電子商務的實習報告精選(九篇)

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第1篇：電子商務的實習報告范文

摘要：對電子商務的認識，我們還停留在比較膚淺的層面。因此這次實習是我們初步認識電子商務的機會。我調(diào)查了紅星美凱龍家居廣場，初步了解賣場產(chǎn)品的功能特點、目標客戶以及該賣場開展網(wǎng)絡營銷的情況。認識到其中存在的問題，并提出一些網(wǎng)絡營銷的具體規(guī)劃。

關鍵字：紅星美凱龍網(wǎng)絡營銷目標客戶產(chǎn)品

紅星美凱龍自創(chuàng)業(yè)以來，至今已在25個城市開辦了37家商場，成為中國家居業(yè)的第一品牌。紅星美凱龍創(chuàng)建的品牌連鎖大賣場，傳播的是一種“家的文化”、“家的藝術(shù)”，引領社會大眾高品質(zhì)的生活理念和生活方式。

人類生活就離不開家具，它是生活必需品。電子商務在家具行業(yè)已經(jīng)有應用，而且已有很多企業(yè)在做，最常見的一種就是通過比市場價低廉的方式在網(wǎng)上賣家具。從涉及的對象來看，電子商務目前不僅用在家具的銷售商，還用在生產(chǎn)和經(jīng)營管理方面，這些方面電子商務在家具行業(yè)中的應用是很普遍的。最近幾年，以搜狐、焦點家居網(wǎng)為代表的強勢網(wǎng)絡媒體深入行業(yè)一線宣傳推廣，為企業(yè)提供海量、及時、全面的行業(yè)資訊，使得家具行業(yè)對于網(wǎng)絡的認知度正大幅提升，越來越多家具企業(yè)開始運用互聯(lián)網(wǎng)進行品牌推廣、網(wǎng)絡營銷。網(wǎng)絡品牌廣告也越來越被企業(yè)所接受，而家具企業(yè)對于網(wǎng)絡在線商城、B2B的投入也持續(xù)增加，家具電子商務正方興未艾。紅星美凱龍、東方家園等一批知名企業(yè)都已推出或正在準備推出自己的網(wǎng)絡商城，率先搶分家具電子商務新蛋糕。如今網(wǎng)上的家具電子商務網(wǎng)站共可分三類，最著名的當屬淘寶網(wǎng)等網(wǎng)店平臺；次之是紅星美凱龍等依托實體店家具賣場建立起來的網(wǎng)站；而后是如曲美e世界等知名品牌設立家具網(wǎng)店。目前紅星美凱龍商場不但每年舉行4-5次整體性的網(wǎng)絡團購，還正在計劃首推一種虛擬的整體家裝服務，消費者可以到紅星美凱龍按照虛擬設計，將真實的產(chǎn)品統(tǒng)統(tǒng)買回家，從而構(gòu)建出一個真實的家。

紅星美凱龍致力于倡導綠色環(huán)保，做行業(yè)領跑者，實行商戶準入資質(zhì)審查制度，力爭達到商場產(chǎn)品綠色環(huán)保，從健康、美觀、實用角度出發(fā)，努力為消費者營造溫馨、和諧家園。(實習報告 fanwen.chazidian.com)它的產(chǎn)品獨具特色，有各式各樣的風格，如東南亞風格、地中海風格、恬淡田園風格、新中式風格，日式風格、時尚混搭風格、歐式古典風格、現(xiàn)代簡約風格、美式鄉(xiāng)村風格。為廣大消費者提供諸多選擇。各大品牌入駐紅星美凱龍，有板式品牌、床墊品牌、沙發(fā)品牌、實木品牌、辦公品牌、櫥柜品牌、衛(wèi)浴品牌、瓷磚品牌、地板品牌、木門品牌、吊頂品牌等知名品牌。

紅星美凱龍之所以能在高端家居賣場中占據(jù)優(yōu)勢，是因為其一直堅持“名品進名店”的原則，與世界頂級家居品牌精誠合作，最大限度地體現(xiàn)家居的文化和精神內(nèi)涵。因此，紅星美凱龍將目標客戶群鎖定為“城市中具有較高消費水平的時尚、精英人群”。如此定位，與地產(chǎn)的高端項目匯聚優(yōu)質(zhì)業(yè)主的初衷不謀而合。高檔樓盤與高端家居賣場親密合作，從而能更好地服務于雙方共同的目標群體，讓業(yè)主在完成購房大業(yè)之后，也能夠更加輕松地完成一站式裝修高品質(zhì)家居的愿望。

創(chuàng)業(yè)20多年來，紅星美凱龍積極實施“品牌市場全國連鎖化經(jīng)營、全球化名牌捆綁品牌經(jīng)營”的策略，在全國領先推出了“市場化經(jīng)營，商場化管理”的模式，被譽為“紅星美凱龍經(jīng)營模式”。并在中國家居業(yè)首創(chuàng)了“所有售出商品由紅星美凱龍負全責”的誠信創(chuàng)舉，為中國家具建材市場的發(fā)展與繁榮作出了創(chuàng)造性的貢獻。現(xiàn)在紅星美凱龍實施“第二代”商場模式，主要是強調(diào)人性化服務和最大限度的讓利消費者。商場從消費環(huán)境上將做足文章，給消費者提供各種美妙的環(huán)境。還將在項目沿街設置商鋪和超市，引進一些品牌快餐店，解決消費者購物中的各種需求。

紅星美凱龍是中國家居業(yè)的第一品牌，具有強大的業(yè)界領導力和影響力，馳名品牌更有助于家裝公司打造和提升自己的品牌。紅星美凱龍世博家居廣場每年千萬營銷推廣費用，全面覆蓋電視、廣播、報紙、公交網(wǎng)絡、DM雜志、戶外大牌等媒體資源，更有全國流行趨勢、新工藝、新材料的推廣和行業(yè)聯(lián)盟至尊VIP，強勢塑造家居市場領導品牌。紅星美凱龍有自己的倉儲場地，標準的配送服務讓家裝公司省時、省力、省錢。統(tǒng)一售后安裝：四位一體延伸，從設計、咨詢、安裝到專業(yè)保養(yǎng)一條龍服務。

當然，紅星美凱龍開展網(wǎng)絡營銷也存在一些問題。網(wǎng)絡照片和眼見為實的差距，恐怕是困擾家具電子商務的一大難題。幾乎所有消費者傳達的信息都是，“買家具還得親眼看看”。一位親戚剛在紅星美凱龍訂了一張床，標牌上的價格定是2.1萬元，最后的成交價格確是9000元，這說明其價格水分在50%以上，但不光這里，大部分的賣場都是如此，消費者也只能忍了，畢竟還可以砍價。

賣場亦是如此，如果在網(wǎng)店購買，消費者更少了砍價這一環(huán)節(jié)，如果碰到那些本著“能蒙一個是一個”經(jīng)營理念的網(wǎng)店，試問消費者豈不任人宰割？

除上述外，電子商務應用在家具業(yè)還有一個重要問題，就是線上交易與落地服務尚沒有實現(xiàn)無縫對接，很多家具網(wǎng)店購買的產(chǎn)品得不到配套的服務，一些網(wǎng)站更是以次充好甚至仿冒名牌。因此，商家應建立完整的售后服務系統(tǒng)，并提供送貨上門、免費安裝等及時的服務項目。

快速消費品領域而言，目前我們看到的一些網(wǎng)購服裝的后起之秀，完全是得益于電子商務的快速發(fā)展，從而樹立品牌。但耐用品行業(yè)，更多的成功范本則是是得益于品牌的積累。

不同級別的城市也有不同的消費層次。目前，一些中小城市企業(yè)的網(wǎng)絡營銷，大多還停留在團購、促銷信息等初級層面，與消費者的互動還很少，銷售成交量也很有限。

綜上所述，不論“親眼看看和砍價”的消費習慣，還是“網(wǎng)店無售后

第2篇：電子商務的實習報告范文

在明確定位了專業(yè)人才培養(yǎng)目標的基礎上，就可以繼續(xù)確定專業(yè)“課程設置”、“教學實踐”、“課程管理和考評”等相關內(nèi)容，從而構(gòu)建一個完善的教學體系。

(一)課程設置

高職電子商務專業(yè)課程應根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標，按照精要、實用的理論教學體系，能力主導的實踐教學體系，全方位滲透的綜合素質(zhì)養(yǎng)成體系的三大體系進行設置。營銷、管理、網(wǎng)站開發(fā)和維護、信息處理等方面都要有所體現(xiàn)，尤其是營銷、管理、信息處理等課程在實踐教學中更要努力引進新內(nèi)容，保證知識不斷更新，使實踐能力要求始終與社會需要保持一致，實踐效果能滿足企業(yè)實際需求。

(二)教學實踐

教學主要由理論教學和實踐教學兩部分構(gòu)成。理論教學以知識傳授為主，實踐教學以技能、技術(shù)培訓為主。由于電子商務很強的應用性，實踐環(huán)節(jié)也自然地成為教學環(huán)節(jié)中的重要部分。學校采用的實踐教學方式一方面是實驗室實訓，另一方面是校外實習。要加強實踐教學，除了實驗室實訓和校外實習方式外，還必須搭建相應的實踐環(huán)境，把校內(nèi)實訓企業(yè)化，把校外實訓教學化。

