大學(xué)生村官事跡精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)生村官事跡范文

望，即善于觀察。通過(guò)查閱辦公室的檔案、工作記錄等資料來(lái)熟悉工作內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)黨和政府關(guān)于農(nóng)村的各項(xiàng)政策、法規(guī)文件進(jìn)一步把握農(nóng)村工作動(dòng)態(tài)。

聞，即善于傾聽(tīng)。傾聽(tīng)別人的談話，許多的村情民情都包含其中，要做個(gè)有心的人，多留意各種有效的信息，并對(duì)其歸類。

問(wèn)，即善于征詢。要虛心請(qǐng)教，不懂就問(wèn)?；鶎庸ぷ髑ь^萬(wàn)緒，沒(méi)基層經(jīng)驗(yàn)難以工作。平時(shí)應(yīng)該主動(dòng)地多向村里老干部、老黨員學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。

切，即善于接觸。要主動(dòng)地去尋找工作，別等工作來(lái)找自己。無(wú)論工作大與小，都要努力做好。多做事，多幫忙，是打開(kāi)工作局面的關(guān)鍵鑰匙。無(wú)論是協(xié)助村委調(diào)節(jié)村民矛盾，處理村務(wù)，還是協(xié)助村主任編寫(xiě)資料，整理檔案，甚至于打掃衛(wèi)生，端茶倒水等，我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，漂亮地完成。

只要多聽(tīng)，多問(wèn)，多看，多做，不怕吃虧，總會(huì)有意想不到的收獲。

由于剛來(lái)新區(qū)，還不熟悉情況，整天只能埋頭于辦公室抄抄寫(xiě)寫(xiě)，感覺(jué)工作很空洞，但是偶爾的外出,和主任到各村察看基礎(chǔ)設(shè)施的進(jìn)展情況，走入農(nóng)民群眾中間，工作一下子就豐富、生動(dòng)起來(lái)了，充滿了樂(lè)趣。我們認(rèn)識(shí)到,農(nóng)村的工作細(xì)碎繁瑣，我們?cè)诠ぷ髦斜仨殨r(shí)刻保持激情和耐心。激情會(huì)使我們對(duì)工作充滿熱情，為完成目標(biāo)奮斗不息，耐心會(huì)使我們細(xì)致的對(duì)待工作，精益求精。

第2篇：大學(xué)生村官事跡范文

傾情全力幫扶，做村民的親情貼心人

孫璞玉深深知道，既然選擇了“村官”做為自己青春的名片，就一定要腳踏實(shí)地真正走進(jìn)鄉(xiāng)村、走進(jìn)村民的內(nèi)心之中！所以，上任伊始，她就將“做村民的親情貼心人”做為自己的首要目標(biāo)。

村民楊海春家境很困難，卻堅(jiān)持供了兩個(gè)女娃上大學(xué)，這在村里是很少見(jiàn)的，要知道，村里很多半大的男孩都輟學(xué)打工了。剛到村不久的孫璞玉知道后，當(dāng)即主動(dòng)向村兩委申請(qǐng)，與楊家結(jié)成了幫扶對(duì)子。從此，她把楊海春家當(dāng)成了自己的家。米面柴油，沒(méi)事就往他家拎，過(guò)節(jié)時(shí)，孩子回不來(lái)，她就和這老兩口一起包餃子，讓他們感受到節(jié)日的歡樂(lè)與熱鬧。接觸時(shí)間長(zhǎng)了，孫璞玉了解到楊海春一家主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是種地，由于種地缺少科技含量，廣種薄收，靠天吃飯，家庭經(jīng)濟(jì)收入不能保證?！笆谌擞隰~(yú)，不如授人于漁”，只有幫助楊海春家找到增收致富的路子才是真正的幫扶，如何盡快幫助幫扶戶增收致富成了她思考的問(wèn)題。去年8月，“村兩委”帶頭建成了肉羊育肥小區(qū)。結(jié)合國(guó)家封山禁牧政策和肉羊育肥養(yǎng)殖的可觀效益，她積極鼓勵(lì)楊海春轉(zhuǎn)變觀念，加入了村里的養(yǎng)殖合作社，嘗試搞育肥養(yǎng)殖，并積極向村兩委爭(zhēng)取給予其一定的扶助政策，同時(shí)幫助其爭(zhēng)取小額貸款，籌措資金。目前，楊海春家60多只育肥肉羊經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的育肥馬上就要出欄了。肥嘟嘟的肉羊每只可獲利近百元，這些肉羊不僅僅為楊家?guī)?lái)了收入，還有生活的希望。

