環(huán)境調(diào)研方法精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的環(huán)境調(diào)研方法主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：環(huán)境調(diào)研方法范文

（一）優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境

推進(jìn)依法行政。認(rèn)真落實《行政許可法》，進(jìn)一步規(guī)范行政審批行為，簡化辦事程序，提高行政效率。完善“一站式”服務(wù)，建立更加規(guī)范、透明的管理和服務(wù)體系。貫徹落實《公務(wù)員法》，提高公務(wù)員素質(zhì)，增強(qiáng)綜合執(zhí)法和依法行政能力。強(qiáng)化行政過錯責(zé)任追究制度。加強(qiáng)法制和信用建設(shè)，形成促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好氛圍。

健全產(chǎn)業(yè)服務(wù)體系。整合產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持政策，加強(qiáng)政策引導(dǎo)與協(xié)調(diào)，建立產(chǎn)業(yè)篩選評價機(jī)制，支持重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展。整合職能，延伸服務(wù)，建設(shè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，構(gòu)建以技術(shù)支持、信息服務(wù)、宣傳推廣為內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

大力發(fā)展非公經(jīng)濟(jì)。維護(hù)公平競爭的市場秩序，優(yōu)化非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，大力支持、積極服務(wù)，促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展。鼓勵非公經(jīng)濟(jì)參與國有企事業(yè)單位改革重組，參與社會公共事業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施等項目建設(shè)與管理。擴(kuò)大融資擔(dān)保機(jī)構(gòu)規(guī)模，提高擔(dān)保能力，為非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（二）推進(jìn)各項體制改革

深化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革。大力推進(jìn)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)權(quán)制度改革，完成一批行政村的集體資產(chǎn)股份制改造。規(guī)范農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)程序，建立健全農(nóng)村集體土地征用補(bǔ)償機(jī)制和土地增值收益分配機(jī)制。鞏固農(nóng)村稅費改革成果，開辟新的支農(nóng)資金渠道，探索增加農(nóng)業(yè)投入的新機(jī)制。不斷推進(jìn)農(nóng)村管理體制改革。

推進(jìn)國有資產(chǎn)監(jiān)管體制改革。全面深化國有企業(yè)改革，推動國合商業(yè)重組改造。加大行業(yè)重組和資源整合力度，圍繞建立國有經(jīng)濟(jì)“四大板塊”，繼續(xù)抓好國有經(jīng)濟(jì)布局和結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。建立并完善國有資產(chǎn)監(jiān)督管理的五大體系。在改革中,保障和維護(hù)好職工的合法權(quán)益。

加快推進(jìn)投資體制改革。促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)領(lǐng)域投融資改革，創(chuàng)新投資經(jīng)營模式，吸引社會資本參與供熱、供水、供氣等項目建設(shè)。改進(jìn)政府投資安排與使用方式，嚴(yán)格政府投資項目監(jiān)管，建立財政資金的追蹤問效和反饋機(jī)制。

推進(jìn)行政管理體制改革。完善全程代辦服務(wù)制，推進(jìn)全程代辦服務(wù)向基層延伸。進(jìn)一步推進(jìn)行政執(zhí)法責(zé)任制工作的落實，完善政府科學(xué)民主決策機(jī)制和程序，建立健全專家咨詢、社會公示、社會聽證、決策跟蹤評估和責(zé)任追究制度。

繼續(xù)推進(jìn)政府機(jī)構(gòu)改革。進(jìn)一步調(diào)整和完善政府機(jī)構(gòu)設(shè)置，規(guī)范和理順部門職能分工，實現(xiàn)政府職責(zé)、機(jī)構(gòu)和編制的科學(xué)化、規(guī)范化和法定化。合理界定鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)職能，適時啟動鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革。納入城區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，逐步啟動辦事處功能。

推進(jìn)城市管理體制改革。堅持城市建管并重，建立健全公共管理和公共服務(wù)體系，建立區(qū)、街、社相互銜接、合理分工和規(guī)范高效的城市管理體系。加快市政公用事業(yè)改革，大力引入市場機(jī)制，提高市場化程度。明確區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級的管理權(quán)限和責(zé)任，逐漸推行環(huán)衛(wèi)、園林、市政等管理工作下移，形成目標(biāo)明晰、齊抓共管的局面。

努力構(gòu)建公共財政體制。加快國庫集中收付制度改革，強(qiáng)化區(qū)級財政的調(diào)控能力，實現(xiàn)財權(quán)事權(quán)相統(tǒng)一。積極調(diào)整和優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，規(guī)范公共財政支出范圍，提高財政資金使用效率。加大財政支出向農(nóng)村和困難群體的傾斜力度。積極探索事業(yè)單位資產(chǎn)管理新模式，對政府非經(jīng)營性資產(chǎn)實行統(tǒng)籌管理，建立政府資產(chǎn)實物管理與預(yù)算管理相結(jié)合的有效機(jī)制。

推進(jìn)社會事業(yè)改革。推動社會事業(yè)管理體制和運行機(jī)制改革，在教育、文化、衛(wèi)生等領(lǐng)域開展試點。穩(wěn)步推進(jìn)教師聘用合同制和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制。進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生管理體制改革，探索多種辦醫(yī)模式，推進(jìn)醫(yī)療行業(yè)的投資多元化和服務(wù)多樣化。大力推動文化領(lǐng)域改革。

（三）加大對外開放力度

擴(kuò)大利用外資規(guī)模。實施以都市工業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為依托，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為重點的有選擇的吸引外資戰(zhàn)略。不斷拓展引資領(lǐng)域，擴(kuò)大交通、文化、旅游、會展等領(lǐng)域利用外資的規(guī)模。建立符合國際慣例的投資促進(jìn)體系和管理服務(wù)體系，吸引大型跨國企業(yè)在通州設(shè)立總部、研發(fā)機(jī)構(gòu)和結(jié)算中心，力爭在引入世界500強(qiáng)企業(yè)上實現(xiàn)突破。

擴(kuò)大對外貿(mào)易。調(diào)整、優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)，提升出口產(chǎn)品檔次，加大深加工、高附加值產(chǎn)品的出口量，積極拓展優(yōu)勢產(chǎn)品國際市場。外貿(mào)出口創(chuàng)匯額年均增長15%。設(shè)立中小企業(yè)出口發(fā)展綜合服務(wù)中心，研究制定扶持中小企業(yè)出口的政策措施，全力打造一批名牌出口產(chǎn)品和骨干型創(chuàng)匯企業(yè)。

（四）加快區(qū)域合作步伐

第2篇：環(huán)境調(diào)研方法范文

1、國際市場調(diào)研的必然性

企業(yè)進(jìn)行國際市場營銷活動，需要的不僅是人、財、物等要素，更需要信息這一關(guān)鍵的要素，特別是在復(fù)雜多變的國際市場環(huán)境中，充分利用分析好各項信息成為了一個關(guān)乎企業(yè)國際市場營銷成敗的核心。相應(yīng)的要想獲得信息使企業(yè)順利進(jìn)入國際市場并取得成功，就必須以相關(guān)調(diào)研為先導(dǎo)。國際市場營銷的過程就是全面收集、整理、分析、研究企業(yè)在國際市場營銷中所需的各種信息，幫助企業(yè)分析國本文由收集整理際市場，把握各國或地區(qū)的國際營銷活動的規(guī)律和特點，發(fā)現(xiàn)國際市場營銷機(jī)會，以便于企業(yè)制定正確的營銷策略，實現(xiàn)最大化的盈利。這就說明了國際市場營銷調(diào)研的必然性。清揚作為聯(lián)合利華旗下一個知名品牌，2007年3月25日，開始大規(guī)模的在中國市場投放廣告，并一定程度上扭轉(zhuǎn)了寶潔公司力士、夏士蓮等品牌在市場上絕對占有率。之所以能有這樣的局面，正是因為聯(lián)合利華公司在產(chǎn)品投放市場前，進(jìn)行了大規(guī)模的市場調(diào)查，分析了中國消費者對于去屑這一效用的巨大需求，發(fā)現(xiàn)了這一市場機(jī)會，從而成功進(jìn)行了這項國際公司針對中國市場進(jìn)行的營銷；路易·威登（lv）這一品牌crm國際營銷策略，同樣是一項成功的運用國際市場營銷調(diào)研而成功的案例。crm是指建立一套完整有效的客戶管理數(shù)據(jù)系統(tǒng)，這套系統(tǒng)幫助lv直接面對市場營銷，直接了解客戶的需求，更方便直接將這些反映到產(chǎn)品生產(chǎn)上，也使得這家上百年的奢侈品牌在越來越激烈的市場競爭中保持自己的一席之地。

2、目前企業(yè)進(jìn)行國際市場營銷調(diào)研時存在的問題

1.由于國際市場營銷不同于國內(nèi)營銷，所以我們要求全面進(jìn)行國際上多個市場的信息情報。這無疑是一項巨大的工作量，同時國家的市場調(diào)研中還有自然環(huán)境、人口環(huán)境、社會文化、政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等多項內(nèi)容，而這些內(nèi)容在不同國家之間又是不同的，我們需要采取針對性的調(diào)研方法，進(jìn)而增加了調(diào)研成本和調(diào)研難度。

2.在調(diào)研中，我們需要在進(jìn)行直接市場分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合一定的已有資料，但是這些資料的收集上一是存在數(shù)量缺乏問題，二是語言文化背景問題，三是這些資料的客觀來源是否公正精確，這些都一定程度上阻礙了調(diào)研的進(jìn)行。

3.國際市場調(diào)研工作是為了滿足各企業(yè)的盈利目標(biāo)，但是各企業(yè)的競爭對手必定存在。一些競爭對手為了自身的利益，組織其他企業(yè)爭奪自己的市場份額，會采取不正當(dāng)手段，阻礙調(diào)研企業(yè)獲得有效地資料，有些國際間大型企業(yè)，甚至?xí)Y(jié)合國家貿(mào)易壁壘等方式，來抵制競爭，這樣的國際市場營銷調(diào)研，必定是失去了意義。

3、關(guān)于改進(jìn)國際市場調(diào)研的幾點建議

1.前期明確好調(diào)研目的和方案

國際營銷需要收集的數(shù)據(jù)眾多，在國內(nèi)比較熟悉的法律制度、貿(mào)易習(xí)慣和分銷方式，在國外市場上都變成了難以了解和把握的的變量。這就要求企業(yè)在進(jìn)行調(diào)研前明確好自己調(diào)研目標(biāo)是什么，進(jìn)行有針對性的調(diào)研，才可以直正掌握市場的詳細(xì)情況，才能準(zhǔn)確滿足選擇目標(biāo)市場，有效進(jìn)入市場，并制定有針對性的行銷策略。

