測(cè)繪科學(xué)的概念精選(九篇)

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第1篇：測(cè)繪科學(xué)的概念范文

關(guān)鍵詞：測(cè)繪工程質(zhì)量管理管理機(jī)制地理環(huán)境

中圖分類號(hào)：F253文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、測(cè)繪工作實(shí)行質(zhì)量管理的重要性

根據(jù)近幾年全國(guó)測(cè)繪工程的調(diào)查結(jié)果顯示，全國(guó)重點(diǎn)測(cè)繪工程質(zhì)量合格率高達(dá)百分之九十以上，不可否認(rèn)，測(cè)繪工程在質(zhì)量管理方面的工作成績(jī)斐然。但是，隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)改革的不斷深化及開發(fā)程度的加深，測(cè)繪行業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力將越來(lái)越嚴(yán)重，所以測(cè)繪行業(yè)只有不斷提高運(yùn)營(yíng)效率和質(zhì)量管理水平，才能為測(cè)繪行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高提供強(qiáng)大的動(dòng)力支持。

二、測(cè)繪工程的質(zhì)量管理及系統(tǒng)控制

（一）測(cè)繪工程質(zhì)量保證體系

質(zhì)量保證系統(tǒng)的作用往往是通過(guò)構(gòu)架科學(xué)的工作管理程序，能夠及時(shí)地獲得各項(xiàng)質(zhì)量的信息，并且對(duì)獲得的質(zhì)量信息來(lái)實(shí)施加工、儲(chǔ)存及傳送，最后又作為指令信息反饋輸出，借助改善體系中的各種要素來(lái)保證體系運(yùn)轉(zhuǎn)的良好控制狀況，從而保證質(zhì)量。質(zhì)量保證體系主要包括信息管理、工作標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)值系統(tǒng)的構(gòu)架、設(shè)置管理及組織系統(tǒng)等。

（二）測(cè)繪工程質(zhì)量管理系統(tǒng)要點(diǎn)

質(zhì)量管理系統(tǒng)的基本構(gòu)成單位統(tǒng)稱質(zhì)量管理系統(tǒng)主要元素。結(jié)合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)提出的質(zhì)量管理系統(tǒng)及質(zhì)量保障的通用形式能夠看出，質(zhì)量管理系統(tǒng)包括四大部分要素，即：管理職責(zé)部分；資源管理部分；產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)完成部分；工程測(cè)量、分析及改進(jìn)部分。

（三）測(cè)繪工程質(zhì)量的系統(tǒng)控制

質(zhì)量管理實(shí)質(zhì)屬于概念體系，其由一系列的機(jī)制體系所特定的概念構(gòu)成，系符合邏輯的理論概念體系。質(zhì)量管理包括質(zhì)量及其所涵蓋的體系、審核、控制、成本、方針、環(huán)節(jié)質(zhì)量計(jì)劃等方面。搞好質(zhì)量的系統(tǒng)控制應(yīng)當(dāng)注重如下幾個(gè)方面的工作：

1.測(cè)繪工程的質(zhì)量管理點(diǎn)應(yīng)當(dāng)分頭設(shè)定于人員、設(shè)備及數(shù)據(jù)采集期間。人員的質(zhì)量管理點(diǎn)即為人員之能力水平可以勝任工作崗位，應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)歷、職稱、工作業(yè)績(jī)以及接受培訓(xùn)經(jīng)歷等。而就人員的培訓(xùn)方面，應(yīng)當(dāng)讓測(cè)繪人員堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)測(cè)量質(zhì)量管理規(guī)定以及測(cè)量產(chǎn)品質(zhì)量管理方法。關(guān)注技術(shù)總結(jié)以及設(shè)計(jì)等方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)。設(shè)備的質(zhì)量管理點(diǎn)系年檢及工程施工前的檢校，以保障設(shè)備工作正常，適應(yīng)工程利用需要。

2.測(cè)繪工程的數(shù)據(jù)檢查對(duì)測(cè)繪工程數(shù)據(jù)實(shí)施質(zhì)量檢查，是保障地形建模及數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)精確性的基礎(chǔ)，這里所說(shuō)的檢查包含圖形和屬性等數(shù)據(jù)以及風(fēng)格和拓?fù)涞葯z查方面的內(nèi)容。

3.測(cè)繪工程的過(guò)程控制測(cè)繪系測(cè)量人員實(shí)施的一系列操作活動(dòng)。測(cè)繪工程中的任何一項(xiàng)任務(wù)都是一個(gè)測(cè)量的過(guò)程，因此，測(cè)繪工程的質(zhì)量管理重點(diǎn)是對(duì)測(cè)繪階段的控制。而每個(gè)階段都具有三個(gè)時(shí)段，即：先輸入，而后操作，然后輸出的過(guò)程。所以比較科學(xué)的質(zhì)量管理就應(yīng)當(dāng)是輸入精確、操作合理、輸出合格。全部測(cè)繪記錄都應(yīng)當(dāng)依據(jù)測(cè)繪表格所設(shè)欄目規(guī)范執(zhí)行。

4.記錄與標(biāo)識(shí)測(cè)繪工程質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制相關(guān)的記錄應(yīng)當(dāng)實(shí)行控制并且編繪相對(duì)應(yīng)的記錄控制程序文檔，保障記錄從有到保存期到處置等一系列過(guò)程。全部記錄表格，包含操作、檢查、質(zhì)量管理以及測(cè)量設(shè)備的測(cè)量能力、結(jié)果的記錄都應(yīng)當(dāng)依據(jù)統(tǒng)一規(guī)定的系統(tǒng)實(shí)行統(tǒng)一編號(hào)。與質(zhì)量管理相關(guān)的記錄應(yīng)當(dāng)由記錄的機(jī)構(gòu)或個(gè)人保存，尤其是書面記錄應(yīng)當(dāng)保證記錄不缺失、不受到損壞，確保記錄的完整及清晰。利用電腦硬盤及光盤貯存的記錄在有備份的同時(shí)應(yīng)當(dāng)采用相適應(yīng)的保護(hù)措施。通過(guò)采取科學(xué)劃分的統(tǒng)一編號(hào)抑或編碼抑或電腦軟件儲(chǔ)存，保障在需求時(shí)可以迅速及時(shí)找尋到需用的記錄。結(jié)合記錄之用途，構(gòu)架各類記錄的保存期并由文件設(shè)置規(guī)定。

三、完善測(cè)繪工程質(zhì)量管理及系統(tǒng)控制的方法措施

（一）做好測(cè)繪工作前的準(zhǔn)備工作

測(cè)繪工程實(shí)施之前，應(yīng)當(dāng)收集整理好有關(guān)資料，做好地理環(huán)境、生態(tài)地貌、施工材料等諸多方面的準(zhǔn)備工作。結(jié)合客戶在測(cè)繪工程上的實(shí)際需求，依據(jù)架構(gòu)圖紙的方案與實(shí)施細(xì)則，完善管理機(jī)構(gòu)，促使每個(gè)測(cè)繪施工人員都能夠確立起良好的責(zé)任心，保持良好工程質(zhì)量，努力達(dá)到客戶滿意效果。

（二）完善管理機(jī)制

質(zhì)量管理實(shí)質(zhì)屬于概念體系，是由一系列的特定概念所構(gòu)成。質(zhì)量管理包括質(zhì)量及其所涵蓋的體系、審核、控制、成本、方針等方面。質(zhì)量的控制實(shí)質(zhì)指的是利用開展對(duì)質(zhì)量的監(jiān)督管理工作，清除質(zhì)量環(huán)上容易出現(xiàn)不滿意抑或不合格效果的所有因素，以確保實(shí)現(xiàn)質(zhì)量需求，并且能夠獲得相對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益而采用的質(zhì)量運(yùn)作活動(dòng)。產(chǎn)品質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)即為一種尺度，此尺度是用來(lái)測(cè)量核查產(chǎn)品質(zhì)量可否合格的；是依據(jù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展來(lái)需求的；是結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)的水平及經(jīng)濟(jì)適用的原則來(lái)建構(gòu)的，能夠隨著用戶的需求及生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展實(shí)行整改的。

（三）完善測(cè)繪工程質(zhì)量管理制度

進(jìn)一步健全完善測(cè)繪工程質(zhì)量管理制度，具體應(yīng)當(dāng)注重如下幾個(gè)方面的工作：1.完善有關(guān)法律法規(guī)，落實(shí)制度保障強(qiáng)化對(duì)測(cè)繪工程的質(zhì)量管理，有關(guān)部門首先必須依據(jù)當(dāng)前的形式需求，建構(gòu)測(cè)繪質(zhì)量的特別法規(guī)，以法律作為基礎(chǔ)準(zhǔn)繩，并且不斷健全完善有關(guān)法律法規(guī)，構(gòu)成制度保障。2.嚴(yán)格依法辦事，強(qiáng)化執(zhí)法力度行政測(cè)繪的主管機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依法執(zhí)法，強(qiáng)化力度，依法處罰嚴(yán)重違反相關(guān)質(zhì)量管理法規(guī)方面內(nèi)容的企業(yè)及工程項(xiàng)目。3.強(qiáng)化行政測(cè)繪機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理工作設(shè)置測(cè)繪質(zhì)監(jiān)機(jī)構(gòu)，不斷提高各級(jí)測(cè)繪質(zhì)監(jiān)機(jī)構(gòu)的地位，搞好監(jiān)督管理工作。4.強(qiáng)化測(cè)繪工程質(zhì)量管理點(diǎn)測(cè)繪工程的質(zhì)量管理點(diǎn)應(yīng)當(dāng)分頭設(shè)定于人員、設(shè)備及數(shù)據(jù)采集期間。只有滿足了此三要素，才能夠保證測(cè)繪工程質(zhì)量管理的科學(xué)合理性。具體測(cè)繪工程數(shù)據(jù)采集階段的質(zhì)量管理應(yīng)建構(gòu)的三個(gè)固定管理點(diǎn)的功能：①對(duì)已知數(shù)據(jù)的核查；②對(duì)控制數(shù)據(jù)的檢查；③地形方面的元素、圖形、比較瑣碎部分?jǐn)?shù)據(jù)的檢查。同時(shí)，在控制網(wǎng)的分布設(shè)置以及觀測(cè)、平差與地形元素的采集、圖形編輯等階段中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際需要建構(gòu)臨時(shí)管理點(diǎn)。

