幼兒園衛(wèi)生規(guī)章制度精選(九篇)

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第1篇：幼兒園衛(wèi)生規(guī)章制度范文

幼兒園實行目標(biāo)管理有利于提高全面貫徹教育方針的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實施，是將目標(biāo)層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項工作保質(zhì)保量完成。首先由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，形成各方共同承認(rèn)和接受的工作指向，提出幼兒版權(quán)所有!園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開，建立組織目標(biāo)與個人目標(biāo)一致的目標(biāo)體系。最后圍繞目標(biāo)制定計劃，使管理活動按照科學(xué)的運行程序向前推進(jìn)，逐步接近直至實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。一流的服務(wù)一流的師資一流的設(shè)備一流的園舍一流的管理一流的質(zhì)量建立新型的現(xiàn)代化教育和管理，充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社區(qū)環(huán)境整體的教育功能。以陶藝、舞蹈、英語口語為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流名園。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)，對幼兒園各項工作和對各類人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標(biāo)的實施。開園以來幼兒園一直在不斷的完善各項規(guī)章制度如全園性的制度有：泰景幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、家長工作制度、幼兒作息制度等。部門性制度有：衛(wèi)生保健制度、財務(wù)制度、食堂管理制度、備課及聽課制度等。崗位責(zé)任制度有：園長職責(zé)、教育主任職責(zé)、班主任職責(zé)、保健員職責(zé)、炊事員職責(zé)等。其實制定規(guī)章制度并不難，難的是如何堅持嚴(yán)格執(zhí)行。

二、堅持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。

保教工作是幼兒園的中心工作，為了使我們的保教工作的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導(dǎo)教師、保育員制訂切實可行的計劃如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查、總結(jié)。使目標(biāo)管理落到實處。在保教工作的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識到保育工作的重要性，提高了保育工作的質(zhì)量。

高素質(zhì)的保教隊伍是提高幼兒教育質(zhì)量的重要保證，在新學(xué)期里我們把提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為教育的根本來抓。（1）鼓勵教師通過各種渠道提高自己的學(xué)歷。（2）開展園內(nèi)的教學(xué)觀摩活動評比、取長補短、互相提高、共同進(jìn)步。（3）外出學(xué)習(xí)時將學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄或攝影回來，在教研活動時學(xué)習(xí)、討論。（4）定期召開教研會議，組織教師學(xué)習(xí)幼教新動態(tài)，新理念、搜索新消息。（5）開展教師技能訓(xùn)練。（電腦、陶藝等）。

三、教研方面

1、成立教研小組并加強教研小組的領(lǐng)導(dǎo)，完善教研各項規(guī)章制度，根據(jù)我園四個辦園特色、電腦、英語口語、陶藝、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，以教研為突破口中，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟話說，要給別人一滴水，首先自己要有一桶水，如果老師本身對這四個特色都是門處漢的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，現(xiàn)在幼兒園的宣傳力度已經(jīng)做得不錯，下步的就是看老師們?nèi)绾螌⒔逃先ィ?wù)質(zhì)量跟上去，才能做到各符其實讓家長滿意。

2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。在學(xué)期結(jié)束之前會將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項內(nèi)容。

3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認(rèn)真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。

4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比，也可動員家長舉行親子教玩具制作比賽（利用廢品），發(fā)揮老師、家長、孩子的動手能力。

四、衛(wèi)生保健方面

1、成立衛(wèi)生檢查小組，加強衛(wèi)生保健工作的規(guī)范管理，進(jìn)一步完善衛(wèi)生保健工作各項制度，加大監(jiān)督檢查力度，確保幼兒健康成長。

2、加強幼兒飲食衛(wèi)生管理，訂好營養(yǎng)平衡的食譜，按防疫部門要求養(yǎng)需要及安全。

3、極積創(chuàng)造條件，充分利用陽光、空氣、水、開展形式多樣的戶處活動，堅持晨間版權(quán)所有!體育鍛煉。定期對幼兒園的設(shè)備、設(shè)施、園舍進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，并做好記錄，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。

五、家長工作

第2篇：幼兒園衛(wèi)生規(guī)章制度范文

（二）保教人員的原因。教師在組織幼兒進(jìn)行教育活動后，思想從緊張到松懈，幼兒的思維也從興奮期轉(zhuǎn)入疲勞期，體力也明顯下降，加之有些老師還要做一些課后的清理工作，最終因思想松懈、麻痹大意導(dǎo)致幼兒意外傷害事故的發(fā)生。事故發(fā)生后，緊張慌亂，無從下手，處置不當(dāng)，救治不及時等也會給意外事故帶來很壞的影響和嚴(yán)重的后果。(三）規(guī)章制度不健全。目前幼兒園大多制定了門衛(wèi)制度、接送證制度、飲食衛(wèi)生制度等安全規(guī)章制度,但尚不完善。安全責(zé)任不明確,沒有做到安全責(zé)任層層落實到崗到人;安全標(biāo)準(zhǔn)不明細(xì),缺少各崗位標(biāo)準(zhǔn)化的、有可操作性的安全工作規(guī)范;執(zhí)行監(jiān)督不深入,缺乏長效的監(jiān)督管理和追責(zé)機制;應(yīng)對措施不得力,尚未建立幼兒園安全事故應(yīng)急預(yù)案。

（四）制度落實不到位。雖然相應(yīng)地制定了一系列的規(guī)章制度，由于諸多原因，制度落實不力，造成管理上的疏漏，甚至有些制度純粹是紙上談兵，不管適用不適用，為了應(yīng)付上級的檢查一蹴而就，匆匆掛上墻，裝裝門面而已。 二．幼兒園易發(fā)生意外事故的根源（一）安全意識淡漠。幼兒園安全教育應(yīng)從教師和幼兒兩方面入手。一方面要加強保教人員的學(xué)習(xí)工作，不但要提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，也要提高他們的安全意識，要牢固樹立防患于未然的思想，時刻保持警惕，警鐘長鳴；同時保教人員要根據(jù)幼兒的年齡特點，因材施教，探討和找出關(guān)于安全教育的好的方法，在園內(nèi)借鑒和推廣。另一方面要加強幼兒的安全意識教育。

