數(shù)字化管理概論精選(九篇)

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第1篇：數(shù)字化管理概論范文

摘要：本文探討了如何將傳統(tǒng)課程教學、網(wǎng)絡(luò)課堂教學、案例教學、個性化學習、實踐活動、社會需求、就業(yè)對接和人才培養(yǎng)等有機地結(jié)合起來，形成“課堂教學+實驗教學+實踐活動+網(wǎng)絡(luò)教學+分層次實踐教學”的多元化、立體化、數(shù)字化的教學模式。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；多元化；立體化；數(shù)字化

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

1課程目標定位明確，適應(yīng)多元化人才的需求

“電子商務(wù)概論”是電子商務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，有不少經(jīng)管類專業(yè)，包括市場營銷、企業(yè)管理、信息管理、金融、國際貿(mào)易、經(jīng)濟、物流等專業(yè)和計算機類專業(yè)的學生也選修這門課。大多數(shù)學校開設(shè)這門課程時，基本上是都是選用經(jīng)管專業(yè)的教材，按統(tǒng)一的教學大綱、統(tǒng)一的教學考試方式、統(tǒng)一的實驗、實訓平臺等組織教學。這樣不能因材施教，不僅限制了不同專業(yè)的學生的學習需要，也限制了教師在教學中的主觀能動性的發(fā)揮。

面對社會的需求，電子商務(wù)課程對不同專業(yè)方向和不同辦學層次，應(yīng)有不同的重點教學內(nèi)容和實踐環(huán)節(jié)。

針對計算機專業(yè)的學生，主要應(yīng)側(cè)重在電子商務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)方面，包括網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)和電子商務(wù)技術(shù)方面。

針對市場營銷專業(yè)的學生，教學內(nèi)容應(yīng)關(guān)注于企業(yè)信息化的整體和電子商務(wù)戰(zhàn)略方面。

針對對國際貿(mào)易方向?qū)W生，應(yīng)該突出電子商務(wù)如何實現(xiàn)國際貿(mào)易的流程，包括EDI技術(shù)、單證的處理、網(wǎng)上交易與電子合同、網(wǎng)上備貨、報檢、催證、審證和改證，網(wǎng)上投保與報關(guān)、網(wǎng)上制單結(jié)算，網(wǎng)上國際貨物儲運和配送等。

2加強多樣化、立體化、數(shù)字化的教材建設(shè)

我國高等院校的電子商務(wù)教材大量的篇幅是在介紹網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)是電子商務(wù)課程的先修課，許多內(nèi)容重疊，而且教材中開發(fā)方面更是缺少案例。近年來，隨著電子商務(wù)的發(fā)展與教學過程中問題的發(fā)現(xiàn)，以及國外先進教材和教學模式的引進，電子商務(wù)教材的內(nèi)容發(fā)生了很大的變化。現(xiàn)在國內(nèi)出版的教材大多都更注重從商務(wù)角度和商務(wù)模式的認識電子商務(wù)的概念、應(yīng)用和建設(shè)。這種教材適合經(jīng)管類學生的電子商務(wù)教材，但針對性不強。許多作者還把有關(guān)期刊上發(fā)表的論文、電子商務(wù)新聞不加篩選、組織和消化就搬到教材中，導致內(nèi)容空洞，缺乏系統(tǒng)性和可操作性。根據(jù)我多年的教學經(jīng)驗，針對不同專業(yè)特點和不同層次的培養(yǎng)對象，從多本教材中精選適合不同專業(yè)的教學內(nèi)容，如國際貿(mào)易專業(yè)補充國際貿(mào)易與電子商務(wù)、電子數(shù)據(jù)交換及外貿(mào)單證處理、國際貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)營銷、國際電子商務(wù)物流配送、國際貿(mào)易網(wǎng)站介紹等內(nèi)容。

編寫電子商務(wù)教材，應(yīng)該提倡“一綱多本”，“多綱多本”的原則，提倡教材編寫的多樣化，編寫適合不同專業(yè)學生的電子商務(wù)概論的教材，如國際貿(mào)易與電子商務(wù)、旅游電子商務(wù)、金融電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷與電子商務(wù)、電子商務(wù)與企業(yè)信息系統(tǒng)等教材。

教材內(nèi)容要體現(xiàn)先進性、實用性和可操作性，考慮以案例為導向，強化案例導入式教學，通過實際訓練加深對理論知識的理解。

隨著教育信息化的發(fā)展以及教學媒體及內(nèi)容的數(shù)字化，電子教科書、參考書、在線題庫、動畫演示、教學指導方案、電子課件等組成數(shù)字化、立體化教材，為課程教學提供全方位、立體化的服務(wù)。

3充分利用數(shù)字化教學資源，組織多樣化的課堂教學

根據(jù)“電子商務(wù)概論”的課程教學特點，應(yīng)該積極建設(shè)和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源為重點的數(shù)字化、信息化課程建設(shè)，尤其是網(wǎng)絡(luò)教學平臺建設(shè)?！半娮由虅?wù)概論”網(wǎng)絡(luò)教學平臺應(yīng)該包括教學計劃、課程描述、教學大綱、授課教案、教學方法經(jīng)驗、教學案例，網(wǎng)絡(luò)課件、實踐指導、教學素材資料、作業(yè)習題及其答案、考試題、學生作品、課程建設(shè)規(guī)劃等，還可以自定義欄目，從而實現(xiàn)課堂教學與網(wǎng)絡(luò)教學相結(jié)合，網(wǎng)上開展教學、答疑輔導、案例分析、網(wǎng)上作業(yè)的和批改、課后教師與學生互動交流等。

在課堂教學實踐活動中，要以靈活多樣的方式解決引導學生主動參與學習，如參加論壇討論、瀏覽網(wǎng)上商店、模擬商務(wù)活動中各個角色、到淘寶、易趣等商務(wù)網(wǎng)站上申請開店、建立個人網(wǎng)站、申請博客空間、參與網(wǎng)上交易或拍賣、開發(fā)商務(wù)網(wǎng)站等活動。讓學生在積極參與中獲取知識，激發(fā)他們學習電子商務(wù)的興趣，鼓勵他們通過網(wǎng)絡(luò)去尋找新的盈利模式，進一步提高他們的獨立思考和創(chuàng)造性能力。

案例分析應(yīng)貫穿于課堂教學中，針對某一主題，讓學生到互聯(lián)網(wǎng)上或自己周圍找到相關(guān)的案例，在課堂上分組展開討論，對新找到的案例從不同角度來分析、評述。案例都是活生生的教材，有情節(jié)，有疑問，有，引人入勝，耐人尋味，把學生從被動的“聽”和“看”引導到積極的思維活動中，激發(fā)了學生學習的積極性。

4在數(shù)字化、多樣化的環(huán)境中開展實踐教學

模擬游戲教學法是吸取國外一些管理學院的做法，把一些經(jīng)濟商務(wù)理論設(shè)計成可以讓學生親自動手操作的游戲，比如麻省理工大學管理學院設(shè)計的著名的“啤酒游戲”，此游戲用來模擬啤酒銷售的供應(yīng)鏈，反應(yīng)出供應(yīng)鏈中的牛

鞭效應(yīng)。目前，許多學校也普遍采用電子商務(wù)實踐教學方式，一般是采用一些電子商務(wù)模擬的教學軟件，讓學生身臨其境，真實體驗，提高了學習效率，培養(yǎng)了動手動腦能力，激發(fā)了學生的學習潛能，同時能使學生積極參與到虛擬的商業(yè)活動中去，增加對商務(wù)活動的直接感受，使學生能熟悉B2B、B2C、C2C等交易，網(wǎng)絡(luò)支付、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流配送、網(wǎng)上外貿(mào)單證處理、網(wǎng)上報關(guān)和網(wǎng)上納稅等過程。

5結(jié)束語

通過把電子商務(wù)課堂學習和網(wǎng)絡(luò)課堂教學、案例教學、個性化學習、實踐活動、電子商務(wù)職業(yè)資格考試和就業(yè)對接等過程結(jié)合起來，可激發(fā)學生學習的興趣，改進實踐方法，提高知識水平和應(yīng)用能力，真正體現(xiàn)“以學生為主體，以教師為主導，以實踐為主線”的現(xiàn)代教學理念。

參考文獻：

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第2篇：數(shù)字化管理概論范文

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化城市；城市信息化；基礎(chǔ)資源數(shù)據(jù)

自20世紀90年代以來，以信息技術(shù)作為代表的高新技術(shù)飛速發(fā)展，促進了世界經(jīng)濟、政治和文化等各個領(lǐng)域發(fā)生著深刻的變革。而在二十世紀末，“數(shù)字治理”的概念被提出來，近年來，隨著“數(shù)字城市”建設(shè)的全面推進，通過數(shù)字化城市建設(shè)，運用信息技術(shù)，促進政府提高政府的管理能力和服務(wù)水平，加快職能轉(zhuǎn)變和管理創(chuàng)新，實現(xiàn)高效能服務(wù)的優(yōu)勢顯而易見。在現(xiàn)代化信息發(fā)展過程中，今后數(shù)字城市的建設(shè)將會是貫穿城市規(guī)劃、城市建設(shè)、城市管理和服務(wù)的全過程，為城市的經(jīng)濟、政治、文化體制改革與發(fā)展穩(wěn)定創(chuàng)造良好的條件。

一、數(shù)字化城市管理系統(tǒng)的設(shè)計思路與原則

數(shù)字化城市管理系統(tǒng)的設(shè)計過程，主要是從提高城市管理便捷高效性的角度進行考慮，設(shè)計思路上側(cè)重用戶界面的直觀友好，系統(tǒng)操作的簡單易用，業(yè)務(wù)操作的方便快捷，并且能夠提高系統(tǒng)的自動化處理能力，從而減少相關(guān)業(yè)務(wù)人員的工作量，在設(shè)計的時候重點采用模塊化的方法，根據(jù)業(yè)務(wù)、功能的不同對系統(tǒng)劃分成單獨的模塊進行設(shè)計和處理，總體上，數(shù)字化城市管理系統(tǒng)的設(shè)計原則主要包括下面三個方面。

首先，數(shù)字化城市管理系統(tǒng)應(yīng)該能達到較高的穩(wěn)定性和安全性，系統(tǒng)必須擁有先進和高度商品化的硬件平臺，并且具有一定的容錯能力，系統(tǒng)的安全性要充分考慮網(wǎng)絡(luò)的高級別、多層次的安全防護措施，包括備份系統(tǒng)、防火墻和權(quán)限設(shè)胥等措施；其次，系統(tǒng)應(yīng)當具有可維護性，系統(tǒng)能夠提供集中的、智能化的維護工具，盡可能減少手工維護工作量，確保系統(tǒng)的正常運行；最后，系統(tǒng)應(yīng)當具有可擴展性和開放性，為了滿足用戶今后系統(tǒng)擴容和擴大應(yīng)用范圍的需求，系統(tǒng)應(yīng)充分考慮從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能設(shè)計、管理對象等各方面的功能擴展。

二、數(shù)字化城市管理系統(tǒng)的框架

數(shù)字化城市管理系統(tǒng)的總體框架應(yīng)該包括：

（1）基礎(chǔ)設(shè)施層，即硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施等，比如服務(wù)器硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等；

（2）系統(tǒng)數(shù)據(jù)層，即信息資源庫和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)等；

（3）支撐軟件層，即主要的操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫等；

（4）業(yè)務(wù)應(yīng)用層，即包括個功能子模塊的應(yīng)用子系統(tǒng)，比如城市視頻子系統(tǒng)、城市地理子系統(tǒng)等；

（5）用戶界面層，即客戶的操作平臺。

1.系統(tǒng)物理架構(gòu)

數(shù)字化城市管理系統(tǒng)采用企業(yè)集中式的物理架構(gòu)，包括系統(tǒng)機房、監(jiān)督中心、指揮中心以及專業(yè)部門、視頻監(jiān)控等。系統(tǒng)機房主要由GIS（基礎(chǔ)地理信息庫）服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器、防病毒服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器以及容災(zāi)備份服務(wù)器等組成。通過各種技術(shù)手段在保證系統(tǒng)的正常運行的基礎(chǔ)上，保障各個系統(tǒng)中心能夠及時對現(xiàn)有情況進行處理。

