電氣實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的電氣實(shí)習(xí)心得體會(huì)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：電氣實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

認(rèn)真學(xué)書記在黨的十七大開幕式上所作的《高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟 為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的報(bào)告，報(bào)告中“加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力”引起了共鳴，認(rèn)為作為貴州電網(wǎng)最高一級(jí)的電網(wǎng)調(diào)度機(jī)構(gòu)，調(diào)通局在開展節(jié)能環(huán)保調(diào)度工作上承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任，下一步將進(jìn)一步提高節(jié)能調(diào)度水平，切實(shí)將建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)的要求落到實(shí)處。與會(huì)人員還結(jié)合調(diào)通局實(shí)際，對(duì)報(bào)告中提出的“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”的要求進(jìn)行了熱烈的討論。大家表示，調(diào)通局是一個(gè)知識(shí)密集型、技術(shù)密集型的企業(yè)，涌現(xiàn)出了一批如“多目標(biāo)（多區(qū)域）AGC技術(shù)”等具有世界領(lǐng)先水平的科技成果，培養(yǎng)了一批科技人才。全局要進(jìn)一步營造鼓勵(lì)創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的良好氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)專利技術(shù)的研究和申報(bào)，力爭為南網(wǎng)公司、為貴州電網(wǎng)培養(yǎng)更多的科技領(lǐng)軍人才，以人才和科技的力量，促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。

電網(wǎng)干部職工采取專題學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摰榷喾N形式學(xué)習(xí)十七大精神。供電局局長肖永結(jié)合如何建設(shè)好、經(jīng)營好、管理好都勻電網(wǎng)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任暢談了學(xué)習(xí)十七大報(bào)告的感想，他要求該局職工要把十七大的精神貫徹落實(shí)到安全生產(chǎn)、電網(wǎng)建設(shè)、經(jīng)營管理等工作的方方面面，努力抓好關(guān)系到貴州產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、提高貴州品牌的廈蓉高速公路、貴廣高速鐵路、黔桂鐵路，以及貴新高速公路等配套電力工程的建設(shè)。該局農(nóng)電工黨員羅芳在學(xué)習(xí)了十七大報(bào)告后，深感自己作為一名農(nóng)電工黨員的責(zé)任重大，除了履行黨員的責(zé)任與義務(wù)外，更應(yīng)該加強(qiáng)農(nóng)電工與企業(yè)之間的溝通聯(lián)系，使企業(yè)能夠更好地解決農(nóng)電工所關(guān)注的問題，同時(shí)也使農(nóng)電工能夠正確理解企業(yè)的管理舉措，促進(jìn)員工隊(duì)伍思想穩(wěn)定，增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部凝聚力，從而能夠集中最大的力量為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作貢獻(xiàn)。

供電局組織全局職工收看十七大開幕式電視直播新聞，認(rèn)真聆聽總書記的報(bào)告后，被總書記言真意切、實(shí)事求是的施政報(bào)告深深感染。該局黨委書記鄭之茂要求全體黨員干部職工要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十七大精神上來，緊密聯(lián)系實(shí)際，采取多種形式，充分利用各種會(huì)議、《供電報(bào)》、網(wǎng)站信息等途徑大力宣傳黨的理論創(chuàng)新成果及建設(shè)新經(jīng)驗(yàn)，宣傳改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，為十七大的宣傳學(xué)習(xí)和貫徹營造濃厚的氛圍。同時(shí)要認(rèn)真做好安全生產(chǎn)、隊(duì)伍穩(wěn)定和優(yōu)質(zhì)服務(wù)等工作，確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行，確保全年目標(biāo)全面完成。

認(rèn)真收聽收看十七大開幕式后，歡欣鼓舞，群情激昂，欣喜地傳遞著收聽收看后的感受。該局黨委認(rèn)真收集十七大報(bào)告摘要及相關(guān)報(bào)道，及時(shí)分發(fā)到各黨支部，要求組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，并開展大討論活動(dòng)，撰寫學(xué)習(xí)心得。同時(shí)通過網(wǎng)頁、辦公自動(dòng)化、宣傳欄等廣泛宣傳十七大精神，掀起了學(xué)習(xí)熱潮。 該局變電管理所主任范斌表示，黨的十七大召開是一件振奮人心的大喜事，作為電力企業(yè)的員工，肩負(fù)著重要的政治責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，在工作中用心把細(xì)節(jié)做好，防微杜漸，將違章、異常、隱患消滅在萌芽狀態(tài)，這是供電人的責(zé)任，更是黔北電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的保證；要樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，站好每班崗，把好每道關(guān)，全力做好電力供應(yīng)，為西電東送保駕護(hù)航。該局全國勞模、報(bào)修維護(hù)中心主任申友強(qiáng)則表示：用心實(shí)踐“服務(wù)永無止境”，是我們每一位南網(wǎng)人供電服務(wù)事業(yè)追求的執(zhí)著目標(biāo)。切實(shí)做到“只要您一個(gè)電話，剩下的事由我們來辦”，盡快為客戶搶修故障、恢復(fù)供電，就是我們落實(shí)十七大精神的最好體現(xiàn)。當(dāng)我們走進(jìn)每一位客戶家里，當(dāng)我們穿梭在城區(qū)的大街小巷，當(dāng)我們攀爬在電線桿和變壓器上，這時(shí)的我們和企業(yè)的命脈一起跳動(dòng)，這時(shí)的我們和企業(yè)的社會(huì)形象緊緊相聯(lián)。我一定會(huì)將十七大報(bào)告精神和南網(wǎng)方略落實(shí)到日常工作中，切實(shí)改善供電服務(wù)，提高服務(wù)效率。

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹十七大精神，抓好電力安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，增強(qiáng)工作主動(dòng)性，以飽滿的熱情、高昂的斗志積極投身到加快電力發(fā)展工作中去，為昌都經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

在今后的工作中，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身知識(shí)水平和業(yè)務(wù)技能，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，確保電網(wǎng)安全、穩(wěn)定運(yùn)行，為實(shí)現(xiàn)公司又好又快發(fā)展不懈奮斗。

第2篇：電氣實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

“科學(xué)發(fā)展、提升價(jià)值”是在xx電信發(fā)展乏力、市場(chǎng)萎縮、效益下滑、企業(yè)面臨生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻提出來的；是在xx電信取得全業(yè)務(wù)經(jīng)營權(quán)，實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)，重鑄xx電信輝煌的新形勢(shì)下提出來的?！翱茖W(xué)發(fā)展、提升價(jià)值”是對(duì)過去xx電信發(fā)展得與失的總結(jié)和終結(jié)，更是對(duì)xx電信未來發(fā)展的戰(zhàn)略定位開啟，對(duì)xx電信當(dāng)前乃至今后具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

“科學(xué)發(fā)展、提升價(jià)值”充滿深刻的辯證法，是企業(yè)發(fā)展辯證的統(tǒng)一?！翱茖W(xué)發(fā)展”是前提、是手段，“提升價(jià)值”是歸屬、是目的。二者相輔相成，互為補(bǔ)充，沒有“科學(xué)發(fā)展”，“提升價(jià)值”就是一句空話，不能“提升價(jià)值”，就不成其“科學(xué)發(fā)展”。因此，可以說“科學(xué)發(fā)展”是“提升價(jià)值”的必由之路，而“提升價(jià)值”是“科學(xué)發(fā)展”的必然結(jié)果。但“科學(xué)發(fā)展”不是一句空話，有其深刻的內(nèi)涵，是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)，“科學(xué)”是形容詞修飾語，是用來限定“發(fā)展”的，它要求這個(gè)發(fā)展必須是“科學(xué)的”，是認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，尋求事物發(fā)展的客觀規(guī)律的，而不是盲目的、非科學(xué)或偽科學(xué)的。

實(shí)現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展”，首先要不斷提升發(fā)展自身的價(jià)值?！翱茖W(xué)發(fā)展”第一要義是發(fā)展，沒有發(fā)展，這個(gè)“科學(xué)”就無所依附，沒有發(fā)展，“科學(xué)”就是無本之木，無源之水；就是皮之不存，毛之焉伏。所以，“科學(xué)發(fā)展”就企業(yè)而言，首要是發(fā)展，是增長，就是抓住當(dāng)前企業(yè)全業(yè)務(wù)經(jīng)營的開啟之際，大力發(fā)展業(yè)務(wù)，擴(kuò)大用戶規(guī)模，努力提升市場(chǎng)占有率，實(shí)現(xiàn)全業(yè)務(wù)經(jīng)營的“首戰(zhàn)即決戰(zhàn)，一戰(zhàn)定乾坤”。但是，發(fā)展要講究“科學(xué)”，尊重“科學(xué)”，突出“科學(xué)”。要摒棄過去那種用高投入拉動(dòng)增長，只注重?cái)?shù)字，不講究質(zhì)量運(yùn)動(dòng)式、粗獷式的經(jīng)營方式和增長方式，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式的科學(xué)發(fā)展；要注重發(fā)展質(zhì)量，大力提升發(fā)展的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)發(fā)展與質(zhì)量的統(tǒng)一。

第3篇：電氣實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

   工廠實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)1    生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過對(duì)生產(chǎn)機(jī)械等詳細(xì)了解和認(rèn)識(shí)，加之與書本知識(shí)的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對(duì)大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固。

   學(xué)習(xí)不止是“學(xué)”，“習(xí)”和“悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說的就是這個(gè)意思。

   在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我也對(duì)此有了深的認(rèn)識(shí)和深刻的體會(huì)。首先：作為學(xué)生，生產(chǎn)實(shí)踐是學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步鞏固和認(rèn)識(shí)。也是我們順利融入社會(huì)化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障。因?yàn)閷W(xué)生自古以來都是以學(xué)為本，社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)相對(duì)較少。而社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求即使社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)都具備的員工。因此，對(duì)于我們來講，動(dòng)手能力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)生產(chǎn)實(shí)踐，也是對(duì)我們協(xié)作能力，處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。

   大學(xué)作為一個(gè)“熔爐”，為我們提供了許多培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，但是相對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。其次：對(duì)于學(xué)校而言，學(xué)校作為社會(huì)人才的培養(yǎng)單位，有義務(wù)和責(zé)任為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和實(shí)踐的條件。

   生產(chǎn)實(shí)踐作為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校建立學(xué)生-社會(huì)-學(xué)校三線一體的一個(gè)重要舉措。生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中學(xué)生需遵守學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)定和要求，并能夠按時(shí)完成老師布置的工作，如做好筆記，完成機(jī)器圖的繪制，實(shí)習(xí)報(bào)告等。學(xué)校在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過分組的教學(xué)模式，使學(xué)生建立一定得團(tuán)隊(duì)意識(shí)，再通過在實(shí)習(xí)過程中學(xué)生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，同時(shí)也為“人人都動(dòng)手”創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。大學(xué)給我們將來工作學(xué)習(xí)提供了實(shí)踐的舞臺(tái)，因此我們才能為將來順利進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。再次：對(duì)于公司企業(yè)，實(shí)踐是一種對(duì)用人單位和學(xué)生都有益的人力資源制度安排。

   對(duì)于擁有具有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工而言，是企業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施。任用具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工可以降低公司和企業(yè)的經(jīng)營成本。因此大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和鍛煉具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，是為迎合社會(huì)需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)持續(xù)了一個(gè)月左右，實(shí)xxx行了五部分：MPS8站，45號(hào)單螺桿擠出機(jī)，機(jī)頭，注射機(jī)，傳感器等。

   每個(gè)部分都是我專業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步概述，因此對(duì)于此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我受益頗豐。

   感謝老師的諄諄教誨！

   工廠實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)2    這次我自己總結(jié)的實(shí)習(xí)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)我們對(duì)電廠的了解;使我們擴(kuò)寬視野，鞏固和運(yùn)用所學(xué)過的理論知識(shí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力和創(chuàng)新精神;本次實(shí)習(xí)在我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課后進(jìn)行，通過本次實(shí)習(xí)，使我們所學(xué)的理論知識(shí)得以鞏固和擴(kuò)大，增加學(xué)生的專業(yè)實(shí)際知識(shí);為將來從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ);進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析產(chǎn)生實(shí)際問題的能力。

   熱力發(fā)電廠是由愈多熱力設(shè)備和電氣設(shè)備所組成的整體，從某種意義上講，熱力的設(shè)備更多也更容易故障和事故，熱力和環(huán)境保護(hù)彼此間的關(guān)系式密切的。實(shí)習(xí)對(duì)電廠安全運(yùn)行的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)肅的工作作風(fēng)都有一定的培養(yǎng)。作為一種先進(jìn)的生產(chǎn)力和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，電力行業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有著密切的關(guān)系，他不僅是關(guān)系國際經(jīng)濟(jì)安全的戰(zhàn)略大問題，而且與人們的日常生活、社會(huì)穩(wěn)定密切相關(guān)。

   通過這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我對(duì)動(dòng)力工程在電力生產(chǎn)方面有了很深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的就業(yè)前景充滿了希望。為人人類的生存需要能源的供給，而生產(chǎn)高品質(zhì)，低污染的能源的責(zé)任就落在我們肩上。因此我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并掌握好所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中磨練自己，是的所學(xué)到的知識(shí)可以融會(huì)貫通，學(xué)以致用，讓自己成為一名合格的電力工作者，一名合格的動(dòng)力工程師，為人類的能源事業(yè)做出貢獻(xiàn)!

