幼兒園體質(zhì)測(cè)試總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的幼兒園體質(zhì)測(cè)試總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：幼兒園體質(zhì)測(cè)試總結(jié)范文

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一周的時(shí)間結(jié)束，幼兒園老師做好一周工作總結(jié)可以提高班級(jí)管理水平，提高工作效益。今天小編整理了幼兒園一周工作總結(jié)模板范文5篇供大家參考，共同閱讀吧!

幼兒園一周工作總結(jié)1通過(guò)這一周老師們的細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)有許多孩子身上多多少少有些壞習(xí)慣，但也有自己的閃光點(diǎn)，而且近期也有幾名孩子感冒等許多問(wèn)題做了一下總結(jié)：

讓我們先談?wù)労⒆釉趫@的表現(xiàn)：雖然我們這邊孩子不多，但是老師們還是會(huì)盡職盡責(zé)的指導(dǎo)孩子努力做好各項(xiàng)教育活動(dòng)，可以說(shuō)這些孩子自出生以后就沒(méi)有自己?jiǎn)为?dú)在一個(gè)陌生的環(huán)境下生活，這也算是對(duì)她們的一次小磨練吧!大多數(shù)孩子來(lái)到園中都會(huì)哭鬧，這是避免不了的，但是通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)鍛煉孩子們進(jìn)步了不少!那先夸夸大霖和金牛吧!這兩個(gè)孩子是個(gè)很調(diào)皮的寶寶，不怎么聽話，喜歡動(dòng)手，是對(duì)小冤家，因?yàn)橐粋€(gè)玩具就能動(dòng)起手來(lái)，但是通過(guò)這一個(gè)多月的相處和共同學(xué)習(xí)他們改變了不少，會(huì)和朋友溝通了，不爭(zhēng)搶玩具也很有禮貌，這也非常感謝家長(zhǎng)的配合和支持。

這周新入園的小朋友，因?yàn)檫€沒(méi)有學(xué)會(huì)和同伴相處，又出現(xiàn)了很多不足，例如：爭(zhēng)搶玩具，動(dòng)手打同伴，手很挺快，而且還有比較內(nèi)向的，這也需要家長(zhǎng)積極配合我們，育態(tài)度，雙方共同配合盡快改掉孩子的壞毛病，讓孩子盡快提升，全面培養(yǎng)。

另一個(gè)狀況就是：近期有感冒的孩子，而且這個(gè)季節(jié)還是手足口病的高發(fā)期，昨天開會(huì)還強(qiáng)烈要求幼兒園做好安全衛(wèi)生工作，但在這一方面，老師們也沒(méi)有大意，做了大量工作，首先孩子每天進(jìn)行晨檢、午檢，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用84消毒液清洗地面，有一個(gè)孩子咳嗽就馬上用體溫計(jì)測(cè)量，隨時(shí)觀察孩子的狀況，周二上午，細(xì)心的汪老師發(fā)現(xiàn)，一個(gè)小朋友手上有個(gè)痘痘，發(fā)現(xiàn)這一情況馬上向閆老師匯報(bào)，嚴(yán)老師毫不猶豫帶他去醫(yī)務(wù)室就診，一看沒(méi)事，這下可放心了。還有個(gè)笨辦法就是多喝水，而且細(xì)心的家長(zhǎng)還拿來(lái)了梨，讓我們給孩子熬水喝，在這里表示感謝，讓寶寶早上做禮儀操，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，吃水果，如廁后，都要洗手，水杯、毛巾，隨時(shí)清洗、晾曬、室內(nèi)通風(fēng)，讓寶寶在一個(gè)衛(wèi)生、安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)、玩耍，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。以上是我對(duì)本周工作的總結(jié)，又沒(méi)寫到的地方請(qǐng)多指教，也希望家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，我們會(huì)積極采納 。

幼兒園一周工作總結(jié)2幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核，三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過(guò)這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基矗

4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。

根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課，并及時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對(duì)實(shí)習(xí)老師及時(shí)給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽課、評(píng)課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。

二月份邀請(qǐng)市教科所的老師到園指導(dǎo)，對(duì)影視教育課題進(jìn)行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認(rèn)可。

3、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng)。

本學(xué)期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實(shí)驗(yàn)幼兒園參觀活動(dòng)各一次，聘請(qǐng)淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。幼兒園到桓臺(tái)分校學(xué)前班授課3節(jié)，加強(qiáng)兩邊的交流，共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動(dòng)培訓(xùn)，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高

1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作;

在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。

2、加強(qiáng)了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。

特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理的輪流值班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)省了開支。

另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。

4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。

本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書、致家長(zhǎng)的一封信、征求意見(jiàn)表5次，面對(duì)面的交流300人次，通過(guò)這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。

四、成功組織了各種比賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力

1、自編幼兒體操比賽。

為了督促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參加湖外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動(dòng)，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。

2、北園下午特色課開設(shè)成功。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，通過(guò)4個(gè)月的操作，報(bào)名人數(shù)有增無(wú)減，孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專長(zhǎng)，也解決了家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間問(wèn)題，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

3、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性、趣味性強(qiáng)，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂(lè)“歡樂(lè)速遞”、中班的快樂(lè)接力、大班的我是小司機(jī)，還是學(xué)前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項(xiàng)目，特別是有家長(zhǎng)的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個(gè)比賽過(guò)程組織嚴(yán)密，安排合理，裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利，獲得了圓滿成功!

4、5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。

本次演出以特長(zhǎng)班、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭(zhēng)給更多的孩子參與的機(jī)會(huì)，參加演出幼兒達(dá)200人，老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動(dòng)"!演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng),就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒(méi)有有提前離開的，真是難得!整個(gè)影院坐的滿滿的,可以說(shuō)是座無(wú)虛席。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒(méi)有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。

5、__期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展，演出那天我們?cè)跂|關(guān)影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊，竟然是出自3----5歲的孩子之手，有人說(shuō)不相信，但是我們的國(guó)畫現(xiàn)場(chǎng)表演給人們做出了最好的回答。

我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得!

6、“__”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個(gè)孩子手中，也把我們的無(wú)限愛(ài)意送到了孩子的心里。

幼兒園一周工作總結(jié)3各位家長(zhǎng)，大家好!很高興在您的支持和配合下，本周工作得以順利圓滿的結(jié)束。在大家的共同努力下，孩子們各司其職，學(xué)習(xí)、工作有模有樣、有聲有色。本周孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)日漸緊張，各項(xiàng)要求愈來(lái)愈具體，愈來(lái)愈全面，孩子們能夠在學(xué)校和老師的要求下，逐項(xiàng)完成學(xué)習(xí)、鍛煉、活動(dòng)等各方面的任務(wù)。更多的孩子找到了自己的位置，為自己的全面發(fā)展努力著。本周需要向大家匯報(bào)的情況主要有：

1、值日生全部按時(shí)到校。

感謝家長(zhǎng)們的配合。請(qǐng)下周繼續(xù)保持。

2、部分家長(zhǎng)在老師沒(méi)有要求的狀況下，能主動(dòng)關(guān)注孩子的作業(yè)本并簽字，提出表?yè)P(yáng)。

3、丟三落四的狀況日漸凸顯，忘作業(yè)本、忘做作業(yè)、忘帶保險(xiǎn)費(fèi)的現(xiàn)象集中在幾個(gè)孩子身上。

請(qǐng)家長(zhǎng)們引起重視。尤其是周一的作業(yè)，一定要保證孩子寫全、帶齊。不提倡給孩子送作業(yè)，讓孩子自己知道要帶齊學(xué)習(xí)用品比給孩子送到學(xué)校更有意義。

4、林__、王__、鄭__都通過(guò)班級(jí)博客了解班級(jí)，并和我溝通，希望得到家長(zhǎng)們的支持和管理，保證孩子上網(wǎng)安全。

5、王鈺靂家長(zhǎng)一直在為班服的事操心，王新新的家長(zhǎng)替班級(jí)買來(lái)桌布和椅墊，鄭太龍的家長(zhǎng)協(xié)助我及時(shí)完成了學(xué)校的工作，感謝三位家長(zhǎng)的熱心支持!

希望在家長(zhǎng)們的配合下，下周一，孩子們都有一個(gè)更好的開始!祝各位周末愉快!

幼兒園一周工作總結(jié)4一、會(huì)議、檢查、教研活動(dòng)。

1、參加了行政會(huì)、校干會(huì)。

明確了整體工作要求：認(rèn)真落實(shí)五項(xiàng)工作。布置了教學(xué)工作：七條要求和完成一校一品創(chuàng)建方案的擬定。

2、迎接了進(jìn)修學(xué)院對(duì)幼兒園保教質(zhì)量的檢查。

以查促進(jìn)工作的改進(jìn)。一是幼兒園教學(xué)教研工作的改進(jìn);二是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的改進(jìn)。三是作息時(shí)間的規(guī)范。進(jìn)一步召開幼兒園工作會(huì)，積極改進(jìn)。

3、積極參加去進(jìn)修學(xué)院開展的“小學(xué)語(yǔ)文主體式對(duì)話教學(xué)批讀文的專題研究”教研活動(dòng)。

a、活動(dòng)中明確了目前語(yǔ)文教學(xué)的一些大方向問(wèn)題。

一是語(yǔ)文教學(xué)要處理好言語(yǔ)內(nèi)容語(yǔ)言與形式的關(guān)系。教改學(xué)生言語(yǔ)的智慧(即表達(dá)的能力)。關(guān)鍵是表達(dá)。

二是語(yǔ)文教學(xué)要有語(yǔ)文味。關(guān)注的是語(yǔ)言。

b、同時(shí)語(yǔ)文教學(xué)要努力做到三個(gè)一：

確立一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。做到一課一得。

圍繞目標(biāo)努力把握一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)(表達(dá)點(diǎn)、批讀點(diǎn)，要有所取舍)。

努力找準(zhǔn)策略點(diǎn)。給學(xué)生留足學(xué)習(xí)的時(shí)空。如：學(xué)習(xí)卡。

二、認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作。

1、對(duì)所負(fù)責(zé)的一校一品的體育項(xiàng)目，積極的落實(shí)人員擬定創(chuàng)建方案。

并與其他兩個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人明確了該項(xiàng)工作。

2、積極理清工會(huì)工作。

校務(wù)公開，五必訪，活動(dòng)資料的手收集等。

3、嚴(yán)格按照招生工作日程安排，完成了資料的上交、上傳。

小學(xué)畢業(yè)生工作方案，小學(xué)生基本信息表，小學(xué)畢業(yè)生志愿表，朝陽(yáng)地區(qū)外教職工子女審查表和匯總表。

4、積極協(xié)調(diào)六年級(jí)教師的課程安排。

5、完成了六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)測(cè)試，完成了英語(yǔ)結(jié)構(gòu)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。

6、童心路資料的補(bǔ)訂。

111份。

7、周六教職工籃球賽的相關(guān)工作安排。

8、推門聽課，加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)的管理。

9、幼兒園故事大賽人選的確定。

大一班：____參賽。

幼兒園一周工作總結(jié)5下面跟大家分享我對(duì)本周工作的總結(jié)和新一周的工作計(jì)劃，又沒(méi)寫到的地方請(qǐng)多指教。

一、本周總結(jié)

陽(yáng)光明媚的三月，沐浴著和煦的春風(fēng),越來(lái)越暖和。為了讓孩子能順利地適應(yīng)季節(jié)天氣的轉(zhuǎn)換，降低感冒、咳嗽等常見(jiàn)病的發(fā)病幾率，我們加強(qiáng)了班級(jí)環(huán)境的衛(wèi)生消毒工作，同時(shí)時(shí)刻提醒孩子注意根據(jù)天氣的變化增減衣物，不要急于脫掉厚棉衣。同時(shí)根據(jù)室內(nèi)外溫差，及時(shí)幫助孩子穿、脫衣物，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己。我們根據(jù)每天的天氣變化，適時(shí)的調(diào)整安排每天幼兒的戶外活動(dòng)，以保證好孩子每天的運(yùn)動(dòng)量。

本周我們的活動(dòng)也是豐富多彩。數(shù)學(xué)活動(dòng)《尺子排隊(duì)》中，我們學(xué)習(xí)比較三種以上物體的寬窄，了解一些物體的特征及其相對(duì)性與可變性。語(yǔ)言活動(dòng)中，孩子們走進(jìn)故事《小花籽找快樂(lè)》，懂得為大家做好事，自己也會(huì)得到快樂(lè)的道理。美術(shù)活動(dòng)《我是風(fēng)箏設(shè)計(jì)師》中，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)風(fēng)箏左右對(duì)稱的構(gòu)造，學(xué)習(xí)對(duì)稱裝飾風(fēng)箏面，體驗(yàn)制作風(fēng)箏的快樂(lè)?？茖W(xué)活動(dòng)《花籽在哪里》中，幼兒初步感知花的結(jié)構(gòu)，并且知道昆蟲是花的朋友。社會(huì)活動(dòng)《花兒真美麗》中，我們一起了解幾種花所表示的不同花語(yǔ)，了解花的多種用途，并且嘗試用花送溫暖，針對(duì)不同的人送不同的花，說(shuō)出不同的問(wèn)候語(yǔ)。總之，本周孩子們過(guò)的十分愉快，每個(gè)孩子的表現(xiàn)也越來(lái)越好。

二、下周計(jì)劃

1、做好班級(jí)的通風(fēng)消毒工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全德育教育。

2、加強(qiáng)幼兒日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

3、各領(lǐng)域活動(dòng)：

語(yǔ)言：《春夜喜雨》。

科學(xué)：《種子發(fā)芽了》。

健康：《種樹去》。

音樂(lè)：《柳樹姑娘》。

第2篇：幼兒園體質(zhì)測(cè)試總結(jié)范文

十年前,我園就進(jìn)行了有關(guān)幼兒早操的探索,就幼兒早操的準(zhǔn)備、熱身、操節(jié)、體能、放松各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了相應(yīng)的教研活動(dòng),經(jīng)過(guò)多年的積累,現(xiàn)存有6套由教師自行創(chuàng)編的保留早操涵蓋大、中、小各個(gè)年齡段。而我園參與國(guó)家青少年研究中心“十一五”課題組的子課題《良好行為習(xí)慣培養(yǎng)與幼兒主體性相結(jié)合的實(shí)踐與研究》的立項(xiàng)和實(shí)踐加深了教師對(duì)健康課程的理解,教師在對(duì)幼兒進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程中不斷探討,其中一點(diǎn)引起了普遍的關(guān)注:健康與習(xí)慣的養(yǎng)成有密切的關(guān)系,除了生活衛(wèi)生習(xí)慣、鍛煉身體習(xí)慣能夠促進(jìn)人的健康之外,安全意識(shí)的形成、心理健康狀況同樣也對(duì)人的整個(gè)健康起著重要作用。

二、園本健康課程的建立

1　確定健康課程的教育教學(xué)目標(biāo)

生活衛(wèi)生教育:知道日常生活中必須的、基本的生活知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí);培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活能力,逐步提高自我保健意識(shí)和能力;能夠保持環(huán)境整潔。

安全教育:掌握日程生活中最基本的安全知識(shí)和技能:懂得愛(ài)護(hù)自己和他人;增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力:如生活活動(dòng)的安全教育、交通安全的教育、自救自護(hù)的教育等。

