法制知識學習材料精選(九篇)
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第1篇：法制知識學習材料范文
一、查找存在的主要問題
1、在對照合格黨員標準上，在業(yè)務學習方面，有時靠吃老本，缺少鉆研的精神，很多都是來自平時的工作經(jīng)驗，管理上缺乏激情和拼搏精神，要把學習作為一種追求、一種政治責任，切實加強理論學習。學習上存在畏難情緒，有時比較懶惰，即便學了些政治理論和業(yè)務知識，但停留在表面的多，深入不夠。
2、在對照入黨誓詞上，作為一名向黨靠攏的預備黨員應該在學習和實踐中不斷地成長成熟。首先要認真學習哲學，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點、基本方法，樹立起正確的世界觀和人生觀。
3、在對照身邊先進典型上，聯(lián)系服務員群眾不夠密切。與職工面對面交流較少，不能撲下身子、放下架子切實深入到職工當中，無法及時了解職工反應的相關問題和一些困難，缺乏和那個之間情感上的交流，不接地氣。
二、原因分析
1、學習自覺性不強。學習專業(yè)知識的時候比較多，學習相關政治理論方面的知識的時候較少，及時進行政治理論方面的學習，也只是僅僅停留在文字的表面，照貓畫虎，缺乏深入系統(tǒng)的仔細學習，從而就達不到理想的學習最佳效果。
2、服務群眾意識不強。與職工面對面的時間少之又少，艱苦樸素作風不夠，學習的自覺性不高，不能及時幫助群眾解決困難。聽取干部意見多，聽取群眾意見少，不能真正深入群眾中去了解實際情況。
3、工作創(chuàng)新性不強。工作當中存在墨守成規(guī)的想法。不能將理論知識與實際工作有效的結合起來，在解決問題的時候缺乏深入研究的精神，已經(jīng)習慣用老方法、老辦法、老觀念，創(chuàng)新意識還需要全面提升。
三、整改措施
1、要加強學習，在提升個人業(yè)務素質(zhì)水平上多下功夫。這是作為一名合格黨員的基本要求。學習是一個永恒的主題，作為一名預備黨員，必須勤于學習、善于學習。只有多學習，加強學識方面的修養(yǎng)，才能博采眾長，提高自己；只有善于學習，加強政治方面的修養(yǎng)，才能集思廣益，提高個人素質(zhì)，不斷提高解決問題、服務全局的能力和本事，成為一名堅定不移跟黨走，盡心竭力跟發(fā)展的合格黨員。
2、要從嚴從實，在真抓實干上下功夫。這是做一名合格黨員的必要要求。要敬業(yè)愛崗、勤奮工作，把自己的工作和黨的形象及事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，努力在工作崗位上做出貢獻。
3、要帶頭服務群眾，在為民服務上下功夫。這是作為一名合格黨員的檢驗標尺，全心全意為人民服務是我們黨一切行動的根本出發(fā)點，要作為一名合格黨員必須始終把黨和人民的利益放在第一位，要認真為群眾辦實事、辦好事。
第2篇：法制知識學習材料范文
一、為推進學校的法制教育教學工作，學校成立了由周士開校長為組長，王振德副校長為副組長，王天桂、陳顯燈、楊仁英、龍見林、劉開輝等為成員的平秋小學法制教育工作領導小組。
二、加強教師的法制教育，積極推動依法執(zhí)教和依法治校工作。
1、加強法制知識學習。組織教師學習了關于《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識，并進行了熱烈的討論。
2、在每周的教師例會上，及時的學習了關于依法治校的知識。如關于如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發(fā)事件等，同時學習報刊雜志上的相關法制知識。
3、組織教師進行了普法知識考試，及時考察教師的依法執(zhí)教能力。
4、加強對教育教學環(huán)節(jié)的檢查和督促。教導處和校領導定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經(jīng)常性的檢查，以確保依法執(zhí)教，推進普法工作。
5、認真做好各種報刊、雜志等普法學習材料的征訂工作，為教職員工的學習提供條件。
6、完善學校的規(guī)章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。
三、加強學生的法制宣傳工作。
1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。
2、充分利用品德與社會教學課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。
3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。
4、充分利用每周的國旗下講話和每天的廣播時間，及時對學生傳達信息，進行法制教育和宣傳。
5、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開辟公民道德建設欄目，加強未成年人思想道德建設，宣傳中華傳統(tǒng)，以抵制不良思想和不法行為。
6、配合“12.4”法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。
7、加強與村委的合作，利用課余對學生進行法制教育與宣傳。
8、加強與派出所的合作，邀請他們給學生做法制講座。
總之，這一年來的工作基本完成各項任務，教職工的依法執(zhí)教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，為明年的法制教育工作打下了扎實的基礎。但同時也看到了存在的問題，說明了法制教育工作的艱巨性，長期性，任重而道遠。
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第3篇：法制知識學習材料范文
一、更新觀念，完善機制,確保來廈務工人員法制教育的制度化
