鄉(xiāng)村數(shù)字化管理精選(九篇)

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第1篇：鄉(xiāng)村數(shù)字化管理范文

關(guān)鍵詞：數(shù)字化公共體育；農(nóng)村體育；鄉(xiāng)村振興

2021年3月14日的《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展十四五規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》第五篇中指出，“加快數(shù)字化發(fā)展，建設(shè)數(shù)字中國”?？梢姡瑪?shù)字化建設(shè)已上升到國家戰(zhàn)略，以數(shù)字化賦能企業(yè)發(fā)展、賦能政府服務(wù)、賦能“中國夢”的實現(xiàn)，從而推動人民生活方式、企業(yè)生產(chǎn)方式和國家治理方式的變革，全面邁入數(shù)字社會時代。在數(shù)字政府領(lǐng)域，數(shù)字化公共服務(wù)水平的發(fā)展，也成為提高政府治理現(xiàn)代化水平、建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府的重要途徑和關(guān)鍵抉擇。

一、農(nóng)村數(shù)字化公共體育服務(wù)對鄉(xiāng)村振興的價值

“走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路，全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化”，這是在新時代脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)如期完成，農(nóng)村消除了絕對貧困和區(qū)域性整體貧困之后，《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展十四五規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出的國家戰(zhàn)略，是新發(fā)展階段優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村、全面推進鄉(xiāng)村振興，將農(nóng)村改革向縱深推進所作出的總體部署。隨著《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》的實施和體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)系列文件的出臺，農(nóng)民的生活方式也在發(fā)生深刻變化，對健康的需求更加突出。由于歷史形成的城鄉(xiāng)差異和農(nóng)村地廣人稀的地域特點，短時間內(nèi)城鄉(xiāng)公共體育服務(wù)的差異還難以消除。數(shù)字化公共體育服務(wù)則通過新一代信息技術(shù)的支撐，實現(xiàn)服務(wù)模式、服務(wù)內(nèi)容、供給方式的整體變革，通過數(shù)字賦能，讓優(yōu)質(zhì)的體育資源惠及基層、邊遠(yuǎn)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，緩解農(nóng)村公共體育服務(wù)滯后的現(xiàn)狀，為鄉(xiāng)村振興提供保障和支撐。

二、衡水市農(nóng)村公共體育服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

盡管2017年黨的報告提出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，但受歷史化的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)影響，衡水市農(nóng)村的常住人口構(gòu)成基本沒有發(fā)生變化，青壯年外出打工和學(xué)齡兒童尋求優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，使傳統(tǒng)行政村中老年人常住人口占比較大，很多村落成立“空心村”。

（一）衡水市農(nóng)村體育場地設(shè)施現(xiàn)狀

《關(guān)于實施農(nóng)民體育健身工程的意見》（2006）提出：“農(nóng)村公共體育場地設(shè)施建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)是：一塊混凝土標(biāo)準(zhǔn)籃球場，配備一副標(biāo)準(zhǔn)籃球架和2張室外乒乓球臺。在此基礎(chǔ)上，提倡經(jīng)濟條件較好，人口較多的地區(qū)在尊重農(nóng)民意愿的前提下，增加面積、器材及設(shè)施，形成體育文化廣場，更好地滿足農(nóng)村體育文化生活需求?！睆?006年開始，衡水市從最初的“一場二臺”到后來的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）健身工程、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）示范工程、新民居健身工程、農(nóng)村面貌改造提升工程、行政村農(nóng)民體育健身工程等不同形式，逐年對農(nóng)村體育場地設(shè)施進行持續(xù)投入。截至2020年，衡水市下轄5148個自然村已實現(xiàn)農(nóng)民體育健身工程行政村全覆蓋，所有村落都有健身路徑，但受行政村的規(guī)模、常住人口和場地影響，健身場地大小、健身設(shè)施數(shù)量、整體布局略有差異。

（二）衡水市農(nóng)村健身活動的特征

衡水市農(nóng)村健身活動呈現(xiàn)明顯的性別、項目和村鎮(zhèn)“三差異”特征。1.性別和項目差異。調(diào)查得知，幾乎所有的行政村都有常態(tài)化的廣場舞活動，而且這種活動形成至少已有5～6年，以45～60歲的婦女為主，男性主要以散步為主，兒童活動呈多樣化、隨意化現(xiàn)象。衡水從2013年開始每年都開展“村、鄉(xiāng)、縣、市籃球聯(lián)賽”，按照規(guī)定進行選拔，歷時2個多月，因此衡水市籃球運動一直有較好的民間基礎(chǔ)，但非賽季的農(nóng)村，籃球項目只有學(xué)生在周末鍛煉，成人極少參與。2.村鎮(zhèn)差異。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）健身活動的豐富程度和參與人群也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于行政村，除了健身舞，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）還有健步行、太極拳、柔力球等活動。

（三）衡水市農(nóng)村體育組織現(xiàn)狀

衡水市農(nóng)村體育組織屬于村民自發(fā)行為，由健身愛好者、村體育骨干或社會體育指導(dǎo)員組織，以自娛自樂形式為主。一些活動開展比較好的體育組織通過參加上級行政部門或社會商業(yè)活動獲得部分資助或獎品。

（四）衡水市農(nóng)村體育技能培訓(xùn)現(xiàn)狀

衡水市每年都會舉辦二級社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，縣級舉辦三級社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，但除了傳統(tǒng)的線下晉級培訓(xùn)，沒有任何其他形式的繼續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，農(nóng)村體育骨干后期開展日常健身項目的更新完全靠線上自學(xué)。從以上調(diào)查可以看出，衡水市農(nóng)村公共體育服務(wù)場地設(shè)置能滿足村民最基本的鍛煉需求，但隨著農(nóng)民健身意識的增強，體育場地不足成為農(nóng)村體育活動進一步發(fā)展的主要矛盾。雖然能開展常態(tài)化的有組織的體育活動，但活動形式比較單一，這和縣市每年以廣場舞為主的賽事引導(dǎo)和培訓(xùn)服務(wù)密切關(guān)聯(lián)；村民健身意識增強，移動終端基本普及，體育骨干能利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)；在健身人群方面，兒童活動呈現(xiàn)隨意化，男性和老人的活動項目匱乏，急需引導(dǎo)；在技能培訓(xùn)方面，體育系統(tǒng)的培訓(xùn)指導(dǎo)仍然以傳統(tǒng)的服務(wù)模式為主，不管是服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式都沒有和信息技術(shù)發(fā)生聯(lián)系，滯后的服務(wù)模式不能滿足群眾日益增加的健身需求，供需矛盾比較突出。

三、農(nóng)村數(shù)字化公共體育服務(wù)促進鄉(xiāng)村振興的路徑分析

經(jīng)過十幾年的持續(xù)發(fā)展，衡水市農(nóng)村公共體育發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)民的健身意識、健身活動也發(fā)生了質(zhì)的變化，并由此帶來了村容村貌、農(nóng)村文化、農(nóng)民身體素質(zhì)、農(nóng)民精神面貌的極大提升。但由于農(nóng)民對公共服務(wù)需求的總量增加，需求人群和結(jié)構(gòu)出現(xiàn)多元化，僅靠增加供給總量的傳統(tǒng)公共服務(wù)模式，已難以適應(yīng)農(nóng)村社會的變化。而數(shù)字化公共服務(wù)不但可以削弱農(nóng)村地域分散的制約因素，還可以實現(xiàn)資源共享、滿足群眾健身的多元需求，提高農(nóng)民的文化素養(yǎng)。

（一）建立統(tǒng)一的數(shù)字化政府運營機構(gòu)

在現(xiàn)有的管理體制下，政府的各個機構(gòu)分工明確，缺乏協(xié)同，在數(shù)字化政府運營建設(shè)中表現(xiàn)出來的問題是：第一，政府的行政職能和信息化管理合二為一，各部門各系統(tǒng)自行負(fù)責(zé)和建設(shè)本系統(tǒng)的數(shù)字運營工作，這樣就使大量行政人員從事與行政無關(guān)的數(shù)字技術(shù)工作，造成人力資源的浪費；其二，各自為政，出現(xiàn)“信息孤島”或“數(shù)據(jù)煙囪”現(xiàn)象。[1]公共體育服務(wù)數(shù)字化建設(shè)同樣應(yīng)該吸取數(shù)字政府建設(shè)過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，必須用數(shù)字化服務(wù)的“整體理念”來進行建設(shè)和運營，而不是由各個基層部門進行建構(gòu)。因此應(yīng)由省級部門采用委托經(jīng)營的方式，牽頭成立公共體育服務(wù)數(shù)字化運營中心，以市場化方式進行運作，各級政府作為使用者，只負(fù)責(zé)具體內(nèi)容的建設(shè)和平臺的使用。這種政企合作的整體理念可極大提高公共體育服務(wù)數(shù)字化進程和運營效率。

（二）構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化數(shù)字公共體育服務(wù)層級平臺

數(shù)字化公共體育服務(wù)體系平臺不是單獨在農(nóng)村構(gòu)建，而是采取“主站+分站”的站群系統(tǒng)模式。[2]整個站群管理系統(tǒng)采用模塊化的設(shè)計，方便以后的更新和維護；有完善的管理權(quán)限配置功能，采用分級管理的方式對子站進行管理，如市可以指定縣管理員進行管理縣級子站，縣管理員可以設(shè)置鄉(xiāng)管理員管理屬于鄉(xiāng)級子站，依次類推。

（三）衡水市農(nóng)村數(shù)字化公共體育服務(wù)設(shè)施建設(shè)

根據(jù)我國政府的職能轉(zhuǎn)型要求，政府角色要從“劃槳”走向“掌舵”，這就意味著政府要調(diào)動市場和社會力量參與公共服務(wù)。農(nóng)村數(shù)字化公共體育服務(wù)設(shè)施建設(shè)方面，可以在健身活動基礎(chǔ)好的村設(shè)立數(shù)字化公共體育服務(wù)設(shè)施示范點，政府通過補貼或購買服務(wù)的方式，吸引優(yōu)秀的創(chuàng)新企業(yè)加入，提高運營效率和活力。

（四）開展衡水市“農(nóng)村數(shù)字掃盲工程”活動

公共體育數(shù)字化建設(shè)雖然是政府牽頭的一項民生項目，但服務(wù)最后對接的是普通民眾，要實現(xiàn)從技術(shù)層面到社會層面的轉(zhuǎn)化，在實現(xiàn)創(chuàng)新的同時，也給社會轉(zhuǎn)化帶來了沖擊和挑戰(zhàn)。[3]所以要使數(shù)字化服務(wù)在農(nóng)村地區(qū)發(fā)揮應(yīng)有的作用，實現(xiàn)助推鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)，首要的現(xiàn)實問題就是要消除“數(shù)字弱勢群體”，彌合“數(shù)字鴻溝”，避免因受教育程度不高、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不敏感而導(dǎo)致資源浪費或效率受限。因此，在建設(shè)數(shù)字化公共服務(wù)體系建設(shè)的同時，同步開展線下“農(nóng)村數(shù)字掃盲工程”活動。“農(nóng)村數(shù)字掃盲工程”活動可分層推進，首先對所有的社會體育指導(dǎo)員進行數(shù)字化使用培訓(xùn)，能熟練使用網(wǎng)絡(luò)平臺和移動終端的數(shù)字資源；其次發(fā)展、挖掘和培訓(xùn)關(guān)注運動健身的農(nóng)民和社團，發(fā)揮他們在數(shù)字化推廣中的作用；最后，以點帶面，在村民中開展數(shù)字掃盲活動，從線下推進數(shù)字化進程，營造數(shù)字化發(fā)展氛圍，從而更好地發(fā)揮線上資源的作用。數(shù)字化公共體育服務(wù)是以協(xié)同治理為核心的系統(tǒng)工程，它賦予了農(nóng)村體育新的內(nèi)涵，既是農(nóng)村體育供給側(cè)改革的觸發(fā)器，也是激發(fā)農(nóng)村體育市場活力的發(fā)酵劑，更是推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施、建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府、創(chuàng)新公共服務(wù)范式的重要途徑。

參考文獻(xiàn)：

[1]逯峰.整體政府理念下的“數(shù)字政府”[J].中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),2019(6):56-59.

