老人與海小說(shuō)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的老人與海小說(shuō)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：老人與海小說(shuō)范文

文/李娟

對(duì)快30歲的錢先生來(lái)說(shuō)，與母親的相處就是一場(chǎng)時(shí)間和精力的拉鋸戰(zhàn)，“她每天都要打三次電話給我，要是忙起來(lái)沒(méi)接電話，一開手機(jī)就是幾十個(gè)未接來(lái)電。周末一定要回去陪她，不然就鬧脾氣。你說(shuō)老人家怎么就跟孩子一樣，那么黏人呢？！”而據(jù)美國(guó)一位老年問(wèn)題研究專家的研究發(fā)現(xiàn)，依賴心重、黏人，不僅給家人帶來(lái)困擾，也會(huì)導(dǎo)致老人的衰老進(jìn)程加速，甚至出現(xiàn)老年癡呆。

研究表明，依賴心理的“副作用”包括對(duì)未來(lái)失去信心，缺乏安全感，各臟器功能不斷降低，行動(dòng)遲緩，精神呆滯，憂郁自卑等?！捌鋵?shí)，老人之所以會(huì)出現(xiàn)這種狀況，是他們的‘服老’心理造成的?！敝袊?guó)科學(xué)院心理學(xué)研究所老年心理研究中心主任、李娟研究員認(rèn)為，對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，60歲是一個(gè)坎。一方面的原因是，生理功能的自然老化，老人會(huì)自覺(jué)買東西不能走遠(yuǎn)路了，爬幾級(jí)樓梯就氣喘等等。另一方面，這個(gè)階段老人大多面臨著離退休，經(jīng)濟(jì)能力萎縮、社會(huì)地位降低，隨之降低的是自信心、安全感、控制感，這都給老人一個(gè)明顯的心理暗示：我老了。

有了這個(gè)心理背景，有些老人自然就更多地依賴身邊的親人，需要更多的陪伴、贍養(yǎng)。同時(shí)，自信心的降低，讓他們更可能封閉自己，在生活上依賴親人，不敢鍛煉身體、不敢走出去與人交往，這又導(dǎo)致身體和心理機(jī)能都更快“生銹”，如此惡性循環(huán)。

怎樣改變依賴的現(xiàn)狀呢？李娟研究員認(rèn)為，最重要的是重新建立老人的自信心。首先，媒體、社區(qū)以及家屬要做好“積極養(yǎng)老”的知識(shí)教育工作。李娟研究員做過(guò)的一系列認(rèn)知實(shí)驗(yàn)就發(fā)現(xiàn)，老人除了動(dòng)作和大腦的反應(yīng)速度遜于年輕人，在處理生活問(wèn)題的成績(jī)接近、甚至優(yōu)于年輕人。

“衰老其實(shí)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，只要沒(méi)有較大的疾病，80歲之前是完全可以自理的。所以，老年朋友不需要覺(jué)得自己老了，就諸事不宜了?！本拖裨S多卓越的老科學(xué)家、老專家，都是因?yàn)榍谟趧?dòng)腦、活動(dòng)，所以才越老越精神的。其次，子女一定要幫父母制訂“幸福晚年計(jì)劃”，包括鼓勵(lì)他們發(fā)展多種興趣，并安排他們實(shí)現(xiàn)未竟的夢(mèng)想，去做最想要做的事情、去最想去的地方、買最想買的禮物、交最想要結(jié)交的好友……

如何才能說(shuō)話不傷害人

文/陳亮

1.別人越老越丑，你反而越來(lái)越年輕漂亮了。這句話的意思是安慰某人別為年齡和長(zhǎng)相擔(dān)憂，但是卻讓人感覺(jué)到“話中有話”。這樣的話，還不如不說(shuō)。

2.你瘦了好多啊。對(duì)一些為自己體重?zé)赖娜硕裕@相當(dāng)于提醒他們“你以前挺胖”。最好改成無(wú)暗示意義的“哇，你看上去真苗條。”

3.這件衣服比你平時(shí)穿的好多啦。贊美的同時(shí)也透露出“你平時(shí)穿著缺乏品味”的信息，換成“這個(gè)顏色真適合你”等。

4．你真是個(gè)好人。對(duì)異性這樣說(shuō)，說(shuō)明對(duì)方對(duì)你而言沒(méi)有吸引力，有拒絕的意思。同性之間這樣說(shuō)，也說(shuō)明對(duì)方實(shí)在沒(méi)有什么突出的優(yōu)點(diǎn)。

“順情從欲”除心障

文/梅顯笙

“從”即順從、適應(yīng)、遵循，順情從欲法又稱順意療法或順志療法，是指順從患者的情志和心理需要予以滿足，即通過(guò)滿足患者的意愿、情感和生理需要，來(lái)達(dá)到祛除心理障礙的一種心理治療方法。它是我國(guó)古代醫(yī)家歷來(lái)強(qiáng)調(diào)的心理療法之一，取中醫(yī)“從治”之意。

第2篇：老人與海小說(shuō)范文

《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚。下面是小編精心推薦的初中《老人與?！纷x后感，僅供參考，歡迎閱讀！

初中《老人與?！纷x后感一這個(gè)暑假，我讀了好多本書，其中讓我感觸最深的是《老人與?！愤@本小說(shuō)。

這本小說(shuō)講的是一位年近六旬的老人，在一次獨(dú)自出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻怎么也拉不上來(lái)。他同大魚周旋了好幾天，才發(fā)現(xiàn)這是一條比自己漁船大好幾倍的大馬林魚。雖然明知很難取勝，但老漁夫不愿就這么放棄。后來(lái)因?yàn)榇篑R林魚的傷口的魚腥味引來(lái)了幾群鯊魚搶食，但他仍不放棄，最終突出重圍，帶著被鯊魚吃剩的大馬林魚魚骨回到了港口，使其他漁民佩服不已。

當(dāng)我讀到“這里離海很近，說(shuō)不定遠(yuǎn)處有更大的魚”時(shí)，我十分佩服他，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他就打到了一些魚，但他沒(méi)有滿足現(xiàn)狀，而是向著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)，再看看我們，遇到一點(diǎn)困難就叫苦連天。寫到這里，我不禁想起剛放暑假時(shí)學(xué)打乒乓球的事了，我去學(xué)了幾天，就覺(jué)得又累又乏味，想放棄，最后在媽媽的鼓勵(lì)下，我才堅(jiān)持了下來(lái)，到后來(lái)教練直夸我打的好。（小說(shuō)內(nèi)容聯(lián)系自己，很好，有想法。）

小說(shuō)歌頌了老漁夫，努力奮斗，堅(jiān)持不懈的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，要積極向上，遇到困難要迎難而上，要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，只有這樣，才能取得成功。

初中《老人與海》讀后感二假期我讀了海明威的小說(shuō)《老人與?！?。小說(shuō)中老漁夫的意志令人欽佩，正是老人那種堅(jiān)持不懈的精神，使他獲得了成功。

小說(shuō)描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，怎么拉也拉不上來(lái)。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來(lái)了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，經(jīng)過(guò)幾夜的努力，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港。

當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上……”時(shí)，我的心不禁提了起來(lái)，想，老人怎么辦？他一定會(huì)退縮的?？墒?，結(jié)果卻令我十分吃驚。書上說(shuō)“老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”此時(shí)此刻，我的心也像一塊千斤重的大石頭落了地，終于松了一口氣。

是啊，這位老漁夫多么頑強(qiáng)，面對(duì)困難，他毫不退縮，奮力挑戰(zhàn)。盡管對(duì)手兇猛無(wú)比，比自己強(qiáng)大，可他仍舊鼓起勇氣不氣餒，沉著冷靜不慌張。要知道這可是無(wú)邊無(wú)際的大海啊！別人遇上這種事也許會(huì)被嚇倒，不知所措，偃旗息鼓?？蓵械睦蠞O夫堅(jiān)持不懈與大海搏斗，與強(qiáng)手較勁，在艱難中奮力拼搏，才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

初中《老人與?！纷x后感三有這樣一位老人，面對(duì)兇猛的鯊魚，毫不退縮；當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，機(jī)智勇猛；有這樣一位老人，面對(duì)84天一條魚都沒(méi)有釣到的情況下，堅(jiān)持不懈，沒(méi)有放棄。對(duì)，他就是《老人與?！返闹鹘迁D桑地亞哥。

當(dāng)我初次接觸《老人與?！愤@本書時(shí)，覺(jué)著一定沒(méi)有意思，只有薄薄的八十一頁(yè)，能講述什么有意思的故事，肯定不好看。但當(dāng)我靜下心看完這本書的時(shí)候，我深深震撼到了?！半m然只有簡(jiǎn)短的八十一頁(yè)”，但描述及其詳盡，看著書，你能感受到作者寫書時(shí)候的各種情感，真是佩服作者海明威。

故事講述了一位老人捕魚的故事，整本書只是在講述捕魚的事情。故事情節(jié)中，有悲傷，有興奮，有期待，我仿佛聽到了老人那洪亮的嗓音，看到了小男孩那可愛(ài)的笑容，聞到了金槍魚的香味。

我猶如坐上了老人的穿，和他一起遨游在整個(gè)海洋里。我看到了“大深井”的美麗，看到了兇猛的鯊魚朝著桑地亞哥撲過(guò)來(lái)，而老人絕不畏懼，勇敢面對(duì)，拿起小刀向鯊魚捅了過(guò)去。

最后，我想用海明威的一句名言來(lái)表達(dá)我的感受，也希望可以激勵(lì)大家。“一個(gè)人可以被毀滅，但決不可以被打敗”。

初中《老人與?！纷x后感四今天，我在家里讀了一本書名叫《老人與?！?。它是美國(guó)作家海明威寫的。

這本書講了一位老漁夫在大海上與一條巨大的馬林魚進(jìn)行殊死較量，并最終殺死了那條魚，可在返航的途中，他遭到了鯊魚的襲擊，一場(chǎng)人魚大戰(zhàn)激烈展開，最后那條魚只剩下一副骨架。

我們每個(gè)人都要有信心和希望，遇到困難時(shí)，我們不能灰心，要勇敢面對(duì)。記得有一次，我去上美術(shù)課，到了那里，我準(zhǔn)備好了東西，就問(wèn)老師：“老師，我今天畫什么呀？”老師說(shuō)：“你平時(shí)畫畫都很好，也不能天天給你畫簡(jiǎn)單的東西，今天我給你畫山水畫?！蔽遗d奮地說(shuō)：“啊！山水畫我很早就想畫了，可是我看我畫的畫還不太好，就一直沒(méi)敢說(shuō)?！薄澳憬裉焓钱嬌剿嬂镒詈?jiǎn)單的，你能畫好嗎？”我信心滿滿地說(shuō)：“我一定能畫的很漂亮的?！闭f(shuō)完，我就拿起毛筆來(lái)，可是，我左看右看，就是不知道該怎么畫，老師走過(guò)來(lái)，看我半天沒(méi)畫，就說(shuō)：“你怎么啦？怎么還不畫？”我說(shuō)：“老師，我不會(huì)畫，你還是教我平時(shí)畫的畫吧?！蔽艺f(shuō)完，還以為老師會(huì)生氣，可是老師并沒(méi)有生氣，笑了笑對(duì)我說(shuō)：“你畫的不好沒(méi)關(guān)系，畫山水就要靠多練才能畫好，你第一次來(lái)上課，就能把畫畫好嗎？你要多練才能畫好?！蔽艺f(shuō)：“我知道了，畫不好也沒(méi)關(guān)系，要多練才行?！蔽遗艿轿业淖簧?，一邊看一邊畫，過(guò)了一會(huì)兒，我畫好了，給老師看，老師說(shuō)：“你第一次就能畫那么好，真厲害?！蔽艺f(shuō)：“我還需要多練才能畫好呢?！蔽议_心地笑了，老師也開心地笑了。

