電商心得體會精選(九篇)
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第1篇：電商心得體會范文
電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得一讓我印象最為深刻的就是我們的商務(wù)培訓(xùn)了，首先我要說整個過程很有意思我玩的很開心。
我們商務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容就是五個人作為一個team。每個team要成立一個公司，然后要確定我們公司的發(fā)展方向以及每個人在公司內(nèi)的職務(wù)。雖然是個模擬的game，但是規(guī)則還是有的。我們羅老師的規(guī)則是：每個團隊里必須要男女混搭，公司每次的過程都會被評分，最終的評分將會被累計成為我們此次的商務(wù)培訓(xùn)的成績。
羅老師要求我們自己運用計算機課上所學(xué)的網(wǎng)頁知識，建一個自己公司的網(wǎng)站。這其實并不僅僅是一個網(wǎng)站那么簡單的問題，更多的是如何合作?如何去分配?如何去做出判斷?從網(wǎng)頁的背景，到字體的設(shè)置甚至是到每張圖片的安放都傾注了我們每位公司成員的心血。從建立一個網(wǎng)站中我們開始思索的更多，比如我們會思考怎樣的背景才會吸引我們的顧客?什么樣的顏色會更令人賞心悅目?在產(chǎn)品的訂購上我們會想如何才能讓顧客更便利地訂購我們的產(chǎn)品?這么多的問號不斷地在我們腦中閃現(xiàn)，也不斷地激發(fā)著我們做出更好、更便利的網(wǎng)站來。其實不僅僅是我們這個公司，其他公司也都拿出來了十八般武藝。印象頗為深刻的是maxdesign的網(wǎng)站和衛(wèi)良小組應(yīng)用psd所做出來的網(wǎng)站，這兩個公司的網(wǎng)站做的非常引人入勝，他們都不約而同地應(yīng)用了大量的動畫效果?？梢钥吹贸觯瑑蓚€小組的成員都特意去自學(xué)了一下網(wǎng)站其他的制作方法。所以說羅老師的課還是很成功的，因為他充分調(diào)動起了我們的主觀能動性，而且可以確切地說我們每個人都在這次的商務(wù)培訓(xùn)中學(xué)到了東西，不論是課內(nèi)還是課外的，我們學(xué)的都很快樂。
評選的結(jié)果讓我們公司的成員欣喜不已，大家的努力沒有白費我們公司獲得了第一名的好成績。(雖然我們組員認為如果再多些時間我們的網(wǎng)站甚至是我們的公司可以做的更好更出色。)但在商務(wù)培訓(xùn)的最后一課里，我所收獲的其實還有更多。事實上，大家最后商務(wù)培訓(xùn)的成績是根據(jù)公司成績來定的。衛(wèi)良的公司由于最后的成績不是特別的理想，平均分也沒有及格。當(dāng)老師決定大家根據(jù)各個表現(xiàn)來分配總成績時，包麗瑋同學(xué)作為總經(jīng)理犧牲了自己讓其他組員成績合格的舉動深深地震撼了我。她做的那么的灑脫仿佛一切與她無關(guān)，她做的那么令我傷感仿佛不及格的那個人是我，她做的那么令我感嘆仿佛一位英雄就在我眼前。
其實老師讓我們做這個殘酷的評分時，我相信大家都不好受特別是那些平均分不是很高的小組。犧牲一個人來保全大家，那個犧牲的人是偉大的，但那些被保全的人的心卻是受煎熬的。這個事件同時也預(yù)先地讓我們認清真正地社會還會更加的殘酷。如何在殘酷的社會中求生存，是我們接下來的幾年里我們必須學(xué)習(xí)并掌握的。
這一次的商務(wù)培訓(xùn)，相信大家也都和我一樣被包麗瑋的舉動所感動著，被各個公司的idea所吸引著，被五彩繽紛的網(wǎng)站所眼前一亮著。
后幾周的電子商務(wù)職業(yè)資格培訓(xùn)和模擬測試是為了我們考取電子商務(wù)員證所設(shè)立的實訓(xùn)課程。它分為上機操作和理論課兩部分。
剛開始時，有很多人都認為電子商務(wù)員證其實并沒有什么大用處甚至用嗤之以鼻的態(tài)度來上課。但是在上機操作課上我們指導(dǎo)老師一番語重心長的話讓我改變了這個看法。
在現(xiàn)今的社會里，求職之路其實對于我們來說還是有困難的。如何在這個競爭激烈的求職市場中爭得一席之地?這就需要我們的能力作為一把韌劍來為我們創(chuàng)出一番天地。但是，用什么來證明我們的能力呢?這就是證書的作用了，用通過考試得來的證書來證明我們的能力，讓這些證書來為我們說話證明我們的能力。況且今年專升本的結(jié)果并不理想。如果專升本沒有成功的同學(xué)打算怎么辦呢?僅憑一張?？莆谋揪腿リJ蕩?所以說證書在某些方面對我們來說是十分重要的。
除此以外，事實上，的確在上機的過程中我還是發(fā)現(xiàn)自己還是有很多的操作題很陌生像是改編二級菜單之類的，有些甚至不知和從下手。其中最頭痛的就是access數(shù)據(jù)庫的建立，在此之前我完全沒有接觸過這個軟件于是我不得不主動地一次又一次去詢問同學(xué)，去詢問老師如何去做，如何去做地更好。其實，在規(guī)定的時間里完成三十道習(xí)題對我們很多同學(xué)來說是有困難的，它考驗的是我們對計算機應(yīng)用的熟練程度，打字速度，專業(yè)的熟練度。在一次次的練習(xí)中我可以看見的是自己在速度上的提升，對知識了解度上的深入。我想不單單是我個人，每個人都可以確定的通過考證自己還是可以學(xué)習(xí)到很多的知識點。這些知識點有些是我們遺忘的，有些是我們所陌生的。但無論怎樣，通過考證我們將會去了解我們更多未知的領(lǐng)域。
羅老師的理論課是通過做習(xí)題的形式讓我們?nèi)チ私怆娮由虅?wù)知識。盡管很多的知識真的很好像離我們很遙遠。例如：招標(biāo)的本質(zhì)是增加買方的競爭力，在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營中營銷是處于核心位置，網(wǎng)絡(luò)營銷可以分為兩類無站點網(wǎng)絡(luò)營銷和基于企業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)營銷等等。但羅老師依舊堅持讓我們先自行做題然后再解題，以達到加深印象的目的。好在通過此番努力和羅老師的一番簡化的解釋下，這些在平時我們從來不用到的專業(yè)詞匯，我們還是可以領(lǐng)會其中的奧妙所在。就算有再不明白的問題我們都會通過網(wǎng)絡(luò)，圖書館來找到我們問題的答案。可能看這些詞匯很枯燥很乏味，但是在考證與就職的雙重壓力下我們不得不去面對這些枯燥與乏味，逼迫自己從中找到樂趣所在，逼迫自己一次次喝著咖啡與睡意抗?fàn)幦W(xué)習(xí)。
為期四周的電子商務(wù)職業(yè)資格培訓(xùn)很快在我們的豐厚的收獲中結(jié)束了。坦誠的說，我真的學(xué)到很多知識而且整個過程都很輕松很快樂。從做人，做企業(yè)到做學(xué)問……其中有很多經(jīng)歷都值得讓我一輩子珍惜。特別是包麗瑋同學(xué)的獻身精神真的很讓我感觸就像是心靈上的撞擊特別的有力。也非常高興能和王玉欽、姜凱、祝春曉、胡玥這四個既負責(zé)又有才的同學(xué)一起合作，做出那么出色的公司，大家的團結(jié)合作是我們成功的秘訣!很希望今后的每次實習(xí)期都能如此讓人難以忘懷，每次實習(xí)都成為我人生中的黃金!
電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得二一個星期的實訓(xùn)不知不覺的就這樣過去了，在這里不敢說自己學(xué)到很多的東西，但我真的在其中明白了很多。學(xué)校給我們提供的這次實訓(xùn)，是一個很好的學(xué)習(xí)機會，可以摸索自己的興趣和以后發(fā)展的方向，可以讓自己提前認識到自己想得到的東西是什么，“不知不知，先行后知”。
兩個星期的實習(xí)生活，使我受益匪淺，回味無窮，實習(xí)所感歷歷在目。 在實訓(xùn)的過程中，有很多優(yōu)秀認真的人，借此機會向他們學(xué)習(xí)外，更能看到別人為了目標(biāo)所付出的心力，同學(xué)之間的激烈和刺激深深的震撼了自己。每一個同學(xué)在實訓(xùn)的過程中，都可以說遇到過挫折。尤其是有的時候操作得不到結(jié)果的時候，伴隨而來的壓力和毫無頭緒的想法，常常令我苦惱，也正是因為這樣，使我對自己的能力有更清楚的認識。通過這次實訓(xùn)，我認識到了要學(xué)好電子商務(wù)，要注重理論和實踐相結(jié)合，理論固然重要，但實訓(xùn)操作才能使我們更快的掌握這些知識。 雖然這次實訓(xùn)比較的辛苦，但是我接觸到了很多新的東西，這些東西給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。
學(xué)校給我們這次實訓(xùn)的機會，從理論和操作這兩方面融會我們的知識，為我們的學(xué)習(xí)和以后的工作鋪掂了精彩的一幕，因此，我堅信，只要我用心去發(fā)掘，勇敢的去嘗試，一定會有更大的收獲和啟發(fā)，也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，我會慢慢成長、成熟，我相信不遠的未來定會有屬于我們自己一片美好的天空.
