公務(wù)員的職業(yè)規(guī)劃精選(九篇)

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第1篇：公務(wù)員的職業(yè)規(guī)劃范文

與小顧的焦慮相對的，不是工作本身，而是工作在個人成長的道路上提供了什么，以及個人對自己在行業(yè)中的定位和思考？我們可以問問自己，求職進入某個行業(yè)，某個公司后，是否有相對完整的職業(yè)規(guī)劃？這個職業(yè)規(guī)劃，起碼應(yīng)該包括近三到五年的學習、晉升和五到八年的轉(zhuǎn)型。有的企業(yè)培訓晉升機制很完備，那么你可以參照同崗位前人的發(fā)展方向，結(jié)合自己的特點來做職業(yè)規(guī)劃；有的行業(yè)可能本身就是新興行業(yè)，企業(yè)自身也處于成長期，沒什么可供參考的經(jīng)驗，那就需要自己多思考，預(yù)謀劃。

拿小顧的職業(yè)來舉例，公務(wù)員，多少人眼中的鐵飯碗，需要規(guī)劃謀劃嗎？答案是肯定的。正因為公務(wù)員這種特殊行業(yè)，才更需要做好職業(yè)規(guī)劃。人的本性都是懶惰了，失去了市場自由競爭的機制，容易變成溫水中的青蛙，每天渾渾噩噩過日子，在不知不覺的安逸中失去競爭力，一旦市場被打開，輕輕松松被超越、被替代。到那時候再來后悔，為時晚矣。

公務(wù)員其實也有行業(yè)之分，小顧在稅務(wù)系統(tǒng)，相對來說專業(yè)性較強，她自己本身非科班出身。完全可以給自己制定一個3-5年的學習計劃，在會計和稅收專業(yè)上更近一步，可以在職讀一個相關(guān)專業(yè)的研究生，也可以通過職稱考試加強學習，比如初級會計職稱、注冊會計師、稅務(wù)師等，甚至是國際認證的ACCA，一方面可以通過學習，讓自己在行業(yè)內(nèi)具備更強的專業(yè)性；另外一方面是可以保持自己持續(xù)進步的狀態(tài)，這非常重要。

通過行業(yè)內(nèi)3-5年的積累，相信小顧有了更強的專業(yè)能力，在系統(tǒng)內(nèi)也會有更好的發(fā)展?，F(xiàn)在公務(wù)員流動渠道也多，不像以前一個單位呆到老，如果這時候覺得稅務(wù)系統(tǒng)發(fā)展受限，還可以考慮向財稅方向別的系統(tǒng)轉(zhuǎn)型，比如財政、審計、保監(jiān)等，而之前學的財務(wù)知識在這些單位同樣能用上，這無疑是加分項。 

第2篇：公務(wù)員的職業(yè)規(guī)劃范文

這個名字，熟悉中國改革開放歷程的人都會知道。

作為中國創(chuàng)立深圳經(jīng)濟特區(qū)的主要決策人之一，有評價稱他為“經(jīng)濟特區(qū)CEO”。

但谷牧的兒子劉會遠，更愿意稱呼父親為“公務(wù)員”。

上學期間，學校讓學生填寫父親履歷。

“按您參加革命的履歷，怎么也得是個中將、少將吧？”劉會遠找到父親。

“你就填‘公務(wù)員’?！惫饶恋卣f。

劉會遠就認認真真填了“公務(wù)員”。

“好多同學都笑話我，在他們概念里‘公務(wù)員’就是‘勤務(wù)兵’。”劉會遠說。

而到了今天，公務(wù)員已是炙手可熱的職業(yè)。

這一冷一熱間，你真的明白“公務(wù)員”的含義嗎？

我是誰？

五位漁民出海打漁，海上有暗礁，需要建造燈塔。

于是，每位漁民分別出了1000元。

他們雇傭了一名管理者，名叫管本，并為他建造了辦公地點。

但在燈塔選址、建多高以及聘請守塔人等一系列問題上，管本和漁民們產(chǎn)生了分歧。

誰說了算？

“你們把我請來管理，就應(yīng)該聽我的?！惫鼙菊f。

事實上，管本是一個內(nèi)陸人，對航海知識所知甚少。

漁民們一時為之氣結(jié)。

良久，一漁民悠悠說道，“你以為你是誰？”

這下輪到管本為之語塞。

管本是誰呢？

“你得記住，你是我們雇傭來的?！睗O民繼續(xù)說道。

…………

在這個故事中，管本顯然沒搞清楚“我是誰”這個問題。

建造燈塔，漁民們是實際出資人。

換個角度也可以這樣說，建造燈塔是一項公共事務(wù)，漁民們是納稅人。

好了，這時候可以回答管本“是誰”這個問題了――他是一名“公務(wù)員”。

這就是著名的“燈塔理論”的故事。

在這個故事中，人們可以明確管本到底“是誰”，也可以明確“公務(wù)員”到底“是誰”的問題――公務(wù)員是一名“職業(yè)公共事務(wù)服務(wù)者”。

“‘公務(wù)員’背后隱含著一個關(guān)鍵詞，就是‘公共’，他們掌控著公權(quán)力?！笔形h校教授黃遠固說。

于是也有人把“公務(wù)員”稱之為“公共人”。

“但是‘公共人’之外，也不能否認公務(wù)員‘經(jīng)濟人’的特性。”黃遠固說。

公務(wù)員是一份職業(yè)，從事一份職業(yè)就有權(quán)獲取個人利益。

“因此在‘公共人’和‘經(jīng)濟人’之間，公務(wù)員要做好權(quán)衡?！秉S遠固說。

權(quán)衡的關(guān)鍵就在于要“先公而后私”，這是這份職業(yè)的特殊所在。

我想干什么？

公務(wù)員是一個特殊職業(yè)，但在現(xiàn)實中，人們往往把重點放在“特殊”上。

若要問一些人：“你從事這份職業(yè)是想干什么？”

很多人會說――想把自己家的日子過好。

在他們眼里，這個職業(yè)的特殊在于公務(wù)員是一個“鐵飯碗”，是好日子的保證。

他們不知道這個“鐵飯碗”的背后有一個“心靈契約”。

先來聽一個故事。

某日，貧窮的阿拉丁救了一位老人。

“你救了我，以后我可以滿足你的任何愿望。”老人說。

“真的嗎？”

“當然，我可以同你定下一個契約?！?/p>

老人其實是位落難的神仙，阿拉丁輕松獲得了讓人艷羨的富裕生活。

一定意義上，阿拉丁找到了一個“鐵飯碗”。

但是有一日，阿拉丁找到老人。

“能不能把你的神力也給我呢？”

“恐怕我不能給你?！?/p>

“你不能毀約吧？”阿拉丁得意洋洋地拿出之前簽訂的契約。

“毀約？恐怕是你毀約了吧。”

一聲冷笑之后，老人飄然而去，之前阿拉丁獲得的一切也煙消云散。

阿拉丁毀約了么？白紙黑字上寫得很清楚啊。

“你毀的不是白紙黑字的契約，而是心靈的契約?！崩先说穆曇暨h遠傳來。

老人和阿拉丁確實簽訂了一份紙質(zhì)的契約，但在這份契約背后，阿拉丁已經(jīng)默認并將確保老人的神仙地位。

但阿拉丁誤判了“心靈契約”，導致自己重新回到赤貧。

在任何社會關(guān)系中，都存在這種“心靈契約”。

當一個人選擇從事公務(wù)員這份職業(yè)時，也意味著他們與代表著公共利益的政府簽訂了一份“心靈契約”――服務(wù)于公共利益。

若是忽略掉這份“心靈契約”，那么這個“鐵飯碗”隨時都可能變成一個“泥飯碗”。

我能干什么？

胡彎是一名基層公務(wù)員，手中的權(quán)力不大，但是負責分管幾個村子的扶貧、新農(nóng)村建設(shè)等工作。

按規(guī)定，被確定為高山生態(tài)扶貧搬遷補助對象，每人可得到國家補助款5000元。

可胡彎在宣傳時，按“每人補助3000元”的標準進行宣傳。

“你這樣怕是不好吧？”妻子得知后，規(guī)勸胡彎。

“怕啥子，這是我手中的權(quán)力。”胡彎不以為意。

事后，胡彎拿著一份多出20萬元的存折，不無得意地對妻子說：“你看，我說我能，我就能干成?！?/p>

可“世上沒有不透風的墻”，不久后，胡彎鋃鐺入獄。

“我錯了，后悔沒有聽妻子的?！痹诜ㄍド?，胡彎痛哭流涕。

胡彎錯在沒有聽妻子的嗎？

其實，他錯在不知道自己“能干什么”。

或大或小，公務(wù)員手中都有權(quán)力。

“不可否認，不少人是沖著權(quán)力加入到公務(wù)員隊伍?！秉S遠固說。

這種權(quán)力往往還是于“千軍萬馬”中沖過“獨木橋”之后獲得的。

“能進入到這個隊伍中，這些人都還有一定能力?！秉S遠固說。

但是在得到這種權(quán)力之后，一些人出現(xiàn)了種種權(quán)力運用的偏差――

有的把職權(quán)看作私有財產(chǎn)，作為獲利的工具，利用職權(quán)牟取私利；

有的隨意運用職權(quán)，全局觀念不強，規(guī)范意識欠缺，權(quán)力專斷；

有的將職權(quán)作為商品，進行權(quán)錢交易。

…………

“這其實都是沒搞清楚權(quán)力的邊界。”黃遠固說。

作為“公共人”，公務(wù)員手中的權(quán)力來源于人民，這份權(quán)力的邊界就是公共利益。

公務(wù)員既要思考手中的權(quán)力“能干什么”，能怎樣服務(wù)公共利益，同時也要思考，“我不能干什么？”

同任何職業(yè)一樣，這份職業(yè)賦予的職權(quán)也有邊界，甚至更嚴格。

我的職業(yè)支撐點是什么？

一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。

其中一只舊鐘對小鐘說：“來吧，你也該工作了?？墒俏矣悬c擔心，你走完三千二百萬次以后，恐怕便吃不消了。”

“天哪！三千二百萬次，我不干了?！毙＄姵泽@不已。

這只舊鐘把三千二百萬次當成了小鐘的目標。

另一只舊鐘說：“別聽它胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了?！?/p>

這只舊鐘則把三千二百萬次當成結(jié)果，讓小鐘頓時覺得輕松不少。

小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺中，一年過去了，它擺了三千二百萬次。

而現(xiàn)實中，很多公務(wù)員會把目標和結(jié)果的位置擺錯。

年輕的公務(wù)員邱莫就是這樣的。

當上公務(wù)員之初他的QQ簽名是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

同朋友們交談，他躊躇滿志，“以后一定要當個大官”。

而現(xiàn)在他的QQ簽名改了――只是證明自己還活著。

這種心理波瀾，源自邱某的工作一直未見起色――

最近區(qū)里的評優(yōu)沒有評到他，近期升職無望。

他不止一次同朋友抱怨，“當不了官了”。

其實，這是沒有找準職業(yè)的支撐點。

作為一個職業(yè)，公務(wù)員同其他職業(yè)一樣，都應(yīng)有職業(yè)目標，這個職業(yè)目標就是他們職業(yè)的支撐點。

不見得很多人會想著“發(fā)財”，但確實有很多公務(wù)員把職業(yè)目標定在“升官”。

“升官”其實是很正常的職業(yè)追求，但這應(yīng)該是結(jié)果，而不是目標。

“給我一個支點，我可以撬動地球。”阿基米德說。

沒人懷疑這句話，但誰都知道，這個支點不能設(shè)在地球上。

同樣，若是公務(wù)員把職業(yè)支撐點設(shè)在結(jié)果上，他必然撬不動整個職業(yè)生涯。

我的職業(yè)規(guī)劃是什么？

2013年底，王磊入職某基層單位。

“我是沖著公務(wù)員是一個穩(wěn)定、清閑、福利待遇好的職業(yè)來的，可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不是這么回事?！?/p>

