秋月的詩句精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的秋月的詩句主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：秋月的詩句范文
2、滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。
3、可惜一溪明月，莫教踏破瓊瑤。
4、月皎疑非夜，林疏似更秋。
5、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
6、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。
7、廣澤生明月，蒼山夾亂流。
8、明月凈松林，千峰同一色。
9、片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。
10、今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。
11、俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。
12、更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
13、明月卻多情，隨人處處行。
14、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
15、月色更添春*好，蘆風(fēng)似勝竹風(fēng)幽。
16、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
17、昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。
18、晴云如擘絮，新月似磨鐮。
第2篇：秋月的詩句范文
一、閱讀教學(xué)中作業(yè)習(xí)慣要重視培養(yǎng)
要重視學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，對不良的坐姿、握筆姿勢及時予以提醒。作業(yè)時要求書寫認(rèn)真，避免學(xué)生以求速度，忘了書寫認(rèn)真，從而影響作業(yè)的質(zhì)量。要有章可循，比如寫的字下面不能出格子的底線，上面不碰格子的頂線，寫錯了在字上從左上到右下畫一道斜線等。還要特別關(guān)注對學(xué)困生的個別指導(dǎo)，做好督促工作，盡量縮短與其他學(xué)生之間的差距。最后，學(xué)生交流作業(yè)時，要求其口齒清楚，聲音洪亮，語速適中，這也無疑培養(yǎng)了學(xué)生果斷、大膽、活潑的性格。
二、閱讀教學(xué)中作業(yè)反饋要及時有效
對于當(dāng)堂的練筆和作業(yè)，筆者一直堅(jiān)定地認(rèn)為，要有“不反饋，毋練筆”的意識。當(dāng)堂練習(xí)不要貪多，要求精，務(wù)必留出反饋的時間，這是鞏固學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺、突破思維盲點(diǎn)難點(diǎn)不可或缺的部分。
1.作業(yè)反饋方式多樣
方式一：集體批改
每一節(jié)課留5分鐘左右，教師和學(xué)生集體批改作業(yè)。方法如下：（1）讓同座位學(xué)生交換作業(yè)本，每個學(xué)生拿的都是同桌的作業(yè)本。（2）由作業(yè)本的非主人拿著紅筆進(jìn)行批改。（3）教師或?qū)W生讀出每一題的答案，教師可預(yù)先做一遍，也可用一本較好的作業(yè)本。讓學(xué)生進(jìn)行批改，對的打“√”，錯的打“？”。（4）正確的作業(yè)本收上來，答案錯誤的或不完整的不收，直接讓學(xué)生訂正。這種反饋形式較快，并且集體批改也發(fā)展了學(xué)生的能力。
方式二：小組討論
同桌前后桌四人一組，通過討論的形式解決問題，對課堂作業(yè)中學(xué)生都認(rèn)為較難理解的題目采用這種形式，有利于用學(xué)生的思維去思考問題，學(xué)生自己的語言更能解決問題，這要比教師講幾遍標(biāo)準(zhǔn)答案的效果更好。
2.作業(yè)反饋激勵為先
對于學(xué)生而言，教師給予的反饋信息是正面積極的，會激發(fā)其對學(xué)習(xí)的興趣，樹立對自己的信心。如果教師給予的反饋信息是委婉指出其錯誤的，學(xué)生也能立刻改正錯誤。
方式一：讓美麗大膽展示
反饋講評時，我們應(yīng)盡量捕捉學(xué)生作業(yè)中的亮點(diǎn)。我們可以借助投影儀充分展示學(xué)生工整的書寫、新穎的造句、優(yōu)美的練筆等，也可以利用彩色小磁片將作業(yè)貼在磁鐵黑板上進(jìn)行大量的展示。
方式二：讓不足悄悄彌補(bǔ)
