平面設(shè)計(jì)概述精選(九篇)

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第1篇：平面設(shè)計(jì)概述范文

高職課程的構(gòu)建要以應(yīng)用能力的形成和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)為主線。動手能力、創(chuàng)新能力是高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程內(nèi)容的重心所在。所以在課時分配中，技能訓(xùn)練要占有較大比例，理論知識方面應(yīng)根據(jù)崗位需求確定基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論與專業(yè)技能三者比例，在職業(yè)態(tài)度方面，應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)新意識、開拓精神的培養(yǎng)。教師要以學(xué)生為主體，利用高職生思維活躍的特性，注重促進(jìn)學(xué)生之間的交流，這樣既能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，又能發(fā)揮學(xué)生的能動性，從而促進(jìn)該課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。未來的平面藝術(shù)教育應(yīng)該實(shí)現(xiàn)開放式教學(xué)、開門辦學(xué)，企業(yè)經(jīng)理、技術(shù)員都可以來授課和指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的校企合作。只有這樣才能建立面向社會需求的開放的教學(xué)環(huán)境和先進(jìn)的技術(shù)知識支撐體系，使學(xué)生從原有的僵化的、塵封的系統(tǒng)中解放出來。教師不再采用單一教學(xué)方式，學(xué)生不再局限于個人獨(dú)立設(shè)計(jì)，發(fā)散式思維、開闊的思路、設(shè)計(jì)的靈感應(yīng)運(yùn)而生。具體做法應(yīng)該是：以本專業(yè)為根本點(diǎn)，盡量廣泛吸收藝術(shù)類其他學(xué)科的知識，融入新理念、新思想，加強(qiáng)校企合作，定期安排學(xué)術(shù)講座和交流活動，營造學(xué)生樂于接受的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。與設(shè)計(jì)類公司、裝飾裝潢公司、動漫和廣告公司等建立長期交流與合作關(guān)系，聘請雙師型教師參與教學(xué)，多給教師和學(xué)生創(chuàng)造參加競賽、展出等的機(jī)會，建立規(guī)范的激勵制度，逐漸營造開放化、人性化的學(xué)習(xí)、研究、交流的氛圍，使高職生成為最大的受益者。

2.按照“工作過程系統(tǒng)化”的要求組織教學(xué)情境

在真實(shí)的教學(xué)活動中，我們一定要盡可能地依據(jù)高職生將來崗位的實(shí)際發(fā)展需要，按“崗位過程實(shí)際系統(tǒng)化”來組織教學(xué)情境，遵循使用原則來選定課程內(nèi)容。職業(yè)技術(shù)教育是為生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線培養(yǎng)實(shí)用型人才的，教師要選擇具有實(shí)用性的知識，能使高職學(xué)生通過學(xué)習(xí)體會到在實(shí)際工作中要做什么、怎么做、怎樣做得更好。實(shí)際教學(xué)中，把企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目引入到課堂教學(xué)中開展教學(xué)實(shí)踐和技能訓(xùn)練，也就是“項(xiàng)目教學(xué)”。這種方法是以模擬真實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目為教學(xué)實(shí)踐的載體，按照企業(yè)項(xiàng)目流程完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)踐、技能訓(xùn)練、管理規(guī)范和能力評價等，培養(yǎng)學(xué)生在技術(shù)開發(fā)和服務(wù)方面具有創(chuàng)新能力。我們以平面廣告課程為例，它需要根據(jù)廣告業(yè)的發(fā)展、技術(shù)應(yīng)用、崗位能力等要求，利用企業(yè)項(xiàng)目資源，開發(fā)教學(xué)案例，進(jìn)而實(shí)施以項(xiàng)目為載體的教學(xué)實(shí)踐和技能訓(xùn)練。課程的設(shè)計(jì)是以實(shí)際項(xiàng)目為整體設(shè)計(jì)的核心，并將該核心所關(guān)聯(lián)到的知識由點(diǎn)到面、由簡到難滲透到實(shí)際項(xiàng)目中。學(xué)生在進(jìn)行這一項(xiàng)目實(shí)踐的過程中，對相關(guān)的新知識點(diǎn)、新技能就很自然地、輕松地掌握了。

3.編寫具有高職特色的教材

教材編寫是課程建設(shè)的核心，是進(jìn)行教學(xué)工作、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的重要保證。目前許多高職院校的專業(yè)課教材在整體上注意了與實(shí)踐的銜接，注重了學(xué)生技能的培養(yǎng)，但在編寫思路創(chuàng)新上還不夠，內(nèi)容也落后于實(shí)際生產(chǎn)和技術(shù)的發(fā)展。這就需要組織具有豐富教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師與企業(yè)人士來共同編寫教材，從適應(yīng)企業(yè)崗位所需知識點(diǎn)出發(fā)設(shè)計(jì)各門課程的知識板塊，應(yīng)該更多地體現(xiàn)新知識、新技術(shù)、新方法、新工藝，突出鮮明的職業(yè)特色，使學(xué)生學(xué)了會用，學(xué)了有用。編者應(yīng)與時俱進(jìn)，徹底改變在教材編寫中過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系的完整性的做法，突出教材的實(shí)用性，摒棄那些脫離時代和社會生產(chǎn)力發(fā)展的東西，賦予教材以新意。突出教材的實(shí)踐性，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，在掌握必備理論知識的基礎(chǔ)上，更具備熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

第2篇：平面設(shè)計(jì)概述范文

一、“簡約風(fēng)格”概述

在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，“簡約”被認(rèn)為是一種風(fēng)格代表，以及一種設(shè)計(jì)理念，其與“復(fù)雜”、“多樣”相對應(yīng)；關(guān)于“簡約風(fēng)格”之起源，最早可以追溯到上個世紀(jì)五十年代“簡約主義”藝術(shù)流派的興起、發(fā)展，最開始“強(qiáng)調(diào)簡約”的目的是弱化藝術(shù)家主觀情感對藝術(shù)作品的影響，促使藝術(shù)創(chuàng)作走上簡單、富有邏輯性道路。隨著“簡約主義”藝術(shù)流派理論的發(fā)展，其對現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的影響越來越大，越來越多的美術(shù)作品在設(shè)計(jì)中開始強(qiáng)調(diào)刪繁就簡、強(qiáng)調(diào)通過突出色彩與線條之間的關(guān)系來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)思想的表達(dá)，以及主張?jiān)谠O(shè)計(jì)中盡可能的摒棄那些對畫面、思想等主體造成干擾的元素。在隨后幾十年的發(fā)展中，“簡約”逐漸成為一種藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)尚，彰顯了人們對“回歸自然”時代精神和生活方式的追求。就“簡約風(fēng)格”的內(nèi)涵而言，其主要表現(xiàn)在以下兩個方面；一是“簡約而不簡單”，簡約風(fēng)格設(shè)計(jì)不是為了避免“華麗”而刻意減少設(shè)計(jì)元素及其所承載的信息，而是在設(shè)計(jì)元素?cái)?shù)量與信息表達(dá)之間尋求一種最佳比例或者說是表現(xiàn)方式；二是“提煉與升華”，現(xiàn)代社會繁雜的信息已經(jīng)使人們漫無頭緒，“簡約風(fēng)格”就是以一種相對簡單的方式、一種最佳設(shè)計(jì)元素比例，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的表達(dá)和信息的升華。

二、“簡約風(fēng)格”的現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)應(yīng)用必然性

（一）多元文化推動簡約風(fēng)格在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用

今天我們生活在一個多元的文化世界里，且隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入，文化多元性發(fā)展趨勢越來越明顯，也讓這個世界過于的富饒和繁雜，這時只有“化繁為簡”，以一種簡潔、明朗的方式實(shí)現(xiàn)藝術(shù)主題的表達(dá)，才能讓更多的人認(rèn)可，而這也正是簡約風(fēng)格的精髓。

（二）商業(yè)化助力了簡約風(fēng)格在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用

現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)作品最終要應(yīng)用到商業(yè)領(lǐng)域，也是現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)事業(yè)發(fā)展的重要目的。簡約風(fēng)格的現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)，其一方面有效減少了商家在包裝、宣傳方面所花費(fèi)的成本，另一方面也有效提高了商業(yè)宣傳效果；商業(yè)化有效助力了簡約風(fēng)格在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用。

（三）簡約風(fēng)格所滲透的可持續(xù)發(fā)展理念促使了其應(yīng)用

我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展給環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞，簡約風(fēng)格讓我們了環(huán)保、看到了可持續(xù)發(fā)展等先進(jìn)理念。在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越強(qiáng)調(diào)可持續(xù)的今天，“簡約”以一種優(yōu)雅、知性的理性精神得到了人們的認(rèn)可和推崇，也促使簡約風(fēng)格越來越多的應(yīng)用到現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中。

