機(jī)械實(shí)習(xí)建議精選(九篇)

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第1篇：機(jī)械實(shí)習(xí)建議范文

一、甲方為乙方承擔(dān)如下任務(wù)

1．有計(jì)劃地接受乙方有關(guān)人員的進(jìn)修、培訓(xùn)或旁聽，并在收費(fèi)上予以優(yōu)惠。利用學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。

2．實(shí)習(xí)期間，按有關(guān)規(guī)定，付給乙方適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)和水電費(fèi)。

3．實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)師生應(yīng)努力為乙方做好事。

二、乙方為甲方承擔(dān)如下任務(wù)

1．每年接受甲方_________批學(xué)生（每批_______人左右）到單位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的專業(yè)、人數(shù)、具體時(shí)間另行商定。

2．派出領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。共同領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作，并指定有經(jīng)驗(yàn)的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔(dān)任實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。

3．供實(shí)習(xí)師生的食宿和其他條件，免收房租等。

三、由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具（床、臺(tái)、椅等），作為實(shí)習(xí)生宿舍，供甲方使用。

四、本協(xié)議有效期為_________年。

五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準(zhǔn)后生效，協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。

六、其他：____________________________________________________________

甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________

負(fù)責(zé)人（簽字）：_______負(fù)責(zé)人（簽字）：_______

第2篇：機(jī)械實(shí)習(xí)建議范文

［關(guān)鍵詞］農(nóng)業(yè)機(jī)械保險(xiǎn)；農(nóng)機(jī)監(jiān)理；保險(xiǎn)公司

1農(nóng)機(jī)保險(xiǎn)補(bǔ)貼實(shí)施后可能出現(xiàn)的問題

農(nóng)業(yè)機(jī)械作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的中堅(jiān)力量，隨著國家農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼政策的實(shí)施，農(nóng)業(yè)機(jī)械使用率不斷提高，農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)變得越來越重要。由于農(nóng)機(jī)作業(yè)環(huán)境復(fù)雜，農(nóng)機(jī)使用人員缺少專業(yè)知識(shí)，缺乏基本培訓(xùn)，加之安全意識(shí)淡薄，導(dǎo)致農(nóng)機(jī)傷人損物事件頻發(fā)。正是由于農(nóng)機(jī)事故的頻發(fā)性、不可預(yù)見性，加之事故發(fā)生地多處于農(nóng)田場(chǎng)院等交通不便的場(chǎng)所，造成配套農(nóng)業(yè)機(jī)械保險(xiǎn)產(chǎn)品少，保險(xiǎn)事故頻發(fā)單次損失金額大，查勘理賠不便，造成各保險(xiǎn)公司推廣農(nóng)機(jī)保險(xiǎn)積極性普遍不高。而農(nóng)民保險(xiǎn)意識(shí)淡薄，不愿意為不確定發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)支付額外費(fèi)用。因此，造成大量威脅人身生命財(cái)產(chǎn)安全的農(nóng)業(yè)機(jī)械呈無保險(xiǎn)狀態(tài)的“裸奔”。眾多“辛苦致富，一朝事故返貧”的血的教訓(xùn)不斷上演，警示了農(nóng)民辛苦致富路上隱患重重。隨著農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理事業(yè)的不斷發(fā)展，農(nóng)機(jī)合作社、農(nóng)機(jī)大戶等農(nóng)機(jī)專業(yè)組織逐漸形成了農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)的中堅(jiān)力量。農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)環(huán)境大為改善，機(jī)手保險(xiǎn)意識(shí)不斷增強(qiáng)，保險(xiǎn)需求與日俱增。隨著政府資金支農(nóng)力度的不斷加大，為農(nóng)機(jī)保險(xiǎn)的補(bǔ)貼推廣創(chuàng)造了良好的條件。以河北省為例，2016年底，全省統(tǒng)一開展了農(nóng)機(jī)保險(xiǎn)調(diào)查，通過深入走訪詢問調(diào)研保險(xiǎn)需求。2017年準(zhǔn)備開始對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械保險(xiǎn)進(jìn)行全面補(bǔ)貼，招標(biāo)確定保險(xiǎn)公司全面開展農(nóng)業(yè)機(jī)械保險(xiǎn)補(bǔ)貼工作。河北省農(nóng)機(jī)監(jiān)理總站的努力方向切中保險(xiǎn)參與各方矛盾點(diǎn)。通過政府財(cái)政資金支持，讓投保農(nóng)戶降低負(fù)擔(dān)享受保障。通過農(nóng)機(jī)監(jiān)管部門與保險(xiǎn)公司的合作，著重為農(nóng)機(jī)合作社、農(nóng)機(jī)大戶這類農(nóng)機(jī)專業(yè)組織率先投保，降低了保險(xiǎn)公司承保風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)將對(duì)擴(kuò)大保險(xiǎn)保障范圍、全面推廣農(nóng)機(jī)保險(xiǎn)起到積極的示范作用。

2農(nóng)業(yè)機(jī)械保險(xiǎn)實(shí)施建議

在農(nóng)機(jī)保險(xiǎn)即將全面推開之際，作為一名農(nóng)機(jī)監(jiān)理人，特別是作為一名有著兩年保險(xiǎn)查勘銷售經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)機(jī)監(jiān)理人。筆者了解農(nóng)機(jī)監(jiān)理工作和財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)公司銷售理賠工作，因此在這兩方面提出如下注意事項(xiàng)。

2.1農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理方面

作為農(nóng)機(jī)保險(xiǎn)的推動(dòng)者，在不斷做好自身工作，努力推動(dòng)補(bǔ)貼工作落地的同時(shí)，應(yīng)協(xié)助保險(xiǎn)公司做好農(nóng)業(yè)機(jī)械相關(guān)險(xiǎn)種的宣傳推廣工作。面對(duì)眾多農(nóng)機(jī)使用者，應(yīng)牢牢抓住農(nóng)機(jī)合作社、農(nóng)機(jī)大戶這一本身具有強(qiáng)烈保險(xiǎn)需求的市場(chǎng)主體，以示范作用帶動(dòng)廣大“觀望”機(jī)手。同時(shí)，隨著農(nóng)機(jī)保險(xiǎn)的開展，由于保險(xiǎn)公司投保牌證類機(jī)械對(duì)于機(jī)具牌照、年檢的相關(guān)要求，農(nóng)機(jī)牌證發(fā)放年檢業(yè)務(wù)量將會(huì)井噴，各縣市（區(qū)）監(jiān)理站要有預(yù)期做好準(zhǔn)備。同時(shí)，由于保險(xiǎn)事故要求農(nóng)機(jī)監(jiān)理機(jī)構(gòu)出具《農(nóng)機(jī)事故責(zé)任認(rèn)定書》，事故報(bào)案勘查現(xiàn)場(chǎng)的要求將大幅提高，并且由于事故發(fā)生地一般地處偏遠(yuǎn)，農(nóng)機(jī)監(jiān)理事故處理人員由于職責(zé)及自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，必然作為第一到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的事故勘查人員。這就要求各縣市（區(qū)）監(jiān)理站加強(qiáng)農(nóng)機(jī)事故處理能力培養(yǎng)，添置配齊查勘設(shè)備、車輛、人員。安排好日常值班人員，隨時(shí)待命準(zhǔn)備處理事故，做好事故處理勘驗(yàn)工作。

