大學(xué)學(xué)生事跡材料精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)學(xué)生事跡材料范文

我是行政管理系的一名共青團員，自入團以來積極參加團組織的各類活動。進入大學(xué)以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一個學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當作自己的第一任務(wù)，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。

在思想上：首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應(yīng)該起到帶頭和模范作用；其次，積極參與學(xué)校組織的各項團員活動，在活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實踐理論，這樣做到學(xué)以致用，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業(yè)貢獻自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚社會主義道德風(fēng)尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。認真學(xué)習(xí)《團的章程》，自覺履行團員的義務(wù)，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團員的模范作用也是一個團員應(yīng)盡的責任。本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，積極要求進步，在自己的積極努力下2005年6月順利獲得“入黨積極分子結(jié)業(yè)證書”，并于2007年5月順利被轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，我絕對不會辜負對自己的期望，繼續(xù)努力爭取今年能被轉(zhuǎn)為正式黨員。

在學(xué)習(xí)上：我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學(xué)習(xí)一直未松懈，認真鉆研專業(yè)知識，刻苦學(xué)習(xí)，曾榮獲系部的一等獎學(xué)金和學(xué)院的二等獎學(xué)金,多次被評為三好學(xué)生,優(yōu)秀團干,優(yōu)秀學(xué)生下部,優(yōu)秀團員等稱號,樂于幫助其他同學(xué)，取長補短，達到共同進步的目的。

在生活上：首先，我積極與室友、同班同學(xué)及兄弟班級的同學(xué)搞好關(guān)系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，所以無論在班里，還是在整個學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通。其次，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負擔。

在工作上：大一時為了能夠為院里的團組織貢獻自己的微薄之里，我積極參加院團總支競選，光榮當選為院團委學(xué)習(xí)部部長，在工作中，我積極配合部里的工作，并提出各種合理可行的意見；大二時由于同學(xué)們對我的信任我被光榮當選為班上班長，為了不辜負同學(xué)們對我的期望，我勤懇踏實積極做好自己的本職工作，勞動時自己總是沖在最前面，并且把班級里的勞動工作安排的有條不紊。其次我積極配合班主任、系干完成各項工作任務(wù)。既鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。

第2篇：大學(xué)學(xué)生事跡材料范文

結(jié)合當前工作需要，的會員“sd0755”為你整理了這篇2020年十佳大學(xué)生候選人先事跡材料范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

“永追青無悔成長路”十佳大學(xué)生候選人事跡

田博文，男，漢族，共青團員，湖北武漢人，長江大學(xué)法學(xué)院法學(xué)11901班學(xué)生?，F(xiàn)任法學(xué)院第九屆團委學(xué)生會組織部部長、法學(xué)11901班班長，曾任法學(xué)院第八屆團委學(xué)生會組織部干事、法學(xué)類31901班班長兼團支部書記。曾加入法學(xué)院第三期青年學(xué)習(xí)小組，現(xiàn)為法學(xué)院君和辯論隊隊員并入選長江大學(xué)“卓越法律人才實驗班”。

入學(xué)一年以來被評為“優(yōu)秀共青團干部”1次、“優(yōu)秀學(xué)員”1次；獲省級、校級演講朗動比賽“一等獎”1次、“三等獎”1次、“優(yōu)秀獎”1次。大一學(xué)年必修績點為4.06，在?？偲骄凕c為4.11，學(xué)年必修績點排名第2，其中高等數(shù)學(xué)D課程99分，大學(xué)英語（下）課程95分。

學(xué)習(xí)：篤實青春之行

大學(xué)是與社會的經(jīng)濟和政治機構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。而作為大學(xué)生，第一任務(wù)便是扎實學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷夯實專業(yè)技能，鞏固好報效祖國服務(wù)社會的基石。

自2019年9月入學(xué)以來，我一直嚴格要求自己，以學(xué)為本，在專業(yè)課程學(xué)習(xí)之外廣泛探索，同時加強理論與實踐的融會貫通，利用假期時間參與社會實踐活動并頗有收獲。

在大一學(xué)年下學(xué)期，我便開始著手申報大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，主持的《大學(xué)生參與法律援助的問題探究及解決方案》項目已獲得校級立項并開始實施；參與的《123·微光農(nóng)村法律服務(wù)中心——普法鄉(xiāng)親，助力鄉(xiāng)村振興》項目已獲長江大學(xué)第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校賽一等獎。