三、現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中“簡約風(fēng)格”的應(yīng)用

（一）圖形設(shè)計(jì)中“簡約風(fēng)格”的應(yīng)用

在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)要素構(gòu)成中，圖形始終以其強(qiáng)大的信息承載能力占據(jù)著重要位置?，F(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的“簡約”圖形設(shè)計(jì)，可以充分發(fā)揮其簡單、清晰和易記憶特點(diǎn)，以此來提高信息的傳遞準(zhǔn)確度和速度。就平面設(shè)計(jì)中圖形設(shè)計(jì)發(fā)展而言，可以說經(jīng)歷由簡單到復(fù)雜再到簡單的過程；在初始階段，受制于工藝水平限制，我們無法讓圖形復(fù)雜化，而今天我們則是用創(chuàng)意使其簡單化，雖寥寥幾筆，卻能給人留下深刻印象。

（二）色彩設(shè)計(jì)中“簡約風(fēng)格”的應(yīng)用

由于色彩的強(qiáng)烈直觀性特點(diǎn)，也使其成為現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中最具畫面沖擊力的元素；但現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)作品中所使用的色彩絕不是越多越復(fù)雜越好。平面設(shè)計(jì)中作品中的色彩及相互之間的關(guān)系過于復(fù)雜，不僅會影響作品的視覺元素秩序，也容易引發(fā)受眾的視覺疲勞和厭倦心理。有經(jīng)驗(yàn)的平面設(shè)計(jì)者會選用少數(shù)幾種色彩來實(shí)現(xiàn)預(yù)期的視覺效果，以及達(dá)到突出主體形象的目的，切忌由于色彩過多而出現(xiàn)“喧賓奪主”問題。

（三）文字設(shè)計(jì)中“簡約風(fēng)格”的應(yīng)用

文字是現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中重要的視覺形象語言之一，同時其也是作品信息表達(dá)的主要載體，有著很重要的信息傳播功能；我們決不能因?yàn)樗^的“美化”而丟掉文字的作品信息承載和傳播功能。比如，在利用文字開展現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)過程中應(yīng)該避免過多的運(yùn)用異化、拼接和對稱等手法將文字圖形化，而是應(yīng)該充分結(jié)合文字本身的功能、特點(diǎn)，最大限度發(fā)揮文字的作品信息傳遞、表達(dá)作用，適當(dāng)結(jié)合文字的簡潔、規(guī)則特點(diǎn)，使其具備一些現(xiàn)代和科技?xì)庀ⅰ?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1]郭靚.新媒體時代下視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢[J].明日風(fēng)尚,2017,(09).

第3篇：平面設(shè)計(jì)概述范文

【關(guān)鍵詞】格式塔心理學(xué)原理；平面設(shè)計(jì)；啟示；視知覺

一、格式塔心理學(xué)原理概述

格式塔心理學(xué)是一種西方現(xiàn)代心理學(xué)的主要流派，格式塔是指形狀、形式或被視覺分離出來的一種整體，因此，格式塔心理學(xué)也被認(rèn)為是“形”的心理學(xué)。中文將格式塔翻譯為完型，所以，根據(jù)其字面意思也稱其為完形心理學(xué)。格式塔心理學(xué)是1912年在德國誕生的，發(fā)展在美國，其主要的代表人物有苛勒、魏特海默、考夫卡等。當(dāng)時的研究學(xué)者認(rèn)為，任何行為和經(jīng)驗(yàn)都需要保持其整體性，不能將其分化為感情元素，而破壞其完形性，因此，該理論被稱為格式塔（完形）理論。

格式塔心理學(xué)從早期的人類知覺研究到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、記憶研究，都取得了巨大的成績，最早提出格式塔心理學(xué)基本觀點(diǎn)的是魏特海默，他對格式塔心理學(xué)做了一個系統(tǒng)的概述；苛勒通過對黑猩猩的實(shí)驗(yàn)研究，將格式塔心理學(xué)引入到知覺審美中；考夫卡作為宣傳者對格式塔心理學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)地分析研究。

二、格式塔心理學(xué)視知覺特征

格式塔心理學(xué)的主要貢獻(xiàn)是其在視知覺方面的研究，知覺也是其早期的研究重點(diǎn)，也是格式塔心理學(xué)得以存在的基礎(chǔ)，考夫卡曾說過，格式塔理論與知覺是相互依存的關(guān)系。格式塔心理學(xué)中所研究的一個整體就是由知覺活動組織而成的。格式塔心理學(xué)通過對“形”的研究，表明任何人對“形”都有一種組織能力，由于 “形”本身具有大小、位置、方向的不同，因此，不同的組織者會有不同的感受。格式塔的研究學(xué)者通過大量的研究，將許多知覺組織原則集中起來，經(jīng)行分析與整理后，使其成為格式塔心理學(xué)原理的組成部分。通過對其原則的學(xué)習(xí)，使設(shè)計(jì)者可以從全新的視角與思維著手平面設(shè)計(jì)研究，對平面設(shè)計(jì)產(chǎn)生了很大的影響。

三、格式塔心理學(xué)的基本原則及其對平面設(shè)計(jì)的啟示

格式塔心理學(xué)的基本原則主要有完形原則、簡潔原則、視錯覺原則、圖底關(guān)系原則和異質(zhì)同構(gòu)原則等。

（一）完形原則對平面設(shè)計(jì)的啟示。魏特海默認(rèn)為在人的視知覺中，存在著一種對事物整體性與完形性的追求，將其稱為整體性或完形。完形原則是格式塔心理學(xué)原理中最為基本的一個原則。完形原則是否適用于當(dāng)今的平面設(shè)計(jì)？通過實(shí)踐可知完全可以。我們將優(yōu)秀的作品與一般作品進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品之所以招人喜愛，主要原因就是設(shè)計(jì)者打破了常規(guī)的設(shè)計(jì)理念，將組織結(jié)構(gòu)與視知覺相結(jié)合，從而呈現(xiàn)出一種特有的規(guī)律與特征，雖然許多作品不能在視覺上堪稱完美，卻可以使圖形通過視覺在人體大腦皮層中形成強(qiáng)烈的興奮。在面對這些圖形時，欣賞者不是消極感知，而是創(chuàng)造性的對圖形的各要素進(jìn)行重組，在大腦中形成完整的個體。

平面設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時，可以通過對完整形狀的分解，使視覺感受變的陌生，從而產(chǎn)生一種新奇和自覺完整的想象。還可以將一些人們意識中不可能分解的文字圖形進(jìn)行虛缺，從有序到無序再到有序，打破常規(guī)思維，賦予圖形新的視覺效果和意念。

（二）簡潔原則對平面設(shè)計(jì)的啟示。格式塔心理學(xué)在對人們知覺完整性進(jìn)行保持的同時，又對圖形進(jìn)行簡化。當(dāng)視知覺面對復(fù)雜的圖形時，會在不破壞圖形的前提下，無意識的對該圖形進(jìn)行簡化，從而體現(xiàn)出圖形的本質(zhì)特征。

對于平面設(shè)計(jì)來講，簡潔主要包括兩方面的含義：一是平面設(shè)計(jì)中的構(gòu)成要素簡單；二是平面圖形用簡潔的方式表達(dá)復(fù)雜的內(nèi)涵。當(dāng)前，我們在平面設(shè)計(jì)中對簡潔的理解有一定的偏失，只注重形式上的簡潔而忽視其相對意義的簡潔。因此，我們應(yīng)該通過簡單的形象圖形，表現(xiàn)出復(fù)雜的意向和效果，這也是當(dāng)今平面設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢。

（三）視錯覺原則對平面設(shè)計(jì)的啟示。格式塔心理學(xué)研究的一個方面就是對物象表達(dá)中的錯視研究。視錯覺指的是人們對事物形態(tài)的主管判斷與真實(shí)性的心理與生理的錯視現(xiàn)象。主要原因是知覺的恒常性所導(dǎo)致。由于人們對事物的判斷總是以記憶中的印象、經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行判斷，而完全忽視客觀事物的不完全規(guī)律性。

根據(jù)視知覺具有恒常性的原理，在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)時，可以通過打破這一原理，對于人們熟知的事物或圖像，采用其他的結(jié)構(gòu)、色彩等，突破橫常性，使其與人們記憶中的形象產(chǎn)生很大的差別，形成視覺沖擊力，才能對觀者產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力。

（四）圖底關(guān)系原則對平面設(shè)計(jì)的啟示。格式塔心理學(xué)認(rèn)為，在藝術(shù)表現(xiàn)中，為了凸顯某些圖形需要采用一定的背景進(jìn)行襯托，比如，寂靜的環(huán)境中鐘聲清脆，綠葉中紅花鮮艷。我們在平面設(shè)計(jì)中通過巧妙的運(yùn)用圖底關(guān)系，可以使所要表達(dá)的圖像體現(xiàn)出一種奇異的視覺效果。圖底關(guān)系在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用主要體現(xiàn)為融合方式和共生組織方式兩方面內(nèi)容。