（二）教師工作責(zé)任心不強。幼兒在園里發(fā)生意外傷害，大多數(shù)情況下是由于教師責(zé)任心不強引起的。如幼兒戶外活動時，教師聚在一起聊天，放松了對孩子的看護(hù)，孩子們則像撒了歡的小馬，互相追逐打鬧，極易造成不同程度的傷害。我園就有一個具體事例，下課，老師忙著收拾體育器材，孩子們你追我打，一名幼兒摔倒，造成腿骨骨折，給幼兒造成嚴(yán)重的傷害。（三）幼兒園的設(shè)施存在不安全隱患。如：有的幼兒園的室外大型玩具是鐵制的，幼兒在活動中有可能撞傷；有的滑梯又高又陡，幼兒稍不留心就容易摔下來；盥洗室地磚滑，幼兒易滑倒等等。（四）幼兒園的管理制度不健全。有些幼兒傷害事件是由于幼兒園管理制度不健全所致。如：食堂不注意衛(wèi)生或者食物不符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致幼兒食物中毒，門衛(wèi)管理不當(dāng)也容易導(dǎo)致幼兒走失事故的發(fā)生，晨檢制度堅持不夠，保教人員晨檢時松時緊也會埋下安全隱患。三、幼兒園意外傷害事故預(yù)防處理對策(一)健全和完善安全管理制度。幼兒園安全管理制度的建立和健全,是幼兒園實行依法制園的主要內(nèi)容之一,是幼兒園管理的基本依據(jù)。因此我們應(yīng)不斷制定和完善安全工作的各項規(guī)章制度,使安全工作納入幼兒園工作的各個環(huán)節(jié),使教職工的行為受到規(guī)章制度的約束,從而起到“有章可循,有制可依”的作用。

（二）加強和夯實幼兒園安全工作責(zé)任制。幼兒園必須建立一個完善的安全制度體系,根據(jù)幼兒園教學(xué)、后勤、行政的各項工作,制定與之相關(guān)的安全工作制度,各項要求應(yīng)全面、規(guī)范、細(xì)致和具有可操作性。同時安全工作制度執(zhí)行監(jiān)督要有力度,分工明確、責(zé)任到人,層層有人抓、事事有人管,考核有獎懲、事故有追責(zé)，形成幼兒園安全制度網(wǎng)絡(luò),從而為干預(yù)幼兒意外事故的發(fā)生提供有力的制度保障。 (三)加強對教職工培訓(xùn),提高有效預(yù)防和合理應(yīng)對的能力。每學(xué)期要對安全工作作全面部署,有針對性地開設(shè)安全工作培訓(xùn)課程,或者舉行安全演練，有效預(yù)防和合理應(yīng)對意外事故的發(fā)生。同時通過設(shè)安全獎、提高待遇等激勵手段,調(diào)動教職工安全工作的積極性，使教職工從被動的“要我安全”轉(zhuǎn)化為主動的“我要安全”,進(jìn)一步達(dá)到“我懂安全、我會安全、我管安全”。(四)加強幼兒安全教育,提高自護(hù)自救能力。1、培養(yǎng)幼兒的自護(hù)意識及能力?？梢愿鶕?jù)幼兒園常見的意外事故,設(shè)計專題教學(xué)活動,以生動、有趣的講故事、順口溜、童話劇等教學(xué)形式幫助幼兒理解安全常識和掌握安全行為技能，切忌口頭說教。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。家庭和幼兒園應(yīng)互相配合，使幼兒養(yǎng)成吃飯前吹一吹、摸一摸，走路和跑步靠右行，輕開門窗，輕拿、輕放桌椅，吃飯時不嘻笑打鬧等良好習(xí)慣。3、教會幼兒一些安全常識及自救的方法。可在幼兒園的公共區(qū)張貼一些適合幼兒掌握的標(biāo)記，如“119”、“安全通道” 、“禁止觸摸”等。

第3篇：幼兒園衛(wèi)生規(guī)章制度范文

關(guān)鍵詞：業(yè)務(wù)素質(zhì)；幼兒教育；硬件設(shè)施；規(guī)章制度

一、幼兒園工作人員自身業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠高

幼兒教育的規(guī)模日漸擴大，需要的幼兒教師也越來越多?？墒敲磕戤厴I(yè)的幼兒教師滿足不了現(xiàn)在的幼兒教學(xué)的需要，這是因為公立幼兒園和私立幼兒園在不斷的增多。為了解決這個問題，有些幼兒園不得不聘請一些非幼兒教育專業(yè)的人員擔(dān)任幼兒園教師?？墒沁@些非幼兒專業(yè)的老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不是很高，在給幼兒上課的時候有時控制不了局面，會造成幼兒意外傷害。如，在幼兒游戲的時候，預(yù)見安全隱患的意識不強。解決這個問題的方法有很多，比如在聘請幼兒園老師的時候增加多方面的考核，不僅要考核理論基礎(chǔ)，最重要的是要考核基本素質(zhì)，不聘用任何一個不合格的幼兒園老師。其次，就是定期對所有的幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)，補缺補差。形成一個良性循環(huán)，充實我們的幼兒教師隊伍。定期對幼兒教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，多開展一些放松性的活動，因為幼兒教師的心理壓力較大，長期從事幼兒教學(xué)會使他們身心疲憊。這樣做的效果是勞逸結(jié)合，讓幼兒教師以輕松愉快的心情投身于幼兒教育。

二、特殊的年齡階段決定著幼兒易受到傷害事故

人自從出生以后，就對這個世界充滿好奇，尤其是幼兒?？吹侥吧氖挛锟偸窍肴ヅ鲆慌?，這背后往往就存在著安全隱患?？墒沁@也改變不了幼兒的好奇心理，在幼兒的教學(xué)中，就要灌輸這些安全知識?？梢杂嗅槍π缘卦O(shè)一些安全教育課，使兒童認(rèn)識或知道哪些東西會有危險，目的是培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。也可以自制一些掛圖，內(nèi)容是電風(fēng)扇、電燙斗、刀片、電、化妝品等，先讓幼兒學(xué)會認(rèn)知這些物品，然后理解為什么這些東西不能碰。通過這些做法，不僅能夠培養(yǎng)幼憾暈鍥紛饔玫娜現(xiàn)程度，而且還能了解其中的危險性。從幼兒上小班開始，合理地設(shè)計教學(xué)計劃，漸漸地，幼兒們就會知道哪些東西不能碰了。這樣做的好處是能有效地減少幼兒受到意外傷害事故的侵害。能保護(hù)幼兒的身心健康，使學(xué)校安心，家長放心。