2.系統(tǒng)功能框架

系統(tǒng)的功能模塊主要有GIS（基礎(chǔ)地理信息庫）、應(yīng)用服務(wù)、視頻監(jiān)控、城管協(xié)同模塊、公眾舉報模塊、無線網(wǎng)關(guān)、行業(yè)網(wǎng)關(guān)等組成。其中GIS包括數(shù)據(jù)建庫與管理、地圖和數(shù)據(jù)管理、網(wǎng)絡(luò)管理、查詢及定位管理、事件管理等，應(yīng)用服務(wù)包括監(jiān)督指揮平臺、綜合評價平臺、系統(tǒng)管理平臺和業(yè)務(wù)報表等，視頻監(jiān)控包括視屏圖像的采集、解壓、存儲、定位和顯示監(jiān)控等功能，城管協(xié)同模塊包括問題上報、任務(wù)列表、公共信息查詢、人員查詢等功能，公眾舉報包括WEB、短信等，無線網(wǎng)關(guān)和行業(yè)網(wǎng)關(guān)主要包括一些數(shù)據(jù)同步服務(wù)、短信通知服務(wù)、數(shù)據(jù)交互和更新服務(wù)以及上網(wǎng)服務(wù)等。

3.數(shù)據(jù)庫設(shè)計

數(shù)據(jù)庫是管理系統(tǒng)的重要組成部分，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計必須將應(yīng)用作為主導，建立能夠充分反映數(shù)字化城市管理業(yè)務(wù)的、統(tǒng)一的、可及時更新且可以共享的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫，此外，應(yīng)該將完善版本管理機制作為重點，在解決數(shù)字化城市行政管理的權(quán)威性和業(yè)務(wù)流程可調(diào)性之間矛盾的基礎(chǔ)上，確保業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的穩(wěn)定。

數(shù)據(jù)庫可以劃分為平臺支撐數(shù)據(jù)庫、城市管理業(yè)務(wù)信息庫和基礎(chǔ)地理信息庫，其總體框架如圖1所示。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫都分別包括平臺支撐數(shù)據(jù)庫、業(yè)務(wù)信息數(shù)據(jù)庫（這兩個業(yè)務(wù)庫簡稱MIS數(shù)據(jù)庫）和基礎(chǔ)地理信息庫（簡稱GIS數(shù)據(jù)庫）三個部分。其中平臺支撐數(shù)據(jù)庫包括組織機構(gòu)定義、業(yè)務(wù)定義、工作流定義、表單定義和圖層定義等與維護系統(tǒng)相關(guān)的信息；業(yè)務(wù)信息數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容有辦理過程、業(yè)務(wù)表格、項目監(jiān)督信息等城市管理業(yè)務(wù)信息等；基礎(chǔ)信息空間庫主要包括業(yè)務(wù)處理過程中涉及的城市管理電子地圖、基礎(chǔ)地圖以及其他專題地圖等地理信息。

4.數(shù)據(jù)庫安全設(shè)計

數(shù)據(jù)庫的安全非常重要，一般的數(shù)字化城市管理系統(tǒng)都有數(shù)據(jù)庫安全的特別設(shè)置，主要包括用戶權(quán)限、數(shù)據(jù)庫密碼管理、數(shù)據(jù)容錯備份、數(shù)據(jù)安全防護、數(shù)據(jù)容災(zāi)設(shè)計等。

用戶權(quán)限是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安全的重要手段之一，它是通過建立的不同用戶組和用戶口令驗證，對非法的用戶訪問進行阻止，另外，數(shù)據(jù)庫如果選擇Oracle，則還可以通過授權(quán)對Oracle用戶的操作進行限制，在設(shè)置用戶權(quán)限時，需要特別注意對SYS和SYSTEM這兩個特殊的賬戶的保密管理。此外，數(shù)據(jù)容錯也是必不可少的安全設(shè)計，其包括硬件容錯和數(shù)據(jù)備份恢復(fù)兩大塊，硬件容錯是指用多余的硬件來對系統(tǒng)的連續(xù)運行進行保護，比如使用磁盤鏡像技術(shù)等，而數(shù)據(jù)備份恢復(fù)是指在計算機的軟硬件發(fā)生故障時，利用數(shù)據(jù)庫的備份進行數(shù)據(jù)庫備份以恢復(fù)破壞的數(shù)據(jù)庫文件，是系統(tǒng)得以正常。

5.系統(tǒng)接口設(shè)計

系統(tǒng)接口主要有系統(tǒng)內(nèi)部接口和系統(tǒng)外部接口兩個部分。內(nèi)部接口指的是下級數(shù)字化城市管理系統(tǒng)與市級管理系統(tǒng)的內(nèi)部各類借口，外部接口主要是指系統(tǒng)的接口，比如城管網(wǎng)絡(luò)成員單位之間的數(shù)據(jù)共享和交互，外部接口主要有無線數(shù)據(jù)傳輸接口、采集器與各協(xié)同工作子系統(tǒng)的接口等。

三、小結(jié)

數(shù)字化城市管理系統(tǒng)的設(shè)計是一項任重道遠的艱巨任務(wù)，城市的管理部門在其中擔當著非常重要的角色，本論文主要探討數(shù)字化城市管理系統(tǒng)的總體設(shè)計和注意事項，簡單分析了項目的背景并詳細介紹了系統(tǒng)的總體設(shè)計方案，其中包括比較重要的總體框架、數(shù)據(jù)庫框架等。對這些問題的研究和探討對數(shù)字化城市管理的長遠計劃和具體實施都具有非?，F(xiàn)實的意義。

參考文獻

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第3篇：數(shù)字化管理概論范文

關(guān)鍵詞：測繪新技術(shù) 工程測量 應(yīng)用 研究

1、概論

傳統(tǒng)工程測量技術(shù)的服務(wù)領(lǐng)域主要包括水利、交通、建筑等行業(yè)。隨著經(jīng)濟和社會的進步，現(xiàn)代的數(shù)字化技術(shù)，全球定位技術(shù)(GPS)、地理信息技術(shù)(GIS)、遙感技術(shù)(RS)等各種新技術(shù)在工程測量中得以應(yīng)用于研究。

2、工程測量中的數(shù)字化技術(shù)

2．1 地圖數(shù)字化技術(shù)。

在建立各種GIS系統(tǒng)時，對原有地圖進行數(shù)字化處理，在建庫1二作中占據(jù)了相當大的工作量，各工程測繪部門都投入相當大的人力和財力。對于已有紙制地圖，若其現(xiàn)勢性、精度和比例尺能滿足要求，就可以利用數(shù)字化儀將其輸入計算機、經(jīng)編輯、修補后生成相應(yīng)的數(shù)字地圖。當前有手扶跟蹤數(shù)字化和掃描矢量化兩大類儀器，針對大比例尺地形圖，大多數(shù)掃描矢量化軟件能自動提供提取多邊形信息，高效，便捷，保真的對地圖進行數(shù)字化處理。

2．2 數(shù)字化成圖手段。

大比例尺地形圖和工程圖的測繪是傳統(tǒng)工程測量的重要內(nèi)容，常規(guī)的成圖方法野外工作量大，作業(yè)艱苦，作業(yè)程序復(fù)雜，同時還有繁瑣的內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理和繪圖工作，成圖周期長，產(chǎn)品單一，難以適應(yīng)社會飛速發(fā)展的需要。而數(shù)字化成圖技術(shù)具有精度高，勞動強度小，更新方便，便于保存管理及應(yīng)用，易于等特點，目前，數(shù)字化成圖技術(shù)有內(nèi)外業(yè)一體化和電子平板兩種模式，內(nèi)外業(yè)一體化是一種外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法，主要設(shè)備是全站儀，電子手簿等，其特點是精度高，內(nèi)外業(yè)分工明確，便于人員分配，從而具有較高的成圖效率。

3、數(shù)字化測繪的特點

3．1 數(shù)字化測繪系統(tǒng)是以筆記本電腦為載體，以c語言開發(fā)的程序軟件為控制，以顯示民間為圖面 融極坐標法，勘丈測量法和平板作圖法于一體的野外測繪方法。

3．2 該系統(tǒng)以WIN2000為操作系統(tǒng)，采用全漢化菜單，菜單提示清晰，用戶界面友好，操作簡便，易學易用。

3．3 野外數(shù)據(jù)采集方法豐富，靈活，實用，系統(tǒng)提供了二十種比較慣用的，適合我院生產(chǎn)實際的，簡便的，有效的碎步測量方法，提供可靠的不有誤輸?shù)挠涗浉袷教崾荆┦褂谜哌x擇和調(diào)用。

3．4 野外建立數(shù)字地面模型，插繪折線，等高線，檢查地貌測量是否符合實際情況。

3．5 有較強的圖形支撐功能，能夠?qū)D形縮放，平移，開窗、捕捉、編輯、修改，有多各種字體(等線、楷體、仿宋等)的漢字注記修改功能。

4、數(shù)字化測繪中作業(yè)模式的選擇問題

數(shù)字化測繪設(shè)備是全站儀和電子手簿或電子平板，作業(yè)分為編碼方法和無碼方法。編碼方法在記錄測量數(shù)據(jù)時必須按腑部點的類型及相互間幾何關(guān)系輸入特征編碼，作業(yè)員不僅要熟記編碼，測站與棱鏡間還需要較多有關(guān)測點的信息交流，因此作業(yè)速度慢，尤其當?shù)匦螐?fù)雜，通視困難，對一個地物的測量是不連續(xù)的，甚至要經(jīng)過幾個測站的觀測才能完成時，作業(yè)難度大出錯機會多。數(shù)字化測繪記錄設(shè)備過去以電子手簿為主，但目前有關(guān)電子平板的介紹，報道較多，所謂內(nèi)外業(yè)一體化的作業(yè)方法即利用電子平板在野外實現(xiàn)碎部點展繪成圖被描繪成最先進的方法。

5、實施過程

5．1 數(shù)字化地形圖。

地籍圖測繪及信息管理系統(tǒng)建設(shè)總體設(shè)計。數(shù)字化地形圖，地籍圖測繪信息管理系統(tǒng)建設(shè)總體設(shè)計是整個工程的綱領(lǐng)性文件，對工程分項實施具有指導作用，它涵蓋r航空攝影，控制測量，兩圖測繪，內(nèi)外業(yè)監(jiān)理質(zhì)檢，兩系統(tǒng)開發(fā)建設(shè)，組織架構(gòu)等方方面面。

5．2 航空攝影、航攝底片掃描及監(jiān)理階段。

航空攝影及航攝底片掃描由北京星天地信息技術(shù)研究所中標，項目監(jiān)理由常州市測繪院承擔，常州市規(guī)劃局、常州市國土資源局聯(lián)合組織邀請了省內(nèi)外專家對中標單位提出的“常州市基礎(chǔ)測繪航空攝影技術(shù)方案”進行了論證，明確和規(guī)范了航空攝影的技術(shù)路線與指標，對方案中不足之處提出了修改意見

5．3 數(shù)據(jù)建庫階段。

數(shù)據(jù)建庫階段是本項目的核心內(nèi)容，在這個階段主要完成基礎(chǔ)空間數(shù)據(jù)庫，地籍信息數(shù)據(jù)庫的建設(shè)及數(shù)據(jù)的監(jiān)理和入庫工作。

5．4系統(tǒng)應(yīng)用階段。

信息管理系統(tǒng)應(yīng)用是基礎(chǔ)空間數(shù)據(jù)建設(shè)社會化服務(wù)臺終級目標，通過管理系統(tǒng)中的基礎(chǔ)空間數(shù)據(jù)為政府提供城市建設(shè)，國土資源利用，環(huán)保，水利，統(tǒng)計等決策支持的基礎(chǔ)地理框架信息，為社會和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展提供一整套標準的基礎(chǔ)地理信息支持平臺。