初中《老人與海》讀后感五一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。

小說(shuō)描寫的是一個(gè)老人，在連續(xù)八十四天沒(méi)有打到一條魚后，一次，他幸運(yùn)地捕獲到了一條大馬林魚。老人發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，大馬林魚拖著老人和小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死。后來(lái)又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來(lái)了幾群鯊魚搶食，最后鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的是一副光禿禿的骨架……

在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì)去面對(duì)；也許會(huì)望而卻步。比如說(shuō)劉偉，他小時(shí)候雙臂就已殘廢，但他并沒(méi)有向挫折屈服，而是天天練習(xí)用腳寫字、吃飯……經(jīng)過(guò)他不懈的努力，他終于學(xué)會(huì)了用腳彈鋼琴。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概―用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸?！笔前?！當(dāng)我們碰到厄運(yùn)和不幸時(shí)，與其埋怨命運(yùn)，還不如鼓起勇氣和精神，以堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度與厄運(yùn)抗?fàn)帯＠先瞬灰彩沁@樣的嗎？老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

第3篇：老人與海小說(shuō)范文

《老人與?！肥敲绹?guó)作家海明威根據(jù)真人真事創(chuàng)作的，而當(dāng)時(shí)的作者與老人一樣都處在人生的低谷中，但作者與老人一樣都沒(méi)有放棄，下面是小編精心推薦的閱讀《老人與海》有感，僅供參考，歡迎閱讀！

閱讀《老人與?！酚懈幸蛔罱易x了一本書《老人與?！?，讀《老人與?！酚懈?。這本書是美國(guó)的作家海明威的作品。這本書主要描寫的是：有一位叫圣地亞哥的老人已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚了。在這84天里，有一個(gè)小男孩跟著他一起學(xué)習(xí)捕魚，可是小男孩的父母覺(jué)得老人倒了血霉，讓孩子上了另一條船。

孤獨(dú)的老人沒(méi)有放棄，他還是每天出海捕魚。有一天，他終于捕上了一條比船還大的大馬林魚，可是大魚把他帶到了大海深處，老人在海上克服重重困難，與大魚奮戰(zhàn)了三天三夜，終于殺死了大魚。由于大馬林魚的血腥味，讓鯊魚聞到了，它們成群結(jié)對(duì)地都來(lái)?yè)屩源篑R林魚，讀后感《讀《老人與?！酚懈小?。老人用盡了全力與鯊魚搏斗，但當(dāng)老人回到岸邊時(shí)，大馬林魚只剩下魚骨了。我讀完了這個(gè)故事非常受感動(dòng)，尤其喜歡老人說(shuō)的一句話“人可以被毀滅，但絕不可以被打敗”。是啊，我們無(wú)論做什么事都要樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄，只有這樣才不會(huì)被困難打敗。

記得有一次，我考試沒(méi)有考一百分，當(dāng)時(shí)特別傷心失望，當(dāng)我想放棄的時(shí)候突然想起了這個(gè)故事，想起了堅(jiān)強(qiáng)的老人。于是我打起精神，上課認(rèn)真聽講，天天復(fù)習(xí)，終于我又考了一百分。我想，我們每一個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)遇到困難和挫折，當(dāng)你想放棄的時(shí)候就想想樂(lè)觀、勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的老人吧！

閱讀《老人與?！酚懈卸晃焕先嗽诤Ｉ洗螋~。有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全吃完了，結(jié)果拖回去的只是一架魚的骨架，卻還有800磅左右……

這就是《老人與?！贰?/p>

當(dāng)我第一次讀到這部小說(shuō)時(shí)，老人桑提阿果爺爺堅(jiān)韌不屈的精神深深地震撼了我。后來(lái)，老爸讓我談?wù)劇独先伺c?！返淖x后感，我將故事情節(jié)簡(jiǎn)單地向老爸?jǐn)⑹龊?，他哈哈大笑。弄得我莫名其妙，?wèn)他笑什么，他不說(shuō)，只是向我介紹了作者海明威是美國(guó)作家，《老人與?！帆@得1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。老爸又要求我再讀一遍小說(shuō)，細(xì)致讀。我討厭他的故弄玄虛，自以為他是漢語(yǔ)言文學(xué)系的，又是什么“文學(xué)愛(ài)好者”，他早在讀書時(shí)代就讀過(guò)這本小說(shuō)，哼，以為我不知道呢！

我用一個(gè)星期的時(shí)間又讀了一遍《老人與?！?。老爸在此期間不斷地用一個(gè)詞來(lái)提醒我―“硬漢”。他讓我注意這個(gè)詞。

桑提阿果爺爺說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。”老人是這樣一位普通而又可敬的勞動(dòng)者，他不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。這種永不言敗的硬骨頭精神，貫穿在《老人與?！饭适碌氖冀K。我在老爸的閱讀指導(dǎo)下，終于慢慢讀懂了作品。

我們父女二人又進(jìn)行了一次激烈的爭(zhēng)論。老爸提問(wèn)道：“老人看上去瘦骨嶙峋，脖子上盡是深深的皺紋，顴骨上滿是黃褐斑，雙手傷痕累累，為什么稱他是硬漢？”。我一時(shí)找不到答案，支支吾吾了半天，老爸慢吞吞地開口：“所謂硬漢，稱贊老人永不言敗的精神，而不是指外表、身體強(qiáng)硬”。我恍然大悟，但又不服氣。我追問(wèn)老爸，為什么小說(shuō)結(jié)尾處寫到老人將大魚骨架拖回海灣，累得睡著了，當(dāng)男孩曼諾林見(jiàn)老人醒來(lái)后，端給老人熱咖啡時(shí)，老人卻說(shuō)：“它們把我打敗了，我這回是真的徹底打敗了”。爸爸聽后若有所思，贊揚(yáng)我讀書認(rèn)真，并說(shuō)：“一個(gè)人再?gòu)?qiáng)硬，也有力不從心時(shí)，也不能違背大自然的力量。你要看到小說(shuō)傳遞給我們的主要信息―一個(gè)人對(duì)待生活中的任何困難和挫折要勇敢面對(duì)，不懼怕它，不回避它”。

有時(shí)，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難或考試失誤時(shí)，我就會(huì)想到桑提阿果爺爺永不言敗的“硬漢”形象，爸爸媽媽也以此鼓勵(lì)我積極向上。

我喜歡讀書，老爸更是喜歡帶我逛書店，給我買青少年版的文學(xué)名著。我讀過(guò)杰克?倫敦的《白牙》、儒勒?凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、法布爾的《昆蟲記》等外國(guó)小說(shuō)，也初略翻閱過(guò)《白話史記》和青少年版的《資治通鑒》等書籍，但讓我最愛(ài)的就是《老人與?！?，因?yàn)樗粌H僅是故事的內(nèi)容深深吸引了我，更是老人的永不言敗的精神感動(dòng)了我。

閱讀《老人與?！酚懈腥裉?，我再次讀了《老人與?！愤@本書。這本書講的是一個(gè)老人，他是一個(gè)漁夫，瘦骨嶙峋。他有一艘小船，靠打漁為生，但是他不太走運(yùn)，連續(xù)八十四天沒(méi)打上魚了。到了第八十五天，他認(rèn)為這是一個(gè)幸運(yùn)的數(shù)字，打算去遠(yuǎn)海打魚，希望能打一條大魚，可是，老人卻被那條大魚帶到了大海的深處。又經(jīng)過(guò)了幾天幾夜的努力，老人和大魚搏斗了許久，終于在大魚徘徊在小船邊的時(shí)候用小刀刺進(jìn)了大魚的心臟。大魚在死前蹦跳了一下，跳進(jìn)了老人的小船里，大海都被魚的血給染紅了。

在回來(lái)的路上又遭到了鯊魚的襲擊，魚的一大半都被鯊魚吃了，魚鉤也被打斷了，最后，老人用僅有的木棒加上他多年來(lái)和鯊魚搏斗的經(jīng)驗(yàn)把它們趕走了。讀到這里，我被老人堅(jiān)強(qiáng)的毅力、樂(lè)觀的心態(tài)和永不放棄的精神深深的震撼了。記得以前，我有一次畫畫考級(jí)，老師說(shuō)一個(gè)小時(shí)內(nèi)必須畫完，我想：這怎么可能呢？之前畫一幅畫都要一個(gè)半小時(shí)。就在這時(shí)，我想到了《老人與海》這個(gè)故事，想到他永不放棄的精神，想到這里，我拿起筆畫了起來(lái)，經(jīng)過(guò)努力的奮斗，終于在一個(gè)小時(shí)內(nèi)成功畫完一幅畫。

有志者事竟成，這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)老人永不放棄的精神。

閱讀《老人與?！酚懈兴摹独先伺c海》這本書是美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，故事中的老人是堅(jiān)強(qiáng)與智慧的。他雖然年紀(jì)已大，但他用他超凡的勇氣、豐富的經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)強(qiáng)的意志依然戰(zhàn)勝了長(zhǎng)達(dá)18英尺的大魚，在這之后還擊退了許多兇惡恐怖的大鯊魚。他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。

老漁夫在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來(lái)。他同魚周旋了幾天后，發(fā)現(xiàn)這條竟是超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來(lái)了幾群鯊魚搶食，但老人仍不放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都退縮。有時(shí)寫完作業(yè)有點(diǎn)累了，可媽媽還讓我練琴，我覺(jué)得真的很累了，就推三阻四的逃避，就算堅(jiān)持練琴，也是只按照媽媽規(guī)定的目標(biāo)練習(xí)，沒(méi)有給自己定更大的目標(biāo)。還有一次，爸爸帶我鍛煉身體，說(shuō)好我們一起跑五圈，可是跑到第三圈我已經(jīng)很累了，就蹲在地上不想跑了，這時(shí)爸爸會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)持，生活中這樣的小故事還有很多。我們應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。

我欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

閱讀《老人與海》有感五有時(shí)候，即使一無(wú)所獲，也是勝利。

一個(gè)老人，作為一名漁夫，連續(xù)八十四天沒(méi)有釣到一條魚，但即便如此，他也仍然去奮斗，終于在八十五天時(shí)，釣到了一條十八尺長(zhǎng)，重達(dá)一千五百磅的大馬林魚，可惜老人年老體衰，而那魚又是那么的有力強(qiáng)壯,只見(jiàn)那條大魚拖著老人的船想海里走去，但老人那么久才釣到的，那么大的魚，又豈是能輕易放過(guò)的？?jī)商靸梢沟膴^戰(zhàn)，沒(méi)有水,沒(méi)有食物，孤獨(dú)一人，身疲力盡，但不放棄的精神和不言敗的毅力讓其最終殺死了大魚，拴在船邊，滿載而歸。但歸家之路漫漫，劫難接踵而至，一只只鯊魚聞香而來(lái)，與漁夫各種爭(zhēng)斗，即使?jié)O夫盡全力而為，用盡各種裝備武器，到最后只剩一支舵柄與它們爭(zhēng)斗。最終回到家之時(shí)，只剩下一副魚骨，和那些激動(dòng)人心而又殘酷的事實(shí)與回憶。故事的最后，老人一無(wú)所獲，任何的付出都付之東流，可以說(shuō)是一次徹頭徹尾的失敗。但我覺(jué)得他是一個(gè)勝利者，他面對(duì)艱險(xiǎn)的命運(yùn)，不屈不饒，在艱苦卓絕的環(huán)境中，以自己的一腔熱血與勇氣，憑借著不屈服的毅力掙扎。雖然最后什么也沒(méi)有得到，還累的半死不活，但他守住了人靈魂的尊嚴(yán)，沒(méi)有屈服于命運(yùn)之下，盡可能地用著自己的全部的能力去爭(zhēng)取光明的未來(lái)，即使最后失敗了，也是失敗的英雄，是一個(gè)勝利的失敗者。而這一系列的形象在海明威的作品中也是相當(dāng)常見(jiàn)，他們多是普通平凡的人物，卻能保持著旺盛的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，帶著作為人的尊嚴(yán)和勇氣，堅(jiān)持著不屈不饒的堅(jiān)強(qiáng)性格，去揭示一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，人可以被毀滅，但不能被打敗。

