干部教育總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：干部教育總結(jié)范文
這次黨委政府工作會(huì)議的主要任務(wù)是：全面貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)和中央、省、市、縣各級(jí)會(huì)議精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢，部署工作，進(jìn)一步動(dòng)員全鄉(xiāng)上下提振信心，謀求跨越，在富民強(qiáng)鄉(xiāng)征途上克難奮進(jìn)。下面，根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府集體研究的意見，我講四個(gè)方面的內(nèi)容。
一、肯定成績，乘勢而上，以堅(jiān)定的信心推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。剛剛過去的20*年，我們積極應(yīng)對(duì)特大冰雪災(zāi)害和國際金融危機(jī)等不利因素帶來的影響，堅(jiān)持深入實(shí)施“基礎(chǔ)強(qiáng)鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)富民”發(fā)展戰(zhàn)略，全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)全面進(jìn)步、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好態(tài)勢。
（一）鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)增長。全年全鄉(xiāng)共完成工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值1.2億元，同比增長11%；完成全社會(huì)固定資產(chǎn)投資達(dá)3600萬元，增長6%；完成財(cái)政總收入768萬元，同比增長10%；農(nóng)民人均純收入2716元，同比增長258元。糧食總產(chǎn)量比上年增長200萬斤以上，優(yōu)質(zhì)水稻播種率達(dá)到58%，耕地拋荒得到了有效控制，糧食種植面積達(dá)到了近幾年來的最高水平。以牲豬、肉牛為主的養(yǎng)殖業(yè)得到逐步壯大，養(yǎng)殖業(yè)總產(chǎn)值比上年增長200余萬元。引進(jìn)山潤油茶公司新造良種油茶基地500畝，低改、墾復(fù)油茶7270畝，其中公平村油茶墾復(fù)1800多畝，得到省、市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。招商引資已逐步成為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)，全年引進(jìn)力峰礦業(yè)、福建大易投資集團(tuán)等外商注入資金達(dá)4600余萬元，分別用于礦產(chǎn)、養(yǎng)殖、水電等優(yōu)勢資源的利用與開發(fā)。財(cái)政運(yùn)轉(zhuǎn)狀況良好，共完成國、地、財(cái)稅任務(wù)174萬元，增長比率達(dá)20%以上，完成進(jìn)度名列前茅，在保證重點(diǎn)工程建設(shè)和財(cái)政正常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下，20*年共還借款200余萬元，到目前我鄉(xiāng)財(cái)政社會(huì)短期借款已基本還清。
（二）重點(diǎn)項(xiàng)目保障順利進(jìn)行。繼鐘三公路竣工通車后，瑚團(tuán)公路25公里已先后列入國家通鄉(xiāng)公路計(jì)劃，我鄉(xiāng)范圍剩余9.5公里年前已順利開工，可望于今年6月份全面完工，恩三公路我鄉(xiāng)范圍3公里正式啟動(dòng)，今年4月前可全面竣工，柘三公路也正在爭取上級(jí)主管部門重視進(jìn)入通鄉(xiāng)公路計(jì)劃，今年可望啟動(dòng)路基改造工程，同時(shí)在上級(jí)計(jì)劃緊缺的情況下，仍有忠龍、文家、新興、九千、小洞、志坪等村通過向上爭取，共實(shí)施通暢工程14.3公里；投資340萬元的安樂堰處險(xiǎn)工程順利竣工，安樂堰灌渠、戴市蓄水大山塘等一批農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)相繼完工；總投資290余萬元的九年寄宿制學(xué)校**中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)和瑚佩中學(xué)改造先后啟動(dòng)，并將逐步竣工；農(nóng)村電網(wǎng)改造已有20個(gè)村完成戶改工程，有3個(gè)村進(jìn)入網(wǎng)改規(guī)劃，其中1個(gè)村已完成網(wǎng)改工程；**基礎(chǔ)設(shè)施條件得到了較大改善，發(fā)展后勁得到進(jìn)一步夯實(shí)和加強(qiáng)。
（三）社會(huì)事業(yè)保持繁榮進(jìn)步。全年共發(fā)放優(yōu)撫款、五保經(jīng)費(fèi)、農(nóng)村低保、城鎮(zhèn)低保、春荒救濟(jì)、大病醫(yī)療救助等救助資金130余萬元，災(zāi)后重建資金6萬余元，社會(huì)保障體系得到進(jìn)一步健全。兩所中學(xué)畢業(yè)會(huì)考一中錄取13人，二中、七中錄取60余人，初中畢業(yè)生錄取率達(dá)78%以上，中考“五率”排隊(duì)在去年的基礎(chǔ)上前進(jìn)了二十個(gè)名次，教育工作水平得到了較大幅度的提升；成功處置了安全奶粉問題，順利渡過兒童手足口病難關(guān)，新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合率達(dá)到97%，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)得到了不斷發(fā)展。人口出生率控制在10‰以內(nèi),計(jì)劃生育率達(dá)93.4%，性別比114，計(jì)劃生育整體水平得到了不斷提高。全面貫徹以人為本的執(zhí)政思想，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，社會(huì)風(fēng)氣得到明顯凈化，活動(dòng)得到有效遏制，賭博活動(dòng)得到基本控制，全年無重大刑事治安案件，無越級(jí)、集體上訪，無安全責(zé)任事故發(fā)生，社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建邁出了新的步伐。
（四）干部隊(duì)伍保持良好狀態(tài)。深入開展“講忠誠、樹正氣、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”干部作風(fēng)建設(shè)和“三講三創(chuàng)兩解兩評(píng)”主題活動(dòng)，強(qiáng)化勤政廉政，班子成員帶頭搞好作風(fēng)建設(shè)，廣大黨員干部切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，成功通過了抗冰災(zāi)、撲山火、保穩(wěn)定等各項(xiàng)重大考驗(yàn)，為我鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。支、村兩委班子順利完成換屆，共精簡村干部職數(shù)26名，調(diào)整充實(shí)村主職干部30名，使村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，隊(duì)伍素質(zhì)更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，全鄉(xiāng)廣大干部團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭先創(chuàng)優(yōu)，在全鄉(xiāng)打造了一個(gè)朝氣蓬勃、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚工作氛圍。計(jì)劃生育、營林造林、能源建設(shè)等多項(xiàng)工作進(jìn)入全縣先進(jìn)行列，中午、忠龍的糧食生產(chǎn)得到縣級(jí)嘉獎(jiǎng)，*年度的其它各項(xiàng)工作都得到了縣委、縣政府的充分肯定。小洞村支部書記李邦安憑扎實(shí)的工作和過硬的作風(fēng)榮獲全縣三十佳支部書記的殊榮。
同志們，一年的奮斗風(fēng)雨兼程，一年的變化令人振奮。一年的工作實(shí)踐，讓我們對(duì)科學(xué)發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)團(tuán)結(jié)干事有了更加深刻的體會(huì)，對(duì)執(zhí)政為民有了更加深刻的理解，對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)有了更加深刻的感悟。事實(shí)證明，只要我們堅(jiān)持不懈、真抓敢管、凝心聚力、大膽解放，富民強(qiáng)鄉(xiāng)就能獲得源源不斷的動(dòng)力，科學(xué)跨越就能形成無堅(jiān)不摧的合力。
