學生宿舍評比細則精選(九篇)

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第1篇：學生宿舍評比細則范文

文明寢室評比細則一一、地板未打掃打掃過、但不夠干凈打掃過、干凈明亮

二、天花板墻壁有蛛網(wǎng)、灰塵厚墻壁污跡過多保潔好、掛貼物較整齊、墻壁污跡較少干凈整潔、掛貼物協(xié)調(diào)美觀、墻壁無污跡

三、桌椅擺放桌椅積塵多、書物擺放凌亂桌椅積塵較多、書物擺放較凌亂桌椅無積塵、書物擺放整齊

四、床鋪蚊帳枕被凌亂、蚊帳懸掛不正、床上雜物多枕被較整齊、蚊帳懸掛一般、床上雜物較多枕被擺放整齊、蚊帳潔白、床上無雜物

五、行李擺放床梯床梯積塵、行李隨意堆積擺放床梯積塵、行李隨意堆積擺放床梯積塵、行李隨意堆積擺放

六、門窗久未清洗、布滿灰塵有清洗但不夠、有灰塵清洗徹底、門窗明亮

七、洗刷臺鏡面有污跡、臺面擺放凌亂、臺面有積水、有灰塵鏡面稍有污跡、臺面擺放稍整齊、臺面稍有積水鏡面干凈明亮、臺面擺放整齊、臺面無積水、無灰塵八、陽臺未打掃、有大量積水、總體感覺凌亂有打掃、有少量積水、總體感覺一般有打掃、地板干凈無積水、總體感覺好

九、衛(wèi)生間、浴室久未清洗、有異味清洗尚可、無異味清洗干凈、無異味十、總體凌亂、空氣有異味、衛(wèi)生差外觀較好、衛(wèi)生好布置大方、整潔美觀加分情況：

1.洗手間或臥室有清新劑的加1分

2.宿舍成員熱情接應(yīng)評分小組成員的可酌情加1分

3.宿舍有粘貼值日表或內(nèi)部管理制度的加1~2分

4.宿舍有用心裝飾美化的加1~2分

扣分情況：

1.亂掛電線等的扣1~2分

2.有電飯煲、電磁爐等大功率電器的扣1~3分

3.宿舍門前(走廊上)鞋架鞋子亂擺的扣1~2分

評比時間：

上學期第7周~~第15周每單周周日晚上8：00~10：30

下學期第5周~~第15周每單周周日晚上8：00~10：30

評比小組成員：男生組3人，女生組3人(不包括生委)

由生委統(tǒng)計學期各宿舍的平均分，優(yōu)秀文明宿舍按比例來算。其中，男生占2間，女生占3間。文明宿舍成員每人加德育分0.5分。

文明寢室評比細則二為加強學校對學生公寓的管理,優(yōu)化育人環(huán)境,把學生公寓建設(shè)成為文明、安全、舒適、和諧的家園和學生思想政治教育的重要陣地,特制訂此辦法。

一、文明宿舍評優(yōu)條件:

1、考評成績好。宿舍成員能自覺遵守校規(guī)校紀和學生公寓各項規(guī)章制度,無違規(guī)違紀行為。

2、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生好。能積極配合公寓工作人員工作,內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整潔,各類內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查成績在本樓棟的前20%。

3、學習風氣好。在上課和晚自修期間不在宿舍從事娛樂、玩游戲等與學習無關(guān)的活動。

4、人際關(guān)系好。宿舍成員團結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助、共同進步。

5、文化氛圍好。宿舍布置文化品位高,能積極參加學校和物業(yè)部(學生公寓管理中心)組織的各類文化活動,成績良好。

二、文明宿舍評選程序:

文明宿舍每學年評選一次,評選名額按本號樓住宿學生房間總數(shù)的10%掌握。每學年寢室文化節(jié)期間,由學生公寓管理委員會組織考評小組,根據(jù)上學年宿舍表現(xiàn)情況進行評議推薦,將評選結(jié)果在公寓樓公示3天后報學生公寓管理中心審核確定。

三、文明宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評分標準:(滿分100分)

1、室內(nèi)玻璃干凈明亮,燈具無灰塵,門窗框無污物,窗臺無雜物(20分);

2、室內(nèi)空氣新鮮,無異味、無蒼蠅,墻壁無塵土、無蛛網(wǎng),室內(nèi)無雜物(20分);

3、地面干凈,無痰跡、果皮、紙屑等(20分);

4、桌上物品擺放整齊、排放有序,床上無其他物品,被褥疊放整齊(20分);

5、衛(wèi)生間干凈無異味(20分)。

四、獎懲措施:

1、獲得文明宿舍稱號的宿舍由學校進行通報表彰,頒發(fā)文明宿舍獎牌,并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

2、獲得文明宿舍的宿舍成員,在申報校級獎學金或其他獎學金時,比其他同等條件的參評者優(yōu)先考慮。申報個人市級榮譽稱號者所在宿舍必須為文明宿舍。

3、獲得文明宿舍的宿舍成員,在申報各類集體榮譽時,比其他同等條件的參評者優(yōu)先考慮。申報市、校級先進班集體班級必須有文明宿舍。

4、對于不遵守學生公寓相關(guān)管理規(guī)定和不合格的宿舍,第一次發(fā)出整改通知,第二次張榜警告,第三次取消各類評優(yōu)資格。

文明寢室評比細則三宿舍是與學生生活最為密切的地方，更是影響學生各類習慣養(yǎng)成的地方，為了使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)造一個溫馨、整潔的生活環(huán)境，使宿舍成為良好習慣養(yǎng)成教育的運作平臺，我擬在我系會電095-097班宿舍開展一項旨在創(chuàng)造溫馨生活環(huán)境、培養(yǎng)良好生活習慣的文明宿舍評比活動。具體實施方案如下：

一、文明宿舍評比

文明宿舍評比依據(jù)文明宿舍評比方案實施，以班級為單位，每月評出一間文明宿舍，并授予文明宿舍榮譽稱號及設(shè)當物質(zhì)獎勵。

二、文明宿舍標準

(一) 講文明 講禮貌

1、尊敬師長，遇見老師要問好;

2、同學之間互相關(guān)心，互相幫助，互相禮讓，和諧相處;

3、遵紀守法，生活有序，講究公德，愛護公物，愛護花草樹木，以文明的舉止、優(yōu)美的環(huán)境來體現(xiàn)生活質(zhì)量。

(二)身心健康 積極參加有益活動

1、保持心情愉快、意志堅強，自覺努力學習，堅持體育鍛煉;

2、明辨是非，不參加封建迷信活動，不閱讀不健康的書刊;

3、善于與人溝通，有困難時要主動尋求幫助，有不良情緒時要主動向老師、同學傾訴。積極參加各種有益的集體活動;

4、自我認識，自我評價，自我管理，自我控制，善于接受批評。

(三)紀律、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生達標

紀律要求：

1、嚴格遵守作息制度。按時回校、起床和就寢。早訓需提前起床時不得喧嘩，以免影響他人;午睡不在走廊走動、聚集或談話;休息時間不能去別的宿舍。不準兩人或兩人以上睡一個鋪。非假日要辦好請假手續(xù)方可不在宿舍住宿。假日要留宿需辦好留宿手續(xù)，方可在宿舍住宿，留宿的同學要遵守住宿生假日留宿制度和學校的各種規(guī)章制度;

2、提高警惕，注意安全。睡覺前要把門關(guān)好并保持宿舍通風透氣，離開宿舍時要把門、窗關(guān)好，上課和自習期間不得在宿舍逗留;嚴禁濕手觸摸電器;嚴禁私接電源;嚴禁坐在陽臺欄桿、翻爬陽臺;嚴禁擅自修理風扇等電器設(shè)施;嚴禁進入異姓宿舍;不準帶外人進入宿舍;不準帶危險物品、腐蝕性物品或器具回校，不準帶玩具回校。妥善保管自己的錢物;

3、愛護公物。愛護宿舍樓的一切設(shè)施，無消防需要，不得擅自啟用消防器材。不得擅自搬動床架或調(diào)動床位，不準在墻上打釘、貼紙或涂花墻壁。寢室的公物由本室同學負責保管。損壞公物要及時賠償，故意損壞要加倍賠償;

4、不在宿舍區(qū)追逐打鬧、高聲大喊和進行體育運動(包括玩籃球、足球、乒乓球和踢毽子、踩滑板等)，不能在宿舍區(qū)內(nèi)吵鬧起哄;