在批改課堂作業(yè)中，經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)生因?yàn)轳R虎或沒有正確理解而出現(xiàn)的錯誤。針對這些錯誤，教師一般不先打上叉，而是允許學(xué)生加以改正。做錯的學(xué)生將作業(yè)拿回去改正后，教師作第二次批改評價(jià)，對改得正確的照樣給小紅星。這樣，一些想趁機(jī)偷懶不訂正的學(xué)生減少了，學(xué)困生寫好作業(yè)的信心也增強(qiáng)了。
方式三：讓肯定布滿心田
在作業(yè)評價(jià)中，小紅星是最經(jīng)濟(jì)也最有效的手段。比如，作業(yè)及時完成、批改，得一顆星;字跡端正、漂亮，得一顆星;答案新穎、獨(dú)特，得一顆星;有明顯進(jìn)步，得一顆星。運(yùn)用多顆星星評價(jià)，就是要告訴學(xué)生，教師關(guān)心的不僅是他們掌握知識的程度，還看重他們的作業(yè)態(tài)度等非智力因素。
三、把課堂練習(xí)的反饋寫進(jìn)教學(xué)反思
第3篇：秋月的詩句范文
一、填空
1、寫詩題
(1)李白的詩有： _________ _________ _________
(2)王維的詩有：_________ _________ _________
(3)杜甫的詩有：_________ _________ _________
(4)陸游的詩有：_________ _________ _________
(5)蘇軾的詩有：_________ _________ _________
(6)白居易詩有：_________ _________ _________
2、 作者及詩題
(1)送別詩有： _________ _________ _________ ________
(2)有季節(jié)特征的詩有：
春： _________ ________ 夏：_________ __________秋： _________ ________ 冬： _________ ________
(3)與月亮有關(guān)的詩有：___________ ____________ ____________
(4)與流水有關(guān)的詩有： ____________________ _________________________ _______________
(5)與戰(zhàn)爭有關(guān)的詩有： __________________________ _________________________ _________________________
(6)描寫某種植物的詩有：______________________ _________________________ _________________________
(7)思念家鄉(xiāng)及親人的詩有：___________________ _________________________ ________________________
3、按要求寫詩句
(1)描寫山水的有關(guān)詩句： ____________，_____________。 ___________，___________。
(2)歌頌情誼的有關(guān)詩句： ____________，____________。 ___________，___________。
(3)反映科學(xué)哲理的有關(guān)詩句：_____________，____________。 ___________，___________。
(4)反映邊疆將士的有關(guān)詩句：____________，____________。 ___________，___________。
(5)表現(xiàn)愛國主義的有關(guān)詩句：____________，____________。 ___________，___________。
二、補(bǔ)充詩句
1、( )，后不見來者。
2、( ) 悠然見南山。
3、( )，燕山月似鉤。
4、( )，只是近黃昏。
5、( )，一覽眾山小。
6、 明月幾時有，( )。
7、 隨風(fēng)潛入夜，( )。
8、 生當(dāng)作人杰，( )。
9、 海內(nèi)存知己，( )。
10、少壯不努力，( )。
11、本是同根生，( )。
12、誰知盤中餐，( )。
13、野火燒不盡，( )。
14、誰言寸草心，( )。
15、青山遮不住，( )。
16、欲窮千里目，( )。
17、但愿人長久，( )。
18、十指不沾泥，( )。
19、國破山河在，( )。
20、百川東到海，( )。
21、感時花濺淚，( )。
22、大江東去，( )。
23、人有悲歡離合，( )。
第4篇：秋月的詩句范文
《電子競技》雜志：請介紹下DreamHack的由來？
羅伯特：可能你已經(jīng)聽過了不少創(chuàng)業(yè)初期是在車庫里的故事，但是我很可以很負(fù)責(zé)的告訴你，DreamHack的最初的形態(tài)也是在車庫里開始的。那個時候的一切都非常的簡譜，通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)起，然后大家?guī)е娔X集合到一起玩耍。當(dāng)然這也是LanParty的核心，通過前面的幾次DreamHack，我們就決定將這種文化堅(jiān)持下去，所以就有了現(xiàn)在的DreamHack。