2.大膽創(chuàng)新調(diào)研過程中所需方法

傳統(tǒng)的調(diào)研方法有文案調(diào)研、實地調(diào)研等，同時實地調(diào)研又包括詢問法、觀察法、實驗法和抽樣調(diào)查法，這些方法中抽樣調(diào)查法是比較科學(xué)和客觀的一種調(diào)研方法，抽樣誤差可計算，費用較少，在國際市場調(diào)研中受到廣泛應(yīng)用。同時我們也應(yīng)看到，隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，我們可以廣泛利用互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查、跟蹤網(wǎng)絡(luò)訪問者、電子郵件營銷名單、建立顧客識別系統(tǒng)等多種方式，更容易、更高效的獲得大量二手及最新資料，互聯(lián)網(wǎng)調(diào)研方法我們應(yīng)該廣泛投入使用并不斷創(chuàng)新發(fā)揮效用。

第3篇：環(huán)境調(diào)研方法范文

市場調(diào)研是企業(yè)了解市場和把握顧客的重要手段，是輔助企業(yè)決策的重要工具。對于現(xiàn)代管理者來說，掌握和運用市場調(diào)研的理論、方法和技能是非常必要的。市場調(diào)研作為一門獨立的應(yīng)用科學(xué)有著龐大而復(fù)雜的內(nèi)容體系。本文僅就市場調(diào)研對營銷管理的重要性及其在現(xiàn)代企業(yè)營銷中的應(yīng)用作初步的探討。

一、探討市場調(diào)研概念及其內(nèi)容

市場調(diào)研是指為了提高產(chǎn)品的銷售決策質(zhì)量、解決存在于產(chǎn)品銷售中的問題或?qū)ふ覚C(jī)會等而系統(tǒng)地、客觀地識別、收集、分析和傳播營銷信息的工作。那么我們知道市場調(diào)研流程有11個步驟分別是：

（1）確定市場調(diào)研的必要性；（2）定義問題；（3）確立調(diào)研目標(biāo)；（4）確定調(diào)研設(shè)計方案；（5）確定信息的類型和來源；（6）確定收集資料；（7）問卷設(shè)計；（8）確定抽樣方案及樣本容量；（9）收集資料；（10）資料分析；（11）撰寫?，F(xiàn)在在實際工作中常用的市場調(diào)研方法主要有文案調(diào)研、實地調(diào)研、特殊調(diào)研三種。文案調(diào)研：主要是二手資料的收集、整理和分析。實地調(diào)研：實地調(diào)研可分為詢問法、觀察法和實驗法三種。

（1）詢問法：就是調(diào)查人員通過各種方式向被調(diào)查者發(fā)問或征求意見來搜集市場信息的一種方法。它可分為深度訪談、GI座談會、問卷調(diào)查等方法，其中問卷調(diào)查又可分為電話訪問、郵寄調(diào)查、留置問卷調(diào)查、入戶訪問、街頭攔訪等調(diào)查形式。采用此方法時的注意點：所提問題確屬必要，被訪問者有能力回答所提問題，訪問的時間不能過長，詢問的語氣、措詞、態(tài)度、氣氛必須合適。（2）觀察法：它是調(diào)查人員在調(diào)研現(xiàn)場，直接或通過儀器觀察、記錄被調(diào)查者行為和表情，以獲取信息的一種調(diào)研方法。（3）實驗法：它是通過實際的、小規(guī)模的營銷活動來調(diào)查關(guān)于某一產(chǎn)品或某項營銷措施執(zhí)行效果等市場信息的方法。實驗的主要內(nèi)容有產(chǎn)品的質(zhì)量、品種、商標(biāo)、外觀、價格，促銷方式及銷售渠道等。它常用于新產(chǎn)品的試銷和展銷。特殊調(diào)研：特殊調(diào)查有固定樣本、零售店銷量、消費者調(diào)查組等持續(xù)性實地調(diào)查；投影法、推測試驗法、語義區(qū)別法等購買動機(jī)調(diào)查；CATI計算機(jī)調(diào)查等形式。

二、市場調(diào)研在市場營銷中的地位和作用

在營銷實踐中，進(jìn)行任何市場調(diào)研都是為了更好地了解市場，搞清楚戰(zhàn)略失敗的原因或減少決策中的不確定性。為這些目的而進(jìn)行的市場調(diào)研被稱為應(yīng)用性市場調(diào)研。市場調(diào)研工作需要收集關(guān)于市場規(guī)模、市場數(shù)據(jù)、競爭對手、消費者研究等方面的相關(guān)數(shù)據(jù)，并在相關(guān)數(shù)據(jù)支持的基礎(chǔ)上提出市場決策建議或市場參考。對企業(yè)而言，與專業(yè)的信息咨詢公司合作，針對市場和行業(yè)進(jìn)行調(diào)研，以成為解決企業(yè)一系列問題的有效途徑。

（一）市場調(diào)研對于企業(yè)來說是否必不可少。由于企業(yè)對自身產(chǎn)品或服務(wù)的市場了解的不全面，而百度和GOOGLE的搜索等其他信息渠道往往不能提供具有針對性以及有效的市場信息。那么如何看待這一問題？對于預(yù)拓展的新業(yè)務(wù)或新產(chǎn)品的企業(yè)而言，市場調(diào)研的取證可作為企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的依據(jù)。借助于專業(yè)調(diào)研機(jī)構(gòu)的專項服務(wù)，按照企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和企業(yè)實力水平等實際條件，為企業(yè)制定具有極高參考價值的戰(zhàn)略規(guī)劃提供了有效保障。專項調(diào)研有利于企業(yè)了解新業(yè)務(wù)或新產(chǎn)品投入和發(fā)展的宏觀背景，有利于預(yù)測未來企業(yè)的銷售規(guī)模和盈利，有利于為立項提供行業(yè)環(huán)境的信息支持。因為項目的成功與否既取決于市場和行業(yè)的信息支持。綜上所述，中創(chuàng)國發(fā)投資顧問有限公司認(rèn)為專項調(diào)研有助于讓企業(yè)更全面的了解市場，同時對企業(yè)的市場經(jīng)營活動而言，也是必不可少的。

（二）市場調(diào)研的信息準(zhǔn)確性是不是很重要。專項調(diào)研的目的在于從零散的市場信息中收集、整理和提煉出有價值的信息和數(shù)據(jù)，并通過系統(tǒng)的論證全面闡述市場特性，為企業(yè)決策的正確性制定提供依據(jù)?；趯κ袌鲂畔⒌倪@一理解，中創(chuàng)國發(fā)投資顧問有限公司認(rèn)為專項調(diào)研信息和數(shù)據(jù)的正確性更優(yōu)于準(zhǔn)確性。對于國內(nèi)企業(yè)而言，過多追求數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性只能讓企業(yè)在焦灼的信心和數(shù)據(jù)的查找中喪失企業(yè)決策的時機(jī)。比如，當(dāng)前市場同類產(chǎn)品的競爭價格到底是1千還是8百并不能成為左右公司制定市場價格政策的決定依據(jù)。

（三）了解行業(yè)競爭環(huán)境的主要作用是什么？對于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，競爭已無處不在，并進(jìn)入到了白熱化的階段，如何通過各種渠道得到行業(yè)競爭環(huán)境的市場信息呢？專項調(diào)研可為如何制定企業(yè)競爭決策提供有效依據(jù)。專項調(diào)研可通過對行業(yè)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)或區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢企業(yè)的信息收集和整理，分析了解行業(yè)競爭動態(tài)，通過分析主要競爭對象相關(guān)的業(yè)務(wù)情況、市場策略、發(fā)展趨勢、發(fā)展方向等內(nèi)容，企業(yè)可根據(jù)調(diào)研成果制定相應(yīng)的市場策略，畢竟現(xiàn)在的市場環(huán)境決定了競爭環(huán)境。同時，研究競爭環(huán)境的目的還在于借鑒和學(xué)習(xí)競爭企業(yè)在市場管理、市場宣傳、產(chǎn)品設(shè)計等方面的成功經(jīng)驗，進(jìn)而改善本企業(yè)成長中的不足。

（四）消費者的意見是不是“上帝”的意見？消費者是上帝，這是許多企業(yè)的市場理念。因此消費者研究就成為企業(yè)改進(jìn)產(chǎn)品、改善市場工作甚至是改變市場營銷策略的重要依據(jù)。企業(yè)希望通過消費者的需求來改善產(chǎn)品、銷售和服務(wù)，進(jìn)而取得一定的消費群體和占有一定的市場份額。改進(jìn)產(chǎn)品、銷售和服務(wù)以適應(yīng)消費者需求顯示了企業(yè)在中國市場化的進(jìn)程中逐步成熟，但是消費者的需求調(diào)研往往不只是立足單一產(chǎn)品，還應(yīng)包括與同類產(chǎn)品的強(qiáng)勢品牌做比較后的體會。如果消費者需求調(diào)研僅停留于企業(yè)短期市場需要，并不能作為企業(yè)中長期產(chǎn)品規(guī)劃的支撐點，即便滿足了目前消費者的所有需求，改進(jìn)了產(chǎn)品、銷售和服務(wù)，企業(yè)的市場份額和市場利潤能否得到長期提升就沒有了實質(zhì)性的保證，而對產(chǎn)品的改進(jìn)、銷售政策的改善和服務(wù)的完善以及品牌宣傳的新一輪資金投入也將加大對后期產(chǎn)品盈利的壓力。

（五）市場調(diào)研主要為企業(yè)解決什么問題？

市場研究（包括市場規(guī)模、增長率、生命周期等）重點立足于市場發(fā)展趨向；行業(yè)研究重點在于對競爭對手市場管理經(jīng)驗、營銷策略、市場宣傳策略等方面的研究和借鑒；消費者研究目的在于把握產(chǎn)品和服務(wù)的導(dǎo)向。

第4篇：環(huán)境調(diào)研方法范文

一、法學(xué)本科人才教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)與法律職業(yè)技能培育

（一）關(guān)于法學(xué)本科教學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的爭論

我國法學(xué)學(xué)術(shù)界對法學(xué)本科教育應(yīng)該是通識教育還是純粹職業(yè)教育的討論由來已久，有涇渭分明的兩種觀點。第一種觀點主張法學(xué)教育是通識教育，他們認(rèn)為法學(xué)教育即通過對學(xué)生的科學(xué)和人文知識的教育、法律職業(yè)道德教育等知識的傳授，從而塑造優(yōu)秀的法律人。第二種觀點則主張法學(xué)教育是純粹職業(yè)教育，他們認(rèn)為法學(xué)教育即傳授給學(xué)生作為法律職業(yè)者最基本的技能和素養(yǎng)，其中最重要的是傳授給學(xué)生法律職業(yè)者特有的思維方式。[1]

結(jié)合我國的實際情況，筆者認(rèn)為通識教育觀是與現(xiàn)代大學(xué)精神和功能相適應(yīng)的教育理念，但法學(xué)教育仍然是一種專業(yè)教育，且具有較強(qiáng)的職業(yè)傾向性，這就使得理想的法學(xué)本科教育應(yīng)是在通識教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的法律職業(yè)技能，使之在掌握法律基礎(chǔ)理論知識、原理和制度的同時，具備法律職業(yè)者的技能、素質(zhì)和法律思維方式。因此，在法學(xué)本科教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的法律職業(yè)技能必須成為其最重要的目標(biāo)之一。

（二）《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》教學(xué)設(shè)計中法律職業(yè)技能培育的必要性

