績(jī)效考核工作調(diào)研報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：績(jī)效考核工作調(diào)研報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)薪酬體系；公平性；設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：F272.92 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）04-00-01

薪酬體系的核心就是公平性，一個(gè)體現(xiàn)外部公平、內(nèi)部公平、員工公平的薪酬體系，不僅具有競(jìng)爭(zhēng)力能吸引人才，還有一定的保證力留住人才，如何開(kāi)展公平性薪酬體系的設(shè)計(jì)呢？本文就C公司基于公平性原則如何開(kāi)展薪酬體系的改革為案例加以闡述。

一、薪酬體系設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)工作

首先，公司進(jìn)行人力資源現(xiàn)狀調(diào)研工作。因?yàn)樾匠牦w系的設(shè)計(jì)涉及到人力資源的各模塊的管理，與公司的戰(zhàn)略規(guī)劃、招聘培訓(xùn)、績(jī)效考核、人員素質(zhì)、企業(yè)文化等模塊息息相關(guān)，薪酬設(shè)計(jì)小組采問(wèn)問(wèn)卷調(diào)查與訪談等形式，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上對(duì)述人力資源各模塊進(jìn)行分析與診斷，出具公司人力資源現(xiàn)狀報(bào)告。

其次，開(kāi)展工作分析與崗位說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)。工作分析是確定完成各項(xiàng)工作所需知識(shí)、技能和責(zé)任的系統(tǒng)過(guò)程，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行公司崗位說(shuō)明書(shū)的重新編寫(xiě)，明確各崗位在公司中的定位、工作使命、工作職責(zé)、能力素質(zhì)要求、關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)KPI以及相關(guān)工作所進(jìn)行的書(shū)面描述。

二、實(shí)現(xiàn)薪酬體系的外部公平

C公司作為一家國(guó)有金融投資公司，薪酬與市場(chǎng)價(jià)格相比、與同行業(yè)水平相比，一些關(guān)鍵崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于市場(chǎng)價(jià)值，差異性較大，故在招募人才與留用人才上存有很大的瓶頸，為確保企業(yè)薪酬的競(jìng)爭(zhēng)能力，為公司新薪酬體系的制訂提供依據(jù)，公司實(shí)行了對(duì)外部市場(chǎng)的薪酬水平、行業(yè)公司的薪酬水平以及本市相關(guān)公司薪酬水平進(jìn)行調(diào)查。具體實(shí)施步驟為：

(一)數(shù)據(jù)收集

1.收集有關(guān)政策資料；2.進(jìn)行同行調(diào)研；3.向?qū)I(yè)咨詢公司調(diào)查數(shù)據(jù)；4.政府公布的相關(guān)薪酬數(shù)據(jù)；5.對(duì)行業(yè)招聘廣告作出數(shù)據(jù)分析。

(二)整理數(shù)據(jù)

1.根據(jù)采集數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選；2.分析數(shù)據(jù)；3.進(jìn)行數(shù)據(jù)校正。

(三)出具薪酬調(diào)研報(bào)告

通過(guò)薪酬調(diào)研確定了公司各職位薪酬在整個(gè)市場(chǎng)和相關(guān)行業(yè)的薪酬定位，為給各職位制定薪酬標(biāo)準(zhǔn)提供了參考，根據(jù)市場(chǎng)同類崗位的薪酬水平結(jié)合公司的發(fā)展要求和實(shí)際需要，回歸各崗位相應(yīng)的資源價(jià)值。

三、實(shí)現(xiàn)薪酬體系的內(nèi)部公平

C公司在內(nèi)部公平性上存在的不足：各職級(jí)之間沒(méi)能依據(jù)工作成效拉開(kāi)差距，業(yè)務(wù)部門與管理部門之間的利益分配未能很好地體現(xiàn)效益優(yōu)先，工資體系依照員工工齡、學(xué)歷和職稱歸級(jí)確定，同等職位的工資差異主要受員工資歷因素影響，沒(méi)有體現(xiàn)崗位價(jià)值差異，沒(méi)有向價(jià)值貢獻(xiàn)大的崗位傾斜，個(gè)別崗位受資歷因素影響偏離崗位的實(shí)際價(jià)值。公司進(jìn)行崗位價(jià)值評(píng)估，使用一致、公平的方法，依據(jù)崗位對(duì)組織的整體貢獻(xiàn)、確定各崗位的相對(duì)價(jià)值，比較出各職位在公司中的重要性，使公司給予的薪酬與每個(gè)崗位的相對(duì)內(nèi)在價(jià)值相符合，即：甲崗位工資/甲崗位價(jià)值=乙崗位工資/乙崗位價(jià)值=N個(gè)崗位工資/崗位價(jià)值(成正比)，以實(shí)現(xiàn)薪酬管理體系的內(nèi)部公平性。

崗位價(jià)值評(píng)估具體實(shí)施步驟：

(一)建立崗位價(jià)值模型。崗位價(jià)值評(píng)估采用因素分析法，根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)管理與業(yè)務(wù)特點(diǎn)，崗位價(jià)值模型分為三個(gè)主要因素：對(duì)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的影響、履職工作的復(fù)雜性、知識(shí)技能，并對(duì)每個(gè)主因素又劃分若干子因素，在此基礎(chǔ)上確定了崗位評(píng)價(jià)因素的權(quán)重。

(二)成立評(píng)估小組。崗位評(píng)估小組成員首先考慮能一貫公正客觀地看問(wèn)題，第二考慮小組成員對(duì)公司崗位的情況有一個(gè)較為全面的了解，第三考慮成員有一定的代表性影響力。按上述要求崗位價(jià)值評(píng)估小組成員分為三類人員：第一類：?jiǎn)T工代表；第二類：公司領(lǐng)導(dǎo)代表；第三類：外聘專家。

(三)崗位價(jià)值評(píng)估實(shí)施

1.進(jìn)行標(biāo)桿崗位試打分：崗位價(jià)值評(píng)估體現(xiàn)了崗位的相對(duì)價(jià)值。不是崗位的絕對(duì)價(jià)值，需要建立一些標(biāo)桿崗位，既要考慮到面上的全面性又考慮到點(diǎn)上的代表性，從職位的“層次”和“工作特點(diǎn)”兩個(gè)維度挑選標(biāo)桿崗位一至三個(gè)。對(duì)個(gè)別離差太大的因素進(jìn)行充分討論，統(tǒng)一成員對(duì)各因素打分的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

2.正式崗位評(píng)價(jià)打分。在取得標(biāo)桿崗位分值表后，小組成員集中打分，強(qiáng)調(diào)破除兩個(gè)思維定勢(shì)，以保證評(píng)價(jià)打分的客觀性：一是在給某一崗位打分時(shí)，依據(jù)對(duì)某崗位上某個(gè)人的印象而不是崗位本身的客觀情況來(lái)打分；二是成員認(rèn)為崗位評(píng)價(jià)的分?jǐn)?shù)直接與崗位的收入相對(duì)應(yīng)，在打分時(shí)傾向于某些崗位。

(四)崗位價(jià)值評(píng)估數(shù)據(jù)的應(yīng)用

1.繪制崗位價(jià)值曲線圖、繪制崗位薪酬層級(jí)關(guān)系圖、確定崗位價(jià)值系數(shù)。2.把崗位價(jià)值分?jǐn)?shù)與市場(chǎng)價(jià)格做“回歸擬合”，確定崗位價(jià)值系數(shù)所對(duì)應(yīng)的薪酬。

四、實(shí)現(xiàn)薪酬體系的員工公平

C公司在員工公平性上存有的不足：績(jī)效工資占員工收入的三分之二，采用預(yù)發(fā)和年終考核的形式發(fā)放。預(yù)發(fā)過(guò)程中沒(méi)有體現(xiàn)績(jī)效考核的作用。

員工個(gè)人的薪酬與自身業(yè)績(jī)掛鉤不緊密，一定程度上挫傷了優(yōu)秀員工的工作積極性。鑒于上述問(wèn)題的存在，公司對(duì)績(jī)效考核管理制度進(jìn)行重新設(shè)計(jì)：

(一)加強(qiáng)績(jī)效管理：通過(guò)績(jī)效指標(biāo)的建立、績(jī)效考核、績(jī)效溝通、績(jī)效分析改進(jìn)、績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用等五個(gè)方面的工作程序。

(二)績(jī)效考核周期：由原來(lái)的一年一次，改為季度考核，即一年四次。

(三)完善考核內(nèi)容：根據(jù)工作流程與崗位說(shuō)明書(shū)，細(xì)化量化考核項(xiàng)目，明確關(guān)鍵業(yè)績(jī)考核指標(biāo)。

(四)考核成績(jī)與薪酬密切掛鉤，打破常年“合格、優(yōu)秀”定格方式與績(jī)效工資掛鉤，在承認(rèn)員工價(jià)值貢獻(xiàn)的同時(shí)，采用直接與考核分值掛鉤方式實(shí)行內(nèi)部酬薪分配。

第2篇：績(jī)效考核工作調(diào)研報(bào)告范文

做好公務(wù)用車管理的調(diào)研報(bào)告

2017年12月，新修訂的《黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用車管理辦法》(中辦發(fā)〔2017〕71號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《辦法》)在車輛編制和標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)主要問(wèn)題上做出了相應(yīng)的制度設(shè)計(jì)，并著力構(gòu)建公務(wù)用車管理新制度。目前我區(qū)公務(wù)用車管理與黨的新要求尚有較大差距。隨著xx主題教育的深入，為了進(jìn)一步加強(qiáng)公務(wù)用車管理，我們圍繞這一課題，先后深入機(jī)關(guān)、基層單位，采取座談、訪談、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、公務(wù)用車管理背景

