企業(yè)的數(shù)字化改革精選(九篇)
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第1篇：企業(yè)的數(shù)字化改革范文
關(guān)鍵詞：高職；電氣自動化技術(shù)專業(yè)；實踐教學(xué)；改革
就針對于近幾年的實際情況來看，隨著高新技術(shù)的引進與開發(fā)，我國工業(yè)自動化程度大幅度提高，各行各業(yè)全面提升了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的科技含量，這對在一線工作的電氣自動化技術(shù)人員提出了更高的要求，要求畢業(yè)生要有很強的實踐能力。為此，改革電氣自動化技術(shù)專業(yè)的教學(xué)體系，根據(jù)市場人才需求動態(tài)完善專業(yè)實踐教學(xué)體系勢在必行。
一、高職電氣自動化技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)的問題分析
（一）缺乏先進的教學(xué)理念
就針對于傳統(tǒng)的教學(xué)理念來說，教師過于重視理論知識的講解與考核，以學(xué)生對理論知識的掌握程度作為評判學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標準，忽略了教學(xué)過程中對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。而電氣自動化專業(yè)是一門技能專業(yè)，應(yīng)著重于理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生運用理論知識解決實際問題的能力，而高職院校教師往往缺少對實踐教學(xué)理念的認識。
（二）缺乏完善的教學(xué)設(shè)備
要想確保高職電氣自動化專業(yè)實踐教學(xué)的順利進行，就需要依托于完善的實踐教學(xué)設(shè)備，部分高職院校往往出于建校成本的考慮，在購買電氣自動化專業(yè)實踐教學(xué)設(shè)備時，往往選購價格低廉、技術(shù)落后的設(shè)備，購買數(shù)量較少，種類比較單一，而電氣自動化專業(yè)所涉及到的設(shè)備種類較多，因此，滿足不了實踐教學(xué)的要求[1]。
（三）缺乏優(yōu)質(zhì)的教師隊伍
從本質(zhì)上來說，高職院校的教師資源是教學(xué)資源的重要組成部分，由于教師進入高職院校的門檻不高，許多資歷尚淺、教學(xué)經(jīng)驗不足的教師也融入在高職院校教師隊伍中[2]。高職院校電氣自動化專業(yè)的教師應(yīng)具備扎實的理論基礎(chǔ)，且應(yīng)有相關(guān)的電氣自動化實踐經(jīng)歷，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生進行實踐，避免對知識的誤導(dǎo)。
（四）缺乏創(chuàng)新的實習(xí)模式
陳舊實習(xí)是高等院校教學(xué)的重要組成部分，是對學(xué)生實踐能力的檢驗。然而，高職院校的實習(xí)模式過于陳舊，只對學(xué)生的實習(xí)報告做過多的要求，往往導(dǎo)致學(xué)生在規(guī)定的實習(xí)期間不進行專業(yè)的實踐，編造虛假的實習(xí)報告，應(yīng)付老師，沒有對實習(xí)期進行合理利用。
二、高職電氣自動化技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)改革策略
（一）深入實踐教學(xué)理念
完善的教學(xué)體系是教學(xué)順利進行的有效保障。校長作為整個高職院校的帶頭人，在辦學(xué)理念上，應(yīng)從傳統(tǒng)的注重理論知識的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，以人才的長遠發(fā)展為辦學(xué)理念；教師是知識的直接傳授者，各課程教師要密切配合，深入實踐教學(xué)理念，建立科學(xué)的知識體系，制定合理的實踐教學(xué)內(nèi)容，使各科之間的知識緊密銜接，加強實踐操作，對實踐過程中出現(xiàn)的問題進行分析總結(jié)，以便采用更合理建立實踐模式。
（二）優(yōu)化實踐教學(xué)設(shè)備
實踐教學(xué)設(shè)備是電氣自動化實踐教學(xué)的重要組成部分。為節(jié)約成本，高職院?？稍诨驹O(shè)施完善的基礎(chǔ)上，減少其它方面不必要的投資，將節(jié)約的資金用來完善實踐教學(xué)設(shè)備，盡量購買技術(shù)先進、學(xué)生易操作的電氣設(shè)備，在種類上要滿足教學(xué)要求。在實踐教學(xué)設(shè)備完善的基礎(chǔ)上，對教學(xué)設(shè)備進行有效利用，將課堂大部分時間轉(zhuǎn)移到實踐操作上。實驗實訓(xùn)室是多課程知識系統(tǒng)化的紐帶，理論與工程實踐聯(lián)系的橋梁。實踐教學(xué)條件主要從兩方面進行建設(shè)：一個是校內(nèi)實驗實訓(xùn)室，一個是校外穩(wěn)定的實習(xí)基地。電氣自動化技術(shù)專業(yè)現(xiàn)擁有的校內(nèi)實訓(xùn)環(huán)境有：電工實驗室、電子實驗室、維修電工實訓(xùn)室、PLC可編程控制實驗室、計算機應(yīng)用實驗室、自動控制實驗室、工廠供電實訓(xùn)室、電力電子及電機拖動實驗室等校內(nèi)實驗及實訓(xùn)室，校內(nèi)實驗實訓(xùn)條件頗具規(guī)模，為學(xué)生提供了良好的實驗條件和實訓(xùn)環(huán)境。今年學(xué)院又新增加了過程控制與集散控制設(shè)備，將原有的傳感器實驗、過程控制實驗和PLC實驗相結(jié)合，模仿工廠的生產(chǎn)線，將傳感器、運動控制、過程控制、PLC等相關(guān)課程知識系統(tǒng)化，使學(xué)生對所學(xué)理論知識有更直觀的認識。實訓(xùn)對象形象逼真，接近工業(yè)現(xiàn)場的實際應(yīng)用，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。
（三）提升教師教學(xué)水平
除深入實踐教學(xué)理念外，高校要從根本上優(yōu)化教師資源。受主觀因素的影響，部分教師實踐經(jīng)驗不足，資歷尚淺，不利于實踐教學(xué)的順利進行，學(xué)校要對教師資源進行優(yōu)化，如，將理論知識功底較強的教師安排在理論教學(xué)課堂上，在進行實踐教學(xué)時，由于對設(shè)備的操作原理及水平要求較高，要盡量安排有實踐經(jīng)歷、資質(zhì)較高的教師進行授課。高職高專教育人才培養(yǎng)模式要求教師具有很強的技術(shù)實踐能力。為此，學(xué)院著力開展教師五項能力建設(shè)，搭建教師自我提升平臺，提升教師執(zhí)教能力[2]。通過對教師資源的合理優(yōu)化安排，使教師資源得到充分利用，學(xué)生實踐能力得到有效提高。
（四）創(chuàng)新改革實習(xí)模式
為加強學(xué)生對實習(xí)的認識，提高實習(xí)的有效性，應(yīng)改變陳舊的實習(xí)模式。在實習(xí)之前，教師將實習(xí)的具體內(nèi)容落實給學(xué)生，如，要求學(xué)生在實習(xí)期間對工業(yè)自動化生產(chǎn)中所應(yīng)用的變頻器工作原理以及在工業(yè)自動化生產(chǎn)中的具體應(yīng)用進行分析，并畫出機械構(gòu)造圖，實習(xí)結(jié)束后要將圖紙展示給教師并口述其工作原理，通過此種實習(xí)模式，使實習(xí)的目的更加明確，不會造成學(xué)生的盲目實習(xí)，避免了蒙混過關(guān)的現(xiàn)象。
（五）完善實踐教學(xué)體系
貫徹“以實踐教學(xué)為主導(dǎo)”的職業(yè)教育理念，把職業(yè)崗位技能素養(yǎng)貫穿于整個實踐教學(xué)中。充分發(fā)揮“企業(yè)和學(xué)院”兩個辦學(xué)主體作用，通過理實一體化教學(xué)、生產(chǎn)性的教學(xué)實習(xí)、頂崗實習(xí)等教學(xué)形式，實現(xiàn)第一年專業(yè)基本能力訓(xùn)練，第二年專項技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練，第三年職業(yè)綜合能力訓(xùn)練，把職業(yè)崗位技能素養(yǎng)貫穿于整個實踐教學(xué)中，使學(xué)生獲取職業(yè)資格證和畢業(yè)證，達到“雙證就業(yè)”。專業(yè)基本能力訓(xùn)練實踐教學(xué)體系。主要依托學(xué)校公共實驗室和校內(nèi)實踐基地加強自動化技術(shù)基本技能訓(xùn)練，如：電工技能訓(xùn)練、電子技能訓(xùn)練、電機及控制技術(shù)技能訓(xùn)練、電氣工程制圖訓(xùn)練、計算機操作技能訓(xùn)練、電子產(chǎn)品設(shè)計與裝配實訓(xùn)、EDA技術(shù)技能訓(xùn)練、認識實習(xí)。
三、結(jié)語
總而言之，隨著自動控制技術(shù)的迅猛發(fā)展與計算機控制技術(shù)的廣泛應(yīng)用，社會對電氣自動化技術(shù)人才的需求不斷增加，培養(yǎng)掌握自動化技術(shù)、適應(yīng)時代需要的高素質(zhì)技能型人才，成為高等職業(yè)院校一項重要的任務(wù)。針對這一情況，根據(jù)自動化專業(yè)學(xué)科特點，急需加強專業(yè)實踐教學(xué)，建立健全高職電氣自動化專業(yè)實踐教學(xué)體系，營造與企業(yè)工作現(xiàn)場接近的實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的實踐動手能力，創(chuàng)新能力。為社會提供高素質(zhì)、高水平的技術(shù)性人才。
參考文獻：
第2篇：企業(yè)的數(shù)字化改革范文
關(guān)鍵詞 材料成型及控制工程專業(yè)；卓越工程師；數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)；教學(xué)體系
中圖分類號 G642.0
文獻標識碼 A
文章編號 1005-4634（2012）05-0073-04
隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)開始在模具制造業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用，并且已經(jīng)成功應(yīng)用到模具設(shè)計、分析、仿真、模擬以及制造的全過程，數(shù)字化已經(jīng)成為模具制造行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。因此眾多模具企業(yè)需要大量的數(shù)字化設(shè)計制造高技能人才。長江三角洲地區(qū)是我國模具行業(yè)最集中和發(fā)達的地區(qū)之一，對模具高級工程人才的需求更加旺盛，培養(yǎng)符合企業(yè)需求的大批具有創(chuàng)新精神的模具卓越高級工程師，既是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是高校的職責(zé)所在。
目前，國內(nèi)各院校成型專業(yè)技能人才的培養(yǎng)與企業(yè)要求不能達到“零對接”。這主要表現(xiàn)在：課程體系與企業(yè)需要的數(shù)字化設(shè)計制造能力要求脫節(jié)；課程內(nèi)容陳舊，實踐環(huán)節(jié)薄弱。其結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生工程實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新能力不強。
為了適應(yīng)設(shè)計制造領(lǐng)域快速發(fā)展的形勢和滿足社會對數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)人才的需求，按照國家“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的基本要求，南京工程學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)正在探索和研究新的培養(yǎng)模式，改革傳統(tǒng)的課程設(shè)置，對現(xiàn)有零散、重復(fù)交叉的數(shù)字化設(shè)計與制造課程進行整合、補充和優(yōu)化，改革傳統(tǒng)的課程體系和教學(xué)方法，構(gòu)建卓越計劃背景下數(shù)字化設(shè)計制造技術(shù)教學(xué)體系，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和數(shù)字化設(shè)計制造技術(shù)工程的應(yīng)用能力具有重要的意義。
1 材料成型及控制工程專業(yè)卓越工程師總體培養(yǎng)目標