身體鍛煉:激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;能夠利用體育器械或自然物(陽(yáng)光、水、空氣)進(jìn)行身體鍛煉;全面協(xié)調(diào)地發(fā)展體能,增強(qiáng)體質(zhì):提高幼兒適應(yīng)自然的能力;了解基本的體育衛(wèi)生知識(shí);培養(yǎng)勇敢,不怕困難的良好心理品質(zhì)。

心理健康教育:增強(qiáng)幼兒自身的心理強(qiáng)度,提高幼兒對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)能力。包括情緒情感的教育、良好個(gè)性的培養(yǎng)、社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)、性教育等。

2　實(shí)施健康課程的途徑

(1)保健部分的組織

_結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成課題的開展,從日常生活的各個(gè)細(xì)節(jié)著手進(jìn)行。在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中進(jìn)行滲透,實(shí)施健康教育策略。此部分內(nèi)容由保健醫(yī)生負(fù)責(zé)每日指導(dǎo)檢查。

以健康常識(shí)的普及為主,結(jié)合各科教學(xué)進(jìn)行。如繪畫、閱讀時(shí)學(xué)習(xí)正確坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)、翻書的習(xí)慣、交談的習(xí)慣等。

(2)身體鍛煉部分的組織

對(duì)早操的編排進(jìn)行了更為有科學(xué)根據(jù)的研討活動(dòng)。除了各個(gè)環(huán)節(jié)符合人體運(yùn)動(dòng)需要、富于童趣、能夠吸引幼兒的興趣之外,還提高了運(yùn)動(dòng)量、各種能力側(cè)重鍛煉的要求。保健醫(yī)生在早操進(jìn)行過(guò)程中測(cè)試幼兒心律、出汗程度、臉色等體征數(shù)據(jù),并繪制曲線圖,將此作為早操是否適合幼兒的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。鼓勵(lì)教師在學(xué)期中間改變操節(jié)的動(dòng)作和難度,不斷提高早操技巧性和新穎性。

走進(jìn)社區(qū),舉行“體育文化節(jié)”。在題為“我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè),我健康”的主題下,我園在社區(qū)連續(xù)三年舉辦“體育文化節(jié)”,大量地使用了幼兒感興趣的體育器械,如拍球、呼拉圈、溜冰、滑板車、自行車、踩高蹺等等進(jìn)行花樣表演:創(chuàng)新形式――團(tuán)體與個(gè)體結(jié)合,鍛煉與藝術(shù)相結(jié)合,家庭的參與讓體育鍛煉不止限于校園,開放的形式讓體育鍛煉氛圍向社區(qū)輻射。

利用社區(qū)資源,開展“遠(yuǎn)足活動(dòng)”,形成園本研究課題。我園戶外面積不大,開展全園體能活動(dòng)存在困難,在“小校園大社區(qū)“的理念指導(dǎo)下,我們積極主動(dòng)將社區(qū)資源與原有資源接駁,社區(qū)大操場(chǎng)、康樂(lè)設(shè)施,甚至社區(qū)的各條道路都成為幼兒園的可利用資源。在活動(dòng)實(shí)施前,我們對(duì)“幼兒遠(yuǎn)足”作了充分的前期論證,在獲得社區(qū)管理處的許可和支持后,“遠(yuǎn)足活動(dòng)”認(rèn)認(rèn)真真地開展起來(lái)了。2008年9月,我園正式展開園本課題《遠(yuǎn)足活動(dòng)促進(jìn)幼兒身體發(fā)展的研究與實(shí)踐》,以負(fù)責(zé)任的態(tài)度開始了科學(xué)的研究,記錄實(shí)驗(yàn)班幼兒在遠(yuǎn)足過(guò)程中的行為表現(xiàn)、心律變化及各種體征表現(xiàn),并由保健醫(yī)生對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析;2009年9月,園嶺街道辦申請(qǐng)“全國(guó)安全社區(qū)”時(shí)把我園作為社區(qū)資源充分利用和整合的典型,在專家的實(shí)地評(píng)估中給予我園高度的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

(3)安全教育部分的組織

幼兒園的課程安排。對(duì)幼兒安全意識(shí)培養(yǎng)的重視體現(xiàn)在課程的安排上。我園每學(xué)期第一個(gè)月為安全教育月,其余月份的第一周為安全教育周,每周一下午安排安全專題學(xué)習(xí)。

形成安全教育專題網(wǎng)絡(luò)。在日常教育教學(xué)過(guò)程中,教師通過(guò)組織各個(gè)專題的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí),如運(yùn)用各種學(xué)習(xí)用品的安全、室內(nèi)活動(dòng)的安全、上下樓梯的安全、戶外活動(dòng)的安全、與同伴游戲的安全、用火用電安全、受傷急救措施、外傷藥品的使用、消防逃生知識(shí)等等。這些主題的教育活動(dòng)在結(jié)束后都形成電子文本和紙質(zhì)安全主題冊(cè)。經(jīng)過(guò)幾年的積累,現(xiàn)在在圖書資料室中有一整套的園本安全教育主題冊(cè),在教育資源庫(kù)中有完整的安全教育網(wǎng)絡(luò),方便教師作為參考隨時(shí)調(diào)用。

利用社區(qū)進(jìn)行安全教育。我園與社區(qū)的各個(gè)單位都保持緊密聯(lián)系,使之成為幼兒學(xué)習(xí)的大課堂。組織幼兒參觀消防中隊(duì),由消防武警官兵給幼兒講解火的知識(shí)、各種滅火器材的使用:參觀超市、酒樓,觀察逃生路線指示牌;參觀停車場(chǎng)、洗車店、道路,了解道路交通標(biāo)志和行駛、行走安全:利用社區(qū)道路進(jìn)行遠(yuǎn)足活動(dòng),掌握集體外出的規(guī)則和自我保護(hù)的措施。

(4)心理保健部分的組織

幼兒園心理保健是健康領(lǐng)域的新課題,至今尚無(wú)較完整的研究,我園在實(shí)踐中不斷探索和積累經(jīng)驗(yàn):

以平等、尊重的態(tài)度與幼兒相處。我園從2006年開始,連續(xù)三年開展了“師德建設(shè)探討和演講”活動(dòng)。在平時(shí)的教育教學(xué)和生活中,要求教師以平等、尊重的態(tài)度與幼兒交往,尤其在“如何有效地與幼兒進(jìn)行談話”專題上,教師進(jìn)行了多次的教研。佟春鳳老師“與您的孩子說(shuō)話”的主題演講被選入深圳書城和深投幼教管理中心共同舉辦的“育兒講壇”。

在日常生活中幫助幼兒形成正確的自我意識(shí)。在教育過(guò)程中要求教師以“教會(huì)幼兒如何解決問(wèn)題”代替“幫助幼兒解決問(wèn)題”,鼓勵(lì)幼兒通過(guò)自己的行為去改善處境,長(zhǎng)此堅(jiān)持,幼兒養(yǎng)成積極自主的性格和較好的社會(huì)適應(yīng)能力。

與家庭配合做好幼兒心理保健。教師與家庭共同針對(duì)不同環(huán)境中幼兒的表現(xiàn)填寫“幼兒心理篩查表”,并遞交深圳市婦幼保健院心理保健科室,由專家為幼兒進(jìn)行診斷;教師記錄幼兒在園的表現(xiàn),通過(guò)幼兒園網(wǎng)站BBS、園訊通、手機(jī)短信或者字條的形式與家長(zhǎng)交流:每學(xué)期教師做特殊表現(xiàn)幼兒的行為記錄跟蹤等等。

三、在實(shí)踐中不斷豐富健康課程的內(nèi)涵

1　充分利用專家指導(dǎo)的引領(lǐng)作用

為了更好地開展健康教育、幫助教師專業(yè)成長(zhǎng),幼兒園先后邀請(qǐng)李惠健、高科、黃孔辰、蔡偉忠、徐士宏、毛湘玲、陸克儉、黃麗容等專家學(xué)者來(lái)園指導(dǎo),還分批送教師到廣州、北京、上海、成都等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。其中,蔡偉忠博士針對(duì)幼兒生活保健教育對(duì)老師進(jìn)行了深入系統(tǒng)的培訓(xùn);研究“幼兒體能教育”的陸克儉博士來(lái)園指導(dǎo)幼兒早操、體能的開展,并對(duì)幼兒園的健康課程進(jìn)行了高度評(píng)價(jià),與我園達(dá)成了科研合作的意愿。

第3篇：幼兒園體質(zhì)測(cè)試總結(jié)范文

在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，我們的工作又邁入新的階段，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的小班衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文，歡迎大家分享。

小班衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文1 現(xiàn)在幼兒園的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，所以父母對(duì)孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的習(xí)慣。

那么，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，必須養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。

幼兒園本著"預(yù)防為主"的方針，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)保健保育知識(shí)，做好幼兒園各項(xiàng)保健保育工作

不斷健全幼兒園保教質(zhì)量，根據(jù)本學(xué)期園計(jì)劃目標(biāo)和幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期保健計(jì)劃：

（一）晨檢是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢是為了了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。

1、做好五官的檢查（包括皮膚、眼神）。

2、詢問(wèn)幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無(wú)異常。

3、查幼兒是否攜帶不安全物品來(lái)園。

4、做好藥物登記。

（二）、兒童營(yíng)養(yǎng)

1、家園配合，制定合理的進(jìn)餐時(shí)間和次數(shù)，幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要。

2、隨時(shí)為幼兒提供飲水機(jī)會(huì)，水溫符合要求。

3、日托幼兒遵守開飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作，分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。

（三）、衛(wèi)生習(xí)慣

1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗和入廁設(shè)備，進(jìn)食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、堅(jiān)持“一人一巾一杯”制度，毛巾、水杯擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時(shí)做好消毒工作。

3、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來(lái)的動(dòng)作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營(yíng)養(yǎng)的合理吸收。

（四）、消毒、隔離

1、實(shí)行一人一杯一巾專用制度，各班做好標(biāo)記。

2、做到專人負(fù)責(zé)，定期消毒及時(shí)記錄。

3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。

4、加強(qiáng)晨檢力度，做到摸、看、查、問(wèn)，對(duì)有病患的幼兒全面細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間處理上報(bào)并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

5、做好秋季流行病的預(yù)防工作，對(duì)體弱兒加強(qiáng)檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對(duì)有病患兒所在班級(jí)的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

（五）在心理健康方面，通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級(jí)氛圍，開設(shè)各種游戲區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格增強(qiáng)了自信心，讓小朋友的交往能力得到發(fā)展，使他們逐步形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

小班衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文2 伴著春天的到來(lái)，新的學(xué)期開學(xué)了，隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)暖，氣候的變化，人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化，但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō)，一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，我園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園的工作，繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性健康發(fā)展為最終目標(biāo)，扎實(shí)而有效地開展各項(xiàng)工作。

二、把好“管理關(guān)”“指導(dǎo)關(guān)”為保教質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)膳食管理，充分發(fā)揮膳食小組的力量，提高膳食質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、加強(qiáng)幼兒體格檢查和常規(guī)衛(wèi)生、保健工作的開展，重視安全工作，加大檢查 力度，做到防患于未然。

3、把好財(cái)物關(guān)，做到財(cái)產(chǎn)分門別類，帳物相符，克服浪費(fèi)現(xiàn)象，節(jié)約經(jīng)費(fèi)開支， 保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

4、引用現(xiàn)代化管理手段，改進(jìn)保健、財(cái)務(wù)的工作效率。

三、主要工作

（一）、衛(wèi)生保健

1、認(rèn)真做好晨檢，做到“一摸二看三問(wèn)四查”。深入各班巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 及時(shí)處理，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記 錄。

2、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。

3、做好兒童的體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。

4、定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時(shí)采取措施，避免發(fā)生。

5、配合防疫部門進(jìn)行幼兒的預(yù)防接種工作。

（二）、兒童營(yíng)養(yǎng)

1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜，食物品種多樣，注意營(yíng)養(yǎng)成分的搭配，保證按量供給、每月一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算并分析，要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。

2、制定合理的進(jìn)餐時(shí)間與次數(shù)，幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要。

小班衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文3 根據(jù)鐵西實(shí)幼20xx學(xué)年度常務(wù)工作計(jì)劃，繼續(xù)推進(jìn)落實(shí)鐵西室幼十二五規(guī)劃的既定目標(biāo)，保健服務(wù)中心堅(jiān)持走精細(xì)管理、專業(yè)發(fā)展的道路，以保障幼兒生命、促進(jìn)幼兒的健康為目的開展各項(xiàng)工作。本學(xué)年度工作任務(wù)為進(jìn)一步推進(jìn)已經(jīng)確立的工作常規(guī)，并對(duì)過(guò)去四年的工作進(jìn)行全面梳理，使衛(wèi)生保健工作處在制定—落實(shí)—梳理—總結(jié)—提煉的良性循環(huán)狀態(tài)，促使幼兒園衛(wèi)生保健工作穩(wěn)步提升。有效提高保健醫(yī)、保潔員的專業(yè)素養(yǎng)，將專業(yè)形象逐步內(nèi)化至專業(yè)精神。

一、工作目標(biāo)

㈠總體目標(biāo)

1、促進(jìn)幼兒、教職工身體健康。

2、防止突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

㈡執(zhí)行目標(biāo)

1、管理、監(jiān)督幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作。

2、指導(dǎo)廚房制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜，定期做食譜分析，及時(shí)反饋。監(jiān)督廚房嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法進(jìn)行規(guī)范操作。

3、全面落實(shí)傳染病疫情防控工作。

4、積極開展健康宣教。

5、指導(dǎo)、監(jiān)督保育員按照工作流程規(guī)范操作。

6、指導(dǎo)、監(jiān)督班級(jí)按照計(jì)劃規(guī)范開展幼兒體育鍛煉，關(guān)注師生心理健康。

7、定期為全園師生進(jìn)行體檢，建立健康檔案，對(duì)患病師生進(jìn)行跟蹤管理。積極妥善處理突發(fā)急癥，做好現(xiàn)場(chǎng)急救和轉(zhuǎn)診工作。

㈢效果目標(biāo)

1、保障全園衛(wèi)生清潔、美化幼兒園環(huán)境。

2、為幼兒提供衛(wèi)生安全、營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食。

3、嚴(yán)防傳染病在幼兒園傳播、蔓延。

4、普及健康知識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

小班衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文4 一、指導(dǎo)思想：

以園務(wù)工作計(jì)劃及幼教各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)福州市教育局工作會(huì)議精神，圍繞幼教中心工作總體思路，以發(fā)展幼兒為主線，以規(guī)范保教管理為保障，不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量，辦好人民滿意的學(xué)前教育。

二、具體工作：

1、認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作。

（1）把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢證及免疫接種證并且體檢合格后才準(zhǔn)予入園；做好兒童計(jì)劃免疫接種及漏補(bǔ)種登記工作，做好老生的`期初身高、體重的測(cè)量，加強(qiáng)對(duì)體弱幼兒、肥胖兒的管理登記，建立管理檔案。

（2）嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做到“一摸二看三問(wèn)四查”，摸摸有無(wú)發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無(wú)皮疹，可疑者及時(shí)隔離；問(wèn)問(wèn)飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。

（3）根據(jù)秋冬季幼兒發(fā)病情況，添置外用、內(nèi)服幼兒常用保健用品，藥品，定期消毒醫(yī)療器械和晨檢卡。

（4）努力做好幼兒衛(wèi)生保健軟件的全方位的輸入工作，虛心請(qǐng)教，積極向有經(jīng)驗(yàn)的姐妹園學(xué)習(xí)，不斷完善我園的衛(wèi)生保健工作。

