計(jì)劃生育教案精選(九篇)

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第1篇：計(jì)劃生育教案范文

1、安全工作：不因?qū)W校或個(gè)人工作不到位而出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故，做到人、財(cái)、物“平平安安”；讓學(xué)生牢記常見(jiàn)安全常識(shí)，并能熟練運(yùn)用于實(shí)踐；懂得怎樣應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害及各種異常情況或危險(xiǎn)的發(fā)生。

2、衛(wèi)生：培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生工作的臉面意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，校園內(nèi)做到“干干凈凈”，個(gè)人衛(wèi)生“清清爽爽”。二、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指針，堅(jiān)持黨的教育路線方針，踐行“三個(gè)代表”，在上級(jí)各主管部門、業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合校情，自力更生，艱苦奮斗，用團(tuán)結(jié)譜曲，用實(shí)干填詞，努力創(chuàng)建和諧、平安、清潔的校園，以促進(jìn)學(xué)校健康、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。三、工作措施

（一）、安全衛(wèi)生教育：

2、由班主任、寢室輔導(dǎo)員及學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全衛(wèi)生常識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《學(xué)校安全管理、學(xué)生自護(hù)自救知識(shí)手冊(cè)》。

3、扎實(shí)開(kāi)展好“安全教育周”活動(dòng)。

4、五月份由法制副校長(zhǎng)至少上一節(jié)有關(guān)《治安管理?xiàng)l例》、道路交通安全及有關(guān)法律、法規(guī)方面知識(shí)的教育課。

5、組織食堂炊事員及小賣部人員學(xué)習(xí)有關(guān)飲食衛(wèi)生的法律法規(guī)。

（二）督查：

1、安全工作實(shí)行“一月一大查”、“每周一小查”、“隨時(shí)注意觀察”的制度，發(fā)現(xiàn)不安全因素隨時(shí)排除，并搞好檢查記錄，由安全員組織實(shí)施。

第2篇：計(jì)劃生育教案范文

夏天是個(gè)美麗的季節(jié)，大地草木繁盛，四周郁郁蔥蔥，但夏天也是自然災(zāi)害多發(fā)季節(jié)，傳染病多發(fā)季節(jié)，而且同學(xué)們自身也比平時(shí)更易發(fā)生溺水、中毒、觸電、車禍等安全事故。所以同學(xué)們要確保夏季平安，應(yīng)小心謹(jǐn)慎，提高安全意識(shí)，掌握安全避險(xiǎn)技能。

（一）洪水、暴風(fēng)、暴雨、雷擊、等自然災(zāi)害避險(xiǎn)技能

夏季降雨量充沛，是洪水、雷電、暴雨、暴風(fēng)等災(zāi)害天氣的多發(fā)季節(jié)，這些災(zāi)害天氣會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很多安全隱患。

當(dāng)夏天下暴雨漲洪水時(shí)，同學(xué)們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

1、如果是突發(fā)洪水，同學(xué)們應(yīng)盡快往高處跑，來(lái)不及時(shí)應(yīng)盡快爬上樹(shù)，避免被洪水沖走．

2、當(dāng)夏天漲大水時(shí)，許多同學(xué)愛(ài)看熱鬧而站在河堤旁，甚至到河邊去玩水，其實(shí)這是很危險(xiǎn)的，同學(xué)們應(yīng)遠(yuǎn)離河邊，避免被河水沖走．

當(dāng)夏天刮暴風(fēng)時(shí)，同學(xué)們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

1、應(yīng)盡快跑回家或跑到附近最近的農(nóng)民家中躲避，如果是在野外無(wú)處躲避時(shí)，同學(xué)們應(yīng)雙手抱頭蹲在地上，切不要躲在大樹(shù)下，否則易被大風(fēng)吹斷的樹(shù)枝砸傷．

夏天極易打雷，當(dāng)發(fā)生強(qiáng)雷電時(shí)，同學(xué)們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

1、不要站在樹(shù)底下，因?yàn)闃?shù)高大極易被雷擊中，就會(huì)殃及到樹(shù)底下的人．

2、不要放風(fēng)箏，高高的風(fēng)箏也極易引來(lái)雷擊．同時(shí)不要拿高的東西．

3、不要站在門窗旁邊，更不要將身子接觸到門窗，因?yàn)殍F的物品也更容易引起雷擊．

4、不要在打雷時(shí)洗澡，自然水管也易引起雷擊．

（二）溺水預(yù)防

同學(xué)們，夏季天氣炎熱，游泳和水中嬉戲是大家喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)和玩樂(lè)方式。同時(shí)，夏季雨水多，池塘、河流、沙坑水位上漲，積水較深，游泳和水中嬉戲的安全隱患增加，很多水域不適合學(xué)生游泳和玩耍，因?yàn)樗锌赡苡行郎u，極易將人卷入水底而淹死人，同時(shí)深水中的水面溫度高，而水下溫度低，人在水中易造成抽筋而無(wú)力游動(dòng)而溺水被淹死．

(三)食物中毒預(yù)防

同學(xué)們，夏季氣候炎熱，微生物繁殖很快，食物容易發(fā)霉變質(zhì)，非常容易發(fā)生食物中毒事故，所以同學(xué)們?cè)诔允称窌r(shí)要注意觀察食物，從食物的顏色、生產(chǎn)的時(shí)間等方面判斷食物安全才食用。同時(shí)，在夏天同學(xué)們要經(jīng)常洗手，防止細(xì)菌由手入口而生?。?/p>

(四)交通安全預(yù)防

同學(xué)們，夏季白天時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)生放學(xué)后戶外活動(dòng)的時(shí)間也長(zhǎng)，遇到交通安全事故的幾率也會(huì)大大增加。 那怎樣才能確保我們的交通安全呢？我們應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：

1、安全走路

走路，誰(shuí)不會(huì)呢？其實(shí)不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)成一字形像的隊(duì)伍一樣行進(jìn)，這樣才能確保我樣的安全。

2、要會(huì)識(shí)別 交通信號(hào)燈

在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號(hào)燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國(guó)際統(tǒng)一的交通信號(hào)燈。紅燈是停止信號(hào)，綠燈是通行信號(hào)。交叉路口，幾個(gè)方向來(lái)的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰(shuí)先走，這就是要聽(tīng)從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉(zhuǎn)彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉(zhuǎn)彎；綠燈亮，準(zhǔn)許車輛直行或轉(zhuǎn)彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)繼續(xù)通行；黃燈閃爍時(shí)，警告車輛注意安全。

3、 要做到人車分流 各行其道

每當(dāng)你走馬路，就會(huì)看到許多行人的車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。如果行人和車輛愛(ài)怎么走就怎么走，那么就會(huì)交叉沖突，發(fā)生混亂。交通道路上用“交通標(biāo)線”劃出車輛、行人應(yīng)走的規(guī)則：機(jī)動(dòng)車走“機(jī)動(dòng)車道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標(biāo)志。它們用圖案、符號(hào)和文字來(lái)表達(dá)特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。這些標(biāo)志對(duì)于安全車非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。警告標(biāo)志“它是警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地段、減速慢行的標(biāo)志。禁令標(biāo)志：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標(biāo)志。指示標(biāo)志：它是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。行人行進(jìn)的標(biāo)志。指路標(biāo)志：它是傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志。輔助標(biāo)志：它是主標(biāo)志下，對(duì)主標(biāo)志起輔助說(shuō)明的標(biāo)志。我們應(yīng)該熟悉并愛(ài)護(hù)這些標(biāo)志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺(jué)遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。