在對眾多模具企業(yè)進行廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，參照其他高等院校本專業(yè)的培養(yǎng)計劃，結(jié)合南京工程學(xué)院的實際情況，制訂了新的成型專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)目標。新確定的培養(yǎng)目標是使學(xué)生掌握金屬塑性成形和高分子塑料成型以及現(xiàn)代模具設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論和工藝技術(shù)，具有應(yīng)用三維數(shù)字化技術(shù)進行產(chǎn)品的模具設(shè)計、成型過程模擬分析、數(shù)控自動編程等基本技能，具備一定的材料性能及產(chǎn)品質(zhì)量檢測分析的能力，擅長模具設(shè)計制造與材料成型生產(chǎn)的技術(shù)管理，能夠在模具領(lǐng)域從事設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)及生產(chǎn)經(jīng)營管理的卓越模具工程師。
卓越計劃培養(yǎng)目標下數(shù)字化設(shè)計制造技術(shù)教學(xué)不能只滿足于學(xué)生會使用造型軟件工具，還要使學(xué)生掌握必要的軟件開發(fā)原理、計算機與專業(yè)結(jié)合的切入點等必要的理論基礎(chǔ)，即在教學(xué)內(nèi)容灌輸上不但要做到“知其然”而且要“知其所以然”；數(shù)字化設(shè)計制造技術(shù)教學(xué)重點在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用三維數(shù)字化設(shè)計能力，完成產(chǎn)品的三維模具設(shè)計、成型過程CAE分析、模具型腔模擬加工等，使學(xué)生對材料成型CAD/CAPP/CAE/CAM一體化有一個系統(tǒng)的訓(xùn)練，并結(jié)合在企業(yè)的一年生產(chǎn)實踐，進一步強化和鞏固課堂理論知識。
2 卓越計劃背景下數(shù)字化設(shè)計制造教學(xué)體系構(gòu)建
在卓越計劃總體培養(yǎng)目標的指導(dǎo)下，結(jié)合本專業(yè)現(xiàn)有的軟硬件教學(xué)條件，建立實用性、可操作性強的數(shù)字化設(shè)計與制造能力教學(xué)培養(yǎng)體系（如圖1）。所構(gòu)建的教學(xué)體系決不是簡單地增加幾門軟件使用操作課程，也不是在原來的課程體系中再增加一系列獨立的、自成體系的數(shù)字化設(shè)計技術(shù)類課程，而是必須明確在卓越計劃背景下以三維數(shù)字化設(shè)計制造能力為培養(yǎng)目標，以CAD/CAPP/CAE/CAM一體化為理論教學(xué)主體，并與專業(yè)課程有一定的聯(lián)系，創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)上以模具數(shù)字化設(shè)計實訓(xùn)、課外創(chuàng)新活動為基礎(chǔ)，同時輔以Pro/E、UG等三維應(yīng)用軟件資格培訓(xùn)、模具卓越工程師培訓(xùn)等。通過改革傳統(tǒng)的教學(xué)體系和教學(xué)手段與方法，使得學(xué)生既擁有數(shù)字化設(shè)計制造技術(shù)的應(yīng)用能力，又具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
在理論教學(xué)中注重文理滲透，拓寬基礎(chǔ)。夯實學(xué)生計算機應(yīng)用能力，注重分析研究模具專業(yè)技術(shù)的新發(fā)展，并以數(shù)字化技術(shù)為主線指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容，將有關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)融于課程教學(xué)中，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段，給予學(xué)生基本的創(chuàng)新理論與方法，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識與思維，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新潛力。
3 卓越計劃背景下數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)課程體系配置
數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)課程涉及成型專業(yè)領(lǐng)域的模具CAD設(shè)計方法、成型工藝計算機輔助自動決策（CAPP）、成型過程模擬、最新成型加工方法等。隨著理論與信息化技術(shù)的快速發(fā)展和社會需求的不斷變化，數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)課程體系應(yīng)當精選和改造傳統(tǒng)課程，充實、反映當前科技成果的最新內(nèi)容（如圖2所示）。
模具工程基礎(chǔ)課程主要為后續(xù)課程打下一個基礎(chǔ)，如《CAPP概論》、《CAD/CAM技術(shù)》課程中會涉及到實用CAPP系統(tǒng)、模具CAD系統(tǒng)的開發(fā)，就需要學(xué)生掌握VB語言等計算機語言基礎(chǔ)。
數(shù)字化設(shè)計系列課程培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代模具設(shè)計理論與方法，應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)進行產(chǎn)品（實物模型）的三維CAD造型、三維模具型腔的設(shè)計、工藝分析、成型過程模擬等，使數(shù)字化設(shè)計技術(shù)貫穿設(shè)計全過程。
模具設(shè)計與制造相輔相承，先進的設(shè)計必須有先進的制造技術(shù)來實現(xiàn)，數(shù)字化制造技術(shù)是先進制造技術(shù)的核心。為此，在課程設(shè)置中，突出數(shù)字化制造技術(shù)，設(shè)置數(shù)字化制造系列課程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)字化制造技術(shù)與方法解決產(chǎn)品的制造問題。
專業(yè)素質(zhì)拓展系列課程通過模具工程師理論基礎(chǔ)、模具設(shè)計選材與失效分析、壓鑄工藝與模具設(shè)計等專業(yè)素質(zhì)拓展課程的學(xué)習(xí)，進一步拓寬材料成型領(lǐng)域模具設(shè)計專業(yè)知識。
4 數(shù)字化設(shè)計與制造創(chuàng)新實踐教學(xué)
創(chuàng)新實踐教學(xué)是數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)培養(yǎng)中極為重要的組成部分，只有通過實踐才能更好地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識以及利用數(shù)字化技術(shù)進行創(chuàng)新設(shè)計的能力。創(chuàng)新實踐教學(xué)主要包括數(shù)字化設(shè)計與制造系列課程實驗、模具數(shù)字化設(shè)計制造實訓(xùn)、基于校企聯(lián)合的綜合型實踐教學(xué)以及課外科技活動等。
4.1數(shù)字化設(shè)計與制造系列課程實驗
數(shù)字化設(shè)計與制造系列課程實驗以工程為背景，密切聯(lián)系工程和圍繞工程進行；針對傳統(tǒng)的實驗內(nèi)容都被孤立地分散在各門專業(yè)課中、互不發(fā)生聯(lián)系的狀況，對實驗內(nèi)容進行篩選和整合，實現(xiàn)專業(yè)課程實驗課的綜合化。以逆向工程課程為例，本課程實驗要求選取的實驗對象與后續(xù)模具數(shù)字化設(shè)計制造實訓(xùn)選取的實驗對象一致，以便實現(xiàn)CAD/CAPP/CAE/CAM一體化。
4.2模具數(shù)字化設(shè)計與制造實訓(xùn)
模具數(shù)字化設(shè)計與制造實訓(xùn)是以典型模具零件為工作任務(wù)進行模塊化教學(xué)，主要流程為：用三維掃描儀（RE）對零件進行掃描獲取零件的三維坐標信息，在此基礎(chǔ)上完成對零件的三維CAD造型，并由零件的三維模型得到成型模具的三維型腔；根據(jù)模具結(jié)構(gòu)對成型過程進行CAE模擬，模擬結(jié)果分析無問題后在計算機上使用軟件進行模具型腔的模擬加工，生成相應(yīng)的加工數(shù)控代碼。利用數(shù)控機床所提供的通用標準接口將現(xiàn)代技術(shù)制造中心的多臺數(shù)控機床通過計算機網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接起來，組建成一個局域網(wǎng)；將該局域網(wǎng)與CAD/CAE/CAM試驗中心的局域網(wǎng)連接起來，使設(shè)計信息、工藝信息、加工信息及后置處理數(shù)據(jù)能及時地傳遞到制造單元，學(xué)生在CAD/CAE/CAM試驗中心進行數(shù)控編程和仿真的數(shù)據(jù)也可直接傳送到機床上，這樣就構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)化制造環(huán)境，減少了中間環(huán)節(jié)，增加了可靠性，并提高了工作效率，如表1所示。
4.3基于校企聯(lián)合的綜合型實踐教學(xué)
為了從根本上解決工程人才培養(yǎng)中工程教育不足和校企脫節(jié)的嚴重現(xiàn)象，“卓越計劃”建立了高校與企業(yè)優(yōu)勢互補、聯(lián)合培養(yǎng)人才的新模式，將學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)分為校內(nèi)學(xué)習(xí)（三年）和企業(yè)學(xué)習(xí)（一年）兩個階段。企業(yè)學(xué)習(xí)階段主要安排學(xué)生到企業(yè)完成的教學(xué)環(huán)節(jié)有：認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。畢業(yè)設(shè)計要求結(jié)合企業(yè)實際項目進行。企業(yè)學(xué)習(xí)階段重點強調(diào)學(xué)生數(shù)字化設(shè)計與制造能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練和形成，以及工程創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
4.4課外科技活動
在模具卓越人才的培養(yǎng)過程中，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，思維是關(guān)鍵，實踐是根本，三者必須緊密結(jié)合。在理論教學(xué)、實踐教學(xué)、課外培訓(xùn)等環(huán)節(jié)中，不僅要注重創(chuàng)新理論和方法的培養(yǎng)，還應(yīng)注重創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，開展豐富多彩的創(chuàng)新活動。通過開展學(xué)術(shù)講座、課外科技活動等創(chuàng)新活動，可以極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐的積極性?？蛇x擇的校內(nèi)科技活動項目包括：大學(xué)生科技創(chuàng)新、模具創(chuàng)新設(shè)計大賽、AutoCAD創(chuàng)意設(shè)計大賽、數(shù)控技能大賽等?？蛇x擇的校外競賽項目包括：挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生科技作品設(shè)計大賽、中國大學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽、3D數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽等。
5 教學(xué)體系實施的保障
5.1校企聯(lián)手打造高素質(zhì)的“雙師型”師資隊伍
師資隊伍建設(shè)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。積極組織“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的專任教師到企業(yè)參加實踐或參加項目研制開發(fā)，進而提高教師的工程實踐能力。企業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師以生產(chǎn)一線的高級工程師為主；企業(yè)授課教師必須是在模具相關(guān)的企業(yè)工作三年以上，并具有一定的模具數(shù)字化設(shè)計與制造能力；企業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師必須要求是具有較深的工程實踐背景的企業(yè)高級工程師或中高層領(lǐng)導(dǎo)，且能全面、系統(tǒng)地掌握相應(yīng)的工程實踐環(huán)節(jié)。