二、認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)差距，以全新的認(rèn)識(shí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。2009年是我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)極為關(guān)鍵的一年，也是進(jìn)入新世紀(jì)以來我鄉(xiāng)發(fā)展面臨困難最多、挑戰(zhàn)最嚴(yán)峻的一年。做好今年的工作，我們重任在肩，責(zé)無旁貸。
（一）面對(duì)特殊的外部環(huán)境，我們必須清醒頭腦，正視現(xiàn)實(shí)。目前國際金融危機(jī)繼續(xù)蔓延，負(fù)面影響明顯加深，我鄉(xiāng)礦產(chǎn)、養(yǎng)殖等一批主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)都受到不同程度的影響；外出務(wù)工人員急劇回流，就業(yè)壓力明顯加大，勞務(wù)收入嚴(yán)重短收。除金融危機(jī)外，國家稅制改革對(duì)鄉(xiāng)財(cái)政也帶來較大的影響，預(yù)計(jì)造成財(cái)政政策性減收將達(dá)100萬元以上，可以說今年將是財(cái)政最為艱難的一年。我們必須把困難估計(jì)得更充分一些，把應(yīng)對(duì)措施考慮得更周密一些。
（二）面對(duì)大好的政策機(jī)遇，我們必須主動(dòng)出擊，搶占先機(jī)。在清醒認(rèn)識(shí)嚴(yán)峻形勢的同時(shí)，我們也必須深刻認(rèn)識(shí)發(fā)展的有利條件和積極因素。今年為抗擊金融危機(jī)所帶來的消極影響，中央相繼出臺(tái)了系列保增長、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)的政策措施，仔細(xì)研究，我們大多都能從中獲利，比如其中作為投資重點(diǎn)的農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公路建設(shè)、社會(huì)事業(yè)等，都是我們急需加強(qiáng)、正在著手的重點(diǎn)項(xiàng)目；又如全縣四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)中油茶產(chǎn)業(yè)也是我鄉(xiāng)今年規(guī)劃建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目。同時(shí)優(yōu)勢資源回流將為我們招商引資帶來難得的機(jī)遇和潛力。然而，機(jī)遇是客觀的，抓機(jī)遇則是主觀的，我們必須主動(dòng)出擊，搶占先機(jī)，力爭將困難之年變成“彎道超車”的跨越之年。
第2篇：干部教育總結(jié)范文
樹社會(huì)主義榮辱新風(fēng)，建物資企業(yè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
鴻運(yùn)管業(yè)公司在“八榮八恥”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，以樹社會(huì)主義榮辱新風(fēng)，建物資企業(yè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，結(jié)合本單位的實(shí)際，利用多種學(xué)習(xí)形式和方式，在全體干部職工中開展樹立社會(huì)主義榮辱觀的教育，收到明顯的效果。
在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，他們把開展“八榮八恥”教育活動(dòng)作為當(dāng)前黨群工作學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，力爭知行結(jié)合，注重實(shí)際效果。把樹社會(huì)主義榮辱新風(fēng)與弘揚(yáng)“最能吃苦、最能戰(zhàn)斗、最能奉獻(xiàn)、最講學(xué)習(xí)”鴻運(yùn)管業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神相結(jié)合，努力建設(shè)一支“拉得出、打得贏、過得硬”的職工隊(duì)伍，為全面完成管業(yè)，公司2006年的生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)提供有力的思想保證?；顒?dòng)開展以來，正值管業(yè)公司的干部職工頂嚴(yán)冬、戰(zhàn)寒流、追風(fēng)逐雪地在-5℃的車間里，克服難以想象的各種困難，加班加點(diǎn)地生產(chǎn)鋼管的關(guān)鍵時(shí)期。黨支部及時(shí)把榮辱觀教育同生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)干部職工樹立做好本職工作，完成鋼管生產(chǎn)任務(wù)，就是對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的最好詮釋，就是熱愛祖國的具體體現(xiàn)。使榮辱觀教育活動(dòng)成為干部職工戰(zhàn)勝困難，全力保障生產(chǎn)的精神動(dòng)力。
在活動(dòng)中，全體干部職工以總書記的“八榮八恥”作為自己言行的準(zhǔn)則，努力做踐行社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐者，為把鴻運(yùn)管業(yè)公司的職工隊(duì)伍，建設(shè)成物資集團(tuán)內(nèi)的一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)作為活動(dòng)的目標(biāo)。從3月18日生產(chǎn)正式開工以來，鴻運(yùn)管業(yè)的干部職工迎著初春的嚴(yán)寒，頂風(fēng)冒雪，激戰(zhàn)寒流，以極大的奉獻(xiàn)精神加班加點(diǎn)地生產(chǎn)鋼管。極其艱苦的條件下沒有一個(gè)退卻，許多職工感冒發(fā)燒，白天頂在生產(chǎn)現(xiàn)場，晚上下班后再去打點(diǎn)滴，揣著藥上班習(xí)以為常……
機(jī)加行業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)就是時(shí)間緊，任務(wù)急。"五一"黃金周期間，管業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)考慮到干部職工前一段時(shí)間，在艱苦條件下克服重重困難，工作強(qiáng)度很大。按照"以人為本"的管理理念，決定放三天假，讓干部職工調(diào)整一下生產(chǎn)生活節(jié)奏。車間的質(zhì)檢員江美玲同志的婚期是五月六日，并且舉行婚禮的地點(diǎn)是在遠(yuǎn)離大慶的伊春，而且婚假都以請(qǐng)好。，可是讓全廠干部職工都驚訝并且感動(dòng)的是，5月4日一早，她那熟悉的身影又x出現(xiàn)在大家的面前。她還象往常一樣，穿上工作服，戴上安全帽，認(rèn)真的檢查每一根鋼管，仔細(xì)做好每一處記錄，直到晚上下班才與愛人一起踏上去伊春的火車。此時(shí)，在同志們的眼中，她就是最漂亮的新娘，她身上的工作服比任何一件婚紗都美麗。
第3篇：干部教育總結(jié)范文
一、學(xué)習(xí)情況
學(xué)習(xí)是一個(gè)人進(jìn)步和成長的不竭動(dòng)力和源泉。一年來，我自覺加強(qiáng)思想政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。既立足于本職工作學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，又主動(dòng)拓展空間學(xué)習(xí)多方面知識(shí)。在業(yè)務(wù)方面，重點(diǎn)學(xué)習(xí)組織工作的有關(guān)文件，特別是利用好辦公室所訂的報(bào)刊，結(jié)合科室工作實(shí)際，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，努力提升能力水平，使自己在業(yè)務(wù)方面跟上形勢、不落伍、不掉隊(duì)。
二、工作情況