   工廠實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)3

   我來到xxxxxxxxxx公司工作，在這半年多的見習(xí)期里我在一分廠703工段學(xué)習(xí)操作生產(chǎn)n-甲基苯胺，現(xiàn)在已經(jīng)到車間實(shí)習(xí)了半年多了，在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)歷了生產(chǎn)工藝試驗(yàn)、重新改造和技術(shù)成熟三個(gè)階段，學(xué)到了很多成熟工藝所學(xué)不到的知識(shí)。產(chǎn)品的操作主要是看合格率、產(chǎn)量和成本，n-甲基苯胺的操作也是如此，如何控制好n-甲基苯胺的含量成為我們的工作重點(diǎn)。下面我將我在工段的半年多的操作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

   一、嚴(yán)格控制工藝指標(biāo)

   1、隨時(shí)關(guān)注水胺和甲醇的通量是否準(zhǔn)確。

   2、每隔2小時(shí)定時(shí)取流水樣交由分析室做含量檢測(cè)，遇到含量結(jié)果波動(dòng)較大要迅速查找原因，如果是我方原料配比或接觸溫度變化，應(yīng)立即調(diào)整好并在半小時(shí)后再次取樣檢測(cè)。

   3、定期對(duì)水胺貯槽里的水胺含量進(jìn)行取樣分析，確保原料的合格。

   二、安全生產(chǎn)操作

   1、我工段危險(xiǎn)性比較大的有甲醇和尾氣。根據(jù)甲醇的物理化學(xué)性質(zhì)嚴(yán)格操作，不可有絲毫馬虎。尾氣要隨時(shí)關(guān)注其壓力，這也是產(chǎn)品是否合格的一個(gè)影響因素，在尾氣壓力達(dá)到0、07mp以上時(shí)必須到現(xiàn)場(chǎng)做好排空準(zhǔn)備防止接觸溫度劇增。

   2、隨時(shí)關(guān)注接觸器、過熱器、汽化器的溫度及壓力，并做出相應(yīng)調(diào)整。粗精餾塔的溫度、液位、真空度、蒸汽壓力等也是隨時(shí)關(guān)注的對(duì)象。

   3、每隔1個(gè)小時(shí)要對(duì)各個(gè)泵和物料存量進(jìn)行檢查并做好相應(yīng)記錄。

   三、注重配合協(xié)調(diào)

第4篇：電氣實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

【銑工實(shí)習(xí)心得體會(huì)一】

為期五周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，在實(shí)習(xí)期間雖然很累，但我們很快樂，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)習(xí)期只有短短的 五周，在我們的大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。

通過這次金工實(shí)習(xí)，我了解了鉗工、車工、銑工、磨工和數(shù)控車、銑、火花機(jī)、線切割機(jī)等的基本知識(shí)、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)：鉗工、車工、銑工、磨工等的操作。

車工、銑工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高 的手工操作能力。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠 和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺(tái)、冷卻液箱、床身。車床、銑床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作 用，然后就讓我們熟悉隨便練習(xí)加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正 確的刀，一開始我們要車個(gè)軸承樣的零件。這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。

不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的 加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘?。∽铍y受的是站了一整天，小腿都疼 起來。但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到。

身為大學(xué)生的 我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金 工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車 間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際 能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通 過我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲 點(diǎn)。通過金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較 低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。

總而言之，雖然在五周的實(shí)訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛， 但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化“而來的。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工 種中受傷，反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開。金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了 自己所學(xué)的知識(shí)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！

【銑工實(shí)習(xí)心得體會(huì)二】

為其不長的金工實(shí)習(xí)即將落下帷幕。在過去的八天中，我們組先后實(shí)習(xí)了車工、線特/數(shù)銑/數(shù)車/銑磨、鉗工、焊鈑熱等內(nèi)容。雖然時(shí)間短暫，不能做深入學(xué)習(xí)，但這些天來的生活也稱得上是內(nèi)容豐富，充實(shí)有趣。在實(shí)習(xí)過程中，我不僅對(duì)實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)過程有了一定的認(rèn)識(shí)，掌握了一些基本技能，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，更學(xué)習(xí)到了許多工作學(xué)習(xí)中必備的品質(zhì)，初步培養(yǎng)了自己作為一名工程師的素養(yǎng)。以下是我的一點(diǎn)心得。

一、作息時(shí)間

在參加金工實(shí)習(xí)的這幾天中，每天我們都是8點(diǎn)鐘上班11點(diǎn)半下班，中午休息一個(gè)多小時(shí)，下午一點(diǎn)半又要上班，到五點(diǎn)才能結(jié)束一天的實(shí)習(xí)。這使我改掉了在暑假中睡懶覺的壞習(xí)慣，每天力爭早睡早起，好像是回到了軍訓(xùn)的時(shí)候。這就為這一學(xué)期的學(xué)習(xí)開了一個(gè)好頭，十分有利于我們養(yǎng)成健康的作息習(xí)慣，幫助我們改正凌晨睡，中午起的顛倒的作息。不僅如此，這一作息規(guī)定還增強(qiáng)了我們的時(shí)間觀念，讓我意識(shí)到凡事要趕早不趕晚，做事留有余地才不會(huì)是自己陷入手忙腳亂的地步。

二、保持鎮(zhèn)定

在實(shí)習(xí)過程中，許多工種都需要保持鎮(zhèn)定這一要求。比如車工，一開始未免有些緊張，不是加切身時(shí)加得太多，就是不能用適當(dāng)?shù)乃俣染罐D(zhuǎn)動(dòng)手柄，又或者讀不對(duì)數(shù)據(jù)或是根本想不起來要做哪一步，導(dǎo)致了效率的低下與失敗。靜下心來好好反思發(fā)覺自己是太緊張了，于是鎮(zhèn)定情緒，不慌不忙的做下面的步驟果然取得了不錯(cuò)的效果。又如焊接過程中，太過緊張了手就老是抖個(gè)不停，焊的歪歪扭扭，焊槍動(dòng)的不是快了就是慢了。只有平心靜氣才能慢慢地推動(dòng)焊槍，焊準(zhǔn)，焊好。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作

有許多操作過程中，需要兩名或同學(xué)共同完成工作。這時(shí)，就需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。像熱處理的實(shí)驗(yàn)過程中，每個(gè)人各司其職，負(fù)責(zé)自己的一個(gè)環(huán)節(jié)，又互相幫助，幫其他同學(xué)服務(wù)。同學(xué)間毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近彼此的距離，填補(bǔ)了存在的隔閡，是大學(xué)生活中少有的幾次徹底展現(xiàn)集體的魅力的機(jī)會(huì)。

四、耐心與耐力

要說金工實(shí)習(xí)中哪個(gè)環(huán)節(jié)給人印象最深，十有八九的同學(xué)都會(huì)回答鉗工。一進(jìn)工作間就是個(gè)下馬威。站在那兒又鋸又銼地折騰了一就連一個(gè)像樣的平面都銼不出來，那真是覺的頭暈?zāi)X脹，大受打擊。第一天結(jié)束的時(shí)候，還把錘子的羊角鋸壞了，當(dāng)真是覺得自己肯定做不完了。好在其間有兩天的休息，養(yǎng)精蓄銳之后再度開工，終于按時(shí)完成了任務(wù)。鉗工對(duì)于我來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，它告訴我要不急不躁，掌握方法。只有在耐心與耐力的雙重保障下，才能出色的完成工作。

五、因材施教

在教育方面孔子提倡因材施教，在實(shí)習(xí)中我也體會(huì)到也要因材施“工”。往往達(dá)到一個(gè)目的有好幾種方法，這時(shí)就要綜合考慮精度要求，經(jīng)濟(jì)效益鄧眾多因素選擇最適當(dāng)?shù)姆椒?。比如加工一個(gè)環(huán)可以用車床車，也可以用刨工，鉗工，磨工，甚至線切割，但是它們加工出來的精度卻不一樣，耗時(shí)耗費(fèi)也相差不小。同樣是車床，對(duì)不同的材料每次的加工深度有不同，硬剛每次就應(yīng)在1mm以內(nèi)，軟一點(diǎn)的剛或其他金屬則可以每次切削多一些。如果對(duì)不同的車刀要求又不一樣。精車比粗車的就要每次少切一些?？傊?，要根據(jù)根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析。

近十天的金工實(shí)習(xí)，雖然有些累，但感到很欣慰。給我們指導(dǎo)的師傅都很隨和，一遇上我們不能開竅或雙手不巧時(shí)他們總是耐心一遍又一遍地給我們講解，甚至是手把手地傳授技術(shù)，平常空有理論的我們終于感到了實(shí)踐有多么重要，倘若沒有金工實(shí)習(xí)，有一天走出校門，什么是電焊條、什么是臺(tái)虎鉗、車床和銑床有什么不同、原來螺母是可以用手工磨出來的、鑄造用的材料是沙……這些我們都不知道，還說是學(xué)工科的學(xué)生呢！可想而知，金工實(shí)習(xí)給我們的實(shí)踐性知識(shí)有何等的可貴。它是讓我們把自己當(dāng)成一份鋼料，在實(shí)踐這個(gè)大熔爐里不斷的敲打，不斷的磨練，讓我們的體魄和精神不斷的得到提高和升華，鑄造成一塊優(yōu)秀的工件！

【銑工實(shí)習(xí)心得體會(huì)三】

一、實(shí)習(xí)目的：

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì)！通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。

在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車工，數(shù)控機(jī)床，鉗工，焊工，刨工的實(shí)習(xí)，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

二、公司介紹

xxx機(jī)械有限公司（原青島輕工機(jī)械廠、黃海鍋爐廠）于一九六五年建廠，是國家原輕工業(yè)部定點(diǎn)生產(chǎn)食品機(jī)械和啤酒機(jī)械的重點(diǎn)企業(yè)，也是國家勞動(dòng)部和機(jī)械部首批頒發(fā)b級(jí)鍋爐制造許可證和br1級(jí)壓力容器設(shè)計(jì)、制造許可證的廠家。企業(yè)占地面積3。6萬平方米，廠房面積約1萬平方米，各種機(jī)加工設(shè)備200余臺(tái)。

（一）主要產(chǎn)品：

工業(yè)用燃煤、燃油（氣）熱水、蒸汽鍋爐、導(dǎo)熱油鍋爐、煤氣發(fā)生爐;氟利昂儲(chǔ)罐、罐頭殺菌鍋、食品機(jī)械;造紙高頻疏機(jī);高濃度啤酒稀釋設(shè)備;酵母添加設(shè)備;冰啤設(shè)備;臥、立式食品包裝機(jī)械及各種一、二類壓力容器設(shè)備等。

（二）人員狀況：

企業(yè)在冊(cè)員工360人，工程技術(shù)人員50余人，其中高級(jí)工程師9人，工程師14人。專業(yè)分布為機(jī)械制造、鍋爐制造、焊接、電子、自動(dòng)化儀表、生物化學(xué)、無損檢測(cè)及理化試驗(yàn)等。企業(yè)技術(shù)力量雄厚，并具有一套完整的質(zhì)量保證體系。

（三）公司經(jīng)營狀況：

企業(yè)經(jīng)營狀況良好，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處于同行業(yè)較好水平。企業(yè)位于青島市區(qū)工業(yè)中心，鐵路、空運(yùn)、海運(yùn)、公路交通、通訊都極為方便，設(shè)施完善，十分有利于國內(nèi)外商家合資合作。

三、實(shí)習(xí)過程

20xx年10月份~20xx年2月份。我來到了xxx機(jī)械有限公司的實(shí)習(xí)車間，等待師傅的到來。我開始也是到實(shí)習(xí)課室上課。聽了師傅的講解和分好組以后，我們就開始到實(shí)習(xí)車間開始了金工實(shí)習(xí)了。我是分在了第四組，由于開始的時(shí)候車床不夠，我們就先去進(jìn)行學(xué)習(xí)刨床和銑床的使用。聽完了刨床的師傅講解后，我們就先休息二十分鐘，然后就聽銑床師傅的講解，師傅講解完后，我第一天的上午工作時(shí)間也到了。下午，輪到自己動(dòng)手做了。開始我是先在學(xué)習(xí)銑床的使用。模擬著師傅的步驟，我就開始做了起來。雖然我在聽師傅講課，但是當(dāng)我正真做起來的時(shí)候，就感覺有點(diǎn)難度了。有時(shí)候忘記了機(jī)器上某些按鈕的功能，有時(shí)候操作步驟顛倒，有時(shí)候操作方法錯(cuò)誤……總之我可以犯的錯(cuò)誤都差不多犯了。不過在師傅的指導(dǎo)下，我們還是能完成了工件。完成一個(gè)工件，我們又用了另外一個(gè)下午的時(shí)間了。雖然質(zhì)量不是很好，但是自己親手完成了任務(wù)。銑床的實(shí)習(xí)中，雖然要用很多冷卻油來冷卻，工作起來很不方便，還有會(huì)弄臟衣服。但是工作中我體會(huì)到了一種艱苦生活。第二天，我們就開始自己動(dòng)手學(xué)習(xí)刨床的使用了。我一個(gè)上午也就才生產(chǎn)出一個(gè)工件，不過老師說比其實(shí)習(xí)的同學(xué)的質(zhì)量好。這讓我們很開心，是我們這一組人共同努力的結(jié)果。我來負(fù)責(zé)前后進(jìn)給量的控制，一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)負(fù)責(zé)向下的進(jìn)給量的控制，一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)負(fù)責(zé)觀察工件的加工情況……就這樣一起合作，才讓我們完成了任務(wù)，這使我們知道合作的重要性。下午，本來還是我們熟悉刨床和銑床的時(shí)間，不過我們的任務(wù)已經(jīng)完成了，所以我提前到我們班車床開始了解車床的一些情況，為接下來車床的實(shí)習(xí)打下一些基礎(chǔ)。

11月1日，就開始我的車床實(shí)習(xí)了車工是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的部分。車削是車床加工的主要方法。車削就是在車床上，工件旋轉(zhuǎn)，車刀在平面內(nèi)作直線或曲線移動(dòng)切削。在熟悉車床的構(gòu)造和操作過程后我們久開始自己動(dòng)手。為了避免寫锝太過于煩瑣。我只能談?wù)勗诓僮鬟^程中自己所犯的錯(cuò)和所學(xué)到的技巧：

（一）、裝刀在裝刀過程中，調(diào)節(jié)刀的高度的好壞，對(duì)于后面加工精度有著重要的影響。最好的方法是，在裝好后，用一個(gè)材料測(cè)一下是否是可以了。如果削平端面的時(shí)候，沒有留下小圓臺(tái)就行了，假如有的話，還要進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（二）、試刀在加工過程，大家都經(jīng)常犯的錯(cuò)是為加一個(gè)直徑，搞了好幾次，這樣使工時(shí)加長了，影響了加工的速度。最好的方法是兩次結(jié)束，在第一次加工時(shí)，加工到1cm~2cm時(shí)要拉出來先測(cè)一下直徑，調(diào)節(jié)一下尺寸后再進(jìn)刀，使余量只留下精加工的3mm左右。

（三）、精度在這一方面，大家通常都只追求視覺上的完美，把整個(gè)的工件加工的很光亮，忽略了設(shè)計(jì)者在精度方面對(duì)加工者的要求。有些地方是不必要精加工的，只需去毛刺就行了。完全的精加工使工時(shí)拉長了很多，使成本提高了。成本也是一個(gè)在設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮問題之一。

（四）、切斷在這一加工的過程中，需要先保證刀具的鋒利和工件的穩(wěn)固性，因?yàn)檫@些不行的話，機(jī)床會(huì)顫動(dòng)，會(huì)影響到工件的質(zhì)量，一不小心，還會(huì)功敗垂成了。

（五）、軸心工件從一開始就要固定在卡盤上，因?yàn)橐凰蓜?dòng)后，它的軸心就變了。軸的好壞對(duì)于工件成敗也有著重要的關(guān)系。

（六）、冷卻液特別在精加工的過程中，有沒有加冷卻液影響到光亮的程度，有時(shí)是前頭不加，后頭加，這樣了使前后有了區(qū)別，影響了視覺美觀。

第5篇：電氣實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

一、頂崗實(shí)習(xí)的性質(zhì)與任務(wù)

《頂崗實(shí)習(xí)》是本專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是完成電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化專業(yè)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。其任務(wù)是：通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，鍛煉綜合應(yīng)用專業(yè)和技能解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生深入了解發(fā)電廠、變電站、電力調(diào)度所繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修和管理等技術(shù)工作，具備高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才所必備的發(fā)電廠、變電站電氣設(shè)備的基本知識(shí)，具備繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置運(yùn)行、安裝、調(diào)試、檢修的基本知識(shí)和基本操作技能，具備電氣二次部分設(shè)計(jì)的能力，具備正常運(yùn)行、維護(hù)及操作，事故分析及處理的基本技能以及綜合運(yùn)用新知識(shí)、新工藝、新技術(shù)和新手段的能力，為從事繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修和管理等技術(shù)工作，以及到繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置生產(chǎn)企業(yè)從事產(chǎn)品的組裝、調(diào)試和營銷工作奠定較牢固的基礎(chǔ)，為畢業(yè)后增強(qiáng)工作能力打下良好的基礎(chǔ)。

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)、能力和思想教育等方面應(yīng)達(dá)到下列目標(biāo)：掌握發(fā)電廠及電力系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)及安全工作知識(shí)；具備本專業(yè)必需的發(fā)電廠和變電站繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置的基本原理及運(yùn)行和故障分析的基本知識(shí)；具有繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置的安裝、調(diào)試與校驗(yàn)的基本技能和技術(shù)管理的初步能力。形成分析問題、判斷、解決問題的能力，為今后就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。加強(qiáng)安全文明生產(chǎn)教育及思想教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德觀念。

知識(shí)目標(biāo)

本實(shí)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)是：加深對(duì)基礎(chǔ)理論的理解，使學(xué)生對(duì)電力系統(tǒng)運(yùn)行有一定的感性認(rèn)識(shí)，具有必需的繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修和管理等的基本專業(yè)知識(shí)和技能，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和初步的獨(dú)立工作能力。

1. 結(jié)合已學(xué)過的課程，通過實(shí)踐鞏固并擴(kuò)大知識(shí)面。

2.通過現(xiàn)場(chǎng)參觀與跟班實(shí)習(xí)，了解電力系統(tǒng)運(yùn)行特點(diǎn)，學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)運(yùn)行的基本知識(shí)，為今后參加實(shí)際工作打下實(shí)踐基礎(chǔ)。

3. 熟悉電氣運(yùn)行的生產(chǎn)組織管理系統(tǒng)及有關(guān)制度。

4. 掌握發(fā)電廠及電力系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)及安全工作知識(shí)；

5. 掌握發(fā)電廠和變電站繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置的基本原理及運(yùn)行和故障分析的基本知識(shí)；

6. 熟悉主要設(shè)備繼電保護(hù)自動(dòng)裝置配置及投退原則。

能力目標(biāo)

1. 具有電工工藝、電子工藝的基本技能；

2. 具有識(shí)讀和繪制電氣二次回路圖的能力；

3. 具有繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置的安裝、調(diào)試與校驗(yàn)的基本技能和技術(shù)管理的初步能力。 4. 具備系統(tǒng)主要設(shè)備運(yùn)行監(jiān)視、調(diào)整、維護(hù)、巡視等工作的能力。

5. 初步具備典型事故分析、判斷、處理的能力。

素質(zhì)目標(biāo)

1. 具有熱愛科學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神。

2. 具有良好的職業(yè)道德、高度的責(zé)任感，牢固樹立“安全第一”的思想。

3. 通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)工人及技術(shù)人員的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、獻(xiàn)身于電力事業(yè)的志向。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)的同學(xué)，在實(shí)習(xí)期間，要完成以下實(shí)習(xí)任務(wù)中的一項(xiàng)：

1. 發(fā)電廠實(shí)習(xí)

（1） 入廠安全教育（包括“安規(guī)”考試）；

（2） 了解發(fā)電廠的類型，所實(shí)習(xí)電廠屬哪種類型？主要的基本特征是什么？

（3） 熟悉發(fā)電廠電能生產(chǎn)的基本流程（一次系統(tǒng)）

（4） 熟悉發(fā)電廠電氣部分二次系統(tǒng)

1）了解主接線中的電流互感器、電壓互感器的配置原則、目的、方式及作用；

2）了解全廠公用二次回路（中央信號(hào)系統(tǒng)、同期系統(tǒng)、交直流絕緣監(jiān)視）和主要設(shè)備控制回路接線圖；

3）熟悉主要單元的保護(hù)配置及其作用；

4）了解自動(dòng)裝置的工作原理，熟悉發(fā)電機(jī)開機(jī)，停機(jī)及運(yùn)行中的自動(dòng)、手動(dòng)調(diào)整操作；熟悉自動(dòng)裝置的配置及動(dòng)作過程分析，進(jìn)行自動(dòng)裝置的投退操作；

5）看懂發(fā)電機(jī)、變壓器、母線、線路等設(shè)備保護(hù)圖紙；

6）熟悉微機(jī)保護(hù)的功能并能進(jìn)行正常運(yùn)行方式下的操作。

7）發(fā)電廠二次系統(tǒng)有待解決和存在的問題有哪些？

（5） 了解本廠發(fā)生過的重大事故，事故原因、處理經(jīng)過及其在提高安全運(yùn)行方面所采取的措施和效果；

（6） 了解發(fā)電廠的生產(chǎn)組織和管理、運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)性及達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；

2.變電站實(shí)習(xí)

（1） 了解變電站的電氣結(jié)構(gòu)，總平面布置，電氣平面布置，主接線，設(shè)備配置和主設(shè)備的作用；

（2） 了解變電站綜合自動(dòng)化的功能，變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)軟硬件系統(tǒng)構(gòu)成，數(shù)據(jù)采集和通訊方式；

（3） 熟悉各主設(shè)備保護(hù)的配置及原理；

（4） 了解變電所防雷擊措施，接地體布置；

（5） 掌握電力系統(tǒng)操作“五防”要求，了解變電所操作基本規(guī)范和程序。

3.調(diào)度部門實(shí)習(xí)

（1） 了解調(diào)度的作用，在電力部門的重要性，了解調(diào)度室布局和設(shè)備安排；

（2） 了解調(diào)度員的工作范圍和工作程序，調(diào)度員處理緊急狀態(tài)時(shí)的步驟；

（3） 了解地區(qū)電網(wǎng)運(yùn)行特點(diǎn)，地區(qū)電網(wǎng)接線圖；

（4） EMS系統(tǒng)的主要功能及各模塊間關(guān)系，EMS系統(tǒng)軟硬件構(gòu)成，EMS與各基層變電站的通信方式，通信通道及設(shè)備。

4.生產(chǎn)單位實(shí)習(xí)

（1） 了解生產(chǎn)單位主要產(chǎn)品與生產(chǎn)規(guī)模和應(yīng)用范圍；

（2） 了解生產(chǎn)單位主要產(chǎn)品功能、性能指標(biāo)、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)方案。

（3） 了解產(chǎn)品的類型及結(jié)構(gòu)，柜面布置，主要部件及系統(tǒng)組成；保護(hù)裝置生產(chǎn)及運(yùn)行的安全要求及相關(guān)規(guī)定；

（4） 跟班實(shí)習(xí)，在工人師傅的指導(dǎo)下，參與設(shè)備的組裝和測(cè)試。

三、實(shí)習(xí)制度

為保證實(shí)習(xí)的順利和實(shí)習(xí)期間的安全，達(dá)到實(shí)習(xí)的目的，所有實(shí)習(xí)學(xué)生必須遵守以下制度：

1. 在實(shí)習(xí)過程中，必須服從校內(nèi)外指導(dǎo)教師的安排，服從學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的調(diào)配。

2. 嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)章制度。作息時(shí)間與實(shí)習(xí)單位相同，不得遲到、早退。

3. 實(shí)習(xí)期間不得請(qǐng)假，特殊情況需提前提交請(qǐng)假條，經(jīng)校內(nèi)和校外指導(dǎo)教師同意才可請(qǐng)假。

4.非經(jīng)批準(zhǔn)缺席的或累計(jì)請(qǐng)假時(shí)間超過實(shí)習(xí)時(shí)間1/3的不計(jì)本次實(shí)習(xí)成績。

5.在實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)尊重并虛心向工程技術(shù)和管理人員、工人師傅學(xué)習(xí)。同學(xué)之間應(yīng)在工作、學(xué)習(xí)、思想上互相關(guān)系、互相照顧。

6.注意安全，遵守實(shí)習(xí)單位和現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)安全方面的規(guī)定。

在實(shí)習(xí)期間，要求每周通過電話或電子郵件同校內(nèi)指導(dǎo)教師聯(lián)系兩次，報(bào)告實(shí)習(xí)進(jìn)展情況。每人每天都需書寫生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記，作為考核內(nèi)容之一。

四、考核內(nèi)容及要求

（1）實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須寫好“實(shí)習(xí)日記”，包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、心得體會(huì)、收集的資料等。

（2） 生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束返校一周內(nèi)提交實(shí)習(xí)小結(jié)和實(shí)習(xí)日記。生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告要求不少于3000字。實(shí)習(xí)報(bào)告包括實(shí)習(xí)單位概況，實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容，對(duì)實(shí)習(xí)工作中的問題、思考、歸納分析等。以及本人在業(yè)務(wù)上、思想上的收獲和體會(huì)。

（3）實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由所在單位做出實(shí)習(xí)鑒定，填寫“學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表”，加蓋公章或指導(dǎo)教師簽名后，由學(xué)生本人帶回學(xué)院交給教研室。

五、成績的評(píng)定

根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、“實(shí)習(xí)日記”和“實(shí)習(xí)鑒定”等，由電力系繼保教研室組織成績?cè)u(píng)定小組進(jìn)行考核，給出最終實(shí)習(xí)成績。實(shí)習(xí)成績五級(jí)計(jì)分，分為“優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格”。

按有關(guān)規(guī)定，未計(jì)成績者和實(shí)習(xí)成績不及格的必須重補(bǔ)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

六、說明

第6篇：電氣實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

關(guān)鍵詞： 電工實(shí)習(xí) 興趣 分階段教學(xué) 教學(xué)效果

職業(yè)技術(shù)學(xué)校電類專業(yè)的學(xué)生，在進(jìn)校學(xué)習(xí)一年至兩年文化課和專業(yè)技術(shù)理論課后，都有一段時(shí)間的電工實(shí)習(xí)。對(duì)這些由初中畢業(yè)升入職校，從未進(jìn)過工廠大門的學(xué)生，應(yīng)該采用什么樣的教學(xué)方法，才能使他們既復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，又提高專業(yè)技能操作水平呢？本人在長期的電工實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，從以下三方面進(jìn)行的教學(xué)，取得了較好的效果。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生初次接觸電工實(shí)習(xí)，存在對(duì)電的懼怕心理，因而許多學(xué)生在實(shí)習(xí)中不敢輕易動(dòng)手?！芭d趣是最好的老師”，如果對(duì)電沒有興趣，就會(huì)直接影響實(shí)習(xí)訓(xùn)練的效果，只有通過有效的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使其變被動(dòng)為主動(dòng)，這樣才能達(dá)到最佳效果。

1. 以實(shí)例激起學(xué)生的興趣，上好序言課，著重講清電的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用。盡量突出電在家庭生活中的具體應(yīng)用，使教學(xué)貼近生活。在講到兆歐表的使用時(shí)，通過讓學(xué)生嘗試“觸電”的滋味（當(dāng)然有絕對(duì)的安全保障），用他們自己的切身感受來達(dá)到教學(xué)的目的。具體方法是用一個(gè)500V的兆歐表，讓學(xué)生用雙手捏住表的兩個(gè)接線端，通過輕輕搖動(dòng)手柄，讓學(xué)生“觸電”，讓“觸電”的學(xué)生談?wù)劯惺?。這種方法一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，另一方面使學(xué)生克服了對(duì)電的畏懼心理，并產(chǎn)生了好奇心。

2. 將訓(xùn)練內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用相聯(lián)系，以保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。建立電工制作和維修興趣小組，通過制作簡單的電路（如聲控?zé)?、門鈴、雙聯(lián)燈等）培養(yǎng)學(xué)生的興趣。制作內(nèi)容要從簡單到復(fù)雜，從知識(shí)性到創(chuàng)造性。對(duì)于出現(xiàn)的故障，教師要和學(xué)生一起分析，找出故障產(chǎn)生的原因，提高學(xué)生的維修技巧。

3.在維修教學(xué)實(shí)踐中，鼓勵(lì)學(xué)生從身邊的小電器維修入手，學(xué)會(huì)一些簡單的維修技巧。隨著維修經(jīng)驗(yàn)的積累，可鼓勵(lì)學(xué)生為校內(nèi)的同學(xué)或到校外進(jìn)行義務(wù)維修，提高其維修技能和社會(huì)適應(yīng)性。學(xué)生在維修中體會(huì)到成功的樂趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師要起好示范作用，多參加一些有益的維修活動(dòng)，提高自己的專業(yè)水平，向?qū)W生闡述自己的心得體會(huì)，學(xué)生的興趣和信心就更能持久保持。

二、分階段實(shí)施教學(xué)目標(biāo)

由于學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的局限，實(shí)習(xí)教學(xué)不可能一步到位，必須有個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我們將整個(gè)實(shí)習(xí)教育目標(biāo)分為三個(gè)階段，這樣既讓學(xué)生明確各階段目標(biāo)，又分解實(shí)習(xí)難度，有利于提高實(shí)習(xí)效率。

1.第一階段，把對(duì)元件的識(shí)別和熟悉作為重點(diǎn)，主要要求學(xué)生熟悉元件各部分的作用。在教學(xué)中，我們注重通過教具講清原理。如在接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路中將所有觸點(diǎn)、開關(guān)做成活動(dòng)的，在原理講解過程中，反復(fù)模擬接觸器線圈得電與失電，引導(dǎo)學(xué)生觀察觸點(diǎn)的動(dòng)作情況是如何控制電路的通斷的，再通過實(shí)際電路觀察電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)，把自鎖和聯(lián)鎖的概念區(qū)別開來。學(xué)生在頭腦中形成了較深印象。這樣做，不僅節(jié)省了時(shí)間，而且教學(xué)效果明顯。在此基礎(chǔ)上可讓學(xué)生對(duì)某些有故障的元件進(jìn)行維修和保養(yǎng)，進(jìn)一步熟悉各元件的作用。

2.第二階段，目標(biāo)定位在對(duì)線路原理和布線圖的熟悉，教師先對(duì)要實(shí)習(xí)的內(nèi)容原理進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后在課堂上引導(dǎo)學(xué)生畫出布線圖，采用單純操作與紙上練習(xí)相結(jié)合，即“紙上練兵”法，學(xué)生在理解電路原理和掌握電路接法的基礎(chǔ)上，在紙上練習(xí)布線。通過這種練習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步理解了理論知識(shí)，對(duì)安裝工藝做到了心中有數(shù)。事實(shí)證明，這樣做不僅節(jié)省了大量的時(shí)間，而且節(jié)省了材料，達(dá)到了事半功倍的效果。例如在能耗制動(dòng)控制電路安裝中，通過紙上練習(xí)后再接線可以節(jié)省大約8個(gè)學(xué)時(shí)的時(shí)間。

3.第三階段，目標(biāo)定位在工藝上。在學(xué)生掌握如何接線后，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的工藝要求，教師先對(duì)一些接線基本要求進(jìn)行強(qiáng)化，然后在線路板上進(jìn)行裝接，逐步提高接線質(zhì)量和工藝要求，可結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行強(qiáng)化。

三、嚴(yán)格要求，提高實(shí)踐能力

在電工實(shí)習(xí)中，線路板安裝元器件多，工藝要求多，標(biāo)準(zhǔn)高，針對(duì)這一現(xiàn)象設(shè)立評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容立足于操作技能的達(dá)標(biāo)與規(guī)范化，學(xué)生的獨(dú)立操作和獨(dú)立分析，以及培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

第7篇：電氣實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

(1)實(shí)習(xí)時(shí)間：

(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

(3)實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)

二、實(shí)習(xí)單位簡介

xx公司(elec-tech international co., ltd)成立于1996年，是一家專業(yè)從事智能化家用電器產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造和銷售的企業(yè)。公司的產(chǎn)品全部銷往美國、加拿大和歐洲等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，是珠海市最重要的出口創(chuàng)匯企業(yè)之一。

我們的目標(biāo)是“成為全球最具競(jìng)爭力的智能型家用品供應(yīng)商”。

三、實(shí)習(xí)環(huán)境

實(shí)習(xí)期間，我在實(shí)習(xí)工廠的注塑車間(部門)工作，注塑部門主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并簡單加工產(chǎn)品。我被安排在該部門的一個(gè)小組工作，該部門有經(jīng)理1名，主管1名，拉長2名。車間的各個(gè)生產(chǎn)小組有組長1名，技術(shù)員1名，加料員1名。每個(gè)生產(chǎn)小組有生產(chǎn)員工10多名左右。

四、實(shí)習(xí)過程

(1)了解過程

起初，剛進(jìn)入車間的時(shí)候，車間里的一切對(duì)我來說都是陌生的。……

(2)摸索過程

對(duì)車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時(shí)到廠上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長集合員工開會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們分配工作任……

(3)實(shí)際操作

經(jīng)過一段時(shí)間開機(jī)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我對(duì)車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細(xì)的了解與熟悉。對(duì)有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對(duì)不良產(chǎn)品的識(shí)別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。……

五、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲 實(shí)習(xí)期間，我對(duì)實(shí)習(xí)工廠的注塑車間(部門)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。……

六、致謝

感謝xx公司珠海制造中心給了我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能讓我到社會(huì)上接觸學(xué)校書本知識(shí)外的東西，也讓我增長了見識(shí)開拓眼界。……

畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文：

文章《大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告》

畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(最新范文)

個(gè)人情況:本人xx年至xx年年就讀于山東南山學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院.在校期間曾任班長,團(tuán)支書等職，并多次被評(píng)為優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生.xx年12月至今,實(shí)習(xí)并就職于昆山中發(fā)六和機(jī)械有限公司.實(shí)習(xí)期間任生產(chǎn)技術(shù),現(xiàn)任生產(chǎn)技術(shù)擔(dān)當(dāng).主要負(fù)責(zé)本公司和設(shè)備維護(hù)與管理,新產(chǎn)品的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作和產(chǎn)品品質(zhì)問題的分析與解決.

公司規(guī)模:本公司位于江蘇昆山出口加工區(qū).公司成立于xx年9月.占地23750平方米.從業(yè)人員約400人.本公司是由日本中央發(fā)條株式會(huì)社(80%)和昆山六三機(jī)械工業(yè)有限公司(20%)共同投資900萬usd興辦.本公司主要產(chǎn)品為汽車用控制線纜:包括門鎖線纜,開啟線纜,窗戶控制器線纜,停車制動(dòng)器線纜.本公司生產(chǎn)線主要分dl線(短線)和openner線(長線).dl線又分open線和lock線.公司已由最初的1條dl線(包括1條open線和1條lock線),發(fā)展到今天的4條dl線和2條openner線.二期工程正在籌建中.

工作業(yè)績:本人從事工作以來,除了日常設(shè)備維護(hù)與管理,保證生產(chǎn)線的正常運(yùn)行外,主要負(fù)責(zé)了第三、四條dl線和openner2線的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作(主要是設(shè)備的安裝與調(diào)試,投產(chǎn)新產(chǎn)品的試生產(chǎn))并分別于xx年6月和12月順利投產(chǎn).

工作心得:本人從開始工作到現(xiàn)在已有一年半的時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：

1.不但有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事.在今天,只是老老實(shí)實(shí),勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會(huì)認(rèn)可你,承認(rèn)你!

2.團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個(gè)部門肯定不止你一個(gè)人,作為部門擔(dān)當(dāng),你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!善于溝通是指部門之間.任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.像我們公司,工場(chǎng)包括制造課,生產(chǎn)技術(shù)課,質(zhì)量課和生管課.我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護(hù)的服務(wù)的;我們做的初品(試生產(chǎn)品)又要經(jīng)過質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才能量產(chǎn);生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時(shí)又要委托我們先做初品等等.和任何一個(gè)部門溝通不好都會(huì)遇到不必要的麻煩.所以,團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的!總之，用知識(shí)武裝起自己來，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功! 3.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺枯燥無味,但當(dāng)你工作以后,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要.如我學(xué)的機(jī)電一體化.機(jī)械原理,機(jī)械制圖,電氣知識(shí)這些是必須知道的,因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫?但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在我們公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí),在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢?

4.學(xué)好一門外語是你增加工資的資本.學(xué)我們機(jī)電這一行的,也就是理科生,不注重外語的學(xué)習(xí),只要是考試能通過就可以了,而沒有想到在以后的工作中會(huì)用到.你在一外資企業(yè)工作,不會(huì)一門外語是行不通的,不會(huì)外語,你就無法和老板交流,溝通.你只能悶著頭的干(和一個(gè)啞巴沒有什么區(qū)別).干了什么?干的怎么樣?老板根本不知道，那他怎么認(rèn)可你呢?你在這個(gè)公司又怎么發(fā)展那?

第8篇：電氣實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

安全生產(chǎn)有很多好處：減少職工傷亡，可以減少勞動(dòng)力的損失;減少財(cái)產(chǎn)損失，可以增加企業(yè)效益，無疑會(huì)促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展;而生產(chǎn)必須安全，則是因?yàn)榘踩巧a(chǎn)的前提條件，沒有安全就無法生產(chǎn)。下面就是小編給大家?guī)淼?021企業(yè)員工全國安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議心得體會(huì)5篇，希望能幫助到大家!

2021企業(yè)員工全國安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議心得體會(huì)一上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我對(duì)電產(chǎn)生了無限的好奇。一個(gè)星期天的上午，我瞞著家人和一個(gè)小伙伴想偷偷地改裝家中的電燈線路，但當(dāng)時(shí)的我們還不知道改裝線路前應(yīng)該先把閘刀拉下來切斷電源，只好利用停電的機(jī)會(huì)冒險(xiǎn)進(jìn)行。當(dāng)我用小刀把電線的絕緣層割破正要連接導(dǎo)線時(shí)，我的伙伴一下子把我拽了回來，一抬頭我才發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)臒襞萘亮?當(dāng)時(shí)我的心嘣嘣地跳著，好險(xiǎn)啊，幸虧他發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，才使我免受了一次被電擊倒的危險(xiǎn)，這件事后來被家人狠狠地訓(xùn)斥了一頓，但當(dāng)時(shí)的我還未意識(shí)到什么是真正的冒險(xiǎn)。參加工作以后，親眼見過因違章操作而被電死的人和旁邊哭得死去活來的親屬時(shí)，我才真正意識(shí)到，違章冒險(xiǎn)就是在拿自己的生命開玩笑?，F(xiàn)在那刻骨銘心的一刻還深深地印在我的腦海中，如今我的一生都在感謝那位曾救過我一命的小伙伴，感謝他在關(guān)鍵時(shí)刻拽了我一把，那一把把我從死神的邊緣拉了回來，也把我從無知幼稚的冒險(xiǎn)中拉了出來。從此，不管干什么事，我都首先考慮安全。因?yàn)榘踩皇且痪淇斩吹目谔?hào)，而是關(guān)系一個(gè)人的生與死，一個(gè)家庭的圓滿與殘破，關(guān)系到一個(gè)社會(huì)的溫馨與悲切的大事。

從我童年時(shí)的那次冒險(xiǎn)可以看出，事故的發(fā)生是因?yàn)槿说牟话踩袨楹臀锏牟话踩珷顟B(tài)同時(shí)存在且通過加害物體導(dǎo)致的，如果把人的不安全行為稱為“違章”，把物的不安全狀態(tài)稱為“隱患”，那么“違章”一旦遇到“隱患”，必然會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生，但如果消除事故鏈中的任何一個(gè)因素，就能防止事故的發(fā)生。美國的海因里希統(tǒng)計(jì)分析55萬起事故結(jié)果表明，每發(fā)生一起重大事故前，平均發(fā)生過29起輕傷和300起無傷害事故，這就表明造成人身傷害事故之前，有多起輕傷和未遂事故是最普遍的，因此預(yù)防事故的著眼點(diǎn)不是傷害事故，更不是死亡事故，而是無傷害事故，即事故前兆。只有盡早盡多地發(fā)現(xiàn)事故前兆，并加以控制，未雨綢繆，防患于未然，才能最大限度地減少事故的發(fā)生。當(dāng)然，企業(yè)用于安全和勞動(dòng)保護(hù)方面的投資，多數(shù)不能取得立竿見影的效果，但安全不存在“亡羊補(bǔ)牢”之說，更不存在“幸運(yùn)”之論。同志們，講安全沒有過頭，因?yàn)橐粋€(gè)小小的隱患常常就是成千上萬元的損失;講安全也沒有終點(diǎn)，因?yàn)橐淮涡⌒〉倪`章操作就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)血淋淋的事故。在我們中國有一個(gè)非常吉祥也非常誘人的成語叫做“五福臨門”，到底什么是“五?！蹦?第一福是長壽，第二福是富貴，第三福是康寧，第四福是好德，第五福是善終。這五福加起來呀，就是我們每個(gè)老百姓心中永遠(yuǎn)向往的最美好境界。然而這一切都是由生命的安全作為載體的。四分場(chǎng)的一個(gè)電工師傅在退休前愛惜地?fù)崦昧私甑陌踩珟дf：“這根安全帶呀很結(jié)實(shí)，它的一頭系著我，另一頭系著一個(gè)幸福的家?！彼园踩且粋€(gè)永恒的話題，誰看重它，幸福就會(huì)與誰相伴;誰鄙視它，誰就會(huì)跌進(jìn)痛苦的深淵。

我們廠曾經(jīng)編寫過一部叫做《傷亡事故警示錄》的小冊(cè)子，雖然只有薄薄的一小本，卻記載了__廠歷史上所有的重大傷亡事故。時(shí)間從建場(chǎng)初期因條件簡陋中暑死亡到現(xiàn)在因電擊致死，死亡事故的性質(zhì)從自然雷擊到違章操作，死亡的人員從臨近退休的老人到風(fēng)華正茂的青年，這本小冊(cè)子是__廠建場(chǎng)四十多年來，人與自然艱苦抗?fàn)幍囊徊垦獪I史。廠現(xiàn)在所使用的幾十種安全管理制度，如《__廠防雷電安全管理制度》、《安全例會(huì)制度》、《特工種管理制度》等就是從以前這些血淋淋的事故中凝煉出來的。過去人們的鮮血都已經(jīng)流了，今天的我們還有什么理由不去好好地珍惜呢?有一句話說得好：既然你想幸福地活著，就沒有理由漠視安全。創(chuàng)千日安全生產(chǎn)不易，造長久萬家燈火更難。為了創(chuàng)造一個(gè)和諧安全的工作環(huán)境，廠堅(jiān)持用系統(tǒng)的思路、創(chuàng)新的觀點(diǎn)來對(duì)待安全工作，努力在企業(yè)內(nèi)塑造安全文化。從去年開始，發(fā)動(dòng)了“安全生產(chǎn)正計(jì)時(shí)”活動(dòng)，提出了“安全生產(chǎn)是條射線，只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)”的口號(hào)，把別人的事故當(dāng)成自己的教訓(xùn)，把過去的事故當(dāng)成現(xiàn)在的隱患，構(gòu)筑了全員、全方位的安全思想防線。截止今天，我們廠己經(jīng)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)511天，保持了長期安全生產(chǎn)的最好記錄。

今年春天以來，在我們國家流行的非典型性肺炎給我們帶來了不少恐慌，SARS病毒是隱蔽的，我們用肉眼看不見它，但它的對(duì)手——我們卻是光明的，我們所組成的是一個(gè)曾經(jīng)遭受過多次溫疫災(zāi)難的民族，是一個(gè)產(chǎn)生過張仲景和華佗的民族，是一個(gè)從千百萬個(gè)漢字中提煉出“萬眾一心，眾志成城”的民族。如今的“非典”再也不像以前那么肆虐了。安全事故也像SARS病毒一樣，我們無法判斷它發(fā)生的準(zhǔn)確地點(diǎn)和時(shí)刻，而且很多傷亡事故從發(fā)生到結(jié)束的速度很快，人們不可能在很短的時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，但這并不是說事故是不能預(yù)防的，因?yàn)槲覀兊膰矣袑?duì)人民的安危時(shí)時(shí)感到“揪心”的新一代領(lǐng)導(dǎo)集體，有去年剛剛頒布的《安全生產(chǎn)法》，有千千萬萬個(gè)向往平安和幸福的人民，我們的國家正在一天天變得富足和安寧。

2021企業(yè)員工全國安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議心得體會(huì)二安全是什么?安全是涉及生命最直觀的詞語。安全無時(shí)不在我們身邊，但千萬不要輕視安全，安全是我們企業(yè)的生命命脈，安全更是我們?nèi)松拇浴０踩皇菕煸谧爝叺目谔?hào)，更不是懸于醒目處的標(biāo)語，安全是企業(yè)實(shí)實(shí)在在的效益，與個(gè)人生活、工作的每個(gè)細(xì)節(jié)緊密聯(lián)系。

人的生命只有一次，每一個(gè)人都想笑語長在，每一個(gè)家庭都愿幸福美滿，每一個(gè)企業(yè)都愿興旺發(fā)達(dá)，然而這一切都離不開安全，安全是企業(yè)發(fā)展的永恒主題，是我們路橋企業(yè)的天字號(hào)大事。

責(zé)任重于山，許多安全事故的發(fā)生，并不在于制度的缺失，而是在于責(zé)任意識(shí)的淡薄，在于管理安全工作的不到位，將責(zé)任落實(shí)到工作，可謂是切中要害。多數(shù)施工工人對(duì)沒有進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)及沒有簽訂用工合同不以為然;不少民工在沒有采取任何保護(hù)措施下進(jìn)行高空作業(yè);還有一些人們無視工地外圍的警示牌，徑直走進(jìn)施工區(qū)….這一幕幕令人心驚肉跳的場(chǎng)面，他們自己卻早已習(xí)以為常。他們也許覺得戴安全帽、系安全帶這類小事沒有必要，殊不知正因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)上的省事，最終讓他們悔憾終生。

針對(duì)存在責(zé)任真空的問題，我們要做到安全生產(chǎn)，落實(shí)為主。要將責(zé)任落實(shí)全方位融入安全生產(chǎn)在中，以責(zé)任落實(shí)推動(dòng)安全生產(chǎn)工作落實(shí)，以安全生產(chǎn)落實(shí)、風(fēng)險(xiǎn)控制到位體現(xiàn)責(zé)任制的落實(shí)，通過責(zé)任落實(shí)保安全，確保企業(yè)安全穩(wěn)定的局面。安全責(zé)任重在落實(shí)，應(yīng)著力完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，保障安全生產(chǎn)責(zé)任傳遞到崗、落實(shí)到每一個(gè)人，同時(shí)，努力提高人員的安全意識(shí)和技能，深化安全生產(chǎn)思想保障工作。

落實(shí)好安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。“天下大事必做于細(xì)”，落實(shí)在于細(xì)節(jié)、細(xì)節(jié)決定成敗。安全生產(chǎn)是人命關(guān)天的“天”字號(hào)工程，更要我們工作中細(xì)致入微。要居安思“微”，在細(xì)微之處，在每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，多想多查，看還有沒有“漏洞”、還有沒有不到位的地方，哪怕是員工的一個(gè)意念。絕不能大而化之、粗枝大葉。這就要求我們一定要大處著眼，小處著手，抓到生產(chǎn)中每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，抓到員工頭腦中。

在各個(gè)建筑單位單位隨處可見“安全生產(chǎn)大于天”的標(biāo)語口號(hào)，由此可見安全發(fā)展對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的重要性，然而在生產(chǎn)中仍有許多都是人為的責(zé)任事故，究其原因是由于麻痹大意思想的泛濫，不把細(xì)小環(huán)節(jié)當(dāng)回事。一個(gè)小小違規(guī)操作行為表面上看微不足道，但實(shí)際上卻蘊(yùn)藏著巨大的危機(jī)。

千里之堤毀于蟻穴。一點(diǎn)疏忽，一點(diǎn)大意往往是一起重特大安全生產(chǎn)事故的起因。黑龍江哈五公路擴(kuò)建工程“八死兩傷”事故還在人們的議論中，京滬高鐵墜落“三死一傷”事故還在刺激著人們的神經(jīng)……這每一啟安全事故的發(fā)生對(duì)于我們來說都是一個(gè)預(yù)警和提醒。

生命只有一次，不能自欺欺人的在鋪滿火藥的鮮花草坪上過那僥幸的生活。安全工作無小事，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)。讓我們抓好安全生產(chǎn)工作的落實(shí)，來扼殺百分之一的大意，千分之一的僥幸，萬分之一的偶然。

2021企業(yè)員工全國安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議心得體會(huì)三安全是什么，安全就是生命。只有確保了安全，生命才會(huì)美麗精彩。

說起安全，每個(gè)人都知道該怎么做，但是你真正重視了嗎?施工中你戴好安全帽了嗎?走馬路闖紅燈了沒有?……世上每天都有很多不幸的事情在發(fā)生，生命就像珍貴的青花瓷，是那么脆弱，只要一失手就會(huì)變成碎片。我們只有更了解生命的意義，才能讓不幸離我們遠(yuǎn)些，安全離我們更近些。我們要為自己和他人的安全著想，不要讓寶貴的生命消失。生活在這個(gè)世界上，安全就是我們生活的基礎(chǔ)課程，只有學(xué)好了這門課，才能開始你豐富美好的生活。

人一生最寶貴的是生命，生命屬于每一個(gè)人只有一次，所以我們要好好愛惜生命，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。從我們來到了人世間，父母愛的嘮叨就開始伴隨著我們成長。從每一個(gè)最細(xì)小的動(dòng)作開始:慢點(diǎn)吃，別嗆著了;別爬到床邊會(huì)摔下去的;站穩(wěn)扶好別倒了;路上騎車小心點(diǎn)，別回家太晚了……等等，沒等我們?nèi)フ嬲捏w味那些話的含義，我們也就長大了，愛又讓做了父母的我們不由自主的沿著前輩的話語引導(dǎo)著我們的下一代。其實(shí)我們的親人所重復(fù)的話語的真正含義，就是希望我們能夠健康安全。大家都在重復(fù)著同樣的話語，雖然有些啰嗦乏味，但只要用心留意會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這平淡無奇的話語里，卻凝聚著親人、同事、朋友最深的愛意與關(guān)懷。我們?cè)磺П橐蝗f遍的強(qiáng)調(diào)一定要注意安全，“安全”兩字說起來就這么簡單，但做起來就不簡單了。

安全是一個(gè)永恒的主題，它是人類最重要、最基本的要求，安全生產(chǎn)既是人們生命健康的保障，也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，更是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，逆耳的忠言利于行啊!天天說安全，時(shí)時(shí)話安全，但久而久之未見出任何事，就會(huì)使一些人產(chǎn)生了麻痹思想。水電建設(shè)集團(tuán)在__年發(fā)生的生產(chǎn)安全事故我們還清晰的記得:5月28日，水電五局尤馬水電工地發(fā)生一起交通事故，死亡4人。8月1日，水電八局谷拉電站起重設(shè)備門機(jī)在檢修保養(yǎng)過程中，發(fā)生傾倒機(jī)械事故，死亡14人，傷3人;8月15日，水電三局分包商在平頭電站架橋時(shí)，發(fā)生高空墜落事故，死亡2人。如果當(dāng)時(shí)他們能想到一點(diǎn)點(diǎn)安全，這人間的悲劇就不會(huì)發(fā)生。然而所有的如果都無法實(shí)現(xiàn)，他們就匆匆的走了，給親人留下的是撕心裂肺的痛哭，給我們留下的是沉痛的思考和那血淋淋的教訓(xùn)。

慘痛的事實(shí)告訴我們：重視安全生產(chǎn)，不能僅僅停留在口頭上、規(guī)章制度的文件里，必須落實(shí)到議事日程和操作流程上。然而，有些人就是對(duì)安全生產(chǎn)重視不夠，或存僥幸心理，往往是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，甚至把安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益對(duì)立起來，認(rèn)為安全生產(chǎn)是可有可無、不見成效的工作，直到釀成大禍才后悔不迭。其實(shí)，好多事故都是由于安全工作做不到位或違反操作規(guī)程，蠻干、盲干造成的。

安全生產(chǎn)要求我們大家要繃緊安全警鐘長鳴這根弦，進(jìn)一步強(qiáng)化“安全第一、預(yù)防為主”的思想觀念，不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，重在防患未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。安全監(jiān)督管理部門在建立健全規(guī)章制度的同時(shí)，加大監(jiān)督、檢查、管理的力度，督促企業(yè)加大對(duì)安全生產(chǎn)的投入，加強(qiáng)職工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，使軟、硬件同時(shí)到位。

2021企業(yè)員工全國安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議心得體會(huì)四再過幾個(gè)月就是我們偉大祖國的__周年慶典了。當(dāng)全國人民都沉浸在這喜慶的節(jié)日里，享受國家繁榮昌盛的幸福時(shí)，我的同行朋友們一定也感覺到了肩上責(zé)任的重大，因?yàn)楸Ｕ线@幸福生活的一個(gè)不可或缺的基石就是安全。記得我在部隊(duì)時(shí)首長給我們講安全工作，說安全工作是一項(xiàng)“保底工程”。我們所有的努力、所有的收獲、所有的幸福就像是盛裝在一個(gè)杯里的水，而安全就是這個(gè)水杯的杯底，一但破了、漏了，不管裝得多滿頃刻之間都將化為烏有。這比喻真的太恰當(dāng)了，這正說明了我們安全工作的重要性。也許很多同行朋友都遇到這樣的情況，自己單位的安全工作不被重視和理解，尤其是生產(chǎn)性經(jīng)營單位的朋友可能更深有體會(huì)。生產(chǎn)部門只顧盲目的生產(chǎn)而忽略了安全工作的重要性，并以生產(chǎn)效率為由推諉、敷衍安全工作的進(jìn)行。為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象?因?yàn)樾适瞧髽I(yè)的生命線，企業(yè)的生存和發(fā)展源于效率!企業(yè)發(fā)展好了造福于社會(huì)，讓人民群眾的生活越來越幸福了，可是人們偏偏忽略了一點(diǎn)那就是“安全是效率的生命線”!沒有安全的保障談何效率?正所謂皮之不存，毛將焉附?

所以說“安全”才是企業(yè)的第一要素!才是我們幸福的基石!當(dāng)然，很多企業(yè)還是非常重視安全工作的，花了很大的人力物力去開展這方面的工作，可是這樣一來又會(huì)有人質(zhì)疑了?企業(yè)付出了成本，效果在哪里呢?看不見也摸不著!其實(shí)啊它的效果就在于什么都看不見!就像國外的一句諺語：沒有消息就是好消息。讓企業(yè)每時(shí)每刻維持正常的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，沒有安全事故的壞消息!這，就是安全工作的效果!為什么安全工作者每天巡查，卻總還是會(huì)有安全事故的噩耗傳出呢?是當(dāng)事責(zé)任人沒有意識(shí)到安全工作的重要性?還是沒有嚴(yán)格執(zhí)行安全工作操作的標(biāo)準(zhǔn)呢?我覺得這些都不是主要的原因，思想的麻痹才是罪魁禍?zhǔn)?孟曰：生于憂患，死于安樂，在平安無事的日子里看不見鮮血放松了思想，這最終必將導(dǎo)致死難!這不是危言聳聽，這是用無數(shù)次血的事實(shí)換回來的教訓(xùn)!居安思危方能無患，這是我們安全工作者的神圣使命!或許我們兢兢業(yè)業(yè)卻默默無聞，亦或許還要承擔(dān)別人的質(zhì)疑和不解，但這無法阻擋我們一如既往的為安全工作付出的熱情和心血!如果說企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了社會(huì)的幸福，那我們的工作就是幸福的基石!當(dāng)人們享受著每一天幸福生活的時(shí)候，那，才是對(duì)我們安全工作者默默付出換來的巨大回報(bào)!謝謝!

作為一名在電業(yè)戰(zhàn)線工作多年的職工，對(duì)安全生產(chǎn)的感觸頗為深刻，記得剛參加工作時(shí)，對(duì)于“電”這個(gè)特殊商品，認(rèn)識(shí)不夠明確。生活中亂拉亂接，不守規(guī)矩。工作中高壓部分有時(shí)忽視安全距離，險(xiǎn)象叢生;使用低壓電器不注意裸露部分會(huì)造成的短路后果，多少人留下了終身烙印。在后來的工作中，吃盡了苦頭，償遍了澀酸苦辣。一次次同事流血的教訓(xùn)，一件件電弧灼傷使人心痛的事故經(jīng)過，一幕幕頃刻間人仰車翻的事故現(xiàn)場(chǎng)，再加上親身經(jīng)歷過觸電的難受感覺，使我對(duì)安全生產(chǎn)有著一種特別的體會(huì)。

安全生產(chǎn)、人人有責(zé)，這絕對(duì)不是一句空話，是多少先輩們用血的教訓(xùn)換來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在我們電力行業(yè)，除抄表收費(fèi)、報(bào)裝接電外，絕大部分一線施工班組都是群聚式作業(yè)，如果沒有人人負(fù)責(zé)的責(zé)任心，你的，我的，勢(shì)必會(huì)造成個(gè)體的行為由于某一個(gè)動(dòng)作不規(guī)范，或某一項(xiàng)任務(wù)超出了工作范圍，在不經(jīng)意之間埋下安全隱患或者造成發(fā)生不安全事故的可能性。這樣的例子舉不勝舉，道理是淺顯的，但教訓(xùn)是十分深刻的。記得有一年在一次變電站預(yù)試清掃工作中，有一位工作人員擅自擴(kuò)大工作范圍，造成本人大面積電弧灼傷，最終不治而亡的事故。事故的發(fā)生是這樣的，當(dāng)時(shí)110kv甲母線停電，所有設(shè)備預(yù)試清掃，由于是部分停電，乙母線還在運(yùn)行，甲乙母線最邊兩側(cè)的龍門架是相通的，運(yùn)行人員在龍門架上做了安全措施，并懸掛了”禁止攀登，高壓危險(xiǎn)“的標(biāo)示牌。當(dāng)工作到中午休息時(shí)，工作負(fù)責(zé)人安排大家吃中午飯，然后休息一會(huì)統(tǒng)一開工，就這位員工思想開了小差，工作負(fù)責(zé)人的話根本沒有聽進(jìn)去，打著自己的小算盤，因?yàn)榧依镉惺拢胫绾卧琰c(diǎn)回去，便吃完飯后誰也不告訴，在無人知曉失去監(jiān)控的情況下向龍門架走去，安全警示牌的提醒沒有擋住他違章作業(yè)的腳步，安全規(guī)程規(guī)定“不準(zhǔn)一人在電氣設(shè)備上工作”的禁令也沒能阻止他違章作業(yè)的欲望，有的只是提前完成任務(wù)早點(diǎn)回家的想法，一步步朝著自己設(shè)想的環(huán)節(jié)走去，當(dāng)人們聽到慘叫聲循聲望去時(shí)，只見一個(gè)火球一樣的東西從龍門架上掉下來，重重地摔在了電纜蓋板上，經(jīng)緊急送往醫(yī)院全力搶救，但終因傷勢(shì)嚴(yán)重而離開了我們，承重的打擊，無聲的教育，深深的刺痛了我們的心，久久不能回到工作的狀態(tài)中來，好些日子都使我們腳步沉重，打不起精神，教訓(xùn)是十分深刻的?，F(xiàn)在回想起來，還歷歷在目，久久不能忘懷。如果當(dāng)時(shí)工作負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)任，留一個(gè)人看現(xiàn)場(chǎng)，就會(huì)阻止不讓他進(jìn)行工作，悲劇可能就不會(huì)發(fā)生;如果同事們負(fù)責(zé)任，和他一起吃飯，同時(shí)工作，同事可能會(huì)阻止他的這種違章行為，悲劇就可能更不會(huì)發(fā)生;如果自己對(duì)自己負(fù)責(zé)任，想想單位的紀(jì)律，想想工作中應(yīng)該遵守的規(guī)章制度，想到家中的親人在盼著自己平安歸來，單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谄谕约海瑸樽鎳腿嗣褡龀龈蟮呢暙I(xiàn)。如果在此時(shí)心里還有安全二字，往安全方面想一下，安全警示牌就會(huì)擋住違章的腳步，悲劇就不會(huì)發(fā)生。但是沒有太多的如果，留下的只是血的教訓(xùn)，親人的悲傷和同事們無盡的哀思。

安全生產(chǎn)方面的規(guī)章制度說起來也不少，有防人身事故方面的，有防設(shè)備方面的，有防交通方面的，還有防火防洪方面的。還有好多方面真可謂門類齊全，覆蓋面寬廣。但是在實(shí)際工作中要求遵守起來，確實(shí)很難，多少人嫌麻煩怕啰唆，多少人不愿意遵守，認(rèn)為是多此一舉，把單位領(lǐng)導(dǎo)的要求和安全監(jiān)督人員的檢查，看成是對(duì)自己過不去，看成是挑毛病，找茬子，沒有把遵守規(guī)章制度看成是自己工作的一部分，沒有從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性。不論發(fā)生什么性質(zhì)的事故，只要仔細(xì)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)是不執(zhí)行安全規(guī)程由于違章造成的。譬如誤操作事故，就是不按操作規(guī)程執(zhí)行造成的，或者是不按調(diào)度命令執(zhí)行造成的，或者是不按行業(yè)規(guī)程執(zhí)行造成的?？傊沁`反安全規(guī)程造成的。再譬如經(jīng)常遇到的不遵守規(guī)程的情況，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)不戴安全帽、高空作業(yè)不系安全帶、操作過程中不戴絕緣手套、不穿絕緣鞋等現(xiàn)象。這些措施，安全規(guī)程中有著明確的規(guī)定，但就是有人不遵守，拿生命當(dāng)兒戲，血的教訓(xùn)沒能喚醒遵守安全生產(chǎn)法規(guī)的自覺性。截止目前誤操作事故還在發(fā)生，不遵守規(guī)章制度發(fā)生的各種不安全現(xiàn)象還在我們的生活中重演，應(yīng)該引起我們的足夠重視，把遵守安全規(guī)程作為我們的自覺行動(dòng)，杜絕各類事故的發(fā)生。

安全是我們電力行業(yè)永恒的主題，永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是高壓設(shè)備、高空作業(yè)，也算是一個(gè)危險(xiǎn)性比較大的行業(yè)。在我們的工作過程中，安全風(fēng)險(xiǎn)時(shí)常存在，這就要求工作人員要有高度的責(zé)任感投入到工作當(dāng)中，精力要集中，思路要明確，時(shí)刻牢記“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)總方針，樹立常抓不懈，永不松勁的安全思想，才能把安全生產(chǎn)工作認(rèn)識(shí)到位?，F(xiàn)在班組每周召開的安全會(huì)，工區(qū)所隊(duì)每月召開的安全會(huì)，學(xué)習(xí)安全簡報(bào)、事故快報(bào)、安排安全方面的重點(diǎn)工作，都是為了增長安全生產(chǎn)知識(shí)，防范事故的發(fā)生。在平時(shí)的工作中，要認(rèn)真研究和討論兄弟單位的事故經(jīng)過，結(jié)合本單位、本部門的實(shí)際情況，制訂出防范措施，防止類似事故在我們中間繼續(xù)發(fā)生。

2021企業(yè)員工全國安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議心得體會(huì)五美好生活，需要我們不斷的努力，堅(jiān)持不懈地工作才能擁有。然而“安全”卻是這一切的前提，美好的生活離不開它，企業(yè)的發(fā)展更加離不開它。

作為__車間的一名一線員工，我深知一線生產(chǎn)與安全的密切關(guān)系，因?yàn)槲覀冎苯咏佑|的是各種生產(chǎn)設(shè)備，各種化學(xué)原料，各種化學(xué)反應(yīng)。生產(chǎn)設(shè)備需要我們嚴(yán)格按照“SOP”進(jìn)行操作，化學(xué)原料需要我們深刻的了解它們的脾氣秉性，熔點(diǎn)、燃點(diǎn)等物理化學(xué)性質(zhì)，而各種的化學(xué)反應(yīng)則更是高深莫測(cè)，它是我們生產(chǎn)出各種產(chǎn)品的關(guān)鍵，也是最容易出現(xiàn)安全事故的要害。而一旦發(fā)生事故，后果將不堪設(shè)想。所以，“安全生產(chǎn)”是我們企業(yè)永恒的主題，也是我們每一位員工心中時(shí)刻繃緊的警繩。

那么，我心中的這根警繩又是怎樣越繃越緊的呢。

我參加工作的時(shí)間并不長，記得剛來到車間的時(shí)候，見到各種各樣以前聞所未聞的生產(chǎn)設(shè)備時(shí)，頓時(shí)感到興奮，好奇，恨不得馬上就駕馭這些大家伙。然而想上手操作，首先要經(jīng)過公司，車間，班組，3個(gè)級(jí)別的安全教育，這是我的安全第一課，車間領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心的講解了各種設(shè)備的操作注意事項(xiàng)，安全生產(chǎn)紀(jì)律，以及安全用品佩戴的重要性。這些教育使我初步了解了安全的重要性，在心中也系上了一根安全警繩。

安全培訓(xùn)很快就結(jié)束了，我也很快的加入到了生產(chǎn)一線。進(jìn)入生產(chǎn)一線，我的安全第二課則是師傅們的言傳身教，每天，師傅們不僅要確保生產(chǎn)任務(wù)順利進(jìn)行，還要對(duì)我這位新人進(jìn)行輔導(dǎo)。師傅們不僅無私的將生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳授于我，幫助我解決各種生產(chǎn)中的疑惑，帶領(lǐng)我完成生產(chǎn)任務(wù)，還細(xì)心的給我講解生產(chǎn)中的安全知識(shí)，每天工作前都要囑咐我?guī)Ш梅雷o(hù)用品，工作中提醒我注意反應(yīng)溫度，操作手法，結(jié)束工作后帶著我檢查設(shè)備狀況。經(jīng)過師傅們細(xì)心的教導(dǎo)，我順利的度過了實(shí)習(xí)期，并且掌握了扎實(shí)的操作方法，心中安全的警繩也越繃越緊，越來越粗。

實(shí)習(xí)期結(jié)束，意味著我已經(jīng)是一名正式員工，而身上的責(zé)任也更重了。剛開始我被分配到縮還崗位，這個(gè)崗位接觸的化學(xué)原料較多，反應(yīng)過程需要嚴(yán)格控制，安全控制點(diǎn)也多，雖然我剛上崗，但是實(shí)習(xí)期時(shí)候師傅們的教導(dǎo)就全都用上了?？s還崗位的安全控制點(diǎn)中，最重要的就是化學(xué)原料“鉀硼氫”的安全使用，鉀硼氫是一種活潑的化學(xué)催化劑，可以加快反應(yīng)速度，所以在加入鉀硼氫的時(shí)候一定要嚴(yán)格按照SOP的標(biāo)示量加入，并控制好反應(yīng)溫度，時(shí)刻觀察反應(yīng)進(jìn)行狀況，否則如果溫度過高，加入過快，反應(yīng)進(jìn)行的太劇烈，就會(huì)產(chǎn)生冒罐的危險(xiǎn)。而且，更加應(yīng)該注意的是，鉀硼氫如果與冰醋酸接觸會(huì)瞬間燃燒，而冰醋酸也是本崗位最重要的化學(xué)原料之一，它對(duì)人體的傷害很大，我們需要佩戴好防酸面罩，帶好防護(hù)用品，小心取用。而且還要注意它與鉀硼氫之間的接觸，一定要在鉀硼氫加完后確保罐口沒有殘留，避免加酸的時(shí)候與其接觸發(fā)生事故。鉀硼氫的安全使用，車間的領(lǐng)導(dǎo)、組長以及師傅們總是會(huì)再三的提醒我，每次當(dāng)用到它的時(shí)候都會(huì)進(jìn)行安全喊話，提醒我注意，為每天安全的完成生產(chǎn)任務(wù)護(hù)航，使我心中時(shí)刻都繃著安全這跟警繩不能放松。