5、實行宿舍樓學生檢查制度。檢查學生要負責檢查每間寢室遵章守紀情況，按照檢查要求做好檢查任務(wù)，檢查時必須兩人以上同行，發(fā)現(xiàn)異常，及時報告，作好檢查記錄;

6、服從指導老師和寢室長管理。寢室長負責本室全面工作。同學之間應(yīng)互相監(jiān)督執(zhí)行紀律情況，對宿舍管理工作的建議或批評可向老師、班委、班級團委、宿舍管理組處反映;

7、不允許在寢室內(nèi)搞生日聚會。睡覺時間不準吃東西;

8、宿舍因特殊情況遇到突然停電、停水等突發(fā)性事故，應(yīng)保持冷靜，嚴禁喧嘩，并及時向宿舍管理老師報告，協(xié)助宿舍管理老師解決問題。

內(nèi)務(wù)要求：

1、個人的行李、用具必須簡單。多余的物品應(yīng)及時清理回家或收拾起來放好，不能帶游戲機、吹風筒等到校，要保管好私人財物，50元以上的現(xiàn)金應(yīng)存入銀行并設(shè)置密碼，個人校服、軍訓服等要做好自己獨特的記號;

2、起床后要晾好蚊帳、疊好被子，床上不得堆放衣服、書籍等雜物。建議：蚊帳要掛直晾平，被折疊四方，放在床頭一側(cè)，雙層被口向外，枕頭放在床的另一側(cè);

3、放床底的鞋每人不得超過三對(含拖鞋)。建議：宿舍的鞋在床底地板上成一字擺放(鞋尖向外)，上、下床位同學的鞋應(yīng)分開擺放;

4、毛巾晾掛在毛巾架上。洗了的衣物不論雨天、晴天，一律不準晾掛在室內(nèi)。壁柜面不得粘貼東西，要保護墻面、柜等公共財物。

衛(wèi)生要求：

1、建立清潔輪值制度。每天兩掃一拖，每天完成公共轄區(qū)的清掃，每星期周大掃時進行立體清潔。每天清潔都應(yīng)在午休、晚休前完成;

2、及時清潔被褥、衣物、枕巾，及時清掃垃圾，及時清潔地面、窗門、沖涼房、廁所和走廊及空床;

3、清潔工具按指定位置擺放整齊，保持室內(nèi)整齊清潔和通風。

三、文明宿舍評分、扣分細則

(一)紀律方面

1、在宿舍區(qū)內(nèi)禁止追逐打鬧、大聲喧嘩，違者扣2

2、午睡、晚睡預后不能串室，要求在本室做好睡前準備，違者扣1

3、未辦理請假手續(xù)或請假手續(xù)不符合要求而擅自離開宿舍者作缺勤處理，扣46分并嚴肅批評，嚴重的并作處分。未辦理留宿手續(xù)或留宿手續(xù)不符合要求的不能留宿。留宿的同學必須嚴格遵守學校的規(guī)章制度，違者扣24分，情節(jié)嚴重者并作處分;

4、午睡、晚睡后仍繼續(xù)講話、聽收音樂、打手電看書、打電話等扣1午睡、晚睡后不在床位或晾、洗衣服、洗頭、沖涼、掛蚊帳、刷牙、洗臉、洗腳扣1

5、 在宿舍區(qū)喧嘩起哄，每人扣2

6、午睡和晚休后在宿舍用膳、吃宵夜。每人次扣2

7、中午、晚上預備鈴響后仍在走廊或陽臺走動、站立、聚集、談話者扣2

8、上課后仍未離開宿舍者扣12分。

(二)內(nèi)務(wù)方面

1、在宿舍內(nèi)晾掛衣物、包、袋、床頭掛物件，均扣1

2、被子不疊、蚊帳不晾、床底鞋子超過三雙，漱洗用品不在指定地方擺放均扣1

3、床鋪上堆放有雜物和書籍扣1

4、毛巾、被套、枕巾、枕套不干凈、柜面和窗臺擺放不整齊均扣1

5、浸泡衣服不及時清洗扣12分。

(三)衛(wèi)生方面

1、值周、值日不認真扣1

2、中午12：50還未能完成清潔任務(wù)(值周區(qū)、宿舍)的室扣14分，責任人扣1

3、 清潔用具擺放不整齊或不按指定位置擺放扣1

4、 臺面、地面不干凈或不及時倒垃圾扣1

5、 在宿舍吃帶皮、帶殼零食又不及時清掃或隨意亂丟垃圾者扣13分。

(四)嚴重違紀扣分

嚴格禁止下列行為：

1、 在晚上熄燈后故意起哄或往窗外、樓下扔垃圾;

2、在宿舍區(qū)內(nèi)抽煙、喝酒，攜帶火種，私自拉接電線，使用電器;

3、通過非正常手段進入宿舍或翻爬陽臺;

4、偷盜公私財物、故意損壞公共財產(chǎn)或吵架、打架;

5、進入異性宿舍和男女不正常交往;

6、未辦手續(xù)，外宿不歸;

7、不服從管理，頂撞老師或進行檢查的學生干部，情節(jié)嚴重的;

8、其它嚴重違紀或違法行為。

有以上行為之一者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，根據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度，酌情給予扣個人分數(shù)8分至20分，本寢室本月不參加文明宿舍評比，并報學校行政處分。

(五)加分細則

宿舍區(qū)內(nèi)做好人好事、積極參加陽光愛心活動者，經(jīng)住宿委員會討論可酌情加分：

1、尊重管理人員，主動協(xié)助搞好衛(wèi)生、紀律等工作加1

2、同學之間團結(jié)互助、有良好表現(xiàn)加1

3、主動維護宿舍紀律、衛(wèi)生，敢于向不良傾向作斗爭的加1

4、拾金不昧加1

5、每月沒有違紀扣分的，則個人得分加1分。

四、獎懲辦法

1、學生個人原始分為75分，班長和生活委員結(jié)合學生現(xiàn)實表現(xiàn)進行加分或扣分。由生活委員根據(jù)得分情況和總體表現(xiàn)對各宿舍進行評分，對評比成績優(yōu)異的宿舍，班級給予表彰和獎勵;評比不及格的學生，不能參加三好學生和優(yōu)秀學生干部的評比。

2、學生個人考核情況與本宿舍考評掛鉤。學生加分和扣分累計到當周宿舍得分。

第2篇：學生宿舍評比細則范文

宿舍管理工作計劃范文一為了更好地為學生們服務(wù)，體現(xiàn)我?！耙匀藶楸?，以發(fā)展為本”的管理理念，創(chuàng)造一個美好的學習和生活環(huán)境，促使學生生活學習習慣文明健康，展示附中在符冠燁校長的領(lǐng)導下建設(shè)花園式校園的步伐和師生們的精神面貌;爭取把宿舍管理推上制度化、規(guī)范化的軌道，使宿舍管理工作讓領(lǐng)導放心，學生放心，家長放心。根據(jù)學校的實際情況，本中心具體計劃如下：

一、做好服務(wù)工作。

1.轉(zhuǎn)變思想觀念。教育和引導所有宿舍管理員都要有服務(wù)意識，宿舍管理員首先應(yīng)該是服務(wù)員。服務(wù)好我們的學生是我們的首要職責。

2.提高服務(wù)質(zhì)量。下大力氣轉(zhuǎn)變服務(wù)機制，做好水電和生活設(shè)施的維修服務(wù)及管理。要急學生之所急，要在第一時間解決學生的問題，特別是要以最快的速度解決學生斷電、漏水和衛(wèi)生間堵塞的問題。宿舍管理員應(yīng)主動、熱情、和藹地服務(wù)好學生。設(shè)立服務(wù)投訴電話。接到投訴后中心進行調(diào)查核實，及時對不負責任的受投訴的宿舍管理員進行處理，并記錄其情況作為任用或考核的依據(jù)。

二、依法管理，科學管理。

1.加強中心規(guī)章制度建設(shè)，制定《宿舍管理員素質(zhì)要求》、《宿舍管理員職責和工作細則》、《學生公寓內(nèi)務(wù)管理規(guī)定》和《男女宿舍管理員班次安排》，建立、健全學生宿舍樓值班制度(已制定《宿舍管理員交接班登記表》)，做到值班有記錄和宿舍檢查情況通報，并制訂處理突發(fā)事件的預案，做到管理、服務(wù)制度化、規(guī)范化。

2.抓好宿舍管理員隊伍的建設(shè)。加強領(lǐng)導，加強素質(zhì)培訓和職業(yè)道德教育，使宿舍管理員在工作中使用文明用語，嚴格遵守學校、中心的各項規(guī)章制度。樹立服務(wù)思想，講求服務(wù)質(zhì)量，崇尚愛崗敬業(yè)。

