小學生班級安全教育精選(九篇)

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第1篇：小學生班級安全教育范文

——記一堂“我與交通安全”的班會課

許東矩

大 家好！歡迎來到初二年12班的演播室參加我們的節(jié)目。我是主持人許小撒。今日邀請到的嘉賓有校領導、班主任、各科任教師們。

十字路口，沒有警察值勤，我是否會等綠燈亮起再穿道而行？

繁忙路面，暫時沒有車流，我是否會趁那一隙間便越欄而過？

回家心切，沒有其它車輛，我是否會乘這已超載的客車而歸？

（臺下笑聲四起）

我們今天的節(jié)目是要告訴大家：交通，時時刻刻都發(fā)生在我們身邊。安全，時時刻刻都提醒著我們注意。

請看以下的報道：

一、在寬闊的城外大道上，各式的運輸車輛川流不息。一輛滿載貨物的拖拉機在加速行駛。緊盯前方的司機不曾想到有某個學生一手扶著車把，一手攀在他的車沿上，隨車而行。迎面有一輛客車要駛來，司機一剎車，拖拉機停住了，學生的生命也停住了，只有自行車的輪子還在轉動。

二、在繁忙的市內大道上，兩旁的綠樹成蔭。樹蔭下，若隱若現著一道綠色的防護欄。柵欄內，行人步履匆匆。忽然停下腳步的人要干什么？他四下張望（遠處有一條人行的斑馬線），一抬手腳，竟越出欄外。說時遲，那時快，一輛轎車急速駛來……不多時，一輛頂部閃爍著紅燈的車輛呼嘯而來，活潑的生命奄奄一息地躺在擔架上。

三、在燈火輝煌的夜景下，忙碌一天的人們相繼休息了?！靶±?，走好，不送了。”一酒家傳出殷勤的道別聲?！安弧?，我能回去?！苯又ν邪l(fā)動的機聲，帶著疲倦與醉意，人與車匆忙上路了。“嘀——嘀——”刺耳的喇叭聲喚醒酒醉的人，然而不聽使喚的手腳還是誤了大事。摩托車沖出了道路，人甩在冰涼堅硬的水泥路上。

（臺下群情激蕩，東一句，西一句，議論開了）

主持人許小撒詢問嘉賓：這樣的悲劇在今天為什么還會發(fā)生？

嘉賓：悲劇是大家不愿見到的。但發(fā)生了，我們就要深思其中的原因?！督煌ü芾項l例》明文規(guī)定“騎自行車不準雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物”、“行人不準穿越、倚坐人行道、車行道和鐵道口的護攔”、“醉酒的人不準駕駛機動車”。很顯然，當事人都忽視了交通安全，更違反了交通安全法規(guī)。這是主要原因。

主持人許小撒詢問嘉賓：悲劇有沒有可能減少？

嘉賓：這絕對有可能。只要遵守交通安全法規(guī)，安全地行駛，悲劇就不會發(fā)生。有法可依，有法還得必依。我們還要通過更多的宣傳方式使我們的交通安全法規(guī)廣為人知，讓人們在思想上高度重視它，并讓安全行駛成為一種習慣，這樣，交通事故的發(fā)生率才會降低。

主持人許小撒：據統(tǒng)計，全世界每年死于交通事故的人上億，直接造成的經濟損失高達幾千億美元，間接損失更遠甚于此。杜絕不安全的交通行為，勢在必行。

高興的是，我們的國家意識到這一點。前不久，國家又重新制定、頒布了《中華人民共和國道路交通安全法》。這部法律將于2004年5月1日實行，它將規(guī)范著我們日常的交通行為，保障著我們交通的暢達安全。

學習這部法律，宣傳這部法律，讓枯燥的條文演變成生動的故事深入人心，是今天的我們要做的。

謝謝大家的觀看。下期節(jié)目再見！

第2篇：小學生班級安全教育范文

【關鍵詞】 班主任；小學生；安全教育；途徑

在九年義務教育普及過程中，不斷出現了大量的新矛盾、新變化以及新情況，小學生的安全問題也隨之而變得越來越重大，當然學校安全也越來越不穩(wěn)定。因此，小學生安全工作怎樣做好、如何做好對小學生的安全管理和教育工作、如何確保小學生在身心方面健康發(fā)展等等問題都是小學班主任老師所必須要面對的重要問題。

一、安全教育對小學生的重要性

1、落實素質教育需要安全教育

在教育改革的深化過程中，隨著應試教育的淡出而推出了素質教育。進一步明確了教育的基本功能就是促進學生全面發(fā)展素質，并不是以前那種單一地向學生傳輸文化科學知識。通過實踐證明，對學生進行安全教育加速了學生成為合格人才的進程。就學校管理來看，對學生進行安全教育不僅使學生的基本素質得到了提升，而且還給學生健康成長提供了良好的、安全的外部環(huán)境。就小學生而言，要求其自身做好遵紀守法和自我約束，學生的生活與學習還必須要有平穩(wěn)的治安秩序等外部條件作為基本保障。而恰好對小學進行安全教育使兩方面都得到了實現。

2、社會治安變得越來越復雜，也需要安全教育

隨著我國大范圍實行九年義務教育，小學生的在校人數也大量增加，校園社會化也更加顯現，校內外的環(huán)境也日益復雜，不定時地發(fā)生著學生丟失財物、上學途中意外事故、打架斗毆。從大量的已發(fā)事故來看，學生的安全問題不僅出現在在校期間，也會出現在放假期間。對小學生進行安全教育，使他們學習、掌握或了解一些安全常識、法律法規(guī)，不僅可以使其在校期間不傷害別人和自己不受到別人傷害，而且還能夠使其利用法律來保護自身，使自己的權益得到維護。