5.2建立適應(yīng)卓越人才培養(yǎng)需要的校內(nèi)外實訓(xùn)基地
建立穩(wěn)定的、滿足教學(xué)需要的校內(nèi)外實踐教學(xué)基地，是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化設(shè)計與制造能力的重要保證。南京工程學(xué)院購進了數(shù)控加工中心、線切割、電火花等一批先進設(shè)備，還引進了符合專業(yè)發(fā)展方向和相應(yīng)行業(yè)背景的企業(yè)，在學(xué)校營造必要的工程教學(xué)環(huán)境，將工程專業(yè)要素融入到平常理論學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)當中。
近年來南京工程學(xué)院先后與企業(yè)共建了“江蘇省模具工程技術(shù)研究中心”、南汽模具裝備有限公司國家級“工程實踐教育中心”、“江蘇小節(jié)距工業(yè)鏈條工程技術(shù)研究中心”、“鑄鍛技術(shù)工程技術(shù)研究中心”等。同時，學(xué)院還與昆山模具工業(yè)城、無錫模具廠、永儒塑膠有限公司等企業(yè)建立了穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，營造了學(xué)生的實踐教學(xué)環(huán)境。
第3篇：企業(yè)的數(shù)字化改革范文
問題及對策建議思考
隨著時代和科技的不斷發(fā)展，信息技術(shù)能夠給人們的生活以及企業(yè)單位提供方便的操作，因此各行各業(yè)都需要加快對數(shù)字化的利用，為生活工作提供更多便利。本文首先就數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理的內(nèi)容定義進行闡述，對數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺的特征進行說明，其次通過搭建數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺進行探討，同時提出一些舉措，幫助數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺能夠更好完成搭建。
一、數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理內(nèi)容
（一）什么是數(shù)字化不動產(chǎn)管理
不動產(chǎn)是一種具有不能進行移動土地位置固定性，由地理位置使用權(quán)利以及使用程度等結(jié)合組成的獨立性，使用壽命長久性，因土地面積限制的供給有限性幾大特性的財產(chǎn)，主要附著于土地，例如房屋建筑物等。
數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理通過計算機、互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)將國內(nèi)的不動產(chǎn)檔案資料進行分類處理和存儲整理的方式，利用信息技術(shù)將這些不動產(chǎn)檔案進行數(shù)字化的統(tǒng)一集合管理。通過數(shù)字化進行整合管理的這些不動產(chǎn)檔案數(shù)據(jù)，可以直接使用網(wǎng)絡(luò)進行查找、檢索，讓不動產(chǎn)檔案管理變得更加方便，同時也完善了國內(nèi)的不動產(chǎn)數(shù)據(jù)庫信息，讓管理人員使用者能夠快速獲取不動產(chǎn)檔案的數(shù)據(jù)資料。因此，不動產(chǎn)檔案信息結(jié)合數(shù)字化管理后能夠方便操作，從而提高檔案管理的工作效率，保證檔案管理工作的高質(zhì)量。
（二）數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺的特性
1.利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)高效管理不動產(chǎn)檔案信息。信息技術(shù)下利用計算機進行工作已經(jīng)習(xí)以為常，工作得益于計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)而取得很大進展，對于不動產(chǎn)檔案的管理工作也是一樣，通過計算機網(wǎng)絡(luò)的便捷特性管理不動產(chǎn)檔案，與傳統(tǒng)的不動產(chǎn)管理方式相比較而言，管理者會更加的輕松，更快速的進行管理工作，大大地提高了工作效率，同時保證了不動產(chǎn)檔案的精確度，解決了人工管理易出現(xiàn)遺漏的問題。
2.對不動產(chǎn)檔案信息進行多樣化儲存。傳統(tǒng)不動產(chǎn)檔案管理僅僅通過文字的方式記錄儲存，通過數(shù)字化不動產(chǎn)儲存管理后可以通過圖片的方式儲存，或者音頻的方式儲存，還能直接將拍攝的視頻進行儲存，多樣化數(shù)據(jù)儲存方式。同時也在傳統(tǒng)管理儲存的工作基礎(chǔ)上，大大提高了儲存的效率，讓不動產(chǎn)檔案信息能夠快速地儲存到數(shù)據(jù)庫中，更加保證了數(shù)字化不動產(chǎn)檔案信息儲存的安全性。
3.用戶可以快速地進行調(diào)閱。數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺可以方便用戶隨時隨地進行調(diào)閱，解決了傳統(tǒng)管理方式需要去固定地點進行調(diào)閱不方便的問題，數(shù)字化不動產(chǎn)管理采用數(shù)據(jù)庫能夠存儲大量的不動產(chǎn)檔案信息，也解決了傳統(tǒng)不動產(chǎn)檔案信息存儲空間的局限性。使用計算機可以直接在數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺中搜索你想要查閱的不動產(chǎn)檔案信息關(guān)鍵字，極短的時間內(nèi)就能找到需要的資料。根據(jù)這個特性，數(shù)字化不動產(chǎn)檔案信息管理利用發(fā)展平臺需要保證其信息的安全性，進行訪問權(quán)限的設(shè)置，需要有相關(guān)權(quán)限的人員才能進行調(diào)閱。
二、搭建數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理存在的問題
（一）不動產(chǎn)檔案管理分布分散，人工管理無法操作
我國的不動產(chǎn)檔案信息受國情以及國民數(shù)量綜合影響，具有分布分散的特性，傳統(tǒng)的人工管理的方式對于這樣龐大的信息數(shù)據(jù)群來說根本無法操作。因此解決這些問題就需要應(yīng)用數(shù)字化于不動產(chǎn)檔案管理中，它能夠高效地幫助企業(yè)以及政府解決這個問題，對于企業(yè)以及政府來說需要在工作上進行統(tǒng)一規(guī)劃，以法律法規(guī)為執(zhí)行的基礎(chǔ)，將數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理以最大的限度進行使用，對各個行業(yè)以及單位的不動產(chǎn)檔案管理來說，加快搭建數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理是必須重視的一項工作任務(wù)。
（二）各地對不動產(chǎn)數(shù)字化管理的重視度不夠
在社會的不斷發(fā)展中，不動產(chǎn)管理方式方法也在隨之不斷變革，各個單位企業(yè)對不動產(chǎn)檔案管理技術(shù)應(yīng)該進行會議討論，最終決定一個合理有效的管理方式，在會議上結(jié)合員工的想法和意見，注重搭建數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺。通過數(shù)字化的便捷，使用其廣泛的特性，不動產(chǎn)檔案管理技術(shù)的改革需要企業(yè)政府的不斷改進。但是目前國內(nèi)各地方對于數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺的搭建工作不夠重視，國內(nèi)部分地區(qū)在數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺的建立使用沒有明顯的效果，對于數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺沒有足夠的搭建意識和行動。
（三）數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理的開發(fā)還在不斷完善中
傳統(tǒng)不動產(chǎn)檔案管理需要企業(yè)政府各部門之間的密切配合，來完成如此巨大的數(shù)據(jù)系統(tǒng)管理。如果國內(nèi)各個地區(qū)能夠?qū)?shù)字化和不動產(chǎn)檔案管理相結(jié)合使用起來實現(xiàn)全國范圍內(nèi)的數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理，這對于國內(nèi)信息技術(shù)又前進了一步，對于信息技術(shù)的應(yīng)用而言獲得了巨大的進步。更快地搭建好數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺，需要企業(yè)政府從具體情況全面考慮，需要將雜亂的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一處理，打好數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺建設(shè)的基礎(chǔ)，在不斷的實施過程中解決問題，完善管理制度，讓數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺搭建工作不斷向前推進，管理人員之間進行分工完成做好負責(zé)的事情，制定一個長遠的發(fā)展目標，在不動產(chǎn)巨大數(shù)據(jù)管理過程中需要不斷克服困難和阻礙，最終完成數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺的搭建工作并快速投入使用。
三、搭建數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺策略建議
（一）加強不動產(chǎn)檔案管理人員的意識
在數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理中，需要對管理人員的管理意識進行培訓(xùn)加強，不動產(chǎn)檔案良好的管理能夠讓數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺更好地發(fā)揮其作用，增強整個平臺的穩(wěn)定性和使用效果，保持良好的管理意識，能夠?qū)?shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺的搭建提供更多管理建議，進行更好的引導(dǎo)數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺的發(fā)展擴大，帶動國內(nèi)對于數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺的建設(shè)，在管理的過程中帶來更多有效的處理方法。
（二）創(chuàng)建全面完善的不動產(chǎn)檔案信息數(shù)據(jù)庫
在進行數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺搭建工作中，大量的不動產(chǎn)檔案信息數(shù)據(jù)需要進行取出或者錄入工作，那么對于不動產(chǎn)檔案數(shù)據(jù)庫就需要做好基礎(chǔ)性的創(chuàng)建，在儲存數(shù)據(jù)信息中，完善數(shù)據(jù)庫的對地域或者不動產(chǎn)類型的劃分，讓每個數(shù)據(jù)信息能夠明確地存入數(shù)據(jù)庫中，這一舉措對于后期使用和調(diào)閱來說具有非常重要的作用，搭建完成使用過程中能否快速方便地進行查看閱覽取決于數(shù)據(jù)庫良好的創(chuàng)建；因此，為了方便讓數(shù)據(jù)信息能夠安全快速的存入或取出，需要對數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺的數(shù)據(jù)庫進行更加詳細和嚴格的創(chuàng)建。
（三）加強不動產(chǎn)檔案的管理力度