公車改革的方向無(wú)疑是正確的，公車平臺(tái)通過(guò)公車改革減少了機(jī)關(guān)車輛購(gòu)置、運(yùn)營(yíng)和維護(hù)方面的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，降低了公共機(jī)構(gòu)運(yùn)行成本，順應(yīng)了民意，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，維護(hù)了黨和政府的良好形象。但同時(shí)我們也看到公車管理過(guò)程中暴露出的一些問(wèn)題。我們需要認(rèn)真梳理總結(jié)公車管理中存在的問(wèn)題，及時(shí)提出解決問(wèn)題的思路和辦法。除了鼓勵(lì)提倡步行、騎車等綠色出行方式，或乘坐公交、地鐵、出租車等公共交通出行，還可以依托廣泛的社會(huì)資源為機(jī)關(guān)工作人員提供種類豐富、出行快捷的交通方式，從而保障公車改革的成果得以長(zhǎng)效落實(shí)。

二、

公務(wù)用車管理中存在的問(wèn)題

1、公務(wù)用車管理部門工作人員在工作作風(fēng)，部門工作效能上面臨的問(wèn)題；

2、公務(wù)用車管理部門在提高業(yè)務(wù)水平，監(jiān)督、管理公務(wù)人員違規(guī)使用公車上面臨的問(wèn)題。

3、公務(wù)用車管理部門在如何提高綠色環(huán)保工作水平上面臨的問(wèn)題。

三、針對(duì)以上問(wèn)題的解決建議

1、在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同志能夠在崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作。也發(fā)現(xiàn)了一些工作人員不重視政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、素質(zhì)提高、紀(jì)律散漫、績(jī)效考核不到位等相對(duì)精細(xì)化管理有偏差的現(xiàn)象。要想打破這一現(xiàn)象就需要全體工作人員要統(tǒng)一思想，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，勤儉節(jié)約，實(shí)施精細(xì)化管理。

作風(fēng)建設(shè)，必須有過(guò)硬的思想作風(fēng)。思想作風(fēng)看似抽象，其實(shí)很具體，直接決定了工作作風(fēng)的形成。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，圍繞為各部門提供優(yōu)質(zhì)、快捷、高效的服務(wù)。努力創(chuàng)造高效便民的公務(wù)用車管理環(huán)境，努力提高使用滿意度，有效糾正“服務(wù)差、效率低”和“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的現(xiàn)象。通過(guò)精細(xì)化管理，使工作人員進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，進(jìn)一步改進(jìn)服務(wù)方式，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，努力當(dāng)好服務(wù)者的角色。

2、健全公車管理使用規(guī)章制度。對(duì)公車管理平臺(tái)車輛，實(shí)行集中管理。規(guī)范公車編制管理、配備標(biāo)準(zhǔn)、政府采購(gòu)、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、定點(diǎn)維修、日常保養(yǎng)、統(tǒng)一停放、加油管理、司機(jī)聘用、事故處置、派車登記等日常管理措施。

第3篇：績(jī)效考核工作調(diào)研報(bào)告范文

我市公務(wù)員管理處對(duì)全市公務(wù)員考核工作組織了調(diào)研。專門下發(fā)了《關(guān)于在全市開(kāi)展公務(wù)員考核工作調(diào)研活動(dòng)的通知》。各市（縣）區(qū)、市直各部門及時(shí)組織自查，回顧總結(jié)了近幾年的公務(wù)員考核工作的情況，上報(bào)了書(shū)面匯報(bào)材料。接著我們又到宜興市、北塘區(qū)、濱湖區(qū)、惠山區(qū)等進(jìn)行公務(wù)員考核工作實(shí)地調(diào)研，并召開(kāi)了部分市級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員考核工作專題座談會(huì)。

一、我市公務(wù)員考核工作的現(xiàn)狀

總的來(lái)看，我市公務(wù)員考核工作發(fā)展是健康的，考核的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序、優(yōu)秀比例的掌握，考核結(jié)果的兌現(xiàn)等，能按照省、市的有關(guān)要求操作。各地各部門在考核工作的方式、方法上，也作了一些有益的探索。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，擺上位置。提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想是搞好考核工作的重要前提和保證。全市在經(jīng)過(guò)多年考核實(shí)踐的基礎(chǔ)上，在貫徹實(shí)施公務(wù)員法和落實(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)考核工作政策規(guī)定的過(guò)程中，許多單位的領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)員管理部門，在認(rèn)真總結(jié)分析考核工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到考核工作的重要性?？己斯ぷ魇枪珓?wù)員管理的重要環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)公務(wù)員履職情況的重要依據(jù)，是單位、部門管理工作的重要體現(xiàn)，是促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)和公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，各市（縣）區(qū)、各部門領(lǐng)導(dǎo)和組織人事部門把搞好考核工作放上重要位置，認(rèn)真組織，落實(shí)措施，堅(jiān)持考核質(zhì)量，擴(kuò)大考核效果。許多單位的主要領(lǐng)導(dǎo)重視考核工作，有的還親自動(dòng)員部署，抓好每個(gè)環(huán)節(jié)的措施落實(shí)。

(二)建立制度，規(guī)范考核。建立制度是規(guī)范考核工作，提高考核效果的重要措施。《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》和《省公務(wù)員考核實(shí)施辦法》的出臺(tái)，為全市考核工作制度化、規(guī)范化奠定了基礎(chǔ)。多年來(lái)的實(shí)踐探索，逐步使大家認(rèn)識(shí)到，任何工作僅有制度框架，如果沒(méi)有針對(duì)性的具體措施和操作方法，就難以堅(jiān)持和奏效。對(duì)此，許多機(jī)關(guān)部門結(jié)合自身的工作性質(zhì)、特點(diǎn)，研究出臺(tái)切合自身實(shí)際的考核制度和考核辦法。如濱湖區(qū)出臺(tái)了《濱湖區(qū)區(qū)管干部年度考核實(shí)施辦法》，對(duì)考核對(duì)象、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)、考核程序、考核結(jié)果使用、幾類特殊人員考核等次的確定等五個(gè)方面作了進(jìn)一步的明確，以文件形式下發(fā)至區(qū)屬各機(jī)關(guān)單位，規(guī)范了區(qū)管干部的考核工作。市規(guī)劃局為加強(qiáng)平時(shí)考核，相繼出臺(tái)了《市規(guī)劃局機(jī)關(guān)效能考評(píng)辦法》、《市規(guī)劃局機(jī)關(guān)內(nèi)部管理考核辦法》，把全局工作具體分解為公共工作、業(yè)務(wù)工作、重點(diǎn)目標(biāo)、其他工作四部分23項(xiàng)，工作目標(biāo)的分解細(xì)化，使考核工作有了具體內(nèi)容；同時(shí)每季對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，使機(jī)關(guān)年度考核有了扎實(shí)的工作基礎(chǔ)。市房管局制定了《房管局日?？己艘?guī)定》。市法院系統(tǒng)建立了法官業(yè)績(jī)檔案，對(duì)法官的職業(yè)道德、紀(jì)律作風(fēng)、審判質(zhì)效指標(biāo)、庭審能力和調(diào)研能力一一存檔，作為年度考核確定等次的依據(jù)。市公安局、市地稅局根據(jù)攤子大、管轄范圍廣、公務(wù)員人數(shù)多的特點(diǎn)，將基層派出所、稅務(wù)所的工作目標(biāo)分解落實(shí)到人，根據(jù)不同業(yè)務(wù)、不同崗位設(shè)置不同的考核指標(biāo)，在年終對(duì)基層所工作目標(biāo)考評(píng)的同時(shí)，一起對(duì)公務(wù)員進(jìn)行考核，使考核工作更具有目標(biāo)性和針對(duì)性?？己酥笜?biāo)量化細(xì)化，考核措施注重科學(xué)性和可操作性，促進(jìn)了考核工作的制度化、規(guī)范化，使考核工作收到了較好的效果。

(三)定性定量相結(jié)合，增強(qiáng)考核的科學(xué)性。許多單位在考核實(shí)踐中，順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展變化，不斷創(chuàng)新考核的方式方法，使考核工作常抓常新，具有活力。如有的單位在定量考核的基礎(chǔ)上，將民主測(cè)評(píng)、民意測(cè)驗(yàn)引入考核之中，在不違背考核程序和基本方法的前提下，個(gè)人述職述廉結(jié)束后，增加民主測(cè)評(píng)或民意測(cè)驗(yàn)這一程序；有的在確定公務(wù)員考核等次上，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，既發(fā)揚(yáng)了民主，提高了群眾參與考核的程度，又便于領(lǐng)導(dǎo)掌握公務(wù)員的全面情況，群眾公認(rèn)程度。團(tuán)市委在年終考核中，讓基層團(tuán)干部對(duì)團(tuán)市委機(jī)關(guān)干部進(jìn)行測(cè)評(píng)，擴(kuò)大了參與民主測(cè)評(píng)的范圍，廣泛聽(tīng)取了基層的意見(jiàn)。民主測(cè)評(píng)、民意測(cè)驗(yàn)的引入，拓展了考核工作視角，使考核工作更全面更科學(xué)。

(四)創(chuàng)新考核方法，提高考核效能。要使我市公務(wù)員考核工作有較大的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新考核方法顯得尤為迫切。市委組織部、市人事局積極探索市公務(wù)員績(jī)效考核考評(píng)信息化管理建設(shè)。在借鑒省人事廳組織開(kāi)發(fā)的信息化考核系統(tǒng)及兄弟城市經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，與市人才信息與技術(shù)服務(wù)中心一起，共同研究開(kāi)發(fā)《市公務(wù)員績(jī)效考核考評(píng)信息系統(tǒng)》，8月在市人事局機(jī)關(guān)試用，在多次聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上不斷加以改進(jìn)完善，取得了初步的成效。之后又在10個(gè)市級(jí)機(jī)關(guān)試點(diǎn)使用。從試點(diǎn)使用的情況來(lái)看，這個(gè)系統(tǒng)盡管還有許多地方需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善，但在強(qiáng)化崗位職責(zé)和個(gè)人工作目標(biāo)的考核方面都具有十分明顯的促進(jìn)作用。

