發(fā)展戰(zhàn)略報告精選(九篇)

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第1篇：發(fā)展戰(zhàn)略報告范文

會議傳達(dá)了全省城鄉(xiāng)建設(shè)暨生態(tài)文明建設(shè)工作會議精神。會議指出，加強(qiáng)城鄉(xiāng)建設(shè)、推進(jìn)生態(tài)文明，既是黨委政府的重要責(zé)任，也是人民群眾的熱切期盼。今后一個時期，我市要貫徹落實全省會議精神，深入貫徹落實，堅持以城鄉(xiāng)發(fā)展一體化為引領(lǐng)、堅持污染防治與生態(tài)建設(shè)并重，圍繞在全省爭當(dāng)“三個第一”的總體要求，以“共建美好新、共享幸福新生活”千日行動為主要抓手，緊緊抓住承辦青奧會的歷史機(jī)遇，高標(biāo)準(zhǔn)開展新一輪城市建設(shè)，大力實施城鄉(xiāng)一體化發(fā)展戰(zhàn)略，全面提升城鄉(xiāng)建設(shè)水平。

會議明確，我市將分階段作出貫徹部署，出臺系列政策意見。重點做好四方面工作：堅持規(guī)劃為先，全面提升城鄉(xiāng)發(fā)展引領(lǐng)水平；堅持建管并舉，全力提升城市化現(xiàn)代化水平；堅持生態(tài)為基，全力提升城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境水平；堅持統(tǒng)籌為要，全力提升新農(nóng)村建設(shè)水平。要實施好城鄉(xiāng)規(guī)劃戰(zhàn)略和總體布局，有序推進(jìn)鎮(zhèn)總體規(guī)劃、鎮(zhèn)控制性詳規(guī)、新社區(qū)規(guī)劃的全覆蓋工作，重視和加強(qiáng)老城風(fēng)貌與歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)。要增強(qiáng)城市綜合承載能力，提升城市空間品質(zhì)，構(gòu)建現(xiàn)代綜合交通體系，完善住房保障體系，推進(jìn)城市管理現(xiàn)代化。要全力構(gòu)筑城鄉(xiāng)一體化發(fā)展新格局，大力開展村莊環(huán)境整治，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力幫促經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)發(fā)展。

會議強(qiáng)調(diào)，要執(zhí)行最嚴(yán)格的環(huán)境準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、實施最嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)措施、落實最嚴(yán)格的環(huán)境管理制度，強(qiáng)化環(huán)?？己说贡?，努力提升環(huán)保工作水平。要進(jìn)一步部署生態(tài)文明建設(shè)及國家生態(tài)市、森林城市、國家生態(tài)園林城市創(chuàng)建工作；結(jié)合實際，盡快出臺《堅持生態(tài)為基，化解資源環(huán)境約束的意見》，指導(dǎo)全市環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)工作；抓緊制定《生態(tài)文明城市建設(shè)規(guī)劃》，在加快生態(tài)市創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，同步開展生態(tài)文明建設(shè)試點城市工作。全力推進(jìn)污染減排工程、關(guān)停整治工程、藍(lán)天清水工程、綠色工程、農(nóng)村環(huán)保工程、環(huán)境安全工程等“六大工程”。

第2篇：發(fā)展戰(zhàn)略報告范文

重視新聞策劃

新聞策劃可以使有限的校園新聞資源價值得到最大限度地發(fā)揮和利用，使之發(fā)揮出文化傳播和宣傳教育等功能。經(jīng)過精心策劃，采、編、排的新聞信息量大、思想內(nèi)涵深、“包裝”比較精美。同時，策劃也能幫助編輯、記者明確報道內(nèi)容、創(chuàng)新報道思路，激發(fā)采訪、寫作的欲望，發(fā)揮各自的潛力。而缺乏整體的、具體的新聞策劃，使得稿源有限、質(zhì)量不高、信息量不大，甚至出現(xiàn)重復(fù)，有的還包含有一種為報道對象做廣告的性質(zhì)，缺乏可讀性和吸引力，無法鮮活地反映出現(xiàn)代校園生活的豐富性、多彩性和校園問題的深度及多元化。特別是難以滿足當(dāng)前面臨網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)形勢下的讀者需求，導(dǎo)致校報的自身特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢得不到充分體現(xiàn)，引發(fā)校報的宣傳形勢單一，內(nèi)容乏味。

校報要想提高整體的質(zhì)量，創(chuàng)造出更多良好的名優(yōu)欄目，就必須加強(qiáng)總體策劃。卓有成效的策劃會使受眾對某一不同角度、不同層次、不同方面的五彩繽紛的校園生活有更深入的了解，使新聞宣傳報道達(dá)到不同凡響的效果。而這些名優(yōu)欄目就是校報的標(biāo)志，甚至代表了一個學(xué)校的形象，使校報擁有了一大批固定的讀者群。只有這樣，校報才能形成自己的“品牌效應(yīng)”，提高與校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)的競爭力，才能在積極構(gòu)建“和諧校園”的過程中真正發(fā)揮其新聞傳播的功能，才能對“和諧校園”產(chǎn)生積極而又具有深遠(yuǎn)歷史意義的影響?？傊?，從一定意義上說，今后校園甚至是兄弟院校媒體之間競爭的實質(zhì)就是策劃能力的較量。

創(chuàng)新報道內(nèi)容

校報首先是高校黨政機(jī)關(guān)報，校報的職責(zé)是服務(wù)于學(xué)校的思想政治宣傳工作，服務(wù)于學(xué)校建設(shè)發(fā)展的大局，圍繞學(xué)校中心工作做好文章。其次是高校師生自己的報紙，它對于高校師生來說，具有接近性，這也正是校報發(fā)展的潛力所在。要讓師生真正感覺到那是我們“自己的報紙”。因此，校報要找準(zhǔn)位置，把握好自己的優(yōu)勢。發(fā)揮報紙長于闡釋的功能，在內(nèi)容改革上下工夫，注重特色競爭，開掘新的傳播局面，以鮮明的個性營造自己的生存空間。

一要加強(qiáng)深度報道。精心選題是深度報道成功與否的重要環(huán)節(jié)，選題不恰當(dāng)，不僅會造成新聞資源的浪費，也有損報紙的形象。作為深度報道，選題的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、與學(xué)校發(fā)展密切相關(guān)的重大題材，與師生利益密切相關(guān)的重要事件。這就要求校報工作人員要掌握學(xué)校長期的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo)，著眼學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢，選取影響學(xué)校發(fā)展、廣大師生熱切關(guān)注的問題，并圍繞這些選題進(jìn)行一系列的長期策劃，開展深度報道，把校報作為學(xué)校的一個重要的形象窗口，全方位展示學(xué)校的精神和發(fā)展態(tài)勢。這樣，既符合校報的實際，也能更好地宣傳、報道學(xué)校的發(fā)展情況，搭建起校黨委與師生溝通的橋梁。

深度報道往往篇幅較長，但這決不意味著凡是深度報道就一定是篇章恢宏，事實上，文章的深淺與篇幅的長短無必然、直接的聯(lián)系。我們在組織深度報道時，一定要防止文章大、偏、玄、濫的不良傾向，要把深度報道做精。所謂“精”就是要在盡量短的篇幅內(nèi)，把道理講深講透，讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。就目前高校校報的現(xiàn)狀來看，由于各種條件的制約，絕大部分校報上刊登的新聞以簡單的消息為主，還沒有意識到還無力開展深度報道，但是隨著高校發(fā)展的需要，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)新聞、廣播電視新聞的發(fā)展競爭，高校校報必將走上開展深度報道之路。深度報道，必將成為高校校報縮短周期之后的第二個發(fā)展里程碑。

二要進(jìn)行要聞改革。校報人員要以敏銳的新聞感，從看似平常的基層稿件中，挖掘富有典型意義的新聞事例推上頭版，改進(jìn)會議新聞和領(lǐng)導(dǎo)活動的報道，擺脫公式化會議報道、領(lǐng)導(dǎo)活動報道的桎梏，從會議新聞中挖掘有意義的、師生關(guān)心的新鮮信息，以生動活潑的語言，將信息主體凸顯出來，以增加可讀性；要努力擴(kuò)大新聞報道的視野，把報道的著重點放在反映學(xué)校教學(xué)、科研、管理、后勤、學(xué)生團(tuán)體活動等方面的典型事跡上面；學(xué)校重要活動的報道要找準(zhǔn)切入點，這個切入點應(yīng)該是學(xué)校宣傳需要與師生信息需要的有機(jī)統(tǒng)一點。

三要注重貼近性。校報反映的應(yīng)該是學(xué)校師生共同關(guān)心的、發(fā)生在他們身邊的新聞，是師生看了有價值的信息。這方面，校報有其特殊的優(yōu)勢，那就是它的讀者都是本校的師生員工，他們都非常關(guān)心和熱愛自己的學(xué)校，對學(xué)校所發(fā)生的各種新聞事件特別關(guān)注。校報的編輯、記者要主動深入到師生中去，了解讀者的需求，從師生的角度判斷新聞的價值，在堅持正確輿論導(dǎo)向的前提下，報道全校師生迫切想了解的、富有實際意義的新聞事件。例如，《泰山醫(yī)學(xué)院報》針對當(dāng)前大學(xué)生因各種心理壓力而導(dǎo)致的心理問題，和學(xué)?！伴喿x療法研究小組”聯(lián)合，開辟“閱讀療法自解心結(jié)”專欄，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)正確排解心理壓力，促使心理健康成長，欄目開設(shè)四年來取得了良好效果。