數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺改變了傳統(tǒng)的不動產(chǎn)檔案的管理方式，通過更有效的信息技術(shù)管理，對整個管理過程的工作性質(zhì)進行了本質(zhì)上的改革，是完善數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺的必然結(jié)果，這種改革方式對于企業(yè)和政府單位而言需要投入更大的成本和人力資源開展工作，需要對管理工作進行調(diào)動，人員需要進行明確的分工，制定出清晰的發(fā)展工作目標，對每個人每個部分工作進行更明確地規(guī)劃；企業(yè)在實施不動產(chǎn)檔案管理的同時，需要跟隨信息技術(shù)時代的發(fā)展改變運營方式，讓企業(yè)經(jīng)濟不落后于發(fā)展速度，才能更好的開展數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理工作。
（四）對不動產(chǎn)檔案管理出臺合理的管理法規(guī)
搭建數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺，標志著我國科技的發(fā)展，對于不動產(chǎn)檔案的管理，政府應(yīng)該加以重視，對過去的不動產(chǎn)檔案管理法律法規(guī)進行修改和完善，制定更加全面的法律法規(guī)保障數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理的有效管理；企業(yè)方面需要根據(jù)政府出臺的法律內(nèi)容，對企業(yè)內(nèi)不動產(chǎn)檔案信息管理工作結(jié)合公司情況進行合理的規(guī)劃和部署，確定更好的更有效的管理策略和改進的方法，在對不動產(chǎn)檔案信息的管理工作上能夠做到長遠高效的實施，各部門每個人都應(yīng)該明確好需要開展的工作任務(wù)，加強各部分人員之間的配合協(xié)作，同時在不斷實施過程中提出新的創(chuàng)意和管理意見，有計劃有安排地實施數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理工作，為數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理的改革鋪設(shè)好道路。
（五）加強數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺的安全性和數(shù)據(jù)的隱秘性
在數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理中，利用了數(shù)字化方便快速的特點，與此同時也不要忽視數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)使用帶來的隱患；為了防止在管理過程中出現(xiàn)數(shù)據(jù)信息泄露的情況，需要提高數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理工作的安全性，對數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺的各個環(huán)節(jié)進行密切的管理保護，防止平臺系統(tǒng)任何一個部分出現(xiàn)問題，導(dǎo)致數(shù)據(jù)泄露造成不可逆的影響；這個問題時在日后使用和管理中是必須重視的大問題，也是整個數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理利用發(fā)展平臺存在的一個隱患，企業(yè)在日常管理中加強對數(shù)字化不動產(chǎn)檔案管理的安全性能的防護。
第4篇：企業(yè)的數(shù)字化改革范文
關(guān)鍵詞 數(shù)字測量圖；地質(zhì)測量；煤礦生產(chǎn)
中圖分類號：P231 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）05-0135-02
數(shù)字化測量技術(shù)是集計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、測量技術(shù)為一體的新型測量技術(shù)，具有高效、準確、便捷等優(yōu)點。礦山井下測量是一項基礎(chǔ)性的測量工作，關(guān)乎煤礦生產(chǎn)的穩(wěn)定性和安全性，貫穿于煤礦生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，但由于礦山井下環(huán)境比較惡劣，地質(zhì)比較復(fù)雜，過去采用傳統(tǒng)的測量方法難以滿足現(xiàn)代煤礦生產(chǎn)的需求，隨著數(shù)字測圖的應(yīng)用，使得煤礦井下測量能夠準確高效完成。
1 煤礦數(shù)字測量圖概述
煤礦數(shù)字測量圖是指測量人員在煤礦井下進行實地測量，并收集和匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，利用CAD軟件進行繪圖和加工，形成具有具體數(shù)據(jù)和形象圖案的“圖紙”。它是以井下巷道導(dǎo)線點為核心，以導(dǎo)線網(wǎng)為管路，按照1：1比例繪制的井下地質(zhì)實測圖。
1.1 數(shù)字測量圖的特征
數(shù)字測量圖的特征主要有：1）測量精度高。在礦山井下測量地形時，可以將測定物點的距離誤差控制在3 mm以下，極大的避免了從輸入數(shù)據(jù)到繪制成圖過程中的精度損失，從而有效減少了展點誤差、方向型誤差、視距型誤差，極大地提高了數(shù)據(jù)的精度，確保了測量結(jié)果的準確性；2）自動化程度高。數(shù)字測圖在繪制的過程中，采用計算機軟件繪圖，可以實現(xiàn)自動計算、自動選圖示符號、自動識別等，同時還可以實現(xiàn)動態(tài)修圖、無痕修改、多次復(fù)制等，相比傳統(tǒng)手工繪圖，其圖形更加規(guī)范、精確、美觀；3）圖形信息豐富。數(shù)字繪圖是在繪圖軟件窗口上準確定位坐標，并可以通過實測數(shù)據(jù)的編輯，設(shè)定物點的連接信息，包括定位信息、屬性信息、實測數(shù)據(jù)信息等，使得繪圖內(nèi)容豐富完整。
1.2 數(shù)字測量圖的內(nèi)容。
數(shù)字測量圖的內(nèi)容主要包括：測量標記、收尺標記、巷道碎部酮室、巷道特征、地質(zhì)標記、邊界標記等。繪制人員應(yīng)當根據(jù)測量數(shù)據(jù)、地質(zhì)特征、周邊環(huán)境等標記相關(guān)內(nèi)容，比如各種主要保護煤柱線、村莊輪廓線、河流線等。因此，繪制人員應(yīng)當嚴格按照相關(guān)標準和規(guī)定進行制圖，采用標準圖形、符號、線條，按照標準比例進行繪制和標記，不斷豐富圖紙信息和內(nèi)容。
1.3 煤礦測量數(shù)字成圖方法
煤礦測量數(shù)字成圖有兩種方法：1）原圖數(shù)字化：該方法需要配備的儀器有計算機、數(shù)字化儀、繪圖儀，是在數(shù)字化繪圖軟件的支持下，采用手扶跟蹤數(shù)字化或掃描矢量化的方法對測量圖加工出圖，這兩種方法各有優(yōu)缺點，由于掃描矢量化成圖具有高精度、高效率的優(yōu)點，通常被優(yōu)先使用。但該方法受原地圖影響比較大，掃描成圖精度比原圖效果略差，為了獲得更精確的成圖，通常采用修測、補測等方法提高原圖的精度；2）現(xiàn)場數(shù)字測圖?，F(xiàn)場數(shù)字測圖是內(nèi)外業(yè)常用的方法，需現(xiàn)場采取一定的措施，對現(xiàn)場地質(zhì)地圖進行測量后現(xiàn)場繪圖，最大限度的確保了測量的精確度。但該方法需要投入的人力、物力和財力比較大。
2 數(shù)字測量圖在煤礦井下測量中的重要作用
數(shù)字測量圖的產(chǎn)生和應(yīng)用是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然產(chǎn)物，同時也是煤礦企業(yè)改革和發(fā)展的必要手段。它是測量人員手工或儀器測量井下地質(zhì)數(shù)據(jù)后，采用計算機繪圖軟件處理數(shù)據(jù)并成圖，為煤礦生產(chǎn)提供依據(jù)。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，數(shù)字測量圖的技術(shù)也獲得較大的發(fā)展，其在煤礦生產(chǎn)企業(yè)中的重要性不斷凸顯。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
2.1 數(shù)字測量圖是煤礦企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)的具體體現(xiàn)
21世紀是知識經(jīng)濟時代，企業(yè)只有不斷進行技術(shù)改革和創(chuàng)新，提高企業(yè)管理水平，增強企業(yè)競爭實力，實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)效益最大化，才能在競爭激烈市場經(jīng)濟中立于不敗之地。數(shù)字測量圖是作為現(xiàn)代高科技產(chǎn)物，其包含了計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、測量技術(shù)等，其在促使企業(yè)不斷朝著技術(shù)化、標準化發(fā)展發(fā)揮重要的作用。因此，數(shù)字測圖企業(yè)改革傳統(tǒng)經(jīng)理念和創(chuàng)新生產(chǎn)技術(shù)的具體體現(xiàn)。
2.2 數(shù)字測量圖是煤礦企業(yè)提高效益的具體措施。
煤礦井下測量工作是煤礦生產(chǎn)不可或缺的基礎(chǔ)工作，其貫穿于煤礦的探測、煤礦的開采、安全維護等各個環(huán)節(jié)中，而測量圖是煤礦井下測量工作的具體成果表現(xiàn)，其精度準確與否對煤礦生產(chǎn)整個過程產(chǎn)生直接的影響。而數(shù)字化具有自動化程度高、測量精度高、測量信息完整等優(yōu)點，可以為煤礦井下作業(yè)提供準確可靠的信息，促使煤礦生產(chǎn)安全、持續(xù)、高效進行，極大地降低了企業(yè)生產(chǎn)成本，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益最大化。
3 數(shù)字測量圖在礦山井下測量中的應(yīng)用
隨著市場經(jīng)濟體制不斷發(fā)展和完善，煤礦企業(yè)生產(chǎn)管理模式不斷更新和發(fā)展，信息化、數(shù)字化管理理念不斷深入影響，加上市場競爭壓力日益增大，煤礦企業(yè)深刻認識到創(chuàng)新技術(shù)的重要性。礦山井下測量是獲取煤礦生產(chǎn)基礎(chǔ)資料的主要途徑，過去主要采用人工檢索、分析和處理數(shù)據(jù)，難以滿足現(xiàn)代化生產(chǎn)和技術(shù)管理的要求，尤其是安全生產(chǎn)管理的要求。近年來煤礦安全事故頻發(fā)，給國家和人民造成極大的損失，引發(fā)社會強烈不良反響，為了準確預(yù)防和快速處理礦井危害事故，就應(yīng)當從提高井下基礎(chǔ)資料的準確性入手，利用數(shù)字化測量技術(shù)實現(xiàn)井下地質(zhì)情況的數(shù)字化反應(yīng)，為企業(yè)高效管理提供數(shù)據(jù)支持。
數(shù)字測量圖在礦山井下的應(yīng)用主要包括：1）跟蹤井下作業(yè)進度。測量人員可以根據(jù)數(shù)字測量圖對井下作業(yè)進行跟蹤，實時掌握井下作業(yè)的進度，以便于及時調(diào)整和優(yōu)化作業(yè)方案，提高生產(chǎn)效率；2）為井下作業(yè)提供準確的數(shù)據(jù)。測量人員可以根據(jù)測量圖的標記，利用計算機繪圖軟件快速量取直巷進尺和剩余進尺，避免盲目作業(yè)，減少作業(yè)錯誤的現(xiàn)象發(fā)生；3）指導(dǎo)井下施工方向。設(shè)計人員可以根據(jù)測量圖相關(guān)數(shù)據(jù)和標記，預(yù)先模擬巷道施工進程，在線分析施工方案的合理性，為井下現(xiàn)場施工提供建議；4）實現(xiàn)自動計算。在測量圖上，可以直觀反映地質(zhì)相關(guān)數(shù)據(jù)，為施工方案設(shè)計自動提供測量數(shù)據(jù)，避免人工計算的繁瑣，減少人為因素的誤差，確保了工程數(shù)據(jù)的準確性。
總之，數(shù)字測量圖是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，也是現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)實現(xiàn)的數(shù)字化和自動化發(fā)展的必要手段。煤礦產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，尤其是生產(chǎn)環(huán)境惡劣的礦山井下作業(yè)，更需要應(yīng)用數(shù)字測量技術(shù)來提高生產(chǎn)效率。數(shù)字測量圖相比傳統(tǒng)方法，其具有諸多優(yōu)點，可以有效地避免傳統(tǒng)人工手段產(chǎn)生的誤差，提高繪圖的準確率，為礦井作業(yè)和生產(chǎn)提供有效的技術(shù)指導(dǎo)，對提高企業(yè)管理水平和經(jīng)濟效益具有十分重要的意義。
參考文獻
[1]段強，申家國.試論礦山測量數(shù)字化的應(yīng)用技術(shù)[J].科技資訊，2010，11（09）：11-12.