2.2商業(yè)保險(xiǎn)公司方面

作為農(nóng)業(yè)機(jī)械保險(xiǎn)的承保主體，面對(duì)新險(xiǎn)種，面對(duì)之前接觸較少的全新客戶，面對(duì)農(nóng)田、場(chǎng)院有別于標(biāo)準(zhǔn)化道路復(fù)雜的作業(yè)環(huán)境，對(duì)于參與農(nóng)機(jī)保險(xiǎn)的各家保險(xiǎn)公司來說，這些都是不小的挑戰(zhàn)。由于歷史原因農(nóng)民對(duì)保險(xiǎn)存在抵觸情緒，推廣農(nóng)機(jī)保險(xiǎn)需要深入做好解釋工作，讓機(jī)手了解承保了哪些風(fēng)險(xiǎn)，一般什么情況賠，什么情況不賠。在復(fù)雜的格式條款合同外，需附加簡(jiǎn)單易懂的“明白紙”。只有讓農(nóng)民明白了解，才能保證日后出險(xiǎn)理賠少生矛盾。另外，保險(xiǎn)公司應(yīng)充分了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村情況，結(jié)合自身能力做好投保出單等基礎(chǔ)工作，方便投保群眾，給投保人少添麻煩。大力做好保險(xiǎn)理賠工作，加大查勘投入，提高時(shí)效性；增加農(nóng)村地區(qū)查勘力量，提高結(jié)案效率。強(qiáng)化理賠服務(wù)，讓農(nóng)民確實(shí)感受保險(xiǎn)的保障與便利。同時(shí)，由于農(nóng)機(jī)“跨區(qū)作業(yè)”的特殊性，保險(xiǎn)公司還需解決好農(nóng)機(jī)異地理賠查勘工作。同時(shí)，建立預(yù)案處理好“三夏”“三秋”等重要農(nóng)忙季節(jié)農(nóng)機(jī)事故多發(fā)期保險(xiǎn)報(bào)案需求?；谵r(nóng)村基本情況，保險(xiǎn)公司很容易碰到棘手與需要拒絕賠付的案件。本著照顧受損困難群眾、維護(hù)農(nóng)機(jī)險(xiǎn)聲譽(yù)的目的，各保險(xiǎn)公司是否需預(yù)提部分利潤(rùn)，成立類似道路救援基金的救資金池，以處理特殊案件有待商榷。

3結(jié)語

第3篇：機(jī)械實(shí)習(xí)建議范文

一、更新理念，明確指導(dǎo)思想 

當(dāng)前我國信息技術(shù)飛快發(fā)展，給所有教育的教學(xué)模式帶來了巨大變化。目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛快的普及，最重要的是多媒體技術(shù)的形成，為當(dāng)下教學(xué)手段的現(xiàn)代化提供了必要條件。因此開展信息技術(shù)教育一些活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的信息處理基本能力，計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和基本技能都是不可替代的，計(jì)算機(jī)、教育是信息技術(shù)課題的主要組成部分。但計(jì)算機(jī)教育不同于信息技術(shù)教育。 

二、運(yùn)用靈便教學(xué)方法應(yīng)用于信息技術(shù)實(shí)踐 

1.引導(dǎo)式教學(xué)，一般來說，初中學(xué)生的好奇心和求知欲都比較強(qiáng)，加之初中信息技術(shù)這門課程對(duì)于初中生來說本來就有很強(qiáng)的吸引力。所以教師可以結(jié)合初中信息技術(shù)課程內(nèi)容以及學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)水平，幫助和引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。例如筆者在教授“認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)”這一內(nèi)容的過程中，并沒有事先就將枯燥的理論知識(shí)和計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史給學(xué)生講解，而是先從計(jì)算機(jī)的功能入手，向?qū)W生提問：你們心中的計(jì)算機(jī)都能夠做些什么？這時(shí)候?qū)W生們都積極的舉手回答，“看電影”、“玩游戲”、“聽音樂”、“看網(wǎng)頁”……之后我再利用計(jì)算機(jī)為學(xué)生播放了一些有趣的動(dòng)畫，演示了他們剛才提到的種種功能，學(xué)生們都對(duì)計(jì)算機(jī)的起源和發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我順勢(shì)將計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程的動(dòng)態(tài)圖片在多媒體上播放，學(xué)生看得津津有味，有的學(xué)生還討論了起來，課堂氣氛一下子就被調(diào)動(dòng)了起來，教學(xué)效果非常好。通過這種引導(dǎo)式的教學(xué)方法，將枯燥的理論知識(shí)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)直觀的知識(shí)，學(xué)生在非常輕松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)到了知識(shí)。 

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，所提到的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)表達(dá)的是在教授知識(shí)點(diǎn)前，老師安排一些和學(xué)生平常學(xué)習(xí)生活有關(guān)的一些作業(yè)，從而讓學(xué)生能在實(shí)際學(xué)習(xí)當(dāng)中更方便掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如說筆者在講授WORD文檔這一內(nèi)容之前事先給學(xué)生布置了一個(gè)任務(wù)作業(yè)，要求學(xué)生每個(gè)人或者每?jī)蓚€(gè)人為一組制作電子報(bào)紙，報(bào)紙內(nèi)容可以是任何自己喜歡的東西，這一節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)完之后進(jìn)行評(píng)比并頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。在每一節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我又將這個(gè)任務(wù)分成很多小的部分，例如學(xué)習(xí)到word中的圖文混排時(shí)，我先給學(xué)生展示了一幅圖文并茂的word文檔，其中包含了圖片插入、藝術(shù)字等方面的內(nèi)容，然后讓學(xué)生在自己制作的電子報(bào)紙上加入這些內(nèi)容。正如我所愿，學(xué)生的積極性一下就被激發(fā)了出來，他們將學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂趣，不斷的進(jìn)行各種新的嘗試，對(duì)于我所教授的內(nèi)容也能很快的掌握。這樣的教學(xué)方法不但能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，還能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中更快的掌握計(jì)算機(jī)技能，真正的讓學(xué)生學(xué)到了東西。 