[2]溫雅婷,余江,洪志生,等.數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下公共服務(wù)創(chuàng)新路徑研究——基于多中心—協(xié)同治理視角[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理,2021(3):101-122.

第2篇：鄉(xiāng)村數(shù)字化管理范文

做好新時期鄉(xiāng)村電影工作，讓廣大農(nóng)民群眾看到看好電影，貫徹落實黨的重要舉措，社會主義新鄉(xiāng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，對于宣傳黨的路線、方針、政策，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展鄉(xiāng)村先進文化，實現(xiàn)和保障廣大農(nóng)民群眾的基本文化權(quán)益，普及科學(xué)技術(shù)知識，提高廣大農(nóng)民群眾的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，豐富農(nóng)民群眾精神文化生活，促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，具有十分重要的意義。

近年來，市在推行鄉(xiāng)村電影放映工程方面做了一些積極探索，通過以錢養(yǎng)事方式，落實了一些公益電影放映場次，但總場次安排較少，技術(shù)裝備落后，服務(wù)水平低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足全市廣大農(nóng)民群眾對電影的需求，必須采取強有力措施，加強鄉(xiāng)村電影工作，推進鄉(xiāng)村電影事業(yè)的發(fā)展。

二、鄉(xiāng)村電影工作的總體要求和目標(biāo)任務(wù)

總體要求：堅持社會效益第一的原則，按照企業(yè)經(jīng)營，市場運作，政府購買，農(nóng)民受惠鄉(xiāng)村電影改革發(fā)展新思路，深化鄉(xiāng)村電影改革，探索建立多種所有制、多種放映主體和方式相結(jié)合的新模式，促進鄉(xiāng)村電影放映的規(guī)?；l(fā)展，從根本上解決廣大農(nóng)民群眾看電影難的問題。

目標(biāo)任務(wù)：逐步完善鄉(xiāng)村電影基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，培育鄉(xiāng)村電影放映新主體，推廣鄉(xiāng)村電影數(shù)字化放映，提高放映質(zhì)量，加強鄉(xiāng)村電影公益性放映，建立公益放映補貼新機制，開拓鄉(xiāng)村電影市場，推動露天放映與室內(nèi)放映相結(jié)合，免費放映和有償放映相結(jié)合，膠片放映和數(shù)字放映相結(jié)合，并逐步向數(shù)字放映過渡，不斷擴大鄉(xiāng)村電影覆蓋面。年，市力爭實現(xiàn)一村一月放映一場電影的公益服務(wù)目標(biāo)。

三、加強鄉(xiāng)村電影工作的措施

一完善鄉(xiāng)村電影基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府街道辦事處、開發(fā)區(qū)管委會和各有關(guān)部門要從建設(shè)社會主義新鄉(xiāng)村和提高農(nóng)民群眾文化生活水平的要求出發(fā)，切實加強鄉(xiāng)村電影基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善鄉(xiāng)村電影放映場所條件。

二推進鄉(xiāng)村電影體制機制改革。積極推廣鄉(xiāng)村電影數(shù)字化放映，支持各類社會資本參與鄉(xiāng)村電影工作，引入市場競爭機制，按《公司法》組建市新鄉(xiāng)村數(shù)字電影院線有限公司。公司根據(jù)實際下設(shè)若干支放映隊，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村數(shù)字電影的放映工作。

三落實鄉(xiāng)村電影公益性放映扶持政策。據(jù)測算，市鄉(xiāng)村數(shù)字電影每場放映成本平均為150元，除中央財政和省級財政對鄉(xiāng)村數(shù)字電影給予補助外，市財政將根據(jù)實際情況給予補貼。實行補貼的數(shù)字電影放映場次，放映隊不得再向村和農(nóng)民收取任何費用。

四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長效機制

一各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府街道辦事處、開發(fā)區(qū)管委會要高度重視鄉(xiāng)村電影工作，將其列入議事日程，要落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作機制。建立市政府分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，文化、財政等部門共同參與的工作協(xié)調(diào)機制。要建立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點、村為基點，政府扶持和市場服務(wù)相協(xié)調(diào)的鄉(xiāng)村電影放映新體系。

第3篇：鄉(xiāng)村數(shù)字化管理范文

（一）數(shù)字化學(xué)習(xí)概述

數(shù)字化學(xué)習(xí)可以實現(xiàn)資源的全球共享，它的出現(xiàn)使得學(xué)習(xí)不再是僅僅在學(xué)校完成的事情，人們可以通過信息化手段隨時隨地進入學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念。所謂數(shù)字化學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)者使用現(xiàn)代信息通信技術(shù)手段，自主獲取和學(xué)習(xí)數(shù)字化資源、進行互動和交流的過程。

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)的特點。首先，數(shù)字化學(xué)習(xí)是以學(xué)習(xí)者為中心的。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)者自主自發(fā)的獲取學(xué)習(xí)資源，根據(jù)個人需要有選擇的獲取知識。其次，數(shù)字化學(xué)習(xí)能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)者之間的協(xié)作和交流。學(xué)習(xí)者能夠通過信息技術(shù)手段與其他學(xué)習(xí)者交流與協(xié)作，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體。再次，數(shù)字化學(xué)習(xí)能夠突破時空限制，學(xué)習(xí)者隨時隨地可進入學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，數(shù)字化學(xué)習(xí)有利于學(xué)習(xí)者終身學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)的提升。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)的要素。數(shù)字化學(xué)習(xí)包含三個要素：數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和數(shù)字化學(xué)習(xí)手段[1]。其中，數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境是指學(xué)習(xí)者進行數(shù)字化學(xué)習(xí)所需要的硬件和軟件環(huán)境，包括設(shè)施、工具、平臺等；數(shù)字化學(xué)習(xí)資源是指經(jīng)過信息技術(shù)手段加工而成的供學(xué)習(xí)者使用的學(xué)習(xí)資料，如視頻、音頻等數(shù)據(jù)；數(shù)字化學(xué)習(xí)手段是指學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)環(huán)境獲取學(xué)習(xí)資源所使用的方式或方法，如自主探究學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等。

（二）學(xué)習(xí)型城市概述

學(xué)習(xí)型城市的理念具有悠久的歷史，至少可以追溯到20世紀(jì)70年代，但它在1992年哥德堡會議被OECD賦予了新的內(nèi)涵。OECD認(rèn)為，城市在促進學(xué)習(xí)方面處在一個特別的強勢地位，人們的學(xué)習(xí)與他們所處的直接環(huán)境相關(guān)，60%的OECD國家的人們生活在城市；城市提供了一個框架，為支離破碎的和多樣化的教育和培訓(xùn)活動提供了連貫性；城市為社區(qū)主導(dǎo)的學(xué)習(xí)和社會行動提供了一個焦點。

1.學(xué)習(xí)型城市的內(nèi)涵。它以市民自我完善、自我素質(zhì)提升為目的，以城市居民為中心，以城市整體發(fā)展目標(biāo)作為每位居民的奮斗目標(biāo)，幫助市民樹立終身學(xué)習(xí)的理念和行為，建立開放的終身教育系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)，加快知識更新速度，培養(yǎng)和造就大批高質(zhì)量的各級各類人才[2]。雖然在每個地方的特定的模式是不同的，但學(xué)習(xí)型城市有一個共同的議程：成人與學(xué)習(xí)機構(gòu)的協(xié)調(diào)；為提高學(xué)習(xí)的訪問的策略；對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的相關(guān)教育和培訓(xùn)戰(zhàn)略；教育部門之間的聯(lián)系；學(xué)習(xí)和社會參與之間的聯(lián)系[3]。

2.學(xué)習(xí)型城市的特征。綜合已有的研究成果，學(xué)習(xí)型城市的基本特征可以概括為：首先，公民學(xué)習(xí)意識普遍增強，即每位市民、每個組織或單位都意識到了學(xué)習(xí)的重要性，都具有強烈的學(xué)習(xí)愿望和興趣；學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，即每位公民形成了持續(xù)學(xué)習(xí)的生活方式，延續(xù)了在校學(xué)習(xí)，充分利用城市為其提供的學(xué)習(xí)機會；其次，學(xué)習(xí)內(nèi)容全面化和多樣化，學(xué)習(xí)內(nèi)容不再僅僅局限于知識的學(xué)習(xí)，而是開始注重學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共同生活及學(xué)會發(fā)展等能力的培養(yǎng)；再次，學(xué)習(xí)方法的有效性和科學(xué)化，即城市中的公民逐漸采取高效率的學(xué)習(xí)手段及方式，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果；最后，學(xué)習(xí)體系的全面化和社會化，即公民的學(xué)習(xí)不再僅僅局限于傳統(tǒng)的學(xué)校系統(tǒng)，而是充分整合社會中各種教育資源，構(gòu)建社會化的學(xué)習(xí)體系[4]。

二、數(shù)字化學(xué)習(xí)服務(wù)于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)案例分析

數(shù)字化學(xué)習(xí)方式的引入和推廣，是學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的必然產(chǎn)物，它的出現(xiàn)極大地促進了學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)進程，有助于將遠(yuǎn)程教育延伸到社區(qū)和居民身邊，有助于探索一種更加開放的、適宜學(xué)習(xí)型城市建設(shè)需要的社區(qū)遠(yuǎn)程開放教育模式[5]。下面以對國內(nèi)外學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的政策和經(jīng)驗進行分析和總結(jié)，特別是利用數(shù)字化學(xué)習(xí)開展學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的成功案例。

（一）英國數(shù)字化學(xué)習(xí)服務(wù)于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的策略與經(jīng)驗

英國的許多城市和地區(qū)，受“學(xué)習(xí)型城市”這一概念的啟發(fā)，將終身學(xué)習(xí)的發(fā)展作為地區(qū)發(fā)展策略的關(guān)鍵部分。學(xué)習(xí)型城市建設(shè)比較突出的城市有：利物浦、謝菲爾德、赫爾斯旺西、諾維奇和雷特福德，盡管這些城市在規(guī)模與性質(zhì)上差別很大，但均提供了大量可供借鑒的實踐經(jīng)驗。在許多地區(qū)和城市，終身學(xué)習(xí)的規(guī)劃往往成為該地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃的必需部分。這些城市開辦了大量學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的項目和活動，以此來促進和鼓勵學(xué)習(xí)的參與程度，如諾里奇的“學(xué)習(xí)商店和學(xué)習(xí)活動周”，利物浦、南安普敦和紐瓦克的“IT計劃”等。在英國學(xué)習(xí)型城市建設(shè)中，基于數(shù)字化學(xué)習(xí)（信息與通信技術(shù)）的項目工程有謝菲爾德－“城訊通”項目、斯旺西－“城市及鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)”項目、西伯克希爾－“電子社區(qū)網(wǎng)絡(luò)”項目等。下面通過以上三個項目來闡述英國數(shù)字化學(xué)習(xí)服務(wù)于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的策略與經(jīng)驗。