3、為了小學生形成安全意識，也需要安全教育

就小學生而言，年齡較小，安全意識都比較弱，主要反映在：對自己的物品任意亂放，思想麻痹，了解社會不夠，自我保護的意識不強。小學生由于種種原因而很少接觸社會，使其辨別是非的能力很低下，很容易被罪犯所利用。另外，小學生在用火、用電、出行時都不太注意，很多時候都存有僥幸心態(tài)。因此，必須要加強小學生的安全教育，促進小學生形成安全防范意識。

二、在對小學生安全教育過程中班主任所負的責任

1、負責安全教育

班主任除了對學生進行科學文化教育和傳統(tǒng)的政治思想教育外，還必須要對學生開展自救自護教育和安全教育，使學生懂得一些基本的安全自救、安全自護以及安全防范方面的知識。班主任不但要使自己具有安全責任重大的意識，還必須要幫助學生形成安全第一的觀念。

2、負責安全告知

安全告知責任可從四個方面來看。第一，在班級或學校舉行活動時，班主任要負責向學生告知在本次活動中所要注意的安全注意事項。第二，班主任要負責向學生告知來自校園中以及校園周邊環(huán)境中的設備設施中的安全隱患。第三，班主任還負責向學生家長告知與學生相關的情況。第四，班主任還要負責向學校領導告知存在于班級內部以及校園內外的安全隱患，另外還要向學校領導告知已發(fā)生的安全事故。

3、負責安全告誡

班主任在對學生進行安全教育中還負責向學生發(fā)出安全告誡。班級安全管理與教育的主要內容就是強化學生的思想品德教育，進一步提高學生的守法遵紀的意識，學生的日常行為得到規(guī)范，以及確保學生的正當權益。特別是在學生做出危險行為時要加以及時的制止、告誡和糾正。

4、負責安全防范

班主任在舉行班級活動或是在教學活動過程中時還要負責防范在活動過程中可能會發(fā)生的安全事故。如防范傳染病、流行病，防范各種活動中因學生間的矛盾而引發(fā)的安全事故等。在防范過程中班主任要做到防微杜漸。

5、負責安全救護

在學生中一旦發(fā)生了安全事故，班主任除了要及時向上報告，還要做好力所能及的救護，努力采取必要的措施去阻止事故擴大。

三、班級安全管理的具體途徑

1、齊抓共管，強化聯(lián)系

如果單靠班主任去管理班級安全，肯定是行不通的，必須要同班級的任課老師、學生、學生家長以及學校的各個部門加強聯(lián)系，才可能將班級安全管理落實，收到理想的效果。比如，與班級的任課老師一道密切關注在校期間學生的情緒和言行，一旦發(fā)現學生出現異常情況，就與老師們一起共同研究，做到對癥下藥；教育學生在同學之間要互相幫助、互相關心、互相監(jiān)督，發(fā)現有同學出現異常情況時及時向老師報告，隨后老師再具體了解實情，并與家長取得聯(lián)系，老師與家長一道共同關心學生；學校也要組織活動對學生進行安全法規(guī)教育、安全知識教育，還要排查所有教學場所、活動場所的安全隱患。

2、強化師生間的和諧關系

班主任常常被人們稱為“班媽”，由此可看出，班主任關心學生要著手于細微之處、著眼于長遠，做到無微不至。老師在處罰犯錯學生時，多鼓勵，少訓斥，即使是批評也要具有高超的藝術性；在要求學生時做到寬嚴相濟，寬而有限，嚴而有度；在與學生交往過程中要做到平等與民主，多溝通，爭取成為學生的知心人。常言說得好親其師才可能信其道，所以班主任老師要及時地發(fā)現存在于班級中的安全隱患，必須要取得學生的尊敬與充分信任。

3、制定科學的班規(guī)，規(guī)范學生行為

就現代小學生而言，有的學生盲目追求享受、迷戀上網等等，出現違紀違規(guī)行為。對此，班主任要制定出科學的班規(guī)，對其行為進行規(guī)范，以避免安全事故的發(fā)生。第一，班主任首先就要規(guī)范自身行為，使自身行為完全符合教師職業(yè)道德。第二，規(guī)范學生行為，使小學生行為規(guī)范成為所有學生的行為標準，使其能夠選擇、鑒別現代社會中的事物。第三，規(guī)范家長行為，在學生家長之間大力宣傳與安全管理的行政法規(guī)。

4、管理創(chuàng)新，鼓勵學生實行自治

在學校安全管理工作中，包括了人與物兩方面，更為重要的是人。在具體的安全管理中，必須將學生集體力量充分發(fā)揮出來，大力度地建構學生安全管理自治，進而做到事事處處、時時刻刻都有人去排查安全隱患，使安全隱患消滅于未然。所以，班主任老師在班級中要建立專門負責排查安全隱患的小組、監(jiān)控學生間矛盾糾紛的小組、督查行為規(guī)范的小組、報告突發(fā)事故的小組等等，充分完善班級安全管理的制度，利用這些小組和制度去掌握自己的班情，及時發(fā)現問題，才可能去及時地處理問題。

總之，學校安全管理無小事，班級安全是其重點與關鍵，必須在師生中倡導安全責任重如泰山的責任意識，又特別是所有班主任老師必須要明白自己所負的安全管理責任，在安全管理中實施正確的辦法與途徑，在安全管理方式方面勇于創(chuàng)新，努力建構社會、家庭和學校三位一體的全新安全管理結構，使小學生的安全得到充分地保障。

【參考文獻】

[1] 勞凱聲，孫云曉.新焦點：當代中國少年兒童人身傷害研究報告.北京師范大學出版社，2002.