《電子競技》雜志：今年的DreamHack有什么亮點(diǎn)？
羅伯特：我想無論是MLG還是ESL，甚至WCG，他們的比賽項(xiàng)目都沒有我們豐富。在DreamHack的比賽里，你幾乎可以找到任何與競技相關(guān)的游戲比賽。去年我們的現(xiàn)場創(chuàng)造了同時最多人一起玩游戲的吉尼斯世界紀(jì)錄，這里我可以告訴你個小秘密，其實(shí)今年我們又打破了去年的紀(jì)錄。今年共有14857人自己帶電腦來到了DreamHack，這個數(shù)字已經(jīng)刷新了紀(jì)錄，但是我們辦DreamHack并不是為了去打破什么紀(jì)錄，我們只是為了讓更多熱愛游戲的人加入進(jìn)來，讓他們玩得更加開心，所以以后我們都不會去關(guān)心紀(jì)錄這個事情。
《電子競技》雜志：DreamHack的宗旨是什么？
羅伯特：DreamHack給玩家提供最好的游戲環(huán)境，讓所有喜歡游戲的玩家全部都來到這里，讓所有喜歡游戲的人都知道來到這里就是玩，就是娛樂，什么都不用想，這就是DreamHack的文化，這就是DreamHack的精神。你參加了今年的DreamHack你也可以看見現(xiàn)場有來自世界各地的玩家，還有來自全球的參展商，DreamHack還承擔(dān)著一個非常重要的責(zé)任，就是讓全球的游戲愛好者以及廠商，給了他們一個交流的平臺，同時也讓全球的游戲文化得到了傳播。
《電子競技》雜志：什么時候能夠看見中國選手出現(xiàn)在DreamHack的比賽里？羅伯特：我知道中國有很多優(yōu)秀的電子競技運(yùn)動員，我們之前也試圖邀請一些中國選手參加DreamHack。但是DreamHack的舉辦地在瑞典，你知道中國選手面臨的簽證問題很難處理，我想這個是阻礙中國選手參加DreamHack的最大障礙。在DreamHack中我們會邀請很多的著名選手參加，選手的邀請標(biāo)準(zhǔn)，我們會根據(jù)他們在瑞典的受歡迎程度來決定，因?yàn)槲覀儗⒁獙⒓覦reamHack的玩家負(fù)責(zé)，我們要做的就是請來他們最想看到的選手來參加比賽。
《電子競技》雜志：DreamHack有計(jì)劃來中國辦一場嗎？
羅伯特：其實(shí)在上海世博會的時候，DreamHack已經(jīng)來過中國了。我自己就非常喜歡中國，還會一些中文，我想DreamHack一定會再次來到中國的，因?yàn)镈reamHack的目標(biāo)是在月球上舉辦比賽。但是你知道DreamHack的特色，我想如果放在中國舉辦的話，可能會出現(xiàn)不少的問題。但是如果讓DreamHack取消這些特色，而單純?yōu)榱吮荣惗ブ袊脑?，我想這也不是中國玩家愿意看到，對于DreamHack來說這也不是一個完整的DreamHack。
《電子競技》雜志：組織今年的DreamHack花了你多少錢？
羅伯特：嗯。你的這個問題很敏感。你可以看到我們的場地是非常的大，今年我們準(zhǔn)備DmamHack Winter一共花了三個月的時間，在總費(fèi)用上我們花了100萬歐元。
第5篇：秋月的詩句范文
月，從古到今，它總是徘徊在人們瑰麗的想象中，那一彎淡淡的山月，那黃昏后的柳梢月，那霜滿天的落月……總會留給人們一絲清新的詩意，交織其中的或喜悅或悠然或愁悵，總會隨那淡淡的月光一起流瀉在詩中吧。月的出現(xiàn)，創(chuàng)造無數(shù)清新可喜的自然景物，也是一個愛情鑒證吧，細(xì)細(xì)品味歷代那與月有關(guān)的詩句，總讓人感到愛的甜美芬芳。月是故鄉(xiāng)明，總會升起縷縷的鄉(xiāng)情?；蚴乔逍滦沱?，或是雄渾壯闊，月，它總是一個給人以想象的尤物。
懷人篇
蘇軾的中秋詠月詞《水調(diào)歌頭》已然成為千古名篇，那以明有開頭，以嬋娟收筆是那樣的天衣無縫，望著那樣的明月總會逗起人縷縷的思念，對兄弟朋友的思念，對情人的思念，總會如縷縷的白云飄過心頭吧!
蘇軾與他的兄弟久不能團(tuán)聚，在這中秋月圓之際想起久別的兄弟發(fā)出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古絕唱，而太多的月下思念情人的詩句，那總給月披上了一層神秘的面紗。“月上柳梢頭，人約黃昏后”這月下，有著多少美好的故事呢，這月下的等待又是多么的溫馨難奈，似乎總是把那初戀時分的細(xì)膩的，清純的情感如詩如畫地映入詩句中了。“窗前應(yīng)覺月光寒”李商隱把相見時難別亦難的柔情悄悄地織入了這窗前的月光，獨(dú)自一人凄凄的思念，月光也覺得寒了。窗前的月呀，何時能送來柔情如水共剪西窗的溫馨。“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;多么清新的圖畫呀！這曉風(fēng)殘?jiān)轮杏钟卸嗌傧嗨寄?！飽含了關(guān)切，飽含了思念，然而那總是一串凄婉的思緒，定是那曉風(fēng)殘?jiān)麓騽恿硕嗌偃说男摹?ldquo;月明人倚樓”在小樓上望著月兒長相思，那忠貞的思婦，那心中思悠悠恨悠悠綿綿的情總是和月光染成一片了。