沒多久，他在QQ上找到自己的大學輔導員，一通抱怨。

剛來到單位，王磊的文件寫不好，每天還要接待大量群眾來訪。

“焦頭爛額，忙中出錯，經(jīng)常被群眾投訴，還要挨領(lǐng)導罵。”王磊說。

輔導員并沒回應(yīng)他的抱怨，只是在QQ上打出一行字――擺正位置先做人。

這行字讓王磊一陣錯愕，“什么意思？”

“認真琢磨后，我明白了輔導員話中的意思，我的職業(yè)規(guī)劃是錯誤的?！蓖趵谡f。

若不是當初圖這份職業(yè)清閑和高福利，王磊就不會因為工作壓力大、工資福利少而感覺“不是這么回事”。

“其實這就是一份普通職業(yè)，而我就是職場新人?！蓖趵谡f。

心態(tài)平和之后，王磊認真看了三個月的舊文件，并虛心向同事請教。

看文件的時候很痛苦，但對工作很有幫助――王磊不但寫文件受到領(lǐng)導表揚，處理群眾工作也得心應(yīng)手起來。

“工作越來越順心了?！蓖趵诟吲d地說。

有句話是這么說的：“垃圾是放錯了位置的寶貝?！?/p>

公務(wù)員是最好的職業(yè)嗎？

若是沒有擺正位置，公務(wù)員可能也是王磊口中“不是這么回事”的職業(yè)。

公務(wù)員是最壞的職業(yè)嗎？

第3篇：公務(wù)員的職業(yè)規(guī)劃范文

[論文關(guān)鍵詞]公務(wù)員報考熱勞動就業(yè)市場機制社會保障體系

一、引言

我國自1993年開始實施公務(wù)員制度，1994年施行公務(wù)員公開招考以來，公務(wù)員制度日趨合理與完善，公務(wù)員錄用制度也日益公開、公平、公正，相應(yīng)的出現(xiàn)了“公務(wù)員報考熱”現(xiàn)象．據(jù)資料顯示，去年11月2日結(jié)束的2008年國家公務(wù)員報名，再次掀起熱潮，最熱門崗位供需比達l：3592l0公務(wù)員考試的競爭激烈程度仍遠遠超過一年一度的高考和研究生考試，又成為一座爭擠的獨木橋。面對公務(wù)員報考熱現(xiàn)象，我們應(yīng)該理性思考。

二、公務(wù)員報考熱的雙重效應(yīng)

(一)正面效應(yīng)

公務(wù)員報考如此火爆，無疑有利于政府吸賢納士，充分的挑選所需人才。公開、平等、競爭、擇優(yōu)的公務(wù)員考試錄用制度已越來越被社會大眾所認可，越來越多的社會成員尤其是大學生通過考試錄用進入政府機關(guān)工作，客觀上會給國家機關(guān)帶來新鮮血液和新鮮空氣，給公務(wù)員隊伍帶來更多的生機和活力。這必將有利于政府行政能力的提高，同時也會促進社會的加速發(fā)展。

(二)負面效應(yīng)

“公務(wù)員報考熱”現(xiàn)象已成為一種民情，無論是對于政府和公務(wù)員自身的發(fā)展，還是社會的長期發(fā)展都有不可忽視的負面作用。

首先，公務(wù)員報考規(guī)模增長過快會帶來政府管理費用的膨脹、交易費用的上升。參加考試的人增多，政府為此所花費的人力、物力、財力也必然隨之增多，最直接的表現(xiàn)就是政府財政支出規(guī)模的擴大。

其次，良好人才配置模式受到挑戰(zhàn)。人才按其能力大小可分為超級人才、中等人才、普通人才，每類人才有其各自的工作領(lǐng)域．中等人才大多成為公務(wù)員，但是當一個社會極其推崇公務(wù)員時，超級人才就會選擇成為公務(wù)員，這必將造成社會資源和人才資源的浪費。優(yōu)秀人才大多在社會之中，而不是過度集中于政府機構(gòu)，這是所有現(xiàn)達國家的普通現(xiàn)象。公務(wù)員報考熱這一現(xiàn)象打破這種人才配置格局，自然也就打破了經(jīng)濟持續(xù)增長、社會長治久安的基礎(chǔ)。

三、公務(wù)員報考熱現(xiàn)象形成原因的主客觀分析

公務(wù)員報考熱現(xiàn)象出現(xiàn)的直接原因在于我國放寬對報考公務(wù)員的條件限制。除特殊職位外，招考職位的資格條件中無性別、身高、體重、外型、外貌、婚姻狀況、畢業(yè)院校等方面的限制。而且，我國于2006年首次對中央國家機關(guān)的招考職位不再設(shè)戶籍的限制，為全國范圍內(nèi)符合條件的人員提供了平等的報考機會。除此原因之外，我們也應(yīng)該看到這～現(xiàn)象背后的深層次原因。

(一)客觀方面

1．實際上存在著較為嚴峻的就業(yè)壓力

市場經(jīng)濟的發(fā)展，使我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整步伐不斷加快，導致結(jié)構(gòu)性失業(yè)不斷增加，城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)、下崗職工再就業(yè)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移交織在一起，使我國的就業(yè)形勢越發(fā)嚴峻。據(jù)不完全統(tǒng)計，2006年全國城鎮(zhèn)需要安排就業(yè)總量約2500萬人，而2007年城鎮(zhèn)可新增就業(yè)人員約1100萬人，就業(yè)缺口高達1400萬人。整個“十一五”期間，全國新增勞動力供給將達5000萬人，其中普通高校畢業(yè)生將多達2500萬人。經(jīng)濟學家胡鞍鋼認為，21世紀中國面臨的最大挑戰(zhàn)，就是高失業(yè)所帶來的挑戰(zhàn)。公務(wù)員報考熱是社會發(fā)展到一定階段的必然現(xiàn)象，并將隨著進一步發(fā)展而呈現(xiàn)出新的特點。

2．公務(wù)員職業(yè)具有很強的誘惑性

公務(wù)員職業(yè)具有較強的穩(wěn)定性和保障性，同時為青年人提供了一個實現(xiàn)理想抱負的平臺。據(jù)統(tǒng)計，l996——2003年的8年里，我國辭退的公務(wù)員人數(shù)足2萬人。按照全國近500萬公務(wù)員計算，公務(wù)員年辭退率約0．05％。粗略估算，公務(wù)員的流動率在1．25％左右，這是一個遠低于其他行業(yè)的數(shù)字。所以公務(wù)員職業(yè)對于渴望穩(wěn)定的社會成員來說是一個首選的鐵飯碗。

公務(wù)員職業(yè)擁有完整的社會保障“安全網(wǎng)”，相比其他行業(yè)的社會成員來說，公務(wù)員幾乎沒有危機感。同時，公務(wù)員作為政府工作的參與者，直接為囝家服務(wù)、為社會服務(wù)，公務(wù)員職業(yè)崇高神圣，具有較大的發(fā)展?jié)摿?，是年輕人實現(xiàn)理想和抱負的有利平臺。

(二)主觀方面

1．擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變

近兩年來，企業(yè)人才出現(xiàn)了飽和，并同時出現(xiàn)一些專業(yè)人才過剩，企業(yè)人才競爭達到了白熱化，工作開始出現(xiàn)不穩(wěn)定的因素，同時，勞保福利也成為人才必須面對的現(xiàn)實問題，所以，公務(wù)員職業(yè)具有的穩(wěn)定性強、福利高、發(fā)展前景廣闊等優(yōu)勢促使這些社會成員向政府部門靠攏。但是，擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變反映出當前擇業(yè)者創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)憧憬在不斷減退，這是一個值得我們深思的問題。

2．“學而優(yōu)則仕”的官本位文化傳統(tǒng)的存在

官本位文化的存在極易造成人們對權(quán)力的崇拜，即對官的崇拜，扭曲整個社會心理。在大多數(shù)人眼中，當公務(wù)員與做官幾乎是等同的。因為作為公務(wù)員就有潛在晉升的機會，也即意味權(quán)力的擴大。正是對權(quán)力的這種崇拜，才使得大量的有才華的知識分子也熱衷于考公務(wù)員，而不是運用自己的聰明才智去從事適合自己的行業(yè)。

3．從眾心理的驅(qū)使

從眾心理是指個人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺、判斷、認識上表現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式。在這股“公務(wù)員熱”中，有些社會成員看到周圍的同事或同學爭相報名，也紛紛放棄原來的自主創(chuàng)業(yè)的理想或考研計劃。根據(jù)中國廣西人才市場所做的一份調(diào)查，廣西大多數(shù)高校畢業(yè)生對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃較為模糊，66．7％的受訪者坦然承認自己的職業(yè)規(guī)劃較為模糊，甚至有5．6％的受訪者坦承根本沒有職業(yè)規(guī)劃，只是走一步、算一步。因此，絕大部分同學受從眾心理的驅(qū)使沒有慎重考慮甚至不考慮自己的愛好、能力以及考取公務(wù)員的難度系數(shù)，便開始蜂擁報名公務(wù)員考試，從而形成了現(xiàn)在的“公務(wù)員熱”。

四、理性對待公務(wù)員報考熱現(xiàn)象

(一)建立健全的勞動就業(yè)市場體制

目前我國缺乏專業(yè)的就業(yè)市場，尚未建立統(tǒng)一有序的勞動就業(yè)機制，另外就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)也不完善。這些缺陷導致一大部分勞動力不能得到很好安置，走后門拉關(guān)系等現(xiàn)象屢見不鮮，破壞了公平的就業(yè)競爭。鑒于此，我國應(yīng)建立完善的勞動就業(yè)體制，加快社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展，形成高度的職業(yè)分化、公平的職業(yè)競爭、自由的職業(yè)選擇的市場環(huán)境，促進人才分流機制的完善。因為在一個職業(yè)高度分化、每位就職者都能通過公平競爭自由選擇職業(yè)的社會，不可能出現(xiàn)大多數(shù)人都熱衷于考公務(wù)員的現(xiàn)象。

