農(nóng)村信息化建設(shè)方案精選(九篇)

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第1篇：農(nóng)村信息化建設(shè)方案范文

繼信息產(chǎn)業(yè)部與微軟簽訂備忘錄推進(jìn)西部地區(qū)信息化進(jìn)程之后，這次與英特爾簽約是信息產(chǎn)業(yè)部又一次與企業(yè)合作，推進(jìn)信息化合作，縮小數(shù)字鴻溝。該備忘錄的簽署表明，信息產(chǎn)業(yè)部與信息技術(shù)領(lǐng)先企業(yè)的合作將更加緊密，并將共同推進(jìn)農(nóng)村信息化建設(shè)。

根據(jù)備忘錄內(nèi)容，英特爾將在合作備忘錄有效期內(nèi)利用3000萬美元資源以支持中國在推廣農(nóng)村信息化及其它信息化方面的建設(shè)。

“建設(shè)新農(nóng)村”是中國政府開展國家現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大任務(wù)，新農(nóng)村建設(shè)的中心任務(wù)是發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力?，F(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村生活各個(gè)環(huán)節(jié)的廣泛應(yīng)用，將有效地改造和提升傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的進(jìn)程。農(nóng)業(yè)信息化不僅是提高農(nóng)村生產(chǎn)力的重要手段和必要途徑，也是新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分。

信息產(chǎn)業(yè)部官員表示，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，是2006年信息產(chǎn)業(yè)部的重點(diǎn)工作之一。發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村信息化，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)工作復(fù)雜而艱巨，需要社會(huì)各界的全方位參與與通力合作。

英特爾副總裁、亞太區(qū)聯(lián)合總經(jīng)理兼中國區(qū)總經(jīng)理?xiàng)钚裾f:“我們將與中國信息產(chǎn)業(yè)部等有關(guān)政府部門積極溝通，充分利用英特爾在產(chǎn)業(yè)界和全球范圍內(nèi)的資源，大力支持我國農(nóng)村信息化產(chǎn)業(yè)鏈的建設(shè)，探索高效、可持續(xù)的農(nóng)村信息化推廣模式，為建立完善的農(nóng)村綜合信息服務(wù)體系貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

此次備忘錄的實(shí)施，將著力于兩個(gè)方面:推進(jìn)中國農(nóng)村信息化建設(shè)和推廣信息化解決方案的行業(yè)應(yīng)用。在農(nóng)村信息化建設(shè)方面，英特爾將配合信息產(chǎn)業(yè)部建立持久推進(jìn)農(nóng)村信息化發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈、找到適應(yīng)中國農(nóng)村信息化的推廣模式，并建立、健全農(nóng)村綜合信息服務(wù)體系；在推廣信息化解決方案的行業(yè)應(yīng)用方面，英特爾將與信息產(chǎn)業(yè)部共同建立行業(yè)信息化解決方案驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)室，搭建各種信息化解決方案的技術(shù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，測試并推廣各種信息化技術(shù)解決方案。

在具體的合作方式上，將建立一個(gè)中國信息化平合研發(fā)中心，進(jìn)行專用解決方案與信息終端的研制開發(fā)。英特爾還將配合各地區(qū)農(nóng)村信息化試點(diǎn)示范項(xiàng)目，并協(xié)助農(nóng)村信息化人才的培訓(xùn)工作，以推動(dòng)信息技術(shù)在地方主管和農(nóng)村基層干部中的普及。