為使來廈務工人員法制系統(tǒng)教育活動得到貫徹落實，我們在已往制定的《關于開展全區(qū)外來人口法制系統(tǒng)教育的實施意見》和開展“四個一”（即一本法律書、一堂法制課、一次法律考試、一本普法合格證）普法教育工程的基礎上，制訂了《關于進一步加強外來人員法制教育的工作意見》，進一步明確了指導思想、目標任務、學習內(nèi)容、方法步驟和工作要求，明確實行“誰用工誰負責”、“誰主管誰負責”的責任制，即治區(qū)辦負責編寫教材，培訓骨干和處理日常事務；轄區(qū)市屬“三資”企業(yè)由各企業(yè)負責，特區(qū)勞務公司負責監(jiān)督落實；區(qū)屬“三資”企業(yè)由用人單位和主管部門共同負責；私營企業(yè)和個體工商戶由工商部門負責。明確企業(yè)、主管部門及相關職能部門的工作職責，形成較為完善的教育管理責任機制，保障整個工作的順利進行。
二、貼近實際，編印教材，為來廈務工人員提供及時適用的學習材料
普法實踐給了我們深刻的啟迪，普法不僅是法律知識的傳播，更主要的是法律意識和法律理念的培養(yǎng)，法制宣傳教育的內(nèi)容，應以滿足來廈務工人員對法律的要求作為根本的出發(fā)點。我們在大量調(diào)查研究的基礎上，結合進城務工人員在日常生活中反映出的普遍規(guī)律問題，提出了“權利義務并重，服務管理結合”的法制教育思路,加大與生產(chǎn)生活密切相關的法律法規(guī)的宣傳教育。
*年，我們結合區(qū)情，組織編寫了《*區(qū)進城務工人員法律知識讀本》的文字和視聽教材，并根據(jù)法律法規(guī)的變化，先后三次重新修訂?！蹲x本》分社會管理篇（涵蓋如何求職、如何辦理相關證件、*市城市管理等），勞動保障篇（包括如何訂立勞動合同、勞動者的權利義務、最低工資標準、勞動安全、醫(yī)療保障等）、婚姻家庭篇（包括婚姻登記、外來人員的計生管理、財產(chǎn)繼承等），社會治安篇（包括《刑法》《治安管理處罰法》等），法律服務篇（包括如何聘請律師、辦理公證、申請法律援助、人民調(diào)解的受理范圍等），集知識性、實用性、可讀性于一體，使進城務工人員的普法教育內(nèi)容豐富，貼近實際，系統(tǒng)規(guī)范，更具有針對性。幾年來，共印發(fā)《*區(qū)進城務工人員法律知識讀本》70多萬冊，為來廈務工人員提供了及時適用的法制學習材料，收到了好的社會法制宣傳效果。
三、密切合作，分層實施，整體推進來廈務工人員法制教育工作
由治區(qū)辦牽頭，公安、工商、特區(qū)勞務公司密切配合，本著“抓大、帶中、促小”的原則，緊緊抓住大型“三資”企業(yè)這個重點，分片三次召開來廈務工人員法制系統(tǒng)教育動員培訓會，要求街道、社區(qū)以及轄區(qū)具有20人以上進城人員的經(jīng)營企業(yè)，選派一名主管領導和一名政治文化素質(zhì)高、有授課能力的人員參加動員部署和統(tǒng)一培訓，廈華、燦坤等大型企業(yè)積極參與，帶動轄區(qū)近*家“三資”企業(yè)的主管領導和法制宣傳員接受統(tǒng)一培訓，使之成為各街道、社區(qū)和各企業(yè)單位來廈務工人員法制系統(tǒng)教育的骨干隊伍。各企業(yè)根據(jù)各自不同的實際情況，利用非生產(chǎn)時間，采取集中授課，輔以自學、觀看錄像等形式，開展系統(tǒng)法制教育培訓。治區(qū)辦每周五對轄區(qū)小型企業(yè)新招聘的來廈務工人員進行崗前法律培訓。團區(qū)委積極發(fā)動優(yōu)秀外來青年，組建來廈務工人員普法聯(lián)絡員隊伍，通過組織法律知識競賽、專題活動或發(fā)放宣傳材料，進一步拓展來廈務工人員系統(tǒng)法制教育的輻射面。街道指導社區(qū)對流動外來人口進行宣傳。形成“目標明確，有的放矢，分層實施”的良好格局。幾年來，全區(qū)已有37萬多名來廈務工人員接受了系統(tǒng)法制教育培訓。
四、與時俱進,創(chuàng)新載體，不斷把來廈務工人員法制教育引向深入
堅持在充分運用傳統(tǒng)的，行之有效的法制宣傳教育手段的基礎上，不斷創(chuàng)新普法載體，在針對性和實效性強的宣傳形式上下工夫，努力搭建不同形式的法制宣傳教育平臺，提供多方位的法制宣傳教育服務。
以*市進城務工人員服務中心為依托，創(chuàng)建*區(qū)來廈務工人員法制培訓基地，并成立來廈務工人員法制教育講師團，制定法制培訓計劃，以《*區(qū)進城務工人員法律知識讀本》為主要內(nèi)容，每月四次（每周日下午）舉辦法制講座，同時，根據(jù)不同的教育培訓對象，穿插補充相關法律知識，把法制教育與培訓中心的業(yè)務培訓緊密結合在一起；建立基地“法制長廊”、“法制圖書室”開展法制宣傳；與此同時,我們還在部分企業(yè)建立“外來員工之家”，在來廈務工人員居住相對集中的社區(qū)和外口公寓建立了“外來人員法制學?！?，利用這一陣地舉辦開放式的法制講座,發(fā)放法制宣傳材料。
針對來廈務工人員范圍廣，結構復雜、接受能力千差萬別的特點，組織開展“送法進企業(yè)”活動，舉辦“新聞大篷車”進社區(qū)，“關注外來員工”活動，為來廈務工人員提供法律咨詢、就業(yè)指導等相關服務；創(chuàng)辦《*外來青年》和《新家園》等刊物，以報刊為載體，開展法制宣傳，在刊物上增設“政策解讀”“維權之窗”“以案說法”“感悟人生”；與*市來廈務工人員服務中心合作，開設網(wǎng)上法制視頻欄目，以滿足來廈務工人員對法律的要求；成立外來青年文學社,舉辦“法在我心中”征文活動；組建外來青年藝術團,由外來青年自編自導法制文藝節(jié)目到各社區(qū)巡回演出。以貼近群眾為指導，摒棄教條式、純理論的宣講，采取不同的形式和載體，分類施教，既豐富他們的業(yè)余文化生活，寓教于樂，又使法制宣傳教育更加生動活潑，深入人心。逐步形成“多方位、成網(wǎng)絡、相互補充、密切配合”的來廈務工人員系統(tǒng)法制教育培訓模式，取得了明顯的成效。
五、服務維權,以人為本，增強來廈務工人員學法用法成效
在來廈務工人員的問題上，我們始終堅持“勸導式的教育、人性化的管理、親人般的服務”，在法律宣傳教育的措施上，堅持以服務來廈務工人員法制實踐為原則，寓宣傳于法律服務和解決法律問題之中,并將“抓維權、抓監(jiān)督、樹典型”三者有機的結合在一起。
抓維權。區(qū)人勞和社會保障部門組織編寫《用人單位法人（經(jīng)營者）必讀》和《勞動和社會保障政策法律法規(guī)匯編》等，把有關的法律書籍送到企業(yè)，增強企業(yè)經(jīng)營管理人員的依法經(jīng)營、依法管理意識；建立來廈務工人員維權熱線平臺和法律援助站，為來廈務工人員提供法律咨詢和維權服務；成立“外口調(diào)解委員會”，為來廈務工人員排憂解難，把矛盾化解在基層。幾年來，共受理來電咨詢近*人次，提供法律援助170多人，調(diào)解勞動糾紛*起。