三、學(xué)校的硬件設(shè)施跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的步驟

農(nóng)村幼兒園和城鎮(zhèn)幼兒園的硬件設(shè)施落差較大。二者相應(yīng)的投資建設(shè)與投入也不在一個水平上，明顯，城鎮(zhèn)幼兒園的硬件設(shè)施優(yōu)于農(nóng)村幼兒園。比如，農(nóng)村幼兒園的活動場地大多是水泥地，有時有的場地還不是很平整。有的塑膠場地就是有，但是面積不是足夠的大。面對人數(shù)相對較多的情況，幼兒的活動場所就會出現(xiàn)安全隱患，同時也會直接造成幼兒的意外傷害事故發(fā)生。其次，是設(shè)施不完善。如教室面積不夠，擺放完桌椅就會使教室比較狹窄。幼兒的出入受到很大限制，而幼兒是活潑好動的，極有可能會摔倒、被桌椅碰倒，而受到傷害。幼兒園的玩具，也是幼兒受到意外傷害事故的一個重要的因素。幼兒園玩具數(shù)量不夠，會導(dǎo)致幼兒們拼搶，發(fā)生沖突。幼兒處在一個特殊的年齡段，自私心理比較強，都想把好玩的玩具據(jù)為己有，稍不留神就會拉扯打架。玩具的更新跟不上教學(xué)，質(zhì)量再好的玩具也維持不了多長時間。這需要及時更換舊的玩具、處理已經(jīng)壞了的玩具。像滑滑梯、蹺蹺板這類的玩具，要定期檢查安全隱患，需要檢修的要及時檢修，需要廢棄的要處理好。為了減少幼兒的意外傷害事故，就要時時刻刻排查安全隱患，增加玩具的數(shù)量，提供多種多樣的玩具，定期檢修幼兒園所有的玩具。同時，幼兒園的老師和工作人員要時刻關(guān)注幼兒的玩耍情況。

四、工作要求不夠嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)章制度未執(zhí)行到位

幼兒在學(xué)校受到事故傷害，和規(guī)章制度的缺失有著很大的關(guān)系。有健全的規(guī)章制度，才會有正常的幼兒園教學(xué)環(huán)境。幼兒教師也會以積極向上的工作態(tài)度教學(xué)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有健全規(guī)章制度，責(zé)任分明，保障執(zhí)行力度，才能減少對幼兒的傷害。只有制度也是不夠的，還要有長期有效的監(jiān)督管理、完善的安全預(yù)案。能有足夠的能力去應(yīng)對幼兒園的突發(fā)事故，要有針對性地演練，培養(yǎng)幼兒的應(yīng)急能力。在眾多的制度中，首先是門衛(wèi)制度要規(guī)范，工作要落實到位。新聞媒體已報道過多起幼兒園傷害事故，就是由于門衛(wèi)保安工作松懈，讓違法犯罪分子有機可乘，闖入幼兒園，造成對幼兒的傷害，甚至造成血案，到那時就為時已晚。所以，在平時的工作中要監(jiān)管到位，不能有絲毫差池。在飲食安全方面，更要引起重視。幼兒的飲食不衛(wèi)生，可能導(dǎo)致幼兒食物中毒，嚴(yán)重時會有生命危險。這些意外傷害事故都是可以避免的，需要幼兒園工作者以認(rèn)真、誠懇的態(tài)度去面對。

參考文獻(xiàn)：

第4篇：幼兒園衛(wèi)生規(guī)章制度范文

幼兒園教師工作制度是全體教職工必須嚴(yán)格遵守上班制度，下面是小編精心整理的幼兒園教師工作規(guī)章制度范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

 

幼兒園教師工作規(guī)章制度

一、嚴(yán)格遵守學(xué)校《教師行為規(guī)范》和各項規(guī)章制度。

二、全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況)，并認(rèn)真執(zhí)行。

三、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，與本班教師、保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。

四、認(rèn)真執(zhí)行幼兒的作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

五、主持召開每周班務(wù)會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。

六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

七、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。

八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。

十、認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系手冊”，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。

十一、認(rèn)真做好教研活動記錄和每周教育小結(jié)，每學(xué)期寫出質(zhì)量較高的教育工作總結(jié)或論文一至兩篇。

一、嚴(yán)格遵守學(xué)?！督處熜袨橐?guī)范》和各項規(guī)章制度。

二、全面負(fù)責(zé)本班教育工作，結(jié)合本班實際與班主任共同訂好教育工作計劃(包括學(xué)期、月、周、日計劃)。

三、認(rèn)真執(zhí)行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結(jié)合的原則，悉心照顧好幼兒的進(jìn)餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時增減衣服，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒身心愉快，情緒穩(wěn)定。

四、對幼兒態(tài)度要和藹可親，細(xì)心觀察幼兒，有計劃有目的地選擇教育內(nèi)容，運用多種教育形式，促進(jìn)幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。

五、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研科研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展各類游戲活動，制作教玩具并創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。認(rèn)真學(xué)好每周教育小結(jié)。一學(xué)期寫出一至兩篇質(zhì)量較高的經(jīng)驗總結(jié)或論文。

六、做好家長工作，認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系手冊”。發(fā)現(xiàn)幼兒問題要及時與班主任、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。

七、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護(hù)意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。

八、根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。

幼兒園教師工作制度范文

1、幼兒園教師管理制度中全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息時間制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

2、幼兒園教師管理制度中全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工、等現(xiàn)象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除1元/次，曠工者扣5元/次。

3、幼兒園教師管理制度中教師要把全部精力放在工作，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。

4、幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)一切費用，如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費用。因看管不當(dāng)造成幼兒走失，造成嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)，扣除工資100元/次。

5、幼兒園教師管理制度中班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。

6、幼兒園教師管理制度中教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好，避免與家長爭吵。

7、幼兒園教師管理制度中各班室下班后，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。

8、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經(jīng)園長批準(zhǔn)而離開崗位者按曠工論處。

9、幼兒園教師管理制度中值班老師應(yīng)遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當(dāng)班或值班時間，不能因私事離開孩子。

10、幼兒園教師管理制度中一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。

11、幼兒園教師管理制度中教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進(jìn)教室上課。

12、幼兒園教師管理制度中教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活。大型玩具沒有老師保護(hù)禁止幼兒玩耍，幼兒離園時要護(hù)送到安全地帶

13、幼兒園教師管理制度中學(xué)期結(jié)束，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，且班級無重大安全事故的，獎勵教師100元。