隨著環(huán)境污染問題的日益嚴(yán)峻、資源的日漸枯竭，國家、社會及民眾對環(huán)境保護(hù)問題的關(guān)注和擔(dān)憂越來越多。與此相呼應(yīng)，無論是國家層面的環(huán)境立法、執(zhí)法及司法，還是公民層面的環(huán)境守法；無論在公民的環(huán)境維權(quán)領(lǐng)域，還是在企業(yè)的環(huán)境社會責(zé)任領(lǐng)域，對相應(yīng)人才的需求與日俱增，但高素養(yǎng)的相關(guān)應(yīng)用型法律人才卻是匱乏的。因此，培育具備環(huán)境與資源保護(hù)法律職業(yè)技能的人才，可以滿足環(huán)境友好型社會對此類人才的需要，同時也能拓寬就業(yè)途徑，有效緩解法科畢業(yè)生就業(yè)難的困境。[2]然而，傳統(tǒng)的環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)教學(xué)設(shè)計無法滿足這樣的需求，因此有必要創(chuàng)新其教學(xué)設(shè)計，使之適應(yīng)培育法律職業(yè)技能的要求。

《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》作為2007年教育部增列的高等學(xué)校法學(xué)專業(yè)核心課程之一，是隨著環(huán)境科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，逐漸與法學(xué)融合而產(chǎn)生和發(fā)展起來的新興學(xué)科。正因其與環(huán)境科學(xué)聯(lián)系密切，使其不同于其他法學(xué)學(xué)科的特征就是自然科學(xué)色彩濃厚。因此，從法學(xué)角度研究環(huán)境與資源問題及其導(dǎo)致的社會關(guān)系和具體應(yīng)對法律對策，必須以傳統(tǒng)法律理念為基礎(chǔ)再結(jié)合自然科學(xué)的原理和方法進(jìn)行，將多學(xué)科研究的成果和方法融會貫通于環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)研究之中，這也是決定《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》的交叉、邊緣學(xué)科地位的主要原因?！董h(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》的交叉、邊緣學(xué)科的獨有特點增加了該學(xué)科教學(xué)的難度。因與其他法學(xué)學(xué)科相比要求更高，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》時，必須同時掌握環(huán)境科學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識。同時，《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》是應(yīng)用法學(xué)，與理論法學(xué)不同，其最大的特點是實踐性。環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)的學(xué)科特征表現(xiàn)為獨特的現(xiàn)實性、制度性、應(yīng)用性，正是因為這些特征的存在，所以對于法學(xué)本科學(xué)生來說，僅僅掌握課本所描述的原理和法規(guī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生需要在掌握更廣泛知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合法律思維進(jìn)行思考，并能學(xué)以致用處理現(xiàn)實的環(huán)境法律問題。[3]河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)在2015年將《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》設(shè)置為必修課程，較其他法學(xué)學(xué)科，其對環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)教師在教學(xué)中貫徹培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能提出了更高的要求，這就需要在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時必須與此目標(biāo)相適應(yīng)。

當(dāng)然，法律職業(yè)技能的最終獲得是全部法學(xué)課程教學(xué)合力的結(jié)果。每一門法學(xué)課程，特別是教育部確立的若干門法學(xué)教育核心課程的法學(xué)教師都應(yīng)從各自的學(xué)科特點出發(fā)，為學(xué)生法律職業(yè)技能的習(xí)得而努力，并使這種努力在教學(xué)設(shè)計中得到具體的體現(xiàn)。如果不對傳統(tǒng)教學(xué)模式設(shè)計進(jìn)行有益的改革，法律職業(yè)技能的培育只能停留在“紙上談兵”階段；當(dāng)然，沒有對法律職業(yè)技能的正確理解，教學(xué)設(shè)計也必然帶有盲目性和隨意性。

二、傳統(tǒng)《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》的教學(xué)設(shè)計

（一）傳統(tǒng)《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》教學(xué)設(shè)計的基本狀況

傳統(tǒng)的《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》教學(xué)與培育學(xué)生法學(xué)職業(yè)技能的要求還有較大距離，在教學(xué)設(shè)計上，基本上仍局限于傳統(tǒng)的灌輸模式，忽視實踐對法學(xué)教學(xué)的重要指導(dǎo)作用，教學(xué)中雖然涵蓋了許多相關(guān)案例，但案例通?；蛘呷鄙俅硇院偷湫托?，或者應(yīng)用較為簡單、機(jī)械，只能有助于學(xué)生對某一知識點的理解，不利于激發(fā)學(xué)生進(jìn)行更深層次的思考和總結(jié)?？傊?，在傳統(tǒng)《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》的教學(xué)設(shè)計中，沒有完全體現(xiàn)法學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、思維與應(yīng)用綜合能力的要求，法律理論、法律倫理與法律實踐相育目標(biāo)的實現(xiàn)仍需努力；也沒有全面把握該課程作為應(yīng)用法學(xué)課程的教學(xué)特色，不能做到理論與實踐的充分結(jié)合進(jìn)而突出應(yīng)用法學(xué)的操作性；還沒有充分挖掘課堂教學(xué)的引導(dǎo)功能，忽視教學(xué)方法的多樣性；也沒有調(diào)適師生的課堂角色，教師沒有做到自覺應(yīng)變，還學(xué)生以主體地位。[4]因此，必須對《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行改革，增強(qiáng)對學(xué)生綜合實踐能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)培育合格法律職業(yè)人才的要求。

（二）《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》教學(xué)設(shè)計出現(xiàn)問題的原因分析

1. 師資來源結(jié)構(gòu)單一。在我國，傳統(tǒng)的環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)師資大多來源于法學(xué)的本科、碩士、博士應(yīng)屆畢業(yè)生。他們的理論功底相對扎實，但實踐操作能力不足，課堂上通常也只能利用一些二手的環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)的案例材料，這就使其所授理論大多缺乏生動性，教師教得呆板，學(xué)生學(xué)得枯燥?？梢哉f，傳統(tǒng)的高校師資來源迅速彌補(bǔ)了法學(xué)師資的不足，但教師缺乏職業(yè)背景，缺乏法律實踐經(jīng)驗，成為《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》教學(xué)中法律職業(yè)技能培育的一個最大障礙。

2. 教育主體單一。我國目前的《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》教育師資以學(xué)校教師為主體，沒有吸納過多的社會資源參與其中。這種情況極易導(dǎo)致學(xué)生的思維方式單一，重判斷推理和演繹推理，缺乏對于解決環(huán)境與資源社會糾紛中的細(xì)節(jié)處理及事實分析的技能。因此，應(yīng)當(dāng)讓社會資源參與到環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)教育中來，豐富師資隊伍的構(gòu)成。

三、法律職業(yè)技能培育在《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》教學(xué)設(shè)計中的具體實踐

（一）堅決摒棄純粹理論灌輸式的教學(xué)設(shè)計

與國內(nèi)其他法學(xué)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計相同，灌輸式教學(xué)法一直是《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》教學(xué)設(shè)計中的主要方式。這種教學(xué)設(shè)計至今未退出主流地位是有原因的，如其授課的信息容量很大、授課內(nèi)容有體系、教學(xué)進(jìn)度比較容易控制、能夠和其他教學(xué)方法靈活兼容等，且這些優(yōu)勢不是其他教學(xué)方法可以輕易取代的。[5]這也導(dǎo)致像案例教學(xué)法、辯論教學(xué)法、模擬法庭教學(xué)法等教學(xué)方法在環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)的教學(xué)設(shè)計中較少被廣泛應(yīng)用，同時這些教學(xué)方法對教師的教學(xué)能力要求都比較高，需要教師提前作好充分的準(zhǔn)備，比如合適案例的選擇、問題的科學(xué)設(shè)計、思考和討論的有效引導(dǎo)、較強(qiáng)的課堂駕馭能力等。

法學(xué)教育的終極目的應(yīng)當(dāng)是使學(xué)生學(xué)會如何去認(rèn)知和運用法律，而不是灌輸純粹的、既定的、凝固的“一堆”知識，西方國家法學(xué)教育發(fā)展的歷史軌跡可以作為我們有益的參照對象，其要義就是要避免形式主義，走務(wù)實之路。在此種教育理念下重新審視《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》，它既有根基深厚的基礎(chǔ)理論部分，同時也有枝繁葉茂的應(yīng)用理論部分，因此《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》教師在教學(xué)設(shè)計中更應(yīng)注意摒棄純粹理論灌輸式的教學(xué)設(shè)計。

（二）靈活運用體現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計

學(xué)生在有一定責(zé)任或任務(wù)的角色中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的動力將會更大，學(xué)習(xí)也將變得更為主動，這是現(xiàn)代教育心理學(xué)家的普遍認(rèn)識。因此，環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)教師在教學(xué)設(shè)計上首先要在思想上實現(xiàn)教學(xué)思維的轉(zhuǎn)換，在教學(xué)過程中盡最大可能地賦予學(xué)生以責(zé)任，從而促使學(xué)生變被動吸取知識為主動學(xué)習(xí)和運用知識。適應(yīng)此種變化的環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)的教學(xué)設(shè)計可以有多種，比如案例教學(xué)法、辯論教學(xué)法、模擬法庭教學(xué)法等。

案例教學(xué)法即以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，就涉及某個具體知識點的典型案例進(jìn)行分析、討論的教學(xué)方法，通過教師講授和學(xué)生討論，讓該知識點在學(xué)生的認(rèn)知體系中形成一種容知識、實踐、理性為一體的立體范疇。為實現(xiàn)該教學(xué)目的，教師在講授每一個重要知識點時，有必要援引一個經(jīng)典環(huán)境案例，或者近期發(fā)生的影響重大的環(huán)境事件，并對案例進(jìn)行問題設(shè)定，挖掘案例中反映的多層面問題，實現(xiàn)選取案例的利用價值。另外，為揭示知識深刻的理論背景，教師的講授應(yīng)穿透知識點的表面語義，將其放在具有學(xué)科整體性的參照系統(tǒng)中進(jìn)行討論，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和全面性。同樣，為揭示一些深層次的社會背景，在理論知識的講授時，還應(yīng)結(jié)合對相關(guān)社會事件和國內(nèi)外形勢的介紹，這樣有利于學(xué)生理解某些環(huán)境制度或者環(huán)境法律法規(guī)制定背后的精神和意旨，有利于學(xué)生更好地理解立法內(nèi)容，更有利于學(xué)生以歷史和發(fā)展的角度分析環(huán)境法律制度的現(xiàn)實作用及其優(yōu)勢和缺陷。同樣，在日常教學(xué)中就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自覺關(guān)注和跟蹤環(huán)境立法最新進(jìn)展的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