第2篇：農(nóng)村信息化建設(shè)方案范文

農(nóng)業(yè)高校教育信息化措施和建議

1.更新信息化觀念、加強(qiáng)信息化傳播推廣高校管理者和建設(shè)者既是高校教育信息化進(jìn)程的策劃者和決策者，又是該進(jìn)程的實(shí)施者和監(jiān)控者，對于他們來說，要樹立運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行高效管理的現(xiàn)代觀念。特別是高校管理者應(yīng)該認(rèn)識到強(qiáng)化教育信息化建設(shè)不僅是對學(xué)校對學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對黨和國家、對社會(huì)負(fù)責(zé)，應(yīng)該銘記教育信息化的目的是為了增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。除了觀念的更新外，信息化的傳播推廣也非常重要。高校內(nèi)部可經(jīng)常開展與教育信息化相關(guān)的講座和培訓(xùn)，不斷提高師生信息技術(shù)的應(yīng)用水平。農(nóng)業(yè)院校之間要增強(qiáng)相關(guān)合作，建立橫向聯(lián)系，互通有無、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，并與其他相關(guān)組織廣泛溝通，加強(qiáng)信息化的傳播與推廣。2.注重信息化整體協(xié)調(diào)、建立信息化統(tǒng)籌規(guī)劃為了避免重復(fù)建設(shè)，減少資源的浪費(fèi)，提高信息化的實(shí)用性，應(yīng)該注重信息化的整體協(xié)調(diào)，對信息化進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。在協(xié)調(diào)方面，應(yīng)該注意采購部門與使用部門的協(xié)調(diào)、設(shè)備管理部門與使用部門的協(xié)調(diào)。設(shè)備采購部門應(yīng)該對設(shè)備需求進(jìn)行客觀地分析，廣泛征求設(shè)備使用者的意見，必要時(shí)可以邀請?jiān)O(shè)備使用者一起參與招標(biāo)工作。另外，設(shè)備管理部門和設(shè)備使用部門之間也需要保持密切的聯(lián)系。對于設(shè)備管理人員，應(yīng)該做到對設(shè)備進(jìn)行定期維護(hù)、檢查和更新，保證設(shè)備的正常運(yùn)行；對于設(shè)備的使用者教師和學(xué)生來說，在使用設(shè)備時(shí)都應(yīng)該嚴(yán)格遵守設(shè)備管理部制定的規(guī)章制度，同時(shí)教師應(yīng)該履行相應(yīng)的監(jiān)督輔導(dǎo)義務(wù)，在學(xué)生使用設(shè)備的過程中加以管理，做到輔導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則，正確使用設(shè)備。在統(tǒng)籌規(guī)劃上，成立專門的信息化決策機(jī)構(gòu)將大大促進(jìn)教育信息化的順利開展。信息化決策機(jī)構(gòu)可以由校級領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)備管理部門負(fù)責(zé)人和各院系負(fù)責(zé)人組成，校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本校的信息化建設(shè)總體規(guī)劃，對重大問題進(jìn)行表決決策；管理部門則負(fù)責(zé)具體工作的貫徹執(zhí)行，包括前期的信息化工程的需求分析、方案設(shè)計(jì)，中期的人員培訓(xùn)以及應(yīng)用推廣，后期的效果評估和反饋等；各院系負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)信息化建設(shè)方案的落實(shí)和管理部門的工作對接，同時(shí)組織本院系教師全力配合各項(xiàng)信息化工作的開展，如電子教學(xué)資源的制作、網(wǎng)絡(luò)課堂的推廣、組織教師參與相關(guān)培訓(xùn)等。3.完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，軟硬并重高校信息化建設(shè)過程中應(yīng)該讓建設(shè)與應(yīng)用并舉，兩者兼顧。做到以建設(shè)帶動(dòng)應(yīng)用，以應(yīng)用促進(jìn)建設(shè)。這是其一，其二高校教育信息化建設(shè)要堅(jiān)持適度超前的原則。其三在選購設(shè)備和技術(shù)手段上不能盲目追求先進(jìn)卓越，更不可盲目攀比，實(shí)用性和適用性才是我們做出選擇判斷的標(biāo)準(zhǔn)。①信息化硬件設(shè)施建設(shè)的不斷完善在校園網(wǎng)的建設(shè)上，首先應(yīng)該提高主干網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性，增加核心設(shè)備的使用，使得網(wǎng)絡(luò)中心由單一的星形結(jié)構(gòu)變成多核心的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，保證網(wǎng)絡(luò)的可靠性和穩(wěn)定性；其次需要提高無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面。無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋使得學(xué)生、教師可在學(xué)校范圍內(nèi)隨時(shí)隨地上網(wǎng)，大大增加“即時(shí)”信息的獲取。最后可建立校園專網(wǎng)。校園專網(wǎng)的建設(shè)分為兩種：一是為滿足特定的安全需求而設(shè)立的專網(wǎng)，如財(cái)務(wù)網(wǎng)和一卡通專網(wǎng)等，這些專網(wǎng)獨(dú)立于校園公用網(wǎng)絡(luò)；二是為完善校外對校內(nèi)資源的訪問以及滿足日益增長的用戶需求而建立的VPN虛擬專網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)上，應(yīng)該充分重視系統(tǒng)安全和信息安全，系統(tǒng)安全方面，應(yīng)該確保系統(tǒng)不被非法監(jiān)視和破壞，謹(jǐn)防系統(tǒng)被黑客、病毒攻擊。信息安全包括信息的傳輸安全和信息的存儲(chǔ)安全。對于信息的傳輸安全，根據(jù)實(shí)際需求和不同的安全強(qiáng)度，可以有很多種解決方案，例如，可以通過鏈路層加密、IP層加密、應(yīng)用層加密等來確保信息的傳輸安全。對于信息的存儲(chǔ)安全，對純粹數(shù)據(jù)信息的安全保護(hù)，以數(shù)據(jù)庫信息的保護(hù)最為典型。對于各種功能文件，需要做好數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)工具、用戶身份鑒別與權(quán)限控制等。在基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)用方面，要逐步完善高校數(shù)字化校園建設(shè)，推進(jìn)校園“一卡通”工程建設(shè)步伐。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生，一要提高思想，充分認(rèn)識“一卡通”工程建設(shè)的重要性；二要全校各單位各部門全力配合，加快推進(jìn)“一卡通”工程建設(shè)進(jìn)度；三要切實(shí)把關(guān)，做出高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的工程。使得校園“一卡通”應(yīng)用系統(tǒng)的運(yùn)行極大的方便教職工生在校學(xué)習(xí)、生活和工作。在數(shù)據(jù)平臺(tái)方面，應(yīng)建立以學(xué)校信息化標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的共享數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)交換服務(wù)平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)單一數(shù)據(jù)源管理和權(quán)限訪問管理，最終保證整個(gè)信息系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的一致性、有效性及實(shí)時(shí)性。②加強(qiáng)信息資源的開發(fā)和利用在高校信息化建設(shè)中，硬件建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育信息化的基礎(chǔ)，信息資源的開發(fā)和利用則是教育信息化建設(shè)的核心內(nèi)容，據(jù)調(diào)查得知，不少高校尤其是農(nóng)業(yè)院校的信息資源建設(shè)存在以下的問題：信息資源不豐富，利用率低，維護(hù)成本高且存在安全隱患等。高校信息資源建設(shè)，要走引進(jìn)與自主建設(shè)相結(jié)合的道路，聯(lián)合多方面的力量，共同建設(shè)，逐步完善。具體來說，通常有以下幾種途徑：一是鏈接，可將學(xué)校的服務(wù)器與因特網(wǎng)上大量免費(fèi)的教育教學(xué)資源網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，從而實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享。二是鏡像，通過與因特網(wǎng)上一些高水平、高質(zhì)量的教育資源庫建立全部或部分的鏡像，以獲取更新、更專業(yè)化的優(yōu)質(zhì)資源。三是自主制作，這要由院系全體教師共同完成，學(xué)校及院系要建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師參與信息化建設(shè)的積極性。通常學(xué)科教師是信息資源建設(shè)的主力軍，因?yàn)樗麄兘?jīng)過教育技術(shù)理論與技術(shù)培訓(xùn)，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作技能，再結(jié)合豐富的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以制作出教學(xué)所需的各類多媒體課件或教學(xué)素材。4.強(qiáng)化師生信息素養(yǎng)，提高師資培訓(xùn)水平教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力高低對教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量都將產(chǎn)生重要影響。提高學(xué)生的信息素養(yǎng)是高校教育信息化的重要目標(biāo)之一。①教師信息素養(yǎng)的培訓(xùn)對于教師的信息素養(yǎng)，應(yīng)該加大培訓(xùn)力度，提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。在學(xué)校內(nèi)部，教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)可以分三個(gè)步驟進(jìn)行：（1）設(shè)置專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。建議學(xué)校設(shè)立信息技術(shù)教育培訓(xùn)中心，定期組織教師進(jìn)行信息技術(shù)教育的培訓(xùn)。（2）要有專門的培訓(xùn)人員。培訓(xùn)中心應(yīng)有專門的培訓(xùn)人員。如：計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)和制作人員、教育信息技術(shù)人員、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員等等。（3）根據(jù)需要確定培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)教師的具體情況，進(jìn)行分組培訓(xùn)，有針對性制定培訓(xùn)方案，有效地調(diào)動(dòng)教師的積極性，以達(dá)到提高教師信息素養(yǎng)的目的。同時(shí)．還要鼓勵(lì)和督促教師的自學(xué)。教育信息化對教師的信息素養(yǎng)提出了更高的要求，如今教師作為教育信息化的實(shí)施者，除了要具備教師應(yīng)有的傳統(tǒng)品質(zhì)外，還需要擁有強(qiáng)烈的信息意識，能夠做到將信息網(wǎng)絡(luò)上的知識與傳統(tǒng)課堂傳遞的知識相結(jié)合，持續(xù)了解和不斷更新本學(xué)科領(lǐng)域及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)向并向?qū)W生傳授，從而開闊他們的視野，激發(fā)思維。②學(xué)生信息素養(yǎng)的提高高校學(xué)生的信息素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。具體措施上，首先需要根據(jù)學(xué)生愛上網(wǎng)的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，完善信息素養(yǎng)教育目標(biāo)及內(nèi)容；其次，加強(qiáng)信息素養(yǎng)課程整合研究，構(gòu)建合理的信息素養(yǎng)課程體系，有針對性地開設(shè)信息素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)課程，對學(xué)生進(jìn)行綜合培訓(xùn)；最后，應(yīng)該充分利用各種渠道，多途徑加強(qiáng)學(xué)生信息道德素養(yǎng)教育。5.建立合理的信息化體制，注重信息化管理高校在推行教育信息化的過程中，不管是教育信息化設(shè)施建設(shè)還是信息化在高校中的應(yīng)用，所有這一切都離不開信息化政策和體制的支持。①建立信息化制度體系教育信息化制度體系不僅保證了信息化工作的有章可循，而且將教育信息化建設(shè)提高到了制度的層面，有利于提高參與者對信息化建設(shè)的重視程度。建立信息化制度需要考慮兩個(gè)方面，一是信息化與學(xué)校內(nèi)部考評制度的銜接。在高校的績效評價(jià)體系中，將各個(gè)部門的信息化建設(shè)水平和應(yīng)用水平與績效水平聯(lián)系在一起，能夠促進(jìn)各個(gè)部門建設(shè)信息化的積極性。二是建立教職工信息化激勵(lì)制度。將信息化應(yīng)用情況與教師的績效考核結(jié)合起來，以此來激勵(lì)教師充分應(yīng)用信息化。②建立信息化組織體系高校的教育信息化建設(shè)是一個(gè)較為漫長的實(shí)踐過程，為了保證它能夠持續(xù)健康的發(fā)展，高效可靠的運(yùn)行，還應(yīng)該成立專業(yè)的信息化組織機(jī)構(gòu)。信息化組織機(jī)構(gòu)應(yīng)該包含領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、專家機(jī)構(gòu)以及操作實(shí)施機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對本校信息化建設(shè)中的重大事項(xiàng)進(jìn)行決策，制定發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)校信息化建設(shè)工作。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)決策者的級別越高，表明學(xué)校推進(jìn)信息化的決心越大。專家機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對教育信息化建設(shè)中出現(xiàn)的重大技術(shù)問題進(jìn)行決策，對信息化建設(shè)中的設(shè)計(jì)問題進(jìn)行審定和論證，對各部門的信息化工作提供技術(shù)指導(dǎo)。專家機(jī)構(gòu)的成員一般由校領(lǐng)導(dǎo)聘任，其研究領(lǐng)域應(yīng)該涵蓋計(jì)算機(jī)、通信、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。信息化實(shí)施機(jī)構(gòu)是指專門從事學(xué)校信息化建設(shè)工作的部門，它不包括參與特定項(xiàng)目的具體院系和其他行政管理機(jī)構(gòu)。實(shí)施機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)信息化建設(shè)項(xiàng)目的管理及應(yīng)用，培訓(xùn)工作的組織等，該機(jī)構(gòu)一般由技術(shù)人員和后勤人員組成。③完善信息化管理機(jī)制建立完善的管理機(jī)制不僅對教育信息化的健康持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，而且對于方便教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量提供了政策保障。管理既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，信息化管理不僅需要制定嚴(yán)格有效的管理措施和方法，同時(shí)在具體操作中也需要靈活應(yīng)對，具體問題具體分析。在有關(guān)政策的制定過程中，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)校統(tǒng)一管理，內(nèi)部協(xié)調(diào)的職能，在信息化的建設(shè)、推廣應(yīng)用及管理中做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一。6.利用農(nóng)業(yè)高校優(yōu)質(zhì)資源，更好的促進(jìn)農(nóng)村教育信息化建設(shè)①文獻(xiàn)信息和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的支持建設(shè)農(nóng)業(yè)數(shù)字化農(nóng)村，需要政府部門、研究院、高等農(nóng)業(yè)院校的多元化支持，將各自的長處集合起來，為新農(nóng)村建設(shè)提供多樣化的信息技術(shù)支持。其中，農(nóng)業(yè)高校應(yīng)該依靠校園本身所具有的優(yōu)勢，建立幫助新農(nóng)村建設(shè)的咨詢服務(wù)中心，如惠農(nóng)科教信息港，形成與研究院、學(xué)校、政府現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息體系，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)院?？萍汲晒墓蚕砗蛡鞑?。為農(nóng)村農(nóng)業(yè)的各種信息及時(shí)的處理、集成、，為農(nóng)村提供最新的信息化資料。②農(nóng)業(yè)專家和培養(yǎng)農(nóng)業(yè)信息化人才的支持學(xué)校應(yīng)建立一個(gè)由專家聯(lián)系農(nóng)村的交流平臺(tái)，讓農(nóng)業(yè)專家能夠及時(shí)的了解農(nóng)民的實(shí)際需要，結(jié)合專業(yè)的農(nóng)業(yè)管理知識，構(gòu)建出一個(gè)專家咨詢系統(tǒng)。通過網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程農(nóng)業(yè)教學(xué)和虛擬化的農(nóng)業(yè)試驗(yàn)，將先進(jìn)的生產(chǎn)教學(xué)方法、試驗(yàn)具備的條件、研發(fā)成果等優(yōu)質(zhì)資源傳播到廣大農(nóng)村實(shí)行資源共享，促進(jìn)農(nóng)村信息化教育的快速發(fā)展。農(nóng)村信息化人才是新農(nóng)村建設(shè)中最具活力和創(chuàng)造性的因素，他們不但精通農(nóng)業(yè)信息化知識，還能夠在信息化建設(shè)當(dāng)中圓滿的完成各種工作。農(nóng)業(yè)院校在農(nóng)村信息化人才的培養(yǎng)中，要利用農(nóng)業(yè)院校的專業(yè)知識，還要發(fā)揮出農(nóng)業(yè)研究院、政府部門的積極作用。結(jié)合各種各樣的信息化培養(yǎng)出大批的農(nóng)業(yè)信息化人才。其中，政府應(yīng)加大人員的系統(tǒng)培訓(xùn)，挑選出一批文化水平相對較高的人員，提高信息化知識學(xué)習(xí)意識和應(yīng)用能力，造就出具有信息搜集、加工、應(yīng)用、完善、預(yù)測的農(nóng)業(yè)人才。再讓這批人才帶動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村的整體建設(shè)。

結(jié)束語

本文針對高校教育信息化存在的主要問題，并結(jié)合已有研究提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施，教育信息化是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，設(shè)計(jì)到的方面很多，在高校教育信息化建設(shè)進(jìn)程中，各部門之間應(yīng)相互配合、共同努力，盡快縮小在教育信息化整體水平上與發(fā)達(dá)國家存在的差距。

作者：丁立單位：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)

第3篇：農(nóng)村信息化建設(shè)方案范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)；經(jīng)濟(jì)管理；信息化建設(shè)