四要擴(kuò)充新聞信息的含量。報紙只有被讀者所接受才有生命力，才能發(fā)揮其輿論作用。從我們進(jìn)行的調(diào)查看，師生閱讀報紙的主要目的是獲知全校各方面的信息。校報要增加信息量，首先要擴(kuò)大新聞的報道面，從各個方面去反映校園內(nèi)各個層次讀者的工作、學(xué)習(xí)和生活情況。只有報道面廣，才能做到消息量多，接近更多的讀者，使廣大師生員工對校報有興趣、有感情，想看、愛看。新聞報道的面除學(xué)校日常教學(xué)、科研、后勤、管理方面的信息外，還應(yīng)該有更多的教育改革和新學(xué)科發(fā)展等方面的信息；學(xué)校和社會橫向聯(lián)系科技和經(jīng)濟(jì)信息；學(xué)生培養(yǎng)信息；與高校有關(guān)的社會信息；服務(wù)性信息；生活新聞信息等。不少校報開通讀者熱線，為讀者與學(xué)校有關(guān)職能部門架起溝通的橋梁，對師生關(guān)心的學(xué)習(xí)、工作、生活上的細(xì)節(jié)問題，比如醫(yī)療保險、道路修繕，甚至寢室停電等，在校報上予以反映，貼近讀者的信息，使讀者與校報更好地互動，也為校報帶來了更多的讀者。其次要精采細(xì)編，提高消息報道的質(zhì)量和新聞的含金量，倡導(dǎo)短、精、特。短，文章要短?。痪?，語句要精辟；特，內(nèi)容有特色。讓那些空話、套話一大堆的長篇大論徹底在校報上消失。

提高隊伍整體素質(zhì)

人才和管理是21世紀(jì)報業(yè)競爭的焦點。校報同其他報業(yè)一樣缺乏的是德才兼?zhèn)?、適應(yīng)現(xiàn)代化報業(yè)管理的新型采編人員，他們不但要熟練掌握新聞策劃、采寫、編輯、版面設(shè)計等諸多環(huán)節(jié)之要領(lǐng)，而且要具有廣博的知識，并且要求政治素質(zhì)高，思想品質(zhì)過硬。高校校報要提高隊伍的整體素質(zhì)，首先是引進(jìn)人才，吸引優(yōu)秀的學(xué)生記者和畢業(yè)研究生充實校報隊伍，給校報注入新鮮的血液。其次要加強(qiáng)培養(yǎng)。校報管理層要針對不同人員進(jìn)行不同的培養(yǎng)，并且要實現(xiàn)制度化、規(guī)范化，以保障他們有進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會。此外，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，對校報的辦報人員提出了新的素質(zhì)要求，除了政治、思想作風(fēng)、知識、業(yè)務(wù)等方面的要求外，還應(yīng)該學(xué)會熟練操作電腦，并具有快速利用各種電腦軟件檢索資料的能力。另外，要有意吸收優(yōu)秀的學(xué)生參與辦報。我們應(yīng)該認(rèn)識到，提高學(xué)生的參與度對于校報的發(fā)展具有十分重要的作用。作為學(xué)生中的一員，他們往往能及時了解周圍同學(xué)關(guān)心的熱點和希望從報紙上看到什么樣的信息。另一方面，讓學(xué)生參與辦報還能鍛煉他們自身的能力，包括政治敏銳性、人際交往能力、駕馭文字的能力和敬業(yè)精神等，從這個意義上來說，大學(xué)校報不僅是一個辦報機(jī)構(gòu)，還應(yīng)該是個培育人才的地方。

第3篇：發(fā)展戰(zhàn)略報告范文

深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略大學(xué)習(xí)活動調(diào)研報告——

關(guān)于“實施西部大開發(fā)，實現(xiàn)教師能力素質(zhì)大提升情況”

黨的十七大報告將教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出教育是民族振興的基石?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-2020年)》指出：“強(qiáng)國必先強(qiáng)教。優(yōu)先發(fā)展教育。中國未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才”。張毅書記在全區(qū)上下轟轟烈烈開展深入開展實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略大學(xué)習(xí)活動的滾滾熱潮中，明確指出“要進(jìn)一步解放思想，切實用好中央的政策措施，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，開拓進(jìn)取，埋頭苦干，把我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項事業(yè)不斷推向前進(jìn)?！蹦敲慈绾芜M(jìn)一步實施科教興國、科教興市戰(zhàn)略，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好讓人民滿意的教育，就成為擺在我校面前急需探討的重要課題。為了扎實搞好“大學(xué)習(xí)活動”，借“大學(xué)習(xí)活動”的強(qiáng)勁東風(fēng)，有力地推動我校教師隊伍素質(zhì)能力大提升，對我校師資狀況作了全面細(xì)致的調(diào)研。

一、我校教師隊伍情況分析：

（一）、基本情況：我校目前有教職工97人，其中黨員24人，占全校教師總數(shù)的20.9%；其中本科學(xué)歷20 人，大專學(xué)歷64人，中師學(xué)歷12人，高級職稱1人，中級職稱 69人，初級職稱27人；有區(qū)級學(xué)科帶頭人及骨干教師7 人，地、市級學(xué)科帶頭人及骨干教師7人，市級以上優(yōu)秀教師（名師）15人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

（二）、教師能力素質(zhì)基本情況：

1、校本培訓(xùn)情況：我校一直把教師能力素質(zhì)提升作為教師隊伍建設(shè)的一個重要方面，廣泛開展了“崗位大練兵”活動。通過開展“校本培訓(xùn)”、“師德講座”、“黨課輔導(dǎo)”、“心理健康教育輔導(dǎo)講座”、“三字兩畫一機(jī)”訓(xùn)練過關(guān)活動、“同課異構(gòu)課堂教學(xué)說課做課評課課件評比活動”、“小課題研討活動”、“實驗課題研討活動”、“黨員、骨干教師與青年教師支教教師結(jié)對子聽課幫扶” 活動、舉行“學(xué)規(guī)范、修師德、練師能、鑄師魂”演講比賽、“紅燭杯普通話朗讀比賽”、“經(jīng)典中華古詩文誦讀比賽”、“書香校園快樂讀書”等活動，從多方面鍛煉、培養(yǎng)、提升教師群體的素質(zhì)能力，極大激發(fā)了教師提升素質(zhì)、強(qiáng)化能力的積極性、主動性，形成了人人創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍，呈現(xiàn)出喜人氣象。

2、優(yōu)勢所在：

廣大教師敬業(yè)愛崗，爭相打造高效課堂，奮力提高教學(xué)水平。目前我校教師隊伍的主流是好的，他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，為二小的教育的改革和發(fā)展、為青銅峽的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)，以自己的實際行動踐行了科學(xué)發(fā)展觀，無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現(xiàn)出了一批像、等師德高尚、教學(xué)成績優(yōu)秀、在學(xué)校和社會上享有較高威信的優(yōu)秀校長、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員、模范教師，影響和帶動了整個教師群體，廣大教師變“要”為“我要干”，一心撲在工作上，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。我校今年也榮獲了教育局表彰的“教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理先進(jìn)單位”。

3、當(dāng)前我校教師能力素質(zhì)方面存在的問題和不足

由于教師隊伍比較龐大，教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平參差不齊。具體表現(xiàn)在：

①認(rèn)識不到位。目前，部分教師雖說有較強(qiáng)的質(zhì)量意識，但追求卓越、爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識還不強(qiáng)；對提高師德修養(yǎng)的重要性認(rèn)識的還不夠。普遍認(rèn)為，抓質(zhì)量是硬任務(wù)，每時每刻都不能松動，而師德修養(yǎng)只要不出大問題，過得去就可以了，致使個別教師對師德建設(shè)工作認(rèn)識不高，直接影響了對及政策方針的貫徹執(zhí)行力。

②工作作風(fēng)方面，部分教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)淡薄，敷衍塞責(zé)。有的教師不愛讀書、不善于學(xué)習(xí)，理論水平低，知識陳舊。鉆研教材、挖掘教材不夠，不全面了解具體的教情、學(xué)情，教學(xué)方法落后，缺乏現(xiàn)代教育思想。對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至出現(xiàn)“等”、“靠”、“推”現(xiàn)象。

③組織紀(jì)律方面，主要是個別教師工作紀(jì)律松懈，對安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對待。

所有這些現(xiàn)象，都與教育的社會形象、與人民教師的工作性質(zhì)、與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入，應(yīng)該引起我們的高度重視與警惕，我們要通過解放思想大討論活動，深刻自查。唯有如此，才能進(jìn)一步樹立教育的良好社會形象，辦人民群眾滿意的教育。

二、對我校教師能力素質(zhì)提升的幾點建議

落實“實施西部大開發(fā)，實現(xiàn)教育大跨越，落實素質(zhì)大提升”的奮斗目標(biāo)，必須大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

教師的職業(yè)決定了道德的特殊性：一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點；四是要為人師表，這是師德的基礎(chǔ)。

因此，學(xué)校教師素質(zhì)能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對這項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。切實負(fù)起督促指導(dǎo)責(zé)任，狠抓落實。

2、 培養(yǎng)樹立身邊典型，帶動全體教師

全國教育系統(tǒng)的典型千千萬萬，但對教師影響最大、最有說服力的還是自己身邊那些看得見、摸得著的先進(jìn)人物，因此，我們要培養(yǎng)、樹立一批名師，最大限度地發(fā)揮他們的帶動作用，使廣大教師學(xué)有榜樣，通過 “傳、幫、帶”活動實現(xiàn)整個教師隊伍的提升和飛躍。