那月般美麗的人時時令人懷想，還有那“笛在月明樓”“秦娥夢斷秦樓月”裊裊的笛音繚繞在薄紗般的月中，似乎是縷縷深情的思念，美好的姑娘心中都裝了一些什么樣的秘密？一曲《春江花月夜》多少絕美的月兒般的詩句，從月出到月落多么動人的故事，柔情繾綣地道出了“何處相思明月樓”這樣的江月和著青楓浦上戀人們幽幽的悉怨，和著那灑滿相思的淡淡的月光，匯成了一幅富有情趣的“春江花月夜”不覺令人懷想那婦人美的容顏，不覺懷想那情郎的才氣，懷想才郎心中無盡的相思。“夜月一簾幽夢，春風(fēng)十里柔情”穿簾而來的月又絲絲縷縷地激起相思。是清幽的月的緣故吧，那夢是多么的甜蜜，如春風(fēng)拂過心田，給人以美的感受。“云破月來花弄影”這月光乍露穿云而來照在稀疏的花上，花園內(nèi)是否有位古代的美女在等待情郎，而或是情郎在焦心地盼望中月驚花動，疑是情人到來的歡欣……“海上升明月，天涯共此時”“長向月圓時候望人歸”“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”……多少精美的鑲著月字的詩句呀，是月給人們的情思增加了浪漫還是人們的情思賦予月以詩意。那月光如水，總是柔柔地蕩漾著相思，高樓下花園內(nèi)，楊柳岸，窗前簾外，凡灑下月光的地方，總有人們的相思，這月，還有它清幽的光，定然是贈給有情人最美的禮物。
第6篇：秋月的詩句范文
春夏秋冬，四季輪回，佇立于茫茫天地之間，感受著匆匆歲月無情，如果說春天帶來的是生機(jī)，夏季帶來的是躁動，冬季帶來的是蕭索，那么秋天帶來的則是無奈了。喜歡一個人徜徉在落葉曼舞的小徑，或者是鋪滿青苔的空巷，任思緒被秋風(fēng)漸吹漸遠(yuǎn)，直到被若即若離的惆悵占個上峰，也只好隨宋玉同嘆一聲“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變衰”了。
秋天里秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛紛。每次讀起古人的詩句，總是會被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，卻又不欲掙脫，獨(dú)自啜飲慢慢膨脹的憂郁與失落，
也不知這到底是“愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”呢，還是“欲說還休，卻道天涼好個秋”？！反正悲秋之情古已有之，也不多我一個，且看看有多少敏感而又多情的詩人曾留下過懷秋舒懷的詩句吧。
《詩經(jīng)》中的“秋日凄凄、百卉具腓”，“蒹葭蒼蒼、白露為霜”，“桑之落矣，其黃而隕”都是對秋發(fā)出的唏噓。范仲淹的“碧云天, 黃葉地, 秋色連波, 波上寒煙翠”，所繪景色清微淡遠(yuǎn)之致，情與景交融，引人深傷。到后來王實(shí)甫在《西廂記》“長亭送別”一折中將此詞稍加引發(fā)，改為“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚”，更是令人迷離惝恍、悵然若失?！岸嗲樽怨艂x別，更哪堪冷落清秋節(jié)”是柳永的嘆息，凄凄柳下，再會無期，能帶走的似乎只有滿懷的秋風(fēng)。周邦彥的“秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷，佇聽寒聲”，寫的是凄清旅途的寂寥無助。韋應(yīng)物的《聞雁》：“故園眇何處？歸思方悠哉?；茨锨镉暌?，高齋聞雁來”寫的則是懷人思鄉(xiāng)的落寞情懷。相比以上對秋的無奈，李白在感慨之余也盡顯了豪放詩人的本色：“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。 長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”。
總之秋天的景色大都凄涼，凄風(fēng)苦雨，枯草落花，雨打殘荷，雁鳴長空……然而換了不同的心境，詩句也會大不相同。劉禹錫就在秋風(fēng)中找到了寄托，從感時傷懷中解脫了出來：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！?杜牧也在《長安秋望》中望出了秋日的風(fēng)清云淡，別有洞天：“樓倚霜樹外，鏡天無一毫。南山與秋色，氣勢兩相高”。
描寫秋天的詩歌名句
秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。
秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。
秋聲——未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。
秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。
秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。
秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。
秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。
秋愁——莫道身閑總是，孤燈夜夜寫清愁。
秋興——西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然。
秋懷——出門未免流年嘆，又見湖邊木葉飛。
秋夢——清夢初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘。
秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。
秋悟——人人解說悲秋事，不似詩人徹底知。
第7篇：秋月的詩句范文
第六屆中國質(zhì)量信用峰會日前的白皮書披露，每年我國因?yàn)槭旁斐傻慕?jīng)濟(jì)損失高達(dá)5855億元人民幣。其中因?yàn)橹萍偈奂?、產(chǎn)品質(zhì)量失信造成的經(jīng)濟(jì)損失就達(dá)2000多億元。
（《京華時報(bào)》）
我國躍居全球第三大旅游目的地
國家旅游局旅游促進(jìn)與國際合作司司長滿宏衛(wèi)日前表示，“十一五”期間，我國國內(nèi)旅游人數(shù)年均增長12%；入境過夜旅游人數(shù)年均增長3.5%；出境旅游人數(shù)年均增長19%。過去的五年中，全國旅游業(yè)總收入年均增長15%；居民人均出游率達(dá)1.5次；旅游消費(fèi)對社會消費(fèi)的貢獻(xiàn)超過10%。我國目前已躍居全球第三大入境旅游接待國和第四大出境旅游消費(fèi)國。 （《中國青年報(bào)》）
民政部擬推廣“婚禮式頒證”
在獨(dú)立的頒證大廳走紅地毯，在觀禮的眾親友面前宣誓，將登記與婚禮合二為一的“婚禮式頒證”擬在全國推廣。民政部相關(guān)人士日前表示，目前，江蘇、上海、山東等地民政部門婚姻登記機(jī)關(guān)正在摸索試行這種新型的頒證儀式，在條件成熟時，會進(jìn)行推廣。 （《京華時報(bào)》）
遭受家庭暴力的婦女達(dá)30%
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全國2.7億個家庭中，遭受家庭暴力的婦女高達(dá)30%，其中施暴者90%是男性。同時，每年有將近10萬個家庭因?yàn)榧彝ケ┝Χ怏w。各方呼吁及早出臺《反家庭暴力法》，但這部法律要審議通過還要假以時日，目前只是提交了兩份建議稿。（《每周文摘》）
網(wǎng)購規(guī)模超過5000億元
日前公布的《2010年中國網(wǎng)絡(luò)購物安全報(bào)告》顯示，2010年中國網(wǎng)上零售市場交易規(guī)模超過5000億元人民幣。與此同時，專門實(shí)施詐騙的網(wǎng)站每天增加1500個，成為網(wǎng)購安全的第一大威脅。
（新華網(wǎng)）
天使
有一個女孩，從小就失去了父親，繼父是個酒鬼，經(jīng)常打罵她，繼父的兒子也常常欺負(fù)她。她像一只丑小鴨，受盡了屈辱和冷眼。一次，她被幾個男孩追打，躲進(jìn)了一座教堂。她聽見一位老婆婆說：“天使就在我們身邊，每個人都有天使守護(hù)?！彼龤鈶嵉卣酒饋矸瘩g說：“這世上根本就沒有天使，我總是受人欺負(fù)！”老婆婆撫摸著女孩的頭說：“孩子，那是因?yàn)?，你是上帝派來給別人當(dāng)天使的?！本褪沁@句話，改變了小女孩的一生。
小女孩開始試著像天使一樣去愛別人，去幫助別人。繼父喝醉了酒，她為他端茶倒水，她對繼父的兒子也不再冷眼相對，而是見了面就親切地喚他哥哥；在同學(xué)面前，她也不再孤僻冷漠，而是向他們送去微笑、熱情和友愛。漸漸地，她變成了一個討人喜愛的孩子，不僅贏得了繼父和哥哥的關(guān)懷，也贏得了同學(xué)們的友誼，她在愛和被愛中享受著生活的幸福和快樂。
后來，這個小女孩長成了大女孩，她做了一名護(hù)士。在她看來，護(hù)士就是天使的化身。她在醫(yī)院做護(hù)理工作整整二十年。二十年里，她不知護(hù)理了多少病人，對每一位病人，她總是用愛去化解他們的痛苦。被她護(hù)理過的病人，都親切地稱她為天使。最后，她所在的城市、所在國家的人民都尊敬地稱她為天使。2006年4月4日，這位名叫希羅的天使，因突發(fā)心肌梗死逝世。她留下的遺言是：自己當(dāng)天使去擁抱別人要比自己被天使擁抱更幸福。
2006年4月6日，人們?yōu)橄Ａ_舉行葬禮。在南非的比勒陀利亞，整個城市沉浸在哀痛之中，在同一時刻，所有的汽車都停下來長時間鳴笛。數(shù)萬市民站在街道兩旁，流著眼淚，連南非前總統(tǒng)曼德拉也在別人的攙扶下趕來了。他們說，他們正在為一位天使送行，送她去遙遠(yuǎn)的天國。
（《羊城晚報(bào)》）
與賣餅小販
一般人以為，大師們該是“談笑有鴻儒，往來無白丁”的。其實(shí)，不少鴻儒也平易近人，喜歡與常人交往，且情深意長。便是其中的一位典范。