1農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)意義

知識型農(nóng)業(yè)采用的是比較先進(jìn)的科研成果，并結(jié)合最新的信息化技術(shù)對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造，最終實(shí)現(xiàn)高效管理的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。我國農(nóng)業(yè)發(fā)展受到傳統(tǒng)以資源為主的制約，農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)的深入還未有很多的運(yùn)用，在今后的策略上，應(yīng)該鼓勵(lì)發(fā)展信息技術(shù)，建立一套完備的農(nóng)業(yè)信息化管理體系，加速推進(jìn)我國落后的資源型農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向知識型農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化的運(yùn)用能有效的促進(jìn)農(nóng)民的農(nóng)業(yè)收入，雖然，我國近些年來農(nóng)作物產(chǎn)量提高了，但經(jīng)濟(jì)收入確降低了，主要原因是信息不通暢，農(nóng)業(yè)占有率過高無法實(shí)行農(nóng)業(yè)大面積生產(chǎn)。

2農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息化管理建設(shè)面臨的問題

2.1信息資源有待開發(fā)

前期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理信息重要性沒有得到充分的重視，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理存在管理不全、專業(yè)人員不齊、撥發(fā)經(jīng)費(fèi)少等問題，直接影響了農(nóng)村信息資源的開發(fā)，進(jìn)而農(nóng)業(yè)間的信息得不到共享，信息傳遞得到了阻礙，農(nóng)業(yè)信息庫未統(tǒng)一形成信息系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)信息不及時(shí)，無法起到指導(dǎo)農(nóng)民的生產(chǎn)的作用。

2.2農(nóng)業(yè)信息化意識不全

隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村生產(chǎn)被忽略，從而農(nóng)村的信息化生產(chǎn)有很大的滯后，在大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民普遍知識落后，對農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的具體實(shí)施方案和指導(dǎo)體系知之甚少，對農(nóng)業(yè)信息化缺乏應(yīng)有的認(rèn)識。

2.3農(nóng)業(yè)信息人員專業(yè)性不強(qiáng)

農(nóng)業(yè)信息化人員由于我國國情，大多數(shù)處于從事基層農(nóng)業(yè)信息工作的人員都是跨專業(yè)的，而專業(yè)型人才往往不重視搞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，毫無疑問，農(nóng)民普遍文化素質(zhì)偏低，獲取農(nóng)業(yè)生產(chǎn)途徑有十分有效，很大程度上制約了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息管理的發(fā)展。

3推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)的指導(dǎo)意見

3.1因地制宜的規(guī)劃

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程要根據(jù)不同的地方和不同的農(nóng)作物種類進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)范化生產(chǎn)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不僅要采用先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，還要結(jié)合實(shí)際情況科學(xué)規(guī)劃并分布實(shí)施。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要學(xué)會(huì)靈活的根據(jù)不同的情況，選擇合理的方式進(jìn)行規(guī)劃。

3.2擴(kuò)大資金投入

在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)的進(jìn)程上，要積極鼓勵(lì)地方各級政府加大農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)，要引導(dǎo)民間資本參與進(jìn)來，要吸引各種社會(huì)力量共同建設(shè)我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)。

3.3建設(shè)人才隊(duì)伍

隨著現(xiàn)代信息時(shí)代的來臨，各種信息技術(shù)的發(fā)展都達(dá)到了空前，農(nóng)業(yè)科研管理的也具有不同的內(nèi)涵，形式多樣的管理手段也在發(fā)展，簡而言之，就需要農(nóng)業(yè)科研管理人員更要具備高素質(zhì)多技能，努力學(xué)習(xí)不斷提高自身，來面對社會(huì)發(fā)展的挑戰(zhàn)。

3.4網(wǎng)絡(luò)資源共享建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)的建設(shè)就需要加強(qiáng)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和健全信息化網(wǎng)絡(luò)體系?；A(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要求整個(gè)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，每家每戶都能共享網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)的資源快餐。健全信息化網(wǎng)絡(luò)體系需要實(shí)時(shí)對專業(yè)資源進(jìn)行收集整理，信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性才能有保證。

3.5規(guī)范農(nóng)業(yè)信息服務(wù)體系

農(nóng)業(yè)信息的一大作用是幫助農(nóng)民準(zhǔn)確的把握好市場的需求，使得市場需求和農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)出不會(huì)出現(xiàn)不對稱的尷尬，因?yàn)橄鄬^剩會(huì)嚴(yán)重影響產(chǎn)品的銷售，嚴(yán)重影響了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)利益。這就要求農(nóng)業(yè)信息人員正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓r(nóng)業(yè)信息，嚴(yán)格規(guī)范農(nóng)業(yè)信息服務(wù)體系，以方便及時(shí)準(zhǔn)確的市場信息。

結(jié)束語

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)是一項(xiàng)利國利民的龐大的工程，要大力發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)，不斷的給農(nóng)村注入新的活力，給農(nóng)民帶來經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，給社會(huì)新農(nóng)村建設(shè)提供動(dòng)力。

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第4篇：農(nóng)村信息化建設(shè)方案范文

校園 信息化 建設(shè)

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用加快了信息化進(jìn)程，在教育信息化背景下，中小學(xué)校園信息化建設(shè)正如火如荼地展開，建設(shè)信息化校園，利用信息技術(shù)幫助學(xué)生在學(xué)校教育中獲得更好的教育是校園信息化建設(shè)的目標(biāo)。

一、中小學(xué)校園信息化建設(shè)現(xiàn)狀

要想又好又快地推進(jìn)校園信息化建設(shè)，需要權(quán)衡各種因素，綜合考慮。現(xiàn)階段，中小學(xué)校園信息化建設(shè)還存在著以下一些問題。

1.信息化建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃缺少科學(xué)的指導(dǎo)

學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)缺少科學(xué)、合理的規(guī)劃方案作指導(dǎo)，建成后在使用時(shí)出現(xiàn)了連續(xù)性缺失、設(shè)備兼容性差、設(shè)備使用效果不佳等情況。多數(shù)學(xué)校在校園網(wǎng)建設(shè)上沒有著眼于校園網(wǎng)的可持續(xù)發(fā)展，只關(guān)注一次性投入，加之校園網(wǎng)建設(shè)初期沒有可供參考的標(biāo)準(zhǔn)，資金成為校園網(wǎng)建設(shè)的重要參照指標(biāo)，根據(jù)資金多少來確定校園網(wǎng)建設(shè)方案，由此導(dǎo)致各校校園信息化建設(shè)發(fā)展極不均衡，差距明顯。

2.信息化建設(shè)缺乏完善的配套機(jī)制

中小學(xué)校園信息化建設(shè)沒有專門的監(jiān)督和管理機(jī)構(gòu)，不定期地檢查學(xué)校信息化教學(xué)應(yīng)用情況幾乎成為空談。多數(shù)學(xué)校的信息技術(shù)教師往往既要教學(xué)，還要管理維護(hù)信息化設(shè)備，有時(shí)還要承擔(dān)校本培訓(xùn)，工作內(nèi)容多且工作量大，卻并沒有配套的鼓勵(lì)政策提高這類教師的工作積極性。長此以往，信息技術(shù)教師的工作熱情慢慢消退。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的信息化意識較弱

隨著教育信息化的深入推進(jìn)，校長作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人、大管家，是信息化建設(shè)的決策者。決策者自身信息化程度、信息素養(yǎng)能力很大程度上決定了學(xué)校信息化的發(fā)展方向，關(guān)系到學(xué)校信息化的價(jià)值取向和定位。是否將發(fā)展信息化作為重要工作來抓，是應(yīng)付檢查還是趕潮流適應(yīng)形勢而發(fā)展信息化，與決策者的認(rèn)識和態(tài)度直接關(guān)聯(lián)。校長的信息化意識和領(lǐng)導(dǎo)力直接影響中小學(xué)校園信息化建設(shè)與應(yīng)用。

教師作為校園信息化建設(shè)的參與者和使用者，他們的認(rèn)識和態(tài)度將影響信息化推進(jìn)的效率。由于校本培訓(xùn)缺乏長期穩(wěn)定的計(jì)劃，校本培訓(xùn)“重技術(shù)，輕理論”且培訓(xùn)模式單一，很多教師缺乏系統(tǒng)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)理論，信息化教學(xué)素養(yǎng)低下。學(xué)校信息化的目的是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研和管理的信息化。教師主動(dòng)積極地認(rèn)識、對待信息化，以學(xué)校教育教學(xué)信息化發(fā)展帶動(dòng)個(gè)人發(fā)展，必然會(huì)加快信息化進(jìn)程，若被動(dòng)地按照上級要求而接受信息化，則會(huì)阻礙信息化發(fā)展。

二、加強(qiáng)中小學(xué)校園信息化建設(shè)的策略

1.制定科學(xué)的規(guī)劃，引導(dǎo)教育信息化良性發(fā)展

信息化建設(shè)是投資巨大的系統(tǒng)工程，應(yīng)深思熟慮、反復(fù)論證，本著經(jīng)濟(jì)適用的原則合理建設(shè)，切忌“一步到位”。首先，因信息化教學(xué)設(shè)備更新速度快，同時(shí)要考慮其運(yùn)行成本，學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要和資金情況，優(yōu)先選擇教學(xué)效率高的系統(tǒng)進(jìn)行建設(shè)。其次，制定信息化建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃時(shí)既要考慮到方案的常規(guī)性，也要考慮其應(yīng)變性。制定的方案要隨著外部信息化環(huán)境的變化不斷調(diào)整，以適應(yīng)新的外部環(huán)境的需求。要科學(xué)規(guī)劃硬件、軟件和信息資源的資金分配，注重發(fā)揮系統(tǒng)的整體效益，建設(shè)上可統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施，避免重復(fù)投資。

資金問題一直是欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)信息化建設(shè)與發(fā)展的主要障礙，由于當(dāng)?shù)卣?cái)政緊張，學(xué)校財(cái)力有限，自力更生籌措資金又難上加難，而信息技術(shù)設(shè)備更新?lián)Q代快，面對應(yīng)接不暇的新產(chǎn)品，只能“遠(yuǎn)觀不可褻玩”，加之信息化建設(shè)的規(guī)劃缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，這些地區(qū)的中小學(xué)信息化建設(shè)和發(fā)展步伐尤為緩慢。欠發(fā)達(dá)地區(qū)的中小學(xué)校應(yīng)借助社會(huì)各界的力量，多方創(chuàng)造條件，循序漸進(jìn)地建設(shè)，根據(jù)進(jìn)展情況積極地進(jìn)行設(shè)備優(yōu)化和裝備，并在應(yīng)用中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，教育信息化才能可持續(xù)發(fā)展[1]。