3、以活動為載體，提升教師能力

一是舉行師德演講比賽，全員參與，使廣大教師在參與的同時更好地接受教育。二是豐富教師業(yè)余生活，組織教師進(jìn)行有益性、友誼性、團(tuán)結(jié)性比賽活動，增強(qiáng)集體凝聚力。三是加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。更新教育觀念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、完善評價體系，構(gòu)建長效運行機(jī)制

通過學(xué)生、家長、教師、學(xué)校的考評，選拔培養(yǎng)各類骨干教師和學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的輻射帶動作用。落實骨干教師津貼、兌現(xiàn)績效工資，激勵教師的工作熱情。

三、努力方向及改進(jìn)措施

1、按照教師繼續(xù)教育和全員崗位培訓(xùn)工作的安排和要求，認(rèn)真組織教師參加繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)工作，立足校情，以校本研修為主，采取集中培訓(xùn)，在崗研修，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式，加強(qiáng)和提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)與應(yīng)用，進(jìn)一步提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力和水平。

3、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，每位骨干教師每學(xué)年至少幫帶兩名青年教師，對青年教師進(jìn)行備課、聽課、評課跟蹤指導(dǎo)。每位骨干教師每學(xué)年上示范課不少于2節(jié)，舉辦一次專題講座等。

4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，平時開展“三字兩畫一機(jī)”（毛筆字、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機(jī)）、專業(yè)素質(zhì)基本技能競賽活動和教師專業(yè)知識測試。

5、加強(qiáng)對班主任隊伍的管理與考核，制定完善班主任培養(yǎng)、培訓(xùn)計劃。實行班級目標(biāo)管理責(zé)任制和考評制，提高班級管理的質(zhì)量和水平。

第4篇：發(fā)展戰(zhàn)略報告范文

關(guān)鍵詞：民辦高等教育；可持續(xù)發(fā)展；保障機(jī)制

作者簡介：湯保梅（1974-），河南睢縣人，黃河科技學(xué)院講師，碩士，研究方向為教育學(xué)。

中圖分類號：G710

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1001－7518（2012）26－0011－03

民辦高等教育屬于高等教育系統(tǒng)一個不可或缺的子系統(tǒng)，它和教育領(lǐng)域內(nèi)的其他子系統(tǒng)存在著天然的聯(lián)系，其自身又是一個包含多個子系統(tǒng)的有機(jī)整體，與外部環(huán)境進(jìn)行復(fù)雜的物質(zhì)、信息和能量交換。民辦高等教育的可持續(xù)發(fā)展要求則呼喚國家教育政策的成熟、公共教育環(huán)境的優(yōu)化以及民辦高等教育與其他教育要素的良性互動。因此，民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略保障機(jī)制的建設(shè)是一個不容回避的必答題。本文就戰(zhàn)略保障機(jī)制在民辦高等教育發(fā)展中各層面的輻射作相關(guān)思考。

一、宏觀層面：國家合理的民辦教育政策決策機(jī)制建設(shè)

（一）清晰的導(dǎo)向性

政策決策機(jī)制運行的結(jié)果一般外化為相關(guān)教育政策的不斷出臺。教育政策作為一個風(fēng)向標(biāo)，它實際上引導(dǎo)著教育資源的流動方向。而資源的流動方式和流向在很大程度上導(dǎo)致了教育資源增值的幅度。教育政策要準(zhǔn)確反映社會對高等教育的剛性需求和教育資源的可能流向并作適當(dāng)預(yù)測。這樣教育政策就會在社會上起到導(dǎo)引高等教育尤其是民辦高等教育資源的流向，還會引導(dǎo)教育領(lǐng)域之外的社會游動資源流入民辦高等教育的域內(nèi)，更好地配置教育資源。教育政策決策機(jī)制的導(dǎo)向性在現(xiàn)實中就會表現(xiàn)為相應(yīng)的法律上的保障和經(jīng)濟(jì)杠桿上的利益驅(qū)動以及社會環(huán)境方面相應(yīng)的氛圍鼓勵。這三個方面缺一不可，否則教育領(lǐng)域內(nèi)的資源整合以及教育與外界的資源、信息、物質(zhì)的交換便無法正常進(jìn)行。因此實體上模棱兩可的、語焉不詳?shù)恼卟坏珜?dǎo)向性很差，而且還會誤導(dǎo)教育資源的流動。

（二）確定的制約性

對于教育內(nèi)部資源流向是否符合教育政策導(dǎo)向的實然狀態(tài)，教育政策的決策機(jī)制必須立即做出應(yīng)有的制約作用。在教育領(lǐng)域內(nèi)部，這種制約表現(xiàn)為懲罰或者鼓勵。對于教育尤其是民辦高等教育內(nèi)部資源的流向不規(guī)則、違背國家政策導(dǎo)向的資源流向，教育政策機(jī)制具有及時對這種現(xiàn)象做出懲戒的功能，以防止教育資源出現(xiàn)因流向偏差而導(dǎo)致整體效益不高、部分資源流向違反規(guī)則的結(jié)果出現(xiàn)。對于教育資源流向合乎國家教育政策導(dǎo)向的現(xiàn)象，教育決策機(jī)制同樣要及時給予相當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>

在教育與外界互動過程中，這種制約主要體現(xiàn)在實現(xiàn)教育與外交資源配置的優(yōu)化，當(dāng)教育尤其是民辦高等教育內(nèi)部資源稀缺而效益較高時，教育決策機(jī)制具有引導(dǎo)社會資源流向民辦高等教育內(nèi)部以滿足社會對民辦高等教育的剛性需求。反之，就會引導(dǎo)民辦高等教育內(nèi)部的低效資源流出民辦高等教育領(lǐng)域。

教育決策機(jī)制的制約性還表現(xiàn)在對于流入民辦高等教育的資源應(yīng)該具有相應(yīng)的過濾作用。與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域不同，教育資源要追求相應(yīng)的公益性，要求流入教育領(lǐng)域的資源必須具有公益的功能，否則，教育政策決策決策機(jī)制就必須具有及時過濾這些資源的功能。

二、中觀層面：教育合理的資源流動機(jī)制

就本研究而言，中觀層面可以理解為民辦高等教育與公辦高等教育、民辦教育個體之間的資源流動機(jī)制。民辦高等教育的可持續(xù)發(fā)展很重要的一點就是民辦高等教育與公辦高等教育、民辦高等教育之間能否形成較為合理的教育資源流動機(jī)制。

要實現(xiàn)教育資源在公辦高校與民辦高校之間的流動機(jī)制，首先需要國家教育決策機(jī)制的導(dǎo)引作用和制約作用來為教育資源在不同體制高校間流動創(chuàng)造一種適宜的社會氛圍，同時公辦高校群體要跳出自身的圈子來通盤看待高等教育，要走出“利益”這個狹小的死胡同，追求整個國家高等教育的發(fā)展。就目前來看，宏觀層面的國家教育政策決策機(jī)制的導(dǎo)引性作用和制約性作用還沒有成熟，教學(xué)資源在不同體制高校間流動的社會氛圍還相當(dāng)缺乏。多數(shù)公辦高校依靠其在教育領(lǐng)域內(nèi)的特有優(yōu)勢而不屑于與民辦高等教育資源共享。

民辦高等教育內(nèi)部的教育資源流動機(jī)制同樣非常重要，目前民辦高校只局限于師資流動，很難促進(jìn)民辦高等教育的整體資源優(yōu)化配置。要形成民辦高等教育的整體合力，才會在與公辦高等教育的競爭中不致于太弱勢。所以民辦高等教育自身更應(yīng)該形成較為合理的教育資源流動機(jī)制，實現(xiàn)民辦高校之間理性競爭。

三、微觀層面：民辦高等教育個體的管理機(jī)制

民辦高等教育的可持續(xù)發(fā)展，還需要民辦高等教育個體的良性管理機(jī)制，而且這在很大程度上決定各個民辦高等教育個體發(fā)展的此消彼長。

（一）科學(xué)的決策機(jī)制

對于民辦高校而言，健全完善的決策機(jī)制是辦學(xué)所面臨的第一個重要問題。民辦學(xué)校為數(shù)眾多，情況千差萬別，但是科學(xué)的決策機(jī)制至少要考慮以下幾方面：

1.先進(jìn)的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念貫穿于學(xué)校運行的始終，在很大程度上決定了學(xué)校將來能走多遠(yuǎn)。先進(jìn)的辦學(xué)理念以為學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)以及能服務(wù)到什么程度為宗旨，并且能夠使學(xué)生的心靈舒展，并且在離開學(xué)校以后仍然具備心靈舒展的素養(yǎng)。這就意味著先進(jìn)的辦學(xué)理念必須要與學(xué)生的心相通。

第5篇：發(fā)展戰(zhàn)略報告范文

摘 要 隨著城市迅速發(fā)展，北京市城區(qū)可綠化土地日益減少，墻面綠化則能很好地滿足北京市綠化的巨大需求。北京市的墻面綠化在上個世紀(jì)80年代開始，至今尚屬于起步發(fā)展階段，其發(fā)展速度和規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于新加坡、德國等國家。我們課題小組對北京市墻面綠化發(fā)展進(jìn)行調(diào)查，通過獲取一手資料，深入分析總結(jié)，了解北京市墻面綠化發(fā)展的情況。針對現(xiàn)存問題及調(diào)查結(jié)果，進(jìn)一步提出了相應(yīng)的建議，以便更利于北京市墻面綠化的快速發(fā)展。

關(guān)鍵詞 墻面綠化

一、引言

隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，北京市城區(qū)可綠化土地的受到限制，人們只能向空間要面積，墻面綠化成為最可行的解決辦法在十報告中，生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)相并列，實現(xiàn)了“五位一體”的總布局，奠定了大力發(fā)展林業(yè)建設(shè)、建設(shè)生態(tài)社會、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的政治基礎(chǔ)。