[2] 鄧建新，汪玉.談中學生日常行為管理[J].教學與管理，2O04.25.

第3篇：小學生班級安全教育范文

一、當前小學安全教育的現狀和不足分析

1.目前，我國大多數學校在學生安全教育方面都采用比較固定的教育形式和模式。通過升旗儀式、制作海報、班會宣傳、看圖展等陳規(guī)的教育形式，學校對學生進行安全教育。然而，這種安全教育模式脫離了學生的實際學習和生活，過度關注安全理論教育，不利于培養(yǎng)和提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。因此，這種形式之下的安全教育很難走入學生的內心，學生也失去對其學習的興趣。

2.此外，學校安全教育的內容也存在局限性。學校和家庭十分重視一些常見的安全問題和隱患，例如防火、防盜、防溺水、用電安全、未成年人人身安全等知識。但是，很少涉及學生感興趣的安全教育內容，例如當下的網絡安全、突發(fā)事故的自我保護意識等。由此可見，安全教育的內容亟須更新和完善。

3.因為安全教育牽涉到多方面的理論和知識，所以需要整個社會的配合與支持。在現實生活中，學校是安全教育的主力軍，承擔著對學生進行安全的教育職責。然而，家庭往往會疏忽安全教育，殊不知一些普遍的安全問題和隱患都經常發(fā)生在家庭生活中。由于小學生天生善于模仿的特性，家長在日常的家庭生活中應注意自己的一言一行，努力傳授一些科學的、正確的安全教育知識和技能。除此之外，街道社區(qū)、公益組織、社會各領域等力量也應積極參與到小學生安全教育中，既能廣泛地傳播自身的正能量，又能培養(yǎng)和提高小學生的安全意識與觀念。

二、新形勢下加強小學安全教育的措施及其應對策略

1.重視細節(jié)，提高小學生的安全意識

針對小學生年紀尚小、心智發(fā)育不成熟等特點，學校和社會在安全教育過程中應注重培養(yǎng)和提高他們的安全意識和觀念。就人類現實生活而言，無論做任何一件事，都要遵循“細節(jié)決定成敗”這一自然法則。因此，抓住細節(jié)是安全教育的重中之重。在具體的安全教育過程，學校和社會組織應重點把握好安全細節(jié)，例如家庭用火、用電、用水等安全教育；學生外出時所注意的交通安全；學生個人生命安全等方面。班級安全教育是學校安全教育的重心。作為安全教育的組織者和策劃者，班主任有責任、有義務引領學生學習安全教育知識和技能，增強學生在生活中的安全常識，提高學生自我保護的能力，從而進一步培養(yǎng)和提升學生安全教育意識和觀念。只有這樣，才能真正意義上地實現安全教育目標；只有這樣，才能最大程度上解決圍繞在小學生周圍的安全隱患問題；只有這樣，才能更好地去實施小學生安全教育計劃。由此可見，在日常的班級管理中，教師應將安全管理工作置于教育教學工作之上，努力把安全教育知識和技能滲透到平常的教育教學活動中去，巧妙地挖掘小學生的家庭與學校生活細節(jié)，并主動從小學生的具體生活細節(jié)方面入手，例如上下學應遵守交通規(guī)則、課間活動注意人身安全、班會安全警示教育、遠離高壓等諸多的具體細節(jié)。生活處處有細節(jié)，細節(jié)處處有安全，安全處處有教育。

2.增強實踐能力，儲備安全知識

當前的小學生安全教育主要局限在對理論知識的學習，缺乏培養(yǎng)學生的安全實踐能力和自我動手能力。因此，學校和社會各方面應努力為學生創(chuàng)造真實的安全教育環(huán)境，例如模擬地震演練、消防演練等活動，提高學生安全自救能力和實踐能力，激發(fā)學生對安全教育知識和技能學習的激情和興趣，增強學生安全教育意識和觀念，從而為學生儲備更多有用的安全知識和技能。

3.講究教育方法，實現安全教育目標

在學校安全教育過程中，教師應采取一些有效果的教育方法，并組織開展豐富多樣的安全教育活動，例如舉辦教育知識講座、觀看安全教育影片、排查教室安全隱患、利用班會宣傳安全教育知識、模擬事故現場及綜合實踐活動等。這不僅有利于學生培養(yǎng)和提高自身的安全意識與觀念，而且也為學校安全教育提供多樣的學習和教育平臺。除此之外，學校還應十分關注學生家庭生活中的安全教育問題，可通過學生自己出黑板報和手抄報、主題班會、安全教育圖片展覽等教育形式，

加強當下小學生的安全意識和觀念，培養(yǎng)和提高小學生安全自救能力，增強小學生對安全教育知識和技能的儲備，進一步達到全方面系統(tǒng)的安全教育，實現和完成小學生安全教育目標。