抓監(jiān)督。區(qū)人勞和社會保障、工會、婦聯(lián)等部門，每年還在宣傳《勞動法》、《工會法》、《婦女權益保障法》的基礎上，加強勞動監(jiān)督和勞動仲裁，運用法律途徑解決久拖克扣員工工資、超時加班、單方面中止或變更勞動合同等侵害來廈務工人員的合法權益的問題。幾年來，共補簽《勞動合同》*萬份，為來廈務工人員追回被拖欠工資*多萬元。
第4篇：法制知識學習材料范文
一、組織領導工作
辦黨組歷來十分重視執(zhí)法責任制工作，堅持定期開會研究，擺上重要議事日程，年初就對我辦執(zhí)法責任制工作進行專題研究，下發(fā)了20*年法制教育和依法治理工作要點，與各部門負責人簽訂了執(zhí)法責任狀，使各職能部門目標明確，認識統(tǒng)一，責任到人，確保執(zhí)法責任制工作真正落到實處。
二、法制道德教育工作
一是繼續(xù)以黨組中心組學習為重點。扎實有效地抓好全辦干部職工的法制教育。在辦黨組中心組的引領下，各職能部門、黨支部和干部職工的學法用法形成了濃厚的氛圍。在辦黨組的統(tǒng)一安排下，采取個人自學和集中學習相結合的形式，認真組織干部職工重點學習了《社會主義法治理念教育輔導學習材料》等有關內(nèi)容，不斷增強全體干部職工的法律意識和守法自覺性。
二是參加法律知識培訓和講座，上半年。全院干部職工參加新法律法規(guī)知識電視講座、預防職務犯罪、人防法制業(yè)務等方面的培訓，使干部職工及時了解和掌握我國出臺的一些新的法律法規(guī)，并運用和指導人防工作實踐。
三、依法行政工作
第5篇：法制知識學習材料范文
一、領導重視，指導有力，保證了普法工作正常順利開展
四五普法工作剛一啟動，我院領導就認真學習中央、省、市有關四五普法工作的文件，自覺領會文件的精神實質(zhì)，四五普法工作思路，充分認識法制宣傳教育的重要性和緊迫性，把法制宣傳教育工作作為學院整體工作中的一個重要組成部分，作為一項經(jīng)常性工作來抓。學院成立了法制宣傳教育領導小組，黨委書記李洪天任組長，副院長劉亞、黨委副書記鄭勇以及黨委宣傳部負責人任副組長，組員包括保衛(wèi)處、教務處、工會、團委、兩課中心等部門的負責人，其辦事機構設在黨委宣傳部。各學系黨總支（直屬黨支部）負責人為依法治校和普法教育工作聯(lián)絡員，建立和施行法制宣傳教育工作責任制。領導小組每學期召開一次專題會議，研究部署普法工作。黨委宣傳部根據(jù)法制工作領導小組的意見，四五普法規(guī)劃，及時調(diào)整普法內(nèi)容，特別是一些新的法律法規(guī)頒布以及重要法律修正后，能及時訂購學習材料，組織學習，使普法內(nèi)容適應新的形勢。
為保證法律宣傳教育經(jīng)常開展，學院劃撥普法教育和法制工作專項經(jīng)費，提供經(jīng)費保障，用于訂購普法宣傳材料、開展普法教育活動、加強法制工作硬件建設。今年訂購的報刊雜志有：《法制日報》、《法律基礎知識簡明讀本》、《法制教育學習資料》、《民主與法制》、《法學天地》等幾十種，還訂購了多套法制教育圖片和音像資料，為宣傳、學習提供了有力保障。去年我院已投入余萬元，主要用于校園內(nèi)重點部位安裝報警探頭及辦公樓消防器材，努力加強法制工作的硬件建設。
二、抓住重點，帶動一般，全面推動普法進程
在四五普法啟動階段，我們結合學院實際情況，提出了抓兩頭，帶中間的法制宣傳教育方案，加強對領導干部、青年學生的法制教育工作，以領導干部率先學法用法、青年學生知法守法來推動一般教職工的學法積極性。
領導干部是我院普法對象中的重中之重。為抓好領導干部的法制教育工作，我院將法律法規(guī)作為院、系兩級中心組學習的重要內(nèi)容。黨委宣傳部已為全體中層以上干部購置了《四五普法群眾讀本》（城市版），并擬定了學習計劃。我院還組織中層以上干部學習黨紀政紀條規(guī)，觀看《廈門特大走私案》等錄像，增強反腐倡廉意識。組織科級以上干部參加黨紀政紀條規(guī)知識考試，參考率達。我院還要求每位中層以上干部堅持寫學理論、學法筆記，并在適當場合進行交流，達到共同提高。
在重點抓好領導干部和青年大學生法制教育的同時，對廣大教職工的普法教育也常抓不懈。除利用教職工平常的政治學習日學習法律法規(guī)外，我們充分發(fā)揮領導干部在學法用法方面的帶頭作用，激勵教職工學法用法的積極性。領導干部通過自己先學一步，學深一些，學透一些，在本單位、本部門教職工的法制教育中起到了傳幫帶作用。青年學生通過各種法律宣傳活動，營造了學習法律的良好氛圍，吸引廣大教職工參與觀摩，提高了他們學法的興趣。
三、拓寬思路，形式多樣，不斷增強普法效果
我院在一年的普法實踐中，不斷拓寬思路，探索新方法，努力提高普法教育的實效性。一年來我們始終堅持把法律知識學習與開展各種活動、講座相結合。上半年，我院在全院四個校區(qū)廣泛深入開展了校園拒絕宣傳教育活動，各系分別召開師生代表座談會、院團委組織萬名學子簽名活動、宣傳部和各校區(qū)黨委共推出四期宣傳專欄，幫助廣大師生進一步認清×××的本質(zhì)；我院學生法制協(xié)會還專門邀請派出所所長、看守所所長和我院保衛(wèi)處的領導為學生作法制教育報告；我院黨委宣傳部和保衛(wèi)處聯(lián)合組織近兩千名學生參加淮安市青少年法律知識考試；組織三千余名學生觀看淮海戲《粉禍》，充分認識吸毒的危害，開展校園拒絕活動；組織學生旁聽公審，到體育館參加淮安市嚴打整治宣判大會，接受法律教育；開展模擬法庭、文藝匯演等活動，把法制教育寓教于樂；為更好地學習貫徹落實《消防法》，我院還專門舉行·消防知識講座和消防演習活動；去年月日，是全國普法教育宣傳教育日，淮安市人大等部門計余位領導專門在我院召開法制教育工作座談會，大家共同研討新形勢下如何開展普法工作，對我們既是鼓勵，又是鞭策。去年月日，省創(chuàng)建安全文明校園工作檢查小組來我院檢查指導工作，我們抓住這一契機，既營造了校園普法氛圍，又有力地促進了我院的普法工作向縱深方向發(fā)展；此外，我院還選派有關同志參加市普法骨干培訓；為發(fā)揮我院人才的優(yōu)勢，選派法學碩士、副教授蔣大平參加淮安市普法教育巡回宣講團，在淮安城鄉(xiāng)傳播法律知識。
四、建章立制，依法管理，積極推進依法治校
隨著科教興國戰(zhàn)略的實施和依法治國方略的確立，依法治校已版權所有，全國公務員共同的天地!