二、我市公務(wù)員考核工作存在的主要問(wèn)題

全市的考核工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視及組織人事部門的認(rèn)真組織下，考核工作越來(lái)越制度化、規(guī)范化。但是，公務(wù)員考核工作還存在著一些不盡人意的地方，單位之間的差異較大，這些都影響了考核效能的發(fā)揮。

一是認(rèn)識(shí)上還不到位。個(gè)別單位的領(lǐng)導(dǎo)和少數(shù)公務(wù)員，對(duì)考核工作意 義的認(rèn)識(shí)未完全到位。有的認(rèn)為考核工作年年搞，年年都是老一套，少數(shù)單位對(duì)考核工作的形式、方法缺乏創(chuàng)新，滿足于依葫蘆畫(huà)瓢，考核中只圖形式不求實(shí)效；有的把考核工作當(dāng)作是負(fù)擔(dān)。認(rèn)識(shí)上的偏差影響了考核工作的質(zhì)量。

二是考核指標(biāo)體系不完備。目前大多數(shù)單位沒(méi)有制訂適合自身職能和特點(diǎn)的細(xì)化、量化考核指標(biāo)體系，公務(wù)員考核仍然停留在自我總結(jié)、定性考核階段。定性考核是一種比較模糊的評(píng)價(jià)方法，印象和人為因素很大，容易影響考核結(jié)果的客觀、公正。

三是考核標(biāo)準(zhǔn)掌握不嚴(yán)格。從近五年考核等次分析，全市基本稱職、不稱職等次的比例極低，約占到參加考核人數(shù)的0.09%；事實(shí)上高比例的稱職以上等次并不能與高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍之間簡(jiǎn)單地劃上等號(hào)。有的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常埋怨對(duì)公務(wù)員管理缺乏措施和手段，公務(wù)員之間忙閑不一，工作推諉、扯皮，公務(wù)員能進(jìn)不能出，能上不能下等問(wèn)題長(zhǎng)期得不到有效解決；但又不運(yùn)用公務(wù)員行為規(guī)范、紀(jì)律、辭退、考核等法律法規(guī)，實(shí)施嚴(yán)格管理，以制度和規(guī)定來(lái)約束公務(wù)員的行為。特別是在對(duì)待違紀(jì)公務(wù)員的處理和確定考核等次上，心慈手軟，抱著息事寧人的態(tài)度，大事化小，小事化了，該處分的不處分，該定基本稱職、不稱職的放寬確定等次的標(biāo)準(zhǔn)。有的單位為達(dá)到回避矛盾的目的，在確定公務(wù)員考核等次時(shí)完全依賴民主測(cè)評(píng)或民意測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，有的甚至以無(wú)記名投票的形式確定優(yōu)秀等次，這種不以工作實(shí)績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，僅憑測(cè)評(píng)結(jié)果確定考核等次的簡(jiǎn)單化做法，缺乏客觀性和公正性。由于少數(shù)單位掌握的標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格，采用的方法具有隨意性，挫傷了認(rèn)真做事的公務(wù)員的工作積極性，也影響了考核工作的嚴(yán)肅性。

四是考核的激勵(lì)作用不明顯。以前有些單位曾將公務(wù)員平時(shí)考核和年度考核的結(jié)果，與單位發(fā)放的獎(jiǎng)金及目標(biāo)獎(jiǎng)掛鉤，強(qiáng)化了考核激勵(lì)作用。由于市級(jí)機(jī)關(guān)實(shí)行了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的津補(bǔ)貼，各單位不能再發(fā)放獎(jiǎng)金，平時(shí)考核無(wú)法與獎(jiǎng)金掛鉤，年終考核的結(jié)果雖然與工作性津貼掛鉤，但額度大大降低，與平時(shí)考核結(jié)果不相關(guān)，考核的激勵(lì)作用受到一定程度的影響。連續(xù)多年考核優(yōu)秀的公務(wù)員，在職務(wù)晉升上沒(méi)有體現(xiàn)出優(yōu)先考慮的原則，影響了公務(wù)員爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的積極性。

三、對(duì)進(jìn)一步做好公務(wù)員考核工作的思考與建議

規(guī)范的考核是實(shí)施公務(wù)員制度的重要組成部分，客觀公正的考核是激勵(lì)公務(wù)員盡職干事的導(dǎo)向，嚴(yán)格認(rèn)真的考核是改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、提高機(jī)關(guān)工作效能的有力措施。因此，不能滿足于現(xiàn)有考核模式和習(xí)慣的做法，要不斷解放思想，以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神指導(dǎo)考核工作，不斷探索考核工作新方法、新途徑。公務(wù)員考核工作要以科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)政績(jī)觀為指導(dǎo)，以上級(jí)有關(guān)公務(wù)員考核規(guī)定為依據(jù)，建立以崗位職責(zé)和部門工作目標(biāo)完成績(jī)效為基礎(chǔ)，以定量與定性考核、日常和定期考核相結(jié)合為主要方法，以信息化考核考評(píng)系統(tǒng)為依托的公務(wù)員考核體系。

（一）在考核內(nèi)容體系上求突破。由于各機(jī)關(guān)部門的工作職能不同、崗位職責(zé)不同，采用內(nèi)容籠統(tǒng)的考核目標(biāo)體系，很難使各單位都達(dá)到考核實(shí)效。因此，全市各機(jī)關(guān)部門要聯(lián)系本單位實(shí)際，拓寬思路，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，大膽探索適合本單位、本系統(tǒng)，既簡(jiǎn)便易行，又切實(shí)有效的績(jī)效考核方法；要結(jié)合市確定的重點(diǎn)目標(biāo)和部門工作目標(biāo)，聯(lián)系部門職能、崗位職責(zé)將工作目標(biāo)任務(wù)分解細(xì)化，形成具有自身部門特點(diǎn)的目標(biāo)考核體系，使考核目標(biāo)成為公務(wù)員盡職的導(dǎo)向，效能建設(shè)、部門管理的措施。

（二）在考核方法上求突破。目前大多數(shù)單位公務(wù)員考核仍停留在定性考核階段，必須逐步向定量考核與定性考核、日常考核與定期考核相結(jié)合的方向努力。各機(jī)關(guān)部門要根據(jù)自己的職能特點(diǎn)，把業(yè)績(jī)量化劃分為若干單元，設(shè)定完成日常工作績(jī)效和質(zhì)量的量化值、創(chuàng)新工作量化值、創(chuàng)優(yōu)工作量化值等，強(qiáng)化業(yè)績(jī)的量化考核考評(píng)。總之，德、能、勤、績(jī)、廉等方面能量化的指標(biāo)盡可能量化，避免考核工作憑印象，評(píng)優(yōu)評(píng)先搞平衡的做法。同時(shí)，要根據(jù)考核目標(biāo)體系，搞好平時(shí)、季度、半年考核工作，發(fā)現(xiàn)公務(wù)員履職中存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)指出糾正，防止年終考核算總賬。總之，做到平時(shí)業(yè)績(jī)考核與年度考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，建立起以業(yè)績(jī)考核為導(dǎo)向的績(jī)效考核評(píng)價(jià)方法。

第4篇：績(jī)效考核工作調(diào)研報(bào)告范文

一、新時(shí)期電力企業(yè)人力資源薪酬管理現(xiàn)狀分析

1.薪酬分配管理與電力企業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)相脫節(jié)，戰(zhàn)略性較差

當(dāng)前電力企業(yè)員工的薪酬工資主要包括績(jī)效工資和技能工資兩部分，并且績(jī)效工資占的比例較大，績(jī)效工資的高低主要通過(guò)績(jī)效考核決定。一般情況下，每個(gè)電力企業(yè)的績(jī)效總額控制方法為增人增資，減人減資，所以績(jī)效總額和工作人員的總?cè)藬?shù)相關(guān)，因此，績(jī)效工資的分配受到一定的限制。此外，由于電力企業(yè)也存在一定的人員調(diào)動(dòng)，所以這也在一定程度上影響了績(jī)效工資的分配。

2.薪酬管理存在不公平情況

電力企業(yè)過(guò)分注重科層制在薪酬分配中的作用，即企業(yè)中行政級(jí)別高的人員得到的薪金多，相反則得到的薪金少，這種分配方式下對(duì)那些在企業(yè)低層腳踏實(shí)地工作的員工來(lái)說(shuō)很不公平，任何一個(gè)企業(yè)，在人力資源構(gòu)成方面，缺少了哪種層次的工作人員，企業(yè)便不再是一個(gè)完整的企業(yè)，注重企業(yè)低層人員在企業(yè)發(fā)展中的作用，給予合理的薪酬分配，對(duì)企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)不失為一個(gè)明智的決定。倘若企業(yè)只注重科層制在薪酬分配中的作用，不考慮員工在工作中的本身知識(shí)與技能，在這種分配影響下，員工要想提高工資只能通過(guò)升級(jí)，而不是提高自身的技能，長(zhǎng)此以往，企業(yè)內(nèi)部人力資源的知識(shí)結(jié)構(gòu)必將發(fā)生不合理的變動(dòng)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展勢(shì)必帶去不利影響。只有科學(xué)合理的分配制度才能促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部每一個(gè)員工在工作上的積極性發(fā)揮，促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

電力企業(yè)薪酬管理不公平的現(xiàn)象還體現(xiàn)在分別為對(duì)內(nèi)薪資管理不公平和對(duì)外薪資管理不公平。對(duì)內(nèi)薪資管理的不公平性主要體現(xiàn)在員工的薪資和付出不成正比，某位員工付出很多，工作很努力，但是他的工資和別的員工差距不大，這樣員工容易產(chǎn)生不滿情緒，降低工作的積極性，甚至?xí)a(chǎn)生離職的現(xiàn)象。對(duì)外薪資管理的不公平性主要是不同電力企業(yè)的員工其薪資水平存在一定的差距，工作付出和努力程度一樣，但是不同電力企業(yè)的工資相差較多，因此無(wú)法滿足員工對(duì)薪資的要求。