辯論教學(xué)法主要是就學(xué)科內(nèi)重大學(xué)術(shù)或?qū)嵺`問題把學(xué)生分成正反兩方，按照辯論賽的規(guī)則，利用課堂時間進(jìn)行辯論，這是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思辯能力的有效方法。這種教學(xué)設(shè)計將學(xué)生置身于極具挑戰(zhàn)和對抗的思辨氛圍之中，從而有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思考問題的主動性。在這個過程中，學(xué)生必須對辯論的議題作充分準(zhǔn)備和討論、查閱大量的相關(guān)資料，在無形中促進(jìn)其對相關(guān)知識的積累和掌握。而且，學(xué)生通過對如何以最思辯的方式闡明本方論點、充分揣摩并有力反駁對方觀點等問題的認(rèn)真思考和準(zhǔn)備，使得這種面臨競爭時的討論與一般課堂討論相比更具深度、廣度和全面性。當(dāng)前，我國環(huán)境與資源保護(hù)法無論在理論研究，還是在實務(wù)領(lǐng)域都還存在許多爭議點，比如環(huán)境權(quán)、公益訴訟之公益內(nèi)涵、環(huán)保法庭的設(shè)立是否具有必要性等，環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)是一個新興法律部門，在它走向成熟的過程中存在眾多需要驗證或辨明的問題，這為我們在教學(xué)過程中使用辯論教學(xué)法提供了沃土。理不辨不明，在課堂辯論的過程中，相信每一個參與其中的學(xué)生都會逐漸養(yǎng)成對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、深刻、具有反向性和多維性的思維習(xí)慣。

模擬法庭教學(xué)法是指教師在精心選擇和設(shè)計相關(guān)案例的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生對案件開庭審理過程進(jìn)行實際演練，并在此過程中自覺轉(zhuǎn)換身份進(jìn)行訴訟的教學(xué)方法。環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)采用模擬法庭教學(xué)法的目的在于培養(yǎng)學(xué)生運用環(huán)境法律知識解決實際法律案例的能力，提高學(xué)生環(huán)境司法職業(yè)能力；在著重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的同時，還可以培育其獨立分析、解決問題以及語言表達(dá)、思辨等綜合能力和素質(zhì)，學(xué)生通過生動、直觀的模擬司法行為，加深了對陳列于教科書上抽象的學(xué)術(shù)理念和法學(xué)精神的深刻理解，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)驗式學(xué)習(xí)的能力和憑借經(jīng)驗進(jìn)行反思的能力；在模擬司法實踐的過程中，現(xiàn)代法律意識或者學(xué)術(shù)理念內(nèi)化為學(xué)生職業(yè)人格的構(gòu)成部分，在環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)實踐教學(xué)資源有限的情況下，自身創(chuàng)造實踐機(jī)會，從而將實踐教學(xué)真正落實到實處。采用模擬法庭教學(xué)法應(yīng)該注意幾個問題：教師設(shè)計案例應(yīng)該以真實典型案例為基礎(chǔ)，但應(yīng)對其進(jìn)行必要的修改和加工，使所用案例既有實踐性，又有學(xué)術(shù)理念和法學(xué)精神內(nèi)涵；模擬法庭教學(xué)法雖然隸屬于程序法范疇，但教師在設(shè)計案例時，必須突出本課程所涉及的實體規(guī)則，使該模擬實踐過程既有程序法理念，又有實體法精神，這也是各實體部門法學(xué)教學(xué)的本質(zhì)要求；模擬法庭教學(xué)過程結(jié)束后，教師應(yīng)及時進(jìn)行總結(jié)和評論，這種先學(xué)生實踐后教師予以評論的模式，是培育學(xué)生獨立職業(yè)思考、實踐能力以及職業(yè)自信的有效途徑，而且教師的評論和總結(jié)又可以引導(dǎo)學(xué)生對自己先前行為的反思及總結(jié)，從而全面提升法律素養(yǎng)。因此，這種教學(xué)設(shè)計在培養(yǎng)環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)理念、傳授環(huán)境法律知識的過程中，循序漸進(jìn)地訓(xùn)練學(xué)生掌握并運用環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)思維解決實際問題的能力，為其日后從事環(huán)境與資源保護(hù)法律實踐或研究工作，做好方法論方面的準(zhǔn)備，從而真正實現(xiàn)《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》的教學(xué)目的，培養(yǎng)真正的環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)的專業(yè)應(yīng)用型法律人才。[6]

（三）借助外力強(qiáng)化課程的實踐性

對于《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》課程而言，強(qiáng)烈的實踐性特色決定了實踐型教學(xué)法是其重要的輔教學(xué)方法。這就需要在課堂外創(chuàng)造條件為學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)知識增加實踐機(jī)會和實踐平臺，比如請與環(huán)保有關(guān)的法律人才進(jìn)校園，在校內(nèi)設(shè)立環(huán)境保護(hù)公益組織與鼓勵學(xué)生進(jìn)行環(huán)保調(diào)研等。

1. 邀請與環(huán)保有關(guān)的法律人才進(jìn)校園。通過聘任法律事務(wù)部門業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗豐富的資深法官、檢察官、律師、公司法務(wù)人員等為學(xué)校的兼職教師，這對于充實法學(xué)師資、加強(qiáng)法律職業(yè)化教育、培養(yǎng)技能熟練的法律事務(wù)人才而言，是一種易于操作、見效快、比較穩(wěn)妥的方法。就環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)來說，目前為數(shù)不多的案件來源更需要專業(yè)部門人員的講授，從而讓學(xué)生及時準(zhǔn)確地了解相關(guān)案情和處理結(jié)果。

兼職教師的授課可依以下方式進(jìn)行：第一，講授環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)的實務(wù)性課程，每學(xué)期根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃安排有合作關(guān)系的法律實務(wù)部門派員以固定學(xué)時來校為學(xué)生上課；第二，學(xué)校于每學(xué)期固定邀請法律實務(wù)部門的專業(yè)人員來校為教師和學(xué)生開辦相關(guān)《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》的實務(wù)知識和專業(yè)技能專題講座；第三，當(dāng)?shù)卦O(shè)有環(huán)保法庭的，可以聘請環(huán)保法庭的法官擔(dān)任學(xué)?！董h(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》課程的實踐教學(xué)指導(dǎo)老師，同時讓學(xué)校合作單位定期接受和安排學(xué)生旁聽庭審，指導(dǎo)學(xué)生開展模擬法庭活動，讓學(xué)生在假期見習(xí)和畢業(yè)實習(xí)期間擔(dān)任見習(xí)和實習(xí)導(dǎo)師。這樣可以解決目前《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》教學(xué)師資來源單一和教育主體單一的困擾，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更多的實踐機(jī)會和實踐指導(dǎo)，更好地實現(xiàn)環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)職業(yè)技能的習(xí)得。[7]

為實現(xiàn)兼職實踐教學(xué)的順利開展，邀請與環(huán)境有關(guān)的人才進(jìn)校園應(yīng)做好如下工作。嚴(yán)格選聘兼職教師的條件，規(guī)范聘任程序，制定科學(xué)的付酬標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求不斷調(diào)整兼職教師隊伍的構(gòu)成與數(shù)量，使兼職教師真正參與并有助于教學(xué)工作，提高教學(xué)水平，充分發(fā)揮他們對于培育環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)學(xué)生職業(yè)技能的作用。比如，河北馬倍戰(zhàn)律師事務(wù)所是全國為數(shù)不多的僅受理環(huán)境訴訟的律師事務(wù)所，他們的律師團(tuán)隊經(jīng)驗豐富，專業(yè)性強(qiáng)，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)可以與之建立長久的合作關(guān)系。

2. 在校內(nèi)設(shè)立環(huán)境保護(hù)公益組織。于2015年1月1日生效的《環(huán)境保護(hù)法》第五十八條規(guī)定：“對污染環(huán)境、破壞生態(tài)，損害社會公共利益的行為，符合下列條件的社會組織可以向人民法院提起訴訟：（一）依法在設(shè)區(qū)的市級以上人民政府民政部門登記；（二）專門從事環(huán)境保護(hù)公益活動連續(xù)五年以上且無違法記錄。符合前款規(guī)定的社會組織向人民法院提起訴訟，人民法院應(yīng)當(dāng)依法受理?！彪m然此條規(guī)定對于社會組織還是有一定條件要求的，但相對來說較容易實現(xiàn)，學(xué)?？梢越M織成立一個環(huán)境公益組織，跟學(xué)生社團(tuán)類似，以此作為各類環(huán)境保護(hù)有關(guān)課程（包括但是不限于環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)課程）教學(xué)的一個實踐平臺。雖然社團(tuán)成立的前五年不能作為環(huán)境公益訴訟的主體，但此期間社團(tuán)需積極關(guān)注各種環(huán)境公益訴訟的審理及動態(tài)，可為以后進(jìn)行環(huán)境公益訴訟積累經(jīng)驗。因此，《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》的教師在教學(xué)設(shè)計中也要著重對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育和培訓(xùn)，為今后進(jìn)行環(huán)境公益訴訟打好基礎(chǔ)。

第5篇：環(huán)境調(diào)研方法范文

背景

龍卡貸記卡是建行信用卡中的主打產(chǎn)品，是一個知名度較高的品牌。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速增長，生活水平不斷提高，消費者的消費水平和消費觀念都有了顯著的變化。有著消費透支及現(xiàn)金透支功能的龍卡貸記卡是符合當(dāng)前的消費潮流的。但在銀行業(yè)中現(xiàn)在也有著這樣的格局，同業(yè)競爭激烈并且金融產(chǎn)品都有驚人的相似之處。在這種行業(yè)環(huán)境下，龍卡貸記卡有著怎樣的市場占有率。對此問題，我們將展開一系列的市場調(diào)研活動，將針對龍卡貸記卡的知名度，美譽(yù)度及忠誠度等“三度”進(jìn)行深入的調(diào)研。現(xiàn)擬如下市場調(diào)研策劃方案。

調(diào)研目的

1、龍卡貸記卡在貸記卡市場上有多少的市場占有率，在客戶心中的“三度”程度如何。

2、貸記卡市場的競爭格局及發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3、各競爭對手對貸記卡市場所采取的各種競爭策略。

4、龍卡貸記卡與同類產(chǎn)品之間的同異度。

調(diào)研活動將以以上四點為調(diào)研目的，并側(cè)重于第一個目的的深入調(diào)查。通過這四個方面的調(diào)研，對于龍卡貸記卡所面臨綜合營銷環(huán)境將有個比較全面和深入的了解。

調(diào)研方向

1、針對宏觀環(huán)境，將主要了解現(xiàn)今消費者的消費水平及消費觀念和消費潮流的發(fā)展趨勢。并相比國內(nèi)外的消費格局和國家的相關(guān)政策等。

2、對于競爭對手的行業(yè)環(huán)境調(diào)查，主要調(diào)查三大國有銀行，兼顧其他股分制銀行，并參考國外銀行。

3、龍卡貸記卡該產(chǎn)品本身的情況及建行所具備的各種要素，是對于微觀環(huán)境的把握。

調(diào)研將分別從宏、中、微三個環(huán)境，進(jìn)行全方位的調(diào)查，力求做到知己知彼。

調(diào)研范圍

1、有條件成為貸記卡用戶者及貸記卡現(xiàn)有客戶。

2、一般的銀行客戶。

前者主要調(diào)查貸記卡的市場需求量，后者調(diào)查貸記卡的消費環(huán)境。以前者為主，后者為輔。

調(diào)研工具及措施

關(guān)于對龍卡貸記卡內(nèi)外兩種環(huán)境及市場的調(diào)研，將采取多種調(diào)查方法相結(jié)合的混合調(diào)查進(jìn)行，以求做到全面和深入，做到對信息的收集和分析的準(zhǔn)確性、真實性。