幼兒園教師工作制度范文

一、幼兒保教中心安全制度

一)、各班教師做好晨、午檢并填寫記錄。

二)、保教人員要經(jīng)常檢查幼兒口袋里是否裝有豆子、小刀、碎玻璃等雜物，教育并隨時注意幼兒不往口、鼻、耳孔中塞東西。

三)、各班要經(jīng)常檢查本班的設(shè)施、物品、玩教具，對不安全因素及時采取措施排除。電源開關(guān)、刀、剪、開水壺、暖瓶、消毒液等，要放在幼兒觸摸不到的地方。容易發(fā)生危險的物品不準(zhǔn)放在幼兒活動場所。大型玩具使用前，帶班教師要事先進(jìn)行安全檢查。

四)、帶班人員嚴(yán)守崗位，確有急事，需有園內(nèi)人員替崗后方能離去，擅自離崗造成不良后果者，要視其輕重追究責(zé)任。

五)、廁所、盥洗室及各室地面保持干燥，避免幼兒滑倒摔傷。

六)、幼兒飲食、水果、飲用水嚴(yán)格執(zhí)行飲食衛(wèi)生制度，嚴(yán)禁腐爛食品不潔飲用水給幼兒食用。

七)、各帶班人員上下班前做好幼兒交接工作。幼兒入園時帶班教師將《接送卡》交給家長，離園時家長憑《接送卡》領(lǐng)走幼兒。大班家長如不接送幼兒，須簽定書面協(xié)議，入園前、離園后的時間里，幼兒的安全由家長自行負(fù)責(zé)。

八)、安全保衛(wèi)人員負(fù)責(zé)對消防設(shè)施定期檢查、更換，任何人不得擅自動用。活動室、寢室、庫房嚴(yán)禁煙火，炊事人員注意液化汽、爐灶、水電的使用保管，避免火災(zāi)、水災(zāi)發(fā)生。

九)、下班前，所有人員要檢查、關(guān)閉好自己教室、辦公室、操作間的門窗、電燈、水源。

十)、值班人員要堅守崗位，不得隨意擅自離崗。保護(hù)園內(nèi)設(shè)施、財產(chǎn)不損壞、不丟失、不被盜。

十一)、伙房要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，危險物品要有專人管理，專人投放，如：老鼠藥要與幼兒食品，幼兒活動易接觸到的場所絕對隔離，嚴(yán)防投毒、幼兒中毒等事故發(fā)生。

十二)、負(fù)責(zé)幼兒午休的值班人員，不得擅自離崗，不得干私活，隨時注意幼兒睡眠，以防上鋪幼兒墜地，保證幼兒溺便。

十三)、以上要求各有關(guān)責(zé)任人必須各負(fù)其責(zé)，盡職盡責(zé)，如發(fā)生任何事故，首先由其責(zé)任人承擔(dān)主要責(zé)任。

二、值班制度

一)、安全值班

1、堅守崗位，嚴(yán)守職責(zé)，負(fù)責(zé)全園財產(chǎn)的安全。值班時間園內(nèi)所有物品不得丟失，損壞或擅自私拿，外借丟失，損壞物品負(fù)責(zé)一定賠償。若因失職造成重大損失，要追究工作責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

2、消防器材在保衛(wèi)處注冊并接受定期檢查。值班人員在交接班時，逐個檢查各班門窗、水、電等安全設(shè)施，做好防水、放火、防電、防盜工作。值班時間發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)立即報告有關(guān)部門和園領(lǐng)導(dǎo)，并采取應(yīng)急措施，減少損失。

3、負(fù)責(zé)下班后待離園幼兒的安全交接工作。

4、外人、閑雜人等不得在園逗留和擅自留宿。

二)、環(huán)境衛(wèi)生和綠化

第5篇：幼兒園衛(wèi)生規(guī)章制度范文

關(guān)鍵詞 幼兒園 意外傷害事故 安全管理 安全教育

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！比欢?據(jù)最近一項調(diào)查顯示,

一、幼兒園發(fā)生幼兒意外傷害事故的原因

(一)幼兒自身的原因

幼兒身心發(fā)展尚未成熟,好動、好奇,理解力和判斷力差,缺乏生活經(jīng)驗,危險意識薄弱,自我保護(hù)能力相對較差,因此容易遭受意外傷害。如幼兒喜歡攀爬,而陽臺、門窗、樓梯往往因缺少保護(hù)裝置而導(dǎo)致幼兒從高空跌落;玩水、游泳給學(xué)前兒童帶來樂趣,也潛藏著風(fēng)險。又如,幼兒常常以觸摸或嘴嘗的方式認(rèn)識世界,因此氣管異物、鼻腔異物、眼內(nèi)異物、夾傷、觸電和燙傷也成為學(xué)前兒童意外傷害的主要類型。

(二)保教人員安全意識淡漠、安全知識貧乏、安全救助技能欠缺

在保教人員不足、師生距離比較遠(yuǎn)的情況下,意外事故發(fā)生頻率會提高。保教人員缺乏安全意識,或缺乏對危險事物的警覺性和應(yīng)變能力等,都是一種安全隱患。研究表明,10:00～14:30是托幼機構(gòu)意外傷害發(fā)生的高峰期,原因是教師在組織幼兒活動后思想由緊張狀態(tài)進(jìn)入放松狀態(tài),對幼兒的安全監(jiān)護(hù)有所松懈,而這時幼兒正從興奮期轉(zhuǎn)入疲勞期,體力和自控能力明顯下降。在對幼兒實施保教過程中,保教人員容易重視教學(xué)而輕視安全,貪圖方便而忽略危險排除,最終因麻痹大意而導(dǎo)致幼兒意外傷害事故的發(fā)生。

(三)客觀環(huán)境中的潛在危險

客觀環(huán)境中的一些因素常會導(dǎo)致在園幼兒意外事故的發(fā)生。來自于活動場地、設(shè)施的不安全因素等,如室內(nèi)用房過分擁擠,活動場地狹小,地面不平整,家具、玩具的邊角銳利,玩具顆粒過于細(xì)小,游戲設(shè)備器具陳舊、老化,操作工具不適合學(xué)前兒童等等。

