環(huán)保宣傳的意義精選(九篇)

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第1篇：環(huán)保宣傳的意義范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代；環(huán)保宣傳；有效性

中圖分類號：TN711文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：

當(dāng)今社會，關(guān)于環(huán)保、綠色話題層出不窮，環(huán)保問題越來越受到社會各界的關(guān)注，其宣傳方式及效果等問題也逐步成為學(xué)術(shù)界研究的重要問題之一。

一、問題的提出

環(huán)保問題成為目前我國乃至全世界共同面對的非常重要的社會問題之一，當(dāng)前也成為考驗我們的時期。在這一國際和社會的大環(huán)境下，如何通過有效的傳播方式實現(xiàn)環(huán)保宣傳，從而達到宣傳的真正目的和意義，也成為擺在我們面前亟待解決的難題。

就我國國家而言，已經(jīng)意識到環(huán)保的重要性，但是由于公眾環(huán)保意識比較薄弱，過度消費和浪費資源現(xiàn)象依然很嚴(yán)重，環(huán)保宣傳的相關(guān)問題就凸顯出來了。當(dāng)前全球進入信息化網(wǎng)絡(luò)化時代，環(huán)保宣傳無論從內(nèi)容還是宣傳形式都經(jīng)歷了重大改變。首先，從環(huán)保宣傳內(nèi)容來看，過去宣傳的內(nèi)容比較單一，主要以節(jié)約為主題，當(dāng)今環(huán)保宣傳內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)榈吞?、循環(huán)經(jīng)濟等更為深入廣泛的內(nèi)容。其次，宣傳內(nèi)容的增加促進著宣傳手段的轉(zhuǎn)變。環(huán)保宣傳，就是采用報刊、戶外、網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播方式，向人們傳遞一種綠色、節(jié)約、低碳的生活和消費方式。環(huán)保宣傳的方式有多種，可以通過報刊、雜志、戶外等平面媒體宣傳，也可利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介進行傳播。過去的宣傳方式主要有插彩旗、發(fā)放宣傳資料等等，當(dāng)今社會除了延續(xù)之前的手段外，網(wǎng)絡(luò)手段已經(jīng)成為重要的宣傳手段，網(wǎng)絡(luò)宣傳相對于傳統(tǒng)的媒介傳播具有無可比擬的優(yōu)勢，但同時也存在一些問題，所以，對網(wǎng)絡(luò)時代下環(huán)保宣傳進行有效分析具有非常重要的現(xiàn)實意義，環(huán)保網(wǎng)絡(luò)宣傳成為學(xué)術(shù)界研究的重要課題之一。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)保宣傳的優(yōu)勢

在多種多樣的宣傳方式中，采用網(wǎng)絡(luò)的形式宣傳環(huán)保無疑成為最重要、最直觀、最快捷的方式，網(wǎng)絡(luò)宣傳無論從速度、形象、交流和多維性等方面來說，具有其他宣傳方式無法比擬的優(yōu)勢。

2.1宣傳上速度快的優(yōu)勢

眾所周知，網(wǎng)絡(luò)傳播具有速度快、涉及領(lǐng)域廣、 操作難度低的優(yōu)勢，這為環(huán)保信息的快速傳播提供了便捷。相對傳統(tǒng)的條幅、宣傳冊，網(wǎng)絡(luò)宣傳不受出版、印刷、工作等時間的限制，只要有網(wǎng)絡(luò)，人可以隨時隨地開展自己的宣傳活動，除去內(nèi)容審核時間之外，人所的信息，一般情況下都會第一時間出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。與此同時，宣傳受眾人通過網(wǎng)絡(luò)也不受時間限制，第一時間看到的宣傳信息，及時得到傳播的信息內(nèi)容。

2.2宣傳上形象深的優(yōu)勢

據(jù)相關(guān)專家研究表明，生動形象的視頻和圖片給人帶來更深刻的視覺聽覺刺激，從而能產(chǎn)生較為深刻的記憶。由于網(wǎng)絡(luò)上各類信息資源圖文并茂，使人們對接觸的知識有非常深刻的直觀和感官深刻，能很好地接受宣傳內(nèi)容，較傳統(tǒng)單一化媒體傳播效果更好。此外，網(wǎng)絡(luò)信息的感官刺激可以給人營造一種以身臨其境的感覺，使人與環(huán)境自覺產(chǎn)生親近感，可以獲得更好的傳播效果。

2.3宣傳上交流廣的優(yōu)勢

網(wǎng)絡(luò)給人們提供了最大化的交流平臺，在宣傳環(huán)保的同時給人們提供了相互交流的機會，宣傳者和受眾者可以適時互動交流，達到應(yīng)有的效果，這種宣傳模式是傳統(tǒng)的模式望塵莫及的。同時網(wǎng)絡(luò)可提供及時的咨詢服務(wù)，受眾者積極參與，隨時對環(huán)保問題提出自己的看法和建議。這種方式可以促進宣傳者及時改進宣傳內(nèi)容，改善宣傳方式，更有效地達到宣傳效果。這種網(wǎng)絡(luò)宣傳“雙向交流”的方式，能吸引更多的人積極參與到環(huán)保活動之中。

2.4宣傳上多維性的優(yōu)勢

傳統(tǒng)媒體的宣傳大多數(shù)是二維的，而網(wǎng)絡(luò)宣傳則可以是多維的，它能將文字、圖像和聲音有機地結(jié)合在一起，傳遞人們更豐富更多維的信息內(nèi)容，使人們更容易接受宣傳內(nèi)容，這種圖文并茂、聲音和畫面相結(jié)合的宣傳形式，可大大增強人們對環(huán)保知識的深刻記憶，增加網(wǎng)絡(luò)環(huán)保宣傳的效果。

三、增強網(wǎng)絡(luò)時代下環(huán)保宣傳的有效手段

網(wǎng)絡(luò)環(huán)保宣傳的有效性是環(huán)保工作首要關(guān)注的問題，如何促進環(huán)保宣傳有效進行，必須要從大眾的關(guān)注點出發(fā)，把握群眾基礎(chǔ)，還要注重宣傳策略，宣傳內(nèi)容要和實際工作相結(jié)合，同時要培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞膶ｉT人士從事這項工作，真正起到宣傳的目的。

3.1分析大眾關(guān)注所在，把握網(wǎng)絡(luò)環(huán)保宣傳的群眾基礎(chǔ)

環(huán)保宣傳的最終受益者是廣大群眾，動員全民參與環(huán)保是環(huán)保宣傳的重點，但是如何通過網(wǎng)絡(luò)使大眾接受并自覺實施是關(guān)鍵，要做到這一點，首先要把握網(wǎng)絡(luò)環(huán)保宣傳的群眾基礎(chǔ)，了解大眾的關(guān)注點是什么，通過什么樣的方式吸引大眾來參與。

第一、環(huán)保宣傳主題要貼近人們?nèi)罕?/p>

環(huán)保宣傳活動的主題不僅要緊跟形勢，選擇符合政策導(dǎo)向的內(nèi)容，還必須貼近群眾實際生活，要進行一些簡潔明了的內(nèi)容設(shè)計，不要弄一些離老百姓生活很遠(yuǎn)的東西，讓老百姓摸不著頭腦，失去吸引力，只有生動活潑又有創(chuàng)意的宣傳內(nèi)容，才能吸引群眾眼球。

第二、環(huán)保宣傳形式要喜聞樂見

要設(shè)計一些老百姓能參與的環(huán)節(jié)，這樣才能調(diào)動群眾參與的積極性?？梢蚤_設(shè)環(huán)保專欄，使人們在了解行業(yè)動態(tài)資訊、最新信息的同時，對環(huán)境保護工作的進展和成效及時進行評價；也可以成立專業(yè)網(wǎng)站，定期上傳更新網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)信息；還可以設(shè)置言論平臺，使人們?nèi)罕娍梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)發(fā)表言論，指出工作中的不足，提出合理化建議。