一、對于宏觀環(huán)境及行業(yè)競爭格局和中觀環(huán)境的調(diào)查將以收集第二手資料及實地調(diào)查為主。

1、收集第二手資料（網(wǎng)絡(luò)收集）

對于目前的消費環(huán)境和其他銀行對于貸記卡市場所采取的營銷手段及其他貸記卡產(chǎn)品的產(chǎn)品特性將通過上網(wǎng)查詢，訪問各銀行網(wǎng)點及收集各行的宣傳資料等進(jìn)行二手資料的整理、了解。

2、實地查詢

在初步了解各行產(chǎn)品（貸記卡）的情況后，再進(jìn)行人員實地到各行網(wǎng)點進(jìn)行詢問辦理，以做到對資料有更為深入的掌握。

二、對于龍卡貸記卡及建行要素的調(diào)研將通過內(nèi)部調(diào)查了解。

1、翻閱內(nèi)部資料

利有在建行實習(xí)之便，翻閱建行龍卡貸記卡有關(guān)詳細(xì)的資料，對龍卡貸記卡深入了解，不懂之處可請教建行員工，從而對于所要調(diào)研的產(chǎn)品會有完整的熟悉。

2、現(xiàn)場觀察

通過現(xiàn)場觀察，了解建行員工是如何辦理龍卡貸記卡業(yè)務(wù)，及建行人員是如何對待該項業(yè)務(wù)（通過調(diào)查問卷深化落實）及采取何種營銷策略的。

三、對于市場占有率及客戶“三度”的調(diào)查

1、調(diào)查問卷

設(shè)計一份完整的問卷，對于銀行客戶進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查和重點調(diào)查，分別對貸記卡客戶和非貸記卡客戶進(jìn)行調(diào)查。

2、訪問法

對于來辦理龍卡貸記卡及詢問龍卡貸記卡情況和辦一般其他業(yè)務(wù)的銀行客戶進(jìn)行現(xiàn)場訪問，并通過觀察客戶們是如何對待使用龍卡貸記卡情況的。

分別通過收集二手資料、現(xiàn)場觀察及問卷調(diào)查待市場調(diào)研工具，采取相應(yīng)的調(diào)查措施，全面收集整理市場信息。

調(diào)研步驟

1、調(diào)研時間安排

3月1日----3月10日小組成員商討調(diào)研策劃方案，并擬定具體方案。

3月11日----3月20日按照調(diào)研方案開展實地調(diào)查。

3月21日----3月30日針對調(diào)查所收集的信息，進(jìn)行綜合分析整理，作出總結(jié)，撰寫市場調(diào)研報告。

2、調(diào)研人員及地點

調(diào)研人員：共5人，蔡元鑫、李曉靜、南利武、葉瓊、王銀丹

調(diào)查地點：將分別對杭州、溫州、樂清三地進(jìn)行調(diào)研。

3、具體安排

（1）、上網(wǎng)收集第二手資料，五人共同參與，并對收集的資料相互交流分析（二天）。

（2）、共同商定調(diào)查問卷的設(shè)計，共兩份，一份為客戶調(diào)查，一份為內(nèi)部調(diào)查（二天）。

（3）、實施問卷調(diào)查并走訪其他銀行。（三天）

（4）、利用上班時間，現(xiàn)場進(jìn)行觀察調(diào)查。

調(diào)研總結(jié)

通過擬定方案和實施方案兩個階段的進(jìn)行，對于所收集的信息，將進(jìn)行定性、定量的科學(xué)分析，小組成員共同討論。在總結(jié)的基礎(chǔ)上撰寫市場調(diào)研報告。

附注：

1、將由蔡元鑫、李曉靜負(fù)責(zé)杭州、南利武、葉瓊負(fù)責(zé)溫州、王銀丹負(fù)責(zé)樂清。

2、方案策劃負(fù)責(zé)人蔡元鑫。

第6篇：環(huán)境調(diào)研方法范文

市場調(diào)研是目前服裝專業(yè)院校普遍開設(shè)的一門實踐課程，在競爭日趨激烈的服裝市場環(huán)境中，對消費者心理或需求、競爭對手以及銷售環(huán)境的了解是服裝企業(yè)開拓品牌、提高效益的必經(jīng)之路，而當(dāng)前把握服裝市場的有效手段便是市場調(diào)研。由于每年每季的流行趨勢不同，所以服裝市場首先具有更新快的特點。另外，由于每個地區(qū)、每個商圈的不同，導(dǎo)致不同的消費習(xí)慣等，因此服裝市場還具有很強(qiáng)的地區(qū)性特點。再者，服裝種類日益增多，劃分越來越細(xì)，市場調(diào)研涉及的具體內(nèi)容也有很多，因此服裝市場調(diào)研又具有很強(qiáng)的目的性。

2調(diào)研的組織

2.1帶著目的去調(diào)研組織市場調(diào)研之前，一般需要進(jìn)行基礎(chǔ)知識的講解。服裝市場調(diào)研的最終目的是實現(xiàn)服裝在服裝市場上占有大幅的銷售額，所以市場調(diào)研的內(nèi)容包括與服裝市場營銷活動相關(guān)的一切信息和因素，主要包括：消費者需求調(diào)研、競爭調(diào)研及合作環(huán)境調(diào)研。調(diào)研之前一定要明確調(diào)研目標(biāo)，根據(jù)具體調(diào)研時間的長短，確定一個可行的目標(biāo)，不要盲目確定過大的目標(biāo)。一般為了能在短時間內(nèi)獲得較為全面的資料，要求學(xué)生幾個人組成一個小組，以小組的形式進(jìn)行，對于服裝市場的調(diào)研，一般建議人數(shù)在2-4人左右。因為在行業(yè)當(dāng)中會有“同行相斥”的現(xiàn)象存在，適當(dāng)?shù)娜藬?shù)是為了“隱蔽”調(diào)研活動，人數(shù)太多容易被銷售人員懷疑目的；另外，適當(dāng)?shù)娜藬?shù)也可以進(jìn)行較為細(xì)致的分工，這樣才能使調(diào)研過程更加有序、效果更佳，如有同學(xué)主要調(diào)研服裝款式細(xì)節(jié)，有同學(xué)主要調(diào)研店面，還有同學(xué)專門針對服務(wù)等。對于學(xué)生來說，市場調(diào)研的最終目的除了掌握基礎(chǔ)的調(diào)研方法之外，最主要的還是為將來的就業(yè)培養(yǎng)能力。目前，有一種獲得大家普遍認(rèn)可的教學(xué)方法——項目教學(xué)法，該方法認(rèn)為純粹的知識不是職業(yè)能力，純粹的工作任務(wù)也不是職業(yè)能力，只有當(dāng)知識與工作任務(wù)相結(jié)合，個體能富有智慧地完成工作任務(wù)時，才能說他具備了職業(yè)能。因此要想把市場調(diào)研作為提高學(xué)生職業(yè)能力的一個平臺，就必須要培養(yǎng)他們利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。對此建議是，可以把市場調(diào)研作為一個切入點，給出一個任務(wù)，讓學(xué)生在此任務(wù)下，發(fā)揮主觀能動性，通過市場調(diào)研完成任務(wù)。最簡單、實用的方法是讓學(xué)生通過市場調(diào)研參加一個服裝設(shè)計大賽，目前，國內(nèi)有很多不同級別的設(shè)計賽事，參加賽事可以鍛煉學(xué)生的綜合能力，還可以通過賽事為將來的就業(yè)提供機(jī)會。為學(xué)生選擇一個合適的賽事，特別是一些具有一定影響力的賽事，學(xué)生在調(diào)研過程中目的就會更加明確，積極性也會有所提高，在調(diào)研并完成參賽的整個過程中既可以熟悉市場調(diào)研的主要方法，又可以了解常見賽事的主要流程和要求，可謂一舉兩得，而那些脫穎而出獲獎的同學(xué)還可以為今后的就業(yè)做一個鋪墊。

2.2常用的調(diào)研方法市場調(diào)研方法有很多，如詢問法、現(xiàn)場觀察法、實驗法、問卷調(diào)查法等等，由于服裝市場本身的特點和學(xué)生在實際調(diào)研過程中的局限性，比較適合的方法主要有觀察法，可以用于人流量等的調(diào)研，一般建議學(xué)生選擇一些比較具有典型性的店面進(jìn)行觀察，可以分不同的時間段進(jìn)行，如上午、下午、晚間、周末、節(jié)假日等，進(jìn)而綜合了解品牌的銷售情況。當(dāng)然觀察法比較費時費力，非常磨練學(xué)生的耐心。在觀察過程中，學(xué)生難免會虎頭蛇尾，開始熱情度高，等一個小時、兩個小時后就完全失去興趣，對此建議是可以根據(jù)時間長短變換組內(nèi)成員的分工，如觀察客流量的學(xué)生可以在一個小時后和觀察店面情況的學(xué)生互換，當(dāng)然前提是這些都要在調(diào)研之前進(jìn)行合理的計劃安排，否則就容易出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。因此，根據(jù)實際調(diào)研情況每天甚至每半天調(diào)整調(diào)研計劃對于學(xué)生而言是非常有必要。面談詢問法也是服裝行業(yè)比較實用的方法，如詢問消費者、銷售人員等，一般建議學(xué)生在購買、試衣過程中和這些人員進(jìn)行溝通，可以是很隨意的形式，太過正式的形式一般會被拒絕。這就需要不斷增強(qiáng)學(xué)生與人溝通的能力，怎樣在看似隨意的交談中獲得重要的信息，這是需要不斷磨練的一個過程。

因此，從某種意義上，市場調(diào)研其實不應(yīng)該作為一門單獨的課程去開設(shè)，因為作為一門課程，時間上必定會有所限制，而要培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力則需要長期的不斷加強(qiáng)，因此可以考慮將市場調(diào)研課程拆分為不同的階段，穿插至其它課程中進(jìn)行，如在上設(shè)計課程中可以主要調(diào)研服裝的外觀設(shè)計（款式、色彩等）；在結(jié)構(gòu)、工藝課程階段，可以重點調(diào)研服裝的結(jié)構(gòu)線條、工藝特點等等。問卷調(diào)查也是較為適合的方式，一般問卷要盡量簡短，一頁紙最好，讓參與者能快速做完。問卷調(diào)查的難點就在于被調(diào)查者的配合度，現(xiàn)代人出于對隱私的保護(hù)一般不太愿意配合。另外，還有一部分人可能只是“懶”得配合，但從問卷中一般可以獲得很大的信息量。因此，如何說服別人參與問卷的填寫，這是難點，因為學(xué)生做調(diào)研不像企業(yè)，企業(yè)一般會有“獎品”或“小禮品”贈送，學(xué)生在這方面普遍難以達(dá)到。如何提高與人溝通的能力，讓別人放下戒備，主動參與調(diào)研，這是在調(diào)研中必須要培養(yǎng)的學(xué)生能力。另外，不同類型的服裝市場應(yīng)該從不同的側(cè)重方向進(jìn)行調(diào)研，如調(diào)研大商場、大型批發(fā)市場、專賣店或夜市等，由于每一種市場針對的顧客類型不同，銷售的側(cè)重點也不同，因此調(diào)研一定要抓住該類銷售類型的特色進(jìn)行。大型批發(fā)市場一般貨品較多，擺放多較為雜亂，一般以大量批發(fā)為主，偶爾做零售，貨品質(zhì)量不會太高，一般不會有特殊的促銷活動，因此調(diào)研的重點可以是產(chǎn)品的款式、色彩方面或銷售情況等。另外，對于那些檔次價位較高的批發(fā)市場，還可以對其產(chǎn)品的質(zhì)量、工藝方面進(jìn)行調(diào)研，這類批發(fā)市場基本都會做零售，甚至和大商場的陳列、服務(wù)等類似，只是兼做批發(fā)，對于這類市場可以進(jìn)行全方位的調(diào)研。大的商場產(chǎn)品質(zhì)量一般較高，服務(wù)也比較全面，隨著競爭的日益激烈，大商場的促銷活動也是豐富多彩，各種節(jié)假日，商場的周年慶、傳統(tǒng)節(jié)日，甚至是國外的一些節(jié)日都會有各種名目的促銷活動，因此對于這類市場，除了可以對產(chǎn)品本身的質(zhì)量、面料、色彩、款式、服務(wù)等進(jìn)行調(diào)研，還可以做不同品牌之間的對比，尤其可以著重調(diào)研其促銷模式以及服務(wù)方面。專賣店和商場類似，但一般主要以單一品牌為主，因此要對某一品牌有較為全面的了解，可以著重調(diào)研專賣店，因為專賣店一般貨品比較全面，從男裝、女裝、童裝，甚至配飾方面都可以進(jìn)行調(diào)研，特別是一些大型的專賣店。普通零售市場，可以位于城市的任意位置，有集中的，如常見的地下商場，也有分散在各條街道或小巷中的，這部分服裝一般檔次普通，銷售環(huán)境差別較大，可以著重調(diào)研起銷售模式，或者服裝的款式、色彩等方面。夜市也是服裝市場較為特殊的一個分支，雖然夜市的服裝一般品質(zhì)較差，但其種類豐富，款式一般較為新穎，價格便宜，這些都可以作為調(diào)研的內(nèi)容，另外，夜市特有的環(huán)境氛圍和吸引顧客的模式也是值得研究。

2.3調(diào)研技巧在調(diào)研之前，除了基本方法的掌握，一般還需介紹一些調(diào)研的技巧，出于保護(hù)自身產(chǎn)品的目的，一般服裝店鋪都不允許拍照，調(diào)研過程中主要是進(jìn)行偷拍，因為實地照片可以體現(xiàn)很多產(chǎn)品的信息，這是在網(wǎng)絡(luò)等渠道絕對獲取不到。目前隨著智能數(shù)碼產(chǎn)品的普及，偷拍相對比較容易，此外現(xiàn)在智能產(chǎn)品的像素也較高，照片效果好。第二個技巧就是性別搭配，一般建議男女搭配，這樣各類服裝都可以調(diào)研，都可以試穿。第三點是穿著要正式，不要太過隨意，目前，國內(nèi)大商場和專賣店的服務(wù)比其他銷售模式全面，銷售服務(wù)到位，不管是什么檔次的購買者只要進(jìn)入店面就會被熱情的招待，可以隨意試衣，因此調(diào)研人員可以在試衣間進(jìn)行拍照等，有的品牌甚至可以隨意在店鋪內(nèi)部拍照，但大部分的拍照還是要隱蔽進(jìn)行，一旦被發(fā)現(xiàn)都會勸阻，其中也不乏一些素質(zhì)不太高的銷售人員，可能會因此起一些正面的沖突，或者覺得調(diào)研人員不太像該品牌的消費人群，就不會熱情接待，甚至被趕出店面，為避免此類事件的發(fā)生，一般建議根據(jù)商場的品牌檔次，盡量穿著適合的服裝。批發(fā)市場的銷售服務(wù)一般較少，因此調(diào)研要進(jìn)行的更隱蔽，尤其是拍照一定要注意方式，有學(xué)生在調(diào)研過程中因為拍照被管理人員發(fā)現(xiàn)而被尾隨的情況也時有發(fā)生，這時非常重要的一點就是學(xué)生本身的基本素質(zhì)要提高，不輕易和銷售或相關(guān)人員起沖突。

2.4調(diào)研實地的組織由于服裝市場調(diào)研的特殊性，一般指導(dǎo)老師不能進(jìn)行現(xiàn)場實地指導(dǎo)，所以需要學(xué)生發(fā)揮自己的主觀能動性，想方設(shè)法了解更多的內(nèi)容。每一個調(diào)研任務(wù)結(jié)束后都要進(jìn)行總結(jié)，看調(diào)研方法是否得當(dāng)，在教學(xué)中一般是建議“一天一總結(jié)”，因為學(xué)生的經(jīng)驗一般較少，事先的調(diào)研計劃可能會有很多不合理的地方，經(jīng)過每一天的調(diào)研都會發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的地方：如人員的安排不合適；或者調(diào)研的目的不明確；甚至由于各種原因，事先的調(diào)研計劃完全無法進(jìn)行的情況都會發(fā)生。因此，每次調(diào)研后的總結(jié)是必須要進(jìn)行，如何快速有效地發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在調(diào)研過程中出現(xiàn)的問題，這需要指導(dǎo)老師本身能力的不斷提高。

3資料匯總

3.1數(shù)據(jù)處理調(diào)研結(jié)束后必須要進(jìn)行資料匯總和分析，資料分析的方法有很多，比較常用的是用專業(yè)的數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行分析，如SPSS等，但對于非專業(yè)人士，特別是偏藝術(shù)類的學(xué)生來說，SPSS略微顯難，所以建議可以先用EXCEL進(jìn)行處理，但該軟件只能進(jìn)行一些相對簡單的處理，作為初學(xué)者是可以使用的。如果要進(jìn)行非常專業(yè)的數(shù)據(jù)處理分析，專業(yè)軟件是非常必要的，所以對于那些將來致力于從事相關(guān)行業(yè)的學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，學(xué)會使用專業(yè)處理軟件。

3.2考核方式實踐課程的考核難度大是非常普遍的現(xiàn)象，常見的方法是以平時表現(xiàn)加最終作業(yè)的模式。平時成績一般較難把握，因為實地的調(diào)研往往指導(dǎo)老師不能在現(xiàn)場，就只能通過同學(xué)的評價以及當(dāng)天工作量的檢查來綜合評定，難免有失偏頗，但目前沒有更好的辦法，只能是盡量綜合多方面因素進(jìn)行評價。另外，在考核當(dāng)中可以讓學(xué)生參與，如在調(diào)研結(jié)束后，可以讓每個小組針對調(diào)研做一個全方位的匯報總結(jié)，全班同學(xué)都要參與，可以就匯報情況同學(xué)之間相互打分，既吸取好的經(jīng)驗，也可以指出需要改進(jìn)的方面，這部分成績可以納入學(xué)生的最終成績，這樣做還可以從一定程度上提高學(xué)生的積極性，因為學(xué)生之間或多或少都會有一些攀比心理，因為要相互打分，自然會在調(diào)研中更加努力。

4總結(jié)

第7篇：環(huán)境調(diào)研方法范文

關(guān)鍵詞：土地整理；社會環(huán)境影響；評價

引言

社會環(huán)境影響評價在發(fā)達(dá)國家已經(jīng)引起了足夠的重視，在環(huán)境影響評價中，把自然環(huán)境影響評價和社會環(huán)境影響評價放在同等重要的位置[1]。根據(jù)世界銀行資料，經(jīng)過社會環(huán)境影響分析的項目，其經(jīng)濟(jì)效益比其他項目高50～100%[2]。我國對社會環(huán)境影響評價的研究仍在起步階段，2006年底清華大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院啟動了《環(huán)境影響評價中的社會因素》應(yīng)急課題，2012年實施的《環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則總綱》（HJ2.1-2011）增加了社會環(huán)境影響評價的內(nèi)容。

《中華人民共和國環(huán)境影響評價法》規(guī)定，組織編制與土地利用有關(guān)的規(guī)劃，應(yīng)在規(guī)劃編制過程中進(jìn)行環(huán)境影響評價。我國學(xué)者對土地利用規(guī)劃、土地整理環(huán)境影響評價進(jìn)行了大量研究[3-5]，已有研究大多側(cè)重于自然、生態(tài)環(huán)境的研究，對社會環(huán)境影響評價的研究較少。土地整理是促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展的重要手段，開展土地整理社會環(huán)境影響評價對實現(xiàn)土地整理可持續(xù)開展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)協(xié)調(diào)具有推動作用。

1 內(nèi)涵和特點

社會環(huán)境是在自然環(huán)境基礎(chǔ)上，通過人類長期有意識的社會勞動、加工和改造，創(chuàng)造了物質(zhì)生產(chǎn)和分配體系、積累的社會物質(zhì)文化而形成的人工環(huán)境體系[6]。土地整理社會環(huán)境影響評價是指對土地整理實施后可能造成的社會環(huán)境影響進(jìn)行分析、預(yù)測和評價，提出預(yù)防或者減輕不良社會環(huán)境影響的對策和措施，進(jìn)行跟蹤監(jiān)測的方法和制度[7]，按介入時機(jī)分為預(yù)測性、監(jiān)控性、回顧性社會環(huán)境影響評價[8]。

土地整理預(yù)測性社會環(huán)境影響評價發(fā)生在土地整理實施之前，是結(jié)合土地整理規(guī)劃方案的可行性進(jìn)行的，可以從源頭避免、消除或降低土地整理項目對社會環(huán)境的消極影響；土地整理監(jiān)控性社會環(huán)境影響評價是土地整理實施階段對社會環(huán)境影響進(jìn)行監(jiān)測與評價，保證土地整理實施不偏離社會環(huán)境約束目標(biāo)，對突發(fā)的不可避免的社會環(huán)境影響提出減緩和補(bǔ)救措施；土地整理回顧性社會環(huán)境影響評價發(fā)生在土地整理實施之后，是檢驗和改進(jìn)預(yù)測性、監(jiān)控性社會環(huán)境影響評價理論與方法的重要依據(jù)，分析實施后評價結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)的差異，總結(jié)項目實施的經(jīng)驗與教訓(xùn)，可為今后土地整理項目決策提供依據(jù)，是土地整理事業(yè)可持續(xù)性的必要保障。

2 評價的程序和內(nèi)容

2.1 評價的程序

2.1.1 前期準(zhǔn)備。首先應(yīng)明確土地整理項目區(qū)的范圍并獲取規(guī)劃資料，然后通過項目工程分析進(jìn)行社會環(huán)境影響因素識別，建立土地整理項目社會環(huán)境影響評價指標(biāo)體系。

2.1.2 調(diào)研獲取資料。根據(jù)建立的評價體系，制定調(diào)研方案，對項目區(qū)實地調(diào)研獲取數(shù)據(jù)資料。土地整理社會環(huán)境影響的主體是人，在調(diào)研中應(yīng)廣泛聽取公眾的意見。

2.1.3 調(diào)研資料分析與綜合評價。運用調(diào)研數(shù)據(jù)和項目規(guī)劃資料，利用合適的評價方法，對已有的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，對土地整理規(guī)劃社會環(huán)境影響進(jìn)行評價。

2.1.4 評價結(jié)論。根據(jù)評價結(jié)果做出調(diào)整，評價結(jié)果顯示規(guī)劃方案可行則接受規(guī)劃并如期開展；評價結(jié)果表示規(guī)劃對社會環(huán)境有負(fù)面影響或有潛在的社會風(fēng)險，則應(yīng)及時對方案進(jìn)行修訂或提出預(yù)防措施。

2.1.5 監(jiān)測與跟蹤評價。對土地整理實施進(jìn)行監(jiān)測和跟蹤評價，開展土地整理監(jiān)控性和回顧性社會環(huán)境影響評價。

2.2 評價的內(nèi)容

2.2.1 生產(chǎn)環(huán)境

近些年隨著城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進(jìn)程日益加快，城市發(fā)展占用大量的土地，導(dǎo)致耕地不斷減少，土地整理是增加有效耕地面積的主要途徑。農(nóng)用地的平整，使耕作機(jī)械能夠直接進(jìn)入農(nóng)田作業(yè)；修建或改造農(nóng)田水利設(shè)施，方便農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；新建田間路、生產(chǎn)路為農(nóng)民勞作帶來便利。土地整理能夠大大改善農(nóng)民的生產(chǎn)環(huán)境，而若規(guī)劃不合理或施工單位的偷工減料都可能使這一變化大打折扣。

2.2.2 生活環(huán)境

土地整理過程中對村莊內(nèi)部公共設(shè)施用地進(jìn)行完善，有助于改善本地區(qū)的教育狀況、醫(yī)療衛(wèi)生狀況等[9]，使得農(nóng)村面貌有明顯的改善。然而居民點的整理也可能使得農(nóng)民難以適應(yīng)新的居住環(huán)境，尤其是對于住進(jìn)小區(qū)的農(nóng)民，沒有了自家的院落，對生活習(xí)慣上的改變很難適應(yīng)。

2.2.3 社會穩(wěn)定

土地整理通過明晰權(quán)屬界限，減少了土地利用過程中引發(fā)的各種糾紛；扶持貧困人口，改變農(nóng)村貧窮落后的面貌，有利于縮小城鄉(xiāng)差距。然而土地整理也使農(nóng)村勞動力就業(yè)情況發(fā)生了巨大的變化，剩余勞動力的就業(yè)問題得不到解決則會對社會治安與穩(wěn)定帶來不利的影響。

2.2.4 社會可接受度

了解農(nóng)民對土地整理的接受度是土地整理是否可行的前提。農(nóng)民接受則可使土地整理如期按時開展，農(nóng)民不接受則會阻礙項目的進(jìn)行，產(chǎn)生不利的社會環(huán)境影響。

3 結(jié)束語

土地整理對項目區(qū)可能帶來正面或負(fù)面的社會環(huán)境影響。通過土地整理社會環(huán)境影響評價，對正面影響評價其影響程度的大小，尋求可提升的空間，使土地整理帶來更大的社會效應(yīng)；對于負(fù)面社會環(huán)境影響，則及時修改項目方案或采取減緩措施。評價結(jié)果可為項目決策提供依據(jù)，促使土地整理項目的經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境三方面效應(yīng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使得土地整理向促進(jìn)社會和諧的方向發(fā)展。開展土地整理社會環(huán)境影響評價是一項相當(dāng)復(fù)雜有難度的工作，我國對這方面的研究剛剛起步，文章只是拋磚引玉，尤其對于評價內(nèi)容和指標(biāo)仍需更加深入的研究。

參考文獻(xiàn)

[1]余雙喜.公路建設(shè)項目社會環(huán)境影響分析與評價方法研究[D].長沙理工大學(xué)碩士學(xué)位論文，2005.

[2]Transportation Research E-circular. National Conference on Transportation and Environment for the 21st Century Proceeding[R].Pittsburgh Pennsylvania，2000.

[3]王珊珊.基于熵值物元可拓模型的土地整理環(huán)境影響評價研究[D].中國地質(zhì)大學(xué)碩士學(xué)位論文，2011.

[4]劉英英，石培基，劉玲，等.基于DPSIR隴南市土地利用規(guī)劃環(huán)境影響評價[J].土壤通報，2011，42（4）：795-800.

[5]蔡玉梅，鄭偉元，張曉玲，等.土地利用規(guī)劃環(huán)境影響評價[J].地理科學(xué)進(jìn)展，2003，22（6）：567-575.

[6]循環(huán)經(jīng)濟(jì)知識讀本編委.循環(huán)經(jīng)濟(jì)知識讀本[M].杭州：浙江人民出版社，2006：7-16.

[7]楊華均.土地開發(fā)整理項目社會影響評價研究[D].重慶：西南大學(xué)博士學(xué)位論文，2008.

[8]王萬茂，董祚繼，王群，等.土地利用規(guī)劃學(xué)[M].北京：科學(xué)出版社，2006：254-257.

第8篇：環(huán)境調(diào)研方法范文

［關(guān)鍵詞］ 市場營銷； 市場調(diào)研； 市場信息

1市場調(diào)研

隨著企業(yè)競爭的加劇以及消費者需求的多樣化，市場調(diào)研工作的重要性更加突出，市場調(diào)研可以為營銷企業(yè)制定營銷決策提供可靠依據(jù)。

市場調(diào)研是指系統(tǒng)地、客觀地收集、整理和分析市場營銷活動的各種資料或數(shù)據(jù)，用以幫助營銷管理人員制定有效的市場營銷決策。市場調(diào)研是企業(yè)了解產(chǎn)品市場和把握顧客的重要手段，是幫助企業(yè)決策的重要工具。對于現(xiàn)代管理者來說，掌握和運用市場調(diào)研的理論、方法和技能是非常必要的。市場調(diào)研作為一門獨立的應(yīng)用科學(xué)有著龐大而復(fù)雜的內(nèi)容體系論文下載。

市場調(diào)研的內(nèi)容主要涉及影響營銷策略的宏觀因素和微觀因素，如需求、產(chǎn)品、價格、促銷、分銷、競爭、外部環(huán)境等。根據(jù)不同的調(diào)研目的，調(diào)研內(nèi)容的側(cè)重點也會有很大不同?？傮w來講，市場調(diào)研的內(nèi)容大致包括以下幾個方面：

（1） 市場需求調(diào)研。市場的需求是企業(yè)營銷的中心和出發(fā)點，企業(yè)要想在激烈的競爭中獲得優(yōu)勢，就必須詳細(xì)了解并滿足目標(biāo)客戶的需求。因此，對市場需求的調(diào)研是市場調(diào)研的主要內(nèi)容之一。市場需求調(diào)研包括：市場需求量的調(diào)研；市場需求產(chǎn)品品種的調(diào)研；市場需求季節(jié)性變化情況調(diào)研；現(xiàn)有客戶需求情況調(diào)研（數(shù)量、品種）。

（2） 產(chǎn)品調(diào)研。隨著環(huán)保要求的提高，不同的市場對產(chǎn)品的需求也不一樣，產(chǎn)品在地區(qū)之間的需求也出現(xiàn)差異化。因此，產(chǎn)品調(diào)研也成為市場調(diào)研中不可忽略的問題。產(chǎn)品調(diào)研的內(nèi)容包括：產(chǎn)品品質(zhì)需求調(diào)研；產(chǎn)品品種需求調(diào)研；產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)研等。

（3） 價格調(diào)研。價格會直接影響到產(chǎn)品的銷售額和企業(yè)的收益情況，價格調(diào)研對于營銷企業(yè)制定合理的價格策略有著至關(guān)重要的作用。價格調(diào)研的內(nèi)容包括：產(chǎn)品市場需求、變化趨勢的調(diào)研；國際產(chǎn)品市場走勢調(diào)研；市場價格承受心理調(diào)研；主要競爭對手價格調(diào)研；國家稅費政策對價格影響的調(diào)研。

（4） 促銷調(diào)研。促銷調(diào)研主要側(cè)重于消費者對促銷活動的反應(yīng)，了解消費者最容易接受和最喜愛的促銷形式。其具體內(nèi)容包括：調(diào)研各種促銷形式是否突出了產(chǎn)品特征；是否起到了吸引客戶、爭取潛在客戶的作用。

（5） 分銷渠道調(diào)研。分銷渠道選擇合理，產(chǎn)品的儲存和運輸安排恰當(dāng)，對于提高銷售效率、縮短運輸周期和降低運輸成本有著重要的作用。因此，分銷渠道的調(diào)研也是產(chǎn)品市場調(diào)研的一項重要內(nèi)容。分銷渠道調(diào)研的內(nèi)容主要包括：對批發(fā)商、連鎖零售商的經(jīng)營狀況、銷售能力的調(diào)研；配送中心規(guī)劃的調(diào)研；物流優(yōu)化組織的調(diào)研；如何降低運輸成本的調(diào)研等。

（6） 營銷環(huán)境調(diào)研。營銷環(huán)境調(diào)研的內(nèi)容包括：政治法律環(huán)境；經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境；國際產(chǎn)品市場環(huán)境；產(chǎn)品技術(shù)環(huán)境；替代產(chǎn)品發(fā)展；競爭環(huán)境。

在營銷實踐中，進(jìn)行任何市場調(diào)研都是為了更好地了解產(chǎn)品市場，搞清楚戰(zhàn)略失敗的原因或減少決策中的不確定性。為這些目的而進(jìn)行的市場調(diào)研被稱為應(yīng)用性市場調(diào)研。市場調(diào)研工作需要收集市場規(guī)模、競爭對手、消費者等方面的相關(guān)數(shù)據(jù)，并基于相關(guān)數(shù)據(jù)的支持提出市場決策建議。

2市場調(diào)研對營銷管理的作用

市場調(diào)研對營銷管理的重要作用，主要體現(xiàn)在以下4個方面：

（1） 市場調(diào)研有助于管理者了解產(chǎn)品市場狀況，發(fā)現(xiàn)和利用機(jī)會。在商品日益豐富的情況下，作為供應(yīng)一方的生產(chǎn)者既面臨有產(chǎn)品、資金和人才的競爭，也面臨技術(shù)水平和技術(shù)設(shè)備的競爭；作為需求一方的消費者，在一個日益龐大、種類繁多的商品群面前必然會有所選擇。誰能贏得消費者的垂青，誰就是成功者；反之，則面臨著被擠出產(chǎn)品市場的命運。因此，生存危機(jī)是企業(yè)必須時時注意的問題，然而機(jī)遇也同時存在，這就要看企業(yè)如何把握時機(jī)。