第4篇：老人與海小說(shuō)范文

關(guān)鍵詞：堅(jiān)持；樂(lè)觀；《老人與海》

1.引言

海明威是美國(guó)文學(xué)界一位著名的作家，《老人與海》是海明威最成功的小說(shuō)，這篇小說(shuō)在發(fā)表之后先后獲得了普利策獎(jiǎng)和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，從此也奠定了海明威在美國(guó)文學(xué)界的地位?！独先伺c?！愤@篇中篇小說(shuō)以看似普通的寫作角度去表達(dá)一個(gè)普通的故事，但是卻取得了意想不到的寫作效果，這部小說(shuō)經(jīng)出版之后被翻譯為十幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言再次出版，而且一直都是各個(gè)國(guó)家的暢銷書之一。時(shí)至今日，雖然這部小說(shuō)寫作背景已經(jīng)和如今社會(huì)的發(fā)展背景發(fā)生了很大的變化，但是這部小說(shuō)所體現(xiàn)的精神，如樂(lè)觀向上的積極精神、鍥而不舍的堅(jiān)持精神等仍然值得我們所有的人去學(xué)習(xí)，如果我們每一個(gè)人都擁有老漁夫身上的那些優(yōu)秀的品質(zhì)，那么我們的生活、學(xué)習(xí)和工作也肯定能朝著越來(lái)越好的方向發(fā)展[2]。

2.小說(shuō)《老人與?！饭适虑楣?jié)的簡(jiǎn)介

《老人與?！饭适碌陌l(fā)生背景是20世紀(jì)中葉的古巴，主人公是一位年邁的漁夫，名叫圣地亞哥，老漁夫年輕的時(shí)候各方面都很出色，但是隨著年齡的增加，老漁夫變得不再優(yōu)秀，妻子的去世使得他變得孤身一人，而且生活環(huán)境也十分不好。文中描寫了老漁夫已經(jīng)連續(xù)八十四天都沒(méi)有打到魚，這使得他原本窮困潦倒的生活變得更加不堪，除此之外，老漁夫身邊的很多人都嘲諷他、看不起他，但是面對(duì)這些人的冷嘲熱諷，老漁夫并沒(méi)有自暴自棄，反而一直保持著一顆樂(lè)觀的心態(tài)，他始終堅(jiān)信自己可以打到魚，小說(shuō)中還有一個(gè)角色―馬諾林，他是被父母送來(lái)跟著圣地亞哥學(xué)習(xí)打漁的，在周圍人都很看不起圣地亞哥時(shí)，小馬諾林卻一直相信圣地亞哥是一位出色的漁夫，而且他們倆一直保持著良好的友誼關(guān)系。就在圣地亞哥連續(xù)八十四天都沒(méi)有打到魚的情況下，第八十六天，老漁夫決定去離岸邊較遠(yuǎn)的灣流中打漁，終于在這一天老人釣到一條非常大的馬林魚，這條馬林魚身長(zhǎng)十八尺，足足有一千五百磅重，年老的漁夫與這條馬林魚一直戰(zhàn)斗了兩天兩夜，而且是在沒(méi)有武器、沒(méi)有實(shí)物、沒(méi)有助手的情況下戰(zhàn)斗了兩天兩夜，在老漁夫堅(jiān)持不懈的拼搏下最終殺死了這條馬林魚，在老漁夫拖著這條馬林魚往岸邊走的時(shí)候，碰到了一大群鯊魚，為了保護(hù)自己的打漁，老漁夫殺死了一條又一條的鯊魚，甚至用光了自己最后一根船槳，但是即使老漁夫這么拼命去戰(zhàn)斗，他的魚卻還是被鯊魚吃光了，最后老人帶著一個(gè)魚架子拖著疲憊的身體回到了家中。

3.從小說(shuō)《老人與海》中體會(huì)堅(jiān)持的力量

通篇《老人與?！房聪聛?lái)，我們無(wú)不被老漁夫圣地亞哥堅(jiān)持不懈的毅力所震撼，我們可以從以下兩件事情中好好體會(huì)圣地亞哥身上所體現(xiàn)的堅(jiān)持的力量：①當(dāng)他連續(xù)八十四天都沒(méi)有打到魚的時(shí)候，面對(duì)身邊很多人的冷嘲熱諷，他依然堅(jiān)持去打漁，依然堅(jiān)持著相信自己，反觀我們現(xiàn)在的青年人往往最害怕的就是他人的眼光，在決定做一件事情之前往往想的最多的就是別人會(huì)怎么想，別人會(huì)怎么做，太在乎他人的眼光之后讓自己想做的事情一再耽擱，最終放棄，所以小說(shuō)這個(gè)情節(jié)就是要告訴讀者要堅(jiān)持自己的想法，堅(jiān)持做自己；②第二件事情也是文章的部分，就是圣地亞哥在釣到馬林魚之后，由于馬林魚的體積太大，所以真正捕獲這條魚用了老漁夫整整兩天的時(shí)間，用光了老人的力氣和食物，在老漁夫捕獲了馬林魚之后卻遇到了一大群鯊魚，此時(shí)已經(jīng)非常疲憊的老漁夫仍然振作起精神，積極地與鯊魚展開戰(zhàn)斗，甚至在刀被鯊魚攻擊掉了之后利用手中的船槳進(jìn)行戰(zhàn)斗，從小說(shuō)中栩栩如生的語(yǔ)言描寫中我們可以體會(huì)得到整個(gè)戰(zhàn)斗過(guò)程的艱辛，這也很好地從側(cè)面烘托出老漁夫面對(duì)困難不輕言放棄的優(yōu)秀品質(zhì)，這也同時(shí)折射出當(dāng)代年輕人不敢嘗試的弱點(diǎn)，當(dāng)代很多年輕人在面對(duì)困難時(shí)，即使是很小很小的苦難，他們的第一想法往往都是放棄，往往在第一時(shí)間否定自己，認(rèn)為自己肯定會(huì)失敗，與其說(shuō)他們是輸給了困難，倒不如說(shuō)他們是輸給了自己，只要他們有一絲絲堅(jiān)持下來(lái)的想法，并付諸實(shí)踐，他們肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)困難都是自己的假想敵[3]。

4.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，《老人與?！愤@部小說(shuō)是文學(xué)界最為傳奇的小說(shuō)之一，小說(shuō)主人公圣地亞哥身上所體現(xiàn)的那種鍥而不舍的堅(jiān)持的品質(zhì)折服了一批又一批的讀者，這本書也給了很多處于低谷的讀者勇氣和力量，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們將來(lái)所面對(duì)的困難和壓力肯定會(huì)很多，所以我們更要學(xué)習(xí)小說(shuō)中的堅(jiān)持精神，以鍥而不舍的精神面貌面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的所有壓力。

[參考文獻(xiàn)]

[1]韓斐.桑提亞哥“精神勝利”成因初探[J].名作欣賞，2013（18）.

[2]姜嵐.一面永遠(yuǎn)不倒的旗幟――析桑提亞哥[J].棗莊師專學(xué)報(bào)，1999（01）.

第5篇：老人與海小說(shuō)范文

關(guān)鍵詞：冰山理論；海明威；象征

一、引言

歐內(nèi)斯特?米勒爾?海明威（Ernest?Hemingway?l899～1961）美國(guó)小說(shuō)家。是美國(guó)“迷茫一代”（Lost Generation）作家中的代表人物，作品中對(duì)人生、世界、社會(huì)都表現(xiàn)出了迷茫和彷徨。海明威一向以文壇硬漢著稱，他是美利堅(jiān)民族的精神豐碑。1953年，他以《老人與?！芬粫@得普利策獎(jiǎng)；1954年，《老人與?！酚譃楹Ｃ魍Z得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！独先伺c?！肥亲髡咚枷牒退囆g(shù)的結(jié)晶，是作者晚年的閃光之作?！氨皆瓌t”在這部作品中體現(xiàn)的淋漓盡致。圣地亞哥的一句話“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。正是由于“冰山”的創(chuàng)作原則，不同的人對(duì)這部作品有著不同的解讀。

二、海明威的“冰山理論”

1932年，在他的紀(jì)實(shí)性作品《午后之死》中，首次提出了著名的“冰山原則”。冰山理論以“冰山”作為比喻，把文學(xué)創(chuàng)作比作漂浮在大海上的冰山，認(rèn)為作者只應(yīng)描寫“冰山”露出水面的部分，水下的部分應(yīng)該通過(guò)文本的提示讓讀者去想象補(bǔ)充。海明威這個(gè)著名的“冰山原則”，就是用簡(jiǎn)潔的文字塑造鮮明的人物形象，并且把作家自身的感受和思想最大限度地隱藏在表象之中，達(dá)到情感充沛卻含而不露、思想深刻且隱而不晦的藝術(shù)效果，將文學(xué)的可感性與思想性巧妙地結(jié)合起來(lái)，讓讀者去感受并發(fā)掘其內(nèi)在的意義。海明威的“冰山原則”，集中體現(xiàn)了海明威的創(chuàng)作原理和藝術(shù)風(fēng)格，表現(xiàn)了他在創(chuàng)作實(shí)踐中對(duì)形式美的追求，體現(xiàn)了獨(dú)特的創(chuàng)作個(gè)性。

三、冰山理論和《老人與?！?/p>

《老人與?！返闹魅斯抢先耸サ貋喐?，小說(shuō)的背景是一望無(wú)際的大海，小說(shuō)講述了圣地亞哥獨(dú)自一人在深海中捕魚斗鯊的故事，小說(shuō)的主題是圣地亞哥的一句話“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”在小說(shuō)中，海明威省略了大量的時(shí)空背景及其相關(guān)描寫，把它們作為冰山的“八分之七”統(tǒng)統(tǒng)隱藏在了水面之下。通過(guò)水面之上的“八分之一”，讀者可以探索豐富多彩的水下世界，從而獲得言外之意、弦外之音。因此，要想解讀“冰山的水面以下的部分是什么”，就要研究《老人與海》的象征藝術(shù)。

（1）老人圣地亞哥

老人圣地亞哥是海明威塑造的最后一位悲劇英雄，也是海明威硬漢形象的總結(jié)和“冰山”理論最有力的體現(xiàn)者。在人生的角斗場(chǎng)上，圣地亞哥是個(gè)失敗者，卻是精神上的強(qiáng)者。

小說(shuō)開篇就為圣地亞哥定下了悲劇的基調(diào)。在漁村里，沒(méi)人知道圣地亞哥的身世背景，他的妻子已經(jīng)離他而去，他沒(méi)有兒女，孑然一身。不僅如此，圣地亞哥的遭遇就是一場(chǎng)悲劇。壞運(yùn)氣始終伴隨著他，已經(jīng)過(guò)去了八十四天了，老人一條魚都沒(méi)有捕到，貧窮和饑餓威脅著圣地亞哥。到第八十五天，圣地亞哥獨(dú)自一人駛向了大海深處。當(dāng)他經(jīng)歷三天的努力和拼搏，捕到大馬林魚時(shí)，命運(yùn)又無(wú)情地捉弄了他。在返航途中，圣地亞哥遇到了鯊魚群，為了保衛(wèi)馬林魚，他與鯊魚群殊死搏斗了三天三夜。最終，圣地亞哥所有的努力都化為了烏有，他拖著大馬林魚的骨架回到了漁村。在返航的途中，又遭遇窮兇極惡的群鯊，老人拼盡全力與之拼搏。最后，圣地亞哥勝利返航，盡管他只拖回來(lái)一副魚骨架，但從精神上看，他卻是一個(gè)永遠(yuǎn)的勝利者，他具有堅(jiān)韌不拔的精神，頑強(qiáng)的斗志，是個(gè)不為命運(yùn)所折服的強(qiáng)大的人。在逆境中克服重重困難，敢于挑戰(zhàn)人生的種種磨難和人的生命極限，是個(gè)永不言敗的硬漢。圣地亞哥通過(guò)頑強(qiáng)的斗志，保存了人的尊嚴(yán)和風(fēng)度。因此，圣地亞哥的人生越是失敗和孤獨(dú)，越是彰顯出老人面對(duì)馬林魚和鯊群時(shí)大無(wú)畏的硬漢形象。