（5）成立膳食委員會(huì)，廣泛聽取教師、幼兒和家長(zhǎng)的意見(jiàn)科學(xué)合理地制定一周食譜，盡量增加食譜的花樣，并保證營(yíng)養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。

（6）豐富家園交流手段，定期出好園內(nèi)宣傳櫥窗，及時(shí)根據(jù)季節(jié)變換更換“保育之窗”的內(nèi)容，向家長(zhǎng)介紹一些育兒小知識(shí)。

2、落實(shí)各項(xiàng)安全防護(hù)措施。

（1）嚴(yán)格安全檢查制度，每月不定期的對(duì)院內(nèi)的水、電、大型玩具、活動(dòng)場(chǎng)地等進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保幼兒在園安全。

（2）努力做好安全保護(hù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要詳細(xì)詢問(wèn)并登記，防止意外事故的發(fā)生。

（3）加強(qiáng)幼兒的安全教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制定規(guī)則，使用好市教育局下發(fā)的安全教育用書《安全伴我行》，針對(duì)一些常見(jiàn)問(wèn)題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)能力。 杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全，每天如實(shí)填寫安全教育內(nèi)容。

（4）園長(zhǎng)、保健人員不定期的檢查各班的午餐、午睡，督促各班老師加強(qiáng)幼兒的管理。

小班衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文5 【提要】本篇《幼兒園小班衛(wèi)生保健工作計(jì)劃樣本》由應(yīng)屆畢業(yè)生小編特別為需要幼兒園工作計(jì)劃的朋友收集整理的，僅供參考。內(nèi)容如下：

新的一學(xué)期已開學(xué)了，為了更好的開展我園衛(wèi)生保健工作，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣，特制訂如下計(jì)劃：

一、以預(yù)防為主：

1.晨檢：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進(jìn)入幼兒園，我園按晨檢要求進(jìn)行晨檢。晨檢要求：

一摸：摸額頭有無(wú)發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無(wú)腫大;

二看：看咽部有無(wú)充血，口腔有無(wú)潰瘍、手心有無(wú)水皰等，并觀察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等;

三問(wèn)：?jiǎn)栐诩绎嬍?、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;

四查：根據(jù)傳染病流行情況對(duì)易感兒童進(jìn)行檢查，同時(shí)查幼兒有無(wú)攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險(xiǎn)物品入園;

五記錄：認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記

2、加強(qiáng)缺課追蹤登記制度，考勤規(guī)章制度，及時(shí)與缺勤幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每天上午10:30由各班上下班老師電話追蹤缺課幼兒，了解幼兒具體情況及原因，如幼兒因發(fā)燒、發(fā)熱、頭痛、嘔吐等癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并做好登記，診斷診治情況及診斷醫(yī)院后交到保健室。若園內(nèi)出現(xiàn)傳染病及疑似傳染病，應(yīng)及時(shí)對(duì)患病者進(jìn)行隔離并通知家長(zhǎng)到正規(guī)醫(yī)院診治，由班上老師跟蹤調(diào)查診治情況，并由保健醫(yī)生上報(bào)鎮(zhèn)醫(yī)院或相關(guān)部門。

二、衛(wèi)生保健

1、全園嚴(yán)格遵守消毒工作，將各班級(jí)的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品進(jìn)行消毒，并及時(shí)用消毒液擦洗幼兒能碰到的每一個(gè)地方，做好各班清潔衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，每周二或每周三進(jìn)行園內(nèi)一次大檢查，并做好相關(guān)記錄，每月一次檢查各班毛巾、水杯、是否與班上幼兒姓名相對(duì)應(yīng)，若發(fā)現(xiàn)不對(duì)應(yīng)的，當(dāng)場(chǎng)指出并立即改正，床單被套一月清洗更換一次，及時(shí)監(jiān)督、督促各班更加細(xì)致做好、做實(shí)常規(guī)衛(wèi)生工作。

2、每天對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，每周五大檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋，督促教師、保育員做好整個(gè)幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、整潔、健康。

三、兒童營(yíng)養(yǎng)

1、檢查食堂采購(gòu)食品的質(zhì)量和食物加工過(guò)程中按食品加工規(guī)則操作要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》，生熟食品制作及食具的消毒情況進(jìn)行檢查、督促，做到餐餐消毒。采購(gòu)食品索要衛(wèi)生許可證及其他索證并簽訂采購(gòu)協(xié)議。每天的飯菜都保留48個(gè)小時(shí)留樣。并且要健全食堂倉(cāng)庫(kù)管理制度，完善食堂食品衛(wèi)生管理，更好的為幼兒服務(wù)。

2、每周制定幼兒帶量食譜，營(yíng)養(yǎng)量計(jì)算、分析、評(píng)價(jià)，并進(jìn)行菜譜調(diào)整，按時(shí)召開伙委會(huì)，制定每月膳食安排計(jì)劃。檢查幼兒進(jìn)餐情況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營(yíng)養(yǎng)充分?jǐn)z入，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題耐心指導(dǎo)。

四、安全保護(hù)、體格鍛煉

1、給身體不適幼兒做好全日觀察、監(jiān)測(cè)：給需在園服藥者做好記錄，到時(shí)間后準(zhǔn)時(shí)給幼兒服藥，要求做到七對(duì)：對(duì)班級(jí)、姓名、藥品、劑量、用藥時(shí)間、方法及次數(shù)。

2、檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺(jué)，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時(shí)的巡視工作。

3、為增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，積極開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持每日至少2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)，保證其中1小時(shí)為體育活動(dòng)，并做好觀察、記錄。另外，要特別加強(qiáng)晨間體育鍛煉活動(dòng)。

4、處理好當(dāng)日所發(fā)生的緊急事件，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥善處理并送醫(yī)院診治，事后進(jìn)行事故原因分析。

五、月工作計(jì)劃

八月份：

1、組織班級(jí)人員對(duì)園內(nèi)進(jìn)行大掃除。

2、做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作。

3、請(qǐng)各班保育員對(duì)幼兒使用物品進(jìn)行消毒。

4、制訂衛(wèi)生保健計(jì)劃和安全工作計(jì)劃。

5、安排衛(wèi)生區(qū)的打掃。

九月份：

1、做好新生入園體檢工作。

2、做好晨間接待工作。

3、組織全體教師做好各室清理工作。

4、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前洗手、飯后漱口的好習(xí)慣。

5、組織食堂工作人員及保育老師共同學(xué)習(xí)《衛(wèi)生消毒及室內(nèi)環(huán)境》。

十月份

1、做好流感、手足口病、流腮等傳染病的預(yù)防工作。

2、督促做好每月一次的被子換洗工作。

3、針對(duì)體檢情況加強(qiáng)對(duì)有缺點(diǎn)的幼兒進(jìn)行矯治。

4、檢查園內(nèi)消毒記錄情況。

十一月份

1、做好保育保健工作。

2、各班做好換被工作。

3、對(duì)各班午睡進(jìn)行檢查。

十二月份

1、各班教師帶動(dòng)幼兒參加各項(xiàng)有利于幼兒身心健康的活動(dòng)。

2、在園內(nèi)開展幼兒晨檢活動(dòng)檢查。

一月份

1、做好各班各種資料存檔工作。

第4篇：幼兒園體質(zhì)測(cè)試總結(jié)范文

一、目的

通過(guò)第二次國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，進(jìn)一步完善充實(shí)國(guó)家和自治區(qū)以及我市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)，了解掌握我市國(guó)民體質(zhì)現(xiàn)狀和變化規(guī)律，為全民健身計(jì)劃的實(shí)施提供科學(xué)依據(jù)，為國(guó)家、自治區(qū)及我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）由市體育局牽頭，會(huì)同教育、科技、民委、民政、財(cái)政、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、統(tǒng)計(jì)等有關(guān)部門和市總工會(huì)組成**市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作機(jī)構(gòu)，下設(shè)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)全市的國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。辦公室設(shè)在市體育局體育科學(xué)研究室，具體負(fù)責(zé)本次國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作的組織實(shí)施。

（二）承擔(dān)我市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作的天山區(qū)、沙依巴克區(qū)、新市區(qū)、水磨溝區(qū)、**縣參照以上辦法成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織實(shí)施本轄區(qū)的國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作；其他各區(qū)的監(jiān)測(cè)工作由市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)予以協(xié)調(diào)、支持。

（三）被確定為國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的單位和部門，必須提供便利的工作條件。

三、國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)與任務(wù)

我市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)是由市、區(qū)（縣）、街道三級(jí)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心和國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)點(diǎn)構(gòu)成。

我市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心的職責(zé)任務(wù)如下：

（一）市級(jí)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心。

在**市體育科學(xué)研究室成立“**市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心”，配備3名熟悉體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，掌握相關(guān)科學(xué)知識(shí)，有數(shù)據(jù)處理能力的專業(yè)人員（其中至少一人具有副高研究員以上職稱），具體負(fù)責(zé)我市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，各項(xiàng)任務(wù)如下：

1.協(xié)助市體育局組織開展與指導(dǎo)全市的國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作；

2.負(fù)責(zé)培養(yǎng)我市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)隊(duì)的工作人員；

3.發(fā)放國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)器材、監(jiān)測(cè)卡片、手冊(cè)和軟件；

4.指導(dǎo)檢查各區(qū)（縣）國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心的測(cè)試及數(shù)據(jù)處理等工作；

5.驗(yàn)收、匯總?cè)袊?guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)，并報(bào)送“自治區(qū)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心”；

6.開展我市國(guó)民體質(zhì)研究，分析研究我市的國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，并向自治區(qū)體育局報(bào)送監(jiān)測(cè)結(jié)果，撰寫監(jiān)測(cè)報(bào)告；

7.建立和管理我市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)和相關(guān)資料檔案。

（二）區(qū)（縣）國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心。

1.以2000年國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作中建立的監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，開展20**年的國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。各區(qū)（縣）國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心及監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)的建立和工作情況，須上報(bào)市體育局批準(zhǔn)備案；

2.根據(jù)我市的監(jiān)測(cè)實(shí)施方案，建立本轄區(qū)的國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心，并配備3名以上熟悉國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作的技術(shù)人員；

3.制定本轄區(qū)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作方案；

4.在市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心的指導(dǎo)下，確定本轄區(qū)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)網(wǎng)點(diǎn)；

5.根據(jù)監(jiān)測(cè)對(duì)象與監(jiān)測(cè)項(xiàng)目類別的劃分，區(qū)（縣）可根據(jù)本地情況組建1至3個(gè)監(jiān)測(cè)隊(duì)，以保證測(cè)試工作的技術(shù)規(guī)范和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，按時(shí)完成測(cè)試工作；

6.檢查、驗(yàn)收、匯總監(jiān)測(cè)隊(duì)送交的監(jiān)測(cè)卡，完成數(shù)據(jù)錄入并連同監(jiān)測(cè)卡片報(bào)送“**市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心”；

7.總結(jié)監(jiān)測(cè)工作，撰寫監(jiān)測(cè)報(bào)告。

（三）國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)點(diǎn)。

各區(qū)（縣）國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心根據(jù)本地區(qū)的樣本量及人群類別、民族成分等，在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、大中專院校及街道辦事處、居委會(huì)等單位選擇確定監(jiān)測(cè)點(diǎn)。由于國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，每5年開展1次，所以在選擇監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)，既要符合分層隨機(jī)整群抽樣的原則，又要考慮所選擇單位的領(lǐng)導(dǎo)重視程度和長(zhǎng)度固定等因素。農(nóng)村監(jiān)測(cè)點(diǎn)，必須為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或自然村。

（四）組建監(jiān)測(cè)隊(duì)的要求。

1.全市組成3-5個(gè)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)隊(duì)，每隊(duì)至少要有15名經(jīng)培訓(xùn)合格的監(jiān)測(cè)員（至少3名女性）；由市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心負(fù)責(zé)選調(diào)、組織培訓(xùn)監(jiān)測(cè)工作人員60名；經(jīng)培訓(xùn)的監(jiān)測(cè)隊(duì)工作人員，在20**年5月至7月間，要服從市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心的領(lǐng)導(dǎo)，不得隨意調(diào)換，各單位要給予大力支持；

2.使用自治區(qū)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心指定的監(jiān)測(cè)器材；

3.必須有醫(yī)務(wù)人員參加并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。由市衛(wèi)生局選調(diào)3-5名醫(yī)務(wù)人員，區(qū)（縣）各配備1名醫(yī)務(wù)人員參加監(jiān)測(cè)工作（由所在單位配備急救藥品、聽診器、血壓計(jì)等醫(yī)用品）。

四、對(duì)象與樣本量

（一）監(jiān)測(cè)對(duì)象。

我市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)對(duì)象為年滿3至69周歲的中國(guó)公民,分為幼兒（3～6歲）、成年人（20～59歲）、老年人（60～69歲）三個(gè)年齡段。按分層隨機(jī)整群抽樣的原則確定監(jiān)測(cè)的樣本。

1.幼兒分為城鎮(zhèn)幼兒、農(nóng)村幼兒兩種人群,按性別分為四類樣本，即：城鎮(zhèn)男、女，農(nóng)村男、女。

城鎮(zhèn)幼兒是指父母擁有非農(nóng)業(yè)戶口,本人生活在城市的幼兒，可在城市幼兒園取樣。農(nóng)村幼兒是指父母擁有農(nóng)業(yè)戶口,本人生活在農(nóng)村的幼兒。

2.成年人分為農(nóng)民、城鎮(zhèn)體力勞動(dòng)者和城鎮(zhèn)非體力勞動(dòng)者三種人群，按性別分為農(nóng)民男、女，城鎮(zhèn)體力勞動(dòng)者男、女，城鎮(zhèn)非體力勞動(dòng)者男、女6類樣本。

農(nóng)民是指擁有農(nóng)業(yè)戶口、長(zhǎng)期生活在農(nóng)村的人員；城鎮(zhèn)體力勞動(dòng)者是指擁有非農(nóng)業(yè)戶口、長(zhǎng)期從事體力勞動(dòng)的工人（包括廠礦及服務(wù)業(yè)的輕體力勞動(dòng)者和廠礦建筑等行業(yè)的重體力勞動(dòng)者）;城鎮(zhèn)非體力勞動(dòng)者是指擁有非農(nóng)業(yè)戶口、從事腦力工作的人員，即科技、醫(yī)務(wù)、機(jī)關(guān)等工作人員和企事業(yè)單位的行政管理人員。

3.老年人分為城鎮(zhèn)老年人、農(nóng)村老年人兩種人群,按性別分為城鎮(zhèn)男、女，農(nóng)村男、女4類樣本。城鎮(zhèn)老年人是指擁有非農(nóng)業(yè)戶口，本人長(zhǎng)期生活在城市的離退休老年人，農(nóng)村老年人是指擁有農(nóng)村戶口，本人長(zhǎng)期生活在農(nóng)村的老年人。

(二)年齡分組與樣本量。

1.幼兒：以每周歲為1組(3歲、4歲、5歲、6歲)，4類樣本（城鎮(zhèn)男、女，農(nóng)村男、女）共16個(gè)年齡組，每個(gè)年齡組各監(jiān)測(cè)50人，全市總樣本量為800人。