1.謝菲爾德－“城訊通”項目

該項目的目標(biāo)是發(fā)展和延伸以私營部門、公共部門和社區(qū)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)電子網(wǎng)絡(luò)，建立城市合作伙伴關(guān)系，即該城市所有大型和小型組織，均參與城市學(xué)習(xí)中心的運行。首先，該項目所采取的策略是擴大和統(tǒng)籌學(xué)習(xí)中心活動，即建立一個學(xué)習(xí)中心分層的動態(tài)結(jié)構(gòu)，確立各個等級和層次學(xué)習(xí)中心的學(xué)習(xí)支持服務(wù)范圍。當(dāng)然，所有學(xué)習(xí)中心都必須符合項目規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。其次，“城訊通”項目的評價涉及到大量關(guān)系鏈，項目評價沿著“實踐，進展與評估”的路線，將“城訊通章程和評估問卷”作為工具，由“城訊通”督導(dǎo)小組進行二次評估。最后，“城訊通”項目通過了關(guān)鍵參與者都同意的協(xié)議，以此來約束參與者行為，確保參與者共同遵守章程，切實保證項目落到實處[6]。由上可知，“誠訊通”項目為我國提供的可借鑒的經(jīng)驗包括：各級各類組織和個人的參與是關(guān)鍵點；通過建立分層次的學(xué)習(xí)中心，確保各類人群的參與；通過制定章程和協(xié)議約束組織行為，確保項目效果。

2.斯旺西－“城市及鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)”項目

該項目的目標(biāo)是確保貧困地區(qū)也能通過使用新技術(shù)而受益，使得數(shù)字化學(xué)習(xí)覆蓋更多的地區(qū)和市民。首先，該項目致力于建立社會合作關(guān)系，將數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用到社區(qū)學(xué)習(xí)策略發(fā)展中，建立城市和鄉(xiāng)村的合作關(guān)系，將專業(yè)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)團隊作為本項目的基礎(chǔ)。另外，社區(qū)教育在該項目中起到表率作用，但其他組織也非常積極。由此可見，“城市及鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)”項目經(jīng)驗可總結(jié)如下：以社區(qū)教育發(fā)展為抓手，建立城市和鄉(xiāng)村的合作關(guān)系；以專業(yè)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)團隊為基礎(chǔ)，提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)支持服務(wù)來吸引更多的市民；促進城市及鄉(xiāng)村數(shù)字化學(xué)習(xí)的共同發(fā)展，擴大數(shù)字化學(xué)習(xí)的覆蓋面，以此來推動學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的進程。

3.西伯克希爾－“電子社區(qū)網(wǎng)絡(luò)”項目

該項目的目標(biāo)是通過規(guī)劃和審查，促進電子社區(qū)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，它僅僅著眼于通過新技術(shù)的使用提高社區(qū)學(xué)習(xí)參與程度。首先，該項目已經(jīng)開展了合作伙伴關(guān)系網(wǎng)站（EezEE網(wǎng)站），該網(wǎng)站對學(xué)習(xí)內(nèi)容、鏈接到其他網(wǎng)站的內(nèi)容、學(xué)習(xí)支持服務(wù)的咨詢和指導(dǎo)都承擔(dān)著巨大的責(zé)任。其次，該小組制定了一項實施性較強的行動計劃，以解決共同關(guān)心的問題，即通過技術(shù)的運用解決學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)資源分配不均衡問題。最后，該小組已經(jīng)開始討論現(xiàn)代信息通信技術(shù)在提供信息方面所起的作用，即，技術(shù)不僅僅是純粹作為一個接入點，更重要的是提供和鼓勵反饋。然而，該項目認(rèn)為，數(shù)字化技術(shù)主要是社區(qū)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的“社交工具”[7]。到目前為止，該項目仍未解決參與人數(shù)量的擴大和參與質(zhì)量的深化問題，但該項目所采取的一些舉措仍是值得借鑒和參考的：建立城市學(xué)習(xí)網(wǎng)站，并對學(xué)習(xí)內(nèi)容及鏈接、學(xué)習(xí)支持服務(wù)質(zhì)量負(fù)責(zé)；制定行動計劃，解決學(xué)習(xí)機會不均等問題；將信息通信技術(shù)作為反饋和監(jiān)督的重要渠道，以此來監(jiān)督學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的舉措是否合理。

（二）國內(nèi)城市數(shù)字化學(xué)習(xí)服務(wù)于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的策略與經(jīng)驗

1.北京的策略與經(jīng)驗。自1999年將建立終身學(xué)習(xí)制度和進入學(xué)習(xí)化社會為主要標(biāo)志的教育現(xiàn)代化作為北京市城市發(fā)展目標(biāo)之一開始，北京市在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市和促進終身教育體系的建立等方面取得了顯著成效，在服務(wù)市民、促進學(xué)習(xí)、交流信息等方面起著積極作用。在此過程中，電大系統(tǒng)作為學(xué)習(xí)型北京建設(shè)的主力軍，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。（1）北京開放大學(xué)（北京電大）專業(yè)的開辦密切結(jié)合北京市的人才培養(yǎng)需求。北京開放大學(xué)開設(shè)的計算機類、電子類、軟件開發(fā)類等課程，是針對首都信息化建設(shè)對工程類人才的強烈需求；而金融經(jīng)貿(mào)類課程又有效適應(yīng)了北京市經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展的需求；另外，法律、會計等專業(yè)為北京市機關(guān)、企事業(yè)單位人員的學(xué)歷層次提高和業(yè)務(wù)能力提升提供了渠道；各學(xué)科教育專業(yè)為北京市的中小學(xué)教師繼續(xù)教育提供了強有力的支持[8]。（2）堅持遠(yuǎn)程開放教育辦學(xué)特色，充分發(fā)揮電大系統(tǒng)集成優(yōu)勢，成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型北京的重要基地。各區(qū)縣分校立足本地實際，培養(yǎng)適應(yīng)本地特色應(yīng)用性人才，將構(gòu)建學(xué)習(xí)型地區(qū)納入當(dāng)?shù)匕l(fā)展規(guī)劃，立足社區(qū)，統(tǒng)籌資源，為學(xué)習(xí)型城市建設(shè)奠定基礎(chǔ)。（3）建設(shè)北京市學(xué)習(xí)型城市網(wǎng)站，免費向市民開放。學(xué)習(xí)型城市網(wǎng)站可以向市民提供綜合教育服務(wù)，滿足市民多樣化的學(xué)習(xí)需求，整合各種優(yōu)質(zhì)資源，提高市民整體文化素質(zhì)，促進學(xué)習(xí)型北京的建設(shè)和發(fā)展。

2.上海的策略與經(jīng)驗。上海市自1999年便提出要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的概念，經(jīng)過多年發(fā)展，已初步形成了終身教育體系框架[9]。（1）架構(gòu)覆蓋全市的終身教育系統(tǒng)，形成三網(wǎng)合一的虛擬校園。上海開放大學(xué)（上海電大）充分發(fā)揮電大系統(tǒng)優(yōu)勢，將電大系統(tǒng)與社區(qū)教育機構(gòu)有機整合，形成了覆蓋多個社區(qū)學(xué)院和學(xué)習(xí)點的終身教育體系。終身教育體系有機整合了學(xué)歷教育、非學(xué)歷培訓(xùn)和社區(qū)教育等，有力推動了學(xué)習(xí)型上海的建設(shè)。另外，上海市將通訊網(wǎng)、電信網(wǎng)和辦學(xué)網(wǎng)有機結(jié)合，三網(wǎng)合一，市民可自由選擇到校學(xué)習(xí)或者上網(wǎng)學(xué)習(xí)[10]。（2）集成數(shù)字化的終身學(xué)習(xí)網(wǎng)。上海市自2004年開始建設(shè)教育資源庫，經(jīng)過3期，目前已成為全國最大的省級資源庫，覆蓋8大類數(shù)字化資源。以資源庫為中心，上海市將上海教師教育網(wǎng)、黨員干部在線教育網(wǎng)等9個學(xué)習(xí)網(wǎng)集成為數(shù)字化學(xué)習(xí)公共平臺[11]。

3.天津的實踐探索?！笆晃濉逼陂g，天津教育現(xiàn)代化步伐明顯加快，數(shù)字化學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，是天津?qū)崿F(xiàn)快速發(fā)展的有效途徑與手段。為了堅持優(yōu)先發(fā)展教育的工作原則，天津市政府又提出市民素質(zhì)提升工程，這項工程與學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的目標(biāo)不謀而合，因此市民素質(zhì)提升工程將成為天津市政府構(gòu)建終身教育和終身學(xué)習(xí)體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型天津的重要舉措，建設(shè)市民時時可學(xué)、處處能學(xué)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系和學(xué)習(xí)資源庫，建設(shè)示范性社區(qū)，形成終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)[12]。（1）構(gòu)建起完備的學(xué)習(xí)支持服務(wù)模式。2006年6月教育部啟動了“數(shù)字化學(xué)習(xí)港與終身學(xué)習(xí)社會建設(shè)與示范”教改項目，天津電大承擔(dān)“數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)學(xué)習(xí)中心”建設(shè)任務(wù)，以天津市欣苑社區(qū)為試點[13]。通過構(gòu)建社區(qū)型數(shù)字化學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)支持服務(wù)模式，天津市數(shù)字化學(xué)習(xí)中心向天津市市民提供四種支持服務(wù)，即技術(shù)平臺支持服務(wù)、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源支持服務(wù)、學(xué)習(xí)管理支持服務(wù)和后勤管理支持服務(wù)。通過多項支持服務(wù)工作，滿足天津市市民多樣化的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)需求，保障社區(qū)居民學(xué)習(xí)活動充分開展，為學(xué)習(xí)型城市建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。（2）依托天津市政府和天津市教委開展不同層次和類型的非學(xué)歷培訓(xùn)項目。截止到2013年，天津電大承擔(dān)了包括紅十字救護師培訓(xùn)、農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)、黨員網(wǎng)校、普通高中空中課堂和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等多個促進學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的重要培訓(xùn)項目，天津市終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺注冊學(xué)員33萬余人，累計訪問600萬人次，積極發(fā)揮電大數(shù)字化學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)型城市建設(shè)中的作用，不斷深化學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的內(nèi)涵。由北京、上海和天津三地電大的實踐經(jīng)驗可知，城市電大要立足自身系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)型城市建設(shè)中要充分發(fā)揮主力軍作用；建立城市市民終身學(xué)習(xí)網(wǎng)站，整合城市優(yōu)質(zhì)資源，解決資源分布不均等的問題；向城市市民提供多樣化的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，切實滿足市民需要，吸引更多的市民參與終身學(xué)習(xí)，建立城市終身學(xué)習(xí)體系框架。

（三）案例總結(jié)