第6篇：法制知識學習材料范文
20*年，*區(qū)統(tǒng)計依法行政工作的總體要求是：深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會和區(qū)委八屆五次全會精神，以科學發(fā)展為統(tǒng)領，以提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量為核心，以服務統(tǒng)計改革和建設為主線，以改革創(chuàng)新為動力，繼續(xù)深化統(tǒng)計普法宣傳、強化統(tǒng)計監(jiān)督檢查、規(guī)范統(tǒng)計行政行為、夯實基層統(tǒng)計基礎、加強執(zhí)法隊伍建設，全面推進依法統(tǒng)計，努力保障全區(qū)統(tǒng)計工作的科學發(fā)展。
一、深化統(tǒng)計普法宣傳
（一）重點加強基層單位統(tǒng)計普法教育。根據(jù)省市統(tǒng)計普法教育安排，今年統(tǒng)計普法重點對象是基層統(tǒng)計單位有關人員。結合第二次全國經(jīng)濟普查、統(tǒng)計基礎建設、統(tǒng)計業(yè)務培訓、統(tǒng)計稽查、統(tǒng)計年報會、統(tǒng)計從業(yè)資格考前培訓、統(tǒng)計人員繼續(xù)教育等工作，面向基層和社會公眾開展多種形式的統(tǒng)計普法宣傳教育活動，把統(tǒng)計普法宣傳教育融入統(tǒng)計行政管理和服務的全過程，進一步增強全社會特別是統(tǒng)計調(diào)查對象的統(tǒng)計法律意識和統(tǒng)計法律素質(zhì)。
（二）繼續(xù)抓好領導干部統(tǒng)計普法。以國家《統(tǒng)計違法違紀行為處分規(guī)定》出臺為契機，進一步推動對領導干部的統(tǒng)計普法工作。主要采取以下形式進行：自學；單獨或者協(xié)助當?shù)攸h委、人大、政府舉行統(tǒng)計法制講座；會同組織、人事部門在黨員服務中心和行政學院舉辦統(tǒng)計法制講座；發(fā)送統(tǒng)計普法學習材料，組織統(tǒng)計普法函授教育。
（三）深入開展機關干部學法活動。按照依法行政的工作要求，充分利用法制培訓、法制講座、法制報告、普法考試等形式，深入組織開展機關干部學習通用法律知識與依法行政相關的法律、法規(guī)、規(guī)章活動，做到學法有計劃、有安排、有落實、有檢查。以集體學法與個人學法相結合的方式組織開展通用法律知識與依法行政相關法律、法規(guī)、規(guī)章的學習活動，進一步提高機關干部依法行政的能力。
（四）認真組織統(tǒng)計法制宣傳活動。以《全國人口普查條例》、《統(tǒng)計違法違紀行政處分規(guī)定》出臺及“*法制宣傳月”、“12·4”全國法制宣傳日、“12.8”《統(tǒng)計法》頒布紀念日為契機，組織開展一系列宣傳紀念活動：舉辦一次全局干部依法行政專題培訓；組織一次各街道、鎮(zhèn)（園區(qū)）參加的廣場統(tǒng)計普法宣傳咨詢活動；制作一批統(tǒng)計普法宣傳圖板，開展送法進社區(qū)活動。充分利用報刊、廣播、網(wǎng)絡、黑板報等大眾傳媒，以統(tǒng)計法制故事、對聯(lián)征集、書畫大賽、板報等多種生動活潑、群眾喜聞樂見的形式，營造濃厚的依法統(tǒng)計氛圍。
（五）認真做好統(tǒng)計普法驗收準備工作。統(tǒng)計“五五”普法工作已進入后期階段，在抓好本區(qū)統(tǒng)計普法教育宣傳的同時，要認真做好統(tǒng)計“五五”普法考核驗收的各項準備工作。適時的制定統(tǒng)計“五五”普法考核驗收辦法，對各街道、鎮(zhèn)（園區(qū)）的統(tǒng)計基礎工作進行全面驗收考核。
二、強化統(tǒng)計行政監(jiān)督檢查工作
（六）不斷深化統(tǒng)計稽查工作。區(qū)統(tǒng)計局要制定并實施年度統(tǒng)計稽查計劃，確保完成35家單位的稽查任務。抓住經(jīng)濟普查數(shù)據(jù)上報、處理、質(zhì)量抽查等關鍵環(huán)節(jié)，開展經(jīng)濟普查數(shù)據(jù)質(zhì)量統(tǒng)計稽查；繼續(xù)開展以街道、鎮(zhèn)（園區(qū)）有否虛報、偽造固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計數(shù)據(jù)，服務業(yè)、能源統(tǒng)計單位有否瞞報、拒報統(tǒng)計數(shù)據(jù)，統(tǒng)計單位有無任用無統(tǒng)計從業(yè)資格的人員從事統(tǒng)計工作等為重點內(nèi)容的統(tǒng)計稽查，使統(tǒng)計稽查的實施能更好地與中心業(yè)務工作相結合，更好地為加強統(tǒng)計基層基礎建設服務。在實施統(tǒng)計稽查中，要更加注重統(tǒng)計稽查的規(guī)范性，更加注重事前預防、事中稽查和事后整改、教育、指導與處罰的結合運用。
（七）認真做好統(tǒng)計違法案件查處。區(qū)統(tǒng)計局將加大查辦典型案件的力度，同時注重把握查案法律依據(jù)、查案方法、查案時機、查案效果，努力實現(xiàn)查案法律效果、社會效果和政治效果的統(tǒng)一。對統(tǒng)計違法舉報案件，要做到有告必理、有案必查，涉及到領導干部在統(tǒng)計上弄虛作假的案件，要會同當?shù)丶o檢、監(jiān)察部門進行查辦。
（八）切實落實案件管理有關規(guī)定。區(qū)統(tǒng)計局要認真執(zhí)行《統(tǒng)計執(zhí)法檢查規(guī)定》第三十五條和第三十六條的規(guī)定，落實重要統(tǒng)計違法案件立案報告和結案備案制度，規(guī)范案件查辦情況通報制度。繼續(xù)開展統(tǒng)計行政處罰案卷評查工作，以進一步規(guī)范各地統(tǒng)計違法案件查處行為。
（九）健全統(tǒng)計執(zhí)法監(jiān)管制度。區(qū)統(tǒng)計局要及時將對被監(jiān)督檢查過的統(tǒng)計單位加載在統(tǒng)計執(zhí)法監(jiān)管信息庫中，并加大案件曝光力度，切實提高政府統(tǒng)計工作的權威性。同時，要進一步完善對有統(tǒng)計違法記錄的單位實行統(tǒng)計監(jiān)督檢查回訪制度，對屢查屢犯的，一定要依法嚴肅查處。
三、規(guī)范統(tǒng)計行政行為
（十）積極構建權力陽光運行機制。區(qū)統(tǒng)計局要按照區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一部署，加強與當?shù)胤ㄖ频炔块T的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，積極開展構建權力陽光運行機制工作，及時按要求做好行政許可、非行政許可、行政處罰事項的職權目錄、權力運行流程圖和監(jiān)督機制明示圖的編制，并及時將經(jīng)核準的行政許可、非行政許可、行政處罰項目及其依據(jù)、行政程序和相應責任通過政府門戶網(wǎng)站等載體向社會公布。