（2）小男孩兒馬諾林

小男孩馬諾林在小說(shuō)中起著不可或缺的作用小男孩是老人的希望，更是作者的希望，是生命力的象征。馬諾林五歲就開始和老人學(xué)習(xí)捕魚，是圣地亞哥生活中唯一的伴侶。在老人八十四天出海徒勞無(wú)獲時(shí)，在所有人質(zhì)疑老人捕魚能力時(shí)，小男孩依然信任他，不愿離他而去。小孩子的純真質(zhì)樸襯托出老人的英雄氣概，顯示出主人公的偉大不凡。小孩對(duì)老人的同情和崇拜也給老人溫暖和信心。老人在與鯊魚搏斗的過(guò)程中多次提到“要是孩子在著多好??！”老人通過(guò)這句話喚起對(duì)昔日輝煌的回憶，繼而恢復(fù)信心，重振精神，繼續(xù)搏斗。因此，孩子成為他動(dòng)力的源泉，激勵(lì)他不斷克服困難。

四、冰山理論在《老人與?！纷髌分械闹饕憩F(xiàn)和運(yùn)用

深刻的主題、豐富的感情等，是被海明威隱藏在水下的“八分之七冰山”。那么，海明威是如何完成這隱藏的過(guò)程呢？通過(guò)對(duì)作品的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，它是通過(guò)精妙的敘事技巧、簡(jiǎn)潔含蘊(yùn)的語(yǔ)言、“電報(bào)式”的對(duì)話和寓意深刻的象征手法來(lái)完成的。

（1）簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述

“每個(gè)由新鮮沙丁魚做的魚兒都是頭朝下掛著，釣鉤穿進(jìn)小魚的身子并且扎好、縫牢。釣鉤所有的彎鉤與尖頭，都包裹在了魚肉里。”[10]在原作品中，作者實(shí)用了一些列精煉的動(dòng)詞：“hung（掛）”，“tied（系，扎）”，“covered（覆蓋，包裹）”，并通過(guò)用詞的精準(zhǔn)、毫不猶豫以及用詞的連貫性展現(xiàn)老人完成動(dòng)作時(shí)熟練靈活的身手，同時(shí)從側(cè)面描寫了老人果斷勇敢的性格，緊扣小說(shuō)主旨。海明威的作品中，雖然用詞簡(jiǎn)潔明了，但每一個(gè)單詞都承擔(dān)了具體且確定的敘事任務(wù)。而反過(guò)來(lái)，對(duì)于這些直白文字的精心雕琢也在中心人物的思想和經(jīng)歷上體現(xiàn)出來(lái)。

（2）口語(yǔ)式的對(duì)白展示

在這部作品中，口語(yǔ)式對(duì)白的運(yùn)用完美地展現(xiàn)了冰山理論。在許多的對(duì)話場(chǎng)景中，海明威撇去對(duì)主人公情緒、行為等的繁復(fù)描寫，而只剩下簡(jiǎn)單的對(duì)白陳述，留給讀者那“八分之七”的空間盡情想象。

“Do you think we should buy a terminal of the lottery with an eighty-five？Tomorrow is the eighty-fifth day.”（“你看我們?cè)撊ベI張末尾為85的彩票么？明天可是第85天?！保?/p>

“We can do that，”the boy said，“But what about the eight-seven of your great record？”（“可以呀，”男孩說(shuō)?！暗悄闵洗蔚挠涗浛墒?7。”）[10]

在這段老人與小男孩的對(duì)話中，海明威幾乎省略了所有的“他說(shuō)”，“老人說(shuō)”和“男孩說(shuō)”。這是一幅完全由對(duì)話構(gòu)成的場(chǎng)景。人們讀到這段對(duì)話的時(shí)候，就仿佛站在老人與男孩的身邊，親自聽著他倆的對(duì)話。

（3）象征手法的運(yùn)用

這部作品中，海明威大量使用了象征手法。馬林魚是圣地亞哥一生中捕獲的最大的魚。所以，馬林魚是人類美好前途的象征，人生美好的理想和追求的目標(biāo)。鯊魚象征著世界上的惡勢(shì)力，象征著卑鄙與貪婪，象征著阻礙人們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的破壞性力量。獅子是力量和強(qiáng)者的象征，代表著勇氣和堅(jiān)韌，象征著老人追求強(qiáng)大的力量，向往做一名強(qiáng)者。浩瀚的大海象征人生的大舞臺(tái)，神秘莫測(cè)，變幻無(wú)常，人的命運(yùn)也飄泊不定。小說(shuō)中對(duì)于這些形象的靈活運(yùn)用，又一次體現(xiàn)了海明威的“冰山理論”：直率的海明威堅(jiān)持這樣簡(jiǎn)單、具體又直接但卻不平淡的文體，讓讀者讀到一個(gè)看似簡(jiǎn)單明了卻意味深遠(yuǎn)的悠長(zhǎng)故事。

五、結(jié)語(yǔ)

在《老人與?！分校Ｃ魍ㄟ^(guò)水面之上的“八分之一”，展現(xiàn)了水面之下“八分之七”所蘊(yùn)藏的巨大象征空間。《老人與?！冯m然短小精悍，但卻賦予人類永恒的啟迪，不愧是“冰山理論”的典范之作。（作者單位：南昌大學(xué)公共管理學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1] 常轉(zhuǎn)娃.冰山之優(yōu)雅與厚重――從“冰山理論”析海明威《一個(gè)干凈，明亮的地方》[J].和田師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào).2008（02）

[2] 陳俱生.辭海[M].太原：山西人民出版社，2002：1175

[3] 布占廷.海明威“冰山理論”的前景化解讀[J].濱州學(xué)院學(xué)報(bào).2005（02）

[4] 董衡巽.海明威小說(shuō)選編[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1973：305

第6篇：老人與海小說(shuō)范文

該小說(shuō)講述了一位老年古巴漁夫與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗的故事。以下是小編為您整理的《老人與?！?021優(yōu)秀個(gè)人讀后感五篇，衷心希望能為您提供幫助！

《老人與?！?021個(gè)人讀后感1升旗儀式上的講話給了我一個(gè)疑問(wèn)：“人為何而奮斗？”在重重看似不可突破的困難前，又是什么讓我堅(jiān)持挺過(guò)來(lái)，是什么在支持我熬過(guò)絕望的漫漫長(zhǎng)夜？顯然，并不是金錢名利支持了我，也不是興趣，因?yàn)椋d趣不足以鼓勵(lì)我堅(jiān)持那么久。那我們?yōu)楹味鴬^斗？

學(xué)長(zhǎng)給出了自己的解釋：我不服。我要超越比我更強(qiáng)的人。

《老人與?！方o出了它的答案：為了證明自己存在的意義。

故事很短，如同海明威筆下的老人一樣樸實(shí)，但字字透著堅(jiān)韌，如同老人的錚錚鐵骨，告訴我一個(gè)平凡的道理。老人告訴我：人不能放下自尊，就算處境再惡劣，也不借別人的好處，向他人尋求幫助，“今天借了兩塊錢，明天就要去當(dāng)乞丐了?！崩先擞檬聦?shí)行動(dòng)告訴我：決不向困難屈服！老人選擇了到深海捕魚，而不是留在淺灣，更加大了他渴望證明自己的決心。

有時(shí)，生活就是一條大魚。你若不打敗它，它就打敗你。當(dāng)我們手抽筋時(shí)，當(dāng)我們陷入饑餓時(shí)，當(dāng)我們喪失武器時(shí)，當(dāng)我們遇到鯊魚時(shí)，切不可忘記：人可以被毀滅，但絕不能被打敗。讓我們利用身邊所有的東西，造成最后的武器，向生活宣戰(zhàn)。好漢不是為失敗而生的。我們生下來(lái)，就是為了證明自己的意義，證明人絕不能被生活打敗！

有人說(shuō)，《老人與?！肥莻€(gè)悲劇。但我不這么認(rèn)為。雖然老人捕到的魚被鯊魚吃了，但有什么關(guān)系？他證明了自己。我想：只要拼搏過(guò)了，奮斗過(guò)了，努力過(guò)了，就沒(méi)什么好遺憾的。我們活著是為了證明自己，只要戰(zhàn)勝了自己，就是的成功。所以，寧愿?jìng)?，也不遺憾，趁現(xiàn)在美好年華，也要瀟灑一回。

我想，《老人與海》想告訴我的：是要有不服輸?shù)木?。?mèng)中，老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子。每個(gè)人心中都有一只獅子，它是勇氣，堅(jiān)韌，拼搏的化身。讓我們喚醒心中的獅子吧。

《老人與?！?021個(gè)人讀后感2老人與海，老人與海的關(guān)系非常接近，老人靠著海有了經(jīng)濟(jì)收入，而海卻慷慨的給這老人資源，多么和諧的關(guān)系啊，可此時(shí)，海似乎怒了，把老人弄了個(gè)狗啃屎。

老人已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)釣到大魚了，海似乎斷掉了老人的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，就像嬰兒失去了母親溫暖的懷抱一樣。可是，海從來(lái)都不會(huì)小氣，反而突然變得大方，老人終于捕到了大魚，可，誰(shuí)也沒(méi)有想到，鯊魚來(lái)了，一下子把老人給打垮了，最終躺在床上，等著死亡的到來(lái)。

老人這種執(zhí)著是我們值得學(xué)習(xí)的，可這種一直靠海吃海的這種行為，是不值得我們學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在，黃河刀魚逐漸稀少，而我們一直堅(jiān)持這去捕撈它們，直到它們滅絕。

人們啊，醒醒吧！

自從我讀完了老人與海這本書后，我最大的感受就是桑提亞哥這種遇到困難不退縮，臨危不懼、堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)、永不放棄的精神值得我們來(lái)學(xué)習(xí)。如果我們?cè)谏钪幸灿龅搅死щy，我們也不能輕易放棄，要勇于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，把困難給打倒。

另外，通過(guò)我的調(diào)查，《老人與?！肥呛Ｃ魍拇碜?，也是一部象征性的小說(shuō)。這本書主要寫了主人公桑提亞哥是一位老漁夫。他在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣到了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大了，把他的小船在海面上拖了三天三夜才筋疲力盡，被他殺死綁在了船的一邊，但是在歸程中卻遇到了鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下了魚頭、魚尾和一根筋骨。

這雖然是一個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不大的作品，但含意豐富。另外這里面含有很多優(yōu)美的句子，含意非常地深刻。我們把里面的東西全部理解透徹，才算真正地讀完這本書。所以，我們我定要仔細(xì)、認(rèn)真的去閱讀，把里面的東西都理解完畢。

《老人與?！?021個(gè)人讀后感3這部小說(shuō)的可貴之處在于作者能夠在如此簡(jiǎn)短的篇幅中，完美的表達(dá)他想揭示的主題：人在同自然斗爭(zhēng)的過(guò)程中無(wú)法逃避失敗的命運(yùn)，但面對(duì)失敗，我們?nèi)匀灰皇ё饑?yán)勇敢地面對(duì)，決不妥協(xié)。這樣一個(gè)情節(jié)極為簡(jiǎn)單的故事，作者卻構(gòu)思長(zhǎng)達(dá)十幾年，終于塑造了一位真正的硬漢形象——桑提亞哥。他是一位勇敢頑強(qiáng)而又十分倔強(qiáng)的老人，他連續(xù)八十四天捕魚無(wú)獲卻依舊不肯放棄，在第八十五天早上毫不遲疑地孤身再次出海，終于在遠(yuǎn)海處他發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚，他同它周旋了三天兩夜終于將其制服，歸途中又和前來(lái)?yè)屖炒篑R林魚的鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，歷盡千辛萬(wàn)苦雖然只帶回一副巨大的魚骨架，但他并沒(méi)有氣餒，也因此贏得了所有人的掌聲。