2.實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

可以依靠建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的法規(guī)規(guī)定，來規(guī)范各級政府的投入，規(guī)范基礎(chǔ)教育辦學(xué)，從而積極促進(jìn)城鄉(xiāng)中小學(xué)教育均衡發(fā)展。每一所中小學(xué)通過政府的投入合理分配，獲得大致均等的物質(zhì)條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，從而形成公平競爭、均衡發(fā)展的和諧環(huán)境，以此滿足基礎(chǔ)教育規(guī)范化辦學(xué)的需要。

第一，整合區(qū)域教育資源，提高資源共享率。實(shí)行撤、合、并、建同舉，整合教育資源，最大化地發(fā)揮資源的規(guī)模效應(yīng)。通過把農(nóng)村中小學(xué)建成寄宿制學(xué)校的舉措，既可以提高辦學(xué)效益，又可以把父母長期外出打工的“留守學(xué)生”集中在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)“留守學(xué)生”的健康成長。同時(shí)，讓一些基礎(chǔ)較好、發(fā)展較快的城市學(xué)校教師通過下鄉(xiāng)支教或送設(shè)施下鄉(xiāng)等舉措，幫助扶持農(nóng)村學(xué)校，多創(chuàng)造條件讓薄弱學(xué)校加快發(fā)展，迎頭趕上，才能切實(shí)改變校際間發(fā)展失衡的狀況[2]。

第二，實(shí)現(xiàn)師資力量均衡配置。教育主管部門可以通過多種形式的繼續(xù)教育，諸如各學(xué)科的“國培”和“省培”計(jì)劃等，幫助教師提升專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教育主管部門應(yīng)鼓勵(lì)教師通過各種進(jìn)修提高學(xué)歷層次，并建立教師定期輪崗制度，促進(jìn)學(xué)校師資均衡發(fā)展。通過制定優(yōu)惠政策鼓勵(lì)和引導(dǎo)優(yōu)秀生源和教師到相對落后的農(nóng)村學(xué)校任教或支教，選派農(nóng)村學(xué)校的教師到優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟班進(jìn)修。通過師資輪換，促進(jìn)各校間師資力量和教學(xué)水平的均衡發(fā)展。配套完善的教師激勵(lì)機(jī)制，制定城域、鄉(xiāng)域辦學(xué)條件和教師福利待遇的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，組織教師觀看名師教學(xué)光盤，因地制宜提高本土教師的教學(xué)水平[3]。

第三，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育輻射力。在“以縣為主”的辦學(xué)體制之下，決策部門應(yīng)深入調(diào)研、吃透政策，選準(zhǔn)類似集散中心的學(xué)校，果斷撤并規(guī)模小、質(zhì)量差、效益低的學(xué)校，形成一定區(qū)域內(nèi)的教育集散地。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射功能，實(shí)現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源共享。一方面加緊抓好中小學(xué)跨越式發(fā)展，對內(nèi)不斷加強(qiáng)信息化建設(shè)和科學(xué)管理，對外積極增強(qiáng)師資隊(duì)伍交流互訪;另一方面，創(chuàng)設(shè)系列教育平臺(tái)，全面發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射功能，以強(qiáng)扶弱，壯大優(yōu)勢學(xué)校群體，以實(shí)現(xiàn)“先富帶動(dòng)后富，達(dá)到共同富裕”的目的。

3.強(qiáng)化信息時(shí)代的師資隊(duì)伍建設(shè)

教師的專業(yè)能力素質(zhì)是影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)，教師自身專業(yè)發(fā)展直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)又是課程改革的核心。信息時(shí)代如果師資隊(duì)伍不首先信息化，教育教學(xué)的信息化便無從實(shí)施。信息化背景下，只有不斷提升教師專業(yè)能力素質(zhì)，特別是信息技術(shù)與課程整合的能力和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，才能全面扎實(shí)地推進(jìn)信息化教學(xué)。信息化教學(xué)的全面推進(jìn)有待于學(xué)校教學(xué)、管理和技術(shù)人員素質(zhì)的共同提高[4]。

第一，豐富完善教師知識結(jié)構(gòu)。教師知識是教師從事教育活動(dòng)的前提基礎(chǔ)，教師知識是由本體性知識、實(shí)踐性知識、條件性知識和文化知識四部分共同構(gòu)成。教師的本體性知識是指教師所具有的特定的學(xué)科知識;教師的實(shí)踐知識指教師在面臨實(shí)現(xiàn)有目的行為中所具有的課堂情境知識以及與之相關(guān)的知識，這種知識是教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累;教師的條件性知識是指教師具有的教育學(xué)和心理學(xué)知識。目前條件性知識是教師最為缺乏的，在培訓(xùn)中應(yīng)適當(dāng)弱化技能培訓(xùn)，增加教師條件性知識培訓(xùn)內(nèi)容的比重，即信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐、現(xiàn)代教育理論、教育技術(shù)等內(nèi)容的培訓(xùn)。

第二，樹立信息化意識，更新教育觀念?！皟?nèi)因是促成事物變化的主要?jiǎng)恿Γ庖蛲ㄟ^內(nèi)因起作用。”由此，人的觀念影響人的知覺和判斷，教師的教育觀念對教育態(tài)度和教育行為有著顯著的影響，理解教師觀念結(jié)構(gòu)對改進(jìn)職業(yè)準(zhǔn)備和教師實(shí)踐尤為重要。教育信息化的過程，實(shí)質(zhì)是先“信息化人”后“信息化物”的過程。中小學(xué)校園信息化建設(shè)發(fā)展過程中必須以人為本，即校園信息化發(fā)展很大程度上取決于教職工的信息化程度。高素質(zhì)的信息化教育隊(duì)伍是校園信息化建設(shè)與應(yīng)用的根本。首先是信息化教師隊(duì)伍，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教學(xué)方法的變革和創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量的提升和教學(xué)效果的優(yōu)化;其次是信息化管理隊(duì)伍，使參與教育管理的人員掌握信息技術(shù)，逐步向先進(jìn)的信息化管理趨勢邁進(jìn)，促進(jìn)教育管理體制的改革和創(chuàng)新;第三是信息化技術(shù)維護(hù)隊(duì)伍，積極開展學(xué)校間的技術(shù)交流與合作，保證信息化基礎(chǔ)設(shè)施的正常運(yùn)行。

第三，提升教師信息化教學(xué)技能與素養(yǎng)。中小學(xué)校園信息化建設(shè)與應(yīng)用情況與教師信息技術(shù)的應(yīng)用意識和應(yīng)用能力有著密切的關(guān)系。基本信息技術(shù)能力包括計(jì)算機(jī)的使用能力，網(wǎng)絡(luò)的使用能力，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下資源的檢索、獲取和整合能力等。教師隊(duì)伍的信息化是實(shí)現(xiàn)教育信息化的重中之重。教師通過對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)內(nèi)容的服務(wù)思想、結(jié)構(gòu)方法、形成及發(fā)展規(guī)律等，拓展教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合。通過制定詳實(shí)、可行的短期和長期計(jì)劃，開展教師信息化理論和技術(shù)的不同層次、水平的培訓(xùn)。將培訓(xùn)與教師相關(guān)的考評制度相聯(lián)系，建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，讓教師盡快具備信息素養(yǎng)，盡早適應(yīng)信息化教學(xué)，以促進(jìn)自身教育觀念的轉(zhuǎn)變，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。建立新的信息技術(shù)培訓(xùn)體系，在培訓(xùn)方式上不同于以往的單一講授方式，而是不同培訓(xùn)模塊采取不同形式。理論模塊主要以反思模式代替以往培訓(xùn)的灌輸模式。在反思模式中，先由專家重點(diǎn)講解，再采用小組形式由教師結(jié)合自己實(shí)際工作進(jìn)行交流，反思自己的教學(xué)行為，通過比較意識到所學(xué)理論與所用理論的差別。技能模塊多采用邊講邊練的模式。教學(xué)設(shè)計(jì)模塊整合案例分析，進(jìn)行小組討論，調(diào)動(dòng)教師積極性共同參與到培訓(xùn)中來。實(shí)踐模塊的培訓(xùn)以課堂實(shí)踐為基點(diǎn)，采用教學(xué)觀摩研討形式，著力解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。

總之，中小學(xué)校園信息化建設(shè)過程中尚存在一些問題，比如城鄉(xiāng)差距顯著，各校信息化建設(shè)與應(yīng)用的發(fā)展速度、規(guī)模和水平不均衡等，要使中小學(xué)校園信息化建設(shè)與應(yīng)用健康、科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展，還要從建立完善各項(xiàng)機(jī)制、制定科學(xué)發(fā)展規(guī)劃、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)與資源建設(shè)、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)等方面入手解決問題，才能有效推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，切實(shí)提高中小學(xué)教育信息化水平。

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[6] 葛彩虹，金炳堯.校園信息化環(huán)境建設(shè)與信息素養(yǎng)培養(yǎng).中國教育信息化，2009（10）.

第5篇：農(nóng)村信息化建設(shè)方案范文

關(guān)鍵詞西部地區(qū);城鄉(xiāng)結(jié)合部;信息化技術(shù)研究;任務(wù);目標(biāo);措施

1西部地區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部的信息化技術(shù)研究與集成示范的意義

縱觀世界各國城市化的進(jìn)程,城鄉(xiāng)結(jié)合部的基本特征都是由農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)向非農(nóng)業(yè)人口并趨向集聚,同時(shí)也都是由農(nóng)村地域轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘械赜虻倪^程。此外,也包括城市價(jià)值觀和城市生活方式向農(nóng)村地域的擴(kuò)散。在城市化發(fā)展的過程中,地處大中城市市區(qū)與郊區(qū)(縣)交錯(cuò)接壤地帶,即為城鄉(xiāng)結(jié)合部。隨著大中城市工業(yè)、交通、文教、衛(wèi)生、居住地及第三產(chǎn)業(yè)不斷向近郊擴(kuò)散,城鄉(xiāng)結(jié)合部從原以農(nóng)村為主的市郊地帶較快演變?yōu)榧嬗谐青l(xiāng)特色的特殊空間。

農(nóng)村城市化發(fā)展是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必由之路[1]。西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的一個(gè)制約因素是農(nóng)村城市化程度太低,把開發(fā)、開放城鄉(xiāng)結(jié)合部作為加快城市化進(jìn)程的突破口,以此提高西部地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化和人民生活水平是切實(shí)可行的。

2西部地區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部的信息化技術(shù)研究與集成示范的任務(wù)與目標(biāo)