1、做好干部教育培訓(xùn)基礎(chǔ)性工作。一是開展干部培訓(xùn)需求調(diào)查。針對(duì)干部培訓(xùn)需求，對(duì)全市各級(jí)各類干部進(jìn)行問卷調(diào)查。全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、市直部門等2098名干部參與調(diào)查，問卷100%回收。共征集對(duì)干部教育工作的意見7條、建議18條。二是進(jìn)一步規(guī)范干部培訓(xùn)管理。針對(duì)培訓(xùn)問卷調(diào)查反饋回來的問題，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)方式等進(jìn)行了改進(jìn)和完善。全年共制訂干部培訓(xùn)年度計(jì)劃、干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理制度、干部培訓(xùn)情況通報(bào)、全市大規(guī)模培訓(xùn)干部實(shí)施意見四個(gè)管理性辦法，有力地促進(jìn)了干部培訓(xùn)管理的規(guī)范性。三是更新培訓(xùn)方法。為更好地做好干部培訓(xùn)工作，一方面邀請(qǐng)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講開班第一課，引起培訓(xùn)干部的重視；另一方面，先后邀請(qǐng)省市專家學(xué)者8人次進(jìn)行授課另外，還改善了教學(xué)設(shè)備，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，探索嘗試了案例式和互動(dòng)式教學(xué)，取得了較好的培訓(xùn)效果。四是建好培訓(xùn)基材料檔案。培訓(xùn)結(jié)束，對(duì)464名所有參訓(xùn)干部的培訓(xùn)登記表進(jìn)行審核并及時(shí)歸檔，對(duì)182篇學(xué)習(xí)心得和調(diào)研報(bào)告進(jìn)行審閱，對(duì)全市各單位干部培訓(xùn)與學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了匯總、統(tǒng)計(jì)與督查。
2、做好領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)工作。一是舉辦兩期鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部輪訓(xùn)班。結(jié)合今年國際國內(nèi)形勢，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部需要，通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對(duì)鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)理論、前沿政治形勢、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、法律知識(shí)等四方面培訓(xùn)。培訓(xùn)除了對(duì)《十七大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》、國務(wù)院“兩會(huì)”《政府的工作報(bào)告》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)管理》等理論進(jìn)行自學(xué)外，還就新形勢下次貸危機(jī)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)，特別是對(duì)中國的影響進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)。同時(shí)，對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善民生、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與決策、加強(qiáng)法治建設(shè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行了集中輔導(dǎo)。經(jīng)過20天的授課，共培訓(xùn)鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部干部282人，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的理論修養(yǎng)，深化了領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)當(dāng)前社會(huì)一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的認(rèn)識(shí)。二是對(duì)新提職干部進(jìn)行了培訓(xùn)。近年來，我市調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，新提拔了一批領(lǐng)導(dǎo)干部。為增強(qiáng)這批領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)，提升領(lǐng)導(dǎo)能力，使其早日適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)崗位，開展了以領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、以參觀考察和調(diào)研為學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)，通過5天的集中培訓(xùn)，共培訓(xùn)XX年以來新提職的鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部59人，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)和調(diào)研報(bào)告59篇。
3、做好后備干部及公務(wù)員教育培訓(xùn)工作。一是認(rèn)真開展中青年干部培訓(xùn)。為培育干部后備資源，以提升中青年干部政治素質(zhì)和綜合能力為目的，進(jìn)行了以主題實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)調(diào)研為主要內(nèi)容的中青年干部培訓(xùn)。利用4周的時(shí)間。對(duì)123名中青年干部進(jìn)行了政治經(jīng)濟(jì)理論、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)、社會(huì)文化修養(yǎng)、計(jì)算機(jī)實(shí)用技能培訓(xùn)；利用兩周時(shí)間圍繞新農(nóng)村建設(shè)針對(duì)a的土地流轉(zhuǎn)、小老板工程、義務(wù)教育、社會(huì)保障等25個(gè)專題進(jìn)行調(diào)研，培訓(xùn)班全員上交了調(diào)研報(bào)告。培訓(xùn)期間，還開展了研討、演講、主題實(shí)踐活動(dòng)及一些體育活動(dòng)，達(dá)到了鍛煉能力、增強(qiáng)責(zé)任感和使命感的目的。二是配合相關(guān)部門進(jìn)行公務(wù)員培訓(xùn)。與人事局一起，對(duì)我市900名公務(wù)員進(jìn)行了4期培訓(xùn)工作。配合國土局對(duì)130名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部進(jìn)行了國土知識(shí)培訓(xùn)。
第4篇：干部教育總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：高校中層干部；干部教育培訓(xùn)；PDCA；模糊綜合評(píng)價(jià)
中圖分類號(hào)：C931.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：16720539（2012）06009506
高校開展中層干部教育培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理、全面提高教育培訓(xùn)質(zhì)量、深化教育改革的有效舉措，是高校實(shí)施規(guī)范化、科學(xué)化管理的重要手段[1，2]。一些學(xué)者已經(jīng)展開了對(duì)高校干部考核的相關(guān)研究。施云姝從考核高校管理干部自身素質(zhì)和工作業(yè)績的三個(gè)子系統(tǒng)，即思想道德子系統(tǒng)、能力素質(zhì)子系統(tǒng)及工作業(yè)績子系統(tǒng)進(jìn)行干部綜合考核研究[3]；孟令軍從干部的德、能、勤進(jìn)行干部綜合考核研究，并針對(duì)機(jī)關(guān)黨政、系部院行政、系部院黨務(wù)設(shè)計(jì)了不同的績效考核指標(biāo)[4]；王輔俊從德、能、勤、績、廉五個(gè)方面確定了考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系[5]。然而，現(xiàn)有研究主要集中于對(duì)干部的“德、能、勤、績”等結(jié)果性指標(biāo)的構(gòu)建研究方面，評(píng)價(jià)方法多以定性分析為主，且未對(duì)高校中層干部教育培訓(xùn)整個(gè)過程的質(zhì)量進(jìn)行考核，這不利于對(duì)教育培訓(xùn)工作的改進(jìn)和完善。因此，如何全面、客觀、科學(xué)地評(píng)價(jià)高校中層干部教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量，使高校中層干部教育培訓(xùn)能夠被納入剛性的干部管理系統(tǒng)，對(duì)促進(jìn)高校干部選拔、培訓(xùn)、考察、使用形成良性循環(huán)機(jī)制 [6]具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。本文就此作一分析。
一、高校中層干部教育培訓(xùn)質(zhì)量
（一）高校中層干部教育培訓(xùn)策劃