3.2注重宣傳策略，網(wǎng)絡(luò)宣傳和實際工作相結(jié)合

策劃是任何活動前的必要準(zhǔn)備，做好策劃是環(huán)保宣傳活動成功與否的關(guān)鍵。目前許多部門組織的活動之所以不太成功，究其原因是對組織前沒有做好充分的策劃準(zhǔn)備，沒有找準(zhǔn)策劃的路子。網(wǎng)絡(luò)宣傳必須要注重策劃的重要性，策劃內(nèi)容不僅要緊跟國家和地方的政策方針，更重要的是要和實際工作結(jié)合起來，脫離了實際工作談宣傳就是空談，只有緊密結(jié)合實際工作，一切從實際工作出發(fā)，才抓住環(huán)保宣傳的真正目的，達到預(yù)期效果。

3.3注重多種宣傳手段，加強環(huán)保宣傳工作的支持

環(huán)保宣傳工作達到最好效果，除了采用網(wǎng)絡(luò)宣傳，可以借助廣播電視和平面媒體的宣傳， 還可以采用雜志、 宣傳資料、社區(qū)宣傳廣告、立體平面固定廣告、戶外電子廣告、室內(nèi)和電梯電子廣告、 汽車車身廣告等手段，采取二維和三維相結(jié)合，多種手段相結(jié)合的方式是非常必要的。通過這種全方位立體式的宣傳，環(huán)保宣傳的效果會大大增強。

3.4培養(yǎng)宣傳力量，加大環(huán)保宣傳智力支持

目前，我國從事網(wǎng)絡(luò)環(huán)保宣傳的專業(yè)人員并不多，在不少單位，要么從事環(huán)保宣傳的人員身兼數(shù)職，不能安下心來專門搞宣傳；要么就是一些文化程度低的工勤人員去從事環(huán)保宣傳，對環(huán)保工作的重要性沒有足夠的認(rèn)識。環(huán)保宣傳是一項重要的工作，必須高度重視起來，要著力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、知識全面、德才兼?zhèn)涞娜巳氖略擁椆ぷ?，為環(huán)保宣傳提供有益的智力支持。

四、小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)是目前環(huán)保宣傳最快捷、最方便、最有效的方式，隨著不斷的改進，越來越被更多的人使用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，達到環(huán)保宣傳的真正目的，是關(guān)鍵問題所在。環(huán)保宣傳的終極目標(biāo)是讓人們在實際生活中行動起來，而不僅僅是在網(wǎng)上參與一些虛擬活動，因此在網(wǎng)絡(luò)時代下，對環(huán)保宣傳工作有效性的研究是非常必要的，具有非常重要的理論意義和現(xiàn)實意義。

參考文獻

[1]羅斌. 新形勢下開展環(huán)保宣傳活動的途徑探討[J].青海環(huán)境，2011(03):33-35.

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第2篇：環(huán)保宣傳的意義范文

關(guān)鍵詞：服務(wù)社會；環(huán)保培訓(xùn)；資源整合；推廣模式

中圖分類號：G720　文獻標(biāo)志碼：A　文章編號：1009―4156(2011)01―015―03

黨的十七大報告明確提出了“生態(tài)文明”的理念，把提倡節(jié)約和環(huán)境保護，與政治文明、經(jīng)濟文明和精神文明擺到了同等重要的高度。現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，實現(xiàn)綠色生產(chǎn)、綠色生活，保持經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，需要提高市民環(huán)保知識，培養(yǎng)市民環(huán)保意識，更需要把這項活動落實到每個社區(qū)、每個家庭，將生態(tài)文明理念傳播到每位市民。

一、環(huán)保培訓(xùn)意義深遠(yuǎn)

把環(huán)保培訓(xùn)同環(huán)境整治、學(xué)習(xí)型社會創(chuàng)建等主題活動緊密結(jié)合起來，其意義將利在當(dāng)代、功在千秋，是當(dāng)前推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的重要推動力之一，無疑也是成人高校服務(wù)社會開展社會培訓(xùn)新的增長點。

為進一步提升市民的環(huán)保意識與環(huán)保理念，促進人類社會生態(tài)和諧，2009年，上海市環(huán)境保護局與上海市學(xué)習(xí)型社會建設(shè)服務(wù)指導(dǎo)中心共同發(fā)起了“創(chuàng)全國環(huán)保模范城市”百萬市民學(xué)環(huán)保知識培訓(xùn)活動。

目前，我國的環(huán)保知識培訓(xùn)主要是由政府環(huán)保部門開展的。培訓(xùn)活動的舉辦單位也可以是街道、社區(qū)各相關(guān)教學(xué)(培訓(xùn))單位，這些單位所開展的環(huán)保知識培訓(xùn)活動都有各自不同的特色與亮點。在匯總與分析相關(guān)培訓(xùn)單位各自的環(huán)保知識培訓(xùn)的做法和培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上可以發(fā)現(xiàn)，目前我國開展的環(huán)保知識培訓(xùn)活動，在一定程度上呈現(xiàn)出條塊分離、優(yōu)勢不互補等現(xiàn)象。

由于環(huán)保知識培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及人類生活的每個領(lǐng)域；培訓(xùn)對象人群廣，涉及全社會所有社區(qū)的廣大居民，因此，如何充分整合社區(qū)教育的各種優(yōu)勢資源，推動環(huán)保知識培訓(xùn)活動順利高效開展，在開展市民環(huán)保知識培訓(xùn)的同時，更好地彰顯學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的核心價值，已經(jīng)成為人們越來越關(guān)注的領(lǐng)域。

二、整合資源強化“三五”

眾所周知，根據(jù)國家建設(shè)思路與整體設(shè)計，學(xué)習(xí)型社會創(chuàng)建的重要依托單位，就是從20世紀(jì)90年代開始崛起的社區(qū)學(xué)院。從全國各地已經(jīng)建制設(shè)立的社區(qū)學(xué)院來看，他們大多與地方政府創(chuàng)辦的獨立設(shè)置的成人業(yè)余大學(xué)、職工大學(xué)、電視大學(xué)等機構(gòu)并置，采用“數(shù)塊牌子、一套班子”的管理模式。這種建制既給社區(qū)學(xué)院教育管理與未來發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也為其社區(qū)教育活動的開展提供了資源保障。在有機整合社區(qū)學(xué)院現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，進一步拓寬成人高校社區(qū)教育領(lǐng)域與渠道，無疑會給社區(qū)學(xué)院的發(fā)展提供強大的“催化劑”與“助推器”。

為推動環(huán)保知識培訓(xùn)活動深入開展，在保證完成各項社會培訓(xùn)任務(wù)的同時，提升學(xué)習(xí)型社會創(chuàng)建的價值與意義，可以把環(huán)保知識培訓(xùn)活動中的資源整合模式界定為“三個五”，即通過“五條途徑”，針對“五個對象”，采用“五種形式”開展環(huán)保知識培訓(xùn)活動。五條途徑是指開展培訓(xùn)活動可以分別從職工業(yè)余大學(xué)、電視大學(xué)、街道(鎮(zhèn))社區(qū)學(xué)校、中小學(xué)環(huán)境教育協(xié)調(diào)委員會、區(qū)縣環(huán)保局等途徑展開。各地在開展環(huán)保知識培訓(xùn)時，可以把培訓(xùn)對象分別明確為業(yè)余大學(xué)學(xué)生、電視大學(xué)學(xué)生、社區(qū)居民、環(huán)境教育綠色學(xué)校中小幼學(xué)生及家長和綠色樓宇、綠色小區(qū)居民等五大類人群。在培訓(xùn)形式上可以分別采用面授培訓(xùn)、網(wǎng)上培訓(xùn)、親子活動、廣播板報班會網(wǎng)站報刊宣傳和主題活動等五種形式，從而實現(xiàn)有條不紊、有序高效地開展社會培訓(xùn)的目的。以上“三個五”資源整合模式既能較好地完成既定的培訓(xùn)任務(wù)，也可為今后成人高校開展各項社會培訓(xùn)活動提供借鑒作用。