電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得三某校電子商務(wù)專業(yè)實驗室建立于20xx年，是一個集電子商務(wù)教學(xué)實驗、實訓(xùn)、實習(xí)為一體的多功能實驗室。面向全校學(xué)生開設(shè)電子商務(wù)概論(電子商務(wù))、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)安全與風(fēng)險管理、網(wǎng)上支付與結(jié)算、商務(wù)智能、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)、企業(yè)電子商務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計等8門課程近40個實驗項目。其中包括認知或演示性、模擬或驗證性、應(yīng)用或制作性等常規(guī)的實驗類型。在電子商務(wù)概論及電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)等課程中還開設(shè)了專業(yè)綜合性和創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)設(shè)計性實驗。與此同時，電子商務(wù)實驗室積極開展開放式實驗教學(xué)和實驗室開放工作，推行課程項目小組實踐教學(xué)模式，舉辦多種創(chuàng)業(yè)設(shè)計項目展示活動。使學(xué)生在具備一定的經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)專業(yè)知識后，通過在近乎真實的電子商務(wù)環(huán)境下的教學(xué)實踐活動，學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力得到極大地鍛煉和提高。
電子商務(wù)實訓(xùn)室崇尚培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力，電子商務(wù)實驗室致力于為每個學(xué)生搭建一個個人充分發(fā)展的舞臺。將電子商務(wù)教學(xué)與社會實踐緊密結(jié)合是電子商務(wù)實驗室的最大特色。
為配合教育教學(xué)工作的開展，該校從浙江航大科技開發(fā)有限公司直接采購《浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件》、《浙科網(wǎng)絡(luò)營銷模擬教學(xué)軟件》、《浙科市場營銷模擬教學(xué)軟件》、《浙科市場調(diào)研實踐教學(xué)軟件》等浙科系列實踐教學(xué)平臺。
學(xué)校每年都要安排為期二個月的集中實訓(xùn)，通過實訓(xùn)，學(xué)生親自動手實驗，教師配合學(xué)生使用電子商務(wù)各模塊的流程以及操作過程，并讓學(xué)生對電子商務(wù)市場營銷的特點及應(yīng)用領(lǐng)域有感性的認識。
第2篇：電商心得體會范文
一、欣賞音樂作品要潛移默化滲透音樂要素
要充分揭示音樂的要素（節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、音色、力度、速度等）在音樂中的表現(xiàn)作用，讓學(xué)生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現(xiàn)力的部分,而不是進行枯燥的、單純的技巧和灌輸死記硬背的知識；應(yīng)以整體的方式來體驗音樂，將音樂要素貫穿在音樂教學(xué)的整個過程，而不是將音樂的各種構(gòu)成元素支離破碎的講授。要注重藝術(shù)的完整性，這正是音樂教育區(qū)別其他學(xué)科的一項重要原則。與音樂隔離開來的單純的記憶音樂概念，講解音樂知識是毫無意義的，所以音樂欣賞要把音樂要素貫穿到整個教學(xué)過程中。如：在欣賞奧地利作曲家海頓的《驚愕交響曲》第二樂章中用極弱的力度陳述主題后，立即加上樂隊全體的強奏，使學(xué)生為之愕然。像這樣的力度和情緒的對比及其所產(chǎn)生的效果，學(xué)生欣賞后立即能對音樂要素（力度、情緒等）有所了解，原來力度、情緒能表現(xiàn)出這種驚惡的感覺；再如欣賞人民音樂出版社的第十三冊的《行進中的歌》中的也可以邊欣賞音樂邊滲透講解音樂的要素（節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、音色、力度、速度等）在樂曲中的表現(xiàn)作用等。這樣一來，學(xué)生就能了解看起來枯燥無味的音樂要素在音樂作品中所起著重要的作用，從而知道以后欣賞音樂作品時要時刻關(guān)注各音樂要素的在各個不同音樂作品中的作用。
二、音樂欣賞教學(xué)中積極引發(fā)學(xué)生展開聯(lián)想和想象
音樂欣賞教學(xué)要使學(xué)生將生活經(jīng)驗與音樂作品的表現(xiàn)手段聯(lián)系起來，促使學(xué)生產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象。教師應(yīng)根據(jù)音樂作品內(nèi)涵，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過聽覺、視覺等多種途徑積極參與音樂欣賞教學(xué)過程，盡力激發(fā)學(xué)生對音樂作品產(chǎn)生各種聯(lián)想和想象。音樂是聽覺的藝術(shù)，時間的藝術(shù)，也是富于形象的藝術(shù)。不過音樂作品中的形象不像電視畫面那么具體，那么鮮明，那么準(zhǔn)確，表現(xiàn)出來的往往是具有模糊性和不確定性。出現(xiàn)這種情況是跟學(xué)生的生活閱歷和文化素養(yǎng)是分不開的，因此不同的學(xué)生會產(chǎn)生不同的聯(lián)想和想象，是因人而異的。在音樂的欣賞音樂作品的過程中，作品中的情景經(jīng)常會讓人浮想連翩、聯(lián)想不斷，從而在大腦中產(chǎn)生各種形象的過程。尤其是選入教材并帶有歌詞的優(yōu)秀作品，更是為學(xué)生提供了聯(lián)想和想象最基本的材料。為之展開豐富的聯(lián)想和想象提供了依據(jù)，提供了極為廣闊的空間。如果“聽”是引導(dǎo)學(xué)生對音樂形象的初步聯(lián)想，那么“視”就是把這一聯(lián)想進一步深化到具體形象。音樂教師在給學(xué)生上音樂欣賞課時，要積極引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和音樂表現(xiàn)中的音樂要素，展開豐富的聯(lián)想和想象。著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象概括世界上的一切，推動著進步，而且是知識進化的源泉?！睂W(xué)生想象能力的增強和思維的活躍，會大大提高學(xué)生欣賞音樂作品的能力。比如欣賞周大風(fēng)的《采茶舞曲》就會聯(lián)想到江南秀美的景色和美麗采茶姑娘的勞動情景，也能體會到茶香西湖的新氣象以及采茶姑娘喜悅的心情。再如：欣賞冼星海的《黃河船夫曲》時，學(xué)生會被作品里那粗獷、雄渾的音樂氣質(zhì)所感染，從而會聯(lián)想到中華民族勤勞、堅強、不屈的性格；又如欣賞彝族民歌《遠方的客人請你留下來》時，學(xué)生會被音樂作品中的歡快的情緒聯(lián)想到云南彝族人民在豐收后的節(jié)日里，與遠方的客人共度佳節(jié)的歡樂心情和熱鬧的節(jié)日氣氛。這種人們所熟悉的圖景，其實正是作品所要塑造的形象。想象得出這些圖像，就是聯(lián)想和想象發(fā)揮作用的結(jié)果。
三、欣賞音樂作品的感受和體驗要因人而異
音樂欣賞需要學(xué)生要有一定的音樂知識、生活經(jīng)驗、聽覺體驗以及文化素養(yǎng)。我們學(xué)生跟音樂家是不一樣的，音樂家是通過長期積累的音樂體驗來聆聽音樂，他們有特有的音樂素養(yǎng)，對音樂作品把握肯定準(zhǔn)確。而我們學(xué)生就不能像音樂家那樣來欣賞音樂作品，因為學(xué)生的生活閱歷、音樂素養(yǎng)等方面是無法達到音樂家的那種境界，所以學(xué)生對音樂欣賞課不是很感興趣的原因所在。學(xué)生在聆聽音樂作品時，就會有各種各樣的音樂感受和體驗，這是跟學(xué)生們的生活體驗和聆聽習(xí)慣是分不開的。比如，對戲曲有接觸的學(xué)生，就比較喜歡欣賞越劇《十八相送》，京劇《智斗》等音樂作品，而其他學(xué)生只能被動聆聽；有的學(xué)生平時聽說過澳門、的歷史事件，因此對歷史事件會感興趣，這樣一來就比較容易理解掌握歌曲《東方之珠》、《1997.天地人交響曲》等作品的藝術(shù)內(nèi)涵，學(xué)生就很容易吸引到該作品中來；熟悉外國文學(xué)的學(xué)生，就對柴可夫斯基的《天鵝湖》，貝多芬的《第五（命運）交響曲》等外國音樂作品更容易接受。但對于我們初中生來說，要根據(jù)學(xué)生的自身素質(zhì)的不同，我們的欣賞教學(xué)要因人而已異，學(xué)生要整體體驗和感受音樂作品的內(nèi)涵就必須加強對音樂表現(xiàn)要素的理解，要知道各種音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，這樣才有助于學(xué)生能有效地欣賞音樂。在欣賞教學(xué)中，我們教師要認真分析學(xué)生學(xué)情，針對學(xué)生差異因材施教。有些難理解的音樂作品，我們教師一定要設(shè)計多樣的教學(xué)方式，設(shè)計跟音樂作品相近的音樂情景，正確引導(dǎo)學(xué)生參與到音樂作品的欣賞中來。所以說，在音樂欣賞教學(xué)時要根據(jù)學(xué)生的具體情況因人而異，根據(jù)不同的音樂作品設(shè)置不同的欣賞教學(xué)方案，使每個學(xué)生都能在音樂欣賞中得到美的愉悅和心靈陶冶。
四、音樂欣賞適當(dāng)運用多媒體教育技術(shù)，注重視聽結(jié)合
現(xiàn)代多媒體教育技術(shù)是指以計算機為核心,綜合處理文字、圖形、圖像、聲音、動畫以及視頻等多媒體信息,并使這些信息建立起邏輯連接，以表達更豐富、更復(fù)雜的思想或方法,這些教學(xué)信息能夠在短時間內(nèi)功能于學(xué)生的各個感官，使學(xué)生產(chǎn)生一種前所未有的深刻的感受，使用多媒體課件輔助教學(xué)是一種較為理想的現(xiàn)代化教學(xué)手段。隨著科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，現(xiàn)代多媒體教育技術(shù)廣泛地應(yīng)用到音樂課堂中，特別是音樂欣賞教學(xué)用的格外的多。視聽技術(shù)、聲像技術(shù)日新月異、層出不窮，大大擴展了音樂教學(xué)的容量和空間，極大地豐富了教學(xué)手段和教學(xué)資源?，F(xiàn)代多媒體教育技術(shù)能展現(xiàn)出的鮮艷色彩、生動圖像，能為學(xué)生提供一種聲音、文字、圖像、動畫相互結(jié)合而富于變化的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生主動參與到音樂欣賞教學(xué)過程當(dāng)中去。如：欣賞捷克作曲家斯美塔那的交響詩《沃爾達瓦河》、李寶樹的《九寨溝音畫》選曲《瀑布與溪流》和美國作曲家格羅菲的《大峽谷組曲》選曲《日出》等作品，我們教師就可以用圖像、聲音、視頻等多媒體技術(shù)教學(xué)手段，使學(xué)生在感官、視覺上得到滿足，從而加深對音樂作品的理解。