4、要知道 汽車不是一剎就停的 道理

有的同學(xué)認(rèn)為亂 穿馬路沒(méi)啥關(guān)系，反正駕駛員會(huì)剎車的。其實(shí)，汽車不是一剎就停的。由于慣性作用，剎車后車還會(huì)向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來(lái)，還會(huì)不由自主地身前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。所以，亂穿馬路是十分危險(xiǎn)的，不少交通事故就是因?yàn)樾腥藖y馬路造成的。血的教訓(xùn)應(yīng)該引以為戒。

（五）犯預(yù)防

夏季天氣炎熱，人們衣著單薄，天黑后在戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，也是害多發(fā)季節(jié)。女同學(xué)要盡量避免與陌生人交往．盡量避免去人跡稀少的地方．上學(xué)時(shí)一定要結(jié)伴而行．

（六）用電安全預(yù)防

夏季用到的電器品種比較多，用電負(fù)荷大，容易發(fā)生觸電、火災(zāi)等事故，同學(xué)們應(yīng)盡量做好以下幾個(gè)方面：

1.認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2.不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲.釘子.別針等金屬制品）去接觸.探試電源插座內(nèi)部。

3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6.不隨意拆卸.安裝電源線路.插座.插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

同學(xué)們，生命只有一次，愿平安伴你一生！為了我們都有一個(gè)溫馨和美的家，希望同學(xué)牢記今天的安全知訓(xùn)教育課的內(nèi)容，珍愛(ài)生命，平平安安過(guò)夏季的每一天，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)夏季的每一天。

各位老師，同學(xué)們，大家好！

緊張、辛苦的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，在同學(xué)們歡慶收獲季節(jié)的時(shí)候，又迎來(lái)自己盼望已久的暑假。怎樣過(guò)好這個(gè)長(zhǎng)假呢？我們有太多的設(shè)想與計(jì)劃，我們有太多的欣喜與希望。可是，這一切，都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個(gè)角落。因此在假期中，我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。所以，今天，老師在這里一定要再三重申和提醒

大家：安全是生命之水，文明是幸福之源！我希望同學(xué)們能夠好好利用這個(gè)假期，去做自己想做的事情，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)個(gè)好假期；同時(shí)在開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候，我也要提醒同學(xué)們假期一定注意安全，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)到行動(dòng)上。更希望同學(xué)們從以下三個(gè)方面做起：一．安全第一，防范意外。

提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，遠(yuǎn)離各種安全隱患。不要因?yàn)樽约旱穆楸源笠獬霈F(xiàn)不該發(fā)生的事情。

1、防溺水事故

防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會(huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的；而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學(xué)校是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一再重申，通過(guò)各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水域，珍愛(ài)自己的健康和生命。我相信我們的同學(xué)會(huì)聽(tīng)從學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的教育教導(dǎo)，真正做到珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。 禁止到危險(xiǎn)水域玩水。由于天氣炎熱，這個(gè)問(wèn)題最容易出現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必注意。不在水庫(kù)或深水區(qū)玩耍；不準(zhǔn)與同學(xué)結(jié)伴到無(wú)安全設(shè)施、不熟悉，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求

2、要注意交通安全：

大家一定要注意，不僅你注意自己的行為，更要留心那些危險(xiǎn)的車輛。要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)。過(guò)馬路要小心。不攀爬車輛，不乘坐無(wú)牌照的營(yíng)運(yùn)車，不準(zhǔn)在公路上嬉戲。禁止未滿12周歲的學(xué)生騎車上路。

3、要注意飲食衛(wèi)生安全：

夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個(gè)假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。

4、其它安全注意事項(xiàng)：不要到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)房屋、橋梁、公路上游玩、逗留，捉迷藏，玩游戲。禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。不亂擺弄電器。遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。學(xué)習(xí)防汛、防震、防臺(tái)風(fēng)、防電等防災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)的意識(shí)和能力。獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開(kāi)門；路上不要理睬陌生人的搭訕。外出或回家時(shí)向父母打招呼。最好不單獨(dú)外出或在夜間單獨(dú)行動(dòng)。未經(jīng)父母同意不得在外留宿。

二．遵紀(jì)守法，行為文明。.自覺(jué)遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德和村規(guī)民約。言行文明，以禮待人。.尊老愛(ài)幼，孝敬父母，聽(tīng)從教導(dǎo)，不任性。正常交往。不接觸不三不四的人；不結(jié)伙四處游逛、惹是生非；不打架斗毆。.不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動(dòng)。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入歌廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧等，遠(yuǎn)離，珍愛(ài)生命。不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)。遵守群眾紀(jì)律，不偷盜、損害他人財(cái)物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留。

三．勞逸結(jié)合，不忘學(xué)習(xí)。

.認(rèn)真完成好各科假期作業(yè)，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。積極參加藝、體等特長(zhǎng)教育活動(dòng)。希望同學(xué)們從自己的安全角度出發(fā)，認(rèn)真積極地做好以上幾個(gè)方面 ，最后祝全校師生身體健康，合家幸福，高高興興度假，平平安安返校！

同學(xué)們，生命只有一次，但愿平安伴你一生！最后祝愿我們每同學(xué)都擁有一個(gè)平安文明、健康美好的假期！

老師們、同學(xué)們：

上午好!

在炎炎盛夏中，我們結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)生活，大家期盼已久的暑假就要開(kāi)始了。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，一定非常高興，也許在心中已構(gòu)思好假日活動(dòng)了，但是在高興的時(shí)候，我們時(shí)刻要牢記“安全”這兩個(gè)字，繃緊“安全”這根弦，時(shí)刻不忘安全先行。為了確保同學(xué)們能過(guò)一個(gè)安全、健康、有益、愉快的假期，現(xiàn)將假期有關(guān)安全的要求作如下強(qiáng)調(diào)，希望同學(xué)們能接受并自覺(jué)遵守。

一、交通安全

1、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，橫過(guò)馬路要左右看并走斑馬線，走十字路口要一停、二看、三通過(guò)。右側(cè)通行，不要在馬路上奔跑和玩耍，不橫跨護(hù)欄。

2、小學(xué)生不得在馬路上騎自行車。

3、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不得擁擠。

4、文明乘車，乘車主動(dòng)讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。

二、水的安全

1、不得到水庫(kù)、池塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡。

2、到游泳館游泳必須要有家長(zhǎng)陪同，不得單獨(dú)游泳。

三、電的安全

1、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器。

2、不要亂動(dòng)電線、燈頭、插座等。

3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

四、火的安全

1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種。

2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

3、不要玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火。

五、飲食安全

1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購(gòu)買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