工作：永追青春之夢

學(xué)生干部工作，已經(jīng)成為了我生活中不可分割的一部分。從入學(xué)開始的學(xué)干生活讓我受益良多，既培養(yǎng)了全局觀、時間觀等工作觀念，又提升了協(xié)調(diào)能力、溝通能力等工作素質(zhì)。

在班級中，我一直擔任班長兼團支部書記，不斷學(xué)習(xí)進步提升自我能力的同時，以高標準高要求建設(shè)班委會，合理分工各班委負責事務(wù)，在班主任徐瑩老師的指導(dǎo)下通力協(xié)作把班級打造成“標兵班集體”。

而在學(xué)院團委學(xué)生會中，我從干事成長為部長，盡職落實組織部的各項繁瑣工作，在工作中鍛煉自己的能力，磨礪自己的耐心。并且在干部工作中我一直兼顧學(xué)習(xí)，不忘根本，并于2020年5月獲長江大學(xué)“優(yōu)秀共青團干部”。

實踐：勇綻青春之花

我一直秉承著“君子不器，成己達人；君子慎獨，不欺于心”的人生格言，孔子言君子不器，應(yīng)該擔負起治國安邦之重任，對內(nèi)可以妥善處理各種政務(wù)，對外能夠應(yīng)對四方不辱君命；而在我的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)不僅僅是讀教材，不能像器具那樣，作用僅僅限于某一方面，其最終目的是為了發(fā)揮自己的才干，服務(wù)于社會。

第3篇：大學(xué)學(xué)生事跡材料范文

大一下學(xué)期，學(xué)生會舉行了換屆，我懷著一種能夠服務(wù)于同學(xué)同時又能鍛煉自己的想法積極去參與了新一屆學(xué)生會的選舉，由于平時的工作比較積極，我幸運的進入了中文系學(xué)生會，成為了一名能夠為同學(xué)們服務(wù)的志愿者。新的學(xué)生會剛剛成立便迎來了校運動會，在運動會期間，我主要擔任帶隊的任務(wù)，每當我把隊員們帶到比賽場地心里便有一種安慰；當看到我們的隊員取得了好的成績心里便有一種喜悅。在大家的共同努力下，我們中文系最終取得了第一名的好成績。

在清明節(jié)掃墓活動中，我也積極主動的去參加了進去。 在參加掃墓活動時，我感覺到了一種責任，對烈士而言保衛(wèi)祖國是他們的責任，而對我現(xiàn)在而言，做好自己的工作就是我的責任；他們用生命服務(wù)于人民，我們就應(yīng)用辛勤的勞動服務(wù)于社會。此時此刻更讓我感覺到一個志愿者的責任所在，同時也堅定了我在支援者的崗位上信心，鼓勵我更好的做下去。

從大一到大二上學(xué)期，我一直擔任中文系的宣傳部副部長，在職期間，我始終以盡自己所能，做最好的宣傳為宗旨，作出了很多宣傳版面都取得了不錯的評價，當然這也是我們宣傳部所有人員的功勞和榮譽。也正是有自己的辛勤工作為基礎(chǔ)，在一定程度上得到了老師和同學(xué)的認可。在大一獲得了“優(yōu)秀團員”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號?，F(xiàn)在我依然在學(xué)生會工作，在以后的工作中我依然會盡自己所能作好自己的工作，把我們系的宣傳工作作到最好。

不僅僅是我在學(xué)生會的工作上經(jīng)常參加志愿活動，在我擔任白鷺原文學(xué)社的工作是我也經(jīng)常走入志愿者的行列。我們社團本著為同學(xué)服務(wù)的宗旨，經(jīng)常也搞一些公益活動。XX年10月1日，我們社團組織新生參加游老頂山的活動，但這次活動更有意義的是我們將與一群智障兒童一起游玩。說實話，爬山已經(jīng)就很累了，還要帶一群有智障的孩子一起的確更加辛苦了。但一路上，我和我的社員們沒有一個人有一句怨言，陪著孩子們一直走下來。孩子們走不動了，我們背著；餓了，我們把自己的食物給他們；哭了，鬧了，我們不停的哄著。那天大家都很累，但那天大家又都是開心的。孩子們因為玩好了而高興，我們因為看到他們開心而開心，我想這就是作為一名志愿者最好的收獲。