綜上所述，測(cè)繪行業(yè)已成為一種非常重要的信息產(chǎn)業(yè)，其服務(wù)領(lǐng)域與對(duì)象也在進(jìn)一步的擴(kuò)大，不但只是以往單一的控制測(cè)圖，給國(guó)家建構(gòu)基本地圖之任務(wù)，而且也拓展到國(guó)民經(jīng)濟(jì)與國(guó)防建設(shè)等與空間數(shù)據(jù)相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域。若想不斷提升測(cè)繪行業(yè)之競(jìng)爭(zhēng)力，就一定要不斷強(qiáng)化測(cè)繪任務(wù)的質(zhì)量管理及系統(tǒng)控制工作。近些年我國(guó)在測(cè)繪工程質(zhì)量合格率方面呈現(xiàn)良好，但是仍然存有部分質(zhì)量問(wèn)題。因此，在實(shí)施測(cè)繪工程的質(zhì)量管理及系統(tǒng)控制階段中，一定要不斷強(qiáng)化對(duì)測(cè)繪工程質(zhì)量管理及系統(tǒng)控制重要性的重新認(rèn)識(shí)，著力提升測(cè)繪工程質(zhì)量管理及系統(tǒng)控制的成效，為測(cè)繪工程有效推進(jìn)營(yíng)造必需的條件和基礎(chǔ)，不斷為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的整體持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展進(jìn)步創(chuàng)造科學(xué)、優(yōu)質(zhì)、高效的測(cè)繪服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

1、張軍，測(cè)繪工程的質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制 中南大學(xué) 2008.06

2、任偉 黃靜， 淺談測(cè)繪工程的質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制， 中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)，2011.05

第2篇：測(cè)繪科學(xué)的概念范文

【關(guān)鍵詞】測(cè)繪工程 教學(xué)改革 課程設(shè)置

教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)改革、發(fā)展、提高的核心問(wèn)題，是高等學(xué)校的生命線。提高測(cè)繪工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的客觀需要，是測(cè)繪工程專業(yè)自身持續(xù)發(fā)展的迫切要求，是落實(shí)以

教學(xué)為本、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量立校辦學(xué)思想的必然選擇，是擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、在激烈競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展的辦學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

一、測(cè)繪工程專業(yè)課教學(xué)改革的必要性

1.測(cè)繪科學(xué)技術(shù)的自身發(fā)展的內(nèi)在需求

測(cè)繪作為信息采集、量測(cè)、分析、處理、解譯、描述、傳遞、利用、管理、儲(chǔ)存、顯示的重要產(chǎn)業(yè)部門和經(jīng)濟(jì)實(shí)體,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)起著并將繼續(xù)起著巨大的推動(dòng)作用。在當(dāng)今測(cè)繪行業(yè),“數(shù)字地球”成為人們關(guān)注的話題,“數(shù)字地球”的建立,要求信息快速更新。為適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)測(cè)繪技術(shù)提出的高要求,目前,國(guó)內(nèi)外測(cè)繪科學(xué)的發(fā)展突飛猛進(jìn),其發(fā)展的特點(diǎn)為：測(cè)繪數(shù)據(jù)采集和處理的方法正在逐漸現(xiàn)代化、自動(dòng)化、數(shù)字化。測(cè)繪數(shù)據(jù)管理方法正在逐漸科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)格化。因此,在專業(yè)課教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持走教育觀念新穎、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、課程體系合理、教學(xué)方法現(xiàn)代化的改革道路。

2.我國(guó)教育體制改革進(jìn)一步深入的客觀要求

素質(zhì)教育從根本上講,就是以全民素質(zhì)的提高為目的,以實(shí)現(xiàn)人的品德、能力、知識(shí)、技能、心理和身體等內(nèi)在品質(zhì)的全面提高為目標(biāo)的教育。素質(zhì)教育并不是一種具體的教育形式,它需要以一定的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段為載體,離開了具體的課程教學(xué),素質(zhì)教育也就成了空中樓閣。專業(yè)課教學(xué)效果的好壞直接影響到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。為此,專業(yè)課教學(xué)必須打破常規(guī),從課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等方面實(shí)現(xiàn)全面的更新,把教學(xué)目標(biāo)從重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)移到重能力培養(yǎng)的軌道上來(lái)。

3.提高學(xué)生在社會(huì)人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)性的根本保障

開發(fā)人的潛能,發(fā)展人的創(chuàng)造性,是教育的使命。發(fā)展人的創(chuàng)造性是21世紀(jì)時(shí)展的必然要求。因此，在專業(yè)課教學(xué)中必須以創(chuàng)新為核心目標(biāo)進(jìn)行整體、系統(tǒng)和綜合的改革，其中既包含改革人們的思想觀念、思維方式與習(xí)慣，也涉及教育的一系列實(shí)踐問(wèn)題和理論問(wèn)題。我們必須自覺(jué)地以馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論，確立以創(chuàng)新為核心的教育思想，突破舊的教育模式，借鑒國(guó)內(nèi)外已有的經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的教育內(nèi)容和方法體系等方面的改革。

二、測(cè)繪工程專業(yè)課教學(xué)改革

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主導(dǎo)

測(cè)繪工程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,如果學(xué)生們?cè)谡莆障鄳?yīng)的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí),還想提高專業(yè)技術(shù)技能,那么學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)的獲得,僅僅通過(guò)學(xué)校課堂的理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須經(jīng)過(guò)大量實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。因此,滿足專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所設(shè)定的專業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的教學(xué)要求,是設(shè)置專業(yè)實(shí)驗(yàn)室首要的也是最基本的功能,實(shí)踐教學(xué)功能是專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建立的出發(fā)點(diǎn)、也是歸宿點(diǎn),同時(shí)也是科研功能和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)功能的專業(yè)導(dǎo)向。

2.改革現(xiàn)行的教學(xué)課程設(shè)置

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)測(cè)繪專業(yè)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技術(shù)能力的要求,已經(jīng)從掌握傳統(tǒng)的測(cè)量技能轉(zhuǎn)變?yōu)榧纫袌?jiān)實(shí)的現(xiàn)代測(cè)量理論基礎(chǔ),又要具有多學(xué)科廣泛知識(shí)、管理能力、商業(yè)頭腦和法律意識(shí)的新型復(fù)合型人才。測(cè)繪教學(xué)的改革應(yīng)將教學(xué)目標(biāo)與測(cè)繪科技的進(jìn)步結(jié)合起來(lái),以現(xiàn)代的內(nèi)容對(duì)傳統(tǒng)內(nèi)容進(jìn)行深化拓寬及調(diào)整刪減,以新內(nèi)容為主,將新技術(shù)、新知識(shí)與傳統(tǒng)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。

（1）加強(qiáng)數(shù)學(xué)、物理學(xué)等基礎(chǔ)課的教學(xué)

測(cè)量專業(yè)技術(shù)人員都必須具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),現(xiàn)代測(cè)量不僅僅需要高等數(shù)學(xué)知識(shí)及計(jì)算技能,更需要空間信息綜合處理的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。在基礎(chǔ)課教學(xué)內(nèi)容安排上應(yīng)增加線性數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、模糊數(shù)學(xué)和圖論學(xué)等內(nèi)容,以適應(yīng)空間信息和計(jì)算機(jī)圖形信息處理的要求。物理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容改革,應(yīng)以使學(xué)生了解測(cè)量數(shù)據(jù)處理、儀器設(shè)計(jì)方法和技術(shù)為出發(fā)點(diǎn),側(cè)重加強(qiáng)電子技術(shù)理論、微電子技術(shù)和空間通訊技術(shù)的內(nèi)容。

（2）增加計(jì)算機(jī)信息科學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)

對(duì)于測(cè)繪專業(yè)的畢業(yè)生在計(jì)算機(jī)方面的要求,不僅是熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理測(cè)量計(jì)算問(wèn)題,而應(yīng)當(dāng)具備在基礎(chǔ)操作系統(tǒng)的平臺(tái)上進(jìn)行二次開發(fā)的技能。因此,在設(shè)置計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容上,應(yīng)當(dāng)形成計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、高級(jí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言設(shè)計(jì)、軟件工程、系統(tǒng)工程、數(shù)字圖像處理等系列教學(xué)內(nèi)容。

（3）增設(shè)相關(guān)學(xué)科的課程教學(xué)

隨著測(cè)繪科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,測(cè)繪科學(xué)技術(shù)涉及的領(lǐng)域不斷增加,測(cè)繪儀器的應(yīng)用領(lǐng)域迅速擴(kuò)大。比如全球定位系統(tǒng)GPS,最初的應(yīng)用以測(cè)繪專業(yè)為主,現(xiàn)在已廣泛服務(wù)于農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)等行業(yè);大比例尺工程數(shù)字地圖與CAD、GIS(地理信息系統(tǒng))相結(jié)合的一體化系統(tǒng)是工程測(cè)繪的發(fā)展方向;全站儀數(shù)字測(cè)圖系統(tǒng)、航空攝影測(cè)量系統(tǒng)和已有地形圖數(shù)字化系統(tǒng),其成果與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)相結(jié)合,可進(jìn)行交通,水壩、橋梁等工程設(shè)計(jì)、工程土方量計(jì)算、水庫(kù)淹沒(méi)區(qū)域計(jì)算、三維可視化規(guī)劃設(shè)計(jì)等。因此，應(yīng)根據(jù)測(cè)繪應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)大增設(shè)相關(guān)課程以擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)面。

三、結(jié)束語(yǔ)

由于以空間技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)和信息技術(shù)為支柱的測(cè)繪高新技術(shù)日新月異的迅猛發(fā)展，測(cè)繪學(xué)的理論基礎(chǔ)、測(cè)繪工程的技術(shù)體系、其研究領(lǐng)域和學(xué)科目標(biāo)，正在適應(yīng)新形勢(shì)的需要發(fā)生著深刻的變化，其表現(xiàn)為，正以高新技術(shù)為支撐和動(dòng)力，進(jìn)入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展，測(cè)繪業(yè)已經(jīng)成為一項(xiàng)重要的信息產(chǎn)業(yè)，它的服務(wù)范圍和對(duì)象也在不斷擴(kuò)大，不僅是原來(lái)的單純從控制到測(cè)圖，為國(guó)家制作基本地圖的任務(wù)，而是擴(kuò)大到國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防建設(shè)等與空間數(shù)據(jù)有關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域。它必將隨著21世紀(jì)更加成熟的信息化社會(huì)的到來(lái)向更高層次發(fā)展，在未來(lái)數(shù)字地球的概念和技術(shù)框架中占有重要的基礎(chǔ)性地位。

參考文獻(xiàn)：

［1］姜希.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理,提高質(zhì)量和效益[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2000，(6).

［2］花向紅.測(cè)繪工程實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量控制對(duì)策[J].測(cè)繪工程，2001，(2).