(四)規(guī)章制度不健全

目前幼兒園大多制定了門衛(wèi)制度、飲食衛(wèi)生制度等安全規(guī)章制度,但尚不完善,安全規(guī)章制度的執(zhí)行缺乏力度。安全責(zé)任不明確,沒有做到安全責(zé)任層層落實到崗到人;安全標(biāo)準(zhǔn)不明細(xì),缺少各崗位標(biāo)準(zhǔn)化的、有可操作性的安全工作規(guī)范;執(zhí)行監(jiān)督不深入,缺乏長效的監(jiān)督管理和追責(zé)機制;應(yīng)對措施不得力,尚未建立幼兒園安全事故應(yīng)急預(yù)案。安全管理制度不完善,應(yīng)對措施不得力,導(dǎo)致幼兒園各級各類工作人員安全責(zé)任意識淡漠、安全工作流程草率、安全事故應(yīng)對慌亂,未能為幼兒園有效預(yù)防處理意外傷害事故提供有力的制度保障基礎(chǔ)。

二、幼兒園幼兒意外傷害事故預(yù)防處理的對策

(一)重視安全工作,完善安全管理制度

1. 幼兒園安全管理制度的建立和健全,是幼兒園實行依法制園的主要內(nèi)容之一,是幼兒園管理的基本依據(jù)。因此我們應(yīng)不斷制定和完善安全工作的各項規(guī)章制度,如:幼兒園安全保衛(wèi)制度、安全檢查制度、建筑設(shè)施檢查維護(hù)制度、火源、電源、易燃、易爆物品管理制度、事故報告處理制度、食品衛(wèi)生制度、廚房安全制度、衛(wèi)生消毒隔離制度、幼兒接送卡制度、發(fā)現(xiàn)安全隱患報告制度等等。如嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,即上午家長來送幼兒時,必須從班上老師處拿到該幼兒接送卡,下午來接幼兒必須把卡交到本班老師處,方可領(lǐng)走幼兒,同時為了防止家長不慎遺失接送卡,幼兒被冒領(lǐng)的情況發(fā)生,孩子最好由專人接送,如果有特殊情況叫同事代接幼兒,必須事前通知教師,并憑該幼兒接送卡來接幼兒等等。通過各種制度的建立,使安全工作納入幼兒園工作的各個環(huán)節(jié),使教職工的行為受到規(guī)章制度的約束,從而起到“有章可循,有制可依”的作用。

2. 健全幼兒園安全工作責(zé)任制。幼兒園必須建立一個完善的安全制度體系,根據(jù)幼兒園教學(xué)、后勤、行政的各項工作,制定與之相關(guān)的安全工作制度,各項要求應(yīng)全面、規(guī)范、細(xì)致和具有可操作性。安全工作制度執(zhí)行監(jiān)督要有力度,分工明確、責(zé)任到人,層層有人抓、事事有人管,考核有獎懲、事故有追責(zé)。通過制定系列的崗位安全工作責(zé)任制和有效的監(jiān)督管理措施,形成幼兒園安全制度網(wǎng)絡(luò),從而為干預(yù)幼兒意外事故的發(fā)生提供有力的制度保障。

根據(jù)實際情況制訂《安全事故應(yīng)急預(yù)案》,對處置突發(fā)安全事故的組織機構(gòu)、各級職責(zé)、處理程序、監(jiān)測預(yù)警、預(yù)防措施、責(zé)任追究等均作出明確細(xì)致的規(guī)定。這使幼兒園各級各類人員面對事故不會不知所措、慌亂延誤救治,對幼兒意外傷害事故能預(yù)防監(jiān)測、及時發(fā)現(xiàn)、快速應(yīng)對、有效遏制。

(二)加強幼兒安全教育,提高自護(hù)自救能力

幼兒的身心正處于逐步發(fā)展的階段,缺少生活經(jīng)驗和常識,自理能力也較差,雖然教師和家長在竭盡全力小心翼翼地呵護(hù)他們,以盡量減少事故的發(fā)生,但我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到成人對孩子的保護(hù)畢竟是有限的,因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時,更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識,增強孩子的自我保護(hù)意識和能力。

幼兒園可以根據(jù)幼兒年齡特點,創(chuàng)設(shè)直觀、形象的幼兒安全教育環(huán)境,將安全教育滲透到幼兒的日常生活活動之中,增強幼兒自我保護(hù)意識,形成良好的安全行為習(xí)慣。并且可以根據(jù)幼兒園常見的意外事故,設(shè)計專題教學(xué)活動,以生動、有趣的教學(xué)形式幫助幼兒理解安全常識和掌握安全行為技能。同時可以將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到幼兒喜愛的游戲活動之中,使幼兒在輕松、愉快的氣氛之中練習(xí)自我保護(hù)技能,發(fā)展自我保護(hù)能力。

制定安全疏散演習(xí)計劃,畫出各班安全疏散線路圖讓幼兒熟悉,并定期舉行全園安全演習(xí)等等。通過各種行之有效的方法,教會幼兒防觸電、防溺水、防火、防摔傷、防走失、防拐騙等自我保護(hù)的技能,使幼兒學(xué)習(xí)實際的防危保安的本領(lǐng),從而強化幼兒的安全意識,提高幼兒自護(hù)能力,防止各種事故的發(fā)生。

(三)加強對教職工培訓(xùn),提高有效預(yù)防和合理應(yīng)對的能力

1. 加強對教職工的責(zé)任心和職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。

幼兒園教職工的責(zé)任心和職業(yè)道德素養(yǎng)狀況,直接關(guān)系到幼兒園的保教工作質(zhì)量,關(guān)系到幼兒的身心健康。縱觀諸多幼兒安全事故的發(fā)生,很多與教職工的安全責(zé)任意識淡薄有關(guān)。因此要加強教職工安全教育,提高安全意識,增強其事業(yè)心和責(zé)任感,把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊抓好;認(rèn)真學(xué)習(xí)教職工行為規(guī)范和幼教理論,嚴(yán)格依法履行其保教責(zé)任,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀;忠于職守,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒、精心呵護(hù)幼兒,從如何保護(hù)每個幼兒的生命做起,從生活中點滴小事做起,獻(xiàn)一份愛心、多一份熱心、少一點粗心、獲得一份安心。幼兒園定期組織專門的安全條例、安全知識學(xué)習(xí)和安全技能培訓(xùn)。每學(xué)期要對安全工作作全面部署,有針對性地開設(shè)安全工作培訓(xùn)課程,或者舉行安全演練,進(jìn)一步提高全園的安全意識,全面提升員工的安全素質(zhì),使之能有效預(yù)防幼兒傷害事故,合理應(yīng)對意外事故的發(fā)生。