2.成年人：以每5歲為1個(gè)年齡組（20～24歲、25～29歲、30～34歲、35～39歲、40～44歲、45歲～49歲、50～54歲、55～59歲）。每個(gè)年齡組按3種人群（農(nóng)民、城鎮(zhèn)體力勞動(dòng)者、城鎮(zhèn)非體力勞動(dòng)者），6類樣本（農(nóng)村男、女，城鎮(zhèn)體力勞動(dòng)者男、女，城鎮(zhèn)非體力勞動(dòng)者男、女）共48個(gè)年齡組，每個(gè)年齡組各監(jiān)測(cè)50人，全市樣本量為2400人。

3.老年人：以每5歲為1個(gè)年齡組（60～64歲、65～69歲）4類樣本（城鎮(zhèn)男、女，農(nóng)村男、女）共8個(gè)年齡組，每個(gè)年齡組各監(jiān)測(cè)50人，全市樣本量為400人。

（三）承擔(dān)監(jiān)測(cè)任務(wù)的地區(qū)與樣本量。

1.承擔(dān)監(jiān)測(cè)任務(wù)的地區(qū)。

根據(jù)全國(guó)及自治區(qū)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作方案要求，結(jié)合我市的特點(diǎn)，選擇**縣、天山區(qū)、沙依巴克區(qū)、新市區(qū)、水磨溝區(qū)承擔(dān)我市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)任務(wù)。

2.承擔(dān)監(jiān)測(cè)任務(wù)地區(qū)的樣本量。

各區(qū)（縣）的樣本量任務(wù)分配如下：

（1）**縣：負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)農(nóng)村幼兒，以每周歲為1組（3歲、4歲、5歲、6歲）共4個(gè)年齡組，分男、女共計(jì)8組，每組各監(jiān)測(cè)30人，樣本量為240人；成年人以每5歲為1組共8個(gè)年齡組，分男、女共計(jì)16組，每組各監(jiān)測(cè)30人，樣本量為480人；老年人以每5歲為1個(gè)年齡組，分男、女共計(jì)4個(gè)年齡組，每組各監(jiān)測(cè)30人，樣本量為120人。各類別總樣本量為840人。

（2）天山區(qū)：城市幼兒共計(jì)8個(gè)組，每組監(jiān)測(cè)15人，樣本量為120人；成年人32個(gè)組，每組測(cè)15人，樣本量為480人；老年人4組，每組測(cè)15人，樣本量為60人?？倶颖玖繛?60人。

（3）沙依巴克區(qū)：城市幼兒共計(jì)8個(gè)組，每組測(cè)15人，樣本量為120人；成年人32個(gè)組，每組測(cè)15人，樣本量為480人；老年人4組，每組測(cè)15人，樣本量為60人?？倶颖玖繛?60人。

（4）新市區(qū):城市幼兒共計(jì)8個(gè)組，每組測(cè)15人，樣本量為120人；成年人32個(gè)組，每組測(cè)15人，樣本量為480人；老年人4組，每組測(cè)15人，樣本量為60人?？倶颖玖繛?60人。

（5）水磨溝區(qū)：城市幼兒共計(jì)8個(gè)組，每組測(cè)15人，樣本量為120人；成年人32個(gè)組，每組測(cè)15人，樣本量為480人；老年人4組，每組測(cè)15人，樣本量為60人?？倶颖玖繛?60人。

（6）市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心:負(fù)責(zé)農(nóng)村幼兒，以每周歲為1組（3歲、4歲、5歲、6歲）4個(gè)年齡組，分男、女共計(jì)8組，每組各監(jiān)測(cè)20人，樣本量為160人；成年人以每5歲為1個(gè)年齡組，共8個(gè)年齡組,分男、女共計(jì)16組，每組各監(jiān)測(cè)20人，樣本量為320人；老年人以每5歲為1個(gè)年齡組，共2個(gè)年齡組,分男、女共計(jì)4組，每組各監(jiān)測(cè)20人,樣本量為80人；市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心組織市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)隊(duì)進(jìn)行第一階段監(jiān)測(cè)。首先，分別在水西溝、板房溝、安寧渠鎮(zhèn)、五一農(nóng)場(chǎng)、三坪農(nóng)場(chǎng)、頭屯河區(qū)、八鋼、東山區(qū)、石化等地選定監(jiān)測(cè)點(diǎn)，開展定點(diǎn)監(jiān)測(cè)工作。農(nóng)村各類總樣本量為560人。城市幼兒、成年人、老年人不同類別樣本量共300人。

全市樣本量為：幼兒組、成年組、老年組，共計(jì)72個(gè)年齡組，每個(gè)年齡組樣本量為60人，總樣本量為4320人。

五、監(jiān)測(cè)內(nèi)容

監(jiān)測(cè)內(nèi)容包括體質(zhì)監(jiān)測(cè)和問(wèn)卷調(diào)查兩部分。

六、器材

監(jiān)測(cè)器材由市體育局統(tǒng)一配置。

七、工作步驟

（一）準(zhǔn)備階段（20**年4月-5月）

1.制定工作方案。

（1）20**年4月底，制定出《**市開展第二次全國(guó)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案》，并下發(fā)各區(qū)(縣)及有關(guān)部門；

（2）20**年5月，向自治區(qū)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心報(bào)送《**市開展第二次全國(guó)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案》。

2.培訓(xùn)監(jiān)測(cè)隊(duì)工作人員。

20**年5月上旬，市體育局組織舉辦全市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)人員培訓(xùn)班。

3.落實(shí)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)器材。

20**年5月，向**縣、天山區(qū)、沙依巴克區(qū)、新市區(qū)、水磨溝區(qū)配備監(jiān)測(cè)器材。

4.發(fā)放監(jiān)測(cè)卡片、手冊(cè)及軟件。

20**年5月，將監(jiān)測(cè)卡片、手冊(cè)及軟件發(fā)放到市、區(qū)（縣）監(jiān)測(cè)中心。

（二）測(cè)試階段（20**年5月-7月）

1.**縣、天山區(qū)、沙依巴克區(qū)、新市區(qū)、水磨溝區(qū)以及市監(jiān)測(cè)隊(duì)根據(jù)本地區(qū)的人口分布情況，在此期間，認(rèn)真組織完成各監(jiān)測(cè)中心所承擔(dān)的監(jiān)測(cè)任務(wù)；

2.**市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作機(jī)構(gòu)及辦公室根據(jù)各區(qū)(縣)的監(jiān)測(cè)工作實(shí)施步驟，適時(shí)組織相關(guān)人員到監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、驗(yàn)收工作。

（三）數(shù)據(jù)處理階段（20**年8月-9月）

1.20**年8月初，各區(qū)(縣)監(jiān)測(cè)中心將測(cè)試卡片、數(shù)據(jù)錄入軟盤報(bào)送**市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心；

2.20**年9月底，市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心負(fù)責(zé)組織完成全市監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的錄入、數(shù)據(jù)的檢查驗(yàn)收和統(tǒng)計(jì)，并將結(jié)果報(bào)送自治區(qū)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心。

（四）總結(jié)階段（20**年10月—12月）

1.20**年10月—11月初，各區(qū)(縣)撰寫出監(jiān)測(cè)工作總結(jié)，并將監(jiān)測(cè)工作總結(jié)報(bào)送市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作機(jī)構(gòu)辦公室；

2.20**年11月撰寫市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作總結(jié)，并將市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作總結(jié)報(bào)送自治區(qū)體育局；

3.20**年12月召開市開展國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作總結(jié)表彰大會(huì)。

八、經(jīng)費(fèi)

所需經(jīng)費(fèi)由上級(jí)財(cái)政解決一部分，市財(cái)政解決一部分，相關(guān)部門承擔(dān)一部分，用于實(shí)施20**年**市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，以保證監(jiān)測(cè)工作順利進(jìn)行。

九、工作要求

（一）承擔(dān)全市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作的各級(jí)政府、各相關(guān)職能部門要高度重視這項(xiàng)工作，加強(qiáng)對(duì)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，按要求建立市、區(qū)(縣)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心，按時(shí)保質(zhì)保量完成各階段的工作任務(wù)，確保全市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作任務(wù)圓滿完成。

（二）20**年5月底，由市體育局牽頭，會(huì)同相關(guān)部門召開聯(lián)席會(huì)議，研究部署，全面開展工作。

（三）加強(qiáng)宣傳工作。利用新聞媒體，廣泛宣傳開展國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作的目的、意義，市分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表電視講話。讓全社會(huì)都了解和認(rèn)識(shí)這是一項(xiàng)利國(guó)利民的重大工程，取得社會(huì)各界的支持，使廣大人民群眾積極參加到國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中來(lái)。

第5篇：幼兒園體質(zhì)測(cè)試總結(jié)范文

隨著“幼兒一日生活皆教育”的教育觀念逐漸深入人心，目前各幼兒園都很重視晨間戶外活動(dòng)的組織和開展，并將其作為教師研討學(xué)習(xí)、實(shí)踐的基本內(nèi)容。但是，在具體的實(shí)施和開展晨間戶外活動(dòng)的過(guò)程中，也存在質(zhì)量不高和流于形式等問(wèn)題。

一、現(xiàn)狀分析

首先，對(duì)晨間戶外活動(dòng)的重視程度不夠。個(gè)別教師覺(jué)得晨間戶外活動(dòng)只是帶幼兒出來(lái)，讓幼兒自由玩、開心玩即可。有的教師帶著班級(jí)幼兒依次拉好衣服在操場(chǎng)的各個(gè)角落轉(zhuǎn)一圈的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生；有的教師以單純地組織幼兒玩大型玩具、毛毛蟲等現(xiàn)成的器械為樂(lè)。

其次，晨間戶外活動(dòng)的組織質(zhì)量不高。有的教師組織內(nèi)容單一，讓幼兒重復(fù)地長(zhǎng)時(shí)間玩同一種器械或游戲，很少有教師（尤其是新教師）能夠從幼兒的興趣、需要、發(fā)展等角度綜合考慮設(shè)計(jì)相應(yīng)的環(huán)節(jié)，組織中只使用一種器械或游戲活動(dòng)重復(fù)玩、單純玩、機(jī)械玩，幼兒索然無(wú)味，教師無(wú)計(jì)可施。長(zhǎng)此以往導(dǎo)致幼兒的參與興趣和積極性喪失甚至身體動(dòng)作的發(fā)展出現(xiàn)缺失。有的教師組織形式死板，從活動(dòng)的一開始到結(jié)束都是幼兒競(jìng)技類的練習(xí)，不夠靈活，缺少趣味。有的教師組織過(guò)程無(wú)序，幼兒雖然盡情地在玩、在參與，但是教師總是擔(dān)當(dāng)維護(hù)秩序和調(diào)解員的角色，幼兒的活動(dòng)出現(xiàn)混亂現(xiàn)象，教師對(duì)于游離于活動(dòng)的行為引導(dǎo)不夠，個(gè)別幼兒自行其事，各自為樂(lè)。有的教師對(duì)器械的收放不及時(shí)，活動(dòng)結(jié)束后，操場(chǎng)上到處可見(jiàn)零散的器械。

再次，教師工作內(nèi)容的安排不恰當(dāng)。由于晨間活動(dòng)區(qū)別于一日活動(dòng)的其他活動(dòng)，教師既要組織好已來(lái)園幼兒的活動(dòng)，又要做好與家長(zhǎng)的交接工作，一些教師出現(xiàn)顧此失彼現(xiàn)象，從而影響了活動(dòng)的開展或與家長(zhǎng)必要的交流和溝通。

第四，安全意識(shí)不強(qiáng)及保育工作不足。有的教師在選擇器械材料時(shí)忽略了器械的安全，在幼兒活動(dòng)前后衣服的增減、個(gè)別幼兒身體護(hù)理等等保育工作做得不到位。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）中明確規(guī)定：教師應(yīng)該為幼兒提供豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

因此，如何合理、規(guī)范、有效地開展晨間戶外活動(dòng)，揭開幼兒一天在園生活的帷幕，讓幼兒樂(lè)于參與晨間戶外活動(dòng)，讓教師的晨間活動(dòng)組織得心應(yīng)手，是作為一線教師的我們必須要思考的問(wèn)題。

二、組織晨間活動(dòng)的建議和策略

（一）確保晨間戶外活動(dòng)流程的完整性

以往的活動(dòng)中，教師只重視活動(dòng)本身的開展，關(guān)注幼兒技能的提高，卻忽略了最基本的一個(gè)環(huán)節(jié)――熱身運(yùn)動(dòng)。熱身運(yùn)動(dòng)（Warm-up）又稱準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，它是指某些全身活動(dòng)的組合，在主要身體活動(dòng)之前，以較輕的活動(dòng)量，先行活動(dòng)肢體，為隨后相對(duì)強(qiáng)烈的身體活動(dòng)做準(zhǔn)備。目的在于提高隨后活動(dòng)的效率和保證活動(dòng)的安全性，通過(guò)熱身運(yùn)動(dòng)調(diào)整運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)滿足幼兒在生理和心理上的需要。在組織晨間活動(dòng)前，保證熱身時(shí)間在2～3分鐘，教師要把熱身運(yùn)動(dòng)當(dāng)作一種好的習(xí)慣，重視幼兒活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)以保證活動(dòng)的完整性。

（二）提高晨間戶外活動(dòng)的組織質(zhì)量

1.活動(dòng)內(nèi)容豐富適宜。

晨間戶外活動(dòng)的內(nèi)容多樣，包括體育游戲、民間游戲、音樂(lè)游戲等。但是有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，幼兒對(duì)于有器械的活動(dòng)會(huì)更加感興趣。一位教育家曾說(shuō)過(guò)：“要讓孩子拿著玩具玩，哪怕是幾根稻草也行?！边@里的玩具就是各類的器械。有器械的依托，幼兒的積極性會(huì)更高。

教師應(yīng)該結(jié)合班級(jí)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的器械投放，即投放的器械通過(guò)幼兒的練習(xí)要實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的能力和動(dòng)作方面的發(fā)展。如班級(jí)幼兒在合作方面較差，就可以進(jìn)行運(yùn)球、兩人三足、接力跑等活動(dòng)；如班級(jí)幼兒在平衡力上有所欠缺，教師可以加強(qiáng)走平衡木、踩高蹺等練習(xí)。

2.活動(dòng)形式靈活多樣。

在組織時(shí)教師要給與幼兒自由探索的時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行不同的玩法。教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的巧玩、妙玩，肯定幼兒的創(chuàng)新想法，并通過(guò)幼兒教幼兒，進(jìn)行集體模仿練習(xí)，從而尊重幼兒的主體性，讓幼兒更加主動(dòng)、積極地投入到晨間戶外活動(dòng)中去。

以“探索玩報(bào)紙”為例。教師鼓勵(lì)幼兒積極探索報(bào)紙靈活多變的玩法，以滿足不同幼兒的需要。幼兒可以玩紙球拋接、趕小豬、胸頂報(bào)紙跑步前進(jìn)、夾紙球跳、投籃、在報(bào)紙中間挖兩個(gè)可以腳的洞兩兩合作行進(jìn)走等多種玩法，充分挖掘一種材料的多種玩法。

以“練習(xí)幼兒‘跳’的動(dòng)作”為例，教師組織幼兒從雙腳跳、單腳跳、單雙替跳，到跳房子等多種練習(xí)，借助游戲化的活動(dòng)形式對(duì)幼兒的動(dòng)作技能進(jìn)行練習(xí)。