第3篇：測(cè)繪科學(xué)的概念范文

【關(guān)鍵詞】建筑工程；測(cè)繪質(zhì)量；控制

一、建筑工程測(cè)繪質(zhì)量控制中存在的問(wèn)題

在現(xiàn)階段我國(guó)的工程測(cè)繪質(zhì)量控制中存在著多種問(wèn)題，如果不加以整改將給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)巨大的損失。首先，在一些工程中專業(yè)人才的素質(zhì)不夠高，對(duì)復(fù)雜繁瑣的項(xiàng)目工程自檢程序往往是忽視態(tài)度，對(duì)待工作中的數(shù)據(jù)相當(dāng)馬虎，缺乏專業(yè)工程測(cè)繪人員應(yīng)有的素質(zhì)。其次，數(shù)據(jù)收集和處理不科學(xué)，前期收集的數(shù)據(jù)資料往往和后期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有較大的差距，前后數(shù)據(jù)不能相一致。最后，出于工程質(zhì)檢人員個(gè)人利益的考慮，他們會(huì)重視工程帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益，他們往往會(huì)忽視工程的質(zhì)量問(wèn)題。工程的順利進(jìn)行需要工程工作人員對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行控制，盡量減少不利的負(fù)面影響。建立全面科學(xué)系統(tǒng)的質(zhì)量管理程序是社會(huì)發(fā)展的客觀要求，要對(duì)工程的建設(shè)過(guò)程以及相關(guān)的監(jiān)督體系進(jìn)行全面的監(jiān)管。選擇最優(yōu)的工程管理方案，不斷地提高工程質(zhì)量，節(jié)約資源提高效率。測(cè)繪質(zhì)量控制人員要對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的相關(guān)記錄進(jìn)行監(jiān)督驗(yàn)收，做出詳盡準(zhǔn)確的質(zhì)量監(jiān)督報(bào)告，使工程的每個(gè)環(huán)節(jié)都符合工程合同的要求。

二、工程測(cè)繪的內(nèi)容

1.1大比例地形圖的繪制

工程測(cè)繪可通過(guò)野外的實(shí)際觀察勘測(cè)及業(yè)內(nèi)的數(shù)據(jù)整理計(jì)算，進(jìn)而按照一定的比例尺對(duì)建設(shè)區(qū)域內(nèi)的房屋、道路等地物，以及盆地、山頭、地形高低起伏等地形地貌進(jìn)行繪制，并用數(shù)字將處理結(jié)果表示出來(lái)，為建筑工程的施工階段提供準(zhǔn)確、可靠的設(shè)計(jì)圖紙及數(shù)據(jù)信息等資料。

1.2對(duì)建筑物進(jìn)行施工放樣

對(duì)于已經(jīng)在施工圖紙上設(shè)計(jì)完成的建筑物，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際的施工情況在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行標(biāo)注，使其成為施工依據(jù)。此外，在安裝機(jī)電設(shè)備及項(xiàng)目施工過(guò)程中，為充分保證施工質(zhì)量，同樣需要進(jìn)行各種放樣測(cè)繪工作。

1.3對(duì)建筑物的沉降、變形進(jìn)行觀測(cè)

在建筑施工及使用階段，為檢測(cè)出施工組織設(shè)計(jì)的合理性，建筑結(jié)構(gòu)的安全性等，就需要對(duì)建筑物的沉降、位移等情況進(jìn)行觀測(cè)，進(jìn)而為鑒定建筑工程的質(zhì)量提供科學(xué)、可靠的參考依據(jù)。

三、工程測(cè)繪質(zhì)量控制措施的探究

工程測(cè)繪質(zhì)量控制一般可以根據(jù)管理要素和工程測(cè)繪項(xiàng)目對(duì)象進(jìn)行分類。根據(jù)管理要素是一個(gè)合乎邏輯的由一系列概念組成的概念體系，這個(gè)體系中包含著質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量監(jiān)管、質(zhì)量審核等內(nèi)容。根據(jù)工程對(duì)象可以分為線路、地形、施工放樣等測(cè)繪質(zhì)量控制，通過(guò)對(duì)工程的整體控制不斷提高工程測(cè)繪的質(zhì)量。下文主要探究了幾點(diǎn)提高工程測(cè)繪質(zhì)量的措施。

1、把握好工程測(cè)繪質(zhì)量控制點(diǎn)

作為整個(gè)工程能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵點(diǎn)的測(cè)繪控制點(diǎn)，一般情況可以分為三個(gè)小點(diǎn)，第一個(gè)是測(cè)繪數(shù)據(jù)控制，第二個(gè)是測(cè)繪人員的控制，第三個(gè)是測(cè)繪過(guò)程中的數(shù)據(jù)控制，抓好這三點(diǎn)便能促進(jìn)整個(gè)測(cè)繪質(zhì)量控制工作的順利進(jìn)行。在整個(gè)測(cè)繪工作中，一定要采用較為先進(jìn)的設(shè)備能夠科學(xué)合理的說(shuō)明測(cè)繪結(jié)果提供科學(xué)可靠的數(shù)據(jù)。測(cè)繪的執(zhí)行者也要有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)水平，具備測(cè)繪工作人員應(yīng)有的專業(yè)素養(yǎng)和道德素質(zhì)，使其能夠執(zhí)行測(cè)繪工作并且提供科學(xué)有效的數(shù)據(jù)資料。在測(cè)繪過(guò)程中如果遇到反常的數(shù)據(jù)要進(jìn)行多次測(cè)量，以保證測(cè)量數(shù)據(jù)的科學(xué)合理性，提高數(shù)據(jù)的可信度。

2、提高儀器設(shè)備的精確度

測(cè)繪儀器設(shè)備是測(cè)繪工作順利進(jìn)行的保障，在測(cè)繪中是必不可少的。但是由于自然和人為因素的影響，儀器設(shè)備往往難以提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。人們?cè)谑褂脺y(cè)量?jī)x器時(shí)，往往不注重儀器的保護(hù)和保養(yǎng)，使儀器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)受到損害。因此，測(cè)繪的工作人員要嚴(yán)格按照使用說(shuō)明使用，并且在日常生活中加以保養(yǎng)和維護(hù)。

3、測(cè)繪過(guò)程進(jìn)行控制

測(cè)繪的每一個(gè)階段都是一個(gè)過(guò)程，在每次測(cè)量中都要對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格控制，運(yùn)用規(guī)范科學(xué)的程序進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入和輸出。

4、要進(jìn)行測(cè)繪質(zhì)量的驗(yàn)收監(jiān)理

在整個(gè)測(cè)繪工作結(jié)束后，施工的監(jiān)督人員要對(duì)整個(gè)測(cè)繪工作成果進(jìn)行驗(yàn)收監(jiān)管，等到整個(gè)工程審查合格并交付消費(fèi)者使用后，工程才算真正的完成。建立要對(duì)工程的技術(shù)指標(biāo)，檢查記錄、測(cè)繪數(shù)據(jù)、儀器等方面進(jìn)行驗(yàn)收和監(jiān)理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)在測(cè)繪工作中存在的不足之處，并且及時(shí)糾正，不斷地提高工程測(cè)繪的質(zhì)量。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在很大程度上刺激了建筑行業(yè)的發(fā)展，因此工程測(cè)繪的任務(wù)也變得尤為繁重。工程測(cè)繪尚且處于不統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有相應(yīng)制度的泛濫現(xiàn)象。而只有統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，合理的質(zhì)量管理制度，先進(jìn)的工作設(shè)備，才有助于加強(qiáng)工程測(cè)繪質(zhì)量。所以，相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)積極的采取切實(shí)可行的措施，解決工程測(cè)繪工作中的問(wèn)題，以此推動(dòng)建設(shè)行業(yè)的有序發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]陳尚明.論建筑工程中的施工測(cè)繪技術(shù)[J].民營(yíng)科技，2013，11：190.

第4篇：測(cè)繪科學(xué)的概念范文

關(guān)鍵詞：測(cè)繪工程；質(zhì)量管理；系統(tǒng)控制

Abstract: The work of Surveying and mapping is a complex and large workload of the project, with the continuous development of the continuous development of science and technology and 3S technology, the development of Surveying and mapping industry grow with each passing day pressure. In order to improve the competitiveness of Surveying and mapping industry, we must constantly strengthen quality management and control system of Surveying and mapping engineering.

Key words: Surveying and mapping engineering; quality management; control system

中圖分類號(hào)：P2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2104（2013）

一、測(cè)繪工程質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制的重要意義

測(cè)繪工程質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制不僅關(guān)系到測(cè)繪工程建設(shè)的質(zhì)量與安全，而且關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的科學(xué)決策，還對(duì)順利推進(jìn)我國(guó)信息化建設(shè)具有十分重要的意義與作用；不僅是促進(jìn)我國(guó)信息化建設(shè)重大戰(zhàn)略的基本保證而且是提高測(cè)繪工程單位管理決策與控制能力的關(guān)鍵措施，更是實(shí)現(xiàn)測(cè)繪事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀要求。

此外，測(cè)繪工程質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制作為測(cè)繪單位統(tǒng)一管理、統(tǒng)一監(jiān)督、統(tǒng)一控制的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在測(cè)繪事業(yè)發(fā)展中具有極為重要的意義與作用。因?yàn)?，測(cè)繪工程質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制是《測(cè)繪法》賦予測(cè)繪工程生產(chǎn)單位及其主管部門的一項(xiàng)十分重要的工作職責(zé)，也是測(cè)繪行業(yè)依法開展測(cè)繪管理與控制的重要標(biāo)準(zhǔn)，還是提高測(cè)繪行業(yè)管理能力、控制能力、監(jiān)督能力以及服務(wù)能力的重要條件。對(duì)此，測(cè)繪工程生產(chǎn)單位及其主管部門要切實(shí)把測(cè)繪質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制作為加強(qiáng)測(cè)繪管理、監(jiān)督、控制的重要內(nèi)容，逐步健全完善體制機(jī)制，強(qiáng)化管理與監(jiān)督，加大督促檢查力度，全面推進(jìn)工作創(chuàng)新，強(qiáng)化測(cè)繪隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升測(cè)繪事業(yè)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的整體質(zhì)量與水平。

二、測(cè)繪工程的質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制

1.測(cè)繪工程質(zhì)量保證體系

質(zhì)量保證體系的系統(tǒng)功能，在于沿著科學(xué)的工作程序和管理程序，及時(shí)地獲取各種應(yīng)有的質(zhì)量信息，進(jìn)行判斷、加工、儲(chǔ)存、傳送，最后以指令信息作為反饋加以輸出，通過(guò)改善體系的要素，實(shí)現(xiàn)體系應(yīng)有的控制狀態(tài)，求得需要的質(zhì)量保證。質(zhì)量保證體系的構(gòu)成要素有目標(biāo)值系統(tǒng)，程序標(biāo)準(zhǔn)，工作標(biāo)準(zhǔn)，組織系統(tǒng)，管理點(diǎn)，信息管理，體系評(píng)價(jià)。