(二)完善社會保障體系

雖然我國已制定了相關(guān)的法律，但是部分私營企業(yè)的職工仍無保險?？傮w來說，我國集體企業(yè)、私營企業(yè)等非國有企業(yè)養(yǎng)老保險的覆蓋面遠遠低于國有企業(yè)。因此，和完善的公務(wù)員社會保障體系相比，在企業(yè)等單位工作的員工會缺少安全感。所以，必須盡快編織好這張社會保障體系“安全網(wǎng)”，擴大它的覆蓋面，這樣公務(wù)員所擁有的部門“安全網(wǎng)”就不會像現(xiàn)在這樣具有特殊的吸引力了。

(三)擺正就業(yè)心態(tài)，根據(jù)自己的性格愛好擇業(yè)

公務(wù)員并不像有些人所想象的那樣輕松，作為一個依靠納稅人供養(yǎng)的崗位，納稅人的滿意度是衡量公務(wù)員的付出與回報是否對等的關(guān)鍵。民憂公務(wù)員則憂，民喜公務(wù)員則喜。據(jù)調(diào)查顯示，大部分報考公務(wù)員的社會成員都是沖著高收入、高福利、高待遇、高地位去的，這必將成為政治腐敗的一個縮影。所以，民眾在報考公務(wù)員前要清楚的了解公務(wù)員所應(yīng)具有的素質(zhì)和應(yīng)履行的職責，不能盲目做決定。

另外，要根據(jù)自己的性格愛好擇業(yè)。從心理學角度講，情緒穩(wěn)定性比較高的群體相比之下更適合報考公務(wù)員。因為公務(wù)員的工作具有程序化強、挑戰(zhàn)性小的特點。所以，對于勇于探索富有冒險精神的群體來說不宜做公務(wù)員。

(四)加快行政管理體制改革，完善公務(wù)員管理與監(jiān)督機制

作為稀缺資源的權(quán)力本身決定了其必然會產(chǎn)生一定的經(jīng)濟利益。如果沒有制度性的監(jiān)督與約束，權(quán)力必然產(chǎn)生尋租、機會主義等腐敗行為。許多社會成員一方面對腐敗表示極其的痛恨，另一方面卻渴望獲取同樣的地位和利益。因此，構(gòu)建一個健全的廉政體系必將使官員階層受到嚴格的限制，那些渴望通過從政謀取利益的社會成員必然會轉(zhuǎn)向另一個訴求——市場。

十七大要求加快行政管理體制改革，建設(shè)服務(wù)型政府。今年的政府工作報告也說，要以轉(zhuǎn)變政府職能為核心，規(guī)范行政權(quán)力。相關(guān)領(lǐng)導表示只有不斷加快行政管理體制改革，完善監(jiān)督和制約機制，加快由權(quán)力政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變，社會成員的擇業(yè)范圍必將進一步拓寬，報考公務(wù)員的熱潮才會降溫，整個社會才能做到人盡其才，各盡其能，實現(xiàn)合理的人才配置。

第4篇：公務(wù)員的職業(yè)規(guī)劃范文

關(guān)鍵詞 公務(wù)員 心理契約違背 干預(yù)對策

中圖分類號：D630.3 文獻標識碼：A

日前，智聯(lián)招聘了《2015春季人才流動分析報告》。讓人驚訝的是，向來被認為端著“鐵飯碗”的公務(wù)員竟成為了跨界跳槽最活躍的人群。調(diào)查顯示，跨行業(yè)跳槽人群最活躍的是公務(wù)員，同比去年增加超過三成。為何以往備受青睞的公務(wù)員也出現(xiàn)了跳槽現(xiàn)象？一個很重要的原因是，隨著政府變革的逐步推進，公務(wù)員的心理契約出現(xiàn)了不同程度的破裂和違背。如何管理公務(wù)員心理契約，使公務(wù)員隊伍能夠更積極地面對變革、參與變革，進而提高公共行政管理效率，成為一個亟需研究的課題。

1問題的提出

“心理契約” 最初是在 20 世紀 60 年代初被引入管理領(lǐng)域的。它反映了組織成員和組織之間在雇傭關(guān)系中彼此應(yīng)付出什么，同時又應(yīng)得到什么的一種主觀的、內(nèi)隱的心理約定。①隨著社會的進步，從“心理契約”角度研究員工的管理方式已逐漸凸顯出前所未有的優(yōu)勢。組織中最具價值的資本就是人力資本，而員工的積極性具有不可控性，書面契約不能約束員工的方方面面，“心理契約”的應(yīng)運而生正好填補了這個空白。運用心理契約，不僅能夠提高企業(yè)管理效率，同樣也適用政府對公務(wù)員的管理活動。

在雇傭關(guān)系的前提下，心理契約同樣也存在于政府組織和公務(wù)員個體之間，具有雙向的指引作用。目前，我國政府主要是依據(jù)《國家公務(wù)員法》及相關(guān)法律、法規(guī)及規(guī)章制度等規(guī)范體系來管理和制約著公務(wù)員行為的各個方面，但是通過這些規(guī)范體系等書面契約，無法完全界定政府行政組織與公務(wù)員之間的相互關(guān)系責任。②公務(wù)員對于政府部門的期望多為隱性的。如，政府能提供良好的工作環(huán)境，有著較為穩(wěn)定的收入待遇等。同時，政府組織對公務(wù)員也有隱性期望，政府期望公務(wù)員提高行政效率等。公務(wù)員心理契約指的是在公務(wù)員和政府組織之間在雇傭關(guān)系的前提下，雙方對于對方的非書面化的、隱性的、動態(tài)的期望，以及對這種期望的認知。③政府和公務(wù)員，如果一方的付出沒有得到回報，那么，必然對兩者的相互關(guān)系產(chǎn)生消極影響，進而影響公共效率和政府形象。如果二者之間責任對等，那么他們之間會維持一種長期的、穩(wěn)定的、和諧的關(guān)系。

從心理契約的角度分析公務(wù)員，我們可以知道心理契約作為他們對政府責任義務(wù)的一種期望，勢必會成為公務(wù)員對政府行為評判的一個標準，且其評判結(jié)果將影響他今后的行為。如果政府的某些行為與公務(wù)員心理契約中的期望不一致，就導致了心理契約的破裂和違背。當存在心理契約違背的情況時，公務(wù)員則會采取積極或消極的應(yīng)對方式。積極的會自我調(diào)整心態(tài)、與組織溝通的方式來設(shè)法改變現(xiàn)狀，消極的則可能出現(xiàn)滿意度下降、“做一天和尚撞一天鐘”等怠工現(xiàn)象，而發(fā)生心理契約違背的公務(wù)員的最后手段則是“退出”，即主動中止與政府的經(jīng)濟契約關(guān)系，也就是公務(wù)員的主動離職行為。

2公務(wù)員心理契約違背的影響因素分析

2.1政府組織自身對公務(wù)員心理契約違背的影響

2.1.1政府行為的影響

政府的 “一言一行”對公務(wù)員影響顯著。如果組織內(nèi)部嚴重，作風不民主，不尊重或不信任他人，隨意許諾且不能兌現(xiàn)等，這些行為在一定程度上會影響公務(wù)員心理契約的形成。如果組織遇事能主動和員工進行溝通，尊重他人和關(guān)注他人感受等，這些積極的行為必將引導公務(wù)員心理契約的健康發(fā)展。

2.1.2政府利益分配的影響

公務(wù)員的工作特點決定了利益分配主要體現(xiàn)在非物質(zhì)獎勵方面，如培訓或進修、評優(yōu)評先以及職務(wù)晉升方面等。政府利益分配的公平與否深刻影響著公務(wù)員的思維路徑和行為方式。如果公務(wù)員為政府的付出在主觀期望上沒有得到相應(yīng)的認同或報酬，即公務(wù)員的期望與現(xiàn)實得到的產(chǎn)生不一致或當公務(wù)員感受到顯失公平的對待時，就會造成我國公務(wù)員心理契約違背。

2.1.3政府體制的影響

健全的政府體制會使公務(wù)員主觀體驗感受到民主、公平，從而增加對工作的努力度和責任感，進而促進公務(wù)員心理契約的順利實現(xiàn)。若政府體制不健全，比如出現(xiàn)決策程序不夠規(guī)范、用人機制和激勵機制不夠完善、政府目標和責任難以落實等問題時，自然會導致公務(wù)員心理契約違背。

2.2公務(wù)員自身對公務(wù)員心理契約違背的影響

2.2.1公務(wù)員個人素養(yǎng)的影響公

公務(wù)員的個人素養(yǎng)包括政治、知識、能力和心理素養(yǎng)。公務(wù)員自身的文化程度與知識水平、智力與能力、氣質(zhì)與性格等個人素養(yǎng)對我國公務(wù)員心理契約的影響是深刻的。比如說公務(wù)員個人的文化程度和知識水平，既決定了其自身心理契約期望要素所涉及的范疇和標準，同時，又基于自身的主觀感受去理解政府的期望內(nèi)涵。④再比如說公務(wù)員的自我適應(yīng)能力，具備較強適應(yīng)能力的公務(wù)員，能在心理契約內(nèi)容發(fā)生變化時，感知并調(diào)整自身心理期望并與之相適應(yīng)。但如果適應(yīng)能力較弱，又缺乏相應(yīng)的心理疏導渠道，必然會造成公務(wù)員心理契約違背，進而導致公務(wù)員心理危機的出現(xiàn)。

2.2.2公務(wù)員特殊身份的影響

公務(wù)員既是普通公民又是人民公仆，雙重角色時常發(fā)生沖突。必然造成人的自然屬性與公務(wù)員職業(yè)公共性的要求相沖突、官僚制的理性要求與公務(wù)員的個性發(fā)展相沖突、公共責任的重大與公務(wù)員個人能力的有限相沖突，這些沖突均可能導致公務(wù)員心理契約的違背與破裂。

3公務(wù)員心理契約的干預(yù)對策

公務(wù)員心理契約有其形成、違背和破裂的過程和形態(tài)。結(jié)合公共部門的人力資源管理角度來看，可以從人力資源管理的科學角度對公務(wù)員心理契約的形成階段和違背及破裂的干預(yù)來進行公務(wù)員心理契約的重構(gòu)。

3.1招聘和錄用階段，強化溝通，注重公務(wù)員心理契約構(gòu)建

招聘過程是公務(wù)員與行政組織首次發(fā)生的正面接觸，也是心理契約構(gòu)建的第一個環(huán)節(jié)。在招聘過程中最重要的是雙方均要傳遞真實有效的信息，這是構(gòu)建心理契約的基礎(chǔ)。一方面，招聘過程中政府機關(guān)應(yīng)該向求職者提供真實的資料。因為新招聘人員往往認為在招聘中得到的信息是真實有效的，招聘人員所承諾的將來都會兌現(xiàn)。然而由于種種原因，招聘過程中傳遞的信息很多都不真實，這樣往往就會導致公務(wù)員心理契約違背。另一方面，作為公務(wù)員這種特殊的職業(yè)，要以為人民服務(wù)為宗旨，要求具備較高的思想境界和道德素養(yǎng)，因而對求職動機和價值觀的考核也十分必要。當一個相對比較認同政府價值的人進入公務(wù)員隊伍，組織對其整合的過程會大大縮短。他對于組織長期一貫堅持的信念，就會心照不宣地理解和認同，心理契約就會自然形成。因此，行政組織在考錄時，就要關(guān)注應(yīng)聘者動機、態(tài)度和價值觀的取向，同時應(yīng)向向應(yīng)聘者展示提高本單位的信息透明度，使其對組織情況有一個真實的認識，并產(chǎn)生服從的意向和行為。這樣，組織和應(yīng)聘者都有一個合理的期望，在考錄階段的大量準備工作能夠為維持公務(wù)員心理契約的動態(tài)平衡起到事半功倍的效果。