六、防汛防暑安全

1、夏季多雨，任何同學(xué)不得在大樹(shù)及高大建筑物下避雨。

2、大雨天氣，任何學(xué)生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛。

3、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。

七、其他方面的安全

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開(kāi)防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求警察叔叔的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。

4、睡覺(jué)前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

6、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。

第3篇：計(jì)劃生育教案范文

一、總體目標(biāo)

2015年，全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)是：在全鄉(xiāng)群眾和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)中廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)法律法規(guī)的宣傳教育工作，全體從業(yè)人員均接受至少一次的法律法規(guī)教育，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)和特種作業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)面達(dá)到100%，特種作業(yè)人員持證上崗率達(dá)到100%。

二、加強(qiáng)安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)

鄉(xiāng)安委會(huì)每月組織一次學(xué)習(xí)，參加人員：鄉(xiāng)村干部、鄉(xiāng)屬單位負(fù)責(zé)人、車主、駕駛員、業(yè)主和各類從業(yè)人員。

各村、各單位對(duì)村民、群眾或本單位的職工每月組織學(xué)習(xí)一次。

學(xué)校對(duì)職工和學(xué)生的安全生產(chǎn)教育每周不得少于1小時(shí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容為安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、市縣領(lǐng)導(dǎo)講話、安全生產(chǎn)報(bào)轉(zhuǎn)載的領(lǐng)導(dǎo)講話和有關(guān)內(nèi)容；各行業(yè)的安全生產(chǎn)技術(shù)，安全生產(chǎn)規(guī)章制度。

三、加強(qiáng)行業(yè)培訓(xùn)

積極配合上級(jí)有關(guān)職能部門對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性單位全體從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，本鄉(xiāng)企業(yè)管理人員要按時(shí)參加省級(jí)企業(yè)負(fù)責(zé)人專職安全管理人員資格培訓(xùn)，并取得相應(yīng)資格證書；企業(yè)特種作業(yè)人員要按管理機(jī)構(gòu)要求參加上崗資格培訓(xùn)，達(dá)到100%持證上崗；職工崗前培訓(xùn)必須達(dá)到100%，培訓(xùn)時(shí)間不少地72小時(shí)，要有培訓(xùn)檔案；強(qiáng)化在崗培訓(xùn)，全體從業(yè)人員必須參加在崗培訓(xùn)，每年度在崗培訓(xùn)時(shí)間不少于37工作日。

重視上班前培訓(xùn)，利用班前會(huì)對(duì)機(jī)關(guān)干部職工進(jìn)行安全教育和相關(guān)技能培訓(xùn)。每周一上午在安排工作的同時(shí)，搞好安全生產(chǎn)教育。

加強(qiáng)季節(jié)性專題培訓(xùn)，具體內(nèi)容：汛期防汛避險(xiǎn)知識(shí)培訓(xùn)、防雷知識(shí)培訓(xùn)、用電安全培訓(xùn)、防火知識(shí)培訓(xùn)。

四、要求

1、要確定宣傳教育培訓(xùn)計(jì)劃并確定教育培訓(xùn)日，要有內(nèi)容、時(shí)間、人員的核實(shí)，以記錄、登記簽到為準(zhǔn)。

2、宣傳教育培訓(xùn)要采取大小會(huì)議、院壩會(huì)、專欄、黑板報(bào)等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，注重教育培訓(xùn)的實(shí)效性。

3、采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位相互交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

第4篇：計(jì)劃生育教案范文

以教育方針為指導(dǎo)，以《中小學(xué)幼兒園安全衛(wèi)生工作條例》為準(zhǔn)繩，認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育，豐富安全知識(shí)，提高防范能力，增強(qiáng)防范意識(shí)。杜絕或減少安全衛(wèi)生事故發(fā)生。辦出人民滿意的學(xué)校。

二、教育的宗旨：

以預(yù)防為主開(kāi)展安全衛(wèi)生教育，提升學(xué)生的識(shí)別危險(xiǎn)、回避危險(xiǎn)、及時(shí)求救，在條件許可的情況下應(yīng)急自救的四項(xiàng)能力。

三、教學(xué)任務(wù)目標(biāo)：

（一）、安全教育

1、交通安全。杜絕交通事故發(fā)生。

2、季節(jié)性安全衛(wèi)生教育。預(yù)防不同季節(jié)事故及疾病發(fā)生。

3、課內(nèi)、課外安全衛(wèi)生教育。預(yù)防意外傷害。

4、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。使學(xué)生在緊急情況下能夠自救自護(hù)。

（二）衛(wèi)生教育

1、心理安全教育。

2、防交通、溺水、煤氣中毒、意外傷害等教育。

四、教育重點(diǎn)

1、使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，安全出行。

2、正確方的案,范.歡認(rèn)識(shí)相關(guān)標(biāo)志

3、記清報(bào)警、火警、醫(yī)療急救電話。

4、掌握安全衛(wèi)生常識(shí)

五、方法:措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，多方了解信息，獲取有利學(xué)生吸取的案例。

第5篇：計(jì)劃生育教案范文

關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟(jì) 來(lái)鞍留學(xué)生教育 探索

隨著“漢語(yǔ)熱”的興起，國(guó)際上有了經(jīng)濟(jì)商貿(mào)漢語(yǔ)交流需求，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是滿足這種世界性語(yǔ)言需求的重要途徑，也形成了語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展有重要價(jià)值，對(duì)參與的區(qū)域發(fā)展政治、經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)揮了重大作用。

一、鞍山區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r

鞍山市地處遼寧省東、西、南三個(gè)區(qū)域的交接地帶，鄰近韓國(guó)、朝鮮、日本。從近處著眼，鞍山與營(yíng)口組成了鋼鐵大港區(qū)，構(gòu)建了區(qū)域性的鋼鐵物流中心、區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體。目光放遠(yuǎn)，鞍山位于南北兩個(gè)重心――沈陽(yáng)、大連的中間，成為遼寧省南北經(jīng)濟(jì)互通的中樞橋梁，形成與沈陽(yáng)、大連三點(diǎn)連成一線的旅游黃金熱線。目光再遠(yuǎn)一些的話，鞍山處于環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)的北部，供應(yīng)全國(guó)的鋼鐵等冶金材料，為其冶金中心。鞍山致力于建設(shè)世界級(jí)精品鋼鐵基地，大力發(fā)展以冶金裝備制造、化工新材料、礦產(chǎn)品深加工和光電元器件為代表的五大支柱產(chǎn)業(yè)，形成了鋼鐵鎂制品、滑石、玉石及化工材料等資源開(kāi)發(fā)型四大產(chǎn)業(yè)集群，及西柳服裝市場(chǎng)和南臺(tái)箱包產(chǎn)業(yè)集群、光電產(chǎn)業(yè)集群和裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群。金融、娛樂(lè)、租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)、文化體育信息技術(shù)和軟件業(yè)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的比重穩(wěn)步上升。