帶頭調(diào)整結(jié)構(gòu)，做村民的致富帶頭人

“火車跑得快，全靠車頭帶?！迸c老百姓打成一片后，孫璞玉感受到只有讓村民過(guò)上好日子，發(fā)家致富是一名村官最緊要的工作任務(wù)。通過(guò)調(diào)研，她發(fā)現(xiàn)在引導(dǎo)農(nóng)民致富的路上，只有有人帶頭去干，讓大伙眼見(jiàn)為實(shí)，才能跟著干。去年春天，村里良種蔬菜種植合作社投資76萬(wàn)元，建成1000畝節(jié)水噴灌項(xiàng)目示范園區(qū)，從此，村民告別了種地靠天吃飯、人工抗旱的局面，機(jī)械化節(jié)水灌地保證了糧食的穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)。但是，面對(duì)著這樣一塊“寶地”，大伙依然保持傳統(tǒng)種植觀念，不換樣的還是種玉米。為了引導(dǎo)村民轉(zhuǎn)變思路，調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，在春播之時(shí)，孫璞玉向村兩委和蔬菜種植合作社申請(qǐng)承包土地試種馬鈴薯，買種薯、購(gòu)化肥，種上了10畝土豆，她又請(qǐng)來(lái)本村青年致富帶頭人謝剛，請(qǐng)他幫助田間管理，既保證了蔬菜產(chǎn)量，又幫助他增加了額外收入。為了確保馬鈴薯試種成功，沒(méi)種過(guò)地的她到處向有蔬菜種植經(jīng)驗(yàn)的人取經(jīng)。旗農(nóng)業(yè)局科技人員給予了大量的技術(shù)指導(dǎo)，村書(shū)記和合作社員都為她解決了很多技術(shù)難題。去年災(zāi)情嚴(yán)重，馬鈴薯市場(chǎng)價(jià)格提升，她試種的馬鈴薯平均畝產(chǎn)4200斤，市場(chǎng)價(jià)格在0.35-0.4元，毛收入16000元，除去成本，純收入10000元。在這樣的災(zāi)年，實(shí)現(xiàn)了“一畝菜=兩畝田”的效益。其余8戶種菜村民也獲得的同樣的豐收。看到效益的村民動(dòng)心了，紛紛要跟著蔬菜種植合作社種蔬菜，目前帶動(dòng)村民28戶。

親繪美麗畫(huà)卷，做和諧新村建設(shè)者

第3篇：大學(xué)生村官事跡范文

自2012年8月入村擔(dān)任村書(shū)記助理以來(lái)我積極參與村支兩委工作，完善村“兩委”聯(lián)席會(huì)議、村民代表會(huì)議、黨員會(huì)議等制度和會(huì)議記錄，協(xié)調(diào)基層組織建設(shè)，規(guī)范村議事程序和決策辦法，確保“兩委”協(xié)調(diào)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)村內(nèi)各類臺(tái)賬資料的整理、分類，對(duì)村務(wù)公開(kāi)的資料進(jìn)行整理。