2.測(cè)繪工程質(zhì)量管理系統(tǒng)要素

質(zhì)量管理系統(tǒng)的基本組成單元稱為質(zhì)量管理系統(tǒng)要素。根據(jù)國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)提供的質(zhì)量管理系統(tǒng)和質(zhì)量保證的通用模式可以看到，質(zhì)量管理系統(tǒng)包含四大過(guò)程要素，即管理職責(zé)，資源管理，產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)，測(cè)量、分析和改進(jìn)。

3.質(zhì)量的系統(tǒng)控制

質(zhì)量管理是由一系列系統(tǒng)的特定的概念組成的一個(gè)合乎邏輯的理論的概念體系，它包括質(zhì)量、質(zhì)量環(huán)、質(zhì)量方針、質(zhì)量計(jì)劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證、質(zhì)量審核、質(zhì)量成本及質(zhì)量體系等。

（1）測(cè)繪工程的質(zhì)量管理點(diǎn)

測(cè)繪工程的質(zhì)量管理點(diǎn)應(yīng)分別設(shè)定在人員、設(shè)備和數(shù)據(jù)采集過(guò)程上。人員的質(zhì)量管理點(diǎn)主要是人員的能力水平能夠勝任工作崗位，應(yīng)達(dá)到一定的學(xué)歷、職稱、工齡、業(yè)績(jī)、培訓(xùn)等。設(shè)備的質(zhì)量管理點(diǎn)是年檢和使用前的檢校，以確保設(shè)備工作正常，滿足工程使用。

（2）測(cè)繪工程的數(shù)據(jù)檢查

測(cè)繪工程數(shù)據(jù)的質(zhì)量檢查，是保證地形建模和數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)正確性的基礎(chǔ)，這里的檢查包括圖形數(shù)據(jù)、屬性數(shù)據(jù)、風(fēng)格檢查、拓?fù)錂z查這幾個(gè)方面。

（3）測(cè)繪工程的過(guò)程控制

測(cè)量是測(cè)量人員進(jìn)行的一組操作。測(cè)繪工程中的各項(xiàng)任務(wù)都是一個(gè)過(guò)程，所以測(cè)繪工程的質(zhì)量管理關(guān)鍵是對(duì)測(cè)繪過(guò)程的控制。每個(gè)過(guò)程有三個(gè)階段:輸入、操作、輸出。因此一個(gè)合理的質(zhì)量管理就是輸入無(wú)誤、操作正確、輸出合格。所有《測(cè)繪記錄》均應(yīng)按照表格欄目規(guī)定執(zhí)行。

（4）記錄和標(biāo)識(shí)

測(cè)繪工程質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制有關(guān)的記錄應(yīng)進(jìn)行控制并編制相應(yīng)的記錄控制程序文件，確保記錄的標(biāo)識(shí)、貯存、保護(hù)、檢索、保存期和處置。所有記錄表格，包括操作記錄、檢查一記錄、質(zhì)量管理記錄、測(cè)量設(shè)備的測(cè)量能力和測(cè)量結(jié)果的記錄均按統(tǒng)一規(guī)定的系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)。與質(zhì)量管理有關(guān)的記錄應(yīng)由一記錄的部門或個(gè)人保存，特別是書面記錄應(yīng)確保記錄不丟失、不受潮、不損壞，保證記錄的完整和清晰。計(jì)算機(jī)硬盤和光盤貯存的記錄在備份好的同時(shí)應(yīng)采取相應(yīng)的保護(hù)措施。通過(guò)采用科學(xué)分類的統(tǒng)一編號(hào)或編碼或計(jì)算機(jī)軟件儲(chǔ)存，確保在需要時(shí)能夠迅速及時(shí)查找到所需要的記錄。根據(jù)記錄的用途，規(guī)定各類記錄的保存期并由文件作出規(guī)定。

三、如何加強(qiáng)對(duì)測(cè)繪工程的質(zhì)量管理

1.完善相關(guān)法律法規(guī)，做好制度保障

加強(qiáng)對(duì)測(cè)繪工程的質(zhì)量管理，首先就是有關(guān)部門要根據(jù)目前的形式要求，制定測(cè)繪質(zhì)量的專項(xiàng)法規(guī)，以法律為根本準(zhǔn)繩，并不斷完善相關(guān)法律法規(guī)，形成制度保障。其次，行政測(cè)繪的主管部門要嚴(yán)格依法辦事，加大執(zhí)法力度，依法懲處嚴(yán)重違反質(zhì)量管理法規(guī)的單位及項(xiàng)目；第三，加強(qiáng)行政測(cè)繪部門的監(jiān)管工作。設(shè)立測(cè)繪質(zhì)監(jiān)部門，不斷增強(qiáng)各級(jí)測(cè)繪質(zhì)監(jiān)部門的地位，做好監(jiān)管工作。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)及員工的質(zhì)量意識(shí)

領(lǐng)導(dǎo)重視，是質(zhì)量管理水平提高的主要?jiǎng)恿?。質(zhì)量管理要堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，以此提高員工的質(zhì)量意識(shí)，做好測(cè)繪產(chǎn)品質(zhì)量提高的的基礎(chǔ)工作。要提高領(lǐng)導(dǎo)和員工的質(zhì)量意識(shí)，就要不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與員工的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)員工的質(zhì)量意識(shí)教育，同時(shí)，也可以通過(guò)各種經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)班等方法，增強(qiáng)員工的愛(ài)崗敬業(yè)精神，讓質(zhì)量意識(shí)深入人心。

3.重視測(cè)繪工程的質(zhì)量管理點(diǎn)

測(cè)繪工程的質(zhì)量管理點(diǎn)應(yīng)分別設(shè)定在人員、設(shè)備和數(shù)據(jù)采集過(guò)程上。人員的質(zhì)量管理點(diǎn)主要是人員的能力水平能夠勝任工作崗位，應(yīng)達(dá)到一定的學(xué)歷、職稱、工齡、業(yè)績(jī)、培訓(xùn)等。設(shè)備的質(zhì)量管理點(diǎn)是年檢和使用前的檢校，以確保設(shè)備工作正常，滿足工程使用。測(cè)繪工程數(shù)據(jù)采集過(guò)程的質(zhì)量管理建立三個(gè)固定管理點(diǎn)：第一，己知數(shù)據(jù)的檢查；第二，控制數(shù)據(jù)的檢查；第三，地形要素，圖形，碎部數(shù)據(jù)的檢查。另外在控制網(wǎng)的布設(shè)，觀測(cè)，平差和地形要素的采集，圖形編輯等過(guò)程中根據(jù)需要建立臨時(shí)管理點(diǎn)。

第5篇：測(cè)繪科學(xué)的概念范文

關(guān)鍵詞：地形測(cè)量；測(cè)繪技術(shù)；發(fā)展與應(yīng)用；探討

一、地形測(cè)量和測(cè)繪技術(shù)的概念闡述

（一）地形測(cè)量

地形測(cè)量是為城市、礦區(qū)以及各種工程提供不同比例尺的地形圖，以滿足城鎮(zhèn)規(guī)劃、礦山開采設(shè)計(jì)以及各種經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。

（二）地形測(cè)繪、測(cè)繪技術(shù)自動(dòng)化技術(shù)

地形測(cè)繪是研究地球局部表面形狀和大小，并將其測(cè)繪成地形網(wǎng)的理論和技術(shù)。通過(guò)測(cè)定小范圍地表高低起伏形態(tài)和地物(如建筑物、道路、耕地等)的特征點(diǎn)的平面位置和高程，經(jīng)相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理、采用一定的測(cè)暈符號(hào)，按一定的比例縮繪在圖紙上。從而獲得與相應(yīng)地面幾何圖形相似的地形圖，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供設(shè)計(jì)與施工的圖紙資料。

二、測(cè)繪自動(dòng)化技術(shù)

測(cè)繪自動(dòng)化是集數(shù)據(jù)采集、處理、傳輸、顯示于一體。現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)自動(dòng)化技術(shù)包括3S（GPS全球定位系統(tǒng)、GIS地理信息系統(tǒng)、RS遙感）技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量技術(shù)（DPS）等，具有自動(dòng)化程度高、測(cè)圖精度高、圖形屬性信息豐富和圖形編輯方便等優(yōu)點(diǎn)，其核心是3S技術(shù)及其集成技術(shù)。

(一) GPS技術(shù)。

GPS(Global Positioning System)即全球定位系統(tǒng)，20世紀(jì)70年代由美國(guó)開發(fā)，利用人造衛(wèi)星所發(fā)射的訊號(hào)進(jìn)行測(cè)時(shí)測(cè)距。GPS采用全球性地心坐標(biāo)系統(tǒng)，以地球質(zhì)量中心為坐標(biāo)原點(diǎn)。具有對(duì)海、陸、空進(jìn)行全方位實(shí)時(shí)三維導(dǎo)航和定位能力，是一種高精度、全天候、高效率、多功能的測(cè)繪工具。

(二) GIS技術(shù)

GIS（Geographical in：formation sr=tem GIS)即地理信息系統(tǒng)，興起于20世紀(jì)60年代中期，在計(jì)算機(jī)軟硬件支持下，將空間數(shù)據(jù)自動(dòng)輸入、存儲(chǔ)、檢索、運(yùn)算、顯示和綜合分析應(yīng)用。GIS是現(xiàn)代化管理的重要手段，更是遙感圖像處理和應(yīng)用的技術(shù)支撐。

GIS中的數(shù)據(jù)包括：地理背景信息(外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)、攝影測(cè)量數(shù)據(jù)、現(xiàn)有地圖和各種遙感圖像)；資源與環(huán)境數(shù)據(jù)(各種專題圖，科研分析成果，各種圖形和圖表，航天、航空?qǐng)D像的解譯成果)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)信息(人口普查、國(guó)民收入情況、工業(yè)分布及土地利用分類圖表等)。

(三) RS技術(shù)。

RS(Remote Sensing)即遙感技術(shù)，起源于20世紀(jì)60年代，不直接接觸被研究的目標(biāo)，感測(cè)目標(biāo)的特征信息(一般是電磁波的反射、輻射和發(fā)射輻射)，經(jīng)過(guò)傳輸、處理，從中提取人們感興趣的信息。遙感包括攝影、陸地、衛(wèi)星、航空、航天攝影測(cè)量等技術(shù)。

現(xiàn)代遙感技術(shù)是空間技術(shù)，是集光學(xué)、無(wú)線電、計(jì)算等相結(jié)合的一門新技術(shù)。近20年，遙感技術(shù)迅猛發(fā)展，它作為一種空間探測(cè)技術(shù)，至今已經(jīng)歷了地面遙感、航空遙感和航天遙感三個(gè)階段。