二、留學(xué)生教育現(xiàn)狀及問(wèn)題

目前鞍山能夠進(jìn)行系統(tǒng)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的單位有鞍山師范學(xué)院、遼寧科技大學(xué)，每年接收大約有300人次學(xué)習(xí)漢語(yǔ)等專業(yè)。有漢語(yǔ)言培訓(xùn)班、漢語(yǔ)言本科專業(yè)班、高層次人才（碩、博士）培養(yǎng)三種形式。語(yǔ)言培訓(xùn)班的漢語(yǔ)水平從低到高有A到E五個(gè)等級(jí)，以聽(tīng)說(shuō)讀寫的學(xué)習(xí)為主，輔之以一定的介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，占總?cè)藬?shù)約65%。漢語(yǔ)言本科專業(yè)所開(kāi)課程與國(guó)內(nèi)其他院校大體相同，注重培養(yǎng)學(xué)生漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的能力，開(kāi)設(shè)了經(jīng)貿(mào)漢語(yǔ)、經(jīng)貿(mào)漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、商務(wù)寫作等經(jīng)貿(mào)方向課，設(shè)置2周見(jiàn)習(xí)（參觀游覽鞍山及周邊城市風(fēng)景）、1個(gè)月實(shí)習(xí)（可自己找實(shí)習(xí)單位，也可學(xué)校安排到實(shí)踐基地），占總?cè)藬?shù)約25%。高層次人才（碩、博士）常跟中國(guó)學(xué)生同課堂或在全英文課堂學(xué)習(xí)各類專業(yè)知識(shí)，占總?cè)藬?shù)10%左右。存在問(wèn)題如下：

（一）本科專業(yè)設(shè)置種類單一，學(xué)生數(shù)量少。僅有1個(gè)漢語(yǔ)言本科專業(yè)，每屆學(xué)生人數(shù)少。

（二）本科專業(yè)設(shè)置與鞍山區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不相適應(yīng)，缺少?gòu)膮^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出發(fā)，應(yīng)針對(duì)鞍山區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求開(kāi)設(shè)有地方特色的專業(yè)。

（三）人才培養(yǎng)方案差、地方辦學(xué)缺乏特色的問(wèn)題凸顯，與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r聯(lián)系不夠緊密。

（四）辦學(xué)模式單一，應(yīng)該加強(qiáng)校際合作辦學(xué)。

三、改革來(lái)鞍留學(xué)教育機(jī)制

（一）利用地緣位置、經(jīng)濟(jì)合作等優(yōu)勢(shì)，拓寬招生渠道，設(shè)立多層次獎(jiǎng)學(xué)金，以獎(jiǎng)增量?jī)?yōu)質(zhì)生源。近海的地理區(qū)位、發(fā)達(dá)便捷的海陸空交通使留學(xué)成本降低，另外，鞍山地處普通話地區(qū)，具有對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的良好教學(xué)環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境優(yōu)勢(shì)，可把招生重點(diǎn)放在周邊國(guó)家及一帶一路沿線各國(guó)。還可利用韓國(guó)安山市、日本尼崎市等友好城市及有經(jīng)貿(mào)往來(lái)的國(guó)家、有商務(wù)需求的城市進(jìn)行宣傳，拓寬招生渠道，加快來(lái)鞍留學(xué)產(chǎn)業(yè)鏈的形成。

從人際傳播意義上講，借“民間大使”留學(xué)生之口宣傳，遠(yuǎn)比大眾媒體傳播令人信服。通過(guò)安排留學(xué)生深入了解鞍山經(jīng)濟(jì)文化，回國(guó)推介鞍山，更利于提高鞍山國(guó)際知名度及影響力，引導(dǎo)更多外國(guó)人來(lái)游學(xué)、投資、貿(mào)易。

設(shè)立并完善我市的政府獎(jiǎng)學(xué)金以及各高校自主獎(jiǎng)學(xué)金，吸引、激勵(lì)更多的優(yōu)秀人才前來(lái)鞍山學(xué)習(xí)。

（二）加強(qiáng)合作，增設(shè)多種班型，開(kāi)辦多樣本科專業(yè)。應(yīng)加強(qiáng)我市高校同國(guó)外院校的合作，聯(lián)合培養(yǎng)、共贏合作，培養(yǎng)穩(wěn)定的生源，打造鞍山特色優(yōu)質(zhì)學(xué)科品牌。增設(shè)與鞍山五大支柱產(chǎn)業(yè)、四大產(chǎn)業(yè)集群相關(guān)的本科專業(yè)，增設(shè)雙語(yǔ)教學(xué)及全英文授課本科專業(yè)，增加漢語(yǔ)短期速成文化體驗(yàn)班、HSK輔導(dǎo)班、外企崗前漢語(yǔ)培訓(xùn)班、外企高層領(lǐng)導(dǎo)漢語(yǔ)提高班等，滿足更多留學(xué)生的多樣需求。

（三）適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，編寫區(qū)域特色教材，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)。結(jié)合鞍山區(qū)域經(jīng)濟(jì)和文化特色適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，多樣化地設(shè)計(jì)課外文化實(shí)踐活動(dòng)課、見(jiàn)習(xí)課，在實(shí)踐中提升漢語(yǔ)言技能，充分利用語(yǔ)言環(huán)境優(yōu)勢(shì)，了解語(yǔ)言與多元的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系。體會(huì)鞍山的經(jīng)濟(jì)面貌、文化習(xí)俗、企業(yè)特點(diǎn)，為鞍山區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

把鞍山的皮影戲、剪紙、高蹺、草編、評(píng)書等世界文化遺產(chǎn)，千山國(guó)家風(fēng)景區(qū)、溫泉文化及鞍山五大支柱產(chǎn)業(yè)、四大產(chǎn)業(yè)集群，編寫成符合語(yǔ)言教學(xué)的文化教材、經(jīng)貿(mào)漢語(yǔ)教材，既能提高學(xué)生的語(yǔ)言技能，了解鞍山文化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)，又培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，提高了鞍山的國(guó)際知名度，為經(jīng)貿(mào)開(kāi)展帶來(lái)商機(jī)。

第6篇：計(jì)劃生育教案范文

——__學(xué)院-NCC教育國(guó)際學(xué)位及碩士預(yù)科招生宣傳晚會(huì)

一、活動(dòng)時(shí)間[文秘站()一站在手，寫作無(wú)憂!]