第5篇：企業(yè)的數(shù)字化改革范文
論文摘要：重視優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源數(shù)字化建設(shè)是職業(yè)教育課程改革提出的新目標，其目的是改變傳統(tǒng)學(xué)校專業(yè)課程過于注重書本知識傳授的傾向，加強課程與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和工作經(jīng)驗、職業(yè)生活的聯(lián)系。學(xué)校在數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)中應(yīng)堅持集成化、標準化、共享化、網(wǎng)絡(luò)化四個維度，遵循“數(shù)字化教學(xué)資源規(guī)范—引用標準，數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)—成長教師，數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用—優(yōu)化教學(xué)，數(shù)字化教學(xué)資源引領(lǐng)—推動課改”的行動策略。
數(shù)字化教學(xué)資源是指經(jīng)過數(shù)字化處理，可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運行的多媒體材料或教學(xué)系統(tǒng)。職業(yè)教育課程改革背景下，數(shù)字化教學(xué)資源已不再局限于以往的單一課件，甚至不限于視聽媒體，新技術(shù)、高技能培訓(xùn)的視頻資源，來自于行業(yè)企業(yè)的數(shù)字化專業(yè)使用手冊、工程案例、虛擬技能訓(xùn)練的軟件等數(shù)字化資源需求成為趨勢。
一、數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的理性維度
(一)集成化
集成化是將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)資源以課程或?qū)I(yè)課程體系為單位進行整合，借助數(shù)字化的集成中心，形成系列化的資源庫，以滿足教師的教學(xué)需要。集成化是教學(xué)資源建設(shè)的平臺基礎(chǔ)。職業(yè)學(xué)校資源集成一般包括三層系統(tǒng)模型，具體見表1。
(二)標準化
學(xué)校各專業(yè)、各課程教師一般都是根據(jù)各自需求開發(fā)課程素材或講義，比較單一分散，由于規(guī)范不統(tǒng)一，無法實現(xiàn)信息共享。同時，
由于缺乏專家層面的標準支持，未能體現(xiàn)先進的教育思想與教學(xué)理念，難以形成科學(xué)的體系，因而無法有效支撐教學(xué)與促進課改。標準化是指為不同教師提供的、易于操作的使用環(huán)境標準、開發(fā)技術(shù)標準和資源分類標準。學(xué)?？筛鶕?jù)教育部學(xué)科專業(yè)及資源建設(shè)規(guī)范，對學(xué)校教學(xué)資源進行統(tǒng)一規(guī)劃、規(guī)范開發(fā)和有效管理，以期實現(xiàn)學(xué)校課程教學(xué)資源的體系化，提高教學(xué)資源的組織性、合理性和利用率，從而為全校教師和學(xué)生提供豐富的教學(xué)服務(wù)。標準化是提高教學(xué)資源建設(shè)質(zhì)量的關(guān)鍵。
(三)共享化
數(shù)字化所自然生成的教學(xué)理念應(yīng)該是共享與互動。共享化就是通過各種方法、技術(shù)和策略將網(wǎng)上分布的教學(xué)資源提供給教師和學(xué)生，營造具有職業(yè)教育特質(zhì)的互學(xué)共進的良好氛圍。
從共享的角度來看，教學(xué)資源本身應(yīng)支持在線問卷調(diào)查的制作與反饋;支持針對知識點進行作業(yè)、網(wǎng)絡(luò)考試、答疑、自測、成績分析等互動教學(xué)內(nèi)容;支持頁面批閱主觀題作業(yè);支持加權(quán)設(shè)置的成績管理;支持針對不同角色設(shè)置不同的考核方式;支持資源的共享與積累等。共享化是教學(xué)資源建設(shè)的價值取向。
(四)網(wǎng)絡(luò)化
優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)該具有上傳、下載、檢索、維護、設(shè)置、更新、審核、管理等功能，通過靈活的權(quán)限設(shè)置滿足師生的個性化要求，支持教學(xué)資源的動態(tài)建設(shè)與維護需求。這樣可以有效改善過去分散制作、資源不能共享的局面，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的統(tǒng)一管理、統(tǒng)一維護和共享。網(wǎng)絡(luò)化是教學(xué)資源建設(shè)的技術(shù)策略。
二、系統(tǒng)建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源的有效策略
(一)數(shù)字化資源規(guī)范—引用標準
數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)應(yīng)圍繞“突出職教、面向?qū)W生、突出專業(yè)、貼近教學(xué)”的原則，引用符合課程改革理念的數(shù)字化教學(xué)資源的建設(shè)方案和標準。為了系統(tǒng)推進建設(shè)工作，學(xué)校應(yīng)組建信息資源中心，統(tǒng)一負責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源的管理與開發(fā)，然后由信息資源中心牽頭，組建由企業(yè)與行業(yè)專家、學(xué)校各系專業(yè)與課程負責(zé)人以及全體教師組成的數(shù)字化標準引用與再研發(fā)網(wǎng)絡(luò)，按照數(shù)字化教學(xué)資源的三層集成化模型，著重在集成化系統(tǒng)的資源開發(fā)層進行具體研發(fā)。在研發(fā)過程中有意引人一些成熟的數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)模式，供廣大教師學(xué)習(xí)借鑒，取長補短、擷取精華。
(二)數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)—成長教師
長期以來，教學(xué)資源建設(shè)的一個誤區(qū)是把資源建設(shè)和資源應(yīng)用人為地割裂開來，認為資源建設(shè)是開發(fā)部門的職責(zé)，教師的任務(wù)是在教學(xué)中應(yīng)用這些資源。正是這個原因，使得教師很難在數(shù)字化資源建設(shè)中發(fā)揮主觀能動性。實際上，教學(xué)資源開發(fā)的主角應(yīng)該是教師，通過數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與運用，使教師獲得專業(yè)發(fā)展。
為引導(dǎo)教師有效參與數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)，學(xué)校要制訂相關(guān)的保障機制，促進教師主動參與。首先，以學(xué)習(xí)任務(wù)的形式，規(guī)定教師每年至少參與一項數(shù)字化資源的開發(fā)與研究，并在年終時進行個性化的評定與考核;其次，建立專業(yè)組或課程組，以專業(yè)或課程為單位，以團隊的形式集體開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，每個組再配以一定數(shù)量的企業(yè)專家與計算機教師提供技術(shù)與專業(yè)支持。同時，還應(yīng)積極發(fā)揮青年教師計算機能力好、專業(yè)能力強、接受新技術(shù)快的優(yōu)勢，成立優(yōu)秀青年教師團隊，進行重點攻關(guān)。實踐表明，三個方面的舉措對于整體開發(fā)教學(xué)資源，促進專業(yè)教師成長具有較好的效果。
(三)數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用—優(yōu)化教學(xué)
發(fā)揮數(shù)字化教學(xué)資源的最大效益，關(guān)鍵在于教師能否有效利用教學(xué)資源為課堂教學(xué)服務(wù)。因此，教師愿意不愿意用、會不會用、是不是經(jīng)常用、能不能用好十分重要。
1.統(tǒng)一認識，以制度保證應(yīng)用
必須根據(jù)課程改革的相關(guān)要求，創(chuàng)新學(xué)校備課與教學(xué)規(guī)范，以規(guī)范形式細化教師的教案、學(xué)案中對教學(xué)資源的要求。同時，要求專業(yè)負責(zé)人、教研組長等骨干教師，每學(xué)期必須開設(shè)2節(jié)運用教學(xué)資源的示范課，引導(dǎo)教師使用數(shù)字化教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。在研究、示范、規(guī)范、促進層面，為教師提供可操作的樣板。
2.積極應(yīng)用，以應(yīng)用促進開發(fā)
數(shù)字化教學(xué)資源的應(yīng)用，既省去了廣大教師零起點設(shè)計教學(xué)、做課件的時間，又能使教師不斷接受新思想、新理念的熏陶。數(shù)字化教學(xué)資源的應(yīng)用有三種方式可供教師選擇:直接應(yīng)用、選擇性應(yīng)用和整合式應(yīng)用。重點可以推廣整合式應(yīng)用，通過任課教師的再開發(fā)，數(shù)字化教學(xué)資源可以有機地融入到課堂教學(xué)之中，成為課堂教學(xué)的一部分，實現(xiàn)教學(xué)資源與個性化班級、個性化學(xué)生的無縫鏈接。
3.努力探索，以開發(fā)優(yōu)化資源
數(shù)字化教學(xué)資源在一線教師中的廣泛應(yīng)用，可以有效改變“一支粉筆、一本教材、一塊黑板”的傳統(tǒng)教學(xué)方式。一線教師對資源需求的激活，又可以有力地促進其創(chuàng)造性地開發(fā)出更靈活的專門化資源。
(四)數(shù)字化教學(xué)資源引領(lǐng)—推動課改
第6篇：企業(yè)的數(shù)字化改革范文
【關(guān)鍵詞】數(shù)字課程資源；建設(shè)內(nèi)容；展現(xiàn)形式；體會
文章編號：ISSN1006―656X（2014）05-0237-01
一、實施背景