遙感技術(shù)依其波譜性質(zhì)，可分為電磁波遙感技術(shù)、聲學(xué)遙感技術(shù)、物理場(chǎng)遙感技術(shù)。遙感信息技術(shù)已從可見光發(fā)展到紅外、微波，從單波段發(fā)展到多波段、多角度、多時(shí)相、多極化，從空間維擴(kuò)展到時(shí)空維，從靜態(tài)分析發(fā)展到動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。

（四）3S的綜合應(yīng)用

RS為GIS提供信息源，GIS為RS提供空間數(shù)據(jù)管理和分析的技術(shù)手段(圖像處理)，GPS則作為GIS有力的補(bǔ)測(cè)、補(bǔ)繪手段，實(shí)現(xiàn)了GIS原始地圖數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新。

3S的綜合應(yīng)用充分發(fā)揮了各自的技術(shù)特點(diǎn)，快速準(zhǔn)確經(jīng)濟(jì)地為人們提供所需的有關(guān)信息的新技術(shù)，三者緊密結(jié)合，為地形測(cè)量提供了精確的圖形和數(shù)據(jù)。

三、測(cè)繪自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展以及測(cè)量?jī)x器不斷智能化，地形測(cè)量的測(cè)繪技術(shù)不斷趨于自動(dòng)化，傳統(tǒng)的電子測(cè)距儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀和平板儀等測(cè)繪技術(shù)，逐漸被3s技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量技術(shù)所代替，測(cè)繪自動(dòng)化技術(shù)迅速活躍并不斷革新，逐漸趨向自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化，地形測(cè)量也變得更加精確、方便、快捷。

進(jìn)一步擴(kuò)展3S技術(shù)在地形測(cè)量測(cè)繪技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用

全球數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)在GPS、GIS、RS和3S集成技術(shù)中的應(yīng)用，對(duì)普及和深化地形測(cè)量產(chǎn)生了很大的影響，測(cè)繪技術(shù)正向電子化、數(shù)字化和自動(dòng)化的方向發(fā)展著。

3S技術(shù)及集成技術(shù)正隨著時(shí)代進(jìn)步進(jìn)一步發(fā)展，但仍存在問(wèn)題需要改進(jìn)，3S及其集成技術(shù)測(cè)量的方法和手段尚須更新，只有這樣才能加強(qiáng)測(cè)量的精度和準(zhǔn)確度，使3S技術(shù)在地形測(cè)量測(cè)繪技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)一步擴(kuò)展。

（二）測(cè)繪軟件技術(shù)對(duì)地形測(cè)量具有十分重要的作用

開發(fā)和更新測(cè)繪軟件及數(shù)據(jù)庫(kù)，加強(qiáng)研發(fā)地形測(cè)量數(shù)字化測(cè)繪軟件，使測(cè)繪軟件系統(tǒng)更加高效靈活，功能更加齊全。

更新和完善信息數(shù)據(jù)庫(kù)，將采集的測(cè)量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換直接進(jìn)入信息數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)管理查詢方便、數(shù)據(jù)共享，實(shí)現(xiàn)全球數(shù)據(jù)更新和擴(kuò)展空間基礎(chǔ)信息系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的管理科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化，實(shí)現(xiàn)測(cè)繪數(shù)據(jù)的傳輸網(wǎng)絡(luò)化、多樣化、社會(huì)化，使測(cè)繪技術(shù)走向自動(dòng)化，實(shí)時(shí)化，數(shù)字化。

（三）人工智能和專家系統(tǒng)在測(cè)繪技術(shù)中的應(yīng)用。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和測(cè)繪技術(shù)與相關(guān)學(xué)科的綜合交叉，人工智能和專家系統(tǒng)在測(cè)繪技術(shù)中表現(xiàn)出了廣泛的應(yīng)用前景。

專家系統(tǒng)對(duì)整個(gè)測(cè)量流程進(jìn)行控制，并執(zhí)行相應(yīng)的推理、分析和處理工作，并可實(shí)現(xiàn)信息資源共享，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)診斷，提高效率和質(zhì)量，是測(cè)繪技術(shù)通向?qū)崟r(shí)、自動(dòng)、智能測(cè)量系統(tǒng)的關(guān)鍵。

計(jì)算機(jī)利用專家知識(shí)模擬人腦思維進(jìn)行推理，從事智能化的數(shù)據(jù)、圖形處理和信息管理工作，極大地提高工作效率，使測(cè)繪技術(shù)向自動(dòng)化、智能化發(fā)展。專家系統(tǒng)對(duì)全球定位系統(tǒng)(GPS)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)(DPS)、遙感技術(shù)(RS)、地理信息系統(tǒng)(GIS)和專家系統(tǒng)(ES)這5S技術(shù)的發(fā)展和相互結(jié)合發(fā)揮著重要的作用。

四、21世紀(jì)的地形測(cè)繪不斷與時(shí)俱進(jìn)

進(jìn)入21世紀(jì)，由于3S技術(shù)的重大突破，地形測(cè)量進(jìn)入了航空攝影地形測(cè)量和衛(wèi)星攝影地形測(cè)量的新階段。先進(jìn)的地形測(cè)繪技術(shù)體系正在發(fā)展和建立，從地圖測(cè)繪到影像測(cè)繪，多時(shí)相、多光波段和電磁波段、多角度遙感影像的獲取和使用，使得可視化技術(shù)在地形制圖、環(huán)境制圖和相關(guān)的空間制圖中，得到了迅速和廣泛的發(fā)展和應(yīng)用。

（一）為適應(yīng)國(guó)家信息化對(duì)基礎(chǔ)測(cè)繪地理空間信息越來(lái)越大的需求，21世紀(jì)的地形測(cè)繪需具備高水平的自動(dòng)化和智能化。

（二）21世紀(jì)的地形測(cè)繪將是基于影像的地形測(cè)繪。在影像地形測(cè)繪的階段，測(cè)繪地理空間信息的產(chǎn)品和服務(wù)將不止是數(shù)字地形圖、數(shù)字影像圖和數(shù)字地圖等資訊。地形測(cè)繪將逐步信息化，為國(guó)土資源和環(huán)境提供歷史和現(xiàn)實(shí)的地理空間數(shù)據(jù)和信息。

（三）衛(wèi)星（或航空）影像獲取系統(tǒng)與GPS導(dǎo)航系統(tǒng)集成從而組成衛(wèi)星（或航空）地形測(cè)繪系統(tǒng)。在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行的基礎(chǔ)測(cè)繪工作，具有需求量巨大、時(shí)限性強(qiáng)的特點(diǎn)，必須及時(shí)采用相關(guān)學(xué)科（物理學(xué)、電子學(xué)、天文測(cè)量學(xué)等）的最先進(jìn)技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)測(cè)繪工作的現(xiàn)代化、信息化。

五、結(jié)語(yǔ)

隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，測(cè)繪技術(shù)不斷革新，測(cè)繪技術(shù)在學(xué)科理論、技術(shù)體系、應(yīng)用范圍上均取得重大發(fā)展?，F(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)已經(jīng)成為人類研究地球及自然環(huán)境的重要工具，將為人類社會(huì)提供更全面的服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 王超.現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)自動(dòng)化技術(shù)在地形測(cè)量中的應(yīng)用[J]黑龍江科技信息. 2010(36).

第6篇：測(cè)繪科學(xué)的概念范文

關(guān)鍵詞: 古建筑測(cè)繪；工程目的；教學(xué)目的；建筑類；測(cè)繪類；測(cè)繪技術(shù)方法

       0  引言

        古建筑測(cè)繪可理解為測(cè)量建筑物的形狀、大小和空間位置，并在此基礎(chǔ)上繪制相應(yīng)的平、立、剖面圖紙，是測(cè)繪學(xué)在文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域中建筑遺產(chǎn)記錄、監(jiān)測(cè)以及保護(hù)工程實(shí)施等方面的直接應(yīng)用，從技術(shù)上可歸入測(cè)繪學(xué)的分支中的工程測(cè)量學(xué)的范疇。但是，測(cè)繪技術(shù)方法只是手段，并非古建筑測(cè)繪的全部，它包含了對(duì)建筑遺產(chǎn)在科學(xué)與人文、技術(shù)與藝術(shù)方面的體驗(yàn)、認(rèn)知、理解乃至探究、甄別、發(fā)現(xiàn)和評(píng)價(jià)，包含著對(duì)建筑實(shí)體、空間及其精神意蘊(yùn)的理解、再現(xiàn)和表達(dá)。它不是完全被動(dòng)的描摹，而是融匯著價(jià)值判斷和信息取舍。

        1  古建筑測(cè)繪工程目的和教學(xué)目的異同

        從古建筑測(cè)繪上述概念出發(fā)，其工程目的其實(shí)質(zhì)就是真實(shí)客觀地反映古建筑的原貌，為古建筑提供詳盡、系統(tǒng)的資料，作為技術(shù)檔案保存，為日后的修復(fù)、重建提供可靠的資料，同時(shí)為研究一個(gè)國(guó)家、民族或地區(qū)的建筑群的傳統(tǒng)、特征、特點(diǎn)提供詳盡可靠的資料，按照需要測(cè)制不同比例尺的平面圖、側(cè)面圖及等值圖等，是保護(hù)、發(fā)掘、整理和利用古代建筑遺產(chǎn)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，可為建筑歷史與理論研究、建筑史教學(xué)提供翔實(shí)的基礎(chǔ)資料，可為繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)建筑文化、探索有中國(guó)特色的現(xiàn)代化建筑創(chuàng)作提供借鑒。測(cè)繪類專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)一門與工程緊密相關(guān)的課程名為工程測(cè)量學(xué)，其中有一部分內(nèi)容是介紹古建筑測(cè)繪的技術(shù)方法，其教學(xué)目的就是了解和掌握各種測(cè)繪技術(shù)在古建筑測(cè)繪中的應(yīng)用，與古建筑測(cè)繪要達(dá)到的工程目的應(yīng)采用的手段基本上是一致的，但也有區(qū)別，測(cè)繪類專業(yè)的學(xué)生僅從測(cè)繪學(xué)的角度真實(shí)客觀地反映古建筑的原貌，往往不會(huì)考慮工程目的深層次意義，可能造成古建筑測(cè)繪工程目的部分流失。而建筑類專業(yè)的學(xué)生則有區(qū)別，它更多地是從建筑學(xué)的角度來(lái)要求測(cè)繪內(nèi)容，測(cè)繪技術(shù)方法僅僅是古建筑測(cè)繪的工具和手段，但又缺少深厚的測(cè)繪學(xué)背景功底，對(duì)規(guī)模稍大的古建筑測(cè)繪工程難于實(shí)施。當(dāng)然，其不僅僅只有工程目的，還有其更為廣泛的教學(xué)目的。建筑類專業(yè)學(xué)習(xí)古建筑測(cè)繪課程的教學(xué)目的，經(jīng)過(guò)具體的實(shí)踐教學(xué)，可優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)技能，思想情感領(lǐng)域的綜合素質(zhì)也得到全面發(fā)展。具體體現(xiàn)在：①古代優(yōu)秀建筑遺產(chǎn)蘊(yùn)涵了古人的思想和智慧，學(xué)生直接與之接觸和“對(duì)話”，認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)它，可刻骨銘心地深化感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)也為樹立遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、克服，以及發(fā)展理論思維能力奠定了基礎(chǔ)。②傳統(tǒng)建筑復(fù)雜的形式與構(gòu)造，是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)形體和空間的理解和表達(dá)的極好教材。③作為綜合性的實(shí)踐教學(xué)，古建筑測(cè)繪要求學(xué)生能靈活運(yùn)用建筑史、測(cè)量學(xué)、畫法幾何、建筑設(shè)計(jì)初步、計(jì)算機(jī)制圖等已學(xué)課程獲得的基本知識(shí)與技能，掌握建筑測(cè)繪方法，為學(xué)生提高動(dòng)手能力、應(yīng)變能力、知識(shí)技能的遷移能力和創(chuàng)造力提供了良機(jī)。④古建筑測(cè)繪可潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)以及艱苦奮斗精神，成為生動(dòng)的社會(huì)性德育課堂。⑤最后，學(xué)生參加古建筑測(cè)繪有機(jī)會(huì)參與文物保護(hù)工作，直接為社會(huì)做出有價(jià)值的貢獻(xiàn)，是高校學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐十分理想的方式。

