普通話改革方案精選(九篇)

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第1篇：普通話改革方案范文

一、內(nèi)容的變化

（一）“考試內(nèi)容”增加了“選考內(nèi)容”。大綱版考試內(nèi)容分五大板塊：“語言知識(shí)和語言表達(dá)”、“文學(xué)常識(shí)和名句名篇”、“古代詩文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”、“寫作”。新課標(biāo)版分為六大部分：（1）現(xiàn)代文閱讀（9分）；（2）古代詩文閱讀（36分）；（3）文學(xué)類文本閱讀（25分）；（4）實(shí)用類文本閱讀（25分）；（5）語言文字運(yùn)用（20分）；（6）寫作（60分）。其中（3）和（4）為選考內(nèi)容。從考題的設(shè)置及分?jǐn)?shù)的分布來看，新課標(biāo)更注重學(xué)生的閱讀寫作能力，加大了對(duì)古代詩文識(shí)記理解能力的考查力度。

（二）現(xiàn)代文閱讀由原來大綱版的“能閱讀一般社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品”變成新課程版的必考題“閱讀一般論述類文章”和選考題――文學(xué)類（小說、散文、詩歌、戲劇等）、實(shí)用類（傳記、新聞、報(bào)告、科普文章）文本閱讀。同時(shí)新課標(biāo)版去掉了大綱版中現(xiàn)代文閱讀“概括文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象”。

（三）“考試能力要求”由大綱版的五級(jí)變?yōu)樾抡n標(biāo)版六級(jí)，增加了“探究”能力的考查。文學(xué)類文本閱讀的“探究”能力要求：（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神；（2）探討作者的寫作背景和寫作意圖；（3）對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。實(shí)用類文本閱讀的“探究”能力要求：（1）從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神；（2）探討作者的寫作背景和寫作意圖；（3）探究文本中的某些問題，提出自己的見解。明顯增加了考查考生獨(dú)立思考問題、解決問題的能力，對(duì)某一問題，能發(fā)表自己的獨(dú)到見解。

（四）大綱版要求的“能識(shí)記文學(xué)常識(shí)，默寫常見的名句名篇”，在新課標(biāo)版中直接移至“古代詩文閱讀”部分，并只要求“默寫常見的名句名篇”。可見“文學(xué)常識(shí)”和“現(xiàn)當(dāng)代詩文默寫”不再考查。且從2012年全國高考語文新課標(biāo)卷來看，古代詩文的名句名篇考查涉及初中、高中教材及傳統(tǒng)文化經(jīng)典。如，《孟子?告子上》、韓愈《師說》、辛棄疾《永遇樂》。

（五）語言文字運(yùn)用中，由大綱版的“識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音”“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”變?yōu)樾抡n標(biāo)版的“識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音”“識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”，均增加了“常用”一詞，限定了范圍?！罢_運(yùn)用常見的修辭方法”中，由大綱版的八種變?yōu)樾抡n標(biāo)版的九種，增加了“反復(fù)”。

（六）寫作中，由大綱版的“能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章”變?yōu)樾抡n標(biāo)版的“能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章”，“書寫規(guī)范”變?yōu)樾抡n標(biāo)版的“不寫錯(cuò)別字”。顯然，新課標(biāo)版表述更嚴(yán)密，要求更具體。

（七）2012年的高考語文試題共17套，選用材料作文的16套。選用命題作文的1套，為江蘇卷，但也是采用了材料+命題的形式。材料作文題型始終堅(jiān)持內(nèi)容上貼近時(shí)代生活，立意上具有多種選擇，理解上不設(shè)閱讀障礙等原則，并通過題干的具體要求，將立意的自、文體的選擇權(quán)和標(biāo)題的擬定權(quán)交給考生。大綱版、新課標(biāo)版的作文都是材料作文。這些材料，都非常貼近時(shí)代，貼近生活。只不過大綱版所提供的材料指向十分明確。新課標(biāo)版所提供的材料從道德層面關(guān)注社會(huì)，思考人生，呼喚人性的善良。諸如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”、“勿以善小而不為”、“知恩圖報(bào)”、“善有善報(bào)”“既利人又利己”等。

二、結(jié)構(gòu)的變化

（一）現(xiàn)代文閱讀的“鑒賞評(píng)價(jià)”隨著“選考題”調(diào)到了乙卷（主觀題）。

（二）“語言知識(shí)運(yùn)用”由一卷調(diào)到二卷，這樣分類清晰：一卷是閱讀；二卷是表達(dá)。

三、試卷結(jié)構(gòu)變化

大綱版試卷均為必考內(nèi)容，全卷21題。新課標(biāo)版試卷分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。必考部分要求考生全部作答，選考部分考生只能從文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀中選擇一類作答。必考題125分，約占全卷總分值的83%；選考題25分，約占17%。全卷18題。

四、2013年考生備考要義

由于2013年將是甘肅省新舊高考對(duì)接的第一年，為保持新舊高考模式平穩(wěn)過渡，確保新舊高考的順利銜接，2013年的高考將會(huì)是在舊的模式基礎(chǔ)上進(jìn)行的漸進(jìn)式穩(wěn)步改革，因此考生在備考中可不必過度緊張。

一要扎實(shí)研習(xí)新課標(biāo)版考試大綱和新課標(biāo)卷真題，熟稔考點(diǎn)，明確題目的采分點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行類題訓(xùn)練。又如，小說類文本閱讀題設(shè)置的典型問題一般有“這樣寫有什么作用”“這樣寫的意圖是什么”“這樣寫有什么好處”“這樣寫有什么效果”等，這些問題都可歸為“作用類題型”，作用類題型，需要分條作答，一般可以從結(jié)構(gòu)項(xiàng)（著眼于或開頭或中間或結(jié)尾的什么作用、效果）、內(nèi)容項(xiàng)（寫了什么人或事）、情感項(xiàng)（表達(dá)了表層或深層的什么情感）以及效果項(xiàng)（運(yùn)用了什么修辭或手法，有什么作用）四個(gè)方面來組織答案。但這四個(gè)方面有時(shí)并不是需要都寫，而是突出強(qiáng)調(diào)某一兩個(gè)方面即可。答題時(shí)注意術(shù)語與文本要有機(jī)結(jié)合。

二要聯(lián)系課本，強(qiáng)化識(shí)記，夯實(shí)基礎(chǔ)，融會(huì)貫通，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要認(rèn)真梳理普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》必修（1―5）和我省選修中的限選模塊（在下列選修模塊中至少選擇4個(gè)。詩歌與散文系列：中國古代詩歌散文欣賞、中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞；小說與戲劇系列：中國小說欣賞、外國小說欣賞；新聞與傳記系列：新聞閱讀與實(shí)踐、中外傳記作品選讀；語言文字應(yīng)用系列：語言文字應(yīng)用、文章寫作與修改；文化論著研讀系列：先秦諸子論著選讀）內(nèi)容，特別要注意與新課標(biāo)版試題相對(duì)應(yīng)的限選模塊內(nèi)容的對(duì)接，加強(qiáng)目標(biāo)性、實(shí)效性訓(xùn)練，力爭在有限的備考時(shí)間內(nèi)，取得最大的備考效果。備考要強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，回歸教材，把高中語文教材上的語文知識(shí)結(jié)合高考內(nèi)容加以篩選、改編、整合、創(chuàng)新。把精讀篇目按現(xiàn)代文和文言詩文兩大類型進(jìn)行梳理：現(xiàn)代文分字音積累、字形辨析、詞語辨析、成語積累、精彩段落賞析、能力遷移六個(gè)方面；文言詩文分為實(shí)詞積累、虛詞積累、文言句式、名句名篇、詩文鑒賞、能力遷移六個(gè)方面。字音積累以《現(xiàn)代漢語常用字表》《普通話異讀詞審音表》和中學(xué)語文教材注釋中出現(xiàn)的一些字詞為基礎(chǔ)，字形、詞語、成語可搜集相關(guān)資料編印《容易出錯(cuò)的字》及《容易用錯(cuò)的成語》等小冊(cè)子提供給學(xué)生，讓學(xué)生在課余分散記憶，積累知識(shí)。文言詩文備考要緊扣經(jīng)典篇目。全國高考語文命題組張偉明先生說過，“在文言文測(cè)試方面，文言虛詞和實(shí)詞以及文言文句式考查與課文聯(lián)系非常密切”，“文言文試題的語段雖然選自課外，但所考查的知識(shí)都在課本以內(nèi)”。事實(shí)上，這幾年高考試題中涉及的文言詞語大都能從課文中找到答案。如此分類進(jìn)行歸納總結(jié)，由淺入深，穩(wěn)步推進(jìn)。

第2篇：普通話改革方案范文

2005年，譚先生曾接受過本刊一次簡短的專訪，并成為本刊當(dāng)年第12期的封面人物。一年多以來，本刊曾接到許多讀者的來電來函表示對(duì)這位傳奇人物頗感興趣，希望能更多、更深入地了解譚學(xué)林先生及其所推動(dòng)的AIA國際會(huì)計(jì)認(rèn)證考試和“求職王”語文比賽。最近，我刊笑雪總編在花園酒店與香港特別行政區(qū)太平紳士、國際會(huì)計(jì)師公會(huì)總會(huì)會(huì)長譚學(xué)林先生就目前中國會(huì)計(jì)人才的現(xiàn)狀、如何通過AIA國際會(huì)計(jì)資格認(rèn)證考試以及“求職王”語文比賽等讀者關(guān)心的問題進(jìn)行了一次長達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的訪談。

笑雪：作為國際會(huì)計(jì)師公會(huì)首位華人會(huì)長，您如何評(píng)價(jià)中國會(huì)計(jì)專業(yè)人才的現(xiàn)狀？

譚學(xué)林：非常高興再次接受貴刊的專訪，同時(shí)也感謝貴刊讀者對(duì)我的關(guān)心。根據(jù)國內(nèi)有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)，目前，中國會(huì)計(jì)人員及會(huì)計(jì)師，主要從事記賬和算賬工作，包括出納、稅務(wù)專員等在內(nèi)，全國共有會(huì)計(jì)人員約1200萬。這個(gè)并不少，但在1200萬會(huì)計(jì)大軍中，有高級(jí)職稱的會(huì)計(jì)人才約有6萬多，注冊(cè)會(huì)計(jì)師也不到7萬人，中、高級(jí)會(huì)計(jì)師的比例少之又少，很難滿足企業(yè)需求。因此，中國會(huì)計(jì)業(yè)界有句俗話：“會(huì)計(jì)遍地都是，但高級(jí)會(huì)計(jì)卻打著燈籠也難找”。資料顯示，中國有近1400家境內(nèi)外上市公司、數(shù)十萬家國有企業(yè)、近50萬家外資企業(yè)、300多萬家民營企業(yè)都需要專業(yè)的審計(jì)和會(huì)計(jì)服務(wù)，高級(jí)會(huì)計(jì)師尤其是熟知國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的人才供不應(yīng)求。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，國內(nèi)至少急需35萬名注冊(cè)會(huì)計(jì)師。未來一段時(shí)間內(nèi)，高層次財(cái)會(huì)人員和國際注冊(cè)會(huì)計(jì)師的缺口將會(huì)越來越大，中國急需能與國際溝通、熟練掌握國際財(cái)會(huì)游戲規(guī)則的高級(jí)人才。

與會(huì)計(jì)師的緊俏形成鮮明對(duì)比的是，在中低端人才市場(chǎng)中，財(cái)會(huì)人員“榮登”過剩人員排行榜前列。在上海市勞動(dòng)部門對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的分析中，財(cái)會(huì)人員被列為最為供過于求的人員，一個(gè)崗位有多人競(jìng)爭。高校財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也不容樂觀，國家人事部的《2005年高校畢業(yè)生就業(yè)接收及2006年需求情況調(diào)查分析》顯示，財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生的需求近年來不斷下滑，2006年財(cái)會(huì)專業(yè)需求不到3萬人。

作為一名中國人，我時(shí)刻關(guān)注著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與壯大，親眼目睹了中國近二十多年的改革開放，從一個(gè)貧窮落后的人口大國逐漸發(fā)展成為一個(gè)世界經(jīng)濟(jì)大國，并朝著世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。在為這一切深感欣慰的同時(shí)，我也注意到了中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展中所出現(xiàn)的重大問題――經(jīng)濟(jì)發(fā)展得速度越快，與國際交往的頻率就越大，加上中國剛剛?cè)胧溃餍懈鳂I(yè)都面臨著與國際接軌的問題，尤其是擔(dān)負(fù)著“經(jīng)濟(jì)警察”使命的注冊(cè)會(huì)計(jì)師隊(duì)伍的建設(shè)，直接關(guān)系到一個(gè)國家的命運(yùn)和安危。而中國目前只有6萬多名的注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)會(huì)員，且有85%以上不被國際認(rèn)可。作為一名國際會(huì)計(jì)師，我深知事態(tài)的嚴(yán)重性，也更清楚地意識(shí)到快速培養(yǎng)中國外向型會(huì)計(jì)人才的重要性和緊迫性。提升會(huì)計(jì)人員的專業(yè)水平是中國會(huì)計(jì)界的當(dāng)務(wù)之急，也是解決上千萬在職會(huì)計(jì)失業(yè)威脅以及數(shù)十萬名會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的良方。

然而，令人欣慰的是，國內(nèi)有關(guān)部門及業(yè)界人士已經(jīng)意識(shí)到這一事態(tài)的嚴(yán)重性。財(cái)政部副部長王軍曾一再指出，中國培養(yǎng)高層次、國際型會(huì)計(jì)人才的工作已刻不容緩。2005年6月出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)行業(yè)人才培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見》明確提出，我國將用5－10年的時(shí)間，著力培養(yǎng)能夠承擔(dān)國際業(yè)務(wù)、符合行業(yè)國際化發(fā)展要求的高層次專業(yè)人才和會(huì)計(jì)師事務(wù)所管理人才。

笑雪：對(duì)于大量初中級(jí)會(huì)計(jì)人員以及剛剛畢業(yè)的高校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生而言，應(yīng)通過什么途徑使自己從過剩走向緊俏呢？

譚學(xué)林：“道路是曲折的，前途是光明的。”對(duì)于市場(chǎng)上大量處于中低端的財(cái)會(huì)人員來說，提升專業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)從低端到高端的飛躍是職業(yè)發(fā)展的必由之路。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變，必須著重從三個(gè)方面努力：（1）提升專業(yè)技能；（2）鍛煉外語能力；（3）了解國際財(cái)務(wù)準(zhǔn)則。目前市場(chǎng)上熟知國際財(cái)務(wù)并持有國際財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師資格證書的人寥寥無幾。因此，只有通過不斷地充電，了解國際通用的財(cái)務(wù)準(zhǔn)則，獲取國際會(huì)計(jì)證書，使自身職業(yè)資本得到大幅度提升，才能適應(yīng)國際市場(chǎng)的需求。