校內(nèi)實訓包括生產(chǎn)性實訓和非生產(chǎn)性實訓。校內(nèi)生產(chǎn)性實訓可以注冊公司；校內(nèi)非生產(chǎn)性實訓可以是模擬教學軟件實訓或工作情景仿真（工作室）模擬實訓。電子商務專業(yè)實驗教學是通過軟件模擬操作，使學生對電子商務的實務運營有較深刻的認識，以達到電子商務實踐環(huán)節(jié)要求。模擬實驗需要涵蓋電子商務的典型模式、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡貿(mào)易、電子合同、物流管理、網(wǎng)上銀行、電子錢包、網(wǎng)上證券、EDI中心、自助建站開發(fā)平臺、企業(yè)網(wǎng)站創(chuàng)建、企業(yè)內(nèi)部工作等環(huán)節(jié)的運作，還要具有較強的操作性，與實際緊密聯(lián)系，真實地模擬出實際操作的關鍵環(huán)節(jié)。所謂工作室是在校內(nèi)實訓基地設置電子商務運營所涉及的所有工作部門的真實的崗位，對各崗位任務進行說明，同時對任務所需的知識和技能進行說明，進行應用全面的專業(yè)綜合訓練。由營銷、物流、網(wǎng)站建設等多名相關學科教師共同上課，讓學生充分了解工作過程中的所有工作崗位任務、掌握完成任務所必需的知識和技能，讓學生在每一個工作部門進行輪崗實訓，掌握每一崗位的技能。同時，還要對每一個工作過程進行見習，對實際工作情景進行了解。

校外實訓包括崗位實訓和實習。學生在校學習期間要到校外實訓基地進行短期實訓，并由實訓指導教師或聘用工作單位的一線專業(yè)人員進行指導教學。實習是教學的重要環(huán)節(jié)，時間為一學年。由于電子商務是一個新興的領域，其發(fā)展程度和地區(qū)的經(jīng)濟有著密切的聯(lián)系，因此實習選擇發(fā)達城市為突破口，在省內(nèi)及發(fā)達地區(qū)建立實習就業(yè)基地，采用訂單實習、頂崗實習、頂崗就業(yè)實習、自主實習、創(chuàng)業(yè)實習等多種方式，多渠道、多層次、全方位地進行實習工作。實習期間制定實習教學計劃，安排專業(yè)教師或?qū)嵙晢挝坏膶I(yè)人員進行實習指導。

二、課程管理和考評

嚴肅認真的課程管理才能收到好的教學效果，無論是理論課還是實踐課都應加強管理。課程管理主要包括過程管理和考核方式管理兩個方面。過程管理伴隨整個教學過程，理論課程可以通過布置課后作業(yè)的方式管理體現(xiàn)學生學習和鍛煉的過程，實踐環(huán)節(jié)可以通過讓學生完成實驗報告、實習報告的方式來培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的作風和分析問題、解決問題的能力?？己耸菣z驗教與學效果的重要手段，應實現(xiàn)最大限度仿真模擬職業(yè)行為與標準進行考核；實現(xiàn)對教學與實訓的全過程實施考核；實現(xiàn)學生全員參與考核。

考核手段與方式可以靈活多樣，實現(xiàn)立體化、多元化和網(wǎng)絡化。例如電子商務課可以讓學生提交一個作品，作品可以是一個淘寶網(wǎng)店，也可以是網(wǎng)店中的某個寶貝或店標、公告等的技術(shù)技巧的操作示范。這樣更能刺激學生的學習欲望和創(chuàng)業(yè)興趣，激勵學生課下去自學、研究。再比如營銷課可以通過讓學生提交調(diào)查報告、某產(chǎn)品銷售方案等方式進行考核等。合理的考核方式不僅能準確的評價教與學的實際水平和效果，更能反過來促進教與激勵學。

第3篇：電子商務的實習報告范文

生產(chǎn)實習是電子信息工程專業(yè)學生不可缺少的實踐環(huán)節(jié)，本次實習是在學生學完所有基礎課及技術(shù)基礎課和大部分專業(yè)課后進行。實習的目的在于通過在網(wǎng)絡和通信公司、企業(yè)廣域網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)(internet/intranet)或?qū)嵙暬氐纳a(chǎn)實踐，使學生能將所學的理論和實踐相結(jié)合，鞏固消化所學的知識，培養(yǎng)實踐操作技能，建立網(wǎng)絡、信息系統(tǒng)集成概念，并為后繼課教學及畢業(yè)環(huán)節(jié)打下基礎。

二、實習要求：

1.了解計算機通訊網(wǎng)絡及企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成和配置，掌握所接觸信息系統(tǒng)(軟硬件)的工作原理，結(jié)構(gòu)，安裝，及故障識別方法，熟悉基本網(wǎng)絡測試工具的使用方法和系統(tǒng)規(guī)劃軟件和網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的使用方法。

2.了解服務器、交換機、hub、網(wǎng)卡、光纖和粗細纜的功能，安裝，維護及使用方法，了解它們選型的一般原則及對應的網(wǎng)管軟件使用等。

3.了解所在企業(yè)信息流的組成，即供應鏈、產(chǎn)品鏈，資金鏈、信息鏈的性質(zhì)和用途，初步形成企業(yè)信息系統(tǒng)和計算機通訊網(wǎng)絡的整體概念。

4. 通過講座、參觀，了解通訊及網(wǎng)絡技術(shù)、企業(yè)信息管理系統(tǒng)、電子商務的發(fā)展情況、使用情況、新成果新技術(shù)的應用情況。

三、實習內(nèi)容：

講座(1)金杯cims

時間、地點、報告人、單位、報告內(nèi)容、專業(yè)認識和體會

講座(2)大顯網(wǎng)絡集成工程建設

時間、地點、報告人、單位、報告內(nèi)容、專業(yè)認識和體會

講座(3)鐵通光纖數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡設計

時間、地點、報告人、單位、報告內(nèi)容、專業(yè)認識和體會

注：側(cè)重內(nèi)容：通信設備、方案設計、設備選型、組網(wǎng)、內(nèi)容總結(jié)、心得實習單位(1)：沈陽鐵通公司

時間、地點、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結(jié)、心得

側(cè)重內(nèi)容：局域網(wǎng)的組成、光纖通信

實習單位(2)：大顯網(wǎng)絡工程公司

時間、地點、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結(jié)、心得

側(cè)重內(nèi)容：企業(yè)生產(chǎn)流程、控制網(wǎng)和管理網(wǎng)集成硬件平臺、軟件平臺、企業(yè)信息管理系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)、功能、實現(xiàn)、應用情況

注：

(1) 實習報告分為封皮和實習報告正文(封皮應表明專業(yè)、班級、學號、姓名，報告正文如果較長，可以加目錄;也可以不加，同學們可以自行選擇)

(2) a4紙，正文小四號字，宋體，標題四號字，加粗，單倍行距

(3) 講座報告和實習單位分開寫

(4) 字數(shù)限制在8頁以上

(5) 星期五(9月16號)下班前各班將實習報告盒實習筆記交到8#實驗樓316或311處，交給各班負責的實習老師;交報告前，請各班學委清點人數(shù)，標明未交報告的同學名單

實習單位(3)：沈陽汽車制造廠

第4篇：電子商務的實習報告范文

關鍵詞：電子商務；電子商務專業(yè)；人才培養(yǎng)方向

一、引言

許多企業(yè)從最初的懷疑觀望到現(xiàn)在的積極跟進，尤其是一些中小企業(yè)要想在商場中占領一席之地就必須開展電子商務。高職電子商務專業(yè)培養(yǎng)的人才應既熟悉經(jīng)濟活動基本規(guī)律，又要掌握現(xiàn)代計算機信息技術(shù)；既具有先進的營銷管理理念，又熟悉商務運作流程。要想培養(yǎng)出讓企業(yè)滿意的學生，就要找出本專業(yè)人才培養(yǎng)方向及專業(yè)課程體系存在的問題，并建立合理、完善、高效的人才培養(yǎng)體系。

二、高職電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在的問題

1.專業(yè)特征不夠明顯，課程設置不能相容互動

電子商務專業(yè)是一個綜合性比較強的學科，加之電子商務專業(yè)開辦時間短，辦學經(jīng)驗不足，很多學院本來對電子商務的概念沒有明確的把握，沒有特色，教材選定沒有針對性，造成高職院校對電子商務人才培養(yǎng)定位模糊，培養(yǎng)目標過于寬泛。因此如何讓學生準確而全面地掌握本學科知識，樹立高職院校的自身特色和競爭力，便成了教學之中的一大難題，亟待解決。

2.實訓環(huán)節(jié)薄弱、教師實操能力不足導致學生動手能力欠缺

目前，電子商務專業(yè)強于理論而弱于實踐，課堂教學沒有新意，缺乏必要的案例教學和實訓操作能力的培養(yǎng)。學生的實習實訓都在虛擬環(huán)境中操作，不能切實的感受實際經(jīng)濟活動中電子商務的應用。同時，由于大部分教授電子商務專業(yè)的教師是從各專業(yè)抽取出來的，本身很少參與商務實際運作管理，課程的案例來源缺乏實戰(zhàn)性，在實踐課程中指導也會受到極大程度的限制。

3.學生對就業(yè)缺乏信心，目標不明確

多次和學生座談交流，發(fā)現(xiàn)電子商務專業(yè)的學生對自己所學專業(yè)的現(xiàn)狀及行業(yè)發(fā)展的前景不清晰，對自己畢業(yè)后從事什么工作，方向不明確，信心不足。并且在校三年沒有一個明確的規(guī)劃。同時學校對企業(yè)希望接受什么樣的畢業(yè)生也不是很明確，這樣就導致供需雙方的盲目性。4.教師資源嚴重缺乏目前電子商務專業(yè)的師資絕大多數(shù)是從計算機相關專業(yè)調(diào)派過來的，教師的電子商務知識儲備大多來自于電子商務類書籍，沒有電子商務的實戰(zhàn)經(jīng)驗，不少師資在電子商務專業(yè)課程教學時顯得勉為其難。

三、高職電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位

作為高職院校，培養(yǎng)學生動手實踐能力和應用能力是我們的責任，學院在考慮本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、學校的資源以及學生的愛好和興趣，讓學生利用在校的三年時間，掌握集管理、信息技術(shù)、商務運營、計算機網(wǎng)絡等方面的知識和技能，針對性地、多方向地培養(yǎng)企業(yè)所需的第一線技術(shù)技能型專門人才是我們的目標。