在此背景下，大力發(fā)展墻面綠化成為未來城市綠化的發(fā)展方向。在德國、法國、新加坡等國家墻面綠化發(fā)展迅速，反觀國內(nèi)城市墻面綠化還尚屬于起步階段。哪些因素阻礙了北京市墻面綠化的發(fā)展，將如何推動北京市墻面綠化更快更好的發(fā)展，是我們面臨的主要問題。

本文對北京市墻面綠化發(fā)展現(xiàn)狀及阻礙因素進(jìn)行了調(diào)查。通過獲取一手資料，運用Excel、SPSS軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。深入分析總結(jié)影響北京市實施墻面綠化的因素，針對北京市墻面綠化發(fā)展中存在的問題提出相應(yīng)的建議，以加快北京市墻面綠化的發(fā)展速度，更好地發(fā)揮墻面綠化給城市帶來的生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益及旅游效益。

二、數(shù)據(jù)來源

本文的數(shù)據(jù)由課題組于2012年10月至2013年2月發(fā)放調(diào)查問卷獲得，根據(jù)專業(yè)程度我們分為專家組和學(xué)生組：專家組主要由北京林業(yè)大學(xué)景觀學(xué)、生態(tài)學(xué)、林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)及相關(guān)專業(yè)老師以及其他林業(yè)院校相關(guān)領(lǐng)域的專家教授，林業(yè)、環(huán)保部門組織的領(lǐng)導(dǎo)專家組成。學(xué)生組主要由北京林業(yè)大學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生組成，且都為本科三年級及以上的學(xué)生和研究生，具有一定的專業(yè)知識。本次調(diào)查發(fā)放問卷160份，回收145份，實際回收率達(dá)到90.6%。

三、描述性統(tǒng)計分析

（一）從整體角度描述

1.發(fā)展現(xiàn)狀

（1）北京市的墻面綠化是否會在10年內(nèi)成為趨勢

從調(diào)查結(jié)果反映，96.43%的被調(diào)查者認(rèn)為墻面綠化會成為趨勢，其中53.57%的人認(rèn)為在未來的十年內(nèi)，墻面綠化的發(fā)展空間很大，勢必成為一種趨勢。這說明，北京市發(fā)展墻面綠化的前景十分美好。

（2）北京市墻面綠化發(fā)展的責(zé)任是否明確

被調(diào)查對象對北京市墻面綠化的職責(zé)歸屬較為明確，60.71%的調(diào)查對象都認(rèn)為發(fā)展墻面綠化應(yīng)由北京市及各區(qū)縣的園林綠化局主要負(fù)責(zé)。

（3）發(fā)展墻面綠化是否迫切

調(diào)查顯示，有78.57%的被調(diào)查對象認(rèn)為發(fā)展墻面綠化迫切，其中21.43%的被調(diào)查者認(rèn)為墻面綠化的發(fā)展很迫切，應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展墻面綠化；57.14%的調(diào)查對象認(rèn)為墻面綠化和其他綠化同時進(jìn)行，墻面綠化可以作為一種新型的綠化形式發(fā)揮其綠化特色。

2.阻礙因素和借鑒模式

（1）阻礙因素

調(diào)查結(jié)果顯示，資金和政策分別占的比例為32.14%和28.57%，可以看出在墻面綠化的發(fā)展上，市場調(diào)控和政策法律起到極大的影響和作用。

（2）可以借鑒的發(fā)展模式

根據(jù)對墻面綠化發(fā)展較好的國家查閱與調(diào)查，本文總結(jié)了墻面綠化的美國政府引導(dǎo)模式（政府主動在市政大廈的外墻等地建立綠墻，起到表率作用，吸引企業(yè)效仿）、法國人才主導(dǎo)模式（培養(yǎng)墻面綠化的設(shè)計人才，人才推動墻面綠化發(fā)展，例如法國的帕特里克?布蘭克博士）、德國科研主導(dǎo)模式（加大墻面綠化的科研力度，自主掌握相關(guān)技術(shù)，德國擁有此行業(yè)的90%的專利技術(shù)）以及日本新加坡法律制約模式（嚴(yán)格的法律法規(guī)保證）四種發(fā)展模式。

對于我國可借鑒的墻面綠化發(fā)展模式，分別有44.44%和31.11%的調(diào)查對象認(rèn)為美國的政府引導(dǎo)模式和日本新加坡法律制約模式值得借鑒，二者均是由政府推動墻面綠化的模式。

綜合阻礙因素圖和可以借鑒發(fā)展模式，在我國墻面綠化的發(fā)展中，法律政策的推行占到了很大的比例，加強(qiáng)這方面的工作，對其發(fā)展會起到很大作用。

3.高校的作用

（1）開設(shè)相關(guān)專業(yè)或課程的可行性

根據(jù)調(diào)查，39.29%的被調(diào)查者認(rèn)為目前的大學(xué)課程不能滿足墻面綠化發(fā)展的需要，需要增設(shè)；另外近一半的人認(rèn)為目前的大學(xué)課程可以滿足墻面綠化的發(fā)展，其中超過75%的人認(rèn)為之所以不需要增設(shè)課程是因為學(xué)校已有相關(guān)課程。說明目前大學(xué)開設(shè)的墻面綠化課程大致上能滿足墻面綠化的發(fā)展要求。

（2）在北林校園內(nèi)建設(shè)“綠墻”做示范的可行性

在調(diào)查中，85.71%的調(diào)查對象認(rèn)為在北林校園內(nèi)建設(shè)“綠墻”是可行的，而7.14%認(rèn)為不可行，其原因主要是資金和技術(shù)的不到位。

（二）從專家組和學(xué)生組對比角度描述

1.職責(zé)明確欠缺

根據(jù)統(tǒng)計，專家組對于墻面綠化隸屬哪個部門管轄給出的答案相當(dāng)分散，說明墻面綠化的職責(zé)劃分不明確，這在一定程度上抑制了北京市墻面綠化的發(fā)展。

2.可以借鑒的發(fā)展模式

在可以借鑒的發(fā)展模式方面，在對于法律制約模式上，學(xué)生組的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于專家組，而其他三項模式的借鑒專家組都略高于學(xué)生組，雖然中國的法律與政策已經(jīng)到位了，但缺少引導(dǎo)示范，使在讀的學(xué)生可能對這方面不夠了解。在相關(guān)法律法規(guī)政策出臺之后，需要政府帶頭做示范工程，推廣墻面綠化，并且加強(qiáng)在人才技術(shù)上的發(fā)展創(chuàng)新，輔助發(fā)展墻面綠化。

3.對高校能發(fā)揮的作用的估計

根據(jù)調(diào)查，學(xué)生組認(rèn)為在墻面綠化方面高校起到較大作用的人的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于專家組，說明學(xué)生對于高校對墻面綠化發(fā)展上的影響過于樂觀。

四、北京市墻面綠化調(diào)查綜合評價

（一）問卷的信度檢驗

信度主要是指測量結(jié)果的可靠性、一致性和穩(wěn)定性，即測量結(jié)果是否反映了被測者的穩(wěn)定的、一貫性的真實特征。

一般來說，Cronbach's Alpha值越高，調(diào)查數(shù)據(jù)的的信度也就高。在基礎(chǔ)研究中，信度至少應(yīng)達(dá)到0.8才可接受，在探索性研究中，信度只要達(dá)到0.70 就可接受，介于 0.70-0.98 均屬高信度，而低于0.35則為低信度，必須予以拒絕。通過計算，Alpha值為0.901，屬于高信度，調(diào)查數(shù)據(jù)有很強(qiáng)的可靠性。

（二）差異顯著性檢驗

1.差異顯著性檢驗基本原理

設(shè)兩總體X1和X2分別服從正態(tài)分布 和 。對于檢驗兩個正態(tài)總體是否具有顯著性差異，可以用平均值來檢驗，而平均值檢驗的前提是方差必須相等，即方差齊性。故在此之前先做方差齊性的F檢驗。

（1）方差齊性檢驗

假設(shè)兩總體方差齊性，建立原假設(shè)H0： 。

現(xiàn)在獨立地分別從總體中抽取一個樣本，樣本的容量、平均值及方差分別為 和 ，有：

，即 （5.1）

通過抽樣可以計算 和 的數(shù)值，利用（5.1）可以得到兩者之比F的值。

若：

或 （5.2）

則拒絕H0，即認(rèn)為兩總體方差有顯著差異；反之，則接受H0，即認(rèn)為兩總體方差無顯著性差異。

（2）兩總體均值差異顯著性檢驗

在認(rèn)為兩總體方差齊性后，進(jìn)行兩總體的平均值是否相等的t檢驗。假設(shè) ，用 來檢驗此假設(shè)是否成立。

（5.3）

利用樣本值計算 ， ， 的數(shù)值，若：

（5.4）

則拒絕H0，即認(rèn)為兩個總體均值有顯著差異，反之則接受H0，即認(rèn)為兩個總體均值無顯著差異。

2.輸出結(jié)果

檢驗兩個總體方差是否齊性，F(xiàn)=0.998與F=0.515， P=Sig.=0.327與P=Sig.=0.479，假設(shè)在 =0.05的顯著水平下，有p> =0.05，說明二者方差并無顯著性差異。

t檢驗輸出結(jié)果，P=Sig.=0.，816> ，P=Sig.=1.409> ，說明二者均值無顯著差異，另外從95%的置信區(qū)間的上下限跨零也可以得出二者均值并無顯著性差異的結(jié)論。