三、多方齊動突顯成效

培訓(xùn)活動的資源整合模式，具體地說，主要涉及以下四個方面內(nèi)容。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視細(xì)安排

為順利推進環(huán)保知識培訓(xùn)活動的深入開展，區(qū)縣社區(qū)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)高度重視工作的部署與落實，成立“環(huán)保知識培訓(xùn)工作小組”，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，凝聚社區(qū)學(xué)院所有相關(guān)資源，形成強大的工作合力，共同推進培訓(xùn)工作開展。

培訓(xùn)工作小組成員要認(rèn)真領(lǐng)會環(huán)保知識培訓(xùn)的要求，通過開展多種形式的交流與研討，把握市民環(huán)保培訓(xùn)的具體要求，制訂出符合本地區(qū)、本部門實際的“環(huán)保知識培訓(xùn)工作計劃”。通過整合本地區(qū)各種社區(qū)教育資源，開拓職工業(yè)余大學(xué)、電視大學(xué)、街道(鎮(zhèn))社區(qū)學(xué)校、中小學(xué)環(huán)境教育協(xié)調(diào)委員會、區(qū)縣環(huán)保局等五條途徑，開展環(huán)保知識培訓(xùn)工作。

在此基礎(chǔ)上，社區(qū)學(xué)院還應(yīng)該積極拓展環(huán)保培訓(xùn)的宣傳渠道，充分利用社區(qū)教育報、社區(qū)教育網(wǎng)、各培訓(xùn)場所的電子顯示屏幕，以及學(xué)校和社區(qū)廣播、宣傳欄等宣傳載體，深入開展環(huán)保培訓(xùn)宣傳，加大環(huán)保培訓(xùn)宣傳力度，用強大的社會輿論聲勢推動環(huán)保知識培訓(xùn)工作向縱深發(fā)展。與此同時，還可以充分發(fā)揮屬地高校的智力資源優(yōu)勢，充分利用各種科普教育館的陣地優(yōu)勢，塑造強大的社會影響力。

(二)多方發(fā)動借資源

環(huán)保知識培訓(xùn)內(nèi)容廣泛，知識全面，對象全面，要保質(zhì)保量完成這項工作，需要全社會力量的共同參與。各區(qū)縣在開展環(huán)保知識培訓(xùn)工作中，應(yīng)高度重視對社會資源與社區(qū)教育力量的有機整合與利用，最大限度地發(fā)揮所有參與單位的工作積極性。

1.立足學(xué)校資源，培訓(xùn)宣傳到成人大學(xué)生

一般說來，社區(qū)學(xué)院首先是一所成人高等教育教學(xué)單位，數(shù)千名在校生本身就是一支規(guī)模不小的環(huán)保培訓(xùn)對象群，對這些要求進步的成人學(xué)生開展環(huán)保知識培訓(xùn)，培訓(xùn)的效果和深度是直接而深遠(yuǎn)的。因此，社區(qū)學(xué)院需要在教職工中進行廣泛的宣傳發(fā)動，建議并要求教師在每次課程開始前播放環(huán)保知識電影與視頻，課間休息時播放環(huán)保知識培訓(xùn)幻燈片，在成人學(xué)生進行專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，潛移默化地開展環(huán)保知識的宣傳與培訓(xùn)，營造一種積極向上的學(xué)環(huán)保、用環(huán)保的學(xué)習(xí)氛圍，將會帶來明顯的培訓(xùn)成效。

2.依托社區(qū)學(xué)校，培訓(xùn)宣傳到社區(qū)居民

社區(qū)學(xué)院要重視街道(鎮(zhèn))社區(qū)學(xué)校的教育資源，這也是開展環(huán)保知識培訓(xùn)的主戰(zhàn)場。為了充分利用社區(qū)學(xué)校良好的環(huán)保培訓(xùn)環(huán)境與資源，社區(qū)學(xué)院應(yīng)該定期召開街道(鎮(zhèn))社區(qū)學(xué)校分管校長會議，交流環(huán)保知識培訓(xùn)各階段工作經(jīng)驗，宣傳環(huán)保知識培訓(xùn)工作要求，部署社區(qū)學(xué)校參與環(huán)保知識培訓(xùn)相關(guān)工作及任務(wù)要求。如果能充分調(diào)動起社區(qū)學(xué)校校長的參與熱情，讓他們積極建言獻策，為完成培訓(xùn)工作共同出謀劃策，這支強大的生力軍能有效地推動區(qū)縣環(huán)保知識培訓(xùn)任務(wù)的完成。

3.借助環(huán)保組織，培訓(xùn)宣傳到中小幼學(xué)校

很多區(qū)縣為實現(xiàn)綠色教育，建立環(huán)保教育特色學(xué)校，這也是開展環(huán)保知識宣傳教育的主陣地之一。為了進一步把環(huán)保知識培訓(xùn)工作推向縱深，區(qū)縣社區(qū)學(xué)院應(yīng)當(dāng)高度重視環(huán)境教育綠色學(xué)校這一良好的

培訓(xùn)陣地的作用和功能，積極與中小學(xué)環(huán)境教育協(xié)調(diào)委員會取得聯(lián)系，在他們的大力支持和配合下，可以向各環(huán)境教育特色學(xué)校進行工作動員與任務(wù)部署，要求把環(huán)保知識培訓(xùn)任務(wù)落實到學(xué)生、深入到學(xué)生家庭。相信在環(huán)境教育特色學(xué)校的積極響應(yīng)與配合下，環(huán)保知識培訓(xùn)活動會鋪得更開，做得更細(xì)。

4.依托區(qū)環(huán)保局，培訓(xùn)宣傳到樓組小區(qū)

環(huán)保知識培訓(xùn)活動的開展，既要有社區(qū)教育單位的積極參與與配合，更需要環(huán)保部門，尤其是環(huán)保管理部門的支持與指導(dǎo)。區(qū)縣社區(qū)學(xué)院在緊鑼密鼓地開展環(huán)保知識培訓(xùn)發(fā)動的同時，也要積極聯(lián)系地方政府環(huán)境保護主管部門，如果能得到他們的宏觀指導(dǎo)和具體建議，環(huán)保培訓(xùn)工作也將能進一步推進到樓組。通過把環(huán)保知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動引到各街道(鎮(zhèn))的居委會、村委會和綠色樓宇，掀起居(村)委會干部與廣大市民的積極響應(yīng)與熱情參與，環(huán)保知識培訓(xùn)活動的意義將更加深遠(yuǎn)。

(三)環(huán)環(huán)緊扣抓落實

環(huán)保知識培訓(xùn)能否真正意義上起到作用，關(guān)鍵在于培訓(xùn)活動能否真正深入人心，在引起廣大市民情感共鳴的前提下，凝聚人心，使全體社會成員都能積極參與環(huán)境保護，共同采取行動，維護人類賴以生存的地球與環(huán)境。因此，在大力宣傳環(huán)境保護、開展環(huán)保知識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，人們還要積極構(gòu)思，及時制定一系列培訓(xùn)活動的具體措施，確保環(huán)保知識培訓(xùn)工作真正落到實處，確保環(huán)保培訓(xùn)活動的成效得以有效顯現(xiàn)。