AIA強(qiáng)調(diào)應(yīng)用教育與應(yīng)試教育相結(jié)合，中國的教學(xué)方式和西方教學(xué)模式相結(jié)合，中文教學(xué)和英文教學(xué)相結(jié)合，理論知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，讓每位學(xué)員既能充分掌握 AIA 世界領(lǐng)先的專業(yè)知識(shí)，又能順利通過 AIA 全球統(tǒng)一考試，輕松獲取國際權(quán)威證書。AIA 的執(zhí)業(yè)資格證書不僅是邁向事業(yè)巔峰的國際通行證，更是對(duì)會(huì)計(jì)人員分析能力，計(jì)劃能力，管理能力,決策能力和解決問題能力的一項(xiàng)國際認(rèn)證。因此，參加AIA國際會(huì)計(jì)資格認(rèn)證培訓(xùn)和考試是我國各層次會(huì)計(jì)人員以及高校會(huì)計(jì)專業(yè)在讀學(xué)生提升其職業(yè)競(jìng)爭力的重要途徑之一。

笑雪：目前已經(jīng)有多家國際會(huì)計(jì)資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)駐國內(nèi)市場(chǎng)，與其他國際會(huì)計(jì)認(rèn)證相比，AIA具有哪些優(yōu)勢(shì)呢？

譚學(xué)林：以英國為基地的國際會(huì)計(jì)師公會(huì)是一個(gè)國際性的會(huì)計(jì)團(tuán)體。自1928年成立以來，AIA已經(jīng)促進(jìn)和支持了在英國及世界其他地方的會(huì)計(jì)專業(yè)的發(fā)展。AIA是為了向?qū)I(yè)會(huì)計(jì)師提供世界性的組織而特別成立的。在1989年的公司法案下，AIA專業(yè)會(huì)計(jì)資格也就是公認(rèn)的公司審計(jì)師資格團(tuán)體（RQB）。這是英國的會(huì)計(jì)團(tuán)體可獲得的最高認(rèn)可，而且意味著持有審計(jì)資格的AIA成員可以在經(jīng)認(rèn)可的監(jiān)督團(tuán)體的控制下在英國從事注冊(cè)審計(jì)師的工作。AIA資格在世界上最大的經(jīng)濟(jì)板塊、擁有約4.5億人口、25個(gè)成員國的歐盟也得到認(rèn)可。AIA于1997年成功進(jìn)入中國大陸，2000年第一批AIA學(xué)員順利畢業(yè)。AIA畢業(yè)生代表著具備高級(jí)管理資格的新一代，填補(bǔ)了中國會(huì)計(jì)和金融業(yè)，以英語教育的專業(yè)人員的空白。目前，AIA繼續(xù)在上海奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，也已經(jīng)在北京及其他省市拓展業(yè)務(wù)。

與其他國際會(huì)計(jì)資格認(rèn)證相比，AIA具有以下十大優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)之一：世界領(lǐng)先的課程體系

AIA課程共16門，全部必須在10年內(nèi)通過。每個(gè)階段都有相應(yīng)的階段認(rèn)證證書。AIA資格認(rèn)證考試科目分為三個(gè)階段：基礎(chǔ)階段：有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)、商務(wù)法、審計(jì)和稅法、統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)處理等6門課；專業(yè)第一階段有審計(jì)學(xué)、公司法、管理信息、商務(wù)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)II、管理會(huì)計(jì)等6門課；專業(yè)第二階段有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、高級(jí)審計(jì)、稅法和稅務(wù)計(jì)劃等4門課。

AIA 課程大綱涵蓋了會(huì)計(jì)科目的廣義基礎(chǔ)，注重會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)實(shí)踐以及兩者的結(jié)合，并注重同全球各國各地區(qū)的會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐的銜接。AIA課程內(nèi)容完全和國際化財(cái)務(wù)的運(yùn)作模式接軌，非常實(shí)用，是一個(gè)Knowledge（知識(shí)）、Skills（技能）和Ability（能力）相結(jié)合的“KSA體系”。聯(lián)合國的環(huán)球會(huì)計(jì)課程大部分采用AIA的課程。AIA課程是目前世界公認(rèn)的、處于世界領(lǐng)先水平的課程體系,例如許多需花費(fèi)數(shù)十萬元的MBA課程中的主要內(nèi)容,僅僅是AIA初級(jí)課程中的部分內(nèi)容。

優(yōu)勢(shì)之二：輕松入門、寬進(jìn)嚴(yán)出

AIA的傳統(tǒng)課程設(shè)置了大專以上學(xué)歷、英語托福580分或雅思6分以上的高門檻，將很大一部分中國學(xué)員拒之門外。為此，AIA專門為中國設(shè)計(jì)國家差別化課程，取消了對(duì)申請(qǐng)培訓(xùn)的學(xué)員學(xué)歷和英語的要求，降低了入學(xué)門檻，高中畢業(yè)以上的各類人員均可報(bào)名參加學(xué)習(xí)和考試，學(xué)員注冊(cè)后即可被吸納為AIA的學(xué)生會(huì)員?；A(chǔ)課程采用中英文教學(xué)，消除了語言不通的障礙，同時(shí)讓學(xué)員在基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中逐漸提高英語水平。入門雖輕松，但須進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)與考試，確保AIA國際會(huì)計(jì)認(rèn)證的含金量。

優(yōu)勢(shì)之三：投入時(shí)間短、費(fèi)用低，產(chǎn)出高

很多國際會(huì)計(jì)認(rèn)證考試難度大、學(xué)習(xí)時(shí)間長、成本高，而AIA在中國實(shí)行一年四考、考試通過后付費(fèi)的政策使學(xué)員縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，降低學(xué)習(xí)費(fèi)用，能夠輕松獲取AIA這張國際通行證。AIA目前的培訓(xùn)費(fèi)用為1200元/門，另外教材費(fèi)180元/門，考試費(fèi)25英鎊/門（只有通過了考試才交考試費(fèi)），完成全部課程的培訓(xùn)和考試共需3萬元人民幣左右的費(fèi)用，而其他國際會(huì)計(jì)認(rèn)證的培訓(xùn)和考試費(fèi)用均在四五萬元以上。

通過AIA認(rèn)證考試后，可以很容易地獲得高薪工作。上海AIA畢業(yè)生80%以上在外企從事中高級(jí)財(cái)務(wù)管理工作，他們其中絕大部分月薪過萬元。據(jù)上海人才市場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，持有國際會(huì)計(jì)證書的人才起薪為每月1萬元，年薪平均在40萬元左右，最高年薪已逾百萬元。過硬的專業(yè)認(rèn)證，懸殊的投入產(chǎn)出，將快速實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)人員就任高職、獲取高薪、改變命運(yùn)的夢(mèng)想。

優(yōu)勢(shì)之四：課程豁免、快速獲證

AIA設(shè)立的課程豁免制度，可讓不同層次的學(xué)員選讀不同級(jí)別的課程，更快地獲取AIA資格證書。AIA為中國學(xué)生提供的免試政策如下：①具備大學(xué)英語六級(jí)（CET-6）、托福580分、雅思6分、倫敦工商會(huì)商務(wù)英語二級(jí)（LCCIEFB2）、劍橋商務(wù)英語二級(jí)（BEC）等英語證書之一者豁免英語入學(xué)考試；②中國專科和本科畢業(yè)生可免考基礎(chǔ)階段的第2、4、6門課程，與AIA簽訂有合作協(xié)議的大學(xué)（目前已簽約的有北方交通大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京工商大學(xué)、上海大學(xué)、立信會(huì)計(jì)學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、華中科技大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)和汕頭大學(xué)等）則可享受更多門次的課程豁免；③LCCI會(huì)計(jì)群體畢業(yè)生可免考基礎(chǔ)階段的第1、3、6門課程；④AIA將1-12門課程濃縮為6門作為中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師與AIA的轉(zhuǎn)軌課程,CPA會(huì)員參加此6門課程的學(xué)習(xí),通過評(píng)估(聽課考勤40分,作業(yè)30分,論文30分)即可免試獲得AIA的專業(yè)一級(jí)證書,同時(shí)取得AMIA會(huì)員資格,此為差別化課程的重要組成部分,其目的是讓惜時(shí)如金的CPA會(huì)員們輕松獲取AIA的資格證書,有效推動(dòng)中國會(huì)計(jì)與國際接軌的進(jìn)程；⑤國際MBA畢業(yè)生可免考基礎(chǔ)階段的全部課程。

優(yōu)勢(shì)之五：靈活選擇、分級(jí)考證

AIA的傳統(tǒng)考證與其他國際會(huì)計(jì)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的考證方式一樣,需要花費(fèi)5-8年時(shí)間通過最后一門課程的考試才能拿到資格證書。很多學(xué)員因時(shí)間、精力及費(fèi)用的客觀制約因素而中途放棄,造成大量的資源浪費(fèi)。為此,在保證含金量不變的情況下,AIA推出了與眾不同、富于人性化的分級(jí)考證改革方案，讓所有學(xué)員在完成各個(gè)階段課程的前提下逐級(jí)考取證書,學(xué)員可根據(jù)自己的實(shí)際狀況考取相應(yīng)的證書，并可持不同級(jí)別的證書尋求相應(yīng)的工作。具備條件后,學(xué)員可再攻讀更高層次的課程。面對(duì)權(quán)威的國際會(huì)計(jì)認(rèn)證考試,學(xué)員再也不會(huì)望而卻步或半途而廢了。

通過基礎(chǔ)階段的認(rèn)證即可獲得國際會(huì)計(jì)技術(shù)員證書，證明其已擁有或已獲得從事一般國際會(huì)計(jì)工作所必須具備的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力，不僅能從事國內(nèi)的普通會(huì)計(jì)工作，還能從事有關(guān)國際會(huì)計(jì)的實(shí)際工作。擔(dān)任外資企業(yè)的一般財(cái)會(huì)職務(wù)，比一般的中級(jí)會(huì)計(jì)師薪水更高。

通過了專業(yè)一級(jí)的考試即擁有了專業(yè)一級(jí)證書，這意味著你具備了進(jìn)入大型外資企業(yè)、合資企業(yè)從事專業(yè)會(huì)計(jì)工作或是中高級(jí)管理工作的資格，同時(shí)也可以進(jìn)入各行各業(yè)成為一名外向型、復(fù)合型的高級(jí)人才。其就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一個(gè)本科或碩士研究生。如果你要成為一名有簽字資格的執(zhí)業(yè)會(huì)計(jì)師，就必須攻讀最后四門課。因此，目前有許多學(xué)員考取了專業(yè)一級(jí)證書后，采用邊工作邊繼續(xù)深造的方式，攻考最后的四門課程。這樣不僅可以緩解經(jīng)濟(jì)上的壓力，也可以在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，保證順利通過考試，獲取AIA的最高證書。

優(yōu)勢(shì)之六：獲取英國大學(xué)學(xué)位

AIA憑借其國際權(quán)威和影響，與英國波爾頓及諾桑比亞大學(xué)進(jìn)行戰(zhàn)略合作，學(xué)員通過相應(yīng)課程的考試后，可以附加條件地獲取英國波頓大學(xué)的相應(yīng)學(xué)位,學(xué)員不出國門就可獲取一個(gè)英國學(xué)位,這也是AIA給全球會(huì)員們贈(zèng)送的一個(gè)超值禮物。同時(shí)，AIA與其他大學(xué)的合作項(xiàng)目仍在繼續(xù)籌劃中。

優(yōu)勢(shì)之七：快速提高專業(yè)英文溝通能力

英語的提高在于不斷地運(yùn)用，在用中學(xué)、在學(xué)中用。注重實(shí)踐是AIA的特點(diǎn)之一，AIA在培訓(xùn)的過程中增加相應(yīng)學(xué)時(shí)的英語課程以及學(xué)員聽懂課程講解，通過初級(jí)階段的英語強(qiáng)化學(xué)習(xí)后，再經(jīng)實(shí)踐過程中反復(fù)地使用，進(jìn)一步鞏固學(xué)員對(duì)專業(yè)英語的理解和表達(dá)能力，最終可達(dá)到聽說讀寫應(yīng)用自如的境界，真正成為一名具有國際語言交流和專業(yè)交流能力的高端國際財(cái)會(huì)人才。

優(yōu)勢(shì)之八：職業(yè)教育與學(xué)歷教育相結(jié)合

AIA將職業(yè)教育引入學(xué)歷教育中。高中畢業(yè)生可學(xué)習(xí)AIA：一個(gè)中國高中畢業(yè)生，從本科到碩士畢業(yè)，一般要花七年時(shí)間，如攻讀AIA最快有可能在2-3年時(shí)間內(nèi)獲得AIA的專業(yè)一級(jí)證書,相當(dāng)于拿到中國211重點(diǎn)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位。對(duì)于名落孫山或只考取了一般大學(xué)的高中畢業(yè)生而言，參加AIA國家差別化課程的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)間和費(fèi)用投入上都具有極大的優(yōu)勢(shì)：能在短時(shí)間內(nèi)考取高含金量的國際資格證書，獲取比碩士更高的薪酬，成為各大公司爭相搶奪的人才。

優(yōu)勢(shì)之九：具有多項(xiàng)助學(xué)政策

AIA上海培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信都商務(wù)培訓(xùn)學(xué)院從事AIA教學(xué)和考試八年來，積累了豐富的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，也不斷推出對(duì)新老學(xué)員的優(yōu)惠助學(xué)政策：①2006年起新生報(bào)名在符合一定的條件下，考試通不過可以免費(fèi)重學(xué)；②老生繼續(xù)報(bào)讀AIA課程可獲得價(jià)格優(yōu)惠；③在校大學(xué)生就讀AIA團(tuán)體報(bào)名可獲得優(yōu)惠；④對(duì)一些專業(yè)公司員工報(bào)名就讀AIA可獲得相應(yīng)優(yōu)惠；⑤信都為AIA在校大學(xué)生學(xué)員提供有償實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；⑥信都為所有AIA學(xué)員免費(fèi)推薦就業(yè)職業(yè)。

優(yōu)勢(shì)之十：隆重莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮

AIA在全球各地都定期為通過全部考試獲得AIA畢業(yè)證書的學(xué)員舉行隆重莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮，由AIA主席為他們頒發(fā)證書，并接受來自AIA英國總部的祝賀。AIA進(jìn)入中國七年來，已舉辦過七屆畢業(yè)典禮，三百多名畢業(yè)生享受了這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。畢業(yè)典禮上還將有眾多全球最具影響力的媒體進(jìn)行專門報(bào)道，可有效提升會(huì)員的國際知名度，這將成為讓學(xué)員終生難忘、受益無窮的畢業(yè)典禮。

笑雪：今年是祖國10周年，4月1日在香港浸會(huì)大學(xué)舉行的第6屆“求職王語文大賽” 被香港特區(qū)政府批準(zhǔn)為回歸十周年的慶典之一，您能介紹一下此次比賽的盛況及前5屆的簡要情況嗎？