二、新時(shí)代背景下提高電力企業(yè)人力資源薪酬管理水平的措施

1.完善電力企業(yè)的薪酬戰(zhàn)略，使其更加合理，優(yōu)化績(jī)效考核

在制定電力企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的同時(shí)，一定要將企業(yè)的人力資源薪酬管理置于重要的地位，因此企業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力是人力資源。在對(duì)企業(yè)的薪酬進(jìn)行管理時(shí)，一定要以企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展為根本，這樣才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我國(guó)的電力企業(yè)制定的薪酬管理制度必須緊跟我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷提高員工的生活質(zhì)量，這樣才能提高他們的工作效率和工作的積極性，吸納更多的優(yōu)秀人才獻(xiàn)身于電力事業(yè)的發(fā)展，為人民群眾服務(wù)。當(dāng)前，電力企業(yè)的薪酬管理存在不公平的現(xiàn)象，因此需要進(jìn)行改革，采取增人不增資，減人不減資的分配方案管理各個(gè)電力企業(yè)的各基層單位績(jī)效，績(jī)效總額不再和工作人員數(shù)量直接聯(lián)系，能夠使各個(gè)電力企業(yè)部門根據(jù)員工的績(jī)效有彈性的進(jìn)行分配，優(yōu)化了績(jī)效考核方式。當(dāng)前我國(guó)電力企業(yè)的發(fā)展比較成熟，因此，企業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)就是保持利潤(rùn)的穩(wěn)定增長(zhǎng)，為企業(yè)制定合理的薪酬管理制度提供依據(jù)，最終促使企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

2.制定和薪酬管理相匹配的考核體系

制定和薪酬管理相匹配的考核體系可以不斷提高員工工作的積極性。當(dāng)前，電力企業(yè)的考核體系存在一定的問(wèn)題。為了完成電力企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，需要對(duì)考核體系進(jìn)行改進(jìn)。考核體系一定要全方位體現(xiàn)員工的工作狀態(tài)，體現(xiàn)出員工工作過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)督促員工改正工作中的小問(wèn)題和小毛病。如果員工的工作能力十分出色，并為電力企業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，此時(shí)可以采取彈性工資制度，適當(dāng)提高他們的薪資水平?？己梭w系的根本作用就是不斷激發(fā)員工的工作積極性，如果員工的積極性有所降低，則考核成績(jī)直接決定薪資水平，此外還要對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和技能培訓(xùn)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.完善企業(yè)福利制度

在一些企業(yè)的人力資源薪酬管理中，福利制度很多時(shí)候都被忽略，相當(dāng)多電力企業(yè)的管理者決得只要薪酬高就能夠激勵(lì)職工、引來(lái)人才。其實(shí)，福利制度是一個(gè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的具體體現(xiàn)，好的福利制度能夠說(shuō)明該企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r良好，前景較大，更能夠吸引住人才。反之，企業(yè)福利制度差則說(shuō)明該企業(yè)沒(méi)有好的發(fā)展空間，對(duì)于人才沒(méi)有什么吸引力。所以，我們應(yīng)該完善企業(yè)福利制度，明確各福利項(xiàng)目，比如帶薪休假、房屋補(bǔ)貼等等，讓企業(yè)職工看到本企業(yè)發(fā)展的前景，從而提高企業(yè)職工工作的積極性。

第5篇：績(jī)效考核工作調(diào)研報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】績(jī)效 激勵(lì)機(jī)制

一、相關(guān)概念及理論

業(yè)績(jī)。當(dāng)前理論界對(duì)“業(yè)績(jī)”的概念并未統(tǒng)一，“業(yè)績(jī)”一詞多在企業(yè)中使用。有學(xué)者認(rèn)為業(yè)績(jī)、績(jī)效和效績(jī)可以統(tǒng)一為業(yè)績(jī)，業(yè)績(jī)是指經(jīng)過(guò)努力而完成的事業(yè)或建立的功勞，這一事業(yè)或功勞的取得包含著“做、執(zhí)行、完成”過(guò)程中行為的效率和效果。作者認(rèn)為對(duì)于高校教師具體來(lái)說(shuō)，業(yè)績(jī)指的是教師在教書(shū)育人過(guò)程中產(chǎn)生的教學(xué)成果、科研成果、學(xué)生的素質(zhì)水平以及外部影響力等諸多能體現(xiàn)其教學(xué)效果和質(zhì)量的代表性成績(jī)。

業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。國(guó)外學(xué)者對(duì)高校教師的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)大多是以教師個(gè)人的工作成績(jī)?yōu)橹行倪M(jìn)行的評(píng)價(jià)。國(guó)內(nèi)有學(xué)者認(rèn)為：“高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)”是對(duì)教師角色活動(dòng)現(xiàn)實(shí)的（已取得的）或潛在的（還未取得但有可能取得的）價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)的活動(dòng)。也有學(xué)者認(rèn)為：“教師工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)”是指對(duì)進(jìn)行教師評(píng)價(jià)的主體運(yùn)用一定的方法、收集、整理關(guān)于評(píng)價(jià)客體的某些信息、資料，并用一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷和評(píng)價(jià)。

作者認(rèn)為高校教師的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)是指高校管理者（領(lǐng)導(dǎo)層）根據(jù)特定目的，依據(jù)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，對(duì)一定時(shí)期內(nèi)教師的業(yè)績(jī)做出客觀、公正和準(zhǔn)確的綜合判斷的過(guò)程。

激勵(lì)。激勵(lì)是為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)滿足職工各種需要的條件，影響人們的內(nèi)在需要或動(dòng)機(jī)，從而強(qiáng)化、引導(dǎo)或改變?nèi)藗冃袨榈姆磸?fù)過(guò)程。這一定義說(shuō)明激勵(lì)是通過(guò)影響人們的需要或動(dòng)機(jī)來(lái)強(qiáng)化、引導(dǎo)或改變?nèi)藗兊男袨?，有目的性的?dòng)態(tài)性的過(guò)程。

二、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系及激勵(lì)機(jī)制的評(píng)價(jià)指標(biāo)

科研成果?？蒲谐晒脑u(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)主要包括：一是教師發(fā)表科研論文、專著，主要考核依據(jù)為論文的影響因子，如是否被SCI、SSCI、CSCD等收錄，是否是中文核心，被他引的次數(shù)等。英文期刊的評(píng)價(jià)依據(jù)國(guó)際公認(rèn)的JCR《期刊引證分析報(bào)告（Journal Citation Reports）》，按照學(xué)科分類體系，根據(jù)收錄期刊學(xué)術(shù)影響因子大小排序情況進(jìn)行分級(jí)評(píng)價(jià)。中文期刊的評(píng)價(jià)依據(jù)采用CSSCI（2012-2013）版本。自然科學(xué)版為由中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心與中國(guó)學(xué)術(shù)期刊電子雜志社聯(lián)合開(kāi)發(fā)的中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)（簡(jiǎn)稱CSCD）。專著根據(jù)近六年內(nèi)被SSCI、SCI 和CSSCI、CSCD期刊他引次數(shù)情況進(jìn)行認(rèn)定。二是承擔(dān)的科研項(xiàng)目，指各級(jí)縱向課題和橫向課題，級(jí)別主要依據(jù)課題的經(jīng)費(fèi)而定?？v向課題分為A級(jí)（50萬(wàn)及以上）、B1級(jí)（20至50萬(wàn)）、B2級(jí)（5至20萬(wàn)）。橫向課題具體劃分為A級(jí)（300至500萬(wàn)一般課題、500萬(wàn)至700萬(wàn)重點(diǎn)課題、700萬(wàn)以上重大課題）、B1級(jí)（100至300萬(wàn)）、B2級(jí)（50至100萬(wàn)）。三是科研成果獎(jiǎng)勵(lì)，主要依據(jù)是科研級(jí)別、科研質(zhì)量、獲獎(jiǎng)級(jí)別等。

表1 論文獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則

外文A刊 外文B刊 《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《中國(guó)科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)研究》 其它中文A刊 中文B1刊

獎(jiǎng)勵(lì)金額 10萬(wàn) 5萬(wàn) 5萬(wàn) 2萬(wàn) 0.5萬(wàn)

表2 科研獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則

教育教學(xué)成果。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)對(duì)教師教育教學(xué)的評(píng)定主要包括教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)情況。主要包括本科教學(xué)質(zhì)量、教師指導(dǎo)的學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，教學(xué)成果的認(rèn)定以正式批文和正式出版教材為準(zhǔn)，并依據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)或項(xiàng)目級(jí)別、影響程度而定。

表3 教育教學(xué)類成果獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

社會(huì)服務(wù)成果。社會(huì)服務(wù)成果及獎(jiǎng)勵(lì)，主要包括被評(píng)教師在國(guó)內(nèi)外的社會(huì)、學(xué)術(shù)團(tuán)體、從事應(yīng)用對(duì)策研究，如咨詢報(bào)告、調(diào)研報(bào)告和政策建議等，再根據(jù)其成果的服務(wù)質(zhì)量、級(jí)別等進(jìn)行分層獎(jiǎng)勵(lì)。

三、結(jié)論

可以看出《西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教師工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》中的評(píng)價(jià)體系是比較完善的，根據(jù)分類分層設(shè)計(jì)，各個(gè)方面都有較為清晰明確的規(guī)定，使人一目了然。考慮到暫行的新的評(píng)價(jià)方案與現(xiàn)行的舊方案同時(shí)并存，特設(shè)立了三年的過(guò)渡期，使所有的教師可以去更好的了解適應(yīng)新方案。