（十一）加強規(guī)范性文件的管理工作。區(qū)統(tǒng)計局要積極開展有關加強統(tǒng)計基層基礎建設、強化部門統(tǒng)計工作管理、統(tǒng)計資料管理及統(tǒng)計數(shù)據(jù)公布等與依法行政有關的規(guī)范性文件和完善工作，要根據(jù)《*省行政規(guī)范性文件備案審查規(guī)定》，及時做好規(guī)范性文件備案審查和管理工作。
四、夯實統(tǒng)計基層基礎
第7篇：法制知識學習材料范文
一、廣泛宣傳抓落實，扎實做好普法發(fā)動工作
為保證“四五”普法規(guī)劃的順利實施，在啟動預備階段，我鄉(xiāng)就廣泛地進行宣傳發(fā)動，力求做到思想熟悉到位，動員部署到位，工作落實到位。為加大宣傳力度，20**年5月，鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)領導小組辦公室組織鄉(xiāng)機關干部精心制作了10塊展板、100幅宣傳畫在全鄉(xiāng)各村屯和鄉(xiāng)屬中小學巡回展出，向全鄉(xiāng)廣大農(nóng)民展示“三五”普法成果與“四五”普法目標任務和意義等；并結合“12·4”法制宣傳日活動，將每年的12月份定為普法宣傳月，在全鄉(xiāng)開展了“四五”普法宣傳月活動，開展法律咨詢，舉辦法制講座和培訓班、印發(fā)宣傳資料、懸掛張貼標語，對“四五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳。在宣傳過程中，鄉(xiāng)政府高度重視，始終堅持把“四五”普法工作列入年度全鄉(xiāng)鄉(xiāng)村屯三級干部考核目標之中，確?！八奈濉逼辗üぷ髀涞綄嵦帯Ｒ皇墙∪私M織網(wǎng)絡。鄉(xiāng)政府成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長的普法依法治理領導小組，下設普法辦公室，負責普法日常工作。各村屯和鄉(xiāng)屬中小學也都成立了相應的“四五”普法領導小組，進一步健全了“四五”普法組織領導機構，全鄉(xiāng)上下形成網(wǎng)絡，實行主要領導掛帥、分管領導主抓、普法辦公室具體負責的工作機制。二是周密制定了規(guī)劃。根據(jù)市縣“四五”普法規(guī)劃精神，結合全鄉(xiāng)實際，制定了鄉(xiāng)“四五”普法各年度規(guī)劃，鄉(xiāng)屬中小學和各村屯也結合實際，制定了切實可行的規(guī)劃。三是加強了隊伍建設。全鄉(xiāng)建立了學法講法小分隊、普法依法治鄉(xiāng)聯(lián)絡員、法制宣傳骨干隊伍和法制副村長（校長）隊伍，并明確了各自的職責。四是加強普法骨干培訓。從20**年起，鄉(xiāng)政府共舉辦了全鄉(xiāng)“四五”普法骨干培訓班7期，共培訓骨干800余人次。五是及時征訂發(fā)放教材。先后征訂發(fā)放全國“四五”普法干部讀本450本和省編公民普法讀本1350本，編印發(fā)放法制宣傳手冊及宣傳單3.5萬份。六是落實了普法經(jīng)費。鄉(xiāng)財政每年都按照“四五”普法規(guī)劃要求撥付普法經(jīng)費，為開展“四五”普法工作創(chuàng)造了物質(zhì)條件。
二、明確任務抓重點，實現(xiàn)工作整體推進
“四五”普法工作開展以來，全鄉(xiāng)認真按照普法規(guī)劃和年度實施計劃的要求，抓好重點對象，確定重點學習內(nèi)容，實現(xiàn)整體推進。一是抓好各級干部學法。領導干部、國家公務員和村屯干部是“四五”普法的重點對象。20**年5月，鄉(xiāng)政府組織召開了全鄉(xiāng)鄉(xiāng)村屯干部學法動員大會，對全鄉(xiāng)三級干部學法進行動員和部署。首先，開展了以鄉(xiāng)領導班子中心組為龍頭的領導干部集體學法用法講課學習活動，每年鄉(xiāng)中心組集中學習法律知識不少于4次。在學習過程中，做到有計劃、有記錄、有學習筆記、有心得體會，并按時參加了縣統(tǒng)一組織的考試。其次，開展了鄉(xiāng)村干部學法用法大練兵活動。做到一般干部學法每年達到40小時以上，有學法計劃、有記錄和學法筆記。進一步提高了干部自身法律素質(zhì)，促進了依法行政工作水平，提高了工作效率，減少了工作失誤。五年來，全鄉(xiāng)未發(fā)生行政訴訟案件。第三，開展了“村官學法普法學習月”活動。根據(jù)農(nóng)村實際，將每年的1月份定為“村官學法普法學習月”，司法所根據(jù)村官農(nóng)村工作實際，下發(fā)了《農(nóng)村土地承包法》、《草原法》、《村民委員會組織法》等涉農(nóng)法律學習材料及各種普法宣傳單，并于每年活動月結束后，對村屯干部進行法律知識考試，考試結果納入年終評優(yōu)的重要一項。通過開展“村官學法普法學習月”活動，大大提高了村干部法律知識水平，提高了依法治村治理水平，使村級法治化治理上了新臺階。二是抓好青少年的法制教育。五年來，全鄉(xiāng)采取多種形式加強對青少年法制教育，開展了“送法進校園”活動，使在校的青少年學生都接受了法制教育。為抓好青少年學生的法制教育，鄉(xiāng)里還專門對各中小學生主管法制的副校長和政治教員進行了專題培訓，作為法制輔導員，并進一步明確了職責。鄉(xiāng)派出所和司法所積極開展警校共建、校園周邊環(huán)境治理和青少年“維權崗”創(chuàng)建活動，在全鄉(xiāng)中小學生中開展了“兩法”知識競賽、學法征文和法制宣傳畫創(chuàng)作活動，開拓普法教育新路子。
三、拓寬渠道抓提高，營造濃厚普法氛圍
“四五”普法以來，全鄉(xiāng)普法工作注重拓展新的陣地和形式。一是主動“送”。鄉(xiāng)政府每年都組織有關執(zhí)法站所利用大集和科普之冬等各種契機，每年至少開展兩次大型“法制宣傳”活動，五年來，共發(fā)送學法資料10000余份，接待法律咨詢者3000多人次。二是突出“新”。廣泛宣傳普及新頒布的法律法規(guī)，全鄉(xiāng)共舉辦新頒布的《條例》、《農(nóng)村土地承包法》等各種培訓班和講座11期，共培訓1500多人次，有力地促進了新法律法規(guī)實施。三是擴大“面”。鄉(xiāng)里每年都堅持組織開展法制宣傳月活動，充分利用廣播、墻面、板報等多種形式擴大法制宣傳教育的社會影響，不斷擴大普法覆蓋面。
四、緊貼中心抓深化，有針對性開展法制宣傳工作