譚學(xué)林：好的。隨著中國加入世貿(mào)組織，市場(chǎng)對(duì)外開放的步伐日益加快，溝通技巧成為商業(yè)社會(huì)的成功要素之一，因而普通話和英文的應(yīng)用處于同等重要的地位。AIA“求職王”語文比賽的目的就是鼓勵(lì)即將進(jìn)入求職市場(chǎng)的大學(xué)生加強(qiáng)英語及普通話能力，令他們求職更有優(yōu)勢(shì)。AIA“求職王”語文比賽始于2002年，今年是第六屆。本會(huì)三年前在北京舉辦總決賽時(shí)就將今年的比賽鎖定在香港，以慶祝祖國十周年。今年4月1日，來自清華、北大、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)及內(nèi)地其他城市的多所大學(xué)的最佳選手蕓集香港浸會(huì)大學(xué)。此次決賽的一大特色是香港及澳門的各所大學(xué)都可派一名代表參加決賽，從而有機(jī)會(huì)與內(nèi)地的精英們同臺(tái)競(jìng)爭，學(xué)習(xí)交流。

AIA“求職王”語文比賽是雙語比賽，分為初賽及決賽。初賽于各參賽大學(xué)內(nèi)舉行，參賽者須就預(yù)先給予的題目（英語及普通話題目各一）進(jìn)行演講比賽。表現(xiàn)最佳的一位同學(xué)可參加全國總決賽。決賽約有三十位精英大學(xué)生參與，參賽同學(xué)須就預(yù)先提供的不同英語及普通話題目進(jìn)行演講決賽，同時(shí)每位參賽者亦須即時(shí)回答評(píng)判一條相關(guān)的問題。決賽表現(xiàn)最佳及得分最高者將成為AIA“求職王”語文比賽冠軍。冠軍可獲10000港幣獎(jiǎng)金以及鉆石贊助機(jī)構(gòu)大福證券集團(tuán)的聘用合約。

2002年，經(jīng)AIA總會(huì)的同意，本人籌備了雙語演講比賽――AIA“求職王”語文比賽，并擔(dān)任組委會(huì)主席至今。2003年，比賽組委會(huì)邀請(qǐng)了北京和上海的拔尖學(xué)生來香港，和本地優(yōu)等生一比高下。當(dāng)時(shí)正逢“非典”（SARS），但組委會(huì)聽從醫(yī)學(xué)專家的指引，做好預(yù)防，最后順利舉辦了比賽，此次雙語比賽，為內(nèi)地及港澳的大型盛事奠定了良好的基礎(chǔ)。

2004年，AIA“求職王”語文比賽的決賽在北京舉行。香港和澳門選拔了前三名參賽，內(nèi)地主要省市的多所一流大學(xué)都派來代表。比賽得到當(dāng)時(shí)中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)長崔建民的鼎立支持，為以后的發(fā)展鋪平了道路。經(jīng)過上午和下午的中、英文兩輪激烈角逐，來自香港大學(xué)的朱梓和劉正同學(xué)包攬了冠、亞軍，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的李志軍同學(xué)榮獲亞軍。參賽者的水平得到評(píng)委和嘉賓的一致好評(píng)。中央一臺(tái)在主要時(shí)段用16分鐘播報(bào)賽事，《中國財(cái)經(jīng)報(bào)》、《財(cái)經(jīng)時(shí)報(bào)》、《新京報(bào)》、雅虎、網(wǎng)易、新浪等國內(nèi)知名媒體對(duì)比賽做了全程跟蹤報(bào)道，傳達(dá)出提高專業(yè)英語及普通話水平之重要性這一信息。

2005年，決賽移師上海，選點(diǎn)于同濟(jì)大學(xué)的逸夫演講廳。此廳之前只用于重要國際會(huì)議，如法國及德國總理的演說及簽約儀式，可見有關(guān)方面對(duì)這一全國性比賽的重視。23所大學(xué)的精英經(jīng)過激烈角逐后，北京大學(xué)的范亭亭摘得桂冠，亞軍和季軍分別由南京財(cái)經(jīng)大學(xué)的王麗娜和香港中文大學(xué)的譚琳琳獲得。

2006年，決賽在南京財(cái)經(jīng)大學(xué)的圖書館舉行，這是此館首次為公共活動(dòng)開放。中山大學(xué)的鄧文慧，華中科技大學(xué)的喬捷和清華大學(xué)的田葉分別奪得冠、亞、季軍，而香港學(xué)生首次無緣前三名。

2008年，乘著奧運(yùn)會(huì)的東風(fēng)，決賽將在北京大學(xué)舉行，我相信屆時(shí)會(huì)有更多的大學(xué)生參與其中，賽事也將更精彩。

笑雪：您極力推動(dòng)的“求職王”語文大賽與AIA國際會(huì)計(jì)資格認(rèn)證有關(guān)系嗎？

譚學(xué)林：當(dāng)然有，而且關(guān)系很密切。作為一名國際會(huì)計(jì)人才，用英語這一國際語言與有關(guān)方面進(jìn)行溝通是非常必要的；隨著CEFA的簽訂，內(nèi)地與香港的商業(yè)交流越來越多，香港會(huì)計(jì)人員與大陸的客戶或用人單位進(jìn)行普通話交流就顯得更為重要。因此，推動(dòng)“求職王”語文大賽，鼓勵(lì)大學(xué)生加強(qiáng)英語及普通話能力，可為順利通過AIA國際會(huì)計(jì)資格考試奠定基礎(chǔ)，為未來的工作增添優(yōu)勢(shì)。

笑雪：聽說您還創(chuàng)辦了慈善教育基金，專門資助國內(nèi)貧困大學(xué)生，能介紹一下這方面的情況嗎？

譚學(xué)林：是啊，年輕一代是祖國的財(cái)富，我們應(yīng)幫助他們把握機(jī)遇，規(guī)劃好人生。因此，我于2004年成立了國際會(huì)計(jì)師公會(huì)慈善及教育基金，并任基金主席，資助品學(xué)兼優(yōu)但家境貧困的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生。2005年向清華和北京大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了助學(xué)金。目前，此基金已擴(kuò)展到上海、南京、廣州和汕頭等地的大學(xué)，受到廣大學(xué)生及捐助者的肯定和歡迎。

第3篇：普通話改革方案范文

一、教育教學(xué)工作

（一）搶抓機(jī)遇，固本強(qiáng)基，教育事業(yè)快速發(fā)展

1、狠抓“兩基”鞏固提高，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

我縣始終將“兩基”鞏固提高工作作為教育工作的重中之重，嚴(yán)格按照“機(jī)構(gòu)不撤，人員不散，力度不減”的要求，進(jìn)一步落實(shí)“兩基”工作責(zé)任，努力提高全縣“兩基”水平。今年，省政府對(duì)我縣的“兩基”工作進(jìn)行了復(fù)查年檢，縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)親臨迎檢工作第一線，出謀劃策，精心指揮，使廣大教師受到極大的鼓舞，增強(qiáng)了做好“兩基”工作的信心和責(zé)任感。經(jīng)過全縣上下一致的努力，各職能部門的密切配合，我縣“兩基”工作的各項(xiàng)指標(biāo)全面達(dá)到評(píng)估要求，以全市最高分通過了復(fù)查年檢。

在狠抓“兩基”工作的同時(shí)，我們還認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》和《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》，加大職業(yè)和成人教育的發(fā)展力度，積極開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，為推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建終身教育體系奠定了基礎(chǔ)?？h職業(yè)中專大膽改革招生辦法，拓寬招生渠道，從今年起實(shí)行了春秋兩季招生。同時(shí)，為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，大力培植機(jī)械加工和工模等省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，購置了10萬元的數(shù)控車床、普通車床和銑床；實(shí)行了靈活的辦學(xué)形式，堅(jiān)持學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)化了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，提高了畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)率。

普通高中教育有了新的發(fā)展。我們按照“高中做優(yōu)做強(qiáng)做大”的工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市關(guān)于加快高中階段教育發(fā)展的有關(guān)文件精神，狠抓*中學(xué)的提質(zhì)擴(kuò)容工作，加大力度積極發(fā)展高中階段教育，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的育人效益，以滿足我縣人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育的需求。

學(xué)前教育形成了以公辦園為骨干、民辦幼兒園為主體的的格局，新建上規(guī)模上檔次的托福幼兒園、金鉤幼兒園和實(shí)驗(yàn)幼兒園相繼投入使用，他們與縣幼一起，成為我縣幼兒園的領(lǐng)頭雁，引領(lǐng)著我縣幼兒教育事業(yè)朝著健康的方向快速發(fā)展。今年3月，舉辦了全縣幼兒園（學(xué)前班）教師說課和健康教育培訓(xùn)班，共有近80位幼兒教師參訓(xùn)。目前，我縣縣城學(xué)前教育普及率達(dá)100%，全縣學(xué)前兒童三年受教育率達(dá)到68%，學(xué)前一年受教育率達(dá)85%，學(xué)前幼兒入園率的大幅提升，基本實(shí)現(xiàn)了普及學(xué)前教育，為我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2009年，我縣被評(píng)為*市幼兒教育先進(jìn)縣和江西省幼兒教育先進(jìn)單位。

2、全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

一是加強(qiáng)了德育工作。*中學(xué)、程龍初中、南亨初中、龍師附小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、里仁中心小學(xué)等中小學(xué)開展豐富多彩的德育活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育。2009年全縣共有72位同學(xué)獲省市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)。二是各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)一步深化學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)改革，逐步摒棄以考分作為唯一尺度的評(píng)價(jià)辦法，探索與新課程相適應(yīng)的多樣化、多元化、全息性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)手段。三是通過組織參加豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，全面展示了我縣的素質(zhì)教育成果：在江西省第青少年科技創(chuàng)新大賽中，我縣有1件作品獲二等獎(jiǎng)，多件作品獲市級(jí)獎(jiǎng)；在全市中學(xué)生英語聽力競(jìng)賽中，有47位同學(xué)獲一、二、三等獎(jiǎng)；在*市中小學(xué)生電腦制作競(jìng)賽活動(dòng)中有7位同學(xué)獲獎(jiǎng)；在2009年全省小學(xué)生學(xué)具操作競(jìng)賽中，共有9位同學(xué)獲省市一、二、三等獎(jiǎng)，63位同學(xué)獲縣級(jí)獎(jiǎng)；2009年12月與縣公安局交警大隊(duì)、團(tuán)縣委聯(lián)合舉辦了全縣中小學(xué)生交通知識(shí)競(jìng)賽。四是開展創(chuàng)建文明校園和德育示范校活動(dòng)。*中學(xué)、*二中、程龍初中、里仁中心小學(xué)已申報(bào)第四批市文明校園、德育示范校；三中、附小、實(shí)小、鎮(zhèn)三小被省教育廳列為首批建設(shè)中的義務(wù)教育階段省級(jí)示范學(xué)校。通過實(shí)施素質(zhì)教育，全縣教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在全國初中物理應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽、全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽、全國初中化學(xué)競(jìng)賽中，我縣取得了較好的成績，有8人榮獲國家級(jí)三等獎(jiǎng)，近20人獲省級(jí)獎(jiǎng)。今年中考，全縣總分629分以上的特優(yōu)生有138人，居全市第6位；高考成績?cè)賱?chuàng)輝煌，本一上線人數(shù)56人，躍居全市第5位，比去年的第13位前移了8位，本二上線人數(shù)173人，位居全市第7位，比去年的第9位前移了兩位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了寧都、于都、大余、崇義等縣，跳出了徘徊多年的教育低谷，教育教學(xué)質(zhì)量已進(jìn)入了全市中上水平。

（二）深化教育改革，優(yōu)化資源配置，教育發(fā)展后勁進(jìn)一步增強(qiáng)

1、積極做好實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)備工作。為確保新課程改革工作能順利推進(jìn)，縣教育文化局成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革工作的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃，制定了新課程改革方案和教師培訓(xùn)計(jì)劃。為了提高教師駕馭新課程的能力，按照“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”的原則，加強(qiáng)對(duì)課改教師的培訓(xùn)。今年暑假期間，選派了16位中小學(xué)教師參加省級(jí)新課標(biāo)培訓(xùn)，組織了364位教師參加市級(jí)新課標(biāo)培訓(xùn)；8月15－18日，又舉辦了縣級(jí)新課標(biāo)培訓(xùn)班，共有353位中小學(xué)教師參加了培訓(xùn)。此外，我們于今年4月組織了30多位教師參加了全市教學(xué)改革示范校開放日活動(dòng)，對(duì)全縣創(chuàng)新教學(xué)的全面鋪開、深入發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

2、深入持久開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我們積極開展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“五種精神”（即不計(jì)得失的犧牲精神；不甘落后的拼搏精神；愛生如子的園丁精神；認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神；終身從教的獻(xiàn)身精神），不斷提高教師的政治水平和道德素質(zhì)，增強(qiáng)教師教書育人的使命感和愛崗敬業(yè)的責(zé)任感，涌現(xiàn)了一批為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。在第20個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們積極參與了“四個(gè)一百”評(píng)選活動(dòng)，*中學(xué)葉曉明等6位教師被推薦參加市“師德標(biāo)兵”的評(píng)選，同時(shí)對(duì)25位縣級(jí)“師德標(biāo)兵”進(jìn)行了表彰。在*市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)語言競(jìng)賽中，我縣獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。此外，狠抓教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。暑假期間，縣教師進(jìn)修學(xué)校組織了全縣中小學(xué)校長研討班，共有39位校長參加了研討；聘請(qǐng)市語委專家，對(duì)589位中小學(xué)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)和測(cè)試。到目前為止，我縣中小學(xué)教師普通話水平達(dá)二級(jí)乙等以上的共1544人，占專任教師的92.6%；其中語文教師581人，普通話測(cè)試達(dá)二級(jí)甲等以上的450人，占語文教師的77.5%，中小學(xué)教師普通話水平有了顯著提高。繼續(xù)采取了自學(xué)考試、成人高考等多種途徑，加大了教師學(xué)歷培訓(xùn)力度，初中教師中具有本科學(xué)歷和小學(xué)教師中具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的比率達(dá)到13.1%、24.6%，提高了中小學(xué)教師的學(xué)歷層次。在

3、繼續(xù)積極調(diào)整中小學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局。按照《*縣進(jìn)一步調(diào)整中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)布局和精簡優(yōu)化中小學(xué)教師隊(duì)伍的實(shí)施意見》要求，20*年秋季全縣調(diào)撤學(xué)校5所，學(xué)校數(shù)由20*年秋的117所調(diào)整為2009年秋的112所，班級(jí)學(xué)生數(shù)由45人提高到46人，優(yōu)化了現(xiàn)有教育資源的配置，提高了教育資源的利用效率。

4、進(jìn)一步深化辦學(xué)體制改革。貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》，制定了有利于民辦教育發(fā)展的有關(guān)政策，吸引社會(huì)資金發(fā)展民辦教育。學(xué)前教育發(fā)展成為以社會(huì)力量辦學(xué)為主的局面。今年5月，縣教文局下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范我縣民辦學(xué)校（幼兒園）審批辦法的通知》，加大了對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)的管理力度，進(jìn)一步規(guī)范了我縣民辦教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為。

（三）突出管理重點(diǎn)，強(qiáng)化管理措施，教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范

1、加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理。去年9月以來，縣教文局不定期組織人員對(duì)全縣中小學(xué)的教育教學(xué)工作進(jìn)行督查，通過查課表、檢查作業(yè)批改、教師教案、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課及與師生座談等方式對(duì)學(xué)校教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面督查，促進(jìn)教師教育教學(xué)行為的規(guī)范化和科學(xué)化。

2、狠抓課堂教學(xué)創(chuàng)新和課型創(chuàng)新研究工作，強(qiáng)力推進(jìn)教研教改，教科研風(fēng)氣濃厚。近年來，我縣獲國家級(jí)立項(xiàng)課題1個(gè)，省級(jí)立項(xiàng)課題35個(gè)，市級(jí)立項(xiàng)課題48個(gè)，教科研已蔚然成風(fēng)。

3、規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，學(xué)校財(cái)務(wù)管理得到進(jìn)一步加強(qiáng)。全縣各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；義務(wù)教育階段非貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行“一次性收費(fèi)”，貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”；各中小學(xué)積極推行收費(fèi)公示制度和收費(fèi)監(jiān)督員制度，建立健全學(xué)校收費(fèi)管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。我局下發(fā)了《關(guān)于防控和治理教育亂收費(fèi)的若干規(guī)定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的通知》等文件，為治理學(xué)校亂收費(fèi)，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理提供了制度保障。

（四）注重協(xié)調(diào)發(fā)展，健全工作機(jī)制，其它各項(xiàng)工作全面進(jìn)步

1、*中學(xué)新校區(qū)工程建設(shè)進(jìn)展順利。*中學(xué)新校區(qū)工程分二期建設(shè)，首期校園面積15.57公頃（約233畝），先建26000平方米的北教學(xué)樓、5400平方米的圖書館、12000平方米的實(shí)驗(yàn)樓、5000平方米的行政辦公大樓、21720平方米學(xué)生宿舍、400米田徑場(chǎng)。第一期北教學(xué)樓a區(qū)主體工程已完工，裝飾工程在2009年12月底完成；北教學(xué)樓b區(qū)主體工程已封頂；實(shí)驗(yàn)樓在2009年12月20日封頂；圖書館主體工程在2009年12月20日封頂；學(xué)生公寓1#、4#、5#、6#樓，學(xué)生食堂1#樓在2009年11月9日完成招標(biāo)，且已動(dòng)工建設(shè)；由于

行政辦公大樓的基礎(chǔ)處理——強(qiáng)夯較復(fù)雜，影響了辦公大樓的開工建設(shè)，行政辦公大樓在2009年12月25日完成招標(biāo)。完成*中學(xué)新校區(qū)第一期主體工程建設(shè)據(jù)估算，約需投入資金6000萬元左右，今年籌資3000萬元左右（其中開發(fā)銀行1000萬元，市商業(yè)銀行1950萬元），資金缺口約3000萬元。

2、校建工作保質(zhì)保量。我縣通過認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市關(guān)于“中小學(xué)危房改造工程實(shí)施管理細(xì)則”的精神，提高了建筑工程質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)了中小學(xué)危改工程的管理和監(jiān)督，建立健全了危改工程質(zhì)量責(zé)任制，嚴(yán)格按國家有關(guān)建筑程序的規(guī)章辦事，今年所有開工的危改項(xiàng)目都履行了公開招投標(biāo)制度，所有竣工項(xiàng)目工程也實(shí)施了工程造價(jià)審計(jì)程序，確保了危改工程的施工質(zhì)量，提高了危改資金的經(jīng)濟(jì)效益。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我縣全年共籌措中小學(xué)危改資金289萬元，動(dòng)工改建校舍5210m2，全縣中小學(xué)校舍危房面積減少6414

m2，危房比例下降到0.83%。

3、包鄉(xiāng)扶村工作注重實(shí)效。成立了農(nóng)民知識(shí)化工程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有培訓(xùn)計(jì)劃，有培訓(xùn)場(chǎng)所，培訓(xùn)場(chǎng)所有桌凳、黑板、講臺(tái)、電視、vcd等；開展了10次培訓(xùn)活動(dòng)，有記錄，經(jīng)培訓(xùn)的農(nóng)民能夠掌握1—2門實(shí)用技術(shù)或務(wù)工技能。建立了圖書閱覽室，藏書500冊(cè)，訂有3份報(bào)刊。完成了包扶村的“三清”工作，通村主干道、沿路無雜物、垃圾等，村內(nèi)無成片暴露垃圾、污泥和路障。同時(shí)，縣教文局還下?lián)芰诵罗r(nóng)村建設(shè)啟動(dòng)資金2萬3千元，用于粉刷外墻，建球場(chǎng)和公共廁所、砌垃圾池。

4、安全穩(wěn)定工作常抓不懈。我們積極組織各中小學(xué)開展禁毒、普法、安全教育、校園周邊環(huán)境治理等工作，并與中小學(xué)校長簽訂了安全工作責(zé)任狀。為確保教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定，我們對(duì)全縣各級(jí)各類中小學(xué)幼兒園開展了拉網(wǎng)式的安全大檢查。2009年11月15－19日，組織四個(gè)專項(xiàng)督查組，對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園的食堂衛(wèi)生安全工作進(jìn)行了為期五天的督查共發(fā)出整改通知書38份；12月8－10日，聯(lián)合公安、工商、建設(shè)、司法、衛(wèi)生等部門開展了中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)，共發(fā)出整改通知書23份。

二、文化工作

（一）群眾文化工作有聲有色

1、開展了“文化三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，電影公司、電影院深入農(nóng)村放電影116場(chǎng)，觀眾34800人次；組織長青藝術(shù)團(tuán)、*鎮(zhèn)社區(qū)進(jìn)行文藝巡回演出，共演出18場(chǎng)；縣圖書館精心挑選了科普?qǐng)D書800余冊(cè)，編印了《科技文摘》500多份，利用鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）圩日向廣大農(nóng)民免費(fèi)閱讀和免費(fèi)發(fā)放科技資料，共接待農(nóng)民讀者1800多人次；組織老年夕陽紅書法小組到農(nóng)村為農(nóng)民免費(fèi)書寫春聯(lián)220對(duì)。

2、五月份，與*超市聯(lián)合舉辦了“*杯”青年歌手大獎(jiǎng)賽；六月份，與縣婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了“家家樂”才藝表演賽；積極輔導(dǎo)和協(xié)助*鎮(zhèn)金都社區(qū)、金水社區(qū)開展慶“七一”文藝專場(chǎng)演出；與縣婦聯(lián)組織了城鎮(zhèn)社區(qū)文藝匯演，有5個(gè)社區(qū)參加了演出。通過開展各種文藝活動(dòng)，活躍和豐富了群眾的文化生活。

3、為慶祝建國55周年，我局與縣文聯(lián)、團(tuán)委、婦聯(lián)開展了一系列文化活動(dòng)：①開展了“宏昌杯”美術(shù)書法攝影作品展覽賽，共展出作品35件；②舉辦了迎國慶“中國人壽杯”卡拉ok大獎(jiǎng)賽；③積極協(xié)助有關(guān)單位舉行了“迎中秋慶國慶”外引內(nèi)聯(lián)聯(lián)歡文藝晚會(huì)，演出的節(jié)目內(nèi)容積極向上，形式多樣，既增加了節(jié)日的氣氛，又豐富了外引內(nèi)聯(lián)企業(yè)職工的業(yè)余文化生活。

4、與縣民政局聯(lián)合組隊(duì)參加了*市首屆社區(qū)文藝匯演，參演的節(jié)目《豐收舞》獲優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。

5、為迎接世客會(huì)，9月份，與縣委宣傳部聯(lián)合在縣文化廣場(chǎng)舉辦了“當(dāng)好東道主，開好世客會(huì)”專題文藝晚會(huì)；積極協(xié)助輔導(dǎo)迎賓隊(duì)（腰鼓隊(duì)、樂隊(duì)、秧歌隊(duì)）的排練和演出。11月20日，在關(guān)西圍各演出隊(duì)以嶄新的面貌，熱烈的氣氛，獨(dú)具特色的迎接方式，得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和海內(nèi)外客家鄉(xiāng)親的一致好評(píng)。

6、認(rèn)真組織好文藝創(chuàng)作活動(dòng)，6月份，召開了全縣文藝骨干創(chuàng)作座談會(huì)，并創(chuàng)作了小戲《畫船情歌》，舞蹈《竹妹子》，三首歌曲《親親客家人》、《山村客家圍》、《走到一起來》報(bào)送市文化局，有二首歌曲獲三等獎(jiǎng)。

7、“六一”期間，開展了全縣少兒美術(shù)、書法、攝影作品比賽活動(dòng)，并選送了60多件作品送省參加比賽，榮獲組織工作獎(jiǎng)，參賽作品獲一等獎(jiǎng)8件，二等獎(jiǎng)9件，三等獎(jiǎng)13件，優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)20名。

8、按照上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的要求，積極做好了縣圖書館的評(píng)估定級(jí)工作，7月份順利地通過了驗(yàn)收，并得到了一致的好評(píng)?？h圖書館在經(jīng)費(fèi)較緊的情況下，訂閱各種報(bào)紙22種，雜志期刊100種，購進(jìn)新圖書200多冊(cè)，藏書量比上年有所增加，全年借閱書刊51059冊(cè)次，按待讀者56107人次。6月份，積極開展了圖書館服務(wù)宣傳周活動(dòng)。

9、積極開拓電影市場(chǎng)，面向基層、面向農(nóng)村，全縣農(nóng)村電影放映隊(duì)14個(gè)，能正常地開展放映活動(dòng)，同時(shí)，抓好愛教片的放映，共放映愛教片1076場(chǎng)，觀眾達(dá)537283人次。

（二）文博工作有模有樣

1、為迎接世客會(huì)，市政府和縣委、縣政府投資近400萬元對(duì)關(guān)西新圍進(jìn)行全面維修，按照有關(guān)規(guī)定和程序，我局請(qǐng)省文物保護(hù)中心做好了《維修設(shè)計(jì)方案》及《維修施工圖》，通過招投標(biāo)，確定由浙江勻碧古建工程公司為施工單位（具有文物保護(hù)一級(jí)施工資質(zhì)），在修繕過程中嚴(yán)格遵循“不改變文物原狀”及“修舊如舊”的原則，強(qiáng)抓進(jìn)度，嚴(yán)控質(zhì)量，經(jīng)過幾個(gè)月緊張的施工，10月中旬全面完工，圍內(nèi)外面貌已煥然一新，興建了停車場(chǎng)、公廁、旅游示意圖、指示牌、標(biāo)識(shí)牌、添制了必要的消防設(shè)備，世客會(huì)期間，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、文物專家及海內(nèi)外客家鄉(xiāng)親的一致好評(píng)。

2、根據(jù)省、市文物主管部門的整改意見，對(duì)省級(jí)文物保護(hù)單位玉石巖附近村民采石爆破、嚴(yán)重威脅文物安全的行為采取了有效的措施，與公安、礦產(chǎn)等部門聯(lián)合執(zhí)法，對(duì)業(yè)主進(jìn)行了行政處罰，并在保護(hù)范圍外劃定界限，責(zé)成業(yè)主豎立石樁、架設(shè)鐵絲網(wǎng)，在同一山體不得采石爆破，確保文物的安全。

3、5月份，與公安消防、旅游等部門對(duì)我縣各級(jí)文物保護(hù)單位進(jìn)行了一次消防安全大檢查，特別是加強(qiáng)了對(duì)國保單位關(guān)西圍、燕翼圍內(nèi)住戶的防火安全教育，對(duì)圍內(nèi)存放的柴草、木料等進(jìn)行了清除，對(duì)亂拉亂搭的線路進(jìn)行了整改，消除了火災(zāi)隱患，還與當(dāng)?shù)卣炗喠宋奈锇踩?zé)任狀，進(jìn)一步落實(shí)了責(zé)任狀。

4、開展了全縣第三次文物普查工作，同時(shí)，對(duì)館藏文物進(jìn)行了清點(diǎn)，重新造冊(cè)建帳。

（三）文化市場(chǎng)管理工作有條有理

1、加強(qiáng)了對(duì)從業(yè)人員法律法規(guī)的培訓(xùn)，共組織了三次文化經(jīng)營單位從業(yè)人員法律法規(guī)培訓(xùn)會(huì)，4月、7月、12月份參加了縣法制辦組織的在縣城濱江廣場(chǎng)開展的法律法規(guī)宣傳咨詢活動(dòng)，打印文化市場(chǎng)法律法規(guī)宣傳資料3000份。

2、與工商、公安、衛(wèi)生防疫等部門聯(lián)合加強(qiáng)了對(duì)校園周邊環(huán)境的整治，開展了“校園周邊百日整治行動(dòng)”，較好地維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

3、加強(qiáng)了對(duì)娛樂場(chǎng)所安全檢查，與公安消防、工商等部門開展安全大檢查5次，對(duì)少數(shù)娛樂場(chǎng)所存在的安全隱患限期進(jìn)行了整改，各娛樂場(chǎng)所未發(fā)生重大安全事故。

4、在有關(guān)部門的配合下，積極開展了“掃黃打非”行動(dòng)，有效地凈化了文化市場(chǎng)。全年開展集中行動(dòng)8次，查繳非法音像制品1500盤，查封電腦主機(jī)13臺(tái)，取締無證黑網(wǎng)吧一家，二家無證民間演出小團(tuán)體。

5、對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行了專項(xiàng)清理整頓，在公安、電信部門配合下，對(duì)網(wǎng)吧實(shí)現(xiàn)了零時(shí)切斷網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，解決了超時(shí)經(jīng)營的問題。加大了執(zhí)法力度，與公安、工商、電信等部門集中行動(dòng)，不定期開展突擊檢查和集中打擊行動(dòng)，對(duì)13家違規(guī)網(wǎng)吧進(jìn)行了查處，對(duì)2家嚴(yán)重違規(guī)的給予了停業(yè)整頓，通過有效的管理、整頓，未成年進(jìn)入網(wǎng)吧的現(xiàn)象得到了有效的遏制。

6、認(rèn)真做好文化市場(chǎng)執(zhí)法檢查等月報(bào)表，并按時(shí)按要求完成了文化市場(chǎng)基本情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表，2009年被省文化市場(chǎng)局評(píng)為“文化市場(chǎng)網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)工作先進(jìn)單位”。

五、存在問題及不足

1、師資流失，數(shù)量不足，學(xué)科不配套，整體素質(zhì)偏低，年齡老化。教師隊(duì)伍中第一學(xué)歷為大?；虮究频慕處煘閿?shù)很少，這是制約教學(xué)質(zhì)量提升的重要因素。特別是隨著高中教育招生規(guī)模的擴(kuò)大，高中教師趨緊的矛盾將更為突出。

2、教育教學(xué)觀念陳舊。面對(duì)教育發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，我們的頭腦仍一定程度上存在著與時(shí)代要求和教育發(fā)展不相適應(yīng)的舊觀念、舊思想，工作的創(chuàng)新精神不強(qiáng)，這在一定程度上制約著我們事業(yè)的發(fā)展和改革的深入。

第4篇：普通話改革方案范文

有人說：高考考什么，高三老師就教什么；高考怎樣考，高三老師就怎樣教；是的，我以前也曾這樣想過，也曾這樣做過，而且看看當(dāng)前周邊的包括外縣市的高三老師的做法，翻翻手頭有關(guān)高三教學(xué)研究的各種資料，便會(huì)很容易得出同樣的結(jié)論。那么，在新課程中高三語文到底應(yīng)該怎樣教呢？如何既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣，又能提高學(xué)生的能力，在高考中立于不敗之地呢？

一、培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，營造良好氛圍

由于語文學(xué)科的特殊性，在高考各學(xué)科的鏖戰(zhàn)中，經(jīng)常會(huì)處于被邊緣化的境地，盡管學(xué)生知道高考語文分?jǐn)?shù)的比重，但是老有意無意忽略，甚至有些同學(xué)抱著“無為而學(xué)”的態(tài)度。這給語文教學(xué)造成很大的困難，語文也是屬于實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，考試的性質(zhì)決定了這科目到了高三沒有投入時(shí)間認(rèn)真琢磨，是很難在考試中取得突破的。而無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)又告訴我們高三一年不少同學(xué)能在語文科上提高不少分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)差的學(xué)生可能會(huì)少一些致命的極低分，中等的同學(xué)很有希望能考出尖子生的分?jǐn)?shù)，而尖子生生如果不抓緊，失去了語文學(xué)習(xí)和考試的感覺，成績青黃不接也是常有的事。

基于以上這些情況，教師必須首先時(shí)時(shí)刻刻提醒語文學(xué)習(xí)這件事。一是確立信心，讓所有的人都相信，高三語文是屬于沖刺階段，任何人在這個(gè)階段都很有希望取得突破，語文是最有所為的科目。二是細(xì)心維護(hù)語文學(xué)習(xí)的熱情，要保持他們對(duì)這個(gè)學(xué)科的良好心態(tài)，不喜歡語文的學(xué)生往往互動(dòng)性差，配合主動(dòng)性弱。成績提高很難，教師工作也不好做，所以不能讓學(xué)生開始討厭這個(gè)學(xué)科，尤其是到了高三更要維護(hù)。時(shí)不時(shí)找機(jī)會(huì)表揚(yáng)一下他某方面的悟性，某次作文的亮點(diǎn)，以及有機(jī)會(huì)三言兩語的鼓勵(lì)他，激發(fā)他的信心，都是很重要的。還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)具體的語文氛圍。我認(rèn)為高一高二語文教學(xué)可以放開些，到了高三就必須把高三的系統(tǒng)分配到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和模塊中去。教師必須先自己做到有計(jì)劃性，上課和作業(yè)的節(jié)奏適中，課內(nèi)課外貫穿布置圍繞語文的主題內(nèi)容。每個(gè)內(nèi)容教師必須先做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，再課堂點(diǎn)撥，再適量作業(yè)，再加及時(shí)反饋。學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的忽視一部分原因在于覺得語文是無序的，隨意的，放棄一些是無所謂的。針對(duì)這種心理，高三教學(xué)內(nèi)容必須做到環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生自己的安排可以有章可循，按照考點(diǎn)展開，每天都有要重新審視的語文考點(diǎn)常識(shí)。這樣就不容易忽略這個(gè)科目的內(nèi)容了。另外，教師統(tǒng)一學(xué)科學(xué)習(xí)的要求后，必須一以貫之，不能松一陣緊一陣，總之是重視戰(zhàn)略，認(rèn)真落實(shí)。營造學(xué)習(xí)語文的氛圍，關(guān)鍵還在于教師提供一些可供操作的方法，在全班調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。如平時(shí)在班上安排一些同學(xué)在休息時(shí)間抽空講四大名著，剛開始有些同學(xué)聽，后來聽的人不斷增多，也可采取交流的形式，一個(gè)熟讀《三國》的人開講，圍著甚眾。這樣我認(rèn)為一方面是在普及，但是更重要的是把閱讀名著的氣氛帶活了，很多同學(xué)聽了一些發(fā)現(xiàn)自己差距很大，回去趕緊翻書，趕緊抽空看。然后回頭看看，又覺得很多同學(xué)都在緊張語文啊，這樣語文的氣氛也就營造出來了。還可利用一些同學(xué)問問題來刺激提醒其他同學(xué)語文學(xué)習(xí)。比如一些同學(xué)琢磨現(xiàn)代文閱讀，會(huì)自己做題然后來問老師，在課堂上借著表揚(yáng)這些同學(xué)成績的進(jìn)步來告訴同學(xué)閱讀分?jǐn)?shù)提高在高三應(yīng)該怎么做。

二、處理好教材和考點(diǎn)的關(guān)系

在高三教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生不能充分利用教材，只是把目光盯在考點(diǎn)上，忽略教本，輕教材，重考點(diǎn)的思想觀念普遍存在，教材不熟悉，課文內(nèi)容空白，不能利用教材建立知識(shí)體系，對(duì)滲透在教材中的知識(shí)點(diǎn)積累不到位。從而舍本逐末，棄源追流，費(fèi)時(shí)耗人效果差。實(shí)際上，教材是本，教材是源，考點(diǎn)命題與教材緊密相連，譬如語音題，考綱明確設(shè)此題的主要目的是為了糾正誤讀現(xiàn)象，規(guī)范現(xiàn)代漢語語音，推廣普通話，于是教材相應(yīng)地在第二冊(cè)書后增設(shè)統(tǒng)讀字字音表，四冊(cè)書后設(shè)有容易讀錯(cuò)的字附錄表，以及每篇課文下對(duì)重要詞語中關(guān)鍵字的字音注釋，這些是考試命題的主要范圍。本來此題難度較低，一般的對(duì)策也是只識(shí)記正確的讀音，不考慮錯(cuò)誤音，以不變應(yīng)萬變，利用排除法找出答案。但在學(xué)習(xí)過程中大部分學(xué)生不情愿回歸教材，寧可多做題，做對(duì)了津津樂道，喜形于色，自以為語音過關(guān)；做錯(cuò)了根據(jù)答案更正，自以為語音太麻煩，基本識(shí)記的欠缺導(dǎo)致復(fù)習(xí)中只能就題論題，當(dāng)時(shí)會(huì)做，過后遺忘，會(huì)的依舊會(huì)，錯(cuò)的照舊錯(cuò)。效果事倍功半。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練現(xiàn)代文閱讀

科技文閱讀需要做題來熟悉題型和出題者的思維，這一點(diǎn)無庸置疑。而提高文學(xué)作品閱讀的能力關(guān)鍵不在于做題，而在閱讀。但是實(shí)際教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，有一些閱讀和寫作能力挺強(qiáng)的同學(xué)，他現(xiàn)代文閱讀的分?jǐn)?shù)卻不高。問題不在于他讀不懂內(nèi)容而在于他不懂要答多少，怎么答才是出題者所需要的答案。其實(shí)作為閱讀題的文學(xué)作品，往往有不少的條條款款，是一種特殊的閱讀，答案唯一性也說明，這其實(shí)可以算客觀題。所以訓(xùn)練和講評(píng)尤為重要。所以現(xiàn)代文閱讀需要訓(xùn)練，但是要精訓(xùn)練，精講。學(xué)生訓(xùn)練也必須選擇符合高考要求典型題型，知道題目的基本思路和答題方法。這是一道教師自己必須認(rèn)真研究琢磨總結(jié)方法然后再交給學(xué)生的題目。閱讀有好幾個(gè)層次，不一定閱讀能力越強(qiáng)就越會(huì)做這種閱讀。

四、認(rèn)真研究教學(xué)大綱和新課標(biāo)

第5篇：普通話改革方案范文

《企業(yè)報(bào)刊編輯》是為我校人文系文秘專業(yè)高年級(jí)學(xué)生開設(shè)的一門課程。本課程由授課教師整合本科院校新聞專業(yè)新聞編輯業(yè)務(wù)教材內(nèi)容選擇講授，最初于2002年以課外專題講座形式第一次與學(xué)生見面，一共講授了4次，每次2學(xué)時(shí)，合計(jì)8個(gè)學(xué)時(shí)。主要作為文秘專業(yè)學(xué)生課外活動(dòng)內(nèi)容加以補(bǔ)充，正式進(jìn)入我校文秘專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃作為課程開設(shè)是在2003年，開課至今，已經(jīng)進(jìn)行了多次調(diào)整。經(jīng)過十幾年的發(fā)展，這門課程已經(jīng)成為我系文秘專業(yè)一門專業(yè)技能課，目前學(xué)時(shí)為60學(xué)時(shí)（15理論、45實(shí)驗(yàn)）外加1周實(shí)習(xí)周。本課程主要由李新宇、左衛(wèi)尹和王偉三位老師主講，李新宇負(fù)責(zé)講授報(bào)刊編輯業(yè)務(wù)知識(shí)，左衛(wèi)尹和王偉主要負(fù)責(zé)講授PhotoShop軟件在編輯方面的應(yīng)用技能。

1 課程教學(xué)實(shí)踐概況

根據(jù)我校文秘專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、基本規(guī)格和課程體系設(shè)置方案的要求，《企業(yè)報(bào)刊編輯》應(yīng)該是建立在學(xué)生學(xué)完應(yīng)用寫作、檔案管理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程后開設(shè)的主干專業(yè)課程，其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在掌握?qǐng)?bào)紙、期刊編輯原理和方法方面具備一定的理論知識(shí)和基本技能，使學(xué)生在了解編輯領(lǐng)域的基本情況和發(fā)展趨勢(shì)基礎(chǔ)上，勝任企業(yè)內(nèi)部刊物的文字編輯和版面設(shè)計(jì)工作，并能運(yùn)用報(bào)刊編輯實(shí)務(wù)與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作、電子刊物制作等知識(shí)，成為社會(huì)需要的高素質(zhì)人才，為能夠順利實(shí)現(xiàn)在文員、秘書職業(yè)領(lǐng)域就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

據(jù)對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查與對(duì)企業(yè)的調(diào)研情況來看，《企業(yè)報(bào)刊編輯》在文職崗位學(xué)生就業(yè)方面來看，應(yīng)該是很重要的一門課程，課程講授的編輯方面知識(shí)與編輯技巧、技能以及編輯軟件的拓展、電子報(bào)刊的設(shè)計(jì)制作仍然是企業(yè)文員需要掌握的職業(yè)技能，因而本課程應(yīng)該進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革，以期達(dá)到更好的授課效果。

2 課程教學(xué)改革總體思路及預(yù)期目標(biāo)

2.1 課程教改總體思路

根據(jù)文秘專業(yè)學(xué)生走入社會(huì)的就業(yè)需求和企業(yè)反映，授課教師對(duì)課程進(jìn)行重新定位，在講授Publisher軟件的同時(shí)，擴(kuò)大Photoshop授課內(nèi)容的比例，同時(shí)合理安排電子刊物設(shè)計(jì)制作知識(shí)，擴(kuò)展為5周，合計(jì)20學(xué)時(shí)，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相輔相成，加大實(shí)踐教學(xué)力度的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的編輯敏感度，緊密結(jié)合新聞編輯實(shí)踐案例講授編輯業(yè)務(wù)理論知識(shí)，保持學(xué)生對(duì)于最新信息和新聞編輯案例的獲取，以案例教學(xué)和模擬情境教學(xué)方式幫助學(xué)生輕松掌握編輯工作的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)；聘請(qǐng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師承擔(dān)藝術(shù)設(shè)計(jì)以及計(jì)算機(jī)軟件Photoshop功能在編輯業(yè)務(wù)上的應(yīng)用講授任務(wù)，保證學(xué)生所學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐前沿的對(duì)接，在版面設(shè)計(jì)、排版軟件應(yīng)用等方面爭取達(dá)到更為理想的教學(xué)效果。

2.2 課程教改預(yù)期目標(biāo)

《企業(yè)報(bào)刊編輯》課程教改目標(biāo)預(yù)期通過改革和創(chuàng)新，探索出更為科學(xué)、適用的授課方式，使學(xué)生掌握編輯業(yè)務(wù)理論知識(shí)的同時(shí)，編輯、策劃、設(shè)計(jì)、排版技能也得到進(jìn)一步的提高，對(duì)于排版軟件Publisher和藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件Photoshop能做到熟練運(yùn)用，在一定時(shí)間內(nèi)可以借助計(jì)算機(jī)軟件編輯、設(shè)計(jì)方面的功能完成報(bào)刊設(shè)計(jì)制作整體工作；給學(xué)生一定的主題，在固定時(shí)間段里可以借助計(jì)算機(jī)軟件獨(dú)立完成一份企業(yè)內(nèi)部文化刊物的設(shè)計(jì)制作的任務(wù)；在網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)方面做好必要準(zhǔn)備、積極探索、隨時(shí)更新完善，爭取做好網(wǎng)絡(luò)課程的各項(xiàng)資料上傳，在教學(xué)中與學(xué)生做到隨時(shí)互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)興趣；根據(jù)文秘專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)需要編寫適用的《企業(yè)報(bào)刊編輯》教材；探索、講授電子刊物制作的相關(guān)知識(shí)并做出一定程度的實(shí)踐；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)推廣平臺(tái)也要進(jìn)行一定程度的講授，比如電子郵件推介企業(yè)的廣告編排形式、微信企業(yè)平臺(tái)、手機(jī)報(bào)的編輯制作相關(guān)知識(shí)也要逐步加入，爭取將此課程通過教學(xué)改革對(duì)教師和學(xué)生都有較大的推動(dòng)作用，教學(xué)相長，將此課程打造成我校文秘專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個(gè)亮點(diǎn)。

3 課程教學(xué)方法與手段改革方案與思考

3.1 加大實(shí)踐教學(xué)力度，更新、改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生編輯敏感度

加大實(shí)踐教學(xué)力度，注重實(shí)踐教學(xué)方式的創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)生感興趣的主題設(shè)計(jì)布置教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的編輯敏感度，使學(xué)生對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)事件有自己的分析判斷，從而在報(bào)紙輿論導(dǎo)向上能夠做到不出錯(cuò)，能夠形成有體系的報(bào)紙編排思想。將本科院校里面開設(shè)的《報(bào)紙編輯學(xué)》、《版面編排技術(shù)》、《新聞采訪與寫作》等課程內(nèi)容酌情適當(dāng)整合，提升學(xué)生的新聞敏感度，促進(jìn)教師實(shí)踐水平穩(wěn)步提升。

3.2緊密結(jié)合學(xué)生課外藝術(shù)活動(dòng)與新聞實(shí)踐，注重培養(yǎng)學(xué)生在報(bào)紙編輯思想上的創(chuàng)新

緊密結(jié)合高校校園文化建設(shè)，結(jié)合學(xué)生課外藝術(shù)活動(dòng)與新聞實(shí)踐活動(dòng)，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)形成聯(lián)動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)主動(dòng)權(quán)去設(shè)計(jì)、編排、制作校園內(nèi)的文藝宣傳內(nèi)部刊物，教師在此過程中及時(shí)指導(dǎo)，比如我們學(xué)校的秘書文化藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、全國普通話推廣周等活動(dòng)，都結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)主題，布置學(xué)生課外報(bào)刊編輯作業(yè)，注重培養(yǎng)學(xué)生在報(bào)紙編輯思想上的創(chuàng)新。

3.3使用多種教學(xué)方法和手段活躍課堂氣氛，提高課堂教學(xué)的有效性、有趣性和生動(dòng)性

在實(shí)際授課過程中，教師始終注意突出學(xué)生的主體作用，采取多種教學(xué)方法和手段活躍課堂氣氛，進(jìn)行高效課堂教學(xué)，如情境模擬、案例教學(xué)、課堂討論、學(xué)生參與授課等方式，提高課堂教學(xué)的有效性、有趣性和生動(dòng)性。有時(shí)采用社會(huì)熱點(diǎn)事件的視頻，在課堂上進(jìn)行一定的討論，理清報(bào)刊編輯工作者要在社會(huì)輿論引導(dǎo)方面起到的正面的積極作用，傳遞正能量。

3.4豐富授課內(nèi)容的同時(shí)建設(shè)和完善網(wǎng)絡(luò)課程，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)， 輔助課堂教學(xué)

參考大量的網(wǎng)絡(luò)精品資源共享課程，在豐富授課內(nèi)容的同時(shí)建設(shè)和完善網(wǎng)絡(luò)課程，規(guī)范各種教學(xué)文件，鏈接入各種教學(xué)資源，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)， 輔助課堂教學(xué)。這一點(diǎn)目前的教學(xué)實(shí)踐中還稍顯欠缺，下一步將在這一方面進(jìn)行完善，爭取提供更多的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源來加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)。課上、課下實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)教學(xué)模式。

3.5參與校企合作企業(yè)的文化建設(shè)，鍛煉學(xué)生實(shí)際動(dòng)手策劃、編輯、設(shè)計(jì)、排版等能力

校企合作是一種得到廣泛認(rèn)可的共同育人的人才培養(yǎng)模式，課外師生可以積極參與合作企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)過程，可以幫助企業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)部宣傳刊物，可以制作企業(yè)周年紀(jì)念日主題的宣傳頁等，鍛煉學(xué)生實(shí)際動(dòng)手去策劃、編輯、設(shè)計(jì)、排版、制作出一份小型報(bào)刊，在校企合作中體會(huì)、滿足用人單位的實(shí)際需求。我們以往已經(jīng)在這一方面做了大量的嘗試和實(shí)踐，幫助校企合作企業(yè)制作企業(yè)文化建設(shè)宣傳頁和宣傳冊(cè)，下一步打算在企業(yè)文化宣傳片和活動(dòng)策劃書寫作方面進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)，鍛煉學(xué)生實(shí)際動(dòng)手策劃、編輯、設(shè)計(jì)、排版等能力。

3.6加強(qiáng)PhotoShop的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在設(shè)計(jì)、修圖的專項(xiàng)技能上得到提升

PhotoShop軟件目前的功能非常強(qiáng)大，文職人員都需要掌握一定的PhotoShop軟件運(yùn)用技能，在本課程的學(xué)習(xí)中將此軟件學(xué)習(xí)時(shí)間安排在11-15周，共計(jì)5周時(shí)間，使學(xué)生在設(shè)計(jì)、修圖的專項(xiàng)技能上得到進(jìn)一步的提升。

3.7與其他傳播學(xué)相關(guān)課程形成立體化教學(xué)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

《企業(yè)報(bào)刊編輯》這門課程的學(xué)習(xí)不是孤立的，可以與其他傳播學(xué)類相關(guān)課程形成立體化教學(xué)模式，比如《新聞采訪與寫作》、《傳播學(xué)概論》、《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》等，這些課程或多或少都帶有編輯內(nèi)容，學(xué)習(xí)應(yīng)該融會(huì)貫通，這樣才能提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

4 課程考核體系改革方案

課程考核方式計(jì)劃從結(jié)果考核向過程與結(jié)果相結(jié)合的課程考核評(píng)價(jià)體系轉(zhuǎn)變，總分為100分。

第6篇：普通話改革方案范文

關(guān)鍵詞：巖石力學(xué)；雙語教學(xué)；必要性

中圖分類號(hào)：g642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：a？搖 文章編號(hào)：1674-9324（2014）11-0221-02

目前，我國絕大多數(shù)高校都采用普通話作為教學(xué)語言。而香港和新加坡的大學(xué)主要使用英語教學(xué)。臺(tái)灣也正在加強(qiáng)英語教學(xué)的力度。還有很多非英語國家的高校正在使用英語教學(xué)或開始設(shè)置英語課程了[1]。世界各地都廣泛地使用英語授課或者從事各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，如今英語已經(jīng)成為了一種科技語言。因此，采用英語傳遞信息已成為全球文化與科學(xué)的主要形式。雙語教學(xué)，即在課堂上增加使用第二中語言來進(jìn)行學(xué)科的教授，它已經(jīng)是實(shí)施雙語教育的重要手段之一[2]。為了推動(dòng)雙語教學(xué)的發(fā)展，教育部自2001年明確提出要在高校積極推動(dòng)使用英語等外語進(jìn)行教學(xué)，其中“本科教育要?jiǎng)?chuàng)造條件使用英語等外語進(jìn)行公共課和專業(yè)課教學(xué)”，近年來我國內(nèi)陸許多高校增開了一系列雙語課，也就是在教學(xué)過程中既有英語授課部分，又有漢語授課部分。不少人認(rèn)為，雙語教學(xué)可以促進(jìn)高等教育的國際化[3]。巖石力學(xué)是運(yùn)用力學(xué)原理和方法來研究巖體的力學(xué)以及力學(xué)相關(guān)現(xiàn)象的一門新興科學(xué)，也就是研究巖體在各種力場(chǎng)作用下變形與破壞規(guī)律的理論及其實(shí)際應(yīng)用的科學(xué)[4]。為了達(dá)到良好的教學(xué)效果，在調(diào)查分析國內(nèi)外高校尤其是石油類高校教學(xué)過程中存在的問題，我們對(duì)巖石力學(xué)建設(shè)雙語課程的必要性進(jìn)行了探索。

一、目前巖石力學(xué)課程存在的問題

1.教材陳舊，內(nèi)容落后。隨著我國在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的投資和發(fā)展，巖石力學(xué)的理論研究取得了長足進(jìn)展，建造出了三峽工程、青藏鐵路、南水北調(diào)等許多高難度、劃時(shí)代的標(biāo)志性工程，使得我國在巖石力學(xué)的理論研究、室內(nèi)外試驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)和經(jīng)驗(yàn)積累方面獲得了舉世矚目的成果[5]。然而，作為培養(yǎng)巖石力學(xué)高級(jí)人才的大學(xué)，普遍存在著所采教材陳舊，內(nèi)容嚴(yán)重落后于目前巖石力學(xué)的實(shí)際發(fā)展水平的現(xiàn)象，在一定程度上出現(xiàn)理論與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的現(xiàn)象。

2.教學(xué)手段單調(diào)，教學(xué)模式枯燥。巖石力學(xué)的理論比較枯燥，容易導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高、主動(dòng)性不強(qiáng)。僅僅以傳統(tǒng)的傳授書本知識(shí)為主的板書和ppt課堂教學(xué)模式已不能滿足應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的需求[6～9]。另外，該課設(shè)置的課時(shí)量相對(duì)于要講授的內(nèi)容來說偏少，按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行，容易出現(xiàn)讓學(xué)生對(duì)知識(shí)只能寬泛了解而掌握不牢的現(xiàn)象，同時(shí)也容易讓老師被迫放棄部分教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)象。巖石力學(xué)包含的力學(xué)知識(shí)點(diǎn)較多，存在很多公式的推導(dǎo)過程，僅僅靠板書和ppt的形式，不能讓學(xué)生高效地接受知識(shí)。

二、采用雙語進(jìn)行巖石力學(xué)的教學(xué)的必要性

21世紀(jì)是知識(shí)、信息和經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代。隨著我國對(duì)外開放的深入，特別是成功加入wto以后，各個(gè)行業(yè)積極引入國外的先進(jìn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，對(duì)外交流與合作日益密切，與巖石力學(xué)相關(guān)的行業(yè)也不例外，我國高校教育正面臨著更加嚴(yán)酷的國際競(jìng)爭環(huán)境，在一定程度上需求具有一定的專業(yè)外語知識(shí)的人才。

1.采用多種教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果。雖然也有單獨(dú)開設(shè)了土木工程專業(yè)英語等專業(yè)外語課，但是仍存在一些內(nèi)容交叉重復(fù)的問題，給教學(xué)帶來了困難[4]。所以在巖石力學(xué)課程教學(xué)改革方案中，不應(yīng)局限于教授專業(yè)外語知識(shí)，也可以在漢語授課過程中普及相應(yīng)的專業(yè)外語詞匯。所以，可以在師資條件具備的情況下，巖石力學(xué)采取專業(yè)教學(xué)與外語教學(xué)相結(jié)合的雙語教學(xué)辦法，教材可以采用外文教材或者添加外文輔助教材以跟進(jìn)國內(nèi)外進(jìn)展，從而保證內(nèi)容的先進(jìn)性。教學(xué)過程中，可以在每一章增加相應(yīng)的專業(yè)詞匯的英文注解及相關(guān)解釋。另外，還應(yīng)提供外文資料供學(xué)生參考。這樣多途徑的教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)，又學(xué)習(xí)了專業(yè)外語。既避免了專業(yè)課程專業(yè)詞匯零散的缺點(diǎn)，也增加了學(xué)生們學(xué)習(xí)專業(yè)外語的興趣。

2.增強(qiáng)英語的閱讀和表達(dá)能力。（1）實(shí)施雙語教學(xué)可以為學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的專業(yè)詞匯基礎(chǔ)，補(bǔ)充公共外語教學(xué)的不足，促進(jìn)國際學(xué)習(xí)交流的效果。隨著國際化交流的日益頻繁，除

了查閱國際期刊，學(xué)生們有越來越多的機(jī)會(huì)出席各類國際會(huì)議，直接聆聽外國專家的演講報(bào)告，并且參與到國際學(xué)術(shù)交流中去；而更有相當(dāng)一部分的同學(xué)將可能去國外留學(xué)或者工作。因此課堂上采取雙語教學(xué)可以使學(xué)生們提前熟悉掌握該專業(yè)的名詞術(shù)語，達(dá)到與國際同行順利進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的目的；而一般的公共外語考試并無法涉及這些專業(yè)內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)表明只接受公共外語教育不能滿足專業(yè)交流的需要，這就更加體現(xiàn)出雙語教學(xué)的必要性。

（2）實(shí)施雙語教學(xué)可以通過中英文對(duì)照，采取優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以加深對(duì)內(nèi)容的理解和辨析。專業(yè)詞匯或者定義、表述等由于英語語言習(xí)慣與漢語的不同，有時(shí)在翻譯成漢語的過程中會(huì)出現(xiàn)生硬、不準(zhǔn)確，甚至有歧義的地方，而直接在英語的環(huán)境下學(xué)習(xí)反而更加有利于內(nèi)容的理解和知識(shí)點(diǎn)的掌握。另一方面，有些專業(yè)詞匯是由學(xué)生并不熟悉的詞根組合而成的，這時(shí)通過與漢語書本內(nèi)容進(jìn)行比較可以在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)加深對(duì)于英語的構(gòu)詞方式的理解，對(duì)類似的生詞觸類旁通，從而達(dá)到舉一反三的效果。（3）實(shí)施雙語教學(xué)學(xué)生不但可以掌握巖石力學(xué)的專業(yè)詞匯，也可以對(duì)其他一些基本的科技用語有所了解。比如基本的數(shù)學(xué)物理符號(hào)的讀法、縮寫的含義，石油生產(chǎn)過程中的常見設(shè)備的英文說法等，同樣這些也是公共外語所沒有包含的內(nèi)容。

三、采用雙語進(jìn)行巖石力學(xué)的教學(xué)的可行性

1.高校教師的英文水平可以勝任雙語教學(xué)的要求。目前高校中有許多在國外學(xué)習(xí)訪問并且用英文發(fā)表文章和進(jìn)行講座經(jīng)歷的老師，他們的外語能力可以充分保證雙語教學(xué)的實(shí)施效果。

2.巖石力學(xué)的教學(xué)資源有許多國內(nèi)外經(jīng)典的原版教材。這些教材既包括側(cè)重原理、概念講授的基礎(chǔ)教材，也有充分反映最新研究成果的專著。在授課過程中可以選擇其中的一部分作為指定的教材及參考書，以滿足不同的教學(xué)需要。

總之，以強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的英語能力為該課程的主要建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，加強(qiáng)教材等教學(xué)資源的建設(shè)，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，最終讓學(xué)生掌握本門課程教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)英語水平的提高。實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生掌握絕大部分專業(yè)詞匯，勝任該專業(yè)領(lǐng)域的國際交流，學(xué)習(xí)跟蹤近期國內(nèi)外反應(yīng)重要學(xué)術(shù)和生產(chǎn)動(dòng)態(tài)的文獻(xiàn)，了解學(xué)科前沿發(fā)展情況及最新成果的最終目標(biāo)。

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[8]王渭明.《巖石力學(xué)》教學(xué)改革與回顧[j].教育教學(xué)論壇，2011，（14）：221+215.