3.活動(dòng)形式充滿游戲性、趣味性。

《綱要》明確指出：教師應(yīng)該開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參與的興趣和積極性。在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的晨間活動(dòng)中，由于幼兒自身的生理、心理的特點(diǎn)，對(duì)于材料的新奇感會(huì)逐漸減低，導(dǎo)致很難做到長(zhǎng)時(shí)間參與教師組織的活動(dòng)，從而出現(xiàn)游離于活動(dòng)之外的現(xiàn)象。因此，適當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)游戲化的情景，有助于幼兒保持活動(dòng)的熱情。

比如，“中班活動(dòng)：小動(dòng)物運(yùn)糧食”，幼兒使用獨(dú)輪車練習(xí)手臂的平衡能力，活動(dòng)的要求是將物品從甲地運(yùn)送到乙地。當(dāng)幼兒熟悉了活動(dòng)的形式時(shí)，教師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，如加入大灰狼角色要求幼兒見(jiàn)機(jī)停止不動(dòng)，幼兒的興趣再次被激發(fā)。

4.活動(dòng)過(guò)程合理遞進(jìn)。

教師要站在幼兒的角度，從幼兒的實(shí)際發(fā)展需要著手。在學(xué)期初應(yīng)該制定相應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，充分考慮幼兒的興趣與需要，分階段、分步驟地實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。

如中班的孩子練習(xí)平衡――踩高蹺。第一階段，實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：學(xué)習(xí)踩高蹺。利用一到兩周的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和練習(xí)，爭(zhēng)取每位幼兒都學(xué)會(huì)踩高蹺。第二階段，加強(qiáng)練習(xí)。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)一定的游戲情境，提高幼兒參與的興趣。第三階段，鞏固練習(xí)。教師以小組合作的形式進(jìn)行接力賽練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。第四階段，分享快樂(lè)。教師制定一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每位孩子進(jìn)行過(guò)關(guān)測(cè)試并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓每位幼兒獲得成功感。

5.活動(dòng)整理及時(shí)有效。

活動(dòng)的整理也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。一方面包括玩具器械的整理，另一方面包括幼兒的放松運(yùn)動(dòng)。在整理器械時(shí)，教師可以請(qǐng)保育員及時(shí)配合做好玩具、器械的收放。中大班的幼兒可以自行收拾中小型輕便的器械。如果教師組織的活動(dòng)過(guò)于激烈，可以組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng)以更好地過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)。

6.及時(shí)評(píng)價(jià)晨間戶外活動(dòng)。

教師作為幼兒的引導(dǎo)者、支持者和合作者。對(duì)幼兒參加的晨間戶外活動(dòng)應(yīng)該進(jìn)行及時(shí)、合理的評(píng)價(jià)，以保證幼兒參與活動(dòng)的積極性。

注意事項(xiàng)：教師要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)每一次、每一階段幼兒晨間戶外活動(dòng)的情況，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。在晨間戶外活動(dòng)時(shí)，教師要做有心人、細(xì)心人，善于觀察每位幼兒的表現(xiàn)，做出客觀的評(píng)價(jià)。教師要用發(fā)展的眼光對(duì)待每一位幼兒，對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要給予肯定和表?yè)P(yáng)，對(duì)于能力弱的幼兒要給予更多的幫助、信任、鼓勵(lì)和支持。

7.與家長(zhǎng)的恰當(dāng)溝通。

晨間活動(dòng)的特殊性在于教師要邊組織好已來(lái)園的幼兒，又要與剛?cè)雸@的幼兒互道早安。在晨間活動(dòng)中，教師應(yīng)該保持精神飽滿、積極樂(lè)觀的笑容迎接幼兒和家長(zhǎng)來(lái)園，看到幼兒的時(shí)候主動(dòng)、熱情、大方地打招呼，跟家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候后提醒幼兒與家長(zhǎng)道別，并迅速地帶著幼兒加入到集體活動(dòng)中。

注意事項(xiàng)：如遇到家長(zhǎng)有事要跟教師交代的時(shí)候，教師要注意小竅門。與家長(zhǎng)的談話時(shí)間和內(nèi)容盡量簡(jiǎn)短。談話中，教師要“眼觀六路，耳聽八方”，隨時(shí)觀察活動(dòng)中所有幼兒情況，確保每位幼兒都在教師的視線范圍內(nèi)安全地活動(dòng)，當(dāng)結(jié)束與家長(zhǎng)的溝通后盡快投入到幼兒活動(dòng)的指導(dǎo)中。

8.關(guān)注幼兒生活護(hù)理。

第6篇：幼兒園體質(zhì)測(cè)試總結(jié)范文

小編導(dǎo)語(yǔ)：新的一學(xué)期開始了，班主任又將投入到緊張的工作之中。為了本學(xué)期的班務(wù)工作能有條不紊地進(jìn)行，特制定以下班務(wù)工作計(jì)劃：

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃一新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

一、班級(jí)情況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 38人，男孩 19名，女孩 19 名。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。

我班三名老師，保育老師將換為薛老師。

通過(guò)近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂(lè)于做“值日生”工作，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)(活動(dòng)量偏大)。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂(lè)的一天”。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。

做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。

這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。

不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;

起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

B、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。

運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。

學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。

5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛(ài)護(hù)體育器械。

開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。

8、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話;

知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開心、快樂(lè)的與小朋友分享。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。

加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

四、家長(zhǎng)工作

1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、班會(huì)，反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。

搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

5、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。

五、月工作安排

二、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。

做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。

制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

8、召開本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。

召開班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃。

四月份工作安排

1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。

結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

4、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥周”為主題，開展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺(tái)》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。

5、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。

學(xué)習(xí)跳繩的技能。

五月份工作安排

1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開展節(jié)日主題活動(dòng)。

開展半日開放活動(dòng)。

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語(yǔ)，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。

在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃二一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高中。

二、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有36名學(xué)生，其中男生20名，女生16名。從上學(xué)期的班級(jí)實(shí)際情況看，本班尖子生5名，長(zhǎng)期處在前十名的位置;中間力量薄弱，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過(guò)調(diào)查，得知，大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒(méi)有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺(jué)性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。

三、九年級(jí)下學(xué)期班主任工作目標(biāo)

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體，努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生得到長(zhǎng)足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿意的學(xué)校。

四、九年級(jí)下學(xué)期班主任工作方法措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺(jué)抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)的質(zhì)量。

3、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。

配合好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。積極參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和比賽、文藝匯演等活動(dòng)。配合好學(xué)校的團(tuán)支部的工作，爭(zhēng)取在最后一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但進(jìn)步大的學(xué)生戴上團(tuán)徽。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在。所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難,盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).

我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。

5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量

衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)了解，共商對(duì)策，達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過(guò)這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃三一、班級(jí)概括

我所帶的班級(jí)是__會(huì)計(jì)八班，會(huì)計(jì)九班。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個(gè)班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚(yáng)?，F(xiàn)馬上將進(jìn)入下半年，我認(rèn)為在班級(jí)工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。本學(xué)期紀(jì)律問(wèn)題是兩班共同存在的問(wèn)題，我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時(shí)應(yīng)狠抓差的方面，使兩個(gè)班的形象更有待提高。

二、班級(jí)應(yīng)舉行的一些活動(dòng)

因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，同學(xué)們不反應(yīng)上課學(xué)好課堂知識(shí)，在自習(xí)時(shí)班委也應(yīng)帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)，搞一些活動(dòng)使大家在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)知識(shí)，在輕松中感到知識(shí)的重要。

1、興趣小組活動(dòng)

鑒于本學(xué)期班級(jí)興趣小組帶給了同學(xué)許多樂(lè)趣，而且通過(guò)各種辦法，途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識(shí)而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。八班、九班各有7個(gè)興趣小組，各小組輪流主持活動(dòng)，以周為單位，每周舉行兩個(gè)課時(shí)，來(lái)活躍班級(jí)氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

2、禮儀知識(shí)

因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生步入社會(huì)的最后一個(gè)臺(tái)階，所以在這個(gè)臺(tái)階上同學(xué)們必須學(xué)會(huì)很多知識(shí)，而禮儀就是最基本的一項(xiàng)。

在本學(xué)期中，學(xué)校舉行辯論賽等許多活動(dòng)都要求同學(xué)穿正裝，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識(shí)學(xué)生都不懂，而且越來(lái)越多的學(xué)生不注重這方面的知識(shí)。要是學(xué)生將來(lái)走上職場(chǎng)做一個(gè)有素質(zhì)、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識(shí)培訓(xùn)班會(huì)是十分必要的。

3、心與心的交流班會(huì)

踏入社會(huì)，社交能力是必不可少的，我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的層面時(shí)，同學(xué)之間應(yīng)該多交流，多體會(huì)彼此的想法。就像本學(xué)期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會(huì)的效果，在心與心交流的班會(huì)是同學(xué)們可以任意提問(wèn)，讓大家共同探討假如進(jìn)入社會(huì)后，我們遇到這些問(wèn)題我們?cè)撛趺醋觥?/p>

4、創(chuàng)新活動(dòng)

進(jìn)入21世紀(jì)社會(huì)需要的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好學(xué)歷高的人，也需要有能力，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，要鼓勵(lì)學(xué)生們多參加系、學(xué)院活動(dòng)來(lái)鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。

5、班級(jí)例會(huì)

班委必須每周日晚自習(xí)堅(jiān)持開展班級(jí)例會(huì)，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實(shí)起到模范帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每門功課，搞好班級(jí)的各種活動(dòng)。

6、臨時(shí)會(huì)議

臨時(shí)會(huì)議要求做到及時(shí)傳達(dá)與學(xué)生學(xué)院和系部的工作要求與安排，并且能夠準(zhǔn)確把各項(xiàng)工作做到位。

7、節(jié)日班會(huì)

例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國(guó)文化遺傳的一部分，但卻受到別過(guò)人的爭(zhēng)奪，我認(rèn)為作為一個(gè)華夏子孫有必要讓學(xué)生記住這些節(jié)日，開展與其有關(guān)的主題班會(huì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史知識(shí)和文化遺產(chǎn)的了解。

三、根據(jù)這學(xué)期的具體工作，我認(rèn)為下學(xué)期的工作基本點(diǎn)有：

1、號(hào)召學(xué)生多參加活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，通過(guò)各種渠道豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵，盡量多的考取資格證書。

2、做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步，了解每個(gè)學(xué)生的心理想法，定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通。

幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問(wèn)題，必要時(shí)何其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。

3、不定期的去宿舍檢查，關(guān)心學(xué)生的住宿情況，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，不準(zhǔn)使用大功率電器、不準(zhǔn)學(xué)生抽煙等問(wèn)題，杜絕所有可能存在的安全隱患。

4、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的。

5、多網(wǎng)班內(nèi)跑、多往宿舍跑，了解自己班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況。

多與代課老師溝通，請(qǐng)教其方法并采納好的意見(jiàn)，更有利的幫助每一位學(xué)生進(jìn)步。

6、班級(jí)衛(wèi)生方面，督促班委做好班級(jí)衛(wèi)生管理，尤其是打水問(wèn)題，必須每天確保代課老師有水喝。

第7篇：幼兒園體質(zhì)測(cè)試總結(jié)范文

以青少年兒童獨(dú)特的解剖生理學(xué)知識(shí)作為教學(xué)的主要內(nèi)容，結(jié)合衛(wèi)生保健教師的工作實(shí)際，逐步建立起符合衛(wèi)生教育學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的人體解剖生理學(xué)全新的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法對(duì)加強(qiáng)學(xué)生表面解剖學(xué)知識(shí)的掌握、提高學(xué)生的溝通能力、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性有著非常重要的作用。

關(guān)鍵詞：

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法；人體解剖生理學(xué)；衛(wèi)生教育學(xué)

衛(wèi)生教育學(xué)專業(yè)是一個(gè)全新的復(fù)合型專業(yè)，它將醫(yī)學(xué)教育和師范教育結(jié)合在一起，培養(yǎng)具備教育學(xué)、心理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生管理基本知識(shí)和基本技能的學(xué)校衛(wèi)生教育專門人才。本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生將在中小學(xué)、幼兒園對(duì)師生開展學(xué)校衛(wèi)生教育與管理、健康促進(jìn)、疾病預(yù)防與控制、心理輔導(dǎo)等工作。人體解剖生理學(xué)是衛(wèi)生教育學(xué)專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，涉及解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)、生理學(xué)和細(xì)胞學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在了解人體解剖結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，掌握人體的生理功能及其活動(dòng)規(guī)律，為學(xué)習(xí)后續(xù)醫(yī)學(xué)相關(guān)課程打下基礎(chǔ)[1]。在傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)衛(wèi)生教育學(xué)專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)及專業(yè)培養(yǎng)方向，引入了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法。所謂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，就是帶學(xué)生到幼兒園、中小學(xué)和兒童醫(yī)院，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行人體解剖生理學(xué)教學(xué)工作。該教學(xué)方法以青少年兒童獨(dú)特的解剖生理學(xué)知識(shí)作為教學(xué)的主要內(nèi)容，結(jié)合衛(wèi)生保健教師的工作實(shí)際進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，是一種極好的教學(xué)補(bǔ)充形式，現(xiàn)介紹如下。

1現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法的具體實(shí)施

1.1現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法中的現(xiàn)場(chǎng)

包括中小學(xué)、幼兒園、兒童游樂(lè)中心、醫(yī)院的兒科病房等多種場(chǎng)合。

1.2現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的實(shí)施過(guò)程

在每次去現(xiàn)場(chǎng)前，要求學(xué)生預(yù)習(xí)好本次課的內(nèi)容，教師向相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站或微信群里本次課的教學(xué)目的和要求、視頻、參考資料以及相關(guān)測(cè)試題目等。如首先錄制體檢相關(guān)視頻，要求學(xué)生在去現(xiàn)場(chǎng)前將視頻內(nèi)的查體方法熟練掌握。在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，由教師先示范體檢一名青少年兒童，再由學(xué)生開始自主查體活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束，要求學(xué)生完成相應(yīng)的測(cè)試題目[2]。

1.3現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)內(nèi)容

包括體格檢查、兒科病房見(jiàn)習(xí)、青少年兒童活動(dòng)場(chǎng)地的觀察和評(píng)估等。

1.3.1體格檢查對(duì)青少年兒童進(jìn)行體格檢查是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的一項(xiàng)主要內(nèi)容，對(duì)正常和患病兒童都應(yīng)該進(jìn)行。體檢的內(nèi)容包括身高、坐高、體重、胸圍、腰圍、臀圍、腹部皮褶厚度、脈搏、血壓、肺活量、視力、體溫測(cè)量等；身體形態(tài)發(fā)育是否正常，如有無(wú)脊柱異常彎曲、有無(wú)扁平足、身材的比例是否符合該年齡段青少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)等；身體能否保持正常的姿勢(shì)，如坐姿、站姿等；身體有無(wú)疾病和缺陷，如齲齒、斜視、弱視、近視、佝僂病、肥胖、貧血等。在體檢時(shí)要注意青少年兒童的特點(diǎn)，如青少年兒童的脈搏很容易受各種因素的影響而不穩(wěn)定，如哭鬧、進(jìn)餐、發(fā)熱、運(yùn)動(dòng)等都會(huì)影響脈搏的快慢。因此，測(cè)量脈搏應(yīng)在青少年兒童安靜時(shí)進(jìn)行。體檢的儀器包括身高體重測(cè)量?jī)x、血壓計(jì)、視力表、色盲本、聽診器、便攜式X光機(jī)等常規(guī)體檢設(shè)備。