做為到村任職大學(xué)生，我積極開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作，積極協(xié)助組織村內(nèi)黨員群眾，與他們一起收看優(yōu)秀黨員的典型事例、黨的方針政策等節(jié)目，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育在推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)中的作用，活動(dòng)內(nèi)容豐富。積極推廣新型農(nóng)村合作醫(yī)療，普及計(jì)劃生育工作，大力宣傳合作醫(yī)療及計(jì)劃生育政策，因工作到位，受到湖北省計(jì)生局及縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的多次好評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下寫(xiě)報(bào)告、總結(jié)、報(bào)道等，多次在城關(guān)鎮(zhèn)人民政府網(wǎng)上報(bào)道村里人的真抓實(shí)干、努力建設(shè)新農(nóng)村的情況。協(xié)助村干部辦理村民的新農(nóng)合醫(yī)保、養(yǎng)老保險(xiǎn)、村勞動(dòng)力調(diào)查等，主動(dòng)做好助手，按時(shí)完成任務(wù)。同時(shí)協(xié)助鄉(xiāng)民政部門(mén)登記我村內(nèi)的低保、五保對(duì)象，建立檔案。

第4篇：大學(xué)生村官事跡范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

今天，我作為一名村官能站在這里作交流發(fā)言，與大家共勉，感到無(wú)比榮幸。說(shuō)些啥呢？想了想，還是把我任職以來(lái)如何努力去做一個(gè)合格的村官以及工作中的體會(huì)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，興許會(huì)起到“拋磚引玉”的作用。

村官如果不積極、不認(rèn)真、不敢于、不善于去履行自己的職責(zé)，那就是徒有虛名，誰(shuí)又會(huì)瞧得起沒(méi)有作為的村官呢？我自去年成為一名村官以來(lái)，把大部分休息時(shí)間和精力用于去履行一個(gè)村官的職責(zé)，從未松懈過(guò)。在做好本職工作同時(shí)，我還積極和和同志們一起求實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，積極探索適應(yīng)我村發(fā)展的工作新路子。

我所在的村地理位置優(yōu)越，交通便利，商業(yè)發(fā)達(dá)，是典型的城郊村。全村共有村民935人，常住人口約2300人左右。人均收入5510元，超過(guò)全縣平均水平,是有名的富裕村。居民除了種植業(yè)，還以養(yǎng)殖、運(yùn)輸、打工收益等作為家庭收入來(lái)源。

在村工作的幾個(gè)月中，我參加了黨建材料的整理和補(bǔ)充，新農(nóng)村驗(yàn)收等工作，空余時(shí)間我還教村委會(huì)里的同事一些電腦操作方面的知識(shí)，提高他們運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)辦公的能力。平時(shí)積極參加矛盾調(diào)處工作，幫助村民以及流動(dòng)人口解決了許多問(wèn)題。還結(jié)合本村實(shí)際，利用農(nóng)閑季節(jié)開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的法制宣傳教育。張貼標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放宣傳材料、開(kāi)展法制宣傳培訓(xùn)、講座，用健康有益的文體活動(dòng)占領(lǐng)思想文化陣地，教育和引導(dǎo)廣大群眾解放思想，更新觀念，崇尚科學(xué)。

目前，勞務(wù)輸出已逐步成為我村農(nóng)民增收和失地農(nóng)民就業(yè)的重要途徑和方式。我們的主要做法是首先對(duì)失地農(nóng)民的年齡結(jié)構(gòu)、技能狀況、性別、文化程度、求職意向等進(jìn)行摸底調(diào)查工作。深入到各家各戶，利用會(huì)議、廣播、張貼標(biāo)語(yǔ)和發(fā)放宣傳資料等形式，多渠道進(jìn)行宣傳動(dòng)員，向失地農(nóng)民廣泛宣傳和講解勞務(wù)輸出的相關(guān)政策和意義。使勞務(wù)輸出工作家喻戶曉，婦孺皆知。同時(shí)通過(guò)開(kāi)設(shè)專欄用工信息，為廣大的外出務(wù)工人員提供快捷信息服務(wù)。下一步我們村還打算充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把職業(yè)技能培訓(xùn)工作和勞動(dòng)力輸出工作結(jié)合起來(lái)，為使務(wù)工人員“輸?shù)贸?、留得住、掙得錢”，探索出了一條經(jīng)濟(jì)有效的路子。按照“先培訓(xùn)、后就業(yè)”的原則，采取長(zhǎng)短結(jié)合、分散與集中結(jié)合、隨招隨訓(xùn)相結(jié)合等培訓(xùn)方式，對(duì)外出務(wù)工人員進(jìn)行崗前教育，重點(diǎn)從政策法規(guī)、職業(yè)道德、社會(huì)知識(shí)等方面進(jìn)行培訓(xùn)；按照“以需定供，定向就業(yè)”的路子，開(kāi)展家政服務(wù)、保安、家電維修等方面的技能培訓(xùn)項(xiàng)目，提高外出務(wù)工人員的綜合素質(zhì)，向企業(yè)輸出合格技術(shù)人才。