（一）數(shù)字化課程資源建設(shè)相關(guān)政策
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》關(guān)于加快教育信息化進程的戰(zhàn)略部署，落實《教育部 人力資源社會保障部 財政部關(guān)于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃的意見》（教職成[2010]9號）提出的數(shù)字校園建設(shè)任務(wù)要求，包括改革人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式、創(chuàng)新教育內(nèi)容、加強師資建設(shè)等，充分利用示范校建設(shè)的機遇和社會力量，通過市場調(diào)研，大力改革課程體系，力求課程資源的實效性和可行性，特開展本專業(yè)數(shù)字課程資源建設(shè)。
（二）數(shù)字化課程資源研究意義
根據(jù)電子、電工、家用電器維修等電類專業(yè)的人才培養(yǎng)特點，通過對豫北地區(qū)中、小企業(yè)，家電市場，電子電器應(yīng)用與維修崗位的調(diào)研和分析可知，隨著電子產(chǎn)品，家電產(chǎn)品、當?shù)毓I(yè)的發(fā)展和新興企業(yè)的創(chuàng)建，對電子電器專業(yè)方面的人才需求很大。怎樣更好的適合當前電子、電工、家用電器、企業(yè)電工、工廠配電控制等崗位能力要求，如何培養(yǎng)，怎樣培養(yǎng)，怎樣高效培養(yǎng)出技術(shù)過硬的人才是擺在學(xué)校和每位教師面前的難題。
專業(yè)內(nèi)容抽象，學(xué)習(xí)的困難，學(xué)生厭學(xué)，興趣難以調(diào)動，在這種需求下，探索研究電子技術(shù)、維修電工、家電維修操作工、企業(yè)電工的如何培養(yǎng)，建立系統(tǒng)的教學(xué)體系，實施模塊化教學(xué)，任務(wù)型實訓(xùn)，工學(xué)交替和校企合作的實習(xí)方式，課程資源的實用、技術(shù)知識怎樣展示，直接影響到崗前培訓(xùn)的時間，能否很好的為學(xué)生由學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位打下基礎(chǔ)，數(shù)字資源建設(shè)和在課堂中充分的應(yīng)用意義重大。
二、主要目標和創(chuàng)新
數(shù)字課程資源建設(shè)是為了契合國家、學(xué)校對課程體系改革的要求，創(chuàng)新教育內(nèi)容，實現(xiàn)教材、教輔、教具、學(xué)具、課件、動畫、師生互動和網(wǎng)站等多種介質(zhì)的立體化融合，真正做到教師為輔、學(xué)生為主角色的轉(zhuǎn)變，滿足學(xué)校推進課程體系改革而建設(shè)的，主要內(nèi)容是進行數(shù)字化課程資源的開發(fā)，制作符合職校特殊群體的課程教學(xué)、教師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)的高質(zhì)量數(shù)字化課程資源，同時也滿足我校對教學(xué)模式的需求和達到對師資隊伍的培養(yǎng)。
數(shù)字課程資源建設(shè)以理實一體、項目教學(xué)為主線，遵循資源開發(fā)技術(shù)規(guī)范要求，由豐富教學(xué)經(jīng)驗的一線教師組建課程開發(fā)小組，廣泛展開社會調(diào)研，與企業(yè)專家共同分析職業(yè)崗位和職業(yè)能力，分析專業(yè)核心能力和素質(zhì)要求，構(gòu)建基于設(shè)備維修與操作過程的系統(tǒng)化課程。
三、建設(shè)的內(nèi)容
數(shù)字化課程主要包括校本核心課程、精品課程、教案、學(xué)案、通用素材、圖片、音視頻文件、試題庫等。內(nèi)容形式主要有模塊-具體項目-任務(wù)知識點，其中每個模塊至少有兩個以上項目，每個項目中有多個任務(wù)，每個任務(wù)知識點通過電子文檔描述、PPT課件、圖片、動畫等形式，生動形象展示出來。真正解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到難以理解，難以想象知識點的掌握，力求在最短的時間內(nèi)，將最重要、最實用的內(nèi)容，最直接、最生動地傳達給讀者。
四、體會思考
通過數(shù)字資源的建設(shè)和在教學(xué)中的應(yīng)用，專業(yè)教師感受到數(shù)字資源在組織備課、課堂應(yīng)用等方面給教學(xué)實施和效果帶來很大的改變；學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識和專業(yè)技能上得到了很好的改善，特別通過數(shù)字資源生動形象的學(xué)習(xí)能夠在很短的時間內(nèi)掌握所學(xué)的知識，理解一些抽象的難以想象的原理和現(xiàn)象，大大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂使用方面也充分展示了數(shù)字資源在教學(xué)中的位置，方便了教學(xué)，提高了效率。主要體現(xiàn)在：
（一）教師在使用方面
通過數(shù)學(xué)資源的展現(xiàn)形式，教師深刻的體會到數(shù)字資源給課堂教學(xué)注入了活力，課堂教學(xué)效果良好。
（二）學(xué)生使用方面
通過視頻、圖片、動畫展示、網(wǎng)絡(luò)交互等有效地理解和掌握知識原理，操作技能。原本枯燥、抽象的書本內(nèi)容變的生動形象，提高了學(xué)習(xí)興趣。
（三）工學(xué)結(jié)合方面
第7篇：企業(yè)的數(shù)字化改革范文
[關(guān)鍵詞] 數(shù)字化設(shè)計制造綜合實訓(xùn)；CAD/CAM；逆向工程；教學(xué)改革與創(chuàng)新
[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2017） 03-0092-02
隨著全球經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，消費者的消費觀念發(fā)生了結(jié)構(gòu)性變化，要求產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度加快，產(chǎn)品設(shè)計制造周期縮短，產(chǎn)品質(zhì)量還必須要好。數(shù)字化設(shè)計制造技術(shù)是一項綜合性、集成性很高的高新技術(shù)，是先進制造技術(shù)的重要組成部分，也是提高設(shè)計水平、縮短產(chǎn)品開發(fā)周期、增強企業(yè)競爭力的一項關(guān)鍵技術(shù)。全面、熟悉地掌握數(shù)字化設(shè)計制造技術(shù)已成為工程技術(shù)人員適應(yīng)新形勢、新要求的重要任務(wù)，也成為應(yīng)用型大學(xué)本科生實踐教學(xué)改革的新方向。
一 應(yīng)用型大學(xué)本科數(shù)字化設(shè)計制造綜合實訓(xùn)課程現(xiàn)狀
數(shù)字化設(shè)計制造綜合實訓(xùn)是機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)和機械類專業(yè)學(xué)生的一門必修課，也是理論教學(xué)結(jié)束后進行的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。部分學(xué)校也稱CAD/CAM實訓(xùn)、CAD實訓(xùn)、CAM實訓(xùn)或計算機輔助設(shè)計制造實訓(xùn)等。教學(xué)目的是讓學(xué)生進一步掌握現(xiàn)代設(shè)計制造的方法和手段，提高學(xué)生的CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用能力。通過實訓(xùn)讓學(xué)生親身參與產(chǎn)品設(shè)計、制造的整個過程，熟悉產(chǎn)品設(shè)計的流程、規(guī)范、制造方法、工藝過程等，鍛煉學(xué)生綜合運用知識的能力、設(shè)計軟件的使用能力、查閱資料的能力、動手與團隊協(xié)作的能力，培養(yǎng)對產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的興趣。目前現(xiàn)有的課程大概有以下幾種形式。
1 實訓(xùn)只進行CAD/CAM的部分環(huán)節(jié)，比如只進行CAD模塊或CAM模塊的實訓(xùn)，學(xué)生不能系統(tǒng)熟悉整個設(shè)計制造流程，更無法模擬體驗企業(yè)作業(yè)過程。
2 實訓(xùn)讓學(xué)生采用一門CAD/CAM集成軟件，對零件進行CAD 階段的設(shè)計，再進行CAM過程的模擬仿真加工，整個過程以課內(nèi)上機形式完成，未進行零件的實際加工，學(xué)生不能切身進行數(shù)控設(shè)備加工過程的操作練習(xí)，且學(xué)生未能體驗到整個設(shè)計制造的過程。
3 實訓(xùn)讓學(xué)生掌握并應(yīng)用一門CAD/CAM集成軟件，完成一般零件的造型設(shè)計，運用所學(xué)CAM及數(shù)控編程的相關(guān)知識，針對設(shè)計的零件進行手工編程，并實際操作數(shù)控車床完成零件的加工。CAD和CAM通過手工編程來連接，整個CAD/CAM的集成過程未能實現(xiàn)，且缺失DNC過程，先進的數(shù)字化設(shè)計制造技術(shù)未能得到完整的詮釋。
4 在實訓(xùn)過程中，使學(xué)生親身經(jīng)歷從設(shè)計――工藝――制造―DNC傳輸――零件加工制造整個數(shù)字化設(shè)計制造流程，通過數(shù)字化設(shè)計制造綜合實訓(xùn)，讓學(xué)生建立數(shù)字化設(shè)計制造理念，懂得運用先進的設(shè)計制造方法解決實際問題并進行工程應(yīng)用。但是絕大多數(shù)都是由指導(dǎo)教師給學(xué)生下定任務(wù)單，學(xué)生機械的完成整個過程，缺乏創(chuàng)新，不能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
二 應(yīng)用型大學(xué)本科數(shù)字化設(shè)計制造綜合實訓(xùn)教學(xué)改革措施