1.注重以點帶面，推廣培訓(xùn)經(jīng)驗

環(huán)保知識培訓(xùn)，一方面，需要確保培訓(xùn)的效果；另一方面，還需要把培訓(xùn)活動向縱深推進。為了能順利推進各項既定的環(huán)保培訓(xùn)工作，也為了能有效實現(xiàn)環(huán)保知識培訓(xùn)的價值與功能，社區(qū)學(xué)院在開展環(huán)保知識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該及時召開“環(huán)保知識培訓(xùn)工作經(jīng)驗交流會”，通過經(jīng)驗總結(jié)與培訓(xùn)交流，匯集了相關(guān)環(huán)保培訓(xùn)單位的智慧，推進了環(huán)保知識培訓(xùn)從內(nèi)容到形式上的全面創(chuàng)新。在對面授培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)、觀摩影片、網(wǎng)上自學(xué)、主題活動等各種形式的培訓(xùn)活動認(rèn)真研討的基礎(chǔ)上，提煉出具有各自培訓(xùn)單位、各街道(鎮(zhèn))特色的操作方式。

隨著現(xiàn)代城市進一步綠化、美化，隨著現(xiàn)代農(nóng)村進一步城鎮(zhèn)化，很多社區(qū)周邊都會建設(shè)各種健身休閑場所，那里既是游客游園觀賞的主要去處，也是居民休閑養(yǎng)身的良好場所。環(huán)保培訓(xùn)單位可以在游客游園的必經(jīng)之地制作各種環(huán)保知識宣傳材料與展板，向游客們展示環(huán)保知識新理念。這種環(huán)保知識宣傳的形式與內(nèi)容，能使得環(huán)保知識培訓(xùn)活動更好地貼近市民、貼近生活、貼近社區(qū)，定能起到良好的社會效果。

2.加強裙帶效應(yīng)，提升培訓(xùn)成效

環(huán)保知識培訓(xùn)，不僅要為接受培訓(xùn)者送去環(huán)保知識，還要實現(xiàn)培訓(xùn)活動的輻射效應(yīng)與綜合影響力，這是培訓(xùn)活動開展的宗旨。

在開展環(huán)保知識培訓(xùn)活動中，要努力加強受訓(xùn)者的裙帶效應(yīng)，要求所有受訓(xùn)者不僅做到自身對環(huán)保知識的理解與接受，更要帶動身邊的人共同參與環(huán)保知識培訓(xùn)活動。對于成人大學(xué)生，可以建議他們把自己的父母、子女、丈夫(妻子)、朋友、同事等身邊的人，都吸引到環(huán)保培訓(xùn)活動中，共同筑起環(huán)境保護的生命之墻；對于中小學(xué)以及幼兒園的學(xué)生，可以要求他們把自己的父母也吸引進來，實現(xiàn)環(huán)保培訓(xùn)活動真正深入人心。

對于參與培訓(xùn)的工作人員來說，檢驗環(huán)保知識培訓(xùn)活動推進程度的一個簡單方法，就是問問自己身邊的孩子，學(xué)校老師有沒有發(fā)放環(huán)保宣傳資料、播放環(huán)保宣傳電影等，就可以輕松了解環(huán)保培訓(xùn)活動的推進力度了。

3.重視總結(jié)交流，提供培訓(xùn)保障

培訓(xùn)活動的開展要求舉辦者在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上逐步改進培訓(xùn)方法，在提高培訓(xùn)活動成效的前提下，為其他各方面培訓(xùn)提供借鑒與思考空間，因此，及時總結(jié)不同階段培訓(xùn)活動的工作經(jīng)驗，將不斷推動培訓(xùn)活動向縱深邁進。

為鼓勵各環(huán)保知識培訓(xùn)單位的大力支持與鼎力配合，最大限度地發(fā)揮相關(guān)單位積極參與、堅持不懈的熱情，社區(qū)學(xué)院要根據(jù)環(huán)保知識培訓(xùn)推進的時間進度，定期召開環(huán)保知識培訓(xùn)階段性工作總結(jié)會，所有參與單位互相介紹各自具體操作與培訓(xùn)經(jīng)驗，及時表彰培訓(xùn)工作中的先進單位和個人，為培訓(xùn)工作的整體推進，為環(huán)保培訓(xùn)活動的持續(xù)發(fā)展，提供有力的人力資源保障。

(四)持續(xù)深入求發(fā)展

環(huán)保知識培訓(xùn)活動需要所有培訓(xùn)人員、接受培訓(xùn)者的共同參與，并且在培訓(xùn)過程中積極探索，從形式到內(nèi)容上不斷創(chuàng)新。

人類面臨的生存問題、節(jié)能環(huán)保從我做起、雙面紙打印、家庭節(jié)電節(jié)水、廢舊物品處置、家庭插花藝術(shù)與綠色出行，都可以成為環(huán)保知識培訓(xùn)的主要內(nèi)容，居民參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)與測試，各培訓(xùn)單位開展的主題活動，都能有效推動環(huán)保知識培訓(xùn)深入發(fā)展。

第3篇：環(huán)保宣傳的意義范文

一、指導(dǎo)思想

以“打造碧水藍天，建設(shè)美麗”為主題，圍繞各項環(huán)境保護工作，開展多途徑、多形式的輿論引導(dǎo)，唱響主旋律，集聚正能量，營造全民治污、防污的濃厚氛圍。不斷增強學(xué)校師生的低碳意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，切實做好校園環(huán)境污染防治工作。

二、重點工作

（一）開展校園環(huán)保宣傳活動。各學(xué)校通過宣傳欄、電子屏幕等形式，深入開展環(huán)境污染防治攻堅宣傳活動，及時宣傳環(huán)境污染防治的目的、意義、好的做法和典型事跡等。各學(xué)校要利用班會、隊會，國旗下演講，校園廣播、黑板報、手抄報等宣傳途徑和載體，廣泛開展環(huán)境污染防治宣傳工作（環(huán)保標(biāo)語見附件），不斷增強廣大師生的環(huán)保意識和責(zé)任感。

（二）開展網(wǎng)絡(luò)宣傳活動。教育信息網(wǎng)、教育微信要加大對環(huán)保知識的宣傳力度，普及和推廣環(huán)保科普知識，及時重污染天氣預(yù)警及應(yīng)急響應(yīng)措施。各學(xué)校要利用校園網(wǎng)、校園電視臺等進行環(huán)保宣傳引導(dǎo)。要加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)保輿情處理，及時回復(fù)網(wǎng)民投訴，化解問題，暢通溝通渠道，營造全員宣傳環(huán)保、參與環(huán)保、共同推進環(huán)境保護的良好氛圍。

（三）開展環(huán)保紀(jì)念日宣傳活動。各學(xué)校要結(jié)合“世界環(huán)境日”、“國際保護臭氧層日”、“地球日”、“世界水日”等環(huán)保主題教育日，組織開展豐富多樣的活動。充分發(fā)揮學(xué)校共青團、少先隊和社團組織的作用，組織引導(dǎo)師生積極開展環(huán)保志愿者公益服務(wù)，以實際行動弘揚綠色文化，響應(yīng)環(huán)境污染防治攻堅活動。

（四）開展環(huán)保教育活動。要著眼強化科學(xué)發(fā)展意識，將環(huán)境保護和生態(tài)文明建設(shè)的相關(guān)政策、法規(guī)、理念等納入黨員、干部和教職員工年度培訓(xùn)（含公務(wù)員和專業(yè)技術(shù)人員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)），課時不少于2小時；要以環(huán)境科普知識、環(huán)保形勢任務(wù)及環(huán)保法律法規(guī)為主要內(nèi)容，對未成年人開展環(huán)境保護教育。

三、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確專兼職人員具體負(fù)責(zé)，明確指導(dǎo)思想和工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，做到有目標(biāo)、計劃、有措施。