村官可以說(shuō)是一項(xiàng)崇高的工作，但村官的工作崗位是一個(gè)清貧的崗位。我的體會(huì)是：一種責(zé)任、兩個(gè)堅(jiān)持、六種意識(shí)、七個(gè)到。

一種責(zé)任：有了責(zé)任，才能體現(xiàn)村官的價(jià)值；有了責(zé)任，才有村官的榮譽(yù)。說(shuō)到責(zé)任我想起了我省話劇團(tuán)演出的話劇《立秋》，劇情講述的是“晉商票號(hào)”的故事。深刻揭示了中國(guó)最早的商業(yè)經(jīng)營(yíng)理念“勤奮、敬業(yè)、謹(jǐn)慎、誠(chéng)信”，“責(zé)任無(wú)限大”，表現(xiàn)的是當(dāng)今社會(huì)呼吁的“誠(chéng)信”，而劇中豐德票號(hào)傳承的祖訓(xùn)“天地生人有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世生一日當(dāng)盡一日之勤”在當(dāng)代的中國(guó)同樣具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。社會(huì)在發(fā)展，責(zé)任內(nèi)涵也在不斷發(fā)展，改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，賦予責(zé)任日益豐富的時(shí)代內(nèi)容。我認(rèn)為作為村官最起碼的責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。只要我們切中時(shí)弊不是隨波逐流，絕對(duì)可以奏效；只要直言敢諫而不是隨聲附和，一定會(huì)引起重視。作為一名村官，不怕不會(huì)，就怕不學(xué)；不怕沒(méi)有榮譽(yù)，就怕沒(méi)有責(zé)任；不怕沒(méi)有第一手資料，就怕在調(diào)研中蜻蜓點(diǎn)水浮躁虛華。只要你去做，你就能展示自己的才能、找到自己的位置；只要你去做，你就能體會(huì)到自己的價(jià)值、存在的意義。無(wú)論何時(shí)何地，只要在關(guān)注民生問(wèn)題上下苦功，做出成效，小村官同樣是大有作為的！

兩個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，必須把握正確的政治方向，同時(shí)豐富知識(shí)是村官“本身硬”的需要。二是找準(zhǔn)的問(wèn)題堅(jiān)持開(kāi)拓進(jìn)取，不要灰心不要?dú)怵H。

六種意識(shí)：增強(qiáng)自己的大局意識(shí)，主體意識(shí)、紐帶意識(shí)、參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。

七個(gè)到：在日常工作中做到眼看到、耳聽(tīng)到、腦想到、腿跑到、嘴問(wèn)到、手寫(xiě)到、用心去感受到。

第5篇：大學(xué)生村官事跡范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生寢室 人際關(guān)系 問(wèn)題 對(duì)策