五、音樂欣賞教學(xué)應(yīng)借助優(yōu)美的教學(xué)語言，使教學(xué)情感化
在音樂欣賞活動中，我們要知道情感是音樂教學(xué)“情感化”、“審美化”的主要標(biāo)志，音樂是情感的藝術(shù)。音樂給人的情感移入比其它藝術(shù)有力得多，能更直接更有力進入人的情感世界，情感在音樂教學(xué)過程中是最為活躍的心理因素，既是音樂審美感受的動力，又是音樂教育目標(biāo)之一。教師應(yīng)牢牢地把握住情感性原則，點燃學(xué)生的情感火花，使其在情緒的勃發(fā)與激動中進入審美的圣境。學(xué)生在欣賞音樂中的感情體驗是一種最普遍、最強烈的心理活動，因此，大多數(shù)人都認為音樂是一門最善于表現(xiàn)和激發(fā)感情的藝術(shù)。語言本身就是美的化身，它具有節(jié)奏美、音調(diào)美、色彩美、音律美等特點，而美的語言更是承載著人類獨特在音樂欣賞教學(xué)中運用優(yōu)美的語言，能生動地再現(xiàn)欣賞內(nèi)容，描繪出音樂意境，使學(xué)生聯(lián)系切身的生活經(jīng)驗，把他們帶入美好的藝術(shù)境界。如：欣賞意大利作曲家威爾第的《飲酒歌》時，我們音樂教師可以感情為主線切入和引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞。教師用富有感染力的語調(diào)，有節(jié)奏、有情感的語速，描繪一幅畫面：男主角阿爾弗萊德在女主人公薇奧列塔舉行的宴會中舉杯祝賀，用歌聲表達對薇奧列塔的愛慕之心，他們用歌聲表達了他們互相愛慕之情，表現(xiàn)了主人公對真誠愛情的渴望和贊美，充滿青春的活力。同時又描繪出沙龍舞會上熱鬧、歡樂的情景。優(yōu)美動聽的音樂和教師富有藝術(shù)化的語言渲染，會帶給學(xué)生心靈藝術(shù)美感享受。
六、音樂欣賞教學(xué)要采用多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極“參與”音樂、體驗音樂
欣賞教學(xué)我們音樂教師要積極備課，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情不同設(shè)計多樣的教學(xué)方式，積極引導(dǎo)學(xué)生參與體驗音樂。中學(xué)的欣賞教學(xué)要遵循學(xué)生的心理特點，特別是七年級學(xué)生活潑好動、注意力不集中，欣賞音樂作品時持久能力較差，因此我們音樂教師要采用靈活多樣的教學(xué)形式來激發(fā)學(xué)生主動參與音樂欣賞活動，充分調(diào)動學(xué)生身體的各個器官，全身心的“投入”到音樂作品中來。圍繞著欣賞音樂，結(jié)合音樂作品中的各中要素，要求學(xué)生根據(jù)自己的感受和體驗，可以采用歌唱、演奏、身體律動和表演等方式參與到音樂作品中去。也就是說，音樂欣賞教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生“通感”的作用。如在欣賞奧地利作曲家舒伯特的《鱒魚鋼琴五重奏》第四樂章中，我們可以通過視頻讓學(xué)生聽一聽、唱一唱由這部樂曲的主題改編的歌曲，學(xué)生會樂器的也可以吹奏這首樂曲的主題音樂。通過唱奏主題，學(xué)生就能對這首音樂的主題比較熟悉，這樣就能激發(fā)學(xué)生欣賞這部音樂作品的興趣；再如欣賞俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》時，我們可以通過了解音樂作品中的意境，讓學(xué)生主動參與音樂活動，教師可以讓學(xué)生分組扮演纖夫拉船的即興動作，引導(dǎo)學(xué)生感受那種拉船的艱苦情景等等。在欣賞教學(xué)中我們音樂教師要采用多種教學(xué)形式，設(shè)計生動活潑的教學(xué)內(nèi)容，盡量避免只依靠聽覺來欣賞音樂，杜絕在音樂欣賞教學(xué)中老師過多的講述，避免音樂欣賞教學(xué)死板乏味的現(xiàn)象產(chǎn)生。
七、音樂欣賞教師講解、提示，力求簡明、生動，富有啟發(fā)性
第3篇：電商心得體會范文
1 不斷提高教師的音樂素養(yǎng)
俗話說的好，要給學(xué)生“一杯水”，教師首先要有“流水”。作為一名音樂教師，不一定是音樂方面特殊人才，但是，必須全面掌握專業(yè)知識，有熟練的技能技巧。只有這樣，才能靈活駕馭課堂，開展其它音樂課外活動。音樂教師除對本專業(yè)的歌唱、演奏、舞蹈、指揮等技能，還有作曲知識、中外音樂史及重要音樂作品、作家等方面的音樂理論必須掌握外，對文學(xué)、歷史、美學(xué)、地理、哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等諸方面的邊緣學(xué)科知識也要有所了解，音樂教師只有博學(xué)多才，教學(xué)時才能運用自如，才能改變那種迂腐陳舊、形式呆滯的課堂教學(xué)模式，喚起學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣，啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的高尚情操。因此，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，才能真正勝任高中音樂欣賞課教學(xué)工作。
2 巧妙運用音樂教育教學(xué)藝術(shù)
高中音樂欣賞課內(nèi)容繁多，涉及到古今中外各種各樣的音樂作品，受閱歷和知識的制約，學(xué)生不可能對這些內(nèi)容都很感興趣。他們往往是根據(jù)個人的興趣、愛好，對不同的樂曲采取不同的學(xué)習(xí)態(tài)度。喜歡的就抱積極的態(tài)度去欣賞；不喜歡的，就表現(xiàn)出厭煩情緒，以消極的態(tài)度去應(yīng)付，不認真聽，不動腦想。簽于這種情形，在教學(xué)中，我就先從導(dǎo)語入手激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所謂導(dǎo)語是教師導(dǎo)入新課的語言，是課堂講課的第一個環(huán)節(jié)。俗語說：“良好的開端等于成功的一半”。比如在教民歌部分時，課前就有聽到同學(xué)說民歌沒意思，土里土氣的，不喜歡聽，沒興趣欣賞。然而我在課前做了大量的準(zhǔn)備工作，搜集資料，設(shè)計方法。上課一開始，我就出示了兩句樂譜：一句是《沂蒙山》的民歌，另一句是《十五的月亮》，先讓同學(xué)們視唱，并分析、比較它們的異同點，然后說明，《十五的月亮》是以山東民歌為基礎(chǔ)，演變加工而成的。這說明民歌是音樂創(chuàng)作的源泉，它在音樂創(chuàng)作中具有十分重要的意義。隨后，教師提出要求，這節(jié)課要和大家一起來欣賞幾首民歌，這樣，同學(xué)們的興趣被調(diào)動起來，課則上得很順利。
3 精心傳授音樂作品欣賞方法
音樂欣賞僅僅停留在興趣階段是遠遠不夠的，還必須進一步深刻理解音樂作品的內(nèi)涵，充分體驗作品所反映的情感，才能達到欣賞的目的。這就是欣賞音樂的三個階段：直覺（感官）欣賞——感覺（情感）欣賞——理智的欣賞。不同體裁的音樂欣賞的要求、方法也不同：
對于歌曲的欣賞：一般可以借助歌詞較直觀地理解歌曲內(nèi)容，達到欣賞的目的。對一些歌詞內(nèi)涵較深或者寓意較朦朧的作品進行欣賞，要求要有一定的文學(xué)及文化素養(yǎng)。而對于一些古代的、其他民族的、外國的藝術(shù)歌曲、歌劇、詠嘆調(diào)等作品的欣賞，除了必須具有一定的音樂素質(zhì)之外，還要對作品產(chǎn)生的時代背景、創(chuàng)作動機、民族習(xí)俗、作曲家的個人風(fēng)格等有充分的了解，才能更好的理解作品的內(nèi)容。
對于器樂曲的欣賞：對一些近代的、單一形象的輕音樂樂曲，可以根據(jù)標(biāo)題的啟示，通過自己的聯(lián)想，去體會樂曲的內(nèi)容和情緒。如：賀綠汀的鋼琴獨奏曲《牧童短笛》等。對于大型的器樂曲的理解，一般要了解作品產(chǎn)生的時代背景、作者情況，尤其是一些無標(biāo)題音樂；對于一些大型的標(biāo)題音樂作品，除了了解其時代背景之外，還可以根據(jù)樂曲的說明去理解、欣賞作品。如小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》，作品是我國民間傳說梁祝的愛情故事為題材，借鑒民間器樂的表現(xiàn)手法，并以我國人民的欣賞習(xí)慣，根據(jù)情節(jié)的發(fā)展順序加以概括而創(chuàng)作成的。在欣賞時，要求學(xué)生按照揭示的情節(jié)順序：“草橋結(jié)拜——同窗三載——共讀共玩——長亭惜別——逼婚——樓臺會——抗婚——縱身投墳——化蝶”靈活去理解欣賞樂曲內(nèi)容。
4 借助多媒體音樂教學(xué)手段
在教學(xué)中，主動借助有關(guān)圖片、幻燈、錄像、電腦進行教學(xué)，但必須強調(diào)“以聽為主，以看為輔”，以加深學(xué)生對作品內(nèi)容的理解。
在教學(xué)中還要注意將音樂知識講解與樂曲欣賞相結(jié)合。
第4篇：電商心得體會范文
春夏之交的杭城，春寒料峭，煙雨朦朧。在省教育廳和省教育學(xué)院的精心組織下，為期半個月的浙江省等級重點中學(xué)普通高中校長培訓(xùn)，讓我進一步感受到了“培訓(xùn)就是福利”這句話的真諦。專家的學(xué)術(shù)專題，一線知名校長的管理報告、前期的課堂提問，杭州、南京、上海等多所名校的實地參觀考察實踐，無不給予我極大的啟發(fā)。聽了名校長們豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗介紹，通過與他們零距離的交流和座談，我領(lǐng)略到了專家級人物的獨特見解和個性化的教育思想。這次培訓(xùn)，內(nèi)容是精辟充實的，形式是豐富多彩的，領(lǐng)導(dǎo)是倍加重視的。我充分相信：經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)，我們的學(xué)校管理將有所提升。因為這一個個精彩的報告，一個個精辟的論述，一個個獨特的思想，都凝聚著主講者們學(xué)習(xí)與管理的精髓，他們的理念來源于實踐，在實踐中不斷地磨礪，形成了自己鮮明獨具的特色：特色的管理、特色的學(xué)校。
一、培訓(xùn)體會：獲益頗豐這次培訓(xùn)，我不單重新感受了一次學(xué)習(xí)的幸福，更接受了一次思想的洗禮。經(jīng)過半個月的培訓(xùn)，我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命，深深體會到作為一名校長要“注重學(xué)習(xí)強素質(zhì)，以人為本抓管理”，才能開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面。
1、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，校長是關(guān)鍵。
一校之長，必須要有獨特的教育思想，做到：轉(zhuǎn)變在觀念上，落實在管理中；要樹立正確的教育質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教師觀、知識觀和校長管理觀，促進教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學(xué)校整體教育質(zhì)量質(zhì)的飛躍；要有與“國際接軌”的辦學(xué)理念思維，積極探索創(chuàng)新型和試驗性的教學(xué)改革模式，積極引進國外高中的優(yōu)質(zhì)教育資源。