四、如何構(gòu)建高職電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)體系

1.緊密結(jié)合市場與工作崗位要求，設置合理的培養(yǎng)體系

高職院校在人才培養(yǎng)方案制定時需深入企業(yè)，進行人才需求狀況調(diào)研，掌握本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)，了解用人單位對本專業(yè)人才的要求，明確就業(yè)崗位，根據(jù)從事該崗位必備的專業(yè)知識、素質(zhì)和技能設計理論教學和實踐教學。從企業(yè)發(fā)展與市場需求來看，高職院?？梢詫㈦娮由虅諏I(yè)分為兩個方向，一個是偏重商務的營銷方向，主要培養(yǎng)學生應用信息技術(shù)手段進行商務運作、信息化管理和網(wǎng)絡營銷的能力。一個是偏重技術(shù)的平臺方向，主要培養(yǎng)學生在電子商務系統(tǒng)應用和維護管理的能力。

2.大力推進教學改革，構(gòu)建新型實踐教學模式

加強電子商務專業(yè)教師商務實踐教學能力，把教師分批地送到企業(yè)，參與實際的商務活動和技術(shù)開發(fā)，在與企業(yè)的接觸中學習最前沿的技術(shù)、最真實的項目運作、最新的商業(yè)案例。同時將企業(yè)優(yōu)秀的商務人士請到學習參與實踐教學，和學生互動。另外，精心設計實踐實訓項目，構(gòu)建有效的實踐教學體系。

3.和企業(yè)對接，培養(yǎng)企業(yè)需要的電子商務人才

高職學院的學制為三年，為了讓學生很快適應社會，了解企業(yè)需求。將三年在校的學習時間壓縮為二年半，第五學期送學生到企業(yè)定崗實習，學生在實習結(jié)束后撰寫定崗實習報告，報告中學生不僅撰寫實習心得，更主要的是為自己真正融入社會有一個明確的定位，畢業(yè)后能快速的找到自己滿意的工作。

4.加強師資培訓

提升師資隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)復合型人才，首先需要復合型師資，建立“效率高、水平高、素質(zhì)高”的師資隊伍是本專業(yè)人才培養(yǎng)的保障。第一，可以選派樂于學習的教師前往“產(chǎn)學研”合作單位進修學習。第二，可以從企業(yè)、生產(chǎn)第一線聘請“雙師型”素質(zhì)的技術(shù)人員到校任課。在校教師學到了企業(yè)運用電子商務知識進行管理的經(jīng)驗，掌握了企業(yè)運用電子商務的實況及企業(yè)對電子商務人才的需求類型。

五、結(jié)論

隨著電子商務應用的快速發(fā)展，更多的中小企業(yè)需要電子商務專業(yè)的綜合型人才，高職院校必須要認真進行分析，構(gòu)建科學的電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)模式和方向模式，強化校企結(jié)合，早為學生進行就業(yè)前景規(guī)劃，才能培養(yǎng)出企業(yè)、行業(yè)所需要的應用型、技能型綜合人才。

參考文獻：

[1]程元棟.電子商務概論[M].華東理工大學出版社，2008-08.

第5篇：電子商務的實習報告范文

【關鍵詞】高等教育 畢業(yè)論文

畢業(yè)設計（論文）是高等學校人才培養(yǎng)計劃中的重要組成部分，是教學過程中最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。畢業(yè)設計（論文）是培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論、專業(yè)知識及基本技能來分析和解決實際問題的能力的。一般文科稱為畢業(yè)論文，理科稱為畢業(yè)設計。

學生在指導教師的指導下，獨立完成一項給定的畢業(yè)論文任務，撰寫符合要求的畢業(yè)論文。具體地說，在知識要求方面，應綜合運用多學科的知識與技能，分析并解決實際問題，使得理論認識深化、知識領域擴展、專業(yè)技能延伸；在能力培養(yǎng)方面，學生應學會依據(jù)課題的任務，進行資料的調(diào)研、收集、加工與整理，正確使用工具書，掌握從事科學研究的基本方法和撰寫技術(shù)文件的能力，掌握實驗及測試的基本方法，提高分析和解決工程實際問題的能力；在綜合素質(zhì)要求方面，培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風，樹立正確的工程觀點、生產(chǎn)觀點、經(jīng)濟觀點和全局觀點。

完成畢業(yè)論文，普遍的流程：選題———開題———中期檢查———論文答辯。在學生做畢業(yè)論文過程中，指導教師肩負起指導查閱資料、篩選資料、修改論文等作用。

近年來，學生高質(zhì)量的畢業(yè)論文總是不多，平時學習成績差的學生的論文固然難以令人滿意，有些成績好的學生的畢業(yè)論文也不盡如人意?？疾鞂W生畢業(yè)論文的寫作過程，發(fā)現(xiàn)一些普遍存在的問題，這些問題主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

一、重視不夠。學生不重視畢業(yè)論文，以應付心態(tài)對待畢業(yè)論文的寫作。畢業(yè)論文寫作時間一般安排在最后一個學期，學生完成畢業(yè)論文之時，正值畢業(yè)之際，學生面對就業(yè)。由于就業(yè)形勢亦不樂觀，因此，學生都承受著一定的就業(yè)壓力，他們不得不花大量時間去求職、面試，甚至到用人單位應聘實習。而在完成畢業(yè)論文期間，學生不用上課，更無需考勤，對畢業(yè)論文只好匆忙應付。在論文寫作過程中，投入時間少，精力也不夠，論文質(zhì)量自然難以保證。

二、質(zhì)量欠佳。畢業(yè)論文普遍存在抄襲現(xiàn)象，應付式完成論文，導致論文質(zhì)量不高。中國青年政治學院的大學生采用問卷調(diào)查的方法，對本校2004、2005、2006三個年級本科生的論文寫作現(xiàn)狀進行調(diào)查。實際發(fā)出問卷300份，回收問卷275份，有效問卷265份。69.1%的同學認為身邊存在較多或很多抄襲現(xiàn)象，然而在發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象后，卻有47.7%的學生覺得正常，13.7%的同學甚至當作沒有發(fā)現(xiàn)，這說明大學生論文抄襲現(xiàn)象比較嚴重。職業(yè)院校的學生普遍成績偏差，論文質(zhì)量不容樂觀。

如何防止畢業(yè)論抄襲呢？

在教務處的指導下，湖南民族職業(yè)學院經(jīng)管系率先將畢業(yè)論文這一教學環(huán)節(jié)以畢業(yè)實習報告的形式替代。學生根據(jù)在頂崗實習期間的崗位和工作職責，將自己的所思所想寫下來，形成畢業(yè)實習報告。這樣可以有效的防止畢業(yè)論文過度抄襲。

以下是經(jīng)管系營銷0901班某學生的畢業(yè)實習報告綱要。

實習報告題目：論電話營銷———深圳陽光保險公司實習體會

摘要

關鍵詞

1.實習單位簡介（陽光保險集團股份有限公司深圳分公司）

1.1公司簡介

1.2主營業(yè)務（醫(yī)療保險，養(yǎng)老保險，健康保險，兒童保險，意外保險，教育金保險，大病保險，理財保險等多類保險業(yè)務）

1.3運作模式

2.實習崗位簡介

2.1部門簡介（電子商務部）

2.2工作流程

2.3崗位職責（跟蹤服務、維系CRM、開拓渠道）

3.實習所感

3.1實習困惑（團隊協(xié)作/人際關系的處理、獨立處理問題的能力、付出與收獲的比例）

3.2實習心得（抗壓力增強、看待問題多元化、脾氣性格有所收斂）

3.3未來計劃（潛心學習電話銷售技巧及客戶關系維系、嘗試不同崗位）

用畢業(yè)實習報告代替畢業(yè)論文，能在實際教學中，起到以下作用。

首先，減少論文抄襲。因為沒有沒有同實習單位同崗位的實習心得，學生能夠獨立的思考如何去完成本次實結(jié)，主題明確，接近生活和工作，激發(fā)學生思考和學習的興趣，極大程度的避免了照搬照抄。

第6篇：電子商務的實習報告范文

借助企業(yè)的力量,開展校企合作是提升實踐效果的一種嘗試。圍繞著如何讓學生順利進行實習,為以后的就業(yè)作好良好的鋪墊,以及高校目前建立校外實習基地的現(xiàn)狀和今后的發(fā)展目標等問題,我們展開了調(diào)研。調(diào)研內(nèi)容以目前各高校如何建設電子商務專業(yè)實習基地為核心,對電子商務實習基地的建設途徑、模式、師資投入、經(jīng)費投入、校企合作、實習比率、就業(yè)比率等問題進行了全面深入的探討。

1、電子商務專業(yè)實習基地現(xiàn)狀及存在的問題

本次調(diào)研共調(diào)查了10所學校,分別是:上海財經(jīng)大學、上海理工大學、上海商學院、上海師范大學、上海對外貿(mào)易學院、東華大學、上海工商外國語職業(yè)學院、上海托普信息技術(shù)學院、高校電子商務專業(yè)實習基地的建設分析文／文燕平裘婷婷上海行健職業(yè)學院、上海東海職業(yè)技術(shù)學院。每個學校發(fā)放問卷5份,共計發(fā)放50份問卷,回收有效問卷42份,回收率為84%。在問卷調(diào)研中,涉及到的學校有20%為教育部高校,40%為地方高校,高職高專和民辦高校各占30%和10%。主要的調(diào)查內(nèi)容為電子商務專業(yè)的實習基地建設方式、數(shù)量、分布的行業(yè)類型、企業(yè)類型、實習內(nèi)容安排等。調(diào)研的具體實施是通過網(wǎng)絡和實地走訪發(fā)放問卷兩種方式相結(jié)合。