五、結(jié)論及建議

（一）結(jié)論

1.描述性統(tǒng)計結(jié)果分析

（1）北京市墻面綠化還有待進(jìn)一步加快發(fā)展。北京市墻面綠化發(fā)展從統(tǒng)計結(jié)果來看，九成的被調(diào)查者認(rèn)為北京市墻面綠化將會成為一種趨勢，，墻面綠化可以和其他綠化形式一同發(fā)展。

（2）北京市墻面綠化發(fā)展的職責(zé)還不明確。雖然近些年來，北京市政府了《北京市綠化條例》、《關(guān)于推進(jìn)城市空間立體綠化建設(shè)工作的意見》等政策規(guī)定，但職責(zé)并不明確。

（3）在阻礙北京市墻面綠化發(fā)展的主要因素中，被調(diào)查者普遍認(rèn)為缺乏足夠的資金和缺乏相關(guān)的法律是兩大原因。我們通過閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，可以知道近年來北京市政府的法律法規(guī)已較為全面完善，更多的是缺乏法律法規(guī)以及相關(guān)政策的執(zhí)行力度。

（4）由政府引導(dǎo)的美國模式和法律制約的日本新加坡模式，最為符合北京市的情況，可作為北京市墻面綠化發(fā)展可以借鑒的模式。北京城市綠化方面的市場經(jīng)濟(jì)尚未成熟，企業(yè)不敢貿(mào)然參與其中，這就需要政府起到表率引導(dǎo)作用，并扶持相關(guān)企業(yè)。另一方面，政府在制定相關(guān)法律法規(guī)后，需像日本、新加坡等國執(zhí)行嚴(yán)格執(zhí)行。

（5）在墻面綠化發(fā)展方面，相關(guān)高校起到的作用還較小。在調(diào)查中，85.71%的調(diào)查者支持建綠墻。在當(dāng)今社會，高校應(yīng)該承擔(dān)起培養(yǎng)人才、科研調(diào)查、實驗示范等工作。

2.綜合評價統(tǒng)計結(jié)果分析

通過差異顯著性檢驗，可以看出專家組的意見和學(xué)生組差異不顯著，可能因為調(diào)查對象都對相關(guān)領(lǐng)域有一定的了解和認(rèn)識，對北京市墻面綠化的未來發(fā)展的看法和建議較為統(tǒng)一。

（二）建議

1.明確職責(zé)歸屬，政府示范引導(dǎo)

北京市墻面綠化將會在未來成為一種趨勢，當(dāng)前發(fā)展工作較為迫切?，F(xiàn)階段的墻面綠化可以和其他綠化形式一同發(fā)展，由北京市園林綠化局牽頭，聯(lián)合林業(yè)局、城建局，根據(jù)實際情況，在現(xiàn)有園林綠化工作的基礎(chǔ)上，研究制定北京市墻面綠化發(fā)展綱要和規(guī)劃。以此來明確職責(zé)，解決責(zé)任歸屬，強(qiáng)化政策性的作用，加大執(zhí)行力度。在規(guī)劃綱要的基礎(chǔ)上，與各林業(yè)高校合作，詳細(xì)研究適合北京氣候的墻面綠化模式，采取試點示范方式。對成功的試驗點，不斷擴(kuò)大規(guī)模，最后實現(xiàn)商品化道路，真正把墻面綠化做好做長久。

2.加快城市綠化的市場建設(shè)，吸引市場資金

通過調(diào)查，缺乏足夠的資金已經(jīng)成為阻礙墻面綠化發(fā)展的兩大主要因素之一。在政府做好示范引導(dǎo)的前提下，應(yīng)該積極引進(jìn)資金雄厚的企業(yè)，吸引企業(yè)效仿。使資金來源實現(xiàn)由單一的政府支持到政企結(jié)合，最后投放市場，到達(dá)商品經(jīng)濟(jì)的自由競爭市場。把墻面綠化建設(shè)市場化，實現(xiàn)環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。

3.高等院校承擔(dān)起更多的科研示范工作

墻面綠化在德國和法國的蓬勃發(fā)展，得益于其強(qiáng)大的人才儲備和先進(jìn)的技術(shù)。這啟示我國繼續(xù)發(fā)揮科教興國，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，通過高等院校（特別是林業(yè)、農(nóng)業(yè)高等院校），應(yīng)該主動承擔(dān)更多的科研示范作用，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，研究更多先進(jìn)實用的墻面綠化模式，培養(yǎng)更多技術(shù)過硬的人才隊伍，保證墻面綠化可持續(xù)發(fā)展的穩(wěn)步進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)

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[4]趙世偉主編.園林植物種植設(shè)計與應(yīng)用.北京出版社.2006.

[5]臧德奎.攀援植物造景藝術(shù).中國林業(yè)出版社.2002.

第6篇：發(fā)展戰(zhàn)略報告范文

發(fā)展戰(zhàn)略管理制度

主要擬定部門

部

制度版本

2019年X月X日

審批說明

經(jīng)XX次董事會？審議通過

黑龍江凱倫達(dá)科技有限公司

發(fā)展戰(zhàn)略管理制度

黑龍江凱倫達(dá)科技有限公司

發(fā)展戰(zhàn)略管理制度

第一章

總

則

第一條為了加強(qiáng)黑龍江凱倫達(dá)科技有限公司（以下簡稱“凱倫達(dá)公司”）發(fā)展戰(zhàn)略管理，規(guī)范發(fā)展戰(zhàn)略的制定和決策，提升戰(zhàn)略管理的科學(xué)性、有效性和及時性，確保公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)，特制定本制度。

第二條本制度規(guī)定了凱倫達(dá)公司發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃管理的基本要求。

第三條本制度所稱發(fā)展戰(zhàn)略是指公司在對現(xiàn)實狀況和未來趨勢進(jìn)行綜合分析和科學(xué)預(yù)測的基礎(chǔ)上，制定并分解實施具有長期性和根本性的發(fā)展目標(biāo)與戰(zhàn)略規(guī)劃等的活動。

第四條凱倫達(dá)公司制定與實施發(fā)展戰(zhàn)略至少應(yīng)當(dāng)關(guān)注下列風(fēng)險：

（一）缺乏明確的發(fā)展戰(zhàn)略或發(fā)展戰(zhàn)略實施不到位，可能導(dǎo)致盲目發(fā)展，難以形成競爭優(yōu)勢，喪失發(fā)展機(jī)遇和動力。

（二）發(fā)展戰(zhàn)略過于激進(jìn)，脫離企業(yè)實際能力或偏離主業(yè)，可能導(dǎo)致過度擴(kuò)張，甚至經(jīng)營失敗。

（三）發(fā)展戰(zhàn)略因主觀原因頻繁變動，可能導(dǎo)致資源浪費，甚至危及公司的生存和持續(xù)發(fā)展。

第二章

組織機(jī)構(gòu)與管理職責(zé)

第五條董事會？是戰(zhàn)略管理的最高決策機(jī)構(gòu)，對凱倫達(dá)公司發(fā)展戰(zhàn)略、總體規(guī)劃、年度經(jīng)營計劃和各項重大戰(zhàn)略事項等具有最終決策權(quán)，應(yīng)當(dāng)在董事會？下設(shè)立戰(zhàn)略與發(fā)展委員會。公司戰(zhàn)略管理組織體系由董事會？、戰(zhàn)略與發(fā)展委員會、發(fā)展規(guī)劃部、相關(guān)職能部門構(gòu)成。

第六條凱倫達(dá)公司應(yīng)當(dāng)明確戰(zhàn)略與發(fā)展委員會的職責(zé)和議事規(guī)則，對戰(zhàn)略與發(fā)展委員會會議的召開程序、表決方式、提案審議、保密要求和會議記錄等作出規(guī)定，確保議事過程規(guī)范透明、決策程序科學(xué)民主。

第七條

戰(zhàn)略與發(fā)展委員會應(yīng)當(dāng)組織有關(guān)部門對發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略規(guī)劃進(jìn)行可行性研究和科學(xué)論證，形成發(fā)展戰(zhàn)略建議方案；必要時，可借助中介機(jī)構(gòu)和外部專家的力量為其履行職責(zé)提供專業(yè)咨詢意見。

第八條戰(zhàn)略與發(fā)展委員會成員應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和實踐經(jīng)驗，其任職資格和選任程序應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)法律法規(guī)和公司章程的規(guī)定。

第九條凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部是公司戰(zhàn)略管理的歸口部，負(fù)責(zé)組織編制公司發(fā)展戰(zhàn)略、總體規(guī)劃、主營業(yè)務(wù)規(guī)劃、職能工作規(guī)劃和專項規(guī)劃，指導(dǎo)公司開展規(guī)劃編制工作。公司財務(wù)部、生產(chǎn)部、采購物流部、行政人事部、研究所、質(zhì)檢部等職能部門均為公司戰(zhàn)略管理的重要部門，負(fù)責(zé)凱倫達(dá)公司相關(guān)職能工作規(guī)劃的制定與管理。

第十條子公司以凱倫達(dá)公司發(fā)展戰(zhàn)略和總體規(guī)劃為指導(dǎo)，由戰(zhàn)略與發(fā)展委員會負(fù)責(zé)組織發(fā)展戰(zhàn)略與各類規(guī)劃的制定與管理。

第三章

戰(zhàn)略研究與規(guī)劃制定

第十一條根據(jù)凱倫達(dá)公司戰(zhàn)略管理流程和戰(zhàn)略體系，凱倫達(dá)公司層級戰(zhàn)略及規(guī)劃編制工作程序如下：

（一）凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部根據(jù)戰(zhàn)略與發(fā)展委員會統(tǒng)一部署、凱倫達(dá)公司統(tǒng)一安排，結(jié)合凱倫達(dá)公司改革發(fā)展中存在的重大問題，組織開展凱倫達(dá)公司規(guī)劃前期戰(zhàn)略研究工作，布置落實規(guī)劃前期戰(zhàn)略研究任務(wù)。