在我們的社團工作中，我們還不定時的去做一些公益活動，比如每隔兩個星期我會組織我的會員去養(yǎng)老院給那些失去關(guān)愛的老人送去快樂，幫他們打掃房間，擦擦玻璃，給老人們表演節(jié)目，在他們的微笑中我們也看到了幸福。

對于我個人而言，我也經(jīng)常去參加一些資助活動，對那些需要幫助的人給于我力所能及的幫助，希望我的幫助能給他們帶來幸福，也希望能有更多的人能參與到志愿者的行列，去幫助更多需要幫助的人。

第4篇：大學(xué)學(xué)生事跡材料范文

尊敬的團總支：

我叫XXX，來自電氣工程系機電1103班，是班上的紀律委員，同時也是電氣工程系組織部的一員。今天很榮幸在組織的關(guān)心下，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有機會成為XX機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名優(yōu)秀共青團員。在這里我首先感謝組織對我的肯定，接下來由我向組織匯報一下本人的實際事跡。

在學(xué)習(xí)上，俗話說：活到老學(xué)到老一點也沒錯，在我看來，只是是基礎(chǔ)!知識能過讓我們在以后的事業(yè)中得到老板和公司的肯定，使我們的事業(yè)走向更遠的地方，走到更高巔峰，豐富我們的人生;知識是所有其他因素的地基，就像建房子沒有地基就沒有樓層、沒有支撐房子的梁、沒有漂亮的裝飾......我們在這個多樣化的世界里，只有更多的去接觸知識，除了本專業(yè)的以外，還要去主動的了解這個世界的各種知識，才能在以后的路途中走得更平穩(wěn)、更精彩!我在20XX年進入學(xué)校以來對學(xué)習(xí)的態(tài)度是盡自己的最大努力學(xué)好專業(yè)知識，通過自己的反思，自己每星期到圖書館去找與學(xué)習(xí)的相關(guān)的書本以外，虛心的向老師和同學(xué)請教不懂的，當然，我并沒有放棄其他的專業(yè)項目學(xué)習(xí)，因為我可以在那些知識中去學(xué)到很多專業(yè)以外的東西。

因此，在20XX年上半學(xué)期中躍進班級第一名，得到老師和同學(xué)的肯定和鼓勵。每個人在得道時，都會不經(jīng)意間抬起自己高傲的頭，甚至是自以為是......在進入20XX年下半學(xué)期時，我有過這種心態(tài)，認為自己了不起，同時，家里也為我增添了一臺電腦。那一段沉浸在安逸的生活中的我學(xué)習(xí)沒有學(xué)好，生活也一塌糊涂，我漸漸的消沉了。在那次的學(xué)長聊天中，是徹底的喚醒了我接近沉睡的靈魂，把我從雷池中拉了出來，從那一刻起，我變得不再那么驕傲與消沉，因為我還要繼續(xù)追求豐富的人生。而不是井底之蛙，在班上的成績是沒有意義的比較的，而拿到整個系部、整個學(xué)院的話那不過是一葉扁舟而已，外面的世界那么大，那么精彩，我們可不能永遠滿足于現(xiàn)狀啊!對于已有的電腦，我們要抱有學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快和該干啥事就干啥的心態(tài)。對于學(xué)習(xí)，我有了更深層次的認識，因此在我的人生中，學(xué)習(xí)永遠作動詞用!

在工作上，身為班干部，能夠幫助班級做出自己的一點貢獻，已成為我的快樂，對于學(xué)生會的工作，是無法用語言來形容的，它教會了我許多潛在的東西，這些東西遠比在學(xué)生會工作的事情還要珍貴，這是一筆永遠屬于自己的寶貴財富，只有身處學(xué)生會我們才能學(xué)得到、體會的到的。記得我剛進入組織部時，什么都不懂，什么都不會做。甚至還經(jīng)常在工作上出現(xiàn)小錯誤，我的學(xué)長學(xué)姐和領(lǐng)導(dǎo)老師及時發(fā)現(xiàn)我的錯誤并及時指出來，耐心而詳細的跟我解說，教會我怎么去做。另一方面，我也虛心的向他們?nèi)フ埥?，根?jù)為學(xué)生服務(wù)的原則去進一步落實。因此，在這方面自己已得到了較高的能力提升和自我實現(xiàn)。