三、結束語

第4篇：小學生班級安全教育范文

一、安全為先高度重視

在安全教育管理工作的實踐中，班迅速成立了以班主任、副班主任為組長和班干部為成員的安全工作小組，并且把其余學生劃分成八個小組，指定一名學生為安全小組長。班每周都利用班會時間學習安全教育理論和本校安全制度，學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學德育綱要》，牢固樹立“預防為主，安全第一”的思想。并根據這些法律條例建立健全了各項適合本班級實際情況的安全制度，如《班全員管理制度》、《安全教育制度》、《學生放學護送制度》、《物品保管制度》、《安全十不準》。通過相關制度的制定和執(zhí)行，將安全教育工作做到精細化。

二、狠抓安全常規(guī)管理

安全教育預防為先，班每學期初都要簽訂安全責任書，建立“我是安全小衛(wèi)士，一路走來一路行”安全教育宣傳檔案，注重班級量化管理和小學生日常行為管理，每學期評選出安全小衛(wèi)士。在日常安全教育中，班堅持保證一周一課時的安全課；通過“安全月”、晨會、班會、放假前后學生會及團隊活動，定期開展經常性的安全教育；每月舉辦一次“我是安全小衛(wèi)士，一路走來一路行”安全教育活動報告會；重視心理健康教育，設置月一節(jié)心理健康教育，給予學生及時、有效、高質量的心理健康指導與服務。

三、安全教育形式多樣

為了讓學生更加深刻的認識安全教育的重要，班開展了形式多樣的安全教育活動。班倡導“樂中教、玩中學”的理念，寓教于樂，開展多種形式的主題教育活動如：“爭做交通小衛(wèi)士”、“安全你我他”、“愛校園、守紀律、保安全”、“講文明、講安全、爭創(chuàng)平安和諧校園”等主題隊會、安全知識競賽等。通過這些活動的開展，使學生親身體驗到安全教育的重要意義，增強學生的社會責任感。

四、寓教于學創(chuàng)新形式

第5篇：小學生班級安全教育范文

關鍵詞：平安；有心人

中圖分類號：G620 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）17-227-01

近幾年，全國中小學生每年非正常死亡人數達1．6萬之多，平均每天就要有40名中小學生死于非命。一個非常嚴峻的問題擺在我們學校教育工作者的面前：學生傷害離我們有多遠？安全隱患時刻在我們身邊。

建設和諧社會和諧學?！鞍踩谝弧?，這是大家的共識，學校教育把安全放在頭等位置是十分必要的。 安全教育是學?！鞍踩芾怼钡暮诵模岣邘熒陌踩庾R和自我保護能力是學校安全教育的主要任務。要抓好學生的安全教育，重要的是抓好班級安全教育。班級安全教育要從小事做起，對學生曉之以理，動之以情，導之以行，循循善誘，潛移默化。

我們總有這樣的體會：現在的學生難教。是的，現在的學生接觸的事物并不比成人少，并容易受到社會大氣候的影響，導致學校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢？必須注重從學生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。我們在日常生活中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現、挖掘，學生會很容易接受教育。如：組織學生平時注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然后談談自己的體會和看法。對學生收集的材料和體會，進行必要的點評，并張貼宣傳，給學生以安全警示教育。如前面鏡頭二的例子，在收集學生的體會后要告訴學生，交通法規(guī)對兒童騎自行車上路行駛有嚴格的規(guī)定，不滿13周歲的兒童是不能騎自行車上路的。十次事故九次違規(guī)違章，遵守交通法規(guī)就是珍愛生命。遵章守紀就能防患于未然。教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說是現代素質教育的一項內容。

在創(chuàng)設的情境中，通過體驗讓學生學習自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。譬如，發(fā)現學生帶了打火機到學校里玩，教師可利用這一次機會創(chuàng)設教室里著火的情境（燒舊報紙，制造濃煙），讓全體學生參加火災逃生演習。演習后要認真進行總結，肯定利用逃生知識逃生的學生，指出演習中存在的問題及其引發(fā)的后果。在這樣的情景下，學生既能體驗火場的緊張場面，又學到了火場逃生方法，同時教育了違反紀律的學生，增強了大家防火意識，可謂一舉多得。

學校安全無小事。學校領導和教師要做有心人，安全教育從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個學生的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧，我們的學校我們的社會更加和諧美好。

（上接015頁）誘導有關。要在課堂上提高小學生學習數學的興趣，教師應充分利用學生的好奇心理，創(chuàng)設奇異的教學情境，把學生的情緒，注意力和思維活動調節(jié)到積極狀態(tài)，誘發(fā)學生的求知欲。

（2）創(chuàng)設良好的校園文化氛圍，提高小學生對數學學習的興趣

校園是學生學習放松的地方，更是小學生學習數學興趣激發(fā)的廣闊天堂。一般認為，良好的校園文化能使學生健康地成長，能更好地激發(fā)他們的學習興趣。我們要以小學生的數學學習興趣為主體，豐富校園文化，提高小學生學習數學的興趣。讓小學生在一個充滿趣味，充滿歡樂的校園里學習游玩，他們對數學的學習興趣必然會大大增強。

4、針對社會因素的對策

（1）政府部門及相關單位的大力支持

政府部門及相關單位，要做好為小學生學習數學營造良

好的氛圍，為小學生對數學學習產生濃厚興趣創(chuàng)造有利條件。比如，多開展些數學的比賽項目，多多鼓勵學生積極參與。

（2）社會各界的關注

社會各界要注重培養(yǎng)小學生學習數學興趣。也要盡量避免不良因素對小學生學習數學興趣的危害。孩子是祖國的花朵，是未來的希望。社會各界都應對孩子的成長給予極大的關注。

參考文獻

[1] 將碩. 個案研究與小學數學課堂教學效率的改進[D].吉林:東北師范大學,2005.