1.1實習基地建設模式單一、功能發(fā)揮有限

70%的學校選擇將實習基地建設在企業(yè)中,有30%的學校選擇企業(yè)與學校共建實驗室。在學校與企業(yè)的合作協(xié)議期與學生的實習問題方面。學校與企業(yè)簽訂的合作協(xié)議一般為1年,并且每次安排2個月的時間供學生實習,簽訂兩年的學校則安排3~4個月的實習時間,分開在三年級暑假和四年級寒假。其它短期實習的學校都安排實習在大學四年級。而學校每次安排的學生人數(shù)則從10~15、15~20、20人以上不等。但是從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)實習基地能按照協(xié)議要求接收一定數(shù)量的學生進行實習,但是還有一些高校的實習基地并沒有發(fā)揮真正的作用,停留在掛牌階段。而且沒有企業(yè)愿意開辟出一個部門為學生提供實習的崗位,這說明學生在實際的工作經(jīng)驗上較為欠缺,仍需要在經(jīng)驗豐富的工作者帶領下才能更好的進行實習工作。

1.2實習基地所在企業(yè)與電子商務專業(yè)關聯(lián)性強

在提供校外實習基地的單位所屬行業(yè)中,占比重最大的是互聯(lián)網(wǎng)和電子商務行業(yè),這個是電子商務專業(yè)的對口行業(yè),所以提供的實習、就業(yè)機會就相對較多,占到50%,外貿(mào)商務類也占了不小份額,為37.5%,咨詢類公司占12.5%。與學校合作建立實習基地的企業(yè)主營的產(chǎn)品類型分配得比較平均,電子產(chǎn)品、家用電器、日用品快速消費品各占統(tǒng)計數(shù)據(jù)的25%,重工業(yè)制造和輕紡織工業(yè)品各占12.5%,這個數(shù)據(jù)表明電子商務發(fā)展現(xiàn)狀良好,在各行各業(yè)各個領域內(nèi)都有所涉及,發(fā)展迅速,特別是在一些新興產(chǎn)業(yè)上,例如電子產(chǎn)品、快速消費品等方面發(fā)展勢頭迅猛,成功地帶動了市場,起到了以傳統(tǒng)市場為發(fā)展背景,同時促進傳統(tǒng)市場的功效。在涉及到學生實習單位的信息化程度方面,所有學校選擇了信息化較高的單位,一般都通過互聯(lián)網(wǎng)進行交易,并建立了特定的電子商務平臺,有些還運用了強大后臺數(shù)據(jù)庫的支持。這說明在當今的商業(yè)化市場中,信息化已經(jīng)成為了一個趨勢,只有發(fā)展信息化的企業(yè),才能進一步提高公司的市場占有率。

1.3實習內(nèi)容與專業(yè)技能相關

在安排實習崗位方面,有35.7%的學生被安排在網(wǎng)站頁面的編輯崗,市場銷售部門和網(wǎng)站維護部門各占21.4%,網(wǎng)絡信息部門實習的學生占7%左右。在大的分類下,學生的工作又被細分為電子商務平臺建設,占14.3%;開發(fā)、制作網(wǎng)站,占28.6%;網(wǎng)頁編輯與策劃,占35.7%;協(xié)助主管推廣本企業(yè)品牌，同時71.4%的學生做的事情是輔助部門經(jīng)理完成日常工作,21.4%學生的實習成果直接運用到該實習單位的工作中去,而只有7%的學生是參與到企業(yè)的項目中去的。由于受到實習部門和學生本身工作經(jīng)驗欠缺等因素的影響,有42.9%的學生認為做的是比較簡單的工作,認為能很好地運用平時學習的知識,又學到了比較新的技能的學生占14.3%,而28.6%的學生認為基本能完成主管布置的任務,對就業(yè)幫助很大。對應學生的實習反應,公司方面也有相應的反饋信息,實習單位方面認為85.7%的學生能基本能完成布置的任務,但是能有一定創(chuàng)新和確實能給企業(yè)帶來的效益的實習生各只占到7%。這些數(shù)據(jù)從一個側(cè)面反應了目前電子商務的學生雖然基本掌握了專業(yè)知識,能完成布置的任務,但是在專業(yè)創(chuàng)新方面仍需加強,仍要通過不斷地實習實踐才能成為一個合格的電子商務畢業(yè)生。如圖2所示。圖2學生、公司的實習評價學校針對學生在實習中的表現(xiàn)都采取了根據(jù)平時表現(xiàn),單位主管寫評價的方式來評定學生實習是否合格。同時2/3的學校認為應當加強與實習單位的聯(lián)系。簽約率一直都是學校和學生共同關心的問題,調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)在上海,電子商務專業(yè)通過實習后與單位的簽約率大多數(shù)維持在15~20%。這種情況昭示著隨著電子商務的發(fā)展和成熟,市場競爭已經(jīng)日趨激烈,要想提高學生的就業(yè)率,還需要加強在校生的實習工作,建立實習基地的工作已經(jīng)刻不容緩。很多沒有建設校外實習基地的學校也已經(jīng)開始抓住機遇,積極開辟校外基地,正在建設校外實習基地的學校占到無實習基地學校的85.7%。目前,沒有校外實習基地的學校的學生也正積極地尋找實習機會,71.4%的學生自己尋找適合的實習單位,由導師推薦和通過就業(yè)指導中心安排的學生各占14.3%。

1.4校外實習基地建設中的經(jīng)費緊張

學校在實習的投入方面存在著一定的資金缺口,只有1所學校有資金投入,而且只是小額的1~5萬,其它學校則基本沒有經(jīng)費投入,在7所沒有校外實習基地的院校中,有5所提出缺乏經(jīng)費支持是影響實習基地發(fā)展的重要原因之一。30%的學校認為學校的名氣不夠大,這主要集中在高職高專和民辦高校上,還有20%的學校認為不知道該怎么找企業(yè),該找什么企業(yè)。從中我們也可以看到一些問題,就是目前電子商務的辦學有一定的盲從性,很多學校沒有一個良好的定位,而是根據(jù)流行趨勢盲目地開設電子商務的課程,培養(yǎng)出學生后又不知道該如何為學生的實習進行定位。

在學生實習期間,一般不安排教師參與到學生的實習中,只有一所高校安排教師定期到學生實習的公司定期進行考察。多數(shù)學校認為不安排教師參與可以提高學生的獨立應變能力,安排教師的學校則認為教師可以從學生實習中發(fā)現(xiàn)問題,對教學的提高有一定的幫助。

2、實習基地建設存在問題的原因分析

鑒于電子商務專業(yè)本身也存在著一些突出問題,如學生就業(yè)沒有明晰職業(yè)定位;企業(yè)對電子商務專業(yè)學生的定位不清;人才培養(yǎng)模式尚不成熟等。通過調(diào)查得到的實習基地的調(diào)查數(shù)據(jù)與就業(yè)實際情況,可以分析出實習基地建設中的問題的主要原因有以下幾方面。

2.1沒有真正重視實習環(huán)節(jié)

電子商務是一個應用性很強的專業(yè)。實踐環(huán)節(jié)是教學環(huán)節(jié)當中很重要的一個部分。但是目前仍有相當一部分的學校并沒有建設電子商務專業(yè)的實習基地,學生就沒有一個良好的實習環(huán)境,調(diào)研中發(fā)現(xiàn)竟然有七成的學校沒有校外的實習基地,無論問題出在經(jīng)費上還是意識上,這個問題都值得我們?nèi)ド钏?。盡管學校、學生、企業(yè)都能意識到實習的重要性,而在建設實習基地的問題上卻存在著意見和分歧。

2.2學校對實習基地缺乏必要的管理

從調(diào)查來看,不少高校在對待實習環(huán)節(jié)上,都是將重點放在創(chuàng)建上,而對于創(chuàng)建后的管理與控制工作則不太重視。這一方面造成實習基地的運作不規(guī)范,另一方面,學生的實習只追求形式,如完成一個自由發(fā)揮的實習報告,找不相關的人或部門簽字等,對于實習的過程多采取放任的做法。

2.3實習實際上成為了一種形式

由于缺乏實習基地,學生難以圓滿地完成實習任務,另一方面,學校在對實習環(huán)節(jié)的重視上也受到實習基地的制約,難以真正對學生的實習提出高要求。如此一來,實習儼然成了一種形式,實習內(nèi)容普遍比較簡單,無法達到學以致用的實踐目的。就調(diào)研數(shù)據(jù)來看,有七成的學生是在為主管做輔的工作,而真正能起到實習效果的工作并不多。實習內(nèi)容往往處于一個較低層次:讓學生創(chuàng)建一個網(wǎng)頁,了解一下B2B或B2C的商務運作模式,或者下載一個電子商務模板,要求學生進行修改等等。這種各自為政的實踐方法,學生所能領會的只是一些離散知識,并不能從全局上對電子商務進行系統(tǒng)理解。

3、如何建設電子商務專業(yè)實習基地的思考

3.1根據(jù)人才培養(yǎng)目標定位實習內(nèi)容

為了改變目前學生實習流于形式的現(xiàn)狀,真正強化實習的作用,學校必須組織一線教師認真設計實習內(nèi)容。這一方面是為了保證學校對實習基地的管理有據(jù)可循,另一方面,也是為了保證實習與學習的連續(xù)性。按照目前一些院校對電子商務專業(yè)的劃分,電子商務專業(yè)大致可以分為三個方向:網(wǎng)站建設方向、網(wǎng)絡營銷方向和物流方向。在安排實習內(nèi)容上,就需要結(jié)合學生的學習方向來進行。

具體來說,

(1)對于技術(shù)類的實習內(nèi)容,可以涵蓋:

商務平臺設計:平臺規(guī)劃、網(wǎng)絡編程、安全設計

商務網(wǎng)站設計:網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)庫、程序設計、站點管理(技術(shù)維護)

美工設計:顏色處理、文字處理、圖象處理、視頻處理

(2)對于商務類的實習內(nèi)容:

企業(yè)網(wǎng)絡營銷業(yè)務:利用網(wǎng)站為企業(yè)開拓網(wǎng)上業(yè)務、網(wǎng)絡品牌管理、客戶服務等。

網(wǎng)上國際貿(mào)易:利用網(wǎng)絡平臺開發(fā)國際市場、進行國際貿(mào)易。

新型網(wǎng)絡服務商的內(nèi)容服務:頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶服務等。

