也不一定就是壞事。他能高票當(dāng)選，說(shuō)明他在班里還是有人氣和一定威望的。角色的變化應(yīng)該能帶來(lái)表現(xiàn)上的變化，班主任可以以班干部的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)他嚴(yán)格要求，并督促他起模范帶頭作用，團(tuán)結(jié)同學(xué)一起為班級(jí)做貢獻(xiàn)。只要班主任智慧地做好學(xué)生引導(dǎo)工作，完全可以變被動(dòng)為主動(dòng)，化不利因素為有利因素。

那么，在班級(jí)議事下，一套比較嚴(yán)謹(jǐn)、合理、民主的班干部選舉方法到底應(yīng)該注意哪幾個(gè)方面的問(wèn)題呢？我試做如下闡述。

選舉規(guī)則制定思路

選舉規(guī)則應(yīng)該由班主任帶領(lǐng)全體學(xué)生共同制定。在制定規(guī)則時(shí)要考慮周全，包括選舉中可能會(huì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題。班主任重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1．候選人的產(chǎn)生

①自我申報(bào)還是學(xué)生推薦還是教師推薦？

②班干部候選人是否需要一定的“門(mén)檻”，如成績(jī)、表現(xiàn)、綜合素質(zhì)等？

③如果是自我申報(bào)，沒(méi)有人毛遂自薦怎么辦？

④如果是班級(jí)推薦，被推薦者本人（或其家長(zhǎng)）卻不愿意怎么辦？

2．如何從候選人中確定班干部

①如果職位只有一人申報(bào)，他是不是就可以直接當(dāng)選？

②一個(gè)職位有多名學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，采用什么方法確定最后的勝出者？是投票、評(píng)分還是由班主任定奪？

③是直接投票還是候選人發(fā)表競(jìng)選演講后投票？

④學(xué)生投票的結(jié)果班主任能否改變？

⑤投票結(jié)果是多數(shù)獲勝還是需要贏得更多比例的票數(shù)（如三分之二）？

⑥教師是否參與投票？教師的選票權(quán)重與學(xué)生的是否相同？

⑦如果有學(xué)生對(duì)選舉結(jié)果表示質(zhì)疑怎么辦？

3．選舉的后續(xù)工作

①新班委要不要有試用期？班干部在試用期犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤或者不能勝任怎么辦？

②選舉結(jié)果是否會(huì)引發(fā)新的矛盾？如何解決這些矛盾？

③班主任需不需要對(duì)沒(méi)有選上的候選人或者落選的原班干部做一定的疏導(dǎo)工作？

上述很多問(wèn)題都可以通過(guò)班級(jí)議事確定。議事的方式可以是班委（擴(kuò)大）會(huì)、全體學(xué)生討論會(huì)、小組座談、征集書(shū)面方案，等等。規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪x舉規(guī)則本身就是班級(jí)民主的體現(xiàn)，也是對(duì)所有參與選舉的同學(xué)的尊重。

選舉規(guī)則示例

以下提供一份我?guī)О鄷r(shí)用過(guò)的班委選舉（改選）方案。制定這套方案時(shí)既聽(tīng)取了學(xué)生和同事的建議，也融人了我自己對(duì)上述問(wèn)題的思考。

班委選舉（改選）方案

一、班干部的任職資格和任期

1 本班所有同學(xué)都有擔(dān)任或選舉班干部的權(quán)利。

2．班干部承擔(dān)著一定的班級(jí)管理和為同學(xué)服務(wù)的責(zé)任，應(yīng)該由責(zé)任心強(qiáng)、工作熱情主動(dòng)的同學(xué)擔(dān)任。

3．班干部代表著班級(jí)形象，對(duì)同學(xué)有榜樣示范的作用，班干部的日常表現(xiàn)必須良好并得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，其中對(duì)學(xué)習(xí)委員的要求是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。