（二）凱倫達(dá)公司各相關(guān)職能部、研究單位根據(jù)所承擔(dān)的戰(zhàn)略研究任務(wù)與要求，組織開展重大問題的戰(zhàn)略研究，提出今后發(fā)展的戰(zhàn)略思想、戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略重點，并體現(xiàn)在公司五年總體規(guī)劃和三年滾動規(guī)劃中。

（三）凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部原則上在規(guī)劃期前一年組織凱倫達(dá)公司總部各職能部及子公司開展五年規(guī)劃編制工作，提出規(guī)劃目標(biāo)體系、指導(dǎo)意見和工作方案。

（四）凱倫達(dá)公司總部各相關(guān)職能部及子公司根據(jù)所承擔(dān)任務(wù)與五年規(guī)劃編制大綱要求，研究提出各自五年規(guī)劃的草案建議，按工作節(jié)點報送公司發(fā)展規(guī)劃部。

（五）凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部分析梳理凱倫達(dá)公司總部各職能部及子公司的五年規(guī)劃草案建議，研究提出公司五年總體規(guī)劃草案，經(jīng)組織研討和廣泛征求意見修改后，形成公司五年總體規(guī)劃，經(jīng)董事會？審議后，提交股東大會審定。

（六）公司五年總體規(guī)劃經(jīng)股東大會審定后，以公司文件形式下達(dá)實施。

第十二條根據(jù)凱倫達(dá)公司戰(zhàn)略管理流程，公司主營業(yè)務(wù)（產(chǎn)業(yè)）規(guī)劃編制工作程序如下：

（一）凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部根據(jù)公司主營業(yè)務(wù)方向和規(guī)劃編制要求，對子公司上報的五年規(guī)劃草案建議進(jìn)行分析與梳理，組織編制公司的五年規(guī)劃草案（各產(chǎn)業(yè)五年規(guī)劃編制大綱根據(jù)各自行業(yè)特點，由編制單位確定）。

（二）凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部根據(jù)產(chǎn)業(yè)特點和所屬行業(yè)，組織研討和廣泛征求意見修改后，形成公司產(chǎn)業(yè)五年規(guī)劃，經(jīng)董事會？審議后，提交股東大會審定。

（三）公司各產(chǎn)業(yè)五年規(guī)劃經(jīng)公司股東大會審定后，以公司文件形式下達(dá)實施。

第十三條根據(jù)凱倫達(dá)公司戰(zhàn)略管理流程，公司職能工作規(guī)劃編制工作程序如下：

（一）公司各相關(guān)職能部根據(jù)公司五年規(guī)劃編制工作要求和各部工作職責(zé)，研究提出各自職能工作五年規(guī)劃草案，按工作節(jié)點報送凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部并向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報（各職能部五年規(guī)劃編制大綱根據(jù)各職能工作特點由編制單位確定）。

（二）公司各相關(guān)職能部根據(jù)發(fā)展規(guī)劃部以及公司領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，結(jié)合公司五年總體規(guī)劃草案要點，對各自規(guī)劃草案進(jìn)行調(diào)整、修改和完善，形成公司各職能工作五年規(guī)劃，報送凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部提交董事會？審議后，提交股東大會審定。

（三）公司各職能工作五年規(guī)劃經(jīng)公司股東大會審定后，以公司文件形式下達(dá)實施。

第十四條根據(jù)公司戰(zhàn)略及規(guī)劃體系層級，子公司總體規(guī)劃編制工作程序如下：

（一）子公司根據(jù)公司關(guān)于編制五年規(guī)劃的指導(dǎo)意見、工作方案和編制大綱要求，研究提出本單位五年總體規(guī)劃草案，按工作節(jié)點報送凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部。

（二）子公司根據(jù)公司五年總體規(guī)劃草案和相關(guān)產(chǎn)業(yè)五年規(guī)劃草案要點，對自身五年規(guī)劃草案進(jìn)行調(diào)整、修改和完善，形成本單位五年總體規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)五年規(guī)劃和職能工作五年規(guī)劃。

總體規(guī)劃按工作節(jié)點上報凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部。

（三）子公司五年總體規(guī)劃經(jīng)凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部組織審查和批復(fù)后實施。

第十五條根據(jù)公司戰(zhàn)略流程閉環(huán)管理要求，凱倫達(dá)公司、子公司三年滾動規(guī)劃編制工作程序如下：

（一）凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部根據(jù)相關(guān)要求和凱倫達(dá)公司改革發(fā)展需要，組織開展凱倫達(dá)公司、子公司三年滾動規(guī)劃編制工作，提出指導(dǎo)意見。

（二）子公司按照凱倫達(dá)公司的指導(dǎo)意見和編制大綱要求，編制各自三年滾動規(guī)劃，并于每年三月底前上報凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部，并抄送公司各相關(guān)職能部。

（三）凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部對子公司上報的三年滾動規(guī)劃進(jìn)行審查備案；

在分析梳理子公司的三年滾動規(guī)劃基礎(chǔ)上，組織編制凱倫達(dá)公司三年滾動規(guī)劃，經(jīng)董事會？審議后，提交股東大會審定。

第十六條

凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部對審議通過后的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行分解，形成年度工作任務(wù)。

第十七條凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部應(yīng)通過下發(fā)文件、組織會議和主題宣傳等方式，將發(fā)展戰(zhàn)略及其分解落實情況傳遞到公司各管理層級和全體員工。

第十八條凱倫達(dá)公司分解“公司年度工作任務(wù)”，形成各部的“部年度工作計劃”，各部的計劃應(yīng)體現(xiàn)“發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃書”中的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。

第十九條公司建立全面預(yù)算管理體系落實“年度工作計劃”。

第二十條公司以戰(zhàn)略、計劃為基礎(chǔ)，建立業(yè)績考核制度，進(jìn)行業(yè)績考核。

第二十一條凱倫達(dá)公司戰(zhàn)略與發(fā)展委員會應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對發(fā)展戰(zhàn)略實施情況的監(jiān)控；凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部定期收集和分析相關(guān)信息，對于明顯偏離發(fā)展戰(zhàn)略的情況，應(yīng)當(dāng)及時報告凱倫達(dá)公司戰(zhàn)略與發(fā)展委員會。

第二十二條由于經(jīng)濟(jì)形勢、產(chǎn)業(yè)政策、技術(shù)進(jìn)步、行業(yè)狀況以及不可抗力等因素發(fā)生重大變化時，應(yīng)提出“戰(zhàn)略目標(biāo)調(diào)整建議”。

第二十三條“戰(zhàn)略目標(biāo)調(diào)整建議”履行相應(yīng)的決策審批程序，并根據(jù)凱倫達(dá)公司章程等規(guī)定提交股東大會審批。

第四章戰(zhàn)略規(guī)劃評估與修訂

第二十四條五年規(guī)劃評估工作程序如下：

（一）凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部負(fù)責(zé)組織凱倫達(dá)公司、子公司五年規(guī)劃執(zhí)行情況的檢查評估，建立健全評估制度，布置評估任務(wù)和提出評估報告大綱等指導(dǎo)性文件。

公司五年規(guī)劃評估分為年度評估、中期評估和期后評價三類，年度評估工作原則上在第二年上半年進(jìn)行；中期評估工作原則上在規(guī)劃期第三年進(jìn)行；期后評價工作原則上在規(guī)劃期最后一年的下半年啟動。

（二）年度評估。

以凱倫達(dá)公司總體規(guī)劃、年度發(fā)展目標(biāo)和重點工作計劃及各職能部、子公司年度工作計劃中的戰(zhàn)略目標(biāo)（指標(biāo)）為重點，由凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部負(fù)責(zé)組織公司年度發(fā)展評估工作，編寫年度發(fā)展評估報告并上報總經(jīng)理辦公會。各職能部、子公司在規(guī)定時間內(nèi)向凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部提供相關(guān)數(shù)據(jù)信息。

（三）中期評估和期后評價。

公司總體規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的中期評估和期后評價由凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部負(fù)責(zé)組織或委托咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行，評估報告上報總經(jīng)理辦公會；公司職能工作規(guī)劃、子公司總體規(guī)劃的中期評估和期后評價將根據(jù)實際需要，采取公司發(fā)展規(guī)劃部組織評估、委托咨詢機(jī)構(gòu)評估或由各單位自評等方式，評估報告上報公司領(lǐng)導(dǎo)并抄送凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部。

第二十五條凱倫達(dá)公司、子公司的規(guī)劃評估報告是修訂各自五年規(guī)劃和下一年工作計劃的基本依據(jù)。凱倫達(dá)公司各職能部、子公司根據(jù)各自負(fù)責(zé)管理的戰(zhàn)略目標(biāo)和各類規(guī)劃執(zhí)行情況、內(nèi)外部條件變化，原則上在五年規(guī)劃中期評估后研究提出戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃內(nèi)容修訂方案建議，并按照本辦法相關(guān)規(guī)定履行逐級審批程序。

第二十六條凱倫達(dá)公司內(nèi)審部負(fù)責(zé)或組織咨詢機(jī)構(gòu)對公司重大投資項目、資本運營項目、資產(chǎn)經(jīng)營項目等重大戰(zhàn)略事項的執(zhí)行情況進(jìn)行后評價，研究編寫評價報告和相關(guān)建議，并向公司總經(jīng)理辦公會報告。