3.健全日常檢查和保潔隊伍，在各學生宿舍樓設(shè)立“花園式校園監(jiān)督臺”，對學生的行為進行監(jiān)督、教育。組織對各宿舍進行衛(wèi)生檢查評比(評比要量化考核：勤儉節(jié)約，主要是節(jié)約水電;宿舍無亂涂畫、無殘留標貼現(xiàn)象，廁所便池無污垢、地面無積水、墻面無亂涂刻，盥洗間水池、地面無亂倒飯菜、無果皮雜物)。每學期至少檢查2次，在教育學生的基礎(chǔ)上，引導學生愛護公物，增強學生愛護公物的責任意識。同時，給獲獎的宿舍頒發(fā)獎狀和獎品。

4、加大學生宿舍樓安全、防盜設(shè)施建設(shè)力度。針對學生宿舍的安全、防盜工作，一方面加強學生提高自我防范的宣傳，另一方面硬件的改進，將學生宿舍門鎖改為門栓、加裝插銷(特別是一樓的宿舍)，爭取宿舍管理員隊伍統(tǒng)一著裝、集中培訓，對進出樓人員情況進行造冊登記監(jiān)控管理，以便于對宿舍動態(tài)進行管理。同時，加強防火安全教育，禁止學生亂接電器，消除安全隱患。

三、做好宿舍管理工作和學校領(lǐng)導交代的臨時性工作。

深入宿舍了解學生學習和生活情況，做好住宿學生的思想工作，對學生進行愛祖國，愛人民，愛我附中的宣傳，使其樹立正確的人生觀、世界觀。以“管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”為宗旨，為學校的發(fā)展和管理做點實事，為領(lǐng)導的決策提供第一手資料。

宿舍管理工作計劃范文二住宿生管理工作是一項繁鎖，細致的工作，它事關(guān)每個學生的學習、生活、安全、心理等各個方面，需要有高度的責任感和不厭其繁的耐心。

為創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生、舒適、文明、安靜的學習環(huán)境，提高住宿生的自立、自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣，使我校的宿舍管理進一步規(guī)范化，達到“文明宿舍”的標準，特制定本計劃：

一、管理目標

培養(yǎng)學生自立、自理能力，促進學生良好生活習慣的養(yǎng)成。

二、管理措施

(一)協(xié)調(diào)各班主任統(tǒng)籌安排住宿人員，做到分工明確，職責到人。

1、合理分配各宿舍成員，并由各宿舍成員推選室長。

2、固定床位，統(tǒng)計各床位人員以及信息。

(二)加強安全管理。增強學生安全防范意識，消除不安全隱患。

1、寢室內(nèi)外不準玩火，不準亂摸亂動電線、不準到危險的地方玩，注意自身安全。

2、近期使所有管理人員和各室長都學會滅火器的使用。

3、上課、課外活動、晚自修時間，除因病請假經(jīng)同意外，一律不能留在宿舍。

4、家長探望學生，必須經(jīng)管理教師同意后，方可同管理教師一道進入學生寢室。

5,嚴禁攀越、滑行欄桿和扶手，嚴禁在窗臺或床上玩耍。

6、嚴禁在宿舍區(qū)內(nèi)追逐、吵鬧、打架或干擾別人。

7、不準客人(含學生家長)在學生宿舍留宿。

8、不定期清查管制刀具、蠟燭、打火機、火柴等危險物品。

9、住宿生必須嚴格執(zhí)行請假制度，除學校規(guī)定的假期外，均應(yīng)在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，須向班主任教師請假，并將假條交管理老師備案。晚自習時間不得外出，如有特殊情況須征得管理教師同意履行有關(guān)手續(xù)，無故不參加晚自習者以曠課論處。

10、離開寢室要關(guān)好門窗并加鎖，要協(xié)助學校搞好防火、防毒、防盜、防壞人等治安工作，發(fā)現(xiàn)情況要及時向老師報告.

(三)加強日常管理，作好每日的衛(wèi)生、紀律檢查通報，積極促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

(四)定期召開室長會議。

作好宿舍管理的指導，對于出現(xiàn)的普遍問題進行糾正和指導。

(五)搞好文明宿舍評選工作。將文明宿舍的評選與日常管理結(jié)合起來。

每月搞一次宿舍大掃除。讓每一個宿舍不留任何衛(wèi)生死角。

(六)在住宿生中積極開展“弘揚正氣”的活動，在住宿生中營造一種“健康積極向上”的良好生活、學習氛圍。

1、大力表彰宿生中出現(xiàn)的好人好事。

2、開展各種評選活動，對勤儉節(jié)約的，模范遵守紀律的，熱心幫助同學的等各種同學授予相關(guān)榮譽稱號，以他們的行為來推進廣大宿生的行為。

(七)開展豐富多彩的文娛活動，豐富學生的生活，提高學生的素質(zhì)，促進學習的進步。

第3篇：學生宿舍評比細則范文

〔中圖分類號〕 G635 〔文獻標識碼〕 A

在整合教育資源，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的背景下，一大批寄宿制學校相繼建成。寄宿學生的增加，使學校管理壓力隨之增大，為了有效管理好寄宿學生，不少學校安排專職生活指導教師管理學生生活。生活指導教師也成為繼班主任之后的新型管理者。筆者結(jié)合工作實際，談一談寄宿制學校公寓管理的實踐與思考。

一、營造和諧融洽的宿舍氛圍

生活指導教師工作的主要對象是住在學校公寓的學生，其主要工作職責包括以下幾個方面。

一是有序做好突發(fā)應(yīng)急、常規(guī)管理和教育引導工作。二是密切加強與班主任的溝通和信息反饋，共同做好學生的思想政治工作，工作中做到尊重人的個性，注重方式方法的適當性和創(chuàng)新。三是經(jīng)常性深入學生寢室，督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。四是處理好個人生活與日常工作的關(guān)系，做到既要工作圓滿又要心情舒暢。五是生活指導教師要主動到學生宿舍，了解和掌握學生的生活情況，與學生交流寄宿生活的感受。如果學生在宿舍這個大集體中能感受到像家庭一樣的溫暖和親情，那么學習生活就會更加快樂和幸福。

二、用規(guī)章制度規(guī)范公寓管理

公寓精細化管理需要健全規(guī)章制度，明確工作職責，生活指導教師要強化日常管理，嚴格管理制度的執(zhí)行力度，從嚴要求，督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、行為等生活習慣。

一是建立健全學?！秾W生公寓管理制度》，細化、量化《宿舍管理與考核細則》。針對學生作息不規(guī)律、物品亂擺亂放、早上起床不疊被子等習慣，經(jīng)常組織學生學習規(guī)章制度，使每一位學生都熟悉管理制度，牢記管理細則，明確什么該做，怎樣做，什么不該做。二是開展《學生公寓管理制度》《宿舍管理細則》有關(guān)知識的競賽或操作演練活動。豐富的活動內(nèi)容和形式，規(guī)范的指導、操作和演示，可以使學生在寓教于樂中養(yǎng)成自覺意識。三是“勤檢查、多評比”，把制度管理轉(zhuǎn)化為學生自覺自愿的自律行為。生活指導教師要天天查、周周比、月月評。將每天檢查的情況及時公布，及時反饋到班級，激勵、表揚好人好事，指出有待改進的方面。同時把發(fā)現(xiàn)的問題及時通知學生本人，讓學生真正做到“知過責己”。實踐證明健全規(guī)章制度、合理檢查督促、踐行內(nèi)化實施，能充分調(diào)動學生的主動性，促進文明和諧公寓氛圍的形成。

三、公平競爭激發(fā)學生自主意識

現(xiàn)代社會充滿了激烈的競爭，教育要面向社會，就不可避免地要面向競爭。只有在公寓管理、班級活動中有了競爭意識，學生才會有一定的學習動力，精神振奮地投入學習，提高學習效率。在良性適度的公平競爭中，學生可能獲得成功，也可能面臨失敗。失敗能磨煉意志，有利于培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)；成功則有利于消除恐懼感，增強自信，增強斗志。在學校公寓管理中引入競爭機制，可以促進公寓管理水平上臺階，跟上學校發(fā)展的要求。