3.組織引導(dǎo)式教學(xué)，在某些時(shí)候，對(duì)于初中信息技術(shù)教師而言，組織和引導(dǎo)教學(xué)能力比實(shí)際教學(xué)能力還要重要得多。在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中，教師要善于組織式的教學(xué)方法，必須要對(duì)課堂進(jìn)行有效的控制，不能任由學(xué)生玩游戲、聊QQ、上網(wǎng)頁，如果教師無法有效的組織教學(xué)，那么課堂就是渙散的，是無法順利展開教學(xué)活動(dòng)的；此外，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，初中信息技術(shù)教師必須要指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建一個(gè)知識(shí)體系，例如將信息技術(shù)知識(shí)理論做成一個(gè)網(wǎng)頁，讓學(xué)生可以結(jié)合自己的需求點(diǎn)擊相關(guān)鏈接進(jìn)行學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)很多教師都沒有做好，絕大多數(shù)初中信息教師使用的教學(xué)方法是要求學(xué)生自己去網(wǎng)上搜索相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，但我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，初中信息技術(shù)所占的課時(shí)并不是很多，學(xué)生能夠自己去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不是很多，因此將渙散的知識(shí)點(diǎn)做成系統(tǒng)的知識(shí)體系會(huì)起到更好的效果。對(duì)于教師來說，我們的主要教學(xué)任務(wù)并不是一味的傳授知識(shí)，而是幫助學(xué)生如何自己去學(xué)習(xí)和理解知識(shí)，讓學(xué)生的綜合能力得到切實(shí)的提高。 

4.作品展示，學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)，由于初中信息技術(shù)課教學(xué)的主要內(nèi)容是應(yīng)用軟件的使用，因此，作品是初中信息技術(shù)課學(xué)習(xí)成果之一。如，“電腦發(fā)展簡(jiǎn)史”這個(gè)活動(dòng)就是通過制作一份介紹電腦發(fā)展史的電子雜志，學(xué)習(xí)使用文字處理軟件和電腦發(fā)展歷程。各小組成員合作完成本組的作品后，各組的發(fā)言人在全班介紹作品制作過程及其特點(diǎn)，介紹在作品制作過程中最大本組成員最大的收獲，同時(shí)，也要指出作品存在的不足之處。然后，其余組的同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行打分評(píng)比，評(píng)比時(shí)必須要求指出作品好的地方與不好地方，對(duì)于不好地方必須給出糾正意見。最后，每小組分別討論，評(píng)比“最好作品”，命中率高的小組可以獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。教師為獲獎(jiǎng)小組頒發(fā)獎(jiǎng)品和加分。這樣的評(píng)價(jià)方式有助于學(xué)生學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己和正確認(rèn)識(shí)他人。當(dāng)他們公正地評(píng)價(jià)別人時(shí)，自己也可以得到應(yīng)該的獎(jiǎng)勵(lì)。 

三、總結(jié) 

與初中其他課程比起來，信息技術(shù)還沒有系統(tǒng)完善的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)供我們直接使用，如果我們要發(fā)揮出初中信息技術(shù)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，就必須要從教師自身出發(fā)，積極提高自己的教學(xué)能力，善于借鑒其他課程的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將一些可取的先進(jìn)的教學(xué)手段加以利用，同時(shí)按照初中信息技術(shù)課程的特點(diǎn)不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新。 

參考文獻(xiàn)： 

[1]王坦，高艷.合作教學(xué)理念的科學(xué)創(chuàng)意初探[J].教育探索，1996（1）. 

[2]張衛(wèi)平.江蘇省金壇市河頭小學(xué)[J].新課程理念下合作學(xué)習(xí)的新取向. 

第4篇：機(jī)械實(shí)習(xí)建議范文

一、甲方為乙方承擔(dān)如下任務(wù)：

1．有計(jì)劃地接受乙方有關(guān)人員的進(jìn)修、培訓(xùn)或旁聽，并在收費(fèi)上予以優(yōu)惠。利用學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。

2．實(shí)習(xí)期間，按有關(guān)規(guī)定，付給乙方適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)和水電費(fèi)。

3．實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)師生應(yīng)努力為乙方做好事。

二、乙方為甲方承擔(dān)如下任務(wù)：

1．每年接受甲方_________批學(xué)生（每批_________人左右）到單位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的專業(yè)、人數(shù)、具體時(shí)間另行商定。

2．派出領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。共同領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作，并指定有經(jīng)驗(yàn)的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔(dān)任實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。

3．供實(shí)習(xí)師生的食宿和其他條件，免收房租等。

三、由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具（床、臺(tái)、椅等），作為實(shí)習(xí)生宿舍，供甲方使用。

四、本協(xié)議有效期為_________年。

五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準(zhǔn)后生效，協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。

六、其他

甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________

負(fù)責(zé)人（簽字）：_________　負(fù)責(zé)人（簽字）：_________

第5篇：機(jī)械實(shí)習(xí)建議范文

地址：_________

乙方：_________

地址：_________

甲方和乙方經(jīng)過友好協(xié)商一致同意，乙方為_________學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)基地共建單位。具體條款如下：

一、雙方權(quán)利和義務(wù)

甲方：

1．要求實(shí)習(xí)師生在實(shí)習(xí)期間遵守乙方相關(guān)的規(guī)章制度并采取必要的勞動(dòng)保護(hù)措施，保證安全第一，圓滿完成實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。

2．尊重乙方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，嚴(yán)格遵守乙方的有關(guān)保密制度。

3．為乙方優(yōu)惠提供所需的技術(shù)和智力支持服務(wù)。

4．在符合國家高考招生規(guī)定的前提下，優(yōu)先招收乙方志愿報(bào)考_________學(xué)院的子弟。

5．根據(jù)乙方需要和雙向選擇的原則優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方工作。

乙方：

1．提供有益于甲方實(shí)習(xí)師生實(shí)習(xí)的先進(jìn)技術(shù)與相關(guān)資料。

2．按甲方需要選派相關(guān)的技術(shù)人員與甲方教師共同進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)（由甲方為乙方指導(dǎo)實(shí)習(xí)的技術(shù)人員支付一定的指導(dǎo)費(fèi)）。

3．對(duì)甲方實(shí)習(xí)學(xué)生的有關(guān)收費(fèi)給予優(yōu)惠。

4．積極創(chuàng)造條件使實(shí)習(xí)教學(xué)做到“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