電子商務支持系統(tǒng)的推廣:負責銷售電子商務系統(tǒng)和提供電子商務支持服務、客戶管理等。

(3)對于綜合管理類的實習內(nèi)容:

企業(yè)電子商務整體規(guī)劃

3.2建立電子商務實習基地的模式

針對目前實習基地建設中存在的問題,在建立電子商務實習基地的模式上總的可以分為三種方式,即學校自建、校企合作和自主創(chuàng)業(yè)。學校自建這種模式的主體則是學校,具體操作方式主要可以通過建立相關實習實驗室對學生進行實訓。

校企合作就可以有多種的合作樣式,大略可以分為四種:

學校、學院可以積極聯(lián)系合適的公司,同時還要確定公司的部門,以高校的名義為學生統(tǒng)一制定實習計劃,確定實習基地;

學校可以通過各種渠道向社會發(fā)放信息,由企業(yè)有針對性地競標參與學生的實習安排;

在征求學生本人同意的情況下,學?？梢詫⑿枰獏⒓訉嵙暤膶W生資料向社會公布,由學生和企業(yè)進行雙向選擇;

可以通過導師介紹、項目合作的方式讓學生參與到實際的工作中去,達到實習的目的。

學校在為學生積極尋找實習單位和部門的情況下,還應在資金、師資等力量上對學生實習積極投入,以確保學生實習的順利進行。自主創(chuàng)業(yè)主要是通過學校或社會建立創(chuàng)業(yè)科技園區(qū),給學生提供良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境,在科技處,招生就業(yè)處等部門的帶領下,創(chuàng)立學生創(chuàng)業(yè)實習基地,為學生提供良好的實習環(huán)境,而不需要聯(lián)系校外公司讓學生實習。

3.3實習基地應具備的功能

不管是采用哪種模式建設的實習基地,其基本功能主要是以下三方面:教學支持功能:在實習基地中,往往能提供真實的商業(yè)環(huán)境,既能檢驗學生的理論知識,又能培養(yǎng)學生的操作技能,增強學生的解決實際問題的能力,為學生畢業(yè)后能較快地適應工作實際環(huán)境創(chuàng)造條件。此外,還可以充分利用實習基地的條件進行學生的課程設計與畢業(yè)設計?？蒲兄С止δ?目前實習基地建設中,對其科研支持功能的利用還有很大的空間,要真正發(fā)揮實習基地的作用,必須在科研支持上加以發(fā)掘。學生的實習內(nèi)容可以結(jié)合教師的科研項目和科研活動開展。服務支持功能:一方面,學校為企業(yè)承擔咨詢服務、策劃服務。另一方面,大學生課外科技活動、專業(yè)競賽等都可進入到實習基地中舉辦。就目前情況而言,并不是所有的功能都是缺一不可的,各高校在創(chuàng)建實習基地的時候可以根據(jù)自身的情況對功能進行有針對性的定義,從而建設一個有本校特色、符合本校發(fā)展情況的實習基地。

3.4一種新型實習基地建設模式

就目前的實習基地建設情況而言,實習并不能很好地達到預期的目的,針對以上提出的問題和所列的幾點關于建設電子商務專業(yè)實習基地模式的建議,本文從以下幾方面構(gòu)想了一種新型的實習基地建設模式,如圖3所示。

(1)實習發(fā)起方

實習發(fā)起方為學校,由學校出資,通過高校的科技園,向企業(yè)提出請求,請求在企業(yè)中建立一個專門的部門為學生提供實習崗位。而且這里所說的學校不是指一個學校,就上海地區(qū)而言,可以聯(lián)合多所高校共同建立一個高校實習的共同體,學校根據(jù)自身的實際情況提供資金和師資,在同一個科技園內(nèi)共同創(chuàng)建一個供學生實習的實習部門。

(2)實習部門定位

企業(yè)中專門開辟出來供學生實習的部門應以不擾亂企業(yè)正常的日常工作為原則,也就是說該部門應獨立于企業(yè)存在,但又可以為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策,那么這個部門的定位就應該是部門員工由學生組成,實習的部門與企業(yè)正規(guī)部門并行對企業(yè)的日常事務做出反應,實習部門做出的反應為企業(yè)的工作提供參考。

(3)實習地點

實習的地點可以定在高?？萍紙@,各高校共同出資租用場地,購買配套設備,建立電子商務實驗室。原因有二:其一是科技園屬于高校,學生實習較方便;其二是學生不直接參與企業(yè)日常事務,對企業(yè)不會造成太大干擾。

(4)實習內(nèi)容

實習的內(nèi)容可參照企業(yè)日常工作,在不涉及企業(yè)機密的情況下,企業(yè)將日常事務、項目等信息告知實習部門,實習部門與企業(yè)的正規(guī)部門同步并行地對企業(yè)的日常事務作出相應反應,并提交到實習的企業(yè)供參考。企業(yè)對實習部門做出的反應進行評價,以此來達到實習鍛煉的目的。事實上,企業(yè)也愿意把經(jīng)營管理中遇到的問題交給學校研究解決,從而形成企業(yè)與學校之間相互促進的良性循環(huán)。圖3新型電子商務實習基地建設模式

第7篇：電子商務的實習報告范文

專業(yè)

考核課程

考核(答辯)地點

聯(lián)系電話

3020109國際貿(mào)易

00094外貿(mào)函電(實踐)

02636國際金融實務(實踐)

05857商務溝通與談判（實）

07036國際物流（實踐）

10155國際貿(mào)易實務（一）（實踐）

10222基礎會計學實踐

10223外貿(mào)單證操作(實踐)

浙江工商大學

0571-88071024-8305

3020118餐飲管理

00979烹飪工藝學（二）實踐

00981烹飪原料學（二）實踐

00983餐飲服務實踐

00991宴會設計實踐

03924茶藝學（實踐）

10215餐飲管理?？飘厴I(yè)實習報告

浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

0571-58108373

3020167文化產(chǎn)業(yè)管理

01145文化市場學實踐

01147公共關系學實踐

浙江傳媒學院

0571-88024529

3020205人力資源管理

10218統(tǒng)計學概論實踐

嘉興學院

0573-83643005

3020207市場營銷

03601服務營銷學（實踐）

05857商務溝通與談判（實）

07147消費者行為學（實踐）

07963市場營銷與策劃（實）

10218統(tǒng)計學概論實踐

10222基礎會計學實踐

10229市場調(diào)查與預測實踐

浙江工商大學

0571-88071024-8305

3020209旅游管理

10232旅游信息管理系統(tǒng)實踐

10233會展策劃實踐

10234導游業(yè)務實踐

浙江工商大學

 

0571-88071024-8305

 

3020215電子商務

00895計算機與網(wǎng)絡技術(shù)基礎（實踐）

00897電子商務概論（實踐）

00899互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)（實踐）

00901網(wǎng)頁設計與制作（實踐）

00903電子商務案例分析(實踐）

10155國際貿(mào)易實務（一）（實踐）

10222基礎會計學實踐

10267電子商務專科畢業(yè)實習與畢業(yè)論文

寧波大學

 

浙江工商大學

0574-87220028

 

0571-88071024-8305

3020228物流管理

06998畢業(yè)實習

07034物流設備應用(實踐）

07036國際物流（實踐）

07038信息技術(shù)與物流管理（實踐）

10286采購與倉儲管理實踐

10287運輸與配送實踐

浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院

0571-86928289

3020231勞動和社會保障

03321勞動和社會保險業(yè)務案例分析

浙江財經(jīng)大學

0571-88923845

3020313銷售管理

10493銷售管理學(實踐)

10497零售管理(實踐)

10499網(wǎng)絡銷售(實踐)

10513銷售案例研究(實踐)

浙江樹人大學

057188297197

3030111律師

10235律師專科實習

寧波大學

0574-87220028

3030301行政管理

10237行政管理理論與實踐綜合作業(yè)

浙江工業(yè)大學

0571-88320108

3040101學前教育

00857學前兒童美術(shù)教育(實踐)

00858學前兒童音樂教育(實踐)

05195信息技術(shù)基礎（實）

10238學前兒童科學活動設計(實踐)

10239學前兒童語言活動設計(實踐)

10240學前兒童健康活動設計(實踐)

10241學前兒童社會活動設計(實踐)

20035學前教育?？飘厴I(yè)論文設計

浙江師范大學

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3040103小學教育

05195信息技術(shù)基礎（實）

10242小學教師專業(yè)知識與技能（實踐）

10243小學教育綜合實踐活動

10244小學教育專科畢業(yè)論文設計

浙江師范大學

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3040109心理健康教育

05195信息技術(shù)基礎（實）

06055心理咨詢與輔導(實驗)

10245學習適應輔導(實踐)

10246心理健康量表的運用(實踐)

10247心理健康教育社會實踐與畢業(yè)論文設計

浙江師范大學

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3040124義務教育

09280小學課堂教學案例評析（實踐）

09281小學綜合實踐活動課程開發(fā)（實踐）

東北師范大學

 

3040301體育教育

10172田徑(實踐)

10174武術(shù)(實踐)

10175健身體操實踐

10176體育教育實習

10248籃球（實踐）

10249排球（實踐）

10250足球（實踐）

浙江師范大學

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3050104漢語言文學

10253秘書寫作實踐

10254漢語言文學?？飘厴I(yè)論文

浙江師范大學

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3050207英語

00593聽力(實踐)

00594口語(實踐)

05348初級口譯（實）

10221英語專科畢業(yè)實習

浙江師范大學

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3050208日語

00490日語聽說

20040日語綜合技能

寧波職業(yè)技術(shù)學院

0574-86891291、86891253

3050301廣告

00638企業(yè)形象與策劃(實踐)

00755廣告設計與創(chuàng)意(實踐)

08711電腦圖文設計基礎（實）

08712廣告文案寫作實踐

08714廣告市場調(diào)查（實）

08716廣告攝影與攝像（實）

08717平面廣告設計與制作（實）

08718新聞采編業(yè)務(實踐)