3.2滿足培訓需求，維持公務(wù)員心理契約動態(tài)平衡

培訓在公務(wù)員管理中越來越受到重視，已經(jīng)成為提升公務(wù)員績效、提高政府效率的必然選擇。公務(wù)員要滿足自我實現(xiàn)的需求，如薪酬提高、職位晉升等，就必須通過各種培訓，進一步提高自身的能力和素質(zhì)使之達到標準。所以政府可以通過采取完善公務(wù)員培訓制度、多元化培訓內(nèi)容和渠道等措施，滿足公務(wù)員的培訓需求，一方面既提高了公務(wù)員的知識、能力和素質(zhì)，改變利益尋租、人浮于事的現(xiàn)象；另一方面也能夠避免因為公務(wù)員的個人歸因機制、公平感的缺失等原因?qū)е滦睦砥跫s的破裂和違背，使得公務(wù)員的心理契約在動態(tài)中維持相對平衡。

3.3建立有效激勵機制，干預(yù)心理契約破裂和違背

政府應(yīng)建立和完善有效的激勵制度，增進公務(wù)員與政府之間的理解和信任，干預(yù)公務(wù)員心理契約破裂和違背。有效的激勵制度可以充分發(fā)揮公務(wù)員的責任感，讓其完成更有挑戰(zhàn)性的工作，使他們從心理上感受到認可與尊重。同時激勵機制可以強化有正面行為，減少負面行為。公務(wù)員一旦受到有效的激勵，就會在工作中更加努力完成工作，自然達到提升績效水平的效果。所以說，有效的激勵機制可以維護良好的心理契約。另外，政府應(yīng)建立健全公務(wù)員的績效考核評價體系，按要求對其進行以履行崗位職責情況為重點的全面考核，并將考核結(jié)果作為調(diào)整工資待遇、獎懲、辭退等的主要依據(jù)。用量化的指標公正、客觀地評定工作業(yè)績，為維持政府和公務(wù)員雙方滿意的“心理契約”創(chuàng)造良好的激勵約束機制，從而達到調(diào)動公務(wù)員的工作積極性、提升工作績效的目的。⑤

3.4實施科學職業(yè)生涯管理，預(yù)防心理契約破裂和違背

公務(wù)員作為政府組織中的個體，有著各自的職業(yè)追求和人生目標，為公務(wù)員制定更為靈活的內(nèi)部職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃和晉升通道，對于維護心理契約和諧及提升政府管理效能有著重大意義。一方面，政府應(yīng)倡導公務(wù)員職業(yè)規(guī)劃的理念，從觀念上引導公務(wù)員敢于在工作中突破自我，加強職業(yè)生涯規(guī)劃，提升工作質(zhì)量，從而實現(xiàn)政府組織對于公務(wù)員的心理期望。另一方面，政府也應(yīng)該從制度上保證公務(wù)員職業(yè)生涯規(guī)劃的可實施性。近年來，我國數(shù)次將“公務(wù)員職務(wù)與職級并行”提上日程。如中央印發(fā)的《2010-2020年深化干部人事制度改革規(guī)劃綱要》提出“建立健全干部職務(wù)與職級并行制度，強化職級在確定干部工資、福利等方面的作用”。2014年12月2日召開的中央全面深化改革領(lǐng)導小組第七次會議審議的《關(guān)于縣以下機關(guān)建立公務(wù)員職務(wù)與職級并行制度的意見》指出，在職務(wù)之外開辟職級晉升通道，有利于調(diào)動廣大基層公務(wù)員的積極性。這從制度層面加強了公務(wù)員對于政府的信心，讓基層公務(wù)員看到了職級上升的通道和希望。

3.5構(gòu)建“以人為本”的管理文化， 維護心理契約和諧

以人為本的管理文化能在政府中創(chuàng)造出一種積極進取、和諧信任、公平公正的氛圍和精神，從而為公務(wù)員塑造強大的精神支柱，讓其主動關(guān)心組織的發(fā)展。建設(shè)“以人為本”的組織文化，實現(xiàn)人盡其能，人盡其用，高效開發(fā)公務(wù)員的能力與潛力，無疑給達成與維護“心理契約”創(chuàng)設(shè)良好的氛圍、空間，增強公務(wù)員努力工作的熱情與信念，激發(fā)政府與公務(wù)員共同信守“契約”所默示的各自對應(yīng)的“承諾”。⑥在這種文化背景下，心理契約的違背情況就能很好的得到控制，組織上下齊心，組織使命得以實踐，從而真正實現(xiàn)組織的長遠發(fā)展。

注釋

① ARGYRIS C U.Understanding Organizational Behavior[M].London：Tavistock Publications，1960：12.

② 徐婷.我國公務(wù)員心理契約特點及管理對策研究[D].重慶大學，2009.

③ 楊潔.我國公務(wù)員心理契約：問題和重構(gòu)[J].黃岡職業(yè)技術(shù)學院學報，2014（8）.

④ 姜高娃.論我國公務(wù)員心理契約違背及其干預(yù)[D].內(nèi)蒙古大學，2009.

第5篇：公務(wù)員的職業(yè)規(guī)劃范文

【關(guān)鍵詞】民族地區(qū)；公務(wù)員；人力資源開發(fā)

少數(shù)民族地區(qū)公務(wù)員人力資源開發(fā)還處于較低的水平，當?shù)卣块T以及人民群眾都還沒有充分的認識到公共部門人力資源開發(fā)的重要性，少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展很大程度上也與本地區(qū)人力資源開發(fā)呈正比。作為少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的領(lǐng)頭羊，地方政府部門工作人員的人力資源開發(fā)以及人力資本提升尤為重要。

一、公務(wù)員人力資源開發(fā)的含義

所謂人力資源開發(fā)，主要是指對開發(fā)對象（人）的知識技能、潛在能力、思想行為以及心理因素等方面進行教育、培訓，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力、開發(fā)其體能、智能，以達到創(chuàng)造更多的社會價值和經(jīng)濟價值的目的。而公務(wù)員的人力資源開發(fā)的特殊性在于由政府部門主導，通過上述科學的開發(fā)方法，以實現(xiàn)政府目標。

二、少數(shù)民族地區(qū)公務(wù)員隊伍中人力資源開發(fā)的重要性

（一）是社會現(xiàn)代化建設(shè)的需要。少數(shù)民族地區(qū)由于其歷史發(fā)展、地理條件等原因，相對中國東、中部地區(qū)有較大差距，我們在充分發(fā)展東、中地區(qū)的經(jīng)濟后，不難看出，邊遠的少數(shù)民族地區(qū)，經(jīng)濟社會發(fā)展緩慢，人民生活較困苦，與現(xiàn)代化發(fā)展要求差距較大，作為政府雇員，少數(shù)民族地區(qū)的公務(wù)員隊伍理應(yīng)開發(fā)思想、與時俱進，在地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展中帶好頭，服好務(wù)。

（二）是我國加強創(chuàng)新性人才儲備的現(xiàn)實需要。少數(shù)民族地區(qū)公務(wù)員的人力資源的大力開發(fā)，是造就一支高素質(zhì)專業(yè)化并且敢于創(chuàng)新的國家公務(wù)員隊伍和是進一步開發(fā)少數(shù)民族地區(qū)公務(wù)員人才資源的現(xiàn)實需要。

（三）是加強民族團結(jié)，社會和諧的現(xiàn)實需要。少數(shù)民族地區(qū)公務(wù)員的執(zhí)政能力以及執(zhí)政方式都與民族團結(jié)息息相關(guān)，處理少數(shù)民族之間以及少數(shù)民族與漢族之間的矛盾需要一批對民族文化非常了解的公務(wù)員隊伍。少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，也需要一批高素質(zhì)、專業(yè)化的公務(wù)員隊伍出謀劃策，這對經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧尤為重要。

三、影響少數(shù)民族地區(qū)公務(wù)員隊伍人力資源開發(fā)的不利因素

少數(shù)民族地區(qū)公務(wù)員的人力資源未能得到充分開發(fā)和合理利用其原因表現(xiàn)在以下方面：

（一）在思想上未認識到人力資源開發(fā)的重要性。長期以來，人們只將人才資源作為口號宣講，“人才資源是第一資源”的觀念還未深入人心；一些地區(qū)“重物輕人”的思想嚴重，忽視人才的重要作用，而片面只強調(diào)經(jīng)濟的發(fā)展。對人才的開發(fā)和管理投入不夠，挫傷了人才的積極性和創(chuàng)造性，從而導致人才資源的失調(diào)、不平衡以及相對過剩等后果。思想的滯后將極大影響少數(shù)民族地區(qū)的人力資源開發(fā)。

（二）人力資源需求規(guī)劃不夠合理和人才培養(yǎng)較缺乏。人才培養(yǎng)需要納入戰(zhàn)略規(guī)劃，但目前在少數(shù)民族公務(wù)員隊伍中缺乏長期規(guī)劃，針對性和統(tǒng)籌性不夠，人才斷層、脫節(jié)的現(xiàn)象嚴重，人力資源的開發(fā)與利用應(yīng)建立在穩(wěn)定而長遠的規(guī)劃上，通過對人才的引進、培訓以及開發(fā)，都應(yīng)該系統(tǒng)的進行。

（三）人力資源開發(fā)的機制不完善，挫傷人才的積極性。要保障良好的人力資源開發(fā)機制，必須要求職業(yè)規(guī)劃的合理有效，公務(wù)員職業(yè)上升渠道和溝通渠道通暢，然而，在少數(shù)民族地，“人治”因素較為嚴重，這種舊思想形成時間長，改變不易，并且對法治和民主都起到消極作用，對于公務(wù)員本身的人力資源開發(fā)的積極性也極大挫傷。

（四）自然條件等原因?qū)θ瞬刨Y源吸引力缺乏。相對于物質(zhì)文明發(fā)達，精神需求多樣的較發(fā)達地區(qū)，我國少數(shù)民族地區(qū)對人才的吸引力確實不大，時間越長，這也就形成了明顯的“馬太效應(yīng)”強者越長，弱者越弱。東南沿海城市人力資本儲備愈加豐富，邊遠的少數(shù)民族地區(qū)人力資源流失嚴重。

四、公務(wù)員隊伍人力資源開發(fā)的具體措施

要真正開發(fā)出本地公務(wù)員的人力資源，需要有針對性采用適合于本地的方式方法。據(jù)此，本文提出以下針對少數(shù)民族地區(qū)公務(wù)員人力資源開發(fā)的具體措施：