高校中層干部教育培訓(xùn)策劃包括教育培訓(xùn)課程策劃和教育培訓(xùn)課程安排。教育培訓(xùn)工作能否達(dá)到預(yù)期效果，取決于教育培訓(xùn)的思路、形式、內(nèi)容和方式方法等是否符合高校中層干部的內(nèi)在需要。提高教育培訓(xùn)的實(shí)效性，要把握高校中層干部的需求信息[6]，以學(xué)員的需求為基礎(chǔ)，安排教育培訓(xùn)班次，設(shè)計(jì)教育培訓(xùn)內(nèi)容，并選擇相應(yīng)的教育培訓(xùn)方式；還要安排好教育培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、教學(xué)器材、教育培訓(xùn)教材、教育培訓(xùn)教師，以確保教育培訓(xùn)工作能有步驟地展開。
（二）高校中層干部教育培訓(xùn)實(shí)施
高校中層干部教育培訓(xùn)實(shí)施包括制定教育培訓(xùn)課程內(nèi)容、選擇教育培訓(xùn)方式、提高教育培訓(xùn)效果、組織教育培訓(xùn)課程考核四個(gè)方面。教育培訓(xùn)課程的內(nèi)容，要滿足高校中層干部的任職資格要求、職業(yè)生涯規(guī)劃、自身?xiàng)l件及單位對(duì)其培養(yǎng)方向；為了教育培訓(xùn)工作的評(píng)估和后續(xù)工作，要進(jìn)行系統(tǒng)、完整的教育培訓(xùn)記錄工作，包括簽到記錄、教育培訓(xùn)過程的記錄、教育培訓(xùn)檔案的記錄等[7]；教育培訓(xùn)要以掌握知識(shí)和技能為中心，創(chuàng)新教學(xué)形式，運(yùn)用專題講座、交流研討、課題調(diào)研、參觀考察等多種形式，讓學(xué)員在探索中形成自己的觀點(diǎn)，交換自己的理解和對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；教育培訓(xùn)考核形式要與教育培訓(xùn)形式相符，確?？己说挠行浴?/p>
（三）高校中層干部教育培訓(xùn)檢查
高校中層干部教育培訓(xùn)檢查包括老師講課效果和學(xué)員聽課效果。老師要做好教育培訓(xùn)材料的準(zhǔn)備工作，運(yùn)用一定的授課技巧，積極調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，確保其完全吸收應(yīng)掌握的知識(shí)；學(xué)員聽課效果注重學(xué)員的感受、學(xué)習(xí)效果以及在工作中的應(yīng)用。教育培訓(xùn)后需要考核學(xué)員對(duì)于所傳授的知識(shí)、技能的了解程度、吸收程度以及教育培訓(xùn)的知識(shí)或技能在工作中是否得到了運(yùn)用。
（四）高校中層干部教育培訓(xùn)改進(jìn)
高校中層干部教育培訓(xùn)改進(jìn)包括教育培訓(xùn)的總結(jié)和教育改進(jìn)兩方面。培訓(xùn)后要收集教師和學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)和意見，通過對(duì)培訓(xùn)反饋結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并總結(jié)，不斷改進(jìn)工作，使培訓(xùn)效果不斷提高。
二、高校中層干部教育培訓(xùn)質(zhì)量
評(píng)價(jià)方法選擇 模糊綜合評(píng)價(jià)法是在模糊數(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)上，把層次分析法與模糊決策法有效地結(jié)合起來，將模糊的安全信息定量化，從而對(duì)多因素進(jìn)行定量評(píng)價(jià)與決策[9]的一種評(píng)價(jià)方法。對(duì)于高校中層干部教育培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)來說，由于其影響因素的復(fù)雜性，可以將其劃分成不同層次，以便確定不同層次的權(quán)重，從而得出各層次對(duì)干部教育培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)的影響程度。由于干部教育培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)均帶有模糊性，對(duì)于這些非線性的評(píng)價(jià)，也只有通過模糊運(yùn)算法則，才能較全面地匯總各評(píng)價(jià)主體意見，得到可比的量化結(jié)果。因此，本文對(duì)干部教育培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)采用模糊綜合評(píng)價(jià)法，能夠更加科學(xué)地反應(yīng)評(píng)價(jià)對(duì)象的優(yōu)劣程度，分析結(jié)果更加接近實(shí)際情況。模糊綜合評(píng)價(jià)法[1]的具體步驟如下：
（一）建立因素集
根據(jù)高校中層干部教育培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，高校中層干部教育培訓(xùn)質(zhì)量的影響因素主要有以下幾個(gè)方面：培訓(xùn)策劃、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)檢查、培訓(xùn)改進(jìn)，分別記為U1，U2 ，U3，U4。其二級(jí)評(píng)價(jià)因素如表1中的二級(jí)指標(biāo)所示。
（二）建立評(píng)判集
根據(jù)高校中層干部教育培訓(xùn)實(shí)際情況，把評(píng)價(jià)等級(jí)分為：非常好、較好、一般、較差、非常差，其分別記為V1，V2，V3，V4，V5。
（三）運(yùn)用層析分析法確定指標(biāo)權(quán)重
確定評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重的方法較多，結(jié)合高校中層干部教育培訓(xùn)的特點(diǎn)，可采用層次分析法（AHP）確定指標(biāo)權(quán)重。邀請(qǐng)具有豐富中層干部教育培訓(xùn)和組織工作經(jīng)驗(yàn)的專家，讓他們根據(jù)表2判斷矩陣元素的標(biāo)度方法依次兩兩比較重要程度，逐層進(jìn)行比較、判斷，經(jīng)過多輪意見征詢、反饋和調(diào)整后，建立判斷矩陣，繼而根據(jù)AHP中排序權(quán)向量計(jì)算的特征根方法計(jì)算出指標(biāo)權(quán)重。
三、實(shí)證分析
以中國民航大學(xué)中層干部教育培訓(xùn)為例，對(duì)其教育培訓(xùn)的質(zhì)量進(jìn)行模糊綜合評(píng)價(jià)。
第5篇：干部教育總結(jié)范文
一、教育目的
堅(jiān)持以學(xué)習(xí)教育為先導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻查找領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和思想作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，對(duì)已出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的傾向性、苗頭性問題，及時(shí)加以教育和糾正，防止小過釀成大錯(cuò)。進(jìn)一步增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉意識(shí)和改進(jìn)作風(fēng)的自覺性，推動(dòng)作風(fēng)整頓年活動(dòng)的深入開展，推進(jìn)姚圩經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
二、參加對(duì)象
全體黨員干部，重點(diǎn)是村兩委干部、駐鎮(zhèn)各單位負(fù)責(zé)人、村小組長。
三、時(shí)間安排
年11月15日—年12月15日。
四、主要內(nèi)容
1、組織專題學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)市委在全市機(jī)關(guān)干部作風(fēng)集中整頓動(dòng)員通報(bào)會(huì)上對(duì)一批嚴(yán)重違法案件的通報(bào)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議精神，從中得到警示，引以為戒，使黨員干部對(duì)貪欲之害、不廉之果、失足之恨、違紀(jì)之懲有深刻的認(rèn)識(shí)，在思想上引起震動(dòng)，心靈上受到觸動(dòng)。
2、進(jìn)行直觀教育。各單位可以通過統(tǒng)一組織到警示教育基地參觀，到監(jiān)獄聽服刑人員現(xiàn)身說法，組織黨員干部觀看警示教育片等直觀的方式進(jìn)行警示感受教育，使黨員干部時(shí)刻自警、自省。
3、開展廉政談話。各村、駐鎮(zhèn)各單位班子成員按照工作分工，結(jié)合具體工作，分別與責(zé)任范圍內(nèi)的責(zé)任對(duì)象進(jìn)行一次廉政談話，將廉政建設(shè)融入到具體工作中，在抓好具體工作的同時(shí)認(rèn)真抓好分管責(zé)任內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，切實(shí)履行一崗雙責(zé)。