10273廣告?？飘厴I(yè)實踐

浙江工商大學

0571-88071024-8305

3050308新聞學

06785新聞攝影（一）（實）

浙江大學

ce.zju.edu.cn0571-88981102

3050322網(wǎng)絡編輯

00909網(wǎng)絡營銷與策劃（實踐）

01782視頻編輯技術(shù)基礎（實踐）

03341網(wǎng)站建設與管理實踐

06387網(wǎng)頁設計與制作（實踐）

08711電腦圖文設計基礎（實）

08718新聞采編業(yè)務(實踐)

11571網(wǎng)絡編輯實務（實踐）

11572數(shù)字資源檢索（實踐）

11573網(wǎng)絡編輯?？飘厴I(yè)實習（實踐）

浙江工商大學

0571-88071024-8305

3050407音樂教育

00722視唱練耳(實踐)

00723聲樂(實踐)

07095形體與舞蹈訓練（實）

10183鍵盤與和聲（一）實踐

10184鋼琴(實踐)

10185合唱與指揮基礎實踐

10186音樂教育實習

浙江師范大學

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3050409美術(shù)教育

00698素描（四）(實踐)

00737色彩畫(實踐)

00739書法篆刻(實踐)

00740應用美術(shù)(實踐)

04314速寫（實）

10077企業(yè)形象設計（CIS）(實踐)

10160美術(shù)教育實習

10274中國美術(shù)作品欣賞（實）

10275西方美術(shù)作品欣賞（實）

10276中國畫基礎（實）

10277油畫基礎（實）

浙江師范大學

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3050444環(huán)境藝術(shù)設計

00706畫法幾何及工程制圖

00707建筑設計基礎（實）

01150效果圖表現(xiàn)技法

01152內(nèi)部空間設計

01153庭院設計

01154公共景觀藝術(shù)設計

04315色彩

04317素描

04859設計構(gòu)成（實）

21100環(huán)境藝術(shù)設計專科畢業(yè)設計

中國美術(shù)學院

0571-86652216

3050445動漫設計

01155角色設定和場景設定

01156photoshop

01157painter

01158漫畫與插圖（實）

01159表演

01160動畫運動規(guī)律

01161影片剪輯premiere

011623DS MAX軟件

01163MAYA軟件

01164Softimage  xsi軟件

01165After effect

01166combustion

03432動畫劇本創(chuàng)作（實）

04849色彩

04850素描

07217形態(tài)構(gòu)成（實踐）

07930動畫制作

21098動漫設計專業(yè)?？飘厴I(yè)設計

中國美術(shù)學院

0571-86652216

3080604電力系統(tǒng)及其自動化

02151工程制圖（實踐）

02270電工原理實驗

02272電機學實驗

02274電子技術(shù)基礎（二）實驗

02276計算機基礎與程序設計實驗

02278微型計算機原理及應用實驗

02303電力系統(tǒng)繼電保護實驗

浙江大學

ce.zju.edu.cn 0571-88981102

3080704電子技術(shù)

02270電工原理實驗

02276計算機基礎與程序設計實驗

02341線性電子電路實驗

02343非線性電子電路實驗

02345數(shù)字電路實驗

02359單片機原理及應用實驗

杭州電子科技大學

0571-88809040

3080801房屋建筑工程

02386土木工程制圖（實踐）

02388工程測量實驗

02390建筑材料實驗

02392工程力學（二）實驗

02395房屋建筑學課程設計

02397混凝土與砌體結(jié)構(gòu)課程設計

02399土力學與地基基礎實驗

02401建筑施工（一）課程設計

10096生產(chǎn)實習

浙江大學

ce.zju.edu.cn 0571-88981102

3081301印刷包裝技術(shù)

02494印刷機械(實踐)

02497印品質(zhì)量控制(實踐)

06383圖文信息處理(實踐)

09269印刷概論(實踐)

09270彩色數(shù)字印前技術(shù)(實踐)

09271印后加工技術(shù)(實踐)

09272新技術(shù)知識講座(實踐)

09273印刷制版與打樣工藝(實踐)

09274數(shù)字印刷(實踐)

義烏工商職業(yè)技術(shù)學院

057983803592

3100701護理學

02896病原生物學與免疫學基礎實驗

02900生理學實驗

02902病理學實驗

10268人體解剖學實踐

10285藥物學（一）實踐

10288生物化學（三）實踐

10289護理學基礎實踐

10290內(nèi)科護理學（一）實踐

10291外科護理學（一）實踐

20022臨床考核（面試）

浙江大學

ce.zju.edu.cn0571-88981102

3100803中藥學

03036有機化學（四）實驗

03039中藥化學實驗

03041中藥鑒定學實驗

03043中藥炮制學實驗

03045中藥藥劑學實驗

浙江中醫(yī)藥大學

0571-86613544

4020105金融

10103公司報表分析

10218統(tǒng)計學概論實踐

10270金融專科畢業(yè)論文

浙江財經(jīng)大學

0571-88923845

4020166會展策劃與管理

08723會展策劃與組織實踐

08724會展項目管理實踐

08726會展客戶關系管理實踐

08728會展信息技術(shù)實踐

08730會展經(jīng)典案例分析（實）

08731會展設計實踐（實）

浙江樹人大學

057188297197

4020201工商企業(yè)管理

05857商務溝通與談判（實）

10216工商企業(yè)管理?？茖ｎ}調(diào)研

10218統(tǒng)計學概論實踐

10222基礎會計學實踐

浙江工商大學

0571-88071024-8305

4020203會計

06131電算化會計信息系統(tǒng)(實踐)

10217會計專科畢業(yè)設計

10218統(tǒng)計學概論實踐

10222基礎會計學實踐

浙江財經(jīng)大學

0571-88923845

4020211飯店管理

08640飯店禮貌禮節(jié)（實）

08643客房與前廳服務技能（實）

08644餐飲服務技能（實）

10097畢業(yè)實習報告

10271飯店康樂服務技能（實）

10272飯店管理實務（實）

浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

0571-58108373

4020234物業(yè)管理

05568房屋機電基礎知識實踐

05569房屋維修與管理（實踐）

浙江工業(yè)大學

0571-88320108

4020311空中乘務

00510秘書實務(實踐)

01429民航乘務英語（實踐）

01432空中乘務基礎（實踐）

01434形體訓練（實踐）

01435普通話與播音技巧（實踐）

01611溝通技巧(實踐）

03920茶藝實訓（實踐）

03957形象塑造（實踐）

04572民航安全與應急處理（實踐）

04575航空服務技能實訓（實踐）

09420航空服務禮儀概論（實踐）

浙江育英職業(yè)技術(shù)學院

057186877035

4050102秘書

00347辦公自動化原理及應用實踐

00510秘書實務(實踐)

00903電子商務案例分析(實踐）

03334電子政務概論實踐

10251公關禮儀實踐

10252公共關系口才實踐

浙江工商大學

0571-88071024-8305

4050224韓國語

01106韓國語會話（實踐）

01107韓國語聽力（實踐）

06916韓語綜合技能考核（實踐）

09268外貿(mào)單證操作（實踐）

浙江樹人大學

057188297197

4050226商務英語

00094外貿(mào)函電(實踐)

00593聽力(實踐)

00594口語(實踐)

05857商務溝通與談判（實）

溫州職業(yè)技術(shù)學院

057788373414

4050303公共關系

00510秘書實務(實踐)

00638企業(yè)形象與策劃(實踐)

01611溝通技巧(實踐）

04106公共關系實務(實踐)

中國計量學院

0571-86875601

4050402服裝藝術(shù)設計

00673素描（二）（人物線描為主）

00674色彩

00675構(gòu)成（平面、色彩、立體）

00676基礎圖案

00678服裝效果圖

00679服裝工藝

00680服裝結(jié)構(gòu)設計

00681服裝款式設計

00682服裝CAD（一）

00684服裝紙樣放縮

10091畢業(yè)設計

浙江科技學院

0571-85121904

4050404工業(yè)設計

00694設計素描

00695設計色彩

01594基礎構(gòu)成

01596效果圖表現(xiàn)

01607設計初步

01608產(chǎn)品CAD

01609產(chǎn)品工藝基礎

01610結(jié)構(gòu)基礎

03842工業(yè)設計?？茖I(yè)專題設計

04107機械制圖（三）（實踐）

06217人機工程學

07943工業(yè)設計?？茖I(yè)綜合設計

10211工業(yè)設計?？茖I(yè)畢業(yè)設計及論文

中國美術(shù)學院

0571-86652216

4050405室內(nèi)設計

00640平面廣告設計

00673素描（二）（人物線描為主）

00674色彩

00675構(gòu)成（平面、色彩、立體）

00692計算機輔助圖形設計

00705表現(xiàn)圖技法

00709室內(nèi)設計

00713字體設計

00714插畫技法

00715包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設計

00718標志設計

10072攝影

10074室內(nèi)設計制圖

10075環(huán)境設計

10077企業(yè)形象設計（CIS）(實踐)

10078畢業(yè)設計

浙江科技學院

0571-85121904

4080301機械制造及自動化

02183機械制圖(一)（實踐）

02186機械設計基礎實驗

02188電工與電子技術(shù)實驗

02190機械制造基礎實驗

02192機械制造技術(shù)實驗

02195數(shù)控技術(shù)及應用

03197理論與實踐（畢業(yè)設計）

10278三維CAD設計與實踐（實）

10280互換性與測量技術(shù)基礎實踐

浙江工業(yè)大學

0571-88320108

4080304模具設計與制造

01619機械工程基礎實踐

01621模具材料與熱處理實踐

01623冷沖壓工藝與模具設計實踐

01625模具軟件（UG）實踐

01627模具軟件（PRO/E）實踐

01629模具數(shù)控加工實踐

01631級進模與自動模實踐

01633壓鑄模及其它模具實踐

02183機械制圖(一)（實踐）

02221塑料成型工藝與模具設計實踐

05512現(xiàn)代模具制造技術(shù)實踐

10213模具設計與制造專科專業(yè)畢業(yè)設計

杭州職業(yè)技術(shù)學院

 