[2] 黃慧. 關于中學生數學學習興趣的研究[D].上海:華中師范大學,2004.

[3] 楊慶余. 數學課程與教學.高等教育出版社,2004年8月第l版戶.

第6篇：小學生班級安全教育范文

關鍵詞：小學生 安全教育 安全意識 教育策略

當前階段，影響社會安全穩(wěn)定的不良因素仍較為常見，特別是各種新問題、新矛盾、新隱患不斷出現，對安全意識與防范能力薄弱的小學生無疑構成了巨大的威脅。學校不僅是培養(yǎng)學生的科學文化素質的教育場所，更應為每一個孩子的人身安全保駕護航，使他們能夠健康快樂的學習、成長。

一、創(chuàng)設良好環(huán)境，培養(yǎng)學生安全意識

“環(huán)境塑造人”，學生產生積極健康的情感離不開良好的教育環(huán)境。我們應該重視對環(huán)境的利用、改造，努力營造對學生身心發(fā)展有益的安全教育環(huán)境，并使之作用于學生安全意識與自我保護能力的形成。首先，關注家庭教育環(huán)境。家庭對孩子成長有著直接、深刻的影響，家長應注重教育藝術，通過言傳身教激勵孩子奮發(fā)上進，掌握科學的知識與方法，同時營造愉快、民主的家庭氛圍和文化氣息，陶冶孩子的情操，培B其良好道德品質；其次，改善教學環(huán)境。學校是對學生進行安全教育的主陣地，教師要積極創(chuàng)設教育主體環(huán)境，可以在校園里張貼安全標語、繪制安全科普漫畫或設計安全專題黑板報，可以有計劃、有組織的進行校風與班風建設，發(fā)揮校風班風對學生意志行為的同化作用、促進作用及約束作用；此外，整合外部環(huán)境。針對不良信息屢禁不止、黃賭毒沉渣泛起等問題，教育工作者要認真學習先進教育理論，以滿腔的熱情去關心學生的一切，善于發(fā)現其優(yōu)點和長處，調動學生自我完善的積極性，鼓勵他們改正錯誤，健康成長。

二、豐富活動體驗，傳授學生安全知識

由于小學生普遍具有活潑好動、好奇心強的天性特點，教師應該善于結合教育目標與學生需求，精心設計并組織一些形式多樣、富有童趣的活動，以調動其參與熱情，使學生在親身體驗過程掌握安全常識，增強安全意識。常見的活動形式有：

第一，教師創(chuàng)設具象化情境，指導學生進行角色扮演，感悟個中道理。例如為了讓學生遵守交通規(guī)則，防范交通隱患，設計小品：“一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，嚇壞路人。有人連忙撥打“120”急救，通知小孩的家長。父母來后失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，就不只是撞斷腳了。通過這樣的表演，學生明白了車禍猛于虎，珍惜自己的生命，生命是重要的。

第二，讓學生參與趣味化的小游戲，在輕松、快樂的學習中收獲知識。例如教師可帶領學生朗讀或自編一些安全教育兒歌：你拍一，我拍一，人身安全放第一。你拍二，我拍二，大家宣傳搭個伴兒。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，經過馬路要小心。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無產品不去碰。

第三，舉辦安全知識競賽，鼓勵學生認真了解身邊的安全常識。例如為了讓學生注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故的具體內容，教師將學生分成6個組，每組8人，合作完成尋找答案的過程，并以書面形式呈現成果，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體；然后，要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當的講解；最后，還可以讓學生自由談一談自己的見解或看法，發(fā)散思維與想象，全班成員進行分享學習。

三、提高教師素質，加強班級安全管理

作為學生的直接學習對象，教師特別是班主任教師要充分發(fā)揮榜樣示范作用，在提高教學水平的同時抓好班級安全管理工作，為學生的身心健康發(fā)展提供必要保障。具體來說，教師應樹立高度的責任意識，認真、嚴謹而有耐心地引導學生增強安全意識，提高自護能力，時刻關注學生的成長動態(tài)，及時和他們進行交流溝通，排除其心理問題；倡導學生自治，實現管理創(chuàng)新。秉著發(fā)揮集體大力量的原則，教師可以在班級內組織起安全隱患調查小組、行為規(guī)范監(jiān)控小組、突發(fā)事故報告小組等，傳授學生正確的處理原則和方法，實現時時處處安全防范，提升管理效率；教師還應積極了解最前沿的安全教育動態(tài)，通過網絡學習、教研交流或者參加座談會等形式拓展視野，增長見識，并就實際工作情況加以反思總結，在今后的安全教育活動中予以改善。

四、結語

小學安全教育工作對孩子的終身發(fā)展具有重要意義，我們必須引起充分重視，同時在教育過程中及時創(chuàng)新觀念、適時調整策略，通過為學生營造良好的教育環(huán)境，豐富安全教育活動以及提高教師隊伍素質等方法，切實提高安全教育工作的實效性。

參考文獻：

[1]吳波.如何做好小學生的安全管理工作[J].課程教育研究，2016，（21）.

[2]甘月數.談談農村小學安全管理的有效方法[J].小學教學參考，2015，（15）.