（五）異質(zhì)同構(gòu)原則對平面設(shè)計(jì)的啟示。格式塔心理學(xué)認(rèn)為任何事物都能以基本相同的結(jié)構(gòu)與圖式存在于人的大腦中，這種現(xiàn)象稱之為“異質(zhì)同構(gòu)”。平面設(shè)計(jì)中運(yùn)用異質(zhì)同構(gòu)需在建立聯(lián)想的心理機(jī)制的前提下，依據(jù)事物在形態(tài)、性質(zhì)、內(nèi)容上的相近性進(jìn)行聯(lián)想，獲得創(chuàng)意圖形，無憑空設(shè)想，是圖形具有一定的獨(dú)特性，使觀者從聯(lián)想的事物中，感受到不同的意境。

四、結(jié)語

隨著我國信息化水平的發(fā)展，平面設(shè)計(jì)要想取得一定的發(fā)展與提高，更應(yīng)該加大對圖形的重視。當(dāng)今的圖形設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出多元化的趨勢，豐富的表現(xiàn)形式與多樣化的表現(xiàn)手法，加快了圖形的創(chuàng)意新領(lǐng)域的誕生。因此，只有從人的視知覺入手，掌握好人們的心理與生理需求，才能創(chuàng)作出經(jīng)久不衰的平面圖形。本文通過對格式塔心理學(xué)原理的研究，從其不同的原則入手，分別分析了不同原則對平面設(shè)計(jì)的啟示，得出結(jié)論為將格式塔心理學(xué)原理應(yīng)用于平面設(shè)計(jì)，可以使平面設(shè)計(jì)更加符合人們的心理與生理特征，可以促進(jìn)平面設(shè)計(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 張光明，龔雯莉.從格式塔心理學(xué)看平面設(shè)計(jì)[J].科技信息，2007，15：128.

第4篇：平面設(shè)計(jì)概述范文

【關(guān)鍵詞】策略型設(shè)計(jì)；平面設(shè)計(jì)教學(xué)；應(yīng)用

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越來越趨向于信息化和市場化發(fā)展，而且各行業(yè)之間的競爭日趨激勵，人才、市場的需求變化不斷。我國剛開始涉及有關(guān)平面設(shè)計(jì)時，企業(yè)獲得是通過廣告的效應(yīng)來爭取市場，而在廣告業(yè)發(fā)展的初期，足夠引起對消費(fèi)者的注意力，因此，平面設(shè)計(jì)發(fā)展采用這種模式。隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，單單通過廣告來獲取市場份額已經(jīng)沒那么容易了，由于當(dāng)今各行各業(yè)都有著大量的信息交流，人們隨處都能夠接觸到廣告，因此，要想吸引觀眾的注意，只能不斷提高平面設(shè)計(jì)的質(zhì)量。所以，對于現(xiàn)今的平面設(shè)計(jì)者來說，不能僅僅局限于版面的設(shè)計(jì)，而應(yīng)該是設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新，運(yùn)用策略型的設(shè)計(jì)理念，達(dá)到設(shè)計(jì)與推廣的良好結(jié)合。在平面設(shè)計(jì)上不斷創(chuàng)新，從群眾的喜好出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)。因此，策略型設(shè)計(jì)已經(jīng)成為平面設(shè)計(jì)中的發(fā)展方向，學(xué)校要不斷創(chuàng)新平面設(shè)計(jì)的教學(xué)方式與內(nèi)容，培養(yǎng)高水平的設(shè)計(jì)型人才。

一、策略型設(shè)計(jì)的基本概述

策略型設(shè)計(jì)屬于一個新概念，發(fā)展到目前為止，還沒有對這一概念進(jìn)行定義。但是這一名詞已成為設(shè)計(jì)界引領(lǐng)時尚和潮流的標(biāo)志。然而從內(nèi)容上講，策略型設(shè)計(jì)不單單是設(shè)計(jì)，更涉及到了產(chǎn)品的營銷，因此可見其內(nèi)容之廣，借用策略型設(shè)計(jì)還可以使產(chǎn)品在營銷方面取得較好的效果[1]。因此，新時展背景下對平面設(shè)計(jì)師的要求有所提高，不僅需要專業(yè)水平過硬，綜合素質(zhì)能力也是必須的。首先作為設(shè)計(jì)師，必須能夠熟練使用各種相關(guān)軟件，能夠很好地運(yùn)用色彩；再者就是充分發(fā)揮自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力；最后要求熟悉和掌握有關(guān)印刷的技術(shù)與能力。根據(jù)策略型設(shè)計(jì)的理念，設(shè)計(jì)師還需具備一定的市場分析和產(chǎn)品營銷策略，實(shí)現(xiàn)從設(shè)計(jì)上升到市場營銷的戰(zhàn)略目標(biāo)?？偠灾呗孕驮O(shè)計(jì)不再是單純的設(shè)計(jì)，而是對綜合能力的一種考驗(yàn)和運(yùn)用，因此，設(shè)計(jì)部門也需要與其他部門進(jìn)行聯(lián)合，從而達(dá)到產(chǎn)品營銷的目的。

二、現(xiàn)階段平面設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的問題

（一）沒有扎實(shí)的理論知識作為基礎(chǔ)

作為平面設(shè)計(jì)師，過硬的專業(yè)知識的掌握是必備的。而且作為平面設(shè)計(jì)這一行業(yè)來說，對原創(chuàng)性的要求是相當(dāng)高的，但是創(chuàng)作是源于生活的，還是要從生活的點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)美，再把這種美體現(xiàn)在設(shè)計(jì)作品當(dāng)中。因此，平面設(shè)計(jì)仍舊需要理論知識這一基礎(chǔ)。而在平面設(shè)計(jì)的課程教學(xué)中，對理論知識的學(xué)習(xí)是必不可少的，而且還需要將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的理論知識[2]。而且，實(shí)踐還有助于對理論知識的鞏固。然而，大多數(shù)的學(xué)校過多地強(qiáng)調(diào)這門課程的實(shí)踐性，學(xué)生的理論知識儲備還有待充實(shí)，這需要引起平面設(shè)計(jì)教學(xué)的重視。

（二）傳統(tǒng)的教學(xué)方法無法滿足當(dāng)前的發(fā)展要求

平面設(shè)計(jì)教學(xué)方法相對比較單一，這導(dǎo)致學(xué)生的設(shè)計(jì)缺乏個性的展現(xiàn)，即使是不同的學(xué)生，設(shè)計(jì)出來的作品往往遵循某一模式，缺乏創(chuàng)造性，因此，課程教學(xué)方式上存在著較大的問題。此外，由于多數(shù)院校在教學(xué)中沒有將策略型設(shè)計(jì)理念應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，平面設(shè)計(jì)在教學(xué)過程中沒有將新時代的一些設(shè)計(jì)作品引入，導(dǎo)致教學(xué)的落后。因此，要不斷改革平面教學(xué)，逐漸從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中轉(zhuǎn)變出來。

三、策略型設(shè)計(jì)時代對平面設(shè)計(jì)教學(xué)的影響

（一）啟發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維

策略型設(shè)計(jì)對設(shè)計(jì)師的分析能力要求較高，然而在學(xué)校的教學(xué)中，對培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力不重視。因此，需要在平面設(shè)計(jì)的教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生主動參與到問題的分析和解決中來，這樣這有助于提升學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。為此，在平面設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中可以多設(shè)計(jì)一些有探索型的問題，激發(fā)學(xué)生去分析解決這些未知的有趣的話題，作為教師應(yīng)該多多鼓勵學(xué)生，進(jìn)而讓學(xué)生在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的原則[3]。另外，在課外設(shè)計(jì)中多進(jìn)行一些個性化和創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，這樣對于學(xué)生以后更好更快地融入社會是有益的。

（二）完善現(xiàn)有的知識體系

課堂教學(xué)過程中，策略型設(shè)計(jì)要求掌握一定的市場營銷知識。然而，由于平面設(shè)計(jì)教學(xué)的改革進(jìn)程較緩慢，大多數(shù)學(xué)校并未開設(shè)有關(guān)平面設(shè)計(jì)課程中的營銷學(xué)科，或者雖然有這些課程，但是還是沿用了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，進(jìn)行單純的理論傳授，這對學(xué)生以后進(jìn)行市場分析的作用不是很明顯，為此，在平面設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)踐課程中，可以與一些企業(yè)合作，組織學(xué)生到企業(yè)策劃部門學(xué)習(xí)、觀摩，這樣有助于學(xué)生對設(shè)計(jì)潮流方向的把握，還可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

四、策略型設(shè)計(jì)時代在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用

（一）提升學(xué)生的自學(xué)能力

教學(xué)的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，平面設(shè)計(jì)也不例外。平面設(shè)計(jì)的獨(dú)創(chuàng)性特點(diǎn)，更需要重視對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。作為老師，在教學(xué)過程中，逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式，不斷啟發(fā)學(xué)生，例如，在學(xué)習(xí)案例和工具的課程中，老師將針對課程內(nèi)容進(jìn)行簡單介紹，引導(dǎo)學(xué)生不斷開放思想，發(fā)揮想象力，課后根據(jù)老師的講解完成作業(yè)，并有所創(chuàng)新。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力