綜合分析以上城市案例可以看出，數(shù)字化學(xué)習(xí)在服務(wù)于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)方面具有巨大的潛力：（1）數(shù)字化學(xué)習(xí)使得學(xué)習(xí)資料和信息的獲取更加容易，人們更容易參與學(xué)習(xí)。在以上案例中，均通過建立城市學(xué)習(xí)網(wǎng)站，市民足不出戶即可輕松獲取學(xué)習(xí)資料，由于可以更經(jīng)濟有效地獲取更多的信息，使得人們更容易參與學(xué)習(xí)。（2）數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)能夠促進和激發(fā)各個年齡階段的好奇心和學(xué)習(xí)欲望。案例中的城市通過建立城市終身學(xué)習(xí)平臺，整合多種優(yōu)質(zhì)資源，開展各級各類學(xué)歷、非學(xué)歷項目，充分滿足和激發(fā)了各個年齡階段學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)欲望。通過信息技術(shù)手段促進教育公平以及學(xué)習(xí)資源共享程度的極大提高，使信息技術(shù)手段、數(shù)字化學(xué)習(xí)更好地服務(wù)于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。（3）數(shù)字化學(xué)習(xí)能夠加快學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的進程。從案例可以看出，無論是在學(xué)歷教育還是非學(xué)歷教育領(lǐng)域，數(shù)字化學(xué)習(xí)都有著傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式無法比擬的優(yōu)勢，它促進了學(xué)習(xí)的便捷性和高效性，使得市民學(xué)習(xí)更有效率，進而可加快學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的進程。

三、數(shù)字化學(xué)習(xí)服務(wù)于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)對策

1.以更新市民觀念為關(guān)鍵點，增強市民自主學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念根深蒂固，人們普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)僅僅局限于傳統(tǒng)學(xué)校教育，人們對學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和方式、學(xué)習(xí)手段的認(rèn)識更多地停留于傳統(tǒng)的學(xué)校知識傳授、課堂學(xué)習(xí)，終身教育理念和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)所提倡的能力培養(yǎng)、終身學(xué)習(xí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)等概念，對于很多國民來說，尚屬于新鮮事物。數(shù)字化學(xué)習(xí)要服務(wù)于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，必須使得更多國民接受這種學(xué)習(xí)方式。要以市民觀念的更新和學(xué)習(xí)意識的增強為關(guān)鍵點，突破傳統(tǒng)思維，培養(yǎng)市民自主、自發(fā)學(xué)習(xí)的意識和能力。市民自動自發(fā)的使用數(shù)字化學(xué)習(xí)手段，促進自身各方面素質(zhì)和能力的提升，是數(shù)字化學(xué)習(xí)服務(wù)于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的最終目的。

2.以政府為主導(dǎo)，有機整合和統(tǒng)籌各種資源。學(xué)習(xí)型城市建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，涉及到觀念更新、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系建設(shè)、學(xué)習(xí)資源的有機整合和統(tǒng)籌規(guī)劃等多方面，需要政府協(xié)調(diào)好各方面的人力、物力、財力，使得各個方面有機結(jié)合，才能更快更好的建設(shè)學(xué)習(xí)型城市。因此，各城市必須以政府統(tǒng)籌規(guī)劃為主導(dǎo)，通過政府組織各項惠民工程和項目、政府出臺文件等行政手段，確保各種基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、各種支持服務(wù)體系建設(shè)和學(xué)習(xí)資源的整合與分配等措施落實到位，形成各種資源統(tǒng)籌規(guī)劃的整體機制，為學(xué)習(xí)型城市建設(shè)提供機制保證。

3.以學(xué)習(xí)型組織為載體和抓手，多方面組織和團體參與。學(xué)習(xí)型城市建設(shè)應(yīng)通過以點帶面的方式，通過小型的學(xué)習(xí)型組織建立、聯(lián)合，逐漸形成學(xué)習(xí)型城市關(guān)系鏈，進而形成整個學(xué)習(xí)型城市建設(shè)體系。因此，各個城市應(yīng)該建立基層學(xué)習(xí)型組織，如學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型企事業(yè)單位、學(xué)習(xí)型政府機關(guān)、學(xué)習(xí)型民間組織，并以此作為載體和抓手，相互交流，溝通合作，形成各級學(xué)習(xí)型關(guān)系鏈和關(guān)系網(wǎng)，進而促進學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的終極目標(biāo)。

4.以平臺建設(shè)和項目開展為動力，推動學(xué)習(xí)型城市建設(shè)進程。在學(xué)習(xí)型城市建設(shè)進程中，通過開展項目來加快這一進程，是許多成功地區(qū)采取的路線之一。各個城市可以通過建設(shè)城市學(xué)習(xí)網(wǎng)站、開展學(xué)歷和非學(xué)歷培訓(xùn)項目，面向不同組織和群體開展有針對性的項目，如教師培訓(xùn)、公務(wù)員培訓(xùn)、企業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)等，擴大學(xué)習(xí)型組織的覆蓋面，提高學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的居民受益率，能夠激發(fā)社會各方積極性，包括學(xué)習(xí)機會提供者及學(xué)習(xí)參與者等，加快學(xué)習(xí)型城市建設(shè)進程。

5.以現(xiàn)代信息通信技術(shù)為手段，大力推動數(shù)字化學(xué)習(xí)。隨著信息通信技術(shù)的快速發(fā)展及“云時代”的到來，信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中具有傳統(tǒng)教育手段無法比擬和替代的作用。各城市應(yīng)充分發(fā)揮信息通信技術(shù)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的優(yōu)勢，深入開展信息通信技術(shù)與居民學(xué)習(xí)行為的深度整合，將現(xiàn)代信息通信技術(shù)充分融入教學(xué)設(shè)計，積極整合各種數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)手段，建設(shè)好終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)系統(tǒng)，為市民提供完備的終身學(xué)習(xí)支持服務(wù)，不斷完善現(xiàn)代開放與遠(yuǎn)程教育服務(wù)體系，為市民終身學(xué)習(xí)做好服務(wù)。

四、小結(jié)

第4篇：鄉(xiāng)村數(shù)字化管理范文

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)院校；數(shù)字化校園；物聯(lián)網(wǎng)

1 醫(yī)學(xué)院校數(shù)字化校園建設(shè)存在的問題及需求

目前我區(qū)的醫(yī)學(xué)教育信息化已經(jīng)在各方面取得了不同程度的發(fā)展，但其使用效率、應(yīng)用效果及投資效益與人們的預(yù)期相比仍存在較大的差距。在醫(yī)學(xué)信息化初級階段，學(xué)校以及相關(guān)醫(yī)院非常注重硬件的投入和建設(shè)，很少注意到醫(yī)學(xué)資源的建設(shè)信息化進程中低水平、重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象比較突出，缺乏標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和兼容性，而且資源分散，難以共享，加上分散孤立的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育點、校園網(wǎng)、局域網(wǎng)以及各自為陣的多媒體資源等，形成一個個“資源孤島”、“信息孤島”，信息資源難以共享。如何消除孤島現(xiàn)象，做到資源共享、優(yōu)勢互補，避免重復(fù)開發(fā)，節(jié)省人力、財力，是需要解決的課題。國家醫(yī)改方案明確提出大力發(fā)展面向中西部，并提出資源整合、統(tǒng)一高效、互聯(lián)互通、信息共享的建設(shè)原則。

服務(wù)社會是高校的一項重要職能。寧夏醫(yī)科大學(xué)擁有10所附屬醫(yī)院、12所教學(xué)醫(yī)院、90余實習(xí)醫(yī)院和實踐教學(xué)基地，如何將優(yōu)質(zhì)的醫(yī)學(xué)資源更好地服務(wù)社會，一直是寧夏醫(yī)科大學(xué)的努力方向。近年來，寧夏醫(yī)科大學(xué)充分利用信息化手段，著力加強教育資源與教學(xué)平臺建設(shè)，構(gòu)建國內(nèi)領(lǐng)先、西部一流的網(wǎng)絡(luò)體系。寧夏醫(yī)科大學(xué)數(shù)字化校園的建設(shè)理念核心是提供應(yīng)用與服務(wù)，平臺以服務(wù)總線為核心的服務(wù)支撐方式，共同構(gòu)成資源共享平臺建設(shè)的內(nèi)容。

寧夏醫(yī)科大學(xué)結(jié)合教學(xué)實際設(shè)計、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，利用虛擬存儲技術(shù)建構(gòu)智能化教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享，伴隨著校園網(wǎng)硬件建設(shè)的同時，網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)及應(yīng)用平臺建設(shè)方面也取得了一定的成績，實現(xiàn)了軟硬件同步發(fā)展的需求。

目前由于社會對醫(yī)護人員的素質(zhì)要求的提高，醫(yī)務(wù)人員對繼續(xù)教育的需求明顯增加，參加各類在職教育的各級醫(yī)護人員人數(shù)呈逐年增加的趨勢，同時由于醫(yī)院工作的特殊性，醫(yī)護人員往往無法抽出一個有規(guī)律的時間參加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育由于其自身的特點無疑為醫(yī)護人員提供了一個良好的學(xué)習(xí)工具和環(huán)境。但由于醫(yī)學(xué)教育課程信息量大，對實驗和實踐教學(xué)的要求高，實驗教學(xué)及實習(xí)的內(nèi)容較多等特點，使醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育與其他學(xué)科遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育有所不同。遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育可滿足學(xué)員對理論知識的學(xué)習(xí)要求。

2 寧夏醫(yī)科大學(xué)數(shù)字化校園設(shè)計實現(xiàn)

寧夏醫(yī)科大學(xué)數(shù)字化校園按“資源整合、系統(tǒng)集成、廣泛共享、深化服務(wù)”的原則，用信息化的手段對醫(yī)學(xué)信息資源進行有效整合和戰(zhàn)略重組，構(gòu)建寧夏醫(yī)科大學(xué)數(shù)字化校園，以服務(wù)全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生單位，服務(wù)社會，作為全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)教學(xué)、科研、臨床的信息資源支撐，滿足醫(yī)療人員對相關(guān)文獻(xiàn)閱讀查詢及其他個性化服務(wù)的需求。利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以寧夏醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)教育資源及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備為基礎(chǔ)，以數(shù)字資源建設(shè)為核心，以軟硬件平臺建設(shè)為重點，充實醫(yī)學(xué)數(shù)字資源庫，搭建 共享平臺，整合異構(gòu)數(shù)字資源，建立統(tǒng)一的數(shù)字資源檢索系統(tǒng)和互動數(shù)字參考咨詢平臺，全面提升寧夏醫(yī)科大學(xué)及教學(xué)醫(yī)院信息服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，目標(biāo)是搭建一個資源豐富、結(jié)構(gòu)合理、資源共享、技術(shù)手段先進、服務(wù)優(yōu)質(zhì)快捷的醫(yī)學(xué)數(shù)字資源共享服務(wù)平臺，為寧夏醫(yī)科大學(xué)及各教學(xué)醫(yī)院的師生提供方便快捷的醫(yī)學(xué)信息資源，改變教學(xué)醫(yī)院資源匱乏的現(xiàn)狀，消除寧夏醫(yī)科大學(xué)與各教學(xué)醫(yī)院間獲取信息資源的不平等現(xiàn)象，促進寧夏醫(yī)科大學(xué)與各教學(xué)醫(yī)院教學(xué)科研醫(yī)療水平的提高。

寧夏醫(yī)科大學(xué)數(shù)字化課程平臺將實現(xiàn)以下目標(biāo)：

1）建立資源共享機制，對于提高優(yōu)勢醫(yī)療資源的服務(wù)范圍、提高區(qū)域內(nèi)醫(yī)療資源的整體配置水平、促進分級醫(yī)療服務(wù)體系的建立和醫(yī)療資源的合理及優(yōu)化區(qū)域內(nèi)整體醫(yī)療資源服務(wù)質(zhì)量和水平使用將產(chǎn)生積極有效的作用。醫(yī)學(xué)院校及教學(xué)醫(yī)院只有及時掌握最新的醫(yī)學(xué)理論醫(yī)學(xué)技術(shù)管理經(jīng)驗，才能提高醫(yī)療科研水平，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的合格醫(yī)學(xué)人才。