2、謀求學(xué)校發(fā)展，課改是方向。
謀求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該把新課改作為硬任務(wù)來抓，要積極開展研究型學(xué)習(xí)，實施探究學(xué)習(xí)和選課走班，讓“走班制”真正“走”起來；要改革評價制度，讓課程有更多的可選擇性，充分培養(yǎng)學(xué)生的自信心、個性發(fā)展和創(chuàng)新能力；要重視學(xué)生的社會實踐，開展學(xué)生實踐性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐和動手能力，真正使教育“引領(lǐng)”社會發(fā)展；要避免讓教師成為“教書匠”，把他們塑造成一名“能教書、會教書”的專家型和科研型教師。
3、關(guān)注學(xué)校發(fā)展，特長是動力。
關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，必須注重培養(yǎng)學(xué)生的特長，才能真正體現(xiàn)“ 以生為本”的教育思想。要實行“賞識”教育，當(dāng)孩子有愛好和特長的時候，要包容他，尊重他，為他提供平臺，創(chuàng)造機會，使其得到充分的發(fā)展；面對孩子的個性和特長，知道如何根據(jù)孩子的個性和特殊需求，選擇最適合孩子的教育方式；對待孩子的方式既與眾不同，又符合教育規(guī)律，這才是真正的素質(zhì)教育。
4、促進學(xué)校發(fā)展，師資是基礎(chǔ)。
建設(shè)一支好的教師隊伍是當(dāng)前現(xiàn)代教育情境下學(xué)校生存的關(guān)鍵，是建設(shè)特色學(xué)校、創(chuàng)建一所名校的重中之重。學(xué)校應(yīng)通過建立有利于教師成長的選人、用人新機制，為優(yōu)秀人才脫穎而出提供廣闊的舞臺，以此培養(yǎng)各學(xué)科優(yōu)秀教師，提升教師的實踐智慧，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，建立完善的骨干教師、學(xué)科帶頭人考評機制。這次我看到了上海雙語教學(xué)實驗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，深切感受到學(xué)校一定要結(jié)合自己的實際情況，要多方面多渠道，打造雙語師資隊伍，促使學(xué)校師資隊伍在原有的基礎(chǔ)上更有特點。
5、提升學(xué)校發(fā)展，意識是靈魂。
二、今后打算：目標(biāo)明確我清醒的認識到，學(xué)校與學(xué)校之間存在著較多的差異，把他人的東西強硬地內(nèi)化是不可能的，也是不科學(xué)的。此次培訓(xùn)，我得到了支點，我找到了共鳴。
1、認清形勢，立足長遠，大力推進課程改革。
在全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革的今天，面對千帆競發(fā)，百舸爭流的教育改革浪潮，我們將從發(fā)展的大局出發(fā)，把握時代脈搏，以學(xué)生多元化發(fā)展為目標(biāo)，以課程改革為抓手，緊抓改革契機，大膽創(chuàng)新，與時俱進，開拓創(chuàng)新，促進校本課程建設(shè)，打造創(chuàng)新型教師隊伍，勇于探索，開展課程改革評價研究，大力推進新課程改革，實現(xiàn)學(xué)校又好又快的發(fā)展。
2、以人為本，注重內(nèi)涵，精心打造校園文化。
在學(xué)校文化建設(shè)上下功夫，用文化建設(shè)展示學(xué)校，以文化建設(shè)發(fā)展學(xué)校。一要注重校園文化的建設(shè)，制定符合學(xué)校特色和個性的校園文化建設(shè)方案，精心打造和設(shè)計，向外界展示學(xué)校的教育教學(xué)成果。二要把“以人為本”作為學(xué)校文化建設(shè)最核心的價值取向，關(guān)注師生的發(fā)展。三要注重師生行為文化建設(shè)。要在精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、課堂文化、師生行為文化上多學(xué)習(xí)、多借鑒，積極引進名校先進理念，形成本校自己的特色。
3、完善制度，加強管理，做到向管理要效益。
在原有管理制度的基礎(chǔ)上，歸納和整合，分析和厘清，通過學(xué)習(xí)和借鑒，形成有利學(xué)校管理和發(fā)展的各項規(guī)章制度，以制度加強學(xué)校的管理，促進學(xué)校的發(fā)展。制度化管理為人文化管理提供了保障與支撐，人文化管理要以制度化管理為基礎(chǔ)。人文化管理營造出了一種融洽的人際關(guān)系，使教師在人文化管理中感受到的不僅僅是被肯定，更多的是責(zé)任。教師在這種氛圍中快樂著、幸福著并創(chuàng)造性地工作著，這樣才能不斷提高管理質(zhì)量和管理效率，有效地促進學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
4、創(chuàng)新理念，突出特色，關(guān)愛留守學(xué)生成長。
第5篇：電商心得體會范文
【關(guān)鍵詞】上海世博會；新媒體；協(xié)同傳播
2010年上海世博會是歷屆世博會中運用新媒體最全面的一次，也是中國歷次重大活動中新媒體運用密度最高、長度最長、形式最多樣的一次。通過近半年的世博練兵，上海傳媒業(yè)、通信業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)在新媒體內(nèi)容生產(chǎn)與分發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新與推廣等方面都有所提升。
一、世博會新媒體運用的表現(xiàn)形態(tài)
上海世博會上，主辦方、媒體、運營商及公眾等通過對新媒體的運用，大大提高了世博會在宣傳動員、信息服務(wù)、媒體服務(wù)等方面的效率，增強了世博會的傳播和展示效果，使海內(nèi)外更多人士感受到上海世博會的“成功、精彩、難忘”。
（一）世博會主辦方的權(quán)威
1、基于互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)上世博會與世博網(wǎng)
（1）網(wǎng)上世博會：2005年，日本愛知世博會曾提出網(wǎng)上世博會的概念，但最終只辦成了世博會的官方網(wǎng)站。2005年前后，國際展覽局和瑞典政府合作，試圖做出一個網(wǎng)上世博會的策劃，但直到2006年上海網(wǎng)上世博啟動時，尚未拿出確切成果。
上海網(wǎng)上世博會通過自主研發(fā)創(chuàng)新，成為中國世界紀(jì)錄協(xié)會認可的世界第一個網(wǎng)上世博會。作為一個創(chuàng)新項目，網(wǎng)上世博會采用的互聯(lián)網(wǎng)web3d技術(shù)還在不斷探索和完善階段，因此即使在全球，如此大規(guī)模的三維網(wǎng)站也不多見。網(wǎng)上世博會于2009年11月12日上線，2010年5月1日向公眾全面開放。所有確認參與上海世博會的參展者均參與網(wǎng)上世博會。
網(wǎng)上世博會包括中英文版三維網(wǎng)站（bs系統(tǒng)）和網(wǎng)絡(luò)游戲未來之城（cs系統(tǒng)），151個獨立建筑的三維全景多視角外觀，209個組織方代為建設(shè)的瀏覽型展館，96個由參展方自行開發(fā)建設(shè)的體驗型展館和“一軸四館”等13個組織方重點展館的內(nèi)景，給瀏覽者以逼真的主觀視角游園體驗。據(jù)統(tǒng)計，網(wǎng)上世博會全面開放的首日網(wǎng)上入園人次就達到285萬，與實體園區(qū)入園人次相比高出十幾倍。截至8月30日，網(wǎng)上世博會訪問量pv值累計超過2.8億，網(wǎng)上入園人次將近6000萬。
（2）世博官網(wǎng)：世博網(wǎng)是上海世博會官方網(wǎng)站，2000年4月10日開通，在申博、籌博過程中，世博網(wǎng)成為各界了解上海世博會的重要平臺。2010年4月7日，世博網(wǎng)（expo2010.cn）全新改版，包括中、英、日、法四語種，資訊、展館、活動、論壇、服務(wù)、志愿者、地圖等七個頻道。
世博網(wǎng)注重為參觀者服務(wù)，首頁最醒目位置安排票務(wù)、交通、餐飲、園區(qū)導(dǎo)覽等參觀者最關(guān)注的實用信息，在首頁醒目位置公布入園人數(shù)統(tǒng)計，公布熱門展館排隊信息等，網(wǎng)羅展館、活動、論壇的最新、最全信息，并提供搜索功能，還開發(fā)了“世博電子地圖”，幫助參觀者預(yù)先了解場館位置，選擇最方便的出入口，規(guī)劃各場館參觀次序和路線，同時還實現(xiàn)供老年人等的無障礙瀏覽。
此外，世博網(wǎng)還在服務(wù)參觀者，做好世博會的“信息中心”的同時，進一步打造世博各界的“工作平臺”，成為集納參展方、志愿者、媒體人員等上海世博各方工作平臺的門戶。值得一提的是，為媒體服務(wù)的網(wǎng)上新聞中心契合了現(xiàn)代記者的工作習(xí)慣，一定程度上緩解了世博會時間長、范圍大對媒體采訪帶來的挑戰(zhàn)。
2、基于移動通信技術(shù)的世博無線官網(wǎng)和掌上世博會
（1）世博無線官方網(wǎng)站：世博無線官方網(wǎng)站（wap.expo2010.cn）是上海世博會官方網(wǎng)站的手機版，它發(fā)揮移動終端互動、隨身、及時、用戶群大的優(yōu)勢，通過移動通信網(wǎng)絡(luò)向公眾及時提供世博會官方信息，其動態(tài)更新的熱門場館排隊時間、園區(qū)入口人數(shù)等實用服務(wù)信息，成為參觀者在園內(nèi)的貼身“導(dǎo)游”。
（2）掌上世博會：掌上世博會（wap.expo.cn）由世博局與中國移動上海公司合作開發(fā)，是世博歷史上首次將世博展示和移動通信技術(shù)相結(jié)合。通過下載掌上世博會客戶端，用戶即可獲取世博園區(qū)實景展示與交互、信息服務(wù)、視頻、游戲下載等服務(wù)，掌上世博會很好地把網(wǎng)上世博會的創(chuàng)新延伸到了手機終端。
此外，短信技術(shù)的應(yīng)用也使世博信息實現(xiàn)了精準(zhǔn)傳播。世博局與中國移動、聯(lián)通、電信三大營運方合作，通過園內(nèi)覆蓋的移動通信網(wǎng)絡(luò)，參觀者一入園就接收到來自世博局的短信提醒，包括昨日平均排隊時間，防暑降溫、文明觀博等溫馨提醒，天氣、交通情況等。如遇應(yīng)急情況，市應(yīng)急辦可通過群發(fā)手機短信方式應(yīng)急信息。這項服務(wù)，精準(zhǔn)、實用，且人性化。
（二）媒體與企業(yè)的協(xié)同傳播
1、傳統(tǒng)媒體
針對世博會的報道，傳統(tǒng)媒體依托其專業(yè)的編輯記者團隊，生產(chǎn)了大量時效性、新聞性俱佳的世博內(nèi)容，成為網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)載、受眾互動話題的來源。此外，傳統(tǒng)媒體還根據(jù)各自的新媒體資源和辦報、辦臺特色，開展了各具特色的新媒體報道。如解放日報報業(yè)集團在其解放牛網(wǎng)上開辟全國省市黨報看世博欄目和世博服務(wù)欄目，聚合全國省市黨報的世博報道，同時以文本、圖片、視聽、互動調(diào)查、博客等形式，報網(wǎng)互動傳播世博會。