第5篇：大學(xué)學(xué)生事跡材料范文

一、建立全村人口數(shù)的基本信息

為了盡快進入角色，了解掌握村情民意，她逐戶上門走訪，深入群眾，傾聽民聲，克服各種困難，走村串戶與農(nóng)民交談，聽民聲、察民情。重點走訪了村民代表、組長、黨員骨干、種養(yǎng)大戶、困難戶家庭。了解他們的生活情況和主要經(jīng)濟來源以及種養(yǎng)殖情況，并將原有的其他電子資料檔案匯總，整理編制了村人口數(shù)的基本信息。讓人一點開檔案就能對村和村民生產(chǎn)情況有詳細的了解。同時通過逐戶走訪也讓村民對這個大學(xué)村官有了深刻的印象，村民不論有什么困難，或?qū)Υ逦惺裁匆庖姾徒ㄗh都會主動找她。

二、排解矛盾糾紛，維護農(nóng)村社會穩(wěn)定

和諧才能發(fā)展，團結(jié)才能奮進，真誠對待每一個反映問題的村民，面對矛盾不回避，公平、公正地提出自己的觀點和意見，努力化解矛盾糾紛，做到了早排查，早化解，把不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。群眾看到村干部盡心在幫助自己，心平了、氣順了、意見少了。

2011年在鄉(xiāng)鄉(xiāng)實施土地增減項目時，由于施工方操作不當，致使村農(nóng)戶房屋受損，當事雙方雙方當事人就其房屋賠償問題，各持己見，互不相讓，矛盾處于一觸即發(fā)狀態(tài)。在仔細了解事情的來龍去脈后。與村主任多次召集雙方當事人，進行協(xié)商調(diào)解最終雙方達成協(xié)議。

同時帶頭組織本村村民建立村聯(lián)防隊，認真巡邏，仔細排查，降低了犯罪率，改善村民生活，保證了村民生活安寧；做到了及時排查、了解基層矛盾，使其解決在萌芽狀態(tài)，預(yù)防了糾紛激化；大力開展法制宣傳教育活動，不斷提高村民的法律意識和防范意識，從根本上改變了人們的思想觀念，有效抵制了歪風(fēng)邪氣。

三、幫助群眾增收致富

俗話說：“大干部、小干部，帶領(lǐng)群眾致富的才是好干部，大支部、小支部，促進農(nóng)民增收才是好支部?！鞭r(nóng)村工作千頭萬緒，上任一始如何能帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們共同走上富裕路，如何更能實現(xiàn)自己的人生價值。成了每天思考的問題，她深感自己的責任重大。白天，挨家挨戶走訪群眾，深挖貧窮根源；深夜，不少人都進入夢鄉(xiāng)了，她卻還在燈下苦苦思索，分析比較捉摸治窮方案。

經(jīng)過連續(xù)幾個月的調(diào)查與思考，終于拿定主意：搞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，規(guī)?；N植香桂。為了帶動群眾，和村干部帶頭示范種植，經(jīng)過組織人員考察、研究，決定把村撂荒多年的20余畝田地改造成為大規(guī)的香桂樹種植基地。并向群眾許諾，幫助群眾向信用社協(xié)調(diào)貸款，向群眾傳授種植香桂技術(shù)。村民的心動了，紛紛行動起來加入種植香桂樹行列。為了加速發(fā)展村里的經(jīng)濟，今年，她和村兩委會全體成員經(jīng)過多方聯(lián)系，力邀在外務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，目前已經(jīng)落實從事種養(yǎng)殖業(yè)三人。

四、立足本職努力工作

“當干部不能見了矛盾繞著走”。平日里村民們的生活生產(chǎn)問題、修路架電問題、良種農(nóng)資問題、小額信貸問題等等，她都一一詳細記錄在工作筆記上。村底子薄，基礎(chǔ)差，道路設(shè)施落后，群眾出行不方便，生產(chǎn)水困難。2014年，及時召開黨員、村民代表會議，深入到群眾中，組織村民籌資籌勞，新建水渠500余米有效的解決2個社農(nóng)業(yè)灌溉用水困難的問題。