第4篇：環(huán)保宣傳的意義范文

伴隨國內(nèi)經(jīng)濟的進程，環(huán)境保護也逐漸受到人們的廣泛重視。環(huán)境保護，是人與自然共生共存的核心理念。幼兒期是品格與個性養(yǎng)成最為理想的時期，對這個時期的孩子滲透低碳環(huán)保教育已變成幼兒教育的核心內(nèi)容。利用低碳環(huán)保教育，幼兒能夠理解到生命的價值及意義，并愛惜生命。要深化教育讓幼兒喜歡生活，構(gòu)建積極的價值觀與人身觀，強化人和自然之間聯(lián)系的概念，保護自然，維持生態(tài)平衡。所以，深化幼兒的環(huán)保教育，對提升幼兒的環(huán)保意識，構(gòu)建積極的生活態(tài)度有著十分重要的作用。

家庭是幼兒重要的成長環(huán)境，家庭教育的影響力和持久性不可小覷。因此，家園合作開展低碳環(huán)保教育顯得尤為重要。我們應(yīng)將幼兒園低碳環(huán)保教育與幼兒家庭生活緊密結(jié)合起來，提倡并實踐低碳生活，使保護環(huán)境成為幼兒一種自覺的行為和良好的習(xí)慣。我們應(yīng)從辦好班級家園欄著手，增設(shè)“低碳知識”專欄。向家長宣傳低碳生活的意義、方式、準(zhǔn)則等；鼓勵并發(fā)動家長和幼兒一起收集有關(guān)低碳環(huán)保的資料，推出綠色小報，豐富家長及幼兒的低碳環(huán)保知識；開展“低碳生活，從小做起”環(huán)保公益宣傳活動，倡議所有幼兒共同遵守和宣傳環(huán)保知識，從我做起，從身邊做起，從小事做起，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓綠城更美麗。

讓幼兒的環(huán)保理念得到深化，在幼兒園中就進行環(huán)保概念的培養(yǎng)，讓孩子理解，如果我們每一個人都做一件有利于環(huán)保的事，那么加起來對環(huán)保的貢獻將是非常巨大的。要引導(dǎo)幼兒不要隨地亂丟垃圾、不隨意打鳥、不隨地吐痰、不攀折花木、節(jié)約水電、不踐踏草坪等。進行垃圾分類的地方，要讓幼兒知道怎樣對垃圾進行分揀放置。要引導(dǎo)其不浪費糧食，降低白色污染的使用率。在一些微不足道的小事上培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，逐漸地滲透到幼兒的內(nèi)心最深處，讓其養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。幫助幼兒認(rèn)識破壞環(huán)境的危害，通過系列教育，幫助幼兒了解我國森林資源面臨的危害及帶來的嚴(yán)重后果；我國水資源的現(xiàn)狀，污染程度及帶來的嚴(yán)重后果；我國生物資源的現(xiàn)狀，生物種類和數(shù)量的穩(wěn)定對整個生態(tài)系統(tǒng)的意義；我國的空氣污染程度及帶來的嚴(yán)重后果。增強其環(huán)保意識，引導(dǎo)幼兒從小認(rèn)識破壞環(huán)境的危害。在園內(nèi)適當(dāng)?shù)奈恢脧堎N一些通用的節(jié)能標(biāo)志，同時提醒家長和幼兒收集物品包裝袋上的環(huán)保標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活環(huán)境和自己的理解，幼兒園從日常生活入手，向幼兒和家長發(fā)出倡議。做到節(jié)約用電、節(jié)約用水。為班級環(huán)境和家庭環(huán)境設(shè)計圖文結(jié)合的低碳環(huán)保標(biāo)志，如洗手池上的節(jié)約用水標(biāo)志、開關(guān)旁的節(jié)約用電標(biāo)志、空調(diào)上的溫度提示標(biāo)志、電視音響旁的請撥插頭標(biāo)志，等等，使標(biāo)志能為幼兒理解、認(rèn)同并指導(dǎo)他們的行為。在開展主題活動時，我們有意識地滲透低碳環(huán)保教育，生成了與主題活動緊密結(jié)合的環(huán)保系列活動，通過這一系列低碳環(huán)保行動，幼兒既鍛煉了體能和意志力，又學(xué)會了用力所能及的方式來愛護我們共同的家園。如在園內(nèi)開展具有特色的“快樂童年藝術(shù)節(jié)：低碳環(huán)保迎六一”活動月，活動包括語言類、表演類、美工類共十幾個項目，突出快樂、低碳的理念。其中環(huán)保時裝秀滲透了“低碳環(huán)保，資源利用”的理念，從參與證到環(huán)保時裝都是利用各種廢舊材料制作而成的。這些活動不僅帶動了家長和孩子的低碳環(huán)保行為，還激發(fā)了他們創(chuàng)造美的熱情。

作為一名從事幼兒保育教育的教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)將環(huán)保教育滲透到幼兒早期教育中，讓祖國的新一代轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識到以破壞環(huán)境為代價換不來發(fā)展，換來的只會是更多更大的災(zāi)難，讓每一位新時期的國家棟梁都懂得從我做起，人人都做保護環(huán)境的忠誠衛(wèi)士。

第5篇：環(huán)保宣傳的意義范文

一、統(tǒng)一思想、改變觀念

節(jié)能減排是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。我局成立了節(jié)能減排工作小組，以提高能源利用率、減少污染物排放為核心，實行激勵政策，大力營造節(jié)能減排氛圍，強化師生節(jié)能減排意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習(xí)慣，努力打造節(jié)能型校園。

二、開展教育、強化意識

（一）各學(xué)校利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳廚窗，宣傳我國及我州的資源環(huán)境優(yōu)勢、國家及我省有關(guān)節(jié)能的法律法規(guī)方針政策和節(jié)能降耗建設(shè)節(jié)約型社會的重大意義，教育師生樹立節(jié)約、環(huán)保的思想。師生積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，在節(jié)能減排活動中形成節(jié)約意識，樹立環(huán)保看法，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一粒食糧，每一張紙，節(jié)約資源，保護環(huán)境，為學(xué)校和社會形態(tài)的發(fā)展做出自己的貢獻。

（二）各學(xué)校利用課堂滲透節(jié)能教育，從植物到動物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布等，將課內(nèi)知識向課外延伸拓寬學(xué)生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗環(huán)保對人類生存的重要意義。將教學(xué)內(nèi)容與有關(guān)環(huán)保知識、節(jié)能減排知識有機整合起來，不斷提高學(xué)生們的環(huán)保和節(jié)能減排的意識，使學(xué)生們在日常生活中自覺的保護環(huán)境。

三、積極開展各種實踐活動

（一）我州各校注重對學(xué)生進行保護環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起，撿起地面的紙片，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣，較高的環(huán)保意識和良好的環(huán)境道德行為。

（二）各學(xué)校根據(jù)實際情況在師生中開展教科書的循環(huán)使用、環(huán)境資源與保護、節(jié)能減排與保護環(huán)境、節(jié)約用水與保護水資源、節(jié)約糧食等活動。激發(fā)了學(xué)生自覺節(jié)能減排、保護環(huán)境的積極性，凈化了學(xué)生美好心靈。

四、存在問題

（一）要不斷學(xué)習(xí)更多更好的節(jié)能減排方法。

（二）家庭節(jié)能減排需要加強。

第6篇：環(huán)保宣傳的意義范文

二、活動目的：增強同學(xué)們的環(huán)保意識與社會責(zé)任感，并向廣大市民宣傳環(huán)保常識，為環(huán)境保護做出我們自己的貢獻。

三、活動意義：貫徹落實了十六屆五中全會和《“十一五”規(guī)劃綱要》提出的建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的要求，為社會主義和諧社會的構(gòu)建做出貢獻。同時提高了市民和同學(xué)們的環(huán)保意識，提升了整個團支部舉辦大型活動時集體分工協(xié)作的能力，加強了團支部的凝聚力。