一是在日常公寓管理活動中開展 “文明宿舍”、 “文明宿舍長”、 “文明樓長”等評比活動，促進學生的自主管理和互助合作意識。二是定期召開樓長、班長、宿舍長等學生干部共同參與的會議，讓學生主動總結(jié)工作經(jīng)驗，展示他們的管理才華，交流、反饋存在的主要問題，探討解決問題的途徑，培養(yǎng)和增強學生的自主管理意識和能力。三是設(shè)立獎項，對優(yōu)秀的學生干部及公寓管理中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學生給予一定的獎勵，并給相應(yīng)班級在考核時加分。這些調(diào)動學生參與競爭、增強學生自主管理意識的舉措，使學生思想上積極進取，行動中自理自律，使學校公寓管理形成良好的自主管理氛圍。

第4篇：學生宿舍評比細則范文

摘 要：本文對中職學校學生環(huán)境衛(wèi)生意識差，勞動意識淡薄，造成校園衛(wèi)生組織難、安排難、保潔更難等一系列問題進行了分析，并提出了有效的應(yīng)對措施，以期為改進中職學校校園環(huán)境衛(wèi)生提供一定的參考。

關(guān)鍵詞 ：中職學校 校園衛(wèi)生 區(qū)域劃分 學生會 量化考核 總結(jié)評比

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞，直接體現(xiàn)了學校的管理水平和學生的素質(zhì)，環(huán)境衛(wèi)生工作作為學校精神文明建設(shè)的一個重要部分，學校也十分重視，但在實際工作中仍然存在不少問題，如學生隨意亂扔垃圾現(xiàn)象不時發(fā)生，長時間保潔困難，督促檢查落實不到位等問題。如何把學校的衛(wèi)生工作做好，培養(yǎng)學生們良好的衛(wèi)生習慣，創(chuàng)造一個整潔、有序、和諧的校園環(huán)境，是一個值得我們思考的議題。

一、校園環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀

學校對衛(wèi)生工作一直抓得比較緊，但效果總是不明顯，學生隨意丟垃圾的現(xiàn)象屢禁不止，要時時保持校園干凈、整潔，隨時經(jīng)得起檢查，實屬不易。校園內(nèi)：學校校園面積不大，主要分為前后兩大操場，周圍是教學樓、宿舍樓以及實驗大樓等。學生進出宿舍和教室，出入校門，都要經(jīng)過操場。學生隨手把垃圾一丟，到處是瓜皮、果殼，紙屑、塑料袋，礦泉水瓶、飲料瓶，煙頭、口香糖……盡管學校每天早上安排有值周班級打掃，早上7:20開始打掃過后，到中午又開始出現(xiàn)不少垃圾，有時遇到刮風天氣，隨風而起的垃圾袋，紅的、綠的、黃的、黑的……在空中飛舞，使人不得不見而遠之，實在是不堪入目。宿舍內(nèi)：衣服亂掛，電線亂拉，鞋子亂放，洗漱用品亂擺，被子不疊，衣服不疊，風扇不擦，廁所不清潔，零食果皮滿地都是，煙頭酒瓶隨處可見。教室里：教室角落的垃圾無人清理，地面沒人打掃，講臺無人整理，課桌椅沒有擺放整齊，窗戶、門、風扇和燈管長久不擦，墻壁上到處是球印和鞋印，天花板隨處可見蜘蛛網(wǎng)……

二、原因分析

1.學生衛(wèi)生意識淡薄，沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

學生的衛(wèi)生習慣是導致校園環(huán)境衛(wèi)生是否良好的直接原因。學校部分學生的環(huán)境意識淡薄，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)存在，平時沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，盡管學校經(jīng)常強調(diào)，但效果不佳。

2.校園沒有垃圾桶，垃圾不知往何處放

校園一個垃圾桶都沒有，這在所有學校當中，恐怕是絕無僅有的。校園雖然不大，但是要求學生把手中的垃圾專門拿到約150米以外的垃圾池丟掉，再折返回教室或宿舍，這確實不是個合理要求。學校沒有考慮學生的實際情況，導致了學生隨手丟棄垃圾現(xiàn)象，這也就不足為怪了。

3.督促落實不到位，出現(xiàn)問題不及時處理

學校每天安排學生打掃校園衛(wèi)生，由班主任帶隊，監(jiān)督檢查，學生會每天評分。經(jīng)常會出現(xiàn)的情況是，有些班主任安排學生不合理，部分學生要么不愿意干，要么拖拖拉拉，班主任稍微不跟緊點，學生就會偷懶，應(yīng)付了事。往往打掃還沒有完成，上課的時間又到了，老師要去上課，學生也要回教室，造成垃圾掃成堆，但沒有人清理。這個時候就必須要有相關(guān)部門檢查、督促，責令其完成打掃任務(wù)，及時處理干凈。

4.校園衛(wèi)生管理制度不完善

學校的衛(wèi)生工作必須要有一套完整的可操作性較強的制度來保障，僅有制度，而沒有檢查落實，也形同虛設(shè)。如健全的班主任管理制度、成立校園衛(wèi)生領(lǐng)導小組負責制度、學生管理制度、衛(wèi)生檢查評比制度等，每項制度的公布、落實都要有人跟進，檢查監(jiān)督，獎罰要分明，而學校在這個方面做得還不夠。

5.外賣和小賣部是主要來源

學校的小賣部設(shè)在學校的最遠端，也就是最角落的地方，學生要去買零食吃，都要穿過校園的操場。大部分學生走在操場上就吃完了零食，學校又沒有在合適地點放置垃圾桶，垃圾池距離又比較遠，因此學生隨手丟垃圾就見怪不怪了。另外，學生平時請假外出以及周末自由出入學校時，也帶回來不少零食，吃完了隨意丟棄垃圾的情況也不少，這也是產(chǎn)生垃圾的一個主要原因。

三、解決措施

1.成立校園衛(wèi)生領(lǐng)導小組

由分管的副校長任組長，學生科科長任副組長，成員由學生科副科長、總務(wù)干事、班主任組成。實行分級管理，職責到人，層層落實。

2.建立校園衛(wèi)生管理制度

學校需要對校園各個衛(wèi)生區(qū)域建立起一套完整的管理制度，比如宿舍管理制度、教室管理制度、校園公共衛(wèi)生制度等，這樣執(zhí)行起來便有“法”可依。有了制度，關(guān)鍵就是抓落實，這時，校園衛(wèi)生領(lǐng)導小組就要充分發(fā)揮監(jiān)督、落實、檢查的作用。

3.制定衛(wèi)生量化評分辦法

（1）教室量化評分細則。

①地面3分。 要求：地面無垃圾、污漬，要用掃把打掃、拖把拖干凈。

②桌椅2分。 要求：要擺放整齊。即椅子要統(tǒng)一靠在桌子底下或統(tǒng)一倒扣在桌子上，桌面上不能留有課本、物品。

③講臺、黑板2分。要求：黑板要擦干凈，粉筆槽無粉塵、粉筆，講臺整潔干凈。

④每天早上檢查時發(fā)現(xiàn)垃圾未倒以及勞動工具不整齊的扣1分。

⑤窗臺1分。打掃完畢窗戶要關(guān)好，窗簾統(tǒng)一放下關(guān)起來。

⑥走廊1分。走廊要求地面無垃圾、污漬，要用掃把打掃、拖把拖干凈；扶手要用摸布擦干凈。

⑦教室包括走廊角落的蜘蛛網(wǎng)清理干凈，風扇、電燈、窗戶和門要用濕布擦干凈（1分）。

注：教室鎖門的先扣1分，然后再檢查。

（2）宿舍量化評分細則。

①地面衛(wèi)生（包括走廊）3分?？锤蓛舫潭却蚍郑粧叩拇?分。

②鞋子擺放整齊，頭內(nèi)跟外，1分。

③被子疊成方塊放在近窗的床頭，3分（若有部分不統(tǒng)一，只能打1分）。

④蚊帳統(tǒng)一靠墻，1分。

⑤衣服集中懸掛，1分。

⑥垃圾、窗臺護欄共1 分。

注: 發(fā)現(xiàn)一個煙頭扣1分，扣完為止；在走廊、護欄、窗臺上擺放鞋子的每雙扣1分；亂拉電線扣1分，多余的桌椅每張扣1分（每間宿舍只能留2張桌子）；檢查發(fā)現(xiàn)鎖門的，如不能從窗口檢查的打0分，如可以檢查則扣1分再檢查。