1959年10月23日，時任臺灣“中央研究院”院長的收到一封陌生人的來信，寫信人叫袁瓞，是個在臺北街頭以叫賣芝麻餅為生默默無聞的年輕人。不過他喜歡研究政治問題，當(dāng)時他遇到一個難題：英國的內(nèi)閣制與美國的總統(tǒng)制哪個好？于是他冒昧地寫信向大名鼎鼎的先生請教，當(dāng)然他也預(yù)料胡先生會不屑一顧。
兩天后，袁瓞居然收到的回信。信中說：“我細(xì)讀了你的信，很誠懇地感謝你在辛苦做餅、烤餅、賣餅之余寫這一兩千字的長信，把積在心中多年的話寫出來寄給我……你提出的英國制度和美國制度其實(shí)沒有什么區(qū)別，你說的那個‘杜魯門沒有帶走一個人’的故事，也與丘吉爾在1945年離開唐寧街10號時沒有帶走一個人如出一轍……我們這里，有一個每天背著鉛皮桶，風(fēng)雨無阻在街上叫賣芝麻餅的人，還肯忙里偷閑關(guān)心英美的政治制度，單只這一件奇事已夠使我樂觀，讓我高興了。往后如有我可以幫你的事，如贈送你找不著的書之類，我一定很愿意做?！?/p>
喜出望外的袁瓞當(dāng)即致信感謝。如此的書信往來，竟使大學(xué)者與小餅販結(jié)成忘年交。幽默地叮囑袁瓞：“今后不要在信中多談?wù)?。萬一不幸臺北街上那位背著鉛桶賣芝麻餅的朋友忽然失蹤了，豈不是大煞風(fēng)景的事？”他還熱情邀請?jiān)剿细墼⑺隹汀?/p>
當(dāng)袁瓞第一次跨進(jìn)的家，主人笑臉相迎，拉著袁瓞的手道：“你這么年輕，出乎我的意料！”袁瓞送給的見面禮是10塊芝麻餅。很高興，當(dāng)即津津有味地嘗了一塊。他們在客廳促膝暢談，從人生、哲學(xué)談到美國哲學(xué)家杜威。
鼓勵袁瓞：“你身居茅屋而心懷天下，最難得是一片赤子之心！”袁瓞偶然提到自己鼻子里有個瘤，擔(dān)心是癌。馬上揮筆給臺大醫(yī)院院長高天成寫信，說：“我的好朋友袁瓞前往貴院診斷，一切治療費(fèi)用由我負(fù)擔(dān)。”
臨別，題贈了《中國古代哲學(xué)史》《四十自述》等五本著作，說：“以后需要書，盡管來拿。”當(dāng)晚將袁瓞來訪之事寫進(jìn)日記。
袁瓞拿著親筆信找到高院長，一檢查，結(jié)果是一場虛驚。他馬上向報(bào)了喜。兩人就此保持了兩年多的交往，直至過世。
1962年2月24日，在臺北主持“中央研究院”歡迎新院士酒會上因心臟病突發(fā)猝死。袁瓞聞訊后悲痛萬分，第一時間趕制一副挽聯(lián)赴殯儀館吊唁。他含淚說：“今生今世我再難遇到先生這樣的人了！”
一生交游無數(shù)，上至皇帝、總統(tǒng)等大人物，下至販夫走卒引車賣漿者，均稱“我的朋友”，令人感動。
（《南國都市報(bào)》）
半分鐘的猶豫
卡尼爾和弗拉茨是美國一所小學(xué)的老師，她們和南非一個貧困小鎮(zhèn)的一所小學(xué)建立了友誼幫帶關(guān)系。
有一次，卡尼爾和弗拉茨帶南非的孩子們?nèi)ド缴咸剿髯匀粖W秘。正當(dāng)他們來到半山腰的時候，意外發(fā)生了：弗拉茨因?yàn)橄肜晃荒戏呛谌松倌?，結(jié)果自己失去了平衡，摔到一條足有兩米深的山溝里，血流不止。
醫(yī)生發(fā)現(xiàn)弗拉茨失血過多要輸血，遺憾的是她的血型并不多見，卡尼爾和幾個學(xué)生的血型都不匹配。這時，卡尼爾注意到了那個始終默默站在一邊的黑人少年，弗拉茨正是因?yàn)橄肜潘は律綔系摹？釥栕哌^去對他說：“試試你的血吧！”
神奇的是，那個黑人少年的血型與弗拉茨完全吻合！然而在醫(yī)生想要拉過他的手臂抽血時，他卻把手猛地縮回去，怯怯地問：“你們是要抽我的血嗎？”
“是的！因?yàn)橹挥心愕难拍芫雀ダ睦蠋?！”醫(yī)生告訴他。
“我想考慮一下?！焙谌松倌贻p聲說著，把頭低了下去。
卡尼爾看著那個黑人少年，在心里近乎憤怒地嘀咕：“弗拉茨老師是因?yàn)閹湍悴潘は律綔先サ?，你卻為她輸點(diǎn)血也要猶豫？”
那個黑人少年低著頭考慮了足有半分鐘，然后他慢慢地抬起頭來。讓所有人沒有想到的是，他的眼眶里竟然噙滿了淚水。他咬了咬嘴唇，把目光投向了卡尼爾說：“我同意輸血，但是我想提一個請求！”
“輸血救人還要講條件？這簡直太讓人憤怒了！”卡尼爾心里想。
黑人少年說：“我只希望你們以后能常來我們的學(xué)校！”
“這還用說嗎！我們當(dāng)然會這樣做！”卡尼爾說。
黑人少年似乎得到了一個滿意的答復(fù)，把手臂伸給了醫(yī)生。那一刻，兩顆淚珠從他的眼里流了出來。
幾分鐘后，那個黑人少年抽完血后被醫(yī)生安排坐在長椅上休息。他輕輕地問卡尼爾：“我想知道，我將在什么時候死去！”
“死？你并不會死去?。∧阒皇禽敵鲆稽c(diǎn)血，需要休息一下而已！”卡尼爾和醫(yī)生幾乎同時回答他。
那一刻，包括卡尼爾和醫(yī)生在內(nèi)的所有人都突然明白：他在輸血前的猶豫，并不是在考慮要不要輸血給弗拉茨老師，而是在考慮要不要為弗拉茨老師獻(xiàn)出生命。更加讓人無法想象的是，他做出那個在他看來是要獻(xiàn)出生命的決定，只用了半分鐘?。ā逗愅韴?bào)》）
“大家”是誰？
我們中國人難有隱私權(quán)，也不提倡個人空間，這是眾所周知的事。