為使普法工作取得實效，我們緊緊圍繞鄉(xiāng)政府的中心工作，深化普法教育，堅持把普法工作與處理熱點、難點問題相結合，為促進鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府各項中心工作的順利開展起到了積極作用。在“嚴打”整治斗爭期間，全鄉(xiāng)開展了社會治安綜合治理宣傳月活動，編印下發(fā)“嚴打”法制宣傳手冊，舉辦了“嚴打”法律知識培訓班和講座，宣傳“嚴打”政策和有關法律法規(guī)。非凡是在全鄉(xiāng)實施草原禁牧過程中，我們組織鄉(xiāng)村屯干部深入農(nóng)戶家中，非凡是養(yǎng)殖戶家中宣傳《草原法》、《草原治理條例》，宣傳草原禁牧的好處，并印發(fā)了5000多份宣傳資料。通過宣傳和入戶講解，消除了廣大農(nóng)戶心中的疑慮，使禁牧工作變成了農(nóng)戶的自覺行為。
五、普治結合抓創(chuàng)新，進一步推進依法治鄉(xiāng)工作的開展
第8篇：法制知識學習材料范文
2005年11月至2007年11月，北京市懷柔區(qū)渤海鎮(zhèn)開展了創(chuàng)建學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動，并于2007年12月21日接受了市專家組的評估驗收。渤海鎮(zhèn)在創(chuàng)建學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中，堅持以人為本理念，針對一些基層干部執(zhí)政知識匱乏、農(nóng)民素質(zhì)偏低等制約地區(qū)發(fā)展的主觀因素，提出“學習新知識，增長新才干；樹立新觀念，展示新風采；培育新農(nóng)民，建設新渤?！钡膭?chuàng)建學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同愿景。并按這個愿景卓有成效地開展了創(chuàng)建工作。
一、創(chuàng)建學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要作法
1、強化領導，構筑四項保障體系。一是構建組織保障體系：成立由鎮(zhèn)主要領導為組長，鎮(zhèn)二級班子領導為副組長，相關科站長為成員的創(chuàng)建學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織體系。按鎮(zhèn)里要求，機關、學校、各村也成立了相應的組織保障體系。二是構建制度保障體系：鎮(zhèn)里先后出臺《渤海鎮(zhèn)創(chuàng)建學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施意見》、《渤海鎮(zhèn)創(chuàng)建學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施方案》、《渤海鎮(zhèn)創(chuàng)建學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習管理制度》等8項相關制度。三是構建資金保障體系：按每年人均不低于兩元的創(chuàng)建經(jīng)費提取標準，近三年來用于創(chuàng)建學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的資金投入每年呈上升趨勢。年均增幅在25%以上。四是構建人力保障體系：渤海鎮(zhèn)創(chuàng)建學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作由鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長負總責，黨委副書記負責日常工作。其余實行歸口負責。做到了分工明確，各負其責。2、創(chuàng)新載體，搭建五座學習平臺。一是鎮(zhèn)級成人學校學習平臺：這個平臺現(xiàn)有專用多媒體教室2個，圖書室1個，教衛(wèi)計生、文明禮儀、農(nóng)業(yè)科技、勞動保障等專用教室6個，并配有電腦43臺，電視、投影儀、幻燈機等電化教學設備6臺。二是機關多功能廳學習平臺：這個平臺180平米，內(nèi)設投影、音響和電子書屋等設備，可供120人學習培訓。這里的主要培訓對象是機關干部、村級干部，重點是法律法規(guī)及政策培訓，培訓一般采取經(jīng)驗交流、以會代訓、述職演講、視頻會議等。三是村級成人學校學習平臺：這個學習平臺采取化整為零，因村制宜的辦法，平臺面積根據(jù)各村規(guī)模和人數(shù)多少而定。一般教室容納人數(shù)在80-120人左右。學習內(nèi)容大都根據(jù)各村的需求而定，或法律法規(guī)、或健康知識，或手工編織，或民俗禮儀。學習時間一般集中在農(nóng)閑時進行。四是學校衛(wèi)生院學習平臺：這個學習平臺，面對的對象主要是學生家長、育齡人群和鄉(xiāng)村醫(yī)生。為推進學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的形成，近幾年來，渤海鎮(zhèn)始終堅持“學校、社會、家庭”三結合的教育方法，先后在學校開辦了“法制教育大課堂”，在衛(wèi)生院開展“優(yōu)生優(yōu)育大課堂”、“鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務培訓大課堂”、“中老年人保健大課堂”，使不同層次的人得到了不同內(nèi)容的學習與培訓。五是社會實踐基地學習平臺：這個平臺共設8個，它們是：三渡河村的果樹栽培管理實踐基地；馬道峪村的雕漆工藝實踐基地；景峪村的柴雞養(yǎng)殖實踐基地；田仙峪村的冷水魚養(yǎng)殖實踐基地；莊戶村的鄉(xiāng)村旅游實踐基地；沙峪村的革命傳統(tǒng)教育基地；北溝村的村風文明實踐基地以及位于鎮(zhèn)成教中心的三農(nóng)培訓基地。3、突出特色，營造六種學習模式。一是集中學習與分散學習結合：鎮(zhèn)黨委政府要求全體機關干部隔周四下午參加由機關黨支部組織時政學習，并由鎮(zhèn)黨政辦公室登記考勤。此外，鎮(zhèn)政府還為各科室訂閱了《北京日報》、《京郊日報》、《北京支部生活》、《懷柔報》等學習材料。二是理論學習與聯(lián)系實際結合：近兩年，鎮(zhèn)黨委組織機關干部先后學習了中央關于樹立正確榮辱觀、構建和諧社會等方面的論述。鎮(zhèn)黨委政府還組織有關人員及時編寫了《渤海鎮(zhèn)公民道德歌》和《渤海鎮(zhèn)鄰里團結十多十少歌》。三是外出參觀考察與學習身邊典型結合：近三年，鎮(zhèn)出資近百萬元先后組織鎮(zhèn)村干部赴海南、華東五市、成都、云南等地參觀學習，重點學習上述省市發(fā)展旅游業(yè)的成功經(jīng)驗。