（3）公共區(qū)域量化評分細則。

衛(wèi)生區(qū)的檢查：打掃干凈的3分，掃不干凈的1～2分，不掃的0分。

4.實行班主任負責、班級劃片包干責任制

（1）宿舍區(qū)：班主任負責布置落實，由本宿舍成員按照值日表輪流值日，每天早晚打掃兩次，早上8:00由宿舍管理員檢查評分，晚上22:00由學生會檢查評分。

（2）教室區(qū)：班主任負責布置落實，每天早上打掃一次，早上7:50由總務(wù)科干事檢查評分。

（3）公共衛(wèi)生區(qū)：學校公共衛(wèi)生的劃分經(jīng)歷了三次改革：第一次是把公共區(qū)域劃分為2大區(qū)塊，由2個班級負責打掃一個星期，每天由學生會檢查評分。效果一般，主要原因是劃分的區(qū)域太大，完成的質(zhì)量不高；第二次是把公共區(qū)域劃分為32大區(qū)塊（總校共32個班級），由32個班級負責打掃一個學期，每天由學生會檢查評分。效果不佳，主要原因是劃分的區(qū)域太細，學生們每天重復做同樣的事情，厭倦馬虎，敷衍了事，同時也不好檢查、督促工作。第三次是把公共區(qū)域劃分為6大區(qū)塊，由6個班級負責打掃一個星期，每天由學生會檢查評分。效果不錯，主要是劃分區(qū)域不多，容易抓落實，也便于檢查、監(jiān)督。

①公共廁所：學校一共有8個公共廁所，每周安排一個班級清掃（如14-1班）；

②教學樓樓梯：學校共有4個教學樓樓梯，每周安排一個班級清掃（如14-2班）；

③綜合實驗樓樓梯：學校共有4個綜合實驗樓梯，每周安排一個班級清掃 （如14-3班）；

④學生宿舍樓樓梯：學校共有6個學生宿舍樓梯，每周安排一個班級清掃（如14-4班）；

⑤前園操場和舞臺：每周安排一個班級清掃（如14-5班）；

⑥后園操場和花帶：每周安排一個班級清掃（如14-6班）。

下面是學校班主任工作月度量化考核表的部分截圖（見下表）。

5.杜絕垃圾的源頭，監(jiān)管好小賣部和外賣

在小賣部門口放置2個垃圾桶，同時在學生必經(jīng)之地也要放置相應(yīng)的垃圾桶，讓垃圾可隨手入桶。在處理外賣的問題上，門衛(wèi)要把好校門關(guān)，凡是有攜帶外賣進來的學生，一律禁止進入校園。

6.加強檢查、督促與信息反饋

（1）實行學生會每日輪流值日檢查制度。由學生科制定學生會輪流值日表，三個年級分三個組檢查，每個組兩個人檢查衛(wèi)生，并做好記錄，交回學生會辦公室。學生科每天早晨八點統(tǒng)計前一天學生會檢查的分數(shù)，并及時在黑板上公布。

（2）學生科每天不定時抽查全校衛(wèi)生，及時反饋信息，督促各班及時解決存在的問題。并于每月月底統(tǒng)計各班衛(wèi)生日平均分，上報學生科，參與各班主任工作量化考核和文明班評比。

（3）學校衛(wèi)生領(lǐng)導管理小組定期進行班容班貌、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比，并將檢查結(jié)果及時公布。

7.加大教育宣傳力度，增強學生社會公德和環(huán)境衛(wèi)生意識

利用每周升旗的機會，加大對全校師生的宣傳力度，樹立“學校是我家，愛護環(huán)境衛(wèi)生，人人有責”的意識。建立班會學習制度，班級每周利用班會加強對學生的環(huán)境衛(wèi)生教育，提高學生的衛(wèi)生文明意識，培養(yǎng)良好的行為習慣。如在學校公共場所張貼一些愛護環(huán)境衛(wèi)生的標語以及“溫馨提示”等，每月開展衛(wèi)生評比的表彰活動，定期組織學生到校外參與一些公益的義務(wù)勞動等等。

第5篇：學生宿舍評比細則范文

為加強學生宿舍管理，創(chuàng)造良好的宿舍環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的生活習慣和高尚的道德情操，我校采取多種措施，多管齊下，從各個方面加強對學生宿舍的管理，取得了良好的效果。具體做法如下：

一、完善制度

學校十分重視有關(guān)制度的建立和完善，建立了行政、德育、后勤、安全考核評價等方面的管理制度。成立寄宿生管理小組，具體負責宿舍管理工作。實行安全防控制度，建立了防火災(zāi)、防地震、防踩踏預案。每學期開學對寄宿生進行宿舍逃生疏散演練。建立了寄宿生花名冊，在每間寢室門上張貼《寄宿生信息一覽表》；制訂了門衛(wèi)職責、宿舍值班教師職責、宿舍安全管理規(guī)定、寢室長職責、寢室公約、家校聯(lián)系卡、文明寢室評比細則等一系列規(guī)章制度，并建立例會制，定期召開值班教師會議、寄宿生會議、寢室長會議，做到對宿舍管理中存在的問題及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，根據(jù)學校的實際不斷完善各項相應(yīng)的管理規(guī)章制度。學生個人、寢室集體管理都有章可循、有據(jù)可依，有效地促進寄宿生秩序的正常化。寄宿生管理人員、食堂人員、門衛(wèi)責任到人，層層落實，各項工作有條不紊。重視安全保衛(wèi)工作，加強對門衛(wèi)的管理。夜間學生一律不得外出，如學生確實有特殊的事情須外出的，實行請假審批制度，登記并備案，或者由監(jiān)護人來學校接學生辦理登記手續(xù)后方可離校。學校根據(jù)實際需要，及時增加學校值班人員、值班時間、巡查范圍，保證薄弱環(huán)節(jié)時間段均有人員值班。定期對宿舍樓的建筑及設(shè)施進行檢查，如發(fā)現(xiàn)問題及時做好報告、登記、以及維修工作。建立宿舍學生查夜制度，每晚由宿管教師清點人數(shù)并做好登記。各室長向宿管員匯報本宿舍同學到位情況。對學生私自離開宿舍的情況應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導匯報，并及時通知學生家長，同時追查落實學生私自離開宿舍的原因、去向等具體情況，對違紀寄宿生及時處理，并填寫處理意見。

二、落實各項工作

1.習慣

寄宿生留守兒童多，年齡普遍較小，嬌生慣養(yǎng)，自我防范意識、生活自理能力差，只有形成良好的生活、衛(wèi)生、學習等習慣，才能保證他們的健康成長。因此，我校每一學期入學開始，就對寄宿生實行半軍事化管理，對新生進行入學教育和養(yǎng)成教育，帶新生參觀高年級宿舍；定期分年級召開寄宿生會議；在宿舍衛(wèi)生方面要求學生做到環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔四個面：墻面無污跡、地面無痰跡、床面平整無雜亂、門面無劃痕。日常用品擺放整齊八個一條線：口杯牙刷一條線、開水壺一條線、臉盆一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、被子一條線、箱子一條線、雜物一條線；公共衛(wèi)生做到三勤：勤掃、勤沖、勤拖；個人衛(wèi)生方面做到五勤：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤洗鞋襪、勤理發(fā)；飲食衛(wèi)生方面要求做到二不：不買零食吃，不吃不買三無食品。同時學校每月至少一次對宿舍進行消毒并組織學生對被褥翻曬。認真抓學生的一日常規(guī)教育。生活指導嚴格要求學生按時起床、睡覺，準時就餐、活動，養(yǎng)成守時和遵紀的好習慣，并對寄宿生的生活進行精心指導，強化訓練。每天出早操、早自習、上課、就餐、課外活動、晚間活動、就寢，自始至終都在教師的監(jiān)督指導和悉心呵護下進行，晚自習教師輔導，讓每一位同學的安全健康都能得到充分的保障。

2.返家

寄宿生的家一般離學校較遠，交通不便，根據(jù)寄宿生家庭分布情況，每周五提前1小時放學，學校行政值周、值日教師、宿管員等都要護送學生出校門，組織家住在一起的寄宿生結(jié)伴回家，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。安排值日教師進行路口值班，直到全校學生安全出校為止。

3.飲食

學校根據(jù)主管部門有關(guān)寄宿生生活補助標準的規(guī)定和要求，結(jié)合本校實際，一是確定生活補助標準、范圍，加強資金監(jiān)督；二是收集涉及寄宿生生活費補助的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，確定對象，建立臺帳；三是設(shè)立“資金專戶”，對資金進行統(tǒng)籌管理：四是盡量根據(jù)學生的年齡特征和身體成長的需求，定期采購食品、索證，且留樣確保食品安全；五是以周為單位做好校務(wù)公開，接受家長、師生的監(jiān)督。六是安排專門人員對學生進行教育、指導，讓學生學會準時、守紀的排隊、取菜、就餐，并注意就餐后規(guī)范擺放餐具，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣、就餐習慣，讓每個寄宿生健康成長。