6、數(shù)字化測繪對基礎(chǔ)圖的更新

6．1 基礎(chǔ)圖更新的必要性。

城市面貌目新月異，基礎(chǔ)地形圖的現(xiàn)勢性很難滿足我院日常放樣和地籍測量工作的要求，給用圖者帶來極大的不便，從而影響我院的服務(wù)質(zhì)量。我院是城市測繪院，主要日常工作是放樣測繪，地籍測繪和地形圖修測，測繪成果體現(xiàn)為單個的獨立的測繪工程報告書，僅為委托方或設(shè)計者一次性使用，造成資源不能共享和不必要的重復(fù)勞動，因此必須做到外業(yè)測繪數(shù)字化和基礎(chǔ)圖庫的直接更新。

6．2 基礎(chǔ)圖更新的可行性。

根據(jù)規(guī)劃要求，城市開發(fā)和建設(shè)是按規(guī)劃分區(qū)域交錯進行的，這就出現(xiàn)了原有建筑物(包括道路、樓房等地形圖要素)拆除后原來位置新建建筑物。這些新建建筑物(包括樓房、路和橋等地形圖要素)又是長期保留的，而城市日常測繪工作大多正是在這些地方進行的，所以只要外業(yè)測繪實現(xiàn)數(shù)字化，就能夠做到對基礎(chǔ)圖庫的及時逐步更新。

6．3 基礎(chǔ)圖的更新。

基礎(chǔ)圖子系統(tǒng)是城市空間地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，也是我院檢查外業(yè)日常工作的參考標準和依據(jù)。所以，基礎(chǔ)圖的正確性尤為重要。為此，我院建立了嚴格的校核，檢查，審核，批準制度，發(fā)現(xiàn)新測成果與原有成果不符，堅決不準入庫更新，直到查找原因改正后方可入庫更新。

結(jié)束語

傳統(tǒng)測繪丁作方法(手工記錄、手丁計算和手工繪圖)工作量大，容易出錯，重復(fù)作業(yè)導致效率低下，不能共享導致資源浪費，解決這一問題的有效途徑就是外業(yè)測繪數(shù)字化和基礎(chǔ)圖庫的適時更新，地理信息產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮著俞來俞來重要的作用，它的發(fā)展速度和完善程度直接影響建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。所以地理信息系統(tǒng)建設(shè)這項龐大的工程迫切要求外業(yè)測繪數(shù)字化。外業(yè)測繪數(shù)字化與基礎(chǔ)圖庫的適時更新相互利用，相互促進，二者缺一不可。

參考文獻：

[1]朱錦輝測繪數(shù)字化的意義及數(shù)據(jù)庫的建立[J]．經(jīng)濟技術(shù)協(xié)作信息，2010．

第4篇：數(shù)字化管理概論范文

【關(guān)鍵詞】測繪新技術(shù)；工程測量；應(yīng)用與研究

0.概論

傳統(tǒng)工程測量技術(shù)的服務(wù)領(lǐng)域主要包括水利、交通、建筑等行業(yè)。隨著經(jīng)濟和社會的進步，現(xiàn)代的數(shù)字化技術(shù)、全球定位技術(shù)（GPS）、地理信息技術(shù)（GIS）、遙感技術(shù)（RS）等各種新技術(shù)在工程測量中得以應(yīng)用和研究。

1.工程測量中的數(shù)字化技術(shù)

1.1地圖數(shù)字化技術(shù)

在建立各種GIS系統(tǒng)時，對原有地圖進行數(shù)字化處理，在建庫工作中占據(jù)了相當大的工作量，各工程測繪部門都投入相當大的人力和財力。對于已有紙制地圖，若其現(xiàn)勢性、精度和比例尺能滿足要求，就可以利用數(shù)字化儀將其輸入計算機，經(jīng)編輯、修補后生成相應(yīng)的數(shù)字地圖。當前有手扶跟蹤數(shù)字化和掃描矢量化兩大類儀器，針對大比例尺地形圖，大多數(shù)掃描矢量化軟件能自動提取多邊形信息，高效、便捷、保真的對地圖進行數(shù)字化處理。

1.2數(shù)字化成圖手段

大比例尺地形圖和工程圖的測繪是傳統(tǒng)工程測量的重要內(nèi)容，常規(guī)的成圖方法野外工作量大，作業(yè)艱苦，作業(yè)程序復(fù)雜，同時還有繁瑣的內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理和繪圖工作，成圖周期長，產(chǎn)品單一，難以適應(yīng)社會飛速發(fā)展的需要。而數(shù)字化成圖技術(shù)具有精度高、勞動強度小、更新方便、便于保存管理及應(yīng)用、易于等特點。目前，數(shù)字化成圖技術(shù)有內(nèi)外業(yè)一體化和電子平板兩種模式。內(nèi)外業(yè)一體化是一種外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法，主要設(shè)備是全站儀、電子手簿等，其特點是精度高、內(nèi)外業(yè)分工明確、便于人員分配，從而具有較高的成圖效率。

2.工程測量中的全球衛(wèi)星定位技術(shù)（GPS）

GPS是美國從20世紀70年代開始研制，歷時20年，于1994年全面建成，具有海、陸、空全方位實施三維導航與定位能力的新一代衛(wèi)星導航與定位系統(tǒng)。GPS接收機的改進，廣域差分技術(shù)、載波相位差分技術(shù)的發(fā)展，加之美國SA技術(shù)的解除，使得GPS技術(shù)在導航、運載工具實時監(jiān)控、城市規(guī)劃、工程測量等領(lǐng)域有了更為廣泛的應(yīng)用。

RTK（Real Time Kinematics,實時動態(tài)）技術(shù)是在GPS基礎(chǔ)上發(fā)展起來的、能夠?qū)崟r提供流動站在指定坐標系中的三維定位結(jié)果，并在一定范圍內(nèi)達到厘米級精度的一種新的GPS定位測量方式，是GPS應(yīng)用的重大里程碑。RTK測量是將l臺GPS接收機安裝在已知點上對GPS衛(wèi)星進行觀測，將采集的載波相位觀測量調(diào)制到基準站電臺的載波上，再通過基準站電臺發(fā)射出去；流動站在對GPS衛(wèi)星進行觀測并采集載波相位觀測量的同時，也接收由基準站電臺發(fā)射的信號，經(jīng)解調(diào)得到基準站的載波相位觀測量；流動站的GPS接收機再利用0TF（運動中求解整周模糊度）技術(shù)由基準站的載波相位觀測量和流動站的載波相位觀測量來求解整周模糊度，最后求出厘米級精度流動站的位置。RTK測量可以不布設(shè)各級控制點，僅依據(jù)一定數(shù)量的基準控制點，便可以高精度、快速地測定圖根控制點、界址點、地形點、地物點的坐標，利用測圖軟件可以在野外一次生成電子地圖。同時，也可以根據(jù)已有的數(shù)據(jù)成果快速的進行施工放樣。因此，RTK被廣泛應(yīng)用于圖根控制測量，地籍、房地產(chǎn)測繪、數(shù)字化測圖及施工放樣等各種工作中。

3.工程測量中的地理信息（GIS）技術(shù)

GIS是集計算機科學、空間科學信息科學、測繪遙感科學、環(huán)境科學和管理科學等學科為一體的新興學科。已成為多學科集成并應(yīng)用于各領(lǐng)域的基礎(chǔ)平臺和地學空間信息顯示的基本手段與工具。其技術(shù)優(yōu)勢不僅在于它的集地理數(shù)據(jù)采集存儲、管理、分析、三維可視化顯示與成果輸出于一體的數(shù)據(jù)流程，還在于它的空間提示、預(yù)測預(yù)報和輔助決策功能。目前，GIS不僅發(fā)展成為一門較為成熟的技術(shù)科學，而且已經(jīng)成為一門新興的產(chǎn)業(yè)，在測繪、地質(zhì)礦產(chǎn)、農(nóng)林水利、氣象海洋、環(huán)境監(jiān)測、城市規(guī)劃土地管理、區(qū)域開發(fā)與國防建設(shè)等領(lǐng)域發(fā)揮越來越重要的作用。采用GIS、數(shù)據(jù)庫、內(nèi)外一體化測圖、掃描矢量化及全數(shù)字攝影測量等技術(shù)，為專業(yè)信息系統(tǒng)提供及時、準確、標準化、數(shù)字化的基礎(chǔ)空間信息，以建立各類專業(yè)信息系統(tǒng)，從而實現(xiàn)管理的科學化、標準化、信息化。

4.工程測量中的數(shù)字攝影測量技術(shù)

數(shù)字攝影測量是基于數(shù)字影像與攝影測量的基本原理，應(yīng)用計算機技術(shù)、數(shù)字影像處理、影像匹配、模式識別等多學科的理論與方法。航空攝影測量是大面積、大比例尺地形測圖、地籍測量的重要手段與方法，可以提供數(shù)字的、影像的、線劃的等多種形式的地圖產(chǎn)品。全數(shù)字攝影工作站的出現(xiàn)，加上GPS技術(shù)在攝影測量中的應(yīng)用，使得攝影測量向自動化、數(shù)字化方向邁進。隨著全數(shù)字攝影測量系統(tǒng)的應(yīng)用，攝影測量產(chǎn)品已經(jīng)從影像圖等向4D產(chǎn)品轉(zhuǎn)化，為建立各類專業(yè)的信息系統(tǒng)和基礎(chǔ)地理信息平臺提供了可靠的數(shù)據(jù)保證。

5.工程測量中的遙感(RS)技術(shù)

遙感（RS）技術(shù)由于大面積的同步觀測、時效性、數(shù)據(jù)的綜合性和可比性及經(jīng)濟性等優(yōu)勢，得到快速的普及，多光譜航空攝影和高分辨率的遙感衛(wèi)星將成為對地觀測獲取基礎(chǔ)地理信息的重要手段。各種中小比例尺地形圖都可以利用遙感影像來獲取，為應(yīng)用于工程測量領(lǐng)域的城市基本地形圖、地籍圖以及各種大、中、小比例地形圖的快速更新提供了十分便利的方法和手段。

6.工程測量中的3S集成技術(shù)

3S（GPS、GIS、RS）技術(shù)的結(jié)合，取長補短，是一個自然的發(fā)展趨勢，三者之間的相互作用行成了“一個大腦，兩只眼睛”的框架，即GPS與RS為GIS提供區(qū)域信息及空間定位信息，而GIS進行相應(yīng)的空間分析以便從GPS和RS提供的海量數(shù)據(jù)中提取有用的信息并進行綜合集成，使之成為科學的決策依據(jù)。諸如三峽工程、南水北調(diào)工程、西氣東輸、青藏鐵路等工程，其施工范圍大、物流量大、施工周期長等，而3S技術(shù)為該類大型工程提供了最有效的數(shù)據(jù)及信息采集、分析處理、表達決策的工具。

第5篇：數(shù)字化管理概論范文

［關(guān)鍵詞］地籍檔案；管理；數(shù)字化

［中圖分類號］G237 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1005-6432（2010）49-0096-03

1 當前地籍檔案數(shù)字化的形勢和要求

2006年國土資源部《金土工程一期建設(shè)方案》中推進信息化建設(shè)的要求和《地籍管理“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要》中都明確指出：“要建立統(tǒng)一配置、管理各類數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)集成管理平臺,實現(xiàn)數(shù)據(jù)的可視化管理和服務(wù)”、“地籍檔案管理要實現(xiàn)數(shù)字化、可視化。”

長期以來,地籍檔案管理采用計算機輔助與手工操作相結(jié)合的方式,采用的載體都是傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案材料和相關(guān)電子表格、文檔,按照新時期檔案信息化的技術(shù)要求,要實現(xiàn)城市地籍檔案管理數(shù)字化、可視化,還應(yīng)該通過數(shù)字化加工處理,將紙質(zhì)檔案內(nèi)容轉(zhuǎn)換成計算機能夠存儲和識別的可視圖像文件。