第7篇：小學生班級安全教育范文

2016中小學安全教育日活動總結一

今年的3月xx日是第十八個全國中小學生安全教育日，今年的主題是我安全，我健康，我快樂。我校緊密圍繞主題，開展豐富多彩的安全教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范，提高學生安全自護能力。

一、提高認識，加強領導

接到通知后，我校立即對各班進行了布置，要求各班充分認識中小學安全教育活動的重要意義，將安全教育日活動納入學校安全教育工作的重要內容，為加強組織領導，成立了以校長為組長的安全領導小組，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

二、認真組織，周密安排

安全教育日活動要由校統(tǒng)一部署，以班級為單位組織實施。根據各班實際情況加強對學生進行衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀律等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場，走形式。

三、強化監(jiān)督，狠抓落實

學校把本次活動開展情況納入對班級安全工作檢查考核的內容，并及時進行督查。學校要對各班級開展安全教育的情況進行嚴格檢查和總結，汲取經驗，不斷創(chuàng)新，提高教育效果。

四、具體活動，深化教育

1、3月23日利用國旗下講話，做好安全教育日的宣傳、教育和安全教育日啟動儀式工作。在國旗下講話中，給學生們介紹了中小學安全教育日的由來，歷年安全教育日的主題，并向學生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果。

2、3月23日利用周一班會，開展以我安全，我健康，我快樂等相關主題教育，以進一步提高學生的安全防范意識和自救自護能力。

3、3月25日下午，由校長帶領全體教師對全校各個區(qū)域進行了一次全面的大檢查，排查安全隱患。對各室設施設備進行一次細致的安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、教室、鍋爐房、操場籃球架、電腦室等可能存在的問題認真排查，做好記錄。

4、3月26日，各班出了一期安全教育手抄報，搜集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。

5、3月27日發(fā)安全教育日致家長一封信，通過一封信的形式讓學生家長加入到安全教育日活動中，并使其在安全教育活動中起到重要作用。

6、3月30日在校園內設立安全教育警示牌，并在校門口懸掛了安全教育條幅，在校園內和校園外，粘貼安全教育宣傳標語，對同學們進行安全知識宣傳。

7、3月30日，我校組織了一次逃生安全演練，并取得了較好的效果。

8、發(fā)放通知：將于3月31日18：00-18：30在XX衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出安全教育宣傳片。

通過開展安全教育日系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了學校平安校園的創(chuàng)建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。

XX小學

20xx年3月30日

2016中小學安全教育日活動總結二

20xx年3月30日，是第二十個全國中小學生安全教育日。主題是普及安全知識，確保生命安全。根據上級要求，為進一步推進我校創(chuàng)建平安學?；顒?，組織開展好全國安全教育日主題教育活動。

通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發(fā)事件能力。強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。

一、加強領導，牢固樹立學校安全工作預防在前，教育先行意識，切實加強安全教育日(周)活動的組織領導，努力將活動落到實處。

二、加強對學生的安全教育，通過安全防范訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

組織開展好六個一活動

1.舉行一次啟動儀式。3月30日，全校組織舉行學校安全教育周活動啟動儀式。校園通過板報、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。

2、舉行一次安全教育專題報告。重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。

3、出一期安全教育專欄。各班辦一期以普及安全知識，提高避險能力為主題(學習宣傳安全知識)的黑板報，學校將組織檢查評比。

4、舉辦一次安全教育主題班會。各班級召開珍愛生命、安全第一的安全知識教育主題班會。

5、布置一份安全隱患排查作業(yè)。各年級組織學生開展學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查活動，要給學生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，通過這一活動使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中，做到安全工作預防在先。

6、組織開展一次以普及安全知識，確保生命安全為主題的應急疏散演練。要做好演練方案，演練前對學生進行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。要通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。繪制家庭疏散圖。

三、學校結合安全教育日(周)活動，加強自查自糾，再次對學校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

第8篇：小學生班級安全教育范文

一、安全教育與學生自保能力相結合

學生中有些意外事故的發(fā)生，多數是由于學生缺乏必要的安全常識而引起的。因此，對于中小學生進行安全教育，不但要讓他們知其然，而且更要讓他們知其所以然。學校在組織學生參加活動時，班主任一定要把安全常識教育作為第一要務來抓。同時，更要注重學生自我保護能力的培養(yǎng)。要根據學生年齡特點和季節(jié)更替等，向學生進行各種安全常識教育。如：夏天，進行防溺水和飲食衛(wèi)生的教育。不隨便去河邊洗澡，不隨便吃生冷食品及小飲食攤點上食品等。每逢過年過節(jié)，學生喜歡放煙花爆竹，班主任要對學生進行防火防傷害等的教育。如冬春季節(jié)的森林防火，消防安全。教育學生不玩火，不亂放煙花爆竹，出現火情及時撥打“119”報警。又如課間活動，不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險的活動，上下樓梯做到不奔跑靠右行；開展體育活動、課間游戲時要到籃球場或運動場；同學間開展室內活動要適當，不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅硬物品做游戲，更不能攜帶管制刀具進入校園；上廁所要避開高峰，大同學要照顧小同學。再如上學期間遇陌生人尋找，應及時向班主任匯報，中途有特殊事情需要離校，要征得班主任或相關任課教師同意方可；校外遭遇搶劫要斗智，先保證人身安全，再設法尋求幫助或報警；遇到危險要靈活機動、隨機應變。發(fā)生事故不隱瞞，要及時向家長或老師報告等。

實踐證明，只要我們把安全常識教育與培養(yǎng)學生自我保護的能力結合起來，就可能避免很多安全事故的發(fā)生。

二、安全教育與行為習慣相結合.