2.利用激勵手段,調(diào)動教職工安全工作的積極性。

注意利用激勵手段,調(diào)動教職工安全工作的積極性,充分發(fā)揮每一個“節(jié)點”的作用。教職工能否重視安全工作,有賴對其進(jìn)行有效的安全行為激勵。例如通過設(shè)安全獎、改善安全衛(wèi)生條件、提高待遇、安全與職務(wù)的晉升及獎金掛鉤,表揚、記過或開展“安全競賽”等手段和活幼,利用外部作用激勵人的安全行為。同時還可以通過更新教職工安全知識、培訓(xùn)安全技能、強化安全觀念和情感理想、培養(yǎng)建立安全遠(yuǎn)大目標(biāo)等內(nèi)部激勵手段,使安全行為建立在自愿自覺的基礎(chǔ)上,對自己的安全行為進(jìn)行自我控制和自我實現(xiàn)。作為管理者,應(yīng)積極創(chuàng)造條件,形成內(nèi)、外激勵的環(huán)境,滿足教職工對安全精神文化的需要,充分調(diào)動每個員工安全行為的自覺性、主動性和責(zé)任感。使教職工從被動的“要我安全”轉(zhuǎn)化為主動的“我要安全”,進(jìn)一步達(dá)到“我懂安全、我會安全、我管安全”,從而促進(jìn)安全工作積極性穩(wěn)步提高。

(四)多措并舉,多方合作,保障幼兒安全健康

第6篇：幼兒園衛(wèi)生規(guī)章制度范文

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實專人負(fù)責(zé)學(xué)校安全的日常管理工作，進(jìn)一步明確各級安全組織和責(zé)任人的職責(zé)、責(zé)任以及學(xué)校安全工作的任務(wù)，和每個崗位的每個人員簽定了安全責(zé)任書、層層落實責(zé)任，保證了各項工作真正落到實處。

二、從建章立制入手，建立健全了學(xué)校安全定期檢查和日常防范相結(jié)合的管理制度，建立了安全檢查記錄的制度，突法事件和安全工作應(yīng)急預(yù)案以及安全值班，防火防災(zāi)，食堂衛(wèi)生安全等規(guī)章制度，使學(xué)校安全工作有章可循，違章必究，不留盲點。

三、具體工作

 從講政治的高度，把學(xué)校安全工作作為頭等大事，多次強調(diào)，逢會必講，促使全體教職員工充分認(rèn)識到安全工作的重要性，和幼兒園工作的特殊性。

1、各班幼兒責(zé)任落實到每個班主任，加強日常的工作監(jiān)管和巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時報告，即使處理，及時整改。

2、加強門衛(wèi)登記制度，來園來訪必須登記，方可進(jìn)入幼兒園。

3、加強園內(nèi)設(shè)施的巡查，大型玩具定期進(jìn)行安全檢查，并作好記錄，而且大型玩具四周都有有警示標(biāo)志，確保人人事事安全。總部主樓后墻面面磚有局部脫落的現(xiàn)象，目前抓緊進(jìn)行修補，該路段已經(jīng)全部封閉，已無人進(jìn)出。為加強學(xué)校設(shè)施安全，今年暑期對操場上原鐵制的玩具更換成了木制的器具，增加了安全系數(shù)；幼兒廁所走道鋪設(shè)了防滑的墊子，走道加涂了防滑的液體，幼兒園的通道危險處，也有提醒標(biāo)志，走廊、過道、操場不留任何雜物，給幼兒讓出流動的安全空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)更安全的環(huán)境；對某些電路進(jìn)行改造，對松動破損開關(guān)、插座重新安裝，對破損窗子、玻璃及時進(jìn)行修理，確保師生安全；

4、加強學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作，加大檢查力度。貫徹落實“教育部、衛(wèi)生部”（14號令）的實施細(xì)則。把好食品進(jìn)貨關(guān)、驗收關(guān)，加強對食品從業(yè)人員的專業(yè)知識培訓(xùn)，做好食品進(jìn)貨、驗收、留樣等臺帳記錄工作，食堂工作人員嚴(yán)格按照各種操作流程和規(guī)章制度進(jìn)行食品操作，同時，建立食品衛(wèi)生監(jiān)督隊伍，由保健室定期檢查，學(xué)校全體教職員工進(jìn)行監(jiān)督。

5、在幼兒的一日活動中，除了為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境之外，在平時的活動中也滲透安全教育的內(nèi)容，由教師設(shè)計和組織各種符合幼兒年齡特點的活動，促使幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)的意識，增強幼兒的安全意識，確保幼兒在園的安全。

第7篇：幼兒園衛(wèi)生規(guī)章制度范文

我是xx公司的職工，xxx，我愛人是xx公司的職工xx。我們的孩子，xxx，性別女，200x年x月x日出生，今年x月滿x歲，達(dá)到入園年齡標(biāo)準(zhǔn)。

經(jīng)過孩子在貴園一年的親子班學(xué)習(xí)，我們對貴園有了一定的了解。我們?nèi)医?jīng)過慎重考慮，決定向貴園申請讓xxx于201x年x月份入園(選擇幼兒園的原因) 我們的努力與承諾：為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園的生活，我們早就開始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)整孩子的作息時間，并還將繼續(xù)努力強化。我們愿意積極配合貴園的教育工作，結(jié)合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時鄭重承諾我們將遵守貴園的各項規(guī)章制度。

綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過她快樂的童年，懇請貴園批準(zhǔn)接收我們女兒今年就讀貴園。我們自愿入園。

特此申請。

申請人：xx(父親)：

xx(母親)：

申請日期：201x年x月x日

幼兒園入園申請報告范本二：尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是孩子的母親xxx，我的愛人是xxxx在職職工，我們的孩子xxx，女孩，xxx年x月x日生于xx，今年9月份已滿3歲，為了讓孩子盡早接受正規(guī)幼兒教育，特向貴園提出入學(xué)申請?，F(xiàn)將具體理由闡述如下：

一、教育理念的統(tǒng)一

我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實現(xiàn)理想。我們認(rèn)為在這方面與貴園的教育理念是一致的。

二、對貴園的喜愛

前不久曾到過貴園，園所環(huán)境非常漂亮，很適合孩子學(xué)習(xí)、生活和運動。我也跟老師交流了一些問題，老師們也給我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定會在貴園度過快樂的時光。

三、實際的迫切性

隨著孩子年齡的增長，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲，我們認(rèn)為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長，同時我們還希望培養(yǎng)孩子的社會交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性。