文匯新民聯(lián)合報業(yè)集團旗下的上海日報，其世博網(wǎng)頁建立了強大的搜索查詢功能，匯集包括導(dǎo)覽地圖、場館介紹、視頻、新聞、活動等內(nèi)容，突出了上海日報對外傳播世博會、服務(wù)海外參觀者的功能。新民網(wǎng)則充分發(fā)揮“視頻”和“互動”的特色，每天一個“視頻探館”，每天一場“演藝在線”，每周一次街訪、民調(diào)，截至8月17日，新民網(wǎng)共獨家世博圖文報道315篇，獨家視頻報道208條。
上海廣播電視臺也在其網(wǎng)站平臺開設(shè)世博特別專題，同時提供世博電視和廣播內(nèi)容的網(wǎng)上收看和收聽。上海東方傳媒集團smg旗下兩家新媒體單位百視通和文廣互動電視，作為世博會官方合作媒體之一，參與世博報道。百視通牽頭建立長三角新媒體報道聯(lián)盟，在世博會場館內(nèi)搭建演播室，與央視網(wǎng)和中國網(wǎng)絡(luò)電視臺合作開展“世博尋寶”活動，制作高端訪談節(jié)目等。文廣互動的高清電視開辟世博點播專區(qū)；與索尼(中國)攜手，就3d立體電視的現(xiàn)場直播技術(shù)進行探索性合作,并將技術(shù)成果運用至世博會晚會的演出直播中。
2、新聞網(wǎng)站
作為上海世博會唯一互聯(lián)網(wǎng)高級贊助商，騰訊網(wǎng)負責(zé)世博會官網(wǎng)的全面承建運營及網(wǎng)上世博會的總集成、總運行、總維護。此外，其世博頻道集文字、圖片、視頻、直播報道于一身，截至7月18日，累計流量超過10億，騰訊手機世博的訪問量更達到3.24億人次。自4月20日騰訊獨家探館世博園、開啟全景式世博報道以來，新聞總數(shù)超過45000條，平均每天超過500條世博資訊；原創(chuàng)視頻節(jié)目時長達到7000分鐘，世博視聽內(nèi)容平均每天達1個半小時左右。
作為東道主新聞網(wǎng)站，東方網(wǎng)以原創(chuàng)圖文稿件、視頻新聞，原創(chuàng)評論、新聞會直播的宣傳報道為主，此外還精心策劃如《冰冰游世博》等多檔世博多媒體節(jié)目，并為全國網(wǎng)站提供免費共享的“世博服務(wù)信息專遞”嵌套模塊。截至8月8日，東方網(wǎng)編發(fā)稿件17000多篇，其中獨家圖文稿件200篇，共發(fā)表世博原創(chuàng)評論455余篇，制作高清圖集689組，圖片5956張，獨家直播新聞會18場，開設(shè)服務(wù)性專題7個，場館專題49個，有關(guān)世博的視頻新聞共計1310條。而像網(wǎng)易、新浪等門戶網(wǎng)站，也都建設(shè)了世博專題網(wǎng)頁，相比騰訊網(wǎng)和東方網(wǎng)，其投入精力和資源相對較低。
3、移動電視及iptv
上海東方明珠移動電視廣泛覆蓋于上海公交、地鐵、出租車、樓宇等，擁有32000個收視終端。世博會期間，移動電視是世博會服務(wù)信息的主平臺之一，也是市民出行途中獲取世博會信息最便捷的指南。世博期間，世博局與東方明珠移動電視公司合作，通過將世博客流信息系統(tǒng)終端直接安裝在移動電視節(jié)目編播中心，在移動電視上實時入園人數(shù)、在園人數(shù)、園內(nèi)交通、各場館活動等最新動態(tài)，對服務(wù)參觀、引導(dǎo)人流發(fā)揮著重要作用。
在上海百視通iptv平臺上，世博會節(jié)目列入其首頁供超過百萬的用戶群體選擇觀看，同時在傳統(tǒng)電視頻道中的世博節(jié)目也可由觀眾決定是否回看、錄制和點播。世博期間，上海電信還和威斯汀大飯店合作，安裝了針對高檔星級酒店而設(shè)計的“高星iptv”，新鮮世博內(nèi)容、酒店數(shù)字客房服務(wù)等統(tǒng)一納入iptv平臺。
4、手機報及手機電視
作為媒體與移動通信公司合作開發(fā)的新媒體，手機報已經(jīng)得到了市場接納和肯定。本屆世博會期間，新華社與中國移動通信集團公司通過優(yōu)勢互補，聯(lián)手打造了包括世博新聞、服務(wù)信息、讀者互動等內(nèi)容的世博手機報。這項服務(wù)于4月3日首次推出，在世博會常態(tài)運行期間，每周六向全國4000萬中國移動用戶讀者發(fā)送。
2010年4月，中廣傳播有限公司、中國移動上海公司與上海東方明珠（集團）股份有限公司聯(lián)合宣布手機電視業(yè)務(wù)在上海地區(qū)正式商用，并正式開通手機電視世博頻道。客戶可以隨時隨地通過手機電視業(yè)務(wù)觀看世博會熱點新聞和大型綜藝活動直播。此外，中國網(wǎng)絡(luò)電視臺手機臺面向全國推出“世博系列報道”，在移動、聯(lián)通、電信三大運營商平臺中進行“世博專區(qū)”報道。中國電信也依托自己的視訊中心，在天翼手機推出了一項趣味服務(wù)——天翼視訊“熊貓24小時”，通過全球眼接入信號，手機直播世博熊貓生活場景。
（三）公眾的信息生產(chǎn)、互動與定制
1、web2.0網(wǎng)站
上海世博會參與者眾，涉及面廣，時間跨度長，是2010年的社會焦點話題。傳媒人士、世博會參展方、世博會志愿者、普通參觀者等各類群體，都比較喜歡利用web2.0網(wǎng)站、社會性媒體進行信息分享、生產(chǎn)以及享受信息定制的便捷服務(wù)。如開心網(wǎng)、人人網(wǎng)等交友網(wǎng)站，土豆網(wǎng)、酷六、激動網(wǎng)等視頻網(wǎng)站，以及新浪微博等web2.0網(wǎng)站，都是世博信息的傳播和互動的活躍平臺——網(wǎng)民們發(fā)表評論觀點，分享世博會參觀體驗，上傳自拍視頻，推送組織方活動信息等。
2、手機應(yīng)用程序
隨著3g、wifi網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，手機終端上的相關(guān)應(yīng)用越來越多地受到市場歡迎。關(guān)于世博會的多款應(yīng)用程序在蘋果應(yīng)用商店供下載，包括：視頻類，如cctv全景看世博；信息服務(wù)導(dǎo)航類，如世博會導(dǎo)覽、手機沃導(dǎo)航和行世博等；電子書類，如世博知識150問、百年世博夢和世博禮儀；全英文對外傳播類，如world expo 2010咨詢軟件和cri expo網(wǎng)絡(luò)雜志等。同樣，使用google開發(fā)的android系統(tǒng)的智能手機也發(fā)展了相關(guān)的應(yīng)用程序，比如“玩轉(zhuǎn)世博”等。這些程序的下載使用，完全由手機用戶控制，凸顯了公眾在新媒體時代作為使用者的主動權(quán)。
二、世博會新媒體運用的特點及啟示
1、終端應(yīng)用多樣化，三屏融合加速
隨著web2.0、數(shù)字傳輸、web3d、多點觸控、3g（第三代移動通信）等技術(shù)的成熟商用，新媒體終端的應(yīng)用正不斷推陳出新，呈現(xiàn)多樣化的特點。以世博會的傳播實踐來看，一方面，本屆世博會的視聽內(nèi)容在iptv（交互式網(wǎng)絡(luò)電視）、各類網(wǎng)站、手機、移動電視等多個媒體平臺同時播出，受眾在家中、路上、辦公室，都能通過三屏終端接收世博信息。另一方面，基于移動終端的應(yīng)用日益活躍，如移動電視的時效超越了其它媒介，實現(xiàn)了園區(qū)動態(tài)的實時傳播。此外，手機不僅是通信工具，還實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)和廣播電視的功能。
目前，雖然這些不同終端掌握在不同產(chǎn)業(yè)主體手中，但在具體應(yīng)用方面呈現(xiàn)出共同開發(fā)、相互滲透、一起推廣的特點。一方面，電視媒體積極將其視頻內(nèi)容推向網(wǎng)絡(luò)和手機終端，另一方面，電信運營商不滿足只做內(nèi)容的分發(fā)商，而熱衷于運營和營銷其手機視頻、手機互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)，甚至參與內(nèi)容生產(chǎn)環(huán)節(jié)。雙方在三網(wǎng)融合的大背景下，正在從終端融合的角度相互試水，而世博就如一片試驗田，使很多產(chǎn)品和技術(shù)，能在較短時間內(nèi)集中向大眾展示，供大眾體驗和選擇。
2、傳播載體全覆蓋，內(nèi)容整合加速
終端融合大勢所趨，這就要求內(nèi)容生產(chǎn)者高效地組織新媒體內(nèi)容生產(chǎn)，以適應(yīng)終端的變化。整體上看，世博會的內(nèi)容成功落地到各類媒介，可謂全方位、立體化、全媒體覆蓋。
全媒體是目前全球傳媒業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵詞，也是傳媒市場不斷細分、受眾分眾化趨勢明顯的必然產(chǎn)物。以新華社的世博宣傳為例，其新聞生產(chǎn)團隊，整合了文字、圖片、視聽內(nèi)容，出版在了報紙、手機、網(wǎng)絡(luò)和視訊頻道等各種媒介；中央電視臺以中國網(wǎng)絡(luò)電視臺為平臺，根據(jù)投放終端的不同，高效地整合的世博相關(guān)內(nèi)容，打破了電視、互聯(lián)網(wǎng)和手機的界限；上海本地的媒體，也牢牢抓住世博契機，百視通公司依托上海廣播電視臺的內(nèi)容生產(chǎn)實力，發(fā)揮主場優(yōu)勢，以視頻內(nèi)容集成商的身份，推進新媒體內(nèi)容的生產(chǎn)和整合，也參與到新媒體市場競爭中。
3、參與主體多元化，產(chǎn)業(yè)合作加速
新媒體產(chǎn)業(yè)不僅涉及傳媒產(chǎn)業(yè)，還與技術(shù)開發(fā)、傳播渠道、終端生產(chǎn)、資本投資等密切相關(guān)，需要產(chǎn)業(yè)主體間通力合力。以網(wǎng)上世博會為例，有政府組織與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、數(shù)字視覺服務(wù)企業(yè)的合作（網(wǎng)上世博會由世博局創(chuàng)意及領(lǐng)導(dǎo)，騰訊公司、水晶石公司建設(shè)和運行保障），也有中外運營商間的合作（中國電信與美國互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施提供商akamai公司簽署國際電信運營保障和cdn合作協(xié)議，確保服務(wù)范圍達全球100多個國家及1000多個運營商網(wǎng)絡(luò)），如“高星iptv”的其系統(tǒng)解決方案，就由上海電信與北京同方易豪科技有限公司合作而成。
三屏融合方面，數(shù)字內(nèi)容集成商上海百視通與法國電信運營商orange公司在技術(shù)開發(fā)、新媒體內(nèi)容、投資與世博傳播方面展開緊密合作。新媒體內(nèi)容生產(chǎn)方面，針對世博主題，長三角20余家廣電行業(yè)新媒體單位成立“新媒體世博報道聯(lián)盟”，上海百視通與中國網(wǎng)絡(luò)電視臺合作網(wǎng)絡(luò)世博臺，開展“世博尋寶”等活動，有效地整合了世博會新媒體內(nèi)容?？梢?，世博會新媒體應(yīng)用方面中央和地方、中國和外國、產(chǎn)業(yè)鏈上游和下游都在加速合作中。
4、受眾參與主動化，信息定制加速