5．為實(shí)習(xí)師生實(shí)習(xí)期間的食宿、交通、衛(wèi)生等工作生活條件提供便利。

二、協(xié)議合作年限

本協(xié)議書共一頁一式三份（實(shí)習(xí)基地、教務(wù)處、院檔案室各存一份），效力同等。自簽字之日起生效，有效期為五年。

三、其它未盡事項(xiàng)

雙方本著互惠互利原則共同協(xié)商處理或另行簽定補(bǔ)充協(xié)議，所簽補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議書具有同等效力。

甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________

代表（簽字）：_________代表（簽字）：_________

第6篇：機(jī)械實(shí)習(xí)建議范文

關(guān)鍵詞：高層建筑；給排水；技術(shù)；分析

一、高層建筑給排水施工中存在的主要問題

高層建筑給排水施工質(zhì)量將直接影響著整個(gè)工程的質(zhì)量，在施工過程中，給排水工程往往會(huì)出現(xiàn)各種問題，其中主要存在的問題有以下幾方面：

1.施工過程中預(yù)埋管件位置標(biāo)注不清，預(yù)留孔洞位置存在偏差

在施工的過程中，給排水工程的施工存在銜接不緊密的現(xiàn)象。比如施工單位只是進(jìn)行孔洞和預(yù)埋的處理，給排水管道施工則交由分包單位進(jìn)行安裝，這就導(dǎo)致施工的過程中缺乏全面的、專業(yè)的人員進(jìn)行統(tǒng)一管理，從而影響到整個(gè)工程的給排水施工質(zhì)量。與此同時(shí)，該項(xiàng)問題還可能導(dǎo)致施工質(zhì)量不合格，在驗(yàn)收時(shí)需要進(jìn)行返工，嚴(yán)重影響了施工整體進(jìn)度。

2.安裝質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，對(duì)細(xì)節(jié)工作的重視程度不夠

給排水工程施工的細(xì)節(jié)問題就是安裝管件的過程中往往會(huì)存在管件安裝未能達(dá)到規(guī)定的要求，存在漏埋管件以及預(yù)留孔的位置和管道的安裝產(chǎn)生偏差的現(xiàn)象。這些細(xì)節(jié)問題的出現(xiàn)，究其根本就是因?yàn)槭┕と藛T對(duì)給排水工程的重視程度不夠，導(dǎo)致給排水工程施工存在質(zhì)量缺陷，對(duì)后續(xù)工作的進(jìn)行影響嚴(yán)重。

3.給排水工程存在的問題會(huì)影響到建筑的整體性

在給排水施工中很容易出現(xiàn)預(yù)留孔的位置和實(shí)際位置存在偏差的現(xiàn)象。在進(jìn)行給排水施工的過程中，有關(guān)人員發(fā)現(xiàn)預(yù)留口位置出現(xiàn)誤差就必須重新在建筑樓板處進(jìn)行開鑿。毫無疑問，該種做法嚴(yán)重破壞了建筑的整體性，進(jìn)而影響建筑的安全性能。另一方面，如果預(yù)留的孔洞偏小，施工人員強(qiáng)行進(jìn)行安裝，這樣就會(huì)減少管道的口徑，與設(shè)計(jì)尺寸不相符，在后期使用的過程中往往會(huì)出現(xiàn)管道堵塞的現(xiàn)象。在給排水設(shè)計(jì)中，給排水管道會(huì)相互連接，從而形成給排水管網(wǎng)，使用的過程中一旦某一處管道出現(xiàn)問題，就會(huì)影響到多處管道，甚至?xí)?dǎo)致給排水系統(tǒng)癱瘓。因此在給排水施工的過程中必須嚴(yán)格按照施工圖紙及施工工藝進(jìn)行施工，對(duì)于給排水系統(tǒng)的管件部分更要加以重視，一旦發(fā)現(xiàn)問題就應(yīng)及時(shí)和有關(guān)部門進(jìn)行商議，盡快解決。

二、高層建筑給排水施工技術(shù)分析

1.管道安裝施工技術(shù)分析

進(jìn)行給排水管道的施工時(shí)，必須根據(jù)工程的實(shí)際情況，綜合多方面的因素進(jìn)行考慮，確保管道的抗腐蝕性和耐久性滿足工程的實(shí)際需求。對(duì)此，高層建筑的給排水管道大多數(shù)都會(huì)采用PVC管或者PP-R管，這兩種管道和普通管道相比具有更好的耐腐蝕性和抗沖擊性，后期使用中具有較強(qiáng)的安全性，且使用時(shí)間較長(zhǎng)。PVC管使用的過程中需要先對(duì)其進(jìn)行搖晃，確保管道無污染和清潔，在粘接時(shí)盡量不要沾到水。因南方氣候條件比較溫暖，在安裝的過程中避免出現(xiàn)彎曲或膨脹的現(xiàn)象。PP-R管主要是采用熱熔進(jìn)行連接的，在施工的過程中為了確保連接的質(zhì)量，必須先確保構(gòu)件的清潔性，確保無污染方可進(jìn)行。通過加熱進(jìn)行固定時(shí)必須合理控制加熱的時(shí)間，避免出現(xiàn)溫度過熱的現(xiàn)象。過度加熱還可能導(dǎo)致管道的材質(zhì)變薄，從而影響管道的使用。

2.預(yù)留孔洞、預(yù)埋以及套管安裝的施工技術(shù)要點(diǎn)分析

施工人員在進(jìn)行預(yù)留預(yù)埋的過程中必須嚴(yán)格按照施工圖紙的設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行施工，全面分析整個(gè)給排水工程的施工工藝、安裝尺寸以及技術(shù)流程，并考慮多方面因素對(duì)重點(diǎn)部位加以重視，確保管徑、預(yù)留預(yù)埋套管以及孔洞的位置符合施工圖紙的要求，提高施工的準(zhǔn)確性，確保施工質(zhì)量，以此來提高管道安裝的效率和安裝質(zhì)量。進(jìn)行套管安裝時(shí)，嚴(yán)格控制距離，確保距離的準(zhǔn)確性。需要穿樓板的時(shí)候，套管頂部應(yīng)高出裝飾地面20mm；安裝在衛(wèi)生間及廚房?jī)?nèi)的套管，其頂部應(yīng)高出裝飾地面50mm，底部應(yīng)與樓板底面相平。穿墻套管應(yīng)保持和墻裝飾面平行，管道的接口不得設(shè)在套管內(nèi)。穿過樓板的套管與管道之間縫隙應(yīng)用阻燃密實(shí)材料和防水油膏填實(shí)，端面光滑。穿墻套管與管道之間縫隙宜用阻燃密實(shí)材料填實(shí)，且端面應(yīng)光滑。在進(jìn)行防水套管安裝的過程中，根據(jù)施工標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行安裝和固定，檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行澆筑。