三、活動時間：2009年5月24日。

四、活動地點：新街口南京新百廣場。

五、活動前準(zhǔn)備：

1、眾里尋“它”千百度：

當(dāng)接到“愛我就別傷害我”——大型環(huán)保主題團日活動時，我們團支部的“智囊”們就絞盡腦汁的構(gòu)思這次的環(huán)保主題和活動內(nèi)容，為了將這個傳統(tǒng)的環(huán)保做新，我們費勁心思，借鑒往年的先例、上網(wǎng)查找、向同學(xué)們征集……經(jīng)過大半個月的一番尋尋覓覓之后，終于三個方案浮出水面：1、到污水廠和環(huán)保局參觀并采訪，2、到翠屏山和紫金山撿垃圾并采訪環(huán)衛(wèi)工人，3、到新街口以盛大的場面向市民們宣傳環(huán)保和發(fā)放貼近生活的環(huán)保小貼士并采訪市民。最終召開團支部會，經(jīng)過全體同學(xué)商討決定實施第三個最能提升市民環(huán)保意識和最有實際價值的活動。于是活動主題就這樣一錘定音。

2、運籌“食堂”之中：

活動主題定下來之后，整個團支部舉辦活動的節(jié)奏明顯快了起來，首先面臨的第一個巨大的問題是整個活動的策劃：活動具體怎樣開展？開展的時間地點怎樣安排？所需的物資多少？怎樣籌備物資？人員的分配怎樣合理？怎樣節(jié)省經(jīng)費和時間？怎樣調(diào)動同學(xué)們的積極性？怎樣吸引市民的注意？怎樣構(gòu)思環(huán)保小貼士？怎樣……所需要籌劃的太多太多。為了將活動籌劃好，我們的正副班長、團支書、組織委員、宣傳委員、文藝委員和大批熱心的同學(xué)們連續(xù)好幾晚上在四食堂內(nèi)討論籌劃，提意見，磋商，反駁，記筆記，確定方案……經(jīng)過大家的齊心合力，一份細(xì)化到每個活動細(xì)節(jié)，能夠應(yīng)付絕大多數(shù)突發(fā)事件的活動方案終于誕生了！

3、三軍未動，物資先行：

活動規(guī)模巨大，所需物資因此很多，包括統(tǒng)一的服裝、綠色彩旗、橫幅、展板、板報紙、環(huán)保圖片、1500份宣傳單和小貼士、旗桿等等。一時之間，為了將物資湊齊，同學(xué)們開始四處購物，借服裝展板，復(fù)印傳單，彩印圖片，然后又忙著設(shè)計繪制板報，制作橫幅，為此雷霄玉、孫蛟龍、兆環(huán)宇等同學(xué)忙的廢寢忘食。在整個團支部緊張而又有序的準(zhǔn)備下，整個活動可以說萬事俱備，只欠開始了！

六、活動內(nèi)容：

1、乘興而往，意氣風(fēng)發(fā)：

沐浴著清晨的陽光，我們身穿南航志愿者服裝，精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)！數(shù)月磨一劍，今日試鋒芒！活動正式開展的時間終于到了。為了方便運送物資，我們采取分批到達新街口，在公交和地鐵上，我們充分發(fā)揚南航大學(xué)生的風(fēng)格，言談文雅，態(tài)度謙和，主動給老人和需要幫助的人讓座，向關(guān)心我們活動的人介紹我們的行動，并向乘客分發(fā)環(huán)保貼士，講解環(huán)保知識，我們著裝統(tǒng)一，熱情洋溢，成為了公交地鐵上的一道風(fēng)景。然后在指定地點集合，進行人員清點之后，，我們陸續(xù)開始工作了。

2、辛勤工作，收獲頗豐：

由于我們活動前經(jīng)過了緊密的安排，所以按照活動前的人員分工，我們都明確了自己的任務(wù)，各個小組開始有條不紊的按計劃進行：橫幅，展板，宣傳單都準(zhǔn)備就緒，攝影小組和采訪小組也開始搜尋采訪對象。

我們?nèi)嗳藛T穿著南航志愿者服裝，且聲勢較為浩大，引來了一大群群眾的圍觀，其中包括保安，交警，民警，當(dāng)我們向他們征詢意見時，他們很樂意的說道：你們這是有利于社會的公益活動，我們很支持.這使得我們更加信心百倍的做下去了，因為有了他們的支持，我們相信通過我們的努力能夠為環(huán)保貢獻出自己的力量。

經(jīng)過半個小時的準(zhǔn)備工作，一切都準(zhǔn)備就緒了，我們的活動正式拉開了序幕。

驕陽開始吐露出它炙熱的火焰，大部分開始汗流浹背，由于手上都拿著宣傳資料或者橫幅，大家甚至于都沒去買水，這份感動打動了我們每一個組織者。

宣傳單一份一份的發(fā)下去了，看著路人拿著我們的環(huán)保小貼士仔細(xì)在看，我們相信我們的努力沒有白費，采訪小組采訪了民警，商店服務(wù)人員，小學(xué)生等各種社會人群，采集了很多環(huán)保資料。精致獨特的橫幅不時引來很多人駐足，從他們的眼中我們看到了他們對于環(huán)保的真摯期望。

兩個小時很快就過去了，完成任務(wù)的同學(xué)也陸續(xù)回到指定集合地點，看得出大家頂著烈日的那份疲憊，但更多的是活動中大家收獲到的那份滿足，那份為環(huán)保做出了貢獻的驕傲。

我們的任務(wù)并沒有完成，還要回到學(xué)校作進一步的宣傳，因為學(xué)生這個集體是龐大的，他們更能夠在活動中起到舉足輕重的作用，隨著人員集合完畢，我們又朝著學(xué)校進發(fā)了。

校內(nèi)活動：

1、今天的金點子，明天的綠家園：

在校內(nèi)，我們開始了廣泛的環(huán)保金點子宣傳，身穿紅色志愿者的同學(xué)們又一次活躍了起來。他們一邊發(fā)環(huán)保傳單，一邊熱心的講解著宣傳單上的金點子，同時，我們的攝像員也在緊張地抓拍這一個個精彩鏡頭。在另一條戰(zhàn)線上，我們的小分隊已經(jīng)將環(huán)保金點子貼在了各棟宿舍樓下，以期能讓每個同學(xué)了解環(huán)保、掌握環(huán)保知識。

2、高歌橫幅隨風(fēng)揚：

回校后，大家的激情仍在延續(xù)，為了讓更多的同學(xué)能了解環(huán)保，我們的橫幅又高高懸起，在陽光的照射下，“增強環(huán)保意識，共建綠色家園”顯得更加奪目。橫幅走到哪里，我們的行動就在哪里。

3、綠色展板綠我心：

在一食堂門口，我們將三塊展板并排立在了一起，而此時它已有了更為深刻的涵義，它儼然就是和我們一起戰(zhàn)斗的勇士。展板不會說話，可是它卻在默默啟迪著經(jīng)過它面前的每位同學(xué)。第二天下起了雨，我們將展板轉(zhuǎn)移到了教學(xué)樓內(nèi)，同時我們增添了一些昨天在新街動的照片，以期能取得更大的宣傳效果。新晨

活動后期展示：

1、笑臉見證我們的環(huán)保行動：

如果有人問我世上什么東西最可愛，我會毫不猶豫地告訴他，“志愿者的微笑”最可愛。他們拂去了一切利益，為的只是一句“青春無悔”。為此，我們特意選取了一些活動中精彩的照片，制成展板在2號樓下展出。