第二十七條公司行政人事部會同相關(guān)考核部對公司總部各職能部負(fù)責(zé)人、子公司領(lǐng)導(dǎo)班子開展年度績效和任期戰(zhàn)略目標(biāo)考核評價工作，經(jīng)公司總經(jīng)理辦公會批準(zhǔn)后組織實施。

第五章

附

則

第二十八條

在董事會？授權(quán)下，本制度由凱倫達(dá)公司發(fā)展規(guī)劃部負(fù)責(zé)解釋和修訂。

第二十九條

本制度自公司董事會？審批通過之日起實施。

第7篇：發(fā)展戰(zhàn)略報告范文

論文關(guān)鍵詞:體育發(fā)展戰(zhàn)略;奧運戰(zhàn)略;全民健身;體育社會

論文摘要:我國體育發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵與奧運戰(zhàn)略地位的確立，處于一種長期的良性互動關(guān)系之中。奧運戰(zhàn)略是體育戰(zhàn)略調(diào)整的重點內(nèi)容，其實施過程體現(xiàn)了我國體育發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)思想的正確性，豐富了體育戰(zhàn)略研究的理論體系。同時，兩者的相互作用與滲透亦獲得了新的釋義。

從戰(zhàn)略的高度去認(rèn)識和考察體育現(xiàn)象，是體育實踐學(xué)科化發(fā)展的基本趨勢。體育發(fā)展戰(zhàn)略作為一個清晰的命題，一方面立足于對我國體育運動理論的整合，另一方面，它將我國體育實踐納人了宏觀調(diào)控的軌道。由于體育自身發(fā)展的多元性質(zhì)，使得體育的社會化、產(chǎn)業(yè)化、商業(yè)化運作超越了原有理論的框架。許多科學(xué)家和學(xué)者預(yù)言，在21世紀(jì)我們將迎來體育時代，這是繼網(wǎng)絡(luò)時代之后的一個全新的生物工程時代，體育作為該時代的重要標(biāo)志，面臨著對其自身發(fā)展的抉擇。在這個意義上，體育發(fā)展戰(zhàn)略研究具有理論和實踐雙重意涵。在我國，奧運戰(zhàn)略現(xiàn)已進(jìn)人了全面實施的新階段，戰(zhàn)略的新調(diào)整新部署成為了我國體育發(fā)展戰(zhàn)略決策的核心內(nèi)容。體育運動與發(fā)展戰(zhàn)略之間呈現(xiàn)出相互促進(jìn)、相互追趕的態(tài)勢。筆者認(rèn)為，我國體育發(fā)展戰(zhàn)略的成功之處在于它基本符合了中國體育運動的國情，經(jīng)歷了研究報告論證、指導(dǎo)思想的確立、全民健身戰(zhàn)略與奧運戰(zhàn)略的協(xié)調(diào)發(fā)展等循序漸進(jìn)的過程和環(huán)節(jié)。其間，奧運戰(zhàn)略的漸次展開，集中表現(xiàn)為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展在體育行業(yè)中形成了一個良好開端。

一、體育發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵

在體育的社會化進(jìn)程中，采用產(chǎn)業(yè)化和商業(yè)化運作方式，使體育行業(yè)的社會廣延性特征取得了與競爭性特征相對等的地位。對體育社會化的理解是研究體育發(fā)展戰(zhàn)略的重要前提。

體育社會化研究使體育與社會建立了一種良性關(guān)系，其含義包括兩個方面:第一，體育社會化在這里意味著體育活動不僅是單個人所表現(xiàn)出的特殊活動，而且作為一種具有社會民眾基礎(chǔ)的文化活動，它已廣泛作用于人們的社會生活和社會存在，并影響到社會政治、經(jīng)濟(jì)文化教育等方面的發(fā)展。第二，社會亦根據(jù)自身的需求，通過各種社會力量及各種社會形式來直接對體育的發(fā)展、組織、體育的總目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行規(guī)劃、決策和參與，使體育成為社會事業(yè)的一個重要組成部分。過去我們對體育社會化的關(guān)注，只是停留在第一層面含義的認(rèn)識上。實際上，體育發(fā)展規(guī)模、水平和體育所具有的社會職能的發(fā)揮，都與體育社會化的第二層面含義密切相關(guān)。體育改革發(fā)展及運作的不同方式也是從第二層含義中延伸出來的。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，我國體育發(fā)展戰(zhàn)略漸趨體系化，主動適應(yīng)社會的要求，其內(nèi)涵日益豐富。

體育發(fā)展戰(zhàn)略就是通過對體育運動的全面分析、判斷和科學(xué)預(yù)測，對體育運動發(fā)展作全局的籌劃與指導(dǎo)。體育發(fā)展戰(zhàn)略對于發(fā)展體育運動的必要性和迫切性，不僅出于社會對體育事業(yè)發(fā)展的需要，而且出于體育運動自身特征的本質(zhì)要求。其一，體育運動的主要特征即在于它的社會廣延性。顯然，如果缺乏對體育運動內(nèi)外部環(huán)境的全面考察，就不能準(zhǔn)確地把握體育運動發(fā)展的規(guī)律，對體育運動發(fā)展前景沒有科學(xué)的預(yù)測，就無法制定正確的體育發(fā)展戰(zhàn)略，這樣以來，體育運動的目標(biāo)將偏離健康發(fā)展的軌道。其二，競爭性作為體育運動的重要特征，也對體育發(fā)展戰(zhàn)略的制定提出了內(nèi)在的要求。一般地說，只有在正確戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，才能在競爭中掌握主動權(quán)，充分發(fā)揮應(yīng)有的競技戰(zhàn)術(shù)水平，立于不敗之地。

以上兩方面是對體育發(fā)展戰(zhàn)略必要性的審視，在其實踐的可能性和作用方面，研究的視野也十分開闊，具體表現(xiàn)在三個方面。第一，體育發(fā)展戰(zhàn)略對體育實踐活動具有前瞻作用。作為一種戰(zhàn)略性的決策，體育發(fā)展戰(zhàn)略的任務(wù)非常明確，即確立體育運動未來發(fā)展的目標(biāo)，并擬定達(dá)到目標(biāo)的相關(guān)的策略。從我國現(xiàn)有的體育戰(zhàn)略步驟來分析，時段劃分在5年左右，各階段戰(zhàn)略目標(biāo)十分注意銜接，體現(xiàn)了目標(biāo)與對策的統(tǒng)一，它為體育運動的發(fā)展繪制了一張宏偉可行的藍(lán)圖。第二，體育發(fā)展戰(zhàn)略對體育領(lǐng)導(dǎo)的管理工作具有指導(dǎo)作用。它要求我們體育領(lǐng)導(dǎo)要始終保持清醒的頭腦，切實遵循體育發(fā)展戰(zhàn)略的具體方案和計劃，這樣才能領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展體育事業(yè)，使其不斷進(jìn)步。第三，體育發(fā)展戰(zhàn)略對于調(diào)整和優(yōu)化社會發(fā)展的人才結(jié)構(gòu)起著積極作用，體育發(fā)展戰(zhàn)略具體的實施者是社會公眾和公民個體，以人為本的觀念逐步融人到戰(zhàn)略目標(biāo)體系中，有力地推動了全民素質(zhì)的提高。

二、奧運戰(zhàn)略實施的意義

奧運戰(zhàn)略是我國體育發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，同時，它亦屬于奧林匹克學(xué)研究的范疇。奧運戰(zhàn)略的實施過程直接引發(fā)了具有學(xué)科特色的“中國奧林匹克學(xué)”的誕生。因此，奧運戰(zhàn)略既是我國體育改革的關(guān)鍵性選擇，又是當(dāng)前中國體育管理理論和體育創(chuàng)新理論研究中的一個特殊的個案。奧運戰(zhàn)略實施的意義豐富而深遠(yuǎn)。

首先，奧運戰(zhàn)略確立的過程體現(xiàn)了我國體育發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)思想的正確性。20世紀(jì)80年代初期，在體育發(fā)展戰(zhàn)略研究中陸續(xù)出現(xiàn)了許多頗具價值的成果。1984年，全國發(fā)展戰(zhàn)略、體育改革會議在北京召開，第一次以理論研究成果的形式公布了《200()年中國的體育》的研究報告，報告中明確提出了中國體育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo):“在本世紀(jì)內(nèi)把我國建設(shè)成為世界體育強(qiáng)國”。會議正式提出了奧運戰(zhàn)略，從而為我國發(fā)展競技體育確立了奮斗目標(biāo)。1985年，全國第一次體育發(fā)展戰(zhàn)略討論會在青海西寧召開，大會研討并確立了我國體育發(fā)展戰(zhàn)略的指導(dǎo)思想，即“從實際出發(fā)，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，走具有中國特色的體育發(fā)展道路，以不斷滿足人民日益增長的文化生活需要，實現(xiàn)體育強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)”。這一目標(biāo)對于迅速提高我國的體育水平并在世界體育中尋找強(qiáng)國的位置起到了決策和導(dǎo)向作用，從而為奧運戰(zhàn)略的實施提供了政策基礎(chǔ)。1987年在北京密云縣召開了第二次體育發(fā)展戰(zhàn)略討論會，強(qiáng)化了建設(shè)體育強(qiáng)國的觀點，并首次提出了“全民健身戰(zhàn)略”與奧運戰(zhàn)略協(xié)調(diào)發(fā)展的決策思路。其次，《奧運爭光計劃綱要》進(jìn)入實施階段，它充分考慮到競技體育的特點，以奧運會的周期來制定操作性強(qiáng)的實施計劃，并出臺了與之相配套的“奧運爭光計劃”科技工程，它發(fā)揮科技對競技運動的支持和保證作用。在1990年召開的全國第三次體育發(fā)展戰(zhàn)略討論會和1992年召開的《奧林匹克精神與中國體育》專題討論會上，奧運戰(zhàn)略進(jìn)一步向申辦奧運的目標(biāo)發(fā)展，使我國的體育發(fā)展戰(zhàn)略迎來了前所未有的挑戰(zhàn)并證實體育戰(zhàn)略實施的科學(xué)性和可預(yù)測性。