4、進(jìn)行對(duì)照檢查。黨員干部要認(rèn)真對(duì)照貫徹落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例情況、解決作風(fēng)整頓活動(dòng)提出的政令不通大局觀念不強(qiáng)等六個(gè)方面問題情況、以及鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府制定的各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況，查找思想和工作中存在的問題和不足。圍繞管人、管事、管錢等權(quán)力運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，針對(duì)容易誘發(fā)消極腐敗現(xiàn)象的重點(diǎn)領(lǐng)域，加強(qiáng)全過程的防范和監(jiān)督，防止出現(xiàn)權(quán)力失控、決策失誤、行為失范。
五、幾點(diǎn)要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。這次專題警示教育，由各黨支部具體組織實(shí)施。村委以片為單位進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，駐鎮(zhèn)單位由鎮(zhèn)紀(jì)委、村建辦進(jìn)行組織協(xié)調(diào)。
第6篇：干部教育總結(jié)范文
一、總體要求
結(jié)合全縣司法行政干部隊(duì)伍思想和工作現(xiàn)狀，研究制定主題實(shí)踐教育活動(dòng)具體實(shí)施方案，召開專題會(huì)議，研究部署主題教育實(shí)踐活動(dòng)，并做好思想發(fā)動(dòng)和輿論宣傳工作，動(dòng)員和組織基層單位和廣大干部職工和法律服務(wù)工作者飽滿的政治熱情投身到主題實(shí)踐教育活動(dòng)中來。
二、工作部署
在主題教育實(shí)踐活動(dòng)第一階段，需要我們搞好思想發(fā)動(dòng)、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、做好階段總結(jié)工作等三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，局黨支部必須在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成上述內(nèi)容。
(一)搞好思想發(fā)動(dòng)
1.成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保主題教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)并取得實(shí)效，局機(jī)關(guān)要成立以黨支部書記任組長的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專兼職聯(lián)絡(luò)員，靠實(shí)工作責(zé)任，確保此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。
2.認(rèn)真制定實(shí)施方案。按照市司法局和縣委政法委的相關(guān)要求，緊密結(jié)合我局工作實(shí)際，在認(rèn)真開展調(diào)研的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地制定司法局主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，明確目標(biāo)要求和方法步驟。方案要充分體現(xiàn)實(shí)踐特色，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊整改，把解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)貫穿活動(dòng)始終，把改革創(chuàng)新、解決問題貫穿活動(dòng)始終，把發(fā)揚(yáng)民主、走群眾路線貫穿活動(dòng)始終。
3.開好動(dòng)員大會(huì)。組織召開全局干警動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)省、市關(guān)于開展“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的會(huì)議精神，對(duì)我局開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行深入動(dòng)員，明確開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)要求、方法步驟和中央、省、市、縣委的有關(guān)要求，使廣大黨員干部進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，確保主題教育實(shí)踐活動(dòng)開好局、起好步。
(二)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)
1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。按照市司法局和縣委政法委實(shí)施方案要求，
將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿整個(gè)活動(dòng)的全過程，堅(jiān)持自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，根據(jù)各自的工作實(shí)際情況,合理安排集中學(xué)習(xí)時(shí)間。
2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。局領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭開展專題學(xué)習(xí)，并結(jié)合“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)、“弘揚(yáng)鐵人精神年活動(dòng)”和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，在廣大干部職工和法律服務(wù)工作者中深入開展革命傳統(tǒng)教育和社會(huì)主義法治理念教育;要按照“執(zhí)法為民”要求，深入開展群眾觀點(diǎn)教育活動(dòng);圍繞當(dāng)前隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問題，深入開展警示教育活動(dòng)。全局黨員干部要按照“理想信念更加堅(jiān)定、聯(lián)系群眾更加密切、黨的工作更加有力、工作成效更加明顯”的總體要求，結(jié)合自身實(shí)際，不斷探索活動(dòng)方式和載體，分層次組織開展各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)每一名干部職工、特別是黨員進(jìn)行生動(dòng)深刻地革命傳統(tǒng)教育，從思想深處解決為什么入黨、為什么奮斗和為誰掌權(quán)、為誰執(zhí)法、為誰服務(wù)的問題。
(三)做好階段總結(jié)工作
局深入主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)第一階段進(jìn)行自查自糾，認(rèn)真總結(jié)第一階段的經(jīng)驗(yàn)做法，查找存在的問題，并及時(shí)研究第二階段工作，用科學(xué)發(fā)展的新視野、新思路、新舉措來審視、謀劃和推動(dòng)第二階段的各項(xiàng)工作。
三、工作要求
(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。局深入主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，支部書記要切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加集中學(xué)習(xí)，帶頭開展調(diào)查研究，帶頭找準(zhǔn)突出問題。要妥善處理好日常工作與開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。
第7篇：干部教育總結(jié)范文
當(dāng)前我國中職生多數(shù)都是基礎(chǔ)教育中被人忽視的對(duì)象，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、自我控制能力弱，以至于其自卑，漠視一切，或?qū)M霸道等，就讀職校是大多數(shù)學(xué)生無奈的選擇。如何讓他們在三年后成為對(duì)社會(huì)有用的技術(shù)人才，是值得我們?nèi)w教師深究的課題。實(shí)踐證明，“先成人后成才”是行之有效的理念。因此，班級(jí)管理工作是中職教育的重頭戲，只有把班級(jí)管理這出“戲”唱好了，職校的教育教學(xué)效果才會(huì)更好。