使大家受益匪淺。部分村也組織村民代表先后赴革命圣地西柏坡、紀念館等地進行革命傳統(tǒng)教育。與此同時，還舉辦了身邊先進事跡報告會。四是抽象學習與文化娛樂結合：除隔周四下午機關集體學習外，渤海鎮(zhèn)還先后開展“迎奧運、創(chuàng)和諧”籃球比賽、渤海鎮(zhèn)“和諧杯”乒乓球比賽、鎮(zhèn)登山健身賽及讀書用報演講比賽等多項活動。五是傳統(tǒng)教學與電化教學結合：充分利用電化這一手段，采取聲像教學方式，先后在鎮(zhèn)村兩級開展電化學習與培訓40余次，受教育群眾1.1萬人次。六是學歷培訓與結業(yè)培訓相結合：為鼓勵機關干部參加學歷教育，鎮(zhèn)政府采取“個人掏一點，集體補一點”的辦法先后出資十多萬元對參加繼續(xù)教育的機關干部給予了補助。此外，渤海鎮(zhèn)黨委政府還高度重視村級干部的學歷培訓工作，先后有30多名村級干部達到中專以上學歷。2007年，鎮(zhèn)政府又投資4萬多元，對新上任的40多名村級干部進行了為期一個多月的《法律知識》、《團隊精神》、《心理健康》等方面的培訓。
二、創(chuàng)建學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)取得的主要成效
堅持學以致用原則，取得七個方面成效：一是領導決策水平顯著提升：兩年多來，無論在莊戶新農(nóng)村建設還是在綠色長廊升級改造等重大工程項目申報或施工中，渤海鎮(zhèn)都堅持了民主決策，做到了集思廣益，暢所欲言，科學論證。因而使我鎮(zhèn)在新農(nóng)村建設理念和建設風格方面得到了社會各方面的認可。二是機關辦事效率明顯提高：渤海鎮(zhèn)綜合服務大廳自2006年8月運行以來，已為群眾辦理各類事項2100余件。群眾滿意率達98%以上。從根本上改變了群眾過去到機關辦事“人難找，門難進，事難辦”的狀況。三是群眾文明素質(zhì)明顯長進：通過組織廣大干部群眾學習《公民道德規(guī)范》和《文明公約》，開展“迎奧運、講文明、樹新風”等系列活動，全鎮(zhèn)人民的文明素質(zhì)不斷提高。2006年全鎮(zhèn)評出了新農(nóng)村建設10大先進人物，2007年，全鎮(zhèn)又評出了“文明禮儀、樂于奉獻、自強自立”等10個方面的典型100個，鎮(zhèn)黨委從中推薦10大文明標兵，并召開了“十大文明標兵”先進事跡報告會。由于鎮(zhèn)村兩級精神文明創(chuàng)建工作扎實有效，渤海鎮(zhèn)也連續(xù)兩年被評為首都精神文明先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。四是農(nóng)民法制觀念明顯增強：通過舉辦法制培訓班、法制講座，開展法制咨詢等系列活動，使農(nóng)民學法、知法、用法的意識進一步增強。2006年以來，鎮(zhèn)村兩級民調(diào)組織先后受理各類民事糾紛1360余起，結案率97%以上。五是農(nóng)民增收渠道有所拓寬：通過開展農(nóng)民實用技術培訓，民俗禮儀培訓，使近千名農(nóng)民有了一技之長和就業(yè)本領，進而走上了離土不離鄉(xiāng)的就業(yè)崗位。六是鎮(zhèn)域經(jīng)濟得到長足發(fā)展：兩年多來，渤海鎮(zhèn)堅持科學發(fā)展觀，提出了“優(yōu)化一產(chǎn)，強化二產(chǎn)，壯大三產(chǎn)”的經(jīng)濟發(fā)展方略，使地區(qū)經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展。2007年全鎮(zhèn)實現(xiàn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟總收入7.7億元，財政收入3695萬元，農(nóng)民人均收入8916元，分別比上年增長10%、43%，10.9%。七是全鎮(zhèn)整體環(huán)境明顯改善：通過新農(nóng)村建設和“夜渤?！鄙壐脑欤粋€環(huán)境優(yōu)美，璀璨靚麗的渤海鎮(zhèn)呈現(xiàn)在人們的面前。2006年渤海鎮(zhèn)跨入京郊優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)行列，2008年又跨入全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)行列。同時，渤海鎮(zhèn)還連續(xù)兩年榮登了京郊新農(nóng)村建設先進鎮(zhèn)鄉(xiāng)的光榮榜。
三、創(chuàng)建學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的不足及改進意見
1、不足之處。（1）鎮(zhèn)域文化底蘊突出“長城文化”、“板栗文化”，非常切合實際，但機關文化缺少底蘊和精神內(nèi)涵。下一步將結合機關創(chuàng)建工作實際，提出“機關文化”建設。（2）創(chuàng)建工作與新農(nóng)村建設的融合力度不夠。也就是說，學習活動在為新農(nóng)村建設服務方面還缺乏主動性和創(chuàng)造性。（3）工作中存在薄弱環(huán)節(jié)，特別是學習型新村、學習家庭和學習專業(yè)合作組織方面，還有許多工作要做。
2、改進意見。（1）鎮(zhèn)黨政辦要繼續(xù)做好學習型機關相關文件的收集，會議紀要的整理，學習培訓的簽到記錄等基礎工作。（2）由宣傳文化部門牽頭，抓好渤海鎮(zhèn)特色文化建設。結合服務奧運，改革開放30年，渤海建鎮(zhèn)10周年，開展好渤海機關精神征集活動。并組織一臺具有濃郁地區(qū)特色的文藝節(jié)目，進行巡回演出。（3）由組織部門牽頭，結合黨建三級聯(lián)創(chuàng)，年內(nèi)抓好4個學習型黨支部、村委會創(chuàng)建工作。使其答到市區(qū)驗收標準。（4）由鎮(zhèn)婦聯(lián)牽頭，旅游辦協(xié)助，抓好學習型家庭創(chuàng)建工作，年內(nèi)達標戶不少于10戶。（5）工會、婦聯(lián)、共青團、教育、衛(wèi)生、社保。農(nóng)林、科技、司法、文化等政府各相關部門，要根據(jù)各自職責，寫出培訓計劃，抓好各類培訓，并將培訓情況記錄在案。（6）宣傳信息部門，要配合全鎮(zhèn)學習型組織創(chuàng)建工作抓好宣傳報道，信息報送，典型推廣等工作，培育出一批新的學習典型。
第9篇：法制知識學習材料范文
1.“先教后學”的傳統(tǒng)教學方式，不能充分發(fā)揮學生的主體地位，知識內(nèi)化率低。