2、我們的小綠旗、要在青春報上飄揚：

我們的活動已經(jīng)結(jié)束，但它的意義卻正在延伸，同時它也希望能得到更多人的支持，為此，我們精心撰寫了這次活動的通訊稿，連同照片一同郵給了青春報。

活動總結(jié)：

1、這次活動中，我班同學(xué)互幫互助、同甘共苦，很好的加強了我班的凝聚力。同學(xué)們在宣傳環(huán)保的同時，也提高了自己對環(huán)保的認(rèn)識。

2、這次活動前，我們進行了精細(xì)的策劃，尤其是各位班干部協(xié)調(diào)統(tǒng)一，高效率地完成了活動的準(zhǔn)備工作，工作經(jīng)驗值得以后活動借鑒。

第7篇：環(huán)保宣傳的意義范文

第45個“6·5世界環(huán)境日”活動方案(一)

為了進一步宣傳和推動我縣中小學(xué)的環(huán)境保護工作，增強全縣中小學(xué)生的環(huán)境保護意識，引導(dǎo)廣大青少年開展有益于環(huán)境保護的活動，推進長汀國家級生態(tài)縣建設(shè)進程，經(jīng)研究，決定在全縣各級各類學(xué)校中開展“6·5”世界環(huán)境日宣傳教育系列活動。各學(xué)校應(yīng)以“6.5”世界環(huán)境日為契機，組織開展形式多樣、豐富多彩的環(huán)?；顒?，現(xiàn)將有關(guān)活動方案公布如下：

一、活動主題

今年“6·5”世界環(huán)境日宣傳教育活動中國的主題是“踐行綠色生活”，旨在通過廣泛傳播和弘揚生活方式綠色化理念，提升人們的認(rèn)識和理解，并自覺轉(zhuǎn)化為實際行動;呼吁人人行動起來，從自身做起，從身邊小事做起，減少超前消費、炫耀性消費、奢侈性消費和鋪張浪費現(xiàn)象，實現(xiàn)生活方式和消費模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉(zhuǎn)變。各學(xué)校要通過“6·5”世界環(huán)境日宣傳教育活動，提高中小學(xué)生環(huán)保意識、節(jié)約意識和生態(tài)意識，達到以一個學(xué)生的環(huán)保行動帶動一個家庭，影響整個社會都來關(guān)心、支持和參與環(huán)保的目的。

二、活動時間

5月25至6月10日

三、活動內(nèi)容

各學(xué)校要緊緊圍繞今年“6·5”世界環(huán)境日主題，從本學(xué)校實際出發(fā)，突出重點，開展“上一堂環(huán)保課;出一期環(huán)保板報;組織一次環(huán)保征文，清理一次白色污染;組織一次以美化校園的清潔環(huán)境大掃除;開展一次以宣傳環(huán)境保護為主題的國旗下講話(演講比賽、主題班會均可)”等活動。特別是在6月5日，要通過橫幅、電子屏幕、宣傳展板等形式在校園醒目位置營造濃厚的宣傳氛圍。

宣傳標(biāo)語參考如下：

(一)2019年6·5世界環(huán)境日中國主題：踐行綠色生活。

(二)倡導(dǎo)綠色生活，共建生態(tài)文明。

(三)群策群力共創(chuàng)國家生態(tài)縣，同心同德共建美麗新長汀!

(四)創(chuàng)建國家級生態(tài)縣，需要您的參與!

四、活動要求

各學(xué)校要切實加強對“6·5”世界環(huán)境日宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，指派專人負(fù)責(zé)，將宣傳活動落到實處。

第45個“6·5世界環(huán)境日”活動方案(二)

一.活動主題：

低碳減排、綠色生活

二.活動背景：

1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開了《聯(lián)合國人類環(huán)境會議》，會議通過了《人類環(huán)境宣言》，并提出將每年的6月5日定為"世界環(huán)境日"。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議接受了該建議。世界環(huán)境日的確立，反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認(rèn)識和態(tài)度，表達了我們?nèi)祟悓γ篮铆h(huán)境的向往和追求。

世界環(huán)境日，是聯(lián)合國促進全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。

聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府每年都在6月5日的這一天開展各項活動來宣傳與強調(diào)保護和改善人類環(huán)境的重要性。

中國從1985年6月5日開始舉辦紀(jì)念世界環(huán)境日的活動，以"青年人口，環(huán)境"為主題 。自此之后，每年的6月5日全國各地都要舉辦紀(jì)念活動。反映了世界都在致力于改善世界環(huán)境，為后人留一個好的世界好的生活地方。

眾所周知，隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，環(huán)保問題日益嚴(yán)峻，雖然這早已引起了人們的普遍重視，但真正行動起來、參與環(huán)保事業(yè)的人卻寥寥無幾。昔日的碧水藍天，生機盎然對當(dāng)今世界顯得彌足珍貴;而那些已經(jīng)失去的，想要重現(xiàn)已非易事。我們在感到無限痛惜的同時，必須積極行動起來!

三.活動目的：

向同學(xué)們倡導(dǎo)在日常生活中注意節(jié)能減排、減少污染，養(yǎng)成綠色和諧的新生活方式。少使用一次性餐具，少扔垃圾，保護校園環(huán)境，給同學(xué)沒營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四.活動對象：

全院學(xué)生

五.活動時間及地點：

5月31日至6月5日在益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

六.活動內(nèi)容：

1、各系要利用宣傳欄宣傳環(huán)保法律法規(guī)知識、張貼環(huán)保宣傳圖畫;

2、用橫幅書寫環(huán)保固定標(biāo)語，每字不少于0.5㎡，標(biāo)語長度不少于5m，各系固定標(biāo)語不少于2條， 形成濃烈的環(huán)境保護氛圍。

3、開辦一次環(huán)保法律法規(guī)、環(huán)保知識專題講座及環(huán)保知識競賽，讓環(huán)保宣傳進入全院。

七.活動流程：

1、5月31日開環(huán)衛(wèi)生活部全體會議2、6月1日下午4點40各系組織人員參加環(huán)保知識講座(暫定)。

2、6月2日下午4點40請各系組織人員參加環(huán)保知識競賽。

3、于6月5日之前，請各系出版以"環(huán)保知識"為主題的宣傳欄。

八.活動意義：

世界環(huán)境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環(huán)境的危害。要求聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府在這一天開展各種活動來強調(diào)保護和改善人類環(huán)境的重要性。提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環(huán)境的危害。呼吁全校在這一天開展各種活動來強調(diào)保護和改善人類環(huán)境的重要性。

注意事項：

1.請參加本次活動的人員務(wù)必準(zhǔn)時到達集合地點。

第8篇：環(huán)保宣傳的意義范文

一、工作目標(biāo)

緊緊圍繞全區(qū)“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)保中心工作，大力宣傳環(huán)境保護工作，將環(huán)境保護教育納入教育教學(xué)計劃，全面實施垃圾分類，倡導(dǎo)綠色出行，積極開展環(huán)保教育實踐活動等，通過宣傳教育,引導(dǎo)全體師生積極參與，做到人人有行動，班班有主題，校校有成果，環(huán)保行動見實效。

二、主要措施

1.多渠道宣傳教育。全市中小學(xué)校(幼兒園)將環(huán)保宣傳教育列入每年工作計劃。通過學(xué)校電子屏、網(wǎng)絡(luò)、廣播、微信公眾號、宣傳欄、文化墻以及收看環(huán)境污染防治系列專題教育節(jié)目等多種渠道多形式向?qū)W生、教師和家長宣傳環(huán)境保護的意義和基本常識，提升環(huán)保意識，樹立環(huán)保大局觀，營造“全民動員全民參與環(huán)境保護，積極投身大氣污染防治”的濃厚氛圍。