小說(shuō)中，桑提亞哥曾提到過(guò)馬林魚是一件沒(méi)有別的什么比它“更大，更好看，更沉著，更崇高”的東西，是人類的“朋友”，在殺死馬林魚的時(shí)候，老人說(shuō)：“魚兒，我愛(ài)你，也非常尊敬你，但今天我必須把你殺死?！比伺c自然不再是傳統(tǒng)意義上的勢(shì)不兩立的狀態(tài)，人是尊貴的，自然也同樣尊貴。正是這種高貴者之間的決斗，使主人公不再是一個(gè)貪婪的向大自然索取者的形象，而是體現(xiàn)了純粹而高貴的斗爭(zhēng)精神。老人的失敗也因此轉(zhuǎn)化為寓言意義上的勝利，小說(shuō)結(jié)尾的點(diǎn)睛之筆也給桑提亞哥的硬漢形象注入了獨(dú)有的樂(lè)觀因素，老人并沒(méi)有同其它許多人物形象一樣帶著悲壯的神色走向必然的失敗，而是在遭受了那么多的磨難之后，仍滿懷信心地繼續(xù)戰(zhàn)斗。

主人公桑提亞哥向神圣的自然領(lǐng)域進(jìn)軍可以視為對(duì)神圣的某種侵略，但他又是淳樸、誠(chéng)篤，熱愛(ài)自然的圣人，因此他又不得不令我們敬佩和贊賞。

《老人與?！?021個(gè)人讀后感4一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。

也沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚，沒(méi)有魚，也就沒(méi)有魚夫，同樣也就沒(méi)有折斷不凡的經(jīng)歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛＃抛岕~夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到鯊魚的襲擊，賊后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，任人擺布。但是誰(shuí)又愿意去操控它呢？它只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。

然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚，在別人眼中他是一個(gè)失敗者。因?yàn)樽鳛轸~夫，捕不到魚，還能算是真正的魚夫嗎？而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我佩服嗎？不論是魚叉，小刀，短棍。一次一次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘他英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都?jí)荷先チ耍c敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎？我想鯊魚正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。在人的一身中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結(jié)果，但同時(shí)他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。一個(gè)人活在世上總是有所追求的，無(wú)論追求的東西是好是壞，追求的手段是正義，是卑劣，也許能夠得到就是最好的結(jié)果吧。在充滿悲劇色彩的全之中，仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我。如果沒(méi)一個(gè)人都擁有一份童心，一份天真，那世界不再總是灰色，就算當(dāng)時(shí)你享有的是最后的晚餐，也不回忘記飯前洗手，飯后漱口了。

回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，不正道出了本文的主體嗎？人正的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡，卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥，也許真正害怕的可能是這些吧！

《老人與?！?021個(gè)人讀后感5每一本書都有自己獨(dú)特的靈魂！最近，我讀了海明威的小說(shuō)《老人與?！?，讀完這本書，我不禁思緒萬(wàn)千：勝利在這部小說(shuō)里已經(jīng)不顯得那么得重要，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，老人敢于挑戰(zhàn)做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我們感到敬佩，它所帶給我們的是一種自信，一種強(qiáng)大的精神力量，一種不屈的意志。

初讀，我的腦子頓時(shí)迷茫了：一個(gè)孤獨(dú)的漁翁是如何與洶涌的大海進(jìn)行搏擊的呢？小說(shuō)描寫的是一位年邁六十的老漁夫，他憑著永不言敗的精神在大海上生活著。他連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚，就在一次出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，但由于魚實(shí)在太重了，拉不上來(lái)，之后他明白這是大馬林魚，老漁夫同魚周旋了幾天大魚，魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死，在途中一再遭到鯊魚的襲擊，但都被他化險(xiǎn)為夷，讓其他漁夫敬佩不已。

要有著堅(jiān)持不懈的精神，才能勝利，可書中的老人經(jīng)常都是堅(jiān)持著，屢屢失敗。讀完后，我不斷思考著，之后我又明白：他象征著堅(jiān)不可摧的精神，生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強(qiáng)抗擊的精神，展現(xiàn)了人的高貴和尊嚴(yán)。而我卻恰恰相反。

第7篇：老人與海小說(shuō)范文

有一位作者在來(lái)信中說(shuō),她太喜歡海明威的《老人與?！妨?并把讀《老人與?！泛蟮母惺苄纬闪诵蕾p性的文字寄給了我們｡讀后,我們?yōu)檫@位作者對(duì)這篇小說(shuō)的熱愛(ài)與執(zhí)著而感動(dòng)｡

她在信中說(shuō),讀了《老人與?！?有如下感受:巨大的失敗可能是巨大成功的前奏;巨大的成功可能是巨大厄運(yùn)的開始;與巨大的厄運(yùn)再次搏擊,也許是人間最完美的戰(zhàn)斗;最完美的戰(zhàn)斗的結(jié)束,也許是最幸福的解脫｡

她把第一點(diǎn)感受形成了文字《深海不拒絕勇氣》,我們覺(jué)得無(wú)論是《老人與海》這篇名著本身,還是這位作者寫的欣賞文字,都很美｡所以我們把下面這篇賞析文章推薦給同學(xué)們,希望同學(xué)們讀后,能夠激發(fā)起重溫這部經(jīng)典著作的熱情｡

深海不拒絕勇氣

大家出了港口,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地分開了,各自駛向大海中他們希望捕到魚的地方｡老人知道他要走很遠(yuǎn),一直劃向清晨的海風(fēng),漸漸地把陸地的氣息拋在身后｡

――摘自《老人與?！?/p>

《老人與海》是海明威著名的中篇小說(shuō)｡1954年,因精通敘事獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)｡老漁夫桑提亞哥是小說(shuō)的主人公｡他枯瘦干癟,頸背上有深深的皺紋;他的小窩棚由一種大棕櫚樹的枝葉所構(gòu)成,里面有一張床､一張桌子､一把椅子,泥地上還有一個(gè)炭灶,棕櫚枝葉墻上,掛著他太太的遺物:一幅彩色的《耶酥圣心圖》和一幅《考伯瑞圣母圖》;他的襯衫補(bǔ)過(guò)好多回,補(bǔ)丁被太陽(yáng)曬成不同的色調(diào),他把褲子卷起來(lái)當(dāng)枕頭,報(bào)紙就塞在里面,他弓在毯子里,睡在另一堆報(bào)紙上,報(bào)紙蓋住上面的彈簧｡――這就是老人的生存現(xiàn)狀｡他承受著衰老､孤獨(dú)和貧窮,自然也沒(méi)有能力享受一鍋黃米飯就魚吃的常人之口福,他甚至為生存賣掉了漁網(wǎng)｡

然而,上天并不因其衰老而格外賜給他食物,并不因其貧窮而格外給他關(guān)照,也并不因其孤獨(dú)而格外給他歡笑｡大海給了他更加殘酷的考驗(yàn),大海拒絕了他八十四天的辛苦,讓打了一輩子魚的老漁夫八十四次空船而歸｡海明威是這樣開頭的:“桑提亞哥是個(gè)孤獨(dú)的老漁夫,獨(dú)自駕一只小船在墨西哥灣里打魚｡如今他已經(jīng)八十四天沒(méi)打到一條魚了｡”

在這篇寓言式的小說(shuō)中,那個(gè)大胡子海明威把這個(gè)孤獨(dú)的老人安排在了成功的漁人之外｡老人除了飽嘗生活的孤獨(dú)外,還要面對(duì)失意帶來(lái)的精神上的孤獨(dú):一是在八十四天后,讓跟他學(xué)打魚的唯一的男孩離開了他,男孩的父母不愿讓自己的孩子再跟著他倒霉下去;二是讓屢次失意的他看到成功的漁人進(jìn)港殺魚､運(yùn)魚､腌魚｡老人因失意而更加孤獨(dú)､尷尬､困窘｡

第八十四天又空船而歸｡“帆是用面口袋補(bǔ)過(guò)的,卷攏后像一面老打敗仗的旗子｡”老人到了孤獨(dú)和失意的極致,很多年輕的漁夫都拿他開玩笑,那些同他一樣老的漁夫則替他難過(guò)｡

在同情､嘲笑､難過(guò)中明智地放棄再次出海,盡早結(jié)束自己的打魚生涯,毫無(wú)怨言地匍匐在生活最底層,然后悄無(wú)聲息地死去｡這對(duì)衰老､孤獨(dú)､貧窮､失意到極致的老人來(lái)說(shuō),是最理性的選擇,誰(shuí)都能理解｡但大胡子海明威卻讓筆下的老漁夫同他一起,“永遠(yuǎn)嘗試去做那些從來(lái)沒(méi)有人做過(guò)或沒(méi)有做成的事情”,以老人失意的極致彰顯其生存的斗志,以非常的失敗昭示其非常的勇氣｡瑞典科學(xué)院常務(wù)秘書在海明威的《老人與?！返墨@獎(jiǎng)詞中這樣宣布:“勇氣是海明威的中心主題……是使人敢于經(jīng)受考驗(yàn)的支柱｡勇氣能使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)｡面對(duì)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)不能缺乏勇氣,而要敢于應(yīng)戰(zhàn)､要敢于以勇氣喝退降臨的災(zāi)難和逼近的死神｡”于是我們從海明威洗練的語(yǔ)言中感受到了老漁夫不敗的勇氣｡

盡管用面口袋補(bǔ)過(guò)的風(fēng)帆像一面老打敗仗的旗子,但老人愉快的眼神卻透著打不垮的神氣,預(yù)言著明天的奇跡;很多漁夫都拿他開玩笑,他并不生氣;他理解男孩離開自己在情理之中,誰(shuí)的父母不怕自己的孩子倒霉?羨慕別人的成功和嘆息命運(yùn)的不公都不能解決生存的實(shí)際問(wèn)題｡

八十四天的每一天,老漁夫都做好打魚的準(zhǔn)備,每天都興沖沖而去,又空蕩蕩而歸｡希望與失望交替,失望與期待更迭｡八十四天的辛苦勞碌竟一無(wú)所獲,這無(wú)異于他打魚生涯最徹底､最慘痛的失敗｡每一次失意對(duì)老人來(lái)說(shuō)都是與日俱增的重創(chuàng),老人內(nèi)心也許脆弱地想過(guò)放棄,也許敏感地淌過(guò)淚水｡但失意復(fù)失意､努力復(fù)努力的結(jié)果最終歷練了老人不敗的勇氣｡任何的敏感､脆弱､浮躁都無(wú)利于生存｡八十四次空船而歸沒(méi)有從精神上打垮這個(gè)老人,恰恰相反,海明威賦予衰老的主人公以孩童般天真的夢(mèng)想､年輕人冒險(xiǎn)的熱望及打不敗的硬漢的靈魂｡失敗沉淀著他百折不撓的耐心和意志力,失敗沉淀著他往深海打魚的夢(mèng)想｡

到深海打魚是他擺脫茫然和窘境的唯一出路｡他已經(jīng)賣掉了在淺海打魚的漁網(wǎng),只能憑長(zhǎng)長(zhǎng)的釣繩､尖尖的釣鉤､銳利的魚叉到深海尋夢(mèng)｡淺海是大眾的領(lǐng)地,深海是英雄的疆域｡衰老的漁夫用勃勃雄心夢(mèng)著非洲的獅子､長(zhǎng)長(zhǎng)的海灘及震天的浪吼｡唯有在深海中搏殺才能找到失落后心理平衡的支點(diǎn),證明過(guò)去､現(xiàn)在以至于將來(lái)為人的尊嚴(yán)｡