但是這個(gè)評(píng)價(jià)體系側(cè)重于考核教師的科研學(xué)術(shù)成果，忽略了教師個(gè)人素質(zhì)、人才培養(yǎng)、教師評(píng)價(jià)反饋等方面，在教師教育教學(xué)方面，也沒(méi)有提及教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)，比如說(shuō)課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)工作量、教學(xué)方法等。

所以說(shuō)，今后西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教師工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系指標(biāo)的設(shè)立還需要進(jìn)一步完善，以更全面的考核教師績(jī)效，避免只看學(xué)術(shù)而忽視其他，以更好的激勵(lì)教師的教學(xué)和科研工作。

第6篇：績(jī)效考核工作調(diào)研報(bào)告范文

一是深入開(kāi)展摸底調(diào)查。針對(duì)分類工作的難點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，研究設(shè)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目，開(kāi)展摸底調(diào)查：對(duì)國(guó)家法律法規(guī)或中央政策規(guī)定要求承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位進(jìn)行了匯總統(tǒng)計(jì)，對(duì)有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定的可使用性進(jìn)行了溝通；制定下發(fā)《財(cái)政補(bǔ)貼、經(jīng)費(fèi)自理事業(yè)單位行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目調(diào)查表》，對(duì)事業(yè)單位現(xiàn)有收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)依據(jù)、取消的收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查；對(duì)各類事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)狀況、職責(zé)履行情況、人員工資發(fā)放及保險(xiǎn)繳納情況進(jìn)行調(diào)查。二是開(kāi)展模擬分類。對(duì)名稱相同或相近，但職能任務(wù)、服務(wù)對(duì)象和資源配置方式等情況不同的事業(yè)單位，根據(jù)社會(huì)功能以及職責(zé)定位情況界定類別。三是編制《事業(yè)單位分類建議目錄》。為確保全省分類目錄能涵蓋到基層各類事業(yè)單位，在開(kāi)展模擬分類的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究編制《事業(yè)單位分類建議目錄》，連同在分類工作中遇到的問(wèn)題和建議上報(bào)給省編辦，供省編辦在制定全省事業(yè)單位分類目錄時(shí)借鑒參考。萊蕪市編辦 孟慶樞 E：DL

甘肅成立事業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組并明確職責(zé)

5月21日，甘肅省成立了事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。省編委委員、省編辦主任趙含棟擔(dān)任組長(zhǎng)，省委組織部副部長(zhǎng)陳建華擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括省編辦、省委組織部、省紀(jì)委、省監(jiān)察廳、省教育廳、省財(cái)政廳、省人社廳、省衛(wèi)生廳、省審計(jì)廳主要領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：在省分類推進(jìn)事業(yè)單位改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)協(xié)調(diào)事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)試點(diǎn)工作，研究基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性和共性問(wèn)題，審定有關(guān)事項(xiàng)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在甘肅省事業(yè)單位登記管理局。E：YWJ

微山縣編辦扎實(shí)開(kāi)展事業(yè)單位“八定”工作

近日，微山縣編辦對(duì)全縣570個(gè)事業(yè)單位開(kāi)展“八定”工作。一是周密安排促落實(shí)。工作開(kāi)展前，縣編辦一方面認(rèn)真梳理相關(guān)政策依據(jù)、文件規(guī)定，另一方面積極學(xué)習(xí)借鑒其他縣市區(qū)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本縣實(shí)際，制定科學(xué)、可行的工作方案。二是明確程序求規(guī)范。印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展全縣事業(yè)單位“八定”工作的通知》，明確“八定”內(nèi)容，即機(jī)構(gòu)名稱、職責(zé)任務(wù)、機(jī)構(gòu)規(guī)格、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、人員編制、編制結(jié)構(gòu)比例、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)。強(qiáng)化主管部門與縣編辦的協(xié)調(diào)配合，保證工作有序開(kāi)展。三是嚴(yán)格要求保質(zhì)量。嚴(yán)格依據(jù)縣事業(yè)單位清理規(guī)范實(shí)施方案和上級(jí)事業(yè)單位管理有關(guān)條例開(kāi)展；事業(yè)單位報(bào)送的各項(xiàng)職責(zé)任務(wù)必須逐條逐項(xiàng)列出所依據(jù)的政策法規(guī)或相關(guān)依據(jù)；嚴(yán)格報(bào)送時(shí)間節(jié)點(diǎn)，集中高效地對(duì)八項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范。微山縣編辦E：LQF

汶上縣完成首批事業(yè)單位法人信用等級(jí)評(píng)定工作

日前，汶上縣編辦選擇社會(huì)認(rèn)知度高、服務(wù)覆蓋面廣的60個(gè)事業(yè)單位作為試點(diǎn)進(jìn)行信用等級(jí)評(píng)定，共評(píng)出五星級(jí)信用單位27家，四星級(jí)信用單位29家，三星級(jí)信用單位4家。評(píng)定工作每年年初集中組織一次，一般與法人年檢工作同步進(jìn)行；評(píng)定內(nèi)容包括事業(yè)單位編制人員管理、實(shí)名制信息公開(kāi)情況，公章及標(biāo)牌使用管理情況，國(guó)有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記情況，社會(huì)保險(xiǎn)繳納、勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁情況，收費(fèi)管理情況，依法納稅情況，合同履行情況，組織機(jī)構(gòu)代碼證使用、管理情況，銀行賬戶及債務(wù)情況等事項(xiàng)；評(píng)定工作首先由縣編辦函告事業(yè)單位法人監(jiān)督管理工作聯(lián)席會(huì)議成員，成員單位按各自職責(zé)范圍，對(duì)相關(guān)內(nèi)容分別進(jìn)行審核和分值評(píng)定。之后縣事業(yè)單位登記管理局整理匯總參評(píng)事業(yè)單位得分，在聯(lián)席會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)，并進(jìn)一步征詢成員單位意見(jiàn)，最后確定事業(yè)單位法人信用等級(jí)。評(píng)定結(jié)果分為五星級(jí)、四星級(jí)、三星級(jí)和無(wú)等級(jí)四個(gè)等級(jí)并進(jìn)行公示，期滿后授予相應(yīng)信用等級(jí)牌匾，并將結(jié)果通過(guò)網(wǎng)站、報(bào)刊等媒體予以公告，接受社會(huì)監(jiān)督；連續(xù)三年被評(píng)為五星級(jí)信用單位的，授予“誠(chéng)實(shí)守信明星單位”稱號(hào)并給予通報(bào)表彰；未被評(píng)定等級(jí)的，下發(fā)通知責(zé)令限期整改；連續(xù)兩年未評(píng)定等級(jí)的，列入監(jiān)督檢點(diǎn)對(duì)象，由聯(lián)席會(huì)議成員單位對(duì)其進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法檢查，必要時(shí)取消其事業(yè)單位法人登記資格。汶上縣編辦 吳為現(xiàn) E：LQF

莒縣編辦強(qiáng)化事業(yè)單位監(jiān)管

一是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。充分利用召開(kāi)會(huì)議、下發(fā)文件、發(fā)放學(xué)習(xí)材料、舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，以及電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介進(jìn)行廣泛宣傳。二是強(qiáng)化新申請(qǐng)?jiān)O(shè)立事業(yè)單位立項(xiàng)論證。經(jīng)論證不符合設(shè)置條件的，縣編辦不予上會(huì)研究。三是強(qiáng)化整改落實(shí)。對(duì)需要登記的事業(yè)單位進(jìn)行清理，經(jīng)清理仍不能登記的，由舉辦單位根據(jù)規(guī)定對(duì)其限期整改，事業(yè)單位印章暫由舉辦單位代管，經(jīng)整改仍不能登記的，不得以事業(yè)單位法人名義開(kāi)展工作。四是強(qiáng)化協(xié)調(diào)服務(wù)。對(duì)因登記事項(xiàng)需要組織人社部門備案批復(fù)的，積極協(xié)調(diào)予以優(yōu)先研究；對(duì)帳戶由財(cái)政統(tǒng)管事業(yè)單位，協(xié)調(diào)財(cái)政部門出具證明；對(duì)事業(yè)單位驗(yàn)資收費(fèi)問(wèn)題，協(xié)調(diào)社會(huì)中介驗(yàn)資機(jī)構(gòu)降低費(fèi)用。五是強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)監(jiān)管。充分發(fā)揮事業(yè)單位法人監(jiān)督管理聯(lián)席會(huì)議的平臺(tái)作用，加強(qiáng)各成員單位聯(lián)系溝通，切實(shí)履行相應(yīng)職責(zé)。周海峰 E：FQJ

寧陽(yáng)縣編辦打造“事業(yè)單位之家”

一是營(yíng)造優(yōu)質(zhì)辦事環(huán)境。在日常工作中，做到“五個(gè)一”服務(wù)規(guī)范，即：一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一杯清茶解渴、一腔熱情服務(wù)，一聲祝愿道別。二是提高辦事效率。年檢或集中辦理業(yè)務(wù)期間，及早計(jì)劃部署，將事業(yè)單位按照系統(tǒng)分類，列出日程表，安排固定的時(shí)間段進(jìn)行年檢或登記，采取逐日督促、逐日受理、逐日辦結(jié)的工作方法，實(shí)行“一次性辦結(jié)”的一站式服務(wù)。三是推行辦事公開(kāi)制度。將事業(yè)單位設(shè)立登記、變更登記、注銷登記和年度檢驗(yàn)的操作流程、需要提交的材料、工作人員守則、咨詢監(jiān)督電話和《事業(yè)單位登記管理暫行條例》等政務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，統(tǒng)一制成公示版，在辦公場(chǎng)所公示，并在寧陽(yáng)縣機(jī)構(gòu)編制網(wǎng)上公布。寧陽(yáng)縣編辦 E：FQJ