因?yàn)槭悄愕氖烊?、家人或親戚，你內(nèi)心的隱秘、你的時間、你的空間，就必須得對大家完全敞開，你必須隨和地恭候那些隨時可能發(fā)生的蒞臨、介入或侵占。長輩們告訴你：我們一輩子就是這么過來的，不分彼此，光明正大；年輕人對你說：我的就是你的，你的當(dāng)然也就是我的，你來我往，隨意最好。大家都這么說。
你關(guān)閉的房門，絲毫起不到作用，不僅無法讓某位來者遲疑、止步，反而，房門的冷寂和沉默，愈加吸引來者迅速地舉起好奇的手指頭，你的房門被一聲比一聲重的咚咚聲敲響，直到你打開房門?！拔覀兪沁@樣的熟悉，用不著打電話預(yù)約。正好從你家門前路過，我能不進(jìn)來坐坐嗎？”來者心安理得地坐到沙發(fā)上，你怔怔的，啞口無言。
也許你正在廚房里手忙腳亂地烹飪著晚餐，也許你正在電腦前專心致志地忙于稿件，或者夜深人靜，你已睡意沉沉……就在這種時刻，電話鈴驟然響起。你拿起話筒，對方不會問你是否打擾了，就擺出聊天的架勢。聽筒那邊的人理所當(dāng)然，他覺得自己這會兒沒事，全世界肯定都悠閑，他自己這會兒沒睡，全世界肯定都醒著。
一班人在餐廳里聚會完畢，似乎有人余興未盡，舉起酒杯，提議繼續(xù)到擁有單獨(dú)空間的你的家里去喝茶，聊個通宵，甚至有人提出今晚就在你家打地鋪。你內(nèi)心躊躇不定，但是，你決不能輕易說出“不”字，否則，你就會被大家視為一個別扭之人。“你家有什么不能公開？你有什么秘密非得獨(dú)自關(guān)在屋里？”
你是不可以對大家提什么隱私權(quán)或個人空間的，那樣，仿佛你就有了什么見不得人的勾當(dāng)，你就成了一個遮遮藏藏的孤僻之人。你失去的將是一種在這樣的“大家”之中的和諧與怡然，一種“與人民群眾打成一片”的自由與安然。
其實(shí)，你無非是想守住自己的那一份小小的自在與悠閑。其實(shí)，許多人都和善良、膽小的你一樣，只不過是擔(dān)心成為大家中的另類。
第8篇：秋月的詩句范文
在我心里，月亮是一個圣潔的象征，她像圣母，散發(fā)著柔和的光，光中還帶著幾分神秘。每次看月亮，心中便覺得得到了心的寧靜。
古人對月有著別樣的情懷，詩仙李白就寫過許多有關(guān)“月”的詩句。自斟自酌時，他會發(fā)出“舉杯邀明月，對影成三人”的感嘆；遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時，他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；得知朋友被貶，他會對朋友說：“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”。在他筆下有無數(shù)個明月，有無數(shù)個感慨。
然而，不只是李白，其他詩人也喜歡月亮。自古以來，月亮一直是思鄉(xiāng)、思人、悲傷的代名詞。宋朝的著名政治家王安石就寫過，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”。唐朝詩人李商隱在思妻之時寫下了“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”的詩句。浪漫風(fēng)流的唐后主李煜在國破后也發(fā)出了“春花秋月何時了？往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”的感嘆。王昌齡在邊塞衛(wèi)國之時，寫出了“秦時明月漢時關(guān)，萬里人未還”的壯志豪言。
在各位詩人的筆下，月的形態(tài)無不各具風(fēng)韻。
現(xiàn)實(shí)生活中，也許是因?yàn)榉N種詩句，人們對月亮就只有凄涼的感覺，但我不是。我認(rèn)為月亮是美的，是安適的。我喜歡各種月亮，因?yàn)槲矣X得“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我覺得夜晚，哪里有月亮，哪里就美。我喜歡“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”景象。我愛“野曠天低樹，江清月近人”的意境。我欣賞“長安一片月，萬戶搗衣聲”的“和諧”……
仔細(xì)想想，月亮難道不像我們?nèi)藛?？不同的環(huán)境下，月亮也會有不同的形態(tài)，不同的思考。中秋節(jié)時，她快樂顯出滿月，秋風(fēng)瑟瑟，她會傷心，顯出細(xì)細(xì)的月牙兒。但無論怎樣，月亮從沒消失。她堅(jiān)持每天出來，帶給人們快樂與悲傷。月是有生命的，她比人類更長久。仔細(xì)想想，月亮難道不像我們?nèi)祟悊?？她會快樂，會顯出滿月，她會傷心，會顯出殘?jiān)隆Ｔ铝吝@種做法難道不是一種如黛玉般不加掩飾的真實(shí)嗎？月滿固然美麗，她時而的殘缺也不失為一種風(fēng)韻啊！人生難道不應(yīng)該如此嗎？我記得有位偉人說過：“我們無法改變生命的長度，但我們可以改變生命的寬度。”這難道不是我們應(yīng)有的態(tài)度嗎？
第9篇：秋月的詩句范文
一、讓學(xué)生掌握必須的文學(xué)常識、文化知識