根據(jù)西部民族地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展中對信息技術(shù)的重大需求,以城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村信息化建設(shè)為試點(diǎn),突破對電子農(nóng)務(wù)平臺(tái)和農(nóng)村信息化建設(shè)具有重大影響和應(yīng)用前景的關(guān)鍵技術(shù),建立區(qū)域公共農(nóng)業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng),屬地化開發(fā)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民需求的應(yīng)用系統(tǒng)。wwW.lw881.com集成計(jì)算機(jī)、廣播電視、電信等各類技術(shù)成果,在針對具有西部民族地區(qū)代表性的城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村、引黃灌區(qū)農(nóng)村、山區(qū)農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際和分布特點(diǎn),以提高農(nóng)產(chǎn)品競爭力和實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級為目標(biāo),配置完善信息化基礎(chǔ)軟硬件條件,開展農(nóng)村信息化技術(shù)集成與服務(wù),實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)信息資源的共享和服務(wù)[2];構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)村信息化技術(shù)體系,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)向村戶的延伸,促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級、農(nóng)民增收和新型農(nóng)民培養(yǎng);通過示范區(qū)剖析探索適合西北民族地區(qū)農(nóng)村信息化建設(shè)的發(fā)展模式和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)途徑,形成適合不同生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的新農(nóng)村信息化應(yīng)用典型方案,并探索建立以科技特派員系統(tǒng)為平臺(tái),以農(nóng)業(yè)信息化服務(wù)站多元化運(yùn)行為依托,面向農(nóng)戶“技術(shù)+物質(zhì)+信息”三合一的農(nóng)村信息化應(yīng)用模式,分析適合西部民族地區(qū)農(nóng)業(yè)信息化健康持續(xù)發(fā)展和項(xiàng)目研究成果向西部民族地區(qū)擴(kuò)散的機(jī)制,推動(dòng)西部民族地區(qū)新農(nóng)村跨越式發(fā)展。

主要目標(biāo):面向我國西部民族地區(qū)農(nóng)業(yè)信息化的重大需求,整合信息資源,研究建立區(qū)域農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)和公共農(nóng)業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng),屬地化研制適合西部民族地區(qū)特點(diǎn)的助農(nóng)、富農(nóng)、便民、樂民的信息系統(tǒng)和產(chǎn)品,為西部民族地區(qū)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)提供科技支撐,加快農(nóng)村的信息化建設(shè),提高農(nóng)村綜合信息服務(wù)能力。針對不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)建立新型農(nóng)業(yè)信息化運(yùn)行機(jī)制,開展電子農(nóng)務(wù)平臺(tái)技術(shù)集成應(yīng)用與示范,探索農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的發(fā)展模式和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以信息化帶動(dòng)農(nóng)村相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)“信息興業(yè)”;以信息化提高農(nóng)民收入,體現(xiàn)“信息惠民”;以信息化提高農(nóng)村管理和公共服務(wù)功能,體現(xiàn)“信息強(qiáng)政”。

2.1項(xiàng)目確定的城鄉(xiāng)結(jié)合部的信息化技術(shù)研究與集成示范目標(biāo)與建設(shè)措施分析

2.1.1項(xiàng)目確定的城鄉(xiāng)結(jié)合部的信息化技術(shù)研究與集成示范目標(biāo)。面向西部城鄉(xiāng)結(jié)合型農(nóng)村信息化的重大需求,突破對西部城鄉(xiāng)結(jié)合型農(nóng)村信息化發(fā)展有重大影響和應(yīng)用前景的產(chǎn)業(yè)和城鄉(xiāng)結(jié)合型農(nóng)村信息,基于項(xiàng)目研究的關(guān)鍵技術(shù)、產(chǎn)品和信息系統(tǒng)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)信息共享和交換;根據(jù)西部城鄉(xiāng)結(jié)合型農(nóng)村實(shí)際,利用城鄉(xiāng)結(jié)合型農(nóng)村信息化應(yīng)用系統(tǒng)的自由組合和拆卸功能,開發(fā)助農(nóng)、富農(nóng)、便民、樂民的信息系統(tǒng)和產(chǎn)品,加快我國西部城鄉(xiāng)結(jié)合型農(nóng)村的信息化建設(shè),提高城鄉(xiāng)結(jié)合型農(nóng)村綜合信息服務(wù)能力;圍繞城鄉(xiāng)結(jié)合型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的需求,基于計(jì)算機(jī)、廣播電視、電信網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化設(shè)施,在不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)開展城鄉(xiāng)結(jié)合型農(nóng)村信息化技術(shù)集成應(yīng)用與示范,并探索西部城鄉(xiāng)結(jié)合型農(nóng)村信息化建設(shè)的發(fā)展模式和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以城鄉(xiāng)結(jié)合型農(nóng)村信息化帶動(dòng)西部相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變,提高城鄉(xiāng)結(jié)合型農(nóng)村產(chǎn)業(yè)效益和農(nóng)戶的收入,提高城鄉(xiāng)結(jié)合型農(nóng)村管理和公共服務(wù)功能,全面提升西部地區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。

2.1.2項(xiàng)目確定的城鄉(xiāng)結(jié)合部的信息化技術(shù)研究與集成示范建設(shè)的措施分析。農(nóng)村信息化是一項(xiàng)龐大的信息及應(yīng)用系統(tǒng),需要各單位的多方共同協(xié)作努力,圍繞城鄉(xiāng)結(jié)合部的信息化技術(shù)研究與集成示范目標(biāo)和任務(wù)的需求,遵循共同的原則,建立起信息準(zhǔn)確、信息量大、易交流、易維護(hù)、易更新的農(nóng)村數(shù)據(jù)庫,并針對農(nóng)村需求開發(fā)相應(yīng)的信息系統(tǒng)[3]。

重點(diǎn)針對特色種養(yǎng)殖業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)化程度高的特點(diǎn),建立典型示范區(qū);在公共信息系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的基礎(chǔ)上完善屬地化的信息數(shù)據(jù)庫,實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)信息資源的共享和在線服務(wù);推廣應(yīng)用種養(yǎng)殖管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的規(guī)范化,推廣應(yīng)用農(nóng)村規(guī)劃管理系統(tǒng)等,提高農(nóng)業(yè)農(nóng)村的資源合理配置和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的優(yōu)化升級,推廣應(yīng)用農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量管理溯源系統(tǒng)等,提高農(nóng)畜產(chǎn)品的市場化競爭力和信息化水平,推廣應(yīng)用農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈信息系統(tǒng),促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)化升值和經(jīng)營效益;基于計(jì)算機(jī)、廣播電視和電信網(wǎng)絡(luò),配置完善信息化基礎(chǔ)軟硬件條件,實(shí)現(xiàn)相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)正常運(yùn)行[4];建立“三網(wǎng)合一”的信息綜合服務(wù)與信息終端服務(wù),實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)向村戶的延伸,建立完善的農(nóng)業(yè)信息化推廣應(yīng)用體系;并通過示范區(qū)剖析探索城鄉(xiāng)結(jié)合型農(nóng)村信息化建設(shè)的發(fā)展模式和農(nóng)民交互式創(chuàng)意技術(shù)培訓(xùn),分析研究成果向西部同類地區(qū)擴(kuò)散和適合于農(nóng)業(yè)信息化健康持續(xù)發(fā)展的機(jī)制,最終形成管理部門可以根據(jù)不同需求快速組合和重用服務(wù)。

通過城鄉(xiāng)結(jié)合部的信息化技術(shù)研究與集成示范工作的實(shí)施,將大幅度提高我國西部農(nóng)村信息化建設(shè)水平,促進(jìn)我國西部農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,提升西部農(nóng)村科技創(chuàng)新水平,從而產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益。

3參考文獻(xiàn)

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第6篇：農(nóng)村信息化建設(shè)方案范文

【關(guān)鍵詞】教育信息化 教學(xué)理念

【中圖分類號】G527 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2012）22-0064-01

一 教育信息化的內(nèi)涵與特質(zhì)

以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，是我國政府適應(yīng)教育改革發(fā)展潮流、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略舉措。教育信息化是指在教育過程中比較全面地運(yùn)用以計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)通信為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化信息技術(shù)，促進(jìn)教育的全面改革，使之適應(yīng)于正在到來的信息化社會(huì)對于教育發(fā)展的新要求。教育信息化，不只是在教學(xué)技術(shù)和手段的信息化上，更為重要的是教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)評價(jià)的全面信息化，最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)信息社會(huì)所需要的高質(zhì)量人才上，這正是教育信息化的實(shí)質(zhì)。

教育信息化包含三方面的內(nèi)容。一是教育環(huán)境的信息化。它是對學(xué)習(xí)環(huán)境信息化的要求，如網(wǎng)絡(luò)、多媒體、實(shí)驗(yàn)室等必須具有足夠的硬件設(shè)備。二是教師的信息化與學(xué)生的信息化。教師、學(xué)生甚至生活中的人們信息化的能力，不但要掌握應(yīng)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)教育的信息能力，還要適應(yīng)信息社會(huì)的信息能力。三是教育過程的信息化。即利用各種方法、各種技術(shù)來實(shí)現(xiàn)教育的信息化。

二 山西省基礎(chǔ)教育信息化概況及存在的問題

當(dāng)前山西省基礎(chǔ)教育信息化工程建設(shè)取得了顯著成效，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施全面完成，覆蓋全省各級各類學(xué)校和各級教育行政部門的教育信息網(wǎng)絡(luò)體系初步形成，教育城域網(wǎng)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施大幅提高，促進(jìn)了山西省基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。信息化建設(shè)的發(fā)展有力地促進(jìn)了中小學(xué)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。從“校校通”到“班班通”，從單純課堂教學(xué)到利用網(wǎng)絡(luò)教研、多媒體輔助教學(xué)等，信息化已滲透到全省教育教學(xué)的各個(gè)方面。在推進(jìn)教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的同時(shí)，信息化建設(shè)同時(shí)促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。山西省電教館自2007年以來拍攝了全省近100節(jié)農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目學(xué)校教師的授課實(shí)況，通過基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)推廣與分享，極大地促進(jìn)了農(nóng)村課堂教學(xué)方式的發(fā)展。

在山西省基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的同時(shí)，也存在著一些期待亟待解決的問題，突出表現(xiàn)在以下方面。

第一，有限的設(shè)備難以適應(yīng)日益增長的遠(yuǎn)程教育需求；對遠(yuǎn)程教育的設(shè)備和資源應(yīng)用還存在地域和個(gè)體的差異，應(yīng)用水平參差不齊；一些學(xué)校由于學(xué)生數(shù)量較少學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)不能保證設(shè)備的滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)；教育教學(xué)資源還存在著結(jié)構(gòu)性的短缺，雖然經(jīng)過幾年的開發(fā)和建設(shè)，已初步形成了教育教學(xué)資源庫，但真正能應(yīng)用于教學(xué)的資源，能促進(jìn)教育改革教學(xué)質(zhì)量提高的資源還不夠。

第二，農(nóng)村教師應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)才剛剛起步，大部分教師還不能熟練地應(yīng)用信息技術(shù)設(shè)備，絕大多數(shù)教師對各學(xué)科的資源整合做了初步的探討，但對學(xué)科資源的整合能力還亟待提高。

第三，基礎(chǔ)教育信息化可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制還沒有形成，包括硬件環(huán)境、資源建設(shè)、教師教育技術(shù)能力提高等方面；各地教育網(wǎng)和校園網(wǎng)建設(shè)缺乏指導(dǎo)和規(guī)范等。

三 加強(qiáng)山西省基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)的措施

第一，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識。教育現(xiàn)代化首先是教育觀念的現(xiàn)代化。各級政府對教育信息化建設(shè)的重要性要有明確的認(rèn)識，把加強(qiáng)教育信息化建設(shè)提高到實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)教育差距、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家強(qiáng)大的高度來實(shí)施。在抓教育信息化硬件建設(shè)的同時(shí)，必須狠抓教師的教育觀念的更新，而信息技術(shù)在促使教育的手段和方法改變的同時(shí)，也促使教育觀念和教育模式的變革。

第二，加大經(jīng)費(fèi)投入，促進(jìn)和諧發(fā)展。經(jīng)費(fèi)問題是制約社會(huì)發(fā)展的一個(gè)普遍性難題，更是貧困地區(qū)教育信息化發(fā)展的最大障礙。政府應(yīng)該出臺(tái)科學(xué)規(guī)劃、因地制宜、分步驟實(shí)施新型教育政策，加大信息化建設(shè)的資金和技術(shù)扶持力度，切實(shí)解決信息化發(fā)展過程中不均衡問題。除政府要加大農(nóng)村中小學(xué)教育信息化的投資力度之外，各個(gè)學(xué)校也要建立起財(cái)政?？?、社會(huì)捐贈(zèng)、單位自籌、政策性收費(fèi)等多渠道資金籌備機(jī)制，同時(shí)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、合理地建設(shè)好校園網(wǎng)和校校通工程，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

第三，建立健全中小學(xué)教育信息化建設(shè)實(shí)施反饋機(jī)制。要建立基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)實(shí)施情況的反饋系統(tǒng)，以便及時(shí)反饋情況，包括實(shí)施方案的設(shè)計(jì)、硬件設(shè)施的配備軟件建設(shè)情況、資金投入情況、信息技術(shù)課程的開設(shè)情況、教師運(yùn)用情況等，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以避免不當(dāng)建設(shè)、資金浪費(fèi)、減少和消除建設(shè)中資金使用不合理的現(xiàn)象。

第四，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。隨著教育信息化的發(fā)展，教師的教學(xué)觀念也隨之產(chǎn)生重大變化。傳統(tǒng)的教學(xué)觀認(rèn)為教師是知識的源泉，教學(xué)是向?qū)W生灌輸知識。而目前教學(xué)觀念在轉(zhuǎn)變，不再只注重教師對學(xué)生的教育，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性。教師運(yùn)用多媒體手段去引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生利用各種方法各種渠道廣泛獲取知識。在這個(gè)過程中，教師信息素養(yǎng)的提高是當(dāng)前教育信息化必須解決的一個(gè)問題，因此，各級政府部門和學(xué)校一定要加大培訓(xùn)力度，根據(jù)教師層次的不同，制定與之相適應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃和方案，注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，通過課堂講授、計(jì)算機(jī)教學(xué)、分組學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、問題討論、案例分析、微格教學(xué)等靈活形式，迅速提高教師的信息素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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第7篇：農(nóng)村信息化建設(shè)方案范文

在中國聯(lián)通的所有省級公司中，浙江聯(lián)通的各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)名列前茅。2006年，浙江聯(lián)通實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入65億元，上繳利潤8.03億元，呈現(xiàn)健康發(fā)展的態(tài)勢。

對此，浙江聯(lián)通副總經(jīng)理端木云帆表示，浙江聯(lián)通從發(fā)展戰(zhàn)略入手，合理確定了CDMA和GSM網(wǎng)絡(luò)的定位，同時(shí)苦練內(nèi)功，使企業(yè)走上了良性發(fā)展的道路。同時(shí)，浙江聯(lián)通將行業(yè)應(yīng)用作為新的發(fā)力點(diǎn)，在競爭中做到揚(yáng)長避短。而積極參與農(nóng)村信息化建設(shè)，在發(fā)揮社會(huì)效益的同時(shí)，也讓浙江聯(lián)通找到了新的成長空間。

調(diào)整戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展

浙江聯(lián)通成立于1998年，當(dāng)年的業(yè)務(wù)收入只有1億多元，但這個(gè)新生的企業(yè)卻憑借靈活的資費(fèi)政策和較強(qiáng)的市場意識，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢。到2000年，浙江聯(lián)通的年收入就達(dá)到了10多億元，企業(yè)實(shí)現(xiàn)了幾何級增長。

然而，2004-2005年，就像其他任何一個(gè)高速發(fā)展的新生企業(yè)一樣，浙江聯(lián)通的發(fā)展開始面臨一些需要解決的新問題。端木云帆表示，“當(dāng)時(shí)遇到的是高速發(fā)展過程中的管理問題和網(wǎng)絡(luò)支撐能力的問題，以及市場的響應(yīng)能力和服務(wù)能力問題?！憋@然，隨著企業(yè)的快速發(fā)展，規(guī)模擴(kuò)大后，內(nèi)部也需要進(jìn)行調(diào)整，包括企業(yè)的未來走向，CDMA網(wǎng)絡(luò)到底如何運(yùn)營，怎樣保持兩張網(wǎng)絡(luò)協(xié)調(diào)發(fā)展等問題。

2005年，聯(lián)通全國系統(tǒng)進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整，更有效地推動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展，起到了很好的效果。對于浙江聯(lián)通而言，調(diào)整更重要的是經(jīng)營體制的轉(zhuǎn)變，這樣才能實(shí)現(xiàn)長久、可持續(xù)發(fā)展。“特別是員工隊(duì)伍建設(shè)，我們從2005年開始進(jìn)行用工、干部和薪酬體制改革，通過兩次改革，做到所有崗位能上能下、用業(yè)績說話。今年上半年，我們還進(jìn)行了業(yè)務(wù)考評，讓年輕員工也看到希望。此外，浙江聯(lián)通在管理上還應(yīng)用了ERP，這避免了管理中出現(xiàn)的不科學(xué)因素，也讓員工轉(zhuǎn)變了觀念?！倍四驹品榻B說，“此外，我們還加強(qiáng)了內(nèi)控制度建設(shè)，構(gòu)建符合索克斯法案規(guī)定的內(nèi)控制度，做到”二線支撐一線“。”

從2005年下半年開始，浙江聯(lián)通繼續(xù)呈現(xiàn)快速增長的勢頭。浙江聯(lián)通以此為契機(jī)，推動(dòng)了銷售服務(wù)水平、企業(yè)管理水平的提高，以及支撐響應(yīng)能力的提升，成功地使企業(yè)的效益迅速增長。今年1-7月，浙江聯(lián)通的收入在去年同期基礎(chǔ)上增長了8.3%，成績令人欣喜。

拓展行業(yè)應(yīng)用

浙江聯(lián)通最大的優(yōu)勢是創(chuàng)新，特別是業(yè)務(wù)模式的創(chuàng)新，比如掌上股市、炫鈴，都是聯(lián)通的創(chuàng)新，這種創(chuàng)新在CDMA上將進(jìn)一步加強(qiáng)，比如與信用卡聯(lián)網(wǎng)等，以此實(shí)現(xiàn)健康、快速發(fā)展。

2002年，浙江啟動(dòng)了“數(shù)字浙江”建設(shè)，目的是“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級”。根據(jù)“數(shù)字浙江”建設(shè)的需要，浙江聯(lián)通充分發(fā)揮業(yè)務(wù)全面、機(jī)制靈活、能動(dòng)性高的優(yōu)勢，在浙江電子政務(wù)、電子商務(wù)、企業(yè)信息化、重點(diǎn)行業(yè)的信息技術(shù)應(yīng)用等信息化領(lǐng)域進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐。譬如，杭州灣大橋2003年建設(shè)啟動(dòng)時(shí)，浙江聯(lián)通結(jié)合大橋建設(shè)的需求，在完善各類基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，開發(fā)出船舶江面精確定位和監(jiān)控、手機(jī)工程信息系統(tǒng)等技術(shù)和產(chǎn)品，向大橋建設(shè)者提供了完善的通信保障，成為工程建設(shè)行業(yè)信息化運(yùn)用的典范。

在近3年的發(fā)展中，浙江聯(lián)通更致力于各類企事業(yè)單位的信息化建設(shè)工作，并且在不同行業(yè)具備了較為完善的支撐能力。如在政務(wù)信息化方面，浙江聯(lián)通支持省人大建設(shè)了工作網(wǎng)站，及時(shí)各類信息和收集群眾需求，提高工作效率。在交通運(yùn)輸行業(yè)上，浙江聯(lián)通還開發(fā)出了移動(dòng)資源管理系統(tǒng)、出租車定位及防盜系統(tǒng)、星圖業(yè)務(wù)等系列產(chǎn)品，這些產(chǎn)品對我省交通運(yùn)輸、物流等企業(yè)的信息化建設(shè)起到了顯著的促進(jìn)作用。

據(jù)介紹，浙江聯(lián)通下一步將充分發(fā)揮綜合業(yè)務(wù)和CDMA1X技術(shù)優(yōu)勢，一方面主動(dòng)收集和發(fā)掘各大行業(yè)、企事業(yè)單位信息化建設(shè)需求，積極開發(fā)適用的新產(chǎn)品、新技術(shù)；另一方面對公司已有的各類成熟產(chǎn)品和業(yè)務(wù)進(jìn)行組合完善，為不同行業(yè)提供量身定制的解決方案。同時(shí)，主動(dòng)加強(qiáng)對行業(yè)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)鏈中各環(huán)節(jié)的溝通和整合，幫助各行業(yè)進(jìn)一步降低信息化建設(shè)成本，提升行業(yè)信息化建設(shè)的進(jìn)度。

結(jié)合前期的技術(shù)和產(chǎn)品儲(chǔ)備，浙江聯(lián)通今年將重點(diǎn)針對工商、計(jì)生、環(huán)保、電力、金融、海洋漁業(yè)、公安、物流、氣象、交通等行業(yè)重點(diǎn)提供信息細(xì)化建設(shè)支撐工作，努力為“數(shù)字浙江”建設(shè)和信息化建設(shè)作出更多貢獻(xiàn)。

投身新農(nóng)村建設(shè)

在拓展行業(yè)應(yīng)用，提升服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，浙江聯(lián)通還配合社會(huì)主義新農(nóng)村戰(zhàn)略決策的實(shí)施，加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和支持力度，努力開發(fā)符合農(nóng)村需求的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，不斷普及農(nóng)民急需的各項(xiàng)通信服務(wù)，從資金、技術(shù)、服務(wù)等各個(gè)方面，全方位參與浙江社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，積極為新農(nóng)村的建設(shè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

近年來，浙江聯(lián)通大力加強(qiáng)對廣大農(nóng)村地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)覆蓋，每年投入大量資金和技術(shù)力量，持續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)的深度覆蓋和廣度覆蓋。截至今年6月底，全省范圍內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)覆蓋率到達(dá)99%，行政村覆蓋率達(dá)到95%。

在廣泛覆蓋的基礎(chǔ)上，浙江聯(lián)通充分發(fā)揮兩網(wǎng)融合的優(yōu)勢技術(shù)，為信息新農(nóng)村提供數(shù)據(jù)交換平臺(tái)，并推出了一系列適應(yīng)本省農(nóng)村情況的新業(yè)務(wù)，既服務(wù)了廣大農(nóng)民群眾，又取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。

此外，浙江聯(lián)通還充分發(fā)揮CDMA網(wǎng)絡(luò)的信號覆蓋優(yōu)勢，注重提高網(wǎng)絡(luò)對沿海地區(qū)、近海海域的覆蓋能力，開發(fā)了“海洋新時(shí)空”等業(yè)務(wù)服務(wù)平臺(tái)，為漁民提供漁業(yè)船舶運(yùn)行和緊急救助通信服務(wù)，保證了漁民在更廣闊的海域?qū)嵤┌踩a(chǎn)作業(yè)，同時(shí)更快地獲得更多的咨訊，充分利用遠(yuǎn)洋漁業(yè)資源增加收入。

今年下半年，浙江聯(lián)通仍然將大力建設(shè)GSM網(wǎng)絡(luò)，計(jì)劃在各級鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村建設(shè)各類站點(diǎn)近600個(gè)，將覆蓋的深度和廣度繼續(xù)提升；同時(shí)，繼續(xù)優(yōu)化和完善CDMA網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，推廣CDMA數(shù)據(jù)功能的應(yīng)用，為新農(nóng)村建設(shè)的無線數(shù)據(jù)需求提供優(yōu)異的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和支撐。

對話

充分發(fā)揮CDMA1X技術(shù)優(yōu)勢

通信產(chǎn)業(yè)報(bào)：浙江聯(lián)通是如何調(diào)整內(nèi)部經(jīng)營機(jī)制的？

端木云帆：我們特別注重加強(qiáng)了員工隊(duì)伍建設(shè)，從2005年開始進(jìn)行用工、干部和薪酬體制改革，通過兩次改革，做到所有崗位能上能下，用業(yè)績說話。今年上半年，我們還進(jìn)行了業(yè)務(wù)考評，讓年輕員工也看到希望。浙江聯(lián)通在管理上還應(yīng)用了ERP，這避免了管理中出現(xiàn)的不科學(xué)因素，也讓員工轉(zhuǎn)變了觀念。此外，我們還加強(qiáng)了內(nèi)控制度建設(shè)，構(gòu)建符合索克斯法案規(guī)定的內(nèi)控制度，做到“二線支撐一線”。

通信產(chǎn)業(yè)報(bào)：浙江聯(lián)通下一步將如何滿足企業(yè)的信息化需求？

端木云帆：浙江聯(lián)通下一步將充分發(fā)揮綜合業(yè)務(wù)和CDMA1X技術(shù)優(yōu)勢，一方面主動(dòng)收集和發(fā)掘各大行業(yè)、企事業(yè)單位信息化建設(shè)需求，積極開發(fā)適用的新產(chǎn)品、新技術(shù)；另一方面對公司已有的各類成熟產(chǎn)品和業(yè)務(wù)進(jìn)行組合完善，為不同行業(yè)提供量身定制的解決方案。同時(shí)，主動(dòng)加強(qiáng)對行業(yè)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)鏈中各環(huán)節(jié)的溝通和整合，幫助各行業(yè)進(jìn)一步降低信息化建設(shè)成本，提升行業(yè)信息化建設(shè)的進(jìn)度。

通信產(chǎn)業(yè)報(bào)：在農(nóng)村信息化方面，浙江聯(lián)通采取了哪些行動(dòng)？

第8篇：農(nóng)村信息化建設(shè)方案范文

1.1強(qiáng)化和服務(wù)平臺(tái)建設(shè)

我縣配套縣級農(nóng)業(yè)信息服務(wù)硬件設(shè)施，重點(diǎn)達(dá)到“六個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)：一套管理服務(wù)制度、一臺(tái)多功能打印機(jī)和一臺(tái)電腦，一套組織網(wǎng)絡(luò)，一條電話專線以及一名專職人員。此外，防靜電地板等硬件設(shè)施也增設(shè)了。

1.2及時(shí)做好專題信息的收集、整理工作

突出時(shí)效、質(zhì)量、創(chuàng)新三大特點(diǎn)，每年撰寫有價(jià)值的典型調(diào)查材料10余篇，內(nèi)容主要包括農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形勢、農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)資市場監(jiān)測、科技、工作情況、政策信息等，此外，縣農(nóng)委每年編發(fā)《柳林農(nóng)業(yè)信息》60多期，及時(shí)上報(bào)到省、市農(nóng)委。

1.3狠抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)站建設(shè)

2011年根據(jù)國家金農(nóng)工程項(xiàng)目建設(shè)及2012年農(nóng)技推廣體系改革方案，按照全縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，重新選址統(tǒng)一規(guī)劃建立農(nóng)技推廣農(nóng)業(yè)信息服務(wù)站，目前服務(wù)站正處于進(jìn)一步完善之中。

1.4培育農(nóng)業(yè)信息員隊(duì)伍

目前，全縣已有信息員64名，其中龍頭企業(yè)4名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)15名、縣農(nóng)委20名、種養(yǎng)大戶20名、行政村5名，為使他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，已初步形成四級農(nóng)業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，并組織農(nóng)業(yè)信息員培訓(xùn)。

1.5鋪設(shè)為農(nóng)信息服務(wù)渠道

按照省農(nóng)業(yè)廳要求，積極注冊“晉農(nóng)•天天12316”短信服務(wù)平臺(tái)縣級管理員1名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理員15名、村級會(huì)員1287名，為農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)政策、科技、產(chǎn)銷、農(nóng)情等服務(wù)。

2縣農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)存在的問題

2.1農(nóng)業(yè)信息化投入不足

縣、鄉(xiāng)資金投入在農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)方面明顯不足，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級基層點(diǎn)基礎(chǔ)硬件設(shè)施嚴(yán)重短缺。大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村雖然掛有農(nóng)協(xié)、科技學(xué)?；蜷営[室的牌子，但大多數(shù)都不能提供有效服務(wù)，形同虛設(shè)，同時(shí)農(nóng)戶居住分散影響通信運(yùn)營商基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)積極性，現(xiàn)代化設(shè)備入戶還受到了農(nóng)民收入水平的限制。

2.2農(nóng)業(yè)信息渠道不寬

在內(nèi)容上指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)、幫助農(nóng)民銷售等有價(jià)值的信息不多，基本上都是宣傳為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)和本地農(nóng)業(yè)的信息較多，從而導(dǎo)致種養(yǎng)大戶、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等聯(lián)系不夠，因此，渠道還應(yīng)擴(kuò)寬些。

2.3農(nóng)業(yè)信息化人才匱乏

我縣總?cè)丝?4.4萬人，其中農(nóng)業(yè)人口28.2萬人，占82%。但經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民文化素質(zhì)普遍不高，信息化意識和利用信息的能力不強(qiáng)，經(jīng)過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的農(nóng)民還不到15%。因此，需要一大批專業(yè)人才，可以將農(nóng)產(chǎn)品信息準(zhǔn)確、及時(shí)的提供給農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)銷商，但目前由于投入經(jīng)費(fèi)少，不夠重視農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)人才，加上培訓(xùn)機(jī)制的不完善，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)人才相當(dāng)缺乏。

3未來柳林縣農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展措施

3.1加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的基礎(chǔ)。把農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)納入農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)投資范疇，加大投入力度，健全和完善農(nóng)業(yè)信息化所必需的基礎(chǔ)設(shè)施，盡快建成相對完整農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)體系，加快柳林縣農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)。

3.2加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

在全縣范圍內(nèi)選拔培養(yǎng)農(nóng)業(yè)信息專業(yè)人才，統(tǒng)一組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級業(yè)務(wù)人員舉行農(nóng)業(yè)綜合信息服務(wù)平臺(tái)培訓(xùn)。利用陽光工程培訓(xùn)、新型農(nóng)民培訓(xùn)，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息人才，對他們進(jìn)行信息收集、傳播方法和農(nóng)業(yè)科技、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基本常識和經(jīng)營管理知識等重點(diǎn)培訓(xùn)。加強(qiáng)農(nóng)民信息員隊(duì)伍建設(shè)是解決信息服務(wù)“最后一公里”問題的有效途徑，因此對信息員進(jìn)行培訓(xùn)至關(guān)重要。農(nóng)民信息員應(yīng)從種養(yǎng)大戶、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人，以及農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)中選拔有經(jīng)營頭腦、事業(yè)心強(qiáng)、樂于為民辦事和掌握一定農(nóng)業(yè)技術(shù)的能人中挑選，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)好、且有開拓精神的農(nóng)業(yè)信息員隊(duì)伍。