第8篇：老人與海小說(shuō)范文

一、海明威與《老人與?！?/p>

海明威他一生創(chuàng)作了多部文學(xué)作品，其中《老人與?！芬约啊队绖e了，武器》是最為人們所熟知的兩部作品?！独先伺c?！窞楹Ｃ魍A得了多項(xiàng)榮譽(yù)，其中包括1953年的普利策獎(jiǎng)，以及1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

《老人與?！窞樽x者講述了一名老漁夫的一次海上經(jīng)歷，主人公是一名年老的漁夫，他經(jīng)歷了很多苦難，有一次在出海過(guò)程中碰見(jiàn)一頭大魚，他耗費(fèi)了大量的精力最終將大魚制服，可不幸的是，他在回家的路上又遭遇了鯊魚的襲擊。老人并沒(méi)有舉手認(rèn)輸，而是同鯊魚展開了殊死搏斗，最后取得了勝利。

小說(shuō)中的老人、鯊魚等都是個(gè)性鮮明的文學(xué)形象，作者在這里充分運(yùn)用了象征主義創(chuàng)作手法，賦予文學(xué)形象鮮明的象征意義。小說(shuō)中的大馬林魚是人類理想的象征，暗含著人類很難脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的各種欲望；鯊魚指的是人類永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫厄運(yùn)的襲擊；大海指的是人類現(xiàn)實(shí)社會(huì)；獅子代表了英勇與果斷，為人類美好社會(huì)的實(shí)現(xiàn)提供了前提條件；小說(shuō)中的老漁夫是人類的代表，是硬漢的象征，他身上能夠體現(xiàn)出不屈從于命運(yùn)、永不服輸?shù)亩窢?zhēng)精神；老漁夫在出海過(guò)程中的危險(xiǎn)遭遇則象征著人類與大自然之間的斗爭(zhēng)，最后他失敗了，這體現(xiàn)出在人類與自然進(jìn)行抗?fàn)幍倪^(guò)程中，人類永遠(yuǎn)不可能戰(zhàn)勝自然的真理。

海明威認(rèn)為，這部小說(shuō)中的人物性格以及漁村的描寫很少，而是故意采用了“冰山”式的創(chuàng)造手法。在海明威的作品中，小說(shuō)中的情節(jié)展示以及矛盾設(shè)計(jì)都逐漸一一展現(xiàn)在讀者面前，在讀者與作者之間建立起良好的溝通橋梁。對(duì)讀者來(lái)說(shuō)，在閱讀小說(shuō)時(shí)必須與作者一起與人物進(jìn)行對(duì)話，深入挖掘人物內(nèi)心和價(jià)值。對(duì)不同讀者來(lái)說(shuō)，這部小說(shuō)所折射出的思想內(nèi)涵也會(huì)千差萬(wàn)別，每一個(gè)人可能會(huì)從中獲得不同的人生啟示。雖然海明威本人公開說(shuō)自己并不愿意運(yùn)用象征主義手法進(jìn)行創(chuàng)作，認(rèn)為主題形象無(wú)論如何怎么變化，都不會(huì)改變它的本質(zhì)，但海明威在向我們透露一種信息，那就是《老人與?！分械睦先耸钦嬲睦先耍⒆右彩亲钐煺鏌o(wú)邪的孩子。

二、《老人與?！沸≌f(shuō)標(biāo)題的象征意味

這部小說(shuō)的標(biāo)題顯示出自然與人之間的關(guān)系，并為讀者創(chuàng)設(shè)出廣闊的想象空間。一位叫做圣地亞哥的年老漁夫孤身一人來(lái)到浩瀚無(wú)邊的大海之上，看似平靜的大海卻隱藏著暗礁、暴風(fēng)等嚴(yán)酷災(zāi)害，老人能否戰(zhàn)勝這些巨大災(zāi)難呢？圣地亞哥并沒(méi)有屈服于這些自然災(zāi)害，他身上集中了人類奮發(fā)向上、拼搏努力的高貴品質(zhì)，他盡管年歲很大，卻仍然堅(jiān)持出海捕魚，他不愿意屈從于命運(yùn)，不愿意被自然打敗。老漁夫的生活與大海緊密聯(lián)系，這也是人類同大自然抗?fàn)幍牡胤?，圣地亞哥所代表的人類最終在與自然的抗衡中失敗了，因?yàn)槿祟愑肋h(yuǎn)無(wú)法戰(zhàn)勝擁有神奇力量的大自然。

盡管圣地亞哥最終以失敗告終，可是他卻將最堅(jiān)韌的意志力展現(xiàn)出來(lái)，這也是老人的可貴之處。老人沒(méi)有戰(zhàn)勝自然，也沒(méi)有取得最后的成功，可是他身上堅(jiān)定的信念，他自信，渾身散發(fā)出一種不可戰(zhàn)勝的勇氣。在同大自然搏斗的過(guò)程中，老人身上的自信和勇氣被充分展現(xiàn)出來(lái)，盡管他受了傷，流了血，可是卻不流淚，不退縮，老人的經(jīng)歷告訴世人，每個(gè)人都可能會(huì)遇到困難，但是只要永不放棄，勇敢前進(jìn)，就不會(huì)被困難真正打敗。圣地亞哥在同命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程中，不屈服、不言敗，即使知道自己可能無(wú)法取得成功，卻一直勇敢地堅(jiān)持下來(lái)。作者在小說(shuō)中著重展現(xiàn)了這一點(diǎn)，是作者想要告訴讀者的，當(dāng)然，這也是小說(shuō)標(biāo)題的象征意義。

三、《老人與?！分欣先撕托∧泻⒌南笳饕馕?/p>

1.老人

作者在小說(shuō)中為讀者細(xì)致描繪出圣地亞哥與大馬林魚、鯊魚之間的殊死搏斗，體現(xiàn)出人類所具有的奮發(fā)向上、永不言敗的偉大精神。盡管從表面來(lái)看，小說(shuō)為我們塑造了一位自信、堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的老人，可是認(rèn)真分析之后不難發(fā)現(xiàn)，老人帶給我們精神層面的東西要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于上面提到的這些品質(zhì)。老人年齡已經(jīng)很大了，身材矮小，身上很多傷痕，這些傷痕都是在長(zhǎng)期的捕魚過(guò)程中留下的印記。老人的東西很破舊，只有雙眼炯炯有神，也只有他才能更深刻地體會(huì)到自然環(huán)境下生存的不易。老人每天堅(jiān)持出海捕魚，但一連84天都沒(méi)有絲毫的收獲，但在第85天的時(shí)候，他遇到了一條巨大的大馬林魚。

為了將大馬林魚捕獲回家，圣地亞哥同它以及后來(lái)出現(xiàn)的鯊魚搏斗了三天三夜，作者在這里對(duì)人類面對(duì)困難時(shí)的不屈精神進(jìn)行了高度贊揚(yáng)。舉例來(lái)說(shuō)，由于老人的年歲已大，他身體虛弱，并且容易疲憊，同時(shí)精神上必須忍受難以言表的孤獨(dú)，盡管他可能在接下來(lái)的時(shí)間與死神近距離接觸，可是他并沒(méi)有絲毫的怯懦與畏懼。老人同鯊魚進(jìn)行第三回合的搏斗時(shí)，由于年老和長(zhǎng)時(shí)間的搏斗，老人的力氣已經(jīng)消耗了很多，他做不到將鯊魚殺死，可是他堅(jiān)決不退縮，不認(rèn)為自己失敗，他覺(jué)得自己已經(jīng)重傷了兩條兇猛的鯊魚，自己并沒(méi)有失敗。他要繼續(xù)戰(zhàn)斗，一直到最后死亡，就算是死去，抗?fàn)幘褚膊粫?huì)消失。海明威用很多筆墨詳細(xì)描繪了老人同自然作斗爭(zhēng)的過(guò)程，向世人宣揚(yáng)了不屈從于自然的斗爭(zhēng)精神，他在小說(shuō)中這樣來(lái)設(shè)置，突出了老人形象，賦予了人物更豐富的象征含義，整部作品也更加具有生命力。

2.小男孩

小說(shuō)中的小男孩非常執(zhí)著，同時(shí)也表現(xiàn)出寬容的態(tài)度，象征著人類的精神和智慧不會(huì)消失，一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得勝利。小男孩是小說(shuō)中另外一個(gè)突出人物，作者在小說(shuō)的開始設(shè)置了老人與小男孩之間的一段對(duì)話，顯示出小男孩對(duì)老人的無(wú)限崇拜與尊敬之情。老人在接連84天中一無(wú)所獲，小男孩父母要求他必須離開老人，可是他后來(lái)決定重新和老人在一起，因?yàn)槔先松砩系淖孕排c勇敢感染了小男孩，他覺(jué)得老人的精神已經(jīng)影響到他。對(duì)老人來(lái)說(shuō)，小男孩身上也寄托著他的希望，他認(rèn)為自己也一定會(huì)取得最終的勝利。

為了向小男孩證明自己，老人最終決定再次出海，而小男孩也一直用自己的方式來(lái)“關(guān)懷”老人，給老人些許的溫暖。兩個(gè)人會(huì)在一起熱烈地談?wù)摪羟虮荣?，老人也?huì)為他講一些英雄人物的故事。每次老人出海捕魚之前，他都會(huì)給老人巨大的鼓勵(lì)，他不但是老人的朋友，也賦予老人力量。老人同大馬林魚和鯊魚搏斗時(shí)，總會(huì)呼喊小男孩名字，希望小男孩出現(xiàn)在自己身邊。當(dāng)他回到岸邊時(shí)，大馬林魚只剩下一副骨架，旁人嘲笑老人，只有小男孩安慰他。老人與小男孩無(wú)論是興趣愛(ài)好，還是性格特征，都非常的相似，他們是一對(duì)忘年交，甚至有時(shí)候可以將兩個(gè)人看做一個(gè)人。

老人的過(guò)去以及未來(lái)都會(huì)體現(xiàn)在小男孩身上，老人帶給他的巨大的精神力量會(huì)使小男孩勇敢向前。小男孩下定決心陪同老人一同出海捕魚，這象征著人類不屈精神一代代流傳下去，人類一定會(huì)戰(zhàn)勝自然。

四、其他事物的象征

1.大馬林魚

大馬林魚是老人追求的目標(biāo)，老人經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)回合的搏斗最終戰(zhàn)勝了大馬林魚，這象征人類只有努力克服前進(jìn)過(guò)程中的各種障礙才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。老人一直希望自己能成功捕獲一條大魚，盡管接連84天都一無(wú)所獲，可是他在第85天的時(shí)候還是堅(jiān)持出海，他從來(lái)沒(méi)想過(guò)要放棄。當(dāng)他看到巨大的大馬林魚出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，他毫不猶豫地決定要征服他。老人盡管雄心壯志不減當(dāng)年，可畢竟體力嚴(yán)重下降，而大馬林魚卻身強(qiáng)力壯。發(fā)瘋的大馬林魚不顧一切地拍打老人的臉，甚至想把老人拖到海里，甚至在他臉上劃出傷口?？墒抢先诵闹兄挥幸粋€(gè)信念，那就是堅(jiān)持，一定要把魚捕獲，也正是在這種堅(jiān)定信念的支持下，他才有力量繼續(xù)和大馬林魚搏斗。老人一連堅(jiān)持了三天，大馬林魚消耗了全部的體力，老人取得了勝利，這象征著老人心中懷有堅(jiān)定的信念，努力克服困難，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。他在接連84天一無(wú)所獲之后仍然選擇堅(jiān)持出海，這象征著人類為了追求自己的理想堅(jiān)持不懈，永不退縮，這充分體現(xiàn)出，任何人只要擁有堅(jiān)定的信念，并且為了自己的目標(biāo)勇往直前，一定會(huì)取得勝利。