班級(jí)管理是一項(xiàng)長期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，特別是對(duì)中職學(xué)校而言，更是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的工作。我在多年中職班主任工作中，經(jīng)過長期實(shí)踐，將“兩制一會(huì)一組”（即崗位責(zé)任制、班干部值周制，民主總結(jié)會(huì)和學(xué)習(xí)小組）應(yīng)用于班級(jí)日常管理工作中，成效顯著。
“兩制一會(huì)一組”實(shí)施的前景。因我早期所帶的班級(jí)情況不容樂觀。盡管在接手新生前后，我做了大量的常規(guī)工作，并堅(jiān)持了兩個(gè)月每天到班上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)及每周至少三次到宿舍去跟進(jìn)他們的生活、思想等情況，可班風(fēng)還不太理想。班上雖然沒有發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，可是小問題卻不斷涌現(xiàn)，如學(xué)生遲到或早退常有發(fā)生、值日效果差等。經(jīng)過個(gè)別談話和教育，他們有所收斂，可是又出現(xiàn)了新情況，許多學(xué)生都投訴班干部，而班干部也感到了厭倦，有的直接向我辭職。面對(duì)如此局面，我冷靜地分析了其中的主要原因：不懂禮貌的卻想得到別人的尊重，違規(guī)的卻不接受別人的關(guān)心與監(jiān)督等。這種現(xiàn)象要想從根本上去改變，若只有如早期的靜態(tài)教育，而沒有動(dòng)態(tài)教育是行不通的。在班級(jí)管理過程中，班主任提出的目標(biāo)再動(dòng)聽，如果得不到學(xué)生的同意和配合，也不能發(fā)揮目標(biāo)管理的功能。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，更要注意動(dòng)態(tài)教育，要立足于班級(jí)、學(xué)校，引導(dǎo)他們多參與其中大小型活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加正常的社交活動(dòng)等。
事實(shí)證明，在班級(jí)管理中，實(shí)行“兩制一會(huì)一組”能有效地讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合起來，充分發(fā)揮每位學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生真正成為班集體建設(shè)的主人，才能使班集體具有生命力、凝聚力?！皟芍埔粫?huì)一組”的實(shí)施從以下四方面進(jìn)行。
一、崗位責(zé)任制使人人有工作
為了激發(fā)全班學(xué)生的勞動(dòng)和服務(wù)意識(shí)，因此實(shí)行人人有崗位責(zé)任制度。讓大家都分擔(dān)一點(diǎn)班務(wù)工作，即將班級(jí)所有日常工作分為若干小塊，每一小塊指定給若干名學(xué)生組成的小組負(fù)責(zé)對(duì)其保潔工作，組長兼考勤及工作情況記錄。實(shí)行了該制度后，班級(jí)的包干區(qū)、課室等衛(wèi)生大有改觀。學(xué)生值勤時(shí)都積極肯干，以前那種拖拉依賴別人的現(xiàn)象消失了，他們明白了“死任務(wù)活時(shí)間”的道理。經(jīng)過這一改革整頓，崗位責(zé)任制得到了有效的落實(shí)，它使得人人有事做，事事有人做，使全班學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，對(duì)班級(jí)工作變得自覺、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有了當(dāng)家作主的主人翁意識(shí)，勞動(dòng)觀念也得到了培養(yǎng)。
二、班干部值周制，有利于挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)班干才能與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
就讀中職的學(xué)生，絕大部分都沒有當(dāng)過班干部，而在任的班干部都屬于“矮佬中的高佬”。將班級(jí)的所有日常事務(wù)只交給培訓(xùn)過的幾個(gè)班干部去執(zhí)行，使班干部負(fù)擔(dān)過重，效果也不佳。還有班上許多“精英”也不服，班干部“終身制”使學(xué)生產(chǎn)生明顯的排斥抵觸情緒。
基于“放一只羊是放，放一群羊也是放，關(guān)鍵是讓所有的羊都要吃飽”的理念，我在班級(jí)管理中實(shí)行班干部值周制度。在班上召開班干部值周動(dòng)員會(huì)，并通過對(duì)全班進(jìn)行班干部的培訓(xùn)，讓學(xué)生明確此舉的目的與要求、實(shí)施方案與措施等。根據(jù)學(xué)生的性格特征、特長等，將全班分為若干小組，每組五人，組成班干部機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)全班日常工作事務(wù)，每周輪換一組，如此循環(huán)下去。我做好跟進(jìn)、輔導(dǎo)和監(jiān)督管理等工作。此制度如期執(zhí)行之后，全班學(xué)生每學(xué)期都約有兩周時(shí)間體驗(yàn)班干部的角色。班上原來專與班干部唱對(duì)臺(tái)戲的現(xiàn)象沒有了。學(xué)生在值周中體驗(yàn)到了班干部工作的酸、甜、苦等滋味，體會(huì)了做一個(gè)合格的班干部的前提：“正人先正己”的含義，堅(jiān)持了服務(wù)、奉獻(xiàn)的信念，知道了遇事?lián)Q位思考的重要性，班上以往那種自我為中心的學(xué)生少了，學(xué)生變得自信了，班上形成了團(tuán)結(jié)合作的氛圍。
三、民主總結(jié)會(huì)
為培養(yǎng)學(xué)生熱愛、關(guān)心班集體，在班上建立民主總結(jié)會(huì)制度，每周日晚修課為民主總結(jié)會(huì)時(shí)間，先由上周值周班長作值周工作總結(jié)，其他班干部補(bǔ)充。之后班上其他學(xué)生對(duì)值周總結(jié)進(jìn)行討論，肯定成績，指出不足，提出整改方向和措施。最后上周值周班長將值周日志移交給當(dāng)周班長。我就班級(jí)工作中的典型現(xiàn)象或今日說法中的相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析事件的原因、如何處理好案例中的事情、如何預(yù)防事件的發(fā)生等。讓全班學(xué)生都暢所欲言，各抒己見。我及時(shí)對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后作全面總結(jié)。這樣的民主會(huì)議，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念和民主參與意識(shí)，訓(xùn)練了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，開拓了學(xué)生視野，同時(shí)也在潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育，讓學(xué)生明白自由的相對(duì)性，從而讓學(xué)生提高自己管理自己和自己保護(hù)自己的能力。
四、學(xué)習(xí)小組是學(xué)生共同進(jìn)步的方舟
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，而大都數(shù)中職生都有畏懼學(xué)習(xí)的心理，造成這種狀態(tài)的因素是很多的，其中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差是主因，其次是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。一個(gè)好的班集體其學(xué)風(fēng)肯定是很濃的。所以，我在班上成立學(xué)習(xí)四人小組，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將前后排的四人為一學(xué)習(xí)小組，在自習(xí)課或晚修時(shí)互相討論學(xué)習(xí)問題。這解決了學(xué)生有學(xué)習(xí)難題時(shí)只有等科任老師來上課才有機(jī)會(huì)解決的困擾。我定期跟進(jìn)他們的互助情況，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生多向?qū)W習(xí)好的學(xué)生請(qǐng)教，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何去幫助別人解答難題；并與科任及家長保持聯(lián)系，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共商如何提高其學(xué)習(xí)效率的對(duì)策。通過學(xué)習(xí)互助小組的方式，增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，經(jīng)過共同努力，他們體驗(yàn)到了共同進(jìn)步的快樂，班上形成了講學(xué)習(xí)求進(jìn)步的學(xué)風(fēng)。