（一）樹立并強化人才戰(zhàn)略。21世紀里，資金、土地、設(shè)備等已不是經(jīng)濟增長的關(guān)鍵要素，而是取決于對人的投資，人才是創(chuàng)造價值的主體，人才資源是第一資源。人力資源所具備的知識技能和創(chuàng)新能力，是作為新一輪國際經(jīng)濟分工和排序的重要依據(jù)。國家要發(fā)展，少數(shù)民族地區(qū)更要發(fā)展，充分認識到人力資源在民族地區(qū)發(fā)展中的重大作用，高效開發(fā)并利用人才，才能促進少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟、文化的進一步發(fā)展。

（二）健全公務(wù)員的考核制度，有效激勵公務(wù)員隊伍的人力資源開發(fā)。建立健全公務(wù)員考核機制，目的在于建立一套標準，考核的前提在于有個公平的考核體系，這既是人事決策的重要依據(jù)也是政府控制的重要手段，然而在少數(shù)民族地區(qū)，由于制度的不完善，以及制度的執(zhí)行性和貫徹性不夠，考核的結(jié)果也未能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，制度在“人情”面前往往會大打折扣，這需要強化制度的作用。公務(wù)員人力資源開發(fā)需要健全而有力的考核制度作為保障。

（三）完善和健全公務(wù)員的培訓制度。這是從根本上開發(fā)公務(wù)員隊伍中的人力資源的措施。其培訓主要體現(xiàn)在分類和分層。分類體現(xiàn)在：對技術(shù)類崗位的公務(wù)員，要加強其技能的培訓，而對管理以及執(zhí)法類崗位，要對其進行民族文化，法律法規(guī)以及執(zhí)法能力和管理能力的培訓。分層體現(xiàn)在：對于領(lǐng)導干部進行領(lǐng)導能力的培訓，如怎樣科學合理的制定宏觀戰(zhàn)略計劃等，對于非領(lǐng)導干部層則需要加強執(zhí)行力的培訓，以提高行政效率以及改善服務(wù)質(zhì)量。

參考文獻

第6篇：公務(wù)員的職業(yè)規(guī)劃范文

關(guān)鍵詞：貴陽高校；體育類專業(yè)；職業(yè)規(guī)劃；就業(yè)

一、引言

職業(yè)規(guī)劃最早出現(xiàn)在歐美等發(fā)達國家，在我國出現(xiàn)的較晚。職業(yè)規(guī)劃，是職業(yè)生涯規(guī)化的簡稱，就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程，它包括職業(yè)定位、目標設(shè)定、通道設(shè)計三部份內(nèi)容。完善合理的職業(yè)生涯規(guī)劃對學生成長成才及事業(yè)成功、人生理想的實現(xiàn)具有極其重要的意義[1]。但是當前高校的領(lǐng)導、老師和在校大學生并不重視職業(yè)生涯的規(guī)劃，在很多大學生的意識中還不了解什么事職業(yè)生涯規(guī)劃更別說自己去給自己做一個完整的職業(yè)生涯規(guī)劃。那么沒有一個完整的職業(yè)規(guī)劃就會影響到其畢業(yè)后的擇業(yè)問題可見高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程還任重而道遠。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀

通過問卷調(diào)查法共隨機發(fā)放200份問卷，回收200份，有效195份，有效率97.5%。其中僅有20%知道職業(yè)生涯規(guī)劃，雖然有80%的人認為它很重要但不知道怎么去做，希望學校能夠有專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃老師來上這門課程，并不是僅僅開設(shè)幾個課時到最后寫一個大學四年規(guī)劃就結(jié)束了。在這其中男生有88人對自己以后的職業(yè)定位有很明確的目標，而女生僅有50人，在這一點上男生明顯強過女生。由此可見男生對自己有明顯的心里職業(yè)暗示，腦海中有了初步的職業(yè)定位。

三、目前體育教育類專業(yè)的就業(yè)狀況

3.1體育類就業(yè)現(xiàn)狀。筆者通過訪談法，訪問了我校09級畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)：1，近一半的人選擇了教師崗位，另一半人在公務(wù)員、出去打工、自主創(chuàng)業(yè)。2，其中有一部分的人已經(jīng)變換了3次以上的工作，這一部分人往往是選擇外出打工的較多，還有一部分選擇在山區(qū)農(nóng)村地區(qū)的當老師的也會選擇重新?lián)駱I(yè)。3，仍有部分畢業(yè)生經(jīng)常變換工作導致目前處于失業(yè)狀態(tài)。而在走訪貴陽市其他高校，通過輔導員和部分老師發(fā)現(xiàn)近3年的畢業(yè)生在公務(wù)員體系當中的大部分畢業(yè)生已經(jīng)穩(wěn)定，少部分因為無法適應(yīng)工作選擇其他工作；還有一部分人目前有工作但仍然努力堅持考公務(wù)員或者研究生；處在農(nóng)村偏遠山區(qū)的做老師的畢業(yè)生由于無法忍受艱苦的環(huán)境等因素在尋找其他的工作的機會；還有一小部分人工作經(jīng)常換極不穩(wěn)定。

3.2導致目前就業(yè)現(xiàn)狀的原因

3.2.1社會原因。社會對畢業(yè)生的政策引導力度不足。我國社會正處于轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的雙軌階段，傳統(tǒng)主渠道吸納畢業(yè)生能力下降。長期以來政府機關(guān)和國有企事業(yè)單位是接收大學畢業(yè)生的主渠道，近些年政府機構(gòu)精簡、企事業(yè)單位改制、縮編等使主渠道吸納體育專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)有限[2]。而每年面對大量的畢業(yè)生，而作為體育類專業(yè)的畢業(yè)生，大多數(shù)是師范類，教師崗遠遠低于畢業(yè)生的數(shù)量，社會的吸收能力在下降。同時還存在畢業(yè)生找不到合適的工作，而用人單位招不到合適的人才，招就業(yè)機制尚不完善，信息流通不暢。很多畢業(yè)生由于剛開始踏入社會不知道怎么樣去找到一份合適的工作。

3.2.2學校原因。學校教育仍然脫離不了應(yīng)試教育的影子，并沒有達到用人單位的實際情況需求。這不僅需要學校要求學生在學習上達到要求，而且要在生活、品的品行、職業(yè)精神等方面嚴格要求。我們根據(jù)畢業(yè)生反饋信息分析發(fā)現(xiàn)學生認為自己在專業(yè)知識上有很多不足，雖然學校開設(shè)了這門課程但是自己的重心不是學習技能上，而是放在如何通過最后的期末考試。目前在貴陽市各高校體育類專業(yè)中大多數(shù)是體育教育、社會體育、民族傳統(tǒng)體育、運動訓練這四個專業(yè)為主，這四類畢業(yè)生交流發(fā)現(xiàn)他們在大學期間所開設(shè)的課程雖不完全相同，但很多學校安排的課程是一樣的。由此可見學校在課程設(shè)置方面沒有很好的區(qū)分導致各個專業(yè)專業(yè)程度不夠，這四類專業(yè)的學生可以相互替代。

四、建議與擇業(yè)選擇

4.1政府加強政策引導，完善就業(yè)信息渠道。在目前大學生的就業(yè)形勢越來越嚴峻的情況下，高等教育行政主管部門有必要通過政策來促進職業(yè)生涯規(guī)劃教育的開展，建立符合我國國情、充分本上化的大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教育體系[3]。同時繼續(xù)大力出臺畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)政策，讓社會給予沒有經(jīng)驗的大學生一些機會，讓大學生的父母不會覺讓子女上大學是失敗的投資。優(yōu)化用人單位與畢業(yè)生求職者之間的信息流通渠道，最好能達到企業(yè)與學校、企業(yè)與畢業(yè)生面對面的進行交流。

4.2學校優(yōu)化課程設(shè)置，培養(yǎng)專業(yè)化人才。學校領(lǐng)導、專家、老師應(yīng)深入用人單位，了解用人單位到底需要什么樣的人才，學校培養(yǎng)出來的學生應(yīng)具備哪些專業(yè)技能、哪些能力才能滿足社會和用人單位的需要，同時要加強科研攻關(guān)。在體育類各專業(yè)中相互比較重新評估目前專業(yè)的課程設(shè)置是否合理。其次，要突破應(yīng)試教育的束縛，將期末考試的成績在考評中降低，更加注重學生在平時對各項技能、能力的培養(yǎng)。第三，將職業(yè)生涯規(guī)劃納入必修課程并一直伴隨學生整個大學四年，實行職業(yè)生涯規(guī)劃導師制，不定期的對學生進行職業(yè)規(guī)劃教育和逐步完善學生的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計等。

4.3學生個人要提升專業(yè)技能，加強體育相關(guān)類知識技能儲備。學生自身要加強思想約束力、自制力，不能再將大部分時間放在網(wǎng)絡(luò)游戲、電影電視劇、網(wǎng)絡(luò)小說、朋友聚會等中。應(yīng)該通過老師、書籍、朋友和網(wǎng)絡(luò)課堂加強本專業(yè)技能的學習，同時要在學校和校外尋找機會加強實踐能力積累經(jīng)驗，在實踐中學習，在實踐中提升。利用課余時間要拓展其他知識技能，提升人格魅力。最后，樹立明確而實際的目標，不斷完善好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，一步步的朝著自己的目標走去。

貴州師范學院2013年度大學生科研項目成果。項目編號：2013DXSO45

參考文獻

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[2]王豪杰，盧進偉.體育院校大學生就業(yè)困境與對策探析[J].沿海企業(yè)與科技，2012（08）159

第7篇：公務(wù)員的職業(yè)規(guī)劃范文

——與西南交通大學陳光教授談社會轉(zhuǎn)型期的擇業(yè)觀 2005年全省省級機關(guān)及垂直管理系統(tǒng)公招數(shù)據(jù)顯示，報考人數(shù)與錄用名額的比例超過100:1的職位達18個。其中，報考人數(shù)與錄用名額的比例最高者達884.5:1。 四川公務(wù)員報考的“火爆”場面不過是全國的一個縮影。據(jù)國家人事部統(tǒng)計，全國有36.5萬人參加2006年度國家公務(wù)員考試，人數(shù)比上年增加47%。10282個崗位平均每個有35人競爭，競爭難度大大超過高考和考研，各大媒體形容，國家公務(wù)員考試已成為“目前中國最艱難的考試”。 為什么公務(wù)員考試如此火熱？“公務(wù)員熱”又向我們透露出哪些信息？如何看待“公務(wù)員熱”？近日，記者就相關(guān)問題采訪了西南交通大學公共管理學院常務(wù)副院長陳光教授。 “熱”自何處 記者：2001年，報考中央、國家機關(guān)公務(wù)員人數(shù)為3萬多人；到2005年，這一群體達36.5萬人。僅僅5年翻了10倍，為什么會出現(xiàn)這種情況？ 陳光：今年對公務(wù)員考試的一個生動形容是，“博士生一走廊，碩士生一禮堂，本科生一操場”。對于公務(wù)員考試一年比一年火，我的看法是，首先，這是公務(wù)員考試制度造成的。在現(xiàn)代社會，“凡進必考”的公務(wù)員考試，為廣大考生提供了一個較為“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的平臺。其次，從2004年開始，公務(wù)員招考放寬門檻，包括取消戶口限制、取消身份限制、減少專業(yè)限制等條件。 記者：今年四川公務(wù)員報考有什么特點？ 陳光：總的來講，今年公務(wù)員招錄有3大特點：一是考錄比例非常懸殊。據(jù)我測算，四川今年的考錄比例是53：1，高于全國47:1的平均比例，超過已往任何一年；二是報考者的學歷層次比較高，研究生占考生比例約20%-25%之間；三是報考者大部分為應(yīng)屆畢業(yè)生。 記者：據(jù)調(diào)查，針對“公務(wù)員吸引你的是什么”這一問題，被調(diào)查者選擇“工作穩(wěn)定”的達53.3%，看來，這是吸引眾多大學畢業(yè)生和社會在職人員報考公務(wù)員的主要原因所在。 陳光：正是如此。公務(wù)員的職業(yè)特點決定著它在諸多工種中具有的較高吸引力。它的公共性，使人們對公務(wù)員掌控的社會公共權(quán)力和公共資源充滿較高的預(yù)期；它的穩(wěn)定性，使公務(wù)員成為風險最小的職業(yè)，從而備受人們的青睞；它的保障性，讓公務(wù)員能夠最充分享受社會保障體系帶來的實惠。人們往往看重社會聲望較好的職業(yè)，而公務(wù)員正滿足這個條件。