2.鯊魚

鯊魚象征著冷酷與邪惡，是人性中惡的表現(xiàn)，老人與鯊魚進(jìn)行殊死的搏斗，這象征著人類必須奮力拼搏，戰(zhàn)勝邪惡之后才能收獲幸福。作者在小說(shuō)意安排了鯊魚，有著深刻的意圖。大馬林魚是老人的戰(zhàn)利品，在老人眼中，這條魚比自己的生命還重要，就在他為自己的勝利而感到十分欣慰的時(shí)候，鯊魚突然出現(xiàn)，妄圖搶奪老人的戰(zhàn)利品。鯊魚是海洋中的強(qiáng)大生物，當(dāng)它一次次向老人發(fā)起攻擊的時(shí)候，老人迅速準(zhǔn)備好自己的武器，并讓冰冷的咸海水刺激自己受傷的手，目的是保持冷靜的頭腦。鯊魚象征著殘酷與兇惡，是人類世界中的邪惡力量，經(jīng)常摧毀美好事物。人類絲毫不畏懼這些邪惡力量，并與之做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

3.馬林魚骨架

第9篇：老人與海小說(shuō)范文

【關(guān)鍵詞】海洋文學(xué)；硬漢形象；意蘊(yùn)

歐內(nèi)斯特?米勒爾?海明威（1899―1961），美國(guó)小說(shuō)家。1899年7月21日他出生于美國(guó)伊利諾伊州芝加哥市郊區(qū)的奧克帕克橡樹園鎮(zhèn)一個(gè)醫(yī)生的家庭，中學(xué)畢業(yè)曾在《星報(bào)》當(dāng)了6個(gè)月的實(shí)習(xí)記者，后常駐巴黎，一面當(dāng)記者，一面寫小說(shuō)，發(fā)表過(guò)18余部文學(xué)作品，其中最具代表性和成功的是《老人與?！罚?952），實(shí)際上，《老人與?！肥呛Ｃ魍缭?936年4月在《鄉(xiāng)紳》雜志上發(fā)表《碧水之上：海灣來(lái)信》這篇散文修改擴(kuò)展版；憑借《老人與?！敷w現(xiàn)了人在“充滿暴力與死亡的現(xiàn)實(shí)世界中”表現(xiàn)出來(lái)的勇氣，“因?yàn)樗ㄓ跀⑹滤囆g(shù)，突出地表現(xiàn)在他的近著《老人與?！分?，同時(shí)也由于他在當(dāng)代風(fēng)格中所發(fā)揮的影響?！鲍@得巨獎(jiǎng)，作家海明威也因此被譽(yù)為美利堅(jiān)民族的精神豐碑、“文壇硬漢”。

圣地亞哥不僅僅是個(gè)普通勞動(dòng)者的形象，更是個(gè)富有寓意的形象。他是海明威所崇尚的完美的人的象征：寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心、有著永遠(yuǎn)不敗的精神力量。即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對(duì)著不可逆轉(zhuǎn)的厄運(yùn)，他仍然是精神上的強(qiáng)者，是不屈不撓的“硬漢”?！耙粋€(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！?[1]這是圣地亞哥的生活信念，也是《老人與?！返闹髦?。

《老人與?！返菆?chǎng)人物少、故事情節(jié)簡(jiǎn)單、篇幅不大，但敘事藝術(shù)真可謂爐火純青；當(dāng)代風(fēng)格真可謂新穎、獨(dú)具特色，既有海洋散文詩(shī)的優(yōu)美，也有自然、淳樸、普通而崇高偉大的形象，精神感人，文化意蘊(yùn)非常豐富。作品把現(xiàn)實(shí)主義的細(xì)節(jié)描寫和通篇作品的象征寓意性融為一體，表達(dá)了深邃的內(nèi)涵。

一、新穎、獨(dú)特的海洋文學(xué)風(fēng)格

《老人與?！肥遣啃路f、獨(dú)特的海洋文學(xué)風(fēng)格派成功大作。盡管它的文字并不冗長(zhǎng)，人物也單純，但它的新穎、獨(dú)特卻是前所未有的風(fēng)格。首先，作品敘事場(chǎng)境始終圍繞大海，作品敘事風(fēng)格如散文詩(shī)──非常樸素、自然、清新和優(yōu)美，仿佛給讀者身臨大海的感覺(jué)，如“散發(fā)著魚腥味的海港” [1]2又如“大多數(shù)船都是靜悄悄的，只有船槳的聲音。清晨海洋的新鮮氣息。水里尾馬藻發(fā)出的磷光，旋渦匯集的各種魚類，海洋上嬌小的黑燕鷗，強(qiáng)盜鳥和壯實(shí)，海燕” [1]13-14展現(xiàn)給讀者的是一望無(wú)際的大海──美麗、浩瀚、神秘，大海里孕育著各式各樣的魚群和海洋生物，千百萬(wàn)化的大海有時(shí)水平如鏡，有時(shí)波濤洶涌，因此老人把大海比喻成“l(fā)a mar”（西班牙語(yǔ)女性），而年輕魚夫則老人把大海想象成“el mar” （西班牙語(yǔ)男性）；書中有非常豐富、各式各樣、千奇百怪的海洋生物，如鰍、水母、海龜、玳瑁、海豚、鯊魚、刺嘴鶯、野鴨等等，以及海洋生物的生理學(xué)特征，海洋漁夫的特別海洋食物，如龜?shù)?、鯊魚肝油、生吃金槍魚片等等，宛如一個(gè)個(gè)海洋博物館里的活物，栩栩如生呈現(xiàn)在讀者的眼前。尤其是象“海水已經(jīng)變成了深藍(lán)色，太陽(yáng)射出的奇異之光，在水里變幻出奇異的光” [1]17，展現(xiàn)夢(mèng)幻般的神秘世界。

特別是“他（主人公圣地亞哥）看不到綠色的海岸，只能看到藍(lán)色山巒的山頂，山頂看上去白白的、仿佛覆蓋著白雪，他還能看見(jiàn)云彩，云彩像是上空高高的雪山。海水深暗，陽(yáng)光在水里形成了折光。無(wú)數(shù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的浮游生物在高高升起的太陽(yáng)的照射下已不見(jiàn)蹤影。藍(lán)色的海水里，老人能看見(jiàn)的只有深深的大折光以及他那筆直地伸到水下一英里深的釣線?！盵1]20這段如詩(shī)如畫的美文體現(xiàn)出海明威豐富細(xì)膩的觀察力和筆觸功夫！

主人公圣地亞哥老人為了生存就必須向海洋挑戰(zhàn)，他似乎有某種預(yù)感“今天，我會(huì)找到狐鰹和長(zhǎng)鰭金槍魚群，它們中間也許會(huì)有一條大魚” [1]15。老人獨(dú)特的形象“他渾身上下都很蒼老。那雙眼睛樂(lè)觀而且永不言敗，色彩跟大海一樣?！?[1]1雖然老人“形單影只” [1]5，但他是一個(gè)熱愛(ài)生活、有關(guān)注“棒球賽” [1]6情趣愛(ài)好的普通人。

書中既有讓人感到驚悚、緊張甚至慘烈的場(chǎng)面描寫，如主人公圣地亞哥老人凸顯的個(gè)性、與魚緊張頑強(qiáng)的搏斗，包括與獵捕到的超出想象的大魚，和聞到血腥、成群接隊(duì)迎面多次撲來(lái)的鯊魚展開著殊死拼搏等等，也有浪漫主義情調(diào)色彩的插入，如幾次提及魚類“” [1]18、夢(mèng)見(jiàn)季節(jié)的海豚[1]40、45；也有西方文化宗教色彩的植入，如他妻子的遺物───彩色畫《耶穌圣心圖》和《科伯圣母圖》[1]5、《天主經(jīng)》、《圣母經(jīng)》[1]35、36、49；另外，書中還植入老人的回憶，他曾經(jīng)在卡薩布蘭卡的一家小酒館與一個(gè)大塊頭黑人搬手勁。竟然拗了一天一夜，最后他贏了，被別人稱“冠軍” [1]38-39，體現(xiàn)出他堅(jiān)忍不拔的性格上。書中提到“颶風(fēng)季節(jié)的天氣中” [1]33；書中還植入老人的一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)沙灘獅子[1]12！夢(mèng)見(jiàn)黃色海灘，獅群來(lái)到海灘[1]46；老人在天黑的海洋上看見(jiàn)獵戶座下方的星星[1]42；20世紀(jì)3、40年代的古巴是傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型階段，如飛機(jī)的影子驚起一群群飛魚[1]40、傳統(tǒng)的捕魚文化受到現(xiàn)代機(jī)械化捕魚的沖擊；他是一個(gè)扼守傳統(tǒng)捕魚和自然法則的漁民，與奉行實(shí)用主義的年輕漁民是有區(qū)別的[1]2。書中談及老人殺魚是不是罪過(guò)的思辯[1]60-61；

書中有西班牙語(yǔ)詞匯出現(xiàn)，如calambre[1]34等，圣地亞哥在文化上是“西班牙人”，但他同時(shí)又是一個(gè)“古巴人” [1] 導(dǎo)讀2。

作品中有大量圣地亞哥自言自語(yǔ)的獨(dú)白，因?yàn)樽髌凡季志椭挥幸粋€(gè)人老人在與魚搏斗。而現(xiàn)實(shí)生活中圣地亞哥老人是一個(gè)有血有肉、很普通的漁夫形象 ，他也有普通漁民的俗語(yǔ)“水母，你這” [1]18，也有普通漁民的經(jīng)濟(jì)觀“要是魚肉好，在市場(chǎng)上能賺多少錢呀?！盵1]25，使我們感到：不屈不撓的“硬漢”就是英勇無(wú)謂的普通漁民；他們不是假模假樣虛構(gòu)的“高大全”；他們給我們一種親切感！海明威文學(xué)風(fēng)格即平凡的真實(shí)中孕育著超越的偉大。書中大篇幅是描寫老人捕魚與保衛(wèi)捕到的大魚同很多兇殘的大鯊魚搏斗的場(chǎng)境。老人的硬漢個(gè)性形象、情節(jié)喜怒哀樂(lè)的跌宕布局，和西方文化的意蘊(yùn)結(jié)合為一體，彰顯出人類向海洋挑戰(zhàn)，勇敢、執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)等精神，作品具有非常強(qiáng)大的生命力！作家的寫作風(fēng)格對(duì)美國(guó)文學(xué)及20世紀(jì)文學(xué)的發(fā)展有極深遠(yuǎn)的影響。

二、老漁夫的硬漢形象

主人公是唯一的老漁夫圣地亞哥，一個(gè)非常有個(gè)性的、孤獨(dú)的捕魚老人，他在墨西哥灣出海84天卻一無(wú)所獲，遭到周圍的人不解，甚至嘲笑，但他無(wú)所謂，也并未放棄希望。第85天，他獨(dú)自一人駕船“走出去很遠(yuǎn)”，終于捕到一條“比船還大的槍魚” [1]導(dǎo)讀1。但在返航途中卻遭到成群的鯊魚爭(zhēng)搶，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的殘酷搏斗，他回到海港，“比船還大的槍魚”只剩下一付骨架，他也筋疲力盡。

故事情節(jié)似乎并不復(fù)雜，但藝術(shù)大師海明威“精通于敘事藝術(shù)”的才能在這里發(fā)揮得可謂淋漓盡致，其實(shí)，之前他在文學(xué)上就已經(jīng)有多部?jī)?yōu)秀的作品問(wèn)世，如長(zhǎng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)照樣升起》（1929）、《永別了，武器》（1929）《喪鐘為誰(shuí)而鳴》（1940）等感人佳作?！独先伺c?！罚?952）正是在作家多年磨礪的厚重、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上成功出爐的。另外，還有就是他具有駕馭“當(dāng)代風(fēng)格中所發(fā)揮的影響”的能力，使得《老人與海》結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)立體性和復(fù)雜性，特別凸顯創(chuàng)新性，如主人公圣地亞哥老人就是海明威用多層細(xì)膩的筆調(diào)塑造的硬漢典型，他雖然已經(jīng)有普通老年人的特征，但“那雙眼睛樂(lè)觀而且永不言敗，色彩跟大海一樣。” [1]1