2.環(huán)保知識進課堂。每位教師都是環(huán)保宣傳者和踐行者，要在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育，融入環(huán)境教育理念。尤其要結(jié)合地理、生物、化學(xué)、物理、科學(xué)等學(xué)科的特點，重點培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保習(xí)慣。同時，針對不同年齡段，編寫不同形式和內(nèi)容的具有針對性的環(huán)保類校本教材。全市中小學(xué)校(幼兒園)將環(huán)保教育進課堂、進活動、進日常生活。

3.實踐活動育人。圍繞保護大氣、水、土壤和生態(tài)環(huán)境等組織開展各類貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生的主題活動。學(xué)校根據(jù)實施方案，開展環(huán)保知識進課堂、垃圾分類、主題實踐活動、“環(huán)保小衛(wèi)士”或“環(huán)保志愿者”等評比活動。

第9篇：環(huán)保宣傳的意義范文

一、注重宣傳，樹立環(huán)保理念

環(huán)境保護，教育為本。我們結(jié)合園本課題，成立了環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組，制定園本環(huán)保培訓(xùn)計劃，定期開展環(huán)保培訓(xùn)活動，豐富教職工的環(huán)境知識，提高環(huán)境教育能力，并將環(huán)保教育有關(guān)知識、信息等通過宣傳欄、家長學(xué)校、家校路路通、環(huán)保專題活動等途徑，不斷向園內(nèi)外傳播，擴大環(huán)保隊伍，職工、家長、社區(qū)人員的思想，形成環(huán)保意識。如：環(huán)保知識講座、社區(qū)撿垃圾、發(fā)放環(huán)保宣傳冊等，以實際行動宣傳環(huán)保知識，提高師生的環(huán)保意識。我們提出了“幼兒園是我家，衛(wèi)生靠大家”的口號，倡議師生“從我做起，從小事做起”；在孩子中開展“環(huán)保小衛(wèi)士”等活動，確保大家生活在一個潔凈的、綠化的、美化的環(huán)境中。同時我們還得到了家長和社區(qū)的大力支持與配合，他們?yōu)槲覀兯蛠砹嗽S多環(huán)保小制作，環(huán)保教育光盤等宣傳材料，配合對孩子進行環(huán)保教育。

二、創(chuàng)設(shè)綠色環(huán)境，提高環(huán)保意識

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，我們結(jié)合《綱要》精神，多種形式地開展環(huán)保教育活動，豐富幼兒環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

1.四季常青的種植園地。幼兒園開辟了種植園地，通過師生種植、管理、觀察植物的生長過程，親近植物，親近自然，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。各班的種植園地，在老師的組織與帶動下，四季常青：翠綠的韭菜、紫色的茄子、紅綠相間的番茄、滿地爬的南瓜┉種植園深深吸引著小朋友們。孩子們在與大自然快樂交互過程中，發(fā)展了體能，啟迪了智慧，提高了審美能力。

2.豐富的自然角。隨著季節(jié)的變化，各班的自然角也豐富多彩，教師積極利用幼兒、家長資源及水鄉(xiāng)的地方特點，家園共同豐富自然角，值日生肩負(fù)起主人翁的責(zé)任，一起管理，培養(yǎng)幼兒愛護、關(guān)心動植物的情感、態(tài)度?！敖裉煳液冗^水啦！”“我渴啦?。　倍嗝礈剀暗奶嵝?！ 同時自然角里還出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景線，老師和小朋友收集了各類廢舊物品為植物、動物搭建了美麗又舒適的環(huán)保新家。

3.變廢為寶，美化環(huán)境。各班積極利用家長資源，共同收集安全無公害的廢舊材料，如雪碧瓶、紙杯紙盒等等，一起巧手“制作”，變成了美麗的風(fēng)鈴、可愛的企鵝、神奇的宇宙飛船，這些作品布置在大廳、手工藝室及樓梯走廊，既是園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線，又是一種無聲教育 ，提醒孩子和家長平時要注意“變廢為寶”，讓“綠色環(huán)保”的理念滲透在幼兒園的每個角落。

三、運用多種形式，開展環(huán)保教育活動

1.開展“環(huán)境教育”主題活動。

各班根據(jù)幼兒年齡特點，從幼兒生活入手，充分挖掘各領(lǐng)域中的環(huán)境教育內(nèi)容，如大班的《生活小衛(wèi)士》、中班的《奇妙的動物世界》、小班的《可愛的動物》等主題活動，讓幼兒在各個主題活動中不斷積累生態(tài)環(huán)保知識，樹立環(huán)保意識。一年一度的“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“地球日”、“世界環(huán)境日”成了我園傳統(tǒng)的環(huán)境教育節(jié)日。我們利用春天的主題開展“護綠愛綠”活動，發(fā)動家長和幼兒一起植樹；利用“小鳥，你好”的主題開展活動，認(rèn)識鳥與人類的密切關(guān)系；戶外親子游園活動時，大班孩子們和家長專心致志地記錄著植物的品名和特點，中班孩子和家長在記錄自己喜歡的動物，這一幕幕引來游客們贊許的目光；“三八”節(jié)組織幼兒到超市幫媽媽“購綠色食品，樹環(huán)保意識?！睒淞⒘擞變壕G色消費觀念；結(jié)合“六一”節(jié)，開展了“環(huán)保故事會”，“環(huán)保時裝秀”等活動，孩子們在這些生動趣味的活動中，體會到了環(huán)境保護的意義和價值，萌發(fā)了對大自然的深深關(guān)愛，也展現(xiàn)了人與自然的和諧之美。

2.一日活動中滲透環(huán)保教育

“寓教于一日活動”是幼兒教育的特點，我們把環(huán)境教育也滲透于幼兒一日活動中，從點滴做起，從小事做起，從身邊做起，結(jié)合隨機教育法，增強幼兒的環(huán)境意識。如：隨手關(guān)水龍頭，節(jié)約用電、用水；垃圾的分類，垃圾放在垃圾箱內(nèi)，不亂扔；愛護花草，不踩花草；不剩飯菜，愛惜糧食等等，初步養(yǎng)成幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

3.家園、社區(qū)攜手，開展環(huán)保教育。

家庭是兒童的第一所學(xué)校，父母是兒童的第一任教師。只有家園密切配合，家長以身作則，給孩子起表率作用，同時幫助與督促孩子自覺保護環(huán)境，才能使教育取得成效。為了提高家長們的環(huán)保意識、樹立良好的環(huán)保行為，我們利用多種形式邀請家長共同參與環(huán)保教育活動；如分發(fā)環(huán)保宣傳單、提倡綠色出行、綠色消費，評選“綠色家庭”等等，這些活動增強了家長的環(huán)保意識，也改變了平時一些不良的行為習(xí)慣，在家庭生活中影響和促進了幼兒環(huán)保行為的形成。如希望家長不要抽煙，努力保持家庭的環(huán)境衛(wèi)生；保護青蛙、不吃青蛙；平時外出游玩時不摘花朵或亂扔垃圾，以自身的環(huán)保行為為孩子做出表率。在公共場所不亂扔瓜皮果殼，在家里聽音樂、看電視注意控制音量，不制造噪音影響他人的生活等。同時還請家長多帶孩子走進大自然，到大自然中游玩，一方面讓幼兒領(lǐng)略大自然的美好，培養(yǎng)熱愛大自然的情感，吸取豐富的環(huán)保知識；另一方面，讓幼兒了解環(huán)境污染狀況，感受重視環(huán)保的呼聲。達到“此時無聲勝有聲”的教育效果。

另外我園充分利用社區(qū)資源開展綠色環(huán)保教育。如與社區(qū)資源共享，把占地1500平方米的社區(qū)盆景園長期作為幼兒園綠化教育基地，定期帶孩子走進社區(qū)盆景園，為小樹澆水、松土施肥等；我們組建了“小小環(huán)保隊”，一起來到社區(qū)撿垃圾，學(xué)習(xí)垃圾分類處理，從小養(yǎng)成幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣。