小學(xué)生安全教育措施精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)生安全教育措施范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；學(xué)校教育；安全教育

小學(xué)是人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所之一，對(duì)學(xué)生后期思想意識(shí)的形成具有重要的意義和作用。小學(xué)生作為國(guó)家和民族未來的希望，其安全教育和管理歷來都受到黨和國(guó)家的高度重視。安全是學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的重要保證，也是每一位小學(xué)生健康成長(zhǎng)的基本條件。因此，農(nóng)村小學(xué)生安全教育現(xiàn)狀如何，如何對(duì)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行安全教育，我有幾點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)。

一、安全教育的基本現(xiàn)狀

學(xué)校開展教育的最終目標(biāo)是全面提升小學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。所謂小學(xué)生安全教育，是指教育者和學(xué)校的管理者按照法律法規(guī)以及相關(guān)的方針政策，通過日常生活、課程教學(xué)等多種教育途徑，注重培養(yǎng)和提高小學(xué)生的安全知識(shí)、安全意識(shí)和安全責(zé)任，來對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育，其目的是消除潛在的安全隱患。小學(xué)生通過全面掌握相關(guān)的安全知識(shí)，能夠更好地適應(yīng)后期的生活和學(xué)習(xí)以及走向社會(huì)的實(shí)際需求。當(dāng)前，學(xué)校各年級(jí)都逐漸開展了小學(xué)生的安全教育，在一定程度上取得了效果，但是在實(shí)際的運(yùn)行過程中還是出現(xiàn)了一些問題，妨礙了安全教育的順利開展，這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是學(xué)校的安全管理制度存在不合理的地方，安全教育的形式較為單一，缺少多樣性和主動(dòng)性，仍然有一些班級(jí)的學(xué)生和教師還沒有充分認(rèn)識(shí)和理解小學(xué)安全教育的重要性，僅僅把安全教育當(dāng)作是臨時(shí)性和階段性的工作。目前在小學(xué)校園中開展的安全教育一般都采用宣傳欄宣傳、集中授課等較為落后、傳統(tǒng)的方式，雖然在實(shí)際中也起到了一定的作用，但是在一定程度上也限制了安全教育的發(fā)展和效果。隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校在進(jìn)行安全教育的時(shí)候，應(yīng)該充分利用好電腦、手機(jī)等現(xiàn)代化的傳播媒介，加強(qiáng)對(duì)安全教育的宣傳和推廣。二是目前開展的小學(xué)安全教育還缺少系統(tǒng)性和全面性。三是安全教育缺乏實(shí)踐性，方法不當(dāng)，內(nèi)容過于單調(diào)。

二、安全教育的有效措施

根據(jù)小學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀以及面臨的各種挑戰(zhàn)，學(xué)校應(yīng)該積極采取有效措施，有針對(duì)性和目的性地進(jìn)行安全教育，充分發(fā)揮安全教育的積極作用。

1.入學(xué)教育不可忽視

現(xiàn)今，隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)和實(shí)施，小學(xué)生剛進(jìn)校時(shí)的安全教育顯得尤為重要。當(dāng)今的小學(xué)生，家庭生活條件都比較好，在家庭中一般都受到家長(zhǎng)的呵護(hù)，因此自我保護(hù)能力差，心理承受能力也有待提高，他們?nèi)绻龅桨踩珕栴}，都難以及時(shí)地采取有效措施來保護(hù)自身的安全。

2.把安全教育課程引入課堂

隨著社會(huì)各方面的不斷發(fā)展，人們所面臨的環(huán)境日益復(fù)雜，這大大增加了小學(xué)生受危害的程度。因此，學(xué)校進(jìn)行全面、系統(tǒng)的安全課程教育顯得尤為重要。學(xué)校通過專題講座的開設(shè)，利用板報(bào)、櫥窗、廣播等形式來進(jìn)行安全教育的宣傳工作，這些做法都產(chǎn)生了較好的宣傳效果。但是在這基礎(chǔ)之上，學(xué)校還應(yīng)該開設(shè)系統(tǒng)性的安全知識(shí)教育，這能夠有效提升小學(xué)生的安全意識(shí)。因此，學(xué)?？梢栽诮虒W(xué)的過程中增設(shè)衛(wèi)生與健康、形勢(shì)與政策、法律基礎(chǔ)、思想品德等教學(xué)課程，加強(qiáng)小學(xué)生在衛(wèi)生與健康、紀(jì)律、法制等方面的知識(shí)教育。這有利于小學(xué)生全面掌握安全知識(shí)和防范技能，提高他們的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有利于學(xué)校的安全和穩(wěn)定。

3.必不可少的日常教育

小學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的過程中，在思想上很容易產(chǎn)生大意、麻痹、松懈等方面的情緒，對(duì)安全隱患沒有足夠的重視，因此，加強(qiáng)安全教育形式的多樣化是十分必要的。學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和自身的特征，通過舉辦與安全知識(shí)相關(guān)的技能和競(jìng)賽，積極地引導(dǎo)學(xué)生在思想上和意識(shí)上重視安全問題。在校園內(nèi)，可以通過張貼安全標(biāo)識(shí)、告示或者是標(biāo)語(yǔ)的形式，給學(xué)生帶來視覺上的刺激，加快學(xué)生在潛意識(shí)中形成安全意識(shí)，潛移默化地將安全轉(zhuǎn)化為一項(xiàng)基本的生活技能。同時(shí)，也能使學(xué)生提高安全警惕，有利于加強(qiáng)安全防范工作的順利開展。也可以結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)，舉辦一些安全知識(shí)專題講座，幫助學(xué)生掌握一些必要的安全防范技能。也可以組織主題演講等活動(dòng)，普及安全方面的防范知識(shí)，增強(qiáng)安全教育的吸引力。

4.優(yōu)化校園環(huán)境和秩序

第2篇：小學(xué)生安全教育措施范文

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則，以“安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路”教育為主線，集中開展多種形式和內(nèi)容的中小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)和落實(shí)中小學(xué)生交通安全教育工作，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注中小學(xué)生交通安全的良好氛圍，進(jìn)一步提高中小學(xué)生交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力，預(yù)防和減少涉及中小學(xué)生的交通事故，保障和促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

通過開展全縣“宣傳月活動(dòng)”，主要實(shí)現(xiàn)以下工作目標(biāo)：

（一）全縣中小學(xué)生開展“宣傳月活動(dòng)”覆蓋率達(dá)到100%；

（二）中小學(xué)生參與“宣傳月活動(dòng)”受教育率達(dá)到98%以上；

（三）中小學(xué)生交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上；

（四）中小學(xué)生交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上；

（五）中小學(xué)生校園內(nèi)車輛停放有序；

（六）涉及中小學(xué)生交通事故特別是死亡事故和死亡人數(shù)明顯減少，不發(fā)生中小學(xué)生群死群傷惡性事故。

三、工作步驟

（一）啟動(dòng)階段（9月1日至6日），主要開展三項(xiàng)工作：一是召開全縣“宣傳月活動(dòng)”動(dòng)員會(huì)議進(jìn)行部署；二是舉行“宣傳月活動(dòng)”啟動(dòng)儀式暨新聞會(huì)；三是全縣各中小學(xué)校以學(xué)校為單位分別召開“宣傳月活動(dòng)”動(dòng)員會(huì)。

（二）實(shí)施階段（9月7日至9月20日），主要是組織開展十項(xiàng)活動(dòng)：

1、舉辦全縣中小學(xué)生交通安全宣傳漫畫競(jìng)賽?；顒?dòng)按中學(xué)生、小學(xué)生兩組進(jìn)行?？h教育部門負(fù)責(zé)組織學(xué)生每人創(chuàng)作一幅交通安全宣傳漫畫。各教育學(xué)區(qū)會(huì)同*部門組織評(píng)選，分別產(chǎn)生中學(xué)組、小學(xué)組推薦作品各30幅，于9月15日前上報(bào)縣教育局?？h教育局會(huì)同縣*局組織評(píng)選，分別產(chǎn)生中學(xué)組、小學(xué)組一等獎(jiǎng)各10名，二等獎(jiǎng)各20名，三等獎(jiǎng)各30名，其他推薦作品為優(yōu)秀獎(jiǎng)?？h教育部門將獲得中學(xué)組、小學(xué)組全縣一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的作品推薦上報(bào)市教育局參加全市、全省評(píng)選。

2、*部門會(huì)同教育等部門，向小學(xué)生發(fā)送“小黃帽”，開展交通安全“小黃帽”路隊(duì)制活動(dòng)。

3、*部門會(huì)同教育等部門，編印《小學(xué)生交通安全漫畫手冊(cè)》，下發(fā)至各中小學(xué)校。

4、*部門負(fù)責(zé)將中小學(xué)生交通安全教育動(dòng)漫光盤發(fā)放至各中小學(xué)校；教育部門負(fù)責(zé)組織學(xué)生觀看交通安全教育動(dòng)漫光盤，并開展相關(guān)交通安全教學(xué)活動(dòng)。

5、*部門會(huì)同教育等部門，在各中小學(xué)校開展*上交通安全課活動(dòng)，在“宣傳月活動(dòng)”期間給學(xué)生上課要達(dá)到2次以上。

6、*部門會(huì)同教育、宣傳、交通、安監(jiān)和團(tuán)縣委等部門，指導(dǎo)中小學(xué)校結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生開展發(fā)送交通安全宣傳品、勸導(dǎo)糾正交通違法行為等宣傳活動(dòng)。

7、*部門會(huì)同教育、宣傳、交通、安監(jiān)、司法、電視臺(tái)和團(tuán)縣委等部門，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展“少年警?！眲?chuàng)建活動(dòng)，組織“少年警?！边M(jìn)行交通指揮手勢(shì)會(huì)操訓(xùn)練、協(xié)助*維護(hù)交通秩序等活動(dòng)。

8、教育部門會(huì)同*等部門，指導(dǎo)中小學(xué)校設(shè)立交通安全宣傳窗（欄），定期刊出交通安全法制常識(shí)及相關(guān)信息。

9、交通部門會(huì)同教育部門完善中小學(xué)校周邊交通安全設(shè)施，在學(xué)校門口安裝緩沖帶、安全警告標(biāo)志，施劃學(xué)生人行橫道等。

10、開展中小學(xué)生交通安全教育管理“金點(diǎn)子”短文評(píng)選活動(dòng)。教育部門負(fù)責(zé)組織學(xué)生撰寫交通安全教育管理的“金點(diǎn)子”短文。各教育學(xué)區(qū)會(huì)同*部門組織評(píng)選，確定20篇“金點(diǎn)子”推薦短文，于9月15日前上報(bào)縣教育局?？h教育局會(huì)同縣*局組織評(píng)選，產(chǎn)生一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)30名，其余推薦短文為優(yōu)秀獎(jiǎng)?？h教育局要精選獲獎(jiǎng)中的優(yōu)秀短文在《今日永嘉》上刊登，同時(shí)將獲得全縣一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的“金點(diǎn)子”短文上報(bào)市教育局參加全市、全省評(píng)選。

（三）總結(jié)表彰階段（9月21日至25日）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)本地“宣傳月活動(dòng)”認(rèn)真進(jìn)行檢查、評(píng)比、總結(jié)，并將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)“宣傳月活動(dòng)”小結(jié)（書面材料）和組織獎(jiǎng)推薦名單（每鄉(xiāng)鎮(zhèn)2至3名）于9月25前上報(bào)縣中小學(xué)生交通安全教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。對(duì)獲得“宣傳月活動(dòng)”組織獎(jiǎng)、漫畫競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品、“金點(diǎn)子”獲

獎(jiǎng)短文，縣里適時(shí)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并將獲得“宣傳月活動(dòng)”組織獎(jiǎng)人員名單上報(bào)市*局參加全市、全省評(píng)選。

四、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。隨著全縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，車輛和道路交通流量大幅度增長(zhǎng)，人車路等矛盾日趨突出，涉及中小學(xué)生的交通事故不斷增多。20*年以來，全縣中小學(xué)生死亡事故和死傷人數(shù)呈上升趨勢(shì)。20*年，全縣因道路交通事故死亡中小學(xué)校（含幼兒園）學(xué)生8人，受傷1*人。經(jīng)分析，發(fā)生涉及學(xué)生交通事故的主要原因，是一些地方對(duì)學(xué)生交通安全教育不夠重視，學(xué)生交通安全意識(shí)淡薄，校內(nèi)外交通安全設(shè)施不完善，交通安全管理措施不夠落實(shí)。少年兒童是祖國(guó)的未來，加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的交通安全環(huán)境，事關(guān)下一代的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶的幸福安寧。為此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育工作的極端重要性，把保障中小學(xué)生交通安全作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)“平安永嘉”的實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)抓好“宣傳月活動(dòng)”。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳月活動(dòng)取得實(shí)效，縣政府成立“縣中小學(xué)生交通安全教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,鄭小小副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，縣委宣傳部胡佐光、縣電視臺(tái)程愛興、團(tuán)縣委胡鏗、縣*局鄭連松、縣教育局陳益杰、縣司法局李敏、縣交通局邵永吉、縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局劉偉都、縣*局交巡警大隊(duì)*為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的組織實(shí)施、信息收集反饋和日常協(xié)調(diào)工作。辦公室設(shè)在縣交巡警大隊(duì)，由*局交巡警大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)呂建新任辦公室主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門要把開展“宣傳月活動(dòng)”作為當(dāng)前工作中的一件大事，擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的工作班子，認(rèn)真制定“宣傳月活動(dòng)”的工作計(jì)劃和具體措施，定期召開道路交通安全工作聯(lián)席會(huì)議，建立中小學(xué)生交通安全教育的聯(lián)系協(xié)作制度，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，使“宣傳月活動(dòng)”既有聲勢(shì)又有實(shí)效。

第3篇：小學(xué)生安全教育措施范文

[關(guān)鍵詞]學(xué)生安全教育責(zé)任管理

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展變化和九年制義務(wù)教育的普及，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn)，影響小學(xué)生安全的因素越來越復(fù)雜，對(duì)學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊。因此，如何做好小學(xué)生安全工作，抓好小學(xué)生的安全教育與管理，保障小學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，確保學(xué)校和社會(huì)的安全與穩(wěn)定，是擺在我們班主任面前的一個(gè)突出問題。

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性

1.復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)的需要

隨著九年制義務(wù)教育的推廣和我國(guó)人口發(fā)展的規(guī)律，在校小學(xué)生人數(shù)大幅度增長(zhǎng)，校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生來校途中發(fā)生意外事故、宿舍內(nèi)財(cái)物丟失、打架斗毆事件等時(shí)有發(fā)生。大量事實(shí)說明，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是在其他節(jié)假日要遇到的問題。小學(xué)生在學(xué)校學(xué)文化、學(xué)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí)，不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

2.提高小學(xué)生安全意識(shí)的需要

根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，他們的安全意識(shí)普遍比較薄弱，自身安全意識(shí)不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)了解不夠。小學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會(huì)少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學(xué)生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。一些小學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，看到違法事件，沒有關(guān)系到自己切身利益，裝作視而不見等。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會(huì)帶來什么樣的危害。因此，要加強(qiáng)安全教育，提高小學(xué)生安全的防范意識(shí)。

二、班主任在學(xué)生安全教育中承擔(dān)的責(zé)任和管理方法

1.班主任安全管理責(zé)任

(1)安全教育責(zé)任。班主任除對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識(shí)教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。班主任不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí)，還要努力使學(xué)生樹立安全第一觀念。

(2)安全告知責(zé)任。班主任的告知可分為四個(gè)方面：一是把學(xué)?；虬嗉?jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問題對(duì)學(xué)生告知。二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學(xué)生。三是把學(xué)生的有關(guān)情況對(duì)家長(zhǎng)告知。四是把發(fā)現(xiàn)的班級(jí)內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)告知。班主任履行告知義務(wù)，可積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。

(3)安全告誡責(zé)任。班主任在教育教學(xué)活動(dòng)中負(fù)有對(duì)學(xué)生告誡的責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的日常行為，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益等是班級(jí)安全管理工作的重要內(nèi)容。特別是對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)行為或潛在的危險(xiǎn)行為要及時(shí)地告誡、制止和糾正。

(4)安全防范責(zé)任。班主任要對(duì)班級(jí)活動(dòng)以及教育教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的安全問題進(jìn)行防范。如對(duì)流行病、傳染病的防范，對(duì)班級(jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)以及學(xué)生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內(nèi)的預(yù)防等。要防微杜漸，而不要亡羊補(bǔ)牢。

(5)安全救護(hù)責(zé)任。學(xué)生一旦發(fā)生安全事故后，除要及時(shí)按制度規(guī)定上報(bào)，還要力所能及地進(jìn)行自護(hù)自救，并采取得力措施防止事故的擴(kuò)大。

2.安全教育的方法

(1)多講

班主任要對(duì)學(xué)校制訂的安全制度和安全措施，經(jīng)常宣傳，具體落實(shí)。在五一、十一、寒暑假時(shí)讓學(xué)生簽定公約。安全工作，要深入人心，落實(shí)到位。安全工作，要天天講，處處講，時(shí)時(shí)講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現(xiàn)話，都要時(shí)時(shí)向?qū)W生敲警鐘。因?yàn)閷W(xué)生易沖動(dòng)，自制力差，可塑性大，所以班主任“千萬(wàn)不要忘記安全工作”。利用班會(huì)、晨會(huì)、采用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心里。只有安全意識(shí)扎根于學(xué)生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。

(2)多做

每周的班會(huì)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育如：學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理和投機(jī)取巧，而應(yīng)該腳踏實(shí)地、防患未然。教室內(nèi)，書寫安全標(biāo)語(yǔ)，危險(xiǎn)處設(shè)置警示牌，多組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全、法制知識(shí)，演唱安全歌等。班級(jí)開展?fàn)幃?dāng)“安全星”活動(dòng)。利用各種活動(dòng)，不同形式讓安全意識(shí)“隨風(fēng)潛入心，潤(rùn)人細(xì)無聲”。進(jìn)行有關(guān)安全的主題班會(huì)。

(3)做細(xì)

安全工作，我們做得多，說得多，這還不夠，必須細(xì)管理。班主任工作，其中安全工作的細(xì)致教育管理是最重要的一環(huán)。安全工作無小事，安全責(zé)任重泰山。的確如此，事實(shí)上，學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校，大部分時(shí)間是在課堂中度過。但千萬(wàn)不要忘了那少部分時(shí)間(即課余時(shí)間)。事實(shí)證明，我們很多的糾紛，安全事故，就是發(fā)生在這段時(shí)間內(nèi)的。我們平時(shí)的工作就疏忽了這一點(diǎn)，認(rèn)為學(xué)生該休息，我們也該休息，此時(shí)學(xué)生失控，最易出亂。作為班主任老師要善于空檔的管理，細(xì)致入微的管理。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。

(4)多溝通

第4篇：小學(xué)生安全教育措施范文

學(xué)校安全教育計(jì)劃方案

一、學(xué)生分析：

五年級(jí)的學(xué)生對(duì)于交通安全、校園安全已經(jīng)有了很強(qiáng)的安全意識(shí)，并且對(duì)待危害安全的事故有較為合理的防范措施，但是隨著學(xué)生接觸事物的增多，我們面臨越來越多的安全挑戰(zhàn)，仍需要通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生有關(guān)安全的意識(shí)。

二、教材分析：

五年級(jí)安全教育主要的內(nèi)容是：

1、怎樣保護(hù)自己

2、遠(yuǎn)離校園暴力

3、飲食與健康

4、怎樣預(yù)防食物中毒與鉛中毒

5、怎樣預(yù)防傳染性疾病

6、家庭防火

7、警惕電子游戲的陷阱

8、健康上網(wǎng)

9、面對(duì)洪水如何避險(xiǎn)等章節(jié)。

本冊(cè)教材圖文并茂，堅(jiān)持實(shí)踐性、實(shí)用性、指導(dǎo)性、自主性相結(jié)合的原則，緊密聯(lián)系學(xué)生身邊的安全事故案例，增強(qiáng)預(yù)警性。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、促進(jìn)小學(xué)生形成健康安全意識(shí)與自救自護(hù)素質(zhì)、能力，幫助他們健康、安全地成長(zhǎng)。

2、促進(jìn)小學(xué)生學(xué)會(huì)正確的解決生活中的安全問題，幫助他們正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì)和自然之間的關(guān)系。

3、促進(jìn)小學(xué)生養(yǎng)成健康、安全、文明的行為習(xí)慣，幫助他們營(yíng)造學(xué)習(xí)、生活的公共安全環(huán)境。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、促進(jìn)學(xué)生樹立和強(qiáng)化安全意識(shí)

2、掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能3、養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。

五、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重教學(xué)形式的多樣和內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

3、帶領(lǐng)學(xué)生觀看有關(guān)安全教育的視頻和圖片，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防險(xiǎn)避險(xiǎn)能力。

4、開展相應(yīng)的活動(dòng)，如實(shí)戰(zhàn)演練、手抄報(bào)比賽等，使學(xué)生獲得相應(yīng)的安全知識(shí)。

六、教學(xué)進(jìn)度（表格式）

學(xué)校安全教育計(jì)劃方案

一、指導(dǎo)思想：

我校的《安全常識(shí)教育》，是以《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件為依據(jù)，針對(duì)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，以安全知識(shí)為載體，加強(qiáng)中學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以“安全第一、預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬(wàn)無一失”為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

二、安全教育工作重點(diǎn)：

1、加大安全教育宣傳力度，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2、開展經(jīng)常性的安全教育，防范于未然。

3、加強(qiáng)管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

三、安全教育具體措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，班級(jí)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由班長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)。

2、明確任務(wù)，責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任制，全班學(xué)生都有責(zé)任提醒別人，時(shí)刻注意安全。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育活動(dòng)。

四、教學(xué)安排：

1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，保障行路安全

2、校園安全

3、家庭生活安全

4、戶外玩耍安全

5、認(rèn)識(shí)道路和車輛

6、防火滅火知識(shí)

7、地震防護(hù)常識(shí)

第5篇：小學(xué)生安全教育措施范文

一、目前農(nóng)村小學(xué)校園常見的安全問題

1.學(xué)校設(shè)定位置偏遠(yuǎn)或不合理。在農(nóng)村存在這樣一個(gè)現(xiàn)象，農(nóng)村的學(xué)校的數(shù)量相對(duì)來說比較少，即便是現(xiàn)在每天早起然后翻山越嶺走幾個(gè)小時(shí)才能到達(dá)學(xué)校的現(xiàn)象依然存在，這無形中就容易引發(fā)安全事故。由于農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注不如城市那樣細(xì)膩，很多家長(zhǎng)并不會(huì)每日陪伴學(xué)生上學(xué)，使學(xué)生在往來家與學(xué)校的過程中完全處于脫離保護(hù)的狀態(tài)。小學(xué)生天玩，容易被外界事物所吸引，稍有不慎可能會(huì)將自己置身于危險(xiǎn)當(dāng)中。另一方面，部分農(nóng)村依舊存在重男輕女的現(xiàn)象，也正是因此，農(nóng)村始終是人口販賣現(xiàn)象出現(xiàn)的高發(fā)區(qū)域，小學(xué)生獨(dú)行在在上學(xué)回家的路途中遇害風(fēng)險(xiǎn)較大。

2.校園基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋。部分農(nóng)村小學(xué)建設(shè)質(zhì)量殘次，甚至連最基本的安全教學(xué)環(huán)境都無法保障，校園的防護(hù)欄、大門、以及校內(nèi)娛樂設(shè)備老化，不僅不能很好的抵御危險(xiǎn)因素，甚至成為危及學(xué)生安全的危險(xiǎn)因素，譬如電門漏電電死學(xué)生事件、建筑坍塌砸傷學(xué)生事件、不法份子或精神錯(cuò)亂者任意進(jìn)出校園砍傷學(xué)生事件、學(xué)生翻墻瓦磚破碎墜傷事件、單杠鍛煉戳傷學(xué)生事件等，這些現(xiàn)象的發(fā)生都可歸納為校園基礎(chǔ)防護(hù)措施差所導(dǎo)致的。

3.安全防范意識(shí)缺乏，對(duì)待安全教育不夠重視。不得不承認(rèn)我國(guó)教育機(jī)構(gòu)對(duì)于學(xué)生的安全教育相較于其它國(guó)家依然處于落后的狀態(tài)，這主要是由于多數(shù)教育機(jī)構(gòu)對(duì)安全防范意識(shí)不夠重視，僅有的安全教育也開始向形式化靠攏，校方更多的把時(shí)間局限在了文化課的教育上，不愿意花費(fèi)時(shí)間搞安全教育。

二、造成農(nóng)村小學(xué)安全事故的影響因素

1.家庭教育薄弱。由于農(nóng)村整體生活水準(zhǔn)不如城市，學(xué)生父母也普遍沒有接受過良好的教育，所以也無法給孩子傳遞正確的安全知識(shí)。即便存在家庭教育，也只是憑借自身的生活經(jīng)驗(yàn)去教育孩子。而且這些所謂的生活經(jīng)驗(yàn)是否科學(xué)都無從保證，甚至誤導(dǎo)孩子。而更多的家長(zhǎng)完全沒有意識(shí)到家庭教育對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，他們把更多的時(shí)間用在養(yǎng)家和掙錢，常年早出晚歸，放任孩子自由，對(duì)孩子的危險(xiǎn)行為從來不去約束，甚至有很多農(nóng)村家庭支持這種“散養(yǎng)教育”，認(rèn)為這能幫助孩子茁壯成長(zhǎng)，避免孩子像城里孩子一樣弱不禁風(fēng)。這種教育觀念在當(dāng)下農(nóng)村極為盛行。

2.缺乏社會(huì)關(guān)注。我國(guó)國(guó)土面積大，其中農(nóng)民數(shù)量遠(yuǎn)高于城市居民，盡管通過媒體可以發(fā)現(xiàn)社會(huì)在不間斷的關(guān)注著農(nóng)村，但這種關(guān)注的輸出與農(nóng)村所受到的關(guān)注完全不成正比。這表明了社會(huì)對(duì)農(nóng)村的關(guān)注度依然不足。農(nóng)村自身經(jīng)濟(jì)條件差，有些區(qū)域的農(nóng)民連生存都難以受到保障，如何談及學(xué)生教育？

三、提高農(nóng)村小學(xué)校園安全教育的方法

1.呼吁政府與社會(huì)的關(guān)注。孩子是國(guó)家的未來，是初升的朝陽(yáng)，農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生一樣對(duì)推動(dòng)國(guó)家發(fā)展有著同樣的重要價(jià)值，并且相對(duì)于發(fā)展基本處于飽和狀態(tài)城市中的小學(xué)生，農(nóng)農(nóng)小學(xué)生更需要政府與社會(huì)的關(guān)注與扶持。為了盡快落實(shí)農(nóng)村小學(xué)安全教育，農(nóng)村教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)號(hào)召力，化被動(dòng)為主動(dòng)的去呼吁相關(guān)政府重視，同時(shí)向社會(huì)呼吁農(nóng)村小學(xué)校園關(guān)于教育安全的現(xiàn)狀，力求政府和社會(huì)在人力與財(cái)力上都給予支持。

2.重視并落實(shí)安全教育。首先從校方自身提高安全教育，在校園經(jīng)濟(jì)能力范圍內(nèi)進(jìn)行一定的取舍，將精力、時(shí)間、等都分配出來一部分進(jìn)行安全教育的完善與落實(shí)?？梢酝ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)去學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外一些好的安全教育方案，然后有組織的落實(shí)下去，從基本安全知識(shí)的普及到實(shí)踐演練，讓學(xué)生面對(duì)安全威脅時(shí)能夠以正確機(jī)智的方式保護(hù)自己。同時(shí)校園也要對(duì)現(xiàn)有的一些不規(guī)范狀況進(jìn)行整治，時(shí)刻保障逃生通道的通常與救災(zāi)設(shè)備功能的正確發(fā)揮，時(shí)刻做到防患于未然。

3.加強(qiáng)安全隱患監(jiān)督力度。對(duì)于校內(nèi)安全情況要加強(qiáng)監(jiān)督，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)危險(xiǎn)行為時(shí)，要給予制止與教育。陳舊設(shè)備要作為重點(diǎn)檢查對(duì)象，絕不讓校園內(nèi)部存在安全隱患。要實(shí)現(xiàn)這些，完善且有力度的監(jiān)督工作是必不可缺的。

第6篇：小學(xué)生安全教育措施范文

時(shí)間一晃而過，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計(jì)劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編收集整理的校園安全教育計(jì)劃合集，希望對(duì)大家有所幫助。

校園安全教育計(jì)劃一

一、學(xué)生分析：

五年級(jí)的學(xué)生對(duì)于交通安全、校園安全已經(jīng)有了很強(qiáng)的安全意識(shí)，并且對(duì)待危害安全的事故有較為合理的防范措施，但是隨著學(xué)生接觸事物的增多，我們面臨越來越多的安全挑戰(zhàn)，仍需要通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生有關(guān)安全的意識(shí)。

二、教材分析：

五年級(jí)安全教育主要的內(nèi)容是：

1、怎樣保護(hù)自己

2、遠(yuǎn)離校園暴力

3、飲食與健康

4、怎樣預(yù)防食物中毒與鉛中毒

5、怎樣預(yù)防傳染性疾病

6、家庭防火

7、警惕電子游戲的'陷阱

8、健康上網(wǎng)

9、面對(duì)洪水如何避險(xiǎn)等章節(jié)。

本冊(cè)教材圖文并茂，堅(jiān)持實(shí)踐性、實(shí)用性、指導(dǎo)性、自主性相結(jié)合的原則，緊密聯(lián)系學(xué)生身邊的安全事故案例，增強(qiáng)預(yù)警性。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、促進(jìn)小學(xué)生形成健康安全意識(shí)與自救自護(hù)素質(zhì)、能力，幫助他們健康、安全地成長(zhǎng)。

2、促進(jìn)小學(xué)生學(xué)會(huì)正確的解決生活中的安全問題，幫助他們正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì)和自然之間的關(guān)系。

3、促進(jìn)小學(xué)生養(yǎng)成健康、安全、文明的行為習(xí)慣，幫助他們營(yíng)造學(xué)習(xí)、生活的公共安全環(huán)境。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、促進(jìn)學(xué)生樹立和強(qiáng)化安全意識(shí)

2、掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能3、養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。

五、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重教學(xué)形式的多樣和內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

3、帶領(lǐng)學(xué)生觀看有關(guān)安全教育的視頻和圖片，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防險(xiǎn)避險(xiǎn)能力。

4、開展相應(yīng)的活動(dòng)，如實(shí)戰(zhàn)演練、手抄報(bào)比賽等，使學(xué)生獲得相應(yīng)的安全知識(shí)。

六、教學(xué)進(jìn)度（表格式）

校園安全教育計(jì)劃二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育安全工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保廣大師生的安全，提高全體師生的安全意識(shí)，使教育教學(xué)工作順利地開展，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好教育安全工作，特別訂本計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

1、健全完善學(xué)校安全工作組織網(wǎng)絡(luò)，建立健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化各項(xiàng)工作目標(biāo)：

2、嚴(yán)禁校園內(nèi)存在裸線和私拉亂接現(xiàn)象；

3、學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，杜絕校內(nèi)發(fā)生治安事故；

4、保管好實(shí)驗(yàn)室有毒藥品，使用有毒藥品要規(guī)范操作；

二、采取措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理、健全安全制度

2、學(xué)習(xí)安全法規(guī)、增強(qiáng)法制意識(shí)

本學(xué)期要充分利用各種機(jī)會(huì)，在各種場(chǎng)所，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全法規(guī)，例如：危險(xiǎn)物品存放制度，易燃易爆物品保管制度……開展多種形式的安全教育、自護(hù)自救教育和健康教育活動(dòng)，通過各種途徑，例如報(bào)紙、電視、黑板報(bào)、雜志……宣傳安全法制的意識(shí)，努力提高學(xué)生的安全防范的意識(shí)。

3、嚴(yán)格操作規(guī)范、加強(qiáng)防范措施

4、加強(qiáng)監(jiān)督管理、消除安全隱患

管理是安全的生命線，只有切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督管理，才有可能杜絕安全適度的發(fā)生。因此，本學(xué)期學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園設(shè)施的管理、學(xué)生騎車的管理、課堂教育教學(xué)安全的管理、校外活動(dòng)的管理、危險(xiǎn)性勞動(dòng)的管理、每周對(duì)學(xué)校的房屋、廁所、墻頭、各種設(shè)施、校內(nèi)電線實(shí)驗(yàn)器品等檢查一次，做到有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理及時(shí)上報(bào)。根除不安全因素的存在。

三、思想教育方面。

1、利用晨會(huì)、學(xué)生大會(huì)、廣播會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；

2、出黑板報(bào)專題教育，使學(xué)生注意安全，警鐘長(zhǎng)鳴；

3、班與班之間開展安全知識(shí)競(jìng)賽；

四、體育衛(wèi)生工作方面。

1、經(jīng)常檢查室外活動(dòng)器具；

2、每月查看校園有關(guān)設(shè)施安全情況；

3、備好醫(yī)藥用品，保證學(xué)生人身安全；

4、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生不喝生水；

5、每一節(jié)體育課、課外活動(dòng)，督促并檢查任課教師是否進(jìn)行安全教育；

6、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩水。

五、其他工作方面。

1、每天放學(xué)，教師要認(rèn)真做好護(hù)送工作；

2、加強(qiáng)對(duì)騎自行車的學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識(shí)教育；

3、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療；

4、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路，保證日常正常使用；

5、經(jīng)常查看校門口動(dòng)態(tài)，使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，家長(zhǎng)放心。

6、凡大掃除、勞動(dòng)課，班主任應(yīng)親自在場(chǎng)，督促學(xué)生注意安全。

校園安全教育計(jì)劃三

一、指導(dǎo)思想：

我校的《安全常識(shí)教育》，是以《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件為依據(jù)，針對(duì)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，以安全知識(shí)為載體，加強(qiáng)中學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以“安全第一、預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬(wàn)無一失”為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

二、安全教育工作重點(diǎn)：

1、加大安全教育宣傳力度，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2、開展經(jīng)常性的安全教育，防范于未然。

3、加強(qiáng)管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

三、安全教育具體措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，班級(jí)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由班長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)。

2、明確任務(wù)，責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任制，全班學(xué)生都有責(zé)任提醒別人，時(shí)刻注意安全。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育活動(dòng)。

四、教學(xué)安排：

1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，保障行路安全

2、校園安全

3、家庭生活安全

4、戶外玩耍安全

5、認(rèn)識(shí)道路和車輛

6、防火滅火知識(shí)

7、地震防護(hù)常識(shí)

8、用電常識(shí)

總之，老師要時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生注意安全，讓學(xué)生把“安全”兩個(gè)字牢記在心。

校園安全教育計(jì)劃四

一、指導(dǎo)思想

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)校“安全伴我行”活動(dòng)，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃。

二、目的要求

1.學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)安全的重要性，從行動(dòng)上能注意安全。

2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。

3.深入理解“六個(gè)安全教育主題”校園安全、交通安全、預(yù)防自然災(zāi)害安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病預(yù)防、消防安全的意義和內(nèi)容。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)安全的重要性，從行動(dòng)上能注意安全。

2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。

3.深入理解“六個(gè)安全教育主題”的意義和內(nèi)容。

四、教學(xué)內(nèi)容安排：

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分

突出的、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)對(duì)的管理。

2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教育，邀請(qǐng)醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)事故的發(fā)生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

五、教學(xué)設(shè)想

1、通過看和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)。

2、圍繞“防震安全演習(xí)”出好安全黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防震意識(shí)。

3、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”，做到無意外事故發(fā)生。

六、教學(xué)安排

教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

有話好好說

安全乘車

遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶

勞動(dòng)中注意安全

遠(yuǎn)離火災(zāi)保平安

遭到敲詐、勒索怎么辦

不要離家出走

煙酒我不沾

喝水的學(xué)問

謹(jǐn)放食物中毒

預(yù)防呼吸道傳染病

安全文明網(wǎng)上行

氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)

面對(duì)洪水如何自救

校園安全教育計(jì)劃五

一、指導(dǎo)思想

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)校“安全伴我行”活動(dòng)，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生加強(qiáng)安全認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)一些常用的安全知識(shí)，自我進(jìn)行保護(hù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握必要的安全行為和知識(shí)技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。

3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)安全的重要性，從行動(dòng)上能時(shí)時(shí)刻刻注意安全

2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。

3.深入理解“六個(gè)安全教育主題”的意義和內(nèi)容。

四、學(xué)情分析、教材分析

安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事。五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識(shí)，但有些知識(shí)缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識(shí)，健康、安全、快樂地成長(zhǎng)。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：公路交通安全常識(shí)、用電常識(shí)、遇到壞人怎么辦、外出活動(dòng)在公共場(chǎng)所自我防范、上學(xué)路上的安全、防火自救安全教育、預(yù)防地震安全教育、防雷電安全教育、防溺水安全教育、小學(xué)生防火自救安全教育。

五、教學(xué)措施

1、堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對(duì)這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安全成長(zhǎng)等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識(shí)、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺(tái)。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一周公路交通安全常識(shí)

第二周乘車安全

第三周上學(xué)路上的安全

第四周遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶

第五周勞動(dòng)中注意安全

第六周遇到壞人怎么辦

第七周不要離家出走安全

第八周用電常識(shí)安全

第九周預(yù)防地震安全教育安全

第十周防溺水安全教育安全

十一周火災(zāi)的預(yù)防

十二周小學(xué)生防火自救安全教育

十三周防雷電安全教育

十四周防食物中毒

十五周防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害

第7篇：小學(xué)生安全教育措施范文

關(guān)鍵詞：中小學(xué)生 消防能動(dòng)性 措施 安全意識(shí)

中圖分類號(hào)：TU998 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）11（a）-0231-02

火災(zāi)是無形的，我們應(yīng)對(duì)的措施就應(yīng)該在于防患，盡量做到防患于未然。我們應(yīng)該利用新聞媒體及各類通信傳播介質(zhì)大力宣傳，并以教育警示片的形式讓廣大人民群眾了解防火的重要性，使消防安全知識(shí)深入人心。而學(xué)校是我們宣傳教育工作的重心之一，消防安全知識(shí)教育融入學(xué)?；A(chǔ)教育中，是當(dāng)代少年兒童必須掌握的。通過理論與實(shí)踐使思想上與行動(dòng)上統(tǒng)一起來。

1 中小學(xué)校的消防安全教育依然面對(duì)嚴(yán)峻的形式

在我國(guó)，很多中學(xué)小學(xué)寄宿的方式普遍存在。而一個(gè)宿舍樓的面積通常是500m2，可以容納的學(xué)生數(shù)量是四百人左右。在學(xué)校剛開始修建宿舍樓的時(shí)候，會(huì)把消防安全問題考慮到設(shè)計(jì)圖當(dāng)中，然而科技不斷進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展程度越來越高，影響學(xué)生安全的不穩(wěn)定因素也越來越多，比如說盜竊問題。為了確保學(xué)生的安全，校方投入到防盜防竊的力度日益增大，而很多中學(xué)生因?yàn)槟挲g在十幾歲，正是叛逆貪玩的年齡，總會(huì)想各種方法來逃避老師的監(jiān)管，晚上偷跑出去上網(wǎng)，或者幾個(gè)人合伙在廁所抽煙，他們的消防意識(shí)都比較淡薄。校方加固了防盜的設(shè)施，在一個(gè)四五百人的樓層里邊，疏散通道僅有一兩個(gè)，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，往往來不及逃脫，造成大規(guī)模的人員傷亡。

全國(guó)各地的中小學(xué)在國(guó)家的開展消防安全教育的號(hào)召之下，確實(shí)很多地方都建立了消防組織，為幫助學(xué)生提升消防安全意識(shí)采取了一些積極的方法和措施，用教育活動(dòng)的方式使防火的意識(shí)深入到中小學(xué)生的心中，但總的來說，開展消防安全教育工作的深度廣度和力度依然有所欠缺，在發(fā)達(dá)的城市地區(qū)學(xué)校確實(shí)有成效，但在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地帶以及山區(qū)，硬件設(shè)施缺乏，連像樣的桌椅板凳都沒有，何來的滅火器消防栓。在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村和山區(qū)工作的老師也是心別無它用，一心只抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，由于環(huán)境的原因，忽視了對(duì)消防安全知識(shí)的教育，加之本身師資力量對(duì)于這一方面的知識(shí)有所欠缺，更是加大了在這些偏遠(yuǎn)地區(qū)開展消防安全知識(shí)教育的難度。主要原因有以下兩個(gè)，首先，消防部門對(duì)校園消防教育的引導(dǎo)和宣傳工作仍未形成大范圍的氣候，聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制并未步入正軌，中小學(xué)生的消防安全教育工作需要社會(huì)力量的廣泛配合，政府的資金支持與政策引導(dǎo)，各行政主管部門的執(zhí)行實(shí)施，媒體的跟進(jìn)配合和報(bào)道，幾方通力合作才能有效的推進(jìn)消防安全工作日程。想象中的模式是這樣的，可是在真正實(shí)施的時(shí)候，只有學(xué)校和消防機(jī)構(gòu)兩方在單打獨(dú)斗，甚至還有推脫責(zé)任的現(xiàn)象，一些地方的教育機(jī)構(gòu)在沒有正確估量學(xué)校消防硬件設(shè)施以及老師消防知識(shí)如何的軟件設(shè)施情況下，一味地把消防安全教育任務(wù)一股腦推給學(xué)校。沒有實(shí)地演習(xí)，沒有充足的器材設(shè)備，紙上談兵的工作對(duì)于學(xué)生來說意義并不大。甚至有一些黨委政府的相關(guān)工作人員依賴于消防機(jī)構(gòu)在對(duì)中小學(xué)的消防安全教育問題上，一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。目前的真實(shí)情況時(shí)，消防機(jī)構(gòu)也有很多的社會(huì)任務(wù)需要執(zhí)行，人少事多，全力去抓學(xué)校的消防教育有很大的難度，甚至是不切實(shí)際的。沒有實(shí)戰(zhàn)沒有演練，學(xué)生心中對(duì)于消防防衛(wèi)的意識(shí)概念就相當(dāng)?shù)?，在學(xué)校簡(jiǎn)單枯燥的教育方式無法吸引學(xué)生，尤其是玩心較大的中學(xué)生。其次，從高到低的黨委政府對(duì)中小學(xué)消防安全教育缺乏完善的計(jì)劃和系統(tǒng)保障，甚至都沒有把該項(xiàng)工作歸進(jìn)消防部門的安全宣傳計(jì)劃中去，深入地開展消防安全教育工作是難上加難，即使有那么寥寥幾次的教育大會(huì)工作，也只是徒有虛名，學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)依然是一頭霧水，不知道如何正確防御。

2 提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)消防安全知識(shí)教育的重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及教職員工是學(xué)校消防安全教育主要的組織者、實(shí)施者和管理者，只有自身充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校消防安全教育的重要性和必要性，才能認(rèn)真組織消防安全教育。同時(shí)，對(duì)中小學(xué)生教師和教職員工開展消防安全教育培訓(xùn)，使學(xué)校教師、員工掌握的各種消防基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)解決消防安全工作實(shí)際問題的能力，從而有能力提高中小學(xué)生的消防安全意識(shí)。青少年大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校有條件、有能力進(jìn)行有組織的系統(tǒng)的消防安全教育。對(duì)青少年的消防安全教育，學(xué)校起著主渠道的作用。隨著現(xiàn)代教育改革的推進(jìn)，中小學(xué)生教育在把基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育逐漸深入的同時(shí)，更要深刻地認(rèn)識(shí)到開展中小學(xué)生消防安全教育的重要性，尤其是中小學(xué)生是祖國(guó)的未來，加強(qiáng)中小學(xué)生的消防安全教育，對(duì)推進(jìn)消防工作的社會(huì)化進(jìn)程具有極其重要的意義。無論學(xué)生的父母，老師、消防職能部門還是全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識(shí)到消防安全宣傳教育的必要性和重要性。

組織開展多種形式的消防安全知識(shí)教育和滅火自救實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。

首先要把消防安全教育納入學(xué)生教育課程。消防安全教育課程可以針對(duì)防火基本常識(shí)、初起火災(zāi)的撲救方法、滅火器的使用方法、自救逃生和疏散方法為主要內(nèi)容。

其次要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，每季度組織進(jìn)行模擬真實(shí)火場(chǎng)演練、突發(fā)應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練，以理論結(jié)合實(shí)際的方法，把從書本、課堂、培訓(xùn)等平時(shí)教育學(xué)習(xí)獲取的消防安全知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，才能真正提升自防自救的技能。

三是加強(qiáng)消防宣傳教育、培養(yǎng)消防知識(shí)。校方對(duì)于宣傳消防安全知識(shí)教育的具體內(nèi)容方面，要充分考慮學(xué)生接受問題的心理特點(diǎn)，把趣味性與知識(shí)性緊密結(jié)合，使教育工作更加貼近中小學(xué)生的生活實(shí)際情況，在趣味中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)，進(jìn)而有一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境。在消防教育的課程內(nèi)容設(shè)定方面，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自救自防能力的培養(yǎng)，同時(shí)提升學(xué)生對(duì)于消防法制教育的理解深度，把每個(gè)年級(jí)每學(xué)年需要上的課的節(jié)數(shù)，以及達(dá)到什么樣的教育目的嚴(yán)格規(guī)劃出來，并定時(shí)的檢測(cè)學(xué)生對(duì)於消防安全知識(shí)的掌握程度。借助于每年的119宣傳日，開展趣味消防知識(shí)競(jìng)賽，并通過學(xué)生自制的宣傳海報(bào)來建立起學(xué)校獨(dú)具一格的消防安全知識(shí)教育文化。

3 建立學(xué)校自己的消防隊(duì)

加強(qiáng)學(xué)校自身的消防管理。在正常的教學(xué)進(jìn)度之外，組織成立教職工義務(wù)消防隊(duì)，定期檢查學(xué)校的消防設(shè)施，消防通道以及用電線路是否達(dá)標(biāo)，安全。對(duì)宿舍樓，實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)樓，電氣房等重點(diǎn)部門嚴(yán)格檢查。務(wù)必保證消防設(shè)施的安全性，以及疏散通道的暢通。在發(fā)現(xiàn)消防設(shè)施有問題的情況下，要及時(shí)上報(bào)，取得資金支持，來更新為更好的防火工具。同時(shí)，由于學(xué)校本身是專注于學(xué)校知識(shí)性教育的，在對(duì)消防方面肯定沒有專業(yè)人員的水平高，因此，要借助于專業(yè)人士來增強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施的定期維護(hù)工作，把僅有的消防設(shè)備放在最需要最能及時(shí)解決問題的地方，通過開展消防演習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力。

4 結(jié)語(yǔ)

青少年學(xué)生是國(guó)家和社會(huì)的未來和希望，是“祖國(guó)的花朵”，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，對(duì)于抓好中小學(xué)生的消防安全教育不僅關(guān)乎青少年本身，也關(guān)乎社會(huì)的安全發(fā)展、文明進(jìn)步，因此，加強(qiáng)對(duì)他們的教育意義深遠(yuǎn)也刻不容緩。我們必須堅(jiān)持不懈的開展消防安全教育，加強(qiáng)消防安全教育宣傳的廣度和力度，強(qiáng)化消防意識(shí)，普及消防知識(shí)，使更多的人了解消防、重視消防。通過學(xué)校、家庭、學(xué)生三方的努力，讓消防意識(shí)伴隨新生一代成長(zhǎng)，讓慘劇不再發(fā)生！

參考文獻(xiàn)

[1] 丁彥波，韓玉鳳，劉麗芹.技能訓(xùn)練要符合學(xué)生心理行為特征[J].天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào)，20l0（1）.

第8篇：小學(xué)生安全教育措施范文

在全體教職員工和學(xué)生中樹立“安全第一”的思想，通過學(xué)習(xí)安全知識(shí)和進(jìn)行安全技能訓(xùn)練，提高師生員工防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的能力。

安全教育以學(xué)生為重點(diǎn)，同時(shí)也要對(duì)校長(zhǎng)和教職員工進(jìn)行教育。

二、安全教育的目標(biāo)

1．小學(xué)階段安全教育的目標(biāo)是：初步樹立“安全第一”的思想，了解在學(xué)校和日常生活中基本的安全常識(shí)，掌握在緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救自護(hù)的簡(jiǎn)便方法，熟記急救電話和必備電話號(hào)碼，具備初步的分辨安全與危險(xiǎn)的能力。

2．對(duì)教職員工安全教育的目標(biāo)是：牢固樹立“安全第一”的思想，自覺遵守安全法律法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)程、規(guī)定；掌握組織各類大型活動(dòng)的安全知識(shí)、審批程序及處置突發(fā)事故的方法；具備分辨安全與危險(xiǎn)的判斷能力和防范事故的能力；掌握各類安全知識(shí)和緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的方法；掌握識(shí)別學(xué)生心理疾病和正確處置的方法；認(rèn)真履行對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全管理的職責(zé)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)學(xué)生和自己的合法權(quán)益。

4．對(duì)校長(zhǎng)安全教育的目標(biāo)是：牢固樹立“安全第一”的思想，將安全工作列人重要議事日程，定期研究、部署和檢查；掌握和自覺遵守國(guó)家頒布的各類安全法律、法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)程、規(guī)定和辦法；熟悉組織各類大型活動(dòng)的安全措施和審批權(quán)限；根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)變化，有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患，防范事故發(fā)生和妥善處置突發(fā)性事故。

三、安全教育的主要內(nèi)容。

1．對(duì)師生的安全教育主要包括：安全意識(shí)教育、交通安全教育、消防安全教育、社會(huì)治安安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、自然災(zāi)害安全教育、預(yù)防觸電、溺水和煤氣中毒教育、校內(nèi)活動(dòng)安全教育、校外活動(dòng)安全教育、防震安全教育、校舍安全常識(shí)教育、生活中各類安全教育等。

尤其要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的教育。

2．心理健康教育。落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，加強(qiáng)師資培養(yǎng)培訓(xùn)，通過學(xué)科滲透、專題講座、心理咨詢、心理輔導(dǎo)、優(yōu)化育人環(huán)境等形式，幫助學(xué)生消除，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，避免自傷、自殘事故發(fā)生。

四、安全教育的工作措施

1、健全組織系統(tǒng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和分管主任為組長(zhǎng)班主任為成員的工作小組，層層落實(shí)責(zé)任，層層簽定責(zé)任書。

2、將安全教育列為素質(zhì)教育的內(nèi)容。教師要關(guān)心并參與對(duì)小學(xué)生的安全教育工作，積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)，并有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)中，充分利用《中小學(xué)安全須知》、《小學(xué)生安全教育》等現(xiàn)有宣傳教育資料及部分年級(jí)課本中有關(guān)的安全常識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。

3、要把安全教育滲透到各種活動(dòng)中。結(jié)合社會(huì)實(shí)踐、日常生活、節(jié)假日及各種大型活動(dòng)，根據(jù)不同地區(qū)、不同場(chǎng)合、不同季節(jié)的特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。

4、每學(xué)期至少在開學(xué)初、期中、放假前進(jìn)行三次。使師生掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救自護(hù)的方法。

5、認(rèn)真落實(shí)七部委確立的全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。并突出活動(dòng)主題，與有關(guān)部門密切配合，開展廣泛的宣傳教育活動(dòng)。

6、要重視學(xué)校的安全文化建設(shè)。充分利用學(xué)校的各種宣傳陣地和設(shè)備，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，寓教于樂，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

第9篇：小學(xué)生安全教育措施范文

1．安全事件頻發(fā)

中小學(xué)生的活動(dòng)范圍較小，通常為“家庭———途中———校園”的單調(diào)路線，由于安全意識(shí)不足，加上周圍環(huán)境影響，常常有安全事故發(fā)生。對(duì)2012年某市的中小學(xué)安全事故調(diào)查結(jié)果分析，可將事故分為四大類:災(zāi)難類事故，如踩踏、交通、房屋倒塌、溺水身亡等，占了47%;社會(huì)安全事故，如校園傷害、打架斗毆、宿舍失火、自殺等，占了44%;自然災(zāi)害，如地震、洪水、暴雨等，占了6%;其他事故占了3%。其中，交通和溺水占得比例最大，分別為20%、18%，校園斗毆次之，占了15．7%。

2．自救能力較弱

自救能力是一個(gè)人生命安全的重要保障，然而受多方面原因影響，如家庭、學(xué)校安全教育的缺乏、周圍環(huán)境復(fù)雜等，中小學(xué)生的自救能力極其薄弱，是引發(fā)生命安全事故的重要原因之一。2012年某市的中小學(xué)生自救能力調(diào)查結(jié)果顯示，未開展應(yīng)急自救教育學(xué)校的比例高達(dá)73%，而不能獨(dú)自使用防火器材的學(xué)生要占近90%，了解人工呼吸卻不會(huì)具體操作的學(xué)生占了87．5%，熟知火災(zāi)中如何采取相應(yīng)措施的學(xué)生僅為26%。

3．生命安全教育落后

傳統(tǒng)的教育多偏重知識(shí)的傳授，在生命安全方面比較被動(dòng)消極，相應(yīng)的工作做的不到位，許多中小學(xué)對(duì)生命安全都很重視，如通過校園廣播、板報(bào)等形式普及相關(guān)知識(shí)，但大都流于形式、紙上談兵，受傳統(tǒng)教育模式的影響，多是說教式傳授的理論，難以起到實(shí)際作用，也有學(xué)校會(huì)組織一些應(yīng)急自救活動(dòng)、消防演練等，但隨意性較大，且沒有完整系統(tǒng)的預(yù)案，在實(shí)際遇到危險(xiǎn)時(shí)，學(xué)生往往不知所措。

二、中小學(xué)生的體育教育發(fā)展

作為學(xué)校教育的重要組成部分，體育教育意義重大，與中小學(xué)生的身心健康密切相關(guān)。從生命學(xué)的角度看，生命是在不斷發(fā)展的，人體機(jī)能需要依靠物理運(yùn)動(dòng)來維持延續(xù)，而體育的起源就在于促進(jìn)生命健康，延續(xù)生命。針對(duì)之前體育教育地位較低的狀況，新課改對(duì)此做了調(diào)整，提高了體育教育的地位，開始從不同學(xué)科探索體育教育的價(jià)值，重新解讀體育教育。首先，在課程安排上，應(yīng)保證體育課應(yīng)有的比例，對(duì)課堂時(shí)間進(jìn)行合理安排，以增強(qiáng)學(xué)生的身體健康為直接目標(biāo);其次，應(yīng)重視安全教育的普及，除了具備治療普通體育傷痛的能力，還需注重如何調(diào)節(jié)心理、保持心理健康及其他方面的知識(shí)。另外，包括對(duì)生活中常見的突發(fā)事故，如火災(zāi)、交通、地震等，學(xué)生應(yīng)盡量掌握相應(yīng)的解決能力。

三、如何促進(jìn)中小學(xué)生生命安全教育與學(xué)校體育教育的契合

1．體育教育思想

教育思想極為關(guān)鍵，為保證生命安全，首先應(yīng)在體育教育中樹立起“以人為本”的思想，加強(qiáng)對(duì)生命安全教育理念的重視。以往的體育教育中，體育課常作為學(xué)校的一種模式化訓(xùn)練，較為單一，阻礙了學(xué)生個(gè)性的多向發(fā)展，而且在精神和情感方面涉及不深。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)回歸體育本質(zhì)，探尋體育教育的實(shí)際意義，認(rèn)識(shí)到生命的可貴，將生命安全教育融入，這既是學(xué)校教育改革的必然結(jié)果，也是體育功能深化趨勢(shì)的體現(xiàn)。無論從哪種角度，學(xué)校的體育教育都應(yīng)將“以人為本”和“安全第一”作為體育的基本。

2．組織管理機(jī)制

生命安全是教育的前提，也是教育的追求。尤其是體育教育，不但有其社會(huì)性，還有顯著的生命性。從國(guó)內(nèi)中小學(xué)校的生命安全教育現(xiàn)狀來看，組織管理機(jī)制存在很大缺陷，如負(fù)責(zé)學(xué)生安全的機(jī)構(gòu)，有人認(rèn)為該由保衛(wèi)部負(fù)責(zé)，也有人認(rèn)為是學(xué)生管理部門的責(zé)任，而體育部門只是負(fù)責(zé)課程的教授及體育活動(dòng)安全，由于在認(rèn)知上偏差較大，增加了安全教育統(tǒng)籌管理的難度。關(guān)于生命安全教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，體育教育固然很是重要，但需要其他各方面的積極配合，這就要求建立起比較完整系統(tǒng)的生命安全教育防范聯(lián)動(dòng)機(jī)制，包括體育、醫(yī)療學(xué)生管理、心理咨詢、安全保衛(wèi)等多個(gè)部門，明確各自的分工，制定科學(xué)合理的安全管理制度。

3．體育課程目標(biāo)

將“安全地展開體育活動(dòng)”作為體育課程目標(biāo)，顯然已經(jīng)不能符合當(dāng)下要求。為此，必須增加“生命安全”這一目標(biāo)，在不同的階段，提出生命安全教育的具體目標(biāo)，并逐步實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，應(yīng)開拓有關(guān)教材體系，形成新的生命安全、運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康和社會(huì)適應(yīng)5大新課程目標(biāo)。對(duì)以往的被動(dòng)式保護(hù)教育加以改進(jìn)，形成主動(dòng)的、全面的生命安全教育機(jī)制。

4．體育課程內(nèi)容

體育課程是具體實(shí)施生命安全教育的平臺(tái)，尤為重要。新課改對(duì)過去的“唯成績(jī)論”進(jìn)行了改革，為生命安全教育和體育課程的契合提供了良好的環(huán)境。體育課程的內(nèi)容多是促進(jìn)學(xué)生的身心健康，在本質(zhì)上與生命安全教育是一致的。因此，在體育課上，應(yīng)將生命安全教育中珍愛生命、應(yīng)急自救、運(yùn)動(dòng)安全等內(nèi)容與體育活動(dòng)相契合，促進(jìn)學(xué)生的生命健康和生命安全。

四、結(jié)束語(yǔ)