20__年1月17日晚8點(diǎn)

二、活動(dòng)地點(diǎn)

FeelingHouse

三、主辦單位

國(guó)際合作部

四、活動(dòng)目的

通過(guò)一次化妝晚會(huì)，讓外教與海歸老師與廣大同學(xué)切身交流，讓廣大同學(xué)對(duì)斯威本科技大學(xué)以及出國(guó)留學(xué)的有更深的了解。屆時(shí)，晚會(huì)將邀數(shù)名外教與留學(xué)回國(guó)人士等作為晚會(huì)的特邀嘉賓。晚會(huì)作為招生項(xiàng)目的第一次活動(dòng)，我們會(huì)積極的做好活動(dòng)前準(zhǔn)備，同時(shí)將緊扣“文化無(wú)國(guó)界，放眼看世界”這個(gè)主題，力求把晚會(huì)辦出特色，辦出水準(zhǔn)，擴(kuò)大影響力。

五、活動(dòng)流程：

1、主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，宣布晚會(huì)正式開(kāi)始；

2、晚會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)始，播放錄制MV

3、由6位嘉賓選6位自認(rèn)為帶面具最炫的人員進(jìn)行面對(duì)面交流。

4、cosplay表演

5、游戲一：才藝比賽。（英文翻譯、歌曲、對(duì)白）

6、魔術(shù)堡壘表演。

7、由6位上場(chǎng)人員，抽名片。然后猜人，請(qǐng)名片里面的人上臺(tái)自我介紹并進(jìn)行交流。

8、游戲二：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲（收集各類隨身物品）

9、請(qǐng)賓盛裝出席或自創(chuàng)個(gè)性服飾，評(píng)選最出位、最驚艷個(gè)性服飾獎(jiǎng)；

10、悄悄話：“新年心愿”、“直言直語(yǔ)”、“砰然心動(dòng)”；

11、經(jīng)典英文歌曲大合唱。

12、播放活動(dòng)結(jié)尾曲－《友誼天長(zhǎng)地久》英文版。

六、準(zhǔn)備工作：

（1）提交書面申請(qǐng)（并附經(jīng)費(fèi)預(yù)算）。

（2）確定出兩位合適的晚會(huì)主持人。在篩選上會(huì)考慮英文水平和臺(tái)風(fēng)問(wèn)題。并通知他們提前作好主持本晚會(huì)的準(zhǔn)備；

（3）由大一新生表演的節(jié)目：COSPLAY（動(dòng)漫真人show）與魔術(shù)堡壘出的奇幻魔術(shù)世界（未定）

（4）作好本次晚會(huì)的宣傳工作。我們將充分利用校園廣播臺(tái)、海報(bào)的形式，在晚會(huì)前充分宣傳，使被邀請(qǐng)的老師、同學(xué)都了解并參與本次晚會(huì)；

（5）制作晚會(huì)專用邀請(qǐng)函（數(shù)量大約學(xué)生30，教師15），寫好請(qǐng)柬，并派工作成員一一送達(dá)誠(chéng)邀嘉賓的和同學(xué)；錄制關(guān)于海歸老師留學(xué)感想的DV以及制作MV當(dāng)晚播放；制作迎賓牌以及VIP卡；制作來(lái)賓登記表格；準(zhǔn)備齊全的招生項(xiàng)目的相關(guān)資料。

（6）購(gòu)買面具、彩燈、蠟燭、禮物、氣球、彩帶、拉花等晚會(huì)會(huì)場(chǎng)布置用品。同時(shí)將當(dāng)晚所用的音樂(lè)集中刻碟，并備一份，以防音樂(lè)臨時(shí)故障。并預(yù)先去餐廳預(yù)定當(dāng)晚的食物，以備餐廳準(zhǔn)備不充分。

（7）確定4位禮儀小姐以及具體接待項(xiàng)目安排（簽到、派發(fā)面具、鮮花、活動(dòng)時(shí)派發(fā)禮物、迎送貴賓。

（8）布置會(huì)場(chǎng)；

1．提早去考察會(huì)場(chǎng)，確定桌子等場(chǎng)地?cái)[放，當(dāng)晚工作人員將7點(diǎn)去活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置。

2．安排到具體人員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的各項(xiàng)管理和服務(wù)事宜，例如禮儀、音響設(shè)備、內(nèi)部人員的聯(lián)系等；

（9）分派具體任務(wù)

晚會(huì)策劃：寒葦烙夕

主持人：06電腦藝術(shù)

現(xiàn)場(chǎng)拍攝：06電腦藝術(shù)

邀請(qǐng)函、工作表格、迎賓牌制作：06多媒體

DV前期制作：05信管

負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置、禮品購(gòu)買：06電腦藝術(shù)

負(fù)責(zé)音響、燈光：06網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

負(fù)責(zé)相關(guān)的禮儀事務(wù)（書房門口、以及上臺(tái)禮物派送）：06電腦藝術(shù)

負(fù)責(zé)舞臺(tái)道具的迎賓登記、派發(fā)面具、鮮花、撤離等：06電腦藝術(shù)

七、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)：

包場(chǎng)：1500元

場(chǎng)地布置：200元

獎(jiǎng)品：100元

第7篇：計(jì)劃生育教案范文

關(guān)鍵詞：“國(guó)培計(jì)劃”；高中生物；骨干教師培訓(xùn)；培訓(xùn)方案

中圖分類號(hào)：G725　文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A　文章編號(hào)：1009-4156(2012)09-070-03

教師是進(jìn)行基礎(chǔ)教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展、提高教育教學(xué)水平的重要力量，提高教師整體水平與素質(zhì)已成為全社會(huì)的普遍共識(shí)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，已成為十分重要而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)明確指出：要完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，“國(guó)培計(jì)劃”是《綱要》確定的重大項(xiàng)目，也是第一個(gè)落實(shí)出臺(tái)的項(xiàng)目。為做好“國(guó)培計(jì)劃”高中生物骨干教師培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批“種子”教師，同時(shí)也為探索生物教師培訓(xùn)的有效模式，我們?cè)谙嚓P(guān)的培訓(xùn)需求調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合已取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，從研修目標(biāo)的構(gòu)建、課程內(nèi)容的設(shè)置、研修方式與培訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新以及培訓(xùn)效果的評(píng)估方面進(jìn)行培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐。

一、依據(jù)“國(guó)培計(jì)劃”要求和學(xué)科特點(diǎn)，確定研修目標(biāo)

“國(guó)培計(jì)劃”的目標(biāo)要體現(xiàn)“骨干、引領(lǐng)、示范”的作用和培養(yǎng)“種子教師”的宗旨。研修目標(biāo)在整個(gè)培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)中具有綱領(lǐng)和指導(dǎo)作用。從根本上說(shuō)，教育目標(biāo)反映的是教育者對(duì)受教育者主觀上的一種要求和愿望，具有主觀性的根本特點(diǎn)，它決定著教育者的教育活動(dòng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)。

對(duì)于生物學(xué)科而言，我們?cè)趯?duì)高中生物教育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，以《綱要》精神為依據(jù)，確立了以新課標(biāo)為學(xué)科基礎(chǔ)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)原則，突出先進(jìn)性、針對(duì)性與實(shí)效性，立足高中生物教育教學(xué)的實(shí)際，引導(dǎo)、激勵(lì)、幫助培訓(xùn)對(duì)象在現(xiàn)有起點(diǎn)上持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新精神與拓展能力，在教育觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)施素質(zhì)教育教學(xué)能力、教育科研能力等綜合素質(zhì)方面有一個(gè)質(zhì)的飛躍，使其在當(dāng)?shù)赝七M(jìn)素質(zhì)教育、深化課改理念和培訓(xùn)教師中發(fā)揮帶頭作用，真正起到“骨干、引領(lǐng)、示范”作用的總目標(biāo)。