社會與經(jīng)濟的發(fā)展對產(chǎn)品的設(shè)計與制造提出了更高的要求，產(chǎn)品在保證質(zhì)量的前提下，研發(fā)和制造的周期越來越短。這樣就要求在設(shè)計的過程中必須保證設(shè)計的正確性與可靠性。不斷發(fā)展的CAD/CAM技術(shù)可以最大限度的滿足目前產(chǎn)品的設(shè)計制造要求。所以為了滿足現(xiàn)代社會生產(chǎn)技術(shù)的要求，在相關(guān)專業(yè)本科生的培養(yǎng)過程中，需讓學(xué)生對這一現(xiàn)代化的技術(shù)有全面的了解和熟練的應(yīng)用能力。在實踐教學(xué)過程中，我們從教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和考核方式等幾方面入手，探索和實踐了新的教學(xué)改革，現(xiàn)闡述如下。
（一）教學(xué)方法改革
1 項目教學(xué)法
以企業(yè)真實項目為載體設(shè)計實訓(xùn)項目，按照實際工作過程明確具體任務(wù)，并通過完成任務(wù)實現(xiàn)技能模塊的教學(xué)過程。實施步驟為：項目分解――任務(wù)驅(qū)動――實際操作――技術(shù)研討。在整個過程中學(xué)生始終保持團隊合作狀態(tài)。
此方法既可以讓學(xué)生掌握實際產(chǎn)品的設(shè)計、制造流程和相關(guān)的知識，又能鍛煉學(xué)生的團隊合作能力。
2 問題探究教學(xué)法
教師（組）或教師引導(dǎo)學(xué)生提出問題，在教師組織和指導(dǎo)下，通過學(xué)生比較獨立的探究和研究活動，探求問題的答案而獲得知識。如車削零件時，就可采用該方法，實施步驟如下：創(chuàng)設(shè)問題的情境――機床如何實現(xiàn)車削過程；選擇與確定問題――數(shù)字化制造部分理知識體系；討論和解決問題――CAPP；仿真驗證――CAXA數(shù)控車仿真；實踐并得出結(jié)論。
3 小組合作教學(xué)法
項目在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生劃分為不同小組，每個小組有不同的實訓(xùn)任務(wù)單，每個小組根據(jù)任務(wù)內(nèi)容和教師的安排，通過技術(shù)討論、實際操作等手段，合作完成一個實訓(xùn)項目。這樣既提高了學(xué)生實踐操作技能，又培養(yǎng)了學(xué)生組織協(xié)調(diào)、合作學(xué)習(xí)的能力。
4 現(xiàn)場教學(xué)法
將實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的一部分設(shè)置在學(xué)校的工程訓(xùn)練中心，另一部分設(shè)置在校外實踐教學(xué)基地。讓兩部分的教學(xué)內(nèi)容能夠相互關(guān)聯(lián)，通過工程訓(xùn)練中的操作實踐和校外教學(xué)基地的認知實踐，讓學(xué)生把所學(xué)的知識與企業(yè)的實際生產(chǎn)聯(lián)系起來，感受真實生產(chǎn)氛圍，學(xué)習(xí)知識在企業(yè)中真實應(yīng)用的技能。
5 分層教學(xué)法
項目采用分層次培養(yǎng)學(xué)生能力的教學(xué)思路。課程在設(shè)置之初對學(xué)生的要求劃分了3個層次：基礎(chǔ)理論與技能應(yīng)用層次、綜合系統(tǒng)培養(yǎng)層次、科技創(chuàng)新層次?；A(chǔ)理論與技能應(yīng)用層次針對機械類等對課程要求較低的專業(yè)，要求學(xué)生在理論知識掌握和實踐技能應(yīng)用方面達到課程大綱要求；綜合系統(tǒng)培養(yǎng)層次針對機械專業(yè)的學(xué)生，要求學(xué)生對理論知識和實踐技能可達到熟練綜合運用的程度；科技創(chuàng)新層次針對在課內(nèi)和實踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)綜合能力較為突出的學(xué)生，每學(xué)期選拔一批對課程內(nèi)容掌握較扎實的學(xué)生進行課外科技創(chuàng)新培訓(xùn)培養(yǎng)、校企實踐教育教學(xué)基地共同培養(yǎng)等活動。
（二）教學(xué)內(nèi)容的安排
數(shù)字化設(shè)計制造綜合實訓(xùn)構(gòu)建在現(xiàn)代數(shù)字化工廠的實際環(huán)境之中，學(xué)生通過對典型機械零件的完整設(shè)計、仿真直至真實加工與檢測，可系統(tǒng)且完整地體會現(xiàn)代數(shù)字化設(shè)計制造模式的全過程。數(shù)字化設(shè)計制造方法優(yōu)于傳統(tǒng)設(shè)計制造，整個設(shè)計制造過程不是獨立的，而是一個并行的過程，詳見圖1。
根據(jù)數(shù)字化設(shè)計制造綜合實訓(xùn)的要求和擬達到的預(yù)期目標，項目需要完成的主要內(nèi)容包括以下幾方面：計算機輔助設(shè)計（CAD）、計算機輔助工藝設(shè)計（CAPP）、計算機輔助制造（CAM）、機床實際操作和逆向工程。計算機輔助設(shè)計主要完成數(shù)控車、數(shù)控銑及線切割3個工種的零件設(shè)計；計算機輔助工藝設(shè)計需要對CAD階段的零件進行加工路線安排；計算機輔助制造則是對已完成工藝設(shè)計的零件進行仿真加工、NC代碼生成及校驗；機床實際操作主要完成數(shù)控設(shè)備的簡介及基本操作、NC代碼的DNC傳輸、零件成型、機床保養(yǎng)及維護等內(nèi)容的教學(xué)與實踐；逆向工程主要給學(xué)生講解逆向工程的原理、實現(xiàn)逆向的設(shè)備簡介及操作過程。
圖1 數(shù)字化設(shè)計制造綜合實訓(xùn)課程內(nèi)容流程圖
（三）考核方式
數(shù)字化設(shè)計制造綜合實訓(xùn)考核方式注重過程考核、能力考核以及結(jié)果考核。因此數(shù)字化設(shè)計制造綜合實訓(xùn)成績包含形成性的考核和終結(jié)性考核兩部分，具體考核內(nèi)容及占比見表1。
表1 數(shù)字化設(shè)計制造綜合實訓(xùn)考核內(nèi)容及占比
三 改革的創(chuàng)新點
在教學(xué)中注重了從“設(shè)計――工藝――制造”的完整周期，讓學(xué)生有一個完整的體驗和認識；CAD和CAM通過DNC來連接，實現(xiàn)了整個CAD/CAM的集成過程，數(shù)字化設(shè)計制造技術(shù)得到了很好的詮釋和展現(xiàn)；實訓(xùn)過程中采用單獨和協(xié)作共存的模式，既鍛煉了學(xué)生個人的動手能力，又讓他們認識到團隊合作的重要性，鍛煉了團度合作協(xié)調(diào)能力；教學(xué)過程中突出學(xué)生自身的主觀能動性，允許學(xué)生自主設(shè)計，并將所設(shè)計的產(chǎn)品制造出來，既讓學(xué)生在實踐過程中學(xué)習(xí)了知識，又增強了學(xué)生的自信心。
參考文獻
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第8篇：企業(yè)的數(shù)字化改革范文
【關(guān)鍵詞】油田站場、數(shù)字化管理、建設(shè)措施
【中圖分類號】TE34
【文獻標識碼】A
【文章編號】1672-5158（2012）12-0090-01
石油作為工業(yè)生產(chǎn)的重要資源，近年來隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，油田的開發(fā)日益深入，油田的開發(fā)范圍日益擴大，最新投產(chǎn)的油井數(shù)量也逐年增多。我國的油田資源雖然擁有相對豐富的儲備，但是我國的油田大多分布于西北地區(qū)，自然環(huán)境相對惡劣，交通等基礎(chǔ)設(shè)施較落后且社會的依托條件也比較差。而且如今油田的油區(qū)范圍非常大，點多、線長、面廣；油田的整體工作區(qū)域分散度較高，員工多、部門雜、事務(wù)繁，這些都為油田的生產(chǎn)運營和日常管理增加了難度。傳統(tǒng)的組織經(jīng)營與管理模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)階段油田站場的發(fā)展新需求，油田企業(yè)必須要借助組織結(jié)構(gòu)的改革和管理模式的優(yōu)化來創(chuàng)造新的發(fā)展動力，因此油田站場的數(shù)字化管理模式應(yīng)運而生。
一、油田站場數(shù)字化管理的重要性
1.1 有助于減輕工作強度，提升工作效率
油田站場的傳統(tǒng)成產(chǎn)管理方式是以人工巡檢、撒網(wǎng)經(jīng)驗式的管理方式為主，其管理方面較被動。而數(shù)字化管理則采用電子化巡視、精確的智能管理為主，也由被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃庸芾怼⒂吞锏膯T工從統(tǒng)計資料、看守油井以及巡護油區(qū)等重復(fù)、簡單的工作中解放，大大提高了油田區(qū)的整體工作效率，初步實現(xiàn)數(shù)字化的操作、指揮理念。
1.2 加強風(fēng)險預(yù)警，保障了生產(chǎn)安全
油田管理工作中數(shù)字化的應(yīng)用減少了車輛巡檢、巡護的次數(shù)，減少了員工親自去投球、巡井以及井口操作的頻率，如此就避免了抽油機在現(xiàn)場操作所帶來的安全風(fēng)險。系統(tǒng)的預(yù)警和數(shù)據(jù)的自動采集功能的實現(xiàn)也降低了高溫高壓裝置在操作、巡檢時的風(fēng)險。對生產(chǎn)流程進行全程的跟蹤監(jiān)控、量化分析以及智能化的預(yù)警報警系統(tǒng)，為油田的安全生產(chǎn)提供了保障。
1.3 改善職工的工作環(huán)境
油田站場數(shù)字化管理方式體現(xiàn)了以人為本的管理觀念，油田的勞動組織方式轉(zhuǎn)變?yōu)樵诩w中生活、勞作，提高員工的生活質(zhì)量。技術(shù)型員工也從大批量資料的現(xiàn)場搜集、整理和核實轉(zhuǎn)變?yōu)樵谑覂?nèi)即可進行操作，避免暴曬嚴寒等惡劣的天氣對員工形成的傷害，方便了管理人員可隨時對油區(qū)的生產(chǎn)情況進行監(jiān)控。
1.4 優(yōu)化生產(chǎn)組織，推進了現(xiàn)代化管理模式
油田站場管理的數(shù)字化將生產(chǎn)與管理兩者融為一體，并建設(shè)與油區(qū)管理數(shù)字化相適應(yīng)新型的勞動組織結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了生產(chǎn)組織模式。嚴格把關(guān)生產(chǎn)流程，合理制定管理的級層，有效合并生產(chǎn)作業(yè)區(qū)，避免機構(gòu)、人員的冗余，實現(xiàn)機構(gòu)設(shè)置的扁平化，將技術(shù)管理與行政管理有效統(tǒng)一，降低了用工數(shù)量，提升企業(yè)人力資源的配置效率。