一、 大學(xué)生寢室關(guān)系存在的主要問(wèn)題

1、缺少溝通、交流

通過(guò)訪談，本人發(fā)現(xiàn)寢室人際關(guān)系不和諧的一個(gè)重要原因就是寢室成員間缺少溝通、交流。成員不善于表達(dá)自己的情感,不懂得“換位思考”，自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)。當(dāng)我請(qǐng)同學(xué)A來(lái)評(píng)價(jià)他的寢室人際關(guān)系時(shí)得到了這樣一個(gè)答案：“我們寢室里八個(gè)人，平時(shí)上課都是各走各的，有三個(gè)喜歡上網(wǎng)的，中午就直接不回寢室；有一個(gè)貌似特別喜歡睡覺(jué)，回到寢室只要沒(méi)事就直接上床躺著；還有兩個(gè)平時(shí)除了上課就基本不見(jiàn)人的，也不知道去干什么。最后一個(gè)比較努力，天天去圖書(shū)館、自習(xí)室，晚上都是很晚才回來(lái)。”在問(wèn)到B同學(xué)晚上熄燈之后有沒(méi)有開(kāi)“臥談會(huì)”的習(xí)慣，他對(duì)我說(shuō)：“我們寢室同學(xué)之間雖然有交流，但都很少。多數(shù)時(shí)候都是各自做著自己的事情，偶爾才會(huì)隨口聊幾句，而且也是三三兩兩的。有的時(shí)候回寢室太晚都是直接洗漱睡覺(jué)。至于“臥談會(huì)”，大部分同學(xué)都喜歡早睡，更無(wú)從談起。而C同學(xué)的情況則比上面兩位好很多：“我們寢室基本都是同時(shí)起床上課的，平時(shí)也一起吃飯，偶爾還相約一起出去打打球什么。平時(shí)下了晚自習(xí)，回到寢室還一起打撲克、下棋，經(jīng)常都要搞到熄燈以后好久才睡?！?/p>

2、不適當(dāng)?shù)呐时?、炫耀、嫉?/p>

在人際關(guān)系不和諧的寢室，成員間還往往表現(xiàn)出相互炫耀、攀比行為。比如炫耀自己的衣服、首飾、手機(jī)等。更甚者，有的同學(xué)以自家顯赫的身世、地位為由對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)言上的譏諷、挖苦，以顯示自己的優(yōu)越性，引起不必要的矛盾與摩擦。

問(wèn)：你們是否認(rèn)為金錢、家世地位在寢室人際交往中起著很重要的作用？A同學(xué)的寢室室友之間本就缺少溝通，這個(gè)問(wèn)題對(duì)于他們而言沒(méi)有多大意義。B同學(xué)：“我們寢室的羅某家里比較富裕，常常不尊重寢室成員。平時(shí)趾高氣揚(yáng)，常常會(huì)炫耀自己的衣服、手機(jī)等物品，同時(shí)挖苦經(jīng)濟(jì)貧困的張某。羅某還猜疑室友的行為，擔(dān)心別人會(huì)動(dòng)他昂貴的東西，因此宿舍里有他在就會(huì)感到很壓抑。”而C同學(xué)他們寢室稍微好一點(diǎn)：“我們寢室到是不存在攀比現(xiàn)象，不過(guò)寢室里的李某家境不太好，感覺(jué)有點(diǎn)自卑。雖然我們并沒(méi)有挖苦他什么，但是他似乎有意無(wú)意的躲著我們。”

3、寢室內(nèi)的小團(tuán)體現(xiàn)象

由于同學(xué)間的興趣、愛(ài)好、行為習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)狀況等方面的不同，使得寢室里的同學(xué)很自然地和與自己情況相似的同學(xué)組成了小團(tuán)體。這里所說(shuō)的相似性不是指客觀上的相似性，而是人們感知到的相似性。感知到的相似性包括信念價(jià)值觀態(tài)度和個(gè)性品質(zhì)的相似性，外貌吸引力的相似性，年齡的相似性，以及社會(huì)地位的相似性等。這樣很容易形成小圈子，使得寢室同學(xué)間的關(guān)系顯得敏感而微妙。