4．本班班干部正常任期為一學(xué)期，任期滿后可以競(jìng)選連任，但連任不得超過(guò)兩屆。每學(xué)期期初舉行班委換屆選舉。換屆選舉會(huì)要求全體同學(xué)和班主任參加。

5．如果班干部在任職期間嚴(yán)重違紀(jì)造成惡劣影響，班主任可以直接罷免其職務(wù)并指定臨時(shí)負(fù)責(zé)人直至下一屆選舉之前。所有同學(xué)都有反映班干部工作問(wèn)題的權(quán)利，但除班主任外任何人無(wú)權(quán)任免班干部。

二、選舉前的準(zhǔn)備工作

1．原班干部工作總結(jié)與評(píng)議

(1)班干部撰寫(xiě)述職報(bào)告，述職內(nèi)容包括任職期間所做的工作、工作成績(jī)自我評(píng)價(jià)、工作感想、對(duì)工作的想法或建議，等等。

(2)班干部公開(kāi)述職，每人三分鐘演講。

(3)班主任點(diǎn)評(píng)班干部工作。

(4)全班同學(xué)對(duì)班干部投票（A、優(yōu)秀；B、稱職；C、不稱職）評(píng)議。

(5)班主任將投票結(jié)果反饋至每一個(gè)班干部并談話。

(6)表彰優(yōu)秀班干部。

2．新一屆班干部候選人的產(chǎn)生

(1)自己申報(bào)。自薦參加競(jìng)選視同主動(dòng)參與集體活動(dòng)，可獲得10分的獎(jiǎng)勵(lì)加分。

(2)如果某職務(wù)無(wú)人申報(bào)，則由班主任召開(kāi)班委會(huì)推薦。

(3)原班干部在換屆選舉中默認(rèn)競(jìng)選連任。除已連任過(guò)一次；主動(dòng)提出放棄，不參加競(jìng)選；已申報(bào)競(jìng)選其他職位者。

(4)候選人的名單需經(jīng)過(guò)班主任審核批準(zhǔn)方可進(jìn)入選舉程序。如果班主任認(rèn)為候選人中有不符合上述第一項(xiàng)班干部任職資格的，班主任有權(quán)對(duì)候選人名單提出刪改意見(jiàn)，但需召開(kāi)班委會(huì)說(shuō)明理由并獲得同意。如果班委會(huì)有不同意見(jiàn)則投票表決，獲得過(guò)半數(shù)同意方可通過(guò)。

二、新一屆班委會(huì)產(chǎn)生辦法

1．原班干部競(jìng)選連任原職，并且沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在評(píng)議中獲得不少于三分之二“稱職”及以上票數(shù)，將獲得連任。

2．除述職過(guò)的原班干部外，其他所有參與競(jìng)選的候選人均需發(fā)表競(jìng)選演講，每人三分鐘。

3．如果某職位有兩個(gè)及以上競(jìng)爭(zhēng)者，新班委將由投票選出。具體方法如下：

(1)如果某職位競(jìng)爭(zhēng)者為兩人，由全班同學(xué)對(duì)其投票，票數(shù)高者當(dāng)選。

(2)如果競(jìng)爭(zhēng)者超過(guò)兩人，則由全班同學(xué)進(jìn)行兩輪投票，第一輪票數(shù)最高的兩人入圍。入圍者有三分鐘時(shí)間陳述自己的工作想法和計(jì)劃，全班同學(xué)進(jìn)行再投票，票數(shù)高者當(dāng)選。

(3)班主任也參加投票，票數(shù)計(jì)入總票數(shù)中。

4．如果原班委放棄競(jìng)選連任，該職位只有一名同學(xué)申報(bào)，則全班學(xué)生和班主任對(duì)其投信任票。

(1)獲得三分之二及以上信任票，當(dāng)選為該職位新班委。

(2)未獲得三分之二的信任票，不能當(dāng)選，該職位視為空缺。

5．某職位出現(xiàn)空缺，該職位人選按下列方法產(chǎn)生：

(1)由班主任組織原班委開(kāi)會(huì)討論，提名，并通知被提名人。

(2)如果獲得提名的同學(xué)不愿意擔(dān)任班委，則由班主任做該同學(xué)的動(dòng)員工作，如果仍然不能說(shuō)服該同學(xué)，則按上述的流程再次提名其他同學(xué)。