3.管道壓力測(cè)試的施工技術(shù)要點(diǎn)分析

為了確保給排水系統(tǒng)的施工質(zhì)量，在安裝完給排水管道之后，必須對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)而又全面的壓力測(cè)試，確保管道壓力符合建筑要求。其施工的技術(shù)要點(diǎn)主要有以下幾方面，一方面必須做好相應(yīng)的應(yīng)急措施，這主要是因?yàn)樵噳簻y(cè)試中難免會(huì)出現(xiàn)多種不同的情況，一旦出現(xiàn)異常情況就應(yīng)馬上終結(jié)，如果實(shí)驗(yàn)合格，對(duì)管道進(jìn)行沖洗后才可投入使用。另一方面，如果需要查出一些不適合進(jìn)行試壓的配件就需要對(duì)這些部位進(jìn)行替換，可以采用一些短管進(jìn)行，確保試壓過程中從最低的管道處進(jìn)行灌水，在高處進(jìn)行放氣。所有給排水管道必須接受壓力測(cè)試方可投入使用。

4.地漏水封的施工技術(shù)分析

和普通建筑相比高層建筑具有施工工藝復(fù)雜，投資成本高的特點(diǎn)。很多施工單位在施工的過程中，往往會(huì)忽視對(duì)地漏水封進(jìn)行處理，這樣就會(huì)導(dǎo)致工程水封無法達(dá)到建筑標(biāo)準(zhǔn)。因此在施工的過程中，給排水施工的過程中必須選擇材質(zhì)較好的水封地漏或存水彎進(jìn)行水封，確保水封深度大于50mm，嚴(yán)禁采用鐘罩式（扣碗）式地漏。地漏水封能夠有效的避免污水管道中的有害氣體進(jìn)入到室內(nèi)中來，使室內(nèi)空氣免受污染。嚴(yán)格的控制地漏水封技術(shù)是確保建筑給排水應(yīng)用的重要部分。

5.消防給水施工技術(shù)分析

高層建筑室內(nèi)室外消防水系統(tǒng)的安裝也是高層建筑給排水系統(tǒng)的主要部分，高層建筑需要的安全性能更高，對(duì)此，高層建筑需要的消防給水系統(tǒng)的要求也就更高。高層建筑消防給水系統(tǒng)的自救能力必須能夠滿足建筑要求，采用獨(dú)立的消防給水系統(tǒng)，消防水池蓄水量需滿足室內(nèi)外消防用水量，室外消防用水也可由城市供水管網(wǎng)提供。另一方面，室內(nèi)外消火栓給水系統(tǒng)及自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)，平時(shí)管道內(nèi)充滿用于啟動(dòng)系統(tǒng)的有壓水，一旦出現(xiàn)火災(zāi)就能夠及時(shí)開啟消防栓或自動(dòng)噴淋進(jìn)行滅火，確保建筑的防火安全性能。

結(jié)束語：

目前，高層建筑已經(jīng)成為了建筑行業(yè)的主流，可是隨著建筑高度逐漸增加，給排水工程的施工也變得更為復(fù)雜，對(duì)給排水的要求也就更高。為了能夠確保建筑在使用工程中能夠更好地服務(wù)于使用者，施工人員必須加強(qiáng)對(duì)給排水工程的重視程度，注重施工細(xì)節(jié)，綜合考慮建筑施工的多方面因素，結(jié)合工程實(shí)際特點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，必要時(shí)還可以采用新型的先進(jìn)施工工藝，以此來提高建筑工程給排水的施工質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]谷金明，吳天驕. 給排水施工技術(shù)在高層建筑中的應(yīng)用[J].黑龍江科技信息，2012，05（ 8） ： 144

[2]郝玉玲. 關(guān)于高層建筑給排水施工技術(shù)要點(diǎn)的研究[J]. 黑龍江科技信息，2011，05（ 4） ： 273.

[3]劉佳. 給排水施工技術(shù)在高層建筑中的探討與思考[J]. 科技資訊，2014，18（ 8） ： 37.

第7篇：機(jī)械實(shí)習(xí)建議范文

關(guān)鍵詞：構(gòu)建；師生關(guān)系；主體意識(shí)；途徑

中圖分類號(hào)：G444 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2012）13-006-2

英語教學(xué)是教師與學(xué)生為了完成共同的教學(xué)目標(biāo)而互相合作的過程，如能合作愉快則對(duì)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到事半功倍的效果。那么，在英語教學(xué)中如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系呢？

一、轉(zhuǎn)變教師角色——構(gòu)建和諧師生關(guān)系的前提

傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以教師的講授為主，存在著很大的局限性，往往是重理論、輕實(shí)踐；重書本知識(shí)傳授，輕動(dòng)手能力的培養(yǎng)；重教師講授，輕學(xué)生探索。這樣的教學(xué)模式早已不能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)需要。新課改要求新型的師生關(guān)系應(yīng)該是教師和學(xué)生在人格上是平等的，在活動(dòng)上是民主的，在相處中是和諧的。因此成功的教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)者、促進(jìn)者、輔導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者。要充分發(fā)揮教師在課堂上的主導(dǎo)作用，教師要把以“教”為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以“學(xué)”為中心，把研究教法轉(zhuǎn)移到研究學(xué)法上，并做好教與學(xué)的最好結(jié)合。以“學(xué)”為中心就是使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、掌握“激趣”藝術(shù)——構(gòu)建和諧師生關(guān)系的保障

興趣是學(xué)習(xí)最大的原動(dòng)力,直接影響學(xué)習(xí)效果與教學(xué)成績(jī)。教育家夸美紐斯曾說過：“興趣是一條創(chuàng)造歡樂和光明的教育環(huán)境的重要途徑?！币虼嗽谟⒄Z教學(xué)過程中，要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，激發(fā)學(xué)英語的主動(dòng)性和積極性，才可能達(dá)到事半功倍的良好效果。相反，缺乏興趣會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。如果學(xué)生對(duì)學(xué)英語沒有興趣，甚至厭學(xué),和諧就無從談起，因此構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，先要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上下功夫。