0571-86916822

 

4080306機電一體化

02183機械制圖(一)（實踐）

02195數(shù)控技術(shù)及應用

02231機械制造實驗

02235電子技術(shù)基礎（一）實驗

02359單片機原理及應用實驗

10080電氣控制及PLC技術(shù)實驗

10082CAD/CAM技術(shù)（實踐）

10083綜合設計

寧波大學

 

0574-87220028

 

4080701計算機及應用

00343高級語言程序設計（一）實驗

00895計算機與網(wǎng)絡技術(shù)基礎（實踐）

00901網(wǎng)頁設計與制作（實踐）

02121數(shù)據(jù)庫及其應用實驗

02317計算機應用技術(shù)實驗

04731電子技術(shù)基礎（三）實踐

07871多媒體應用技術(shù)(實踐)

08418網(wǎng)絡信息資源與利用（實踐）

10293面向?qū)ο蟪绦蛟O計JAVA(實踐)

寧波大學

 

0574-87220028

 

4080744數(shù)控技術(shù)應用

01667數(shù)控加工工藝及設備(實踐)

01668機床設備電氣與PLC控制(實踐)

02183機械制圖(一)（實踐）

02188電工與電子技術(shù)實驗

04081計算機輔助制造技術(shù)（實踐）

04110公差配合及測量(實踐)

05788數(shù)控編程（實踐）

05790數(shù)控機床操作（實踐）

07998數(shù)控技術(shù)應用畢業(yè)實習與考核（實踐）

溫州職業(yè)技術(shù)學院

057788373414

4080765計算機控制技術(shù)

01641電器與電機實踐

01643可編程控制器（西門子）實踐

01645單片機原理與接口技術(shù)實踐

01646組態(tài)控制技術(shù)

01647變頻器原理及應用

01648觸摸屏應用基礎

01650電器控制與PLC實踐

02151工程制圖（實踐）

02270電工原理實驗

04731電子技術(shù)基礎（三）實踐

10214計算機控制技術(shù)?？茖I(yè)畢業(yè)實習

杭州職業(yè)技術(shù)學院

 

0571-86916822

 

4081322食品質(zhì)量與安全

01617食品質(zhì)量與安全?？茖ｎ}調(diào)研報告

02065無機及分析化學實踐

02067有機化學（二）實踐

02518食品微生物化學實踐

03247食品分析技術(shù)實踐

03789食品生物化學實踐

03796食品工藝學實踐

07854儀器分析（三）實踐

10212食品質(zhì)量與安全專科專業(yè)畢業(yè)實習

中國計量學院

0571-86875601

4081702汽車運用技術(shù)

02188電工與電子技術(shù)實驗

03986汽車故障診斷與檢測實踐

05876汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修實踐

05878汽車底盤構(gòu)造與檢修實踐

05880汽車電氣設備與維修實踐

10191畢業(yè)實習

10284汽車電腦控制系統(tǒng)（實）

 

浙江交通職業(yè)技術(shù)學院

浙江師范大學

 

0571-88174012

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

4082207計算機信息管理

01264Visual basic 數(shù)據(jù)庫應用實踐

02317計算機應用技術(shù)實驗

02383管理信息系統(tǒng)實驗

02651綜合作業(yè)

04755計算機網(wǎng)絡技術(shù)實踐

06628網(wǎng)站建設與網(wǎng)頁設計實踐

10281Visual Basic 程序設計（實）

浙江工業(yè)大學

0571-88320108

4082209建筑經(jīng)濟管理

02276計算機基礎與程序設計實驗

02390建筑材料實驗

02397混凝土與砌體結(jié)構(gòu)課程設計

02656建筑施工（二）課程設計

04228工程量清單計價實務（實）

10282建筑制圖（實）

浙江工業(yè)大學

0571-88320108

4082238產(chǎn)品質(zhì)量工程

01613機電產(chǎn)品質(zhì)檢技術(shù)實踐

中國計量學院

0571-86875601

4090114園林

00113測量學（實）

01441計算機輔助園林設計（實）

02429園林植物栽培管理（實踐）

02559園林設計（實）

02691花卉學（實）

03697盆景與插花藝術(shù)（實）

06640園林規(guī)劃設計（實）

06641園林工程（實）

06787園林樹木學實踐

浙江農(nóng)林大學

0571-63741669

4100801藥學

03025生物化學及生化技術(shù)實驗

03030藥劑學實驗

03032藥物分析實驗

10068畢業(yè)實習及考核

10108藥物化學實驗

10109藥理學（二）實驗

浙江醫(yī)藥高等?？茖W校

0574-88222703

5090504淡水養(yǎng)殖

11788漁業(yè)資源調(diào)查(實踐)

11974常見魚病診治技能實訓(實踐)

11975水產(chǎn)動物餌料配制技術(shù)實訓(實踐)

11976名優(yōu)魚類養(yǎng)殖技術(shù)實訓(實踐)

11977淡水養(yǎng)殖?？茖I(yè)畢業(yè)考核

浙江廣播電視大學

057188983038

5090638農(nóng)產(chǎn)品營銷

11948農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人技能(實踐)

11950農(nóng)產(chǎn)品市場調(diào)查(實踐)

11951農(nóng)村專業(yè)合作社專題(實踐)

11952地方特色農(nóng)產(chǎn)品營銷策劃(實踐)

11953農(nóng)產(chǎn)品營銷?？飘厴I(yè)考核

浙江廣播電視大學

057188983038

5090639社區(qū)管理

04106公共關系實務(實踐)

11956社會調(diào)查專題(實踐)

11957民事調(diào)解方法與實踐(實踐)

11958社區(qū)管理實務(實踐)

11961社區(qū)管理?？飘厴I(yè)考核

浙江廣播電視大學

057188983038

5090640農(nóng)家樂經(jīng)營與管理

08644餐飲服務技能（實）

11952地方特色農(nóng)產(chǎn)品營銷策劃(實踐)

11966服務禮儀實訓(實踐)

11967家庭旅館服務實訓(實踐)

11968農(nóng)家樂旅游調(diào)研(實踐)

11970農(nóng)家樂經(jīng)營與管理?？飘厴I(yè)考核

浙江廣播電視大學

057188983038

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2016年自考報名時間及入口匯總（全年）

2016年自考時間安排匯總（全年）

第8篇：電子商務的實習報告范文

組長： 成員1： 成員2： 成員3： 成員4： 實習地點： 完成起止日期：

創(chuàng)新樓機房三 20XX.11.26－20XX.12.18

軟件工程

福建農(nóng)林大學東方學院 課程實習結(jié)果評定

課程實習題目

1.課程實習概述（目的、任務、開發(fā)環(huán)境）

1.1 目的

1）通過本課程實習的實踐及其前后的準備與總結(jié)，復習、領會、鞏固和運用軟件工程課堂上所學的軟件開發(fā)方法和知識，比如，軟件項目的完整設計與開發(fā)過程、結(jié)構(gòu)化技術(shù)、快速原型法和面向?qū)ο蠓椒ǖ?。特別是結(jié)構(gòu)化分析、結(jié)構(gòu)化設計、快速原型開發(fā)、面向?qū)ο蠓治雠c面向?qū)ο笤O計。

2）為學生適應畢業(yè)后團隊合作開發(fā)規(guī)模稍大項目和綜合應用本專業(yè)所學習的多門課程知識（例如，軟件工程、程序設計語言、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡編程等）創(chuàng)造實踐機會。為學生提供主動學習（比如，對Web網(wǎng)頁設計、ASP或ASP交互網(wǎng)頁技術(shù)、Java開發(fā)環(huán)境、商用數(shù)據(jù)庫應用、電子商務、客戶機/服務器技術(shù)、Visio與Rose軟件工具等內(nèi)容的學習）、積極探索與大膽創(chuàng)新的機會。

3）使學生通過參加小組團隊的開發(fā)實踐，了解項目管理、團隊合作、文檔編寫、口頭與書面表達的重要性。

4）使每個學生了解軟件工具與環(huán)境對于項目開發(fā)的重要性，并且重點深入掌握好一、兩種較新或較流行的軟件工具或計算機應用技術(shù)、技能（比如，網(wǎng)頁設計技術(shù)與常見工具；基于Java(ASP、PHP等)技術(shù)的Web編程；軟件開發(fā)文檔編制工具Office、Visio、Rose等；商用數(shù)據(jù)庫Access(或SQL Server、Oracle、MySql等)設計與實現(xiàn)；客戶機/服務器結(jié)構(gòu)）。

5）通過“稍大的”富有挑戰(zhàn)性的軟件實驗項目開發(fā)實踐，為學生提供主動學習（比如，對Web網(wǎng)頁設計、ASP或ASP交互網(wǎng)頁技術(shù)、Java開發(fā)環(huán)境、商用數(shù)據(jù)庫應用、電子商務、客戶機/服務器技術(shù)、Visio與Rose軟件工具等內(nèi)容的學習）、深入實踐的機會，并且通過課程實習實踐中，提高學生的自學能力、書面與口頭表達能力、創(chuàng)造能力和與團隊其他成員交往和協(xié)作開發(fā)軟件的能力，提高學生今后參與開發(fā)稍大規(guī)模實際軟件項目和探索未知領域的能力和自信心。

1.2 任務

1）學習課程實習指導書和分組。學習研究課程實習指導書，進行分組(網(wǎng)站開發(fā)項目5人一小組；個人主頁設計項目3人一組)并且明確每個學生在開發(fā)小組中扮演的角色及承擔的職責（包括選出組長）。

2）確定目標、初步方案，準備、試用開發(fā)環(huán)境與工具。每個小組確定開發(fā)網(wǎng)站目標及初步方案；選擇、準備、試用開發(fā)平臺、數(shù)據(jù)庫、交互網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)頁設計工具及其他有關開發(fā)工具。