第6篇：大學(xué)學(xué)生事跡材料范文

關(guān)鍵詞：材料專業(yè)；大學(xué)生；職業(yè)意識；影響因素

中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）02-0078-02

材料行業(yè)在我國國民經(jīng)濟中占有很大比例，因此，材料專業(yè)類大學(xué)生能否很好地就業(yè)、工作和發(fā)展，將對我國的經(jīng)濟造成直接影響。大學(xué)生的職業(yè)意識是大學(xué)生職業(yè)定向與選擇過程中的心理活動，是職業(yè)要求在觀念上的反映，也是對自己現(xiàn)狀的認識和對未來職業(yè)期待的體現(xiàn)。據(jù)調(diào)查，我院材料專業(yè)類大學(xué)生的職業(yè)意識不盡完善，2008～2011屆應(yīng)屆畢業(yè)生到簽約單位畢業(yè)實習(xí)回校后，毀約人數(shù)比例分別占6.8%、8.4%、12.9%和33.5%，呈逐年遞增趨勢；2007—2009屆材料專業(yè)類畢業(yè)生就業(yè)后，1～3年內(nèi)“跳槽”人數(shù)比例高達約80%。為此，筆者對洛陽理工學(xué)院材料科學(xué)與工程系2010—2011屆在校應(yīng)屆畢業(yè)生，2007—2009屆往屆畢業(yè)生的職業(yè)意識進行了調(diào)查研究，分別分析了材料專業(yè)類應(yīng)屆和往屆畢業(yè)生的職業(yè)意識現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上對影響材料專業(yè)類大學(xué)生職業(yè)意識的因素進行了探析，旨在為研究提高材料專業(yè)類大學(xué)生職業(yè)意識的對策提供可靠的理論依據(jù)。

研究方法

1.通過E-mail或外調(diào)函發(fā)放調(diào)查問卷的方式對已經(jīng)參加工作的2007—2009屆材料工程技術(shù)、高分子材料應(yīng)用技術(shù)和復(fù)合材料應(yīng)用技術(shù)三個專業(yè)的畢業(yè)生共900人（每屆每個專業(yè)分別以班為單位進行調(diào)查，調(diào)查人數(shù)各為100人）以“材料專業(yè)類大學(xué)生職業(yè)意識”調(diào)查問卷的形式進行跟蹤調(diào)查，發(fā)放問卷900份，回收問卷900份，問卷有效率100%。

2.分別對2007—2009屆材料工程技術(shù)、高分子材料應(yīng)用技術(shù)和復(fù)合材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)隨機抽取30個畢業(yè)生（共270人）以“材料專業(yè)類畢業(yè)生校友訪談錄”的形式進行電話回訪。

3.對學(xué)生“跳槽”、違約、毀約比例較高的用人單位進行電話采訪和實地考察，同時，對我院材料專業(yè)類大學(xué)生簽約較多的用人單位進行“企業(yè)用人標準與大學(xué)生職業(yè)意識的關(guān)系”的問卷調(diào)查，發(fā)放問卷300份，回收問卷300份，問卷有效率100%。

4.對2011屆材料工程技術(shù)、高分子應(yīng)用技術(shù)和復(fù)合材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)三個專業(yè)的學(xué)生進行“關(guān)于高考填報志愿的問卷調(diào)查”，發(fā)放問卷360份，回收問卷360份，問卷有效率100%。

5.對2011屆材料工程技術(shù)、高分子材料應(yīng)用技術(shù)和復(fù)合材料應(yīng)用技術(shù)三個專業(yè)畢業(yè)班的400名學(xué)生家長通過發(fā)函、回函的方式進行“家長對大學(xué)生職業(yè)意識的影響”的問卷調(diào)查，并對部分學(xué)生家長進行電話訪談和走訪。