問(wèn)：你們寢室有沒(méi)興趣愛(ài)好的相同的人組成的小團(tuán)體呢？A：“別的人我不知道，但是那三個(gè)喜歡上網(wǎng)的，到是時(shí)不時(shí)一起回來(lái)，有時(shí)候一回來(lái)就聊一些游戲、動(dòng)畫(huà)之類的東西，其他人不懂的自然也就插不上嘴，久而久之，他們說(shuō)話的時(shí)候其他人要么不吭聲了，要么就是干自己的。”B: “我們寢室羅某跟另外一個(gè)是本市人，他們平時(shí)都在一起。有時(shí)候會(huì)出去喝酒唱歌什么的，而且似乎另一個(gè)人受到羅某的影響，平時(shí)也跟張某關(guān)系不是很好。而我們剩下的幾人不是很喜歡他們兩人作風(fēng)，也算是一個(gè)團(tuán)體了吧?！盋: “我們寢室里的人興趣愛(ài)好很多樣化，有喜歡打球的；有喜歡看書(shū)的；也有喜歡其他的。不過(guò)，這樣也不影響我們，雖然不懂其他人的了解的領(lǐng)域，但是我們可以相互請(qǐng)教?！?/p>

4、不好的生活習(xí)慣

在寢室生活中，不好的生活習(xí)慣很容易引發(fā)寢室成員之間的矛盾和摩擦。這些習(xí)慣包括：亂扔垃圾、亂放物品，在寢室吸煙，愛(ài)貪小便宜，不愛(ài)護(hù)寢室公物。未經(jīng)室友同意使用他人物品，甚至是偷竊行為等。三位受訪者之中A、B兩位同學(xué)都在我的訪談提綱之外談到了這個(gè)問(wèn)題。

A：“我們寢室經(jīng)常有人亂扔垃圾又不清掃，害得每次學(xué)校檢查衛(wèi)生都要挨批評(píng)?！盉：“我們寢室抽煙抽得很厲害，寢室里經(jīng)常煙霧繚繞。我已經(jīng)提過(guò)幾次意見(jiàn)了，可就是沒(méi)人理。還有，寢室里的東西經(jīng)常都不在它該在的地方，不說(shuō)就拿去用了都還沒(méi)什么，可是用完了不放回原來(lái)的位置就真的很討厭了。”

在高中，學(xué)校和家長(zhǎng)都把中心放在了學(xué)生的學(xué)習(xí)上，忽略了對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)能力尤其是為人處事方面的培養(yǎng)和鍛煉，有的同學(xué)在上大學(xué)之前還沒(méi)有住校經(jīng)歷。上大學(xué)后寢室里的同學(xué)在思想觀念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、生活方式、生活習(xí)慣等方面都存在著明顯差異，在遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)容易發(fā)生沖突。

二、寢室良好人際關(guān)系構(gòu)建的建議與對(duì)策

1、個(gè)體的自我完善

搞好寢室人際關(guān)系的一個(gè)重要前提就是擁有正確客觀的自我認(rèn)識(shí)。由于大家都是來(lái)自不同的地域，而且家庭背景、生活環(huán)境、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷、價(jià)值取向都各有不同，必然會(huì)產(chǎn)生一些沖突，如果處理不好就會(huì)產(chǎn)生矛盾。作為寢室大家庭中的一員，既然知道可能要跟興趣愛(ài)好、性格習(xí)慣不同的同學(xué)長(zhǎng)期共處就需要大家都放低各自的心態(tài)。而且，與室友交往時(shí)要主動(dòng)，在跟室友溝通的同時(shí)，談吐要注意分寸。日常作息習(xí)慣盡量不要影響到他人，如果出現(xiàn)了不兼容的現(xiàn)象就應(yīng)該先從調(diào)整自己做起。

2、 家庭的教育

環(huán)境的影響是很重要的。父母是孩子的最初的老師,所以父母對(duì)于孩子的教育是極為重要的,所以父母在平時(shí)就應(yīng)該多注意培養(yǎng)孩子與人交流的能力,而不