4.活動

以開展綜合實踐活動等為載體，以激發(fā)興趣、發(fā)展個性、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為目標，堅持課堂為基礎(chǔ)、課外求發(fā)展的原則，使課外活動豐富多彩。如早晨組織寄宿生短跑、跳高、跳遠、打羽毛球等；安排好寄宿生午休及晚放學時間的活動，每晚組織寄宿生收看新聞聯(lián)播，培養(yǎng)他們從小關(guān)心事事政治的習慣。周二、周三、周四參加各種興趣小組活動和到閱覽室看書；每周進行文明寢室評比激勵活動，并定期舉辦寄宿生疊被、物品擺放、掃地等生活常規(guī)競賽。使寄宿生生活、學習緊張、活潑、有序。

5.架設(shè)學校與家長聯(lián)系的橋梁

一是建立定期家訪制度；二是開設(shè)寄宿生親情電話，方便孩子和父母聯(lián)系；三是要求寄宿生家長每月給學校來一次電話，詢問孩子的學習、生活情況，使他們子女的學習與生活經(jīng)常得到鞭策，情感經(jīng)常得到滋潤，同時要求他們的子女每月給家長寫一封信或一次電話，匯報學習和生活情況。

6.寄宿生伙食費管理

寄宿生伙食費用統(tǒng)一由宿管員管理，宿管員按星期給食堂結(jié)賬。寄宿生就餐采取集合、點名，學生到齊后排隊進入食堂就餐，解決了寄宿生容易丟失錢和飯票的難題。

7.開展心理健康教育

為使寄宿生健康成長，在工作中，宿管員有意識地與寄宿生親近、談心，了解他們的想法，掌握他們的心理動態(tài)。

第6篇：學生宿舍評比細則范文

一、建立完善的制度文化

公寓管理教師通過調(diào)查、和學生座談及深入研究，根據(jù)公寓管理的特點，詳細制定出《公寓管理員工作職責》、《生活老師工作職責》、《晚自習教師工作職責》、《公寓衛(wèi)生員工作職責》，從而使各崗位教師任務(wù)具體、責任明確、考評詳細，提高了教師的工作積極性，責任心明顯增強。根據(jù)學生的特點和學校的要求，公寓管理教師認真制定了學生《晚自習制度》、《請假銷假制度》、《晚就寢制度》、《文明寢室評比細則》、《星級（金、銀、銅星）寢室標準》和《流動紅旗標準》，并在各個學生宿舍張貼上墻，使多年來宿舍沒有標準的情況得到了徹底改變，宿舍優(yōu)秀率明顯提高。公寓管理教師還設(shè)計了《公寓工作日志》、《外來人員登記表》、《公寓檢查公示統(tǒng)計表》、《公寓衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)檢查記錄表》、《中午檢查記錄表》、《晚查寢記錄表》。每周的星級寢室評比和流動紅旗評比，以及學期“文明寢室”、“文明住宿生”的評比，充分調(diào)動了住宿生的“比、趕、超”的積極性，各寢室衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)錦上添花，學校的公寓管理水平上了一個新的臺階。

二、開展豐富多彩的活動文化

公寓管理教師利用星期六晚19:30—21:00時段，對學生開展文化娛樂活動，包括中國象棋、圍棋、軍棋、跳棋和撲克等，使學生們放松情緒，愉悅身心，能以更飽滿的精神狀態(tài)投入到學習中去。公寓管理教師還開展了“公寓杯”乒乓球賽、籃球賽和毽球賽，豐富了住宿生的業(yè)余文化生活，提高了學生的身體素質(zhì)。公寓文化娛樂活動引導學生開展健康文明的活動，進一步提高學生公寓文化的品味，增添了公寓文化的氛圍。

三、提高安全意識，打造公寓安全文化

為了確保學生公寓的安全，公寓管理部門制定了領(lǐng)導代班制度和白、晚班交接班制度，做到全天24小時值班、領(lǐng)導定時檢查和隨時抽查，公寓的大門、廣場及公寓各走廊都安裝了監(jiān)控設(shè)備，提高了公寓的安全系數(shù)。對公寓門衛(wèi)制定了詳細的管理制度，明確規(guī)定，住宿生晚19:OO時后不允許出校門，特殊情況要出校門的必須有班主任簽發(fā)代班領(lǐng)導簽字的請假條并有陪同學生才能放行。公寓管理教師定期對住宿生進行安全教育，增強學生的安全意識。通過落實各項安全措施，學生在公寓的生活安全無憂。

四、人文關(guān)懷的服務(wù)文化

教師既是公寓的管理者，又是學生的服務(wù)者，更是學生的良師益友，關(guān)愛學生是每一位教師的本性所在。在本學期初，我校開展了微笑服務(wù)、關(guān)愛學生活動，明確學校領(lǐng)導和教師向?qū)W生提出要求時，語氣要平和，服務(wù)要到位，應(yīng)時刻關(guān)注學生的感受，用真心感動學生，用無私的愛溫暖學生。記得上學期的一個深夜，一名住宿生生病了，肚子痛的受不了，我馬上開車送學生去醫(yī)院就醫(yī)，背著學生樓上樓下的做各項檢查，陪著學生點滴，直到學生病情好轉(zhuǎn)，醫(yī)生建議可以回去休息，我又給學生買了醫(yī)生開的口服藥，才和其他陪同學生一起把生病的學生送回公寓，這已是次日凌晨兩點多了。有的學生在公寓點滴，公寓老師都會給學生燒熱水，裝熱水瓶給學生點滴加溫，看護點滴學生，給學生換藥和拔針；有的學生吃不下飯，老師就給學生熬小米粥送過去。公寓管理教師這些無私的行為，使學生深刻體會到老師的關(guān)愛和學校的溫暖，整個公寓管理和服務(wù)水平穩(wěn)步提升。

五、強化生活德育細節(jié)

第7篇：學生宿舍評比細則范文

辦公室

辦公室是宿管會中組織協(xié)調(diào)其他各部的關(guān)鍵部門，以配合主席團、協(xié)調(diào)各部門工作為主要職責。其職能可分為日常工作、財務(wù)管理、檔案管理三大塊。為將辦公室建設(shè)成為一個有特色﹑高效率的部門，更好地修訂與落實各項規(guī)定，抓緊、抓實地開展各項工作。現(xiàn)將各塊工作安排如下：

一、日常工作版塊

保證日常工作的有序開展和各項職能的扎實落實，是辦公室工作的基點，也是辦公室工作的主要責任。

1、起草下學期即將成立的宿管會的計劃、總結(jié)和各項規(guī)范。

2、負責主席團例會和全體會議例會的點到及會議進程記錄工作；作好各種會議的通知工作。

3、負責學工辦二報刊的收發(fā)及增訂工作；整理布置學辦，購置辦公用品，發(fā)送比賽請柬，制作席簽等日常事務(wù)。

4、負責學工辦二的值班安排以及抽查工作，并監(jiān)督各部做好學工辦二的財物保管及保潔工作，為大家營造一個良好的工作環(huán)境。

二、檔案管理版塊

由于檔案管理具有長期性，且各部活動較多較雜，有些活動檔案往往很難收齊。因此，辦公室將及時明確各部門專門負責檔案管理的人員，每次活動后，及時聯(lián)系相關(guān)人員，收齊相關(guān)檔案，做到一個活動有一個檔案，并及時進行歸檔、存檔。對各類檔案的管理，實行具體問題具體分析，對特殊檔案實行特殊歸檔法。

1、保留三年內(nèi)具有使用價值的舊檔案，其余作廢。

2、將當前各部所有活動的方案、總結(jié)自成一檔，檔案統(tǒng)一用a4紙打印，一式四份，分別由學工辦﹑主席團﹑辦公室﹑本部各保留一份。

3、為了使各部的各項活動及各種評比結(jié)果能夠有檔可查，確保檔案管理不流于形式。辦公室將及時做好對各部的學期工作計劃、工作總結(jié)以及學期末干事考核結(jié)果的歸檔工作。

4、特殊檔案管理，在繼續(xù)沿用原檔案管理細則的基礎(chǔ)上作了適當調(diào)整，尤其是對基礎(chǔ)部各項檢查評比結(jié)果的歸檔上作了如下規(guī)定，以確保檔案管理的嚴肅性：