第7篇：普通話改革方案范文

一、狠抓三個(gè)環(huán)節(jié)，著力加大人才隊(duì)伍建設(shè)和人力資源開發(fā)力度堅(jiān)持把人才工作作為人事局工作的重中之重，緊緊圍繞區(qū)委經(jīng)濟(jì)工作大局，抓住人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、服務(wù)三個(gè)環(huán)節(jié)，著力打造一支能為“兩個(gè)率先”建功立業(yè)的人才隊(duì)伍。

一是抓引進(jìn)。先后組織保來得工業(yè)有限公司、華揚(yáng)蓄電池有限公司、萬家福商城等家用人單位，多次參加省、市組織的人才交流大會(huì)，并會(huì)同衛(wèi)生局等有關(guān)單位深入到中國醫(yī)科大學(xué)、大學(xué)、工業(yè)大學(xué)、理工大學(xué)等名校直接洽談引進(jìn)優(yōu)秀人才。全年共引進(jìn)各類人才名，其中為公有制企業(yè)引進(jìn)名，本科以上的名。

二是抓培養(yǎng)。開展針對(duì)性培訓(xùn)，與區(qū)科技局聯(lián)合開設(shè)了期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，人參加了培訓(xùn)；組織全區(qū)名機(jī)關(guān)干部分批進(jìn)行了普通話培訓(xùn)和水平測(cè)試；組織人參加了市組織的職稱外語、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。組織有關(guān)人員報(bào)名參加國家及省相關(guān)考試，其中：全國經(jīng)濟(jì)類中、初級(jí)資格考試人，省中、高級(jí)計(jì)算機(jī)考試人、全國職稱外語等級(jí)考試人及省中、高級(jí)職稱外語考試人。做好職稱評(píng)審工作，向省、市、區(qū)各系列評(píng)委會(huì)推薦工程、衛(wèi)生等六個(gè)專業(yè)職稱評(píng)審材料份，其中高級(jí)份、中級(jí)份、初級(jí)份；為人辦理了專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的通知及證書，其中大中專畢業(yè)生初聘人。

三是抓服務(wù)。我們堅(jiān)持把服務(wù)人才作為用好人才的重要途徑。充分發(fā)揮人才流動(dòng)服務(wù)中心的服務(wù)功能，積極拓展人事服務(wù)范圍和項(xiàng)目，提高服務(wù)質(zhì)量，全年，共為人新辦檔案、組織關(guān)系等人事項(xiàng)目。同時(shí)，加強(qiáng)與勞動(dòng)和社會(huì)保障部門、民政部門及公安部門的勾通協(xié)調(diào)，積極為人才提供養(yǎng)老保險(xiǎn)、戶籍登記管理等服務(wù)，解除他們的后顧之憂，讓他們安心在廣陵建功立業(yè)。

二、推進(jìn)三項(xiàng)改革，著力營造有利于人才脫穎而出的良好環(huán)境

年，我們繼續(xù)貫徹落實(shí)省市區(qū)有關(guān)精神，努力進(jìn)行事業(yè)單位綜合配套改革的探索和實(shí)踐，重點(diǎn)推進(jìn)事業(yè)單位人事、分配、產(chǎn)權(quán)三項(xiàng)制度改革，取得了一定成效。

一是推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革。在全區(qū)范圍內(nèi)繼續(xù)推行全員聘用制，鞏固和擴(kuò)大聘用制改革成果，目前，我區(qū)事業(yè)單位已基本實(shí)行了全員聘用制；繼續(xù)推行中層干部競(jìng)聘上崗，以“有能則上，無績則讓”為原則，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道以及教育、民政等有條件的單位實(shí)行中層干部競(jìng)聘上崗，采取直接聘用、選舉聘用、業(yè)績考核聘用等多種形式確定中層干部；繼續(xù)深化職稱制度改革，進(jìn)一步擴(kuò)大職稱工作的業(yè)務(wù)范圍，積極推進(jìn)個(gè)體、私營、合資、獨(dú)資等非公經(jīng)濟(jì)組織的職稱工作。

二是推進(jìn)事業(yè)單位分配制度改革。進(jìn)一步下放了事業(yè)單位內(nèi)部分配權(quán)限，指導(dǎo)各單位制定科學(xué)合理、自主靈活的內(nèi)部分配制度。在有效調(diào)控津貼總量的前提下，按照勞酬相符、崗薪一致的總體目標(biāo)，根據(jù)事業(yè)單位的客觀實(shí)際，實(shí)行工資總量調(diào)控和內(nèi)部分配權(quán)限相分離，職工實(shí)際收入與檔案工資相分離。在伊斯蘭幼兒園、東花園幼兒園、廣陵中醫(yī)院等家單位進(jìn)行了試點(diǎn)，指導(dǎo)他們初步建立起了重實(shí)績、重貢獻(xiàn)、向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜、靈活自主的分配機(jī)制，拉開了分配檔次。

三是推進(jìn)事業(yè)單位產(chǎn)權(quán)制度改革。堅(jiān)持“以建立現(xiàn)代企業(yè)制度為目標(biāo)，使之真正成為‘自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展’的法人實(shí)體和市場(chǎng)實(shí)體”的產(chǎn)權(quán)制度改革總體思路。今年上半年陸續(xù)召集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、各系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)人座談，要求各事業(yè)單位要相應(yīng)地建立起改革工作班子，組織學(xué)習(xí)有關(guān)改革的文件以及法律法規(guī)，并進(jìn)行調(diào)查摸底，匯總有關(guān)人員結(jié)構(gòu)、思想狀況、效益情況、運(yùn)行機(jī)制、管理模式等方面的基本情況，結(jié)合本單位實(shí)際，擬定科學(xué)、合理、可行的改革方案。選擇了區(qū)文化系統(tǒng)的大眾影劇院、衛(wèi)生系統(tǒng)的廣陵中醫(yī)院作為產(chǎn)權(quán)制度改革的試點(diǎn)單位，會(huì)同主管部門，就明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系和投資主體，依法確定責(zé)權(quán)，改革現(xiàn)行管理體制，實(shí)現(xiàn)行政管理向行業(yè)管理和資產(chǎn)管理的轉(zhuǎn)變等方面進(jìn)行了探索，目前這兩家單位已改制到位。

三、落實(shí)三套制度，著力強(qiáng)化人事計(jì)劃和機(jī)構(gòu)編制管理

公務(wù)員教育管理制度、機(jī)構(gòu)編制工作制度和人事計(jì)劃管理制度是人事部門的主要辦事依據(jù)，全年，我們緊緊圍繞這三項(xiàng)制度，狠抓落實(shí)，使公務(wù)員教育管理、機(jī)構(gòu)編制管理和人事計(jì)劃管理逐步走上了法制化、規(guī)范化的軌道。

一是落實(shí)公務(wù)員教育管理制度。以《國家公務(wù)員暫行條例》頒布實(shí)施十周年為契機(jī)，深入宣傳公務(wù)員制度。結(jié)合《條例》頒布十周年紀(jì)念活動(dòng)，在全區(qū)范圍內(nèi)開展了紀(jì)念《條例》頒布十周年知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)放問卷份，回收率，合格率。深入開展“人民滿意公務(wù)員”評(píng)選活動(dòng)，名同志分別被授予省“人民滿意公務(wù)員”稱號(hào)、被市委市政府記“二等功”、被推薦為“市優(yōu)秀中青年專家”候選人。舉辦了期初級(jí)公務(wù)員任職培訓(xùn)班，名初級(jí)公務(wù)員參加了任職培訓(xùn)并通過考試。加大了年度考核的力度，較好地完成了我區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員的年度考核工作，區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)人、事業(yè)單位人參加了考核。

二是落實(shí)機(jī)構(gòu)編制管理制度。按照機(jī)構(gòu)編制權(quán)限，嚴(yán)格執(zhí)行《事業(yè)單位登記管理?xiàng)l例》和省市有關(guān)文件要求，對(duì)全區(qū)已初始登記單位的上報(bào)材料進(jìn)行了拉網(wǎng)式整理。制發(fā)了《關(guān)于做好全區(qū)事業(yè)單位年度年檢工作的通知》，對(duì)條件成熟、符合規(guī)定的，優(yōu)先登記；條件不成熟，不符合規(guī)定的，暫緩登記或不予登記。全年共完成了家法人事業(yè)單位的年檢登記工作，年檢率和年檢合格率均為。同時(shí)，主動(dòng)與財(cái)政、工商、稅務(wù)、銀行、審計(jì)、民政、土地、驗(yàn)資機(jī)構(gòu)和中介服務(wù)機(jī)構(gòu)等方面溝通協(xié)調(diào)，為事業(yè)單位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對(duì)家法人事業(yè)單位進(jìn)行了初始登記。

三是落實(shí)人事計(jì)劃管理制度。工齡管理是人事計(jì)劃管理的重要內(nèi)容。針對(duì)機(jī)構(gòu)改革過程中發(fā)現(xiàn)的部分系統(tǒng)和單位放寬工齡計(jì)算口徑和自行更改工齡的現(xiàn)象，今年，我們集中精力對(duì)全區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工齡進(jìn)行了清理。制發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工齡管理的通知》，采取先“自查”后“整查”的方法，下發(fā)《機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工齡情況登記表》，由各系統(tǒng)和各有關(guān)單位根據(jù)有關(guān)政策進(jìn)行自查，并將結(jié)果上報(bào)，然后按照干部管理權(quán)限，組織專門力量對(duì)上報(bào)結(jié)果和實(shí)際情況進(jìn)行核查。目前，我們已對(duì)初步核查出的問題進(jìn)行了糾正。

第8篇：普通話改革方案范文

現(xiàn)將2003年以來區(qū)人事局的主要工作報(bào)告如下，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、狠抓三個(gè)環(huán)節(jié)，著力加大人才隊(duì)伍建設(shè)和人力資源開發(fā)力度

堅(jiān)持把人才工作作為人事局工作的重中之重，緊緊圍繞區(qū)委經(jīng)濟(jì)工作大局，抓住人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、服務(wù)三個(gè)環(huán)節(jié)，著力打造一支能為“兩個(gè)率先”建功立業(yè)的人才隊(duì)伍。

一是抓引進(jìn)。先后組織保來得工業(yè)有限公司、華揚(yáng)蓄電池有限公司、萬家福商城等XX家用人單位，多次參加省、市組織的人才交流大會(huì)，并會(huì)同衛(wèi)生局等有關(guān)單位深入到中國醫(yī)科大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)等名校直接洽談引進(jìn)優(yōu)秀人才。全年共引進(jìn)各類人才XXX名，其中為公有制企業(yè)引進(jìn)XXX名，本科以上的XX名。

二是抓培養(yǎng)。開展針對(duì)性培訓(xùn)，與區(qū)科技局聯(lián)合開設(shè)了X期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，XX人參加了培訓(xùn)；組織全區(qū)XXX名機(jī)關(guān)干部分X批進(jìn)行了普通話培訓(xùn)和水平測(cè)試；組織XX人參加了市組織的職稱外語、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。組織有關(guān)人員報(bào)名參加國家及省相關(guān)考試，其中：全國經(jīng)濟(jì)類中、初級(jí)資格考試XX人，省中、高級(jí)計(jì)算機(jī)考試XXX人、全國職稱外語等級(jí)考試XX人及省中、高級(jí)職稱外語考試XX人。做好職稱評(píng)審工作，向省、市、區(qū)各系列評(píng)委會(huì)推薦工程、衛(wèi)生等六個(gè)專業(yè)職稱評(píng)審材料XXX份，其中高級(jí)X份、中級(jí)XXX份、初級(jí)XXX份；為XXX人辦理了專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的通知及證書，其中大中專畢業(yè)生初聘XX人。

三是抓服務(wù)。我們堅(jiān)持把服務(wù)人才作為用好人才的重要途徑。充分發(fā)揮人才流動(dòng)服務(wù)中心的服務(wù)功能，積極拓展人事服務(wù)范圍和項(xiàng)目，提高服務(wù)質(zhì)量，全年，共為XXX人新辦檔案、組織關(guān)系等人事項(xiàng)目。同時(shí)，加強(qiáng)與勞動(dòng)和社會(huì)保障部門、民政部門及公安部門的勾通協(xié)調(diào)，積極為人才提供養(yǎng)老保險(xiǎn)、戶籍登記管理等服務(wù)，解除他們的后顧之憂，讓他們安心在廣陵建功立業(yè)。

二、推進(jìn)三項(xiàng)改革，著力營造有利于人才脫穎而出的良好環(huán)境

XX年，我們繼續(xù)貫徹落實(shí)省市區(qū)有關(guān)精神，努力進(jìn)行事業(yè)單位綜合配套改革的探索和實(shí)踐，重點(diǎn)推進(jìn)事業(yè)單位人事、分配、產(chǎn)權(quán)三項(xiàng)制度改革，取得了一定成效。

一是推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革。在全區(qū)范圍內(nèi)繼續(xù)推行全員聘用制，鞏固和擴(kuò)大聘用制改革成果，目前，我區(qū)事業(yè)單位已基本實(shí)行了全員聘用制；繼續(xù)推行中層干部競(jìng)聘上崗，以“有能則上，無績則讓”為原則，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道以及教育、民政等有條件的單位實(shí)行中層干部競(jìng)聘上崗，采取直接聘用、選舉聘用、業(yè)績考核聘用等多種形式確定中層干部；繼續(xù)深化職稱制度改革，進(jìn)一步擴(kuò)大職稱工作的業(yè)務(wù)范圍，積極推進(jìn)個(gè)體、私營、合資、獨(dú)資等非公經(jīng)濟(jì)組織的職稱工作。

二是推進(jìn)事業(yè)單位分配制度改革。進(jìn)一步下放了事業(yè)單位內(nèi)部分配權(quán)限，指導(dǎo)各單位制定科學(xué)合理、自主靈活的內(nèi)部分配制度。在有效調(diào)控津貼總量的前提下，按照勞酬相符、崗薪一致的總體目標(biāo)，根據(jù)事業(yè)單位的客觀實(shí)際，實(shí)行工資總量調(diào)控和內(nèi)部分配權(quán)限相分離，職工實(shí)際收入與檔案工資相分離。在伊斯蘭幼兒園、東花園幼兒園、廣陵中醫(yī)院等X家單位進(jìn)行了試點(diǎn)，指導(dǎo)他們初步建立起了重實(shí)績、重貢獻(xiàn)、向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜、靈活自主的分配機(jī)制，拉開了分配檔次。

三是推進(jìn)事業(yè)單位產(chǎn)權(quán)制度改革。堅(jiān)持“以建立現(xiàn)代企業(yè)制度為目標(biāo)，使之真正成為‘自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展’的法人實(shí)體和市場(chǎng)實(shí)體”的產(chǎn)權(quán)制度改革總體思路。今年上半年陸續(xù)召集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、各系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)人座談，要求各事業(yè)單位要相應(yīng)地建立起改革工作班子，組織學(xué)習(xí)有關(guān)改革的文件以及法律法規(guī)，并進(jìn)行調(diào)查摸底，匯總有關(guān)人員結(jié)構(gòu)、思想狀況、效益情況、運(yùn)行機(jī)制、管理模式等方面的基本情況，結(jié)合本單位實(shí)際，擬定科學(xué)、合理、可行的改革方案。選擇了區(qū)文化系統(tǒng)的大眾影劇院、衛(wèi)生系統(tǒng)的廣陵中醫(yī)院作為產(chǎn)權(quán)制度改革的試點(diǎn)單位，會(huì)同主管部門，就明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系和投資主體，依法確定責(zé)權(quán)，改革現(xiàn)行管理體制，實(shí)現(xiàn)行政管理向行業(yè)管理和資產(chǎn)管理的轉(zhuǎn)變等方面進(jìn)行了探索，目前這兩家單位已改制到位。

三、落實(shí)三套制度，著力強(qiáng)化人事計(jì)劃和機(jī)構(gòu)編制管理

公務(wù)員教育管理制度、機(jī)構(gòu)編制工作制度和人事計(jì)劃管理制度是人事部門的主要辦事依據(jù)，全年，我們緊緊圍繞這三項(xiàng)制度，狠抓落實(shí)，使公務(wù)員教育管理、機(jī)構(gòu)編制管理和人事計(jì)劃管理逐步走上了法制化、規(guī)范化的軌道。