（2） 市場調(diào)研有助于管理者制定正確的營銷戰(zhàn)略。在現(xiàn)代產(chǎn)品市場營銷中，企業(yè)管理者如果對影響目標(biāo)產(chǎn)品市場和營銷組合的因素有充分的了解，那么管理將是主動的而不是被動的。主動的管理意味著通過調(diào)整營銷組合來適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)、社會和競爭環(huán)境，而被動的管理則是等到對企業(yè)有重大影響的變化出現(xiàn)時，才決定采取行動。市場調(diào)研在主動式管理中發(fā)揮著重要的作用，具有主動性的管理者不僅要在不斷變化的產(chǎn)品調(diào)研中尋求新的機(jī)會，而且會通過戰(zhàn)略計劃的制訂盡力為企業(yè)提供長期的營銷戰(zhàn)略，基于現(xiàn)有的和將來的內(nèi)部能力以及預(yù)計的外部環(huán)境的變化，戰(zhàn)略計劃可以用來指導(dǎo)企業(yè)資源的長期使用。一個好的戰(zhàn)略計劃是在出色的市場調(diào)研基礎(chǔ)上做出的，它有利于企業(yè)實現(xiàn)長期利潤和產(chǎn)品市場占有率的目標(biāo)；缺乏市場調(diào)研的差的戰(zhàn)略計劃則會威脅企業(yè)的生存。

（3） 市場調(diào)研有助于企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品，開拓新產(chǎn)品市場。任何企業(yè)的產(chǎn)品都不會在產(chǎn)品市場上永遠(yuǎn)暢銷，企業(yè)要想生存和發(fā)展就需要不斷開發(fā)新產(chǎn)品，市場調(diào)研在新產(chǎn)品開發(fā)中發(fā)揮著重要作用，通過市場調(diào)研可以了解和掌握消費者的消費趨向、新的要求、消費偏好的變化及對產(chǎn)品的期望等，然后設(shè)計出滿足這些要求的產(chǎn)品，使企業(yè)的銷售出現(xiàn)新的。

（4） 市場調(diào)研有助于企業(yè)在競爭中占據(jù)有利地位。在產(chǎn)品市場上，生產(chǎn)緊隨消費的情況普遍存在，但生產(chǎn)也可以強(qiáng)制需求，即在消費者對產(chǎn)品有了足夠的了解和認(rèn)識之后，認(rèn)可產(chǎn)品并進(jìn)行購買，這種強(qiáng)制需求一旦成功，企業(yè)就可率先進(jìn)入產(chǎn)品的銷售領(lǐng)域，從而在此占據(jù)絕對優(yōu)勢。然而，強(qiáng)制需求的成功必須建立在滿足消費者的某種需求的基礎(chǔ)上，而在成功的背后，市場調(diào)研起著極其重要的作用。

企業(yè)競爭的加劇和消費者需求的多樣化，也使得人們對信息的需求不斷增加，這就要求市場調(diào)研活動在以科學(xué)性作為前提的基礎(chǔ)上更要富有創(chuàng)造性，而且創(chuàng)造性應(yīng)該貫穿市場營銷的全過程。通過創(chuàng)造性的市場調(diào)研，滿足多元化的信息需求，使企業(yè)準(zhǔn)確地、及時地把握信息并制定相應(yīng)的營銷策略。市場需要創(chuàng)造，在企業(yè)營銷活動中更需要創(chuàng)造性的市場調(diào)研。

主要參考文獻(xiàn)

第9篇：環(huán)境調(diào)研方法范文

關(guān)鍵詞：中小企業(yè)；市場調(diào)研；現(xiàn)狀；策略

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展深入，市場調(diào)研對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營越來越重要，市場調(diào)查可以及時了解企業(yè)內(nèi)外市場經(jīng)濟(jì)動態(tài)和有關(guān)信息資料，有助于企業(yè)更好地吸收國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗和最新技術(shù)，改進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)，提高管理水平，為企業(yè)制定市場營銷策略和企業(yè)經(jīng)營發(fā)展策略提供依據(jù)，增強(qiáng)企業(yè)的競爭力和生存能力。市場調(diào)研對于企業(yè)就像是生命不能沒有水一樣，關(guān)系著企業(yè)的生死存亡。

一、中小企業(yè)市場調(diào)研現(xiàn)狀分析

市場調(diào)研已是每一個企業(yè)必不可少的經(jīng)營戰(zhàn)略方法之一，然而對中小企業(yè)來說，市場調(diào)研卻讓經(jīng)營決策者感到惘然，中小企業(yè)由于規(guī)模上的限制，成立不了專門的市場調(diào)研部門，缺乏專職市場調(diào)研人員，也請不起專業(yè)的市場調(diào)研公司，企業(yè)自己開展的市場調(diào)研不盡人意，比較明顯的問題有：

（一）調(diào)研目的不明，致使調(diào)研無果

市場調(diào)研的目的相當(dāng)于航行的方向，關(guān)系著調(diào)研工作這條“船”向哪里“走”，怎么“走”，能不能到達(dá)目的地，中小企業(yè)的調(diào)研工作中常出現(xiàn)調(diào)查目的不明的情況，主要表現(xiàn)在：一是調(diào)查目的模糊，決策者不明白自己要干什么、要了解什么、調(diào)查要起到什么作用，為調(diào)查而調(diào)查使市場調(diào)查無的放矢；二是調(diào)研目標(biāo)鎖定過多，決策者希望一次調(diào)查能解決很多問題，涉及的內(nèi)容應(yīng)有盡有，其實這樣的調(diào)查也是沒有方向的，因為它的“目的”太不明確了，最終不能解決任何問題，使得調(diào)研失去價值！

（二）調(diào)研內(nèi)容不當(dāng)，致使調(diào)研失效

市場信息包羅萬象，調(diào)查什么應(yīng)根據(jù)調(diào)查目的來確定，但一些企業(yè)的調(diào)研，調(diào)查者不能緊扣主題對內(nèi)容進(jìn)行篩選，要么什么都調(diào)查，收集一堆用不上的信息，白白浪費了時間和金錢，要么設(shè)計的內(nèi)容過窄，滿足不了調(diào)查的需要，或是調(diào)查的內(nèi)容文不搭題，如需要了解產(chǎn)品口味卻在調(diào)查內(nèi)容中過多設(shè)及產(chǎn)品價格和包裝內(nèi)容，如需要了解企業(yè)市場份額下降的原因，但調(diào)查內(nèi)容卻設(shè)計為產(chǎn)品調(diào)研內(nèi)容。調(diào)查內(nèi)容過寬或過窄，或與調(diào)查目的不符，都會導(dǎo)致調(diào)查工作質(zhì)量下降甚至調(diào)查無法進(jìn)行，調(diào)查結(jié)果無效。

（三）調(diào)查人員不力、技術(shù)欠缺，致使調(diào)研質(zhì)量下降

市場調(diào)研是一項復(fù)雜細(xì)致，專業(yè)性極強(qiáng)的工作，沒有扎實的專業(yè)知識和工作責(zé)任心是難以做好調(diào)研工作的。中小企業(yè)由于資金短缺，對調(diào)研工作的投入不足，沒有設(shè)置專業(yè)化的市場調(diào)研機(jī)構(gòu)，市調(diào)人員多為兼職，極少專職，這些人員缺乏市場調(diào)研專業(yè)素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗，只能勉強(qiáng)完成原始數(shù)據(jù)的收集，對資料的匯總整理缺乏條理化和系統(tǒng)化，更不用說分析預(yù)測和撰寫調(diào)查報告，處理數(shù)據(jù)的技能低下，不懂得運用先進(jìn)成熟的方法和電腦信息技術(shù)，數(shù)據(jù)的真實性和有效性難以保證，對企業(yè)的經(jīng)營決策很難起到參考作用。

二、開展有效市場調(diào)研的策略

市場調(diào)研決定著企業(yè)的發(fā)展方向，如何充分發(fā)揮中小企業(yè)現(xiàn)有條件，進(jìn)行有效的市場調(diào)研，極待探討和研究。

（一）明確調(diào)研目的，制定有效的調(diào)研計劃和方案

調(diào)研的目的不同，具體內(nèi)容和側(cè)重點也不同，只有確定了調(diào)查目的，才能確定調(diào)查的范圍、內(nèi)容和方法，否則就會偏離調(diào)查方向，無法調(diào)查出企業(yè)需要的內(nèi)容，甚至得到與實際背離的調(diào)研結(jié)果。企業(yè)市場調(diào)研的任務(wù)是收集、整理內(nèi)部經(jīng)營和外部市場環(huán)境數(shù)據(jù)，及時反饋有關(guān)營銷信息，發(fā)現(xiàn)機(jī)會和問題，并提出解決問題的意見，同時也為企業(yè)探索、發(fā)現(xiàn)新的市場機(jī)會提供建議，為企業(yè)經(jīng)營決策提供依據(jù)。這個目的是調(diào)研工作總的終極目標(biāo)，需要的收集的信息是多方面的，一次調(diào)研難以完成，在實際行動時要把總目標(biāo)具體化，分為一個個的調(diào)查主題，一個主題只為一個目的、解決一個問題，在制定方案時，必須明確這個調(diào)查主題為什么而做，所要面臨和要解決的核心的、關(guān)鍵性的問題是什么，只有這樣調(diào)查才能有的放矢。

明確了調(diào)查主題，還要進(jìn)行調(diào)研方案的制定，調(diào)研方案包括調(diào)研計劃和環(huán)節(jié)設(shè)計兩方面，調(diào)研計劃就是對調(diào)查工作各個步驟和各環(huán)節(jié)進(jìn)行通盤的考慮，制定出一個合理可行的工作程序，調(diào)查設(shè)計是指對有關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行確定，如調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查表、調(diào)查方式方法、數(shù)據(jù)分析方法和指標(biāo)計算等細(xì)節(jié)的確定。調(diào)研方案是否科學(xué)、可行，是整個調(diào)查工作成敗的關(guān)鍵。

（二）明確調(diào)研內(nèi)容，建立調(diào)研信息系統(tǒng)

市場處于動態(tài)變化中，市場調(diào)研具有長期性、持續(xù)性，企業(yè)要做有效的市場調(diào)研，應(yīng)及時掌握企業(yè)內(nèi)部運營情況和外部環(huán)境信息，并對企業(yè)未來的發(fā)展進(jìn)行分析預(yù)測。調(diào)研內(nèi)容應(yīng)包括：

企業(yè)內(nèi)部的調(diào)研：一是訂單數(shù)量和客戶信息：按產(chǎn)品、按行業(yè)、地區(qū)、交貨期等指標(biāo)進(jìn)行歸類統(tǒng)計的訂貨量，客戶有關(guān)信息等；二是銷售報告：按產(chǎn)品類別、分地區(qū)、部門、客戶、時間段等序列化的實際銷售數(shù)據(jù)，以及與商品銷售有關(guān)的銷售費用、銷售利潤、流動資金等方面的統(tǒng)計、會計數(shù)據(jù)；三是庫存狀況：對企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)品供應(yīng)狀況做明細(xì)統(tǒng)計，了解商品流轉(zhuǎn)情況，為供需平衡分析提供資料；四是資金循環(huán)信息，主要是向會計部門收集應(yīng)收賬款到賬情況，分析客戶信用。