1.加強(qiáng)情感教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。

著名教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的才能到達(dá)心的深處。”在教學(xué)過程中，要形成融洽、和諧的師生關(guān)系，教師真誠的愛生態(tài)度和行為是極為重要的。教師對(duì)學(xué)生的信任和尊重是培養(yǎng)良好的師生關(guān)系的先決條件。無論課上還是課下，學(xué)生面前的教師都應(yīng)是儀表大方、和藹可親的，只有這樣才能在學(xué)生面前保持較高的威望。無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，一旦學(xué)生遇到挫折或面對(duì)困境，教師首先要用以往的成績(jī)來鼓勵(lì)其克服困難，幫助其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新建立起信心，鞭策其前進(jìn)?！坝H其師，信其道，效其行”，平等的師生關(guān)系、和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍，能使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生信任感、親近感、親切感。教師可輕松愉快地通過英語教學(xué)上的藝術(shù)性、形象性、趣味性揭穿英語本身的魅力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.營(yíng)造積極向上的競(jìng)賽氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

德國教育家第斯多惠指出：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最實(shí)際的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力，是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的心理成分。教師可根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)營(yíng)造一種積極的氛圍，對(duì)學(xué)生的行為會(huì)起到強(qiáng)化定向作用，有利于充分發(fā)揮參與者的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力。在課堂對(duì)話默寫、家庭作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)等方面都可以讓同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，看誰得的“小紅旗”、“大拇指”、“good”多，誰就得分多，再看每個(gè)小組的累計(jì)分，一個(gè)星期由各小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)一次，讓個(gè)人與個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，組與組競(jìng)爭(zhēng)，老師在看統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)時(shí)，要留意那些老是得分低的同學(xué)，可以根據(jù)他們的愛好，在課堂上有意設(shè)計(jì)一些他們喜歡的題材。

3.給學(xué)生“自我表現(xiàn)”的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

喜歡自我表現(xiàn)是青少年學(xué)生的共同心理特征，在日常教學(xué)中老師應(yīng)充分利用這一特征給他們搭建好舞臺(tái)、給他們有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)去充分表現(xiàn)自己。課堂上的雙邊和多邊活動(dòng)使不同程度的學(xué)生都能積極參與課堂教學(xué)。那些能靈活運(yùn)用知識(shí)、反應(yīng)比較快、口頭表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生會(huì)覺得特別“露臉”。課文的改編表演、課外活動(dòng)中的短劇小品，讓那些學(xué)習(xí)成績(jī)雖不出類拔萃，但具有表演才能的學(xué)生獲得了“最佳演員”的桂冠。那些有繪畫才能的同學(xué)，在把課文改編成連環(huán)畫的作業(yè)中大顯身手，在幫助老師把課文變成投影的過程中，也淋漓盡致地表演了一番。在大大小小的各類競(jìng)賽中，那些表現(xiàn)出眾者，體驗(yàn)到了站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的激動(dòng)。而“再表現(xiàn)”的欲望會(huì)激起他們的學(xué)習(xí)興趣，會(huì)使他們?cè)谟⒄Z課上滿懷興趣，集中精力，課下又能根據(jù)自己的愛好，翻閱英語課外書，拓寬自己的知識(shí)面。教育家柴可夫斯基說過：“當(dāng)我們給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，讓他們和同學(xué)、老師交流自己的知識(shí)時(shí)，這會(huì)使他們歡欣鼓舞，使課上得生動(dòng)活潑，從而造成一種集體工作的氣氛。”讓每個(gè)學(xué)生都有不同程度的參與機(jī)會(huì)，這是喚起每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和聰明才智，產(chǎn)生促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂氣氛的重要條件。

第8篇：機(jī)械實(shí)習(xí)建議范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)療器械；臨床試驗(yàn)；監(jiān)管現(xiàn)狀；分析；對(duì)策

醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)是指在國家允許支持的醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)中，嚴(yán)格遵守《醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)規(guī)定》和《藥物臨床試驗(yàn)質(zhì)量管理規(guī)范》的前提下，對(duì)準(zhǔn)備申請(qǐng)注冊(cè)的醫(yī)療器械正常使用條件下的有效和安全方面進(jìn)行驗(yàn)證和試行的關(guān)鍵步驟[1]。本研究在對(duì)我院相關(guān)醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)報(bào)告中總結(jié)了出現(xiàn)的一些問題，并提出相應(yīng)的處理對(duì)策，現(xiàn)報(bào)道如下。

一、資料與方法

（一）一般資料

回顧性分析我院2014年3月-2016年10月期間收集的醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)監(jiān)管分析報(bào)告單及定期相關(guān)核查意見作為本次研究對(duì)象，匯總我院普遍存在的臨床醫(yī)療器械實(shí)驗(yàn)監(jiān)管中出現(xiàn)的具體問題，并給予相應(yīng)指導(dǎo)措施。

（二）統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

使用SPSS22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)本次研究數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)數(shù)資料組建組間對(duì)比使用百分比（%）表示，使用X?檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，P

二、結(jié)果

通過回顧性方式歸納我院醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)監(jiān)管工作中存在的普遍問題映射出我國醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)監(jiān)管的基本現(xiàn)狀，相關(guān)因素見表1。

三、相應(yīng)措施指導(dǎo)