其次，奧運戰(zhàn)略實施不僅豐富了體育戰(zhàn)略研究的理論體系，而且使真正意義上的奧林匹克學(xué)在中國走向了學(xué)科化。1988年，我國召開了首屆奧林匹克學(xué)術(shù)討論會，同年《體育與科學(xué)》雜志倡導(dǎo)在中國建立奧林匹克學(xué)，這是提出全民健身戰(zhàn)略與奧運戰(zhàn)略協(xié)調(diào)發(fā)展的第二年。 1993年《奧林匹克運動》一書作為體育學(xué)院的通用教材正式出版，從此結(jié)束了我國體育高等教育沒有奧運相關(guān)教材的歷史。正是在這個時候，奧林匹克、奧林匹克運動、奧運會、奧林匹克學(xué)等相關(guān)的概念才逐步納入了學(xué)術(shù)研究的視野。如果說，奧運戰(zhàn)略的實施給我們帶來了學(xué)科研究的突破，那么，奧林匹克學(xué)研究的意義又將我們的思維推進(jìn)了一大步。它不僅有助于人們正確認(rèn)識奧林匹克的時代價值、有助于中國人更好地實踐奧林匹克理想，而且使人們更深刻地認(rèn)識當(dāng)今世界體育的先進(jìn)水平。奧運戰(zhàn)略使奧林匹克的思想內(nèi)容、組織體系、競技模式、文化標(biāo)志、社會功能研究進(jìn)一步專題化、獨立化。

最后，奧運戰(zhàn)略實施的成功經(jīng)驗將成為體育管理和體育創(chuàng)新理論研究的一個范例。筆者認(rèn)為，對奧運戰(zhàn)略進(jìn)行單一的學(xué)科模式研究意義不大。如果從與奧運戰(zhàn)略相鄰的學(xué)科去比較和考慮，我們不難發(fā)現(xiàn)，奧運戰(zhàn)略還對體育管理和體育創(chuàng)新等學(xué)科產(chǎn)生了積極影響。一方面，奧運戰(zhàn)略有利于體育管理目標(biāo)的量化和規(guī)范化，有利于開啟體育創(chuàng)新思維的新形式。另一方面，奧運戰(zhàn)略實施間接地促進(jìn)了體育管理學(xué)和體育創(chuàng)新學(xué)學(xué)科體系的形式。 三、體育發(fā)展戰(zhàn)略與奧運戰(zhàn)略的互動作用

盡管奧運戰(zhàn)略與我國體育發(fā)展戰(zhàn)略的作用范圍和環(huán)節(jié)不盡相同，但它們之間的關(guān)系如何呢?我認(rèn)為，體育發(fā)展戰(zhàn)略與奧動戰(zhàn)略始終處于互動狀態(tài)。兩者的相互作用主要體現(xiàn)在如下三個方面:

第一，從1980年至1984年間，我國確立了“側(cè)重抓提高”的體育戰(zhàn)略目標(biāo)，競技運動的水平迅速提升。由“側(cè)重抓提高”方針再順利地過渡到奧運戰(zhàn)略，體現(xiàn)了我國體育發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整的主動和及時。在這一點上，體育發(fā)展戰(zhàn)略為奧運戰(zhàn)略的實施指明了方向?！皞?cè)重抓提高”方針的提出，不僅加速了我國競技運動水平的發(fā)展和提高，而且還以競技體育為突破口，充分發(fā)揮了體育所具有的社會職能，促進(jìn)了體育事業(yè)的全面發(fā)展，為奧運戰(zhàn)略提供了社會基礎(chǔ)。此外，奧運戰(zhàn)略成為了體育發(fā)展戰(zhàn)略體系強(qiáng)有力的支撐。1987年在全國體育發(fā)展戰(zhàn)略討論會上提出了“以青少年為重點的全民健身戰(zhàn)略和以奧運會為最高層次的競技體育戰(zhàn)略在實踐中協(xié)調(diào)發(fā)展”的目標(biāo)，這一戰(zhàn)略目標(biāo)是奧運戰(zhàn)略實施過程中必須要作出回答的問題，它是關(guān)于競技體育與大眾體育以及體育其他方面關(guān)系問題在理論研究上的一次大碰撞。由此，競技體育與社會體育協(xié)調(diào)發(fā)展被確立為體育發(fā)展的一個始終必須堅持的原則，在貫徹協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略原則時，還應(yīng)有效地克服重競技體育、輕大眾體育的傾向。奧運戰(zhàn)略在更高的層面上，使體育事業(yè)與整個社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育之間的發(fā)展協(xié)調(diào)起來，并在體育內(nèi)部各子系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展的方向和決策上提供了可借鑒的經(jīng)驗。

第8篇：發(fā)展戰(zhàn)略報告范文

(訊)昨日，廣州市委理論學(xué)習(xí)中心組舉行廣州學(xué)習(xí)論壇，邀請騰訊控股董事會主席兼首席執(zhí)行官馬化騰作以“互聯(lián)網(wǎng)+”為機(jī)遇，加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的報告。廣州市委書記任學(xué)鋒，市委副書記、市長陳建華出席報告會并會見馬化騰一行。市人大常委會主任張桂芳，市政協(xié)主席蘇志佳，市委中心組成員，各區(qū)(縣級市)、市局以上單位和駐穗單位負(fù)責(zé)人共約210人參加報告會。市委常委、宣傳部部長甘新主持報告會。

任學(xué)鋒在會見時說，近年來，以騰訊為代表的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)不斷開拓創(chuàng)新，取得了很好的發(fā)展業(yè)績。廣州城市功能完善，市場輻射力強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求迫切，具備發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)＋”的良好條件。當(dāng)前，廣州正抓住國家實施“一帶一路”和自貿(mào)試驗區(qū)戰(zhàn)略等重大機(jī)遇，深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計算等產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)的融合，為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展注入新的活力。希望騰訊積極拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，將在廣州的“互聯(lián)網(wǎng)+”業(yè)務(wù)越做越強(qiáng)。

馬化騰說，騰訊的微信業(yè)務(wù)發(fā)軔于廣州，并且得到了健康快速的發(fā)展。騰訊愿意借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的迅猛發(fā)展，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)注入新的活力，實現(xiàn)共贏發(fā)展。馬化騰在隨后的報告中深入分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、政務(wù)民生、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的發(fā)展趨勢，并對廣州加快實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略提出有益的建議。（來源：廣州日報；文/何道嵐）

第9篇：發(fā)展戰(zhàn)略報告范文

去年末，市委、市政府委托大學(xué)開展“全球化背景下城市國際化發(fā)展戰(zhàn)略研究”。大學(xué)昨日提交的研究報告分析認(rèn)為，國際金融危機(jī)后世界經(jīng)濟(jì)政治多極化的格局以及世界城市重新洗牌的機(jī)遇，為加快城市國際化步伐提供了歷史良機(jī)?！秷蟾妗愤€闡述了城市國際化發(fā)展的背景及意義，描述了國際化發(fā)展目標(biāo)及步驟，提出了國際化發(fā)展應(yīng)突破的主要領(lǐng)域及對策舉措。

陳同志充分肯定《報告》對城市國際化發(fā)展戰(zhàn)略提出的很有價值的意見和建議，認(rèn)為《報告》進(jìn)一步開闊了眼界，啟發(fā)了思考，明確了方向。陳同志指出，城市國際化就是要使一座城市具有完善的基礎(chǔ)設(shè)施、快捷的信息交流、配套的服務(wù)功能，在世界經(jīng)濟(jì)政治文化活動當(dāng)中形成廣泛的影響。城市國際化既是一個實踐過程，也是一個發(fā)展目標(biāo)，具體來說，包括經(jīng)濟(jì)形態(tài)的國際化、產(chǎn)業(yè)形態(tài)的國際化、功能形態(tài)的國際化和市場形態(tài)的國際化。

為何提出加快城市國際化步伐？陳同志指出，首先，加快城市國際化是適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)競爭的戰(zhàn)略選擇。城市國際化可以開辟更為廣闊的空間，最有效地配置國際資源，最充分地參與國際分工，最大化地提高競爭能力。其次，加快城市國際化是城市自身發(fā)展的客觀要求。一座城市是一個區(qū)域商品、人才、技術(shù)、服務(wù)最為密集的載體，任何一個城市都不能孤立地發(fā)展，國際化與生產(chǎn)生活息息相關(guān)、密不可分，城市的建設(shè)和形態(tài)的塑造必須適應(yīng)國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。再次，加快城市國際化是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要途徑。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，也包括城市發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。國際化城市作為先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體，從某種意義上講，提高城市國際化水平就是一個發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變過程，城市國際化不僅是一個目標(biāo)，也是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式最直接、最有效的途徑。

就如何提高城市國際化水平，陳同志提出要從五個方面著手。

一要推進(jìn)市場國際化，建立統(tǒng)一、開放、高效、有序的現(xiàn)代市場體系，加快市場和國際市場的對接，促進(jìn)積極參與國際市場分工，優(yōu)化配置生產(chǎn)要素。

二要推進(jìn)功能國際化。不斷塑造、完善、提升綜合承載功能、政府治理功能和社會服務(wù)功能。

三要推進(jìn)產(chǎn)業(yè)國際化。要有國際化的品牌、國際化的企業(yè)、國際化的產(chǎn)業(yè)。