延吉市國土資源局于2008年2月起結(jié)合全國第二次土地調(diào)查關(guān)于“建立四級土地利用數(shù)據(jù)庫和建立市縣地籍信息系統(tǒng)”的要求,開始進行檔案的掃描錄入工作。委托長春市某航遙信息技術(shù)公司承擔檔案數(shù)字化掃描加工,預(yù)計掃描加工檔案約10萬宗,約200萬頁,數(shù)據(jù)容量3.5~5T,工期預(yù)計為4個月。主要步驟是：①將每一卷檔案的所有卷內(nèi)內(nèi)容,即權(quán)屬資料、身份證明等申請材料、地籍調(diào)查表、審批表、相關(guān)圖紙、變更記錄等所有內(nèi)容,經(jīng)過掃描,以圖片格式存入計算機。②為掃描生成的圖片編制以地籍號為主的十級目錄文件名,并根據(jù)圖片文件名中的關(guān)鍵字段和現(xiàn)有的檔案信息系統(tǒng)實現(xiàn)鏈接。

對于今后接待的登記申請,將直接在辦證大廳窗口用掃描儀進行相關(guān)材料的掃描錄入,在完成土地登記后,可以直接生成地籍數(shù)字圖片檔案,同時形成紙質(zhì)和電子兩套檔案數(shù)據(jù)。圖片數(shù)據(jù)按文件名中的關(guān)鍵字段和現(xiàn)有的檔案信息系統(tǒng)實現(xiàn)鏈接。該系統(tǒng)是延吉市國土資源局于2004年研發(fā)并開始應(yīng)用的,是以JSP技術(shù)和B/S模式,以Appache和Tomnet開發(fā)服務(wù)器為平臺建立的地籍檔案查詢系統(tǒng)。

2 檔案數(shù)字化與數(shù)據(jù)處理的具體方法

地籍檔案與一般檔案相比,最突出的特點是圖文并茂和地理位置相關(guān)性,既有報告、批文、合同等文本性質(zhì)的檔案,也有宗地草圖、地籍圖、宗地圖等圖形、圖像的檔案。掃描和錄入時除選擇合適的硬、軟件設(shè)備外,還必須針對不同類別的檔案材料數(shù)字化的要求、采用不同的工作流程和技術(shù)方法進行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與壓縮處理,以保障數(shù)字檔案材料的清晰、準確和便于存儲與應(yīng)用。

3 文本類檔案的數(shù)字化與數(shù)據(jù)處理

地籍檔案的文本類檔案的數(shù)字化方法此次一概采用掃描錄入法(包括地籍檔案原件的文頭、手跡、圖表、印鑒等信息)。

3.1 掃描方式

針對檔案的清晰度采用不同的掃描方式,主要是黑白、灰度、彩色三種方式。對于比較清楚的紙質(zhì)檔案可采用黑白方式掃描,對于模糊的紙質(zhì)檔案采用8bit灰度方式掃描,對于有彩色圖章的紙質(zhì)檔案采用16bit彩色方式掃描,這樣既可以滿足檔案數(shù)字化的要求,又能減少存儲空間。

3.2 分辨率

確定掃描的分辨率是檔案掃描的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。掃描的分辨率過高,掃描文件占據(jù)存儲空間大、使用不方便；掃描的分辨率太低,掃描圖像不清晰,滿足不了數(shù)字化管理的要求。經(jīng)多次試驗研究,我們認為,對于負載量不重的文件材料,選擇“200dpi”像素分辨率掃描比較合適、對負載量重的文件材料,載荷大的頁面,當字跡看不清楚或者很難看清時,采用更高的分辨率,直到能看清楚為止。分辨率以“50dpi”為步進遞增。

3.3 存儲格式

掃描文件的格式有很多,其中最常用的有BMP、GIF、JPEG、PNG、TIFF和PCX等格式。BMP位圖格式的特點是包含的圖像信息較豐富,幾乎不進行壓縮,缺點是占用磁盤空間過大。GIF格式的特點是壓縮比高,磁盤空間占用較少,其缺點是不能存儲超過256色的圖像。JPEG格式用有損壓縮方式去除冗余的圖像和彩色數(shù)據(jù),能獲得極高的壓縮率。TIFF格式的特點是圖像格式復(fù)雜、存儲信息多,且支持LZW無損壓縮方式,它存儲的圖像細微層次的信息非常多,圖像質(zhì)量高,故而非常有利于原稿的復(fù)制。此次我們選擇的是無損壓縮的TIFF格式作為掃描文件的存儲格式。

3.4 掃描后的技術(shù)處理

對掃描圖像的處理主要包括糾偏、旋轉(zhuǎn)、去黑邊、亮度和對比度的調(diào)整、色階調(diào)整、去雜點、消藍去污、拼接等。局部消藍能夠?qū)ψ舟E褪變的檔案進行修復(fù),一般情況下通過調(diào)整亮度,一頁檔案的大部分文字都會掃描出來,但有些地方會因太淺或太濃而看不清楚甚至看不出來,這時就需要根據(jù)不同情況,對灰度掃描后形成的圖像分別設(shè)置不同的亮度比較值,然后轉(zhuǎn)換成實際黑白二值文件進行存儲,從而使全篇檔案都能清晰地顯示出來。這對于修復(fù)歷史檔案具有十分重要的意義。

4 圖形檔案的數(shù)字化與數(shù)據(jù)處理

與文本檔案材料相比,圖形檔案材料最大的特點是空間定位性和可量測性。圖形檔案材料的掃描主要有兩種方法,一是掃描成圖像格式；二是數(shù)字化成矢量格式。后者要在掃描后,對掃描圖像進行屏幕矢量化或通過特殊的軟件自動矢量化,對于矢量化形式的數(shù)字化,還應(yīng)該對圖形要素進行分類、分層和編碼。我局現(xiàn)有的檔案管理系統(tǒng)已經(jīng)和地籍圖庫實現(xiàn)鏈接,所以此次采用的是前者。

4.1 圖形材料的掃描

地籍檔案的圖紙資料一般圖幅較大,大多是A1、A0幅面,A3、A4幅面的較少。因此,圖形掃描采用大幅面的掃描儀。對于1∶500、1∶2000比例尺的圖紙,圖面負荷不重,一般采用300dpi的掃描分辨率。對于1∶10000或更小比例尺的圖紙,由于圖面負荷較重,采用600dpi的掃描分辨率。

4.2 圖形數(shù)字化的精度

圖形數(shù)字化的精度要求較高,而且與圖紙的比例尺有很大關(guān)系。一般要求不大于原圖的0.3~0.5毫米。

5 掃描錄入的圖片文件名及目錄名命名格式和具體規(guī)范

5.1 文件名總體上采用定長編碼加上前綴的方式

5.3 具體規(guī)范的補充

第一,獨立宗地無棟號、戶號,應(yīng)在相應(yīng)位置補零。第二,原舊土地使用證的證號,在字頭補零處理。第三,自治州一級的批件,使用證號末尾加Z,如果不滿11位,在S后、證號前加零補齊,如州件證號為“2002009”,則先變?yōu)椤癝2002009Z”,因為位數(shù)為9位,不足11位,需在S后和“2002009Z”前補零,變?yōu)椤癝002002009Z”,最終變成了11位。第四,抵押檔案(包括多證抵押)中裝在同一檔案袋中的檔案袋文件,保存的目錄應(yīng)在其原來應(yīng)有的目錄下,而不是抵押檔案目錄中,文件名仍按“12.文件命名規(guī)則”制定。第五,關(guān)于版本修改歷史：版本1.1修改了文件名稱最后的頁號表示前添加“_”。版本1.1.1修改了“12.文件命名規(guī)則如下”例2中棟號位數(shù)的錯誤。版本1.1.2的修改內(nèi)容：①在“檔案類別”后增加了檔案變更次數(shù)內(nèi)容。②對州批件的使用證號做了詳細的命名規(guī)定。③對抵押檔案件的目錄命名和文件名命名規(guī)則做了規(guī)定。

6 檔案數(shù)字化存在的問題

6.1 數(shù)字檔案的憑證價值問題

第一,由于一系列技術(shù)和立法問題還未解決,數(shù)字化檔案目前還不具備法律憑證效力,所以數(shù)字檔案只有參考價值而無憑證價值。

第二,技術(shù)上的問題。①數(shù)字檔案具有易復(fù)制、修改、刪除的特點,使得檔案“原件”的概念變得難以確認。②計算機硬、軟件技術(shù)不斷更新?lián)Q代,因而無法通過載體、格式的鑒定來判定其原始性。

6.2 數(shù)字檔案信息的長期存取問題

第一,存儲的介質(zhì)材料。數(shù)字介質(zhì),無論磁盤還是光盤的壽命都遠遠無法和紙質(zhì)檔案相提并論。

第二,機讀語言格式。計算機語言平均每3個月就會問世一種,而語言之間的互換大部分存在問題。很難想象,若干年以后,我們用現(xiàn)行的機器語言描述的數(shù)據(jù),還能100%的還原。

第三,對設(shè)備的依賴。數(shù)字檔案必須依賴于計算機設(shè)備才能讀出,如設(shè)備發(fā)生故障、系統(tǒng)癱瘓,電子文件就讀不出來；電子文件對其他設(shè)備環(huán)境的不兼容性,使其只能在某種設(shè)備上處理,而不能在其他設(shè)備上處理；不同軟件環(huán)境形成的電子文件存儲在載體上,有時難以互換；電子文件加密后,不解密就無法識別；技術(shù)設(shè)備更新時,不及時解決格式轉(zhuǎn)換問題,也無法讀取等。

6.3 數(shù)字檔案的失真問題

此次檔案數(shù)字化的主要方式是掃描加工,在這一過程中造成數(shù)字檔案失真的原因還有以下幾個方面：其一,技術(shù)參數(shù)選擇不當。針對不同色調(diào)、紙質(zhì)和字跡,有時需調(diào)整不同的技術(shù)參數(shù),如分辨率、明暗度、對比度等,選擇不當會直接影響掃描的質(zhì)量,造成信息丟失、圖像模糊或產(chǎn)生額外信息,客觀上造成檔案原貌的改變。其二,工作失誤。檔案掃描是大量的重復(fù)勞動,難免有時失誤。如掃錯檔案或打錯順序,或存錯,或在建索引時鏈接錯誤等,如不及時發(fā)現(xiàn),將直接導致數(shù)字化檔案失真。其三,轉(zhuǎn)換過程中的失真。在進行數(shù)字檔案的遷移或在提供利用時,往往需要將掃描后形成的圖像文件轉(zhuǎn)換成另一種格式的文件,如果格式選擇不當,同樣會導致數(shù)據(jù)發(fā)生變化。

6.4 數(shù)字檔案信息的安全問題

主要表現(xiàn)為：其一,計算機病毒。網(wǎng)絡(luò)病毒的泛濫已對計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)成嚴重的威脅。其二,計算機黑客。黑客對信息資源的攻擊,程序設(shè)計高手可以篡改系統(tǒng)控制參數(shù)。其三,有竊取行為的間諜活動,窺視其機密信息進行復(fù)制或擴散。其四,有意破壞,摧毀系統(tǒng)的信息處理功能或破壞電子通信裝置。其五,人為或偶然事故造成的威脅。如工作人員操作失誤而產(chǎn)生的不可預(yù)知的事件、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件硬件的故障、電子系統(tǒng)故障引發(fā)的系統(tǒng)問題等,所有這些,都使數(shù)字檔案信息的安全變得十分“脆弱”。

6.5 技術(shù)過時問題

在飛速發(fā)展的IT業(yè)中,電腦硬件、操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件及存儲載體等不斷地被新產(chǎn)品所替代,雖然絕大多數(shù)新產(chǎn)品承諾向下兼容,但其兼容的“代”數(shù)在跨越若干年后,舊的數(shù)字信息就很難被新的硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)讀出?！凹夹g(shù)過時”的陰影一直會籠罩著數(shù)字信息。也有專家們提出的解決方案是數(shù)據(jù)遷移,但遷移卻存在著一個致命弱點,就是每次遷移總會丟失一定的相關(guān)信息,這些丟失的信息積累起來會造成數(shù)字檔案信息無法準確恢復(fù)原貌。

6.6 數(shù)字檔案建設(shè)的標準化問題

地籍檔案數(shù)字化建設(shè)提出只是近十年的事,在全國開展的情況也各有差異,而且受信息技術(shù)發(fā)展速度的影響,檔案信息系統(tǒng)至今沒有相應(yīng)的具體標準可遵循。此次延吉市國土資源局掃描錄入地籍檔案也是全州八個縣市的第一家,在吉林省也是名列前茅,具體的技術(shù)規(guī)程和方法還在實施中逐步研究探討。還遠不能達到信息標準化建設(shè)和實現(xiàn)檔案信息資源共享。