在現(xiàn)代藝術(shù)體系中，平面設(shè)計(jì)作為一門新興的學(xué)科，由于平面設(shè)計(jì)本身的時代前沿性，因此對人才的要求較高，需要有著較高的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平[4]。因此，作為平面設(shè)計(jì)教學(xué)老師，要在專業(yè)技能上有著較好的把握，同時也要不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)科的文化知識，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力。在教學(xué)過程中，將其他學(xué)科的內(nèi)容穿插到平面設(shè)計(jì)課程中來，尤其要重視學(xué)生對美學(xué)和文學(xué)知識的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵O(shè)計(jì)作品通常要表達(dá)特定的含義，但通常還表達(dá)一些文化信息，給人以美感。因此，在實(shí)際教學(xué)中要將專業(yè)課的學(xué)習(xí)與其他學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合。也就是要求在平面設(shè)計(jì)的教學(xué)中，以設(shè)計(jì)為核心，并輔之以其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，“既專又全”的教學(xué)目的。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在培養(yǎng)學(xué)上的創(chuàng)新能力上，需要結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)來進(jìn)行授課，而在設(shè)計(jì)課程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力至關(guān)重要。由于創(chuàng)新思維是靈活的，因此這就要求在課堂教學(xué)過程中掌握一定的開放和自由的教學(xué)方式，按照學(xué)生的創(chuàng)新心理特點(diǎn)來進(jìn)行授課，按照學(xué)生的興趣來選取教學(xué)內(nèi)容，這樣更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和思維，不斷提高創(chuàng)新能力，讓學(xué)生設(shè)計(jì)出更多新穎的作品。

（四）強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力

平面設(shè)計(jì)在我們的日常生活中實(shí)用性較強(qiáng)，然而，實(shí)踐活動的有效展開離不開理論知識的指導(dǎo)。學(xué)些理論知識的主要目的就是服務(wù)于實(shí)踐活動，因此有必要強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練，而且在實(shí)踐的過程中，由于學(xué)生親身進(jìn)行了操作，有助于對理論知識的理解和記憶學(xué)習(xí)[5]。而且，在實(shí)際的應(yīng)用中，可以在課后給學(xué)生一些設(shè)計(jì)任務(wù)，這樣一方面可以作為考核方式，另一方面就是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐設(shè)計(jì)。另外，學(xué)校應(yīng)該重視學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí)，為學(xué)生提供一些實(shí)習(xí)的平臺，為學(xué)生制造走向社會到實(shí)際企業(yè)去學(xué)習(xí)的機(jī)會。經(jīng)過實(shí)習(xí)，學(xué)生的專業(yè)水平有所提高，這也是教學(xué)的最終目的。再者，策略型設(shè)計(jì)要求學(xué)生具備一定的營銷知識，學(xué)生也可以去調(diào)查市場，將平面設(shè)計(jì)與市場進(jìn)行有效的結(jié)合。因此，在教學(xué)的過程中，特別重視對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不僅是在設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐，還包括在市場中的實(shí)踐學(xué)習(xí)。

（五）提高學(xué)生的鑒賞能力

在平面設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，要不斷提升能力，只有鑒賞水平提高了才能更好地激發(fā)創(chuàng)作才能。學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的時間是比較短暫的，因此需要在課后給學(xué)生提供一些名家名作，供學(xué)生欣賞參考，同時可以要求學(xué)生寫一下鑒賞感想。而且在課堂教學(xué)的過程中，教師可以展示一些優(yōu)秀作品，和學(xué)生一起來賞析，教會學(xué)生方法，可以在課后的鑒賞中運(yùn)用。同時，教師應(yīng)該將一些新的獲獎作品展示給學(xué)生，讓學(xué)生在一起探討這些作品，并找到規(guī)律，不斷提升自身的綜合素養(yǎng)以及鑒賞能力。

五、結(jié)語

由于平面設(shè)計(jì)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，它帶來經(jīng)濟(jì)和社會效益的同時也受到了越來越多的教育工作者的重視。策略型設(shè)計(jì)時代的到來，平面設(shè)計(jì)已不再是單一的設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，它將注入“市場”這一新血液。因此，我們要不斷鉆研，在教學(xué)過程中摒棄傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)的教學(xué)模式，要從策略型設(shè)計(jì)的理念入手，將設(shè)計(jì)與人們的需求、與市場的需求密切聯(lián)系起來，不斷創(chuàng)新平面設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，以最大限度提高教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]周書林.淺談策略型設(shè)計(jì)時代的平面設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新[J].大眾文藝（理論），2008（9）：128-129.

[2]姚文婷.淺談策略型設(shè)計(jì)時代的平面設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新[J].美術(shù)教育研究，2014（4）：114.

[3]童玲.策略型設(shè)計(jì)時代下的平面設(shè)計(jì)教學(xué)改革途徑[J].北極光，2015（9）：253.

[4]曹昱.淺談策略型設(shè)計(jì)時代的平面設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新[J].新課程學(xué)習(xí)（中），2014（6）：155.

第5篇：平面設(shè)計(jì)概述范文

[關(guān)鍵詞]武強(qiáng)年畫 平面設(shè)計(jì) 美學(xué)元素 視覺造型 創(chuàng)意思維

[中圖分類號]J218.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）11-0093-01

一、武強(qiáng)年畫概述

年畫是以裝飾功能為主的民間藝術(shù)形式，具有旺盛的生命力，凝聚著勞動人民深厚的感彩和文化底蘊(yùn)。而河北武強(qiáng)的年畫是我國五大民間年畫的生產(chǎn)基地之一，它的造型挺拔有力、色彩單純、明亮有力，通過藝人們千百年來的錘煉，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。

二、武強(qiáng)年畫的造型語言對現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的運(yùn)用和啟示

（一）武強(qiáng)年畫的“共生性”造型與平面設(shè)計(jì)中虛實(shí)關(guān)系的表現(xiàn)

武強(qiáng)年畫的造型設(shè)計(jì)在圖底關(guān)系中的虛實(shí)形結(jié)合、陰陽互補(bǔ)、相依而存。如代表作品“五子十成”中一部分三個娃娃變六個（六順），一部分是兩個娃娃變四個（四喜），加起來是五個變十個組成了十個不同姿態(tài)的孩子，表現(xiàn)畫面虛實(shí)的節(jié)奏感，黑白有序的視覺層次感，在平面設(shè)計(jì)中加以借鑒武強(qiáng)年畫的這一造型語言方法，會達(dá)到事半功倍的效果。如陳幼堅(jiān)設(shè)計(jì)公司標(biāo)志的創(chuàng)意就來源于此，整體設(shè)計(jì)造型很有現(xiàn)代感，其中蘊(yùn)藏寓意深厚的中國文化精神，現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)的手法與武強(qiáng)年畫造型恰到好處的融合協(xié)調(diào)，顯示出極強(qiáng)的視覺力，為現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)帶來了一見傾心的視覺感受。

（二）武強(qiáng)年畫“以物取象”造型法與平面設(shè)計(jì)中的象征符號的運(yùn)用

武強(qiáng)年畫的造型多是憑借創(chuàng)作者的臆想，獨(dú)有的視覺角度將民眾心中的吉祥觀念和美好的祝愿、抽象情感進(jìn)行具象的物化，實(shí)現(xiàn)人們情感的表達(dá)。如在“富貴花開”造型中，花瓶主體紋樣是象征男女愛情的鳳凰戲牡丹。瓶中插著牡丹花、和百合花，象征富貴、吉祥、夫妻和合。這種利用“以物取象”最本原的造型手段來完成的作品是獨(dú)一無二的。而在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)中也要運(yùn)用不同的視覺元素進(jìn)行組合來表達(dá)各種觀念，與武強(qiáng)年畫“以物取象”的造型法具有相同的本質(zhì)，對平面設(shè)計(jì)有著重要的啟示作用，用理性的平面設(shè)計(jì)要素之“象”來表達(dá)不同創(chuàng)意觀念的“意”，深化平面設(shè)計(jì)的主題。

（三）武強(qiáng)年畫的音形統(tǒng)一造型法與現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中隱義性的運(yùn)用

武強(qiáng)年畫中還有這樣一種說法“圖必有意，意必吉祥”。如表示福祿壽喜的蝙蝠、壽桃、佛手。貓和蝶音義耄耋，即八九十歲的老者，象征“長壽”；魚與貓音義接魚（余）納福。使音義物象與文字有著恰好的內(nèi)在聯(lián)系，這種“音形統(tǒng)一性”讓受眾在相應(yīng)的“形”的視覺聯(lián)想中結(jié)合“音義”的信息內(nèi)容，生動形象、通俗易懂。這種獨(dú)特的視覺表現(xiàn)形式在平面設(shè)計(jì)中值得借鑒運(yùn)用，比如2008年奧運(yùn)會的吉祥物設(shè)計(jì)中，利用音形統(tǒng)一的方法，設(shè)計(jì)五個福娃分別叫貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，5個名字的讀音組成諧音“北京歡迎你”，人們立刻可以感受到北京盛情邀請。