3） 學習與搜集素材，借閱、購置必要的書籍與材料。學習開發(fā)小組及成員根據(jù)自己承擔的任務利用各種途徑（圖書館、因特網(wǎng)、書店、同學親友等）進行針對性的學習并收集相關素材，包括精選、購置必要的書籍。

4）課堂與課下結(jié)合開發(fā)項目。因為需要自學和探索的內(nèi)容與軟件較多，每個學生要特別發(fā)揮積極主動精神投入課程實習和開發(fā)活動。除了實驗室正式安排的課程實習時間之外，學生需要充分利用好課余時間，自己有計算機的學生更要充分利用有利條件以取得盡可能好的開發(fā)成果，力爭獲得最大收益。

1.3 開發(fā)環(huán)境

2.項目的可行性研究與需求分析 （同一個小組，這部分是一樣的）

3.項目設計的基本原理和采用的主要方法與技術(shù)（體現(xiàn)方案） （同一個小組，這部分是一樣的）

4.本人實現(xiàn)項目的過程與步驟

是指個人在完成小組任務的過程和步驟

5. 課程實習完成結(jié)果分析與個人小結(jié)

5.1 完成的結(jié)果

獲得的主要成果

5.2 個人小結(jié)

主要寫個人遇到的困難，以及解決困難的途徑和辦法

第9篇：電子商務的實習報告范文

物流服務與管理。

二、入學要求與學制

初中畢業(yè)生或具有同等學力者，三年。

三、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應我省經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)變化的需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有扎實的物流管理專業(yè)及其他相關專業(yè)知識，熟悉相關法律法規(guī)，了解現(xiàn)代物流的運作流程，掌握現(xiàn)代物流管理的基本理論和信息技術(shù)，集倉儲、運輸、包裝、配送、流通加工、營銷、信息處理等實務能力于一體的，具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎的一線技術(shù)技能人才。

四、職業(yè)面向、職業(yè)能力分析與職業(yè)資格及繼續(xù)學習專業(yè)

（一）職業(yè)（崗位）面向、職業(yè)能力分析、職業(yè)資格證書

（二）繼續(xù)學習專業(yè)

根據(jù)專、本科專業(yè)目錄，結(jié)合物流服務與管理專業(yè)實際，本專業(yè)畢業(yè)學生繼續(xù)學習專業(yè)可為：

專科：物流管理、商務管理、電子商務、國際商務、國際貿(mào)易實務、市場營銷、連鎖經(jīng)營管理、工商企業(yè)管理、工商行政管理。

本科：物流工程、工商管理、市場營銷、國際商務、電子商務、交通運輸、行政管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易。

五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力

（一）素質(zhì)目標

1.有現(xiàn)代物流從業(yè)人員的精神和氣質(zhì)，愛崗敬業(yè)；

2.有較強的安全作業(yè)意識；

3.有較強的服務意識和環(huán)保意識；

4.具備學習新知識、適應新設備的潛力。

（二）知識目標

1.掌握本專業(yè)必需的科學文化知識；

2.初步了解現(xiàn)代物流的基本理論；

3.具有計算機基礎知識及網(wǎng)絡技術(shù)等方面的基本知識；

4.掌握入庫和出庫的基本作業(yè)程序；

5.掌握盤點作業(yè)的基本工作程序、內(nèi)容、方法；

6.了解物流營銷的基本原理，理解和掌握物流營銷的各種方法；

7.掌握物流業(yè)務政策法規(guī)和國際慣例；

8.了解條形碼技術(shù)知識、POS系統(tǒng)知識、RF技術(shù)知識。

（三）能力目標

1.具有利用計算機及網(wǎng)絡進行信息收集、分類、處理、的能力；

2.具有填制、識讀、制作和修改運輸單證和規(guī)范填寫倉儲作業(yè)各類單據(jù)的能力；

3.具有安排和監(jiān)管現(xiàn)場貨物裝卸搬運和執(zhí)行特殊貨物裝卸搬運與運輸?shù)哪芰Γ?/p>

4.具有根據(jù)配送計劃進行分揀作業(yè)、配載作業(yè)、送貨作業(yè)的能力；

5.具備商品驗收、分揀貨物、出貨檢查、貨品包裝等作業(yè)規(guī)范操作的能力；

6.熟練操作倉儲作業(yè)的裝卸搬運設備、計量設備、保管設備、養(yǎng)護檢驗設備、消防設備，并具有上述設備的養(yǎng)護知識與能力；

7.具有對物流市場進行調(diào)查、獲取經(jīng)濟信息的能力；

8.有較強的語言與文字表達、合作協(xié)調(diào)和應急能力。

六、教學時間分配及進程安排

七、專業(yè)教師任職資格

（一）職業(yè)素質(zhì)要求

1.愛崗敬業(yè)，為人師表，關心學生，教書育人；

2.系統(tǒng)掌握專業(yè)理論知識，及時了解本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，注重更新知識結(jié)構(gòu)；

3.刻苦鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新教學模式，增強實踐教學能力；

4.善于結(jié)合學科特點，寓思想品德教育于學科教學之中。

（二）職業(yè)技能要求

1.具備物流及相關專業(yè)技術(shù)職務（非教師系列）任職資格或具備物流及相關專業(yè)（工種）技術(shù)三級以上等級證書；

2.具備通用計算機、多媒體和網(wǎng)絡等現(xiàn)代教育手段的操作與應用能力；

3.具備組織物流及相關專業(yè)實訓教學的能力；

4.公開發(fā)表過物流學科（專業(yè)）教育教學論文或參編專業(yè)教材。

（三）繼續(xù)教育要求

1.定期參加所授課程相關崗位職業(yè)資格進修培訓；

2.每學年參加帶隊指導頂崗實習或?qū)I(yè)社會實踐活動在80學時以上；

3.定期參加相關專業(yè)學術(shù)研討活動，及時掌握本專業(yè)前沿理論；

4.定期參加市級、國家級或出國專業(yè)師資培訓學習；

5.通過進修提高學歷、學位層次（或取得雙學歷、學位）。

八、實訓（實驗）條件

（一）實訓室建設標準（見P103）

（二）實訓室建設設備清單（參考）

1.全國物流技能比賽設備清單

2.倉儲與配送實訓室設備清單

3.貨物運輸實訓室設備清單

4.國際貨代實訓室設備清單

5.快遞業(yè)務實訓室設備清單

九、編制說明

（一）編寫依據(jù)

省教育廳關于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導意見。

（二）公共課的開設說明

1.語文課程包括基礎語文、應用文寫作兩大模塊，前三個學期為“基礎語文”，后兩個學期為“應用文寫作”。

2.數(shù)學由基礎數(shù)學和經(jīng)濟數(shù)學基礎兩個課程模塊組成，前三個學期為“基礎數(shù)學”，后兩個學期應結(jié)合專業(yè)需求增加為“經(jīng)濟數(shù)學基礎”。

3.英語課程由基礎英語、英語口語、商務英語三個課程模塊構(gòu)成，前三個學期為“基礎英語”，第四學期為“英語口語”，第五學期為“商務英語”。

4.信息技術(shù)應用基礎課程由“文字錄入技術(shù)”“信息技術(shù)應用基礎”兩個課程模塊構(gòu)成，第一學期以“文字錄入技術(shù)”為主，第二學期以“信息技術(shù)應用基礎”為主。

（三）選修課開設的說明

1.限定選修課，由各學校根據(jù)當?shù)厣鐣l(fā)展和學生實際情況，在貨物運輸、倉儲與配送、國際貨代、快遞作業(yè)四個方向中選擇開設。

2.任意選修課，可結(jié)合各學校專業(yè)方向的選擇和學生發(fā)展綜合考慮加以確定。

根據(jù)物流管理專業(yè)的特點，可供選擇的任選課程列舉如下：

（1）人文素養(yǎng)類：心理健康教育、美育基礎知識、演講與口才、文學作品賞析、音樂欣賞、書法、畢業(yè)生就業(yè)指導、文學名著欣賞、大學音樂鑒賞、數(shù)碼攝影及欣賞、創(chuàng)業(yè)教育與實踐、大眾健美操等。

（2）專業(yè)技能類：公共關系、消費心理學、超級成功學、溝通技巧、商務禮儀、商務談判、條碼技術(shù)與應用、供應鏈管理、特種貨物運輸、物流企業(yè)管理、物流統(tǒng)計、國際物流、回收物流及其他方向?qū)I(yè)課程。

（3）社會實踐類：市場調(diào)查、物流企業(yè)參觀學習、參與短期企業(yè)生產(chǎn)實踐、實訓室綜合訓練。

（四）對于實訓（習）項目的說明

1.課程階段實訓

即集中實訓（見教學進程表“社會實踐”），主要是利用校內(nèi)外的各種實訓室和實習場地，模擬現(xiàn)實企業(yè)的員工角色和環(huán)境，就某一單項或綜合課程進行多種形式的實訓，使學生在初步了解物流組織基礎上，能夠利用所學的知識進行物流管理活動的分析。

2.畢業(yè)實習

畢業(yè)實習主要是將專業(yè)理論知識同企業(yè)實踐進行有機結(jié)合，學習物流管理的各個環(huán)節(jié)以及如何應對內(nèi)外環(huán)境的變化等，熟悉從業(yè)環(huán)境，參加物流企業(yè)的實際工作，同時為畢業(yè)設計收集資料。

對于學生畢業(yè)實習的管理，學校要制訂實習計劃，確定實習目標、要求、實習內(nèi)容和崗位，聯(lián)系相關實習單位或?qū)嵙暬兀Ｆ蠊餐潭▽嵙曋笇Ю蠋?，學生既要按指導老師和計劃進行專業(yè)技能的實踐，也要遵守實習現(xiàn)場的規(guī)章制度，注重理論聯(lián)系實際，誠實謙恭、虛心學習。學校教務部門或相關系部應深入實習單位或?qū)嵙暬丶訌妼W生畢業(yè)實習的考核。

考核內(nèi)容與要求：實習日記、實習報告、分散實習單位鑒定。

（五）證書培訓考核的說明