四、我們的努力與承諾

為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園的生活，我們早就開始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)整孩子的作息時間，并還將繼續(xù)努力強化。我們愿意積極配合貴園的教育工作，結(jié)合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時鄭重承諾我們將遵守貴園的各項規(guī)章制度，

綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年，還望貴園予以考慮為盼。

特此申請。

聯(lián)系電話：

第8篇：幼兒園衛(wèi)生規(guī)章制度范文

幼兒園班主任職責(zé)

1、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關(guān)心、細(xì)心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

2、自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。

3、教書育人，為人師表，儀表整潔大方，語言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹，動作輕柔，不穿高跟鞋進(jìn)教室，不戴耳環(huán)、戒指，不披長發(fā)，不在教室里化妝和飲食。

4、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，，結(jié)合教研組計劃及本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃，并認(rèn)真實施、調(diào)整，有計劃有步驟地開展班級保教工作。

每學(xué)期第一周前完成班計劃，學(xué)期末前兩周完成幼兒評估記錄。

每主題結(jié)束前完成本主題的觀察評估記錄、教養(yǎng)筆記(教育隨筆)及主題計劃、過程記錄及反思等。

定期完成幼兒的個案觀察記錄。

5、科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，寓教育于游戲中。觀察、分析、記錄、評估幼兒發(fā)展情況，因材施教，促使幼兒的和諧、健康發(fā)展。

6、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園各項教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，保教結(jié)合，對教育行為與過程及時進(jìn)行反思、調(diào)整，不斷提高工作質(zhì)量。

7、指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、儀表、飲食，做好三清一靜。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

8、進(jìn)班前，必須做好一切準(zhǔn)備工作，帶班時精力集中，盡心盡責(zé)，不隨便離開班級，密切關(guān)注幼兒的活動及需求，及時提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

9、根據(jù)教育內(nèi)容，定期更換、積極創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)幼兒主體地位的活動環(huán)境(材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關(guān)系融洽)，為活動區(qū)、活動室等各類活動提供符合本班幼兒發(fā)展水平、操作性強、衛(wèi)生、安全、豐富的玩具和材料。

10、組織好園區(qū)及班級各類大活動(如郊游、半日活動等)，做到有方案、重實施、好反思。

11、努力學(xué)習(xí)幼教專業(yè)理論，鉆研教材，研究教法，積極參加教育研究和各種業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，(課題、教研活動等)，注重研究、探索過程;做到有分析、有目標(biāo)、有實施方案、有觀察評估、有總結(jié)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì);

12、定期向教研組長或園主任匯報工作，接受園長、園長助理、園主任、教研組長的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。

13、搭班老師互相協(xié)調(diào)溝通，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時不擅自離崗，空班時不允許隨便串班，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度，不允許私自調(diào)班。

14、能處置意外事故和突發(fā)性事件的應(yīng)急措施的能力，無論發(fā)生任何大小事故，均必須及時報告保健室、園主任處。

15、與家長保持聯(lián)系配合，全心全意為幼兒家長服務(wù)，積極主動做好家長工作。

每學(xué)期對每個幼兒家訪1-2次，并做好記錄。

每周四完成下周計劃，周五公布計劃安排、家長宣傳欄等內(nèi)容，使家長及時了解幼兒園的有關(guān)信息和要求。

定期召開家長會。

做好班級網(wǎng)站的管理和維護(hù)，及時更新內(nèi)容。

定時和每個幼兒家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。

有針對性地開展家長工作：向家長開放半日活動、家長義工、家長沙龍，家教指導(dǎo)講座，做好個別家長工作等。

每學(xué)期開展12次主題家教指導(dǎo)活動，寫出1 2篇家教指導(dǎo)活動案例;組織家長撰寫教學(xué)一得文章34篇，在學(xué)期結(jié)束前交園科研室存檔。

做好班級財產(chǎn)物品登記、保管、清理等工作，做好保管區(qū)內(nèi)的清潔工作。

不向家長索要財物。

如果幼兒因病事假或無故兩天以上(含兩天)不來園時，要及時家訪，了解情況。

16、關(guān)心幼兒園發(fā)展，及時為幼兒園各項工作提出合理建議。

幼兒園班主任職責(zé)范例

1、嚴(yán)格遵守學(xué)?！督處熜袨橐?guī)范10條》和各項規(guī)章制度。

2、全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況)，并認(rèn)真執(zhí)行。

3、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，與本班教師、保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。

4、認(rèn)真執(zhí)行幼兒的作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

5、主持召開每周班務(wù)會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。

6、堅持下面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

7、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。

8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。

10、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。

11、認(rèn)真做好教研活動記錄和每周教育小結(jié)，每學(xué)期寫出質(zhì)量較高的教育工作總結(jié)或論文一至兩篇。

12、堅持英語學(xué)習(xí)，堅持用英語組織教學(xué)。

幼兒園班主任職責(zé)范文

1、 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度及先鋒幼稚園教師行為規(guī)范，為本班的老師、孩子、家長做出榜樣。

2、 全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求及每學(xué)期園務(wù)工作的安排，結(jié)合本班實際，制定班主任工作計劃，并認(rèn)真執(zhí)行。

3、 對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，并與本班教師、教育助理團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。

4、 認(rèn)真執(zhí)行幼兒的作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

5、 主持召開每周班務(wù)會議，共同確定下周工作重點，與教師和教育助理共同搞好班內(nèi)的工作。

6、 堅持各項教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

7、 努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。

8、 做好家長工作，向家長宣傳正確的教育方法，每周向家長公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。

9、 認(rèn)真填寫幼兒家園聯(lián)系手冊，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時與家長溝通。

11、 認(rèn)真做好班主任會議記錄，并及時傳達(dá)到班內(nèi)各位老師，讓每位老師做到心中有數(shù)。

第9篇：幼兒園衛(wèi)生規(guī)章制度范文

關(guān)鍵詞：幼兒園 安全事故 防范處理

中圖分類號：G617 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.18.175

當(dāng)前我國學(xué)前教育在國家教育政策的支持下進(jìn)入蓬勃的發(fā)展時期，同時幼兒園安全也面臨新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在學(xué)前教育發(fā)展速度較快的今天，幼兒園各類安全事故時有發(fā)生，幼兒園從建設(shè)到對幼兒的保護(hù)、教育和發(fā)展都伴隨著一系列安全問題。