“熱”至何時 記者：20世紀80年代，伴隨全國“下?！睙岢保S多年輕人紛紛走出國家機關(guān)。20年后，眾多年輕人卻紛紛又從外面的世界“擠”進機關(guān)。這說明什么？ 陳光：與過去的創(chuàng)造社會共同財富、實現(xiàn)個人價值不同，現(xiàn)在的人們更熱衷于使用財富、管理財富，參與公共事務(wù)?！肮珓?wù)員熱”不可能在上世紀70年代末至90年代初出現(xiàn)。那時人們更多關(guān)注的是經(jīng)濟生活，所以會有“下?！眲?chuàng)業(yè)熱，而經(jīng)過20多年經(jīng)濟的相對高速發(fā)展，人們經(jīng)濟比較寬裕了，同時市場主體越來越多，短時間內(nèi)創(chuàng)業(yè)盈利的空間變小，于是整個社會的管理問題開始被更多人關(guān)注。社會管理和公共服務(wù)越來越引起人們的關(guān)注，這勢必影響到人們的擇業(yè)心態(tài)和行為；另一方面，傳統(tǒng)的“官本位”思想對人們擇業(yè)觀仍有重要影響。應(yīng)當指出，當前政府、公務(wù)員在掌控公共財力資源、公共信息資源、話語權(quán)以及獲得工資外福利待遇等方面，不僅優(yōu)于其他行業(yè)，而且他們的失業(yè)風險還是最低的。所以，從短期來看，“公務(wù)員熱”還很難改變。 記者：從這個意義上講，“公務(wù)員熱”中的人們是非常理性的，他知道千軍萬馬中自己一旦沖出去，得到的要比付出的多得多。 陳光：這就有一個責、權(quán)、利相匹配的問題。人們也許更多地考慮到公共職位的“優(yōu)越性”，但是要做一個稱職的公務(wù)人員，是需要付出艱辛努力的。公務(wù)人員應(yīng)當是素質(zhì)最為優(yōu)良的職業(yè)人。公務(wù)員職位的穩(wěn)定性、保障性是與崇高的社會責任和義務(wù)是相匹配的。“公務(wù)員熱”從另一個側(cè)面反映出我國的行政體制改革任務(wù)艱巨，我們的行政行為急需規(guī)范。 怎樣看“熱” 記者：“公務(wù)員熱”持續(xù)升溫表明：與公共事務(wù)相關(guān)聯(lián)的崗位已成為人們就業(yè)的一個非常重要的選項。這揭示出什么問題？ 陳光：在我們分析后得出，“公務(wù)員熱”表面反映了人們就業(yè)思路在轉(zhuǎn)變，表明人們更加渴求公務(wù)員工作的穩(wěn)定，以及社會形象、社會地位、福利待遇較高的一種心態(tài)。但實質(zhì)揭示出三個問題，即當前就業(yè)形勢的嚴峻，公務(wù)員機制建設(shè)的缺陷，社會保障體系的不足。 記者：那么，“公務(wù)員熱”是中國特有的現(xiàn)象嗎？ 陳光：它也是國際上一個普遍存在的現(xiàn)象。盡管不同國家公民的就業(yè)觀念各不相同，但公務(wù)員考試競爭的激烈程度卻不相上下。比如，日本在第二次世界大戰(zhàn)后舉行過500多次公務(wù)員錄用考試，平均考錄比例達21:1，其中有些高級職位考錄比例甚至達333：1。但應(yīng)看到，中國的考錄比例遠遠高于其他國家。應(yīng)當說，“公務(wù)員熱”既是一個普遍存在的現(xiàn)象，又具有中國國情和發(fā)展階段的特殊性。 記者：我們應(yīng)如何理性應(yīng)對當前“公務(wù)員熱”現(xiàn)象？ 陳光：“公務(wù)員熱”反映的不僅是一種職業(yè)選擇理念的變化，也是一種社會治理結(jié)構(gòu)的重大變化。在社會轉(zhuǎn)型期，“公務(wù)員熱”是一個必經(jīng)過程，它并不是盲目的，甚至可以認為是社會發(fā)展和進步的產(chǎn)物。當然，在大量人才涌向國家機關(guān)的新形勢下，政府在公務(wù)員選拔過程、相關(guān)制度設(shè)計方面應(yīng)更加合理規(guī)范；作為“機關(guān)人”，公務(wù)員應(yīng)牢固樹立為大眾服務(wù)的理念，最大限度地實現(xiàn)公眾利益；作為個人來說，特別是年輕的大學生們，要用心研究公務(wù)員的職業(yè)特點和要求，做好長遠的職業(yè)規(guī)劃，要克服一定的盲目性。畢竟，公務(wù)員并不適合每一個人。[觀點]

“公務(wù)員熱”凸顯三個問題 就業(yè)形勢 35個人競爭1個職位，這樣的比例雖然在公務(wù)員考試中“再創(chuàng)歷史新高”，但在其他事業(yè)單位的招考中，卻并不算什么新鮮事。“公務(wù)員熱”折射出當前社會的就業(yè)形勢嚴峻。就業(yè)乃民生之本，緩解就業(yè)壓力，可謂任重而道遠。 機制建設(shè) 競爭機制、淘汰機制的缺失或形同虛設(shè)，很可能讓一些人端著無風險的“鐵飯碗”卻損害工作效率，造成財政虛耗。而這一弊端，在擇業(yè)者看來卻很可能成為“優(yōu)點”，并進而成為自己“首選”的因素。不能強求每個考生都從公共利益來考慮問題，但構(gòu)建科學、高效的運行機制，應(yīng)是公務(wù)員隊伍建設(shè)中不可輕忽、不可懈怠的一個命題。 社會保障 公務(wù)員成為考生眼中的“香餑餑”，除了“鐵飯碗”的誘惑，還有“鐵保障”的誘惑。別的暫且不說，單是培訓、醫(yī)療、退休養(yǎng)老等方面的保障，就是其他職業(yè)群體無法望其項背的。為什么“單位人”很難向“社會人”轉(zhuǎn)變？很大一個原因就在于社會保障畸輕畸重，發(fā)展不均衡。社會保障體系應(yīng)朝著更公正公平的方向前進。[交鋒]

是鐵飯碗？ 正方：作為現(xiàn)今許多人的一種就業(yè)選擇，公務(wù)員當之無愧地成為社會上的一個最大的就業(yè)熱門。公務(wù)員如此受歡迎的原因是，公務(wù)員正點上下班，工作條件良好，而且工作壓力也相對較小，前途較穩(wěn)定，不吃青春飯，只要不犯錯，可以安安穩(wěn)穩(wěn)一直做到退休。近幾年來，經(jīng)過多次加薪后，與社會上大多數(shù)職業(yè)相比，工資待遇也優(yōu)于普通民營企業(yè)。同時，公務(wù)員的社會地位比較高，福利待遇也有保障。最重要的是，由于我國是中央集權(quán)的管理體制，政府部門掌握有大量的資源，使得人們對公務(wù)員的評價和職業(yè)期望值都比較高。在人們心目中，公務(wù)員不僅是“鐵飯碗”，甚至變成了“金飯碗”。 反方：當公務(wù)員并不等于進了“保險箱”、端了“鐵飯碗”。公務(wù)員工作雖然相對穩(wěn)定，但優(yōu)勝劣汰的競爭法則已經(jīng)在逐漸建立。尤其是近幾年，公務(wù)員的工作節(jié)奏不斷加快，“首問責任制”、“限時答復”、“末位淘汰制”等制度的實施，使得公務(wù)員工作的壓力和挑戰(zhàn)越來越大。1月1日起正式實施的《公務(wù)員法》突出了對公務(wù)員行為規(guī)范及考核的量化制度的建立，公務(wù)員“進口”將更嚴格，“出口”渠道更加暢通。公務(wù)員不是市場經(jīng)濟下的最后一個鐵飯碗。 利弊幾何？ 正方：公務(wù)員熱是社會進步的表現(xiàn)。公務(wù)員熱與我國的公務(wù)員招考更加注重公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則密切相關(guān)。在公務(wù)員報考中，已經(jīng)不再設(shè)戶籍限制，這為全國范圍內(nèi)的報考者提供了平等的報考機會，這表明我們在戶籍制度改革方面邁出了新的一步。其次，眾多人報考公務(wù)員，有助于人才的選拔和公務(wù)員整體素質(zhì)的提高。 反方：我國報考公務(wù)員熱的“奇觀”，是市場吸引力正在迅速流失的一個明確預(yù)兆。其本質(zhì)，則是中國人對市場的信任正在急劇下降。由于人們之間橫向的傳統(tǒng)信任紐帶遭到肢解，導致民間企業(yè)本身很難超越地域提供信任資源。如此，民間企業(yè)本身的市場就只能局限于狹小的范圍內(nèi)。低水平的信任被迫重新向官僚系統(tǒng)縱向聚集。它不僅為官僚體系提供了合法性，也為一些官員最大限度地尋租提供了可能。 是正常的人才流動？ 正方：公務(wù)員熱與“大城市熱”和農(nóng)民工赴城“找工熱”并無實質(zhì)的區(qū)別，這些都是人才流動的正常規(guī)律。在過去的計劃經(jīng)濟年代，大多數(shù)人一輩子固守在一個單位，做著從一而終的工作。而公務(wù)員招考給人才流動提供了相對簡捷和公正的渠道，它使越來越多的人有了第二次選擇工作的可能，而不是把第一份工作作為自己畢生的職業(yè)追求。從這個意義上說，公務(wù)員熱加速了人才流動。 反方：公務(wù)員的眾多職位均要求高學歷，說明國家對于公務(wù)員素質(zhì)能力高要求的重視。但這樣的規(guī)定，會造成政府和社會爭奪人才，不利于人才流動到企業(yè)、科研機構(gòu)等生產(chǎn)一線單位，不利于人才流動到基層崗位。隨著行政管理體制的改革，國家對公務(wù)員的素質(zhì)能力要求提高的同時，培養(yǎng)公務(wù)員實現(xiàn)公共利益的責任意識尤為重要，更需要引起政府注意。（記者陳婷）[專家簡介]