1.3.2兒科病房見(jiàn)習(xí)病房見(jiàn)習(xí)包括病史詢問(wèn)、病歷閱讀、治療流程（含靜脈注射、手術(shù)等）的觀摩等。在病房見(jiàn)習(xí)可以通過(guò)對(duì)患病兒童的查體、病史詢問(wèn)和病歷閱讀，加深對(duì)人體解剖生理學(xué)課本知識(shí)的理解。如通過(guò)觀察發(fā)生齲齒的乳牙來(lái)理解兒童因牙釉質(zhì)薄，牙本質(zhì)較松脆，易生齲齒的現(xiàn)象；通過(guò)觀摩激光治療近視眼的手術(shù)來(lái)掌握眼球壁及其內(nèi)容物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能；通過(guò)觀摩包皮過(guò)長(zhǎng)和包皮環(huán)切術(shù)，來(lái)加深學(xué)生對(duì)包皮和包皮系帶的理解等。

1.3.3青少年兒童活動(dòng)場(chǎng)地的觀察和評(píng)估對(duì)青少年兒童活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行觀察和評(píng)估，從而理解照明、空氣質(zhì)量、衛(wèi)生狀況等因素對(duì)青少年兒童身體形態(tài)和功能的影響。觀察青少年兒童活動(dòng)室窗戶和門的大小、朝向，室內(nèi)墻壁、桌椅、家具等的色彩，照明用燈泡的功率，青少年兒童書籍中字跡、圖案的大小、顏色，從而對(duì)青少年兒童活動(dòng)室采光和照明情況做出評(píng)估；詢問(wèn)保育員和護(hù)士室內(nèi)通風(fēng)換氣情況、室內(nèi)空氣凈化器的選用和配置、課外活動(dòng)的時(shí)間等，評(píng)價(jià)青少年兒童活動(dòng)室空氣質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)；觀察和詢問(wèn)學(xué)校的廁所、便盆等是否每天消毒；檢查青少年兒童的床和凳子的軟硬程度，評(píng)價(jià)學(xué)校課桌椅功能、尺寸是否與青少年兒童年齡、身材合適，從而評(píng)估青少年兒童活動(dòng)室負(fù)責(zé)人對(duì)兒童骨骼的保健情況。

1.4現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方法

1.4.1校驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)值法我們把3至18歲青少年兒童的解剖生理學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)分年齡段制成表，這些指標(biāo)包括身高、體重、頭圍、胸圍、心率、肺活量、體質(zhì)指數(shù)等。將此表隨身攜帶，便于隨時(shí)隨地對(duì)照，判斷和分析所觀察的對(duì)象各項(xiàng)指標(biāo)是否正常。

1.4.2對(duì)比法將3種對(duì)比法始終貫穿于現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的全過(guò)程：比較不同年齡組青少年兒童的各種解剖生理學(xué)指標(biāo)；比較青少年兒童與成人的各種解剖生理學(xué)指標(biāo)；比較患病兒童與健康兒童的解剖生理學(xué)指標(biāo)。

1.4.3示范法對(duì)每次測(cè)量的目標(biāo)和任務(wù)做簡(jiǎn)要描述后，教師在現(xiàn)場(chǎng)做具體示范，以現(xiàn)場(chǎng)的青少年兒童為教學(xué)素材，以明確本次課的流程、內(nèi)容和最終的成功標(biāo)準(zhǔn)，這是每次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的必要環(huán)節(jié)，一般在最開始進(jìn)行；在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)過(guò)程中，教師還可以隨時(shí)抽取表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給全班做示范，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和相互學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

1.4.4采用多種活潑的形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣講根據(jù)衛(wèi)生教育學(xué)專業(yè)學(xué)生將來(lái)要走上講臺(tái)的工作特點(diǎn)，我們有意識(shí)地讓學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中通過(guò)小講座和舞臺(tái)劇等多種活潑生動(dòng)的形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣講，以鞏固學(xué)生的人體解剖生理學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和講課的基本素質(zhì)。如讓學(xué)生教授青少年兒童保護(hù)牙齒和眼睛的歌訣、開設(shè)健康小講堂等[3]。

2運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法的注意事項(xiàng)

2.1每次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)都要有教學(xué)目標(biāo)

如消化系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，就應(yīng)該緊緊圍繞消化系統(tǒng)的解剖生理學(xué)特點(diǎn)，采用多種現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)手段和方法，加深學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的理解。除了檢查牙齒、口腔，觸摸腹部和詢問(wèn)飲食、大便等情況外，還可以利用教授幼兒園小朋友唱刷牙歌和不挑食歌等方式來(lái)加強(qiáng)相關(guān)理論知識(shí)的掌握。將理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)情境實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，這樣既加深了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，又培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2.2每次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)都要精心準(zhǔn)備

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)對(duì)教師提出了較高的要求，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)的聯(lián)系、時(shí)間安排、場(chǎng)地選擇、人員布置、儀器設(shè)備的攜帶和測(cè)量方式方法的選擇等都要教師提前全面考慮，特別要考慮被測(cè)試青少年兒童的配合度問(wèn)題，要提前指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些溝通技巧。同時(shí)，學(xué)生也在幫助教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的準(zhǔn)備工作中提高了協(xié)作和實(shí)際工作能力。

2.3教師對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)要及時(shí)干預(yù)和引導(dǎo)

對(duì)于測(cè)量出現(xiàn)偏差和無(wú)法勝任現(xiàn)場(chǎng)工作的學(xué)生，教師除了要安排其他學(xué)生幫助外，還要注意引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和操作。每完成一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，教師便引導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生梳理和歸納能力，又可以加深、鞏固學(xué)生對(duì)解剖生理學(xué)知識(shí)的理解與掌握。

2.4教師要注意全體學(xué)生的表現(xiàn)，關(guān)注不愿主動(dòng)參與的學(xué)生

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)絕不是任由學(xué)生自由發(fā)揮，而要最大限度地調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師要全面監(jiān)控現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的內(nèi)容、進(jìn)度和效果，要特別注意內(nèi)向、膽小學(xué)生的表現(xiàn)，必要時(shí)可把這些學(xué)生和積極主動(dòng)的學(xué)生分在一個(gè)組里，為他們創(chuàng)造現(xiàn)場(chǎng)成功完成教學(xué)任務(wù)的條件，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和興趣，以達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

2.5教師要培養(yǎng)學(xué)生溝通交流的技巧

教師要教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)以朋友的身份與青少年兒童交流情感和看法，虛心征求和傾聽他們的意見(jiàn)。要求學(xué)生“蹲下來(lái)與青少年兒童說(shuō)話”，培養(yǎng)溝通交流技能。教育學(xué)生觀察兒科醫(yī)生是如何查體和問(wèn)診的，這對(duì)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量工作有極大的幫助，也可以增強(qiáng)他們積極參與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的信心。

2.6現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)不可完全取代課堂教學(xué)

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)只是課堂教學(xué)的一種輔助教學(xué)形式，切不可完全取代課堂教學(xué)，因?yàn)橄到y(tǒng)的理論知識(shí)、標(biāo)本的觀察和觸摸、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)早已被證明是教授人體解剖生理學(xué)的有效方式，在傳統(tǒng)教學(xué)方式的基礎(chǔ)上適當(dāng)開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，才能收到良好的教學(xué)效果。

3現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法在衛(wèi)生教育學(xué)專業(yè)人體解剖生理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)

3.1加強(qiáng)了表面解剖學(xué)的知識(shí)掌握，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉了表面觸摸和測(cè)量的技術(shù)方法

衛(wèi)生教育學(xué)專業(yè)學(xué)生將來(lái)工作要接觸的對(duì)象是正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段的青少年兒童，在實(shí)際工作中經(jīng)常要對(duì)青少年兒童進(jìn)行表面觀察和觸摸。人體解剖生理學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)要將活體作為重點(diǎn)，凡是青少年兒童特征性的表面解剖標(biāo)志必須會(huì)在活體上辨認(rèn)。通過(guò)有效運(yùn)用“望、摸、量、畫”等方法，要求學(xué)生不僅能畫出和找出體表標(biāo)志和投影線，還能描述人體表面重要的解剖結(jié)構(gòu)。通過(guò)觸摸重要的體表標(biāo)志，如胸骨角、肋弓和穿內(nèi)臟繪圖背心等方法，大大加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)表面解剖學(xué)知識(shí)的理解和掌握[4]。

3.2提升了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)地位

學(xué)生全程參與了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的器材等準(zhǔn)備工作，特別是通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)的提前計(jì)劃和討論以及教學(xué)過(guò)程中充當(dāng)“小教師”角色，使得學(xué)生主動(dòng)積極地投入到教學(xué)活動(dòng)中。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了培養(yǎng)，主體地位得到了體現(xiàn)，綜合素質(zhì)也得到了提高，極大地提高和加強(qiáng)了學(xué)生的參與積極性和主人翁意識(shí)。

3.3提高了學(xué)生的表達(dá)和溝通能力

在整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生必須和教師、受測(cè)對(duì)象、幼兒園或小學(xué)教師以及醫(yī)院醫(yī)生和護(hù)士等方方面面的人打交道，與成年人的溝通比較容易實(shí)現(xiàn)，而和青少年兒童的交流有時(shí)比較困難。因?yàn)閷W(xué)生將來(lái)的工作就是要和青少年兒童打交道，所以，一旦他們明確了溝通的重要性，都能主動(dòng)積極地去和青少年兒童溝通。絕大多數(shù)學(xué)生反映，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，他們有當(dāng)教師的感覺(jué)，表達(dá)能力明顯提高。

3.4培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)任務(wù)的完成，需要集體的配合，“單打獨(dú)斗式”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中行不通。所以，現(xiàn)場(chǎng)的體檢和宣講等一系列活動(dòng)不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的了解和感情，培養(yǎng)了合作互助的精神，而且讓學(xué)生感受到了集體的溫暖，分享了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了凝聚力，也進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.5培養(yǎng)了學(xué)生解決問(wèn)題和創(chuàng)新運(yùn)用知識(shí)的能力

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)中“啞巴學(xué)習(xí)”和“被動(dòng)學(xué)習(xí)”的模式，把學(xué)生推到了開口和動(dòng)手才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)的境地，讓那些課堂上從不積極參與討論、從不認(rèn)真思考的學(xué)生為了完成任務(wù)，不得不練習(xí)相關(guān)測(cè)量方法，校對(duì)測(cè)量?jī)x器，解決測(cè)量中存在的問(wèn)題，同時(shí)還常常不得不面對(duì)實(shí)驗(yàn)或溝通失敗時(shí)的心理壓力。這些都倒逼著學(xué)生加強(qiáng)與教師、同學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試對(duì)象的合作和交流，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷開動(dòng)腦筋，改進(jìn)方法，提高解決問(wèn)題以及創(chuàng)新運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)的綜合能力[5]。

4結(jié)語(yǔ)

綜上所述，以體格檢查為主要內(nèi)容的針對(duì)衛(wèi)生教育學(xué)專業(yè)學(xué)生的人體解剖生理學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法在提高學(xué)生表達(dá)和溝通能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題和創(chuàng)新運(yùn)用知識(shí)的能力等方面起到了一定的積極作用。在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)過(guò)程中，師生溝通與交流加強(qiáng)，教學(xué)相長(zhǎng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主思維能力，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。因此，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法值得在衛(wèi)生教育學(xué)專業(yè)中推廣應(yīng)用。

作者：趙珠峰 單位：上海杉達(dá)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]左明雪.人體解剖生理學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2015.

[2]孫權(quán)，李宇，鄭巖，等.系統(tǒng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)課三段序貫式教學(xué)模式的應(yīng)用[J].中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，2015，13（4）：109-110.

[3]左丹，李十月.兒童少年衛(wèi)生學(xué)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)教學(xué)的體會(huì)[J].醫(yī)學(xué)教育探索，2008，7（7）：696-697.

第8篇：幼兒園體質(zhì)測(cè)試總結(jié)范文

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2017）02-0075-02

2017年1月5-6日新年伊始，由廣東省教育研究院主辦、深圳市羅湖區(qū)教育局和羅湖區(qū)教育科學(xué)研究中心承辦的“廣東省第八屆中小學(xué)體育教學(xué)展示活動(dòng)暨總結(jié)研討會(huì)”在深圳市羅湖區(qū)舉行。來(lái)自廣東省各地市的200位體育教研員、中小學(xué)體育教師及幼兒園教師參加了展示活動(dòng)暨總結(jié)研討會(huì)。

1月5日，參加者一同觀摩了螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校湖貝校區(qū)的學(xué)生“交通手勢(shì)操”“體操”活動(dòng)。在深圳市中小學(xué)校里，螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校湖貝校區(qū)是校園占地面積最小、生均活動(dòng)面積最小的學(xué)校，沒(méi)有操場(chǎng)、沒(méi)有跑道。但是他們因地制宜，創(chuàng)造了具有湖貝特色的“室內(nèi)體能操”“室外體能操”，他們充分利用操場(chǎng)、教室和走廊的空間，形成了一個(gè)立體多種空間做操的課間操模式，他們以突出體操教學(xué)項(xiàng)目的體操和交通安全手勢(shì)操而別具特色，連續(xù)七年被評(píng)為“深圳市廣播操標(biāo)兵?！保?連續(xù)八年榮獲“深圳市陽(yáng)光體育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)?！钡墓鈽s稱號(hào)。

翠園中學(xué)的“足球俱樂(lè)部”自2014年成立以來(lái)，成績(jī)卓越，已有多名學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)員入選過(guò)國(guó)家青年隊(duì)，涌現(xiàn)了百萬(wàn)轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)加盟山東魯能的明星中學(xué)生段劉愚。去年又有5名中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員以470萬(wàn)元的轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)加盟恒大足球俱樂(lè)部。翠園中學(xué)的“足球俱樂(lè)部”不僅成為廣東恒大足球俱樂(lè)部的后備人才訓(xùn)練基地，而且還問(wèn)鼎了全國(guó)中學(xué)生足球聯(lián)賽冠軍之寶座。段劉愚的隊(duì)友金遠(yuǎn)志等4人還被清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、東華大學(xué)和北京體育大學(xué)錄取。如今，翠園中學(xué)“足球俱樂(lè)部”已成為羅湖區(qū)學(xué)校體育的一個(gè)閃亮品牌。

深圳市布心中學(xué)在“布道于心”的辦學(xué)理念指引下，以“I CAN”俱樂(lè)部形式開展形式課外體育活動(dòng)，學(xué)校有“I CAN”乒乓球、籃球、排球、足球、網(wǎng)球、羽毛球、跆拳道、象棋、太極、舞蹈、功夫扇、中長(zhǎng)跑等俱樂(lè)部開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。學(xué)校想方設(shè)法、用足人力，為俱樂(lè)部聘請(qǐng)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)專業(yè)教練，確保每名學(xué)生都能每天在校運(yùn)動(dòng)60分鐘以上。學(xué)校初一年級(jí)以乒乓球俱樂(lè)部建設(shè)為主，初二年級(jí)以籃球俱樂(lè)部建設(shè)為主，每個(gè)班都擁有自己俱樂(lè)部的名稱、旗幟、隊(duì)徽、Logo、統(tǒng)一的服裝、文化等品牌，學(xué)校在每個(gè)學(xué)期都組織嚴(yán)肅規(guī)范的各種比賽。初三年級(jí)分班開展體能強(qiáng)化訓(xùn)練和興趣選項(xiàng)訓(xùn)練，有跳繩、仰臥起坐、引體向上、擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、折返跑等多種體育鍛煉活動(dòng)。在每天下午4點(diǎn)55分之后的一個(gè)小時(shí)里，學(xué)校的操場(chǎng)上，到處都是學(xué)生體育活動(dòng)的身影。正是班班有社團(tuán)、天天有活動(dòng)、學(xué)期有比賽，學(xué)生以“I CAN”的拼搏精神、堅(jiān)定信念、昂揚(yáng)力量，茁壯成長(zhǎng)。布心中學(xué)不愧為深圳市“校園體育一小時(shí)”陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)學(xué)校的典型代表。