7 結(jié) 論

在新時期地籍檔案數(shù)字化在可視化查詢和統(tǒng)計等方面具有以往檔案管理無可比擬的優(yōu)越性,但是也存在著由于自身的技術(shù)特點和介質(zhì)特點等原因造成的不可避免的缺陷和弱點。今后的檔案數(shù)字化建設(shè)的最重要環(huán)節(jié)即是實現(xiàn)國際標準化。在選擇的硬、軟件設(shè)備和選擇標準的數(shù)字化與數(shù)據(jù)處理方法時,制定的數(shù)字化與數(shù)據(jù)處理工藝流程在兼顧標準化的同時一定要有前瞻性,盡可能和信息技術(shù)發(fā)展保持同步。減少信息資源和物資資源的浪費,實現(xiàn)階段性的可持續(xù)的發(fā)展。

參考文獻：

第6篇：數(shù)字化管理概論范文

【摘 要】本文以國內(nèi)已經(jīng)設(shè)立數(shù)字出版專業(yè)的六所高校為例，對比傳統(tǒng)出版環(huán)境和數(shù)字出版環(huán)境下編輯出版復(fù)合型人才培養(yǎng)的差異化，探究如何更加科學合理的培養(yǎng)數(shù)字出版環(huán)境下復(fù)合型編輯出版人才，也為其他高校開設(shè)數(shù)字出版專業(yè)、設(shè)置課程體系提供參考，從而推動我國的數(shù)字出版專業(yè)教育進入新的階段。

關(guān)鍵詞 數(shù)字出版 出版教育 復(fù)合型人才

出版專業(yè)教育從產(chǎn)生至今已經(jīng)歷了三十多年的風雨洗禮，在數(shù)字技術(shù)產(chǎn)生和迅速發(fā)展的九年時間里，如何應(yīng)對和適應(yīng)數(shù)字技術(shù)的沖擊改革教育體系是出版從業(yè)者和研究者十分關(guān)注的問題。北京印刷學院新聞出版學院公布的《全國高校出版專業(yè)建設(shè)調(diào)查報告》顯示，全國有80余所高校開設(shè)了編輯出版專業(yè)，北京印刷學院、上海理工大學、天津科技大學、武漢大學、中南大學、湘潭大學6所高校開設(shè)數(shù)字出版專業(yè)。

近年來數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展引起行業(yè)巨變，傳統(tǒng)出版環(huán)境下培養(yǎng)出的編輯出版人才已經(jīng)無法適應(yīng)市場的需要。如何根據(jù)行業(yè)和技術(shù)發(fā)展對人才的現(xiàn)實需求和人才培養(yǎng)目標進行課程體系設(shè)計與改革，是編輯出版業(yè)界和教育界共同關(guān)注的問題。本文以國內(nèi)已經(jīng)設(shè)立數(shù)字出版專業(yè)的六所高校為例，探究如何更加科學合理的培養(yǎng)數(shù)字出版環(huán)境下復(fù)合型編輯出版人才，也為其他高校開設(shè)數(shù)字出版專業(yè)、設(shè)置課程體系提供參考，從而推動我國的數(shù)字出版專業(yè)教育進入新的階段。

一、人才培養(yǎng)目標的差異化

1978 年北京印刷學院成立，標志著我國出版學高等教育的開端。經(jīng)過三十多年的發(fā)展，我國傳統(tǒng)出版專業(yè)教育已經(jīng)初具規(guī)模，為編輯出版行業(yè)輸送了大量人才，推動了編輯出版的快速成長和發(fā)展。“數(shù)字出版”于2005年“首屆中國數(shù)字出版博覽會”第一次正式出現(xiàn)在公眾視野，經(jīng)歷了九年的快速發(fā)展，已經(jīng)從幼稚期步入成長期，更新高校編輯出版專業(yè)教育體系是編輯出版專業(yè)教育的應(yīng)有之意。

按照教育部1998年公布的《普通高等教育本科專業(yè)目錄》中規(guī)定的“編輯出版學”的培養(yǎng)目標是符合出版物編印發(fā)一體化的寬口徑要求，注重培養(yǎng)系統(tǒng)掌握編輯出版理論知識與業(yè)務(wù)技能，具備寬廣的文化與科學知識，熟練運用計算機等現(xiàn)代技術(shù)手段，具有創(chuàng)新精神，能從事編輯、出版、發(fā)行業(yè)務(wù)與管理工作以及教學與科研的高層次復(fù)合型人才。為了跟上時展的潮流，傳統(tǒng)的編輯出版教育環(huán)境下，許多相關(guān)院系增設(shè)了與數(shù)字出版相關(guān)的課程，但傳統(tǒng)編輯出版教學的思維并未改變，培養(yǎng)出的編輯出版人才素質(zhì)集中在編、印、發(fā)三環(huán)節(jié)能力的復(fù)合，對技術(shù)的要求較低，對營銷和管理方面的要求也較低。

數(shù)字環(huán)境下編輯出版的復(fù)合型人才培養(yǎng)目標是擁有人文素質(zhì)和科學理性架構(gòu)的知識體系、多媒體傳播技術(shù)和能力、創(chuàng)新思維和能力的復(fù)合型人才。北京印刷學院數(shù)字出版專業(yè)正是基于此種理念，著力培養(yǎng)既有深厚的文化底蘊，又熟諳數(shù)字出版規(guī)律，能適應(yīng)新技術(shù)新媒體發(fā)展和信息時代大眾文化傳播多元化趨勢，具有分析和解決數(shù)字出版運營和管理中的實際問題的基本能力和創(chuàng)新精神，能在數(shù)字出版、媒體傳播、多媒體制作等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及相關(guān)行業(yè)從事數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意與表達、多媒體信息采集與編輯、跨媒體出版運營管理的復(fù)合型人才。武漢大學設(shè)立的數(shù)字出版專業(yè)，旨在培養(yǎng)擁有廣博的文化與科學知識，具備系統(tǒng)的編輯出版學理論素養(yǎng)與信息技術(shù)實踐技能，能在互聯(lián)網(wǎng)出版、數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)發(fā)行與管理、新聞傳播、文化、教育等部門從事數(shù)字內(nèi)容編輯、產(chǎn)品策劃、出版發(fā)行、營銷管理以及教學與科研工作的復(fù)合型高級專門人才。

老牌編輯出版高校設(shè)置數(shù)字出版專業(yè)與新興高校的數(shù)字出版專業(yè)的培養(yǎng)目標也存在著差異。北京印刷學院與武漢大學的數(shù)字出版專業(yè)的培養(yǎng)目標主要培養(yǎng)出版市場從傳統(tǒng)向數(shù)字出版轉(zhuǎn)變所需要的編輯出版人才。而上海理工大學與天津科技大學由于其自身辦學特色，形成了獨具一格的數(shù)字出版專業(yè)教育方式，其培養(yǎng)目標偏向于數(shù)字出版中的數(shù)字印刷人才。比如天津科技大學數(shù)字出版專業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)字出版、多媒體制作和印刷復(fù)制技術(shù)知識，能在新聞出版、印刷包裝、廣告設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)新媒體等企事業(yè)單位從事工藝設(shè)計、生產(chǎn)實施、組織管理和科學研究的高級工程技術(shù)人才、管理人才。

二、培養(yǎng)模式的差異化

1、學科歸屬

傳統(tǒng)的編輯出版專業(yè)呈現(xiàn)出十分濃厚的掛靠色彩，各院校的編輯出版專業(yè)學科歸屬存在很大差異，大部分編輯出版專業(yè)屬于新聞出版院系，有些設(shè)在文學院、有些設(shè)在信息管理學院、有些設(shè)在公共管理學院、甚至有些設(shè)在藝術(shù)學院，因此各院校的課程體系和培養(yǎng)模式也存在著很大的不同。數(shù)字出版專業(yè)在這一方面也并未改善，盡管學者和專家多次呼吁建立編輯出版學一級學科目錄，但是其中問題和阻力重重。六家設(shè)立數(shù)字出版的高校，北京印刷學院數(shù)字出版專業(yè)設(shè)在成立于2010年的新聞出版學院，武漢大學2012年成立的數(shù)字出版專業(yè)屬于信息管理學院，上海理工大學出版數(shù)字印刷專業(yè)屬于成立于2007年的出版印刷與藝術(shù)設(shè)計學院，天津科技大學數(shù)字出版專業(yè)屬于成立于2004年的包裝與印刷工程學院，湘潭大學2013年由編輯出版專業(yè)更名數(shù)字出版專業(yè)屬于公共管理學院，中南大學2013年成立的數(shù)字出版專業(yè)屬于文學院，由此可見，脫胎于傳統(tǒng)出版高校的武漢大學、湘潭大學、中南大學仍然存在著學科歸屬不明確的問題。而上海理工大學和天津科技大學依托其理工科院校優(yōu)勢，其數(shù)字出版專業(yè)形成了自身的特色和優(yōu)勢，其數(shù)字出版主要為數(shù)字印刷方向，所以其學科設(shè)置在印刷相關(guān)的院系。

2、課程體系

學科歸屬的不同決定了課程體系的差異，不管是傳統(tǒng)出版環(huán)境還是數(shù)字出版環(huán)境下，根據(jù)其不同院系的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案而設(shè)計的課程體系，很大程度上體現(xiàn)了其所在院系和學科的特點。潘文年教授在《我國編輯出版學本科教育課程體系分析》中從專業(yè)必修課、專業(yè)選修課兩個方面對國內(nèi)有代表性的10 所高校編輯出版學專業(yè)本科教育的課程設(shè)置情況進行分析，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)很多高校的編輯出版學專業(yè)本科教育應(yīng)用性和技術(shù)性等課程的開設(shè)數(shù)量不足，對圖書營銷、財務(wù)、管理、市場調(diào)查與預(yù)測分析等應(yīng)用性課程的重視不夠。其次，反映專業(yè)特色課程數(shù)量不足，“中國編輯史”、“編輯學概論”等概論式的課程“支撐”著整個課程體系，開設(shè)相近課程現(xiàn)象時有發(fā)生。最后，培養(yǎng)和提高學生實踐能力的課程數(shù)量開設(shè)不足。

對比傳統(tǒng)出版環(huán)境，在數(shù)字出版環(huán)境下編輯出版的課程體系存在很大的差異。由于傳統(tǒng)出版環(huán)境下編輯出版專業(yè)高校眾多，層次紛繁復(fù)雜，與傳統(tǒng)高校編輯出版專業(yè)教育相比，目前六所高校設(shè)置的數(shù)字出版專業(yè)課程設(shè)置有些摒棄了這些缺點，有些則仍然難以擺脫這種痼疾。一些數(shù)字出版專業(yè)的課程設(shè)置更加注重應(yīng)用性和技術(shù)性，比如武漢大學和北京印刷學院的數(shù)字出版專業(yè)。武漢大學其數(shù)字出版專業(yè)主要課程除了一些基礎(chǔ)性課程之外，開設(shè)了媒介經(jīng)營與管理、出版經(jīng)濟學、書業(yè)營銷學、網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)頁設(shè)計和網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營銷等。北京印刷學院作為編輯出版專業(yè)教育的老牌高校，其課程體系一直非常注重理論與實際的結(jié)合，應(yīng)用性課程包括電子信息科學與技術(shù)、數(shù)字媒體編輯理論與實務(wù)、數(shù)字出版物設(shè)計與制作、數(shù)字出版技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)字出版營銷。其次，數(shù)字出版環(huán)境下，有些理科高校依靠其技術(shù)背景和學科特色的數(shù)字出版專業(yè)，也因為其學科歸屬設(shè)立了獨具特色的課程體系，比如上海理工大學和天津科技大學。上海理工大學數(shù)字出版專業(yè)主要課程包括信息技術(shù)、電介質(zhì)物理學、印刷色彩學、印刷工藝原理、印刷營銷等。天津科技大學其數(shù)字出版專業(yè)主要課程包括印刷色彩學、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)字出版技術(shù)、彩色桌面系統(tǒng)等。兩所高校的課程體系獨具特色，其獨特的課程體系也為社會輸送了獨具一格的復(fù)合型出版人才。