中小學生常常會出現一些打罵現象，同學之間往往為了一點小事爭吵起來，互不相讓，進而動手就打，造成事故。但是，如果一所學校的行為習慣教育抓得好，風氣正，就可以避免此類事故的發(fā)生。所以，抓好安全教育，一定要與行為習慣教育緊密結合起來，主要以抓住思想品德課這個教育陣地，進行行為習慣教育。如把《品德與生活》《品德與社會》課中講文明、懂禮貌、遵守紀律、關心他人等一些有利于學生良好行為習慣的事例，生動具體的告訴學生，讓他們知道該做什么和不該做什么的道理。班主任要根據學生的年齡特點、知識特點，以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為標準，以《中小學生德育綱要》為要求，結合學校實際及班級情況，制定切實可行的班級教育計劃，并分步落到實處，使學生在學校和班級集體活動中受到良好的熏陶和感染，讓他們在喜聞樂見的教育活動中，受到潛移默化的教育。同時班主任要結合留守兒童的情況建立健全相關規(guī)章制度。如用進門須知和來訪登記等一些必要的制度來約束學生的非規(guī)范行為，防微杜漸，反復練習，特別要訓練學生在沒有老師和家長在場的情況下，自覺遵守紀律。班主任除了對學生進行經常性的教育外，還要根據周圍的環(huán)境特點進行教育。如：學?？拷愤?，要開展道路交通安全教育，禁止學生搭乘無牌無照的車輛和騎摩托車上學。讓學生明白學校門前來往車輛較多，每天過馬路要左右看，沒有車輛才安全，不在馬路上嬉戲打鬧，使學生認識到在馬路邊玩耍、游戲的危害，要做一個自覺遵守交通規(guī)則的好學生。本人認為，良好行為習慣的力量是無窮的，多花點功夫培養(yǎng)學生的良好行為習慣，即使遇上緊急狀況，也不會出多大的問題。

三、安全教育與日常教學相結合

一般來說學校發(fā)生安全事故的情況較少，導致很多學校不把安全教育和教學放在同等重要的位置來抓，而且僅靠單純的安全理論教學又過于枯燥，學生聽了，沒有情景體驗，效果也不會太好，當真的發(fā)生事故時，他們還是不會自保，手忙腳亂。我認為應該把安全教育當作一種日常生活，并把它滲透到每個教學環(huán)節(jié)當中，時機恰當時，根據教材內容找三五個或七八個學生進行模擬演練，效果會更好。

首先學校要每個星期安排一節(jié)安全教育課，專門給學生貫輸安全知識，針對每個地區(qū)不同的情況，開展一些有必要的安全疏散演練活動，像防地震、防火災、防踩踏事故等的演練，每個學校都應該組織學生開展。如在地震時怎樣保護頭部、胸部，怎樣快速撤至安全地帶，怎樣在火災中逃生等，這些知識，全校師生都要準確的掌握。

其次，班主任一定要讓學生徹底的明白一些事故的后果，像夏天為了圖涼爽而去河湖洗澡；冬天為了圖暖和在房里關上門窗烤火，因此而喪命的事故時有發(fā)生。班主任可以結合這些身邊的事例帶領學生一起分析事故發(fā)生的原因，這類行為將導致什么樣的后果，只有讓學生真正了解其危害性，他們才不會犯錯。而對于其他的事故，為了防范于未然，經常提上課堂，讓他們時刻保持一顆警惕的心。還可以針對身邊容易發(fā)生的事故組織學生進行討論，讓其各抒己見，就會增強他們的安全防范意識，這樣，就可以盡量減少安全事故的發(fā)生。

再次，科任老師，在平時的教學過程中遇到一些與地震、消防、煤氣中毒等安全事故有關的內容，應該詳細的講解清楚，盡可能做情景模擬。才能讓學生記在腦海深處，落實到行為當中。

第9篇：小學生班級安全教育范文

2016年中小學生安全教育日活動方案【一】

今年3月31日是第21個全國中小學生安全教育日。3月31日4月5日，是第七個福建省學校安全教育周。主題是為認真貫徹落實上級有關文件要求和各級領導近期對學校安全穩(wěn)定工作的指示精神，特制定安海中心小學2014年安全教育日及安全教育周活動方案。具體如下:

一、指導思想

增強全體師生及家長的安全防范意識，普及安全知識，提高自護技能。

二、活動時間

3月31至4月5日

三、活動主題

強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。

四、活動安排

1.舉行一次啟動儀式。3月31日，組織開展學校安全教育日(周)活動啟動儀式，形成必要的宣傳輿論氛圍，擴大社會宣傳效果。

2. 召開三個專項會議。召開學校行政人員會議，研究部署近期安全工作;召開安全工作領導組會，分析近階段校內外的安全現狀，部署近期安全工作;召開全體教師大會，傳達、學習安全方面的文件，學習《晉江市安海中心小學安全保衛(wèi)工作一日常規(guī)》，嚴肅值護紀律、細化任務、明確責任。

3. 組織一次緊急疏散演練。4月3日上午，利用大課間時間進行模擬緊急疏散演練，全校師生人人參與，提高師生突發(fā)公共事件下應急反應能力和自救互救能力。

4. 出好一期安全宣傳主題黑板報。各班出好一期交通、消防、應對突發(fā)事件等安全宣傳主題黑板報。內容有自我防范與自救教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生與預防傳染病教育、環(huán)境安全教育、消防安全教育、預防溺水安全教育、網絡安全教育等內容。黑板報照片于4月8日送交。