陳光，1961年生，安徽濉溪人，畢業(yè)于西南交通大學，管理學博士。現(xiàn)任西南交通大學教授、公共管理學院副院長。主要從事科學技術(shù)哲學、科技政策與公共管理、科學學與科技管理、技術(shù)創(chuàng)新與管理領(lǐng)域的研究。先后承擔或完成國家自然科學基金、物寶天華國際基金、教育部優(yōu)秀青年教師教學科研獎勵計劃、四川省重點軟科學項目、四川省哲學社會科學研究規(guī)劃項目等項目10余項。曾獲國務(wù)院政府特殊津貼專家（2004）、全國高等院校優(yōu)秀青年教師獎（2001）等多項獎勵或稱號。 [鏈接] 一些發(fā)達國家在設(shè)置公務(wù)員招考條件時，門檻并不是太高，但是涉及具體職位時，要求往往嚴格而又細致。由于人才流動、自然減員及職位增加，當今歐美日等發(fā)達國家每年都要招考公務(wù)員。 歐盟：身體條件不作苛刻要求 歐盟許多成員國家招考公務(wù)員，一般對外貌、身高、體重、膚色不作限制，只對于“患有影響正常履行職責的嚴重疾病者”不給予報考資格等。但對于一些肢殘等人士，只要“身體缺陷不會威脅公務(wù)員本人及其周圍人群的身體健康，不會嚴重干擾公務(wù)員履行職責”，錄用機關(guān)往往會根據(jù)實際情況，適當給予特殊照顧。對于軍隊、警察、消防等特殊行業(yè)還是有特殊要求的，并向公眾解釋清楚。值得一提的是，歐盟許多成員國家在公務(wù)員招考公告時，一般不會對每個職位報考人員的學歷和專業(yè)作出苛刻限制，但是會對每個職位工作人員的知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)技能作出詳細而又具體的描述。 美國：不設(shè)最高年齡限制 作為世界上高等教育最發(fā)達的國家，從1955年開始，美國各級政府在招考公務(wù)員尤其是中高級公務(wù)員時，紛紛將報考人員的學歷資格限定為大學畢業(yè)。至于年齡限制，美國各級政府并無統(tǒng)一的限定標準，對報考人員的最低限制年齡一般在18歲至21歲期間，但是對最高年齡限制則不多，尤其是對涉及法律、財經(jīng)等特殊職位，往往還會適當提高報考人員的最低年齡。需要指出的是，長期以來，美國聯(lián)邦政府從未對報考人員的最高年齡做出任何限制。 日本：任何人不得阻撓報考 日本十分鼓勵公民報考公務(wù)員，認為這是報效國家、服務(wù)社會的一種表現(xiàn)，因此對報考人員的限制條件比較寬松，錄用考試一般分為高級考試、中級考試、初級考試3個等級進行。為保障公民報考國家公務(wù)員的權(quán)利，日本《國家公務(wù)員法》規(guī)定，凡是符合報考條件的人都有權(quán)利報考公務(wù)員，任何組織和個人都不得阻撓，否則將會被追究法律責任。（完）(陳輯）

第8篇：公務(wù)員的職業(yè)規(guī)劃范文

不知不覺地，進入大學的第一年已經(jīng)快要完了。回顧這開啟我人生新篇章的一年，從充滿新奇到現(xiàn)在的習慣，從剛進校的不知所措到現(xiàn)在的目標清晰，這一年，是我真正成熟、真正成長的一年。盡管從專業(yè)知識上來說，我的學習成績并不突出，但對我來說，我真正學習到最重要的東西是對人生的自主安排，最大的成績是找到了未來的目標。

一、自我分析

一直以來，我都處于一個比較寬松的家庭環(huán)境中，從小開始也就一直很喜歡這樣一種自由的感覺，這也就造就了我向往自由的性格，不習慣緊張拘束的環(huán)境。因而，在學習方面的要求也不高，很多的時間都用來發(fā)展自己的業(yè)余愛好。同時，從小我的父母都很重視培養(yǎng)我的自理能力，長久地，也就養(yǎng)成了我比較自立的性格，生活上能夠很好地自理，同時遇到了困難也會盡自己的最大努力去解決，很少讓父母為我的事情擔心。因此，在性格上我有很大的兩面性：在平時，很少去主動地接觸那些陌生人，也不愛說太多的話，喜歡生活在自己的小世界里；但是在一些需要表現(xiàn)自己的場合上，比如面試、一些集體活動等，我也能夠很自然地去表現(xiàn)自己，能夠放得開。

我的興趣廣泛，籃球、足球、音樂、游戲都是我生活中不可缺少的部分。有人認為，尤其是在高三的時候，搞這些東西只是浪費時間，會影響學習。但我自己一直都認為這些活動對培養(yǎng)一個人的性格品質(zhì)有十分重要的作用，參加體育運動能讓我懂得堅持與團結(jié)，聆聽音樂讓我領(lǐng)略靜謐的魅力，適當游戲讓我明白自我控制的重要。如果缺少這些東西，我的生活將是乏味的、將是不完整的。

讀到大學，盡管在成績上不算突出，但在英語及公文寫作方面仍有一定的能力，同時，在以前的許多活動中也培養(yǎng)了我較好的領(lǐng)導能力及團隊意識，做事情有較好的預(yù)見性。

但我同時又是一個比較“急功近利”的人，有點缺乏耐心，如果是在一個很長的活動中，就不能將最開始的那種狀態(tài)一直延續(xù)，如果時間耗得太長，我也會覺得很疲倦。同時，細心的程度也會下降，不能保證有一個持續(xù)的好狀態(tài)。另外一個方面，我的溝通能力還不是很強，在面對一個陌生的環(huán)境的時候，會有拘束感，不能很快地去融入那樣一個集體。

二、職業(yè)選項

我最想從事的行業(yè)是運動服飾業(yè)，我的職業(yè)目標是建立一個自己的公司，來打造一個屬于中國自己的，有很強中國特色的，最適合中國消費群體的運動品牌，其中，重點我會放在街頭運動服飾這一類。

其次，如果我選擇就業(yè)，我希望能做企劃方面的工作，為企業(yè)的理性決策提供按效益化原則設(shè)計的方案。

再次，我也有意向去選擇做一名政府公務(wù)員。

三、決策理由

（1）自己的運動服飾公司

優(yōu)勢（S）：這是我本身的興趣與志向所在，有很高的創(chuàng)業(yè)激情，能充分地激發(fā)我的潛能。其次，現(xiàn)在有一定自己設(shè)計以及創(chuàng)造品牌的經(jīng)驗，因為已經(jīng)有將自己設(shè)計的東西投入市場進行銷售。還有就是以前就經(jīng)?？催@方面的書籍，對目前那些已經(jīng)成功的公司的產(chǎn)品特點及其優(yōu)缺點有一定的了解。在產(chǎn)品形象設(shè)計方面，我已經(jīng)有了一個合作了較長時間的團隊，團隊的時尚意識及創(chuàng)新觀念比較強，能充分挖掘出市場需要的產(chǎn)品特性，能夠很好的保持與消費群的溝通聯(lián)系。

劣勢（W）：作為自主創(chuàng)業(yè)，我首先要面臨的就是資金上的不足，尤其的品牌服飾這樣一個對資金要求比較高的行業(yè)來說，資金來源是我的第一大命門。其次這個行業(yè)里已經(jīng)有很多成功的企業(yè)，國外的耐克、阿迪達斯、kappa、and1、k1x等，國內(nèi)有李寧、安踏、361°、匹克、鴻星爾克等，行業(yè)競爭巨大。另外，作為一個運動品牌，不僅要有外表的時尚，內(nèi)在的科技內(nèi)涵也是十分重要的，而我現(xiàn)在還沒有一個能夠適應(yīng)市場需要、能夠自主研發(fā)的這樣一個科技團隊。還有就是現(xiàn)在缺乏對這類企業(yè)的管理及其運營模式的了解，在市場及營銷決策方面還經(jīng)驗不足。

機遇（O）：到目前為止，中國市場上的運動品牌在價格上都比較高，其市場重心往往都在大中型城市，而我的企業(yè)在最開始的時候是主要面向小城鎮(zhèn)的消費群眾，尤其是在現(xiàn)在的西部，小城鎮(zhèn)眾多，他們的購買力有限，不能承擔過高的價格，但仍然有較強的時尚觀念，尤其的廣大的青年學生，仍然是一個巨大的消費群體、消費市場，我的企業(yè)在初期的競爭優(yōu)勢就主要集中在價格及時尚的外形設(shè)計上。此外，現(xiàn)在中國還沒有一個屬于自己的街頭品牌，所謂街頭品牌就是要價格上十分平民化，實用性很強，并且風格上很自由設(shè)計新穎。而這也正好就是我們的團隊現(xiàn)在正在努力的目標，今后我們企業(yè)的業(yè)務(wù)重點也會放在這一點上。

風險（T）：目前，這一行業(yè)的競爭十分激烈，小型企業(yè)始終都會面臨被大企業(yè)排擠、吞并的危險。另外，在運動產(chǎn)品的科技開發(fā)上，我們也很難與那些大企業(yè)相抗衡。并且就目前來看，消費者對產(chǎn)品科技含量的要求越來越高，科技研發(fā)的競爭力直接就影響了產(chǎn)品競爭力。再有就是，那些已經(jīng)發(fā)展起來的企業(yè)都已經(jīng)有了一套趨于完備的分銷系統(tǒng)，已經(jīng)建立起較為固定的客戶群，對于同類產(chǎn)品的需求量就相對減少了。

（2）企劃人員

優(yōu)勢（S）：這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無論的國企、民企、還是外企都需要。而且，隨著各類企業(yè)數(shù)量的增加以及企業(yè)對競爭力的要求的增高，這一行業(yè)的就業(yè)發(fā)展前景目前比較看好。也正是由于企劃人員對企業(yè)的重要性，其薪酬方面也相當可觀。

劣勢（W）：這一行業(yè)的專業(yè)性較高，對專業(yè)知識的學習就十分重要，而我目前的專業(yè)與這方面的要求又有出入，在基礎(chǔ)理論方面就缺乏競爭力。目前，公司的發(fā)展要求更多的是要求全員企劃，對公司的每一個經(jīng)營環(huán)節(jié)都要進行企劃，因而就要求企劃人員要有較強的溝通能力以及對這一行業(yè)的各個經(jīng)營環(huán)節(jié)都要有所了解，而對你自己主要負責的那個環(huán)節(jié)更要了如指掌。另外，現(xiàn)在的公司在招收企劃人員時，對工作經(jīng)驗的要求較高，而工作經(jīng)驗的積累又是件不太容易是事。