三、武強(qiáng)年畫的色彩語言在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

武強(qiáng)年畫的色彩鮮艷，以紅黃藍(lán)三原色和黑白關(guān)系為設(shè)色基礎(chǔ)，多用極色對比進(jìn)行色彩搭配，熱鬧歡快，能很好地襯托人們春節(jié)吉祥喜慶的心情。

（一）武強(qiáng)年畫色彩的寓意與現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中色彩的情感性

武強(qiáng)年畫的色彩不是純粹的視覺形式的表面存在，而是一種文化形式的再現(xiàn)，其中的色彩象征寓意非常豐富，如紅色，源于早期人們對于原始神祗、火以及對生命的崇拜，被人們賦予為某種吉祥和鎮(zhèn)邪的能力。再如黃色，在陰陽五行中居于中火位置，象征著古代執(zhí)掌權(quán)力的天子，象征著權(quán)力和富貴。如在劍南醇酒禮盒包裝的色彩設(shè)計(jì)中用來表征大地，帶有貴族意味的傳統(tǒng)黃色為主色調(diào)，體現(xiàn)了劍南春酒的高貴品質(zhì)。所以設(shè)計(jì)師要把握好色彩的象征性，利用色彩設(shè)計(jì)突出形象，加深對受眾的感染力。

（二）武強(qiáng)年畫色彩的裝飾性與現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)色彩的注目性

武強(qiáng)年畫運(yùn)用高純度的色彩對比搭配色彩，高純度的色相帶來的誘目性，使畫面整體呈現(xiàn)現(xiàn)代感的裝飾效果，易于抓住人們的注意力，具有無限的視覺張力，讓人感到歡快愉悅。如在肖勇為芬蘭96波里爵士樂節(jié)設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)中，色彩就透露了海報(bào)所要傳達(dá)的信息，畫面中鮮艷跳躍的色彩，強(qiáng)烈的色塊對比，呈現(xiàn)出芬蘭濃郁的民族色彩，仿佛讓人們置身于芬蘭爵士樂節(jié)的氛圍中。在平面設(shè)計(jì)中結(jié)合武強(qiáng)年畫色彩搭配的方法，不僅可以豐富現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式，拓展現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的創(chuàng)意靈感，還可以進(jìn)一步深化現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，切實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的發(fā)展。

在平面設(shè)計(jì)中借鑒武強(qiáng)年畫中的傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)手段，不是簡單的“拿來主義”，應(yīng)該把握好武強(qiáng)年畫中流露出的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，讓具有民族特色的藝術(shù)表現(xiàn)手段在平面設(shè)計(jì)中得到最大限度的展現(xiàn)。

第6篇：平面設(shè)計(jì)概述范文

【關(guān)鍵詞】字體設(shè)計(jì) 平面設(shè)計(jì) 重要性 影響

一、前言

文字作為人類溝通交流的重要橋梁，其重要性僅次于言語，甚至在某種程度上高于言語。文字的誕生推進(jìn)了人類文明現(xiàn)代化進(jìn)程，并且與人類日常生活工作早已息息相關(guān)，成為不可或缺的一部分。字體設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)師在文字的基礎(chǔ)上對其樣式或者風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計(jì)，使其滿足人類的審美要求。隨著社會的不斷演進(jìn)，字體設(shè)計(jì)逐漸滲入到平面設(shè)計(jì)當(dāng)中，推動平面設(shè)計(jì)往更進(jìn)一步的平臺發(fā)展。

二、平面設(shè)計(jì)中字體設(shè)計(jì)的概述

字體設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)師在文字的基礎(chǔ)上對其樣式或者風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計(jì)，使其滿足人類的審美要求。字體設(shè)計(jì)不僅對平面設(shè)計(jì)的內(nèi)容起解說作用，更為整個設(shè)計(jì)作品起裝飾的作用。字體設(shè)計(jì)可融入自身特有的個性化設(shè)計(jì)與美觀造型與平面設(shè)計(jì)當(dāng)中，與其他普通字體不同的是，除了外觀的區(qū)別以外，它擺脫了傳統(tǒng)字體中規(guī)中矩的束縛，更加吸引人的眼球。字體設(shè)計(jì)不是單純地將字體書寫或者印刷出來，而是注重與平面設(shè)計(jì)作品的融合匯通，使之更加凸顯平面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)理念，彰顯平面設(shè)計(jì)的特色。

三、字體設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)中的重要性

1.傳達(dá)平面設(shè)計(jì)的信息

從最初的平面設(shè)計(jì)中穿插文字起，其所起的作用就是將整個設(shè)計(jì)作品用文字傳達(dá)，使之更加通俗易懂，字體設(shè)計(jì)應(yīng)用到平面設(shè)計(jì)中也承擔(dān)著這一重任，將其中的信息傳達(dá)出來。就現(xiàn)階段而言，在商業(yè)活動共領(lǐng)域，字體設(shè)計(jì)大都應(yīng)用在廣告平面設(shè)計(jì)當(dāng)中，通過字體設(shè)計(jì)將設(shè)計(jì)信息簡單扼要地表述出來，使消費(fèi)者更加理解廣告理念，從而更加有效地吸引消費(fèi)者的眼球，加深其對產(chǎn)品的印象，達(dá)到平面設(shè)計(jì)的真正目的。

2.達(dá)到更高的審美效果

從傳統(tǒng)理念而言，平面設(shè)計(jì)中的美感效果都是通過圖形圖案來顯現(xiàn)的，文字通常只作為傳達(dá)設(shè)計(jì)內(nèi)容來設(shè)計(jì)的，但是通過字體設(shè)計(jì)之后，在一定程度上能增加設(shè)計(jì)作品的美感，再加之設(shè)計(jì)師加以重視，能使整體效果得到更進(jìn)一地提升。對于字體設(shè)計(jì)，可以從不同的角度去考慮，例如，文字形狀、文字風(fēng)格，以及加入中國傳統(tǒng)書法的元素等等，并且在設(shè)計(jì)過程中，要采用不斷創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思維，將個性化的設(shè)計(jì)理念應(yīng)用到其中，使其與眾不同。以商業(yè)廣告平面設(shè)計(jì)為例，在提升整個作品的審美效果的同時，也能使消費(fèi)者產(chǎn)生獨(dú)樹一幟的視覺感受，從而加深對整個產(chǎn)品的印象，相反地，如果在平面設(shè)計(jì)中不注重字體設(shè)計(jì)，不僅會對審美視覺有影響，也會造成消費(fèi)者對整個產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念的混淆不清，從而導(dǎo)致不必要的損失，對于整個平面設(shè)計(jì)作品來說也會影響展示效果。

四、字體設(shè)計(jì)對平面設(shè)計(jì)的影響

1.字體形態(tài)美對平面設(shè)計(jì)的影響

文字本身就是一門藝術(shù)，稍微加以雕琢，利用其自身的形態(tài)美相關(guān)學(xué)問應(yīng)用到平面設(shè)計(jì)中，所呈現(xiàn)出來的審美效果和實(shí)際成效一定是難以想象的。自古以來，我國在文字撰寫，即書法領(lǐng)域都強(qiáng)調(diào)對稱與平衡、節(jié)奏與韻律和諧統(tǒng)一的原則，并且認(rèn)為只有堅(jiān)持這一原則才能完成一幅好的書法作品。在平面設(shè)計(jì)中也亦是如此，要使整個作品設(shè)計(jì)達(dá)到一定的審美要求，必須遵循字體設(shè)計(jì)中字體形態(tài)美的相關(guān)原則。除此之外，在字體設(shè)計(jì)中，對字體的形狀、造型及表達(dá)方式也有極其嚴(yán)格的要求。從對稱、平衡、節(jié)奏等角度著手，這些字體設(shè)計(jì)的主要元素也是構(gòu)成平面設(shè)計(jì)重要元素的基準(zhǔn)，因?yàn)檫@些都是平面設(shè)計(jì)中所追尋的審美準(zhǔn)則。將這些字體設(shè)計(jì)中的字體形態(tài)美準(zhǔn)則應(yīng)用到平面設(shè)計(jì)中可促進(jìn)我國平面設(shè)計(jì)藝術(shù)的發(fā)展，從而推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的鏈接性發(fā)展。