3、學(xué)校的幫助

學(xué)?？梢远嘟M織一些寢室文化活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生樹(shù)立互幫互助、互相理解的人際交往觀念。而且學(xué)校也可以多開(kāi)設(shè)一些人際交往的課程，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往技巧。和諧寢室是與和諧校園分不開(kāi)的，因?yàn)榱己玫膶嬍液椭C氛圍必然給學(xué)校帶來(lái)積極向上的氣息。

第6篇：大學(xué)生村官事跡范文

當(dāng)前大學(xué)生校園就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制存在的問(wèn)題

當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)主要存在三個(gè)問(wèn)題：一是就業(yè)市場(chǎng)匹配度差。學(xué)校四處開(kāi)拓就業(yè)資源，邀請(qǐng)企業(yè)來(lái)校招聘，盲目地追求企業(yè)數(shù)量和舉辦的場(chǎng)次與規(guī)模。結(jié)果往往是企業(yè)耗費(fèi)人力、物力來(lái)到學(xué)校卻選聘不到合適的人才，與此對(duì)應(yīng)的是有的學(xué)生歷經(jīng)波折卻找不到合適的單位，學(xué)校招聘會(huì)效率低。二是國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)、企業(yè)和中西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才需求得不到滿足。三是就業(yè)市場(chǎng)資源的浪費(fèi)，就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)放程度、資源共享力度不夠。

三方聯(lián)動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)機(jī)制的含義

構(gòu)建高效、匹配度高、為國(guó)家重大需求服務(wù)的大學(xué)生校園就業(yè)市場(chǎng)意義重大，既解決了大學(xué)生的就業(yè)難題和學(xué)校的生產(chǎn)與發(fā)展問(wèn)題，又實(shí)現(xiàn)了人才的合理流動(dòng)和均衡布局。

那么，如何構(gòu)建起高效率的校園就業(yè)市場(chǎng)呢？正如我國(guó)宋代大詩(shī)人陸游在《示子》中所說(shuō)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。”中國(guó)石油大學(xué)（北京）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積極探索，在就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)過(guò)程中，充分發(fā)揮企業(yè)、學(xué)生對(duì)于就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)的重要作用，以學(xué)校為紐帶，將學(xué)生和企業(yè)有機(jī)匹配起來(lái)，構(gòu)建起用人單位、學(xué)校、學(xué)生三方聯(lián)動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)機(jī)制，有效破解當(dāng)前校園就業(yè)市場(chǎng)效率低下、用人單位招聘難、畢業(yè)生就業(yè)難等問(wèn)題，每年約70%的畢業(yè)生通過(guò)校園雙選會(huì)與用人單位簽約。

三方聯(lián)動(dòng)的含義：對(duì)于學(xué)校，首先要做好調(diào)查研究工作（了解企業(yè)的需求、學(xué)生的需求、國(guó)家的需求）。在調(diào)研的基礎(chǔ)上同企業(yè)建立密切聯(lián)系，積極走訪企事業(yè)單位，做好招聘服務(wù)工作，與企業(yè)共同做好學(xué)生培養(yǎng)和就業(yè)工作，同時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確合理的就業(yè)觀，增進(jìn)學(xué)生對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同。對(duì)于企業(yè)，要想選到合適的人才，也要合理、正確地宣傳推介自己，深入到大學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程中來(lái)。例如，與學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)人才、在學(xué)校設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和育才廳，召開(kāi)招聘宣講會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐等，增進(jìn)學(xué)生對(duì)企業(yè)的認(rèn)同。對(duì)于學(xué)生，要樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀，不斷完善、提高自己，做好自我推薦工作，同時(shí)也要積極與企業(yè)建立聯(lián)系，深入了解企業(yè)。三者互相促進(jìn)，才能形成良性發(fā)展的就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)機(jī)制。