青島市編辦構(gòu)建事業(yè)單位監(jiān)管服務(wù)新模式

一是以完善制度為出發(fā)點(diǎn)，建立監(jiān)管服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制。研究出臺(tái)了年度報(bào)告審查辦法、現(xiàn)場(chǎng)核查辦法、信息公開(kāi)辦法、績(jī)效考核辦法、行政指導(dǎo)意見(jiàn)等一系列文件，從制度層面對(duì)事業(yè)單位監(jiān)管服務(wù)的內(nèi)容、形式、程序進(jìn)行了全面規(guī)范。二是以創(chuàng)新服務(wù)為切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)監(jiān)管與服務(wù)的有機(jī)統(tǒng)一。實(shí)行集中上門服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了事業(yè)單位年檢“一站式”辦理。將材料審查環(huán)節(jié)前移，實(shí)行網(wǎng)上預(yù)審，確保事業(yè)單位登記管理一次性辦理成功。主動(dòng)對(duì)事業(yè)單位進(jìn)行指導(dǎo)，協(xié)助其解決發(fā)展中遇到的各類問(wèn)題，維護(hù)其合法權(quán)益。三是以拓寬渠道為突破點(diǎn)，提高監(jiān)管服務(wù)的廣度和深度。充分發(fā)揮傳統(tǒng)監(jiān)管方式的基礎(chǔ)性作用，通過(guò)完善流程、細(xì)化內(nèi)容、強(qiáng)化約束，將法人登記、年度檢查等傳統(tǒng)監(jiān)管方式做深做透。同時(shí)，通過(guò)全面推行事業(yè)單位現(xiàn)場(chǎng)核查、實(shí)施事業(yè)單位登記網(wǎng)上監(jiān)管等不斷拓展新的監(jiān)管渠道。四是以部門聯(lián)動(dòng)為著力點(diǎn)，形成合力共為的監(jiān)管局面。青島市編辦 E：ZZJ

商河縣“三步走”強(qiáng)化事業(yè)單位監(jiān)督管理

第一步：搞好排查摸底。以召開(kāi)座談會(huì)、實(shí)地走訪等方式，了解事業(yè)單位的實(shí)際狀況和未進(jìn)行法人登記的原因，及時(shí)進(jìn)行歸納分析。先將已具備登記條件和基本具備登記條件的事業(yè)單位納入登記管理，將不具備登記條件的單位，幫助其整改，符合條件后再納入法人登記管理。第二步：規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)。制定《事業(yè)單位登記管理業(yè)務(wù)處理規(guī)定》、事業(yè)單位登記管理流程。第三步：加強(qiáng)監(jiān)管，及時(shí)信息公開(kāi)及備案。制定《商河縣事業(yè)單位法人監(jiān)督管理工作聯(lián)席會(huì)議制度》，對(duì)登記形成的各類信息及時(shí)通過(guò)網(wǎng)站、公開(kāi)欄等方式公開(kāi)。商河縣編辦 于建英 E：FQJ

泗水縣實(shí)行事業(yè)單位不良行為記錄單制度

泗水縣事業(yè)單位不良行為記錄單記錄的不良行為情況包括：財(cái)務(wù)是否規(guī)范、業(yè)務(wù)開(kāi)展是否合法、相關(guān)制度是否落實(shí)到位、登記管理文件是否單獨(dú)存放、機(jī)構(gòu)編制是否規(guī)范等。同時(shí)對(duì)事業(yè)單位不良行為整改措施進(jìn)行記錄，事業(yè)單位在接收到《整改通知書(shū)》后，根據(jù)通知書(shū)內(nèi)容對(duì)單位進(jìn)行整改，對(duì)報(bào)送的整改措施是否可行、存在問(wèn)題的原因、整改內(nèi)容和整改完成期限歸并在單，待整改完成后依據(jù)記錄單內(nèi)容予以核實(shí)。事業(yè)單位的記錄情況將作為年檢是否合格的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。泗水縣編辦 E：FQJ

廣饒縣編辦提升事業(yè)單位信用等級(jí)評(píng)定水平

一是嚴(yán)把材料審核關(guān)。二是嚴(yán)把評(píng)審評(píng)分關(guān)。監(jiān)督管理機(jī)關(guān)依據(jù)2012年度事業(yè)單位法人工作臺(tái)賬，對(duì)申報(bào)單位的《事業(yè)單位法人證書(shū)》使用管理情況、年度檢查和變更登記情況等7項(xiàng)登記管理評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)分；同時(shí)，聯(lián)席會(huì)議成員單位嚴(yán)格按照程序，對(duì)照申報(bào)材料及征集的信用信息，結(jié)合各申報(bào)單位的公章及標(biāo)牌使用管理情況和社會(huì)保險(xiǎn)繳納、勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁情況等9項(xiàng)監(jiān)管聯(lián)席單位評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分；由縣事業(yè)單位監(jiān)督管理局統(tǒng)一匯總評(píng)價(jià)成績(jī)，并組織專人對(duì)評(píng)分結(jié)果進(jìn)行多次復(fù)核，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。三是嚴(yán)把公平公正關(guān)?？h事業(yè)單位監(jiān)督管理局根據(jù)各事業(yè)單位的信用評(píng)價(jià)成績(jī)提出初步評(píng)定意見(jiàn)，報(bào)事業(yè)單位監(jiān)督管理聯(lián)席會(huì)議確定信用等級(jí)，并將評(píng)定結(jié)果書(shū)面反饋事業(yè)單位及舉辦單位，進(jìn)行公示后，通過(guò)新聞媒體將評(píng)定結(jié)果對(duì)外公告，同時(shí)授予相應(yīng)信用等級(jí)牌匾。確保評(píng)定過(guò)程和結(jié)果的公開(kāi)透明。廣饒縣編辦 E：CWK

墾利縣編辦開(kāi)展事業(yè)單位績(jī)效考核專項(xiàng)調(diào)研

一是細(xì)化方案，提高走訪質(zhì)量。向有關(guān)單位下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展事業(yè)單位績(jī)效考核工作調(diào)研的通知》，并根據(jù)鎮(zhèn)街、部門的不同特點(diǎn)，采取座談、實(shí)地查看等不同調(diào)研方式重點(diǎn)對(duì)績(jī)效考核指標(biāo)的設(shè)置、分值的權(quán)重、考核的方式、操作的難易、重點(diǎn)的把握、結(jié)果的運(yùn)用等方面深入交流等領(lǐng)域進(jìn)行調(diào)研。二是突出重點(diǎn)，明確調(diào)研內(nèi)容。這次調(diào)研將覆蓋大部分事業(yè)單位，特別是教育、衛(wèi)生、城管等具有公益服務(wù)性質(zhì)的部門，重點(diǎn)了解事業(yè)單位法人登記管理、主體業(yè)務(wù)開(kāi)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益、管理運(yùn)行狀況等內(nèi)容。三是分析匯總，運(yùn)用調(diào)研成果。后期將形成《事業(yè)單位績(jī)效考核專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告》等材料，對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出工作建議，為開(kāi)展2013年度事業(yè)單位績(jī)效考核提供依據(jù)。墾利縣編辦E：CWK

第7篇：績(jī)效考核工作調(diào)研報(bào)告范文

高校團(tuán)委應(yīng)用新媒體工作方式研究

新時(shí)期構(gòu)建高校安全管理長(zhǎng)效機(jī)制研究

論大學(xué)生就業(yè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā)與利用

新時(shí)期高職院校生態(tài)倫理教育創(chuàng)新研究

高職院校學(xué)院制改革相關(guān)問(wèn)題分析

外來(lái)人員適用非羈押性強(qiáng)制措施調(diào)研報(bào)告

校企合作的利益生產(chǎn)可能性曲線分析

試論產(chǎn)業(yè)文化在高職教育中的缺失和重構(gòu)

新時(shí)期高校青年教師核心價(jià)值觀培育探討

淺析英語(yǔ)廣告語(yǔ)的句法特點(diǎn)

高校黨建工作機(jī)制的構(gòu)建與創(chuàng)新

高職院校教育信息化項(xiàng)目檔案的管理與思考

略論高職院校績(jī)效考核的實(shí)施與管理

網(wǎng)絡(luò)輿情突發(fā)事件源信息特征:一個(gè)實(shí)證研究

大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)要素與職業(yè)特點(diǎn)分析

高職教育“高等性”與“職業(yè)性”關(guān)系再探

校企深度合作的制約因素及破解途徑

高校思想政治理論課實(shí)效性建設(shè)初探

淺談高職學(xué)生公寓引入5S管理的意義

汽車產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地建設(shè)的研究

高職院校關(guān)于訂單培養(yǎng)協(xié)議的幾個(gè)問(wèn)題

工學(xué)結(jié)合汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)課程體系研究

淺析新時(shí)期高職學(xué)生思想政治教育工作

傳統(tǒng)文化“和”對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新的新啟示

臺(tái)灣地區(qū)高職教育發(fā)展的幾點(diǎn)啟示

淺談高職院校人際關(guān)系和諧化之構(gòu)建

高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理體系構(gòu)建研究

以感恩教育為切入點(diǎn)創(chuàng)建特色德育體系

國(guó)際商事仲裁中的調(diào)解法律問(wèn)題探析

高職院校人文素質(zhì)教育的缺陷與強(qiáng)化措施

從科學(xué)發(fā)展觀視角解讀體育產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展

高職院校貧困生資助管理的現(xiàn)狀與對(duì)策研究

對(duì)法律效果與社會(huì)效果統(tǒng)一的若干思考

試論馬克思重建個(gè)人所有制的精神實(shí)質(zhì)