第7篇：測(cè)繪科學(xué)的概念范文

關(guān)鍵詞：精度 精確度 測(cè)繪

在測(cè)繪工作中，測(cè)量?jī)x器出現(xiàn)的問(wèn)題是最為常見的，但就測(cè)繪工作而言，精度乃至準(zhǔn)確度的概念分析還不夠明確，精度、精確度乃至精密度如何更加的使其準(zhǔn)確還存在著一定問(wèn)題。精密度即是測(cè)量結(jié)果的精確度是否更多的離散結(jié)果的程度，反映被測(cè)的敏感程度的分辨率的測(cè)量結(jié)果，通過(guò)測(cè)量的誤差范圍內(nèi)的大小，以評(píng)價(jià)區(qū)間大小的方式來(lái)進(jìn)行工作。這主要是從所謂的隨機(jī)誤差引起的；精度是指多個(gè)測(cè)量結(jié)果的偏差程度，主要來(lái)自系統(tǒng)誤差，其表達(dá)式多為系統(tǒng)定位錯(cuò)誤和示值有效位。

一、精度概念問(wèn)題

在儀器科學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科的應(yīng)用之中，測(cè)量的可靠性和精確的測(cè)量結(jié)果是評(píng)價(jià)測(cè)繪工作質(zhì)量和效益的關(guān)鍵?？煽啃缘脑u(píng)估是指測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值的密切程度。精密的概念的精確度，準(zhǔn)確度的精度和準(zhǔn)確性。所謂的精度即是在目前的測(cè)量工作中測(cè)量結(jié)果的精確度是更多的具有離散程度，是反映被測(cè)物理量敏感程度和分辨率靈敏度的測(cè)量結(jié)果，通過(guò)測(cè)量的誤差范圍內(nèi)的大小，以評(píng)價(jià)進(jìn)行，這主要是從所謂的隨機(jī)誤差；精度是指多個(gè)測(cè)量結(jié)果的偏差程度，主要來(lái)自系統(tǒng)誤差，其表達(dá)式為系統(tǒng)錯(cuò)誤。也就是說(shuō)，測(cè)繪精度在實(shí)際測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生唯一的隨機(jī)誤差，甚至也可以說(shuō)這是由于機(jī)械的隨機(jī)性能產(chǎn)生的隨機(jī)誤差特性，甚至是造成誤差性的描述，這種現(xiàn)象更多的表現(xiàn)在測(cè)量加工零件的精度的不準(zhǔn)確和差異之中，而不是對(duì)測(cè)量結(jié)果的絕對(duì)誤差范圍描述。測(cè)繪的準(zhǔn)確性的追求其是知識(shí)一種簡(jiǎn)單而又單純的重復(fù)性追求模式，而不是追求的真正價(jià)值方法的測(cè)量結(jié)果與測(cè)量的可重復(fù)性。由于測(cè)繪精度的測(cè)量結(jié)果的數(shù)學(xué)計(jì)算期望的離散程度的描述，不涉及到真正的價(jià)值，甚至也不是強(qiáng)調(diào)分辨率和有效的，所以有更低的測(cè)量分辨率可達(dá)到更高的精度的邏輯。

二、綜合精度問(wèn)題

精度問(wèn)題是目前測(cè)繪工作中最常見的一種問(wèn)題形式，從精密測(cè)試方法的綜合指數(shù)可以看出：所謂的綜合性精密經(jīng)緯儀經(jīng)緯儀的實(shí)際軸系誤差，偏心誤差消除，聚焦誤差，避免了處理后的殘差離散度評(píng)價(jià)，但質(zhì)量主要是有關(guān)撥號(hào)描繪不均勻的錯(cuò)誤，一個(gè)錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)。雖然綜合性精密測(cè)距儀的加乘常數(shù)錯(cuò)誤，錯(cuò)誤校正周期治療后的殘差離散度評(píng)價(jià)中刪除汽提處理后殘留的部分或個(gè)別指標(biāo)的“全面”目標(biāo)的做法，再次添加到混亂的準(zhǔn)確性字冠的主要錯(cuò)誤。

然而，從精密測(cè)試方法的綜合指數(shù)可以看出：所謂的綜合性精密經(jīng)緯儀經(jīng)緯儀的實(shí)際軸系誤差，偏心誤差消除，聚焦誤差，避免加工后的殘余誤差的離散程度評(píng)價(jià)，主要是表盤描繪不均勻的錯(cuò)誤，一個(gè)錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)。雖然綜合性精密測(cè)距儀的加乘常數(shù)錯(cuò)誤，錯(cuò)誤校正周期治療后的殘差離散度評(píng)價(jià)中刪除。汽提處理后殘留的部分或個(gè)別指標(biāo)的“全面”目標(biāo)的做法，再次添加到混亂的準(zhǔn)確性字冠的主要錯(cuò)誤。也就是說(shuō)，所謂的“準(zhǔn)確性”是分解的意思，而不是只是一般意義的實(shí)際精度進(jìn)一步解剖。

三、精度計(jì)算方法問(wèn)題

測(cè)定精度之間的接近值，準(zhǔn)確度表示測(cè)定結(jié)果與實(shí)際值的密切程度。精度是保證準(zhǔn)確度的先決條件，只有在消除系統(tǒng)中的錯(cuò)誤的前提下，精度高，準(zhǔn)確性也高，精度差，測(cè)量結(jié)果是可靠的。差是用來(lái)衡量的分析的結(jié)果的精確度，準(zhǔn)確度誤差表示。最能證明水準(zhǔn)測(cè)量點(diǎn)位誤差的離散度和水準(zhǔn)測(cè)量閉合差的離散度沒(méi)有數(shù)學(xué)上的直接或間接關(guān)聯(lián)的證據(jù)就是：

1、水準(zhǔn)標(biāo)尺的尺長(zhǎng)比例改正誤差（系統(tǒng)誤差）對(duì)水準(zhǔn)測(cè)量點(diǎn)位誤差的影響是直接的，而它對(duì)水準(zhǔn)環(huán)路閉合差卻不產(chǎn)生影響；2、測(cè)量參考起點(diǎn)本身的誤差對(duì)每一個(gè)測(cè)量點(diǎn)的精度的影響是直接的，但它卻也不影響環(huán)路閉合差；3、儀器的分辨誤差對(duì)每一測(cè)量點(diǎn)的精度的影響是直接的，但分辨誤差足夠大時(shí)卻反而能導(dǎo)致閉合差為零。正因?yàn)橛辛诉@樣的以閉合差來(lái)評(píng)價(jià)精度，才有了甚至測(cè)量結(jié)果的精度反而比測(cè)量參考起點(diǎn)的“精度”更高的反邏輯，才有了“精度”越測(cè)越高的反邏輯，才有了經(jīng)過(guò)綿延數(shù)千公里測(cè)量路徑而“精度”絲毫不受損失。實(shí)際上，測(cè)量成果的精度=測(cè)量參考源的精度+測(cè)量過(guò)程的精度損失量。所以一般的原理是：測(cè)量過(guò)程實(shí)際都是精度的損失過(guò)程，被測(cè)量的結(jié)果的精度不可能超過(guò)測(cè)量參考源的精度，只能是相對(duì)的和局部的定論。

四、改正數(shù)問(wèn)題

測(cè)繪界習(xí)慣于將許多誤差剔除而用殘剩誤差來(lái)評(píng)價(jià)精度，而把那些所剔除的誤差命名為改正數(shù)，這一命名就為剔除的合理性暗示了依據(jù)：改正數(shù)嘛，改了自然就沒(méi)了，當(dāng)然也就不影響精度。但這些改正數(shù)都是些什么呢？其實(shí)就是系統(tǒng)誤差。前邊提到的經(jīng)緯儀軸系誤差、度盤偏心誤差，測(cè)距儀的測(cè)距加乘常數(shù)誤差、周期誤差等都是系統(tǒng)誤差。

這就是測(cè)繪思維的一個(gè)理論基礎(chǔ)：系統(tǒng)誤差是穩(wěn)定的，穩(wěn)定的誤差是可以改正的，改正了就不影響精度。所以系統(tǒng)誤差就是改正數(shù)，改正數(shù)就可以為任意大小。事實(shí)恰恰相反，絕大部分系統(tǒng)誤差其實(shí)都是不穩(wěn)定的，其所謂的系統(tǒng)誤差的“穩(wěn)定”只是僅僅相對(duì)于隨機(jī)誤差隨機(jī)性而言的，根本不是絕對(duì)的穩(wěn)定，“改正數(shù)”處理方法不是不講前提條件的。實(shí)踐中許多劣質(zhì)儀器的系統(tǒng)誤差的計(jì)量檢驗(yàn)結(jié)果每年都不相同甚至差異巨大的事實(shí)就是例證。