多彩多姿的學(xué)校體育活動(dòng)，為羅湖區(qū)教育注入了勃勃生機(jī)與活力，而這一系列成績(jī)的取得，都有賴于羅湖區(qū)一系列扎實(shí)有效的措施與保障，那就是“五個(gè)注重”。

1.注重青年體育教師成長(zhǎng)

羅湖區(qū)開展了一系列青年體育教師的教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)，教學(xué)督導(dǎo)走進(jìn)學(xué)校、深入課堂、規(guī)范教案、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，提高體育教學(xué)質(zhì)量。多次組織青年體育教師公開課和體育教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

2.注重學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試與中高考體育

2014年以來(lái)，羅湖區(qū)所有學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試和評(píng)價(jià)都進(jìn)行統(tǒng)一招標(biāo)，委托第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行客觀地監(jiān)測(cè)學(xué)生體質(zhì)健康情況。每年組織體育中高考的觀摩、研討和質(zhì)量分析活動(dòng)，指導(dǎo)體育教師的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地選擇考試項(xiàng)目。

3.注重體育教研工作

羅湖區(qū)高度重視體育學(xué)科的教育科研工作，成立了學(xué)校體育聯(lián)盟，開展了一系列體育教研的科研工作，如：羅湖區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究，體育學(xué)科高校課堂與小課題活動(dòng)也開展得豐富而有效，組建了陽(yáng)光體育與學(xué)生體質(zhì)健康等科研團(tuán)隊(duì)，研究成果屢獲全國(guó)大獎(jiǎng)，在2016年12月舉行的第八屆全國(guó)學(xué)校體育科學(xué)論文報(bào)告會(huì)上羅湖區(qū)有5篇研究論文獲獎(jiǎng)，羅湖區(qū)已逐步形成了體育學(xué)科“以科研促教研、以教研促教學(xué)”的良好局面。

4.注重體育教師技能提高

羅湖區(qū)大力開展體育教師技能競(jìng)賽，促進(jìn)體育教師的專業(yè)發(fā)展。2014年，羅湖區(qū)體育教師團(tuán)隊(duì)獲得深圳市技能大賽一等獎(jiǎng)。2015年獲得深圳市技能大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名的好成績(jī)。2016年，在廣東省第八屆中小學(xué)體育教學(xué)展示活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。

5.注重校園體育一小時(shí)活動(dòng)

第9篇：幼兒園體質(zhì)測(cè)試總結(jié)范文

這次會(huì)議的主要任務(wù)，是總結(jié)回顧20**年的工作，研究解決當(dāng)前教育工作中面臨的新形勢(shì)和新問(wèn)題，安排部署20**年的工作任務(wù)，動(dòng)員廣大干部教師進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新實(shí)干，把我縣教育改革和發(fā)展繼續(xù)推向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全縣教育事業(yè)的新跨越。剛才，縣委、縣政府對(duì)20**年度的20名優(yōu)秀校長(zhǎng)、縣教育局對(duì)各層面涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了大張旗鼓的表彰，在此，我代表教育局黨組向你們表示祝賀，向辛勤工作在一線的廣大教師和教育干部表示親切的慰問(wèn)！一會(huì)兒，楊書記還要作重要講話。下面，我講三個(gè)問(wèn)題。

一、20**年工作的簡(jiǎn)要回顧

20**年，是不平凡的一年。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府和社會(huì)各界的大力支持下，全縣廣大教職員工堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局，按照年初確定的工作思路，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，圓滿完成了年度目標(biāo)任務(wù)，各項(xiàng)工作都有了新的突破和進(jìn)展。

----通過(guò)了省“創(chuàng)建依法治校達(dá)標(biāo)縣”驗(yàn)收。一年來(lái)，在實(shí)施依法治校工作中，成立了組織機(jī)構(gòu)，建立了督導(dǎo)檢查機(jī)制；制定完善了師生權(quán)利和義務(wù)、學(xué)校章程、師生申訴等一系列規(guī)章制度；全縣中小學(xué)校普遍開設(shè)了法制教育課；學(xué)校管理日趨民主化、制度化和規(guī)范化。20**年6月，順利通過(guò)了省檢查組的評(píng)估驗(yàn)收。

----順利通過(guò)了省教育廳對(duì)我縣教育教學(xué)工作的評(píng)估驗(yàn)收。20**年我們努力探索義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估機(jī)制和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。出臺(tái)了一系列制度措施和文件，編撰了《**義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估資料匯編》和《素質(zhì)教育·課程改革·教學(xué)評(píng)估知識(shí)問(wèn)答》，印發(fā)至全縣各鄉(xiāng)校，構(gòu)建起教學(xué)評(píng)估工作的長(zhǎng)效機(jī)制。20**年10月，順利通過(guò)了河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作驗(yàn)收。

----學(xué)校危房改造和布局調(diào)整工作取得新進(jìn)展。一年來(lái)，全縣累計(jì)投入資金2120多萬(wàn)元，全部用于各中小學(xué)布局調(diào)整和危房改造工作，完成了4所小學(xué)的校舍新建工作和13所學(xué)校的改擴(kuò)建任務(wù)，共整修和新建校舍260多間，圍墻700多米，總建筑面積達(dá)11000多平方米；廣川中學(xué)教學(xué)樓和宿舍樓、龍華中學(xué)宿舍樓工程也已交付使用，建成了高質(zhì)量的寄宿制學(xué)校；梁集中學(xué)和孫鎮(zhèn)中學(xué)、河渠中學(xué)和廣川中學(xué)順利實(shí)現(xiàn)合并。

----全縣中小學(xué)信息化水平進(jìn)一步提高。去年，我們對(duì)全縣中小學(xué)微機(jī)室進(jìn)行了升級(jí)改造。全縣中小學(xué)新增微機(jī)室35個(gè)，微機(jī)1900臺(tái)，使微機(jī)室達(dá)到了180個(gè)，微機(jī)總量5400臺(tái)。**年，我縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程全面啟動(dòng)，累計(jì)投資750多萬(wàn)元。全縣共配備教學(xué)光盤播放設(shè)備113套，衛(wèi)星教學(xué)收視系統(tǒng)106套，計(jì)算機(jī)教室和多媒體設(shè)備各35套，覆蓋全縣113所農(nóng)村中小學(xué)。20**年11月29日，我縣“農(nóng)遠(yuǎn)工程”高質(zhì)量的通過(guò)了省級(jí)檢查驗(yàn)收。

----農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革得到了全面落實(shí)。取消了規(guī)定以外所有收費(fèi)項(xiàng)目，與各鄉(xiāng)校校長(zhǎng)簽訂了《全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革責(zé)任狀》。建立了定期檢查制度。省市檢查組曾先后3次對(duì)我縣進(jìn)行突擊檢查，均給予充分肯定和高度評(píng)價(jià)。

----群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題得到了較好解決。學(xué)?！叭齺y”問(wèn)題得到了有效遏制。20**年，共查處6起亂征訂、亂收費(fèi)、亂辦班問(wèn)題，處理教育干部教師8人，有效遏制了“三亂”問(wèn)題的發(fā)生。市糾風(fēng)辦、物價(jià)局等四部門多次進(jìn)行專項(xiàng)檢查，給予了高度評(píng)價(jià)。教師不足問(wèn)題得到了較好解決，全年共招考招聘大專以上畢業(yè)生79名，全部分配到邊遠(yuǎn)學(xué)校任教，充實(shí)了農(nóng)村中小學(xué)的師資力量。國(guó)家惠民政策得到了認(rèn)真落實(shí)。全年共發(fā)放“兩免一補(bǔ)”資金1824萬(wàn)元，切實(shí)使貧困家庭學(xué)生享受到了國(guó)家的惠民政策。

----素質(zhì)教育取得了明顯成效。各鄉(xiāng)校都建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，并作為學(xué)生升學(xué)的參考依據(jù)，全縣各級(jí)各類學(xué)校普遍開展了大課間體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的目標(biāo)。加強(qiáng)了六種常見(jiàn)病及傳染病的防治工作，各學(xué)校普遍開設(shè)了心理健康教育課，部分學(xué)校還建起了心理咨詢室。青少年思想道德建設(shè)得到加強(qiáng)，學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提高。

----高中教育教學(xué)質(zhì)量有了新突破。20**年高考，全縣本科上線人數(shù)達(dá)1879人，本科上線率達(dá)到61.2%，其中景中本科上線人數(shù)1415人,本科上線率達(dá)到了90.7%，并有3人考入全省理科前100名，分別被清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取，實(shí)現(xiàn)了景中高考?xì)v史性的突破。梁集高中經(jīng)過(guò)近幾年的努力，已跨進(jìn)全市普通高中先進(jìn)行列，通過(guò)了市級(jí)示范性高中驗(yàn)收。

----學(xué)校安全穩(wěn)定工作進(jìn)一步加強(qiáng)。建立了安全隱患排查機(jī)制，在全縣深入開展了以“三排查一強(qiáng)化”（即排查矛盾糾紛，排查安全隱患，排查管理漏洞，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)）為主要內(nèi)容的安全整頓活動(dòng)；啟動(dòng)了學(xué)校安全工作評(píng)估機(jī)制，強(qiáng)化了學(xué)生安全教育工作，大力推行了“安全教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，廣大師生安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

同志們！

過(guò)去一年的成績(jī)和進(jìn)步，來(lái)之不易。這是縣委、縣政府駕馭全局、正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府大力支持和全體教育工作者共同努力的結(jié)果。但我們必須清醒地看到，全縣教育工作還存在著一些不容忽視的問(wèn)題和不足，與全縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的節(jié)拍還不適應(yīng)。一是各類教育發(fā)展不夠均衡，職業(yè)教育較為薄弱，基礎(chǔ)教育還存在薄弱鄉(xiāng)校；二是農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的落實(shí)還存在一些問(wèn)題；三是縣鎮(zhèn)學(xué)校班容量過(guò)大，個(gè)別鄉(xiāng)村學(xué)校生源不穩(wěn)，控輟保學(xué)任務(wù)仍很艱巨；四是教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，音、體、美、信息技術(shù)和小學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科教師仍然短缺。五是中小學(xué)校長(zhǎng)的教育理念、辦學(xué)思想和理論素質(zhì)還不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，部分學(xué)校的管理還比較粗放。這些都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以克服和解決。

二、適應(yīng)新形勢(shì)，明確新思路

黨的十七大明確指出：“科學(xué)發(fā)展觀……是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?！蔽覀兘逃到y(tǒng)要著力改變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，解決制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。當(dāng)前，我們要著力在做好“三大轉(zhuǎn)變”上下功夫：

一是由搞好學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)向增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵轉(zhuǎn)變，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)前我國(guó)教育進(jìn)入了從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的新階段，進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新階段，人民群眾已經(jīng)不再滿足于“有學(xué)上”，要求“上好學(xué)”的呼聲越來(lái)越高。這就要求我們必須在搞好學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵、提高教育質(zhì)量上來(lái)。過(guò)去一段時(shí)期，我們?cè)趯W(xué)校建設(shè)方面做了大量的工作，取得了很大成就，為我縣教育事業(yè)的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但當(dāng)前教育的競(jìng)爭(zhēng)，最終取決于辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的高低。市里把20**年定為了“教育質(zhì)量提高年”，我們要以此為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，加大干部教師培訓(xùn)力度，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力滿足人民群眾接受良好教育的要求。

二是由重點(diǎn)建設(shè)向促進(jìn)教育均衡發(fā)展轉(zhuǎn)變，積極推進(jìn)教育公平。教育均衡發(fā)展是現(xiàn)代教育的重要特征，也是人民群眾對(duì)教育公平的一種期望。過(guò)去一段時(shí)期，由于一直實(shí)行重點(diǎn)發(fā)展模式，我們投入了很大力量去發(fā)展一些重點(diǎn)學(xué)校，各類教育都有不同級(jí)別的重點(diǎn)學(xué)校、示范學(xué)校，導(dǎo)致教育失衡問(wèn)題十分嚴(yán)重，城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間、學(xué)校與學(xué)校之間的差距越來(lái)越大，在促成重點(diǎn)學(xué)?！案呷艘坏取钡耐瑫r(shí)，也大大挫傷了薄弱學(xué)校廣大干部教師的積極性，也給學(xué)生心理上造成了傷害，從而引發(fā)了擇?，F(xiàn)象的發(fā)生，影響了整體教育質(zhì)量的提高。為滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的普遍渴求，今后一段時(shí)期，我們要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，均衡的配置教育資源，更多地向薄弱學(xué)校傾斜，縮短學(xué)校之間的差距，推進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，促進(jìn)整體教育質(zhì)量的提高。

三是由重點(diǎn)發(fā)展普教向大力發(fā)展職教轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)普教和職教協(xié)調(diào)發(fā)展。近年來(lái)，隨著我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程和農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)入工商企業(yè)就業(yè)，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)專業(yè)技能人才的需求越來(lái)越大，急需優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育資源與之相適應(yīng)。但目前，我縣職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模較小，辦學(xué)質(zhì)量不高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)專業(yè)技能人才的需求，大批初中生畢業(yè)后選擇到本地或外地工商企業(yè)打工，由于缺乏專業(yè)技能，難以找到好工作，只能從事一些勞動(dòng)強(qiáng)度高、工資水平低的工作，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到缺乏專業(yè)技能已成為就業(yè)的最大障礙，因此，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、規(guī)模較大的職業(yè)教育學(xué)校已是大勢(shì)所趨，迫在眉睫，對(duì)提高我縣人才素質(zhì)和能力有著極為深遠(yuǎn)的意義。在今后的工作中，我們要著力在發(fā)展職業(yè)教育上下功夫，努力做好職教中心和龍華職業(yè)高中建設(shè)，全力做好職教招生工作，積極鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量投資興辦職業(yè)教育，改變我縣普教和職教“一條腿長(zhǎng)，一條腿短”的現(xiàn)狀；大力加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校建設(shè)，搞好農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康快速的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

三、20**年的主要工作

20**年我們主要做好以下幾項(xiàng)工作：

（一）加大建設(shè)和管理力度，促進(jìn)全縣教育事業(yè)健康、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展