(3)獲得提名的同學(xué)向全班公示一周，如無(wú)異議，該同學(xué)當(dāng)選。公示期間，該職位的工作仍然由原班委完成直至公示期滿，新班委上任。

(4)如果公示期間有同學(xué)有異議，則需以書(shū)面或口頭的方式向班主任提出。班主任做調(diào)查了解工作，如有必要，可召集班委開(kāi)會(huì)重新推薦。是否重新推薦，由班主任確定。

6．以上工作完成后，由班主任認(rèn)可，頒發(fā)聘書(shū)，新一屆班委會(huì)正式成立。

選舉規(guī)財(cái)解讀及說(shuō)明

1．設(shè)立班干部的“準(zhǔn)入制”。雖然理論上每個(gè)人都有當(dāng)選班干部的資格，但是，讓表現(xiàn)欠佳但會(huì)拉票的學(xué)生當(dāng)選，對(duì)班級(jí)的發(fā)展有害無(wú)益。所以，建議班主任在議事中把班干部的當(dāng)選資格作為一個(gè)重要議題討論，選舉規(guī)則應(yīng)該保證能成為班干部候選人的學(xué)生首先是有正氣、表現(xiàn)良好的，選舉班干部是好中選優(yōu)，而不是簡(jiǎn)單地海選。

2．考慮到一些學(xué)生（特別是高中生）會(huì)因?yàn)楦鞣N原因不參與，規(guī)則中有鼓勵(lì)學(xué)生參加競(jìng)選活動(dòng)的政策。同時(shí)，參與競(jìng)選就有落選的可能，此政策對(duì)競(jìng)選失敗的學(xué)生也是一種補(bǔ)償。

3．方案的嚴(yán)密性體現(xiàn)在無(wú)論選舉出現(xiàn)何種狀況，都能保證選出較為合適的班干部。這些狀況包括：候選人空缺（班委會(huì)推薦，全班公示通過(guò)）、無(wú)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手（即使無(wú)人與其競(jìng)爭(zhēng)，參與者也不能保證當(dāng)然當(dāng)選）、多人競(jìng)爭(zhēng)（最多不超過(guò)兩輪投票即可選出最終的勝出者）等。

4．既發(fā)揚(yáng)民主，也不完全依賴投票表決，班主任在選舉中要發(fā)揮重要的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用。最關(guān)鍵的，是班主任對(duì)班干部候選人有審核權(quán)。此舉從根本上保證了能參與選舉的學(xué)生都至少符合班干部任職資格。

5．在選舉前后有一個(gè)容易忽視的問(wèn)題，那就是原班干部的思想工作和情緒安撫。相關(guān)工作包括選舉前和班干部做一次談話，配合述職報(bào)告，了解其真實(shí)想法和心理動(dòng)態(tài)；在述職會(huì)上的點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中對(duì)原班干部的工作予以正面的評(píng)價(jià)和肯定；選舉后對(duì)落選的候選人（包括原班干部）做一次鼓勵(lì)性的談心；對(duì)卸任的原班委會(huì)成員頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和小紀(jì)念品表達(dá)謝意；將學(xué)生擔(dān)任班干部的經(jīng)歷寫(xiě)入評(píng)語(yǔ)或畢業(yè)鑒定中，等等。這些看似和選舉無(wú)關(guān)，其實(shí)非常重要，做好這些工作有利于保護(hù)班干部的積極性和新老班委會(huì)的平穩(wěn)過(guò)渡，希望班主任予以考慮。