正因?yàn)橄到y(tǒng)誤差的不穩(wěn)定屬性，儀器的設(shè)計(jì)師們常常為此絞盡腦汁，而這與測(cè)繪界的一個(gè)簡(jiǎn)單的“改正”處理形成了一個(gè)巨大的反差。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)“改正數(shù)不影響精度”的思維，所以就有了存在巨大偏差的儀器也是合格儀器的高論。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)“改正數(shù)不影響精度”的思維，所以就有了甚至儀器存在非原理性系統(tǒng)誤差的設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，但按我國(guó)測(cè)繪儀器計(jì)量規(guī)程仍然屬于“合格儀器”的奇聞。事實(shí)上，許多文獻(xiàn)對(duì)系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差的分類相對(duì)性、對(duì)系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差之間的辨證關(guān)系都有非常充分的論述。這應(yīng)該受到重視。

第8篇：測(cè)繪科學(xué)的概念范文

關(guān)鍵詞：機(jī)制緩沖區(qū)；立測(cè)繪法；權(quán)力代替科學(xué)；機(jī)制耦合；庇護(hù)所；兩只手；兩條腿

正文：

要說(shuō)起測(cè)繪與質(zhì)監(jiān)兩部門之間的工作關(guān)系，那真是猶如兩人之間同床異夢(mèng)。必須有緩沖區(qū)，不然誰(shuí)碰了誰(shuí)都感覺(jué)不舒服。面對(duì)同座樓宇卻不搭噶，為了避免沖突都會(huì)給予對(duì)方留有余地。這樣的緩沖區(qū)是源于機(jī)制的話，我們不妨稱之為“機(jī)制緩沖區(qū)”。

這個(gè)“緩沖區(qū)”就像城鄉(xiāng)結(jié)合部成為隱患的庇護(hù)所，這是認(rèn)為的更是機(jī)制造成的。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)測(cè)繪部門與質(zhì)監(jiān)部門是一座建筑從開工到竣工的守護(hù)神，如果同心同德，如果各懷用心肯定不是一個(gè)結(jié)果。我們先談?wù)劀y(cè)繪部門是怎樣工作的。

如果本著科學(xué)的態(tài)度與方法測(cè)繪部門應(yīng)當(dāng)是全程跟蹤建筑全過(guò)程才是合理的。恰恰相反測(cè)繪部門到場(chǎng)展開時(shí)業(yè)已竣工，測(cè)量的建筑很可能是一個(gè)已經(jīng)包裝過(guò)了的垃圾?，F(xiàn)在的框架結(jié)構(gòu)建筑物尤其如此！鋼筋混凝土框架的真實(shí)數(shù)據(jù)：垂直、水平度。已無(wú)從采集。墻面的垂直度不等于框架的垂直度，這是建筑常識(shí)。如果，框架稍有偏差卻隱藏于罩面內(nèi)就是巨大的安全隱患！為何不能全程測(cè)繪及時(shí)糾偏？

這僅僅是外面，樓內(nèi)的問(wèn)題更加復(fù)雜了！

我們經(jīng)常遇到的問(wèn)題是同一單元的上下樓層的某個(gè)房間面積有誤差――上下樓層的過(guò)梁一定有了偏差！不僅如此上下樓層的高度在某些房間也不一致――上下樓層的樓板厚度不一致或者水平不同面！這依然是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題

我們說(shuō)了三個(gè)問(wèn)題，都是框架結(jié)構(gòu)建筑下人為帶來(lái)的問(wèn)題，更是機(jī)制問(wèn)題。框架結(jié)構(gòu)的確先進(jìn)，我們應(yīng)當(dāng)注意到它所帶來(lái)的隱患更加致命。如果上海倒塌的那座樓，砸倒身邊的樓，那將是一個(gè)骨牌效應(yīng)！不可怕嗎？

我們?cè)僬務(wù)勝|(zhì)監(jiān)部門是怎樣工作的。

我們不敢說(shuō)他們，而且認(rèn)為他們一絲不茍。但是他們無(wú)非是水泥鋼筋專家而已。我能不否認(rèn)他們?nèi)谈櫛O(jiān)督，他們對(duì)結(jié)構(gòu)從未對(duì)施工單位提出異議，著眼點(diǎn)在鋼筋水泥。只注意肉眼看到的問(wèn)題?？上麄儾皇腔鹧劢鹁?。我看到過(guò)他們使用儀器勘察，可惜他們不是此方面的專家。由此我們想到了那某多的建筑短命坍塌，橋涵突然斷裂慘劇了！

在質(zhì)監(jiān)部門的眼中測(cè)繪部門僅僅是丈量面積的一群人而已。對(duì)質(zhì)量而言無(wú)足輕重，更無(wú)須多嘴。在測(cè)繪部門的眼中質(zhì)監(jiān)部門僅僅是鋼筋水泥檢查員而已，根本不懂“質(zhì)量”概念中尚有結(jié)構(gòu)一環(huán)的一群傻帽而已。嚴(yán)重問(wèn)題是兩者之間幾乎不存在溝通，更嚴(yán)重的是兩者之間互相避讓。由此產(chǎn)生了緩沖區(qū)，就監(jiān)管而言是一個(gè)巨大的漏洞！最終必將釀成巨大禍患。

作為一名測(cè)繪工作人員，深知測(cè)繪工作的重要性。工程質(zhì)量的檢測(cè)必須要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)手段，一絲不茍。我把測(cè)繪與質(zhì)監(jiān)比喻為質(zhì)量檢驗(yàn)的兩只手，兩手抓，兩手都要硬！一個(gè)人兩只手是自然進(jìn)化的結(jié)果，當(dāng)然是最符合科學(xué)邏輯的自然法則。然而如此淺顯的道理，是沒(méi)有人懂得，還是都裝作不懂？

建筑物在逐年增高，可我們的意識(shí)卻依然如故，是不符合情理的，談不上符合科學(xué)了。在多年的實(shí)際工作中我一直致力于對(duì)此的探討，并作為主攻課題。我曾經(jīng)寫過(guò)《淺析房產(chǎn)測(cè)繪與質(zhì)檢兩部門的工作關(guān)系》做為初步的探討。今天，我要進(jìn)一步的探討一下兩者之間的機(jī)

制耦合的可能性。建筑業(yè)的今天不準(zhǔn)許我們繼續(xù)固步自封墨守成規(guī)。管理機(jī)制監(jiān)督機(jī)制的改革勢(shì)在必行！用什么樣的方式實(shí)現(xiàn)兩方機(jī)制耦合呢？首先一定要轉(zhuǎn)變思想更新觀念，把測(cè)數(shù)

據(jù)納入為質(zhì)監(jiān)依據(jù)，逐步的健全質(zhì)監(jiān)的科學(xué)體系。徹底結(jié)束陳舊的管理理念，使嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)理念主宰建筑市場(chǎng)的質(zhì)量監(jiān)管。嚴(yán)肅的說(shuō)來(lái)“監(jiān)”是一種科學(xué)符號(hào)，我們不能允許用權(quán)利來(lái)

代替科學(xué)；“管”是一個(gè)履行科學(xué)的執(zhí)法符號(hào)，絕不可以用行政命令代替科學(xué)執(zhí)法。最終實(shí)

現(xiàn)質(zhì)監(jiān)管理市場(chǎng)化我們可以分三步走，進(jìn)入科學(xué)管理軌道。

第一步，機(jī)制科學(xué)化：給予建筑測(cè)繪工作以新的科學(xué)定位。實(shí)現(xiàn)測(cè)繪部門對(duì)建筑的全程監(jiān)控，諸層測(cè)繪，諸層驗(yàn)收，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)糾正，確保建筑物骨架結(jié)構(gòu)質(zhì)量。測(cè)繪部門對(duì)于建筑物質(zhì)量的驗(yàn)收結(jié)果有自己的充分話語(yǔ)權(quán)。測(cè)繪與質(zhì)監(jiān)兩條腿走路的監(jiān)管是確保建筑工程全方位全時(shí)空高質(zhì)量竣工的有效方法，更是建筑業(yè)市場(chǎng)良性發(fā)展必要措施！使《合格證》成為科學(xué)的結(jié)晶。

以往的驗(yàn)收過(guò)程中間環(huán)節(jié)缺乏有效機(jī)制，監(jiān)管形同虛設(shè)。關(guān)鍵環(huán)節(jié)是最后領(lǐng)取《合格證》。質(zhì)監(jiān)部門獨(dú)攬驗(yàn)收，這個(gè)老掉牙的程序依然主宰著今天的建筑業(yè)。那么多豆腐渣工程的合格，不單單是腐敗與行賄的問(wèn)題，機(jī)制上的問(wèn)題大于其他問(wèn)題。也就是說(shuō)，因缺少制約而瀆職，所產(chǎn)生的問(wèn)題更為嚴(yán)重。這個(gè)“瀆職”應(yīng)算做是機(jī)制性的“瀆職”與人為性的雙重瀆職。

假如一座斜拉索大橋的結(jié)構(gòu)在測(cè)繪中沒(méi)有偏差，不可能因混凝土質(zhì)量問(wèn)題在沒(méi)有任何征兆的情況下轟然落架的。這種垮塌絕對(duì)是中國(guó)建筑監(jiān)管的“綜合征”。

第二步，機(jī)制法制化：必須為測(cè)繪工作立法。也就是說(shuō)依法治“監(jiān)”治“測(cè)”。

明確測(cè)繪人員所應(yīng)承擔(dān)的司法責(zé)任，對(duì)保障建筑的質(zhì)量是至關(guān)重要的一環(huán)。希望引起有關(guān)部門的高度重視。我們自己也應(yīng)當(dāng)深刻的認(rèn)識(shí)到我們的工作不單是為用戶經(jīng)濟(jì)利益服務(wù)、為業(yè)主的經(jīng)濟(jì)利益服務(wù)更要為人的生命負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為建筑市場(chǎng)的良性健康發(fā)展負(fù)責(zé)。

對(duì)于質(zhì)監(jiān)部門而言也應(yīng)當(dāng)實(shí)行與測(cè)繪部門相同的機(jī)制與法規(guī)，在實(shí)現(xiàn)兩條腿走路的機(jī)制同時(shí)實(shí)現(xiàn)另一個(gè)“兩條腿走路”。那就是“機(jī)制上的科學(xué)化”與“責(zé)任上的法制化”。最終是實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化。

第三步，引入市場(chǎng)機(jī)制即“市場(chǎng)化”：

兩條腿機(jī)制是測(cè)繪與質(zhì)檢實(shí)現(xiàn)耦合的保證的同時(shí)，使引入市場(chǎng)化機(jī)制奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所謂的“市場(chǎng)化”的目的無(wú)非是為了徹底擺脫以權(quán)代監(jiān)，以官代管舉措。有人會(huì)懷疑“市場(chǎng)化”的可能性，質(zhì)疑市場(chǎng)化是否帶會(huì)來(lái)比“官管”話更嚴(yán)重的弊端。這些擔(dān)憂是毫無(wú)科學(xué)依據(jù)，是杞人憂天。我不妨列舉一些人們親身體驗(yàn)到過(guò)的事列。我們就說(shuō)按圖施工這個(gè)最普通的建筑常識(shí)問(wèn)題吧。