1、合理規(guī)范臨床基地設(shè)置：由于醫(yī)療器械本身的復(fù)雜和場(chǎng)所選擇的多樣性，導(dǎo)致我國大多數(shù)醫(yī)院的臨床試驗(yàn)基地規(guī)劃欠合理，并影響了相對(duì)臨床的試驗(yàn)周期。對(duì)此，相關(guān)的醫(yī)療器械企業(yè)和醫(yī)院應(yīng)當(dāng)科學(xué)協(xié)調(diào)臨床試驗(yàn)站點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)開始前，把相對(duì)的臨床試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)核查的場(chǎng)地基礎(chǔ)內(nèi)容加入到保障臨床試驗(yàn)質(zhì)量控制方面，以文件的形式固定化。要欄裥調(diào)分配相應(yīng)的試驗(yàn)所需場(chǎng)地（如血站、口腔、眼科、臨床試驗(yàn)檢驗(yàn)中心等），避免產(chǎn)品資源的浪費(fèi)和排隊(duì)現(xiàn)象，最大程度保證臨床試驗(yàn)周期的順利完成。2、要加強(qiáng)對(duì)監(jiān)察員及相關(guān)人員的培訓(xùn)：目前我國醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)不牢固，缺乏高素質(zhì)從業(yè)人員，尤其是醫(yī)療監(jiān)管及相關(guān)法律方面缺失比較突出，從而相關(guān)機(jī)構(gòu)要構(gòu)建獨(dú)立的醫(yī)療器械的管理部門，對(duì)臨床試驗(yàn)所設(shè)計(jì)人員進(jìn)行集中培訓(xùn)指導(dǎo)，并把在監(jiān)管和實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的不良事件及問題進(jìn)行糾正，學(xué)習(xí)相關(guān)監(jiān)管方面的法律法規(guī)，特別注意CFDA的新法規(guī)條例，定期參加各種形式的考核和相關(guān)講座，對(duì)進(jìn)行臨床試驗(yàn)人員要進(jìn)行產(chǎn)品特性、使用及說明的訓(xùn)練，從整體上提高該部門的工作人員素質(zhì)和技能。3、不斷構(gòu)建臨床試驗(yàn)對(duì)醫(yī)療器械的管理：相關(guān)醫(yī)院和機(jī)構(gòu)要對(duì)醫(yī)療器械的使用、清潔、保養(yǎng)及回收等程序規(guī)范化，并使用記錄備案制度，標(biāo)注產(chǎn)品型號(hào)、名稱及生產(chǎn)失效時(shí)間，用特殊符號(hào)標(biāo)記為“臨床試驗(yàn)”的專用物品，為了確保接收、維修及回收的醫(yī)療器械數(shù)吻合對(duì)應(yīng)，要嚴(yán)格做好處置日期、處置原因、處置方法、相關(guān)型號(hào)、批號(hào)、規(guī)格及涉及人員姓名。4、細(xì)化立項(xiàng)審核，嚴(yán)格控制臨床試驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)：我國大部分民營(yíng)醫(yī)療器械企業(yè)管理相對(duì)粗放，產(chǎn)品質(zhì)量保證比較波動(dòng)，所以在臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)在申請(qǐng)臨床試驗(yàn)前要綜合評(píng)估企業(yè)的整體資源的合格性，嚴(yán)格把控好臨床試驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)。主要包括對(duì)試驗(yàn)產(chǎn)品的評(píng)估考慮、企業(yè)及監(jiān)管員的整體素質(zhì)評(píng)估、開展臨床試驗(yàn)研究人員技術(shù)能力和處理突發(fā)事件能力的評(píng)估。在試驗(yàn)開啟前還要召開研究者所涉及人員會(huì)議，詳細(xì)介紹注意事項(xiàng)及相關(guān)要求，對(duì)于試驗(yàn)中出現(xiàn)的不合格產(chǎn)品和受試過程不理想的產(chǎn)品，要以保證受試者利益為前提，限制盲目機(jī)型市場(chǎng)的流通和開發(fā)，結(jié)合中國自身具體實(shí)際，建立一套規(guī)范化的醫(yī)療器械監(jiān)管制度及臨床實(shí)驗(yàn)審批規(guī)定，從粗到細(xì)規(guī)劃整個(gè)項(xiàng)目的各個(gè)審核標(biāo)準(zhǔn)，從而保證臨床試驗(yàn)周期的順利結(jié)束，達(dá)到最優(yōu)試驗(yàn)效果。

四、結(jié)語

雖然我國醫(yī)療器械監(jiān)管工作起步晚，但醫(yī)療器械的臨床試驗(yàn)是對(duì)醫(yī)療器械進(jìn)行檢驗(yàn)和運(yùn)行結(jié)果的科學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，直接影響著相關(guān)醫(yī)療器械企業(yè)的發(fā)展方向，所以如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)有效的監(jiān)管臨床試驗(yàn)成為全球范圍內(nèi)監(jiān)管部門的一大困擾難題[3]。本研究表明，醫(yī)療器械的臨床試驗(yàn)監(jiān)管是醫(yī)療器械管理工作中的重要組成部分，必要的管理措施和遵守相關(guān)的法律法規(guī)，是提高我國醫(yī)療器械管理能力和保障相關(guān)臨床試驗(yàn)質(zhì)量的基礎(chǔ)堡壘，為醫(yī)療器械市場(chǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展起到積極的促進(jìn)意義。

第9篇：機(jī)械實(shí)習(xí)建議范文

關(guān)鍵詞：高層建筑；建筑施工；沉降觀測(cè)

隨著人類社會(huì)不斷的發(fā)展，人口的不斷增長(zhǎng)和可利用資源的匱乏已經(jīng)嚴(yán)重制約了人類的發(fā)展。為了緩解土地資源匱乏的危機(jī)，高層建筑物的數(shù)量正在以前所未有的速度增長(zhǎng)，特別是在我國，隨著高層建筑物的樓層的不斷增多，高層建筑物地基所承載的負(fù)荷越來越大，使得高層建筑的沉降量也越來越大。因此，在高層建筑施工中引入沉降觀測(cè)技術(shù)顯得越來越有必要。接下來本文將對(duì)高層建筑施工沉降觀測(cè)技術(shù)做出淺顯的探討。

一、高層建筑施工中沉降觀測(cè)的必要

由于我國人口眾多，土地資源嚴(yán)重匱乏，高層建筑如雨后春筍般在城市中拔地而起，不僅寫字樓甚至絕大多數(shù)商品房在施工建設(shè)過程中都采用了沉降觀測(cè)技術(shù)。之所以要在高層建筑的施工過程中采用沉降觀測(cè)技術(shù)，因?yàn)槌两涤^測(cè)技術(shù)可以最大限度的保障高層建筑的安全性和穩(wěn)定性，同時(shí)對(duì)工程前期的各項(xiàng)地質(zhì)測(cè)量也有著極為重要的作用。在高層建筑的施工過程中采用沉降觀測(cè)技術(shù)，可以得到各種科學(xué)合理準(zhǔn)確的技術(shù)參數(shù)，不僅可以提前避免施工過程中的一些問題的產(chǎn)生，進(jìn)而確保工程質(zhì)量，同時(shí)對(duì)以后的工程也可以起到參考作用。

因此，在高層建筑施工過程中引入沉降觀測(cè)技術(shù)顯得十分必要。在高層建筑的施工過程中通過對(duì)各項(xiàng)參數(shù)的監(jiān)測(cè)，并對(duì)各參數(shù)進(jìn)行及時(shí)的分析，及時(shí)預(yù)測(cè)發(fā)生沉降的可能性以及發(fā)生沉降的原因，進(jìn)而采取及時(shí)有效的措施，避免沉降的發(fā)生，最大限度的保證高層建筑的安全性。

二、高層建筑物的沉降原因分析

經(jīng)過我國高層建筑施工人員和設(shè)計(jì)人員不斷的總結(jié)分析發(fā)現(xiàn)，造成高層建筑發(fā)生沉降現(xiàn)象發(fā)生的原因極其復(fù)雜且具有不確定性，具體表現(xiàn)在某些工程中可能是由某一原因引起的，而在其他工程中可能有多種原因疊加引起的。通常對(duì)高層建筑物的沉降原因分析主要從以下幾方面進(jìn)行。既高層建筑的設(shè)計(jì)階段、地質(zhì)勘測(cè)階段、施工階段、功能規(guī)劃階段、后期使用以及自然災(zāi)害預(yù)測(cè)等其他方面。