2.字體構(gòu)圖對平面設(shè)計(jì)的影響

字體構(gòu)圖簡單來說就是從對字體的布局、位置排列、字體面積大小等方面綜合考慮，科學(xué)合理地構(gòu)造出整體效果，從而充分地展示出設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)理念及情感變化。同樣地，在平面設(shè)計(jì)當(dāng)中，對于合理構(gòu)圖也是極其重要的，利用字體構(gòu)圖中的相關(guān)原理，對整個平面設(shè)計(jì)中的插畫、文字、留白及其他邊框之類的元素合理的布局，使其融會貫通，最大程度上達(dá)到審美效果。要將這些獨(dú)立的元素整合在一起，首先要理清這些元素的特點(diǎn)以及與其他元素之間的關(guān)系，要重點(diǎn)將要突出的元素放在最顯眼、最卓著的位置，構(gòu)建出主次分明、層次清晰的設(shè)計(jì)構(gòu)圖，從而達(dá)到滿足審美的效果。通常情況下平面設(shè)計(jì)構(gòu)圖可遵循以下幾個原則：平衡、秩序、調(diào)和以及對比與統(tǒng)一。這些原則都是字體設(shè)計(jì)中最常貫徹的原則，我國書法就是在此基礎(chǔ)上才得以取得良好發(fā)展的。除此之外，字體設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)融會貫通，指的是文字撰寫設(shè)計(jì)中要一氣呵成，不可拖沓或停滯，在整幅作品構(gòu)圖中注重全圖的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。平面設(shè)計(jì)中的構(gòu)圖也要遵循這一原則，通過合理構(gòu)圖，協(xié)調(diào)整幅畫面的比例，使整個作品呈現(xiàn)出融為一體的效果，各元素之間相互聯(lián)系卻又自成一體，這才是平面設(shè)計(jì)中的絕妙之處。

五、結(jié)束語

字體設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)中占據(jù)十分重要的地位，所主要體現(xiàn)的除了傳達(dá)平面設(shè)計(jì)的信息以外，還有提升審美視覺效果。與此同時，字體設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)方法對平面設(shè)計(jì)起著正面的影響，字體設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)本身就是息息相關(guān)的，兩者互相依存，共同發(fā)展。只有將字體設(shè)計(jì)科學(xué)合理地融入平面設(shè)計(jì)當(dāng)中，才能使平面設(shè)計(jì)得到更快速地發(fā)展，同樣的，平面設(shè)計(jì)也能為字體設(shè)計(jì)提供更廣的發(fā)展空間，使之更有價值，兩者同時得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏。

【參考文獻(xiàn)】

[1]徐云.字體設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)中的重要性[J].課程教育研究，2014（31）：212.

第7篇：平面設(shè)計(jì)概述范文

（一）平面設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)是屬于對二維空間設(shè)計(jì)的一個描述，平面設(shè)計(jì)需要利用視覺元素來傳播設(shè)計(jì)人員思想，用相關(guān)文字和基本圖形把所要表達(dá)的信息傳達(dá)給大眾，讓人們通過這些形象生動的視覺元素來了解設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)目的和思想，同時平面設(shè)計(jì)通過對二維平面的構(gòu)思和加工，使其可以準(zhǔn)確的表達(dá)出畫面的內(nèi)在含義。

（二）展覽展示展覽展示是設(shè)計(jì)組成的一部分，同時也是展覽工作的重要組成部分。展覽展示是屬于對三維空間設(shè)計(jì)的一個描述，它通過利用展架、道具以及裝飾等物品來進(jìn)行對展臺的設(shè)計(jì)，通過新穎的展覽展示可以反映參展企業(yè)的形象，給參觀者留下極為深刻的第一印象，促使參觀者進(jìn)一步的了解相關(guān)產(chǎn)品特性。

二、關(guān)于平面設(shè)計(jì)與展覽展示的密切關(guān)系

（一）平面設(shè)計(jì)是展覽展示的基礎(chǔ)平面設(shè)計(jì)是屬于一個二維空間類型的設(shè)計(jì)，它屬于現(xiàn)代美學(xué)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)人員通過將一些不同的基本圖形，按照一定的規(guī)則在平面上組合成相應(yīng)的圖案。同時設(shè)計(jì)人員可以通過一些簡單的筆觸勾畫或者是進(jìn)行相應(yīng)的簡單的電腦操作，利用各種美術(shù)技巧進(jìn)行平面設(shè)計(jì)。而展覽展示是屬于一個三維空間類型的設(shè)計(jì)，它是基于二維空間的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，通過在相關(guān)方面利用有關(guān)的平面設(shè)計(jì)圖或者是有關(guān)的平面設(shè)計(jì)技巧來進(jìn)一步設(shè)計(jì)展覽展示，并且利用平面設(shè)計(jì)上的“捕捉美感、表達(dá)意象與企圖”的設(shè)計(jì)理念來從事有關(guān)展覽展示的設(shè)計(jì)，所以說平面設(shè)計(jì)是展覽展示的基礎(chǔ)，相關(guān)設(shè)計(jì)人員要加強(qiáng)有關(guān)平面設(shè)計(jì)方面的學(xué)習(xí)和利用，這樣利用平面設(shè)計(jì)來促進(jìn)展覽展示的發(fā)展。

（二）展覽展示可以促進(jìn)平面設(shè)計(jì)的發(fā)展展覽展示是一個多維度的空間設(shè)計(jì)，它通過利用展架、道具以及裝飾等物品來通過布局、照明、色彩、圖表等進(jìn)行對展臺與展會的設(shè)計(jì)，通過形象、新穎、生動的設(shè)計(jì)來使參觀者進(jìn)一步的了解有關(guān)展品的特性，最終達(dá)到宣傳相關(guān)展品或者是營銷相關(guān)展品的目的。在進(jìn)行有關(guān)展覽展示的設(shè)計(jì)時，通過對色彩對比的利用，形成強(qiáng)烈的視覺元素效果，這樣有利于促進(jìn)相關(guān)平面設(shè)計(jì)的發(fā)展，尤其是在相關(guān)色彩上的運(yùn)用，通過進(jìn)行色彩鮮明的對比，進(jìn)一步的加強(qiáng)平面設(shè)計(jì)的色彩設(shè)計(jì)。同時在展覽展示的設(shè)計(jì)中常常會用到一些相關(guān)的燈光照明，通過燈光照明的明暗對比可以促進(jìn)平面設(shè)計(jì)的發(fā)展，加強(qiáng)在不同情況下光線明暗運(yùn)用的對比情況，促進(jìn)平面設(shè)計(jì)在光線運(yùn)用方面的發(fā)展。所以相關(guān)設(shè)計(jì)人員要加強(qiáng)有關(guān)展覽展示方面的設(shè)計(jì)，通過利用展覽展示設(shè)計(jì)來促進(jìn)平面設(shè)計(jì)在相關(guān)方面的發(fā)展。

（三）平面設(shè)計(jì)與展覽展示是相互促進(jìn)、相互發(fā)展平面設(shè)計(jì)雖然相對于展覽展示來說，在某些方面具有一定的單一性，但是平面設(shè)計(jì)與展覽展示都屬于設(shè)計(jì)中的一種，而設(shè)計(jì)就是指一種有目的、有規(guī)劃的設(shè)計(jì)活動，所以說平面設(shè)計(jì)與展覽展示都是在進(jìn)行有目的、有規(guī)劃的設(shè)計(jì)活動。當(dāng)平面設(shè)計(jì)的目的與展覽展示的目的相同時，便可以將二者有機(jī)的結(jié)合起來，同時發(fā)揮出平面設(shè)計(jì)與展覽展示的各自的優(yōu)勢，將這些優(yōu)勢相互疊加，相互融合，使其碰撞出新的藝術(shù)火花，方便其更好的服務(wù)于相關(guān)展品或展會，同時在相關(guān)設(shè)計(jì)方面上，平面設(shè)計(jì)與展覽展示可以在色彩的運(yùn)用或者是光線或燈光的明暗對比上進(jìn)行相互促進(jìn)、相互發(fā)展，最終促進(jìn)平面設(shè)計(jì)與展覽展示的共同發(fā)展。

三、具體案例分析

案例1：利用藍(lán)色和白色在色彩上的對比，著重突出公司的名城稱，同時在展覽展示上以干凈簡約為主調(diào)，給參觀者營造出一種整潔、溫馨的家園之感，同時在該展臺的平面設(shè)計(jì)與展覽展示的主色調(diào)都是以白色和藍(lán)色為主，給人營造出一種干凈可靠之感，有利于該公司醫(yī)療產(chǎn)品的營銷，同時該展會利用綠色植物等道具與白色墻壁的平面設(shè)計(jì)相結(jié)合，給人營造出一種健康，生命力的感覺，有利于該醫(yī)療公司的醫(yī)療產(chǎn)品營銷。

案例2：這張照片的墻面通過以平面設(shè)計(jì)的形式，利用簡單的勾勒和描繪便將上世紀(jì)中國人生活的環(huán)境展現(xiàn)出來，同時通過展覽展示的方式，利用一些上世紀(jì)常在中國家庭里見到的一些家具，例如縫紉機(jī)、黑白電視、單門冰箱和木質(zhì)沙發(fā)等，形象生動的向參觀者展示了上個世紀(jì)普通中國人的生活場景。利用簡單的平面設(shè)計(jì)和相關(guān)展覽展示的道具相結(jié)合，便可以向參觀者起到相關(guān)的宣傳效果。