現(xiàn)今的房產(chǎn)測(cè)繪部門與質(zhì)監(jiān)是權(quán)力的附屬品，按圖施工成虛話。信不信？

無(wú)論任何民居建筑面積無(wú)一例外地都超出設(shè)計(jì)圖紙的設(shè)計(jì)要求。這個(gè)人為地色彩官權(quán)色彩格外的濃重。明顯的是建筑商刻意而為！然而，設(shè)計(jì)部門每每協(xié)同規(guī)劃部門一致的同意變更規(guī)劃與設(shè)計(jì)圖紙。一寸土地一寸金的時(shí)代，開發(fā)商不顯山不漏水的賺了多少便宜，就是損害了業(yè)主多大的利益？?jī)烧呤浅烧鹊?！不然為何都是超出沒(méi)有縮小的呢？誤差是在允許的范圍內(nèi)的，超出了應(yīng)當(dāng)按規(guī)定進(jìn)行處罰才對(duì)。沒(méi)有，都混過(guò)去了。預(yù)購(gòu)的業(yè)主必須再繳多出面積的款，否則不發(fā)鑰匙！也從另一側(cè)面也不難看出測(cè)繪部門不能提早介入的因素。

只有從現(xiàn)行的管理體制中脫胎換骨獨(dú)立出來(lái)，才能有效地履行房產(chǎn)測(cè)繪部門的司法責(zé)任。我一再的提到“機(jī)制”的問(wèn)題，怎樣的建立起新的有效的運(yùn)行機(jī)制才是最終解決官權(quán)危害的有效辦法。應(yīng)與現(xiàn)行的管理部門徹底脫鉤――權(quán)利絕對(duì)不可代替科學(xué)！

擺脫權(quán)力的附屬品的局面，走“市場(chǎng)化”之路，別無(wú)他途。任重道遠(yuǎn)！

探索出一個(gè)適合于中國(guó)的建筑質(zhì)量監(jiān)管體系是我的課題，更是我撰寫本文的初衷！

參考文獻(xiàn)：

[1]《房產(chǎn)測(cè)量規(guī)范》中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 17986.1―2000

[2]《建筑工程面積計(jì)算規(guī)范》中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB /T 50353-2005

[3]《質(zhì)量監(jiān)督人員工作手冊(cè)》ISBN：9787561830413

第9篇：測(cè)繪科學(xué)的概念范文

關(guān)鍵詞：高職；攝影測(cè)量；課程教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G712

一、“攝影測(cè)量學(xué)”課程特點(diǎn)

攝影測(cè)量學(xué)是一門內(nèi)容抽象、邏輯嚴(yán)密、實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，它在專業(yè)體系中的地位舉

足輕重。但調(diào)研結(jié)果表明：56.89%的學(xué)生反映學(xué)習(xí)興趣缺失；60.34%的學(xué)生認(rèn)為課程內(nèi)容晦澀難懂，甚至25.8%的學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)很吃力。上述F象間接體現(xiàn)了攝影測(cè)量學(xué)“多、繁、廣”的課程特點(diǎn)。

1、基本概念多，公式推導(dǎo)多

整個(gè)課程涉及的專業(yè)基本概念多，如內(nèi)、外方位元素、相對(duì)定向、絕對(duì)定向、幾何模型等，內(nèi)容抽象，不易理解。貫穿整個(gè)課程的公式推導(dǎo)較多，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)功底要求較高，如共線條件方程、共面條件方程、相對(duì)定向、前方交會(huì)等，綜合運(yùn)用了高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、測(cè)量平差、GPS原理等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，尤其是高等數(shù)學(xué)中的微積分、泰勒級(jí)數(shù)、線性代數(shù)中的矩陣運(yùn)算和測(cè)量平差中的最小二乘等。

2、空間關(guān)系復(fù)雜，空間立體感強(qiáng)

攝影測(cè)量的實(shí)質(zhì)是“點(diǎn)定位”，即由二維的像點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算三維的地面點(diǎn)坐標(biāo)。這個(gè)過(guò)程涉及到多個(gè)坐標(biāo)系之間的轉(zhuǎn)換，空間關(guān)系較為復(fù)雜，側(cè)重由空間到平面、由平面到空間的思維過(guò)程，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的空間想象能力。

3、知識(shí)面廣，內(nèi)容銜接緊密

攝影測(cè)量學(xué)是一門重要的對(duì)地觀測(cè)技術(shù)，涉及到數(shù)學(xué)、物理、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)字圖像處理技術(shù)、模式識(shí)別、人工智能、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)等多種技術(shù)，要加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系。攝影測(cè)量學(xué)的課程特點(diǎn)要求學(xué)生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，否則會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率。調(diào)研證實(shí)：35%的學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱是學(xué)習(xí)的最大障礙；37%的學(xué)生則認(rèn)為內(nèi)容抽象、空間關(guān)系復(fù)雜導(dǎo)致理解困難。

二、高職攝影測(cè)量課程教學(xué)的現(xiàn)狀

高職教學(xué)中，攝影測(cè)量課程是測(cè)繪等專業(yè)中的專業(yè)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)攝影測(cè)量課程，能夠使學(xué)生初步對(duì)攝影測(cè)量認(rèn)識(shí)，然后從高職學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)以及思維情況等，強(qiáng)化攝影測(cè)量的基礎(chǔ)性教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生攝影測(cè)量的宏觀把控能力，從而更好地適應(yīng)攝影測(cè)量?jī)?nèi)外生產(chǎn)工作的實(shí)際需求，使高職院校培養(yǎng)出能夠勝任攝影測(cè)量等崗位的高技術(shù)、高素質(zhì)人才，滿足社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求。但是在當(dāng)前的高職攝影測(cè)量課程教學(xué)中，還存在著重視理論知識(shí)灌輸，忽視學(xué)生能力培養(yǎng)的現(xiàn)象，教學(xué)效果并不理想，并沒(méi)有充分發(fā)揮出課堂教學(xué)的重要作用。因此需要提高教師的素質(zhì)能力，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，對(duì)攝影測(cè)量教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析和研究，實(shí)現(xiàn)高效的人才培養(yǎng)模式。

三、高職攝影測(cè)量課程教學(xué)對(duì)策

1、豐富教學(xué)內(nèi)容

在高職攝影測(cè)量教學(xué)中，教師應(yīng)積極改革教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)攝影測(cè)量課程的實(shí)際需要，豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)良好的攝影測(cè)量教學(xué)體系。為了更好地滿足當(dāng)前攝影測(cè)量技術(shù)發(fā)展的實(shí)際需要，教師應(yīng)積極改革教學(xué)內(nèi)容，明確重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，能夠從繁雜大量的課程知識(shí)中找到教學(xué)的主線，為學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)體系，根據(jù)教學(xué)的主線，加強(qiáng)對(duì)概念、原理以及技能的講解，講解時(shí)應(yīng)為學(xué)生留出一定的自主思考的空間，讓學(xué)生獨(dú)立思考，使學(xué)生思考、解決問(wèn)題的能力進(jìn)一步提升。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法

攝影測(cè)量課程是技術(shù)性比較強(qiáng)的學(xué)科，是對(duì)空間的幾何信息進(jìn)行獲取、處理等，利用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不能將比較復(fù)雜，難懂的信息進(jìn)行科學(xué)有效地傳輸，因此為了提高攝影測(cè)量教學(xué)效果，教師應(yīng)充分利用多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)。當(dāng)前，多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到教學(xué)中，通過(guò)生動(dòng)、立體等變化，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)中靜態(tài)的教具、模型等方式，促進(jìn)教學(xué)效果的順利實(shí)現(xiàn)。高職院校的教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)的重要性，加強(qiáng)攝影測(cè)量教學(xué)的課件設(shè)計(jì)，將攝影測(cè)量中的新技術(shù)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行介紹，通過(guò)文字、圖像將一些口述表達(dá)比較困難的內(nèi)容展示給學(xué)生，使學(xué)生理解起來(lái)更加容易。通過(guò)多媒體教學(xué)還能夠節(jié)約一定的教學(xué)時(shí)間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如在學(xué)習(xí)航空攝影問(wèn)題時(shí)，教師可以利用生動(dòng)的多媒體動(dòng)畫將整個(gè)航空攝影的過(guò)程向?qū)W生展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。

3、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)應(yīng)用學(xué)習(xí)

攝影測(cè)量課程教學(xué)本就是一門實(shí)踐應(yīng)用能力比較強(qiáng)的學(xué)科，高職學(xué)生畢業(yè)后一般都會(huì)從事一線的測(cè)繪工作，因此實(shí)踐能力是必備的。在攝影測(cè)量教學(xué)中，實(shí)踐是十分重要的內(nèi)容，在攝影測(cè)量教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)當(dāng)前生產(chǎn)實(shí)踐以及技術(shù)等為學(xué)生設(shè)置合理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在高職攝影測(cè)量教學(xué)中，其實(shí)還存在著重視理論，忽視實(shí)踐能力的現(xiàn)象，課堂教學(xué)與實(shí)踐相脫離，不利于教學(xué)效果以及學(xué)生能力的培養(yǎng)，因此教師應(yīng)為學(xué)生提供更多的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)以及實(shí)踐的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)中重視理論，忽視實(shí)踐能力的現(xiàn)象，高職院校應(yīng)加強(qiáng)與測(cè)繪單位的合作，為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供科學(xué)的、先進(jìn)的設(shè)備儀器，增加攝影測(cè)量應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)攝影測(cè)量教學(xué)有全新的認(rèn)識(shí)，更好的投入到學(xué)習(xí)中。

結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前科學(xué)信息技術(shù)快速發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，攝影測(cè)量技術(shù)是十分重要技術(shù)手段。攝影測(cè)量課程已經(jīng)成為高職專業(yè)教育的必修課程，高職院校的測(cè)繪以及相關(guān)的專業(yè)已經(jīng)開設(shè)了攝影測(cè)量課程，并且為社會(huì)培養(yǎng)了大量的攝影測(cè)量人才，但是隨著社會(huì)的發(fā)展以及教學(xué)的進(jìn)步，高職攝影測(cè)量教學(xué)也應(yīng)積極進(jìn)行轉(zhuǎn)變，更好的滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)攝影測(cè)量人才的實(shí)際需要。

參考文獻(xiàn)

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