二、油田站場數(shù)字化管理的建設(shè)措施
油田站場管理的數(shù)字化建設(shè)就是借助網(wǎng)絡(luò)信息、自動化控制、3G技術(shù)、數(shù)據(jù)智能處理、油氣開采技術(shù)以及油藏管理等新型技術(shù)，利用技術(shù)和管理的革新來構(gòu)建統(tǒng)一系統(tǒng)的數(shù)字化生產(chǎn)運營的管理平臺。
2.1 油田站場中技術(shù)路線的數(shù)字化建設(shè)
油田站場技術(shù)路線管理的數(shù)字化建設(shè)主要以油井、站場以及管線等基本的生產(chǎn)單元為中心而開展的管理工作。在生產(chǎn)過程進行實時監(jiān)控，實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集與動態(tài)分析的數(shù)字化，利用先進電子設(shè)備和3G技術(shù)進行自動的日常巡護工作，為員工的安全和生產(chǎn)的安全提供保障。油田管理的數(shù)字化它的實質(zhì)就是通過對生產(chǎn)過程中出具的采集，借助信息技術(shù)來進行智能化的辨識、監(jiān)控，實現(xiàn)安全、穩(wěn)定和高效的生產(chǎn)，用數(shù)字來代替人工。而數(shù)字化管理其核心就是在改善石油生產(chǎn)流程的前提下將油區(qū)的勞動結(jié)構(gòu)和數(shù)字化技術(shù)相融合，按照生產(chǎn)流程的實際來設(shè)置組織部門，完成企業(yè)生產(chǎn)方式和組織結(jié)構(gòu)的深化改革。盡可能的降低員工的工作難度和強度，增加生產(chǎn)的安全管理保證，進而提高油區(qū)的整體工作效率。
2.2 油田站場中生產(chǎn)作業(yè)區(qū)的數(shù)字化建設(shè)
對油田站場中的每個生產(chǎn)作業(yè)區(qū)的調(diào)度部門配置數(shù)字化的生產(chǎn)監(jiān)控設(shè)備。它主要是目的是對本作業(yè)區(qū)管轄油區(qū)范圍內(nèi)的所有井、站以及管線等部門的生產(chǎn)信息進行實時監(jiān)控。數(shù)字化的生產(chǎn)監(jiān)控管理是以站場中油、水這兩個模塊的系統(tǒng)運營為主脈絡(luò)，再根據(jù)生產(chǎn)部門的管理范圍將其劃分為若干個子系統(tǒng)，構(gòu)建對采油區(qū)、作業(yè)區(qū)以及聯(lián)合站、增壓點等對油田區(qū)的整體系統(tǒng)監(jiān)控。便于對生產(chǎn)作業(yè)區(qū)的當月和全年的原油和注水等生產(chǎn)目標的完成情況進行及時的掌握。油田的生產(chǎn)作業(yè)區(qū)也可迅速對其管轄范圍內(nèi)的基本生產(chǎn)站場中主要的生產(chǎn)數(shù)據(jù)進行查詢，其中包括原油生產(chǎn)體系的油井總數(shù)、開井數(shù)量、日生產(chǎn)液量以及日生產(chǎn)的油量等；供注水體系井的總數(shù)、開井數(shù)量、開井日期以及注水量和配注量；站產(chǎn)作業(yè)區(qū)中未按時完成生產(chǎn)目標進行預(yù)警提示。
2.3 油田站場中廠級管理的數(shù)字化建設(shè)
在油田站場中采油廠和采氣廠是數(shù)字化管理建設(shè)的基本單元，其中生產(chǎn)監(jiān)控、安全管理以及優(yōu)化分析是主要內(nèi)容。在每個站場的生產(chǎn)管理部門都設(shè)置了完備生產(chǎn)信息庫與應(yīng)用數(shù)據(jù)庫，為油田站場的整體生產(chǎn)指揮和調(diào)度提供有效的數(shù)據(jù)參考，同時把數(shù)據(jù)傳送到油田站場的數(shù)字化指揮中心。站場中數(shù)字化的管理系統(tǒng)是遵照將復(fù)雜的工作變?yōu)楹唵位?、將簡單的工作變?yōu)榱鞒袒?、將流程的工作轉(zhuǎn)向定量化、將定量的工作轉(zhuǎn)向信息化這樣工作理念，對站場的整體運營進行智能管理。除此之外，預(yù)警系統(tǒng)的設(shè)置為緊急事件的發(fā)生提供周邊有利的援救信息，比如消防措施、醫(yī)療救助以及應(yīng)急的人員、物資等，避免了油田重大事故的發(fā)生和及時的善后措施。
第9篇：企業(yè)的數(shù)字化改革范文
【關(guān)鍵詞】企業(yè)；數(shù)字化；檔案；管理
一、提高安全意識
在民營企業(yè)發(fā)展中，為了實現(xiàn)檔案信息的數(shù)字化管理，需要領(lǐng)導(dǎo)提高安全意識。在一些企業(yè)中，受思想觀念的制約，一些管理人員還在使用傳統(tǒng)的方式。工作人員未掌握先進文化知識，導(dǎo)致安全管理工作面對較大問題。為了制約該現(xiàn)象的產(chǎn)生，在民營企業(yè)發(fā)展過程中，需要做好積極宣傳與引導(dǎo)工作。如：利用電視、講座、廣播等方式實現(xiàn)教育宣傳工作，為企業(yè)員工傳授相關(guān)的法制知識。通過檔案信息安全管理工作的數(shù)字化宣傳工作，能夠讓企業(yè)人員增強安全意識，構(gòu)建堅固的思想防線。在宣傳工作中，還要將利益發(fā)展和安全作為主體，保證能夠?qū)?shù)字化檔案信息安全管理工作完好發(fā)展。在工作具體執(zhí)行期間，還需要根據(jù)數(shù)字化檔案信息安全工作執(zhí)行期間的實際情況，實現(xiàn)統(tǒng)籌性規(guī)劃，分項目實施。在企業(yè)積極引導(dǎo)下，明確人員的責(zé)任和意識，保證專業(yè)人員都能積極參與到檔案信息安全管理工作中，從而實現(xiàn)民營企業(yè)數(shù)字化檔案信息的安全發(fā)展。
二、健全法律法規(guī)
加強法律法規(guī)的完善性，保證數(shù)字化檔案信息安全管理工作的規(guī)范執(zhí)行。在該執(zhí)行期間，需要從法律法規(guī)角度對其進行研究，基于信息化時展需要，為民營企業(yè)的檔案信息安全管理工作營造良好的發(fā)展氛圍。執(zhí)行過程中，需要根據(jù)信息化發(fā)展要求、檔案信息的主要特征，為其制定完善的法律法規(guī)。在該體系執(zhí)行時，不僅能加強民營企業(yè)數(shù)字化檔案信息管理工作的規(guī)范化，實現(xiàn)信息的開放性發(fā)展，還能保證民營企業(yè)檔案信息完整、真實使用。在現(xiàn)代化發(fā)展背景下，民營企業(yè)面臨較大的挑戰(zhàn)，為了提高檔案信息管理能力，還需要建立完善的管理制度，分析數(shù)字化檔案信息安全管理工作中存在的一些影響因素，保證制度的有效執(zhí)行，保證在具體實施工作中，能夠?qū)踩砟顫B透到企業(yè)檔案信息管理工作中去。在實施工作中，還要為數(shù)字化檔案信息管理工作提供備份制度，其中，需要包括登記、異地使用制度等。不僅如此，還要促進數(shù)字化檔案開放工作的執(zhí)行期間，保證能夠開放一些信息。還需要為檔案信息的數(shù)字化管理建立維護制度，促進管理工作流程的規(guī)范發(fā)展，保證工作中各個環(huán)節(jié)的人員職責(zé)都能充分落實，實現(xiàn)任務(wù)分布明確，職責(zé)合理等，在不同崗位上，遵循不同的工作事項和流程，這樣才能使檔案信息管理工作符合新時期的發(fā)展要求，維持民營企業(yè)的健康進步。
三、利用先進手段
在民營企業(yè)不斷進步與發(fā)展的背景下，為了提升數(shù)字化檔案信息安全管理水平，需要引進先進執(zhí)行手段。先進手段的引入能夠為民營企業(yè)的檔案信息管理工作提供有效保障，在內(nèi)部管理工作中，需要相關(guān)部門根據(jù)自身的發(fā)展條件，借鑒一些成功經(jīng)歷，引入有效的數(shù)字化檔案信息安全軟件，促進信息安全設(shè)備的有效配置，保證企業(yè)在數(shù)字化檔案管理工作中，提高其中的技術(shù)含量。不僅如此，在具體執(zhí)行期間，還需要根據(jù)企業(yè)建立的數(shù)字化管理系統(tǒng)化，分析運行的實際情況，對計算機的硬件和軟件進行優(yōu)化選擇，提高其使用性能。在對計算機軟件與硬件進行選擇過程中，要重視計算機的品牌和服務(wù)器，以全方位的角度對計算機硬件的兼容性、可擴展性進行思考、嚴格審核，在該工作中，不僅能避免產(chǎn)生數(shù)據(jù)丟失現(xiàn)象，還能實現(xiàn)計算機系統(tǒng)的優(yōu)化升級。并且，還需要為其設(shè)置信息訪問認證工作，開發(fā)防病毒軟件，為數(shù)字化檔案信息執(zhí)行加密工作，這樣不僅能防止數(shù)據(jù)信息被非法侵入，還能促進數(shù)字化檔案信息的安全管理。
四、提高人員素質(zhì)
提高工作人員的自身素質(zhì)，增強工作人員的業(yè)務(wù)能力，能夠為數(shù)字化檔案信息安全管理工作提供保障。保障信息安全使用的主要因素是人，所以，提高工作人員的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平十分重要。在當前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展環(huán)境下，為了促進數(shù)字化檔案信息管理工作的有效執(zhí)行，工作人員的能力高低與其存在較大關(guān)系，因此，需要提高管理工作人員的文化知識，引導(dǎo)他們掌握先進技術(shù)的利用方式，學(xué)會對計算機進行熟練使用。還要認識到檔案信息管理知識的重要性，尤其在數(shù)字化發(fā)展趨勢下，要實現(xiàn)理論與實踐的充分結(jié)合，提高自身的安全意識，在工作中具備警惕意識，這樣才能對安全風(fēng)險進行有效防范?；谠撉闆r的分析，在民營企業(yè)逐漸發(fā)展時期，提高工作人員與管理人員的業(yè)務(wù)能力和自身素質(zhì)十分重要。尤其在數(shù)字化發(fā)展趨勢下，不僅能為檔案信息管理工作提供保障，維護執(zhí)行工作的安全性，還能提升民營企業(yè)的地位，進而使其獲得更高效益。
五、總結(jié)
對民營企業(yè)實現(xiàn)數(shù)字化信息管理工作，改變傳統(tǒng)的發(fā)展趨勢，保證其符合新時期的發(fā)展要求，一定要形成正確的管理意識，增強自身的安全理念和文化水平，在高速發(fā)展趨勢下合理利用數(shù)字化管理方式，保證能夠符合現(xiàn)代化社會發(fā)展的需求.
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