四、結(jié)果

第8篇：平面設(shè)計(jì)概述范文

關(guān)鍵詞 新藝術(shù)直線風(fēng)格；現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)；格拉斯哥派 

中圖分類號JO 

文獻(xiàn)標(biāo)識碼A 

文章編號1674-6708（2016）157-0034-02 

隨著如今廣告行業(yè)的發(fā)展，平面設(shè)計(jì)在人們生活和工作中隨處可見，如何在中國平面設(shè)計(jì)中脫穎而出，成為設(shè)計(jì)師考慮的重要問題。隨著人們審美觀念的改變，如今人們不再只喜愛比較復(fù)雜和艷麗的平面設(shè)計(jì)，很很多人群更加注重直接、簡約的設(shè)計(jì)風(fēng)格。20世紀(jì)的新藝術(shù)運(yùn)動，對平面設(shè)計(jì)的影響較為深遠(yuǎn)。本文主要度新藝術(shù)直線風(fēng)格進(jìn)行了分析，以期通過研究該風(fēng)格的特點(diǎn)，使平面設(shè)計(jì)風(fēng)格能夠返璞歸真，促進(jìn)設(shè)計(jì)簡約化的發(fā)展。 

1 現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)現(xiàn)狀概述 

隨著計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等快速發(fā)展與普及，如今設(shè)計(jì)師大多數(shù)都是采用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行平面設(shè)計(jì)，因此如今的設(shè)計(jì)方式和設(shè)計(jì)內(nèi)容越來越多元化?，F(xiàn)代平面設(shè)計(jì)在計(jì)算機(jī)的發(fā)展和推動下，體現(xiàn)出越來越多的風(fēng)格和形式。 

新藝術(shù)運(yùn)動是在20世紀(jì)初逐漸興起，其最初是在歐洲各種發(fā)展，對很多設(shè)計(jì)范圍都有影響，如繪畫藝術(shù)、建筑、家具、服裝等。新藝術(shù)運(yùn)動主要倡導(dǎo)返璞歸真、回歸自然，因此其注重將原始的自然活力表現(xiàn)出來，主要是通過自然界生物中提煉所需的自然元素。新藝術(shù)運(yùn)動在設(shè)計(jì)發(fā)展史上具有改革的作用，它標(biāo)志著設(shè)計(jì)逐漸從古典走向現(xiàn)代。不同的國家和地區(qū)對新藝術(shù)的表現(xiàn)各不相同，其中法國的主要表現(xiàn)形式是曲線風(fēng)格，即其設(shè)計(jì)多數(shù)為波浪起伏的風(fēng)格。而以德國、英國等地區(qū)為代表的主要表現(xiàn)形式是幾何形或直線風(fēng)格，主要是使設(shè)計(jì)更加簡潔。 

2 直線風(fēng)格形式語言解析 

2.1 格拉斯哥派 

格拉斯哥派是由蘇格蘭的設(shè)計(jì)團(tuán)體進(jìn)行組合，而在新藝術(shù)運(yùn)動中取得了相應(yīng)的成就。在英國新藝術(shù)運(yùn)動中，格拉斯哥派設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)中查爾斯·麥金托什被認(rèn)為是其中最受人矚目的人物，其設(shè)計(jì)領(lǐng)域非常廣泛，包括家具、建筑和海報(bào)等。查爾斯·麥金托什喜愛采用線條進(jìn)行現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)，主要是利用直線和幾何圖形等，其中其一般采用集合圖形作為框架，然后利用各種直線進(jìn)行布局，最后采用圖案進(jìn)行裝飾。查爾斯·麥金托什所設(shè)計(jì)的平面內(nèi)容與新藝術(shù)的聯(lián)系主要表現(xiàn)在掛念上，其表現(xiàn)形式簡潔、平衡，符合英國工藝美術(shù)運(yùn)動的風(fēng)格， 

格拉斯哥派以直線和幾何圖形作為主要設(shè)計(jì)風(fēng)格，其具有的抽象藝術(shù)美感和簡潔的表達(dá)形式，與新藝術(shù)運(yùn)動中的另外一種曲線風(fēng)格完全不同。直線風(fēng)格并不是新藝術(shù)運(yùn)動的主流風(fēng)格，其更加具有抽象性藝術(shù)風(fēng)格和理性的精神，從而推動了現(xiàn)代化平面設(shè)計(jì)的發(fā)展。 

2.2 維也納分離派 

19世紀(jì)末，分離派在奧地利起源，其以與傳統(tǒng)決裂的設(shè)計(jì)風(fēng)格，而被認(rèn)為是當(dāng)時的先鋒派組織。該組織主要是由藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和建筑師組成。在維也納分離派風(fēng)格的代表人物有霍夫曼、奧布里奇等人。其中霍夫曼的設(shè)計(jì)風(fēng)格受到查爾斯·麥金托什的影響，偏向于垂直和網(wǎng)格，因此在其的設(shè)計(jì)作品中也會常?？吹椒叫蔚脑O(shè)計(jì)元素，其設(shè)計(jì)作品中最終形成的縱橫直線和方格網(wǎng)裝飾特征，是象征分離的明顯特征。 

另外，克里姆特也是分離派的代表人物，其主要工作就是平面設(shè)計(jì)師。他在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)時，主要采用簡單的幾何圖形作為構(gòu)圖框架，使用色彩艷麗，具有金碧輝煌的感覺。在后期的發(fā)展中，克里姆特開始注重對中國特色的運(yùn)用，主要以中國傳統(tǒng)戲劇和花樣作為背景，增添畫面的豐富感，從而在設(shè)計(jì)作品中展現(xiàn)中國藝術(shù)特色。 

2.3 德國“青年風(fēng)格” 

新藝術(shù)運(yùn)動的重要組成部分有德國的“青年風(fēng)格”，由于德國人民具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，其理性思維和簡潔思維更加注重設(shè)計(jì)的簡約性，因此其更加喜愛對直線的運(yùn)用。而且由于其性格特征，曲線風(fēng)格的浪漫情懷和復(fù)雜性，并不會受到德國人民的關(guān)注。在德國“青年風(fēng)格”設(shè)計(jì)中，貝倫斯以直線為主和理性思維的表達(dá)形式，被稱之為德國現(xiàn)代設(shè)計(jì)的奠基人。貝倫斯在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)時，主要是對字母和簡單幾何形狀。如其設(shè)計(jì)的電風(fēng)扇、點(diǎn)兒水壺等作品，都只注重企業(yè)識別設(shè)計(jì)。其為德國通用電氣公司設(shè)計(jì)的公司標(biāo)志，被該公司沿用至今。 

3 新藝術(shù)直線風(fēng)格對現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的啟示 

3.1 注重直線基本設(shè)計(jì)元素的運(yùn)用 

隨著人們的審美情趣不斷提升，現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中為了能夠抓住人們的眼球，會使設(shè)計(jì)內(nèi)容和風(fēng)格越來越復(fù)雜。另外，還有些設(shè)計(jì)時會特別注重各種圖形的運(yùn)用，致使平面設(shè)計(jì)變成了圖形設(shè)計(jì)。然而在平面設(shè)計(jì)中，其基本設(shè)計(jì)元素是點(diǎn)、線、面，因此在進(jìn)行設(shè)計(jì)時，需要注重對基本設(shè)計(jì)元素的運(yùn)用。直線基本設(shè)計(jì)元素具有簡約的特征，注重對直線基本設(shè)計(jì)元素的運(yùn)用，能夠讓設(shè)計(jì)師認(rèn)識到直線的魅力所在，從而樹立設(shè)計(jì)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)簡潔的思想。 

3.2 采用精煉簡潔的表現(xiàn)形式 

新運(yùn)動直線風(fēng)格是將簡單的幾何形體、直線等作為主要框架和基調(diào)，有效推動了現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的發(fā)展。如查爾斯·麥金托什、克里姆特、貝倫斯等，都主張平面設(shè)計(jì)以嚴(yán)謹(jǐn)、簡約等為主要形式。利用直線基本設(shè)計(jì)元素的點(diǎn)、線、面等注重設(shè)計(jì)的形式感，使設(shè)計(jì)內(nèi)容更加精煉和簡潔。 

3.3 平涂和裝飾化的視覺傳達(dá)效果 

新藝術(shù)運(yùn)動直線風(fēng)格主要注重對線條的運(yùn)用，通過采用清晰的線條和簡單的色彩，表達(dá)出色彩層次感。通過理性的表現(xiàn)手法，能夠以穩(wěn)定、冷峻等特點(diǎn)，塑造出具有強(qiáng)烈沖擊高和裝飾性較濃的畫面感。如在克里姆特的作品中，展現(xiàn)了平面化裝飾的視覺傳達(dá)效果。 

3.4 注重批判精神的培養(yǎng) 