為進(jìn)一步深化總目標(biāo)以便能夠順利實(shí)施，我們將其細(xì)化為如下七個(gè)目標(biāo)：第一，通過(guò)課程研修，幫助高中生物教師擴(kuò)大知識(shí)面，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解現(xiàn)代生物學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，深入理解高中生物學(xué)新課程中出現(xiàn)的新知識(shí)和新技術(shù)，提升教師的個(gè)人素養(yǎng)。第二，通過(guò)研修使受訓(xùn)教師能夠?qū)ζ胀ǜ咧猩镎n程標(biāo)準(zhǔn)和高中生物新教材有一個(gè)全面的理解，能夠正確使用普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)和高中生物新教材，并用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)，理清高中生物新教材的編寫思路和教學(xué)思路。第三，通過(guò)研修使受訓(xùn)教師能夠正確理解現(xiàn)代教育技術(shù)在高中生物課堂教學(xué)和教學(xué)研究中的作用，能夠?qū)F(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用到校本研修中，并在教育教學(xué)研究和實(shí)踐中起到示范、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。第四，通過(guò)正規(guī)化的教育科研培訓(xùn)，提高教師的教育科研能力與寫作水平，提升教育科研成果質(zhì)量。第五，通過(guò)參與式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，能夠了解國(guó)內(nèi)不同地區(qū)生物課程改革及教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)差距，主動(dòng)探討多樣化的教學(xué)模式，進(jìn)一步研究和把握新課程背景下的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提升。第六，通過(guò)以問(wèn)題為中心、以案例為線索的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、互動(dòng)交流式、經(jīng)驗(yàn)共享式研修，使受訓(xùn)教師積極參與到研修活動(dòng)中。在研修中開(kāi)發(fā)并形成一部分優(yōu)質(zhì)課程案例資源和優(yōu)質(zhì)教研課題案例資源。第七，通過(guò)在高中生物學(xué)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和科研方面的培訓(xùn)，使學(xué)員具備相當(dāng)?shù)膭?chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓能力，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，能在當(dāng)?shù)厣镄抡n程改革中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。

二、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和骨干教師需求，合理設(shè)置培訓(xùn)課程內(nèi)容

根據(jù)調(diào)查研究的結(jié)果，課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)注重于更新知識(shí)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高科研能力、拓展實(shí)驗(yàn)技能和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展等方面；同時(shí)根據(jù)“國(guó)培計(jì)劃”的要求，培訓(xùn)中要培養(yǎng)一批“種子”教師，全面提高生物教師素質(zhì)。因此，我們將研修課程分為六個(gè)模塊，這六個(gè)模塊是相輔相成的一個(gè)有機(jī)體，相互之間的交叉和融合構(gòu)成一個(gè)完整的培訓(xùn)課程。

1.注重更新知識(shí)，強(qiáng)化生物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論與科學(xué)發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)

“生物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論與科學(xué)發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)”模塊的主要目的是完善高中生物教師的本體性知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)員了解生物學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，這樣有利于更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展思維、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

2.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)中學(xué)生物教師專業(yè)成長(zhǎng)

根據(jù)“國(guó)培計(jì)劃”的要求，“種子”教師在接受繼續(xù)教育和培訓(xùn)的過(guò)程中，不僅要努力提高自身的理論水平和教學(xué)技能，還要學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)青年教師的課程，理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)本課程的特點(diǎn)和新課程的要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)年輕教師隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，努力提高生物教師隊(duì)伍的整體水平，同時(shí)這也符合“國(guó)培計(jì)劃”的“引領(lǐng)示范”的宗旨，對(duì)促進(jìn)生物教師隊(duì)伍的整體建設(shè)和發(fā)展有著積極的價(jià)值。

3.提高教育理論水平，改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)行創(chuàng)新性教育

“高中生物新課程教育理論與方法、教學(xué)與創(chuàng)新教育”模塊以受訓(xùn)教師為本，以促進(jìn)受訓(xùn)教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以受訓(xùn)教師在教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題為中心，以教學(xué)案例為線索，以受訓(xùn)教師的發(fā)展為目標(biāo)，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面來(lái)闡述生物教育教學(xué)的問(wèn)題。

第8篇：計(jì)劃生育教案范文

關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新能力 化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué) 教學(xué)案例

中學(xué)化學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的作用無(wú)可替代。然而化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀卻不盡如人意，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)依舊擺脫不了“教師講實(shí)驗(yàn)，學(xué)生聽(tīng)實(shí)驗(yàn);教師做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生看實(shí)驗(yàn)”的固有模式。在這種固有教學(xué)模式下，學(xué)生僅僅被動(dòng)地聽(tīng)老師講解實(shí)驗(yàn)，看老師課堂做實(shí)驗(yàn)。在這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式下，學(xué)生跟著教師走，缺乏主動(dòng)性和積極性，不利于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的提高。

為了改變化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀，筆者參與了河北省教師教育學(xué)會(huì)課題《在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)新能力的研究》（課題編號(hào)：JJS2013―531），在探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面進(jìn)行了有益嘗試，實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了顯著成效，以下是幾則提高學(xué)生創(chuàng)新能力的化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例。

一、氯氣性質(zhì)的探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例

在學(xué)習(xí)氯氣性質(zhì)時(shí)，可以首先設(shè)置疑問(wèn)：氯氣的水溶性如何？Cl■與水能否反應(yīng)？帶著這些問(wèn)題讓學(xué)生分小組做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

1.在兩瓶氯氣瓶中任取一瓶加入一定量水，充分振蕩后，與另一瓶氯氣做顏色比較，其水溶液與蒸餾水顏色比較，能得出什么結(jié)論？

2.在氯氣瓶中分別加入：（1）AgNO■溶液與稀HNO■;（2）小蘇打溶液;（3）濕潤(rùn)藍(lán)色石蕊試紙。分別觀察到何現(xiàn)象？結(jié)論如何？

3.將純凈干燥的氯氣分別通過(guò)干燥的和濕潤(rùn)的有色布條又觀察到何種現(xiàn)象？說(shuō)明了什么？

學(xué)生認(rèn)真觀察干燥和濕潤(rùn)的有色布條有何變化并做好記錄，然后學(xué)生在各組內(nèi)組織討論和完善，對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行綜合分析，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。探究氯氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，極大地活躍了學(xué)生思維，在課堂上學(xué)生自主獲取實(shí)驗(yàn)結(jié)論，使學(xué)生得到成功的體驗(yàn)，有助于學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。

二、“一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制”探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例

1.設(shè)置相關(guān)課堂情境，引出本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)課題。展示幾種溶液，如2mol/LHCl，1mol/LK■SO■等，使學(xué)生思考：如何得到這樣的溶液呢？依據(jù)這一課堂疑問(wèn)筆者引出本節(jié)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：配制250mL1mol/LNaCl溶液。課堂上給出幾種實(shí)驗(yàn)室常用化學(xué)試劑，使學(xué)生獲得直觀認(rèn)識(shí)，從而引發(fā)學(xué)生思考，很自然地引出課堂實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