構(gòu)建三方聯(lián)動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)機(jī)制的措施

1.與用人單位建立密切聯(lián)系，共同做好學(xué)生培養(yǎng)和就業(yè)工作

第一，學(xué)校與用人單位合作建立促進(jìn)就業(yè)組織，共同做好就業(yè)工作。學(xué)校與用人單位的合作不應(yīng)該只停留在口頭上或者思想上，應(yīng)該以某種組織的形式固定下來(lái)，這樣才能發(fā)揮它的最大能效。例如，中國(guó)石油大學(xué)（北京）作為石油、石化行業(yè)類院校，早在2005年，就與中石油、中石化、中海油三大用工主體成立了“中國(guó)石油大學(xué)（北京）教育與就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)”，定期召開(kāi)理事會(huì)，共同商討大學(xué)生就業(yè)等事宜。同時(shí)，聘請(qǐng)石油、石化企業(yè)組織、人事部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)師，共同關(guān)心、指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)。

為了讓更多的畢業(yè)生投身到石油、石化中小企業(yè)，學(xué)校參與發(fā)起成立了“中國(guó)石油和化工中小企業(yè)與高校科研院所戰(zhàn)略聯(lián)盟”，并當(dāng)選為戰(zhàn)略聯(lián)盟副理事單位。戰(zhàn)略聯(lián)盟將搭建石油和化工中小企業(yè)與高校科研院所產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作的平臺(tái)，解決中小企業(yè)發(fā)展的人才需求問(wèn)題與高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。為學(xué)校畢業(yè)生到中小石油、石化企業(yè)就業(yè)打開(kāi)了新的窗口。

第二，契合用人單位需求制定培養(yǎng)計(jì)劃，從根本上提高學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。只有學(xué)校和用人單位二者有機(jī)結(jié)合，才能培養(yǎng)出用人單位真正需要的人才。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)與企業(yè)座談、調(diào)研等形式，做好各專業(yè)市場(chǎng)需求情況變動(dòng)、各專業(yè)就業(yè)難點(diǎn)、就業(yè)層次以及校友分布等調(diào)查工作，結(jié)合就業(yè)調(diào)查的情況，分析招生計(jì)劃和專業(yè)課程設(shè)置是否合適，及時(shí)取消不適合社會(huì)需求的專業(yè)，及時(shí)修改不適合社會(huì)需求的教學(xué)計(jì)劃，不斷深化教育改革和畢業(yè)生就業(yè)制度改革，將戰(zhàn)略重點(diǎn)、工作重心放到全面增強(qiáng)教育與社會(huì)需要的適應(yīng)性、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力上來(lái)。

中國(guó)石油大學(xué)（北京）緊密結(jié)合用人單位需求，探索并實(shí)踐了“訂單式”人才培養(yǎng)新模式。根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整學(xué)生部分培養(yǎng)環(huán)節(jié)和選修課程，讓企業(yè)參與學(xué)生在校培養(yǎng)的全過(guò)程，企業(yè)資助學(xué)生學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用并提供就業(yè)崗位。目前，學(xué)校已經(jīng)與大慶油田、勝利油田等數(shù)十家企業(yè)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，培養(yǎng)學(xué)生近千名；創(chuàng)造性地開(kāi)展了企校聯(lián)合培養(yǎng)“國(guó)際石油合作型”人才新模式。以國(guó)際石油合作項(xiàng)目為平臺(tái)，由企業(yè)出資將學(xué)生送至國(guó)外大學(xué)進(jìn)行合作培養(yǎng)，以滿足石油工業(yè)國(guó)際化復(fù)合型人才要求；探索并實(shí)踐了“研究生企業(yè)工作站”人才培養(yǎng)新模式。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)和科研的需要，選派已完成課程學(xué)習(xí)的研究生進(jìn)入工作站兩年，在企校雙導(dǎo)師指導(dǎo)下參加企業(yè)科研攻關(guān)項(xiàng)目并完成自身的學(xué)位論文，在站科研成果產(chǎn)權(quán)歸企方所有。學(xué)校已在塔里木油田、新疆油田、大慶油田等企業(yè)組建企業(yè)工作站近百個(gè)，進(jìn)站研究生千余名。

2.學(xué)校與用人單位共同搭建育人與企業(yè)文化傳播平臺(tái)