①各項檢查評比結(jié)果在下月初10號前匯總后交辦公室歸檔。

②歸檔前如發(fā)現(xiàn)檢查結(jié)果有誤，基礎(chǔ)部可自行更正，并注明理由及負責人簽名，歸檔后原則上一律不得修改。

③歸檔后如確需修改，到學工辦辦理申請手續(xù)后方可改動。

三、財務(wù)管理版塊

為了規(guī)范即將成立的宿管會的財務(wù)收支狀況，使各部在經(jīng)費使用上擁有自和支配權(quán)，同時使財務(wù)管理更具規(guī)范性，將制定新的《人文學院宿管會財務(wù)細則》和《人文學院學生活動經(jīng)費報銷手續(xù)》。此措施的出臺將使各部經(jīng)費的使用更具目的性和規(guī)范性。根據(jù)各部的工作計劃，做好財務(wù)預算工作。平時，對宿管會財務(wù)進行宏觀調(diào)控，統(tǒng)一管理，由專人負責，規(guī)范活動經(jīng)費的申請手續(xù)及經(jīng)費的報銷手續(xù)，對拉贊助所得收入也及時進行保管和記錄工作，既保證各部使用經(jīng)費的自主性，又確保經(jīng)費使用有的放矢，避免浪費。在學期末，及時清算帳目，做好財務(wù)總結(jié)工作。具體程序如下：

1、 活動經(jīng)費申請：

①申請部門領(lǐng)取活動經(jīng)費申請表，并按要求填寫。

②院領(lǐng)導﹑主席團﹑辦公室財務(wù)負責人簽字后領(lǐng)取資金。

③活動結(jié)束后上交活動清單和發(fā)票，由辦公室記錄，申請報銷。

④每月30日歸還所申請的經(jīng)費。

2、 贊助收入：

宿管會由外宣部負責拉贊助，各部也可自行去拉，贊助收入交辦公室保管并記錄，各部需活動經(jīng)費則向辦公室申請，發(fā)揮辦公室“財務(wù)管理中樞”的作用。

3、經(jīng)費報銷：

申請者備好收據(jù)﹑財務(wù)章﹑必備簽字，統(tǒng)一轉(zhuǎn)帳。（詳見《人文學院學生活動經(jīng)費報銷手續(xù)》）

總之，辦公室的工作是瑣碎的繁雜的，但卻是不可或缺的。在今后的工作中，我們將強化辦公室的職能，有序開展各項工作，不斷完善自身建設(shè)，積極開拓創(chuàng)新，努力協(xié)助宿管會做好各項工作。

基礎(chǔ)組

基礎(chǔ)組是為同學們服務(wù)的部門,工作都屬常規(guī)工作，既瑣碎又繁雜。大致分為三個方面：即寢室內(nèi)務(wù)、查夜以及小家電維修。上學期，我們迎來了基礎(chǔ)組有史以來的最大的改組和職能轉(zhuǎn)換擴充，我們已成立“學生宿舍管理委員會”。管理寢室方面的各項事務(wù)。

第8篇：學生宿舍評比細則范文

我是帶著問題去的長沙理工大學，臨行前學生工作部的樊部長特別要求我們就長沙理工“基礎(chǔ)+主題”的思想政治工作模式、建筑工程系李立波書記要求我在學生宿舍管理和安全工作方面、張敏主任要求我在體現(xiàn)土建和藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)競賽文化方面多調(diào)查研究，取得真經(jīng)。時間緊，任務(wù)重，我先后走訪了學工部、團委并在土建學院參與了學生的日常事務(wù)管理工作，我隨該院輔導員下宿舍、下班級，深入到學生中去調(diào)查研究，認真做好筆記；晚上回到宿舍，我們四位同志就一天的所學各抒己見，氣氛熱烈而友好。三天的時間雖然短暫，但是我過的很充實，兄弟院校同事扎實的工作作風、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和學生積極向上、尊重師長的精神風貌給我留下了深刻的印象。學習過程中的所見所聞、走訪筆記、收集到的電子和書面資料有待我在工作中整理消化。下面我將在主題教育活動、學生黨建、宿舍管理、競賽文化四個方面介紹長沙理工大學的做法，不當之處還望各位批評指正。

一、分層次、講實效，“基礎(chǔ)+主題”大學生思政教育新模式立體化，使全體學生受益

中央16號文件頒發(fā)以后，長沙理工大學在實踐探索和創(chuàng)新中，形成了“基礎(chǔ)+主題”大學生思政教育新模式，在主題教育活動中，堅持以樹立大學生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和可靠接班人為目標；做到主題教育活動目標和學校人才培養(yǎng)目標、主題教育活動針對性和思政教育實效性二個相結(jié)合；注重活動內(nèi)容“貼近實際、貼近學生、貼近生活”，活動方式做到“注重思想問題與解決實際問題統(tǒng)一、學校教育與學生自我教育統(tǒng)一、理論教育與社會實踐統(tǒng)一”，活動要求“全體教師參與育人，全體學生參加活動，全體學生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學院是長沙理工大學主干學院之一，學院現(xiàn)有本科學生2400余人，研究生230余名。專職輔導員8人，師生比為1：300，基本達到中央要求。土建學院針對各年級和各群體的不同特點，分層次、有重點地開展主題教育活動，取得了良好效果。例如在誠信教育中對一年級新生注重進行適應(yīng)大學生活的誠信學習、誠信考試的教育；對四年級畢業(yè)生注重進行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果。“誠信”主題教育緊密結(jié)合學風、考風建設(shè)，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽，發(fā)出《誠信是通往成功的綠卡》的網(wǎng)絡(luò)倡議書、《學生誠信公約》征集等活動，增強學生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進”主題教育活動，有計劃、有步驟實施教育活動，在全體學生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、 “讓歷史告訴未來”演講大賽、 “我愛長沙理工大學”攝影比賽、“榜樣的力量”大學生先進事跡報告會等活動。在黨員中，主要開展了 “我與祖國同發(fā)展——學習貫徹科學發(fā)展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動；在團員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進、與學校同發(fā)展”主題團日活動、“我愛美麗校園”環(huán)保公益勞動。通過一系列活動，使學生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發(fā)展藍圖，增強民族自豪感，引導學生樹立為祖國繁榮、民族復興而努力奮斗的理想信念。

二、加強學生黨建工作，發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用

1、土建學院積極引導，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內(nèi)外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課內(nèi)容，而提高班重點放在理論提高和聯(lián)系實際解決問題層次，結(jié)合中央黨建工作，定期開展學習研討，形式多樣，內(nèi)容豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調(diào)查，把學生反映或關(guān)心的熱點、難點問題納入黨課學習中，并且改革考試制度，充分利用網(wǎng)上黨校優(yōu)勢，要求學員在規(guī)定的時間完成考試。

2、堅持黨員下班制度，建立“每學期學生黨員進行個人總結(jié)、群眾評議”制度，加強監(jiān)督機制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。所有發(fā)展對象都首先在學院進行公示，以聽取各方面的意見；對已經(jīng)列為發(fā)展對象的同學，充分發(fā)揮廣大同學，加強對他們的日常監(jiān)督，對評定不合格的同學做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，從而保證了學生黨員的質(zhì)量。

3、土建學院比較有特色的是舉辦學生黨支部書記培訓班，提高他們的政治理論水平和工作水平；同時對他們的工作進行考核，加強他們學習、工作的自覺性、主動性和創(chuàng)新性。共2頁,當前第1頁1

4、開展系列教育活動，提高學生的思想政治素質(zhì)。例如，邀請專家為全體入黨積極分子做“認真學習貫徹科學發(fā)展觀”報告，組織學生參觀紀念館、展覽，結(jié)合奧運會成功舉辦、神七成功發(fā)射、紀念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學生的愛國主義教育。

5、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在特殊防護期保證信息暢通，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。

三、日常管理工作規(guī)范，學生日常行為自律意識強

1、積極開展法紀、安全穩(wěn)定教育。注重建立學生安全教育、預防和處置機制，充分發(fā)揮學生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。在制度、機制方面，土建學院學生會、各年級分會設(shè)立紀檢保衛(wèi)部，各班設(shè)治安保衛(wèi)委員，各寢室的寢室長為安全信息員；層層建立了安全責任制和責任追究制；制定并實施了《學生集體課外活動安全教育和管理實施細則》。積極組織學生開展法紀教育、安全教育活動，如考風考紀、反傳銷、防火防盜、交通安全、文明離校等教育。組織新生進行了《學生手冊》考試。加大了對學生日常行為檢查和違紀處理的力度，全院學生的日常違紀率控制在較低水平；做好違紀學生的思想教育工作，同時積極配合學校調(diào)查處理，及時向?qū)W工部上報情況和處理意見。