研究結(jié)果

（一）材料專業(yè)類大學(xué)生個人因素的影響

性別因素的影響 由于工作性質(zhì)和工作環(huán)境的原因，建材行業(yè)的生產(chǎn)性企業(yè)招聘男女生的比例一般都在10︰1左右，且有為數(shù)不少的用人單位招聘條件明文規(guī)定“限男生”，這就使女生在就業(yè)過程中出現(xiàn)了“能簽先簽，不滿意再跳”的現(xiàn)象，這在很大程度上影響了女大學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展，對大學(xué)生群體樹立正確的職業(yè)意識產(chǎn)生了較大的影響。

性格因素的影響 不同性格的人通常會有不同的職業(yè)意識。美國著名的職業(yè)生涯咨詢指導(dǎo)專家霍蘭德認為：如果一個人工作崗位與自己的性格、氣質(zhì)等不相符，就會頻繁換崗、“跳槽”，影響發(fā)展。材料專業(yè)類大學(xué)生的性格不一定都適合材料行業(yè)，因此，性格因素也是影響材料專業(yè)類大學(xué)生就業(yè)后能否穩(wěn)定工作的重要原因之一。

職業(yè)價值觀的影響 從跟蹤調(diào)查結(jié)果看，2007—2010屆900名畢業(yè)生“跳槽”率約為80%，分析“跳槽”原因，90%的畢業(yè)生是由于對工作環(huán)境和待遇不滿，職業(yè)定位高，過分看重待遇；對270名畢業(yè)生進行的“材料專業(yè)類畢業(yè)生校友訪談錄”調(diào)查結(jié)果是，有30名畢業(yè)生發(fā)展相對較好，其“跳槽”比例為23.3%，遠遠低于我院材料專業(yè)類畢業(yè)生約80%的“跳槽”比例，這些學(xué)生對單位滿意度高，看重發(fā)展空間和學(xué)到的專業(yè)技術(shù)?？梢姡牧蠈I(yè)類大學(xué)生的職業(yè)價值觀對其就業(yè)和發(fā)展影響很大。

綜合素質(zhì)的影響 對300家用人單位的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，材料專業(yè)類畢業(yè)生在適應(yīng)社會、誠信品質(zhì)、人際交往、創(chuàng)新能力、團隊合作意識、從知識到實踐的轉(zhuǎn)化能力等方面還存在著一定的差距，這在很大程度上影響了用人單位對我院材料專業(yè)類畢業(yè)生的重用，學(xué)生不被重用，就會頻繁換崗、“跳槽”，使得用人單位對我院材料專業(yè)類畢業(yè)生更加有偏見，更加不重用，導(dǎo)致惡性循環(huán)。

（二）教育因素的影響

畢業(yè)生受教育程度的影響 我院材料類專業(yè)的?？飘厴I(yè)生是工程應(yīng)用型人才，實踐動手能力較強。因此，用人單位給予的定崗基本上都是生產(chǎn)一線技術(shù)工人，這對學(xué)生的成長有好處。但如果讓他們長時間呆在這個崗位上，看不到晉升的機會，他們勢必會通過“跳槽”宣泄不滿。另外，在職稱評定、加薪提職、升遷等方面，受教育程度高的本科生和研究生有更大的優(yōu)勢，也會導(dǎo)致?？飘厴I(yè)生對單位不滿，從而頻繁換崗，以期尋找新的發(fā)展機會。

高考填報志愿（專業(yè)選擇）的影響 對“您選擇申報材料類專業(yè)的原因”一項的調(diào)查結(jié)果是，認為材料專業(yè)好找工作的占26.9%，因他人介紹材料專業(yè)好而做出選擇的占36.8%，憑感覺選擇的占25.7%，因?qū)Σ牧蠈I(yè)感興趣而選擇的僅占10.6%。在填報材料類專業(yè)時，表示對該專業(yè)非常了解的為0，有一般了解的占20.7%，不太了解的占45.5%，根本不了解的占33.8%。因此，總的來看，學(xué)生在選擇材料類專業(yè)時，考慮較多的是好找工作，大部分學(xué)生對材料專業(yè)根本就不了解，感興趣的更少。