在古詩中春風(fēng)秋雨、明月彩霞、江南花鳥、塞外黃沙，甚至金戈鐵馬、紅粉女娃，文房四寶、琴棋書畫、亭臺軒榭、詩酒文章、歷史掌故、軼事趣聞，總之，只要能夠入題的，無不被詩人納入詩中，而且賦于中國味的深意，這就需要我們平時擴(kuò)大閱讀面，盡可能地多了解古人生活的時代，了解古人的生活經(jīng)歷，了解詩人寫作時的處境和心境，以便準(zhǔn)確把握詩歌的意境。
二、指導(dǎo)學(xué)生通過朗誦來感受詩歌的意蘊(yùn)
朗誦是詩歌教學(xué)中非常重要的手段，詩歌的情感和韻味都可以通過朗誦體會出來。因?yàn)樵姼璧恼Z言是一種情感語言。并具有一定的音樂性，根據(jù)這一特點(diǎn)，首先要求學(xué)生的朗誦要讀出節(jié)奏。在朗誦之前，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生用特定的符號在詩中標(biāo)記出長短、強(qiáng)弱和高低來，并作示范朗讀，以便從技巧和情感兩方面對學(xué)生起規(guī)范、指導(dǎo)作用。
其次，讀出韻律。詩歌從《詩經(jīng)》開始就押韻，詩歌正是通過韻腳的關(guān)聯(lián)，把諸多散漫的音群組合為一個有韻律的整體。韻律的使用，使前后句子互相呼應(yīng)，既有約束語言的作用，也造成一種回環(huán)之美。指導(dǎo)學(xué)生讀出詩歌的韻律，可以使他們領(lǐng)略到詩歌的音樂美，并能通過聲音來感受詩人的內(nèi)心世界。
三、分析標(biāo)題，確定作者表述的對象
從標(biāo)題入手，可以幫助我們理解詩歌的內(nèi)容。如《春夜洛城聞笛》，我們可以發(fā)現(xiàn)標(biāo)題給出了時間、地點(diǎn)、事件等信息。而陸游的《劍門道中遇微雨》，同樣可以給我們這些信息。有了這些信息，我們稍微思考一下：作者為何而寫?寫的是什么?便可把握詩歌的主要方向。
四、分析詩歌的意境
詩歌意境的構(gòu)成有兩個方面：一是所刻畫的形象，二是所抒發(fā)的情感。詩人的思想感情與客觀事物融合起來而構(gòu)成了詩的意境。如王維的《山居秋暝》描繪出一幅雨后山村秋日晚景圖。使讀者感受到詩人幽靜恬淡的心情。又如陶淵明的《飲酒》詩：“采菊東籬下，悠然見南山。”描繪出清新自然，安謐美好而令人神往的農(nóng)村勞動生活圖景，使人感到淡泊寧靜的高潔心理。所以，我們鑒賞詩歌，正是要深入作品的意境之中，去感受作品中鮮明的形象，體會詩歌的意境美。
五、掌握詩歌的表達(dá)技巧
詩歌的形象性與抒情性要借助各種藝術(shù)手法來表現(xiàn)。表達(dá)技巧既包括比喻、比擬、借代、對偶、夸張、排比等修辭手法，又有借物比興、摹繪形容、烘托渲染、動靜結(jié)合、情景交融、虛實(shí)相生、直抒胸臆、托物言志、借景抒情等表現(xiàn)技巧。如《碩鼠》一詩主要運(yùn)用了比喻，重章疊唱的表現(xiàn)手法。柳永的《雨霖鈴》的開頭“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”，作者捕捉了晚秋景物的特色，描寫此景此物，為的是借以抒發(fā)哀怨愁苦的感情?！杜眯小贰皷|船西舫悄無言，惟見江心秋月白”兩句。用聽眾反映和江心秋月來渲染和襯托出琵琶聲美妙動聽的藝術(shù)效果。
六、重視詩歌的煉字、煉句
詩歌是語言的藝術(shù)，一個詞，一個句子，運(yùn)用得好，絕妙異常，可以給整篇詩作起到提神運(yùn)氣的作用，從而更能使人真切地進(jìn)入意境和作者的思想感情一起波動。閱讀詩歌，要反復(fù)咀嚼品味，領(lǐng)略含義深刻、雋永的字詞，推敲作者煉意煉字的技巧，進(jìn)而通過調(diào)動聯(lián)想、想象、比較等多種方法。領(lǐng)悟其中的妙處。如“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”字極富表現(xiàn)力，使春日絢爛的景色躍然紙上。如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，一個“潛”字把春雨寫得有知有感，也寫出了雨絲綿綿，悄臨人間的春雨特征?？梢?，煉字不僅使詩句簡潔準(zhǔn)確，也能使詩句更加鮮明生動。更加形象地表達(dá)詩意。
七、注意詩歌的不同風(fēng)格
由于作家的生活經(jīng)歷、感情氣質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)等各不相同，因而在創(chuàng)作中就表現(xiàn)出各自獨(dú)特的格調(diào)、氣派和趣味，于是作品也就有不同的風(fēng)格。如李白的詩豪放飄逸，熱情奔放，氣勢磅礴；杜甫的詩則沉郁頓挫；王維的詩清新空靈；李商隱的詩瑰麗含蓄。
宋詞中以柳永、李清照、姜夔等為代表的婉約派，其作品比較婉曲，比較含蓄，多以為題材，嚴(yán)守音律。以蘇軾、辛棄疾為代表的豪放派，其作品反映社會生活廣闊，風(fēng)格多樣，曠達(dá)灑脫，慷慨激昂。了解了這些特點(diǎn)，可幫助我們更好、更快、更準(zhǔn)確的深入理解詩歌，把握詩人的情感脈搏。
八、發(fā)掘詩歌的主題