在實(shí)行“兩制一會(huì)一組”的過程中，通過不斷地去挖掘?qū)W生的潛能，帶著賞識(shí)的心態(tài)去對(duì)待每位學(xué)生，對(duì)待“刺頭”型的學(xué)生在批評(píng)教育時(shí)別忘了帶上寬容與賞識(shí)，對(duì)待“優(yōu)生”則提出更高要求，這樣的教育才會(huì)見效。實(shí)踐證明，在班級(jí)管理中，讓學(xué)生成為班集體的主人，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的德、藝等會(huì)有顯著提高的。
參考文獻(xiàn)：
第8篇：干部教育總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：小學(xué)；班任工作；管理
一、有效激勵(lì)，誠信第一
對(duì)于小學(xué)生而言，教師的威信是最具權(quán)威的。如果一個(gè)懂得把握威信留給學(xué)生的教師，那么他以后的教育教學(xué)工作將會(huì)非常順利。為此，在班級(jí)設(shè)立了激勵(lì)制度，目的是引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的競爭熱情，更要在每學(xué)期給那些在競爭中表現(xiàn)突出的孩子以各種獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)榻處煹恼\信度決定了你的威信度，不要說空話而不履行諾言。如果有一次欺騙傷了孩子的感情，那么今后的各種競爭對(duì)他們而言都失去了意義。
二、親近學(xué)生、熱愛學(xué)生
愛心是班主任工作成功的基石，也是班主任工作成〉墓丶所在。誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要立于善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓學(xué)生真正感受到老師對(duì)他們的親近和“愛”。我每次接手一個(gè)新班，就去深入了解學(xué)生實(shí)際，與學(xué)生打成一片，通過觀察、接近學(xué)生，跟學(xué)生交談，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的需求和愿望。只有師生之間關(guān)系十分融洽，班上的任何工作都能順利開展，教育取得事半功倍的效果。
三、班主任要不斷提高自身素質(zhì)
要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，班主任提高自身素質(zhì)應(yīng)從以下幾方面努力。
1.不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，班主任必須克服農(nóng)牧區(qū)所帶的諸多困難，以不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí)。
2.加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。
3.具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力，個(gè)別談話和談心的能力，口頭和書面表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力等。但首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對(duì)話能力。
四、組建得力班干部隊(duì)伍
班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者，能否組建一支得力的班干部隊(duì)伍，也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用、推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過委任、競選、自薦等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班主任則從工作內(nèi)容、工作方法，工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。讓他們充分發(fā)展自己的才能，為班級(jí)工作發(fā)揮更大的作用。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的，班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，他們“班主任的左膀右臂”，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)、使用干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
五、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)長期線一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”，學(xué)生良好的行為習(xí)慣不僅有助于優(yōu)良班風(fēng)的形成而且有利于學(xué)生健康成長。作為班主任的我，利用每個(gè)星期的班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》等校規(guī)，并提出班級(jí)管理目標(biāo)，讓學(xué)生討論后制定班規(guī)，使學(xué)生不但形成了良好的行為習(xí)慣，還切身感到自己是集體的一員，明確了班級(jí)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。班主任還要充分發(fā)揮班主任的作用，嚴(yán)要求、勤督促，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，調(diào)動(dòng)班干部積極性，共同參與班級(jí)管理工作，這樣班級(jí)就形成了良好的常規(guī)，良好的習(xí)慣。在一個(gè)班級(jí)中，如果后進(jìn)生數(shù)量過大，會(huì)拖了班級(jí)的后腿，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我一方面鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，另一方面又嚴(yán)格要求，組織后進(jìn)生座談，幫他們分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，樹立上進(jìn)心，并在座談會(huì)讓優(yōu)生向大家交流各科學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)方法。在我的不厭其煩，悉心指導(dǎo)和循循善誘下，后進(jìn)生們在無意識(shí)中逐漸變好，教育教學(xué)工作得于全面提高。
六、協(xié)調(diào)與各科任教師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任教師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長取得共識(shí)，會(huì)上還可以請(qǐng)個(gè)別家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本學(xué)期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議等?？傊?，要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
七、自我管理、總結(jié)
在干部培養(yǎng)的過程中，我始終堅(jiān)持的原則是要使班級(jí)體朝著自我管理的方向發(fā)展，在小干部的工作中，我只起組織協(xié)調(diào)的作用，在各項(xiàng)工作任務(wù)劃分明確之后，其他的監(jiān)督權(quán)給全班學(xué)生，每周的班會(huì)由班長來總結(jié)本周的工作，每天由體委來總結(jié)站隊(duì)情況，由勞委總結(jié)值日情況，并實(shí)施獎(jiǎng)懲制度，學(xué)習(xí)委員檢查預(yù)習(xí)情況記錄在案，每個(gè)干部手中都由一份名單，期末家長會(huì)，我會(huì)讓小干部們自己總結(jié)工作，公布表現(xiàn)突出和優(yōu)秀的名單，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。我在幕后監(jiān)督檢查，更多的時(shí)候是全班同學(xué)的互相監(jiān)督和自我管理。
總之，班主任工作是千頭萬緒、紛繁復(fù)雜的，但是，看到學(xué)生在良好的集體中從幼稚的孩童成長為有思想，有能力的少年，一切的苦都變成了甜。一個(gè)班主任是教育這片海洋中的一粒粟，但只要有愛心和責(zé)任心，即使是小小的一粟也能開花結(jié)果。我愿繼續(xù)做這樣的滄海一粟，以自己的微薄之力作一份貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
第9篇：干部教育總結(jié)范文
一、總體要求