教育教學(xué)方式的影響 高校教學(xué)計劃，專業(yè)課和實踐課的開設(shè)課時數(shù)、開設(shè)時間，任課教師教學(xué)方式，就業(yè)指導(dǎo)課的效果等都對大學(xué)生職業(yè)意識的形成有著直接的影響。調(diào)查結(jié)果顯示，所有的學(xué)生均表示在校所學(xué)的專業(yè)課不能滿足崗位需求，27.7%的學(xué)生表示所學(xué)的知識比較陳舊，47.9%的學(xué)生表示需要進一步實踐，30.3%的學(xué)生表示專業(yè)課開設(shè)得太晚，三年級上學(xué)期的專業(yè)課學(xué)生根本沒有時間、也沒有心思學(xué)習(xí)。另外，教師講授專業(yè)課不能將專業(yè)知識與生產(chǎn)實踐很好地結(jié)合起來，在很大程度上影響了學(xué)生對專業(yè)的興趣和情感。就業(yè)指導(dǎo)課開設(shè)不到位，指導(dǎo)課教師大部分對學(xué)生所學(xué)專業(yè)不了解，且僅在入學(xué)時有一次專業(yè)介紹，二年級開一次就業(yè)指導(dǎo)課，沒有貫穿大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，也會影響學(xué)生對專業(yè)的興趣和情感。

（三）社會因素的影響

社會評價的影響 我院材料專業(yè)類大學(xué)生約90%來自農(nóng)村，他們背負著全村人的希望。面對這種壓力，他們無法正確地面對現(xiàn)實，甚至顧不上長遠的發(fā)展，只求畢業(yè)后馬上找個工資高、環(huán)境好、崗位好的工作，達不到要求就頻繁換崗、“跳槽”?？梢姡鐣u價因素對大學(xué)生的職業(yè)意識影響很大。

用人單位的影響 通過校友訪談得知，部分學(xué)生“跳槽”是由于單位招聘時的虛假宣傳。另外，60.5%的畢業(yè)生工作時間是10小時/天，26.3%的畢業(yè)生工作時間達到12小時/天。對畢業(yè)生違約的現(xiàn)象用人單位的看法是，92.5%的用人單位表示能夠理解，只有7.5%的企業(yè)單位認為學(xué)生違約是一個嚴重的問題。可見，用人單位對學(xué)生違約情況的“理解”，在某種程度上縱容了學(xué)生的“跳槽”行為。

（四）家庭因素的影響

從調(diào)查結(jié)果得知，我院材料專業(yè)類畢業(yè)生94.4%來自于中、西部地區(qū)，77.8%的學(xué)生家住農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，父母的學(xué)歷約50%在初中及以下水平，在子女成長的過程中，對其職業(yè)意識的教育較少。對于學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展區(qū)域，家長趨向于開明化，但大部分家長還是希望自己的子女能留在身邊或者去城市發(fā)展，支持去西部及邊遠地區(qū)發(fā)展的比例仍然很小，僅占5.3%（如表1所示）。另外，從表2可以看出，家長對子女畢業(yè)后的月薪水平要求非常高，可見，材料類專業(yè)畢業(yè)生對工資的期望居高不下的原因，很大程度上來自家人的影響。

（五）政府部門的影響

材料專業(yè)類大學(xué)生職業(yè)意識不穩(wěn)定，政府部門有著不可推卸的責任。由于農(nóng)村和城市生活條件、服務(wù)設(shè)施差別太大，導(dǎo)致畢業(yè)生把“留大城市，去沿海，進特區(qū)”作為自己求職的目標。另外，政府部門以就業(yè)率的高低衡量高校的辦學(xué)水平，在某種程度上也導(dǎo)致高校就業(yè)率“注水”，使部分畢業(yè)生出現(xiàn)“被就業(yè)”現(xiàn)象，這在很大程度上影響了大學(xué)生正確的職業(yè)意識的形成。

（六）行業(yè)發(fā)展的影響

近年來，材料行業(yè)特別是建筑材料行業(yè)發(fā)展迅速，新建了一大批水泥、玻璃等生產(chǎn)性企業(yè)，對材料專業(yè)人員的需求量猛增，為材料專業(yè)類畢業(yè)生提供了大量的工作崗位，客觀上為畢業(yè)生頻繁地流動、“跳槽”提供了方便，同時也助長了畢業(yè)生毀約、違約的現(xiàn)象。因此，行業(yè)部門應(yīng)認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，制定行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范和引導(dǎo)行業(yè)健康發(fā)展，避免出現(xiàn)行業(yè)發(fā)展大起大落的現(xiàn)象。

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