1 簡單分析幼兒園意外傷害事故發(fā)生的常見類型

首先，因設(shè)施不符合標(biāo)準(zhǔn)或出現(xiàn)故障而導(dǎo)致幼兒受傷，如幼兒園設(shè)備陳舊、老化，年久失修，護(hù)欄過低，樓道過窄，地面偏滑，電線、柜子邊角尖銳等都對幼兒都有潛在的危險。其次，因教師失職或教育方法不當(dāng)對幼兒身心造成的損害，如幼兒教師體罰、變相體罰幼兒等。第三，接送和門衛(wèi)制度不完善，導(dǎo)致幼兒走失或被人拐騙。第四，因幼兒自身原因?qū)е峦话l(fā)性的事故。如幼兒自身疾?。ㄈ绨d癇、心肌炎等）引起的事故及幼兒在游戲時受傷。第五，因醫(yī)務(wù)人員的疏忽給孩子吃錯藥、打錯預(yù)防針等對幼兒造成的傷害。

2 預(yù)防幼兒意外傷害事故的相應(yīng)措施

2.1 健全安全管理制度，消除各種安全隱患

為了讓安全管理工作更加規(guī)范化，必須健全完善各項規(guī)章制度，用制度管理人。如我園結(jié)合實際情況先后制定了幼兒園安全保衛(wèi)制度、安全檢查制度，設(shè)施檢查維護(hù)制度，火源、電源、易燃、易爆物品管理制度，事故報告處理制度，食品衛(wèi)生制度，廚房安全制度，衛(wèi)生消毒隔離制度，幼兒接送制度等等。這些規(guī)章制度的制定，在一定程度上避免了無章可循、工作雜亂無序的尷尬，也增強了教師的責(zé)任感。

2.2 對教師進(jìn)行安全意識教育和安全技能培訓(xùn)

教師是孩子在園中的監(jiān)護(hù)人，是實施安全管理的直接工作者。加強教師的安全意識教育，是做好安全管理工作的前提。每年，我們對教職工進(jìn)行管理常規(guī)及突發(fā)事件的安全教育培訓(xùn)。如急性出血性結(jié)膜炎預(yù)防和鑒別，春季流感、手足口疾病、水痘疾病預(yù)防等知識培訓(xùn)。此外，我們還結(jié)合突發(fā)事件進(jìn)行教育，如結(jié)合“5.12”進(jìn)行防震和“防災(zāi)減災(zāi)”教育，組織全體師生開展安全疏散演練、課堂安全知識教育等多種形式的教育活動。對于新入園的員工，我們實行先培訓(xùn)后上崗原則，避免盲目上崗造成失誤。

2.3 創(chuàng)設(shè)良好的幼兒環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的安全行為習(xí)慣

教師應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時刻提醒幼兒注意安全。在活動室，設(shè)立了專門的“生活角”，為幼兒提供一些圖書、圖片，讓孩子參照和學(xué)習(xí)，使他們明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護(hù)的意識。在活動區(qū)，開設(shè)安全角，墻上貼有安全圖、110、120、119標(biāo)記。在進(jìn)行區(qū)角活動時，通過游戲訓(xùn)練了幼兒遇到困難如何救助的方法。讓幼兒形成輕開門窗、過馬路走人行橫道線、不跟陌生人走等自護(hù)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

2.4 食品安全是安全工作的重中之重，千萬不能掉以輕心

幼兒園食品每一個工序的操作流程，都要做到事事有人做、處處有人管、時時有人監(jiān)督。同時，要嚴(yán)把購買關(guān)、驗收關(guān)、入庫關(guān)，并制定詳細(xì)的衛(wèi)生要求。我們先后制定了詳細(xì)的操作性強的各項衛(wèi)生要求，有炊事員衛(wèi)生要求、案板衛(wèi)生要求、餐具衛(wèi)生要求等。我們組織工作人員學(xué)習(xí)，要求他們記筆記并貼在灶房的醒目位置。比如，對案板衛(wèi)生要求是撒鹽刮板、蒸汽消毒，每周翻過晾干，防止底部細(xì)菌滋生，用前必須用蒸汽清毒，用后必須用布蓋好。另外，為防止食物中毒現(xiàn)象，炊事員還認(rèn)真學(xué)習(xí)了大豆、肉類、植物類等食品烹調(diào)制作的理論知識，并與實踐相結(jié)合，從每一個細(xì)處著手，防止事故發(fā)生。

2.5 加強安全教育，提高幼兒自我保護(hù)能力

結(jié)合幼兒的日常生活，讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低。要讓幼兒明確一日生活中各個環(huán)節(jié)和各項活動的具體要求，知道應(yīng)該怎樣做，建立良好的生活秩序，避免出現(xiàn)幼兒的傷害事件。如；入園、進(jìn)餐、睡眠、行走、游戲等活動該怎么做。幼兒年齡小，自覺性和自制力較差，除了提出要求和教給方法外，還要經(jīng)常提醒，不斷強化，逐步形成幼兒的自覺行為，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。

2.6 定期檢查活動場所、安全設(shè)施，提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境

《教育法》第44條，《未年人保護(hù)法》第32條都要求學(xué)校給幼兒提供安全的體育活動設(shè)施和衛(wèi)生的校園環(huán)境?！督逃ā返?6條、第73條，《未成年人保護(hù)法》第16條、第52條明確規(guī)定，學(xué)校建筑物和其他設(shè)施要符合標(biāo)準(zhǔn)，保證幼兒在校內(nèi)的人身安全，如果明知校舍或其他設(shè)施有危險而不采取措施，造成人員中大傷亡的，將依法追究直接責(zé)任人員的刑事責(zé)任。教師發(fā)現(xiàn)幼兒園的教學(xué)設(shè)施存在安全的隱患時，要及時匯報，讓幼兒遠(yuǎn)離危險設(shè)施，避免幼兒在危險的條件下活動。還要定期進(jìn)行專項的檢查，及時更換可能存在的隱患。醫(yī)務(wù)室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用。

2.7 加強家園共建，形成安全教育合力

對幼兒安全教育單靠幼兒園還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要家長攜手配合，形成安全教育合力。借助家長會、家園聯(lián)系平臺，向家長宣傳安全常識，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的方法。只有充分利用家長資源，加強溝通，開展安全教育活動，達(dá)到安全教育的目標(biāo)一致、方法互動、內(nèi)容互補，共同促進(jìn)幼兒安全健康成長。