全書沒(méi)有一句多余的廢話，表達(dá)非常精辟和準(zhǔn)確。老漁夫圣地亞哥在大師海明威筆下步步遞增強(qiáng)化，一系列硬漢形象逐步呈現(xiàn)在我們面前，是那樣親切和感人。正如有人評(píng)論說(shuō)“老漁夫象征著一種高度哲理化的人類精神，一種永恒的超越時(shí)空的存在”[2]。難能可貴的是：老漁夫面對(duì)生存的壓力表現(xiàn)了高尚和灑脫的樂(lè)觀態(tài)度，體現(xiàn)人類尊嚴(yán)──硬漢的人格特質(zhì)；在厄運(yùn)乃至悲劇結(jié)果的重壓下仍然昂首挺胸，他是真正具有不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，是不言放棄的硬漢典型。老漁夫圣地亞哥代表了勞動(dòng)人民大無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神。如他在接連84天沒(méi)有捕到一條魚的困境中，不言放棄，再度出海。在遠(yuǎn)海上為搞定“比船還大的槍魚”，竟然PK了三天三夜；拖著巨大的收獲返航時(shí)卻被兇猛的鯊魚群盯上，老人也沒(méi)有放棄或者逃跑，而是與搶吞他勞動(dòng)成果的鯊魚群展開殊死搏斗，魚叉丟了就用刀，刀子折了就用船槳，槳把斷了再用舵，正如有評(píng)論說(shuō)在“充滿暴力與死亡的現(xiàn)實(shí)世界中”老人表現(xiàn)出來(lái)的鼓舞人類的勇氣。

突出美國(guó)文化倡導(dǎo)的個(gè)性文化。老漁夫圣地亞哥始終是孤零零地一個(gè)人，在浩瀚無(wú)際的大海上劃著小船漂泊，他先后與“比船還大的槍魚”和鯊魚群展開殊死搏斗。他個(gè)人與大魚的PK譜寫成一曲豪邁的、代表人類與自然、人與命運(yùn)相抗?fàn)幍捻灨?，老漁夫精神升華為人類征服自然的精神力量。正如他所言：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。” [1]

大師海明威采用高超的想象藝術(shù)，把作家和主人公老漁夫圣地亞哥的思想融合為一體，即在遭受了如此多的鏖戰(zhàn)之后，他們?cè)趬?mèng)中見(jiàn)到了── 雄獅（力量的化身）。雄獅激勵(lì)著人類向自然挑戰(zhàn)、永不放棄的勇敢精神。因此，瑞典皇家科學(xué)院的頒獎(jiǎng)詞結(jié)尾這樣評(píng)論海明威是“我們這個(gè)時(shí)代最偉大、最誠(chéng)實(shí)、最大無(wú)畏的創(chuàng)造了我們這個(gè)苦難時(shí)代中真實(shí)人物的作家。” [3]

《老人與?！吩诮Y(jié)尾部分68-74頁(yè)中，老人感到“超脫”、“海里有我們的朋友和敵人”、“被打垮反而輕松了”回到自己的“小棚屋”躺下睡覺(jué)。[1]69主人公如此淡定、灑脫，表明老人的內(nèi)心強(qiáng)大的世界和從容瀟灑的個(gè)性，因?yàn)樗皇悄欠N只會(huì)斤斤計(jì)較，把腸子悔青而又無(wú)濟(jì)于事的悲觀者！不同的人從不同的視角以及不同的著眼點(diǎn)出發(fā)，表現(xiàn)各式各樣復(fù)雜的感彩并發(fā)出各式各樣的評(píng)論。如小孩曼諾林看見(jiàn)熟睡的圣地亞哥老人在呼吸和手就一直在哭，給老人買來(lái)咖啡、親切談話、買藥等；而其他漁夫圍在老人的船邊，有人丈量了只剩光骨頭的魚骨架竟然高達(dá)18英尺！女游客看見(jiàn)被侍者用西班牙語(yǔ)解釋的“Tiburon”的巨大的魚骨。圣地亞哥老人具有百折不撓的精神，“讓佩德里科把它切碎做誘餌吧” [1]71 “得搞一支很好的魚鏢” [1]72。

三、《老人與?！返囊馓N(yùn)

關(guān)于《老人與?！返囊馓N(yùn)問(wèn)題，作者海明威本人的說(shuō)法似乎相互矛盾，如他曾經(jīng)說(shuō)：“沒(méi)有什么象征意義的東西，大海就是大海，老人就是老人，孩子就是孩子，魚就是魚，鯊魚就是鯊魚，不比別的鯊魚好，也不比別的鯊魚壞?！?[4]但在喬治?普林浦敦對(duì)他的采訪中他又這樣說(shuō)：“我想有象征手法?！?[5]《老人與?！樊吘故菑纳⑽摹侗趟希汉硜?lái)信》脫胎而來(lái)的，因此手法上的確有寫實(shí)主義成分，正如大師作者海明威本人的上述說(shuō)法“大海就是大海，老人就是老人，孩子就是孩子，魚就是魚，鯊魚就是鯊魚”，而且作家本人對(duì)創(chuàng)作對(duì)象的觀察非常細(xì)膩，敏銳，符合文學(xué)的特質(zhì)──真實(shí)！文體和文筆非常優(yōu)美，人物形象和敘事也非常逼真，仿佛給人再現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。但其后“我想有象征手法?！庇衷撛鯓永斫饽?？海明威在《老人與?！返膭?chuàng)作中奉行“冰山原則”，處理人與自然斗爭(zhēng)這一重大題材，運(yùn)用象征主義手法通過(guò)賦予老人圣地亞哥、大海、“比船還大的槍魚”、鯊魚、群獅、小孩子等以豐富的象征和意蘊(yùn)，使小說(shuō)表現(xiàn)出的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出題材本身的內(nèi)涵，呈現(xiàn)更為廣闊的思想空間和余韻縈繞──如大海是主人公老漁夫圣地亞哥和其他漁民的生存依賴環(huán)境，但具有極端對(duì)立的雙重性──既象征著是天堂，從美學(xué)角度來(lái)講，大海是一幅“意味著許多東西”的寫意畫，因?yàn)樘峁┝顺缘氖澄?，也象征著地獄，因?yàn)榭耧L(fēng)巨浪、海嘯、食人魚可以吞食漁民；因此，可以說(shuō)大海也是漁民為了生存挑戰(zhàn)自然的角斗場(chǎng)，即主人公老漁夫圣地亞哥人生命運(yùn)永遠(yuǎn)存在的挑戰(zhàn)對(duì)象。老漁夫具有樂(lè)觀、豪爽、勇敢、頑強(qiáng)等個(gè)性，捕魚展示其強(qiáng)大的力量、勇氣和毅力，從他身上看不見(jiàn)一絲衰敗、悲觀和沮喪，而是自信、有意志力、頑強(qiáng)品格的硬漢形象，這與美國(guó)移民開拓精神的象征存在吻合。如果說(shuō)“比船還大的槍魚”是海明威和筆下主人公圣地亞哥心中憧憬的那個(gè)宏大目標(biāo)，當(dāng)老人圣地亞哥希望釣到大魚的時(shí)候，他果然釣上了前所未聞的大魚，他自言自語(yǔ)對(duì)大魚發(fā)出了贊美──身軀龐大、姿態(tài)優(yōu)美、威力巨大、色澤美麗，使人聯(lián)想到它象征著人類渴望勞動(dòng)創(chuàng)造出奇跡。鯊魚是老人生存競(jìng)爭(zhēng)對(duì)立面的象征，也是生物自然法則的存在，代表破壞性力量。鯊魚就是在老人實(shí)現(xiàn)獲得勞動(dòng)成功并保衛(wèi)這個(gè)勞動(dòng)成功時(shí)間段的侵略者──它們以強(qiáng)盜式的手段襲擊老人的果實(shí)，鯊魚象征厄運(yùn)與災(zāi)難。那些不斷撲來(lái)咬噬、吞吃“比船還大的槍魚”的兇猛鯊魚，象征阻止人類實(shí)現(xiàn)理想境地的各種磨難或孽障。老人與鯊魚拼命搏斗充分展現(xiàn)出人類對(duì)磨難或孽障進(jìn)行著不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。獅子是力量和勇氣的象征。作品中老人先后四次夢(mèng)見(jiàn)獅子───第一次是老人出海前躺在自己的床上夢(mèng)到獅子，第二次是他反問(wèn)自己：“為什么獅子是我留在腦子里一件主要東西呢？”第三次是他在船上夢(mèng)見(jiàn)了獅子，最后一次是小說(shuō)的末尾：“老頭正夢(mèng)見(jiàn)獅子”。作家對(duì)獅子的反復(fù)強(qiáng)調(diào)意蘊(yùn)人類精神和力量的永恒！揭示出深刻的“硬漢”主題！反復(fù)強(qiáng)調(diào)“獅子”，烘托出圣地亞哥潛意識(shí)對(duì)力量的向往和對(duì)磨難或孽障與厄運(yùn)臨危不懼的靈魂。象征著老人追求力與勇的搏擊精神，這種搏擊精神就是“海明威式”的硬漢性格。小孩子曼諾林，從五歲起跟老人上船學(xué)習(xí)捕魚，象征著人類力量的可持續(xù)發(fā)展，即小男孩的出現(xiàn)象征人類的未來(lái)生命延續(xù)的維系物，他也是硬漢老人決不向艱難妥協(xié)的力量源泉。老人正是從孩子的鼓勵(lì)下繼續(xù)拼搏下去，他意識(shí)到：“要不是孩子，我早完了，這一點(diǎn)不承認(rèn)可不行” [1]，在與命運(yùn)搏斗中，老人幾次想到小孩，“要是孩子在這兒多好??！” [1]小說(shuō)結(jié)尾的點(diǎn)睛之筆，給圣地亞哥的硬漢性格注入了獨(dú)有的樂(lè)觀因素。圣地亞哥已經(jīng)不是單純的硬漢子了，他的背后是人類永恒存在的價(jià)值：自信、自強(qiáng)和自尊。圣地亞哥的硬漢形象具有濃厚的哲理性和象征意義。圣地亞哥這個(gè)老而不衰，不幸但不可戰(zhàn)勝的英雄形象，表達(dá)作者一貫推崇的勇敢、堅(jiān)毅、意志力等精神。

四、結(jié)語(yǔ)

《老人與?！肪哂行路f、獨(dú)特的海洋文學(xué)風(fēng)格和老漁夫的硬漢形象及豐富的意蘊(yùn)，體現(xiàn)了人在“充滿暴力與死亡的現(xiàn)實(shí)世界中”表現(xiàn)出來(lái)的勇氣，大作得到肯定的效果是因?yàn)楹Ｃ魍ㄓ跀⑹滤囆g(shù)和對(duì)當(dāng)代風(fēng)格中所發(fā)揮的影響。無(wú)論在時(shí)代上、思想內(nèi)容上還是藝術(shù)風(fēng)格上都是海明威創(chuàng)作水平的最高點(diǎn)。硬漢形象老人體現(xiàn)的勇氣具有濃厚的哲理性意義和象征意義，同時(shí)也有其他意蘊(yùn)的象征，這一切除了給讀者留下了震撼感覺(jué)，也留下了想象的余韻。

【參考文獻(xiàn)】

[1]海明威.老人與海[M].黃源深，譯.南京：譯林出版社，2011.

[2]陳主.外國(guó)文學(xué)名著精解[M].中央廣播電視大學(xué)出版社，2002.

[3]楊任敬.20世紀(jì)美國(guó)文學(xué)史[M].青島出版社，1999.

[4]董衡巽.海明威談創(chuàng)作[M].北京：三聯(lián)書店，1985.