2、重視宿舍文明建設(shè)。土建學院制定了一系列管理制度，采取了相應(yīng)的措施，如開展優(yōu)良學生寢室評比、寢室設(shè)計大賽等活動，促進宿舍文明建設(shè)。加大了針對學生宿舍防火、學生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，并形成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學院每晚11點熄燈，熄燈后學生反正正常，未發(fā)生群體性起哄、打砸事件；針對該院學生宿舍計算機過多的情況，他們修訂了《學生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《土建學院學生計算機管理協(xié)議》，首次以協(xié)議的形式限制了學生可以利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施，比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現(xiàn)象。

四、學生競賽活動蓬勃發(fā)展，提高了學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力

1、土建學院積極推動建立符合學生競賽活動實際的培訓、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從XX年開始學院就推出學生科技創(chuàng)新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關(guān)的鼓勵措施，目前學院已初步形成了“學生競賽活動領(lǐng)導小組+基地+專業(yè)協(xié)會+課程+以大學生科技創(chuàng)新為導向的管理體系+開放實驗室+指導老師+豐富多彩的科技創(chuàng)新活動”八位一體的格局。

2.積極引導，樹立典型，積極營造良好的競賽活動氛圍。結(jié)合土建學院的專業(yè)特點，開辦“每周一模”和“每周一展”活動，使每一個學生都參加到學生科技活動中來。每年組織全校“土木類結(jié)構(gòu)模型大賽”，建筑學畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計展覽等活動，激發(fā)學生的學習興趣。

各位同仁，當前我院正在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識，提倡跨越發(fā)展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創(chuàng)新，破解湖南工學院學生工作的發(fā)展難題，育人為本、德育為先，努力開創(chuàng)學生思想政治教育與學生事務(wù)管理工作新局面，科學規(guī)劃，扎實推進，謀劃學院新的科學跨越發(fā)展，特別是為系黨政領(lǐng)導分憂，謀劃建筑工程系學生工作新的科學跨越發(fā)展，做好輔導員本職工作是我在學習過程中反復思考的問題。長沙理工大學和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區(qū)建設(shè)和管理的問題，在學生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時間內(nèi)躋身同類高校前列，為我院的學生工作提供了難得經(jīng)驗和范本。

第9篇：學生宿舍評比細則范文

關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新教育 高中班級管理 質(zhì)效

作為一名高中班主任，我在班級管理工作中一改以往“家長式”的管理模式，充分尊重學生，與學生之間建立起和諧的師生關(guān)系，發(fā)揚民主，讓學生在自我管理、自我教育中健康成長，并引入競爭機制，營造你追我趕的濃厚氛圍，有效提升班級管理質(zhì)效。

一、尊重學生人格，構(gòu)建和諧師生關(guān)系

（一）平等對待學生。高中生大多處于16―20歲年齡階段，在這一發(fā)展時期的學生心理更加敏感，內(nèi)心渴望得到來自教師的尊重，尤其是處于班級后列的后進生，教師的管理方式稍有不慎，就會給學生帶來消極影響。我在班級管理中大力宣揚人人平等的理念，從不以學生的學習成績作為區(qū)別對待的依據(jù)，所有學生在我的眼中都是一樣的，這樣學生就感到自己被平等對待，得到人格尊重。

（二）鼓勵引導學生。高中階段學習壓力比較重，許多學生在心理方面壓力較大，在學習方面遇到困難時，會產(chǎn)生嚴重的挫折感，此時，班主任要在學生最需要鼓勵的時候，給予學生前進的力量和勇氣。我在班級管理工作中，注重對學生進行心理疏導，和學生進行深入的溝通交流，幫助學生分析面臨的困境，尋求解決的方式途徑，給予充分的鼓勵，讓學生重新樹立前進的信心。

（三）關(guān)心幫助學生。班主任應(yīng)當對學生在學習生活中遇到的困難給予積極幫助，讓學生感受到愛，營造良好的師生關(guān)系。我在工作中，不僅關(guān)心學生在學習方面遇到的困難，在班級倡導開展結(jié)對幫扶活動，而且關(guān)注學生的生活成長各個方面遇到的困難。如我曾經(jīng)幫助學生解決相互之間產(chǎn)生的小矛盾，解除學生在心理上的障礙，為學生的健康成長營造良好氛圍，促進班級管理成效的提升。

二、彰顯民主理念，搭建自主管理平臺

（一）引入競爭機制選拔班級干部。在許多教師的班級管理中，對于班級干部的選擇都是教師說了算，但通過這樣的途徑產(chǎn)生的班級干部在班級的威信不夠高，不利于班級管理成效的提高。我在班級管理中引入競爭機制，對班級干部崗位進行公開競聘，鼓勵學生自由報名，在由學生代表組成的考核小組投票后，按照一比二的比例產(chǎn)生候選人，在班級進行公開競爭演講活動，由全班學生一次性選舉產(chǎn)生班級全體干部，讓被同學信任、有能力的學生走上班級干部崗位，為班級管理工作有效開展奠定良好基礎(chǔ)。

（二）引入民主機制制定管理規(guī)則。通過公開競聘方式產(chǎn)生了班級管理班子，接下來一個重要的環(huán)節(jié)就是完善班級管理制度，一些班主任在管理工作中照搬其他班級的管理制度，并不一定完全適應(yīng)班級工作實際。我在工作中進行創(chuàng)造性運用，在汲取其他成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，指導班委會擬定出本班級的管理規(guī)章制度初稿，在廣泛征求班級其他學生意見的基礎(chǔ)上，進行適當修改完善，交由全體學生進行投票表決，一旦三分之二以上學生通過，則成為班級管理制度。通過這樣的方式擬定的規(guī)章制度具有較強的針對性與適應(yīng)性，為有效開展班級管理工作提供了良好規(guī)范。

（三）引入競爭機制提升管理質(zhì)效。無論是處于哪一階段的學生，內(nèi)心都是充滿競爭的欲望的，我在班級管理過程中，充分結(jié)合學生的這一心理特點，推行競爭管理，激發(fā)學生的內(nèi)在動力，提高班級管理水平。如我在宿舍管理中推行星級評定模式，在學生宿舍達到相應(yīng)的標準后，分別授予相應(yīng)的星級稱號。學生在這一模式的管理下，積極性明顯高漲，宿舍管理無論在衛(wèi)生還是布置方面，成效都非常顯著。

三、豐富活動載體，營造濃厚班級氛圍

（一）實施點評制度。在班級管理工作中，我所任教的班級，在每周的班會課上都開展點評活動，由班委會和學生代表小組共同確定兩個方面的點評議題，分別為值得肯定與推廣的積極方面和需要加以批評指正的消極方面。對于積極性的議題，由班委會名義提出表揚，號召班級學生向這些同學學習，對于消極方面，則要求學生對事不對人地進行評議討論，幫助學生改正缺點，體現(xiàn)批評與自我批評的作用，營造成長的良好氛圍。

（二）開展論壇活動。校園在當前社會也不是一方凈土，各種不良思潮會對學生的思想成長產(chǎn)生消極影響，如拜金主義、盲目講義氣等，這些不良思潮在高中校園里面是有一定的“市場”的。我每月都選定一些與學生學習生活關(guān)聯(lián)較大的事件或者觀點，組織學生進行正反辯論活動，通過這樣的方式實現(xiàn)幫助學生明辨是非的目的，達到弘揚正氣、抵制歪風邪氣、促進學生健康成長的目標。

（三）組織社會實踐。為了強化對學生的思想教育，我還進一步拓展教學空間，整合各種教育資源，增強對學生的思想教育成效，如帶領(lǐng)學生參觀改革開放紀念圖片展，增強學生的愛國主義情感等。為了增強學生的法制意識，我還專門帶領(lǐng)學生走進少管所，聽取在押人員的現(xiàn)身說法，慘痛的教訓強烈震撼了學生的內(nèi)心，讓學生在思想上構(gòu)建起了一道遵紀守法的重要防線，這對于學生的成長有重要的警示作用。

四、引入晉級管理，促進學生全面發(fā)展

（一）科學制定規(guī)則。為了使班級管理工作走上規(guī)范化、科學化軌道，我指導學生自主擬定了學生常規(guī)考核細則，內(nèi)容涉及學習紀律、環(huán)境衛(wèi)生、道德表率、安全防范等八個方面，以百分為單位，分別確定了相應(yīng)的操作規(guī)則，對加分與扣分都作出了明確規(guī)定，讓班級管理工作有章可循。

（二）強化量化考核。每天都有班級干部和學生代表進行共同檢查，對查到的違規(guī)事項進行詳細記載，并進行如實登記與公布，對照班級學生常規(guī)管理細則進行相應(yīng)的處理，做到定期檢查與隨機檢查相結(jié)合，每日公布，每周匯總，每月評比。