從本次世博會新媒體采用的情況來看，受眾的主體地位更為增強，他們更多地成為媒介的使用者和生產(chǎn)者，而不僅僅是信息的被動接收者。受眾根據(jù)時間、地點選擇性地采用新媒體，例如通過無線官網(wǎng)和手機應(yīng)用程序幫助自己進行園區(qū)游覽和出行安排，例如大量參與web2.0網(wǎng)站的內(nèi)容生產(chǎn)或與傳統(tǒng)媒體網(wǎng)站、手機交互平臺進行互動。雖然，新媒體采用過程中，受眾有碎片化、分眾化的趨向，但另一方面，新媒體的受眾接受度正不斷提升。比如新浪微博上，截至9月15日，“世博”相關(guān)用戶超過500，提及“世博”兩字的微博內(nèi)容達81萬多條，其中，諸如世博臺灣館、智利館等的粉絲數(shù)均超3萬人。此外，土豆網(wǎng)上的世博相關(guān)視頻近3萬個，大多由觀博者自己拍攝上傳……可以說，世博期間的新媒體傳播實踐，較好地培育了受眾消費和使用新媒體的習(xí)慣，使更多受眾領(lǐng)略到新媒體在新聞、服務(wù)信息獲取方面的優(yōu)越性。
5、信息時空無限制，傳播時效加速
世博會上中國移動展示的td-lte技術(shù)、中國電信建設(shè)的3g無線網(wǎng)絡(luò)等，使高清視頻監(jiān)控、移動高清會議、視頻即拍即傳等應(yīng)用成為可能。從世博網(wǎng)、世博無線官網(wǎng)、移動電視等的實踐來看，相關(guān)信息的傳播幾乎能達到實時。中國電信的天翼視訊“熊貓24小時”項目，證明了在當(dāng)下手機直播已不是技術(shù)的問題，只是管理的問題。各類群體在web2.0網(wǎng)站參與生產(chǎn)、轉(zhuǎn)載各類世博文字和視頻內(nèi)容，證明信息傳播再次提速，因為當(dāng)更多人掌握了微博這一開放的新媒體工具，他們便成為遍布在各類現(xiàn)場的信息生產(chǎn)者和傳播者，可以第一時間利用移動終端向外信息。
第6篇：電商心得體會范文
（中華網(wǎng)輕松為您解決各類寫作難題?。?/p>
精彩導(dǎo)讀：通過對該組近百名村民的訪談，幾乎無一例外的都說過要把村公路修好這件事。的確，水田壩組的公路路況是太差了，睛天一身灰，雨天一身泥的現(xiàn)象在這里可以得到真實寫照，就是這樣一條路，它制約著水田壩組百姓的切身利益，學(xué)生早晚上學(xué)回家因路不好，沒有車載客……
時間過的真快，開展＂三萬＂活動入戶調(diào)查階段已結(jié)束，通過對這個階段的回想，我受到了很多啟發(fā)，也有了很多感悟。
我是從2011年3月8日進入見天壩村開展＂三萬＂活動的，見天壩村是白果鄉(xiāng)面積最大，人口最多的一個村，我被分到了其中的水田壩組。
水田壩位于恩利公路59公里處，距白果集鎮(zhèn)40公里，距利川市38公里。顧名思義，這個組的水田居多。整個水田壩組有百姓338戶，有三分之一以上的百姓外出務(wù)工，打工收入占該組百姓家庭年收入的一半以上，水田壩組村民歷來都有經(jīng)商的傳統(tǒng)，加上這幾年政府的正確引導(dǎo)，已帶動了該組的茶葉加工業(yè)和木材加工業(yè)，以及次生的竹跳板業(yè)。水田壩一組（小地名：沙梁子）通過發(fā)展已形成了小街道，這里的百姓安居樂業(yè)，勤勞致富，有幾戶農(nóng)戶家中已率先安裝起了空調(diào)、電腦等現(xiàn)代化家電。但越往里面的幾個小組，村民的境況就不同了，百姓生活水平不一，通過分析，我認為有下列幾個方面的問題：
一、農(nóng)民工的勞動技能強弱直接影響農(nóng)民工的收入增長
我走訪了蒲元寨和黃化剛二戶，兩戶都是打工能手，蒲元寨會電工技術(shù)，黃化剛會木工技術(shù)，兩人的收入都比較穩(wěn)定，并且一干就是多年，通過打工，把自己的家裝扮的漂漂亮亮，像他們這種情況的人水田壩有很多。同樣，我也看到了很多不會技術(shù)，單出勞力的外出務(wù)工者，收入明顯低的多，并且在一個地方做事時間不穩(wěn)定，四處漂泊者居多，一年到頭，所剩無幾。
個人感悟：提高外出農(nóng)民工的勞動技能也是帶動地方經(jīng)濟發(fā)展的一個重要手斷，地方政府應(yīng)多在農(nóng)民工勞動技能培訓(xùn)上下功夫。
二、修路―――致富的關(guān)健
通過對該組近百名村民的訪談，幾乎無一例外的都說過要把村公路修好這件事。的確，水田壩組的公路路況是太差了，睛天一身灰，雨天一身泥的現(xiàn)象在這里可以得到真實寫照，就是這樣一條路，它制約著水田壩組百姓的切身利益，學(xué)生早晚上學(xué)回家因路不好，沒有車載客，只有拿腳走，偏遠地方的孩子讀個書早上5點出門，晚上7點才到家；外來的茶商來此考察，想辦一家茶廠，實地一看都打起了退堂鼓，這是發(fā)生在林家溝的林自勇身上真實的事，他為了招外地老板來，把場地都建好了，可到頭來是一場空；很多家庭都想買一臺車子作代步工具，就因為這條路太差，也都紛紛作罷；對于這條路，我是有過親身體會，看起來是干路基，一腳踩下去，把鞋子都給淹沒了。
個人感悟：一個地方要想富裕起來，路是最關(guān)健的，造好每一條便民路、富民路是各級政府的大事，也是基層群眾最迫切需要的。
三、引導(dǎo)當(dāng)?shù)匕傩杖绾巫咧赂宦?、走哪條致富路是根本
我到過的很多地方，農(nóng)戶們都提出過兩個訴求，一是希望政府拿出一個適合本地方種植方面發(fā)展的思路來。二是希望農(nóng)技人員多到田間地頭指導(dǎo)下栽培技術(shù)。如今，政府已經(jīng)準(zhǔn)備在水田壩大力發(fā)展茶葉種植，這對廣大農(nóng)戶來說應(yīng)該是一個契機。但擺在面前的就有幾個難題，一是如何讓所有村民思想轉(zhuǎn)換，拋棄千百年來固守的一個傳統(tǒng)，大膽的把水田抽水改作茶園，這就需要我們廣大基層干部在工作中有扎實的決心和細致的耐心。二是農(nóng)技部門要拿出一個切實可行、行之有效的適合水田壩種植的茶種，供黨委政府決策。三是把路修好，路不好，產(chǎn)品就出不來，就產(chǎn)生不到效益，要以產(chǎn)業(yè)帶動基礎(chǔ)設(shè)施，以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)來促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展。四是要通過各種渠道創(chuàng)辦茶葉加工廠，集收購、生產(chǎn)、銷售一條龍的企業(yè)，以最低收購價來保證茶農(nóng)的種茶積極性。
個人感悟：帶動地方發(fā)展要有新思路，要敢于實施，要敢于突破，要心里想著群眾疾苦、時刻裝著群眾疾苦。干部要經(jīng)常性的深入田間地頭，真正做到從群眾中來，到群眾中去。好的決策不是在桌頭制定的。
四、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施有待完善
我曾到過一座橋，也將這座橋照下了照片，這座橋的具置小地名叫田壩，橋?qū)捯簿鸵幻锥嗟臉幼影?，兩邊沒有護欄，這座橋是河溝對面八九戶百姓的必經(jīng)之路。這座橋最大的隱患，在于它的“橋墩”，四五根木柱，無規(guī)律的插放在河溝邊的土中，或者用幾個大石將其固牢。走在上面不敢說如履薄冰，也是有點膽戰(zhàn)心驚。據(jù)我了解，這座橋從修建到至今，也曾壞過幾回，每次都是將“橋墩”換過，如果碰上大水，我無法想像它的支撐力。我問過周邊群眾，都說修建成本太大，要上萬數(shù)的錢，也就沒想著修，但其中的隱患好多人都是知道，曾經(jīng)還有人看著柱子歪了，下到河里將其扶正的事。
個人感悟：群眾利益無小事。這句話很多人都會說，但往往好多事都成了干部眼中的小事了，甚至不屑一顧，權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系不能只是一個口號。
五、人情猛于。
個人感悟：人情猛如虎這個詞已經(jīng)是個“名詞”了，幾乎家喻戶曉，我認為它遠比老虎讓人害怕，老虎尚且不主動害人，它卻害苦了千萬家庭。農(nóng)村中的人情已達如此地步，何況城市。是到該整治的時候了。
第7篇：電商心得體會范文
我是中國電信股份公司**分公司中、低端聚類分部主任。主要負責(zé)裝寬帶、怎樣裝寬帶，我的E家品牌、無線上網(wǎng),寬帶帶寬送話費、送小靈通優(yōu)惠等業(yè)務(wù)。崗位9崗。在這里從以下幾個方面講講我的裝寬帶的心得體會。
一、案例背景
就拿“我的e家”來做案例說吧，internetadsl2+web2.0vdsl2寬帶接入網(wǎng)2006年歲末,中國電信正式推出為家庭用戶量身打造的全新客戶品牌“我的e家”,電信寬帶測速，這是中國通信市場第一個面向家庭的客戶品牌,中國電信在向MultiPlay業(yè)務(wù)運營轉(zhuǎn)型的道路上又邁出了堅實的一步。
二、案例介紹
“我的e家”品牌采用捆綁式新一代ADSL技術(shù)浮出水面，光纖上網(wǎng)，靜態(tài)IP，專線接入，寬帶用戶可使用捆綁固話登錄。帶寬下行1M速率，一次性預(yù)付768元網(wǎng)費,安裝免費!半年無限時上網(wǎng)!送固話月租。
電信公司通過抽查、暗訪、案例分析等多種形式,采取分類管理、定向“我的e家采用寬帶捆綁電話的銷售手段從長遠看有助于電信整體業(yè)務(wù)的提高，促使電信公司成為高度的商業(yè)化電信運營商。
同時公司采取服務(wù)問題問責(zé)制和投訴案例分析制,將客戶投訴第一時間解決。形成良好的專業(yè)寬帶專家形象?！拔业膃家”、”商務(wù)領(lǐng)航”品牌客戶滿意率達90%,三項無線寬帶業(yè)務(wù)。
同時針對消費者貪新鮮，貪實惠的心理，可以采用“裝寬帶拿電腦”的促銷活動。這樣可以突破電信寬帶業(yè)務(wù)發(fā)展慢的問題,促進規(guī)模發(fā)展的需要,廣告有效的配合了“裝寬帶,拿電腦”的促銷活動。在活動過程中,以全方位、多角度,高空+地面的形式進行宣傳,取得了較好的效果。
三、營銷效果
消費者反應(yīng)非常熱烈。實現(xiàn)了營銷文化的落地:以寬帶、“我的e家”、超級無繩和...‘我的e家’套餐的各項業(yè)務(wù)為先鋒，推動了電信全方面發(fā)展，同時奠定電信在寬帶行界龍頭老大的位置。
四、心的體會
第8篇：電商心得體會范文
在去年暑假,我游覽了山西的晉祠。當(dāng)當(dāng)我還沒進晉祠里面時,就被晉祠的大門所吸引。大門是高大的紅土圍墻,右邊大門上,鑲嵌著漢白玉題刻。大門兩邊臺階上各有一個惟妙惟肖的石獅子。這兩頭石獅子還有一種歪頭咧嘴似笑非笑的樣子。整個大門給了我一種高大·壯觀氣勢非凡·莊嚴(yán)厚重的感覺。下面由小編來給大家分享游覽山西心得體會，歡迎大家參閱。
游覽山西心得體會1我在今年的琵琶比賽中得到了金獎和銀獎，還學(xué)會了一些英語，雖然這些都不算什么，但媽媽還不懂呢!為了獎勵我，也為了給我輕松輕松，爸爸媽媽決定帶我去山西旅游。
第一站我們選擇了大同，聞名中外的懸空寺讓我感到格外好奇，為什么是懸空寺啊?原來懸空寺就是造在懸崖上的寺廟。我摸了摸支撐著懸空寺的一根根長木頭，咦?怎么會動，還動的很厲害，難道這樣還撐得住?媽媽告訴我這只是裝飾，真正支撐懸空寺的是深深打入山中的'一根根橫梁。我看了看在云朵中的懸空寺，心想：“要想看到懸空寺的廬山真面目還得化點力氣呀!”沿著扶梯走了大約一個小時，我終于大飽眼福了。
聽導(dǎo)游說來到大同不去云岡石窟就太可惜了。45個石窟，我一個一個看過去，石窟中的佛像都不知站立了多少年，經(jīng)過了多少風(fēng)吹雨打，有的已經(jīng)面目皆非了。我心想：“不知道這些佛像還要在這里站立多少年?！眮淼揭粋€最大的石窟前，里面有一個很大很大的佛像。你想知道這個佛有多大嗎?媽媽告訴我，這個佛像的鼻子就比我還高好多。我猜他一定是45個石窟中最最有權(quán)威的人物了。
山西值得我們游覽的地方太多了，我們后來又去了五臺山，喬家大院和內(nèi)蒙古大草原，每到一處都能讓人留連忘返。
走遍了山西的山山水水，感覺輕松多了，收獲也不少，祖國的大好河山真美呀!