孔子曰：“學起于思，思起于疑，小疑則小進，大疑則大進。”疑為思之源，思為智之本。疑者，覺悟之機也，一番覺悟，一番長進。可見，無思之學則無效，學生對于知識的學習不應在于量上的傳遞，而應在于質(zhì)上的轉(zhuǎn)變和積累。而傳統(tǒng)的“先教后學”的教學方式，教師是知識傳遞的主體，學生始終在被動的接受法律知識，進行著“是什么”的往復循環(huán)，而教師很少關注“為什么”的問題。恰恰只有學生知道了“為什么”才能完成知識結構的內(nèi)化，并在內(nèi)化感悟中完成知識的理解和吸收，如果缺失了這一重要過程，學生知識的運用能力將不會得到提高。因此，傳統(tǒng)的教學方式，不能很好的實現(xiàn)經(jīng)濟法的教學目的，實現(xiàn)使學生掌握法律技能，解決法律問題的能力目標。
2.學生對經(jīng)濟法基礎知識知之甚少，課堂教學有效率低。
經(jīng)濟法是國家用來協(xié)調(diào)本國經(jīng)濟運行中所發(fā)生經(jīng)濟關系的重要法律準則，是一門與市場經(jīng)濟發(fā)展緊密相關的部門法，對于商業(yè)經(jīng)濟背景下成長起來的大學生來說，掌握經(jīng)濟法律知識的多少直接關系到日后能否依法進行經(jīng)濟活動。然而，在實際教學中，大學生對于我國經(jīng)濟法律無論是概念原則還是具體規(guī)定都知之甚少，教師不得不在課堂上花費大量的時間先行闡明一些基礎法律概念和理論，費時費力卻得不到很好的教學效果，導致課堂教學有效率低。
3.學生認知能力不同，教師無法照顧到每位學生導致學習成績差距大。
在知識的認知階段由于個體認知能力不同，一個班級的學生對于同一個教師講授的同一課程知識理解和接受程度是明顯不同的。認知較好的學生，覺得課堂講授時間長而不能滿足其對相關知識的需求，認知相對較弱的學生會覺得教師講得太難太快難以理解，形成了有的學生“吃不飽”，有的學生“撐不下”的現(xiàn)象，課堂教學效果不理想。這是傳統(tǒng)經(jīng)濟課堂無法解決的一個問題，也很難做到“因材施教”，滿足不同層次學生的學習需求。
4.教師授課過程不保存，學生錯過課程很難補上。
經(jīng)濟法課程內(nèi)容相對較多，知識也較為龐雜，每堂課知識信息量大環(huán)環(huán)相扣，如若錯過課程就會造成知識脫節(jié)，很難銜接。然而傳統(tǒng)的課堂教學不能做到每堂課都進行錄像保存，教師的授課過程是不可復制的，學生不能事后再學習，再觀看。如事后補課，無形中又增加了教師的工作量浪費了教學資源。
5.沒有一本經(jīng)濟法教材可以完全滿足教學需要。
現(xiàn)在市面上的經(jīng)濟法教材琳瑯滿目，體例眾多，包含的章節(jié)的知識內(nèi)容也不盡相同。但是仍然存在著這樣或那樣的問題，如：第一，教材知識缺少縱向?qū)Ρ葘W習，如國外經(jīng)濟法律闡述較少，學生不易借鑒學習，縱向?qū)Ρ龋焕谛纬蛇m應的廣度。第二，理論講授多，實際案例少，有些教材只編排理論知識點，復雜難懂，使學生失去學習興趣。第三，以案例為主，知識點不全面，影響學生學習的深度。
二、什么是翻轉(zhuǎn)課堂
翻轉(zhuǎn)課堂是從英語“FlippedClassModel”翻譯過來的術語，也被稱為“反轉(zhuǎn)課堂式教學模式”簡稱翻轉(zhuǎn)課堂或反轉(zhuǎn)課堂。翻轉(zhuǎn)課堂的概念最早是由薩爾曼•可汗（Salmankhan）在TED大會上做了演講報告《用視頻重新創(chuàng)造教育》中做了介紹，從此，這種新型教學形式開始為眾多教師所熟知并引起全球教育界的廣泛關注。翻轉(zhuǎn)課堂是教學流程的一次變革，改變教師上課，學生課下做作業(yè)的傳統(tǒng)教學模式，將學生自學放在課前，課堂則成為教師和學生進行互動的場所，教師更重要的任務不是“傳道”而是“解惑”，學生“學習知識在課外、內(nèi)化知識在課堂”?，F(xiàn)代信息技術的快速發(fā)展及互聯(lián)網(wǎng)的普及助推了這種新型的教學模式，使之變?yōu)楝F(xiàn)實的可能的。
三、翻轉(zhuǎn)課堂在經(jīng)濟法教學中的應用價值
1.傳統(tǒng)“先教后學”教學方式的不足，翻轉(zhuǎn)課堂這種教學模式可以彌補。
教師錄制經(jīng)濟法課程微視頻，學生晚上在家通過觀看視頻自學，完成初步練習，課堂上在教師的引導和幫助下完成知識吸收與掌握的內(nèi)化過程。通過視頻來傳遞“是什么”的知識內(nèi)容，通過課堂上教師的引導完成知識的消化、吸收，使學生領會“為什么”。也就是說，將知識的講授過程剝離到課外進行，將課堂有限的時間最大限度的還給學生，完成知識的學習和悟化。翻轉(zhuǎn)課堂模式實現(xiàn)學生在課堂上的主體地位，激發(fā)了學生內(nèi)在學習動力，由被動接受知識轉(zhuǎn)為主動汲取知識，自學地進入一種積極的學習狀態(tài)。
2.翻轉(zhuǎn)課堂增加了課堂時間，教師可增加教學活動實現(xiàn)有效教學。
教師可以利用翻轉(zhuǎn)課堂，在授課之前，將與本節(jié)課相關的重要經(jīng)濟法基礎知識和相關法律視頻案例做成視頻，讓學生先行學習和觀看對課程內(nèi)容有個大概的了解和思考。教師在課堂上只需要集中講授重點和難點，解答學生提出的問題，幫助學生更加深入的理解和掌握所學知識，達到學以致用的教學目的。教師無需花更多的時間是解釋講明理論知識點，能夠把大量的課堂時間用于講述和分析實際案例，設計項目教學，組織學生討論發(fā)言增加師生互動。
3.翻轉(zhuǎn)課堂模式下，學生可以自主掌控學習時間，根據(jù)自身對知識的理解和掌握調(diào)控學習進度。
學生在課前自行選擇學習時間觀看視頻，形成“一對一教學”的感觀氛圍，學生注意力集中，可根據(jù)接受知識情況調(diào)整視頻播放進度。接受快的學生在學習完視頻后根據(jù)教師的提示自行查閱與課程有關的學習資料和法律相關視頻，擴展知識空間，完成相應的練習；接受較慢的學生可以反復觀看視頻，并選擇節(jié)點做記錄，哪里有問題，哪里有思考和想法記錄下來，以便在課堂上向教師提問，也可以先行在同學之間互相交流以形成共識性問題，在課堂上集中學習和討論。顯然，這樣的教學模式能夠快慢兼顧，學生對于知識的掌握要遠遠好于傳統(tǒng)經(jīng)濟法課堂教學。
4.翻轉(zhuǎn)課堂模式下，教師授課視頻可保存供學生隨時觀看學習，錯過的課程也可“無差別”的補上。
學生因事因病不能上課，可以不需要找老師補課，而是自主選擇時間觀看視頻，這種方式不限時間不限地點，節(jié)省了老師補課時間，也給學生創(chuàng)設了和其他同學“無差別”的自主學習環(huán)境。如果將精品課程或名師的課程共享，還可以優(yōu)化教學資源，帶來教育機會的平等。
5.翻轉(zhuǎn)課堂模式下，教師可以跳出傳統(tǒng)教材教學的模式，根據(jù)自己實際教學需要，選取知識點錄制成視頻講授，可以引入視頻案例