2.學(xué)生通過(guò)親身設(shè)計(jì)、分組討論實(shí)驗(yàn)方案，初步完成本次實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)室管理教師在課前已為每個(gè)小組準(zhǔn)備了本次實(shí)驗(yàn)可能要用到的一些實(shí)驗(yàn)用品，筆者要求每組學(xué)生先初步選取實(shí)驗(yàn)所需的各種儀器、試劑，親自完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，然后小組內(nèi)組織質(zhì)疑、討論，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行完善。

3.小組展示，確定最終嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。在小組展示過(guò)程中，學(xué)生熱情很高，各小組學(xué)生踴躍發(fā)言。各小組在互相討論、質(zhì)疑過(guò)程中使實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案得以完善，最終確定了合適的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。通過(guò)小組展示、討論、質(zhì)疑，極大地提高了學(xué)生的自學(xué)能力、與人合作能力、創(chuàng)新能力。

4.學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證其正確性。學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案配制250mL1mol/LNaCl，教師在課堂上巡視并給予個(gè)別指導(dǎo)。

5.教師在以上基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)誤差，再引導(dǎo)學(xué)生分析引起實(shí)驗(yàn)誤差的原因和操作。

6.課后學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)課總結(jié)，進(jìn)一步探究提高。實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了，筆者告訴同學(xué)們，實(shí)驗(yàn)課上其他問(wèn)題利用課外時(shí)間探究解決。

三、“鹽類水解”探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例

1.設(shè)置問(wèn)題：常溫下，水的電離程度如何？水的離子積常數(shù)？溶液的酸堿性與pH、c（H■）、c（OH■）有何關(guān)系？

2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)：用pH試紙檢驗(yàn)KCl、NaCl、Na■CO■.、NH■Cl、CH■COONa、Al■（SO■）■酸堿性。

3.以NH■Cl、CH■COONa為例，教師引導(dǎo)學(xué)生自主分析鹽溶液呈現(xiàn)酸性或堿性的原因，給出鹽類水解定義。

4.依據(jù)離子方程式書寫規(guī)則，完成NH■Cl、CH■COONa水解離子方程式書寫。

評(píng)析：本節(jié)課是筆者根據(jù)人教新課標(biāo)版選修4設(shè)計(jì)的一節(jié)課。第一步，通過(guò)復(fù)習(xí)提出溶液酸堿性由c（H■）與c（OH■）相對(duì)大小決定，為下面分析鹽溶液酸堿性打下基礎(chǔ)。第二步通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)測(cè)定溶液pH，認(rèn)識(shí)到鹽溶液有的呈酸性，有的呈堿性，有的呈中性。這與學(xué)生以往所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生沖突，增強(qiáng)學(xué)生獲取新的化學(xué)知識(shí)的欲望，渴望從理論上得到解釋。這樣做使學(xué)生實(shí)驗(yàn)激情大增，吸引學(xué)生注意力。第三步，教師讓同學(xué)們主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)鹽溶液呈酸性或堿性的原因，歸納出鹽類水解定義。第四步，在書寫鹽類水解離子方程式的過(guò)程中鞏固已學(xué)化學(xué)知識(shí)。

高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，探究式學(xué)習(xí)是新課程標(biāo)準(zhǔn)下一種重要的學(xué)習(xí)方式，探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力具有十分重要的作用。在探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂上，教師應(yīng)當(dāng)設(shè)置合適問(wèn)題情境，激起學(xué)生強(qiáng)烈的探究欲望，營(yíng)造快樂(lè)、輕松的課堂氣氛，使學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂上快樂(lè)探究、敢于探究。

參考文獻(xiàn)：

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[2]人民教育出版社化學(xué)室.化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及案例[M].北京人民教育出版社，2002.

第9篇：計(jì)劃生育教案范文

一、基本情況

此次督查先后檢查了區(qū)公安分局及茨菇塘派出所、新華東路派出所、區(qū)城建局、區(qū)民政局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)工商分局及荷葉塘農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、區(qū)委宣傳部、區(qū)勞動(dòng)人事局、區(qū)衛(wèi)生局及區(qū)衛(wèi)生防疫站、明照衛(wèi)生院、區(qū)教育局及仙庾中學(xué)。從總體情況看，各部門都把計(jì)生工作作為本部門一件大事列入議事日程，按照目標(biāo)責(zé)任合同的具體要求，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，取得了一定的成效，但從市里對(duì)我區(qū)的考核要求來(lái)看存在一些差距。

公安部門：分局機(jī)關(guān)調(diào)整了計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確了分管計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，召開(kāi)局務(wù)會(huì)議專題研究計(jì)生工作一次，分局與各派出所均簽訂了2005年度計(jì)生工作責(zé)任合同書，并且在一季度進(jìn)行了一次全面督查。檢查局機(jī)關(guān)辦理遷戶的資料，共遷戶59人，均有計(jì)劃生育證明，但其中規(guī)范的計(jì)劃生育證明只有5人，有《流動(dòng)人口婚育證明》的12人，無(wú)《流動(dòng)人口婚育證明》的47人，均已告之，告之率100%；檢查茨菇塘派出所，辦理新生兒上戶手續(xù)86人，均已查驗(yàn)計(jì)生證明，查驗(yàn)率100%。抽查黃家塘社區(qū)辦理暫住證情況，發(fā)現(xiàn)無(wú)計(jì)生證明55人，及時(shí)通報(bào)計(jì)生部門55人，有計(jì)生證明的人員相關(guān)資料未見(jiàn)，辦理戶口遷移40例，無(wú)違反計(jì)劃生育人員；檢查新華東路派出所，辦理戶口遷移296例，無(wú)違反計(jì)劃生育人員，辦理暫住證登記146人，發(fā)現(xiàn)無(wú)計(jì)生證明的127人，均已通報(bào)計(jì)生部門，辦理新生兒上戶116例，均已查驗(yàn)計(jì)生證明。

工商部門：分局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)計(jì)生工作非常重視，調(diào)整了計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)小組成員，召開(kāi)了2次專題局務(wù)會(huì)議，將計(jì)生工作納入了分局的年度工作計(jì)劃，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)生工作人員職責(zé)；同時(shí)，分局與五個(gè)工商所簽訂了責(zé)任合同書，建立了以各工商所執(zhí)法監(jiān)督的“條條管理”和以各工商所計(jì)生信息員宣傳服務(wù)的“塊塊管理”相結(jié)合的的管理體制；在四年一次的年檢換照工作中，徹底清查在冊(cè)個(gè)私企業(yè)計(jì)生登記情況，對(duì)未換計(jì)生證的個(gè)私企業(yè)，采取先換證再換照的方法，并在注冊(cè)大廳和各工商所張貼有關(guān)計(jì)生政策；抽查分局55份營(yíng)業(yè)執(zhí)照辦理登記檔案，有《婚育證明》復(fù)印件的55份，登記率為100％；抽查荷葉塘農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)持證情況，隨機(jī)抽查14人，持6人，持證率43％，未達(dá)到考核指標(biāo)，工商部門查驗(yàn)《流動(dòng)人口婚育證明》不規(guī)范，存在提前蓋上查驗(yàn)章的現(xiàn)象。