2.1高層建筑的地基處理不當(dāng)

由于工程的實(shí)際施工環(huán)境不同，特別是地基的差異化。然而高層建筑的設(shè)計(jì)者在工程設(shè)計(jì)階段并沒有充分注意地基的差異化，在處理地基時(shí)過于標(biāo)準(zhǔn)化，沒有充分考慮地基的密度、壓縮模量以及基巖等其他參數(shù)，使得很多高層建筑在后期都出現(xiàn)了不同程度的沉降現(xiàn)象。

2.2施工過程出現(xiàn)問題

由于高層建筑的施工方案不夠科學(xué)合理，施工時(shí)沒有嚴(yán)格遵守高層建筑的施工章程，對(duì)樁頭和基坑處理不當(dāng)都會(huì)造成高層建筑物發(fā)生沉降現(xiàn)象。

2.3建筑場(chǎng)地選址失誤

由于地質(zhì)勘測(cè)階段不夠嚴(yán)謹(jǐn)，使得工程的選址出現(xiàn)錯(cuò)誤，為了避免沉降現(xiàn)象的發(fā)生，高層建筑在選址時(shí)要盡量避開斷裂帶、土質(zhì)疏松的地方。

2.4不恰當(dāng)?shù)慕ㄖ?guī)劃

由于相關(guān)部門對(duì)建筑用地的規(guī)劃不夠科學(xué)合理，使得高層建筑物與其他建筑物之間的空間距離過近，高層建筑地基實(shí)際受到的載荷大于理論計(jì)算的載荷。必然會(huì)使高層建筑發(fā)生傾斜現(xiàn)象。

三、高層建筑的沉降觀測(cè)的基本要求及步驟

3.1高層建筑的沉降觀測(cè)的基本要求

（1）儀器設(shè)備和人員素質(zhì)。參與高層建筑施工沉降觀測(cè)技術(shù)的工作人員必須具有扎實(shí)的理論知識(shí)和工程項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，對(duì)觀測(cè)過程中所用到的設(shè)備必須能夠熟練操作。（2）觀測(cè)時(shí)間。為了使沉降觀測(cè)所得到的各項(xiàng)參數(shù)科學(xué)準(zhǔn)確，在高層建筑的施工及使用階段必須定期的進(jìn)行沉降觀測(cè)。（3）觀測(cè)點(diǎn)和基準(zhǔn)點(diǎn)。為了便于對(duì)高層建筑進(jìn)行沉降觀測(cè)，沉降觀測(cè)點(diǎn)的設(shè)置必須便于觀測(cè)且在設(shè)計(jì)施工圖紙上應(yīng)明確標(biāo)明。（4）觀測(cè)精度。在觀測(cè)過程中，對(duì)于不同的高層建筑物，應(yīng)采用不同的測(cè)量精度。對(duì)于普通的高層建筑物通常采用二等水準(zhǔn)測(cè)量的沉降觀測(cè)方法。（5）施工和沉降測(cè)量過程。沉降觀測(cè)人員不僅必須熟練掌握各種測(cè)量?jī)x器和設(shè)備。同事沉降測(cè)量的整個(gè)過程中必須加強(qiáng)沉降測(cè)量人員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使每個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)的測(cè)量人員相互協(xié)作相互配合，從而保證測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。（6）觀測(cè)成果整理及相關(guān)計(jì)算。對(duì)于觀測(cè)所得到的原始數(shù)據(jù)必須保證其準(zhǔn)確性，并準(zhǔn)確無誤的記錄。在整理分析觀測(cè)數(shù)據(jù)時(shí)，必須嚴(yán)格以觀測(cè)得到的數(shù)據(jù)為分析依據(jù)，嚴(yán)格做好數(shù)據(jù)校對(duì)工作，確保所得到的觀測(cè)結(jié)果真實(shí)有效。

3.2高層建筑的沉降觀測(cè)的實(shí)施步驟

為了保證高層建筑沉降觀測(cè)的有效性，實(shí)際觀測(cè)應(yīng)該遵循以下原則：（1）觀測(cè)點(diǎn)和觀測(cè)路線必須固定。（2）沉降觀測(cè)。（3）對(duì)得到的觀測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析。（4）統(tǒng)計(jì)表匯總。

四、高層建筑物的沉降觀測(cè)的質(zhì)量控制

（1）科學(xué)合理的布置沉降觀測(cè)點(diǎn)。在布置沉降觀測(cè)點(diǎn)時(shí)必須具體情況具體對(duì)待，不可一概而論。（2）科學(xué)合理的布置基準(zhǔn)點(diǎn)。在布置沉降觀測(cè)的基準(zhǔn)點(diǎn)時(shí)，必須與觀測(cè)點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合，形成一體化的觀測(cè)網(wǎng)。在布置基準(zhǔn)點(diǎn)時(shí)應(yīng)該避開施工變形區(qū)域以及地下基礎(chǔ)設(shè)施，與此同時(shí)基準(zhǔn)點(diǎn)選區(qū)之后應(yīng)該提前埋設(shè)，并確?；鶞?zhǔn)點(diǎn)埋設(shè)之后不受到碰撞，基準(zhǔn)點(diǎn)的埋設(shè)點(diǎn)應(yīng)該便于后期維護(hù)監(jiān)測(cè)。（3）為了最大限度的確保觀測(cè)所得到的數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，對(duì)每一觀測(cè)點(diǎn)和基準(zhǔn)點(diǎn)必須進(jìn)行定期的測(cè)量，測(cè)量的數(shù)據(jù)應(yīng)該取平均值。

五、結(jié)束語

綜上所述，高層建筑施工沉降觀測(cè)技術(shù)在工程中的重要性是不言而喻的。在實(shí)際觀測(cè)過程中應(yīng)該對(duì)高層建筑進(jìn)行綜合定期的監(jiān)測(cè)，總結(jié)高層建筑的沉降規(guī)律，從源頭上避免高層建筑沉降現(xiàn)象的發(fā)生，從而保證高層建筑的安全性。雖然我國的沉降觀測(cè)技術(shù)發(fā)展勢(shì)頭較好，但很多問題仍需解決。

參考文獻(xiàn)

[1]葛傳增；郭長(zhǎng)潤(rùn)；；淺析高層建筑施工沉降觀測(cè)的技術(shù)方法[J]；科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)；2012年09期