從六大高校的數(shù)字出版專業(yè)，我們不難發(fā)現(xiàn)，有些高校已經(jīng)在探索數(shù)字出版人才的課程培養(yǎng)體系上，做出了很大的變革。如上海理工大學、天津科技大學、武漢大學，課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方向都緊密結(jié)合市場需求，培養(yǎng)的是數(shù)字時代的復(fù)合型出版人才。當然也有些高校仍然處在探索的初期，如湘潭大學和中南大學。湘潭大學其數(shù)字出版專業(yè)主要課程包括編輯學概論、傳播學概論、語言文字應(yīng)用、文化產(chǎn)業(yè)概論、電子商務(wù)概論。其課程設(shè)置與傳統(tǒng)的編輯出版專業(yè)并沒有太多的不同，但其往數(shù)字出版方向邁開的探索難能可貴。

3、就業(yè)方向

傳統(tǒng)出版環(huán)境下，編輯出版復(fù)合型人才的就業(yè)方向主要為傳統(tǒng)的出版社、雜志社、報社的記者、編輯、編務(wù)、策劃、發(fā)行等專業(yè)人才，除此之外近年來民營出版公司和網(wǎng)絡(luò)公司的興起，傳統(tǒng)出版專業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)也拓展到這些領(lǐng)域。由于數(shù)字出版培養(yǎng)出的復(fù)合型人才不僅熟悉出版理論，加強了數(shù)字技術(shù)和經(jīng)營管理技能的教育，使得數(shù)字出版環(huán)境下編輯出版復(fù)合型人才的就業(yè)方向得到了拓展。比如六大高校各自設(shè)置了自身的就業(yè)方向，上海理工大學和天津科技大學的數(shù)字出版偏向數(shù)字印刷，其就業(yè)方向主要為印刷公司和企業(yè)、數(shù)字印刷公司和企業(yè)、數(shù)據(jù)處理中心輸出部、文化傳播公司、按需出版企業(yè)、傳統(tǒng)媒體等。北京印刷學院就業(yè)方向主要為在數(shù)字出版、媒體傳播、多媒體制作等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及相關(guān)行業(yè)從事數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意與表達、多媒體信息采集與編輯、跨媒體出版運營管理。湘潭大學等老牌編輯出版專業(yè)教育高校的就業(yè)方向為書刊出版、新聞宣傳、文化教育部門及企事業(yè)單位從事編輯、出版、發(fā)行業(yè)務(wù)與管理工作以及教學與科研的編輯出版高級專門人才，能在互聯(lián)網(wǎng)上從事信息組織與，適應(yīng)高新技術(shù)條件下、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息編輯與的高層次人才。

4、師資力量

數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)從產(chǎn)生到如今剛剛經(jīng)歷九年的時間，而傳統(tǒng)出版專業(yè)教育已經(jīng)經(jīng)歷了三十多年的發(fā)展和完善。我國高校有六百多個編輯出版類專業(yè)教學點，在校生數(shù)十萬人，傳統(tǒng)編輯出版專業(yè)教育的師資力量雖然無法和其他院系專業(yè)相媲美，也是相對充足的。而數(shù)字出版作為一個新興產(chǎn)業(yè)，能擁有數(shù)字出版從業(yè)經(jīng)驗，同時接受過博士層次教育的教師人才非常稀缺，這無疑限制了數(shù)字出版的專業(yè)教育的發(fā)展和復(fù)合型數(shù)字出版人才的培養(yǎng)。

三、培養(yǎng)要求的差異化

傳統(tǒng)出版環(huán)境下其對編輯出版培養(yǎng)要求仍然是編印發(fā)層次上的復(fù)合，雖然增設(shè)了關(guān)于數(shù)字出版的教育，但通常做法是將數(shù)字出版的概念拆分，即開設(shè)電子出版、手機出版等課程，這種對于數(shù)字出版概念的割裂對于學生系統(tǒng)學習數(shù)字出版，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和數(shù)字化思維的復(fù)合型出版人才是非常有害的。傳統(tǒng)出版環(huán)境下的數(shù)字出版教育尚未形成以數(shù)字出版學為中心，建立各級相關(guān)課程的體系，只是附屬于現(xiàn)有的編輯出版專業(yè)里，各大院校也是在摸索中前進。六大高校的數(shù)字出版專業(yè)的培養(yǎng)要求對于數(shù)字技術(shù)的要求更加具體而深入，對于“復(fù)合型”的要求也更加寬闊。武漢大學數(shù)字出版專業(yè)培養(yǎng)要求具備寬廣的知識面和復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)；較為系統(tǒng)地掌握出版學的基本理論、信息技術(shù)原理、信息處理方法；了解并掌握數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)和管理技術(shù)，數(shù)字出版與數(shù)字發(fā)行相關(guān)技能；具有較強的文字和口頭表達能力；系統(tǒng)地掌握一門外語；能夠理論聯(lián)系實際，運用所學理論解決實際問題。

目前全國有80多所高校開設(shè)了本科層次編輯出版專業(yè)教育，有6所高校開設(shè)了本科層次數(shù)字出版專業(yè)教育，有100多所院校開設(shè)了數(shù)字出版專業(yè)方向的相關(guān)課程，形成了一定的數(shù)字出版專業(yè)教育規(guī)模。六大高校數(shù)字出版專業(yè)的建立，標志著我國的數(shù)字出版專業(yè)教育邁入了新的階段。數(shù)字出版專業(yè)的建立是技術(shù)發(fā)展和圖書市場發(fā)展的必然結(jié)果，對于數(shù)字出版專業(yè)教育的理論化和系統(tǒng)化具有重要意義。但是不管是傳統(tǒng)出版教育中的數(shù)字出版教育，還是六大高校的數(shù)字出版專業(yè)教育在編輯出版復(fù)合型人才培養(yǎng)方面，仍然存在著一定的問題?；跀?shù)字時代的現(xiàn)狀，不管是傳統(tǒng)出版環(huán)境還是數(shù)字出版環(huán)境，其對于編輯出版人才的培養(yǎng)要求必須契合數(shù)字時代的特性和實際，其培養(yǎng)要求在其差異化的基礎(chǔ)上也有著一定的共性。通過以上對比，筆者認為兩者在編輯出版復(fù)合型人才培養(yǎng)存在以下三個方面的問題：學科歸屬雜亂無章、尚未建立完整的課程體系、師資力量不足。

針對這些問題，筆者認為應(yīng)該從以下方面著手完善數(shù)字出版專業(yè)教育。

（1）根據(jù)學科歸屬實際，打造具有特色的數(shù)字出版專業(yè)教育。不管是傳統(tǒng)出版環(huán)境還是數(shù)字出版環(huán)境下，出版專業(yè)的學科歸屬一直沒有統(tǒng)一。學科歸屬問題一直是業(yè)界和學者專家們一直爭論的話題，在短時期內(nèi)學科不可能統(tǒng)一的現(xiàn)實條件下，各高校應(yīng)該認清學科歸屬問題，規(guī)避其風險，合理利用各個院校不同的學科背景，憑借不同的優(yōu)勢資源，為數(shù)字出版專業(yè)教育引入不同的教學視角，培養(yǎng)出結(jié)構(gòu)合理核心競爭力不同的數(shù)字出版復(fù)合型人才。上海理工大學和天津科技大學正是基于理工科在數(shù)字印刷技術(shù)上的優(yōu)勢，培養(yǎng)出了新時期的數(shù)字印刷人才，為高校以后發(fā)展數(shù)字出版專業(yè)提供了不同的思路。

（2）建立和完善科學合理的課程體系。與傳統(tǒng)出版環(huán)境相比，數(shù)字出版環(huán)境下編輯出版的復(fù)合型人才培養(yǎng)的差異不僅表現(xiàn)在知識結(jié)構(gòu)上，還體現(xiàn)在思維方式上，因此高校在建立和完善科學合理的課程體系時，既要考慮知識結(jié)構(gòu)的平衡和科學，也要注重創(chuàng)新型和數(shù)字化的思維方式的培養(yǎng)。除此之外，編輯出版專業(yè)是一個實踐性、技術(shù)性很強的專業(yè)，還應(yīng)該重視實踐和實習在人才培養(yǎng)方面的重要作用，增大實踐課程的比重。

（3）根據(jù)專業(yè)實際，充實師資力量。高素質(zhì)的師資隊伍是構(gòu)建數(shù)字出版人才培養(yǎng)模式、進行教學改革、提高數(shù)字出版教學質(zhì)量的重要保障。數(shù)字出版出現(xiàn)的時間不久，既具有業(yè)界經(jīng)驗和數(shù)字技術(shù)，又擁有教師資格的人才比較少，各高校應(yīng)該根據(jù)專業(yè)實際，來充實師資力量。有些高校非博士及其以上學歷不收的情況，會將許多具有數(shù)字出版技能和經(jīng)驗的人才拒之門外。各高校應(yīng)該積極對傳統(tǒng)出版專業(yè)教育老師進行培訓使其盡快掌握數(shù)字化的技能和思維，從業(yè)界引進兼職教授課程是一個更能直接接觸數(shù)字出版市場前沿和需求的方式。

【基金項目：本文受到2013年安徽省級質(zhì)量工程教學研究一般項目：《數(shù)字出版背景下復(fù)合型編輯出版人才培養(yǎng)的創(chuàng)新研究》，項目號：2013jyxm031以及安徽大學2013年度質(zhì)量工程重點項目：《數(shù)字出版背景下復(fù)合型編輯出版人才培養(yǎng)的創(chuàng)新研究》，項目號：JYXM201309的資助】

參考文獻

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②潘文年、張岑岑、丁林，《我國編輯出版學本科教育課程體系分析》[J].《合肥學院學報(社會科學版)》，2012（5）

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④施勇勤，《發(fā)揮優(yōu)勢,突出特色,培養(yǎng)復(fù)合型數(shù)字出版人才——以上海理工大學編輯出版學專業(yè)改革發(fā)展為例》[J].《中國編輯》，2010（6）

⑤叢挺、劉曉蘭、徐麗芳，《我國編輯出版學專業(yè)課程體系數(shù)字化演進探析》[Z].《中國出版年鑒》，2013

第7篇：數(shù)字化管理概論范文

【關(guān)鍵詞】移動通信數(shù)字技術(shù)；互聯(lián)網(wǎng)；發(fā)展；策略

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展衍生了多種技術(shù)，移動數(shù)字化技術(shù)就是其中一種。移動通信數(shù)字技術(shù)具有個性化特征，是為了滿足用戶需求而出現(xiàn)的一種技術(shù)，將其融入移動互聯(lián)網(wǎng)中，可以使互聯(lián)網(wǎng)和移動通信達到一個新高度。

一、移動通信數(shù)字化技術(shù)的特點

信息科技不斷發(fā)展的今天，我國移動通信數(shù)字化技術(shù)開始應(yīng)用于各個領(lǐng)域。使網(wǎng)絡(luò)的接入變得方便，用戶可以在網(wǎng)上上傳和分享新的內(nèi)容，豐富了人們的娛樂生活。當然，對于移動互聯(lián)網(wǎng)的安全性和高效性有了新的要求，隨著數(shù)字通信時代的到來，網(wǎng)絡(luò)運營商單一的服務(wù)方式已經(jīng)不能滿足用戶的需求，而是要采取多樣化的、個性化的服務(wù)。這些新的研究就是移動互聯(lián)網(wǎng)未來發(fā)展的方向，網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展時期，新的科技通信系統(tǒng)應(yīng)運而生，就是移動數(shù)字化技術(shù)。該技術(shù)秉承著新的科技、新的服務(wù)的理念，從客戶需求出發(fā)，具有先進性和高效性。數(shù)字移動通信技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)中的特點還包括新媒體帶來了新的社會體驗。數(shù)字化技術(shù)包括移動新媒體的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)融合業(yè)務(wù)的出現(xiàn)以及分用戶服務(wù)，移動通信數(shù)字化技術(shù)將進一步促進網(wǎng)絡(luò)改革，基于物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將不斷涌現(xiàn)。