教育部門：區(qū)教育局把計(jì)生工作列入局重點(diǎn)工作，明確了局長(zhǎng)為計(jì)生工作第一責(zé)任人，同時(shí)指定了一名局領(lǐng)導(dǎo)分管，配備了一名計(jì)生專干具體負(fù)責(zé)；對(duì)計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)小組和計(jì)生綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組、計(jì)生協(xié)會(huì)成員進(jìn)行了調(diào)整補(bǔ)充；召開(kāi)了4次局務(wù)會(huì)議專題研究計(jì)生工作；局長(zhǎng)與11所學(xué)校校長(zhǎng)簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀；抽查了仙庾中學(xué)，有統(tǒng)一編印的講義，有年度和學(xué)期工作計(jì)劃、有教案、有總結(jié)，每學(xué)期安排不少于5課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)生政策宣傳和青春期性知識(shí)教育，學(xué)校定期出宣傳版報(bào)，開(kāi)展知識(shí)搶答賽，并組織學(xué)生撰寫人口與計(jì)劃生育小論文和采取黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳廚窗、校園廣播等形式宣傳人口與計(jì)劃生育政策。

衛(wèi)生部門：區(qū)衛(wèi)生局調(diào)整了計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)小組成員；與院、站、所簽訂了責(zé)任合同書；抽查區(qū)衛(wèi)生防疫站，辦理衛(wèi)生許可證47份，均已登記和查驗(yàn)計(jì)生證明，但只有登記沒(méi)有相關(guān)資料，建議將婚育證明復(fù)印件與原件核對(duì)后附于登記表后備查；抽查明照衛(wèi)生院，孕婦孕期保健數(shù)0，孕婦入院分娩5人，查驗(yàn)生育證5人，查驗(yàn)證率100％，其中登記數(shù)3人，登記率60％，有2人未登記，已登記的資料不全。

財(cái)政部門：區(qū)財(cái)政局與各財(cái)稅所均簽訂了責(zé)任合同書；召開(kāi)了2次局務(wù)會(huì)議研究計(jì)生財(cái)政投入工作。存在的問(wèn)題是局務(wù)會(huì)議記錄不及時(shí)，未見(jiàn)上年度表彰通報(bào)文件和本年度檢查督促通報(bào)或記錄，本級(jí)財(cái)政投入方面還存在不足，按省、市考核要求行政經(jīng)費(fèi)、計(jì)生協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)、手術(shù)減免費(fèi)沒(méi)有完全到位。

其他部門：宣傳部因準(zhǔn)備不足未見(jiàn)相關(guān)資料，人事勞動(dòng)社會(huì)保障局、城建局、民政局均調(diào)整補(bǔ)充了計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，各項(xiàng)工作均按年初與區(qū)委、區(qū)政府簽訂的目標(biāo)責(zé)任合同書運(yùn)作。其中，民政局還在辦理城市最低生活保障工作中明確規(guī)定違反計(jì)劃生育政策的對(duì)象不能享受低保，并每月底將本月結(jié)婚對(duì)象名單及詳細(xì)資料登記一份送交區(qū)計(jì)生局，解決了婚姻登記制度改革以后計(jì)生部門難以摸清新婚對(duì)象底子的問(wèn)題，工作較有特色。

二、存在的問(wèn)題及整改意見(jiàn)

1.公安部門辦理“空掛戶”現(xiàn)象仍然存在，這些對(duì)象戶在人不在，村（居）委會(huì)根本無(wú)法管理到位，造成計(jì)生工作隱患，而一旦出現(xiàn)違法生育，責(zé)任往往又全由村（居）委會(huì)承擔(dān)；辦理暫住證時(shí)查驗(yàn)登記計(jì)生證明存在漏洞，與計(jì)生部門聯(lián)系還不夠及時(shí)。要求公安部門在辦理上戶、遷移戶口時(shí)嚴(yán)把查驗(yàn)和登記計(jì)生證明關(guān)，建議公安部門杜絕辦理“空掛戶”，加強(qiáng)公安與計(jì)生部門的聯(lián)合執(zhí)法，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的流動(dòng)人口每個(gè)季度清查一次，加強(qiáng)對(duì)計(jì)生干部執(zhí)法過(guò)程中人身安全的保護(hù)。

⒉無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的個(gè)私業(yè)主和流動(dòng)攤販的管理未到位。目前，工商部門對(duì)流動(dòng)人口的計(jì)劃生育管理主要是在其辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照時(shí)查驗(yàn)《婚育證明》和對(duì)固定門面、攤位的個(gè)私業(yè)主進(jìn)行管理，而部分個(gè)私業(yè)主并沒(méi)有辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，有些商販沒(méi)有固定營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，持證率極低，存在著較大隱患。建議工商部門要進(jìn)一步發(fā)揮協(xié)會(huì)的作用，充分利用“點(diǎn)、線、面”的控制格局，加強(qiáng)信息交流，把這部分人的計(jì)生管理工作抓起來(lái)，堵死漏洞。另外，工商部門在辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照時(shí)，要與業(yè)主簽訂計(jì)生合同，強(qiáng)化業(yè)主的責(zé)任，要求業(yè)主管好其所有從業(yè)人員和幫工的計(jì)劃生育工作。版權(quán)所有

3.個(gè)別醫(yī)院、衛(wèi)生院在接待孕產(chǎn)婦時(shí)，未全部查驗(yàn)登記生育證，在接受引產(chǎn)對(duì)象時(shí)沒(méi)有要求其出具計(jì)生部門證明，沒(méi)有詳細(xì)登記其身份證。我區(qū)今年出生嬰兒性別比較高，區(qū)衛(wèi)生局要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)B超機(jī)的管理，加強(qiáng)B超醫(yī)師的職業(yè)道德教育，簽訂合同，杜絕性別選擇性終止妊娠；加大對(duì)個(gè)體診所非法接生和違法施行計(jì)生手術(shù)的打擊力度；各醫(yī)院分娩和計(jì)劃生育手術(shù)的病歷檔案管理要加強(qiáng)，所有新生嬰兒均要登記造冊(cè)存檔，并登記好《生殖保健服務(wù)手冊(cè)》，引產(chǎn)手術(shù)病歷要真實(shí)可靠，時(shí)刻備查。

⒋計(jì)生扶貧救濟(jì)面需進(jìn)一步加大。我區(qū)計(jì)生救濟(jì)面較少，沒(méi)有充分顯示計(jì)劃生育的優(yōu)惠政策，民政部門要對(duì)實(shí)行計(jì)劃生育的困難、殘疾家庭及時(shí)給予救濟(jì)，救濟(jì)面要達(dá)100%，從而提高群眾自覺(jué)執(zhí)行計(jì)生政策的積極性。