2）該平臺從綜合文獻(xiàn)檢索、個人信息服務(wù)和互動參考咨詢?nèi)矫嫒胧?，以整合異?gòu)資源，建立統(tǒng)一檢索系統(tǒng)為基礎(chǔ)，以個人數(shù)字圖書館和互動數(shù)字參考咨詢平臺建設(shè)為方向，開展網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航、數(shù)字資源統(tǒng)一檢索、信息推送、課題查新、課題跟蹤、聯(lián)合參考咨詢等服務(wù)項目，為學(xué)校及教學(xué)醫(yī)院師生提供一站式的文獻(xiàn)資源和服務(wù)。

3）遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育功能：通過與各大醫(yī)療及教學(xué)機構(gòu)醫(yī)學(xué)教育資源的共享，提供遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育、傳染病防治知識培訓(xùn)、全科醫(yī)生培訓(xùn)、鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)、重點?？平ㄔO(shè)等項醫(yī)學(xué)培訓(xùn)服務(wù)。為各類醫(yī)務(wù)人員、尤其是基層醫(yī)務(wù)工作者提供權(quán)威的醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育精品內(nèi)容。

寧夏醫(yī)科大學(xué)數(shù)字化校園在建設(shè)過程中，以基礎(chǔ)平臺的搭建、資源信息標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一為建設(shè)核心，應(yīng)按照“總體規(guī)劃、分步實施”的原則進行項目實施。第一階段建設(shè)醫(yī)學(xué)資源門戶平臺，實現(xiàn)醫(yī)學(xué)數(shù)字資源信息標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心；第二階段利用該平臺對資源整合、采集、建立媒體庫；第三階段利用該平臺優(yōu)化擴展，實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育和遠(yuǎn)程臨床培訓(xùn)，支持實時交互和課件點播兩種培訓(xùn)模式。支持課件點播服務(wù)，具備新增、刪除、上傳、查詢等課件管理功能。

3 數(shù)字化校園設(shè)計功能實現(xiàn)

平臺架構(gòu)設(shè)計合理，考慮對于未來的發(fā)展，設(shè)計充分考慮今后擴展的要求。包括與其它應(yīng)用系統(tǒng)之間的互聯(lián)以及系統(tǒng)的擴容能力等，在滿足現(xiàn)有資源系統(tǒng)互聯(lián)的前提下，能夠很好的適應(yīng)未來信息系統(tǒng)增長的需要。在平臺軟設(shè)計與建設(shè)中，充分考慮系統(tǒng)的安全，包括數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全，傳輸安全，管理安全等。我校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)與數(shù)字化校園建設(shè)，通過有線、無線等方式建成一個高穩(wěn)定性、安全性、可管理性的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并覆蓋校園內(nèi)每個角落。我校在2011-2013年數(shù)字化校園系統(tǒng)應(yīng)用的建設(shè)中，已經(jīng)建立了共享數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)交換服務(wù)平臺，規(guī)范了學(xué)校的各類信息標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)單一數(shù)據(jù)源管理和授權(quán)訪問，保證全校數(shù)據(jù)的一致性、實時性、有效性。

第5篇：鄉(xiāng)村數(shù)字化管理范文

［關(guān)鍵詞］農(nóng)村；有線電視網(wǎng)絡(luò)；光纖入戶

1鄉(xiāng)鎮(zhèn)有線電視光纖入戶設(shè)計的必要性

現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，為有線電視數(shù)字化改造奠定了條件。數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵，在于提升電視節(jié)目數(shù)字傳播效率。傳統(tǒng)電視技術(shù)多依賴于電視衛(wèi)星信號傳播，時效性差，節(jié)目需要提前錄制，再借助衛(wèi)星進行接收并推送給電視用戶接收終端。在有線電視發(fā)展中，既保留了傳統(tǒng)電視技術(shù)特點，又體現(xiàn)了高質(zhì)量數(shù)字節(jié)目的優(yōu)勢。例如，利用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)，可以接收并播放高品質(zhì)電視節(jié)目，提升有線電視受眾滿意度；借助數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以拓展網(wǎng)絡(luò)帶寬，滿足更多電視節(jié)目頻道的增加需要，為受眾提供更多的選擇空間；從電視信號傳播時效性上，可以實現(xiàn)節(jié)目的實時化錄制演播功能，為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的節(jié)目推送服務(wù)。

2鄉(xiāng)鎮(zhèn)有線電視光纖入戶設(shè)計要點

在對鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)有線電視網(wǎng)絡(luò)進行光纖入戶網(wǎng)絡(luò)設(shè)計中，需要把握總體思路。第一，從技術(shù)運用上，要突出先進性和科學(xué)性。特別是在光纖技術(shù)方面，要提高有線電視數(shù)字化水平，提升有線電視節(jié)目傳播速率和穩(wěn)定性。整個網(wǎng)絡(luò)設(shè)計要按照用戶群體的不同需求進行靈活選擇，借助光分配網(wǎng)ONU設(shè)置，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)有線電視網(wǎng)絡(luò)傳播整體水平，滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)有線電視傳播設(shè)計需求。第二，做好前期設(shè)計準(zhǔn)備。農(nóng)村地區(qū)有線數(shù)字電視光纖入戶網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計要進行充分的前期準(zhǔn)備，包括對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村等施工區(qū)域的工程勘察，要從現(xiàn)場勘察結(jié)果中優(yōu)化設(shè)計施工方案。同時，針對不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體情況和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需求差異，細(xì)化光纖路由設(shè)計，從配置設(shè)備、型號、功能以及冗余等方面做好用戶接入數(shù)量控制，從而保持良好的擴展性［1］。對具體施工區(qū)域光纖入戶網(wǎng)絡(luò)傳播設(shè)施進行參數(shù)設(shè)計，優(yōu)化傳播模式，提高信號傳輸穩(wěn)定性。第三，施工過程優(yōu)化設(shè)計。結(jié)合前期勘察與準(zhǔn)備，對所選用的光纖網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、系統(tǒng)進行施工，并在確保用戶設(shè)計需求基礎(chǔ)上，控制好整個網(wǎng)絡(luò)的運營管理。例如，在光纖入戶施工設(shè)計中，要做好機房選擇，結(jié)合不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域用戶需求，合理確定機房位置；對不同鄉(xiāng)村用戶數(shù)量選擇合適的分光器；對ONU的使用要按照相關(guān)技術(shù)參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)進行調(diào)整設(shè)置，保障光纖網(wǎng)絡(luò)傳播滿足設(shè)計要求。

3鄉(xiāng)鎮(zhèn)有線電視光纖入戶工程實踐

輝縣市北云門鎮(zhèn)轄29個行政村，傳統(tǒng)的單向有線電視傳送模式已經(jīng)難以滿足需求，迫切需要從技術(shù)革新上保障農(nóng)村群眾獲得基本的文化權(quán)益。在對全鎮(zhèn)進行實地勘察與調(diào)研后，建議實施光纖入戶聯(lián)網(wǎng)設(shè)計。整個聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)采用雙纖三波技術(shù)模式，可以滿足有線廣播電視信號與數(shù)據(jù)信號的共同傳輸。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機房，前端系統(tǒng)由1550nm光發(fā)射機和光放大器組成，接收縣前端電視光信號并轉(zhuǎn)換成射頻信號與IPQAM信號進行混合，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)光發(fā)射機提供激勵輸入。經(jīng)光放大器功率放大后，可以滿足256戶用戶的需求。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機房設(shè)備部署上，采用OLT與廣電網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺連接，可以滿足用戶通過PP-PoE進行寬帶接入。在二級光分配網(wǎng)，還可以滿足用戶端ONU接入。在光分配網(wǎng)ODN設(shè)計上，考慮到各鄉(xiāng)村分布廣且分散問題，對具體的鄉(xiāng)村間的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)進行區(qū)別化設(shè)計。通常，由支干光纜段、支線光纜段和入戶光纜段三部分構(gòu)成，并由光交接箱和用戶接入點組成光分配網(wǎng)絡(luò)。在一些鄉(xiāng)村，因距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)機房較遠(yuǎn)，采用分光比按1∶128設(shè)計，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機房光分路器采用1∶2，各鄉(xiāng)村交接箱采用1∶8一級分光部署，在用戶分纖箱采用二級光分路器［2］；支干、支線光纜采用G.652D，以熱熔接方式連接，支干為48芯，支線為4芯；針對支線偏遠(yuǎn)地區(qū)，可以采用縮小光分路比來延長傳輸距離，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)機房到最終用戶終端距離不能超過20km。在光纖入戶設(shè)計上，從用戶接入分纖箱到用戶室內(nèi)，光纜采用G.657A，按2芯定長配置；在入戶皮線光纜接入上采用活接頭方式，SC/APC（綠色頭）為有線電視光纖信號，SC/PC（藍(lán)色頭）為數(shù)據(jù)寬帶信號。在機房設(shè)備選型上，考慮到平臺化管理實際，在資金預(yù)算內(nèi)盡可能拓展系統(tǒng)配置容量，為二次擴容提供更多的設(shè)備端口。全鎮(zhèn)各設(shè)備系統(tǒng)盡量采用同一品牌、型號，便于后續(xù)設(shè)備改造、維護時保持良好的通用性。有線電視采用8路或16路鉺鐿共摻大功率光放大器，每個端口提供22dBm輸出；寬帶數(shù)據(jù)由1000BASE-PX20+光模塊，提供2.5～7.0dBm輸出。在ODN網(wǎng)絡(luò)中，光交接箱盡量減少過多型號，體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)層次即可，光分纖箱能容納2個8分路器即可。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機房，一級分光采用機架式分路器。在鄉(xiāng)村戶外一級分纖箱，內(nèi)設(shè)置2個直熔式8光分路；戶外二級分纖箱設(shè)置同上。這一模塊化設(shè)計，可以有效提升備件維護的通用性。在用戶端設(shè)備選型上，以三合一ONU終端為主，可以滿足有線電視、寬帶數(shù)據(jù)以及Wi-Fi傳輸。對有線電視光纖入戶系統(tǒng)的設(shè)計與工程施工，需要考慮農(nóng)村地區(qū)實際傳輸距離因素，確保系統(tǒng)傳輸穩(wěn)定性和可靠性。機房端到用戶端，原則上不超過15km。在鏈路連接方式上，機房ODF架用戶側(cè)和二級分纖箱用戶側(cè)采用活接頭連接，而其他鏈路均采用直熔方式連接，以降低接頭損耗帶來的信號衰減。

第6篇：鄉(xiāng)村數(shù)字化管理范文

關(guān)鍵詞 數(shù)字圖書館 農(nóng)村經(jīng)濟

中圖分類號：G251文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：

黨的十報告明確提出：讓廣大農(nóng)民平等參與現(xiàn)代化進程、共同分享現(xiàn)代化成果，加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，增強農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，著力促進農(nóng)民增收，保持農(nóng)民收入持續(xù)較快增長。本文利用數(shù)字圖書館傳播農(nóng)業(yè)知識、開展農(nóng)村科技服務(wù)、提供農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)營信息，對于推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)我市農(nóng)業(yè)經(jīng)濟東融西借，跨越趕超，建設(shè)冀魯豫農(nóng)業(yè)經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展先行區(qū)，具有極為重要的現(xiàn)實意義。

1.農(nóng)村經(jīng)濟急需要全面及時準(zhǔn)確的信息服務(wù)