3.3加強(qiáng)各種農(nóng)業(yè)信息資源的整合

要進(jìn)一步拓寬信息采集渠道，整合信息資源，充分利用各類網(wǎng)站充分發(fā)揮新聞媒體、農(nóng)技推廣等服務(wù)體系和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織的作用，特別是柳林農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的各類信息；進(jìn)一步探索利用“晉農(nóng)•天天12316”等現(xiàn)代化信息平臺(tái)進(jìn)行信息，辦好農(nóng)業(yè)信息刊物，對農(nóng)業(yè)信息資源開發(fā)與應(yīng)用進(jìn)行有序管理，以提高農(nóng)業(yè)信息的實(shí)用性。

3.4完善體系建設(shè)

第9篇：農(nóng)村信息化建設(shè)方案范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)院；財(cái)務(wù)內(nèi)部控制；信息化；問題；對策

中圖分類號：F275 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）01-0-01

從浙江省縣級醫(yī)院的信息化建設(shè)狀況來看，在浙江省《新型農(nóng)村合作醫(yī)療信息化管理系統(tǒng)基本功能規(guī)范》的指導(dǎo)下，當(dāng)前浙江省99%的縣級醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)內(nèi)部控制的信息化，其余小部分醫(yī)院也正在為信息化建設(shè)努力。信息化手段的使用能夠有效地提高醫(yī)院財(cái)務(wù)信息的收集和反饋效率，能夠極大地提高財(cái)務(wù)信息的處理效率，對醫(yī)院的財(cái)務(wù)內(nèi)控具有十分重要的促進(jìn)作用。但是，我國當(dāng)前醫(yī)院財(cái)務(wù)內(nèi)控的信息化建設(shè)由在領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識、軟件設(shè)施、人才等方面的原因還存在極大的局限性，因此醫(yī)院財(cái)務(wù)內(nèi)控信息化建設(shè)的研究的需要越來越迫切。

一、信息化醫(yī)院財(cái)務(wù)內(nèi)控的特點(diǎn)

（一）信息提供更加及時(shí)，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的動(dòng)態(tài)化。首先，信息化段替代了原有的原始的手工填制和人力核算方式，幫助醫(yī)院提升信息收集的速度，為決策者提供及時(shí)的財(cái)務(wù)信息；其次，信息系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)信息的即時(shí)查詢，能夠幫助信息使用者在需要使用醫(yī)院財(cái)務(wù)信息時(shí)隨時(shí)隨地進(jìn)行網(wǎng)上查詢，幫助咨詢并解決問題；同時(shí)，信息系統(tǒng)的普遍使用，能夠幫助醫(yī)院的決策者及時(shí)了解醫(yī)院財(cái)務(wù)狀況，了解市場的變化情況，根據(jù)市場的變化和醫(yī)院的各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)及時(shí)調(diào)整公司的決策，提高會(huì)計(jì)核算的精準(zhǔn)度，為醫(yī)院的發(fā)展提供科學(xué)的決策，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的動(dòng)態(tài)化。

（二）財(cái)務(wù)信息保存的便利和信息披露的透徹性。醫(yī)院財(cái)務(wù)內(nèi)控的信息化后，使用電子報(bào)表代替原始的手工報(bào)表，擴(kuò)大了報(bào)表的容量，不僅在制作和填寫上更加方便，降低了信息填制的失誤率，而且還能夠幫助醫(yī)院更加完整地保存財(cái)務(wù)資料。同時(shí)，醫(yī)院財(cái)務(wù)信息平臺(tái)的建設(shè)，能夠幫助醫(yī)院提高財(cái)務(wù)信息的透明度，使醫(yī)院財(cái)務(wù)信息的披露更加全面和透徹，方便醫(yī)院接受來自群眾、媒體及其他社會(huì)團(tuán)體的監(jiān)督。能夠幫助醫(yī)院良好地運(yùn)行。

（三）提高信息處理效率，降低財(cái)務(wù)管理成本。一方面，信息化網(wǎng)絡(luò)能夠便利財(cái)務(wù)報(bào)表的填制，使用電子報(bào)表進(jìn)行財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的錄入，節(jié)省了財(cái)務(wù)管理的人力成本和原材料，并能夠幫助醫(yī)院降低審計(jì)監(jiān)督的成本；另一方面，信息化網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)能夠提高醫(yī)院財(cái)務(wù)信息收集的速度，方便醫(yī)院各職能部門和臨床科室向財(cái)務(wù)科進(jìn)行信息的傳輸，提高信息收集的效率；同時(shí)，財(cái)務(wù)信息的使用者能夠利用計(jì)算機(jī)對財(cái)務(wù)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的處理，提高財(cái)務(wù)信息處理的效率。

二、我國醫(yī)院財(cái)務(wù)內(nèi)部控制信息化建設(shè)存在的問題

（一）醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對財(cái)務(wù)內(nèi)控信息化建設(shè)的認(rèn)識不夠，未將財(cái)務(wù)內(nèi)控信息化建設(shè)納入醫(yī)院信息化建設(shè)中統(tǒng)籌考慮。醫(yī)院的信息化建設(shè)是一個(gè)長期的系統(tǒng)的工程，周期很長，許多醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)在信息化建設(shè)之初沒有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，特別是對于財(cái)務(wù)管理控制信息化建設(shè)的考慮欠妥，只關(guān)注財(cái)務(wù)管控信息系統(tǒng)建設(shè)需要買進(jìn)得硬件、軟件設(shè)備及投入的資金，而沒有進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃，沒有認(rèn)識到隨著市場和國家政策的變化，醫(yī)院的財(cái)務(wù)信息化建設(shè)需要與時(shí)俱進(jìn)。另一方面，以浙江省XX縣級醫(yī)院為例，在財(cái)務(wù)管控信息化建設(shè)中，雖然購入了相應(yīng)的硬、軟件設(shè)備，但是在醫(yī)院的運(yùn)行中存在“信息孤島”的問題，財(cái)務(wù)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)之間缺乏必要的信息共享和交流，給財(cái)務(wù)管理工作帶來很大的困難。

（二）財(cái)務(wù)內(nèi)部控制信息化建設(shè)的盲目性。醫(yī)院財(cái)務(wù)內(nèi)部控制信息化建設(shè)的盲目性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是在信息化建設(shè)方案的而選擇上，許多醫(yī)院在進(jìn)行信息化建設(shè)調(diào)研和招標(biāo)的時(shí)候，盲目借鑒其他醫(yī)院的成功經(jīng)驗(yàn)，沒有根據(jù)自己的實(shí)際和自身的實(shí)力制定相應(yīng)的信息化建設(shè)方案，導(dǎo)致在信息化建設(shè)中出現(xiàn)許多滯后或者超前于醫(yī)院現(xiàn)狀的現(xiàn)象，對醫(yī)院的財(cái)務(wù)管控造成困擾；而是在財(cái)務(wù)管控系統(tǒng)軟件的購入上，許多醫(yī)院在花費(fèi)幾十萬資金購入HIS系統(tǒng)之后發(fā)現(xiàn)購入的產(chǎn)品只能代替一些手工勞動(dòng)而缺少一些基本的功能，并且在售后服務(wù)等方面存在許多難題，導(dǎo)致財(cái)務(wù)管控工作難以繼續(xù)展開。

（三）復(fù)合型人才的缺失。目前，我國許多醫(yī)院都實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)管控的信息化，但是在與信息化相應(yīng)的人才配備上卻出現(xiàn)了空白。目前，我國人才市場上最缺乏的就是復(fù)合型人才，醫(yī)院的財(cái)務(wù)管控系統(tǒng)需要的是有專業(yè)的財(cái)務(wù)知識、具備一定的醫(yī)療知識且能夠熟練操作計(jì)算機(jī)的復(fù)合型人才，目前的人才市場難以滿足醫(yī)院日益增長的人才需求。

三、對存在問題的決策和建議

（一）統(tǒng)籌規(guī)劃醫(yī)院信息化建設(shè)，找準(zhǔn)財(cái)務(wù)管控信息化建設(shè)在醫(yī)院信息化建設(shè)中的地位。目前，醫(yī)院的信息化建設(shè)主要包括HMIS、CIS、BIS三大系統(tǒng)的建設(shè)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在醫(yī)院的信息化建設(shè)過程中應(yīng)協(xié)調(diào)好三大系統(tǒng)的關(guān)系，財(cái)務(wù)管理信息作為醫(yī)院HMIS系統(tǒng)的重要組成部門，在強(qiáng)大的信息平臺(tái)的支撐下能夠?yàn)獒t(yī)院的日常管理和發(fā)展提供科學(xué)的財(cái)務(wù)決策，將醫(yī)院的管理水平和服務(wù)水平提升到更高的層次。

（二）財(cái)務(wù)管理軟件系統(tǒng)的選擇要注意的幾點(diǎn)：1.有自主知識產(chǎn)權(quán)；2.專業(yè)的售后服務(wù)；3.選擇主流化的產(chǎn)品；4.系統(tǒng)設(shè)計(jì)使用的規(guī)范化；5.供應(yīng)商的專業(yè)化、全程化。

（三）復(fù)合型人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。人才往往能夠成為影響到信息化建設(shè)的關(guān)鍵性因素，醫(yī)院的信息化建設(shè)需要能夠?qū)嶋H操作的人才，同時(shí)也需要富有創(chuàng)造性的研究性人才。因此醫(yī)院必須加大復(fù)合型人才的培養(yǎng)和引進(jìn)力度。一方面，對于已有財(cái)務(wù)工作人員進(jìn)行信息化的培訓(xùn)和再教育，增強(qiáng)他們的計(jì)算機(jī)操作能力，使之適應(yīng)財(cái)務(wù)管理的信息化建設(shè)進(jìn)程；另一方面，要建立專門的人才引進(jìn)渠道，建立與高校對口的人才綠色通道，提供更加優(yōu)惠的待遇條件，吸引先進(jìn)人才的加入。

四、結(jié)論

隨著醫(yī)院信息化的不斷完善，財(cái)務(wù)內(nèi)部控制工作只有通過信息化建設(shè)，才能跟上市場的需要，為提高醫(yī)院管理水平，增強(qiáng)醫(yī)院核心競爭力，促進(jìn)醫(yī)院的健康發(fā)展服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：