機遇（O）：目前，國家對自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度在逐漸加大，各類企業(yè)數(shù)量也在逐年增加，相應(yīng)的，企劃人員的需求數(shù)量也在逐漸增加。加上目前企業(yè)改革的范圍正在逐漸加大，各類企業(yè)的重組改建工作也正好是企劃人員發(fā)揮作用的良好契機。

風險（T）：目前大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當嚴峻，有許多企劃相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競爭也會相當?shù)拇?，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來，就業(yè)壓力就更加巨大。

（3）公務(wù)員

優(yōu)勢（S）：公務(wù)員的工作相對穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業(yè)中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務(wù)員的工資也較高。另外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，隨便哪個部門，不管是各部門間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩個層次，其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性上面。

劣勢（W）：許多考上公務(wù)員的人，他們的專業(yè)都不是這一方面的，也并非是對這樣一個職業(yè)的工作很感興趣，因而在自我價值上的實現(xiàn)來講，不如在企業(yè)中就業(yè)。

機遇（O）：目前國家向社會公開招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學習的這個專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。

風險（T）：目前社會上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，許多人都去報考公務(wù)員，尤其是許多的大學畢業(yè)生，將報考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。

四、我目前的差距

（1）自己的運動服飾公司

在理論方面，由于專業(yè)學習的原因，我現(xiàn)在對企業(yè)的經(jīng)營管理理念理論上接觸得還不是很多，同時，對市場營銷的理論建設(shè)也還不足。在實戰(zhàn)方面，目前我自己的那個項目還處于一個很小的規(guī)模，所接觸的正規(guī)完整的市場競爭還很少，也缺乏對大規(guī)模企業(yè)生產(chǎn)管理的實際操作。再次，在我自己的創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)上，目前還未完成，團隊的組成結(jié)構(gòu)還不是很合理。

（2）企劃人員

目前最大的差距在理論知識上，并沒能接觸到這一行業(yè)應(yīng)該學習的那些理論知識。同時要想成為一名好的企劃人員，自己的交際能力仍然還需要提高。

（3）公務(wù)員

我現(xiàn)在還未針對公務(wù)員考試進行過準備，也還不了解公務(wù)員考試會考些什么，另外，我也還為到任何的公務(wù)機關(guān)去實習過，不了解他們具體的工作環(huán)境、工作職責。也還不知道公務(wù)員是否真的適合我。

五、我的對策及計劃

在大一的這個暑假，我回去我們家鄉(xiāng)當?shù)氐恼畬嵙暎チ私庖幌伦鳛橐幻珓?wù)員他的職責到底是那些，去感受一下公務(wù)員的工作環(huán)境，以幫助我判斷這一職業(yè)是否適合我自己。

在大二的時候，除了學習好本身專業(yè)的東西外，最應(yīng)當注意的就是我的英語的實際交流能力，繼續(xù)參加一些外國朋友的活動，在實際的交流中提高，還有就是要考到英語四級證書。同時我還會學習韓語作為我的一門第二外語，我想這應(yīng)該也能夠成為以后就業(yè)時的一種優(yōu)勢，在學習方式上，在大二的時候，主要以自學為主。另外，在公文寫作方面，尤其是學術(shù)論文的寫作上，應(yīng)該加大力量去學習，學習的方式主要是同老師交流及實際的寫作。如果還有更多的時間，我希望能接觸一些管理類的書籍，提高自己的理論修養(yǎng)。在大二的寒假，我會回到家鄉(xiāng)，去市中心做一次市場調(diào)查，了解市民對運動服飾的品牌意識以及實用效果的要求。在暑假的時候，我會呆在北京，報一個韓語學習班，提高口語及考試的能力。另外，也會在北京找一份兼職的工作做，以培養(yǎng)自己對職場的適應(yīng)能力。還有一件很重要的任務(wù)：拿到計算機二級證書。

在大三的時候，由于課業(yè)的壓力，在課外學習的時間就很有限了。但我會繼續(xù)我的韓語學習，爭取在大三的時候參加一次韓語等級考試，拿到等級證書。還有就是要接觸一些人力資源管理累的書籍，以幫助我以后的企業(yè)管理。

大四的時候，自然會走出校門去實習，到于此同時，我仍然會繼續(xù)我自己的創(chuàng)業(yè)項目，并會在大四的時候，找到一兩個成功企業(yè)的管理人員，向他們?nèi)〗?jīng)，借鑒成功經(jīng)驗。同時我會開始去準備公務(wù)員的考試，學習相關(guān)的書籍。

第9篇：公務(wù)員的職業(yè)規(guī)劃范文

時光如流水，一去不復返；往者不可追，來者猶可惜。眨眼之間，我已經(jīng)走進了喀大的校園成為一名大一新生，年齡也已經(jīng)20歲，不再是在父母羽翼下小孩，我已經(jīng)是一名成年人，應(yīng)該有自己的想法，應(yīng)明確自己如何在這四年的大學生活做好未來職業(yè)規(guī)劃的鋪墊。我們有幸生活在這個美好的時代，我們擁有著比前輩們優(yōu)越的多物質(zhì)條件以及更多的機遇，同樣的，我們也面臨著更大的挑戰(zhàn)和考驗。為了能夠更清醒的面對自己的未來，更有條理地安排今后的學習和生活，能夠在未來的社會大潮中成為一名優(yōu)秀的弄潮兒，特作此規(guī)劃書，為自己的將來指明就業(yè)方向，為自己也為不負時代而努力奮斗！

現(xiàn)在我所學的“大學職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導”這門課程，使我具備了進行就業(yè)規(guī)劃的一系列系統(tǒng)的認識，對大學生就業(yè)規(guī)劃的各種準備與步驟都有了一定程度的理解。這些基礎(chǔ)知識使我有能力進行比較完整的職業(yè)就業(yè)規(guī)劃了。

一、自我認知

每個人都是這個世界上不同的一片樹葉。只有真正了解自己、欣賞自己，才能最大限度的善用自身的資源，發(fā)揮自己獨有的才能?？赡苁且驗榄h(huán)境的差異，我是屬于性格介于內(nèi)向和外向之間的人，平時不怎么愛說話，但也不逃避與人交往，相反我還是比較喜歡參加各種活動，了解更多自己不知道的知識，同時也能結(jié)識跟多志同道合朋友。

我個人認為我的優(yōu)點是誠實守信、性格穩(wěn)重。在我看來一個人在社會的立身之本就是誠信，一個無信之人還何談就業(yè)，無論干什么都是不長遠的，所以我一直以言出必行來要求自己，做不到就不要輕易許下承諾，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并以此不斷鞭策自己，不斷完善自身。

我的缺點就是很明顯了，喜歡一心多用，急功近利。我喜歡一口氣學很多東西但是貪多嚼不爛，最后搞得自己常常很忙，最后只學了些皮毛。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用，且在思想道德方面樹立正確的三觀,堅持正確的人生價值取向。

二、環(huán)境分析

我覺得一名大學生談及未來職業(yè)的發(fā)展與規(guī)劃時應(yīng)先自己所學專業(yè)及其就業(yè)環(huán)境更進一步的了解，這對我們是尤為重要的。我的專業(yè)是法學，以下是我從不同渠道了解的本專業(yè)及其就業(yè)環(huán)境的分析：

1、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策，崇尚法治精神，具備熟練的法律職業(yè)技能與良好的法治思維能力，能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體從事法律工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型法律專門人才。

我們畢業(yè)后應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

（1）掌握法學各學科的基本理論與基本知識;

（2）掌握法學的基本分析方法和技術(shù);

（3）了解法學的理論前沿和法制建設(shè)的趨勢;

（4）熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策;

（5）具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力;

（6）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作的能力

2、就業(yè)前景瞭望

根據(jù)《2019年中國大學生就業(yè)報告》，法學是就業(yè)率墊底的紅牌專業(yè)，這個跟法學開設(shè)門檻低，但崗位門檻較高等原因都有關(guān)。不過，現(xiàn)在法學就業(yè)的整體環(huán)境在逐漸變好，一個是市場需求在擴大，另一個是國家有意鼓勵法律人才向邊遠地區(qū)流動以實現(xiàn)法律資源的均衡。

3、熱門就業(yè)方向

（1）律師

律所就業(yè)的專業(yè)性比較強，在律所工作能得到很好的鍛煉和學到東西，但另一方面，律師的收入根據(jù)工作經(jīng)驗和自己的能力水平是有很大的差距。

可能大家會有一個刻板認知，讀了法學專業(yè)就可以當律師了，但其實不然，律師的從業(yè)資格采取的是嚴格準入制度，法學生在選擇律師這個職業(yè)方向時，必須要參加全國統(tǒng)一的法律職業(yè)資格考試，合格后才可以申請律師證，后面提到的法官、檢察官、公證員都需要參加這個考試拿到證。

（2）法院、檢察院

法學生畢業(yè)之后的就業(yè)渠道之一就是去各級人民法院和檢察院擔任法官和檢察官。從廣義上來講它們都屬于公職范疇，是特殊的公務(wù)員，即司法機關(guān)公務(wù)員。

進法院和檢察院的前提是要同時通過法律職業(yè)資格考試和公務(wù)員考試的。

（3）公司法務(wù)

現(xiàn)在很多大公司都有法務(wù)部門，法務(wù)的主要工作是負責公司內(nèi)部的法律事務(wù)，比如草擬合同、審定合同、處理公司與員工之間的勞務(wù)問題等等，從事這個專業(yè)最好是需要學好合同法、公司法和勞動合同法。

（4）銀行/證券/通訊公司等

從金融行業(yè)整體來看，法律人才也算是很容易被接納的。主要集中在這些大公司與法律相關(guān)的合規(guī)部門、風控部門等。工作強度沒有律師這么大，工作內(nèi)容單一，收入和福利不錯，一般還是女生居多。在校期間需通過法考和一些證券、銀行等從業(yè)資格的考試。

（5）法考法碩講師

還是一個是到教育培訓機構(gòu)當法考法碩講師，工作內(nèi)容主要是負責教研產(chǎn)品的研發(fā)。

（6）碩博深造

三、職業(yè)規(guī)劃

經(jīng)過上面的分析，我們就可以粗略的做出符合自身實際的職業(yè)規(guī)劃了。綜合自身情況分析及環(huán)境的認知，再加上我對刑法、民法、刑訴比較感興趣，而且可以熟練的應(yīng)用WPS文檔處理軟件，同時具備一定的法律文書書寫能力，所以我希望未來能夠進入到法院、檢察院工作，我的職業(yè)類型偏向于現(xiàn)實性和社會性,做事能力較靈活,動手能力強,同時有較強的社會責任感和人道主義傾向。在大一、大二時，我會認真學習各門課程，夯實基礎(chǔ)，提高專業(yè)素養(yǎng)，同時開始準備法考和考研；大三繼續(xù)準備法考，考研，爭取通過法考，考上研究生。畢業(yè)之后，希望可以到法院，檢察院實習工作，努力成為一名為人民服務(wù)的法官或者檢察官，維護世間公平正義，為中國特色社會主義法制事業(yè)做出自己的貢獻。