二、移動通信數(shù)字化技術(shù)分析

互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字技術(shù)主要表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)技術(shù)、帶寬調(diào)整技術(shù)、數(shù)字監(jiān)管技術(shù)等。我們對其進行具體的分析如下。2.1網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)技術(shù)無線網(wǎng)絡(luò)雖然可以實現(xiàn)全覆蓋，但是這樣不僅影響信號質(zhì)量，同時還帶來資源浪費。所謂網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)技術(shù)是將數(shù)字網(wǎng)絡(luò)運行過程中的所有優(yōu)質(zhì)技術(shù)進行整合，保證網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施可以得到合理的應(yīng)用。并且不同的用戶還可以根據(jù)自己的需求選擇網(wǎng)絡(luò)，增加了網(wǎng)絡(luò)的個性化服務(wù)功能。也使單個用戶的訪問帶寬增加，降低了系統(tǒng)設(shè)計與維護成本。2.2移動帶寬調(diào)整技術(shù)4G網(wǎng)要快速發(fā)展，需要新媒體等高容量設(shè)備的支持，要實現(xiàn)這一點，應(yīng)在設(shè)計中增加容錯量，并提高信道的抗干擾強度。延長帶寬是降低干擾，保證用戶使用需求的手段之一，而帶寬的降低則需要必要的帶寬調(diào)整技術(shù)。對資源進行有效的利用與調(diào)整，使用戶的帶寬可以遠大于當前網(wǎng)絡(luò)可提供帶寬。隨著智能無線技術(shù)的出現(xiàn)，移動帶寬調(diào)整技術(shù)的實現(xiàn)具有可行性，目前常用的帶寬調(diào)整技術(shù)包括分布天線技術(shù)和智能天線技術(shù)。2.3互聯(lián)網(wǎng)移動通信監(jiān)控技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)移動通信監(jiān)控技術(shù)是為了保證移動互聯(lián)網(wǎng)的可控性，尤其是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量。利用互聯(lián)網(wǎng)移動通信監(jiān)控技術(shù)確保運營商和政府對于網(wǎng)絡(luò)運行狀態(tài)的監(jiān)控，對干擾因素進行排除，對網(wǎng)絡(luò)中的不良行為進行監(jiān)管和懲罰，從而確保網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定。與此同時，利用該技術(shù)還可以提供人性化管理策略。降低負面影響、設(shè)計并實現(xiàn)移動通信網(wǎng)絡(luò)的智能化。

三、移動通信數(shù)字化技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)中的發(fā)展策略

1、制度創(chuàng)新將成為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新的重要手段。移動數(shù)字化技術(shù)作用的發(fā)揮促進了互聯(lián)網(wǎng)改革，而要完成這一改革過程，必須從制度改革。設(shè)計更高效、成本更低的產(chǎn)品。確?；靖采w的合理性，制度創(chuàng)新的核心是強調(diào)并實現(xiàn)移動無線網(wǎng)的服務(wù)特征。突出互聯(lián)網(wǎng)給使用者帶來的服務(wù)。技術(shù)不再是影響移動通信運營商發(fā)展的主要問題，而服務(wù)質(zhì)量則會成為影響通信業(yè)發(fā)展的主要因素，因此必須從制度上進行改革。建立完善的服務(wù)體系。解決客戶問題，減少客戶投訴。2、實現(xiàn)移動產(chǎn)業(yè)鏈的資源整合。移動通信技術(shù)更新過程中，一部分企業(yè)獲得收益，而與其無關(guān)的一些企業(yè)很可能會倒閉。這不利于中國經(jīng)濟的整體發(fā)展。對于移動通信數(shù)字化技術(shù)發(fā)展而言，要實現(xiàn)集體創(chuàng)新。減少技術(shù)壟斷，正確的將產(chǎn)品商業(yè)化，在移動通信發(fā)展過程中，4G網(wǎng)具有融合性特征整合資源對其發(fā)展來說，無疑具有積極意義。因此應(yīng)深化政府改革，引導政府建立移動通信產(chǎn)業(yè)鏈，優(yōu)化資源利用度，滿足以混合異構(gòu)為特征的4G網(wǎng)發(fā)展需求。3、資源的規(guī)劃與重組。4G網(wǎng)在發(fā)展過程中，頻帶、信道編碼和性能均有所不同，要適應(yīng)數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，還應(yīng)采用數(shù)字并行計算原則，采用多模塊終端用戶數(shù)據(jù)分析法確保移動數(shù)據(jù)運行的邏輯性。但是，這一技術(shù)還處于理論之中，由于資源分配方案無法滿數(shù)字傳輸技術(shù)而導致頻譜不合理。尤其是在無線通信數(shù)字技術(shù)發(fā)展初期，制定的創(chuàng)新慢，技術(shù)的核心存在漏洞?？梢姡瑢ζ溥M行資源規(guī)劃和重組是必要的。

四、總結(jié)

經(jīng)濟的發(fā)展使人們對生活質(zhì)量的追求提高。移動數(shù)字通信技術(shù)是典型的通信技術(shù)，給人們的生活和工作帶來了極大的方便。但是數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展與革新還存在一定的空間，未來無線移動通信技術(shù)將進一步革新，移動通信技術(shù)的智能化也將成為一種趨勢。在這一期間，設(shè)計人員應(yīng)不斷的進行技術(shù)更新，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展。

參考文獻

[1]石成業(yè)，盧文超.現(xiàn)代通信技術(shù)與發(fā)展概論[J].黑龍江科技信息，2013(35).

第8篇：數(shù)字化管理概論范文

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校 項目體驗式教學 管理學

中圖分類號：H319文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）13-0053-01

針對職業(yè)院校學生上課積極性低、教學效果差等情況，結(jié)合職業(yè)院校實踐教學過程提出分組項目體驗式教學方法，為提升課程進行效果、培養(yǎng)學生綜合能力提供借鑒。該方法的實施，能夠充分發(fā)揮學生的主觀能動性，提升教學效果。同時，該方法還能夠避免從頭到尾都采用同樣的教學模式和教學方法，每次上課都以一種全新的教學思路來進行，讓學生有所期待，提高學習和參與的興趣。

一、相關(guān)概念

本文主要針對體驗式教學和項目式教學進行結(jié)合，充分發(fā)揮兩種教學方法的優(yōu)勢，在教學實踐中進行靈活的應(yīng)用，以期達到更好的效果。

（1）項目體驗式教學：是根據(jù)不同課程制定不同的上課方式并分組體驗教學的過程，實現(xiàn)從傳統(tǒng)的教師講學生聽到老師安排項目任務(wù)、小組協(xié)作完成并形成具體任務(wù)方案匯報的一種新型教學方式。

（2）體驗式教學：是根據(jù)學生本身的特征分析和發(fā)展的實際規(guī)律，結(jié)合實際的情景模擬，再現(xiàn)體驗式過程，讓學生能夠在該情境中體驗教學內(nèi)容，由此而產(chǎn)生的教學方式稱為體驗式教學。

（3）項目式教學法：是通過一個個的項目來組織教學，將教學的過程通過項目的形式來展現(xiàn)和進行。每個教學環(huán)節(jié)都是一個項目，每個項目包含小而全的知識點和組織內(nèi)容。

二、教學實踐

在教學過程中為充分發(fā)揮學生主觀能動性，提升學生綜合能力，特通過項目體驗式教學方式進行管理學課程的學習。在講解過程中，通過總結(jié)匯總，共提煉出以下十種上課組織方式，具體內(nèi)容如下（以管理學課程內(nèi)容為例）：①管理學概論：競爭性分組并安排本學期體驗任務(wù)。②管理理論的形成：管理人物生平：以微話劇形式開場。③管理計劃：策略性參與游戲（ERP規(guī)劃游戲）。④管理預(yù)測之一：世界杯之百度預(yù)測。⑤管理預(yù)測之二：“迷宮探索”游戲的決策分析。⑥管理活動組織：由小組安排上課方式。⑦管理活動之人力資源管理：“職業(yè)性格測驗”。⑧管理中的領(lǐng)導：領(lǐng)導理論相關(guān)的微辯論賽。⑨管理與激勵：競爭性回答問題，優(yōu)勝組獎勵。⑩管理活動之控制：“王石的故事”。

根據(jù)以往上課經(jīng)驗，即便某一種上課方式能引起學生的興趣，但長時間使用一種上課方式來調(diào)動大家積極性難免捉襟見肘。因此，在課程開始之初，需要進行一次項目模擬公司分組。項目分組以男女生組合、各班級組合（針對合堂班級）、人數(shù)要求為依據(jù)進行班級項目分組，自行推選出小組負責人。各小組根據(jù)自身特點形成以企業(yè)運營為背景的評價模式，具體內(nèi)容框架包括：板書評價、課堂氣氛評價、匯報內(nèi)容評價等，并根據(jù)小組情況，制定模擬公司名稱、口號和價值觀。

為保證上課效果，需要教師在整個過程中參與其中，輔助指導整個過程的進行。另外，在小組成員進行匯報時，由老師、同學共同根據(jù)其準備材料的完善程度、講解清晰度、匯報效果等進行評價。

三、效果對比分析

根據(jù)項目體驗式教學方法的基本內(nèi)容，在教學實踐過程中有意識地對所帶的6個班級進行測試，其中包括電子商務(wù)專業(yè)4個班級，物流專業(yè)1個班級，國際商務(wù)專業(yè)1個班級。在排除課程及年級因素影響下，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)項目體驗式教學方式下，班級曠課、睡覺、玩手機的比例明顯下降，同學們參與積極性大幅度提高。

通過對209名同學的上課表現(xiàn)進行調(diào)研，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)上課方式過程中，平均曠課比例為8.00%，平均睡覺比例為10.67%，平均玩手機比例為17.33%。而基于項目體驗式教學方式的上課過程中平均曠課比例為3.55%，平均睡覺比例為1.44%，平均玩手機人數(shù)比例為3.83%。對比發(fā)現(xiàn)，項目體驗式教學方式在杜絕曠課、上課睡覺、玩手機等方面都明顯好于傳統(tǒng)的上課方式。

根據(jù)效果對比分析不難發(fā)現(xiàn)，項目體驗式教學方式明顯提升了教學效果，同時，在項目體驗式課程進行中，每個小組都有自己的成員分工，每個小組成T都有自己的職責和任務(wù)，在參與過程中能充分激發(fā)每位學生的參與積極性，對于教學有著重要意義。

四、總結(jié)

本文結(jié)合職業(yè)院校教學實踐過程，針對《管理學》教學過程提出小組項目體驗式教學方法，在上課過程中強調(diào)充分發(fā)揮學生主觀能動性，以學生小組模擬公司組織架構(gòu)匯總形成策劃、設(shè)計方案并進行匯報，由教師進行實際指導，并由教師和同學們共同評價。在教學實踐中，以6個班級進行測試，其中項目體驗式教學方式在上課出勤情況、學生上課睡覺情況、上課玩手機情況等方面都明顯好于普通教學方式的班級。

基金項目：本文系課題“高職院校信息化校園建設(shè)的現(xiàn)狀與發(fā)展研究――以云南體育運動職業(yè)技術(shù)學院為例”（編號YJ201520） 研究成果。

作者簡介：陳潔，云南體育運動職業(yè)技術(shù)學院講師，碩士，研究方向：教學管理。積極推進數(shù)字化的高校學籍管理現(xiàn)代交際?2016年7月

積極推進數(shù)字化的高校學籍管理

陳潔 何髑 張炯

（云南體育運動職業(yè)技術(shù)學院 云南 昆明 650228）

摘要：高校學籍管理是一項持久、深入、細致的工作。近幾年來，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，在校生數(shù)越來越多，學籍管理工作變得更加復(fù)雜和繁瑣，加之計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對人們的生活方式產(chǎn)生了越來越大的影響。在這樣的背景下，全面推進數(shù)字化的高校學籍管理勢在必行。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化 高校 學籍管理