一是落實(shí)公務(wù)員教育管理制度。以《國家公務(wù)員暫行條例》頒布實(shí)施十周年為契機(jī)，深入宣傳公務(wù)員制度。結(jié)合《條例》頒布十周年紀(jì)念活動(dòng)，在全區(qū)范圍內(nèi)開展了紀(jì)念《條例》頒布十周年知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)放問卷XXX份，回收率XX%，合格率XXX%。深入開展“人民滿意公務(wù)員”評(píng)選活動(dòng)，X名同志分別被授予省“人民滿意公務(wù)員”稱號(hào)、被市委市政府記“二等功”、被推薦為“市優(yōu)秀中青年專家”候選人。舉辦了X期初級(jí)公務(wù)員任職培訓(xùn)班，XX名初級(jí)公務(wù)員參加了任職培訓(xùn)并通過考試。加大了年度考核的力度，較好地完成了我區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員的年度考核工作，區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)XXX人、事業(yè)單位XXXX人參加了考核。

二是落實(shí)機(jī)構(gòu)編制管理制度。按照機(jī)構(gòu)編制權(quán)限，嚴(yán)格執(zhí)行《事業(yè)單位登記管理?xiàng)l例》和省市有關(guān)文件要求，對(duì)全區(qū)已初始登記單位的上報(bào)材料進(jìn)行了拉網(wǎng)式整理。制發(fā)了《關(guān)于做好全區(qū)事業(yè)單位XXXX年度年檢工作的通知》，對(duì)條件成熟、符合規(guī)定的，優(yōu)先登記；條件不成熟，不符合規(guī)定的，暫緩登記或不予登記。全年共完成了XX家法人事業(yè)單位的年檢登記工作，年檢率和年檢合格率均為XXX%。同時(shí)，主動(dòng)與財(cái)政、工商、稅務(wù)、銀行、審計(jì)、民政、土地、驗(yàn)資機(jī)構(gòu)和中介服務(wù)機(jī)構(gòu)等方面溝通協(xié)調(diào)，為事業(yè)單位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對(duì)XXX家法人事業(yè)單位進(jìn)行了初始登記。

三是落實(shí)人事計(jì)劃管理制度。工齡管理是人事計(jì)劃管理的重要內(nèi)容。針對(duì)機(jī)構(gòu)改革過程中發(fā)現(xiàn)的部分系統(tǒng)和單位放寬工齡計(jì)算口徑和自行更改工齡的現(xiàn)象，今年，我們集中精力對(duì)全區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工齡進(jìn)行了清理。制發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工齡管理的通知》，采取先“自查”后“整查”的方法，下發(fā)《機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工齡情況登記表》，由各系統(tǒng)和各有關(guān)單位根據(jù)有關(guān)政策進(jìn)行自查，并將結(jié)果上報(bào)，然后按照干部管理權(quán)限，組織專門力量對(duì)上報(bào)結(jié)果和實(shí)際情況進(jìn)行核查。目前，我們已對(duì)初步核查出的問題進(jìn)行了糾正。

第9篇：普通話改革方案范文

1.1實(shí)習(xí)目的

通過參與公司的項(xiàng)目的實(shí)施，檢驗(yàn)所學(xué)本專業(yè)知識(shí)以及其他方面知識(shí)的掌握程度、牢固性和實(shí)用性，從而提高自身對(duì)于社會(huì)，對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，到達(dá)鍛煉自身，使學(xué)有所用的目的。

1.2實(shí)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容

年7月－9月。

參與廣州中照計(jì)算機(jī)有限公司開發(fā)的順德電信資源可視化綜合管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)審核和維護(hù)工作，將電信管線資源（光纜、電纜、管道、井孔、箱盒等）規(guī)范化的數(shù)據(jù)經(jīng)過審核錄入系統(tǒng)便于管理，提高電信對(duì)于管線資源的綜合管理、運(yùn)行維護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、配線配號(hào)等事務(wù)的工作效率。

1.3實(shí)習(xí)單位簡介

廣州中照計(jì)算機(jī)有限公司是一家以自有產(chǎn)品和技術(shù)為核心，致力于各種管理信息系統(tǒng)開發(fā)的中小型軟件公司，其中電信資源可視化綜合管理系統(tǒng)、電信合同優(yōu)惠管理系統(tǒng)等軟件產(chǎn)品，得到電信用戶的青睞與好評(píng)。

中國電信佛山市電信分公司順德區(qū)均安分局是一個(gè)電信的鎮(zhèn)級(jí)下屬單位。均安地處珠三角腹地，位于順德西南部，是中國的牛仔城。均安電信是順德電信的一個(gè)比較大的分局，其業(yè)務(wù)均涵蓋電信所有主要業(yè)務(wù)，前景非常不錯(cuò)。

此次實(shí)習(xí)主要是通過中照公司與順德電信之間的合作關(guān)系，作為中照公司的系統(tǒng)開發(fā)維護(hù)人員參與均安電信的資源可視化綜合管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)審核和錄入工作，實(shí)習(xí)部門是均安電信管線維護(hù)部。

1.4實(shí)習(xí)效果與評(píng)估

總的來說此次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，并且通過主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲得了很多學(xué)校學(xué)不到的有用知識(shí)，當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中也出現(xiàn)了很多問題，經(jīng)過總結(jié)與審視，都得到了很大的改善，自身得以提高。此次實(shí)習(xí)使我對(duì)于當(dāng)前信息化與電信行業(yè)的激烈的競(jìng)爭有了更多的認(rèn)識(shí)，也提高了認(rèn)識(shí)問題的全局觀和理性思考的能力。

二.實(shí)習(xí)記錄

本部分將以我的一些實(shí)習(xí)事件掠影，通過對(duì)于事件的敘述，概略地展現(xiàn)實(shí)習(xí)過程的所見所聞。

2.1與中照公司的第一次親密接觸

由于此次實(shí)習(xí)是去我們一個(gè)老師的公司實(shí)習(xí)，所以找尋這個(gè)過程就相當(dāng)容易，基本沒有什么挫折就順利得到了此次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。由于實(shí)習(xí)以前沒有接觸過這個(gè)電信資源可視化綜合管理系統(tǒng)，所以中照公司安排我們進(jìn)行了兩天的崗前培訓(xùn)，主要是熟悉系統(tǒng)，了解基本流程。滿懷新鮮感與初出茅廬的激情地去培訓(xùn)，當(dāng)我步入中照公司的大門我就意識(shí)到我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)開始了，不管精彩與否，他始終是我的第一份準(zhǔn)工作，所以也是相當(dāng)?shù)某錆M信心，做事都非常積極主動(dòng)。但是隨著對(duì)系統(tǒng)的熟悉，尤其是實(shí)習(xí)的第二天，慢慢地開始有點(diǎn)厭煩了，失去了耐心與熱情，因?yàn)樽哉J(rèn)為對(duì)于系統(tǒng)已經(jīng)很熟識(shí)了，有點(diǎn)張狂開始尋找其他東西做了，發(fā)現(xiàn)電腦上有電子書，就慵懶地打開看了，正當(dāng)品得有滋有味得時(shí)候，主管過來了，當(dāng)然是一頓痛罵，當(dāng)時(shí)心里還很不平，現(xiàn)在回想真的不應(yīng)該，相當(dāng)后悔，這應(yīng)該算是實(shí)習(xí)期間我得到的第一個(gè)教訓(xùn)吧：不要自以為是，學(xué)無止境。短短兩天的培訓(xùn)就在不愉快中結(jié)束了。

2.2"下放"分局，秣馬厲兵，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗

培訓(xùn)完了，過了幾天，我們接到了去實(shí)習(xí)的通知，收拾好行李，斗志昂揚(yáng)地準(zhǔn)備參加自己的大學(xué)實(shí)習(xí)。坐了一個(gè)多小時(shí)的車終于達(dá)到了區(qū)局，我們都要去那里等待分配，去各個(gè)分局實(shí)習(xí)。由于分局來接我們的電信的車還沒有到，漫長的等待，大家都有些不耐煩了，就跟著區(qū)局的員工去學(xué)習(xí)真正的電信資源數(shù)據(jù)的審核和錄入，看著一大堆資料，心中不免有點(diǎn)暗自高興，因?yàn)楦杏X到又有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，可以大展拳腳了，那種求知欲是超乎想象的，真有點(diǎn)磨刀豁豁向豬羊的感覺。我剛剛開始讀懂各種圖紙、資料，來接我的車就到了。只好離開一起去實(shí)習(xí)的同學(xué)們，被接去均安分局了。

2.3到達(dá)分局，一波三折，失望之情有如潮涌

又經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，昏昏沉沉中一片片荒涼的景象映入我的眼簾，"不是吧?!"，心中不禁驚嘆，怎么條件這么差？鄉(xiāng)鎮(zhèn)的確沒有大城市那么繁華，那么燈紅酒綠，沿途能看到就是公路、廠房、少之又少的農(nóng)田，但是自我安慰一番：至少比我們縣城好點(diǎn)。心情總算好點(diǎn)了，想想自己又不是來度假的，是來工作，是來學(xué)習(xí)東西的，就感覺好些了。終于到達(dá)分局，由于司機(jī)是本地一個(gè)老年人，他的普通話我十之八九聽不懂，這樣我們的交流就相當(dāng)少了。他把我送到電信樓的四樓叫我等他們主管來，然后就走了。我一個(gè)人呆在那里，心里真的是有點(diǎn)感覺怪怪的，沒有心里想象的那么好，落差就出來了。等了半小時(shí)左右，一個(gè)矮墩墩的中年人回來辦公室了，他徑直朝我走來，"你就是范超吧？"我點(diǎn)點(diǎn)頭，他說你跟我來，先安排住宿給你。我們一邊下樓一邊聊，得知他就是我這次實(shí)習(xí)的部門主管，通過談話感覺他人不錯(cuò)，心里也就踏實(shí)了些。來到一間房間，他幫我打開，一進(jìn)門，我再一次驚呆了，里面簡陋極了，只有一張床，書桌，床墊還是新的，房間里悶熱得不得了，連風(fēng)扇都沒有。他說他有急事要去處理，簡單交待了一下他就匆匆離去了，剩下我一個(gè)人無奈地整理床、書桌......實(shí)習(xí)之前真的沒有想到這里條件會(huì)差到這樣，經(jīng)過幾波"打擊"，心里感到無名的挫折感，難受極了。

2.4正式上班，初感辛苦，做事不容易

休息了一下午，第二天就開始上班了，由于對(duì)于實(shí)習(xí)還是充滿新奇感，所以早早就去到了辦公室，居然是除了主管取得最早的，跟主管打了招呼，就去到了自己工作的桌前，主管告訴我先等等，因?yàn)榫唧w指導(dǎo)我進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)據(jù)審核和錄入的那個(gè)員工還沒有來，所以我就跟他閑聊。等到大概九點(diǎn)，那個(gè)員工來了，接下來我們就開始了一天的工作，他說讓我先看他我完整地錄入一份資料，他是一個(gè)剛剛在電信工作一年的新員工，很年輕，他耐心地給我講解應(yīng)該怎么樣進(jìn)行審核和錄入，我們的工作主要是將電信實(shí)業(yè)公司以前設(shè)計(jì)安裝的電信各種資源實(shí)物經(jīng)過工程隊(duì)清查自后繪制的圖紙信息根據(jù)具體情況錄入中照公司開發(fā)的資源可視化綜合管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中，由于資料不是很詳細(xì)和準(zhǔn)確，所以一般一份資料要錄入一兩天才能錄完，而且中途可能要修改很多次。經(jīng)過一兩天的學(xué)習(xí)，我基本能獨(dú)立完成錄入了，就自己開始試著錄，但是期間還是有很多問題。學(xué)著做了幾天，感覺很累，很多細(xì)致的工作一點(diǎn)都不能疏忽大意，否則就有可能全部錯(cuò)誤返工。一天下來，晚上回到宿舍感覺累死了，而且是一個(gè)人，感到很無聊很悶，就開始回味幸福的在校時(shí)光，覺得以前沒有珍惜，感到很后悔。日子就這樣慢慢地過去，由于越來越熟悉工作，所以也做得越來越快，越來越好，主管也相當(dāng)滿意，調(diào)整好心態(tài)，實(shí)習(xí)就這樣默默地過了兩個(gè)月。

2.5結(jié)交好友，友情珍貴

雖然只在均安實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，但是期間還是熟識(shí)了幾個(gè)好朋友，大家都相當(dāng)珍惜在一起工作玩耍的日子。阿普：均安電信和我一起負(fù)責(zé)資料審核和錄入的那個(gè)年輕人，他做事很認(rèn)真，很細(xì)致，我有什么問題，他都不厭其煩地給我講解，還經(jīng)常帶我出去玩，給我買早餐，真的很感激他，從他身上學(xué)到了很多做事做人的東西。"許文強(qiáng)"：均安電信保安，認(rèn)識(shí)他是因?yàn)槲覀兌己苣贻p，愛說笑一拍即合，兩個(gè)整日都要一起聊聊天，他帶我一起去溜冰，排解工作之余的郁悶，慢慢就覺得不錯(cuò)了，友情也越來越深。"徐長老"：東莞一個(gè)監(jiān)理公司的工程監(jiān)理，因?yàn)槭亲≡诟舯冢覀兙徒?jīng)常一起聊天，一起去吃飯，而且他也喜歡看體育節(jié)目，經(jīng)常一起看電視，頗有共同話題的。""：均安電信管線維護(hù)部主管，我實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師，電信老員工，看起來每天忙得很，我們聊天比較少，但是很多事情都是他幫忙搞定的，經(jīng)常從他那里了解電信的情況，使我對(duì)于中國電信甚至整個(gè)行業(yè)有了些許了解。英兆和王靜：均安電信實(shí)業(yè)公司的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)人，由于經(jīng)常去他們那里蹭電腦上網(wǎng)，所以慢慢就熟悉了，而且還和他們一起出去喝酒玩耍，英兆很少年老成，從他身上也學(xué)到了很多東西。還有儉哥，肥仔，津，堅(jiān)，霞，峰............總之實(shí)習(xí)期間認(rèn)識(shí)結(jié)交了很多好朋友，開開心心地度過了兩個(gè)月。

三.實(shí)習(xí)心得

3.1對(duì)當(dāng)前中國電信行業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)了解

通過在順德電信均安分局的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，每天除了做好資源可視化綜合管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)審核和錄入工作之外，我自己也非常關(guān)注中國電信的其他方面的信息，通過閱讀他們的內(nèi)部刊物、登陸他們的網(wǎng)站、和他們的員工進(jìn)行比較深入的交談，使我對(duì)于電信有了更多的認(rèn)識(shí)。

中國電信集團(tuán)公司是按國家電信體制改革方案組建的特大型國有通信企業(yè)，于XX年5月重組掛牌成立。重組后的中國電信集團(tuán)公司由中央管理，是經(jīng)國務(wù)院授權(quán)投資的機(jī)構(gòu)和國家控股的試點(diǎn)。資產(chǎn)和財(cái)務(wù)關(guān)系在財(cái)政部實(shí)行單列。中國電信集團(tuán)公司注冊(cè)資本1580億元人民幣。中國電信集團(tuán)公司下設(shè)21個(gè)省級(jí)企業(yè)。集團(tuán)公司與21個(gè)省級(jí)企業(yè)是既以資本為紐帶、又以網(wǎng)絡(luò)和業(yè)務(wù)為紐帶的母子公司關(guān)系。