高新技術(shù)企業(yè)關(guān)鍵人力資源流失的應(yīng)對(duì)措施

對(duì)永定土樓旅游市場(chǎng)營(yíng)銷的幾點(diǎn)思考

馬克思批判人類中心主義的三個(gè)維度

醫(yī)師多地點(diǎn)執(zhí)業(yè)現(xiàn)象的法理透視

從普遍設(shè)定義務(wù)的角度談環(huán)境權(quán)的實(shí)現(xiàn)

當(dāng)代資本主義國(guó)家職能轉(zhuǎn)變及其原因分析

城市環(huán)境治理模式若干問(wèn)題研究

高職院校教育成本構(gòu)成的主要影響因素分析

心理和諧是構(gòu)建高職院校和諧校園的基礎(chǔ)

關(guān)于高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題的探討

談高職院校旅游專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

近代日本吞并琉球?qū)裉熘袊?guó)的危害性分析

當(dāng)代國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢(shì)及我國(guó)的對(duì)策

第8篇：績(jī)效考核工作調(diào)研報(bào)告范文

[關(guān)鍵詞] 市場(chǎng)營(yíng)銷 教學(xué)方法 項(xiàng)目/任務(wù)教學(xué)法

市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是一門綜合性、實(shí)踐性、應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科。在教學(xué)中不僅要求學(xué)生掌握專業(yè)理論知識(shí)，更要求學(xué)生具有運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重學(xué)科知識(shí)的傳授，往往忽視學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力培養(yǎng)，這與市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的特點(diǎn)不相符，也不適應(yīng)現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展的需要。筆者通過(guò)多年的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出一些市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)方法，取得一定的教學(xué)效果。

一、案例教學(xué)法

案例教學(xué)法是大多數(shù)教師常用的教學(xué)方法。但是并不是運(yùn)用了案例去進(jìn)行教學(xué)，就一定有好的教學(xué)效果。案例教學(xué)法指的是依據(jù)教學(xué)目的及內(nèi)容的要求,在教師的精心策劃和指導(dǎo)下,以案例為基本教學(xué)材料,將學(xué)生帶入特定事件的情境中,通過(guò)師生之間、生生之間的多向互動(dòng)、平等對(duì)話和積極探討等形式,來(lái)提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的一種教學(xué)方法。案例教學(xué)的著眼點(diǎn)在于學(xué)生創(chuàng)造能力以及實(shí)際解決問(wèn)題的能力的發(fā)展，而不僅僅是獲得那些固定的原理、規(guī)則。通過(guò)案例教學(xué)可掌握如何用更有效的方式獲得知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館這些學(xué)習(xí)環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用營(yíng)銷原理和營(yíng)銷方法來(lái)解決現(xiàn)實(shí)生活中的營(yíng)銷問(wèn)題。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，充分地展示了現(xiàn)代職業(yè)教育能力本位的價(jià)值取向，使課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益得到了更大幅度的提高。要想在市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中采用案例教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果，必須注意一是對(duì)案例的篩選。作為教師首先要精選一些好的案例。在選擇案例時(shí)注意要和所學(xué)的營(yíng)銷知識(shí)緊扣，一定要選擇那些學(xué)生知道的企業(yè)或產(chǎn)品的案例，更要選擇近期的案例。如2008年初國(guó)芳百盛在寧夏銀川市開(kāi)業(yè)，形成對(duì)新華百貨的威脅，在教學(xué)中我要求學(xué)生搜集資料，關(guān)注雙方的競(jìng)爭(zhēng)，運(yùn)用SWOT分析，這樣使得學(xué)生興趣大增。再如現(xiàn)代的學(xué)生常在一些飲料公司做促銷，所以在選擇案例時(shí)我就選擇那些品牌飲料如康師傅、可口可樂(lè)等和學(xué)生共同探討。二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)中我將學(xué)生按5人一組分組，每個(gè)小組選定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織工作，每次進(jìn)行案例分析時(shí)，都是通過(guò)小組討論，得出成績(jī)，小組討論的結(jié)果直接影響著小組成員的平時(shí)成績(jī)。三是合理掌握課堂節(jié)奏。案例課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)和重視學(xué)生的參與程度,教師不得直接操縱課堂進(jìn)度,但對(duì)課堂教學(xué)節(jié)奏進(jìn)行有效地把握和控制卻是必要的。若節(jié)奏過(guò)快,會(huì)使思維速度較慢的學(xué)生產(chǎn)生惶惑,若節(jié)奏過(guò)于緩慢,又會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,產(chǎn)生懈怠情緒,若節(jié)奏“等速”又可能成為一首“催眠曲”。教師要根據(jù)課堂的具體教學(xué)進(jìn)程情況和學(xué)生的情緒及時(shí)地調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏,使案例教學(xué)課堂緊湊而又有吸引力。

二、項(xiàng)目/任務(wù)教學(xué)法

所謂項(xiàng)目/任務(wù)教學(xué)法，是在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以一個(gè)項(xiàng)目/任務(wù)的開(kāi)發(fā)為目標(biāo)，通過(guò)項(xiàng)目/任務(wù)的不斷拓展和完善來(lái)帶動(dòng)課程的學(xué)習(xí)，在每一次課堂教學(xué)中，又以項(xiàng)目/任務(wù)的一個(gè)實(shí)例的層層推進(jìn)來(lái)驅(qū)動(dòng)課堂教學(xué)的開(kāi)展。這樣，在整個(gè)課程的教學(xué)過(guò)程中，不再是以前的教師講授、學(xué)生練習(xí)的方式。而是教師提出開(kāi)發(fā)目標(biāo)，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下完成開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的任務(wù)，在完成具體任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)親自實(shí)踐、體會(huì)，自覺(jué)地進(jìn)行新知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和操練。這就從根本上將傳統(tǒng)的教師“一言堂”、“滿堂灌”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式，并且使學(xué)生最大限度地貼近實(shí)際工作過(guò)程，從而實(shí)現(xiàn)高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)。在市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中，我首先通過(guò)布置營(yíng)銷策劃項(xiàng)目/任務(wù)進(jìn)行教學(xué)的，而這個(gè)項(xiàng)目/任務(wù)的完成必須依靠四個(gè)單元的項(xiàng)目/任務(wù)的完成，即SWOT分析、市場(chǎng)定位、市場(chǎng)調(diào)研、促銷策劃。布置項(xiàng)目/任務(wù)時(shí)要求學(xué)生選擇新產(chǎn)品如手機(jī)、MP5等學(xué)生感興趣的產(chǎn)品。

通過(guò)運(yùn)用項(xiàng)目/任務(wù)教學(xué),可以較好地實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育培養(yǎng)應(yīng)用性人才的教學(xué)目標(biāo)；可以極大地發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手能力；可以拓寬學(xué)生思維和創(chuàng)新能力；可以提高學(xué)生的參與度和活躍氣氛。如在完成市場(chǎng)調(diào)研這個(gè)單元的項(xiàng)目/任務(wù)時(shí)。1.分組。先分析所授班級(jí)的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生大多數(shù)勤奮、認(rèn)真、踏實(shí)好學(xué)，但學(xué)習(xí)的靈活性略差，分組時(shí)就注意學(xué)生的搭配，盡量保證各個(gè)小組成員能夠優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2.分好小組后讓每個(gè)小組為選定的新產(chǎn)品設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，選擇調(diào)查對(duì)象利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，分析整理回收的資料，撰寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，期末上交及宣講。該單元的完成形成學(xué)生10%的平時(shí)成績(jī)。在實(shí)施這個(gè)項(xiàng)目/任務(wù)過(guò)程中有兩個(gè)難點(diǎn)需要教師解決一是設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)學(xué)生比較盲目，因此我就給學(xué)生展示調(diào)查問(wèn)卷樣本，并舉例講解調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)。讓學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，老師檢查指導(dǎo)，把握方向。二是調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)，解決的方法是采用調(diào)查報(bào)告范文講解調(diào)查報(bào)告的格式和應(yīng)具備的要素。3.評(píng)價(jià)。每個(gè)小組宣講調(diào)研報(bào)告，教師和其他小組共同評(píng)價(jià)，給出成績(jī)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)一個(gè)項(xiàng)目/任務(wù)使學(xué)生的市場(chǎng)調(diào)查能力有一定程度的提高，具有基本的市場(chǎng)分析能力，也增強(qiáng)了學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。甚至個(gè)別小組的學(xué)生通過(guò)為企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查獲得了一些經(jīng)濟(jì)收入。

三、模擬演練教學(xué)法

模擬演練教學(xué)法符合現(xiàn)代教育規(guī)律，突現(xiàn)人本傾向。在施教過(guò)程中更多關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異、情感升華、參與程度，將學(xué)生置身于營(yíng)銷的情境之中，強(qiáng)化其營(yíng)銷職業(yè)的體驗(yàn)與感受，從而達(dá)到專業(yè)素質(zhì)的生成狀態(tài)，為其步入社會(huì)謀職創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。市場(chǎng)營(yíng)銷是一門實(shí)踐性和藝術(shù)性很強(qiáng)的課程，而在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的表達(dá)能力有所欠缺，甚至個(gè)別學(xué)生內(nèi)向，羞于表達(dá)自己的想法，更別說(shuō)在大眾面前展示自己了。所以教學(xué)中，我就專門設(shè)計(jì)了一個(gè)項(xiàng)目/任務(wù)，即進(jìn)行人員推銷模擬。讓每個(gè)學(xué)生作為一名推銷員介紹產(chǎn)品，而介紹產(chǎn)品的方式不限制，每個(gè)學(xué)生自行設(shè)計(jì)自己推銷的產(chǎn)品和推銷方式。為了完成這個(gè)任務(wù)，班里的每個(gè)學(xué)生挖空心思、花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。結(jié)果表現(xiàn)良好，學(xué)生們都帶來(lái)產(chǎn)品一邊展示一邊講解，形象而生動(dòng)；有的學(xué)生制作成PPT，利用多媒體展示，更增加了同學(xué)們對(duì)產(chǎn)品的感性認(rèn)識(shí)；部分學(xué)生的互動(dòng)性很強(qiáng)，引起其他同學(xué)的高度參與性；個(gè)別對(duì)自己不很滿意的學(xué)生還要求再給他們機(jī)會(huì)重新介紹產(chǎn)品。通過(guò)模擬演練教學(xué)法使學(xué)生看到了自己的長(zhǎng)處和不足，也發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果；更使得學(xué)生有置身于實(shí)際環(huán)境中，把自己看作是真正的推銷員，把其他學(xué)生看作是顧客。