-----認(rèn)真學(xué)習(xí)承德學(xué)區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整。一是加快教育行政管理體制的改革，打破鄉(xiāng)村行政區(qū)劃，設(shè)立學(xué)區(qū)中心校，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌管理學(xué)區(qū)范圍內(nèi)學(xué)校的教育教學(xué)，并以學(xué)區(qū)建設(shè)為基礎(chǔ)，制定義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以評(píng)估激勵(lì)機(jī)制為手段，開展“義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣”創(chuàng)建活動(dòng)。二是認(rèn)真編制農(nóng)村中小學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，建立農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造的長(zhǎng)效機(jī)制。農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的調(diào)整在保證學(xué)生就近入學(xué)的前提下進(jìn)行，初中布局調(diào)整本著“先建設(shè)、后撤并”的原則實(shí)施。到年底，全縣國(guó)辦學(xué)校撤并為145所。整體新建3處完全小學(xué)，異地新建景州鎮(zhèn)中學(xué)，力爭(zhēng)明年新學(xué)期開學(xué)前交工投入使用，完成景州鎮(zhèn)中和車莊中學(xué)的合并工作。

-----進(jìn)一步加大建設(shè)力度，促進(jìn)學(xué)前三年教育和特殊教育工作再上新臺(tái)階。

加強(qiáng)規(guī)范化幼兒園建設(shè)，提高適齡幼兒入園率。要在基本普及學(xué)前三年教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大投入力度，切實(shí)提高學(xué)前教育的普及程度和辦園質(zhì)量。廣川、溫城、北留智三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要力爭(zhēng)再分別新建一處公辦幼兒園，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要根據(jù)自身情況適當(dāng)增加規(guī)范化幼兒園的數(shù)量，現(xiàn)有幼兒園要在提高辦園條件上下功夫，年內(nèi)力爭(zhēng)建成兩所市級(jí)示范性幼兒園。

要加強(qiáng)各級(jí)幼兒園管理，提高學(xué)前教育水平。積極抓好縣域內(nèi)幼兒園（包括民辦幼兒園）的登記造冊(cè)和審批備案工作，做好幼兒園辦園資格年檢審，嚴(yán)格審查各幼兒園的辦園資格。加強(qiáng)幼兒園教材管理和使用，統(tǒng)一使用省編幼兒教材。深入開展學(xué)前教育研訓(xùn)一體化的教師培訓(xùn)模式，提高農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)化水平，促進(jìn)全縣學(xué)前三年教育的健康發(fā)展。

要進(jìn)一步做好特殊教育工作，切實(shí)保障“三殘”兒童就學(xué)的權(quán)利。在現(xiàn)有特殊教育格局的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好“三殘”兒童的摸底調(diào)查工作，加強(qiáng)特教學(xué)校的建設(shè)，增加學(xué)校的招生數(shù)量，強(qiáng)化隨班就讀點(diǎn)管理，搞好師資培訓(xùn)，提高特殊教育老師的專業(yè)化水平，確保全縣特殊教育事業(yè)健康的發(fā)展。

-----進(jìn)一步加強(qiáng)高中學(xué)校管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹20**年全市普通高中教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)普通高中管理，規(guī)范辦學(xué)行為；積極謀劃新高中學(xué)校建設(shè)；堅(jiān)持以內(nèi)涵建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展為主，推進(jìn)普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，力爭(zhēng)把梁集高中建成省級(jí)示范性高中；優(yōu)化普通高中規(guī)模結(jié)構(gòu)，努力促進(jìn)均衡發(fā)展；積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。啟動(dòng)**中學(xué)體育場(chǎng)館和青少年活動(dòng)中心建設(shè)，力爭(zhēng)高考成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新的臺(tái)階。

-----加大基礎(chǔ)投入力度，做大做強(qiáng)職業(yè)教育。堅(jiān)持職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，抓好兩項(xiàng)“調(diào)整”，即調(diào)整辦學(xué)思路，調(diào)整專業(yè)設(shè)置；實(shí)施“兩大工程”，即實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程和職教中心整體搬遷工程。全力做好龍華職業(yè)高中招生工作。積極鼓勵(lì)社會(huì)力量投資興辦職業(yè)教育，使其成為職業(yè)教育發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

-----強(qiáng)化對(duì)民辦學(xué)校的管理，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。加大對(duì)民辦學(xué)校的扶持力度，落實(shí)促進(jìn)民辦教育發(fā)展的各項(xiàng)政策措施。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范和管理，堅(jiān)決制止各種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。在抓規(guī)范、抓管理、強(qiáng)特色、創(chuàng)品牌上下功夫，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)民辦教育的辦學(xué)活力。

-----加大工作力度，認(rèn)真做好農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖設(shè)施改造工程。嚴(yán)格落實(shí)省市文件精神，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保取暖設(shè)施改造工程專項(xiàng)資金足額到位，嚴(yán)禁擠占、截留和挪用；所有取暖設(shè)備和施工隊(duì)伍一律實(shí)行政府統(tǒng)一采購(gòu)；各鄉(xiāng)校要做好工程后勤保障工作，在不影響學(xué)生上課的前提下，確保施工時(shí)間和施工質(zhì)量。

（二）大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，打造一流行風(fēng)校風(fēng)

一是堅(jiān)持把教育行風(fēng)建設(shè)作為重要工作來(lái)抓，嚴(yán)格執(zhí)行“五條禁令”和四項(xiàng)工作制度，狠剎“三風(fēng)”，大力推進(jìn)行政權(quán)力公開透明，打造**教育廉潔、高效、務(wù)實(shí)之風(fēng)。二是進(jìn)一步加大工作力度，確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革落到實(shí)處。做好經(jīng)費(fèi)落實(shí)工作和經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督檢查工作，確保農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)及時(shí)足額撥付到位。從嚴(yán)治理“三亂”問(wèn)題。三是全力做好寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放工作。各寄宿制學(xué)校要堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，明確資助對(duì)象及認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，合理分配名額，嚴(yán)把貧困生界定關(guān)，對(duì)工作不力，落實(shí)不到位，存在營(yíng)私舞弊行為的單位和個(gè)人，堅(jiān)決予以處理。

（三）大力實(shí)施“三名一強(qiáng)”工程，積極打造**教育品牌

一是培育名師。制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，以學(xué)生滿意度、教學(xué)成績(jī)、現(xiàn)場(chǎng)做課、獲獎(jiǎng)情況等為依據(jù)評(píng)價(jià)教師，讓一批優(yōu)秀教師脫穎而出，分別授予教學(xué)能手、教學(xué)狀元、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，有計(jì)劃有步驟地培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛的知名教師，以名師文化為引領(lǐng)，培養(yǎng)一批教育教學(xué)專家，打造一支“高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)、高質(zhì)量”的教師隊(duì)伍。二是打造名校。研究制定切實(shí)可行的評(píng)估量化方案，從師資力量、辦學(xué)條件、管理水平等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，根據(jù)“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)目標(biāo)，鍛造名校，打造精品，帶動(dòng)全縣教育快速發(fā)展。三是培養(yǎng)一批適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的名校長(zhǎng)。關(guān)注具有自主創(chuàng)新意識(shí)，富于組織協(xié)調(diào)能力和強(qiáng)烈事業(yè)心、責(zé)任心的中小學(xué)校長(zhǎng)，采取“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力、管理水平和自身素質(zhì)。四是建設(shè)教育強(qiáng)縣。努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)辦特色學(xué)校，追求優(yōu)質(zhì)教育，為實(shí)現(xiàn)縣委縣政府提出的“一年一大步，三年上一個(gè)大臺(tái)階，五年再造一個(gè)新**”的奮斗目標(biāo)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（四）積極創(chuàng)新教育理念，大力加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理

一是強(qiáng)化教學(xué)管理。堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)，改變滿堂灌的教學(xué)模式，注重采用“三論”（討論、爭(zhēng)論、辯論）教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。二是實(shí)行民主辦學(xué)，努力改善教師的工作環(huán)境和生活環(huán)境，繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做到人性化管理與制度化管理相統(tǒng)一，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、創(chuàng)造性和能動(dòng)性。三是運(yùn)用“環(huán)境育人”的理念，架構(gòu)新型校園文化體系。重點(diǎn)抓好德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化和管理文化的建設(shè)，以濃厚的校園文化氛圍來(lái)激勵(lì)和熏陶廣大師生。

（五）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

一是堅(jiān)持實(shí)行依法治校，切實(shí)保障師生合法權(quán)益。抓好新《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。大力實(shí)施“五個(gè)一”工程，即建設(shè)一支高素質(zhì)的法制工作隊(duì)伍，夯實(shí)一個(gè)法制工作基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的依法治校環(huán)境，健全一套完整科學(xué)的規(guī)章制度，建立一整套依法治校工作機(jī)制。加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)，開展多種形式的普法宣傳。鞏固學(xué)校法制教育進(jìn)課堂成果，確保法制教育“四落實(shí)”。積極做好各鄉(xiāng)校校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)和法制辦主任的培訓(xùn)工作。切實(shí)保障學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益。

二是創(chuàng)新教育理念，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各鄉(xiāng)校要嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》，切實(shí)做好適齡兒童入學(xué)工作，對(duì)不滿6周歲的兒童，不得入學(xué)；各義務(wù)教育階段學(xué)校不得以任何理由分設(shè)快慢班、重點(diǎn)和非重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班和普通班；要重點(diǎn)整治中小學(xué)?！叭嘁婚L(zhǎng)”現(xiàn)象，即作業(yè)多、考試多、補(bǔ)習(xí)多和學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等違背教育規(guī)律的行為；嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段5天教育教學(xué)時(shí)間。

三是依法做好控輟保學(xué)工作，確保學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育。各鄉(xiāng)校要進(jìn)一步健全控輟保學(xué)工作機(jī)制，堅(jiān)持實(shí)行輟學(xué)生月報(bào)告制度。要依法制定切實(shí)可行的控輟方案，采取依法空輟、管理空輟和助學(xué)控輟等多種措施，切實(shí)把這項(xiàng)工作做好。

四是加強(qiáng)學(xué)籍管理，堅(jiān)決抑制擇校風(fēng)蔓延。堅(jiān)決杜絕公辦中小學(xué)校跨片招生，嚴(yán)格實(shí)行劃片、就近、免試入學(xué)；嚴(yán)格實(shí)行班額標(biāo)準(zhǔn)化管理，認(rèn)真解決好班額過(guò)大問(wèn)題。

五是進(jìn)一步健全和完善中小學(xué)常規(guī)管理評(píng)估機(jī)制，推動(dòng)中小學(xué)校管理在上新臺(tái)階。全面落實(shí)《衡水市普通中小學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，進(jìn)一步健全和完善中小學(xué)常規(guī)管理評(píng)估機(jī)制，深入開展中小學(xué)常規(guī)管理評(píng)估機(jī)制，以評(píng)促改。

（六）深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

一是要強(qiáng)化教研室職能，全面推進(jìn)新課程改革。深入開展“五課一思”（即備課、講課、評(píng)課、聽課、說(shuō)課和課后教學(xué)反思）活動(dòng)；實(shí)施“雙百”工程，即組織百名優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)，精選100名全國(guó)特級(jí)教師的優(yōu)秀課例制成光盤發(fā)至各校，充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)施，對(duì)全縣廣大教師創(chuàng)新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法進(jìn)行引領(lǐng)，提高教育教學(xué)水平；抓好教師課堂教學(xué)評(píng)估，推進(jìn)三級(jí)課程和新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)；并做好薄弱學(xué)科的教學(xué)工作。

二是要堅(jiān)持育人為先的宗旨，狠抓德育工作。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，落實(shí)義務(wù)教育階段德育課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)弘揚(yáng)和培育民族精神教育、國(guó)史教育、誠(chéng)信教育、文明禮儀教育和民主法制教育，開展多種形式的德育活動(dòng)和文體活動(dòng)。貫徹落實(shí)《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。大力開展感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格修養(yǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。切實(shí)把感恩教育納入學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，經(jīng)常性的開展一些活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到愛(ài)的真諦，由衷的生出感恩之心，自覺(jué)地回報(bào)社會(huì)、回報(bào)親人。

三是要進(jìn)一步加強(qiáng)體育和藝術(shù)教育工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。要以北京奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《強(qiáng)體育、健體魄、促發(fā)展**學(xué)校體育陽(yáng)光工程推進(jìn)計(jì)劃》，加強(qiáng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作，提高體育課的開課率；開展大課間體育活動(dòng)和各種形式的課外體育健康活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)；認(rèn)真抓好音樂(lè)和美術(shù)課的開設(shè)，積極組織籌備好**第七屆藝術(shù)節(jié)。

（七）進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作，為確保順利通過(guò)“三類城市”語(yǔ)言文字工作驗(yàn)收奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

在2006年創(chuàng)建中小學(xué)普及普通話達(dá)標(biāo)縣的基礎(chǔ)上，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，開展多種形式的“推普”宣傳活動(dòng)，積極選拔培養(yǎng)省市級(jí)普通話測(cè)試員和普通話骨干教師，強(qiáng)化師生培訓(xùn)，使適齡教師普通話達(dá)標(biāo)率和中小學(xué)畢業(yè)生普通話水平合格率均達(dá)到100%。

（八）大力加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)和利用，提升我縣教育事業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

----要積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步改善中小學(xué)實(shí)驗(yàn)條件。各鄉(xiāng)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒布的《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》和河北省《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案》等文件精神，摸清底數(shù)，做好規(guī)劃，加大投資力度，到年底，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要有1所學(xué)校建成數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室，并完成全縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室及其他功能室和管理人員電子建檔管理工作。

----要大力加強(qiáng)信息化建設(shè)，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化。制定《20**年度農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培訓(xùn)計(jì)劃》，大力開展三類人員的信息技術(shù)培訓(xùn)，即網(wǎng)管人員培訓(xùn)、學(xué)科教師培訓(xùn)和中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)。組織經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)研究人員，深入到教學(xué)第一線，指導(dǎo)學(xué)校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。到年底，在全縣建成市級(jí)農(nóng)遠(yuǎn)工程示范性學(xué)校2-3所，縣級(jí)示范性學(xué)校5-10所，順利通過(guò)全市農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目學(xué)校的檢查評(píng)估。

----要積極推進(jìn)中小學(xué)圖書館標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力增強(qiáng)學(xué)校文化底蘊(yùn)。各鄉(xiāng)校要加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè)，經(jīng)常購(gòu)買一些使用價(jià)值高、思想性強(qiáng)、富有教育意義和收藏價(jià)值的書籍，做好圖書的更新與維護(hù)工作。要配備專職的圖書管理人員，并進(jìn)行相應(yīng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。圖書館要對(duì)學(xué)生經(jīng)常性開放，方便學(xué)生隨時(shí)借閱書籍。積極參加市一級(jí)、二級(jí)中小學(xué)圖書館的創(chuàng)建活動(dòng)，力爭(zhēng)年內(nèi)至少有2所學(xué)校達(dá)到省一級(jí)圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

（九）進(jìn)一步健全安全考核機(jī)制，積極構(gòu)建安全和諧文明校園

進(jìn)一步強(qiáng)化“守土有責(zé)”意識(shí)，層層落實(shí)責(zé)任制。實(shí)施學(xué)校安全工作評(píng)估機(jī)制，修訂完善《學(xué)校安全工作評(píng)估細(xì)則》和有關(guān)規(guī)章制度，強(qiáng)化目標(biāo)管理責(zé)任制。加大監(jiān)督檢查力度，進(jìn)一步把“三排查一強(qiáng)化”活動(dòng)推向深入，創(chuàng)建平安、健康、和諧的校園。大力開展寄宿制學(xué)校安全管理檢查評(píng)比和創(chuàng)建示范性寄宿制學(xué)?；顒?dòng)。積極推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂工作，確保不發(fā)生任何意外傷害事故。深入開展學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，及時(shí)排除各類安全隱患，努力為廣大師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安定有序、和諧融洽的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。