1.1我市農(nóng)業(yè)經(jīng)濟概況

我市地處黃河沖擊平原，地勢西南高、東北低。耕地面積553183公頃，人均耕地面積1.49畝。屬于暖溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，半干燥大陸性氣候。氣候適宜，光照充足，全年光照時數(shù)在2463~2741小時之間，無霜期200天左右。水利資源充足，境內(nèi)有徒駭河、馬頰河、京杭大運河縱貫?zāi)媳保又挥邳S河位山灌區(qū)上游，水利條件十分優(yōu)越。生物資源種類繁多，糧食作物品種500多個，經(jīng)濟作物品種107個，蔬菜品種600多個，蔬菜總產(chǎn)1300萬噸，藥材品種61個，林木果樹品種225個，花卉品種146個，飼養(yǎng)動物品種95個，農(nóng)業(yè)發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

1.2農(nóng)村傳統(tǒng)生產(chǎn)意識生產(chǎn)結(jié)構(gòu)已經(jīng)轉(zhuǎn)變

舊的傳統(tǒng)生產(chǎn)意識、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)被逐步打破取而代之的是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)意識和新型的經(jīng)濟模式。耕地、林地、水庫堰塘等規(guī)模經(jīng)營逐步推進，特色經(jīng)濟如生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色食品、經(jīng)濟種植、養(yǎng)殖業(yè)迅猛發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)正在向產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化、一體化、社會化方向、組織化程度日益提高，創(chuàng)業(yè)人才不斷涌現(xiàn)。

1.3目前農(nóng)村急需經(jīng)濟信息

廣大農(nóng)民更是期盼有人為他們提供主動、全面、及時、準(zhǔn)確的信息服務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加農(nóng)副產(chǎn)品產(chǎn)量，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟效益, 促進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級。市場信息只有被農(nóng)民朋友了解和掌握，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有信息，生產(chǎn)資料有介紹、生產(chǎn)過程有指導(dǎo)、銷售經(jīng)營有市場、價格體系有保障，才能真正發(fā)揮農(nóng)民朋友的生產(chǎn)積極性，促進農(nóng)村經(jīng)濟的迅速發(fā)展。

1.4但是，目前農(nóng)村存在經(jīng)濟信息不暢、信息混亂

目前在農(nóng)村確實存在信息不快、信息不靈的現(xiàn)象，科技意識相對淡薄，以至于影響生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售等方面的決策性、主動性和經(jīng)濟效益，一些農(nóng)民朋友還會因為沒有正確的信息來源，而被虛假的廣告所蒙蔽，造成經(jīng)濟損失，真正讓農(nóng)民“用得上、用得起、用得好”的新農(nóng)村信息服務(wù)沒有跟上。農(nóng)村市場信息服務(wù)是求大于供、供不應(yīng)求。

2. 數(shù)字圖書館是對農(nóng)村經(jīng)濟一種超大規(guī)模分布式多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的組織、管理及服務(wù)體系。

2.1數(shù)字圖書館存貯了極大量的數(shù)字資源。

幾乎圖書館所有載體的信息均能以數(shù)字化的形式獲得,一經(jīng)數(shù)字化,眾多的圖書不再是散布于世界各地孤立的圖書館中,而是通過磁盤、光盤等有關(guān)電磁介質(zhì)永久性存儲,或流通于全球信息網(wǎng)絡(luò)上。

2.2數(shù)字圖書館使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息信息獲得更加全面準(zhǔn)確便捷

數(shù)字圖書館并不是簡單地將傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)搬到網(wǎng)上去,或?qū)^藏資源進行大規(guī)模數(shù)字化,而是通過現(xiàn)代化信息技術(shù),使其能夠智能地、實際有效地存取全球網(wǎng)絡(luò)上數(shù)字化的、多媒體的、海量的信息。

2.3數(shù)字圖書館服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟的巨大作用

2.3.1數(shù)字圖書館利用當(dāng)今先進的數(shù)字化技術(shù)，通過諸如Internet等計算機網(wǎng)絡(luò)，把大量的各種類型的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息以及大量新增加圖書文獻(xiàn)信息數(shù)字化，通過數(shù)字圖書館館員不斷進行一體化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理，實現(xiàn)高速傳播，使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息的存貯不再散布于世界各地孤立的圖書館內(nèi)，而是存在于計算機網(wǎng)絡(luò)上的便于保存和查詢的存貯介質(zhì)之中。

2.3.2數(shù)字圖書館一方面可將圖書館擴展到社區(qū)、農(nóng)村、家庭，使更多的人接受數(shù)字圖書館農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息服務(wù)，提高數(shù)字圖書館社會化的程度；另一方面，在廣大的農(nóng)村已經(jīng)普及了網(wǎng)絡(luò)，人們還可根據(jù)自身在不同時期的不同需要，通過上網(wǎng)有目的、有計劃地在數(shù)字圖書館學(xué)習(xí)和合理使用農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息。

2.3.3因此，數(shù)字圖書館能在在傳播農(nóng)業(yè)知識、開展農(nóng)村科技服務(wù)、提供農(nóng)業(yè)技術(shù)信息、豐富農(nóng)村居民精神文化生活、提高農(nóng)村居民的知識素養(yǎng)和綜合素質(zhì)方面起到重要的促進作用。

3.數(shù)字圖書館積極開展農(nóng)業(yè)知識傳播、科學(xué)普及、信息傳遞的需加強的幾點措施

3.1由于信息資源的全球共享,應(yīng)對現(xiàn)有的信息技術(shù)、資源、人才等力量加以整合,以數(shù)字圖書館為核心,聯(lián)合各類信息機構(gòu)、管理機構(gòu)等共同參與管理和建設(shè),從而國家信息資源的制高點。

3.2數(shù)字圖書館對館員員有更強的信息處理能力和更高的綜合素質(zhì)。21世紀(jì)的數(shù)字圖書館與社會同步,共享信息知識,這就要求數(shù)字圖書館員具有更強的信息處理能力和更高的綜合素質(zhì)來保證信息產(chǎn)品的質(zhì)量、信息服務(wù)的深度和廣度。也就是通過圖書館館員一系列的創(chuàng)造性勞動，把蘊藏在文獻(xiàn)海洋中和網(wǎng)絡(luò)上收集到的“死”知識激活，重新組配，合成新的知識形態(tài)產(chǎn)品，并運用編制文獻(xiàn)、索引、專題資料、等多種形式，把技術(shù)市場信息等編制成具有針對性的致富信息，把科學(xué)的種植、養(yǎng)殖、加工等致富門路以實用技術(shù)形式，按時間分階段進行數(shù)字化，以便廣大農(nóng)村、農(nóng)業(yè)技術(shù)工作者，以及邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的農(nóng)民也能享受到數(shù)字圖書館的技術(shù)經(jīng)濟信息，為農(nóng)民提供全面的服務(wù)，將其轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)化為巨大的財富。

3.3引導(dǎo)廣大農(nóng)民向數(shù)字圖書館要知識?，F(xiàn)在，廣大的農(nóng)村已配備了電腦及網(wǎng)絡(luò)，農(nóng)民特別是那些青年農(nóng)民，很愿意利用閑暇時間多上數(shù)字圖書館學(xué)習(xí)閱覽，既可以增長自己的知識，又可以掌握一些實用的農(nóng)業(yè)科技知識，多了解一些致富的門路，多開拓自己的思路。尤其是在冬季農(nóng)閑時節(jié)，引導(dǎo)廣大農(nóng)民向數(shù)字圖書館學(xué)習(xí)還可以起到扭轉(zhuǎn)和減少農(nóng)村打麻將賭博、迷信等不良現(xiàn)象的發(fā)生，實現(xiàn)了凈化農(nóng)村的社會風(fēng)氣，培養(yǎng)人的高尚情操，增強人的是非觀念，改變?nèi)说纳罘绞?，起到了推進精神文明建設(shè)的作用。而健康、科學(xué)、文明的生活一旦確立，那些腐朽、落后的生活方式就會再無立足之地。

3.4發(fā)展鄉(xiāng)村科技信息員，建立信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。數(shù)字圖書館應(yīng)由政府有部門與農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民建立密切聯(lián)系，發(fā)展多村科技信息員與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民建立廣泛的聯(lián)系，一方面為他們提供信息咨詢指導(dǎo)生產(chǎn)，為閉塞農(nóng)民進行講解，另一方面了解農(nóng)民的需求并進行反饋，做到“想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急”，使數(shù)字圖書館真正成為推廣農(nóng)業(yè)科技的一個重要基地，為農(nóng)民提供更加快捷準(zhǔn)確的信息服務(wù)，更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)。

3.5同時應(yīng)該注意到:我國對數(shù)字圖書館的研究起步較晚,技術(shù)條件相對落后,包括網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),大量的信息資源數(shù)字化問題、數(shù)字圖書館的安全問題、版權(quán)問題,此外還有經(jīng)濟投人、體制創(chuàng)新、人員素質(zhì)等很多非技術(shù)性因素這一系列問題,都需要與時俱進加以解決。

4．結(jié)語隨著農(nóng)村經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們對科技信息的需求將會越來越迫切。我們必須繼續(xù)探索，最大限度地發(fā)揮數(shù)字圖書館在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的作用，實現(xiàn)我市農(nóng)業(yè)經(jīng)濟東融西借，跨越趕超，建設(shè)冀魯豫農(nóng)業(yè)經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展先行區(qū)。

作者簡介：張彩云（1972-），女，山東聊城市人，聊城高級財經(jīng)職業(yè)學(xué)校，副研究館員

參考文獻(xiàn)：

第7篇：鄉(xiāng)村數(shù)字化管理范文

一、城鄉(xiāng)結(jié)合部的含義

城鄉(xiāng)結(jié)合部是一個極具中國特色的地域概念，它是反映中國社會轉(zhuǎn)型、變遷的一個活標(biāo)本。城鄉(xiāng)結(jié)合部是城市地域結(jié)構(gòu)一個重要的組成部分，是城市環(huán)境向農(nóng)村環(huán)境轉(zhuǎn)換的過渡地帶，是一個城市功能和農(nóng)村功能互為滲透、社會經(jīng)濟發(fā)展特殊而又十分活躍的地區(qū)，通常位于連片建成區(qū)和郊區(qū)以及幾乎完全沒有非農(nóng)業(yè)住宅、非農(nóng)業(yè)占地和非農(nóng)業(yè)土地利用的純農(nóng)業(yè)用地腹地之間，又稱“城市邊緣區(qū)”、“城鄉(xiāng)交錯帶”、“鄉(xiāng)村邊緣帶”、“鄉(xiāng)村—城市邊緣帶”等。

二、成都市城鄉(xiāng)結(jié)合部的空間范圍

城鄉(xiāng)結(jié)合部在某一時段內(nèi)是一個動態(tài)漸變的區(qū)域，但在某一時點是相對靜態(tài)的。根據(jù)西南交通大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟與城市管理研究中心戴賓教授在《成都：現(xiàn)實與未來》一書中對成都城市邊緣區(qū)（城鄉(xiāng)結(jié)合部）的研究，即該書在界定成都城鄉(xiāng)結(jié)合部的空間范圍時主要借助于行政區(qū)劃，以中國最基層的政權(quán)組織——建制鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)的街道辦事處為基本單位，采用圖像識別法、指標(biāo)體系法分別對成都城鄉(xiāng)結(jié)合部的空間范圍進行分析測算，并結(jié)合實地調(diào)研確定了其范圍，主要涵蓋了以下17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)：蘇坡、文家、金泉、沙河源、機投、金花、簇橋、圣燈、保和、青龍、十陵、中和、白家、犀浦、紅光、石羊、琉璃。