圍繞建設(shè)“科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)縣”這一主題，以辦人民滿意的教育為目的，積極實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，不斷提高教育質(zhì)量和發(fā)展水平，為建設(shè)和諧、魅力做出更大的貢獻(xiàn)。各單位要以省、市、縣黨代會(huì)和縣委十屆二次全會(huì)及全市優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)廣播電視大會(huì)精神為指導(dǎo)，開展主題教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)全系統(tǒng)廣大黨員干部牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，深化發(fā)展環(huán)境是“命門之穴”的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，破除思想、體制機(jī)制障礙，真正解決好“我是誰、為了誰”這個(gè)根本問題，深刻認(rèn)識(shí)教育在發(fā)展環(huán)境中的重要作用，真正把抓發(fā)展環(huán)境就是抓生產(chǎn)力、抓項(xiàng)目、抓發(fā)展的思想落到實(shí)處，著力使全縣教育系統(tǒng)干部思想觀念有新轉(zhuǎn)變，工作效能有新提升，政務(wù)服務(wù)有新改善，實(shí)現(xiàn)教育率先發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。
二、主要任務(wù)
1、開展學(xué)習(xí)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)省八次黨代會(huì)和市九次黨代會(huì)精神，特別是孫瑞彬同志在全市優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)廣播電視大會(huì)上的重要講話精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立發(fā)展環(huán)境是“命門之穴”的思想，切實(shí)增強(qiáng)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)“轉(zhuǎn)型升級(jí)、跨越趕超”的責(zé)任感和緊迫感。各單位要緊密結(jié)合工作實(shí)際，有計(jì)劃、分層次開展“懂規(guī)矩、守紀(jì)律”教育，組織“我是誰，為了誰”專題討論，著力解決教育系統(tǒng)干部在思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)等方面存在的問題，全面提振教育系統(tǒng)廣大干部干事業(yè)、謀發(fā)展的精神狀態(tài)。
2、制定工作措施。主題教育活動(dòng)要與創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合，緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際，按照優(yōu)化發(fā)展環(huán)境關(guān)于轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高行政效能的要求，認(rèn)真清理制約環(huán)境建設(shè)的規(guī)章制度、政策措施，以深化審批制度改革、完善政務(wù)公開和政務(wù)服務(wù)制度、推行效能“十項(xiàng)制度”為重點(diǎn)，量化“提質(zhì)、提速、提效”標(biāo)準(zhǔn)，制定切實(shí)可行的工作措施并落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)和崗位，在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境中創(chuàng)先爭優(yōu)，以創(chuàng)先爭優(yōu)推動(dòng)發(fā)展環(huán)境建設(shè)。
3、解決實(shí)際問題。各單位要認(rèn)真謀劃今年優(yōu)化發(fā)展環(huán)境要抓好的幾件大事要事，向社會(huì)公開承諾，接受社會(huì)監(jiān)督。要把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境與萬名干部“下基層、訪百姓、解難題、促發(fā)展、保穩(wěn)定”活動(dòng)結(jié)合起來，與我縣教育系統(tǒng)開展的“千名教師訪萬家”活動(dòng)結(jié)合起來，有效解決一批基層群眾和企業(yè)關(guān)心關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，以工作的實(shí)際成效取信于民。
4、建立長效機(jī)制。各單位要認(rèn)真總結(jié)主題教育活動(dòng)成效，把活動(dòng)的成果經(jīng)驗(yàn)通過制度的方式固定下來，不斷創(chuàng)新和完善制度與機(jī)制，著力增強(qiáng)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和長效性。
三、活動(dòng)步驟和要求
第一階段：學(xué)習(xí)教育。3月20日前，各單位要通過召開專題黨委（黨支部）會(huì)、民主生活會(huì)、干部群眾座談會(huì)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、縣黨代會(huì)精神，特別是全市優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)廣播電視大會(huì)精神，學(xué)習(xí)中央和省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、機(jī)關(guān)效能建設(shè)等文件精神，緊密結(jié)合自身實(shí)際，開展“懂規(guī)矩、守紀(jì)律”教育，組織“我是誰，為了誰”專題討論，對(duì)照發(fā)展環(huán)境建設(shè)“四個(gè)方面”問題，認(rèn)真查找我縣教育系統(tǒng)思想觀念、工作標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)水平等方面存在的問題，研究制定本單位主題教育活動(dòng)實(shí)施方案，于3月20日前報(bào)局優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。學(xué)習(xí)教育階段結(jié)束后，要對(duì)查找出的問題及活動(dòng)成效進(jìn)行階段總結(jié)，形成《學(xué)習(xí)教育總結(jié)報(bào)告》，于3月25日前報(bào)局優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
第二階段：制定措施。3月20日到4月10日，各單位要在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，修訂完善每個(gè)環(huán)節(jié)和崗位的工作要求，制定并量化本地本部門“提質(zhì)、提速、提效”工作標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高行政效率和服務(wù)水平，4月開始實(shí)行并報(bào)縣教育局優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。要根據(jù)便民、利民、惠民的要求，以實(shí)際成效取信于民，推出今年優(yōu)化發(fā)展環(huán)境所要抓好的幾件大事要事，4月5日前報(bào)縣教育局，統(tǒng)一組織向社會(huì)公開承諾，接受社會(huì)監(jiān)督。同時(shí)，按照聯(lián)系基層群眾、解決實(shí)際問題的要求，緊密結(jié)合“下基層、訪百姓、解難題、促發(fā)展、保穩(wěn)定”和“千名教師訪萬家”活動(dòng)內(nèi)容，有效解決一批影響發(fā)展環(huán)境的突出問題，年底前將解決問題情況形成《專題報(bào)告》報(bào)局優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)。4月10日到4月底，各單位要認(rèn)真總結(jié)提高思想認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)工作措施和推動(dòng)工作落實(shí)等方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，形成主題教育活動(dòng)《總結(jié)報(bào)告》，于4月底前報(bào)局教育局優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。同時(shí)，切實(shí)抓好各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)并形成長效機(jī)制，把各項(xiàng)制度轉(zhuǎn)化為我縣教育系統(tǒng)黨員干部的行為準(zhǔn)則和自覺行動(dòng)，要將制度成果及長效機(jī)制匯編成冊，4月底前報(bào)局優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