四、媒體演示教學(xué)法

市場(chǎng)營(yíng)銷課程實(shí)施媒體演示輔助教學(xué)方法,旨在吸收國(guó)內(nèi)外營(yíng)銷管理相關(guān)教學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上,以營(yíng)銷管理理論教學(xué)體系為框架,制作高水平的營(yíng)銷模擬教學(xué)課件,注重案例應(yīng)用效果的研究,將傳統(tǒng)的“結(jié)構(gòu)式教學(xué)課堂”轉(zhuǎn)入注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“交互式教學(xué)課堂”,從而深化教學(xué)改革。一個(gè)高質(zhì)量的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)課堂,離不開(kāi)師生的積極參與和協(xié)調(diào)配合,同樣也離不開(kāi)一個(gè)制作科學(xué)、內(nèi)容充實(shí)、并有一定藝術(shù)性的多媒體課件。利用多媒體教學(xué)課件集文字、圖像、二維、三維、多聲道、視頻等多種教學(xué)信息于一體特點(diǎn),便于示教、助學(xué)、個(gè)人操練和自我檢測(cè)。使教師在課程設(shè)計(jì)中成為主體,根據(jù)教學(xué)需要,編輯教學(xué)內(nèi)容,課堂教學(xué)更加生動(dòng)、可讀性強(qiáng)。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式的導(dǎo)入,在課前、課中、課后能充分發(fā)揮其在構(gòu)建多媒體化、個(gè)性化學(xué)習(xí)情境中的作用,發(fā)揮其在提供豐富信息資源中的作用,發(fā)揮其在交流展示學(xué)習(xí)成果過(guò)程中的作用,發(fā)揮其在拓展知識(shí)方面的作用,實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)優(yōu)勢(shì)向教學(xué)實(shí)效的轉(zhuǎn)化。在市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中，我根據(jù)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目/任務(wù)將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為五個(gè)單元，相應(yīng)制作五個(gè)單元的多媒體課件，課件信息量大、資料豐富，通過(guò)視頻演示使生硬的營(yíng)銷理論變成了形象生動(dòng)的畫(huà)面，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣極大地提高了。

五、績(jī)效考核教學(xué)法

績(jī)效考核教學(xué)法是一種注重過(guò)程學(xué)習(xí)的教學(xué)手段。過(guò)去在市場(chǎng)營(yíng)銷考核中，不管平時(shí)學(xué)生表現(xiàn)如何，因其平時(shí)成績(jī)所占總成績(jī)比例較低，而且不容許變更，最后只能依據(jù)期末考試成績(jī)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這學(xué)期，市場(chǎng)營(yíng)銷課程進(jìn)行了力度較大的考試改革，考試改革的特點(diǎn)表現(xiàn)了考試形式的多樣性，考試題型的技能性，考試比例的靈活性，考試時(shí)間的時(shí)效性。如采用面試的方式，更注重考核學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮和自我展現(xiàn)能力。在市場(chǎng)營(yíng)銷總成績(jī)中，平時(shí)成績(jī)的比例占到了50%，更注重了培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程學(xué)習(xí)能力。在考試的題型上，題量適中，考試內(nèi)容不再是單純性的理論知識(shí)，而是注重考核學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)績(jī)效考核教學(xué)法加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的監(jiān)督與評(píng)價(jià)；通過(guò)績(jī)效考核教學(xué)法較好的體現(xiàn)了基于過(guò)程導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)思路；通過(guò)績(jī)效考核教學(xué)法使學(xué)生的成績(jī)更真實(shí)，學(xué)習(xí)效果更好。

市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境越來(lái)越靈活，作為一名高職教師，應(yīng)具有更強(qiáng)的適應(yīng)性，不斷地提高教師的教學(xué)能力，適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需要，我們只有不斷地靈活運(yùn)用更多更好的教學(xué)方法，讓我們的學(xué)生汲取更多的知識(shí)，掌握更多的技能，才能立足于競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：績(jī)效考核工作調(diào)研報(bào)告范文

一、充分發(fā)揮主管部門的監(jiān)督作用。

在企業(yè)，紀(jì)委和工會(huì)既是黨務(wù)企務(wù)公開(kāi)工作的推動(dòng)者，也是參與者和監(jiān)督者。（1）要督促各有關(guān)單位按時(shí)、真實(shí)、全面公開(kāi)。要組織各有關(guān)單位學(xué)習(xí)黨務(wù)企務(wù)公開(kāi)知識(shí)，使各單位明確自身在黨務(wù)企務(wù)公開(kāi)工作中的職責(zé)和義務(wù)，明確公開(kāi)內(nèi)容、公開(kāi)程序、公開(kāi)形式等。在各單位建立黨務(wù)企務(wù)公開(kāi)聯(lián)絡(luò)員，做到黨務(wù)企務(wù)公開(kāi)工作有專人負(fù)責(zé)。黨務(wù)企務(wù)公開(kāi)主管部門要根據(jù)制定的黨務(wù)企務(wù)公開(kāi)目錄，每月對(duì)公開(kāi)內(nèi)容的公開(kāi)情況進(jìn)行梳理。對(duì)于通過(guò)公開(kāi)欄進(jìn)行公開(kāi)的日常性公開(kāi)內(nèi)容，規(guī)定統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行收集、上報(bào)、公開(kāi)。對(duì)于通過(guò)會(huì)議、文件形式進(jìn)行公開(kāi)的事項(xiàng)，要注意收集底稿、備案，以便于對(duì)公開(kāi)內(nèi)容情況進(jìn)行核實(shí)。（2）要加強(qiáng)考核。按照黨務(wù)企務(wù)公開(kāi)工作“三納入”、“兩并軌”的要求，以績(jī)效管理為平臺(tái)，把黨務(wù)企務(wù)公開(kāi)工作列入年度計(jì)劃書(shū)及月度任務(wù)書(shū)。主管部門可以通過(guò)建立公開(kāi)臺(tái)賬的辦法，對(duì)沒(méi)有及時(shí)公開(kāi)的單位，通過(guò)公開(kāi)臺(tái)賬進(jìn)行監(jiān)督。對(duì)于公開(kāi)的全面性和真實(shí)性，可以通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、滿意度測(cè)評(píng)等形式，進(jìn)行調(diào)查了解。對(duì)職工群眾反映的問(wèn)題，進(jìn)行核實(shí)后，對(duì)有關(guān)單位進(jìn)行績(jī)效考核。

二、注重發(fā)揮黨務(wù)企務(wù)監(jiān)督員的監(jiān)督作用

（1）要把好入口關(guān)。要嚴(yán)格按照黨務(wù)企務(wù)公開(kāi)監(jiān)督員的基本要求選拔監(jiān)督員，使監(jiān)督員能夠具備監(jiān)督的意識(shí)和能力。為此，在選人上，首先要從思想上把好關(guān)。要選擇那些有責(zé)任感、熱愛(ài)此項(xiàng)工作的人來(lái)?yè)?dān)任。其次，能力上要具備較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，而且能夠及時(shí)、合理、準(zhǔn)確的提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。當(dāng)然，作為一名監(jiān)督員，必須充分理解監(jiān)督是職工群眾的一種信任，既要能夠監(jiān)督，還要敢于監(jiān)督。要能夠堅(jiān)持原則，成為公開(kāi)單位與職工群眾的橋梁。（2）要建立監(jiān)督員的激勵(lì)機(jī)制。黨務(wù)企務(wù)公開(kāi)監(jiān)督員對(duì)于深入推行黨務(wù)企務(wù)公開(kāi)具有十分重要的作用。要發(fā)揮好監(jiān)督員的監(jiān)督作用，就必須建立起符合監(jiān)督員工作實(shí)際的激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)多種措施，調(diào)動(dòng)起監(jiān)督員的工作積極性和主動(dòng)性。首先在精神上要使監(jiān)督員產(chǎn)生工作的光榮感?？梢哉匍_(kāi)專門的會(huì)議，舉行聘任儀式，由主要領(lǐng)導(dǎo)為監(jiān)督員發(fā)放聘書(shū)，并通過(guò)廣播、電視等媒體進(jìn)行報(bào)道等一系列的輿論造勢(shì)，使廣大監(jiān)督員認(rèn)識(shí)到監(jiān)督工作的重要性，在內(nèi)心深處產(chǎn)生工作的神圣感和使命感。要定期召開(kāi)監(jiān)督員座談會(huì)，由主要領(lǐng)導(dǎo)與廣大監(jiān)督員進(jìn)行思想上的交流，充分聽(tīng)取監(jiān)督員對(duì)公開(kāi)工作的意見(jiàn)和建議，充分理解監(jiān)督員在工作中的困難，為他們開(kāi)展工作提供必要的支持，同時(shí)，要認(rèn)真解決監(jiān)督員提出的黨務(wù)企務(wù)公開(kāi)中存在的問(wèn)題，使廣大監(jiān)督員具有工作的成就感。其次要有必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。可以在年度表彰中設(shè)立監(jiān)督員表彰項(xiàng)目，也可以設(shè)立專門的獎(jiǎng)勵(lì)基金，通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀監(jiān)督員的辦法，在監(jiān)督員之間形成比學(xué)趕幫超的工作氛圍，對(duì)工作優(yōu)秀的監(jiān)督員給予特別物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、引導(dǎo)發(fā)揮職工群眾的監(jiān)督作用