三、成都市城鄉(xiāng)結(jié)合部市容環(huán)境現(xiàn)存問題及原因分析

城鄉(xiāng)結(jié)合部由于處在城市與鄉(xiāng)村接壤的特殊地帶，是城市與鄉(xiāng)村互為滲透、城市化快速發(fā)展和土地利用快速轉(zhuǎn)變的區(qū)域，因此市容環(huán)境與城市建成區(qū)相比，具有較大的差距。通過對成都市金牛區(qū)人民政府沙河源街道辦事處轄區(qū)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)市容環(huán)境最主要的問題可以歸結(jié)為“臟、亂、差”三個主要方面。

一是“臟”：馬路上塵土較多、建筑墻體陳舊污損，生活垃圾及廢棄物較多，有些地段污水橫流，生活污水隨意排入河道，污染環(huán)境不斷產(chǎn)生新的衛(wèi)生“死角”和“龍須溝”，有些地段雜草叢生，嚴(yán)重影響城市美觀；

二是“亂”：存在“十亂”現(xiàn)象，即：亂搭亂建、亂停亂放、亂貼亂畫、亂擺亂賣、亂傾亂倒；

三是“差”：市政及生活設(shè)施差，路面破損狀況嚴(yán)重，大多道路既破舊又狹窄，通行較不方便。

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生以上問題的主要原因有：

（一）制度因素

管理體制不順是造成城鄉(xiāng)結(jié)合部市容環(huán)境較差的一個制度性因素。城鄉(xiāng)結(jié)合部往往同時具有城鄉(xiāng)社區(qū)不同的組織與行政管理結(jié)構(gòu)。這里城鄉(xiāng)地域交叉、街鄉(xiāng)行政管理交叉，其各項制度并沒有完全轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘泄芾碇贫?，仍具有城市——鄉(xiāng)村的二元制度特征。城鄉(xiāng)結(jié)合部既非城市，又非鄉(xiāng)村，但既有城市的要素，又有鄉(xiāng)村的要素，兩種管理體制在這里交織，體制不順，職責(zé)不清，往往成為管理上的“空擋”；同時轄區(qū)內(nèi)眾多的單位“各自為政”，管理標(biāo)準(zhǔn)不一，相互交錯的地段，也為管理帶來了更大的問題，管理的薄弱和松散導(dǎo)致城鄉(xiāng)結(jié)合部市容環(huán)境建設(shè)落后，市容呈現(xiàn)較差的局面。

（二）規(guī)劃建設(shè)因素

近年來，隨著成都城市化進程的加快，城區(qū)規(guī)劃建設(shè)加快進行，舊城改造力度不斷加大，特別是成都提出建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市以來，以及實現(xiàn)成都的“新三最”目標(biāo)，成都市區(qū)向周邊農(nóng)村擴展更為迅速。而同時，由于管理體制的制約，對城鄉(xiāng)結(jié)合部重視程度不夠等因素的影響，城鄉(xiāng)結(jié)合部的規(guī)劃建設(shè)較城區(qū)落后，沒有詳細(xì)規(guī)劃，住宅區(qū)、商貿(mào)區(qū)沒有統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)置，功能區(qū)不明顯，住宅區(qū)、商貿(mào)區(qū)交錯現(xiàn)象比較普遍?；螂m有規(guī)劃但是實施控制力度不夠，違法建設(shè)、亂搭亂建現(xiàn)象比較嚴(yán)重。由于規(guī)劃建設(shè)滯后，市政設(shè)施、集貿(mào)市場建設(shè)滯后，馬路破損，沿街店面破舊。以集貿(mào)市場為例，由于城鄉(xiāng)結(jié)合部集貿(mào)市場過少，或大都是過渡市場，難以容納現(xiàn)有的商戶，特別是蔬菜、水果的批發(fā)與零售難以滿足商戶的需求，于是一些商戶就沿街為市，或是占道為市，普遍存在店外占道經(jīng)營、亂搭亂建和車輛亂停放現(xiàn)象，影響市容市貌和市民交通安全。

（三）居民文明意識程度較低

城鄉(xiāng)結(jié)合部社會管理較為松散，生活費用遠(yuǎn)低于市區(qū)，進入門檻較低，因而是外來人口流入成都的主要聚居地。人口普查顯示，成都城鄉(xiāng)結(jié)合部外來人口與原住居民混居的情形十分突出。如金牛區(qū)沙河源外來人口占常住人口的比重高達(dá)70%以上；金牛區(qū)的金泉、青羊區(qū)的東坡、武侯區(qū)的石羊場、成華區(qū)的保和外來人口比重也在40%以上。并且這些外來人口和當(dāng)?shù)氐墓と?、農(nóng)民、失地農(nóng)民、下崗工人、無業(yè)人員等雜居在一起，相比建成區(qū)，市民素質(zhì)較低。特別是他們經(jīng)常處在流動之中，心理上只是把居住地當(dāng)成自己的一個臨時容身之所，缺乏基本的歸屬感，對周邊環(huán)境衛(wèi)生也缺乏最基本的關(guān)心和維護。另一方面，居住于這一地區(qū)的居民由于正處在從農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)化過程中，面臨著失地、失業(yè)、生活環(huán)境突然改變等各種問題，不僅容忍了外來人口對環(huán)境衛(wèi)生的破壞行為，而且習(xí)慣于隨意亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾，逐漸也成為了環(huán)境的破壞者。

（四）道路環(huán)衛(wèi)清掃管理不到位

城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)道路實行多層保潔，保潔標(biāo)準(zhǔn)不一，清掃工作量不等。實施專業(yè)作業(yè)的道路保潔較好，如沙河源街道辦就把主要地段承包給深圳升陽升等專業(yè)保潔公司，承包的道路由于實行了考核機制，清掃保潔狀況較好；但有些社區(qū)、村自建道路保潔相對較差，有的道路甚至無人清掃保潔。由于農(nóng)居混雜，外來人口聚集，各行政村村域范圍內(nèi)未實行舊村改造的農(nóng)民、居民和外來人口產(chǎn)生的垃圾主要由村負(fù)責(zé)，村里不情愿加大投入。日益增長的人口數(shù)量與村里有限財力之間的矛盾日趨突出，導(dǎo)致環(huán)境臟亂的惡性循環(huán)，這與城區(qū)內(nèi)的道路環(huán)衛(wèi)管理情況形成鮮明對比。

此外，城市管理是一項綜合復(fù)雜的工作，涉及到城市管理的方方面面，只有多部門攜手合作，才能維護好城市的環(huán)境。但現(xiàn)實情況是各部門常常是各自為政，對自己部門有利的才去管理，一定程度上加重了市容環(huán)境管理工作的難度。

四、解決成都市城鄉(xiāng)結(jié)合部市容環(huán)境問題的對策及建議

近年來，隨著成都市社會經(jīng)濟持續(xù)、快速發(fā)展，城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)生了日新月異的變化。隨著成都被國務(wù)院批準(zhǔn)為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展綜合改革配套試驗區(qū)，特別是在7年城鄉(xiāng)一體化建設(shè)實踐的基礎(chǔ)上，成都提出的“新三最”目標(biāo)，以及建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市、低碳城市的發(fā)展規(guī)劃，成都的城市面貌又上一個新臺階。建設(shè)城市與鄉(xiāng)村和諧發(fā)展的世界現(xiàn)代田園城市，城鄉(xiāng)結(jié)合部是必不可少的一環(huán)。因為城鄉(xiāng)結(jié)合部是外地通往城市的重要入口地區(qū)，城鄉(xiāng)結(jié)合部的市容環(huán)境問題，影響著城市的整體形象和城市發(fā)展的全局，影響到市民生活質(zhì)量的提高，而且是社會治安問題的高發(fā)地段，城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)環(huán)境問題處理不好會影響城市整體和諧發(fā)展。

（一）進行管理體制改革，實現(xiàn)由農(nóng)村管理向城市管理的轉(zhuǎn)變

首先要對城鄉(xiāng)結(jié)合部進行體制改革，而政治體制改革是城鄉(xiāng)結(jié)合部管理體制改革的終極目標(biāo)，因為政治上的城鄉(xiāng)“二元社會結(jié)構(gòu)”是城鄉(xiāng)結(jié)合部頑癥難醫(yī)的根源。這需要通過街鄉(xiāng)行政管理組織的制度變革，實現(xiàn)政治層面的“二元管理”向“一元管理”的轉(zhuǎn)化，為城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)的農(nóng)村管理轉(zhuǎn)向城市管理創(chuàng)造條件，按照“兩級政府、三級管理、四級網(wǎng)絡(luò)”的城市管理體制和屬地管理原則，改變管轄范圍交叉，標(biāo)準(zhǔn)不一的現(xiàn)狀，最終完成城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)由農(nóng)村管理向城市管理的社會變遷。

（二）加強規(guī)劃和建設(shè)，加大市政環(huán)衛(wèi)設(shè)施投入

加強城鄉(xiāng)結(jié)合部的總體規(guī)劃，制定控制性詳規(guī)，立足現(xiàn)有基礎(chǔ)，本著節(jié)約原則，統(tǒng)一規(guī)劃，高起點建設(shè)城市園林綠化景觀；通過栽綠、補綠和建設(shè)小綠園、廣場等形式，解決城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部長期臟亂的問題，徹底改變其容貌；同時加大市政、環(huán)衛(wèi)等設(shè)施投入。加快集貿(mào)市場建設(shè)，建議分居民區(qū)興建市場，做到布局合理、分類建設(shè)，做到既能容納商戶，又能方便居民。完善城鄉(xiāng)結(jié)合部的垃圾管理規(guī)劃，從垃圾的收集、清運到消納，實行密閉化管理，統(tǒng)一實施綠化、美化、凈化、亮化工程。

（三）健全和完善市容環(huán)境衛(wèi)生管理長效機制

市容環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)和管理是一項全民參與的龐大工程，動態(tài)性強，管理難度大，必須創(chuàng)新工作機制，整合各方資源，共同推進和提升環(huán)境衛(wèi)生的管理水平。一是轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新思維，建立環(huán)衛(wèi)清掃保潔的制度，可以采取承包的方式把主要地段承包給專業(yè)保潔公司；二是在對城鄉(xiāng)結(jié)合部整治的同時，抓好相關(guān)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)及日常管理；三是建立市容環(huán)境衛(wèi)生快速反應(yīng)機制，對市容環(huán)衛(wèi)臟、亂、差問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時處置；四是建立群眾投訴舉報渠道，及時處理群眾投訴的市容環(huán)境問題；五是建立暗訪督查與考核通報制度，每月定期或不定期對城鄉(xiāng)結(jié)合部進行常態(tài)性暗訪、通報及督查工作，并將結(jié)果納入年度目標(biāo)考核，作為年度工作科學(xué)評價依據(jù)，逐步改善城鄉(xiāng)結(jié)合部的市容環(huán)境管理水平。

（四）提高市容管理的群眾參與性

市容環(huán)境與每個人切身相關(guān)，市容環(huán)境的好壞也與每個人的自身素質(zhì)有很大關(guān)系。因此，搞好城鄉(xiāng)結(jié)合部的市容環(huán)境衛(wèi)生，城鄉(xiāng)結(jié)合部政府職能部門以及社區(qū)、村、組等通過各種形式進行宣傳和教育活動，使廣大群眾熱愛美好家園，改變陳規(guī)陋習(xí)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，切實使廣大城鄉(xiāng)結(jié)合部居民增強文明意識和環(huán)境秩序意識，提高遵守城市管理法規(guī)的自覺性，從而不斷提高自身素質(zhì)；同時要充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，制定具體宣傳方案，加大電視、廣播、報刊等新聞媒體對城鄉(xiāng)結(jié)合部環(huán)境衛(wèi)生問題的宣傳力度。要教育和引導(dǎo)外來人口關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生，通過合適手段，鼓勵外來人口參與環(huán)境衛(wèi)生維護和管理，形成人人關(guān)心、支持、參與環(huán)境建設(shè)的良好氛圍。

（五）充分利用數(shù)字化城市管理技術(shù)手段

城市管理的數(shù)字化是城市文明發(fā)展的結(jié)果。作為信息化時代城市管理的新趨勢、新模式，數(shù)字化城市管理代表了現(xiàn)代城市管理的新方向。目前，成都市數(shù)字化城市管理正在向三個圈層逐步推廣，要充分利用成都市數(shù)字化管理的高技術(shù)手段，提高數(shù)字化城市管理的針對性和有效性，針對上報的市容環(huán)境問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。同時通過各種手段，搭建政府與市民良性互動的平臺，形成“城市管理人人有責(zé)，人民城市人民管”的良好局面，為成都創(chuàng)建世界現(xiàn)代田園城市貢獻(xiàn)自己的力量。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王倩，黃惠權(quán).城鄉(xiāng)結(jié)合部市容環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及對策[OL].http：///focus/200706140006.shtml.