第9篇：電氣實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

關(guān)鍵詞：電工技能；興趣；實(shí)習(xí)；訓(xùn)練；能力

根據(jù)職業(yè)教育辦學(xué)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生操作技能是一項(xiàng)重要任務(wù)。要掌握電工技能，必須通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)、訓(xùn)練來完成。技能的形成則是學(xué)生通過觀察、模仿、實(shí)踐來重復(fù)教師所演示的動(dòng)作和反復(fù)練習(xí)來實(shí)現(xiàn)的，實(shí)習(xí)教學(xué)是提高學(xué)生實(shí)踐能力、增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的必備環(huán)節(jié)。因此要使中職學(xué)生得到較好的培養(yǎng)，應(yīng)做到知識(shí)和能力的統(tǒng)一，應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)。本人在擔(dān)任水電班電工課程教師時(shí)，根據(jù)平常的教學(xué)過程和對(duì)學(xué)生的觀察、了解，認(rèn)為加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

我覺得教學(xué)的成功與否在很大的程度上取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，而學(xué)習(xí)主動(dòng)性的高低則主要取決于學(xué)習(xí)的興趣。所謂學(xué)習(xí)的興趣是指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生的心理上愛好和追求的傾向。我們常說“興趣產(chǎn)生勤奮，勤奮產(chǎn)生天才”，可見興趣對(duì)人的活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。一旦對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，就會(huì)充分發(fā)揮自己的積極性和主動(dòng)性。濃厚的興趣是人們刻苦鉆研、勇于攻關(guān)的強(qiáng)大動(dòng)力。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！庇捎诙喾N客觀或主觀因素，中職學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差，綜合素質(zhì)不高，“重文輕技”的思想嚴(yán)重，對(duì)專業(yè)知識(shí)了解甚少，缺乏感性認(rèn)識(shí)，因而學(xué)生對(duì)專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)感到很難。尤其是電工專業(yè)，因?yàn)閷W(xué)生本來對(duì)電就有害怕心理，不敢輕易動(dòng)手，而對(duì)學(xué)習(xí)電工的中職學(xué)生來說，如果對(duì)電沒有了解，更沒有興趣，則會(huì)直接影響電工課的效果。針對(duì)以上情況，筆者認(rèn)為可以從課外輔導(dǎo)入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電工的興趣，本人常用的方法有：

1.帶學(xué)生到建筑工地、工廠見習(xí)。讓學(xué)生去觀察、了解、學(xué)習(xí)建筑工地或工廠的各種電氣設(shè)備安裝，這會(huì)讓學(xué)生感到很新鮮、很好奇，都想動(dòng)手摸一摸、做一做、試一試，從而培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的求知欲望。筆者在水電班入學(xué)的第一學(xué)期就帶學(xué)生到兩個(gè)工廠、一個(gè)工地見習(xí)，學(xué)生在見習(xí)過程中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，這對(duì)后續(xù)的理論學(xué)習(xí)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.指導(dǎo)學(xué)生查找資料的方法。引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些相關(guān)的知識(shí)，以此多了解建筑電工行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及專業(yè)發(fā)展方向，拓寬其知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。如，我讓學(xué)生查找資料，要求每位學(xué)生每周至少能說出一種關(guān)于課外的電工知識(shí)，如此長期積累，學(xué)生的知識(shí)面逐步開拓了。

3.成立電工興趣小組。組織培養(yǎng)一批對(duì)電工知識(shí)感興趣的學(xué)生，利用課余時(shí)間，通過對(duì)簡單的電路分析，與學(xué)生一起探討、解決日常生活中出現(xiàn)的線路故障，如，熒光燈的線路接法及日常故障、雙聯(lián)燈接線等，讓實(shí)際的問題進(jìn)入到教學(xué)當(dāng)中。這樣讓教師和學(xué)生一起分析，找出故障產(chǎn)生的原因，至少可以提高一部分學(xué)生的電路分析能力，從而對(duì)大部分學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)效果。并多次組織參加興趣小組的學(xué)生參加校、市學(xué)生技能競(jìng)賽，加強(qiáng)與外校的經(jīng)驗(yàn)交流，讓學(xué)生的操作水平得以提高。

4.加強(qiáng)實(shí)踐操作。在教學(xué)實(shí)習(xí)中，在安全用電和安全操作的前提下，可鼓勵(lì)學(xué)生安裝和維修身邊的簡單的線路，學(xué)會(huì)一些簡單的檢修技巧。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，提高其操作技能和社會(huì)適應(yīng)性。學(xué)生在安裝和檢修中體會(huì)到成功的樂趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.教師應(yīng)起好示范作用。教師可多參加一些有益的見習(xí)活動(dòng)，提高自己的專業(yè)水平，向?qū)W生闡述自己的心得體會(huì)，學(xué)生的興趣和信心就更能長久保持。

一個(gè)學(xué)期來，筆者根據(jù)以上措施與方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓班上的大部分學(xué)生從剛開始怕電、無知到后來的了解、興趣，并在全班范圍內(nèi)營造出了一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)電工的氛圍。

二、組織學(xué)生課堂學(xué)習(xí)

電工技能教學(xué)中，要加強(qiáng)目標(biāo)教育。既要防止重理論教學(xué)，輕技能訓(xùn)練，又要防止以干代學(xué)，認(rèn)為理論可要可不要的師傅帶徒弟式的錯(cuò)誤觀念，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)解決生產(chǎn)和生活中出現(xiàn)的實(shí)際問題。特別是電工實(shí)習(xí)理論教學(xué)與技能訓(xùn)練互相滲透，課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)訓(xùn)練相互協(xié)調(diào)，我們可把整個(gè)電工技能教學(xué)目標(biāo)分為四個(gè)階段：

第一階段，教師應(yīng)先對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)并理解電路圖的原理，然后在課堂上引導(dǎo)學(xué)生畫出接線圖，這樣做的目的主要是讓學(xué)生知道線路該怎么接，在實(shí)際動(dòng)手操作時(shí)做到心中有數(shù)。

第二階段，把對(duì)器件的識(shí)別和熟悉作為重點(diǎn)，主要要求學(xué)生熟悉器件與接線圖相同一，熟悉各器件的作用。

第三階段，目標(biāo)定位在工藝上。讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何接線，著重強(qiáng)調(diào)工藝要求。教師先對(duì)接線的工藝要求進(jìn)行講解，力求每一步驟做出正確的直觀演示。（直觀演示是實(shí)習(xí)教學(xué)應(yīng)用最多、最廣泛的、學(xué)生最易接受的一種身體語言，對(duì)學(xué)生的影響很深，正確的姿勢(shì)操作方法使學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。）

第四階段，要講解并分析可能的故障、介紹多種不同的排除故障方法，明確其利弊，培養(yǎng)學(xué)生多方位、多角度的探究品質(zhì)，提高思維能力。

綜上所述，學(xué)生在動(dòng)手操作前明確各階段目標(biāo)，實(shí)習(xí)中分解實(shí)習(xí)難度，既能樹立學(xué)生自信，又能促使學(xué)生有效地掌握技能，有利于提高電工實(shí)習(xí)教學(xué)效果。學(xué)生只有在豐富的感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上能動(dòng)地發(fā)展到理性的認(rèn)識(shí)，才能獲得最高的教學(xué)效果。

三、提高學(xué)生的動(dòng)手能力

在電工實(shí)習(xí)課中，線路裝接元器件多、工藝要求多、標(biāo)準(zhǔn)高。針對(duì)這一情況應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格要求，學(xué)生按工藝要求進(jìn)行安裝和接線，逐步提高安裝和接線的質(zhì)量工藝水平。以電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)為例，為了使學(xué)生易于接受可先要求學(xué)生復(fù)習(xí)其工作原理，然后讓學(xué)生認(rèn)識(shí)用實(shí)物圖連接的線路圖，再認(rèn)識(shí)用規(guī)范符號(hào)代替實(shí)物的電路圖，然后根據(jù)控制電路圖進(jìn)行安裝。安裝時(shí)，先安裝主電路，后安裝控制電路。在安裝過程中，有少數(shù)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的安裝錯(cuò)誤。例如，在安裝按鈕時(shí)，常分不清常開觸點(diǎn)和常閉觸點(diǎn)，原因是他們對(duì)按鈕的結(jié)構(gòu)不了解。指導(dǎo)他們用萬用表的電阻檔測(cè)量按鈕（正常）對(duì)角的觸點(diǎn)來判斷，指針偏轉(zhuǎn)指向零，被測(cè)的一對(duì)觸點(diǎn)是常閉觸點(diǎn)；若指針不動(dòng)，被測(cè)的一對(duì)觸點(diǎn)是常開觸點(diǎn)。要求按圖接線路，主要目的是讓學(xué)生能正確接線，裝接時(shí)對(duì)其工藝嚴(yán)格要求?？刂凭€路裝接完成時(shí)，學(xué)生所接線中可能出現(xiàn)控制功能不能實(shí)現(xiàn)的情況，這時(shí)，可鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真分析故障，努力找出故障點(diǎn)。在個(gè)人無法解決問題時(shí)，可讓幾個(gè)學(xué)生共同分析，直至找出故障，讓學(xué)生體會(huì)成功的自豪感，有利于學(xué)生樹立自信心，正確對(duì)待下一次實(shí)習(xí)。對(duì)于出現(xiàn)典型故障，教師可與全班學(xué)生一起分析，找出原因，避免下次再犯，這樣對(duì)整個(gè)線路會(huì)有深刻的理解和掌握。最后，教師應(yīng)要求學(xué)生對(duì)整個(gè)線路進(jìn)行安裝接線，并在教師的指導(dǎo)下對(duì)所接線路進(jìn)行通電試車，讓學(xué)生對(duì)整個(gè)線路工作過程有個(gè)感觀認(rèn)識(shí)。通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，水電班學(xué)生的電工證考試通過率100%。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

電工課教學(xué)是一門實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)、操作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)科，所以，平常的教學(xué)中，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。筆者認(rèn)為一切教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，把安全放在第一位，嚴(yán)格按照規(guī)則操作，養(yǎng)成一絲不茍、有條不紊的習(xí)慣。良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，可促進(jìn)他們?cè)谌烁?、意志、身心等方面健康發(fā)展，為踏入社會(huì)參加工作打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。該班學(xué)生入學(xué)時(shí)基礎(chǔ)參差不齊，知識(shí)水平各異，但經(jīng)過在本校3年快樂的學(xué)習(xí)，掌握了電工專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。該班畢業(yè)生本專業(yè)就業(yè)率高達(dá)90%以上，工作到現(xiàn)在10年中，學(xué)生有了很豐厚的收獲。多位學(xué)生已成為企業(yè)骨干人才和企業(yè)的設(shè)備項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

總之，提高學(xué)生專業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生時(shí)代教育的特征，我們教師要在自己的教學(xué)過程中運(yùn)用多種教學(xué)行為模式培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)技能。當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，新的教學(xué)內(nèi)容、方法和手段不斷出現(xiàn)，我們應(yīng)該積極研究和探索，尋求合適的教學(xué)方式，改善教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)有資源，提高教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新時(shí)期對(duì)高素質(zhì)人才的要求。

參考文獻(xiàn)：

[1]王英.電工技術(shù)基礎(chǔ).機(jī)械工業(yè)出版社，2011-06.