5.舉行一場主題班隊會。各班隊圍繞強化安全意識，提升安全素養(yǎng)舉行一次安全教育主題會，活動過程性材料(含照片)于4月8日送交。

6. 扎實一次常規(guī)教育。各班利用班隊會、晨會、放學一句話等形式進行安全教育，加強學生在校一日常規(guī)(特別是安全方面)的教育和檢查、督促工作。安全教育內容如下：

(1)要注意交通安全。

按時上學、不早到校;按時回家，不學?；蛲局卸毫?。要在人行道內靠右行走; 12周歲以下小學生，不準騎自行車上學。

(2)要注意飲食安全。不購買三無食品，防止食物中毒;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，注意春季常見病、傳染病的流行爆發(fā)。

(3)要注意在教室里的安全。

要安全用電，大家不要用手觸摸的電線、電器，發(fā)現損壞及時報告。上下樓梯要輕聲、慢步、靠右行，不追逐打鬧;進入校園后不準外出，有事必須請假。

(4)要注意活動安全。

體育課不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課間活動要注意安全，堅持小運動，以散步遠眺為主，嚴禁奔跑追逐;同學間遇到矛盾，一定要冷靜理智，不動手動腳。

(5)要注意外出安全、交友安全。

要學會保護自己，注意安全，學會自護自救，掌握基本的防護知識和逃生本領，記住家長、老師電話號碼和急救電話(110報警、120急救車、119火警)。要遠離網吧或營業(yè)性娛樂場所，不和社會上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當受騙。

(6)要加強心理疏導。

遇到不順心、煩惱的事教育學生能主動和老師、同學溝通交流。

(7)利用家長學校、家長QQ群、微信群、家訪等陣地進行宣傳教育，提醒學生家長，增強其保護子女的安全意識。

7. 懸掛三條橫幅宣傳標語。在校園顯要位置懸掛安全標語橫幅。

8.觀看一片安全教育宣傳片。組織學生觀看安全教育宣傳片，進一步加強學生的安全教育工作，提高安全教育的針對性和實效性，提升學生的安全意識和自我防范能力。

9.組織一次安全教育講座。適時邀請法制副校長到校開展講座、對學生進行安全教育。

10. 做好一次安全隱患排查。學校、各班于4月5日前，再一次做好安全隱患排查工作，存在安全隱患及時整改。

2016年中小學生安全教育日活動方案【二】

一、指導思想

以教育部《關于做好2016年中小學生和幼兒安全工作的通知》精神為指導，堅持安全第一，預防為主方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。為了更好地開展此次活動，我校將把安全教育納入學校文化建設，通過開展系列教育活動對學生進行有針對性的安全教育，培養(yǎng)學生的安全素養(yǎng)，使學生真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養(yǎng)成安全習慣。

二、活動目的

今年3月30日是第21個全國中小學生安全教育日，主題為強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。根據我校實際情況，開展行之有效的安全教育日主題教育系列活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

三、中小學生安全教育日活動領導小組

組長：

副組長：

成 員： 各部門負責人 各班主任 保安 門衛(wèi)

四、活動時間：

五、活動主題：強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。

六、活動安排： 圍繞主題開展八個一安全教育活動

1、召開一次主題班會。

各班級開展《強化安全意識，提升安全素養(yǎng)》為主題的安全教育班會，對學生進行一次安全知識教育，加強安全防范意識，掌握事故發(fā)生的急救措施，提高學生自救自護能力。

2、舉辦一次主題升旗儀式。

3月31日(星期一)，開展一次以強化安全意識，提升安全素養(yǎng)為主題的升旗儀式。趙培善主任對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。

3、出一期以防溺水安全教育為主題的黑板報。

4、開展一次安全疏散演練。

今年在學校中小學生安全教育日領導小組的統(tǒng)一指揮下，全體師生于3月30日前后針對地震、火災等災害事故在教學樓開展一次應急疏散演練。通過有序而行動迅速的撤離事故現場的疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。真正達到教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。

5、組織一次安全大排查。

各班于3月30日--4月4日期間，要對學生布置一份安全隱患排查作業(yè)，主題是學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查。 對學生使用的教室、實驗室、微機室、各項體育設施、各功能教室、校園圍墻等重要設施進行全面細致的檢查，不留死角，班主任整理篩選出學校安全隱患，以年級組為單位，于4月10日前書面上報學校。對發(fā)現的安全隱患，學校立即整改。

6、開展一次宣傳教育活動。

學校要懸掛安全警示標語，利用校園廣播等宣傳工具進行安全知識宣傳。

7、召開一次學生班長會議。

3月31日，學校召開各班班長會議，進行用水、用電設備安全教育，同時滲透節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的三節(jié)教育。

8、發(fā)放一份倡議書。

3月31日，向全體師生、家長發(fā)放一份強化安全意識，提升安全素養(yǎng)倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。

七、活動要求

1、各年級要將安全教育主題班會，認真準備，精心組織，抓好落實。

2、今后要把應急疏散演練制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。組織疏散演練的有關年級全體師生，要積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處，年級組要加強對應急疏散演練工作的指導，在疏散演練過程中堅決防止發(fā)生擁擠踩踏事故的發(fā)生。

3、充分利用校園網、廣播、墻報、宣傳欄等媒體，開展安全教育主題宣傳活動。

4、學校安保人員要加強校園防控和治安排查，要落實校門口值班和校園定時巡查，確保學校安全有人管、有人看、有人巡、有人防。學校積極協(xié)調交警部門定時到學校周邊地區(qū)巡邏，上下學時學校南門和西門口、校園周邊，要見警察、見警燈、見警車。