第8篇：鄉(xiāng)村數(shù)字化管理范文

關(guān)鍵詞：數(shù)字化；視唱練耳；教學(xué)模式

中圖分類號：G42文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1005-5312（2011）20-0231-01

長期以來，由于受音樂院校傳統(tǒng)招生方式的影響，藝術(shù)高中音樂專業(yè)的視唱練耳課程多用鋼琴為主要教學(xué)設(shè)備，教師采取個別課和集體課相結(jié)合的授課形式。由于課堂音響來源多為鋼琴音色，傳統(tǒng)的單一鋼琴音色及單純的聽覺技術(shù)訓(xùn)練已不能滿足學(xué)生日益增長的需求，以至造成了教學(xué)進度遲緩、學(xué)生學(xué)習(xí)被動、教學(xué)效果得不到有效保障等問題，學(xué)生視唱練耳專業(yè)加試成績優(yōu)秀率較低。而現(xiàn)代媒體如廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)或通過CD、MP3等載體承載的多元化音樂現(xiàn)象往往更讓學(xué)生感興趣。在這里，他們面前的音樂真的是千變?nèi)f化的：從音色上來講有弦樂、木管、銅管、打擊樂、電子合成；從節(jié)奏上來講有中四、探戈、搖擺、華爾茲、迪斯科、倫巴等；從音樂風(fēng)格來講有古典的、鄉(xiāng)村的、爵士的、拉丁風(fēng)格的、非洲風(fēng)格的等等。在如此豐富多彩的音樂現(xiàn)象面前，建立一種基于數(shù)字化音樂基礎(chǔ)上的全新的視唱練耳教學(xué)模式勢必會引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

一、數(shù)字化視唱練耳教學(xué)模式設(shè)備

建立一套電腦音樂教室，電鋼琴與電腦一對一配套，規(guī)模在20組，組成局域網(wǎng)。

二、數(shù)字化視唱練耳教學(xué)模式音樂教學(xué)軟件的運用與實施

應(yīng)用于音樂教學(xué)的軟件主要有三類：成品教學(xué)課件、電腦音樂制作軟件和多媒體播放軟件。這三類軟件的功能各有優(yōu)勢和側(cè)重點，在教學(xué)應(yīng)用中教師們可以根據(jù)自己的使用習(xí)慣、個好、應(yīng)用能力將它們交叉組合使用，直接為解決音樂課堂教學(xué)的重點和難點服務(wù)。

最適合視唱練耳訓(xùn)練的軟件是澳大利亞RISING公司出版的“Auralia”軟件。Auralia 2.1是一個基于計算機的音樂聽力訓(xùn)練工具，它的操作方式有趣又簡便。每個章節(jié)都有相應(yīng)的理論知識介紹，配有譜例及音響資料，非常直觀。為了適合不同水平的學(xué)生，每個章節(jié)都分成若干級，學(xué)生可以根據(jù)自己的水平選擇難度，調(diào)整進度。學(xué)生可以一個等級一個等級的進行練習(xí)，在練習(xí)過程中電腦會對你的練習(xí)結(jié)果作出評判。練習(xí)和測試的結(jié)果會被記錄，這樣學(xué)生就可以隨時關(guān)注自己的進展。Auralia 2.1采用了Sound2MIDI技術(shù)，可以允許你唱出音程、和弦和音階。這使它成為一個功能全面的高級音樂聽力訓(xùn)練工具。軟件中有一個虛擬教授，可以對學(xué)生進行指導(dǎo)及建議。該軟件具有齊備的管理功能，適合個人及班級使用。可以為每個學(xué)生建立一個賬號，記錄學(xué)生成績等學(xué)習(xí)情況。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，可以將所有學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄統(tǒng)一保存在教師的電腦上，進行統(tǒng)一管理。教師可以將學(xué)生編入班級，并針對班級組織考試。教師可以隨時了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，以做出調(diào)整。教師還可以自行確定考試的內(nèi)容及難度，由學(xué)生自行在軟件中完成考試。

三、數(shù)字化視唱練耳教學(xué)模式轉(zhuǎn)變了學(xué)生視唱練耳學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)活動真正實現(xiàn)了學(xué)生的主動參與

在視唱練耳教學(xué)中，視唱與聽音訓(xùn)練是必不可少的重要內(nèi)容。在以鋼琴為教具進行此項教學(xué)時，教師一定會遇到訓(xùn)練音色單一，要不斷反復(fù)彈奏，無暇顧及學(xué)生學(xué)習(xí)效果的難題。數(shù)字化視唱練耳模式改變了傳統(tǒng)視唱練耳教學(xué)處于單一音響的狀態(tài)，改善了聽覺材料有限和風(fēng)格單一的狀況。教師可以事先運用電腦多媒體系統(tǒng)制作好訓(xùn)練內(nèi)容，如不同音色、音程、和弦、旋律、節(jié)奏等等。上課時通過計算機多媒體系統(tǒng)對視唱曲與練耳內(nèi)容進行編程、自動播放，從而使教師在集體訓(xùn)練時得以到學(xué)生中去進行近距離輔導(dǎo)。同時教師可以自由掌握學(xué)生熟練程度而播放伴奏，其速度、音調(diào)和示范音色均可隨機變化。只要合理運用系統(tǒng)的編程功能，教師將會在視唱練耳教學(xué)中既省時又省力，同時取得很高的效率和質(zhì)量。

四、數(shù)字化視唱練耳教學(xué)模式通過使用新的數(shù)字化音樂技術(shù)手段、新的音色，拉近學(xué)生與作品的距離

第9篇：鄉(xiāng)村數(shù)字化管理范文

一、蘇科版物理實驗教學(xué)研究現(xiàn)狀

蘇科版初中物理教材在江蘇省內(nèi)實驗區(qū)已使用近15年.該教材的特色之一為：以觀察實驗為基礎(chǔ)，關(guān)注探究的本質(zhì)內(nèi)涵.雖然經(jīng)過多年的教改實踐，蘇科版初中物理實驗教學(xué)取得了一些成績，但是由于缺乏理論指導(dǎo)和資源支撐，教學(xué)情況并不容樂觀，“應(yīng)試”的痕跡仍較深，“重講授輕引導(dǎo)”、“重知識輕應(yīng)用”、“重結(jié)果輕過程”的現(xiàn)象較為普遍.分析已有的物理類研究課題發(fā)現(xiàn)，研究目標(biāo)主要圍繞信息技術(shù)與物理教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、教法、教學(xué)評價等方面進行研究，但是對信息技術(shù)應(yīng)用及資源開發(fā)等方面的研究很少，更沒有專門針對于蘇科版初中物理實驗教學(xué)的課題研究，造成物理實驗課堂效率較低.在這種背景下，需要新型的教學(xué)模式及豐富的實驗資源來改變現(xiàn)狀.

二、大數(shù)據(jù)視野下數(shù)字化物理實驗

在大數(shù)據(jù)視野下，能夠?qū)崿F(xiàn)個性化學(xué)習(xí).通過數(shù)字化技術(shù)輔助，初中物理實驗直觀鮮明地呈現(xiàn)實驗現(xiàn)象，及時反饋實驗數(shù)據(jù)，使學(xué)生適時、多次、多樣化地深度研究實驗數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，也培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)意識、探究意識、科學(xué)思維品質(zhì)，從而培養(yǎng)未來的數(shù)據(jù)分析師和具有創(chuàng)新精神的人才.

三、大數(shù)據(jù)視野下利用數(shù)字化物理實驗培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維

1.培養(yǎng)學(xué)生在合理時間內(nèi)挖掘、分析數(shù)據(jù)得出普遍意義的規(guī)律，進而發(fā)展科學(xué)思維是時代的要求.大數(shù)據(jù)的發(fā)展以及基于此的教育環(huán)境和教育空間的設(shè)計，將產(chǎn)業(yè)、社區(qū)和知識完整地連接每個學(xué)生，實現(xiàn)了杜威所提出的教育即生活，學(xué)校即社會的實用主義教育現(xiàn)實；社區(qū)和新鄉(xiāng)村運動以及第三次工業(yè)革命所帶來的變化和信息化支持，則體現(xiàn)了教育未來的終極愿景：人和技術(shù)共同進步、混合發(fā)展，創(chuàng)新成為時代的主題.在大數(shù)據(jù)時代，服務(wù)于終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)個性化以及學(xué)習(xí)行為支持的各種柔性教育的信息系統(tǒng)將得到開發(fā)和應(yīng)用，翻轉(zhuǎn)課堂、在家上學(xué)、社交網(wǎng)絡(luò)以及教育行為信息系統(tǒng)可視化的研究，將變教育學(xué)為實證科學(xué).

2.初中是人的發(fā)展關(guān)鍵期.數(shù)字化物理實驗是學(xué)生深化探究、發(fā)展科學(xué)思維的重要途徑.人類的一切智力活動都是建立在思維活動基礎(chǔ)上的.人們的思維活動，又被思維方式所規(guī)范.所謂思維方式，是人們在實踐基礎(chǔ)上形成的、在思維活動之前既有的、把握客觀事物的相對穩(wěn)定的思維結(jié)構(gòu).原有的歸納規(guī)律的方法與途徑，有時不具有普遍意義，而且耗費學(xué)生太多的學(xué)習(xí)時間.在數(shù)字信息爆炸的今天，已經(jīng)不合時宜，要培養(yǎng)學(xué)生的大數(shù)據(jù)視角下的科學(xué)思維，就要在初中階段重點研究.初中學(xué)生的科學(xué)思維有近四分之一處于形式推理階段，大部分處于向抽象邏輯思維的過渡階段，能否過渡好很關(guān)鍵.因此，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)意識、發(fā)展挖掘數(shù)據(jù)能力、掌握高效分析數(shù)據(jù)方法，對于學(xué)生科學(xué)思維的發(fā)展至關(guān)重要.這有利于學(xué)生實現(xiàn)科學(xué)探究方式多樣化，從生活走向物理，從物理走向社會.