游覽山西心得體會210月1日是我們祖國母親的生日。1949年的十月一日，---在天安門城樓上激動的向全世界宣布：“，中國人民從此站起來了?！睘榱诉@一天，無數(shù)先輩付出了鮮血和生命，換來了我們今天的和平與美好生活。想到這些心中不覺一種感激、敬佩之情油然而生，同時也為我們祖國的美麗、富強而感到驕傲與自豪。
一大早，迎著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，爸爸開車?yán)覀內(nèi)?爸爸、媽媽、我、妹妹、爺爺、奶奶和我親愛的三姨奶)去山西游玩，這次山西之行我們參觀了平遙古城，王家大院，晉祠公園等，感想頗多，收獲也頗多，這次是我們?nèi)业诙蝸砩轿髀糜巍?/p>
我們第一站來到了位于靈石縣靜升村北端黃土丘上的王家大院。一進院子，我就被她古樸大氣、精工雕造，獨具匠心的建筑的所吸引。那院落座北面南，居高臨下，視野極為開闊。 據(jù)介紹王家大院有東大院、西大院、孝義祠三部分，總面積達34450平方米，相當(dāng)于祁縣喬家大院的4倍，王家大院不僅是一組民居建筑群，而且是一座很有特色的建筑藝術(shù)博物館。
在王家大院隨處都可以體會藝術(shù)的精湛。從屋檐、斗拱、照壁、獸吻到礎(chǔ)石、神龕、石鼓、門窗，真是構(gòu)思奇妙，造型逼真。從繪畫、書法、詩文熔于一爐，姿態(tài)秀美，真是晉中民居中的一處奇葩。
我們游覽完王家大院時夜色已深，回首遙望夜幕中的大院輪廓及那星星點點紅燈籠，不禁讓我思緒萬千：一座古城，一座大院就能讓人們感受祖國文化的博大精深。心中怎能不為自己是一個中國人而自豪和驕傲?
游覽山西心得體會3走進王家大院，便是走進了晉商的一段輝煌歷史。
走進王家大院，便是走進了積淀著中華五千年燦爛文化的藝術(shù)殿堂。
走進王家大院，便是走進了封建時代中國百姓的家園。
走進王家大院，，便是走進了上個世紀(jì)的歷史……
王家大院坐落在我的家鄉(xiāng)，它地處山西省靈石縣城東12公里處的靜升鎮(zhèn)。面積達到15萬平方米，被列入省級文明保護4.5萬平方米。王家大院是傳承五千年中華文明的典范，也是清代居民建筑的抗鼎之作。還有被命為“中國民居藝術(shù)館”、“王氏博物館”的高家崖、紅門堡、孝義祠堂三大建筑群，這些先后建于清朝康熙、雍正、乾隆、嘉慶年間，面積為31456平方米，共有大小院落55座，房屋1083間。
其中高家崖與紅門堡兩組建筑物東西對峙，一橋相連?？偟奶攸c就是依山就勢，隨形生變，層樓疊院，錯落有致，氣勢宏偉，再加上匠心獨具的磚雕、木雕、石雕裝飾典雅，實用而又美觀，使得王家大院給人醉心的'愉悅，無限的遐想，心曠神怡的感覺。
高家崖建筑群兩主院均為三進式四合院，每院除了有高高在上的祭祖堂和繡樓外，還都有各自的廚院和家屬院，并同有書院、花院、長工院、家丁院等。
另一建筑群——紅門堡，它的總體布局，隱一個“王”字在內(nèi)，又符合著龍的造型。它的各庭園間有的富麗堂皇，有的儉樸素凈，它同高家崖一樣，窯洞房屋結(jié)合得當(dāng)，雕刻技藝十分精美。
王家大院珍藏的古人書畫隨處可見，這些珍品歷經(jīng)許多年，魅力永存，價值更高了，常常吸引著眾多墨客。
王家大院，你是中華五千年燦爛文化的藝術(shù)殿堂;王家大院，你是封建時代中國百姓的家園;王家大院，你是清代居民建筑的抗鼎之作。我愛你，家鄉(xiāng)的王家大院!
游覽山西心得體會4今天上午，陽光明媚，太陽把大地照得暖洋洋的，我和爸爸一起去山西博物院參觀。
我們乘車沿著濱河西路到了山西博物院。首先映入眼簾的是一個倒梯形宏偉建筑，這就是山西博物院。在東門前約一百米處有一個前庭，前庭內(nèi)側(cè)立著五根石頭砌的圓柱，上面雕刻著許多歷史人物，前庭中間橫著一塊大石頭，上面寫著“山西博物院”五個大字，好一片壯觀的景象。
我跑到領(lǐng)票處領(lǐng)了兩張門票，便急急忙忙和爸爸一起走了進去。山西博物院共有四層，內(nèi)設(shè)兒童椅和輪椅，真是服務(wù)周到。我和爸爸從四層往下轉(zhuǎn)，里面有文明搖籃、山川精英等十二個展廳，每個展廳又分為許多單元。我最喜歡“方圓世界”這個展廳和“晉國霸業(yè)”里第一單元——河汾驕子里的“鳥尊”。
方圓世界主要展示從先秦到明清中國幣的演化，有商代晚期用的“銅貝”，它和貝殼相像，比較小巧;有春秋、戰(zhàn)國以來各種不同的“布”(布就等于現(xiàn)在的錢)，它們和釵子相似，上面還刻有不同的花紋圖案…… 通過“方圓世界”七個單元的參觀，我知道了我們祖先使用的錢的樣子以及整個錢的演化過程。
“鳥尊”是晉國霸業(yè)里第一單元——河汾驕子里的一樣展品，它是西周的，樣子是一只鳥，用兩只腳和尾巴來撐地，背上有一只小鳥，它是“鳥尊”的蓋子，把蓋子打開可以放東西?！傍B尊”是我們祖先智慧的結(jié)晶。
山西博物院可以讓你懂得許多道理，知道許多知識，讓我的思維開拓，知道了五千年歷史的進程和演變。來這里既能學(xué)到知識，又能放松心情，真是兩全齊美。
游覽山西心得體會5山西是產(chǎn)煤大省。2020年8月，我們一家人參觀了中國煤炭博物館。
我們邁過煤炭博物館的大門，就走進了序廳。映入眼簾的是一張煤炭資源分布圖，從中我們可以看到我國煤炭的分布情況。看完了分布圖后，我們來到了一根6米高的巨型煤炭浮雕柱的前面，上面有人物、動物、植物，一派快樂和諧的生活景象。
我們一邊走一邊看，“瞧，這就是煤的生成館?！蔽腋吲d地沖著媽媽說。我們進入了侏羅紀(jì)時期的原始森林，這里不僅有恐龍骨架，還有一些動物、植物的化石和它們的標(biāo)本，旁邊還有幾只恐龍模型。我興致勃勃地來到恐龍模型跟前擺好姿勢正要拍照留念，突然聽到從恐龍模型里傳出恐龍的`吼叫聲，當(dāng)時我被嚇了一跳，連忙跑到媽媽的身邊，回過神后，才明白是音箱發(fā)出的聲音。
講解員帶著我們來到一扇大門前，給大家每人發(fā)了一張面巾紙，面對我們疑惑的眼神，講解員只是微微一笑，就帶我們進屋了。啊!原來我們進入了電影院。幾分鐘后電影開始了，我們一下子就被電影帶到了一萬年前的侏羅紀(jì)時期。電影是立體影像，一棵樹倒了下來，椅子就隨之顫動，我被嚇得趕緊閉上了眼睛;狂風(fēng)大作時，風(fēng)能把我的頭發(fā)吹得飄了起來;遇到下“雨”時，“雨水”真的灑落在我們的臉上、身上。這時，紙巾就有用了，可以用它來擦拭臉上的水滴。
接下來，我們就要去模擬礦井了。那是我最想看到的，心里別提有多高興了。
我們乘坐礦井電梯，來到模擬礦井的入口處，每人戴上一頂安全帽，帽子的上面有一盞真正的礦燈，當(dāng)時的我就像一個小礦工。
講解員把我們帶到一輛礦車的旁邊，讓我們坐進礦車?yán)?，我高興極了，因為長這么大，還從來沒坐過礦車呢!