雖然目前現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)者重上批判精神，然而還是存在一定的跟風(fēng)現(xiàn)象，因此其應(yīng)該通過加強(qiáng)對直線風(fēng)格的運(yùn)用，注重吸取其中簡約的設(shè)計(jì)理念，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對設(shè)計(jì)風(fēng)格的創(chuàng)新。每一個時代都有不同的審美觀念，設(shè)計(jì)者在運(yùn)用直線風(fēng)格的同時，還需要注重結(jié)合當(dāng)前的時代文化，在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中，充分展現(xiàn)自身獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格。 

3.5 新穎的板式設(shè)計(jì)和構(gòu)圖 

以查爾斯·麥金托什、克里姆特為首的格拉斯哥派和分離派，主要在平面設(shè)計(jì)中中采用輪廓線，能夠保證版面的和諧型性，避免使其看起來比較凌亂?，F(xiàn)代平面設(shè)計(jì)應(yīng)該注重對直線風(fēng)格輪廓線的運(yùn)用，從而使平面設(shè)計(jì)更加具有秩序感。直線風(fēng)格的表型特征非常簡潔明了，因此能夠使設(shè)計(jì)作品主次分明，構(gòu)造元素簡單，信息傳達(dá)明確等。 

第9篇：平面設(shè)計(jì)概述范文

關(guān)鍵詞：平面設(shè)計(jì)；多維化；空間；行為

1 概述

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，平面設(shè)計(jì)的工具、輸出技術(shù)發(fā)生了很大改變，為平面設(shè)計(jì)師提供了多種設(shè)計(jì)方向，也使人們對平面設(shè)計(jì)產(chǎn)生了更多期待。正由于此，平面設(shè)計(jì)學(xué)科被不斷地完善和發(fā)展，并逐漸過渡到了視覺傳達(dá)階段，設(shè)計(jì)的媒介也從傳統(tǒng)的紙面設(shè)計(jì)變?yōu)閿?shù)字化媒介設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)的多維化發(fā)展趨勢逐漸增強(qiáng)。

2 平面設(shè)計(jì)多維化發(fā)展的原因分析

平面設(shè)計(jì)多維化發(fā)展主要是由于兩方面因素導(dǎo)致的，第一，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展推動了設(shè)計(jì)輸出形式的演變，相對于傳統(tǒng)的印刷輸出形式，現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的輸出方式有了極大的豐富，激光雕刻、熱壓技術(shù)等新工藝、新材料和新技術(shù)的應(yīng)用使得平面設(shè)計(jì)的展示形式有了多種可能。設(shè)計(jì)師們不僅利用電腦進(jìn)行簡單的機(jī)械工作，更多的利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行多維設(shè)計(jì)，改善了視覺表現(xiàn)效果，滿足了人們的審美需求。第二，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加快了人們的生活節(jié)奏，社交媒體的不斷普及使得普通人也能隨時隨地了解世界各地的新聞動態(tài)。在這種環(huán)境下，公眾欣賞設(shè)計(jì)時更注重時效性，對于新穎且實(shí)用的設(shè)計(jì)更加向往。

3 平面設(shè)計(jì)的多維化發(fā)展

3.1 平面設(shè)計(jì)中的空間要素 隨著審美的不斷變革，空間概念的視覺表達(dá)形式在平面設(shè)計(jì)中滲透越來越深入，二者之間的界面變得越來越模糊，空間要素在平面設(shè)計(jì)中的表達(dá)力、藝術(shù)感染力更強(qiáng)。如瑞士藝術(shù)家菲利斯?瓦里尼創(chuàng)作的作品（圖1）就是利用空間幾何圖形營造的視覺錯覺。觀賞者只有在固定的角度才能看到作品的玄機(jī)，若離開空間，則作品本身是沒有任何變化的平面性圖像。

3.2 平面設(shè)計(jì)中的感官要素

3.2.1 聽覺要素。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要通過視覺感官傳達(dá)作者的意圖或者情感，現(xiàn)在，更多的設(shè)計(jì)者更加注重其他感官與視覺的配合，從而豐富作品的內(nèi)涵。如聽覺對于感覺器官來說有很強(qiáng)的輔助刺激的功能，可幫助人們記憶更多的內(nèi)容。例如，intel在設(shè)計(jì)品牌時，就將聲音要素融入設(shè)計(jì)當(dāng)中。電腦處理器行業(yè)具有其自身的特性，一般的品牌標(biāo)志會出現(xiàn)在電腦產(chǎn)品廣告的最后，且標(biāo)志顯示時間僅為幾秒，僅靠視覺傳達(dá)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期效果；若將聲音融入產(chǎn)品展示過程中，就會增強(qiáng)人們對品牌的印象?，F(xiàn)在，用戶在聽到聲音時，就會對該電腦的處理器進(jìn)行品牌識別。現(xiàn)在，以及未來，將有越來越多的品牌聲音分布到我們生活和工作的各個方面。

3.2.2 觸覺要素。觸覺是通過人皮膚上的末梢神經(jīng)，將信息通過身體傳送給大腦的過程，是直接與身體接觸后得到的感受。在平面設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者會利用具有特殊觸感的新型材料給觀賞者新的體驗(yàn)。以日本設(shè)計(jì)師原研哉的作品為例，設(shè)計(jì)者在創(chuàng)作長野冬奧會圖冊時，封面以人造植絨紙?zhí)娲藗鹘y(tǒng)的紙張，圖形和文字采用了燙印工藝（圖2），這就容易使人產(chǎn)生一種積雪被腳印踩過的感覺；而人造植絨紙柔軟，能弱化冬季給人的冰冷感覺，傳達(dá)出設(shè)計(jì)師溫暖的人文情懷。

3.3 平面設(shè)計(jì)中的行為要素 平面設(shè)計(jì)的最終目的是要呈現(xiàn)給觀眾，設(shè)計(jì)者在進(jìn)行設(shè)計(jì)時，充分考慮觀眾的地位，并將其作為設(shè)計(jì)要素融入作品創(chuàng)作中。觀眾的觀看行為影響了視覺傳達(dá)的方式，觀眾甚至還可作為主角參與到作品設(shè)計(jì)中來；除此之外，展覽形式和創(chuàng)作行為都可對平面設(shè)計(jì)產(chǎn)生不同程度的影響。

首先，觀眾行為。設(shè)計(jì)的主要目的是為人們提供便利和快捷的體驗(yàn)，用戶在設(shè)計(jì)過程中處于被動接受的地位；而設(shè)計(jì)者不得不靠猜測尋求用戶的習(xí)慣及想法。隨著設(shè)計(jì)形式和設(shè)計(jì)思路的不斷創(chuàng)新，設(shè)計(jì)者的工作逐漸由設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)規(guī)則制定者，而設(shè)計(jì)本身則由用戶完成。用戶利用設(shè)計(jì)者制作的設(shè)計(jì)規(guī)則，設(shè)定參數(shù)，輸入關(guān)鍵詞后自動生產(chǎn)需要的設(shè)計(jì)。這種參數(shù)化的設(shè)計(jì)理念，已經(jīng)在平面設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)中得到了廣泛應(yīng)用，該技術(shù)之所以具有如此大的魅力，主要是設(shè)計(jì)作品具有一定的隨機(jī)性，因而可能會給設(shè)計(jì)者或用戶帶來驚喜和神秘感。 其次，展覽方式也會對作品產(chǎn)生一定的影響。在很多藝術(shù)作品展示中，藝術(shù)家對作品展示的空間要求較高，希望盡力排除展覽地點(diǎn)對作品的干擾，尤其是在小體量的作品展覽中，展覽方式成為影響作品的必要元素。若作品的體量小，只展示作品，就會給觀者一種單調(diào)、普通的印象；而展覽主題、展覽背景、燈光設(shè)計(jì)不突出，也會影響人們對作品的評價。最后，創(chuàng)作行為也可成為作品展示的重要組成部分?，F(xiàn)在，藝術(shù)家創(chuàng)作的過程也可被視為作品的一部分，這點(diǎn)也得到了觀眾和用戶的認(rèn)可，將創(chuàng)作行為融入藝術(shù)創(chuàng)作中，以往靜態(tài)畫作、雕塑或者裝置就成為動態(tài)的現(xiàn)場表演或一段記錄篇；而作品本身則是作品的一小部分，這就是行動繪畫、行為藝術(shù)以及表演藝術(shù)；在這類藝術(shù)中，繪畫過程與繪畫結(jié)果具有同等重要的地位。

4 結(jié)語

平面設(shè)計(jì)是我們生活和工作過程中不可避免會接觸的內(nèi)容，它不僅能提高信息的傳輸效果，還能為我們的生活提供便利，使我們的工作和生活充滿愉悅。在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，人們對于美的追求更加多元化，而多種輸出方式的誕生也為平面設(shè)計(jì)提供了更多可能，平面設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢將是多維度的。

參考文獻(xiàn)：

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