中圖分類號：G64724文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）13-0054-01

近年來，伴隨著我國高校教育制度改革的持續(xù)深入，各大高校的辦學規(guī)模不斷擴大，在校生數(shù)量日漸增加。學籍管理作為教育管理和學生管理的關(guān)鍵組成部分，變得更加復(fù)雜和繁瑣。鑒于此種情況，我們必須改變傳統(tǒng)思想觀念，明確高校學籍管理信息化建設(shè)的重要地位，形成一套高效、精準、節(jié)約的數(shù)字化學籍管理手段。

一、當前高校學籍管理存在的問題

（一）相應(yīng)的規(guī)章制度不完善

當前，社會對于信息化管理提出了更多新的要求。但是，我國許多高校沒有出臺相應(yīng)的數(shù)字化學籍管理制度，依然采用傳統(tǒng)的紙質(zhì)學籍管理制度，這種傳統(tǒng)的制度與工作實際不符，形同虛設(shè)，并且會導致實際的學籍管理工作“有規(guī)不能依”，具有較大的隨意性。

此外，學籍規(guī)章制度應(yīng)緊跟時代步伐，體現(xiàn)社會特點。針對體現(xiàn)時代特征的新生現(xiàn)象，學校的學籍管理規(guī)章制度應(yīng)該不斷進行完善和補充，才能適應(yīng)新形勢下的學籍管理工作。

（二）管理理念和管理方式落后

長期以來，有很多學籍管理人員認為自己的工作重在管理，忽視學生的主體地位，不把學生當作服務(wù)對象。而隨著新形勢的要求，學生在校期間擁有正常的學籍狀態(tài)、并能隨時查看自己的學籍成為一種必然的要求。另外，在校生的學籍將延續(xù)到學生畢業(yè)后的學歷認證，這可以有效杜絕學歷造假現(xiàn)象。因此，數(shù)字化的學籍管理是社會發(fā)展的必然要求，必須改變原有的學籍管理理念和管理方式。

（三）管理渠道不夠暢通

各高校普遍存在一種情況，學籍管理工作往往沒有固定的工作人員，而是一些教師或輔導員在兼職做學籍管理的工作，這就導致高校的學籍管理人員經(jīng)常變動，這會對學籍管理工作的順利開展帶來很多問題。學籍管理是一項長期、復(fù)雜而又細致的工作，各種學籍問題更是需要時間的積累才會懂得如何處理，管理人員如果經(jīng)常變動，都會給學籍管理工作帶來各種阻礙。

二、推行數(shù)字化的高校學籍管理的措施

隨著社會的不斷進步、科技的飛速發(fā)展，在高校全面推行數(shù)字化的學籍管理顯得勢在必行。應(yīng)從以下幾個方面著重把握：

（一）實現(xiàn)管理觀念的現(xiàn)代化

無論技術(shù)還是管理的創(chuàng)新發(fā)展，首當其沖的都應(yīng)當是觀念的進步。高校要推進數(shù)字化的學籍管理，首先要強化“數(shù)字化”觀念，在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷更新?lián)Q代的時代，高校的學籍管理不能固步自封，必須跟上時代的步伐，將計算機網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)和新思路不斷應(yīng)用到學籍管理上來。當然，相關(guān)的領(lǐng)導干部應(yīng)起到榜樣的作用，要主動學習新技術(shù)和新理念，不斷推陳出新，創(chuàng)新發(fā)展，從而帶動所有的工作人員不斷進步。只有這樣，才能真正意義上推動高校學籍管理的數(shù)字化進程。

（二）提升學籍管理人員素質(zhì)水平

由于高校學籍管理人員往往是一些教師或輔導員兼職擔任，這些人群的專業(yè)素質(zhì)不高，沒有受過專門的計算機知識的培訓，工作效率低下，容易出錯，會大大降低學籍管理工作的質(zhì)量和效率。因此，各高校應(yīng)根據(jù)自身特點，盡量選擇計算機技能較強的人員負責學籍管理，在工作中能使用簡單的計算機編程技術(shù)，這會大大提高工作效率和準確度，在此基礎(chǔ)上，定期對學籍管理工作人員進行培訓，普及政策制度，明確工作職責，完善技術(shù)方法，使得管理人員能夠及時得到技術(shù)、責、理念的全方位提升，從而為全面推進數(shù)字化的學籍管理打好基礎(chǔ)。

（三）完善數(shù)字化學籍管理系統(tǒng)

2004年，教育部出臺中國高等教育學生信息網(wǎng)（簡稱“學信網(wǎng)”），借助網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了高等教育學籍及學歷證書的電子注冊制度，為高等教育學籍管理工作開辟了新的途徑，提供了新的手段，更重要的是，這對全國的高等學校起到了很好的引導作用。高校應(yīng)借助計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺，建立科學完善可用的校內(nèi)學籍管理系統(tǒng)，并和教育部的平臺實現(xiàn)對接，以此來構(gòu)建全方位的數(shù)字化學籍管理系統(tǒng)。

三、結(jié)論

學籍管理是高校教學管理的一項重要組成部分，是一項持久、深入而又細致的工作，高校必須改變傳統(tǒng)的學籍管理制度，建立科學合理、符合現(xiàn)代教育發(fā)展需要的數(shù)字化學籍管理制度，只有這樣，才能使學籍管理更加規(guī)范、高效、精準，才能為新時代人才的培養(yǎng)發(fā)揮更加積極的作用。

參考文獻：

第9篇：數(shù)字化管理概論范文

當今醫(yī)療衛(wèi)生人員接受嚴格的繼續(xù)醫(yī)學教育不僅是科學發(fā)展的需要，也是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的需要。不斷發(fā)展的醫(yī)療事業(yè)也要求醫(yī)療衛(wèi)生人員必須接受終身的繼續(xù)醫(yī)學教育，學習新知識、新理論、新技術(shù)、新方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。但是，目前基層的醫(yī)療衛(wèi)生人員由于臨床工作繁忙、緊張，很少有時間和精力到正規(guī)院校接受正規(guī)的教育和系統(tǒng)的培訓學習。這與醫(yī)療衛(wèi)生人員接受繼續(xù)教育的迫切性和必要性形成了矛盾。而數(shù)字圖書館有不受時間限制的開放特性，可以拓寬數(shù)字圖書館個性化定制服務(wù)領(lǐng)域。要充分發(fā)揮數(shù)字圖書館應(yīng)有的教育職能，為讀者提供繼續(xù)教育服務(wù)[1]。

1數(shù)字圖書館在繼續(xù)醫(yī)學教育中的資源優(yōu)勢

數(shù)字圖書館是保存數(shù)字格式存儲的電子文獻并通過計算機和網(wǎng)絡(luò)傳遞所藏數(shù)字化信息，同時對網(wǎng)上信息進行虛擬鏈接并提供服務(wù)的信息機構(gòu)[2]。應(yīng)用計算機檢索技術(shù)，數(shù)字圖書館開發(fā)出各種各樣的檢索工具來實現(xiàn)全文搜索、多媒體檢索、集成化檢索。數(shù)字圖書館采取光盤、文件服務(wù)器、磁盤陣列等多種方式進行信息資源的保存。數(shù)字圖書館應(yīng)用訪問控制技術(shù)、信息加密技術(shù)來實現(xiàn)信息資源系統(tǒng)的安全管理。數(shù)字圖書館還具有信息的動態(tài)、資源導航、用戶個性化定制服務(wù)(personalized customization and service)、專業(yè)信息門戶服務(wù)、廣泛的信息資源共享等功能[3]。

2用戶分析

根據(jù)研究需要，本文把用戶主要劃分為適應(yīng)數(shù)字圖書館要求的醫(yī)療衛(wèi)生人員用戶。當然數(shù)字圖書館的用戶遠不是這么簡單的劃分，用戶完全可能同時具備幾類特征，不能簡單的劃分到哪一類，這里采取根據(jù)其主要特征進行分類的方式。針對每一類用戶的需要做好了建設(shè)，則不管用戶同時具備幾類特征，都能得到較好的

服務(wù)。

適應(yīng)數(shù)字圖書館要求的醫(yī)療衛(wèi)生人員這一類型的用戶符合數(shù)字圖書館的發(fā)展要求，具有較高的計算機素質(zhì)或信息素質(zhì)，能自如地運用數(shù)字圖書館資源，且具有利用數(shù)字圖書館所要求的物質(zhì)準備，比如擁有計算機及相關(guān)硬件、可以上網(wǎng)等等這一類用戶是信息強勢群體，他們已具有利用數(shù)字圖書館的意識和可能，針對他們，數(shù)字圖書館建設(shè)的重點主要應(yīng)放在服務(wù)質(zhì)量的提高上。

3數(shù)字圖書館對繼續(xù)醫(yī)學教育的支持作用

數(shù)字圖書館可以作為醫(yī)學信息的主要集散地，具有強大的信息資源、良好的自學環(huán)境、優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和繼續(xù)醫(yī)學教育組織優(yōu)勢。所有這些優(yōu)勢都是發(fā)展繼續(xù)醫(yī)學教育所急需的和必要的，它們對繼續(xù)醫(yī)學教育活動的展開有著直接或間接的支持作用。

3.1 Active learning個性化工具為用戶建立Active learning個性化工具，是數(shù)字圖書館為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的繼續(xù)教育服務(wù)所進行的一種新嘗試。Active learning個性化工具作為傳統(tǒng)檢索與瀏覽工具的擴展，為用戶進行個性化學習提供了有效的支持。其主要功能有主動消化、信息搜集、信息查找。主動消化是用戶可以有效地使用各種類型的信息資源（文本、圖像、多媒體等），它主要包括主動閱讀、主動觀看和主動傾聽[4]。

3.2個性化定制服務(wù)個性化定制服務(wù)是按用戶要求制定特殊用戶界面的技術(shù)，是為用戶個人搜集和組織數(shù)字化資源提供的一種工具。利用這種工具，可以方便地搜集、組織和維護數(shù)字圖書館網(wǎng)站提供的資源以及萬維網(wǎng)上的各種資源的鏈接，將個人所需要的資源組織在自己專門的個性化界面中。目前美國已開發(fā)出的個性化定制服務(wù)系統(tǒng)有MyGateway和康奈爾大學的Mylibrary系統(tǒng)等[5]。 3.3 利用網(wǎng)頁技術(shù)搞好信息服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)已成為全球性最大的資源寶庫，其中1/3的信息資源與生物醫(yī)學和衛(wèi)生學有關(guān)，但要從信息海洋中有效獲取所需信息，必須要具有良好的信息檢索知識和熟悉相關(guān)的網(wǎng)站。利用網(wǎng)絡(luò)資源高度共享的特點，數(shù)字圖書館可以對各種醫(yī)學信息資料進行收集、整理、歸類，將重要的醫(yī)學教育網(wǎng)站網(wǎng)址放入網(wǎng)頁，引導各類專業(yè)人員從浩瀚的信息資源中快速尋找所需的信息[6]。

3.4為遠程繼續(xù)醫(yī)學教育服務(wù)數(shù)字圖書館可以在自己的電子閱覽室中設(shè)置有經(jīng)驗的管理人員，指導和保證讀者充分利用本館的網(wǎng)絡(luò)信息資源，及時有效地搜集讀者需要的資料和信息，以充分提高繼續(xù)醫(yī)學教育的效率。

4為繼續(xù)醫(yī)學教育項目培訓服務(wù)

數(shù)字圖書館本身的軟硬件設(shè)施對于組織各種類型的學術(shù)活動有著其他部門無可比擬的優(yōu)勢。比如它總是最先接觸新信息。所以，數(shù)字圖書館應(yīng)該充分利用這些優(yōu)勢條件，更多更好地組織多種形式、多種類型的繼續(xù)醫(yī)學教育活動。比如，組織專題學術(shù)交流活動等。

數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢是明顯的，但發(fā)揮這些優(yōu)勢的關(guān)鍵在于實際做這些工作的圖書館人。只有改變思想觀念，以主動服務(wù)的態(tài)度，建立健全各種為繼續(xù)醫(yī)學教育服務(wù)的相關(guān)制度，使數(shù)字圖書館為繼續(xù)醫(yī)學教育服務(wù)科學化、制度化、規(guī)范化，數(shù)字圖書館的這些資源優(yōu)勢才有可能得到充分的發(fā)揮，從而有效地為繼續(xù)醫(yī)學教育服務(wù)。

參考文獻

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