第9篇：電商心得體會范文
我最喜歡的戲劇是京劇，京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有將近200年的歷史，京劇更是我們中國的“國粹”。 京劇已經(jīng)有兩百多年的歷史了，它博采眾長，是中國戲曲藝術(shù)中的瑰寶。下面由小編來給大家分享京劇鑒賞心得體會，歡迎大家參閱。
京劇鑒賞心得體會1京劇是我國的國粹，在我一年級的時候，爸爸為了讓我更了解它，帶我到國家大劇院看了一場《穆桂英掛帥》的京劇演出。
到了劇場，坐席上已經(jīng)有了很多觀眾，我一看，大部分都是爺爺奶奶，他們興致勃勃的等待演出開始。我坐下后，有點心不在焉的。這時演出開始了，一些打扮華麗的人出來開始抑揚頓挫地唱著什么，但是我根本聽不懂。心里在想：這都是唱的什么呀?還沒有動畫片好看呢。爸爸帶我來這里干什么呢?時間過得可真慢呀，我看著看著就打起了哈欠，有點昏昏欲睡。
突然，一陣?yán)坐Q般的掌聲把我驚醒，發(fā)生了什么?我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大家都洋溢著喜悅的笑容，聚精會神地觀看演出，一邊看一邊鼓掌。我像二丈和尚一樣，摸不清頭腦，有那么值得贊揚嗎?我懷著半信半疑的心情，用認真的態(tài)度開始看起了臺上的演出。
演員們十分專注，跟著音樂的節(jié)奏，一會兒小步快走，一會兒拳打腳踢，一會兒搖頭晃腦地唱……讓我想起了學(xué)校里京劇老師教給我的知識。演員們精確的“四功五法”，使我漸漸看得入了迷。看著他們精彩的表演，我頓時感覺這比動畫片所蘊含的知識和文化高深得多。有句俗語：臺上一分鐘，臺下十年功。要做到這樣優(yōu)秀的程度，演員們要付出多少汗水啊。我要是不認真的看，能對得起他們嗎?
這時候的會場里，所有的人都跟隨著演員們的節(jié)奏輕聲的唱，聲音越來越大，我也情不自禁地跟著唱了起來。就在此時，我懂得了京劇的魅力，我喜歡這種獨特的風(fēng)格，我要努力學(xué)習(xí)京劇，了解更多的京劇知識，學(xué)會更多的關(guān)于京劇的動作。
京劇是我們的國粹，每個人都應(yīng)該了解它，讓它流傳千古。作為一個中國小學(xué)生，我怎能不重視它呢?
京劇鑒賞心得體會2京劇，曾稱平劇，說起來也有百年來的歷史了。自清代乾隆五十五年起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺和春四大徽班陸續(xù)進入北京，與來自河北的漢調(diào)藝人合作，同時接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過不斷的交流、融合，最終形成京劇。
京劇的表演過程和形式都已經(jīng)形成高度的規(guī)范，并分為四個行當(dāng)，分別是：生、旦、凈、丑。不同行當(dāng)?shù)某钣胁煌穆暻弧幼鳌＞﹦〉膱鼍昂偷谰呦喈?dāng)簡單，演員在臺上用高度虛擬化的表演引發(fā)觀眾的想象和共鳴。
京劇舞臺過去沒有大幕，觀眾一眼就能看清整個舞臺。舞臺上一般只有一張帶“桌圍”的桌子，兩把帶“椅披”的椅子，稱為“一桌二椅”，桌圍和椅披上都有裝飾性的繡花。以前舞臺上什么都沒有，后來在臺前加了大幕，演戲之前便會用它把舞臺遮掩起來。
大幕一拉開，京劇演員出現(xiàn)在舞臺上，臺下頓時響起排山倒海的掌聲。待音樂響起，演員以輕盈而又穩(wěn)健的步伐走上臺，她秦腔似的唱法，聲音嘹亮鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一顰一笑中，從她的優(yōu)雅的水袖中，從她婀娜的身姿中，一粒一粒滾落下來，滴在地上，濺到空中，落在每個觀眾心上。不論男女老少，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺。隨著京劇漸漸來到，人們早已融入劇中：小孩興奮地挺直腰背，瞪大眼睛，在椅子上一跳一跳的;大人則顯得比較安靜，但心卻是活躍的，不禁感嘆著、期待著京劇的結(jié)局，臉上浮出笑意。
京劇臨近尾聲，老人呵呵大笑，小孩也裝腔作勢，好不樂乎!感受到了京劇的美，感受到了京劇的魅力，感受到了京劇那有板有眼、緊拉慢唱的特色。
京劇是中國的國粹，是中國戲劇的代表，更是中國傳統(tǒng)文化的象征。它博大精深，它源遠流長，再沒有其它戲劇能與之媲美。
京劇鑒賞心得體會3京劇的前身是徽班。清朝乾隆五十五年(1790年)四大徽班進京后大量吸收當(dāng)時在北京流行的昆曲、京腔、秦腔等各種戲曲藝術(shù)的成就，同時又受到北京的語言、風(fēng)俗等地方文化潛移默化的影響，經(jīng)過五、六十年的融匯，衍變成為京劇...
古徽州的戲曲活動比較早，明代中期已呈勢頭。歙人，嘉靖年間官至兵部侍郎的汪道昆，就是一位杰出的劇作家。他雖身任武職，也作文，也寫詩，尤擅長雜劇，著有《高唐夢》、《五湖游》、《洛水悲》等歷史劇，在徽州一帶上演盛行。進入清代，徽州的戲曲活動更是方興未艾，其主要是與徽州的“處者以學(xué)，行者以商”，“商而兼出”，合商業(yè)資本和豪紳巨族于一身的思想有關(guān)，在發(fā)展徽商經(jīng)濟的同時，促進了戲曲文化的大發(fā)展，寓教于樂之中。
徽劇的形成，是在徽腔與青陽腔結(jié)合的基礎(chǔ)上，同亂彈、吹腔交流融合，并受昆腔的一定影響，才有了徽班與徽幫。當(dāng)時著名的有慶升、彩慶、同慶、陽春等四個班社。清乾隆55年(公元1790年)四大徽班相繼進京演出，轟動京師。后又于嘉慶、道光年間，同來自湖北的漢調(diào)藝人合作，相互影響，接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，吸收了一些民間曲調(diào)，逐漸形成相當(dāng)完整的藝術(shù)風(fēng)格和表演體系，演變?yōu)榫﹦ ?/p>
中國京劇是中國的"國粹"，已有200年歷史。京劇之名始見于清光緒二年(1876)的《申報》， 歷史上曾有皮黃、二黃、黃腔、京調(diào)、京戲、平劇、國劇等稱謂，清朝乾隆五十五年(1790年)四大徽班進京后與北京劇壇的昆曲、漢劇、弋陽、亂彈等劇種經(jīng)過五、六十年的融匯，衍變成為京劇，是中國最大戲曲劇種。 其劇目之豐富、表演藝術(shù)家之多、劇團之多、觀眾之多、影響之深均為全國之冠。京劇是綜合性表演藝術(shù)。 集唱(歌唱)、念(念白)、做(表演)、打(武打)、舞(舞蹈)為一體、通過程式的表演手段敘演故事，刻劃人物，表達"喜、怒、哀、樂、驚、恐、悲"思想感情。角色可分為：生(男人)、旦(女人)、凈(男人)、丑(男、女人皆有)四大行當(dāng)。人物有忠奸之分，美丑之分、善惡之分。各個形象鮮明、栩栩如生。
京劇鑒賞心得體會4京劇是我國主要劇種之一，至今已有將近兩百年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點和特長逐漸演變而形成的?；諔蜻M京是在公元1790年(清乾隆五十五年)，最早進京的徽戲班是安徽著名的“三慶班”，隨后又有“四喜”、“和春”、“春臺”諸班進京，合稱“四大徽班”。四大徽班進京后與北京劇壇的昆曲、漢劇、戈陽、亂彈等劇種經(jīng)過五、六十年的融匯，演變成為了京劇。京劇也稱“皮黃”，有“西皮”和“二黃”兩種基本腔調(diào)組成，但也兼唱一些地方小曲調(diào)(如柳子腔、吹腔等)和昆曲曲牌。
京劇是一種綜合性表演藝術(shù)，集唱(歌唱)、念(念白)、做(表演)、打(武打)、舞(舞蹈)為一體，通過程式的'表演手段敘演故事，刻畫人物，表達各種不同的思想感情。
京劇角色的行當(dāng)劃分比較嚴(yán)格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行(龍?zhí)?七行，以后歸為生、旦、凈丑四大行當(dāng)，人物還有忠奸之分、美丑之分、善惡之分。
京劇形成以來，涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀演員，他們對京劇各方面的革新、發(fā)展做出了巨大的貢獻，這些優(yōu)秀的演員形成了許多影響很大的流派，如老生譚鑫培、汪桂芬、孫菊仙、汪笑儂、王鴻壽，劉鴻聲等;武生俞菊笙、李春來、黃月山等;小生程繼先、德珺如、姜妙香等;旦角陳德霖、王瑤卿、梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云等;老旦龔云甫、李多奎等;凈角何桂山、金秀山、裘桂仙、金少山等;丑角蕭長華、傅小山等;琴師孫佑臣、梅蘭田、徐蘭沅等;鼓師杭子和、白登云等。
京劇真不愧是中國的國粹啊!
京劇鑒賞心得體會5京劇，是我國主要劇種之一，是中國最大的戲曲劇種，是中國人民智慧的結(jié)晶，是中國的“國粹”!
以前我并不知道京劇的來歷，后來上網(wǎng)查了才知道京劇是由清代時的徽調(diào)、漢調(diào)傳入北京以后，演變而成的。京劇的腔調(diào)以西皮、二黃為主，用打擊、管弦樂為伴奏。
在電視上，我們經(jīng)常會看到有京劇表演，那些演員在臺上一會兒說，一會兒唱，有時還興味盎然的表演一番。初看京劇的人可看不慣，他們會覺得京劇很無聊。可老一輩的人就不同，就像我爺爺，專愛看一些戲劇頻道，聽到那“怪里怪氣”的聲音就樂，百看不厭。
我剛進屋，就聽到了淳厚濃郁的京劇聲——原來是爺爺正熱火朝天地看京劇。看爺爺津津有味地看著，樣子好愜意!我也不慌不忙地湊上去觀看。嘿!看那演員有滋有味地演唱，有聲有色地步法，看京劇還真是一種享受!緊接著，出來了一個黑臉大漢，長長的胡須一直長到腰間，黝黑的臉上流露出正直、剛烈的情感。只見他哼了一聲：“大膽刁民，往哪里跑!”話一說完，他就把他給抓住了，用惡狠狠地眼神看著他，我真感覺到有點好笑。一會兒，又出來了一個賊頭賊腦的白臉的小人，一年就知道他心懷不軌，臉上露出陰險、奸詐的神情。果然不出我所料，他偷偷到別人房間里拿了一樣?xùn)|西藏在口袋里，然后悄悄溜走了。突然，來了一個青衣花旦，原來她是這屋的主人，她驚訝的發(fā)現(xiàn)亂糟糟的，立刻就報了官……
